心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們站在更高的層面去審視自己的行為和思維方式。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以選擇適當(dāng)?shù)慕嵌群椭攸c(diǎn)，突出自己的收獲和成長(zhǎng)。如何寫(xiě)一篇令人滿意的心得體會(huì)？以下范文或許能夠?yàn)槟憬獯疬@個(gè)問(wèn)題。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇一
我在思想認(rèn)識(shí)上能夠有了很大的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各民族利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的核心。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗多年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)，如同一幅逶迤而又氣勢(shì)磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫(huà)卷展現(xiàn)在世人面前。我們黨完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最廣泛最深刻的社會(huì)變革;開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興開(kāi)創(chuàng)了正確的道路;建立了人民民主專政的國(guó)家政權(quán)，中國(guó)人民掌握了自己的命運(yùn);建立了獨(dú)立的和比較完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤(pán)散沙的局面，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的高度統(tǒng)一和各民族的空前團(tuán)結(jié);我們堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策，為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。直至今日，人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平都得到了很大的提高。 中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。毛澤東思想是馬列主義在中國(guó)的發(fā)展，引導(dǎo)中國(guó)人民推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國(guó)。
鄧小平理論是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，他提出了“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系，并圍繞這一主題，搞活了經(jīng)濟(jì)，人民的生活水平和國(guó)家的綜合國(guó)力等都得到了更大的提高，實(shí)現(xiàn)了“一國(guó)兩制”，既香港、澳門(mén)的順利回歸。
在社會(huì)主義建設(shè)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，我們黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)人江又提出了“三個(gè)代表“的重要思想，它是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量這源，也是我們?cè)谛率兰o(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度新和科技創(chuàng)新，不斷奪取建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新勝利的根本要求。 我們黨始終代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。黨的理論路線、方針政策和各項(xiàng)工作，都符合現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展的要求，尤其體現(xiàn)了先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民群眾的生活水平。我們黨始終代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，黨的理論、路線、方針、政策和各項(xiàng)工作，都體現(xiàn)了發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義文化的精神，促進(jìn)全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的不斷提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供精神動(dòng)力和智力支持;我們黨始終代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益，黨的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策和各項(xiàng)工作，都把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分發(fā)展人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益。
“三個(gè)代表”是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。我們一定要堅(jiān)持把全面落實(shí)“三個(gè)代表”要求，統(tǒng)一于黨的建設(shè)的各個(gè)方面，統(tǒng)一于領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程。 作為一名入黨積極分子，我在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會(huì)不斷向老黨員學(xué)習(xí)，按照黨章規(guī)定來(lái)要求自己，向黨員同志和先進(jìn)分子學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想武裝自己，踏踏實(shí)實(shí)工作、勤勤懇懇做人做事，爭(zhēng)取早日入黨。在黨組織的教導(dǎo)下，在理論知識(shí)的不斷修養(yǎng)中，我決心改正自身存在的一些缺點(diǎn)和不足。希望黨組織能不斷教導(dǎo)、幫助我，使我早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。
通過(guò)三天來(lái)在黨校的培訓(xùn)，黨校老師們?yōu)槲覀兩钊氲仃U釋了黨的章程、路線、方針，使我真正認(rèn)識(shí)到：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標(biāo)。聽(tīng)了老師們?cè)谥v臺(tái)上以古喻今，旁征博得精彩講解，我豁然開(kāi)朗、心潮澎湃，更加堅(jiān)定了自己獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。 當(dāng)前，在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)勢(shì)下，國(guó)際局勢(shì)不斷動(dòng)蕩，國(guó)內(nèi)改革縱深推進(jìn)，隨著二十多年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家和人民群眾在取得重大社會(huì)發(fā)展成果的同時(shí)，也面臨著不同階級(jí)、階層和利益群體之間日漸突出的問(wèn)題和矛盾。
由于在矛盾處理上的某些失誤因素和錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，產(chǎn)生了一些不容忽視的消極現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，特別是某些黨員干部腐敗現(xiàn)象的消極影響，極大地?cái)牧它h的聲譽(yù)和形象，嚴(yán)重地?fù)p害了黨和人民群眾的密切聯(lián)系，從而傷害了人民群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性。艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的事實(shí)都說(shuō)明，作為一名新時(shí)代的進(jìn)步青年，我們更要自覺(jué)抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值。在觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員牛玉儒同志的生平事跡介紹時(shí)，我激動(dòng)不已、感觸頗多，他那種為了黨和人民的利益甘為孺子牛，直至生命的最后一刻的一片赤子之心，不愧為我們新時(shí)代青年的楷模，更不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。正是由于我們黨有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)牛玉儒式的好黨員、好干部，才使我們黨永遠(yuǎn)保持著她的先進(jìn)性與純潔性。 作為一名醫(yī)務(wù)工作者，救死扶傷是我的天職。通過(guò)我的治療為病人減輕了病痛的折磨，那是我莫大的欣慰。在我的眼里，他們沒(méi)有高低的專業(yè)知識(shí)、技能給予他們恰當(dāng)?shù)闹委?，使他們?cè)缛湛祻?fù)是我工作的全部。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新知識(shí)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，如果跟不上發(fā)展的潮流，不與時(shí)俱進(jìn)，就不能更好地為人民服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深地感受到自己所肩負(fù)的歷史使命，決心接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)，在今后的工作中身體力行“三個(gè)代表”，成為思想上、政治上、行動(dòng)上的先進(jìn)分子，認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，爭(zhēng)取早日加入黨組織。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021貫徹落實(shí)黨的教育方針心得體會(huì)篇四
堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看意的教育。
這是黨的十八大提出的新的教育方針。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了以后，感覺(jué)到自己身上擔(dān)子更重了，我會(huì)以如既往地努力為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
一、立德樹(shù)人，努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。強(qiáng)化思品德教育在學(xué)校工作中的地位，充分利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、重大節(jié)慶等教育平臺(tái)。強(qiáng)化德育教育形式和效果，辦好人民滿意的教育。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面發(fā)展。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展各方面素質(zhì)，德、智、體、美全面諧調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。在教育教學(xué)過(guò)程中，重視和引導(dǎo)學(xué)生，全面發(fā)展素質(zhì)。將全面發(fā)展融入到每一個(gè)學(xué)科教學(xué)中，融入到每一個(gè)教育活動(dòng)中，融入到每一位教師和學(xué)生心中。
三、辦好自己滿意的教育。作為教師個(gè)人，我會(huì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)教師這職業(yè)。做為學(xué)校管理者，我會(huì)引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展。引領(lǐng)辦好學(xué)生滿意的教育，引領(lǐng)辦好教師滿意的教育。學(xué)生滿意了，家長(zhǎng)就會(huì)滿意，家長(zhǎng)滿意了，社會(huì)就會(huì)滿意，社會(huì)滿意了，人民自然就滿意了。教師首先應(yīng)滿意。學(xué)校充分尊重每一個(gè)教師，引領(lǐng)教師不斷的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮教師的集體智慧。教師滿意了，就能教出滿意的學(xué)生，就會(huì)有人民滿意的教育。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇三
黨的教育方針是一個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的總體性指導(dǎo)方針和綱領(lǐng)性政策表述。貫徹落實(shí)黨的教育方針是黨和國(guó)家對(duì)于廣大教育工作者提出的基本要求，也是確保教育工作正確價(jià)值方向的重要舉措。近年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，家長(zhǎng)滿意的校園，教師精神的家園”的辦學(xué)目標(biāo)，在不斷探索育人、辦學(xué)的歷程中形成自己的風(fēng)格，堅(jiān)持以“實(shí)學(xué)弘毅，志在富民”為辦學(xué)理念，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，積極穩(wěn)妥的改革學(xué)校內(nèi)部的管理機(jī)制，堅(jiān)持抓安全工作為第一要?jiǎng)?wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村中學(xué)。
為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，我校做了以下工作：
一、全面開(kāi)展德智體美勞教育活動(dòng)，培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展人才
（一）全面開(kāi)展各種活動(dòng)，德育工作成效顯著
廣辟校內(nèi)教育陣地主渠道。校園網(wǎng)、集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、道法課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地是德育教育的主陣地。特別是班主任利用班會(huì)組織德育教育，利用母親節(jié)組織學(xué)生為父母洗腳感恩父母的活動(dòng)等。同時(shí)學(xué)校各學(xué)科、各崗位也滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。
（二）建設(shè)特色民樂(lè)班、發(fā)展弘揚(yáng)民族文化
20xx年以來(lái)，我校決定聘請(qǐng)民間老藝術(shù)家進(jìn)校進(jìn)行民樂(lè)的傳授，打造特色民樂(lè)班。老藝術(shù)家在我校教授學(xué)生二胡、笛子、三弦、打跳等課程，同時(shí)音樂(lè)老師教學(xué)生唱一些少數(shù)民族歌曲，讓學(xué)生愛(ài)上音樂(lè)課。
（三）積極開(kāi)辦各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)
學(xué)校充分響應(yīng)黨的教育方針，積極開(kāi)辦各種興趣小組，如開(kāi)辦書(shū)法興趣小組、籃球興趣小組、美術(shù)興趣小組、圍棋興趣小組、英語(yǔ)角、民樂(lè)興趣小組等，全面發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
二、抓教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
（一）以活動(dòng)為載體，以結(jié)對(duì)為手段促進(jìn)教師成長(zhǎng)
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處開(kāi)展了“教研組磨課”活動(dòng)，全校所有教師都參與“聽(tīng)講說(shuō)評(píng)研”活動(dòng)，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。每星期一次在辦公室開(kāi)各教研組教研活動(dòng)，立足課堂、互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提去高，并通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)理念上升到一個(gè)新的層次，解決了一些教學(xué)中困惑的問(wèn)題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。
2.為青年教師的成長(zhǎng)提供寬松積極向上的環(huán)境，為他們的成長(zhǎng)搭建好舞臺(tái)。我們對(duì)新教師的培養(yǎng)采取的主要方法就是：開(kāi)展結(jié)“對(duì)子”、“師徒”幫活動(dòng)。
教導(dǎo)處組織教研組在新老教師中開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，或者名師、骨干教師與新教師的 “一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)子活動(dòng)使新老教師互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，老教師再上新臺(tái)階，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。主要要求如下：
（1）幫扶結(jié)對(duì)教師加強(qiáng)溝通，老教師對(duì)新教師的教案、課件進(jìn)行指導(dǎo)，提出實(shí)施具體要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教師要隨時(shí)查看新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)；新老教師互相聽(tīng)課，并有具體的教學(xué)評(píng)議。
（3）新教師要撰寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程的心得體會(huì)，并保存好活動(dòng)記錄等建好成長(zhǎng)檔案，以備考核檢查。學(xué)校教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)督促檢查工作。
以活動(dòng)為載體，以“傳幫帶”為方法，我校一大批青年教師脫穎而出。在去年的“全縣課堂技能教學(xué)”比賽活動(dòng)中，我校的語(yǔ)文組王琳老師和阮繼松老師獲得了全縣一等獎(jiǎng)、政史地組的楊燕燕老師獲得全縣一等獎(jiǎng)以及王志英老師獲得全縣二等獎(jiǎng)。
3.注重過(guò)程管理，教學(xué)成績(jī)?nèi)嫣岣?BR> （1）依據(jù)教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則，嚴(yán)格“備、講、批、輔、考、評(píng)”六項(xiàng)流程管理，認(rèn)真實(shí)施每天督查，每周量化，每月小結(jié)和每期考核。檢查結(jié)果張榜公布，并與績(jī)效工資和年終評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。嚴(yán)格實(shí)施績(jī)效工資方案，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，實(shí)行與上級(jí)部門(mén)考測(cè)一對(duì)一獎(jiǎng)懲。
