精選英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃大全(23篇)

字號(hào):

    計(jì)劃是人們?cè)谖磥?lái)一段時(shí)間內(nèi)安排和分配時(shí)間、資源以實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的活動(dòng)。編寫計(jì)劃之前,我們需要明確自己的目標(biāo)和需求。以下是一些計(jì)劃制定的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法,希望能幫助大家更好地規(guī)劃自己的計(jì)劃。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇一
     按照20xx版《全日制普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在義務(wù)教育初中英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上,鞏固、擴(kuò)大學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本能力,培養(yǎng)口、筆頭初步運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力,增進(jìn)對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的了解;發(fā)展學(xué)生的智力,提高思維、觀察、記憶、想象、聯(lián)想等能力。充分利用多媒體教學(xué)手段,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)容量,提高課堂效率,增強(qiáng)學(xué)生興趣。
     1.語(yǔ)音教學(xué):語(yǔ)音教學(xué)要緊密結(jié)合詞匯、對(duì)話和課文進(jìn)行,要充分利用口語(yǔ)錄音帶、聽(tīng)力訓(xùn)練與測(cè)試帶,讓學(xué)生聽(tīng)錄音,模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
     2.詞匯教學(xué):詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義( 見(jiàn)課標(biāo)詞匯表)、詞的搭配和用法, 通過(guò)有情景的教學(xué)達(dá)到目的。教學(xué)中要注意詞不離句,句不離篇。根據(jù)新的教改趨勢(shì),注意適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量。注意總結(jié)歸納構(gòu)詞法,適當(dāng)介紹常見(jiàn)詞根。
     3.語(yǔ)法教學(xué):語(yǔ)法教學(xué)主要通過(guò)實(shí)例進(jìn)行。學(xué)生先接觸語(yǔ)法現(xiàn)象,然后總結(jié)歸納,并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
     教學(xué)內(nèi)容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、測(cè)試( 必須含有聽(tīng)力測(cè)試)等項(xiàng)。
     各年級(jí)根據(jù)《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》組織實(shí)施教學(xué)。具體安排(略)
     特別提示:高一階段抓好學(xué)段的過(guò)渡,學(xué)習(xí)意識(shí)的改變,方法的調(diào)整,重課本,重基礎(chǔ)。
     高二階段在重課本的同時(shí),注重?cái)U(kuò)展性閱讀,穿插專題訓(xùn)練,有意識(shí)的貼近高考。高三階段提倡用新的語(yǔ)言材料復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)詞匯知識(shí)的擴(kuò)充與學(xué)習(xí),注意做題方法的指導(dǎo)和規(guī)范答題的訓(xùn)練。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇二
    作為一名人命教師,做好自己的教學(xué)工作,教好學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)好知識(shí)是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語(yǔ)教師,讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),有一個(gè)優(yōu)異英語(yǔ)成績(jī),讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)放心于學(xué)校,也是我這個(gè)英語(yǔ)教師責(zé)無(wú)旁貸的事情。
    一、工作的重要指導(dǎo)思想
    我作為一名初一英語(yǔ)教師,為了能夠做好下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求,做一名有英語(yǔ)技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語(yǔ)教師。同時(shí)必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí),時(shí)刻保持學(xué)習(xí),多參加系列講座,加強(qiáng)自己的思想建設(shè),增加自己的教學(xué)能力。
    二、情況基本介紹
    下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級(jí),初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班,共四十五名學(xué)生,初一五班為普通班,共四十一名學(xué)生。三班的英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較優(yōu)秀,五班學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)較落后一些。本學(xué)期期末成績(jī)出來(lái)后,五班的班主任也找過(guò)我,希望我下學(xué)期,能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ),想辦法把他們的成績(jī)提上來(lái),這當(dāng)然是我責(zé)無(wú)旁貸的事情!
    三、大致的教學(xué)計(jì)劃
    初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個(gè)學(xué)期,我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)要求他們,而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
    這一個(gè)學(xué)期,共四個(gè)半月的時(shí)間,除去假期和考試的時(shí)間,差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間,所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間,課堂四十五分鐘都充分利用好,給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時(shí)間,給他們做聽(tīng)力練習(xí),做口語(yǔ)練習(xí)。
    四、具體計(jì)劃
    1、課文學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課文共八個(gè)單元,但只有三個(gè)多月的時(shí)間,所以在第一個(gè)月必須要上完unit1-unit3,第二個(gè)月上完unit4-unit6,第三個(gè)月上完剩下的課程,并且留出時(shí)間復(fù)習(xí)以往課文。
    2、留下最后半個(gè)月,給他們做好系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí),盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài)。
    3、單詞練習(xí)。兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)不一樣,所以規(guī)定三班一天記三十個(gè)單詞,五班一天記二十個(gè)單詞,每天中午上課前十分鐘,讓英語(yǔ)課代表統(tǒng)一默寫。
    4、口語(yǔ)練習(xí)。英語(yǔ)早自習(xí)的時(shí)候,帶他們朗誦課文。
    5、英語(yǔ)兩節(jié)課的時(shí)候,留二十分鐘給學(xué)生們放英語(yǔ)磁帶,鍛煉他們的聽(tīng)力能力。
    英語(yǔ)德育教育的工作計(jì)劃
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇三
    培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,有效提高學(xué)習(xí)效率,發(fā)展雙基能力,培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力,使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語(yǔ)的能力,達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。
    《go for it》七年級(jí)下冊(cè)共12個(gè)單元,加上復(fù)習(xí)單元2個(gè),文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分補(bǔ)充材料。全書采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo),主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,并分為a、b兩部分。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還有self check部分,供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)之用。它采用“語(yǔ)言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語(yǔ)言輸出”為主線編排的。通過(guò)確定language goal,采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫,自我檢測(cè)等手段,有效提高語(yǔ)言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率,有利于習(xí)得者的語(yǔ)言產(chǎn)出,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。
    經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),從上期期末成績(jī)來(lái)看,學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但還有極少部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,自覺(jué)性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),而不是一種樂(lè)趣。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽(tīng)寫也不過(guò)關(guān),導(dǎo)致看不懂,聽(tīng)不懂,學(xué)不懂。學(xué)生的聽(tīng)力也還有待提高,在這方面失分也較多。主要是聽(tīng)的時(shí)間太少,接觸英語(yǔ)的時(shí)間不多。針對(duì)種種問(wèn)題,在本期的英語(yǔ)教學(xué)中,教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,又要采取多種措施,注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽(tīng)音、寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技藝,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,合作探究能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué),運(yùn)用靈活多變的方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,尊重理解學(xué)生,與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī),有所進(jìn)步。
    措施:
    1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率
    2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用
    3、用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心
    4、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移,加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用
    5、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,合用探究,共同提高
    6、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練
    方法:任務(wù)型教學(xué):教師提出指令,學(xué)生規(guī)范操作。聽(tīng)說(shuō),讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,扎實(shí)雙基。
    用新課標(biāo)理念,結(jié)合新課標(biāo)精神,進(jìn)行課堂改革,實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。
    開(kāi)展英語(yǔ)書寫比賽,單詞記憶比賽,看教學(xué)光碟,進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇四
    生物學(xué)科進(jìn)行思想品德教育,其內(nèi)容是非常豐富的。這不僅因?yàn)樗亲匀豢茖W(xué),是進(jìn)行科學(xué)思想教育的很好素材,而且它的豐富內(nèi)涵也是進(jìn)行人文精神教育的很好的教材。
    愛(ài)國(guó)主義教育:我國(guó)豐富的動(dòng)植物資源和珍貴的動(dòng)植物種類;我國(guó)栽培作物的.悠久歷史,和古代生物科學(xué)成就,都會(huì)培養(yǎng)民族自尊心和自豪感;介紹我國(guó)現(xiàn)代生物科學(xué)成就,同學(xué)們更會(huì)加熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。
    國(guó)情教育。我國(guó)人口眾多,人均資源偏低。耕地面積只相當(dāng)于世界人均水平的四分之一,草原相當(dāng)于世界人均水平的為三分之一,林地相當(dāng)于世界人均水平為四分之一。這些知識(shí)可學(xué)生更清醒地了解國(guó)情,從而產(chǎn)生保護(hù)自然責(zé)任感。認(rèn)識(shí)控制人口,實(shí)行計(jì)劃生育的必要性。
    辯證唯物主義教育。在生物學(xué)中,包涵著豐富的自然辯證法思想。如生命的物質(zhì)性;運(yùn)動(dòng)性;生物的進(jìn)化;生物結(jié)構(gòu)與功能相互適應(yīng)的觀點(diǎn);生物體與環(huán)境相互影響的觀點(diǎn)等。這些生物學(xué)的基本觀點(diǎn),也是進(jìn)行辯證唯物主義教育,培養(yǎng)辯證思維能力的很好教材。
    實(shí)踐觀點(diǎn)教育。生物學(xué)實(shí)踐性強(qiáng),生物課有很多實(shí)踐活動(dòng)。如:實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、參觀訪問(wèn)、植物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等。這些實(shí)踐可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(參觀果園、農(nóng)場(chǎng)、科學(xué)站、高產(chǎn)田、飼養(yǎng)場(chǎng)等,了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新情況、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn))。并通過(guò)這些活動(dòng),使學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),認(rèn)識(shí)科學(xué)的社會(huì)價(jià)值,立志為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。
