在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師先進(jìn)事跡材料篇一
作為教師，我時(shí)刻關(guān)注著全國(guó)各地的教育事業(yè)，尤其是一些先進(jìn)教師給予我的啟發(fā)和感動(dòng)。他們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、愛(ài)生如子，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，責(zé)任重大、使命光榮，必須不斷提升自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，為培養(yǎng)一代接著一代的優(yōu)秀學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
首先，全國(guó)教師先進(jìn)事跡中最令人感動(dòng)的是他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。先進(jìn)教師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。比如，在某些艱苦的教育環(huán)境下，全國(guó)的一些老師戰(zhàn)勝了生活的困難，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神給我留下了深刻的印象，讓我深感作為一名教師，要用自己的愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生，幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。
其次，全國(guó)教師先進(jìn)事跡教會(huì)我要堅(jiān)持不懈地追求卓越。很多先進(jìn)教師在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)水平，使自己成為學(xué)科專家。他們?cè)诮逃I(lǐng)域中不斷探索并實(shí)踐，通過(guò)自身的努力與堅(jiān)持達(dá)到了教育事業(yè)中的卓越成就。正是看到這些先進(jìn)教師的努力，我明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，才能在教育事業(yè)中走得更遠(yuǎn)。
此外，全國(guó)教師先進(jìn)事跡教給我要積極與家長(zhǎng)合作。先進(jìn)教師深知家校合作對(duì)學(xué)生的重要性，他們主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況和特點(diǎn)。通過(guò)與家長(zhǎng)合作，先進(jìn)教師可以更好地了解學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，并為他們提供有針對(duì)性的幫助。這種積極的家校合作可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中得到充分的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。因此，我明白只有積極與家長(zhǎng)合作，才能讓學(xué)生得到更好的教育。
最后，全國(guó)教師先進(jìn)事跡還教會(huì)我要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在全國(guó)范圍內(nèi)，許多教師在工作中形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，共同為學(xué)生的發(fā)展而努力。他們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同解決教學(xué)中的困難，共享教學(xué)的心得，并通過(guò)集體備課、研討會(huì)等形式相互交流。這種團(tuán)隊(duì)合作精神極大地提升了教育教學(xué)質(zhì)量，也給我啟示要多與同事合作，共同成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己的教育教學(xué)水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)教師先進(jìn)事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，我肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。我要關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。我要不斷地追求卓越，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提升自己的教育教學(xué)水平。我要積極與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，與同事們共同成長(zhǎng)并提升教學(xué)質(zhì)量。全國(guó)教師先進(jìn)事跡給予了我巨大的啟示和動(dòng)力，我將努力成為一名更出色的教師，為我所教的每一位學(xué)生提供更好的教育。（1200字）
教師先進(jìn)事跡材料篇二
翁x，女，xxx小學(xué)校長(zhǎng)。中學(xué)高級(jí)教師。1993年參加工作，先后獲得x省教壇新秀，x市優(yōu)秀教師，人教社實(shí)驗(yàn)工作優(yōu)秀教師，x區(qū)名師等榮譽(yù)稱號(hào)。
積極探索課堂的有效教學(xué)策略，架起通向本色語(yǔ)文的.橋梁。02年10月，在x省教育廳主辦的基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)會(huì)上執(zhí)教《操場(chǎng)上》，受到省、市專家一致好評(píng)。05年3月，在全國(guó)新課程培訓(xùn)會(huì)上執(zhí)教《一幅名揚(yáng)中外的畫》，受到全國(guó)小語(yǔ)會(huì)會(huì)長(zhǎng)崔巒和與會(huì)教師的充分肯定，并在人教網(wǎng)上展播。07年，獲得x市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。09年參加x省“西湖之秋”智慧課堂，同時(shí)作為省派名師，參加“百人千場(chǎng)”名師送教等活動(dòng)。
多次在省、市、區(qū)作培訓(xùn)講座，有十余篇文章在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《中小學(xué)教材教學(xué)》等各級(jí)各類雜志發(fā)表或獲獎(jiǎng)。參與編寫《新課程教學(xué)資源庫(kù)》、《素質(zhì)教育新學(xué)案》等教案和習(xí)題的編寫工作。
教育感言：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。
教師先進(jìn)事跡材料篇三
奉化教師先進(jìn)事跡是在這樣一個(gè)背景下產(chǎn)生的：教育改革和發(fā)展。教育是一個(gè)永恒的話題，它反映著一個(gè)國(guó)家的文明水平和前進(jìn)方向。教育改革是一個(gè)極其重要的議題，而教師則是教育的靈魂。在教育改革和發(fā)展的大背景下，奉化教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷探索，勇于創(chuàng)新，積極推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展，呈現(xiàn)出了許多先進(jìn)的事跡。
二、 分析先進(jìn)事跡的內(nèi)涵和廣度
奉化教師先進(jìn)事跡的內(nèi)涵十分豐富，涵蓋了教育教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教研活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等方方面面。奉化教師們寬容包容、專業(yè)盡責(zé)、勇于探索的精神和奮斗精神，讓他們?cè)诮逃母镏谐洚?dāng)了推動(dòng)者和領(lǐng)跑者。通過(guò)他們的先進(jìn)事跡，我們可以看到奉化市教師們的精神風(fēng)貌和教育工作者的職業(yè)精神，也可以看到教育改革、教育教學(xué)探索的成果。
三、 分析先進(jìn)事跡的啟示和意義
奉化教師先進(jìn)事跡的實(shí)踐價(jià)值十分突出，它能夠鼓舞教師的工作熱情，激發(fā)教育者的創(chuàng)新熱情，讓他們?cè)诮逃母锏拇蟪敝蝎@得切實(shí)的意義和成就感。同時(shí)，奉化教師先進(jìn)事跡中所體現(xiàn)的教學(xué)理念、教育方法、管理方式等也為我們提供了參考，啟迪了我們的思考和實(shí)踐，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的復(fù)雜性和多樣性，同時(shí)也鼓勵(lì)我們勇于探索、嘗試新的教學(xué)方式和手段。
四、 總結(jié)思想體會(huì)，闡述成長(zhǎng)感悟
奉化教師先進(jìn)事跡是我們共同的財(cái)富，它給予了我們很多啟迪和思考，激發(fā)我們前行的信心和動(dòng)力。對(duì)教育者而言，我們的教育事業(yè)需要一步一個(gè)腳印，需要一點(diǎn)點(diǎn)耐心和細(xì)心來(lái)精打細(xì)算。每一步探索嘗試雖然可能并不十分完美，但我們要借助奉化教師先進(jìn)事跡的力量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)成果和收獲，持續(xù)改進(jìn)和完善教育，推動(dòng)教育的發(fā)展和進(jìn)步。
五、 升華教育意義，堅(jiān)定責(zé)任擔(dān)當(dāng)
奉化教師先進(jìn)事跡的意義遠(yuǎn)不只是那么簡(jiǎn)單的實(shí)踐價(jià)值，它的精髓在于潛移默化地影響和引領(lǐng)了我們，讓我們對(duì)教育有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我們教育行業(yè)的從業(yè)者，應(yīng)該不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的教學(xué)思路和方法，提高教育質(zhì)量和水平，更好地服務(wù)于教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展。成為一名優(yōu)秀的教育工作者，不僅是我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更是我們義不容辭的使命！
教師先進(jìn)事跡材料篇四
某某某，女，32歲，大專畢業(yè)，于20xx年參加工作。在20xx年的從教生涯中，她堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛(ài)生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書(shū)育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的評(píng)價(jià)。
一、教書(shū)育人 積極進(jìn)取
作為一名人民的教師，她一心撲在工作上，她始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來(lái)，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。在課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功，她所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅。但她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次上校級(jí)公開(kāi)課，并要求聽(tīng)課的老師針對(duì)他的課找缺點(diǎn)，提建議，每次同志們?cè)u(píng)他的課時(shí)，她都洗耳恭聽(tīng)，認(rèn)真筆記。因?yàn)樗钚?，只有教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。
二、愛(ài)生如子 嚴(yán)中有愛(ài)
她是嚴(yán)師，更是慈母，她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 ，可她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。她每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課，學(xué)校學(xué)生多，學(xué)困生更多，學(xué)生基礎(chǔ)差。但經(jīng)過(guò)她的努力，學(xué)困生蘇祖龍、吳愛(ài)迎等都有了明顯進(jìn)步，她常說(shuō)：“要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng)，要對(duì)得起自己的良心?！彼偸怯靡活w樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。從教20xx年來(lái)，她年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)校門她就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。她相信“身教重于言教?！币虼?，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，她都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”，做好學(xué)生的表率。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，某某某老師看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么她也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)“謝謝你“等禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答了。課外，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展各種具科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展一些如：“我是文明小隊(duì)員”、“我是小小安全員”、“我是愛(ài)心小天使”等有意義的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，她關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。她還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。她所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和校級(jí)“先進(jìn)班集體。
三、不斷更新 完善自我
作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，她積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài) ，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》、《實(shí)施新課程精要讀本 》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書(shū)籍，堅(jiān)持定閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等月刊，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。在教好書(shū)的同時(shí)她還利用課余時(shí)間，順利通過(guò)自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖W(xué)歷。
一份耕耘，一份收獲。近年來(lái)，她通過(guò)自己的努力取得了不少成績(jī)：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語(yǔ)文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)。 20xx年撰寫論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《讓識(shí)字成為一種樂(lè)趣》分別獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。
她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。但是她總是謙虛的說(shuō)：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師?！?BR> 教師先進(jìn)事跡材料篇五
近年來(lái)，各級(jí)教育部門和學(xué)校紛紛舉辦“百名教師先進(jìn)事跡”評(píng)選活動(dòng)，旨在表彰為教育事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師們。這些教師無(wú)論身處何地，無(wú)論工作在城市還是農(nóng)村，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)和教育智慧，為學(xué)生和社會(huì)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。作為一名教育工作者，我深受這些百名教師先進(jìn)事跡的感染，在他們的身上，我看到了教育工作的真諦和使命，也領(lǐng)悟到了教師應(yīng)具備的素質(zhì)和態(tài)度。
首先，百名教師先進(jìn)事跡讓我明白了教育的真諦。這些優(yōu)秀教師們所做的事情，并不僅僅是傳授知識(shí)，培養(yǎng)人才，他們更是在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，傳遞著人文關(guān)懷、社會(huì)責(zé)任和尊重的核心價(jià)值觀。他們用身心力行的行為詮釋了“做學(xué)生的榜樣，做人的楷模”的社會(huì)角色，并用自己的人格魅力和教育智慧感染著每一個(gè)學(xué)生。這讓我深信，教育不僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程，是對(duì)每個(gè)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)，是對(duì)社會(huì)和國(guó)家未來(lái)的承諾。
其次，百名教師先進(jìn)事跡使我認(rèn)識(shí)到了教師的責(zé)任和使命。教師是社會(huì)的守護(hù)者，是世界靈魂的工程師。優(yōu)秀的教師們深切理解著自己的使命，承擔(dān)起培養(yǎng)社會(huì)棟梁和國(guó)家棟梁的責(zé)任。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主思考、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。他們幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們追求心靈的幸福和社會(huì)的進(jìn)步。百名教師先進(jìn)事跡讓我明白，作為一名教育工作者，我要牢記自己的使命，以實(shí)際行動(dòng)投身到教育的偉大事業(yè)中。
再次，百名教師先進(jìn)事跡讓我意識(shí)到了教育工作的辛苦和付出。在做這個(gè)職業(yè)的過(guò)程中，優(yōu)秀教師們付出了無(wú)數(shù)的汗水和心血。他們投入了大量的時(shí)間和精力，甚至?xí)r刻奮斗在疲憊和困難面前，但他們卻從未放棄對(duì)學(xué)生的希望和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。他們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，提高了自己的教育水平和教學(xué)方法，用心去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。百名教師先進(jìn)事跡讓我明白了，教育工作者需要有堅(jiān)持和付出，需要有持續(xù)追求和創(chuàng)新，需要有愛(ài)心和耐心，才能真正成為百名教師的一員。
