心得體會是我們思考和整合自己對某個事物、事件或話題的觀點和看法。怎樣寫好一篇心得體會呢？首先，我們應(yīng)該回顧所經(jīng)歷的事情，從中找出對自己有啟發(fā)的點，并進行總結(jié)。在寫作過程中，要注意用自己的話語來描述自己的思考和感悟，要真實、樸實地表達出來。此外，要注意避免過多的夸大或夸張，盡量以客觀、真實的角度來寫。最后，在寫完心得體會后，可以請教他人的意見，從多角度獲取反饋，進一步完善和提升自己的寫作水平。眾多心得體會的范文中，下面這篇是我個人比較推薦的。
兒童畫的心得體會篇一
在過去的幾個月里，我有幸參加了一場兒童畫展。這是一場以兒童為主體的藝術(shù)展覽，展示了許多來自不同年齡段的孩子們的作品。在這次展覽中，我有幸展示了自己的創(chuàng)作作品，與其他創(chuàng)作者們進行交流和互動。
第二段：創(chuàng)作作品的主題及技巧選擇
對于這次畫展，我選擇了"自然的美麗"作為主題。我覺得自然世界是一個充滿魅力和奇跡的地方，包括了山水、植物和生物等等。我使用了水彩畫作為表現(xiàn)方式，因為它能夠很好地展現(xiàn)出自然的色彩和形態(tài)。
第三段：創(chuàng)作過程中的困難和解決方法
在創(chuàng)作過程中，我遇到了一些困難。比如，在表現(xiàn)山川河流時，我發(fā)現(xiàn)自己的畫筆掌握得不夠熟練，無法準(zhǔn)確地表達出山體的線條與紋理。為了解決這個問題，我參考了一些藝術(shù)家的作品，學(xué)習(xí)他們的技巧和用筆方法。此外，我還多次進行了實踐和試驗，逐漸提高了自己在用筆上的能力。
第四段：創(chuàng)作中的收獲和成長
通過這次畫展的創(chuàng)作，我不僅學(xué)會了尊重自然，也學(xué)會了如何用畫筆表達自己對自然的認(rèn)知和感受。我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作能力在這個過程中得到了極大的提高。通過嘗試不同的畫筆、顏料和技巧，我掌握了更多繪畫的技能和知識，也提高了自己的藝術(shù)眼光和審美能力。
第五段：對兒童畫展的反思及展望
這次兒童畫展讓我感受到了藝術(shù)的魅力和無限的可能性。通過展覽我的作品，我收到了很多來自觀展者的贊揚和鼓勵。這讓我更加堅定了自己在繪畫方面的興趣和決心。未來，我希望能夠參加更多的藝術(shù)展覽，并不斷提高自己的繪畫技巧。我相信，只要保持熱愛和堅持，我一定能夠取得更好的創(chuàng)作成果。
總結(jié)：通過這次兒童畫展的創(chuàng)作，我不僅了解了繪畫的樂趣，也學(xué)會了如何表達自己的感受和想法。在未來，我希望能夠繼續(xù)探索繪畫的世界，用我的創(chuàng)作來傳遞美好和正能量。這次兒童畫展的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了藝術(shù)的力量和表達的真實性。我會繼續(xù)努力，用我的想象和創(chuàng)造力創(chuàng)作出更多令人驚嘆的作品。
兒童畫的心得體會篇二
在我成長的過程中，繪畫一直是我最喜歡的活動之一。因此，當(dāng)我有機會參觀并參與兒童畫室的社會實踐時，我感到非常興奮。這段實踐經(jīng)歷讓我深刻了解到兒童畫室對孩子們的積極作用，同時也讓我對兒童繪畫教育產(chǎn)生了更深的思考。在這篇文章中，我將分享我在兒童畫室社會實踐中的體會和心得。
首先，兒童畫室是一個孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力的好地方。實踐中，我注意到畫室的環(huán)境布置和設(shè)備非常有利于激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。畫室里有各種各樣的繪畫材料和工具，如畫筆、顏料、畫板等。這為孩子們提供了廣闊的空間來嘗試不同的藝術(shù)表達方式。我看到孩子們可以自由選擇自己感興趣的主題和風(fēng)格，他們用自己的方式來表達內(nèi)心的情感和獨特的想法。這種自由度不僅對孩子們的創(chuàng)造力有很大的促進作用，而且也培養(yǎng)了他們的自信心和自主性。
其次，兒童畫室是培養(yǎng)孩子們審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的有力工具。在實踐中，我看到畫室為孩子們提供了一個學(xué)習(xí)繪畫技巧和欣賞藝術(shù)的平臺。畫室的老師們不僅教孩子們?nèi)绾芜\用畫筆和色彩，還會講解不同藝術(shù)家的作品和風(fēng)格。他們會帶領(lǐng)孩子們參觀美術(shù)館和畫廊，讓他們接觸到更多的藝術(shù)作品。這樣的經(jīng)歷不僅能夠提升孩子們的審美水平，還能夠培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛和探索精神。通過畫室的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子們的繪畫水平得到了明顯的提高，他們的作品也愈發(fā)豐富和有趣。
另外，兒童畫室也是培養(yǎng)孩子們團隊合作和社交能力的好地方。在畫室里，孩子們經(jīng)常會組成小組或者成為藝術(shù)項目的合作伙伴。這種合作和共同創(chuàng)作的過程不僅能夠加深孩子們之間的友誼，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力。在我參與的一個項目中，我見證了一群孩子通過合作完成了一幅大型的壁畫。他們互相幫助、交流意見、分工合作，最終完成了一幅令人驚嘆的作品。這樣的合作經(jīng)歷對孩子們的成長非常有益，它不僅培養(yǎng)了他們的社交能力，還教會了他們在團隊合作中互相尊重和價值分享的重要性。
最后，兒童畫室社會實踐也提醒我，藝術(shù)教育在兒童成長中的重要性。隨著科技的發(fā)展和競爭的加劇，越來越多的人忽視了藝術(shù)的價值。然而，通過兒童畫室的實踐經(jīng)歷，我明白了藝術(shù)對孩子們的綜合發(fā)展的作用是無可替代的。藝術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和審美能力，還可以開發(fā)他們的智力、情感和溝通能力。在畫室里，我看到了那些在繪畫中找到自己樂趣的孩子們有著更加積極向上的生活態(tài)度和更強的適應(yīng)能力。
總的來說，兒童畫室社會實踐是一個令人難忘的經(jīng)歷。通過參與實踐，我深刻體會到了兒童畫室對孩子們的積極作用，如自由發(fā)揮創(chuàng)造力、培養(yǎng)審美能力、促進團隊合作和社交能力等。同時，這次實踐也讓我認(rèn)識到了藝術(shù)教育在兒童成長中的重要性。通過兒童畫室的實踐，我對兒童繪畫教育有了更深的思考和認(rèn)識。我相信，在未來的教育中，應(yīng)該給予孩子們更多的機會參與藝術(shù)活動，發(fā)展他們的創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。
兒童畫的心得體會篇三
繪畫是一種以視覺藝術(shù)為基礎(chǔ)的創(chuàng)作方式，無論對于成人還是兒童，都具有極大的益處。然而，在中國的農(nóng)村地區(qū)，有大量的留守兒童，因為父母外出打工，他們與父母的相處時間非常有限。這些孩子通常缺乏充分的關(guān)愛和教育資源，容易產(chǎn)生情緒和心理問題。因此，為這些留守兒童提供繪畫教育，不僅有助于他們的藝術(shù)表達，還能促進他們的成長和發(fā)展。
段落二：指導(dǎo)留守兒童繪畫的方法和技巧
指導(dǎo)留守兒童繪畫需要有耐心和敏銳的觀察力。首先，我們應(yīng)該了解孩子們的興趣和特長，根據(jù)他們的興趣進行指導(dǎo)。其次，我們要尋找合適的教具和學(xué)習(xí)資源，如顏色豐富的彩色筆、油畫顏料等。在教學(xué)過程中，我們可以通過展示一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品，鼓勵他們?nèi)ツ７?、?chuàng)作，并給予積極的評價和反饋。此外，我們還可以利用游戲和故事的方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓繪畫成為他們豐富想象世界的窗口。
段落三：繪畫對留守兒童的積極影響
繪畫對留守兒童的影響是多方面的。首先，繪畫是一種表達情感的方式，可以幫助他們宣泄內(nèi)心的壓力和情緒。繪畫作品代表著他們對世界的理解和感受，是他們情感世界的映射。其次，繪畫可以培養(yǎng)留守兒童的觀察力和思考能力。通過觀察和描繪生活中的事物，他們可以更好地了解自然和社會的規(guī)律。最后，繪畫也可以增強他們的自信心和自尊心。當(dāng)他們完成一幅作品時，會感到自豪和成就感，進而提升他們對自己的價值認(rèn)同感。
段落四：分享幾個成功的案例和經(jīng)驗
在我教學(xué)的過程中，我遇到了一些非常有天賦和有潛力的留守兒童。其中一個孩子是名叫小明的男孩，他在我的指導(dǎo)下參加了一次繪畫比賽，并獲得了一等獎。我發(fā)現(xiàn)小明對于繪畫有著出色的天賦和獨特的藝術(shù)感。我給予他足夠的鼓勵和引導(dǎo)，并為他提供了更多的分步指導(dǎo)。在后續(xù)的藝術(shù)課程中，小明逐漸展現(xiàn)出了自己的風(fēng)格和創(chuàng)新能力。通過這個案例，我學(xué)到了堅持和鼓勵的重要性，只要孩子們得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，他們就能發(fā)揮自己的潛力。
段落五：總結(jié)和展望
教留守兒童繪畫是一項艱巨的任務(wù)，但也是一項非常有意義的工作。通過繪畫，可以給這些孩子們帶來歡樂和創(chuàng)造力的啟發(fā)，同時也培養(yǎng)了他們的心理健康和思維能力。未來，我希望能有更多的志愿者和教育工作者加入到這個事業(yè)中，為留守兒童提供更多的藝術(shù)教育資源和支持，讓他們的夢想在繪畫中綻放。同時，我也希望能夠借助互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)的力量，通過在線教學(xué)等方式，將繪畫藝術(shù)帶給更多的留守兒童，讓他們有更多的機會展示自己的才華和天賦。
兒童畫的心得體會篇四
