心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作中的所思所感所悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式。寫心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力和吸引力。如果你正準(zhǔn)備寫心得體會(huì)，下面這些范文可以為你提供一些靈感和參考。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇一
由于人們消費(fèi)水平的提高，生活垃圾量不斷增加。亂扔垃圾不僅影響市容市貌，還會(huì)污染環(huán)境，對(duì)人類健康造成危害。為了促進(jìn)垃圾分類，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我列舉了十條亂扔垃圾的建議，本文將詳細(xì)闡述這些建議并體會(huì)它們的重要性。
第一，人人有責(zé)。作為一個(gè)合格的市民，我們都應(yīng)該有責(zé)任保護(hù)自己生活的環(huán)境。不要隨地亂扔垃圾，應(yīng)該將垃圾裝入垃圾桶內(nèi)。當(dāng)我們的身邊環(huán)境衛(wèi)生整潔時(shí)，我們也會(huì)感受到精神上的愉悅。
第二，分類投放。不同類型的垃圾應(yīng)該分類投放。干垃圾、濕垃圾、廢紙、塑料等應(yīng)該分別投放指定垃圾桶中。通過(guò)分類投放，有助于環(huán)保部門更好地處理垃圾，達(dá)到循環(huán)利用的效果。
第三，垃圾桶規(guī)定位置。在公共場(chǎng)所，綠地，居民區(qū)等場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置垃圾桶，方便市民丟棄垃圾。同時(shí)，垃圾桶的位置也應(yīng)該大家都知道，以便大家都能找到垃圾桶，不會(huì)將垃圾亂扔。
第四，宣傳教育。學(xué)校、社區(qū)和其他公共機(jī)構(gòu)應(yīng)該經(jīng)常開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)，提高市民的環(huán)保意識(shí)。這些宣傳教育活動(dòng)可以采取多種形式，如發(fā)傳單、張貼宣傳海報(bào)等。
第五，立法監(jiān)管。政府應(yīng)該加強(qiáng)立法監(jiān)管，采取必要措施，制定嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī)，使社會(huì)大眾真正了解垃圾分類，垃圾處理方面的法規(guī)。
第六，自主創(chuàng)新。在科技發(fā)展的今天，垃圾處理設(shè)備和技術(shù)也得到大力發(fā)展。可以鼓勵(lì)企業(yè)自主開展垃圾處理研究，在節(jié)能環(huán)保方面有所突破，以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。
第七，行業(yè)合作。政府、企業(yè)和NGO間應(yīng)積極合作，為市民減少垃圾輸出和處理負(fù)擔(dān)，從而為建設(shè)生態(tài)良好和諧社區(qū)做出貢獻(xiàn)。
第八，標(biāo)準(zhǔn)化管理。目前，各地的垃圾管理制度尚不完善，城鄉(xiāng)垃圾管理存在差異。應(yīng)該對(duì)垃圾管理的基本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范，制定并執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化垃圾管理制度，提高管理標(biāo)準(zhǔn)化水平。
第九，外部引領(lǐng)。政府可依據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)，采用國(guó)外先進(jìn)的垃圾管理技術(shù)，為地區(qū)的環(huán)保節(jié)能作出貢獻(xiàn)。
第十，跨學(xué)科合作。環(huán)保管理涉及各個(gè)領(lǐng)域，因此，跨學(xué)科合作是十分必要的?？茖W(xué)家、工程師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等可以組成團(tuán)隊(duì)，合作解決垃圾分類和垃圾處理問(wèn)題。
亂扔垃圾不僅不好看，還會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染、落后等問(wèn)題。促進(jìn)垃圾分類、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和科技創(chuàng)新，需要全社會(huì)共同努力。通過(guò)引導(dǎo)市民養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，建立完善的垃圾分類制度，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，建立健全管理制度，實(shí)現(xiàn)垃圾分類和處置的合理利用，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
如今，越來(lái)越多的人選擇到各地旅游，尤其是景區(qū)成為了熱門的旅游目的地。然而，隨之而來(lái)的問(wèn)題也愈發(fā)突出，即景區(qū)亂扔垃圾的現(xiàn)象。這些垃圾不僅破壞了景區(qū)的美景，還對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重影響。我曾目睹過(guò)這一景象，并深感我們應(yīng)當(dāng)改變這種不良習(xí)慣。
第二段：?jiǎn)栴}的嚴(yán)重性與原因（250字）
首先，個(gè)人素質(zhì)的缺失是垃圾亂扔現(xiàn)象的深層原因。部分游客缺乏環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，對(duì)于垃圾亂扔的行為態(tài)度漠不關(guān)心，甚至將其視為理所當(dāng)然。再加之缺乏宣傳與教育，缺乏相關(guān)法律法規(guī)的約束，這種不文明行為便日益泛濫。
其次，景區(qū)管理方也應(yīng)負(fù)一定責(zé)任。有些景區(qū)的垃圾桶設(shè)置不合理，數(shù)量不足，清理不及時(shí)，無(wú)法滿足游客的需求。此外，監(jiān)管力度不夠，對(duì)亂扔垃圾行為的處罰也不夠嚴(yán)厲，無(wú)法形成有效的震懾力。
第三段：垃圾亂扔帶來(lái)的危害（300字）
垃圾亂扔不僅破壞了景區(qū)的美景，還對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，帶來(lái)許多危害。
首先，垃圾亂扔污染了土壤和水源。生活垃圾中的有害物質(zhì)滲入土壤，會(huì)對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響，同時(shí)還可能滲入地下水，對(duì)水源質(zhì)量造成威脅。
其次，垃圾亂扔危害了動(dòng)物的生存。有些動(dòng)物會(huì)將食物殘?jiān)`食，導(dǎo)致腸道堵塞，甚至死亡。另外，垃圾中的有害物質(zhì)會(huì)破壞生物鏈的平衡，使得某些物種數(shù)量減少甚至滅絕。
最后，垃圾亂扔給景區(qū)本身造成了不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。景區(qū)管理部門需要投入大量精力和財(cái)力清理垃圾，這無(wú)疑是一筆不必要的開銷。同時(shí)，亂丟垃圾也會(huì)讓游客遭受不便，降低景區(qū)的整體體驗(yàn)，從而影響旅游業(yè)的發(fā)展。
第四段：呼吁行動(dòng)與措施（350字）
針對(duì)景區(qū)亂扔垃圾的問(wèn)題，我們需要行動(dòng)起來(lái)，采取一系列措施來(lái)解決這一問(wèn)題。
首先，政府和景區(qū)管理部門需要加大宣傳力度，提高公眾對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在景區(qū)內(nèi)設(shè)立醒目的提示牌，向游客普及垃圾分類的重要性，提醒大家采取正確的處理方式。
其次，景區(qū)管理方應(yīng)加強(qiáng)垃圾桶的設(shè)置和清理工作。合理布置垃圾桶的位置，數(shù)量要充足，定期進(jìn)行垃圾清理工作，確保游客方便丟垃圾，并保持景區(qū)的整潔。
此外，社會(huì)各界要共同參與垃圾分類處理。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨身攜帶垃圾袋，將垃圾分門別類，并選擇正確的處理方式。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)垃圾亂扔行為的監(jiān)督，并對(duì)違法者進(jìn)行相應(yīng)處罰，如罰款或限制游覽。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
垃圾亂扔是一個(gè)不僅具有生態(tài)性質(zhì)的問(wèn)題，也是與人文素質(zhì)和社會(huì)民主發(fā)展密切相關(guān)的問(wèn)題。我們每個(gè)人都應(yīng)共同承擔(dān)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任，做到垃圾分類，引導(dǎo)他人正確處理垃圾。只有這樣，我們才能共同構(gòu)建美麗的家園，讓景區(qū)成為人們放松心靈的樂(lè)園。讓景區(qū)成為美麗的畫卷，持久地展示在我們的視野中。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇三
第一段：引言
亂扔垃圾一直以來(lái)都是城市環(huán)境中的一個(gè)大問(wèn)題。亂丟垃圾不僅會(huì)影響城市環(huán)境的美觀度，還會(huì)直接危害人們的健康，并且會(huì)危害環(huán)境和生態(tài)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，各地政府和社區(qū)已經(jīng)采取了一系列的措施，比如加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)力度，推廣垃圾分類處理等等。同時(shí)，我們也可以通過(guò)倡導(dǎo)大家養(yǎng)成文明丟垃圾的好習(xí)慣來(lái)一起解決這個(gè)問(wèn)題。本文將分享我在倡導(dǎo)亂扔垃圾十大建議中得到的心得體會(huì)。
第二段：亂扔垃圾的危害及背景
亂扔垃圾的危害主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，垃圾堆積場(chǎng)景難看，形成環(huán)境污染；其次，亂扔垃圾惹來(lái)老鼠、蒼蠅等害蟲帶來(lái)了衛(wèi)生問(wèn)題；再次，亂扔垃圾對(duì)周邊居民的生活造成了干擾；最后，垃圾可以造成景觀污染，從而降低周邊房屋和房地產(chǎn)的價(jià)值。因此，為了營(yíng)造一個(gè)清潔、美麗、宜居的城市環(huán)境，我們需要考慮如何解決亂扔垃圾的問(wèn)題。
第三段：亂扔垃圾十大建議
亂扔垃圾十大建議主要包括以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣；
2、避免在公共場(chǎng)所亂扔垃圾；
3、減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量；
4、垃圾要按照分類規(guī)定投放；
5、在室內(nèi)也要做好分類；
6、大件垃圾要妥善處理；
7、杜絕將生活垃圾直接倒在地上或馬路上；
8、不要將垃圾丟到河流、道路等公共場(chǎng)所；
9、嚴(yán)禁亂倒垃圾；
10、鼓勵(lì)鄰里之間相互監(jiān)管。
第四段：個(gè)人心得
在倡導(dǎo)亂扔垃圾十大建議的過(guò)程中，我有幾點(diǎn)心得和感受：
首先，大家需要意識(shí)到亂扔垃圾的危害，再去思考如何遵守這十大建議；其次，我們可以通過(guò)讓家人、朋友和同事一起來(lái)參與倡導(dǎo)清潔環(huán)境的工作；最后，我們可以向身邊亂扔垃圾的人進(jìn)行耐心的宣傳和說(shuō)服，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣?？傊?，只有通過(guò)共同努力，才能夠讓城市更加宜居，美麗和清潔。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在我看來(lái)，養(yǎng)成文明丟垃圾的好習(xí)慣并不是一件難事，它需要的僅僅就是為清潔環(huán)境付出一些時(shí)間和努力。只有當(dāng)我們每一個(gè)人積極參與進(jìn)來(lái)，才能讓我們的城市變得更加美麗、更加宜居。所以，希望我們每個(gè)人都能夠做出自己的貢獻(xiàn)，擁有一份為環(huán)境保護(hù)出力的責(zé)任感。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇四
在我們的日常生活中，垃圾隨處可見，如果不加注意亂扔垃圾，這不僅會(huì)給我們周圍的環(huán)境造成危害，也會(huì)危害到我們自己的身體健康。如何妥善處理垃圾成為了我們每一個(gè)小學(xué)生需要關(guān)注和學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。
二、過(guò)程
我們班級(jí)里有很多小伙伴都十分注重不亂扔垃圾的好習(xí)慣，他們積極把垃圾分門別類，投放到指定的垃圾桶里。同時(shí)，他們也敦促我們這些還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣的小伙伴，養(yǎng)成垃圾分類和不亂扔垃圾的好習(xí)慣。在他們的幫助下，多數(shù)班級(jí)的小伙伴們逐漸變得有意識(shí)地去習(xí)慣撿垃圾、分類垃圾的行為了。
不僅在校園里，我們也在家里為父母和姐妹立起了榜樣，從小學(xué)習(xí)如何在家里做好垃圾處理和分類的工作，以便能夠更好地維護(hù)家庭的清潔、整潔、衛(wèi)生，同時(shí)也能夠更好地保護(hù)我們自己和家人的健康。
三、心得
我們從日常生活中的種種小事中學(xué)習(xí)到不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們懂得了如何盡可能減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量；我們知道了分門別類、降解、回收利用、無(wú)害處理等垃圾處理的方法和步驟。我們也意識(shí)到，盡管垃圾分類和垃圾投放的過(guò)程相對(duì)較為復(fù)雜，但仔細(xì)了解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的方式更加科學(xué)高效。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛家庭、愛護(hù)自己、關(guān)注健康這些十分重要的意義和價(jià)值。
四、體會(huì)
