總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思過(guò)去的經(jīng)歷，為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒和啟示。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，豐富自己的觀點(diǎn)和知識(shí)。4.心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享，通過(guò)他人的心得體會(huì)，我們可以少走彎路。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
20_年11月9日—11日，我參加了在常州舉行的《20_江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽(tīng)到了許多專(zhuān)家對(duì)教育方面的前沿思考，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的.感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
一、繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱(chēng)職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽(tīng)完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛(ài)好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái)，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語(yǔ)言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開(kāi)”又“收得攏”。
二、加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師
這次培訓(xùn)我聽(tīng)了多位專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒(méi)有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
不斷深化“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”、“快樂(lè)童年，放飛希望”等主題教育，從而對(duì)十八大精神和“中國(guó)夢(mèng)”有了更深刻的理解。作為一名人民教師，我感覺(jué)到這樣的夢(mèng)是每一個(gè)中國(guó)人都有義務(wù)為實(shí)現(xiàn)她而奮斗的。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師六五普法”考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí)，以及“國(guó)培計(jì)劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程，讓我更進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。
一、教師要具有愛(ài)心與責(zé)任感
教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”，這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。
嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。
教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自?xún)?nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神?！扒笳鎰?wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好！
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
10月31日、11月1日，大連市地理教師進(jìn)行了為期2天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽(tīng)了大家之言，專(zhuān)家教誨，受益匪淺。對(duì)于今后教學(xué)，無(wú)論從思想上，還是具體操作上都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)把收獲總結(jié)如下。
一、地理教學(xué)特別要注重培養(yǎng)地理素養(yǎng)
地理素養(yǎng)包括:
學(xué)生對(duì)地理的知識(shí)(概念、原理、規(guī)律等)、技能、方法、視角、觀念等掌握的多少、熟練程度，以及運(yùn)用其描述、比較地理事物和現(xiàn)象，闡釋地理聯(lián)系和影響，論證、分析、解決實(shí)際問(wèn)題等的敏感度、科學(xué)邏輯性和思維邏輯性。
誤區(qū):傳統(tǒng)地理素養(yǎng)培養(yǎng)以大量的地理知識(shí)為依托，關(guān)注對(duì)"學(xué)過(guò)的"內(nèi)容的再現(xiàn)和運(yùn)用能力。這種思路導(dǎo)致老師以"掌握多少"來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的地理素養(yǎng)，而學(xué)生以"學(xué)過(guò)多少"來(lái)衡量自己的地理素養(yǎng)。體現(xiàn)在地理學(xué)習(xí)過(guò)程以從老師處獲得多少知識(shí)為主要目的，相對(duì)而言，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)被輕視了。結(jié)果，如果都是"好學(xué)生"，地理素養(yǎng)的高低更多地取決于老師"講的多少"，而與學(xué)生自身的能力差異關(guān)系較弱。
二、課標(biāo)對(duì)地理素養(yǎng)的要求
1、在知識(shí)與方法之間，課改更強(qiáng)調(diào)方法，追求創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2、在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、積極探究
3、在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，重視技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
4、不關(guān)注知識(shí)量和知識(shí)系統(tǒng)，以"培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)"為終極目標(biāo)。
5、不強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的記憶，大量采用案例學(xué)習(xí)的方式，許多傳統(tǒng)被認(rèn)為是必學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在成為學(xué)習(xí)的材料。
6、降低對(duì)知識(shí)深、廣度的要求，強(qiáng)調(diào)可以歸納和分析出來(lái)的內(nèi)容。
7、大量刪除一些知識(shí)(如大氣垂直分層、城市區(qū)位因素)。
三、教學(xué)中地理素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問(wèn)題
1、過(guò)多關(guān)注知識(shí)而忽視能力和觀念培養(yǎng)
2、將教材內(nèi)容機(jī)械化
3、大量超標(biāo)擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容
4、對(duì)一些自然地理內(nèi)容無(wú)謂加深
5、對(duì)一些人文地理內(nèi)容僵化處理
6、缺乏對(duì)邏輯思維的培養(yǎng)
7、答題模板限制學(xué)生的獨(dú)立思考
8、大量做題，學(xué)生越做越疑惑
四、新課程地理素養(yǎng)培養(yǎng)的建議
1、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
以課標(biāo)為依據(jù)，在課標(biāo)規(guī)定的內(nèi)容范圍內(nèi)重新構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成概念圖，課標(biāo)之外的內(nèi)容不必加量，程度也不必加深?？蓪⒊踔泻透咧?必修)標(biāo)準(zhǔn)綜合，逐 "標(biāo)準(zhǔn)"要求達(dá)成方法目標(biāo)和行為目標(biāo)。將課標(biāo)中的過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)分解、細(xì)化，并與相關(guān)"標(biāo)準(zhǔn)"內(nèi)容結(jié)合，形成每課的教學(xué)目標(biāo)且予以落實(shí)。
2、用教材教，用好教材
理解教材的功能，用教材教，跳出教材掌握(如案例類(lèi)內(nèi)容)，對(duì)有爭(zhēng)議的內(nèi)容，按教材講，但要理解其實(shí)質(zhì)，而非機(jī)械記其結(jié)論(如人口增長(zhǎng)類(lèi)型、城市土地利用結(jié)構(gòu))，一些表述、分析思路和方法可以參照教材?？蛇m當(dāng)補(bǔ)充實(shí)際材料或熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)鍵讓學(xué)生掌握分析的思路和方法，而不是材料本身。充分利用教材關(guān)于能力、觀念培養(yǎng)的內(nèi)容。
3、強(qiáng)化對(duì)地理思維能力的培養(yǎng)
注重培養(yǎng)地理觀念(如整體性和差異性、典型性和過(guò)渡性等)，地理視角(如時(shí)間視角、空間視角、運(yùn)動(dòng)變化的視角、比較的視角、聯(lián)系的視角等)，推理、判斷、遷移的能力，自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
這炎熱的暑假里，我參加了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。在這幾天的學(xué)習(xí)中，聽(tīng)了好多專(zhuān)家的講座，受益匪淺。使我慶幸自己沒(méi)有失去這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在這幾天里，我覺(jué)得自己仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，端坐在教室里，聆聽(tīng)著專(zhuān)家的講座，我的教育思想、教育理念、教學(xué)方式得到一次重大的洗禮，讓我明白，今后的教學(xué)要以“學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心來(lái)組織教學(xué)”，教師必須學(xué)會(huì)文本的細(xì)讀。
聽(tīng)了張校長(zhǎng)的講座，明白“后茶館式”教學(xué)主張“學(xué)生先學(xué)”，還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生先學(xué)的方式、方法是多樣的，而且還闡釋了教師在“學(xué)生先學(xué)”之后應(yīng)該怎么教。“后茶館式”教學(xué)_了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)。我反思以前的教學(xué)，我經(jīng)常擔(dān)心學(xué)生不能很好的把握重點(diǎn)，不能明白其中的道理，于是，在傳授的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地替代了他們的發(fā)言，我把屬于他們的課堂搶了過(guò)來(lái)，使他們成為了旁觀者。我現(xiàn)在明白了，教師只需要通過(guò)“引導(dǎo)暴露”“共同解疑”要講學(xué)生自己不能學(xué)會(huì)的。
聽(tīng)了研員的對(duì)新課標(biāo)的解讀，知道教師必須帶著真正的平等意識(shí)進(jìn)行文本教學(xué)。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考;要善于通過(guò)合作學(xué)習(xí)解決閱讀中的問(wèn)題，但也要防止用集體討論來(lái)代替?zhèn)€人閱讀。
聽(tīng)了鄭教授關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的確定，真正感受到自己平日的不足，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)太大太不具體，知道以后在制定目標(biāo)是要具體再具體點(diǎn)，集中再集中些。
劉教研員從漢語(yǔ)音韻與意蘊(yùn)的關(guān)系入手教導(dǎo)我們?cè)撊绾谓庾x文本。他聲情并茂的講座讓我明白了誦讀的重要性。文本的解讀原來(lái)還可以從漢語(yǔ)的音韻入手。
湖州市語(yǔ)文教研員邢夏老師解讀了中考命題的技術(shù)，并結(jié)合考試說(shuō)明對(duì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試卷作了全面分析。讓我對(duì)中考命題要面對(duì)的基本問(wèn)題，命題的基本要求，考查學(xué)生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教學(xué)中能更有的放矢，更注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，三維目標(biāo)的達(dá)成。
聽(tīng)了王老師的講座明白了一位名教師的成長(zhǎng)需要磨礪，需要努力進(jìn)取。陳瑜華老師對(duì)課例的分析讓我知道了我們要學(xué)的理由，更知道要學(xué)習(xí)更要形成自己的風(fēng)格。
總之每位專(zhuān)家的講座都是如此精彩，讓我忘了烈日酷暑，忘了疲憊，只沉浸于學(xué)習(xí)中。在今后的教學(xué)道路上，我要學(xué)習(xí)的東西還很多。我要往自己的腦袋里裝進(jìn)更多的知識(shí)，要能夠讓我的學(xué)生“取之不盡用之不竭”，要讓自己的這桶水溢出來(lái)，滲到學(xué)生的杯子里。才能滿足學(xué)生的需求。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
