科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用給人類生活帶來(lái)了巨大的變革。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容，讓讀者易于理解?？偨Y(jié)范文的效果和質(zhì)量，也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估和修改。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇一
團(tuán)隊(duì)游戲心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)游戲心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【團(tuán)隊(duì)游戲心得通用3篇】，供你選擇借鑒。
在公司組織的素質(zhì)拓展游戲中，我參加了真人cs對(duì)抗游戲和素質(zhì)拓展游戲，這是幾個(gè)必須由團(tuán)隊(duì)共同參與完成的幾個(gè)活動(dòng)。規(guī)則很簡(jiǎn)單，但是，就是這么幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的小游戲卻讓我們隊(duì)友個(gè)個(gè)在游戲結(jié)束后扼腕嘆息!
印象最深刻的是：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲中，當(dāng)教練喊開(kāi)始的時(shí)候，本應(yīng)緩緩降低的竹竿卻“奇跡般”地被一次次抬高，好幾次都以挑戰(zhàn)失敗而告終!在這個(gè)游戲中，我一直奇怪：為什么竿子會(huì)一次次被抬升而非降落?有隊(duì)友說(shuō)是規(guī)則不清，但是就我個(gè)人而言，即使在游戲中我也始終記得游戲的每個(gè)規(guī)則?；叵氘?dāng)時(shí)場(chǎng)景，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)玩這個(gè)游戲，我認(rèn)為我們?nèi)鄙僖环N領(lǐng)導(dǎo)，我們需要一個(gè)統(tǒng)一指揮的領(lǐng)導(dǎo)人物。在團(tuán)隊(duì)中，有時(shí)我們不需要說(shuō)話，只需服從即可。只要隊(duì)長(zhǎng)一開(kāi)始強(qiáng)調(diào)好規(guī)則和重要注意點(diǎn)，齊下命令，相信隊(duì)員不會(huì)一開(kāi)始就行動(dòng)出現(xiàn)偏差。就上一點(diǎn)，則要求在團(tuán)隊(duì)中一定要有鐵一般的紀(jì)律和每個(gè)隊(duì)員的專注與細(xì)心。這樣，我們就可以很好地減輕隊(duì)長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，使我們的團(tuán)隊(duì)多一層凝聚力!而在這個(gè)游戲中，讓我看得最清楚的一點(diǎn)是要想一個(gè)團(tuán)隊(duì)力往一處使，勁往一處用，隊(duì)友間仍需要更多的磨練!游戲的幾次失敗，最顯著的一個(gè)原因是隊(duì)友的行動(dòng)不一致。而我們團(tuán)隊(duì)組成時(shí)間短，尚還未達(dá)到真正的團(tuán)隊(duì)的階段，隊(duì)友間還缺少一種向心力、一種互動(dòng)力，我們還需要一段時(shí)間的磨合令隊(duì)友都明白我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而非個(gè)體，我們需互相協(xié)調(diào)行動(dòng)!
一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻讓我們一隊(duì)的人都對(duì)它心生遺憾，俗話說(shuō)：人多力量大!但是，有時(shí)候人多卻并不是什么好事?！叭齻€(gè)和尚”的故事不正說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題嗎?如果只片面地強(qiáng)調(diào)“人多”的力量，那么最終將導(dǎo)致沒(méi)水喝的局面。因此，如果只是一味地執(zhí)行，而不懂得思考，不論對(duì)于自身的進(jìn)步還是團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都是相當(dāng)不利的。只有在有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的“人多”那才能發(fā)揮巨大的力量!不論在生活還是在工作中，我們都需要一種集體的力量，如果我們要想把集體力量發(fā)揮最大，那么我們就需要一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，要有一個(gè)有魄力的領(lǐng)導(dǎo)。
小游戲大感悟，讓我明白很多與人相處和應(yīng)如何在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)、進(jìn)步的道理。真的感謝公司的精心安排，讓我在游戲中能夠體會(huì)到工作中的不足，能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，得以及時(shí)反思，調(diào)整自己。同時(shí)，也感謝我的所有的隊(duì)友，能與我一起完成這幾個(gè)游戲，一起感悟，共同進(jìn)步!
這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒(méi)有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。 團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o(wú)比高興地心情來(lái)到了學(xué)院操場(chǎng)，開(kāi)始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開(kāi)設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過(guò)這一天的訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難。記得剛開(kāi)始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語(yǔ)言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過(guò)大家的共同討論才能定下。最后的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來(lái)說(shuō)，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開(kāi)始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫(xiě)進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。
第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒(méi)有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個(gè)組都開(kāi)始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中。操場(chǎng)上那種寧?kù)o的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。最后正式表演開(kāi)始，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號(hào)喊的也不是很整齊。與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來(lái)大家都很緊張的神情。于是在簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過(guò)再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì)，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺(jué)得收獲頗豐，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。 之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。
在過(guò)程中尋找到快樂(lè)，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過(guò)關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。于是，我們快樂(lè)著，我們幸福著。
總之，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助。
20__年2月22日我有幸參加了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個(gè)過(guò)程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、信心和勇氣，而且給我?guī)?lái)深刻的思考與啟迪。
在體驗(yàn)中，每個(gè)項(xiàng)目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)，在一開(kāi)始設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)集體的智慧和力量。 短短的一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會(huì)銘記終生!下面從認(rèn)知和心里感觸來(lái)談?wù)勛约旱母杏|。
一、學(xué)會(huì)溝通交流，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證。
顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒(méi)有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬(wàn)年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快。一旦出現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問(wèn)題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問(wèn)題，把雙方的矛盾和問(wèn)題想得簡(jiǎn)單化，避免復(fù)雜化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。堅(jiān)決避免無(wú)事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、解釋情況，直至主動(dòng)道歉也無(wú)妨。
二、加強(qiáng)互動(dòng)，協(xié)作支持
“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。有了共同的目標(biāo)，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！?BR> 三、責(zé)任，團(tuán)隊(duì)成功的保障
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。如果你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。
四、合作，不抱怨、不埋怨
團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)?？此坪?jiǎn)單的“過(guò)呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過(guò)大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來(lái)，擺正心態(tài)，心無(wú)旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒(méi)有按要求去做，所有的努力都會(huì)前功盡棄。學(xué)會(huì)合作，不彼此抱怨埋怨，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來(lái)教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面。 第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí)，有了全新的定位。原來(lái)總感覺(jué)學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很累、很苦。
但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感，還能在不知不覺(jué)中提升個(gè)人能力。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)培訓(xùn)，自己變得比以前更加熱愛(ài)自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí)，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和創(chuàng)造意識(shí)。正所謂意識(shí)決定形態(tài)，通過(guò)各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。
通過(guò)訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過(guò)拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識(shí)，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二
游戲規(guī)則：將一人用布蒙上眼睛(誰(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)倒霉鬼，可以石頭剪力布來(lái)決定)，在一個(gè)范圍內(nèi)讓他捉人，捉到后必須猜出被捉到人的名字才算擺脫成功;其它人不能出范圍。被捉住并成功說(shuō)出了名字的人及出了范圍犯規(guī)的人接替倒霉鬼。
需要用具：一塊布
感覺(jué)：練腳力
xxx說(shuō)明：xxx建議：代號(hào)的時(shí)盡量不用好記的名字，例如西瓜，玩戶外的人最喜歡的是西瓜，所以這游戲在露營(yíng)篝火的時(shí)候最適合，因?yàn)槟堑胤經(jīng)]什么可以消遣的。順口就是西瓜。就算是相隔一個(gè)再到你，一兒個(gè)游戲下來(lái),什么是兒童股骨頭壞死，蹲得你的腳都軟啊!
xxx適合人數(shù)：人數(shù)越多就越好玩。
游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)圓，中間站一個(gè)人，中間的人說(shuō)“大風(fēng)吹”，集體問(wèn)：“吹什么”中間的人可以隨便說(shuō)：“大風(fēng)吹，吹某個(gè)人的名字，或”吹部分身上有共同特點(diǎn)的人，要求這部分成員以最快的速度站起來(lái)互換位置，吹到的人必須站起來(lái)擺一個(gè)姿勢(shì)說(shuō)：“吹的就是我”然后繼續(xù)說(shuō)“大風(fēng)吹”循環(huán)下去。錯(cuò)的人抽紙條或者表演節(jié)目。
1、對(duì)坐在左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”，對(duì)坐在右邊的人說(shuō)“不要臉”。
2、說(shuō)錯(cuò)了會(huì)被罰，如何懲罰可根據(jù)大家的意見(jiàn)，集思廣益。
1、玩起來(lái)簡(jiǎn)單有趣，是年輕人聚會(huì)時(shí)熱鬧氣氛的催進(jìn)劑。
2、玩的時(shí)候可自主添加更多的情緒、表情和動(dòng)作，自由展現(xiàn)你的表現(xiàn)力哦。
在說(shuō)我愛(ài)你的時(shí)候，一定要深情款款，在說(shuō)不要臉的時(shí)候，完全要擺出一種高姿態(tài)，甚至用輕蔑的眼神，踐踏的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)你的不屑。
3、游戲與愛(ài)情無(wú)關(guān)，但愛(ài)情就如同這個(gè)游戲。愛(ài)你的你不愛(ài)，你愛(ài)的不愛(ài)你。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，可以讓沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的弟弟妹妹們，感受一下這愛(ài)情的深邃哲理哦。
游戲規(guī)則：眾人圍坐，每人輪流說(shuō)一件只有自己沒(méi)做過(guò)，別人都做過(guò)的事情。例如：我從沒(méi)放過(guò)女朋友“鴿子”。如果在場(chǎng)有人這么做過(guò)，就必須接受懲罰。亮點(diǎn)：這個(gè)游戲，需要參與者百分百的誠(chéng)信。如果你恰巧知道某人一件不為人知的“丑事”，這個(gè)游戲就是當(dāng)眾“揭發(fā)”他的最好機(jī)會(huì)!
游戲規(guī)則：此游戲人多好玩點(diǎn)。有其中一個(gè)人開(kāi)始，隨便指向誰(shuí)報(bào)“海”，再由被指到的人再隨便指?jìng)€(gè)人報(bào)“盜”，依此類推，被指到“長(zhǎng)”的人兩手交叉放胸前，此人的旁邊兩人往雙側(cè)做劃船的動(dòng)作，同時(shí)嘴里要發(fā)出“嘿咻嘿咻”聲音。當(dāng)然，開(kāi)始報(bào)的人可以用手指自己連著報(bào)“?！薄氨I”“船”“長(zhǎng)”幾個(gè)字。做錯(cuò)的人可以表演節(jié)目或者抽紙條。下一輪有做錯(cuò)的人開(kāi)始。
用具：無(wú)人數(shù)：無(wú)限制方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
目的：
1、建立小組成員間的相互信任。
2、促進(jìn)溝通與交流。
3、使小組充滿活力。
步驟：選一塊寬闊平整的`游戲場(chǎng)地。安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì)變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。
把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。
他的同伴后退到他身后兩米處。你需要以喊話的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较?。如果你的同伴在穿越的過(guò)程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇三
1、拓展項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型
2、道具要求：報(bào)紙、膠帶
3、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地，南區(qū)正門轉(zhuǎn)盤
4、游戲時(shí)間：10分鐘左右
6、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
拓展活動(dòng)人數(shù)：
13人以上，3的倍數(shù)+1或+2人數(shù)。
場(chǎng)地要求：
需要可以容納小幅跑動(dòng)，比如大的ktv包廂也可以。
游戲規(guī)則：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面向?qū)Ψ?，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任自由人。
2、自由人可以對(duì)大家進(jìn)行發(fā)號(hào)施令，自由人的口令有三個(gè)：
第一個(gè)口令：自由人喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);自由人就扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人就變成了新的自由人。
第二個(gè)口令：自由人喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成大樹(shù)，并圈住松鼠，自由人同時(shí)快速扮演大樹(shù)，落單的人就變成了新的自由人。
第三個(gè)口令：自由人喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹(shù)，自由人亦快速插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人就變成了新的自由人。
3、聽(tīng)到自由人的口令之后，大家快速行動(dòng)，不要成為自由人，因?yàn)樽杂扇耸且环N落后者的角色。
4、2個(gè)自由人的`時(shí)候，相互商量共同喊出口令。
戶外拓展項(xiàng)目介紹：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每一小組成員排成一列縱隊(duì)在條件非常苛刻的情況下，隊(duì)列中的最后一個(gè)人獲得一份重要情報(bào)要交給最前面的一個(gè)人,整個(gè)過(guò)程禁止說(shuō)話和傳紙條。
戶外拓展訓(xùn)練游戲目的：體會(huì)組織分工和協(xié)作的重要性，體會(huì)共同參與和充分發(fā)揮個(gè)體特長(zhǎng)的重要作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力與溝通技巧，在歡樂(lè)的氣氛中，感受創(chuàng)新的樂(lè)趣。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇四
比賽規(guī)則：
abcd四種簽各兩個(gè)，各組(七個(gè)組+主席團(tuán))抽簽決定比賽次序，共三輪。
第一輪：每2隊(duì)為一組進(jìn)行小組對(duì)抗，勝利的隊(duì)伍進(jìn)入下一輪，失敗的隊(duì)伍止步于此。其中，抽中a的隊(duì)伍為a組，抽中b的為b組，c為c組，d為d組(按a至d順序進(jìn)行比賽)。
第二輪：上一輪勝利的四個(gè)小組兩兩對(duì)抗。其中，a組與b組對(duì)抗，c組與d組對(duì)抗。
第三輪：1、上一輪勝利的2支隊(duì)伍進(jìn)行對(duì)抗，分出勝負(fù)(即為第一、二名)。
2、上一輪失敗的2支隊(duì)伍進(jìn)行對(duì)抗，分出勝負(fù)(即為第三、四名)。
計(jì)分規(guī)則：
1、一至四名按總規(guī)則計(jì)分(即第一名15分，第二名12分，第三名10分，第四名7分)。
2、其他隊(duì)伍各記5分。
1)、無(wú)敵風(fēng)火輪
項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型
道具要求：報(bào)紙、膠帶
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
游戲時(shí)間：10分鐘左右
活動(dòng)目的'：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
一.項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型
二.道具要求：長(zhǎng)繩一根
三.場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地
四.詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(zhǎng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們?cè)谕膮f(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。
五.活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇五
游戲目的：
增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神；體會(huì)計(jì)劃和操作的重要性；活躍集體氣氛增加團(tuán)隊(duì)凝聚力；認(rèn)識(shí)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色及其作用。 以集體游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，游戲強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各項(xiàng)游戲中獲得第一名的將獲得禮品。
本著“娛樂(lè)第一，比賽第二”的原則，重在參與！
活動(dòng)項(xiàng)目：
1、無(wú)敵風(fēng)火輪滾報(bào)紙
游戲方法：
（2）在行進(jìn)過(guò)程中如有車輪離開(kāi)履帶，我會(huì)立即喊停，等所有車輪重新回到履帶上方可繼續(xù)行進(jìn)。
（3）在行進(jìn)過(guò)程中如有履帶發(fā)生斷裂，所有隊(duì)員應(yīng)立即停止前進(jìn)，需重新把履帶修補(bǔ)完整方可繼續(xù)行進(jìn)。
各組必須是最后一名隊(duì)員過(guò)了停止線，方視為項(xiàng)目完成。贏的組員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、齊心協(xié)力
米外的另一邊（可左右手同時(shí)進(jìn)行），兩分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來(lái)）。贏的組員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、當(dāng)仁不讓
游戲方法：（經(jīng)典老游戲“搶板凳”）游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、馬蘭花
游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花。開(kāi)幾朵？”“開(kāi)*朵”（主持人），大家根據(jù)主持人說(shuō)指令，就近迅速抱攏，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者（原則上3人以內(nèi)）
5、“水！水！水！”
游戲規(guī)則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
7、投圈套物
游戲規(guī)則：每人有3次投圈的機(jī)會(huì)，以套中個(gè)數(shù)拿到相應(yīng)的禮品。
8、背部運(yùn)球
游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對(duì)背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開(kāi)始，兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返 （于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），同時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點(diǎn)重新再運(yùn)，到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動(dòng)作完成。用時(shí)最短者獲勝。（單組進(jìn)行，計(jì)時(shí)）
9、吸星大-法
游戲規(guī)則：
人數(shù)：分2～4隊(duì)
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆
方法：在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊(duì)員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
10、“滾來(lái)滾去”
游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返 （于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），每個(gè)隊(duì)3名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊(duì)，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過(guò)障礙物，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
1）蛙跳水
1. 全體圍坐成圈。
2. 由主持人開(kāi)始說(shuō)：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
3. 繼續(xù)下個(gè)人開(kāi)始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。
2）貼牌
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）
規(guī) 則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。a最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。 此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家 都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時(shí)的瞬間表情和眼神。當(dāng)然，如果演技?jí)蚓?，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對(duì)可以做到"以眼神害人"
3）猜數(shù)字
規(guī)則：
猜數(shù)字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰
先由一個(gè)人來(lái)寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，然后大家在1~100間進(jìn)行猜測(cè)。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進(jìn)行抽簽接受這份大獎(jiǎng)。 下一輪由受罰者再寫(xiě)數(shù)字，依此循環(huán)。
4）老鷹抓小雞
1．告訴隊(duì)員這個(gè)游戲類似于捉迷藏。首先讓一名隊(duì)員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊(duì)員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊(duì)員。重復(fù)前面的過(guò)程，直到最后一個(gè)人被抓住為止。 變通：告訴隊(duì)員們當(dāng)病毒感染到四個(gè)人以后，他們就分-裂為兩組，每組兩人。 每 組 病人 繼 續(xù) 去 感 染 別人，直 到 再 次 變 成 四 人，重 新 分 裂。
5）《虎克船長(zhǎng)》游戲規(guī)則：
1、所有伙伴圍坐成圓形，以每個(gè)人都能很清楚地看到其他人為原則。
2、從任何一人開(kāi)始，指一個(gè)人并喊“虎克船長(zhǎng)”，被指“虎克船長(zhǎng)”的人，馬上用雙手做望遠(yuǎn)鏡狀并發(fā)出“嗚嗚——”的喊聲，而虎克船長(zhǎng)左右兩邊的兩人，雙手做劃船動(dòng)作并喊“嘿咻嘿咻嘿咻”。
3、有人喊錯(cuò)或是動(dòng)作做錯(cuò)，就記丑一，如果沒(méi)有人犯錯(cuò)，則被指虎克船長(zhǎng)的那個(gè)人，馬上繼續(xù)指另外一個(gè)人并喊“虎克船長(zhǎng)”，重復(fù)游戲的步驟。
6）辦時(shí)鐘
一、游戲準(zhǔn)備：一張白紙、一只大頭筆
二、游戲方法：
每個(gè)隊(duì)伍逐一參加，每隊(duì)3人
1、在白紙上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；
4、用時(shí)最短的為勝
7）動(dòng)作接龍
一、游戲準(zhǔn)備：一塊空地
二、游戲方法：
每個(gè)隊(duì)伍逐一參加，每隊(duì)大概5—10人，各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后。由第一個(gè)人先做一個(gè)動(dòng)作，接著下一人跟著做，要再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類推！接不上，忘記者出局！，用時(shí)最短的為勝。
三、游戲規(guī)則：
1、游戲中所有隊(duì)員不可以出聲及提示，違反者接受處罰。
8）蘿卜蹲
一、游戲準(zhǔn)備： 一張帶有蔬菜圖案的紙
三、游戲規(guī)則：
1、在3秒鐘沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的給淘汰
2、不可以重復(fù)呼叫
9）比長(zhǎng)短
一、游戲準(zhǔn)備：場(chǎng)地
二、游戲方法：
1. 分組，不限人數(shù)，兩組pk。每組五人以上。
2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組的人。
3. 等被派出的人都出來(lái)后，老師再說(shuō)比什么。4. 計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！比長(zhǎng)：比手臂；比上衣；比頭發(fā)比短：比手指頭；比褲子或裙子比高：比聲調(diào)；比手抬起來(lái)的高度比大：比眼睛；比手掌比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子題目必須在看到被派出的人之前想好！
4.三盤兩勝
三、游戲規(guī)則：1.不可以拿局外人的東西
10）扯龍尾
一、游戲準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾
二、游戲方法：
１）每個(gè)隊(duì)伍全體參與
２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上紅領(lǐng)巾。
３）游戲開(kāi)始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的紅領(lǐng)巾，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
４）若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長(zhǎng)的“龍”。
５）游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。
６）排在這條長(zhǎng)龍的最尾的一組，是贏家。
三、游戲規(guī)則：
1. 有隊(duì)伍脫開(kāi)的直接淘汰。
11)（一）、傳瓶游戲
規(guī)則：一班分為幾組，10人一組，以最短時(shí)間內(nèi)從第一名到最后一名，然后再到第一名，傳遞3個(gè)瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可借助工具，每一個(gè)瓶要在每個(gè)人手上傳遞，每組設(shè)定目標(biāo)后，分幾輪操作，然后得實(shí)際結(jié)果，為了好的成績(jī)，如果時(shí)間可以的.話，先進(jìn)行一輪比賽，讓大家熟悉規(guī)則，然后再進(jìn)行一輪，一共進(jìn)行兩輪，各隊(duì)取最好成績(jī)的一輪進(jìn)行比較，得出一、二、三名。
12)下閘：
目的：歡樂(lè)時(shí)光
時(shí)間：5~10分鐘
材料：音樂(lè)
內(nèi)容：
1. 先找4個(gè)人，2人一組，雙手互拱做成2個(gè)隧道，其他的人手搭肩構(gòu)成一輪火車。
2. 隨著音樂(lè)快慢，火車穿梭在隧道中。音樂(lè)一停，隧道下閘，被圈住的人，即退出行列。
3. 人多的時(shí)候，可多做幾個(gè)隧道。
4. 可由組長(zhǎng)彈吉他或唱歌來(lái)代替播音樂(lè)
1）在會(huì)場(chǎng)中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去，然后這些人蒙住眼睛，工作人員把繩子去掉，看參賽人員的表現(xiàn)。（道具：布置會(huì)場(chǎng)的彩條即可）
3）蛙跳水
1. 全體圍坐成圈。
2. 由主持人開(kāi)始說(shuō)：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
3. 繼續(xù)下個(gè)人開(kāi)始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。
4）我愛(ài)你vs不要臉
聽(tīng)上去有些"曖昧"，實(shí)際上是個(gè)練反應(yīng)的好游戲。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說(shuō)"我愛(ài)你"，對(duì)右邊的人說(shuō)"不要臉"。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。一旦有人說(shuō)錯(cuò)，即受罰。
亮點(diǎn)：當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí)，反應(yīng)跟不上的人，往往會(huì)出現(xiàn)"我不要臉"或"不我愛(ài)你"之類的經(jīng)典"自白"。
5）貼牌
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）
規(guī) 則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。a最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。 此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家 都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時(shí)的瞬間表情和眼神。當(dāng)然，如果演技?jí)蚓?，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對(duì)可以做到"以眼神害人"
6）
猜數(shù)字
規(guī)則：
猜數(shù)字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰
1、滿漢全席。那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。
2、替罪羊。這個(gè)可真是中頭彩。你再次進(jìn)行抽簽，那是有每個(gè)人名字的簽，抽到誰(shuí)，那么你報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)就到了。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。
3、打死我也不說(shuō)。聚會(huì)中其實(shí)大家都很想互相了解，可是又因?yàn)橐恍┰蚨鵁o(wú)法深入。所以，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，抽到此，那么在座每個(gè)人都可以問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題。盡量問(wèn)吧，必須說(shuō)實(shí)話啊。這可是個(gè)好機(jī)會(huì)啊。
7）兩只小蜜蜂
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀
動(dòng)作：兩人面對(duì)面，1.兩手作蘭花指狀展開(kāi)雙臂上下飛舞；2. 兩手換掌狀于胸前交*飛舞；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時(shí)努嘴作"咋咋"親嘴狀。
勝負(fù)：看反應(yīng)速度，負(fù)者罰一節(jié)目。
8）007
由開(kāi)始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音,群發(fā)郵件，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者飲！ （注：適合眾人玩，由于沒(méi)有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了?。?BR> 9）豬八戒背媳婦。規(guī)則：男生站一排，女生站一排，兩排相距50米左右。然后主持人發(fā)令開(kāi)始，男生要以最快的速度跑到女生面前，背起她返回原地。哪一對(duì)最后完成受罰，哈哈。
10）偵探游戲. (wink eyes)
玩法: 參與者圍圈, 抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手. 游戲開(kāi)始后, 所有人互相對(duì)望,殺手趁偵探不注意時(shí)以眨眼(單眼)的方式將與之eye contact的平民殺死,死者需發(fā)出夸張聲響或動(dòng)作告知大家自己已死. 偵探可在圈內(nèi)走動(dòng), 并有共3次機(jī)會(huì)猜測(cè)殺手, 力求為民除害. 如最后剩余一名平民, 殺手獲勝. 下一輪由殺手擔(dān)任偵探.
11）老鷹抓小雞
1．告訴隊(duì)員這個(gè)游戲類似于捉迷藏。首先讓一名隊(duì)員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊(duì)員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊(duì)員。重復(fù)前面的過(guò)程，直到最后一個(gè)人被抓住為止。
2．開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
你們當(dāng)中有一人將要感染一種非常罕見(jiàn)的傳染病。他得了這種病以后，接觸到其他任何人，彼此的手就會(huì)粘在一起而不能分開(kāi)。如果他倆接觸到別人，對(duì)方的手也會(huì)被粘過(guò)來(lái)。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。你們的任務(wù)就是盡量延長(zhǎng)自由時(shí)間，不要感染這種病。祝你們好運(yùn)！
3．給大家指出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的邊界。從口袋中拿出網(wǎng)球扔給一個(gè)隊(duì)員，告訴他們此球已經(jīng)攜帶了病毒，并將傳染給他們(不過(guò)，你已經(jīng)對(duì)此病毒有免疫力而未被感染)。 安全：密切注視粘連隊(duì)伍，確保隊(duì)尾的成員在活動(dòng)中不會(huì)失去平衡。
變通：告訴隊(duì)員們當(dāng)病毒感染到四個(gè)人以后，他們就分-裂為兩組，每組兩人。每組病人繼續(xù)去感染別人，直到再次變成四人，重新分-裂。
12）可憐的小貓
方法： 1. 全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。
2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)「哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。
3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開(kāi)找別人。
4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對(duì)方笑。
13）扯龍尾
用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類似之條狀物體
玩法：
１）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）
２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。 ３）游戲開(kāi)始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
４）若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長(zhǎng)的“龍”。 ５）游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。
６）排在這條長(zhǎng)龍的最尾的一組，是贏家。
懲罰節(jié)目
1點(diǎn) 學(xué)廣告 大家都看過(guò)腦白金的廣告吧，就讓他學(xué)里面的動(dòng)畫(huà)人物的動(dòng)作，哈哈。當(dāng)然還有很多搞笑的廣告，自己找吧。
2點(diǎn) 唱歌（可唱半段）
3點(diǎn) 說(shuō)出自己經(jīng)歷中最快樂(lè)或最丟人的一件事
4點(diǎn) 給大家講或讀一個(gè)笑話
5點(diǎn) 用肢體語(yǔ)言表演成語(yǔ)，直到觀眾猜出為止，猜出者可獲獎(jiǎng)品 6點(diǎn) 對(duì)墻壁大聲說(shuō)三次“我愛(ài)你”
7點(diǎn) 表演
準(zhǔn)備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬，。。。。”呵呵，讓他大聲讀出來(lái)，里面還可以要求動(dòng)作。
9點(diǎn) 吻桌子（柱子）
被罰者要親吻指定的一個(gè)桌子5下，這時(shí)最好有照相機(jī)伺候，呵呵，出來(lái)的照片肯定很精彩！
10、11點(diǎn) 真心話大冒險(xiǎn)
12點(diǎn) 腦筋急轉(zhuǎn)彎
問(wèn)：
一個(gè)西瓜切4刀.怎么樣切才切9塊.吃了就會(huì)10快西瓜皮?
一個(gè)西瓜切3刀要怎么切才能讓5個(gè)人平分
一個(gè)西瓜切三刀,七塊西瓜~八塊皮！
蜜蜂停在日歷上
風(fēng)和日麗（蜂和日歷）
有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈
抑揚(yáng)頓挫（一羊蹲錯(cuò)）
請(qǐng)龜兔賽跑，請(qǐng)豬來(lái)當(dāng)裁判，請(qǐng)問(wèn)龜兔誰(shuí)會(huì)贏？
答案： 不能說(shuō)！說(shuō)的人是豬
有個(gè)地方能進(jìn)不能出,請(qǐng)問(wèn)這是什么地方?
答案： 墳?zāi)?BR> 雞鵝百米賽跑,雞比鵝跑得快,為什么卻后到終點(diǎn)站?
答案： 雞跑錯(cuò)了方向
一只皮球和一個(gè)鐵球從高樓上掉下來(lái)，誰(shuí)先落地？
答案： 鐵球
上課鈴聲東響了，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在教室里，怎么回事？
答案： 上的是體育課
提問(wèn)：茉莉花、太陽(yáng)花、玫瑰花哪一朵花最沒(méi)力？ 回答：茉莉花。
原因：好一朵美麗(沒(méi)力)的茉莉花。
提問(wèn)：猩猩最討厭什么線？
回答：平行線。 原因：平行線沒(méi)有相交(香蕉)。
提問(wèn)：橡皮、老虎皮、獅子皮哪一個(gè)最不好？ 回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
提問(wèn)：布和紙怕什么？ 回答：布怕一萬(wàn)，紙怕萬(wàn)一。
原因：不(布)怕一萬(wàn)，只(紙)怕萬(wàn)一。
提問(wèn)：鉛筆姓什么？
回答：蕭。 原因：削(蕭)鉛筆。
提問(wèn)：麒麟到了北極會(huì)變成什么？
回答：冰淇凌。 原因：冰淇凌(冰麒麟)。
提問(wèn)：哪位歷史人物最欠扁？
回答：蘇武。 原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。
提問(wèn)：從1到9哪個(gè)數(shù)字最勤勞，哪個(gè)數(shù)字最懶惰？
回答：1懶惰；2勤勞。 原因：一(1)不做二(2)不休。
提問(wèn)：怎樣使麻雀安靜下來(lái)？
回答：壓它一下。 原因：鴉雀無(wú)聲(壓雀無(wú)聲)。
提問(wèn)：歷史上哪個(gè)人跑的最快?
