方案應該基于對問題的深入分析和調研。在方案制定過程中，需要進行多方面的評估和權衡，確保選擇最佳的方案。方案的制定需要在充分調查研究的基礎上進行，不能憑空想象或憑個人主觀意識行事。制定一個合理的方案需要設定明確的時間節(jié)點和目標，監(jiān)控方案的執(zhí)行進度和效果。方案制定是一個復雜而重要的過程，我們可以從以下范文中了解一些實用的技巧和方法。
乒乓球教學設計方案篇一
1、楊博然：老師了解到你在學習上，好學上進，有一股不服輸的韌勁兒。但動作有時完成得不是很到位，要多努力和專心。
2、姜樂：乒乓球動作的練習就要持之以恒，行動證明你的決心，努力吧！
3、姜暢：美中不足的是你練習正手攻球還不是很到位，要多努力和專心。
4、徐子涵：在這批培訓中，你的基礎是最好的。但技術動作的掌握是需要一步一個腳印的，希望在以后的練習中勿驕勿躁、腳踏實地。你的乒乓球水平才能得到進一步的提高。
5、徐潔如：多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會取得好成績。
6、方熙正：你是一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的'斗志，感染著我們每一位同學。
7、錢來澤：任何成績的取得，都要付出艱苦的勞動，只要有恒心，肯學，肯改，相信你在乒乓球的學習和紀律上一定能取得更大的進步。
8、胡奕陽：你知道要掌握乒乓球的技術都要付出艱苦的訓練，只要有恒心，肯學，肯改，相信你一定能取得更大的進步。
9、陸嘉奇：在乒乓球訓練中，你的動作是那樣棒，老師為你喝彩！
10、余雋之：乒乓球動作的練習就要持之以恒，行動證明你的決心，努力吧！
11、李濟民：心動不如行動，你只要能給自己培養(yǎng)一份恒心，給自己增加一點自制力，你的乒乓球技術會進步的。
12、吳方曹：老師欣賞你認真、踏實的學習態(tài)度。你的自覺性很強，能刻苦鍛煉，希望能更上一層樓。
13、齊濟放：初學乒乓球就是這樣，只要你肯下苦功夫，就會取得很大進步。
14、洪姜皓：聰明的你對待學習態(tài)度端正，能夠認真地完成老師布置的任務。15、徐千：你練習動作時是那么的認真，老師和同學們打心眼里佩服你。
16、徐金明：你在練習動作時總是不斷追求，不屈不撓，愿成功永遠伴隨你！
17、陳胡浩：在乒乓球訓練時，你既投入，又認真，深得同學的好評。
18、周慧：老師了解到你在練習乒乓球時，有一股不服輸的韌勁兒。希望在以后的乒乓球練習中保持這種勁，才能對乒乓球這種項目有更深的了解，才能對乒乓球感興趣。
乒乓球教學設計方案篇二
游戲目標：
通過彈、接乒乓球的練習和比賽，感知用力度與乒乓球彈起高低之間的關系，鍛煉手、眼、腳、軀體的協(xié)調能力，產生玩用簍子接乒乓球游戲的興趣。
游戲準備：
人手一個簍子，塑料筐5只，4只筐里各放10個乒乓球，另一個筐里放備用乒乓球若干個，律動音樂。
游戲過程：
一、律動導入，引發(fā)興趣
1、幼兒隨音樂進行律動。
2、師：今天老師帶來一個你們非常熟悉的朋友，我們來看一看它是誰。（教師出示乒乓球）乒乓球可以怎么玩呢？（打、拍、滾、吹等）我們把乒乓球拍到地上去了之后它會怎么樣??？（彈/跳起來）那我們今天來和乒乓球玩一玩用簍子接球的游戲。
二、熟悉動作，掌握技巧
1、移步練習
（1）師：小朋友玩游戲之前，先來看老師是怎么用簍子接球的。（教師示范：把乒乓球從地上彈起，做出移動腳步用簍子接球的動作）
（3）師：那我們一起來做一做移步練習。（幼兒跟老師進行移步練習數次）
（4）師（小結）：我們在移步的時候要注意觀察球彈起的方向，根據球彈起的方向移動腳步。
2、接球練習
（1）配班老師給每個幼兒發(fā)一個有一個乒乓球（供練習用）的簍子。
師：現在請小朋友將簍子掛在胸前，一起來玩一玩自己彈球、自己用簍子接球的游戲吧。
（2）教師注意觀察幼兒游戲的情況，挑選彈球低和彈球高的幼兒各一名上前演示，引導幼兒感受用力度與乒乓球彈起高低之間的關系。
（3）師（總結）：我們給乒乓球的用力越小，球彈起的高度就越低；給乒乓球的用力越大，球彈起的高度就越高，引導幼兒討論怎樣用軀體調整好簍子的位置，把球接住的技巧。
（4）幼兒再次練習，教師引導幼兒將乒乓球適當地彈得高點。
三、明確規(guī)則，游戲比賽
1、教師講解比賽規(guī)則
（1）幼兒4人一組，分成4組。
（2）每人用簍子接10個乒乓球，分4輪進行比賽。
（3）教師發(fā)出“開始”口令后，幼兒從配班老師手中盒子里拿起一個乒乓球，開始從地上彈球和用簍子接球的游戲。不管有沒有接到乒乓球，都繼續(xù)從盒子里拿球游戲。10次彈接球以后，師幼一起數簍子里乒乓球的個數。
（4）4輪游戲結束后，算出每一組幼兒接球的總個數，按總個數排出名次。
2、按以上規(guī)則進行兩次比賽。
四、游戲結束，放松活動
1、師：我們今天用乒乓球來玩了彈、接球的游戲，你們開心嗎？累不累??？那我們現在來放松一下，捏捏、甩甩自己的胳膊，蹲下捏捏自己的腿，甩甩腿，讓自己放松一下。我們也可以相互捏一捏胳膊和腿，幫別人放松放松。
乒乓球教學設計方案篇三
活動目標：
1、感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現的樂趣。
2、知道癟的乒乓球受熱恢復原狀的辦法。
3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現問題并解決問題的能力。
活動準備：
若干乒乓球、空玻璃杯、熱水、吹風機、筷子。
活動重點：
認真觀察實驗。
活動難點：
理解癟的乒乓球重新變圓的辦法。
活動過程：
一、導入：引出乒乓球。
1、小朋友們玩過哪些球或見過那些球啊？（舉手回答）
2、老師給大家到來了很有趣的球，認識的小朋友就大聲喊出它的名字吧！
3、那么它跟小朋友們認識的籃球比怎么樣啊？有什么不同和一樣的地方??？（利用比較了解乒乓球的大小、輕重）
4、可以找小朋友掂掂拍拍籃球在拍拍乒乓球。
5、小朋友們比較的非常好，那么如果老師給你一個乒乓球你想怎么玩??？（師范給大家看）
二、實驗。
1、小朋友們玩的很高興，可是老師這里有一癟的乒乓球在哭泣說：“我不小心被踩癟了，誰能幫助我呢？”
2、小朋友們快動腦筋想一想有什么好辦法讓它變回原來的樣子呢？（小朋友說出自己的想法）
3、小朋友們真棒，積極動腦筋想問題。
4、老師也想了一個辦法我們一起來看看能不能幫助它呢？
5、看看老師準備了什么？（幼兒說出準備的材料）
6、那這些有什么用呢？老師要做什么呢？（引發(fā)幼兒興趣）
7、接下來我們要做一個小實驗，仔細看哦！
8、老師這里有一個空玻璃杯，把癟的乒乓球放進杯子里然后倒入開水，想想開水倒進去后會發(fā)生什么呢？乒乓球會不會在水底不出來了呢？哇！原來乒乓球浮在了水面上（過一小會）老師現在要用筷子取出乒乓球，小朋友們想想老師為什么不直接用手去拿呢？（引導幼兒說出里面是熱水，直接用手很危險，倒入開水環(huán)節(jié)也會涉及安全問題）
10、小朋友們想想為什么倒入開水后，乒乓球就變回原來的樣子了呢？（小朋友們猜想）
11、小朋友你們學會這個辦法了嗎？
活動延伸：
會跳舞的乒乓球。
1、乒乓球變圓了很開心，它說：“謝謝小朋友，我要給你們跳支舞”
2、乒乓球會跳舞好神奇??！小朋友們想看嗎？
3、拿出吹風機，吹風機把乒乓球吹起來并在空中跳舞
4、乒乓球跳的'好看嗎？我們來給它鼓鼓掌
5、小朋友們把會跳舞的乒乓球告訴給爸爸媽媽讓他們和你一起分享好不好？
小結：小朋友們今天的課《有趣的乒乓球》你們開心嗎？那我們以后多做一些有趣的小實驗好不好？今天的課就到這里讓我們跟客人老師說再見吧！
活動反思：
受熱膨脹是生活中常見的科學現象，但是幼兒年齡較小，可能見過卻不明白其原理甚至說不出原理的名稱，所以本節(jié)課真正的目標是體驗發(fā)現的樂趣。
中班幼兒的思維發(fā)展特點仍然是具體形象的，所以不要求幼兒說出乒乓球恢復原來樣子的復雜科學的原理，只需要知道用什么辦法就可以了，因此只是用簡單形象的語言講解乒乓球遇到開水是怎樣變圓的，整個過程多以提問猜想為主然后進行驗證，既激發(fā)幼兒的興趣引發(fā)好奇心又培育想象力發(fā)展，既然設計的是一節(jié)小實驗，就順便讓幼兒觀察欣賞和乒乓球有關的有趣實驗，因此設計了會跳舞的乒乓球，只是讓幼兒對周圍事物現象感興趣，充滿好奇心，由于時間等問題不可能讓幼兒一一操作，所以在幼兒離園時可以告訴家長回家和幼兒一起嘗試。
至于乒乓球可以進行有趣的制作可以作為一節(jié)美工課單獨去設計，讓幼兒了解并動手操作，因此本節(jié)課沒有涉及，實驗時會有一些變量存在，可能過程會和預想的不同，這一點要有所準備。
乒乓球教學設計方案篇四
一、活動目的：
為了更好地貫徹落實中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，開展全國億萬學生陽光體育活動，進一步豐富我校小學生課外文體生活，提高運動競技水平，促進小學生身心健康發(fā)展，選拔優(yōu)秀隊員參加乒乓球比賽，我們特別組織這樣一次活動，希望通過此活動，能讓各個年級的同學得到一個相互交流的機會，讓大家在學習之余有更加豐富的活動。
二、活動流程：
1、參加對象：
本次活動面向四---六年級在校生。
2、報名辦法：
由各班主任在3月18日前報名。每班男女各限報5名。
3、比賽地點：體育器材室。
4、比賽時間：3月19---22日下午。
5、比賽方式：
（1）形式定為男單，女單。
（2）比賽采用單淘汰賽制。
6、比賽規(guī)則：
（1）整個比賽分為預選賽和決賽。
（2）比賽采用11分制，整個比賽采用三局兩勝制，預賽采用單淘汰制，勝者進入下一局。（備注：前八名循環(huán)）
（3）比賽采用國家體育總局最新審定的乒乓球競賽規(guī)則。
（4）比賽采用“紅雙喜”乒乓球。
7、獎項設置：
男子單打、女子單打均取前六名。發(fā)放獎狀及獎品。
乒乓球教學設計方案篇五
為了增進學生之間的交流，豐富同學們的校園生活，培養(yǎng)學生的積極性與主動性，鍛煉學生的`組織能力與協(xié)調能力，提高全校學生的凝聚力與向心力，讓更多的學生享受參加體育運動帶來的快樂，反映全校師生積極向上的精神面貌，營造和諧的校園氛圍，提高德育內涵建設，同時選拔優(yōu)秀運動員參加市里舉辦的中小學生乒乓球比賽，學校將舉辦第一屆“乒乓球比賽”現將活動及有關事項通知如下：
二、報名時間：9月28日
比賽時間：10月15日至10月25日（9月28日召開體育委員會，地點體育組）
三、比賽地點：乒乓球室
四、組織機構：
（一）組織委員會：
組長：崔永信
副組長：聞君、李曉航
組員：全體體育教師
（二）仲裁委員會：崔永信、聞君、委員（學生3人）
（三）裁委會：
裁判長：李曉航
副裁判長：劉明秋
裁判：李東強王德友劉鳳武楊德友夏曉聰楊德勇
