優(yōu)秀高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃(通用13篇)

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    計(jì)劃的制定需要考慮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和局限性,合理分配資源,以最大程度地發(fā)揮自身的潛力。為計(jì)劃設(shè)定具體的步驟和實(shí)施方法,保證可行性和可控性。在這里,我們精選了一些成功人士的計(jì)劃心得,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇一
    1)背誦書本里要求背誦的內(nèi)容;
    2)每天閱讀課外書不少于30分鐘,看完之后寫一篇讀后感;
    3)每一周,記一次周記和積累;
    2.數(shù)學(xué)
    1)熟記所學(xué)公式;
    2)每天一篇小題狂做,先打基礎(chǔ),再求提高;
    3)學(xué)完一章,做單元小結(jié)卷,檢測(cè)學(xué)習(xí)情況;
    4)后期可以嘗試做做稍微有點(diǎn)難度的題目;
    3.英語(yǔ)
    1)聽。每天聽英語(yǔ)磁帶不少于30分鐘;
    3)讀。通讀全書不少于30分鐘,包括單詞表和課外的音標(biāo);
    4)寫。一周寫一篇不少于120詞的英語(yǔ)小作文,聽寫課后單詞并且默寫音標(biāo);
    4.文綜
    1)多了解一些課外的相關(guān)知識(shí)來(lái)輔助政史地的學(xué)習(xí);
    2)把每天學(xué)的知識(shí)都整理出來(lái)進(jìn)行背誦,一天背一點(diǎn)點(diǎn),期末的壓力就不大了;
    3)課后也可以找些題目來(lái)做,鞏固知識(shí);
    5.理綜
    1)每天背誦并默寫公式;
    2)找課外題目,完成自己當(dāng)天所學(xué)的那一課的習(xí)題;
    3)認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)并記錄,因?yàn)樽约簞?dòng)手做過(guò),記憶會(huì)更加深刻;
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇二
    通過(guò)高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練,學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理,能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉,大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉,而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù),有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。
    二、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)
    知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)一兩種我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用,應(yīng)用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試自己的體能,按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。
    能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)能力。
    情感目標(biāo):發(fā)展良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志,勇于克服困難的品質(zhì),增強(qiáng)自信,感受交往、合作與競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神。
    三、主要教學(xué)措施
    (可就優(yōu)化課堂教學(xué),開展教學(xué)改革試驗(yàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié),面向全體學(xué)生,培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面,結(jié)合實(shí)際,訂出具體措施)
    1、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間。
    2、多形勢(shì),多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),吸引學(xué)生積極參與。
    3、分層次培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高
    4、設(shè)置一定的難度和困難情境,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
    5、場(chǎng)地器材巧妙設(shè)計(jì),自編自制體育器械。
    6、對(duì)于年級(jí)體育報(bào)考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個(gè)人實(shí)際情況制定一系列的訓(xùn)練計(jì)劃,輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇三
    以學(xué)校、年級(jí)、科組工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神,全備課組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)教研工作,落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī),營(yíng)造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學(xué),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,堅(jiān)持“務(wù)實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)教法,激發(fā)興趣,提高能力”的原則,長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣。
    二、教學(xué)總目標(biāo)
    完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神.
    學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的`學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡(jiǎn)單英語(yǔ)文章,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
    三、學(xué)情簡(jiǎn)要分析
    今年我校高一年級(jí)共有六個(gè)班,兩個(gè)國(guó)興班,四個(gè)普通班。學(xué)生整體英語(yǔ)水平較低,普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄。我擔(dān)任6班和4班的英語(yǔ)老師,這兩個(gè)班分別是文科的普通班和理科的普通班,基礎(chǔ)相對(duì)較差,并且學(xué)生的成績(jī)參差不齊。
    四、教材簡(jiǎn)要分析
    本學(xué)期完成英語(yǔ)模塊必修(3)和必修(4)兩個(gè)模塊。共10個(gè)單元內(nèi)容。
    具體安排:對(duì)于10個(gè)單元,每一單元用10課時(shí),課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行:
    g up和vocabulary一個(gè)課時(shí);
    g和language points 四課時(shí);
    ering useful words and expressions一課時(shí);
    ering useful structures二課時(shí);
    5. using language一課時(shí);
    g一課時(shí);
    五.具體措施和工作要點(diǎn)
    1、做好初高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的銜接工作
    為了高中階段的英語(yǔ)教學(xué)可以比較順利的展開,使學(xué)生打牢英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法分插于10個(gè)單元的新課教學(xué)中。
    2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
    學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語(yǔ)教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)嚴(yán)格持久的訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揮他們的潛能,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)自學(xué)英語(yǔ)的能力.
    各科通用的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    a:課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣.這是學(xué)生學(xué)好新課,取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ);
    b:始終保持高度集中的注意力聽課,勤記筆記的習(xí)慣;
    c:課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣.及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶;
    d:良好的完成作業(yè)習(xí)慣
    1按時(shí)完成作業(yè),書寫規(guī)范、不潦草;
    a:養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語(yǔ)單詞、句子和文章的習(xí)慣
    b:養(yǎng)成反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣,語(yǔ)言不是教會(huì)的,而是在使用中學(xué)會(huì)的
    3、閱讀訓(xùn)練
    閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。
    4、早晚讀的單詞記憶與鞏固
    單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
    5、備課組成員之間互相聽課
    備課組成員之間互相聽課,不一定是整個(gè)備課組統(tǒng)一進(jìn)行,而是自行看著課程表安排,有空堂就可以商量互相聽課,并且在互相聽課之后互相評(píng)課.對(duì)照發(fā)下去的課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),幫助對(duì)方檢查是否都達(dá)到了要求,把評(píng)課重點(diǎn)放在學(xué)生在這節(jié)課是否學(xué)有所得,學(xué)生是否動(dòng)起來(lái)了。
    教學(xué)進(jìn)度表:略
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇四
    一、指導(dǎo)思想
    以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,開展好學(xué)生的政治思想教育和心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,會(huì)學(xué)習(xí)而且善于學(xué)習(xí)的一中新人。
    二、班級(jí)奮斗目標(biāo)
    接手高一12班以來(lái),我一直嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展,快樂(lè)學(xué)習(xí),良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍,學(xué)期伊始,我提出我們的奮斗目標(biāo),“以學(xué)習(xí)為重,兼顧綜合量化”。一個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)方面確實(shí)有了很多閃光點(diǎn),平均分位于平行班前列,優(yōu)質(zhì)生人數(shù)有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績(jī)力求更進(jìn)一步,綜合量化必須有明顯改觀。
    三、主要工作
    (一)緊抓學(xué)習(xí)
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流,及時(shí)掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
    由于上學(xué)期課時(shí)設(shè)置等原因,我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)意志薄弱,這就需要老師,特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流,要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果,幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,攻克學(xué)習(xí)難關(guān),做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科(物理、數(shù)學(xué)等),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    2、做好“談心”工作,追蹤學(xué)生心理,疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。
