環(huán)保意識的培養(yǎng)是一個長期的過程，我們每個人都應該積極參與其中。寫總結時，要注重形成層次清晰的結構，先總后分，先主要再次要，使得總結更具邏輯性和條理性?？偨Y范文中不乏閃光點和精彩之處，值得我們仔細品味和學習。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇一
作為一名老師，也是要有自身的發(fā)展規(guī)劃，清楚自身的一些優(yōu)勢，明白自身有哪些方面要去提升的，只有如此，才能讓自身的工作做得更好，明白了自身的方向，也是懂得如何的去提升自身，讓自身成為一名更好的老師而努力。
作為老師，不但要每天做好工作，同時也是要不斷的提升自身的修養(yǎng)，個人的素質以及自身的學識都是要有進步的。除了平時多去看書，多去看一些老師的講課，自身也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對比，也是可以看到自身的問題所在，這也是可以讓我們不斷去進步，不斷的有成長的。只有自身做好了，那才能是讓學生來學習，老師自身的素質如何，師德如何，而教出來的學生也是會變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師，只有不斷提升自身的`修養(yǎng)，改變自身，一些習慣，一些方面不斷的優(yōu)化，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對學生，對自身這份工作的一個負責。同時在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣?，對于自身的課堂，可以邀請來聽，幫忙找到不足，然后優(yōu)化。
自我的提升，可以讓工作開展也是更為的順利，同時工作的任務也是要去完成，要為了學生們的成長不斷地付出，平時要積極的備課，準備教案，對于課堂的講解自身也是多去反思，如何的來做，讓學生們學的更好，更能投入進來，多一些的互動參與，讓學生是融入到學習里面，去自主的學習知識，而自身課后多去反思，看學生們的作業(yè)，對于差生也是要多一些關心，去了解他們成績糟糕的一個原因，是由于基礎差的問題，還是對科目不喜歡，或者是自身沒有教好，讓學生對于上課根本沒有太多的興趣，這些工作都是要去做好，積極的投身到其中去，只有如此，才能讓自身的教育做好，學生們都是學到知識，有好的一個習慣并且也是對于老師是喜歡，愿意來聽課，更會主動的去學習，有自身的一個方法。
作為老師，自身的進步，也是可以給學生們的成長加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時也是讓自身的能力得到進步，只有規(guī)劃好，不斷的去改變，工作上也是要有自身的方法以及思考，多和優(yōu)秀的老師交流學習，讓自身不斷成長。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇二
作為一名教師，職業(yè)發(fā)展一直是不可避免的議題。教師不僅需要掌握教學知識，還需要不斷提升自己的能力，適應不同教育環(huán)境和學生需求。為此，教師職業(yè)發(fā)展實踐顯得尤為重要。本文將分享我在教師職業(yè)發(fā)展實踐中獲得的心得體會。
第二段：教育技術的運用
隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的教育技術開始在課堂上得到應用。我發(fā)現(xiàn)，在我的教師職業(yè)發(fā)展實踐中，應用教育技術是提高教學效果的有效方法。諸如在課堂上使用幻燈片、PPT、課件、多媒體等工具來展示課件，更能吸引學生的注意力和提高學習效果。因此，在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，不斷地學習和掌握新型的教育技術工具將極有助于課堂教學。
第三段：知識更新與學科拓展
教師在開展職業(yè)發(fā)展實踐時，還需要不斷更新自己的知識和拓展學科范疇。當教師不斷掌握新調(diào)研進展和最新的教育思想時，將能更好地指導學生學習。同時，拓展自身學科范疇也能幫助教師更好地適應日新月異的教育環(huán)境，并為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
第四段：實踐培訓和經(jīng)驗交流
在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，實踐培訓和經(jīng)驗交流同樣非常重要。無論是接受行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的培訓，還是與同行交流教學經(jīng)驗，教師都能夠獲取來自不同方面的新想法和開拓視野的機會。實踐培訓可以幫助教師更好地改進實踐方法和能力，而經(jīng)驗交流則有助于教師掌握更加實際的解決方案。
第五段：總結
綜上所述，教師職業(yè)發(fā)展實踐是教育工作者不斷提升個人職業(yè)素養(yǎng)的必要過程。通過不斷運用新的教育技術、更新自己的知識、獲得實踐經(jīng)驗和與同行交流，教師將不斷成長并為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。我相信，當教師充分認識并積極參與到教師職業(yè)發(fā)展實踐中，都將取得更大的成功。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇三
本人1980年出生，小學高級教師，學歷本科。1999年畢業(yè)于大連師范學校，任教于xx中心小學，承教音樂教學工作。1999—2015年在大連教育學院函授學習了音樂?？坪捅究频膶W習，并取得?？坪捅究茖W歷。本學年二、四年級音樂教學和四年級綜合實踐活動教學.
隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。根據(jù)“xx小學‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個人發(fā)展計劃如下:
一、自我分析
優(yōu)勢分析：
從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)8年了。在這并不長的8年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉換，從一名師范生到一名合格的小學教師。其間擔任過音樂、生活、綜合實踐活動學科的教學，在教育教學中秉持堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質修養(yǎng)，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念。無論是哪個學科都取得了不錯的教學成績，是一個發(fā)展比較全面、綜合素質較強的教師。在這期間，我取得了一定的成績，在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師，我也欣然投入到了音樂教學研究的工作中去,我通過理論學習、教育教學實踐以及在學校領導、教師的關心、幫助、指導下，教育教學理念有了轉變;科研、教育教學能力方面有了一定的提高。我多次參加市級，區(qū)級、校級各種類型的課，自行設計完成相關課件，撰寫論文.均取得很好的效果。指導學生進行舞蹈排練,分別在省、市、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。
剖析不足：
也許在別人的眼里，我是一帆風順的，但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向;其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為日常工作、雜務事情的處理人，每天窮于應付;同時，學習上的欠缺，也造成了理論-功底不扎實，缺乏理論積淀，因此近一年來也就害怕寫文章，不想寫文章，使自己大多停留在感性經(jīng)驗的層面，無法提升到理論層面上去總結出好的，高質量的文章。
二、發(fā)展目標
為了落實《xx小學“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神，結合自己教育教學實際，特制定年度發(fā)展目標：
1、通過培訓，使自己能夠勝任教育教學工作，爭取達到優(yōu)秀。
2、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”。
3、經(jīng)過教育技術能力培訓，通過國家考試中小學教師教育技術能力得到顯著提高。
4、不斷學習并掌握新的教育教學理念，提高業(yè)務水平，力求在音樂學科的教學領域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用。
三、具體措施
自學-----學習教育教學專著;
聽講座----專家引領，撰寫教育筆記、教學經(jīng)驗、論文等;
同伴互助-----積極參加教研組活動;
骨干教師培訓----身為校級骨干教師，本周期，本人會結合區(qū)市有關對骨干教師的培訓目標，提高自己的主觀能動性，通過教學實踐、總結提煉教學經(jīng)驗、爭取參與各級教育講壇、假期集中研修等，向專家型教師發(fā)展。
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.
一、指導思想
極肯干，嚴于律己，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，認真履行個人職責，廉潔從教，樂于奉獻。
二、發(fā)展目標
教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入北京市骨干教師個人的行列。
三、具體實施方案
1、“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師，身為示范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。
（1）發(fā)展和學習應該是自主的，而不是依靠外部的?？傊?，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。
（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的.和長期的。要認識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，發(fā)展和學習不可能是一次性的，應該做好長期的規(guī)劃和心理準備。
（3）學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。
（4）善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
（5）樂于動筆，提高教育科研水平。爭取忙里偷閑認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料；嘗試進行教學案例的分析；通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量，力爭論文獲獎。
3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。主席說：“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
4、注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
6、提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
著名的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足?！弊鳛橐幻陆處?，聽到學生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。為此，我為自己設計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
優(yōu)勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著。我熱愛學習，我會不斷地向周圍的人學習，也要經(jīng)常反思自己，向自己學習。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，語文基礎知識較為豐富，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習，互相交流，取長補短。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。
3、學習能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應能力，容易接受現(xiàn)代培訓理念?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強。
4、喜歡和孩子打交道，切實關心學生，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。
劣勢：1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。
2、作為新教師，缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法。
3、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準確地結合學生的具體情況進行備課。
5、教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練，并多向老教師請教。
6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質量。
第一年:明確自我發(fā)展目標，完全實現(xiàn)角色轉變
加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思，積累好的經(jīng)驗，改正缺點，每天進步一點點。主動向老教師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作。
第二年:加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉
學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文，經(jīng)常作總結匯報。
第三年:教學相長，教研并進
1.能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。
繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。
是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài)，安心從教，努力地做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在這三年中，我會邊學邊教，邊教邊學，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓學生愛戴，人民滿意的教師。
隨著社會越來越激烈的競爭，作為新世紀的教師，不能固步自封，應該不斷學習，不斷提高自身的素質，通過這次遠程培訓,我再次對自己所從事的職業(yè)進行了反思。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下：
一、個人現(xiàn)狀分析：
在二十幾年的工作中，我可以認真扎實的完成本職的各項工作，做到忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精。在對待學生的過程中，我可以理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才，平等的對待班里的每一個學生。
同時也存在著許多不利的方面，例如：上班的時間除教學之外的瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對學生和教材研究的時間不夠。具有較新的教育教學的理念，但在實際的上課過程中，對學生放的的程度不夠，心存擔心。工作中由于各方面條件的限制，單憑自己的教學經(jīng)驗，借鑒他人的經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留在一定的表面，沒有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點上。而且在總結經(jīng)驗，進行反思方面不夠及時。
二、未來二年發(fā)展目標：
1.學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經(jīng)驗。掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。
2.重視資料的積累，經(jīng)驗的總結，反思教學過程中的不足，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師的教學經(jīng)驗，重視與學生的溝通.