作為高中教師，從事著將知識(shí)傳授給學(xué)生的神圣職責(zé)。為了更好地履行這一職責(zé)，提高自身政治素質(zhì)和教育能力，不久前我參加了一次高中教師政治培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)，收獲頗豐。今天我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：政治教育對(duì)高中教師的重要性
政治教育是高中教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)政治教育，學(xué)生可以接觸到各種思想和政治理論，了解國(guó)家發(fā)展歷程和社會(huì)本質(zhì)，從而培養(yǎng)他們正確的政治觀念和社會(huì)責(zé)任感。作為高中教師，我們不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)他們正確的政治思想，讓他們成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、崇尚科學(xué)文化的有用之才。只有高中教師具備了良好的政治素質(zhì)，才能更好地履行教育職責(zé)。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
在這次政治培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀念。首先，我深入了解了黨的領(lǐng)導(dǎo)，了解了各級(jí)黨組織的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工。這讓我明白了黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本保證。其次，我對(duì)國(guó)家發(fā)展歷程有了更深入的了解，知道了社會(huì)主義制度的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)越性。這讓我能夠更好地向?qū)W生傳授國(guó)家的發(fā)展歷程和政治制度，并幫助他們樹(shù)立正確的政治觀念。最重要的是，我學(xué)到了如何將政治教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生更好地接受和理解政治知識(shí)。
第四段：改變實(shí)踐中的體會(huì)
這次政治培訓(xùn)的收獲并不僅僅是理論方面的，更重要的是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)將政治教育融入學(xué)科教學(xué)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的政治覺(jué)悟和參與意識(shí)。例如，在教授歷史課時(shí)，我通過(guò)講解國(guó)家發(fā)展歷程和政治演變，讓學(xué)生明白社會(huì)制度對(duì)國(guó)家和人民的影響，讓他們感受到社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)。在語(yǔ)文課堂上，我通過(guò)分析文學(xué)作品中的社會(huì)現(xiàn)象和思想內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)掘國(guó)家政策和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的啟示。這些實(shí)踐中的探索，讓我感受到了政治教育的力量，也讓我的教學(xué)更有意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次政治培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)會(huì)到了政治教育對(duì)高中教師的重要性，也對(duì)如何將政治教育融入學(xué)科教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。政治教育是培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的關(guān)鍵，高中教師要時(shí)刻保持政治素質(zhì)的提高，以更好地完成教育使命。下一步，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近期，我參加了一場(chǎng)針對(duì)新高中政治教學(xué)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)新高中政治教育有了更為深入的了解，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和感受。
首先，新高中政治教育注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。在過(guò)去的政治教育中，重點(diǎn)放在了理論知識(shí)的傳授上，而現(xiàn)在，教育者更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生討論、小組活動(dòng)等形式，學(xué)生們可以積極參與，集思廣益，培養(yǎng)了他們的批判性思維和溝通能力。這種教育方式幫助學(xué)生從被動(dòng)的“被灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)者，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。
其次，新高中政治培訓(xùn)重視實(shí)踐和互動(dòng)。培訓(xùn)課程中，我們?nèi)谌肓舜罅繉?shí)踐和互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如模擬選舉、實(shí)地考察等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。實(shí)踐教學(xué)不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動(dòng)地思考和探索。
再次，新高中政治培訓(xùn)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。傳統(tǒng)教育更加注重學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，而新高中政治培訓(xùn)則更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我們深入了解了新高中政治的評(píng)價(jià)體系和選拔模式，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)科成績(jī)并不是唯一的成功標(biāo)準(zhǔn)。政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感等綜合素質(zhì)也是重要的考核指標(biāo)。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升他們的素質(zhì)，讓他們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有更多的優(yōu)勢(shì)。
此外，新高中政治教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我們意識(shí)到作為教育者，我們的職責(zé)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，更重要的是傳承國(guó)家的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)政治教育的基本原理和教育實(shí)踐，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對(duì)國(guó)家和社會(huì)的熱愛(ài)和擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有社會(huì)責(zé)任感的新一代。
最后，新高中政治培訓(xùn)啟發(fā)了我的教育理念。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到教育的目標(biāo)不僅是為了讓學(xué)生獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和追求理想的信念。作為教育者，我應(yīng)努力探索更加科學(xué)有效的教育方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，為培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，參加新高中政治培訓(xùn)，是我職業(yè)生涯中一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我深入了解了新高中政治培訓(xùn)的理念和要求，對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在未來(lái)的教育實(shí)踐中，我將積極踐行新高中政治培訓(xùn)的理念和要求，努力培養(yǎng)有創(chuàng)造力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?BR> 高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，我國(guó)高中教育領(lǐng)域的快速發(fā)展需要更多優(yōu)秀的高中教師投身其中，而一個(gè)合格的高中教師除了扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識(shí)，還需要具備一定的政治素養(yǎng)。為了加強(qiáng)高中教師的政治培訓(xùn)，提高其政治意識(shí)和能力，我于近期參加了一次高中教師政治培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我深感教師的政治培訓(xùn)是十分必要和有益的，于是我整理了自己的心得體會(huì)，以供后來(lái)參加政治培訓(xùn)的高中教師們參考和借鑒。
首先，政治培訓(xùn)加強(qiáng)了我們高中教師的黨性意識(shí)。作為一名高中教師，我們要時(shí)刻繃緊學(xué)習(xí)黨的十九大精神的弦，時(shí)刻保持同黨中央保持高度一致。政治培訓(xùn)通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨的工作方針，讓我們明確了黨是我們的根和魂，使我們深刻認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，才能成為合格的高中教師。我深感政治培訓(xùn)是對(duì)我們高中教師思想上的一次洗禮，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)黨史和遵守黨章的決心。
其次，政治培訓(xùn)提高了我們高中教師的業(yè)務(wù)能力。作為一名合格的高中教師，我們需要擁有過(guò)硬的教學(xué)能力。政治培訓(xùn)不僅僅是研究政治理論和學(xué)習(xí)政策法規(guī)，更注重培養(yǎng)我們的教學(xué)能力。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，政治培訓(xùn)為我們提供了鍛煉和提高教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。在這次政治培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念，提高了自己的教學(xué)能力，使我能更好地應(yīng)對(duì)高中政治課的教學(xué)工作。
再次，政治培訓(xùn)提升了我們高中教師的職業(yè)道德觀念。教師是高尚職業(yè)的代表，良好的職業(yè)道德是我們必須具備的素質(zhì)。政治培訓(xùn)通過(guò)講解關(guān)于高中教育的倫理原則、道德規(guī)范和職業(yè)道德等內(nèi)容，讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)責(zé)任和使命。同時(shí)，政治培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們高中教師的自律意識(shí)，要求我們信守教師的承諾，不以個(gè)人利益為中心，堅(jiān)持為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)而努力。這對(duì)于提高高中教育的質(zhì)量和水平具有非常重要的意義。
最后，政治培訓(xùn)促進(jìn)了我們高中教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)。政治培訓(xùn)并非一次性的培訓(xùn)，而是要求我們高中教師要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。政治培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，還幫助我們培養(yǎng)了探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我們高中教師要積極探索，關(guān)注時(shí)事政治，不斷更新教材知識(shí)和教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。政治培訓(xùn)鼓勵(lì)我們每位高中教師都成為一個(gè)學(xué)習(xí)者，用學(xué)習(xí)的態(tài)度不斷提升自己，追求個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的完美結(jié)合。
總之，高中教師政治培訓(xùn)對(duì)于提高高中教師的政治意識(shí)和能力，培養(yǎng)高中教師的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德觀念，以及促進(jìn)高中教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)具有重要的意義。政治培訓(xùn)是一次全面提高高中教師素質(zhì)的機(jī)會(huì)，使我們了解到了一個(gè)真正合格的高中教師所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。我將繼續(xù)保持政治學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心，并將所學(xué)所得付諸于實(shí)際教學(xué)工作中，為我國(guó)高中教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