回答：曹操 原因：說(shuō)曹操曹操到
問(wèn)題：米她媽是誰(shuí)
答案：花 原因：花生米
小白加小白等于什么？
等于小白兔 原因：小白two 手機(jī)沒(méi)信號(hào)了?。。。。。。?BR> 表演動(dòng)作：
把自己的口頭禪變?yōu)?啊呀，討厭，人家是“淑男""
雙手在胸前抱拳,以左腳為中心,右腳抬起，原地轉(zhuǎn)圈.
發(fā)神經(jīng) 男人掩嘴笑， 她(你男朋友或女朋友)目不轉(zhuǎn)睛的盯著你們,突然伸伸她的小舌頭@_@ 吃手指頭！
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇六
用具：分別寫(xiě)著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙
人數(shù)：4個(gè)人
方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是"賊"字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執(zhí)行。
興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制
缺點(diǎn)：人數(shù)不易過(guò)多。
道具椅子、任何可外放的.音樂(lè)播放器
人數(shù)比椅子總數(shù)多一個(gè)
3.數(shù)鈔票
所需道具：121張1毛的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道，可適當(dāng)加減)
4.有口難言
有口難言就是做動(dòng)作令其它人猜到一些東西，如戲名，人名，歌名等。
首先分成兩組(a&b)，a組將要猜之物寫(xiě)在紙上，而b組則要派出一名代表做動(dòng)作，務(wù)求令自己組猜中該物。
輪流猜過(guò)之后，則以較快猜中之一組勝。
5.拍七令
人數(shù)：無(wú)限制
方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有"7"的數(shù)字或"7"的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇七
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)是一種通過(guò)游戲形式來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通、協(xié)作和團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。最近，我參與了一次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一段：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)的重要性
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)是一種全新的體驗(yàn)，通過(guò)參與游戲的過(guò)程中，我們能夠更好地了解到自己和團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性和特點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境和角色，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通，這對(duì)于團(tuán)隊(duì)的效率和協(xié)作能力都是非常重要的。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并明白數(shù)個(gè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
第二段：團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)中的合作與溝通
在這次活動(dòng)中，我們被分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組都需要完成一系列的任務(wù)。這要求我們?cè)谝黄鸸ぷ?，并且有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作。我們必須相互交流，分享問(wèn)題和解決方案，而且要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)活動(dòng)，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功取決于每個(gè)人的貢獻(xiàn)和相互合作。
第三段：挑戰(zhàn)與適應(yīng)性的培養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)通常設(shè)有一些難以克服的挑戰(zhàn)，這是為了讓參與者在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)適應(yīng)性和靈活性。在面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能一味固執(zhí)地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，而是要敢于嘗試新的方法和角度來(lái)解決問(wèn)題。這樣，不僅可以克服困難，還能夠提高我們的思維能力和應(yīng)變能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)間競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作的平衡
有時(shí)候，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們會(huì)面臨同一組內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都想在團(tuán)隊(duì)中脫穎而出。然而，過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分裂和緊張氣氛。因此，我們要學(xué)會(huì)平衡競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該相互支持和鼓勵(lì)，而不僅僅是為了自己的利益而戰(zhàn)斗。
第五段：總結(jié)與改進(jìn)
通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員之間的相互合作和溝通是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。在以后的工作中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作和協(xié)調(diào)，盡可能減少競(jìng)爭(zhēng)和沖突。此外，我也會(huì)積極參與到團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中，提供自己的意見(jiàn)和建議，為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這次活動(dòng)讓我更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及溝通和協(xié)作對(duì)于團(tuán)隊(duì)的影響。在以后的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和適應(yīng)性的培養(yǎng)，努力幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇八
目的：摒除隔膜，互相信任
時(shí)間：30~40分鐘
:內(nèi)容：
1. 認(rèn)真解釋游戲目的，培養(yǎng)氣氛。
2. 各人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內(nèi)。各人前后腳站穩(wěn)，雙手向前，準(zhǔn)備向前推的動(dòng)作。
3. 選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問(wèn)：“準(zhǔn)備好沒(méi)有?”圈中人回答：“準(zhǔn)備好啦!”(這很重要，可令氣氛更認(rèn)真，他們會(huì)覺(jué)得這“崗位”很重要。)
4. 喊完
口號(hào)
，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長(zhǎng)在圈外輕聲講“支持者”：“做得好!”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們?cè)谥С帜?”
5. 約一分鐘轉(zhuǎn)完，圈中人站定，張開(kāi)眼向每位支持者道謝。望三秒，點(diǎn)頭，微笑。
6. 換另一人站在中間，直至每個(gè)人都體會(huì)過(guò)被支持的感覺(jué)。
7. 大家坐下談?wù)摳惺?，氣氛變得認(rèn)真和彼此信任。
目的：增加氣氛
時(shí)間：20~30分鐘
材料：每人一條橡皮圈
內(nèi)容：
1. 組員分組，各人把橡皮圈，穿過(guò)頭，圍繞在耳和鼻下。
2. 只可用面部肌肉移動(dòng)橡皮圈，若全組的橡皮圈都落到頭上便得勝。
備注：使用橡皮圈時(shí)，最好先拉松或用較大的橡皮圈。(組長(zhǎng)可以先試用一次)
目的：合作精神
時(shí)間：30~40分鐘
:材料：繩或膠紙、剪刀、報(bào)紙、橡皮圈
內(nèi)容：
1. 每組3人，中間的組員與左右兩人面向相反方向，排成一直線。
2. 中間的人交叉雙手，與左右兩旁的人其中一只手相互用繩或膠紙捆綁著。3人只剩下一只左手及一只右手。
3. 3人同做以下事情：
a. 用紙折一只飛機(jī)。
b. 用剪刀將紙剪一種形狀，如圓形、三角形等。
c. 用橡皮圈將報(bào)紙捆好。
d. 左、右兩人解開(kāi)中間組員的鞋帶，再重新綁好。
e. 從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。
4. 做得又快又好的獲勝。
目的：合作與平衡
時(shí)間：20~30分鐘
材料：餅干，或其他可以疊高的食品
內(nèi)容：
1. 每組3人一起負(fù)責(zé)疊餅干，互相協(xié)助。
2. 3分鐘內(nèi)將餅干疊得最高便贏。
3. 完結(jié)后各組可一同吃完自己的餅干。
目的：增加樂(lè)趣
時(shí)間：15~20分鐘
材料：桌子、乒乓球
內(nèi)容：
1. 兩人一組。
2. 把乒乓球放在桌子中間，在桌面劃記號(hào)。
3. 兩人把下巴挨在桌上，指定時(shí)間內(nèi)把乒乓吹過(guò)另外一方的記號(hào)使得勝。
目的：開(kāi)心失喪的靈魂
時(shí)間：20~30分鐘
材料：音樂(lè)帶、播唱機(jī)或吉他等樂(lè)器
內(nèi)容：
1. 由一位組員帶領(lǐng)游戲。
2. 找兩人手搭手做一個(gè)隧道，其他組員手搭肩，連成一列火車，隨音樂(lè)節(jié)奏停止，隧道被堵住時(shí)，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火車行列。
3. 也可以4人做成2個(gè)隧道。
4. 當(dāng)大家玩得興起時(shí)，帶領(lǐng)者便要停下來(lái)，問(wèn)：“倘若你在上班途中，見(jiàn)到一只麻雀跌落水中，你第一個(gè)行動(dòng)是什么?或者在你等火車或地鐵時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)人跌落軌道，你會(huì)采取什么行動(dòng)?”
5. 先讓組員分享一下，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家討論。經(jīng)文：太九35~38。
組長(zhǎng)說(shuō)：“各位弟兄姊妹，你有沒(méi)有留意，在四周圍有多少心靈疲乏困苦、顛沛流離，極需要福音的人?你是否像耶穌一樣，對(duì)這些人有惻隱之心?”(讓組員分享，然后由組長(zhǎng)繼續(xù)分享圣經(jīng))
目的：打成一片
時(shí)間：15~20分鐘
內(nèi)容：
1. 組員分兩行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐著的組員把臂肘曲起，與左右坐著的手肘盡量靠攏，把手伸至前面，手心向下。
3. 站在走道者以手打擊坐著組員的手背。
4. 組員可把手腕向側(cè)面曲轉(zhuǎn)以避開(kāi)打擊，但不得把手臂縮進(jìn)或移動(dòng)肘部的原來(lái)位置。
5. 何人的手背被打中，便要互換位置。
目的：合作精神
時(shí)間：20~30分鐘
材料：球、豆袋或其他物品
內(nèi)容：
1. 組員分為2隊(duì)或以上，排成單行。把兩個(gè)球各給排第一位的組員。
2. 號(hào)令一發(fā)，排頭的組員把球在頭上向后傳給第二人，如此依次傳至最后一人，此人把球留著。
3. 第一人把球傳出后，10秒內(nèi)后把第二球在胯下傳給第二人，如此依次傳至最后一人。
4. 當(dāng)最后一人接得第二球時(shí)，他每手各執(zhí)一球，跑去站在排頭前面，此時(shí)各組員都向后移動(dòng)一步，留下前面的位子給他。
5. 他也依法把第一球在頭上傳至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后傳遞。
6. 待原來(lái)的排頭移至隊(duì)尾而接得兩球時(shí)，他亦挾球跑至前面原來(lái)位置。排頭位的組員先跑回原位的那組即獲勝。
目的：合作精神
時(shí)間：15~20分鐘
內(nèi)容：
1. 每組2人，面對(duì)面，雙手置背后，每人各有一只腳踩在對(duì)方的腳尖上。
2. 一聲令下，向前競(jìng)走。兩人的腳要如磁鐵吸住，不可分開(kāi)，最先走完者為勝。
3. 若有多組可改為接力賽。
目的：知覺(jué)應(yīng)變能力
時(shí)間：15~20分鐘
材料：每人一根香蕉、蒙眼黑布
內(nèi)容：
1. 每組2人。蒙眼面對(duì)面而坐，右手各拿香蕉一根。
2. 兩人剝香蕉皮，靠感覺(jué)將香蕉送入對(duì)方口中，先吃完的為勝。
3. 旁觀者可以指示，但不可動(dòng)手幫忙。如大家十分熟稔，不怕引起不快，偶爾也可以故意誤導(dǎo)把香蕉送入鼻子。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇九
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是xxx后面的xxx，第三名學(xué)員說(shuō)：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解
游戲規(guī)則：將所有人排成兩個(gè)同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互自我介紹。
注意事項(xiàng)：
(1)排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。
(2)歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增進(jìn)學(xué)生彼此熟悉的程度，增加班級(jí)凝聚力。
活動(dòng)程序：
(一)教師發(fā)給每位學(xué)生一張a4影印紙。
(二)學(xué)生兩兩分組，一人為甲，一人為乙(最好是找不熟悉的同學(xué)為伴)
(1).甲先向乙介紹「自己是一個(gè)什么樣的人」，乙則在a4紙上記下甲所說(shuō)之特質(zhì)，歷時(shí)五分鐘。
(2).教師宣布活動(dòng)的規(guī)定為：「自我介紹者，在說(shuō)了一個(gè)缺點(diǎn)之后，就必須說(shuō)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)」。
(3).五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。
(4).五分鐘后，教師請(qǐng)甲乙兩人取回對(duì)方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動(dòng)的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點(diǎn)與介紹自己的缺點(diǎn)，何者較為困難?為何會(huì)如此?個(gè)人使用那些策略度過(guò)這五分鐘?」。兩人之中須有一人負(fù)責(zé)統(tǒng)整討論結(jié)果。
(三)學(xué)生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。
(1).兩人小組中負(fù)責(zé)統(tǒng)整的人向其它人報(bào)告小組討論的結(jié)果。
(2).分享后，教師請(qǐng)每位同學(xué)將其簽名之a(chǎn)4紙(空白面朝上)傳給右手邊的同學(xué)。而拿到簽名紙張的同學(xué)則根據(jù)其對(duì)此位同學(xué)的觀察與了解，于紙上寫(xiě)下「我欣賞你…，因?yàn)椤?。?xiě)完之后則依序向右轉(zhuǎn)，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
(3).每個(gè)人對(duì)其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。
(四)全班學(xué)生回到原來(lái)的位子
(1).教師請(qǐng)自愿者或邀請(qǐng)一些同學(xué)分享此次活動(dòng)的感想與收獲。
(2).教師說(shuō)明了解真實(shí)的`我與接納真實(shí)的我之重要性。
6.鐵釘
說(shuō)明:請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有人玩過(guò)這個(gè)?不是要大家吞鐵釘，請(qǐng)放心。請(qǐng)將12根鐵釘放在鐵釘頭上，不可以碰到木頭，腦筋急轉(zhuǎn)彎的答案就不必了?？赡芎筒豢赡芏际谴鸢钢?，取得共識(shí)就好。另外，說(shuō)明一下，鐵釘盒只是為了裝鐵釘方便，沒(méi)有任何蹊蹺，各位不用研究了。
規(guī)則
(1).不可以使用外力
(2).不可以使用暴力
(3).不可以使用念力
debrief(舉例):
1).答案很重要，但剛才的過(guò)程更重要
2).到底可不可能，會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人的一句話，你就受影響?
3).或是自己就認(rèn)為不可能，所以它永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)?
4).會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱囊痪湓捑妥寗e人覺(jué)得不可能?
適合人數(shù)：10人以上
材料及場(chǎng)地：無(wú)
適用對(duì)象：所有學(xué)員
時(shí)間：5-10分鐘
操作程序
1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2)、培訓(xùn)師喊"松鼠"，大樹(shù)不動(dòng)，扮演"松鼠"的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3)、培訓(xùn)師喊"大樹(shù)"，松鼠不動(dòng)，扮演"大樹(shù)"的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4)、培訓(xùn)師喊"地震"，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
1)、尋找對(duì)象：
第一步：學(xué)員圍成一個(gè)圓圈--組織者說(shuō)lookup、lookdown、lock--學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對(duì)面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對(duì)時(shí)，則拍手、出場(chǎng)交談--交談3分鐘--沒(méi)對(duì)上的繼續(xù)。
第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--發(fā)出聲音，尋到對(duì)象(不可用學(xué)員名字、公司名稱)
2)、左、中、右
組織者問(wèn)以下問(wèn)題：
早上起床時(shí)，是從左邊下床?右邊下床?
--從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間
早上穿鞋時(shí)，先穿左邊的鞋?先穿右邊的鞋?
--先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間
以此種辦法將學(xué)員分成三大組。
3)、誰(shuí)是勇士?
如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過(guò)大，則繼續(xù)分組，按以下辦法：
請(qǐng)大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。
然后提問(wèn)：
(1)、誰(shuí)愿意第一個(gè)站起來(lái)?
(2)、誰(shuí)愿意第二個(gè)站起來(lái)?
由此，將學(xué)員分成三批。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十
游戲步驟：
1、將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來(lái)?yè)?dān)任監(jiān)督員;
3、游戲規(guī)則：
1)各隊(duì)代表到主席臺(tái)來(lái)，培訓(xùn)師：“我將給你們看一個(gè)數(shù)字，你們必須把這個(gè)數(shù)字通過(guò)姿體語(yǔ)言讓你全部的隊(duì)員都知道，并且讓小組的第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫(xiě)到講臺(tái)前的白紙上(寫(xiě)上組名)，看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快，最準(zhǔn)確;”
3)比賽進(jìn)行三局(數(shù)字分別是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。
小組討論：
2、四個(gè)循環(huán)中，哪個(gè)步驟更為重要?
道具：無(wú)
說(shuō)明：
1、全體學(xué)員圍成一圈
2、訓(xùn)練師先和相鄰的人進(jìn)行演示
訓(xùn)練師：這是蘋(píng)果。
相鄰的人回答：什么?
訓(xùn)練師：蘋(píng)果
相鄰的人回答：謝謝!
3、回答完這一對(duì)話程序，由相鄰的人(甲)開(kāi)始問(wèn)他的下一個(gè)同伴(乙)相同的問(wèn)題：
甲：這是蘋(píng)果。
乙：什么?
甲(對(duì)訓(xùn)練師說(shuō))：什么?
訓(xùn)練師：蘋(píng)果
甲：蘋(píng)果
乙：謝謝!
4、將此對(duì)話一直持續(xù)下去，最終傳到訓(xùn)練師;同時(shí)訓(xùn)練師向另一個(gè)方向相鄰的人傳遞鳳梨，這樣兩句話就朝相反的方向進(jìn)行傳遞。
5、注意事項(xiàng)：
1)培訓(xùn)師要密切注意對(duì)話的流向，特別是蘋(píng)果和鳳梨的走向;
3)可做為晚會(huì)游戲或者暖場(chǎng)游戲。對(duì)于發(fā)生回答錯(cuò)誤的學(xué)員，可以適當(dāng)做些懲罰。
角色分配：
1、孕婦：懷胎八月
2、發(fā)明家：正在研究新能源(可再生、無(wú)污染)汽車
3、醫(yī)學(xué)家：經(jīng)年研究愛(ài)滋病的治療方案，已取得突破性進(jìn)展
4、宇航員：即將遠(yuǎn)征火星，尋找適合人類居住的新星球
5、生態(tài)學(xué)家：負(fù)責(zé)熱帶雨林搶救工作組
6、流浪漢
游戲背景：私人飛機(jī)墜落在荒島上，只有6人存活。這時(shí)逃生工具只有一個(gè)只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒(méi)有水和食物。
游戲方法：針對(duì)由誰(shuí)乘坐氣球先行離島的問(wèn)題，各自陳訴理由。先復(fù)述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根據(jù)復(fù)述別人逃生理由的完整與陳述自身理由充分的人，自行決定可先行離島的人。
游戲說(shuō)明的道理(可以請(qǐng)學(xué)員一起談看法)：
1、認(rèn)真聆聽(tīng)別人的話，記住別人的想法，這樣別人才會(huì)相信你，才會(huì)讓你去求救。由此可見(jiàn)，聆聽(tīng)非常重要。
2、根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)評(píng)價(jià)：好的表達(dá)/壞的表達(dá)。
形式：8人一組為最佳
時(shí)間：30分鐘
材料：眼罩4個(gè)，20米長(zhǎng)的繩子一條
適用對(duì)象：全體參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的學(xué)員
活動(dòng)目的：
讓學(xué)員體會(huì)及學(xué)習(xí)，作為一位主管在分派任務(wù)時(shí)通常犯的錯(cuò)誤以及改善的方法。
操作程序：
1、培訓(xùn)師選出一位總經(jīng)理、一位總經(jīng)理秘書(shū)、一位部門經(jīng)理，一位部門經(jīng)理秘書(shū)，四位操作人員。
2、培訓(xùn)師把總經(jīng)理及總經(jīng)理秘書(shū)帶到一個(gè)看不見(jiàn)的角落而后給他說(shuō)明游戲規(guī)則：
—總經(jīng)理要讓秘書(shū)給部門經(jīng)理傳達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，該任務(wù)就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長(zhǎng)的繩子做成一個(gè)正方形，繩子要用盡。
—全過(guò)程不得直接指揮，一定是通過(guò)秘書(shū)將指令傳給部門經(jīng)理，由部門經(jīng)理指揮操作人員完成任務(wù)。
—部門經(jīng)理有不明白的地方也可以通過(guò)自己的秘書(shū)請(qǐng)示總經(jīng)理
—部門經(jīng)理在指揮的過(guò)程中要與操作人員保持5米以上的距離。
有關(guān)討論
作為操作人員，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)你的這位主管經(jīng)理?如果是你，你會(huì)怎樣來(lái)分派任務(wù)?
作為部門經(jīng)理，你對(duì)總經(jīng)理的看法如何?對(duì)操作人員在執(zhí)行過(guò)程中看法如何?
作為總經(jīng)理，你對(duì)這項(xiàng)任務(wù)的感覺(jué)如何?你認(rèn)為哪方面是可以改善的。
活動(dòng)目的：
讓學(xué)員體會(huì)溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時(shí)，你是怎樣去改變自己，用什么方法來(lái)解決問(wèn)題。
類型：?jiǎn)栴}解決方法及溝通
時(shí)間：30分鐘
材料及場(chǎng)地：攝像機(jī)、眼罩及小貼紙和空地
適用對(duì)象：參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練的全體人員
操作程序：
1、讓每位學(xué)員戴上眼罩
2、給了他們每人一個(gè)號(hào)，但這個(gè)號(hào)只有本人知道
3、讓小組根據(jù)每人的號(hào)數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線
4、全過(guò)程不能說(shuō)話，只要有人說(shuō)話或脫下眼罩，游戲結(jié)束
5、全過(guò)程錄象，并在點(diǎn)評(píng)之前放給學(xué)員看
有關(guān)討論：
你是用什么方法來(lái)通知小組你的位置和號(hào)數(shù)?
溝通中都遇到了什么問(wèn)題，你是怎么解決這些問(wèn)題的?
你覺(jué)得還有什么更好的方法?
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十一
第一段：引言（介紹字?jǐn)?shù)約100字）
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)是一種利用游戲來(lái)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間關(guān)系、相互協(xié)作和溝通的一種方法。近期，我參與了一次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將結(jié)合實(shí)際情況，探討團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)所帶來(lái)的益處以及對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的啟示。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作（闡述字?jǐn)?shù)約200字）
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)之一是團(tuán)隊(duì)合作。在這次活動(dòng)中，我們必須通過(guò)協(xié)作完成一系列任務(wù)。我們意識(shí)到，只有通過(guò)相互信任和密切配合，才能順利地完成任務(wù)。每個(gè)人都開(kāi)始更加注重集體利益，而不是個(gè)人利益。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互理解和信任。我們深刻體驗(yàn)到了“一人抬不起門板，眾人輕松過(guò)獨(dú)木橋”的道理。
第三段：溝通與表達(dá)（闡述字?jǐn)?shù)約200字）
在這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)中，我們也意識(shí)到了溝通與表達(dá)的重要性。游戲中的每一步驟都需要進(jìn)行有效的溝通，否則任務(wù)很難完成。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員有序地交流和交換意見(jiàn)，我們更好地理解了他人的觀點(diǎn)，并找到了解決問(wèn)題的解決方案。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和表達(dá)方面的不足之處，并通過(guò)這次活動(dòng)有針對(duì)性地進(jìn)行了改進(jìn)。溝通不僅僅是簡(jiǎn)單地傳遞信息，而是傾聽(tīng)他人，并以理解的態(tài)度回應(yīng)，這樣才能夠建立良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。
第四段：團(tuán)隊(duì)凝聚力（闡述字?jǐn)?shù)約200字）
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力有著顯著的影響。在這次活動(dòng)中，我們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)相互支持和鼓勵(lì)，我們成功地克服了困難，并實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)的凝聚力也影響了我們?cè)谌粘９ぷ髦械谋憩F(xiàn)。我們更加明白合作的重要，并更加愿意與他人分享自己的智慧和資源。團(tuán)隊(duì)的凝聚力對(duì)于建立一個(gè)穩(wěn)定而和諧的工作環(huán)境非常必要。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和啟示（闡述字?jǐn)?shù)約200字）
通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，我不僅在團(tuán)隊(duì)合作、溝通和團(tuán)隊(duì)凝聚力方面得到了鍛煉，同時(shí)也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有了深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，并明確了未來(lái)的改進(jìn)方向。團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)不僅是一次游戲，更是一次自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)約100字）
通過(guò)團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，我們深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了溝通與表達(dá)的必要性，提升了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同時(shí)也培養(yǎng)了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。這次活動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我們從游戲中獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示，更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十二
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)是一種利用游戲來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的活動(dòng)。最近，我參加了一次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)成員之間互相信任、協(xié)作的重要性。以下是我對(duì)這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)給我們提供了一個(gè)與團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組有不同的任務(wù)需要完成。這些任務(wù)需要我們共同努力，互相協(xié)作才能完成。而在協(xié)作的過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，互補(bǔ)不足，以達(dá)到最好的效果。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我們加深了對(duì)彼此的了解，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的感情。
其次，這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在完成任務(wù)的過(guò)程中，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，要相互配合，形成緊密的團(tuán)隊(duì)合作。只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能克服困難，完成任務(wù)。這些游戲活動(dòng)讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不僅僅是完成任務(wù)的手段，更是提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵。
此外，這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)還讓我們明白了互相信任的重要性。在活動(dòng)中，我們要相互信任，相信對(duì)方可以完成自己分配的任務(wù)。而且，我們要相信團(tuán)隊(duì)其他成員的能力，相信他們能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。只有建立起互相信任的基礎(chǔ)，我們才能真正地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
最后，這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中成員之間相互信任和互相支持的核心。在游戲中，我們要認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的成功才能帶來(lái)個(gè)人的成功，只有協(xié)作才能使我們達(dá)到更好的效果。每個(gè)成員都要犧牲一些個(gè)人利益，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益著想，這樣才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)成員之間互相信任、協(xié)作的重要性。只有在團(tuán)隊(duì)中，我們才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提升自己的能力。團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)充滿互相支持和信任的地方。在今后的工作和生活中，我將更加重視團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，取得更好的成果。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十三
團(tuán)隊(duì)游戲是我們?cè)谏钪薪?jīng)常參與的一種活動(dòng)，無(wú)論是在學(xué)校、工作還是娛樂(lè)等場(chǎng)合，團(tuán)隊(duì)游戲都有著重要的作用。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，我們可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。在這些游戲中，我深刻地領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)的力量，下面是我對(duì)團(tuán)隊(duì)游戲的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)游戲提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)隊(duì)游戲中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，只有每個(gè)人都能夠積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，才能夠讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。在游戲過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有大家相互合作，協(xié)同努力，才能夠取得成功。有一次，我們參與了一個(gè)趣味接力賽，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并將接力棒傳遞給下一位隊(duì)員。當(dāng)時(shí)我作為第一棒，我意識(shí)到如果我在起跑階段遇到問(wèn)題不能及時(shí)解決，將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。因此，我積極參與并調(diào)動(dòng)了自己的所有能力和團(tuán)隊(duì)成員的力量，最終，我們團(tuán)隊(duì)成功完成了比賽。正是通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
其次，團(tuán)隊(duì)游戲增強(qiáng)了我與他人的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)游戲中，有效的溝通是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。無(wú)論是在分工合作、制定策略、解決問(wèn)題還是協(xié)商談判等方面，我們都需要與隊(duì)友密切配合，并通過(guò)良好的溝通達(dá)成共識(shí)。一次，我們參與了一場(chǎng)解謎游戲，需要團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行信息交流和合作解決謎題。在游戲過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有我們團(tuán)隊(duì)成員之間能夠積極分享自己的想法，共同合作解決問(wèn)題，才能夠迅速找到答案。因此，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思考，并學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通交流。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，我提高了自己的溝通能力。
再次，團(tuán)隊(duì)游戲鍛煉了我解決問(wèn)題的能力。團(tuán)隊(duì)游戲往往會(huì)設(shè)置一些挑戰(zhàn)和障礙，需要團(tuán)隊(duì)成員找到解決辦法并迅速行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要靈活運(yùn)用自己的智慧和技巧，還需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同解決問(wèn)題。有一次，我們參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，在限定時(shí)間內(nèi)制作一個(gè)能支撐團(tuán)隊(duì)全體成員站立的架構(gòu)。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們面臨著設(shè)計(jì)和制作的難題。然而，通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作與良好的溝通，我們共同制定了一個(gè)完善的計(jì)劃，并迅速投入到制作中。最終，我們團(tuán)隊(duì)成功完成了任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng)的經(jīng)歷，我明白了在解決問(wèn)題時(shí)，團(tuán)隊(duì)的共識(shí)和合作至關(guān)重要，并深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來(lái)的強(qiáng)大力量。
最后，團(tuán)隊(duì)游戲教會(huì)了我如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)游戲中，成員之間不可避免地會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合、沖突等情況。然而，針對(duì)這些問(wèn)題，我們需要學(xué)會(huì)如何與他人平等溝通、尊重他人的意見(jiàn)和想法，并妥善解決問(wèn)題。一次，我們團(tuán)隊(duì)成員之間在規(guī)劃路線時(shí)產(chǎn)生了分歧，每個(gè)人都有自己的想法。為了解決分歧，我們組織了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)議，提出了不同的意見(jiàn)，并進(jìn)行了充分的討論和交流。最終，我們達(dá)成共識(shí)，找到了最佳的方案。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了在面對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系問(wèn)題時(shí)，平等、尊重和溝通的重要性，并學(xué)會(huì)了如何妥善處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系。
總之，團(tuán)隊(duì)游戲不僅是一種娛樂(lè)和放松的方式，更是一種提高團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，我不僅提升了團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力，還學(xué)會(huì)了與他人平等溝通，尊重他人的意見(jiàn)和想法。這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)將成為我未來(lái)工作和生活中取得成功的寶貴財(cái)富。我相信，只要我們能夠在團(tuán)隊(duì)游戲中不斷努力和反思，我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人能力將不斷增強(qiáng)，我們會(huì)在各個(gè)方面取得更好的成果。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十四
游戲規(guī)則：
1、將所有人進(jìn)行分組，每組兩人
2、培訓(xùn)師提問(wèn)：在小組里誰(shuí)愿意做為a?