    思想品德教育。國(guó)家頒布的法律條文與生物教學(xué)內(nèi)容有密切關(guān)系。例如,《草原法》、《森林法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《婚姻法》,結(jié)合生物學(xué)滲透這些知識(shí),就會(huì)增強(qiáng)法律意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情操,結(jié)合青春期性生理、性心理知識(shí)教學(xué),進(jìn)行正確對(duì)待友誼和愛(ài)情的教育。生物實(shí)踐活動(dòng)還可進(jìn)行合作精神的教育等。
    科學(xué)精神、方法和態(tài)度的教育。生物科學(xué)史、科學(xué)家的事跡以及科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的事例,都可進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀的教育。樹立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),這對(duì)提高公民素質(zhì)具有重要作用。科學(xué)家認(rèn)識(shí)真理的過(guò)程,實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)際操作都是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍精神的好教材。
    生物學(xué)科不但具有豐富的德育內(nèi)容,而且有多元的德育教育途徑。除了課堂教學(xué)的德育滲透外,還有實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、野外實(shí)習(xí)、生態(tài)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、作物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等不同形式的教學(xué)活動(dòng),教師不僅研究生物教材,還研究實(shí)踐活動(dòng),這些活動(dòng)與學(xué)生組織、社團(tuán)、家庭緊密配合可收到良好的德育效果。
    實(shí)驗(yàn)課:學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),逐漸養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物,遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,行團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想作風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
    現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):植樹節(jié)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)植樹活動(dòng)。
    實(shí)習(xí)和調(diào)查:《碧桂園學(xué)校星月山的調(diào)查》活動(dòng)。
    參觀訪問(wèn):《陳村花市的參觀與學(xué)習(xí)》活動(dòng)。
    msn(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
    推薦度:
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇五
    以鄧小平的教育理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),努力貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,明確道德教育在校園德育中的基礎(chǔ)地位和作用,以德治為基礎(chǔ),以法制為保障,透過(guò)新《守則》、新《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成,切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德教育和心理品質(zhì)教育,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,開(kāi)展“小事德育”研究,用心貫徹新課改理念,明確新課程的德育目標(biāo)和資料,充分發(fā)揮班主任和校外輔導(dǎo)員在德育工作中的重要作用;用心開(kāi)展豐富多彩的文化、體育、藝術(shù)等活動(dòng),努力建設(shè)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的充滿生機(jī)與活力的校園德育工作模式,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    二、目標(biāo)和任務(wù)
    (一)努力轉(zhuǎn)變教育觀念,構(gòu)建與現(xiàn)代社會(huì)想適應(yīng)的德育工作新形式。
    應(yīng)對(duì)多元化和信息化的挑戰(zhàn),應(yīng)對(duì)變化的社會(huì)和學(xué)生,傳統(tǒng)德育資料諸如熱愛(ài)群眾、遵規(guī)守紀(jì)、講衛(wèi)生、懂禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物等已經(jīng)不能完全滿足當(dāng)今所提倡的素質(zhì)教育的要求,因此,德育工作務(wù)必順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,務(wù)必從社會(huì)主義現(xiàn)代化的全局出發(fā),從學(xué)生的終身發(fā)展著眼,在傳統(tǒng)德育資料的基礎(chǔ)上拓展新的資料。本學(xué)期將圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展以下工作。
    1、透過(guò)晨會(huì)、周會(huì)等正常的教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,同時(shí)增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育等資料,努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
    2、透過(guò)一周“國(guó)旗下講話”,進(jìn)一步加強(qiáng)“五愛(ài)教育”,同時(shí)增加國(guó)防意識(shí)教育、公民意識(shí)教育、誠(chéng)信美德教育、遠(yuǎn)離毒品、邪教、網(wǎng)吧教育等資料。
    3、透過(guò)集會(huì)、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
    4、以課堂為渠道,以學(xué)科為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育、特長(zhǎng)教育、合作教育,利用學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、環(huán)保意識(shí)教育。
    5、以建國(guó)六十周年為契機(jī),開(kāi)展迎國(guó)慶系列教育活動(dòng),不斷激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
    (二)堅(jiān)持“以人為本”,用心開(kāi)展“小事德育”研討活動(dòng),提高德育實(shí)效。
    1、強(qiáng)化一日常規(guī)教育。
    以《復(fù)興初中學(xué)生手冊(cè)》為德育校本教材,強(qiáng)調(diào)校園生活五字訣和“五個(gè)一”要求的落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查考評(píng)制度,充公發(fā)揮團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的自我管理職能,加強(qiáng)德育宣傳,營(yíng)造用心的輿論氛圍。
    2、重視和加強(qiáng)思想政治課的教學(xué)。
    教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),提倡透過(guò)學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會(huì)健康安全的生活、愉快用心的生活,有職責(zé)感的生活,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)中要以人與他人、人與社會(huì)、人與自然為主線、把國(guó)情教育以及環(huán)境教育等融為一體。為學(xué)生未來(lái)進(jìn)入社會(huì)成為富有愛(ài)國(guó)心、社會(huì)職責(zé)感和良好品德行為的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。
    3、重視和加強(qiáng)《體育與健康》的教學(xué),課任教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)作為教學(xué)的根本任務(wù),以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)潛力整體健康水平的提高為目標(biāo),融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)、安全、營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí),真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
    4、建立學(xué)生德育檔案。對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)秀表現(xiàn)和不良狀況進(jìn)行記載,為學(xué)生正確的道德品質(zhì)的構(gòu)成帶給第一手資料,為德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化帶給研究的依據(jù)。
    (三)認(rèn)真組織“禮貌班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
    1、為了優(yōu)化育人環(huán)境,持續(xù)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),本學(xué)期政教處將繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展“禮貌班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),并將評(píng)比結(jié)果納入班主任月度工作考核。這項(xiàng)活動(dòng)的資料主要是一日常規(guī)檢查,本學(xué)期將從各班選拔一批優(yōu)秀學(xué)生干部參加一日常規(guī)的檢查和評(píng)比,年級(jí)組和政教負(fù)責(zé)同志將加強(qiáng)對(duì)各班一日常規(guī)的督查和指導(dǎo)。堅(jiān)持以客觀、公平、公正的原則開(kāi)展禮貌班級(jí)評(píng)比。
    2、加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)和校閱報(bào)欄的建設(shè)。本學(xué)期將對(duì)各班黑板報(bào)的督查和評(píng)比,每學(xué)期舉辦三期。
    3、各班要利用周末指導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),努力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,活動(dòng)的組織要體現(xiàn)自主意識(shí)、參入意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)放意識(shí),活動(dòng)盡可能讓學(xué)生自主策劃,自主組織,讓學(xué)生從活動(dòng)之中體驗(yàn)成功,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生健康用心的心態(tài)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
    (四)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè),提高德育質(zhì)量。
    1、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)
    素質(zhì)教育的核心理念即“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。作為班主任首先務(wù)必具備高度的職責(zé)感,務(wù)必以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展為己任。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異,挖掘?qū)W生的潛能,決不允許有歧視學(xué)困生,放棄學(xué)困生現(xiàn)象的發(fā)生。校園將透過(guò)平時(shí)督查與班級(jí)民意測(cè)驗(yàn)相結(jié)合等形式對(duì)班主任的職責(zé)心進(jìn)行考核。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高管理水平
    新一輪課改給班主任的工作提出了新的更高的要求,新學(xué)期將組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,牢固樹立“以人為本”的教育思想,即視學(xué)生為朋友,為知己,為親人;全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,用心性和創(chuàng)造性;促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    (五)以共建活動(dòng)為依托,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
    德育工作需要全社會(huì)的關(guān)心和重視。本學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,爭(zhēng)取各方配合,以共建活動(dòng)為依托,構(gòu)成社會(huì)、校園、家庭三位一體的教育體系。我校將充分利用已建立的德育基地,定期組織學(xué)生到基地瞻仰、參觀、訪問(wèn),理解革命傳統(tǒng)教育、革命理想教育及熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育;將定期延請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校開(kāi)展各類專題教育活動(dòng),增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
    月度工作安排
    教育主題:行為習(xí)慣禮儀教育
    1、制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。
    2、各班制定班務(wù)工作計(jì)劃。
    3、新學(xué)期常規(guī)教育。
    4、慶國(guó)慶系列教育活動(dòng)。
    5、啟動(dòng)一日常規(guī)檢查評(píng)比工作。
    6、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
    7、組織“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”競(jìng)賽活動(dòng)。
    8、開(kāi)展不禮貌行為排查、告別活動(dòng)。
    9、慶祝教師節(jié)。
    教育主題:道德法紀(jì)安全教育
    1、期中班主任工作檢查。
    2、協(xié)助教導(dǎo)處舉行評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)。
    3、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
    4、“講道德、守規(guī)則、系安全”主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比。
    5、月度禮貌班級(jí)評(píng)比。
    6法制安全教育報(bào)告會(huì)。
    7、組織道德法紀(jì)安全教育小品劇、課本劇比賽。
    十一月份
    教育主題:勤勞儉樸消費(fèi)觀教育
    1、誠(chéng)信美德教育主題班隊(duì)會(huì)。
    2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    3、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
    4、組織校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng)。