高中政治跟崗培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的學(xué)?；顒?dòng)，這次體驗(yàn)讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。通過(guò)參與跟崗培訓(xùn)，我通過(guò)實(shí)際工作體會(huì)到了政治知識(shí)在實(shí)踐中的重要性，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己作為一名高中生應(yīng)該怎樣去規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。以下將從課堂外的現(xiàn)實(shí)中感悟到的政治價(jià)值觀、自身素質(zhì)的塑造、班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)責(zé)任感以及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃這五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)政治價(jià)值觀
在跟崗培訓(xùn)中，我參觀了政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，并與工作人員進(jìn)行了交流。這些經(jīng)歷讓我感受到了政治價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)中的重要性。政治價(jià)值觀不僅是對(duì)于社會(huì)公共利益的追求，也是對(duì)于社會(huì)公正和發(fā)展的堅(jiān)持。在參觀政府機(jī)關(guān)時(shí)，我看到了工作人員對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)人民群眾的服務(wù)意識(shí)，這讓我認(rèn)識(shí)到在未來(lái)的發(fā)展中，作為一名高中生，我要時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)、國(guó)家和民族的關(guān)注，并通過(guò)個(gè)人努力為之貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：塑造自身素質(zhì)
通過(guò)跟崗培訓(xùn)，我進(jìn)一步意識(shí)到作為一名高中生，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，培養(yǎng)自身的良好品質(zhì)和社交能力也是非常重要的。在與政府工作人員和企事業(yè)單位職員進(jìn)行交流時(shí)，我感受到了他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和親和力，這讓我明白到高中生要努力培養(yǎng)自己的邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力和人際交往能力，這些都是未來(lái)發(fā)展中必不可少的素質(zhì)。
第四段：班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作
跟崗培訓(xùn)中，我還參與了一些與班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作相關(guān)的活動(dòng)。這讓我明白到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功需要大家的共同努力，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。在活動(dòng)中，我和同學(xué)們共同分工合作，通過(guò)與他人合作的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊，越來(lái)越懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第五段：社會(huì)責(zé)任感和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃
通過(guò)在政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的參觀與交流，我意識(shí)到作為一個(gè)有著良好政治素質(zhì)的高中生，我將來(lái)應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。無(wú)論是從自身角度還是社會(huì)角度來(lái)看，政治問(wèn)題都是一個(gè)不能忽視的重要因素。因此，在未來(lái)的發(fā)展中，我將時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力提高自己的政治敏感度和政治理論水平，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)段：總結(jié)體會(huì)
高中政治跟崗培訓(xùn)是一次富有意義的活動(dòng)，通過(guò)參與其中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在政治價(jià)值觀、自身素質(zhì)塑造、班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)責(zé)任感以及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃等方面，我受益匪淺。通過(guò)這次體驗(yàn)，我深知自己作為一名高中生應(yīng)該怎樣去關(guān)注社會(huì)、提高自身素質(zhì)，為未來(lái)的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。這次跟崗培訓(xùn)不僅是對(duì)政治知識(shí)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，更讓我清晰了解到政治素質(zhì)和政治覺(jué)悟的重要性，為我未來(lái)的發(fā)展指明了方向。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的高中政治課程也隨之更新?lián)Q代，不再是以前的政治思想教育，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代感、國(guó)家意識(shí)和公民意識(shí)。政治三新課程的實(shí)施，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更廣闊的空間和更多的可能。為了更好地適應(yīng)新的課程體系，我曾參加了為期一周的政治三新培訓(xùn)，深刻地認(rèn)識(shí)到了新課程的重要性和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，此處，我將就我在學(xué)習(xí)中所得到的啟示與感悟進(jìn)行總結(jié)分享。
一、了解新課程思想
高中政治三新課程的實(shí)施，順應(yīng)了現(xiàn)代化教育的要求，將要求學(xué)生掌握的內(nèi)容從政治思想學(xué)習(xí)向全民素質(zhì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系轉(zhuǎn)變。在新課程理念的引導(dǎo)下，學(xué)生可以更好地理解政治的意義和價(jià)值，以及如何運(yùn)用政治思維分析社會(huì)問(wèn)題和世界問(wèn)題。這不僅促進(jìn)了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還有助于人們?cè)谛聲r(shí)代中保持有創(chuàng)新精神和思考能力。
二、掌握培養(yǎng)目標(biāo)
高中政治三新課程的發(fā)展目標(biāo)并不是讓學(xué)生家習(xí)政治思想，而是著眼于提高學(xué)生的全面發(fā)展和實(shí)踐能力。因此，新課程要求學(xué)生具備個(gè)性化發(fā)展、基本能力的培養(yǎng)和實(shí)踐道德的傳承與發(fā)展。顯然，在新一輪的教育改革中，改變教育系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大拓寬學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將是高中政治三新課程評(píng)價(jià)和推廣的關(guān)鍵。
三、實(shí)踐能力培養(yǎng)
高中政治三新課程必須圍繞“實(shí)踐”這個(gè)核心，使學(xué)生在能夠把學(xué)到的理論知識(shí)引入到實(shí)踐中，能夠發(fā)散性思維、解決問(wèn)題，并積極地以個(gè)人行動(dòng)和實(shí)踐為行為基礎(chǔ)。新課程注重學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增加知識(shí)，提高實(shí)踐能力和實(shí)踐思考能力，使學(xué)生的能力更好的發(fā)展。
四、教師素質(zhì)提高
在新課程的實(shí)施過(guò)程中，高中政治三新課程的教學(xué)素質(zhì)也提出了更高的要求。為了適應(yīng)新課程，教師必須不斷地更新課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以使課程更加接近學(xué)生的生活日常。同時(shí)，教師要經(jīng)常學(xué)習(xí)掌握新的教學(xué)資料、新的技術(shù)工具和教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，提高政治教育的效果。
五、價(jià)值觀的培養(yǎng)
在高中政治三新課程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是意義重大的。教育教學(xué)的基本任務(wù)和目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生公民責(zé)任感和社會(huì)道德觀，使他們具備健康、積極、自信、獨(dú)立的人格和其它必備素質(zhì)，并開(kāi)展自己的學(xué)習(xí)和研究。學(xué)生必須有真正的鉆研精神、主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿和高度的自學(xué)能力，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、計(jì)劃執(zhí)行能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。
總體而言，高中政治三新課程在注重學(xué)生整體發(fā)展的同時(shí)，又要求學(xué)生注重實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)，使其在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)未來(lái)公民務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的應(yīng)有品質(zhì)和素質(zhì)。這個(gè)時(shí)代需要培養(yǎng)更多有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有情感的社會(huì)人才，而政治三新課程，則成為這些年輕人成長(zhǎng)中不可或缺的重要課程。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
xx年11月9日11日，我參加了在常州舉行的《xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽(tīng)到了許多專(zhuān)家對(duì)教育方面的前沿思考，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
在高中教學(xué)第一線工作近xx年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱(chēng)職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽(tīng)完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛(ài)好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái)，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語(yǔ)言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的`課堂做到既"放得開(kāi)"又"收得攏"。
這次培訓(xùn)我聽(tīng)了多位專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到"沒(méi)有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師"。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期"發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型"的學(xué)生。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
第一段：培訓(xùn)的目的和意義（字?jǐn)?shù)：200）
高中政治培訓(xùn)是為了提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想品質(zhì)，培養(yǎng)高中生的國(guó)家責(zé)任感，以及培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，對(duì)于政治學(xué)科有了全新的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的思考能力。
第二段：培訓(xùn)中的互動(dòng)和學(xué)習(xí)方法（字?jǐn)?shù)：250）
在培訓(xùn)中，老師采用了多種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，例如小組討論、角色扮演和演講比賽等。這些方法不僅讓我們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，而且也鍛煉了我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，我們不僅在別人的觀點(diǎn)中學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)，也能夠更好地理解政治學(xué)的基本理論和實(shí)踐。
