讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)或一篇文章之后，對(duì)所讀內(nèi)容、觀點(diǎn)和感受的個(gè)人評(píng)價(jià)和思考。它是一種主觀而獨(dú)特的體驗(yàn)，可以表達(dá)對(duì)作品內(nèi)容的理解、認(rèn)同或質(zhì)疑，以及對(duì)作者表達(dá)方式和文學(xué)技巧的評(píng)價(jià)。讀后感是讀書(shū)的一種重要方式，它能幫助讀者深入思考，提升閱讀理解能力。讀完一本好書(shū)后，寫(xiě)讀后感可以幫助鞏固對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解和記憶，同時(shí)也可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)與他人的交流和思想碰撞。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。讀后感是一種非常有趣和有意義的寫(xiě)作形式，通過(guò)讀后感我們可以更好地理解和感悟書(shū)中的故事和人物，讀后感可以幫助我們提升閱讀的深度和廣度，讀后感是對(duì)閱讀的回味和思考，是一種對(duì)書(shū)籍的致敬和理解，讀后感是一種對(duì)自己思考的總結(jié)和回顧，希望大家可以從這些范文中找到寫(xiě)作的靈感和技巧。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇一
在《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》里，劉墉沒(méi)有直接指出女兒的錯(cuò)誤之處，沒(méi)有說(shuō)“你的做法是不對(duì)的”這類直截了當(dāng)?shù)脑?。他?xiě)出了女兒的種種錯(cuò)誤做法，將女兒和自己的做法作對(duì)比，含蓄婉轉(zhuǎn)，意在使女兒能自己主動(dòng)地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)加以改正，這可比嚴(yán)肅的說(shuō)教管用多了。
劉墉是位大作家，他滿腹經(jīng)文，所見(jiàn)、所聞可比很多人都多，人生的閱歷也更豐富。但在他的女兒面前，他并沒(méi)有擺出大作家的架子，高高在上地向女兒灌輸大道理，更沒(méi)有一味地批評(píng)，字里行間里，充滿了一位父親對(duì)女兒深深的`愛(ài)。在他向女兒提要求、提建議時(shí)更是蘊(yùn)含了他對(duì)女兒無(wú)限的期待。如果我有一位這樣的父親，我一定會(huì)感到無(wú)比地幸福。他的女兒今天所創(chuàng)造的輝煌也是與她開(kāi)明的父親有著密不可分的關(guān)系。
從今以后，我要按照劉墉先生的讀書(shū)方法，多思考，多溫習(xí)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇二
看完這本書(shū)后，它仿佛喚醒了我自讀書(shū)起就已沉睡的那部分意識(shí)。我丟開(kāi)書(shū)本，自問(wèn)已飽讀九年書(shū)的自己一個(gè)實(shí)際而不可逃避的問(wèn)題：我快樂(lè)嗎？不敢否認(rèn)，自讀書(shū)以來(lái)，我便漸漸地失去了那一份屬于自己的快樂(lè)。記得上初三的時(shí)候，到處都是無(wú)形的壓力：來(lái)自家長(zhǎng)、來(lái)自親友、來(lái)自社會(huì)……這種種的壓力，都化為一只無(wú)形的巨手，掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。銜著面包，騎著單車(chē)，急匆匆地趕去補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，卻還得勉強(qiáng)地安慰自己，那是“忙碌中的'快樂(lè)”。
記得作者曾在書(shū)中描寫(xiě)鄰家女孩為考上如意的大學(xué)而補(bǔ)課至深夜回家的背影：“……在暈暗的燈光下，總能見(jiàn)到她疲憊的背影……地背影略微有些駝，而且很瘦……”他結(jié)合了昏暗的路燈，把背影描寫(xiě)得淋漓盡致，寫(xiě)出了當(dāng)代學(xué)生的辛苦與無(wú)奈。盡管這個(gè)女孩以讀書(shū)為樂(lè)，但我們能或多或少地體會(huì)到這“樂(lè)”中所包含的辛酸?？吹搅四嵌伪秤暗拿鑼?xiě)，卻好像看到了自己，鼻翼不禁發(fā)酸了?！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！笨嚯y的舊時(shí)中國(guó)把這兩句所謂的名言也化作苦難，即使窗已不再寒，為學(xué)也不再只為金榜題名，但我們卻還是得背著這副重?fù)?dān)走入二十一世紀(jì)。
其實(shí)，我們現(xiàn)在的不快樂(lè)并不能推卸于家長(zhǎng)、老師，這相反正體現(xiàn)了他們對(duì)我們的愛(ài)。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇三
《做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人》這本書(shū)是劉墉的著名作品，是作者寫(xiě)給女兒的書(shū)，也是寫(xiě)給我們的.書(shū)，我覺(jué)得驅(qū)使作者寫(xiě)作的力量，都是疼愛(ài)與關(guān)懷。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”讀書(shū)如交友，讀書(shū)也可以是為了學(xué)習(xí)許多知識(shí)，讀書(shū)也可以是為了消遣，書(shū)籍仿佛是我們的好朋友，形影不離。書(shū)上有一句話：“總之，書(shū)不能由別人幫你讀，朋友不能由旁人為你交，只有自己認(rèn)識(shí)的朋友，一朝重逢，才能有許多驚喜，困境相遇，才能得許多益處?！弊x一本好書(shū)就像交了一位好的朋友，有些書(shū)籍即使瀏覽一遍，便是點(diǎn)頭之交。有些書(shū)籍你細(xì)細(xì)品讀，便是知心之交了。
這本書(shū)中有一篇文章就是考試與作弊。我覺(jué)得文中有一句說(shuō)的特別好：“做學(xué)問(wèn)是為了自己，而不是為了考試。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)，你都不會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)犯得著作弊嗎？孔子說(shuō)得好：“知之為知之，不知為不知，是知也。”還有：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！苯裉觳粫?huì)就是不會(huì)，犯不著把誠(chéng)實(shí)也陪下去。當(dāng)大家都作弊，你堅(jiān)持不做，就算交了白卷，何嘗不是風(fēng)骨？”我覺(jué)得很對(duì)，你不會(huì)就是不會(huì)，會(huì)就是會(huì)，這才是就是最明智的態(tài)度。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”讓我們開(kāi)開(kāi)心心的遨游在書(shū)的海洋里，快快樂(lè)樂(lè)的努力學(xué)習(xí)，做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇四
作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，深知閱讀對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。有幸拜讀了劉墉的《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》，不得不說(shuō)真的是一次令人滿足的歷程。更讓我對(duì)語(yǔ)言文字有了更深的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)言文字雖沒(méi)有摧枯拉朽的致命力量，但是魅力是確實(shí)令人驚嘆的。
從事教育工作后我深知，家庭教育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?！蹲鰝€(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》正是一部關(guān)于家庭教育的作品。劉墉通過(guò)自己對(duì)兒女的教育實(shí)例為我們講解了家庭教育這一當(dāng)下的熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)這本書(shū)我們可以清晰的看到一個(gè)父親對(duì)于兒女教育不同的對(duì)待，告訴我們養(yǎng)兒子不同于養(yǎng)女兒。
同樣為人子女的我們都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，在與父母的共同生活中或多或少的會(huì)和他們產(chǎn)生矛盾，不論是在自己青春期還是在自己小時(shí)候都會(huì)和父母產(chǎn)生矛盾，親子關(guān)系一直都是當(dāng)下一個(gè)令父母頭疼的話題之一。這樣做該不該，這樣做對(duì)不對(duì)的這些討論其實(shí)已經(jīng)持續(xù)了很久了。其實(shí)對(duì)于這些該不該對(duì)不對(duì)的問(wèn)題沒(méi)有定論，但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是絕大多數(shù)的父母在情感上是絕對(duì)愛(ài)自己答兒女的。
在這本書(shū)中，作者作為一個(gè)父親，為孩子講述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)鮮活的例子來(lái)告訴他們一個(gè)又一個(gè)大道理。在這個(gè)世界上成功的人們不一定是最聰明的，也不一定是學(xué)歷高的，而是那些敢于面對(duì)問(wèn)題，鍥而不舍的人。
家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子，給孩子講授為人處事的一些道理。然而孩子們可能并不喜歡聽(tīng)這些大道理。道理我想每個(gè)人都能講，但是能不能講到聽(tīng)講人的心里去那就需要一定的方式和方法了。這就需要家長(zhǎng)能夠換位思考，從孩子的角度去思考，如何才能更好的讓孩子接受這些道理。之后站在孩子們的立場(chǎng)上去用他們喜歡和節(jié)接受的方式去教育，定能夠事半功倍。
另外還有一個(gè)不錯(cuò)的話題：關(guān)于追星。劉墉爸爸鼓勵(lì)女兒喜歡一個(gè)人，但是這個(gè)喜歡又不和其他家長(zhǎng)一樣。這種喜歡重在一種正能量的引導(dǎo)，這是一種冠軍精神，而不是一種簡(jiǎn)單的拿冠軍而已。這是一種不服輸?shù)南蛏系木瘛?BR> 對(duì)我來(lái)說(shuō)給我感觸最深的是關(guān)于學(xué)習(xí)的那段文字吧，因?yàn)橛H友的到訪打擾到了女兒的練琴使得她不能夠?qū)Ｐ闹轮镜木毲贂r(shí)，爸爸就及時(shí)的耐心教導(dǎo)，及時(shí)的糾正女兒的.錯(cuò)誤。爸爸還用自己的親身經(jīng)歷去說(shuō)服人，用這種方式告訴女兒爸爸小時(shí)候很棒，告訴女兒你也要加油，要努力的克服困難。
當(dāng)你遇到困難的是時(shí)候，你會(huì)灰心，你會(huì)喪氣，甚至?xí)耄趺慈澜绲牟恍叶悸涞侥愕念^上，你怎么會(huì)如此的倒霉。或者你會(huì)覺(jué)得你遇到了世界上最難解決的問(wèn)題等等。然而并不是這樣，只是你沒(méi)有在困難中走出來(lái)而已，世界上的問(wèn)題太多，我們無(wú)法決定自己會(huì)不會(huì)遇到困難，當(dāng)我們遇到時(shí)至少我們可以選擇面對(duì)困難的態(tài)度，你可以選擇樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，也可以選擇消極懈怠的去面對(duì)。這兩種態(tài)度將會(huì)決定你最終能否戰(zhàn)勝困難。
一本有價(jià)值的書(shū)是白看不厭的，它能帶給我們啟發(fā)，從中我們能夠?qū)W到很多東西。誠(chéng)然，《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》正是這樣一本書(shū)。更多的教育新觀點(diǎn)還需要我們閱讀其中自己去親身體會(huì)。不得不說(shuō)這是一本值得推薦的好書(shū)。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇五
這個(gè)學(xué)期，騰出了一些時(shí)間,看了一本卡耐基的《快樂(lè)的人生》，這本書(shū)讓我受益匪淺,我仿佛看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光，遇見(jiàn)了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì)、人性的牧者，這顆一直尋找的心才開(kāi)始踏上通往美好人生的旅程。這個(gè)人就是人類美好生活最好的導(dǎo)師之一：戴爾.卡耐基。
戴爾.卡耐基結(jié)合社會(huì)論述了自己的觀點(diǎn)，用簡(jiǎn)單明了的理論和生動(dòng)活潑的事例，詳細(xì)地分析了人具有的一般性格，如何尋找快樂(lè)的人生，并且對(duì)其進(jìn)行大量的分類，總結(jié)觀察人類特點(diǎn)的方法，同時(shí)提供相應(yīng)的有效策略。內(nèi)容涉及上下級(jí)之間、同事之間、朋友之間以及家庭之間等各種社會(huì)關(guān)系的處理。
我學(xué)著改變我自己，學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，把這作為自我提升的第一項(xiàng)。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想。”從此我逐漸學(xué)會(huì)了當(dāng)改變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以改變自已去適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)改變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以改變態(tài)度去面對(duì)事實(shí);我改變不了過(guò)去卻可以把握現(xiàn)在;我不能左右天氣卻可以改變心情;我不能選擇容貌卻可以展現(xiàn)笑容;我對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)我微笑。從此我的心不再壓抑，以快樂(lè)的心情去面對(duì)困難。這是我讀《快樂(lè)的人生》受益最突出的一點(diǎn)?？突f(shuō)：“能征服精神的人，強(qiáng)過(guò)能攻城占地”。這句話告訴我們的道理就是：唯一真正需要我們改變的，只有我們腦部那架思想相機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)。每當(dāng)感到不安的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：只要把相機(jī)的焦距調(diào)好，一切就都好了。因?yàn)槟鞘刮野l(fā)現(xiàn)思想對(duì)于身心兩方面的控制力，我現(xiàn)在能夠使我的.思想為我所用，而不會(huì)有損于我;這樣無(wú)論對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、生活我都可以做到游刃有余。