學(xué)習(xí)垃圾分類和不亂扔垃圾的過(guò)程給我們的帶來(lái)了許多啟示和體會(huì)。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題不僅是政府和大人們的問(wèn)題，而是每個(gè)人都需要負(fù)擔(dān)的問(wèn)題。我們要垃圾處理留下更多的空間、為大自然提供更多的保護(hù)、讓環(huán)保成為我們的共同責(zé)任。在垃圾里，我們也能夠發(fā)現(xiàn)許多寶貴的資源和財(cái)富。我們堅(jiān)信，只要大家一起努力、一起學(xué)習(xí)、一起行動(dòng)，我們就可以更好地保護(hù)我們所生存的環(huán)境、讓我們的家園更加美麗。
五、結(jié)論
在未來(lái)的環(huán)保話題中，我們小學(xué)生也要扮演一個(gè)積極的角色。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾分類這個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)，讓自己成為環(huán)保小衛(wèi)士。我們能夠走在最前沿，熟練掌握垃圾分類的技巧和方法，讓垃圾減少，資源得到合理的利用和回收。相信隨著這種好習(xí)慣的普及和推廣，我們的生活和環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越美好。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著旅游業(yè)的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的人涌向各種景區(qū)旅游觀光。然而，景區(qū)亂扔垃圾現(xiàn)象也隨之而來(lái)。在我最近一次旅行中親眼目睹了一些游客隨意扔垃圾的行為，深感震驚和不忿。本文將就此問(wèn)題展開討論，從我自身的觀察和反思，深入探討景區(qū)亂扔垃圾行為背后的原因以及對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響，并提出一些解決問(wèn)題的建議。
首先，景區(qū)亂扔垃圾的背后原因主要源于游客的不文明行為和缺乏環(huán)保意識(shí)。在我游覽的景區(qū)中，我看到許多游客隨意扔垃圾，把紙屑、塑料袋等無(wú)關(guān)垃圾隨地亂丟。這種行為不僅破壞了景區(qū)的環(huán)境美觀，也給環(huán)境保護(hù)帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。更可悲的是，很多游客看到別人亂扔垃圾時(shí)，并沒(méi)有勸阻，甚至縱容和效仿。這種缺乏環(huán)保意識(shí)和對(duì)公共環(huán)境的不尊重，是景區(qū)亂扔垃圾現(xiàn)象的根本原因。
其次，景區(qū)亂扔垃圾行為對(duì)社會(huì)和個(gè)人都產(chǎn)生了不良影響。從社會(huì)層面看，景區(qū)是一個(gè)城市形象的窗口，亂扔垃圾的行為給外地游客和外國(guó)游客留下了不好的印象，對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展造成了負(fù)面影響。在國(guó)內(nèi)外的旅游交流中，媒體也多次報(bào)道了景區(qū)亂扔垃圾現(xiàn)象，進(jìn)一步損害了國(guó)內(nèi)旅游的形象。從個(gè)人層面看，亂扔垃圾的行為違背了基本的公德心，破壞了社會(huì)秩序，并且可能導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)失衡，影響了自然資源的可持續(xù)利用。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，積極采取行動(dòng)。
為了解決景區(qū)亂扔垃圾問(wèn)題，首先需要加強(qiáng)相關(guān)法規(guī)的制定和執(zhí)行。政府部門應(yīng)當(dāng)明確法規(guī)，對(duì)亂扔垃圾的行為進(jìn)行處罰，并加大執(zhí)法力度。同時(shí)，景區(qū)管理者也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管和引導(dǎo)，設(shè)立垃圾分類回收站，并加強(qiáng)宣傳教育，提高游客的環(huán)保意識(shí)。其次，還可以通過(guò)提高游客的道德意識(shí)來(lái)解決這一問(wèn)題。在入園前應(yīng)設(shè)立告知牌，明確提醒游客不亂扔垃圾，并向游客發(fā)放環(huán)保小手冊(cè)，普及環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)游客形成良好的行為習(xí)慣。此外，在景區(qū)中還可以設(shè)置愛護(hù)環(huán)境、文明觀光的標(biāo)語(yǔ)和倡議牌，引導(dǎo)游客自覺遵守規(guī)則。
最后，作為一名游客，我們也要以身作則，樹立好榜樣。在游覽時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守景區(qū)的規(guī)定，不隨地亂扔垃圾，保持自己的行為文明。在看到有人亂扔垃圾時(shí)，可以及時(shí)提醒對(duì)方，不斷強(qiáng)化大家對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們還可以主動(dòng)參加一些環(huán)?；顒?dòng)，如參加垃圾清理活動(dòng)、植樹活動(dòng)等，為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。
總之，景區(qū)亂扔垃圾行為是一種不文明行為和環(huán)保意識(shí)淡薄的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)深入反思其背后的原因和對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的影響，通過(guò)制定和加強(qiáng)法規(guī)執(zhí)行、加強(qiáng)宣傳教育、提高游客的道德意識(shí)以及自覺言行舉止上的改進(jìn)來(lái)解決這一問(wèn)題。只有每一個(gè)人都意識(shí)到環(huán)保的重要性，并積極采取行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存的目標(biāo)。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇六
垃圾亂扔是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，它會(huì)破壞環(huán)境，影響我們的生活，更嚴(yán)重的是，它會(huì)傷害生命。在環(huán)保教育中，我們小學(xué)生也做出了很大的努力，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，掌握了許多方法，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。下面，我將和大家分享我對(duì)垃圾分類的心得和體會(huì)。
第一段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
一天，我和媽媽一起去公園玩，在公園的草坪上看到了一堆紙屑和塑料袋，我感到非常不舒服，我想環(huán)境應(yīng)該是干凈整潔的，而不是被垃圾弄得亂七八糟的，于是我決定去撿垃圾。
第二段：了解問(wèn)題
在撿垃圾的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多人根本不在乎自己的垃圾，隨手扔在地上，他們想都不想就扔掉了一些可循環(huán)利用的東西，還有一些有毒有害的電池、藥品、廢舊燈管等，這些垃圾會(huì)污染空氣、水源和土壤，對(duì)我們的健康和生命都造成極大的威脅。
第三段：理解問(wèn)題
垃圾不分類，會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的危害，也會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的資源。我們要注意垃圾分類，把可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾分開分類。我們?cè)趯W(xué)校也組織了一些環(huán)?；顒?dòng)，如校園垃圾分類、開展環(huán)保講座、種植綠化用品、養(yǎng)護(hù)環(huán)境等，從小事做起，讓大家都參與進(jìn)來(lái)，保護(hù)環(huán)境。
第四段：解決問(wèn)題
我們通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，形成了習(xí)慣，不僅可以減少垃圾對(duì)環(huán)境造成的危害，而且也能保護(hù)我們自己的健康。我們可以首先從自己做起，養(yǎng)成正確的處理垃圾的習(xí)慣，不僅要保持公共場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，還要回家自己進(jìn)行分類處理，避免污染室內(nèi)和水源。
第五段：感悟問(wèn)題
環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。我們要樹立環(huán)保意識(shí)，時(shí)時(shí)保持一顆環(huán)保的心，并不斷加強(qiáng)環(huán)保教育，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，共同保護(hù)我們的家園。每個(gè)人都可以從生活中的小事做起，做一名優(yōu)秀的環(huán)保者，保護(hù)我們的綠色家園。
總之，維護(hù)好我們的環(huán)境，讓我們的生活更加美好，需要我們每個(gè)人的努力。只有從自己做起，更好地理解和解決垃圾分類問(wèn)題，這個(gè)美好的愿望才有可能變成現(xiàn)實(shí)。希望通過(guò)我們的不斷努力，我們能一起努力維護(hù)好我們的環(huán)境，讓我們的世界變得更加美好！
亂扔垃圾心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，環(huán)境污染和垃圾問(wèn)題已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)的社會(huì)問(wèn)題。垃圾不僅僅是一種污染，更是對(duì)人們身心健康的威脅。中職生是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，如何在校園中培養(yǎng)“垃圾不亂扔”的好習(xí)慣，成為一個(gè)引領(lǐng)時(shí)代的品德問(wèn)題。本文旨在探討并分享我自己的思考和實(shí)踐，希望能夠通過(guò)自己的努力，影響周圍的人，從而推動(dòng)垃圾分類理念的普及與推廣。
第二段：思考源于生活，實(shí)踐出真知
自從學(xué)習(xí)了環(huán)境課程后，我對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，也更加深刻地意識(shí)到垃圾對(duì)我們的生活和環(huán)境造成的危害。我通過(guò)觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)許多人沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類規(guī)范的好習(xí)慣，導(dǎo)致垃圾分類的工作效果不是很理想。因此，我從自身開始反思，明確了垃圾分類的重要性和意義，決定從現(xiàn)在開始，切實(shí)積極地做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：從點(diǎn)滴做起，積極參與
首先，我從身邊的小事做起。在日常生活中，我會(huì)把自己使用過(guò)的紙巾、廢棄物等垃圾按照規(guī)定分類投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。其次，我會(huì)去學(xué)校的垃圾分類站點(diǎn)投放可回收物和餐廚垃圾，并把不同種類的垃圾放到相應(yīng)的回收桶中。最后，我會(huì)積極參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，宣傳垃圾分類的知識(shí)和理念，影響身邊的人一起來(lái)關(guān)注和關(guān)心垃圾問(wèn)題。
第四段：垃圾分類，成為職業(yè)生涯的一部分
作為一名中職生，我認(rèn)為垃圾分類思想必須與我們的職業(yè)聯(lián)系起來(lái)。未來(lái)，我們將成為各行各業(yè)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家政策，推動(dòng)垃圾分類工作，在自己的從業(yè)領(lǐng)域中落實(shí)垃圾分類制度。同時(shí)，也應(yīng)該追求資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的理念，協(xié)助推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境三個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
因?yàn)樽约旱呐?，我成功地把“垃圾不亂扔”變成了我的生活習(xí)慣。我希望通過(guò)自己的言傳身教，慢慢地帶動(dòng)身邊的人一起來(lái)踐行垃圾分類，用行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園。最后，希望全國(guó)中職生一起行動(dòng)起來(lái)，讓垃圾分類成為我們生活的一部分，環(huán)保理念成為我們和我們社會(huì)發(fā)展中的重要指導(dǎo)思想，讓我們共創(chuàng)中華民族文明的美好藍(lán)圖。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇八
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。然而在我們身邊卻有人隨地。這不但破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染的教室時(shí)，就看到亂七八糟的教室。喝牛奶和上美術(shù)課時(shí)最為骯臟。喝牛奶時(shí)，同學(xué)們拿起牛奶，拔掉吸管，撕開吸管皮。把吸管插入牛奶盒，就津津有味地喝起來(lái)，隨手把吸管皮往外一拋。那透明的吸管皮在空中飛舞，像透明的小樹葉在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。有的同學(xué)拿起空盒子，打開垃圾桶的蓋子，玩空盒子進(jìn)球門的游戲。有的同學(xué)玩凌空飛球，他們把空盒子拋上天花板，快要著地時(shí)，就用左腳猛踢過(guò)去，由于盒子比較輕，不容易掌握方向，那盒子最后就落到了同學(xué)的頭上。還有的同學(xué)把沒(méi)喝完的牛奶盒放在地上，用力一踩，只見牛奶四處亂濺，課桌上，地板上，同學(xué)的身上到處都是。真是惡心極了。
上美術(shù)課時(shí)，更是糟糕。有一次，老師中途有事，出去時(shí)，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)安靜?！闭f(shuō)完老師就走了。老師走后不久，大部分同學(xué)就吵鬧起來(lái)。我們班有42人。有三分之一的同學(xué)把抽屜里“儲(chǔ)存多年的垃圾”全部拿出來(lái)，為了不讓老師知道自己不愛衛(wèi)生，就把垃圾往四面八方踢，不一會(huì)兒，只見地板鋪滿了垃圾，像秋天落下來(lái)枯枝敗葉，踩上去還會(huì)“沙沙”響；還有的同學(xué)把紙張揉成一團(tuán)，扔來(lái)扔去。整個(gè)教室被搞得亂七八糟。