注：裁判員提前一天進行培訓，統(tǒng)一規(guī)則參賽人員和參賽資格：
1．參賽人員：各隊伍球員，【男女各四名】領隊1名，指導教師1名。
2．參賽資格：必須是學校在籍在讀學生。
（四）安全保衛(wèi)：政教處
（五）醫(yī)務室：校醫(yī)
五、運動員參賽資格、要求
1．學校各班內先預賽，選出優(yōu)秀運動員參加學校比賽。
2．參加條件：必須是學校在校生，身體健康，思想端正。運動員必須持有參賽證（學生證、學生卡）。如發(fā)現代替其他隊比賽者則取消其參賽資格。
六、獎勵辦法：
（二）優(yōu)秀裁判員2人
乒乓球教學設計方案篇六
a部分動作：傾聽前奏，然后~隨音樂有節(jié)奏地走4步，再扔接乒乓球，停住。（后面動作同上）
b部分動作：將乒乓球放置于手背上隨b部分音樂走圓圈線，保持乒乓球不掉，結束動作（單手扔接乒乓球）并謝禮。
二、教學活動建議
【活動準備】
1、乒乓球20個（自帶）
2、音樂《天生星星下凡來》
3、場地上畫有能站16名幼兒的圓圈線。
【活動目標】
1、能根據a部分音樂有節(jié)奏的玩乒乓球。
2、通過練習探究和交流經驗初步掌握乒乓球的幾種玩法及技巧。
3、培養(yǎng)幼兒的專注力和控制能力。
【活動過程】
1、故事導入
師：“小朋友們，你們知道嗎？在一個很遠的地方，那里有一個奇妙的王國，王國里住著的全部都是乒乓球，每一年，乒乓王國都會舉行一次盛大的舞會，舞會會邀請很多的人去參加，今年宋老師也受到了邀請，國王想要邀請咱們小朋友去參加舞會，為了表示對國王的尊敬和謝意，所以今天我召集咱們小朋友一起學習二下_乒乓王國的禮儀舞，下面呢，讓我們先一起來聽聽‘乒乓之舞’的音樂。”
2、a部分展示
(1)a部分動作示范并提問：“乒乓公主和老師做了哪些動作？每個動作做了幾次？”
(2)師與幼兒徒手練習動作后滲入音樂練習
(3)幼兒無音樂實物練習，并解決難點（怎樣才能穩(wěn)穩(wěn)地接到球？）。
(4)教師鼓勵幼兒，并隨音樂實物練習。
3、b部分展示
(l)談話、休息
(2)部分動作示范
(3)幼兒隨音樂與教師共同在線上練習。
(4)難點解決（輕輕地、慢慢地走，眼睛盯著球，保持平衡）。
4、將a、b兩部分動作隨音樂完整展示并謝禮。
乒乓球教學設計方案篇七
為了豐富廣大校職工的業(yè)余生活，享受乒乓球比賽帶給大家的'樂趣，校工會將在第12周舉行山東中學全體教職工乒乓球團體賽。
我參與，我健身，我健康，我快樂。
1、參賽隊伍：校行政隊，職工隊，高一年級，高二年級和高三年級；
2、每隊最多報10名隊員，領隊1名，教練1名，隊員可兼領隊或教練，男女隊員均不可兼項。
1、比賽采用最新中國乒乓球協(xié)會規(guī)則。
2、比賽采用單循環(huán)積分賽制：以團體總分決定名次。
4、棄權：按比賽時間遲到5分鐘。
5、裁判員由團委的乒乓球協(xié)會會員擔任
6、比賽用球由校工會提供。
1、校行政隊：到z老師處報名（***）；
2、職工組：到z館長處報名（***）；
3、高一級教師：到z老師處報名（***）；
4、高二級教師：到z老師處報名（***）；
5、高三級教師：到z老師處報名（****）。
乒乓球教學設計方案篇八
為了增進我校學生之間的交流，豐富我校學生的課余生活，培養(yǎng)學生的參與體育運動積極性，增強學生體質，同時也為參加廬陽區(qū)乒乓球比賽選拔運動員。經校長辦公會研究，決定舉行校首屆乒乓球比賽，現將活動有關事項通知如下：
主 任：
副主任：
成 員： 各班班主任
裁判長：
裁判員：
1分組
a本次活動分男子單打和女子單打，活動以個人為單位，七、八、九年級一起進行。
b 每班男、女生各限報2人。
2比賽方式
a將參賽人員進行編號抽簽，根據序號進行淘（）汰賽，直至決出冠軍。
b。 單場比賽采用三局兩勝制，每局11分，2分輪次的發(fā)球。
c．比賽所用球拍均自備，不允許使用生膠球拍。
d． 比賽將對男、女前6名進行獎勵。
3比賽項目
男子單打 女子單打
除特定規(guī)則外，比賽使用國家體育總局審定的乒乓球比賽最新規(guī)則。
學校室內體育館
根據情況xx年2月下旬
請各班級按要求積極訓練并參加比賽，并于 2月 18日下午將參賽學生名單上報羅春光老師處。
乒乓球教學設計方案篇九
一、活動背景：春風拂袖，徐徐吹來，在這陽光明媚的春天里，我們風鳴乒乓球協(xié)會隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，期望熱愛乒乓球的同學能夠借此機會互相切磋，提高自我的技術水平。
二、活動對象：新華學院所有學生
三、活動地點：中山大學新華學院生活園飯?zhí)萌龢?BR> 四、活動時光：年3月14號起
五、活動步驟
（一）活動前準備
1。9、10號生活園t字路口和東區(qū)路口擺攤報名。
2。11、12、13號整理確定報名人數。
3。討論并定下比賽模式。
4。布置比賽場地并發(fā)通知給報名人員。
（二）活動資料
一、采取抽簽方式確定比賽小組
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組出現賽實行三局兩勝循環(huán)淘汰制
比賽具體方案：
1、通知參賽隊員進行抽簽，將簽編為1、2、3、4、5。。。。。。n，共n簽，以抽中的連續(xù)10個數字的隊員為一小組，每一小組出線2至三名。
二、正式比賽
三、頒獎典禮
（三）個人推薦
1。推薦采取循環(huán)賽
2。比賽局數推薦加多
六、活動負責人
負責人：風鳴乒乓球協(xié)會會長以及副會長
協(xié)助人：本協(xié)會各部長及干事
七、活動所需資源以及預算
1。宣傳海報
2。報名表
3。球臺
4。場地
5。計分牌
總預算150元
八、具體安排人員
1、活動前期由組織部安排人手負責擺攤，宣傳本次活動
2、裁判部提前做好培訓工作
3、技術部需要加強干事的培訓，為比賽做好準備
4、秘書部負責賽場的拍照和參賽者的簽到
5、其他部門協(xié)助本次工作
策劃書：風鳴乒乓球協(xié)會
2011
乒乓球教學設計方案篇十
為積極開展群眾性體育活動，響應乒乓球從娃娃抓起的號召，普及提高我市的乒乓球運動技術水平，把已形成傳統(tǒng)賽事，寒假期間的乒乓球比賽繼續(xù)搞下去，以此來豐富中小學生的寒假生活。使他們的身心得到有益的鍛煉。
xx市中小學生乒乓球比賽。
通過他們參加此項活動，在中小學生中，普及乒乓球運動，促進提高乒乓球運動技術水，發(fā)現和培養(yǎng)我市的后備人才。并有利于激發(fā)他們勇敢頑強、不畏困難、敢于拼搏、敢打必勝的信念。培養(yǎng)他們集體主義、遵紀守法、文明禮貌的好習慣。把對未成年人的思想品德教育滲透到活動當中去。使他們的綜合素質得到提高，本著寓教于樂，達到育人的目的。
1、 比賽時間：20xx年xx月xx日——xx日
2、 比賽地點：xxxx
3、 主辦單位：xx市教委、xx市體育局
4、 承辦單位：xx市學生活動管理中心、xx市中小學生體協(xié)、xx市乒乓球運動協(xié)會
5、 組隊形式：以全市各基層學校為單位
6、 競賽分組：高中男女組、初中男女組、小學男女甲組、小學男女乙組、共八個組別
7、 競賽形式：第一階段團體、單打均采用分組循環(huán)，第二階段采用淘汰賽
1、組織委員會：
主 任：（xx市教委副主任）
xxx（xx市體育局副局長）
副主任：xxx
委 員：xxx
競賽辦公室：xxx
仲裁辦公室：xxx
競賽保衛(wèi)部：xxx
競賽記錄公告部：xxx
競賽裁判委員會：xxx
總裁判長：xxx
副總裁判長：xxx
裁判員：xxx（略）
參賽運動員必須是正式學籍的在校生，身體健康，適合參加本次比賽，并在學校已投人身意外傷害事故保險者，學校對學生進行安全教育。全市18個區(qū)縣共1000多人參加比賽。
主辦單位： xx市教育委員會、xx市體育局
承辦單位： xx學生活動管理中心
活動的重點：讓更多的青少年了解乒乓球運動并參與到活動中來。
活動的難點：讓更多的青少年學生掌握更多的乒乓球運動技巧，提高乒乓球水平。
對策：加大宣傳力度、組織教師培訓、創(chuàng)新活動形式。
（一）調查研究
1.查閱關于乒乓球活動的資料，更多地了解活動。
2.對區(qū)縣主管體育活動的老師及一線體育教師訪談，調查他們對乒乓球運動的了解。對一所小學進行一次調查。
3.向專家和相關教師請教。
4.組織各區(qū)教師培訓班，由專家和裁判長進行細致的講解，請來已經開展這項活動的學校學生到現場做示范動作。
（二）制定規(guī)程
在原有的規(guī)程上，比賽組別、比賽辦法和獎項設置上有很大創(chuàng)新。通過豐富有趣的比賽形式，使更多小學生真正喜歡乒乓球運動。
1.比賽組別：小學甲組乙組，中學甲組乙組
2.比賽辦法：以學校為單位報名參加，按照不同組別、規(guī)程的要求進行比賽并錄取名次。
3.比賽形式：團體賽形式進行。
4.獎項設置：
（1）各組別均取一、二、三等獎。
（2）優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀教練員獎。
（三）制定工作流程
為更好、更有效的組織好這項比賽活動我們制定了工作分工表，有秘書組、競賽組、裁判組和安保組4個工作小組，分別負責比賽準備期和比賽當天的工作，確保比賽有條不紊的完成。
（一）對比法：與以往相比，今年乒乓球比賽從形式、內容和規(guī)模上的不同。
（二）訪談法：通過對學生，教練和領導的訪談中，了解乒乓球運動現在在學校開展的情況。
1、成立安全領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
本次活動上報本單位保衛(wèi)部：關于活動名稱、時間、地點、人數。再由保衛(wèi)部門制定出活動的安全應急預案。
2、活動的安全措施：
（1）領隊會上反復強調比賽注意事項，回去并向全體隊員傳達，尤其是來回的交通安全問題更應注意。各參賽隊的汽車、自行車一律按指定地點停放。場內外一律不準吸煙。
（2）運動員進入比賽場地由領隊或教練帶隊，整好隊伍，憑大會發(fā)放的參賽卡進入。一律穿軟底鞋。
（3）大會設專門警衛(wèi)人員把守大門，并帶有明顯標志（紅色袖標）憑參賽卡才能進入。
（4）大會設有專人負責比賽場地外的安全，由保衛(wèi)部門的井建偉和三名保安員流動巡視，發(fā)現問題及時解決。
（5）比賽場地內有保衛(wèi)部門的xxx和總裁判長xxx負責。遇有緊急情況，負責南北兩個大門的開啟。其他各臺子的裁判員積極協(xié)助疏導，并 配合中門及時疏通運動員轉移。兩個副裁判長xxx、xxx各負責南北乒乓球館，并親自操控室內的燈光開關。
乒乓球教學設計方案篇十一
二目標：
1探索在不同的環(huán)境條件下乒乓球彈性的變化
2知道力的大小與彈性的關系.
