報告需要根據受眾的背景和需求做出相應的調整和適應。寫完報告后，還可以請他人進行審閱和評價，以獲取反饋意見，進一步提高報告的質量。以下是一些成功公司的年度報告示例，供大家參考。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇一
1、接受智慧和智慧，尋求創(chuàng)新。
2、回到鄉(xiāng)里做生意的你和我同行，來報答桑梓的父親。
3、知識改變生活，科技創(chuàng)造未來！
4、創(chuàng)新創(chuàng)造輝煌事業(yè)，江海走向浩瀚世界。
5、倡導自主創(chuàng)業(yè)，建設綠色水城。
6、宜居商務新城，商務新世界。
7、創(chuàng)業(yè)是船，創(chuàng)新是帆，成功是岸。
8、沉默的世界不寂寞，努力的工作贏得掌聲。
9、點燃創(chuàng)業(yè)夢想，崛起和諧水城。
10、機遇稍縱即逝，創(chuàng)業(yè)只抓住今天。
11、青年引領創(chuàng)業(yè)，智慧塑造未來。
12、樹是千尺不忘根，回報鄉(xiāng)里創(chuàng)業(yè)報告。
13、點燃創(chuàng)業(yè)之火，照耀創(chuàng)新之城。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇二
1、走創(chuàng)業(yè)的`路，為崛起提速。
2、展青春風采，創(chuàng)陽光事業(yè)。
3、揚起夢想之帆，開拓創(chuàng)業(yè)之路。
4、選擇自主創(chuàng)業(yè)，演繹自強人生。
5、信念信心信自己，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)未來。
6、心中有夢想，創(chuàng)業(yè)正起航。
7、笑對創(chuàng)業(yè)艱辛，譜寫輝煌人生。
8、享受創(chuàng)業(yè)，分享成功。
9、無聲世界不孤單，艱苦創(chuàng)業(yè)贏掌聲。
11、忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。
12、大家好，才是真的好。
13、因為自信，所以成功。
14、眾志成城飛越顛峰。
15、大踏步，大發(fā)展；人有多大勁，地有多大產。
16、付出一定會有回報。
17、永不言退，我們是最好的團隊。
18、相信自己，相信伙伴。
19、因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力！
20、失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠！
21、開拓創(chuàng)業(yè)之路，照亮精彩人生。
22、崛起新社會，創(chuàng)業(yè)我添輝。
23、精彩人生路，創(chuàng)業(yè)第一步。
24、家在吳江，創(chuàng)業(yè)無限。
25、激情在創(chuàng)業(yè)中燃燒，成功在實踐中鑄就。
26、創(chuàng)業(yè)贏天下，創(chuàng)新強中國。
27、創(chuàng)業(yè)有益，夢想向陽。
28、創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。
29、創(chuàng)業(yè)轉變觀念，創(chuàng)富敢為人先。
30、創(chuàng)意·創(chuàng)業(yè)·創(chuàng)新，融智·融資·融合。
31、點燃創(chuàng)業(yè)激情，成就人生夢想。
32、點燃創(chuàng)業(yè)夢想，崛起和諧水城。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇三
口號：以個人創(chuàng)造奇跡思發(fā)展，以團隊打造輝煌創(chuàng)一流。
院訓：你同我自信，我同你專注。
作者：15財管303周佳琴
口號：創(chuàng)夢想之路，新前景視野。
院訓：巧實干，育實才。
15財管303沈佳樂
口號：創(chuàng)業(yè)立基石，創(chuàng)新助發(fā)展。
院訓：立信、力行、理性。
作者：15財管303高藝
口號：乘山海之風創(chuàng)新，破百丈之浪創(chuàng)業(yè)。
院訓：專注、自信、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、挑戰(zhàn)。
作者：15財管204孫霞飛
口號：用理念裝滿財富的口袋，用專業(yè)邁開創(chuàng)新的步伐。
院訓：自信專注，展現自我，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，融會貫通。
作者：15財管105陳潤枝
口號：創(chuàng)新無止境，創(chuàng)業(yè)踐于行，智慧塑造未來。
院訓：開拓、務實、進取、圖強。
作者：15財管104李坪曉
口號：匯創(chuàng)新之卓識，謀創(chuàng)業(yè)之遠志。
院訓：至誠致用，踐履惟新。
作者：14財務2阮雅婷
口號：自信自強立大志，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)干實事，分工拼搏展夢想。
院訓：自信、專注。
作者：15財管101朱蓮花
口號：以心創(chuàng)創(chuàng)新之經驗，以驗實實業(yè)之財富。
院訓：超越、追求。
作者：14財務5張淑敏
口號：自信自強立大志，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)干實事，奮勇拼搏展夢想。
院訓：自信、專注。
作者：14財管104朱美紅
口號：新世紀財富創(chuàng)業(yè)，新時代創(chuàng)新富財。
院訓：追得夢想，實踐至上；追得真理，知識拓展；追得財富，創(chuàng)業(yè)方向。
作者：13理財5林圣拉
口號：創(chuàng)新無止境，創(chuàng)業(yè)踐于行。
院訓：業(yè)精、修生、學富。
作者：13理財4周玲
口號：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)未來，信念信心信自己。
院訓：求實、踐行。
作者：13理財2施燕婷
口號：融古融今融天下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)未來。
院訓：造經邦之才強國，育濟世之能富民。
作者：13財務9王成升
口號：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)財富，敢想敢做敢為先。
院訓：誠信嚴謹，與時俱進。
作者：13財務3張秀青
口號：創(chuàng)新，財富學院敢為人先；創(chuàng)業(yè)，莘莘學子夢想實現。
院訓：青春，夢想，事業(yè)；敢想，敢做，敢拼。
作者：13財務3商明瑋
口號：創(chuàng)新造就機會，創(chuàng)業(yè)成就生活。播下創(chuàng)業(yè)種子，收獲財富夢想。
院訓：厚德載物，明德修身；信以守心，經世致用。
作者：13財務1楊彬彬
口號：天行健，我等創(chuàng)新不止；地勢坤，儕輩創(chuàng)業(yè)滿園。
院訓：商行天下，言行必果；以信傍身，理財莘莘。
作者：13財務1項秋霞
口號：創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。
院訓：勤奮、嚴謹、創(chuàng)新。
作者：13財務1陳秋萍
口號：鷹一樣的個人，雁一樣的.團隊。
院訓：樂學尚禮，知行合一。
作者：13財務1蔡守成
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇四
2、整合資源，創(chuàng)造機遇，拓展市場，實現共贏。
3、在科技時代，創(chuàng)新讓我們撐起一片藍天。
4、多樣化的工作，多樣化的風格；不一樣的心傲，不一樣的精彩。
5、總是尋求提高效率，一切都是技術的方法。
6、轉變經濟發(fā)展方式，增強創(chuàng)新能力，構建和諧社會。
7、加強科學技術推廣，提高公民的科學文化素質。
8、只有勇于承擔，才有更大的責任。
9、只有創(chuàng)新才有突破，只有突破才能贏。
10、創(chuàng)新是科技的翅膀，發(fā)明是成功的動力。
11、科技美化生活，創(chuàng)新開拓市場。
12、今天的好主意，明天的好成果。
13、實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型企業(yè)。
14、增強科技創(chuàng)新意識，致力于科技創(chuàng)新實踐。
15、以第一產業(yè)、創(chuàng)造經典為例。
16、經濟要靠科技，科技要靠創(chuàng)新，創(chuàng)新要靠人才。
17、愛我心傲，樹我新風，團結創(chuàng)新，延續(xù)我輝煌。
18、勤奮、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新、發(fā)展、氣化。
19、為科技喝彩，為創(chuàng)新發(fā)展喝彩。
20、求實是我們的根本，創(chuàng)新是我們的動力。
21、全員創(chuàng)新，人人負責，人人可行。
22、抓經濟，抓創(chuàng)新，兩手都要硬。
23、關注生活，創(chuàng)新無處不在。
24、創(chuàng)新突破穩(wěn)定質量，實施管理提高效率。
25、學習科學知識，傳播科學思想，提倡科學方法，弘揚創(chuàng)新精神。
26、弘揚求實精神，努力做創(chuàng)新人才。
27、努力拼搏，展示新的奧運風采和風采；一起工作，以增加煤炭氣化的顏色。
28、志存高遠，腳踏實地，求真創(chuàng)新，爭強好勝。
29、構建科技創(chuàng)新體系，提高新奧集團綜合競爭力。
30、科技承載夢想，創(chuàng)新鑄就輝煌。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇五
——市檢察院開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動階段性總結
按照市委要求，結合臨海檢察實際，我院全面貫徹落實市十二屆五次黨代會精神，于2011年2月28日開始，開展了“圍繞大局履職能、推動跨越作貢獻”為主題的大討論活動。經過1個月來的集中學習討論，全院上下思想觀念得到了進一步解放，發(fā)展力量得到了進一步凝聚，工作熱情得到了進一步激發(fā)，為檢察事業(yè)的科學發(fā)展奠定了良好的思想基礎，取得了良好的教育效果。現將這1個多月來的討論學習情況匯報如下：
一、找準定位，營造氛圍
我院結合政法系統(tǒng)開展的“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育和市委“學習型黨組織建設”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、機關作風建設等工作，廣泛開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動。緊緊圍繞“臨海五思”、“五破五強”的具體要求，從本院實際出發(fā)，堅持把解放思想與轉作風、提效能、優(yōu)服務結合起來，著力改進工作作風，提升服務水平，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，狠抓各項工作落實。通過開展集中討論學習活動，查找問題、尋找差距、研討思路、落實措施，促使廣大干警轉變理念，提升素質，增強動力。
自覺把大討論活動作為當前的“一號工程”，積極容納進去，切實行動起來，真正取得成效。
二、領導重視，監(jiān)管到位
對于此次“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大談論活動的舉行，我院黨組高度重視，迅速行動，成立了由黨組主要領導掛帥，各科室負責人配合的領導小組。加強組織領導，強化指導協(xié)調。并制定了一套切實可行的《實施方案》。為全院上下開展大討論活動奠定了堅實的組織基礎。
為確保每一個干警都不掉隊，充分調動干警參與積極性，加入到學習討論中來。我院開展各科室和全體干警圍繞“十二五”規(guī)劃和年度工作目標在內網公開承諾活動。并將公開承諾事項納入年度考核，年終考核時集中對諾。
院監(jiān)察室也及時對各小組開展的大討論活動及干警參與情況開展專項監(jiān)督，定期通報情況。此外，單位院黨組定期聽取各小組大討論活動情況匯報，將各科室開展大討論活動的相關工作納入到年度考核中去，并積極研究解決在討論活動中出現的各種現實問題，提出解決方案，指導大討論活動的正常、有序、高效進行。
三、更新理念，深化效果
解放的思想問題，著力更新工作標準不高、工作思路不寬、工作責任不明、工作動力不足等思想理念問題。在討論學習中，干警們也結合各科室的實際情況，就如何圍繞中心，著力保障和服務我市“十二五”規(guī)劃的部署；如何關注和保障民生，著力解決涉及群眾利益的難點熱點問題、努力為經濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定提供有力的司法保障等方面存在的問題；如何突出深化三項重點工作，深入查辦和積極預防職務犯罪，促進反腐倡廉建設，全面加強對訴訟活動的法律監(jiān)督，維護司法公正等方面工作展開了激烈的討論。
在處理重大問題上，經常性開展蹲點調研活動。3月份，我院組織院領導與科室負責人一起奔赴重點工程、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村居、企業(yè)開展蹲點調研活動，著重調研建立切合實際的服務工作機制，“零距離”最直接地促進經濟發(fā)展。
經過1個多月的大討論活動，全體干警科學發(fā)展的理念有了明顯提升，干警們科學發(fā)展的能力明顯增強，影響科學發(fā)展的難題得到有效破解，有利于科學發(fā)展的環(huán)境進一步優(yōu)化，促進科學發(fā)展的機制進一步完善。
四、廣征建議，查找差距
在此次的學習討論中，干警們踴躍發(fā)言，自檢不足，就解放思想對當前臨檢發(fā)展的現實意義、全體干警在思想理念上存在的障礙和差距、全面實現檢察工作跨越發(fā)展存在的問題、以及干警在推進臨海檢察事業(yè)中所承擔的使命和職責等方面，獻計獻策，發(fā)表不同的看法和建議。大討論活動開展1個月以來，我院共收到干警的建議23條，其中多數建議得到了院里領導的高度重視，就這些建議和意見多次召開集中討論學習會，有組織、有順序地引導全院上下共同思考、集思廣益。把“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動推向新的高潮。
為配合大討論活動，將意見征集范圍盡可能擴大，我院通過召開“兩代表一委員”、中層干部、老干部等有關人員參加的座談會，在內網開辟建言獻策大家談專欄，設立建言獻策意見箱等各種形式，廣泛征集事關臨海檢察事業(yè)跨越發(fā)展的熱點、難點、重點問題，并突出就“六問檢察”征集對策建議?？偣舶l(fā)放征求意見表100多份，就檢察機關“解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”方面廣泛征求意見，并積極回復。對意見中反映的，確實存在的問題進行深入剖析，尋找解決方案。
下一階段，我院將繼續(xù)組織實施“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動，根據討論和調研過程中反映的實際問題，開展專項研究，梳理出事關我院今后發(fā)展的重大問題，為推進科學跨越提供新思路、新舉措。結合開展“執(zhí)法為民年”等活動，加強機關效能建設和大討論活動專項督查工作，修訂完善政策，建立健全機制，提升干警素質，圍繞我市大局，忠實履行職能。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇六
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為一種新的教學模式和理念，是時代發(fā)展的要求，也是國家人才培養(yǎng)的需要。以下是2017創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
論文
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一、我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的素質要求
從廣義上講，接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學生既包括接受通識教育的學生，也包括接受專門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學生。前者覆蓋了全體在校生，目的是讓學生了解創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新知識的基本常識，并意識到創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思維對個人未來發(fā)展的重要性。后者只包括進入創(chuàng)業(yè)教育學院接受系統(tǒng)培訓的學生。從創(chuàng)業(yè)動機方面或未來定位角度分析，這類學生大致可以分為傳統(tǒng)意義的創(chuàng)業(yè)者、內部創(chuàng)業(yè)企業(yè)成員、家族企業(yè)的傳承者、擁有關系資源的創(chuàng)業(yè)者等四類，他們構成了創(chuàng)業(yè)的主流群體。從專業(yè)背景的角度，創(chuàng)業(yè)類學生又可以細分為技術型創(chuàng)業(yè)者和管理型創(chuàng)業(yè)者。
所以，針對不同的創(chuàng)業(yè)動機和專業(yè)背景，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內容也應有所差異，要建立以需求、定位為導向的培訓體系，實現從廣譜式教育到個性化培養(yǎng)的轉型、從填鴨式教育到實踐能力培養(yǎng)的轉型，最終完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與外部市場的無縫對接。從教育、教學的角度，創(chuàng)業(yè)教育應從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、經營管理能力兩個方面開展系統(tǒng)化的教育。從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面來看，創(chuàng)業(yè)者通常要具備敢于冒險、開拓進取、永不言敗的心理素質，同時也要具備優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的核心和本質是創(chuàng)新，創(chuàng)新支撐著創(chuàng)業(yè)，任何商業(yè)的成功都是建立在技術創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新共同作用的基礎之上。在創(chuàng)業(yè)教育中，通過系統(tǒng)化的創(chuàng)新類課程設置，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。從經營管理能力方面來看，管理者應具備三種基本技能，即技術技能、人際技能、概念技能，通過工商管理專業(yè)核心課程的學習，可以培養(yǎng)學生的經營和管理能力。
二、我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的基本模式
創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式可以分為通識培養(yǎng)類、專門培養(yǎng)兩大類型，專門培養(yǎng)類型又可以細分為專業(yè)培養(yǎng)模式、復合培養(yǎng)模式。經過專門培養(yǎng)，幫助學生實現從“創(chuàng)業(yè)激情”到“創(chuàng)業(yè)能力”的質的轉變。通識培養(yǎng)模式將針對所有在校大學生，是一種廣譜式的教育模式，一般在大學一年或者二年進行。將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)的全過程，講授創(chuàng)業(yè)管理、技術創(chuàng)新方法等基礎類課程，使學生能夠了解創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的基本知識，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)新基本方法，更好地適應未來的要求。專業(yè)培養(yǎng)模式屬于創(chuàng)業(yè)教育最高層次的教育，它是以面向經濟管理類專業(yè)學生開設的創(chuàng)業(yè)教育模式，具體以創(chuàng)業(yè)各階段面臨的問題和如何實施創(chuàng)業(yè)問題為教育內容，創(chuàng)業(yè)的專業(yè)性很強。
培養(yǎng)的目標是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理者或者商業(yè)模式的創(chuàng)新者。在大學一年、二年的時間里，要主修完大學基礎類課程和管理類核心課程。復合培養(yǎng)模式是在創(chuàng)業(yè)通識教育基礎之上發(fā)展起來的高層次教育，是以面向非經濟管理類專業(yè)學生開設的創(chuàng)業(yè)教育模式，采取“管理類核心課程”與“創(chuàng)業(yè)教育課程”相結合的教學方式，幫助學生掌握基本的管理類知識和創(chuàng)業(yè)類知識。由于這類學生具有一定的專業(yè)技術基礎，所以培養(yǎng)的目標可以是管理型創(chuàng)業(yè)者或者技術型創(chuàng)業(yè)者。在大學一年、二年的時間里，要主修完大學基礎類課程和本專業(yè)的核心課程；對于有條件的學生，建議輔修管理類第二學位課程，管理類課程內容同上。
三、我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)路徑
創(chuàng)業(yè)學院的學生培養(yǎng)計劃應該與學位教育體系聯(lián)系起來，從長遠的角度進行系統(tǒng)規(guī)劃，建立“本科學位+創(chuàng)業(yè)經歷+碩士學位”的全通道式培養(yǎng)模式和覆蓋專業(yè)基礎教育、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、能力進階四個階段的全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，并配備學業(yè)導師、科研導師、創(chuàng)業(yè)導師三級輔導體系?；A教育階段（大學一年、二年）：立足本專業(yè)，進行專業(yè)基礎課程的學習。在此階段要完成創(chuàng)業(yè)知識的通識教育模塊，而對于有創(chuàng)業(yè)激情的學生可以選修第二學位模塊課程，獲得管理學第二學位。通識教育模塊要面向全體學生，實現創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的全覆蓋。第二學位模塊主要針對非管理專業(yè)、有創(chuàng)業(yè)意愿的學生，在學好本專業(yè)課程的同時，可以選修管理相關專業(yè)的第二學位，有效地提高創(chuàng)業(yè)者的管理技能。創(chuàng)業(yè)教育階段（大學三年、四年）：主要面向專門培養(yǎng)類的學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)管理能力。專門培養(yǎng)類學生是通過校內選拔錄取的。
創(chuàng)業(yè)素質測試主要是考查學生創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)能力和承受失敗方面的心理素質，對于通過測試的學生，學業(yè)導師幫助其制定個性化的生涯規(guī)劃和培養(yǎng)方案，學院對其進行專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。生涯規(guī)劃主要是幫助學生根據自身特點科學地定位自己的未來，培養(yǎng)方案則是確定在校期間的系統(tǒng)學習計劃。大學三年主要進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的學習，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入到系統(tǒng)化的專業(yè)教育之中。針對不同的學生定位，可以選擇不同的培訓模塊，包括創(chuàng)業(yè)能力教育模塊、接班能力教育模塊、創(chuàng)新能力教育模塊、專題知識講座模塊等。大學四年主要進行創(chuàng)業(yè)實務訓練，目的是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識轉化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實現大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠與外部市場需求的無縫連接，走出校門后能夠做到“即插即用”。學生可以根據自己的需求，靈活選擇創(chuàng)業(yè)案例分析模塊、企業(yè)經營模擬模塊、創(chuàng)業(yè)基地實習模塊等。創(chuàng)業(yè)實踐階段（畢業(yè)后一年、二年）：這個階段在以往的創(chuàng)業(yè)教育中是缺失的。
從某種程度來說，加強創(chuàng)業(yè)過程的跟蹤和輔導，可以幫助學生成功跨越創(chuàng)業(yè)實踐過程的教育斷層，大幅度地提高創(chuàng)業(yè)的成功率。同時，創(chuàng)業(yè)導師在輔導過程中發(fā)現的問題，又可以幫助改進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育教學體系，提升創(chuàng)業(yè)導師的實踐能力。創(chuàng)業(yè)導師將在這個過程中發(fā)揮主要的作用。在這個階段，重點完成創(chuàng)業(yè)信息跟蹤、創(chuàng)業(yè)過程輔導、創(chuàng)業(yè)資源共享、支撐環(huán)境構建等。能力進階階段（畢業(yè)后三年、四年）：創(chuàng)業(yè)者在實踐中感覺駕馭一家企業(yè)、解決創(chuàng)業(yè)實踐中的所有問題是非常困難的，也會發(fā)現自身能力的不足以及企業(yè)發(fā)展的瓶頸，其學習的目的性和迫切性會超過任何一個階段。
通過繼續(xù)教育，有針對性地傳授解決問題的方法和工具，是幫助學生的理想選擇。創(chuàng)業(yè)學院要考慮到這類學生的需求，制定相關的扶持政策，如引導他們申請mba、emba或者其他專業(yè)工程碩士教育，通過管理類或技術類碩士課程的學習，提升自身素質和解決問題的能力。創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國教科文組織稱為教育的“第三本護照”，被賦予了與學術教育、職業(yè)教育同等重要的地位。建立科學的培訓體系，培養(yǎng)“企業(yè)家型”復合型人才，幫助學生達到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所必需的素質和能力，是目前創(chuàng)業(yè)教育的根本性任務。本文通過創(chuàng)業(yè)教育的制度創(chuàng)新，提出了創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)路徑，突破了傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育的慣性思維，實現了學生培養(yǎng)的個性化和教學手段的豐富化，對學歷教育、創(chuàng)新實踐和繼續(xù)教育進行了無縫鏈接，體現了現代大學的教學、科研、社會服務的三項基本職能的有機結合，將有效地提高創(chuàng)業(yè)活動的成功率。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇七