環(huán)境衛(wèi)生要靠大家維護(hù)。希望同學(xué)們不要。如果人們不，多植樹，地球就會(huì)跟以前一樣美好，也就不會(huì)三番五次地發(fā)生災(zāi)難。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇九
“不”大家都應(yīng)該很熟悉的，它是文明標(biāo)語(yǔ)的其中一條，現(xiàn)在在每個(gè)地方，或者某個(gè)旅游景點(diǎn)都能看到這一標(biāo)語(yǔ)，提醒著人們愛護(hù)文明，不要，隨手帶走垃圾的好習(xí)慣。
在我小學(xué)的時(shí)候，我跟我?guī)讉€(gè)同學(xué)恨不聽話，每天都會(huì)買零食吃，不當(dāng)當(dāng)在課堂上偷偷的吃，還在學(xué)校外面邊吃零食，邊亂扔，那時(shí)候挺小的，不懂事，沒(méi)有意識(shí)到的危害性，直到有次事情的發(fā)生，才知道的壞處，致使我們?cè)僖膊涣恕?BR> 我們還是像以前一樣，走在回家的'路上，像以往那樣邊吃零食邊亂扔零食袋，但是這一次路上卻看到了一位母親和一個(gè)兒子手拉手的走在一起，那位小孩子也像我們一樣，吃完一根香蕉，直接把香蕉皮扔在了地上，好巧不巧的，突然有位老爺爺踩到了香蕉皮，滑了一跤，那位母親意識(shí)到出大事了，以為那位老爺爺會(huì)索取他們賠償，可老爺爺卻沒(méi)有想過(guò)這一方面的事，只是站起來(lái)跟那位小孩子說(shuō)：“不是好習(xí)慣的，每個(gè)人扔一點(diǎn)那街道上不都是垃圾，別說(shuō)難聞的氣味了，就連車也不好走呢！要好好記住不要，不要給社會(huì)帶來(lái)不必要的危害”。那位母親也像老爺爺?shù)狼噶?，老爺爺也說(shuō)了了一句沒(méi)事，隨后就走了。
這件事情對(duì)我們有很大的影響，也不敢了，同時(shí)對(duì)老爺爺?shù)拇髿獾淖鹬兀](méi)有吵吵鬧鬧，心平氣和就將事情化小了，假設(shè)如果不是遇到這位老爺爺，而是遇到其他人，還能這樣講話嗎？可能并不會(huì)，甚至?xí)称饋?lái)，畢竟也是自己的錯(cuò)誤，如果不，不可能出現(xiàn)這種事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，講文明，不，希望每個(gè)人都能做到，各自出一份力，使世界充滿美好的景象。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十
星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和熙。我高高興興地來(lái)到公園去玩，只見繁花似錦，游人如織。
來(lái)到假山旁，我看到一個(gè)小弟弟，被一個(gè)清潔工阿姨看到了。清潔工阿姨上前對(duì)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，不要?！薄斑@有什么呀！”“會(huì)污染環(huán)境的。如果污染得嚴(yán)重的話，人類還會(huì)滅絕?！薄坝羞@么嚴(yán)重嗎？”“當(dāng)然，地球是一個(gè)美麗的星球，可也是容易破碎的，我們應(yīng)該好好保護(hù)......”我細(xì)細(xì)地聽著，覺得阿姨講得很有道理，我真希望這位小弟弟能改正。可小弟弟并沒(méi)有改正，還打斷了阿姨的話，不耐煩的說(shuō)：“別煩我了，反正現(xiàn)在環(huán)境也不好，扔一個(gè)兩個(gè)沒(méi)有什么大不了的，人類也沒(méi)滅絕。你急什么。再說(shuō)，你沒(méi)資格對(duì)我這么說(shuō)。”聽了小弟弟的話，我和許多人都很生氣。紛紛在議論，說(shuō)這個(gè)小孩沒(méi)教養(yǎng)，這個(gè)小孩真缺德。要是我是他，真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。再看看清潔工阿姨，她氣得臉都紅了。我走向前去，對(duì)小弟弟說(shuō)：“別人給你講道理，叫你不是為了大家好，你還罵阿姨。哼，你這種人！”說(shuō)著，便瞪了他一眼。我找來(lái)一個(gè)木棒，把小弟弟扔進(jìn)湖里的一個(gè)瓶子撈上來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。旁邊的游人都向我投來(lái)贊許的目光，我心里曖洋洋的。這時(shí)，小弟弟臉紅了，低下了頭，對(duì)阿姨道了歉，阿姨笑了，笑得多么燦爛。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十一
自看了著名漫畫家華君武的“假文盲”后，我才認(rèn)識(shí)到什么是漫畫。今天我看了漫畫家張郎畫的“”后，我對(duì)漫畫有了更深的了解。
漫畫，是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫。
“”這幅漫畫描繪的是這樣一對(duì)年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔到地上。那一位女的突然看見旁邊有一位老人目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，就對(duì)男的說(shuō)：那位老人老是望著我們，走吧！”于是他們說(shuō)說(shuō)笑笑地準(zhǔn)備離開，但他們剛起來(lái)，就聽到后面?zhèn)鱽?lái)一聲“等一下”。他們不知發(fā)生什么事情，便說(shuō)：“你想怎么樣？”當(dāng)他們一轉(zhuǎn)身，那位老人卻把他們剛?cè)釉诘孛嫔系睦b在膠帶里，恭恭敬敬地說(shuō)：“請(qǐng)把你們的果皮你們的果皮扔進(jìn)垃圾桶里！”他們聽了，頓時(shí)口塞，面紅耳赤。
我看了這幅漫畫非常生氣。這對(duì)年輕人怎么這么沒(méi)有公德心，呢？難道他們從來(lái)都這樣嗎？他們?cè)诩依?，在生活，工作的地方也是這樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒(méi)有幫年輕人收拾垃圾，他們會(huì)回頭看一看，撿一撿嗎？不會(huì)。那位老人這么關(guān)心，愛護(hù)環(huán)境，是多么值得他們學(xué)習(xí)??！
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種“”的現(xiàn)象杜絕了嗎？沒(méi)有。公路上，有的行人為圖個(gè)人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其實(shí)，在許多公共場(chǎng)所，都會(huì)有人“”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。
朋友們，為了你我他，請(qǐng)不要“”，所謂“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十二
亂扔垃圾是一種常見的不文明行為，不僅傷害了環(huán)境，也影響了周圍的人們，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)此的認(rèn)識(shí)，樹立正確的垃圾分類和處理觀念。近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和意識(shí)的覺醒，不少人開始采取行動(dòng)，積極參與垃圾分類和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，倡導(dǎo)文明環(huán)保的理念。
第一段，介紹亂扔垃圾的危害，引導(dǎo)讀者關(guān)注此問(wèn)題。亂扔垃圾是一種不文明行為，不僅會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，也會(huì)擾亂公共秩序和影響文明城市建設(shè)。亂扔垃圾會(huì)造成路面的滑溜、交通事故，還會(huì)影響到下水道、水文、地質(zhì)等系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)和環(huán)保，不僅讓我們的城市變得臟亂、衛(wèi)生狀況下降，而且更嚴(yán)重的會(huì)造成污染，損害人類健康。
第二段，闡述對(duì)亂扔垃圾應(yīng)該采取的正確觀念。由于亂扔垃圾的問(wèn)題十分嚴(yán)重，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，不做有害的行為，呼吁盡量避免不義之舉，建立良好的社會(huì)化信仰體系。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)垃圾分類，盡量將垃圾進(jìn)行處理、回收、分離及利用，回收利用后的垃圾可以再生，減少對(duì)環(huán)境的破壞。不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染和破壞。
第三段，分析當(dāng)前垃圾處理現(xiàn)狀，指出采取行動(dòng)的必要性。目前，我們國(guó)家的垃圾問(wèn)題十分嚴(yán)重，加重了垃圾處理的難度，加大了環(huán)保的壓力。所以，我們需要積極的參與到環(huán)保和垃圾分類的活動(dòng)中，舉辦與垃圾分類有關(guān)的宣傳活動(dòng)，提高公眾的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)員人們的環(huán)保熱情。同時(shí)，不斷強(qiáng)化法律法規(guī)對(duì)垃圾處理的規(guī)定和對(duì)亂扔垃圾懲罰力度，提高大家的法律意識(shí)，使保持環(huán)保意識(shí)成為一種良好的習(xí)慣。
第四段，描繪環(huán)境和城市的美好。目前，全球的可持續(xù)發(fā)展被越來(lái)越多的國(guó)家和政府所重視，垃圾的處理是保護(hù)環(huán)境和人們健康的重要環(huán)節(jié)。我們的城市應(yīng)該是一個(gè)干凈、整潔、環(huán)保、文明的生態(tài)城市，讓人們感到舒適、愉悅，在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活，才能夠在事業(yè)上和人際活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，帶著文明標(biāo)簽走向世界。
第五段，提出個(gè)人行動(dòng)方案。作為普通人，我們也可以從自身做起，積極的行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，做環(huán)保的行動(dòng)者，以實(shí)際行動(dòng)支持垃圾分類和環(huán)境保護(hù)，對(duì)亂扔垃圾說(shuō)不，自覺的進(jìn)行環(huán)保，使我們的生活變得更加美好和健康，讓環(huán)保的理念在城市中得到更好的傳播。
總之，亂扔垃圾的問(wèn)題是一個(gè)影響廣泛的社會(huì)問(wèn)題，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)此的認(rèn)識(shí)，樹立正確的垃圾分類和處理觀念，積極參與垃圾分類和環(huán)?；顒?dòng)，共同努力打造美好、文明、綠色環(huán)保的全新生活方式。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十三
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！比欢谖覀兩磉厖s有人隨地。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
記得有一天下午，我剛買完面包走出面包房，見到了我們學(xué)校的一位男同學(xué)，只見他從商店走出來(lái)，手里抓著剛買的小食品。沒(méi)走下臺(tái)階的他左手拿著包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無(wú)其事的邊走邊吃。不一會(huì)兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門口不遠(yuǎn)處就是垃圾筒呀!
由此，我想到了我每天早晨上學(xué)路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶?？吹嚼昂笪揖蜁?huì)把眼睛睜得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經(jīng)過(guò)了三年的練習(xí)，我已經(jīng)是一個(gè)百發(fā)百中的“灌籃高手”了。
“城市是我家，清潔靠大家?！彪S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個(gè)家園正被垃圾所包圍。有資料顯示垃圾對(duì)人類危害有五方面：第一。占地過(guò)多;第二，污染空氣;第三，制造污水;第四，火災(zāi)隱患;第五，有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的時(shí)間是100到200年，也就是說(shuō)塑料袋的風(fēng)化時(shí)間是100到200年的漫長(zhǎng)時(shí)間啊!
試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢?如果我們每人都有環(huán)保意識(shí)，那么我們的城市會(huì)更潔凈的。反之，如果我們的家園就會(huì)被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十四
“請(qǐng)不要隨便啊……”一陣稚嫩的聲音在我的耳邊響起，我聞聲過(guò)去。我一看，原來(lái)是一個(gè)5、6歲的小男孩，手上拿著厚厚一大打自己畫的宣傳廣告。這時(shí)，也有幾個(gè)年輕人從路邊走過(guò)，他們輕蔑地說(shuō)：“喲!小毛頭，今天自己來(lái)宣傳拉?”小男孩并沒(méi)有紅臉，我想他的心里一定是這樣想的：我又沒(méi)有錯(cuò)，我想讓大家知道環(huán)保的知識(shí)!那時(shí)，我真的想揣一下那寫可惡的年輕人!
過(guò)了一會(huì)兒，小男孩說(shuō)：“老師說(shuō)了，我們要保護(hù)地球，地球媽媽現(xiàn)在已經(jīng)被污染了啊，所以，我想告訴別人要保護(hù)環(huán)境，………”小男孩的話還沒(méi)有說(shuō)完就讓年輕人把他的宣傳單打掉了。年輕人走的時(shí)候，他們還輕蔑地罵那個(gè)小男孩：“小毛頭，神經(jīng)病，還搞什么宣傳，腦子有病……”我沒(méi)來(lái)得及說(shuō)他們，他們就已經(jīng)逃走了，這時(shí)，小男孩一邊哭泣，一邊撿著地上的灑落的宣傳單。我打心底里心疼著個(gè)小孩。沒(méi)等我問(wèn)他叫什么名字，他就又去宣傳了，我不想打擾他，就問(wèn)路人，路人說(shuō)：“我們都認(rèn)識(shí)他。哎!這個(gè)小孩很可憐的，他是個(gè)孤兒。在福利院長(zhǎng)大。有一天，老師告訴他要環(huán)保，他不僅宣傳了，還幫著我們大掃呢!”這時(shí)，我回頭望了望那個(gè)小男孩，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，“請(qǐng)不要隨便啊……”這一陣陣聲音從我而邊響起，邊一次一次使我腦袋震了一下，我清醒了。
是啊，大家的確要保護(hù)環(huán)境，地球的大氣層受到嚴(yán)重的破壞，有許多人都隨便，吐痰。所以，我提倡，大家要保護(hù)環(huán)境!