    為了促使學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育工作。既要從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,靈活運(yùn)用“心理療法”,加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通,關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    還要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng),幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒,幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對(duì)挫折,讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。
    3、加強(qiáng)師生對(duì)話
    (二)加強(qiáng)管理
    進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班級(jí)量化總分。主要從以下幾方面進(jìn)一步強(qiáng)化:
    1、通過(guò)值日班長(zhǎng),嚴(yán)肅班級(jí)管理。
    要求值日班長(zhǎng)認(rèn)真記錄班級(jí)情況并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任及時(shí)聽取值周班長(zhǎng)的匯報(bào),并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生交流、溝通。
    2、充分利用班會(huì)課,真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能。 本學(xué)期要采用學(xué)生主持、辯論、研討等多種形式開展主題班會(huì)。
    3、加大與家長(zhǎng)的聯(lián)系力度。
    家長(zhǎng)的教育功能需要班主任的指導(dǎo),學(xué)校的教育功能也需要家長(zhǎng) 的配合。雙方的密切配合使學(xué)生健康成長(zhǎng)的有力保證。
    4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
    建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初,進(jìn)行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。
    每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議,并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。
    為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,繼續(xù)實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
    本學(xué)期,高一年級(jí)以“使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和紀(jì)律規(guī)范有認(rèn)識(shí)、有體驗(yàn)”為指導(dǎo)思想;以濃厚學(xué)風(fēng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與分層教學(xué)、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點(diǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)干精神,聚精會(huì)神想辦法,全力以赴重落實(shí),在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,提高教育教學(xué)效率。具體工作措施如下:
    一、落實(shí)教學(xué)常規(guī) 提高教學(xué)效率
    備課、上課、課后作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學(xué)生實(shí)際出發(fā),站在學(xué)生學(xué)習(xí)感受的角度去做這些工作,那么就會(huì)取得事半功倍的效果。
    1、精心備課,杜絕教學(xué)隨意性。第一,新授課要變知識(shí)點(diǎn)的羅列為教學(xué)過(guò)程的真實(shí)展現(xiàn)。教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握都沒問(wèn)題,重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學(xué)生。我想這里應(yīng)注意幾點(diǎn),一是先熟悉教材、參考書、做題,掌握知識(shí)脈絡(luò);二是相關(guān)舊知識(shí)的回顧,從學(xué)科整體突破重點(diǎn);三是問(wèn)題設(shè)計(jì)要能分解難點(diǎn),牽引住學(xué)生;四是編排好引導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)。第二,講評(píng)課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),有問(wèn)題分析,有拓展練習(xí),有知識(shí)點(diǎn)與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三,設(shè)計(jì)好學(xué)生活動(dòng)和板書。比如:根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問(wèn)題安排哪些學(xué)生回答哪些問(wèn)題,板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
    2、用心上課,提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式,避免出現(xiàn)以陳述知識(shí)點(diǎn)為主的教學(xué)形式。首先是時(shí)間安排。教師課前兩分鐘進(jìn)入教室,在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)要點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)要求。師生盡力完成教學(xué)任務(wù)。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識(shí)回顧、重點(diǎn)講解、學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整,注重學(xué)生練習(xí)。以上步驟不一定是線性關(guān)系,可以前后穿插結(jié)合。總之,不能讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在一種情境下學(xué)習(xí),教師注意變換方式,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。還有,教師要注意觀察學(xué)生的課上表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。比如對(duì)學(xué)生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象,教師利用問(wèn)題、直接提醒等方式教育引導(dǎo)。
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    的學(xué)生做好工作,讓他們感受到作業(yè)的重要性。三,及時(shí)處理、批改作業(yè),了解學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題作為講評(píng)依據(jù),如果可能要給學(xué)生書寫評(píng)語(yǔ),以鼓勵(lì)為主。四,任課教師加強(qiáng)值班時(shí)的輔導(dǎo)意識(shí),提高值班效率。提倡在自習(xí)課上十幾分鐘集體講評(píng),關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)。
    4、落實(shí)以年級(jí)主任和備課組長(zhǎng)為主的教學(xué)檢查工作。第一,聽推門課。年級(jí)主任根據(jù)分包學(xué)科,每周聽一到兩節(jié)課,與講課教師交流聽課體會(huì)。年級(jí)以通報(bào)形式表?yè)P(yáng)好的課堂教學(xué),激勵(lì)其他教師學(xué)習(xí)。第二,主任深入備課組參加組活動(dòng),針對(duì)聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三,根據(jù)教務(wù)處安排,主任和組長(zhǎng)對(duì)學(xué)科教案進(jìn)行檢查,對(duì)好的教案提出表?yè)P(yáng),對(duì)存在嚴(yán)重問(wèn)題的教案提出改正意見。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
    二、樹立教改意識(shí) 推進(jìn)分層教學(xué)
    如果說(shuō)落實(shí)教學(xué)常規(guī)能夠保障成績(jī)穩(wěn)定,那么推進(jìn)分層教學(xué)就能促進(jìn)成績(jī)的增長(zhǎng)。分層教學(xué)以讓學(xué)生有目標(biāo)、有感受為根本,通過(guò)教師精心的課前設(shè)計(jì),使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái),變被動(dòng)為主動(dòng)。下面說(shuō)明年級(jí)的初步想法。
    1、建立學(xué)習(xí)小組。教師結(jié)合課代表按學(xué)科成績(jī)分組,每組都有好、中、差三類學(xué)生,選成績(jī)優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長(zhǎng)。任課教師要對(duì)小組長(zhǎng)定期培訓(xùn)。
    2、小組學(xué)習(xí)分為課前合作、課上展示。任課教師通過(guò)小組長(zhǎng)布置課前預(yù)習(xí)作業(yè),小組利用課間討論。上課時(shí),教師根據(jù)問(wèn)題難度和各組學(xué)生層次進(jìn)行針對(duì)提問(wèn)。另外,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容,任課教師可以設(shè)計(jì)好各組不同層次學(xué)生的展示機(jī)會(huì),及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
    3、分層教學(xué)關(guān)鍵在教師的課前準(zhǔn)備。第一,對(duì)專題內(nèi)容要選好教學(xué)起點(diǎn),最大范圍準(zhǔn)備核心知識(shí)點(diǎn)的外延,爭(zhēng)取照顧到各層次學(xué)生。 第二,留好預(yù)習(xí)作業(yè)。讓成績(jī)差的學(xué)生準(zhǔn)備基本概念、公式,讓成績(jī)好的學(xué)生嘗試解決問(wèn)題。第三,確定課上回答問(wèn)題的學(xué)生,站在讓各組各層學(xué)生都有機(jī)會(huì)的角度考慮課上活動(dòng)。
    4、吸收上學(xué)期部分教師在分層教學(xué)上積極探索得到的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)組活動(dòng)在備課組內(nèi)交流推廣。年級(jí)要定期開展分層教學(xué)的示范課、展示課活動(dòng)。鼓勵(lì)教師實(shí)踐分層教學(xué),不斷積累經(jīng)驗(yàn),嘗試書寫論文。
    三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
    良好的學(xué)風(fēng)就是學(xué)生們重視學(xué)習(xí),有正確的輿-論導(dǎo)向和自覺的學(xué)習(xí)行為,表現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)專注、惜時(shí)守紀(jì)。它能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的惰性;它能不斷堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng),年級(jí)要做好以下工作:
    1、強(qiáng)化思想引導(dǎo),端正學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。一是利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)、各班班會(huì)強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)的重要意義。以上會(huì)議要做好準(zhǔn)備,有貼近學(xué)生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭(zhēng)取開一次會(huì)就有一次的效果。二是各班定期更換板報(bào)。板報(bào)要有主題、有勵(lì)志或感恩事例,字跡工整內(nèi)容豐富,真正起到教育作用。年級(jí)每月對(duì)各班板報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比。
    2、常抓自習(xí)紀(jì)律不放松。首先,班主任向?qū)W生再次明確自習(xí)紀(jì)律要求和上好自習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)。其次,加強(qiáng)年級(jí)主任巡視。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,共同做好學(xué)生工作。第三,提高任課教師的值班效率。年級(jí)要求值班教師加強(qiáng)流動(dòng),提倡集體輔導(dǎo)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,做好溝通工作。另外,加強(qiáng)對(duì)自習(xí)的檢查和評(píng)比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班,利用好班干部對(duì)各班自習(xí)、課間秩序進(jìn)行檢查。