（2）認(rèn)真實(shí)行課外作業(yè)檢查制度。我們要求每位教師必須每天布置適量的課外作業(yè)，教師要全批全改，教務(wù)處每月進(jìn)行一次檢查，檢查結(jié)果例會(huì)公布并與績(jī)效工資掛鉤。
（3）實(shí)施診斷性講評(píng)課，通過(guò)講評(píng)課發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)困難所在，因勢(shì)利導(dǎo)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教師教學(xué)質(zhì)量。
（4）發(fā)揮多媒體設(shè)施的有利優(yōu)勢(shì)，對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，希沃軟件應(yīng)用的使用，強(qiáng)調(diào)課件制作的培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
（5）抓好課題研究。教師個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問(wèn)題研究，把立足點(diǎn)放在觖決教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼點(diǎn)放在新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上，收到良好的效果。目前我校政史地組和語(yǔ)文組已申報(bào)了兩個(gè)縣級(jí)課題。
（6）注重試卷分析，不斷提高成績(jī)。每次的月考、統(tǒng)測(cè)、期中考、期末考等大大小小的考試，科任老師都要寫(xiě)試卷分析，從中找出問(wèn)題查缺補(bǔ)漏，不斷提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)教研組要組織進(jìn)行試卷分析，特別是初三年級(jí)的試卷，更要重點(diǎn)組織分析，協(xié)助初三老師不斷優(yōu)化整合知識(shí)點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的效率。
三、在落實(shí)黨的教育方針中存在的問(wèn)題分析
（一）學(xué)校方面的問(wèn)題
1.作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我校存在著的一個(gè)問(wèn)題就是師資稀缺。我校有將近503個(gè)學(xué)生，而老師只有38個(gè)。這就導(dǎo)致了教師在教學(xué)中不能關(guān)注到全部學(xué)生，所以會(huì)忽視了一些學(xué)生。這也是其中的一個(gè)原因。
2.作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于條件的限制和一些其他原因的管控，學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐一直是缺乏的。而當(dāng)前貫徹教育方針中提出各學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，增設(shè)社會(huì)實(shí)踐課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。真正達(dá)到“人的全面發(fā)展”。而這一點(diǎn)，我校是很難做到的，平常也只有一些簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)，如干旱時(shí)節(jié)在校園里提水澆樹(shù)和花；周末在家?guī)椭改缸鲂┘覄?wù)活等，這些都不是實(shí)際意義上的社會(huì)實(shí)踐。這也是存在的一個(gè)阻因。
（二）教師方面的問(wèn)題
1.部分教師在教學(xué)中只注重教授本科目的知識(shí)點(diǎn)，缺乏學(xué)習(xí)理論知識(shí)，特別是關(guān)于教育方面的理論，如習(xí)總書(shū)記的系列講話精神，一些教育方針文件和法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)特別缺乏。而教育理論知識(shí)的缺乏對(duì)教師來(lái)說(shuō)是特別不利的，這對(duì)教師自身的知識(shí)塑造、課堂教學(xué)都會(huì)帶來(lái)巨大的阻礙。
2.部分教師安于現(xiàn)狀，不愿做出改變。在教學(xué)中部分教師墨守成規(guī)，不愿學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)。如希沃軟件的應(yīng)用有部分老師不會(huì)甚至不愿去使用，更有的連課件也不會(huì)使用。甚至教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)案例不斷重復(fù)使用，一成不變的繼續(xù)下去。時(shí)代不斷的變化和進(jìn)步著，我們教師也要跟上時(shí)代的步伐，不斷與時(shí)俱進(jìn)。
（三）學(xué)生方面
在落實(shí)黨的教育方針中，學(xué)生方面也存在問(wèn)題。部分學(xué)生受手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲、社會(huì)上不良朋友、讀書(shū)無(wú)用論等的影響產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)曠課、逃學(xué)的現(xiàn)象。而這些厭學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)重的阻礙了國(guó)家和黨的教育方針的貫徹和落實(shí)。
（四）家庭方面
作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的家長(zhǎng)大多是農(nóng)民，大部分家長(zhǎng)文化水平較低，對(duì)自己子女學(xué)習(xí)重要性意識(shí)不高。甚至有的家長(zhǎng)存在重男輕女的思想，認(rèn)為女孩子讀書(shū)沒(méi)有用，只是浪費(fèi)錢(qián)等，所以不讓女兒去讀書(shū)，讓其早早步入社會(huì)打工或者早早的結(jié)婚生子。由于家長(zhǎng)的不重視，甚至是忽視讓子女的學(xué)業(yè)過(guò)早的荒廢，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)。這也是阻礙我們貫徹落實(shí)黨的教育方針的一個(gè)原因。
（五）社會(huì)方面
目前社會(huì)上流傳著一種“讀書(shū)無(wú)用論”的言論，認(rèn)為讀書(shū)耗時(shí)長(zhǎng)，浪費(fèi)錢(qián)，見(jiàn)效慢，即使將來(lái)大學(xué)畢業(yè)了也不一定能找到工作，何不早早進(jìn)入社會(huì)打拼，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣的言論和社會(huì)上的不尊師重教的思想也是導(dǎo)致黨的教育方針難以貫徹落實(shí)的一個(gè)原因。
四、的針對(duì)調(diào)研中存在的問(wèn)題提出建議
首先是學(xué)校方面要積極改善師資隊(duì)伍，擴(kuò)大教師隊(duì)伍，提升師資比例，讓教師能夠更好地關(guān)注和重視學(xué)生。這樣的話，教師可以有更多的時(shí)間和精力來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)學(xué)校要協(xié)調(diào)各方，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)設(shè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走入社會(huì)，到社會(huì)中鍛煉自己，不斷提高自己的動(dòng)手能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。
其次是教師方面。教師要加強(qiáng)自我教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握國(guó)家和黨的教育方針以及一些政策、講話和文件，不斷的更新自己的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)方面，可以擴(kuò)寬學(xué)習(xí)的方法和途徑。在學(xué)習(xí)形式上，要改變傳統(tǒng)的開(kāi)大會(huì)、讀文件的學(xué)習(xí)模式，采取個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下研讀和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合 ，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，課題研究和交流探討相結(jié)合等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用校園網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、微信微博、移動(dòng)客戶端等途徑，特別是在生活中要充分的運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)軟件，真正的為我所用。搭建學(xué)習(xí)網(wǎng)上平臺(tái)，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的吸引力、感染力。同時(shí)教師在教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。
第三是學(xué)生方面。對(duì)于學(xué)生，家長(zhǎng)要加強(qiáng)管理，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等電子產(chǎn)品。在生活中家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)孩子積極健康的生活方式。而我們廣大教師在生活中則要關(guān)注、關(guān)愛(ài)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生良好的生活情趣；在學(xué)習(xí)中則要因材施教，關(guān)注學(xué)生的感知、感受。對(duì)于有厭學(xué)情緒的學(xué)生要積極引導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)，與他們談心，了解他們的困惑，幫助他們。同時(shí)我們教師也要審查自己的教學(xué)方式方法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。
最后是社會(huì)方面。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，因此只有全社會(huì)形成重教育、愛(ài)教育的風(fēng)尚，才能更好的貫徹和落實(shí)黨的教育方針。要依靠每個(gè)人形成良好的運(yùn)行機(jī)制，不再將學(xué)生群體邊緣化，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和自己的身份，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)。另一方面，全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種尊學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué)的社會(huì)氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。要從心底尊重老師、創(chuàng)造尊師重教的社會(huì)環(huán)境。
回顧近幾年以來(lái)，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是由于底子薄基礎(chǔ)差，我們和縣內(nèi)學(xué)校相比還有差距，況且教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工作，來(lái)年的工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取鑄造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育新輝煌。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇四
黨的十八大以來(lái)，以***同志為核心的黨中央著眼于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興戰(zhàn)略高度，深刻回答了“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的一系列重要問(wèn)題，豐富和發(fā)展了黨的教育方針。***總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要“在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針”，這為新時(shí)代黨和國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
全面理解和準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨的教育方針的核心要義
黨的教育方針是黨關(guān)于教育的指導(dǎo)思想和基本綱領(lǐng)，是黨的理論和路線方針政策在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，是黨和政府制定教育政策和開(kāi)展教育工作的重要依據(jù)。新時(shí)代黨的教育方針是一個(gè)整體，內(nèi)涵豐富。全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針首先要完整把握和準(zhǔn)確理解其核心要義。
明確黨的領(lǐng)導(dǎo)是新時(shí)代教育發(fā)展的根本保證。黨的教育方針是黨的教育主張，制定教育方針是黨實(shí)現(xiàn)對(duì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)的重要途徑?！盀辄h育人、為國(guó)育才”是教育的使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)是教育事業(yè)健康發(fā)展的根本保證，新時(shí)代的教育必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。
明確馬克思主義是新時(shí)代教育的根本指導(dǎo)思想。教育方針本身就是黨的創(chuàng)新理論的有機(jī)組成部分，新時(shí)代我國(guó)教育必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，必須把***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿教育行政管理、辦學(xué)治校和教書(shū)育人全過(guò)程。
明確我國(guó)教育的社會(huì)主義性質(zhì)和社會(huì)主義的發(fā)展方向。教育具有鮮明的政治屬性，我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我國(guó)的教育一定是社會(huì)主義性質(zhì)的教育，新時(shí)代的教育必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路和社會(huì)主義辦學(xué)方向，為黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)，培養(yǎng)“社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。
明確教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)是新時(shí)代我國(guó)教育的根本宗旨。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，新時(shí)代的教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，充分發(fā)揮教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。新時(shí)代的教育必須為人民服務(wù)，堅(jiān)持教育人民性和公益性原則，保障人民受教育權(quán)利，充分滿足人民對(duì)公平而有質(zhì)量的教育的需要，提高人民對(duì)教育的滿意度和獲得感，使教育成為人民提升綜合素質(zhì)、獲得和享受幸福生活的重要途徑。
明確培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是新時(shí)代我國(guó)教育的根本目的。新時(shí)代黨的教育方針確立的教育目的，堅(jiān)持了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論，反映了新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)人才的總要求。這種人才必須既是德智體美勞全面發(fā)展的人，又是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。這一教育目的既是我國(guó)各級(jí)各類教育制定培養(yǎng)目標(biāo)和人才標(biāo)準(zhǔn)的根本依據(jù)，也是對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)的基本要求。
指明教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本途徑。這一根本途徑是教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律的要求，是適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代教育的要求，也是社會(huì)主義教育必須遵循的基本原則。這樣的人才必須也只能通過(guò)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的途徑來(lái)培養(yǎng)。
全面貫徹黨的教育方針是新時(shí)代教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保證
中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)一直都十分重視教育工作，在不同歷史時(shí)期，根據(jù)肩負(fù)的使命和當(dāng)時(shí)的中心工作明確提出自己的教育主張并加以貫徹，保證了各時(shí)期黨和國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了黨和國(guó)家需要的人才，為革命、建設(shè)和改革取得勝利提供了重要的支持。
黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，以***同志為核心的黨中央根據(jù)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的需要，在完善黨的教育方針的同時(shí)，全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，深化教育領(lǐng)域的綜合改革，著力克服教育中存在的體制機(jī)制障礙和各種頑瘴痼疾，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，加快教育現(xiàn)代化，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系進(jìn)一步完善，我國(guó)教育的國(guó)際地位、競(jìng)爭(zhēng)力和影響力明顯增強(qiáng)，人民群眾的教育滿意度不斷提高。
但我們還要看到，當(dāng)前的教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新要求、人民群眾的新期待、我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相比，還有一定的差距。黨中央已經(jīng)明確了到2035年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，要保證教育健康發(fā)展，如期實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，必須全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針。
在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針