人總要面對(duì)生活中的一些不容易，面對(duì)失敗，但不要把它當(dāng)做退縮的理由;我想人之所以凌駕于其它生物之上，是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，能去改變一些事物，而不是永遠(yuǎn)地默默地等待滅亡。人生最重要的不是用所擁有的一切來(lái)衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。我想這才是人需要智慧，也才顯示出人的上智下愚?？突壬f(shuō)過(guò)：“真正的快樂(lè)不見(jiàn)得都是愉悅的，它多是一種勝利?！闭f(shuō)的很對(duì)，有時(shí)候快樂(lè)發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實(shí)，所以只能成一種勝利。結(jié)合生活再去回味書(shū)中的道理，更別有一番滋味。
看完這本，讓我堅(jiān)信快樂(lè)很簡(jiǎn)單!生活中有大把大把的快樂(lè)在等待著我們的挖掘。
記得，最早讀卡耐基的書(shū)是在我剛上大學(xué)的時(shí)候。那時(shí)的我心情很灰暗，高考的失敗讓我郁郁寡歡。唯一能打發(fā)時(shí)間的事情就是到圖書(shū)館看書(shū)。找一個(gè)角落，攜一壺清茶，拿上一本書(shū)度過(guò)漫長(zhǎng)的閑暇時(shí)光。那時(shí)沒(méi)有什么特定的選擇，也沒(méi)有什么特別喜愛(ài)的作者，什么書(shū)都喜歡翻閱一下。從世界名著到各族風(fēng)情習(xí)慣、從歷史文學(xué)到唐宋詩(shī)歌、從瓊瑤的言情小說(shuō)再到金庸的武俠小說(shuō)。可全都沒(méi)有給我留下特別的印象。
直到有一天，我拿起了它——卡耐基的《快樂(lè)的人生》，茫茫的曠野里盲目尋找美好人生道路的我，仿佛看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光，遇見(jiàn)了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì)、人性的牧者，這條灰暗的道路才展示出隱隱約約的光彩，這顆一直尋找的心才開(kāi)始踏上通往美好人生的旅程。這個(gè)人就是人類美好生活最好的導(dǎo)師之一：戴爾?卡耐基。
戴爾?？突Y(jié)合社會(huì)論述了自己的觀點(diǎn)，用簡(jiǎn)單明了的理論和生動(dòng)活潑的事例，詳細(xì)地分析了人具有的一般性格，如何尋找快樂(lè)的人生，并且對(duì)其進(jìn)行大量的分類，總結(jié)觀察人類特點(diǎn)的方法，同時(shí)提供相應(yīng)的有效策略。內(nèi)容涉及上下級(jí)之間、同事之間、朋友之間以及家庭之間等各種社會(huì)關(guān)系的處理。在接觸卡耐基以前，就我個(gè)人來(lái)講，生命中的憂慮多于快樂(lè)，擔(dān)心多于開(kāi)心。特別是在高考失利的那段時(shí)間，《快樂(lè)的人生》猶如一盞明燈指引著我去改變態(tài)度從而改變?nèi)松刮沂芤娣藴\。
我學(xué)著改變我自己，學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，把這作為自我提升的第一項(xiàng)。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想。”從此我逐漸學(xué)會(huì)了當(dāng)改變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以改變自已去適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)改變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以改變態(tài)度去面對(duì)事實(shí);我改變不了過(guò)去卻可以把握現(xiàn)在;我不能左右天氣卻可以改變心情;我不能選擇容貌卻可以展現(xiàn)笑容;我對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)我微笑。從此我的心不再壓抑，以快樂(lè)的心情去面對(duì)困難。這是我讀《快樂(lè)的人生》受益最突出的一點(diǎn)?？突f(shuō)：“能征服精神的人，強(qiáng)過(guò)能攻城占地”。這句話告訴我們的道理就是：唯一真正需要我們改變的，只有我們腦部那架思想相機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)。每當(dāng)感到不安的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：只要把相機(jī)的焦距調(diào)好，一切就都好了。因?yàn)槟鞘刮野l(fā)現(xiàn)思想對(duì)于身心兩方面的控制力，我現(xiàn)在能夠使我的思想為我所用，而不會(huì)有損于我;這樣無(wú)論對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、生活我都可以做到游刃有余。
人總要面對(duì)生活中的一些不容易，面對(duì)失敗，但不要把它當(dāng)做退縮的理由;我想人之所以凌駕于其它生物之上，是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，能去改變一些事物，而不是永遠(yuǎn)地默默地等待滅亡。人生最重要的不是用所擁有的一切來(lái)衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。我想這才是人需要智慧，也才顯示出人的上智下愚?？突壬f(shuō)過(guò)：“真正的快樂(lè)不見(jiàn)得都是愉悅的，它多是一種勝利?！闭f(shuō)的很對(duì)，有時(shí)候快樂(lè)發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實(shí)，所以只能成一種勝利。結(jié)合生活再去回味書(shū)中的道理，更別有一番滋味。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇六
看完這篇文章，我的第一感覺(jué)是：讀書(shū)的心態(tài)很重要。欲速則不達(dá)。你可能從機(jī)械的狀態(tài)中多次理解書(shū)的意思；如果只是物質(zhì)上的需要，你就會(huì)把讀書(shū)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，讀完一本書(shū)就會(huì)心安理得。，讀書(shū)會(huì)變成一塊磚頭，冰冷死寂，要費(fèi)很大力氣才能搬動(dòng)它。
自古圣人向往深山老林，在那里悠閑地彈琴、賦詩(shī)、讀書(shū)……自然與生態(tài)，洗去世俗功利的塵埃，席地而坐，閑書(shū)一卷手上，聞著新鮮泥土溫暖濕潤(rùn)的氣息，聽(tīng)著唧唧喳喳的聲音，他們的心胸豁達(dá)地品味文字，欣賞故事，學(xué)而不厭，卻樂(lè)在其中，如入仙境。
古人的心境，現(xiàn)代的我們或許難以體會(huì)，但我們可以換一種方式，去獲得閱讀的樂(lè)趣。每當(dāng)在別人咬牙切齒思考的時(shí)候猜一個(gè)成語(yǔ)，腦海里突然閃過(guò)書(shū)上看到的那個(gè)詞，有一種踏在云端的飄飄然和自豪感。學(xué)以致用的成就感讓我們?cè)陂喿x中更有樂(lè)趣。
如果說(shuō)學(xué)以致用需要思考，有人就會(huì)不服，說(shuō)：“讀書(shū)要快樂(lè)，何必苦思冥想呢？”，我們不得不舍棄小利更進(jìn)一步，思考書(shū)中的重點(diǎn)句子，思考作者真正的`意思，“作者為什么要用這個(gè)詞？”“這句話放在這里做什么？”這樣一把金鑰匙，可以讓我們層層挖掘出其中的深層含義，或許人物的性格和情感更加深刻復(fù)雜。在這樣的大海中，我們滿載而歸，思索著挖掘書(shū)中的寶藏。
如果只是想大顯身手，學(xué)以致用，恐怕連孔子都要教導(dǎo)“邊學(xué)邊練”的重要性。獲得大量知識(shí)后，復(fù)習(xí)是把思維的“寶藏”清晰地刻在大腦中的一把精巧的刀。在復(fù)習(xí)中，我們常常能找到被遺忘的“寶藏”。我們要保護(hù)它們不被遺失，在需要的時(shí)候靈活運(yùn)用，我們的內(nèi)心就會(huì)充滿自豪和幸福。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇七
快樂(lè)是一扇門(mén)，全靠自己尋。
快樂(lè)是一朵花，自己栽培它。快樂(lè)是一個(gè)寶，自己身上找。這就是快樂(lè)了，每一個(gè)人一出生都擁有一條快樂(lè)的鑰匙，它可以為我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，為我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，它將歡樂(lè)帶到我們身邊，常常擦身而過(guò)你好好把握它，那歡笑就來(lái)臨你的身上。其實(shí)，快樂(lè)與你不隔山，不隔水，僅僅隔了一到門(mén)。你只是不得其門(mén)而入，所以常為憂傷所困，這是人生的失誤。快樂(lè)，很簡(jiǎn)單，只要努力去尋找朋扇門(mén)，再找活和的方法打開(kāi)它。開(kāi)朗就是開(kāi)心，開(kāi)朗的心鏡全靠自己培養(yǎng)。工作不順，事業(yè)不成，學(xué)業(yè)壓力大，家事不和，真的是不稱心之事常八九，心緒暗淡，感到極度失落，只與苦惱，為伴，不與快樂(lè)結(jié)緣。讀書(shū)無(wú)心，游覽無(wú)趣，干什么都無(wú)勁。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇八
在千言萬(wàn)語(yǔ)的拼接中，會(huì)誕生語(yǔ)言的傳奇，有幸在幾十年里讀完的人，不過(guò)是九牛一毛。關(guān)鍵是我們能不能利用這些零碎的積累來(lái)幫助我們自己的精神。
所有的字句都改過(guò)無(wú)數(shù)遍，體現(xiàn)了作者的細(xì)心，反復(fù)揣摩才能明白文章的深意。初讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，泛讀，被生動(dòng)的情節(jié)所吸引，但讀完后，只能說(shuō)出文字的大概意思；第二次讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我似乎感受到了作者的情感和仁愛(ài)之心。看到好句子，要暗自問(wèn)問(wèn)自己為什么要這樣寫(xiě)，在思考中尋找自己的快樂(lè)！
經(jīng)典的參考書(shū)目是需要溫習(xí)的，這樣的`參考書(shū)目一般讀一遍就很難理解了。反復(fù)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)每一個(gè)字的理解都更深了。就像牛只有反芻才能吃草一樣，讀書(shū)只有復(fù)習(xí)才能讀透。“冰凍三尺，非一日之寒。”腦子里背了多少單詞，全在于平時(shí)復(fù)習(xí)中的不斷積累。
經(jīng)過(guò)思考和復(fù)習(xí)，我們將掌握活書(shū)。
小時(shí)候去岳陽(yáng)樓。聽(tīng)說(shuō)可以免費(fèi)背誦《岳陽(yáng)樓記》。背誦的時(shí)候機(jī)械化了，沒(méi)有任何情緒。但是當(dāng)我真正踏上岳陽(yáng)樓的時(shí)候，我仿佛把書(shū)中的字句都看懂了。我根據(jù)自己的感悟，創(chuàng)作了一篇比較“有特色”的游記。
動(dòng)是瀏覽，靜是閱讀。只有動(dòng)靜結(jié)合，才能學(xué)以致用。此時(shí)的快樂(lè)，是很多人無(wú)法企及的……做一個(gè)快樂(lè)的讀者，需要經(jīng)常思考，不斷復(fù)習(xí)，學(xué)以致用。只有做到以上三點(diǎn)，才真正叫讀書(shū)有樂(lè)趣！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇九
去年秋季五年級(jí)的語(yǔ)文期末考試的試卷中，有一篇節(jié)選《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》讓我感受頗深。
這位父親這段文字的分析，也讓我深感慚愧，我平時(shí)也會(huì)抽空讀書(shū)，但我真正從頭到尾讀完一本書(shū)好像不多，我也是喜歡選看片段，沒(méi)有做到真正的精讀，就像書(shū)中的孩子一樣，書(shū)是看了，但書(shū)中的內(nèi)容沒(méi)記多少。
這節(jié)選文字給我收獲很大，也是教我今后如何去讀書(shū)、去品書(shū)。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十
讀了《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》，我的第一感覺(jué)是：讀書(shū)的心態(tài)很重要。如果一心求快，往往欲速不達(dá)，可能從機(jī)械的狀態(tài)中理解許多遍也不一定能弄懂書(shū)本的意思；如果只是為了物質(zhì)需求，將讀書(shū)視為任務(wù)，讀完一本書(shū)“如釋重負(fù)”，讀書(shū)就會(huì)成為一塊磚頭，冷、死，還得費(fèi)好大力氣搬動(dòng)。
古來(lái)圣者，多向往幽深的山林，在那兒悠然地彈琴、賦詩(shī)、讀書(shū)……自然與生態(tài)洗去了世俗功利的塵埃，手捧一卷閑書(shū)席地而坐，聞著新鮮泥土的溫濕氣息，聽(tīng)著啁啾之響，他們的心里不過(guò)是品味詞句、享受故事、學(xué)而不厭的豁達(dá)，卻如臨仙境般快樂(lè)。
現(xiàn)代的我們可能很難體會(huì)到古人的心態(tài)，卻能換一種方法獲得讀書(shū)的快樂(lè)。每當(dāng)猜成語(yǔ)他人咬牙切齒的思考中，自己在書(shū)上看到的那個(gè)詞語(yǔ)突然閃現(xiàn)在自己的腦海，感覺(jué)像步于云端一樣飄然和自豪，學(xué)以致用的成就感讓我們獲得更多讀書(shū)的樂(lè)趣。
如果說(shuō)學(xué)以致用需要思考，有的人會(huì)不滿地說(shuō)：“我看書(shū)既然要快樂(lè)，何必費(fèi)力地思考啊？”但不思考的輕松之樂(lè)像漣漪微微，思考的發(fā)掘之樂(lè)似洪波逐流，我們更要舍小利以逐遠(yuǎn)，思考書(shū)中的關(guān)鍵句，琢磨作者的真實(shí)意，“作者為什么用這個(gè)詞？”、“這句話在這里有什么作用？”這樣的金鑰匙能讓我們層層地發(fā)掘深意，也許人物的性格情感更顯深刻和復(fù)雜，在這樣一片大海中我們滿載而歸，而思考就是在挖掘書(shū)中的寶藏。
如果只是光思考就想一展才華、學(xué)以致用，恐怕連孔子都要教訓(xùn)“學(xué)而時(shí)習(xí)”的重要了。獲得大量知識(shí)之后，溫習(xí)就是一把精致的小刀，將思索的“寶藏”清楚地刻在大腦中。在溫習(xí)中，往往能找到被遺忘的“寶藏”，我們要保護(hù)好它們不被丟失，在需要的時(shí)候，便能靈活取用，筆走龍蛇，心中便被自豪的快樂(lè)填得滿滿的。
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，把書(shū)變成一個(gè)伙伴，閑適地交談，傾心地思考，反復(fù)地溫習(xí)，活學(xué)活用，在知識(shí)的海洋中體驗(yàn)無(wú)窮樂(lè)趣。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十一
今天，我觀看了《快樂(lè)的大腳》這部電影，有著很深的感受。