最后，百名教師先進(jìn)事跡給予了我堅(jiān)定信心和奮發(fā)前行的力量。在這些優(yōu)秀教師們的事跡中，我看到了自己的潛力和可能性，看到了自己前進(jìn)的方向和努力的動(dòng)力。無(wú)論是在學(xué)科研究上，還是在教學(xué)實(shí)踐中，我都要持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自己的教育業(yè)務(wù)和專業(yè)素養(yǎng)。我要時(shí)刻保持對(duì)教育工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)心，用實(shí)際行動(dòng)詮釋百名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
百名教師先進(jìn)事跡的心得體會(huì)讓我對(duì)教育工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也為自己樹(shù)立了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。作為一名教育工作者，我要不忘初心，牢記使命，努力提升自己的教育水平和教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，成為更好的教師，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不斷努力前行。
教師先進(jìn)事跡材料篇六
教師作為一個(gè)傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，在推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展和改革的過(guò)程中起著舉足輕重的作用。在這個(gè)人才輩出，競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，一位優(yōu)秀的教師是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵人物，教師的先進(jìn)事跡更是給我們激勵(lì)和鞭策，讓我們?cè)诠ぷ髦懈泳媲缶?，拓寬自身素質(zhì)，發(fā)揮自身教育人才的使命和責(zé)任感，讓我們認(rèn)識(shí)到教師的無(wú)窮魅力和精神內(nèi)核。
二、優(yōu)秀先進(jìn)事跡的描述
作為一個(gè)教育工作者，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，理解教育的意義，感受教育的難度和快樂(lè)。王老師就是這樣一個(gè)優(yōu)秀教育工作者，他是一名中學(xué)特級(jí)教師，多次在國(guó)家教育大會(huì)上發(fā)表演講，他的每一次講演都讓人印象深刻。王老師通過(guò)自己多年的授課經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育的獨(dú)到見(jiàn)解，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，為學(xué)生們的未來(lái)鑄造健康的人格基礎(chǔ)。他的教育思想以“以人為本、以情為師”為核心，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，受到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
三、王老師的優(yōu)秀事跡
2019年12月，王老師參加了由教育部主辦的全國(guó)優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，他憑借自己的卓越成就和創(chuàng)新精神，獲得了最高榮譽(yù)稱號(hào)，這是對(duì)王老師多年來(lái)教育事業(yè)的肯定。王老師的優(yōu)秀事跡不僅體現(xiàn)在教學(xué)中，他還積極參與志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)私幫助不幸的學(xué)生，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師生同舟共濟(jì)”的真諦。
四、我的體會(huì)和啟發(fā)
在獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)后，王老師并沒(méi)有止步于此，他認(rèn)為教師是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該用心、用情、用行動(dòng)去推動(dòng)教育事業(yè)的健康、穩(wěn)步發(fā)展，樹(shù)立良好的教育形象。
我的工作感受是，教師作為學(xué)生的引路人，不僅需要傳授知識(shí)，更要陶冶情操，時(shí)刻作為一面旗幟，引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向前行。我們需要把教育當(dāng)做一種良心，把職業(yè)當(dāng)做一份自豪，堅(jiān)守教育的底線，爭(zhēng)當(dāng)教育的中流砥柱，這才是教育德育事業(yè)發(fā)展的方向。教師作為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)，需要每個(gè)教師用心去培養(yǎng)新一代學(xué)生，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們更需要放下個(gè)人工作利益，從而完成教育事業(yè)的大局。
五、結(jié)語(yǔ)
在中國(guó)教育發(fā)展的過(guò)程中，我們需要有這樣一批優(yōu)秀的教育工作者，他們的身上匯聚了教師最美好的品質(zhì)，他們的先進(jìn)事跡讓我們敬仰、感動(dòng)。我們需要在實(shí)踐中不斷苦練，不斷在工作中精益求精，努力讓自己成為一名更優(yōu)秀更先進(jìn)的教師，為教育事業(yè)做出更加突出的貢獻(xiàn)。讓我們共同勵(lì)志，用更加優(yōu)秀，更加創(chuàng)新的教育理念，創(chuàng)造出更加美好的教育未來(lái)。
教師先進(jìn)事跡材料篇七
作為教師，教書(shū)育人是我們的使命，而優(yōu)秀的教師更是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵力量。近年來(lái)，我國(guó)不斷涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的百名教師，他們?cè)诮逃虒W(xué)工作中取得突出成績(jī)，多次受到表彰和贊譽(yù)。他們的先進(jìn)事跡激勵(lì)著我們每一位教育工作者，讓我們對(duì)教育事業(yè)充滿信心和動(dòng)力。下面，我將結(jié)合“百名教師先進(jìn)事跡”，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
第二段：教育情懷與使命感
作為教師，我覺(jué)得最重要的是要有教育情懷和使命感。優(yōu)秀的百名教師無(wú)論身處何地、教學(xué)條件如何艱苦，始終心系學(xué)生發(fā)展，牢記自己的使命。他們的教育情懷和責(zé)任感令人欽佩，不論遇到什么困難和挫折，他們始終堅(jiān)守在教育第一線，盡心盡力為學(xué)生付出。這給了我很大的啟發(fā)，教師應(yīng)該具備一顆愛(ài)生如子的心，始終不忘初心，真正把學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展作為自己的責(zé)任和使命。
第三段：教學(xué)方法與素質(zhì)提升
百名教師中的先進(jìn)事跡還讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法和素質(zhì)的重要性。他們善于創(chuàng)新教學(xué)，運(yùn)用新的教育技術(shù)和手段，使教學(xué)變得更加生動(dòng)、有趣，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。與此同時(shí)，百名教師也注重自身的素質(zhì)提升，不斷學(xué)習(xí)與探索，積累教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與智慧。他們不止于傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。這讓我意識(shí)到，作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。
第四段：關(guān)愛(ài)與榜樣作用
百名教師的先進(jìn)事跡讓我深刻體會(huì)到關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要性。他們深愛(ài)學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，用愛(ài)心和耐心贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的朋友和良師益友。他們傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀況并給予必要的幫助和引導(dǎo)。通過(guò)親身經(jīng)歷，我明白了作為教師除了要教書(shū)育人，更重要的是要關(guān)愛(ài)學(xué)生，成為他們最值得依靠和信賴的人。
第五段：教師職業(yè)的價(jià)值與責(zé)任
百名教師的先進(jìn)事跡不僅是一種榮譽(yù)的象征，更是教育事業(yè)的榜樣和標(biāo)桿。他們所取得的成績(jī)是對(duì)整個(gè)教育行業(yè)的鞭策和推動(dòng)。他們有著崇高的職業(yè)理想和使命感，不辭辛勞地堅(jiān)守崗位，為教育事業(yè)作出了自己的貢獻(xiàn)。他們的先進(jìn)事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名普通的教師，雖然可能無(wú)法成為百名教師，但我們同樣能在自己的工作中發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)段：展望與奮進(jìn)
通過(guò)學(xué)習(xí)百名教師的先進(jìn)事跡，我認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的偉大與神圣，也了解到自身的不足之處。我將以百名教師的事跡為榜樣，不忘初心、堅(jiān)持理想，把教育工作做好做精。同時(shí)，我也明白教師的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)、努力提升自己，才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，并成為學(xué)生們心目中的榜樣。我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)有更多的教師能夠在教育崗位上取得優(yōu)異的成績(jī)，為我國(guó)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師先進(jìn)事跡材料篇八
王艷紅，小學(xué)高級(jí)教師，
2000
年畢業(yè)于內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)在是安慶北道小學(xué)的一名音樂(lè)教師，音體美教研組組長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)骨干教師。同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)
黨
員。從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。
2000
年，從內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的她就與音樂(lè)教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛(ài)音樂(lè)教育工作，畢業(yè)后，學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
十分重視，委以重任，讓她擔(dān)任一至六年級(jí)音樂(lè)課。當(dāng)時(shí)，北道小學(xué)的音樂(lè)教育幾乎是一片空白，沒(méi)有一間像樣的音樂(lè)教室，只有一架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間，她發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到操場(chǎng)上，體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，深得孩子們的喜愛(ài)。多年來(lái)，她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對(duì)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)于條件好的學(xué)生，進(jìn)行指導(dǎo)。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂(lè)。在她心目中，音樂(lè)教育工作是學(xué)校“育人、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn)，以富有特色的音樂(lè)教育為載體，為孩子
提供
熏陶的機(jī)會(huì)，在傳知過(guò)程中達(dá)到育人的目的。
追求永無(wú)止境，幾年來(lái)，潛心耕耘，無(wú)怨無(wú)悔，為進(jìn)一步提升自身素質(zhì)，訂購(gòu)各種教育雜志，及時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論、新教法。同時(shí)積極參加各種培訓(xùn)，收獲頗豐。堅(jiān)定了她的奮斗目標(biāo)：打破音樂(lè)課陳舊的教學(xué)模式，真正讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村處處綻放。于是，因地制宜，因材施教，制定有效地教學(xué)方法。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
為了給孩子們更多的音樂(lè)發(fā)展空間，結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)，還組建了“北道小學(xué)文藝之星”文藝隊(duì)，除了正常的上課外，充分利用課余時(shí)間手把手教文藝隊(duì)孩子們器樂(lè)、舞蹈，一年四季寒來(lái)暑往從未間斷。功夫不負(fù)有心人，由于她的不懈努力，換來(lái)了豐碩的成果。她負(fù)責(zé)的校文藝隊(duì)可謂是一個(gè)工作的亮點(diǎn)，
2007
年帶領(lǐng)文藝隊(duì)孩子參加全國(guó)冬令營(yíng)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，獲全國(guó)“第二名”的好成績(jī)。所編排的節(jié)目在
2012
連續(xù)兩年文藝匯演中，獲東片賽區(qū)團(tuán)體“第二名”的好成績(jī)。擔(dān)任音體美教研組組長(zhǎng)以來(lái)，
2012
年在全區(qū)中小學(xué)大課間比賽中，她帶領(lǐng)組內(nèi)教師從設(shè)計(jì)到編排歷時(shí)一個(gè)月的努力，獲得了農(nóng)村小學(xué)賽區(qū)“第二名”的好成績(jī)！
她本人被區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀組織工作者”；還先后被評(píng)為區(qū)級(jí)“先進(jìn)教師”“教學(xué)能手”“政府嘉獎(jiǎng)”、市級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”、國(guó)家級(jí)“骨干教師”等稱號(hào)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)
黨
員的風(fēng)采，
2011
年5月被區(qū)政府選拔為教師
黨
員代表，參加了“
中國(guó)
共產(chǎn)
黨
赤峰市松山區(qū)第七次代表大會(huì)”。
有人說(shuō)她是事業(yè)的寵兒，成績(jī)總是微笑著向她走來(lái)，而她只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走。相信，一份耕耘就有一份收獲。
教師先進(jìn)事跡材料篇九
工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料
xx同志平時(shí)善于學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，具有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力，在行政事務(wù)多、人員緊、工作異常繁忙的情況下，積極投身工會(huì)和女工工作。在本職崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
她始終堅(jiān)持以“提高、參與、維護(hù)”作為工作的指導(dǎo)思想，以“自尊、自愛(ài)、自珍、自重”的“四自”為做人根本，以“政治強(qiáng)有責(zé)任，思想好有精神、業(yè)務(wù)強(qiáng)有技能，形象佳有內(nèi)涵”的“四有”為動(dòng)力，緊緊圍繞大隊(duì)的中心工作，立足本職開(kāi)展各項(xiàng)工作。
高了管理所工作水平和工作效率。
二、圍繞中心，充分協(xié)助工會(huì)主席發(fā)揮工會(huì)職能作用。 積極維護(hù)職工利益、為職工辦實(shí)事辦好事、實(shí)施送溫暖活動(dòng)。一是關(guān)心職工身心健康。職工家中的紅白喜事、職工生病以及國(guó)慶、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日等，她都能做到提示工作，并提供親自上門探望、慰問(wèn)等好的建議。今年11月份，她協(xié)助工會(huì)組織管理所輔助工進(jìn)行了體檢工作，保障了職工身體健康。二是關(guān)心職工，開(kāi)展“交心談心”活動(dòng)。管理所所處的工作環(huán)境和性質(zhì)導(dǎo)致“三遠(yuǎn)離”現(xiàn)象，給年輕的職工帶來(lái)了很多不適，針對(duì)大家的問(wèn)題和思想，她協(xié)助工會(huì)開(kāi)展“交心談心”活動(dòng)，做好記錄，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)職工需求，爭(zhēng)取給大家解決實(shí)際問(wèn)題，辦實(shí)事，使職工全力工作無(wú)后顧之憂。在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下還積極參加了“送溫暖”活動(dòng)，向貧困農(nóng)戶送去了科技信息和文化用品。她堅(jiān)持扎實(shí)苦干，保證后勤工作正常次序，使各項(xiàng)任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
三、積極參加活動(dòng)，不斷豐富文化生活。
工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人馮水廷同志先進(jìn)事跡材料
該同志自擔(dān)任縣社機(jī)關(guān)工會(huì)主席以來(lái)，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》及相關(guān)的政策法規(guī)、工作原則，另一方面積極主動(dòng)與老領(lǐng)導(dǎo)及縣總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)