3有發(fā)現問題解決問題的興趣。
4對”乒乓明星`乒乓運動感興趣。
三準備：
1乒乓球人手一份,記錄表人手一份。
2輔助材料:棉花、木板、紙板球拍等。
3中國獲得多哈亞運會乒乓球比賽冠軍總數以及乒乓球明星的圖片與資料。
四過程：
1師生問好.。
2談話------多哈亞運會與乒乓球
師幼小結：略。
3探索乒乓球彈性與力的大小關系。
（1）師：小朋友手上都有一只乒乓球，請你玩一玩，有什么新發(fā)現？告訴老師和小朋友。
（2）幼兒操作，教師參與幼兒活動。
（3）師啟發(fā)幼兒小結：玩乒乓球時用的力大乒乓球跳得高，用的力小乒乓球就跳得底。
4出示棉花、紙板、木板讓小朋友猜一猜乒乓球在哪種材料上跳的'高并出示記錄表，請小朋友在表格內記錄下自己的猜測結果。（記錄時可以用數字，或用標記）
結果
5請小朋友用同樣的力氣去三種材料上試試，并記錄乒乓球在哪種材料上跳得高。
材料、棉花、紙板、木板
結果
6師引導幼兒從猜想與操作的對比中小結：乒乓球的彈性會變化，當遇到比較堅硬的材料時彈性大跳得高。當遇到比較柔軟的材料時彈性小，跳的低。乒乓球的彈性與力的大小有關系用力大跳的高，用力小跳的低。
7小競賽--------誰是第一
師：小朋友，找你的好朋友，兩人或多人一組比一比，看誰拍的乒乓球數多。引導幼兒在比賽的過程中探索發(fā)現乒乓球跳的高度與頻率的關系。
8師幼共同小結。
乒乓球教學設計方案篇十二
一、教學目標：
1、學習乒乓球的反手推擋技術，使100％學生了解本課學習目標，80％的學生能夠運用這一技術。
2、通過乒乓球的反手推擋技術練習，提高學生的快速反應能力及身體靈活性。
3、培養(yǎng)學生良好的意志品質以及對國球的熱愛。
二、教材分析：
乒乓球是我國的國球，有著廣泛的群眾的基礎、完善的乒乓球設施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的`重視。因此，我選擇了乒乓球反手推擋技術為本課主教材。
三、學情分析：
1、學生正處于生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差。骨骼肌肉以及內臟發(fā)育尚不完善，需多加強小肌肉群及靈活性練習。
生開始注意教師和同學對自己的態(tài)度，會積極的投身到學習中去并努力表現自己。
四、教學過程：
一、準備部分
1、創(chuàng)設乒乓情境，激發(fā)參與興趣。
在課的開始，我請學生將收集的乒乓球資料以及小知識向全班同學展示交流，并借此傳授乒乓球的相關知識及乒乓球運動為何當之無愧地被我們稱之為“國球”。
2、介紹乒乓球基本知識。認真觀看學生搜集的乒乓球材料。學法：觀察法、研討法、實踐法。
3、熟悉球性。（托球練習）
熱身練習過程中，我采用由下至上練習，先從腳步（并步、滑步、交叉步）練起，再進行擺臂練習（正手、反手）。熟悉球性采用托球接力、顛球比多等基礎練習，使學生盡快找到球感，為本課的新授內容奠定基礎。
二、基本部分
乒乓球——反手推擋技術（以直拍反手為例）
動作要領：體前傾，手外旋，上升期，推出去。
重點：前臂和手腕發(fā)手、重心落在腳上。
難點：在球的上升期借反彈力將球推回。
教法：啟發(fā)法、直觀教學法、多媒體演示法
在新授教學內容中，我采用多媒體教學手段進行教學。充分利用教學光碟。這樣不僅可以更直接的剖析動作要領，還可以讓學生更清晰的觀看到示范動作，迅速找到正確的擊球部位以及揮拍的手臂軌跡。臺上練習中我采用二人、三人、四人分組練習，這樣不僅克服了學生多、球臺少的難題，同時也為學生幫教和區(qū)別練習創(chuàng)造了條件。在練習過程中，教師深入學生中去幫助指導，。學生會很直觀的觀察到自己的動作是否正確，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、探討問題、解決問題的研究性學習能力。分組提高過程中，我會重點關注掌握速度較慢的學生，從基礎一點點抓起，不讓任何一名學生失去對乒乓球的興趣。同時，選派小組長組織掌握較好的學生進行小組比賽，使每名學生都在運動中享受乒乓運動的樂趣。
1、觀看教學片。分析動作。
2、原地擺臂----上臺練習----選優(yōu)示范----分組提高。3、教師講評。
學法：觀察法、研討法、實踐法。
1、看教學光碟。
2、分析反手推擋技術----徒手揮拍練習----分組練習----觀看自己動作---分析正誤----分組提高----區(qū)別對待。
組織：二人一臺
----三人一臺----四人一臺、
要求：動作規(guī)范，準確到位。
三、結束部分
最后，選擇一首優(yōu)美動聽的歌曲作為放松曲，使學生在輕松愉快的氛圍中結束本課。
1、放松韻律操，教師領做。
師生共同隨音樂放松。
2、評一評：宣布下課
教學反思：
針對我校初中部的乒乓球臺只有兩臺，而上課學生又比較多，不利于分配球臺的情況，我在教學中采用4人一臺、兩兩對應的練習形式，有進也采用多人一臺進行接力練習的方法，提高球臺的使用率。
在本節(jié)課的教學過程中，我覺得還要注意訓練、幫助基礎較差的學生，掌握技術與糾正動作。
另外，還要采取一定的安全措施。看起來，乒乓球運動沒有其它運動激烈，沒有鉛球運動等的直接危險性（砸傷人），但是，乒乓球運動中身體移動快速多變，在教學前應注意球場周邊環(huán)境的清理，以免學生在練習中摔倒受傷，尤其是場地是否濕滑等。
乒乓球教學設計方案篇十三
為全面推進《學生體質健康標準的實施》，堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生的課余生活，為學生每天保證一個小時的體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件。經學校研究決定，在全鎮(zhèn)開展以國球乒乓為主題課間活動項目，形成了“人人積極鍛煉、共享健康快樂”的體育鍛煉熱潮。
二 、成立組織機構，強化管理
為了使大課間活動真正落實到實處，高質量的進行，學校要成立一把手親自抓，班主任和體育教師具體負責，搭班教師協(xié)助管理，，共同組織管理好大課間活動，做到齊抓共管，層層負責，切實抓好國球乒乓大課間活動。
1、活動領導小組
組 長: 劉躋臻
副組長：閆鳳銀 陳慶禮
成 員：張慶偉 李興坤 孫圣法 劉冰 邵明城 田濤
2、體育技術指導組
組 長 ：馬洋 谷振騰
成 員： 全體班主任、體育教師
三、活動時間及計劃：各年級可以根據學生的情況自行調整訓練計劃
四、 活動要求
1、有序開展活動，安全第一。指導老師必須強調大課間活動紀律與安全，嚴格按照學校規(guī)定的路線上下樓道，特長教師參與技術指導。
2、活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
3、班主任要帶領學生積極參加活動，全程參與，及時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。
4、需運動器材的由班主任指定人員到器材室領取，并及時歸還。
五、考核辦法及時間
一、 普及型 40%
1、熟悉球性 方法：全班學生參與，每個學生準備一塊乒乓球拍，一個乒乓球，計時一分鐘，記錄顛球的個數(中途失誤后允許繼續(xù)進行)，然后統(tǒng)計班級平均數，按成績名次計分(50 48 46 44 42 40)。
2、班級表演 方法：全班學生參與，評委根據班級表演的動作規(guī)范，整齊劃一打分(50 48 46 44 42 40)。
二、提高型 60%
1、個人單打 方法：各班在班級選拔賽基礎上，推薦男子2名，女子2名參加年級組單打比賽，比賽采用單循環(huán)，三局二勝制，每局11分。團體計分辦法按勝一局二分，輸一局一分累計積分。
三、普及型40%+提高型60% 確定班級總名次。
四、兩校級部采用以上考核辦法確定級部名次。
五、把國球乒乓大課間活動作為評選優(yōu)秀班集體的重要內容，不積極組織參加大課間活動的班級取消評比資格，對于開展大課間活動有特色的班級，學校將予以表彰獎勵。
六、學期結束，學校運用活動結果，對輔導教師進行個人量化。
七.乒乓球大課間活動展演定于201x年6月18日進行。
乒乓球教學設計方案篇十四
：強身健體，增進友誼
三、活動目的：為了豐富同學的課余生活，進一步促進同學間的交流，同時使大一的.新生更快的融入到大學的學習生活中。特舉辦此次乒乓球比賽活動，也切實推動“全民健身計劃”，增強大學生身體素質。
：10月26日全天（周日）
預期上午進行淘汰賽，下午進行半決賽和總決賽
前期準備：
1、前期宣傳，貼海報和組織大家報名工作等
2、買獎品，球網等
3、準備抽簽紙張等
器材準備：比賽的乒乓球及場地由我們負責提供，球拍個人自備
比賽進程：
1、比賽半小時前（早上8:30）參賽選手到學院抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理。
2、比賽分為男單、女單和男女混打，男生為五局三勝制，女生為三局兩勝制，11分制。
3、男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū)，晉級三強或四強，然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
4、混打：自己找搭檔，可以現場報名，然后抽簽比賽。在男單女單比完過后，再進行比賽。
注意事項：注意查看擦邊球，每人輪發(fā)兩球，只可以在案的正側發(fā)球，不可以碰到案，發(fā)球時，在越過或繞過球網裝置時，觸及球網裝置要重新發(fā)球，先獲得11分的同學且多于對手2分為獲勝。若為10：10則加賽一球。
工作人員安排：
裁判：4人記錄人員：2人
照相：2人
維持秩序：4人
讓下一組選手做準備：2人
高質量乒乓球兩盒：10xx2＝20元
冠軍獎二份：電腦清潔劑10xx2＝20元
亞軍獎二份：鼠標墊5xx2＝10元
季軍獎二套：本子2、5xx2＝5元
混雙獎品：四張獎狀1、5xx4＝5元
共計：60元
軟件學院學生會女生部體育部
乒乓球教學設計方案篇十五
為響應國家倡導的“鍛煉身體、保家衛(wèi)國”精神，搞活公司文化，給同事們的業(yè)余生活增加色彩，讓同事們能夠在簡單而殘酷的比賽活動中增進情誼、展示魅力、促進工作效率，結合公司實際，特策劃一場乒乓球球比賽活動。
二、活動原則
1、友誼和比賽都是第一；
2、聽裁判的話；
三、活動地點
公司四樓；
四、活動時間
1、報名時間：8月8。日到8月10日；
2、比賽時間：8月11日17：00；
五、活動方式
1、每個部門派出2名代表參賽（男女各一名）；
2、8月8。日到8月10日，各部門負責人將參賽代表名單報至行政部；
3、比賽分為男子單打、女子單打及男女雙打；
4、男、女子單打根據報名人數分為初賽和決賽兩個階段；
六、獎品獎項設置
1、本次活動男、女子單打各設冠、亞、季軍及團隊優(yōu)秀獎；
3、單打獲勝者頒發(fā)證書一份。
七、活動組織
活動宣傳：行政部
報名處：行政部
裁判員：
現場組織：
八、活動費用預算
1、購買球拍4副、乒乓球若干，約 元；
2、比賽獎品約元；
3、獲獎證書、照片沖洗費用元；
以上活動費用總計 元。
乒乓球賽規(guī)則
2、參賽選手必須提前10分鐘到賽場簽名，超過10分鐘判輸掉該場比賽；
3、比賽采用每局11分制，到10平后先連續(xù)得2分者，當局獲勝；
4、通過抽簽決定對陣雙方，若還剩一人，則該選手直接晉級下輪比賽；
6、初賽采用淘汰賽，每場3局2勝制，勝出者進入下一輪比賽；
7、通過初賽最后產生3或4名選手進入決賽；
8、決賽循環(huán)賽時，比賽結果必須經過選手本人簽名確認；
10、如對比賽規(guī)則有疑異，由裁判委員會進行裁決和解釋。
乒乓球賽比賽細則
（一）發(fā)球權與選邊的確定
比賽前雙方通過猜硬幣正反面來決定，猜中者有優(yōu)先選擇權，確定發(fā)球或者選邊；
（二）換發(fā)球及換邊
2、當局比賽完后，雙方進行換邊，同時發(fā)球權也改變，
（三）重發(fā)球
若發(fā)球方將球擊到球網后，球再到對方球桌面，則不計分，發(fā)球方重新發(fā)球；
（四）休息
1、每局比賽中雙方可進行1次暫停，但時間不超過30秒；
2、每局比賽完后，雙方有權要求休息，但時間不超過2分鐘，
（五）得分
1、發(fā)球時，擊球前球必須離手（球拋起高度不限），否則算違例，對方得分；
2、做了發(fā)球動作，但未擊到球，算對方得分；
3、發(fā)球后球未過網或球過網但出界，對方得分；
4、接球、發(fā)球下網或者越過網后直接出界，對方得分
5、球繞過網的側面到達對方桌上，對方得分；
6、球落在對方桌面棱線以內有效，若球越過網后擦在對方桌子側面，則對方得分；
7、發(fā)球方將發(fā)球到對方桌面，對方未接到球或者接球出界，發(fā)球方得分；
8、其它情況由當局裁判確定得分。
乒乓球教學設計方案篇十六
乒乓球作為國球有著堅實的群眾基礎，深受國人特別是廣大青少年學生的喜歡。為全面提升我校學生的身體素質，積極培養(yǎng)學生對乒乓球的熱愛，發(fā)掘學校優(yōu)秀的乒乓球人才，把乒乓球運動上升為我校綜合實踐活動“一校一品”的戰(zhàn)略項目，體現了我校領導教師遠見卓絕、高瞻遠矚的魄力。
二、項目選擇的主觀客觀條件
客觀上我校依托青少年活動中心，擁有訓練和比賽的專門場地及設備，標準高、設備完善，可承擔校內外大型乒乓球比賽項目。
主觀上我校擁有一批乒乓球水平造詣很高的教師，有專職的乒乓球教練員隊伍。
三、項目領導小組
組長：張友根
副組長：劉彬林 左毛選
項目辦公室負責人：盧祎旻 況水清
教練員、裁判員：郭振安 楊喜明 潘衛(wèi)華 陳偉 劉彬林 張清群 羅麗珍
四、活動的開展
1、成立班級乒乓球小組
各班成立5-10人的男女乒乓球小組，利用下午第三節(jié)活動課的時間組織參加訓練。
2、分年級成立校乒乓球隊
人員為每班男、女各兩名隊員
3、青少年活動中心乒乓球隊
人員為每年級男女各前6名的隊員
指導教練：郭振安
集訓時間：主要利用周末時間，隨青少年活動中心其它項目一同開展活動。
4、比賽
各班每學期舉辦一次選拔賽，選出男、女各兩名隊員參加分年級成立的校乒乓球隊。
各年級校乒乓球隊每學期舉辦一次爭霸賽，獲前6名的選手報青少年活動中心乒乓球隊，參加周末乒乓集訓。
青少年活動中心每學期舉辦一次爭霸賽，選出男女前6名的隊員，以備參加上級部門的各種賽事。
最新乒乓球活動策劃方案3
一、訓練目的：
為了響應校領導號召，豐富學校課外體育活動，培養(yǎng)學生參加乒乓球運動的興趣，提高學校運動隊水平。強身健體，增強學生體質，并為其終身體育服務。
二、訓練目標
培養(yǎng)學生對乒乓球知識以及技能的認識和了解，并且初步掌握乒乓球基本技戰(zhàn)術，發(fā)展身體素質。通過乒乓球社團活動，使學生不僅只是掌握一項技能，而是能在運動的同時體會乒乓球運動的快樂，體會集體的榮譽和個人的責任等等。并且借助乒乓球社團活動，在孩子人生道路上構建一座多元化的立交橋，為學生以后的發(fā)展提供基礎的源動力。
三、學期訓練計劃
1、訓練時間：本學期訓練周期短，訓練任務重，擬定訓練具體時間安排為：每周的周一、周三、周四三天，訓練具體時間為下午第7、8兩節(jié)課。
2、訓練場地器材：圖文信息中心乒乓球室 4張球桌，8副球拍和乒乓球若干盒;
3、人員確定：乒乓球教練：徐圣博 王衛(wèi)星
受訓學生：擬招12人，現實招8人
4、訓練計劃：
具 體 內 容
第16周
隊員選拔;身體素質聯系;球性練習
第17周
步伐練習;球性練習;推擋球;
第18周
球性練習;推擋球;正手攻球
第19周
推擋球;基礎理論和視頻教學;正手攻球。
乒乓球教學設計方案篇十七
1．樂于探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。
2．探索發(fā)現利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。
3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。
物質材料準備：
1、人手一個乒乓球和幾張紙。2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。
知識經驗準備：幼兒有玩球的經驗，知道球滾動的特性。
一、游戲導入，發(fā)現現象。
1. 幼兒自由玩球。(導入師：小朋友，你們看，老師給你們準備了什么？)
2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導幼兒發(fā)現小球在桌面容易滾落的現象。
二、提出問題，幼兒設想。
2．鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。
三、動手嘗試，實踐想法。
1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn) .
2.教師觀察,引導幼兒講述自己的做法。
四、交流。
1.引導幼兒相互交流自己的做法.
2.個別幼兒講述自己的`做法,展示成果.
