總結(jié)是為了更好的未來(lái)，快開(kāi)始寫(xiě)吧！解決問(wèn)題的能力是在職場(chǎng)中非常重要的技能。以下是小編為大家整理的問(wèn)題解決方法，希望能幫助到大家。
emba畢業(yè)致辭篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是六年級(jí)二班的xxx。
竹林幽靜，翠柳煙濃，書(shū)聲朗朗，歌聲蕩漾，xx小學(xué)我們?yōu)槟阕院溃瑸槟愀璩?BR> 轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，我們深知這一年是我們?cè)谀感W(xué)習(xí)的最后一年。這不禁令我想起了我剛剛邁進(jìn)xx小的那一刻，映入眼簾的是干凈整潔的小樹(shù)林，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉特有的香氣撲面而來(lái)。xx小學(xué)的教學(xué)樓雖然沒(méi)有xx的教學(xué)樓那么宏偉，但這里的老師好、同學(xué)好，使人感到無(wú)比親切與溫暖?，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，六年級(jí)的我們，正在盡可能的珍惜時(shí)間，珍惜這一點(diǎn)一滴，一分一秒，珍惜這短漫長(zhǎng)而短暫的三個(gè)月。因?yàn)槲覀冎榔咴碌娘L(fēng)遲早要吹來(lái)，七月的朵朵鮮花終究會(huì)盛開(kāi)，希望時(shí)間可以停止，讓我們?cè)谀感ふ易詈蟮幕貞洝?BR> 我們現(xiàn)在即將與與相處六年的同學(xué)分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但我們忘不了老師課堂上的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵(lì)的眼神。
母校見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)，都飽含了我們金色童年的快樂(lè)，母校我們?cè)谀氵@里茁壯成長(zhǎng)，在這里學(xué)到知識(shí)，懂的了做人的道理。母校在你這里我們快樂(lè)無(wú)比，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
操場(chǎng)上的舞臺(tái)沒(méi)有一絲退化，從一到六年級(jí)我們從稚氣未脫到風(fēng)華正茂。每一天，每一分，每一秒已漸漸從我們手邊溜走了！好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過(guò)。
輕輕的，我走了，帶走了六年的知識(shí)，正如我輕輕地邁進(jìn)校門。我們心中萬(wàn)千不舍，化作前進(jìn)的動(dòng)力，希望以后的將來(lái)，有時(shí)間我將帶著收獲的喜悅，來(lái)看望養(yǎng)育了我們六年的母校！
最后祝愿我們的師生情誼比天高比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！
謝謝大家！
emba畢業(yè)致辭篇二
各位同學(xué)，下午好！
此時(shí)，你們正經(jīng)歷人生歷程的重要時(shí)刻——初中畢業(yè)典禮，在此，我不把你們當(dāng)只負(fù)部分責(zé)任的青少年，而把你們當(dāng)成能負(fù)完全責(zé)任的成年！我講五個(gè)詞：
一、責(zé)任，初中畢業(yè)典禮致辭。我們xxx中要培養(yǎng)有勇氣承擔(dān)、有能力承擔(dān)、頂天立地的人！我們唾棄那些到了青年和壯年還在啃年老父母，尚在壯年就要刮年幼的子女的人。以后，你們都要成家，我要告訴同學(xué)們，不負(fù)責(zé)任的人是不可以托付終生的！
二、進(jìn)取。優(yōu)勝劣汰，適者生存是宇宙顛撲不破的真理，作為萬(wàn)物生靈的最高主宰——人，更是要在激烈競(jìng)爭(zhēng)之度過(guò)，要想獲得成就，贏得敬重，就要比別人付出更多的努力，請(qǐng)記住三句話：1. 人必自侮而后人侮之！2. 可憐之人必有可恨之處！3.吃得苦中苦，方為人上人！
三、意志。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，永遠(yuǎn)是失敗者。面臨高原現(xiàn)象不做極限突破的人，永遠(yuǎn)是平庸者。天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！意志和磨練是一個(gè)人取得成就的必修之道，必經(jīng)之路。今天是5月11日，離中考僅剩31天，我們計(jì)劃在校學(xué)習(xí)到6月5日為止，因此，包括星期天在內(nèi)，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有25天，最后沖刺階段非常關(guān)鍵，影響成績(jī)的要素很多，最重要的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和超人的勇氣！
四、感恩，致辭《初中畢業(yè)典禮致辭》。父母養(yǎng)育，老師教誨，同伴幫助，上司引領(lǐng)，我們都要懷感恩之心，要領(lǐng)悟感恩，學(xué)會(huì)感恩，能用心去實(shí)踐感恩。切不可以只知道以自己為中心，卻絲毫不愿顧及別人感受！只知道“此仇不報(bào)非君子” 卻不懂什么叫“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”
五、本色。同學(xué)們，現(xiàn)在，你們是男孩、女孩，以后，你們是男人、女人。封建時(shí)代對(duì)女人太過(guò)約束，五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)又矯枉過(guò)正，一提起婦女解放，就批判“三從四德”，“三從”是什么？“三從”指未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子，“三從”固然是對(duì)女人的壓迫，也無(wú)須遵守，“四德”是什么？“四德”指婦德、婦言、婦容、婦功乃是對(duì)女性品德、辭令、儀態(tài)、手藝的教育要求和行為導(dǎo)引，何錯(cuò)之有？把“三從四德”片面地理解為對(duì)女性的壓迫，有失偏頗。當(dāng)今社會(huì)，如果婦女解放運(yùn)動(dòng)教條化，方向偏頗也無(wú)人矯正，把四德、相夫教子、賢妻良母等都視為對(duì)女人的壓迫，那么“三從”也許被“三虐”－－－“未嫁虐父，既嫁虐夫，夫死虐子”取代，那就不是中國(guó)男人的悲哀，而是全中國(guó)人的悲哀了。同樣的，封建時(shí)代男人太過(guò)強(qiáng)大，現(xiàn)在正走向另一個(gè)極端，影視作品中，情侶或夫妻，出手打人的十有八九是女人，現(xiàn)實(shí)中也比比皆是！男人膽小怕事、不敢決斷、不敢承擔(dān)、卑微懦弱、甚為可憐！男人不是傲立天下的雪松，而是暖室里的花朵！這是中國(guó)男人的悲哀，也是中國(guó)女人的悲哀！男人、女人角色錯(cuò)位、本性迷失，可憐、可恨、可悲！著名軍事戰(zhàn)略家張召忠少將做客中央７臺(tái)，評(píng)電視連續(xù)劇《亮劍》的時(shí)候曾有一段經(jīng)典的話：“當(dāng)今整個(gè)中國(guó)陰柔之氣上升，陽(yáng)剛之氣下沉，我看這不是好事！”，我想把這段話補(bǔ)充為：“當(dāng)今整個(gè)中國(guó)，男人世界陰柔之氣上升，陽(yáng)剛之氣下沉，女人世界溫柔之美收斂，潑辣之態(tài)張揚(yáng)，這絕對(duì)不是好事！”
我衷心希望和祝愿同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇工作，堂堂正正做人，在31天后的中考中取得優(yōu)異成績(jī)，在人生旅途中取得輝煌成就！謝謝大家！
emba畢業(yè)致辭篇三
同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們：
每年的6月28日，六年級(jí)的同學(xué)們都會(huì)從各自的校區(qū)趕來(lái)，集中在我們舜湖報(bào)告廳，在母校上完最后一堂課，這堂課的名字叫畢業(yè)典禮!