1．了解煎荷包蛋的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2．能大膽作畫，掌握從里向外涂色的技能。
3．培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗成功的喜悅。
1．幼兒人手一只紙制碟子。
2．油畫棒若干
3．電爐、剪鍋、雞蛋
美術(shù)活動：荷包蛋
1、出示操作工具及雞蛋，激發(fā)幼兒活動興趣。
2、教師操作煎荷包蛋，提醒幼兒觀察蛋黃、蛋清的變化。
1、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察教師范畫，學(xué)習(xí)從里面向外畫荷包蛋的方法。
2、提出作畫要求：
a、涂色時要從里向外著色。
b、涂色時注意，不要超出輪廓線。
c、空隙的地方要補涂上顏色。
3、幼兒作畫，教師重點指導(dǎo)幼兒從里向外畫荷包蛋。
1．引導(dǎo)幼兒互相欣賞，交流作品體驗成功的喜悅。
2．在音樂伴奏下，讓幼兒把畫好的荷包蛋送給爸爸媽媽。
兒童畫的心得體會篇五
第一段： 兒童畫室的社會實踐是一次難忘的經(jīng)歷。作為兒童畫室的志愿者，我有幸得以參與這次社會實踐活動，與孩子們一起度過了愉快的時光。這次實踐不僅是對自己能力的考驗，更是對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。通過與孩子們相處，我收獲了許多寶貴的體會，深切感受到了兒童畫室在社會中所扮演的重要角色。
第二段： 兒童畫室為兒童提供了一個發(fā)展才藝的平臺，而我作為志愿者的角色更是讓我親身感受到了兒童畫室的價值和意義。在社會實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在兒童畫室的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠充分展現(xiàn)出他們的個性和創(chuàng)造力，而這正是兒童畫室所提供的特殊環(huán)境使然。在這里，孩子們可以自由地表達自己的想法和感受，獲得專業(yè)的指導(dǎo)，提高他們在藝術(shù)上的追求和才能的發(fā)揮。通過參與社會實踐，我深刻認(rèn)識到了藝術(shù)對兒童成長所起到的重要作用。
第三段： 除了藝術(shù)培養(yǎng)，兒童畫室還教育孩子們專注和耐心。在社會實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在畫畫的過程中都投入了極高的熱情和耐心，他們會專注于每一筆每一畫，體驗到從頭到尾艱苦的創(chuàng)作過程。這不僅要求他們在技巧上的不斷進步，更需要他們在心態(tài)上有所調(diào)整，在面對困難和煩惱時有足夠的毅力和耐心。這種耐心不僅局限于畫畫，更是一種生活態(tài)度，是一種積極向上的心態(tài)。通過社會實踐，我意識到兒童畫室的成長教育遠遠不止于畫畫，而更是在培養(yǎng)孩子們堅持和耐心方面做出了巨大的貢獻。
第四段： 在兒童畫室社會實踐中，我還看到了孩子們的交流與合作的能力的提高。在畫畫的過程中，孩子們可以相互借鑒和啟發(fā)，互相幫助和合作。他們會相互欣賞，共同進步。在這個過程中，他們培養(yǎng)了理解和尊重他人的能力，學(xué)會了如何與他人合作，并且了解到團隊合作的重要性。通過社會實踐，我體會到了兒童畫室的使命不僅是培養(yǎng)藝術(shù)才華，更是在培養(yǎng)孩子們與他人合作和交流方面起到了重要的作用。
第五段： 經(jīng)過這次兒童畫室的社會實踐，我不僅學(xué)到了許多寶貴的知識和技巧，更重要的是拓寬了自己的視野，增強了自己的社會責(zé)任感。在兒童畫室的實踐過程中，我真切感受到了兒童畫室對兒童們的培養(yǎng)和引導(dǎo)的重要性。作為志愿者，能夠為兒童畫室的發(fā)展貢獻一份力量，我倍感榮耀和自豪。通過這次實踐，我更加堅定了對藝術(shù)教育的熱愛和信心，也希望未來能夠繼續(xù)為兒童畫室的發(fā)展盡自己的一份力量。
總結(jié)： 兒童畫室社會實踐是一次令人難忘的經(jīng)歷，通過這次實踐，我深刻認(rèn)識到了兒童畫室在兒童成長中所起到的重要作用。不僅培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)才能，更重要的是培養(yǎng)了他們的專注和耐心、交流和合作能力。我希望未來能夠繼續(xù)為兒童畫室的發(fā)展盡自己的一份力量，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。
兒童畫的心得體會篇六
作為師范學(xué)院的學(xué)生，我深知教育和社會實踐的重要性。社會實踐是提高自身素質(zhì)與能力，拓寬視野的重要途徑。最近我參與了兒童畫室的社會實踐活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次實踐中的體會和心得。
首先，兒童畫室是一個很特殊的地方。在那里，我見識到了孩子們可愛無比的天性和毫不設(shè)防的真誠?？粗麄儞]灑著五顏六色的顏料，盡情地發(fā)揮創(chuàng)意，我感受到了那份無拘無束的自由。孩子們的畫作雖然不夠完美，但在每一個作品中，我看到了他們的努力和對美的追求。這讓我意識到，每個人都有創(chuàng)造力，無論是大人還是孩子。
其次，在畫室中我學(xué)到了很多和孩子相處的技巧。孩子們天真爛漫，愛玩耍，容易分心。然而，作為一名師范生，我們必須保持耐心和平和，并且善于引導(dǎo)他們。我發(fā)現(xiàn)與孩子們進行藝術(shù)交流是十分有效的，因為他們對藝術(shù)非常感興趣。通過和他們一起畫畫，我獲得了他們的信任，他們也更愿意與我分享他們的心聲。同時，我發(fā)現(xiàn)在不斷嘗試和鼓勵中，他們的繪畫技巧也在逐漸提高。這使我明白到，正確的引導(dǎo)和積極的鼓勵對于孩子們的成長十分重要。
第三，這次實踐讓我對藝術(shù)教育有了更深的理解。在畫室里，我看到了孩子們在繪畫過程中的自信和快樂。藝術(shù)教育不僅僅是教孩子們畫畫，它更能激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力和表達能力。通過藝術(shù)創(chuàng)作，孩子們可以表達內(nèi)心世界，培養(yǎng)審美情操，鍛煉細致觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。這讓我更加堅定了我將來從事教育工作的信念，我希望能夠借助藝術(shù)教育，為更多的孩子們帶來快樂和成長的機會。
第四，這次實踐對于我的個人成長也起到了積極的促進作用。和孩子們交流的過程中，我收獲了很多樂趣，也培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任感。我學(xué)會了如何與不同性格的孩子相處，如何靈活應(yīng)對各種情況。在與孩子們的互動中，我逐漸建立了自己的教育風(fēng)格和個人特色。我相信，這些經(jīng)驗將對我以后的教育生涯產(chǎn)生深遠的影響，并成為我成為一位出色教師的基礎(chǔ)。
最后，這次實踐讓我對兒童和家庭的角色有了更多的思考。孩子是家庭的希望，他們的心智和成長需要得到家庭的關(guān)注和更多的支持。而家庭作為孩子成長的第一課堂，承擔(dān)著重要的責(zé)任。兒童畫室為孩子們提供了一個展示自己的舞臺，讓家長們更好地了解孩子的需求和興趣，同時也鼓勵他們的創(chuàng)造力和表達能力。這使我深刻認(rèn)識到，兒童畫室這樣的社會機構(gòu)在促進兒童的全面發(fā)展和家庭教育中扮演著重要的角色。
通過這次兒童畫室的社會實踐，我不僅獲得了實際的經(jīng)驗，更對兒童教育和藝術(shù)教育有了更深入的理解。我明白了孩子們天真活潑的本質(zhì)，也培養(yǎng)了自己在與孩子相處中的優(yōu)勢。這次實踐不僅促進了我個人的成長，也堅定了我從事教育工作的決心。我相信，通過不斷的實踐和努力，我會成為一位優(yōu)秀的教育者，為孩子們的成長和未來做出自己的貢獻。
兒童畫的心得體會篇七
第一段： 介紹兒童畫展的背景和目的（約200字）
兒童畫展是一個展示孩子們繪畫才華和無限想象力的平臺。近期，我參觀了一場精心策劃的兒童畫展，深受啟發(fā)。這次展覽旨在鼓勵孩子們發(fā)展創(chuàng)造力，培養(yǎng)藝術(shù)天賦，并為他們提供一個與其他小藝術(shù)家互動的機會。展覽包括了來自各個年齡段的孩子們的作品，展示了他們的獨特表現(xiàn)方式和主題選擇。我從中汲取了許多靈感，并對創(chuàng)作有了更深的理解。
第二段：觀展體會和對兒童畫作的理解（約300字）
在這場畫展中，我看到了許多令人難以置信的作品。一幅來自五歲兒童的畫作讓我忍俊不禁。在畫布上，他用簡單的線條勾勒出一只小狗，然后隨意地給它加上五顏六色的斑點。這份純真和無拘束令人驚嘆。另一幅來自九歲孩子的作品則展現(xiàn)了更大的想象力。他畫了一片神秘的森林，樹上棲息著一群五彩斑斕的鳥兒，身邊則是長滿了奇特花朵的草地。這幅畫作詮釋了兒童對自然的熱愛和充滿無限幻想的世界觀。
這一切引發(fā)了我對兒童藝術(shù)的思考。與成人藝術(shù)相比，兒童畫作更加直觀和純真。他們不受限于現(xiàn)實中的框架和規(guī)則，而是盡情地表達自己內(nèi)心的世界。這使他們能夠挖掘自己的創(chuàng)造力，并將幻想融入到作品中。這就是為什么兒童畫作總是那么充滿活力和真實感的原因。
第三段：創(chuàng)作心得和對于藝術(shù)的醒悟（約300字）
通過觀展，我得到了許多創(chuàng)作的靈感。我嘗試放下成人的思維和概念，回歸到兒童時期的無拘束與熱愛。我開始練習(xí)隨著畫筆的動作，讓強烈的感覺引導(dǎo)我創(chuàng)作。我試圖將真實世界與幻想世界融為一體，創(chuàng)造出令人耳目一新的作品。
通過不斷的嘗試和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)并不只是為了追求完美和技巧。它是一種靈魂的呼喚和表達。有時候，一筆粗糙的勾勒或一個錯誤的顏色選擇，反而能更好地傳遞出作者的情感和意圖。創(chuàng)作不是為了藝術(shù)家自己，而是為了與觀眾建立連接，通過作品傳遞共鳴。
第四段：與其他小藝術(shù)家的交流與啟發(fā)（約200字）
