當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
二年級學生讀后感篇一
這一星期里，我在看一本課外書，在書的封面上赫然印著《女巫》這本書的名字，聽著名字感到十分好奇，于是翻開來看。
這本書講述了真正關(guān)于女巫的童話故事;如果女巫在這個世界上，我們不干掉她們，她們就會把世界上一個個無辜的孩子殺害掉。給我感受最深的是一個英國的七歲男孩，他的父母從小就出車禍身亡了一直和姥姥相依為命。有一次，他偷偷聽到女巫們的秘密，被女巫發(fā)現(xiàn)了就把他變成了一只小老鼠，他，變成小老鼠既沒有慌張有沒有害怕，我很佩服這個小男孩的勇敢和堅強。
生活中，我與這個小男孩兒一樣。有一次，補習班測試英語學得怎么樣?？荚嚭?，卷紙發(fā)了下來，一看，我考了86分?；氐郊?，媽媽不但沒有批評我而且還一起和我找錯誤的原因。終于功夫不負有心人，在第二次考試中，我考了100分，心里高興極了。
我發(fā)現(xiàn)：即使變成一只小老鼠，也要勇敢的去面對。
《女巫》讀后感史嘉懿
《女巫》是羅爾德。達爾寫的書。
這本書里的人物有“我”、“我的姥姥”、“女巫大王”、“詹金斯先生和太太”和“布魯諾詹金斯”。
《女巫》主要講了一群女巫在四處尋找那些可憐的孩子。她們一個星期要殺死一個孩子，一年殺死52個孩子。因為孩子身上有一種狗屎的味道讓女巫很敏銳。一次，“我”在舞廳里聯(lián)系舞蹈時，小白鼠遇見了兩百多個女巫，在開會討論如何干掉這些孩子。最后，“我”被變成了老鼠，女巫大王和女巫都變成了老鼠。
女巫奸詐、可惡、狠毒，我們要以她為反面教材，不要學習她。而要像雷鋒一樣，好好學習，天天向上，做個對社會有用的人。
二年級學生讀后感篇二
1、信念有時比處境更重要，你的格局決定了你的生存環(huán)境，也決定了你的投資機會。
2、選擇投資方式就是選擇自己的生活方式，出發(fā)點是你自己的內(nèi)心，選擇的是能夠讓你有幸福感的東西———讓心靈獲得安寧的工作和生活方式。
3、在做投資研究時，底層的思維邏輯決定了研究與否、研究什么，投不投資、投資什么，而世界觀、價值觀決定了研究對象到底時事實、數(shù)據(jù)還是原理，投資對象究竟是不是時間的朋友。
4、經(jīng)濟學家將企業(yè)家能力劃分為4類：對不確定性的承擔、對創(chuàng)新的觀察、超強的執(zhí)行力、極致的協(xié)調(diào)能力。
5、對長期主義理念：第一層理解是堅持初心；第二層理解是保持進化；的三層理解是“終局游戲”的概念，商業(yè)史從來沒有真正的終局，只有以終為始，站得更高看得更遠。
6、擁有偉大格局觀的創(chuàng)業(yè)者最難得的特質(zhì)就是愿意擁抱變化、推動變化、享受變化，愿意打破既有的理所當然的規(guī)則去思考新的角度。
二年級學生讀后感篇三
夜深人靜了，我依然興致勃勃地捧著出自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》這本書，津津有味地讀著。
海倫非常的不幸，在她出生的19個月后，一場病痛讓她永遠的失去了光明和聲音，無論是夜晚還是白天，她的世界只有黑暗，沒有光明。
在她6歲多時，莎莉文老師走進了她的生命，讓她感受到了生命之光，從此海倫的一生徹底改變。
海倫又是不平凡的，她樂觀、自信、自強，用微笑迎接生命的每一天，最終使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。
媽媽經(jīng)常對我說，人的一生總會遇到許多挫折，許多困難，但是我們都要昂首挺胸，笑顏面對，就象海倫一樣樂觀向上，直面挫折，象她那樣勇敢地抬起頭，向著幸福，向著美好的明天出發(fā)。
我以前遇到不如意的事情，就會淚流滿面，大喊大叫，如今我要堅強地面對所有不如意的事情，永不言敗，積極向上，在人生的道路上堅定前行，活出精彩人生。