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十五
近些年來(lái)，隨著城市化和生活水平的提高，人們的生活垃圾產(chǎn)生量越來(lái)越大。而在城市日益繁忙的生活中，許多人卻習(xí)慣了將垃圾隨意丟棄在街道、公共場(chǎng)所。這種亂扔垃圾的行為嚴(yán)重污染了環(huán)境，破壞了城市的形象，甚至威脅到人們的健康安全。因此，我們有必要深刻認(rèn)識(shí)亂扔垃圾的嚴(yán)重性，采取有效措施解決這一問(wèn)題。
第二段：深入了解亂扔垃圾的原因
導(dǎo)致亂扔垃圾的原因有很多，其中最主要的是人們的生活習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)烈。為了方便和省事，許多人會(huì)將垃圾扔在路邊、公園等公共場(chǎng)所，忽視了環(huán)境保護(hù)的重要性。此外，一些公共設(shè)施不完善，不存在合適的垃圾桶，也會(huì)對(duì)人們的亂扔垃圾行為起到催化作用。還有一些人不太清楚垃圾分類的重要性，不知道垃圾分類的分工和意義，也不知道如何正確地處理生活垃圾。
第三段：亂扔垃圾帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)
從環(huán)境角度來(lái)看，亂扔垃圾不僅破壞了自然環(huán)境，還會(huì)導(dǎo)致大氣污染、水土流失、水質(zhì)污染等系列環(huán)境問(wèn)題。同時(shí)，垃圾漫溢也會(huì)影響人們的身體健康，例如垃圾中含有有害物質(zhì)和微生物，容易引起感染和疾病。而從城市形象來(lái)看，垃圾堆積和亂扔垃圾的行為會(huì)影響城市的干凈整潔程度，降低城市的文明程度和美譽(yù)度。這種不良影響甚至?xí)苯佑绊懙匠鞘薪?jīng)濟(jì)和旅游，自然也會(huì)降低居住品質(zhì)和生活質(zhì)量。
第四段：從個(gè)人層面認(rèn)識(shí)亂扔垃圾的危害性
針對(duì)亂扔垃圾現(xiàn)象，一方面需要深入開展環(huán)境保護(hù)的宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)；另一方面也需要從自己做起，認(rèn)真對(duì)待垃圾分類和垃圾處理。在日常生活中，我們可以選擇環(huán)保袋和購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品，減少使用一次性物品；出門前要攜帶垃圾袋，垃圾桶都有了再丟垃圾；利用垃圾桶就近分類處理垃圾等等。通過(guò)這些行動(dòng)，可以培養(yǎng)自身環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決抵制亂扔垃圾現(xiàn)象的發(fā)生。
第五段：提出解決亂扔垃圾的有效措施
針對(duì)亂扔垃圾現(xiàn)象，需要采取更加有力的措施來(lái)制止這種行為。首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)垃圾分類和處理的法規(guī)法律，保障環(huán)境保護(hù)的權(quán)益。其次，要加強(qiáng)城市管理，建設(shè)更多垃圾桶，并安排專業(yè)人員對(duì)垃圾進(jìn)行分類和處理。還需要在公共場(chǎng)所加強(qiáng)環(huán)保宣傳，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，可以加大垃圾分類和處理的投入，推進(jìn)綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從源頭上解決生活垃圾問(wèn)題。只有政府、企業(yè)、社會(huì)各方共同發(fā)力，才能有效制止亂扔垃圾現(xiàn)象。
綜上所述，亂扔垃圾是一種不文明的行為，嚴(yán)重破壞了社會(huì)和自然環(huán)境。面對(duì)亂扔垃圾現(xiàn)象，每個(gè)人都有責(zé)任參與其中，采取有效措施來(lái)制止這種行為。通過(guò)加大力度，提高意識(shí)，我們可以共同建設(shè)更加干凈、整潔、美麗的城市，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十六
作為一名現(xiàn)代人，我們隨處可見的壞習(xí)慣之一便是亂扔垃圾。在社會(huì)發(fā)展迅猛的今天，垃圾處理成為了頭等大事，而亂扔垃圾的后果同樣引起了社會(huì)的重視。最近，我在自己的身邊也發(fā)現(xiàn)了一些與亂扔垃圾有關(guān)的問(wèn)題，并從中得出了一些心得體會(huì)，希望能夠引起大家的共鳴，有所改變。
第一段：引言
在我們的日常生活中，亂扔垃圾這個(gè)問(wèn)題似乎變得更加嚴(yán)重了。從公共場(chǎng)所到私人住宅，到處都隨處可見垃圾被亂丟的情景。這不僅是一種不文明行為，也對(duì)我們的環(huán)境造成了極大的影響。
第二段：影響
亂扔垃圾的危害不容忽視。它不僅會(huì)破壞我們所居住的環(huán)境，而且也會(huì)對(duì)野生動(dòng)物的生存造成威脅。垃圾中的化學(xué)物質(zhì)、微生物和細(xì)菌會(huì)對(duì)我們及周圍的人造成健康問(wèn)題。此外，城市垃圾列成的大小山堆、臭氣熏天的環(huán)境也令人難以忍受。
第三段：解決
面對(duì)亂扔垃圾這種不良習(xí)慣，我們應(yīng)該積極采取科學(xué)的解決方法。首先，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺地將垃圾放入垃圾桶內(nèi)。其次，我們應(yīng)該建立垃圾分類處理制度，分出生活垃圾、可回收物、有毒垃圾等多種類別，并投放到指定收集站點(diǎn)。同時(shí)還要樹立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的觀念，我們的家園需要我們共同守護(hù)。
第四段：個(gè)人情感
我本人也因?yàn)閬y扔垃圾的行為而引起一些問(wèn)題。在我的小區(qū)附近，如今越來(lái)越多的垃圾，為我們的居住環(huán)境帶來(lái)了很大的危害。我也意識(shí)到了自己的浪費(fèi)行為，因此每次有垃圾時(shí)，我都會(huì)自覺地將之放入垃圾桶，并注意垃圾的分類。
第五段：總結(jié)
我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極地行動(dòng)起來(lái)，來(lái)維護(hù)我們的環(huán)境和健康。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，建立科學(xué)的垃圾處理流程，從自己做起，為地球所做的一點(diǎn)點(diǎn)事情，都會(huì)對(duì)整個(gè)地球環(huán)境有所改善。讓我們共同來(lái)呼吁垃圾分類、低碳生活，向美好未來(lái)邁進(jìn)。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十七
在我們班是常見的壞現(xiàn)象。
星期五的下午，老師讓我們自習(xí)，大家一聽“自習(xí)”，便高興得手舞足蹈。每個(gè)人心里便盤算著做些什么事，有的人在畫紙上畫畫，有的人在看課外書，有的人在做家庭作業(yè)，還有的人想說(shuō)話——傳紙條。不一會(huì)兒，白色的小紙條如同勤勞的小蜜蜂，飛到東來(lái)飛到西，給同學(xué)們傳遞著開心的話語(yǔ)。但也有沒(méi)有到達(dá)目的地的小蜜蜂，它們就這樣孤零零地躺在地面上，靜靜地等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。老師坐在講臺(tái)前，正在認(rèn)真地備課。只聽下面不斷傳來(lái)“嘶……嘶……”的聲音，老師抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我們班的梅同學(xué)正拿著他的作業(yè)本，用力地撕扯著，并把它們撕成一小塊一小塊凌亂的紙條。老師不作聲地來(lái)到梅同學(xué)身旁。只見他的桌面、桌腳下都是大大小小的紙條。老師非常生氣，并罰他站墻角。
下課后，我們將教室打掃了一番，清理出許多垃圾?？粗鴿M滿的垃圾桶，我不禁反思起來(lái)。垃圾對(duì)人類有什么危害呢？回到家我查看了一些資料，度娘讓我明白亂丟垃圾的危害：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用土地，而且會(huì)產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì)。還會(huì)發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣和水源。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生蚊子、蒼蠅、蟑螂、老鼠，更嚴(yán)重還會(huì)傳播疾病和傳染病。這并不是危言聳聽，而是事實(shí)。如果垃圾產(chǎn)生越來(lái)越多，產(chǎn)生的氣味就會(huì)越來(lái)越大?？諝庖矔?huì)慢慢被垃圾污染，將來(lái)你呼吸的空氣不再是新鮮的氧氣，而是垃圾誕生出的廢氣。很明顯不僅是不文明的表現(xiàn)，而且危害也是巨大的！
作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起。保護(hù)我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護(hù)花草樹木，保持校園環(huán)境干凈整潔。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十八
我們的小學(xué)是中心小學(xué)，非常美麗而且生機(jī)勃勃，但是還不夠整潔，常常發(fā)生垃圾亂扔事件。
學(xué)校操場(chǎng)有很多紙屑，數(shù)也數(shù)不清，學(xué)校因此開展了保護(hù)校園環(huán)境的活動(dòng)，值周老師組織了環(huán)境小組，每到中午活動(dòng)完畢后，她就帶著小組的成員清理垃圾，但是的行為還是沒(méi)有被制止住。有一次我們上羽毛球課，旁邊高年級(jí)在上籃球課，我眼睜睜看著一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)把一大把紙扔在地上，我非常生氣，他真不講衛(wèi)生啊！值周老師曾說(shuō)過(guò)：“校園是我們自己的家，保護(hù)環(huán)境需要靠大家。”什么時(shí)候所有的同學(xué)都能愛護(hù)環(huán)境?。?BR> 再說(shuō)一說(shuō)我們班，周末于尚潤(rùn)爸爸雇保潔阿姨清掃教室，把地刷地亮晶晶的，而現(xiàn)在呢？地面不堪入目，一大堆一大堆得垃圾都可以堆成大山了。糖皮、水果核、紙屑、紙杯，什么都有，我真想大喊一句：“垃圾對(duì)我們有害，不要亂扔了！”
垃圾里面有成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，會(huì)影響人們的身體健康，還會(huì)影響人們的心情，別看是一塊垃圾，對(duì)人們、對(duì)大自然有巨大的傷害。如果滿地都是垃圾，不但樹木會(huì)枯萎，而且臭氣熏天，人類可能在這種環(huán)境下生活沒(méi)幾天就會(huì)滅亡。
我建議學(xué)校的垃圾桶可以多一些，這樣能讓那些的同學(xué)，看到有垃圾桶，就不會(huì)扔到地上了。
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十九
隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了顯著的提高。然而，與此同時(shí)，垃圾數(shù)量的激增也給我們的環(huán)境帶來(lái)了巨大的壓力。亂扔垃圾已經(jīng)成為了一種常見的不文明行為。作為一名普通公民，我對(duì)亂扔垃圾的現(xiàn)象深感憂慮。在觀察和反思的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，也找到了一些解決這一問(wèn)題的方法。
首先，亂扔垃圾所帶來(lái)的最直接的影響是對(duì)我們的城市環(huán)境造成污染。街道上隨處可見的垃圾不僅破壞了城市的美觀形象，還會(huì)感染空氣和水源，給我們的生活帶來(lái)潛在的健康風(fēng)險(xiǎn)。我曾經(jīng)在一篇報(bào)道中讀到，由于某市市民亂扔垃圾造成的環(huán)境污染，導(dǎo)致該市鳥類數(shù)量銳減、河水水質(zhì)惡化等問(wèn)題。這個(gè)案例深深震撼了我，也讓我認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾行為對(duì)環(huán)境的危害。
其次，亂扔垃圾也給我們的社會(huì)造成了諸多問(wèn)題。當(dāng)大量的垃圾被亂扔在街頭巷尾時(shí)，不僅給城市新貌的打造帶來(lái)困難，也浪費(fèi)了大量的資源。在我所在的社區(qū)里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)垃圾積壓錯(cuò)垃圾收集不當(dāng)、垃圾焚燒導(dǎo)致的空氣污染等問(wèn)題。這些事件都讓我認(rèn)識(shí)到垃圾亂扔所帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題之嚴(yán)重。
亂扔垃圾行為往往是因?yàn)槿藗內(nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)境的重要性認(rèn)識(shí)不足。在我個(gè)人的生活中，我積極參加環(huán)保宣傳活動(dòng)、閱讀相關(guān)的書籍與文章，不斷提升自己的環(huán)保意識(shí)。我曾經(jīng)在市政府的宣傳活動(dòng)中得知，垃圾分類與回收能夠有效減少垃圾產(chǎn)生和污染，改善環(huán)境質(zhì)量。自從我開始重視垃圾分類回收，我發(fā)現(xiàn)垃圾產(chǎn)生的量減少了很多。因此，我愿意呼吁更多的人加入到垃圾分類與回收的行列中來(lái)。
然而，僅僅依靠個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。政府和社會(huì)組織應(yīng)該共同行動(dòng)起來(lái)，制定更加嚴(yán)格的法規(guī)，加大對(duì)亂扔垃圾行為的執(zhí)法力度。同時(shí)，社會(huì)組織也應(yīng)該發(fā)揮積極的作用，加強(qiáng)對(duì)垃圾分類與回收的宣傳與推廣。我相信，只要政府、社會(huì)組織和個(gè)人共同努力，我們一定能夠解決亂扔垃圾的問(wèn)題，建設(shè)更加美麗、清潔的環(huán)境。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該明白，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。亂扔垃圾的行為不僅損害了我們自己的利益，也損害了后代子孫的生存環(huán)境。我們應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，樹立正確的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)境習(xí)慣。只有這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧、清潔，每一個(gè)人才能享受到更美好的生活。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇一