在這次畫展中，我還有幸與其他小藝術(shù)家交流并分享創(chuàng)作心得。通過與他們的交流，我更深刻地理解了藝術(shù)的多樣性和個人的創(chuàng)作特點。每個人都有自己的獨特風(fēng)格和思考方式，這使得每個作品都充滿了不同的魅力。與他們的交流讓我明白，每個人都應(yīng)該堅持自己的創(chuàng)作方式，并尊重他人的作品。
第五段：對兒童畫展的總結(jié)和展望（約200字）
這次兒童畫展給了我很多啟發(fā)和思考。我明白了藝術(shù)的真諦并學(xué)會了放下成人的思維方式；我見識到了兒童天真無邪的創(chuàng)作才華和無限想象力。展覽的成功不僅來自孩子們的辛勤付出，也離不開組織者的努力和觀眾的支持。我希望未來還能參與更多類似的展覽，為孩子們提供更多展示自己才華的機會。我相信，通過他們的努力和創(chuàng)造力，可以為世界帶來更多美好和希望。
兒童畫的心得體會篇八
第一段: 引言
隨著現(xiàn)代化的進步，許多父母為了找工作和謀得更好的生活，在城市中工作，而將子女留在農(nóng)村家鄉(xiāng)。這些留守兒童常常缺乏照顧、關(guān)注和指導(dǎo)，這對于他們的身心健康發(fā)展構(gòu)成了挑戰(zhàn)。作為一名志愿者，在過去幾年里，我與一些留守兒童一起學(xué)習(xí)和玩耍，并運用繪畫作為一種方式來幫助他們表達內(nèi)心感受。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，并探討繪畫對于教養(yǎng)守兒童心理健康的重要性。
第二段: 繪畫作為表達情感的媒介
對于留守兒童來說，由于他們與父母的分離以及農(nóng)村環(huán)境的常規(guī)限制，常常會產(chǎn)生種種難以解釋的情緒問題。繪畫給予他們一個安全的空間，以及繪畫中表達內(nèi)心情感的方式。而且，繪畫的過程本身就是一種放松和激勵想象力的活動，可以幫助他們暫時忘卻寂寞和不安感。通過繪畫，留守兒童可以主動表達他們的喜怒哀樂，透過色彩和形狀傳達他們的內(nèi)心世界。
第三段: 培養(yǎng)自信和創(chuàng)造力
繪畫不僅可以幫助留守兒童表達內(nèi)心情感，還可以培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)繪畫時，他們將有機會發(fā)掘自己的特長和潛力。通過觀察自然，他們可以學(xué)習(xí)到不同的繪畫技巧。這些技巧的學(xué)習(xí)過程，不僅增加了他們的自信心，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。繪畫讓留守兒童在藝術(shù)中找到成就感和滿足感，培養(yǎng)了他們向更高目標(biāo)邁進的勇氣。
第四段: 讓繪畫與生活結(jié)合
除了繪畫的技術(shù)方面，我也嘗試著將繪畫與生活結(jié)合起來，在教育和幫助留守兒童方面發(fā)揮更大的作用。我以繪畫為主題，組織了一些繪畫比賽和展覽，為留守兒童提供展示自己才華的機會。我還引導(dǎo)他們使用繪畫創(chuàng)造一些小手工藝品，通過賣掉這些手工藝品來籌集一些善款，為他們提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。這樣的活動不僅豐富了留守兒童的生活，也讓他們意識到繪畫可以為他人帶來快樂，促使他們將自己的繪畫才能發(fā)揮到最大。
第五段: 結(jié)論
繪畫對于教養(yǎng)守兒童的意義重大。它幫助他們表達情感，培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力，并將繪畫與生活相結(jié)合，讓他們的成長過程變得更加多元化和有趣。作為一名志愿者，我親眼目睹了留守兒童通過繪畫改變他們的人生。我深信，通過我們的努力和關(guān)注，我們可以幫助他們建立積極的人生態(tài)度，迎接未來的挑戰(zhàn)，并在社會中找到屬于自己的位置。繪畫是一種簡單而有效的工具，為留守兒童提供了更加美好的未來。
兒童畫的心得體會篇九
1、感受冬天的太陽，嘗試剪圓形的圖案。
2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
一、討論冬天怎么樣才能溫暖
師：“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊?”
“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”
幼：“多穿衣服?！薄翱照{(diào)”“曬太陽”
二、幼兒實踐
師：“那讓我們一起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好么?”
教師示范，要求：
1、延著黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。
三、討論結(jié)束
教師表揚畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好，給予鼓勵。
今天的美術(shù)活動是《畫太陽》，我要求小朋友們把太陽涂上紅色，要涂完整并要按照老師的要求涂色。活動一開始我讓小朋友講講太陽是什么形狀、什么顏色，再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西，孩子們的興趣都很高，我們學(xué)過一節(jié)圓圓和方方，所以小朋友很快就講出來了：是圓形。但問到太陽是什么顏色時，很多孩子講是黃色。
于是我告訴他們：太陽其實是紅色的。后來我示范給小朋友們看，然后讓小朋友們操作。沒過多久，速度快的`小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，但是有幾個小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫，完全忘了不能畫出輪廓線，也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒畫，我走過去看的時候還說：老師我不會畫。
我對他們說：“你們別急，你們看好黑板，老師再來教你們，我手把手的教他們做示范，會了后他們不再喊不會了。
小班幼兒的剛開始繪畫，所以水平不強，畫出來的畫相對來說不是很漂亮，涂的顏色不是很均勻，我在指導(dǎo)時太關(guān)注幼兒好的作品，忽略了一些畫的不好的小朋友，只顧了展示畫的好看的作品，而傷害了孩子的自尊心，使他們無法體驗成功的樂趣，孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果，我們老師應(yīng)該尊重他們的成果，鼓勵他們下次畫得更好。
兒童畫的心得體會篇十
1.能利用種子進行鑲嵌作畫，根據(jù)其外形和顏色的特點表現(xiàn)一定的形象。
2.發(fā)現(xiàn)自然材料組合的美，體驗成功的喜悅。
1.幼兒與家長共同收集不同種類的種子(如瓜子、芝麻、花生等)。
2.各種造型的瓶子，各色油泥。
3.范畫一張。
1.出示各種各樣的種于，觀察種子的各自特點。
2.欣賞范畫。提問：這些小種子們湊在一起，能組成一幅畫嗎?出示種子鑲嵌畫，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。共同討論制作的方法及注意事項。
3.幼兒制作，教師指導(dǎo)。選擇所需要的種子，分部位進行鑲嵌：先在瓶體上覆蓋一層油泥，再用種子鑲嵌(芝麻、小米等體積較小的種子可撒在糨糊上)，用手輕壓，固定后再繼續(xù)鑲嵌其他部分。鼓勵幼兒膽想象、制作。
4.作品展覽。
1.還可以利用紙板或者舊蛋糕盒制作種子粘貼畫。
2.在美工區(qū)提供材料，供感興趣的.幼兒繼續(xù)制作。
1.能利用種子的外形特征組合不同的圖案。
2.能細致地制作種子鑲嵌畫。
兒童畫的心得體會篇十一
1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。
2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。
3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力。
1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品)
2、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆)
3、幼兒認(rèn)識過深色和淺色
4、歌曲《月亮是我好朋友》
5、七色花花瓣50個
(一)引出課題
(二)欣賞俘示范講解
我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫)
我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮……
小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”
(三)認(rèn)識刮蠟畫熟悉作畫步驟
今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?玩法：我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色?如果說對了，我就送你一片小花瓣。
七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個小花瓣
深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開始學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前，必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?BR> 1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色
2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。
在這個五彩斑斕的`千世界中，有許多神奇美妙的地方，正發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆，乘著摩筆出發(fā)吧!