二年級學生讀后感篇四
周末，我看了大象巴巴這本書。故事里講了叢林里有頭小象叫巴巴，它的媽媽被打死后，它害怕地跑到城市里，幸好被老婦人收養(yǎng)。
在這段時間里，它努力學習，回到象群里建設了一個美麗的王國。
在第六個故事里，讓我印象最深刻的是第六個故事。巴巴看到孩子們想要圣誕老人的禮物，但圣誕老人一直沒回信，巴巴就決定親自去找圣誕老人。一路上充滿了艱難險阻，但巴巴并沒有放棄，最后找到了圣誕老人。巴巴堅持不懈的.精神值得我們學習。
這本書還有很多有趣的故事。我還把這本書分享給了弟弟呢。
二年級學生讀后感篇五
《淘氣包馬小跳》這本書是楊紅櫻的.著作，我很喜歡這套書。
它的主角是一個叫馬小跳的小男孩，在他身邊有好多風趣人物如：漂亮女孩夏林果，河馬張達，企鵝唐飛，廢話大王毛超，貪玩老爸等等。
馬小跳以前并不叫馬小跳，他以前叫馬小翼，意思是一匹小駿馬，是他爺爺翻爛一本《新華字典》才想到的名字，后來為什么改成馬小跳？那是因為他三個月的時候他能跳一米多高，吃滿月飯的人都驚呆了！一歲會跳沒什么奇怪，三個月會跳那就太奇怪！所以馬小跳成為當時的風流人物。
在馬小跳身邊有一個大家都想要的人，那就是貪玩老爸，因為他爸爸設計的娃娃得到了世界的任同，所以成為了大廠長。
我看完這些書感覺這些人物都被楊紅櫻寫活了！今天，我向大家推薦這套書！
二年級學生讀后感篇六
一天小螞蟻去散步，撿到了一片白羽毛，小螞蟻決定把這片羽毛毛送給它的`主人，小螞蟻找到了啄木鳥、白兔、野鴨、小金魚、龜爺爺、青蛙、蝦，這么多朋友幫忙，小螞蟻歷經(jīng)千辛萬苦，終于遇到了白天鵝，它把羽毛還給了白天鵝，它很開心自己做了一件很有意義的事。它喜歡天鵝常出現(xiàn)的地方，它決定在這里挖個洞，造個漂亮的家，再讓家人和它一起住在這里。
這個故事讓我懂得：學習小螞蟻樂于助人，千里送一鵝毛的優(yōu)良品質(zhì)。
二年級學生讀后感篇七
媽媽說：“我跑累了，可不可以休息一會兒？”媽媽點頭答應了。
突然，我看見遠處有一些藍色的光亮，于是跑過去看看。我聽那位哥哥說，那是“藍色火焰”。我覺得很奇怪，說是火焰，可上面并沒有火焰呀？后來才知道，其實那并不是真的火焰，只是一個玩具，上面有一顆會發(fā)光的小燈泡。
我跑到媽媽跟前，說：“媽媽，我想買一個‘藍色火焰’”。媽媽同意了，從口袋立拿出錢，對我說：“去買吧?！?BR> 我跑到那位哥哥面前，剛要買時，卻又緊緊拽住手中的錢。心想：今天老師說過，明天要捐款，為什么不把這一小筆錢省下來捐給災區(qū)呢？到底是買還是不買，我開始了心理斗爭。最后，我決定還是不買。
媽媽看見了，問道：“你為什么沒買呀？”“因為我想把這一小筆錢捐給災區(qū)?！蔽掖鸬?。媽媽夸我是個懂事的好孩子。
看著小朋友們彈到天空中的一顆顆藍色的小火焰，我心里很開心，雖然我沒有買“藍色火焰”
二年級學生讀后感篇八
最近我把《銀頂針的夏天》給讀完了這本書寫的是一個叫加妮特德小姑娘在已經(jīng)干裂的河床上發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針，幾小時過后，一場大雨結(jié)束了農(nóng)場長時間的干旱，讓加妮特情不自禁地認為這銀頂針是一個神奇的護身符。
流浪兒埃里克來到了加妮特的家，并成為家里的一員。在鄰居的幫助下，新谷倉建了起來。加妮特精心照料的小豬蒂米在縣上贏得了藍綬帶！每天都會有驚奇的事情發(fā)生，正如加妮所想的，是這枚銀頂針造就了這個神奇的夏天，這就是“銀頂針的夏天”。
這個故事讓我深深地感受到了在美國威斯康星洲的農(nóng)場里，在一片純真的'鄉(xiāng)間的田野上，作者透過小主人公的生活，展現(xiàn)出一個歡樂而驚奇的幸運之夏！并且流露出作者對這種生活真實的感悟。
二年級學生讀后感篇九