教學(xué)
習(xí)，同時(shí)調(diào)動(dòng)工會(huì)會(huì)員積極參與工會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了縣社機(jī)關(guān)工會(huì)組織的作用。
今年以來(lái)，作為縣社機(jī)關(guān)工會(huì)主席，他首先是狠抓了干部職工的理論素質(zhì)和政治思想教育提高工作，一是以黨的政治理論和國(guó)內(nèi)外重大事件為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教育職工堅(jiān)定信心，保持正確的政治觀點(diǎn)和立場(chǎng)，強(qiáng)化干部職工的理想信念、宗旨意識(shí)。二是因地制宜，制定符合政府機(jī)關(guān)工會(huì)實(shí)際的學(xué)習(xí)制度,每周五的學(xué)習(xí)幾乎做到了雷打不動(dòng)。三是充分調(diào)動(dòng)干部職工參加學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。四是加強(qiáng)職業(yè)道德教育，鼓勵(lì)職工愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。通過(guò)加強(qiáng)政治思想教育，顯著提高了職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為開(kāi)展工會(huì)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
其次積極組織開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了干部職工的業(yè)余
文化生活。創(chuàng)造性地將政府機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)和工會(huì)的創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，積極組織機(jī)關(guān)職工開(kāi)展各種形式的文化體育活動(dòng)，凡是縣上舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極組織職工參加，既增強(qiáng)了職工的體質(zhì)，又培養(yǎng)了職工頑強(qiáng)拼搏、積極向上的作風(fēng)。在行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，建立了工會(huì)活動(dòng)室，購(gòu)置了活動(dòng)器材，每周五下午向職工開(kāi)放，并有意識(shí)地開(kāi)展一些比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，凝聚了人心、增強(qiáng)了合力。
三、通過(guò)為職工辦實(shí)事辦好事、實(shí)施送溫暖活動(dòng)維護(hù)職工合法權(quán)益。一是關(guān)心職工身心健康。職工家中的紅白喜事以及職工生病等，都能親自上門探望、慰問(wèn),并將慰問(wèn)退休老職工定為政府機(jī)關(guān)工會(huì)的一項(xiàng)制度。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展使機(jī)關(guān)各族職工和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充分體現(xiàn)了大家庭的溫暖。二是積極創(chuàng)造條件，豐富職工的業(yè)余生活，組織辦公室職工和離退休人員外出旅游、參觀。三是關(guān)心困難職工，開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。在各種節(jié)日期間，開(kāi)展慰問(wèn)走訪活動(dòng)，竭盡所能的為職工搞好福利，幫助職工排憂解難，使職工全力工作無(wú)后顧之憂。四、狠抓了基礎(chǔ)工作。為使各項(xiàng)工作做到有始有終，從年初的計(jì)劃、各個(gè)時(shí)期的總結(jié)及檢查，都能做到親自過(guò)問(wèn)、親自督查落實(shí)。
五、積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，爭(zhēng)取工會(huì)工作經(jīng)費(fèi)。由于財(cái)政撥付的工會(huì)經(jīng)費(fèi)一直不能到位，為保證工作開(kāi)展，他通過(guò)多方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取資金1萬(wàn)元。保證了工會(huì)的必要經(jīng)費(fèi)。
區(qū)教育工會(huì)主席個(gè)人先進(jìn)事跡
文章標(biāo)題：區(qū)教育工會(huì)主席個(gè)人先進(jìn)事跡
做好致富先鋒 小女人 大智慧 開(kāi)新路 帶致富 科學(xué)發(fā)展第一要義 生態(tài)平衡構(gòu)建和諧 殫精竭慮帶領(lǐng)村民走向幸福生活推動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 走科學(xué)發(fā)展之路 創(chuàng)富裕和諧陸村 “經(jīng)濟(jì)能人”
帶領(lǐng)全村走向致富
學(xué)致富促和諧
完善基層隊(duì)伍建設(shè) 做共同致富的引路人 做村民進(jìn)取致富的舵手 助白山村騰飛 走農(nóng)業(yè)
事 廖錫標(biāo)“造城”
裕
造福一方
找準(zhǔn)路子 切合實(shí)際 發(fā)展才能有希望 帶領(lǐng)干部群眾建文明社區(qū) 解決發(fā)展根本 為村民
謀實(shí)事
富領(lǐng)路人 靈馬致富領(lǐng)頭人
養(yǎng)出來(lái)的致富路 大山深處的一束陽(yáng)光 堅(jiān)持社會(huì)主義新農(nóng)村 建設(shè)文明小康村屯
搭建致富的橋梁
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 爭(zhēng)當(dāng)改革致富的領(lǐng)頭羊 敢吃螃蟹的榜樣支書(shū)
發(fā)展集體經(jīng)濟(jì) 帶領(lǐng)群眾致富 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 引領(lǐng)發(fā)展致富 人民的福星 學(xué)習(xí)的榜
樣
一個(gè)自治區(qū)級(jí)貧困村的涅磐重生 打造辣椒品牌 帶領(lǐng)全村共同致富 農(nóng)村致富路上的領(lǐng)
跑者
致富領(lǐng)路人
捍衛(wèi)沃土保綠土 洞鄉(xiāng)美名 蓄勢(shì)待發(fā)能為村民辦實(shí)事的好支書(shū)
優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 建設(shè)和諧新農(nóng)村 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè) 十年的寬度與廣度
黨建工作先行者 脫貧致富領(lǐng)路人 滿腔熱血建家鄉(xiāng)
康
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，累累碩果滿侗村 農(nóng)村基層的“半邊天” 村官中的巾幗英雄三江
黨員受教育 群眾得實(shí)惠 科技進(jìn)村入戶 農(nóng)民共同致富桂林市
農(nóng)民要致富 首先在干部
結(jié)合實(shí)際做工作 全心全意促發(fā)展 勇做致富帶頭人 魅力湘水畔 科學(xué)新農(nóng)村
踐行科學(xué)發(fā)展觀 物質(zhì)精神雙豐收 湘江河畔飛鳳凰
用“黑珍珠”帶領(lǐng)人民致富的孺子牛 善于學(xué)習(xí)敢于決策 與民闊步三農(nóng)新路 新模式 新
祉的實(shí)干者
主治村 帶頭創(chuàng)富
一步一個(gè)腳印做好群眾帶頭人 發(fā)展生態(tài)旅游 構(gòu)建和諧新農(nóng)村 科學(xué)模式促發(fā)展 勤懇實(shí)
干出成績(jī) 勇于探索 新村發(fā)展煥發(fā)生機(jī)
做事
“輪滾支書(shū)”葉成林 “滾”出的新生活 大瑤村里的巾幗英雄 共同致富 和諧先行 黨的好干部 群眾的好書(shū)記 群眾主心骨 致富帶頭人 創(chuàng)建先進(jìn)黨支部 打造魅力新堡里 低調(diào)為民辦實(shí)事 帶領(lǐng)村民共富裕 打造廣西新農(nóng)村建 設(shè)示范村 統(tǒng)籌規(guī)劃 展望茶城鄉(xiāng)美好明天 官民齊努力 共建社會(huì)主義新農(nóng)村 桂姜桔三足鼎立 打造富裕和諧新農(nóng)村 讓百姓得實(shí)惠才是好“村官”“得民心者得天下”
打造粉山新特色
農(nóng)業(yè)科學(xué)的頭雁 農(nóng)民致富的創(chuàng)先 走進(jìn)基層 服務(wù)百姓 荒地里種出了“金子”的“葛根
瓜里鄉(xiāng)民
實(shí)實(shí)在在為民服務(wù) 模范村支書(shū) 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 共創(chuàng)三皇新農(nóng)村建設(shè)佳績(jī) 恪盡職守 兢兢業(yè)
富能人 一品支書(shū)
因地制宜謀發(fā)展 積極構(gòu)建新農(nóng)村 一心為民 終身奉獻(xiàn)
思 憂民之所憂
創(chuàng)新思路謀發(fā)展 與民同心建新村 大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè) 做好農(nóng)村黨建工作 深化科學(xué)發(fā)展
觀 做好農(nóng)村黨建
閃耀在基層的智慧
扎實(shí)工作 凝心聚力 爭(zhēng)做致富帶頭人 愛(ài)崗敬業(yè) 真情奉獻(xiàn) 群眾致富的領(lǐng)路人 “三個(gè)一”
學(xué)發(fā)展 勇拓未來(lái)
材料（三號(hào)仿宋加黑居中）姓名
班級(jí)
努力發(fā)揮黨支部先進(jìn)性 全面推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)
科學(xué)發(fā)展 全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè) 建設(shè)新農(nóng)村 享受新生活 創(chuàng)品牌 快致富
科技種水果 水果富村民
科學(xué)發(fā)展第一要義 生態(tài)平衡構(gòu)建和諧
殫精竭慮帶領(lǐng)村民走向幸福生活
深扎穩(wěn)打肯勞肯干 發(fā)動(dòng)群眾努力致富 村民心中的好支書(shū) 踏實(shí)做事好支書(shū)
完善基層隊(duì)伍建設(shè) 做共同致富的引路人 做村民進(jìn)取致富的舵手 助白山村騰飛 走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 “三敢精神”樹(shù)典型 “四個(gè)戰(zhàn)略”謀發(fā)展 為民著想辦實(shí)事 廖錫標(biāo)“造城”
不為民眾辦實(shí)事 不配為一名村干部 不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
立足本土資源優(yōu)勢(shì) 傾心鑄就致富路 努力打造村民致富之路 建設(shè)富裕人民新生活
充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用 帶領(lǐng)群眾共同致富
發(fā)展新思路 打造富裕文明新農(nóng)村 再困難也要把基層工作做好
全村致富有“恒心” 精神文明有“信心” 心系群眾 扎實(shí)為村民辦好事
走科學(xué)發(fā)展之路 行黨員帶頭之風(fēng)
勤勤懇懇為民辦實(shí)事 認(rèn)認(rèn)真真為民理好財(cái)
15年村黨支部書(shū)記 15年風(fēng)雨兼程 桃李不言 下自成蹊 農(nóng)村領(lǐng)頭雁 致富新能手 致富領(lǐng)頭人 老百姓的好書(shū)記 科學(xué)發(fā)展 服務(wù)民眾平等村致富“牛人”
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人
貧困村要敢于做新農(nóng)村建設(shè)的排頭兵
堅(jiān)持社會(huì)主義新農(nóng)村 建設(shè)文明小康村屯 15年如一日勤政為民 民利大于天
因地制宜才能求發(fā)展
帶領(lǐng)村民發(fā)家致富的好書(shū)記 在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 爭(zhēng)當(dāng)改革致富的領(lǐng)頭羊
敢吃螃蟹的榜樣支書(shū)
做農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)路人 帶領(lǐng)群眾走向共同富裕
注重地方優(yōu)勢(shì)資源 發(fā)展地方特色經(jīng)濟(jì) 勤懇踏實(shí)為民生 和諧民主促發(fā)展
柳州市
在第一戰(zhàn)線燃燒的科學(xué)發(fā)展觀
發(fā)揮黨員先鋒模范作用 指引群眾走向致富路
立足本村優(yōu)勢(shì) 帶領(lǐng)群眾和諧致富
“村民的富裕就是我最大的快樂(lè)” 因地制宜謀發(fā)展 貼心為民好干部
打造知青旅游品牌 多渠道帶領(lǐng)群眾增收 盡力辦實(shí)事 盡心為村民 盡職搞建設(shè)
下堯?yàn)槊瘛耙话咽帧?群眾放心跟著走
做活“土地流轉(zhuǎn)”文章 破解城中村發(fā)展難題
抓好黨建工作 帶領(lǐng)群眾走致富路 “有一份光發(fā)一份熱”
從植樹(shù)先行者到北隆村發(fā)展的領(lǐng)路人
走在發(fā)展大道上的“玉藕之鄉(xiāng)” 強(qiáng)班子活路子 帶民齊致富
結(jié)合實(shí)際 知難而進(jìn) 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展 “葡萄村”的致富先鋒 致富奔小康的領(lǐng)頭雁
用“韌勁 闖勁 靈勁”構(gòu)建新廣實(shí) 孺子牛耕耘白沙山水 富民強(qiáng)村好書(shū)記
努力踐行科學(xué)發(fā)展觀 不斷推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè) 立足實(shí)際 齊心協(xié)力 全力打造生態(tài)石碑坪
身先士卒 做發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)路人 奏響新農(nóng)村建設(shè)的和諧樂(lè)章
化幫扶為力量 帶領(lǐng)村民脫貧致富奔小康 因地制宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè) 招商引資謀致富新路
做群眾信任 服務(wù)群眾的貼心人
發(fā)展特色經(jīng)濟(jì) 開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村新局面
能為村民辦實(shí)事的好支書(shū)
優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 建設(shè)和諧新農(nóng)村 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè) 十年的寬度與廣度
黨建工作先行者 脫貧致富領(lǐng)路人 滿腔熱血建家鄉(xiāng)
農(nóng)村建設(shè)基石 忘我工作的好支書(shū) 心系群眾 因地制宜謀發(fā)展
示范帶動(dòng) 科學(xué)發(fā)展 公開(kāi)公正辦事實(shí) 敢于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干、奮勇而上的領(lǐng)頭人
創(chuàng)新致富領(lǐng)路人 甘做群眾孺子牛 黨員帶頭 領(lǐng)銜保和新的發(fā)展
齊頭并進(jìn) 力創(chuàng)美麗新農(nóng)村
全心為民做實(shí)事 力做人民好公仆 戰(zhàn)斗在最基層的“戰(zhàn)士”
桂林市
農(nóng)民要致富 首先在干部
結(jié)合實(shí)際做工作 全心全意促發(fā)展 勇做致富帶頭人
魅力湘水畔 科學(xué)新農(nóng)村
群眾稱他是一面旗幟 瑤山青青黨旗紅
科學(xué)發(fā)展帶動(dòng)西嶺新飛躍 喜民之所喜 憂民之所憂 引致富之新風(fēng) 換龍窩之新貌
甘做社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的奠基石 “蘿卜書(shū)記”的致富經(jīng) 發(fā)展特色 敢于領(lǐng)先
為百姓做事 為黨組織盡力
踐行科學(xué)發(fā)展觀 物質(zhì)精神雙豐收
湘江河畔飛鳳凰
踐行科學(xué)發(fā)展觀 造福兩江山口人 謀事實(shí)干 一片赤誠(chéng)為鄉(xiāng)親
舊貌換新顏 群干協(xié)力建家園
“四個(gè)要一個(gè)抓” 大步邁向新農(nóng)村 一心為民謀發(fā)展 艱苦創(chuàng)業(yè)聚民心
以黨建帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 干群共創(chuàng)和諧新農(nóng)村 努力探索 科學(xué)發(fā)展新農(nóng)村
三十六載堅(jiān)持不懈 譜寫勞動(dòng)致富歌
黨的好干部 群眾的好書(shū)記 群眾主心骨 致富帶頭人
官民齊努力 共建社會(huì)主義新農(nóng)村
桂姜桔三足鼎立 打造富裕和諧新農(nóng)村 讓百姓得實(shí)惠才是好“村官” “得民心者得天下”
默默耕耘 是無(wú)聞還是偉大 服務(wù)群眾的貼心人 用心為民辦實(shí)事
十年磨一劍 “羅漢果之父”造福百姓 身上一桿擔(dān) 心中一份愛(ài)
加強(qiáng)黨內(nèi)村務(wù)管理 誠(chéng)心為民辦實(shí)事
心系群眾 肩擔(dān)責(zé) 鞠躬盡瘁 一心為民 協(xié)興村的好干部
勵(lì)精圖治 謀八坊新發(fā)展 科學(xué)發(fā)展 共同富裕
上下求索 科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)路人
帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村 發(fā)揮黨戰(zhàn)斗堡壘作用平凡崗位育出不凡成就
切實(shí)履行黨的使命 成功脫貧共同致富 美麗銀杏之鄉(xiāng)的人民公仆 權(quán)為民用的好書(shū)記
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 構(gòu)建和諧新村 二十八年風(fēng)雨路 帶頭致富有建樹(shù)
科學(xué)發(fā)展 實(shí)現(xiàn)社水的騰飛
“瑤王”手舞指揮棒 全民合唱“新農(nóng)村”
因地制宜謀發(fā)展 積極構(gòu)建新農(nóng)村 一心為民 終身奉獻(xiàn)
積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用 構(gòu)建和諧新農(nóng)村
勤懇為民 帶領(lǐng)群眾奔共富
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 做好科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)路人
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 夯實(shí)農(nóng)村基層組織建設(shè)
時(shí)代尖兵平凡崗位創(chuàng)造不平凡人生
打造和諧新農(nóng)村 為民致富普新篇
梧州市
創(chuàng)新黨建路 發(fā)展走共富 發(fā)展特色農(nóng)業(yè) 打造旅游品牌
努力拓寬致富渠道 始終不渝關(guān)注民生
因勢(shì)利導(dǎo) 因地制宜 全面建設(shè)富裕和諧新農(nóng)村
全心全意為民眾 鞠躬盡瘁謀發(fā)展
理論聯(lián)系實(shí)際 發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 科學(xué)發(fā)展主心骨 群眾致富帶頭人