由于人們消費(fèi)水平的提高，生活垃圾量不斷增加。亂扔垃圾不僅影響市容市貌，還會(huì)污染環(huán)境，對(duì)人類健康造成危害。為了促進(jìn)垃圾分類，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我列舉了十條亂扔垃圾的建議，本文將詳細(xì)闡述這些建議并體會(huì)它們的重要性。
第一，人人有責(zé)。作為一個(gè)合格的市民，我們都應(yīng)該有責(zé)任保護(hù)自己生活的環(huán)境。不要隨地亂扔垃圾，應(yīng)該將垃圾裝入垃圾桶內(nèi)。當(dāng)我們的身邊環(huán)境衛(wèi)生整潔時(shí)，我們也會(huì)感受到精神上的愉悅。
第二，分類投放。不同類型的垃圾應(yīng)該分類投放。干垃圾、濕垃圾、廢紙、塑料等應(yīng)該分別投放指定垃圾桶中。通過(guò)分類投放，有助于環(huán)保部門更好地處理垃圾，達(dá)到循環(huán)利用的效果。
第三，垃圾桶規(guī)定位置。在公共場(chǎng)所，綠地，居民區(qū)等場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置垃圾桶，方便市民丟棄垃圾。同時(shí)，垃圾桶的位置也應(yīng)該大家都知道，以便大家都能找到垃圾桶，不會(huì)將垃圾亂扔。
第四，宣傳教育。學(xué)校、社區(qū)和其他公共機(jī)構(gòu)應(yīng)該經(jīng)常開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)，提高市民的環(huán)保意識(shí)。這些宣傳教育活動(dòng)可以采取多種形式，如發(fā)傳單、張貼宣傳海報(bào)等。
第五，立法監(jiān)管。政府應(yīng)該加強(qiáng)立法監(jiān)管，采取必要措施，制定嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī)，使社會(huì)大眾真正了解垃圾分類，垃圾處理方面的法規(guī)。
第六，自主創(chuàng)新。在科技發(fā)展的今天，垃圾處理設(shè)備和技術(shù)也得到大力發(fā)展。可以鼓勵(lì)企業(yè)自主開展垃圾處理研究，在節(jié)能環(huán)保方面有所突破，以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。
第七，行業(yè)合作。政府、企業(yè)和NGO間應(yīng)積極合作，為市民減少垃圾輸出和處理負(fù)擔(dān)，從而為建設(shè)生態(tài)良好和諧社區(qū)做出貢獻(xiàn)。
第八，標(biāo)準(zhǔn)化管理。目前，各地的垃圾管理制度尚不完善，城鄉(xiāng)垃圾管理存在差異。應(yīng)該對(duì)垃圾管理的基本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范，制定并執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化垃圾管理制度，提高管理標(biāo)準(zhǔn)化水平。
第九，外部引領(lǐng)。政府可依據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)，采用國(guó)外先進(jìn)的垃圾管理技術(shù)，為地區(qū)的環(huán)保節(jié)能作出貢獻(xiàn)。
第十，跨學(xué)科合作。環(huán)保管理涉及各個(gè)領(lǐng)域，因此，跨學(xué)科合作是十分必要的?？茖W(xué)家、工程師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等可以組成團(tuán)隊(duì)，合作解決垃圾分類和垃圾處理問(wèn)題。
亂扔垃圾不僅不好看，還會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染、落后等問(wèn)題。促進(jìn)垃圾分類、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和科技創(chuàng)新，需要全社會(huì)共同努力。通過(guò)引導(dǎo)市民養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，建立完善的垃圾分類制度，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，建立健全管理制度，實(shí)現(xiàn)垃圾分類和處置的合理利用，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
如今，越來(lái)越多的人選擇到各地旅游，尤其是景區(qū)成為了熱門的旅游目的地。然而，隨之而來(lái)的問(wèn)題也愈發(fā)突出，即景區(qū)亂扔垃圾的現(xiàn)象。這些垃圾不僅破壞了景區(qū)的美景，還對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重影響。我曾目睹過(guò)這一景象，并深感我們應(yīng)當(dāng)改變這種不良習(xí)慣。
第二段：?jiǎn)栴}的嚴(yán)重性與原因（250字）
首先，個(gè)人素質(zhì)的缺失是垃圾亂扔現(xiàn)象的深層原因。部分游客缺乏環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，對(duì)于垃圾亂扔的行為態(tài)度漠不關(guān)心，甚至將其視為理所當(dāng)然。再加之缺乏宣傳與教育，缺乏相關(guān)法律法規(guī)的約束，這種不文明行為便日益泛濫。
其次，景區(qū)管理方也應(yīng)負(fù)一定責(zé)任。有些景區(qū)的垃圾桶設(shè)置不合理，數(shù)量不足，清理不及時(shí)，無(wú)法滿足游客的需求。此外，監(jiān)管力度不夠，對(duì)亂扔垃圾行為的處罰也不夠嚴(yán)厲，無(wú)法形成有效的震懾力。
第三段：垃圾亂扔帶來(lái)的危害（300字）
垃圾亂扔不僅破壞了景區(qū)的美景，還對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，帶來(lái)許多危害。
首先，垃圾亂扔污染了土壤和水源。生活垃圾中的有害物質(zhì)滲入土壤，會(huì)對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響，同時(shí)還可能滲入地下水，對(duì)水源質(zhì)量造成威脅。
其次，垃圾亂扔危害了動(dòng)物的生存。有些動(dòng)物會(huì)將食物殘?jiān)`食，導(dǎo)致腸道堵塞，甚至死亡。另外，垃圾中的有害物質(zhì)會(huì)破壞生物鏈的平衡，使得某些物種數(shù)量減少甚至滅絕。
最后，垃圾亂扔給景區(qū)本身造成了不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。景區(qū)管理部門需要投入大量精力和財(cái)力清理垃圾，這無(wú)疑是一筆不必要的開銷。同時(shí)，亂丟垃圾也會(huì)讓游客遭受不便，降低景區(qū)的整體體驗(yàn)，從而影響旅游業(yè)的發(fā)展。
第四段：呼吁行動(dòng)與措施（350字）
針對(duì)景區(qū)亂扔垃圾的問(wèn)題，我們需要行動(dòng)起來(lái)，采取一系列措施來(lái)解決這一問(wèn)題。
首先，政府和景區(qū)管理部門需要加大宣傳力度，提高公眾對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在景區(qū)內(nèi)設(shè)立醒目的提示牌，向游客普及垃圾分類的重要性，提醒大家采取正確的處理方式。
其次，景區(qū)管理方應(yīng)加強(qiáng)垃圾桶的設(shè)置和清理工作。合理布置垃圾桶的位置，數(shù)量要充足，定期進(jìn)行垃圾清理工作，確保游客方便丟垃圾，并保持景區(qū)的整潔。
此外，社會(huì)各界要共同參與垃圾分類處理。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨身攜帶垃圾袋，將垃圾分門別類，并選擇正確的處理方式。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)垃圾亂扔行為的監(jiān)督，并對(duì)違法者進(jìn)行相應(yīng)處罰，如罰款或限制游覽。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
垃圾亂扔是一個(gè)不僅具有生態(tài)性質(zhì)的問(wèn)題，也是與人文素質(zhì)和社會(huì)民主發(fā)展密切相關(guān)的問(wèn)題。我們每個(gè)人都應(yīng)共同承擔(dān)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任，做到垃圾分類，引導(dǎo)他人正確處理垃圾。只有這樣，我們才能共同構(gòu)建美麗的家園，讓景區(qū)成為人們放松心靈的樂(lè)園。讓景區(qū)成為美麗的畫卷，持久地展示在我們的視野中。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇三
第一段：引言
亂扔垃圾一直以來(lái)都是城市環(huán)境中的一個(gè)大問(wèn)題。亂丟垃圾不僅會(huì)影響城市環(huán)境的美觀度，還會(huì)直接危害人們的健康，并且會(huì)危害環(huán)境和生態(tài)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，各地政府和社區(qū)已經(jīng)采取了一系列的措施，比如加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)力度，推廣垃圾分類處理等等。同時(shí)，我們也可以通過(guò)倡導(dǎo)大家養(yǎng)成文明丟垃圾的好習(xí)慣來(lái)一起解決這個(gè)問(wèn)題。本文將分享我在倡導(dǎo)亂扔垃圾十大建議中得到的心得體會(huì)。
第二段：亂扔垃圾的危害及背景
亂扔垃圾的危害主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，垃圾堆積場(chǎng)景難看，形成環(huán)境污染；其次，亂扔垃圾惹來(lái)老鼠、蒼蠅等害蟲帶來(lái)了衛(wèi)生問(wèn)題；再次，亂扔垃圾對(duì)周邊居民的生活造成了干擾；最后，垃圾可以造成景觀污染，從而降低周邊房屋和房地產(chǎn)的價(jià)值。因此，為了營(yíng)造一個(gè)清潔、美麗、宜居的城市環(huán)境，我們需要考慮如何解決亂扔垃圾的問(wèn)題。
第三段：亂扔垃圾十大建議
亂扔垃圾十大建議主要包括以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣；
2、避免在公共場(chǎng)所亂扔垃圾；
3、減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量；
4、垃圾要按照分類規(guī)定投放；
5、在室內(nèi)也要做好分類；
6、大件垃圾要妥善處理；
7、杜絕將生活垃圾直接倒在地上或馬路上；
8、不要將垃圾丟到河流、道路等公共場(chǎng)所；
9、嚴(yán)禁亂倒垃圾；
10、鼓勵(lì)鄰里之間相互監(jiān)管。
第四段：個(gè)人心得
在倡導(dǎo)亂扔垃圾十大建議的過(guò)程中，我有幾點(diǎn)心得和感受：
首先，大家需要意識(shí)到亂扔垃圾的危害，再去思考如何遵守這十大建議；其次，我們可以通過(guò)讓家人、朋友和同事一起來(lái)參與倡導(dǎo)清潔環(huán)境的工作；最后，我們可以向身邊亂扔垃圾的人進(jìn)行耐心的宣傳和說(shuō)服，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣?？傊?，只有通過(guò)共同努力，才能夠讓城市更加宜居，美麗和清潔。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在我看來(lái)，養(yǎng)成文明丟垃圾的好習(xí)慣并不是一件難事，它需要的僅僅就是為清潔環(huán)境付出一些時(shí)間和努力。只有當(dāng)我們每一個(gè)人積極參與進(jìn)來(lái)，才能讓我們的城市變得更加美麗、更加宜居。所以，希望我們每個(gè)人都能夠做出自己的貢獻(xiàn)，擁有一份為環(huán)境保護(hù)出力的責(zé)任感。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇四
在我們的日常生活中，垃圾隨處可見，如果不加注意亂扔垃圾，這不僅會(huì)給我們周圍的環(huán)境造成危害，也會(huì)危害到我們自己的身體健康。如何妥善處理垃圾成為了我們每一個(gè)小學(xué)生需要關(guān)注和學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。
二、過(guò)程
我們班級(jí)里有很多小伙伴都十分注重不亂扔垃圾的好習(xí)慣，他們積極把垃圾分門別類，投放到指定的垃圾桶里。同時(shí)，他們也敦促我們這些還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣的小伙伴，養(yǎng)成垃圾分類和不亂扔垃圾的好習(xí)慣。在他們的幫助下，多數(shù)班級(jí)的小伙伴們逐漸變得有意識(shí)地去習(xí)慣撿垃圾、分類垃圾的行為了。
不僅在校園里，我們也在家里為父母和姐妹立起了榜樣，從小學(xué)習(xí)如何在家里做好垃圾處理和分類的工作，以便能夠更好地維護(hù)家庭的清潔、整潔、衛(wèi)生，同時(shí)也能夠更好地保護(hù)我們自己和家人的健康。
三、心得
我們從日常生活中的種種小事中學(xué)習(xí)到不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們懂得了如何盡可能減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量；我們知道了分門別類、降解、回收利用、無(wú)害處理等垃圾處理的方法和步驟。我們也意識(shí)到，盡管垃圾分類和垃圾投放的過(guò)程相對(duì)較為復(fù)雜，但仔細(xì)了解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的方式更加科學(xué)高效。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛家庭、愛護(hù)自己、關(guān)注健康這些十分重要的意義和價(jià)值。
四、體會(huì)
學(xué)習(xí)垃圾分類和不亂扔垃圾的過(guò)程給我們的帶來(lái)了許多啟示和體會(huì)。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題不僅是政府和大人們的問(wèn)題，而是每個(gè)人都需要負(fù)擔(dān)的問(wèn)題。我們要垃圾處理留下更多的空間、為大自然提供更多的保護(hù)、讓環(huán)保成為我們的共同責(zé)任。在垃圾里，我們也能夠發(fā)現(xiàn)許多寶貴的資源和財(cái)富。我們堅(jiān)信，只要大家一起努力、一起學(xué)習(xí)、一起行動(dòng)，我們就可以更好地保護(hù)我們所生存的環(huán)境、讓我們的家園更加美麗。
