3.寫(xiě)下心得體會(huì)是一種自我激勵(lì)的方式，可以志在必得地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路。小編收集了一些精心編寫(xiě)的心得體會(huì)，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺?，F(xiàn)將通過(guò)本次培訓(xùn)后我所獲得的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：
一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新
一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝自己的頭腦。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么，怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使他們處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給他們充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展，課堂才不致于沉悶。
兩天的培訓(xùn)，留給我的是心靈的撞擊，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我近年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。
我想，作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進(jìn)入生活本身，入乎其內(nèi)，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí)，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己教書(shū)育人的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：
(一)做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。
這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。
(二)要鼓勵(lì)自己學(xué)無(wú)止境
我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的活水。如果不強(qiáng)化自育意識(shí)，力學(xué)苦練，做到問(wèn)道在先術(shù)業(yè)有專攻恐非易事。
(三)要熱愛(ài)自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系，變成我們的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。
愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);愛(ài)要一視同仁，持之以恒;愛(ài)要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的'不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
20--的5月，我懷著興奮的心情參加市第八期小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)四個(gè)學(xué)期的洗禮，迎來(lái)了結(jié)業(yè)典禮。此刻的我有豐收的喜悅，幸福的感覺(jué)，更有離別的惆悵——過(guò)去的這段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷一幕幕呈現(xiàn)眼前，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
一、全面有效高質(zhì)量的培訓(xùn)：
在這里我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)各方面的知識(shí)。備課上課說(shuō)課評(píng)課，步步深入;亮相課研討課考核課，目標(biāo)明確經(jīng)緯分明;案例顆例論文撰寫(xiě)把握方向，及時(shí)指導(dǎo)。還清晰的記著導(dǎo)師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的一道道數(shù)學(xué)大餐，耐心的給我指明前進(jìn)的航線。
二、導(dǎo)師的人格魅力和專業(yè)引領(lǐng)：
著名特級(jí)教師黃老師的熱忱和平易近人，認(rèn)真的上好每一節(jié)課和不斷學(xué)習(xí)的勁頭;睿智大氣對(duì)事業(yè)追求完美的謝老師;總是采用探討式教學(xué)的楊老師;……是您們的高尚的人格魅力和高深的數(shù)學(xué)造詣?dòng)绊懼遥刮以谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有了新的思考和探索。
三、異地培訓(xùn)，開(kāi)拓眼界：
在20--年的春夏之季，我們有幸在學(xué)校的大力支持下來(lái)到美麗的西子湖畔，聆聽(tīng)浙江教育學(xué)院吳衛(wèi)東蔣麗萍等教授的前沿理論指導(dǎo)，還能到著名的學(xué)軍小學(xué)西湖小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)真實(shí)的課堂，真誠(chéng)的交流研討學(xué)習(xí)，受益匪淺!
四、學(xué)風(fēng)盛，班風(fēng)好，真誠(chéng)和諧：
本期骨干班學(xué)員之間非常團(tuán)結(jié)，肯學(xué)習(xí)，會(huì)鉆研，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣很濃。我深為自己是其中一份而自豪，特別是陳秀道同學(xué)的大度大氣，李風(fēng)月同學(xué)的勤奮進(jìn)取，鮑奉慧的沉穩(wěn)詼諧……給我留下了深刻的形象，同學(xué)是最真誠(chéng)的，最可貴的，特別是我們骨干班的同學(xué)，這么長(zhǎng)時(shí)間相聚在一起學(xué)習(xí)生活交流，在班主任謝老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我相信培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但導(dǎo)師和同學(xué)，同學(xué)和同學(xué)之間的聯(lián)系決不會(huì)斷，反而隨時(shí)光而雋永。
五、個(gè)人的專業(yè)發(fā)展：
在培訓(xùn)初，謝老師就讓我們制定發(fā)展規(guī)劃，當(dāng)時(shí)我是這樣寫(xiě)的，熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，有一定的課堂調(diào)控能力，能勝任本學(xué)科教學(xué)工作;論文獲獎(jiǎng)，評(píng)上小學(xué)高級(jí)(數(shù)學(xué))。今天這些都實(shí)現(xiàn)了，在今年11月份舉行的全市統(tǒng)一中級(jí)職稱考試中取得c1模塊第一名的好成績(jī)，當(dāng)然成績(jī)的取得離不開(kāi)導(dǎo)師們孜孜不倦的教導(dǎo)和同學(xué)們誠(chéng)心相助!在以后的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要加倍努力，向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)前進(jìn)!
六、搭建教科研平臺(tái)，后續(xù)引導(dǎo)：
在培訓(xùn)時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了教科研論文課題的撰寫(xiě)，但在真實(shí)的工作中，可能還不夠，實(shí)施起來(lái)有難度，請(qǐng)求進(jìn)修學(xué)校和導(dǎo)師要關(guān)注學(xué)員的后續(xù)發(fā)展，繼續(xù)引導(dǎo)提升!
綜上所述，我認(rèn)為參加本期骨干班培訓(xùn)是非常合適和必需的，是我教學(xué)生涯中的一座里程碑，給我的影響不僅僅是現(xiàn)在的，還為我今后的人生道路指明了方向。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
我有幸于20_年10月17日—19日參加了“20_年鄉(xiāng)村學(xué)校教師能力提升培訓(xùn)”《道德與法治》新教材的學(xué)習(xí)。在集中學(xué)習(xí)期間，我聆聽(tīng)了三位專家的精彩講座，她們從多方面來(lái)闡述，教學(xué)語(yǔ)言幽默，問(wèn)題剖析深入，使我對(duì)統(tǒng)編教材《道德與法治》有了更深的了解，教育觀念進(jìn)一步得到更新，受益匪淺。
一、教育主題鮮明
統(tǒng)編《道德與法治》這套教材主要依據(jù)20_版義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)寫(xiě)，主要涉及到六大生活領(lǐng)域，分別是我的健康成長(zhǎng)，我的家庭生活，我們的學(xué)校生活，我們的社區(qū)生活，我們的國(guó)家，我們共同的世界，六大領(lǐng)域是由近及遠(yuǎn)的。共涉及到了七大主題，分別是日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育，規(guī)則意識(shí)和民主法治教育，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨教育和革命傳統(tǒng)教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，愛(ài)自然(生態(tài)倫理)教育，國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)教育，開(kāi)放的國(guó)際視野教育，這七大主題都緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀。各年級(jí)的課程編排上，生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，主題教育逐漸加深，單元設(shè)計(jì)呈螺旋上升。
二、教育理念創(chuàng)新
小學(xué)《道德與法治》教材編寫(xiě)首次提出教材是兒童的，不是成人的;是生活的，不是學(xué)科的;使用生活語(yǔ)言，不是書(shū)面語(yǔ)言;是開(kāi)放的，不是封閉的;是融合的，不是割裂的。新教材的內(nèi)容是兒童生活，語(yǔ)言是兒童語(yǔ)言，它遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)有愛(ài)心、有責(zé)任心、具有良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的兒童，關(guān)注學(xué)生的整體成長(zhǎng)、生活，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)玩，并且有意義地玩，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，有想法的參與學(xué)習(xí)。教材中所呈現(xiàn)的材料都是兒童熟悉的生活事件，這樣孩子就能夠在典型的生活事件中發(fā)現(xiàn)自己的生活，將自己的生活引入到教材中去，與教材中的兒童生活發(fā)生交流和對(duì)話。
三、教學(xué)方式合理
1.新教材采用繪本故事的形式編寫(xiě)，使學(xué)生更好地走出書(shū)本走向生活，在生活中學(xué)習(xí)。通過(guò)深入淺出的、道德的，科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，向生活學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人。
2.新教材主導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟。開(kāi)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生更好地在活動(dòng)中領(lǐng)悟書(shū)本的意義與智慧，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
3.新教材中有大部分的留白，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行辨析與反思。這是之前的教材里從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的，意在引導(dǎo)創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合本地區(qū)和兒童的實(shí)際，把兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等收到課程中去，更好地提高品德教育的針對(duì)性，達(dá)到更好的效果。
在今后的教學(xué)實(shí)施中，我將努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中的新信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，帶到課堂中來(lái)，不斷提高道德教育和法治教育相結(jié)合的教育基底，使教學(xué)更加精彩。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
從這些天的培訓(xùn)之中獲得的收獲頗為豐厚。我想，最大的.收獲應(yīng)當(dāng)是這次培訓(xùn)給了我一個(gè)較為全面的思考機(jī)會(huì)，讓我再一次認(rèn)真地思考了教育、教學(xué)和學(xué)科平衡的問(wèn)題。
我特別清楚地記得我小學(xué)一年級(jí)的那個(gè)語(yǔ)文老師，不為別的，只為她對(duì)學(xué)生的漠視和粗暴。她從來(lái)都是板著一張臉出現(xiàn)在我們面前。每次發(fā)作業(yè)本回來(lái)的時(shí)候，她都是立在講臺(tái)上，把作業(yè)本一本一本的隨手往空中一扔，然后讓我們上去一本一本地?fù)旎貋?lái)。更過(guò)分的是，她對(duì)上課打瞌睡的同學(xué)，從來(lái)都是不分青紅皂白地就揪他們的頭發(fā)，擰他們的耳朵，刮他們的嘴巴。試問(wèn)，如此冷漠的一個(gè)老師，她怎么會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生呢？這般的教育又怎么能說(shuō)是愛(ài)的教育呢？在這里，我并不是想要以偏概全否定我們的老師和教育。但是，毋庸置疑，在現(xiàn)實(shí)生活中，漠視學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理需求的老師確實(shí)不在少數(shù)。我只是希望這個(gè)例子能給老師們一個(gè)警醒每一位學(xué)生都是有尊嚴(yán)的個(gè)體。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)了解他們的背景和需求，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和呵護(hù)他們脆弱的自尊，而不是一味地踐踏他們的尊嚴(yán)。
愛(ài)，是一種稀缺的能力資源。愛(ài)一個(gè)人已著實(shí)不易，要愛(ài)一群學(xué)生更是艱難。蘇霍姆林斯基說(shuō)，要把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。如何才能把教育內(nèi)化成為一種血肉相連的人文關(guān)懷，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。如何才能不偏不頗地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，更是一門值得深究的藝術(shù)。
作為師范生，我們從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始就一直在學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)技能。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的兩位老師也一直在強(qiáng)調(diào)探究式教學(xué)方法。
新課程改革以來(lái)，探究式教學(xué)方法備受推崇。的確，它幾近完美地滿足了新課程改革的各項(xiàng)要求。但是，對(duì)于這個(gè)探究式教學(xué)方法，我還是有些疑惑。
另外，對(duì)于教學(xué)方法，我們更多的還是處于紙上談兵的階段。要將每一項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)恰到好處地應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們還有很長(zhǎng)的一段路需要走。
在這期的模擬課堂中，有語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課和地理課，還有英語(yǔ)課?；ピu(píng)的時(shí)候，黃老師說(shuō)在聽(tīng)英語(yǔ)課時(shí)忐忑不安，害怕聽(tīng)不懂。同時(shí)，他讓我們英語(yǔ)科的一位同學(xué)去評(píng)價(jià)另一位同學(xué)的數(shù)學(xué)課，看我們這些文科生能否聽(tīng)得懂。這看起來(lái)像是在開(kāi)玩笑，但是這個(gè)話題還是讓我覺(jué)得心情有些沉重，因?yàn)樗钗蚁肫鹆宋覀兘逃写嬖谥牧硪粋€(gè)問(wèn)題學(xué)科平衡問(wèn)題。
教育，教學(xué)和學(xué)科平衡問(wèn)題，從來(lái)都不是小問(wèn)題，要解決它們又談何容易？
古人說(shuō)，我在故我思。的確，思考也是人生存在的一種意義，而人生也在思考中緩緩前行。為師之路漫漫兮，其修亦遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
從這些天的.培訓(xùn)之中獲得的收獲頗為豐厚。我想，最大的收獲應(yīng)當(dāng)是這次培訓(xùn)給了我一個(gè)較為全面的思考機(jī)會(huì)，讓我再一次認(rèn)真地思考了教育、教學(xué)和學(xué)科平衡的問(wèn)題。
我特別清楚地記得我小學(xué)一年級(jí)的那個(gè)語(yǔ)文老師，不為別的，只為她對(duì)學(xué)生的漠視和粗暴。她從來(lái)都是板著一張臉出現(xiàn)在我們面前。每次發(fā)作業(yè)本回來(lái)的時(shí)候，她都是立在講臺(tái)上，把作業(yè)本一本一本的隨手往空中一扔，然后讓我們上去一本一本地?fù)旎貋?lái)。更過(guò)分的是，她對(duì)上課打瞌睡的同學(xué)，從來(lái)都是不分青紅皂白地就揪他們的頭發(fā)，擰他們的耳朵，刮他們的嘴巴。試問(wèn)，如此冷漠的一個(gè)老師，她怎么會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生呢？這般的教育又怎么能說(shuō)是愛(ài)的教育呢？在這里，我并不是想要以偏概全否定我們的老師和教育。但是，毋庸置疑，在現(xiàn)實(shí)生活中，漠視學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理需求的老師確實(shí)不在少數(shù)。我只是希望這個(gè)例子能給老師們一個(gè)警醒每一位學(xué)生都是有尊嚴(yán)的個(gè)體。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)了解他們的背景和需求，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和呵護(hù)他們脆弱的自尊，而不是一味地踐踏他們的尊嚴(yán)。
愛(ài)，是一種稀缺的能力資源。愛(ài)一個(gè)人已著實(shí)不易，要愛(ài)一群學(xué)生更是艱難。蘇霍姆林斯基說(shuō)，要把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。如何才能把教育內(nèi)化成為一種血肉相連的人文關(guān)懷，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。如何才能不偏不頗地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，更是一門值得深究的藝術(shù)。
作為師范生，我們從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始就一直在學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)技能。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的兩位老師也一直在強(qiáng)調(diào)探究式教學(xué)方法。
新課程改革以來(lái)，探究式教學(xué)方法備受推崇。的確，它幾近完美地滿足了新課程改革的各項(xiàng)要求。但是，對(duì)于這個(gè)探究式教學(xué)方法，我還是有些疑惑。
另外，對(duì)于教學(xué)方法，我們更多的還是處于紙上談兵的階段。要將每一項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)恰到好處地應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們還有很長(zhǎng)的一段路需要走。
在這期的模擬課堂中，有語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課和地理課，還有英語(yǔ)課?；ピu(píng)的時(shí)候，黃老師說(shuō)在聽(tīng)英語(yǔ)課時(shí)忐忑不安，害怕聽(tīng)不懂。同時(shí)，他讓我們英語(yǔ)科的一位同學(xué)去評(píng)價(jià)另一位同學(xué)的數(shù)學(xué)課，看我們這些文科生能否聽(tīng)得懂。這看起來(lái)像是在開(kāi)玩笑，但是這個(gè)話題還是讓我覺(jué)得心情有些沉重，因?yàn)樗钗蚁肫鹆宋覀兘逃写嬖谥牧硪粋€(gè)問(wèn)題學(xué)科平衡問(wèn)題。
教育，教學(xué)和學(xué)科平衡問(wèn)題，從來(lái)都不是小問(wèn)題，要解決它們又談何容易？
古人說(shuō)，我在故我思。的確，思考也是人生存在的一種意義，而人生也在思考中緩緩前行。為師之路漫漫兮，其修亦遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
我參加“華科大”小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在這為期7天的集中培訓(xùn)期間，讓我感覺(jué)到學(xué)在“天堂”，身接“地氣”。十多位科學(xué)教學(xué)專家都來(lái)自一線科學(xué)教師，他們把引領(lǐng)科學(xué)教學(xué)最前沿理論和自己的切身體會(huì)在培訓(xùn)期間和培訓(xùn)學(xué)員一起分享，為我們注入源頭活水，給我們帶來(lái)心智啟迪、情感熏陶和精神享受，讓我們飽享高規(guī)格的“文化大餐”，更重要是為我們今后的科學(xué)教學(xué)工作指明了前進(jìn)的方向，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、向榜樣學(xué)習(xí)、更好地堅(jiān)守教師崗位。我在華中大光谷體育館，傾聽(tīng)了師德教育講座，深深的被孫杰、鄧麗兩位老師的高尚師德所震撼，他們用無(wú)悔的青春歲月，為大山里的孩子搭起一座座通往山外的橋梁，也實(shí)現(xiàn)了自己人生更高的理想。師德在他們?nèi)松壽E上得到詮釋，師魂在他們執(zhí)著追求中如鮮花綻放!我將以他們?yōu)榘駱?，深?ài)教師神圣職業(yè)，在這個(gè)崗位上，要“施愛(ài)”，講“師愛(ài)”;要有“師德”，不可“失德”。我要用一生去踐行師愛(ài)與師德，追趕榜樣，與榜樣同行。
二、轉(zhuǎn)變了思想，緊跟時(shí)代步伐我已經(jīng)到了知天命年齡，只要盡心盡力搞好本職工作，比同行教學(xué)工作不差就行了，學(xué)不學(xué)沒(méi)必要了。通過(guò)王處長(zhǎng)對(duì)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》詳細(xì)解讀，我認(rèn)識(shí)到人活到老學(xué)到老的重要性:人要有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展意識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，才能跟上時(shí)代的教學(xué)步伐，不學(xué)習(xí)，停止不前，是對(duì)下一代不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我的思想有了新的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。作為一位科學(xué)兼職教師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過(guò)程中，教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上，教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在科學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。
三、對(duì)科學(xué)教學(xué)的基本理念有了新的認(rèn)識(shí)
首先，我們要積極構(gòu)建切實(shí)可行科學(xué)課堂文化。從“單向型教學(xué)”向“多向型教學(xué)”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“對(duì)話文化”;從“記憶型教學(xué)”向“思維型教學(xué)”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“質(zhì)疑文化”;從“應(yīng)試型教學(xué)”向“素質(zhì)型教育”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化。