我國(guó)已開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，教育事業(yè)進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的新階段。黨的教育方針為新時(shí)代教育發(fā)展指明了方向，提供了遵循。新形勢(shì)下，全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，就是要以新時(shí)代黨的教育方針為引領(lǐng)，繼續(xù)深化教育改革，推動(dòng)教育事業(yè)沿著正確的方向健康發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興和人的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
牢固樹(shù)立正確的教育觀念。通過(guò)開(kāi)展廣泛深入的宣傳教育，使全社會(huì)特別是廣大教育工作者、學(xué)生和家長(zhǎng)，全面理解和準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨對(duì)教育工作的要求。把新時(shí)代黨的教育方針的宣傳教育與***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是***總書(shū)記關(guān)于教育的系列重要論述精神的學(xué)習(xí)貫通起來(lái)，全面準(zhǔn)確把握其精神內(nèi)涵、核心要義和實(shí)踐要求。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維，在全面上做文章。堅(jiān)持系統(tǒng)思維，善于從全局和整體上看問(wèn)題，力戒片面化、狹隘化、功利化和短視化，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)和為人民服務(wù)的統(tǒng)一，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，切實(shí)把新時(shí)代黨的教育方針貫穿教育領(lǐng)域的各方面和人才培養(yǎng)的全過(guò)程。
遵循教育規(guī)律、人的發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律。深刻認(rèn)識(shí)和把握教育的規(guī)律性，在教育實(shí)踐中尊重規(guī)律、遵循規(guī)律，在尊重遵循規(guī)律的前提下創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，避免主觀性、盲目性和隨意性，堅(jiān)決杜絕違背規(guī)律、影響教育科學(xué)發(fā)展和損害學(xué)生身心健康的行為和現(xiàn)象。
堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人既是新時(shí)代教育的目的，也是新時(shí)代黨的教育方針的核心要求。各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)必須緊緊圍繞這個(gè)目的和核心來(lái)開(kāi)展，堅(jiān)持德育為先、五育并舉，著力培養(yǎng)學(xué)生的理想信念、愛(ài)國(guó)情懷、品德修養(yǎng)、知識(shí)見(jiàn)識(shí)、奮斗精神和綜合素質(zhì)，重視和加強(qiáng)體育、美育和勞動(dòng)教育。
建立新時(shí)代黨的教育方針落實(shí)機(jī)制。建立常態(tài)化的檢查機(jī)制，對(duì)標(biāo)新時(shí)代黨的教育方針檢查各項(xiàng)教育工作、制度規(guī)范、政策措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、矯正糾偏。完善教育評(píng)價(jià)機(jī)制，以新時(shí)代黨的教育方針為指導(dǎo)，健全各類教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，確立科學(xué)、合理、正確的教育導(dǎo)向。強(qiáng)化教育督導(dǎo)，把全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針的情況作為教育督導(dǎo)的主要內(nèi)容，加大督導(dǎo)力度，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇五
黨的二十大報(bào)告明確提出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)?！笔状伟呀逃?、科技、人才進(jìn)行“三位一體”擺放在突出位置，統(tǒng)籌安排、一體部署，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視和教育在中國(guó)式現(xiàn)代化中的重要地位。對(duì)從事教育工作者來(lái)說(shuō)，既是激勵(lì)又是鞭策。
一、千秋基業(yè)人才為本
宋代胡瑗先生在《松滋縣學(xué)記》里說(shuō)“致天下之治者在人才”，人才是國(guó)家興旺的重要支撐，是天下大治的重要基石，人才關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的興衰成敗。無(wú)數(shù)歷史證明，人才輩出則社稷興旺發(fā)達(dá)，人才凋零則事業(yè)衰敗落后。李世民能夠拋棄私念，唯才是舉鑄就了“貞觀之治”的繁榮局面。武則天能夠取得“政啟開(kāi)元，治宏貞觀;芳流華夏，光被九州”不朽功勛，與她對(duì)人才的渴求、對(duì)人才的寬容態(tài)度分不開(kāi)的。司馬光主張“為政之要，莫先于用人?！?BR> 辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人民幸福靠人才。人才是興邦富國(guó)之本，人才是國(guó)家向前發(fā)展的核心力量，是推進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的強(qiáng)大動(dòng)力。無(wú)論是解放發(fā)展生產(chǎn)力，還是深入推進(jìn)改革，都離不開(kāi)人才支撐。當(dāng)今世界，人才資源作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，誰(shuí)能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。人才競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的核心，是贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。從培養(yǎng)“四有新人”到實(shí)施“科教興國(guó)戰(zhàn)略”，到推進(jìn)“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”，再到教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌謀劃的突出位置，正是幾代共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)人才的高瞻遠(yuǎn)矚，才有今天的“中國(guó)道路”“中國(guó)模式”“中國(guó)方案”。
二、崇尚人才一脈相承
在黨的歷史上，黨和國(guó)家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)人的人才思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)。毛澤東同志高度重視人才工作，多次強(qiáng)調(diào)人的因素是第一位的。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)的事情關(guān)鍵在于人才”。習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)為人才是第一資源，國(guó)家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。20xx年5月2日，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)發(fā)表重要講話，首次提出了“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的科學(xué)論斷，強(qiáng)調(diào)高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。20xx年5月28日，習(xí)近平總書(shū)記出席中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)并發(fā)表重要講話，他又指出：“全部科技史都證明，誰(shuí)擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰(shuí)就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢(shì)?！绷?xí)近平總書(shū)記還對(duì)技能型人才特別重視，并對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，指出在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。幾代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)人才的重視，對(duì)科技的重視薪火相傳、一脈相承，我國(guó)走出了一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)，到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國(guó)家強(qiáng)的發(fā)展道路。
三、恪守初心擔(dān)當(dāng)使命
清代朱舜水在《朱舜水集·勸興》里說(shuō)：“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)?！卑倌甏笥?jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。古今中外的歷史都表明，有師道，社會(huì)才有道行;師道有尊嚴(yán)，教育才有尊嚴(yán);教育有尊嚴(yán)，國(guó)家才有尊嚴(yán)。
黨的十八大報(bào)告首次把“立德樹(shù)人”明確為教育的根本任務(wù);黨的十九大報(bào)告提出要“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”;黨的二十大報(bào)告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！绷⒌聵?shù)人是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的靈魂。高等教育的根本任務(wù)就是立德樹(shù)人，而思想政治理論課是立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，不可替代。辦好思政課，關(guān)鍵在教師。作為一名思政教師，使命光榮，任務(wù)艱巨。“讓有信仰的人講信仰”，“篤行信道，自強(qiáng)不息”是對(duì)思想政治理論課教師的基本要求。思政課教師本身只有對(duì)馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義充滿信仰，才能有浩然正氣感染、打動(dòng)、教育和說(shuō)服學(xué)生。2022年4月25日，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志”。這一重大論斷深刻揭示了思政課的內(nèi)在屬性和根本要求，為新時(shí)代思政課長(zhǎng)期建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)提供了行動(dòng)指南和根本遵循。2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，“講好思政課不僅有‘術(shù)’，也有‘學(xué)’，更有‘道’。”2021年3月6日，習(xí)近平看望參加全國(guó)政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時(shí)指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的。”只有具備理論的深度、厚度和高度，具備高超的講課藝術(shù)，滿腔的激情、優(yōu)美的表達(dá)、良好的形象，才能稱得上是一個(gè)合格的思想政治理論課教師。
好的思政課應(yīng)該是有生機(jī)、有活力的，這在根本上源于思政課教師的創(chuàng)造和創(chuàng)新。思政課教師要始終堅(jiān)守政治信仰，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，從政治高度來(lái)觀察問(wèn)題，用政治邏輯來(lái)分析問(wèn)題，以政治清醒來(lái)回應(yīng)問(wèn)題。從“四有”好教師到“四個(gè)引路人”，再到“六個(gè)要”，習(xí)近平總書(shū)記為全體思想政治理論課教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向。“山高路遠(yuǎn)不足懼，最怕貪圖安逸心?！敝挥凶非笸昝赖倪^(guò)程，才能鑄就滿意的結(jié)果。一聲老師就是一份囑托，一個(gè)問(wèn)候就是一份責(zé)任，我們一定要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，恪守從業(yè)初心。知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任，做到樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)，在教學(xué)中不斷探究，在改革中不斷創(chuàng)新，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、鑄魂育人。不負(fù)時(shí)代、不負(fù)使命。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇六
第一段：
近年來(lái)，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“貫徹”這個(gè)詞給予了越來(lái)越高的重視。貫徹，是指執(zhí)行、履行，是將黨和國(guó)家的方針政策真心實(shí)意地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。貫徹落實(shí)黨的十八大以來(lái)的各項(xiàng)決策部署，要求我們黨員干部要真正做到始終不渝，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的路線方針政策，切實(shí)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨在各項(xiàng)工作中的核心作用。
第二段：
貫徹黨的路線方針政策的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持政治的堅(jiān)定性。在各項(xiàng)工作開(kāi)展過(guò)程中，我們要樹(shù)立正確的政治方向，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，盡職盡責(zé)地對(duì)待各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民群眾的利益放在首位，真心實(shí)意地為人民謀福祉，為人民辦好事。只有堅(jiān)守政治的立場(chǎng)，我們才能夠始終不渝地貫徹黨的路線方針政策，實(shí)現(xiàn)黨和人民的共同發(fā)展。
第三段：
貫徹黨的路線方針政策的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持理論的堅(jiān)定性。理論是行動(dòng)的指南，貫徹黨的路線方針政策需立足于理論基礎(chǔ)上。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷強(qiáng)化理論武裝，做到理論靈魂不斷進(jìn)步。只有堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，我們才能夠深入貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，提高自身政治素質(zhì)和執(zhí)政本領(lǐng)。
第四段：
貫徹黨的路線方針政策的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持實(shí)踐的堅(jiān)定性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)踐不斷摸索和總結(jié)，我們才能更好地貫徹落實(shí)黨的路線方針政策。我們要在實(shí)際工作中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新。只有堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，我們才能夠把黨的路線方針政策貫徹到位，實(shí)現(xiàn)真正的發(fā)展。
第五段：
貫徹，是一種堅(jiān)定而持久的行動(dòng)，是一種信仰和責(zé)任。我們要堅(jiān)守初心，牢記使命，努力做到對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、奉獻(xiàn)為民。只有用行動(dòng)踐行我們的信仰和責(zé)任，我們才能夠真正做到貫徹黨的路線方針政策，促進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)的順利進(jìn)行。
總之，貫徹是一場(chǎng)不斷奮進(jìn)的征程，需要我們黨員干部時(shí)刻保持政治、理論和實(shí)踐的堅(jiān)定性，在工作中始終堅(jiān)持正確的方向，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和執(zhí)政能力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更大的努力把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得更加輝煌的成果。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，我國(guó)不斷推進(jìn)全面貫徹黨的理論路線方針政策，落實(shí)黨中央決策部署，取得了巨大的成就。作為黨員干部和廣大群眾的一員，我深切感受到了貫徹的重要性以及它帶給我們的變化和啟示。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)努力實(shí)踐和堅(jiān)持不懈的奮斗，收獲了許多心得體會(huì)。以下我將從三個(gè)方面來(lái)闡述我的體會(huì)。
首先，貫徹是黨員干部的必修課。作為一名黨員干部，貫徹黨的理論、路線、方針政策是我們主要的職責(zé)和義務(wù)。只有深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、兩個(gè)維護(hù)”，才能夠以正確的方向引領(lǐng)工作，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。我一直堅(jiān)持“知行合一”的原則，將自己的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。只有將黨的理論變成行動(dòng)的力量，才能貫徹到底，取得更好的效果。
其次，貫徹是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。黨的一系列決策部署需要我們不懈地努力去貫徹，這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。在貫徹的過(guò)程中，存在種種困難和阻礙，需要我們有堅(jiān)定的決心和持之以恒的精神。例如，我在工作中遇到困難時(shí)，會(huì)加強(qiáng)與同事之間的溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題，而不僅僅是依賴個(gè)人努力。同時(shí)，我們還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)困難和不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以達(dá)到更好的貫徹效果。