五、再次分組活動：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。
2、師提出問題：用老師給你們準備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來，行嗎？你們試一試吧。
3、幼兒分組嘗試。
六、結束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。
乒乓球教學設計方案篇十八
為活躍廣大教職工的文化生活，營造校園廉政文化氛圍，院工會和紀檢監(jiān)察處擬聯合舉辦?學院‘學規(guī)矩 促和諧’教職工乒乓球、毽球比賽暨廉政教育活動?，具體活動通知如下：
一、活動時間、地點
1、11月27日-12月11日
2、活動地點：院體育館
二、參加人員
全院教職工
三、關于球類比賽的具體安排
本次球類比賽為乒乓球、毽球團體賽和乒乓球個人單項比賽。
(一)乒乓球、毽球團體賽組隊方式
各二級學院以支會為單位組成參賽隊;機關、教輔各支會以抽簽方式分別組成機關一、二隊和教輔一、二隊參賽。
(二)乒乓球、毽球比賽方式及參賽要求
1、本次乒乓球、毽球團體比賽第一輪采取小組循環(huán)賽制，第二輪采取交叉淘汰賽制。
2、乒乓球個人單項比賽分為男單和女單，并根據個人實力分為甲、乙、丙三級進行比賽。比賽為淘汰賽制，每局11分，三局兩勝賽制，每球得分制。
3、乒乓球團體賽：比賽分為男單、女單、男雙比賽、女雙比賽和混合雙打比賽。每局11分，五局三勝賽制，每球得分制。每隊要求 12人(含領隊1人、教練1人、男預備隊員1人、女預備隊員1人)。
4、毽球團體賽：每局15分，三局兩勝賽制，每球得分制。每參賽隊7人，上場3人，其中女隊員至少有1人。(含領隊1人、教練1人、男預備隊員1人，女預備隊員1人)。
5、每名參賽隊員只能參加乒乓球團體、毽球團體和乒乓球個人單項比賽中的一項賽事，不得兼項，違規(guī)者取消比賽資格。
6、比賽過程中要尊重裁判、服從裁判。
7、各參賽隊要嚴格按程序表規(guī)定的時間參賽，遲到10分鐘按棄權處理。
(三)評獎辦法
本著參賽即獲獎的原則，根據參賽隊的成績分別設定乒乓球和毽球團體獎及乒乓球個人單項獎，團體獎分別設一等獎一個隊，二等獎一個隊，三等獎二個隊，其余為紀念獎。單項獎分別設一等獎一人，二等獎一人，三等獎兩人，其余為紀念獎。對參賽選手按一、二、三等獎、紀念獎分別頒發(fā)獎品。
院工會
乒乓球教學設計方案篇十九
二、活動主題：強身健體,增進友誼
三、活動目的:為了豐富同學的課余生活，進一步促進同學間的交流，同時使大一的新生更快的融入到大學的學習生活中。特舉辦此次乒乓球比賽活動,也切實推動“全民健身計劃”，增強大學生身體素質。
四、活動時間：10月26日全天(周日)
預期上午進行淘汰賽，下午進行半決賽和總決賽
五、活動地點：軟件學院314教室
六、面向對象：大一，大二全體同學
七、活動內容:
前期準備：1.前期宣傳,貼海報和組織大家報名工作等
2.買獎品，球網等
3.準備抽簽紙張等
器材準備：比賽的乒乓球及場地由我們負責提供，球拍個人自備
比賽進程：
1.比賽半小時前(早上8:30)參賽選手到學院抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理.
2.比賽分為男單、女單和男女混打，男生為五局三勝制，女生為三局兩勝制，11分制。
3.男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū),晉級三強或四強,然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
4.混打：自己找搭檔，可以現場報名，然后抽簽比賽。在男單女單比完過后，再進行比賽。
注意事項：注意查看擦邊球，每人輪發(fā)兩球，只可以在案的正側發(fā)球，不可以碰到案，發(fā)球時，在越過或繞過球網裝置時,觸及球網裝置要重新發(fā)球，先獲得11分的同學且多于對手2分為獲勝。若為10：10則加賽一球。
工作人員安排:
裁判：4人記錄人員：2人
照相:2人
維持秩序：4人
讓下一組選手做準備：2人
八、經費預算：
高質量乒乓球兩盒：10*2=20元
冠軍獎二份：電腦清潔劑10*2=20元
亞軍獎二份：鼠標墊5*2=10元
季軍獎二套：本子2.5*2=5元
混雙獎品：四張獎狀1.5*4=5元
共計：60元
乒乓球教學設計方案篇二十
為進一步活躍職工體育文化活動，“增強全民體質，秉承構建和諧社會”宗旨，管理處工會定于5月中旬在宜昌舉辦“和諧杯”職工乒乓球比賽(分男、女組)，現制定國電松木坪電廠管理處20__年“和諧杯”乒乓球比賽方案：
一、參賽對象
管理處宜昌社區(qū)身體健康的職工(含在職、內退、退休、新元職工)均可報名參賽。
二、參賽報名
報名地點：宜昌社區(qū)部。
報名截止時光：20__年5月11日。
三、分組抽簽、比賽時光及地點
分組抽簽時光：__月__日上午10點，過時不候。
比賽時光：__月__日至__月__日，每一天比賽時光為下午2點半至5點半，晚上如需安排比賽由裁判組提前通知。
比賽地點：_____
四、比賽辦法
男子組先采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b、c、d四組，小組采用循環(huán)賽的方式取前兩名，第二階段比賽采用a對b、c對d小組前兩名交叉比賽，勝者進半決賽，半決賽采用上述ab組、cd組交叉賽勝者對陣，勝者決一、二名，負者決三、四名。
女子組采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b二組，小組循環(huán)賽的方式取前兩名，半決賽采用a、b前二名交叉比賽，勝者決一、二名，負者決三、四名。
小組比賽、第二階段比賽、半決賽采取五局三勝制，決賽階段采取七局四勝制。
五、名次及獎勵
男女組各取三名給予名次獎勵，男子四至八名、女子第四名給予紀念獎。
六、組織機構
1。成立《20__年“和諧杯”乒乓球比賽活動》組委會。
組委會主任：__
成員：__、___、__、___、__。__、__負責經費預算、獎品及紀念品的購買。
__、__負責活動秩序冊、比賽規(guī)則制定。
宜昌社區(qū)部負責活動報名、場地準備、賽事通知工作。
2。成立比賽裁判組、仲裁組
裁判長：__
裁判員：__、__、___、___、__、__、__裁判長可根據比賽現場需要指定臨時裁判員。
仲裁組：__、__、___、___負責比較賽發(fā)生的爭議和其它特殊狀況作出仲裁。
乒乓球教學設計方案篇二十一
一、活動目的：豐富同學業(yè)余生活，增強同學體質，培養(yǎng)其團隊精神。
二、活動方式：
1、有67個班分別派出一個代表隊(男、女各4人)，通過抽簽方式進行第一輪淘汰賽。
2、由剩余代表隊進行冠、亞、季軍爭奪賽。(抽簽)
3、比賽項目共分為男單、女單、混雙、男雙、女雙(參賽人員不得同時參加兩個項目的比賽)
三、活動規(guī)則：
1、比賽開始前一分鐘由裁判組織隊員抽簽(分別注有：1號、2號、3號、4號、5號、6號)，1號對3號，2號對6號，4號對5號，且抽到單數者有選擇場地位置及優(yōu)先發(fā)球權。
2、每場11個球，五局三勝這，連勝三局者勝出，第四、五局可經雙方同意取消(如出現11，則加兩球，連勝兩球者勝出，如a隊1：b隊12，b勝出)。
3、隊員自帶球拍，組織者提供球。
4、不得辱罵對方，一切由裁判判決。
四、活動獎項：冠、亞、季軍各一名。
五、比賽時間：4月7日中午13點。
一：活動目的：
為了促進同學之間的交流，豐富同學們的課余生活，加強同學們積極參加體育活動，鍛煉身體的意識，我們特別組織這樣一次活動，希望通過此活動，能讓各個年級的同學得到一個相互交流的機會，讓大家在學習之余有更加豐富的活動。
二、比賽組織：
主辦方：體育教研室
協(xié)辦方：院乒乓球協(xié)會
三、活動流程：
1、活動對象：本次活動面向__學院所有在校生，由參賽隊員提前報名。報名采用自由報名。
2、比賽地點：三樓禮堂乒乓球場
3、比賽時間：周六和周日舉行。
4、比賽方式：
(1)形式定為男單，女單。
(2)比賽采用單淘汰賽制。
5、比賽器材要求：
(1)乒乓球由乒乓球協(xié)會統(tǒng)一供給，乒乓板由選手自帶。
(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。
6、比賽規(guī)則：
(1)整個比賽分為預選賽和決賽。
(2)預選賽采用三局淘汰制。先滿11分的勝出。整個預選賽采用單循環(huán)淘汰制，勝者進入下一局。
(3)所剩選手還有一定數量時(男單：4人;女單：4人;)，將進行決賽。決賽采用五局三勝制。
(4)其他乒乓球規(guī)則一切按國際慣例，由當值裁判具體操作。
7、獎項設置：
男子單打、女子單打各設一等獎(一人)，二等獎(一人)，三等獎(兩人)
四、宣傳：
活動宣傳(由宣傳部負責)
五、人員安排：
(1)裁判：在院乒乓球協(xié)會中進行選拔。
(2)工作人員：乒乓球協(xié)會成員
六、注意事項：
1、裁判員要注意檢查運動員學生證，發(fā)現冒名頂替者立即取消比賽資格，比賽結束后才讓運動員簽名，防止弄反勝負隊員。
2、遲到者的處理：當有任何一方選手遲到十分鐘以上當自動棄權論。若雙方都不到，則作雙方棄權論，下一選手輪空進入下一輪。
七、資金預算：
1、比賽用品：
(1)乒乓球：_/桶_桶=_元
(2)記分紙筆：_元
(3)車費：____
2、獎品：_元
總計約：_元
乒乓球教學設計方案篇二十二
為了提高老師們的乒乓球運動技能，豐富老師們的課余文化生活，加強交流，增進友誼，增強老師們的身體素質，特組織此次趣味乒乓球比賽活動。
4月15日下午4點40分
學校健生館
本次活動項目共設四項，每人限報2項。
1、托球折返跑；
2、吹乒乓球；
3、筷子夾乒乓球
4、乒乓球單打。
乒乓球男女單打比賽各取前3名評獎，其余3項根據比賽成績發(fā)給相應的獎品。
托球折返跑(裁判員：xxx)
1、賽前抽簽2人一組，乒乓球放在球拍的中間。
2、每人每次只能托一個球，比賽的過程中手不能觸及到球。
3、從出發(fā)點到折返點，再從折返點返回出發(fā)點，球不掉在地上為有效。
4、如果球在比賽途中掉落在地上，選手必須撿起球回到出發(fā)點重新開始比賽
（計時不停）。
5、限時3分鐘托球數量多者勝。
乒乓球教學設計方案篇二十三
二、活動主題：強身健體，增進友誼
三、活動目的：為了豐富同學的課余生活，進一步促進同學間的.交流，同時使大一的新生更快的融入到大學的學習生活中。特舉辦此次乒乓球比賽活動，也切實推動“全民健身計劃”，增強大學生身體素質。
四、活動時間：10月26日全天（周日）
預期上午進行淘汰賽，下午進行半決賽和總決賽
五、活動地點：軟件學院314教室
六、面向對象：大一，大二全體同學
七、活動內容：
前期準備：1、前期宣傳，貼海報和組織大家報名工作等
2、買獎品，球網等
3、準備抽簽紙張等
器材準備：比賽的乒乓球及場地由我們負責提供，球拍個人自備
比賽進程：
1、比賽半小時前（早上8:30）參賽選手到學院抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理。
2、比賽分為男單、女單和男女混打，男生為五局三勝制，女生為三局兩勝制，11分制。
3、男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū)，晉級三強或四強，然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
4、混打：自己找搭檔，可以現場報名，然后抽簽比賽。在男單女單比完過后，再進行比賽。