其次，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。這次我聽(tīng)到的最多頻率的一個(gè)詞就是“探究”，探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生像“科學(xué)家”一樣，以主人的身份去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并在探究的過(guò)程中獲取知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)發(fā)展的歷史。
第三、科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性。這種開(kāi)放性表現(xiàn)為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)組織、作業(yè)與練習(xí)、評(píng)價(jià)等方面應(yīng)該給教師、學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新的空間，使得課程可以在最大程度上滿足不同智力思維發(fā)展水平、不同經(jīng)驗(yàn)背景的學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。每個(gè)孩子生活的環(huán)境都不同，因此他們的經(jīng)驗(yàn)、感受、及對(duì)事物的辨別能力和情感都會(huì)有所差異，強(qiáng)迫這些學(xué)生學(xué)同樣的內(nèi)容，而且還要達(dá)到相同的理解水平，這是不現(xiàn)實(shí)的。這種開(kāi)放性還表現(xiàn)為，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，將學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴(kuò)展對(duì)周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn)，并豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
第四，科學(xué)課堂教學(xué)要具有有效性?？梢詮囊韵路矫媾Γ阂皇浅浞肿龊谜n前準(zhǔn)備。確定有效的教學(xué)目標(biāo)，深刻理解教材的重難點(diǎn)，以貼近生活實(shí)際，有利于學(xué)生探究為原則，選擇實(shí)驗(yàn)操作材料，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼n堂形式。二是改進(jìn)科學(xué)探究方式方法，保證課堂有效。探究教學(xué)的一般過(guò)程是“形成問(wèn)題----建立假設(shè)----制定研究方案----檢驗(yàn)假設(shè)----作出結(jié)論----交流評(píng)價(jià)。”雖然不必環(huán)環(huán)緊扣，但內(nèi)在程序不能顛倒，要保證學(xué)生有充裕的探究時(shí)間。教師應(yīng)合理分配時(shí)間，規(guī)劃好小組學(xué)習(xí)、個(gè)別學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間比例。要把握好探究的開(kāi)放度，實(shí)現(xiàn)由扶到放。三是教學(xué)中要培養(yǎng)合作探究的協(xié)調(diào)性，使各個(gè)小組成員既有分工又有合作。
參加了這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，雖然只有7天時(shí)間，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)要求，認(rèn)真記筆記，寫(xiě)體會(huì)，與教育專家互動(dòng)，收獲頗豐，以上只把我體會(huì)最深的收獲，向繼教中心領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。我將帶著新的科學(xué)教學(xué)理念、新的科學(xué)教學(xué)方法率先走進(jìn)課堂，同時(shí)也把教學(xué)專家科學(xué)教學(xué)理念和科學(xué)教學(xué)方法傳授給其他科學(xué)教師。本次培訓(xùn)通過(guò)專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人受益匪淺，今后，我將以更飽滿的熱情，更充沛的精力，更專業(yè)的理念搞好自己的本職工作吧!
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
我有幸參加了在仁懷師范舉辦的為期一個(gè)月的“小學(xué)骨干教師”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。首先要感謝余慶教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭間的這樣一次難得學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái);其次要感謝培訓(xùn)部的高主任和明祖恩老師周到細(xì)心地工作，使我們?cè)谌蕬褞煼秾W(xué)習(xí)的每一天都覺(jué)得收獲很大。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)自己來(lái)說(shuō)意味著什么，雖然天很熱，也很辛苦，但我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座，還是走進(jìn)課堂，聽(tīng)仁懷師范優(yōu)秀教師給我們展示的常態(tài)課……自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽(tīng)到了教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，李政濤教授的“生命自覺(jué)與教師實(shí)踐智慧”的報(bào)告激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師;使我們看到了仁懷師范先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，聽(tīng)到了仁懷師范優(yōu)秀教師的常態(tài)課;在教師進(jìn)修學(xué)校有感受到了仁懷師范教育局先進(jìn)的課改、教育教學(xué)管理體系……從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學(xué)生教學(xué)管理如何做?幾年來(lái)的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑!在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是教育教學(xué)的相關(guān)講座，還是專業(yè)知識(shí)的授課，無(wú)論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,沒(méi)有那一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。在這里就從聽(tīng)取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。
教師基本素質(zhì)方面：
一、教師必須多讀書(shū)、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)
本來(lái)一直感覺(jué)自己是一名老師。所以總是很放松自己。總是進(jìn)行自我安慰“老師嘛，語(yǔ)文學(xué)的那么好有什么用處。教好我的1、2、3和加減乘除就可以了”可是在我聽(tīng)完仁懷師范教授的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧，我們要改變的是過(guò)去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。李老師有一句話講的非常好?！笆裁词墙逃?教育首先就是愛(ài)。愛(ài)他的學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是要幫助他(幫助學(xué)生克服成長(zhǎng)的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力)”李老師的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的使學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒(méi)有動(dòng)力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面;一個(gè)素質(zhì)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個(gè)素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課。聽(tīng)到了李教授的報(bào)告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)。兩位老師都是每天要閱讀有關(guān)自己學(xué)科的許多內(nèi)容的書(shū)。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來(lái)豐富自己的知識(shí)。我也從中立志要多讀書(shū)來(lái)提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
二、嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.
教師就必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課,從而在各個(gè)方面提高自己的數(shù)學(xué)水平.李教授特意在講座中說(shuō)：一堂課下來(lái)，教師一定要明白在教學(xué)生生么，學(xué)生發(fā)展了沒(méi)有，改變了沒(méi)有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化?這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說(shuō)的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要.看課堂有沒(méi)有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進(jìn)感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的.老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了.同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)?，F(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。
三、轉(zhuǎn)變教師角色。
“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
四、教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。
新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
最后，我們還要做一個(gè)幸?？鞓?lè)的人。你會(huì)尋找幸福嗎?關(guān)于讓自己幸福的工作著。怎么才能幸福起來(lái)呢?這是很多老師，尤其是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力、人際關(guān)系壓力的教師群體，怎么樣才能幸福起來(lái)呢。首先要弄清楚，幸福要靠誰(shuí)來(lái)給，是別人，還是自己。外在條件對(duì)幸福是否重要呢?回答是肯定的，當(dāng)然重要，每個(gè)教師都希望自己得到別人的認(rèn)可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報(bào)，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系，但這些外在的條件往往改變起來(lái)很不容易，所以面對(duì)短時(shí)間內(nèi)我們無(wú)法改變的外界條件，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是，現(xiàn)實(shí)的從自己能夠影響的活動(dòng)中創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、享受幸福。只要教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè)，我們的社會(huì)需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂(lè)的人。
短短的培訓(xùn)，走進(jìn)教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……把我印象最深的記錄下來(lái)，給自己留個(gè)紀(jì)念，愿我也能拾級(jí)而上。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
教師的恩情如沐春風(fēng)，深入我們每一個(gè)學(xué)子的內(nèi)心。那么對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，他們傳授知識(shí)的同時(shí)也在獲得知識(shí)，下面是關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。
暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的.資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
煤礦行業(yè)是我國(guó)重要的能源產(chǎn)業(yè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活提供了重要的支撐。作為煤礦行業(yè)的管理者之一，煤礦總工承載著巨大的責(zé)任和壓力。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了煤礦安全生產(chǎn)的重要性，也讓我積累了一些心得體會(huì)。下面將從提高管理水平、加強(qiáng)安全意識(shí)、完善制度規(guī)范、加強(qiáng)技能培訓(xùn)和與外部部門合作五個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)。
首先，作為煤礦總工，要不斷提高自身的管理水平。煤礦是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，有著眾多的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和工種。作為總工，我們要關(guān)注整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，善于把握整體的把控能力和協(xié)調(diào)能力，要有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，合理調(diào)配各項(xiàng)資源，確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)新的管理方法，不斷提高自身的管理水平，為煤礦的發(fā)展和安全生產(chǎn)提供有力的支持。
其次，我們要加強(qiáng)全員的安全意識(shí)。安全是煤礦工作的核心，也是我們最重要的工作之一。我們要時(shí)刻提醒自己和員工，安全是生產(chǎn)的前提，不能因?yàn)橐粫r(shí)的便利性而忽視安全，要切實(shí)加強(qiáng)煤礦的安全教育，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。只有全員都具備了安全意識(shí)，才能形成良好的安全生產(chǎn)氛圍，防止事故的發(fā)生。
第三，完善制度規(guī)范。制度規(guī)范是保證煤礦安全生產(chǎn)的重要保障。要不斷完善各項(xiàng)制度，建立健全各項(xiàng)規(guī)范文件，制定明確的工作流程和責(zé)任制，規(guī)范各項(xiàng)操作。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行的監(jiān)督和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決制度執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題，確保制度的有效運(yùn)行，提高生產(chǎn)效率和安全生產(chǎn)水平。
第四，加強(qiáng)技能培訓(xùn)。技能是煤礦工作的基礎(chǔ)，我們要加強(qiáng)對(duì)員工的技能培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平。要及時(shí)組織各種技能競(jìng)賽和培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法，提高自身的工作能力。只有員工具備了良好的技能，才能更好地適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)的需求。
最后，我們要與外部部門合作。安全生產(chǎn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方面的支持和協(xié)作。我們要積極與政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)和其他煤礦企業(yè)進(jìn)行合作，共同交流經(jīng)驗(yàn)、分享技術(shù)和資源，共同推動(dòng)煤礦行業(yè)的發(fā)展和安全生產(chǎn)的改善。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與煤礦工會(huì)和工人代表的溝通和聯(lián)系，關(guān)注員工的合法權(quán)益，拉近與員工的距離，形成和諧的勞資關(guān)系。
總之，作為煤礦總工，我深刻認(rèn)識(shí)到煤礦安全生產(chǎn)的重要性。通過(guò)不斷提高管理水平、加強(qiáng)安全意識(shí)、完善制度規(guī)范、加強(qiáng)技能培訓(xùn)和與外部部門合作，我相信我們能夠更好地發(fā)展煤礦產(chǎn)業(yè)，提高煤礦的生產(chǎn)效率和安全生產(chǎn)水平，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下方就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：
透過(guò)三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。俗話說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都務(wù)必有職責(zé)感，教書(shū)育人雙重重任予一身，它不僅僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，并且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就務(wù)必?zé)釔?ài)自我的選取，調(diào)整好心態(tài)，靠著職責(zé)感，努力做好工作!
然而，光靠職責(zé)感也是不行的，還務(wù)必在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就務(wù)必有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們僅有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
在應(yīng)對(duì)新的狀況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)就應(yīng)充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。可是此刻看來(lái)，這是絕對(duì)行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異，僅有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自我，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師僅有學(xué)習(xí)!
雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí)，但今后，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，不斷深度鉆研，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師。
隨著時(shí)代的提高，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。透過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
從“李白故里江油”來(lái)到千年古城閬中參加“國(guó)培計(jì)劃初中語(yǔ)文”的培訓(xùn)，辛勞、興奮而又期待?！拔粗亩际请鼥V的”，當(dāng)在開(kāi)班儀式上我們的指導(dǎo)老師班主任為我們先容了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時(shí)，我熟悉到自己有幸加進(jìn)了一個(gè)專業(yè)、規(guī)范、有著先進(jìn)理念的培訓(xùn)隊(duì)伍。這十天的的培訓(xùn)必將改變我語(yǔ)文教育的專業(yè)化成長(zhǎng)之路!
劉永康教授是我以前在川師讀書(shū)時(shí)的老師，時(shí)隔6年，再一次聽(tīng)劉老的專題講座《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》，使我熟悉到要讓學(xué)生有創(chuàng)新精神，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識(shí)和能力。怎樣才能有做到這些呢?我想到的是：厚基礎(chǔ)，廣才學(xué)，薄名利，遠(yuǎn)物欲，樂(lè)在其中。遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有觀摩到劉老的示范課。來(lái)自成都鹽道街中學(xué)的卿平海老師，不止與我們分享了他的“快樂(lè)的十八種技巧”，“新課程作文教學(xué)的策略”，更為我們上了一堂幽默的、新奇的、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課“紙隨心飛”，當(dāng)學(xué)生的出色文章在課堂上呈現(xiàn)時(shí)，我的心被深深的震撼了：原來(lái)“頭疼”的作文教學(xué)可以這樣上!
睿智的韓軍老師，讓我們見(jiàn)識(shí)到了來(lái)自中國(guó)頂級(jí)中學(xué)(清大附中)語(yǔ)文教師的風(fēng)采：在質(zhì)疑中辯詞義，在思考中排語(yǔ)序，在快樂(lè)中練展敘，在分析中寫(xiě)題記!在這堂示范課中，我們初步熟悉了韓軍老師新語(yǔ)文教育的理念：真實(shí)、自由、個(gè)性;學(xué)習(xí)了韓軍老師新語(yǔ)文教育的方法：舉三反一、“咬文嚼字”，美讀吟誦，化意為字，真實(shí)自由，重文寫(xiě)白。極具親和力的美女老師王君(人大附中)，為我們上了《我的叔叔于勒》，并做了《到底想告訴我們什么》的專題講座。讓我熟悉到：我們整天都抱著教參，瞄著中考往教學(xué)，毫無(wú)新意。實(shí)在，語(yǔ)文教學(xué)可以是王君老師這樣：細(xì)膩又深刻，美好又真實(shí)。
重慶南開(kāi)中學(xué)的特級(jí)教師，優(yōu)雅的顏運(yùn)靜老師用涓涓細(xì)流般的語(yǔ)言為我們講解了《初中語(yǔ)文課程模式探究》，使我心中原本迷霧般的新語(yǔ)文課程模式豁然開(kāi)朗，同時(shí)更加熟悉到：只要落實(shí)好了新語(yǔ)文課程模式，學(xué)生無(wú)論是語(yǔ)文素養(yǎng)，還是語(yǔ)文成績(jī)，都會(huì)不斷進(jìn)步。
成績(jī)和創(chuàng)新性語(yǔ)文教學(xué)并不相悖!我理想中的語(yǔ)文課是細(xì)膩又深刻，美好又真實(shí)，新奇又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是布滿人文主義教育和審美教育的，是啟迪學(xué)生聰明，引領(lǐng)學(xué)生理想的。是啊，新的時(shí)代需要新的理念和精神，更需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐和探索。我們應(yīng)拋開(kāi)形式主義和功利主義的___，積極吸取先進(jìn)的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學(xué)習(xí)，讓自己的語(yǔ)文教育思想在反思中建設(shè)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。盡管前面的路是曲折的，甚至是泥濘的，但作為一名語(yǔ)文教師，只要從頭做起，有自信，能堅(jiān)持，我們的語(yǔ)文課堂就一定會(huì)煥發(fā)出生命活力，我們的語(yǔ)文教育一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的明天!當(dāng)然，還要感謝西華師范大學(xué)的幾位老師：楊勇老師，孟川老師，鄧春琴師等等。你們真的辛勞了，想余下的幾天學(xué)習(xí)會(huì)更加的出色!