第三段：培訓(xùn)中的案例分析和思考（字?jǐn)?shù)：250）
老師還給我們提供了大量的政治案例分析，讓我們學(xué)會(huì)將政治理論和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。通過(guò)分析案例，我們可以更好地理解和運(yùn)用政治理論，同時(shí)也讓我們對(duì)歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)有了更深刻的思考。這種思維方式是培訓(xùn)中給我留下深刻印象的一點(diǎn)，我相信這種能力對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。
第四段：培訓(xùn)中的獨(dú)立思考和批判精神（字?jǐn)?shù)：250）
在政治培訓(xùn)中，老師鼓勵(lì)我們進(jìn)行獨(dú)立思考，并培養(yǎng)了我們的批判精神。他們?cè)谥v解政治理論的同時(shí)，也鼓勵(lì)我們質(zhì)疑和探索。這種培養(yǎng)方式不僅提高了我們的自主學(xué)習(xí)能力，也讓我們有了更廣闊的人生視野。政治培訓(xùn)不僅僅是為了傳授知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力，使我們能夠成為能夠獨(dú)立思考和判斷的公民。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響和展望（字?jǐn)?shù)：250）
政治培訓(xùn)不僅僅是高中階段的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生都有很大的影響。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了政治知識(shí)，也意識(shí)到自己應(yīng)該主動(dòng)參與到社會(huì)和政治的發(fā)展中去。培訓(xùn)還給了我一種團(tuán)隊(duì)合作和追求卓越的精神，這種精神將在我人生的未來(lái)起到重要作用。我相信，在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，政治培訓(xùn)帶給我思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力將會(huì)起到積極的作用。
總結(jié)：通過(guò)高中政治培訓(xùn)，我不僅在政治理論和實(shí)踐方面得到了很大的提高，更重要的是，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判精神，也樹(shù)立了追求卓越和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的意識(shí)。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治學(xué)科的重要性，也讓我對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。我相信，政治培訓(xùn)會(huì)成為我人生中的重要經(jīng)歷，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
高中政治三新培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了新課程、新技術(shù)、新形勢(shì)。通過(guò)這些課程學(xué)習(xí)，我對(duì)政治有了更深刻的認(rèn)識(shí)，思維能力也有所提高。在這篇文章中，我將分享我在高中政治三新培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：新課程
高中政治三新培訓(xùn)中最重要的一點(diǎn)是新課程的學(xué)習(xí)。新課程注重學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，思維方式的轉(zhuǎn)變，更為關(guān)注學(xué)生的自主實(shí)踐能力。這些新的教學(xué)方法讓我更好地理解了政治學(xué)的知識(shí)。我們的教師將知識(shí)點(diǎn)和日常生活聯(lián)系在一起，幫助我們更好地理解和掌握政治知識(shí)。
第三段：新技術(shù)
另一個(gè)重要的方面是新技術(shù)的學(xué)習(xí)。在過(guò)去，我們主要依賴(lài)基本的課本和老師的解釋?zhuān)F(xiàn)在我們可以通過(guò)電子教材、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電子講義來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，培訓(xùn)中還介紹了一些有助于政治學(xué)習(xí)的智能設(shè)備和軟件。這些新技術(shù)讓我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣我們就不必局限于課堂時(shí)間和地點(diǎn)。
第四段：新形勢(shì)
高中政治三新培訓(xùn)還介紹了一些新的政治形勢(shì)，這些形勢(shì)要求我們不斷充實(shí)政治知識(shí)和關(guān)注時(shí)事政治。在這個(gè)方面，我們學(xué)包括政治信息分析、政治思考技巧、社會(huì)熱點(diǎn)等方面。這樣的知識(shí)培訓(xùn)可以增強(qiáng)我們的政治思考能力，同時(shí)也可以幫助我們更好地理解當(dāng)今復(fù)雜的政治環(huán)境。
第五段：總結(jié)
在高中政治三新培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，特別是學(xué)到了新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法。這樣的學(xué)習(xí)方式可以讓我們更好地理解和掌握政治知識(shí)。我相信將來(lái)我可以更好地運(yùn)用這些技能來(lái)完成自己的學(xué)業(yè)和其他社會(huì)事務(wù)。我也希望其他同學(xué)可以參加這樣的新型培訓(xùn)，以便更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
政治是一門(mén)重要而莊重的學(xué)科，也是高中名列前茅必須攻克的科目之一。如今的高中教育注重素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，政治課程的學(xué)習(xí)秉持這一理念。為了提高學(xué)生的政治素質(zhì)，為高考做好準(zhǔn)備，我參加了這次高中政治命題培訓(xùn)。下面，我將分享我的培訓(xùn)心得。
第二段：政治命題特點(diǎn)
政治科目的命題既考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，也考查學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞和政策的理解。因此，政治命題不僅包含基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)結(jié)合時(shí)事和政策，注重把握時(shí)代脈搏。和其他學(xué)科相比，政治考試的命題較為靈活，需要掌握一定的分析能力和理解能力。
第三段：培訓(xùn)方式
在這次培訓(xùn)中，老師們采取了多種方式進(jìn)行授課，如PPT講解、案例分析、思維導(dǎo)圖制作等。這些方式很好地幫助我們理解難點(diǎn)，輔助我們整理知識(shí)體系，增強(qiáng)了我們的自信心。特別是在思維導(dǎo)圖制作方面，這種方式使我們更好地理清知識(shí)框架，方便我們記憶和理解知識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)心得
政治課程本身不是很枯燥和單調(diào)，但如果出現(xiàn)了學(xué)習(xí)瓶頸，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感和焦慮感。我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了一種解決問(wèn)題的辦法——學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖制作，這樣可以非常直觀的發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并及時(shí)改正。此外，我們還需要學(xué)會(huì)總結(jié)做題規(guī)律和方法，這樣我們可以避免在考場(chǎng)上犯錯(cuò)，提高我們的得分率。
第五段：結(jié)語(yǔ)
政治命題中的知識(shí)點(diǎn)普遍深?yuàn)W，需要認(rèn)真掌握，而政治考試的命題請(qǐng)你靈活，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重提升自己的分析和理解能力?？傊?，我認(rèn)為，只有真正地理解政治學(xué)科，才能考出高分。這次培訓(xùn)更是讓我認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于自己的未來(lái)。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
在高中政治評(píng)課培訓(xùn)中，我首先進(jìn)行了入門(mén)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)參與課程，我對(duì)政治學(xué)科的概念、分類(lèi)、教學(xué)目標(biāo)等有了更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家講解和參與小組討論，我掌握了一些教學(xué)常識(shí)，如課程的層次結(jié)構(gòu)、學(xué)生的思維特點(diǎn)等。這些入門(mén)知識(shí)讓我對(duì)高中政治教學(xué)的整體框架有了清晰的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的完善與實(shí)踐
在政治評(píng)課培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)和實(shí)踐了教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和步驟。通過(guò)參與案例研討和編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，我了解到良好的教學(xué)設(shè)計(jì)需要清晰的教學(xué)目標(biāo)、合理的教學(xué)活動(dòng)和科學(xué)的評(píng)估方式。在自己的實(shí)踐過(guò)程中，我意識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)需要靈活性，根據(jù)不同課時(shí)和學(xué)生情況的變化作出相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)不斷地修改和改進(jìn)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)越來(lái)越完善，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也逐漸提升。
三、課堂教學(xué)技巧的提升
在政治評(píng)課培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)了一些課堂教學(xué)技巧，如提問(wèn)技巧、講解技巧、引導(dǎo)技巧等。通過(guò)多次觀摩和反思，我認(rèn)識(shí)到合適的提問(wèn)可以喚醒學(xué)生的思考，促進(jìn)他們的參與和討論。我也發(fā)現(xiàn)，講解要言之有物，生動(dòng)有趣，用適當(dāng)?shù)睦雍蛯?shí)際案例讓學(xué)生易于理解和記憶。通過(guò)運(yùn)用這些技巧，我在課堂上能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
四、評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新與探索
政治評(píng)課培訓(xùn)還啟發(fā)我重新思考評(píng)價(jià)的目的和方法。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式主要側(cè)重于知識(shí)的檢驗(yàn)和學(xué)生的答題能力，而忽視了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。通過(guò)參與討論和研究，我了解到開(kāi)放式評(píng)價(jià)可以更好地激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。在實(shí)際教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用開(kāi)放式評(píng)價(jià)的方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)，小組合作評(píng)價(jià)等，不僅提高了學(xué)生的參與度，也拓寬了他們的思維空間。
五、未來(lái)的努力方向和期望
通過(guò)這次政治評(píng)課培訓(xùn)，我意識(shí)到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，需要不斷提升自身的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。我將努力在以下幾個(gè)方面進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。首先，加強(qiáng)自身對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法。其次，繼續(xù)探索課堂教學(xué)中的創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方式。最后，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我對(duì)高中政治評(píng)課培訓(xùn)的心得體會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)素養(yǎng)，也對(duì)教育的重要性有了更加深入的思考和認(rèn)識(shí)。希望在以后的工作中，我能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的能力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