3.以“實干、精干的精神，認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
4.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。
5.樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
三、個人發(fā)展措施：
1、充分利用課余時間，加強業(yè)務和理論學習，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機會。
2、改變自己的課堂模式，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭取盡快改進自己的教學風格，建立適合自己的、跟上時代形勢的教學模式。
3、利用一切可以學習的時間和機會，豐富自己的專業(yè)知識，努力學習，勇于創(chuàng)新，積極進修，做到既教書又育人的目的，不斷更新自己的知識、觀念。
4、積極參加各類論文評比和教研活動，將自己在教學實踐中的心得體會形成文字，同本專業(yè)技術領域中的同行們交流探討，尋找不足，加以改進，進一步完善自己的課堂教學，使自己的專業(yè)技術快速成長。盡快成為一名有風格、有特色的語文教師，最低要求是成為一名自己滿意、學生喜歡、領導認同的語文教師。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇四
優(yōu)勢：從教x年，一直從事小學語文教學工作，擔任過每個年級的語文教學任務。這使我積累了比較豐富的小語教學經(jīng)驗;基本通曉了當前小學語文課程的全部內(nèi)容;掌握了小學語文基礎知識理論體系與知識結構;了解了各學段教材的地位、作用及其安排結構。在教育實踐中，我重視學生閱讀能力和日記習慣的培養(yǎng)，重視學生的自主合作探究，能較好地運用基本的心理學、教育學的相關知識解決教學中的實際問題。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課、優(yōu)質課;被評為文登市、威海市語文教學能手。多年的學習和經(jīng)驗積累，我逐漸形成了一定的教學風格：實在，平和，開放，高效。我力求每節(jié)課都讓學生學得輕松，愉快，有收獲。參與了學校多個課題的實驗，并開始主持申報《語文教學中小組合作學習有效性的.研究》小專題實驗。
劣勢：欠缺扎實廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學功底。雖有隨時學習、隨時思考的習慣，但因為總是伴隨身體的疲倦感，做初中學生家長的壓力感，以及班主任工作、教研組長等繁雜的事物，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少，很多時候有疲于應付之感。由于天生的記憶力不強，讀過的書容易理解，卻難以記憶。同時，對專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道，沒有高質量的論文呈現(xiàn)。
三年總目標：樹立以人為本的教育觀，關注學生需求和個性化特征，促進學生幸福成長;具有強烈的成就動機和教育情懷，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。
1、教學創(chuàng)新：
教學設計科學合理，力爭把新理念和科研成果內(nèi)化到教學設計中。關注學生學習經(jīng)驗和個體差異，教學符合學生認知規(guī)律。重視課內(nèi)、課外多樣化課程資源的整合。靈活運用多種教學方法和現(xiàn)代化教學手段，實施有效教學;重視學生參與、體驗和探究，發(fā)展學生創(chuàng)新意識和綜合實踐能力。教學成績力爭在年級的前1/2，課業(yè)負擔輕，培養(yǎng)學生的綜合素質，使他們有發(fā)展的愿望和能力。
2、校本教研：
針對教學中的實際問題創(chuàng)造性地開展教研活動，每學年主持教研培訓活動力爭達到4次，留有原始資料;在校內(nèi)外聽評課不少于40節(jié)，有聽評課記錄，并作出相應的評價。
3、課題研究：
4、校本課程開發(fā)：
根據(jù)學校發(fā)展的需要，積極進行地方性、特色性等校本課程的開發(fā)。
5、學習進修：
積極調(diào)整心態(tài)，循著《文登名師考核指標體系》的指引，不斷給自己加壓。積極加強有關教育教學專業(yè)理論知識的學習，不斷充實自己各方面知識，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時隨事隨地加強學習，把讀書當成生活的一部分。我將制定個人讀書計劃，三年至少研讀6本業(yè)務專著。我將認真品誦《唐宋詞十七講》，力爭涵養(yǎng)文學的底蘊;閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識豐厚，能更從容應對教育教學中的問題，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴，學科尊嚴。
每學年訂閱2種學科刊物，關注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章，如《小學語文教學》《小學教學設計》《小學語文教學通訊》《人民教育》《家教雜志》等，從中捕捉教育的最新動態(tài)，學習同行好的經(jīng)驗和做法，更好地改進自己的教育教學，提高教學水平和能力。積極參加集中培訓、遠程培訓、考察學習等各種培訓活動，每次培訓寫出總結和反思。關注專家學者的最新教育教學理念，消化吸收到自己的理念中。
6、論文撰寫：
及時進行教育教學經(jīng)驗總結，學習撰寫論文的方法，堅持反思寫作，每學期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇。三年屆滿，需撰寫反映個人教育教學方面的總結或經(jīng)驗性論文，鼓勵出版文集或專著。
7、輻射帶動：
主動開展傳、幫、帶，積極參與引領青年教師的專業(yè)成長，制訂青年教師培養(yǎng)計劃，確定2名培養(yǎng)對象，每學期聽評課每人不少于10節(jié)，個人課堂全程向徒弟開放，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師。每學年在本學科范圍內(nèi)上市級及以上示范課不少于1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇五
今年是我從事教師生涯的第9個年頭，回顧幾年來的工作和學習，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處。作為一名有志于教育事業(yè)的青年老師應該給自己制定一個明確的目標，確保自己向這個目標努力，制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要。
1.自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為省級骨干教師。
2.發(fā)展目標：在今后的3年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學刊物，提高自身的教育教學的理論水平；多寫：多動筆，把自己的教學感悟、教學發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎；多動：這動包括自己多運動保持良好的身體素質，身體是革命的本錢嗎，動還包括多與孩子互動，保持良好心態(tài)。
1、師德目標方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、個人學習方面：
1)每天讀書至少半小時，提高自身的專業(yè)素質。理論學習采取精讀與泛讀相結合、集體研修與個人研修相結合的形式，主要閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展的書籍，近期閱讀書目有《給教師的建議》、《愛的教育》、《名師高效課堂的引導藝術》、《課堂教學評價》，及時做好旁批、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記，開學后每兩周一篇讀書筆記。
2)根據(jù)市、縣、校各級計劃，積極加入研修活動。每學期至少上四節(jié)公開課，促進自己教學及個人成長，認真反思教學理念、反思教學過程。
3)走進其他教師的課堂，多觀摩多學習。本學期聽評課目標為40節(jié)，做到節(jié)節(jié)有評課，及時記錄所想所學。
3、課堂教學：
1)三人行，必有我?guī)?。在教學上，找到班與班之間的差距，以鼓勵為主，幫助學生，保護學生的積極性。另外，要學會換位思考，有本書說到：老師的三樣寶：微笑、激情和愛心。老師要以學生的觀點審視自己，才能成為學生心中的好老師。努力提高課堂學習效率，進一步提高學生的學習成績。
2)總結上個教學班在教學中的問題，及時改善教學方法，注重讀與說的結合，注重說與寫的結合。
3)合理的運用計算機及其他現(xiàn)代化工具輔助教學。課前認真?zhèn)湔n，課后進行認真的反思，并認真記錄心得體會。
4)注重美術課的教學，培養(yǎng)學生的審美能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力，讓每位學生在課后有所學有所獲。
4.學校工作
1)協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進生的轉化工作。在班主任外出時，及時到班內(nèi)進行常規(guī)管理，有針對性地與孩子進行心理溝通，與家長共同探討如何養(yǎng)成良好的學習習慣。與班主任及時溝通，進行家訪、電話、上網(wǎng)聯(lián)系，并定期召開家教實踐活動。
2)保證兼職工作的質量，做好少先隊的本職工作，做好家長學校的分管工作，并努力做好學校分配的各項工作。
5.創(chuàng)特色工作
1)從學生的養(yǎng)成教育出發(fā)，結合重大節(jié)日、紀念日開展好各項活動。
2)打造班班有特色、人人有特長活動進一步完善。
3)學生的讀書活動以及各項競賽做到有實效。
6、通過三年對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1.學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3.努力成為省骨干教師。
4.成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的資深教師。
5.成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇六
教師作為一項充滿挑戰(zhàn)與使命感的職業(yè)，需要不斷地實踐與反思，才能在職業(yè)發(fā)展中保持領先和創(chuàng)新性。在我的教師職業(yè)發(fā)展實踐中，我秉持著“不斷探索、不斷學習、不斷進步”的信念，以實踐為依據(jù)，不斷總結經(jīng)驗，提高自己。在此，我將著重闡述五個方面的心得體會，以期能夠為教師職業(yè)發(fā)展實踐提供一些有價值的啟示。
一、挑戰(zhàn)自我，積極創(chuàng)新
在當前教學領域，技術革新與教學模式創(chuàng)新已成為不可避免的趨勢。為此，作為一名教師，應該積極接受新技術和教學模式，引導學生走出傳統(tǒng)課堂、積極創(chuàng)新。在我教學實踐中，我采用了多種多樣的教學方法，例如游戲化教學、項目式教學等，不斷挑戰(zhàn)自我，以提高教學實效。在接受新技術的同時，我還嘗試將課程搬上線，將教學資源共享到更多的學生中?？梢哉f，挑戰(zhàn)自我，積極創(chuàng)新已經(jīng)成為我職業(yè)生涯中最重要的動力。
二、提高自己，擁有更多的技能
教育事業(yè)是一個綜合性很高的行業(yè)，而一位優(yōu)秀的教師，需要掌握的不僅僅是知識，還需要具備更多的技能。在我多年的授課中，我發(fā)現(xiàn)，語言表達能力、溝通技巧、問題解決能力等都是教師必備的技能。為了提高自己，我參加了多次專業(yè)培訓和學術研討，不斷學習新知識、新技術，以擁有更多的技能與經(jīng)驗，更好地完成我的職責與使命。
三、付出更多，回報更多
優(yōu)秀的教師不僅僅是教書育人的工作者，更是學生的良師益友，善于發(fā)現(xiàn)并幫助學生解決問題。在我的實踐中，我不僅注重課堂內(nèi)教學的質量，還注重學生的文化、心理素質和身體健康，與他們建立起和諧和深刻的人際關系?？梢哉f，我不僅僅是一名教師，而是一名學生的貼心人，與他們共同成長、努力拼搏。
四、注重反思，不斷優(yōu)化教學
教育事業(yè)需要不斷地反思與總結，才能提供更好的教育方案和最佳實踐經(jīng)驗。在我的教學實踐中，我注重對教學過程和教學效果的反思總結，不斷優(yōu)化課程、教學資源和教育方式，以期讓學生得到更好的教育與培養(yǎng)，同時也推動了自己的職業(yè)發(fā)展與成長。
五、強化責任心，做好安全教育
如今，教學安全日益重要，學校管理也越來越嚴格。作為一名教師，應該深刻認識到自己的責任，注重推廣安全教育，保障學生的安全和健康。在實踐中，我嚴格按照教育部門的要求，增強學生安全意識，提高他們的應急處置和自我保護能力。同時，我還注重把課程與班級工作相結合，采取多種形式讓學生了解生活安全常識和防范措施，以培養(yǎng)他們的安全意識和責任感，幫助他們更好地適應社會和學習生活。
教師職業(yè)發(fā)展實踐需要不斷地總結經(jīng)驗、提高實戰(zhàn)能力、探索新知識，才能真正成為一名教育行業(yè)的佼佼者。在今后的實踐中，我將繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，加強自我反思和再造，從理論與實踐的角度，提升自我職業(yè)素養(yǎng)，引領教育行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇七
體育職業(yè)發(fā)展一直是一個備受關注的話題。伴隨著人們對健康生活方式的追求和體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人開始選擇從事體育職業(yè)。作為一名體育教師，我認為自己有資格分享一些體育職業(yè)發(fā)展心得與體會。
第二段：選擇適合自己的職業(yè)
體育職業(yè)的形式非常多樣化，包括教練員、裁判員、運動員、體育主播、體育經(jīng)紀人等等。在選擇職業(yè)之前，應該做好充分的調(diào)研和分析，了解自己的興趣和特長，選擇適合自己的職業(yè)道路。只有在找到自己真正喜歡和擅長的方向之后，才能享受到工作和生活的樂趣。
第三段：保持專業(yè)素養(yǎng)
在體育職業(yè)領域，專業(yè)素養(yǎng)尤為重要。只有保持良好的工作狀態(tài)和專業(yè)水平，才能夠在競爭激烈的職業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。此外，還需要保持更新自己的知識和技能，學習新的知識和技能，聚焦新的趨勢和前沿，這樣才能夠始終處于行業(yè)領先地位。
第四段：建立良好的人際關系
在體育職業(yè)領域中，除了具備專業(yè)技巧和知識外，還需要與相關人員建立良好的協(xié)作和合作關系，如隊友、教練、主管部門和經(jīng)紀人等等。通過充分的溝通和合作，可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，并獲得更多的機會和資源。相反，如果建立不良的人際關系，不僅會影響個人職業(yè)發(fā)展，還會對整個團隊造成負面影響。
第五段：積極參與行業(yè)活動
在體育職業(yè)領域，積極參與各種行業(yè)活動也是增強自己職業(yè)魅力和提升自身素質的有效途徑。例如參加職業(yè)交流會、講座和研討會等，這些活動既可以獲取新知識和技能，還可以結交新朋友和拓展自己的社交圈。此外，還可以積極參加文體活動、慈善活動和公益事業(yè)，為社會做出貢獻。
結論：
體育職業(yè)發(fā)展需要不斷地努力和積累，維持良好的工作狀態(tài)和專業(yè)水平、建立良好的人際關系、積極參與行業(yè)活動，都是促進職業(yè)成功的必要條件。只有付出足夠的努力和刻苦的學習，才能在體育職業(yè)領域中站穩(wěn)腳跟，獲得更多的機遇和成功。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇八
體育運動越來越成為人們健康生活的重要組成部分，同時，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對健康生活的重視，體育職業(yè)逐漸走向發(fā)展。作為一名體育職業(yè)教師，我一直在探索及總結體育職業(yè)的發(fā)展方向和心得體會。今天，我想分享一些關于體育職業(yè)的發(fā)展心得體會。
第二段：認識體育職業(yè)
體育職業(yè)主要分為兩個大類：一類是競技體育，另一類是體育教育。競技體育是指各種體育項目的競技活動，包括國內(nèi)外的比賽、訓練、管理、裁判等。而體育教育則是指在學校、俱樂部、社區(qū)等地為人們提供體育教學、指導及培訓等服務。
對于體育職業(yè)而言，專業(yè)的技能和知識是非常重要的，這包括對于體育科學、營養(yǎng)、心理學、康復科學等方面的深入了解。此外，具備優(yōu)秀的溝通、組織、協(xié)調(diào)、領導能力也是非常關鍵的。只有掌握了專業(yè)的技能和知識，才能更好地實現(xiàn)自身的價值，同時也能服務于他人。