創(chuàng)業(yè)教育及成人高等教育的轉型發(fā)展
摘要:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育既是當前我國高等教育發(fā)展的一種基本形式，也是經濟社會發(fā)展的要求。成人高等教育在發(fā)展過程中，其人才培養(yǎng)質量下降，社會認可度降低，其轉型勢在必行。為此，成人高等教育可以借助于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推進自身轉型，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展發(fā)揮成人高等教育的優(yōu)勢。故而，通過成人高等教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，需要更新成人高等教育的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，積極培育新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育隊伍，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學，整合復合型的教學資源以及建立彈性學制等方式來保證成人高等教育的轉型發(fā)展與提升其開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果。
關鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;成人高等教育;轉型;融合;路徑
長期以來，成人高等教育在高等教育大眾化的影響下，其人才培養(yǎng)質量已經為人所詬病，而且已經陷入生源危機。因此，成人高等教育應順應時代發(fā)展的要求，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，這是幫助其擺脫困境、實現成功轉型的關鍵。
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在我國高等教育中的發(fā)展
在高校學生中間開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動起源于美國20世紀80年代的哈佛大學，到20世紀90年代中期引入我國高校。1998年，清華大學聯(lián)合北京、上海的5所大學舉辦了第一屆“中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽”，取得了圓滿的成功，此次大賽的舉辦形式、競賽內容基本上是照搬哈佛大學的模式。到1999年，共青團中央、全國學聯(lián)、中國科協(xié)等三家單位決定仿照第一屆中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的模式，由清華大學承辦第一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽，由此，將中國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽常規(guī)化，此次大賽匯集了全國130所大學近600件作品，對中國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動產生深遠的影響。隨著“挑戰(zhàn)杯”賽事的常規(guī)化及日漸推廣，高校中有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的輔導、課程設置也越來越多。2002年，教育部為了進一步提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的效果，決定由清華大學、武漢大學、北京航空航天大學等9所高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的試點工作。教育部鼓勵這些試點高校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并探索不同的辦學模式。經過十多年的發(fā)展，中國高校由大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽正式發(fā)展到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，既實現了定期的競賽到常規(guī)教育形式的過渡，也形成中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。盡管如此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進入我國高等教育的時間較短，是一種新的教育形式。面對這種從未有過的教育形式，首要問題就是要解決好師資問題。為此，2003年教育部在北京航空航天大學舉辦了第一期中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育骨干教師的培訓工作，來自全國的近百所高校的250多名有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經歷的教師參加了培訓，由此標志著中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓體系的正式啟動。此后的十多年時間內，北京航空航天大學創(chuàng)業(yè)管理培訓學院相繼舉辦了十多屆師資培訓班，解決了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系范圍、課程設置方式、教育教學方法等基本問題，取得了較好的成效。從2010年開始，隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系在各校的逐步建立，創(chuàng)業(yè)教育的實施方式、創(chuàng)新路徑、實施方法等逐漸成為高校及教師新的關注點。由此，2011年清華大學承擔了這一新型師資培訓內容，到目前已經為全國高校共培養(yǎng)了1300名教師。除了清華大學、北京航空航天大學承擔創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓任務以外，2005年，共青團中央、中國青聯(lián)與國際青年創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟合作，針對中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資不足，開展了kab(knowa-boutbusiness)創(chuàng)業(yè)教育(中國)培訓項目，截至2014年，kab項目已為來自全國1100所大學近5000名教師提供了相關培訓，在全國160所大學建立了大學生kab創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，吸引了30萬人次的大學生創(chuàng)業(yè)實踐，并聯(lián)合清華大學、浙江大學等高校，編輯出版了《大學生kab創(chuàng)業(yè)基礎》教師與學生用書各一套，幫助全國近800所大學完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程建設、質量監(jiān)控、創(chuàng)業(yè)推廣等體系。隨著前述各個師資培訓項目的推進，逐漸解決中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資問題，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師的教學水平、理論基礎和實踐經驗，各高校針對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、專業(yè)也在逐步開設，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)體系和模式逐漸完善，實現了從師資培訓到學生培養(yǎng)的承接，逐步實現了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育覆蓋大學教育的全過程，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育日漸成為高校教育的一個重要內容。當前，我國正處于經濟社會發(fā)展的轉型時期，就業(yè)困難已經成為一個社會問題，僅憑現有的退、缺崗位難以完全解決社會就業(yè)問題。因此，通過創(chuàng)新來引領創(chuàng)業(yè)、通過創(chuàng)業(yè)來帶動就業(yè)是解決就業(yè)難的基本途徑。無疑，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為此提供了突破口，成人高等教育和普通高等教育一樣，通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。如此，不僅能夠解決學生的就業(yè)問題，還能為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。成人高等教育通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展，既充分體現了其服務經濟社會的功能，也提升了其辦學的社會認可度。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與成人高等教育轉型之間的關系
(一)成人高等教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是其自身轉型的要求
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已然成為高等教育發(fā)展的基本方向之一，成人高等教育作為高等教育的一部分，自然也不能無視這樣的發(fā)展方向。自高等教育大眾化以來，成人高等教育的辦學質量日趨下降，人才培養(yǎng)質量難以得到社會認可，畢業(yè)生的就業(yè)率較低，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識也不強，難以滿足社會對人才的需求，這些問題已經成為制約成人高等教育轉型的瓶頸。這些瓶頸嚴重制約成人高等教育發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，如果不能順利開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，成人高等教育亦無法轉型，這是一個惡性循環(huán)［2］。具體而言:第一，在辦學理念上，成人高等教育還沒有從學歷補償教育中走出來，繼續(xù)追求學歷教育，追求辦學規(guī)模與經濟效益，忽視對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培育;第二，在教學方式上，依然是以課堂講授為主導，重視理論知識的學習，忽視了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐教學;第三，在課程設置上，過細的專業(yè)分科無法滿足學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質的需求;第四，在教材選擇上，普教化色彩濃厚，內容和知識陳舊，沒有吸收最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識體系;第五，在師資上，成人高等教育的師資隊伍基本上是理論研究者，缺乏有開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經驗的教師;第六，在學制設置上，學年制在很多時候過于僵化，無法滿足在職成人創(chuàng)業(yè)要求。鑒于以上種種原因，導致成人高等教育無法走出自身的發(fā)展困境，以至于很多成人高校已經深陷生源危機。面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，成人高等教育應該抓住這一歷史機遇，積極改革辦學理念、教學模式、專業(yè)設置，提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學水平，將過去的學歷補償教育功能轉移到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，滿足社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求，按照成人學生的特點和自身的專業(yè)特色開展有針對性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，由此推動自身的轉型發(fā)展。
(二)成人高等教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著天然的優(yōu)勢
從整體看，成人高等教育無論是在教學理念還是教育方式、內容上均具有一些特點，如教學內容力求精細、教學方法注重學生的自主性、教學形式靈活多樣等。這些優(yōu)勢使得成人高等教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具備一定的優(yōu)勢，能夠充分提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之效果。具體而言:第一，普通高等教育主要是以學術教育為主導，過于注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，顯然有本末倒置的嫌疑，會降低其學生的學術創(chuàng)造力;而成人高等教育本身就是以培養(yǎng)實用型人才為目標的，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展可以較好地與這一培養(yǎng)目標相結合。第二，成人高等教育的對象大部分是在職成人，這些人中大部分具有豐富的工作經驗和生活閱歷，學生對學習的需求是明確的，能夠較好地做到在學習中保持針對性［3］。如此，在這些人中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以充分發(fā)揮其實踐經驗，使其能夠保持創(chuàng)業(yè)的主動性，并充分利用其社會關系，進而使得創(chuàng)業(yè)計劃順利開展，大大提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。第三，作為成人高等教育對象的成人群體，這些人具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)愿望，成人高等教育為其提供的靈活學習方式能夠解決其工學矛盾，從而能夠充分保證其創(chuàng)業(yè)的實踐時間。因此，從整體看，成人高等教育相較于普通高等教育的特點，結合其教育對象的特殊性，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育完全可以發(fā)揮成人高等教育的優(yōu)勢，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的活力。
三、成人高等教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的具體路徑
(一)理念更新，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情
第一，教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中要對學生的創(chuàng)業(yè)意愿進行綜合評定，按照學生的意愿與個性正確評定學生適合的創(chuàng)業(yè)類型與模式。第二，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想與熱情，讓學生了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義與必要性。教師在教學過程中可以通過社會創(chuàng)業(yè)成功的案例或是邀請這些創(chuàng)業(yè)成功人士到校與學生交流，幫助學生規(guī)劃好其創(chuàng)業(yè)計劃，減少學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的迷茫感，從而激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意愿。第三，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值觀教育。成人高等教育雖然是實用性的教育形式，但正確的價值觀引導也是不可缺少的。實踐表明，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不僅需要課程設置或實踐指導，還需要對學生開展正確的價值觀導向教育，使得學生能夠正確認知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛、困難，以及正確應對這些困難的方式方法。第四，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策教育。通過政策教育幫助學生消除創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的后顧之憂，使得每位學生能夠了解和熟悉政策，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心。
(二)師資培育，建設專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊
盡管我國高校中有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學生比例較高，但真正創(chuàng)業(yè)成功的學生并不多，而成人高校學生的創(chuàng)業(yè)成功率僅為3．2%［4］。顯然，這相較于普通高校，這是一個非常低的數字，這其中除了學生個體差異以及社會因素不同之外，最關鍵就在于與教師的綜合素質與教學能力有重要的關系，師資力量是否專業(yè)化影響著學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。故此，成人高等教育在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，需要打造一批專業(yè)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍。具體而言:第一，推進校企合作，積極聘請企業(yè)人員或創(chuàng)業(yè)成功人士擔任兼職指導教師。這些有著豐富企業(yè)管理經驗或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功經驗的人士，其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經驗、意識較為豐富，將這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經驗、意識或教訓傳遞給學生，將對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程具有較強的指導性與借鑒性。第二，積極提升在職教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質。當前，大部分成人高校的教師不但沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經歷，而且創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論知識也較為薄弱，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究不夠深入，嚴重影響了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學效果。因此，需要對在職教師進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論培訓和實踐經歷指導，采取體驗式的培訓方式確保教師能夠親身體驗到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的具體運作，同時選派優(yōu)秀教師到企業(yè)掛職，親自參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，進而提升教師綜合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與素養(yǎng)。為了激發(fā)教師的積極性，可以在經費、項目、職稱等方面給予政策傾斜。第三，構建多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家機制。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項跨學科的教育，對師資力量有較高的要求，這就要求成人教育機構與普通高校、科研院所開展積極的合作，充分利用合作機構的師資，為自身構建一個動態(tài)化的、多元化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家?guī)?，從而提升校際合作的優(yōu)勢。
(三)豐富實踐教學，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐經歷
第一，在實踐教學過程中，需要尊重學生的主動性。成人高等教育的學生大部分均是有著工作經驗的成人，其有著豐富的生活閱歷。因此，教師在教學過程中，應該鼓勵學生自我探索、自我設計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程，主動發(fā)現創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中的問題、難處，以便在以后的教學中有針對性地解決。第二，在實踐教學中，應該做好因材施教，尊重學生的個性。成人高等教育的學生來源范圍極為廣泛，在人生經驗、生活閱歷和工作經歷等方面具有較強的差異性，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應該正視并尊重這些差異，力求做好一對一的實踐指導，發(fā)揮學生個性在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中的作用［5］。第三，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動中，應該充分開展校企合作，為學生搭建實踐教學的平臺。當然，除了搭建平臺之外，還需要為學生的創(chuàng)業(yè)實踐活動提供經費支持，對學生開展的各類小型、微型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動給予大力的支持。第四，積極支持學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)訓練，引導學生開展模擬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，將課堂理論講授與實戰(zhàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結合起來，保持學生充分了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實際運作。
(四)整合課程資源，著力培養(yǎng)復合型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
第一，成人高等教育機構應該轉變人才培養(yǎng)觀念，致力于復合型人才的培養(yǎng)。針對當前社會轉型對人才的復合需求以及學生就業(yè)的要求，打通學科之間的壁壘，在改變以往的學科分科過細的問題，在課程設置以及教學資源安排上，側重于綜合性知識和技能的傳授以及綜合性教育理念的傳播。第二，在具體課程設置上，要構建立體式的課程資源體系。要打破學科、專業(yè)之間的界限，構建跨學科的專業(yè)體系與課程體系，為學生進行跨學科、跨專業(yè)的學習提供條件。同時，在教材開發(fā)上，針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的具體要求，開發(fā)立體式教材體系，將各類課程資源進行整合，形成綜合性的課程資源教學包，而且將書本教材與網絡教學資源進行結合，形成一個讓學生能夠自主選擇的課程體系，保證學生的綜合性需求和個性化需求相結合。
(五)改革學制，保證學生有充裕的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐時間
成人高等教育學生基本上是在職在崗人員，工學矛盾較為突出，解決這一矛盾的辦法就是改革學制，建立彈性化學制。在修滿學分的前提下，保證學習實踐的伸縮性，學生能夠選擇多樣化的學習方式，如半工半讀或工學交替等［6］。顯然，彈性學制是非常適合成人高等教育的，在這種情況下，成人高等教育機構可以開設形式多樣的課程體系，保證學生學習的積極性和創(chuàng)造性。不同的學生根據自身不同的要求，充分利用學分制，發(fā)展自身的個性，保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時間。對于在職學生而言，可以按照工學矛盾解決的要求，統(tǒng)籌安排學習時間，在理論學習之外，可以充分利用剩余的時間開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。對于非在職學生，彈性學制為其提供了個性化和多樣化的選擇，能夠充分保證其能夠循序漸進地接觸社會，在實踐經驗積累之后，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，避免創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的速成，從而提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的成功率。
參考文獻:
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇八
1、倡導自主創(chuàng)業(yè)，建設綠色水城。
2、潮起水城，業(yè)創(chuàng)天下。
3、崇尚自主創(chuàng)業(yè)，締造美好生活。
4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新福地，宜商宜居新環(huán)境。
5、創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)輝煌事業(yè)，通江通海通廣闊世界。
6、創(chuàng)新改變生活，創(chuàng)業(yè)成就你我。
7、創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)業(yè)只等你來。
8、創(chuàng)新無止境，創(chuàng)業(yè)踐于行。
9、創(chuàng)陽光事業(yè)，展青春風采。
10、創(chuàng)業(yè)，改變未來。
11、創(chuàng)業(yè)，就從這個想法開始!