(四)幼兒作畫教師指導(dǎo)提出要求。
1、先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。
2、想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。
(五)幼兒講述自己的作品
(六)活動結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》
兒童畫的心得體會篇十二
1,鼓勵幼兒大膽構(gòu)圖和用色，畫出太空中表現(xiàn)傾斜漂浮的人物。
2,發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感。
油畫棒，深紫色，深藍色的水粉顏料。
1,欣賞與談話。
（1）觀察圖，問:你們看見了什么想到了什么
（2）誰來說說"神舟十號"的事（直接切入主題，激起話題，引發(fā)幼兒興趣和自豪感）。
（3）"神舟十號"是由我國航空設(shè)計師自行設(shè)計的載人飛船，楊利偉叔叔乘著它遨游太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。
（4）下面，我們仔細看看太空人在太空上的模樣。出示圖片:(1)(2)(3)(4)他穿著什么樣的衣服戴著什么樣的帽子怎么活動的（幼兒根據(jù)已知的知識回答問題）
（5）師小結(jié):月球上沒有氧氣，是冰冷的世界，太空人穿著厚厚的太空服，戴著氧氣面罩。月球上沒有引力，所以太空人只能在空中飄來飄去。
2,師:今天，我們來學(xué)畫太空人。（師生共同操作討論，有幼兒分段進行操作嘗試。）
（1）頭部傾斜—軀干傾斜，穿太空衣。（教師提示:領(lǐng)子大，準(zhǔn)備戴太空帽，衣服厚而軟，用弧線組成。）
（2）穿防滑的太空鞋。（教師提示:大而厚。）
（3）戴太空帽（教師提示:和摩托車的帽子相似。）
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
兒童畫的心得體會篇十三
水果之所以清洗起來比較困難，主要是因為其外表粗糙，而且皮很薄，一洗就破。
因此，很多人為了圖省事，簡單地用水沖沖就吃。其實，水果屬于植物，植株比較低矮，果實細嫩多汁，這些都導(dǎo)致它容易受病蟲害和微生物的侵襲。因此，種植水果的'過程中，要經(jīng)常使用農(nóng)藥。
這些農(nóng)藥、肥料以及病菌等，很容易附著在水果粗糙的表面上，如果清洗不干凈，很可能引發(fā)腹瀉，甚至農(nóng)藥中毒。要把水果洗干凈，最好用自來水不斷沖洗，流動的水可避免農(nóng)藥滲入果實中。洗干凈的水果也不要馬上吃，最好再用殘必消浸泡5分鐘。殘必消可以殺滅水果表面殘留的有害微生物；殘必消水呈堿性，可促進呈酸性的農(nóng)藥降解。洗水果時，千萬注意不要把水果蒂摘掉，去蒂的水果若放在水中浸泡，殘留的農(nóng)藥會隨水進入果實內(nèi)部，造成更嚴(yán)重的污染。另外，也不要用洗滌靈等清潔劑浸泡水果，這些物質(zhì)很難清洗干凈，容易殘留在果實中，造成二次污染。
在現(xiàn)今大量使用農(nóng)藥、各種化學(xué)保鮮劑及防腐劑、各種生長激素的時代，每個家庭在這之前完全處于一種無抵抗的狀態(tài)，只能被動接受，每天都處于一種被農(nóng)藥等化學(xué)藥品毒害的過程中，如各種癌癥與心血管疾病都與長期攝取了過量的農(nóng)藥及各種化學(xué)藥品有關(guān)。
不要使用普通的洗滌劑清洗水果，洗滌劑本身含有的化學(xué)成分容易殘留在水果上，用鹽水沖洗。但是，絕對不要在水中浸泡過長時間，否則水果內(nèi)的維生素會悉數(shù)流失，使?fàn)I養(yǎng)價值降低，而且溶解于水的農(nóng)藥有可能會反滲入水果中。
兒童畫的心得體會篇十四
1、能使用正確的方法補洞洞。
2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。
3、體驗洞洞添畫的`樂趣。
1、油畫棒、膠棒、記號筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等
3、ppt：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）
4、音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》
一、談話引出課題。
師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去···）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧?。ǔ鍪竟纬龆吹膖恤）
你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）
師：你們真聰明！（出示各種紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面?？炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋···）
二、游戲—撕洞洞。
師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下。
1、提出設(shè)計要求：老師準(zhǔn)備了各種t恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計。（記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離。）
2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。
三、嘗試想象創(chuàng)作。
1、補洞洞。
師：現(xiàn)在t恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。
2、添加想象。
師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！
四、幼兒對自己的作品設(shè)計進行簡單的介紹。
兒童畫的心得體會篇十五
1、初步了解有關(guān)西瓜的簡單知識。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆給西瓜涂色并用棉簽蘸顏料畫西瓜子。
3、喜歡參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)的快樂。
4、膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。
1、多媒體ppt
2、顏料、棉簽、蠟筆
一、導(dǎo)入
1、通過問答方式引入活動。
天氣越來越熱了，天熱的時候特別想吃水果，你們最歡吃什么水果呀?(蘋果..)今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰?(看部分西瓜的花紋圖片)引出西瓜。
2、觀察圖片西瓜。
西瓜不?是什么形狀的?(整個西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的`皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的)
二、示范家都愛吃西瓜，今天我們就來畫畫西瓜。出示基礎(chǔ)圖片，運用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆涂色，再用棉簽粘上籽的顏色，邊示范邊說兒歌：西瓜，穿紅衣，撿顆芝麻粘上去，又圓又真好吃。
三、巡回指導(dǎo)四、展評活動總結(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會運用蠟筆棉簽畫西瓜，生活中應(yīng)多吃各種水果，才能快快長。
兒童畫的心得體會篇十六
設(shè)計意圖：
唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色艷麗，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點與模仿性。所以我們選擇了“唐裝”設(shè)計成為大班美術(shù)欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國“唐裝”獨特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。
2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。
3、弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。
活動要點：
從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。
活動過程：
1、帶幼兒觀看“唐裝”服飾展演，引起幼兒興趣。
今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設(shè)計的`，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。
你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎？
你們是從哪里看出來的？
你們都喜歡唐裝的什么？
3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝(1)從色彩上欣賞：
教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色？哪種顏色最多？(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主)，我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣？為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢？(喜慶、熱鬧……)
教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達人們心中快樂的心情。
黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。
(2)從圖案上欣賞：
播放唐裝圖案多媒體課件。
教師：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有“萬”字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾，用來象征吉祥、喜慶的符號。
(3)從盤花扣上欣賞：
播放盤花扣圖案多媒體課件。
教師提問：這些扣子像什么呀？和我們平時系的扣子有什么不同？
教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設(shè)計的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。
4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點。
活動反思：
我覺得在上這堂課中，可能是幼兒以前都沒接觸過有關(guān)服裝之類的課，所以有些問題都答不上來，（比如：我出示一件夾克衫，提問：小朋友你們知道這是什么服裝嗎？他們雖然知道這是春秋季節(jié)穿的衣服但不知道它叫什么。）其實我應(yīng)該在課前讓家長在家多收集一些季節(jié)的服裝供幼兒認(rèn)識，或者讓他們給孩子們說說各種服裝的名稱，這樣可能幼兒在課堂上就不會出現(xiàn)回答不出服裝的名稱了。而我在準(zhǔn)備上也不夠充分，準(zhǔn)備的服裝太少了，所以也激不起幼兒的興趣。不過在自己設(shè)計服裝的這個環(huán)節(jié)中，幼兒們還是挺積極的，有些幼兒設(shè)計的服裝都很漂亮?？傮w來說還是挺完整的，幼兒能通過活動了解服裝的不同種類、并能夠根據(jù)不同的要求將服裝進行分類。
經(jīng)過這個活動也讓我了解到課前做好準(zhǔn)備是很重要的，所以今后我將會在課前做好充分的準(zhǔn)備來迎接每堂課。
兒童畫的心得體會篇十七
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將深綠和淺綠色圓片間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡單的添畫。
2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
教具：范例一幅(毛毛蟲)學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份；漿糊、深綠，淺綠顏色圓片片若干；毛巾人手一塊。
活動過程：
1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。
出示“毛毛蟲”。提問：
這是什么？(毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的？(圓片片)它是那兩種顏色組成的？是一個深綠一個淺綠間隔排列的。
那這個毛毛蟲漂亮嗎？(漂亮)你們想做嗎？(想)2、教師進行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細的觀察，與此同時，著重講解操作中的要領(lǐng)。
3、幼兒進行操作，教師進行指導(dǎo)。
4、教師對幼兒的作品進行講評。
兒童畫的心得體會篇十八
1、初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。
2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。
農(nóng)民收稻的視頻、自制photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和鉛筆、彩筆、稻草畫欣賞俘、稻草制品。
(一)觀看錄像，引起幼兒的興趣
1.幼兒觀看錄象。
師：誰來告訴家，這段錄象放的`是在什么地方?農(nóng)民伯伯在干什么?(收稻)
2.師：收下來的稻子有什么作用?
師：稻谷進行加工成米，米是我們生活中不可缺少的糧食。
4.教師請幼兒講述稻草的作用，并對幼兒的回答作簡單的提煉和總結(jié)。
(二)觀看photoshop，進一步加深對稻草的用處的了解
1)抗洪救災(zāi)時，解放叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。
2)灑點菌種可以種植菌類蔬菜。
3)養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。
4)冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。
5)稻草可以做成工藝品。(草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等)
6)可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。
(三)欣賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫
師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫。
1.欣賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。
2.討論交流：怎樣制作稻草畫，引導(dǎo)幼兒觀察先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的控制、排列的技巧等。
3.師邊示范邊講解作畫要求，可請一名幼兒上來示范。
4.幼兒制作稻草畫，在活動過程中，適當(dāng)?shù)慕o予助，引導(dǎo)幼兒用彩筆添加一些簡單的事物等，使畫面更豐富。
(四)展示交流
1.師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了什么?(將幼兒的作品展示在黑板上)，和你的作品合影留念。
2.我們把畫拿來布置教室吧!