第三段：體育教育的發(fā)展方向
隨著社會的發(fā)展和人們的需求，體育教育的發(fā)展方向也在不斷變化?，F(xiàn)階段，體育教育主要發(fā)展為專業(yè)化和多元化兩個方向。
專業(yè)化包括教練員、裁判員、體育訓練師等方面的專業(yè)發(fā)展。隨著國家對于體育產(chǎn)業(yè)的重視，越來越多的人選擇了從事體育教育方面的專業(yè)，專業(yè)化已成為體育教育的主要發(fā)展方向。
多元化則體現(xiàn)在體育教育的服務領域上，包括學校、社區(qū)、俱樂部等多個領域。只有多元化發(fā)展，才能更好地滿足不同群體的需求，提升體育教育的總體水平。
第四段：體育職業(yè)的進步
隨著體育職業(yè)的發(fā)展和進步，現(xiàn)在越來越多的職業(yè)體育教師已經(jīng)成為了公認的職業(yè)選擇。未來，體育教育職業(yè)將會更加重視學生的全面發(fā)展，讓學生在體育教育中獲取身體素質、智力才能、心理道德及社交能力等多維度提高。同時，進一步提升體育教師的綜合素質，推動各項制度、政策的優(yōu)化和改革，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第五段：結論
總之，體育職業(yè)的未來發(fā)展充滿前景，但是只有不斷提高自身的素質和專業(yè)水平，才能在激烈的競爭中占得一席之地。同時，我們要堅信體育教育的重要性，盡己所能為推動體育教育事業(yè)更好地發(fā)展做出貢獻。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇九
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的不斷進步，體育運動在人們的日常生活中得到了越來越多的重視。許多年輕人對體育運動的熱愛，不僅僅是一種習慣或者愛好，更是一個職業(yè)的選擇。作為一名體育教師，我深深地感受到商業(yè)運動與公益體育之間的巨大差異和社會責任。本文將從個人角度出發(fā)，談談我對于體育職業(yè)發(fā)展的心得體會。
第一段：職業(yè)選定的關鍵和巨大魅力
職業(yè)選擇是每個人都需要思考的問題，實現(xiàn)自我價值并充分展現(xiàn)潛力和能力是人生追求的夢想。在大學時期，由于長期從事體育運動，我對足球運動頗有熱愛，并學科成績優(yōu)秀。因此選擇了體育指導專業(yè)，無論是在學習時間上還是在學習精力上都是一種不同尋常的體驗，不僅是一份勞動，而且是一份興趣。將職業(yè)選擇與自身的專業(yè)和興趣相結合，切實為我們的職業(yè)道路注入了強大的動力。
第二段：從教師到教練
當進入職場時，我選擇了從事教育工作，成為高校體育專業(yè)的教師。在這里，我實現(xiàn)了自己的夢想，不僅能夠教授理論課程，還能夠指導學生進行田徑、羽毛球、游泳等各種體育活動。體育教育不僅僅是知識傳授，還需要引導學生積極運動的態(tài)度和體育精神。這對我來說是一種不斷學習和進步的機會，深化了我對教育、體育運動和學生發(fā)展的理解。
第三段：商業(yè)運動中的挑戰(zhàn)和機遇
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，商業(yè)運動在中國也得到了迅速發(fā)展。商業(yè)和公益兩種體育運動不僅僅在經(jīng)濟方面有巨大的差異，在運動理念和目標方面也有很大的區(qū)別。在商業(yè)運動中，企業(yè)對體育產(chǎn)業(yè)的關注更多的是利益，而公益體育注重社會效益和社會責任。作為一個從教育進入到商業(yè)運動的教師，對于這種變化我深深感受到了巨大的挑戰(zhàn)和機遇。運動和商業(yè)之間的結合不僅需要提高自身的專業(yè)水平和實踐經(jīng)驗，還需要具備市場分析、營銷策劃和團隊合作等多項能力。
第四段：職業(yè)成長的誤區(qū)和正確態(tài)度
職業(yè)成長的過程中，有些人往往會有一些誤區(qū)。許多人往往只注重收入和社會地位，忽略了基本職業(yè)技能和人品，成為“泡沫職業(yè)”和“沒有根的流浪者”。其實，一個成功的職業(yè)人士首先需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和技能，發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)劣勢，不忘初心，發(fā)現(xiàn)自己的成長需求并持續(xù)學習。從我的經(jīng)驗來看，我們應該保持謙虛和自信的態(tài)度，明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標，練好基本功，包括語言、社交和處理問題的方法。
第五段：未來的展望和建議
如今，體育產(chǎn)業(yè)正在不斷地推動著中國體育發(fā)展的步伐。在這個進程中，我始終堅持“關注國家體育、助推體育產(chǎn)業(yè)、引領健康生活”的原則。針對職業(yè)未來的展望和建議，我認為，職業(yè)發(fā)展不僅是個人努力和追求的結果，還需要社會的關注和支持。此外，加強職業(yè)教育培訓和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃也是職業(yè)發(fā)展的必要措施。本著奮斗越時代就越輝煌的精神，我堅信，只要堅定自己的職業(yè)價值和路線，就可以在不斷變化的職業(yè)環(huán)境中穩(wěn)步前進，取得職業(yè)發(fā)展的良好成果。
總之，通過這些年的實踐，我深深地認識到體育教育的使命和責任，也深深感受到從教師到教練再到商業(yè)運動的職業(yè)發(fā)展歷程。在未來的發(fā)展中，我將一如既往地堅持自己的理念和信念，不斷地提升職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，為中國體育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十
作為一名教師，在教學職業(yè)的發(fā)展過程中，必須經(jīng)過不斷的實踐和探索，才能夠更好地提高自身的教學能力和水平。在這一過程中，我深感實踐是一切教育教學活動的生命之源，實踐的過程中不僅僅是了解到新知識，還能夠提高自身的教學質量和能力，本文結合自己的體會和反思，從理論與實踐、自我評價、團隊建設、個人成長以及對未來教育的思考等方面，總結出個人的教師職業(yè)發(fā)展實踐心得體會。
一、理論與實踐
在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，理論和實踐是不可分割的。教師需要根據(jù)自己所學的知識，將其運用到實踐中，以提高教學的效果和水平。理論與實踐的關系密不可分，只有把理論知識與實踐相結合，才能夠讓教學達到更高的效果。在實踐中，我們需要不斷地總結經(jīng)驗，并將其反哺于理論知識中，同樣，我們也需要不斷地學習和掌握新的理論知識，以指導我們?nèi)蘸蟮慕虒W實踐。因此，在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，理論與實踐相輔相成，不可偏廢。
二、自我評價
自我評價是教育教學中必不可少的一環(huán)。教師需要在教育教學過程中不斷地反思自己的行為和教學方法，不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并認真地去改正。自我評價還能夠幫助教師找到自己的優(yōu)勢與不足，并加以強化或改善。因此，教師需要善于自我評價，認真地反思，并努力實現(xiàn)自我超越和發(fā)展。
三、團隊建設
團隊是教育工作中必不可少的一個要素。教育教學工作需要團隊集體協(xié)作，以達到更高的效果和目的。在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，教師要加入到團隊中去，積極地融入團隊建設中。好的團隊建設能夠讓教師發(fā)揮更優(yōu)秀的能力和潛力，也能夠讓整個團隊達成更高的目標和效果。
四、個人成長
教師是有機體系中最重要的一部分，個人發(fā)展和成長不僅僅關乎教學工作，同時也關系到個人的人格修養(yǎng)和社會價值觀念。在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，教師需要善于思考和反省，認真地對待個人成長的每一個環(huán)節(jié)，學習新知識，掌握新技能，提高自我素養(yǎng)和修養(yǎng)，增強教育教學工作的能力和水平。
五、對未來教育的思考
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，教育教學工作也在不斷地受到挑戰(zhàn)和考驗。在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，教師需要關注教育教學領域的發(fā)展變化，并不斷思考未來教育的發(fā)展趨勢和方向。只有未來意識和遠見性的思考，才能夠讓教育教學工作與時俱進，并不斷滿足新時代教學需求和社會發(fā)展需要。
總之，教師職業(yè)發(fā)展實踐是一個不斷的循環(huán)過程，在這一過程中教師需要不斷地實踐和探索，不斷反思和總結，關注個人發(fā)展和團隊建設，并不斷思考未來教育的發(fā)展趨勢和方向。只有這樣，教師才能夠更好地適應新時代的教學工作，不斷提高教學水平，并為學生的成長成才和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十一
x年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。期間我任教信息技術和科學兩門科目。隨著工作的深入，各方面經(jīng)驗漸長，對崗位工作情況已基本熟悉。曾開過科學和信息技術校級公開課各一節(jié)，并在校組織的青年教師校本培訓中給我校全體教師開過一節(jié)《多媒體制作――ppt制作》。如何在現(xiàn)有的基礎上進步和突破，盡快成長為一名優(yōu)秀的教師，是我近三年奮斗的目標。
1、具有一定課堂教學經(jīng)驗，基本能勝任三、四、五、六年級的教學工作，能積極配合學校做好各項工作。
2、積極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平。
3、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學技術和設備，靈活輔助各項教學活動。
4、基本上能正確處理和同事、學生之間的關系。
5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正，努力進取。
1、對于現(xiàn)在的課堂教學有些茫然，尤其是在新課標下，教學還顯得比較陌生，操作有時會走老路子。
2、對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。
3、完成工作時沒有把緊時間，經(jīng)常是前松后緊，有時會影響工作的質量。有好的想法，但因為時間的問題無法實踐。
1、主動探索教學理念，理論落實行動，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子。
2、不斷學習，充實自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。
3、樹立現(xiàn)代的學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學生。
4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。
5、做一名善于反思、勤于積累的教師，完善自己的工作方法。
6、學會調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設定工作進程和完成時間，避免前松后緊。
(一)第一年目標：適應與轉變好教師的`角色。
1、多聽有經(jīng)驗教師的課，及時做好經(jīng)驗總結，并在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。
2、努力研究好新課標，提高教學效率。
3、努力上好每次公開課，多吸取經(jīng)驗和建議，爭取越上越好。
4、用心積累和學生相處的經(jīng)驗，多詢問有經(jīng)驗的老師，為今后做班主任打好基礎。
5、主動熟悉學校的各項工作。
(二)第二年目標：基本適應好各項工作。
1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗，努力探索有個人特色的教學路子。
2、爭取當上班主任，實踐對學生的各項教育和管理，并在其中不斷使自己成長和成熟。
3、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質和科研水平，開始積極參加各項專業(yè)技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進步。
(三)第三年目標：成為可以獨擋一面的年輕新力量。
1、仍舊不斷學習新的教學方法和理念，形成自己的特色教學路子。
2、能夠處理好班級的各項事務，成為一名合格的班主任。
3、經(jīng)過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業(yè)素質，對教師技能比賽游刃有余。
4、提升自己的業(yè)務能力，成為學校的骨干教師。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十二
了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自我很難，要清醒地認識自我，這是追求教師人格力量的前提。于漪教師說“我有兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自我的不足?！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來衡量自我。
(一)優(yōu)勢方面
1、從事初中化學教育教學十八年，積累了較為豐富的教育教學經(jīng)驗，奠定了較為扎實的教學基本功，提升了教育教學素養(yǎng)，并且取得了必須的成績。
2、忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精;理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。
3、為了促進自我的專業(yè)成長，先后拿到了計算機初、中級證書，學以致用，實際教學中，能獨立設計制作課件，跟上了新時代對于一個教師的要求。
4、善于讀書，包括理論知識和先進的教學理念，所以走在了教學改革的前列，總結經(jīng)驗，進行反思，構成文字，促進專業(yè)成長。
(二)不利因素
1、除正常教學之外，瑣碎工作較多，在必須程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。
2、具有現(xiàn)代教育教學理念，但在實際的上課過程中，對學生適用程度不夠，心存擔心。
3、在授課的過程中，對教材外延度的把握不夠。
4、工作中單憑自我的教學經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進經(jīng)驗不夠。
5、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的研究，自我還走在科研型教師的起點上。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
(一)總體目標：
教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng);立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素質;學以致用，模范帶動，轉變教育教學方式，利用3年的時間，成為研究型教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自我的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。進取投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得必須的成果。
(二)具體目標：
一是樹立人本意識，教書育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。反思自我所從事的職業(yè)，教師的職業(yè)對象是人，是正在成長的青少年，不是沒有生命的物。教師的職業(yè)資料是傳授知識，是育人，是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德，要敬業(yè)愛生。
二是樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質。發(fā)揚主動學習、善于學習、科學探索的進取精神，在今后的教育教學過程中不斷加強學習，提高自身素質，把學習作為第一需要，樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學理念，進取投身于基礎教育課程改革，構建起貼合教育規(guī)律的教育教學模式。工作中不斷學習，學習專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自我的水平。教育教學過程中，不斷反思，不斷總結，積累知識，強化素質。自我發(fā)展，還要與學生一塊成長，是謂教學相長，這樣才能成為學生的教師。