六年，我們朝夕相處了1200多個(gè)日子。有喜有悲，有苦有甜，有笑有淚，不知不覺(jué)中，我們悄悄地長(zhǎng)大了?；赝?dāng)初從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)大門時(shí)的情景，你們會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，身后已經(jīng)留下了一串清晰的腳印，那就是你成長(zhǎng)的足跡。這些腳印有大有小，有深有淺，有快有慢，無(wú)論哪一個(gè)，只要是獨(dú)立行走的，只要是向前邁進(jìn)的，都值得你們?yōu)橹院?
其實(shí)，人生就是一次長(zhǎng)跑，在人生的這次長(zhǎng)跑中，你一定要記得這樣三句話：
第一句話：不看誰(shuí)起跑快，而看誰(shuí)跑得遠(yuǎn)。起跑的時(shí)候，有的人跑得很快，那當(dāng)然是件令人高興的事;但是更多跑得慢的，你們也不要灰心，不要自卑，因?yàn)榍懊娴穆愤€很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只要你有耐力，只要你堅(jiān)持不懈，一定會(huì)跑得更遠(yuǎn)!小學(xué)畢業(yè)了，有的同學(xué)成績(jī)不太理想，你們一定要記得，還有初中、高中、大學(xué)，前面有無(wú)數(shù)次可以超越別人的機(jī)會(huì)，只要你有信心、有勇氣、有毅力!
第二句話：領(lǐng)跑者，起跑心。在人生的跑道上，有一天你有幸成為某個(gè)行程中的領(lǐng)跑者，成了某個(gè)學(xué)科中的第一名，你一定要記得，你的身后還有第二名、第三名，他們都緊緊地跟在你的身后，你稍不留神就會(huì)被他們伺機(jī)超越。所以，你一定要保持一顆起跑心，不放松，不懈怠。
第三句話：和別人一起跑。你們一定要記得，人生的長(zhǎng)跑不是馬拉松比賽，不是要拼個(gè)輸贏，所以你要善于和別人一起跑，疲乏的時(shí)候相互拉一把，彼此給予鼓勵(lì)，給予力量。就像大雁，無(wú)論是排成一字還是人字，都是借助彼此飛翔時(shí)的氣流，共同飛向遠(yuǎn)方。你們都是盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生，盡管各校區(qū)的同學(xué)不太熟悉，但是在未來(lái)的學(xué)習(xí)長(zhǎng)跑中，你們要結(jié)成伙伴，像大雁群一樣，結(jié)伴飛翔!遇到途中落單的同伴，一定要記得帶上他，一起跑!
最后，我還要告訴同學(xué)們的是，人生的這次長(zhǎng)跑，沒(méi)有機(jī)會(huì)回頭重跑，也沒(méi)有任何人為你設(shè)定了終點(diǎn)。所以，你一定要有一個(gè)自己的人生目標(biāo)，那就是你的理想!任何時(shí)候，你都不要迷失你的理想，因?yàn)槟鞘悄銏?jiān)持的理由和不懈的動(dòng)力!遠(yuǎn)大的理想不是一句空話，而是照亮你人生長(zhǎng)跑道路的燈塔!
同學(xué)們，今天你們即將小學(xué)畢業(yè)，看著你們長(zhǎng)大的背影，作為你們的校長(zhǎng)，我感到特別的驕傲!同時(shí)，我也感到深深的自責(zé)。六年來(lái)，你們?cè)谀感＠镉龅降姆N.種挫折和不快，我都無(wú)法通過(guò)努力為你們排憂解難，留下了很多遺憾。在此，我代表學(xué)校向你們表達(dá)最真誠(chéng)的歉意!
盡管如此，但子不嫌母丑，相信同學(xué)們走出校門，依然熱愛(ài)你的母校盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)!
最后，我們祝愿所有的畢業(yè)生，擁有美好的未來(lái)，在人生的長(zhǎng)跑路上取得屬于自己的輝煌和驕傲!
emba畢業(yè)致辭篇四
各位親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師們：
大家好!
我們大學(xué)成功地培養(yǎng)出第一批本科生，并將在此給你們頒發(fā)我校的第一批本科學(xué)業(yè)證書(shū)。在此，我謹(jǐn)向我校的第一批本科生，和本屆畢業(yè)的其他畢業(yè)升，表示最真誠(chéng)的感謝和最誠(chéng)摯的祝賀。同時(shí)，謹(jǐn)向培育你們成長(zhǎng)、成才的各位老師和廣大親友，表示最崇高的敬意和祝愿，向長(zhǎng)期關(guān)注、關(guān)心、支持我們學(xué)?？缭桨l(fā)展的社會(huì)各界朋友，表示最衷心的感謝!