淳樸善良的新廉人 打造幸福和諧新廉村 真情為百姓 構(gòu)建新農(nóng)村
抓住機(jī)遇 建設(shè)富裕和諧新農(nóng)村 新農(nóng)村的領(lǐng)路人 村民的知心人
彎曲的山路 耿直的人心 真情為百姓 構(gòu)建新農(nóng)村
砂桔育民一相逢 便引人民致富 謀福利是我的責(zé)任 心系群眾 服務(wù)群眾
走向富裕不是夢(mèng) 非凡騰躍看水汶
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 譜寫新農(nóng)村華麗篇章
抓黨風(fēng) 樹(shù)村風(fēng) 切實(shí)際 謀發(fā)展 從群眾中來(lái) 到群眾中去 都梅村的致富領(lǐng)路人
帶領(lǐng)村民脫貧致富的鄉(xiāng)村企業(yè)家 山旮旯里的撐旗人
教師先進(jìn)事跡材料篇十
第一段：導(dǎo)言（大約150字）
百名教師先進(jìn)事跡是教育界的一面旗幟，他們以出色的業(yè)績(jī)和堅(jiān)韌不拔的精神贏得了眾人的尊重和稱贊。他們是教育事業(yè)的領(lǐng)軍人物，以他們?yōu)榘駱?，我們可以深刻地認(rèn)識(shí)到教育潛力的無(wú)窮和教師的重要性。在和他們接觸的過(guò)程中，我深有感觸，并從他們身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，作為一名教育工作者，我想談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：堅(jiān)持教育理想與信念（大約250字）
在百名教師的先進(jìn)事跡中，最讓我印象深刻的是他們對(duì)教育理想和信念的堅(jiān)持。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了一名教師對(duì)于學(xué)生的重要意義，同時(shí)也體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的大愛(ài)和責(zé)任。他們無(wú)論遇到多大的困難和挫折，都沒(méi)有輕言放棄，而是堅(jiān)定地帶領(lǐng)學(xué)生們邁向成功的道路。這種堅(jiān)持不僅使他們?cè)诮逃ぷ髦腥〉昧俗吭降某删?，也?duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我明白了教育不僅僅是授課的過(guò)程，更是一個(gè)啟迪智慧、塑造人格的過(guò)程。只有堅(jiān)守教育理想和信念，才能讓我們成為一名合格的教育者。
第三段：適應(yīng)時(shí)代變革與創(chuàng)新教育方法（大約250字）
百名教師先進(jìn)事跡中另一個(gè)令我深思的方面是他們對(duì)時(shí)代變革的適應(yīng)和教育方法的創(chuàng)新。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和變化，教育工作者需要與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。百名教師通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備、活動(dòng)教學(xué)、拓展課堂等方法，使學(xué)生們?cè)诨?dòng)中獲取知識(shí)。他們通過(guò)這些方法，有效促進(jìn)了學(xué)生的積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的興趣和潛能。這種創(chuàng)新的教育方法值得我學(xué)習(xí)和借鑒，讓我明白了教學(xué)不是一成不變的，而是需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。
第四段：傾注愛(ài)心與耐心關(guān)懷學(xué)生（大約250字）
百名教師在教育工作中的另一重要特點(diǎn)是他們能夠傾注愛(ài)心和耐心地關(guān)懷每一位學(xué)生。無(wú)論是顧慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還是關(guān)心學(xué)生的身心健康，他們都始終掛心在學(xué)生們身上。他們?cè)敢饣ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力去與學(xué)生們溝通交流，了解他們的需求和困難，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。這種關(guān)懷和愛(ài)心讓學(xué)生們感受到了溫暖，激發(fā)了他們的自信和勇氣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一種教育者應(yīng)有的態(tài)度和情懷，讓我們?cè)诮逃ぷ髦心軌蛘嬲绊懙綄W(xué)生們的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望（大約300字）
通過(guò)學(xué)習(xí)百名教師先進(jìn)事跡，我從中受到了很多啟發(fā)和教育。作為一名教育工作者，我明白了教育事業(yè)的神圣和責(zé)任。我要堅(jiān)持自己的教育信仰，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，用心去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和提高自己的過(guò)程中，我也能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠跟隨百名教師先進(jìn)事跡的腳步，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的教育夢(mèng)想，在教育事業(yè)中追求卓越，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：以上是關(guān)于“百名教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)分析教師的教育理想與信念、適應(yīng)時(shí)代變革、創(chuàng)新教育方法以及傾注愛(ài)心與耐心關(guān)懷學(xué)生的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)百名教師的敬佩和學(xué)習(xí)，也明確了作為一名教育工作者應(yīng)有的追求和努力方向。
教師先進(jìn)事跡材料篇十一
19xx年畢業(yè)于大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè)，中級(jí)職稱，自參加工作以來(lái)，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的，是具有挑?zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班?？梢?jiàn)，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有。
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生！作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)用心聽(tīng)，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì)，因?yàn)椋孔鲆还?jié)研究課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵(lì)學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生成績(jī)?cè)谌心？技案呖贾械靡泽w現(xiàn)，基本完成高考任務(wù)。
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書(shū)報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來(lái)，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái)，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。
近幾年獲得成績(jī)：
1、20xx年，論文發(fā)表在教育一書(shū)中
2、20xx年，被一中評(píng)為優(yōu)秀教師
3、20xx年，論文在全國(guó)課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)
4、20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)
5、從20xx年至20xx年多次被評(píng)為教學(xué)能手
在工作中，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍，并自費(fèi)購(gòu)買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng)，只不過(guò)教師的專業(yè)成長(zhǎng)一定要快，因?yàn)閷W(xué)生等不起，所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定《班級(jí)章程》《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然。
從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過(guò)的路，我只想說(shuō)：唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。
教師先進(jìn)事跡材料篇十二
我叫劉，女，生于19xx年，2019年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。2019年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2019年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2019年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2019年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。2019年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的___、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學(xué)生校園平安、意外、疾病住院醫(yī)療保險(xiǎn)。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時(shí)通知家長(zhǎng)，并做好相關(guān)的護(hù)理應(yīng)急措施。這樣就減少了家長(zhǎng)的后顧之憂。
3、成立幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄幼兒在園四年的成長(zhǎng)過(guò)程。
(二)合理利用經(jīng)費(fèi)，提高資金使用效益。
對(duì)幼兒交來(lái)的經(jīng)費(fèi)，除發(fā)放教職工工資、支持教師專業(yè)進(jìn)修;科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費(fèi)開(kāi)支外，遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則，不斷更新、添制和維修幼兒用床、桌子、椅子、席子、床單、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室內(nèi)、外玩具等。
(三)制度完善。
該園自建立以來(lái)，曾多次實(shí)地考查并借鑒了同類、同級(jí)、各層次的幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，在此基礎(chǔ)上制定并完善了考勤制度、安全制度、衛(wèi)生制度、炊事員制度等一系列崗位職責(zé)，對(duì)每位教職工的工作給予合理公正的評(píng)價(jià)，對(duì)工作做得好的教職工，如師德規(guī)范好、保教工作踏實(shí)、全勤等都給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)個(gè)別不良思想和行為給予否定，做到獎(jiǎng)勤、罰懶，多勞多得，鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)全體。
(四)在保育工作方面：
1、定期對(duì)園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。
2、全理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長(zhǎng)期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作。
3、加強(qiáng)了晨檢工作檢查、監(jiān)督工作。對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
4、該園堅(jiān)持每期結(jié)束前組織全體教師座談，分析總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作落實(shí)情況、各學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)過(guò)程中的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)取教訓(xùn)，不斷前進(jìn)。
教師先進(jìn)事跡材料篇十三
xxxxx，xx，xx歲，中共黨員，碩士研究生，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，學(xué)生思想政治教育講師。于xxxx年x月到學(xué)院擔(dān)任專職輔導(dǎo)員，曾任學(xué)院心理專干，xxxxx年以來(lái)任院學(xué)辦主任，xxxx年xx月通過(guò)國(guó)家心理咨詢師（三級(jí)）的考試，成為學(xué)校心理健康教育中心的兼職心理咨詢老師，并長(zhǎng)期擔(dān)任心理健康教育課、職業(yè)規(guī)劃教育等課程的教學(xué)，一直奮戰(zhàn)在大學(xué)生思政工作教育、教學(xué)和科研的第一線。多年以來(lái)，盡職盡責(zé)，切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生。她以敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度、勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，在大學(xué)生心理健康教育理論研究和實(shí)踐中均取得了較好的成績(jī)，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。經(jīng)我校心理健康教育中心推薦，特申報(bào)湖南省心理健康教育先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)將個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)如下：
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，時(shí)刻牢記以心理健康教育工作為思想政治教育工作的重點(diǎn)。深知，伴隨著改革開(kāi)放事業(yè)的深入發(fā)展，高校環(huán)境日益多樣和復(fù)雜，這些都對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向產(chǎn)生了直接的影響，他們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多樣性和差異性也不斷增強(qiáng)。她擔(dān)任輔導(dǎo)員的學(xué)院是全校學(xué)生人數(shù)最多也是男女比例嚴(yán)重失衡的工科學(xué)院，她針對(duì)學(xué)院學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，重視心理健康教育特色活動(dòng)的開(kāi)展，組織了一系列豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)：女生節(jié)三行情書(shū)活動(dòng)、心理劇場(chǎng)、十佳心理委員評(píng)選活動(dòng)、5.25心理健康教育系列活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)的組織和參與，提高了大學(xué)生自我心理維護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)了大學(xué)生心理素質(zhì)的提高。
任職院心理專干和學(xué)辦主任以來(lái)，她承擔(dān)了每年該學(xué)院600余名新生《心理健康教育》課程的一線教學(xué)，教學(xué)效果良好。她能夠按照國(guó)家有關(guān)文件精神，制定教學(xué)大綱，選用優(yōu)秀教材，編寫教案和講義，收集大量教學(xué)案例和視頻，親自制作課件，上研討課，聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，承擔(dān)了大量的教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校課程教育教學(xué)中發(fā)揮了骨干作用。
她以心理健康教育作為自己思想政治研究工作的切入點(diǎn)，圍繞此工作，展開(kāi)了深入的理論研究和實(shí)踐探索，用科學(xué)、系統(tǒng)的方法去思考和研究心理健康教育中的實(shí)際問(wèn)題，不斷總結(jié)和提煉。
近年來(lái)，結(jié)合學(xué)生工作的實(shí)際，她積極主動(dòng)地承擔(dān)省、市和校級(jí)各類心理健康教育的科研課題任務(wù)。xxxx年，參與思想政治教育課題《xxxxx》；xxxx年指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新課題《xxxx》立項(xiàng)并于次年結(jié)題；xxx年主要參與省教育科學(xué)重點(diǎn)資助課題《xxxx》；xxx年作為第一指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生湖南省德育實(shí)踐項(xiàng)目《xxxxx》立項(xiàng)并于xxxxx年順利結(jié)題；她在各級(jí)各類期刊以第一作者發(fā)表了思想政治教育論文xxx篇：《xxxx》。四、落實(shí)心理預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)，多年來(lái)學(xué)院沒(méi)有出現(xiàn)因心理問(wèn)題引發(fā)的重大安全事故。
從事心理健康教育與咨詢工作以來(lái)，積極落實(shí)學(xué)校心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制。她嚴(yán)格按照學(xué)校五級(jí)心理危機(jī)信息預(yù)警與干預(yù)機(jī)制“主管校領(lǐng)導(dǎo)-專兼職心理教師-學(xué)院心理專干-班級(jí)心理委員-寢室聯(lián)絡(luò)員”來(lái)指導(dǎo)和開(kāi)展學(xué)院的心理干預(yù)工作。堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的全院心理危機(jī)排查工作，每周日晚詳細(xì)審核掌握學(xué)院心理危機(jī)排查匯總表上的學(xué)生情況，按時(shí)將排查情況上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)。自工作以來(lái)，她所在的學(xué)院成功化解了多起心理危機(jī)事件，沒(méi)有發(fā)生一例因心理問(wèn)題而引發(fā)的自殺等重大安全事故。