    5、月度黑板報(bào)評(píng)比。
    6、評(píng)比節(jié)儉型班級(jí)、節(jié)儉型學(xué)生。
    教育主題:理想前途成才觀教育。
    1、心理健康知識(shí)講座。
    2、組織“我進(jìn)步、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”主題討論會(huì)、板報(bào)評(píng)比。
    3、組織“理想前途”學(xué)生自撰名言比賽。
    4、組織優(yōu)秀畢業(yè)生成長(zhǎng)經(jīng)歷報(bào)告會(huì)。
    5、一二·九歌詠比賽。
    6、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
    一、二月份
    教育主題:助人為樂(lè)、愛(ài)心奉獻(xiàn)教育
    1、慰問(wèn)敬老院老人。
    2、義務(wù)清掃街道。
    3、捐助貧困生。
    4、評(píng)選“三好學(xué)生”、“禮貌學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
    5、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
    6、審閱“班主任寄語(yǔ)”。
    自我擔(dān)任班主任以來(lái),在親身的教學(xué)工作實(shí)踐中,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,職責(zé)重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用。能夠說(shuō)有一個(gè)好的班主任,就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇六
    一、指導(dǎo)思想:
    在小學(xué)德育工作計(jì)劃中將深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
    二、工作目標(biāo):
    堅(jiān)持育人為本,德育為先,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,把德育工作滲透到教育教學(xué)工作的各個(gè)方面。
    三、工作思路:
    1、以學(xué)生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學(xué)生的`德育工作。
    2、配合學(xué)校每月的德育工作重點(diǎn),將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手,融入愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
    3、注重教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。
    四、重要工作:
    (一)以人為本,狠抓隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)。
    教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全組教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的教師就是一個(gè)教育家”,“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中,采取行之有效的方法,堅(jiān)持正面教育,有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè),保證德育工作順利開(kāi)展。
    1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,組織教研組老師共同探討并制訂本學(xué)期所任課程的授課計(jì)劃、考查計(jì)劃,并要求每位教師結(jié)合自己所任班級(jí)的具體情況,進(jìn)行靈活、合理變動(dòng)。
    2、根據(jù)學(xué)科教材的具體內(nèi)容,結(jié)合我國(guó)的具體國(guó)情和本地的實(shí)際情況,特別是時(shí)政的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際,通過(guò)課堂教學(xué)、單科性選修課、研究性學(xué)習(xí)課和時(shí)事講座,加強(qiáng)法制教育和弘揚(yáng)科學(xué)精神,幫助學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)技術(shù),樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高思想政治覺(jué)悟和辨別政治是非的能力,增強(qiáng)崇尚科學(xué),自覺(jué)抵制歪理邪說(shuō)及其他各種錯(cuò)誤思想的侵蝕;通過(guò)社會(huì)調(diào)查研究等實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主法制和環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制和環(huán)境保護(hù)觀念,努力達(dá)到知識(shí)、覺(jué)悟、能力和行為四者的有機(jī)統(tǒng)一。
    3、抓好教學(xué)常規(guī),在先進(jìn)的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下,在個(gè)人充分準(zhǔn)備(吃透教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和教參等)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮集體的力量,首先,發(fā)揮教研組集體的智慧,加強(qiáng)教師間的交流合作。同時(shí)抓好教師的聽(tīng)課評(píng)教活動(dòng)。把聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)常化,并要求每位教師月至少要聽(tīng)兩節(jié)課,并且課后要交流。
    4、開(kāi)展“以老帶新、以新促老”的活動(dòng),發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,實(shí)行結(jié)對(duì)幫帶,充分發(fā)揮新老教師的特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高教育教學(xué)及科研能力。
    (二)全面貫徹《綱要》,努力引導(dǎo)好品質(zhì)。 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育和法紀(jì)心理教育,切實(shí)有效地貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生成為具有良好整體素質(zhì)的一代新人。通過(guò)各種途徑,教育學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而努力學(xué)習(xí),形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    主動(dòng)地開(kāi)展自我檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足與遺漏,真正做到抓落實(shí)、促提高。
    3、堅(jiān)持利用各種教育陣地,認(rèn)真抓實(shí)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)搞好宣傳教育工作,重視心理健康教育。在工作中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。充分發(fā)揮學(xué)校及各班的“板報(bào)”“壁報(bào)”“各種展覽”“會(huì)說(shuō)話的墻”的激勵(lì)作用,做好宣傳工作。
    要矛盾,對(duì)癥下藥。采取學(xué)生樂(lè)于接受的措施,把養(yǎng)成教育落到實(shí)處,達(dá)到自覺(jué)、自律的目的。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生視野,鍛煉學(xué)生的能力。
    2、班級(jí)德育評(píng)價(jià)的方法應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容來(lái)定。進(jìn)行班級(jí)德育工作評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、定期評(píng)價(jià)與日常評(píng)價(jià)相結(jié)合、校內(nèi)評(píng)價(jià)與校外評(píng)價(jià)相結(jié)合、客觀性評(píng)價(jià)與激勵(lì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
    3、我們還要在家長(zhǎng)學(xué)校舉辦有關(guān)法制宣傳講座,向家長(zhǎng)宣傳《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),教育家長(zhǎng),建立民主溫暖新型的家庭。
    4、本學(xué)期我們要抓好文明禮貌、常規(guī)教育,我們必須從小事抓好,要求學(xué)生從我做起,從小事做起。各班要在開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)月進(jìn)行文明禮貌、常規(guī)安全教育,根據(jù)各自職能和工作的特點(diǎn),把德育工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇七
    初三階段面對(duì)中考,門生的德育教誨顯得更加緊張,因?yàn)檫@個(gè)期間是他們漸漸構(gòu)成精確的全國(guó)觀、人生觀、代價(jià)觀的關(guān)鍵階段。本學(xué)期我在教誨活動(dòng)中都要特別存眷門生的文化知識(shí)、立場(chǎng)技巧、代價(jià)見(jiàn)解和操行品德的周全、和諧、均衡的成長(zhǎng)。周全進(jìn)步門生綜合本質(zhì)。在英語(yǔ)傳授中進(jìn)行德育滲入滲出是在說(shuō)話技巧、說(shuō)話知識(shí)、感情立場(chǎng)、進(jìn)修計(jì)謀和文化意識(shí)培養(yǎng)中潛移默化、點(diǎn)滴浸潤(rùn)兌現(xiàn)的。
    1、在進(jìn)修中滲入滲出,聯(lián)合所進(jìn)修的詞匯和句子進(jìn)修進(jìn)行滲入滲出
    德育是一種文化教誨,文化內(nèi)容很多是直接與詞義相干的。任何一種說(shuō)話的詞匯、句子、習(xí)語(yǔ)本身就包括著充裕的文化信息和內(nèi)容。這就意味著在詞和句的傳授中可以進(jìn)行操行意識(shí)的滲入滲出培養(yǎng)。
    2、在講堂傳授中進(jìn)行滲入滲出,聯(lián)合課文進(jìn)修滲入滲出
    英語(yǔ)教誨屬跨文化教誨。跨文化教誨的一個(gè)緊張方面是構(gòu)成對(duì)待外來(lái)文化和本國(guó)文化的公道的跨文化心態(tài),在本學(xué)期,有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性,有些課文內(nèi)容本身便是介紹英語(yǔ)國(guó)度的文明禮儀。教師要富裕利用這些課文內(nèi)容向門生傳輸操行文化知識(shí),解釋中外禮儀差別,使門生中西合璧。是以,在英語(yǔ)傳授中要特別加強(qiáng)國(guó)情教誨,愛(ài)國(guó)主義、集體主義教誨。
    3、在操練進(jìn)修中,聯(lián)合講堂操練利用滲入滲出
    在傳授中,門生唯一目標(biāo)語(yǔ)、操行文化知識(shí)是不敷的,還要練習(xí)應(yīng)用目標(biāo)語(yǔ)的腦筋方法腦筋,按目標(biāo)語(yǔ)的社會(huì)操行典范行動(dòng)進(jìn)行交際的本領(lǐng)。為此,教師在構(gòu)造講堂活動(dòng)時(shí),要多創(chuàng)設(shè)交際情況,讓門生扮演此中的角色,要求他們按特定的環(huán)境和人物角色利用響應(yīng)得體的說(shuō)話和行動(dòng)典范。也鼓勵(lì)門生在課外糊口生涯中自動(dòng)斗膽利用,養(yǎng)成風(fēng)俗,進(jìn)步本身的操行情操。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇八
    德育大綱中指出“各學(xué)科教師均要教書育人,寓德育于各科教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中”,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)是教育的中心任務(wù),為真正把德育教育真正落實(shí)到英語(yǔ)教學(xué)工作中,為此特定計(jì)劃如下:
    語(yǔ)言是思想文化的載體,教材是教學(xué)的重要資源,小學(xué)英語(yǔ)教材教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,廣泛的涉及到我國(guó)以及英語(yǔ)國(guó)家的政治文化、歷史、人文地理、科學(xué)技術(shù)、文化習(xí)俗等。學(xué)生要學(xué)習(xí)幫助、喜歡、愿望、關(guān)心、介紹、問(wèn)候、就餐、看病、等幾十個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目,具有時(shí)代感、思想性、科學(xué)性、實(shí)用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性。這些語(yǔ)言材料,為課堂中德育的實(shí)施提供了豐富的素材資源。教師應(yīng)努力挖掘這些教育因素,以知識(shí)為載體,在教學(xué)中滲透人際關(guān)系、思想品質(zhì)、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義等方面的教育。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,在思想上也得到良好的熏陶,樹立正確的思想和培養(yǎng)良好的品德。
    教師是課堂德育的實(shí)施者。教學(xué)中,教師要鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,要給學(xué)生愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì),使他們?cè)趷?ài)的沐浴中逐步得到智力和品德的共同發(fā)展和提高?!暗赂邽閹煟碚秊榉丁薄=處煹氖澜缬^、情感、品行,及教態(tài),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。
    交際是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的。通過(guò)多種課堂教學(xué)活動(dòng)方式,讓兒童學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作探究,從而形成良好的英語(yǔ)交際能力,對(duì)兒童情感的培養(yǎng)是很有用的。課堂情景的創(chuàng)設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,互助友愛(ài),文明禮貌等思想品德,并且促進(jìn)行為規(guī)范的養(yǎng)成。
    課堂教學(xué)是德育滲透的主渠道,而富于思想性、創(chuàng)造性、和娛樂(lè)性的課外活動(dòng)則是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充和有效延伸。因此在小學(xué)英語(yǔ)德育滲透過(guò)程中,我們必須在課外活動(dòng)上大做文章。
    小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科蘊(yùn)涵著有豐富的德育素材,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育是很重要也是很必要的。寓德育于英語(yǔ)教學(xué)之中,全面實(shí)施素質(zhì)教育,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際能力的同時(shí),通過(guò)語(yǔ)言知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,激發(fā)興趣、挖掘潛能、發(fā)展智力。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得以發(fā)揮,同時(shí)思想情感,道德品質(zhì)也受到潛移默化的熏陶,成為真正的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇九
    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布四年級(jí)英語(yǔ)德育工作計(jì)劃,更多四年級(jí)英語(yǔ)德育工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
    以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于四年級(jí)英語(yǔ)德育工作計(jì)劃的文章,希望大家能夠喜歡!