此時(shí)此刻，作為年輕的你們，自然有畢業(yè)典禮上的發(fā)言的愜意，作為年輕的大學(xué)，也有著“擇天下英才而教之、不亦樂(lè)乎”的喜悅，在這“愜意”和“喜悅”交匯融合之后，就有了我們今天的隆重聚會(huì)。
同學(xué)們，當(dāng)你們告別大學(xué)生涯，激情滿懷地走向社會(huì)之際，我們的心頭都有這無(wú)限的感慨。在這臨別之際，我謹(jǐn)贈(zèng)送你們?nèi)湓挕?BR> 第一句：天道酬勤。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
東漢時(shí)的孫敬，年輕時(shí)勤奮好學(xué)，每天從早到晚讀書(shū)，疲倦得直打瞌睡，他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)在畢業(yè)典禮上的講話稿，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。還有有一個(gè)人名叫蘇秦，年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾遭到別人的嘲笑，于是下決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，他也想出了一個(gè)對(duì)付打盹的方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。相信大家都很熟悉，這便是懸梁刺股故事，天道酬勤，孫敬和蘇秦都成為當(dāng)時(shí)有名的政治家。
幾年來(lái)，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，樹(shù)陰下苦背英語(yǔ)單詞的背影，曾給我留下了很深的印象，今天，令人羨慕的學(xué)士服證實(shí)了“一分耕耘一分收獲”的真諦。當(dāng)然，昨天的一切輝煌以驕傲，都已成為塵封的過(guò)去，已不能代表你未來(lái)的任何因素。你們唯一的選擇，只有依靠幾年的學(xué)習(xí)生涯中，增長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)、錘煉的品格，陶冶的情操，作為你們今天展翅飛翔的基礎(chǔ)，在新的起點(diǎn)上，腳踏實(shí)地地敢闖敢干，闊步走向社會(huì)，接受社會(huì)這個(gè)檢驗(yàn)人才基地的檢驗(yàn)，才會(huì)取得你未來(lái)人生中真正的成功和輝煌。
第二句：學(xué)無(wú)止境。從今天開(kāi)始，你們以前的所知所學(xué)所長(zhǎng)，也許將成為你們未來(lái)人生道路的助跑器，但也許你們?cè)?jīng)引以為傲的專業(yè)只是將在工作中沒(méi)有施展之地。我也有很多出色的學(xué)生，他們的出色不僅表現(xiàn)在學(xué)校期間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和出色的考試成績(jī)，更為重要的是他們有學(xué)無(wú)止境的學(xué)習(xí)精神，踏上社會(huì)后依然不忘學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們都已成為各條戰(zhàn)線上的頂梁柱。阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球。”心有多遠(yuǎn)，天就有多高。只要我們志存高遠(yuǎn)，勇攀高峰，只要我們始終保持一顆學(xué)習(xí)的心，我們就一定能在自己的職業(yè)領(lǐng)域里取得令人矚目的成就。在未來(lái)的職業(yè)之路上，我們只要仍然堅(jiān)持學(xué)無(wú)止境的原則，不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，我們就一定能取得成功與輝煌。
第三句：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)情。有這樣一個(gè)故事：一只野狗在追一只小兔，最終野狗也沒(méi)追上小兔。小兔回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“今天有一只野狗追我?！眿寢寙?wèn)“追上了嗎?”小兔回答：“肯定沒(méi)追上了，它怎么能追上我呢?那只狗只是為了一頓飯?jiān)谧肺遥覅s是為了一條命在跑啊?！笔堑模谶@個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人每天都要面對(duì)著很多的競(jìng)爭(zhēng)，承受著很多壓力。社會(huì)對(duì)于任何一個(gè)人都時(shí)公平的，但同時(shí)也都是無(wú)情的，想在競(jìng)爭(zhēng)中生存，你就得有一種比別人更強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感，能夠承受著更大壓力。
在社會(huì)上，我們絕不能怨天尤人，也不能坐等天救。我們唯一能做的，就是在無(wú)數(shù)次成功和失敗面前，學(xué)會(huì)如何向社會(huì)推銷自己，如何在紛繁的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己處于不敗之地，讓自己擁有一個(gè)施展才能、大展宏圖的平臺(tái)。祝愿你們?cè)谶@們沒(méi)有老師指導(dǎo)的課程中，仍然和以往的其他課程一樣，取得優(yōu)異的成績(jī)。
唯楚有才，于斯為盛。同學(xué)們，宏圖已繪就，號(hào)角已吹響，壯志藏心頭，揚(yáng)鞭在腳下。奮斗改變命運(yùn)，奮斗讓我們與眾不同，奮斗讓我們夢(mèng)想成真。祝愿同學(xué)們，秉持“厚德載物，經(jīng)世致用”的精神，此去揚(yáng)帆濟(jì)滄海，他日把酒共輝煌!
謝謝大家!
emba畢業(yè)致辭篇五
各位老師，各位同學(xué)： 大家好!