學(xué)生工作處
心理健康教育與咨詢中心
教師先進(jìn)事跡材料篇一
作為教師，我時(shí)刻關(guān)注著全國(guó)各地的教育事業(yè)，尤其是一些先進(jìn)教師給予我的啟發(fā)和感動(dòng)。他們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、愛(ài)生如子，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，責(zé)任重大、使命光榮，必須不斷提升自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，為培養(yǎng)一代接著一代的優(yōu)秀學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
首先，全國(guó)教師先進(jìn)事跡中最令人感動(dòng)的是他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。先進(jìn)教師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。比如，在某些艱苦的教育環(huán)境下，全國(guó)的一些老師戰(zhàn)勝了生活的困難，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神給我留下了深刻的印象，讓我深感作為一名教師，要用自己的愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生，幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。
其次，全國(guó)教師先進(jìn)事跡教會(huì)我要堅(jiān)持不懈地追求卓越。很多先進(jìn)教師在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)水平，使自己成為學(xué)科專家。他們?cè)诮逃I(lǐng)域中不斷探索并實(shí)踐，通過(guò)自身的努力與堅(jiān)持達(dá)到了教育事業(yè)中的卓越成就。正是看到這些先進(jìn)教師的努力，我明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，才能在教育事業(yè)中走得更遠(yuǎn)。
此外，全國(guó)教師先進(jìn)事跡教給我要積極與家長(zhǎng)合作。先進(jìn)教師深知家校合作對(duì)學(xué)生的重要性，他們主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況和特點(diǎn)。通過(guò)與家長(zhǎng)合作，先進(jìn)教師可以更好地了解學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，并為他們提供有針對(duì)性的幫助。這種積極的家校合作可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中得到充分的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。因此，我明白只有積極與家長(zhǎng)合作，才能讓學(xué)生得到更好的教育。
最后，全國(guó)教師先進(jìn)事跡還教會(huì)我要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在全國(guó)范圍內(nèi)，許多教師在工作中形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，共同為學(xué)生的發(fā)展而努力。他們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同解決教學(xué)中的困難，共享教學(xué)的心得，并通過(guò)集體備課、研討會(huì)等形式相互交流。這種團(tuán)隊(duì)合作精神極大地提升了教育教學(xué)質(zhì)量，也給我啟示要多與同事合作，共同成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己的教育教學(xué)水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)教師先進(jìn)事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，我肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。我要關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。我要不斷地追求卓越，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提升自己的教育教學(xué)水平。我要積極與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，與同事們共同成長(zhǎng)并提升教學(xué)質(zhì)量。全國(guó)教師先進(jìn)事跡給予了我巨大的啟示和動(dòng)力，我將努力成為一名更出色的教師，為我所教的每一位學(xué)生提供更好的教育。（1200字）
教師先進(jìn)事跡材料篇二
翁x，女，xxx小學(xué)校長(zhǎng)。中學(xué)高級(jí)教師。1993年參加工作，先后獲得x省教壇新秀，x市優(yōu)秀教師，人教社實(shí)驗(yàn)工作優(yōu)秀教師，x區(qū)名師等榮譽(yù)稱號(hào)。
積極探索課堂的有效教學(xué)策略，架起通向本色語(yǔ)文的.橋梁。02年10月，在x省教育廳主辦的基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)會(huì)上執(zhí)教《操場(chǎng)上》，受到省、市專家一致好評(píng)。05年3月，在全國(guó)新課程培訓(xùn)會(huì)上執(zhí)教《一幅名揚(yáng)中外的畫》，受到全國(guó)小語(yǔ)會(huì)會(huì)長(zhǎng)崔巒和與會(huì)教師的充分肯定，并在人教網(wǎng)上展播。07年，獲得x市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。09年參加x省“西湖之秋”智慧課堂，同時(shí)作為省派名師，參加“百人千場(chǎng)”名師送教等活動(dòng)。
多次在省、市、區(qū)作培訓(xùn)講座，有十余篇文章在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《中小學(xué)教材教學(xué)》等各級(jí)各類雜志發(fā)表或獲獎(jiǎng)。參與編寫《新課程教學(xué)資源庫(kù)》、《素質(zhì)教育新學(xué)案》等教案和習(xí)題的編寫工作。
教育感言：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。
教師先進(jìn)事跡材料篇三
奉化教師先進(jìn)事跡是在這樣一個(gè)背景下產(chǎn)生的：教育改革和發(fā)展。教育是一個(gè)永恒的話題，它反映著一個(gè)國(guó)家的文明水平和前進(jìn)方向。教育改革是一個(gè)極其重要的議題，而教師則是教育的靈魂。在教育改革和發(fā)展的大背景下，奉化教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷探索，勇于創(chuàng)新，積極推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展，呈現(xiàn)出了許多先進(jìn)的事跡。
二、 分析先進(jìn)事跡的內(nèi)涵和廣度
奉化教師先進(jìn)事跡的內(nèi)涵十分豐富，涵蓋了教育教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教研活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等方方面面。奉化教師們寬容包容、專業(yè)盡責(zé)、勇于探索的精神和奮斗精神，讓他們?cè)诮逃母镏谐洚?dāng)了推動(dòng)者和領(lǐng)跑者。通過(guò)他們的先進(jìn)事跡，我們可以看到奉化市教師們的精神風(fēng)貌和教育工作者的職業(yè)精神，也可以看到教育改革、教育教學(xué)探索的成果。
三、 分析先進(jìn)事跡的啟示和意義
奉化教師先進(jìn)事跡的實(shí)踐價(jià)值十分突出，它能夠鼓舞教師的工作熱情，激發(fā)教育者的創(chuàng)新熱情，讓他們?cè)诮逃母锏拇蟪敝蝎@得切實(shí)的意義和成就感。同時(shí)，奉化教師先進(jìn)事跡中所體現(xiàn)的教學(xué)理念、教育方法、管理方式等也為我們提供了參考，啟迪了我們的思考和實(shí)踐，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的復(fù)雜性和多樣性，同時(shí)也鼓勵(lì)我們勇于探索、嘗試新的教學(xué)方式和手段。
四、 總結(jié)思想體會(huì)，闡述成長(zhǎng)感悟
奉化教師先進(jìn)事跡是我們共同的財(cái)富，它給予了我們很多啟迪和思考，激發(fā)我們前行的信心和動(dòng)力。對(duì)教育者而言，我們的教育事業(yè)需要一步一個(gè)腳印，需要一點(diǎn)點(diǎn)耐心和細(xì)心來(lái)精打細(xì)算。每一步探索嘗試雖然可能并不十分完美，但我們要借助奉化教師先進(jìn)事跡的力量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)成果和收獲，持續(xù)改進(jìn)和完善教育，推動(dòng)教育的發(fā)展和進(jìn)步。
五、 升華教育意義，堅(jiān)定責(zé)任擔(dān)當(dāng)
奉化教師先進(jìn)事跡的意義遠(yuǎn)不只是那么簡(jiǎn)單的實(shí)踐價(jià)值，它的精髓在于潛移默化地影響和引領(lǐng)了我們，讓我們對(duì)教育有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我們教育行業(yè)的從業(yè)者，應(yīng)該不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的教學(xué)思路和方法，提高教育質(zhì)量和水平，更好地服務(wù)于教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展。成為一名優(yōu)秀的教育工作者，不僅是我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更是我們義不容辭的使命！
教師先進(jìn)事跡材料篇四
某某某，女，32歲，大專畢業(yè)，于20xx年參加工作。在20xx年的從教生涯中，她堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛(ài)生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書(shū)育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的評(píng)價(jià)。
一、教書(shū)育人 積極進(jìn)取
作為一名人民的教師，她一心撲在工作上，她始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來(lái)，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。在課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功，她所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅。但她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次上校級(jí)公開(kāi)課，并要求聽(tīng)課的老師針對(duì)他的課找缺點(diǎn)，提建議，每次同志們?cè)u(píng)他的課時(shí)，她都洗耳恭聽(tīng)，認(rèn)真筆記。因?yàn)樗钚?，只有教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。
二、愛(ài)生如子 嚴(yán)中有愛(ài)
她是嚴(yán)師，更是慈母，她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 ，可她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。她每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課，學(xué)校學(xué)生多，學(xué)困生更多，學(xué)生基礎(chǔ)差。但經(jīng)過(guò)她的努力，學(xué)困生蘇祖龍、吳愛(ài)迎等都有了明顯進(jìn)步，她常說(shuō)：“要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng)，要對(duì)得起自己的良心?！彼偸怯靡活w樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。從教20xx年來(lái)，她年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)校門她就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。她相信“身教重于言教?！币虼?，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，她都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”，做好學(xué)生的表率。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，某某某老師看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么她也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)“謝謝你“等禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答了。課外，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展各種具科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展一些如：“我是文明小隊(duì)員”、“我是小小安全員”、“我是愛(ài)心小天使”等有意義的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，她關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。她還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。她所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和校級(jí)“先進(jìn)班集體。
三、不斷更新 完善自我
作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，她積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài) ，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》、《實(shí)施新課程精要讀本 》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書(shū)籍，堅(jiān)持定閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等月刊，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。在教好書(shū)的同時(shí)她還利用課余時(shí)間，順利通過(guò)自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖W(xué)歷。
一份耕耘，一份收獲。近年來(lái)，她通過(guò)自己的努力取得了不少成績(jī)：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語(yǔ)文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)。 20xx年撰寫論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《讓識(shí)字成為一種樂(lè)趣》分別獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。
她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。但是她總是謙虛的說(shuō)：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師?！?BR> 教師先進(jìn)事跡材料篇五
近年來(lái)，各級(jí)教育部門和學(xué)校紛紛舉辦“百名教師先進(jìn)事跡”評(píng)選活動(dòng)，旨在表彰為教育事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師們。這些教師無(wú)論身處何地，無(wú)論工作在城市還是農(nóng)村，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)和教育智慧，為學(xué)生和社會(huì)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。作為一名教育工作者，我深受這些百名教師先進(jìn)事跡的感染，在他們的身上，我看到了教育工作的真諦和使命，也領(lǐng)悟到了教師應(yīng)具備的素質(zhì)和態(tài)度。
首先，百名教師先進(jìn)事跡讓我明白了教育的真諦。這些優(yōu)秀教師們所做的事情，并不僅僅是傳授知識(shí)，培養(yǎng)人才，他們更是在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，傳遞著人文關(guān)懷、社會(huì)責(zé)任和尊重的核心價(jià)值觀。他們用身心力行的行為詮釋了“做學(xué)生的榜樣，做人的楷模”的社會(huì)角色，并用自己的人格魅力和教育智慧感染著每一個(gè)學(xué)生。這讓我深信，教育不僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程，是對(duì)每個(gè)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)，是對(duì)社會(huì)和國(guó)家未來(lái)的承諾。
其次，百名教師先進(jìn)事跡使我認(rèn)識(shí)到了教師的責(zé)任和使命。教師是社會(huì)的守護(hù)者，是世界靈魂的工程師。優(yōu)秀的教師們深切理解著自己的使命，承擔(dān)起培養(yǎng)社會(huì)棟梁和國(guó)家棟梁的責(zé)任。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主思考、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。他們幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們追求心靈的幸福和社會(huì)的進(jìn)步。百名教師先進(jìn)事跡讓我明白，作為一名教育工作者，我要牢記自己的使命，以實(shí)際行動(dòng)投身到教育的偉大事業(yè)中。
再次，百名教師先進(jìn)事跡讓我意識(shí)到了教育工作的辛苦和付出。在做這個(gè)職業(yè)的過(guò)程中，優(yōu)秀教師們付出了無(wú)數(shù)的汗水和心血。他們投入了大量的時(shí)間和精力，甚至?xí)r刻奮斗在疲憊和困難面前，但他們卻從未放棄對(duì)學(xué)生的希望和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。他們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，提高了自己的教育水平和教學(xué)方法，用心去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。百名教師先進(jìn)事跡讓我明白了，教育工作者需要有堅(jiān)持和付出，需要有持續(xù)追求和創(chuàng)新，需要有愛(ài)心和耐心，才能真正成為百名教師的一員。