注意事項：注意查看擦邊球，每人輪發(fā)兩球，只可以在案的正側發(fā)球，不可以碰到案，發(fā)球時，在越過或繞過球網裝置時，觸及球網裝置要重新發(fā)球，先獲得11分的同學且多于對手2分為獲勝。若為10：10則加賽一球。
工作人員安排：
裁判：4人記錄人員：2人
照相：2人
維持秩序：4人
讓下一組選手做準備：2人
八、經費預算：
高質量乒乓球兩盒：10*2＝20元
冠軍獎二份：電腦清潔劑10*2＝20元
亞軍獎二份：鼠標墊5*2＝10元
季軍獎二套：本子2、5*2＝5元
混雙獎品：四張獎狀1、5*4＝5元
共計：60元
軟件學院學生會女生部體育部
乒乓球教學設計方案篇二十四
二、活動主題：強身健體，增進友誼
為了豐富同學的課余生活，進一步促進同學間的交流，同時使大一的`新生更快的融入到大學的學習生活中。特舉辦此次乒乓球比賽活動，也切實推動“全民健身計劃”，增強大學生身體素質。
：10月26日全天(周日)
預期上午進行淘汰賽，下午進行半決賽和總決賽
軟件學院314教室
六、面向對象：大一，大二全體同學
七、活動內容：
前期準備：
1、前期宣傳，貼海報和組織大家報名工作等
2、買獎品，球網等
3、準備抽簽紙張等
器材準備：比賽的乒乓球及場地由我們負責提供，球拍個人自備
比賽進程：
1、比賽半小時前(早上8：30)參賽選手到學院抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理。
2、比賽分為男單、女單和男女混打，男生為五局三勝制，女生為三局兩勝制，11分制。
3、男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū)，晉級三強或四強，然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
4、混打：自己找搭檔，可以現場報名，然后抽簽比賽。在男單女單比完過后，再進行比賽。
注意事項：注意查看擦邊球，每人輪發(fā)兩球，只可以在案的正側發(fā)球，不可以碰到案，發(fā)球時，在越過或繞過球網裝置時，觸及球網裝置要重新發(fā)球，先獲得11分的同學且多于對手2分為獲勝。若為10：10則加賽一球。
工作人員安排：
裁判：4人記錄人員：2人
照相：2人
維持秩序：4人
讓下一組選手做準備：2人
八、經費預算：
高質量乒乓球兩盒：10_2=20元
冠軍獎二份：電腦清潔劑10_2=20元
亞軍獎二份：鼠標墊5_2=10元
季軍獎二套：本子2、5_2=5元
混雙獎品：四張獎狀1、5_4=5元
共計：60元
軟件學院學生會女生部體育部
乒乓球教學設計方案篇一
1、楊博然：老師了解到你在學習上，好學上進，有一股不服輸的韌勁兒。但動作有時完成得不是很到位，要多努力和專心。
2、姜樂：乒乓球動作的練習就要持之以恒，行動證明你的決心，努力吧！
3、姜暢：美中不足的是你練習正手攻球還不是很到位，要多努力和專心。
4、徐子涵：在這批培訓中，你的基礎是最好的。但技術動作的掌握是需要一步一個腳印的，希望在以后的練習中勿驕勿躁、腳踏實地。你的乒乓球水平才能得到進一步的提高。
5、徐潔如：多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會取得好成績。
6、方熙正：你是一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的'斗志，感染著我們每一位同學。
7、錢來澤：任何成績的取得，都要付出艱苦的勞動，只要有恒心，肯學，肯改，相信你在乒乓球的學習和紀律上一定能取得更大的進步。
8、胡奕陽：你知道要掌握乒乓球的技術都要付出艱苦的訓練，只要有恒心，肯學，肯改，相信你一定能取得更大的進步。
9、陸嘉奇：在乒乓球訓練中，你的動作是那樣棒，老師為你喝彩！
10、余雋之：乒乓球動作的練習就要持之以恒，行動證明你的決心，努力吧！
11、李濟民：心動不如行動，你只要能給自己培養(yǎng)一份恒心，給自己增加一點自制力，你的乒乓球技術會進步的。
12、吳方曹：老師欣賞你認真、踏實的學習態(tài)度。你的自覺性很強，能刻苦鍛煉，希望能更上一層樓。
13、齊濟放：初學乒乓球就是這樣，只要你肯下苦功夫，就會取得很大進步。
14、洪姜皓：聰明的你對待學習態(tài)度端正，能夠認真地完成老師布置的任務。15、徐千：你練習動作時是那么的認真，老師和同學們打心眼里佩服你。
16、徐金明：你在練習動作時總是不斷追求，不屈不撓，愿成功永遠伴隨你！
17、陳胡浩：在乒乓球訓練時，你既投入，又認真，深得同學的好評。
18、周慧：老師了解到你在練習乒乓球時，有一股不服輸的韌勁兒。希望在以后的乒乓球練習中保持這種勁，才能對乒乓球這種項目有更深的了解，才能對乒乓球感興趣。
乒乓球教學設計方案篇二
游戲目標：
通過彈、接乒乓球的練習和比賽，感知用力度與乒乓球彈起高低之間的關系，鍛煉手、眼、腳、軀體的協(xié)調能力，產生玩用簍子接乒乓球游戲的興趣。
游戲準備：
人手一個簍子，塑料筐5只，4只筐里各放10個乒乓球，另一個筐里放備用乒乓球若干個，律動音樂。
游戲過程：
一、律動導入，引發(fā)興趣
1、幼兒隨音樂進行律動。
2、師：今天老師帶來一個你們非常熟悉的朋友，我們來看一看它是誰。（教師出示乒乓球）乒乓球可以怎么玩呢？（打、拍、滾、吹等）我們把乒乓球拍到地上去了之后它會怎么樣??？（彈/跳起來）那我們今天來和乒乓球玩一玩用簍子接球的游戲。
二、熟悉動作，掌握技巧
1、移步練習
（1）師：小朋友玩游戲之前，先來看老師是怎么用簍子接球的。（教師示范：把乒乓球從地上彈起，做出移動腳步用簍子接球的動作）
（3）師：那我們一起來做一做移步練習。（幼兒跟老師進行移步練習數次）
（4）師（小結）：我們在移步的時候要注意觀察球彈起的方向，根據球彈起的方向移動腳步。
2、接球練習
（1）配班老師給每個幼兒發(fā)一個有一個乒乓球（供練習用）的簍子。
師：現在請小朋友將簍子掛在胸前，一起來玩一玩自己彈球、自己用簍子接球的游戲吧。
（2）教師注意觀察幼兒游戲的情況，挑選彈球低和彈球高的幼兒各一名上前演示，引導幼兒感受用力度與乒乓球彈起高低之間的關系。
（3）師（總結）：我們給乒乓球的用力越小，球彈起的高度就越低；給乒乓球的用力越大，球彈起的高度就越高，引導幼兒討論怎樣用軀體調整好簍子的位置，把球接住的技巧。
（4）幼兒再次練習，教師引導幼兒將乒乓球適當地彈得高點。
三、明確規(guī)則，游戲比賽
1、教師講解比賽規(guī)則
（1）幼兒4人一組，分成4組。
（2）每人用簍子接10個乒乓球，分4輪進行比賽。
（3）教師發(fā)出“開始”口令后，幼兒從配班老師手中盒子里拿起一個乒乓球，開始從地上彈球和用簍子接球的游戲。不管有沒有接到乒乓球，都繼續(xù)從盒子里拿球游戲。10次彈接球以后，師幼一起數簍子里乒乓球的個數。
（4）4輪游戲結束后，算出每一組幼兒接球的總個數，按總個數排出名次。
2、按以上規(guī)則進行兩次比賽。
四、游戲結束，放松活動
1、師：我們今天用乒乓球來玩了彈、接球的游戲，你們開心嗎？累不累??？那我們現在來放松一下，捏捏、甩甩自己的胳膊，蹲下捏捏自己的腿，甩甩腿，讓自己放松一下。我們也可以相互捏一捏胳膊和腿，幫別人放松放松。
乒乓球教學設計方案篇三
活動目標：
1、感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現的樂趣。
2、知道癟的乒乓球受熱恢復原狀的辦法。
3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現問題并解決問題的能力。
活動準備：
若干乒乓球、空玻璃杯、熱水、吹風機、筷子。
活動重點：
認真觀察實驗。
活動難點：
理解癟的乒乓球重新變圓的辦法。
活動過程：
一、導入：引出乒乓球。
1、小朋友們玩過哪些球或見過那些球啊？（舉手回答）
2、老師給大家到來了很有趣的球，認識的小朋友就大聲喊出它的名字吧！
3、那么它跟小朋友們認識的籃球比怎么樣啊？有什么不同和一樣的地方??？（利用比較了解乒乓球的大小、輕重）
4、可以找小朋友掂掂拍拍籃球在拍拍乒乓球。
5、小朋友們比較的非常好，那么如果老師給你一個乒乓球你想怎么玩??？（師范給大家看）
二、實驗。
1、小朋友們玩的很高興，可是老師這里有一癟的乒乓球在哭泣說：“我不小心被踩癟了，誰能幫助我呢？”
2、小朋友們快動腦筋想一想有什么好辦法讓它變回原來的樣子呢？（小朋友說出自己的想法）
3、小朋友們真棒，積極動腦筋想問題。
4、老師也想了一個辦法我們一起來看看能不能幫助它呢？
5、看看老師準備了什么？（幼兒說出準備的材料）
6、那這些有什么用呢？老師要做什么呢？（引發(fā)幼兒興趣）
7、接下來我們要做一個小實驗，仔細看哦！
8、老師這里有一個空玻璃杯，把癟的乒乓球放進杯子里然后倒入開水，想想開水倒進去后會發(fā)生什么呢？乒乓球會不會在水底不出來了呢？哇！原來乒乓球浮在了水面上（過一小會）老師現在要用筷子取出乒乓球，小朋友們想想老師為什么不直接用手去拿呢？（引導幼兒說出里面是熱水，直接用手很危險，倒入開水環(huán)節(jié)也會涉及安全問題）
10、小朋友們想想為什么倒入開水后，乒乓球就變回原來的樣子了呢？（小朋友們猜想）
11、小朋友你們學會這個辦法了嗎？
活動延伸：
會跳舞的乒乓球。
1、乒乓球變圓了很開心，它說：“謝謝小朋友，我要給你們跳支舞”
2、乒乓球會跳舞好神奇??！小朋友們想看嗎？
3、拿出吹風機，吹風機把乒乓球吹起來并在空中跳舞
4、乒乓球跳的'好看嗎？我們來給它鼓鼓掌
5、小朋友們把會跳舞的乒乓球告訴給爸爸媽媽讓他們和你一起分享好不好？
小結：小朋友們今天的課《有趣的乒乓球》你們開心嗎？那我們以后多做一些有趣的小實驗好不好？今天的課就到這里讓我們跟客人老師說再見吧！
活動反思：
受熱膨脹是生活中常見的科學現象，但是幼兒年齡較小，可能見過卻不明白其原理甚至說不出原理的名稱，所以本節(jié)課真正的目標是體驗發(fā)現的樂趣。
中班幼兒的思維發(fā)展特點仍然是具體形象的，所以不要求幼兒說出乒乓球恢復原來樣子的復雜科學的原理，只需要知道用什么辦法就可以了，因此只是用簡單形象的語言講解乒乓球遇到開水是怎樣變圓的，整個過程多以提問猜想為主然后進行驗證，既激發(fā)幼兒的興趣引發(fā)好奇心又培育想象力發(fā)展，既然設計的是一節(jié)小實驗，就順便讓幼兒觀察欣賞和乒乓球有關的有趣實驗，因此設計了會跳舞的乒乓球，只是讓幼兒對周圍事物現象感興趣，充滿好奇心，由于時間等問題不可能讓幼兒一一操作，所以在幼兒離園時可以告訴家長回家和幼兒一起嘗試。
至于乒乓球可以進行有趣的制作可以作為一節(jié)美工課單獨去設計，讓幼兒了解并動手操作，因此本節(jié)課沒有涉及，實驗時會有一些變量存在，可能過程會和預想的不同，這一點要有所準備。
乒乓球教學設計方案篇四
一、活動目的：
為了更好地貫徹落實中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，開展全國億萬學生陽光體育活動，進一步豐富我校小學生課外文體生活，提高運動競技水平，促進小學生身心健康發(fā)展，選拔優(yōu)秀隊員參加乒乓球比賽，我們特別組織這樣一次活動，希望通過此活動，能讓各個年級的同學得到一個相互交流的機會，讓大家在學習之余有更加豐富的活動。
二、活動流程：
1、參加對象：
本次活動面向四---六年級在校生。
2、報名辦法：
由各班主任在3月18日前報名。每班男女各限報5名。
3、比賽地點：體育器材室。
4、比賽時間：3月19---22日下午。
5、比賽方式：
（1）形式定為男單，女單。
（2）比賽采用單淘汰賽制。
6、比賽規(guī)則：
（1）整個比賽分為預選賽和決賽。
（2）比賽采用11分制，整個比賽采用三局兩勝制，預賽采用單淘汰制，勝者進入下一局。（備注：前八名循環(huán)）