    3、進(jìn)一步培優(yōu)工作??偨Y(jié)上學(xué)期補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),年級(jí)做好以下工作:一是根據(jù)期末成績(jī)調(diào)整優(yōu)生補(bǔ)課隊(duì)伍;二是優(yōu)化補(bǔ)課模式,即制定學(xué)期補(bǔ)課計(jì)劃,補(bǔ)課內(nèi)容學(xué)生早知道,以一周重點(diǎn)專題知識(shí)的梳理和應(yīng)用為主。三是做好優(yōu)生思想工作,定期召開座談會(huì)了解補(bǔ)課情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。四是開展各類競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、活躍學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)努力爭(zhēng)取把優(yōu)生補(bǔ)課這支隊(duì)伍打造成高一年級(jí)學(xué)習(xí)的先鋒隊(duì)。
    4、做好差生的推進(jìn)工作。首先,班主任要幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生在同層次學(xué)生中找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)學(xué)生信心。其次,關(guān)注差生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化,做好思想引導(dǎo)。教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要不放棄基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)習(xí),到高三就能通過(guò)特長(zhǎng)上大學(xué)。還有,我們對(duì)基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好的學(xué)生不能放棄,要多關(guān)注、多談話。
    們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。第三,年級(jí)適時(shí)組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會(huì)。對(duì)班內(nèi)問(wèn)題老師們可以交流意見,探討教育教學(xué)方法,提高工作效率。
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    四、教育管理工作
    教育管理工作重在規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生樹立守紀(jì)意識(shí),養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。管理工作要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、堅(jiān)持長(zhǎng)期。
    1、嚴(yán)格管理學(xué)生的作息時(shí)間和教室行為規(guī)范。堅(jiān)決落實(shí)上下午預(yù)備鈴響前和課間提前兩分鐘進(jìn)教室。逐步養(yǎng)成學(xué)生進(jìn)教室就能保持安靜、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一是利用班會(huì)、上課反復(fù)提明確要求和其重要意義;二是年級(jí)主任抓住關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),長(zhǎng)期堅(jiān)持檢查督導(dǎo);三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部的示范和管理作用。年級(jí)各班要充分認(rèn)識(shí)班干部、課代表、組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)的積極作用,做好這些學(xué)生的思想和培訓(xùn)工作。通過(guò)他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們?cè)诎鄡?nèi)的威信。年級(jí)定期組織各類學(xué)生干部進(jìn)行專項(xiàng)檢查活動(dòng),這樣既可以提高學(xué)生干部對(duì)紀(jì)律、學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),又可以壯大管理隊(duì)伍,提高管理效果。
    3、適時(shí)開展德育活動(dòng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)充電。比如:集體收看感恩、勵(lì)志、愛國(guó)等方面的專題節(jié)目;組織演講比賽,主題班會(huì);開展形式多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和班級(jí)凝聚力。
    4、落實(shí)常規(guī)檢查評(píng)比。一要確定檢查項(xiàng)目,如課間操、課間秩序、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、教室行為等;二是確定檢查時(shí)間和頻率;三是年級(jí)主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進(jìn)行檢查;四是對(duì)優(yōu)秀集體進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)共同解決。
    5、做好安全工作。第一,通過(guò)班會(huì)、大禮拜離校前反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹立安全意識(shí)、第二,加強(qiáng)空檔值班,落實(shí)《校園安全手冊(cè)》相關(guān)要求,做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。第三,控制學(xué)生外出和間出。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假,嚴(yán)格履行學(xué)校的離校手續(xù)。第四,定期對(duì)教室多媒體、燈、宿舍床鋪進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決。
    高一第二學(xué)期工作行事歷
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期2017級(jí)高一年級(jí)將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)以“分類指導(dǎo),分層推進(jìn),全面發(fā)展,人人成功”的理念為指導(dǎo),貫徹徐廣君校長(zhǎng)提出“讓每一個(gè)學(xué)生都得到自己充分的發(fā)展”的學(xué)生成功思想,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,積極探索高一年級(jí)教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,負(fù)重奮進(jìn),努力工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,強(qiáng)力提升學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué),打造高效課堂”為行動(dòng)指南,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí),以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量謀發(fā)展,為學(xué)生三年的高中學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理效益最大化、學(xué)生學(xué)習(xí)效益最大化、教師教學(xué)效益最大化。
    二、工作宗旨
    扎實(shí)、務(wù)實(shí)、規(guī)范、創(chuàng)新、實(shí)效
    三、工作目標(biāo)
    高一年級(jí)仍堅(jiān)持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,凈化學(xué)生生活環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,努力使學(xué)生具有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,通過(guò)各種形式的評(píng)比,形成良好的學(xué)風(fēng),在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。加強(qiáng)引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)分科的規(guī)范有序、科學(xué)高效的完成,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    四、具體工作及其措施
    (一)教育管理工作:
    師的溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,努力形成教育合力。班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真,言必行,行必果,凡事都要善始善終,切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法,勇于創(chuàng)新,要根據(jù)不同的班情、不同的教育對(duì)象,施行不同的教育策略,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),少挖苦,少批評(píng)。要求班主任要嚴(yán)于律己,率人垂范,用自己的言傳身教去感染學(xué)生,去引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會(huì)制度,每次例會(huì)要做到準(zhǔn)備充分,主題鮮明,高效務(wù)實(shí)。班主任例會(huì)要有新的思維,新的創(chuàng)意,各位班主任可各抒己見,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,及時(shí)交流教育信息,了解學(xué)生動(dòng)態(tài),解決突出問(wèn)題,研究并布置一周各項(xiàng)工作。
    其次、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德,樹立教學(xué)的新理念,塑造教師的形象。古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,“學(xué)高為師,身正為范”。教育教師要自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。做到為人師表,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)合作,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。做到安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心。同時(shí)引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材,認(rèn)真研究課堂,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真研究教法和學(xué)法,積極實(shí)施有效教學(xué),不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
    其三、要加強(qiáng)辦公紀(jì)律管理。第一、要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間,按時(shí)上班、下班,不遲到、不早退、不曠課。每天的簽到、簽退要嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行,禁止代簽。語(yǔ)文、外語(yǔ)早讀課,晚自習(xí),雙休日上課等,相關(guān)老師要按時(shí)到崗到位,有事必須書面履行請(qǐng)假手續(xù),并且涉及到課務(wù)的一定要填寫好臨時(shí)調(diào)課單,禁止出現(xiàn)空課現(xiàn)象的發(fā)生。第二、正常上班期間不要在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天,教育教師注意自身形象。第三、建立和諧的人際關(guān)系。教育教師要學(xué)會(huì)相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高。第四、辦公室要保持安靜,避免和工作無(wú)關(guān)的閑談和喧嘩,盡量不在辦公室抽煙。第五、要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生,辦公室內(nèi)保持空氣清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃干凈,桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊,廢紙、雜物入紙簍等。
    (二)、教學(xué)管理工作
    除了討論各課教學(xué)內(nèi)容,重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)外,要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級(jí)將按學(xué)校要求定期、不定期對(duì)教師的備課情況及其教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案進(jìn)行抽查,在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組將給予表?yè)P(yáng),對(duì)備課工作做得不好教師和備課組提出批評(píng)并責(zé)令限期整改。