12、創(chuàng)業(yè)，我們能行;創(chuàng)業(yè)，我們同行。
13、創(chuàng)業(yè)從行動開始，夢想在青春點燃。
14、創(chuàng)業(yè)大舞臺，有你更精彩。
15、創(chuàng)業(yè)點亮生活。
16、創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多，彩虹總在風雨后。
17、創(chuàng)業(yè)路千條，創(chuàng)新加速跑。
18、創(chuàng)業(yè)路書寫新人生，小買賣成就大事業(yè)。
19、創(chuàng)業(yè)起飛，夢圓水城。
20、創(chuàng)業(yè)全方位，創(chuàng)新無止境。
21、創(chuàng)業(yè)是船，創(chuàng)新是帆，成功是岸。
22、創(chuàng)業(yè)水城，創(chuàng)新中國，創(chuàng)意未來。
23、創(chuàng)業(yè)天不負，立志事竟成。
24、創(chuàng)業(yè)要敢拼，創(chuàng)新才能贏。
25、創(chuàng)業(yè)一起來，水城更精彩。
26、創(chuàng)業(yè)贏天下，創(chuàng)新強中國。
27、創(chuàng)業(yè)有益，夢想向陽。
28、創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。
29、創(chuàng)業(yè)轉變觀念，創(chuàng)富敢為人先。
30、創(chuàng)意·創(chuàng)業(yè)·創(chuàng)新，融智·融資·融合。
31、點燃創(chuàng)業(yè)激情，成就人生夢想。
32、點燃創(chuàng)業(yè)夢想，崛起和諧水城。
33、點燃創(chuàng)業(yè)星火，建設魅力都市。
34、點燃創(chuàng)業(yè)之火，照耀創(chuàng)新之城。
35、耕耘銀土地，收獲金世界。
36、和諧水城，創(chuàng)業(yè)舞臺。
37、機會稍縱即逝，創(chuàng)業(yè)只爭朝夕。
38、崛起新形象，創(chuàng)業(yè)我添輝。
39、開創(chuàng)事業(yè)，青春有為。
40、綠色城市，全民創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇九
狀態(tài)是干出來的，而不是等出來的.。
風水輪流轉，寧欺白須公，莫欺少年窮！
成熟的人不問過去；聰明的人不問現在；豁達的人不問未來。
從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌
當你足夠努力，幸運總會與你不期而遇。
一個人的成功，等于百分之一的天才加上百分之九十九的努力。
真誠與溫馨，贏得乘客心。
微笑服務一小步，創(chuàng)文建設一大步。
服務從心開始，滿意從這開始。
熱忱服務，真情攜手共建和諧家園。
服務注重細節(jié)，細節(jié)決定質量。
微笑服務，是一種真誠，是一種關愛，也是一種企業(yè)文化。
君子和而不同，小人同而不和。
主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十
通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓，在老師的指導幫助下，完成了實訓課中的各項任務。雖然創(chuàng)業(yè)實訓的時間不長，但課程很充溢，從中收獲到了許多學問，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的相識?，F在高校生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個學校畢業(yè)的學生逐年增加，在找工作如此困難的狀況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也激勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)建更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現個人價值，提高個人的自信念，在這種創(chuàng)業(yè)的.分為下，推動社會的進步與經濟的發(fā)展。
在創(chuàng)業(yè)實訓的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思索，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓，我認為定位市場的目標特別重要，這確定著我們公司將來的經營。除此之外最難的是財務分析報告和利潤表的計算，這須要我們有足夠的專業(yè)學問和耐性。我認為創(chuàng)業(yè)特殊重要的是要有明確的目標以及良好的心看法。因為這是我們前進的動力，對將來勝利的渴望。同時我們也真正學到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標努力。在關鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的確定。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且須要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住孤獨的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的勝利者身上看到，他們的勝利從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了勝利。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)建出屬于自己的天空。
作為高校生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著很多的挑戰(zhàn)，須要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)覺里面有好多不行預料的困難。當然，在實訓的同時，也發(fā)覺了自己的不足，自己關于公司的創(chuàng)立的想法不是許多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓受益匪淺，學習到了更多的學問，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、仔細、刻苦的學習，以這種看法來提高自己的實力、完善自己，創(chuàng)建一個屬于我自己的明天。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十一
1、狀態(tài)是干出來的，而不是等出來的。
2、風水輪流轉，寧欺白須公，莫欺少年窮！
3、成熟的'人不問過去；聰明的人不問現在；豁達的人不問未來。
4、從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌
5、當你足夠努力，幸運總會與你不期而遇。
6、一個人的成功，等于百分之一的天才加上百分之九十九的努力。
7、真誠與溫馨，贏得乘客心。
8、微笑服務一小步，創(chuàng)文建設一大步。
9、服務從心開始，滿意從這開始。
10、熱忱服務，真情攜手共建和諧家園。
11、服務注重細節(jié)，細節(jié)決定質量。
12、微笑服務，是一種真誠，是一種關愛，也是一種企業(yè)文化。
13、君子和而不同，小人同而不和。
14、主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十二
（1）從觀念上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)，新興創(chuàng)業(yè)以及最新興起的微創(chuàng)業(yè)。
（2）從方法上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為實業(yè)創(chuàng)業(yè)和網絡創(chuàng)業(yè)。
（3）從投資上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為無本創(chuàng)業(yè)，小本創(chuàng)業(yè)，微創(chuàng)業(yè)等。
（4）從方式上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為自主創(chuàng)業(yè)，加盟創(chuàng)業(yè)，體驗式培訓創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)方案指導創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)需要資金鏈、人員、場地、產品等多項內容的系統(tǒng)化規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)起步較高，風險較大；加盟方式的比較普遍，而且比較正統(tǒng)、專業(yè)、規(guī)?；?。
但同時創(chuàng)業(yè)者也需要從資金和經驗問題，客觀的考慮選擇加盟項目。體驗式培訓創(chuàng)業(yè)類似于一個創(chuàng)業(yè)模擬，從中可以領略創(chuàng)業(yè)經驗。
瑜珈訓練館除了有教練指導，還可以適時增設下列配套服務，通過更多的經營項目來增強獲利能力。比如，形體類訓練項目，如芭蕾形體操等；果蔬類項目，如果蔬美容等；產品銷售類項目，如進口精油產品、服裝、瑜珈用品等。收入來源有：卡式服務收入、療程服務收入、套餐服務收入、產品銷售收入、零散服務收入。一個月的營業(yè)額達到5.5萬元，費用外的利潤可以達到3萬元以上。
現代人的婚姻越來越脆弱，婚姻中也常出現這樣那樣的問題。而不是萬不得已，我想，都不希望走上離婚這條路。如果我們開一間專門負責診斷婚姻癥狀，并可以有效的治療的的場所。呵呵！應該是益人利己的事情。
分手了，我還能給你什么不管是不是舍得，紅塵中總有許多男男女女分分合合。在人的一生中，有過愛你的人、你愛的人，但是跟你結婚的不一定就是愛你或你愛的人。曾經總是美好的，如果在我們放棄的這一刻有些可以記住并祝福的禮物送給對方。也算是一種安慰吧！開一間《分手了，我還能給你什么》這樣的特色禮品店。給更多無緣相聚的有情人一份祝福，也許也可以感動月老，讓他老人家把紅線重新接好。
特色茶吧主要銷售鮮花茶，兼售水果茶，這在國內的一些大中城市已比較流行。常飲鮮花茶可以美容護膚，調節(jié)神經功能，促進新陳代謝，提高肌體免疫力。適合泡飲的鮮花有數十種，如紅玫瑰，白菊花，芍藥花，金銀花等，價格每公斤在100-300元之間。目前飲鮮花茶的人還為數不多，但它定會在不久的將來引領飲茶品茗的新時尚，具有較廣闊的市場前景。初期投入不大，需房租，裝修，茶具設備等費用2.5萬元左右。
該項目是專為燒凈液化氣鋼瓶里的殘液而設計的，安裝在鋼瓶的角閥上即可使用，不改變鋼瓶，爐具的任何結構及使用操作。它的技術特點是利用液體分子運動學原理，將殘液汽化后燃燒，使鋼瓶內殘液全部燒凈，提高熱值10-15%。該項目是節(jié)能項目，投資少，見效快，并可解決多人就業(yè)。
隨著生活水平提高，婚嫁，生日，喬遷，喪殯等各類民俗活動越來越受重視，而社會上熟悉民風民俗的人越來越少，因此該項目的市場空間很大。且投資成本低，人員均可是兼職，需男女主持人各1名，熟悉民俗，擅長策劃人員1-2名。
主要經營項目是將人物藝術照等作品，圖片加工成瓷像。投入需要2萬元左右，其中1.2萬元用于購置一套數碼瓷像磚，烤印設備，一臺電腦，一臺掃描儀，打印機；5000元用于人員工資和一間20平方米店面(包括加工間)的首期房租；3000元用于流動資金。加工人員會簡單電腦操作，2人即可營業(yè)。前期可適當作些宣傳。
這是一個新興的服務產業(yè)，主要針對沒有時間上街購物的年輕人，行動不方便的老人，外地游客等提供適合他們需要的消費指導，初期投資大概2-5萬元，主要是租賃辦公場所，對辦公人員進行培訓，對購物區(qū)進行調查等費用。
到城郊租賃一塊交通便利，排灌設施齊全的農田，雇傭民工將其分割成100平方左右的若干個小田塊，向城區(qū)居民招租，作為他們種植蔬菜，瓜果，花卉的休閑場所。經營者可按田塊每年每畝收取3000元左右租金，租用農民土地每畝租金不超過1000元。首期投入5萬元左右。
南京鮮活水科技服務中心成立于20xx年3月，是工商部門核準成立的南京首家凈化引用水技術咨詢服務，飲水設備生產與銷售，連鎖水站經營管理的專業(yè)機構。此連鎖水站項目是該中心根據國內外成功經驗并結合南京實情，專為下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)投資量身訂制的優(yōu)選項目，已被南京市勞動局，南京市總工會，南京市婦聯(lián)等部門作為(4050)小型創(chuàng)業(yè)推薦項目加以推廣，創(chuàng)造了良好的經濟效益。初期投入需加盟及購買設備等費用3萬元左右。
水生花卉的盆花市場隨著人們精神追求的提高正逐漸形成，園林工程的園林造景和水體綠化對水生花卉的需求也在不斷加大，所以此項目有一定的市場前景。另外水生花卉喜光，喜溫，耐濕，病蟲害少，繁殖系數高，栽培管理粗放，栽培工作量小，生產成本低，管理簡單，一次引種當年就能見效。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十三
江蘇大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇是由大學生創(chuàng)新科技論壇更名而來，作為江蘇大學?？茀f(xié)的一個精品活動，憑借新穎的形式和豐富的內容一直受到社會各界的廣泛關注。論壇圍繞時政熱點問題，擬定話題，邀請有突出成就的名企老總、政務要員以及知名學者，以對話的形式，向大學生講述行業(yè)的發(fā)展和個人的感悟。目前為止，已成功舉辦了“銀行”、“保險”、“媒體”、“醫(yī)院”、“通信”、“汽車”、“杰出校友”、“房地產”等主題論壇。江蘇大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇為大學生接觸社會、關心社會，學會全面分析當前社會形勢，了解政治、經濟以及文化發(fā)展動向提供契機，為企業(yè)、政府、高校提供了別開生面的交流平臺，同時全方位打造論壇品牌，強化“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”的品牌形象，擴大學校的社會影響力。
本次論壇旨在增加學生對國家經濟的了解，促進大學生就業(yè)；同時提高學生文化素養(yǎng)，樹立明確的人生目標從而更好的適應現代社會的發(fā)展要求，更加深刻的理解培養(yǎng)創(chuàng)新精神的必要性和重要性，使同學們更加堅定自己未來的發(fā)展方向。
鎮(zhèn)江oppo公司總經理
鎮(zhèn)江電視臺；京江日報等
20xx年10月13日（擬定）
科技館第一報告廳（擬定）
邀請企業(yè)老總來我校做座談和交流，采取與大學生面對面的形式，共同探討當今經濟發(fā)展問題。
江蘇大學校團委、大學生科學技術協(xié)會
江蘇大學全體師生
1、14：00主持人宣布論壇開始，介紹嘉賓及校領導。
2、主持人介紹論壇的目的與宗旨，引出話題，正式進入論壇環(huán)節(jié)。
3、話題環(huán)節(jié)（擬定）：
話題五：創(chuàng)業(yè)所需的性格色彩（性格培養(yǎng)是當今大學教育的熱門話題，請問各位老總是否同樣認為性格的差異將會對工作或個人發(fā)展帶來不同影響）5’。
（嘉賓可挑選話題發(fā)言，也可自行決定發(fā)言主題）
附件：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十四
河北海鉞耐磨材料科技有限公司（以下簡稱“海鉞”）自建立以來，以“科技創(chuàng)新、品質至上”為核心價值觀，以高新科技改造傳統(tǒng)產業(yè)為己任，以提升傳統(tǒng)行業(yè)科技水平為目標，銳意進取、努力奮進，在各級領導的大力支持和指導下，取得累累碩果?，F將工作總結如下：
政府對企業(yè)科技創(chuàng)新給予大力支持和鼓勵。在新技術、新產業(yè)發(fā)展方向上，各級政府部門及時為企業(yè)提供信息，搭建平臺，如召開技術對接會，促進高等院校與企業(yè)之間的技術對接，組織信息化與工業(yè)化融合技術洽談會，組織專利對接會等活動，使企業(yè)在獲取信息、提升科技水平、實施產業(yè)化方面獲益匪淺。
在資金支持上，各級政府部門在科技創(chuàng)新累計給予資金支持達330萬元，使各項試驗、檢測能力不斷增強和完善：
20xx年，唐山市科技局立項“鋼鐵基耐磨表面復合材料的消失模鑄造關鍵技術”并給予支持經費50萬元。
公司每年按照不低于銷售收入5%的比例進行科技研發(fā)資金投入，每月根據實際情況劃撥，確保各項新產品、新技術及相關配套工程、設備設施的資金投入，并由財務部門建立專門臺賬，加強動態(tài)管理和績效考核，確保資金投入時效性。
20xx年全年投入研發(fā)資金1100萬元，進行設備改造、產品技術研發(fā)、平臺建設。公司以河北省耐磨材料工程技術研究中心創(chuàng)建為載體，完善科技研發(fā)體系，積極拓展與高等院所合作，引進高端人才，擴建研發(fā)場所，擬定成型工藝仿真設計與應用、智能化與磨球生產線設計、復合精煉與納米變質處理、特種鋼與特鋼連鑄、新型耐磨材料研究等高端科研課題，大大促進企業(yè)科研水平提升。
1、制定并完善制度，打造優(yōu)良環(huán)境。
制定并完善《科技研發(fā)獎勵相關規(guī)定》，根據實際出臺一系列獎勵政策，推動自主研發(fā)創(chuàng)新。同時出臺《人才招引管理辦法》、《科研設備設施管理辦法》、《工程技術中心管理辦法》等一些列措施，完善科研環(huán)境，為高端人才引進及工作打造優(yōu)良環(huán)境。
2、改造業(yè)務流程，提升整體績效。
公司以“制度化、規(guī)范化、標準化”為基礎，建立以訂單履約為核心的kpi績效考核體系，開展“數量化、流程化、信息化”管理方式。kpi為key performance index的縮寫，即關鍵績效指標，它強調員工以數字化成果換取薪水，公司根據訂單工作流程分解各項指標，并將指標具體化到個人，從而大大提升工作效率。kpi績效管理體系的引入在北方尚屬首家。同時將工程師納入銷售體系，使生產和銷售能夠緊密結合、有效溝通，快速反應、準確有效、服務全面的銷售新格局。
3、購置高端設備，確保硬件水平。
公司在設備選取上以高端、高效、節(jié)能、環(huán)保為標準，至今擁有40噸電弧爐、40噸lf爐、40噸真空精煉爐、40噸/小時移動式連續(xù)混砂機、計算機遠程診斷功能32萬立方米/小時風量除塵器等一系列國內先進高端生產設備；擁有德國oblf gs—1000直讀光譜儀、德國zeiss axiovert 40 mat大型智能金相顯微鏡等國際先進水平的研發(fā)檢測設備；形成國內領先的酯硬化水玻璃砂和堿性酚醛樹酯自硬砂兼容造型及干砂負壓消失模生產先進工藝，實現多種產品研發(fā)支持，高新技術產品占企業(yè)總銷售量的60%以上，工藝成品率達90%以上，合格率達98.5%。
4、以銷售為切入點，實施網絡全覆蓋。
公司與全國知名網絡公司銘萬合作建立網站，采用專業(yè)的獨立模塊、智能化管理，自主性強、更新速度快，及時更新發(fā)布供銷信息；與鄭州鼎盛合作進行多層次、多元化、多樣化、立體式網絡營銷，范圍覆蓋全球；與阿里巴巴、中國制造等網絡公司合作，利用b2b平臺進行網絡營銷。同時，在研發(fā)設計上引進國際先進水平的cad、cae等計算機輔助設計模擬軟件，構建生產流程仿真模擬拓撲網絡系統(tǒng)，大大提高生產效率和產品合格率，同時形成產品、工藝數據庫，為產業(yè)輻射推廣和專利技術的形成奠定基礎。
5、建立獨立的科技研發(fā)中心，打造科技研發(fā)平臺。