3、剩下的人為b
4、培訓(xùn)師說(shuō)：選a的人代表八卦雜志的記者，俗稱“狗仔隊(duì)”，代表b的是被采訪的明星，a可以問(wèn)b任何問(wèn)題，b必須說(shuō)真話，可以不回答，時(shí)間三分鐘，不可以用筆記。
5、三分鐘后角色互換
游戲討論：
3、此游戲還可以進(jìn)行改編，即將原先的分組重新組合，每6人一個(gè)組，原來(lái)的搭檔必須仍在同一組，可由a扮演b的角色，以b的身份說(shuō)出剛剛說(shuō)掌握的b的情況，并告訴其它隊(duì)員;做完之后互換角色，達(dá)到小組成員能夠迅速的認(rèn)識(shí)同伴并建立關(guān)系。
形式：20人左右最為合適
時(shí)間：15分鐘
材料：準(zhǔn)備總?cè)藬?shù)兩倍的a4紙(廢紙亦可)
適用對(duì)象：所有學(xué)員
活動(dòng)目的：
為了說(shuō)明我們平時(shí)的溝通過(guò)程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結(jié)果聽(tīng)者總是見(jiàn)仁見(jiàn)智，個(gè)人按照自己的理解來(lái)執(zhí)行，通常都會(huì)出現(xiàn)很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會(huì)怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過(guò)程的復(fù)雜性。所以什么方法是最好的?這要依據(jù)實(shí)際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據(jù)不同的場(chǎng)合及環(huán)境而定。
操作程序
1、給每位學(xué)員發(fā)一張紙
2、培訓(xùn)師發(fā)出單項(xiàng)指令：
—大家閉上眼睛
—全過(guò)程不許問(wèn)問(wèn)題
—把紙對(duì)折
—再對(duì)折
—再對(duì)折
—把右上角撕下來(lái)，轉(zhuǎn)180度，把左上角也撕下來(lái)
—爭(zhēng)開(kāi)眼睛，把紙打開(kāi)
培訓(xùn)師會(huì)發(fā)現(xiàn)各種答案。
3、這時(shí)培訓(xùn)師可以請(qǐng)一位學(xué)員上來(lái)，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可以問(wèn)問(wèn)題。
有關(guān)討論：
完成第一步之后可以問(wèn)大家，為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果(也許大家的反映是單向溝通不許問(wèn)問(wèn)題所以才會(huì)有誤差)
完成第二步之后又問(wèn)大家，為什么還會(huì)有誤差(希望說(shuō)明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對(duì)的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉(zhuǎn)換的過(guò)程)
道具：七彩積木
用時(shí)：約1小時(shí)
游戲前準(zhǔn)備：培訓(xùn)師先自己用積木做好一個(gè)模型。
過(guò)程：
1、將參加人員分成若干組，每組4-6人為宜。
2、每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時(shí)的特點(diǎn)分成兩隊(duì)，分別為“指導(dǎo)者”和“操作者”。
3、請(qǐng)每組的“操作者”暫時(shí)先到教師外面等候。
4、這時(shí)培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導(dǎo)者”觀看(不許拆開(kāi))，并記錄下模型的樣式。
5、15分鐘后，將模型收起，請(qǐng)“操作者”進(jìn)入教室，每組的“指導(dǎo)者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個(gè)與模型一模一樣的造型。
6、培訓(xùn)師展示標(biāo)準(zhǔn)模型，用時(shí)少且出錯(cuò)率低者為勝。
7、讓“指導(dǎo)者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫(xiě)在白紙上。
游戲點(diǎn)評(píng)：
1、身為指導(dǎo)者的你，體會(huì)到什么?
2、身為操作者的你，體會(huì)到什么?
3、當(dāng)操作者沒(méi)有完全按照你的指導(dǎo)去做的時(shí)候，指導(dǎo)者的你有什么感覺(jué)?
4、當(dāng)感覺(jué)到你沒(méi)能完全領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)者意圖的時(shí)候，操作者的你有什么感覺(jué)?
5、當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時(shí)候，你們有什么感受?
6、當(dāng)看到最后的作品與標(biāo)準(zhǔn)模型不一樣的時(shí)候，你們有什么感受?
7、是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大?
8、指導(dǎo)者和操作者感受到的壓力有什么不一樣?
適用課程：《職業(yè)壓力》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》。
形式：先以個(gè)人形式，之后再以5人的小組形式完成
類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
時(shí)間：30分鐘
材料及場(chǎng)地：迷失叢林工作表及專家意見(jiàn)表，教室及會(huì)議室
適用對(duì)象：所有學(xué)員
活動(dòng)目的：通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)說(shuō)明，團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。
操作程序
1、培訓(xùn)師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事：
你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。
2、在14樣物品中，先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來(lái)，把答案寫(xiě)在第一欄。
3、當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開(kāi)始進(jìn)行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫(xiě)在工作表的第二欄，討論時(shí)間為20分鐘。
4、當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專家意見(jiàn)表發(fā)給每個(gè)小組，小組成員將把專家意見(jiàn)轉(zhuǎn)入第三欄。
5、用第三欄減第一欄，取絕對(duì)值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來(lái)得出一個(gè)個(gè)人得分，第五欄累計(jì)起來(lái)得出小組得分。
6、培訓(xùn)師把每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)情況記錄在白板上，用于分析：
小組全組個(gè)人得分團(tuán)隊(duì)得分平均分
7、培訓(xùn)師在分析時(shí)主要掌握兩個(gè)關(guān)鍵的地方：
1)找出團(tuán)隊(duì)得分低于平均分的小組進(jìn)行分析，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)工作的效果(1+1大于2);
2)找出個(gè)人得分最接近團(tuán)隊(duì)得分的小組及個(gè)人，說(shuō)明該個(gè)人的意見(jiàn)對(duì)小組的影響力。
有關(guān)討論：
1、你對(duì)團(tuán)隊(duì)工作方法是否有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?
2、你的小組是否有出現(xiàn)意見(jiàn)壟斷的現(xiàn)象，為什么?
3、你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識(shí)的?
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十五
地點(diǎn)：休息室或培訓(xùn)室
目的：通過(guò)通過(guò)有效的激勵(lì)游戲來(lái)激發(fā)員工的學(xué)習(xí)氛圍和工作熱情 游戲一：少一把椅子
此游戲在于激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們振奮精神，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)工作熱情。游戲規(guī)則和程序：
1、準(zhǔn)備一些關(guān)于本次培訓(xùn)課程或關(guān)關(guān)議題的問(wèn)題，一線卡片上寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題。
2、把所有多余的椅子都搬出出，另外再多搬出一把椅子。
3、在房間里準(zhǔn)備出足夠的空間，把每把椅子擺放好。
4、給員工講一下游戲規(guī)則，在你播放節(jié)奏明快的音樂(lè)時(shí)，讓他們繞著房間走動(dòng)。音樂(lè)停止時(shí)，這時(shí)員工會(huì)搶椅子，給那個(gè)因?yàn)闆](méi)拾到椅子而站在一旁的“幸運(yùn)者”一張卡片，請(qǐng)他回答上面的問(wèn)題。
5、再搬走一把椅子，游戲繼續(xù)。進(jìn)行五六個(gè)回合。
相關(guān)討論：
2、這種心情是什么原因？
總結(jié)
：
1、游戲結(jié)束后，向答題答對(duì)者頒發(fā)獎(jiǎng)品，然后告訴他們，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，看起來(lái)暫時(shí)是輸家的其實(shí)經(jīng)常是贏家。任何事物都是有兩面性的，一個(gè)人在這件事上吃虧就必定在其它方面得到補(bǔ)償。工作中也是如此，看似這檔熱線沒(méi)有接到熱線，但也一次熱線來(lái)時(shí)你將得到更多。
2、在這個(gè)游戲中真正聰明的人并不會(huì)因?yàn)閾尣坏揭巫佣o張。完全以從容處之。搶到了固然是好，搶不到大不了回答一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了還可以得到獎(jiǎng)品，從一定角度來(lái)講也是一種人生態(tài)度，得之我幸，失之我命。
3、此游戲只是供活躍氣氛之用。
游戲二：山之君
這個(gè)游戲有助于發(fā)揮學(xué)員的最佳水平，當(dāng)精力不濟(jì)的時(shí)候激發(fā)員工的活力?？朔挓?，幫助
別人度過(guò)難關(guān)，激勵(lì)長(zhǎng)期表現(xiàn)欠佳的員工，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的最佳績(jī)效，檢驗(yàn)員工的激勵(lì)能力。讓員工體會(huì)到強(qiáng)有力的積極形象可以給人留下強(qiáng)有力的積極感覺(jué)。
游戲規(guī)則和程序：
讓學(xué)員閉上眼睛，進(jìn)入放松狀態(tài)。接下去，復(fù)述下面的內(nèi)容，帶他們進(jìn)入想象之國(guó)度:
現(xiàn)在往地面上看。你看到了下面蜿蜒起伏的宏偉青山，遠(yuǎn)處，你發(fā)現(xiàn)群山后面矗立著一座壯觀的城堡的輪廓，你飛得近了一些，這時(shí)你看到這座城堡是由灰色的石頭建成的，你離得更近了，你正盤旋在皇家宮廷的上方，這個(gè)庭院周圍遍布?jí)邀惖募t旗，你有一種預(yù)感，預(yù)感什么事情會(huì)發(fā)生。你接近院子后面城堡的大塔樓，你看到了城堡的墻上裝飾著色彩美麗的玻璃窗，一扇大窗戶是開(kāi)著的，你從窗戶飛進(jìn)塔樓，你身下是一個(gè)大廳。當(dāng)你再一次環(huán)顧大廳時(shí)，你又了強(qiáng)烈的預(yù)感和好奇心。
大廳的天花板有30米高，墻上裝飾著各種顏色的大旗，開(kāi)花板上懸掛著12個(gè)巨大的枝形吊燈，每個(gè)吊燈里邊有幾百盞燈，下面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌，桌子四周的椅子旁邊站著200個(gè)身著彩裝的人，他們正在慶祝一個(gè)重要的日子，祝賀一個(gè)偉人，每個(gè)人都面向席中的主人，舉起他們手中的高腳杯。這里流光溢彩，金碧輝煌，麗服盛裝、山珍海味應(yīng)有盡有。你盤旋在空中，觀看這一盛況，你的興奮感在繼續(xù)增強(qiáng)。
慢慢地、慢慢地、保持自豪和滿意的感覺(jué)
漸漸地、漸漸地睜開(kāi)你的眼睛。
相關(guān)討論：
1、你對(duì)這場(chǎng)想象之旅感覺(jué)如何？
2、以后你能回憶起這個(gè)形象嗎？
3、這個(gè)形象對(duì)你有多大的幫助？
總結(jié)：
1、保持會(huì)場(chǎng)的安靜，這個(gè)游戲可以起到很好的放松效果，因?yàn)樗箚T工張開(kāi)想象的翅膀，幫助他們放松精神，盡快地從疲勞的狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái)。
2、當(dāng)引導(dǎo)員工相象萬(wàn)千尊榮集于一身的時(shí)候，能夠增強(qiáng)他們自信心，有助于日后的實(shí)際工
作。
游戲三：抬人游戲：
此游戲在于挖掘員工的想象能力，讓他們明白：沒(méi)有做不到的事，用行動(dòng)去表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神，積極參與。
游戲規(guī)則和程序：
將大家分成兩隊(duì)，各安排一名隊(duì)長(zhǎng)
每隊(duì)任選一名被抬者a，再選出四名隊(duì)友（可選男性，力氣較大者）
讓這四個(gè)人每人使用兩只指頭，把a(bǔ)抬起來(lái)
相關(guān)討論：
總結(jié)：
游戲結(jié)束后，向表現(xiàn)出色的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。
告訴大家很多事情表面上看上去很難完成，但只要用對(duì)方法就很簡(jiǎn)單。
如果用現(xiàn)在的方法不能達(dá)到目標(biāo)，就試著作一些其它的嘗試或改變。
1、只要想到了就去做，游戲中其實(shí)有人想到了用這種方式，由于沒(méi)有嘗試所以沒(méi)成功。
2、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量。
游戲四：同心協(xié)力
3、將學(xué)員分成幾個(gè)小組，每組在5人以上
4、每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上
5、兩人雙臂想到交叉，合力使雙方一同站起
6、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需要再來(lái)一次，直到成功才可再加一人
7、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝
相關(guān)討論：
1、你能僅靠一個(gè)人的力量就完成起立的動(dòng)作嗎？
2、如果參加游戲的隊(duì)員能夠保持動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，這個(gè)任務(wù)是不是更容易完成？為什么？
3、你們是否想過(guò)一些辦法來(lái)保證隊(duì)員之間動(dòng)作協(xié)調(diào)一致？
游戲五：拉拉隊(duì)
2、由組長(zhǎng)編排舞蹈及臺(tái)詞
3、各組拉拉隊(duì)表演自己組的舞蹈
相關(guān)討論
1、作為小組組員，你們是否想過(guò)拉拉隊(duì)是怎樣鼓舞現(xiàn)場(chǎng)氣氛的？你們組的行動(dòng)是否按照這
個(gè)主旨展開(kāi)的？
2、作為組長(zhǎng)，你是怎樣調(diào)動(dòng)組員的積極性的？碰到不配合的組員，你是怎么處理的？
3、完成演出后，你們對(duì)于拉拉隊(duì)的認(rèn)識(shí)是怎么樣？它的角色是否重要？
4、怎樣把拉拉隊(duì)的作用運(yùn)用到你周圍的朋友或者同事身上呢？
游戲六：超級(jí)模仿秀
1、讓學(xué)員站成一圈，培訓(xùn)者先站在其中做示范。游戲開(kāi)始時(shí)，培訓(xùn)者抬起手隨意指向另一
2、告訴大家不許指向已經(jīng)指著別人的人，當(dāng)大家都指著別人時(shí)，才可以把手放下。培訓(xùn)者
可以退出圈子，讓學(xué)員們自行游戲。
3、現(xiàn)在告訴他們，請(qǐng)他們把目光鎖在剛才指向的人的身上。他們的工作就是監(jiān)督那個(gè)人，要模仿那個(gè)人的每個(gè)動(dòng)作。記住，是每一個(gè)動(dòng)作，無(wú)論這個(gè)動(dòng)作有多小，多么不經(jīng)意。
4、學(xué)員們只能站著不動(dòng)，只有他們的模仿目標(biāo)動(dòng)了他們才能動(dòng)。
5、游戲開(kāi)始后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，到處都是小動(dòng)作。無(wú)論什么時(shí)候，當(dāng)有人做了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)
作將會(huì)被大家傳播開(kāi)，無(wú)休止的重復(fù)下去。
相關(guān)討論
1、有誰(shuí)知道這個(gè)動(dòng)作是誰(shuí)先發(fā)起的嗎？
2、當(dāng)某人先開(kāi)始后，一旦別人都這么做了，有什么麻煩？
3、這個(gè)游戲是如何模擬你的團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)實(shí)生活中的做法的？
4、這個(gè)游戲的代價(jià)是什么？
5、對(duì)你來(lái)說(shuō)，你個(gè)人停止參與這個(gè)不良循環(huán)，是多么重要？
6、為了改變這種規(guī)范，你愿意做什么？
游戲七：選擇
1、發(fā)給學(xué)員每人一張卡片，上面寫(xiě)了一個(gè)假定的小故事，在故事的最后，需要主人公作出
選擇。現(xiàn)在告訴學(xué)員，你們就是這個(gè)主人公，請(qǐng)你們做出自己的選擇。
你開(kāi)著一輛車。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚，上
你經(jīng)過(guò)一個(gè)車站。
有三個(gè)人正在等公共汽車：
一個(gè)是快要死的老人，好可憐的；
一個(gè)是醫(yī)生，他曾救過(guò)你的命，是大恩人，你做夢(mèng)都想報(bào)答他；
還有一個(gè)女人/男人，她/他是那種你做夢(mèng)都想嫁/娶的人，也許錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了。
但你的車只能坐一個(gè)人，你會(huì)如何選擇呢？請(qǐng)解釋一下你的理由。
2、讓學(xué)員說(shuō)說(shuō)自己的選擇，并說(shuō)出理由。
相關(guān)討論：
1、如果你是主人公，你的選擇是什么？
2、你是否想到了其他的方法？
游戲八：滅蠟燭
1、把學(xué)員分成2-3個(gè)隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等
2、兩張桌子上分別放15支蠟燭點(diǎn)上，桌前1.5米劃上界線
3、每隊(duì)依次派出選手進(jìn)行滅蠟燭：
要求：a．每人只有30秒種時(shí)間，只能用“披風(fēng)”扇3次
b．如果沒(méi)有把15支全滅掉可以用嘴接著吹
c．不可以走出規(guī)定的界線
4、哪個(gè)隊(duì)最終吹滅的蠟燭總數(shù)最多獲勝。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十六
各位親愛(ài)的兄弟姐妹： 我們計(jì)劃在下周六舉行一次趣味活動(dòng)，提前慶祝圣誕節(jié)的到來(lái)。您是否正為日?？菰锏墓ぷ鞫鵁?您是否正為高強(qiáng)度的工作而倍感壓力?來(lái)參加我們的活動(dòng)吧，一起走向戶外感受清新的空氣，和這幫常伴身邊的同事及朋友一起游樂(lè)，它將令您忘卻憂愁，體驗(yàn)生活帶來(lái)的樂(lè)趣。 我們將在旗峰公園舉行一系列的戶外活動(dòng)(活動(dòng)方案詳情請(qǐng)參閱附件)，活動(dòng)完畢后我們將會(huì)宴請(qǐng)所有同事一起共進(jìn)晚餐。您只需要攜帶一份小小的禮物就可以參加，禮物不分大小輕重，能代表您的心意就行。別忘了在禮物中送上你溫馨的祝福哦~~ 歡迎您攜帶您的家屬參加!
提前祝大家“生蛋”快樂(lè)!
圣誕趣味游戲活動(dòng)方案
為了迎接耶誕節(jié)的到來(lái)，同時(shí)也為了豐富hr的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)大家的感情，特舉辦此次的趣味活動(dòng)。
10：00hr辦公室聚合
11：00到達(dá)目的地
17：30聚餐(星級(jí)酒店)
：旗峰公園
：hr全體同事
：(全體hr同事)
主持兼裁判：2人(自愿報(bào)名)
后勤：薇、慧
隊(duì)長(zhǎng)：自選隊(duì)長(zhǎng)2名
所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊(duì)長(zhǎng)。
1、二人三足跑
活動(dòng)道具：繩子2條(或護(hù)膝)，秒表，口哨40個(gè)，起跑線和終點(diǎn)線間距50米。 活動(dòng)詳細(xì)：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝。
活動(dòng)規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
2、真愛(ài)永流傳
活動(dòng)道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個(gè)，兩人間距2米。
活動(dòng)詳細(xì)：每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
3、快樂(lè)抱抱爆
活動(dòng)道具：氣球50個(gè)，起跑線和終點(diǎn)線間距為50米
活動(dòng)詳細(xì)：比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背(或胸對(duì)胸)夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，(其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球)，跨過(guò)終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊(duì)員最先通過(guò)者獲勝。
活動(dòng)規(guī)則：隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。
4、袋鼠跳跳向前沖
活動(dòng)道具：麻袋2只，起跑線和終點(diǎn)線間距為30米
活動(dòng)詳細(xì)：隊(duì)員分為兩邊，比賽開(kāi)始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負(fù)。
活動(dòng)規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
5、心意大碰撞
全體參與人員自備禮物一份(需包裝)，統(tǒng)一排號(hào)，全員參與抽獎(jiǎng)，根據(jù)相應(yīng)的號(hào)碼來(lái)領(lǐng)取相應(yīng)的禮物。
地點(diǎn)：籌建處籃球場(chǎng)
間：20xx年1月1日(元旦節(jié)) 15:00～17:30活動(dòng)內(nèi)容具體如下：
以集體游戲?yàn)橹?，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，游戲強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各項(xiàng)游戲中獲得第一名的將獲得禮品。
本著“娛樂(lè)第一，比賽第二”的原則，重在參與!希望大家可以在歡樂(lè)與笑聲中度過(guò)一個(gè)愉快的下午!
1、齊心協(xié)力
游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，3位員工一組，3名隊(duì)員站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，然后用筷子夾著乒乓球運(yùn)到5米外的另一邊(可左右手同時(shí)進(jìn)行)，兩分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出，(乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來(lái))。
2、當(dāng)仁不讓
游戲方法：(經(jīng)典老游戲“搶板凳”)游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、馬蘭花
游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花。開(kāi)幾朵?” “開(kāi)*朵”(主持人)，大家根據(jù)主持人說(shuō)指令，就近迅速抱攏，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者(原則上3人以內(nèi))
4、“水!水!水!”
游戲規(guī)則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
5、混合接力
籃球、排球、乒乓球(嚴(yán)肅規(guī)則，籃球彈兩次為違例，排球、乒乓球落地為違例，違例者返回起點(diǎn)重新開(kāi)始)
6、飄來(lái)飄去
參加人員：兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)
7、投圈套物
游戲規(guī)則：每隊(duì)5人，每人有5次投圈的機(jī)會(huì)，套一瓶啤酒，累計(jì)套中最多的隊(duì)有獎(jiǎng)品，而最少的隊(duì)，需在眾人監(jiān)督下，喝完一瓶啤酒。(單組進(jìn)行，計(jì)數(shù))
8、背部運(yùn)球
游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，三人一組;一人將氣球吹大，二人背對(duì)背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開(kāi)始，兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返 (于10米處設(shè)置折返點(diǎn))，同時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點(diǎn)重新再運(yùn)，到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動(dòng)作完成。用時(shí)最短者獲勝。(單組進(jìn)行，計(jì)時(shí))
9、吸星大法
人數(shù)：分2～4隊(duì)
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆
方法：在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊(duì)員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
10、“滾來(lái)滾去”
游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返 (于10米處設(shè)置折返點(diǎn))，每個(gè)隊(duì)3名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊(duì)，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過(guò)障礙物，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
“舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生”趣味游戲活動(dòng)方案 為了迎接七夕的到來(lái)，同時(shí)也為了豐富員工的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)員工的感情，特舉辦“舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生”的趣味活動(dòng)。
為切實(shí)加強(qiáng)我所員工的身體健康，樹(shù)立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng)，增強(qiáng)員工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展。
通過(guò)有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，使員工們開(kāi)心快樂(lè)，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光心態(tài)是健身之本，科學(xué)地開(kāi)展豐富多采的健身娛樂(lè)活動(dòng)，提升生活質(zhì)量、管理能力和促進(jìn)工作高績(jī)效。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富員工的業(yè)余生活，激發(fā)員工的運(yùn)動(dòng)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)員工全面健康地發(fā)展。讓管理所成為發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園和溫馨和諧的家園。
舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生
活動(dòng)前，全體員工抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
(一)二人三足跑
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝。
游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
(二)真愛(ài)永流傳
每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
(三)快樂(lè)抱抱爆
比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背(或胸對(duì)胸)夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，(其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球)，跨過(guò)終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊(duì)員最先通過(guò)者獲勝。
游戲規(guī)則：隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。
(四)袋鼠跳跳向前沖
比賽開(kāi)始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
(五)動(dòng)物大連蹲
各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
(六)踩氣球
當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
(七)拋繡球
一局每隊(duì)出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。
(八)疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。
(九)三人抱成團(tuán)
每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實(shí)際情況喊口令!
1、安全第一。員工應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無(wú)把握的冒險(xiǎn);小心行事，注意安全。
2、保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾請(qǐng)勿隨處亂扔，請(qǐng)用垃圾袋裝好!在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，集體打掃戰(zhàn)場(chǎng)!
3、此次活動(dòng)內(nèi)容是休閑游戲?yàn)橹鳎８魑慌笥岩孕蓍e裝出行，請(qǐng)勿穿正裝，女員工們最好勿穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響本隊(duì)成績(jī)。
4、中途有事需提前離開(kāi)的員工請(qǐng)報(bào)告工作人員，因人數(shù)較多，請(qǐng)大家聽(tīng)從指揮及安排，讓我們共同把此次活動(dòng)順利完成。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十七
主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè) 部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng) 臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng) 品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有 一定的可實(shí)行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、成語(yǔ)接龍
這個(gè)游戲的名字只是用來(lái)迷惑大家，而并不是真的要接 龍。選出幾位年輕人上臺(tái)，讓大家先在紙上寫(xiě)出5個(gè)成語(yǔ)，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語(yǔ)接龍，所以大家會(huì)考慮的是成語(yǔ)如何接龍，最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。等大家都寫(xiě) 好之后，讓大家都把自己的成語(yǔ)向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語(yǔ)前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起 來(lái)就變成“我初戀時(shí)(第一個(gè)成語(yǔ))、我結(jié)婚時(shí)(第二個(gè)成語(yǔ))、我洞房花燭夜時(shí)(第三個(gè)成語(yǔ))、我結(jié)婚后(第四個(gè)成語(yǔ))、我的婚外戀(第五個(gè)成語(yǔ))”。有時(shí) 效果會(huì)意想不到的搞笑。(有一次那人寫(xiě)的是七上八下，還正好是第三個(gè)成語(yǔ)。)
3、兩人拔河
每?jī)扇艘唤M，背對(duì)背騎馬樁的姿勢(shì)站 立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對(duì)方相握，用力量在保持自己不動(dòng)的前提下讓對(duì)方先移動(dòng)。此游戲只限于男性，由于姿勢(shì)并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限 制性，所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動(dòng)。
4、傳呼啦圈
這個(gè)游戲要較大的場(chǎng)地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手 拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈，比賽開(kāi)始時(shí)，各小組同時(shí)運(yùn)動(dòng)，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過(guò)每個(gè)人的身體，最后傳一圈，最 先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時(shí)候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過(guò)去。
5、吸管運(yùn)輸
同上一個(gè)游戲一樣要 分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸 管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。
6、正話反說(shuō)
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備 好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起， 第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。
7、夾氣球跑
這個(gè)游戲是我親身經(jīng)歷的。 兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí) 氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時(shí)要盡快返回起點(diǎn)準(zhǔn)備好氣球，在跑動(dòng) 時(shí)，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。：)
8、金雞獨(dú)立
這回可是真的成語(yǔ)接龍了。但是每位參加游戲 的人腳下要放一張報(bào)紙(或者半張足矣)，當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接不上成語(yǔ)時(shí)要把腳下的報(bào)紙對(duì)折，然后再站上去，主持人重新開(kāi)頭出一個(gè)成語(yǔ)讓后面的人繼續(xù)接，到最 后就會(huì)出現(xiàn)有人“金雞獨(dú)立”來(lái)接成語(yǔ)。直到最后，腳一直保持在報(bào)紙上的人勝出。(今年是豬年，我突發(fā)靈感想出來(lái)的)
9、聞“歌”起舞
這 個(gè)題目也是由聞雞起舞想到的。每?jī)扇艘唤M，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動(dòng)物的、“春”字的等等，在女士唱 歌的同時(shí)，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。
10、搶板凳
規(guī)則：大家都玩爛了就不說(shuō)了。
11、 一反常態(tài)
規(guī)則：上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作!
12、真假難辯
規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè) 杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰(shuí)喝的是酒。
13、夾波珠
規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比拼，同在一個(gè)小盆 中夾波珠，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)夾的波珠的數(shù)量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷)
14、占領(lǐng)陣地
規(guī)則：每隊(duì)六人 要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào) 紙的隊(duì)為勝。(報(bào)子)
15、三人抱成團(tuán)
規(guī)則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的 時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實(shí)際情況喊口令!
16、動(dòng)作接龍
規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè) 動(dòng)作，對(duì)手跟著做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類推!接不上，忘記者出局!