今天，我站在這里，代表全體 20--屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向鸚鴿中學(xué)的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。三年的歲月，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(zhǎng)廊，明亮的教室......我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景..... 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?BR> 鸚鴿中學(xué)的三年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！比甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。三年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“鸚鴿中學(xué)”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；赝陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn);在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。
畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊寱r(shí)間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為鸚鴿中學(xué)的畢業(yè)生為榮;明天，鸚鴿中學(xué)將會(huì)以我們?yōu)闃s!再一次真誠(chéng)地感謝鸚鴿中學(xué)，感謝敬愛(ài)的老師們，不論我們將來(lái)身在何方，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將你們銘記于心。
最后，預(yù)祝我們都能在中考取得優(yōu)異的成績(jī)，欲祝鸚鴿中學(xué)因?yàn)槲覀冊(cè)偬磔x煌。
emba畢業(yè)致辭篇六
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的emba學(xué)員們：
今天，我們相聚在一起，共同見(jiàn)證我校首屆emba學(xué)員畢業(yè)這一神圣而又輝煌的時(shí)刻。我和大家一樣，心情非常激動(dòng)，特別是看到你們--來(lái)自海內(nèi)外業(yè)界的精英們，你們是交大的驕傲。我想，在你們成長(zhǎng)的歷程中，曾參加過(guò)多次畢業(yè)典禮;但今天這一典禮，尤其值得紀(jì)念。因?yàn)槟銈兪窃谄骄厴I(yè)十余年后，在事業(yè)已經(jīng)取得相當(dāng)成就的情況下，在繁忙工作的同時(shí)，完成了標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)的'學(xué)業(yè)。所以，我再次代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，祝賀你們，并向你們的家人表示親切的慰問(wèn)。
在你們即將離開(kāi)學(xué)校之際，我談三點(diǎn)想法，和大家共勉：
第一，珍惜你們的選擇。你們?cè)谌雽W(xué)前，就是所在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和骨干。跨入上海交大，你們選擇的是一次挑戰(zhàn)，選擇的是一個(gè)品牌，選擇的是一種責(zé)任。交大是一所享譽(yù)中外的百年名校，emba項(xiàng)目在xx年初，就被評(píng)為首屆中國(guó)市場(chǎng)最具領(lǐng)導(dǎo)力emba品牌前三強(qiáng)。昨天，又從北京傳來(lái)喜訊，我校emba晉升為第二名，并獲得最具人氣獎(jiǎng)!交大emba一路走來(lái)，成績(jī)斐然。創(chuàng)新的理念、高質(zhì)量的教學(xué)、學(xué)生的一致認(rèn)同，社會(huì)的高度評(píng)價(jià)形成了emba項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)支撐。我也深信，交大emba的良好聲譽(yù)必能通過(guò)在座的你們，在社會(huì)上代代相傳。同時(shí)，我想告訴大家，打上“交大人”的烙印，當(dāng)更有一份為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)家奉獻(xiàn)的自覺(jué)性，為本企業(yè)的發(fā)展、為經(jīng)濟(jì)騰飛、國(guó)家富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
第二，衷心祝賀大家完成學(xué)業(yè)。兩年中，我相信你們中的每一位，在就讀過(guò)程中都克服了許多困難，憑借頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的精神，最終圓滿地完成了學(xué)業(yè)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。今天，你們從交大校門走出，更增加了一份自信，更有了一番豪邁和從容。
第三，真誠(chéng)希望大家“追求卓越、崇尚奉獻(xiàn)”。追求卓越是一種工作態(tài)度，是一種精神境界;崇尚奉獻(xiàn)是一種人生追求，是一種價(jià)值取向。在中國(guó)逐漸富強(qiáng)起來(lái)的過(guò)程中，在上海逐步走向世界的征程中，希望你們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)證明自己的優(yōu)秀，長(zhǎng)袖善舞，體驗(yàn)巔峰人生。
借此機(jī)會(huì)，我還要向安泰管理學(xué)院王方華院長(zhǎng)和季建華書(shū)記，向emba項(xiàng)目主任徐飛教授，向所有為該項(xiàng)目付出辛勤勞動(dòng)的各位老師、行政管理人員和后勤支持人員，向關(guān)心幫助支持emba項(xiàng)目的廣大海內(nèi)外校友、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，表示由衷的謝意!同時(shí)，也希望我們首屆畢業(yè)的emba學(xué)員們常回家看看。
謝謝大家!
emba畢業(yè)致辭篇七
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!今天，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院x屆819名畢業(yè)生相聚于此，共享人生歷程中的重要節(jié)點(diǎn)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院，向經(jīng)過(guò)三年或者五年奮斗與拼搏如期畢業(yè)的同學(xué)們致以熱烈的祝賀;向?yàn)榕囵B(yǎng)同學(xué)們付出辛勤勞動(dòng)的老師們致以衷心的感謝!同時(shí)，還要向默默支持著同學(xué)們完成學(xué)業(yè)的家長(zhǎng)、親友們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
剛才的畢業(yè)短片，一幕幕場(chǎng)景讓人感動(dòng)、令人難忘，我的心情也是五味雜陳，像是送兒女出遠(yuǎn)門。我們能夠感受到同學(xué)們?cè)谄渲械膹?fù)雜情感，也更加體會(huì)到，畢業(yè)不僅僅是一個(gè)要離開(kāi)校園走向社會(huì)的空間的轉(zhuǎn)換，更是一個(gè)人生階段和時(shí)間的轉(zhuǎn)換。想想三年前甚至五年前，當(dāng)你們帶著家長(zhǎng)的托付、母校的期盼、朋友的關(guān)心來(lái)到浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院追尋自己的藝術(shù)夢(mèng)想時(shí)，還有一絲忐忑、一絲迷惑，如今，經(jīng)過(guò)你們自己的勤學(xué)苦練，夢(mèng)想已經(jīng)成真，承諾已經(jīng)兌現(xiàn)，新的人生風(fēng)景必將撲面而來(lái)，怎不激動(dòng)和感慨?母校為你們的成長(zhǎng)由衷地感到高興。你們的青春、你們的奮斗、你們的理想，都已深深地留在母校的宿舍、教室、劇場(chǎng)和圖書(shū)館;你們的追求、你們的探索、你們的成功，都已深深地留在老師、同學(xué)、家人和朋友的心中。
剛剛過(guò)去的幾年，學(xué)院堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要任務(wù)，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，扎實(shí)實(shí)施“省級(jí)示范性高職院校”建設(shè)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)科研和創(chuàng)作工作，加強(qiáng)黨的建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和思想政治教育，創(chuàng)新和優(yōu)化管理體制和機(jī)制，辦學(xué)實(shí)力和影響力逐漸增強(qiáng)。學(xué)院的發(fā)展凝聚著每一位老師和同學(xué)的心血和汗水，取得的成績(jī)與學(xué)院任何一分子的努力是分不開(kāi)的，自然包括在座x屆的每一位畢業(yè)生。同學(xué)們，你們是學(xué)院發(fā)展的見(jiàn)證者，更是推進(jìn)學(xué)院發(fā)展的參與者。學(xué)院是我們共同奮斗的家園，你們?yōu)樗母冻?、你們?yōu)⑾碌暮顾呀?jīng)融入到她的每一寸地方，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。正是因?yàn)橛幸淮淮衲銈冞@樣的優(yōu)秀學(xué)子，學(xué)院這棵大樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂、四季常青，所以今天我要說(shuō)，母校感謝你們!