    采用分類的方法學(xué)習(xí)單詞,本冊(cè)主要涉及的單詞分為職業(yè)、動(dòng)物、衣服、數(shù)字、地點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的`能力。
    四年級(jí)有要求會(huì)默寫的單詞,要求學(xué)生寫的東西要清楚、整齊。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    四年級(jí)有語(yǔ)音的知識(shí)要求,讓學(xué)生在讀單詞的過(guò)程中體會(huì)字母的發(fā)音,然后會(huì)讀含有該字母的單詞。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。
    在學(xué)習(xí)第三單元時(shí),涉及到買東西,通過(guò)看一些物品的價(jià)格讓學(xué)生有金錢意識(shí)。
    第四單元涉及到幫助別人,通過(guò)給學(xué)生幾個(gè)情景,讓學(xué)生想想改怎么辦,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的精神。
    第五單元學(xué)習(xí)地點(diǎn),讓學(xué)生介紹自己身邊都有哪些地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己生活的地方的意識(shí)。
    每次作業(yè)批改完,對(duì)于作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué),我會(huì)找到他本人讓他們改正,然后找我再看一遍,直到寫對(duì)了為止。幫他們找到自己錯(cuò)誤的原因。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇十
    《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》明確指出,英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí),既是學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能,提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開(kāi)發(fā)思維能力、培養(yǎng)合作精神、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過(guò)程。因此在教學(xué)中,教師不僅僅是傳授知識(shí),而且還應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,利用專業(yè)知識(shí),利用一切可能的機(jī)會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言之際汲取情感素養(yǎng)的精華,從而接受品德教育,形成美好的心靈品格。
    二、主要原則
    在教學(xué)中,應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)德育滲透的三個(gè)原則:有意原則、有序原則、有機(jī)原則?!坝幸狻保唇滩呐c德育目標(biāo)的相關(guān)性、一致性和同步性,力求在教學(xué)中充分吃透教材,實(shí)行德育目標(biāo)控制?!坝行颉保磳?duì)教學(xué)的德育內(nèi)容繼續(xù)系列組合,優(yōu)化教材中的德育因素,使一個(gè)觀念、一種思想在學(xué)生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來(lái),從而獲得良好的整體效應(yīng)?!坝袡C(jī)”,即選擇教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn),找準(zhǔn)某一知識(shí)點(diǎn)或訓(xùn)練點(diǎn)為突破口。這樣我們就不是單純的“教書匠”,而是育人的“工程師”。
    三、主要途徑
    1.挖掘教材的德育因素
    依據(jù)教材挖掘德育因素是英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行品德教育的有效途徑。小學(xué)英語(yǔ)教科書是一套內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、設(shè)計(jì)精美的系列教材,以話題為綱,注重能力培養(yǎng)。課文所涉及的題材比較廣泛,有的與我們的生活密切相關(guān),有的是人類所共同關(guān)心的問(wèn)題。具有時(shí)代感、思想性、科學(xué)性、實(shí)用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師在教學(xué)中要找好德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),進(jìn)行自然的滲透。這就需要我們?cè)谡n前認(rèn)真?zhèn)湔n,深入鉆研教材,明確教育目的,抓住結(jié)合點(diǎn),通過(guò)融合、滲透的方法,有目的、有計(jì)劃、自覺(jué)地寓德育于英語(yǔ)課堂教學(xué)之中。
    2.抓住課內(nèi)的有利時(shí)機(jī)
    小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段,其教學(xué)內(nèi)容一般比較淺顯,多與學(xué)生的生活接近。教學(xué)中教師要善于找好德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),進(jìn)行自然滲透,切忌長(zhǎng)篇大論。在教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)教材的選材精心組織安排課堂教學(xué)活動(dòng),有機(jī)地進(jìn)行德育、環(huán)保教育的滲透。教學(xué)中,教師要精心組織教學(xué)活動(dòng),設(shè)計(jì)能引起學(xué)生興趣的語(yǔ)言交際場(chǎng)景、教學(xué)游戲和練習(xí)形式,以學(xué)生學(xué)會(huì)為目的`、以學(xué)習(xí)情趣為主線,貫穿在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,同時(shí)在教學(xué)的語(yǔ)境中、練習(xí)的活動(dòng)中、模擬的交際中,向?qū)W生滲透德育。
    例如,“goodmorning!”“howareyou?”“hello!”“nicetomeetyou!”“thankyou!”“sorry.”等禮貌用語(yǔ),是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最初接觸的內(nèi)容。教師要利用學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的興趣,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境,在學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言操練的過(guò)程中,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。在教“myfamily”時(shí)可進(jìn)行尊敬父母的教育,教“ourschool”時(shí)可進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校,尊敬老師,關(guān)心同學(xué)的教育。在對(duì)話的教學(xué)中有很多助人為樂(lè),交還拾物等內(nèi)容,都是教學(xué)生做人的良機(jī)。在具體教學(xué)時(shí),時(shí)時(shí)處處都有德育的內(nèi)容,這就要求教師在教學(xué)中做有心人,見(jiàn)縫插針、點(diǎn)滴滲透,使思想教育與語(yǔ)言學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
    3.進(jìn)行課后的延伸拓展
    德育滲透不能只局限于課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合。向課外延伸拓展,使學(xué)生在實(shí)際的生活中繼續(xù)再學(xué)習(xí),繼續(xù)從中感悟其內(nèi)在的思想。組織豐富的英語(yǔ)課外活動(dòng),進(jìn)行課后的延伸拓展?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出:根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能。這樣英語(yǔ)學(xué)習(xí)的德育滲透會(huì)更有針對(duì)性,更有實(shí)效性。
    本學(xué)期準(zhǔn)備舉行閱讀比賽、單詞比賽,以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,展示我校學(xué)生健康向上的良好精神風(fēng)貌。
    學(xué)科教學(xué)中的德育,重在滲透。英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透,必須自然地與知識(shí)溶于一體,要善于在英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中捕捉德育因素,做到點(diǎn)到為止,切忌牽強(qiáng)附會(huì)。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師必須改變只重知識(shí)傳授,忽視德育培養(yǎng)的傾向,遵循外語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,寓思想教育于教學(xué)之中。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇十一
    采用分類的方法學(xué)習(xí)單詞,本冊(cè)主要涉及的單詞分為職業(yè)、動(dòng)物、衣服、數(shù)字、地點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。
    四年級(jí)有要求會(huì)默寫的單詞,要求學(xué)生寫的東西要清楚、整齊。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    四年級(jí)有語(yǔ)音的知識(shí)要求,讓學(xué)生在讀單詞的過(guò)程中體會(huì)字母的發(fā)音,然后會(huì)讀含有該字母的單詞。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。
    在學(xué)習(xí)第三單元時(shí),涉及到買東西,通過(guò)看一些物品的價(jià)格讓學(xué)生有金錢意識(shí)。
    第四單元涉及到幫助別人,通過(guò)給學(xué)生幾個(gè)情景,讓學(xué)生想想改怎么辦,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的精神。
    第五單元學(xué)習(xí)地點(diǎn),讓學(xué)生介紹自己身邊都有哪些地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己生活的地方的意識(shí)。
    每次作業(yè)批改完,對(duì)于作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué),我會(huì)找到他本人讓他們改正,然后找我再看一遍,直到寫對(duì)了為止。幫他們找到自己錯(cuò)誤的原因。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇十二
    一、指導(dǎo)思想:
    我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中特別關(guān)注學(xué)生的文化知識(shí)、態(tài)度技能、價(jià)值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。所以加強(qiáng)道德教育在英語(yǔ)課程中的滲透,有利于“整體育人”,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    二、德育滲透:
    1、結(jié)合詞匯和句子學(xué)習(xí)滲透。德育是一種文化教育,文化內(nèi)容直接與詞義有關(guān)。任何一種語(yǔ)言的詞匯、句子、習(xí)語(yǔ)本身就包含著豐富的文化信息和內(nèi)容。這就說(shuō)明在詞和句的教學(xué)中要重視道德意識(shí)的滲透。
    2、結(jié)合課文學(xué)習(xí)滲透。有些課文內(nèi)容在德育教育意義上很有特性,有些內(nèi)容本身就是介紹英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗。教師要充分利用這些內(nèi)容向?qū)W生傳輸不同國(guó)度道德文化知識(shí)的差異。
    3、結(jié)合課堂操練應(yīng)用滲透。在語(yǔ)言教學(xué)中滲透德育的目的是使學(xué)生能使用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。為此,教師在組織課堂活動(dòng)時(shí),要多創(chuàng)設(shè)交際情景,讓學(xué)生扮演其中的角色,使用相應(yīng)得體的語(yǔ)言和行為規(guī)范。
    4、結(jié)合課外活動(dòng)滲透。組織豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,有效擴(kuò)展德育,貼切實(shí)施德育。如:課本劇表演等,讓學(xué)生自主地自我教育、學(xué)用結(jié)合,提高育人質(zhì)量。
    5、利用教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。作為英語(yǔ)教師,本身具有較高的心理素質(zhì)和敬崗愛(ài)業(yè)的精神外,還要時(shí)刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,不偏愛(ài)優(yōu)生,不歧視后進(jìn)生,著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展;同時(shí)注意激發(fā)學(xué)生的求知欲望,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),不斷地施加明確而又適度的心理期望,有效地啟迪學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