三是學以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用，把所學的新理念、新知識、新技術和新方法自覺運用于教育教學實踐，切實提高教育教學本事。信息化的社會對教師提出更高的要求，現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的本事。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識，信息技術給教育帶來變革，教師要適應，要運用信息技術改善教育，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。
四是轉變教育觀念，學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何管理學生，和學生建立良好的和諧的師生關系。學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自我所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自我的學識魅力和人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、歡樂成長。
五是端正工作態(tài)度，不斷學習，終身學習、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師，在教學實踐中不斷自我充實與更新。堅決擁護黨的教育方針，進取投身教育教學的改革，按照教師職業(yè)道德的標準嚴格要求自我，遵守學校的規(guī)章制度，樹立為學生服務的意識。
六是探索適合自我的課堂教學模式。用新的理念指導自我的課堂教學，讓我課堂動起來，成為學生施展才華的主陣地。經(jīng)過課堂教學實踐，構成自我的教學風格，探索自我的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，總結經(jīng)驗，不斷求索。經(jīng)過自我的教學藝術，吸引學生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子，沒有一個無收獲的孩子。
七是加強教科研活動，進取參與相關課題的研究，主動撰寫課堂教學經(jīng)驗論文，成為新時期研究型教師。
總之，在今后的工作中，我會更認真地工作，不斷學習，用真摯的愛，真誠的心，以及用充滿活力的情懷去上好每一節(jié)課。做到對學生負責，對家長負責，對社會負責。全身心地投入到教學工作中去，做一個問心無愧地教師，做一個學生愛戴的教師。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十三
優(yōu)勢：從教19年，一直從事小學語文教學工作，擔任過每個年級的語文教學任務。這使我積累了比較豐富的小語教學經(jīng)驗；基本通曉了當前小學語文課程的全部內(nèi)容；掌握了小學語文基礎知識理論體系與知識結構；了解了各學段教材的地位、作用及其安排結構。在教育實踐中，我重視學生閱讀能力和日記習慣的培養(yǎng)，重視學生的自主合作探究，能較好地運用基本的心理學、教育學的相關知識解決教學中的實際問題。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課、優(yōu)質課；被評為文登市、威海市語文教學能手。多年的學習和經(jīng)驗積累，我逐漸形成了一定的教學風格：實在，平和，開放，高效。我力求每節(jié)課都讓學生學得輕松，愉快，有收獲。參與了學校多個課題的實驗，并開始主持申報《語文教學中小組合作學習有效性的研究》小專題實驗。
劣勢：欠缺扎實廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學功底。雖有隨時學習、隨時思考的習慣，但因為總是伴隨身體的疲倦感，做初中學生家長的壓力感，以及班主任工作、教研組長等繁雜的事物，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少，很多時候有疲于應付之感。由于天生的記憶力不強，讀過的書容易理解，卻難以記憶。同時，對專業(yè)論文的.撰寫仍摸不著門道，沒有高質量的論文呈現(xiàn)。
三年總目標：樹立以人為本的教育觀，關注學生需求和個性化特征，促進學生幸福成長；具有強烈的成就動機和教育情懷，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。
1、教學創(chuàng)新：教學設計科學合理，力爭把新理念和科研成果內(nèi)化到教學設計中。關注學生學習經(jīng)驗和個體差異，教學符合學生認知規(guī)律。重視課內(nèi)、課外多樣化課程資源的整合。靈活運用多種教學方法和現(xiàn)代化教學手段，實施有效教學；重視學生參與、體驗和探究，發(fā)展學生創(chuàng)新意識和綜合實踐能力。教學成績力爭在年級的前1/2，課業(yè)負擔輕，培養(yǎng)學生的綜合素質，使他們有發(fā)展的愿望和能力。
2、校本教研：針對教學中的實際問題創(chuàng)造性地開展教研活動，每學年主持教研培訓活動力爭達到4次，留有原始資料；在校內(nèi)外聽評課不少于40節(jié)，有聽評課記錄，并作出相應的評價。
3、課題研究：承擔一項縣市級以上課題研究，按時結題。每學期撰寫1篇研究報告或典型案例分析報告。做好小專題研究，留有研究過程記錄。每學期寫小專題研究階段報告。
4、校本課程開發(fā)：根據(jù)學校發(fā)展的需要，積極進行地方性、特色性等校本課程的開發(fā)。
5、學習進修：積極調(diào)整心態(tài)，循著《文登名師考核指標體系》的指引，不斷給自己加壓。積極加強有關教育教學專業(yè)理論知識的學習，不斷充實自己各方面知識，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時隨事隨地加強學習，把讀書當成生活的一部分。我將制定個人讀書計劃，三年至少研讀6本業(yè)務專著。我將認真品誦《唐宋詞十七講》，力爭涵養(yǎng)文學的底蘊；閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識豐厚，能更從容應對教育教學中的問題，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴，學科尊嚴。每學年訂閱2種學科刊物，關注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章，如《小學語文教學》《小學教學設計》《小學語文教學通訊》《人民教育》《家教雜志》等，從中捕捉教育的最新動態(tài)，學習同行好的經(jīng)驗和做法，更好地改進自己的教育教學，提高教學水平和能力。積極參加集中培訓、遠程培訓、考察學習等各種培訓活動，每次培訓寫出總結和反思。關注專家學者的最新教育教學理念，消化吸收到自己的理念中。
6、論文撰寫：及時進行教育教學經(jīng)驗總結，學習撰寫論文的方法，堅持反思寫作，每學期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇。三年屆滿，需撰寫反映個人教育教學方面的總結或經(jīng)驗性論文，鼓勵出版文集或專著。
7、輻射帶動：主動開展傳、幫、帶，積極參與引領青年教師的專業(yè)成長，制訂青年教師培養(yǎng)計劃，確定2名培養(yǎng)對象，每學期聽評課每人不少于10節(jié)，個人課堂全程向徒弟開放，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師。每學年在本學科范圍內(nèi)上市級及以上示范課不少于1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十四
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把20__年的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心幼兒的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學方法。異常是在音樂教學方面，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習，從而產(chǎn)生對學習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動孩子們的學習進取性，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我會進取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自我能夠進取的完成。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十五
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心幼兒的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的`練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學方法。異常是在音樂教學方面，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習，從而產(chǎn)生對學習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動孩子們的學習積極性，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自己能夠積極的完成。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十六
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為剛走進博苑的我，若是帶著一臉茫然，踏入博苑怎能滿足博苑這片藍天的的需要。為此我作一下規(guī)劃：
優(yōu)點：我是一個辦事認真苛刻的人，既能堅持原則，有相對的靈活性。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長溝通，為人坦率直爽，樂于助人，在工作上我相信自己能夠與同伴團結一致。心理素質良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。
缺點：經(jīng)驗不足，在工作上有些不懂的問題，書本上的知識真正到實踐中還不是很完善，所以我需要多向前輩學習取經(jīng)；在教育孩子上還沒有一個很完善的體系，需要同事的.協(xié)助和領導的支持以及自己的摸索。
(1)職業(yè)環(huán)境分析；首先，隨著中國的不斷發(fā)展，各種幼兒園教學模式很多，所需的幼師人才也在不斷增多。其次，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼，幼兒園是一個十分重要的組織機構，幼師是一個很神圣的職業(yè)。
(2)博苑幼兒園的分析；博苑有強大的市場實力，在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模；能夠在這個行業(yè)中形成龍頭；博苑有自己獨特的教學產(chǎn)品和方案以：自己的幼兒玩具自己設計的教學模式；有博愛的領導能夠指導我們的方向；還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學習環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。
(3)家庭分析：父母支持我做這個事業(yè)，覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè)；希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展。
我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：
千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真做好配班老師，扎實專業(yè)知識，學習前輩教學經(jīng)驗嚴格完成考核。對主班老師好的教學模式吸收不好的加以改良。同時，嚴格按照博苑制定的制度執(zhí)行各項工作，聽取領導的意見和忠告，未來能成為博苑一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，經(jīng)過自己的努力希望將來能為博苑做更多的事。
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我要時刻保持一顆清醒的頭腦。雖然，每個人心中都有一片汪洋大海，奮發(fā)著理想、信念、追求和報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳和磨礪。一個人，若想取得成功，必須拿出十足的勇氣，付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會成功。機遇不相信借口，不相信頹廢，不相信幻想，更不相信眼淚；只相信愛打拼的人!若想實現(xiàn)自己那遠大的目標，就必須從生活中的點點滴滴開始做起，努力地積累從中所學到的知識，總結經(jīng)驗，那就是打開成功大門的鑰匙。因此，從今天開始我要出發(fā)了，為博苑藍天畫上彩虹!
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十七
三尺講臺，書寫著執(zhí)著與夢想!三尺講臺，播撒著陽光和希望!站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務等各方面都有較大的進步，快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：
一、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
(二)個人存在問題
教育科研能力、課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、發(fā)展目標
1、師德目標：加強政治學習，提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。
2、教學方面：
a、積極探究教育教學規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。
b、常跟本組老師進行教學交流，進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化，同時不斷激勵學生的自信。
c、熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡資源，達到信息的處理和優(yōu)化。
d、對自己的教學活動及時進行反思，總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。
3、教育目標
一個好教師就是一本書，去引導學生的人生之旅。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德。
三、具體措施
(一)重視師德修養(yǎng)
1、關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。
2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。
3、關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力，和孩子建立平等互助互學的師生關系。
4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
(二)具有廣博的知識
教師被認為是智者的化身，作為教師必須是一個學者，擁有淵博的知識。必定要多讀書，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊，也為學生營造一個良好的學習氛圍。在這方面我做到給學生一碗水，自己要有源源不斷的自來水。
(三)嘗試高效課堂教學創(chuàng)新改革
傳統(tǒng)的教學方式，教師“教”，學生“學”,學生的學興趣不高,不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期,我將運用多種靈活的教學方法,讓學生小組合作學習，激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,及時進行反思記錄,爭取能有一篇較高質量的反思和教學設計.
(四)提高專業(yè)素質
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。并積極參加每周的教研,同組教師交流學習.把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機會相通組教師學習.