五、結(jié)論
在未來(lái)的環(huán)保話題中，我們小學(xué)生也要扮演一個(gè)積極的角色。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾分類這個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)，讓自己成為環(huán)保小衛(wèi)士。我們能夠走在最前沿，熟練掌握垃圾分類的技巧和方法，讓垃圾減少，資源得到合理的利用和回收。相信隨著這種好習(xí)慣的普及和推廣，我們的生活和環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越美好。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著旅游業(yè)的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的人涌向各種景區(qū)旅游觀光。然而，景區(qū)亂扔垃圾現(xiàn)象也隨之而來(lái)。在我最近一次旅行中親眼目睹了一些游客隨意扔垃圾的行為，深感震驚和不忿。本文將就此問(wèn)題展開討論，從我自身的觀察和反思，深入探討景區(qū)亂扔垃圾行為背后的原因以及對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響，并提出一些解決問(wèn)題的建議。
首先，景區(qū)亂扔垃圾的背后原因主要源于游客的不文明行為和缺乏環(huán)保意識(shí)。在我游覽的景區(qū)中，我看到許多游客隨意扔垃圾，把紙屑、塑料袋等無(wú)關(guān)垃圾隨地亂丟。這種行為不僅破壞了景區(qū)的環(huán)境美觀，也給環(huán)境保護(hù)帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。更可悲的是，很多游客看到別人亂扔垃圾時(shí)，并沒(méi)有勸阻，甚至縱容和效仿。這種缺乏環(huán)保意識(shí)和對(duì)公共環(huán)境的不尊重，是景區(qū)亂扔垃圾現(xiàn)象的根本原因。
其次，景區(qū)亂扔垃圾行為對(duì)社會(huì)和個(gè)人都產(chǎn)生了不良影響。從社會(huì)層面看，景區(qū)是一個(gè)城市形象的窗口，亂扔垃圾的行為給外地游客和外國(guó)游客留下了不好的印象，對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展造成了負(fù)面影響。在國(guó)內(nèi)外的旅游交流中，媒體也多次報(bào)道了景區(qū)亂扔垃圾現(xiàn)象，進(jìn)一步損害了國(guó)內(nèi)旅游的形象。從個(gè)人層面看，亂扔垃圾的行為違背了基本的公德心，破壞了社會(huì)秩序，并且可能導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)失衡，影響了自然資源的可持續(xù)利用。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，積極采取行動(dòng)。
為了解決景區(qū)亂扔垃圾問(wèn)題，首先需要加強(qiáng)相關(guān)法規(guī)的制定和執(zhí)行。政府部門應(yīng)當(dāng)明確法規(guī)，對(duì)亂扔垃圾的行為進(jìn)行處罰，并加大執(zhí)法力度。同時(shí)，景區(qū)管理者也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管和引導(dǎo)，設(shè)立垃圾分類回收站，并加強(qiáng)宣傳教育，提高游客的環(huán)保意識(shí)。其次，還可以通過(guò)提高游客的道德意識(shí)來(lái)解決這一問(wèn)題。在入園前應(yīng)設(shè)立告知牌，明確提醒游客不亂扔垃圾，并向游客發(fā)放環(huán)保小手冊(cè)，普及環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)游客形成良好的行為習(xí)慣。此外，在景區(qū)中還可以設(shè)置愛護(hù)環(huán)境、文明觀光的標(biāo)語(yǔ)和倡議牌，引導(dǎo)游客自覺遵守規(guī)則。
最后，作為一名游客，我們也要以身作則，樹立好榜樣。在游覽時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守景區(qū)的規(guī)定，不隨地亂扔垃圾，保持自己的行為文明。在看到有人亂扔垃圾時(shí)，可以及時(shí)提醒對(duì)方，不斷強(qiáng)化大家對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們還可以主動(dòng)參加一些環(huán)?；顒?dòng)，如參加垃圾清理活動(dòng)、植樹活動(dòng)等，為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。
總之，景區(qū)亂扔垃圾行為是一種不文明行為和環(huán)保意識(shí)淡薄的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)深入反思其背后的原因和對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的影響，通過(guò)制定和加強(qiáng)法規(guī)執(zhí)行、加強(qiáng)宣傳教育、提高游客的道德意識(shí)以及自覺言行舉止上的改進(jìn)來(lái)解決這一問(wèn)題。只有每一個(gè)人都意識(shí)到環(huán)保的重要性，并積極采取行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存的目標(biāo)。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇六
垃圾亂扔是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，它會(huì)破壞環(huán)境，影響我們的生活，更嚴(yán)重的是，它會(huì)傷害生命。在環(huán)保教育中，我們小學(xué)生也做出了很大的努力，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，掌握了許多方法，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。下面，我將和大家分享我對(duì)垃圾分類的心得和體會(huì)。
第一段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
一天，我和媽媽一起去公園玩，在公園的草坪上看到了一堆紙屑和塑料袋，我感到非常不舒服，我想環(huán)境應(yīng)該是干凈整潔的，而不是被垃圾弄得亂七八糟的，于是我決定去撿垃圾。
第二段：了解問(wèn)題
在撿垃圾的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多人根本不在乎自己的垃圾，隨手扔在地上，他們想都不想就扔掉了一些可循環(huán)利用的東西，還有一些有毒有害的電池、藥品、廢舊燈管等，這些垃圾會(huì)污染空氣、水源和土壤，對(duì)我們的健康和生命都造成極大的威脅。
第三段：理解問(wèn)題
垃圾不分類，會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的危害，也會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的資源。我們要注意垃圾分類，把可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾分開分類。我們?cè)趯W(xué)校也組織了一些環(huán)?；顒?dòng)，如校園垃圾分類、開展環(huán)保講座、種植綠化用品、養(yǎng)護(hù)環(huán)境等，從小事做起，讓大家都參與進(jìn)來(lái)，保護(hù)環(huán)境。
第四段：解決問(wèn)題
我們通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，形成了習(xí)慣，不僅可以減少垃圾對(duì)環(huán)境造成的危害，而且也能保護(hù)我們自己的健康。我們可以首先從自己做起，養(yǎng)成正確的處理垃圾的習(xí)慣，不僅要保持公共場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，還要回家自己進(jìn)行分類處理，避免污染室內(nèi)和水源。
第五段：感悟問(wèn)題
環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。我們要樹立環(huán)保意識(shí)，時(shí)時(shí)保持一顆環(huán)保的心，并不斷加強(qiáng)環(huán)保教育，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，共同保護(hù)我們的家園。每個(gè)人都可以從生活中的小事做起，做一名優(yōu)秀的環(huán)保者，保護(hù)我們的綠色家園。
總之，維護(hù)好我們的環(huán)境，讓我們的生活更加美好，需要我們每個(gè)人的努力。只有從自己做起，更好地理解和解決垃圾分類問(wèn)題，這個(gè)美好的愿望才有可能變成現(xiàn)實(shí)。希望通過(guò)我們的不斷努力，我們能一起努力維護(hù)好我們的環(huán)境，讓我們的世界變得更加美好！
亂扔垃圾心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，環(huán)境污染和垃圾問(wèn)題已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)的社會(huì)問(wèn)題。垃圾不僅僅是一種污染，更是對(duì)人們身心健康的威脅。中職生是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，如何在校園中培養(yǎng)“垃圾不亂扔”的好習(xí)慣，成為一個(gè)引領(lǐng)時(shí)代的品德問(wèn)題。本文旨在探討并分享我自己的思考和實(shí)踐，希望能夠通過(guò)自己的努力，影響周圍的人，從而推動(dòng)垃圾分類理念的普及與推廣。
第二段：思考源于生活，實(shí)踐出真知
自從學(xué)習(xí)了環(huán)境課程后，我對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，也更加深刻地意識(shí)到垃圾對(duì)我們的生活和環(huán)境造成的危害。我通過(guò)觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)許多人沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類規(guī)范的好習(xí)慣，導(dǎo)致垃圾分類的工作效果不是很理想。因此，我從自身開始反思，明確了垃圾分類的重要性和意義，決定從現(xiàn)在開始，切實(shí)積極地做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：從點(diǎn)滴做起，積極參與
首先，我從身邊的小事做起。在日常生活中，我會(huì)把自己使用過(guò)的紙巾、廢棄物等垃圾按照規(guī)定分類投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。其次，我會(huì)去學(xué)校的垃圾分類站點(diǎn)投放可回收物和餐廚垃圾，并把不同種類的垃圾放到相應(yīng)的回收桶中。最后，我會(huì)積極參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，宣傳垃圾分類的知識(shí)和理念，影響身邊的人一起來(lái)關(guān)注和關(guān)心垃圾問(wèn)題。
第四段：垃圾分類，成為職業(yè)生涯的一部分
作為一名中職生，我認(rèn)為垃圾分類思想必須與我們的職業(yè)聯(lián)系起來(lái)。未來(lái)，我們將成為各行各業(yè)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家政策，推動(dòng)垃圾分類工作，在自己的從業(yè)領(lǐng)域中落實(shí)垃圾分類制度。同時(shí)，也應(yīng)該追求資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的理念，協(xié)助推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境三個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
因?yàn)樽约旱呐?，我成功地把“垃圾不亂扔”變成了我的生活習(xí)慣。我希望通過(guò)自己的言傳身教，慢慢地帶動(dòng)身邊的人一起來(lái)踐行垃圾分類，用行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園。最后，希望全國(guó)中職生一起行動(dòng)起來(lái)，讓垃圾分類成為我們生活的一部分，環(huán)保理念成為我們和我們社會(huì)發(fā)展中的重要指導(dǎo)思想，讓我們共創(chuàng)中華民族文明的美好藍(lán)圖。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇八
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。然而在我們身邊卻有人隨地。這不但破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染的教室時(shí)，就看到亂七八糟的教室。喝牛奶和上美術(shù)課時(shí)最為骯臟。喝牛奶時(shí)，同學(xué)們拿起牛奶，拔掉吸管，撕開吸管皮。把吸管插入牛奶盒，就津津有味地喝起來(lái)，隨手把吸管皮往外一拋。那透明的吸管皮在空中飛舞，像透明的小樹葉在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。有的同學(xué)拿起空盒子，打開垃圾桶的蓋子，玩空盒子進(jìn)球門的游戲。有的同學(xué)玩凌空飛球，他們把空盒子拋上天花板，快要著地時(shí)，就用左腳猛踢過(guò)去，由于盒子比較輕，不容易掌握方向，那盒子最后就落到了同學(xué)的頭上。還有的同學(xué)把沒(méi)喝完的牛奶盒放在地上，用力一踩，只見牛奶四處亂濺，課桌上，地板上，同學(xué)的身上到處都是。真是惡心極了。
上美術(shù)課時(shí)，更是糟糕。有一次，老師中途有事，出去時(shí)，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)安靜?！闭f(shuō)完老師就走了。老師走后不久，大部分同學(xué)就吵鬧起來(lái)。我們班有42人。有三分之一的同學(xué)把抽屜里“儲(chǔ)存多年的垃圾”全部拿出來(lái)，為了不讓老師知道自己不愛衛(wèi)生，就把垃圾往四面八方踢，不一會(huì)兒，只見地板鋪滿了垃圾，像秋天落下來(lái)枯枝敗葉，踩上去還會(huì)“沙沙”響；還有的同學(xué)把紙張揉成一團(tuán)，扔來(lái)扔去。整個(gè)教室被搞得亂七八糟。