    6、利用信息反饋,及時(shí)鼓舞學(xué)生的信心。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)給予及時(shí)不含糊的反饋,每一反饋既起信息作用,又起動(dòng)機(jī)作用;若告訴學(xué)生做得對(duì),他們不但知道將來(lái)該怎樣做,還有助于他們把成功歸結(jié)于自己的努力。布置課外作業(yè)時(shí),對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生提出不同的要求,基礎(chǔ)差的學(xué)生稍作努力就能獨(dú)立完成,這樣他們的學(xué)習(xí)勁頭就會(huì)鼓起來(lái),不易產(chǎn)生畏懼、自卑的心理。對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生讓他們“吃得飽,吃得好”,不至于因作業(yè)量和作業(yè)難度太大而覺(jué)得乏味,使他們始終保持著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。
    7、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。好勝心是每個(gè)學(xué)生都具有的,為鼓勵(lì)學(xué)生探索取勝,經(jīng)常設(shè)計(jì)—些趣味英語(yǔ)搶答賽、單詞默寫競(jìng)賽、找錯(cuò)誤比賽、英語(yǔ)演講比賽、小組對(duì)抗賽等等,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生承受失敗和正確對(duì)待失敗的心理能力。通過(guò)競(jìng)賽,同學(xué)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,互幫互學(xué),提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,學(xué)習(xí)成績(jī)可得到了不同程度的提高。
    德育是教育的一個(gè)永恒主題,在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中滲透德育是一個(gè)需長(zhǎng)期堅(jiān)持的復(fù)雜工程。教師必須先要自己有德,成為“以德育人”的楷模,使學(xué)生在德育滲透中體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇十三
     本學(xué)期我擔(dān)任高二(15)、(16)班的英語(yǔ)教學(xué),這個(gè)兩個(gè)班都是理科平行班,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué),學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握務(wù)必的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)普遍薄弱,單詞記憶不是很理想,聽(tīng)說(shuō)讀寫的英語(yǔ)潛力也需要進(jìn)一步提高。
     注意根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際,努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力;構(gòu)成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的潛力;個(gè)性注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的潛力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,全面培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)潛力,理解、分析和閱讀的潛力,讓學(xué)生有效改善自我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
     本學(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù),共10個(gè)單元資料。每一單元用79課時(shí),其中詞匯23課時(shí),閱讀2課時(shí),語(yǔ)法及寫作12課時(shí),習(xí)題12課時(shí)。兩冊(cè)書共需18周左右,最后二周左右進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。
     (一)教學(xué)方面:
     高二年級(jí)是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。本學(xué)期應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo):鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的潛力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀潛力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)潛力。具體來(lái)說(shuō):
     1、加強(qiáng)學(xué)的研究,充分發(fā)揮學(xué)的主動(dòng)性
     只有當(dāng)教與學(xué)構(gòu)成了合力,教學(xué)才能取得最佳的效果。因此,要幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,使他們樂(lè)學(xué)更善學(xué)。高中生應(yīng)有的習(xí)慣和方法主要包括:
     (1)學(xué)會(huì)查英語(yǔ)詞典并勤查詞典;堅(jiān)持每一天朗讀,學(xué)會(huì)背誦的有效方法;
     (2)利用每一天的零碎時(shí)光反復(fù)多次記憶單詞,學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法;
     (3)學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象,總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律如透過(guò)某例句總結(jié)出某詞的用法;
     (4)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣整潔、立完成,掌握各種解題技巧;
     (5)堅(jiān)持預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)看書;
     (6)用心思考、大膽質(zhì)疑;
     (7)學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。
     2、強(qiáng)化三關(guān)訓(xùn)練,夯實(shí)語(yǔ)言功底。
     詞匯、閱讀、語(yǔ)法是每個(gè)立志要學(xué)好英語(yǔ)的人務(wù)必過(guò)的三關(guān),三者有聯(lián)系但不能相互代替。
     詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。
     具體做法如下:
     (1)積累詞語(yǔ),對(duì)課文涉及的重要詞語(yǔ),要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶。
     (2)每單元寫一百字左右與課文資料相關(guān)的作文短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑。因此,提高學(xué)生的閱讀理解潛力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章并讓學(xué)生閱讀報(bào)刊文章寫點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生在超多閱讀中提高閱讀理解潛力。
     3、語(yǔ)法是英語(yǔ)的框架結(jié)構(gòu)。
     高中英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目較多,為幫忙學(xué)生理清思路,準(zhǔn)確表達(dá)思想,務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)法。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課,系統(tǒng)地和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)各項(xiàng)語(yǔ)法資料。
     4、在閱讀方面。
     閱讀理解潛力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的.重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課,充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀潛力,閱讀技巧,閱讀速度和閱讀效率,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
     5、在寫作方面。
     堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。并針對(duì)我班學(xué)生的寫作基礎(chǔ),給予英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析,可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型,句式,詞匯和短語(yǔ),或是很有代表性的范文。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
     (二)在教研方面:
     1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不一樣的地方,清楚哪些資料是新增加的,哪些資料是已經(jīng)刪掉的,哪些資料初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材,在群眾備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
     2、堅(jiān)持每周互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自我的教學(xué)潛力。
     3、群眾備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于教師互為補(bǔ)充、共同提高。作為高二英語(yǔ)組備課組長(zhǎng),除了安排好組內(nèi)成員的各項(xiàng)任務(wù)和完成自我所負(fù)責(zé)的任務(wù)以外,我會(huì)按時(shí)參加群眾備課,群眾備課前先了解所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)資料所用的教法,然后與全組人員共同探討,最后確定下來(lái)。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇十四
     在學(xué)校業(yè)務(wù)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,認(rèn)真研究新的高考形勢(shì),教書育人,為人師表,富有進(jìn)取精神、努力營(yíng)造融洽的教研新風(fēng)貌,在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
     1、開(kāi)展學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新考綱活動(dòng),穩(wěn)步扎實(shí)地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量;
     2、加強(qiáng)校本教研,把我組全體教師的教學(xué)水平提高到一個(gè)新層面;
     3、要求各備課組,搞好第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,創(chuàng)設(shè)濃厚校園英語(yǔ)氛圍。
     4、重視青年教師培養(yǎng),促使青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干力量。
     1、學(xué)期初召集全組教師會(huì)議,貫徹學(xué)校新學(xué)期的工作精神,學(xué)習(xí)本學(xué)期的學(xué)科教研室計(jì)劃,明確并制定自己的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
     2、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃(以各級(jí)部為主);
     3、每月過(guò)大周星期六上午1-2節(jié),開(kāi)展公開(kāi)課,全體老師參加聽(tīng)課,3-4節(jié)執(zhí)人說(shuō)課、全體老師評(píng)課。
     4、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)(各級(jí)部為主)
     高一組織學(xué)生學(xué)唱英文歌曲,,組織學(xué)生單詞比賽,英語(yǔ)演講比賽等;
     高二組織學(xué)生進(jìn)行話劇表演,含介紹英美文化背景常識(shí),利用級(jí)部的音響設(shè)備創(chuàng) 立英語(yǔ)廣播,每天課外活動(dòng)時(shí)間放23首英語(yǔ)歌曲或英語(yǔ)廣播,學(xué)生用英語(yǔ)寫稿、投稿,報(bào)道身邊的小事,國(guó)家的大事等,。
     高三組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力競(jìng)賽,備戰(zhàn)英語(yǔ)xxx奧賽,組織英語(yǔ)書法比賽,優(yōu)秀作文展評(píng)等。
     5、青年教師的培養(yǎng)本著“精心培養(yǎng),嚴(yán)格要求,全面過(guò)關(guān),大膽使用”的原則,以級(jí)部備課組長(zhǎng)為主,還要實(shí)行導(dǎo)師制。
     6、積極參加市、縣級(jí)舉辦的一切業(yè)務(wù)活動(dòng),并力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。