(五)不斷反思，完善自我。
自我反思是指教師在教育教學實踐中，批判地考察自我的行為表現(xiàn)，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思，學會思考教育問題，積極地把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
(六)身心素質提高方面
俗話說，好的身體是革命的本錢。在積極工作的同時，我也要努力鍛煉，抵制社會不良風氣的影響，全面地看待自己，看待學生，用自己的人格塑造學生的人格，用自己的精神鑄造學生的精神。以健康的體魄和健全的心理適應現(xiàn)代生活，卓有成效地從事教書育人的事業(yè)，做一名快樂的教師。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇一
作為一名老師，也是要有自身的發(fā)展規(guī)劃，清楚自身的一些優(yōu)勢，明白自身有哪些方面要去提升的，只有如此，才能讓自身的工作做得更好，明白了自身的方向，也是懂得如何的去提升自身，讓自身成為一名更好的老師而努力。
作為老師，不但要每天做好工作，同時也是要不斷的提升自身的修養(yǎng)，個人的素質以及自身的學識都是要有進步的。除了平時多去看書，多去看一些老師的講課，自身也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對比，也是可以看到自身的問題所在，這也是可以讓我們不斷去進步，不斷的有成長的。只有自身做好了，那才能是讓學生來學習，老師自身的素質如何，師德如何，而教出來的學生也是會變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師，只有不斷提升自身的`修養(yǎng)，改變自身，一些習慣，一些方面不斷的優(yōu)化，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對學生，對自身這份工作的一個負責。同時在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣?，對于自身的課堂，可以邀請來聽，幫忙找到不足，然后優(yōu)化。
自我的提升，可以讓工作開展也是更為的順利，同時工作的任務也是要去完成，要為了學生們的成長不斷地付出，平時要積極的備課，準備教案，對于課堂的講解自身也是多去反思，如何的來做，讓學生們學的更好，更能投入進來，多一些的互動參與，讓學生是融入到學習里面，去自主的學習知識，而自身課后多去反思，看學生們的作業(yè)，對于差生也是要多一些關心，去了解他們成績糟糕的一個原因，是由于基礎差的問題，還是對科目不喜歡，或者是自身沒有教好，讓學生對于上課根本沒有太多的興趣，這些工作都是要去做好，積極的投身到其中去，只有如此，才能讓自身的教育做好，學生們都是學到知識，有好的一個習慣并且也是對于老師是喜歡，愿意來聽課，更會主動的去學習，有自身的一個方法。
作為老師，自身的進步，也是可以給學生們的成長加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時也是讓自身的能力得到進步，只有規(guī)劃好，不斷的去改變，工作上也是要有自身的方法以及思考，多和優(yōu)秀的老師交流學習，讓自身不斷成長。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇二
作為一名教師，職業(yè)發(fā)展一直是不可避免的議題。教師不僅需要掌握教學知識，還需要不斷提升自己的能力，適應不同教育環(huán)境和學生需求。為此，教師職業(yè)發(fā)展實踐顯得尤為重要。本文將分享我在教師職業(yè)發(fā)展實踐中獲得的心得體會。
第二段：教育技術的運用
隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的教育技術開始在課堂上得到應用。我發(fā)現(xiàn)，在我的教師職業(yè)發(fā)展實踐中，應用教育技術是提高教學效果的有效方法。諸如在課堂上使用幻燈片、PPT、課件、多媒體等工具來展示課件，更能吸引學生的注意力和提高學習效果。因此，在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，不斷地學習和掌握新型的教育技術工具將極有助于課堂教學。
第三段：知識更新與學科拓展
教師在開展職業(yè)發(fā)展實踐時，還需要不斷更新自己的知識和拓展學科范疇。當教師不斷掌握新調(diào)研進展和最新的教育思想時，將能更好地指導學生學習。同時，拓展自身學科范疇也能幫助教師更好地適應日新月異的教育環(huán)境，并為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
第四段：實踐培訓和經(jīng)驗交流
在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，實踐培訓和經(jīng)驗交流同樣非常重要。無論是接受行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的培訓，還是與同行交流教學經(jīng)驗，教師都能夠獲取來自不同方面的新想法和開拓視野的機會。實踐培訓可以幫助教師更好地改進實踐方法和能力，而經(jīng)驗交流則有助于教師掌握更加實際的解決方案。
第五段：總結
綜上所述，教師職業(yè)發(fā)展實踐是教育工作者不斷提升個人職業(yè)素養(yǎng)的必要過程。通過不斷運用新的教育技術、更新自己的知識、獲得實踐經(jīng)驗和與同行交流，教師將不斷成長并為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。我相信，當教師充分認識并積極參與到教師職業(yè)發(fā)展實踐中，都將取得更大的成功。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇三
本人1980年出生，小學高級教師，學歷本科。1999年畢業(yè)于大連師范學校，任教于xx中心小學，承教音樂教學工作。1999—2015年在大連教育學院函授學習了音樂?？坪捅究频膶W習，并取得?？坪捅究茖W歷。本學年二、四年級音樂教學和四年級綜合實踐活動教學.
隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。根據(jù)“xx小學‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個人發(fā)展計劃如下:
一、自我分析
優(yōu)勢分析：
從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)8年了。在這并不長的8年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉換，從一名師范生到一名合格的小學教師。其間擔任過音樂、生活、綜合實踐活動學科的教學，在教育教學中秉持堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質修養(yǎng)，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念。無論是哪個學科都取得了不錯的教學成績，是一個發(fā)展比較全面、綜合素質較強的教師。在這期間，我取得了一定的成績，在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師，我也欣然投入到了音樂教學研究的工作中去,我通過理論學習、教育教學實踐以及在學校領導、教師的關心、幫助、指導下，教育教學理念有了轉變;科研、教育教學能力方面有了一定的提高。我多次參加市級，區(qū)級、校級各種類型的課，自行設計完成相關課件，撰寫論文.均取得很好的效果。指導學生進行舞蹈排練,分別在省、市、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。
剖析不足：
也許在別人的眼里，我是一帆風順的，但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向;其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為日常工作、雜務事情的處理人，每天窮于應付;同時，學習上的欠缺，也造成了理論-功底不扎實，缺乏理論積淀，因此近一年來也就害怕寫文章，不想寫文章，使自己大多停留在感性經(jīng)驗的層面，無法提升到理論層面上去總結出好的，高質量的文章。
二、發(fā)展目標
為了落實《xx小學“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神，結合自己教育教學實際，特制定年度發(fā)展目標：
1、通過培訓，使自己能夠勝任教育教學工作，爭取達到優(yōu)秀。
2、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”。
3、經(jīng)過教育技術能力培訓，通過國家考試中小學教師教育技術能力得到顯著提高。
4、不斷學習并掌握新的教育教學理念，提高業(yè)務水平，力求在音樂學科的教學領域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用。
三、具體措施
自學-----學習教育教學專著;
聽講座----專家引領，撰寫教育筆記、教學經(jīng)驗、論文等;
同伴互助-----積極參加教研組活動;
骨干教師培訓----身為校級骨干教師，本周期，本人會結合區(qū)市有關對骨干教師的培訓目標，提高自己的主觀能動性，通過教學實踐、總結提煉教學經(jīng)驗、爭取參與各級教育講壇、假期集中研修等，向專家型教師發(fā)展。
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.
一、指導思想
極肯干，嚴于律己，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，認真履行個人職責，廉潔從教，樂于奉獻。
二、發(fā)展目標
教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入北京市骨干教師個人的行列。
三、具體實施方案
1、“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師，身為示范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。
（1）發(fā)展和學習應該是自主的，而不是依靠外部的?？傊?，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。
（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的.和長期的。要認識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，發(fā)展和學習不可能是一次性的，應該做好長期的規(guī)劃和心理準備。
（3）學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。
（4）善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
（5）樂于動筆，提高教育科研水平。爭取忙里偷閑認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料；嘗試進行教學案例的分析；通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量，力爭論文獲獎。
3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。主席說：“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
4、注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
6、提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
著名的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足?！弊鳛橐幻陆處?，聽到學生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。為此，我為自己設計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
優(yōu)勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著。我熱愛學習，我會不斷地向周圍的人學習，也要經(jīng)常反思自己，向自己學習。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，語文基礎知識較為豐富，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習，互相交流，取長補短。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。
3、學習能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應能力，容易接受現(xiàn)代培訓理念?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強。
4、喜歡和孩子打交道，切實關心學生，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。
劣勢：1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。
2、作為新教師，缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法。
3、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準確地結合學生的具體情況進行備課。
5、教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練，并多向老教師請教。
6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質量。
第一年:明確自我發(fā)展目標，完全實現(xiàn)角色轉變
加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思，積累好的經(jīng)驗，改正缺點，每天進步一點點。主動向老教師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作。
第二年:加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉
學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文，經(jīng)常作總結匯報。
第三年:教學相長，教研并進
1.能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。
繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。
是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài)，安心從教，努力地做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在這三年中，我會邊學邊教，邊教邊學，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓學生愛戴，人民滿意的教師。
隨著社會越來越激烈的競爭，作為新世紀的教師，不能固步自封，應該不斷學習，不斷提高自身的素質，通過這次遠程培訓,我再次對自己所從事的職業(yè)進行了反思。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下：
一、個人現(xiàn)狀分析：
在二十幾年的工作中，我可以認真扎實的完成本職的各項工作，做到忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精。在對待學生的過程中，我可以理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才，平等的對待班里的每一個學生。
同時也存在著許多不利的方面，例如：上班的時間除教學之外的瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對學生和教材研究的時間不夠。具有較新的教育教學的理念，但在實際的上課過程中，對學生放的的程度不夠，心存擔心。工作中由于各方面條件的限制，單憑自己的教學經(jīng)驗，借鑒他人的經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留在一定的表面，沒有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點上。而且在總結經(jīng)驗，進行反思方面不夠及時。
二、未來二年發(fā)展目標：
1.學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經(jīng)驗。掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。
2.重視資料的積累，經(jīng)驗的總結，反思教學過程中的不足，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師的教學經(jīng)驗，重視與學生的溝通.