（3）比賽采用國家體育總局最新審定的乒乓球競賽規(guī)則。
（4）比賽采用“紅雙喜”乒乓球。
7、獎項設置：
男子單打、女子單打均取前六名。發(fā)放獎狀及獎品。
乒乓球教學設計方案篇五
為了增進學生之間的交流，豐富同學們的校園生活，培養(yǎng)學生的積極性與主動性，鍛煉學生的`組織能力與協(xié)調能力，提高全校學生的凝聚力與向心力，讓更多的學生享受參加體育運動帶來的快樂，反映全校師生積極向上的精神面貌，營造和諧的校園氛圍，提高德育內涵建設，同時選拔優(yōu)秀運動員參加市里舉辦的中小學生乒乓球比賽，學校將舉辦第一屆“乒乓球比賽”現將活動及有關事項通知如下：
二、報名時間：9月28日
比賽時間：10月15日至10月25日（9月28日召開體育委員會，地點體育組）
三、比賽地點：乒乓球室
四、組織機構：
（一）組織委員會：
組長：崔永信
副組長：聞君、李曉航
組員：全體體育教師
（二）仲裁委員會：崔永信、聞君、委員（學生3人）
（三）裁委會：
裁判長：李曉航
副裁判長：劉明秋
裁判：李東強王德友劉鳳武楊德友夏曉聰楊德勇
注：裁判員提前一天進行培訓，統(tǒng)一規(guī)則參賽人員和參賽資格：
1．參賽人員：各隊伍球員，【男女各四名】領隊1名，指導教師1名。
2．參賽資格：必須是學校在籍在讀學生。
（四）安全保衛(wèi)：政教處
（五）醫(yī)務室：校醫(yī)
五、運動員參賽資格、要求
1．學校各班內先預賽，選出優(yōu)秀運動員參加學校比賽。
2．參加條件：必須是學校在校生，身體健康，思想端正。運動員必須持有參賽證（學生證、學生卡）。如發(fā)現代替其他隊比賽者則取消其參賽資格。
六、獎勵辦法：
（二）優(yōu)秀裁判員2人
乒乓球教學設計方案篇六
a部分動作：傾聽前奏，然后~隨音樂有節(jié)奏地走4步，再扔接乒乓球，停住。（后面動作同上）
b部分動作：將乒乓球放置于手背上隨b部分音樂走圓圈線，保持乒乓球不掉，結束動作（單手扔接乒乓球）并謝禮。
二、教學活動建議
【活動準備】
1、乒乓球20個（自帶）
2、音樂《天生星星下凡來》
3、場地上畫有能站16名幼兒的圓圈線。
【活動目標】
1、能根據a部分音樂有節(jié)奏的玩乒乓球。
2、通過練習探究和交流經驗初步掌握乒乓球的幾種玩法及技巧。
3、培養(yǎng)幼兒的專注力和控制能力。
【活動過程】
1、故事導入
師：“小朋友們，你們知道嗎？在一個很遠的地方，那里有一個奇妙的王國，王國里住著的全部都是乒乓球，每一年，乒乓王國都會舉行一次盛大的舞會，舞會會邀請很多的人去參加，今年宋老師也受到了邀請，國王想要邀請咱們小朋友去參加舞會，為了表示對國王的尊敬和謝意，所以今天我召集咱們小朋友一起學習二下_乒乓王國的禮儀舞，下面呢，讓我們先一起來聽聽‘乒乓之舞’的音樂。”
2、a部分展示
(1)a部分動作示范并提問：“乒乓公主和老師做了哪些動作？每個動作做了幾次？”
(2)師與幼兒徒手練習動作后滲入音樂練習
(3)幼兒無音樂實物練習，并解決難點（怎樣才能穩(wěn)穩(wěn)地接到球？）。
(4)教師鼓勵幼兒，并隨音樂實物練習。
3、b部分展示
(l)談話、休息
(2)部分動作示范
(3)幼兒隨音樂與教師共同在線上練習。
(4)難點解決（輕輕地、慢慢地走，眼睛盯著球，保持平衡）。
4、將a、b兩部分動作隨音樂完整展示并謝禮。
乒乓球教學設計方案篇七
為了豐富廣大校職工的業(yè)余生活，享受乒乓球比賽帶給大家的'樂趣，校工會將在第12周舉行山東中學全體教職工乒乓球團體賽。
我參與，我健身，我健康，我快樂。
1、參賽隊伍：校行政隊，職工隊，高一年級，高二年級和高三年級；
2、每隊最多報10名隊員，領隊1名，教練1名，隊員可兼領隊或教練，男女隊員均不可兼項。
1、比賽采用最新中國乒乓球協(xié)會規(guī)則。
2、比賽采用單循環(huán)積分賽制：以團體總分決定名次。
4、棄權：按比賽時間遲到5分鐘。
5、裁判員由團委的乒乓球協(xié)會會員擔任
6、比賽用球由校工會提供。
1、校行政隊：到z老師處報名（***）；
2、職工組：到z館長處報名（***）；
3、高一級教師：到z老師處報名（***）；
4、高二級教師：到z老師處報名（***）；
5、高三級教師：到z老師處報名（****）。
乒乓球教學設計方案篇八
為了增進我校學生之間的交流，豐富我校學生的課余生活，培養(yǎng)學生的參與體育運動積極性，增強學生體質，同時也為參加廬陽區(qū)乒乓球比賽選拔運動員。經校長辦公會研究，決定舉行校首屆乒乓球比賽，現將活動有關事項通知如下：
主 任：
副主任：
成 員： 各班班主任
裁判長：
裁判員：
1分組
a本次活動分男子單打和女子單打，活動以個人為單位，七、八、九年級一起進行。
b 每班男、女生各限報2人。
2比賽方式
a將參賽人員進行編號抽簽，根據序號進行淘（）汰賽，直至決出冠軍。
b。 單場比賽采用三局兩勝制，每局11分，2分輪次的發(fā)球。
c．比賽所用球拍均自備，不允許使用生膠球拍。
d． 比賽將對男、女前6名進行獎勵。
3比賽項目
男子單打 女子單打
除特定規(guī)則外，比賽使用國家體育總局審定的乒乓球比賽最新規(guī)則。
學校室內體育館
根據情況xx年2月下旬
請各班級按要求積極訓練并參加比賽，并于 2月 18日下午將參賽學生名單上報羅春光老師處。
乒乓球教學設計方案篇九
一、活動背景：春風拂袖，徐徐吹來，在這陽光明媚的春天里，我們風鳴乒乓球協(xié)會隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，期望熱愛乒乓球的同學能夠借此機會互相切磋，提高自我的技術水平。
二、活動對象：新華學院所有學生
三、活動地點：中山大學新華學院生活園飯?zhí)萌龢?BR> 四、活動時光：年3月14號起
五、活動步驟
（一）活動前準備
1。9、10號生活園t字路口和東區(qū)路口擺攤報名。
2。11、12、13號整理確定報名人數。
3。討論并定下比賽模式。
4。布置比賽場地并發(fā)通知給報名人員。
（二）活動資料
一、采取抽簽方式確定比賽小組
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組出現賽實行三局兩勝循環(huán)淘汰制
比賽具體方案：
1、通知參賽隊員進行抽簽，將簽編為1、2、3、4、5。。。。。。n，共n簽，以抽中的連續(xù)10個數字的隊員為一小組，每一小組出線2至三名。
二、正式比賽
三、頒獎典禮
（三）個人推薦
1。推薦采取循環(huán)賽
2。比賽局數推薦加多
六、活動負責人
負責人：風鳴乒乓球協(xié)會會長以及副會長
協(xié)助人：本協(xié)會各部長及干事
七、活動所需資源以及預算
1。宣傳海報
2。報名表
3。球臺
4。場地
5。計分牌
總預算150元
八、具體安排人員
1、活動前期由組織部安排人手負責擺攤，宣傳本次活動
2、裁判部提前做好培訓工作
3、技術部需要加強干事的培訓，為比賽做好準備
4、秘書部負責賽場的拍照和參賽者的簽到
5、其他部門協(xié)助本次工作
策劃書：風鳴乒乓球協(xié)會
2011
乒乓球教學設計方案篇十
為積極開展群眾性體育活動，響應乒乓球從娃娃抓起的號召，普及提高我市的乒乓球運動技術水平，把已形成傳統(tǒng)賽事，寒假期間的乒乓球比賽繼續(xù)搞下去，以此來豐富中小學生的寒假生活。使他們的身心得到有益的鍛煉。
xx市中小學生乒乓球比賽。
通過他們參加此項活動，在中小學生中，普及乒乓球運動，促進提高乒乓球運動技術水，發(fā)現和培養(yǎng)我市的后備人才。并有利于激發(fā)他們勇敢頑強、不畏困難、敢于拼搏、敢打必勝的信念。培養(yǎng)他們集體主義、遵紀守法、文明禮貌的好習慣。把對未成年人的思想品德教育滲透到活動當中去。使他們的綜合素質得到提高，本著寓教于樂，達到育人的目的。
1、 比賽時間：20xx年xx月xx日——xx日
2、 比賽地點：xxxx
3、 主辦單位：xx市教委、xx市體育局
4、 承辦單位：xx市學生活動管理中心、xx市中小學生體協(xié)、xx市乒乓球運動協(xié)會
5、 組隊形式：以全市各基層學校為單位
6、 競賽分組：高中男女組、初中男女組、小學男女甲組、小學男女乙組、共八個組別
7、 競賽形式：第一階段團體、單打均采用分組循環(huán)，第二階段采用淘汰賽
1、組織委員會：
主 任：（xx市教委副主任）
xxx（xx市體育局副局長）
副主任：xxx
委 員：xxx
競賽辦公室：xxx
仲裁辦公室：xxx
競賽保衛(wèi)部：xxx
競賽記錄公告部：xxx
競賽裁判委員會：xxx
總裁判長：xxx
副總裁判長：xxx
裁判員：xxx（略）
參賽運動員必須是正式學籍的在校生，身體健康，適合參加本次比賽，并在學校已投人身意外傷害事故保險者，學校對學生進行安全教育。全市18個區(qū)縣共1000多人參加比賽。
主辦單位： xx市教育委員會、xx市體育局
承辦單位： xx學生活動管理中心
活動的重點：讓更多的青少年了解乒乓球運動并參與到活動中來。
活動的難點：讓更多的青少年學生掌握更多的乒乓球運動技巧，提高乒乓球水平。
對策：加大宣傳力度、組織教師培訓、創(chuàng)新活動形式。
（一）調查研究
1.查閱關于乒乓球活動的資料，更多地了解活動。
2.對區(qū)縣主管體育活動的老師及一線體育教師訪談，調查他們對乒乓球運動的了解。對一所小學進行一次調查。
3.向專家和相關教師請教。
4.組織各區(qū)教師培訓班，由專家和裁判長進行細致的講解，請來已經開展這項活動的學校學生到現場做示范動作。
（二）制定規(guī)程
在原有的規(guī)程上，比賽組別、比賽辦法和獎項設置上有很大創(chuàng)新。通過豐富有趣的比賽形式，使更多小學生真正喜歡乒乓球運動。
1.比賽組別：小學甲組乙組，中學甲組乙組
2.比賽辦法：以學校為單位報名參加，按照不同組別、規(guī)程的要求進行比賽并錄取名次。
3.比賽形式：團體賽形式進行。
4.獎項設置：
（1）各組別均取一、二、三等獎。
（2）優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀教練員獎。
（三）制定工作流程
為更好、更有效的組織好這項比賽活動我們制定了工作分工表，有秘書組、競賽組、裁判組和安保組4個工作小組，分別負責比賽準備期和比賽當天的工作，確保比賽有條不紊的完成。
（一）對比法：與以往相比，今年乒乓球比賽從形式、內容和規(guī)模上的不同。
（二）訪談法：通過對學生，教練和領導的訪談中，了解乒乓球運動現在在學校開展的情況。
1、成立安全領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
本次活動上報本單位保衛(wèi)部：關于活動名稱、時間、地點、人數。再由保衛(wèi)部門制定出活動的安全應急預案。
2、活動的安全措施：
（1）領隊會上反復強調比賽注意事項，回去并向全體隊員傳達，尤其是來回的交通安全問題更應注意。各參賽隊的汽車、自行車一律按指定地點停放。場內外一律不準吸煙。
（2）運動員進入比賽場地由領隊或教練帶隊，整好隊伍，憑大會發(fā)放的參賽卡進入。一律穿軟底鞋。
（3）大會設專門警衛(wèi)人員把守大門，并帶有明顯標志（紅色袖標）憑參賽卡才能進入。
（4）大會設有專人負責比賽場地外的安全，由保衛(wèi)部門的井建偉和三名保安員流動巡視，發(fā)現問題及時解決。
（5）比賽場地內有保衛(wèi)部門的xxx和總裁判長xxx負責。遇有緊急情況，負責南北兩個大門的開啟。其他各臺子的裁判員積極協(xié)助疏導，并 配合中門及時疏通運動員轉移。兩個副裁判長xxx、xxx各負責南北乒乓球館，并親自操控室內的燈光開關。
乒乓球教學設計方案篇十一
二目標：
1探索在不同的環(huán)境條件下乒乓球彈性的變化
2知道力的大小與彈性的關系.