兒童畫的心得體會篇十九
線條想象畫
1、教材的地位與作用該課是一節(jié)繪畫課，它通過對兒童畫這一特殊繪畫藝術(shù)語言的講解與練習(xí)，使學(xué)生了解和掌握兒童畫的表現(xiàn)技法，同時培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察能力和分析能力，提高學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力，陶冶學(xué)生的審美情操，并通過兒童畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎(chǔ)知識和基本技能。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力。
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。
情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。
3、重點與難點
教學(xué)重點：兒童畫的創(chuàng)作方法
教學(xué)難點：如何進行兒童畫創(chuàng)作構(gòu)思
針對本課的知識特點和學(xué)生的'認(rèn)識特點，在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我主要采用了欣賞引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法，通過學(xué)生自主積極的身心活動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。增強了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學(xué)手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。
1、新課導(dǎo)入本課我采用“激發(fā)情趣式”導(dǎo)入，通過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、新課講解通過讓學(xué)生欣賞量的兒童畫資料，學(xué)會兒童畫的創(chuàng)作方法，利用多媒體，讓學(xué)生更完全地了解兒童畫創(chuàng)作的有關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，為創(chuàng)作練習(xí)作鋪墊。
3、練習(xí)饋學(xué)生通過欣賞多幅兒童畫資料，增強了創(chuàng)作的信心，可任意設(shè)計一幅有意義的兒童畫形象，從而達到培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品講解(采用學(xué)生自評的方式)
5、本課小結(jié)通過4名同學(xué)表演幽默小品，為下節(jié)課創(chuàng)作兒童畫提供素材(留作業(yè))總之，本課教學(xué)注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所創(chuàng)新，在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段上有所嘗試。但還望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見。
這從一個側(cè)面映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
兒童畫的心得體會篇一
在過去的幾個月里，我有幸參加了一場兒童畫展。這是一場以兒童為主體的藝術(shù)展覽，展示了許多來自不同年齡段的孩子們的作品。在這次展覽中，我有幸展示了自己的創(chuàng)作作品，與其他創(chuàng)作者們進行交流和互動。
第二段：創(chuàng)作作品的主題及技巧選擇
對于這次畫展，我選擇了"自然的美麗"作為主題。我覺得自然世界是一個充滿魅力和奇跡的地方，包括了山水、植物和生物等等。我使用了水彩畫作為表現(xiàn)方式，因為它能夠很好地展現(xiàn)出自然的色彩和形態(tài)。
第三段：創(chuàng)作過程中的困難和解決方法
在創(chuàng)作過程中，我遇到了一些困難。比如，在表現(xiàn)山川河流時，我發(fā)現(xiàn)自己的畫筆掌握得不夠熟練，無法準(zhǔn)確地表達出山體的線條與紋理。為了解決這個問題，我參考了一些藝術(shù)家的作品，學(xué)習(xí)他們的技巧和用筆方法。此外，我還多次進行了實踐和試驗，逐漸提高了自己在用筆上的能力。
第四段：創(chuàng)作中的收獲和成長
通過這次畫展的創(chuàng)作，我不僅學(xué)會了尊重自然，也學(xué)會了如何用畫筆表達自己對自然的認(rèn)知和感受。我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作能力在這個過程中得到了極大的提高。通過嘗試不同的畫筆、顏料和技巧，我掌握了更多繪畫的技能和知識，也提高了自己的藝術(shù)眼光和審美能力。
第五段：對兒童畫展的反思及展望
這次兒童畫展讓我感受到了藝術(shù)的魅力和無限的可能性。通過展覽我的作品，我收到了很多來自觀展者的贊揚和鼓勵。這讓我更加堅定了自己在繪畫方面的興趣和決心。未來，我希望能夠參加更多的藝術(shù)展覽，并不斷提高自己的繪畫技巧。我相信，只要保持熱愛和堅持，我一定能夠取得更好的創(chuàng)作成果。
總結(jié)：通過這次兒童畫展的創(chuàng)作，我不僅了解了繪畫的樂趣，也學(xué)會了如何表達自己的感受和想法。在未來，我希望能夠繼續(xù)探索繪畫的世界，用我的創(chuàng)作來傳遞美好和正能量。這次兒童畫展的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了藝術(shù)的力量和表達的真實性。我會繼續(xù)努力，用我的想象和創(chuàng)造力創(chuàng)作出更多令人驚嘆的作品。
兒童畫的心得體會篇二
在我成長的過程中，繪畫一直是我最喜歡的活動之一。因此，當(dāng)我有機會參觀并參與兒童畫室的社會實踐時，我感到非常興奮。這段實踐經(jīng)歷讓我深刻了解到兒童畫室對孩子們的積極作用，同時也讓我對兒童繪畫教育產(chǎn)生了更深的思考。在這篇文章中，我將分享我在兒童畫室社會實踐中的體會和心得。
首先，兒童畫室是一個孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力的好地方。實踐中，我注意到畫室的環(huán)境布置和設(shè)備非常有利于激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。畫室里有各種各樣的繪畫材料和工具，如畫筆、顏料、畫板等。這為孩子們提供了廣闊的空間來嘗試不同的藝術(shù)表達方式。我看到孩子們可以自由選擇自己感興趣的主題和風(fēng)格，他們用自己的方式來表達內(nèi)心的情感和獨特的想法。這種自由度不僅對孩子們的創(chuàng)造力有很大的促進作用，而且也培養(yǎng)了他們的自信心和自主性。
其次，兒童畫室是培養(yǎng)孩子們審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的有力工具。在實踐中，我看到畫室為孩子們提供了一個學(xué)習(xí)繪畫技巧和欣賞藝術(shù)的平臺。畫室的老師們不僅教孩子們?nèi)绾芜\用畫筆和色彩，還會講解不同藝術(shù)家的作品和風(fēng)格。他們會帶領(lǐng)孩子們參觀美術(shù)館和畫廊，讓他們接觸到更多的藝術(shù)作品。這樣的經(jīng)歷不僅能夠提升孩子們的審美水平，還能夠培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛和探索精神。通過畫室的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子們的繪畫水平得到了明顯的提高，他們的作品也愈發(fā)豐富和有趣。
另外，兒童畫室也是培養(yǎng)孩子們團隊合作和社交能力的好地方。在畫室里，孩子們經(jīng)常會組成小組或者成為藝術(shù)項目的合作伙伴。這種合作和共同創(chuàng)作的過程不僅能夠加深孩子們之間的友誼，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力。在我參與的一個項目中，我見證了一群孩子通過合作完成了一幅大型的壁畫。他們互相幫助、交流意見、分工合作，最終完成了一幅令人驚嘆的作品。這樣的合作經(jīng)歷對孩子們的成長非常有益，它不僅培養(yǎng)了他們的社交能力，還教會了他們在團隊合作中互相尊重和價值分享的重要性。
最后，兒童畫室社會實踐也提醒我，藝術(shù)教育在兒童成長中的重要性。隨著科技的發(fā)展和競爭的加劇，越來越多的人忽視了藝術(shù)的價值。然而，通過兒童畫室的實踐經(jīng)歷，我明白了藝術(shù)對孩子們的綜合發(fā)展的作用是無可替代的。藝術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和審美能力，還可以開發(fā)他們的智力、情感和溝通能力。在畫室里，我看到了那些在繪畫中找到自己樂趣的孩子們有著更加積極向上的生活態(tài)度和更強的適應(yīng)能力。
總的來說，兒童畫室社會實踐是一個令人難忘的經(jīng)歷。通過參與實踐，我深刻體會到了兒童畫室對孩子們的積極作用，如自由發(fā)揮創(chuàng)造力、培養(yǎng)審美能力、促進團隊合作和社交能力等。同時，這次實踐也讓我認(rèn)識到了藝術(shù)教育在兒童成長中的重要性。通過兒童畫室的實踐，我對兒童繪畫教育有了更深的思考和認(rèn)識。我相信，在未來的教育中，應(yīng)該給予孩子們更多的機會參與藝術(shù)活動，發(fā)展他們的創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。
兒童畫的心得體會篇三
繪畫是一種以視覺藝術(shù)為基礎(chǔ)的創(chuàng)作方式，無論對于成人還是兒童，都具有極大的益處。然而，在中國的農(nóng)村地區(qū)，有大量的留守兒童，因為父母外出打工，他們與父母的相處時間非常有限。這些孩子通常缺乏充分的關(guān)愛和教育資源，容易產(chǎn)生情緒和心理問題。因此，為這些留守兒童提供繪畫教育，不僅有助于他們的藝術(shù)表達，還能促進他們的成長和發(fā)展。
段落二：指導(dǎo)留守兒童繪畫的方法和技巧
指導(dǎo)留守兒童繪畫需要有耐心和敏銳的觀察力。首先，我們應(yīng)該了解孩子們的興趣和特長，根據(jù)他們的興趣進行指導(dǎo)。其次，我們要尋找合適的教具和學(xué)習(xí)資源，如顏色豐富的彩色筆、油畫顏料等。在教學(xué)過程中，我們可以通過展示一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品，鼓勵他們?nèi)ツ７?、?chuàng)作，并給予積極的評價和反饋。此外，我們還可以利用游戲和故事的方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓繪畫成為他們豐富想象世界的窗口。