他到處詢問(wèn)，問(wèn)到了一個(gè)年紀(jì)大的企鵝，老企鵝告訴他，在遙遠(yuǎn)的地方，有一種叫“怪客”的生物，是他們偷走了魚(yú)。大腳于是邀了幾個(gè)伙伴到遙遠(yuǎn)的地方尋找“怪客”，他們克服重重困難，穿過(guò)海象居住地，再向前行，終于找到了“怪客”，眼睜睜地看到他們開(kāi)著一個(gè)個(gè)巨大的鐵皮船，到處捕捉魚(yú)類，搜走了企鵝們賴以生存的食物。伙伴們因?yàn)楹ε隆肮挚汀倍艞壛耍挥写竽_瑪寶勇敢地追尋怪客，想出很多辦法說(shuō)服他們，并用自己獨(dú)特的本領(lǐng)和南極的企鵝們一起以跳舞的方式感動(dòng)了怪客們，終于使他們懂得了海洋生態(tài)平衡的重要性，從而全面禁止海洋捕魚(yú)，海洋中的魚(yú)類資源終于又重新豐富起來(lái)，企鵝們又有魚(yú)吃了，他們家族終于又看到了生機(jī)。
這個(gè)故事中的“怪客”就是人類，人類不顧生態(tài)平衡，到處捕魚(yú)，所以企鵝才沒(méi)有魚(yú)吃。
而大腳瑪寶，他堅(jiān)持不懈，追尋“怪客”，努力說(shuō)服他們愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，還企鵝們一個(gè)快樂(lè)的生活環(huán)境，由于他的執(zhí)著和勇敢，終于獲得了勝利，企鵝們都很敬佩他，是大腳的努力給了他們食物，給了他們生存的希望。
這個(gè)故事我很喜歡，讓我懂得了兩個(gè)道理：第一，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每一個(gè)生命都值得重視，只有堅(jiān)定信念，不懈努力，我們就一定會(huì)取得勝利：第二，我們?nèi)祟愐欢ㄒ裱匀灰?guī)律，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，才能給地球上的生物包括自己一個(gè)和諧的生存環(huán)境，減少人為破壞而給自己帶來(lái)的自然災(zāi)害。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十二
鴉群向前飛了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，這才落下腳來(lái)。選中的一棵用于棲息的大樹(shù)，既能遮風(fēng)，又能擋住好奇者的視線，而且樹(shù)冠寬敞。瑞夏德獨(dú)自占用了一根在高處的樹(shù)根。隨著時(shí)間的流動(dòng)，他的記憶變得蒼白?！拔业貌粩嗟鼐毩?xí)回憶?！彼妓鞯?，“否則有一天我便會(huì)忘記，我原來(lái)并不是一只烏鴉。
這是一只烏鴉來(lái)到瑞夏德身旁?！拔艺趹n心我的記憶力?！比鹣牡抡f(shuō)?！拔覀凐f類中，倒是有一只專司記憶的烏鴉。它的名字是：雌烏鴉魯娜，善于占星問(wèn)卜德魯娜！”那只烏鴉說(shuō)道?！八谑裁吹胤?？”瑞夏德問(wèn)道?！跋蛑?yáng)升起的地方飛，飛過(guò)七棵橡樹(shù)是了。”
瑞夏德到了那個(gè)地方。露娜讓瑞夏德看著天上那朵云。于是魯娜在一旁自言自語(yǔ):
云霧迷茫，浪花翻卷，
黑說(shuō)映射出白光。
云彩是時(shí)空的載體，
我是誰(shuí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：不斷變換視角觀察世界，結(jié)果也不同。
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讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十三
《快樂(lè)的王子》講了在一個(gè)城市的廣場(chǎng)中心，聳立著一座古代王子的雕像，人們都稱他為快樂(lè)王子。在一個(gè)快要到冬天的時(shí)候，一只掉隊(duì)的燕子停在王子的腳下，想休息一會(huì)兒。快樂(lè)王子對(duì)燕子說(shuō)：“我看見(jiàn)那邊有個(gè)窮學(xué)生已經(jīng)3天沒(méi)吃東西了，請(qǐng)你把我的右眼取下來(lái)送給他”。
就這樣，每天王子都請(qǐng)小燕子把身上的金片取下來(lái)送給窮人，直到一天，王子對(duì)小燕子說(shuō)：“回你的南方去吧！”可小燕子說(shuō)：“不，我來(lái)陪你”。
直到春天人們發(fā)現(xiàn)，廣場(chǎng)上的王子又瞎又難看，還有一只死燕子躺在他的腳下……
這個(gè)故事讓我們知道王子把身上的金片一片片取下來(lái)幫助別人，他也因?yàn)閹椭鷦e人而得到了快樂(lè)。助人為樂(lè)是一種美德，我們要像王子那樣積極主動(dòng)地幫助有困難的人。
這個(gè)故事很讓我感動(dòng)，我希望我能像王子一樣幫助別人，我很喜歡這個(gè)故事。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十四
雷諾原來(lái)在一家汽車(chē)公司上班，因?yàn)橐淮螜C(jī)器故障導(dǎo)致右眼受傷,醫(yī)生摘除了他的右眼球。原本十分樂(lè)觀的雷諾現(xiàn)在卻成了一個(gè)沉默寡言的人，他擔(dān)心上街被別人發(fā)現(xiàn)而受嘲弄。
他的妻子很在乎這個(gè)家,希望全家還能像以前一樣。她認(rèn)為丈夫心中的陰影終會(huì)消除。但糟糕的是,雷諾的另一只眼睛的視力也受到了影響。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,雷諾問(wèn)妻子誰(shuí)在院子里踢球,妻子驚訝地看著丈夫。以前,兒子即使到更遠(yuǎn)的地方,他也能看到的。妻子什么也沒(méi)有說(shuō),只是走近丈夫,輕輕抱住他的頭。
雷諾說(shuō):“親愛(ài)的,我知道以后會(huì)發(fā)生什么，我已經(jīng)意識(shí)到了?！?BR> 妻子的.眼淚流了下來(lái)。其實(shí),妻子早就知道這種結(jié)果,只是怕丈夫受不了打擊，故要求醫(yī)生先不要告訴他。
雷諾知道自己將要失明后,反而鎮(zhèn)靜很多，連妻子也感到奇怪。妻子知道雷諾能見(jiàn)到光明的日子已經(jīng)不多了,很想為丈夫做點(diǎn)什么。
還能為丈夫做點(diǎn)什么呢？妻子想把家具和墻壁粉刷一遍，讓雷諾的心中永遠(yuǎn)是一個(gè)新家。第二天,她家里來(lái)了一個(gè)油漆匠,油漆匠工作很認(rèn)真,一邊干活還一邊吹著口哨。干了一個(gè)星期,終于把所有的家具和墻壁都粉刷一新。他知道了雷諾的情況也很同情他，算工錢(qián)的時(shí)候,油漆匠少算了50美元。
妻子和雷諾說(shuō):“你少算了工錢(qián)?！?BR> 油漆匠說(shuō):“我已經(jīng)多拿了,一個(gè)等待失明的人還那么平靜,你告訴了我什么叫勇氣?！?BR> 但雷諾卻堅(jiān)持要多給油漆匠50美元,雷諾說(shuō):“我也知道原來(lái)殘疾人也可以自食其力，而且生活得很快樂(lè)。”
原來(lái)油漆匠只有一只手。
有兩件重要的東西你永遠(yuǎn)不能失去，那就是來(lái)自你心靈的力量和享受快樂(lè)的自由。如果改變不了現(xiàn)實(shí)，那我們就改變自己。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十五
“傻認(rèn)真是這個(gè)浮躁的時(shí)代最需要的一種生存素質(zhì)”當(dāng)看到本書(shū)的副標(biāo)題時(shí)我不禁想：的確，我們的工作在需要?jiǎng)?chuàng)新，需要靈活應(yīng)變的同時(shí)，不更需要這最原始的一份傻勁么。
后來(lái)整本書(shū)讀下來(lái)，我深刻地感受到天下沒(méi)有做不到的事，缺的只有一股絕對(duì)負(fù)責(zé)、絕對(duì)品質(zhì)、絕對(duì)成果的認(rèn)真勁。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，要想脫穎而出必須有傻認(rèn)真精神。認(rèn)真的工作過(guò)程里能學(xué)會(huì)許多，認(rèn)真的工作態(tài)度能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，認(rèn)真做出成果能證明自己的價(jià)值，才會(huì)對(duì)工作感到驕傲，更能為集體贏取利益，工作也會(huì)有所回饋。
喬布斯盡管營(yíng)銷(xiāo)做的很好，很會(huì)夸，但首先真正做出來(lái)的東西也必須完美，要確保質(zhì)量的無(wú)懈可擊，不然再怎么吹也不會(huì)成功。做工作也是一樣，必須實(shí)實(shí)在在地做。雖然認(rèn)真這個(gè)詞總會(huì)和傻、呆板、缺乏靈活性等聯(lián)系在一起，但也和偉大聯(lián)系在一起。
我們現(xiàn)在工作最大的毛病就是做事虎頭蛇尾，不認(rèn)真，不到位。年輕人總有“心高氣傲”的毛病，覺(jué)得自己的工作太渺小，“不值得太認(rèn)真”。然而，就在一次又一次“不值得太認(rèn)真”的自我縱容下，一次又一次放任成功的機(jī)會(huì)從身邊溜走了。反而那些資質(zhì)一般，但卻努力苦干的“老實(shí)人”，往往易于超越才華橫溢的同輩，成了令人羨慕的職場(chǎng)紅人。
一個(gè)人的工作質(zhì)量，不是取決于他的學(xué)識(shí)和能力，而是取決于他能付出多大程度的認(rèn)真。無(wú)論從事什么樣的職業(yè)，你都應(yīng)該盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作。在工作的過(guò)程中，盡自己最大的努力來(lái)求得不斷的進(jìn)步。這不僅是一種工作的原則，也是一種做人的準(zhǔn)則。認(rèn)真的人，都會(huì)本著追求完美、不出差錯(cuò)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍地對(duì)待每一件事。工作絕不會(huì)在他的手中延誤，文件絕不會(huì)在他的手中積壓，各種差錯(cuò)絕不會(huì)在他這里發(fā)生。所以，他們能把看似乎簡(jiǎn)單的事情做得不簡(jiǎn)單，能在平凡的工作中創(chuàng)造奇跡。
認(rèn)真，才是職業(yè)上最重要的實(shí)力體現(xiàn)，它比證書(shū)、資歷更厲害更能證明一個(gè)人的價(jià)值，因?yàn)樗且环N“硬實(shí)力”。
其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有成為優(yōu)秀員工的潛能，所以不要等到走投無(wú)路時(shí)，才試著改變自己的心態(tài)和做事方式，不要在“敷衍”中讓光陰一點(diǎn)點(diǎn)溜走，不要在那里坐等著失敗突然將你擊倒。認(rèn)真工作的人懂得，要把命運(yùn)牢牢地掌握在自己手中，不給失敗留機(jī)會(huì)！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十六
看完，我現(xiàn)在的感想就是：你活著，你快樂(lè)嗎?每天都很快樂(lè)嗎?文章的故事就是主人公周身包圍著一層極薄的幕，但他自己卻看不見(jiàn)，他在這層幕里過(guò)著他的生活，覺(jué)得事事快樂(lè)，時(shí)時(shí)快樂(lè)…。
他的結(jié)局是好像死了，是那層幕破了，我估計(jì)他崩潰死的。
文章的最后一段這樣說(shuō)著：“他并不是害病死的，有一個(gè)惡神在地面游行，要使地面上沒(méi)有一個(gè)完全快樂(lè)的人，忽然查出了他，就把他透明無(wú)質(zhì)的幕輕輕刺破了?！?BR> 就像生活的俗語(yǔ)：沒(méi)有不通風(fēng)的墻。
生活材鹽油米醬醋茶，多少事情讓你始料未及、多少事情讓你欲言又止、多少事情讓你愛(ài)莫能助、又有多少事情讓你痛苦不堪?你快樂(lè)嗎?真的每一天都很快樂(lè)嗎?答案已不言而喻。生活中存在一種東西：善意的謊言。
做任何事，得掌握個(gè)度。就像謊言?！岸取闭莆盏暮茫院?，也許彼此情感更濃。但是，你的生活里，總有些笨蛋，攪黃搗亂，讓你氣的.抓狂?！岸取闭莆盏牟缓?，誰(shuí)想過(guò)后果?一時(shí)活在構(gòu)造世界里的人，一旦知道事情真相，就會(huì)崩潰?就像小說(shuō)里的主人公，很好的例子…。
無(wú)論是誰(shuí)，生活的瑣事總為之心煩，難受、糾結(jié)。俗稱暗夜協(xié)奏曲，快樂(lè)，幸福，悲傷，糾結(jié)是一起交織的。沒(méi)有快樂(lè)的人，沒(méi)有悲痛的人。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十七
這本書(shū)讀下來(lái)，第一個(gè)感受就是天下沒(méi)有做不到的事，就是有沒(méi)有一股絕對(duì)負(fù)責(zé)、絕對(duì)品質(zhì)、絕對(duì)成果的認(rèn)真勁。這三點(diǎn)里面的很多實(shí)例讓我非常震撼：在東莞一個(gè)刷馬桶的阿姨可以在內(nèi)成為一個(gè)5星級(jí)酒店的副總經(jīng)理，英國(guó)華恩。厄斯金設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)的上海外白度橋，一個(gè)設(shè)計(jì)圖紙可以原原本本的保持一百年，以此同時(shí)一百年后的今天依然在跟進(jìn)提醒檢修。一個(gè)下水道在建設(shè)期間就為后人準(zhǔn)備好了維修時(shí)的材料!xx年那樣的'一個(gè)年代海爾可以秉承使命砸掉76臺(tái)冰箱。0x年的千手觀音臺(tái)上5分鐘臺(tái)下5年時(shí)間這個(gè)期間就是同樣的事情重復(fù)千萬(wàn)次，推銷(xiāo)保險(xiǎn)76次的拒絕76次的同等心態(tài)對(duì)待想想生活中如果有如此高度的責(zé)任感及堅(jiān)定的信念，真的是無(wú)論什么都能邁過(guò)去!成功就是想方設(shè)法的找方法一種狀態(tài)就是全力以赴!剩余的就是堅(jiān)持!這一路走過(guò)來(lái)認(rèn)真回想過(guò)往，每每真的就是一份責(zé)任感在驅(qū)使著自己，還有老師的一句話你是一個(gè)身上有使命的孩子，要加油!一開(kāi)始是對(duì)父親與奶奶的責(zé)任，因?yàn)樗麄兎浅?ài)我也是我生命中最重要的兩個(gè)人!0x年家里的一場(chǎng)**，面對(duì)一家人的痛苦與不斷的堅(jiān)持!開(kāi)始對(duì)家有了責(zé)任的意思，0x年開(kāi)始帶團(tuán)隊(duì)當(dāng)面對(duì)著23個(gè)與自己同甘共苦不離不棄的伙伴們時(shí)，時(shí)常被他們的愛(ài)給感動(dòng)著，開(kāi)始明白我要為他們做些什么。1x年至1x年開(kāi)始面對(duì)無(wú)數(shù)的企業(yè)家及在痛苦中無(wú)法自拔的人們，內(nèi)心開(kāi)始有了一個(gè)念頭!這輩子要努力做點(diǎn)對(duì)社會(huì)有些價(jià)值的事，讓能與自己相識(shí)的人得到力所能及的幫助!現(xiàn)在回想起來(lái)依然充滿力量。而歷經(jīng)時(shí)間的推移，在人生的再一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，面對(duì)瓶頸時(shí)總在不經(jīng)意間遺失了自己最初的夢(mèng)想，掩埋了那顆重要的種子!書(shū)里的例子一個(gè)個(gè)一次次的在敲醒著自己，也深刻體會(huì)到了書(shū)里的一句話責(zé)任是人類能力偉大的開(kāi)發(fā)者，責(zé)任是造就基業(yè)長(zhǎng)青的源動(dòng)力!也在生命當(dāng)中不斷無(wú)條件支持我的前輩們身上見(jiàn)證了這一點(diǎn)!有了這一份力量就有了品質(zhì)就有了為結(jié)果負(fù)責(zé)的傻認(rèn)真!并且由此而過(guò)的豐盛!