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本世界名著，讀完后覺得它是一本既有趣，又耐人尋味的好書。
這本書主要講述了英國人魯濱遜，因為酷愛冒險，立志要環(huán)游世界?？墒窃谝淮魏胶Ｖ胁恍矣龅斤L暴，所乘坐的船沉入海底，只有他一人僥幸逃生，被海浪沖到了一座荒無人煙的小島上，從此開始了長達28年的荒島之旅。在這漫長的歲月里，他憑借自己的雙手，在荒島上開墾農(nóng)田，飼養(yǎng)牲畜，用自己的智慧和荒島上惡劣的自然環(huán)境頑強地做著抗爭，并從野人的手下搭救了一位年輕的勇士――星期五。他們在島上無憂無慮地，過著令人羨慕的生活。
讀完這本書，我覺得魯濱遜是一個意志頑強、不會輕易被困難打倒的智者。他只要下決心去做一件事，就一定會把這件事做好，不到萬不得已絕對不會放棄。他從只有一身衣裳，發(fā)展到擁有農(nóng)田、牧場、兵器庫和兩處住所，在這成功的背后，魯濱遜不知道承受了多少我們常人所無法想象的壓力與艱辛，他真是一個值得我們學習和尊敬的好榜樣！
我覺得魯濱遜也是一個臨危不懼、處事不驚的人，當危險降臨的時候，我們大多數(shù)人都表現(xiàn)得十分茫然，驚慌失措，但是魯濱遜他卻能冷靜地對待，仔細地分析問題的關(guān)鍵所在，迅速地找出對應的解決方法，這也正是他的過人之處。
我覺得魯濱遜還是一個樂觀向上、勤于動腦的人，他總是微笑著面對挫折與失敗，遇到問題勤于思考，才有了他日后的成功。
我一定要向魯濱遜學習，做一個有理想、有抱負的陽光少年！
二年級學生讀后感篇十
時間是人類永遠的主題。
它很大很大，大到無邊無際，在它的面前一切都會消失，只要它是永恒的。它很小很小，小到無影無蹤，沒有人能觸到它的一角。
時間不能抓住，因為它永遠是一匹脫韁的野馬，不停的奔馳著。留下的，只有殘存在記憶里的一些過去和痕跡：
曾經(jīng)的幼苗已經(jīng)長成了一棵參天大樹。而我，也從一個咿呀學語的小一毛一孩，長成了現(xiàn)在即將踏入中學大門的六年級的學生了。
可是，在這十四年的時光中，我又珍惜過那些時光呢？
每當下定決心下一刻要做時間的主人，可在下一秒便會因為時間的逝去而悲傷。正如孔子的一句話：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?BR> 時間，我每次想挽留你，卻總是抓不住你。
二年級學生讀后感篇十一
前些天我終于把我一直想讀但是一直由于種種原因沒有讀的“簡愛”一口氣讀完了。
當我讀到主人公簡愛在蓋慈海德府被14的暴君欺負的時候，我義憤填膺;當我讀到主人公簡愛堅持自己的感受而流落街頭時，我為她而驕傲;當簡愛主人公簡愛把舅舅給的巨款平均分配給姐姐哥哥時，我感到可貴;最可喜可賀的是簡愛終于找尋到了自己的幸福時，我由衷的感到幸福。????????我覺得這本書最可貴的地方在于讓我們明白了：“即使一個人的社會地位再低，再貧窮，再弱小，他也有權(quán)利追求自己的幸福，因為每個人在人格上都是平等的，我們沒有理由去歧視任何一個人?！?BR> 簡愛成功的演繹了一個灰姑娘不放棄自己，為自己想得到的東西而奮斗的經(jīng)歷。我們每個人都應該向他一樣無論何時何地做自己，堅持自己，不放棄自己。
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日記
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二年級學生讀后感篇十二
這本書的內(nèi)容是幾個調(diào)皮的男孩子的`故事,他們每天哇啦哇啦,打打鬧鬧,來回奔跑，塵士飛揚，開心得要命!
他們每天都有一個天才般的“靈感”，踢足球時派個“特務”去對方的隊伍里。
他們的父母對他們頭痛不已，他們有時夜不歸宿;有時離家出走;有時在外面吃東西不付賬;有時被老師留下來罰站……太多有時了，都記不清了。
讀一讀吧，它會讓你的童年怒放的!