段落三：繪畫對留守兒童的積極影響
繪畫對留守兒童的影響是多方面的。首先，繪畫是一種表達情感的方式，可以幫助他們宣泄內(nèi)心的壓力和情緒。繪畫作品代表著他們對世界的理解和感受，是他們情感世界的映射。其次，繪畫可以培養(yǎng)留守兒童的觀察力和思考能力。通過觀察和描繪生活中的事物，他們可以更好地了解自然和社會的規(guī)律。最后，繪畫也可以增強他們的自信心和自尊心。當(dāng)他們完成一幅作品時，會感到自豪和成就感，進而提升他們對自己的價值認(rèn)同感。
段落四：分享幾個成功的案例和經(jīng)驗
在我教學(xué)的過程中，我遇到了一些非常有天賦和有潛力的留守兒童。其中一個孩子是名叫小明的男孩，他在我的指導(dǎo)下參加了一次繪畫比賽，并獲得了一等獎。我發(fā)現(xiàn)小明對于繪畫有著出色的天賦和獨特的藝術(shù)感。我給予他足夠的鼓勵和引導(dǎo)，并為他提供了更多的分步指導(dǎo)。在后續(xù)的藝術(shù)課程中，小明逐漸展現(xiàn)出了自己的風(fēng)格和創(chuàng)新能力。通過這個案例，我學(xué)到了堅持和鼓勵的重要性，只要孩子們得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，他們就能發(fā)揮自己的潛力。
段落五：總結(jié)和展望
教留守兒童繪畫是一項艱巨的任務(wù)，但也是一項非常有意義的工作。通過繪畫，可以給這些孩子們帶來歡樂和創(chuàng)造力的啟發(fā)，同時也培養(yǎng)了他們的心理健康和思維能力。未來，我希望能有更多的志愿者和教育工作者加入到這個事業(yè)中，為留守兒童提供更多的藝術(shù)教育資源和支持，讓他們的夢想在繪畫中綻放。同時，我也希望能夠借助互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)的力量，通過在線教學(xué)等方式，將繪畫藝術(shù)帶給更多的留守兒童，讓他們有更多的機會展示自己的才華和天賦。
兒童畫的心得體會篇四
1．了解煎荷包蛋的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2．能大膽作畫，掌握從里向外涂色的技能。
3．培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗成功的喜悅。
1．幼兒人手一只紙制碟子。
2．油畫棒若干
3．電爐、剪鍋、雞蛋
美術(shù)活動：荷包蛋
1、出示操作工具及雞蛋，激發(fā)幼兒活動興趣。
2、教師操作煎荷包蛋，提醒幼兒觀察蛋黃、蛋清的變化。
1、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察教師范畫，學(xué)習(xí)從里面向外畫荷包蛋的方法。
2、提出作畫要求：
a、涂色時要從里向外著色。
b、涂色時注意，不要超出輪廓線。
c、空隙的地方要補涂上顏色。
3、幼兒作畫，教師重點指導(dǎo)幼兒從里向外畫荷包蛋。
1．引導(dǎo)幼兒互相欣賞，交流作品體驗成功的喜悅。
2．在音樂伴奏下，讓幼兒把畫好的荷包蛋送給爸爸媽媽。
兒童畫的心得體會篇五
第一段： 兒童畫室的社會實踐是一次難忘的經(jīng)歷。作為兒童畫室的志愿者，我有幸得以參與這次社會實踐活動，與孩子們一起度過了愉快的時光。這次實踐不僅是對自己能力的考驗，更是對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。通過與孩子們相處，我收獲了許多寶貴的體會，深切感受到了兒童畫室在社會中所扮演的重要角色。
第二段： 兒童畫室為兒童提供了一個發(fā)展才藝的平臺，而我作為志愿者的角色更是讓我親身感受到了兒童畫室的價值和意義。在社會實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在兒童畫室的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠充分展現(xiàn)出他們的個性和創(chuàng)造力，而這正是兒童畫室所提供的特殊環(huán)境使然。在這里，孩子們可以自由地表達自己的想法和感受，獲得專業(yè)的指導(dǎo)，提高他們在藝術(shù)上的追求和才能的發(fā)揮。通過參與社會實踐，我深刻認(rèn)識到了藝術(shù)對兒童成長所起到的重要作用。
第三段： 除了藝術(shù)培養(yǎng)，兒童畫室還教育孩子們專注和耐心。在社會實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在畫畫的過程中都投入了極高的熱情和耐心，他們會專注于每一筆每一畫，體驗到從頭到尾艱苦的創(chuàng)作過程。這不僅要求他們在技巧上的不斷進步，更需要他們在心態(tài)上有所調(diào)整，在面對困難和煩惱時有足夠的毅力和耐心。這種耐心不僅局限于畫畫，更是一種生活態(tài)度，是一種積極向上的心態(tài)。通過社會實踐，我意識到兒童畫室的成長教育遠遠不止于畫畫，而更是在培養(yǎng)孩子們堅持和耐心方面做出了巨大的貢獻。
第四段： 在兒童畫室社會實踐中，我還看到了孩子們的交流與合作的能力的提高。在畫畫的過程中，孩子們可以相互借鑒和啟發(fā)，互相幫助和合作。他們會相互欣賞，共同進步。在這個過程中，他們培養(yǎng)了理解和尊重他人的能力，學(xué)會了如何與他人合作，并且了解到團隊合作的重要性。通過社會實踐，我體會到了兒童畫室的使命不僅是培養(yǎng)藝術(shù)才華，更是在培養(yǎng)孩子們與他人合作和交流方面起到了重要的作用。
第五段： 經(jīng)過這次兒童畫室的社會實踐，我不僅學(xué)到了許多寶貴的知識和技巧，更重要的是拓寬了自己的視野，增強了自己的社會責(zé)任感。在兒童畫室的實踐過程中，我真切感受到了兒童畫室對兒童們的培養(yǎng)和引導(dǎo)的重要性。作為志愿者，能夠為兒童畫室的發(fā)展貢獻一份力量，我倍感榮耀和自豪。通過這次實踐，我更加堅定了對藝術(shù)教育的熱愛和信心，也希望未來能夠繼續(xù)為兒童畫室的發(fā)展盡自己的一份力量。
總結(jié)： 兒童畫室社會實踐是一次令人難忘的經(jīng)歷，通過這次實踐，我深刻認(rèn)識到了兒童畫室在兒童成長中所起到的重要作用。不僅培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)才能，更重要的是培養(yǎng)了他們的專注和耐心、交流和合作能力。我希望未來能夠繼續(xù)為兒童畫室的發(fā)展盡自己的一份力量，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。
兒童畫的心得體會篇六
作為師范學(xué)院的學(xué)生，我深知教育和社會實踐的重要性。社會實踐是提高自身素質(zhì)與能力，拓寬視野的重要途徑。最近我參與了兒童畫室的社會實踐活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次實踐中的體會和心得。
首先，兒童畫室是一個很特殊的地方。在那里，我見識到了孩子們可愛無比的天性和毫不設(shè)防的真誠?？粗麄儞]灑著五顏六色的顏料，盡情地發(fā)揮創(chuàng)意，我感受到了那份無拘無束的自由。孩子們的畫作雖然不夠完美，但在每一個作品中，我看到了他們的努力和對美的追求。這讓我意識到，每個人都有創(chuàng)造力，無論是大人還是孩子。
其次，在畫室中我學(xué)到了很多和孩子相處的技巧。孩子們天真爛漫，愛玩耍，容易分心。然而，作為一名師范生，我們必須保持耐心和平和，并且善于引導(dǎo)他們。我發(fā)現(xiàn)與孩子們進行藝術(shù)交流是十分有效的，因為他們對藝術(shù)非常感興趣。通過和他們一起畫畫，我獲得了他們的信任，他們也更愿意與我分享他們的心聲。同時，我發(fā)現(xiàn)在不斷嘗試和鼓勵中，他們的繪畫技巧也在逐漸提高。這使我明白到，正確的引導(dǎo)和積極的鼓勵對于孩子們的成長十分重要。
第三，這次實踐讓我對藝術(shù)教育有了更深的理解。在畫室里，我看到了孩子們在繪畫過程中的自信和快樂。藝術(shù)教育不僅僅是教孩子們畫畫，它更能激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力和表達能力。通過藝術(shù)創(chuàng)作，孩子們可以表達內(nèi)心世界，培養(yǎng)審美情操，鍛煉細致觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。這讓我更加堅定了我將來從事教育工作的信念，我希望能夠借助藝術(shù)教育，為更多的孩子們帶來快樂和成長的機會。
第四，這次實踐對于我的個人成長也起到了積極的促進作用。和孩子們交流的過程中，我收獲了很多樂趣，也培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任感。我學(xué)會了如何與不同性格的孩子相處，如何靈活應(yīng)對各種情況。在與孩子們的互動中，我逐漸建立了自己的教育風(fēng)格和個人特色。我相信，這些經(jīng)驗將對我以后的教育生涯產(chǎn)生深遠的影響，并成為我成為一位出色教師的基礎(chǔ)。
最后，這次實踐讓我對兒童和家庭的角色有了更多的思考。孩子是家庭的希望，他們的心智和成長需要得到家庭的關(guān)注和更多的支持。而家庭作為孩子成長的第一課堂，承擔(dān)著重要的責(zé)任。兒童畫室為孩子們提供了一個展示自己的舞臺，讓家長們更好地了解孩子的需求和興趣，同時也鼓勵他們的創(chuàng)造力和表達能力。這使我深刻認(rèn)識到，兒童畫室這樣的社會機構(gòu)在促進兒童的全面發(fā)展和家庭教育中扮演著重要的角色。
通過這次兒童畫室的社會實踐，我不僅獲得了實際的經(jīng)驗，更對兒童教育和藝術(shù)教育有了更深入的理解。我明白了孩子們天真活潑的本質(zhì)，也培養(yǎng)了自己在與孩子相處中的優(yōu)勢。這次實踐不僅促進了我個人的成長，也堅定了我從事教育工作的決心。我相信，通過不斷的實踐和努力，我會成為一位優(yōu)秀的教育者，為孩子們的成長和未來做出自己的貢獻。
兒童畫的心得體會篇七
第一段： 介紹兒童畫展的背景和目的（約200字）
兒童畫展是一個展示孩子們繪畫才華和無限想象力的平臺。近期，我參觀了一場精心策劃的兒童畫展，深受啟發(fā)。這次展覽旨在鼓勵孩子們發(fā)展創(chuàng)造力，培養(yǎng)藝術(shù)天賦，并為他們提供一個與其他小藝術(shù)家互動的機會。展覽包括了來自各個年齡段的孩子們的作品，展示了他們的獨特表現(xiàn)方式和主題選擇。我從中汲取了許多靈感，并對創(chuàng)作有了更深的理解。
第二段：觀展體會和對兒童畫作的理解（約300字）
在這場畫展中，我看到了許多令人難以置信的作品。一幅來自五歲兒童的畫作讓我忍俊不禁。在畫布上，他用簡單的線條勾勒出一只小狗，然后隨意地給它加上五顏六色的斑點。這份純真和無拘束令人驚嘆。另一幅來自九歲孩子的作品則展現(xiàn)了更大的想象力。他畫了一片神秘的森林，樹上棲息著一群五彩斑斕的鳥兒，身邊則是長滿了奇特花朵的草地。這幅畫作詮釋了兒童對自然的熱愛和充滿無限幻想的世界觀。
這一切引發(fā)了我對兒童藝術(shù)的思考。與成人藝術(shù)相比，兒童畫作更加直觀和純真。他們不受限于現(xiàn)實中的框架和規(guī)則，而是盡情地表達自己內(nèi)心的世界。這使他們能夠挖掘自己的創(chuàng)造力，并將幻想融入到作品中。這就是為什么兒童畫作總是那么充滿活力和真實感的原因。