消極的人腦子里一半是煩惱而另一半就是如何解決煩惱，因此一切變得復(fù)雜，積極者心態(tài)里一半是快樂(lè)，另一半是如何尋找快樂(lè)，因此一切都簡(jiǎn)單了!一輩子能做好一件最重要的事情，那就接近于完美了!讓自己變得簡(jiǎn)單，對(duì)準(zhǔn)了目標(biāo)就是堅(jiān)持認(rèn)真到底!堅(jiān)信曦川能為這個(gè)社會(huì)在身、心、靈上貢獻(xiàn)上自己的一份價(jià)值!感恩并祝福所有人健康幸福!
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十八
木頭不知道自己有聲音，除非他變成了一把琴，銅不知道自己是銅，除非他變成了黃金。
今天我讀了，最快樂(lè)的人，這個(gè)故事講的是有一個(gè)人叫西恩，他想變成最快樂(lè)的人。他喝最貴的酒，吃最好的食物，不停的玩牌，她都感覺(jué)不夠快樂(lè)。
有一天他走過(guò)一家書(shū)店，看見(jiàn)了一本真皮鑲金邊的書(shū)，他就走進(jìn)去，拿起書(shū)，打開(kāi)一看，里面一個(gè)字也沒(méi)有，只有一道道金光閃爍著。這時(shí)書(shū)說(shuō)話了，說(shuō)拿著書(shū)跟我走，我會(huì)讓你找到快樂(lè)的。
他趕緊買(mǎi)下書(shū)，就跟著書(shū)走了，當(dāng)走到一個(gè)山洞的盡頭時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老頭，胡子很長(zhǎng)，知道他叫什么，也知道他來(lái)干什么？老頭說(shuō)我要賜你許愿的力量，但是你只能為別人許愿，不能為自己許愿。
從此他天天為別人許愿，天天找他幫忙的`人都是一大堆。為什么不能為自己許個(gè)愿望呢？他許了一個(gè)又個(gè)愿望，貪心是無(wú)底洞，再多的東西也填不滿。
他沒(méi)有再去幫助任何人，他忙著害怕，怕有人偷他的錢(qián)搶他的王位，他不在相信任何人，終于有一天受不了了。他跑到老神仙那里，他還要求老神仙恢復(fù)他的能力去幫助別人。
老神仙說(shuō)：“你要把快樂(lè)的道理傳出去，讓他們學(xué)會(huì)真正的快樂(lè)。”
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十九
快樂(lè)有如艷麗的蝴蝶，在五彩繽紛的花園哩，翩翩起舞，讓人看到了，也覺(jué)得幸福滿溢、快樂(lè)飛揚(yáng)。
快樂(lè)是考試考了一百分，還是吃到鮮嫩多汁的香雞排，上街瘋狂采購(gòu)？其實(shí)，這些是物質(zhì)上短暫的快樂(lè)，那心里的快樂(lè)在哪里？是不是讓我們?nèi)ソo別人無(wú)形的幫助？或是有些想法、興趣讓我們興致勃勃？雖然豐衣足食的享受也是一種快樂(lè)，但是，這種快樂(lè)是短暫的，等到東西消失后，那些“快樂(lè)”也隨著物品消失而煙消云散了。走到岸邊看著美麗的夕陽(yáng)，再來(lái)一杯熱騰騰、芳香四溢的咖啡，哇！是多么的美好呀！想到那幅美景，就會(huì)非?？鞓?lè)。如果有一天，你失去一樣物品，想到哪幅美景，心中不禁泛起一種莫名的快樂(lè)，甚至精神抖擻的回頭找、向前找、努力找，直到找到為止，為什么會(huì)這么邁力的找？因?yàn)槟欠谰敖o我們一股魔力，賜予我們非凡的快樂(lè)。幫助別人是快樂(lè)的'，因?yàn)槲覀儜阎壬茻崆榈男模瑤椭?，心中也?huì)覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)椤爸藶榭鞓?lè)之本”??！人生最大的快樂(lè)就是幫助他人，因?yàn)閹椭丝梢钥吹阶畲壬频男θ?，最真心的感?dòng)。樂(lè)于助人的你，如果遇到挫折、失敗，你還是可以重新站起來(lái)，因?yàn)橛腥艘矔?huì)默默的祝福你，讓你有更多的力量站起來(lái)，奮發(fā)向上。
走進(jìn)大自然的境界，也將會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然奇特奧妙的快樂(lè)，因?yàn)楹痛笞匀簧?，必能了解大自然，他學(xué)會(huì)猩猩的語(yǔ)言，能和星星溝通，發(fā)現(xiàn)其實(shí)猩猩也很有趣，因?yàn)樗私饬诵尚伞?BR> 有了心靈上的快樂(lè)，這才是真正的快樂(lè)，因?yàn)檫@份快樂(lè)不會(huì)隨著物品消逝，它會(huì)永遠(yuǎn)在心靈最美的深處。凡事，以“快樂(lè)”的心面對(duì)，就會(huì)覺(jué)得紓解了壓力，心情也愉快萬(wàn)分，這樣快樂(lè)的泉源，就源源不絕了！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇二十
我在《快樂(lè)的人》這篇文章里知道了主人公是一個(gè)很快樂(lè)的人，我不知道別人怎么想，我覺(jué)得他是一個(gè)心地十分善良，只會(huì)看見(jiàn)世界上美好東西的人。
在開(kāi)頭，講的是有兩個(gè)騙子到主人公家來(lái)騙錢(qián)。可是主人公不覺(jué)得那兩個(gè)人是騙子，反而覺(jué)得那兩個(gè)人是非常窮苦的人，是值得同情的人。主人公就給了他們倆人一個(gè)金子，而且得到了主人公妻子的贊許：“你做得對(duì)，這是天大的善事。”我從這里體會(huì)到主人公的身上蒙著一層透明的、看不見(jiàn)的“幕”，這層“幕”能讓快樂(lè)的人看見(jiàn)世界上一切美好的事物，在主人公的眼中不存在罪惡和丑陋的事物，只有真善美時(shí)時(shí)刻刻伴隨著主人公。愛(ài)和寬容充滿他的'內(nèi)心，所以他時(shí)刻都是一個(gè)快樂(lè)的人!
這種無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了我，也僅僅是感動(dòng)，我無(wú)話可說(shuō)。退一步來(lái)說(shuō)，就算高加林拒絕的是黃亞萍，可他的心也不會(huì)就此甘于平靜，不會(huì)去想更廣闊的天空。我不懂他為何放棄了那個(gè)那么愛(ài)他的女子，或許在他的心目中自己的前途才是最重要的吧。
人生亦是這樣，變幻莫測(cè)，將人玩弄于股掌之中，高加林與黃亞萍的幸福沒(méi)有維持多久，高加林進(jìn)城背后的事被人告發(fā)，他們的愛(ài)情也像空中的蒲公英，隨風(fēng)飄散，各自東西。而在這時(shí)高加林才發(fā)現(xiàn)自己深愛(ài)的人是巧珍，他也為此悔不當(dāng)初。悲劇便是如此，你未曾珍惜的到最后卻是深愛(ài)的，烙印在心中一輩子的。他要面對(duì)的是再一次回到生他養(yǎng)他的那一片土地，他的所有的理想和抱負(fù)如同過(guò)眼云煙難以挽留了。他減少了曾經(jīng)的狂熱，冷靜的反省自己，接受了村中順德老人的一席話語(yǔ)，而后一下子撲到在黃土地上。
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)許多個(gè)岔路口，或悲或喜，或酸或甜。在這樣的旅途中，我們經(jīng)歷了許多許多，同樣也失去了很多，人生就是這樣一場(chǎng)玩笑。但是有時(shí)我又會(huì)去想，人活著是為了什么，沒(méi)有人想象笑話一樣度過(guò)一生，然而人生永遠(yuǎn)不會(huì)是一帆風(fēng)順，它充滿了挑戰(zhàn)，充滿了困難。沒(méi)有筆直的人生，更沒(méi)有缺少岔道的人生，而關(guān)鍵就在于我們自己如何去選擇，去面對(duì)。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇二十一
每個(gè)人眼中傻的意義是不同的，有些人認(rèn)為，被世間名利枷鎖捆住的人是傻子；有些人認(rèn)為，按部就班，照著常規(guī)出牌的人是傻子；有人認(rèn)為，見(jiàn)義勇為，為此負(fù)傷的人是傻子……而我認(rèn)為傻并不一定是可悲的，傻人有傻福，傻人有傻思，傻人的生活同樣充滿了樂(lè)趣。
我就常常自我嘲諷為：“天下第一大傻?！?BR> 我是一只在學(xué)習(xí)上笨鳥(niǎo)先飛的領(lǐng)雁，我趕不上時(shí)代的潮流，我擠不上前衛(wèi)的航班，我走不進(jìn)同學(xué)們的心底。以一句毫不過(guò)分的話說(shuō)，我在同學(xué)們心中是一個(gè)讀書(shū)讀傻的小笨瓜。雖然，我并不承認(rèn)我只會(huì)死讀書(shū)，但是我知道，我的努力在同學(xué)們心目中或許是虛假的，或許是可有可無(wú)的。不過(guò)，我接受每天為了學(xué)習(xí)而不停奔波，我樂(lè)意每天將自己鎖在書(shū)堆里啃著各種書(shū)本……我可以在論語(yǔ)里發(fā)現(xiàn)一些古今適用的為人處世之道，我可以在唐詩(shī)宋詞中挖掘出很多如夢(mèng)般美妙的語(yǔ)句，我可以在世界名著中發(fā)現(xiàn)無(wú)限的寫(xiě)作奧妙，這些，是在周杰倫憂郁的歌聲，蔡依林火爆的勁舞，花美男迷人的美貌中得不到的。
再來(lái)瞧一瞧那些走在時(shí)代前頭的少年們，他們會(huì)為了同學(xué)對(duì)自己崇拜的明星的一小句戲話大打出手，他們會(huì)每天掛在嘴邊，“我的……（明星）”，好像是明星們養(yǎng)著他們，他們會(huì)為了參加一次明星的演唱會(huì)，花費(fèi)上百元，制作一個(gè)燈牌，只為了給演唱會(huì)增添一點(diǎn)光彩，卻殊不知自己的父母要?jiǎng)谧鲙滋觳拍軖甑揭粋€(gè)燈牌的'錢(qián)，他們會(huì)為了更接近明星的樣子，才上中學(xué)，就想去鉆耳洞，帶耳環(huán)……如果說(shuō)，大人們是因?yàn)楸Ｊ氐淖黠L(fēng)，而阻止少年們追求時(shí)尚，我這個(gè)傻人，倒也很想質(zhì)問(wèn)他們：“究竟是為了什么而追求潮流，用刻薄的話說(shuō)，這不等于人云亦云嗎？為什么要花費(fèi)大量的錢(qián)財(cái)做一件毫無(wú)價(jià)值的事情呢？為什么就不能收一收心，用自己有限的精力做一些有意義的事情呢？”不知道大家能不能很肯定地回答我的幾個(gè)問(wèn)題，或許是我太傻，但是，事實(shí)證明，但凡有仔細(xì)思索過(guò)這三個(gè)問(wèn)題的人，絕對(duì)不會(huì)作出任何走火入魔的事情。
對(duì)！我很傻，但我傻得自得其樂(lè)，傻得令我自己欣慰，換句話說(shuō)，我傻，我快樂(lè)！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇二十二
她每天都會(huì)笑盈盈地來(lái)到學(xué)校，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛像一個(gè)彎彎的月牙，嘴巴也同樣是彎的。她的臉更像是一朵綻開(kāi)的百合花，笑意寫(xiě)在她的臉上，令人感到格外的陽(yáng)光。你們知道她是誰(shuí)嗎？哈哈！沒(méi)錯(cuò)！她就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的`尹立同學(xué)。
有一次，在體育課上陳老師點(diǎn)名，點(diǎn)著點(diǎn)著，突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的名字，“伊利！伊利！”同學(xué)們東張西望，都瞪大的雙眼，議論紛紛道：“伊利？！誰(shuí)是伊利？！”這時(shí)候耳邊傳來(lái)了一陣清脆的聲音：“到！”只見(jiàn)尹立紅著臉，微笑地答道。大家這才明白，原來(lái)陳老師故意把尹立叫成“伊利”，逗得同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，就連嚴(yán)肅的朱可依也笑彎了腰，尹立不但沒(méi)有生氣，反而和同學(xué)們一起“呵呵呵”地大笑起來(lái)……她可真是一個(gè)開(kāi)朗的人！
她不僅很開(kāi)朗，而且還很樂(lè)觀。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)只考了88分，她不但沒(méi)有沮喪，反而很樂(lè)觀?！疤彀。∷趺磿?huì)只考了88分？”我心里“咯噔”了一下，似乎已經(jīng)聽(tīng)到她笑瞇瞇地說(shuō)：“不要緊，下次繼續(xù)努力！人總有失敗的時(shí)候吧！失敗乃成功之母??！”她的態(tài)度總是那么樂(lè)觀、開(kāi)朗、又透著堅(jiān)毅、自信，我都被她感染了。這樣的人怎么就會(huì)不樂(lè)觀？！怎么就會(huì)失落呢？！
她不僅很樂(lè)觀，而且人緣也很好。在課間，總會(huì)聽(tīng)到她那銀鈴般的笑聲，周?chē)倳?huì)有很多的朋友，估計(jì)她從來(lái)不覺(jué)得孤獨(dú)和寂寞吧！即便偶爾沒(méi)有人找她玩，她也會(huì)主動(dòng)找別人玩。她的朋友可真多?。?BR> 她就是這樣一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、朋友多的人！每天都是開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮的，仿佛陽(yáng)光一直籠罩著她！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇二十三
《快樂(lè)的王子》講了在一個(gè)城市的廣場(chǎng)中心，聳立著一座古代王子的雕像，人們都稱他為快樂(lè)王子。在一個(gè)快要到冬天的時(shí)候，一只掉隊(duì)的燕子停在王子的腳下，想休息一會(huì)兒?？鞓?lè)王子對(duì)燕子說(shuō)：“我看見(jiàn)那邊有個(gè)窮學(xué)生已經(jīng)3天沒(méi)吃東西了，請(qǐng)你把我的`右眼取下來(lái)送給他”。
就這樣，每天王子都請(qǐng)小燕子把身上的金片取下來(lái)送給窮人，直到一天，王子對(duì)小燕子說(shuō)：“回你的南方去吧！”可小燕子說(shuō)：“不，我來(lái)陪你”。
直到春天人們發(fā)現(xiàn)，廣場(chǎng)上的王子又瞎又難看，還有一只死燕子躺在他的腳下……
這個(gè)故事很讓我感動(dòng)，我希望我能像王子一樣幫助別人，我很喜歡這個(gè)故事。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇一
在《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》里，劉墉沒(méi)有直接指出女兒的錯(cuò)誤之處，沒(méi)有說(shuō)“你的做法是不對(duì)的”這類直截了當(dāng)?shù)脑?。他?xiě)出了女兒的種種錯(cuò)誤做法，將女兒和自己的做法作對(duì)比，含蓄婉轉(zhuǎn)，意在使女兒能自己主動(dòng)地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)加以改正，這可比嚴(yán)肅的說(shuō)教管用多了。