最后，百名教師先進(jìn)事跡給予了我堅(jiān)定信心和奮發(fā)前行的力量。在這些優(yōu)秀教師們的事跡中，我看到了自己的潛力和可能性，看到了自己前進(jìn)的方向和努力的動(dòng)力。無(wú)論是在學(xué)科研究上，還是在教學(xué)實(shí)踐中，我都要持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自己的教育業(yè)務(wù)和專業(yè)素養(yǎng)。我要時(shí)刻保持對(duì)教育工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)心，用實(shí)際行動(dòng)詮釋百名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
百名教師先進(jìn)事跡的心得體會(huì)讓我對(duì)教育工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也為自己樹(shù)立了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。作為一名教育工作者，我要不忘初心，牢記使命，努力提升自己的教育水平和教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，成為更好的教師，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不斷努力前行。
教師先進(jìn)事跡材料篇六
教師作為一個(gè)傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，在推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展和改革的過(guò)程中起著舉足輕重的作用。在這個(gè)人才輩出，競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，一位優(yōu)秀的教師是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵人物，教師的先進(jìn)事跡更是給我們激勵(lì)和鞭策，讓我們?cè)诠ぷ髦懈泳媲缶?，拓寬自身素質(zhì)，發(fā)揮自身教育人才的使命和責(zé)任感，讓我們認(rèn)識(shí)到教師的無(wú)窮魅力和精神內(nèi)核。
二、優(yōu)秀先進(jìn)事跡的描述
作為一個(gè)教育工作者，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，理解教育的意義，感受教育的難度和快樂(lè)。王老師就是這樣一個(gè)優(yōu)秀教育工作者，他是一名中學(xué)特級(jí)教師，多次在國(guó)家教育大會(huì)上發(fā)表演講，他的每一次講演都讓人印象深刻。王老師通過(guò)自己多年的授課經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育的獨(dú)到見(jiàn)解，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，為學(xué)生們的未來(lái)鑄造健康的人格基礎(chǔ)。他的教育思想以“以人為本、以情為師”為核心，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，受到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
三、王老師的優(yōu)秀事跡
2019年12月，王老師參加了由教育部主辦的全國(guó)優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，他憑借自己的卓越成就和創(chuàng)新精神，獲得了最高榮譽(yù)稱號(hào)，這是對(duì)王老師多年來(lái)教育事業(yè)的肯定。王老師的優(yōu)秀事跡不僅體現(xiàn)在教學(xué)中，他還積極參與志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)私幫助不幸的學(xué)生，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師生同舟共濟(jì)”的真諦。
四、我的體會(huì)和啟發(fā)
在獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)后，王老師并沒(méi)有止步于此，他認(rèn)為教師是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該用心、用情、用行動(dòng)去推動(dòng)教育事業(yè)的健康、穩(wěn)步發(fā)展，樹(shù)立良好的教育形象。
我的工作感受是，教師作為學(xué)生的引路人，不僅需要傳授知識(shí)，更要陶冶情操，時(shí)刻作為一面旗幟，引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向前行。我們需要把教育當(dāng)做一種良心，把職業(yè)當(dāng)做一份自豪，堅(jiān)守教育的底線，爭(zhēng)當(dāng)教育的中流砥柱，這才是教育德育事業(yè)發(fā)展的方向。教師作為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)，需要每個(gè)教師用心去培養(yǎng)新一代學(xué)生，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們更需要放下個(gè)人工作利益，從而完成教育事業(yè)的大局。
五、結(jié)語(yǔ)
在中國(guó)教育發(fā)展的過(guò)程中，我們需要有這樣一批優(yōu)秀的教育工作者，他們的身上匯聚了教師最美好的品質(zhì)，他們的先進(jìn)事跡讓我們敬仰、感動(dòng)。我們需要在實(shí)踐中不斷苦練，不斷在工作中精益求精，努力讓自己成為一名更優(yōu)秀更先進(jìn)的教師，為教育事業(yè)做出更加突出的貢獻(xiàn)。讓我們共同勵(lì)志，用更加優(yōu)秀，更加創(chuàng)新的教育理念，創(chuàng)造出更加美好的教育未來(lái)。
教師先進(jìn)事跡材料篇七
作為教師，教書(shū)育人是我們的使命，而優(yōu)秀的教師更是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵力量。近年來(lái)，我國(guó)不斷涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的百名教師，他們?cè)诮逃虒W(xué)工作中取得突出成績(jī)，多次受到表彰和贊譽(yù)。他們的先進(jìn)事跡激勵(lì)著我們每一位教育工作者，讓我們對(duì)教育事業(yè)充滿信心和動(dòng)力。下面，我將結(jié)合“百名教師先進(jìn)事跡”，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
第二段：教育情懷與使命感
作為教師，我覺(jué)得最重要的是要有教育情懷和使命感。優(yōu)秀的百名教師無(wú)論身處何地、教學(xué)條件如何艱苦，始終心系學(xué)生發(fā)展，牢記自己的使命。他們的教育情懷和責(zé)任感令人欽佩，不論遇到什么困難和挫折，他們始終堅(jiān)守在教育第一線，盡心盡力為學(xué)生付出。這給了我很大的啟發(fā)，教師應(yīng)該具備一顆愛(ài)生如子的心，始終不忘初心，真正把學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展作為自己的責(zé)任和使命。
第三段：教學(xué)方法與素質(zhì)提升
百名教師中的先進(jìn)事跡還讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法和素質(zhì)的重要性。他們善于創(chuàng)新教學(xué)，運(yùn)用新的教育技術(shù)和手段，使教學(xué)變得更加生動(dòng)、有趣，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。與此同時(shí)，百名教師也注重自身的素質(zhì)提升，不斷學(xué)習(xí)與探索，積累教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與智慧。他們不止于傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。這讓我意識(shí)到，作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。
第四段：關(guān)愛(ài)與榜樣作用
百名教師的先進(jìn)事跡讓我深刻體會(huì)到關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要性。他們深愛(ài)學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，用愛(ài)心和耐心贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的朋友和良師益友。他們傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀況并給予必要的幫助和引導(dǎo)。通過(guò)親身經(jīng)歷，我明白了作為教師除了要教書(shū)育人，更重要的是要關(guān)愛(ài)學(xué)生，成為他們最值得依靠和信賴的人。
第五段：教師職業(yè)的價(jià)值與責(zé)任
百名教師的先進(jìn)事跡不僅是一種榮譽(yù)的象征，更是教育事業(yè)的榜樣和標(biāo)桿。他們所取得的成績(jī)是對(duì)整個(gè)教育行業(yè)的鞭策和推動(dòng)。他們有著崇高的職業(yè)理想和使命感，不辭辛勞地堅(jiān)守崗位，為教育事業(yè)作出了自己的貢獻(xiàn)。他們的先進(jìn)事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名普通的教師，雖然可能無(wú)法成為百名教師，但我們同樣能在自己的工作中發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)段：展望與奮進(jìn)
通過(guò)學(xué)習(xí)百名教師的先進(jìn)事跡，我認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的偉大與神圣，也了解到自身的不足之處。我將以百名教師的事跡為榜樣，不忘初心、堅(jiān)持理想，把教育工作做好做精。同時(shí)，我也明白教師的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)、努力提升自己，才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，并成為學(xué)生們心目中的榜樣。我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)有更多的教師能夠在教育崗位上取得優(yōu)異的成績(jī)，為我國(guó)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師先進(jìn)事跡材料篇八
王艷紅，小學(xué)高級(jí)教師，
2000
年畢業(yè)于內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)在是安慶北道小學(xué)的一名音樂(lè)教師，音體美教研組組長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)骨干教師。同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)
黨
員。從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。
2000
年，從內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的她就與音樂(lè)教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛(ài)音樂(lè)教育工作，畢業(yè)后，學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
十分重視，委以重任，讓她擔(dān)任一至六年級(jí)音樂(lè)課。當(dāng)時(shí)，北道小學(xué)的音樂(lè)教育幾乎是一片空白，沒(méi)有一間像樣的音樂(lè)教室，只有一架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間，她發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到操場(chǎng)上，體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，深得孩子們的喜愛(ài)。多年來(lái)，她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對(duì)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)于條件好的學(xué)生，進(jìn)行指導(dǎo)。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂(lè)。在她心目中，音樂(lè)教育工作是學(xué)校“育人、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn)，以富有特色的音樂(lè)教育為載體，為孩子
提供
熏陶的機(jī)會(huì)，在傳知過(guò)程中達(dá)到育人的目的。
追求永無(wú)止境，幾年來(lái)，潛心耕耘，無(wú)怨無(wú)悔，為進(jìn)一步提升自身素質(zhì)，訂購(gòu)各種教育雜志，及時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論、新教法。同時(shí)積極參加各種培訓(xùn)，收獲頗豐。堅(jiān)定了她的奮斗目標(biāo)：打破音樂(lè)課陳舊的教學(xué)模式，真正讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村處處綻放。于是，因地制宜，因材施教，制定有效地教學(xué)方法。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
為了給孩子們更多的音樂(lè)發(fā)展空間，結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)，還組建了“北道小學(xué)文藝之星”文藝隊(duì)，除了正常的上課外，充分利用課余時(shí)間手把手教文藝隊(duì)孩子們器樂(lè)、舞蹈，一年四季寒來(lái)暑往從未間斷。功夫不負(fù)有心人，由于她的不懈努力，換來(lái)了豐碩的成果。她負(fù)責(zé)的校文藝隊(duì)可謂是一個(gè)工作的亮點(diǎn)，
2007
年帶領(lǐng)文藝隊(duì)孩子參加全國(guó)冬令營(yíng)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，獲全國(guó)“第二名”的好成績(jī)。所編排的節(jié)目在
2012
連續(xù)兩年文藝匯演中，獲東片賽區(qū)團(tuán)體“第二名”的好成績(jī)。擔(dān)任音體美教研組組長(zhǎng)以來(lái)，
2012
年在全區(qū)中小學(xué)大課間比賽中，她帶領(lǐng)組內(nèi)教師從設(shè)計(jì)到編排歷時(shí)一個(gè)月的努力，獲得了農(nóng)村小學(xué)賽區(qū)“第二名”的好成績(jī)！
她本人被區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀組織工作者”；還先后被評(píng)為區(qū)級(jí)“先進(jìn)教師”“教學(xué)能手”“政府嘉獎(jiǎng)”、市級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”、國(guó)家級(jí)“骨干教師”等稱號(hào)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)
黨
員的風(fēng)采，
2011
年5月被區(qū)政府選拔為教師
黨
員代表，參加了“
中國(guó)
共產(chǎn)
黨
赤峰市松山區(qū)第七次代表大會(huì)”。
有人說(shuō)她是事業(yè)的寵兒，成績(jī)總是微笑著向她走來(lái)，而她只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走。相信，一份耕耘就有一份收獲。
教師先進(jìn)事跡材料篇九
工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料
xx同志平時(shí)善于學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，具有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力，在行政事務(wù)多、人員緊、工作異常繁忙的情況下，積極投身工會(huì)和女工工作。在本職崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
她始終堅(jiān)持以“提高、參與、維護(hù)”作為工作的指導(dǎo)思想，以“自尊、自愛(ài)、自珍、自重”的“四自”為做人根本，以“政治強(qiáng)有責(zé)任，思想好有精神、業(yè)務(wù)強(qiáng)有技能，形象佳有內(nèi)涵”的“四有”為動(dòng)力，緊緊圍繞大隊(duì)的中心工作，立足本職開(kāi)展各項(xiàng)工作。
高了管理所工作水平和工作效率。
二、圍繞中心，充分協(xié)助工會(huì)主席發(fā)揮工會(huì)職能作用。 積極維護(hù)職工利益、為職工辦實(shí)事辦好事、實(shí)施送溫暖活動(dòng)。一是關(guān)心職工身心健康。職工家中的紅白喜事、職工生病以及國(guó)慶、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日等，她都能做到提示工作，并提供親自上門探望、慰問(wèn)等好的建議。今年11月份，她協(xié)助工會(huì)組織管理所輔助工進(jìn)行了體檢工作，保障了職工身體健康。二是關(guān)心職工，開(kāi)展“交心談心”活動(dòng)。管理所所處的工作環(huán)境和性質(zhì)導(dǎo)致“三遠(yuǎn)離”現(xiàn)象，給年輕的職工帶來(lái)了很多不適，針對(duì)大家的問(wèn)題和思想，她協(xié)助工會(huì)開(kāi)展“交心談心”活動(dòng)，做好記錄，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)職工需求，爭(zhēng)取給大家解決實(shí)際問(wèn)題，辦實(shí)事，使職工全力工作無(wú)后顧之憂。在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下還積極參加了“送溫暖”活動(dòng)，向貧困農(nóng)戶送去了科技信息和文化用品。她堅(jiān)持扎實(shí)苦干，保證后勤工作正常次序，使各項(xiàng)任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
三、積極參加活動(dòng)，不斷豐富文化生活。
工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人馮水廷同志先進(jìn)事跡材料
該同志自擔(dān)任縣社機(jī)關(guān)工會(huì)主席以來(lái)，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》及相關(guān)的政策法規(guī)、工作原則，另一方面積極主動(dòng)與老領(lǐng)導(dǎo)及縣總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)