為提升科技研發(fā)水平，公司投資300萬元建立獨立的質檢中心作為科技研發(fā)平臺，包括計算機輔助設計室、化驗室、金像分析室等，總面積500余平米，另投資500余萬元購置德國oblf gs—1000直讀光譜儀、德國zeiss axiovert 40 mat大型智能金相顯微鏡、高頻紅外碳硫分析儀、we—60萬能材料試驗機、jb—300b沖擊試驗機、th140里氏硬度計等試驗檢測設備，配有0.75t中頻爐、5t智能熱處理爐、6000×4000×3000烘干室等中試設備設施。這些設備全部為國內先進水平，有些甚至達到國際先進，大大提升科技研發(fā)水平和實驗檢測效率。
20xx年為配套河北省耐磨材料工程技術研究中心，公司投資180萬元新建辦公研究場所，總面積2000平米，包括一層會議交流場所、展廳；二層研發(fā)實驗場所，如計算機模擬設計實驗室、計算機模擬澆注實驗室、碳硫分析室、金相分析室、探傷實驗室、成分分析室、光譜分析室等；三層專家技術人員辦公休息場所。
6、形成自主知識產權并實施保護。
（1）在實踐中經過積累形成一系列自主知識產權，率先在消失模領域形成一系列專利技術。
20xx年1月，“扇翼錘頭”、“多功能磨礦介質”獲得國家實用新型專利；
20xx年5月，“一種可重復利用的消失模防變形拉筋”獲國家實用新型專利；
20xx年4月，“防止消失模鑄造盲孔塌箱的方法”獲國家發(fā)明專利；
20xx年11月，“一種消失模鑄造高錳鋼加工件方法”申請國家發(fā)明專利并已受理。 此外，在近兩年生產過程中，實現工藝上的重大改進，形成的相關技術正在著手整理，準備申報專利，如消失模澆注用帶梁澆口盆、白?？p隙補粘技術、白模砂鑄法、消失模鑄造組箱沖天冒口、先燒后澆工藝、沖渣溝襯板拉筋、澆口杯與豎澆道相連處處理技術、涂料轉移技術、機體底部掏孔等。
（2）參加《消失模鑄件質量評定方法標準》的草擬工作，該標準已于20xx年6月16日發(fā)布，20xx年3月1日實施，標準號為gb/t26658—20xx，自此，結束了消失模工藝鑄造長期無國家標準的歷史。
（3）注冊“海鉞”商標并被評為河北省著名商標，為維護產權，公司還在磁選機、泵（機器）、閥（機器零件）、地質勘探、采礦選礦用機器設備、鑄造機械、金屬處理、財力處理信息、印刷、服裝制作、藝術品裝幀、等多個領域注冊。
1、深化產學研合作，構筑平臺。
在原來與河北工業(yè)大學、河北機電職業(yè)技術學院合作的基礎上，繼續(xù)拓展合作范圍范圍。20xx年，公司與安徽工程大學聯(lián)合創(chuàng)建河北省耐磨材料工程技術研究中心并以此為載體，不斷開展科技創(chuàng)新工作，不斷進行產品的更新研究開發(fā)，同時與河北科技大學等多所高等院所合作，建立本科生實習基地，并著手籌建碩博工作站，就產品、工藝進行全方位合作形成強有力的科技研發(fā)陣營。
2、加強人才培養(yǎng)，凝聚創(chuàng)新團隊。
加強與高等院所相關高層次人才的聯(lián)系與合作，完善人才“柔性流動”機制，拓展招才引智渠道，引進一批優(yōu)秀創(chuàng)新人才群體。與河北科技大學、安徽工程大學建立本科生實習基地，并將碩博工作站的建立提上日程。同時，引進高校人才資源優(yōu)勢，引進公司現有的科技人才資源，內外培訓相結合，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞目萍技庾尤瞬?，為公司的壯大和發(fā)展打牢堅實的基礎。
3、研發(fā)新產品，助推生產銷售。
公司在產學研合作中秉持“應用技術研發(fā)轉化”宗旨，圍繞市場開展產品研發(fā)、工藝改進、平臺建設工作。
20xx年，與安徽工程大學、河北科技大學合作建立河北省耐磨材料工程技術研究中心，并于20xx年8月通過河北省科技廳可行性論證，成為河北省耐磨材料領域唯一一家工程技術研究中心，同時作為遷安市市級研發(fā)平臺建設項目順利通過驗收。此中心系河北省耐磨材料領域唯一一家工程技術研究中心，公司以中心建設為載體深化產學研合作、科研項目攻關、人才引進，并取得良好成效。隨著中心建設的深入，各項相關科學技術將得到進一步升華，對本地及河北省鑄造領域將起到極大地引領示范作用。
20xx年，與河北科技大學合作承接唐山市重大科技支撐項目——鋼鐵基耐磨表面復合材料的消失模鑄造關鍵技術，項目達產后，預計可實現銷售收入4500萬元，實現利稅900萬元。
4、輻射帶動地區(qū)產業(yè)水平。
中心作為遷安市質監(jiān)局指定鑄造力學性能實驗室，承擔本地區(qū)檢測服務任務，僅20xx年服務企業(yè)達30余家。此外，為4家同行企業(yè)的設備改造、生產線建立、產品研發(fā)提供技術服務指導。
五、科技人才隊伍建設情況。
公司聘任安徽工程大學、河北科技大學、中國鋼研集團、中國機械工程學會磨損失效分析及抗磨技術專業(yè)委員會等10余名專家教授為委員，同時聘請安徽工程大學王仲玨、余小魯、朱協(xié)斌3人為中心技術帶頭人，形成強大的人才技術支撐。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十五
5、在中國，創(chuàng)新就是率先模仿。――佚名
6、保守是舒服的產物?！郀柣?BR> 7、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。――愛因斯坦
8、能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步?！钫?BR> 9、掌握新技術，要善于領悟，更要善于創(chuàng)新。
10、商品開發(fā)離不開創(chuàng)新構想，創(chuàng)新構想是人類智慧中最美麗的花朵。——郭光華
12、距離已經消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯彼得斯
13、辦成改革的產物，而不是改革的對象?！惸饺A
15、自以為是乃是我們天生而原始的弊病。——蒙田
17、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。――米丘林
18、創(chuàng)新是科學房屋的生命力?！⑽髂?BR> 22、天才的主要標記不是完美而是創(chuàng)造，天才能開創(chuàng)新的局面?！獊喩た滤估?BR> 24、科學到了最后階段，便遇上了想象。——雨果
25、一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。――江澤民
28、創(chuàng)業(yè)要找最合適的人，不一定要找最成功的人!——馬云
30、大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就。——赫胥黎
31、在中國，創(chuàng)新就是率先模仿?！?BR> 33、正確對待前人理論，學百家之長，自主創(chuàng)新?！悋_
34、企業(yè)一旦站立到創(chuàng)新的浪尖上，維持的辦法只有一個，就是要持續(xù)創(chuàng)新?！獜埲鹈?BR> 38、如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西?！_特
39、此刻一切完美的事物，無一不是創(chuàng)新的結果?！吕?BR> 40、科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新。——朗加明
41、以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。――張瑞敏
42、非經自我發(fā)奮所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 43、凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。――吳有訓
44、創(chuàng)業(yè)就應該做一件天蹋下來都能夠賺錢的事情?！罴握\
46、工作上的執(zhí)著實際上是人的一種意志。——張近東
49、我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的?！钏墓?BR> 50、道在日新，藝亦須日新，新者生機也；不新則死。――徐悲鴻
51、不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力；否則，就可能會變得僵化?！璧?BR> 54、對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。――郎加明
58、作為一個未來的總裁，就應具有激發(fā)和識別創(chuàng)新思想的才能。——斯威尼
59、如果公司還未站穩(wěn)，你就得每天下一次賭注?！猼omevslin
60、干部怎樣對市場？創(chuàng)與闖。既要創(chuàng)新創(chuàng)造；又要有闖勁沖勁?！獜埲鹈?BR> 65、創(chuàng)新是科學房屋的生命力。――阿西莫夫
66、一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑?！緶_
67、致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新眼光獨到”八個大字?！愑駮?BR> 68、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是因為興旺發(fā)達的不竭動力。——江澤民
69、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是正因興旺發(fā)達的不竭動力。――江澤民
70、一個沒有創(chuàng)新潛質的民族，難以屹立于世界先進民族之林。——江澤民
72、人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產?！缮?BR> 73、高筑墻、廣積糧、緩稱王。——朱升
74、以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。——張瑞敏
75、非經自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 76、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新?！问搴?BR> 80、sbu具體的體現就是速度和創(chuàng)新?！獜埲鹈?BR> 81、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰?！浊鹆?BR> 82、財富是貓的尾巴，只要勇往直前，財富就會悄悄跟在后面?！踔緰|
84、咱們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創(chuàng)新。――錢學森
86、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的?！獝垡蛩固?BR> 88、獨特實際上是對平常的突破，意味著一種求新的生命力。——素素
89、漸進就是守舊。所以經營理念創(chuàng)新，就要反漸進，必須一步到位。——張瑞敏
90、創(chuàng)新就是在生活中發(fā)現了古人沒有發(fā)現的東西?！羁扇?BR> 93、掌握新技術，要善于學習，更要善于創(chuàng)新。
95、同是不滿于現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。——魯迅
99、我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。――斯邁爾斯
101、我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多?！惯~爾斯
102、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術?！郀柣?BR> 103、距離已經消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。――托馬斯彼得斯
104、婚姻經過創(chuàng)新，就變成了婚外情。——曹盛蒂
105、不要控制失敗的風險，而應控制失敗的成本?！?BR> 107、沒有創(chuàng)新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理?！⒎{西耶夫
108、科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新。――朗加明
109、有發(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊。——陶行知
114、任何時候做任何事，訂最好的計劃，盡最大的努力，作最壞的準備。——李想
115、企業(yè)競爭力的實現取決于創(chuàng)新的細胞——sbu?！獜埲鹈?BR> 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十六
伴隨著經濟的發(fā)展，激烈的競爭是不可避免的，“煩躁”、“郁悶”成了人們經常掛在嘴邊的話語;與此同時，現如今的孩子們缺少動手實踐的機會;另外，“求異”的心理在大眾尤其是年輕的學生群體占有不可或缺的地位。制作一個獨一無二的蛋糕、糖果等食品，擁有一次非同尋常的親自動手的過程，在小資、孩子、學生們的群體中擁有巨大的潛力!因此，為了緩解激烈競爭的壓力，給孩子一個自己動手的條件，給年輕人一個獨一無二的享受，我們的“diy食品連鎖店”應運而生?？紤]到我們大學生資金短缺的事實，決定打造個從小到大的產業(yè)，從簡單的“diy蛋糕店”做起，打響自己的品牌，逐步擴大自己的產業(yè)，形成diy食品連鎖一條龍。打造都市避風塘!
二、企業(yè)介紹
1、項目名稱：diy蛋糕店――diy食品連鎖店
2、項目宗旨：打造都市避風塘，引領年輕時尚!
3、項目宣言：我的蛋糕，我的young!
4、店面名稱：
icake――diy蛋糕店
注釋：1、i――我，icake――我的蛋糕，就是diy蛋糕，自己動手制作，世上獨一無二的蛋糕!
5、店面主題曲：
《甜甜的》――周杰倫
主要歌詞：我輕輕的嘗一口你說的愛我……
每天會在店里播放一定的時間。
6、宣傳口號：
我的蛋糕，我的young!
注釋：young有兩個層面的意義，一方面，是我們面向年輕群體的體現，另一方面，young與“樣”同音，即diy自己制作蛋糕，就有自己想要的樣子!
7、店面商標：
注釋：上邊一個蠟燭，是字母“i”的變換，左邊缺失一塊的圓就是蛋糕也是字母“c”，與后面的“ake”連起來就是“cake”代表著蛋糕的意思，再和蠟燭在一起，就是我們蛋糕店的名字“icake”!
8、店面地址：
選擇學校附近，靠近年輕人聚集區(qū)，且交通便利的地方。(因為本項目主要的面對的對象就是年輕的群體，大家都會以簡便優(yōu)先的原則，且，學校因為其生源的不斷更新性，致使能保證客源的持久性，所以選擇學校附近的地段)。
三個備選方案：
1、海淀五道口華聯(lián)附近臨街旺鋪出租
面積：45平米
房源信息：臨主街，有上下水，動力電。消費人群以年輕人為主，人流量大，消費能力強。本店適合經營餐飲等行業(yè)。
3、魏公村臨街餐飲旺鋪出租
女生對蛋糕的依賴遠大于男生，因此，我們的蛋糕店會添加更多的女生元素，以吸引更多的顧客。
2、蛋糕的用途：
市場上蛋糕的種類基本能滿足大眾的需求，雖然對diy蛋糕會產生一定的沖擊，但是，從另一方面講，市場上已有的經驗以及模型，我們可以直接借鑒使用。
4、diy方式態(tài)度
男生比女生更為理性，女生講究的是浪漫情調，而男生則更為實際，因此，我們會從女生著重下手，開發(fā)我們的產業(yè)。
6、蛋糕的價位：
8、蛋糕的形狀：
衛(wèi)生安全、材料儲備是大家主要擔心的話題。所以，我們會在辦下衛(wèi)生許可證的前提下，增加消毒設備，并及時更新材料，以保證材料的新鮮。
10、制作環(huán)境
大家還是喜歡優(yōu)雅的環(huán)境，所以，我們在不同的風格還是會以靜雅舒適的風格為主。
11、制作蛋糕的伴侶：
來店里的戀人居多。所以，我們要創(chuàng)造一個溫馨浪漫的情調來吸引更多的情侶來本店。
12、diy蛋糕店的頻率：
時效性決定我們選擇地址的重要性。因此，我們選擇在學校附近，因為學校每年都有新生的加入，所以，可以說，我們的生源是源源不斷的。
13、宣傳渠道：
大部分同學選擇的是“朋友推薦”。因此，重視回頭客就必不可少了，創(chuàng)建良好氛圍，并創(chuàng)立推薦好友優(yōu)惠的制度，我們的diy蛋糕店必定會不脛而走!
2、網絡調查：
(注：為了擴大投票的覆蓋面積，我們采取多渠道，多人量的發(fā)布投票方式，現只截屏其中的一部分，統(tǒng)計表由全部總體數據制成。)
1、關注人群性別
年輕群體主要是我們的對象，主要集中在大學生以及中小學生。
3、關注者意愿：
與調查問卷的結果不同，網絡上的人群更擔心的是蛋糕制作的時間問題，綜合起來看，還是時間比較重要，所以我們制定了一系列的高效方案。
5、來diy蛋糕店的頻率：
房屋類型：商鋪
面積：50平米
租金：21000元/月(半年付)
房源描述：周邊遍布很多高校交通便利的很絕大多數人耳熟能響高校生們消費的集中地，消費人群不容質疑。是一個極好的商鋪經營場所。
2、民族大學西門附近的旺鋪具備餐飲條件
房屋類型：商鋪
面積：40平米
租金：10000元/月
房源信息：此商鋪位于魏公村臨街繁華地段，緊鄰大學，臨主路公交站牌集中，周邊多家品牌餐飲，服裝店，小吃奶茶店，人流量非常大，純一層，面寬8米，上下水，動力電，能注冊，適合各種服裝飾品，品牌小吃，西餐茶樓等行業(yè)。
基礎設施：水電
4、機械設備：2萬元。
燃氣烤箱：新南方牌一層兩盤3500元。
打蛋機：20升恒聯(lián)1700元。
面包醒發(fā)箱：不銹鋼15層廚寶牌1500元。
鮮奶機：1700元。
蛋糕展示柜：制冷的4000元。
工作臺：不銹鋼的1000元。
打蛋刷：三能牌37元，耐高溫紙10元。
刮板：應該是送的。
裱花嘴：好的150元。
5、門面及內部裝修：1萬元。
內部各種風格各占不同地方，但是以優(yōu)雅的格調為主。
裝修公司：
公司名稱:北京鴻昆世紀裝飾有限公司
地址:海淀區(qū)北洼路甲28號萬景公寓705室
風格：溫馨、浪漫
6、空調(一匹)：1500元。
美的kf-23gw/y-__(e5)
7、原材料：1萬元。
玉米粉，低精粉、白糖、色拉油、塔塔粉等
8、廣告費：約2萬元。
1、傳單海報等：
形式：網站廣告
宣傳費：9000元/年。
9、蛋糕制作參考資料：500元。
10、員工服裝費：900元。
300元__3=900元
11、其他(顧客用一次性圍裙、包裝物等)：5000元。
圍裙：2.5元/個
包裝盒：
會員卡制作成本：0.5元/個
12、活動資金：1萬。
六、營銷策略
(一)廣告宣傳
1、海報傳單：
在各大高校發(fā)放傳單，張貼海報。
前期：共5000張。
2、網絡廣告：
前期：在主要網站(如校內網、開心網)發(fā)布廣告。
后期：伴隨著企業(yè)的發(fā)展，后期會開發(fā)應用軟件的小游戲，宣傳蛋糕。
3、電視廣播：
在適合年輕人的電視欄目以及廣播播放廣告視頻
4、報紙雜志：
在年輕人報紙雜志刊登大版面的廣告宣傳。
(二)營業(yè)安排
營業(yè)時間：
周一至周五：6：00――23：00(針對顧客)
節(jié)假日：24小時全天營業(yè)
營業(yè)內容：
1、顧客告知店員，自己想做蛋糕、餅干、提拉米蘇還是巧克力，店員便幫其準備好所需原材料，如玉米粉，低精粉、白糖、色拉油、塔塔粉等，量好適量的水，顧客只需攪拌、烘烤、造型，便能得到自己想要的糕點了。
3、我們實行會員卡制度，即，凡一年內來本店消費滿3次或者推薦一位好友來本店消費者，均可獲得一張精致的會員卡，憑此會員卡，享受全場九折的優(yōu)惠。
5、我們提供免費的照相服務，免費的為制作蛋糕的顧客拍照，留下值得回憶的點點瞬間。如果顧客需要，我們可以將電子版照片發(fā)給顧客。
七、風險管理
在市場調研中，我們發(fā)現了很多的風險，但是我們同樣找到了解決的方法。
首先，自己制作蛋糕確實是一件費時費力的事情，很多人都因為沒有時間久不會光顧，因此，我們改進了技術，同時增加了優(yōu)雅舒心的氛圍，讓大家煩躁的心能夠暫時平靜下來。
其次，蛋糕本身就是有奢侈色彩的代名詞，所以，很多人選擇了只來一次。因此，我們就需要一個不斷更新的生源，所以，我們把店建在了學校附近，每年都有新生的到來，也就意味著每年都有新的顧客光臨我們的diy蛋糕店!生意不斷!