最后，貫徹給予了我增長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在貫徹的過(guò)程中，我不僅僅是對(duì)黨的理論和方針政策的學(xué)習(xí)，更是對(duì)自己的鍛煉和提升。通過(guò)實(shí)踐中的貫徹，我能夠更好地理解和把握黨的工作思路和方法，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，貫徹也培養(yǎng)了我對(duì)工作的責(zé)任心和使命感，不斷激發(fā)我的工作熱情和積極性。我在貫徹中遇到困難和問(wèn)題也不再害怕，而是積極主動(dòng)地去解決，并從中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
總之，在貫徹中我深刻地認(rèn)識(shí)到了它的重要性和必要性。貫徹是黨的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們始終保持堅(jiān)定的信念和追求，通過(guò)實(shí)踐中的貫徹不斷增長(zhǎng)和進(jìn)步。只有不斷將黨的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，才能更好地貫徹到底，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。我深信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)我們的共同努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)和任務(wù)，邁向更加美好的未來(lái)。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
作為一個(gè)職場(chǎng)人士，在工作中貫徹心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。心得體會(huì)是通過(guò)工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的寶貴財(cái)富，它不僅僅是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更是一種智慧的積累。我常常從工作中獲得啟示，總結(jié)出心得體會(huì)，并在實(shí)際工作中加以貫徹。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到貫徹心得體會(huì)的益處和方法。
第二段：貫徹心得體會(huì)的益處（200字）
貫徹心得體會(huì)能夠讓我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作的效率和質(zhì)量。當(dāng)我們把之前遇到的問(wèn)題、困難和解決方法進(jìn)行歸納總結(jié)后，我們就能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到類似的問(wèn)題中，從而更好地解決問(wèn)題，提高工作的效果。同時(shí)，貫徹心得體會(huì)還能夠讓我們更加深刻地體會(huì)到工作的意義和存在價(jià)值，激發(fā)我們的工作熱情和動(dòng)力。
第三段：貫徹心得體會(huì)的方法（300字）
貫徹心得體會(huì)需要一定的方法和技巧。首先，我們要及時(shí)總結(jié)和歸納工作經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是遇到成功還是失敗，我們都應(yīng)該對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，挖掘其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其次，我們要借助工具和平臺(tái)來(lái)記錄和分享心得體會(huì)?？梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)日志、做筆記、發(fā)表文章等方式，將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)，并與他人分享。這不僅有助于鞏固自己的理解和認(rèn)識(shí)，還能夠讓他人受益。再次，我們要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和實(shí)踐驗(yàn)證心得體會(huì)的可行性。只有在實(shí)際工作中不斷嘗試和驗(yàn)證，才能真正獲得經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。
第四段：我的貫徹心得體會(huì)（300字）
在實(shí)際工作中，我也經(jīng)常貫徹自己的心得體會(huì)。例如，在與同事合作時(shí)，我注意總結(jié)好的合作經(jīng)驗(yàn)和方法，將它們運(yùn)用到下一次的合作中，以提高合作效率和結(jié)果。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)總結(jié)和反思自己的不足之處，尋找提升的空間，并通過(guò)采取行動(dòng)來(lái)改善。此外，我還經(jīng)常利用工具和平臺(tái)記錄和分享自己的心得體會(huì)，例如寫(xiě)工作總結(jié)、發(fā)表博客等。通過(guò)這些方式，我能夠更好地鞏固自己的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠與他人進(jìn)行交流和分享，共同提高。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
貫徹心得體會(huì)是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷努力。通過(guò)貫徹心得體會(huì)，我們能夠在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，也能夠增強(qiáng)對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。我會(huì)繼續(xù)努力貫徹自己的心得體會(huì)，在工作中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。相信通過(guò)這種方式，我將能夠取得更好的職業(yè)成就，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（共計(jì)1200字）
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇九
第一段：引入話題和背景（約200字）
貫徹，是指將某種思想、原則或政策落實(shí)到具體行動(dòng)中，執(zhí)行并實(shí)施的過(guò)程。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，貫徹精神、貫徹方針等都是我們經(jīng)常面臨的問(wèn)題。而“貫徹”這一詞匯所具有的操作性和具體性，使得人們?cè)趯?shí)踐中逐漸體會(huì)到落實(shí)行動(dòng)的重要性和價(jià)值，以及對(duì)自身的提升和發(fā)展所帶來(lái)的積極影響。
第二段：貫徹的關(guān)鍵和意義（約300字）
貫徹的關(guān)鍵在于行動(dòng)。沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)去貫徹，那么所謂的理念、原則只能是空洞的口號(hào)。而只有通過(guò)行動(dòng)，才能將抽象的概念變?yōu)榫唧w的事實(shí)，從而起到實(shí)質(zhì)性的作用。貫徹還需要有決心和毅力，因?yàn)樵趫?zhí)行的過(guò)程中難免會(huì)遇到各種困難和阻力。只有堅(jiān)定的決心和持之以恒的毅力，才能夠戰(zhàn)勝困難，真正做到貫徹落實(shí)。
貫徹的意義在于給人行為目標(biāo)和動(dòng)力。貫徹有助于解決人們?cè)谛袆?dòng)中的猶豫、迷茫和無(wú)所適從的問(wèn)題。只要明確了目標(biāo)并貫徹執(zhí)行，就能夠從迷茫中解脫，找到前行的方向。同時(shí)，貫徹還能夠形成一種積極向上的工作態(tài)度和生活習(xí)慣。在日常工作中，通過(guò)堅(jiān)持執(zhí)行，人們會(huì)逐漸提高自己的專注力和執(zhí)行力，增強(qiáng)自己的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。
第三段：貫徹的方法和步驟（約300字）
貫徹的方法可以通過(guò)以下幾個(gè)步驟實(shí)施。首先，要明確目標(biāo)和意義。只有明確了為什么貫徹、貫徹什么的問(wèn)題，才能夠?qū)π袆?dòng)有一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)和定位。其次，要制定具體的計(jì)劃和行動(dòng)方案。以明確的時(shí)間、任務(wù)和責(zé)任來(lái)規(guī)劃和推進(jìn)工作，確保貫徹能夠按照預(yù)定的進(jìn)度和目標(biāo)進(jìn)行。再次，要加強(qiáng)監(jiān)督和反饋。通過(guò)有效的監(jiān)測(cè)和反饋機(jī)制，對(duì)貫徹過(guò)程中的不足和問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)糾正和調(diào)整，使得貫徹能夠更好地推進(jìn)和實(shí)施。
第四段：貫徹的體會(huì)和啟示（約300字）
貫徹讓我深刻體會(huì)到了行動(dòng)的力量。在貫徹中，我逐漸明白了理念、原則要通過(guò)行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的道理。只有付諸行動(dòng)，才能夠把抽象的想法落到實(shí)處，取得實(shí)質(zhì)性的成效。同時(shí)，貫徹也需要我們展現(xiàn)出自己的決心和毅力。只有堅(jiān)定的信念和毅力才能夠在困難面前堅(jiān)持不懈，真正做到貫徹落實(shí)。
貫徹還讓我體會(huì)到了執(zhí)行的重要性。執(zhí)行是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，是對(duì)自己和他人的責(zé)任。通過(guò)貫徹行動(dòng)，我逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作習(xí)慣，提高了自己的執(zhí)行力和專注力。這些都是實(shí)際貫徹所帶給我的積極影響，對(duì)我個(gè)人的提升和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的幫助。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
貫徹是一種行動(dòng)力的體現(xiàn)，是將言行貫通的過(guò)程。通過(guò)貫徹，可以給人行為目標(biāo)和動(dòng)力，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和生活習(xí)慣。貫徹需要明確目標(biāo)和意義，并制定具體的計(jì)劃和行動(dòng)方案。同時(shí)，要加強(qiáng)監(jiān)督和反饋，及時(shí)糾正和調(diào)整。貫徹的體會(huì)和啟示讓我認(rèn)識(shí)到行動(dòng)的力量和執(zhí)行的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持貫徹的理念，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。黨的報(bào)告提出，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級(jí)各類學(xué)校要站在對(duì)黨和國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來(lái)關(guān)心青年學(xué)生、愛(ài)護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。黨的xx大以來(lái)的20xx年間，始終堅(jiān)持“德育為先”的育人方針，提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上形成的人才群體、創(chuàng)新實(shí)力、和諧社會(huì)等，都將具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力和永續(xù)發(fā)展動(dòng)力。
深入學(xué)習(xí)黨的報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于學(xué)校德育工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢(shì)下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十一
教育是一項(xiàng)大事業(yè)，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)都有著重要的意義。教育方針則是引領(lǐng)教育發(fā)展的指導(dǎo)方向，制定出適合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的教育政策和管理模式，能夠提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。在我國(guó)，教育方針從改革開(kāi)放伊始就有了重要的變化，不斷完善和創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我越來(lái)越感受到教育方針的重要性和意義。
第二段：教育方針的改革與完善
在改革開(kāi)放之初，我國(guó)教育面臨著諸多問(wèn)題，教育方針需要有根本性的變化。隨著時(shí)代的變遷，教育方針不斷得到完善和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了從“以政治為綱”到“以人為本”、從知識(shí)傳授到人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。教育方針的改革，不僅跟上了時(shí)代的腳步，也讓教育更好地服務(wù)于國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的需求。
第三段：教育方針對(duì)教育質(zhì)量提高的促進(jìn)作用
教育方針的完善不僅對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展有影響，也對(duì)教育質(zhì)量提高有促進(jìn)作用。教育方針的改革，使教育質(zhì)量不斷提高，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)提升，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。同時(shí)，還規(guī)范了教育行業(yè)的管理和評(píng)估體系，引導(dǎo)和激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。
第四段：教育方針與培養(yǎng)人才的目標(biāo)
教育方針的核心目標(biāo)是為培養(yǎng)人才服務(wù)。因此，在教育方針制定過(guò)程中，需要根據(jù)國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才的需求，不斷調(diào)整目標(biāo)和口徑。當(dāng)前，人工智能、新能源、新材料等領(lǐng)域所需的高端人才廣受社會(huì)關(guān)注，教育方針也應(yīng)該與之相符合，制定出適合時(shí)代發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
教育方針旨在引導(dǎo)教育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、改善質(zhì)量和提高效率，同時(shí)為國(guó)家的發(fā)展和人才的培養(yǎng)服務(wù)。隨著國(guó)家的變化和社會(huì)的需求，教育方針也要不斷變革和完善，創(chuàng)新科學(xué)的教育模式和管理體系，推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十二
第一段：引入話題
貫徹心得體會(huì)是指將學(xué)到的知識(shí)、技能或經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，并從中總結(jié)出一些體會(huì)和心得。這是一種重要的能力，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并不斷提升自己。在日常生活和工作中，我們常常需要貫徹這種心得，本文將從學(xué)習(xí)、工作和生活三個(gè)方面闡述我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)貫徹心得是十分重要的。首先，我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)。這樣可以更好地理解和掌握知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和解決方法。其次，我會(huì)利用學(xué)習(xí)的心得來(lái)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我能夠找到自己學(xué)習(xí)不足的地方，并且制定出更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。最后，我會(huì)將心得分享給他人，促進(jìn)彼此的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)與他人的交流和分享，我不僅可以提高自己的理解能力，還能收獲新的觀點(diǎn)和思維方式。
第三段：工作心得體會(huì)
在工作中，貫徹心得同樣具有重要意義。首先，我會(huì)將已有的經(jīng)驗(yàn)與新的工作相結(jié)合，在工作實(shí)踐中積累新的心得。工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有將經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，才能更好地掌握工作技能。其次，我會(huì)及時(shí)總結(jié)自己的工作心得，發(fā)掘問(wèn)題和不足，并從中找到改進(jìn)的方向。通過(guò)貫徹心得，我能夠不斷提升自己的工作效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。最后，我會(huì)將心得體會(huì)分享給團(tuán)隊(duì)成員，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作。只有通過(guò)共享心得，大家才能更好地相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合能力。
第四段：生活心得體會(huì)
在生活中，貫徹心得同樣發(fā)揮著積極的作用。首先，我會(huì)通過(guò)總結(jié)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)的方向。無(wú)論是日常生活還是人際關(guān)系，都有很多可以學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。通過(guò)總結(jié)心得，我能夠更好地改善自己的生活方式和提升個(gè)人素質(zhì)。其次，我會(huì)將貫徹心得應(yīng)用到生活中，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，才能真正理解和掌握知識(shí)。最后，我會(huì)與家人和朋友分享我的心得體會(huì)，幫助他們提高生活品質(zhì)和解決問(wèn)題。通過(guò)互相分享，我們可以共同進(jìn)步，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境和氛圍。
第五段：總結(jié)
貫徹心得體會(huì)是一種重要能力，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并不斷提升自己。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，貫徹心得都具有重要作用。通過(guò)總結(jié)心得、將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐并與他人分享，我們能夠不斷完善自己，提高個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重貫徹心得，從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，并不斷總結(jié)和提升。只有這樣，我們才能在不斷變化的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并取得更大的成就。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇一