3有發(fā)現問題解決問題的興趣。
4對”乒乓明星`乒乓運動感興趣。
三準備：
1乒乓球人手一份,記錄表人手一份。
2輔助材料:棉花、木板、紙板球拍等。
3中國獲得多哈亞運會乒乓球比賽冠軍總數以及乒乓球明星的圖片與資料。
四過程：
1師生問好.。
2談話------多哈亞運會與乒乓球
師幼小結：略。
3探索乒乓球彈性與力的大小關系。
（1）師：小朋友手上都有一只乒乓球，請你玩一玩，有什么新發(fā)現？告訴老師和小朋友。
（2）幼兒操作，教師參與幼兒活動。
（3）師啟發(fā)幼兒小結：玩乒乓球時用的力大乒乓球跳得高，用的力小乒乓球就跳得底。
4出示棉花、紙板、木板讓小朋友猜一猜乒乓球在哪種材料上跳的'高并出示記錄表，請小朋友在表格內記錄下自己的猜測結果。（記錄時可以用數字，或用標記）
結果
5請小朋友用同樣的力氣去三種材料上試試，并記錄乒乓球在哪種材料上跳得高。
材料、棉花、紙板、木板
結果
6師引導幼兒從猜想與操作的對比中小結：乒乓球的彈性會變化，當遇到比較堅硬的材料時彈性大跳得高。當遇到比較柔軟的材料時彈性小，跳的低。乒乓球的彈性與力的大小有關系用力大跳的高，用力小跳的低。
7小競賽--------誰是第一
師：小朋友，找你的好朋友，兩人或多人一組比一比，看誰拍的乒乓球數多。引導幼兒在比賽的過程中探索發(fā)現乒乓球跳的高度與頻率的關系。
8師幼共同小結。
乒乓球教學設計方案篇十二
一、教學目標：
1、學習乒乓球的反手推擋技術，使100％學生了解本課學習目標，80％的學生能夠運用這一技術。
2、通過乒乓球的反手推擋技術練習，提高學生的快速反應能力及身體靈活性。
3、培養(yǎng)學生良好的意志品質以及對國球的熱愛。
二、教材分析：
乒乓球是我國的國球，有著廣泛的群眾的基礎、完善的乒乓球設施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的`重視。因此，我選擇了乒乓球反手推擋技術為本課主教材。
三、學情分析：
1、學生正處于生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差。骨骼肌肉以及內臟發(fā)育尚不完善，需多加強小肌肉群及靈活性練習。
生開始注意教師和同學對自己的態(tài)度，會積極的投身到學習中去并努力表現自己。
四、教學過程：
一、準備部分
1、創(chuàng)設乒乓情境，激發(fā)參與興趣。
在課的開始，我請學生將收集的乒乓球資料以及小知識向全班同學展示交流，并借此傳授乒乓球的相關知識及乒乓球運動為何當之無愧地被我們稱之為“國球”。
2、介紹乒乓球基本知識。認真觀看學生搜集的乒乓球材料。學法：觀察法、研討法、實踐法。
3、熟悉球性。（托球練習）
熱身練習過程中，我采用由下至上練習，先從腳步（并步、滑步、交叉步）練起，再進行擺臂練習（正手、反手）。熟悉球性采用托球接力、顛球比多等基礎練習，使學生盡快找到球感，為本課的新授內容奠定基礎。
二、基本部分
乒乓球——反手推擋技術（以直拍反手為例）
動作要領：體前傾，手外旋，上升期，推出去。
重點：前臂和手腕發(fā)手、重心落在腳上。
難點：在球的上升期借反彈力將球推回。
教法：啟發(fā)法、直觀教學法、多媒體演示法
在新授教學內容中，我采用多媒體教學手段進行教學。充分利用教學光碟。這樣不僅可以更直接的剖析動作要領，還可以讓學生更清晰的觀看到示范動作，迅速找到正確的擊球部位以及揮拍的手臂軌跡。臺上練習中我采用二人、三人、四人分組練習，這樣不僅克服了學生多、球臺少的難題，同時也為學生幫教和區(qū)別練習創(chuàng)造了條件。在練習過程中，教師深入學生中去幫助指導，。學生會很直觀的觀察到自己的動作是否正確，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、探討問題、解決問題的研究性學習能力。分組提高過程中，我會重點關注掌握速度較慢的學生，從基礎一點點抓起，不讓任何一名學生失去對乒乓球的興趣。同時，選派小組長組織掌握較好的學生進行小組比賽，使每名學生都在運動中享受乒乓運動的樂趣。
1、觀看教學片。分析動作。
2、原地擺臂----上臺練習----選優(yōu)示范----分組提高。3、教師講評。
學法：觀察法、研討法、實踐法。
1、看教學光碟。
2、分析反手推擋技術----徒手揮拍練習----分組練習----觀看自己動作---分析正誤----分組提高----區(qū)別對待。
組織：二人一臺
----三人一臺----四人一臺、
要求：動作規(guī)范，準確到位。
三、結束部分
最后，選擇一首優(yōu)美動聽的歌曲作為放松曲，使學生在輕松愉快的氛圍中結束本課。
1、放松韻律操，教師領做。
師生共同隨音樂放松。
2、評一評：宣布下課
教學反思：
針對我校初中部的乒乓球臺只有兩臺，而上課學生又比較多，不利于分配球臺的情況，我在教學中采用4人一臺、兩兩對應的練習形式，有進也采用多人一臺進行接力練習的方法，提高球臺的使用率。
在本節(jié)課的教學過程中，我覺得還要注意訓練、幫助基礎較差的學生，掌握技術與糾正動作。
另外，還要采取一定的安全措施。看起來，乒乓球運動沒有其它運動激烈，沒有鉛球運動等的直接危險性（砸傷人），但是，乒乓球運動中身體移動快速多變，在教學前應注意球場周邊環(huán)境的清理，以免學生在練習中摔倒受傷，尤其是場地是否濕滑等。
乒乓球教學設計方案篇十三
為全面推進《學生體質健康標準的實施》，堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生的課余生活，為學生每天保證一個小時的體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件。經學校研究決定，在全鎮(zhèn)開展以國球乒乓為主題課間活動項目，形成了“人人積極鍛煉、共享健康快樂”的體育鍛煉熱潮。
二 、成立組織機構，強化管理
為了使大課間活動真正落實到實處，高質量的進行，學校要成立一把手親自抓，班主任和體育教師具體負責，搭班教師協(xié)助管理，，共同組織管理好大課間活動，做到齊抓共管，層層負責，切實抓好國球乒乓大課間活動。
1、活動領導小組
組 長: 劉躋臻
副組長：閆鳳銀 陳慶禮
成 員：張慶偉 李興坤 孫圣法 劉冰 邵明城 田濤
2、體育技術指導組
組 長 ：馬洋 谷振騰
成 員： 全體班主任、體育教師
三、活動時間及計劃：各年級可以根據學生的情況自行調整訓練計劃
四、 活動要求
1、有序開展活動，安全第一。指導老師必須強調大課間活動紀律與安全，嚴格按照學校規(guī)定的路線上下樓道，特長教師參與技術指導。
2、活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
3、班主任要帶領學生積極參加活動，全程參與，及時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。
4、需運動器材的由班主任指定人員到器材室領取，并及時歸還。
五、考核辦法及時間
一、 普及型 40%
1、熟悉球性 方法：全班學生參與，每個學生準備一塊乒乓球拍，一個乒乓球，計時一分鐘，記錄顛球的個數(中途失誤后允許繼續(xù)進行)，然后統(tǒng)計班級平均數，按成績名次計分(50 48 46 44 42 40)。
2、班級表演 方法：全班學生參與，評委根據班級表演的動作規(guī)范，整齊劃一打分(50 48 46 44 42 40)。
二、提高型 60%
1、個人單打 方法：各班在班級選拔賽基礎上，推薦男子2名，女子2名參加年級組單打比賽，比賽采用單循環(huán)，三局二勝制，每局11分。團體計分辦法按勝一局二分，輸一局一分累計積分。
三、普及型40%+提高型60% 確定班級總名次。
四、兩校級部采用以上考核辦法確定級部名次。
五、把國球乒乓大課間活動作為評選優(yōu)秀班集體的重要內容，不積極組織參加大課間活動的班級取消評比資格，對于開展大課間活動有特色的班級，學校將予以表彰獎勵。
六、學期結束，學校運用活動結果，對輔導教師進行個人量化。
七.乒乓球大課間活動展演定于201x年6月18日進行。
乒乓球教學設計方案篇十四
：強身健體，增進友誼
三、活動目的：為了豐富同學的課余生活，進一步促進同學間的交流，同時使大一的.新生更快的融入到大學的學習生活中。特舉辦此次乒乓球比賽活動，也切實推動“全民健身計劃”，增強大學生身體素質。
：10月26日全天（周日）
預期上午進行淘汰賽，下午進行半決賽和總決賽
前期準備：
1、前期宣傳，貼海報和組織大家報名工作等
2、買獎品，球網等
3、準備抽簽紙張等
器材準備：比賽的乒乓球及場地由我們負責提供，球拍個人自備
比賽進程：
1、比賽半小時前（早上8:30）參賽選手到學院抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理。
2、比賽分為男單、女單和男女混打，男生為五局三勝制，女生為三局兩勝制，11分制。
3、男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū)，晉級三強或四強，然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
4、混打：自己找搭檔，可以現場報名，然后抽簽比賽。在男單女單比完過后，再進行比賽。
注意事項：注意查看擦邊球，每人輪發(fā)兩球，只可以在案的正側發(fā)球，不可以碰到案，發(fā)球時，在越過或繞過球網裝置時，觸及球網裝置要重新發(fā)球，先獲得11分的同學且多于對手2分為獲勝。若為10：10則加賽一球。
工作人員安排：
裁判：4人記錄人員：2人
照相：2人
維持秩序：4人
讓下一組選手做準備：2人
高質量乒乓球兩盒：10xx2＝20元
冠軍獎二份：電腦清潔劑10xx2＝20元
亞軍獎二份：鼠標墊5xx2＝10元
季軍獎二套：本子2、5xx2＝5元
混雙獎品：四張獎狀1、5xx4＝5元
共計：60元
軟件學院學生會女生部體育部
乒乓球教學設計方案篇十五
為響應國家倡導的“鍛煉身體、保家衛(wèi)國”精神，搞活公司文化，給同事們的業(yè)余生活增加色彩，讓同事們能夠在簡單而殘酷的比賽活動中增進情誼、展示魅力、促進工作效率，結合公司實際，特策劃一場乒乓球球比賽活動。
二、活動原則
1、友誼和比賽都是第一；
2、聽裁判的話；
三、活動地點
公司四樓；
四、活動時間
1、報名時間：8月8。日到8月10日；
2、比賽時間：8月11日17：00；
五、活動方式
1、每個部門派出2名代表參賽（男女各一名）；
2、8月8。日到8月10日，各部門負責人將參賽代表名單報至行政部；
3、比賽分為男子單打、女子單打及男女雙打；
4、男、女子單打根據報名人數分為初賽和決賽兩個階段；
六、獎品獎項設置
1、本次活動男、女子單打各設冠、亞、季軍及團隊優(yōu)秀獎；
3、單打獲勝者頒發(fā)證書一份。
七、活動組織
活動宣傳：行政部
報名處：行政部
裁判員：
現場組織：
八、活動費用預算
1、購買球拍4副、乒乓球若干，約 元；
2、比賽獎品約元；
3、獲獎證書、照片沖洗費用元；
以上活動費用總計 元。
乒乓球賽規(guī)則
2、參賽選手必須提前10分鐘到賽場簽名，超過10分鐘判輸掉該場比賽；
3、比賽采用每局11分制，到10平后先連續(xù)得2分者，當局獲勝；
4、通過抽簽決定對陣雙方，若還剩一人，則該選手直接晉級下輪比賽；
6、初賽采用淘汰賽，每場3局2勝制，勝出者進入下一輪比賽；
7、通過初賽最后產生3或4名選手進入決賽；
8、決賽循環(huán)賽時，比賽結果必須經過選手本人簽名確認；
10、如對比賽規(guī)則有疑異，由裁判委員會進行裁決和解釋。
乒乓球賽比賽細則
（一）發(fā)球權與選邊的確定
比賽前雙方通過猜硬幣正反面來決定，猜中者有優(yōu)先選擇權，確定發(fā)球或者選邊；
（二）換發(fā)球及換邊
2、當局比賽完后，雙方進行換邊，同時發(fā)球權也改變，
（三）重發(fā)球
若發(fā)球方將球擊到球網后，球再到對方球桌面，則不計分，發(fā)球方重新發(fā)球；
（四）休息
1、每局比賽中雙方可進行1次暫停，但時間不超過30秒；
2、每局比賽完后，雙方有權要求休息，但時間不超過2分鐘，
（五）得分
1、發(fā)球時，擊球前球必須離手（球拋起高度不限），否則算違例，對方得分；
2、做了發(fā)球動作，但未擊到球，算對方得分；
3、發(fā)球后球未過網或球過網但出界，對方得分；
4、接球、發(fā)球下網或者越過網后直接出界，對方得分
5、球繞過網的側面到達對方桌上，對方得分；
6、球落在對方桌面棱線以內有效，若球越過網后擦在對方桌子側面，則對方得分；
7、發(fā)球方將發(fā)球到對方桌面，對方未接到球或者接球出界，發(fā)球方得分；
8、其它情況由當局裁判確定得分。
乒乓球教學設計方案篇十六
乒乓球作為國球有著堅實的群眾基礎，深受國人特別是廣大青少年學生的喜歡。為全面提升我校學生的身體素質，積極培養(yǎng)學生對乒乓球的熱愛，發(fā)掘學校優(yōu)秀的乒乓球人才，把乒乓球運動上升為我校綜合實踐活動“一校一品”的戰(zhàn)略項目，體現了我校領導教師遠見卓絕、高瞻遠矚的魄力。
二、項目選擇的主觀客觀條件
客觀上我校依托青少年活動中心，擁有訓練和比賽的專門場地及設備，標準高、設備完善，可承擔校內外大型乒乓球比賽項目。
主觀上我校擁有一批乒乓球水平造詣很高的教師，有專職的乒乓球教練員隊伍。
三、項目領導小組
組長：張友根
副組長：劉彬林 左毛選
項目辦公室負責人：盧祎旻 況水清
教練員、裁判員：郭振安 楊喜明 潘衛(wèi)華 陳偉 劉彬林 張清群 羅麗珍
四、活動的開展
1、成立班級乒乓球小組
各班成立5-10人的男女乒乓球小組，利用下午第三節(jié)活動課的時間組織參加訓練。
2、分年級成立校乒乓球隊
人員為每班男、女各兩名隊員
3、青少年活動中心乒乓球隊
人員為每年級男女各前6名的隊員
指導教練：郭振安
集訓時間：主要利用周末時間，隨青少年活動中心其它項目一同開展活動。
4、比賽
各班每學期舉辦一次選拔賽，選出男、女各兩名隊員參加分年級成立的校乒乓球隊。
各年級校乒乓球隊每學期舉辦一次爭霸賽，獲前6名的選手報青少年活動中心乒乓球隊，參加周末乒乓集訓。
青少年活動中心每學期舉辦一次爭霸賽，選出男女前6名的隊員，以備參加上級部門的各種賽事。
最新乒乓球活動策劃方案3
一、訓練目的：
為了響應校領導號召，豐富學校課外體育活動，培養(yǎng)學生參加乒乓球運動的興趣，提高學校運動隊水平。強身健體，增強學生體質，并為其終身體育服務。
二、訓練目標
培養(yǎng)學生對乒乓球知識以及技能的認識和了解，并且初步掌握乒乓球基本技戰(zhàn)術，發(fā)展身體素質。通過乒乓球社團活動，使學生不僅只是掌握一項技能，而是能在運動的同時體會乒乓球運動的快樂，體會集體的榮譽和個人的責任等等。并且借助乒乓球社團活動，在孩子人生道路上構建一座多元化的立交橋，為學生以后的發(fā)展提供基礎的源動力。
三、學期訓練計劃
1、訓練時間：本學期訓練周期短，訓練任務重，擬定訓練具體時間安排為：每周的周一、周三、周四三天，訓練具體時間為下午第7、8兩節(jié)課。
2、訓練場地器材：圖文信息中心乒乓球室 4張球桌，8副球拍和乒乓球若干盒;
3、人員確定：乒乓球教練：徐圣博 王衛(wèi)星
受訓學生：擬招12人，現實招8人
4、訓練計劃：
具 體 內 容
第16周
隊員選拔;身體素質聯系;球性練習
第17周
步伐練習;球性練習;推擋球;
第18周
球性練習;推擋球;正手攻球
第19周
推擋球;基礎理論和視頻教學;正手攻球。
乒乓球教學設計方案篇十七
1．樂于探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。
2．探索發(fā)現利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。
3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。
物質材料準備：
1、人手一個乒乓球和幾張紙。2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。
知識經驗準備：幼兒有玩球的經驗，知道球滾動的特性。
一、游戲導入，發(fā)現現象。
1. 幼兒自由玩球。(導入師：小朋友，你們看，老師給你們準備了什么？)
2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導幼兒發(fā)現小球在桌面容易滾落的現象。
二、提出問題，幼兒設想。
2．鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。
三、動手嘗試，實踐想法。
1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn) .
2.教師觀察,引導幼兒講述自己的做法。
四、交流。
1.引導幼兒相互交流自己的做法.
2.個別幼兒講述自己的`做法,展示成果.