同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑，它不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。千里之行，始于足下。畢業(yè)后，大部分同學(xué)都將開(kāi)始自己的職業(yè)生涯。作為一名新時(shí)代的畢業(yè)生，你們應(yīng)站在時(shí)代的高度，有這樣一種自覺(jué)，要為引領(lǐng)正確的社會(huì)價(jià)值觀服務(wù);要為建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚服務(wù);要為積極探索社會(huì)主義核心價(jià)值體系服務(wù)，要為中華文明的傳承與創(chuàng)新服務(wù)。這是國(guó)家和社會(huì)對(duì)你們的要求，也是你們今后奮斗的目標(biāo)。
同學(xué)們，回顧過(guò)去，備感欣慰;展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)這些年，你們身上已深深烙下了浙藝院的印記，希望同學(xué)們無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，“求真尚美、精藝修為”。你們的身上，承載著學(xué)院對(duì)你們的期望和祝福，相信你們能打造一片屬于自己更廣闊的天地。母校老師們的關(guān)切，同學(xué)校友的情誼，會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越濃烈。母校是你們永遠(yuǎn)的后盾和精神家園，學(xué)校未來(lái)的榮辱也在你們的身上體現(xiàn)，我們將與同學(xué)們共同鍛造著藝院的精彩。同時(shí)，也希望你們?；啬感？纯?。
最后祝全體畢業(yè)生一帆風(fēng)順，擁有一個(gè)輝煌燦爛的明天!
謝謝大家。
emba畢業(yè)致辭篇八
轉(zhuǎn)眼間，mba總裁班學(xué)習(xí)就畢業(yè)了。在這兩年的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，結(jié)交了朋友，收獲了感動(dòng)!眼看就要畢業(yè)了，真的有點(diǎn)舍不得跟大家分開(kāi)。我們大都來(lái)自私企的總裁，從相識(shí)到相知，再到兄弟姐妹之間的感情，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里面發(fā)生了很多精彩故事，讓我此生難忘。真的有點(diǎn)舍不得跟大家說(shuō)分開(kāi)!
中大mba的學(xué)習(xí)主要請(qǐng)最知名的教授和學(xué)者到校授課，通過(guò)他們淵博的知識(shí)，闡述最前沿的觀點(diǎn)，最權(quán)威的理論，并結(jié)合最鮮活的案例，深入淺出，將復(fù)雜的.理論講的通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大大的開(kāi)拓了我的視野，并清楚的認(rèn)識(shí)的知己知識(shí)的匱乏;通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我掌握了更多的知識(shí)，相信未來(lái)我將派上用場(chǎng)，更好的經(jīng)營(yíng)我的企業(yè)。
我們即將畢業(yè)，我們的學(xué)習(xí)是真實(shí)的，我們的友誼天長(zhǎng)地久!感謝中大總十八班的同學(xué)們!感謝所有的老師們!用我們的微笑迎接我們美好的未來(lái)!
我有三個(gè)感謝送給大家，1;第一個(gè)感謝，是感謝中山大學(xué)，是她給予我們學(xué)習(xí)的舞臺(tái)與平臺(tái)，第二個(gè)感謝，我們班的帶班老師，趙婷老師，是她無(wú)微不至，細(xì)心教導(dǎo)，讓我們的每一次課程與活動(dòng)都是充滿收獲與歡樂(lè)，第三個(gè)感謝，是我們十八班的全體同學(xué)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，無(wú)私分享，感動(dòng)，成長(zhǎng)，我為我能榮幸的加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)而倍感自豪，今后在未來(lái)的日子里，我會(huì)記住我們的一起歡笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這將是永遠(yuǎn)的回憶，最后，祝每一位同學(xué)在工作崗位上發(fā)光發(fā)亮，大展宏圖，也祝中山大學(xué)越辦越好。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別的快，轉(zhuǎn)眼我們快樂(lè)的一年多的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了。但是在這一年多的時(shí)間我們學(xué)到了很多，也認(rèn)識(shí)了各行各業(yè)的精英，讓我們從不認(rèn)識(shí)，到認(rèn)識(shí)，再到認(rèn)知。每一次參加活動(dòng)都是一次很好的學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。感謝中大，感謝趙婷老師，感謝十八班的各位兄弟姐妹，謝謝你們認(rèn)為快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，謝謝你們!讓我可以回憶一輩子的感情。謝謝!謝謝你們!
18班，讓我重溫了學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，同學(xué)間的美好、純潔的友誼讓我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代的時(shí)光。雖然我與同學(xué)們相聚的時(shí)間很少，但是每一次的相聚都讓我感覺(jué)到快樂(lè)和溫馨。
時(shí)光匆匆，耳邊仿佛還回響攀畢業(yè)墻的加油聲，沙盤演練的激動(dòng)也還時(shí)時(shí)在心中回味，精彩的課程，開(kāi)心的訓(xùn)練，一年的學(xué)習(xí)，所有的時(shí)間都是值得的。參加中大總裁班的學(xué)習(xí)，拓寬了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，無(wú)論是工作中，生活中，都有不少頓悟。人生就是這樣，長(zhǎng)江之水，不進(jìn)則退。很慶幸通過(guò)學(xué)習(xí)使我們?cè)诠ぷ骱蜕钪姓业街嘎返拿鳠簟?BR> emba畢業(yè)致辭篇九
論文提綱格式【1】
一、緒論
(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.隊(duì)卜研究現(xiàn)狀
2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
3.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)析
(二)選題依據(jù)與意義
(三)研究思路與方法
(四)基本概念和主要理論
1.生態(tài)
2.社會(huì)生態(tài)
3.社會(huì)生態(tài)管理
(五)論文創(chuàng)新之處
1.揭開(kāi)對(duì)德魯克社會(huì)生態(tài)管理研究的新頁(yè)
2.總結(jié)延生德#克的社會(huì)生態(tài)管理思想及其特色與價(jià)值
3.探討更高更遠(yuǎn)的認(rèn)知和識(shí)辨能力與方法
二、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想來(lái)源
(一)宗教道德和人文精神的滋潤(rùn)和給養(yǎng)
(二)現(xiàn)實(shí)政治和經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷與教訓(xùn)
三、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想主要內(nèi)容
(一)社會(huì)生態(tài)管理是目標(biāo)和途徑是為了人和通過(guò)人
(二)社會(huì)生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責(zé)任理念培養(yǎng)
(三)在變革和保守的平衡中,審視社會(huì)的生態(tài)與發(fā)展
1.變革與保守的平衡是德魯克的社會(huì)生態(tài)研究的基調(diào)
2.觀察審視“未來(lái)”是德魯克的社會(huì)生態(tài)的工作方法的特點(diǎn)
(三)社會(huì)生態(tài)管理的本質(zhì)就是服務(wù)人類與自然
(四)在變化中尋找機(jī)會(huì)和創(chuàng)新是社會(huì)生態(tài)管理的精髓