17、倒著說(shuō)
規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一 輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi)，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人好是我”，如果說(shuō) 不出或者說(shuō)錯(cuò)就算失敗。
18、集體造句
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組 第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
要求：如果到排尾句子 沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
19、雙龍戲珠接力賽
規(guī) 則：每組派兩名隊(duì)員將一個(gè)皮球夾在兩人之間，向前行走，進(jìn)行接力比賽。在行走過(guò)程中球不可以落地!看那一隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)將行程走完(球)
20、 心有靈犀猜成語(yǔ)
規(guī)則：以兩人為一組。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言(但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字)向同伴提示!(紙片a4、成語(yǔ))
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十八
為打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、朝氣、高效的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校將組織舉辦教師團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，有哪些團(tuán)隊(duì)小游戲呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于團(tuán)隊(duì)小游戲
活動(dòng)方案
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng): 龔雪萍
副組長(zhǎng): 王艷 徐逸明
成員：俞云芳毛華芬 周吉 陳費(fèi)筠陸艷
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月30日下午13：00—15:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館
四、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則
1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：趙凱
參賽人員：每隊(duì)3人 (一男兩女)
比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘，誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。
2.蛙式車接力賽 負(fù)責(zé)人：管亮
參賽人員：每隊(duì)4人
比賽規(guī)則：以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán) 負(fù)責(zé)人：蔣行儉
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4.呼啦圈 負(fù)責(zé)人：張少偉
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：聽(tīng)裁判哨聲開(kāi)始比賽計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則。
5.保齡球負(fù)責(zé)人：王學(xué)奇
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績(jī)相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6. 跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人：黃震
參賽人員：每隊(duì)4人
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。
五、比賽報(bào)名及注意事項(xiàng)：
1.以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。
2.工會(huì)會(huì)員均可參賽，參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng)，不可兼報(bào)多項(xiàng)，報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長(zhǎng)處，由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì)。
報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
3. 參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
友情提醒：本次活動(dòng)友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭(zhēng)議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會(huì)。
一、活動(dòng)目的：促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)原則：人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取
三、活動(dòng)時(shí)間：9月7日下午5：30—6：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)
五、活動(dòng)攝影：郭世樂(lè)
六、活動(dòng)項(xiàng)目：萬(wàn)腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛(ài)永流傳 、占領(lǐng)陣地、力拔山河
七、參加辦法：活動(dòng)前，全體教師抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
八、各項(xiàng)游戲規(guī)則介紹：
1、萬(wàn)腳一心
紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來(lái)，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次，每勝一次100分。
2、動(dòng)物大連蹲
各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
3、真愛(ài)永流傳
各隊(duì)派出8人，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
4、占領(lǐng)陣地
每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。
5、力拔山河(拔河)
紅、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)組織
策劃：工會(huì)組成員
參與：全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月7日下午3：30開(kāi)始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓
五、活動(dòng)工作安排
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì)組負(fù)責(zé))
2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))
3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容：“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì)活動(dòng)”4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))
5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))
6、活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分：(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等;
2、活動(dòng)結(jié)束后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?BR> 附活動(dòng)安排及游戲規(guī)則：
1、背夾籃球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對(duì)，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員，以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員，看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
2、做動(dòng)作，猜
成語(yǔ)
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出五名組員，第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名。
3、節(jié)目表演：林元揚(yáng)老師等。
4、夾乒乓球
游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規(guī)則：為了加強(qiáng)科組成員的團(tuán)結(jié)精神，讓大家能有零距離接觸機(jī)會(huì)，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最后堅(jiān)持三秒鐘。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由丘校長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)10名;
6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出三名隊(duì)員，兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐(或紙箱)里，以時(shí)間三分鐘計(jì)算，看誰(shuí)接的球最多，則為獲勝者。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由譚校長(zhǎng)抽出一等獎(jiǎng)2名(在完成三輪抽獎(jiǎng)后，其余沒(méi)被抽中的教師均為三等獎(jiǎng))。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十九
團(tuán)隊(duì)游戲是指需要團(tuán)體協(xié)作來(lái)共同完成任務(wù)的游戲，那么應(yīng)如何設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)游戲相關(guān)的
活動(dòng)方案
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、 人員集合
點(diǎn)到，品牌老板確認(rèn)
二、 集合、問(wèn)好、回答問(wèn)題yes or no、解散
統(tǒng)一口徑
集合=40秒按組站好，組長(zhǎng)站前面
肅靜：哈嘍 嗨;嗨 哈嘍
問(wèn)好=親愛(ài)的家人們大家早上好
回答=好，很好，認(rèn)識(shí)你，真好
回答問(wèn)題=yes no
解散=散同時(shí)拍手
三、 人員
自我介紹
四、 人員分組
1-6報(bào)數(shù)
五、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)歌演唱
六、 團(tuán)隊(duì)展示
按小組順序看哪個(gè)組聲音大，有創(chuàng)意
七、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)互動(dòng)游戲
夏天到了什么花會(huì)開(kāi)呢?。
夏天到了 花兒開(kāi)，開(kāi)幾朵，n朵
游戲二：松鼠、大樹(shù)
意義：在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，我們?cè)诓粩嗟恼J(rèn)識(shí)著新的朋友，接觸著新的團(tuán)隊(duì)，但是現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，我們隨時(shí)面對(duì)這淘汰、孤立、拒絕等等的困擾，有時(shí)我們是失敗者，但又有時(shí)候我們是成功著，所以我們要正確的看待事、物、調(diào)整好自己的心態(tài)，以平常心的心態(tài)來(lái)看待所面臨的事、物，正所謂心態(tài)好了哪里都是舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
游戲三：我來(lái)比劃你來(lái)猜
團(tuán)隊(duì)的有效溝通不單單是短信、電話、語(yǔ)言就能表達(dá)的，不同的表達(dá)方式會(huì)帶來(lái)不同的表達(dá)效果，正如某總經(jīng)理穿100元的西裝和乞丐穿100元的西裝，給人的感覺(jué)是不一樣的，所以說(shuō)同樣的意思要用最有效最直接的方式表達(dá)出來(lái)，同時(shí)又能讓搭檔明白你所表述的意思。這就是團(tuán)隊(duì)的默契與高效溝通。
游戲四：信息驛站
在信息傳遞的時(shí)候，感覺(jué)是不一樣的，理解能力是不一樣的，所以會(huì)出現(xiàn)一定的偏差，如何縮小偏差呢，提前演練、統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一計(jì)量方法、調(diào)配順序。
游戲五：小組報(bào)數(shù)推進(jìn)到大組報(bào)數(shù)推進(jìn)到全體報(bào)數(shù)
按時(shí)間算，意義：團(tuán)隊(duì)當(dāng)中往往都會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的不努力而給團(tuán)隊(duì)拖后腿，時(shí)間通過(guò)演練后不斷的縮短，證明了不是不可能只是沒(méi)有找到方法，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)人只要用心做了，按要求做了，努力做了，帶著責(zé)任和使命去做了，那么我們最終的目標(biāo)才能夠達(dá)成。
八、注意事項(xiàng)
安全、衛(wèi)生、職業(yè)道德與素養(yǎng)
九、 工作要求
按時(shí)到場(chǎng)、會(huì)議紀(jì)律、執(zhí)行文化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
不能遲到、不能說(shuō)話、服從指揮、小組作戰(zhàn)。
一、活動(dòng)目的：促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)原則：人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取
三、活動(dòng)時(shí)間：9月7日下午5：30—6：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)
五、活動(dòng)攝影：郭世樂(lè)
六、活動(dòng)項(xiàng)目：萬(wàn)腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛(ài)永流傳 、占領(lǐng)陣地、力拔山河
七、參加辦法：活動(dòng)前，全體教師抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
八、各項(xiàng)游戲規(guī)則介紹：
1、萬(wàn)腳一心
紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來(lái)，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次，每勝一次100分。
2、動(dòng)物大連蹲
各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
3、真愛(ài)永流傳
各隊(duì)派出8人，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
4、占領(lǐng)陣地
每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。
5、力拔山河(拔河)
紅、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng): 龔雪萍
副組長(zhǎng): 王艷 徐逸明
成員：俞云芳毛華芬 周吉 陳費(fèi)筠陸艷
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月30日下午13：00—15:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館
四、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則
1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：趙凱
參賽人員：每隊(duì)3人 (一男兩女)
比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘，誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。
2.蛙式車接力賽 負(fù)責(zé)人：管亮
參賽人員：每隊(duì)4人
比賽規(guī)則：以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán) 負(fù)責(zé)人：蔣行儉
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4.呼啦圈 負(fù)責(zé)人：張少偉
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：聽(tīng)裁判哨聲開(kāi)始比賽計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則。
5.保齡球負(fù)責(zé)人：王學(xué)奇
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績(jī)相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6. 跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人：黃震
參賽人員：每隊(duì)4人
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。
五、比賽報(bào)名及注意事項(xiàng)：
1.以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。
2.工會(huì)會(huì)員均可參賽，參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng)，不可兼報(bào)多項(xiàng)，報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長(zhǎng)處，由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì)。
報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
3. 參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
友情提醒：本次活動(dòng)友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭(zhēng)議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會(huì)。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二十
余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)員工的感情，特舉辦“舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生”的趣味活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)加強(qiáng)我所員工的身體健康，樹(shù)立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行
動(dòng)，增強(qiáng)員工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，使員工們開(kāi)心快樂(lè)，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光心態(tài)是健身
之本，科學(xué)地開(kāi)展豐富多采的健身娛樂(lè)活動(dòng)，提升生活質(zhì)量、管理能力和促進(jìn)工作高績(jī)效。
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富員工的業(yè)余生
活，激發(fā)員工的運(yùn)動(dòng)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)員工全面健康地發(fā)展。讓管理所成為發(fā)展個(gè) 性的樂(lè)園和溫馨和諧的家園。
三、活動(dòng)主題
舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)前，全體員工抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
（一）二人三足跑
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到
達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)
最短的一組獲勝。
游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
（二）真愛(ài)永流傳
每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳 遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
（三）快樂(lè)抱抱爆
比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背（或胸對(duì)胸）夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，（其他隊(duì)員可
續(xù)行進(jìn)。
起跑線將麻袋傳給下一位 組員，以速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
（五）動(dòng)物大連蹲
次，每勝一次100分。
（六）踩氣球
當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相
踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
（七）拋繡球
一局每隊(duì)出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。
（八）疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小
有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。
內(nèi)找到兩人抱好，這樣就 剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令！十二、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、安全第一。員工應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無(wú)把握的冒險(xiǎn)；小心行事，注意安全。
2、保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾請(qǐng)勿隨處亂扔，請(qǐng)用垃圾袋裝好！在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，集體
打掃戰(zhàn)場(chǎng)！
3、此次活動(dòng)內(nèi)容是休閑游戲?yàn)橹?，希各位朋友以休閑裝出行，請(qǐng)勿穿正裝，女員工們最
好勿穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響本隊(duì)成績(jī)。
時(shí)間：2012年1月1日（元旦節(jié)）15:00～17:30 活動(dòng)內(nèi)容具體如下： 以集體游戲?yàn)橹?，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，游戲強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各項(xiàng)游戲中獲得第一名的 將獲得禮品。
本著“娛樂(lè)第一，比賽第二”的原則，重在參與！希望大家可以在歡樂(lè)與笑聲中度過(guò)一
個(gè)愉快的下午！活動(dòng)項(xiàng)目： 1、齊心協(xié)力
游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，3位員工一組，3名隊(duì)員站成一排，將中間相鄰的腳綁
分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來(lái)）。2、當(dāng)仁不讓
游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。
敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者（原則上3人以內(nèi)）
4、“水！水！水！”
游戲規(guī)則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能
者返回起點(diǎn)重新開(kāi)始）6、飄來(lái)飄去
用身體的其它部位）7、投圈套物
數(shù)）
8、背部運(yùn)球
時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點(diǎn)重新再運(yùn)，到終點(diǎn)后由兩人用背
游戲規(guī)則：
人數(shù)：分2～4隊(duì)
發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。10、“滾來(lái)滾去”
障礙物，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。華能瀾滄江水電有限公司如美水電工程籌建處二〇一一年十二月三十一日篇3：趣味游戲活動(dòng)方案1 “舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生”趣味游戲活動(dòng)方案 為了迎接七夕的到來(lái)，同時(shí)也為了豐富員工的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)員工的感情，特舉辦“舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生”的趣味活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)加強(qiáng)我所員工的身體健康，樹(shù)立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行
動(dòng)，增強(qiáng)員工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，使員工們開(kāi)心快樂(lè)，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光心態(tài)是健身
活，激發(fā)員工的運(yùn)動(dòng)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)員工全面健康地發(fā)展。讓管理所成為發(fā)展個(gè)
性的樂(lè)園和溫馨和諧的家園。
三、活動(dòng)主題
舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生 四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)前，全體員工抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
（一）二人三足跑
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到
達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)
最短的一組獲勝。游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
（二）真愛(ài)永流傳
每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳
遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
（三）快樂(lè)抱抱爆
比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背（或胸對(duì)胸）夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，（其他隊(duì)員可
續(xù)行進(jìn)。
起跑線將麻袋傳給下一位 組員，以速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。（五）動(dòng)物大連蹲
各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩
次，每勝一次100分。
（六）踩氣球
當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相
踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
（七）拋繡球
一局每隊(duì)出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。
（八）疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小
組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所 有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。
（九）三人抱成團(tuán)
每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間
內(nèi)找到兩人抱好，這樣就 剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令！十二、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、安全第一。員工應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無(wú)把握的冒險(xiǎn)；小心行事，注意安全。
2、保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾請(qǐng)勿隨處亂扔，請(qǐng)用垃圾袋裝好！在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，集體
打掃戰(zhàn)場(chǎng)！
3、此次活動(dòng)內(nèi)容是休閑游戲?yàn)橹?，希各位朋友以休閑裝出行，請(qǐng)勿穿正裝，女員工們最
好勿穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響本隊(duì)成績(jī)。
生青春活力的平臺(tái)。此外，通過(guò)在活動(dòng)插入與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通與
了解。
一、承辦單位：2012級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的四個(gè)專業(yè)團(tuán)支部：經(jīng)濟(jì)學(xué)團(tuán)支部、電子商務(wù)團(tuán)支部、市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)支部、信息管理團(tuán)支部.
二、活動(dòng)目的：為了積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委“文明溝通”的持久開(kāi)展，也為了促進(jìn)各班級(jí)同
學(xué)之間的合作交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)大家的友誼，也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅 力，享受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。
三、活動(dòng)人員：以2012 級(jí)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主，本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：10月25日中午，第一食堂前空地。
五、活動(dòng)流程：
(1)本學(xué)院的同學(xué)在自己所在的班級(jí)文藝委員處報(bào)名，各班文藝委員與活動(dòng)前確定好參賽
同學(xué)的人數(shù)，其他學(xué)院的同學(xué)可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；
(2)活動(dòng)過(guò)程中的裁判及各活動(dòng)負(fù)責(zé)人從各專業(yè)選出活動(dòng)前各裁判需要對(duì)各個(gè)活動(dòng)的規(guī)
(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動(dòng)的相關(guān)工作，搞好活動(dòng)預(yù)期效果，擬定
好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。
六、活動(dòng)器材：由各個(gè)負(fù)責(zé)人根據(jù)賽程需要準(zhǔn)備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：起草賽程相應(yīng)的獎(jiǎng)品設(shè)置的方案，制定獎(jiǎng)券，制定獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則，統(tǒng) 一到生活委員負(fù)責(zé)處（設(shè)置獎(jiǎng)品領(lǐng)取處）領(lǐng)取。
八、活動(dòng)賽程內(nèi)容及規(guī)則活動(dòng)一（背靠背）；
游戲方法：每次比賽由4組隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行（負(fù)責(zé)人可根據(jù)實(shí)際情況稍做調(diào)整），每組兩人。
每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時(shí)
2分鐘。
游戲規(guī)則：把一個(gè)裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個(gè)參賽的同學(xué)用筷子分別
從這個(gè)盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時(shí)間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰(shuí)夾
晚會(huì)準(zhǔn)備的20個(gè)互動(dòng)趣味小游戲集體活動(dòng) 1、集體拋繡球游戲（20分鐘）
準(zhǔn)備道具：提供3個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），40個(gè)氣球 游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。人員分配：共三組，每組兩人.2、幸運(yùn)之星演繹大餐游戲（20分鐘）
準(zhǔn)備道具：五個(gè)各色的氣球結(jié)花或是呢絨綢結(jié)花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。游戲規(guī)則：電聲樂(lè)隊(duì)有節(jié)奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點(diǎn)落后，花落誰(shuí)手，誰(shuí)出節(jié)目。出節(jié)目者均有獎(jiǎng)品贈(zèng)送。
3、夫妻雙雙把家還互動(dòng)游戲（20分鐘）
準(zhǔn)備道具：十個(gè)氣球
游戲規(guī)則：我們邀請(qǐng)十組夫妻選手上臺(tái)，手手相聯(lián)，背背相對(duì)，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，以用時(shí)最少者獲勝。讓我們看看誰(shuí)是最默契的夫妻拍檔。
手挽手，背靠背從起點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)球，比速度。4、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)游戲
準(zhǔn)備道具：不透明抽獎(jiǎng)箱，兵乓球10個(gè)（用粗筆寫(xiě)號(hào)0-9），抽獎(jiǎng)號(hào)（一式兩份，入場(chǎng)觀眾人手一張），禮儀工作人員，協(xié)調(diào)抽獎(jiǎng)嘉賓。同時(shí)在我們晚會(huì)的進(jìn)行中，我們會(huì)有很多的抽獎(jiǎng)活動(dòng)貫穿其中，更多驚喜等著您，相信這個(gè)溫馨的圣誕之夜會(huì)同樣有一份好運(yùn)伴隨您。
解說(shuō)詞由主持人做
游戲規(guī)則：
女：這么熱鬧浪漫的圣誕party怎么會(huì)缺少我們可愛(ài)勤勞的圣誕老人呢，如果他經(jīng)過(guò)了您的身邊，請(qǐng)無(wú)須訝異，盡情接受他給您的滿載著美好祝福的圣誕饋贈(zèng)吧！
男：讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受圣誕給您帶來(lái)的這非同凡響的一刻.女：因?yàn)橄嗑?，讓我們分享了這快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無(wú)盡的祝福。愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實(shí)現(xiàn)。
準(zhǔn)備道具：面粉、碎彩紙適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)、桌凳 1、先如抽出一（或）二等獎(jiǎng)以兩個(gè)得獎(jiǎng)?wù)邽橐唤M，要求他們對(duì)面站在一張桌子兩邊。
2、把乒乓球放在匙更上（或用雙面膠粘一點(diǎn)），放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為之贏。
7、有口難言游戲--老公的話一定要聽(tīng)
準(zhǔn)備道具：事先準(zhǔn)備好的成語(yǔ)或白紙
1、時(shí)機(jī)最好為抽到獎(jiǎng)的一方為雙職工夫妻兩人，然后要求其同時(shí)上臺(tái)表演。也可用在同一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)要求選擇不同的獎(jiǎng)品，如抽出四個(gè)三等獎(jiǎng)，將四個(gè)人分成兩組、成功者則選擇稍好的獎(jiǎng)品。
準(zhǔn)備道具：報(bào)紙
游戲規(guī)則：(1)在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞；
準(zhǔn)備道具：嘩啦圈、別針、塑料繩
準(zhǔn)備道具：紙片a4、成語(yǔ)
準(zhǔn)備道具：小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷
準(zhǔn)備道具：播放樂(lè)曲的道具
游戲規(guī)則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令！
14、動(dòng)作接龍
準(zhǔn)備道具：無(wú)
準(zhǔn)備道具：無(wú)
游戲規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
準(zhǔn)備道具：皮球
準(zhǔn)備道具：凳子（若干）
參加人員：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
準(zhǔn)備道具：無(wú)
游戲規(guī)則：上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作！20、真假難辯
準(zhǔn)備道具：杯子、白酒、水
游戲規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰(shuí)喝的是酒。
公司活動(dòng)策劃的20個(gè)經(jīng)典互動(dòng)游戲，員工小游戲幫助你更好的開(kāi)展公司集體活動(dòng)，增強(qiáng)員工之間的親和力。
1、成語(yǔ)連珠,就是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ)每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語(yǔ)......接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.
2、來(lái)個(gè)bingo游戲吧．一張紙．100個(gè)問(wèn)題10×10．首先回答完一行或一列的有獎(jiǎng)．問(wèn)題為對(duì)班級(jí)成員特點(diǎn)的描述．請(qǐng)描述對(duì)象簽名方為答對(duì)一道． 3、讓你們班的同學(xué)用家鄉(xiāng)話說(shuō)一段對(duì)白，越經(jīng)典的越好哦 比如：大話西游里的那個(gè)曾經(jīng)有一段。。。
5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學(xué)了個(gè)“宮廷轉(zhuǎn)圈舞”（偶自己命名的）很適合大家一起跳的，不會(huì)蹦迪的都能學(xué)會(huì)的。
6、寫(xiě)紙條送祝福（各自以匿名方式寫(xiě)在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）
7、事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫(xiě)好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。8、分成2組，同樣準(zhǔn)備一些小紙片，上面寫(xiě)一些電影名字，最好是動(dòng)作片，或是有特色的，然后分組抽簽表演，讓對(duì)方猜。matrix, spider man, super man都很有意思的9、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個(gè)人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),聽(tīng)到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎(jiǎng)品,輸?shù)娜说帽硌莨?jié)目,或參加下一個(gè)游戲.
答錯(cuò)問(wèn)題,報(bào)紙折半繼續(xù)
答對(duì)問(wèn)題,問(wèn)下一道
男女在回答問(wèn)題時(shí),身體不能接觸報(bào)紙以外的事物
分成2組,每組3~5個(gè)人,排成兩縱列
人與人之間不能說(shuō)話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思 13、鐵人三項(xiàng)
連續(xù)完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球
最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈
速度最快者有獎(jiǎng)
14、小九九游戲，挺好玩的！
比如，站上一圈人，從其中一個(gè)開(kāi)始說(shuō)，4 9，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說(shuō)6 8，下一個(gè)回答48，以此類推...誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，就輸了就受罰：）
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二十一
游戲目的：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)
游戲道具：不透明的幕布一條
游戲步驟：
1、參加的人員分成兩邊
2、依序說(shuō)出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
3、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開(kāi)兩邊成員,分組蹲下
5、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下,訓(xùn)練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說(shuō)出姓名、綽號(hào)),以先說(shuō)出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝,勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。
6、活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
引導(dǎo)討論：
1、各位如果繼續(xù)玩下去誰(shuí)會(huì)贏?那誰(shuí)會(huì)輸了?
2、我們所設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲是noloser\owinner
3、那這是什么意思,也就是雙贏的.概念
注意事項(xiàng)：
1、選擇的幕布必須不透明,以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性，
2、成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時(shí)跌到。
3、訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。
4、組員不可離訓(xùn)練員太近,以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。
5、組員叫出名字時(shí)間差距短,訓(xùn)練員須注意公平性。
6、如果是本來(lái)太熟悉的團(tuán)隊(duì),須在自我介紹時(shí)給大家充分時(shí)間彼此熟悉。
游戲變化：
1、可增加幕布前代表人數(shù);
2、可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號(hào)。
3、可在排球場(chǎng)進(jìn)行,以海灘球互相投擲時(shí),需要叫出對(duì)方隊(duì)友姓名或綽號(hào),全部叫完前不可重復(fù)。
好象說(shuō)最強(qiáng)的可以男生背著女生然后單腳站在報(bào)紙上
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二十二
今天下午上了一堂別開(kāi)生面的室內(nèi)拓展訓(xùn)練課——這是一門讓我們彼此了解、磨練意志、錘煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的實(shí)踐課。
培訓(xùn)老師先將我們這批新員工分成三個(gè)組，每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。接下來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，就將在這三個(gè)團(tuán)隊(duì)之間激烈展開(kāi)！
第一個(gè)項(xiàng)目是“破冰”：規(guī)定我們?cè)诙昼妰?nèi)為自己的團(tuán)隊(duì)選出兩位隊(duì)長(zhǎng)、給團(tuán)隊(duì)起隊(duì)名，設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)呼、隊(duì)歌，并同時(shí)每個(gè)成員要在一張大白紙上畫(huà)下各自的一只手掌，在手心寫(xiě)上名字，分別在手指上寫(xiě)上籍貫、學(xué)歷、特長(zhǎng)、愛(ài)好、專業(yè)，再將紙上所有相同的部分連接起來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)讓團(tuán)隊(duì)里的成員彼此之間有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)大家的集思廣益后，最終確定我們隊(duì)的隊(duì)名叫做“紅日”，隊(duì)徽是一輪初升的紅日，象征著我們是招行新鮮的血液，將在未來(lái)的日子里冉冉升起，光芒萬(wàn)丈！我們的隊(duì)呼響亮而又激昂“紅日最強(qiáng)，奮發(fā)圖強(qiáng)”！隊(duì)歌則是改編自《xx》：xx！
第二個(gè)項(xiàng)目是“隊(duì)列”，每個(gè)隊(duì)要各自帶隊(duì)向大家展示在上一個(gè)項(xiàng)目中的成果，在這個(gè)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出我們每一個(gè)成員的精神風(fēng)貌和對(duì)招行的信心！并充分體現(xiàn)出集體的智慧和力量的強(qiáng)大！
第三個(gè)項(xiàng)目是“解手鏈”：這個(gè)項(xiàng)目是今天下午相對(duì)最難的一個(gè)環(huán)節(jié)，在此項(xiàng)目中由于我們隊(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)屢試失敗，但是大家并沒(méi)有輕言放棄，而是群策群力，快速的形成新的并加以嘗試，最終還是勝利解開(kāi)，但是卻因歷時(shí)半個(gè)多小時(shí)沒(méi)能奪冠，不過(guò)成功的喜悅洋溢在每個(gè)隊(duì)員的臉上，大家的歡呼聲依舊高昂，并沒(méi)有因落敗而頹喪。從這個(gè)環(huán)節(jié)中讓我們每個(gè)人都明白到，凡事都不能急于求成，遇到困難要大膽嘗試小心求證，并且隊(duì)友間的相互鼓勵(lì)與配合是不可或缺的！
第四個(gè)項(xiàng)目是“孤島求生”：要求每隊(duì)派11個(gè)人，全部站上一張不足一平方米的正方形墊子上，并在20分鐘內(nèi)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的一方獲勝。怎么站能穩(wěn)住重心，讓任何一個(gè)站在墊上的人都不會(huì)失重傾倒？大家商量后決定讓隊(duì)長(zhǎng)站中間穩(wěn)住重心，畢竟男生力氣會(huì)大點(diǎn)，能穩(wěn)住整個(gè)的重心，其余十人圍在外圈分別握住對(duì)面那個(gè)人的手，并且向外拉調(diào)整好各自的重心，可惜第一次在3分鐘不到就摔倒，大家趕快調(diào)整好位置再接再厲，最后以45秒只差惜敗“夢(mèng)之隊(duì)”屈居第二。這個(gè)環(huán)節(jié)很好的體現(xiàn)了大家的凝聚力，為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人共同努力去實(shí)現(xiàn)，并積極參與配合去完成！
最終的這次拓展活動(dòng)的果卻是三個(gè)團(tuán)隊(duì)打成平手，看來(lái)大家的綜合實(shí)力相當(dāng)，都是最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！
通過(guò)這次拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)展示，提高了我們大家在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。讓團(tuán)隊(duì)成員間的距離越來(lái)越近，彼此多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情！我們每個(gè)人都是一顆璀璨的明珠，在自我閃耀的同時(shí)，也在互相照耀著！希望我們大家將來(lái)都能成為閃閃發(fā)光的那輪紅日！
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二十三
1、你們玩過(guò)夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個(gè)容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內(nèi),幾人一起比賽,看誰(shuí)夾的最多,給他一個(gè)棒棒糖!
2、貼鼻子,在黑板上畫(huà)個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫(huà)上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!
4、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當(dāng)然，人在酒瓶的上方
5、兩人三足，兩個(gè)人捆兩只腳，一起走，誰(shuí)先到誰(shuí)贏
我們四人臺(tái)上站 表演節(jié)目三句半 不知演得好不好 試試看
在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地
爺爺給我當(dāng)馬騎 奶奶是我小伙計(jì) 如果讓我不滿意 哭鼻子
爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn) 這樣下去不變壞 那才怪
自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的
會(huì)講故事玩游戲 會(huì)疊被子會(huì)穿衣 還會(huì)自己管自己 了不起
我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?我讓爸爸媽媽別太累 現(xiàn)在什么我都會(huì) 好寶貝
爸爸媽媽聽(tīng)仔細(xì) 我要改掉壞習(xí)氣 從此不當(dāng)小皇帝 有出息
9、疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。
10、交頭接耳：組織者準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話(如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸這樣的字知多少)，各組(每組不少于12人)派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
11、牽手：一個(gè)隊(duì)員被蒙上雙眼，由同組另一隊(duì)員牽著他的一只手走過(guò)平坦的路、坎坷的路……解開(kāi)眼罩后，每個(gè)同組隊(duì)員握一下該隊(duì)員的手，由他找出誰(shuí)是剛才牽手的人。
12、風(fēng)中勁草：由一位隊(duì)員站在圓心位置，其他隊(duì)員以半徑1米面向圓心站成一圈，當(dāng)中的隊(duì)員身體繃直向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊(duì)員通過(guò)手上的推搡動(dòng)作使其旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
13、超低空飛行：所有參加的人集體鉆過(guò)不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。
14、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑，過(guò)程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過(guò)計(jì)時(shí)計(jì)算成績(jī)。
15、天氣預(yù)報(bào)：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較， 30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。
16、跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊123，每個(gè)人都一手抓，一手跑。
17、蹲起：“少說(shuō)”—蹲，“多做”—起?！熬瘛薄露?“集中”—起來(lái)，一邊蹲起，一邊喊數(shù)字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。
18、幾條腿：所有人參與，要求說(shuō)4只腳著地之前不能溝通。只能手、腳觸地，身體其他部分不著地。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。(想象力、創(chuàng)造力)
19、棋盤：兩隊(duì)人對(duì)面站，只能前進(jìn)，不能后退，只能隔著對(duì)方的人跳過(guò)一格。
20、傳遞空水瓶：一個(gè)空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
21、警察抓小偷：兩組人成兩排，面對(duì)面站立，互相伸出手，交錯(cuò)，互擊。喊1左邊隊(duì)拍右邊隊(duì)員的手、喊2右邊隊(duì)拍左邊隊(duì)、喊3停住不動(dòng)。做錯(cuò)的做蹲起。
22、老鼠獅子大象：兩組人成兩排，面對(duì)面站立。排頭第一人說(shuō)一個(gè)代號(hào)，然后向自己的隊(duì)員耳語(yǔ)傳遞，每個(gè)人都知道后，裁判喊開(kāi)始，兩隊(duì)人一起大聲喊出自己的代號(hào)，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。
23、松鼠房子：(超過(guò)20人)全體人圍成圈1、2、3報(bào)數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來(lái)了，失火了，地震了。獵人來(lái)了，松鼠離開(kāi)房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機(jī)搶房子。沒(méi)了房子的松鼠要有懲罰。
24、認(rèn)識(shí)他嗎：
自我介紹
的一種方式，第一個(gè)人報(bào)出自己的名字，第二個(gè)人說(shuō)xx旁邊的自己的名字，第三個(gè)人說(shuō)xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個(gè)人開(kāi)始依次說(shuō)一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個(gè)人，第一個(gè)人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。還可以在名字之前加上一個(gè)形容詞，一項(xiàng)特征，增加難度和印象。
25、自我介紹：姓名，最喜歡的一種水果，動(dòng)物，植物等等，可增加難度，如不得重復(fù)之前說(shuō)過(guò)的，要闡述喜歡的理由等。可幫助大家互相記住名字和特征。
26、坐地起身：這是一個(gè)讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。(坐的意思是屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的)2、四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來(lái)。很容易吧?那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來(lái)，那難度就會(huì)較高了。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二十四
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)組織
策劃：工會(huì)組成員
參與：全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月7日下午3：30開(kāi)始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓
五、活動(dòng)工作安排
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì)組負(fù)責(zé))
2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))
3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容：“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì)活動(dòng)”4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))
5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))
6、活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分：(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等;
2、活動(dòng)結(jié)束后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?BR> 附活動(dòng)安排及游戲規(guī)則：
1、背夾籃球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對(duì)，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員，以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員，看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
2、做動(dòng)作，猜成語(yǔ)
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出五名組員，第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名。
3、節(jié)目表演：林元揚(yáng)老師等。
4、夾乒乓球
游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規(guī)則：為了加強(qiáng)科組成員的團(tuán)結(jié)精神，讓大家能有零距離接觸機(jī)會(huì)，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最后堅(jiān)持三秒鐘。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由丘校長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)10名;
6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出三名隊(duì)員，兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐(或紙箱)里，以時(shí)間三分鐘計(jì)算，看誰(shuí)接的球最多，則為獲勝者。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由譚校長(zhǎng)抽出一等獎(jiǎng)2名(在完成三輪抽獎(jiǎng)后，其余沒(méi)被抽中的教師均為三等獎(jiǎng))。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇一
團(tuán)隊(duì)游戲心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)游戲心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【團(tuán)隊(duì)游戲心得通用3篇】，供你選擇借鑒。
在公司組織的素質(zhì)拓展游戲中，我參加了真人cs對(duì)抗游戲和素質(zhì)拓展游戲，這是幾個(gè)必須由團(tuán)隊(duì)共同參與完成的幾個(gè)活動(dòng)。規(guī)則很簡(jiǎn)單，但是，就是這么幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的小游戲卻讓我們隊(duì)友個(gè)個(gè)在游戲結(jié)束后扼腕嘆息!