我在思想認(rèn)識(shí)上能夠有了很大的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各民族利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的核心。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗多年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)，如同一幅逶迤而又氣勢(shì)磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫(huà)卷展現(xiàn)在世人面前。我們黨完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最廣泛最深刻的社會(huì)變革;開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興開(kāi)創(chuàng)了正確的道路;建立了人民民主專政的國(guó)家政權(quán)，中國(guó)人民掌握了自己的命運(yùn);建立了獨(dú)立的和比較完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤(pán)散沙的局面，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的高度統(tǒng)一和各民族的空前團(tuán)結(jié);我們堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策，為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。直至今日，人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平都得到了很大的提高。 中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。毛澤東思想是馬列主義在中國(guó)的發(fā)展，引導(dǎo)中國(guó)人民推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國(guó)。
鄧小平理論是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，他提出了“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系，并圍繞這一主題，搞活了經(jīng)濟(jì)，人民的生活水平和國(guó)家的綜合國(guó)力等都得到了更大的提高，實(shí)現(xiàn)了“一國(guó)兩制”，既香港、澳門(mén)的順利回歸。
在社會(huì)主義建設(shè)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，我們黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)人江又提出了“三個(gè)代表“的重要思想，它是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量這源，也是我們?cè)谛率兰o(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度新和科技創(chuàng)新，不斷奪取建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新勝利的根本要求。 我們黨始終代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。黨的理論路線、方針政策和各項(xiàng)工作，都符合現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展的要求，尤其體現(xiàn)了先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民群眾的生活水平。我們黨始終代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，黨的理論、路線、方針、政策和各項(xiàng)工作，都體現(xiàn)了發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義文化的精神，促進(jìn)全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的不斷提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供精神動(dòng)力和智力支持;我們黨始終代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益，黨的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策和各項(xiàng)工作，都把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分發(fā)展人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益。
“三個(gè)代表”是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。我們一定要堅(jiān)持把全面落實(shí)“三個(gè)代表”要求，統(tǒng)一于黨的建設(shè)的各個(gè)方面，統(tǒng)一于領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程。 作為一名入黨積極分子，我在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會(huì)不斷向老黨員學(xué)習(xí)，按照黨章規(guī)定來(lái)要求自己，向黨員同志和先進(jìn)分子學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想武裝自己，踏踏實(shí)實(shí)工作、勤勤懇懇做人做事，爭(zhēng)取早日入黨。在黨組織的教導(dǎo)下，在理論知識(shí)的不斷修養(yǎng)中，我決心改正自身存在的一些缺點(diǎn)和不足。希望黨組織能不斷教導(dǎo)、幫助我，使我早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。
通過(guò)三天來(lái)在黨校的培訓(xùn)，黨校老師們?yōu)槲覀兩钊氲仃U釋了黨的章程、路線、方針，使我真正認(rèn)識(shí)到：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標(biāo)。聽(tīng)了老師們?cè)谥v臺(tái)上以古喻今，旁征博得精彩講解，我豁然開(kāi)朗、心潮澎湃，更加堅(jiān)定了自己獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。 當(dāng)前，在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)勢(shì)下，國(guó)際局勢(shì)不斷動(dòng)蕩，國(guó)內(nèi)改革縱深推進(jìn)，隨著二十多年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家和人民群眾在取得重大社會(huì)發(fā)展成果的同時(shí)，也面臨著不同階級(jí)、階層和利益群體之間日漸突出的問(wèn)題和矛盾。
由于在矛盾處理上的某些失誤因素和錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，產(chǎn)生了一些不容忽視的消極現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，特別是某些黨員干部腐敗現(xiàn)象的消極影響，極大地?cái)牧它h的聲譽(yù)和形象，嚴(yán)重地?fù)p害了黨和人民群眾的密切聯(lián)系，從而傷害了人民群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性。艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的事實(shí)都說(shuō)明，作為一名新時(shí)代的進(jìn)步青年，我們更要自覺(jué)抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值。在觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員牛玉儒同志的生平事跡介紹時(shí)，我激動(dòng)不已、感觸頗多，他那種為了黨和人民的利益甘為孺子牛，直至生命的最后一刻的一片赤子之心，不愧為我們新時(shí)代青年的楷模，更不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。正是由于我們黨有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)牛玉儒式的好黨員、好干部，才使我們黨永遠(yuǎn)保持著她的先進(jìn)性與純潔性。 作為一名醫(yī)務(wù)工作者，救死扶傷是我的天職。通過(guò)我的治療為病人減輕了病痛的折磨，那是我莫大的欣慰。在我的眼里，他們沒(méi)有高低的專業(yè)知識(shí)、技能給予他們恰當(dāng)?shù)闹委?，使他們?cè)缛湛祻?fù)是我工作的全部。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新知識(shí)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，如果跟不上發(fā)展的潮流，不與時(shí)俱進(jìn)，就不能更好地為人民服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深地感受到自己所肩負(fù)的歷史使命，決心接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)，在今后的工作中身體力行“三個(gè)代表”，成為思想上、政治上、行動(dòng)上的先進(jìn)分子，認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，爭(zhēng)取早日加入黨組織。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021貫徹落實(shí)黨的教育方針心得體會(huì)篇四
堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看意的教育。
這是黨的十八大提出的新的教育方針。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了以后，感覺(jué)到自己身上擔(dān)子更重了，我會(huì)以如既往地努力為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
一、立德樹(shù)人，努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。強(qiáng)化思品德教育在學(xué)校工作中的地位，充分利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、重大節(jié)慶等教育平臺(tái)。強(qiáng)化德育教育形式和效果，辦好人民滿意的教育。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面發(fā)展。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展各方面素質(zhì)，德、智、體、美全面諧調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。在教育教學(xué)過(guò)程中，重視和引導(dǎo)學(xué)生，全面發(fā)展素質(zhì)。將全面發(fā)展融入到每一個(gè)學(xué)科教學(xué)中，融入到每一個(gè)教育活動(dòng)中，融入到每一位教師和學(xué)生心中。
三、辦好自己滿意的教育。作為教師個(gè)人，我會(huì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)教師這職業(yè)。做為學(xué)校管理者，我會(huì)引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展。引領(lǐng)辦好學(xué)生滿意的教育，引領(lǐng)辦好教師滿意的教育。學(xué)生滿意了，家長(zhǎng)就會(huì)滿意，家長(zhǎng)滿意了，社會(huì)就會(huì)滿意，社會(huì)滿意了，人民自然就滿意了。教師首先應(yīng)滿意。學(xué)校充分尊重每一個(gè)教師，引領(lǐng)教師不斷的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮教師的集體智慧。教師滿意了，就能教出滿意的學(xué)生，就會(huì)有人民滿意的教育。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇三
黨的教育方針是一個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的總體性指導(dǎo)方針和綱領(lǐng)性政策表述。貫徹落實(shí)黨的教育方針是黨和國(guó)家對(duì)于廣大教育工作者提出的基本要求，也是確保教育工作正確價(jià)值方向的重要舉措。近年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，家長(zhǎng)滿意的校園，教師精神的家園”的辦學(xué)目標(biāo)，在不斷探索育人、辦學(xué)的歷程中形成自己的風(fēng)格，堅(jiān)持以“實(shí)學(xué)弘毅，志在富民”為辦學(xué)理念，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，積極穩(wěn)妥的改革學(xué)校內(nèi)部的管理機(jī)制，堅(jiān)持抓安全工作為第一要?jiǎng)?wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村中學(xué)。
為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，我校做了以下工作：
一、全面開(kāi)展德智體美勞教育活動(dòng)，培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展人才
（一）全面開(kāi)展各種活動(dòng)，德育工作成效顯著
廣辟校內(nèi)教育陣地主渠道。校園網(wǎng)、集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、道法課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地是德育教育的主陣地。特別是班主任利用班會(huì)組織德育教育，利用母親節(jié)組織學(xué)生為父母洗腳感恩父母的活動(dòng)等。同時(shí)學(xué)校各學(xué)科、各崗位也滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。
（二）建設(shè)特色民樂(lè)班、發(fā)展弘揚(yáng)民族文化
20xx年以來(lái)，我校決定聘請(qǐng)民間老藝術(shù)家進(jìn)校進(jìn)行民樂(lè)的傳授，打造特色民樂(lè)班。老藝術(shù)家在我校教授學(xué)生二胡、笛子、三弦、打跳等課程，同時(shí)音樂(lè)老師教學(xué)生唱一些少數(shù)民族歌曲，讓學(xué)生愛(ài)上音樂(lè)課。
（三）積極開(kāi)辦各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)
學(xué)校充分響應(yīng)黨的教育方針，積極開(kāi)辦各種興趣小組，如開(kāi)辦書(shū)法興趣小組、籃球興趣小組、美術(shù)興趣小組、圍棋興趣小組、英語(yǔ)角、民樂(lè)興趣小組等，全面發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
二、抓教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
（一）以活動(dòng)為載體，以結(jié)對(duì)為手段促進(jìn)教師成長(zhǎng)
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處開(kāi)展了“教研組磨課”活動(dòng)，全校所有教師都參與“聽(tīng)講說(shuō)評(píng)研”活動(dòng)，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。每星期一次在辦公室開(kāi)各教研組教研活動(dòng)，立足課堂、互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提去高，并通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)理念上升到一個(gè)新的層次，解決了一些教學(xué)中困惑的問(wèn)題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。
2.為青年教師的成長(zhǎng)提供寬松積極向上的環(huán)境，為他們的成長(zhǎng)搭建好舞臺(tái)。我們對(duì)新教師的培養(yǎng)采取的主要方法就是：開(kāi)展結(jié)“對(duì)子”、“師徒”幫活動(dòng)。
教導(dǎo)處組織教研組在新老教師中開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，或者名師、骨干教師與新教師的 “一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)子活動(dòng)使新老教師互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，老教師再上新臺(tái)階，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。主要要求如下：
（1）幫扶結(jié)對(duì)教師加強(qiáng)溝通，老教師對(duì)新教師的教案、課件進(jìn)行指導(dǎo)，提出實(shí)施具體要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教師要隨時(shí)查看新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)；新老教師互相聽(tīng)課，并有具體的教學(xué)評(píng)議。
（3）新教師要撰寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程的心得體會(huì)，并保存好活動(dòng)記錄等建好成長(zhǎng)檔案，以備考核檢查。學(xué)校教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)督促檢查工作。
以活動(dòng)為載體，以“傳幫帶”為方法，我校一大批青年教師脫穎而出。在去年的“全縣課堂技能教學(xué)”比賽活動(dòng)中，我校的語(yǔ)文組王琳老師和阮繼松老師獲得了全縣一等獎(jiǎng)、政史地組的楊燕燕老師獲得全縣一等獎(jiǎng)以及王志英老師獲得全縣二等獎(jiǎng)。
3.注重過(guò)程管理，教學(xué)成績(jī)?nèi)嫣岣?BR> （1）依據(jù)教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則，嚴(yán)格“備、講、批、輔、考、評(píng)”六項(xiàng)流程管理，認(rèn)真實(shí)施每天督查，每周量化，每月小結(jié)和每期考核。檢查結(jié)果張榜公布，并與績(jī)效工資和年終評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。嚴(yán)格實(shí)施績(jī)效工資方案，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，實(shí)行與上級(jí)部門(mén)考測(cè)一對(duì)一獎(jiǎng)懲。
（2）認(rèn)真實(shí)行課外作業(yè)檢查制度。我們要求每位教師必須每天布置適量的課外作業(yè)，教師要全批全改，教務(wù)處每月進(jìn)行一次檢查，檢查結(jié)果例會(huì)公布并與績(jī)效工資掛鉤。