劉墉是位大作家，他滿腹經(jīng)文，所見(jiàn)、所聞可比很多人都多，人生的閱歷也更豐富。但在他的女兒面前，他并沒(méi)有擺出大作家的架子，高高在上地向女兒灌輸大道理，更沒(méi)有一味地批評(píng)，字里行間里，充滿了一位父親對(duì)女兒深深的`愛(ài)。在他向女兒提要求、提建議時(shí)更是蘊(yùn)含了他對(duì)女兒無(wú)限的期待。如果我有一位這樣的父親，我一定會(huì)感到無(wú)比地幸福。他的女兒今天所創(chuàng)造的輝煌也是與她開(kāi)明的父親有著密不可分的關(guān)系。
從今以后，我要按照劉墉先生的讀書(shū)方法，多思考，多溫習(xí)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇二
看完這本書(shū)后，它仿佛喚醒了我自讀書(shū)起就已沉睡的那部分意識(shí)。我丟開(kāi)書(shū)本，自問(wèn)已飽讀九年書(shū)的自己一個(gè)實(shí)際而不可逃避的問(wèn)題：我快樂(lè)嗎？不敢否認(rèn)，自讀書(shū)以來(lái)，我便漸漸地失去了那一份屬于自己的快樂(lè)。記得上初三的時(shí)候，到處都是無(wú)形的壓力：來(lái)自家長(zhǎng)、來(lái)自親友、來(lái)自社會(huì)……這種種的壓力，都化為一只無(wú)形的巨手，掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。銜著面包，騎著單車(chē)，急匆匆地趕去補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，卻還得勉強(qiáng)地安慰自己，那是“忙碌中的'快樂(lè)”。
記得作者曾在書(shū)中描寫(xiě)鄰家女孩為考上如意的大學(xué)而補(bǔ)課至深夜回家的背影：“……在暈暗的燈光下，總能見(jiàn)到她疲憊的背影……地背影略微有些駝，而且很瘦……”他結(jié)合了昏暗的路燈，把背影描寫(xiě)得淋漓盡致，寫(xiě)出了當(dāng)代學(xué)生的辛苦與無(wú)奈。盡管這個(gè)女孩以讀書(shū)為樂(lè)，但我們能或多或少地體會(huì)到這“樂(lè)”中所包含的辛酸?？吹搅四嵌伪秤暗拿鑼?xiě)，卻好像看到了自己，鼻翼不禁發(fā)酸了?！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！笨嚯y的舊時(shí)中國(guó)把這兩句所謂的名言也化作苦難，即使窗已不再寒，為學(xué)也不再只為金榜題名，但我們卻還是得背著這副重?fù)?dān)走入二十一世紀(jì)。
其實(shí)，我們現(xiàn)在的不快樂(lè)并不能推卸于家長(zhǎng)、老師，這相反正體現(xiàn)了他們對(duì)我們的愛(ài)。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇三
《做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人》這本書(shū)是劉墉的著名作品，是作者寫(xiě)給女兒的書(shū)，也是寫(xiě)給我們的.書(shū)，我覺(jué)得驅(qū)使作者寫(xiě)作的力量，都是疼愛(ài)與關(guān)懷。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”讀書(shū)如交友，讀書(shū)也可以是為了學(xué)習(xí)許多知識(shí)，讀書(shū)也可以是為了消遣，書(shū)籍仿佛是我們的好朋友，形影不離。書(shū)上有一句話：“總之，書(shū)不能由別人幫你讀，朋友不能由旁人為你交，只有自己認(rèn)識(shí)的朋友，一朝重逢，才能有許多驚喜，困境相遇，才能得許多益處?！弊x一本好書(shū)就像交了一位好的朋友，有些書(shū)籍即使瀏覽一遍，便是點(diǎn)頭之交。有些書(shū)籍你細(xì)細(xì)品讀，便是知心之交了。
這本書(shū)中有一篇文章就是考試與作弊。我覺(jué)得文中有一句說(shuō)的特別好：“做學(xué)問(wèn)是為了自己，而不是為了考試。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)，你都不會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)犯得著作弊嗎？孔子說(shuō)得好：“知之為知之，不知為不知，是知也。”還有：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！苯裉觳粫?huì)就是不會(huì)，犯不著把誠(chéng)實(shí)也陪下去。當(dāng)大家都作弊，你堅(jiān)持不做，就算交了白卷，何嘗不是風(fēng)骨？”我覺(jué)得很對(duì)，你不會(huì)就是不會(huì)，會(huì)就是會(huì)，這才是就是最明智的態(tài)度。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”讓我們開(kāi)開(kāi)心心的遨游在書(shū)的海洋里，快快樂(lè)樂(lè)的努力學(xué)習(xí)，做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇四
作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，深知閱讀對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。有幸拜讀了劉墉的《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》，不得不說(shuō)真的是一次令人滿足的歷程。更讓我對(duì)語(yǔ)言文字有了更深的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)言文字雖沒(méi)有摧枯拉朽的致命力量，但是魅力是確實(shí)令人驚嘆的。
從事教育工作后我深知，家庭教育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?！蹲鰝€(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》正是一部關(guān)于家庭教育的作品。劉墉通過(guò)自己對(duì)兒女的教育實(shí)例為我們講解了家庭教育這一當(dāng)下的熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)這本書(shū)我們可以清晰的看到一個(gè)父親對(duì)于兒女教育不同的對(duì)待，告訴我們養(yǎng)兒子不同于養(yǎng)女兒。
同樣為人子女的我們都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，在與父母的共同生活中或多或少的會(huì)和他們產(chǎn)生矛盾，不論是在自己青春期還是在自己小時(shí)候都會(huì)和父母產(chǎn)生矛盾，親子關(guān)系一直都是當(dāng)下一個(gè)令父母頭疼的話題之一。這樣做該不該，這樣做對(duì)不對(duì)的這些討論其實(shí)已經(jīng)持續(xù)了很久了。其實(shí)對(duì)于這些該不該對(duì)不對(duì)的問(wèn)題沒(méi)有定論，但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是絕大多數(shù)的父母在情感上是絕對(duì)愛(ài)自己答兒女的。
在這本書(shū)中，作者作為一個(gè)父親，為孩子講述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)鮮活的例子來(lái)告訴他們一個(gè)又一個(gè)大道理。在這個(gè)世界上成功的人們不一定是最聰明的，也不一定是學(xué)歷高的，而是那些敢于面對(duì)問(wèn)題，鍥而不舍的人。
家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子，給孩子講授為人處事的一些道理。然而孩子們可能并不喜歡聽(tīng)這些大道理。道理我想每個(gè)人都能講，但是能不能講到聽(tīng)講人的心里去那就需要一定的方式和方法了。這就需要家長(zhǎng)能夠換位思考，從孩子的角度去思考，如何才能更好的讓孩子接受這些道理。之后站在孩子們的立場(chǎng)上去用他們喜歡和節(jié)接受的方式去教育，定能夠事半功倍。
另外還有一個(gè)不錯(cuò)的話題：關(guān)于追星。劉墉爸爸鼓勵(lì)女兒喜歡一個(gè)人，但是這個(gè)喜歡又不和其他家長(zhǎng)一樣。這種喜歡重在一種正能量的引導(dǎo)，這是一種冠軍精神，而不是一種簡(jiǎn)單的拿冠軍而已。這是一種不服輸?shù)南蛏系木瘛?BR> 對(duì)我來(lái)說(shuō)給我感觸最深的是關(guān)于學(xué)習(xí)的那段文字吧，因?yàn)橛H友的到訪打擾到了女兒的練琴使得她不能夠?qū)Ｐ闹轮镜木毲贂r(shí)，爸爸就及時(shí)的耐心教導(dǎo)，及時(shí)的糾正女兒的.錯(cuò)誤。爸爸還用自己的親身經(jīng)歷去說(shuō)服人，用這種方式告訴女兒爸爸小時(shí)候很棒，告訴女兒你也要加油，要努力的克服困難。
當(dāng)你遇到困難的是時(shí)候，你會(huì)灰心，你會(huì)喪氣，甚至?xí)耄趺慈澜绲牟恍叶悸涞侥愕念^上，你怎么會(huì)如此的倒霉。或者你會(huì)覺(jué)得你遇到了世界上最難解決的問(wèn)題等等。然而并不是這樣，只是你沒(méi)有在困難中走出來(lái)而已，世界上的問(wèn)題太多，我們無(wú)法決定自己會(huì)不會(huì)遇到困難，當(dāng)我們遇到時(shí)至少我們可以選擇面對(duì)困難的態(tài)度，你可以選擇樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，也可以選擇消極懈怠的去面對(duì)。這兩種態(tài)度將會(huì)決定你最終能否戰(zhàn)勝困難。
一本有價(jià)值的書(shū)是白看不厭的，它能帶給我們啟發(fā)，從中我們能夠?qū)W到很多東西。誠(chéng)然，《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》正是這樣一本書(shū)。更多的教育新觀點(diǎn)還需要我們閱讀其中自己去親身體會(huì)。不得不說(shuō)這是一本值得推薦的好書(shū)。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇五
這個(gè)學(xué)期，騰出了一些時(shí)間,看了一本卡耐基的《快樂(lè)的人生》，這本書(shū)讓我受益匪淺,我仿佛看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光，遇見(jiàn)了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì)、人性的牧者，這顆一直尋找的心才開(kāi)始踏上通往美好人生的旅程。這個(gè)人就是人類美好生活最好的導(dǎo)師之一：戴爾.卡耐基。
戴爾.卡耐基結(jié)合社會(huì)論述了自己的觀點(diǎn)，用簡(jiǎn)單明了的理論和生動(dòng)活潑的事例，詳細(xì)地分析了人具有的一般性格，如何尋找快樂(lè)的人生，并且對(duì)其進(jìn)行大量的分類，總結(jié)觀察人類特點(diǎn)的方法，同時(shí)提供相應(yīng)的有效策略。內(nèi)容涉及上下級(jí)之間、同事之間、朋友之間以及家庭之間等各種社會(huì)關(guān)系的處理。
我學(xué)著改變我自己，學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，把這作為自我提升的第一項(xiàng)。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想。”從此我逐漸學(xué)會(huì)了當(dāng)改變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以改變自已去適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)改變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以改變態(tài)度去面對(duì)事實(shí);我改變不了過(guò)去卻可以把握現(xiàn)在;我不能左右天氣卻可以改變心情;我不能選擇容貌卻可以展現(xiàn)笑容;我對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)我微笑。從此我的心不再壓抑，以快樂(lè)的心情去面對(duì)困難。這是我讀《快樂(lè)的人生》受益最突出的一點(diǎn)?？突f(shuō)：“能征服精神的人，強(qiáng)過(guò)能攻城占地”。這句話告訴我們的道理就是：唯一真正需要我們改變的，只有我們腦部那架思想相機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)。每當(dāng)感到不安的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：只要把相機(jī)的焦距調(diào)好，一切就都好了。因?yàn)槟鞘刮野l(fā)現(xiàn)思想對(duì)于身心兩方面的控制力，我現(xiàn)在能夠使我的.思想為我所用，而不會(huì)有損于我;這樣無(wú)論對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、生活我都可以做到游刃有余。
人總要面對(duì)生活中的一些不容易，面對(duì)失敗，但不要把它當(dāng)做退縮的理由;我想人之所以凌駕于其它生物之上，是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，能去改變一些事物，而不是永遠(yuǎn)地默默地等待滅亡。人生最重要的不是用所擁有的一切來(lái)衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。我想這才是人需要智慧，也才顯示出人的上智下愚?？突壬f(shuō)過(guò)：“真正的快樂(lè)不見(jiàn)得都是愉悅的，它多是一種勝利?！闭f(shuō)的很對(duì)，有時(shí)候快樂(lè)發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實(shí)，所以只能成一種勝利。結(jié)合生活再去回味書(shū)中的道理，更別有一番滋味。
看完這本，讓我堅(jiān)信快樂(lè)很簡(jiǎn)單!生活中有大把大把的快樂(lè)在等待著我們的挖掘。
記得，最早讀卡耐基的書(shū)是在我剛上大學(xué)的時(shí)候。那時(shí)的我心情很灰暗，高考的失敗讓我郁郁寡歡。唯一能打發(fā)時(shí)間的事情就是到圖書(shū)館看書(shū)。找一個(gè)角落，攜一壺清茶，拿上一本書(shū)度過(guò)漫長(zhǎng)的閑暇時(shí)光。那時(shí)沒(méi)有什么特定的選擇，也沒(méi)有什么特別喜愛(ài)的作者，什么書(shū)都喜歡翻閱一下。從世界名著到各族風(fēng)情習(xí)慣、從歷史文學(xué)到唐宋詩(shī)歌、從瓊瑤的言情小說(shuō)再到金庸的武俠小說(shuō)。可全都沒(méi)有給我留下特別的印象。