印象最深刻的是：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲中，當(dāng)教練喊開(kāi)始的時(shí)候，本應(yīng)緩緩降低的竹竿卻“奇跡般”地被一次次抬高，好幾次都以挑戰(zhàn)失敗而告終!在這個(gè)游戲中，我一直奇怪：為什么竿子會(huì)一次次被抬升而非降落?有隊(duì)友說(shuō)是規(guī)則不清，但是就我個(gè)人而言，即使在游戲中我也始終記得游戲的每個(gè)規(guī)則?；叵氘?dāng)時(shí)場(chǎng)景，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)玩這個(gè)游戲，我認(rèn)為我們?nèi)鄙僖环N領(lǐng)導(dǎo)，我們需要一個(gè)統(tǒng)一指揮的領(lǐng)導(dǎo)人物。在團(tuán)隊(duì)中，有時(shí)我們不需要說(shuō)話，只需服從即可。只要隊(duì)長(zhǎng)一開(kāi)始強(qiáng)調(diào)好規(guī)則和重要注意點(diǎn)，齊下命令，相信隊(duì)員不會(huì)一開(kāi)始就行動(dòng)出現(xiàn)偏差。就上一點(diǎn)，則要求在團(tuán)隊(duì)中一定要有鐵一般的紀(jì)律和每個(gè)隊(duì)員的專注與細(xì)心。這樣，我們就可以很好地減輕隊(duì)長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，使我們的團(tuán)隊(duì)多一層凝聚力!而在這個(gè)游戲中，讓我看得最清楚的一點(diǎn)是要想一個(gè)團(tuán)隊(duì)力往一處使，勁往一處用，隊(duì)友間仍需要更多的磨練!游戲的幾次失敗，最顯著的一個(gè)原因是隊(duì)友的行動(dòng)不一致。而我們團(tuán)隊(duì)組成時(shí)間短，尚還未達(dá)到真正的團(tuán)隊(duì)的階段，隊(duì)友間還缺少一種向心力、一種互動(dòng)力，我們還需要一段時(shí)間的磨合令隊(duì)友都明白我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而非個(gè)體，我們需互相協(xié)調(diào)行動(dòng)!
一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻讓我們一隊(duì)的人都對(duì)它心生遺憾，俗話說(shuō)：人多力量大!但是，有時(shí)候人多卻并不是什么好事?！叭齻€(gè)和尚”的故事不正說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題嗎?如果只片面地強(qiáng)調(diào)“人多”的力量，那么最終將導(dǎo)致沒(méi)水喝的局面。因此，如果只是一味地執(zhí)行，而不懂得思考，不論對(duì)于自身的進(jìn)步還是團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都是相當(dāng)不利的。只有在有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的“人多”那才能發(fā)揮巨大的力量!不論在生活還是在工作中，我們都需要一種集體的力量，如果我們要想把集體力量發(fā)揮最大，那么我們就需要一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，要有一個(gè)有魄力的領(lǐng)導(dǎo)。
小游戲大感悟，讓我明白很多與人相處和應(yīng)如何在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)、進(jìn)步的道理。真的感謝公司的精心安排，讓我在游戲中能夠體會(huì)到工作中的不足，能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，得以及時(shí)反思，調(diào)整自己。同時(shí)，也感謝我的所有的隊(duì)友，能與我一起完成這幾個(gè)游戲，一起感悟，共同進(jìn)步!
這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒(méi)有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。 團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o(wú)比高興地心情來(lái)到了學(xué)院操場(chǎng)，開(kāi)始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開(kāi)設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過(guò)這一天的訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難。記得剛開(kāi)始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語(yǔ)言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過(guò)大家的共同討論才能定下。最后的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來(lái)說(shuō)，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開(kāi)始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫(xiě)進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。
第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒(méi)有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個(gè)組都開(kāi)始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中。操場(chǎng)上那種寧?kù)o的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。最后正式表演開(kāi)始，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號(hào)喊的也不是很整齊。與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來(lái)大家都很緊張的神情。于是在簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過(guò)再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì)，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺(jué)得收獲頗豐，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。 之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。
在過(guò)程中尋找到快樂(lè)，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過(guò)關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。于是，我們快樂(lè)著，我們幸福著。
總之，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助。
20__年2月22日我有幸參加了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個(gè)過(guò)程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、信心和勇氣，而且給我?guī)?lái)深刻的思考與啟迪。
在體驗(yàn)中，每個(gè)項(xiàng)目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)，在一開(kāi)始設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)集體的智慧和力量。 短短的一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會(huì)銘記終生!下面從認(rèn)知和心里感觸來(lái)談?wù)勛约旱母杏|。
一、學(xué)會(huì)溝通交流，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證。
顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒(méi)有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬(wàn)年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快。一旦出現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問(wèn)題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問(wèn)題，把雙方的矛盾和問(wèn)題想得簡(jiǎn)單化，避免復(fù)雜化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。堅(jiān)決避免無(wú)事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、解釋情況，直至主動(dòng)道歉也無(wú)妨。
二、加強(qiáng)互動(dòng)，協(xié)作支持
“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。有了共同的目標(biāo)，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！?BR> 三、責(zé)任，團(tuán)隊(duì)成功的保障
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。如果你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。
四、合作，不抱怨、不埋怨
團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)?？此坪?jiǎn)單的“過(guò)呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過(guò)大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來(lái)，擺正心態(tài)，心無(wú)旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒(méi)有按要求去做，所有的努力都會(huì)前功盡棄。學(xué)會(huì)合作，不彼此抱怨埋怨，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來(lái)教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面。 第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí)，有了全新的定位。原來(lái)總感覺(jué)學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很累、很苦。
但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感，還能在不知不覺(jué)中提升個(gè)人能力。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)培訓(xùn)，自己變得比以前更加熱愛(ài)自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí)，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和創(chuàng)造意識(shí)。正所謂意識(shí)決定形態(tài)，通過(guò)各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。
通過(guò)訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過(guò)拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識(shí)，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二
游戲規(guī)則：將一人用布蒙上眼睛(誰(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)倒霉鬼，可以石頭剪力布來(lái)決定)，在一個(gè)范圍內(nèi)讓他捉人，捉到后必須猜出被捉到人的名字才算擺脫成功;其它人不能出范圍。被捉住并成功說(shuō)出了名字的人及出了范圍犯規(guī)的人接替倒霉鬼。
需要用具：一塊布
感覺(jué)：練腳力
xxx說(shuō)明：xxx建議：代號(hào)的時(shí)盡量不用好記的名字，例如西瓜，玩戶外的人最喜歡的是西瓜，所以這游戲在露營(yíng)篝火的時(shí)候最適合，因?yàn)槟堑胤經(jīng)]什么可以消遣的。順口就是西瓜。就算是相隔一個(gè)再到你，一兒個(gè)游戲下來(lái),什么是兒童股骨頭壞死，蹲得你的腳都軟啊!
xxx適合人數(shù)：人數(shù)越多就越好玩。
游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)圓，中間站一個(gè)人，中間的人說(shuō)“大風(fēng)吹”，集體問(wèn)：“吹什么”中間的人可以隨便說(shuō)：“大風(fēng)吹，吹某個(gè)人的名字，或”吹部分身上有共同特點(diǎn)的人，要求這部分成員以最快的速度站起來(lái)互換位置，吹到的人必須站起來(lái)擺一個(gè)姿勢(shì)說(shuō)：“吹的就是我”然后繼續(xù)說(shuō)“大風(fēng)吹”循環(huán)下去。錯(cuò)的人抽紙條或者表演節(jié)目。
1、對(duì)坐在左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”，對(duì)坐在右邊的人說(shuō)“不要臉”。
2、說(shuō)錯(cuò)了會(huì)被罰，如何懲罰可根據(jù)大家的意見(jiàn)，集思廣益。
1、玩起來(lái)簡(jiǎn)單有趣，是年輕人聚會(huì)時(shí)熱鬧氣氛的催進(jìn)劑。
2、玩的時(shí)候可自主添加更多的情緒、表情和動(dòng)作，自由展現(xiàn)你的表現(xiàn)力哦。
在說(shuō)我愛(ài)你的時(shí)候，一定要深情款款，在說(shuō)不要臉的時(shí)候，完全要擺出一種高姿態(tài)，甚至用輕蔑的眼神，踐踏的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)你的不屑。
3、游戲與愛(ài)情無(wú)關(guān)，但愛(ài)情就如同這個(gè)游戲。愛(ài)你的你不愛(ài)，你愛(ài)的不愛(ài)你。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，可以讓沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的弟弟妹妹們，感受一下這愛(ài)情的深邃哲理哦。
游戲規(guī)則：眾人圍坐，每人輪流說(shuō)一件只有自己沒(méi)做過(guò)，別人都做過(guò)的事情。例如：我從沒(méi)放過(guò)女朋友“鴿子”。如果在場(chǎng)有人這么做過(guò)，就必須接受懲罰。亮點(diǎn)：這個(gè)游戲，需要參與者百分百的誠(chéng)信。如果你恰巧知道某人一件不為人知的“丑事”，這個(gè)游戲就是當(dāng)眾“揭發(fā)”他的最好機(jī)會(huì)!
游戲規(guī)則：此游戲人多好玩點(diǎn)。有其中一個(gè)人開(kāi)始，隨便指向誰(shuí)報(bào)“海”，再由被指到的人再隨便指?jìng)€(gè)人報(bào)“盜”，依此類推，被指到“長(zhǎng)”的人兩手交叉放胸前，此人的旁邊兩人往雙側(cè)做劃船的動(dòng)作，同時(shí)嘴里要發(fā)出“嘿咻嘿咻”聲音。當(dāng)然，開(kāi)始報(bào)的人可以用手指自己連著報(bào)“?！薄氨I”“船”“長(zhǎng)”幾個(gè)字。做錯(cuò)的人可以表演節(jié)目或者抽紙條。下一輪有做錯(cuò)的人開(kāi)始。
用具：無(wú)人數(shù)：無(wú)限制方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
目的：
1、建立小組成員間的相互信任。
2、促進(jìn)溝通與交流。
3、使小組充滿活力。
步驟：選一塊寬闊平整的`游戲場(chǎng)地。安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì)變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。
把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。
他的同伴后退到他身后兩米處。你需要以喊話的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较?。如果你的同伴在穿越的過(guò)程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇三
1、拓展項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型
2、道具要求：報(bào)紙、膠帶
3、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地，南區(qū)正門轉(zhuǎn)盤
4、游戲時(shí)間：10分鐘左右
6、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
拓展活動(dòng)人數(shù)：
13人以上，3的倍數(shù)+1或+2人數(shù)。
場(chǎng)地要求：
需要可以容納小幅跑動(dòng)，比如大的ktv包廂也可以。
游戲規(guī)則：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面向?qū)Ψ?，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任自由人。
2、自由人可以對(duì)大家進(jìn)行發(fā)號(hào)施令，自由人的口令有三個(gè)：
第一個(gè)口令：自由人喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);自由人就扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人就變成了新的自由人。
第二個(gè)口令：自由人喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成大樹(shù)，并圈住松鼠，自由人同時(shí)快速扮演大樹(shù)，落單的人就變成了新的自由人。
第三個(gè)口令：自由人喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹(shù)，自由人亦快速插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人就變成了新的自由人。
3、聽(tīng)到自由人的口令之后，大家快速行動(dòng)，不要成為自由人，因?yàn)樽杂扇耸且环N落后者的角色。
4、2個(gè)自由人的`時(shí)候，相互商量共同喊出口令。
戶外拓展項(xiàng)目介紹：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每一小組成員排成一列縱隊(duì)在條件非常苛刻的情況下，隊(duì)列中的最后一個(gè)人獲得一份重要情報(bào)要交給最前面的一個(gè)人,整個(gè)過(guò)程禁止說(shuō)話和傳紙條。
戶外拓展訓(xùn)練游戲目的：體會(huì)組織分工和協(xié)作的重要性，體會(huì)共同參與和充分發(fā)揮個(gè)體特長(zhǎng)的重要作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力與溝通技巧，在歡樂(lè)的氣氛中，感受創(chuàng)新的樂(lè)趣。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇四
比賽規(guī)則：
abcd四種簽各兩個(gè)，各組(七個(gè)組+主席團(tuán))抽簽決定比賽次序，共三輪。
第一輪：每2隊(duì)為一組進(jìn)行小組對(duì)抗，勝利的隊(duì)伍進(jìn)入下一輪，失敗的隊(duì)伍止步于此。其中，抽中a的隊(duì)伍為a組，抽中b的為b組，c為c組，d為d組(按a至d順序進(jìn)行比賽)。
第二輪：上一輪勝利的四個(gè)小組兩兩對(duì)抗。其中，a組與b組對(duì)抗，c組與d組對(duì)抗。
第三輪：1、上一輪勝利的2支隊(duì)伍進(jìn)行對(duì)抗，分出勝負(fù)(即為第一、二名)。
2、上一輪失敗的2支隊(duì)伍進(jìn)行對(duì)抗，分出勝負(fù)(即為第三、四名)。
計(jì)分規(guī)則：
1、一至四名按總規(guī)則計(jì)分(即第一名15分，第二名12分，第三名10分，第四名7分)。
2、其他隊(duì)伍各記5分。
1)、無(wú)敵風(fēng)火輪
項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型
道具要求：報(bào)紙、膠帶
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
游戲時(shí)間：10分鐘左右
活動(dòng)目的'：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
一.項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型
二.道具要求：長(zhǎng)繩一根
三.場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地
四.詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(zhǎng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們?cè)谕膮f(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。
五.活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇五
游戲目的：
增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神；體會(huì)計(jì)劃和操作的重要性；活躍集體氣氛增加團(tuán)隊(duì)凝聚力；認(rèn)識(shí)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色及其作用。 以集體游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，游戲強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各項(xiàng)游戲中獲得第一名的將獲得禮品。
本著“娛樂(lè)第一，比賽第二”的原則，重在參與！
活動(dòng)項(xiàng)目：
1、無(wú)敵風(fēng)火輪滾報(bào)紙
游戲方法：
（2）在行進(jìn)過(guò)程中如有車輪離開(kāi)履帶，我會(huì)立即喊停，等所有車輪重新回到履帶上方可繼續(xù)行進(jìn)。
（3）在行進(jìn)過(guò)程中如有履帶發(fā)生斷裂，所有隊(duì)員應(yīng)立即停止前進(jìn)，需重新把履帶修補(bǔ)完整方可繼續(xù)行進(jìn)。
各組必須是最后一名隊(duì)員過(guò)了停止線，方視為項(xiàng)目完成。贏的組員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、齊心協(xié)力
米外的另一邊（可左右手同時(shí)進(jìn)行），兩分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來(lái)）。贏的組員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、當(dāng)仁不讓
游戲方法：（經(jīng)典老游戲“搶板凳”）游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、馬蘭花
游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花。開(kāi)幾朵？”“開(kāi)*朵”（主持人），大家根據(jù)主持人說(shuō)指令，就近迅速抱攏，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者（原則上3人以內(nèi)）
5、“水！水！水！”
游戲規(guī)則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
7、投圈套物
游戲規(guī)則：每人有3次投圈的機(jī)會(huì)，以套中個(gè)數(shù)拿到相應(yīng)的禮品。
8、背部運(yùn)球
游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對(duì)背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開(kāi)始，兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返 （于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），同時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點(diǎn)重新再運(yùn)，到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動(dòng)作完成。用時(shí)最短者獲勝。（單組進(jìn)行，計(jì)時(shí)）
9、吸星大-法
游戲規(guī)則：
人數(shù)：分2～4隊(duì)
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆
方法：在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊(duì)員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
10、“滾來(lái)滾去”
游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返 （于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），每個(gè)隊(duì)3名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊(duì)，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過(guò)障礙物，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
1）蛙跳水
1. 全體圍坐成圈。
2. 由主持人開(kāi)始說(shuō)：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
3. 繼續(xù)下個(gè)人開(kāi)始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。
2）貼牌
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）
規(guī) 則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。a最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。 此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家 都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時(shí)的瞬間表情和眼神。當(dāng)然，如果演技?jí)蚓?，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對(duì)可以做到"以眼神害人"
3）猜數(shù)字
規(guī)則：
猜數(shù)字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰
先由一個(gè)人來(lái)寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，然后大家在1~100間進(jìn)行猜測(cè)。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進(jìn)行抽簽接受這份大獎(jiǎng)。 下一輪由受罰者再寫(xiě)數(shù)字，依此循環(huán)。
4）老鷹抓小雞
1．告訴隊(duì)員這個(gè)游戲類似于捉迷藏。首先讓一名隊(duì)員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊(duì)員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊(duì)員。重復(fù)前面的過(guò)程，直到最后一個(gè)人被抓住為止。 變通：告訴隊(duì)員們當(dāng)病毒感染到四個(gè)人以后，他們就分-裂為兩組，每組兩人。 每 組 病人 繼 續(xù) 去 感 染 別人，直 到 再 次 變 成 四 人，重 新 分 裂。
5）《虎克船長(zhǎng)》游戲規(guī)則：
1、所有伙伴圍坐成圓形，以每個(gè)人都能很清楚地看到其他人為原則。
2、從任何一人開(kāi)始，指一個(gè)人并喊“虎克船長(zhǎng)”，被指“虎克船長(zhǎng)”的人，馬上用雙手做望遠(yuǎn)鏡狀并發(fā)出“嗚嗚——”的喊聲，而虎克船長(zhǎng)左右兩邊的兩人，雙手做劃船動(dòng)作并喊“嘿咻嘿咻嘿咻”。
3、有人喊錯(cuò)或是動(dòng)作做錯(cuò)，就記丑一，如果沒(méi)有人犯錯(cuò)，則被指虎克船長(zhǎng)的那個(gè)人，馬上繼續(xù)指另外一個(gè)人并喊“虎克船長(zhǎng)”，重復(fù)游戲的步驟。
6）辦時(shí)鐘
一、游戲準(zhǔn)備：一張白紙、一只大頭筆
二、游戲方法：
每個(gè)隊(duì)伍逐一參加，每隊(duì)3人
1、在白紙上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；
4、用時(shí)最短的為勝
7）動(dòng)作接龍
一、游戲準(zhǔn)備：一塊空地
二、游戲方法：
每個(gè)隊(duì)伍逐一參加，每隊(duì)大概5—10人，各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后。由第一個(gè)人先做一個(gè)動(dòng)作，接著下一人跟著做，要再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類推！接不上，忘記者出局！，用時(shí)最短的為勝。
三、游戲規(guī)則：
1、游戲中所有隊(duì)員不可以出聲及提示，違反者接受處罰。
8）蘿卜蹲
一、游戲準(zhǔn)備： 一張帶有蔬菜圖案的紙
三、游戲規(guī)則：
1、在3秒鐘沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的給淘汰
2、不可以重復(fù)呼叫
9）比長(zhǎng)短
一、游戲準(zhǔn)備：場(chǎng)地
二、游戲方法：
1. 分組，不限人數(shù)，兩組pk。每組五人以上。
2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組的人。
3. 等被派出的人都出來(lái)后，老師再說(shuō)比什么。4. 計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！比長(zhǎng)：比手臂；比上衣；比頭發(fā)比短：比手指頭；比褲子或裙子比高：比聲調(diào)；比手抬起來(lái)的高度比大：比眼睛；比手掌比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子題目必須在看到被派出的人之前想好！
4.三盤兩勝
三、游戲規(guī)則：1.不可以拿局外人的東西
10）扯龍尾
一、游戲準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾
二、游戲方法：
１）每個(gè)隊(duì)伍全體參與
２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上紅領(lǐng)巾。
３）游戲開(kāi)始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的紅領(lǐng)巾，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
４）若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長(zhǎng)的“龍”。
５）游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。
６）排在這條長(zhǎng)龍的最尾的一組，是贏家。
三、游戲規(guī)則：
1. 有隊(duì)伍脫開(kāi)的直接淘汰。
11)（一）、傳瓶游戲
規(guī)則：一班分為幾組，10人一組，以最短時(shí)間內(nèi)從第一名到最后一名，然后再到第一名，傳遞3個(gè)瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可借助工具，每一個(gè)瓶要在每個(gè)人手上傳遞，每組設(shè)定目標(biāo)后，分幾輪操作，然后得實(shí)際結(jié)果，為了好的成績(jī)，如果時(shí)間可以的.話，先進(jìn)行一輪比賽，讓大家熟悉規(guī)則，然后再進(jìn)行一輪，一共進(jìn)行兩輪，各隊(duì)取最好成績(jī)的一輪進(jìn)行比較，得出一、二、三名。
12)下閘：
目的：歡樂(lè)時(shí)光
時(shí)間：5~10分鐘
材料：音樂(lè)
內(nèi)容：
1. 先找4個(gè)人，2人一組，雙手互拱做成2個(gè)隧道，其他的人手搭肩構(gòu)成一輪火車。
2. 隨著音樂(lè)快慢，火車穿梭在隧道中。音樂(lè)一停，隧道下閘，被圈住的人，即退出行列。
3. 人多的時(shí)候，可多做幾個(gè)隧道。
4. 可由組長(zhǎng)彈吉他或唱歌來(lái)代替播音樂(lè)
1）在會(huì)場(chǎng)中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去，然后這些人蒙住眼睛，工作人員把繩子去掉，看參賽人員的表現(xiàn)。（道具：布置會(huì)場(chǎng)的彩條即可）
3）蛙跳水
1. 全體圍坐成圈。
2. 由主持人開(kāi)始說(shuō)：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
3. 繼續(xù)下個(gè)人開(kāi)始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。
4）我愛(ài)你vs不要臉
聽(tīng)上去有些"曖昧"，實(shí)際上是個(gè)練反應(yīng)的好游戲。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說(shuō)"我愛(ài)你"，對(duì)右邊的人說(shuō)"不要臉"。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。一旦有人說(shuō)錯(cuò)，即受罰。
亮點(diǎn)：當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí)，反應(yīng)跟不上的人，往往會(huì)出現(xiàn)"我不要臉"或"不我愛(ài)你"之類的經(jīng)典"自白"。
5）貼牌
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）
規(guī) 則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。a最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。 此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家 都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時(shí)的瞬間表情和眼神。當(dāng)然，如果演技?jí)蚓?，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對(duì)可以做到"以眼神害人"
6）
猜數(shù)字
規(guī)則：
猜數(shù)字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰
1、滿漢全席。那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。
2、替罪羊。這個(gè)可真是中頭彩。你再次進(jìn)行抽簽，那是有每個(gè)人名字的簽，抽到誰(shuí)，那么你報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)就到了。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。
3、打死我也不說(shuō)。聚會(huì)中其實(shí)大家都很想互相了解，可是又因?yàn)橐恍┰蚨鵁o(wú)法深入。所以，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，抽到此，那么在座每個(gè)人都可以問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題。盡量問(wèn)吧，必須說(shuō)實(shí)話啊。這可是個(gè)好機(jī)會(huì)啊。
7）兩只小蜜蜂
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀
動(dòng)作：兩人面對(duì)面，1.兩手作蘭花指狀展開(kāi)雙臂上下飛舞；2. 兩手換掌狀于胸前交*飛舞；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時(shí)努嘴作"咋咋"親嘴狀。
勝負(fù)：看反應(yīng)速度，負(fù)者罰一節(jié)目。
8）007
由開(kāi)始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音,群發(fā)郵件，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者飲！ （注：適合眾人玩，由于沒(méi)有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了?。?BR> 9）豬八戒背媳婦。規(guī)則：男生站一排，女生站一排，兩排相距50米左右。然后主持人發(fā)令開(kāi)始，男生要以最快的速度跑到女生面前，背起她返回原地。哪一對(duì)最后完成受罰，哈哈。
10）偵探游戲. (wink eyes)
玩法: 參與者圍圈, 抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手. 游戲開(kāi)始后, 所有人互相對(duì)望,殺手趁偵探不注意時(shí)以眨眼(單眼)的方式將與之eye contact的平民殺死,死者需發(fā)出夸張聲響或動(dòng)作告知大家自己已死. 偵探可在圈內(nèi)走動(dòng), 并有共3次機(jī)會(huì)猜測(cè)殺手, 力求為民除害. 如最后剩余一名平民, 殺手獲勝. 下一輪由殺手擔(dān)任偵探.
11）老鷹抓小雞
1．告訴隊(duì)員這個(gè)游戲類似于捉迷藏。首先讓一名隊(duì)員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊(duì)員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊(duì)員。重復(fù)前面的過(guò)程，直到最后一個(gè)人被抓住為止。
2．開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
你們當(dāng)中有一人將要感染一種非常罕見(jiàn)的傳染病。他得了這種病以后，接觸到其他任何人，彼此的手就會(huì)粘在一起而不能分開(kāi)。如果他倆接觸到別人，對(duì)方的手也會(huì)被粘過(guò)來(lái)。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。你們的任務(wù)就是盡量延長(zhǎng)自由時(shí)間，不要感染這種病。祝你們好運(yùn)！
3．給大家指出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的邊界。從口袋中拿出網(wǎng)球扔給一個(gè)隊(duì)員，告訴他們此球已經(jīng)攜帶了病毒，并將傳染給他們(不過(guò)，你已經(jīng)對(duì)此病毒有免疫力而未被感染)。 安全：密切注視粘連隊(duì)伍，確保隊(duì)尾的成員在活動(dòng)中不會(huì)失去平衡。
變通：告訴隊(duì)員們當(dāng)病毒感染到四個(gè)人以后，他們就分-裂為兩組，每組兩人。每組病人繼續(xù)去感染別人，直到再次變成四人，重新分-裂。
12）可憐的小貓
方法： 1. 全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。
2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)「哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。
3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開(kāi)找別人。
4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對(duì)方笑。
13）扯龍尾
用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類似之條狀物體
玩法：
１）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）
２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。 ３）游戲開(kāi)始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
４）若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長(zhǎng)的“龍”。 ５）游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。
６）排在這條長(zhǎng)龍的最尾的一組，是贏家。
懲罰節(jié)目
1點(diǎn) 學(xué)廣告 大家都看過(guò)腦白金的廣告吧，就讓他學(xué)里面的動(dòng)畫(huà)人物的動(dòng)作，哈哈。當(dāng)然還有很多搞笑的廣告，自己找吧。
2點(diǎn) 唱歌（可唱半段）
3點(diǎn) 說(shuō)出自己經(jīng)歷中最快樂(lè)或最丟人的一件事
4點(diǎn) 給大家講或讀一個(gè)笑話
5點(diǎn) 用肢體語(yǔ)言表演成語(yǔ)，直到觀眾猜出為止，猜出者可獲獎(jiǎng)品 6點(diǎn) 對(duì)墻壁大聲說(shuō)三次“我愛(ài)你”
7點(diǎn) 表演
準(zhǔn)備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬，。。。。”呵呵，讓他大聲讀出來(lái)，里面還可以要求動(dòng)作。
9點(diǎn) 吻桌子（柱子）
被罰者要親吻指定的一個(gè)桌子5下，這時(shí)最好有照相機(jī)伺候，呵呵，出來(lái)的照片肯定很精彩！
10、11點(diǎn) 真心話大冒險(xiǎn)
12點(diǎn) 腦筋急轉(zhuǎn)彎
問(wèn)：
一個(gè)西瓜切4刀.怎么樣切才切9塊.吃了就會(huì)10快西瓜皮?
一個(gè)西瓜切3刀要怎么切才能讓5個(gè)人平分
一個(gè)西瓜切三刀,七塊西瓜~八塊皮！
蜜蜂停在日歷上
風(fēng)和日麗（蜂和日歷）
有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈
抑揚(yáng)頓挫（一羊蹲錯(cuò)）
請(qǐng)龜兔賽跑，請(qǐng)豬來(lái)當(dāng)裁判，請(qǐng)問(wèn)龜兔誰(shuí)會(huì)贏？
答案： 不能說(shuō)！說(shuō)的人是豬
有個(gè)地方能進(jìn)不能出,請(qǐng)問(wèn)這是什么地方?
答案： 墳?zāi)?BR> 雞鵝百米賽跑,雞比鵝跑得快,為什么卻后到終點(diǎn)站?
答案： 雞跑錯(cuò)了方向
一只皮球和一個(gè)鐵球從高樓上掉下來(lái)，誰(shuí)先落地？
答案： 鐵球
上課鈴聲東響了，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在教室里，怎么回事？
答案： 上的是體育課
提問(wèn)：茉莉花、太陽(yáng)花、玫瑰花哪一朵花最沒(méi)力？ 回答：茉莉花。
原因：好一朵美麗(沒(méi)力)的茉莉花。
提問(wèn)：猩猩最討厭什么線？
回答：平行線。 原因：平行線沒(méi)有相交(香蕉)。
提問(wèn)：橡皮、老虎皮、獅子皮哪一個(gè)最不好？ 回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
提問(wèn)：布和紙怕什么？ 回答：布怕一萬(wàn)，紙怕萬(wàn)一。
原因：不(布)怕一萬(wàn)，只(紙)怕萬(wàn)一。
提問(wèn)：鉛筆姓什么？
回答：蕭。 原因：削(蕭)鉛筆。
提問(wèn)：麒麟到了北極會(huì)變成什么？
回答：冰淇凌。 原因：冰淇凌(冰麒麟)。
提問(wèn)：哪位歷史人物最欠扁？
回答：蘇武。 原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。
提問(wèn)：從1到9哪個(gè)數(shù)字最勤勞，哪個(gè)數(shù)字最懶惰？
回答：1懶惰；2勤勞。 原因：一(1)不做二(2)不休。
提問(wèn)：怎樣使麻雀安靜下來(lái)？
回答：壓它一下。 原因：鴉雀無(wú)聲(壓雀無(wú)聲)。
提問(wèn)：歷史上哪個(gè)人跑的最快?