二年級學生讀后感篇一
這一星期里，我在看一本課外書，在書的封面上赫然印著《女巫》這本書的名字，聽著名字感到十分好奇，于是翻開來看。
這本書講述了真正關(guān)于女巫的童話故事;如果女巫在這個世界上，我們不干掉她們，她們就會把世界上一個個無辜的孩子殺害掉。給我感受最深的是一個英國的七歲男孩，他的父母從小就出車禍身亡了一直和姥姥相依為命。有一次，他偷偷聽到女巫們的秘密，被女巫發(fā)現(xiàn)了就把他變成了一只小老鼠，他，變成小老鼠既沒有慌張有沒有害怕，我很佩服這個小男孩的勇敢和堅強。
生活中，我與這個小男孩兒一樣。有一次，補習班測試英語學得怎么樣?？荚嚭?，卷紙發(fā)了下來，一看，我考了86分?；氐郊?，媽媽不但沒有批評我而且還一起和我找錯誤的原因。終于功夫不負有心人，在第二次考試中，我考了100分，心里高興極了。
我發(fā)現(xiàn)：即使變成一只小老鼠，也要勇敢的去面對。
《女巫》讀后感史嘉懿
《女巫》是羅爾德。達爾寫的書。
這本書里的人物有“我”、“我的姥姥”、“女巫大王”、“詹金斯先生和太太”和“布魯諾詹金斯”。
《女巫》主要講了一群女巫在四處尋找那些可憐的孩子。她們一個星期要殺死一個孩子，一年殺死52個孩子。因為孩子身上有一種狗屎的味道讓女巫很敏銳。一次，“我”在舞廳里聯(lián)系舞蹈時，小白鼠遇見了兩百多個女巫，在開會討論如何干掉這些孩子。最后，“我”被變成了老鼠，女巫大王和女巫都變成了老鼠。
女巫奸詐、可惡、狠毒，我們要以她為反面教材，不要學習她。而要像雷鋒一樣，好好學習，天天向上，做個對社會有用的人。
二年級學生讀后感篇二
1、信念有時比處境更重要，你的格局決定了你的生存環(huán)境，也決定了你的投資機會。
2、選擇投資方式就是選擇自己的生活方式，出發(fā)點是你自己的內(nèi)心，選擇的是能夠讓你有幸福感的東西———讓心靈獲得安寧的工作和生活方式。
3、在做投資研究時，底層的思維邏輯決定了研究與否、研究什么，投不投資、投資什么，而世界觀、價值觀決定了研究對象到底時事實、數(shù)據(jù)還是原理，投資對象究竟是不是時間的朋友。
4、經(jīng)濟學家將企業(yè)家能力劃分為4類：對不確定性的承擔、對創(chuàng)新的觀察、超強的執(zhí)行力、極致的協(xié)調(diào)能力。
5、對長期主義理念：第一層理解是堅持初心；第二層理解是保持進化；的三層理解是“終局游戲”的概念，商業(yè)史從來沒有真正的終局，只有以終為始，站得更高看得更遠。
6、擁有偉大格局觀的創(chuàng)業(yè)者最難得的特質(zhì)就是愿意擁抱變化、推動變化、享受變化，愿意打破既有的理所當然的規(guī)則去思考新的角度。
二年級學生讀后感篇三
夜深人靜了，我依然興致勃勃地捧著出自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》這本書，津津有味地讀著。
海倫非常的不幸，在她出生的19個月后，一場病痛讓她永遠的失去了光明和聲音，無論是夜晚還是白天，她的世界只有黑暗，沒有光明。
在她6歲多時，莎莉文老師走進了她的生命，讓她感受到了生命之光，從此海倫的一生徹底改變。
海倫又是不平凡的，她樂觀、自信、自強，用微笑迎接生命的每一天，最終使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。
媽媽經(jīng)常對我說，人的一生總會遇到許多挫折，許多困難，但是我們都要昂首挺胸，笑顏面對，就象海倫一樣樂觀向上，直面挫折，象她那樣勇敢地抬起頭，向著幸福，向著美好的明天出發(fā)。
我以前遇到不如意的事情，就會淚流滿面，大喊大叫，如今我要堅強地面對所有不如意的事情，永不言敗，積極向上，在人生的道路上堅定前行，活出精彩人生。