教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)2
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
參加這次由臨汾煤業(yè)公司一通三防部組織的“三大監(jiān)控系統(tǒng)”培訓(xùn)深感榮幸，培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但帶給我們的感受卻是難忘的。良好的住宿環(huán)境，安靜的學(xué)習(xí)氛圍，感受得到公司對(duì)煤礦“三大監(jiān)控系統(tǒng)”的重視程度，培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的各項(xiàng)專業(yè)技能，業(yè)務(wù)水平的確存在著較大的漏洞，那么，作為一名合格的監(jiān)控人員應(yīng)具備哪些能力呢?通過(guò)本次培訓(xùn)結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，自己總結(jié)出以下三點(diǎn)：
一、專業(yè)技能
做一個(gè)好的監(jiān)控室工作人員并非難事，但要做一個(gè)好的合格的監(jiān)控人員，值得大家深思。監(jiān)控系統(tǒng)做為煤礦的一個(gè)主體，在安全生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，因此對(duì)每個(gè)監(jiān)控人員的業(yè)務(wù)水平專業(yè)技能，都有著很高的要求，如：監(jiān)控室操作人員不但只是會(huì)些簡(jiǎn)單的日常異常情況處理方法，打印一些監(jiān)控報(bào)表;做為操作人員你應(yīng)該了解它各個(gè)傳感器的用途、監(jiān)測(cè)范圍，了解這個(gè)傳感器的作用，它的重要性，它的使用管理規(guī)范，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用一些煤礦安全知識(shí)。維檢員做為井下監(jiān)控設(shè)備的主要責(zé)任人，要學(xué)習(xí)的確東西很多，監(jiān)控設(shè)備的維護(hù)、維修，各傳感器的工作原理，報(bào)警值、斷電值、復(fù)電值等等，都必須了解透徹，涉及機(jī)電方面的東西也很多，例如三大閉鎖的連接方式及其斷電控制范圍，饋電開(kāi)關(guān)、綜保、電流、電阻等機(jī)電知識(shí)，對(duì)此都應(yīng)該有著一定專業(yè)知識(shí)了解，通過(guò)學(xué)習(xí)取經(jīng)，提高自己的專業(yè)技能，從而保障井下的監(jiān)控設(shè)備可靠平穩(wěn)的運(yùn)行。
二、安全意識(shí)
監(jiān)控系統(tǒng)是煤礦井下工作人員安全生命、生產(chǎn)的一道重要防線，一點(diǎn)不得馬虎大意，必須堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，身為監(jiān)控人員你要對(duì)井下作業(yè)人員的生命負(fù)責(zé)，對(duì)煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)的安全平穩(wěn)運(yùn)行負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)自己負(fù)責(zé);因此作為一個(gè)監(jiān)控人員責(zé)任之重，任務(wù)之大，必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)煤礦監(jiān)控系統(tǒng)的規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)匯報(bào)，并將情況及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門，保存好記錄，存檔備案;從而為煤礦安全生產(chǎn)增添一份力量，減少一絲憂患。
三、個(gè)人素質(zhì)
在以往的日子里煤礦給人們的印象總是臟、亂、差，如今煤礦地面硬化，環(huán)境綠化，技術(shù)水平專業(yè)化;監(jiān)控室又是煤礦中最整潔的部門，身為一個(gè)煤礦監(jiān)控人員，一定要注重自己的個(gè)人儀表，你代表的不僅是自己個(gè)人，代表著煤礦，代表著一個(gè)企業(yè)的形象，每日?qǐng)?jiān)持把監(jiān)控室打掃一遍，個(gè)人衛(wèi)生保持干凈整潔;平時(shí)要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，合理牢固的掌握專業(yè)技能，提高自身的業(yè)務(wù)水平能力，把日常工作中存在的失誤率降到最低，為做好一個(gè)合格的優(yōu)秀的監(jiān)控人員打好基礎(chǔ)。
通過(guò)這次培訓(xùn)取經(jīng)，聽(tīng)郭成虎老師和三恒專家的講座，真是受益匪淺，與自我比較，覺(jué)得自身的不足之處還是存在很多，對(duì)于一個(gè)合格的監(jiān)控人而言，自己做的還是不夠;紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!要在今后的工作當(dāng)中加強(qiáng)自身的虧欠之處，使自己的綜合管理、業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)新的高度，做好、做實(shí)、做優(yōu)，真正做到一個(gè)監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)人員應(yīng)盡的責(zé)任。
最后衷心的感謝煤業(yè)公司給我們提供這次培訓(xùn)交流平臺(tái)，我會(huì)盡最大努力為公司獻(xiàn)出自己的一份微薄的力量，為公司的安全平穩(wěn)發(fā)展添磚加瓦!
心得四：煤礦機(jī)電大型設(shè)備培訓(xùn)心得體會(huì)
***年*月份，我分別參加了集團(tuán)公司組織的機(jī)電大型設(shè)備的培訓(xùn)，感觸很深，受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了很多專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì)。
一、培訓(xùn)中對(duì)煤礦安全的了解
培訓(xùn)中通過(guò)老師的講解，使我學(xué)到了很多東西從而也認(rèn)識(shí)到了工作中安全的重要性?！鞍踩谝?、預(yù)防為主”是我國(guó)煤炭工業(yè)的安全方針。也使我認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于一個(gè)煤礦機(jī)電工作著來(lái)說(shuō)是多么地重要。
“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，做為一個(gè)機(jī)電工作人員更應(yīng)該提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保機(jī)電設(shè)備安全運(yùn)行。
二、學(xué)習(xí)中對(duì)電工作業(yè)安全方面的了解和認(rèn)識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解了煤礦大型設(shè)備的一些知識(shí)、和安全操作常識(shí)，對(duì)煤礦的主提升機(jī)、斜井皮帶運(yùn)輸機(jī)以及空壓機(jī)等設(shè)備有了更深的了解，學(xué)到了很多對(duì)我以后的工作很有幫助的知識(shí)和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。更重要的是我學(xué)會(huì)了在工作中如何去安全操作和自我保護(hù)的能力等。
三、學(xué)習(xí)中對(duì)自身素質(zhì)的提高
做為一個(gè)在煤礦大型設(shè)備環(huán)境中工作的員工來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該不斷的去努力學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才會(huì)有進(jìn)步。我以前在工作中對(duì)深入的電工知識(shí)知道的很少。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我豁然開(kāi)朗。深感以前工作的不足，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人將在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提高自身素質(zhì)、成為一名優(yōu)秀的專業(yè)煤礦機(jī)電員工最后，我衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我一定把所學(xué)的知識(shí)融入到我的工作中不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，在今后的工作中努力工作，發(fā)憤圖強(qiáng)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
在我所在的城市，煤礦工業(yè)一直都是重要的產(chǎn)業(yè)。作為學(xué)生，我們也會(huì)在學(xué)校中接觸到相關(guān)的知識(shí)和文化。近日，我參加了一次煤礦學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中獲得了很多心得體會(huì)，現(xiàn)在就向大家分享一下。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了煤礦工業(yè)對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及能源保障的重要性。煤炭資源在我國(guó)是非常廣泛的，因此煤礦開(kāi)采工作至關(guān)重要。通過(guò)參加煤礦學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)于煤礦開(kāi)采以及相關(guān)技術(shù)有了更深入的了解，進(jìn)一步鞏固了“煤炭是祖國(guó)的財(cái)富”這一理念。
其次，我也意識(shí)到了煤礦開(kāi)采過(guò)程中的安全問(wèn)題。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們了解到了煤礦工作帶來(lái)的安全隱患，以及需要采取的一系列防范措施。引起我的關(guān)注的是，對(duì)于煤礦工作中產(chǎn)生的生產(chǎn)廢渣及粉塵的處理和治理，同樣也是需要引起高度重視的問(wèn)題。
此外，我認(rèn)識(shí)到了煤礦工業(yè)對(duì)于環(huán)境的影響。在生產(chǎn)過(guò)程中，煤礦工業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量的廢氣、廢水、廢渣以及粉塵等，對(duì)于周圍環(huán)境造成一定的污染。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們也對(duì)于相關(guān)工作進(jìn)行了了解，比如煤礦尾礦處理、廢氣凈化等，這些都是在構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的城市和社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。
總體而言，我覺(jué)得參加煤礦學(xué)習(xí)活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)于煤礦工業(yè)的現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在未來(lái)，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注煤礦工業(yè)的相關(guān)發(fā)展，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展做出一份自己的貢獻(xiàn)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
近期，我走進(jìn)了煤礦，參加了相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，受益匪淺。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)煤礦有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也體驗(yàn)到了其嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、高效的作業(yè)方式。
首先，我認(rèn)為煤礦的安全管理是非常重要的。煤礦中存在著許多潛在危險(xiǎn)，要想確保工人的生命安全，必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)約，進(jìn)行日常安全巡視。我們學(xué)習(xí)了很多安全常識(shí)，如出入巷道要穿戴合適服裝和防護(hù)用品、進(jìn)入煤層的接替班要在工地上進(jìn)行交接等等。
其次，我發(fā)現(xiàn)在煤礦工作中體現(xiàn)了許多科學(xué)的技術(shù)手段。例如，運(yùn)用煤機(jī)掘進(jìn)煤層，精準(zhǔn)切割煤面；使用采煤機(jī)等設(shè)備，提高開(kāi)采的效率。同時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)使用各種質(zhì)量檢測(cè)工具，對(duì)煤質(zhì)進(jìn)行分析評(píng)估，確保煤的產(chǎn)量和質(zhì)量。
最后，煤礦作業(yè)的節(jié)能環(huán)保意識(shí)也讓我深有感觸。我們學(xué)習(xí)了許多使用綠色環(huán)保能源的方法，如充分利用工業(yè)余熱、采用高效低能耗的設(shè)施、選擇低能耗、低污染的生產(chǎn)工藝等等。這些方法不僅可以降低能耗，也能減少污染排放。
總的來(lái)說(shuō)，煤礦學(xué)習(xí)讓我得到了很多收獲。我領(lǐng)悟到了煤礦作業(yè)中安全是最基本的保障，科技是進(jìn)步的動(dòng)力，環(huán)保是可持續(xù)發(fā)展的重要保證。我將會(huì)把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為我國(guó)的煤炭產(chǎn)業(yè)做出貢獻(xiàn)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
煤礦軍訓(xùn)是指在煤礦工作崗位上的工人接受的為期一周的軍事訓(xùn)練。這一訓(xùn)練是提高礦工們安全意識(shí)和崗位技能的必要措施之一。我曾經(jīng)參加過(guò)煤礦軍訓(xùn)，這是我人生中難忘的一段經(jīng)歷。
第二段：軍訓(xùn)中的體會(huì)
煤礦軍訓(xùn)不僅僅是鍛煉身體，更是考驗(yàn)人的意志力和思維能力。訓(xùn)練的課程主要包括拆卸、組裝槍彈、隊(duì)形、跑步等內(nèi)容。其中，最讓我感到壓力的是隊(duì)形和跑步。某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍受罰。因此，我們時(shí)刻保持警惕，遵守紀(jì)律，不輕視任何一個(gè)動(dòng)作。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在煤礦軍訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)人都需要承擔(dān)自己的責(zé)任，并在需要的時(shí)候給其他人提供幫助。我清楚記得，在一次拆卸組裝的任務(wù)中，我們遇到了困難，有個(gè)隊(duì)員手受傷了，但其他人一直在幫他完成任務(wù)，而他也十分感激隊(duì)友的幫助。這完全體現(xiàn)了我們的互助精神，也拉近了我們之間的距離。
第四段：專業(yè)技能的提高
除了軍事訓(xùn)練，煤礦軍訓(xùn)還包括了一些技能培訓(xùn)，如安全生產(chǎn)知識(shí)、防火知識(shí)、逃生技能等等。這讓我們受益匪淺，不僅在工作中能夠更加專業(yè)，更能提高我們的安全意識(shí)，使我們具有更好的自救能力。
第五段：總結(jié)
總之，煤礦軍訓(xùn)是一次錘煉人的身體與意志的過(guò)程。仔細(xì)體會(huì)軍訓(xùn)中的每一刻，認(rèn)真思考每一次失敗的根源，就能夠在工作和生活中遇到問(wèn)題時(shí)迎難而上，具備更加堅(jiān)韌的心態(tài)，培養(yǎng)更多的實(shí)操技能。煤礦軍訓(xùn)，不僅僅是提高工作技能，更是一次鍛煉人的全面素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
作為煤礦，沒(méi)有什么比安全更可貴，作為煤礦職工，也沒(méi)有什么比安全給予的幸福更直接。發(fā)生安全事故后，我們總在強(qiáng)調(diào)汲取事故教訓(xùn)，實(shí)則，把安全周期內(nèi)的做法加以總結(jié)更有必要，因?yàn)樗俏覀兊V工的“護(hù)身符”。
安全是有力量的，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)榭赡軟](méi)有任何一個(gè)行業(yè)像煤炭行業(yè)這樣天天把安全掛在嘴邊。在煤炭市場(chǎng)遭遇寒冬之際，我們常聽(tīng)到的一句話是：“我們不能為企業(yè)渡難關(guān)做什么，但起碼能做到安全不為企業(yè)添亂?！边@一點(diǎn)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)，還是職工，都有驚人的共識(shí)和默契。這就是安全的力量，在這一力量驅(qū)使下，我們的安全工作橫刀立馬，所向披靡。
安全是有力量的，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)行業(yè)的職工像煤炭行業(yè)的職工那樣敬畏安全。每當(dāng)救護(hù)車的聲音在礦內(nèi)響起，我相信緊張的絕不只是我自己，因?yàn)?，在百米井下，有我們的父老和兄?肩負(fù)為祖國(guó)建設(shè)輸送原煤的使命，他們是開(kāi)采太陽(yáng)石的勇士。我們常常在聽(tīng)到救護(hù)車響起時(shí)神經(jīng)驟緊，又在聽(tīng)說(shuō)生命無(wú)憂時(shí)長(zhǎng)舒一口氣，安全是有力量的，它是多么神奇，可以撼動(dòng)企業(yè)的命脈，可以左右整個(gè)企業(yè)職工的思維，在安全的指令下，我們步調(diào)驚人的統(tǒng)一，思想驚人的一致!
安全是有力量的，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)榭赡軟](méi)有任何一個(gè)行業(yè)的基層管理者像煤炭行業(yè)的這么盡職履責(zé)。在7月28日下午我們礦掘進(jìn)二區(qū)三隊(duì)的安全碰頭會(huì)上，副區(qū)長(zhǎng)兼隊(duì)長(zhǎng)李孝平在強(qiáng)調(diào)安全緣于細(xì)處時(shí)，動(dòng)情地講起了一件“小事”，事情的確很小，只是一名班長(zhǎng)安排一名職工踩在凳子上用扳手緊一下錨桿的螺絲，可能太沒(méi)當(dāng)回事了，悲劇就在凳子踩空的剎那間發(fā)生了，左小腿粉碎性骨折，一時(shí)大意，痛苦一生!