20_年11月9日—11日，我參加了在常州舉行的《20_江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽(tīng)到了許多專(zhuān)家對(duì)教育方面的前沿思考，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的.感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
一、繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱(chēng)職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽(tīng)完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛(ài)好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái)，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語(yǔ)言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開(kāi)”又“收得攏”。
二、加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師
這次培訓(xùn)我聽(tīng)了多位專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒(méi)有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
不斷深化“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”、“快樂(lè)童年，放飛希望”等主題教育，從而對(duì)十八大精神和“中國(guó)夢(mèng)”有了更深刻的理解。作為一名人民教師，我感覺(jué)到這樣的夢(mèng)是每一個(gè)中國(guó)人都有義務(wù)為實(shí)現(xiàn)她而奮斗的。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師六五普法”考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí)，以及“國(guó)培計(jì)劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程，讓我更進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。
一、教師要具有愛(ài)心與責(zé)任感
教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”，這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。
嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。
教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自?xún)?nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神?！扒笳鎰?wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好！
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
10月31日、11月1日，大連市地理教師進(jìn)行了為期2天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽(tīng)了大家之言，專(zhuān)家教誨，受益匪淺。對(duì)于今后教學(xué)，無(wú)論從思想上，還是具體操作上都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)把收獲總結(jié)如下。
一、地理教學(xué)特別要注重培養(yǎng)地理素養(yǎng)
地理素養(yǎng)包括:
學(xué)生對(duì)地理的知識(shí)(概念、原理、規(guī)律等)、技能、方法、視角、觀念等掌握的多少、熟練程度，以及運(yùn)用其描述、比較地理事物和現(xiàn)象，闡釋地理聯(lián)系和影響，論證、分析、解決實(shí)際問(wèn)題等的敏感度、科學(xué)邏輯性和思維邏輯性。
誤區(qū):傳統(tǒng)地理素養(yǎng)培養(yǎng)以大量的地理知識(shí)為依托，關(guān)注對(duì)"學(xué)過(guò)的"內(nèi)容的再現(xiàn)和運(yùn)用能力。這種思路導(dǎo)致老師以"掌握多少"來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的地理素養(yǎng)，而學(xué)生以"學(xué)過(guò)多少"來(lái)衡量自己的地理素養(yǎng)。體現(xiàn)在地理學(xué)習(xí)過(guò)程以從老師處獲得多少知識(shí)為主要目的，相對(duì)而言，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)被輕視了。結(jié)果，如果都是"好學(xué)生"，地理素養(yǎng)的高低更多地取決于老師"講的多少"，而與學(xué)生自身的能力差異關(guān)系較弱。
二、課標(biāo)對(duì)地理素養(yǎng)的要求
1、在知識(shí)與方法之間，課改更強(qiáng)調(diào)方法，追求創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2、在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、積極探究
3、在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，重視技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
4、不關(guān)注知識(shí)量和知識(shí)系統(tǒng)，以"培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)"為終極目標(biāo)。
5、不強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的記憶，大量采用案例學(xué)習(xí)的方式，許多傳統(tǒng)被認(rèn)為是必學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在成為學(xué)習(xí)的材料。
6、降低對(duì)知識(shí)深、廣度的要求，強(qiáng)調(diào)可以歸納和分析出來(lái)的內(nèi)容。
7、大量刪除一些知識(shí)(如大氣垂直分層、城市區(qū)位因素)。
三、教學(xué)中地理素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問(wèn)題
1、過(guò)多關(guān)注知識(shí)而忽視能力和觀念培養(yǎng)
2、將教材內(nèi)容機(jī)械化
3、大量超標(biāo)擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容
4、對(duì)一些自然地理內(nèi)容無(wú)謂加深
5、對(duì)一些人文地理內(nèi)容僵化處理
6、缺乏對(duì)邏輯思維的培養(yǎng)
7、答題模板限制學(xué)生的獨(dú)立思考
8、大量做題，學(xué)生越做越疑惑
四、新課程地理素養(yǎng)培養(yǎng)的建議
1、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
以課標(biāo)為依據(jù)，在課標(biāo)規(guī)定的內(nèi)容范圍內(nèi)重新構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成概念圖，課標(biāo)之外的內(nèi)容不必加量，程度也不必加深?？蓪⒊踔泻透咧?必修)標(biāo)準(zhǔn)綜合，逐 "標(biāo)準(zhǔn)"要求達(dá)成方法目標(biāo)和行為目標(biāo)。將課標(biāo)中的過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)分解、細(xì)化，并與相關(guān)"標(biāo)準(zhǔn)"內(nèi)容結(jié)合，形成每課的教學(xué)目標(biāo)且予以落實(shí)。
2、用教材教，用好教材
理解教材的功能，用教材教，跳出教材掌握(如案例類(lèi)內(nèi)容)，對(duì)有爭(zhēng)議的內(nèi)容，按教材講，但要理解其實(shí)質(zhì)，而非機(jī)械記其結(jié)論(如人口增長(zhǎng)類(lèi)型、城市土地利用結(jié)構(gòu))，一些表述、分析思路和方法可以參照教材?？蛇m當(dāng)補(bǔ)充實(shí)際材料或熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)鍵讓學(xué)生掌握分析的思路和方法，而不是材料本身。充分利用教材關(guān)于能力、觀念培養(yǎng)的內(nèi)容。
3、強(qiáng)化對(duì)地理思維能力的培養(yǎng)
注重培養(yǎng)地理觀念(如整體性和差異性、典型性和過(guò)渡性等)，地理視角(如時(shí)間視角、空間視角、運(yùn)動(dòng)變化的視角、比較的視角、聯(lián)系的視角等)，推理、判斷、遷移的能力，自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
這炎熱的暑假里，我參加了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。在這幾天的學(xué)習(xí)中，聽(tīng)了好多專(zhuān)家的講座，受益匪淺。使我慶幸自己沒(méi)有失去這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在這幾天里，我覺(jué)得自己仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，端坐在教室里，聆聽(tīng)著專(zhuān)家的講座，我的教育思想、教育理念、教學(xué)方式得到一次重大的洗禮，讓我明白，今后的教學(xué)要以“學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心來(lái)組織教學(xué)”，教師必須學(xué)會(huì)文本的細(xì)讀。
聽(tīng)了張校長(zhǎng)的講座，明白“后茶館式”教學(xué)主張“學(xué)生先學(xué)”，還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生先學(xué)的方式、方法是多樣的，而且還闡釋了教師在“學(xué)生先學(xué)”之后應(yīng)該怎么教。“后茶館式”教學(xué)_了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)。我反思以前的教學(xué)，我經(jīng)常擔(dān)心學(xué)生不能很好的把握重點(diǎn)，不能明白其中的道理，于是，在傳授的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地替代了他們的發(fā)言，我把屬于他們的課堂搶了過(guò)來(lái)，使他們成為了旁觀者。我現(xiàn)在明白了，教師只需要通過(guò)“引導(dǎo)暴露”“共同解疑”要講學(xué)生自己不能學(xué)會(huì)的。
聽(tīng)了研員的對(duì)新課標(biāo)的解讀，知道教師必須帶著真正的平等意識(shí)進(jìn)行文本教學(xué)。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考;要善于通過(guò)合作學(xué)習(xí)解決閱讀中的問(wèn)題，但也要防止用集體討論來(lái)代替?zhèn)€人閱讀。
聽(tīng)了鄭教授關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的確定，真正感受到自己平日的不足，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)太大太不具體，知道以后在制定目標(biāo)是要具體再具體點(diǎn)，集中再集中些。
劉教研員從漢語(yǔ)音韻與意蘊(yùn)的關(guān)系入手教導(dǎo)我們?cè)撊绾谓庾x文本。他聲情并茂的講座讓我明白了誦讀的重要性。文本的解讀原來(lái)還可以從漢語(yǔ)的音韻入手。
湖州市語(yǔ)文教研員邢夏老師解讀了中考命題的技術(shù)，并結(jié)合考試說(shuō)明對(duì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試卷作了全面分析。讓我對(duì)中考命題要面對(duì)的基本問(wèn)題，命題的基本要求，考查學(xué)生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教學(xué)中能更有的放矢，更注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，三維目標(biāo)的達(dá)成。
聽(tīng)了王老師的講座明白了一位名教師的成長(zhǎng)需要磨礪，需要努力進(jìn)取。陳瑜華老師對(duì)課例的分析讓我知道了我們要學(xué)的理由，更知道要學(xué)習(xí)更要形成自己的風(fēng)格。
總之每位專(zhuān)家的講座都是如此精彩，讓我忘了烈日酷暑，忘了疲憊，只沉浸于學(xué)習(xí)中。在今后的教學(xué)道路上，我要學(xué)習(xí)的東西還很多。我要往自己的腦袋里裝進(jìn)更多的知識(shí)，要能夠讓我的學(xué)生“取之不盡用之不竭”，要讓自己的這桶水溢出來(lái)，滲到學(xué)生的杯子里。才能滿足學(xué)生的需求。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
作為高中教師，從事著將知識(shí)傳授給學(xué)生的神圣職責(zé)。為了更好地履行這一職責(zé)，提高自身政治素質(zhì)和教育能力，不久前我參加了一次高中教師政治培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)，收獲頗豐。今天我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：政治教育對(duì)高中教師的重要性