再者，市場中存在我們的競爭對手，我們必須時刻更新我們的產品創(chuàng)業(yè)和時刻進行廣告宣傳。
(后附表：調查問卷)
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇一
1、接受智慧和智慧，尋求創(chuàng)新。
2、回到鄉(xiāng)里做生意的你和我同行，來報答桑梓的父親。
3、知識改變生活，科技創(chuàng)造未來！
4、創(chuàng)新創(chuàng)造輝煌事業(yè)，江海走向浩瀚世界。
5、倡導自主創(chuàng)業(yè)，建設綠色水城。
6、宜居商務新城，商務新世界。
7、創(chuàng)業(yè)是船，創(chuàng)新是帆，成功是岸。
8、沉默的世界不寂寞，努力的工作贏得掌聲。
9、點燃創(chuàng)業(yè)夢想，崛起和諧水城。
10、機遇稍縱即逝，創(chuàng)業(yè)只抓住今天。
11、青年引領創(chuàng)業(yè)，智慧塑造未來。
12、樹是千尺不忘根，回報鄉(xiāng)里創(chuàng)業(yè)報告。
13、點燃創(chuàng)業(yè)之火，照耀創(chuàng)新之城。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇二
1、走創(chuàng)業(yè)的`路，為崛起提速。
2、展青春風采，創(chuàng)陽光事業(yè)。
3、揚起夢想之帆，開拓創(chuàng)業(yè)之路。
4、選擇自主創(chuàng)業(yè)，演繹自強人生。
5、信念信心信自己，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)未來。
6、心中有夢想，創(chuàng)業(yè)正起航。
7、笑對創(chuàng)業(yè)艱辛，譜寫輝煌人生。
8、享受創(chuàng)業(yè)，分享成功。
9、無聲世界不孤單，艱苦創(chuàng)業(yè)贏掌聲。
11、忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。
12、大家好，才是真的好。
13、因為自信，所以成功。
14、眾志成城飛越顛峰。
15、大踏步，大發(fā)展；人有多大勁，地有多大產。
16、付出一定會有回報。
17、永不言退，我們是最好的團隊。
18、相信自己，相信伙伴。
19、因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力！
20、失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠！
21、開拓創(chuàng)業(yè)之路，照亮精彩人生。
22、崛起新社會，創(chuàng)業(yè)我添輝。
23、精彩人生路，創(chuàng)業(yè)第一步。
24、家在吳江，創(chuàng)業(yè)無限。
25、激情在創(chuàng)業(yè)中燃燒，成功在實踐中鑄就。
26、創(chuàng)業(yè)贏天下，創(chuàng)新強中國。
27、創(chuàng)業(yè)有益，夢想向陽。
28、創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。
29、創(chuàng)業(yè)轉變觀念，創(chuàng)富敢為人先。
30、創(chuàng)意·創(chuàng)業(yè)·創(chuàng)新，融智·融資·融合。
31、點燃創(chuàng)業(yè)激情，成就人生夢想。
32、點燃創(chuàng)業(yè)夢想，崛起和諧水城。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇三
口號：以個人創(chuàng)造奇跡思發(fā)展，以團隊打造輝煌創(chuàng)一流。
院訓：你同我自信，我同你專注。
作者：15財管303周佳琴
口號：創(chuàng)夢想之路，新前景視野。
院訓：巧實干，育實才。
15財管303沈佳樂
口號：創(chuàng)業(yè)立基石，創(chuàng)新助發(fā)展。
院訓：立信、力行、理性。
作者：15財管303高藝
口號：乘山海之風創(chuàng)新，破百丈之浪創(chuàng)業(yè)。
院訓：專注、自信、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、挑戰(zhàn)。
作者：15財管204孫霞飛
口號：用理念裝滿財富的口袋，用專業(yè)邁開創(chuàng)新的步伐。
院訓：自信專注，展現自我，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，融會貫通。
作者：15財管105陳潤枝
口號：創(chuàng)新無止境，創(chuàng)業(yè)踐于行，智慧塑造未來。
院訓：開拓、務實、進取、圖強。
作者：15財管104李坪曉
口號：匯創(chuàng)新之卓識，謀創(chuàng)業(yè)之遠志。
院訓：至誠致用，踐履惟新。
作者：14財務2阮雅婷
口號：自信自強立大志，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)干實事，分工拼搏展夢想。
院訓：自信、專注。
作者：15財管101朱蓮花
口號：以心創(chuàng)創(chuàng)新之經驗，以驗實實業(yè)之財富。
院訓：超越、追求。
作者：14財務5張淑敏
口號：自信自強立大志，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)干實事，奮勇拼搏展夢想。
院訓：自信、專注。
作者：14財管104朱美紅
口號：新世紀財富創(chuàng)業(yè)，新時代創(chuàng)新富財。
院訓：追得夢想，實踐至上；追得真理，知識拓展；追得財富，創(chuàng)業(yè)方向。
作者：13理財5林圣拉
口號：創(chuàng)新無止境，創(chuàng)業(yè)踐于行。
院訓：業(yè)精、修生、學富。
作者：13理財4周玲
口號：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)未來，信念信心信自己。
院訓：求實、踐行。
作者：13理財2施燕婷
口號：融古融今融天下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)未來。
院訓：造經邦之才強國，育濟世之能富民。
作者：13財務9王成升
口號：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)財富，敢想敢做敢為先。
院訓：誠信嚴謹，與時俱進。
作者：13財務3張秀青
口號：創(chuàng)新，財富學院敢為人先；創(chuàng)業(yè)，莘莘學子夢想實現。
院訓：青春，夢想，事業(yè)；敢想，敢做，敢拼。
作者：13財務3商明瑋
口號：創(chuàng)新造就機會，創(chuàng)業(yè)成就生活。播下創(chuàng)業(yè)種子，收獲財富夢想。
院訓：厚德載物，明德修身；信以守心，經世致用。
作者：13財務1楊彬彬
口號：天行健，我等創(chuàng)新不止；地勢坤，儕輩創(chuàng)業(yè)滿園。
院訓：商行天下，言行必果；以信傍身，理財莘莘。
作者：13財務1項秋霞
口號：創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。
院訓：勤奮、嚴謹、創(chuàng)新。
作者：13財務1陳秋萍
口號：鷹一樣的個人，雁一樣的.團隊。
院訓：樂學尚禮，知行合一。
作者：13財務1蔡守成
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇四
2、整合資源，創(chuàng)造機遇，拓展市場，實現共贏。
3、在科技時代，創(chuàng)新讓我們撐起一片藍天。
4、多樣化的工作，多樣化的風格；不一樣的心傲，不一樣的精彩。
5、總是尋求提高效率，一切都是技術的方法。
6、轉變經濟發(fā)展方式，增強創(chuàng)新能力，構建和諧社會。
7、加強科學技術推廣，提高公民的科學文化素質。
8、只有勇于承擔，才有更大的責任。
9、只有創(chuàng)新才有突破，只有突破才能贏。
10、創(chuàng)新是科技的翅膀，發(fā)明是成功的動力。
11、科技美化生活，創(chuàng)新開拓市場。
12、今天的好主意，明天的好成果。
13、實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型企業(yè)。
14、增強科技創(chuàng)新意識，致力于科技創(chuàng)新實踐。
15、以第一產業(yè)、創(chuàng)造經典為例。
16、經濟要靠科技，科技要靠創(chuàng)新，創(chuàng)新要靠人才。
17、愛我心傲，樹我新風，團結創(chuàng)新，延續(xù)我輝煌。
18、勤奮、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新、發(fā)展、氣化。
19、為科技喝彩，為創(chuàng)新發(fā)展喝彩。
20、求實是我們的根本，創(chuàng)新是我們的動力。
21、全員創(chuàng)新，人人負責，人人可行。
22、抓經濟，抓創(chuàng)新，兩手都要硬。
23、關注生活，創(chuàng)新無處不在。
24、創(chuàng)新突破穩(wěn)定質量，實施管理提高效率。
25、學習科學知識，傳播科學思想，提倡科學方法，弘揚創(chuàng)新精神。
26、弘揚求實精神，努力做創(chuàng)新人才。
27、努力拼搏，展示新的奧運風采和風采；一起工作，以增加煤炭氣化的顏色。
28、志存高遠，腳踏實地，求真創(chuàng)新，爭強好勝。
29、構建科技創(chuàng)新體系，提高新奧集團綜合競爭力。
30、科技承載夢想，創(chuàng)新鑄就輝煌。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇五
——市檢察院開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動階段性總結
按照市委要求，結合臨海檢察實際，我院全面貫徹落實市十二屆五次黨代會精神，于2011年2月28日開始，開展了“圍繞大局履職能、推動跨越作貢獻”為主題的大討論活動。經過1個月來的集中學習討論，全院上下思想觀念得到了進一步解放，發(fā)展力量得到了進一步凝聚，工作熱情得到了進一步激發(fā)，為檢察事業(yè)的科學發(fā)展奠定了良好的思想基礎，取得了良好的教育效果。現將這1個多月來的討論學習情況匯報如下：
一、找準定位，營造氛圍
我院結合政法系統(tǒng)開展的“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育和市委“學習型黨組織建設”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、機關作風建設等工作，廣泛開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動。緊緊圍繞“臨海五思”、“五破五強”的具體要求，從本院實際出發(fā)，堅持把解放思想與轉作風、提效能、優(yōu)服務結合起來，著力改進工作作風，提升服務水平，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，狠抓各項工作落實。通過開展集中討論學習活動，查找問題、尋找差距、研討思路、落實措施，促使廣大干警轉變理念，提升素質，增強動力。
自覺把大討論活動作為當前的“一號工程”，積極容納進去，切實行動起來，真正取得成效。
二、領導重視，監(jiān)管到位
對于此次“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大談論活動的舉行，我院黨組高度重視，迅速行動，成立了由黨組主要領導掛帥，各科室負責人配合的領導小組。加強組織領導，強化指導協(xié)調。并制定了一套切實可行的《實施方案》。為全院上下開展大討論活動奠定了堅實的組織基礎。
為確保每一個干警都不掉隊，充分調動干警參與積極性，加入到學習討論中來。我院開展各科室和全體干警圍繞“十二五”規(guī)劃和年度工作目標在內網公開承諾活動。并將公開承諾事項納入年度考核，年終考核時集中對諾。
院監(jiān)察室也及時對各小組開展的大討論活動及干警參與情況開展專項監(jiān)督，定期通報情況。此外，單位院黨組定期聽取各小組大討論活動情況匯報，將各科室開展大討論活動的相關工作納入到年度考核中去，并積極研究解決在討論活動中出現的各種現實問題，提出解決方案，指導大討論活動的正常、有序、高效進行。
三、更新理念，深化效果
解放的思想問題，著力更新工作標準不高、工作思路不寬、工作責任不明、工作動力不足等思想理念問題。在討論學習中，干警們也結合各科室的實際情況，就如何圍繞中心，著力保障和服務我市“十二五”規(guī)劃的部署；如何關注和保障民生，著力解決涉及群眾利益的難點熱點問題、努力為經濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定提供有力的司法保障等方面存在的問題；如何突出深化三項重點工作，深入查辦和積極預防職務犯罪，促進反腐倡廉建設，全面加強對訴訟活動的法律監(jiān)督，維護司法公正等方面工作展開了激烈的討論。
在處理重大問題上，經常性開展蹲點調研活動。3月份，我院組織院領導與科室負責人一起奔赴重點工程、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村居、企業(yè)開展蹲點調研活動，著重調研建立切合實際的服務工作機制，“零距離”最直接地促進經濟發(fā)展。
經過1個多月的大討論活動，全體干警科學發(fā)展的理念有了明顯提升，干警們科學發(fā)展的能力明顯增強，影響科學發(fā)展的難題得到有效破解，有利于科學發(fā)展的環(huán)境進一步優(yōu)化，促進科學發(fā)展的機制進一步完善。
四、廣征建議，查找差距
在此次的學習討論中，干警們踴躍發(fā)言，自檢不足，就解放思想對當前臨檢發(fā)展的現實意義、全體干警在思想理念上存在的障礙和差距、全面實現檢察工作跨越發(fā)展存在的問題、以及干警在推進臨海檢察事業(yè)中所承擔的使命和職責等方面，獻計獻策，發(fā)表不同的看法和建議。大討論活動開展1個月以來，我院共收到干警的建議23條，其中多數建議得到了院里領導的高度重視，就這些建議和意見多次召開集中討論學習會，有組織、有順序地引導全院上下共同思考、集思廣益。把“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動推向新的高潮。
為配合大討論活動，將意見征集范圍盡可能擴大，我院通過召開“兩代表一委員”、中層干部、老干部等有關人員參加的座談會，在內網開辟建言獻策大家談專欄，設立建言獻策意見箱等各種形式，廣泛征集事關臨海檢察事業(yè)跨越發(fā)展的熱點、難點、重點問題，并突出就“六問檢察”征集對策建議?？偣舶l(fā)放征求意見表100多份，就檢察機關“解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”方面廣泛征求意見，并積極回復。對意見中反映的，確實存在的問題進行深入剖析，尋找解決方案。
下一階段，我院將繼續(xù)組織實施“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動，根據討論和調研過程中反映的實際問題，開展專項研究，梳理出事關我院今后發(fā)展的重大問題，為推進科學跨越提供新思路、新舉措。結合開展“執(zhí)法為民年”等活動，加強機關效能建設和大討論活動專項督查工作，修訂完善政策，建立健全機制，提升干警素質，圍繞我市大局，忠實履行職能。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇六
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為一種新的教學模式和理念，是時代發(fā)展的要求，也是國家人才培養(yǎng)的需要。以下是2017創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
論文
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一、我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的素質要求
從廣義上講，接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學生既包括接受通識教育的學生，也包括接受專門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學生。前者覆蓋了全體在校生，目的是讓學生了解創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新知識的基本常識，并意識到創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思維對個人未來發(fā)展的重要性。后者只包括進入創(chuàng)業(yè)教育學院接受系統(tǒng)培訓的學生。從創(chuàng)業(yè)動機方面或未來定位角度分析，這類學生大致可以分為傳統(tǒng)意義的創(chuàng)業(yè)者、內部創(chuàng)業(yè)企業(yè)成員、家族企業(yè)的傳承者、擁有關系資源的創(chuàng)業(yè)者等四類，他們構成了創(chuàng)業(yè)的主流群體。從專業(yè)背景的角度，創(chuàng)業(yè)類學生又可以細分為技術型創(chuàng)業(yè)者和管理型創(chuàng)業(yè)者。
所以，針對不同的創(chuàng)業(yè)動機和專業(yè)背景，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內容也應有所差異，要建立以需求、定位為導向的培訓體系，實現從廣譜式教育到個性化培養(yǎng)的轉型、從填鴨式教育到實踐能力培養(yǎng)的轉型，最終完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與外部市場的無縫對接。從教育、教學的角度，創(chuàng)業(yè)教育應從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、經營管理能力兩個方面開展系統(tǒng)化的教育。從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面來看，創(chuàng)業(yè)者通常要具備敢于冒險、開拓進取、永不言敗的心理素質，同時也要具備優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的核心和本質是創(chuàng)新，創(chuàng)新支撐著創(chuàng)業(yè)，任何商業(yè)的成功都是建立在技術創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新共同作用的基礎之上。在創(chuàng)業(yè)教育中，通過系統(tǒng)化的創(chuàng)新類課程設置，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。從經營管理能力方面來看，管理者應具備三種基本技能，即技術技能、人際技能、概念技能，通過工商管理專業(yè)核心課程的學習，可以培養(yǎng)學生的經營和管理能力。
二、我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的基本模式
創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式可以分為通識培養(yǎng)類、專門培養(yǎng)兩大類型，專門培養(yǎng)類型又可以細分為專業(yè)培養(yǎng)模式、復合培養(yǎng)模式。經過專門培養(yǎng)，幫助學生實現從“創(chuàng)業(yè)激情”到“創(chuàng)業(yè)能力”的質的轉變。通識培養(yǎng)模式將針對所有在校大學生，是一種廣譜式的教育模式，一般在大學一年或者二年進行。將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)的全過程，講授創(chuàng)業(yè)管理、技術創(chuàng)新方法等基礎類課程，使學生能夠了解創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的基本知識，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)新基本方法，更好地適應未來的要求。專業(yè)培養(yǎng)模式屬于創(chuàng)業(yè)教育最高層次的教育，它是以面向經濟管理類專業(yè)學生開設的創(chuàng)業(yè)教育模式，具體以創(chuàng)業(yè)各階段面臨的問題和如何實施創(chuàng)業(yè)問題為教育內容，創(chuàng)業(yè)的專業(yè)性很強。
培養(yǎng)的目標是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理者或者商業(yè)模式的創(chuàng)新者。在大學一年、二年的時間里，要主修完大學基礎類課程和管理類核心課程。復合培養(yǎng)模式是在創(chuàng)業(yè)通識教育基礎之上發(fā)展起來的高層次教育，是以面向非經濟管理類專業(yè)學生開設的創(chuàng)業(yè)教育模式，采取“管理類核心課程”與“創(chuàng)業(yè)教育課程”相結合的教學方式，幫助學生掌握基本的管理類知識和創(chuàng)業(yè)類知識。由于這類學生具有一定的專業(yè)技術基礎，所以培養(yǎng)的目標可以是管理型創(chuàng)業(yè)者或者技術型創(chuàng)業(yè)者。在大學一年、二年的時間里，要主修完大學基礎類課程和本專業(yè)的核心課程；對于有條件的學生，建議輔修管理類第二學位課程，管理類課程內容同上。
三、我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)路徑
創(chuàng)業(yè)學院的學生培養(yǎng)計劃應該與學位教育體系聯(lián)系起來，從長遠的角度進行系統(tǒng)規(guī)劃，建立“本科學位+創(chuàng)業(yè)經歷+碩士學位”的全通道式培養(yǎng)模式和覆蓋專業(yè)基礎教育、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、能力進階四個階段的全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，并配備學業(yè)導師、科研導師、創(chuàng)業(yè)導師三級輔導體系?；A教育階段（大學一年、二年）：立足本專業(yè)，進行專業(yè)基礎課程的學習。在此階段要完成創(chuàng)業(yè)知識的通識教育模塊，而對于有創(chuàng)業(yè)激情的學生可以選修第二學位模塊課程，獲得管理學第二學位。通識教育模塊要面向全體學生，實現創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的全覆蓋。第二學位模塊主要針對非管理專業(yè)、有創(chuàng)業(yè)意愿的學生，在學好本專業(yè)課程的同時，可以選修管理相關專業(yè)的第二學位，有效地提高創(chuàng)業(yè)者的管理技能。創(chuàng)業(yè)教育階段（大學三年、四年）：主要面向專門培養(yǎng)類的學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)管理能力。專門培養(yǎng)類學生是通過校內選拔錄取的。
創(chuàng)業(yè)素質測試主要是考查學生創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)能力和承受失敗方面的心理素質，對于通過測試的學生，學業(yè)導師幫助其制定個性化的生涯規(guī)劃和培養(yǎng)方案，學院對其進行專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。生涯規(guī)劃主要是幫助學生根據自身特點科學地定位自己的未來，培養(yǎng)方案則是確定在校期間的系統(tǒng)學習計劃。大學三年主要進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的學習，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入到系統(tǒng)化的專業(yè)教育之中。針對不同的學生定位，可以選擇不同的培訓模塊，包括創(chuàng)業(yè)能力教育模塊、接班能力教育模塊、創(chuàng)新能力教育模塊、專題知識講座模塊等。大學四年主要進行創(chuàng)業(yè)實務訓練，目的是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識轉化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實現大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠與外部市場需求的無縫連接，走出校門后能夠做到“即插即用”。學生可以根據自己的需求，靈活選擇創(chuàng)業(yè)案例分析模塊、企業(yè)經營模擬模塊、創(chuàng)業(yè)基地實習模塊等。創(chuàng)業(yè)實踐階段（畢業(yè)后一年、二年）：這個階段在以往的創(chuàng)業(yè)教育中是缺失的。
從某種程度來說，加強創(chuàng)業(yè)過程的跟蹤和輔導，可以幫助學生成功跨越創(chuàng)業(yè)實踐過程的教育斷層，大幅度地提高創(chuàng)業(yè)的成功率。同時，創(chuàng)業(yè)導師在輔導過程中發(fā)現的問題，又可以幫助改進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育教學體系，提升創(chuàng)業(yè)導師的實踐能力。創(chuàng)業(yè)導師將在這個過程中發(fā)揮主要的作用。在這個階段，重點完成創(chuàng)業(yè)信息跟蹤、創(chuàng)業(yè)過程輔導、創(chuàng)業(yè)資源共享、支撐環(huán)境構建等。能力進階階段（畢業(yè)后三年、四年）：創(chuàng)業(yè)者在實踐中感覺駕馭一家企業(yè)、解決創(chuàng)業(yè)實踐中的所有問題是非常困難的，也會發(fā)現自身能力的不足以及企業(yè)發(fā)展的瓶頸，其學習的目的性和迫切性會超過任何一個階段。
通過繼續(xù)教育，有針對性地傳授解決問題的方法和工具，是幫助學生的理想選擇。創(chuàng)業(yè)學院要考慮到這類學生的需求，制定相關的扶持政策，如引導他們申請mba、emba或者其他專業(yè)工程碩士教育，通過管理類或技術類碩士課程的學習，提升自身素質和解決問題的能力。創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國教科文組織稱為教育的“第三本護照”，被賦予了與學術教育、職業(yè)教育同等重要的地位。建立科學的培訓體系，培養(yǎng)“企業(yè)家型”復合型人才，幫助學生達到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所必需的素質和能力，是目前創(chuàng)業(yè)教育的根本性任務。本文通過創(chuàng)業(yè)教育的制度創(chuàng)新，提出了創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)路徑，突破了傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育的慣性思維，實現了學生培養(yǎng)的個性化和教學手段的豐富化，對學歷教育、創(chuàng)新實踐和繼續(xù)教育進行了無縫鏈接，體現了現代大學的教學、科研、社會服務的三項基本職能的有機結合，將有效地提高創(chuàng)業(yè)活動的成功率。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇七