    第二、繼續(xù)強(qiáng)化課堂管理?,F(xiàn)在的形勢(shì)和我們年級(jí)的學(xué)生實(shí)際,更加突出了課堂是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為確保高效課堂,我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識(shí),靈活采用教育局提出的“六模塊建構(gòu)式課堂教學(xué)”,積極探索“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式,力求低起點(diǎn)、密臺(tái)階、勤反饋,抓兩頭,促中間,認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)90%,力爭(zhēng)90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容,課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,在杜絕教師“一言堂”的現(xiàn)象同時(shí),教師要花較大的力氣去講解。針對(duì)課堂教學(xué),年級(jí)將進(jìn)一步加大對(duì)課堂的監(jiān)控力度,強(qiáng)化教師間的推門聽課,鼓勵(lì)組內(nèi)老師多聽課、多評(píng)課,在加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、提升自己水平的同時(shí),也可以完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),省的在檢查的時(shí)候現(xiàn)去補(bǔ),臨時(shí)編。
    第三、繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)管理。在嚴(yán)格按照教育局教研室的相關(guān)作業(yè)布置要求的同時(shí),根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況安排好學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù),要精心設(shè)計(jì)和選編作業(yè),做到難易適度。同時(shí)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋,凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時(shí)批改,凡是學(xué)生做錯(cuò)的題目,教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正,幫助學(xué)生要建立錯(cuò)題集,教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)批改情況,年級(jí)將加大檢查和考核的力度,將嘗試讓每班的課代表對(duì)老師布置的作業(yè)情況做好記錄,年級(jí)將擇期對(duì)全部或部分學(xué)科進(jìn)行檢查。
    所的安靜,不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為,更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率,回頭率”,教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。同時(shí)各班要根據(jù)各班班情,落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項(xiàng)有效措施,及時(shí)推廣那些想學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績(jī)學(xué)生身上的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問(wèn)題,抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。
    (三)、學(xué)生管理
    第一、要努力打造強(qiáng)勁的班集體。每位老師都必須充分認(rèn)識(shí)到:一個(gè)強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量,這是我們各位老師特別是班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,打造優(yōu)秀班集體是每個(gè)班主任努力追求的目標(biāo)。而一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿-論、健全的班級(jí)制度、良好的人際關(guān)系、積極的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因此各班要營(yíng)造積極向上的氛圍,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè),構(gòu)健和諧的師生關(guān)系,組織開展各項(xiàng)集體活動(dòng)以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,要進(jìn)一步完善健全班委會(huì),形成一種人人參與管理,人人主動(dòng)管理,人人樂(lè)于管理的局面。
    第二、強(qiáng)化常規(guī)管理,提升管理水平。本學(xué)期班主任要帶領(lǐng)學(xué)生重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各職能部門制定出臺(tái)的相關(guān)管理規(guī)定,特別是年級(jí)下發(fā)的兩個(gè)《告家長(zhǎng)書》,一定要經(jīng)常講,反復(fù)講,一定要落到實(shí)處。本學(xué)期將依據(jù)教育管理中出現(xiàn)的新情況擇期出臺(tái)相關(guān)的規(guī)定。在平時(shí)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),從具體小事抓起,常抓不懈,持之以恒,抓實(shí)過(guò)程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)。班主任要上好每周的主題班會(huì)課,有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度。年級(jí)將按照學(xué)校要求加強(qiáng)車輛停放、公物愛護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查,加強(qiáng)起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時(shí)間的學(xué)生管理。
    其它的如安全工作、寢室管理、考風(fēng)考紀(jì)管理等仍將延續(xù)上學(xué)期的管理制度,并安排專人負(fù)責(zé),在此不再贅述。
    附:每月具體工作安排
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇五
    一、指導(dǎo)原則
    以班級(jí)德育工作為首,以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,實(shí)事求是,改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持以學(xué)生為本,努力提高班級(jí)德育工作水平,不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng) “團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。
    二、班情分析
    從上學(xué)期各方面看,本班總體不錯(cuò),班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有所提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
    三、總體設(shè)想
    1 .重視班級(jí)日常管理 。力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化,確立管理目標(biāo),并向?qū)W生公示學(xué)生,從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念,意識(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育。利用班會(huì)、黑板報(bào),談話等各種形式加強(qiáng)宣傳力度,讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。建成文明班級(jí)。
    2 、深化學(xué)生道德教育 。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練,提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性,增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí),努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。
    4 、抓好班級(jí)常規(guī)工作。 各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位,使每位學(xué)生各有所干、各司其職,獎(jiǎng)懲分明,工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的`培養(yǎng),與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合,使班級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
    5 、認(rèn)真做好思想工作。 加強(qiáng)道德教育,把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),勤找學(xué)生談心,及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,防止突發(fā)事件。
    6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍 。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求,樹立班干部在班級(jí)的威信,使他們能夠順利地開展工作,提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法,提高他們的班級(jí)工作能力,加大他們自主工作的權(quán)利范圍,為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺(tái);定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)總結(jié)工作中的得失,加強(qiáng)合作,提高班級(jí)工作效率;關(guān)心愛護(hù)班干部,鼓勵(lì)他們勇敢管理。
    四、具體目標(biāo)
    1 、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2 、鞏固良好班風(fēng) ,完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
    3 、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
    4 、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
    五、具體措施
    ( 一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
    ( 1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話 ,直到行之有效。
    ( 2)多了解關(guān)心學(xué)生 ,努力開導(dǎo)學(xué)生 ,做好心理專家和引導(dǎo)者。
    ( 3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪 ,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況 ,統(tǒng)一思想。?
    ( 4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性 ,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
    ( 二 )常規(guī)工作
    ( 1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng) ,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。 2
    ( 2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ,每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄, 鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
    ( 3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
    ( 4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
    ( 三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)
    ( 1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
    ( 2)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    ( 3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。
    ( 4)加強(qiáng)學(xué)生早、午自習(xí)等時(shí)段的自主管理。
    ( 四 )活動(dòng)安排