“媽媽心婆婆嘴，閑不住的兩條腿”，我們的很多安全事故就是在這發(fā)自肺腑的關(guān)愛(ài)和說(shuō)教中避免的，我們的安全很多就是在管理者雙腳丈量現(xiàn)場(chǎng)中走出來(lái)的!我曾親眼看到一名輔助單位上夜班的班長(zhǎng)，為了不讓開(kāi)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)的職工迷糊，瞪著一雙血紅的眼睛巡視了一班，這就是責(zé)任啊，站在責(zé)任后邊的是安全!
安全是有力量的，它曾如一塊大石壓在我們的心頭，搬不動(dòng)、挪不走。作為基層單位的宣傳員，每年在單位開(kāi)展“7.16”警示教育時(shí)，每年在撰寫(xiě)警示稿件時(shí)，心中都會(huì)泛起一陣異樣的感覺(jué)，它是一個(gè)警示日，也是一個(gè)恥辱日，更是一個(gè)紀(jì)念日。在那天，我們的工友因違章操作抱憾離去，殘缺了幾個(gè)家庭，給我們留下了不能磨滅的教訓(xùn)!
安全是有力量的，它看不見(jiàn)、摸不著，卻實(shí)實(shí)在在存在。我們礦安全月千人宣誓簽名已經(jīng)堅(jiān)持了很多年，每當(dāng)我看到參加的職工舉起右拳莊嚴(yán)宣誓，每當(dāng)我看到他們遒勁有力地鄭重簽名，我知道，打好安全仗，一雪安全恥，無(wú)需任何語(yǔ)言，不需任何表示，他們心中已烈焰熊熊!
安全是有力量的，這種力量需要對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)來(lái)維系;這種力量需要我們有把安全業(yè)績(jī)清零再出發(fā)的勇氣;這種力量需要一種理念的傳導(dǎo)使之成為一體;這種力量需要敬畏，需要握起拳頭就不忘記!
再過(guò)幾天，我們礦就安全6周年了，我想，這份榮耀屬于身處其中的每一人，不論你是運(yùn)籌帷幄的“指揮官”，還只是如我這般扔在人群就不見(jiàn)的“小兵”，都不能忘記，不容忘記，為了安全，我們?cè)?jīng)緊緊相擁、同舟共濟(jì)!莫忘，莫忘，有一種力量叫安全，挖掘這種力量，善待這種力量，護(hù)佑礦工平安，使命在肩，任重道遠(yuǎn)!
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
段落一：引言（200字）
煤礦是我國(guó)重要的能源產(chǎn)業(yè)，它不僅為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，也為大量農(nóng)村勞動(dòng)力提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。然而，煤礦工作環(huán)境危險(xiǎn)且壓力巨大，每年都有大量事故發(fā)生，給工人的生命安全和身心健康帶來(lái)巨大威脅。為了更好地了解煤礦工作的特點(diǎn)，我決定前往煤礦實(shí)地參觀和體驗(yàn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了煤礦工作的辛苦與危險(xiǎn)，也在實(shí)踐中積累了一些寶貴的心得和體會(huì)。
段落二：煤礦工作的特點(diǎn)（200字）
在煤礦中，我親眼目睹了工人們?nèi)找共煌５貏趧?dòng)的辛苦情景。工作環(huán)境狹小黑暗，空氣污濁，溫度高，噪音大，工作壓力巨大。煤礦事故頻發(fā)，每個(gè)人都必須時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，確保自己和他人的安全。我看到工人們身上都帶著沉甸甸的安全帶，為了迅速撤離礦井，他們還必須背起逃生裝備，這種壓力和責(zé)任感非常沉重。
段落三：煤礦工作的挑戰(zhàn)（200字）
煤礦工作帶給工人的挑戰(zhàn)不僅僅是體力上的，還有心理上的。對(duì)于每個(gè)礦工來(lái)說(shuō)，面對(duì)每一天都可能發(fā)生事故的恐懼是不可避免的。長(zhǎng)期繁重的勞動(dòng)，缺乏陽(yáng)光和社交，導(dǎo)致很多工人產(chǎn)生焦慮和抑郁等心理問(wèn)題。然而，在這樣的環(huán)境中，我看到了工人們堅(jiān)毅的面孔，他們用自己的勇氣和頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝了一切困難，為國(guó)家煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展默默奉獻(xiàn)著。
段落四：煤礦工作的價(jià)值與意義（200字）
煤礦工人雖然工作環(huán)境艱苦，但他們的付出卻為國(guó)家經(jīng)濟(jì)做出了巨大貢獻(xiàn)。煤礦是我國(guó)主要能源來(lái)源，沒(méi)有煤礦工人的辛勤勞動(dòng)，我們的生活將會(huì)受到極大的影響。煤礦工作不僅提供了大量農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)會(huì)，也推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。雖然煤礦工作帶來(lái)了巨大的壓力和風(fēng)險(xiǎn)，但這種工作也使他們深刻體會(huì)到了生命的可貴，增強(qiáng)了他們對(duì)生活的珍惜與熱愛(ài)。
段落五：對(duì)煤礦工人的敬意（200字）
通過(guò)這次參觀和體驗(yàn)，我對(duì)煤礦工人的辛勤勞動(dòng)充滿敬意。他們?cè)谖ｋU(xiǎn)與壓力中勇敢前行，為我們的生活和國(guó)家的發(fā)展默默奉獻(xiàn)著。由于他們的努力，我們的電力充足，冬暖夏涼。在這個(gè)人工智能技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，讓我們不要忘記那些默默奉獻(xiàn)的煤礦工人，不僅要推進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)，還要關(guān)心工人的身心健康，為他們提供更多的幫助和保障。
總結(jié)（100字）
通過(guò)這次煤礦參觀和體驗(yàn)，我深刻了解到了煤礦工作的辛苦與危險(xiǎn)，也對(duì)煤礦工人的付出充滿敬意。他們的辛勤勞動(dòng)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)做出了巨大貢獻(xiàn)，也為我們的生活提供了基礎(chǔ)保障。在今后的發(fā)展中，我們應(yīng)該更加重視煤礦工人的安全與福祉，為他們提供更好的工作環(huán)境和保護(hù)措施。同時(shí)，也要盡量推動(dòng)能源的多元化發(fā)展，減少對(duì)煤炭的依賴，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
煤礦是我國(guó)重要的能源產(chǎn)業(yè)，與國(guó)計(jì)民生息息相關(guān)。作為一名煤礦工人，我親身經(jīng)歷了與煤礦相關(guān)的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在這段時(shí)間里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我想以1200字的篇幅，總結(jié)和分享一些煤礦心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為必須嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。煤礦作為危險(xiǎn)行業(yè)，安全一直是我工作中最重要的考慮因素。在采煤過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，穿戴好防護(hù)設(shè)備，使用專業(yè)設(shè)備進(jìn)行作業(yè)，同時(shí)遵守注意事項(xiàng)，確保個(gè)人安全。這樣的嚴(yán)格執(zhí)行不僅保護(hù)了自己的生命安全，也維護(hù)了整個(gè)煤礦的穩(wěn)定和生產(chǎn)秩序。
其次，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是提高工作效率和安全的關(guān)鍵。在煤礦作業(yè)中，個(gè)人的工作能力和技術(shù)水平固然重要，但更重要的是團(tuán)隊(duì)的合作。只有通過(guò)相互配合和協(xié)作，我們才能夠克服一些困難和挑戰(zhàn)。在煤礦工作中，團(tuán)隊(duì)合作意味著相互支持、相互幫助和相互鼓勵(lì)。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能夠更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
第三，及時(shí)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)是煤礦工人的必備技能。科技的不斷進(jìn)步為煤礦工作帶來(lái)了許多新技術(shù)和設(shè)備。作為一名煤礦工人，我們不能滿足于已有的技能和知識(shí)，必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)。只有不斷追求進(jìn)步，我們才能夠提高自己的工作能力，適應(yīng)煤礦工作的變化和發(fā)展。
第四，煤礦工作需要良好的體力和心理素質(zhì)。煤礦工作是一項(xiàng)體力和心理都很消耗的工作。與此同時(shí)，良好的體力和心理素質(zhì)也是保證工作安全和效率的重要因素。我們必須保持良好的身體狀態(tài)，通過(guò)適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹ⅲ岣呱眢w素質(zhì)。同時(shí)，我們也要保持積極的心態(tài)，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)。只有充滿信心和堅(jiān)定的信念，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得良好的工作成果。
最后，個(gè)人責(zé)任和職業(yè)道德是我們作為煤礦工人應(yīng)該堅(jiān)守的原則。作為煤礦工人，我們肩負(fù)著保障煤炭資源供給的重任。在工作中，我們必須遵循職業(yè)道德，堅(jiān)守個(gè)人責(zé)任。這就意味著我們要保證工作的質(zhì)量和效率，不偷工減料，不超越規(guī)定范圍辦事。只有誠(chéng)實(shí)守信、勤奮敬業(yè)，我們才能夠充分發(fā)揮個(gè)人的作用，為煤礦的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，煤礦心得體會(huì)總結(jié)可以歸納為：嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程、團(tuán)隊(duì)合作、及時(shí)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)、良好的體力和心理素質(zhì)、個(gè)人責(zé)任和職業(yè)道德。這些都是我在煤礦工作中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信只有我們不斷總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)，才能夠更好地提高工作效率和安全水平，為煤礦產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
煤礦總工作為煤礦生產(chǎn)管理的核心職位，不僅需要具備卓越的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力，還需要具備一定的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。在擔(dān)任煤礦總工多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深感自身在煤礦生產(chǎn)管理方面的不足，并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些心得和體會(huì)。下面，我將以連貫的五段式文章，總結(jié)煤礦總工在實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第一段：職責(zé)明確，責(zé)任重大
作為煤礦總工，首要的職責(zé)是確保煤礦生產(chǎn)的安全和高效。這需要做好各項(xiàng)工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，確保各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的合理運(yùn)行和順利推進(jìn)。同時(shí)，還要負(fù)責(zé)制定和完善煤礦安全生產(chǎn)管理制度和技術(shù)規(guī)程，確保企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的合法合規(guī)。這一職責(zé)的重大性使得煤礦總工需要具備較強(qiáng)的工作責(zé)任感和緊迫感，時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力。
第二段：技術(shù)過(guò)硬，不斷提升
作為煤礦總工，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的技術(shù)能力。煤礦生產(chǎn)涉及的領(lǐng)域廣泛，包括地質(zhì)勘探、采礦工藝、礦山工程、機(jī)電設(shè)備等多個(gè)方面，所需掌握的知識(shí)十分豐富。因此，煤礦總工要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)水平和技術(shù)能力。與此同時(shí)，還要關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)和新方法，以應(yīng)對(duì)煤礦生產(chǎn)中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
第三段：溝通協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)合作
煤礦生產(chǎn)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各環(huán)節(jié)之間的配合和協(xié)作至關(guān)重要。作為煤礦總工，必須具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠與各部門、各崗位之間建立良好的溝通渠道，保證信息的及時(shí)傳遞和工作的順利推進(jìn)。同時(shí)，還要注重團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，將每個(gè)成員的才能充分發(fā)揮出來(lái)，共同完成煤礦生產(chǎn)目標(biāo)。
第四段：安全第一，責(zé)任到位
煤礦生產(chǎn)安全是煤礦總工的首要任務(wù)和責(zé)任。煤礦是一個(gè)高危險(xiǎn)性的行業(yè)，安全事故的發(fā)生可能造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，煤礦總工必須時(shí)刻保持高度的警惕性，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和規(guī)范，確保安全生產(chǎn)工作的到位。同時(shí)，還要注重培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)員工的安全意識(shí)和安全技能的培養(yǎng)，以構(gòu)筑起一道堅(jiān)實(shí)的安全防線。
第五段：科學(xué)管理，持續(xù)創(chuàng)新
煤礦總工要注重科學(xué)管理和持續(xù)創(chuàng)新?？茖W(xué)管理是保證生產(chǎn)高效和質(zhì)量穩(wěn)定的基礎(chǔ)，需要對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行全方位的監(jiān)控和控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。而持續(xù)創(chuàng)新則是煤礦生產(chǎn)發(fā)展的動(dòng)力源泉，通過(guò)引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備和新方法，提高煤礦生產(chǎn)的效益和競(jìng)爭(zhēng)力。總之，只有不斷進(jìn)行管理改革和技術(shù)創(chuàng)新，才能使煤礦生產(chǎn)更加高效、安全和可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，作為煤礦總工，需要職責(zé)明確、技術(shù)過(guò)硬、溝通協(xié)調(diào)、安全第一和科學(xué)管理，才能更好地履行自己的工作職責(zé)。也正是通過(guò)這些心得和體會(huì)的總結(jié)，我深入認(rèn)識(shí)了煤礦總工的重要性和挑戰(zhàn)性，并明確了在今后的工作中應(yīng)該努力加強(qiáng)的方向和重點(diǎn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)V大煤礦從業(yè)人員有所啟發(fā)和幫助，共同推動(dòng)煤礦生產(chǎn)的安全和發(fā)展。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
煤礦經(jīng)理是煤礦生產(chǎn)管理的核心人物，他們需要協(xié)調(diào)各種資源，保障礦井生產(chǎn)安全和高效運(yùn)營(yíng)。在長(zhǎng)期的工作中，煤礦經(jīng)理積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將從礦井安全管理、人員管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)創(chuàng)新等四個(gè)方面，總結(jié)一些我作為煤礦經(jīng)理的心得體會(huì)。
首先，礦井安全管理是煤礦經(jīng)理的首要任務(wù)。礦井作為一個(gè)特殊的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，安全事故往往會(huì)造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，作為煤礦經(jīng)理，首先要做好礦井的安全管理工作。我們必須建立完善的安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)員工的安全教育培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)和技能。另外，要建立科學(xué)的安全檢查和應(yīng)急救援機(jī)制，確保在事故發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)處置，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
其次，人員管理也是煤礦經(jīng)理的重要任務(wù)。煤礦作為一個(gè)大型企業(yè)，擁有龐大的員工隊(duì)伍。良好的人員管理可以提高員工的工作積極性，并維護(hù)煤礦的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)。作為煤礦經(jīng)理，我們要始終關(guān)注員工的工作狀態(tài)和生活需求，建立良好的溝通機(jī)制，及時(shí)解決員工在工作和生活中遇到的問(wèn)題。另外，要合理制定激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。只有將員工視為企業(yè)的寶貴財(cái)富，才能為煤礦的發(fā)展和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
第三，生產(chǎn)管理是保證煤礦高效運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵。煤礦經(jīng)理要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做好生產(chǎn)計(jì)劃，合理安排生產(chǎn)進(jìn)度，確保煤炭產(chǎn)量和質(zhì)量的穩(wěn)定提升。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的維護(hù)和管理，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。另外，要加強(qiáng)對(duì)原料和產(chǎn)品的管理，確保生產(chǎn)過(guò)程中的資源利用率和產(chǎn)品質(zhì)量。煤礦經(jīng)理還要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的研究，及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)策略，確保生產(chǎn)和銷售的良性循環(huán)。
最后，技術(shù)創(chuàng)新是煤礦經(jīng)理的重要職責(zé)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，煤礦經(jīng)理要緊跟時(shí)代的步伐，不斷引進(jìn)和應(yīng)用新技術(shù)。通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，可以提高煤礦生產(chǎn)的效益和安全水平。煤礦經(jīng)理要加強(qiáng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提高員工的專業(yè)技能和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)和高校的合作，共同研究和應(yīng)用新的礦井生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。只有不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，才能不斷提升煤礦的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)煤礦行業(yè)的發(fā)展。
總之，作為煤礦經(jīng)理，我在工作中深刻體會(huì)到了礦井安全管理、人員管理、生產(chǎn)管理和技術(shù)創(chuàng)新等方面的重要性。只有在這些方面做到全面、科學(xué)、精細(xì)，才能保障煤礦的高效運(yùn)營(yíng)和穩(wěn)定發(fā)展。希望未來(lái)能有更多的經(jīng)驗(yàn)和困惑，不斷提升自己的能力，為煤礦行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺?，F(xiàn)將通過(guò)本次培訓(xùn)后我所獲得的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：
一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新
一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝自己的頭腦。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么，怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使他們處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給他們充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展，課堂才不致于沉悶。
兩天的培訓(xùn)，留給我的是心靈的撞擊，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我近年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。
我想，作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進(jìn)入生活本身，入乎其內(nèi)，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí)，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己教書(shū)育人的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：
(一)做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。
這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。
(二)要鼓勵(lì)自己學(xué)無(wú)止境
我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的活水。如果不強(qiáng)化自育意識(shí)，力學(xué)苦練，做到問(wèn)道在先術(shù)業(yè)有專攻恐非易事。
(三)要熱愛(ài)自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系，變成我們的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。
愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);愛(ài)要一視同仁，持之以恒;愛(ài)要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的'不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
20--的5月，我懷著興奮的心情參加市第八期小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)四個(gè)學(xué)期的洗禮，迎來(lái)了結(jié)業(yè)典禮。此刻的我有豐收的喜悅，幸福的感覺(jué)，更有離別的惆悵——過(guò)去的這段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷一幕幕呈現(xiàn)眼前，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
一、全面有效高質(zhì)量的培訓(xùn)：
在這里我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)各方面的知識(shí)。備課上課說(shuō)課評(píng)課，步步深入;亮相課研討課考核課，目標(biāo)明確經(jīng)緯分明;案例顆例論文撰寫(xiě)把握方向，及時(shí)指導(dǎo)。還清晰的記著導(dǎo)師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的一道道數(shù)學(xué)大餐，耐心的給我指明前進(jìn)的航線。
二、導(dǎo)師的人格魅力和專業(yè)引領(lǐng)：
著名特級(jí)教師黃老師的熱忱和平易近人，認(rèn)真的上好每一節(jié)課和不斷學(xué)習(xí)的勁頭;睿智大氣對(duì)事業(yè)追求完美的謝老師;總是采用探討式教學(xué)的楊老師;……是您們的高尚的人格魅力和高深的數(shù)學(xué)造詣?dòng)绊懼遥刮以谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有了新的思考和探索。
三、異地培訓(xùn)，開(kāi)拓眼界：
在20--年的春夏之季，我們有幸在學(xué)校的大力支持下來(lái)到美麗的西子湖畔，聆聽(tīng)浙江教育學(xué)院吳衛(wèi)東蔣麗萍等教授的前沿理論指導(dǎo)，還能到著名的學(xué)軍小學(xué)西湖小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)真實(shí)的課堂，真誠(chéng)的交流研討學(xué)習(xí)，受益匪淺!