直到有一天，我拿起了它——卡耐基的《快樂(lè)的人生》，茫茫的曠野里盲目尋找美好人生道路的我，仿佛看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光，遇見(jiàn)了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì)、人性的牧者，這條灰暗的道路才展示出隱隱約約的光彩，這顆一直尋找的心才開(kāi)始踏上通往美好人生的旅程。這個(gè)人就是人類美好生活最好的導(dǎo)師之一：戴爾?卡耐基。
戴爾?？突Y(jié)合社會(huì)論述了自己的觀點(diǎn)，用簡(jiǎn)單明了的理論和生動(dòng)活潑的事例，詳細(xì)地分析了人具有的一般性格，如何尋找快樂(lè)的人生，并且對(duì)其進(jìn)行大量的分類，總結(jié)觀察人類特點(diǎn)的方法，同時(shí)提供相應(yīng)的有效策略。內(nèi)容涉及上下級(jí)之間、同事之間、朋友之間以及家庭之間等各種社會(huì)關(guān)系的處理。在接觸卡耐基以前，就我個(gè)人來(lái)講，生命中的憂慮多于快樂(lè)，擔(dān)心多于開(kāi)心。特別是在高考失利的那段時(shí)間，《快樂(lè)的人生》猶如一盞明燈指引著我去改變態(tài)度從而改變?nèi)松刮沂芤娣藴\。
我學(xué)著改變我自己，學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，把這作為自我提升的第一項(xiàng)。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想。”從此我逐漸學(xué)會(huì)了當(dāng)改變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以改變自已去適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)改變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以改變態(tài)度去面對(duì)事實(shí);我改變不了過(guò)去卻可以把握現(xiàn)在;我不能左右天氣卻可以改變心情;我不能選擇容貌卻可以展現(xiàn)笑容;我對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)我微笑。從此我的心不再壓抑，以快樂(lè)的心情去面對(duì)困難。這是我讀《快樂(lè)的人生》受益最突出的一點(diǎn)?？突f(shuō)：“能征服精神的人，強(qiáng)過(guò)能攻城占地”。這句話告訴我們的道理就是：唯一真正需要我們改變的，只有我們腦部那架思想相機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)。每當(dāng)感到不安的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：只要把相機(jī)的焦距調(diào)好，一切就都好了。因?yàn)槟鞘刮野l(fā)現(xiàn)思想對(duì)于身心兩方面的控制力，我現(xiàn)在能夠使我的思想為我所用，而不會(huì)有損于我;這樣無(wú)論對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、生活我都可以做到游刃有余。
人總要面對(duì)生活中的一些不容易，面對(duì)失敗，但不要把它當(dāng)做退縮的理由;我想人之所以凌駕于其它生物之上，是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，能去改變一些事物，而不是永遠(yuǎn)地默默地等待滅亡。人生最重要的不是用所擁有的一切來(lái)衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。我想這才是人需要智慧，也才顯示出人的上智下愚?？突壬f(shuō)過(guò)：“真正的快樂(lè)不見(jiàn)得都是愉悅的，它多是一種勝利?！闭f(shuō)的很對(duì)，有時(shí)候快樂(lè)發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實(shí)，所以只能成一種勝利。結(jié)合生活再去回味書(shū)中的道理，更別有一番滋味。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇六
看完這篇文章，我的第一感覺(jué)是：讀書(shū)的心態(tài)很重要。欲速則不達(dá)。你可能從機(jī)械的狀態(tài)中多次理解書(shū)的意思；如果只是物質(zhì)上的需要，你就會(huì)把讀書(shū)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，讀完一本書(shū)就會(huì)心安理得。，讀書(shū)會(huì)變成一塊磚頭，冰冷死寂，要費(fèi)很大力氣才能搬動(dòng)它。
自古圣人向往深山老林，在那里悠閑地彈琴、賦詩(shī)、讀書(shū)……自然與生態(tài)，洗去世俗功利的塵埃，席地而坐，閑書(shū)一卷手上，聞著新鮮泥土溫暖濕潤(rùn)的氣息，聽(tīng)著唧唧喳喳的聲音，他們的心胸豁達(dá)地品味文字，欣賞故事，學(xué)而不厭，卻樂(lè)在其中，如入仙境。
古人的心境，現(xiàn)代的我們或許難以體會(huì)，但我們可以換一種方式，去獲得閱讀的樂(lè)趣。每當(dāng)在別人咬牙切齒思考的時(shí)候猜一個(gè)成語(yǔ)，腦海里突然閃過(guò)書(shū)上看到的那個(gè)詞，有一種踏在云端的飄飄然和自豪感。學(xué)以致用的成就感讓我們?cè)陂喿x中更有樂(lè)趣。
如果說(shuō)學(xué)以致用需要思考，有人就會(huì)不服，說(shuō)：“讀書(shū)要快樂(lè)，何必苦思冥想呢？”，我們不得不舍棄小利更進(jìn)一步，思考書(shū)中的重點(diǎn)句子，思考作者真正的`意思，“作者為什么要用這個(gè)詞？”“這句話放在這里做什么？”這樣一把金鑰匙，可以讓我們層層挖掘出其中的深層含義，或許人物的性格和情感更加深刻復(fù)雜。在這樣的大海中，我們滿載而歸，思索著挖掘書(shū)中的寶藏。
如果只是想大顯身手，學(xué)以致用，恐怕連孔子都要教導(dǎo)“邊學(xué)邊練”的重要性。獲得大量知識(shí)后，復(fù)習(xí)是把思維的“寶藏”清晰地刻在大腦中的一把精巧的刀。在復(fù)習(xí)中，我們常常能找到被遺忘的“寶藏”。我們要保護(hù)它們不被遺失，在需要的時(shí)候靈活運(yùn)用，我們的內(nèi)心就會(huì)充滿自豪和幸福。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇七
快樂(lè)是一扇門(mén)，全靠自己尋。
快樂(lè)是一朵花，自己栽培它。快樂(lè)是一個(gè)寶，自己身上找。這就是快樂(lè)了，每一個(gè)人一出生都擁有一條快樂(lè)的鑰匙，它可以為我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，為我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，它將歡樂(lè)帶到我們身邊，常常擦身而過(guò)你好好把握它，那歡笑就來(lái)臨你的身上。其實(shí)，快樂(lè)與你不隔山，不隔水，僅僅隔了一到門(mén)。你只是不得其門(mén)而入，所以常為憂傷所困，這是人生的失誤。快樂(lè)，很簡(jiǎn)單，只要努力去尋找朋扇門(mén)，再找活和的方法打開(kāi)它。開(kāi)朗就是開(kāi)心，開(kāi)朗的心鏡全靠自己培養(yǎng)。工作不順，事業(yè)不成，學(xué)業(yè)壓力大，家事不和，真的是不稱心之事常八九，心緒暗淡，感到極度失落，只與苦惱，為伴，不與快樂(lè)結(jié)緣。讀書(shū)無(wú)心，游覽無(wú)趣，干什么都無(wú)勁。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇八
在千言萬(wàn)語(yǔ)的拼接中，會(huì)誕生語(yǔ)言的傳奇，有幸在幾十年里讀完的人，不過(guò)是九牛一毛。關(guān)鍵是我們能不能利用這些零碎的積累來(lái)幫助我們自己的精神。
所有的字句都改過(guò)無(wú)數(shù)遍，體現(xiàn)了作者的細(xì)心，反復(fù)揣摩才能明白文章的深意。初讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，泛讀，被生動(dòng)的情節(jié)所吸引，但讀完后，只能說(shuō)出文字的大概意思；第二次讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我似乎感受到了作者的情感和仁愛(ài)之心。看到好句子，要暗自問(wèn)問(wèn)自己為什么要這樣寫(xiě)，在思考中尋找自己的快樂(lè)！
經(jīng)典的參考書(shū)目是需要溫習(xí)的，這樣的`參考書(shū)目一般讀一遍就很難理解了。反復(fù)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)每一個(gè)字的理解都更深了。就像牛只有反芻才能吃草一樣，讀書(shū)只有復(fù)習(xí)才能讀透。“冰凍三尺，非一日之寒。”腦子里背了多少單詞，全在于平時(shí)復(fù)習(xí)中的不斷積累。
經(jīng)過(guò)思考和復(fù)習(xí)，我們將掌握活書(shū)。
小時(shí)候去岳陽(yáng)樓。聽(tīng)說(shuō)可以免費(fèi)背誦《岳陽(yáng)樓記》。背誦的時(shí)候機(jī)械化了，沒(méi)有任何情緒。但是當(dāng)我真正踏上岳陽(yáng)樓的時(shí)候，我仿佛把書(shū)中的字句都看懂了。我根據(jù)自己的感悟，創(chuàng)作了一篇比較“有特色”的游記。
動(dòng)是瀏覽，靜是閱讀。只有動(dòng)靜結(jié)合，才能學(xué)以致用。此時(shí)的快樂(lè)，是很多人無(wú)法企及的……做一個(gè)快樂(lè)的讀者，需要經(jīng)常思考，不斷復(fù)習(xí)，學(xué)以致用。只有做到以上三點(diǎn)，才真正叫讀書(shū)有樂(lè)趣！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇九
去年秋季五年級(jí)的語(yǔ)文期末考試的試卷中，有一篇節(jié)選《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》讓我感受頗深。
這位父親這段文字的分析，也讓我深感慚愧，我平時(shí)也會(huì)抽空讀書(shū)，但我真正從頭到尾讀完一本書(shū)好像不多，我也是喜歡選看片段，沒(méi)有做到真正的精讀，就像書(shū)中的孩子一樣，書(shū)是看了，但書(shū)中的內(nèi)容沒(méi)記多少。
這節(jié)選文字給我收獲很大，也是教我今后如何去讀書(shū)、去品書(shū)。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十
讀了《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》，我的第一感覺(jué)是：讀書(shū)的心態(tài)很重要。如果一心求快，往往欲速不達(dá)，可能從機(jī)械的狀態(tài)中理解許多遍也不一定能弄懂書(shū)本的意思；如果只是為了物質(zhì)需求，將讀書(shū)視為任務(wù)，讀完一本書(shū)“如釋重負(fù)”，讀書(shū)就會(huì)成為一塊磚頭，冷、死，還得費(fèi)好大力氣搬動(dòng)。
古來(lái)圣者，多向往幽深的山林，在那兒悠然地彈琴、賦詩(shī)、讀書(shū)……自然與生態(tài)洗去了世俗功利的塵埃，手捧一卷閑書(shū)席地而坐，聞著新鮮泥土的溫濕氣息，聽(tīng)著啁啾之響，他們的心里不過(guò)是品味詞句、享受故事、學(xué)而不厭的豁達(dá)，卻如臨仙境般快樂(lè)。
現(xiàn)代的我們可能很難體會(huì)到古人的心態(tài)，卻能換一種方法獲得讀書(shū)的快樂(lè)。每當(dāng)猜成語(yǔ)他人咬牙切齒的思考中，自己在書(shū)上看到的那個(gè)詞語(yǔ)突然閃現(xiàn)在自己的腦海，感覺(jué)像步于云端一樣飄然和自豪，學(xué)以致用的成就感讓我們獲得更多讀書(shū)的樂(lè)趣。
如果說(shuō)學(xué)以致用需要思考，有的人會(huì)不滿地說(shuō)：“我看書(shū)既然要快樂(lè)，何必費(fèi)力地思考啊？”但不思考的輕松之樂(lè)像漣漪微微，思考的發(fā)掘之樂(lè)似洪波逐流，我們更要舍小利以逐遠(yuǎn)，思考書(shū)中的關(guān)鍵句，琢磨作者的真實(shí)意，“作者為什么用這個(gè)詞？”、“這句話在這里有什么作用？”這樣的金鑰匙能讓我們層層地發(fā)掘深意，也許人物的性格情感更顯深刻和復(fù)雜，在這樣一片大海中我們滿載而歸，而思考就是在挖掘書(shū)中的寶藏。
如果只是光思考就想一展才華、學(xué)以致用，恐怕連孔子都要教訓(xùn)“學(xué)而時(shí)習(xí)”的重要了。獲得大量知識(shí)之后，溫習(xí)就是一把精致的小刀，將思索的“寶藏”清楚地刻在大腦中。在溫習(xí)中，往往能找到被遺忘的“寶藏”，我們要保護(hù)好它們不被丟失，在需要的時(shí)候，便能靈活取用，筆走龍蛇，心中便被自豪的快樂(lè)填得滿滿的。
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，把書(shū)變成一個(gè)伙伴，閑適地交談，傾心地思考，反復(fù)地溫習(xí)，活學(xué)活用，在知識(shí)的海洋中體驗(yàn)無(wú)窮樂(lè)趣。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十一
今天，我觀看了《快樂(lè)的大腳》這部電影，有著很深的感受。
他到處詢問(wèn)，問(wèn)到了一個(gè)年紀(jì)大的企鵝，老企鵝告訴他，在遙遠(yuǎn)的地方，有一種叫“怪客”的生物，是他們偷走了魚(yú)。大腳于是邀了幾個(gè)伙伴到遙遠(yuǎn)的地方尋找“怪客”，他們克服重重困難，穿過(guò)海象居住地，再向前行，終于找到了“怪客”，眼睜睜地看到他們開(kāi)著一個(gè)個(gè)巨大的鐵皮船，到處捕捉魚(yú)類，搜走了企鵝們賴以生存的食物。伙伴們因?yàn)楹ε隆肮挚汀倍艞壛耍挥写竽_瑪寶勇敢地追尋怪客，想出很多辦法說(shuō)服他們，并用自己獨(dú)特的本領(lǐng)和南極的企鵝們一起以跳舞的方式感動(dòng)了怪客們，終于使他們懂得了海洋生態(tài)平衡的重要性，從而全面禁止海洋捕魚(yú)，海洋中的魚(yú)類資源終于又重新豐富起來(lái)，企鵝們又有魚(yú)吃了，他們家族終于又看到了生機(jī)。
這個(gè)故事中的“怪客”就是人類，人類不顧生態(tài)平衡，到處捕魚(yú)，所以企鵝才沒(méi)有魚(yú)吃。