(五)通過(guò)功能型和責(zé)任型社會(huì)構(gòu)建實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展
1.個(gè)體的功能與和諧的生態(tài)型社會(huì)的統(tǒng)一
2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會(huì)的關(guān)系
3.企業(yè)的目的存在必須以服務(wù)于社會(huì)
4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會(huì)的重建
四、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想審視
(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展
1.從“社會(huì)人”到“生態(tài)人“是人的生物屬性和社會(huì)屬性生態(tài)統(tǒng)一
2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求
3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導(dǎo)和促進(jìn)人性的全面和完美的發(fā)展與進(jìn)化
(二)生態(tài)責(zé)任觀是全面和高級(jí)的社會(huì)管理的必然要求
1.社會(huì)管理活動(dòng)中生態(tài)追求的內(nèi)涵和生態(tài)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)
2.全面自覺(jué)生態(tài)調(diào)節(jié)的責(zé)任是由人類唯一自我意識(shí)和能動(dòng)調(diào)節(jié)的角色決定
3.社會(huì)管理活動(dòng)必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)能力限度內(nèi)利用自然資源
4.社會(huì)管理活動(dòng)中必須及時(shí)承擔(dān)生態(tài)補(bǔ)償和生態(tài)重構(gòu)的責(zé)任
(三)綠色效益價(jià)值觀是社會(huì)管理正確和永恒的管理價(jià)值追求
1.社會(huì)管理追求正值效益價(jià)值創(chuàng)造
2.社會(huì)管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性
3.社會(huì)管理活動(dòng)效益追求必須是多樣性和全面性
(四)德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想的局限性
1.德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱
2.社會(huì)生態(tài)與自然生態(tài)互動(dòng)交流和共生共榮的觀點(diǎn)論述較弱
五、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想對(duì)我國(guó)公共管理的啟示
(一)我國(guó)公共管理出發(fā)點(diǎn)和目的必須是依靠人和為了人
1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長(zhǎng)治久安
2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動(dòng)性
(二)我國(guó)的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實(shí)踐性
1.創(chuàng)新是我國(guó)社會(huì)管理的力量之源和長(zhǎng)勝之本
2.我國(guó)社會(huì)管理的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)踐并在實(shí)踐中完善與發(fā)展
(三)我國(guó)社會(huì)公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性
1.社會(huì)生態(tài)管理是管理地球和人類社會(huì)的最基本的原則
2.社會(huì)生態(tài)管理的第一準(zhǔn)則是遵循人與自然不可分割性
(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來(lái)改善我國(guó)的全球“生態(tài)位”
(五)實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標(biāo)
(六)實(shí)施我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)與發(fā)展進(jìn)而邁向生態(tài)文明新時(shí)代
1.用社會(huì)生態(tài)管理理念促進(jìn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)與技術(shù)研發(fā)的綠色發(fā)展
2.用社會(huì)生態(tài)管理觀引領(lǐng)我國(guó)人民的低碳生活
3.用社會(huì)生態(tài)管理精神弘揚(yáng)與打造我國(guó)生態(tài)文明與文化
4.借助社會(huì)生態(tài)管理思想推進(jìn)我國(guó)乃至人類社會(huì)走向生態(tài)文明新時(shí)代
參考文獻(xiàn)
致謝
人力資源管理畢業(yè)論文提綱例文【2】
一、需要
1.1需要的概念：需要是有機(jī)體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，它是有機(jī)體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。
1.2需要的特點(diǎn)：
1.2.1任何需要都有明確的對(duì)象;
1.2.2一般的需要有周期性，周而復(fù)始;
1.2.3需要隨社會(huì)歷史的進(jìn)步而不斷發(fā)展
1.3需要的表現(xiàn)形式：人是需要的主體，需要是主體對(duì)一定對(duì)象的要求或依賴。
需要通常以對(duì)某種客體的欲望、意愿、興趣等形式表現(xiàn)出來(lái)。
二、需求層次理論
2.1馬斯洛需求層次理論(maslow'shierarchyofneeds)，亦稱“基本需求層次理論”，是行為科學(xué)的理論之一，由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。
2.2需求層次理論的需求分類包括：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。
馬斯洛將人的需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升。
在眾多的需要中有一種是對(duì)行為起決定作用的需要，稱為優(yōu)勢(shì)需要。
2.3需求層次理論的價(jià)值，包括馬斯洛理論的積極因素和消極因素
三、需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的運(yùn)用
3.1需求層次理論在人力資源規(guī)劃中的運(yùn)用;
3.2需求層次理論在招聘與配置中的運(yùn)用;
3.3需求層次理論在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用;
3.4需求層次理論在績(jī)效管理中的運(yùn)用;
3.5需求層次理論在薪酬管理中的運(yùn)用;
3.6需求層次理論在勞動(dòng)關(guān)系中的運(yùn)用。
四、需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的需要注意的問(wèn)題
4.1克服教條主義;
4.2走出理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的誤區(qū);
4.3走出“欲壑難填”的誤區(qū);
4.4確立人力資本的理念
五、對(duì)需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的運(yùn)用的總結(jié)
人力資源管理過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)并滿足人的需要，實(shí)施差別激勵(lì)的過(guò)程。
只有時(shí)刻明察秋毫地洞察組織中各種人的各種需要，才能有效地對(duì)人力資源進(jìn)行獲取、整合、獎(jiǎng)酬、調(diào)控和開(kāi)發(fā)，才能最大限度地挖掘人力資源的潛能。
而馬斯洛的需要層次理論為人力資源管理提供了一個(gè)有力的武器，在科學(xué)、全面、辨證地理解它并運(yùn)用它以后，就能實(shí)現(xiàn)人力資源價(jià)值的'最大化，使企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)真正的雙贏!