二年級學生讀后感篇四
周末，我看了大象巴巴這本書。故事里講了叢林里有頭小象叫巴巴，它的媽媽被打死后，它害怕地跑到城市里，幸好被老婦人收養(yǎng)。
在這段時間里，它努力學習，回到象群里建設了一個美麗的王國。
在第六個故事里，讓我印象最深刻的是第六個故事。巴巴看到孩子們想要圣誕老人的禮物，但圣誕老人一直沒回信，巴巴就決定親自去找圣誕老人。一路上充滿了艱難險阻，但巴巴并沒有放棄，最后找到了圣誕老人。巴巴堅持不懈的.精神值得我們學習。
這本書還有很多有趣的故事。我還把這本書分享給了弟弟呢。
二年級學生讀后感篇五
《淘氣包馬小跳》這本書是楊紅櫻的.著作，我很喜歡這套書。
它的主角是一個叫馬小跳的小男孩，在他身邊有好多風趣人物如：漂亮女孩夏林果，河馬張達，企鵝唐飛，廢話大王毛超，貪玩老爸等等。
馬小跳以前并不叫馬小跳，他以前叫馬小翼，意思是一匹小駿馬，是他爺爺翻爛一本《新華字典》才想到的名字，后來為什么改成馬小跳？那是因為他三個月的時候他能跳一米多高，吃滿月飯的人都驚呆了！一歲會跳沒什么奇怪，三個月會跳那就太奇怪！所以馬小跳成為當時的風流人物。
在馬小跳身邊有一個大家都想要的人，那就是貪玩老爸，因為他爸爸設計的娃娃得到了世界的任同，所以成為了大廠長。
我看完這些書感覺這些人物都被楊紅櫻寫活了！今天，我向大家推薦這套書！
二年級學生讀后感篇六
一天小螞蟻去散步，撿到了一片白羽毛，小螞蟻決定把這片羽毛毛送給它的`主人，小螞蟻找到了啄木鳥、白兔、野鴨、小金魚、龜爺爺、青蛙、蝦，這么多朋友幫忙，小螞蟻歷經(jīng)千辛萬苦，終于遇到了白天鵝，它把羽毛還給了白天鵝，它很開心自己做了一件很有意義的事。它喜歡天鵝常出現(xiàn)的地方，它決定在這里挖個洞，造個漂亮的家，再讓家人和它一起住在這里。
這個故事讓我懂得：學習小螞蟻樂于助人，千里送一鵝毛的優(yōu)良品質(zhì)。
二年級學生讀后感篇七
媽媽說：“我跑累了，可不可以休息一會兒？”媽媽點頭答應了。
突然，我看見遠處有一些藍色的光亮，于是跑過去看看。我聽那位哥哥說，那是“藍色火焰”。我覺得很奇怪，說是火焰，可上面并沒有火焰呀？后來才知道，其實那并不是真的火焰，只是一個玩具，上面有一顆會發(fā)光的小燈泡。
我跑到媽媽跟前，說：“媽媽，我想買一個‘藍色火焰’”。媽媽同意了，從口袋立拿出錢，對我說：“去買吧?！?BR> 我跑到那位哥哥面前，剛要買時，卻又緊緊拽住手中的錢。心想：今天老師說過，明天要捐款，為什么不把這一小筆錢省下來捐給災區(qū)呢？到底是買還是不買，我開始了心理斗爭。最后，我決定還是不買。
媽媽看見了，問道：“你為什么沒買呀？”“因為我想把這一小筆錢捐給災區(qū)?！蔽掖鸬?。媽媽夸我是個懂事的好孩子。
看著小朋友們彈到天空中的一顆顆藍色的小火焰，我心里很開心，雖然我沒有買“藍色火焰”
二年級學生讀后感篇八
最近我把《銀頂針的夏天》給讀完了這本書寫的是一個叫加妮特德小姑娘在已經(jīng)干裂的河床上發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針，幾小時過后，一場大雨結(jié)束了農(nóng)場長時間的干旱，讓加妮特情不自禁地認為這銀頂針是一個神奇的護身符。
流浪兒埃里克來到了加妮特的家，并成為家里的一員。在鄰居的幫助下，新谷倉建了起來。加妮特精心照料的小豬蒂米在縣上贏得了藍綬帶！每天都會有驚奇的事情發(fā)生，正如加妮所想的，是這枚銀頂針造就了這個神奇的夏天，這就是“銀頂針的夏天”。
這個故事讓我深深地感受到了在美國威斯康星洲的農(nóng)場里，在一片純真的'鄉(xiāng)間的田野上，作者透過小主人公的生活，展現(xiàn)出一個歡樂而驚奇的幸運之夏！并且流露出作者對這種生活真實的感悟。
二年級學生讀后感篇九