五、再次分組活動：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。
2、師提出問題：用老師給你們準備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來，行嗎？你們試一試吧。
3、幼兒分組嘗試。
六、結束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。
乒乓球教學設計方案篇十八
為活躍廣大教職工的文化生活，營造校園廉政文化氛圍，院工會和紀檢監(jiān)察處擬聯合舉辦?學院‘學規(guī)矩 促和諧’教職工乒乓球、毽球比賽暨廉政教育活動?，具體活動通知如下：
一、活動時間、地點
1、11月27日-12月11日
2、活動地點：院體育館
二、參加人員
全院教職工
三、關于球類比賽的具體安排
本次球類比賽為乒乓球、毽球團體賽和乒乓球個人單項比賽。
(一)乒乓球、毽球團體賽組隊方式
各二級學院以支會為單位組成參賽隊;機關、教輔各支會以抽簽方式分別組成機關一、二隊和教輔一、二隊參賽。
(二)乒乓球、毽球比賽方式及參賽要求
1、本次乒乓球、毽球團體比賽第一輪采取小組循環(huán)賽制，第二輪采取交叉淘汰賽制。
2、乒乓球個人單項比賽分為男單和女單，并根據個人實力分為甲、乙、丙三級進行比賽。比賽為淘汰賽制，每局11分，三局兩勝賽制，每球得分制。
3、乒乓球團體賽：比賽分為男單、女單、男雙比賽、女雙比賽和混合雙打比賽。每局11分，五局三勝賽制，每球得分制。每隊要求 12人(含領隊1人、教練1人、男預備隊員1人、女預備隊員1人)。
4、毽球團體賽：每局15分，三局兩勝賽制，每球得分制。每參賽隊7人，上場3人，其中女隊員至少有1人。(含領隊1人、教練1人、男預備隊員1人，女預備隊員1人)。
5、每名參賽隊員只能參加乒乓球團體、毽球團體和乒乓球個人單項比賽中的一項賽事，不得兼項，違規(guī)者取消比賽資格。
6、比賽過程中要尊重裁判、服從裁判。
7、各參賽隊要嚴格按程序表規(guī)定的時間參賽，遲到10分鐘按棄權處理。
(三)評獎辦法
本著參賽即獲獎的原則，根據參賽隊的成績分別設定乒乓球和毽球團體獎及乒乓球個人單項獎，團體獎分別設一等獎一個隊，二等獎一個隊，三等獎二個隊，其余為紀念獎。單項獎分別設一等獎一人，二等獎一人，三等獎兩人，其余為紀念獎。對參賽選手按一、二、三等獎、紀念獎分別頒發(fā)獎品。
院工會
乒乓球教學設計方案篇十九
二、活動主題：強身健體,增進友誼
三、活動目的:為了豐富同學的課余生活，進一步促進同學間的交流，同時使大一的新生更快的融入到大學的學習生活中。特舉辦此次乒乓球比賽活動,也切實推動“全民健身計劃”，增強大學生身體素質。
四、活動時間：10月26日全天(周日)
預期上午進行淘汰賽，下午進行半決賽和總決賽
五、活動地點：軟件學院314教室
六、面向對象：大一，大二全體同學
七、活動內容:
前期準備：1.前期宣傳,貼海報和組織大家報名工作等
2.買獎品，球網等
3.準備抽簽紙張等
器材準備：比賽的乒乓球及場地由我們負責提供，球拍個人自備
比賽進程：
1.比賽半小時前(早上8:30)參賽選手到學院抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理.
2.比賽分為男單、女單和男女混打，男生為五局三勝制，女生為三局兩勝制，11分制。
3.男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū),晉級三強或四強,然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
4.混打：自己找搭檔，可以現場報名，然后抽簽比賽。在男單女單比完過后，再進行比賽。
注意事項：注意查看擦邊球，每人輪發(fā)兩球，只可以在案的正側發(fā)球，不可以碰到案，發(fā)球時，在越過或繞過球網裝置時,觸及球網裝置要重新發(fā)球，先獲得11分的同學且多于對手2分為獲勝。若為10：10則加賽一球。
工作人員安排:
裁判：4人記錄人員：2人
照相:2人
維持秩序：4人
讓下一組選手做準備：2人
八、經費預算：
高質量乒乓球兩盒：10*2=20元
冠軍獎二份：電腦清潔劑10*2=20元
亞軍獎二份：鼠標墊5*2=10元
季軍獎二套：本子2.5*2=5元
混雙獎品：四張獎狀1.5*4=5元
共計：60元
乒乓球教學設計方案篇二十
為進一步活躍職工體育文化活動，“增強全民體質，秉承構建和諧社會”宗旨，管理處工會定于5月中旬在宜昌舉辦“和諧杯”職工乒乓球比賽(分男、女組)，現制定國電松木坪電廠管理處20__年“和諧杯”乒乓球比賽方案：
一、參賽對象
管理處宜昌社區(qū)身體健康的職工(含在職、內退、退休、新元職工)均可報名參賽。
二、參賽報名
報名地點：宜昌社區(qū)部。
報名截止時光：20__年5月11日。
三、分組抽簽、比賽時光及地點
分組抽簽時光：__月__日上午10點，過時不候。
比賽時光：__月__日至__月__日，每一天比賽時光為下午2點半至5點半，晚上如需安排比賽由裁判組提前通知。
比賽地點：_____
四、比賽辦法
男子組先采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b、c、d四組，小組采用循環(huán)賽的方式取前兩名，第二階段比賽采用a對b、c對d小組前兩名交叉比賽，勝者進半決賽，半決賽采用上述ab組、cd組交叉賽勝者對陣，勝者決一、二名，負者決三、四名。
女子組采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b二組，小組循環(huán)賽的方式取前兩名，半決賽采用a、b前二名交叉比賽，勝者決一、二名，負者決三、四名。
小組比賽、第二階段比賽、半決賽采取五局三勝制，決賽階段采取七局四勝制。
五、名次及獎勵
男女組各取三名給予名次獎勵，男子四至八名、女子第四名給予紀念獎。
六、組織機構
1。成立《20__年“和諧杯”乒乓球比賽活動》組委會。
組委會主任：__
成員：__、___、__、___、__。__、__負責經費預算、獎品及紀念品的購買。
__、__負責活動秩序冊、比賽規(guī)則制定。
宜昌社區(qū)部負責活動報名、場地準備、賽事通知工作。
2。成立比賽裁判組、仲裁組
裁判長：__
裁判員：__、__、___、___、__、__、__裁判長可根據比賽現場需要指定臨時裁判員。
仲裁組：__、__、___、___負責比較賽發(fā)生的爭議和其它特殊狀況作出仲裁。
乒乓球教學設計方案篇二十一
一、活動目的：豐富同學業(yè)余生活，增強同學體質，培養(yǎng)其團隊精神。
二、活動方式：
1、有67個班分別派出一個代表隊(男、女各4人)，通過抽簽方式進行第一輪淘汰賽。
2、由剩余代表隊進行冠、亞、季軍爭奪賽。(抽簽)
3、比賽項目共分為男單、女單、混雙、男雙、女雙(參賽人員不得同時參加兩個項目的比賽)
三、活動規(guī)則：
1、比賽開始前一分鐘由裁判組織隊員抽簽(分別注有：1號、2號、3號、4號、5號、6號)，1號對3號，2號對6號，4號對5號，且抽到單數者有選擇場地位置及優(yōu)先發(fā)球權。
2、每場11個球，五局三勝這，連勝三局者勝出，第四、五局可經雙方同意取消(如出現11，則加兩球，連勝兩球者勝出，如a隊1：b隊12，b勝出)。
3、隊員自帶球拍，組織者提供球。
4、不得辱罵對方，一切由裁判判決。
四、活動獎項：冠、亞、季軍各一名。
五、比賽時間：4月7日中午13點。
一：活動目的：
為了促進同學之間的交流，豐富同學們的課余生活，加強同學們積極參加體育活動，鍛煉身體的意識，我們特別組織這樣一次活動，希望通過此活動，能讓各個年級的同學得到一個相互交流的機會，讓大家在學習之余有更加豐富的活動。
二、比賽組織：
主辦方：體育教研室
協(xié)辦方：院乒乓球協(xié)會
三、活動流程：
1、活動對象：本次活動面向__學院所有在校生，由參賽隊員提前報名。報名采用自由報名。
2、比賽地點：三樓禮堂乒乓球場
3、比賽時間：周六和周日舉行。
4、比賽方式：
(1)形式定為男單，女單。
(2)比賽采用單淘汰賽制。
5、比賽器材要求：
(1)乒乓球由乒乓球協(xié)會統(tǒng)一供給，乒乓板由選手自帶。
(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。
6、比賽規(guī)則：
(1)整個比賽分為預選賽和決賽。
(2)預選賽采用三局淘汰制。先滿11分的勝出。整個預選賽采用單循環(huán)淘汰制，勝者進入下一局。
(3)所剩選手還有一定數量時(男單：4人;女單：4人;)，將進行決賽。決賽采用五局三勝制。
(4)其他乒乓球規(guī)則一切按國際慣例，由當值裁判具體操作。
7、獎項設置：
男子單打、女子單打各設一等獎(一人)，二等獎(一人)，三等獎(兩人)
四、宣傳：
活動宣傳(由宣傳部負責)
五、人員安排：
(1)裁判：在院乒乓球協(xié)會中進行選拔。
(2)工作人員：乒乓球協(xié)會成員
六、注意事項：
1、裁判員要注意檢查運動員學生證，發(fā)現冒名頂替者立即取消比賽資格，比賽結束后才讓運動員簽名，防止弄反勝負隊員。
2、遲到者的處理：當有任何一方選手遲到十分鐘以上當自動棄權論。若雙方都不到，則作雙方棄權論，下一選手輪空進入下一輪。
七、資金預算：
1、比賽用品：
(1)乒乓球：_/桶_桶=_元
(2)記分紙筆：_元
(3)車費：____
2、獎品：_元
總計約：_元
乒乓球教學設計方案篇二十二
為了提高老師們的乒乓球運動技能，豐富老師們的課余文化生活，加強交流，增進友誼，增強老師們的身體素質，特組織此次趣味乒乓球比賽活動。
4月15日下午4點40分
學校健生館
本次活動項目共設四項，每人限報2項。
1、托球折返跑；
2、吹乒乓球；
3、筷子夾乒乓球
4、乒乓球單打。
乒乓球男女單打比賽各取前3名評獎，其余3項根據比賽成績發(fā)給相應的獎品。
托球折返跑(裁判員：xxx)
1、賽前抽簽2人一組，乒乓球放在球拍的中間。
2、每人每次只能托一個球，比賽的過程中手不能觸及到球。
3、從出發(fā)點到折返點，再從折返點返回出發(fā)點，球不掉在地上為有效。
4、如果球在比賽途中掉落在地上，選手必須撿起球回到出發(fā)點重新開始比賽
（計時不停）。
5、限時3分鐘托球數量多者勝。
乒乓球教學設計方案篇二十三
二、活動主題：強身健體，增進友誼
三、活動目的：為了豐富同學的課余生活，進一步促進同學間的.交流，同時使大一的新生更快的融入到大學的學習生活中。特舉辦此次乒乓球比賽活動，也切實推動“全民健身計劃”，增強大學生身體素質。
四、活動時間：10月26日全天（周日）
預期上午進行淘汰賽，下午進行半決賽和總決賽
五、活動地點：軟件學院314教室
六、面向對象：大一，大二全體同學
七、活動內容：
前期準備：1、前期宣傳，貼海報和組織大家報名工作等
2、買獎品，球網等
3、準備抽簽紙張等
器材準備：比賽的乒乓球及場地由我們負責提供，球拍個人自備
比賽進程：
1、比賽半小時前（早上8:30）參賽選手到學院抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理。
2、比賽分為男單、女單和男女混打，男生為五局三勝制，女生為三局兩勝制，11分制。
3、男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū)，晉級三強或四強，然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
4、混打：自己找搭檔，可以現場報名，然后抽簽比賽。在男單女單比完過后，再進行比賽。
注意事項：注意查看擦邊球，每人輪發(fā)兩球，只可以在案的正側發(fā)球，不可以碰到案，發(fā)球時，在越過或繞過球網裝置時，觸及球網裝置要重新發(fā)球，先獲得11分的同學且多于對手2分為獲勝。若為10：10則加賽一球。
工作人員安排：
裁判：4人記錄人員：2人
照相：2人
維持秩序：4人
讓下一組選手做準備：2人
八、經費預算：
高質量乒乓球兩盒：10*2＝20元
冠軍獎二份：電腦清潔劑10*2＝20元
亞軍獎二份：鼠標墊5*2＝10元
季軍獎二套：本子2、5*2＝5元
混雙獎品：四張獎狀1、5*4＝5元
共計：60元
軟件學院學生會女生部體育部
乒乓球教學設計方案篇二十四
二、活動主題：強身健體，增進友誼
為了豐富同學的課余生活，進一步促進同學間的交流，同時使大一的`新生更快的融入到大學的學習生活中。特舉辦此次乒乓球比賽活動，也切實推動“全民健身計劃”，增強大學生身體素質。
：10月26日全天(周日)
預期上午進行淘汰賽，下午進行半決賽和總決賽
軟件學院314教室
六、面向對象：大一，大二全體同學
七、活動內容：
前期準備：
1、前期宣傳，貼海報和組織大家報名工作等
2、買獎品，球網等
3、準備抽簽紙張等
器材準備：比賽的乒乓球及場地由我們負責提供，球拍個人自備
比賽進程：
1、比賽半小時前(早上8：30)參賽選手到學院抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理。
2、比賽分為男單、女單和男女混打，男生為五局三勝制，女生為三局兩勝制，11分制。
3、男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū)，晉級三強或四強，然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
4、混打：自己找搭檔，可以現場報名，然后抽簽比賽。在男單女單比完過后，再進行比賽。
注意事項：注意查看擦邊球，每人輪發(fā)兩球，只可以在案的正側發(fā)球，不可以碰到案，發(fā)球時，在越過或繞過球網裝置時，觸及球網裝置要重新發(fā)球，先獲得11分的同學且多于對手2分為獲勝。若為10：10則加賽一球。
工作人員安排：
裁判：4人記錄人員：2人
照相：2人
維持秩序：4人
讓下一組選手做準備：2人
八、經費預算：
高質量乒乓球兩盒：10_2=20元
冠軍獎二份：電腦清潔劑10_2=20元
亞軍獎二份：鼠標墊5_2=10元
季軍獎二套：本子2、5_2=5元
混雙獎品：四張獎狀1、5_4=5元
共計：60元
軟件學院學生會女生部體育部