環(huán)境衛(wèi)生要靠大家維護(hù)。希望同學(xué)們不要。如果人們不，多植樹，地球就會(huì)跟以前一樣美好，也就不會(huì)三番五次地發(fā)生災(zāi)難。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇九
“不”大家都應(yīng)該很熟悉的，它是文明標(biāo)語(yǔ)的其中一條，現(xiàn)在在每個(gè)地方，或者某個(gè)旅游景點(diǎn)都能看到這一標(biāo)語(yǔ)，提醒著人們愛護(hù)文明，不要，隨手帶走垃圾的好習(xí)慣。
在我小學(xué)的時(shí)候，我跟我?guī)讉€(gè)同學(xué)恨不聽話，每天都會(huì)買零食吃，不當(dāng)當(dāng)在課堂上偷偷的吃，還在學(xué)校外面邊吃零食，邊亂扔，那時(shí)候挺小的，不懂事，沒(méi)有意識(shí)到的危害性，直到有次事情的發(fā)生，才知道的壞處，致使我們?cè)僖膊涣恕?BR> 我們還是像以前一樣，走在回家的'路上，像以往那樣邊吃零食邊亂扔零食袋，但是這一次路上卻看到了一位母親和一個(gè)兒子手拉手的走在一起，那位小孩子也像我們一樣，吃完一根香蕉，直接把香蕉皮扔在了地上，好巧不巧的，突然有位老爺爺踩到了香蕉皮，滑了一跤，那位母親意識(shí)到出大事了，以為那位老爺爺會(huì)索取他們賠償，可老爺爺卻沒(méi)有想過(guò)這一方面的事，只是站起來(lái)跟那位小孩子說(shuō)：“不是好習(xí)慣的，每個(gè)人扔一點(diǎn)那街道上不都是垃圾，別說(shuō)難聞的氣味了，就連車也不好走呢！要好好記住不要，不要給社會(huì)帶來(lái)不必要的危害”。那位母親也像老爺爺?shù)狼噶?，老爺爺也說(shuō)了了一句沒(méi)事，隨后就走了。
這件事情對(duì)我們有很大的影響，也不敢了，同時(shí)對(duì)老爺爺?shù)拇髿獾淖鹬兀](méi)有吵吵鬧鬧，心平氣和就將事情化小了，假設(shè)如果不是遇到這位老爺爺，而是遇到其他人，還能這樣講話嗎？可能并不會(huì)，甚至?xí)称饋?lái)，畢竟也是自己的錯(cuò)誤，如果不，不可能出現(xiàn)這種事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，講文明，不，希望每個(gè)人都能做到，各自出一份力，使世界充滿美好的景象。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十
星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和熙。我高高興興地來(lái)到公園去玩，只見繁花似錦，游人如織。
來(lái)到假山旁，我看到一個(gè)小弟弟，被一個(gè)清潔工阿姨看到了。清潔工阿姨上前對(duì)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，不要?！薄斑@有什么呀！”“會(huì)污染環(huán)境的。如果污染得嚴(yán)重的話，人類還會(huì)滅絕?！薄坝羞@么嚴(yán)重嗎？”“當(dāng)然，地球是一個(gè)美麗的星球，可也是容易破碎的，我們應(yīng)該好好保護(hù)......”我細(xì)細(xì)地聽著，覺得阿姨講得很有道理，我真希望這位小弟弟能改正。可小弟弟并沒(méi)有改正，還打斷了阿姨的話，不耐煩的說(shuō)：“別煩我了，反正現(xiàn)在環(huán)境也不好，扔一個(gè)兩個(gè)沒(méi)有什么大不了的，人類也沒(méi)滅絕。你急什么。再說(shuō)，你沒(méi)資格對(duì)我這么說(shuō)。”聽了小弟弟的話，我和許多人都很生氣。紛紛在議論，說(shuō)這個(gè)小孩沒(méi)教養(yǎng)，這個(gè)小孩真缺德。要是我是他，真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。再看看清潔工阿姨，她氣得臉都紅了。我走向前去，對(duì)小弟弟說(shuō)：“別人給你講道理，叫你不是為了大家好，你還罵阿姨。哼，你這種人！”說(shuō)著，便瞪了他一眼。我找來(lái)一個(gè)木棒，把小弟弟扔進(jìn)湖里的一個(gè)瓶子撈上來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。旁邊的游人都向我投來(lái)贊許的目光，我心里曖洋洋的。這時(shí)，小弟弟臉紅了，低下了頭，對(duì)阿姨道了歉，阿姨笑了，笑得多么燦爛。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十一
自看了著名漫畫家華君武的“假文盲”后，我才認(rèn)識(shí)到什么是漫畫。今天我看了漫畫家張郎畫的“”后，我對(duì)漫畫有了更深的了解。
漫畫，是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫。
“”這幅漫畫描繪的是這樣一對(duì)年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔到地上。那一位女的突然看見旁邊有一位老人目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，就對(duì)男的說(shuō)：那位老人老是望著我們，走吧！”于是他們說(shuō)說(shuō)笑笑地準(zhǔn)備離開，但他們剛起來(lái)，就聽到后面?zhèn)鱽?lái)一聲“等一下”。他們不知發(fā)生什么事情，便說(shuō)：“你想怎么樣？”當(dāng)他們一轉(zhuǎn)身，那位老人卻把他們剛?cè)釉诘孛嫔系睦b在膠帶里，恭恭敬敬地說(shuō)：“請(qǐng)把你們的果皮你們的果皮扔進(jìn)垃圾桶里！”他們聽了，頓時(shí)口塞，面紅耳赤。
我看了這幅漫畫非常生氣。這對(duì)年輕人怎么這么沒(méi)有公德心，呢？難道他們從來(lái)都這樣嗎？他們?cè)诩依?，在生活，工作的地方也是這樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒(méi)有幫年輕人收拾垃圾，他們會(huì)回頭看一看，撿一撿嗎？不會(huì)。那位老人這么關(guān)心，愛護(hù)環(huán)境，是多么值得他們學(xué)習(xí)??！
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種“”的現(xiàn)象杜絕了嗎？沒(méi)有。公路上，有的行人為圖個(gè)人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其實(shí)，在許多公共場(chǎng)所，都會(huì)有人“”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。
朋友們，為了你我他，請(qǐng)不要“”，所謂“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十二
亂扔垃圾是一種常見的不文明行為，不僅傷害了環(huán)境，也影響了周圍的人們，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)此的認(rèn)識(shí)，樹立正確的垃圾分類和處理觀念。近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和意識(shí)的覺醒，不少人開始采取行動(dòng)，積極參與垃圾分類和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，倡導(dǎo)文明環(huán)保的理念。
第一段，介紹亂扔垃圾的危害，引導(dǎo)讀者關(guān)注此問(wèn)題。亂扔垃圾是一種不文明行為，不僅會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，也會(huì)擾亂公共秩序和影響文明城市建設(shè)。亂扔垃圾會(huì)造成路面的滑溜、交通事故，還會(huì)影響到下水道、水文、地質(zhì)等系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)和環(huán)保，不僅讓我們的城市變得臟亂、衛(wèi)生狀況下降，而且更嚴(yán)重的會(huì)造成污染，損害人類健康。
第二段，闡述對(duì)亂扔垃圾應(yīng)該采取的正確觀念。由于亂扔垃圾的問(wèn)題十分嚴(yán)重，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，不做有害的行為，呼吁盡量避免不義之舉，建立良好的社會(huì)化信仰體系。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)垃圾分類，盡量將垃圾進(jìn)行處理、回收、分離及利用，回收利用后的垃圾可以再生，減少對(duì)環(huán)境的破壞。不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染和破壞。
第三段，分析當(dāng)前垃圾處理現(xiàn)狀，指出采取行動(dòng)的必要性。目前，我們國(guó)家的垃圾問(wèn)題十分嚴(yán)重，加重了垃圾處理的難度，加大了環(huán)保的壓力。所以，我們需要積極的參與到環(huán)保和垃圾分類的活動(dòng)中，舉辦與垃圾分類有關(guān)的宣傳活動(dòng)，提高公眾的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)員人們的環(huán)保熱情。同時(shí)，不斷強(qiáng)化法律法規(guī)對(duì)垃圾處理的規(guī)定和對(duì)亂扔垃圾懲罰力度，提高大家的法律意識(shí)，使保持環(huán)保意識(shí)成為一種良好的習(xí)慣。
第四段，描繪環(huán)境和城市的美好。目前，全球的可持續(xù)發(fā)展被越來(lái)越多的國(guó)家和政府所重視，垃圾的處理是保護(hù)環(huán)境和人們健康的重要環(huán)節(jié)。我們的城市應(yīng)該是一個(gè)干凈、整潔、環(huán)保、文明的生態(tài)城市，讓人們感到舒適、愉悅，在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活，才能夠在事業(yè)上和人際活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，帶著文明標(biāo)簽走向世界。
第五段，提出個(gè)人行動(dòng)方案。作為普通人，我們也可以從自身做起，積極的行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，做環(huán)保的行動(dòng)者，以實(shí)際行動(dòng)支持垃圾分類和環(huán)境保護(hù)，對(duì)亂扔垃圾說(shuō)不，自覺的進(jìn)行環(huán)保，使我們的生活變得更加美好和健康，讓環(huán)保的理念在城市中得到更好的傳播。
總之，亂扔垃圾的問(wèn)題是一個(gè)影響廣泛的社會(huì)問(wèn)題，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)此的認(rèn)識(shí)，樹立正確的垃圾分類和處理觀念，積極參與垃圾分類和環(huán)?；顒?dòng)，共同努力打造美好、文明、綠色環(huán)保的全新生活方式。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十三
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！比欢谖覀兩磉厖s有人隨地。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
記得有一天下午，我剛買完面包走出面包房，見到了我們學(xué)校的一位男同學(xué)，只見他從商店走出來(lái)，手里抓著剛買的小食品。沒(méi)走下臺(tái)階的他左手拿著包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無(wú)其事的邊走邊吃。不一會(huì)兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門口不遠(yuǎn)處就是垃圾筒呀!
由此，我想到了我每天早晨上學(xué)路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶?？吹嚼昂笪揖蜁?huì)把眼睛睜得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經(jīng)過(guò)了三年的練習(xí)，我已經(jīng)是一個(gè)百發(fā)百中的“灌籃高手”了。
“城市是我家，清潔靠大家?！彪S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個(gè)家園正被垃圾所包圍。有資料顯示垃圾對(duì)人類危害有五方面：第一。占地過(guò)多;第二，污染空氣;第三，制造污水;第四，火災(zāi)隱患;第五，有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的時(shí)間是100到200年，也就是說(shuō)塑料袋的風(fēng)化時(shí)間是100到200年的漫長(zhǎng)時(shí)間啊!
試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢?如果我們每人都有環(huán)保意識(shí)，那么我們的城市會(huì)更潔凈的。反之，如果我們的家園就會(huì)被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十四
“請(qǐng)不要隨便啊……”一陣稚嫩的聲音在我的耳邊響起，我聞聲過(guò)去。我一看，原來(lái)是一個(gè)5、6歲的小男孩，手上拿著厚厚一大打自己畫的宣傳廣告。這時(shí)，也有幾個(gè)年輕人從路邊走過(guò)，他們輕蔑地說(shuō)：“喲!小毛頭，今天自己來(lái)宣傳拉?”小男孩并沒(méi)有紅臉，我想他的心里一定是這樣想的：我又沒(méi)有錯(cuò)，我想讓大家知道環(huán)保的知識(shí)!那時(shí)，我真的想揣一下那寫可惡的年輕人!
過(guò)了一會(huì)兒，小男孩說(shuō)：“老師說(shuō)了，我們要保護(hù)地球，地球媽媽現(xiàn)在已經(jīng)被污染了啊，所以，我想告訴別人要保護(hù)環(huán)境，………”小男孩的話還沒(méi)有說(shuō)完就讓年輕人把他的宣傳單打掉了。年輕人走的時(shí)候，他們還輕蔑地罵那個(gè)小男孩：“小毛頭，神經(jīng)病，還搞什么宣傳，腦子有病……”我沒(méi)來(lái)得及說(shuō)他們，他們就已經(jīng)逃走了，這時(shí)，小男孩一邊哭泣，一邊撿著地上的灑落的宣傳單。我打心底里心疼著個(gè)小孩。沒(méi)等我問(wèn)他叫什么名字，他就又去宣傳了，我不想打擾他，就問(wèn)路人，路人說(shuō)：“我們都認(rèn)識(shí)他。哎!這個(gè)小孩很可憐的，他是個(gè)孤兒。在福利院長(zhǎng)大。有一天，老師告訴他要環(huán)保，他不僅宣傳了，還幫著我們大掃呢!”這時(shí)，我回頭望了望那個(gè)小男孩，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，“請(qǐng)不要隨便啊……”這一陣陣聲音從我而邊響起，邊一次一次使我腦袋震了一下，我清醒了。
是啊，大家的確要保護(hù)環(huán)境，地球的大氣層受到嚴(yán)重的破壞，有許多人都隨便，吐痰。所以，我提倡，大家要保護(hù)環(huán)境!