而大腳瑪寶，他堅(jiān)持不懈，追尋“怪客”，努力說(shuō)服他們愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，還企鵝們一個(gè)快樂(lè)的生活環(huán)境，由于他的執(zhí)著和勇敢，終于獲得了勝利，企鵝們都很敬佩他，是大腳的努力給了他們食物，給了他們生存的希望。
這個(gè)故事我很喜歡，讓我懂得了兩個(gè)道理：第一，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每一個(gè)生命都值得重視，只有堅(jiān)定信念，不懈努力，我們就一定會(huì)取得勝利：第二，我們?nèi)祟愐欢ㄒ裱匀灰?guī)律，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，才能給地球上的生物包括自己一個(gè)和諧的生存環(huán)境，減少人為破壞而給自己帶來(lái)的自然災(zāi)害。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十二
鴉群向前飛了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，這才落下腳來(lái)。選中的一棵用于棲息的大樹(shù)，既能遮風(fēng)，又能擋住好奇者的視線，而且樹(shù)冠寬敞。瑞夏德獨(dú)自占用了一根在高處的樹(shù)根。隨著時(shí)間的流動(dòng)，他的記憶變得蒼白?！拔业貌粩嗟鼐毩?xí)回憶?！彼妓鞯?，“否則有一天我便會(huì)忘記，我原來(lái)并不是一只烏鴉。
這是一只烏鴉來(lái)到瑞夏德身旁?！拔艺趹n心我的記憶力?！比鹣牡抡f(shuō)?！拔覀凐f類中，倒是有一只專司記憶的烏鴉。它的名字是：雌烏鴉魯娜，善于占星問(wèn)卜德魯娜！”那只烏鴉說(shuō)道?！八谑裁吹胤?？”瑞夏德問(wèn)道?！跋蛑?yáng)升起的地方飛，飛過(guò)七棵橡樹(shù)是了。”
瑞夏德到了那個(gè)地方。露娜讓瑞夏德看著天上那朵云。于是魯娜在一旁自言自語(yǔ):
云霧迷茫，浪花翻卷，
黑說(shuō)映射出白光。
云彩是時(shí)空的載體，
我是誰(shuí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：不斷變換視角觀察世界，結(jié)果也不同。
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讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十三
《快樂(lè)的王子》講了在一個(gè)城市的廣場(chǎng)中心，聳立著一座古代王子的雕像，人們都稱他為快樂(lè)王子。在一個(gè)快要到冬天的時(shí)候，一只掉隊(duì)的燕子停在王子的腳下，想休息一會(huì)兒。快樂(lè)王子對(duì)燕子說(shuō)：“我看見(jiàn)那邊有個(gè)窮學(xué)生已經(jīng)3天沒(méi)吃東西了，請(qǐng)你把我的右眼取下來(lái)送給他”。
就這樣，每天王子都請(qǐng)小燕子把身上的金片取下來(lái)送給窮人，直到一天，王子對(duì)小燕子說(shuō)：“回你的南方去吧！”可小燕子說(shuō)：“不，我來(lái)陪你”。
直到春天人們發(fā)現(xiàn)，廣場(chǎng)上的王子又瞎又難看，還有一只死燕子躺在他的腳下……
這個(gè)故事讓我們知道王子把身上的金片一片片取下來(lái)幫助別人，他也因?yàn)閹椭鷦e人而得到了快樂(lè)。助人為樂(lè)是一種美德，我們要像王子那樣積極主動(dòng)地幫助有困難的人。
這個(gè)故事很讓我感動(dòng)，我希望我能像王子一樣幫助別人，我很喜歡這個(gè)故事。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十四
雷諾原來(lái)在一家汽車(chē)公司上班，因?yàn)橐淮螜C(jī)器故障導(dǎo)致右眼受傷,醫(yī)生摘除了他的右眼球。原本十分樂(lè)觀的雷諾現(xiàn)在卻成了一個(gè)沉默寡言的人，他擔(dān)心上街被別人發(fā)現(xiàn)而受嘲弄。
他的妻子很在乎這個(gè)家,希望全家還能像以前一樣。她認(rèn)為丈夫心中的陰影終會(huì)消除。但糟糕的是,雷諾的另一只眼睛的視力也受到了影響。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,雷諾問(wèn)妻子誰(shuí)在院子里踢球,妻子驚訝地看著丈夫。以前,兒子即使到更遠(yuǎn)的地方,他也能看到的。妻子什么也沒(méi)有說(shuō),只是走近丈夫,輕輕抱住他的頭。
雷諾說(shuō):“親愛(ài)的,我知道以后會(huì)發(fā)生什么，我已經(jīng)意識(shí)到了?！?BR> 妻子的.眼淚流了下來(lái)。其實(shí),妻子早就知道這種結(jié)果,只是怕丈夫受不了打擊，故要求醫(yī)生先不要告訴他。
雷諾知道自己將要失明后,反而鎮(zhèn)靜很多，連妻子也感到奇怪。妻子知道雷諾能見(jiàn)到光明的日子已經(jīng)不多了,很想為丈夫做點(diǎn)什么。
還能為丈夫做點(diǎn)什么呢？妻子想把家具和墻壁粉刷一遍，讓雷諾的心中永遠(yuǎn)是一個(gè)新家。第二天,她家里來(lái)了一個(gè)油漆匠,油漆匠工作很認(rèn)真,一邊干活還一邊吹著口哨。干了一個(gè)星期,終于把所有的家具和墻壁都粉刷一新。他知道了雷諾的情況也很同情他，算工錢(qián)的時(shí)候,油漆匠少算了50美元。
妻子和雷諾說(shuō):“你少算了工錢(qián)?！?BR> 油漆匠說(shuō):“我已經(jīng)多拿了,一個(gè)等待失明的人還那么平靜,你告訴了我什么叫勇氣?！?BR> 但雷諾卻堅(jiān)持要多給油漆匠50美元,雷諾說(shuō):“我也知道原來(lái)殘疾人也可以自食其力，而且生活得很快樂(lè)。”
原來(lái)油漆匠只有一只手。
有兩件重要的東西你永遠(yuǎn)不能失去，那就是來(lái)自你心靈的力量和享受快樂(lè)的自由。如果改變不了現(xiàn)實(shí)，那我們就改變自己。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十五
“傻認(rèn)真是這個(gè)浮躁的時(shí)代最需要的一種生存素質(zhì)”當(dāng)看到本書(shū)的副標(biāo)題時(shí)我不禁想：的確，我們的工作在需要?jiǎng)?chuàng)新，需要靈活應(yīng)變的同時(shí)，不更需要這最原始的一份傻勁么。
后來(lái)整本書(shū)讀下來(lái)，我深刻地感受到天下沒(méi)有做不到的事，缺的只有一股絕對(duì)負(fù)責(zé)、絕對(duì)品質(zhì)、絕對(duì)成果的認(rèn)真勁。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，要想脫穎而出必須有傻認(rèn)真精神。認(rèn)真的工作過(guò)程里能學(xué)會(huì)許多，認(rèn)真的工作態(tài)度能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，認(rèn)真做出成果能證明自己的價(jià)值，才會(huì)對(duì)工作感到驕傲，更能為集體贏取利益，工作也會(huì)有所回饋。
喬布斯盡管營(yíng)銷(xiāo)做的很好，很會(huì)夸，但首先真正做出來(lái)的東西也必須完美，要確保質(zhì)量的無(wú)懈可擊，不然再怎么吹也不會(huì)成功。做工作也是一樣，必須實(shí)實(shí)在在地做。雖然認(rèn)真這個(gè)詞總會(huì)和傻、呆板、缺乏靈活性等聯(lián)系在一起，但也和偉大聯(lián)系在一起。
我們現(xiàn)在工作最大的毛病就是做事虎頭蛇尾，不認(rèn)真，不到位。年輕人總有“心高氣傲”的毛病，覺(jué)得自己的工作太渺小，“不值得太認(rèn)真”。然而，就在一次又一次“不值得太認(rèn)真”的自我縱容下，一次又一次放任成功的機(jī)會(huì)從身邊溜走了。反而那些資質(zhì)一般，但卻努力苦干的“老實(shí)人”，往往易于超越才華橫溢的同輩，成了令人羨慕的職場(chǎng)紅人。
一個(gè)人的工作質(zhì)量，不是取決于他的學(xué)識(shí)和能力，而是取決于他能付出多大程度的認(rèn)真。無(wú)論從事什么樣的職業(yè)，你都應(yīng)該盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作。在工作的過(guò)程中，盡自己最大的努力來(lái)求得不斷的進(jìn)步。這不僅是一種工作的原則，也是一種做人的準(zhǔn)則。認(rèn)真的人，都會(huì)本著追求完美、不出差錯(cuò)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍地對(duì)待每一件事。工作絕不會(huì)在他的手中延誤，文件絕不會(huì)在他的手中積壓，各種差錯(cuò)絕不會(huì)在他這里發(fā)生。所以，他們能把看似乎簡(jiǎn)單的事情做得不簡(jiǎn)單，能在平凡的工作中創(chuàng)造奇跡。
認(rèn)真，才是職業(yè)上最重要的實(shí)力體現(xiàn)，它比證書(shū)、資歷更厲害更能證明一個(gè)人的價(jià)值，因?yàn)樗且环N“硬實(shí)力”。
其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有成為優(yōu)秀員工的潛能，所以不要等到走投無(wú)路時(shí)，才試著改變自己的心態(tài)和做事方式，不要在“敷衍”中讓光陰一點(diǎn)點(diǎn)溜走，不要在那里坐等著失敗突然將你擊倒。認(rèn)真工作的人懂得，要把命運(yùn)牢牢地掌握在自己手中，不給失敗留機(jī)會(huì)！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十六
看完，我現(xiàn)在的感想就是：你活著，你快樂(lè)嗎?每天都很快樂(lè)嗎?文章的故事就是主人公周身包圍著一層極薄的幕，但他自己卻看不見(jiàn)，他在這層幕里過(guò)著他的生活，覺(jué)得事事快樂(lè)，時(shí)時(shí)快樂(lè)…。
他的結(jié)局是好像死了，是那層幕破了，我估計(jì)他崩潰死的。
文章的最后一段這樣說(shuō)著：“他并不是害病死的，有一個(gè)惡神在地面游行，要使地面上沒(méi)有一個(gè)完全快樂(lè)的人，忽然查出了他，就把他透明無(wú)質(zhì)的幕輕輕刺破了?！?BR> 就像生活的俗語(yǔ)：沒(méi)有不通風(fēng)的墻。
生活材鹽油米醬醋茶，多少事情讓你始料未及、多少事情讓你欲言又止、多少事情讓你愛(ài)莫能助、又有多少事情讓你痛苦不堪?你快樂(lè)嗎?真的每一天都很快樂(lè)嗎?答案已不言而喻。生活中存在一種東西：善意的謊言。
做任何事，得掌握個(gè)度。就像謊言?！岸取闭莆盏暮茫院?，也許彼此情感更濃。但是，你的生活里，總有些笨蛋，攪黃搗亂，讓你氣的.抓狂?！岸取闭莆盏牟缓?，誰(shuí)想過(guò)后果?一時(shí)活在構(gòu)造世界里的人，一旦知道事情真相，就會(huì)崩潰?就像小說(shuō)里的主人公，很好的例子…。
無(wú)論是誰(shuí)，生活的瑣事總為之心煩，難受、糾結(jié)。俗稱暗夜協(xié)奏曲，快樂(lè)，幸福，悲傷，糾結(jié)是一起交織的。沒(méi)有快樂(lè)的人，沒(méi)有悲痛的人。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十七
這本書(shū)讀下來(lái)，第一個(gè)感受就是天下沒(méi)有做不到的事，就是有沒(méi)有一股絕對(duì)負(fù)責(zé)、絕對(duì)品質(zhì)、絕對(duì)成果的認(rèn)真勁。這三點(diǎn)里面的很多實(shí)例讓我非常震撼：在東莞一個(gè)刷馬桶的阿姨可以在內(nèi)成為一個(gè)5星級(jí)酒店的副總經(jīng)理，英國(guó)華恩。厄斯金設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)的上海外白度橋，一個(gè)設(shè)計(jì)圖紙可以原原本本的保持一百年，以此同時(shí)一百年后的今天依然在跟進(jìn)提醒檢修。一個(gè)下水道在建設(shè)期間就為后人準(zhǔn)備好了維修時(shí)的材料!xx年那樣的'一個(gè)年代海爾可以秉承使命砸掉76臺(tái)冰箱。0x年的千手觀音臺(tái)上5分鐘臺(tái)下5年時(shí)間這個(gè)期間就是同樣的事情重復(fù)千萬(wàn)次，推銷(xiāo)保險(xiǎn)76次的拒絕76次的同等心態(tài)對(duì)待想想生活中如果有如此高度的責(zé)任感及堅(jiān)定的信念，真的是無(wú)論什么都能邁過(guò)去!成功就是想方設(shè)法的找方法一種狀態(tài)就是全力以赴!剩余的就是堅(jiān)持!這一路走過(guò)來(lái)認(rèn)真回想過(guò)往，每每真的就是一份責(zé)任感在驅(qū)使著自己，還有老師的一句話你是一個(gè)身上有使命的孩子，要加油!一開(kāi)始是對(duì)父親與奶奶的責(zé)任，因?yàn)樗麄兎浅?ài)我也是我生命中最重要的兩個(gè)人!0x年家里的一場(chǎng)**，面對(duì)一家人的痛苦與不斷的堅(jiān)持!開(kāi)始對(duì)家有了責(zé)任的意思，0x年開(kāi)始帶團(tuán)隊(duì)當(dāng)面對(duì)著23個(gè)與自己同甘共苦不離不棄的伙伴們時(shí)，時(shí)常被他們的愛(ài)給感動(dòng)著，開(kāi)始明白我要為他們做些什么。1x年至1x年開(kāi)始面對(duì)無(wú)數(shù)的企業(yè)家及在痛苦中無(wú)法自拔的人們，內(nèi)心開(kāi)始有了一個(gè)念頭!這輩子要努力做點(diǎn)對(duì)社會(huì)有些價(jià)值的事，讓能與自己相識(shí)的人得到力所能及的幫助!現(xiàn)在回想起來(lái)依然充滿力量。而歷經(jīng)時(shí)間的推移，在人生的再一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，面對(duì)瓶頸時(shí)總在不經(jīng)意間遺失了自己最初的夢(mèng)想，掩埋了那顆重要的種子!書(shū)里的例子一個(gè)個(gè)一次次的在敲醒著自己，也深刻體會(huì)到了書(shū)里的一句話責(zé)任是人類能力偉大的開(kāi)發(fā)者，責(zé)任是造就基業(yè)長(zhǎng)青的源動(dòng)力!也在生命當(dāng)中不斷無(wú)條件支持我的前輩們身上見(jiàn)證了這一點(diǎn)!有了這一份力量就有了品質(zhì)就有了為結(jié)果負(fù)責(zé)的傻認(rèn)真!并且由此而過(guò)的豐盛!
消極的人腦子里一半是煩惱而另一半就是如何解決煩惱，因此一切變得復(fù)雜，積極者心態(tài)里一半是快樂(lè)，另一半是如何尋找快樂(lè)，因此一切都簡(jiǎn)單了!一輩子能做好一件最重要的事情，那就接近于完美了!讓自己變得簡(jiǎn)單，對(duì)準(zhǔn)了目標(biāo)就是堅(jiān)持認(rèn)真到底!堅(jiān)信曦川能為這個(gè)社會(huì)在身、心、靈上貢獻(xiàn)上自己的一份價(jià)值!感恩并祝福所有人健康幸福!