四、學(xué)風(fēng)盛，班風(fēng)好，真誠(chéng)和諧：
本期骨干班學(xué)員之間非常團(tuán)結(jié)，肯學(xué)習(xí)，會(huì)鉆研，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣很濃。我深為自己是其中一份而自豪，特別是陳秀道同學(xué)的大度大氣，李風(fēng)月同學(xué)的勤奮進(jìn)取，鮑奉慧的沉穩(wěn)詼諧……給我留下了深刻的形象，同學(xué)是最真誠(chéng)的，最可貴的，特別是我們骨干班的同學(xué)，這么長(zhǎng)時(shí)間相聚在一起學(xué)習(xí)生活交流，在班主任謝老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我相信培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但導(dǎo)師和同學(xué)，同學(xué)和同學(xué)之間的聯(lián)系決不會(huì)斷，反而隨時(shí)光而雋永。
五、個(gè)人的專業(yè)發(fā)展：
在培訓(xùn)初，謝老師就讓我們制定發(fā)展規(guī)劃，當(dāng)時(shí)我是這樣寫(xiě)的，熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，有一定的課堂調(diào)控能力，能勝任本學(xué)科教學(xué)工作;論文獲獎(jiǎng)，評(píng)上小學(xué)高級(jí)(數(shù)學(xué))。今天這些都實(shí)現(xiàn)了，在今年11月份舉行的全市統(tǒng)一中級(jí)職稱考試中取得c1模塊第一名的好成績(jī)，當(dāng)然成績(jī)的取得離不開(kāi)導(dǎo)師們孜孜不倦的教導(dǎo)和同學(xué)們誠(chéng)心相助!在以后的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要加倍努力，向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)前進(jìn)!
六、搭建教科研平臺(tái)，后續(xù)引導(dǎo)：
在培訓(xùn)時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了教科研論文課題的撰寫(xiě)，但在真實(shí)的工作中，可能還不夠，實(shí)施起來(lái)有難度，請(qǐng)求進(jìn)修學(xué)校和導(dǎo)師要關(guān)注學(xué)員的后續(xù)發(fā)展，繼續(xù)引導(dǎo)提升!
綜上所述，我認(rèn)為參加本期骨干班培訓(xùn)是非常合適和必需的，是我教學(xué)生涯中的一座里程碑，給我的影響不僅僅是現(xiàn)在的，還為我今后的人生道路指明了方向。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
我有幸于20_年10月17日—19日參加了“20_年鄉(xiāng)村學(xué)校教師能力提升培訓(xùn)”《道德與法治》新教材的學(xué)習(xí)。在集中學(xué)習(xí)期間，我聆聽(tīng)了三位專家的精彩講座，她們從多方面來(lái)闡述，教學(xué)語(yǔ)言幽默，問(wèn)題剖析深入，使我對(duì)統(tǒng)編教材《道德與法治》有了更深的了解，教育觀念進(jìn)一步得到更新，受益匪淺。
一、教育主題鮮明
統(tǒng)編《道德與法治》這套教材主要依據(jù)20_版義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)寫(xiě)，主要涉及到六大生活領(lǐng)域，分別是我的健康成長(zhǎng)，我的家庭生活，我們的學(xué)校生活，我們的社區(qū)生活，我們的國(guó)家，我們共同的世界，六大領(lǐng)域是由近及遠(yuǎn)的。共涉及到了七大主題，分別是日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育，規(guī)則意識(shí)和民主法治教育，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨教育和革命傳統(tǒng)教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，愛(ài)自然(生態(tài)倫理)教育，國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)教育，開(kāi)放的國(guó)際視野教育，這七大主題都緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀。各年級(jí)的課程編排上，生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，主題教育逐漸加深，單元設(shè)計(jì)呈螺旋上升。
二、教育理念創(chuàng)新
小學(xué)《道德與法治》教材編寫(xiě)首次提出教材是兒童的，不是成人的;是生活的，不是學(xué)科的;使用生活語(yǔ)言，不是書(shū)面語(yǔ)言;是開(kāi)放的，不是封閉的;是融合的，不是割裂的。新教材的內(nèi)容是兒童生活，語(yǔ)言是兒童語(yǔ)言，它遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)有愛(ài)心、有責(zé)任心、具有良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的兒童，關(guān)注學(xué)生的整體成長(zhǎng)、生活，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)玩，并且有意義地玩，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，有想法的參與學(xué)習(xí)。教材中所呈現(xiàn)的材料都是兒童熟悉的生活事件，這樣孩子就能夠在典型的生活事件中發(fā)現(xiàn)自己的生活，將自己的生活引入到教材中去，與教材中的兒童生活發(fā)生交流和對(duì)話。
三、教學(xué)方式合理
1.新教材采用繪本故事的形式編寫(xiě)，使學(xué)生更好地走出書(shū)本走向生活，在生活中學(xué)習(xí)。通過(guò)深入淺出的、道德的，科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，向生活學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人。
2.新教材主導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟。開(kāi)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生更好地在活動(dòng)中領(lǐng)悟書(shū)本的意義與智慧，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
3.新教材中有大部分的留白，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行辨析與反思。這是之前的教材里從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的，意在引導(dǎo)創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合本地區(qū)和兒童的實(shí)際，把兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等收到課程中去，更好地提高品德教育的針對(duì)性，達(dá)到更好的效果。
在今后的教學(xué)實(shí)施中，我將努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中的新信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，帶到課堂中來(lái)，不斷提高道德教育和法治教育相結(jié)合的教育基底，使教學(xué)更加精彩。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
從這些天的培訓(xùn)之中獲得的收獲頗為豐厚。我想，最大的.收獲應(yīng)當(dāng)是這次培訓(xùn)給了我一個(gè)較為全面的思考機(jī)會(huì)，讓我再一次認(rèn)真地思考了教育、教學(xué)和學(xué)科平衡的問(wèn)題。
我特別清楚地記得我小學(xué)一年級(jí)的那個(gè)語(yǔ)文老師，不為別的，只為她對(duì)學(xué)生的漠視和粗暴。她從來(lái)都是板著一張臉出現(xiàn)在我們面前。每次發(fā)作業(yè)本回來(lái)的時(shí)候，她都是立在講臺(tái)上，把作業(yè)本一本一本的隨手往空中一扔，然后讓我們上去一本一本地?fù)旎貋?lái)。更過(guò)分的是，她對(duì)上課打瞌睡的同學(xué)，從來(lái)都是不分青紅皂白地就揪他們的頭發(fā)，擰他們的耳朵，刮他們的嘴巴。試問(wèn)，如此冷漠的一個(gè)老師，她怎么會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生呢？這般的教育又怎么能說(shuō)是愛(ài)的教育呢？在這里，我并不是想要以偏概全否定我們的老師和教育。但是，毋庸置疑，在現(xiàn)實(shí)生活中，漠視學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理需求的老師確實(shí)不在少數(shù)。我只是希望這個(gè)例子能給老師們一個(gè)警醒每一位學(xué)生都是有尊嚴(yán)的個(gè)體。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)了解他們的背景和需求，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和呵護(hù)他們脆弱的自尊，而不是一味地踐踏他們的尊嚴(yán)。
愛(ài)，是一種稀缺的能力資源。愛(ài)一個(gè)人已著實(shí)不易，要愛(ài)一群學(xué)生更是艱難。蘇霍姆林斯基說(shuō)，要把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。如何才能把教育內(nèi)化成為一種血肉相連的人文關(guān)懷，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。如何才能不偏不頗地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，更是一門值得深究的藝術(shù)。
作為師范生，我們從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始就一直在學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)技能。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的兩位老師也一直在強(qiáng)調(diào)探究式教學(xué)方法。
新課程改革以來(lái)，探究式教學(xué)方法備受推崇。的確，它幾近完美地滿足了新課程改革的各項(xiàng)要求。但是，對(duì)于這個(gè)探究式教學(xué)方法，我還是有些疑惑。
另外，對(duì)于教學(xué)方法，我們更多的還是處于紙上談兵的階段。要將每一項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)恰到好處地應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們還有很長(zhǎng)的一段路需要走。
在這期的模擬課堂中，有語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課和地理課，還有英語(yǔ)課?；ピu(píng)的時(shí)候，黃老師說(shuō)在聽(tīng)英語(yǔ)課時(shí)忐忑不安，害怕聽(tīng)不懂。同時(shí)，他讓我們英語(yǔ)科的一位同學(xué)去評(píng)價(jià)另一位同學(xué)的數(shù)學(xué)課，看我們這些文科生能否聽(tīng)得懂。這看起來(lái)像是在開(kāi)玩笑，但是這個(gè)話題還是讓我覺(jué)得心情有些沉重，因?yàn)樗钗蚁肫鹆宋覀兘逃写嬖谥牧硪粋€(gè)問(wèn)題學(xué)科平衡問(wèn)題。
教育，教學(xué)和學(xué)科平衡問(wèn)題，從來(lái)都不是小問(wèn)題，要解決它們又談何容易？
古人說(shuō)，我在故我思。的確，思考也是人生存在的一種意義，而人生也在思考中緩緩前行。為師之路漫漫兮，其修亦遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
從這些天的.培訓(xùn)之中獲得的收獲頗為豐厚。我想，最大的收獲應(yīng)當(dāng)是這次培訓(xùn)給了我一個(gè)較為全面的思考機(jī)會(huì)，讓我再一次認(rèn)真地思考了教育、教學(xué)和學(xué)科平衡的問(wèn)題。
我特別清楚地記得我小學(xué)一年級(jí)的那個(gè)語(yǔ)文老師，不為別的，只為她對(duì)學(xué)生的漠視和粗暴。她從來(lái)都是板著一張臉出現(xiàn)在我們面前。每次發(fā)作業(yè)本回來(lái)的時(shí)候，她都是立在講臺(tái)上，把作業(yè)本一本一本的隨手往空中一扔，然后讓我們上去一本一本地?fù)旎貋?lái)。更過(guò)分的是，她對(duì)上課打瞌睡的同學(xué)，從來(lái)都是不分青紅皂白地就揪他們的頭發(fā)，擰他們的耳朵，刮他們的嘴巴。試問(wèn)，如此冷漠的一個(gè)老師，她怎么會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生呢？這般的教育又怎么能說(shuō)是愛(ài)的教育呢？在這里，我并不是想要以偏概全否定我們的老師和教育。但是，毋庸置疑，在現(xiàn)實(shí)生活中，漠視學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理需求的老師確實(shí)不在少數(shù)。我只是希望這個(gè)例子能給老師們一個(gè)警醒每一位學(xué)生都是有尊嚴(yán)的個(gè)體。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)了解他們的背景和需求，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和呵護(hù)他們脆弱的自尊，而不是一味地踐踏他們的尊嚴(yán)。
愛(ài)，是一種稀缺的能力資源。愛(ài)一個(gè)人已著實(shí)不易，要愛(ài)一群學(xué)生更是艱難。蘇霍姆林斯基說(shuō)，要把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。如何才能把教育內(nèi)化成為一種血肉相連的人文關(guān)懷，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。如何才能不偏不頗地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，更是一門值得深究的藝術(shù)。
作為師范生，我們從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始就一直在學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)技能。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的兩位老師也一直在強(qiáng)調(diào)探究式教學(xué)方法。
新課程改革以來(lái)，探究式教學(xué)方法備受推崇。的確，它幾近完美地滿足了新課程改革的各項(xiàng)要求。但是，對(duì)于這個(gè)探究式教學(xué)方法，我還是有些疑惑。
另外，對(duì)于教學(xué)方法，我們更多的還是處于紙上談兵的階段。要將每一項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)恰到好處地應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們還有很長(zhǎng)的一段路需要走。
在這期的模擬課堂中，有語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課和地理課，還有英語(yǔ)課?；ピu(píng)的時(shí)候，黃老師說(shuō)在聽(tīng)英語(yǔ)課時(shí)忐忑不安，害怕聽(tīng)不懂。同時(shí)，他讓我們英語(yǔ)科的一位同學(xué)去評(píng)價(jià)另一位同學(xué)的數(shù)學(xué)課，看我們這些文科生能否聽(tīng)得懂。這看起來(lái)像是在開(kāi)玩笑，但是這個(gè)話題還是讓我覺(jué)得心情有些沉重，因?yàn)樗钗蚁肫鹆宋覀兘逃写嬖谥牧硪粋€(gè)問(wèn)題學(xué)科平衡問(wèn)題。
教育，教學(xué)和學(xué)科平衡問(wèn)題，從來(lái)都不是小問(wèn)題，要解決它們又談何容易？
古人說(shuō)，我在故我思。的確，思考也是人生存在的一種意義，而人生也在思考中緩緩前行。為師之路漫漫兮，其修亦遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
我參加“華科大”小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在這為期7天的集中培訓(xùn)期間，讓我感覺(jué)到學(xué)在“天堂”，身接“地氣”。十多位科學(xué)教學(xué)專家都來(lái)自一線科學(xué)教師，他們把引領(lǐng)科學(xué)教學(xué)最前沿理論和自己的切身體會(huì)在培訓(xùn)期間和培訓(xùn)學(xué)員一起分享，為我們注入源頭活水，給我們帶來(lái)心智啟迪、情感熏陶和精神享受，讓我們飽享高規(guī)格的“文化大餐”，更重要是為我們今后的科學(xué)教學(xué)工作指明了前進(jìn)的方向，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、向榜樣學(xué)習(xí)、更好地堅(jiān)守教師崗位。我在華中大光谷體育館，傾聽(tīng)了師德教育講座，深深的被孫杰、鄧麗兩位老師的高尚師德所震撼，他們用無(wú)悔的青春歲月，為大山里的孩子搭起一座座通往山外的橋梁，也實(shí)現(xiàn)了自己人生更高的理想。師德在他們?nèi)松壽E上得到詮釋，師魂在他們執(zhí)著追求中如鮮花綻放!我將以他們?yōu)榘駱?，深?ài)教師神圣職業(yè)，在這個(gè)崗位上，要“施愛(ài)”，講“師愛(ài)”;要有“師德”，不可“失德”。我要用一生去踐行師愛(ài)與師德，追趕榜樣，與榜樣同行。
二、轉(zhuǎn)變了思想，緊跟時(shí)代步伐我已經(jīng)到了知天命年齡，只要盡心盡力搞好本職工作，比同行教學(xué)工作不差就行了，學(xué)不學(xué)沒(méi)必要了。通過(guò)王處長(zhǎng)對(duì)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》詳細(xì)解讀，我認(rèn)識(shí)到人活到老學(xué)到老的重要性:人要有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展意識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，才能跟上時(shí)代的教學(xué)步伐，不學(xué)習(xí)，停止不前，是對(duì)下一代不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我的思想有了新的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。作為一位科學(xué)兼職教師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過(guò)程中，教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上，教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在科學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。
三、對(duì)科學(xué)教學(xué)的基本理念有了新的認(rèn)識(shí)
首先，我們要積極構(gòu)建切實(shí)可行科學(xué)課堂文化。從“單向型教學(xué)”向“多向型教學(xué)”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“對(duì)話文化”;從“記憶型教學(xué)”向“思維型教學(xué)”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“質(zhì)疑文化”;從“應(yīng)試型教學(xué)”向“素質(zhì)型教育”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化。
其次，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。這次我聽(tīng)到的最多頻率的一個(gè)詞就是“探究”，探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生像“科學(xué)家”一樣，以主人的身份去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并在探究的過(guò)程中獲取知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)發(fā)展的歷史。
第三、科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性。這種開(kāi)放性表現(xiàn)為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)組織、作業(yè)與練習(xí)、評(píng)價(jià)等方面應(yīng)該給教師、學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新的空間，使得課程可以在最大程度上滿足不同智力思維發(fā)展水平、不同經(jīng)驗(yàn)背景的學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。每個(gè)孩子生活的環(huán)境都不同，因此他們的經(jīng)驗(yàn)、感受、及對(duì)事物的辨別能力和情感都會(huì)有所差異，強(qiáng)迫這些學(xué)生學(xué)同樣的內(nèi)容，而且還要達(dá)到相同的理解水平，這是不現(xiàn)實(shí)的。這種開(kāi)放性還表現(xiàn)為，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，將學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴(kuò)展對(duì)周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn)，并豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
第四，科學(xué)課堂教學(xué)要具有有效性?？梢詮囊韵路矫媾Γ阂皇浅浞肿龊谜n前準(zhǔn)備。確定有效的教學(xué)目標(biāo)，深刻理解教材的重難點(diǎn)，以貼近生活實(shí)際，有利于學(xué)生探究為原則，選擇實(shí)驗(yàn)操作材料，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼n堂形式。二是改進(jìn)科學(xué)探究方式方法，保證課堂有效。探究教學(xué)的一般過(guò)程是“形成問(wèn)題----建立假設(shè)----制定研究方案----檢驗(yàn)假設(shè)----作出結(jié)論----交流評(píng)價(jià)。”雖然不必環(huán)環(huán)緊扣，但內(nèi)在程序不能顛倒，要保證學(xué)生有充裕的探究時(shí)間。教師應(yīng)合理分配時(shí)間，規(guī)劃好小組學(xué)習(xí)、個(gè)別學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間比例。要把握好探究的開(kāi)放度，實(shí)現(xiàn)由扶到放。三是教學(xué)中要培養(yǎng)合作探究的協(xié)調(diào)性，使各個(gè)小組成員既有分工又有合作。
參加了這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，雖然只有7天時(shí)間，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)要求，認(rèn)真記筆記，寫(xiě)體會(huì)，與教育專家互動(dòng)，收獲頗豐，以上只把我體會(huì)最深的收獲，向繼教中心領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。我將帶著新的科學(xué)教學(xué)理念、新的科學(xué)教學(xué)方法率先走進(jìn)課堂，同時(shí)也把教學(xué)專家科學(xué)教學(xué)理念和科學(xué)教學(xué)方法傳授給其他科學(xué)教師。本次培訓(xùn)通過(guò)專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人受益匪淺，今后，我將以更飽滿的熱情，更充沛的精力，更專業(yè)的理念搞好自己的本職工作吧!