3.以“實干、精干的精神，認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
4.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。
5.樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
三、個人發(fā)展措施：
1、充分利用課余時間，加強業(yè)務和理論學習，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機會。
2、改變自己的課堂模式，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭取盡快改進自己的教學風格，建立適合自己的、跟上時代形勢的教學模式。
3、利用一切可以學習的時間和機會，豐富自己的專業(yè)知識，努力學習，勇于創(chuàng)新，積極進修，做到既教書又育人的目的，不斷更新自己的知識、觀念。
4、積極參加各類論文評比和教研活動，將自己在教學實踐中的心得體會形成文字，同本專業(yè)技術領域中的同行們交流探討，尋找不足，加以改進，進一步完善自己的課堂教學，使自己的專業(yè)技術快速成長。盡快成為一名有風格、有特色的語文教師，最低要求是成為一名自己滿意、學生喜歡、領導認同的語文教師。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇四
優(yōu)勢：從教x年，一直從事小學語文教學工作，擔任過每個年級的語文教學任務。這使我積累了比較豐富的小語教學經(jīng)驗;基本通曉了當前小學語文課程的全部內(nèi)容;掌握了小學語文基礎知識理論體系與知識結構;了解了各學段教材的地位、作用及其安排結構。在教育實踐中，我重視學生閱讀能力和日記習慣的培養(yǎng)，重視學生的自主合作探究，能較好地運用基本的心理學、教育學的相關知識解決教學中的實際問題。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課、優(yōu)質課;被評為文登市、威海市語文教學能手。多年的學習和經(jīng)驗積累，我逐漸形成了一定的教學風格：實在，平和，開放，高效。我力求每節(jié)課都讓學生學得輕松，愉快，有收獲。參與了學校多個課題的實驗，并開始主持申報《語文教學中小組合作學習有效性的.研究》小專題實驗。
劣勢：欠缺扎實廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學功底。雖有隨時學習、隨時思考的習慣，但因為總是伴隨身體的疲倦感，做初中學生家長的壓力感，以及班主任工作、教研組長等繁雜的事物，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少，很多時候有疲于應付之感。由于天生的記憶力不強，讀過的書容易理解，卻難以記憶。同時，對專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道，沒有高質量的論文呈現(xiàn)。
三年總目標：樹立以人為本的教育觀，關注學生需求和個性化特征，促進學生幸福成長;具有強烈的成就動機和教育情懷，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。
1、教學創(chuàng)新：
教學設計科學合理，力爭把新理念和科研成果內(nèi)化到教學設計中。關注學生學習經(jīng)驗和個體差異，教學符合學生認知規(guī)律。重視課內(nèi)、課外多樣化課程資源的整合。靈活運用多種教學方法和現(xiàn)代化教學手段，實施有效教學;重視學生參與、體驗和探究，發(fā)展學生創(chuàng)新意識和綜合實踐能力。教學成績力爭在年級的前1/2，課業(yè)負擔輕，培養(yǎng)學生的綜合素質，使他們有發(fā)展的愿望和能力。
2、校本教研：
針對教學中的實際問題創(chuàng)造性地開展教研活動，每學年主持教研培訓活動力爭達到4次，留有原始資料;在校內(nèi)外聽評課不少于40節(jié)，有聽評課記錄，并作出相應的評價。
3、課題研究：
4、校本課程開發(fā)：
根據(jù)學校發(fā)展的需要，積極進行地方性、特色性等校本課程的開發(fā)。
5、學習進修：
積極調(diào)整心態(tài)，循著《文登名師考核指標體系》的指引，不斷給自己加壓。積極加強有關教育教學專業(yè)理論知識的學習，不斷充實自己各方面知識，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時隨事隨地加強學習，把讀書當成生活的一部分。我將制定個人讀書計劃，三年至少研讀6本業(yè)務專著。我將認真品誦《唐宋詞十七講》，力爭涵養(yǎng)文學的底蘊;閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識豐厚，能更從容應對教育教學中的問題，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴，學科尊嚴。
每學年訂閱2種學科刊物，關注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章，如《小學語文教學》《小學教學設計》《小學語文教學通訊》《人民教育》《家教雜志》等，從中捕捉教育的最新動態(tài)，學習同行好的經(jīng)驗和做法，更好地改進自己的教育教學，提高教學水平和能力。積極參加集中培訓、遠程培訓、考察學習等各種培訓活動，每次培訓寫出總結和反思。關注專家學者的最新教育教學理念，消化吸收到自己的理念中。
6、論文撰寫：
及時進行教育教學經(jīng)驗總結，學習撰寫論文的方法，堅持反思寫作，每學期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇。三年屆滿，需撰寫反映個人教育教學方面的總結或經(jīng)驗性論文，鼓勵出版文集或專著。
7、輻射帶動：
主動開展傳、幫、帶，積極參與引領青年教師的專業(yè)成長，制訂青年教師培養(yǎng)計劃，確定2名培養(yǎng)對象，每學期聽評課每人不少于10節(jié)，個人課堂全程向徒弟開放，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師。每學年在本學科范圍內(nèi)上市級及以上示范課不少于1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇五
今年是我從事教師生涯的第9個年頭，回顧幾年來的工作和學習，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處。作為一名有志于教育事業(yè)的青年老師應該給自己制定一個明確的目標，確保自己向這個目標努力，制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要。
1.自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為省級骨干教師。
2.發(fā)展目標：在今后的3年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學刊物，提高自身的教育教學的理論水平；多寫：多動筆，把自己的教學感悟、教學發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎；多動：這動包括自己多運動保持良好的身體素質，身體是革命的本錢嗎，動還包括多與孩子互動，保持良好心態(tài)。
1、師德目標方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、個人學習方面：
1)每天讀書至少半小時，提高自身的專業(yè)素質。理論學習采取精讀與泛讀相結合、集體研修與個人研修相結合的形式，主要閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展的書籍，近期閱讀書目有《給教師的建議》、《愛的教育》、《名師高效課堂的引導藝術》、《課堂教學評價》，及時做好旁批、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記，開學后每兩周一篇讀書筆記。
2)根據(jù)市、縣、校各級計劃，積極加入研修活動。每學期至少上四節(jié)公開課，促進自己教學及個人成長，認真反思教學理念、反思教學過程。
3)走進其他教師的課堂，多觀摩多學習。本學期聽評課目標為40節(jié)，做到節(jié)節(jié)有評課，及時記錄所想所學。
3、課堂教學：
1)三人行，必有我?guī)?。在教學上，找到班與班之間的差距，以鼓勵為主，幫助學生，保護學生的積極性。另外，要學會換位思考，有本書說到：老師的三樣寶：微笑、激情和愛心。老師要以學生的觀點審視自己，才能成為學生心中的好老師。努力提高課堂學習效率，進一步提高學生的學習成績。
2)總結上個教學班在教學中的問題，及時改善教學方法，注重讀與說的結合，注重說與寫的結合。
3)合理的運用計算機及其他現(xiàn)代化工具輔助教學。課前認真?zhèn)湔n，課后進行認真的反思，并認真記錄心得體會。
4)注重美術課的教學，培養(yǎng)學生的審美能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力，讓每位學生在課后有所學有所獲。
4.學校工作
1)協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進生的轉化工作。在班主任外出時，及時到班內(nèi)進行常規(guī)管理，有針對性地與孩子進行心理溝通，與家長共同探討如何養(yǎng)成良好的學習習慣。與班主任及時溝通，進行家訪、電話、上網(wǎng)聯(lián)系，并定期召開家教實踐活動。
2)保證兼職工作的質量，做好少先隊的本職工作，做好家長學校的分管工作，并努力做好學校分配的各項工作。
5.創(chuàng)特色工作
1)從學生的養(yǎng)成教育出發(fā)，結合重大節(jié)日、紀念日開展好各項活動。
2)打造班班有特色、人人有特長活動進一步完善。
3)學生的讀書活動以及各項競賽做到有實效。
6、通過三年對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1.學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3.努力成為省骨干教師。
4.成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的資深教師。
5.成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇六
教師作為一項充滿挑戰(zhàn)與使命感的職業(yè)，需要不斷地實踐與反思，才能在職業(yè)發(fā)展中保持領先和創(chuàng)新性。在我的教師職業(yè)發(fā)展實踐中，我秉持著“不斷探索、不斷學習、不斷進步”的信念，以實踐為依據(jù)，不斷總結經(jīng)驗，提高自己。在此，我將著重闡述五個方面的心得體會，以期能夠為教師職業(yè)發(fā)展實踐提供一些有價值的啟示。
一、挑戰(zhàn)自我，積極創(chuàng)新
在當前教學領域，技術革新與教學模式創(chuàng)新已成為不可避免的趨勢。為此，作為一名教師，應該積極接受新技術和教學模式，引導學生走出傳統(tǒng)課堂、積極創(chuàng)新。在我教學實踐中，我采用了多種多樣的教學方法，例如游戲化教學、項目式教學等，不斷挑戰(zhàn)自我，以提高教學實效。在接受新技術的同時，我還嘗試將課程搬上線，將教學資源共享到更多的學生中?？梢哉f，挑戰(zhàn)自我，積極創(chuàng)新已經(jīng)成為我職業(yè)生涯中最重要的動力。
二、提高自己，擁有更多的技能
教育事業(yè)是一個綜合性很高的行業(yè)，而一位優(yōu)秀的教師，需要掌握的不僅僅是知識，還需要具備更多的技能。在我多年的授課中，我發(fā)現(xiàn)，語言表達能力、溝通技巧、問題解決能力等都是教師必備的技能。為了提高自己，我參加了多次專業(yè)培訓和學術研討，不斷學習新知識、新技術，以擁有更多的技能與經(jīng)驗，更好地完成我的職責與使命。
三、付出更多，回報更多
優(yōu)秀的教師不僅僅是教書育人的工作者，更是學生的良師益友，善于發(fā)現(xiàn)并幫助學生解決問題。在我的實踐中，我不僅注重課堂內(nèi)教學的質量，還注重學生的文化、心理素質和身體健康，與他們建立起和諧和深刻的人際關系?？梢哉f，我不僅僅是一名教師，而是一名學生的貼心人，與他們共同成長、努力拼搏。
四、注重反思，不斷優(yōu)化教學
教育事業(yè)需要不斷地反思與總結，才能提供更好的教育方案和最佳實踐經(jīng)驗。在我的教學實踐中，我注重對教學過程和教學效果的反思總結，不斷優(yōu)化課程、教學資源和教育方式，以期讓學生得到更好的教育與培養(yǎng)，同時也推動了自己的職業(yè)發(fā)展與成長。
五、強化責任心，做好安全教育
如今，教學安全日益重要，學校管理也越來越嚴格。作為一名教師，應該深刻認識到自己的責任，注重推廣安全教育，保障學生的安全和健康。在實踐中，我嚴格按照教育部門的要求，增強學生安全意識，提高他們的應急處置和自我保護能力。同時，我還注重把課程與班級工作相結合，采取多種形式讓學生了解生活安全常識和防范措施，以培養(yǎng)他們的安全意識和責任感，幫助他們更好地適應社會和學習生活。
教師職業(yè)發(fā)展實踐需要不斷地總結經(jīng)驗、提高實戰(zhàn)能力、探索新知識，才能真正成為一名教育行業(yè)的佼佼者。在今后的實踐中，我將繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，加強自我反思和再造，從理論與實踐的角度，提升自我職業(yè)素養(yǎng)，引領教育行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇七
體育職業(yè)發(fā)展一直是一個備受關注的話題。伴隨著人們對健康生活方式的追求和體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人開始選擇從事體育職業(yè)。作為一名體育教師，我認為自己有資格分享一些體育職業(yè)發(fā)展心得與體會。
第二段：選擇適合自己的職業(yè)
體育職業(yè)的形式非常多樣化，包括教練員、裁判員、運動員、體育主播、體育經(jīng)紀人等等。在選擇職業(yè)之前，應該做好充分的調(diào)研和分析，了解自己的興趣和特長，選擇適合自己的職業(yè)道路。只有在找到自己真正喜歡和擅長的方向之后，才能享受到工作和生活的樂趣。
第三段：保持專業(yè)素養(yǎng)
在體育職業(yè)領域，專業(yè)素養(yǎng)尤為重要。只有保持良好的工作狀態(tài)和專業(yè)水平，才能夠在競爭激烈的職業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。此外，還需要保持更新自己的知識和技能，學習新的知識和技能，聚焦新的趨勢和前沿，這樣才能夠始終處于行業(yè)領先地位。
第四段：建立良好的人際關系
在體育職業(yè)領域中，除了具備專業(yè)技巧和知識外，還需要與相關人員建立良好的協(xié)作和合作關系，如隊友、教練、主管部門和經(jīng)紀人等等。通過充分的溝通和合作，可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，并獲得更多的機會和資源。相反，如果建立不良的人際關系，不僅會影響個人職業(yè)發(fā)展，還會對整個團隊造成負面影響。
第五段：積極參與行業(yè)活動
在體育職業(yè)領域，積極參與各種行業(yè)活動也是增強自己職業(yè)魅力和提升自身素質的有效途徑。例如參加職業(yè)交流會、講座和研討會等，這些活動既可以獲取新知識和技能，還可以結交新朋友和拓展自己的社交圈。此外，還可以積極參加文體活動、慈善活動和公益事業(yè)，為社會做出貢獻。
結論：
體育職業(yè)發(fā)展需要不斷地努力和積累，維持良好的工作狀態(tài)和專業(yè)水平、建立良好的人際關系、積極參與行業(yè)活動，都是促進職業(yè)成功的必要條件。只有付出足夠的努力和刻苦的學習，才能在體育職業(yè)領域中站穩(wěn)腳跟，獲得更多的機遇和成功。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇八
體育運動越來越成為人們健康生活的重要組成部分，同時，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對健康生活的重視，體育職業(yè)逐漸走向發(fā)展。作為一名體育職業(yè)教師，我一直在探索及總結體育職業(yè)的發(fā)展方向和心得體會。今天，我想分享一些關于體育職業(yè)的發(fā)展心得體會。
第二段：認識體育職業(yè)
體育職業(yè)主要分為兩個大類：一類是競技體育，另一類是體育教育。競技體育是指各種體育項目的競技活動，包括國內(nèi)外的比賽、訓練、管理、裁判等。而體育教育則是指在學校、俱樂部、社區(qū)等地為人們提供體育教學、指導及培訓等服務。
對于體育職業(yè)而言，專業(yè)的技能和知識是非常重要的，這包括對于體育科學、營養(yǎng)、心理學、康復科學等方面的深入了解。此外，具備優(yōu)秀的溝通、組織、協(xié)調(diào)、領導能力也是非常關鍵的。只有掌握了專業(yè)的技能和知識，才能更好地實現(xiàn)自身的價值，同時也能服務于他人。
第三段：體育教育的發(fā)展方向
隨著社會的發(fā)展和人們的需求，體育教育的發(fā)展方向也在不斷變化?，F(xiàn)階段，體育教育主要發(fā)展為專業(yè)化和多元化兩個方向。