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十五
近些年來(lái)，隨著城市化和生活水平的提高，人們的生活垃圾產(chǎn)生量越來(lái)越大。而在城市日益繁忙的生活中，許多人卻習(xí)慣了將垃圾隨意丟棄在街道、公共場(chǎng)所。這種亂扔垃圾的行為嚴(yán)重污染了環(huán)境，破壞了城市的形象，甚至威脅到人們的健康安全。因此，我們有必要深刻認(rèn)識(shí)亂扔垃圾的嚴(yán)重性，采取有效措施解決這一問(wèn)題。
第二段：深入了解亂扔垃圾的原因
導(dǎo)致亂扔垃圾的原因有很多，其中最主要的是人們的生活習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)烈。為了方便和省事，許多人會(huì)將垃圾扔在路邊、公園等公共場(chǎng)所，忽視了環(huán)境保護(hù)的重要性。此外，一些公共設(shè)施不完善，不存在合適的垃圾桶，也會(huì)對(duì)人們的亂扔垃圾行為起到催化作用。還有一些人不太清楚垃圾分類的重要性，不知道垃圾分類的分工和意義，也不知道如何正確地處理生活垃圾。
第三段：亂扔垃圾帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)
從環(huán)境角度來(lái)看，亂扔垃圾不僅破壞了自然環(huán)境，還會(huì)導(dǎo)致大氣污染、水土流失、水質(zhì)污染等系列環(huán)境問(wèn)題。同時(shí)，垃圾漫溢也會(huì)影響人們的身體健康，例如垃圾中含有有害物質(zhì)和微生物，容易引起感染和疾病。而從城市形象來(lái)看，垃圾堆積和亂扔垃圾的行為會(huì)影響城市的干凈整潔程度，降低城市的文明程度和美譽(yù)度。這種不良影響甚至?xí)苯佑绊懙匠鞘薪?jīng)濟(jì)和旅游，自然也會(huì)降低居住品質(zhì)和生活質(zhì)量。
第四段：從個(gè)人層面認(rèn)識(shí)亂扔垃圾的危害性
針對(duì)亂扔垃圾現(xiàn)象，一方面需要深入開展環(huán)境保護(hù)的宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)；另一方面也需要從自己做起，認(rèn)真對(duì)待垃圾分類和垃圾處理。在日常生活中，我們可以選擇環(huán)保袋和購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品，減少使用一次性物品；出門前要攜帶垃圾袋，垃圾桶都有了再丟垃圾；利用垃圾桶就近分類處理垃圾等等。通過(guò)這些行動(dòng)，可以培養(yǎng)自身環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決抵制亂扔垃圾現(xiàn)象的發(fā)生。
第五段：提出解決亂扔垃圾的有效措施
針對(duì)亂扔垃圾現(xiàn)象，需要采取更加有力的措施來(lái)制止這種行為。首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)垃圾分類和處理的法規(guī)法律，保障環(huán)境保護(hù)的權(quán)益。其次，要加強(qiáng)城市管理，建設(shè)更多垃圾桶，并安排專業(yè)人員對(duì)垃圾進(jìn)行分類和處理。還需要在公共場(chǎng)所加強(qiáng)環(huán)保宣傳，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，可以加大垃圾分類和處理的投入，推進(jìn)綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從源頭上解決生活垃圾問(wèn)題。只有政府、企業(yè)、社會(huì)各方共同發(fā)力，才能有效制止亂扔垃圾現(xiàn)象。
綜上所述，亂扔垃圾是一種不文明的行為，嚴(yán)重破壞了社會(huì)和自然環(huán)境。面對(duì)亂扔垃圾現(xiàn)象，每個(gè)人都有責(zé)任參與其中，采取有效措施來(lái)制止這種行為。通過(guò)加大力度，提高意識(shí)，我們可以共同建設(shè)更加干凈、整潔、美麗的城市，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十六
作為一名現(xiàn)代人，我們隨處可見的壞習(xí)慣之一便是亂扔垃圾。在社會(huì)發(fā)展迅猛的今天，垃圾處理成為了頭等大事，而亂扔垃圾的后果同樣引起了社會(huì)的重視。最近，我在自己的身邊也發(fā)現(xiàn)了一些與亂扔垃圾有關(guān)的問(wèn)題，并從中得出了一些心得體會(huì)，希望能夠引起大家的共鳴，有所改變。
第一段：引言
在我們的日常生活中，亂扔垃圾這個(gè)問(wèn)題似乎變得更加嚴(yán)重了。從公共場(chǎng)所到私人住宅，到處都隨處可見垃圾被亂丟的情景。這不僅是一種不文明行為，也對(duì)我們的環(huán)境造成了極大的影響。
第二段：影響
亂扔垃圾的危害不容忽視。它不僅會(huì)破壞我們所居住的環(huán)境，而且也會(huì)對(duì)野生動(dòng)物的生存造成威脅。垃圾中的化學(xué)物質(zhì)、微生物和細(xì)菌會(huì)對(duì)我們及周圍的人造成健康問(wèn)題。此外，城市垃圾列成的大小山堆、臭氣熏天的環(huán)境也令人難以忍受。
第三段：解決
面對(duì)亂扔垃圾這種不良習(xí)慣，我們應(yīng)該積極采取科學(xué)的解決方法。首先，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺地將垃圾放入垃圾桶內(nèi)。其次，我們應(yīng)該建立垃圾分類處理制度，分出生活垃圾、可回收物、有毒垃圾等多種類別，并投放到指定收集站點(diǎn)。同時(shí)還要樹立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的觀念，我們的家園需要我們共同守護(hù)。
第四段：個(gè)人情感
我本人也因?yàn)閬y扔垃圾的行為而引起一些問(wèn)題。在我的小區(qū)附近，如今越來(lái)越多的垃圾，為我們的居住環(huán)境帶來(lái)了很大的危害。我也意識(shí)到了自己的浪費(fèi)行為，因此每次有垃圾時(shí)，我都會(huì)自覺地將之放入垃圾桶，并注意垃圾的分類。
第五段：總結(jié)
我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極地行動(dòng)起來(lái)，來(lái)維護(hù)我們的環(huán)境和健康。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，建立科學(xué)的垃圾處理流程，從自己做起，為地球所做的一點(diǎn)點(diǎn)事情，都會(huì)對(duì)整個(gè)地球環(huán)境有所改善。讓我們共同來(lái)呼吁垃圾分類、低碳生活，向美好未來(lái)邁進(jìn)。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十七
在我們班是常見的壞現(xiàn)象。
星期五的下午，老師讓我們自習(xí)，大家一聽“自習(xí)”，便高興得手舞足蹈。每個(gè)人心里便盤算著做些什么事，有的人在畫紙上畫畫，有的人在看課外書，有的人在做家庭作業(yè)，還有的人想說(shuō)話——傳紙條。不一會(huì)兒，白色的小紙條如同勤勞的小蜜蜂，飛到東來(lái)飛到西，給同學(xué)們傳遞著開心的話語(yǔ)。但也有沒(méi)有到達(dá)目的地的小蜜蜂，它們就這樣孤零零地躺在地面上，靜靜地等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。老師坐在講臺(tái)前，正在認(rèn)真地備課。只聽下面不斷傳來(lái)“嘶……嘶……”的聲音，老師抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我們班的梅同學(xué)正拿著他的作業(yè)本，用力地撕扯著，并把它們撕成一小塊一小塊凌亂的紙條。老師不作聲地來(lái)到梅同學(xué)身旁。只見他的桌面、桌腳下都是大大小小的紙條。老師非常生氣，并罰他站墻角。
下課后，我們將教室打掃了一番，清理出許多垃圾?？粗鴿M滿的垃圾桶，我不禁反思起來(lái)。垃圾對(duì)人類有什么危害呢？回到家我查看了一些資料，度娘讓我明白亂丟垃圾的危害：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用土地，而且會(huì)產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì)。還會(huì)發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣和水源。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生蚊子、蒼蠅、蟑螂、老鼠，更嚴(yán)重還會(huì)傳播疾病和傳染病。這并不是危言聳聽，而是事實(shí)。如果垃圾產(chǎn)生越來(lái)越多，產(chǎn)生的氣味就會(huì)越來(lái)越大?？諝庖矔?huì)慢慢被垃圾污染，將來(lái)你呼吸的空氣不再是新鮮的氧氣，而是垃圾誕生出的廢氣。很明顯不僅是不文明的表現(xiàn)，而且危害也是巨大的！
作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起。保護(hù)我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護(hù)花草樹木，保持校園環(huán)境干凈整潔。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十八
我們的小學(xué)是中心小學(xué)，非常美麗而且生機(jī)勃勃，但是還不夠整潔，常常發(fā)生垃圾亂扔事件。
學(xué)校操場(chǎng)有很多紙屑，數(shù)也數(shù)不清，學(xué)校因此開展了保護(hù)校園環(huán)境的活動(dòng)，值周老師組織了環(huán)境小組，每到中午活動(dòng)完畢后，她就帶著小組的成員清理垃圾，但是的行為還是沒(méi)有被制止住。有一次我們上羽毛球課，旁邊高年級(jí)在上籃球課，我眼睜睜看著一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)把一大把紙扔在地上，我非常生氣，他真不講衛(wèi)生啊！值周老師曾說(shuō)過(guò)：“校園是我們自己的家，保護(hù)環(huán)境需要靠大家。”什么時(shí)候所有的同學(xué)都能愛護(hù)環(huán)境?。?BR> 再說(shuō)一說(shuō)我們班，周末于尚潤(rùn)爸爸雇保潔阿姨清掃教室，把地刷地亮晶晶的，而現(xiàn)在呢？地面不堪入目，一大堆一大堆得垃圾都可以堆成大山了。糖皮、水果核、紙屑、紙杯，什么都有，我真想大喊一句：“垃圾對(duì)我們有害，不要亂扔了！”
垃圾里面有成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，會(huì)影響人們的身體健康，還會(huì)影響人們的心情，別看是一塊垃圾，對(duì)人們、對(duì)大自然有巨大的傷害。如果滿地都是垃圾，不但樹木會(huì)枯萎，而且臭氣熏天，人類可能在這種環(huán)境下生活沒(méi)幾天就會(huì)滅亡。
我建議學(xué)校的垃圾桶可以多一些，這樣能讓那些的同學(xué)，看到有垃圾桶，就不會(huì)扔到地上了。
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
亂扔垃圾心得體會(huì)篇十九
隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了顯著的提高。然而，與此同時(shí)，垃圾數(shù)量的激增也給我們的環(huán)境帶來(lái)了巨大的壓力。亂扔垃圾已經(jīng)成為了一種常見的不文明行為。作為一名普通公民，我對(duì)亂扔垃圾的現(xiàn)象深感憂慮。在觀察和反思的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，也找到了一些解決這一問(wèn)題的方法。
首先，亂扔垃圾所帶來(lái)的最直接的影響是對(duì)我們的城市環(huán)境造成污染。街道上隨處可見的垃圾不僅破壞了城市的美觀形象，還會(huì)感染空氣和水源，給我們的生活帶來(lái)潛在的健康風(fēng)險(xiǎn)。我曾經(jīng)在一篇報(bào)道中讀到，由于某市市民亂扔垃圾造成的環(huán)境污染，導(dǎo)致該市鳥類數(shù)量銳減、河水水質(zhì)惡化等問(wèn)題。這個(gè)案例深深震撼了我，也讓我認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾行為對(duì)環(huán)境的危害。
其次，亂扔垃圾也給我們的社會(huì)造成了諸多問(wèn)題。當(dāng)大量的垃圾被亂扔在街頭巷尾時(shí)，不僅給城市新貌的打造帶來(lái)困難，也浪費(fèi)了大量的資源。在我所在的社區(qū)里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)垃圾積壓錯(cuò)垃圾收集不當(dāng)、垃圾焚燒導(dǎo)致的空氣污染等問(wèn)題。這些事件都讓我認(rèn)識(shí)到垃圾亂扔所帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題之嚴(yán)重。
亂扔垃圾行為往往是因?yàn)槿藗內(nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)境的重要性認(rèn)識(shí)不足。在我個(gè)人的生活中，我積極參加環(huán)保宣傳活動(dòng)、閱讀相關(guān)的書籍與文章，不斷提升自己的環(huán)保意識(shí)。我曾經(jīng)在市政府的宣傳活動(dòng)中得知，垃圾分類與回收能夠有效減少垃圾產(chǎn)生和污染，改善環(huán)境質(zhì)量。自從我開始重視垃圾分類回收，我發(fā)現(xiàn)垃圾產(chǎn)生的量減少了很多。因此，我愿意呼吁更多的人加入到垃圾分類與回收的行列中來(lái)。
然而，僅僅依靠個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。政府和社會(huì)組織應(yīng)該共同行動(dòng)起來(lái)，制定更加嚴(yán)格的法規(guī)，加大對(duì)亂扔垃圾行為的執(zhí)法力度。同時(shí)，社會(huì)組織也應(yīng)該發(fā)揮積極的作用，加強(qiáng)對(duì)垃圾分類與回收的宣傳與推廣。我相信，只要政府、社會(huì)組織和個(gè)人共同努力，我們一定能夠解決亂扔垃圾的問(wèn)題，建設(shè)更加美麗、清潔的環(huán)境。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該明白，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。亂扔垃圾的行為不僅損害了我們自己的利益，也損害了后代子孫的生存環(huán)境。我們應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，樹立正確的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)境習(xí)慣。只有這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧、清潔，每一個(gè)人才能享受到更美好的生活。