第三段：創(chuàng)作心得和對于藝術(shù)的醒悟（約300字）
通過觀展，我得到了許多創(chuàng)作的靈感。我嘗試放下成人的思維和概念，回歸到兒童時期的無拘束與熱愛。我開始練習(xí)隨著畫筆的動作，讓強烈的感覺引導(dǎo)我創(chuàng)作。我試圖將真實世界與幻想世界融為一體，創(chuàng)造出令人耳目一新的作品。
通過不斷的嘗試和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)并不只是為了追求完美和技巧。它是一種靈魂的呼喚和表達。有時候，一筆粗糙的勾勒或一個錯誤的顏色選擇，反而能更好地傳遞出作者的情感和意圖。創(chuàng)作不是為了藝術(shù)家自己，而是為了與觀眾建立連接，通過作品傳遞共鳴。
第四段：與其他小藝術(shù)家的交流與啟發(fā)（約200字）
在這次畫展中，我還有幸與其他小藝術(shù)家交流并分享創(chuàng)作心得。通過與他們的交流，我更深刻地理解了藝術(shù)的多樣性和個人的創(chuàng)作特點。每個人都有自己的獨特風(fēng)格和思考方式，這使得每個作品都充滿了不同的魅力。與他們的交流讓我明白，每個人都應(yīng)該堅持自己的創(chuàng)作方式，并尊重他人的作品。
第五段：對兒童畫展的總結(jié)和展望（約200字）
這次兒童畫展給了我很多啟發(fā)和思考。我明白了藝術(shù)的真諦并學(xué)會了放下成人的思維方式；我見識到了兒童天真無邪的創(chuàng)作才華和無限想象力。展覽的成功不僅來自孩子們的辛勤付出，也離不開組織者的努力和觀眾的支持。我希望未來還能參與更多類似的展覽，為孩子們提供更多展示自己才華的機會。我相信，通過他們的努力和創(chuàng)造力，可以為世界帶來更多美好和希望。
兒童畫的心得體會篇八
第一段: 引言
隨著現(xiàn)代化的進步，許多父母為了找工作和謀得更好的生活，在城市中工作，而將子女留在農(nóng)村家鄉(xiāng)。這些留守兒童常常缺乏照顧、關(guān)注和指導(dǎo)，這對于他們的身心健康發(fā)展構(gòu)成了挑戰(zhàn)。作為一名志愿者，在過去幾年里，我與一些留守兒童一起學(xué)習(xí)和玩耍，并運用繪畫作為一種方式來幫助他們表達內(nèi)心感受。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，并探討繪畫對于教養(yǎng)守兒童心理健康的重要性。
第二段: 繪畫作為表達情感的媒介
對于留守兒童來說，由于他們與父母的分離以及農(nóng)村環(huán)境的常規(guī)限制，常常會產(chǎn)生種種難以解釋的情緒問題。繪畫給予他們一個安全的空間，以及繪畫中表達內(nèi)心情感的方式。而且，繪畫的過程本身就是一種放松和激勵想象力的活動，可以幫助他們暫時忘卻寂寞和不安感。通過繪畫，留守兒童可以主動表達他們的喜怒哀樂，透過色彩和形狀傳達他們的內(nèi)心世界。
第三段: 培養(yǎng)自信和創(chuàng)造力
繪畫不僅可以幫助留守兒童表達內(nèi)心情感，還可以培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)繪畫時，他們將有機會發(fā)掘自己的特長和潛力。通過觀察自然，他們可以學(xué)習(xí)到不同的繪畫技巧。這些技巧的學(xué)習(xí)過程，不僅增加了他們的自信心，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。繪畫讓留守兒童在藝術(shù)中找到成就感和滿足感，培養(yǎng)了他們向更高目標(biāo)邁進的勇氣。
第四段: 讓繪畫與生活結(jié)合
除了繪畫的技術(shù)方面，我也嘗試著將繪畫與生活結(jié)合起來，在教育和幫助留守兒童方面發(fā)揮更大的作用。我以繪畫為主題，組織了一些繪畫比賽和展覽，為留守兒童提供展示自己才華的機會。我還引導(dǎo)他們使用繪畫創(chuàng)造一些小手工藝品，通過賣掉這些手工藝品來籌集一些善款，為他們提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。這樣的活動不僅豐富了留守兒童的生活，也讓他們意識到繪畫可以為他人帶來快樂，促使他們將自己的繪畫才能發(fā)揮到最大。
第五段: 結(jié)論
繪畫對于教養(yǎng)守兒童的意義重大。它幫助他們表達情感，培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力，并將繪畫與生活相結(jié)合，讓他們的成長過程變得更加多元化和有趣。作為一名志愿者，我親眼目睹了留守兒童通過繪畫改變他們的人生。我深信，通過我們的努力和關(guān)注，我們可以幫助他們建立積極的人生態(tài)度，迎接未來的挑戰(zhàn)，并在社會中找到屬于自己的位置。繪畫是一種簡單而有效的工具，為留守兒童提供了更加美好的未來。
兒童畫的心得體會篇九
1、感受冬天的太陽，嘗試剪圓形的圖案。
2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
一、討論冬天怎么樣才能溫暖
師：“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊?”
“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”
幼：“多穿衣服?！薄翱照{(diào)”“曬太陽”
二、幼兒實踐
師：“那讓我們一起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好么?”
教師示范，要求：
1、延著黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。
三、討論結(jié)束
教師表揚畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好，給予鼓勵。
今天的美術(shù)活動是《畫太陽》，我要求小朋友們把太陽涂上紅色，要涂完整并要按照老師的要求涂色。活動一開始我讓小朋友講講太陽是什么形狀、什么顏色，再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西，孩子們的興趣都很高，我們學(xué)過一節(jié)圓圓和方方，所以小朋友很快就講出來了：是圓形。但問到太陽是什么顏色時，很多孩子講是黃色。
于是我告訴他們：太陽其實是紅色的。后來我示范給小朋友們看，然后讓小朋友們操作。沒過多久，速度快的`小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，但是有幾個小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫，完全忘了不能畫出輪廓線，也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒畫，我走過去看的時候還說：老師我不會畫。
我對他們說：“你們別急，你們看好黑板，老師再來教你們，我手把手的教他們做示范，會了后他們不再喊不會了。
小班幼兒的剛開始繪畫，所以水平不強，畫出來的畫相對來說不是很漂亮，涂的顏色不是很均勻，我在指導(dǎo)時太關(guān)注幼兒好的作品，忽略了一些畫的不好的小朋友，只顧了展示畫的好看的作品，而傷害了孩子的自尊心，使他們無法體驗成功的樂趣，孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果，我們老師應(yīng)該尊重他們的成果，鼓勵他們下次畫得更好。
兒童畫的心得體會篇十
1.能利用種子進行鑲嵌作畫，根據(jù)其外形和顏色的特點表現(xiàn)一定的形象。
2.發(fā)現(xiàn)自然材料組合的美，體驗成功的喜悅。
1.幼兒與家長共同收集不同種類的種子(如瓜子、芝麻、花生等)。
2.各種造型的瓶子，各色油泥。
3.范畫一張。
1.出示各種各樣的種于，觀察種子的各自特點。
2.欣賞范畫。提問：這些小種子們湊在一起，能組成一幅畫嗎?出示種子鑲嵌畫，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。共同討論制作的方法及注意事項。
3.幼兒制作，教師指導(dǎo)。選擇所需要的種子，分部位進行鑲嵌：先在瓶體上覆蓋一層油泥，再用種子鑲嵌(芝麻、小米等體積較小的種子可撒在糨糊上)，用手輕壓，固定后再繼續(xù)鑲嵌其他部分。鼓勵幼兒膽想象、制作。
4.作品展覽。
1.還可以利用紙板或者舊蛋糕盒制作種子粘貼畫。
2.在美工區(qū)提供材料，供感興趣的.幼兒繼續(xù)制作。
1.能利用種子的外形特征組合不同的圖案。
2.能細致地制作種子鑲嵌畫。
兒童畫的心得體會篇十一
1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。
2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。
3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力。
1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品)
2、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆)
3、幼兒認(rèn)識過深色和淺色
4、歌曲《月亮是我好朋友》
5、七色花花瓣50個
(一)引出課題
(二)欣賞俘示范講解
我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫)
我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮……
小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”
(三)認(rèn)識刮蠟畫熟悉作畫步驟
今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?玩法：我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色?如果說對了，我就送你一片小花瓣。
七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個小花瓣
深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開始學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前，必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?BR> 1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色
2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。
在這個五彩斑斕的`千世界中，有許多神奇美妙的地方，正發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆，乘著摩筆出發(fā)吧!