創(chuàng)業(yè)教育及成人高等教育的轉型發(fā)展
摘要:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育既是當前我國高等教育發(fā)展的一種基本形式，也是經濟社會發(fā)展的要求。成人高等教育在發(fā)展過程中，其人才培養(yǎng)質量下降，社會認可度降低，其轉型勢在必行。為此，成人高等教育可以借助于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推進自身轉型，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展發(fā)揮成人高等教育的優(yōu)勢。故而，通過成人高等教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，需要更新成人高等教育的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，積極培育新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育隊伍，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學，整合復合型的教學資源以及建立彈性學制等方式來保證成人高等教育的轉型發(fā)展與提升其開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果。
關鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;成人高等教育;轉型;融合;路徑
長期以來，成人高等教育在高等教育大眾化的影響下，其人才培養(yǎng)質量已經為人所詬病，而且已經陷入生源危機。因此，成人高等教育應順應時代發(fā)展的要求，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，這是幫助其擺脫困境、實現成功轉型的關鍵。
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在我國高等教育中的發(fā)展
在高校學生中間開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動起源于美國20世紀80年代的哈佛大學，到20世紀90年代中期引入我國高校。1998年，清華大學聯(lián)合北京、上海的5所大學舉辦了第一屆“中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽”，取得了圓滿的成功，此次大賽的舉辦形式、競賽內容基本上是照搬哈佛大學的模式。到1999年，共青團中央、全國學聯(lián)、中國科協(xié)等三家單位決定仿照第一屆中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的模式，由清華大學承辦第一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽，由此，將中國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽常規(guī)化，此次大賽匯集了全國130所大學近600件作品，對中國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動產生深遠的影響。隨著“挑戰(zhàn)杯”賽事的常規(guī)化及日漸推廣，高校中有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的輔導、課程設置也越來越多。2002年，教育部為了進一步提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的效果，決定由清華大學、武漢大學、北京航空航天大學等9所高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的試點工作。教育部鼓勵這些試點高校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并探索不同的辦學模式。經過十多年的發(fā)展，中國高校由大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽正式發(fā)展到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，既實現了定期的競賽到常規(guī)教育形式的過渡，也形成中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。盡管如此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進入我國高等教育的時間較短，是一種新的教育形式。面對這種從未有過的教育形式，首要問題就是要解決好師資問題。為此，2003年教育部在北京航空航天大學舉辦了第一期中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育骨干教師的培訓工作，來自全國的近百所高校的250多名有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經歷的教師參加了培訓，由此標志著中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓體系的正式啟動。此后的十多年時間內，北京航空航天大學創(chuàng)業(yè)管理培訓學院相繼舉辦了十多屆師資培訓班，解決了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系范圍、課程設置方式、教育教學方法等基本問題，取得了較好的成效。從2010年開始，隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系在各校的逐步建立，創(chuàng)業(yè)教育的實施方式、創(chuàng)新路徑、實施方法等逐漸成為高校及教師新的關注點。由此，2011年清華大學承擔了這一新型師資培訓內容，到目前已經為全國高校共培養(yǎng)了1300名教師。除了清華大學、北京航空航天大學承擔創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓任務以外，2005年，共青團中央、中國青聯(lián)與國際青年創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟合作，針對中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資不足，開展了kab(knowa-boutbusiness)創(chuàng)業(yè)教育(中國)培訓項目，截至2014年，kab項目已為來自全國1100所大學近5000名教師提供了相關培訓，在全國160所大學建立了大學生kab創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，吸引了30萬人次的大學生創(chuàng)業(yè)實踐，并聯(lián)合清華大學、浙江大學等高校，編輯出版了《大學生kab創(chuàng)業(yè)基礎》教師與學生用書各一套，幫助全國近800所大學完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程建設、質量監(jiān)控、創(chuàng)業(yè)推廣等體系。隨著前述各個師資培訓項目的推進，逐漸解決中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資問題，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師的教學水平、理論基礎和實踐經驗，各高校針對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、專業(yè)也在逐步開設，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)體系和模式逐漸完善，實現了從師資培訓到學生培養(yǎng)的承接，逐步實現了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育覆蓋大學教育的全過程，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育日漸成為高校教育的一個重要內容。當前，我國正處于經濟社會發(fā)展的轉型時期，就業(yè)困難已經成為一個社會問題，僅憑現有的退、缺崗位難以完全解決社會就業(yè)問題。因此，通過創(chuàng)新來引領創(chuàng)業(yè)、通過創(chuàng)業(yè)來帶動就業(yè)是解決就業(yè)難的基本途徑。無疑，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為此提供了突破口，成人高等教育和普通高等教育一樣，通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。如此，不僅能夠解決學生的就業(yè)問題，還能為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。成人高等教育通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展，既充分體現了其服務經濟社會的功能，也提升了其辦學的社會認可度。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與成人高等教育轉型之間的關系
(一)成人高等教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是其自身轉型的要求
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已然成為高等教育發(fā)展的基本方向之一，成人高等教育作為高等教育的一部分，自然也不能無視這樣的發(fā)展方向。自高等教育大眾化以來，成人高等教育的辦學質量日趨下降，人才培養(yǎng)質量難以得到社會認可，畢業(yè)生的就業(yè)率較低，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識也不強，難以滿足社會對人才的需求，這些問題已經成為制約成人高等教育轉型的瓶頸。這些瓶頸嚴重制約成人高等教育發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，如果不能順利開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，成人高等教育亦無法轉型，這是一個惡性循環(huán)［2］。具體而言:第一，在辦學理念上，成人高等教育還沒有從學歷補償教育中走出來，繼續(xù)追求學歷教育，追求辦學規(guī)模與經濟效益，忽視對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培育;第二，在教學方式上，依然是以課堂講授為主導，重視理論知識的學習，忽視了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐教學;第三，在課程設置上，過細的專業(yè)分科無法滿足學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質的需求;第四，在教材選擇上，普教化色彩濃厚，內容和知識陳舊，沒有吸收最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識體系;第五，在師資上，成人高等教育的師資隊伍基本上是理論研究者，缺乏有開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經驗的教師;第六，在學制設置上，學年制在很多時候過于僵化，無法滿足在職成人創(chuàng)業(yè)要求。鑒于以上種種原因，導致成人高等教育無法走出自身的發(fā)展困境，以至于很多成人高校已經深陷生源危機。面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，成人高等教育應該抓住這一歷史機遇，積極改革辦學理念、教學模式、專業(yè)設置，提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學水平，將過去的學歷補償教育功能轉移到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，滿足社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求，按照成人學生的特點和自身的專業(yè)特色開展有針對性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，由此推動自身的轉型發(fā)展。
(二)成人高等教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著天然的優(yōu)勢
從整體看，成人高等教育無論是在教學理念還是教育方式、內容上均具有一些特點，如教學內容力求精細、教學方法注重學生的自主性、教學形式靈活多樣等。這些優(yōu)勢使得成人高等教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具備一定的優(yōu)勢，能夠充分提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之效果。具體而言:第一，普通高等教育主要是以學術教育為主導，過于注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，顯然有本末倒置的嫌疑，會降低其學生的學術創(chuàng)造力;而成人高等教育本身就是以培養(yǎng)實用型人才為目標的，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展可以較好地與這一培養(yǎng)目標相結合。第二，成人高等教育的對象大部分是在職成人，這些人中大部分具有豐富的工作經驗和生活閱歷，學生對學習的需求是明確的，能夠較好地做到在學習中保持針對性［3］。如此，在這些人中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以充分發(fā)揮其實踐經驗，使其能夠保持創(chuàng)業(yè)的主動性，并充分利用其社會關系，進而使得創(chuàng)業(yè)計劃順利開展，大大提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。第三，作為成人高等教育對象的成人群體，這些人具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)愿望，成人高等教育為其提供的靈活學習方式能夠解決其工學矛盾，從而能夠充分保證其創(chuàng)業(yè)的實踐時間。因此，從整體看，成人高等教育相較于普通高等教育的特點，結合其教育對象的特殊性，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育完全可以發(fā)揮成人高等教育的優(yōu)勢，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的活力。
三、成人高等教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的具體路徑
(一)理念更新，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情
第一，教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中要對學生的創(chuàng)業(yè)意愿進行綜合評定，按照學生的意愿與個性正確評定學生適合的創(chuàng)業(yè)類型與模式。第二，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想與熱情，讓學生了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義與必要性。教師在教學過程中可以通過社會創(chuàng)業(yè)成功的案例或是邀請這些創(chuàng)業(yè)成功人士到校與學生交流，幫助學生規(guī)劃好其創(chuàng)業(yè)計劃，減少學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的迷茫感，從而激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意愿。第三，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值觀教育。成人高等教育雖然是實用性的教育形式，但正確的價值觀引導也是不可缺少的。實踐表明，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不僅需要課程設置或實踐指導，還需要對學生開展正確的價值觀導向教育，使得學生能夠正確認知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛、困難，以及正確應對這些困難的方式方法。第四，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策教育。通過政策教育幫助學生消除創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的后顧之憂，使得每位學生能夠了解和熟悉政策，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心。
(二)師資培育，建設專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊
盡管我國高校中有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學生比例較高，但真正創(chuàng)業(yè)成功的學生并不多，而成人高校學生的創(chuàng)業(yè)成功率僅為3．2%［4］。顯然，這相較于普通高校，這是一個非常低的數字，這其中除了學生個體差異以及社會因素不同之外，最關鍵就在于與教師的綜合素質與教學能力有重要的關系，師資力量是否專業(yè)化影響著學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。故此，成人高等教育在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，需要打造一批專業(yè)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍。具體而言:第一，推進校企合作，積極聘請企業(yè)人員或創(chuàng)業(yè)成功人士擔任兼職指導教師。這些有著豐富企業(yè)管理經驗或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功經驗的人士，其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經驗、意識較為豐富，將這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經驗、意識或教訓傳遞給學生，將對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程具有較強的指導性與借鑒性。第二，積極提升在職教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質。當前，大部分成人高校的教師不但沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經歷，而且創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論知識也較為薄弱，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究不夠深入，嚴重影響了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學效果。因此，需要對在職教師進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論培訓和實踐經歷指導，采取體驗式的培訓方式確保教師能夠親身體驗到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的具體運作，同時選派優(yōu)秀教師到企業(yè)掛職，親自參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，進而提升教師綜合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與素養(yǎng)。為了激發(fā)教師的積極性，可以在經費、項目、職稱等方面給予政策傾斜。第三，構建多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家機制。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項跨學科的教育，對師資力量有較高的要求，這就要求成人教育機構與普通高校、科研院所開展積極的合作，充分利用合作機構的師資，為自身構建一個動態(tài)化的、多元化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家?guī)?，從而提升校際合作的優(yōu)勢。
(三)豐富實踐教學，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐經歷
第一，在實踐教學過程中，需要尊重學生的主動性。成人高等教育的學生大部分均是有著工作經驗的成人，其有著豐富的生活閱歷。因此，教師在教學過程中，應該鼓勵學生自我探索、自我設計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程，主動發(fā)現創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中的問題、難處，以便在以后的教學中有針對性地解決。第二，在實踐教學中，應該做好因材施教，尊重學生的個性。成人高等教育的學生來源范圍極為廣泛，在人生經驗、生活閱歷和工作經歷等方面具有較強的差異性，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應該正視并尊重這些差異，力求做好一對一的實踐指導，發(fā)揮學生個性在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中的作用［5］。第三，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動中，應該充分開展校企合作，為學生搭建實踐教學的平臺。當然，除了搭建平臺之外，還需要為學生的創(chuàng)業(yè)實踐活動提供經費支持，對學生開展的各類小型、微型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動給予大力的支持。第四，積極支持學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)訓練，引導學生開展模擬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，將課堂理論講授與實戰(zhàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結合起來，保持學生充分了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實際運作。
(四)整合課程資源，著力培養(yǎng)復合型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
第一，成人高等教育機構應該轉變人才培養(yǎng)觀念，致力于復合型人才的培養(yǎng)。針對當前社會轉型對人才的復合需求以及學生就業(yè)的要求，打通學科之間的壁壘，在改變以往的學科分科過細的問題，在課程設置以及教學資源安排上，側重于綜合性知識和技能的傳授以及綜合性教育理念的傳播。第二，在具體課程設置上，要構建立體式的課程資源體系。要打破學科、專業(yè)之間的界限，構建跨學科的專業(yè)體系與課程體系，為學生進行跨學科、跨專業(yè)的學習提供條件。同時，在教材開發(fā)上，針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的具體要求，開發(fā)立體式教材體系，將各類課程資源進行整合，形成綜合性的課程資源教學包，而且將書本教材與網絡教學資源進行結合，形成一個讓學生能夠自主選擇的課程體系，保證學生的綜合性需求和個性化需求相結合。
(五)改革學制，保證學生有充裕的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐時間
成人高等教育學生基本上是在職在崗人員，工學矛盾較為突出，解決這一矛盾的辦法就是改革學制，建立彈性化學制。在修滿學分的前提下，保證學習實踐的伸縮性，學生能夠選擇多樣化的學習方式，如半工半讀或工學交替等［6］。顯然，彈性學制是非常適合成人高等教育的，在這種情況下，成人高等教育機構可以開設形式多樣的課程體系，保證學生學習的積極性和創(chuàng)造性。不同的學生根據自身不同的要求，充分利用學分制，發(fā)展自身的個性，保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時間。對于在職學生而言，可以按照工學矛盾解決的要求，統(tǒng)籌安排學習時間，在理論學習之外，可以充分利用剩余的時間開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。對于非在職學生，彈性學制為其提供了個性化和多樣化的選擇，能夠充分保證其能夠循序漸進地接觸社會，在實踐經驗積累之后，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，避免創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的速成，從而提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的成功率。
參考文獻:
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇八
1、倡導自主創(chuàng)業(yè)，建設綠色水城。
2、潮起水城，業(yè)創(chuàng)天下。
3、崇尚自主創(chuàng)業(yè)，締造美好生活。
4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新福地，宜商宜居新環(huán)境。
5、創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)輝煌事業(yè)，通江通海通廣闊世界。
6、創(chuàng)新改變生活，創(chuàng)業(yè)成就你我。
7、創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)業(yè)只等你來。
8、創(chuàng)新無止境，創(chuàng)業(yè)踐于行。
9、創(chuàng)陽光事業(yè)，展青春風采。
10、創(chuàng)業(yè)，改變未來。
11、創(chuàng)業(yè)，就從這個想法開始!