（3）實(shí)施診斷性講評(píng)課，通過(guò)講評(píng)課發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)困難所在，因勢(shì)利導(dǎo)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教師教學(xué)質(zhì)量。
（4）發(fā)揮多媒體設(shè)施的有利優(yōu)勢(shì)，對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，希沃軟件應(yīng)用的使用，強(qiáng)調(diào)課件制作的培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
（5）抓好課題研究。教師個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問(wèn)題研究，把立足點(diǎn)放在觖決教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼點(diǎn)放在新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上，收到良好的效果。目前我校政史地組和語(yǔ)文組已申報(bào)了兩個(gè)縣級(jí)課題。
（6）注重試卷分析，不斷提高成績(jī)。每次的月考、統(tǒng)測(cè)、期中考、期末考等大大小小的考試，科任老師都要寫(xiě)試卷分析，從中找出問(wèn)題查缺補(bǔ)漏，不斷提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)教研組要組織進(jìn)行試卷分析，特別是初三年級(jí)的試卷，更要重點(diǎn)組織分析，協(xié)助初三老師不斷優(yōu)化整合知識(shí)點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的效率。
三、在落實(shí)黨的教育方針中存在的問(wèn)題分析
（一）學(xué)校方面的問(wèn)題
1.作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我校存在著的一個(gè)問(wèn)題就是師資稀缺。我校有將近503個(gè)學(xué)生，而老師只有38個(gè)。這就導(dǎo)致了教師在教學(xué)中不能關(guān)注到全部學(xué)生，所以會(huì)忽視了一些學(xué)生。這也是其中的一個(gè)原因。
2.作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于條件的限制和一些其他原因的管控，學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐一直是缺乏的。而當(dāng)前貫徹教育方針中提出各學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，增設(shè)社會(huì)實(shí)踐課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。真正達(dá)到“人的全面發(fā)展”。而這一點(diǎn)，我校是很難做到的，平常也只有一些簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)，如干旱時(shí)節(jié)在校園里提水澆樹(shù)和花；周末在家?guī)椭改缸鲂┘覄?wù)活等，這些都不是實(shí)際意義上的社會(huì)實(shí)踐。這也是存在的一個(gè)阻因。
（二）教師方面的問(wèn)題
1.部分教師在教學(xué)中只注重教授本科目的知識(shí)點(diǎn)，缺乏學(xué)習(xí)理論知識(shí)，特別是關(guān)于教育方面的理論，如習(xí)總書(shū)記的系列講話精神，一些教育方針文件和法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)特別缺乏。而教育理論知識(shí)的缺乏對(duì)教師來(lái)說(shuō)是特別不利的，這對(duì)教師自身的知識(shí)塑造、課堂教學(xué)都會(huì)帶來(lái)巨大的阻礙。
2.部分教師安于現(xiàn)狀，不愿做出改變。在教學(xué)中部分教師墨守成規(guī)，不愿學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)。如希沃軟件的應(yīng)用有部分老師不會(huì)甚至不愿去使用，更有的連課件也不會(huì)使用。甚至教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)案例不斷重復(fù)使用，一成不變的繼續(xù)下去。時(shí)代不斷的變化和進(jìn)步著，我們教師也要跟上時(shí)代的步伐，不斷與時(shí)俱進(jìn)。
（三）學(xué)生方面
在落實(shí)黨的教育方針中，學(xué)生方面也存在問(wèn)題。部分學(xué)生受手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲、社會(huì)上不良朋友、讀書(shū)無(wú)用論等的影響產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)曠課、逃學(xué)的現(xiàn)象。而這些厭學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)重的阻礙了國(guó)家和黨的教育方針的貫徹和落實(shí)。
（四）家庭方面
作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的家長(zhǎng)大多是農(nóng)民，大部分家長(zhǎng)文化水平較低，對(duì)自己子女學(xué)習(xí)重要性意識(shí)不高。甚至有的家長(zhǎng)存在重男輕女的思想，認(rèn)為女孩子讀書(shū)沒(méi)有用，只是浪費(fèi)錢(qián)等，所以不讓女兒去讀書(shū)，讓其早早步入社會(huì)打工或者早早的結(jié)婚生子。由于家長(zhǎng)的不重視，甚至是忽視讓子女的學(xué)業(yè)過(guò)早的荒廢，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)。這也是阻礙我們貫徹落實(shí)黨的教育方針的一個(gè)原因。
（五）社會(huì)方面
目前社會(huì)上流傳著一種“讀書(shū)無(wú)用論”的言論，認(rèn)為讀書(shū)耗時(shí)長(zhǎng)，浪費(fèi)錢(qián)，見(jiàn)效慢，即使將來(lái)大學(xué)畢業(yè)了也不一定能找到工作，何不早早進(jìn)入社會(huì)打拼，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣的言論和社會(huì)上的不尊師重教的思想也是導(dǎo)致黨的教育方針難以貫徹落實(shí)的一個(gè)原因。
四、的針對(duì)調(diào)研中存在的問(wèn)題提出建議
首先是學(xué)校方面要積極改善師資隊(duì)伍，擴(kuò)大教師隊(duì)伍，提升師資比例，讓教師能夠更好地關(guān)注和重視學(xué)生。這樣的話，教師可以有更多的時(shí)間和精力來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)學(xué)校要協(xié)調(diào)各方，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)設(shè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走入社會(huì)，到社會(huì)中鍛煉自己，不斷提高自己的動(dòng)手能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。
其次是教師方面。教師要加強(qiáng)自我教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握國(guó)家和黨的教育方針以及一些政策、講話和文件，不斷的更新自己的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)方面，可以擴(kuò)寬學(xué)習(xí)的方法和途徑。在學(xué)習(xí)形式上，要改變傳統(tǒng)的開(kāi)大會(huì)、讀文件的學(xué)習(xí)模式，采取個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下研讀和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合 ，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，課題研究和交流探討相結(jié)合等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用校園網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、微信微博、移動(dòng)客戶端等途徑，特別是在生活中要充分的運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)軟件，真正的為我所用。搭建學(xué)習(xí)網(wǎng)上平臺(tái)，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的吸引力、感染力。同時(shí)教師在教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。
第三是學(xué)生方面。對(duì)于學(xué)生，家長(zhǎng)要加強(qiáng)管理，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等電子產(chǎn)品。在生活中家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)孩子積極健康的生活方式。而我們廣大教師在生活中則要關(guān)注、關(guān)愛(ài)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生良好的生活情趣；在學(xué)習(xí)中則要因材施教，關(guān)注學(xué)生的感知、感受。對(duì)于有厭學(xué)情緒的學(xué)生要積極引導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)，與他們談心，了解他們的困惑，幫助他們。同時(shí)我們教師也要審查自己的教學(xué)方式方法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。
最后是社會(huì)方面。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，因此只有全社會(huì)形成重教育、愛(ài)教育的風(fēng)尚，才能更好的貫徹和落實(shí)黨的教育方針。要依靠每個(gè)人形成良好的運(yùn)行機(jī)制，不再將學(xué)生群體邊緣化，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和自己的身份，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)。另一方面，全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種尊學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué)的社會(huì)氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。要從心底尊重老師、創(chuàng)造尊師重教的社會(huì)環(huán)境。
回顧近幾年以來(lái)，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是由于底子薄基礎(chǔ)差，我們和縣內(nèi)學(xué)校相比還有差距，況且教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工作，來(lái)年的工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取鑄造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育新輝煌。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇四
黨的十八大以來(lái)，以***同志為核心的黨中央著眼于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興戰(zhàn)略高度，深刻回答了“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的一系列重要問(wèn)題，豐富和發(fā)展了黨的教育方針。***總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要“在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針”，這為新時(shí)代黨和國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
全面理解和準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨的教育方針的核心要義
黨的教育方針是黨關(guān)于教育的指導(dǎo)思想和基本綱領(lǐng)，是黨的理論和路線方針政策在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，是黨和政府制定教育政策和開(kāi)展教育工作的重要依據(jù)。新時(shí)代黨的教育方針是一個(gè)整體，內(nèi)涵豐富。全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針首先要完整把握和準(zhǔn)確理解其核心要義。
明確黨的領(lǐng)導(dǎo)是新時(shí)代教育發(fā)展的根本保證。黨的教育方針是黨的教育主張，制定教育方針是黨實(shí)現(xiàn)對(duì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)的重要途徑?！盀辄h育人、為國(guó)育才”是教育的使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)是教育事業(yè)健康發(fā)展的根本保證，新時(shí)代的教育必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。
明確馬克思主義是新時(shí)代教育的根本指導(dǎo)思想。教育方針本身就是黨的創(chuàng)新理論的有機(jī)組成部分，新時(shí)代我國(guó)教育必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，必須把***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿教育行政管理、辦學(xué)治校和教書(shū)育人全過(guò)程。
明確我國(guó)教育的社會(huì)主義性質(zhì)和社會(huì)主義的發(fā)展方向。教育具有鮮明的政治屬性，我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我國(guó)的教育一定是社會(huì)主義性質(zhì)的教育，新時(shí)代的教育必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路和社會(huì)主義辦學(xué)方向，為黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)，培養(yǎng)“社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。
明確教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)是新時(shí)代我國(guó)教育的根本宗旨。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，新時(shí)代的教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，充分發(fā)揮教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。新時(shí)代的教育必須為人民服務(wù)，堅(jiān)持教育人民性和公益性原則，保障人民受教育權(quán)利，充分滿足人民對(duì)公平而有質(zhì)量的教育的需要，提高人民對(duì)教育的滿意度和獲得感，使教育成為人民提升綜合素質(zhì)、獲得和享受幸福生活的重要途徑。
明確培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是新時(shí)代我國(guó)教育的根本目的。新時(shí)代黨的教育方針確立的教育目的，堅(jiān)持了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論，反映了新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)人才的總要求。這種人才必須既是德智體美勞全面發(fā)展的人，又是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。這一教育目的既是我國(guó)各級(jí)各類教育制定培養(yǎng)目標(biāo)和人才標(biāo)準(zhǔn)的根本依據(jù)，也是對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)的基本要求。
指明教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本途徑。這一根本途徑是教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律的要求，是適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代教育的要求，也是社會(huì)主義教育必須遵循的基本原則。這樣的人才必須也只能通過(guò)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的途徑來(lái)培養(yǎng)。
全面貫徹黨的教育方針是新時(shí)代教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保證
中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)一直都十分重視教育工作，在不同歷史時(shí)期，根據(jù)肩負(fù)的使命和當(dāng)時(shí)的中心工作明確提出自己的教育主張并加以貫徹，保證了各時(shí)期黨和國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了黨和國(guó)家需要的人才，為革命、建設(shè)和改革取得勝利提供了重要的支持。
黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，以***同志為核心的黨中央根據(jù)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的需要，在完善黨的教育方針的同時(shí)，全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，深化教育領(lǐng)域的綜合改革，著力克服教育中存在的體制機(jī)制障礙和各種頑瘴痼疾，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，加快教育現(xiàn)代化，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系進(jìn)一步完善，我國(guó)教育的國(guó)際地位、競(jìng)爭(zhēng)力和影響力明顯增強(qiáng)，人民群眾的教育滿意度不斷提高。
但我們還要看到，當(dāng)前的教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新要求、人民群眾的新期待、我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相比，還有一定的差距。黨中央已經(jīng)明確了到2035年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，要保證教育健康發(fā)展，如期實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，必須全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針。
在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針