政治教育是高中教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)政治教育，學(xué)生可以接觸到各種思想和政治理論，了解國(guó)家發(fā)展歷程和社會(huì)本質(zhì)，從而培養(yǎng)他們正確的政治觀念和社會(huì)責(zé)任感。作為高中教師，我們不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)他們正確的政治思想，讓他們成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、崇尚科學(xué)文化的有用之才。只有高中教師具備了良好的政治素質(zhì)，才能更好地履行教育職責(zé)。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
在這次政治培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀念。首先，我深入了解了黨的領(lǐng)導(dǎo)，了解了各級(jí)黨組織的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工。這讓我明白了黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本保證。其次，我對(duì)國(guó)家發(fā)展歷程有了更深入的了解，知道了社會(huì)主義制度的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)越性。這讓我能夠更好地向?qū)W生傳授國(guó)家的發(fā)展歷程和政治制度，并幫助他們樹(shù)立正確的政治觀念。最重要的是，我學(xué)到了如何將政治教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生更好地接受和理解政治知識(shí)。
第四段：改變實(shí)踐中的體會(huì)
這次政治培訓(xùn)的收獲并不僅僅是理論方面的，更重要的是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)將政治教育融入學(xué)科教學(xué)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的政治覺(jué)悟和參與意識(shí)。例如，在教授歷史課時(shí)，我通過(guò)講解國(guó)家發(fā)展歷程和政治演變，讓學(xué)生明白社會(huì)制度對(duì)國(guó)家和人民的影響，讓他們感受到社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)。在語(yǔ)文課堂上，我通過(guò)分析文學(xué)作品中的社會(huì)現(xiàn)象和思想內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)掘國(guó)家政策和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的啟示。這些實(shí)踐中的探索，讓我感受到了政治教育的力量，也讓我的教學(xué)更有意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次政治培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)會(huì)到了政治教育對(duì)高中教師的重要性，也對(duì)如何將政治教育融入學(xué)科教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。政治教育是培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的關(guān)鍵，高中教師要時(shí)刻保持政治素質(zhì)的提高，以更好地完成教育使命。下一步，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近期，我參加了一場(chǎng)針對(duì)新高中政治教學(xué)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)新高中政治教育有了更為深入的了解，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和感受。
首先，新高中政治教育注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。在過(guò)去的政治教育中，重點(diǎn)放在了理論知識(shí)的傳授上，而現(xiàn)在，教育者更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生討論、小組活動(dòng)等形式，學(xué)生們可以積極參與，集思廣益，培養(yǎng)了他們的批判性思維和溝通能力。這種教育方式幫助學(xué)生從被動(dòng)的“被灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)者，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。
其次，新高中政治培訓(xùn)重視實(shí)踐和互動(dòng)。培訓(xùn)課程中，我們?nèi)谌肓舜罅繉?shí)踐和互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如模擬選舉、實(shí)地考察等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。實(shí)踐教學(xué)不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動(dòng)地思考和探索。
再次，新高中政治培訓(xùn)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。傳統(tǒng)教育更加注重學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，而新高中政治培訓(xùn)則更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我們深入了解了新高中政治的評(píng)價(jià)體系和選拔模式，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)科成績(jī)并不是唯一的成功標(biāo)準(zhǔn)。政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感等綜合素質(zhì)也是重要的考核指標(biāo)。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升他們的素質(zhì)，讓他們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有更多的優(yōu)勢(shì)。
此外，新高中政治教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我們意識(shí)到作為教育者，我們的職責(zé)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，更重要的是傳承國(guó)家的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)政治教育的基本原理和教育實(shí)踐，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對(duì)國(guó)家和社會(huì)的熱愛(ài)和擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有社會(huì)責(zé)任感的新一代。
最后，新高中政治培訓(xùn)啟發(fā)了我的教育理念。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到教育的目標(biāo)不僅是為了讓學(xué)生獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和追求理想的信念。作為教育者，我應(yīng)努力探索更加科學(xué)有效的教育方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，為培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，參加新高中政治培訓(xùn)，是我職業(yè)生涯中一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我深入了解了新高中政治培訓(xùn)的理念和要求，對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在未來(lái)的教育實(shí)踐中，我將積極踐行新高中政治培訓(xùn)的理念和要求，努力培養(yǎng)有創(chuàng)造力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?BR> 高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，我國(guó)高中教育領(lǐng)域的快速發(fā)展需要更多優(yōu)秀的高中教師投身其中，而一個(gè)合格的高中教師除了扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識(shí)，還需要具備一定的政治素養(yǎng)。為了加強(qiáng)高中教師的政治培訓(xùn)，提高其政治意識(shí)和能力，我于近期參加了一次高中教師政治培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我深感教師的政治培訓(xùn)是十分必要和有益的，于是我整理了自己的心得體會(huì)，以供后來(lái)參加政治培訓(xùn)的高中教師們參考和借鑒。
首先，政治培訓(xùn)加強(qiáng)了我們高中教師的黨性意識(shí)。作為一名高中教師，我們要時(shí)刻繃緊學(xué)習(xí)黨的十九大精神的弦，時(shí)刻保持同黨中央保持高度一致。政治培訓(xùn)通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨的工作方針，讓我們明確了黨是我們的根和魂，使我們深刻認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，才能成為合格的高中教師。我深感政治培訓(xùn)是對(duì)我們高中教師思想上的一次洗禮，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)黨史和遵守黨章的決心。
其次，政治培訓(xùn)提高了我們高中教師的業(yè)務(wù)能力。作為一名合格的高中教師，我們需要擁有過(guò)硬的教學(xué)能力。政治培訓(xùn)不僅僅是研究政治理論和學(xué)習(xí)政策法規(guī)，更注重培養(yǎng)我們的教學(xué)能力。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，政治培訓(xùn)為我們提供了鍛煉和提高教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。在這次政治培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念，提高了自己的教學(xué)能力，使我能更好地應(yīng)對(duì)高中政治課的教學(xué)工作。
再次，政治培訓(xùn)提升了我們高中教師的職業(yè)道德觀念。教師是高尚職業(yè)的代表，良好的職業(yè)道德是我們必須具備的素質(zhì)。政治培訓(xùn)通過(guò)講解關(guān)于高中教育的倫理原則、道德規(guī)范和職業(yè)道德等內(nèi)容，讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)責(zé)任和使命。同時(shí)，政治培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們高中教師的自律意識(shí)，要求我們信守教師的承諾，不以個(gè)人利益為中心，堅(jiān)持為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)而努力。這對(duì)于提高高中教育的質(zhì)量和水平具有非常重要的意義。
最后，政治培訓(xùn)促進(jìn)了我們高中教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)。政治培訓(xùn)并非一次性的培訓(xùn)，而是要求我們高中教師要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。政治培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，還幫助我們培養(yǎng)了探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我們高中教師要積極探索，關(guān)注時(shí)事政治，不斷更新教材知識(shí)和教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。政治培訓(xùn)鼓勵(lì)我們每位高中教師都成為一個(gè)學(xué)習(xí)者，用學(xué)習(xí)的態(tài)度不斷提升自己，追求個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的完美結(jié)合。
總之，高中教師政治培訓(xùn)對(duì)于提高高中教師的政治意識(shí)和能力，培養(yǎng)高中教師的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德觀念，以及促進(jìn)高中教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)具有重要的意義。政治培訓(xùn)是一次全面提高高中教師素質(zhì)的機(jī)會(huì)，使我們了解到了一個(gè)真正合格的高中教師所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。我將繼續(xù)保持政治學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心，并將所學(xué)所得付諸于實(shí)際教學(xué)工作中，為我國(guó)高中教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