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
我有幸參加了在仁懷師范舉辦的為期一個(gè)月的“小學(xué)骨干教師”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。首先要感謝余慶教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭間的這樣一次難得學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái);其次要感謝培訓(xùn)部的高主任和明祖恩老師周到細(xì)心地工作，使我們?cè)谌蕬褞煼秾W(xué)習(xí)的每一天都覺(jué)得收獲很大。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)自己來(lái)說(shuō)意味著什么，雖然天很熱，也很辛苦，但我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座，還是走進(jìn)課堂，聽(tīng)仁懷師范優(yōu)秀教師給我們展示的常態(tài)課……自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽(tīng)到了教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，李政濤教授的“生命自覺(jué)與教師實(shí)踐智慧”的報(bào)告激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師;使我們看到了仁懷師范先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，聽(tīng)到了仁懷師范優(yōu)秀教師的常態(tài)課;在教師進(jìn)修學(xué)校有感受到了仁懷師范教育局先進(jìn)的課改、教育教學(xué)管理體系……從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學(xué)生教學(xué)管理如何做?幾年來(lái)的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑!在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是教育教學(xué)的相關(guān)講座，還是專業(yè)知識(shí)的授課，無(wú)論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,沒(méi)有那一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。在這里就從聽(tīng)取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。
教師基本素質(zhì)方面：
一、教師必須多讀書(shū)、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)
本來(lái)一直感覺(jué)自己是一名老師。所以總是很放松自己。總是進(jìn)行自我安慰“老師嘛，語(yǔ)文學(xué)的那么好有什么用處。教好我的1、2、3和加減乘除就可以了”可是在我聽(tīng)完仁懷師范教授的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧，我們要改變的是過(guò)去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。李老師有一句話講的非常好?！笆裁词墙逃?教育首先就是愛(ài)。愛(ài)他的學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是要幫助他(幫助學(xué)生克服成長(zhǎng)的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力)”李老師的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的使學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒(méi)有動(dòng)力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面;一個(gè)素質(zhì)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個(gè)素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課。聽(tīng)到了李教授的報(bào)告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)。兩位老師都是每天要閱讀有關(guān)自己學(xué)科的許多內(nèi)容的書(shū)。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來(lái)豐富自己的知識(shí)。我也從中立志要多讀書(shū)來(lái)提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
二、嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.
教師就必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課,從而在各個(gè)方面提高自己的數(shù)學(xué)水平.李教授特意在講座中說(shuō)：一堂課下來(lái)，教師一定要明白在教學(xué)生生么，學(xué)生發(fā)展了沒(méi)有，改變了沒(méi)有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化?這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說(shuō)的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要.看課堂有沒(méi)有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進(jìn)感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的.老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了.同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)?，F(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。
三、轉(zhuǎn)變教師角色。
“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
四、教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。
新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
最后，我們還要做一個(gè)幸?？鞓?lè)的人。你會(huì)尋找幸福嗎?關(guān)于讓自己幸福的工作著。怎么才能幸福起來(lái)呢?這是很多老師，尤其是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力、人際關(guān)系壓力的教師群體，怎么樣才能幸福起來(lái)呢。首先要弄清楚，幸福要靠誰(shuí)來(lái)給，是別人，還是自己。外在條件對(duì)幸福是否重要呢?回答是肯定的，當(dāng)然重要，每個(gè)教師都希望自己得到別人的認(rèn)可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報(bào)，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系，但這些外在的條件往往改變起來(lái)很不容易，所以面對(duì)短時(shí)間內(nèi)我們無(wú)法改變的外界條件，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是，現(xiàn)實(shí)的從自己能夠影響的活動(dòng)中創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、享受幸福。只要教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè)，我們的社會(huì)需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂(lè)的人。
短短的培訓(xùn)，走進(jìn)教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……把我印象最深的記錄下來(lái)，給自己留個(gè)紀(jì)念，愿我也能拾級(jí)而上。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
教師的恩情如沐春風(fēng)，深入我們每一個(gè)學(xué)子的內(nèi)心。那么對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，他們傳授知識(shí)的同時(shí)也在獲得知識(shí)，下面是關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。
暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的.資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
煤礦行業(yè)是我國(guó)重要的能源產(chǎn)業(yè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活提供了重要的支撐。作為煤礦行業(yè)的管理者之一，煤礦總工承載著巨大的責(zé)任和壓力。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了煤礦安全生產(chǎn)的重要性，也讓我積累了一些心得體會(huì)。下面將從提高管理水平、加強(qiáng)安全意識(shí)、完善制度規(guī)范、加強(qiáng)技能培訓(xùn)和與外部部門合作五個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)。
首先，作為煤礦總工，要不斷提高自身的管理水平。煤礦是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，有著眾多的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和工種。作為總工，我們要關(guān)注整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，善于把握整體的把控能力和協(xié)調(diào)能力，要有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，合理調(diào)配各項(xiàng)資源，確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)新的管理方法，不斷提高自身的管理水平，為煤礦的發(fā)展和安全生產(chǎn)提供有力的支持。
其次，我們要加強(qiáng)全員的安全意識(shí)。安全是煤礦工作的核心，也是我們最重要的工作之一。我們要時(shí)刻提醒自己和員工，安全是生產(chǎn)的前提，不能因?yàn)橐粫r(shí)的便利性而忽視安全，要切實(shí)加強(qiáng)煤礦的安全教育，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。只有全員都具備了安全意識(shí)，才能形成良好的安全生產(chǎn)氛圍，防止事故的發(fā)生。
第三，完善制度規(guī)范。制度規(guī)范是保證煤礦安全生產(chǎn)的重要保障。要不斷完善各項(xiàng)制度，建立健全各項(xiàng)規(guī)范文件，制定明確的工作流程和責(zé)任制，規(guī)范各項(xiàng)操作。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行的監(jiān)督和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決制度執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題，確保制度的有效運(yùn)行，提高生產(chǎn)效率和安全生產(chǎn)水平。
第四，加強(qiáng)技能培訓(xùn)。技能是煤礦工作的基礎(chǔ)，我們要加強(qiáng)對(duì)員工的技能培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平。要及時(shí)組織各種技能競(jìng)賽和培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法，提高自身的工作能力。只有員工具備了良好的技能，才能更好地適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)的需求。
最后，我們要與外部部門合作。安全生產(chǎn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方面的支持和協(xié)作。我們要積極與政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)和其他煤礦企業(yè)進(jìn)行合作，共同交流經(jīng)驗(yàn)、分享技術(shù)和資源，共同推動(dòng)煤礦行業(yè)的發(fā)展和安全生產(chǎn)的改善。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與煤礦工會(huì)和工人代表的溝通和聯(lián)系，關(guān)注員工的合法權(quán)益，拉近與員工的距離，形成和諧的勞資關(guān)系。
總之，作為煤礦總工，我深刻認(rèn)識(shí)到煤礦安全生產(chǎn)的重要性。通過(guò)不斷提高管理水平、加強(qiáng)安全意識(shí)、完善制度規(guī)范、加強(qiáng)技能培訓(xùn)和與外部部門合作，我相信我們能夠更好地發(fā)展煤礦產(chǎn)業(yè)，提高煤礦的生產(chǎn)效率和安全生產(chǎn)水平，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下方就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：
透過(guò)三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。俗話說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都務(wù)必有職責(zé)感，教書(shū)育人雙重重任予一身，它不僅僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，并且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就務(wù)必?zé)釔?ài)自我的選取，調(diào)整好心態(tài)，靠著職責(zé)感，努力做好工作!
然而，光靠職責(zé)感也是不行的，還務(wù)必在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就務(wù)必有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們僅有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
在應(yīng)對(duì)新的狀況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)就應(yīng)充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。可是此刻看來(lái)，這是絕對(duì)行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異，僅有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自我，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師僅有學(xué)習(xí)!
雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí)，但今后，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，不斷深度鉆研，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師。
隨著時(shí)代的提高，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。透過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
從“李白故里江油”來(lái)到千年古城閬中參加“國(guó)培計(jì)劃初中語(yǔ)文”的培訓(xùn)，辛勞、興奮而又期待?！拔粗亩际请鼥V的”，當(dāng)在開(kāi)班儀式上我們的指導(dǎo)老師班主任為我們先容了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時(shí)，我熟悉到自己有幸加進(jìn)了一個(gè)專業(yè)、規(guī)范、有著先進(jìn)理念的培訓(xùn)隊(duì)伍。這十天的的培訓(xùn)必將改變我語(yǔ)文教育的專業(yè)化成長(zhǎng)之路!
劉永康教授是我以前在川師讀書(shū)時(shí)的老師，時(shí)隔6年，再一次聽(tīng)劉老的專題講座《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》，使我熟悉到要讓學(xué)生有創(chuàng)新精神，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識(shí)和能力。怎樣才能有做到這些呢?我想到的是：厚基礎(chǔ)，廣才學(xué)，薄名利，遠(yuǎn)物欲，樂(lè)在其中。遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有觀摩到劉老的示范課。來(lái)自成都鹽道街中學(xué)的卿平海老師，不止與我們分享了他的“快樂(lè)的十八種技巧”，“新課程作文教學(xué)的策略”，更為我們上了一堂幽默的、新奇的、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課“紙隨心飛”，當(dāng)學(xué)生的出色文章在課堂上呈現(xiàn)時(shí)，我的心被深深的震撼了：原來(lái)“頭疼”的作文教學(xué)可以這樣上!
睿智的韓軍老師，讓我們見(jiàn)識(shí)到了來(lái)自中國(guó)頂級(jí)中學(xué)(清大附中)語(yǔ)文教師的風(fēng)采：在質(zhì)疑中辯詞義，在思考中排語(yǔ)序，在快樂(lè)中練展敘，在分析中寫(xiě)題記!在這堂示范課中，我們初步熟悉了韓軍老師新語(yǔ)文教育的理念：真實(shí)、自由、個(gè)性;學(xué)習(xí)了韓軍老師新語(yǔ)文教育的方法：舉三反一、“咬文嚼字”，美讀吟誦，化意為字，真實(shí)自由，重文寫(xiě)白。極具親和力的美女老師王君(人大附中)，為我們上了《我的叔叔于勒》，并做了《到底想告訴我們什么》的專題講座。讓我熟悉到：我們整天都抱著教參，瞄著中考往教學(xué)，毫無(wú)新意。實(shí)在，語(yǔ)文教學(xué)可以是王君老師這樣：細(xì)膩又深刻，美好又真實(shí)。
重慶南開(kāi)中學(xué)的特級(jí)教師，優(yōu)雅的顏運(yùn)靜老師用涓涓細(xì)流般的語(yǔ)言為我們講解了《初中語(yǔ)文課程模式探究》，使我心中原本迷霧般的新語(yǔ)文課程模式豁然開(kāi)朗，同時(shí)更加熟悉到：只要落實(shí)好了新語(yǔ)文課程模式，學(xué)生無(wú)論是語(yǔ)文素養(yǎng)，還是語(yǔ)文成績(jī)，都會(huì)不斷進(jìn)步。
成績(jī)和創(chuàng)新性語(yǔ)文教學(xué)并不相悖!我理想中的語(yǔ)文課是細(xì)膩又深刻，美好又真實(shí)，新奇又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是布滿人文主義教育和審美教育的，是啟迪學(xué)生聰明，引領(lǐng)學(xué)生理想的。是啊，新的時(shí)代需要新的理念和精神，更需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐和探索。我們應(yīng)拋開(kāi)形式主義和功利主義的___，積極吸取先進(jìn)的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學(xué)習(xí)，讓自己的語(yǔ)文教育思想在反思中建設(shè)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。盡管前面的路是曲折的，甚至是泥濘的，但作為一名語(yǔ)文教師，只要從頭做起，有自信，能堅(jiān)持，我們的語(yǔ)文課堂就一定會(huì)煥發(fā)出生命活力，我們的語(yǔ)文教育一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的明天!當(dāng)然，還要感謝西華師范大學(xué)的幾位老師：楊勇老師，孟川老師，鄧春琴師等等。你們真的辛勞了，想余下的幾天學(xué)習(xí)會(huì)更加的出色!