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十八
木頭不知道自己有聲音，除非他變成了一把琴，銅不知道自己是銅，除非他變成了黃金。
今天我讀了，最快樂(lè)的人，這個(gè)故事講的是有一個(gè)人叫西恩，他想變成最快樂(lè)的人。他喝最貴的酒，吃最好的食物，不停的玩牌，她都感覺(jué)不夠快樂(lè)。
有一天他走過(guò)一家書(shū)店，看見(jiàn)了一本真皮鑲金邊的書(shū)，他就走進(jìn)去，拿起書(shū)，打開(kāi)一看，里面一個(gè)字也沒(méi)有，只有一道道金光閃爍著。這時(shí)書(shū)說(shuō)話了，說(shuō)拿著書(shū)跟我走，我會(huì)讓你找到快樂(lè)的。
他趕緊買(mǎi)下書(shū)，就跟著書(shū)走了，當(dāng)走到一個(gè)山洞的盡頭時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老頭，胡子很長(zhǎng)，知道他叫什么，也知道他來(lái)干什么？老頭說(shuō)我要賜你許愿的力量，但是你只能為別人許愿，不能為自己許愿。
從此他天天為別人許愿，天天找他幫忙的`人都是一大堆。為什么不能為自己許個(gè)愿望呢？他許了一個(gè)又個(gè)愿望，貪心是無(wú)底洞，再多的東西也填不滿。
他沒(méi)有再去幫助任何人，他忙著害怕，怕有人偷他的錢(qián)搶他的王位，他不在相信任何人，終于有一天受不了了。他跑到老神仙那里，他還要求老神仙恢復(fù)他的能力去幫助別人。
老神仙說(shuō)：“你要把快樂(lè)的道理傳出去，讓他們學(xué)會(huì)真正的快樂(lè)。”
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇十九
快樂(lè)有如艷麗的蝴蝶，在五彩繽紛的花園哩，翩翩起舞，讓人看到了，也覺(jué)得幸福滿溢、快樂(lè)飛揚(yáng)。
快樂(lè)是考試考了一百分，還是吃到鮮嫩多汁的香雞排，上街瘋狂采購(gòu)？其實(shí)，這些是物質(zhì)上短暫的快樂(lè)，那心里的快樂(lè)在哪里？是不是讓我們?nèi)ソo別人無(wú)形的幫助？或是有些想法、興趣讓我們興致勃勃？雖然豐衣足食的享受也是一種快樂(lè)，但是，這種快樂(lè)是短暫的，等到東西消失后，那些“快樂(lè)”也隨著物品消失而煙消云散了。走到岸邊看著美麗的夕陽(yáng)，再來(lái)一杯熱騰騰、芳香四溢的咖啡，哇！是多么的美好呀！想到那幅美景，就會(huì)非?？鞓?lè)。如果有一天，你失去一樣物品，想到哪幅美景，心中不禁泛起一種莫名的快樂(lè)，甚至精神抖擻的回頭找、向前找、努力找，直到找到為止，為什么會(huì)這么邁力的找？因?yàn)槟欠谰敖o我們一股魔力，賜予我們非凡的快樂(lè)。幫助別人是快樂(lè)的'，因?yàn)槲覀儜阎壬茻崆榈男模瑤椭?，心中也?huì)覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)椤爸藶榭鞓?lè)之本”??！人生最大的快樂(lè)就是幫助他人，因?yàn)閹椭丝梢钥吹阶畲壬频男θ?，最真心的感?dòng)。樂(lè)于助人的你，如果遇到挫折、失敗，你還是可以重新站起來(lái)，因?yàn)橛腥艘矔?huì)默默的祝福你，讓你有更多的力量站起來(lái)，奮發(fā)向上。
走進(jìn)大自然的境界，也將會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然奇特奧妙的快樂(lè)，因?yàn)楹痛笞匀簧?，必能了解大自然，他學(xué)會(huì)猩猩的語(yǔ)言，能和星星溝通，發(fā)現(xiàn)其實(shí)猩猩也很有趣，因?yàn)樗私饬诵尚伞?BR> 有了心靈上的快樂(lè)，這才是真正的快樂(lè)，因?yàn)檫@份快樂(lè)不會(huì)隨著物品消逝，它會(huì)永遠(yuǎn)在心靈最美的深處。凡事，以“快樂(lè)”的心面對(duì)，就會(huì)覺(jué)得紓解了壓力，心情也愉快萬(wàn)分，這樣快樂(lè)的泉源，就源源不絕了！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇二十
我在《快樂(lè)的人》這篇文章里知道了主人公是一個(gè)很快樂(lè)的人，我不知道別人怎么想，我覺(jué)得他是一個(gè)心地十分善良，只會(huì)看見(jiàn)世界上美好東西的人。
在開(kāi)頭，講的是有兩個(gè)騙子到主人公家來(lái)騙錢(qián)。可是主人公不覺(jué)得那兩個(gè)人是騙子，反而覺(jué)得那兩個(gè)人是非常窮苦的人，是值得同情的人。主人公就給了他們倆人一個(gè)金子，而且得到了主人公妻子的贊許：“你做得對(duì)，這是天大的善事。”我從這里體會(huì)到主人公的身上蒙著一層透明的、看不見(jiàn)的“幕”，這層“幕”能讓快樂(lè)的人看見(jiàn)世界上一切美好的事物，在主人公的眼中不存在罪惡和丑陋的事物，只有真善美時(shí)時(shí)刻刻伴隨著主人公。愛(ài)和寬容充滿他的'內(nèi)心，所以他時(shí)刻都是一個(gè)快樂(lè)的人!
這種無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了我，也僅僅是感動(dòng)，我無(wú)話可說(shuō)。退一步來(lái)說(shuō)，就算高加林拒絕的是黃亞萍，可他的心也不會(huì)就此甘于平靜，不會(huì)去想更廣闊的天空。我不懂他為何放棄了那個(gè)那么愛(ài)他的女子，或許在他的心目中自己的前途才是最重要的吧。
人生亦是這樣，變幻莫測(cè)，將人玩弄于股掌之中，高加林與黃亞萍的幸福沒(méi)有維持多久，高加林進(jìn)城背后的事被人告發(fā)，他們的愛(ài)情也像空中的蒲公英，隨風(fēng)飄散，各自東西。而在這時(shí)高加林才發(fā)現(xiàn)自己深愛(ài)的人是巧珍，他也為此悔不當(dāng)初。悲劇便是如此，你未曾珍惜的到最后卻是深愛(ài)的，烙印在心中一輩子的。他要面對(duì)的是再一次回到生他養(yǎng)他的那一片土地，他的所有的理想和抱負(fù)如同過(guò)眼云煙難以挽留了。他減少了曾經(jīng)的狂熱，冷靜的反省自己，接受了村中順德老人的一席話語(yǔ)，而后一下子撲到在黃土地上。
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)許多個(gè)岔路口，或悲或喜，或酸或甜。在這樣的旅途中，我們經(jīng)歷了許多許多，同樣也失去了很多，人生就是這樣一場(chǎng)玩笑。但是有時(shí)我又會(huì)去想，人活著是為了什么，沒(méi)有人想象笑話一樣度過(guò)一生，然而人生永遠(yuǎn)不會(huì)是一帆風(fēng)順，它充滿了挑戰(zhàn)，充滿了困難。沒(méi)有筆直的人生，更沒(méi)有缺少岔道的人生，而關(guān)鍵就在于我們自己如何去選擇，去面對(duì)。
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇二十一
每個(gè)人眼中傻的意義是不同的，有些人認(rèn)為，被世間名利枷鎖捆住的人是傻子；有些人認(rèn)為，按部就班，照著常規(guī)出牌的人是傻子；有人認(rèn)為，見(jiàn)義勇為，為此負(fù)傷的人是傻子……而我認(rèn)為傻并不一定是可悲的，傻人有傻福，傻人有傻思，傻人的生活同樣充滿了樂(lè)趣。
我就常常自我嘲諷為：“天下第一大傻?！?BR> 我是一只在學(xué)習(xí)上笨鳥(niǎo)先飛的領(lǐng)雁，我趕不上時(shí)代的潮流，我擠不上前衛(wèi)的航班，我走不進(jìn)同學(xué)們的心底。以一句毫不過(guò)分的話說(shuō)，我在同學(xué)們心中是一個(gè)讀書(shū)讀傻的小笨瓜。雖然，我并不承認(rèn)我只會(huì)死讀書(shū)，但是我知道，我的努力在同學(xué)們心目中或許是虛假的，或許是可有可無(wú)的。不過(guò)，我接受每天為了學(xué)習(xí)而不停奔波，我樂(lè)意每天將自己鎖在書(shū)堆里啃著各種書(shū)本……我可以在論語(yǔ)里發(fā)現(xiàn)一些古今適用的為人處世之道，我可以在唐詩(shī)宋詞中挖掘出很多如夢(mèng)般美妙的語(yǔ)句，我可以在世界名著中發(fā)現(xiàn)無(wú)限的寫(xiě)作奧妙，這些，是在周杰倫憂郁的歌聲，蔡依林火爆的勁舞，花美男迷人的美貌中得不到的。
再來(lái)瞧一瞧那些走在時(shí)代前頭的少年們，他們會(huì)為了同學(xué)對(duì)自己崇拜的明星的一小句戲話大打出手，他們會(huì)每天掛在嘴邊，“我的……（明星）”，好像是明星們養(yǎng)著他們，他們會(huì)為了參加一次明星的演唱會(huì)，花費(fèi)上百元，制作一個(gè)燈牌，只為了給演唱會(huì)增添一點(diǎn)光彩，卻殊不知自己的父母要?jiǎng)谧鲙滋觳拍軖甑揭粋€(gè)燈牌的'錢(qián)，他們會(huì)為了更接近明星的樣子，才上中學(xué)，就想去鉆耳洞，帶耳環(huán)……如果說(shuō)，大人們是因?yàn)楸Ｊ氐淖黠L(fēng)，而阻止少年們追求時(shí)尚，我這個(gè)傻人，倒也很想質(zhì)問(wèn)他們：“究竟是為了什么而追求潮流，用刻薄的話說(shuō)，這不等于人云亦云嗎？為什么要花費(fèi)大量的錢(qián)財(cái)做一件毫無(wú)價(jià)值的事情呢？為什么就不能收一收心，用自己有限的精力做一些有意義的事情呢？”不知道大家能不能很肯定地回答我的幾個(gè)問(wèn)題，或許是我太傻，但是，事實(shí)證明，但凡有仔細(xì)思索過(guò)這三個(gè)問(wèn)題的人，絕對(duì)不會(huì)作出任何走火入魔的事情。
對(duì)！我很傻，但我傻得自得其樂(lè)，傻得令我自己欣慰，換句話說(shuō)，我傻，我快樂(lè)！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇二十二
她每天都會(huì)笑盈盈地來(lái)到學(xué)校，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛像一個(gè)彎彎的月牙，嘴巴也同樣是彎的。她的臉更像是一朵綻開(kāi)的百合花，笑意寫(xiě)在她的臉上，令人感到格外的陽(yáng)光。你們知道她是誰(shuí)嗎？哈哈！沒(méi)錯(cuò)！她就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的`尹立同學(xué)。
有一次，在體育課上陳老師點(diǎn)名，點(diǎn)著點(diǎn)著，突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的名字，“伊利！伊利！”同學(xué)們東張西望，都瞪大的雙眼，議論紛紛道：“伊利？！誰(shuí)是伊利？！”這時(shí)候耳邊傳來(lái)了一陣清脆的聲音：“到！”只見(jiàn)尹立紅著臉，微笑地答道。大家這才明白，原來(lái)陳老師故意把尹立叫成“伊利”，逗得同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，就連嚴(yán)肅的朱可依也笑彎了腰，尹立不但沒(méi)有生氣，反而和同學(xué)們一起“呵呵呵”地大笑起來(lái)……她可真是一個(gè)開(kāi)朗的人！
她不僅很開(kāi)朗，而且還很樂(lè)觀。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)只考了88分，她不但沒(méi)有沮喪，反而很樂(lè)觀?！疤彀。∷趺磿?huì)只考了88分？”我心里“咯噔”了一下，似乎已經(jīng)聽(tīng)到她笑瞇瞇地說(shuō)：“不要緊，下次繼續(xù)努力！人總有失敗的時(shí)候吧！失敗乃成功之母??！”她的態(tài)度總是那么樂(lè)觀、開(kāi)朗、又透著堅(jiān)毅、自信，我都被她感染了。這樣的人怎么就會(huì)不樂(lè)觀？！怎么就會(huì)失落呢？！
她不僅很樂(lè)觀，而且人緣也很好。在課間，總會(huì)聽(tīng)到她那銀鈴般的笑聲，周?chē)倳?huì)有很多的朋友，估計(jì)她從來(lái)不覺(jué)得孤獨(dú)和寂寞吧！即便偶爾沒(méi)有人找她玩，她也會(huì)主動(dòng)找別人玩。她的朋友可真多?。?BR> 她就是這樣一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、朋友多的人！每天都是開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮的，仿佛陽(yáng)光一直籠罩著她！
讀書(shū)快樂(lè)的讀后感篇二十三
《快樂(lè)的王子》講了在一個(gè)城市的廣場(chǎng)中心，聳立著一座古代王子的雕像，人們都稱他為快樂(lè)王子。在一個(gè)快要到冬天的時(shí)候，一只掉隊(duì)的燕子停在王子的腳下，想休息一會(huì)兒?？鞓?lè)王子對(duì)燕子說(shuō)：“我看見(jiàn)那邊有個(gè)窮學(xué)生已經(jīng)3天沒(méi)吃東西了，請(qǐng)你把我的`右眼取下來(lái)送給他”。
就這樣，每天王子都請(qǐng)小燕子把身上的金片取下來(lái)送給窮人，直到一天，王子對(duì)小燕子說(shuō)：“回你的南方去吧！”可小燕子說(shuō)：“不，我來(lái)陪你”。
直到春天人們發(fā)現(xiàn)，廣場(chǎng)上的王子又瞎又難看，還有一只死燕子躺在他的腳下……
這個(gè)故事很讓我感動(dòng)，我希望我能像王子一樣幫助別人，我很喜歡這個(gè)故事。