    2 月:利用班會(huì)時(shí)間 ,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái) ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育 ,及時(shí)總結(jié) ,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    3 月:結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好紀(jì)律教育和安全教育工作,提升班級(jí)整體面貌。
    4 月:進(jìn)行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源,進(jìn)行專題講座 ,牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮 ,明天學(xué)校以我為榮”的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作 ,迎接期中考試。
    5 月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié) ,對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì) ,對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué) ,指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法 ,提高學(xué)習(xí)興趣。
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    6 月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié) ,做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
    作為班主任,我會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí),不斷探索,多和同仁們交流請(qǐng)教,重視班級(jí)的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    四川省內(nèi)江市翔龍中學(xué)
    班 主 任 工 作 計(jì) 劃
    班級(jí):高2017級(jí)1班
    班主任:余 華 中
    時(shí)間:2017年3月
    一、指導(dǎo)原則
    以班級(jí)德育工作為首,以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持以學(xué)生為本,努力提高班級(jí)德育工作水平,不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng),創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。
    二、班情分析
    從上學(xué)期各方面看,本班總體不錯(cuò),班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有所提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低。本學(xué)期文理分科后,班里的學(xué)生雖然有所調(diào)整,但總的還是原來(lái)2班的同學(xué)占大多數(shù):全班59名同學(xué),原班人數(shù)就有49人,其中男同學(xué)31人,女同學(xué)28人。因此本學(xué)期仍然應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
    三、總體設(shè)想
    1 .重視班級(jí)日常管理。力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化,確立管理目標(biāo),從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念,意識(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育。利用班會(huì)、黑板報(bào),談話等各種形式加強(qiáng)宣傳力度,讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
    2 、深化學(xué)生道德教育。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練,提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性,增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí),努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。
    3 、注重進(jìn)行法制教育。利用各種時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),提高學(xué)生守法自覺性,杜絕惡性事件發(fā)生。
    4 、抓好班級(jí)常規(guī)工作。 各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位,使每位學(xué)生各有所干、各司其職,獎(jiǎng)懲分明,工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合,使班級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
    5 、認(rèn)真做好思想工作。 加強(qiáng)道德教育,把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),勤找學(xué)生談心,及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,防止突發(fā)事件。
    6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍 。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求,樹立班干部在班級(jí)的威信,使他們能夠順利地開展工作,提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法,提高他們的班級(jí)工作能力,加大他們自主工作的權(quán)利范圍,為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺(tái);定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)總結(jié)工作中的得失,加強(qiáng)合作,提高班級(jí)工作效率;關(guān)心愛護(hù)班干部,鼓勵(lì)他們勇敢管理。
    四、具體目標(biāo)
    1 、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2 、鞏固良好班風(fēng) ,完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
    3 、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
    4 、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
    五、具體措施
    ( 一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
    ( 1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話 ,直到行之有效。
    ( 2)多了解關(guān)心學(xué)生 ,努力開導(dǎo)學(xué)生 ,做好心理專家和引導(dǎo)者。
    ( 3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪 ,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況 ,統(tǒng)一思想。
    ( 4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性 ,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
    ( 二 )常規(guī)工作
    ( 1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng) ,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
    ( 2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ,每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄, 鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
    ( 3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
    ( 4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
    ( 三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)
    ( 1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
    ( 2)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    ( 3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。
    ( 4)加強(qiáng)學(xué)生早、午自習(xí)等時(shí)段的自主管理。
    ( 四 ) 各月具體安排:
    二月份
    2、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話,展望新學(xué)年,鼓舞士氣。
    3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、主題班會(huì)新目標(biāo),新要求
    三月份
    1、出好學(xué)雷鋒墻報(bào); 2、加強(qiáng)安全教育
    3、組織學(xué)生春游活動(dòng); 4、積極準(zhǔn)備第一次階段檢測(cè)
    四月份
    1、階段檢測(cè)總結(jié); 2、播放2012感動(dòng)中國(guó)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。
    3、組織參加各學(xué)科競(jìng)賽; 4、舉行班級(jí)體育活動(dòng)比賽。
    五月份
    1、學(xué)業(yè)水平測(cè)試動(dòng)員; 2、師生投籃比賽
    3、準(zhǔn)備第二次階段檢測(cè); 4、開展案例班會(huì)(主題待定)
    六月份
    1、學(xué)生德育考核,操行評(píng)定初定。
    2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo),以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試
    3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。
    4、以高考為契機(jī)開展激勵(lì)與成功主題班會(huì)。
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇六
    本學(xué)期我擔(dān)任的是高一班主任工作,4月20日前帶的是高一(6)班,在4月20日之后由于學(xué)校工作的需要我接手高一(2)班。在經(jīng)歷班級(jí)變動(dòng)之后,通過(guò)對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)在管理班級(jí)工作中作為班主任需要有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)和組織變通能力,讓學(xué)生服,不能只靠強(qiáng)硬;讓學(xué)風(fēng)濃,單靠空洞的理論說(shuō)教是沒有任何意義的?,F(xiàn)就這兩班級(jí)管理中中的點(diǎn)滴心得總結(jié)如下:
    作為重點(diǎn)班,是介于加強(qiáng)和普通班之間的一個(gè)特殊的群體,但同時(shí)也是人員成份最為復(fù)雜,各種關(guān)系最難理順的群體,這樣的班級(jí)重要的不是成績(jī),而是各種關(guān)系,特別要注意的是他們那顆相對(duì)敏感的心,所以對(duì)待這樣的班級(jí)首先需要是摸清學(xué)生的具體情況,進(jìn)而有針對(duì)性地以點(diǎn)帶面,或者說(shuō)先要把學(xué)生進(jìn)行具體劃分,比如偏科型、聰明但不專注型、內(nèi)向不善交際型、鉆死胡同型等等。然后采取各種不同的方法,如對(duì)偏科型,引導(dǎo)他們對(duì)弱科產(chǎn)生興趣,優(yōu)勢(shì)科目繼續(xù)發(fā)揮;對(duì)聰明但不專注型的先使他們坐得住、坐得穩(wěn),然后再加壓加重,讓他們“忙得動(dòng)不起來(lái)”;對(duì)于死學(xué)型和鉆死胡同型的重在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),特別是實(shí)用型學(xué)法,而不能泛泛而談。
    普通班是一個(gè)“另類”的群體,厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重,而且缺少信心,沒有目標(biāo),沒有長(zhǎng)勁,而且這樣的班級(jí)不良習(xí)慣有傳染性,蔓延的比較快,違紀(jì)生為比比皆是,且他們不以為然,當(dāng)然也不能排除有個(gè)別的學(xué)生在學(xué)習(xí)在用功,但種種原因始終使他們長(zhǎng)進(jìn)不大,所以對(duì)待這們的班級(jí)穩(wěn)是第一位的,進(jìn)而是興趣,并以此為契機(jī)再輔以嚴(yán)格的管理。