12、創(chuàng)業(yè)，我們能行;創(chuàng)業(yè)，我們同行。
13、創(chuàng)業(yè)從行動開始，夢想在青春點燃。
14、創(chuàng)業(yè)大舞臺，有你更精彩。
15、創(chuàng)業(yè)點亮生活。
16、創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多，彩虹總在風雨后。
17、創(chuàng)業(yè)路千條，創(chuàng)新加速跑。
18、創(chuàng)業(yè)路書寫新人生，小買賣成就大事業(yè)。
19、創(chuàng)業(yè)起飛，夢圓水城。
20、創(chuàng)業(yè)全方位，創(chuàng)新無止境。
21、創(chuàng)業(yè)是船，創(chuàng)新是帆，成功是岸。
22、創(chuàng)業(yè)水城，創(chuàng)新中國，創(chuàng)意未來。
23、創(chuàng)業(yè)天不負，立志事竟成。
24、創(chuàng)業(yè)要敢拼，創(chuàng)新才能贏。
25、創(chuàng)業(yè)一起來，水城更精彩。
26、創(chuàng)業(yè)贏天下，創(chuàng)新強中國。
27、創(chuàng)業(yè)有益，夢想向陽。
28、創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。
29、創(chuàng)業(yè)轉變觀念，創(chuàng)富敢為人先。
30、創(chuàng)意·創(chuàng)業(yè)·創(chuàng)新，融智·融資·融合。
31、點燃創(chuàng)業(yè)激情，成就人生夢想。
32、點燃創(chuàng)業(yè)夢想，崛起和諧水城。
33、點燃創(chuàng)業(yè)星火，建設魅力都市。
34、點燃創(chuàng)業(yè)之火，照耀創(chuàng)新之城。
35、耕耘銀土地，收獲金世界。
36、和諧水城，創(chuàng)業(yè)舞臺。
37、機會稍縱即逝，創(chuàng)業(yè)只爭朝夕。
38、崛起新形象，創(chuàng)業(yè)我添輝。
39、開創(chuàng)事業(yè)，青春有為。
40、綠色城市，全民創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇九
狀態(tài)是干出來的，而不是等出來的.。
風水輪流轉，寧欺白須公，莫欺少年窮！
成熟的人不問過去；聰明的人不問現在；豁達的人不問未來。
從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌
當你足夠努力，幸運總會與你不期而遇。
一個人的成功，等于百分之一的天才加上百分之九十九的努力。
真誠與溫馨，贏得乘客心。
微笑服務一小步，創(chuàng)文建設一大步。
服務從心開始，滿意從這開始。
熱忱服務，真情攜手共建和諧家園。
服務注重細節(jié)，細節(jié)決定質量。
微笑服務，是一種真誠，是一種關愛，也是一種企業(yè)文化。
君子和而不同，小人同而不和。
主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十
通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓，在老師的指導幫助下，完成了實訓課中的各項任務。雖然創(chuàng)業(yè)實訓的時間不長，但課程很充溢，從中收獲到了許多學問，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的相識?，F在高校生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個學校畢業(yè)的學生逐年增加，在找工作如此困難的狀況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也激勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)建更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現個人價值，提高個人的自信念，在這種創(chuàng)業(yè)的.分為下，推動社會的進步與經濟的發(fā)展。
在創(chuàng)業(yè)實訓的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思索，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓，我認為定位市場的目標特別重要，這確定著我們公司將來的經營。除此之外最難的是財務分析報告和利潤表的計算，這須要我們有足夠的專業(yè)學問和耐性。我認為創(chuàng)業(yè)特殊重要的是要有明確的目標以及良好的心看法。因為這是我們前進的動力，對將來勝利的渴望。同時我們也真正學到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標努力。在關鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的確定。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且須要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住孤獨的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的勝利者身上看到，他們的勝利從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了勝利。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)建出屬于自己的天空。
作為高校生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著很多的挑戰(zhàn)，須要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)覺里面有好多不行預料的困難。當然，在實訓的同時，也發(fā)覺了自己的不足，自己關于公司的創(chuàng)立的想法不是許多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓受益匪淺，學習到了更多的學問，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、仔細、刻苦的學習，以這種看法來提高自己的實力、完善自己，創(chuàng)建一個屬于我自己的明天。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十一
1、狀態(tài)是干出來的，而不是等出來的。
2、風水輪流轉，寧欺白須公，莫欺少年窮！
3、成熟的'人不問過去；聰明的人不問現在；豁達的人不問未來。
4、從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌
5、當你足夠努力，幸運總會與你不期而遇。
6、一個人的成功，等于百分之一的天才加上百分之九十九的努力。
7、真誠與溫馨，贏得乘客心。
8、微笑服務一小步，創(chuàng)文建設一大步。
9、服務從心開始，滿意從這開始。
10、熱忱服務，真情攜手共建和諧家園。
11、服務注重細節(jié)，細節(jié)決定質量。
12、微笑服務，是一種真誠，是一種關愛，也是一種企業(yè)文化。
13、君子和而不同，小人同而不和。
14、主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十二
（1）從觀念上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)，新興創(chuàng)業(yè)以及最新興起的微創(chuàng)業(yè)。
（2）從方法上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為實業(yè)創(chuàng)業(yè)和網絡創(chuàng)業(yè)。
（3）從投資上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為無本創(chuàng)業(yè)，小本創(chuàng)業(yè)，微創(chuàng)業(yè)等。
（4）從方式上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為自主創(chuàng)業(yè)，加盟創(chuàng)業(yè)，體驗式培訓創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)方案指導創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)需要資金鏈、人員、場地、產品等多項內容的系統(tǒng)化規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)起步較高，風險較大；加盟方式的比較普遍，而且比較正統(tǒng)、專業(yè)、規(guī)?；?。
但同時創(chuàng)業(yè)者也需要從資金和經驗問題，客觀的考慮選擇加盟項目。體驗式培訓創(chuàng)業(yè)類似于一個創(chuàng)業(yè)模擬，從中可以領略創(chuàng)業(yè)經驗。
瑜珈訓練館除了有教練指導，還可以適時增設下列配套服務，通過更多的經營項目來增強獲利能力。比如，形體類訓練項目，如芭蕾形體操等；果蔬類項目，如果蔬美容等；產品銷售類項目，如進口精油產品、服裝、瑜珈用品等。收入來源有：卡式服務收入、療程服務收入、套餐服務收入、產品銷售收入、零散服務收入。一個月的營業(yè)額達到5.5萬元，費用外的利潤可以達到3萬元以上。
現代人的婚姻越來越脆弱，婚姻中也常出現這樣那樣的問題。而不是萬不得已，我想，都不希望走上離婚這條路。如果我們開一間專門負責診斷婚姻癥狀，并可以有效的治療的的場所。呵呵！應該是益人利己的事情。
分手了，我還能給你什么不管是不是舍得，紅塵中總有許多男男女女分分合合。在人的一生中，有過愛你的人、你愛的人，但是跟你結婚的不一定就是愛你或你愛的人。曾經總是美好的，如果在我們放棄的這一刻有些可以記住并祝福的禮物送給對方。也算是一種安慰吧！開一間《分手了，我還能給你什么》這樣的特色禮品店。給更多無緣相聚的有情人一份祝福，也許也可以感動月老，讓他老人家把紅線重新接好。
特色茶吧主要銷售鮮花茶，兼售水果茶，這在國內的一些大中城市已比較流行。常飲鮮花茶可以美容護膚，調節(jié)神經功能，促進新陳代謝，提高肌體免疫力。適合泡飲的鮮花有數十種，如紅玫瑰，白菊花，芍藥花，金銀花等，價格每公斤在100-300元之間。目前飲鮮花茶的人還為數不多，但它定會在不久的將來引領飲茶品茗的新時尚，具有較廣闊的市場前景。初期投入不大，需房租，裝修，茶具設備等費用2.5萬元左右。
該項目是專為燒凈液化氣鋼瓶里的殘液而設計的，安裝在鋼瓶的角閥上即可使用，不改變鋼瓶，爐具的任何結構及使用操作。它的技術特點是利用液體分子運動學原理，將殘液汽化后燃燒，使鋼瓶內殘液全部燒凈，提高熱值10-15%。該項目是節(jié)能項目，投資少，見效快，并可解決多人就業(yè)。
隨著生活水平提高，婚嫁，生日，喬遷，喪殯等各類民俗活動越來越受重視，而社會上熟悉民風民俗的人越來越少，因此該項目的市場空間很大。且投資成本低，人員均可是兼職，需男女主持人各1名，熟悉民俗，擅長策劃人員1-2名。
主要經營項目是將人物藝術照等作品，圖片加工成瓷像。投入需要2萬元左右，其中1.2萬元用于購置一套數碼瓷像磚，烤印設備，一臺電腦，一臺掃描儀，打印機；5000元用于人員工資和一間20平方米店面(包括加工間)的首期房租；3000元用于流動資金。加工人員會簡單電腦操作，2人即可營業(yè)。前期可適當作些宣傳。
這是一個新興的服務產業(yè)，主要針對沒有時間上街購物的年輕人，行動不方便的老人，外地游客等提供適合他們需要的消費指導，初期投資大概2-5萬元，主要是租賃辦公場所，對辦公人員進行培訓，對購物區(qū)進行調查等費用。
到城郊租賃一塊交通便利，排灌設施齊全的農田，雇傭民工將其分割成100平方左右的若干個小田塊，向城區(qū)居民招租，作為他們種植蔬菜，瓜果，花卉的休閑場所。經營者可按田塊每年每畝收取3000元左右租金，租用農民土地每畝租金不超過1000元。首期投入5萬元左右。
南京鮮活水科技服務中心成立于20xx年3月，是工商部門核準成立的南京首家凈化引用水技術咨詢服務，飲水設備生產與銷售，連鎖水站經營管理的專業(yè)機構。此連鎖水站項目是該中心根據國內外成功經驗并結合南京實情，專為下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)投資量身訂制的優(yōu)選項目，已被南京市勞動局，南京市總工會，南京市婦聯(lián)等部門作為(4050)小型創(chuàng)業(yè)推薦項目加以推廣，創(chuàng)造了良好的經濟效益。初期投入需加盟及購買設備等費用3萬元左右。
水生花卉的盆花市場隨著人們精神追求的提高正逐漸形成，園林工程的園林造景和水體綠化對水生花卉的需求也在不斷加大，所以此項目有一定的市場前景。另外水生花卉喜光，喜溫，耐濕，病蟲害少，繁殖系數高，栽培管理粗放，栽培工作量小，生產成本低，管理簡單，一次引種當年就能見效。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十三
江蘇大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇是由大學生創(chuàng)新科技論壇更名而來，作為江蘇大學?？茀f(xié)的一個精品活動，憑借新穎的形式和豐富的內容一直受到社會各界的廣泛關注。論壇圍繞時政熱點問題，擬定話題，邀請有突出成就的名企老總、政務要員以及知名學者，以對話的形式，向大學生講述行業(yè)的發(fā)展和個人的感悟。目前為止，已成功舉辦了“銀行”、“保險”、“媒體”、“醫(yī)院”、“通信”、“汽車”、“杰出校友”、“房地產”等主題論壇。江蘇大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇為大學生接觸社會、關心社會，學會全面分析當前社會形勢，了解政治、經濟以及文化發(fā)展動向提供契機，為企業(yè)、政府、高校提供了別開生面的交流平臺，同時全方位打造論壇品牌，強化“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”的品牌形象，擴大學校的社會影響力。
本次論壇旨在增加學生對國家經濟的了解，促進大學生就業(yè)；同時提高學生文化素養(yǎng)，樹立明確的人生目標從而更好的適應現代社會的發(fā)展要求，更加深刻的理解培養(yǎng)創(chuàng)新精神的必要性和重要性，使同學們更加堅定自己未來的發(fā)展方向。
鎮(zhèn)江oppo公司總經理
鎮(zhèn)江電視臺；京江日報等
20xx年10月13日（擬定）
科技館第一報告廳（擬定）
邀請企業(yè)老總來我校做座談和交流，采取與大學生面對面的形式，共同探討當今經濟發(fā)展問題。
江蘇大學校團委、大學生科學技術協(xié)會
江蘇大學全體師生
1、14：00主持人宣布論壇開始，介紹嘉賓及校領導。
2、主持人介紹論壇的目的與宗旨，引出話題，正式進入論壇環(huán)節(jié)。
3、話題環(huán)節(jié)（擬定）：
話題五：創(chuàng)業(yè)所需的性格色彩（性格培養(yǎng)是當今大學教育的熱門話題，請問各位老總是否同樣認為性格的差異將會對工作或個人發(fā)展帶來不同影響）5’。
（嘉賓可挑選話題發(fā)言，也可自行決定發(fā)言主題）
附件：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十四
河北海鉞耐磨材料科技有限公司（以下簡稱“海鉞”）自建立以來，以“科技創(chuàng)新、品質至上”為核心價值觀，以高新科技改造傳統(tǒng)產業(yè)為己任，以提升傳統(tǒng)行業(yè)科技水平為目標，銳意進取、努力奮進，在各級領導的大力支持和指導下，取得累累碩果?，F將工作總結如下：
政府對企業(yè)科技創(chuàng)新給予大力支持和鼓勵。在新技術、新產業(yè)發(fā)展方向上，各級政府部門及時為企業(yè)提供信息，搭建平臺，如召開技術對接會，促進高等院校與企業(yè)之間的技術對接，組織信息化與工業(yè)化融合技術洽談會，組織專利對接會等活動，使企業(yè)在獲取信息、提升科技水平、實施產業(yè)化方面獲益匪淺。
在資金支持上，各級政府部門在科技創(chuàng)新累計給予資金支持達330萬元，使各項試驗、檢測能力不斷增強和完善：
20xx年，唐山市科技局立項“鋼鐵基耐磨表面復合材料的消失模鑄造關鍵技術”并給予支持經費50萬元。
公司每年按照不低于銷售收入5%的比例進行科技研發(fā)資金投入，每月根據實際情況劃撥，確保各項新產品、新技術及相關配套工程、設備設施的資金投入，并由財務部門建立專門臺賬，加強動態(tài)管理和績效考核，確保資金投入時效性。
20xx年全年投入研發(fā)資金1100萬元，進行設備改造、產品技術研發(fā)、平臺建設。公司以河北省耐磨材料工程技術研究中心創(chuàng)建為載體，完善科技研發(fā)體系，積極拓展與高等院所合作，引進高端人才，擴建研發(fā)場所，擬定成型工藝仿真設計與應用、智能化與磨球生產線設計、復合精煉與納米變質處理、特種鋼與特鋼連鑄、新型耐磨材料研究等高端科研課題，大大促進企業(yè)科研水平提升。
1、制定并完善制度，打造優(yōu)良環(huán)境。
制定并完善《科技研發(fā)獎勵相關規(guī)定》，根據實際出臺一系列獎勵政策，推動自主研發(fā)創(chuàng)新。同時出臺《人才招引管理辦法》、《科研設備設施管理辦法》、《工程技術中心管理辦法》等一些列措施，完善科研環(huán)境，為高端人才引進及工作打造優(yōu)良環(huán)境。
2、改造業(yè)務流程，提升整體績效。
公司以“制度化、規(guī)范化、標準化”為基礎，建立以訂單履約為核心的kpi績效考核體系，開展“數量化、流程化、信息化”管理方式。kpi為key performance index的縮寫，即關鍵績效指標，它強調員工以數字化成果換取薪水，公司根據訂單工作流程分解各項指標，并將指標具體化到個人，從而大大提升工作效率。kpi績效管理體系的引入在北方尚屬首家。同時將工程師納入銷售體系，使生產和銷售能夠緊密結合、有效溝通，快速反應、準確有效、服務全面的銷售新格局。
3、購置高端設備，確保硬件水平。
公司在設備選取上以高端、高效、節(jié)能、環(huán)保為標準，至今擁有40噸電弧爐、40噸lf爐、40噸真空精煉爐、40噸/小時移動式連續(xù)混砂機、計算機遠程診斷功能32萬立方米/小時風量除塵器等一系列國內先進高端生產設備；擁有德國oblf gs—1000直讀光譜儀、德國zeiss axiovert 40 mat大型智能金相顯微鏡等國際先進水平的研發(fā)檢測設備；形成國內領先的酯硬化水玻璃砂和堿性酚醛樹酯自硬砂兼容造型及干砂負壓消失模生產先進工藝，實現多種產品研發(fā)支持，高新技術產品占企業(yè)總銷售量的60%以上，工藝成品率達90%以上，合格率達98.5%。
4、以銷售為切入點，實施網絡全覆蓋。
公司與全國知名網絡公司銘萬合作建立網站，采用專業(yè)的獨立模塊、智能化管理，自主性強、更新速度快，及時更新發(fā)布供銷信息；與鄭州鼎盛合作進行多層次、多元化、多樣化、立體式網絡營銷，范圍覆蓋全球；與阿里巴巴、中國制造等網絡公司合作，利用b2b平臺進行網絡營銷。同時，在研發(fā)設計上引進國際先進水平的cad、cae等計算機輔助設計模擬軟件，構建生產流程仿真模擬拓撲網絡系統(tǒng)，大大提高生產效率和產品合格率，同時形成產品、工藝數據庫，為產業(yè)輻射推廣和專利技術的形成奠定基礎。
5、建立獨立的科技研發(fā)中心，打造科技研發(fā)平臺。