教學(xué)
習(xí)，同時(shí)調(diào)動(dòng)工會(huì)會(huì)員積極參與工會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了縣社機(jī)關(guān)工會(huì)組織的作用。
今年以來(lái)，作為縣社機(jī)關(guān)工會(huì)主席，他首先是狠抓了干部職工的理論素質(zhì)和政治思想教育提高工作，一是以黨的政治理論和國(guó)內(nèi)外重大事件為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教育職工堅(jiān)定信心，保持正確的政治觀點(diǎn)和立場(chǎng)，強(qiáng)化干部職工的理想信念、宗旨意識(shí)。二是因地制宜，制定符合政府機(jī)關(guān)工會(huì)實(shí)際的學(xué)習(xí)制度,每周五的學(xué)習(xí)幾乎做到了雷打不動(dòng)。三是充分調(diào)動(dòng)干部職工參加學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。四是加強(qiáng)職業(yè)道德教育，鼓勵(lì)職工愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。通過(guò)加強(qiáng)政治思想教育，顯著提高了職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為開(kāi)展工會(huì)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
其次積極組織開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了干部職工的業(yè)余
文化生活。創(chuàng)造性地將政府機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)和工會(huì)的創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，積極組織機(jī)關(guān)職工開(kāi)展各種形式的文化體育活動(dòng)，凡是縣上舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極組織職工參加，既增強(qiáng)了職工的體質(zhì)，又培養(yǎng)了職工頑強(qiáng)拼搏、積極向上的作風(fēng)。在行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，建立了工會(huì)活動(dòng)室，購(gòu)置了活動(dòng)器材，每周五下午向職工開(kāi)放，并有意識(shí)地開(kāi)展一些比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，凝聚了人心、增強(qiáng)了合力。
三、通過(guò)為職工辦實(shí)事辦好事、實(shí)施送溫暖活動(dòng)維護(hù)職工合法權(quán)益。一是關(guān)心職工身心健康。職工家中的紅白喜事以及職工生病等，都能親自上門探望、慰問(wèn),并將慰問(wèn)退休老職工定為政府機(jī)關(guān)工會(huì)的一項(xiàng)制度。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展使機(jī)關(guān)各族職工和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充分體現(xiàn)了大家庭的溫暖。二是積極創(chuàng)造條件，豐富職工的業(yè)余生活，組織辦公室職工和離退休人員外出旅游、參觀。三是關(guān)心困難職工，開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。在各種節(jié)日期間，開(kāi)展慰問(wèn)走訪活動(dòng)，竭盡所能的為職工搞好福利，幫助職工排憂解難，使職工全力工作無(wú)后顧之憂。四、狠抓了基礎(chǔ)工作。為使各項(xiàng)工作做到有始有終，從年初的計(jì)劃、各個(gè)時(shí)期的總結(jié)及檢查，都能做到親自過(guò)問(wèn)、親自督查落實(shí)。
五、積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，爭(zhēng)取工會(huì)工作經(jīng)費(fèi)。由于財(cái)政撥付的工會(huì)經(jīng)費(fèi)一直不能到位，為保證工作開(kāi)展，他通過(guò)多方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取資金1萬(wàn)元。保證了工會(huì)的必要經(jīng)費(fèi)。
區(qū)教育工會(huì)主席個(gè)人先進(jìn)事跡
文章標(biāo)題：區(qū)教育工會(huì)主席個(gè)人先進(jìn)事跡
做好致富先鋒 小女人 大智慧 開(kāi)新路 帶致富 科學(xué)發(fā)展第一要義 生態(tài)平衡構(gòu)建和諧 殫精竭慮帶領(lǐng)村民走向幸福生活推動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 走科學(xué)發(fā)展之路 創(chuàng)富裕和諧陸村 “經(jīng)濟(jì)能人”
帶領(lǐng)全村走向致富
學(xué)致富促和諧
完善基層隊(duì)伍建設(shè) 做共同致富的引路人 做村民進(jìn)取致富的舵手 助白山村騰飛 走農(nóng)業(yè)
事 廖錫標(biāo)“造城”
裕
造福一方
找準(zhǔn)路子 切合實(shí)際 發(fā)展才能有希望 帶領(lǐng)干部群眾建文明社區(qū) 解決發(fā)展根本 為村民
謀實(shí)事
富領(lǐng)路人 靈馬致富領(lǐng)頭人
養(yǎng)出來(lái)的致富路 大山深處的一束陽(yáng)光 堅(jiān)持社會(huì)主義新農(nóng)村 建設(shè)文明小康村屯
搭建致富的橋梁
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 爭(zhēng)當(dāng)改革致富的領(lǐng)頭羊 敢吃螃蟹的榜樣支書(shū)
發(fā)展集體經(jīng)濟(jì) 帶領(lǐng)群眾致富 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 引領(lǐng)發(fā)展致富 人民的福星 學(xué)習(xí)的榜
樣
一個(gè)自治區(qū)級(jí)貧困村的涅磐重生 打造辣椒品牌 帶領(lǐng)全村共同致富 農(nóng)村致富路上的領(lǐng)
跑者
致富領(lǐng)路人
捍衛(wèi)沃土保綠土 洞鄉(xiāng)美名 蓄勢(shì)待發(fā)能為村民辦實(shí)事的好支書(shū)
優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 建設(shè)和諧新農(nóng)村 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè) 十年的寬度與廣度
黨建工作先行者 脫貧致富領(lǐng)路人 滿腔熱血建家鄉(xiāng)
康
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，累累碩果滿侗村 農(nóng)村基層的“半邊天” 村官中的巾幗英雄三江
黨員受教育 群眾得實(shí)惠 科技進(jìn)村入戶 農(nóng)民共同致富桂林市
農(nóng)民要致富 首先在干部
結(jié)合實(shí)際做工作 全心全意促發(fā)展 勇做致富帶頭人 魅力湘水畔 科學(xué)新農(nóng)村
踐行科學(xué)發(fā)展觀 物質(zhì)精神雙豐收 湘江河畔飛鳳凰
用“黑珍珠”帶領(lǐng)人民致富的孺子牛 善于學(xué)習(xí)敢于決策 與民闊步三農(nóng)新路 新模式 新
祉的實(shí)干者
主治村 帶頭創(chuàng)富
一步一個(gè)腳印做好群眾帶頭人 發(fā)展生態(tài)旅游 構(gòu)建和諧新農(nóng)村 科學(xué)模式促發(fā)展 勤懇實(shí)
干出成績(jī) 勇于探索 新村發(fā)展煥發(fā)生機(jī)
做事
“輪滾支書(shū)”葉成林 “滾”出的新生活 大瑤村里的巾幗英雄 共同致富 和諧先行 黨的好干部 群眾的好書(shū)記 群眾主心骨 致富帶頭人 創(chuàng)建先進(jìn)黨支部 打造魅力新堡里 低調(diào)為民辦實(shí)事 帶領(lǐng)村民共富裕 打造廣西新農(nóng)村建 設(shè)示范村 統(tǒng)籌規(guī)劃 展望茶城鄉(xiāng)美好明天 官民齊努力 共建社會(huì)主義新農(nóng)村 桂姜桔三足鼎立 打造富裕和諧新農(nóng)村 讓百姓得實(shí)惠才是好“村官”“得民心者得天下”
打造粉山新特色
農(nóng)業(yè)科學(xué)的頭雁 農(nóng)民致富的創(chuàng)先 走進(jìn)基層 服務(wù)百姓 荒地里種出了“金子”的“葛根
瓜里鄉(xiāng)民
實(shí)實(shí)在在為民服務(wù) 模范村支書(shū) 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 共創(chuàng)三皇新農(nóng)村建設(shè)佳績(jī) 恪盡職守 兢兢業(yè)
富能人 一品支書(shū)
因地制宜謀發(fā)展 積極構(gòu)建新農(nóng)村 一心為民 終身奉獻(xiàn)
思 憂民之所憂
創(chuàng)新思路謀發(fā)展 與民同心建新村 大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè) 做好農(nóng)村黨建工作 深化科學(xué)發(fā)展
觀 做好農(nóng)村黨建
閃耀在基層的智慧
扎實(shí)工作 凝心聚力 爭(zhēng)做致富帶頭人 愛(ài)崗敬業(yè) 真情奉獻(xiàn) 群眾致富的領(lǐng)路人 “三個(gè)一”
學(xué)發(fā)展 勇拓未來(lái)
材料（三號(hào)仿宋加黑居中）姓名
班級(jí)
努力發(fā)揮黨支部先進(jìn)性 全面推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)
科學(xué)發(fā)展 全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè) 建設(shè)新農(nóng)村 享受新生活 創(chuàng)品牌 快致富
科技種水果 水果富村民
科學(xué)發(fā)展第一要義 生態(tài)平衡構(gòu)建和諧
殫精竭慮帶領(lǐng)村民走向幸福生活
深扎穩(wěn)打肯勞肯干 發(fā)動(dòng)群眾努力致富 村民心中的好支書(shū) 踏實(shí)做事好支書(shū)
完善基層隊(duì)伍建設(shè) 做共同致富的引路人 做村民進(jìn)取致富的舵手 助白山村騰飛 走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 “三敢精神”樹(shù)典型 “四個(gè)戰(zhàn)略”謀發(fā)展 為民著想辦實(shí)事 廖錫標(biāo)“造城”
不為民眾辦實(shí)事 不配為一名村干部 不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
立足本土資源優(yōu)勢(shì) 傾心鑄就致富路 努力打造村民致富之路 建設(shè)富裕人民新生活
充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用 帶領(lǐng)群眾共同致富
發(fā)展新思路 打造富裕文明新農(nóng)村 再困難也要把基層工作做好
全村致富有“恒心” 精神文明有“信心” 心系群眾 扎實(shí)為村民辦好事
走科學(xué)發(fā)展之路 行黨員帶頭之風(fēng)
勤勤懇懇為民辦實(shí)事 認(rèn)認(rèn)真真為民理好財(cái)
15年村黨支部書(shū)記 15年風(fēng)雨兼程 桃李不言 下自成蹊 農(nóng)村領(lǐng)頭雁 致富新能手 致富領(lǐng)頭人 老百姓的好書(shū)記 科學(xué)發(fā)展 服務(wù)民眾平等村致富“牛人”
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人
貧困村要敢于做新農(nóng)村建設(shè)的排頭兵
堅(jiān)持社會(huì)主義新農(nóng)村 建設(shè)文明小康村屯 15年如一日勤政為民 民利大于天
因地制宜才能求發(fā)展
帶領(lǐng)村民發(fā)家致富的好書(shū)記 在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 爭(zhēng)當(dāng)改革致富的領(lǐng)頭羊
敢吃螃蟹的榜樣支書(shū)
做農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)路人 帶領(lǐng)群眾走向共同富裕
注重地方優(yōu)勢(shì)資源 發(fā)展地方特色經(jīng)濟(jì) 勤懇踏實(shí)為民生 和諧民主促發(fā)展
柳州市
在第一戰(zhàn)線燃燒的科學(xué)發(fā)展觀
發(fā)揮黨員先鋒模范作用 指引群眾走向致富路
立足本村優(yōu)勢(shì) 帶領(lǐng)群眾和諧致富
“村民的富裕就是我最大的快樂(lè)” 因地制宜謀發(fā)展 貼心為民好干部
打造知青旅游品牌 多渠道帶領(lǐng)群眾增收 盡力辦實(shí)事 盡心為村民 盡職搞建設(shè)
下堯?yàn)槊瘛耙话咽帧?群眾放心跟著走
做活“土地流轉(zhuǎn)”文章 破解城中村發(fā)展難題
抓好黨建工作 帶領(lǐng)群眾走致富路 “有一份光發(fā)一份熱”
從植樹(shù)先行者到北隆村發(fā)展的領(lǐng)路人
走在發(fā)展大道上的“玉藕之鄉(xiāng)” 強(qiáng)班子活路子 帶民齊致富
結(jié)合實(shí)際 知難而進(jìn) 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展 “葡萄村”的致富先鋒 致富奔小康的領(lǐng)頭雁
用“韌勁 闖勁 靈勁”構(gòu)建新廣實(shí) 孺子牛耕耘白沙山水 富民強(qiáng)村好書(shū)記
努力踐行科學(xué)發(fā)展觀 不斷推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè) 立足實(shí)際 齊心協(xié)力 全力打造生態(tài)石碑坪
身先士卒 做發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)路人 奏響新農(nóng)村建設(shè)的和諧樂(lè)章
化幫扶為力量 帶領(lǐng)村民脫貧致富奔小康 因地制宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè) 招商引資謀致富新路
做群眾信任 服務(wù)群眾的貼心人
發(fā)展特色經(jīng)濟(jì) 開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村新局面
能為村民辦實(shí)事的好支書(shū)
優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 建設(shè)和諧新農(nóng)村 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè) 十年的寬度與廣度
黨建工作先行者 脫貧致富領(lǐng)路人 滿腔熱血建家鄉(xiāng)
農(nóng)村建設(shè)基石 忘我工作的好支書(shū) 心系群眾 因地制宜謀發(fā)展
示范帶動(dòng) 科學(xué)發(fā)展 公開(kāi)公正辦事實(shí) 敢于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干、奮勇而上的領(lǐng)頭人
創(chuàng)新致富領(lǐng)路人 甘做群眾孺子牛 黨員帶頭 領(lǐng)銜保和新的發(fā)展
齊頭并進(jìn) 力創(chuàng)美麗新農(nóng)村
全心為民做實(shí)事 力做人民好公仆 戰(zhàn)斗在最基層的“戰(zhàn)士”
桂林市
農(nóng)民要致富 首先在干部
結(jié)合實(shí)際做工作 全心全意促發(fā)展 勇做致富帶頭人
魅力湘水畔 科學(xué)新農(nóng)村
群眾稱他是一面旗幟 瑤山青青黨旗紅
科學(xué)發(fā)展帶動(dòng)西嶺新飛躍 喜民之所喜 憂民之所憂 引致富之新風(fēng) 換龍窩之新貌
甘做社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的奠基石 “蘿卜書(shū)記”的致富經(jīng) 發(fā)展特色 敢于領(lǐng)先
為百姓做事 為黨組織盡力
踐行科學(xué)發(fā)展觀 物質(zhì)精神雙豐收
湘江河畔飛鳳凰
踐行科學(xué)發(fā)展觀 造福兩江山口人 謀事實(shí)干 一片赤誠(chéng)為鄉(xiāng)親
舊貌換新顏 群干協(xié)力建家園
“四個(gè)要一個(gè)抓” 大步邁向新農(nóng)村 一心為民謀發(fā)展 艱苦創(chuàng)業(yè)聚民心
以黨建帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 干群共創(chuàng)和諧新農(nóng)村 努力探索 科學(xué)發(fā)展新農(nóng)村
三十六載堅(jiān)持不懈 譜寫勞動(dòng)致富歌
黨的好干部 群眾的好書(shū)記 群眾主心骨 致富帶頭人
官民齊努力 共建社會(huì)主義新農(nóng)村
桂姜桔三足鼎立 打造富裕和諧新農(nóng)村 讓百姓得實(shí)惠才是好“村官” “得民心者得天下”
默默耕耘 是無(wú)聞還是偉大 服務(wù)群眾的貼心人 用心為民辦實(shí)事
十年磨一劍 “羅漢果之父”造福百姓 身上一桿擔(dān) 心中一份愛(ài)
加強(qiáng)黨內(nèi)村務(wù)管理 誠(chéng)心為民辦實(shí)事
心系群眾 肩擔(dān)責(zé) 鞠躬盡瘁 一心為民 協(xié)興村的好干部
勵(lì)精圖治 謀八坊新發(fā)展 科學(xué)發(fā)展 共同富裕
上下求索 科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)路人
帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村 發(fā)揮黨戰(zhàn)斗堡壘作用平凡崗位育出不凡成就
切實(shí)履行黨的使命 成功脫貧共同致富 美麗銀杏之鄉(xiāng)的人民公仆 權(quán)為民用的好書(shū)記
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 構(gòu)建和諧新村 二十八年風(fēng)雨路 帶頭致富有建樹(shù)
科學(xué)發(fā)展 實(shí)現(xiàn)社水的騰飛
“瑤王”手舞指揮棒 全民合唱“新農(nóng)村”
因地制宜謀發(fā)展 積極構(gòu)建新農(nóng)村 一心為民 終身奉獻(xiàn)
積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用 構(gòu)建和諧新農(nóng)村
勤懇為民 帶領(lǐng)群眾奔共富
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 做好科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)路人
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 夯實(shí)農(nóng)村基層組織建設(shè)
時(shí)代尖兵平凡崗位創(chuàng)造不平凡人生
打造和諧新農(nóng)村 為民致富普新篇
梧州市
創(chuàng)新黨建路 發(fā)展走共富 發(fā)展特色農(nóng)業(yè) 打造旅游品牌
努力拓寬致富渠道 始終不渝關(guān)注民生
因勢(shì)利導(dǎo) 因地制宜 全面建設(shè)富裕和諧新農(nóng)村
全心全意為民眾 鞠躬盡瘁謀發(fā)展
理論聯(lián)系實(shí)際 發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 科學(xué)發(fā)展主心骨 群眾致富帶頭人
淳樸善良的新廉人 打造幸福和諧新廉村 真情為百姓 構(gòu)建新農(nóng)村