法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱【3】
選題意義：
本畢業(yè)論文的選題是：《訴訟欺詐問(wèn)題的探索》。
本文是針對(duì)訴訟中的一些不正?，F(xiàn)象而提出的，如行為人出于不法目的，故意提起民事訴訟，做虛假陳述、提供偽造的證據(jù)或串通證人作偽證，意圖使法院做出錯(cuò)誤判決，以借助法院判決的權(quán)威性和強(qiáng)制執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)其占有財(cái)物、財(cái)產(chǎn)性利益的目的或其它非法目的。
這種行為即訴訟欺詐，它不僅侵犯了被害人的合法民事權(quán)益，也嚴(yán)重?cái)_亂了我國(guó)司法機(jī)關(guān)的正常訴訟活動(dòng)，極大地?fù)p害了司法的公正性和司法機(jī)關(guān)的權(quán)威形象，更阻礙了我國(guó)法制建設(shè)的進(jìn)程，影響了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與完善。
因此，本文的研究意義主要表現(xiàn)在，1、理論意義：使我們明確訴訟欺詐的概念、特征及主要表現(xiàn)形式。
此外，通過(guò)分析對(duì)比國(guó)內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論，使我們能夠用比較法的視角，去審視國(guó)內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論差別;通過(guò)對(duì)訴訟欺詐的法律責(zé)任的研究，明確訴訟欺詐的法律責(zé)任承擔(dān)的理論基礎(chǔ)及其承當(dāng)形式。
2、實(shí)踐意義：通過(guò)對(duì)本課題的研究，特別是對(duì)司法實(shí)務(wù)部門的相關(guān)司法時(shí)間的研究和探討，來(lái)分析我國(guó)司法實(shí)踐中應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)訴訟欺詐這一違法甚至是犯罪行為。
這一研究的目的除了完善立法外，相信還會(huì)對(duì)司法實(shí)務(wù)部門對(duì)訴訟欺詐問(wèn)題的處理以及對(duì)構(gòu)成犯罪者的定罪量刑能產(chǎn)生積極作用，使司法實(shí)務(wù)部門在實(shí)踐中能夠更好地保障合法公民的權(quán)利，懲罰違法犯罪分子。
研究?jī)?nèi)容：
本課題的研究?jī)?nèi)容分以下幾個(gè)方面：
1、訴訟欺詐概述;
在本部分中，筆者對(duì)訴訟欺詐的一些基本概念及訴訟欺詐的行為模式展開(kāi)研究;
2、訴訟欺詐行為定性研究;
本部分是本文的重點(diǎn)之一，分析對(duì)比了學(xué)術(shù)界的各種觀點(diǎn)，即訴訟欺詐行為的定性問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上提出了一些自己的看法。
3、訴訟欺詐行為的立法和司法對(duì)策研究
本部分主要論述了應(yīng)該如何通過(guò)法律來(lái)控制訴訟欺詐行為，以維護(hù)合法權(quán)利人的權(quán)利，維護(hù)司法活動(dòng)的正常進(jìn)行。
4、訴訟欺詐責(zé)任制度研究
本部分主要闡述了應(yīng)該如果追究訴訟欺詐行為人的法律責(zé)任。
分別從刑事責(zé)任、司法責(zé)任和民事責(zé)任三個(gè)角度展開(kāi)。
完成情況：
本課題研究目前已經(jīng)完成三稿，并在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下完成了論文的修改工作。
在文章寫(xiě)作過(guò)程中曾經(jīng)遇到過(guò)不少困難，但是在老師的指點(diǎn)下都克服了。
目前在最后的閱讀、糾錯(cuò)階段，等到最后的定稿以及答辯。
本課題研究完成得比較好，基本符合學(xué)校規(guī)定的要求。
本文得以完成，離不開(kāi)老師的輔導(dǎo)，在此對(duì)老師表示衷心的感謝。
英語(yǔ)翻譯情況：
本文在研究過(guò)程中涉及的英語(yǔ)翻譯都是本人親手進(jìn)行的，單詞、語(yǔ)法的校對(duì)也是我親自進(jìn)行的。
所完成的英語(yǔ)翻譯符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。
英文翻譯和原文的匹配性良好，文句通順，可讀性強(qiáng)。
自我評(píng)價(jià)：
本人在完成本論文的過(guò)程中表現(xiàn)良好，得到了老師和同學(xué)的肯定，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中查閱了很多資料，學(xué)到了很多知識(shí)，獲益匪淺。
總體自我評(píng)價(jià)優(yōu)秀。
真實(shí)性承諾：
本論文是我個(gè)人在論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作取得的研究成果，論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或者其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表過(guò)或者撰寫(xiě)的研究成果。
本人對(duì)因本論文所產(chǎn)生的一切法律后果負(fù)責(zé)。
emba畢業(yè)致辭篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我有幸站在這里，代表即將畢業(yè)的300名同學(xué)，抒發(fā)心中的感慨。
電腦上的日歷一刻不停地走著，離校已經(jīng)從若隱若現(xiàn)的傳說(shuō)，變成揮之不去的現(xiàn)實(shí)。在此生活，學(xué)習(xí)，工作了四年后，這里已經(jīng)成為我們無(wú)法忘懷的家園。
四年前，我們是那么青澀，在穿越高考的火線之后，懵懵懂懂地踏上了這片土地。緊張和期待，無(wú)知和渴望，我們一頭扎進(jìn)新的生活中，開(kāi)始熟悉寢室，教室和圖書(shū)館，開(kāi)始生活，學(xué)習(xí)和奮斗。生活讓人成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)使人明理，挫折助人進(jìn)步。一千三百八十七個(gè)日夜，又何止一千三百八十七個(gè)故事?在完成了一門門精心打造的課程后，在歷經(jīng)了豐富多彩的課余生活后，在敞開(kāi)心扉憧憬和幻想未來(lái)后，我們不知不覺(jué)但又切切實(shí)實(shí)地成長(zhǎng)了。曾經(jīng)那些帶著稚氣的高中畢業(yè)生變成了有責(zé)任有技術(shù)的大學(xué)畢業(yè)生，從生活、知識(shí)的受照顧者變成了支撐起家庭，社會(huì)和時(shí)代的戰(zhàn)士。
然而，走過(guò)了這些年，離別卻還是來(lái)了。
最后一次走過(guò)上課的教室，或端坐在位置上仰望授課的老師，或走上講臺(tái)，在黑板上書(shū)寫(xiě)自己的胡思亂想。
最后一次晨起，徘徊在星湖邊，漫步在操場(chǎng)旁，大聲地朗讀;然后加入圖書(shū)館每日爭(zhēng)先恐后的人潮。
最后一次聊起怎么也說(shuō)不盡的寢室夜話，并在徹夜暢談后起個(gè)早，成群結(jié)隊(duì)奔赴清晨的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。
最后一次走遍全校，吃遍食堂。
看過(guò)最后的櫻花，不厭其煩地和校園內(nèi)每棟建筑合影，直到相機(jī)再也塞不進(jìn)一張照片。試著在每一寸土地上都留下自己的腳印，在每一間教室留下自己的身影，但依然無(wú)法改變的，還是那不愿提及的離去。