為提升科技研發(fā)水平，公司投資300萬元建立獨立的質檢中心作為科技研發(fā)平臺，包括計算機輔助設計室、化驗室、金像分析室等，總面積500余平米，另投資500余萬元購置德國oblf gs—1000直讀光譜儀、德國zeiss axiovert 40 mat大型智能金相顯微鏡、高頻紅外碳硫分析儀、we—60萬能材料試驗機、jb—300b沖擊試驗機、th140里氏硬度計等試驗檢測設備，配有0.75t中頻爐、5t智能熱處理爐、6000×4000×3000烘干室等中試設備設施。這些設備全部為國內先進水平，有些甚至達到國際先進，大大提升科技研發(fā)水平和實驗檢測效率。
20xx年為配套河北省耐磨材料工程技術研究中心，公司投資180萬元新建辦公研究場所，總面積2000平米，包括一層會議交流場所、展廳；二層研發(fā)實驗場所，如計算機模擬設計實驗室、計算機模擬澆注實驗室、碳硫分析室、金相分析室、探傷實驗室、成分分析室、光譜分析室等；三層專家技術人員辦公休息場所。
6、形成自主知識產權并實施保護。
（1）在實踐中經過積累形成一系列自主知識產權，率先在消失模領域形成一系列專利技術。
20xx年1月，“扇翼錘頭”、“多功能磨礦介質”獲得國家實用新型專利；
20xx年5月，“一種可重復利用的消失模防變形拉筋”獲國家實用新型專利；
20xx年4月，“防止消失模鑄造盲孔塌箱的方法”獲國家發(fā)明專利；
20xx年11月，“一種消失模鑄造高錳鋼加工件方法”申請國家發(fā)明專利并已受理。 此外，在近兩年生產過程中，實現工藝上的重大改進，形成的相關技術正在著手整理，準備申報專利，如消失模澆注用帶梁澆口盆、白?？p隙補粘技術、白模砂鑄法、消失模鑄造組箱沖天冒口、先燒后澆工藝、沖渣溝襯板拉筋、澆口杯與豎澆道相連處處理技術、涂料轉移技術、機體底部掏孔等。
（2）參加《消失模鑄件質量評定方法標準》的草擬工作，該標準已于20xx年6月16日發(fā)布，20xx年3月1日實施，標準號為gb/t26658—20xx，自此，結束了消失模工藝鑄造長期無國家標準的歷史。
（3）注冊“海鉞”商標并被評為河北省著名商標，為維護產權，公司還在磁選機、泵（機器）、閥（機器零件）、地質勘探、采礦選礦用機器設備、鑄造機械、金屬處理、財力處理信息、印刷、服裝制作、藝術品裝幀、等多個領域注冊。
1、深化產學研合作，構筑平臺。
在原來與河北工業(yè)大學、河北機電職業(yè)技術學院合作的基礎上，繼續(xù)拓展合作范圍范圍。20xx年，公司與安徽工程大學聯(lián)合創(chuàng)建河北省耐磨材料工程技術研究中心并以此為載體，不斷開展科技創(chuàng)新工作，不斷進行產品的更新研究開發(fā)，同時與河北科技大學等多所高等院所合作，建立本科生實習基地，并著手籌建碩博工作站，就產品、工藝進行全方位合作形成強有力的科技研發(fā)陣營。
2、加強人才培養(yǎng)，凝聚創(chuàng)新團隊。
加強與高等院所相關高層次人才的聯(lián)系與合作，完善人才“柔性流動”機制，拓展招才引智渠道，引進一批優(yōu)秀創(chuàng)新人才群體。與河北科技大學、安徽工程大學建立本科生實習基地，并將碩博工作站的建立提上日程。同時，引進高校人才資源優(yōu)勢，引進公司現有的科技人才資源，內外培訓相結合，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞目萍技庾尤瞬?，為公司的壯大和發(fā)展打牢堅實的基礎。
3、研發(fā)新產品，助推生產銷售。
公司在產學研合作中秉持“應用技術研發(fā)轉化”宗旨，圍繞市場開展產品研發(fā)、工藝改進、平臺建設工作。
20xx年，與安徽工程大學、河北科技大學合作建立河北省耐磨材料工程技術研究中心，并于20xx年8月通過河北省科技廳可行性論證，成為河北省耐磨材料領域唯一一家工程技術研究中心，同時作為遷安市市級研發(fā)平臺建設項目順利通過驗收。此中心系河北省耐磨材料領域唯一一家工程技術研究中心，公司以中心建設為載體深化產學研合作、科研項目攻關、人才引進，并取得良好成效。隨著中心建設的深入，各項相關科學技術將得到進一步升華，對本地及河北省鑄造領域將起到極大地引領示范作用。
20xx年，與河北科技大學合作承接唐山市重大科技支撐項目——鋼鐵基耐磨表面復合材料的消失模鑄造關鍵技術，項目達產后，預計可實現銷售收入4500萬元，實現利稅900萬元。
4、輻射帶動地區(qū)產業(yè)水平。
中心作為遷安市質監(jiān)局指定鑄造力學性能實驗室，承擔本地區(qū)檢測服務任務，僅20xx年服務企業(yè)達30余家。此外，為4家同行企業(yè)的設備改造、生產線建立、產品研發(fā)提供技術服務指導。
五、科技人才隊伍建設情況。
公司聘任安徽工程大學、河北科技大學、中國鋼研集團、中國機械工程學會磨損失效分析及抗磨技術專業(yè)委員會等10余名專家教授為委員，同時聘請安徽工程大學王仲玨、余小魯、朱協(xié)斌3人為中心技術帶頭人，形成強大的人才技術支撐。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十五
5、在中國，創(chuàng)新就是率先模仿。――佚名
6、保守是舒服的產物?！郀柣?BR> 7、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。――愛因斯坦
8、能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步?！钫?BR> 9、掌握新技術，要善于領悟，更要善于創(chuàng)新。
10、商品開發(fā)離不開創(chuàng)新構想，創(chuàng)新構想是人類智慧中最美麗的花朵。——郭光華
12、距離已經消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯彼得斯
13、辦成改革的產物，而不是改革的對象?！惸饺A
15、自以為是乃是我們天生而原始的弊病。——蒙田
17、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。――米丘林
18、創(chuàng)新是科學房屋的生命力?！⑽髂?BR> 22、天才的主要標記不是完美而是創(chuàng)造，天才能開創(chuàng)新的局面?！獊喩た滤估?BR> 24、科學到了最后階段，便遇上了想象。——雨果
25、一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。――江澤民
28、創(chuàng)業(yè)要找最合適的人，不一定要找最成功的人!——馬云
30、大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就。——赫胥黎
31、在中國，創(chuàng)新就是率先模仿?！?BR> 33、正確對待前人理論，學百家之長，自主創(chuàng)新?！悋_
34、企業(yè)一旦站立到創(chuàng)新的浪尖上，維持的辦法只有一個，就是要持續(xù)創(chuàng)新?！獜埲鹈?BR> 38、如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西?！_特
39、此刻一切完美的事物，無一不是創(chuàng)新的結果?！吕?BR> 40、科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新。——朗加明
41、以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。――張瑞敏
42、非經自我發(fā)奮所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 43、凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。――吳有訓
44、創(chuàng)業(yè)就應該做一件天蹋下來都能夠賺錢的事情?！罴握\
46、工作上的執(zhí)著實際上是人的一種意志。——張近東
49、我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的?！钏墓?BR> 50、道在日新，藝亦須日新，新者生機也；不新則死。――徐悲鴻
51、不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力；否則，就可能會變得僵化?！璧?BR> 54、對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。――郎加明
58、作為一個未來的總裁，就應具有激發(fā)和識別創(chuàng)新思想的才能。——斯威尼
59、如果公司還未站穩(wěn)，你就得每天下一次賭注?！猼omevslin
60、干部怎樣對市場？創(chuàng)與闖。既要創(chuàng)新創(chuàng)造；又要有闖勁沖勁?！獜埲鹈?BR> 65、創(chuàng)新是科學房屋的生命力。――阿西莫夫
66、一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑?！緶_
67、致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新眼光獨到”八個大字?！愑駮?BR> 68、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是因為興旺發(fā)達的不竭動力。——江澤民
69、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是正因興旺發(fā)達的不竭動力。――江澤民
70、一個沒有創(chuàng)新潛質的民族，難以屹立于世界先進民族之林。——江澤民
72、人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產?！缮?BR> 73、高筑墻、廣積糧、緩稱王。——朱升
74、以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。——張瑞敏
75、非經自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 76、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新?！问搴?BR> 80、sbu具體的體現就是速度和創(chuàng)新?！獜埲鹈?BR> 81、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰?！浊鹆?BR> 82、財富是貓的尾巴，只要勇往直前，財富就會悄悄跟在后面?！踔緰|
84、咱們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創(chuàng)新。――錢學森
86、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的?！獝垡蛩固?BR> 88、獨特實際上是對平常的突破，意味著一種求新的生命力。——素素
89、漸進就是守舊。所以經營理念創(chuàng)新，就要反漸進，必須一步到位。——張瑞敏
90、創(chuàng)新就是在生活中發(fā)現了古人沒有發(fā)現的東西?！羁扇?BR> 93、掌握新技術，要善于學習，更要善于創(chuàng)新。
95、同是不滿于現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。——魯迅
99、我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。――斯邁爾斯
101、我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多?！惯~爾斯
102、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術?！郀柣?BR> 103、距離已經消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。――托馬斯彼得斯
104、婚姻經過創(chuàng)新，就變成了婚外情。——曹盛蒂
105、不要控制失敗的風險，而應控制失敗的成本?！?BR> 107、沒有創(chuàng)新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理?！⒎{西耶夫
108、科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新。――朗加明
109、有發(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊。——陶行知
114、任何時候做任何事，訂最好的計劃，盡最大的努力，作最壞的準備。——李想
115、企業(yè)競爭力的實現取決于創(chuàng)新的細胞——sbu?！獜埲鹈?BR> 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告書篇十六
伴隨著經濟的發(fā)展，激烈的競爭是不可避免的，“煩躁”、“郁悶”成了人們經常掛在嘴邊的話語;與此同時，現如今的孩子們缺少動手實踐的機會;另外，“求異”的心理在大眾尤其是年輕的學生群體占有不可或缺的地位。制作一個獨一無二的蛋糕、糖果等食品，擁有一次非同尋常的親自動手的過程，在小資、孩子、學生們的群體中擁有巨大的潛力!因此，為了緩解激烈競爭的壓力，給孩子一個自己動手的條件，給年輕人一個獨一無二的享受，我們的“diy食品連鎖店”應運而生?？紤]到我們大學生資金短缺的事實，決定打造個從小到大的產業(yè)，從簡單的“diy蛋糕店”做起，打響自己的品牌，逐步擴大自己的產業(yè)，形成diy食品連鎖一條龍。打造都市避風塘!
二、企業(yè)介紹
1、項目名稱：diy蛋糕店――diy食品連鎖店
2、項目宗旨：打造都市避風塘，引領年輕時尚!
3、項目宣言：我的蛋糕，我的young!
4、店面名稱：
icake――diy蛋糕店
注釋：1、i――我，icake――我的蛋糕，就是diy蛋糕，自己動手制作，世上獨一無二的蛋糕!
5、店面主題曲：
《甜甜的》――周杰倫
主要歌詞：我輕輕的嘗一口你說的愛我……
每天會在店里播放一定的時間。
6、宣傳口號：
我的蛋糕，我的young!
注釋：young有兩個層面的意義，一方面，是我們面向年輕群體的體現，另一方面，young與“樣”同音，即diy自己制作蛋糕，就有自己想要的樣子!
7、店面商標：
注釋：上邊一個蠟燭，是字母“i”的變換，左邊缺失一塊的圓就是蛋糕也是字母“c”，與后面的“ake”連起來就是“cake”代表著蛋糕的意思，再和蠟燭在一起，就是我們蛋糕店的名字“icake”!
8、店面地址：
選擇學校附近，靠近年輕人聚集區(qū)，且交通便利的地方。(因為本項目主要的面對的對象就是年輕的群體，大家都會以簡便優(yōu)先的原則，且，學校因為其生源的不斷更新性，致使能保證客源的持久性，所以選擇學校附近的地段)。
三個備選方案：
1、海淀五道口華聯(lián)附近臨街旺鋪出租
面積：45平米
房源信息：臨主街，有上下水，動力電。消費人群以年輕人為主，人流量大，消費能力強。本店適合經營餐飲等行業(yè)。
3、魏公村臨街餐飲旺鋪出租
女生對蛋糕的依賴遠大于男生，因此，我們的蛋糕店會添加更多的女生元素，以吸引更多的顧客。
2、蛋糕的用途：
市場上蛋糕的種類基本能滿足大眾的需求，雖然對diy蛋糕會產生一定的沖擊，但是，從另一方面講，市場上已有的經驗以及模型，我們可以直接借鑒使用。
4、diy方式態(tài)度
男生比女生更為理性，女生講究的是浪漫情調，而男生則更為實際，因此，我們會從女生著重下手，開發(fā)我們的產業(yè)。
6、蛋糕的價位：
8、蛋糕的形狀：
衛(wèi)生安全、材料儲備是大家主要擔心的話題。所以，我們會在辦下衛(wèi)生許可證的前提下，增加消毒設備，并及時更新材料，以保證材料的新鮮。
10、制作環(huán)境
大家還是喜歡優(yōu)雅的環(huán)境，所以，我們在不同的風格還是會以靜雅舒適的風格為主。
11、制作蛋糕的伴侶：
來店里的戀人居多。所以，我們要創(chuàng)造一個溫馨浪漫的情調來吸引更多的情侶來本店。
12、diy蛋糕店的頻率：
時效性決定我們選擇地址的重要性。因此，我們選擇在學校附近，因為學校每年都有新生的加入，所以，可以說，我們的生源是源源不斷的。
13、宣傳渠道：
大部分同學選擇的是“朋友推薦”。因此，重視回頭客就必不可少了，創(chuàng)建良好氛圍，并創(chuàng)立推薦好友優(yōu)惠的制度，我們的diy蛋糕店必定會不脛而走!
2、網絡調查：
(注：為了擴大投票的覆蓋面積，我們采取多渠道，多人量的發(fā)布投票方式，現只截屏其中的一部分，統(tǒng)計表由全部總體數據制成。)
1、關注人群性別
年輕群體主要是我們的對象，主要集中在大學生以及中小學生。
3、關注者意愿：
與調查問卷的結果不同，網絡上的人群更擔心的是蛋糕制作的時間問題，綜合起來看，還是時間比較重要，所以我們制定了一系列的高效方案。
5、來diy蛋糕店的頻率：
房屋類型：商鋪
面積：50平米
租金：21000元/月(半年付)
房源描述：周邊遍布很多高校交通便利的很絕大多數人耳熟能響高校生們消費的集中地，消費人群不容質疑。是一個極好的商鋪經營場所。
2、民族大學西門附近的旺鋪具備餐飲條件
房屋類型：商鋪
面積：40平米
租金：10000元/月
房源信息：此商鋪位于魏公村臨街繁華地段，緊鄰大學，臨主路公交站牌集中，周邊多家品牌餐飲，服裝店，小吃奶茶店，人流量非常大，純一層，面寬8米，上下水，動力電，能注冊，適合各種服裝飾品，品牌小吃，西餐茶樓等行業(yè)。
基礎設施：水電
4、機械設備：2萬元。
燃氣烤箱：新南方牌一層兩盤3500元。
打蛋機：20升恒聯(lián)1700元。
面包醒發(fā)箱：不銹鋼15層廚寶牌1500元。
鮮奶機：1700元。
蛋糕展示柜：制冷的4000元。
工作臺：不銹鋼的1000元。
打蛋刷：三能牌37元，耐高溫紙10元。
刮板：應該是送的。
裱花嘴：好的150元。
5、門面及內部裝修：1萬元。
內部各種風格各占不同地方，但是以優(yōu)雅的格調為主。
裝修公司：
公司名稱:北京鴻昆世紀裝飾有限公司
地址:海淀區(qū)北洼路甲28號萬景公寓705室
風格：溫馨、浪漫
6、空調(一匹)：1500元。
美的kf-23gw/y-__(e5)
7、原材料：1萬元。
玉米粉，低精粉、白糖、色拉油、塔塔粉等
8、廣告費：約2萬元。
1、傳單海報等：
形式：網站廣告
宣傳費：9000元/年。
9、蛋糕制作參考資料：500元。
10、員工服裝費：900元。
300元__3=900元
11、其他(顧客用一次性圍裙、包裝物等)：5000元。
圍裙：2.5元/個
包裝盒：
會員卡制作成本：0.5元/個
12、活動資金：1萬。
六、營銷策略
(一)廣告宣傳
1、海報傳單：
在各大高校發(fā)放傳單，張貼海報。
前期：共5000張。
2、網絡廣告：
前期：在主要網站(如校內網、開心網)發(fā)布廣告。
后期：伴隨著企業(yè)的發(fā)展，后期會開發(fā)應用軟件的小游戲，宣傳蛋糕。
3、電視廣播：
在適合年輕人的電視欄目以及廣播播放廣告視頻
4、報紙雜志：
在年輕人報紙雜志刊登大版面的廣告宣傳。
(二)營業(yè)安排
營業(yè)時間：
周一至周五：6：00――23：00(針對顧客)
節(jié)假日：24小時全天營業(yè)
營業(yè)內容：
1、顧客告知店員，自己想做蛋糕、餅干、提拉米蘇還是巧克力，店員便幫其準備好所需原材料，如玉米粉，低精粉、白糖、色拉油、塔塔粉等，量好適量的水，顧客只需攪拌、烘烤、造型，便能得到自己想要的糕點了。
3、我們實行會員卡制度，即，凡一年內來本店消費滿3次或者推薦一位好友來本店消費者，均可獲得一張精致的會員卡，憑此會員卡，享受全場九折的優(yōu)惠。
5、我們提供免費的照相服務，免費的為制作蛋糕的顧客拍照，留下值得回憶的點點瞬間。如果顧客需要，我們可以將電子版照片發(fā)給顧客。
七、風險管理
在市場調研中，我們發(fā)現了很多的風險，但是我們同樣找到了解決的方法。
首先，自己制作蛋糕確實是一件費時費力的事情，很多人都因為沒有時間久不會光顧，因此，我們改進了技術，同時增加了優(yōu)雅舒心的氛圍，讓大家煩躁的心能夠暫時平靜下來。
其次，蛋糕本身就是有奢侈色彩的代名詞，所以，很多人選擇了只來一次。因此，我們就需要一個不斷更新的生源，所以，我們把店建在了學校附近，每年都有新生的到來，也就意味著每年都有新的顧客光臨我們的diy蛋糕店!生意不斷!
再者，市場中存在我們的競爭對手，我們必須時刻更新我們的產品創(chuàng)業(yè)和時刻進行廣告宣傳。
(后附表：調查問卷)
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