抓住機(jī)遇 建設(shè)富裕和諧新農(nóng)村 新農(nóng)村的領(lǐng)路人 村民的知心人
彎曲的山路 耿直的人心 真情為百姓 構(gòu)建新農(nóng)村
砂桔育民一相逢 便引人民致富 謀福利是我的責(zé)任 心系群眾 服務(wù)群眾
走向富裕不是夢(mèng) 非凡騰躍看水汶
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 譜寫新農(nóng)村華麗篇章
抓黨風(fēng) 樹(shù)村風(fēng) 切實(shí)際 謀發(fā)展 從群眾中來(lái) 到群眾中去 都梅村的致富領(lǐng)路人
帶領(lǐng)村民脫貧致富的鄉(xiāng)村企業(yè)家 山旮旯里的撐旗人
教師先進(jìn)事跡材料篇十
第一段：導(dǎo)言（大約150字）
百名教師先進(jìn)事跡是教育界的一面旗幟，他們以出色的業(yè)績(jī)和堅(jiān)韌不拔的精神贏得了眾人的尊重和稱贊。他們是教育事業(yè)的領(lǐng)軍人物，以他們?yōu)榘駱?，我們可以深刻地認(rèn)識(shí)到教育潛力的無(wú)窮和教師的重要性。在和他們接觸的過(guò)程中，我深有感觸，并從他們身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，作為一名教育工作者，我想談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：堅(jiān)持教育理想與信念（大約250字）
在百名教師的先進(jìn)事跡中，最讓我印象深刻的是他們對(duì)教育理想和信念的堅(jiān)持。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了一名教師對(duì)于學(xué)生的重要意義，同時(shí)也體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的大愛(ài)和責(zé)任。他們無(wú)論遇到多大的困難和挫折，都沒(méi)有輕言放棄，而是堅(jiān)定地帶領(lǐng)學(xué)生們邁向成功的道路。這種堅(jiān)持不僅使他們?cè)诮逃ぷ髦腥〉昧俗吭降某删?，也?duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我明白了教育不僅僅是授課的過(guò)程，更是一個(gè)啟迪智慧、塑造人格的過(guò)程。只有堅(jiān)守教育理想和信念，才能讓我們成為一名合格的教育者。
第三段：適應(yīng)時(shí)代變革與創(chuàng)新教育方法（大約250字）
百名教師先進(jìn)事跡中另一個(gè)令我深思的方面是他們對(duì)時(shí)代變革的適應(yīng)和教育方法的創(chuàng)新。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和變化，教育工作者需要與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。百名教師通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備、活動(dòng)教學(xué)、拓展課堂等方法，使學(xué)生們?cè)诨?dòng)中獲取知識(shí)。他們通過(guò)這些方法，有效促進(jìn)了學(xué)生的積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的興趣和潛能。這種創(chuàng)新的教育方法值得我學(xué)習(xí)和借鑒，讓我明白了教學(xué)不是一成不變的，而是需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。
第四段：傾注愛(ài)心與耐心關(guān)懷學(xué)生（大約250字）
百名教師在教育工作中的另一重要特點(diǎn)是他們能夠傾注愛(ài)心和耐心地關(guān)懷每一位學(xué)生。無(wú)論是顧慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還是關(guān)心學(xué)生的身心健康，他們都始終掛心在學(xué)生們身上。他們?cè)敢饣ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力去與學(xué)生們溝通交流，了解他們的需求和困難，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。這種關(guān)懷和愛(ài)心讓學(xué)生們感受到了溫暖，激發(fā)了他們的自信和勇氣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一種教育者應(yīng)有的態(tài)度和情懷，讓我們?cè)诮逃ぷ髦心軌蛘嬲绊懙綄W(xué)生們的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望（大約300字）
通過(guò)學(xué)習(xí)百名教師先進(jìn)事跡，我從中受到了很多啟發(fā)和教育。作為一名教育工作者，我明白了教育事業(yè)的神圣和責(zé)任。我要堅(jiān)持自己的教育信仰，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，用心去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和提高自己的過(guò)程中，我也能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠跟隨百名教師先進(jìn)事跡的腳步，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的教育夢(mèng)想，在教育事業(yè)中追求卓越，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：以上是關(guān)于“百名教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)分析教師的教育理想與信念、適應(yīng)時(shí)代變革、創(chuàng)新教育方法以及傾注愛(ài)心與耐心關(guān)懷學(xué)生的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)百名教師的敬佩和學(xué)習(xí)，也明確了作為一名教育工作者應(yīng)有的追求和努力方向。
教師先進(jìn)事跡材料篇十一
19xx年畢業(yè)于大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè)，中級(jí)職稱，自參加工作以來(lái)，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的，是具有挑?zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班?？梢?jiàn)，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有。
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生！作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)用心聽(tīng)，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì)，因?yàn)椋孔鲆还?jié)研究課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵(lì)學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生成績(jī)?cè)谌心？技案呖贾械靡泽w現(xiàn)，基本完成高考任務(wù)。
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書(shū)報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來(lái)，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái)，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。
近幾年獲得成績(jī)：
1、20xx年，論文發(fā)表在教育一書(shū)中
2、20xx年，被一中評(píng)為優(yōu)秀教師
3、20xx年，論文在全國(guó)課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)
4、20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)
5、從20xx年至20xx年多次被評(píng)為教學(xué)能手
在工作中，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍，并自費(fèi)購(gòu)買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng)，只不過(guò)教師的專業(yè)成長(zhǎng)一定要快，因?yàn)閷W(xué)生等不起，所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定《班級(jí)章程》《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然。
從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過(guò)的路，我只想說(shuō)：唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。
教師先進(jìn)事跡材料篇十二
我叫劉，女，生于19xx年，2019年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。2019年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2019年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2019年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2019年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。2019年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的___、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學(xué)生校園平安、意外、疾病住院醫(yī)療保險(xiǎn)。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時(shí)通知家長(zhǎng)，并做好相關(guān)的護(hù)理應(yīng)急措施。這樣就減少了家長(zhǎng)的后顧之憂。
3、成立幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄幼兒在園四年的成長(zhǎng)過(guò)程。
(二)合理利用經(jīng)費(fèi)，提高資金使用效益。
對(duì)幼兒交來(lái)的經(jīng)費(fèi)，除發(fā)放教職工工資、支持教師專業(yè)進(jìn)修;科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費(fèi)開(kāi)支外，遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則，不斷更新、添制和維修幼兒用床、桌子、椅子、席子、床單、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室內(nèi)、外玩具等。
(三)制度完善。
該園自建立以來(lái)，曾多次實(shí)地考查并借鑒了同類、同級(jí)、各層次的幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，在此基礎(chǔ)上制定并完善了考勤制度、安全制度、衛(wèi)生制度、炊事員制度等一系列崗位職責(zé)，對(duì)每位教職工的工作給予合理公正的評(píng)價(jià)，對(duì)工作做得好的教職工，如師德規(guī)范好、保教工作踏實(shí)、全勤等都給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)個(gè)別不良思想和行為給予否定，做到獎(jiǎng)勤、罰懶，多勞多得，鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)全體。
(四)在保育工作方面：
1、定期對(duì)園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。
2、全理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長(zhǎng)期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作。
3、加強(qiáng)了晨檢工作檢查、監(jiān)督工作。對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
4、該園堅(jiān)持每期結(jié)束前組織全體教師座談，分析總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作落實(shí)情況、各學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)過(guò)程中的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)取教訓(xùn)，不斷前進(jìn)。
教師先進(jìn)事跡材料篇十三
xxxxx，xx，xx歲，中共黨員，碩士研究生，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，學(xué)生思想政治教育講師。于xxxx年x月到學(xué)院擔(dān)任專職輔導(dǎo)員，曾任學(xué)院心理專干，xxxxx年以來(lái)任院學(xué)辦主任，xxxx年xx月通過(guò)國(guó)家心理咨詢師（三級(jí)）的考試，成為學(xué)校心理健康教育中心的兼職心理咨詢老師，并長(zhǎng)期擔(dān)任心理健康教育課、職業(yè)規(guī)劃教育等課程的教學(xué)，一直奮戰(zhàn)在大學(xué)生思政工作教育、教學(xué)和科研的第一線。多年以來(lái)，盡職盡責(zé)，切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生。她以敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度、勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，在大學(xué)生心理健康教育理論研究和實(shí)踐中均取得了較好的成績(jī)，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。經(jīng)我校心理健康教育中心推薦，特申報(bào)湖南省心理健康教育先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)將個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)如下：
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，時(shí)刻牢記以心理健康教育工作為思想政治教育工作的重點(diǎn)。深知，伴隨著改革開(kāi)放事業(yè)的深入發(fā)展，高校環(huán)境日益多樣和復(fù)雜，這些都對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向產(chǎn)生了直接的影響，他們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多樣性和差異性也不斷增強(qiáng)。她擔(dān)任輔導(dǎo)員的學(xué)院是全校學(xué)生人數(shù)最多也是男女比例嚴(yán)重失衡的工科學(xué)院，她針對(duì)學(xué)院學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，重視心理健康教育特色活動(dòng)的開(kāi)展，組織了一系列豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)：女生節(jié)三行情書(shū)活動(dòng)、心理劇場(chǎng)、十佳心理委員評(píng)選活動(dòng)、5.25心理健康教育系列活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)的組織和參與，提高了大學(xué)生自我心理維護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)了大學(xué)生心理素質(zhì)的提高。
任職院心理專干和學(xué)辦主任以來(lái)，她承擔(dān)了每年該學(xué)院600余名新生《心理健康教育》課程的一線教學(xué)，教學(xué)效果良好。她能夠按照國(guó)家有關(guān)文件精神，制定教學(xué)大綱，選用優(yōu)秀教材，編寫教案和講義，收集大量教學(xué)案例和視頻，親自制作課件，上研討課，聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，承擔(dān)了大量的教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校課程教育教學(xué)中發(fā)揮了骨干作用。
她以心理健康教育作為自己思想政治研究工作的切入點(diǎn)，圍繞此工作，展開(kāi)了深入的理論研究和實(shí)踐探索，用科學(xué)、系統(tǒng)的方法去思考和研究心理健康教育中的實(shí)際問(wèn)題，不斷總結(jié)和提煉。
近年來(lái)，結(jié)合學(xué)生工作的實(shí)際，她積極主動(dòng)地承擔(dān)省、市和校級(jí)各類心理健康教育的科研課題任務(wù)。xxxx年，參與思想政治教育課題《xxxxx》；xxxx年指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新課題《xxxx》立項(xiàng)并于次年結(jié)題；xxx年主要參與省教育科學(xué)重點(diǎn)資助課題《xxxx》；xxx年作為第一指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生湖南省德育實(shí)踐項(xiàng)目《xxxxx》立項(xiàng)并于xxxxx年順利結(jié)題；她在各級(jí)各類期刊以第一作者發(fā)表了思想政治教育論文xxx篇：《xxxx》。四、落實(shí)心理預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)，多年來(lái)學(xué)院沒(méi)有出現(xiàn)因心理問(wèn)題引發(fā)的重大安全事故。
從事心理健康教育與咨詢工作以來(lái)，積極落實(shí)學(xué)校心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制。她嚴(yán)格按照學(xué)校五級(jí)心理危機(jī)信息預(yù)警與干預(yù)機(jī)制“主管校領(lǐng)導(dǎo)-專兼職心理教師-學(xué)院心理專干-班級(jí)心理委員-寢室聯(lián)絡(luò)員”來(lái)指導(dǎo)和開(kāi)展學(xué)院的心理干預(yù)工作。堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的全院心理危機(jī)排查工作，每周日晚詳細(xì)審核掌握學(xué)院心理危機(jī)排查匯總表上的學(xué)生情況，按時(shí)將排查情況上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)。自工作以來(lái)，她所在的學(xué)院成功化解了多起心理危機(jī)事件，沒(méi)有發(fā)生一例因心理問(wèn)題而引發(fā)的自殺等重大安全事故。
學(xué)生工作處
心理健康教育與咨詢中心