回答：曹操 原因：說(shuō)曹操曹操到
問(wèn)題：米她媽是誰(shuí)
答案：花 原因：花生米
小白加小白等于什么？
等于小白兔 原因：小白two 手機(jī)沒(méi)信號(hào)了?。。。。。。?BR> 表演動(dòng)作：
把自己的口頭禪變?yōu)?啊呀，討厭，人家是“淑男""
雙手在胸前抱拳,以左腳為中心,右腳抬起，原地轉(zhuǎn)圈.
發(fā)神經(jīng) 男人掩嘴笑， 她(你男朋友或女朋友)目不轉(zhuǎn)睛的盯著你們,突然伸伸她的小舌頭@_@ 吃手指頭！
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇六
用具：分別寫(xiě)著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙
人數(shù)：4個(gè)人
方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是"賊"字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執(zhí)行。
興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制
缺點(diǎn)：人數(shù)不易過(guò)多。
道具椅子、任何可外放的.音樂(lè)播放器
人數(shù)比椅子總數(shù)多一個(gè)
3.數(shù)鈔票
所需道具：121張1毛的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道，可適當(dāng)加減)
4.有口難言
有口難言就是做動(dòng)作令其它人猜到一些東西，如戲名，人名，歌名等。
首先分成兩組(a&b)，a組將要猜之物寫(xiě)在紙上，而b組則要派出一名代表做動(dòng)作，務(wù)求令自己組猜中該物。
輪流猜過(guò)之后，則以較快猜中之一組勝。
5.拍七令
人數(shù)：無(wú)限制
方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有"7"的數(shù)字或"7"的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇七
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)是一種通過(guò)游戲形式來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通、協(xié)作和團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。最近，我參與了一次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一段：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)的重要性
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)是一種全新的體驗(yàn)，通過(guò)參與游戲的過(guò)程中，我們能夠更好地了解到自己和團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性和特點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境和角色，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通，這對(duì)于團(tuán)隊(duì)的效率和協(xié)作能力都是非常重要的。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并明白數(shù)個(gè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
第二段：團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)中的合作與溝通
在這次活動(dòng)中，我們被分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組都需要完成一系列的任務(wù)。這要求我們?cè)谝黄鸸ぷ?，并且有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作。我們必須相互交流，分享問(wèn)題和解決方案，而且要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)活動(dòng)，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功取決于每個(gè)人的貢獻(xiàn)和相互合作。
第三段：挑戰(zhàn)與適應(yīng)性的培養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)通常設(shè)有一些難以克服的挑戰(zhàn)，這是為了讓參與者在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)適應(yīng)性和靈活性。在面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能一味固執(zhí)地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，而是要敢于嘗試新的方法和角度來(lái)解決問(wèn)題。這樣，不僅可以克服困難，還能夠提高我們的思維能力和應(yīng)變能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)間競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作的平衡
有時(shí)候，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們會(huì)面臨同一組內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都想在團(tuán)隊(duì)中脫穎而出。然而，過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分裂和緊張氣氛。因此，我們要學(xué)會(huì)平衡競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該相互支持和鼓勵(lì)，而不僅僅是為了自己的利益而戰(zhàn)斗。
第五段：總結(jié)與改進(jìn)
通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員之間的相互合作和溝通是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。在以后的工作中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作和協(xié)調(diào)，盡可能減少競(jìng)爭(zhēng)和沖突。此外，我也會(huì)積極參與到團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中，提供自己的意見(jiàn)和建議，為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這次活動(dòng)讓我更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及溝通和協(xié)作對(duì)于團(tuán)隊(duì)的影響。在以后的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和適應(yīng)性的培養(yǎng)，努力幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇八
目的：摒除隔膜，互相信任
時(shí)間：30~40分鐘
:內(nèi)容：
1. 認(rèn)真解釋游戲目的，培養(yǎng)氣氛。
2. 各人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內(nèi)。各人前后腳站穩(wěn)，雙手向前，準(zhǔn)備向前推的動(dòng)作。
3. 選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問(wèn)：“準(zhǔn)備好沒(méi)有?”圈中人回答：“準(zhǔn)備好啦!”(這很重要，可令氣氛更認(rèn)真，他們會(huì)覺(jué)得這“崗位”很重要。)
4. 喊完
口號(hào)
，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長(zhǎng)在圈外輕聲講“支持者”：“做得好!”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們?cè)谥С帜?”
5. 約一分鐘轉(zhuǎn)完，圈中人站定，張開(kāi)眼向每位支持者道謝。望三秒，點(diǎn)頭，微笑。
6. 換另一人站在中間，直至每個(gè)人都體會(huì)過(guò)被支持的感覺(jué)。
7. 大家坐下談?wù)摳惺?，氣氛變得認(rèn)真和彼此信任。
目的：增加氣氛
時(shí)間：20~30分鐘
材料：每人一條橡皮圈
內(nèi)容：
1. 組員分組，各人把橡皮圈，穿過(guò)頭，圍繞在耳和鼻下。
2. 只可用面部肌肉移動(dòng)橡皮圈，若全組的橡皮圈都落到頭上便得勝。
備注：使用橡皮圈時(shí)，最好先拉松或用較大的橡皮圈。(組長(zhǎng)可以先試用一次)
目的：合作精神
時(shí)間：30~40分鐘
:材料：繩或膠紙、剪刀、報(bào)紙、橡皮圈
內(nèi)容：
1. 每組3人，中間的組員與左右兩人面向相反方向，排成一直線。
2. 中間的人交叉雙手，與左右兩旁的人其中一只手相互用繩或膠紙捆綁著。3人只剩下一只左手及一只右手。
3. 3人同做以下事情：
a. 用紙折一只飛機(jī)。
b. 用剪刀將紙剪一種形狀，如圓形、三角形等。
c. 用橡皮圈將報(bào)紙捆好。
d. 左、右兩人解開(kāi)中間組員的鞋帶，再重新綁好。
e. 從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。
4. 做得又快又好的獲勝。
目的：合作與平衡
時(shí)間：20~30分鐘
材料：餅干，或其他可以疊高的食品
內(nèi)容：
1. 每組3人一起負(fù)責(zé)疊餅干，互相協(xié)助。
2. 3分鐘內(nèi)將餅干疊得最高便贏。
3. 完結(jié)后各組可一同吃完自己的餅干。
目的：增加樂(lè)趣
時(shí)間：15~20分鐘
材料：桌子、乒乓球
內(nèi)容：
1. 兩人一組。
2. 把乒乓球放在桌子中間，在桌面劃記號(hào)。
3. 兩人把下巴挨在桌上，指定時(shí)間內(nèi)把乒乓吹過(guò)另外一方的記號(hào)使得勝。
目的：開(kāi)心失喪的靈魂
時(shí)間：20~30分鐘
材料：音樂(lè)帶、播唱機(jī)或吉他等樂(lè)器
內(nèi)容：
1. 由一位組員帶領(lǐng)游戲。
2. 找兩人手搭手做一個(gè)隧道，其他組員手搭肩，連成一列火車，隨音樂(lè)節(jié)奏停止，隧道被堵住時(shí)，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火車行列。
3. 也可以4人做成2個(gè)隧道。
4. 當(dāng)大家玩得興起時(shí)，帶領(lǐng)者便要停下來(lái)，問(wèn)：“倘若你在上班途中，見(jiàn)到一只麻雀跌落水中，你第一個(gè)行動(dòng)是什么?或者在你等火車或地鐵時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)人跌落軌道，你會(huì)采取什么行動(dòng)?”
5. 先讓組員分享一下，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家討論。經(jīng)文：太九35~38。
組長(zhǎng)說(shuō)：“各位弟兄姊妹，你有沒(méi)有留意，在四周圍有多少心靈疲乏困苦、顛沛流離，極需要福音的人?你是否像耶穌一樣，對(duì)這些人有惻隱之心?”(讓組員分享，然后由組長(zhǎng)繼續(xù)分享圣經(jīng))
目的：打成一片
時(shí)間：15~20分鐘
內(nèi)容：
1. 組員分兩行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐著的組員把臂肘曲起，與左右坐著的手肘盡量靠攏，把手伸至前面，手心向下。
3. 站在走道者以手打擊坐著組員的手背。
4. 組員可把手腕向側(cè)面曲轉(zhuǎn)以避開(kāi)打擊，但不得把手臂縮進(jìn)或移動(dòng)肘部的原來(lái)位置。
5. 何人的手背被打中，便要互換位置。
目的：合作精神
時(shí)間：20~30分鐘
材料：球、豆袋或其他物品
內(nèi)容：
1. 組員分為2隊(duì)或以上，排成單行。把兩個(gè)球各給排第一位的組員。
2. 號(hào)令一發(fā)，排頭的組員把球在頭上向后傳給第二人，如此依次傳至最后一人，此人把球留著。
3. 第一人把球傳出后，10秒內(nèi)后把第二球在胯下傳給第二人，如此依次傳至最后一人。
4. 當(dāng)最后一人接得第二球時(shí)，他每手各執(zhí)一球，跑去站在排頭前面，此時(shí)各組員都向后移動(dòng)一步，留下前面的位子給他。
5. 他也依法把第一球在頭上傳至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后傳遞。
6. 待原來(lái)的排頭移至隊(duì)尾而接得兩球時(shí)，他亦挾球跑至前面原來(lái)位置。排頭位的組員先跑回原位的那組即獲勝。
目的：合作精神
時(shí)間：15~20分鐘
內(nèi)容：
1. 每組2人，面對(duì)面，雙手置背后，每人各有一只腳踩在對(duì)方的腳尖上。
2. 一聲令下，向前競(jìng)走。兩人的腳要如磁鐵吸住，不可分開(kāi)，最先走完者為勝。
3. 若有多組可改為接力賽。
目的：知覺(jué)應(yīng)變能力
時(shí)間：15~20分鐘
材料：每人一根香蕉、蒙眼黑布
內(nèi)容：
1. 每組2人。蒙眼面對(duì)面而坐，右手各拿香蕉一根。
2. 兩人剝香蕉皮，靠感覺(jué)將香蕉送入對(duì)方口中，先吃完的為勝。
3. 旁觀者可以指示，但不可動(dòng)手幫忙。如大家十分熟稔，不怕引起不快，偶爾也可以故意誤導(dǎo)把香蕉送入鼻子。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇九
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是xxx后面的xxx，第三名學(xué)員說(shuō)：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解
游戲規(guī)則：將所有人排成兩個(gè)同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互自我介紹。
注意事項(xiàng)：
(1)排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。
(2)歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增進(jìn)學(xué)生彼此熟悉的程度，增加班級(jí)凝聚力。
活動(dòng)程序：
(一)教師發(fā)給每位學(xué)生一張a4影印紙。
(二)學(xué)生兩兩分組，一人為甲，一人為乙(最好是找不熟悉的同學(xué)為伴)
(1).甲先向乙介紹「自己是一個(gè)什么樣的人」，乙則在a4紙上記下甲所說(shuō)之特質(zhì)，歷時(shí)五分鐘。
(2).教師宣布活動(dòng)的規(guī)定為：「自我介紹者，在說(shuō)了一個(gè)缺點(diǎn)之后，就必須說(shuō)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)」。
(3).五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。
(4).五分鐘后，教師請(qǐng)甲乙兩人取回對(duì)方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動(dòng)的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點(diǎn)與介紹自己的缺點(diǎn)，何者較為困難?為何會(huì)如此?個(gè)人使用那些策略度過(guò)這五分鐘?」。兩人之中須有一人負(fù)責(zé)統(tǒng)整討論結(jié)果。
(三)學(xué)生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。
(1).兩人小組中負(fù)責(zé)統(tǒng)整的人向其它人報(bào)告小組討論的結(jié)果。
(2).分享后，教師請(qǐng)每位同學(xué)將其簽名之a(chǎn)4紙(空白面朝上)傳給右手邊的同學(xué)。而拿到簽名紙張的同學(xué)則根據(jù)其對(duì)此位同學(xué)的觀察與了解，于紙上寫(xiě)下「我欣賞你…，因?yàn)椤?。?xiě)完之后則依序向右轉(zhuǎn)，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
(3).每個(gè)人對(duì)其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。
(四)全班學(xué)生回到原來(lái)的位子
(1).教師請(qǐng)自愿者或邀請(qǐng)一些同學(xué)分享此次活動(dòng)的感想與收獲。
(2).教師說(shuō)明了解真實(shí)的`我與接納真實(shí)的我之重要性。
6.鐵釘
說(shuō)明:請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有人玩過(guò)這個(gè)?不是要大家吞鐵釘，請(qǐng)放心。請(qǐng)將12根鐵釘放在鐵釘頭上，不可以碰到木頭，腦筋急轉(zhuǎn)彎的答案就不必了?？赡芎筒豢赡芏际谴鸢钢?，取得共識(shí)就好。另外，說(shuō)明一下，鐵釘盒只是為了裝鐵釘方便，沒(méi)有任何蹊蹺，各位不用研究了。
規(guī)則
(1).不可以使用外力
(2).不可以使用暴力
(3).不可以使用念力
debrief(舉例):
1).答案很重要，但剛才的過(guò)程更重要
2).到底可不可能，會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人的一句話，你就受影響?
3).或是自己就認(rèn)為不可能，所以它永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)?
4).會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱囊痪湓捑妥寗e人覺(jué)得不可能?
適合人數(shù)：10人以上
材料及場(chǎng)地：無(wú)
適用對(duì)象：所有學(xué)員
時(shí)間：5-10分鐘
操作程序
1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2)、培訓(xùn)師喊"松鼠"，大樹(shù)不動(dòng)，扮演"松鼠"的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3)、培訓(xùn)師喊"大樹(shù)"，松鼠不動(dòng)，扮演"大樹(shù)"的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4)、培訓(xùn)師喊"地震"，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
1)、尋找對(duì)象：
第一步：學(xué)員圍成一個(gè)圓圈--組織者說(shuō)lookup、lookdown、lock--學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對(duì)面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對(duì)時(shí)，則拍手、出場(chǎng)交談--交談3分鐘--沒(méi)對(duì)上的繼續(xù)。
第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--發(fā)出聲音，尋到對(duì)象(不可用學(xué)員名字、公司名稱)
2)、左、中、右
組織者問(wèn)以下問(wèn)題：
早上起床時(shí)，是從左邊下床?右邊下床?
--從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間
早上穿鞋時(shí)，先穿左邊的鞋?先穿右邊的鞋?
--先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間
以此種辦法將學(xué)員分成三大組。
3)、誰(shuí)是勇士?
如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過(guò)大，則繼續(xù)分組，按以下辦法：
請(qǐng)大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。
然后提問(wèn)：
(1)、誰(shuí)愿意第一個(gè)站起來(lái)?
(2)、誰(shuí)愿意第二個(gè)站起來(lái)?
由此，將學(xué)員分成三批。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十
游戲步驟：
1、將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來(lái)?yè)?dān)任監(jiān)督員;
3、游戲規(guī)則：
1)各隊(duì)代表到主席臺(tái)來(lái)，培訓(xùn)師：“我將給你們看一個(gè)數(shù)字，你們必須把這個(gè)數(shù)字通過(guò)姿體語(yǔ)言讓你全部的隊(duì)員都知道，并且讓小組的第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫(xiě)到講臺(tái)前的白紙上(寫(xiě)上組名)，看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快，最準(zhǔn)確;”
3)比賽進(jìn)行三局(數(shù)字分別是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。
小組討論：
2、四個(gè)循環(huán)中，哪個(gè)步驟更為重要?
道具：無(wú)
說(shuō)明：
1、全體學(xué)員圍成一圈
2、訓(xùn)練師先和相鄰的人進(jìn)行演示
訓(xùn)練師：這是蘋(píng)果。
相鄰的人回答：什么?
訓(xùn)練師：蘋(píng)果
相鄰的人回答：謝謝!
3、回答完這一對(duì)話程序，由相鄰的人(甲)開(kāi)始問(wèn)他的下一個(gè)同伴(乙)相同的問(wèn)題：
甲：這是蘋(píng)果。
乙：什么?
甲(對(duì)訓(xùn)練師說(shuō))：什么?
訓(xùn)練師：蘋(píng)果
甲：蘋(píng)果
乙：謝謝!
4、將此對(duì)話一直持續(xù)下去，最終傳到訓(xùn)練師;同時(shí)訓(xùn)練師向另一個(gè)方向相鄰的人傳遞鳳梨，這樣兩句話就朝相反的方向進(jìn)行傳遞。
5、注意事項(xiàng)：
1)培訓(xùn)師要密切注意對(duì)話的流向，特別是蘋(píng)果和鳳梨的走向;
3)可做為晚會(huì)游戲或者暖場(chǎng)游戲。對(duì)于發(fā)生回答錯(cuò)誤的學(xué)員，可以適當(dāng)做些懲罰。
角色分配：
1、孕婦：懷胎八月
2、發(fā)明家：正在研究新能源(可再生、無(wú)污染)汽車
3、醫(yī)學(xué)家：經(jīng)年研究愛(ài)滋病的治療方案，已取得突破性進(jìn)展
4、宇航員：即將遠(yuǎn)征火星，尋找適合人類居住的新星球
5、生態(tài)學(xué)家：負(fù)責(zé)熱帶雨林搶救工作組
6、流浪漢
游戲背景：私人飛機(jī)墜落在荒島上，只有6人存活。這時(shí)逃生工具只有一個(gè)只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒(méi)有水和食物。
游戲方法：針對(duì)由誰(shuí)乘坐氣球先行離島的問(wèn)題，各自陳訴理由。先復(fù)述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根據(jù)復(fù)述別人逃生理由的完整與陳述自身理由充分的人，自行決定可先行離島的人。
游戲說(shuō)明的道理(可以請(qǐng)學(xué)員一起談看法)：
1、認(rèn)真聆聽(tīng)別人的話，記住別人的想法，這樣別人才會(huì)相信你，才會(huì)讓你去求救。由此可見(jiàn)，聆聽(tīng)非常重要。
2、根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)評(píng)價(jià)：好的表達(dá)/壞的表達(dá)。
形式：8人一組為最佳
時(shí)間：30分鐘
材料：眼罩4個(gè)，20米長(zhǎng)的繩子一條
適用對(duì)象：全體參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的學(xué)員
活動(dòng)目的：
讓學(xué)員體會(huì)及學(xué)習(xí)，作為一位主管在分派任務(wù)時(shí)通常犯的錯(cuò)誤以及改善的方法。
操作程序：
1、培訓(xùn)師選出一位總經(jīng)理、一位總經(jīng)理秘書(shū)、一位部門經(jīng)理，一位部門經(jīng)理秘書(shū)，四位操作人員。
2、培訓(xùn)師把總經(jīng)理及總經(jīng)理秘書(shū)帶到一個(gè)看不見(jiàn)的角落而后給他說(shuō)明游戲規(guī)則：
—總經(jīng)理要讓秘書(shū)給部門經(jīng)理傳達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，該任務(wù)就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長(zhǎng)的繩子做成一個(gè)正方形，繩子要用盡。
—全過(guò)程不得直接指揮，一定是通過(guò)秘書(shū)將指令傳給部門經(jīng)理，由部門經(jīng)理指揮操作人員完成任務(wù)。
—部門經(jīng)理有不明白的地方也可以通過(guò)自己的秘書(shū)請(qǐng)示總經(jīng)理
—部門經(jīng)理在指揮的過(guò)程中要與操作人員保持5米以上的距離。
有關(guān)討論
作為操作人員，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)你的這位主管經(jīng)理?如果是你，你會(huì)怎樣來(lái)分派任務(wù)?
作為部門經(jīng)理，你對(duì)總經(jīng)理的看法如何?對(duì)操作人員在執(zhí)行過(guò)程中看法如何?
作為總經(jīng)理，你對(duì)這項(xiàng)任務(wù)的感覺(jué)如何?你認(rèn)為哪方面是可以改善的。
活動(dòng)目的：
讓學(xué)員體會(huì)溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時(shí)，你是怎樣去改變自己，用什么方法來(lái)解決問(wèn)題。
類型：?jiǎn)栴}解決方法及溝通
時(shí)間：30分鐘
材料及場(chǎng)地：攝像機(jī)、眼罩及小貼紙和空地
適用對(duì)象：參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練的全體人員
操作程序：
1、讓每位學(xué)員戴上眼罩
2、給了他們每人一個(gè)號(hào)，但這個(gè)號(hào)只有本人知道
3、讓小組根據(jù)每人的號(hào)數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線
4、全過(guò)程不能說(shuō)話，只要有人說(shuō)話或脫下眼罩，游戲結(jié)束
5、全過(guò)程錄象，并在點(diǎn)評(píng)之前放給學(xué)員看
有關(guān)討論：
你是用什么方法來(lái)通知小組你的位置和號(hào)數(shù)?
溝通中都遇到了什么問(wèn)題，你是怎么解決這些問(wèn)題的?
你覺(jué)得還有什么更好的方法?
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十一
第一段：引言（介紹字?jǐn)?shù)約100字）
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)是一種利用游戲來(lái)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間關(guān)系、相互協(xié)作和溝通的一種方法。近期，我參與了一次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將結(jié)合實(shí)際情況，探討團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)所帶來(lái)的益處以及對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的啟示。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作（闡述字?jǐn)?shù)約200字）
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)之一是團(tuán)隊(duì)合作。在這次活動(dòng)中，我們必須通過(guò)協(xié)作完成一系列任務(wù)。我們意識(shí)到，只有通過(guò)相互信任和密切配合，才能順利地完成任務(wù)。每個(gè)人都開(kāi)始更加注重集體利益，而不是個(gè)人利益。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互理解和信任。我們深刻體驗(yàn)到了“一人抬不起門板，眾人輕松過(guò)獨(dú)木橋”的道理。
第三段：溝通與表達(dá)（闡述字?jǐn)?shù)約200字）
在這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)中，我們也意識(shí)到了溝通與表達(dá)的重要性。游戲中的每一步驟都需要進(jìn)行有效的溝通，否則任務(wù)很難完成。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員有序地交流和交換意見(jiàn)，我們更好地理解了他人的觀點(diǎn)，并找到了解決問(wèn)題的解決方案。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和表達(dá)方面的不足之處，并通過(guò)這次活動(dòng)有針對(duì)性地進(jìn)行了改進(jìn)。溝通不僅僅是簡(jiǎn)單地傳遞信息，而是傾聽(tīng)他人，并以理解的態(tài)度回應(yīng)，這樣才能夠建立良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。
第四段：團(tuán)隊(duì)凝聚力（闡述字?jǐn)?shù)約200字）
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力有著顯著的影響。在這次活動(dòng)中，我們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)相互支持和鼓勵(lì)，我們成功地克服了困難，并實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)的凝聚力也影響了我們?cè)谌粘９ぷ髦械谋憩F(xiàn)。我們更加明白合作的重要，并更加愿意與他人分享自己的智慧和資源。團(tuán)隊(duì)的凝聚力對(duì)于建立一個(gè)穩(wěn)定而和諧的工作環(huán)境非常必要。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和啟示（闡述字?jǐn)?shù)約200字）
通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，我不僅在團(tuán)隊(duì)合作、溝通和團(tuán)隊(duì)凝聚力方面得到了鍛煉，同時(shí)也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有了深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，并明確了未來(lái)的改進(jìn)方向。團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)不僅是一次游戲，更是一次自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)約100字）
通過(guò)團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，我們深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了溝通與表達(dá)的必要性，提升了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同時(shí)也培養(yǎng)了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。這次活動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我們從游戲中獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示，更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十二
團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)是一種利用游戲來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的活動(dòng)。最近，我參加了一次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)成員之間互相信任、協(xié)作的重要性。以下是我對(duì)這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)給我們提供了一個(gè)與團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組有不同的任務(wù)需要完成。這些任務(wù)需要我們共同努力，互相協(xié)作才能完成。而在協(xié)作的過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，互補(bǔ)不足，以達(dá)到最好的效果。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我們加深了對(duì)彼此的了解，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的感情。
其次，這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在完成任務(wù)的過(guò)程中，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，要相互配合，形成緊密的團(tuán)隊(duì)合作。只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能克服困難，完成任務(wù)。這些游戲活動(dòng)讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不僅僅是完成任務(wù)的手段，更是提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵。
此外，這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)還讓我們明白了互相信任的重要性。在活動(dòng)中，我們要相互信任，相信對(duì)方可以完成自己分配的任務(wù)。而且，我們要相信團(tuán)隊(duì)其他成員的能力，相信他們能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。只有建立起互相信任的基礎(chǔ)，我們才能真正地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
最后，這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中成員之間相互信任和互相支持的核心。在游戲中，我們要認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的成功才能帶來(lái)個(gè)人的成功，只有協(xié)作才能使我們達(dá)到更好的效果。每個(gè)成員都要犧牲一些個(gè)人利益，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益著想，這樣才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展游戲活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)成員之間互相信任、協(xié)作的重要性。只有在團(tuán)隊(duì)中，我們才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提升自己的能力。團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)充滿互相支持和信任的地方。在今后的工作和生活中，我將更加重視團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，取得更好的成果。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十三
團(tuán)隊(duì)游戲是我們?cè)谏钪薪?jīng)常參與的一種活動(dòng)，無(wú)論是在學(xué)校、工作還是娛樂(lè)等場(chǎng)合，團(tuán)隊(duì)游戲都有著重要的作用。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，我們可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。在這些游戲中，我深刻地領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)的力量，下面是我對(duì)團(tuán)隊(duì)游戲的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)游戲提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)隊(duì)游戲中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，只有每個(gè)人都能夠積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，才能夠讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。在游戲過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有大家相互合作，協(xié)同努力，才能夠取得成功。有一次，我們參與了一個(gè)趣味接力賽，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并將接力棒傳遞給下一位隊(duì)員。當(dāng)時(shí)我作為第一棒，我意識(shí)到如果我在起跑階段遇到問(wèn)題不能及時(shí)解決，將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。因此，我積極參與并調(diào)動(dòng)了自己的所有能力和團(tuán)隊(duì)成員的力量，最終，我們團(tuán)隊(duì)成功完成了比賽。正是通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
其次，團(tuán)隊(duì)游戲增強(qiáng)了我與他人的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)游戲中，有效的溝通是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。無(wú)論是在分工合作、制定策略、解決問(wèn)題還是協(xié)商談判等方面，我們都需要與隊(duì)友密切配合，并通過(guò)良好的溝通達(dá)成共識(shí)。一次，我們參與了一場(chǎng)解謎游戲，需要團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行信息交流和合作解決謎題。在游戲過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有我們團(tuán)隊(duì)成員之間能夠積極分享自己的想法，共同合作解決問(wèn)題，才能夠迅速找到答案。因此，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思考，并學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通交流。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，我提高了自己的溝通能力。
再次，團(tuán)隊(duì)游戲鍛煉了我解決問(wèn)題的能力。團(tuán)隊(duì)游戲往往會(huì)設(shè)置一些挑戰(zhàn)和障礙，需要團(tuán)隊(duì)成員找到解決辦法并迅速行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要靈活運(yùn)用自己的智慧和技巧，還需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同解決問(wèn)題。有一次，我們參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，在限定時(shí)間內(nèi)制作一個(gè)能支撐團(tuán)隊(duì)全體成員站立的架構(gòu)。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們面臨著設(shè)計(jì)和制作的難題。然而，通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作與良好的溝通，我們共同制定了一個(gè)完善的計(jì)劃，并迅速投入到制作中。最終，我們團(tuán)隊(duì)成功完成了任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng)的經(jīng)歷，我明白了在解決問(wèn)題時(shí)，團(tuán)隊(duì)的共識(shí)和合作至關(guān)重要，并深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來(lái)的強(qiáng)大力量。
最后，團(tuán)隊(duì)游戲教會(huì)了我如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)游戲中，成員之間不可避免地會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合、沖突等情況。然而，針對(duì)這些問(wèn)題，我們需要學(xué)會(huì)如何與他人平等溝通、尊重他人的意見(jiàn)和想法，并妥善解決問(wèn)題。一次，我們團(tuán)隊(duì)成員之間在規(guī)劃路線時(shí)產(chǎn)生了分歧，每個(gè)人都有自己的想法。為了解決分歧，我們組織了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)議，提出了不同的意見(jiàn)，并進(jìn)行了充分的討論和交流。最終，我們達(dá)成共識(shí)，找到了最佳的方案。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了在面對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系問(wèn)題時(shí)，平等、尊重和溝通的重要性，并學(xué)會(huì)了如何妥善處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系。
總之，團(tuán)隊(duì)游戲不僅是一種娛樂(lè)和放松的方式，更是一種提高團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，我不僅提升了團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力，還學(xué)會(huì)了與他人平等溝通，尊重他人的意見(jiàn)和想法。這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)將成為我未來(lái)工作和生活中取得成功的寶貴財(cái)富。我相信，只要我們能夠在團(tuán)隊(duì)游戲中不斷努力和反思，我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人能力將不斷增強(qiáng)，我們會(huì)在各個(gè)方面取得更好的成果。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十四
游戲規(guī)則：
1、將所有人進(jìn)行分組，每組兩人
2、培訓(xùn)師提問(wèn)：在小組里誰(shuí)愿意做為a?