我國(guó)已開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，教育事業(yè)進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的新階段。黨的教育方針為新時(shí)代教育發(fā)展指明了方向，提供了遵循。新形勢(shì)下，全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，就是要以新時(shí)代黨的教育方針為引領(lǐng)，繼續(xù)深化教育改革，推動(dòng)教育事業(yè)沿著正確的方向健康發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興和人的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
牢固樹(shù)立正確的教育觀念。通過(guò)開(kāi)展廣泛深入的宣傳教育，使全社會(huì)特別是廣大教育工作者、學(xué)生和家長(zhǎng)，全面理解和準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨對(duì)教育工作的要求。把新時(shí)代黨的教育方針的宣傳教育與***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是***總書(shū)記關(guān)于教育的系列重要論述精神的學(xué)習(xí)貫通起來(lái)，全面準(zhǔn)確把握其精神內(nèi)涵、核心要義和實(shí)踐要求。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維，在全面上做文章。堅(jiān)持系統(tǒng)思維，善于從全局和整體上看問(wèn)題，力戒片面化、狹隘化、功利化和短視化，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)和為人民服務(wù)的統(tǒng)一，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，切實(shí)把新時(shí)代黨的教育方針貫穿教育領(lǐng)域的各方面和人才培養(yǎng)的全過(guò)程。
遵循教育規(guī)律、人的發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律。深刻認(rèn)識(shí)和把握教育的規(guī)律性，在教育實(shí)踐中尊重規(guī)律、遵循規(guī)律，在尊重遵循規(guī)律的前提下創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，避免主觀性、盲目性和隨意性，堅(jiān)決杜絕違背規(guī)律、影響教育科學(xué)發(fā)展和損害學(xué)生身心健康的行為和現(xiàn)象。
堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人既是新時(shí)代教育的目的，也是新時(shí)代黨的教育方針的核心要求。各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)必須緊緊圍繞這個(gè)目的和核心來(lái)開(kāi)展，堅(jiān)持德育為先、五育并舉，著力培養(yǎng)學(xué)生的理想信念、愛(ài)國(guó)情懷、品德修養(yǎng)、知識(shí)見(jiàn)識(shí)、奮斗精神和綜合素質(zhì)，重視和加強(qiáng)體育、美育和勞動(dòng)教育。
建立新時(shí)代黨的教育方針落實(shí)機(jī)制。建立常態(tài)化的檢查機(jī)制，對(duì)標(biāo)新時(shí)代黨的教育方針檢查各項(xiàng)教育工作、制度規(guī)范、政策措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、矯正糾偏。完善教育評(píng)價(jià)機(jī)制，以新時(shí)代黨的教育方針為指導(dǎo)，健全各類教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，確立科學(xué)、合理、正確的教育導(dǎo)向。強(qiáng)化教育督導(dǎo)，把全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針的情況作為教育督導(dǎo)的主要內(nèi)容，加大督導(dǎo)力度，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇五
黨的二十大報(bào)告明確提出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)?！笔状伟呀逃?、科技、人才進(jìn)行“三位一體”擺放在突出位置，統(tǒng)籌安排、一體部署，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視和教育在中國(guó)式現(xiàn)代化中的重要地位。對(duì)從事教育工作者來(lái)說(shuō)，既是激勵(lì)又是鞭策。
一、千秋基業(yè)人才為本
宋代胡瑗先生在《松滋縣學(xué)記》里說(shuō)“致天下之治者在人才”，人才是國(guó)家興旺的重要支撐，是天下大治的重要基石，人才關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的興衰成敗。無(wú)數(shù)歷史證明，人才輩出則社稷興旺發(fā)達(dá)，人才凋零則事業(yè)衰敗落后。李世民能夠拋棄私念，唯才是舉鑄就了“貞觀之治”的繁榮局面。武則天能夠取得“政啟開(kāi)元，治宏貞觀;芳流華夏，光被九州”不朽功勛，與她對(duì)人才的渴求、對(duì)人才的寬容態(tài)度分不開(kāi)的。司馬光主張“為政之要，莫先于用人?！?BR> 辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人民幸福靠人才。人才是興邦富國(guó)之本，人才是國(guó)家向前發(fā)展的核心力量，是推進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的強(qiáng)大動(dòng)力。無(wú)論是解放發(fā)展生產(chǎn)力，還是深入推進(jìn)改革，都離不開(kāi)人才支撐。當(dāng)今世界，人才資源作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，誰(shuí)能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。人才競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的核心，是贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。從培養(yǎng)“四有新人”到實(shí)施“科教興國(guó)戰(zhàn)略”，到推進(jìn)“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”，再到教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌謀劃的突出位置，正是幾代共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)人才的高瞻遠(yuǎn)矚，才有今天的“中國(guó)道路”“中國(guó)模式”“中國(guó)方案”。
二、崇尚人才一脈相承
在黨的歷史上，黨和國(guó)家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)人的人才思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)。毛澤東同志高度重視人才工作，多次強(qiáng)調(diào)人的因素是第一位的。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)的事情關(guān)鍵在于人才”。習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)為人才是第一資源，國(guó)家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。20xx年5月2日，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)發(fā)表重要講話，首次提出了“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的科學(xué)論斷，強(qiáng)調(diào)高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。20xx年5月28日，習(xí)近平總書(shū)記出席中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)并發(fā)表重要講話，他又指出：“全部科技史都證明，誰(shuí)擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰(shuí)就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢(shì)?！绷?xí)近平總書(shū)記還對(duì)技能型人才特別重視，并對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，指出在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。幾代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)人才的重視，對(duì)科技的重視薪火相傳、一脈相承，我國(guó)走出了一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)，到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國(guó)家強(qiáng)的發(fā)展道路。
三、恪守初心擔(dān)當(dāng)使命
清代朱舜水在《朱舜水集·勸興》里說(shuō)：“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)?！卑倌甏笥?jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。古今中外的歷史都表明，有師道，社會(huì)才有道行;師道有尊嚴(yán)，教育才有尊嚴(yán);教育有尊嚴(yán)，國(guó)家才有尊嚴(yán)。
黨的十八大報(bào)告首次把“立德樹(shù)人”明確為教育的根本任務(wù);黨的十九大報(bào)告提出要“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”;黨的二十大報(bào)告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！绷⒌聵?shù)人是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的靈魂。高等教育的根本任務(wù)就是立德樹(shù)人，而思想政治理論課是立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，不可替代。辦好思政課，關(guān)鍵在教師。作為一名思政教師，使命光榮，任務(wù)艱巨。“讓有信仰的人講信仰”，“篤行信道，自強(qiáng)不息”是對(duì)思想政治理論課教師的基本要求。思政課教師本身只有對(duì)馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義充滿信仰，才能有浩然正氣感染、打動(dòng)、教育和說(shuō)服學(xué)生。2022年4月25日，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志”。這一重大論斷深刻揭示了思政課的內(nèi)在屬性和根本要求，為新時(shí)代思政課長(zhǎng)期建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)提供了行動(dòng)指南和根本遵循。2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，“講好思政課不僅有‘術(shù)’，也有‘學(xué)’，更有‘道’。”2021年3月6日，習(xí)近平看望參加全國(guó)政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時(shí)指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的。”只有具備理論的深度、厚度和高度，具備高超的講課藝術(shù)，滿腔的激情、優(yōu)美的表達(dá)、良好的形象，才能稱得上是一個(gè)合格的思想政治理論課教師。
好的思政課應(yīng)該是有生機(jī)、有活力的，這在根本上源于思政課教師的創(chuàng)造和創(chuàng)新。思政課教師要始終堅(jiān)守政治信仰，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，從政治高度來(lái)觀察問(wèn)題，用政治邏輯來(lái)分析問(wèn)題，以政治清醒來(lái)回應(yīng)問(wèn)題。從“四有”好教師到“四個(gè)引路人”，再到“六個(gè)要”，習(xí)近平總書(shū)記為全體思想政治理論課教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向。“山高路遠(yuǎn)不足懼，最怕貪圖安逸心?！敝挥凶非笸昝赖倪^(guò)程，才能鑄就滿意的結(jié)果。一聲老師就是一份囑托，一個(gè)問(wèn)候就是一份責(zé)任，我們一定要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，恪守從業(yè)初心。知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任，做到樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)，在教學(xué)中不斷探究，在改革中不斷創(chuàng)新，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、鑄魂育人。不負(fù)時(shí)代、不負(fù)使命。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇六
第一段：
近年來(lái)，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“貫徹”這個(gè)詞給予了越來(lái)越高的重視。貫徹，是指執(zhí)行、履行，是將黨和國(guó)家的方針政策真心實(shí)意地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。貫徹落實(shí)黨的十八大以來(lái)的各項(xiàng)決策部署，要求我們黨員干部要真正做到始終不渝，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的路線方針政策，切實(shí)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨在各項(xiàng)工作中的核心作用。
第二段：
貫徹黨的路線方針政策的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持政治的堅(jiān)定性。在各項(xiàng)工作開(kāi)展過(guò)程中，我們要樹(shù)立正確的政治方向，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，盡職盡責(zé)地對(duì)待各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民群眾的利益放在首位，真心實(shí)意地為人民謀福祉，為人民辦好事。只有堅(jiān)守政治的立場(chǎng)，我們才能夠始終不渝地貫徹黨的路線方針政策，實(shí)現(xiàn)黨和人民的共同發(fā)展。
第三段：
貫徹黨的路線方針政策的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持理論的堅(jiān)定性。理論是行動(dòng)的指南，貫徹黨的路線方針政策需立足于理論基礎(chǔ)上。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷強(qiáng)化理論武裝，做到理論靈魂不斷進(jìn)步。只有堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，我們才能夠深入貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，提高自身政治素質(zhì)和執(zhí)政本領(lǐng)。
第四段：
貫徹黨的路線方針政策的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持實(shí)踐的堅(jiān)定性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)踐不斷摸索和總結(jié)，我們才能更好地貫徹落實(shí)黨的路線方針政策。我們要在實(shí)際工作中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新。只有堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，我們才能夠把黨的路線方針政策貫徹到位，實(shí)現(xiàn)真正的發(fā)展。
第五段：
貫徹，是一種堅(jiān)定而持久的行動(dòng)，是一種信仰和責(zé)任。我們要堅(jiān)守初心，牢記使命，努力做到對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、奉獻(xiàn)為民。只有用行動(dòng)踐行我們的信仰和責(zé)任，我們才能夠真正做到貫徹黨的路線方針政策，促進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)的順利進(jìn)行。
總之，貫徹是一場(chǎng)不斷奮進(jìn)的征程，需要我們黨員干部時(shí)刻保持政治、理論和實(shí)踐的堅(jiān)定性，在工作中始終堅(jiān)持正確的方向，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和執(zhí)政能力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更大的努力把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得更加輝煌的成果。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，我國(guó)不斷推進(jìn)全面貫徹黨的理論路線方針政策，落實(shí)黨中央決策部署，取得了巨大的成就。作為黨員干部和廣大群眾的一員，我深切感受到了貫徹的重要性以及它帶給我們的變化和啟示。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)努力實(shí)踐和堅(jiān)持不懈的奮斗，收獲了許多心得體會(huì)。以下我將從三個(gè)方面來(lái)闡述我的體會(huì)。
首先，貫徹是黨員干部的必修課。作為一名黨員干部，貫徹黨的理論、路線、方針政策是我們主要的職責(zé)和義務(wù)。只有深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、兩個(gè)維護(hù)”，才能夠以正確的方向引領(lǐng)工作，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。我一直堅(jiān)持“知行合一”的原則，將自己的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。只有將黨的理論變成行動(dòng)的力量，才能貫徹到底，取得更好的效果。
其次，貫徹是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。黨的一系列決策部署需要我們不懈地努力去貫徹，這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。在貫徹的過(guò)程中，存在種種困難和阻礙，需要我們有堅(jiān)定的決心和持之以恒的精神。例如，我在工作中遇到困難時(shí)，會(huì)加強(qiáng)與同事之間的溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題，而不僅僅是依賴個(gè)人努力。同時(shí)，我們還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)困難和不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以達(dá)到更好的貫徹效果。