     7、爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì),讓老師們外出學(xué)習(xí),回來(lái)寫匯報(bào)材料,上交學(xué)科教研室,外出聽(tīng)課,回來(lái)執(zhí)教公開(kāi)課。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇十五
    一、德育工作計(jì)劃的總體要求
    以黨的十七大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)奧運(yùn)會(huì)的歷史,積極探索新形勢(shì)下德育工作的新思路、新途徑、新方法,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀,努力提高我校小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)。
    二、工作措施
    以愛(ài)國(guó)主義為核心,深化民族精神教育;以培訓(xùn)為重點(diǎn),提高德育隊(duì)伍素質(zhì);以創(chuàng)新為手段,搭建德育工作新平臺(tái)。
    (一)落實(shí)黨的十七大精神奧運(yùn)會(huì)起源,抓好"三進(jìn)"工作
    抓好黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。按照教育部《關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知》的要求,落實(shí)好"三進(jìn)"工作。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況和教育局的要求,重點(diǎn)開(kāi)展以下三方面工作:
    1.開(kāi)設(shè)形勢(shì)教育大課堂。我鄉(xiāng)各校要面向?qū)W生,利用品德與社會(huì)課教學(xué)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,開(kāi)設(shè)形勢(shì)教育課,集中向?qū)W生宣傳黨的十七大精神。各校要充分利用"農(nóng)遠(yuǎn)"等教育平臺(tái)奧運(yùn)會(huì)的由來(lái),將有關(guān)課時(shí)列入年度教學(xué)計(jì)劃,完成形勢(shì)教育內(nèi)容。
    2.開(kāi)展校園主題教育活動(dòng)。充分利用校園宣傳欄,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)開(kāi)展時(shí)事講座、征文、小記者調(diào)查、座談等活動(dòng),深化學(xué)生對(duì)十七大精神的領(lǐng)會(huì)與認(rèn)識(shí)。積極參與中國(guó)教育電視臺(tái)等媒體開(kāi)展的宣傳教育活動(dòng),展示宣傳教育活動(dòng)成果。
    3.開(kāi)展民族精神教育月活動(dòng)。9月份組織開(kāi)展民族精神教育月活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育鼓舞斗志奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。
    (二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),提高德育隊(duì)伍素質(zhì)
    加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)的力度。要求我鄉(xiāng)的有關(guān)人員,按時(shí)、按要求參加專家、學(xué)者講學(xué)活動(dòng)和班主任培訓(xùn)等工作;參加德育主任和班主任工作論壇。通過(guò)班主任教師外出學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,提高管理水平。
    (三)突出德育特色,深化感恩教育
    為了進(jìn)一步深化感恩教育,鞏固傳統(tǒng)美德教育的成果,突出德育特色,以"感恩、關(guān)愛(ài)、責(zé)任"為主題,各校繼續(xù)開(kāi)展以感恩社會(huì)、感恩自然、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。
    (四)堅(jiān)持做好常規(guī)工作,促進(jìn)德育工作規(guī)范化
    1.針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),在學(xué)生開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的前提下,組織開(kāi)展豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)。
    2.做好文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。做到嚴(yán)格評(píng)選過(guò)程、評(píng)選條件,保證評(píng)選質(zhì)量。
    3、信息上報(bào)和稿件上交工作。
    4、完成好校長(zhǎng)室臨時(shí)交辦的工作。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇十六
     本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)工作,德育在初中學(xué)校課程教育中的起著非常重要的作用。因此為了搞好學(xué)校的德育工作,圓滿的完成學(xué)校德育任務(wù),提高學(xué)生的思想素質(zhì),特制定了學(xué)校課程學(xué)科的德育工作計(jì)劃如下:
     以當(dāng)前的教育方針為指導(dǎo),以初三學(xué)校課程教科書為內(nèi)容,對(duì)初三級(jí)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展,為上一級(jí)學(xué)校輸送品德高尚的,基礎(chǔ)知識(shí)合格的初中學(xué)生。
     以造就有理想,有道德,有文化守紀(jì)新一代公民為目標(biāo),通過(guò)初三級(jí)學(xué)校課程教學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,思維能力和空間觀念,能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點(diǎn)。
     (1) 以啟發(fā)式教學(xué)為手段,弄清各章節(jié)的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來(lái)的教學(xué)思想和方法弄通弄懂,并能運(yùn)用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計(jì)算有關(guān)題目,推導(dǎo)有關(guān)題目,使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W校課程來(lái)源于實(shí)踐,又返過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。認(rèn)識(shí)學(xué)校課程中的辯證關(guān)系,從而受到初步的辯證唯物主義教育。
     (2) 初三學(xué)校課程的教學(xué),使學(xué)生能夠按一定的程度步驟進(jìn)行運(yùn)算、作圖或畫圖和進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和嚴(yán)格認(rèn)真,實(shí)事求是的態(tài)度。
     (3) 通過(guò)相似形、正多邊形、圓等的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析、綜合、概括的能力,以及會(huì)用歸納演繹和類比進(jìn)行合乎邏輯地進(jìn)行推理、論證、闡述自己的思想和觀點(diǎn),用學(xué)校課程中的概念原理、思想方法辯明學(xué)校課程關(guān)系,從而形成良好的思維品質(zhì)。提高學(xué)生的邏輯思維能力,特別是通過(guò)勾股定理的教學(xué),介紹我國(guó)古今學(xué)校課程成就以及勾股定理在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),社會(huì)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用。從而進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生為國(guó)家富強(qiáng),人民富裕而刻苦鉆研努力學(xué)習(xí)。
     (4) 通過(guò)一元二次方程、二次函數(shù)、因式分解在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的興趣,使學(xué)生理解學(xué)習(xí)學(xué)校課程的實(shí)際意義,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的自信心,樹立科學(xué)和世界觀和人生觀。
     (5) 嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,要求學(xué)生認(rèn)真整潔地書寫作業(yè),解題進(jìn)行檢查,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     (6) 通過(guò)一題多解,一題多證的學(xué)校課程教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神。
     (7) 每教完一章,進(jìn)行一次測(cè)試,以便發(fā)揮學(xué)生才能,鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,激勵(lì)學(xué)更努力學(xué)習(xí),確立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)校課程素質(zhì)的不斷提高。
     (8)結(jié)合教材的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),滲透愛(ài)國(guó)主義,集體主義觀的教育培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇十七
    1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí):本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》和《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時(shí)時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,“見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。”在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
    2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。
    3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,一身垂范,嚴(yán)格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。
    作為教師不但教好書,更重要的要育人,因此,我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng):
    1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透對(duì)學(xué)生的德育教育?,F(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái)。因此作為老師,在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以學(xué)科教學(xué)為教育內(nèi)容,培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
    2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)生的不良行為,要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并進(jìn)行對(duì)照。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
    3、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,巧抓機(jī)遇,充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中,把道德認(rèn)知自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認(rèn)識(shí),凈化自己的心靈。
    4、真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生共享甘苦,贏得學(xué)生的敬愛(ài),師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系,不斷地提高學(xué)生德育水平。
    5、抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)好習(xí)慣。
    (1)要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此,我要鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成"原來(lái)做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩"的意識(shí),即形成"習(xí)慣意識(shí)"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等,使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況,及時(shí)給予強(qiáng)化。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ),提供前提。