3、剩下的人為b
4、培訓(xùn)師說(shuō)：選a的人代表八卦雜志的記者，俗稱“狗仔隊(duì)”，代表b的是被采訪的明星，a可以問(wèn)b任何問(wèn)題，b必須說(shuō)真話，可以不回答，時(shí)間三分鐘，不可以用筆記。
5、三分鐘后角色互換
游戲討論：
3、此游戲還可以進(jìn)行改編，即將原先的分組重新組合，每6人一個(gè)組，原來(lái)的搭檔必須仍在同一組，可由a扮演b的角色，以b的身份說(shuō)出剛剛說(shuō)掌握的b的情況，并告訴其它隊(duì)員;做完之后互換角色，達(dá)到小組成員能夠迅速的認(rèn)識(shí)同伴并建立關(guān)系。
形式：20人左右最為合適
時(shí)間：15分鐘
材料：準(zhǔn)備總?cè)藬?shù)兩倍的a4紙(廢紙亦可)
適用對(duì)象：所有學(xué)員
活動(dòng)目的：
為了說(shuō)明我們平時(shí)的溝通過(guò)程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結(jié)果聽(tīng)者總是見(jiàn)仁見(jiàn)智，個(gè)人按照自己的理解來(lái)執(zhí)行，通常都會(huì)出現(xiàn)很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會(huì)怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過(guò)程的復(fù)雜性。所以什么方法是最好的?這要依據(jù)實(shí)際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據(jù)不同的場(chǎng)合及環(huán)境而定。
操作程序
1、給每位學(xué)員發(fā)一張紙
2、培訓(xùn)師發(fā)出單項(xiàng)指令：
—大家閉上眼睛
—全過(guò)程不許問(wèn)問(wèn)題
—把紙對(duì)折
—再對(duì)折
—再對(duì)折
—把右上角撕下來(lái)，轉(zhuǎn)180度，把左上角也撕下來(lái)
—爭(zhēng)開(kāi)眼睛，把紙打開(kāi)
培訓(xùn)師會(huì)發(fā)現(xiàn)各種答案。
3、這時(shí)培訓(xùn)師可以請(qǐng)一位學(xué)員上來(lái)，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可以問(wèn)問(wèn)題。
有關(guān)討論：
完成第一步之后可以問(wèn)大家，為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果(也許大家的反映是單向溝通不許問(wèn)問(wèn)題所以才會(huì)有誤差)
完成第二步之后又問(wèn)大家，為什么還會(huì)有誤差(希望說(shuō)明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對(duì)的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉(zhuǎn)換的過(guò)程)
道具：七彩積木
用時(shí)：約1小時(shí)
游戲前準(zhǔn)備：培訓(xùn)師先自己用積木做好一個(gè)模型。
過(guò)程：
1、將參加人員分成若干組，每組4-6人為宜。
2、每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時(shí)的特點(diǎn)分成兩隊(duì)，分別為“指導(dǎo)者”和“操作者”。
3、請(qǐng)每組的“操作者”暫時(shí)先到教師外面等候。
4、這時(shí)培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導(dǎo)者”觀看(不許拆開(kāi))，并記錄下模型的樣式。
5、15分鐘后，將模型收起，請(qǐng)“操作者”進(jìn)入教室，每組的“指導(dǎo)者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個(gè)與模型一模一樣的造型。
6、培訓(xùn)師展示標(biāo)準(zhǔn)模型，用時(shí)少且出錯(cuò)率低者為勝。
7、讓“指導(dǎo)者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫(xiě)在白紙上。
游戲點(diǎn)評(píng)：
1、身為指導(dǎo)者的你，體會(huì)到什么?
2、身為操作者的你，體會(huì)到什么?
3、當(dāng)操作者沒(méi)有完全按照你的指導(dǎo)去做的時(shí)候，指導(dǎo)者的你有什么感覺(jué)?
4、當(dāng)感覺(jué)到你沒(méi)能完全領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)者意圖的時(shí)候，操作者的你有什么感覺(jué)?
5、當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時(shí)候，你們有什么感受?
6、當(dāng)看到最后的作品與標(biāo)準(zhǔn)模型不一樣的時(shí)候，你們有什么感受?
7、是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大?
8、指導(dǎo)者和操作者感受到的壓力有什么不一樣?
適用課程：《職業(yè)壓力》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》。
形式：先以個(gè)人形式，之后再以5人的小組形式完成
類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
時(shí)間：30分鐘
材料及場(chǎng)地：迷失叢林工作表及專家意見(jiàn)表，教室及會(huì)議室
適用對(duì)象：所有學(xué)員
活動(dòng)目的：通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)說(shuō)明，團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。
操作程序
1、培訓(xùn)師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事：
你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。
2、在14樣物品中，先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來(lái)，把答案寫(xiě)在第一欄。
3、當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開(kāi)始進(jìn)行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫(xiě)在工作表的第二欄，討論時(shí)間為20分鐘。
4、當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專家意見(jiàn)表發(fā)給每個(gè)小組，小組成員將把專家意見(jiàn)轉(zhuǎn)入第三欄。
5、用第三欄減第一欄，取絕對(duì)值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來(lái)得出一個(gè)個(gè)人得分，第五欄累計(jì)起來(lái)得出小組得分。
6、培訓(xùn)師把每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)情況記錄在白板上，用于分析：
小組全組個(gè)人得分團(tuán)隊(duì)得分平均分
7、培訓(xùn)師在分析時(shí)主要掌握兩個(gè)關(guān)鍵的地方：
1)找出團(tuán)隊(duì)得分低于平均分的小組進(jìn)行分析，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)工作的效果(1+1大于2);
2)找出個(gè)人得分最接近團(tuán)隊(duì)得分的小組及個(gè)人，說(shuō)明該個(gè)人的意見(jiàn)對(duì)小組的影響力。
有關(guān)討論：
1、你對(duì)團(tuán)隊(duì)工作方法是否有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?
2、你的小組是否有出現(xiàn)意見(jiàn)壟斷的現(xiàn)象，為什么?
3、你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識(shí)的?
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十五
地點(diǎn)：休息室或培訓(xùn)室
目的：通過(guò)通過(guò)有效的激勵(lì)游戲來(lái)激發(fā)員工的學(xué)習(xí)氛圍和工作熱情 游戲一：少一把椅子
此游戲在于激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們振奮精神，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)工作熱情。游戲規(guī)則和程序：
1、準(zhǔn)備一些關(guān)于本次培訓(xùn)課程或關(guān)關(guān)議題的問(wèn)題，一線卡片上寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題。
2、把所有多余的椅子都搬出出，另外再多搬出一把椅子。
3、在房間里準(zhǔn)備出足夠的空間，把每把椅子擺放好。
4、給員工講一下游戲規(guī)則，在你播放節(jié)奏明快的音樂(lè)時(shí)，讓他們繞著房間走動(dòng)。音樂(lè)停止時(shí)，這時(shí)員工會(huì)搶椅子，給那個(gè)因?yàn)闆](méi)拾到椅子而站在一旁的“幸運(yùn)者”一張卡片，請(qǐng)他回答上面的問(wèn)題。
5、再搬走一把椅子，游戲繼續(xù)。進(jìn)行五六個(gè)回合。
相關(guān)討論：
2、這種心情是什么原因？
總結(jié)
：
1、游戲結(jié)束后，向答題答對(duì)者頒發(fā)獎(jiǎng)品，然后告訴他們，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，看起來(lái)暫時(shí)是輸家的其實(shí)經(jīng)常是贏家。任何事物都是有兩面性的，一個(gè)人在這件事上吃虧就必定在其它方面得到補(bǔ)償。工作中也是如此，看似這檔熱線沒(méi)有接到熱線，但也一次熱線來(lái)時(shí)你將得到更多。
2、在這個(gè)游戲中真正聰明的人并不會(huì)因?yàn)閾尣坏揭巫佣o張。完全以從容處之。搶到了固然是好，搶不到大不了回答一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了還可以得到獎(jiǎng)品，從一定角度來(lái)講也是一種人生態(tài)度，得之我幸，失之我命。
3、此游戲只是供活躍氣氛之用。
游戲二：山之君
這個(gè)游戲有助于發(fā)揮學(xué)員的最佳水平，當(dāng)精力不濟(jì)的時(shí)候激發(fā)員工的活力?？朔挓?，幫助
別人度過(guò)難關(guān)，激勵(lì)長(zhǎng)期表現(xiàn)欠佳的員工，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的最佳績(jī)效，檢驗(yàn)員工的激勵(lì)能力。讓員工體會(huì)到強(qiáng)有力的積極形象可以給人留下強(qiáng)有力的積極感覺(jué)。
游戲規(guī)則和程序：
讓學(xué)員閉上眼睛，進(jìn)入放松狀態(tài)。接下去，復(fù)述下面的內(nèi)容，帶他們進(jìn)入想象之國(guó)度:
現(xiàn)在往地面上看。你看到了下面蜿蜒起伏的宏偉青山，遠(yuǎn)處，你發(fā)現(xiàn)群山后面矗立著一座壯觀的城堡的輪廓，你飛得近了一些，這時(shí)你看到這座城堡是由灰色的石頭建成的，你離得更近了，你正盤旋在皇家宮廷的上方，這個(gè)庭院周圍遍布?jí)邀惖募t旗，你有一種預(yù)感，預(yù)感什么事情會(huì)發(fā)生。你接近院子后面城堡的大塔樓，你看到了城堡的墻上裝飾著色彩美麗的玻璃窗，一扇大窗戶是開(kāi)著的，你從窗戶飛進(jìn)塔樓，你身下是一個(gè)大廳。當(dāng)你再一次環(huán)顧大廳時(shí)，你又了強(qiáng)烈的預(yù)感和好奇心。
大廳的天花板有30米高，墻上裝飾著各種顏色的大旗，開(kāi)花板上懸掛著12個(gè)巨大的枝形吊燈，每個(gè)吊燈里邊有幾百盞燈，下面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌，桌子四周的椅子旁邊站著200個(gè)身著彩裝的人，他們正在慶祝一個(gè)重要的日子，祝賀一個(gè)偉人，每個(gè)人都面向席中的主人，舉起他們手中的高腳杯。這里流光溢彩，金碧輝煌，麗服盛裝、山珍海味應(yīng)有盡有。你盤旋在空中，觀看這一盛況，你的興奮感在繼續(xù)增強(qiáng)。
慢慢地、慢慢地、保持自豪和滿意的感覺(jué)
漸漸地、漸漸地睜開(kāi)你的眼睛。
相關(guān)討論：
1、你對(duì)這場(chǎng)想象之旅感覺(jué)如何？
2、以后你能回憶起這個(gè)形象嗎？
3、這個(gè)形象對(duì)你有多大的幫助？
總結(jié)：
1、保持會(huì)場(chǎng)的安靜，這個(gè)游戲可以起到很好的放松效果，因?yàn)樗箚T工張開(kāi)想象的翅膀，幫助他們放松精神，盡快地從疲勞的狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái)。
2、當(dāng)引導(dǎo)員工相象萬(wàn)千尊榮集于一身的時(shí)候，能夠增強(qiáng)他們自信心，有助于日后的實(shí)際工
作。
游戲三：抬人游戲：
此游戲在于挖掘員工的想象能力，讓他們明白：沒(méi)有做不到的事，用行動(dòng)去表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神，積極參與。
游戲規(guī)則和程序：
將大家分成兩隊(duì)，各安排一名隊(duì)長(zhǎng)
每隊(duì)任選一名被抬者a，再選出四名隊(duì)友（可選男性，力氣較大者）
讓這四個(gè)人每人使用兩只指頭，把a(bǔ)抬起來(lái)
相關(guān)討論：
總結(jié)：
游戲結(jié)束后，向表現(xiàn)出色的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。
告訴大家很多事情表面上看上去很難完成，但只要用對(duì)方法就很簡(jiǎn)單。
如果用現(xiàn)在的方法不能達(dá)到目標(biāo)，就試著作一些其它的嘗試或改變。
1、只要想到了就去做，游戲中其實(shí)有人想到了用這種方式，由于沒(méi)有嘗試所以沒(méi)成功。
2、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量。
游戲四：同心協(xié)力
3、將學(xué)員分成幾個(gè)小組，每組在5人以上
4、每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上
5、兩人雙臂想到交叉，合力使雙方一同站起
6、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需要再來(lái)一次，直到成功才可再加一人
7、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝
相關(guān)討論：
1、你能僅靠一個(gè)人的力量就完成起立的動(dòng)作嗎？
2、如果參加游戲的隊(duì)員能夠保持動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，這個(gè)任務(wù)是不是更容易完成？為什么？
3、你們是否想過(guò)一些辦法來(lái)保證隊(duì)員之間動(dòng)作協(xié)調(diào)一致？
游戲五：拉拉隊(duì)
2、由組長(zhǎng)編排舞蹈及臺(tái)詞
3、各組拉拉隊(duì)表演自己組的舞蹈
相關(guān)討論
1、作為小組組員，你們是否想過(guò)拉拉隊(duì)是怎樣鼓舞現(xiàn)場(chǎng)氣氛的？你們組的行動(dòng)是否按照這
個(gè)主旨展開(kāi)的？
2、作為組長(zhǎng)，你是怎樣調(diào)動(dòng)組員的積極性的？碰到不配合的組員，你是怎么處理的？
3、完成演出后，你們對(duì)于拉拉隊(duì)的認(rèn)識(shí)是怎么樣？它的角色是否重要？
4、怎樣把拉拉隊(duì)的作用運(yùn)用到你周圍的朋友或者同事身上呢？
游戲六：超級(jí)模仿秀
1、讓學(xué)員站成一圈，培訓(xùn)者先站在其中做示范。游戲開(kāi)始時(shí)，培訓(xùn)者抬起手隨意指向另一
2、告訴大家不許指向已經(jīng)指著別人的人，當(dāng)大家都指著別人時(shí)，才可以把手放下。培訓(xùn)者
可以退出圈子，讓學(xué)員們自行游戲。
3、現(xiàn)在告訴他們，請(qǐng)他們把目光鎖在剛才指向的人的身上。他們的工作就是監(jiān)督那個(gè)人，要模仿那個(gè)人的每個(gè)動(dòng)作。記住，是每一個(gè)動(dòng)作，無(wú)論這個(gè)動(dòng)作有多小，多么不經(jīng)意。
4、學(xué)員們只能站著不動(dòng)，只有他們的模仿目標(biāo)動(dòng)了他們才能動(dòng)。
5、游戲開(kāi)始后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，到處都是小動(dòng)作。無(wú)論什么時(shí)候，當(dāng)有人做了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)
作將會(huì)被大家傳播開(kāi)，無(wú)休止的重復(fù)下去。
相關(guān)討論
1、有誰(shuí)知道這個(gè)動(dòng)作是誰(shuí)先發(fā)起的嗎？
2、當(dāng)某人先開(kāi)始后，一旦別人都這么做了，有什么麻煩？
3、這個(gè)游戲是如何模擬你的團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)實(shí)生活中的做法的？
4、這個(gè)游戲的代價(jià)是什么？
5、對(duì)你來(lái)說(shuō)，你個(gè)人停止參與這個(gè)不良循環(huán)，是多么重要？
6、為了改變這種規(guī)范，你愿意做什么？
游戲七：選擇
1、發(fā)給學(xué)員每人一張卡片，上面寫(xiě)了一個(gè)假定的小故事，在故事的最后，需要主人公作出
選擇。現(xiàn)在告訴學(xué)員，你們就是這個(gè)主人公，請(qǐng)你們做出自己的選擇。
你開(kāi)著一輛車。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚，上
你經(jīng)過(guò)一個(gè)車站。
有三個(gè)人正在等公共汽車：
一個(gè)是快要死的老人，好可憐的；
一個(gè)是醫(yī)生，他曾救過(guò)你的命，是大恩人，你做夢(mèng)都想報(bào)答他；
還有一個(gè)女人/男人，她/他是那種你做夢(mèng)都想嫁/娶的人，也許錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了。
但你的車只能坐一個(gè)人，你會(huì)如何選擇呢？請(qǐng)解釋一下你的理由。
2、讓學(xué)員說(shuō)說(shuō)自己的選擇，并說(shuō)出理由。
相關(guān)討論：
1、如果你是主人公，你的選擇是什么？
2、你是否想到了其他的方法？
游戲八：滅蠟燭
1、把學(xué)員分成2-3個(gè)隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等
2、兩張桌子上分別放15支蠟燭點(diǎn)上，桌前1.5米劃上界線
3、每隊(duì)依次派出選手進(jìn)行滅蠟燭：
要求：a．每人只有30秒種時(shí)間，只能用“披風(fēng)”扇3次
b．如果沒(méi)有把15支全滅掉可以用嘴接著吹
c．不可以走出規(guī)定的界線
4、哪個(gè)隊(duì)最終吹滅的蠟燭總數(shù)最多獲勝。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十六
各位親愛(ài)的兄弟姐妹： 我們計(jì)劃在下周六舉行一次趣味活動(dòng)，提前慶祝圣誕節(jié)的到來(lái)。您是否正為日?？菰锏墓ぷ鞫鵁?您是否正為高強(qiáng)度的工作而倍感壓力?來(lái)參加我們的活動(dòng)吧，一起走向戶外感受清新的空氣，和這幫常伴身邊的同事及朋友一起游樂(lè)，它將令您忘卻憂愁，體驗(yàn)生活帶來(lái)的樂(lè)趣。 我們將在旗峰公園舉行一系列的戶外活動(dòng)(活動(dòng)方案詳情請(qǐng)參閱附件)，活動(dòng)完畢后我們將會(huì)宴請(qǐng)所有同事一起共進(jìn)晚餐。您只需要攜帶一份小小的禮物就可以參加，禮物不分大小輕重，能代表您的心意就行。別忘了在禮物中送上你溫馨的祝福哦~~ 歡迎您攜帶您的家屬參加!
提前祝大家“生蛋”快樂(lè)!
圣誕趣味游戲活動(dòng)方案
為了迎接耶誕節(jié)的到來(lái)，同時(shí)也為了豐富hr的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)大家的感情，特舉辦此次的趣味活動(dòng)。
10：00hr辦公室聚合
11：00到達(dá)目的地
17：30聚餐(星級(jí)酒店)
：旗峰公園
：hr全體同事
：(全體hr同事)
主持兼裁判：2人(自愿報(bào)名)
后勤：薇、慧
隊(duì)長(zhǎng)：自選隊(duì)長(zhǎng)2名
所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊(duì)長(zhǎng)。
1、二人三足跑
活動(dòng)道具：繩子2條(或護(hù)膝)，秒表，口哨40個(gè)，起跑線和終點(diǎn)線間距50米。 活動(dòng)詳細(xì)：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝。
活動(dòng)規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
2、真愛(ài)永流傳
活動(dòng)道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個(gè)，兩人間距2米。
活動(dòng)詳細(xì)：每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
3、快樂(lè)抱抱爆
活動(dòng)道具：氣球50個(gè)，起跑線和終點(diǎn)線間距為50米
活動(dòng)詳細(xì)：比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背(或胸對(duì)胸)夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，(其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球)，跨過(guò)終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊(duì)員最先通過(guò)者獲勝。
活動(dòng)規(guī)則：隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。
4、袋鼠跳跳向前沖
活動(dòng)道具：麻袋2只，起跑線和終點(diǎn)線間距為30米
活動(dòng)詳細(xì)：隊(duì)員分為兩邊，比賽開(kāi)始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負(fù)。
活動(dòng)規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
5、心意大碰撞
全體參與人員自備禮物一份(需包裝)，統(tǒng)一排號(hào)，全員參與抽獎(jiǎng)，根據(jù)相應(yīng)的號(hào)碼來(lái)領(lǐng)取相應(yīng)的禮物。
地點(diǎn)：籌建處籃球場(chǎng)
間：20xx年1月1日(元旦節(jié)) 15:00～17:30活動(dòng)內(nèi)容具體如下：
以集體游戲?yàn)橹?，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，游戲強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各項(xiàng)游戲中獲得第一名的將獲得禮品。
本著“娛樂(lè)第一，比賽第二”的原則，重在參與!希望大家可以在歡樂(lè)與笑聲中度過(guò)一個(gè)愉快的下午!
1、齊心協(xié)力
游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，3位員工一組，3名隊(duì)員站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，然后用筷子夾著乒乓球運(yùn)到5米外的另一邊(可左右手同時(shí)進(jìn)行)，兩分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出，(乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來(lái))。
2、當(dāng)仁不讓
游戲方法：(經(jīng)典老游戲“搶板凳”)游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、馬蘭花
游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花。開(kāi)幾朵?” “開(kāi)*朵”(主持人)，大家根據(jù)主持人說(shuō)指令，就近迅速抱攏，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者(原則上3人以內(nèi))
4、“水!水!水!”
游戲規(guī)則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
5、混合接力
籃球、排球、乒乓球(嚴(yán)肅規(guī)則，籃球彈兩次為違例，排球、乒乓球落地為違例，違例者返回起點(diǎn)重新開(kāi)始)
6、飄來(lái)飄去
參加人員：兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)
7、投圈套物
游戲規(guī)則：每隊(duì)5人，每人有5次投圈的機(jī)會(huì)，套一瓶啤酒，累計(jì)套中最多的隊(duì)有獎(jiǎng)品，而最少的隊(duì)，需在眾人監(jiān)督下，喝完一瓶啤酒。(單組進(jìn)行，計(jì)數(shù))
8、背部運(yùn)球
游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，三人一組;一人將氣球吹大，二人背對(duì)背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開(kāi)始，兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返 (于10米處設(shè)置折返點(diǎn))，同時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點(diǎn)重新再運(yùn)，到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動(dòng)作完成。用時(shí)最短者獲勝。(單組進(jìn)行，計(jì)時(shí))
9、吸星大法
人數(shù)：分2～4隊(duì)
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆
方法：在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊(duì)員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
10、“滾來(lái)滾去”
游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返 (于10米處設(shè)置折返點(diǎn))，每個(gè)隊(duì)3名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊(duì)，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過(guò)障礙物，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
“舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生”趣味游戲活動(dòng)方案 為了迎接七夕的到來(lái)，同時(shí)也為了豐富員工的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)員工的感情，特舉辦“舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生”的趣味活動(dòng)。
為切實(shí)加強(qiáng)我所員工的身體健康，樹(shù)立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng)，增強(qiáng)員工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展。
通過(guò)有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，使員工們開(kāi)心快樂(lè)，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光心態(tài)是健身之本，科學(xué)地開(kāi)展豐富多采的健身娛樂(lè)活動(dòng)，提升生活質(zhì)量、管理能力和促進(jìn)工作高績(jī)效。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富員工的業(yè)余生活，激發(fā)員工的運(yùn)動(dòng)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)員工全面健康地發(fā)展。讓管理所成為發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園和溫馨和諧的家園。
舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生
活動(dòng)前，全體員工抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
(一)二人三足跑
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝。
游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
(二)真愛(ài)永流傳
每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
(三)快樂(lè)抱抱爆
比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背(或胸對(duì)胸)夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，(其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球)，跨過(guò)終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊(duì)員最先通過(guò)者獲勝。
游戲規(guī)則：隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。
(四)袋鼠跳跳向前沖
比賽開(kāi)始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
(五)動(dòng)物大連蹲
各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
(六)踩氣球
當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
(七)拋繡球
一局每隊(duì)出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。
(八)疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。
(九)三人抱成團(tuán)
每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實(shí)際情況喊口令!
1、安全第一。員工應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無(wú)把握的冒險(xiǎn);小心行事，注意安全。
2、保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾請(qǐng)勿隨處亂扔，請(qǐng)用垃圾袋裝好!在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，集體打掃戰(zhàn)場(chǎng)!
3、此次活動(dòng)內(nèi)容是休閑游戲?yàn)橹鳎８魑慌笥岩孕蓍e裝出行，請(qǐng)勿穿正裝，女員工們最好勿穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響本隊(duì)成績(jī)。
4、中途有事需提前離開(kāi)的員工請(qǐng)報(bào)告工作人員，因人數(shù)較多，請(qǐng)大家聽(tīng)從指揮及安排，讓我們共同把此次活動(dòng)順利完成。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十七
主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè) 部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng) 臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng) 品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有 一定的可實(shí)行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、成語(yǔ)接龍
這個(gè)游戲的名字只是用來(lái)迷惑大家，而并不是真的要接 龍。選出幾位年輕人上臺(tái)，讓大家先在紙上寫(xiě)出5個(gè)成語(yǔ)，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語(yǔ)接龍，所以大家會(huì)考慮的是成語(yǔ)如何接龍，最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。等大家都寫(xiě) 好之后，讓大家都把自己的成語(yǔ)向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語(yǔ)前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起 來(lái)就變成“我初戀時(shí)(第一個(gè)成語(yǔ))、我結(jié)婚時(shí)(第二個(gè)成語(yǔ))、我洞房花燭夜時(shí)(第三個(gè)成語(yǔ))、我結(jié)婚后(第四個(gè)成語(yǔ))、我的婚外戀(第五個(gè)成語(yǔ))”。有時(shí) 效果會(huì)意想不到的搞笑。(有一次那人寫(xiě)的是七上八下，還正好是第三個(gè)成語(yǔ)。)
3、兩人拔河
每?jī)扇艘唤M，背對(duì)背騎馬樁的姿勢(shì)站 立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對(duì)方相握，用力量在保持自己不動(dòng)的前提下讓對(duì)方先移動(dòng)。此游戲只限于男性，由于姿勢(shì)并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限 制性，所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動(dòng)。
4、傳呼啦圈
這個(gè)游戲要較大的場(chǎng)地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手 拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈，比賽開(kāi)始時(shí)，各小組同時(shí)運(yùn)動(dòng)，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過(guò)每個(gè)人的身體，最后傳一圈，最 先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時(shí)候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過(guò)去。
5、吸管運(yùn)輸
同上一個(gè)游戲一樣要 分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸 管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。
6、正話反說(shuō)
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備 好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起， 第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。
7、夾氣球跑
這個(gè)游戲是我親身經(jīng)歷的。 兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí) 氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時(shí)要盡快返回起點(diǎn)準(zhǔn)備好氣球，在跑動(dòng) 時(shí)，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。：)
8、金雞獨(dú)立
這回可是真的成語(yǔ)接龍了。但是每位參加游戲 的人腳下要放一張報(bào)紙(或者半張足矣)，當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接不上成語(yǔ)時(shí)要把腳下的報(bào)紙對(duì)折，然后再站上去，主持人重新開(kāi)頭出一個(gè)成語(yǔ)讓后面的人繼續(xù)接，到最 后就會(huì)出現(xiàn)有人“金雞獨(dú)立”來(lái)接成語(yǔ)。直到最后，腳一直保持在報(bào)紙上的人勝出。(今年是豬年，我突發(fā)靈感想出來(lái)的)
9、聞“歌”起舞
這 個(gè)題目也是由聞雞起舞想到的。每?jī)扇艘唤M，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動(dòng)物的、“春”字的等等，在女士唱 歌的同時(shí)，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。
10、搶板凳
規(guī)則：大家都玩爛了就不說(shuō)了。
11、 一反常態(tài)
規(guī)則：上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作!
12、真假難辯
規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè) 杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰(shuí)喝的是酒。
13、夾波珠
規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比拼，同在一個(gè)小盆 中夾波珠，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)夾的波珠的數(shù)量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷)
14、占領(lǐng)陣地
規(guī)則：每隊(duì)六人 要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào) 紙的隊(duì)為勝。(報(bào)子)
15、三人抱成團(tuán)
規(guī)則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的 時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實(shí)際情況喊口令!
16、動(dòng)作接龍
規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè) 動(dòng)作，對(duì)手跟著做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類推!接不上，忘記者出局!