高中政治跟崗培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的學(xué)?；顒?dòng)，這次體驗(yàn)讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。通過(guò)參與跟崗培訓(xùn)，我通過(guò)實(shí)際工作體會(huì)到了政治知識(shí)在實(shí)踐中的重要性，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己作為一名高中生應(yīng)該怎樣去規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。以下將從課堂外的現(xiàn)實(shí)中感悟到的政治價(jià)值觀、自身素質(zhì)的塑造、班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)責(zé)任感以及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃這五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)政治價(jià)值觀
在跟崗培訓(xùn)中，我參觀了政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，并與工作人員進(jìn)行了交流。這些經(jīng)歷讓我感受到了政治價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)中的重要性。政治價(jià)值觀不僅是對(duì)于社會(huì)公共利益的追求，也是對(duì)于社會(huì)公正和發(fā)展的堅(jiān)持。在參觀政府機(jī)關(guān)時(shí)，我看到了工作人員對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)人民群眾的服務(wù)意識(shí)，這讓我認(rèn)識(shí)到在未來(lái)的發(fā)展中，作為一名高中生，我要時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)、國(guó)家和民族的關(guān)注，并通過(guò)個(gè)人努力為之貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：塑造自身素質(zhì)
通過(guò)跟崗培訓(xùn)，我進(jìn)一步意識(shí)到作為一名高中生，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，培養(yǎng)自身的良好品質(zhì)和社交能力也是非常重要的。在與政府工作人員和企事業(yè)單位職員進(jìn)行交流時(shí)，我感受到了他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和親和力，這讓我明白到高中生要努力培養(yǎng)自己的邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力和人際交往能力，這些都是未來(lái)發(fā)展中必不可少的素質(zhì)。
第四段：班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作
跟崗培訓(xùn)中，我還參與了一些與班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作相關(guān)的活動(dòng)。這讓我明白到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功需要大家的共同努力，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。在活動(dòng)中，我和同學(xué)們共同分工合作，通過(guò)與他人合作的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊，越來(lái)越懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第五段：社會(huì)責(zé)任感和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃
通過(guò)在政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的參觀與交流，我意識(shí)到作為一個(gè)有著良好政治素質(zhì)的高中生，我將來(lái)應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。無(wú)論是從自身角度還是社會(huì)角度來(lái)看，政治問(wèn)題都是一個(gè)不能忽視的重要因素。因此，在未來(lái)的發(fā)展中，我將時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力提高自己的政治敏感度和政治理論水平，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)段：總結(jié)體會(huì)
高中政治跟崗培訓(xùn)是一次富有意義的活動(dòng)，通過(guò)參與其中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在政治價(jià)值觀、自身素質(zhì)塑造、班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)責(zé)任感以及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃等方面，我受益匪淺。通過(guò)這次體驗(yàn)，我深知自己作為一名高中生應(yīng)該怎樣去關(guān)注社會(huì)、提高自身素質(zhì)，為未來(lái)的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。這次跟崗培訓(xùn)不僅是對(duì)政治知識(shí)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，更讓我清晰了解到政治素質(zhì)和政治覺(jué)悟的重要性，為我未來(lái)的發(fā)展指明了方向。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的高中政治課程也隨之更新?lián)Q代，不再是以前的政治思想教育，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代感、國(guó)家意識(shí)和公民意識(shí)。政治三新課程的實(shí)施，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更廣闊的空間和更多的可能。為了更好地適應(yīng)新的課程體系，我曾參加了為期一周的政治三新培訓(xùn)，深刻地認(rèn)識(shí)到了新課程的重要性和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，此處，我將就我在學(xué)習(xí)中所得到的啟示與感悟進(jìn)行總結(jié)分享。
一、了解新課程思想
高中政治三新課程的實(shí)施，順應(yīng)了現(xiàn)代化教育的要求，將要求學(xué)生掌握的內(nèi)容從政治思想學(xué)習(xí)向全民素質(zhì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系轉(zhuǎn)變。在新課程理念的引導(dǎo)下，學(xué)生可以更好地理解政治的意義和價(jià)值，以及如何運(yùn)用政治思維分析社會(huì)問(wèn)題和世界問(wèn)題。這不僅促進(jìn)了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還有助于人們?cè)谛聲r(shí)代中保持有創(chuàng)新精神和思考能力。
二、掌握培養(yǎng)目標(biāo)
高中政治三新課程的發(fā)展目標(biāo)并不是讓學(xué)生家習(xí)政治思想，而是著眼于提高學(xué)生的全面發(fā)展和實(shí)踐能力。因此，新課程要求學(xué)生具備個(gè)性化發(fā)展、基本能力的培養(yǎng)和實(shí)踐道德的傳承與發(fā)展。顯然，在新一輪的教育改革中，改變教育系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大拓寬學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將是高中政治三新課程評(píng)價(jià)和推廣的關(guān)鍵。
三、實(shí)踐能力培養(yǎng)
高中政治三新課程必須圍繞“實(shí)踐”這個(gè)核心，使學(xué)生在能夠把學(xué)到的理論知識(shí)引入到實(shí)踐中，能夠發(fā)散性思維、解決問(wèn)題，并積極地以個(gè)人行動(dòng)和實(shí)踐為行為基礎(chǔ)。新課程注重學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增加知識(shí)，提高實(shí)踐能力和實(shí)踐思考能力，使學(xué)生的能力更好的發(fā)展。
四、教師素質(zhì)提高
在新課程的實(shí)施過(guò)程中，高中政治三新課程的教學(xué)素質(zhì)也提出了更高的要求。為了適應(yīng)新課程，教師必須不斷地更新課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以使課程更加接近學(xué)生的生活日常。同時(shí)，教師要經(jīng)常學(xué)習(xí)掌握新的教學(xué)資料、新的技術(shù)工具和教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，提高政治教育的效果。
五、價(jià)值觀的培養(yǎng)
在高中政治三新課程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是意義重大的。教育教學(xué)的基本任務(wù)和目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生公民責(zé)任感和社會(huì)道德觀，使他們具備健康、積極、自信、獨(dú)立的人格和其它必備素質(zhì)，并開(kāi)展自己的學(xué)習(xí)和研究。學(xué)生必須有真正的鉆研精神、主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿和高度的自學(xué)能力，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、計(jì)劃執(zhí)行能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。
總體而言，高中政治三新課程在注重學(xué)生整體發(fā)展的同時(shí)，又要求學(xué)生注重實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)，使其在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)未來(lái)公民務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的應(yīng)有品質(zhì)和素質(zhì)。這個(gè)時(shí)代需要培養(yǎng)更多有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有情感的社會(huì)人才，而政治三新課程，則成為這些年輕人成長(zhǎng)中不可或缺的重要課程。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
xx年11月9日11日，我參加了在常州舉行的《xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽(tīng)到了許多專(zhuān)家對(duì)教育方面的前沿思考，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
在高中教學(xué)第一線工作近xx年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱(chēng)職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽(tīng)完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛(ài)好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái)，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語(yǔ)言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的`課堂做到既"放得開(kāi)"又"收得攏"。
這次培訓(xùn)我聽(tīng)了多位專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到"沒(méi)有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師"。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期"發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型"的學(xué)生。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
第一段：培訓(xùn)的目的和意義（字?jǐn)?shù)：200）
高中政治培訓(xùn)是為了提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想品質(zhì)，培養(yǎng)高中生的國(guó)家責(zé)任感，以及培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，對(duì)于政治學(xué)科有了全新的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的思考能力。
第二段：培訓(xùn)中的互動(dòng)和學(xué)習(xí)方法（字?jǐn)?shù)：250）
在培訓(xùn)中，老師采用了多種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，例如小組討論、角色扮演和演講比賽等。這些方法不僅讓我們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，而且也鍛煉了我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，我們不僅在別人的觀點(diǎn)中學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)，也能夠更好地理解政治學(xué)的基本理論和實(shí)踐。
第三段：培訓(xùn)中的案例分析和思考（字?jǐn)?shù)：250）