    (2)學(xué)習(xí)注重寫字、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。
    寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。首先教師要充分利用范寫的作用。教師工整的書寫也能在學(xué)生的頭腦中留下深刻的印象,從而促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。另外還要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo),及時(shí)糾正,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教師在每次作業(yè)時(shí)也應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生書寫情況。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇十八
    德育工作在學(xué)校教育中占首要地位,它是做好各項(xiàng)工作的前提,也是全社會(huì)的重點(diǎn)工作。為了創(chuàng)建和諧社會(huì),和諧校園。****中央,國(guó)務(wù)院下發(fā)了關(guān)于全民學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)活動(dòng),在中小學(xué)中開(kāi)展了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。創(chuàng)建和諧校園等活動(dòng),結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),上級(jí)的指示精神,在我校師生中開(kāi)展各種德育教育活動(dòng)。
    一、組織教師學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),明確德育目標(biāo)。
    深入開(kāi)展“教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)”,弘揚(yáng)和培育師生的民族精神,結(jié)合上級(jí)的安排,組織師生學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)的資料。明確活動(dòng)的目的及意義。
    1、組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師行為五條禁令》等。
    2、觀看中國(guó)教育電視臺(tái)臺(tái)播放的形勢(shì)教育課,弘揚(yáng)和培育民族精神。
    3、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡,樹立身邊的榜樣。培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),刻苦鉆研的精神。
    二、把德育教育融入各種活動(dòng)之中,以德育人,以情感人,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
    1、把德育貫穿于課堂教學(xué)的過(guò)程之中,注重科學(xué)育人,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,注意對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo),認(rèn)真批發(fā)作業(yè),安排座位。
    2、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn),給他們創(chuàng)設(shè),體驗(yàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中受到教肓,得到鍛煉,樹立信心。結(jié)合上級(jí)下發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”方案,組織師生實(shí)施,安排時(shí)間觀看形勢(shì)教育課。
    3、利用班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)機(jī)會(huì)開(kāi)展專題性的教育。圍繞著“弘揚(yáng)和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設(shè)計(jì)專題活動(dòng),各班每周二活動(dòng)。自設(shè)主題,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
    5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,要有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施之以愛(ài)。樹立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)活動(dòng)等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點(diǎn),不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。
    三、加強(qiáng)德育教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
    首先對(duì)學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育,教師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制。如:班級(jí)工作的評(píng)比細(xì)則,文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)比制度和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的早自習(xí),課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評(píng)比。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),在行為上嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
    四、抓好德育的常規(guī)教育
    1、利用升旗議式,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),社會(huì)主義的教育。通過(guò)升旗,學(xué)生代表在國(guó)旗下的講話,有意義的陶冶學(xué)生的思想形成健康的心理。
    2、教育學(xué)生用文明用語(yǔ),做文明事。結(jié)合晨檢,課間活動(dòng),來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的文明行為,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。說(shuō)文明話辦文明事。
    3、繼續(xù)開(kāi)展“中華魂”讀書活動(dòng),使學(xué)生通過(guò)讀書,提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平,思想道德的素質(zhì)。
    4、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展好“六一”活動(dòng),使學(xué)生發(fā)揮小主人的作用,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,起到少先隊(duì)員先鋒模范作用,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
    5、繼續(xù)開(kāi)展向抗震救災(zāi)英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)。培樣學(xué)生自主、自強(qiáng)精神,不怕困難的英雄,關(guān)心別人良好心態(tài),濃烈的集體主義的和諧精神。
    6、藝術(shù)文化活動(dòng)。為了給學(xué)生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間,讓學(xué)生發(fā)揮自已的特長(zhǎng)和想象,找到自我價(jià)值。學(xué)校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的藝術(shù)廊。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的版報(bào)。吸引全校的師生課下觀賞,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)高品味的、欣賞藝術(shù)強(qiáng)的、了解新人新事的、充滿藝術(shù)信息的文化環(huán)境,使學(xué)生從中得到熏陶。
    我校的德肓工作將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,開(kāi)展好各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。使師生政治思想覺(jué)悟,言行符合要求,學(xué)生言行規(guī)范,健康地成長(zhǎng)起來(lái)。
    五、具體工作
    日期
    具體工作
    三月份
    1.貫徹德育工作的文件
    2.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》
    3.“中華魂”讀書活動(dòng)
    四月份
    1.德育工作講話
    2.學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》
    3.常規(guī)教育專欄、板報(bào)
    五月份
    1.組織觀看德育工作講座
    2.學(xué)習(xí)《教師行為五條禁令》及心得體會(huì)
    3.開(kāi)展向“抗震英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)
    六月份
    1.教師德育工作演講
    2.“六一”演出
    七月份
    全學(xué)期德育工作的反思
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇十九
    今年是我市教育質(zhì)量效益年,在全面抓好課堂效益的同時(shí),不放松德育教育。
    學(xué)生全面發(fā)展是素質(zhì)教育的宗旨,不但要學(xué)好文化知識(shí)更重要的是要有高尚的道德品質(zhì),先做人,才會(huì)有其他。為此對(duì)學(xué)生的德育教育應(yīng)放在首位。九年級(jí)面臨著中考的壓力,學(xué)生的思想會(huì)有很大的變化,有的努力拼搏,而有的會(huì)自動(dòng)放棄,覺(jué)得考試無(wú)望,在種情況下對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育是非常必要的。我們對(duì)學(xué)生除了開(kāi)展系列德育教育外,在學(xué)科教學(xué)中要適時(shí)滲透德育教育。首先樹立愛(ài)國(guó)意識(shí),無(wú)數(shù)的科學(xué)家為了學(xué)術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步嘔心瀝血,這種崇尚科學(xué)的精神是學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,從而讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)文化的重要性。其次,樹立科學(xué)發(fā)展觀,增強(qiáng)學(xué)好科學(xué)文化的信心。用辨證唯物主義觀點(diǎn)看待事物,一切都在發(fā)展變化中,事物之間可以互相轉(zhuǎn)化,互相促進(jìn)。樹立學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)有用的數(shù)學(xué),用所學(xué)的'知識(shí)美化生活,解決生活中遇到的問(wèn)題,數(shù)學(xué)知識(shí)在我們的身邊隨處可見(jiàn),善于發(fā)現(xiàn),靈活應(yīng)用。在學(xué)數(shù)學(xué)的同時(shí)與其他學(xué)科相整合,做到融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)的目的,是為了生活的愉快,要在學(xué)中悟出知識(shí)的真諦,同時(shí)也要在學(xué)中愉快的玩!
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇二十
    學(xué)校的德育工作貫穿所有的學(xué)科,體育學(xué)科也不例外,但體育學(xué)科又不同其他學(xué)科,若體育教師站在學(xué)生的面前夸夸奇談德育教育,就會(huì)失去體育學(xué)科的`本來(lái)面貌.這就要求體育教師必須在授課時(shí)結(jié)合課的內(nèi)容,恰到好處的畫龍點(diǎn)睛的進(jìn)行德育教育.
    根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際,結(jié)合授課的內(nèi)容,本學(xué)期在授課的過(guò)程中,將對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下教育.在課的準(zhǔn)備部分進(jìn)行體能及身體素質(zhì)練習(xí)時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行不怕吃苦敢于克服困難勇于戰(zhàn)勝困難的挑戰(zhàn)自我的教育.在徒手操練習(xí)時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教育.在新授部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行以集體利益為重個(gè)人服從集體的教育.在個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行相互關(guān)心協(xié)作文明禮貌的教育.簡(jiǎn)而言之就是在授課的過(guò)程中,在快樂(lè)的活動(dòng)中在學(xué)生的身心受到健康的收益過(guò)程中又得到德育教育.