    無(wú)論是什么的學(xué)生單純的紀(jì)律約束都不能最終真正達(dá)到目標(biāo),特別是現(xiàn)在的學(xué)生有很強(qiáng)的逆反心理,而且這個(gè)年齡段的學(xué)生心理、生理都在發(fā)生變化,所以對(duì)于他們的管理最好是自主管理,讓學(xué)生在自主管理中了解自己,調(diào)控自己,這既能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際,而且能比較容易達(dá)到管理的目的,所以在實(shí)際操作中我采用的方法是:制定班規(guī)。首先由班干部就常見的問(wèn)題進(jìn)行收集,進(jìn)而按程度的不同采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,然后把制定的班規(guī)在班會(huì)課上進(jìn)行全體同學(xué)表決通過(guò)。班規(guī)的制定既不與校規(guī)校紀(jì)相違背,而且是一種補(bǔ)充又體現(xiàn)出民主,使學(xué)生在犯錯(cuò)誤后心甘情愿地接受懲罰,也起到了警示的作用。
    俗話說(shuō)“限制是為了飛得更高”,在班級(jí)管理中班主任是第一管理者,但一個(gè)人的精力和時(shí)間是有限的,不可能整個(gè)班級(jí)中的大小事務(wù)都要親自過(guò)問(wèn)。班主任應(yīng)該做的是宏觀調(diào)控,具體事務(wù)適當(dāng)交由學(xué)生,這種方法中能充分發(fā)揮班干部的積極作用,也會(huì)使學(xué)生能感受到自己有用,自己被信任,特別是普通班(普通班學(xué)生如果讓他獨(dú)立去做一件事,他是非常興奮的,因?yàn)樗J(rèn)為老師并沒有放棄他,他還有一定的價(jià)值。)
    一個(gè)優(yōu)秀的班主任不是黑臉包公,不是黑白無(wú)常,作為班主任只有為人做事讓學(xué)生服,才能有威信,有威信才能讓學(xué)生生畏,而且學(xué)生也常說(shuō)怕老師不是怕而是敬重,所以作為班主任不能游離于學(xué)生之外,否則就是真正的孤家寡人。在一次與一位家長(zhǎng)談話時(shí),他說(shuō),他的孩子以前見到我就有一種莫名的害怕,因?yàn)楹ε露桓医咏?,自從我接手這個(gè)班級(jí),他覺得到長(zhǎng)時(shí)間的相處中我是他們的可以信賴的朋友,于是他在尊重中約束自己。這就是說(shuō)班主任要有一顆寬闊的心,善于忽略過(guò)錯(cuò),嚴(yán)不殘酷,愛不放縱。
    學(xué)校教育不是孤立的,整個(gè)教育是由學(xué)校、家庭、社會(huì)、自我等多方面共同參予的系統(tǒng)工程,需要多方面相協(xié)調(diào)。與家長(zhǎng)進(jìn)行適時(shí)交流,經(jīng)常溝通是非常必要的,在交流中可以更多地去了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,在溝通中增強(qiáng)互信。在具體與家長(zhǎng)溝通中我所采取的方法有這樣幾個(gè):校信,以手機(jī)短信構(gòu)建交流平臺(tái)、打電話,及時(shí)快捷、約見家長(zhǎng),面對(duì)面交談等等方式。
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇七
    1、學(xué)籍分析:
    這學(xué)期教高一5、6班,學(xué)生基礎(chǔ)好,認(rèn)知能力強(qiáng)??偟膩?lái)說(shuō),作為高一新生,對(duì)歷史的學(xué)習(xí)還是停留在初中的理解層面。
    2、教材簡(jiǎn)要分析:
    高中第一門必修歷史課以古今中外政治文明史為主題,著重反映人類社會(huì)和政治發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容,共分為九個(gè)單元,30節(jié)課。教材編寫采用中外合編的特殊歷史風(fēng)格,每個(gè)單元圍繞一個(gè)宏觀的歷史問(wèn)題。每個(gè)單元分為幾節(jié)課,每節(jié)課都涉及一個(gè)具體的歷史問(wèn)題。對(duì)于專題史的學(xué)習(xí),要求學(xué)生有一定的知識(shí)積累,才能保持戰(zhàn)略地位。
    根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,通過(guò)對(duì)歷史必修課的學(xué)習(xí)和探索,既要了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,又要注重歷史思維能力的培養(yǎng)。學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程,正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中整體與局部的關(guān)系,辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的內(nèi)在關(guān)系。同時(shí),可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,弘揚(yáng)中華民族的民族精神,形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    期中考試,學(xué)生合格率90%,優(yōu)秀率25%。
    期末考試,學(xué)生合格率95%,優(yōu)秀率30%。
    激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固知識(shí)庫(kù),穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    1、搞好初高中銜接,放慢講課速度,讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。
    2、在具體的教學(xué)過(guò)程中,要規(guī)范教學(xué),讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí),有明確的目標(biāo)。
    3、把握課堂效率,擴(kuò)大提問(wèn)范圍,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,觀察學(xué)生的課堂狀態(tài)。上課盡量精干踏實(shí)。要求每個(gè)人都要在教材上做筆記,課后整理知識(shí)。
    4、因材施教。
    5、鞏固知識(shí),重視課后反饋,每節(jié)課結(jié)束后完成練習(xí),每單元結(jié)束后進(jìn)行總評(píng)和評(píng)估,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
    6、注意教學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,準(zhǔn)確運(yùn)用“理解”、“掌握”、“重在學(xué)習(xí)”、“知識(shí)轉(zhuǎn)移”等詞語(yǔ)。
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇八
    上學(xué)期的理科沒有學(xué)好,一塌糊涂。鑒于此,下學(xué)期啟用新的學(xué)習(xí)模式。
    本學(xué)期一定要吸取上學(xué)期教訓(xùn),不能偏科。對(duì)于老師布置的作業(yè)不要一概都做,要選擇性地做!自己每科買本練習(xí)冊(cè),每天做一點(diǎn)。另外《三年高考兩年模擬》根據(jù)課時(shí)來(lái)做。
    首先,語(yǔ)數(shù)英要搞好,這三門主課才是最重要的!要做好學(xué)校發(fā)的練習(xí)。語(yǔ)文用作文素材,每天背一些。用好《32》,掌握方法,通過(guò)做題實(shí)踐方法。數(shù)學(xué)把書上的題做兩遍,反復(fù)做,鞏固基礎(chǔ)。a組的題要達(dá)到非常熟練,b組的題一定要搞懂。然后用好學(xué)校發(fā)的作業(yè)手冊(cè),不懂的一定要弄懂,再做《優(yōu)化設(shè)計(jì)》,有時(shí)間就做《32》基礎(chǔ)部分,做題之后總結(jié)也是必要的。數(shù)學(xué)是重中之重!英語(yǔ)同步做《32》,記好單詞短語(yǔ),同步背英語(yǔ)作文,有時(shí)間就做《53》。
    對(duì)于物化生,不做老師布置的學(xué)校發(fā)的作業(yè)冊(cè),期末考試前發(fā)的卷子一定要搞定,其他的直接無(wú)視。只做自己買的練習(xí)冊(cè),并對(duì)好答案,并記住答題方法,記好概念,公式,多復(fù)習(xí)。
    對(duì)于政史地,做好同步練習(xí),學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊(cè)就不做了。課余時(shí)間看《全球通史下冊(cè)》、《科學(xué)社會(huì)主義》,同時(shí)多看《32》知識(shí)清單來(lái)熟悉課本基礎(chǔ)知識(shí),為以后學(xué)文科打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    這個(gè)學(xué)期的考試對(duì)于分班提供依據(jù),一定要應(yīng)對(duì)好!
    過(guò)完一個(gè)無(wú)比有意義的暑假和軍訓(xùn)后,高一新學(xué)期開始了。我信心滿滿地回到了我讀了三年初中的母校,又投入到了高中階段的學(xué)習(xí)之中。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的時(shí)間觀念和計(jì)劃性不足,為此制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃,以鞭策自己有個(gè)好的開始和努力的方向。
    一、學(xué)習(xí)目標(biāo):所有課程盡力上a等級(jí)。平時(shí)注意預(yù)習(xí)、抓緊,將所有知識(shí)點(diǎn)靈活掌握。
    二、具體做法如下:
    6、保證每天中午午睡1小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好,以便早上上學(xué)。
    三、作息時(shí)間表:
    1、早上6:20-6:30起床、洗漱。
    2、6:30-6:50早讀(分別讀語(yǔ)文和英語(yǔ))
    3、6:50-7:00早餐(一定要快速吃完)
    4、7:00后上學(xué)(在學(xué)校早讀一定要有效率)
    6、12:50-1:50午睡。
    7、1:50后上學(xué)。
    8、晚上6:00-6:30吃晚飯。
    11、盡量不帶手機(jī)去學(xué)校,晚上睡覺關(guān)機(jī)。
    四、每天自檢,爸爸和大姑監(jiān)督。每周寫篇隨筆,順帶總結(jié)計(jì)劃落實(shí)情況。
    五、周末好好調(diào)整自己,在全面完成作業(yè)后,安排一定的'時(shí)間打球、游泳、玩玩滑板... ... 多培養(yǎng)自己的興趣和愛好,并達(dá)到鍛煉身體的目的。
    通過(guò)在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng),高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.
    時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.:
    在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。
    在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
    以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇九
    第一課生活在人民當(dāng)家作主的社會(huì)
    1、人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主
    一、教學(xué)目標(biāo)
    1、知識(shí)目標(biāo):
    (1)識(shí)記國(guó)家的含義、國(guó)家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。
    (2)正確掌握我國(guó)民主的廣泛性和真實(shí)性的表現(xiàn)。
    (3)理解我國(guó)民主職能和專政職能關(guān)系(即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系)。
    (4)識(shí)記堅(jiān)持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。
    2、能力目標(biāo):
    (1)通過(guò)對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實(shí)性的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠分析如何正確看待我國(guó)人權(quán)問(wèn)題。
    (2)聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合事例說(shuō)明堅(jiān)持人民民主專政的必要性
    (3)培養(yǎng)比較辨別能力,分析我國(guó)國(guó)體與資本主義國(guó)家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。
    3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):
    (1)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國(guó)家意識(shí)、民主意識(shí),認(rèn)識(shí)到我國(guó)的人民是國(guó)家的主人,我國(guó)的民主具有廣泛性和真實(shí)性。
    (2)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解身邊的政治生活,明確公民參與政治生活的重要性,激發(fā)參與熱情,提高中學(xué)生政治參與的技能。
    二、教材分析:
    1、教學(xué)重點(diǎn)
    (1)國(guó)家的含義及根本屬性,我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)及本質(zhì)。
    (2)人民民主具有廣泛性和真實(shí)性。
    (3)我國(guó)人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵
    2、教學(xué)難點(diǎn)
    (1)我國(guó)民主與專政的關(guān)系;
    (2)為什么要堅(jiān)持人民民主專政?