專業(yè)化包括教練員、裁判員、體育訓練師等方面的專業(yè)發(fā)展。隨著國家對于體育產(chǎn)業(yè)的重視，越來越多的人選擇了從事體育教育方面的專業(yè)，專業(yè)化已成為體育教育的主要發(fā)展方向。
多元化則體現(xiàn)在體育教育的服務領域上，包括學校、社區(qū)、俱樂部等多個領域。只有多元化發(fā)展，才能更好地滿足不同群體的需求，提升體育教育的總體水平。
第四段：體育職業(yè)的進步
隨著體育職業(yè)的發(fā)展和進步，現(xiàn)在越來越多的職業(yè)體育教師已經(jīng)成為了公認的職業(yè)選擇。未來，體育教育職業(yè)將會更加重視學生的全面發(fā)展，讓學生在體育教育中獲取身體素質、智力才能、心理道德及社交能力等多維度提高。同時，進一步提升體育教師的綜合素質，推動各項制度、政策的優(yōu)化和改革，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第五段：結論
總之，體育職業(yè)的未來發(fā)展充滿前景，但是只有不斷提高自身的素質和專業(yè)水平，才能在激烈的競爭中占得一席之地。同時，我們要堅信體育教育的重要性，盡己所能為推動體育教育事業(yè)更好地發(fā)展做出貢獻。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇九
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的不斷進步，體育運動在人們的日常生活中得到了越來越多的重視。許多年輕人對體育運動的熱愛，不僅僅是一種習慣或者愛好，更是一個職業(yè)的選擇。作為一名體育教師，我深深地感受到商業(yè)運動與公益體育之間的巨大差異和社會責任。本文將從個人角度出發(fā)，談談我對于體育職業(yè)發(fā)展的心得體會。
第一段：職業(yè)選定的關鍵和巨大魅力
職業(yè)選擇是每個人都需要思考的問題，實現(xiàn)自我價值并充分展現(xiàn)潛力和能力是人生追求的夢想。在大學時期，由于長期從事體育運動，我對足球運動頗有熱愛，并學科成績優(yōu)秀。因此選擇了體育指導專業(yè)，無論是在學習時間上還是在學習精力上都是一種不同尋常的體驗，不僅是一份勞動，而且是一份興趣。將職業(yè)選擇與自身的專業(yè)和興趣相結合，切實為我們的職業(yè)道路注入了強大的動力。
第二段：從教師到教練
當進入職場時，我選擇了從事教育工作，成為高校體育專業(yè)的教師。在這里，我實現(xiàn)了自己的夢想，不僅能夠教授理論課程，還能夠指導學生進行田徑、羽毛球、游泳等各種體育活動。體育教育不僅僅是知識傳授，還需要引導學生積極運動的態(tài)度和體育精神。這對我來說是一種不斷學習和進步的機會，深化了我對教育、體育運動和學生發(fā)展的理解。
第三段：商業(yè)運動中的挑戰(zhàn)和機遇
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，商業(yè)運動在中國也得到了迅速發(fā)展。商業(yè)和公益兩種體育運動不僅僅在經(jīng)濟方面有巨大的差異，在運動理念和目標方面也有很大的區(qū)別。在商業(yè)運動中，企業(yè)對體育產(chǎn)業(yè)的關注更多的是利益，而公益體育注重社會效益和社會責任。作為一個從教育進入到商業(yè)運動的教師，對于這種變化我深深感受到了巨大的挑戰(zhàn)和機遇。運動和商業(yè)之間的結合不僅需要提高自身的專業(yè)水平和實踐經(jīng)驗，還需要具備市場分析、營銷策劃和團隊合作等多項能力。
第四段：職業(yè)成長的誤區(qū)和正確態(tài)度
職業(yè)成長的過程中，有些人往往會有一些誤區(qū)。許多人往往只注重收入和社會地位，忽略了基本職業(yè)技能和人品，成為“泡沫職業(yè)”和“沒有根的流浪者”。其實，一個成功的職業(yè)人士首先需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和技能，發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)劣勢，不忘初心，發(fā)現(xiàn)自己的成長需求并持續(xù)學習。從我的經(jīng)驗來看，我們應該保持謙虛和自信的態(tài)度，明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標，練好基本功，包括語言、社交和處理問題的方法。
第五段：未來的展望和建議
如今，體育產(chǎn)業(yè)正在不斷地推動著中國體育發(fā)展的步伐。在這個進程中，我始終堅持“關注國家體育、助推體育產(chǎn)業(yè)、引領健康生活”的原則。針對職業(yè)未來的展望和建議，我認為，職業(yè)發(fā)展不僅是個人努力和追求的結果，還需要社會的關注和支持。此外，加強職業(yè)教育培訓和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃也是職業(yè)發(fā)展的必要措施。本著奮斗越時代就越輝煌的精神，我堅信，只要堅定自己的職業(yè)價值和路線，就可以在不斷變化的職業(yè)環(huán)境中穩(wěn)步前進，取得職業(yè)發(fā)展的良好成果。
總之，通過這些年的實踐，我深深地認識到體育教育的使命和責任，也深深感受到從教師到教練再到商業(yè)運動的職業(yè)發(fā)展歷程。在未來的發(fā)展中，我將一如既往地堅持自己的理念和信念，不斷地提升職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，為中國體育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十
作為一名教師，在教學職業(yè)的發(fā)展過程中，必須經(jīng)過不斷的實踐和探索，才能夠更好地提高自身的教學能力和水平。在這一過程中，我深感實踐是一切教育教學活動的生命之源，實踐的過程中不僅僅是了解到新知識，還能夠提高自身的教學質量和能力，本文結合自己的體會和反思，從理論與實踐、自我評價、團隊建設、個人成長以及對未來教育的思考等方面，總結出個人的教師職業(yè)發(fā)展實踐心得體會。
一、理論與實踐
在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，理論和實踐是不可分割的。教師需要根據(jù)自己所學的知識，將其運用到實踐中，以提高教學的效果和水平。理論與實踐的關系密不可分，只有把理論知識與實踐相結合，才能夠讓教學達到更高的效果。在實踐中，我們需要不斷地總結經(jīng)驗，并將其反哺于理論知識中，同樣，我們也需要不斷地學習和掌握新的理論知識，以指導我們?nèi)蘸蟮慕虒W實踐。因此，在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，理論與實踐相輔相成，不可偏廢。
二、自我評價
自我評價是教育教學中必不可少的一環(huán)。教師需要在教育教學過程中不斷地反思自己的行為和教學方法，不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并認真地去改正。自我評價還能夠幫助教師找到自己的優(yōu)勢與不足，并加以強化或改善。因此，教師需要善于自我評價，認真地反思，并努力實現(xiàn)自我超越和發(fā)展。
三、團隊建設
團隊是教育工作中必不可少的一個要素。教育教學工作需要團隊集體協(xié)作，以達到更高的效果和目的。在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，教師要加入到團隊中去，積極地融入團隊建設中。好的團隊建設能夠讓教師發(fā)揮更優(yōu)秀的能力和潛力，也能夠讓整個團隊達成更高的目標和效果。
四、個人成長
教師是有機體系中最重要的一部分，個人發(fā)展和成長不僅僅關乎教學工作，同時也關系到個人的人格修養(yǎng)和社會價值觀念。在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，教師需要善于思考和反省，認真地對待個人成長的每一個環(huán)節(jié)，學習新知識，掌握新技能，提高自我素養(yǎng)和修養(yǎng)，增強教育教學工作的能力和水平。
五、對未來教育的思考
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，教育教學工作也在不斷地受到挑戰(zhàn)和考驗。在教師職業(yè)發(fā)展實踐中，教師需要關注教育教學領域的發(fā)展變化，并不斷思考未來教育的發(fā)展趨勢和方向。只有未來意識和遠見性的思考，才能夠讓教育教學工作與時俱進，并不斷滿足新時代教學需求和社會發(fā)展需要。
總之，教師職業(yè)發(fā)展實踐是一個不斷的循環(huán)過程，在這一過程中教師需要不斷地實踐和探索，不斷反思和總結，關注個人發(fā)展和團隊建設，并不斷思考未來教育的發(fā)展趨勢和方向。只有這樣，教師才能夠更好地適應新時代的教學工作，不斷提高教學水平，并為學生的成長成才和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十一
x年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。期間我任教信息技術和科學兩門科目。隨著工作的深入，各方面經(jīng)驗漸長，對崗位工作情況已基本熟悉。曾開過科學和信息技術校級公開課各一節(jié)，并在校組織的青年教師校本培訓中給我校全體教師開過一節(jié)《多媒體制作――ppt制作》。如何在現(xiàn)有的基礎上進步和突破，盡快成長為一名優(yōu)秀的教師，是我近三年奮斗的目標。
1、具有一定課堂教學經(jīng)驗，基本能勝任三、四、五、六年級的教學工作，能積極配合學校做好各項工作。
2、積極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平。
3、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學技術和設備，靈活輔助各項教學活動。
4、基本上能正確處理和同事、學生之間的關系。
5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正，努力進取。
1、對于現(xiàn)在的課堂教學有些茫然，尤其是在新課標下，教學還顯得比較陌生，操作有時會走老路子。
2、對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。
3、完成工作時沒有把緊時間，經(jīng)常是前松后緊，有時會影響工作的質量。有好的想法，但因為時間的問題無法實踐。
1、主動探索教學理念，理論落實行動，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子。
2、不斷學習，充實自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。
3、樹立現(xiàn)代的學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學生。
4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。
5、做一名善于反思、勤于積累的教師，完善自己的工作方法。
6、學會調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設定工作進程和完成時間，避免前松后緊。
(一)第一年目標：適應與轉變好教師的`角色。
1、多聽有經(jīng)驗教師的課，及時做好經(jīng)驗總結，并在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。
2、努力研究好新課標，提高教學效率。
3、努力上好每次公開課，多吸取經(jīng)驗和建議，爭取越上越好。
4、用心積累和學生相處的經(jīng)驗，多詢問有經(jīng)驗的老師，為今后做班主任打好基礎。
5、主動熟悉學校的各項工作。
(二)第二年目標：基本適應好各項工作。
1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗，努力探索有個人特色的教學路子。
2、爭取當上班主任，實踐對學生的各項教育和管理，并在其中不斷使自己成長和成熟。
3、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質和科研水平，開始積極參加各項專業(yè)技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進步。
(三)第三年目標：成為可以獨擋一面的年輕新力量。
1、仍舊不斷學習新的教學方法和理念，形成自己的特色教學路子。
2、能夠處理好班級的各項事務，成為一名合格的班主任。
3、經(jīng)過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業(yè)素質，對教師技能比賽游刃有余。
4、提升自己的業(yè)務能力，成為學校的骨干教師。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十二
了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自我很難，要清醒地認識自我，這是追求教師人格力量的前提。于漪教師說“我有兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自我的不足?！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來衡量自我。
(一)優(yōu)勢方面
1、從事初中化學教育教學十八年，積累了較為豐富的教育教學經(jīng)驗，奠定了較為扎實的教學基本功，提升了教育教學素養(yǎng)，并且取得了必須的成績。
2、忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精;理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。
3、為了促進自我的專業(yè)成長，先后拿到了計算機初、中級證書，學以致用，實際教學中，能獨立設計制作課件，跟上了新時代對于一個教師的要求。
4、善于讀書，包括理論知識和先進的教學理念，所以走在了教學改革的前列，總結經(jīng)驗，進行反思，構成文字，促進專業(yè)成長。
(二)不利因素
1、除正常教學之外，瑣碎工作較多，在必須程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。
2、具有現(xiàn)代教育教學理念，但在實際的上課過程中，對學生適用程度不夠，心存擔心。
3、在授課的過程中，對教材外延度的把握不夠。
4、工作中單憑自我的教學經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進經(jīng)驗不夠。
5、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的研究，自我還走在科研型教師的起點上。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
(一)總體目標：
教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng);立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素質;學以致用，模范帶動，轉變教育教學方式，利用3年的時間，成為研究型教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自我的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。進取投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得必須的成果。
(二)具體目標：
一是樹立人本意識，教書育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。反思自我所從事的職業(yè)，教師的職業(yè)對象是人，是正在成長的青少年，不是沒有生命的物。教師的職業(yè)資料是傳授知識，是育人，是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德，要敬業(yè)愛生。
二是樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質。發(fā)揚主動學習、善于學習、科學探索的進取精神，在今后的教育教學過程中不斷加強學習，提高自身素質，把學習作為第一需要，樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學理念，進取投身于基礎教育課程改革，構建起貼合教育規(guī)律的教育教學模式。工作中不斷學習，學習專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自我的水平。教育教學過程中，不斷反思，不斷總結，積累知識，強化素質。自我發(fā)展，還要與學生一塊成長，是謂教學相長，這樣才能成為學生的教師。