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本世界名著，讀完后覺得它是一本既有趣，又耐人尋味的好書。
這本書主要講述了英國人魯濱遜，因為酷愛冒險，立志要環(huán)游世界?？墒窃谝淮魏胶Ｖ胁恍矣龅斤L暴，所乘坐的船沉入海底，只有他一人僥幸逃生，被海浪沖到了一座荒無人煙的小島上，從此開始了長達28年的荒島之旅。在這漫長的歲月里，他憑借自己的雙手，在荒島上開墾農(nóng)田，飼養(yǎng)牲畜，用自己的智慧和荒島上惡劣的自然環(huán)境頑強地做著抗爭，并從野人的手下搭救了一位年輕的勇士――星期五。他們在島上無憂無慮地，過著令人羨慕的生活。
讀完這本書，我覺得魯濱遜是一個意志頑強、不會輕易被困難打倒的智者。他只要下決心去做一件事，就一定會把這件事做好，不到萬不得已絕對不會放棄。他從只有一身衣裳，發(fā)展到擁有農(nóng)田、牧場、兵器庫和兩處住所，在這成功的背后，魯濱遜不知道承受了多少我們常人所無法想象的壓力與艱辛，他真是一個值得我們學習和尊敬的好榜樣！
我覺得魯濱遜也是一個臨危不懼、處事不驚的人，當危險降臨的時候，我們大多數(shù)人都表現(xiàn)得十分茫然，驚慌失措，但是魯濱遜他卻能冷靜地對待，仔細地分析問題的關(guān)鍵所在，迅速地找出對應的解決方法，這也正是他的過人之處。
我覺得魯濱遜還是一個樂觀向上、勤于動腦的人，他總是微笑著面對挫折與失敗，遇到問題勤于思考，才有了他日后的成功。
我一定要向魯濱遜學習，做一個有理想、有抱負的陽光少年！
二年級學生讀后感篇十
時間是人類永遠的主題。
它很大很大，大到無邊無際，在它的面前一切都會消失，只要它是永恒的。它很小很小，小到無影無蹤，沒有人能觸到它的一角。
時間不能抓住，因為它永遠是一匹脫韁的野馬，不停的奔馳著。留下的，只有殘存在記憶里的一些過去和痕跡：
曾經(jīng)的幼苗已經(jīng)長成了一棵參天大樹。而我，也從一個咿呀學語的小一毛一孩，長成了現(xiàn)在即將踏入中學大門的六年級的學生了。
可是，在這十四年的時光中，我又珍惜過那些時光呢？
每當下定決心下一刻要做時間的主人，可在下一秒便會因為時間的逝去而悲傷。正如孔子的一句話：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?BR> 時間，我每次想挽留你，卻總是抓不住你。
二年級學生讀后感篇十一
前些天我終于把我一直想讀但是一直由于種種原因沒有讀的“簡愛”一口氣讀完了。
當我讀到主人公簡愛在蓋慈海德府被14的暴君欺負的時候，我義憤填膺;當我讀到主人公簡愛堅持自己的感受而流落街頭時，我為她而驕傲;當簡愛主人公簡愛把舅舅給的巨款平均分配給姐姐哥哥時，我感到可貴;最可喜可賀的是簡愛終于找尋到了自己的幸福時，我由衷的感到幸福。????????我覺得這本書最可貴的地方在于讓我們明白了：“即使一個人的社會地位再低，再貧窮，再弱小，他也有權(quán)利追求自己的幸福，因為每個人在人格上都是平等的，我們沒有理由去歧視任何一個人?！?BR> 簡愛成功的演繹了一個灰姑娘不放棄自己，為自己想得到的東西而奮斗的經(jīng)歷。我們每個人都應該向他一樣無論何時何地做自己，堅持自己，不放棄自己。
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二年級學生讀后感篇十二
這本書的內(nèi)容是幾個調(diào)皮的男孩子的`故事,他們每天哇啦哇啦,打打鬧鬧,來回奔跑，塵士飛揚，開心得要命!
他們每天都有一個天才般的“靈感”，踢足球時派個“特務”去對方的隊伍里。
他們的父母對他們頭痛不已，他們有時夜不歸宿;有時離家出走;有時在外面吃東西不付賬;有時被老師留下來罰站……太多有時了，都記不清了。
讀一讀吧，它會讓你的童年怒放的!