    3、教學(xué)工具:傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
    4、教法:情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、講授法、課件演示法等。
    2、政治權(quán)利和義務(wù):參與政治生活的準(zhǔn)則
    一、教學(xué)目標(biāo)
    1、知識(shí)目標(biāo):
    (1)識(shí)記我國(guó)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
    (2)把握政治自由和法律的關(guān)系,理解法律面前一律平等的含義。
    (3)把握參與政治生活的基本原則。
    (4)理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
    2、能力目標(biāo):
    (1)聯(lián)合實(shí)際,結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來(lái)說(shuō)明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。
    (2)聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則,分析說(shuō)明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。
    (3)培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀、義務(wù)觀,能夠運(yùn)用理論分析現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。
    3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):
    (1)引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系,樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。
    (2)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解身邊的政治生活,做到積極參與政治生活。
    二、教材分析:
    1、教學(xué)重難點(diǎn)
    (1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
    (2)理解法律面前一律平等的含義。
    (3)參與政治生活的基本原則。
    2、教學(xué)工具:傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
    3、教法:復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、講授法、課件演示法等。
    3、政治生活:崇尚民主與法制
    政治生活:崇尚民主與法制
    一、教學(xué)目標(biāo)
    1、知識(shí)目標(biāo):
    (1)識(shí)記我國(guó)公民參與政治生活的主要內(nèi)容。
    (2)理解積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性。
    (3)中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。
    2、能力目標(biāo):
    (1)聯(lián)合實(shí)際,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,分析說(shuō)明我們應(yīng)該怎樣參與政治生活。
    (2)聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)應(yīng)用能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合自己的體會(huì)和感受,增強(qiáng)自己參與政治生活的能力。
    3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):
    (1)引導(dǎo)學(xué)生積極參與政治生活,幻想脫離政治或認(rèn)為政治與自己無(wú)關(guān)是錯(cuò)誤的,樹立民主政治的參與意識(shí)。
    (2)中學(xué)生應(yīng)豐富參與政治生活的方式,進(jìn)一步了解身邊的政治生活,樹立公民作為國(guó)家主人的責(zé)任感。以積極的熱情參與政治生活,關(guān)心國(guó)家大事,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
    二、教材分析:
    1、教學(xué)重難點(diǎn)
    重點(diǎn):
    (1)我國(guó)公民參與政治生活的主要內(nèi)容。
    (2)中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。
    難點(diǎn):
    (1)積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性;
    (2)政治文明與物質(zhì)文明、精神文明的關(guān)系。
    2、教學(xué)工具:傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
    3、教法:復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。
    第二課我國(guó)公民的政治參與
    1、民主選舉:投出理性的一票
    一、教學(xué)目標(biāo)
    1、識(shí)記目標(biāo):
    (1)直接選舉和間接選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)
    (2)等額選舉和差額選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)
    (3)民主選舉方式的制約因素
    2、理解目標(biāo):
    (1)評(píng)價(jià)、權(quán)衡四種選舉方式的利弊
    (2)理解民主選舉的意義
    (3)學(xué)生通過(guò)討論,明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對(duì)于民主和公民的意義。
    3、德育目標(biāo):
    通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),使學(xué)生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系,初步理解民主建設(shè)是要與社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的。珍惜得來(lái)不易得選舉權(quán)和被選舉權(quán),認(rèn)真投出自己得一票選出人民滿意得當(dāng)家人,努力提高自己參與民主政治的意識(shí),增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)。
    二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
    1、民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系。
    2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區(qū)別和利弊。
    三、教學(xué)工具:傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
    四、教法:復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。
    2、民主決策:作出的選者
    [課標(biāo)要求]
    內(nèi)容目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生能列舉公民參與決策的形式;對(duì)照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī),理解公民行使民主決策的途徑和方式。
    [教學(xué)重、難點(diǎn)]
    (1)民主決策的方式、意義
    (2)社會(huì)聽證制度
    [教學(xué)方法]
    多媒體課件、探究活動(dòng)
    3、民主管理:共創(chuàng)幸福生活
    【教學(xué)目標(biāo)】
    1、知識(shí):
    識(shí)記:村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)的含義;村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)作用。
    理解:村民委員會(huì)和城市居民委員會(huì)是基層民主中公民參與政治生活的重要形式。
    分析:聯(lián)系具體事例,分析公民在村民委員會(huì)和居民委員會(huì)中發(fā)揮的作用
    2、能力:結(jié)合村民委員會(huì)和城市居民委員會(huì)的作用的分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力,提高民主管理和民主參與的意識(shí)和能力。
    3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)基層民主的形式,分析其意義,提倡青年學(xué)生積極參與基層民主建設(shè)共建祥和文明社區(qū),增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、使命感和體驗(yàn)民主管理的意義和價(jià)值。
    4、教學(xué)工具:傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
    5、教法:復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。
    4、民主監(jiān)督:守望公共家園
    知識(shí)目標(biāo):
    (1)知道村民委員會(huì)和居民委員會(huì)是如何帶領(lǐng)村民行使民主管理權(quán)利的
    (2)了解公民行使民主權(quán)利的渠道
    能力目標(biāo):
    (1)逐步提高政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)
    (2)提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力
    情感態(tài)度目標(biāo):關(guān)注社會(huì)的公共生活和公共管理,培養(yǎng)公民的意識(shí)。
    教學(xué)重點(diǎn):公民監(jiān)督權(quán)極其具體內(nèi)容
    教學(xué)難點(diǎn):實(shí)行民主監(jiān)督的意義
    教學(xué)工具:傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
    教法:復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十
    以班級(jí)德育工作為首,以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,實(shí)事求是,改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持以學(xué)生為本,努力提高班級(jí)德育工作水平,不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”的班風(fēng),創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。
    我們班的口號(hào)是“百舸爭(zhēng)流,奮楫者先”,接手這個(gè)班以來(lái),我一直嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展,快樂(lè)學(xué)習(xí),良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍,在第一節(jié)班會(huì)課上,我提出我們的奮斗目標(biāo),成績(jī)進(jìn)入前八,文明班評(píng)比進(jìn)入前五。
    一個(gè)學(xué)期下來(lái),成績(jī)方面雖然還有些不盡人意之處,但還是有很多閃光點(diǎn),語(yǔ)文更是沖入年級(jí)前三名,物理拿了年級(jí)第一。文明班方面,雖然我們一次都沒有拿到先進(jìn)文明班的稱號(hào),但是五次評(píng)比中我們拿了三次第四,這無(wú)疑也給我們一個(gè)充分的信心,我們一定能做得更好!
    我們這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前八,至少拿一次先進(jìn)文明班,爭(zhēng)取兩次甚至更多。
    1.針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
    2.多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,做好心理專家和引導(dǎo)者。
    3.利用時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
    4.對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
    5.積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
    6.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄,鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十一
    一、指導(dǎo)思想:
    使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下。
    1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
    2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
    3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
    4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
    5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
    6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
    一、教學(xué)目標(biāo).