(四)幼兒作畫教師指導(dǎo)提出要求。
1、先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。
2、想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。
(五)幼兒講述自己的作品
(六)活動結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》
兒童畫的心得體會篇十二
1,鼓勵幼兒大膽構(gòu)圖和用色，畫出太空中表現(xiàn)傾斜漂浮的人物。
2,發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感。
油畫棒，深紫色，深藍色的水粉顏料。
1,欣賞與談話。
（1）觀察圖，問:你們看見了什么想到了什么
（2）誰來說說"神舟十號"的事（直接切入主題，激起話題，引發(fā)幼兒興趣和自豪感）。
（3）"神舟十號"是由我國航空設(shè)計師自行設(shè)計的載人飛船，楊利偉叔叔乘著它遨游太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。
（4）下面，我們仔細看看太空人在太空上的模樣。出示圖片:(1)(2)(3)(4)他穿著什么樣的衣服戴著什么樣的帽子怎么活動的（幼兒根據(jù)已知的知識回答問題）
（5）師小結(jié):月球上沒有氧氣，是冰冷的世界，太空人穿著厚厚的太空服，戴著氧氣面罩。月球上沒有引力，所以太空人只能在空中飄來飄去。
2,師:今天，我們來學(xué)畫太空人。（師生共同操作討論，有幼兒分段進行操作嘗試。）
（1）頭部傾斜—軀干傾斜，穿太空衣。（教師提示:領(lǐng)子大，準(zhǔn)備戴太空帽，衣服厚而軟，用弧線組成。）
（2）穿防滑的太空鞋。（教師提示:大而厚。）
（3）戴太空帽（教師提示:和摩托車的帽子相似。）
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
兒童畫的心得體會篇十三
水果之所以清洗起來比較困難，主要是因為其外表粗糙，而且皮很薄，一洗就破。
因此，很多人為了圖省事，簡單地用水沖沖就吃。其實，水果屬于植物，植株比較低矮，果實細嫩多汁，這些都導(dǎo)致它容易受病蟲害和微生物的侵襲。因此，種植水果的'過程中，要經(jīng)常使用農(nóng)藥。
這些農(nóng)藥、肥料以及病菌等，很容易附著在水果粗糙的表面上，如果清洗不干凈，很可能引發(fā)腹瀉，甚至農(nóng)藥中毒。要把水果洗干凈，最好用自來水不斷沖洗，流動的水可避免農(nóng)藥滲入果實中。洗干凈的水果也不要馬上吃，最好再用殘必消浸泡5分鐘。殘必消可以殺滅水果表面殘留的有害微生物；殘必消水呈堿性，可促進呈酸性的農(nóng)藥降解。洗水果時，千萬注意不要把水果蒂摘掉，去蒂的水果若放在水中浸泡，殘留的農(nóng)藥會隨水進入果實內(nèi)部，造成更嚴(yán)重的污染。另外，也不要用洗滌靈等清潔劑浸泡水果，這些物質(zhì)很難清洗干凈，容易殘留在果實中，造成二次污染。
在現(xiàn)今大量使用農(nóng)藥、各種化學(xué)保鮮劑及防腐劑、各種生長激素的時代，每個家庭在這之前完全處于一種無抵抗的狀態(tài)，只能被動接受，每天都處于一種被農(nóng)藥等化學(xué)藥品毒害的過程中，如各種癌癥與心血管疾病都與長期攝取了過量的農(nóng)藥及各種化學(xué)藥品有關(guān)。
不要使用普通的洗滌劑清洗水果，洗滌劑本身含有的化學(xué)成分容易殘留在水果上，用鹽水沖洗。但是，絕對不要在水中浸泡過長時間，否則水果內(nèi)的維生素會悉數(shù)流失，使?fàn)I養(yǎng)價值降低，而且溶解于水的農(nóng)藥有可能會反滲入水果中。
兒童畫的心得體會篇十四
1、能使用正確的方法補洞洞。
2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。
3、體驗洞洞添畫的`樂趣。
1、油畫棒、膠棒、記號筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等
3、ppt：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）
4、音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》
一、談話引出課題。
師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去···）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧?。ǔ鍪竟纬龆吹膖恤）
你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）
師：你們真聰明！（出示各種紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面?？炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋···）
二、游戲—撕洞洞。
師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下。
1、提出設(shè)計要求：老師準(zhǔn)備了各種t恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計。（記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離。）
2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。
三、嘗試想象創(chuàng)作。
1、補洞洞。
師：現(xiàn)在t恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。
2、添加想象。
師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！
四、幼兒對自己的作品設(shè)計進行簡單的介紹。
兒童畫的心得體會篇十五
1、初步了解有關(guān)西瓜的簡單知識。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆給西瓜涂色并用棉簽蘸顏料畫西瓜子。
3、喜歡參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)的快樂。
4、膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。
1、多媒體ppt
2、顏料、棉簽、蠟筆
一、導(dǎo)入
1、通過問答方式引入活動。
天氣越來越熱了，天熱的時候特別想吃水果，你們最歡吃什么水果呀?(蘋果..)今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰?(看部分西瓜的花紋圖片)引出西瓜。
2、觀察圖片西瓜。
西瓜不?是什么形狀的?(整個西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的`皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的)
二、示范家都愛吃西瓜，今天我們就來畫畫西瓜。出示基礎(chǔ)圖片，運用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆涂色，再用棉簽粘上籽的顏色，邊示范邊說兒歌：西瓜，穿紅衣，撿顆芝麻粘上去，又圓又真好吃。
三、巡回指導(dǎo)四、展評活動總結(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會運用蠟筆棉簽畫西瓜，生活中應(yīng)多吃各種水果，才能快快長。
兒童畫的心得體會篇十六
設(shè)計意圖：
唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色艷麗，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點與模仿性。所以我們選擇了“唐裝”設(shè)計成為大班美術(shù)欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國“唐裝”獨特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。
2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。
3、弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。
活動要點：
從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。
活動過程：
1、帶幼兒觀看“唐裝”服飾展演，引起幼兒興趣。
今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設(shè)計的`，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。
你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎？
你們是從哪里看出來的？
你們都喜歡唐裝的什么？
3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝(1)從色彩上欣賞：
教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色？哪種顏色最多？(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主)，我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣？為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢？(喜慶、熱鬧……)
教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達人們心中快樂的心情。
黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。
(2)從圖案上欣賞：
播放唐裝圖案多媒體課件。
教師：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有“萬”字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾，用來象征吉祥、喜慶的符號。
(3)從盤花扣上欣賞：
播放盤花扣圖案多媒體課件。
教師提問：這些扣子像什么呀？和我們平時系的扣子有什么不同？
教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設(shè)計的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。
4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點。
活動反思：
我覺得在上這堂課中，可能是幼兒以前都沒接觸過有關(guān)服裝之類的課，所以有些問題都答不上來，（比如：我出示一件夾克衫，提問：小朋友你們知道這是什么服裝嗎？他們雖然知道這是春秋季節(jié)穿的衣服但不知道它叫什么。）其實我應(yīng)該在課前讓家長在家多收集一些季節(jié)的服裝供幼兒認(rèn)識，或者讓他們給孩子們說說各種服裝的名稱，這樣可能幼兒在課堂上就不會出現(xiàn)回答不出服裝的名稱了。而我在準(zhǔn)備上也不夠充分，準(zhǔn)備的服裝太少了，所以也激不起幼兒的興趣。不過在自己設(shè)計服裝的這個環(huán)節(jié)中，幼兒們還是挺積極的，有些幼兒設(shè)計的服裝都很漂亮?？傮w來說還是挺完整的，幼兒能通過活動了解服裝的不同種類、并能夠根據(jù)不同的要求將服裝進行分類。
經(jīng)過這個活動也讓我了解到課前做好準(zhǔn)備是很重要的，所以今后我將會在課前做好充分的準(zhǔn)備來迎接每堂課。
兒童畫的心得體會篇十七
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將深綠和淺綠色圓片間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡單的添畫。
2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
教具：范例一幅(毛毛蟲)學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份；漿糊、深綠，淺綠顏色圓片片若干；毛巾人手一塊。
活動過程：
1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。
出示“毛毛蟲”。提問：
這是什么？(毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的？(圓片片)它是那兩種顏色組成的？是一個深綠一個淺綠間隔排列的。
那這個毛毛蟲漂亮嗎？(漂亮)你們想做嗎？(想)2、教師進行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細的觀察，與此同時，著重講解操作中的要領(lǐng)。
3、幼兒進行操作，教師進行指導(dǎo)。
4、教師對幼兒的作品進行講評。
兒童畫的心得體會篇十八
1、初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。
2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。
農(nóng)民收稻的視頻、自制photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和鉛筆、彩筆、稻草畫欣賞俘、稻草制品。
(一)觀看錄像，引起幼兒的興趣
1.幼兒觀看錄象。
師：誰來告訴家，這段錄象放的`是在什么地方?農(nóng)民伯伯在干什么?(收稻)
2.師：收下來的稻子有什么作用?
師：稻谷進行加工成米，米是我們生活中不可缺少的糧食。
4.教師請幼兒講述稻草的作用，并對幼兒的回答作簡單的提煉和總結(jié)。
(二)觀看photoshop，進一步加深對稻草的用處的了解
1)抗洪救災(zāi)時，解放叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。
2)灑點菌種可以種植菌類蔬菜。
3)養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。
4)冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。
5)稻草可以做成工藝品。(草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等)
6)可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。
(三)欣賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫
師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫。
1.欣賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。
2.討論交流：怎樣制作稻草畫，引導(dǎo)幼兒觀察先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的控制、排列的技巧等。
3.師邊示范邊講解作畫要求，可請一名幼兒上來示范。
4.幼兒制作稻草畫，在活動過程中，適當(dāng)?shù)慕o予助，引導(dǎo)幼兒用彩筆添加一些簡單的事物等，使畫面更豐富。
(四)展示交流
1.師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了什么?(將幼兒的作品展示在黑板上)，和你的作品合影留念。
2.我們把畫拿來布置教室吧!
兒童畫的心得體會篇十九
線條想象畫
1、教材的地位與作用該課是一節(jié)繪畫課，它通過對兒童畫這一特殊繪畫藝術(shù)語言的講解與練習(xí)，使學(xué)生了解和掌握兒童畫的表現(xiàn)技法，同時培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察能力和分析能力，提高學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力，陶冶學(xué)生的審美情操，并通過兒童畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎(chǔ)知識和基本技能。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力。
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。
情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。
3、重點與難點
教學(xué)重點：兒童畫的創(chuàng)作方法
教學(xué)難點：如何進行兒童畫創(chuàng)作構(gòu)思
針對本課的知識特點和學(xué)生的'認(rèn)識特點，在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我主要采用了欣賞引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法，通過學(xué)生自主積極的身心活動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。增強了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學(xué)手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。
1、新課導(dǎo)入本課我采用“激發(fā)情趣式”導(dǎo)入，通過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、新課講解通過讓學(xué)生欣賞量的兒童畫資料，學(xué)會兒童畫的創(chuàng)作方法，利用多媒體，讓學(xué)生更完全地了解兒童畫創(chuàng)作的有關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，為創(chuàng)作練習(xí)作鋪墊。
3、練習(xí)饋學(xué)生通過欣賞多幅兒童畫資料，增強了創(chuàng)作的信心，可任意設(shè)計一幅有意義的兒童畫形象，從而達到培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品講解(采用學(xué)生自評的方式)
5、本課小結(jié)通過4名同學(xué)表演幽默小品，為下節(jié)課創(chuàng)作兒童畫提供素材(留作業(yè))總之，本課教學(xué)注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所創(chuàng)新，在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段上有所嘗試。但還望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見。
這從一個側(cè)面映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。