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇二十一
    一、指導(dǎo)思想:
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、建立和諧校園為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),確立德育為首的思想,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新德育方法,拓寬德育渠道,優(yōu)化德育層次目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實(shí)施,不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。
    二、工作目標(biāo):
    1、堅(jiān)持育人為本,德育為先,促進(jìn)人的全面發(fā)展,把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。
    2、師生犯罪率為零,學(xué)生操行合格率達(dá)100%。
    3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。
    4、學(xué)校教學(xué)秩序有條不紊,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改觀。
    5、學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著的成效,學(xué)生在儀表、語(yǔ)言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    三、工作思路:
    從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級(jí)管理。
    細(xì)——管理細(xì)化,即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依,有過(guò)程,有激勵(lì),有
    總結(jié),有提高。
    嚴(yán)——嚴(yán)格管理,即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定,管理者認(rèn)真履行
    職責(zé),依章辦事。
    新——獨(dú)特新穎,即抓好班(隊(duì))集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,
    通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍,開(kāi)展有時(shí)代氣息,符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng),推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。
    活——思路開(kāi)通,即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法,爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口,會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。
    四、重要工作:
    1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    建立一支高素質(zhì)的正副班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)正副班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。健全班正副班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,開(kāi)好每月一次的正副班主任例會(huì),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將工作中的新信息傳遞給正副班主任,要求正副班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法,融入自己的工作中,改革班主任工作小結(jié)的寫法,注重實(shí)效,提高理性思考的成份,讓他們?cè)谘芯康臓顟B(tài)下工作,在工作中研究,不斷提高班主任工作的水平。在此基礎(chǔ)上,嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度,以考核促進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)副班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo),要求副班主任早操到場(chǎng)、學(xué)校集會(huì)、班級(jí)活動(dòng)到場(chǎng),使班級(jí)工作更富有實(shí)效。
    其次,班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)、晨會(huì)、思品陣地課,其他課不得占用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期的檢查班會(huì)情況,對(duì)不上或上不好的班會(huì)的班級(jí)給予批評(píng)扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,使學(xué)生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng),有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》,對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排,分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外,加大檢查力度,尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè),針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)填寫反饋表格,便于總體把握。
    2、狠抓基礎(chǔ),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,提高德育實(shí)效。
    隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育迫在眉睫。本年度我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研,對(duì)學(xué)生開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育。
    教導(dǎo)處將組織開(kāi)展好宣傳教育活動(dòng),讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校,在社會(huì),在家里的文明禮儀行為。各班要開(kāi)展以“文明禮儀養(yǎng)成教育”為主題的班隊(duì)會(huì),發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用,落實(shí)“微笑待人、每天為父母做事、主動(dòng)打招呼、及時(shí)感謝別人的幫助、規(guī)章辦事、說(shuō)了就要努力做到、用好每一分錢、集體的事一起干、用過(guò)的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天”等十個(gè)道德好習(xí)慣的培養(yǎng),從每天身邊的小事抓起,堅(jiān)持不懈,有始有終,通過(guò)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及新制定的《華聯(lián)路小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容,組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),使每位學(xué)生明確要求和努力方向,各班還要根據(jù)本班實(shí)際,制定切實(shí)可行,便于操作的班級(jí)管理制度,如班干部值周制、值日制度、課堂紀(jì)律評(píng)分制度、課間活動(dòng)制度、班級(jí)安全管理制度等等,使各班的管理更有成效。
    同時(shí)學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾、胸卡佩戴、遲到等情況的檢查工作,加大對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的教育力度,保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。各班還要安排好本班的班干部時(shí)時(shí)、處處進(jìn)行監(jiān)督,并由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記,登記表每個(gè)星期上交到教導(dǎo)處,教導(dǎo)處將組織評(píng)選表彰每月每班一位“文明禮儀之星”,利用櫥窗展示他們的風(fēng)采,樹立文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。另外,教導(dǎo)處組織各班登記冊(cè)中存在嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校大隊(duì)部也堅(jiān)持每天進(jìn)行檢查、評(píng)比。把檢查、評(píng)比的內(nèi)容作為評(píng)選“文明班”以及衡量正副任工作的主要內(nèi)容之一。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇二十二
    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布德育工作計(jì)劃:2019初一德育工作計(jì)劃,更多德育工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
    xx初一德育工作計(jì)劃(一)
    新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想
    班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
    二、班級(jí)情況分析
    從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
    三、德育工作
    1、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于初一是最為麻煩的年級(jí),因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀(jì),時(shí)刻注意自己的儀表儀容,為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
    2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓她們認(rèn)識(shí)到自己的'價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。
    四、本學(xué)期具體目標(biāo):
    1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
    3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
    4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
    五、具體措施
    (一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
    (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
    (2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
    (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
    (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
    (二)常規(guī)工作:
    (1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
    (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
    (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
    (4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
    (三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
    1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
    2、。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。
    4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。
    (四)活動(dòng)安排:
    2月:利用班會(huì)時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    3月:積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,提高班級(jí)整體面貌。
    4月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
    5月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部,勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),為其她同學(xué)起到帶頭作用。
    xx初一德育工作計(jì)劃(二)
    初一年級(jí)的學(xué)生,從思想還是行為上都已經(jīng)開(kāi)始走向成熟且有所叛逆的階段,抓好這個(gè)年齡的德育工作,就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的學(xué)期,我還將擔(dān)任初一(5)班班主任,全班41人。我的班主任工作力求從小事入手,從細(xì)小處要成績(jī),從細(xì)微處教做人,我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng):
    一、在班級(jí)管理中,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,用制度說(shuō)話,為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
    1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。
    對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生,同時(shí)對(duì)月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
    3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
    由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生,罰重新值日。
    二、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
    1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向
    人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。
    2、確立目標(biāo)
    了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因,以取得進(jìn)步。
    三、注重養(yǎng)成教育,盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。
    1、做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
    督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
    2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通,了解學(xué)生生活實(shí)際。
    了解學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
    英語(yǔ)德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃篇二十三
    下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編搜集來(lái)的2018德育工作計(jì)劃,希望大家喜歡!更多2018德育工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃書欄目!
    一、指導(dǎo)思想
    以十八大精神為指導(dǎo),以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以立德樹人為根本,以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的教育理念,強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新德育工作機(jī)制,豐富德育工作載體,完善校本班會(huì)課程,努力使我校德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
    二、主要工作
    (一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)隊(duì)伍專業(yè)化
    1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。做好班主任專題培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真組織開(kāi)展好每月班主任例會(huì),創(chuàng)新例會(huì)形式,讓班主任借助每次例會(huì)或?qū)n}培訓(xùn),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享,力爭(zhēng)每一次活動(dòng)讓班主任有所收獲和提高,努力提高班級(jí)管理水平,引領(lǐng)班主任走專業(yè)發(fā)展道路。
    2.提升班主任基本功。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機(jī),開(kāi)展班主任校本培訓(xùn),為下學(xué)期10月份的區(qū)級(jí)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。
    3.加強(qiáng)青年班主任發(fā)展班學(xué)習(xí)研究。定期組織青年班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐研究?!罢?qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”都是我們學(xué)習(xí)的方式,堅(jiān)持培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則,達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。
    (二)創(chuàng)新德育工作實(shí)踐,增強(qiáng)德育工作實(shí)效
    1.開(kāi)展“書香校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)區(qū)“書香校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展“書香校園”創(chuàng)建工作。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣為目標(biāo),積極開(kāi)展好2018年學(xué)?!白x書節(jié)”系列活動(dòng)。
    2.發(fā)揮“市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”成果。讓2018年評(píng)選出的“南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”項(xiàng)目在學(xué)校落地生根、開(kāi)花結(jié)果,獲獎(jiǎng)并不意味著此項(xiàng)工作的結(jié)束,而是標(biāo)志著新的起點(diǎn),要做實(shí)、做優(yōu)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,力求做出品牌,讓“廢品回收”活動(dòng)再次煥發(fā)出新的活力。
    3.組織師生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)表達(dá)著人間真情,體現(xiàn)著社會(huì)溫暖,標(biāo)志著時(shí)代進(jìn)步,彰顯著國(guó)家文明。充分發(fā)揮我?!巴Α敝驹刚呗?lián)盟的作用,組織師生積極參加志愿服務(wù)活動(dòng),弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,培育“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚。
    (三)打造特色班集體,建設(shè)情感文明
    1.積極參加區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育重在實(shí)踐。學(xué)校以區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)為契機(jī),以社會(huì)主義核心觀為主題,通過(guò)校級(jí)競(jìng)賽選拔,真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”,使高度凝練的社會(huì)主義核心價(jià)值觀由進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)頭腦,深入至進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,并將其內(nèi)化為觀念,外化為行為。
    2.加強(qiáng)特色班集體建設(shè)。通過(guò)專家引領(lǐng)等方式,了解情感教育的班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化,并積極開(kāi)展基于此的建設(shè),努力寓情感文明于班級(jí)文化建設(shè)之中。
    (四)抓實(shí)德育常規(guī)管理,提升學(xué)生文明素養(yǎng)
    1.強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。組織師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》,班主任要向?qū)W生、家長(zhǎng)做好解讀《中小學(xué)生守則》的工作,結(jié)合入學(xué)教育,在學(xué)生中深入開(kāi)展《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)、貫徹與踐行工作。各班依據(jù)新版《中小學(xué)生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》、市“中小學(xué)學(xué)生行為公約”等要求,結(jié)合本校德育工作實(shí)際,積極推進(jìn)“學(xué)生公約”項(xiàng)目。
    2.繼續(xù)推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能,把入學(xué)儀式、十歲成長(zhǎng)禮、畢業(yè)典禮作為學(xué)校的常規(guī)工作,將工作中的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、上報(bào),參與區(qū)級(jí)視頻評(píng)比。
    3.創(chuàng)新日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)模式。學(xué)校結(jié)合新版《中小學(xué)生守則》、“八禮四儀”,立足校本德育課程,結(jié)合“八禮四儀”,創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式,做到常規(guī)不平常,常規(guī)也出彩。
    4.用好中小學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》。認(rèn)真做好素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)的填寫工作,充分利用《素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》的綜合評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,幫助學(xué)生承擔(dān)起自己的成長(zhǎng)責(zé)任。
    (五)積極開(kāi)展心育工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
    1.進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。積極組織心理健康教師參加上級(jí)部門組織的心理健康培訓(xùn),爭(zhēng)取有1-2名教師獲得市級(jí)心理健康教師資格證。
    2.進(jìn)一步加強(qiáng)德心融合。德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,將德育與心理健康教育有機(jī)融合,形成合力,能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期,我校將針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)展相應(yīng)的心理健康等專題活動(dòng)。寓德于樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生健康心理,努力提高我校德育的實(shí)效性。
    (六)強(qiáng)化家校合作,提升合育水平
    1.充分發(fā)揮好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。按照《江寧區(qū)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,認(rèn)真做好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)工作,并積極推動(dòng)建立年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
    2.認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。建立健全家庭教育工作機(jī)制,統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道,逐步建成以分管德育工作的校長(zhǎng)、德育主任、年級(jí)主任、班主任為主體,專家學(xué)者和優(yōu)秀家長(zhǎng)共同參與,專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。
    3.進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以《江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》為引領(lǐng),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理,提高家庭教育質(zhì)量,促進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
    4.進(jìn)一步做好家庭教育研究工作。加強(qiáng)家校合作、班家合作的課題研究,做到理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合,提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性、有效性。年內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行“書香家庭”評(píng)比工作。
    2018年德育工作計(jì)劃
    新學(xué)期開(kāi)學(xué)德育工作計(jì)劃
    小學(xué)下學(xué)期德育工作計(jì)劃
    德育工作計(jì)劃