17、倒著說(shuō)
規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一 輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi)，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人好是我”，如果說(shuō) 不出或者說(shuō)錯(cuò)就算失敗。
18、集體造句
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組 第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
要求：如果到排尾句子 沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
19、雙龍戲珠接力賽
規(guī) 則：每組派兩名隊(duì)員將一個(gè)皮球夾在兩人之間，向前行走，進(jìn)行接力比賽。在行走過(guò)程中球不可以落地!看那一隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)將行程走完(球)
20、 心有靈犀猜成語(yǔ)
規(guī)則：以兩人為一組。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言(但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字)向同伴提示!(紙片a4、成語(yǔ))
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十八
為打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、朝氣、高效的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校將組織舉辦教師團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，有哪些團(tuán)隊(duì)小游戲呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于團(tuán)隊(duì)小游戲
活動(dòng)方案
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng): 龔雪萍
副組長(zhǎng): 王艷 徐逸明
成員：俞云芳毛華芬 周吉 陳費(fèi)筠陸艷
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月30日下午13：00—15:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館
四、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則
1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：趙凱
參賽人員：每隊(duì)3人 (一男兩女)
比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘，誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。
2.蛙式車接力賽 負(fù)責(zé)人：管亮
參賽人員：每隊(duì)4人
比賽規(guī)則：以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán) 負(fù)責(zé)人：蔣行儉
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4.呼啦圈 負(fù)責(zé)人：張少偉
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：聽(tīng)裁判哨聲開(kāi)始比賽計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則。
5.保齡球負(fù)責(zé)人：王學(xué)奇
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績(jī)相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6. 跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人：黃震
參賽人員：每隊(duì)4人
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。
五、比賽報(bào)名及注意事項(xiàng)：
1.以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。
2.工會(huì)會(huì)員均可參賽，參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng)，不可兼報(bào)多項(xiàng)，報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長(zhǎng)處，由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì)。
報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
3. 參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
友情提醒：本次活動(dòng)友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭(zhēng)議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會(huì)。
一、活動(dòng)目的：促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)原則：人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取
三、活動(dòng)時(shí)間：9月7日下午5：30—6：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)
五、活動(dòng)攝影：郭世樂(lè)
六、活動(dòng)項(xiàng)目：萬(wàn)腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛(ài)永流傳 、占領(lǐng)陣地、力拔山河
七、參加辦法：活動(dòng)前，全體教師抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
八、各項(xiàng)游戲規(guī)則介紹：
1、萬(wàn)腳一心
紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來(lái)，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次，每勝一次100分。
2、動(dòng)物大連蹲
各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
3、真愛(ài)永流傳
各隊(duì)派出8人，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
4、占領(lǐng)陣地
每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。
5、力拔山河(拔河)
紅、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)組織
策劃：工會(huì)組成員
參與：全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月7日下午3：30開(kāi)始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓
五、活動(dòng)工作安排
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì)組負(fù)責(zé))
2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))
3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容：“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì)活動(dòng)”4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))
5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))
6、活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分：(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等;
2、活動(dòng)結(jié)束后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?BR> 附活動(dòng)安排及游戲規(guī)則：
1、背夾籃球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對(duì)，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員，以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員，看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
2、做動(dòng)作，猜
成語(yǔ)
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出五名組員，第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名。
3、節(jié)目表演：林元揚(yáng)老師等。
4、夾乒乓球
游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規(guī)則：為了加強(qiáng)科組成員的團(tuán)結(jié)精神，讓大家能有零距離接觸機(jī)會(huì)，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最后堅(jiān)持三秒鐘。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由丘校長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)10名;
6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出三名隊(duì)員，兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐(或紙箱)里，以時(shí)間三分鐘計(jì)算，看誰(shuí)接的球最多，則為獲勝者。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由譚校長(zhǎng)抽出一等獎(jiǎng)2名(在完成三輪抽獎(jiǎng)后，其余沒(méi)被抽中的教師均為三等獎(jiǎng))。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇十九
團(tuán)隊(duì)游戲是指需要團(tuán)體協(xié)作來(lái)共同完成任務(wù)的游戲，那么應(yīng)如何設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)游戲相關(guān)的
活動(dòng)方案
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、 人員集合
點(diǎn)到，品牌老板確認(rèn)
二、 集合、問(wèn)好、回答問(wèn)題yes or no、解散
統(tǒng)一口徑
集合=40秒按組站好，組長(zhǎng)站前面
肅靜：哈嘍 嗨;嗨 哈嘍
問(wèn)好=親愛(ài)的家人們大家早上好
回答=好，很好，認(rèn)識(shí)你，真好
回答問(wèn)題=yes no
解散=散同時(shí)拍手
三、 人員
自我介紹
四、 人員分組
1-6報(bào)數(shù)
五、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)歌演唱
六、 團(tuán)隊(duì)展示
按小組順序看哪個(gè)組聲音大，有創(chuàng)意
七、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)互動(dòng)游戲
夏天到了什么花會(huì)開(kāi)呢?。
夏天到了 花兒開(kāi)，開(kāi)幾朵，n朵
游戲二：松鼠、大樹(shù)
意義：在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，我們?cè)诓粩嗟恼J(rèn)識(shí)著新的朋友，接觸著新的團(tuán)隊(duì)，但是現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，我們隨時(shí)面對(duì)這淘汰、孤立、拒絕等等的困擾，有時(shí)我們是失敗者，但又有時(shí)候我們是成功著，所以我們要正確的看待事、物、調(diào)整好自己的心態(tài)，以平常心的心態(tài)來(lái)看待所面臨的事、物，正所謂心態(tài)好了哪里都是舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
游戲三：我來(lái)比劃你來(lái)猜
團(tuán)隊(duì)的有效溝通不單單是短信、電話、語(yǔ)言就能表達(dá)的，不同的表達(dá)方式會(huì)帶來(lái)不同的表達(dá)效果，正如某總經(jīng)理穿100元的西裝和乞丐穿100元的西裝，給人的感覺(jué)是不一樣的，所以說(shuō)同樣的意思要用最有效最直接的方式表達(dá)出來(lái)，同時(shí)又能讓搭檔明白你所表述的意思。這就是團(tuán)隊(duì)的默契與高效溝通。
游戲四：信息驛站
在信息傳遞的時(shí)候，感覺(jué)是不一樣的，理解能力是不一樣的，所以會(huì)出現(xiàn)一定的偏差，如何縮小偏差呢，提前演練、統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一計(jì)量方法、調(diào)配順序。
游戲五：小組報(bào)數(shù)推進(jìn)到大組報(bào)數(shù)推進(jìn)到全體報(bào)數(shù)
按時(shí)間算，意義：團(tuán)隊(duì)當(dāng)中往往都會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的不努力而給團(tuán)隊(duì)拖后腿，時(shí)間通過(guò)演練后不斷的縮短，證明了不是不可能只是沒(méi)有找到方法，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)人只要用心做了，按要求做了，努力做了，帶著責(zé)任和使命去做了，那么我們最終的目標(biāo)才能夠達(dá)成。
八、注意事項(xiàng)
安全、衛(wèi)生、職業(yè)道德與素養(yǎng)
九、 工作要求
按時(shí)到場(chǎng)、會(huì)議紀(jì)律、執(zhí)行文化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
不能遲到、不能說(shuō)話、服從指揮、小組作戰(zhàn)。
一、活動(dòng)目的：促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)原則：人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取
三、活動(dòng)時(shí)間：9月7日下午5：30—6：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)
五、活動(dòng)攝影：郭世樂(lè)
六、活動(dòng)項(xiàng)目：萬(wàn)腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛(ài)永流傳 、占領(lǐng)陣地、力拔山河
七、參加辦法：活動(dòng)前，全體教師抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
八、各項(xiàng)游戲規(guī)則介紹：
1、萬(wàn)腳一心
紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來(lái)，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次，每勝一次100分。
2、動(dòng)物大連蹲
各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
3、真愛(ài)永流傳
各隊(duì)派出8人，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
4、占領(lǐng)陣地
每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。
5、力拔山河(拔河)
紅、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng): 龔雪萍
副組長(zhǎng): 王艷 徐逸明
成員：俞云芳毛華芬 周吉 陳費(fèi)筠陸艷
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月30日下午13：00—15:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館
四、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則
1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：趙凱
參賽人員：每隊(duì)3人 (一男兩女)
比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘，誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。
2.蛙式車接力賽 負(fù)責(zé)人：管亮
參賽人員：每隊(duì)4人
比賽規(guī)則：以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán) 負(fù)責(zé)人：蔣行儉
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4.呼啦圈 負(fù)責(zé)人：張少偉
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：聽(tīng)裁判哨聲開(kāi)始比賽計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則。
5.保齡球負(fù)責(zé)人：王學(xué)奇
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績(jī)相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6. 跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人：黃震
參賽人員：每隊(duì)4人
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。
五、比賽報(bào)名及注意事項(xiàng)：
1.以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。
2.工會(huì)會(huì)員均可參賽，參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng)，不可兼報(bào)多項(xiàng)，報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長(zhǎng)處，由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì)。
報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
3. 參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
友情提醒：本次活動(dòng)友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭(zhēng)議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會(huì)。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二十
余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)員工的感情，特舉辦“舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生”的趣味活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)加強(qiáng)我所員工的身體健康，樹(shù)立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行
動(dòng)，增強(qiáng)員工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，使員工們開(kāi)心快樂(lè)，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光心態(tài)是健身
之本，科學(xué)地開(kāi)展豐富多采的健身娛樂(lè)活動(dòng)，提升生活質(zhì)量、管理能力和促進(jìn)工作高績(jī)效。
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富員工的業(yè)余生
活，激發(fā)員工的運(yùn)動(dòng)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)員工全面健康地發(fā)展。讓管理所成為發(fā)展個(gè) 性的樂(lè)園和溫馨和諧的家園。
三、活動(dòng)主題
舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)前，全體員工抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
（一）二人三足跑
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到
達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)
最短的一組獲勝。
游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
（二）真愛(ài)永流傳
每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳 遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
（三）快樂(lè)抱抱爆
比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背（或胸對(duì)胸）夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，（其他隊(duì)員可
續(xù)行進(jìn)。
起跑線將麻袋傳給下一位 組員，以速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
（五）動(dòng)物大連蹲
次，每勝一次100分。
（六）踩氣球
當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相
踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
（七）拋繡球
一局每隊(duì)出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。
（八）疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小
有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。
內(nèi)找到兩人抱好，這樣就 剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令！十二、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、安全第一。員工應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無(wú)把握的冒險(xiǎn)；小心行事，注意安全。
2、保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾請(qǐng)勿隨處亂扔，請(qǐng)用垃圾袋裝好！在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，集體
打掃戰(zhàn)場(chǎng)！
3、此次活動(dòng)內(nèi)容是休閑游戲?yàn)橹?，希各位朋友以休閑裝出行，請(qǐng)勿穿正裝，女員工們最
好勿穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響本隊(duì)成績(jī)。
時(shí)間：2012年1月1日（元旦節(jié)）15:00～17:30 活動(dòng)內(nèi)容具體如下： 以集體游戲?yàn)橹?，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，游戲強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各項(xiàng)游戲中獲得第一名的 將獲得禮品。
本著“娛樂(lè)第一，比賽第二”的原則，重在參與！希望大家可以在歡樂(lè)與笑聲中度過(guò)一
個(gè)愉快的下午！活動(dòng)項(xiàng)目： 1、齊心協(xié)力
游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，3位員工一組，3名隊(duì)員站成一排，將中間相鄰的腳綁
分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來(lái)）。2、當(dāng)仁不讓
游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。
敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者（原則上3人以內(nèi)）
4、“水！水！水！”
游戲規(guī)則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能
者返回起點(diǎn)重新開(kāi)始）6、飄來(lái)飄去
用身體的其它部位）7、投圈套物
數(shù)）
8、背部運(yùn)球
時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點(diǎn)重新再運(yùn)，到終點(diǎn)后由兩人用背
游戲規(guī)則：
人數(shù)：分2～4隊(duì)
發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。10、“滾來(lái)滾去”
障礙物，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。華能瀾滄江水電有限公司如美水電工程籌建處二〇一一年十二月三十一日篇3：趣味游戲活動(dòng)方案1 “舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生”趣味游戲活動(dòng)方案 為了迎接七夕的到來(lái)，同時(shí)也為了豐富員工的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)員工的感情，特舉辦“舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生”的趣味活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)加強(qiáng)我所員工的身體健康，樹(shù)立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行
動(dòng)，增強(qiáng)員工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，使員工們開(kāi)心快樂(lè)，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光心態(tài)是健身
活，激發(fā)員工的運(yùn)動(dòng)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)員工全面健康地發(fā)展。讓管理所成為發(fā)展個(gè)
性的樂(lè)園和溫馨和諧的家園。
三、活動(dòng)主題
舞動(dòng)青春 快樂(lè)人生 四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)前，全體員工抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
（一）二人三足跑
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到
達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)
最短的一組獲勝。游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
（二）真愛(ài)永流傳
每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳
遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
（三）快樂(lè)抱抱爆
比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背（或胸對(duì)胸）夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，（其他隊(duì)員可
續(xù)行進(jìn)。
起跑線將麻袋傳給下一位 組員，以速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。（五）動(dòng)物大連蹲
各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩
次，每勝一次100分。
（六）踩氣球
當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相
踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
（七）拋繡球
一局每隊(duì)出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。
（八）疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小
組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所 有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。
（九）三人抱成團(tuán)
每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間
內(nèi)找到兩人抱好，這樣就 剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令！十二、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、安全第一。員工應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無(wú)把握的冒險(xiǎn)；小心行事，注意安全。
2、保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾請(qǐng)勿隨處亂扔，請(qǐng)用垃圾袋裝好！在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，集體
打掃戰(zhàn)場(chǎng)！
3、此次活動(dòng)內(nèi)容是休閑游戲?yàn)橹?，希各位朋友以休閑裝出行，請(qǐng)勿穿正裝，女員工們最
好勿穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響本隊(duì)成績(jī)。
生青春活力的平臺(tái)。此外，通過(guò)在活動(dòng)插入與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通與
了解。
一、承辦單位：2012級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的四個(gè)專業(yè)團(tuán)支部：經(jīng)濟(jì)學(xué)團(tuán)支部、電子商務(wù)團(tuán)支部、市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)支部、信息管理團(tuán)支部.
二、活動(dòng)目的：為了積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委“文明溝通”的持久開(kāi)展，也為了促進(jìn)各班級(jí)同
學(xué)之間的合作交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)大家的友誼，也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅 力，享受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。
三、活動(dòng)人員：以2012 級(jí)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主，本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：10月25日中午，第一食堂前空地。
五、活動(dòng)流程：
(1)本學(xué)院的同學(xué)在自己所在的班級(jí)文藝委員處報(bào)名，各班文藝委員與活動(dòng)前確定好參賽
同學(xué)的人數(shù)，其他學(xué)院的同學(xué)可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；
(2)活動(dòng)過(guò)程中的裁判及各活動(dòng)負(fù)責(zé)人從各專業(yè)選出活動(dòng)前各裁判需要對(duì)各個(gè)活動(dòng)的規(guī)
(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動(dòng)的相關(guān)工作，搞好活動(dòng)預(yù)期效果，擬定
好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。
六、活動(dòng)器材：由各個(gè)負(fù)責(zé)人根據(jù)賽程需要準(zhǔn)備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：起草賽程相應(yīng)的獎(jiǎng)品設(shè)置的方案，制定獎(jiǎng)券，制定獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則，統(tǒng) 一到生活委員負(fù)責(zé)處（設(shè)置獎(jiǎng)品領(lǐng)取處）領(lǐng)取。
八、活動(dòng)賽程內(nèi)容及規(guī)則活動(dòng)一（背靠背）；
游戲方法：每次比賽由4組隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行（負(fù)責(zé)人可根據(jù)實(shí)際情況稍做調(diào)整），每組兩人。
每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時(shí)
2分鐘。
游戲規(guī)則：把一個(gè)裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個(gè)參賽的同學(xué)用筷子分別
從這個(gè)盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時(shí)間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰(shuí)夾
晚會(huì)準(zhǔn)備的20個(gè)互動(dòng)趣味小游戲集體活動(dòng) 1、集體拋繡球游戲（20分鐘）
準(zhǔn)備道具：提供3個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），40個(gè)氣球 游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。人員分配：共三組，每組兩人.2、幸運(yùn)之星演繹大餐游戲（20分鐘）
準(zhǔn)備道具：五個(gè)各色的氣球結(jié)花或是呢絨綢結(jié)花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。游戲規(guī)則：電聲樂(lè)隊(duì)有節(jié)奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點(diǎn)落后，花落誰(shuí)手，誰(shuí)出節(jié)目。出節(jié)目者均有獎(jiǎng)品贈(zèng)送。
3、夫妻雙雙把家還互動(dòng)游戲（20分鐘）
準(zhǔn)備道具：十個(gè)氣球
游戲規(guī)則：我們邀請(qǐng)十組夫妻選手上臺(tái)，手手相聯(lián)，背背相對(duì)，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，以用時(shí)最少者獲勝。讓我們看看誰(shuí)是最默契的夫妻拍檔。
手挽手，背靠背從起點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)球，比速度。4、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)游戲
準(zhǔn)備道具：不透明抽獎(jiǎng)箱，兵乓球10個(gè)（用粗筆寫(xiě)號(hào)0-9），抽獎(jiǎng)號(hào)（一式兩份，入場(chǎng)觀眾人手一張），禮儀工作人員，協(xié)調(diào)抽獎(jiǎng)嘉賓。同時(shí)在我們晚會(huì)的進(jìn)行中，我們會(huì)有很多的抽獎(jiǎng)活動(dòng)貫穿其中，更多驚喜等著您，相信這個(gè)溫馨的圣誕之夜會(huì)同樣有一份好運(yùn)伴隨您。
解說(shuō)詞由主持人做
游戲規(guī)則：
女：這么熱鬧浪漫的圣誕party怎么會(huì)缺少我們可愛(ài)勤勞的圣誕老人呢，如果他經(jīng)過(guò)了您的身邊，請(qǐng)無(wú)須訝異，盡情接受他給您的滿載著美好祝福的圣誕饋贈(zèng)吧！
男：讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受圣誕給您帶來(lái)的這非同凡響的一刻.女：因?yàn)橄嗑?，讓我們分享了這快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無(wú)盡的祝福。愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實(shí)現(xiàn)。
準(zhǔn)備道具：面粉、碎彩紙適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)、桌凳 1、先如抽出一（或）二等獎(jiǎng)以兩個(gè)得獎(jiǎng)?wù)邽橐唤M，要求他們對(duì)面站在一張桌子兩邊。
2、把乒乓球放在匙更上（或用雙面膠粘一點(diǎn)），放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為之贏。
7、有口難言游戲--老公的話一定要聽(tīng)
準(zhǔn)備道具：事先準(zhǔn)備好的成語(yǔ)或白紙
1、時(shí)機(jī)最好為抽到獎(jiǎng)的一方為雙職工夫妻兩人，然后要求其同時(shí)上臺(tái)表演。也可用在同一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)要求選擇不同的獎(jiǎng)品，如抽出四個(gè)三等獎(jiǎng)，將四個(gè)人分成兩組、成功者則選擇稍好的獎(jiǎng)品。
準(zhǔn)備道具：報(bào)紙
游戲規(guī)則：(1)在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞；
準(zhǔn)備道具：嘩啦圈、別針、塑料繩
準(zhǔn)備道具：紙片a4、成語(yǔ)
準(zhǔn)備道具：小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷
準(zhǔn)備道具：播放樂(lè)曲的道具
游戲規(guī)則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令！
14、動(dòng)作接龍
準(zhǔn)備道具：無(wú)
準(zhǔn)備道具：無(wú)
游戲規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
準(zhǔn)備道具：皮球
準(zhǔn)備道具：凳子（若干）
參加人員：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
準(zhǔn)備道具：無(wú)
游戲規(guī)則：上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作！20、真假難辯
準(zhǔn)備道具：杯子、白酒、水
游戲規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰(shuí)喝的是酒。
公司活動(dòng)策劃的20個(gè)經(jīng)典互動(dòng)游戲，員工小游戲幫助你更好的開(kāi)展公司集體活動(dòng)，增強(qiáng)員工之間的親和力。
1、成語(yǔ)連珠,就是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ)每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語(yǔ)......接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.
2、來(lái)個(gè)bingo游戲吧．一張紙．100個(gè)問(wèn)題10×10．首先回答完一行或一列的有獎(jiǎng)．問(wèn)題為對(duì)班級(jí)成員特點(diǎn)的描述．請(qǐng)描述對(duì)象簽名方為答對(duì)一道． 3、讓你們班的同學(xué)用家鄉(xiāng)話說(shuō)一段對(duì)白，越經(jīng)典的越好哦 比如：大話西游里的那個(gè)曾經(jīng)有一段。。。
5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學(xué)了個(gè)“宮廷轉(zhuǎn)圈舞”（偶自己命名的）很適合大家一起跳的，不會(huì)蹦迪的都能學(xué)會(huì)的。
6、寫(xiě)紙條送祝福（各自以匿名方式寫(xiě)在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）
7、事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫(xiě)好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。8、分成2組，同樣準(zhǔn)備一些小紙片，上面寫(xiě)一些電影名字，最好是動(dòng)作片，或是有特色的，然后分組抽簽表演，讓對(duì)方猜。matrix, spider man, super man都很有意思的9、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個(gè)人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),聽(tīng)到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎(jiǎng)品,輸?shù)娜说帽硌莨?jié)目,或參加下一個(gè)游戲.
答錯(cuò)問(wèn)題,報(bào)紙折半繼續(xù)
答對(duì)問(wèn)題,問(wèn)下一道
男女在回答問(wèn)題時(shí),身體不能接觸報(bào)紙以外的事物
分成2組,每組3~5個(gè)人,排成兩縱列
人與人之間不能說(shuō)話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思 13、鐵人三項(xiàng)
連續(xù)完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球
最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈
速度最快者有獎(jiǎng)
14、小九九游戲，挺好玩的！
比如，站上一圈人，從其中一個(gè)開(kāi)始說(shuō)，4 9，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說(shuō)6 8，下一個(gè)回答48，以此類推...誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，就輸了就受罰：）
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二十一
游戲目的：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)
游戲道具：不透明的幕布一條
游戲步驟：
1、參加的人員分成兩邊
2、依序說(shuō)出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
3、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開(kāi)兩邊成員,分組蹲下
5、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下,訓(xùn)練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說(shuō)出姓名、綽號(hào)),以先說(shuō)出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝,勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。
6、活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
引導(dǎo)討論：
1、各位如果繼續(xù)玩下去誰(shuí)會(huì)贏?那誰(shuí)會(huì)輸了?
2、我們所設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲是noloser\owinner
3、那這是什么意思,也就是雙贏的.概念
注意事項(xiàng)：
1、選擇的幕布必須不透明,以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性，
2、成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時(shí)跌到。
3、訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。
4、組員不可離訓(xùn)練員太近,以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。
5、組員叫出名字時(shí)間差距短,訓(xùn)練員須注意公平性。
6、如果是本來(lái)太熟悉的團(tuán)隊(duì),須在自我介紹時(shí)給大家充分時(shí)間彼此熟悉。
游戲變化：
1、可增加幕布前代表人數(shù);
2、可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號(hào)。
3、可在排球場(chǎng)進(jìn)行,以海灘球互相投擲時(shí),需要叫出對(duì)方隊(duì)友姓名或綽號(hào),全部叫完前不可重復(fù)。
好象說(shuō)最強(qiáng)的可以男生背著女生然后單腳站在報(bào)紙上
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二十二
今天下午上了一堂別開(kāi)生面的室內(nèi)拓展訓(xùn)練課——這是一門讓我們彼此了解、磨練意志、錘煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的實(shí)踐課。
培訓(xùn)老師先將我們這批新員工分成三個(gè)組，每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。接下來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，就將在這三個(gè)團(tuán)隊(duì)之間激烈展開(kāi)！
第一個(gè)項(xiàng)目是“破冰”：規(guī)定我們?cè)诙昼妰?nèi)為自己的團(tuán)隊(duì)選出兩位隊(duì)長(zhǎng)、給團(tuán)隊(duì)起隊(duì)名，設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)呼、隊(duì)歌，并同時(shí)每個(gè)成員要在一張大白紙上畫(huà)下各自的一只手掌，在手心寫(xiě)上名字，分別在手指上寫(xiě)上籍貫、學(xué)歷、特長(zhǎng)、愛(ài)好、專業(yè)，再將紙上所有相同的部分連接起來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)讓團(tuán)隊(duì)里的成員彼此之間有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)大家的集思廣益后，最終確定我們隊(duì)的隊(duì)名叫做“紅日”，隊(duì)徽是一輪初升的紅日，象征著我們是招行新鮮的血液，將在未來(lái)的日子里冉冉升起，光芒萬(wàn)丈！我們的隊(duì)呼響亮而又激昂“紅日最強(qiáng)，奮發(fā)圖強(qiáng)”！隊(duì)歌則是改編自《xx》：xx！
第二個(gè)項(xiàng)目是“隊(duì)列”，每個(gè)隊(duì)要各自帶隊(duì)向大家展示在上一個(gè)項(xiàng)目中的成果，在這個(gè)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出我們每一個(gè)成員的精神風(fēng)貌和對(duì)招行的信心！并充分體現(xiàn)出集體的智慧和力量的強(qiáng)大！
第三個(gè)項(xiàng)目是“解手鏈”：這個(gè)項(xiàng)目是今天下午相對(duì)最難的一個(gè)環(huán)節(jié)，在此項(xiàng)目中由于我們隊(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)屢試失敗，但是大家并沒(méi)有輕言放棄，而是群策群力，快速的形成新的并加以嘗試，最終還是勝利解開(kāi)，但是卻因歷時(shí)半個(gè)多小時(shí)沒(méi)能奪冠，不過(guò)成功的喜悅洋溢在每個(gè)隊(duì)員的臉上，大家的歡呼聲依舊高昂，并沒(méi)有因落敗而頹喪。從這個(gè)環(huán)節(jié)中讓我們每個(gè)人都明白到，凡事都不能急于求成，遇到困難要大膽嘗試小心求證，并且隊(duì)友間的相互鼓勵(lì)與配合是不可或缺的！
第四個(gè)項(xiàng)目是“孤島求生”：要求每隊(duì)派11個(gè)人，全部站上一張不足一平方米的正方形墊子上，并在20分鐘內(nèi)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的一方獲勝。怎么站能穩(wěn)住重心，讓任何一個(gè)站在墊上的人都不會(huì)失重傾倒？大家商量后決定讓隊(duì)長(zhǎng)站中間穩(wěn)住重心，畢竟男生力氣會(huì)大點(diǎn)，能穩(wěn)住整個(gè)的重心，其余十人圍在外圈分別握住對(duì)面那個(gè)人的手，并且向外拉調(diào)整好各自的重心，可惜第一次在3分鐘不到就摔倒，大家趕快調(diào)整好位置再接再厲，最后以45秒只差惜敗“夢(mèng)之隊(duì)”屈居第二。這個(gè)環(huán)節(jié)很好的體現(xiàn)了大家的凝聚力，為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人共同努力去實(shí)現(xiàn)，并積極參與配合去完成！
最終的這次拓展活動(dòng)的果卻是三個(gè)團(tuán)隊(duì)打成平手，看來(lái)大家的綜合實(shí)力相當(dāng)，都是最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！
通過(guò)這次拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)展示，提高了我們大家在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。讓團(tuán)隊(duì)成員間的距離越來(lái)越近，彼此多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情！我們每個(gè)人都是一顆璀璨的明珠，在自我閃耀的同時(shí)，也在互相照耀著！希望我們大家將來(lái)都能成為閃閃發(fā)光的那輪紅日！
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二十三
1、你們玩過(guò)夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個(gè)容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內(nèi),幾人一起比賽,看誰(shuí)夾的最多,給他一個(gè)棒棒糖!
2、貼鼻子,在黑板上畫(huà)個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫(huà)上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!
4、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當(dāng)然，人在酒瓶的上方
5、兩人三足，兩個(gè)人捆兩只腳，一起走，誰(shuí)先到誰(shuí)贏
我們四人臺(tái)上站 表演節(jié)目三句半 不知演得好不好 試試看
在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地
爺爺給我當(dāng)馬騎 奶奶是我小伙計(jì) 如果讓我不滿意 哭鼻子
爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn) 這樣下去不變壞 那才怪
自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的
會(huì)講故事玩游戲 會(huì)疊被子會(huì)穿衣 還會(huì)自己管自己 了不起
我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?我讓爸爸媽媽別太累 現(xiàn)在什么我都會(huì) 好寶貝
爸爸媽媽聽(tīng)仔細(xì) 我要改掉壞習(xí)氣 從此不當(dāng)小皇帝 有出息
9、疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。
10、交頭接耳：組織者準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話(如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸這樣的字知多少)，各組(每組不少于12人)派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
11、牽手：一個(gè)隊(duì)員被蒙上雙眼，由同組另一隊(duì)員牽著他的一只手走過(guò)平坦的路、坎坷的路……解開(kāi)眼罩后，每個(gè)同組隊(duì)員握一下該隊(duì)員的手，由他找出誰(shuí)是剛才牽手的人。
12、風(fēng)中勁草：由一位隊(duì)員站在圓心位置，其他隊(duì)員以半徑1米面向圓心站成一圈，當(dāng)中的隊(duì)員身體繃直向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊(duì)員通過(guò)手上的推搡動(dòng)作使其旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
13、超低空飛行：所有參加的人集體鉆過(guò)不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。
14、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑，過(guò)程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過(guò)計(jì)時(shí)計(jì)算成績(jī)。
15、天氣預(yù)報(bào)：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較， 30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。
16、跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊123，每個(gè)人都一手抓，一手跑。
17、蹲起：“少說(shuō)”—蹲，“多做”—起?！熬瘛薄露?“集中”—起來(lái)，一邊蹲起，一邊喊數(shù)字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。
18、幾條腿：所有人參與，要求說(shuō)4只腳著地之前不能溝通。只能手、腳觸地，身體其他部分不著地。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。(想象力、創(chuàng)造力)
19、棋盤：兩隊(duì)人對(duì)面站，只能前進(jìn)，不能后退，只能隔著對(duì)方的人跳過(guò)一格。
20、傳遞空水瓶：一個(gè)空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
21、警察抓小偷：兩組人成兩排，面對(duì)面站立，互相伸出手，交錯(cuò)，互擊。喊1左邊隊(duì)拍右邊隊(duì)員的手、喊2右邊隊(duì)拍左邊隊(duì)、喊3停住不動(dòng)。做錯(cuò)的做蹲起。
22、老鼠獅子大象：兩組人成兩排，面對(duì)面站立。排頭第一人說(shuō)一個(gè)代號(hào)，然后向自己的隊(duì)員耳語(yǔ)傳遞，每個(gè)人都知道后，裁判喊開(kāi)始，兩隊(duì)人一起大聲喊出自己的代號(hào)，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。
23、松鼠房子：(超過(guò)20人)全體人圍成圈1、2、3報(bào)數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來(lái)了，失火了，地震了。獵人來(lái)了，松鼠離開(kāi)房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機(jī)搶房子。沒(méi)了房子的松鼠要有懲罰。
24、認(rèn)識(shí)他嗎：
自我介紹
的一種方式，第一個(gè)人報(bào)出自己的名字，第二個(gè)人說(shuō)xx旁邊的自己的名字，第三個(gè)人說(shuō)xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個(gè)人開(kāi)始依次說(shuō)一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個(gè)人，第一個(gè)人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。還可以在名字之前加上一個(gè)形容詞，一項(xiàng)特征，增加難度和印象。
25、自我介紹：姓名，最喜歡的一種水果，動(dòng)物，植物等等，可增加難度，如不得重復(fù)之前說(shuō)過(guò)的，要闡述喜歡的理由等。可幫助大家互相記住名字和特征。
26、坐地起身：這是一個(gè)讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。(坐的意思是屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的)2、四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來(lái)。很容易吧?那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來(lái)，那難度就會(huì)較高了。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)心得篇二十四
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)組織
策劃：工會(huì)組成員
參與：全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月7日下午3：30開(kāi)始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓
五、活動(dòng)工作安排
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì)組負(fù)責(zé))
2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))
3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容：“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì)活動(dòng)”4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))
5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))
6、活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分：(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等;
2、活動(dòng)結(jié)束后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?BR> 附活動(dòng)安排及游戲規(guī)則：
1、背夾籃球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對(duì)，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員，以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員，看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
2、做動(dòng)作，猜成語(yǔ)
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出五名組員，第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名。
3、節(jié)目表演：林元揚(yáng)老師等。
4、夾乒乓球
游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規(guī)則：為了加強(qiáng)科組成員的團(tuán)結(jié)精神，讓大家能有零距離接觸機(jī)會(huì)，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最后堅(jiān)持三秒鐘。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由丘校長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)10名;
6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出三名隊(duì)員，兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐(或紙箱)里，以時(shí)間三分鐘計(jì)算，看誰(shuí)接的球最多，則為獲勝者。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由譚校長(zhǎng)抽出一等獎(jiǎng)2名(在完成三輪抽獎(jiǎng)后，其余沒(méi)被抽中的教師均為三等獎(jiǎng))。