最后，貫徹給予了我增長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在貫徹的過(guò)程中，我不僅僅是對(duì)黨的理論和方針政策的學(xué)習(xí)，更是對(duì)自己的鍛煉和提升。通過(guò)實(shí)踐中的貫徹，我能夠更好地理解和把握黨的工作思路和方法，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，貫徹也培養(yǎng)了我對(duì)工作的責(zé)任心和使命感，不斷激發(fā)我的工作熱情和積極性。我在貫徹中遇到困難和問(wèn)題也不再害怕，而是積極主動(dòng)地去解決，并從中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
總之，在貫徹中我深刻地認(rèn)識(shí)到了它的重要性和必要性。貫徹是黨的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們始終保持堅(jiān)定的信念和追求，通過(guò)實(shí)踐中的貫徹不斷增長(zhǎng)和進(jìn)步。只有不斷將黨的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，才能更好地貫徹到底，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。我深信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)我們的共同努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)和任務(wù)，邁向更加美好的未來(lái)。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
作為一個(gè)職場(chǎng)人士，在工作中貫徹心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。心得體會(huì)是通過(guò)工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的寶貴財(cái)富，它不僅僅是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更是一種智慧的積累。我常常從工作中獲得啟示，總結(jié)出心得體會(huì)，并在實(shí)際工作中加以貫徹。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到貫徹心得體會(huì)的益處和方法。
第二段：貫徹心得體會(huì)的益處（200字）
貫徹心得體會(huì)能夠讓我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作的效率和質(zhì)量。當(dāng)我們把之前遇到的問(wèn)題、困難和解決方法進(jìn)行歸納總結(jié)后，我們就能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到類似的問(wèn)題中，從而更好地解決問(wèn)題，提高工作的效果。同時(shí)，貫徹心得體會(huì)還能夠讓我們更加深刻地體會(huì)到工作的意義和存在價(jià)值，激發(fā)我們的工作熱情和動(dòng)力。
第三段：貫徹心得體會(huì)的方法（300字）
貫徹心得體會(huì)需要一定的方法和技巧。首先，我們要及時(shí)總結(jié)和歸納工作經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是遇到成功還是失敗，我們都應(yīng)該對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，挖掘其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其次，我們要借助工具和平臺(tái)來(lái)記錄和分享心得體會(huì)?？梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)日志、做筆記、發(fā)表文章等方式，將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)，并與他人分享。這不僅有助于鞏固自己的理解和認(rèn)識(shí)，還能夠讓他人受益。再次，我們要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和實(shí)踐驗(yàn)證心得體會(huì)的可行性。只有在實(shí)際工作中不斷嘗試和驗(yàn)證，才能真正獲得經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。
第四段：我的貫徹心得體會(huì)（300字）
在實(shí)際工作中，我也經(jīng)常貫徹自己的心得體會(huì)。例如，在與同事合作時(shí)，我注意總結(jié)好的合作經(jīng)驗(yàn)和方法，將它們運(yùn)用到下一次的合作中，以提高合作效率和結(jié)果。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)總結(jié)和反思自己的不足之處，尋找提升的空間，并通過(guò)采取行動(dòng)來(lái)改善。此外，我還經(jīng)常利用工具和平臺(tái)記錄和分享自己的心得體會(huì)，例如寫(xiě)工作總結(jié)、發(fā)表博客等。通過(guò)這些方式，我能夠更好地鞏固自己的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠與他人進(jìn)行交流和分享，共同提高。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
貫徹心得體會(huì)是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷努力。通過(guò)貫徹心得體會(huì)，我們能夠在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，也能夠增強(qiáng)對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。我會(huì)繼續(xù)努力貫徹自己的心得體會(huì)，在工作中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。相信通過(guò)這種方式，我將能夠取得更好的職業(yè)成就，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（共計(jì)1200字）
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇九
第一段：引入話題和背景（約200字）
貫徹，是指將某種思想、原則或政策落實(shí)到具體行動(dòng)中，執(zhí)行并實(shí)施的過(guò)程。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，貫徹精神、貫徹方針等都是我們經(jīng)常面臨的問(wèn)題。而“貫徹”這一詞匯所具有的操作性和具體性，使得人們?cè)趯?shí)踐中逐漸體會(huì)到落實(shí)行動(dòng)的重要性和價(jià)值，以及對(duì)自身的提升和發(fā)展所帶來(lái)的積極影響。
第二段：貫徹的關(guān)鍵和意義（約300字）
貫徹的關(guān)鍵在于行動(dòng)。沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)去貫徹，那么所謂的理念、原則只能是空洞的口號(hào)。而只有通過(guò)行動(dòng)，才能將抽象的概念變?yōu)榫唧w的事實(shí)，從而起到實(shí)質(zhì)性的作用。貫徹還需要有決心和毅力，因?yàn)樵趫?zhí)行的過(guò)程中難免會(huì)遇到各種困難和阻力。只有堅(jiān)定的決心和持之以恒的毅力，才能夠戰(zhàn)勝困難，真正做到貫徹落實(shí)。
貫徹的意義在于給人行為目標(biāo)和動(dòng)力。貫徹有助于解決人們?cè)谛袆?dòng)中的猶豫、迷茫和無(wú)所適從的問(wèn)題。只要明確了目標(biāo)并貫徹執(zhí)行，就能夠從迷茫中解脫，找到前行的方向。同時(shí)，貫徹還能夠形成一種積極向上的工作態(tài)度和生活習(xí)慣。在日常工作中，通過(guò)堅(jiān)持執(zhí)行，人們會(huì)逐漸提高自己的專注力和執(zhí)行力，增強(qiáng)自己的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。
第三段：貫徹的方法和步驟（約300字）
貫徹的方法可以通過(guò)以下幾個(gè)步驟實(shí)施。首先，要明確目標(biāo)和意義。只有明確了為什么貫徹、貫徹什么的問(wèn)題，才能夠?qū)π袆?dòng)有一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)和定位。其次，要制定具體的計(jì)劃和行動(dòng)方案。以明確的時(shí)間、任務(wù)和責(zé)任來(lái)規(guī)劃和推進(jìn)工作，確保貫徹能夠按照預(yù)定的進(jìn)度和目標(biāo)進(jìn)行。再次，要加強(qiáng)監(jiān)督和反饋。通過(guò)有效的監(jiān)測(cè)和反饋機(jī)制，對(duì)貫徹過(guò)程中的不足和問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)糾正和調(diào)整，使得貫徹能夠更好地推進(jìn)和實(shí)施。
第四段：貫徹的體會(huì)和啟示（約300字）
貫徹讓我深刻體會(huì)到了行動(dòng)的力量。在貫徹中，我逐漸明白了理念、原則要通過(guò)行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的道理。只有付諸行動(dòng)，才能夠把抽象的想法落到實(shí)處，取得實(shí)質(zhì)性的成效。同時(shí)，貫徹也需要我們展現(xiàn)出自己的決心和毅力。只有堅(jiān)定的信念和毅力才能夠在困難面前堅(jiān)持不懈，真正做到貫徹落實(shí)。
貫徹還讓我體會(huì)到了執(zhí)行的重要性。執(zhí)行是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，是對(duì)自己和他人的責(zé)任。通過(guò)貫徹行動(dòng)，我逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作習(xí)慣，提高了自己的執(zhí)行力和專注力。這些都是實(shí)際貫徹所帶給我的積極影響，對(duì)我個(gè)人的提升和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的幫助。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
貫徹是一種行動(dòng)力的體現(xiàn)，是將言行貫通的過(guò)程。通過(guò)貫徹，可以給人行為目標(biāo)和動(dòng)力，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和生活習(xí)慣。貫徹需要明確目標(biāo)和意義，并制定具體的計(jì)劃和行動(dòng)方案。同時(shí)，要加強(qiáng)監(jiān)督和反饋，及時(shí)糾正和調(diào)整。貫徹的體會(huì)和啟示讓我認(rèn)識(shí)到行動(dòng)的力量和執(zhí)行的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持貫徹的理念，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。黨的報(bào)告提出，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級(jí)各類學(xué)校要站在對(duì)黨和國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來(lái)關(guān)心青年學(xué)生、愛(ài)護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。黨的xx大以來(lái)的20xx年間，始終堅(jiān)持“德育為先”的育人方針，提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上形成的人才群體、創(chuàng)新實(shí)力、和諧社會(huì)等，都將具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力和永續(xù)發(fā)展動(dòng)力。
深入學(xué)習(xí)黨的報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于學(xué)校德育工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢(shì)下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十一
教育是一項(xiàng)大事業(yè)，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)都有著重要的意義。教育方針則是引領(lǐng)教育發(fā)展的指導(dǎo)方向，制定出適合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的教育政策和管理模式，能夠提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。在我國(guó)，教育方針從改革開(kāi)放伊始就有了重要的變化，不斷完善和創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我越來(lái)越感受到教育方針的重要性和意義。
第二段：教育方針的改革與完善
在改革開(kāi)放之初，我國(guó)教育面臨著諸多問(wèn)題，教育方針需要有根本性的變化。隨著時(shí)代的變遷，教育方針不斷得到完善和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了從“以政治為綱”到“以人為本”、從知識(shí)傳授到人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。教育方針的改革，不僅跟上了時(shí)代的腳步，也讓教育更好地服務(wù)于國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的需求。
第三段：教育方針對(duì)教育質(zhì)量提高的促進(jìn)作用
教育方針的完善不僅對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展有影響，也對(duì)教育質(zhì)量提高有促進(jìn)作用。教育方針的改革，使教育質(zhì)量不斷提高，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)提升，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。同時(shí)，還規(guī)范了教育行業(yè)的管理和評(píng)估體系，引導(dǎo)和激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。
第四段：教育方針與培養(yǎng)人才的目標(biāo)
教育方針的核心目標(biāo)是為培養(yǎng)人才服務(wù)。因此，在教育方針制定過(guò)程中，需要根據(jù)國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才的需求，不斷調(diào)整目標(biāo)和口徑。當(dāng)前，人工智能、新能源、新材料等領(lǐng)域所需的高端人才廣受社會(huì)關(guān)注，教育方針也應(yīng)該與之相符合，制定出適合時(shí)代發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
教育方針旨在引導(dǎo)教育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、改善質(zhì)量和提高效率，同時(shí)為國(guó)家的發(fā)展和人才的培養(yǎng)服務(wù)。隨著國(guó)家的變化和社會(huì)的需求，教育方針也要不斷變革和完善，創(chuàng)新科學(xué)的教育模式和管理體系，推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十二
第一段：引入話題
貫徹心得體會(huì)是指將學(xué)到的知識(shí)、技能或經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，并從中總結(jié)出一些體會(huì)和心得。這是一種重要的能力，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并不斷提升自己。在日常生活和工作中，我們常常需要貫徹這種心得，本文將從學(xué)習(xí)、工作和生活三個(gè)方面闡述我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)貫徹心得是十分重要的。首先，我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)。這樣可以更好地理解和掌握知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和解決方法。其次，我會(huì)利用學(xué)習(xí)的心得來(lái)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我能夠找到自己學(xué)習(xí)不足的地方，并且制定出更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。最后，我會(huì)將心得分享給他人，促進(jìn)彼此的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)與他人的交流和分享，我不僅可以提高自己的理解能力，還能收獲新的觀點(diǎn)和思維方式。
第三段：工作心得體會(huì)
在工作中，貫徹心得同樣具有重要意義。首先，我會(huì)將已有的經(jīng)驗(yàn)與新的工作相結(jié)合，在工作實(shí)踐中積累新的心得。工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有將經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，才能更好地掌握工作技能。其次，我會(huì)及時(shí)總結(jié)自己的工作心得，發(fā)掘問(wèn)題和不足，并從中找到改進(jìn)的方向。通過(guò)貫徹心得，我能夠不斷提升自己的工作效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。最后，我會(huì)將心得體會(huì)分享給團(tuán)隊(duì)成員，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作。只有通過(guò)共享心得，大家才能更好地相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合能力。
第四段：生活心得體會(huì)
在生活中，貫徹心得同樣發(fā)揮著積極的作用。首先，我會(huì)通過(guò)總結(jié)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)的方向。無(wú)論是日常生活還是人際關(guān)系，都有很多可以學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。通過(guò)總結(jié)心得，我能夠更好地改善自己的生活方式和提升個(gè)人素質(zhì)。其次，我會(huì)將貫徹心得應(yīng)用到生活中，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，才能真正理解和掌握知識(shí)。最后，我會(huì)與家人和朋友分享我的心得體會(huì)，幫助他們提高生活品質(zhì)和解決問(wèn)題。通過(guò)互相分享，我們可以共同進(jìn)步，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境和氛圍。
第五段：總結(jié)
貫徹心得體會(huì)是一種重要能力，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并不斷提升自己。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，貫徹心得都具有重要作用。通過(guò)總結(jié)心得、將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐并與他人分享，我們能夠不斷完善自己，提高個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重貫徹心得，從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，并不斷總結(jié)和提升。只有這樣，我們才能在不斷變化的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并取得更大的成就。