教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)2
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
參加這次由臨汾煤業(yè)公司一通三防部組織的“三大監(jiān)控系統(tǒng)”培訓(xùn)深感榮幸，培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但帶給我們的感受卻是難忘的。良好的住宿環(huán)境，安靜的學(xué)習(xí)氛圍，感受得到公司對(duì)煤礦“三大監(jiān)控系統(tǒng)”的重視程度，培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的各項(xiàng)專業(yè)技能，業(yè)務(wù)水平的確存在著較大的漏洞，那么，作為一名合格的監(jiān)控人員應(yīng)具備哪些能力呢?通過(guò)本次培訓(xùn)結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，自己總結(jié)出以下三點(diǎn)：
一、專業(yè)技能
做一個(gè)好的監(jiān)控室工作人員并非難事，但要做一個(gè)好的合格的監(jiān)控人員，值得大家深思。監(jiān)控系統(tǒng)做為煤礦的一個(gè)主體，在安全生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，因此對(duì)每個(gè)監(jiān)控人員的業(yè)務(wù)水平專業(yè)技能，都有著很高的要求，如：監(jiān)控室操作人員不但只是會(huì)些簡(jiǎn)單的日常異常情況處理方法，打印一些監(jiān)控報(bào)表;做為操作人員你應(yīng)該了解它各個(gè)傳感器的用途、監(jiān)測(cè)范圍，了解這個(gè)傳感器的作用，它的重要性，它的使用管理規(guī)范，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用一些煤礦安全知識(shí)。維檢員做為井下監(jiān)控設(shè)備的主要責(zé)任人，要學(xué)習(xí)的確東西很多，監(jiān)控設(shè)備的維護(hù)、維修，各傳感器的工作原理，報(bào)警值、斷電值、復(fù)電值等等，都必須了解透徹，涉及機(jī)電方面的東西也很多，例如三大閉鎖的連接方式及其斷電控制范圍，饋電開(kāi)關(guān)、綜保、電流、電阻等機(jī)電知識(shí)，對(duì)此都應(yīng)該有著一定專業(yè)知識(shí)了解，通過(guò)學(xué)習(xí)取經(jīng)，提高自己的專業(yè)技能，從而保障井下的監(jiān)控設(shè)備可靠平穩(wěn)的運(yùn)行。
二、安全意識(shí)
監(jiān)控系統(tǒng)是煤礦井下工作人員安全生命、生產(chǎn)的一道重要防線，一點(diǎn)不得馬虎大意，必須堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，身為監(jiān)控人員你要對(duì)井下作業(yè)人員的生命負(fù)責(zé)，對(duì)煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)的安全平穩(wěn)運(yùn)行負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)自己負(fù)責(zé);因此作為一個(gè)監(jiān)控人員責(zé)任之重，任務(wù)之大，必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)煤礦監(jiān)控系統(tǒng)的規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)匯報(bào)，并將情況及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門，保存好記錄，存檔備案;從而為煤礦安全生產(chǎn)增添一份力量，減少一絲憂患。
三、個(gè)人素質(zhì)
在以往的日子里煤礦給人們的印象總是臟、亂、差，如今煤礦地面硬化，環(huán)境綠化，技術(shù)水平專業(yè)化;監(jiān)控室又是煤礦中最整潔的部門，身為一個(gè)煤礦監(jiān)控人員，一定要注重自己的個(gè)人儀表，你代表的不僅是自己個(gè)人，代表著煤礦，代表著一個(gè)企業(yè)的形象，每日?qǐng)?jiān)持把監(jiān)控室打掃一遍，個(gè)人衛(wèi)生保持干凈整潔;平時(shí)要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，合理牢固的掌握專業(yè)技能，提高自身的業(yè)務(wù)水平能力，把日常工作中存在的失誤率降到最低，為做好一個(gè)合格的優(yōu)秀的監(jiān)控人員打好基礎(chǔ)。
通過(guò)這次培訓(xùn)取經(jīng)，聽(tīng)郭成虎老師和三恒專家的講座，真是受益匪淺，與自我比較，覺(jué)得自身的不足之處還是存在很多，對(duì)于一個(gè)合格的監(jiān)控人而言，自己做的還是不夠;紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!要在今后的工作當(dāng)中加強(qiáng)自身的虧欠之處，使自己的綜合管理、業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)新的高度，做好、做實(shí)、做優(yōu)，真正做到一個(gè)監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)人員應(yīng)盡的責(zé)任。
最后衷心的感謝煤業(yè)公司給我們提供這次培訓(xùn)交流平臺(tái)，我會(huì)盡最大努力為公司獻(xiàn)出自己的一份微薄的力量，為公司的安全平穩(wěn)發(fā)展添磚加瓦!
心得四：煤礦機(jī)電大型設(shè)備培訓(xùn)心得體會(huì)
***年*月份，我分別參加了集團(tuán)公司組織的機(jī)電大型設(shè)備的培訓(xùn)，感觸很深，受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了很多專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì)。
一、培訓(xùn)中對(duì)煤礦安全的了解
培訓(xùn)中通過(guò)老師的講解，使我學(xué)到了很多東西從而也認(rèn)識(shí)到了工作中安全的重要性?！鞍踩谝?、預(yù)防為主”是我國(guó)煤炭工業(yè)的安全方針。也使我認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于一個(gè)煤礦機(jī)電工作著來(lái)說(shuō)是多么地重要。
“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，做為一個(gè)機(jī)電工作人員更應(yīng)該提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保機(jī)電設(shè)備安全運(yùn)行。
二、學(xué)習(xí)中對(duì)電工作業(yè)安全方面的了解和認(rèn)識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解了煤礦大型設(shè)備的一些知識(shí)、和安全操作常識(shí)，對(duì)煤礦的主提升機(jī)、斜井皮帶運(yùn)輸機(jī)以及空壓機(jī)等設(shè)備有了更深的了解，學(xué)到了很多對(duì)我以后的工作很有幫助的知識(shí)和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。更重要的是我學(xué)會(huì)了在工作中如何去安全操作和自我保護(hù)的能力等。
三、學(xué)習(xí)中對(duì)自身素質(zhì)的提高
做為一個(gè)在煤礦大型設(shè)備環(huán)境中工作的員工來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該不斷的去努力學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才會(huì)有進(jìn)步。我以前在工作中對(duì)深入的電工知識(shí)知道的很少。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我豁然開(kāi)朗。深感以前工作的不足，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人將在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提高自身素質(zhì)、成為一名優(yōu)秀的專業(yè)煤礦機(jī)電員工最后，我衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我一定把所學(xué)的知識(shí)融入到我的工作中不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，在今后的工作中努力工作，發(fā)憤圖強(qiáng)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
在我所在的城市，煤礦工業(yè)一直都是重要的產(chǎn)業(yè)。作為學(xué)生，我們也會(huì)在學(xué)校中接觸到相關(guān)的知識(shí)和文化。近日，我參加了一次煤礦學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中獲得了很多心得體會(huì)，現(xiàn)在就向大家分享一下。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了煤礦工業(yè)對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及能源保障的重要性。煤炭資源在我國(guó)是非常廣泛的，因此煤礦開(kāi)采工作至關(guān)重要。通過(guò)參加煤礦學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)于煤礦開(kāi)采以及相關(guān)技術(shù)有了更深入的了解，進(jìn)一步鞏固了“煤炭是祖國(guó)的財(cái)富”這一理念。
其次，我也意識(shí)到了煤礦開(kāi)采過(guò)程中的安全問(wèn)題。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們了解到了煤礦工作帶來(lái)的安全隱患，以及需要采取的一系列防范措施。引起我的關(guān)注的是，對(duì)于煤礦工作中產(chǎn)生的生產(chǎn)廢渣及粉塵的處理和治理，同樣也是需要引起高度重視的問(wèn)題。
此外，我認(rèn)識(shí)到了煤礦工業(yè)對(duì)于環(huán)境的影響。在生產(chǎn)過(guò)程中，煤礦工業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量的廢氣、廢水、廢渣以及粉塵等，對(duì)于周圍環(huán)境造成一定的污染。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們也對(duì)于相關(guān)工作進(jìn)行了了解，比如煤礦尾礦處理、廢氣凈化等，這些都是在構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的城市和社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。
總體而言，我覺(jué)得參加煤礦學(xué)習(xí)活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)于煤礦工業(yè)的現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在未來(lái)，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注煤礦工業(yè)的相關(guān)發(fā)展，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展做出一份自己的貢獻(xiàn)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
近期，我走進(jìn)了煤礦，參加了相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，受益匪淺。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)煤礦有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也體驗(yàn)到了其嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、高效的作業(yè)方式。
首先，我認(rèn)為煤礦的安全管理是非常重要的。煤礦中存在著許多潛在危險(xiǎn)，要想確保工人的生命安全，必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)約，進(jìn)行日常安全巡視。我們學(xué)習(xí)了很多安全常識(shí)，如出入巷道要穿戴合適服裝和防護(hù)用品、進(jìn)入煤層的接替班要在工地上進(jìn)行交接等等。
其次，我發(fā)現(xiàn)在煤礦工作中體現(xiàn)了許多科學(xué)的技術(shù)手段。例如，運(yùn)用煤機(jī)掘進(jìn)煤層，精準(zhǔn)切割煤面；使用采煤機(jī)等設(shè)備，提高開(kāi)采的效率。同時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)使用各種質(zhì)量檢測(cè)工具，對(duì)煤質(zhì)進(jìn)行分析評(píng)估，確保煤的產(chǎn)量和質(zhì)量。
最后，煤礦作業(yè)的節(jié)能環(huán)保意識(shí)也讓我深有感觸。我們學(xué)習(xí)了許多使用綠色環(huán)保能源的方法，如充分利用工業(yè)余熱、采用高效低能耗的設(shè)施、選擇低能耗、低污染的生產(chǎn)工藝等等。這些方法不僅可以降低能耗，也能減少污染排放。
總的來(lái)說(shuō)，煤礦學(xué)習(xí)讓我得到了很多收獲。我領(lǐng)悟到了煤礦作業(yè)中安全是最基本的保障，科技是進(jìn)步的動(dòng)力，環(huán)保是可持續(xù)發(fā)展的重要保證。我將會(huì)把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為我國(guó)的煤炭產(chǎn)業(yè)做出貢獻(xiàn)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
煤礦軍訓(xùn)是指在煤礦工作崗位上的工人接受的為期一周的軍事訓(xùn)練。這一訓(xùn)練是提高礦工們安全意識(shí)和崗位技能的必要措施之一。我曾經(jīng)參加過(guò)煤礦軍訓(xùn)，這是我人生中難忘的一段經(jīng)歷。
第二段：軍訓(xùn)中的體會(huì)
煤礦軍訓(xùn)不僅僅是鍛煉身體，更是考驗(yàn)人的意志力和思維能力。訓(xùn)練的課程主要包括拆卸、組裝槍彈、隊(duì)形、跑步等內(nèi)容。其中，最讓我感到壓力的是隊(duì)形和跑步。某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍受罰。因此，我們時(shí)刻保持警惕，遵守紀(jì)律，不輕視任何一個(gè)動(dòng)作。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在煤礦軍訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)人都需要承擔(dān)自己的責(zé)任，并在需要的時(shí)候給其他人提供幫助。我清楚記得，在一次拆卸組裝的任務(wù)中，我們遇到了困難，有個(gè)隊(duì)員手受傷了，但其他人一直在幫他完成任務(wù)，而他也十分感激隊(duì)友的幫助。這完全體現(xiàn)了我們的互助精神，也拉近了我們之間的距離。
第四段：專業(yè)技能的提高
除了軍事訓(xùn)練，煤礦軍訓(xùn)還包括了一些技能培訓(xùn)，如安全生產(chǎn)知識(shí)、防火知識(shí)、逃生技能等等。這讓我們受益匪淺，不僅在工作中能夠更加專業(yè)，更能提高我們的安全意識(shí)，使我們具有更好的自救能力。
第五段：總結(jié)
總之，煤礦軍訓(xùn)是一次錘煉人的身體與意志的過(guò)程。仔細(xì)體會(huì)軍訓(xùn)中的每一刻，認(rèn)真思考每一次失敗的根源，就能夠在工作和生活中遇到問(wèn)題時(shí)迎難而上，具備更加堅(jiān)韌的心態(tài)，培養(yǎng)更多的實(shí)操技能。煤礦軍訓(xùn)，不僅僅是提高工作技能，更是一次鍛煉人的全面素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
作為煤礦，沒(méi)有什么比安全更可貴，作為煤礦職工，也沒(méi)有什么比安全給予的幸福更直接。發(fā)生安全事故后，我們總在強(qiáng)調(diào)汲取事故教訓(xùn)，實(shí)則，把安全周期內(nèi)的做法加以總結(jié)更有必要，因?yàn)樗俏覀兊V工的“護(hù)身符”。
安全是有力量的，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)榭赡軟](méi)有任何一個(gè)行業(yè)像煤炭行業(yè)這樣天天把安全掛在嘴邊。在煤炭市場(chǎng)遭遇寒冬之際，我們常聽(tīng)到的一句話是：“我們不能為企業(yè)渡難關(guān)做什么，但起碼能做到安全不為企業(yè)添亂?！边@一點(diǎn)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)，還是職工，都有驚人的共識(shí)和默契。這就是安全的力量，在這一力量驅(qū)使下，我們的安全工作橫刀立馬，所向披靡。
安全是有力量的，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)行業(yè)的職工像煤炭行業(yè)的職工那樣敬畏安全。每當(dāng)救護(hù)車的聲音在礦內(nèi)響起，我相信緊張的絕不只是我自己，因?yàn)?，在百米井下，有我們的父老和兄?肩負(fù)為祖國(guó)建設(shè)輸送原煤的使命，他們是開(kāi)采太陽(yáng)石的勇士。我們常常在聽(tīng)到救護(hù)車響起時(shí)神經(jīng)驟緊，又在聽(tīng)說(shuō)生命無(wú)憂時(shí)長(zhǎng)舒一口氣，安全是有力量的，它是多么神奇，可以撼動(dòng)企業(yè)的命脈，可以左右整個(gè)企業(yè)職工的思維，在安全的指令下，我們步調(diào)驚人的統(tǒng)一，思想驚人的一致!
安全是有力量的，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)榭赡軟](méi)有任何一個(gè)行業(yè)的基層管理者像煤炭行業(yè)的這么盡職履責(zé)。在7月28日下午我們礦掘進(jìn)二區(qū)三隊(duì)的安全碰頭會(huì)上，副區(qū)長(zhǎng)兼隊(duì)長(zhǎng)李孝平在強(qiáng)調(diào)安全緣于細(xì)處時(shí)，動(dòng)情地講起了一件“小事”，事情的確很小，只是一名班長(zhǎng)安排一名職工踩在凳子上用扳手緊一下錨桿的螺絲，可能太沒(méi)當(dāng)回事了，悲劇就在凳子踩空的剎那間發(fā)生了，左小腿粉碎性骨折，一時(shí)大意，痛苦一生!