老師還給我們提供了大量的政治案例分析，讓我們學(xué)會(huì)將政治理論和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。通過(guò)分析案例，我們可以更好地理解和運(yùn)用政治理論，同時(shí)也讓我們對(duì)歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)有了更深刻的思考。這種思維方式是培訓(xùn)中給我留下深刻印象的一點(diǎn)，我相信這種能力對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。
第四段：培訓(xùn)中的獨(dú)立思考和批判精神（字?jǐn)?shù)：250）
在政治培訓(xùn)中，老師鼓勵(lì)我們進(jìn)行獨(dú)立思考，并培養(yǎng)了我們的批判精神。他們?cè)谥v解政治理論的同時(shí)，也鼓勵(lì)我們質(zhì)疑和探索。這種培養(yǎng)方式不僅提高了我們的自主學(xué)習(xí)能力，也讓我們有了更廣闊的人生視野。政治培訓(xùn)不僅僅是為了傳授知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力，使我們能夠成為能夠獨(dú)立思考和判斷的公民。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響和展望（字?jǐn)?shù)：250）
政治培訓(xùn)不僅僅是高中階段的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生都有很大的影響。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了政治知識(shí)，也意識(shí)到自己應(yīng)該主動(dòng)參與到社會(huì)和政治的發(fā)展中去。培訓(xùn)還給了我一種團(tuán)隊(duì)合作和追求卓越的精神，這種精神將在我人生的未來(lái)起到重要作用。我相信，在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，政治培訓(xùn)帶給我思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力將會(huì)起到積極的作用。
總結(jié)：通過(guò)高中政治培訓(xùn)，我不僅在政治理論和實(shí)踐方面得到了很大的提高，更重要的是，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判精神，也樹(shù)立了追求卓越和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的意識(shí)。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治學(xué)科的重要性，也讓我對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。我相信，政治培訓(xùn)會(huì)成為我人生中的重要經(jīng)歷，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
高中政治三新培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了新課程、新技術(shù)、新形勢(shì)。通過(guò)這些課程學(xué)習(xí)，我對(duì)政治有了更深刻的認(rèn)識(shí)，思維能力也有所提高。在這篇文章中，我將分享我在高中政治三新培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：新課程
高中政治三新培訓(xùn)中最重要的一點(diǎn)是新課程的學(xué)習(xí)。新課程注重學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，思維方式的轉(zhuǎn)變，更為關(guān)注學(xué)生的自主實(shí)踐能力。這些新的教學(xué)方法讓我更好地理解了政治學(xué)的知識(shí)。我們的教師將知識(shí)點(diǎn)和日常生活聯(lián)系在一起，幫助我們更好地理解和掌握政治知識(shí)。
第三段：新技術(shù)
另一個(gè)重要的方面是新技術(shù)的學(xué)習(xí)。在過(guò)去，我們主要依賴(lài)基本的課本和老師的解釋?zhuān)F(xiàn)在我們可以通過(guò)電子教材、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電子講義來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，培訓(xùn)中還介紹了一些有助于政治學(xué)習(xí)的智能設(shè)備和軟件。這些新技術(shù)讓我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣我們就不必局限于課堂時(shí)間和地點(diǎn)。
第四段：新形勢(shì)
高中政治三新培訓(xùn)還介紹了一些新的政治形勢(shì)，這些形勢(shì)要求我們不斷充實(shí)政治知識(shí)和關(guān)注時(shí)事政治。在這個(gè)方面，我們學(xué)包括政治信息分析、政治思考技巧、社會(huì)熱點(diǎn)等方面。這樣的知識(shí)培訓(xùn)可以增強(qiáng)我們的政治思考能力，同時(shí)也可以幫助我們更好地理解當(dāng)今復(fù)雜的政治環(huán)境。
第五段：總結(jié)
在高中政治三新培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，特別是學(xué)到了新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法。這樣的學(xué)習(xí)方式可以讓我們更好地理解和掌握政治知識(shí)。我相信將來(lái)我可以更好地運(yùn)用這些技能來(lái)完成自己的學(xué)業(yè)和其他社會(huì)事務(wù)。我也希望其他同學(xué)可以參加這樣的新型培訓(xùn)，以便更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
政治是一門(mén)重要而莊重的學(xué)科，也是高中名列前茅必須攻克的科目之一。如今的高中教育注重素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，政治課程的學(xué)習(xí)秉持這一理念。為了提高學(xué)生的政治素質(zhì)，為高考做好準(zhǔn)備，我參加了這次高中政治命題培訓(xùn)。下面，我將分享我的培訓(xùn)心得。
第二段：政治命題特點(diǎn)
政治科目的命題既考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，也考查學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞和政策的理解。因此，政治命題不僅包含基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)結(jié)合時(shí)事和政策，注重把握時(shí)代脈搏。和其他學(xué)科相比，政治考試的命題較為靈活，需要掌握一定的分析能力和理解能力。
第三段：培訓(xùn)方式
在這次培訓(xùn)中，老師們采取了多種方式進(jìn)行授課，如PPT講解、案例分析、思維導(dǎo)圖制作等。這些方式很好地幫助我們理解難點(diǎn)，輔助我們整理知識(shí)體系，增強(qiáng)了我們的自信心。特別是在思維導(dǎo)圖制作方面，這種方式使我們更好地理清知識(shí)框架，方便我們記憶和理解知識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)心得
政治課程本身不是很枯燥和單調(diào)，但如果出現(xiàn)了學(xué)習(xí)瓶頸，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感和焦慮感。我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了一種解決問(wèn)題的辦法——學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖制作，這樣可以非常直觀的發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并及時(shí)改正。此外，我們還需要學(xué)會(huì)總結(jié)做題規(guī)律和方法，這樣我們可以避免在考場(chǎng)上犯錯(cuò)，提高我們的得分率。
第五段：結(jié)語(yǔ)
政治命題中的知識(shí)點(diǎn)普遍深?yuàn)W，需要認(rèn)真掌握，而政治考試的命題請(qǐng)你靈活，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重提升自己的分析和理解能力?？傊?，我認(rèn)為，只有真正地理解政治學(xué)科，才能考出高分。這次培訓(xùn)更是讓我認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于自己的未來(lái)。
高中教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
在高中政治評(píng)課培訓(xùn)中，我首先進(jìn)行了入門(mén)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)參與課程，我對(duì)政治學(xué)科的概念、分類(lèi)、教學(xué)目標(biāo)等有了更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家講解和參與小組討論，我掌握了一些教學(xué)常識(shí)，如課程的層次結(jié)構(gòu)、學(xué)生的思維特點(diǎn)等。這些入門(mén)知識(shí)讓我對(duì)高中政治教學(xué)的整體框架有了清晰的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的完善與實(shí)踐
在政治評(píng)課培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)和實(shí)踐了教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和步驟。通過(guò)參與案例研討和編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，我了解到良好的教學(xué)設(shè)計(jì)需要清晰的教學(xué)目標(biāo)、合理的教學(xué)活動(dòng)和科學(xué)的評(píng)估方式。在自己的實(shí)踐過(guò)程中，我意識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)需要靈活性，根據(jù)不同課時(shí)和學(xué)生情況的變化作出相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)不斷地修改和改進(jìn)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)越來(lái)越完善，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也逐漸提升。
三、課堂教學(xué)技巧的提升
在政治評(píng)課培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)了一些課堂教學(xué)技巧，如提問(wèn)技巧、講解技巧、引導(dǎo)技巧等。通過(guò)多次觀摩和反思，我認(rèn)識(shí)到合適的提問(wèn)可以喚醒學(xué)生的思考，促進(jìn)他們的參與和討論。我也發(fā)現(xiàn)，講解要言之有物，生動(dòng)有趣，用適當(dāng)?shù)睦雍蛯?shí)際案例讓學(xué)生易于理解和記憶。通過(guò)運(yùn)用這些技巧，我在課堂上能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
四、評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新與探索
政治評(píng)課培訓(xùn)還啟發(fā)我重新思考評(píng)價(jià)的目的和方法。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式主要側(cè)重于知識(shí)的檢驗(yàn)和學(xué)生的答題能力，而忽視了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。通過(guò)參與討論和研究，我了解到開(kāi)放式評(píng)價(jià)可以更好地激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。在實(shí)際教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用開(kāi)放式評(píng)價(jià)的方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)，小組合作評(píng)價(jià)等，不僅提高了學(xué)生的參與度，也拓寬了他們的思維空間。
五、未來(lái)的努力方向和期望
通過(guò)這次政治評(píng)課培訓(xùn)，我意識(shí)到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，需要不斷提升自身的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。我將努力在以下幾個(gè)方面進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。首先，加強(qiáng)自身對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法。其次，繼續(xù)探索課堂教學(xué)中的創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方式。最后，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我對(duì)高中政治評(píng)課培訓(xùn)的心得體會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)素養(yǎng)，也對(duì)教育的重要性有了更加深入的思考和認(rèn)識(shí)。希望在以后的工作中，我能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的能力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。