    (一)情意目標(biāo)
    (1)通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
    (4)基于情意目標(biāo),調(diào)控教學(xué)流程,堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。
    (5)還時(shí)空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生,給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì),在發(fā)展他們思維能力的同時(shí),發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。
    (6)讓學(xué)生體驗(yàn)"發(fā)現(xiàn)--挫折--矛盾--頓悟--新的發(fā)現(xiàn)"這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。
    (二)能力要求
    1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。
    (1)通過(guò)定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué),揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶。
    (3)通過(guò)揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。
    (1)通過(guò)概率的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。
    (2)加強(qiáng)對(duì)概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。
    (3)通過(guò)函數(shù)、數(shù)列的教學(xué),提高學(xué)生是運(yùn)算過(guò)程具有明晰性、合理性、簡(jiǎn)捷性能力。
    (4)通過(guò)一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力,促使知識(shí)間的滲透和遷移。
    (5)利用數(shù)形結(jié)合,另辟蹊徑,提高學(xué)生運(yùn)算能力。
    教學(xué)進(jìn)度表
    周次
    時(shí)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)
    第1周
    6第一章解三角形
    1正弦定理與余弦定理正弦定理與余弦定理
    第2周
    62三角形中的幾何計(jì)算正弦定理與余弦定理應(yīng)用
    第3周
    63解三角形的實(shí)際應(yīng)用舉例
    第一章解三角形總結(jié)第一章解三角形總結(jié)
    第一章章末測(cè)試
    第4周
    6數(shù)列的概念、等差數(shù)列數(shù)列的概念、等差數(shù)列的概念
    第5周
    6等差數(shù)列及前n項(xiàng)和探索并掌握等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式,并會(huì)用公式解決一些實(shí)際的問(wèn)題。
    第6周
    6等比數(shù)列及其前n項(xiàng)和等比數(shù)列的概念、前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)及其應(yīng)用。
    第7周
    6數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用數(shù)列總結(jié)第一章數(shù)列總結(jié)
    第一章章末測(cè)試
    第8周
    6第三章不等式
    1不等關(guān)系第二章
    第9周
    62一元二次不等式
    3基本不等式2.1一元二次不等式的解法
    2.2一元二次不等式的應(yīng)用
    3.1基本不等式
    3.2基本不等式與最大(小)值
    第10周
    4簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
    第三章不等式總結(jié)簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
    不等式總結(jié)章末測(cè)試
    第11周
    五一放假安排數(shù)學(xué)練習(xí)及作業(yè)
    第12周
    6復(fù)習(xí)及期中考試分章歸納復(fù)習(xí)+1套模擬測(cè)試
    第13周
    63.1.1傾斜角與斜率
    3.1.2兩條直線平行與垂直的判定
    3.2.1直線的點(diǎn)斜式方程
    3.2.2直線的兩點(diǎn)式方程
    3.2.3直線的一般式方程(1)在平面直角坐標(biāo)系中,結(jié)合具體圖形,掌握確定直線位置的幾何要素。
    (2)理解直線的.傾斜角和斜率的概念,掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線斜率的計(jì)算公式。
    (3)能根據(jù)兩條直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直。
    (4)掌握確定直線位置關(guān)系的幾何要素,掌握直線方程的幾種形式(點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式及一般式),了解斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系。
    第14周
    63.3.1兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)
    3.3.2兩點(diǎn)間的距離
    3.3.3點(diǎn)到直線的距離
    3.3.4兩條平行直線間的距離5)能用解方程組的方法求兩相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo)。
    (6)掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線的距離公式,會(huì)求兩平行直線間的距離。
    第15周
    64.1.1圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
    4.1.2圓的一般方程
    4.2.1直線與圓的位置關(guān)系
    4.2.2圓與圓的位置關(guān)系(1)掌握確定圓的幾何要素,掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程。
    (2)能根據(jù)給定直線和圓的方程,判斷直線與圓的位置關(guān)系;能根據(jù)給定兩個(gè)圓的方程判斷圓與圓的位置關(guān)系。
    第16周
    64.2.3直線與圓的方程的應(yīng)用
    4.3.1空間直角坐標(biāo)系
    4.3.2空間兩點(diǎn)間的距離公式能用直線和圓的方程解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
    初步了解用代數(shù)方法處理幾何問(wèn)題的思想。
    了解空間直角坐標(biāo)系,會(huì)用空間直角坐標(biāo)表示點(diǎn)的位置。
    會(huì)推導(dǎo)空間兩點(diǎn)間的距離公式。
    第17周
    61.1.1柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征
    1.1.2簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征
    1.2.1中心投影與平行投影
    1.2.2空間幾何體的三視圖
    1.2.3空間幾何體的直視圖
    (1)認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)、球及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)
    生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu)。
    (2)能畫出簡(jiǎn)單空間圖形(長(zhǎng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)易組合)的三視圖,能識(shí)別上述三視圖所表示的立體模型,會(huì)用斜二測(cè)法畫出它們的直觀圖。
    (3)會(huì)用平行投影與中心投影兩種方法畫出簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖與直觀圖,了解空間圖形的不同表示形式。
    (4)會(huì)畫某些建筑物的視圖與直觀圖
    第18周
    61.3.1柱體、椎體、臺(tái)體的表面積與體積
    1.3.2球的體積和表面積
    2.1.1平面
    2.1.2空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
    2.1.3空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
    2.1.4平面與平面之間的位置關(guān)系(1)理解空間直線、平面位置關(guān)系的定義
    能運(yùn)用定理、公理和已獲得的結(jié)論證明一些空間圖形的位置關(guān)系的簡(jiǎn)單命題
    第19周62.2.1直線與平面平行的判定
    2.2.2平面與平面平行的判定
    2.2.3直線與平面平行的性質(zhì)
    2.2.4平面與平面平行的性質(zhì)
    以立體幾何的上述定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)識(shí)和理解空間中線面平行的有關(guān)性質(zhì)與判定定理。
    能運(yùn)用定理、公理和已獲得的結(jié)論證明一些空間圖形的位置關(guān)系的簡(jiǎn)單命題
    第20周62.3.1直線與平面垂直的判定
    2.3.2平面與平面垂直的判定
    2.3.3直線與平面垂直的性質(zhì)
    2.3.4平面與平面垂直的性質(zhì)
    以立體幾何的上述定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)識(shí)和理解空間中線面垂直的有關(guān)性質(zhì)與判定定理。
    能運(yùn)用定理、公理和已獲得的結(jié)論證明一些空間圖形的位置關(guān)系的簡(jiǎn)單命
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十二
    新學(xué)期伊始,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的`思想、學(xué)習(xí)道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
    一、班級(jí)情況分析
    從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)效率低,成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
    二、本學(xué)期目標(biāo):
    1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚、挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
    3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
    4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關(guān)系。
    三,具體措施
    (一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
    (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
    (2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
    (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
    (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
    (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    (二)常規(guī)工作:
    (1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。
    (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng),并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
    (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
    (4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
    (三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
    1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
    2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。
    4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
    高一下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十三
    根據(jù)上學(xué)期的期未成績(jī)分析,學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,對(duì)必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好,學(xué)習(xí)效果不=明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)物理的興趣不高,普遍認(rèn)為物理難學(xué),部分學(xué)生開始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí),在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    二、本學(xué)期教材分析
    必修2是共同必修模塊的第二部分,大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運(yùn)用,也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高,在教學(xué)過(guò)程中不宜太難,要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。
    三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
    本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律,并能在解題中有所運(yùn)用。在平時(shí)的練習(xí),注重以會(huì)考和高考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
    四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
    1.客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況,采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;
    2.認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),把握課堂教學(xué),提高教學(xué)效果;
    3.多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難與困惑;
    4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué);
    5.盡量多做實(shí)驗(yàn),多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生興趣,增加其感性認(rèn)識(shí),加深理解;
    6.認(rèn)真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,教師間經(jīng)常互相交流,共同促進(jìn)。