“媽媽心婆婆嘴，閑不住的兩條腿”，我們的很多安全事故就是在這發(fā)自肺腑的關(guān)愛(ài)和說(shuō)教中避免的，我們的安全很多就是在管理者雙腳丈量現(xiàn)場(chǎng)中走出來(lái)的!我曾親眼看到一名輔助單位上夜班的班長(zhǎng)，為了不讓開(kāi)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)的職工迷糊，瞪著一雙血紅的眼睛巡視了一班，這就是責(zé)任啊，站在責(zé)任后邊的是安全!
安全是有力量的，它曾如一塊大石壓在我們的心頭，搬不動(dòng)、挪不走。作為基層單位的宣傳員，每年在單位開(kāi)展“7.16”警示教育時(shí)，每年在撰寫(xiě)警示稿件時(shí)，心中都會(huì)泛起一陣異樣的感覺(jué)，它是一個(gè)警示日，也是一個(gè)恥辱日，更是一個(gè)紀(jì)念日。在那天，我們的工友因違章操作抱憾離去，殘缺了幾個(gè)家庭，給我們留下了不能磨滅的教訓(xùn)!
安全是有力量的，它看不見(jiàn)、摸不著，卻實(shí)實(shí)在在存在。我們礦安全月千人宣誓簽名已經(jīng)堅(jiān)持了很多年，每當(dāng)我看到參加的職工舉起右拳莊嚴(yán)宣誓，每當(dāng)我看到他們遒勁有力地鄭重簽名，我知道，打好安全仗，一雪安全恥，無(wú)需任何語(yǔ)言，不需任何表示，他們心中已烈焰熊熊!
安全是有力量的，這種力量需要對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)來(lái)維系;這種力量需要我們有把安全業(yè)績(jī)清零再出發(fā)的勇氣;這種力量需要一種理念的傳導(dǎo)使之成為一體;這種力量需要敬畏，需要握起拳頭就不忘記!
再過(guò)幾天，我們礦就安全6周年了，我想，這份榮耀屬于身處其中的每一人，不論你是運(yùn)籌帷幄的“指揮官”，還只是如我這般扔在人群就不見(jiàn)的“小兵”，都不能忘記，不容忘記，為了安全，我們?cè)?jīng)緊緊相擁、同舟共濟(jì)!莫忘，莫忘，有一種力量叫安全，挖掘這種力量，善待這種力量，護(hù)佑礦工平安，使命在肩，任重道遠(yuǎn)!
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
段落一：引言（200字）
煤礦是我國(guó)重要的能源產(chǎn)業(yè)，它不僅為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，也為大量農(nóng)村勞動(dòng)力提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。然而，煤礦工作環(huán)境危險(xiǎn)且壓力巨大，每年都有大量事故發(fā)生，給工人的生命安全和身心健康帶來(lái)巨大威脅。為了更好地了解煤礦工作的特點(diǎn)，我決定前往煤礦實(shí)地參觀和體驗(yàn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了煤礦工作的辛苦與危險(xiǎn)，也在實(shí)踐中積累了一些寶貴的心得和體會(huì)。
段落二：煤礦工作的特點(diǎn)（200字）
在煤礦中，我親眼目睹了工人們?nèi)找共煌５貏趧?dòng)的辛苦情景。工作環(huán)境狹小黑暗，空氣污濁，溫度高，噪音大，工作壓力巨大。煤礦事故頻發(fā)，每個(gè)人都必須時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，確保自己和他人的安全。我看到工人們身上都帶著沉甸甸的安全帶，為了迅速撤離礦井，他們還必須背起逃生裝備，這種壓力和責(zé)任感非常沉重。
段落三：煤礦工作的挑戰(zhàn)（200字）
煤礦工作帶給工人的挑戰(zhàn)不僅僅是體力上的，還有心理上的。對(duì)于每個(gè)礦工來(lái)說(shuō)，面對(duì)每一天都可能發(fā)生事故的恐懼是不可避免的。長(zhǎng)期繁重的勞動(dòng)，缺乏陽(yáng)光和社交，導(dǎo)致很多工人產(chǎn)生焦慮和抑郁等心理問(wèn)題。然而，在這樣的環(huán)境中，我看到了工人們堅(jiān)毅的面孔，他們用自己的勇氣和頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝了一切困難，為國(guó)家煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展默默奉獻(xiàn)著。
段落四：煤礦工作的價(jià)值與意義（200字）
煤礦工人雖然工作環(huán)境艱苦，但他們的付出卻為國(guó)家經(jīng)濟(jì)做出了巨大貢獻(xiàn)。煤礦是我國(guó)主要能源來(lái)源，沒(méi)有煤礦工人的辛勤勞動(dòng)，我們的生活將會(huì)受到極大的影響。煤礦工作不僅提供了大量農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)會(huì)，也推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。雖然煤礦工作帶來(lái)了巨大的壓力和風(fēng)險(xiǎn)，但這種工作也使他們深刻體會(huì)到了生命的可貴，增強(qiáng)了他們對(duì)生活的珍惜與熱愛(ài)。
段落五：對(duì)煤礦工人的敬意（200字）
通過(guò)這次參觀和體驗(yàn)，我對(duì)煤礦工人的辛勤勞動(dòng)充滿敬意。他們?cè)谖ｋU(xiǎn)與壓力中勇敢前行，為我們的生活和國(guó)家的發(fā)展默默奉獻(xiàn)著。由于他們的努力，我們的電力充足，冬暖夏涼。在這個(gè)人工智能技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，讓我們不要忘記那些默默奉獻(xiàn)的煤礦工人，不僅要推進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)，還要關(guān)心工人的身心健康，為他們提供更多的幫助和保障。
總結(jié)（100字）
通過(guò)這次煤礦參觀和體驗(yàn)，我深刻了解到了煤礦工作的辛苦與危險(xiǎn)，也對(duì)煤礦工人的付出充滿敬意。他們的辛勤勞動(dòng)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)做出了巨大貢獻(xiàn)，也為我們的生活提供了基礎(chǔ)保障。在今后的發(fā)展中，我們應(yīng)該更加重視煤礦工人的安全與福祉，為他們提供更好的工作環(huán)境和保護(hù)措施。同時(shí)，也要盡量推動(dòng)能源的多元化發(fā)展，減少對(duì)煤炭的依賴，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
煤礦是我國(guó)重要的能源產(chǎn)業(yè)，與國(guó)計(jì)民生息息相關(guān)。作為一名煤礦工人，我親身經(jīng)歷了與煤礦相關(guān)的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在這段時(shí)間里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我想以1200字的篇幅，總結(jié)和分享一些煤礦心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為必須嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。煤礦作為危險(xiǎn)行業(yè)，安全一直是我工作中最重要的考慮因素。在采煤過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，穿戴好防護(hù)設(shè)備，使用專業(yè)設(shè)備進(jìn)行作業(yè)，同時(shí)遵守注意事項(xiàng)，確保個(gè)人安全。這樣的嚴(yán)格執(zhí)行不僅保護(hù)了自己的生命安全，也維護(hù)了整個(gè)煤礦的穩(wěn)定和生產(chǎn)秩序。
其次，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是提高工作效率和安全的關(guān)鍵。在煤礦作業(yè)中，個(gè)人的工作能力和技術(shù)水平固然重要，但更重要的是團(tuán)隊(duì)的合作。只有通過(guò)相互配合和協(xié)作，我們才能夠克服一些困難和挑戰(zhàn)。在煤礦工作中，團(tuán)隊(duì)合作意味著相互支持、相互幫助和相互鼓勵(lì)。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能夠更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
第三，及時(shí)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)是煤礦工人的必備技能。科技的不斷進(jìn)步為煤礦工作帶來(lái)了許多新技術(shù)和設(shè)備。作為一名煤礦工人，我們不能滿足于已有的技能和知識(shí)，必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)。只有不斷追求進(jìn)步，我們才能夠提高自己的工作能力，適應(yīng)煤礦工作的變化和發(fā)展。
第四，煤礦工作需要良好的體力和心理素質(zhì)。煤礦工作是一項(xiàng)體力和心理都很消耗的工作。與此同時(shí)，良好的體力和心理素質(zhì)也是保證工作安全和效率的重要因素。我們必須保持良好的身體狀態(tài)，通過(guò)適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹ⅲ岣呱眢w素質(zhì)。同時(shí)，我們也要保持積極的心態(tài)，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)。只有充滿信心和堅(jiān)定的信念，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得良好的工作成果。
最后，個(gè)人責(zé)任和職業(yè)道德是我們作為煤礦工人應(yīng)該堅(jiān)守的原則。作為煤礦工人，我們肩負(fù)著保障煤炭資源供給的重任。在工作中，我們必須遵循職業(yè)道德，堅(jiān)守個(gè)人責(zé)任。這就意味著我們要保證工作的質(zhì)量和效率，不偷工減料，不超越規(guī)定范圍辦事。只有誠(chéng)實(shí)守信、勤奮敬業(yè)，我們才能夠充分發(fā)揮個(gè)人的作用，為煤礦的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，煤礦心得體會(huì)總結(jié)可以歸納為：嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程、團(tuán)隊(duì)合作、及時(shí)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)、良好的體力和心理素質(zhì)、個(gè)人責(zé)任和職業(yè)道德。這些都是我在煤礦工作中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信只有我們不斷總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)，才能夠更好地提高工作效率和安全水平，為煤礦產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
煤礦總工作為煤礦生產(chǎn)管理的核心職位，不僅需要具備卓越的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力，還需要具備一定的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。在擔(dān)任煤礦總工多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深感自身在煤礦生產(chǎn)管理方面的不足，并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些心得和體會(huì)。下面，我將以連貫的五段式文章，總結(jié)煤礦總工在實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第一段：職責(zé)明確，責(zé)任重大
作為煤礦總工，首要的職責(zé)是確保煤礦生產(chǎn)的安全和高效。這需要做好各項(xiàng)工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，確保各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的合理運(yùn)行和順利推進(jìn)。同時(shí)，還要負(fù)責(zé)制定和完善煤礦安全生產(chǎn)管理制度和技術(shù)規(guī)程，確保企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的合法合規(guī)。這一職責(zé)的重大性使得煤礦總工需要具備較強(qiáng)的工作責(zé)任感和緊迫感，時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力。
第二段：技術(shù)過(guò)硬，不斷提升
作為煤礦總工，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的技術(shù)能力。煤礦生產(chǎn)涉及的領(lǐng)域廣泛，包括地質(zhì)勘探、采礦工藝、礦山工程、機(jī)電設(shè)備等多個(gè)方面，所需掌握的知識(shí)十分豐富。因此，煤礦總工要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)水平和技術(shù)能力。與此同時(shí)，還要關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)和新方法，以應(yīng)對(duì)煤礦生產(chǎn)中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
第三段：溝通協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)合作
煤礦生產(chǎn)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各環(huán)節(jié)之間的配合和協(xié)作至關(guān)重要。作為煤礦總工，必須具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠與各部門、各崗位之間建立良好的溝通渠道，保證信息的及時(shí)傳遞和工作的順利推進(jìn)。同時(shí)，還要注重團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，將每個(gè)成員的才能充分發(fā)揮出來(lái)，共同完成煤礦生產(chǎn)目標(biāo)。
第四段：安全第一，責(zé)任到位
煤礦生產(chǎn)安全是煤礦總工的首要任務(wù)和責(zé)任。煤礦是一個(gè)高危險(xiǎn)性的行業(yè)，安全事故的發(fā)生可能造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，煤礦總工必須時(shí)刻保持高度的警惕性，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和規(guī)范，確保安全生產(chǎn)工作的到位。同時(shí)，還要注重培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)員工的安全意識(shí)和安全技能的培養(yǎng)，以構(gòu)筑起一道堅(jiān)實(shí)的安全防線。
第五段：科學(xué)管理，持續(xù)創(chuàng)新
煤礦總工要注重科學(xué)管理和持續(xù)創(chuàng)新?？茖W(xué)管理是保證生產(chǎn)高效和質(zhì)量穩(wěn)定的基礎(chǔ)，需要對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行全方位的監(jiān)控和控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。而持續(xù)創(chuàng)新則是煤礦生產(chǎn)發(fā)展的動(dòng)力源泉，通過(guò)引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備和新方法，提高煤礦生產(chǎn)的效益和競(jìng)爭(zhēng)力。總之，只有不斷進(jìn)行管理改革和技術(shù)創(chuàng)新，才能使煤礦生產(chǎn)更加高效、安全和可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，作為煤礦總工，需要職責(zé)明確、技術(shù)過(guò)硬、溝通協(xié)調(diào)、安全第一和科學(xué)管理，才能更好地履行自己的工作職責(zé)。也正是通過(guò)這些心得和體會(huì)的總結(jié)，我深入認(rèn)識(shí)了煤礦總工的重要性和挑戰(zhàn)性，并明確了在今后的工作中應(yīng)該努力加強(qiáng)的方向和重點(diǎn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)V大煤礦從業(yè)人員有所啟發(fā)和幫助，共同推動(dòng)煤礦生產(chǎn)的安全和發(fā)展。
煤礦教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
煤礦經(jīng)理是煤礦生產(chǎn)管理的核心人物，他們需要協(xié)調(diào)各種資源，保障礦井生產(chǎn)安全和高效運(yùn)營(yíng)。在長(zhǎng)期的工作中，煤礦經(jīng)理積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將從礦井安全管理、人員管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)創(chuàng)新等四個(gè)方面，總結(jié)一些我作為煤礦經(jīng)理的心得體會(huì)。
首先，礦井安全管理是煤礦經(jīng)理的首要任務(wù)。礦井作為一個(gè)特殊的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，安全事故往往會(huì)造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，作為煤礦經(jīng)理，首先要做好礦井的安全管理工作。我們必須建立完善的安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)員工的安全教育培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)和技能。另外，要建立科學(xué)的安全檢查和應(yīng)急救援機(jī)制，確保在事故發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)處置，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
其次，人員管理也是煤礦經(jīng)理的重要任務(wù)。煤礦作為一個(gè)大型企業(yè)，擁有龐大的員工隊(duì)伍。良好的人員管理可以提高員工的工作積極性，并維護(hù)煤礦的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)。作為煤礦經(jīng)理，我們要始終關(guān)注員工的工作狀態(tài)和生活需求，建立良好的溝通機(jī)制，及時(shí)解決員工在工作和生活中遇到的問(wèn)題。另外，要合理制定激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。只有將員工視為企業(yè)的寶貴財(cái)富，才能為煤礦的發(fā)展和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
第三，生產(chǎn)管理是保證煤礦高效運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵。煤礦經(jīng)理要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做好生產(chǎn)計(jì)劃，合理安排生產(chǎn)進(jìn)度，確保煤炭產(chǎn)量和質(zhì)量的穩(wěn)定提升。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的維護(hù)和管理，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。另外，要加強(qiáng)對(duì)原料和產(chǎn)品的管理，確保生產(chǎn)過(guò)程中的資源利用率和產(chǎn)品質(zhì)量。煤礦經(jīng)理還要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的研究，及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)策略，確保生產(chǎn)和銷售的良性循環(huán)。
最后，技術(shù)創(chuàng)新是煤礦經(jīng)理的重要職責(zé)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，煤礦經(jīng)理要緊跟時(shí)代的步伐，不斷引進(jìn)和應(yīng)用新技術(shù)。通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，可以提高煤礦生產(chǎn)的效益和安全水平。煤礦經(jīng)理要加強(qiáng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提高員工的專業(yè)技能和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)和高校的合作，共同研究和應(yīng)用新的礦井生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。只有不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，才能不斷提升煤礦的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)煤礦行業(yè)的發(fā)展。
總之，作為煤礦經(jīng)理，我在工作中深刻體會(huì)到了礦井安全管理、人員管理、生產(chǎn)管理和技術(shù)創(chuàng)新等方面的重要性。只有在這些方面做到全面、科學(xué)、精細(xì)，才能保障煤礦的高效運(yùn)營(yíng)和穩(wěn)定發(fā)展。希望未來(lái)能有更多的經(jīng)驗(yàn)和困惑，不斷提升自己的能力，為煤礦行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。