三是學以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用，把所學的新理念、新知識、新技術和新方法自覺運用于教育教學實踐，切實提高教育教學本事。信息化的社會對教師提出更高的要求，現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的本事。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識，信息技術給教育帶來變革，教師要適應，要運用信息技術改善教育，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。
四是轉變教育觀念，學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何管理學生，和學生建立良好的和諧的師生關系。學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自我所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自我的學識魅力和人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、歡樂成長。
五是端正工作態(tài)度，不斷學習，終身學習、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師，在教學實踐中不斷自我充實與更新。堅決擁護黨的教育方針，進取投身教育教學的改革，按照教師職業(yè)道德的標準嚴格要求自我，遵守學校的規(guī)章制度，樹立為學生服務的意識。
六是探索適合自我的課堂教學模式。用新的理念指導自我的課堂教學，讓我課堂動起來，成為學生施展才華的主陣地。經(jīng)過課堂教學實踐，構成自我的教學風格，探索自我的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，總結經(jīng)驗，不斷求索。經(jīng)過自我的教學藝術，吸引學生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子，沒有一個無收獲的孩子。
七是加強教科研活動，進取參與相關課題的研究，主動撰寫課堂教學經(jīng)驗論文，成為新時期研究型教師。
總之，在今后的工作中，我會更認真地工作，不斷學習，用真摯的愛，真誠的心，以及用充滿活力的情懷去上好每一節(jié)課。做到對學生負責，對家長負責，對社會負責。全身心地投入到教學工作中去，做一個問心無愧地教師，做一個學生愛戴的教師。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十三
優(yōu)勢：從教19年，一直從事小學語文教學工作，擔任過每個年級的語文教學任務。這使我積累了比較豐富的小語教學經(jīng)驗；基本通曉了當前小學語文課程的全部內(nèi)容；掌握了小學語文基礎知識理論體系與知識結構；了解了各學段教材的地位、作用及其安排結構。在教育實踐中，我重視學生閱讀能力和日記習慣的培養(yǎng)，重視學生的自主合作探究，能較好地運用基本的心理學、教育學的相關知識解決教學中的實際問題。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課、優(yōu)質課；被評為文登市、威海市語文教學能手。多年的學習和經(jīng)驗積累，我逐漸形成了一定的教學風格：實在，平和，開放，高效。我力求每節(jié)課都讓學生學得輕松，愉快，有收獲。參與了學校多個課題的實驗，并開始主持申報《語文教學中小組合作學習有效性的研究》小專題實驗。
劣勢：欠缺扎實廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學功底。雖有隨時學習、隨時思考的習慣，但因為總是伴隨身體的疲倦感，做初中學生家長的壓力感，以及班主任工作、教研組長等繁雜的事物，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少，很多時候有疲于應付之感。由于天生的記憶力不強，讀過的書容易理解，卻難以記憶。同時，對專業(yè)論文的.撰寫仍摸不著門道，沒有高質量的論文呈現(xiàn)。
三年總目標：樹立以人為本的教育觀，關注學生需求和個性化特征，促進學生幸福成長；具有強烈的成就動機和教育情懷，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。
1、教學創(chuàng)新：教學設計科學合理，力爭把新理念和科研成果內(nèi)化到教學設計中。關注學生學習經(jīng)驗和個體差異，教學符合學生認知規(guī)律。重視課內(nèi)、課外多樣化課程資源的整合。靈活運用多種教學方法和現(xiàn)代化教學手段，實施有效教學；重視學生參與、體驗和探究，發(fā)展學生創(chuàng)新意識和綜合實踐能力。教學成績力爭在年級的前1/2，課業(yè)負擔輕，培養(yǎng)學生的綜合素質，使他們有發(fā)展的愿望和能力。
2、校本教研：針對教學中的實際問題創(chuàng)造性地開展教研活動，每學年主持教研培訓活動力爭達到4次，留有原始資料；在校內(nèi)外聽評課不少于40節(jié)，有聽評課記錄，并作出相應的評價。
3、課題研究：承擔一項縣市級以上課題研究，按時結題。每學期撰寫1篇研究報告或典型案例分析報告。做好小專題研究，留有研究過程記錄。每學期寫小專題研究階段報告。
4、校本課程開發(fā)：根據(jù)學校發(fā)展的需要，積極進行地方性、特色性等校本課程的開發(fā)。
5、學習進修：積極調(diào)整心態(tài)，循著《文登名師考核指標體系》的指引，不斷給自己加壓。積極加強有關教育教學專業(yè)理論知識的學習，不斷充實自己各方面知識，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時隨事隨地加強學習，把讀書當成生活的一部分。我將制定個人讀書計劃，三年至少研讀6本業(yè)務專著。我將認真品誦《唐宋詞十七講》，力爭涵養(yǎng)文學的底蘊；閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識豐厚，能更從容應對教育教學中的問題，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴，學科尊嚴。每學年訂閱2種學科刊物，關注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章，如《小學語文教學》《小學教學設計》《小學語文教學通訊》《人民教育》《家教雜志》等，從中捕捉教育的最新動態(tài)，學習同行好的經(jīng)驗和做法，更好地改進自己的教育教學，提高教學水平和能力。積極參加集中培訓、遠程培訓、考察學習等各種培訓活動，每次培訓寫出總結和反思。關注專家學者的最新教育教學理念，消化吸收到自己的理念中。
6、論文撰寫：及時進行教育教學經(jīng)驗總結，學習撰寫論文的方法，堅持反思寫作，每學期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇。三年屆滿，需撰寫反映個人教育教學方面的總結或經(jīng)驗性論文，鼓勵出版文集或專著。
7、輻射帶動：主動開展傳、幫、帶，積極參與引領青年教師的專業(yè)成長，制訂青年教師培養(yǎng)計劃，確定2名培養(yǎng)對象，每學期聽評課每人不少于10節(jié)，個人課堂全程向徒弟開放，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師。每學年在本學科范圍內(nèi)上市級及以上示范課不少于1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十四
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把20__年的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心幼兒的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學方法。異常是在音樂教學方面，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習，從而產(chǎn)生對學習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動孩子們的學習進取性，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我會進取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自我能夠進取的完成。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十五
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心幼兒的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的`練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學方法。異常是在音樂教學方面，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習，從而產(chǎn)生對學習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動孩子們的學習積極性，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自己能夠積極的完成。
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十六
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為剛走進博苑的我，若是帶著一臉茫然，踏入博苑怎能滿足博苑這片藍天的的需要。為此我作一下規(guī)劃：
優(yōu)點：我是一個辦事認真苛刻的人，既能堅持原則，有相對的靈活性。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長溝通，為人坦率直爽，樂于助人，在工作上我相信自己能夠與同伴團結一致。心理素質良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。
缺點：經(jīng)驗不足，在工作上有些不懂的問題，書本上的知識真正到實踐中還不是很完善，所以我需要多向前輩學習取經(jīng)；在教育孩子上還沒有一個很完善的體系，需要同事的.協(xié)助和領導的支持以及自己的摸索。
(1)職業(yè)環(huán)境分析；首先，隨著中國的不斷發(fā)展，各種幼兒園教學模式很多，所需的幼師人才也在不斷增多。其次，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼，幼兒園是一個十分重要的組織機構，幼師是一個很神圣的職業(yè)。
(2)博苑幼兒園的分析；博苑有強大的市場實力，在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模；能夠在這個行業(yè)中形成龍頭；博苑有自己獨特的教學產(chǎn)品和方案以：自己的幼兒玩具自己設計的教學模式；有博愛的領導能夠指導我們的方向；還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學習環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。
(3)家庭分析：父母支持我做這個事業(yè)，覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè)；希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展。
我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：
千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真做好配班老師，扎實專業(yè)知識，學習前輩教學經(jīng)驗嚴格完成考核。對主班老師好的教學模式吸收不好的加以改良。同時，嚴格按照博苑制定的制度執(zhí)行各項工作，聽取領導的意見和忠告，未來能成為博苑一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，經(jīng)過自己的努力希望將來能為博苑做更多的事。
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我要時刻保持一顆清醒的頭腦。雖然，每個人心中都有一片汪洋大海，奮發(fā)著理想、信念、追求和報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳和磨礪。一個人，若想取得成功，必須拿出十足的勇氣，付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會成功。機遇不相信借口，不相信頹廢，不相信幻想，更不相信眼淚；只相信愛打拼的人!若想實現(xiàn)自己那遠大的目標，就必須從生活中的點點滴滴開始做起，努力地積累從中所學到的知識，總結經(jīng)驗，那就是打開成功大門的鑰匙。因此，從今天開始我要出發(fā)了，為博苑藍天畫上彩虹!
教師職業(yè)發(fā)展心得篇十七
三尺講臺，書寫著執(zhí)著與夢想!三尺講臺，播撒著陽光和希望!站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務等各方面都有較大的進步，快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：
一、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
(二)個人存在問題
教育科研能力、課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、發(fā)展目標
1、師德目標：加強政治學習，提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。
2、教學方面：
a、積極探究教育教學規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。
b、常跟本組老師進行教學交流，進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化，同時不斷激勵學生的自信。
c、熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡資源，達到信息的處理和優(yōu)化。
d、對自己的教學活動及時進行反思，總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。
3、教育目標
一個好教師就是一本書，去引導學生的人生之旅。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德。
三、具體措施
(一)重視師德修養(yǎng)
1、關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。
2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。
3、關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力，和孩子建立平等互助互學的師生關系。
4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
(二)具有廣博的知識
教師被認為是智者的化身，作為教師必須是一個學者，擁有淵博的知識。必定要多讀書，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊，也為學生營造一個良好的學習氛圍。在這方面我做到給學生一碗水，自己要有源源不斷的自來水。
(三)嘗試高效課堂教學創(chuàng)新改革
傳統(tǒng)的教學方式，教師“教”，學生“學”,學生的學興趣不高,不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期,我將運用多種靈活的教學方法,讓學生小組合作學習，激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,及時進行反思記錄,爭取能有一篇較高質量的反思和教學設計.
(四)提高專業(yè)素質
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。并積極參加每周的教研,同組教師交流學習.把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機會相通組教師學習.
(五)不斷反思，完善自我。
自我反思是指教師在教育教學實踐中，批判地考察自我的行為表現(xiàn)，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思，學會思考教育問題，積極地把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
(六)身心素質提高方面
俗話說，好的身體是革命的本錢。在積極工作的同時，我也要努力鍛煉，抵制社會不良風氣的影響，全面地看待自己，看待學生，用自己的人格塑造學生的人格，用自己的精神鑄造學生的精神。以健康的體魄和健全的心理適應現(xiàn)代生活，卓有成效地從事教書育人的事業(yè)，做一名快樂的教師。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。