回首四年，有人問(wèn)我學(xué)到了什么。我說(shuō)“視野”和“選擇”?！昂＜{百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛”，武漢大學(xué)和測(cè)繪學(xué)院從來(lái)都具有寬廣的視野，以及豁達(dá)的心胸。我們沒(méi)有晚自習(xí)的要求，沒(méi)有專業(yè)方向的限制，任何人都可以進(jìn)修其他學(xué)院的課程，測(cè)繪的學(xué)生可以參與其他方向的學(xué)習(xí)。一切限制在這里都不必要，重要的是塑造高尚進(jìn)取的人格，學(xué)習(xí)不同的思考方式，感受迥異的專業(yè)領(lǐng)域，訓(xùn)練學(xué)術(shù)之外的其他重要能力。乘天地之正，御六氣之辯，以游無(wú)窮，逍遙也?！把酃狻焙汀斑x擇”就在這樣的環(huán)境下潛移默化了。
勤學(xué)苦練，鉆研不輟謂之“自強(qiáng)”;視野寬廣，眼光獨(dú)到謂之“弘毅”;學(xué)風(fēng)嚴(yán)明，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)謂之“求是”;思考總結(jié)，不拘桎梏謂之“創(chuàng)新”;敬崗愛(ài)崗，精誠(chéng)作業(yè)謂之“敬業(yè)”;無(wú)私欲地投入團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步謂之“樂(lè)群”。僅僅四年，這一切就被播撒到我們心中。不知不覺(jué)，我們的言談舉止和思維方式都被打上了武漢大學(xué)和測(cè)繪學(xué)院的烙印。
最后，我謹(jǐn)代表測(cè)繪學(xué)院xx界畢業(yè)生莊嚴(yán)起誓：我們將冷靜思考洞悉世界，將嚴(yán)謹(jǐn)謙遜與人溝通，將腳踏實(shí)地盡職于工作，將悉心竭力傳播武大精神，將秉守氣節(jié)無(wú)愧于天地，將穩(wěn)重自持無(wú)憾于人生。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！！
emba畢業(yè)致辭篇十一
畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫助。開(kāi)心。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始保制期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重！今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友！
emba畢業(yè)致辭篇十二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間香港財(cái)政學(xué)院emba所有的學(xué)習(xí)課程已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)進(jìn)入了論文寫(xiě)作和答辯階段，與大家初次見(jiàn)面時(shí)，面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活，心中浮想聯(lián)翩，躊躇滿志，多年的工作經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)生活滿懷憧憬，倍加珍惜。重返校園學(xué)習(xí)，覺(jué)得一切是那么親切那么美麗。教授們的高瞻遠(yuǎn)矚，老師們的和藹可親，同學(xué)間的亦莊亦諧，豐富多彩的課后活動(dòng)，現(xiàn)在都成了美好回憶印在腦海。我們從四面八方相聚于香港財(cái)政學(xué)院這片熱土，由陌生到熟悉再到相知，由驚喜到一切歸于平淡再到深深的依戀。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程就像一條山谷中的小溪，一路蜿蜒而下，有從高處奔騰而下的淋漓酣暢，也有哽咽阻隔的舉步維艱，所幸的是無(wú)論走到哪里，或歡騰或低沉，當(dāng)我們抬頭時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的景色足以滌蕩心中的塵埃，讓我們?cè)谛臅缟疋娘L(fēng)光中重新獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)共同學(xué)習(xí)的所有hongkongfinancecollege老師和同學(xué)說(shuō)聲謝謝，你們的`付出讓我終身受益。衷心祝愿財(cái)院蒸蒸日上，日新月異。我也將時(shí)刻不忘自己是香港財(cái)政學(xué)院學(xué)生，愿用畢生的精力去實(shí)踐“今日我以財(cái)院為榮，明日財(cái)院以我為榮”的諾言續(xù)寫(xiě)新的時(shí)代詩(shī)篇!
emba畢業(yè)致辭篇十三
1、描述申請(qǐng)人的現(xiàn)任工作職責(zé)：
***現(xiàn)任我公司副總經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)公司的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、資產(chǎn)管理工作。
2、您對(duì)申請(qǐng)人在貴單位今后的發(fā)展有何規(guī)劃?
***同志通過(guò)在***學(xué)院學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，將在戰(zhàn)略管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升和飛躍，必定能以國(guó)際化的視野帶領(lǐng)企業(yè)走向更大的發(fā)展，他本人也將在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。
3、請(qǐng)您描述申請(qǐng)人的突出特點(diǎn)：
***同志政治素養(yǎng)高，工作思路清晰，善于學(xué)習(xí)，接受新事物新觀念快，思維敏捷，能從宏觀上考慮問(wèn)題和把握大局;對(duì)工作執(zhí)著、不怕困難，實(shí)干精神強(qiáng);善于思考，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，處理問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，辦事穩(wěn)重果斷;善于處理各方面關(guān)系，有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
4、您認(rèn)為申請(qǐng)人在哪些方面需要進(jìn)一步提高?
***同志從優(yōu)秀的技術(shù)型員工成長(zhǎng)為企業(yè)的高層管理者，我認(rèn)為他還需要在管理理論和知識(shí)方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，尤其要加強(qiáng)在戰(zhàn)略管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的認(rèn)識(shí)。
5、您認(rèn)為該申請(qǐng)人被錄取后，其哪些優(yōu)勢(shì)、特質(zhì)會(huì)對(duì)其他emba同學(xué)特別有幫助?
***同志具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硭季S，將幫助他所在的團(tuán)隊(duì)精確地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而他創(chuàng)新的工作方式，將帶給他的伙伴更多的發(fā)揮空間。
emba畢業(yè)致辭篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!又是一個(gè)金色的七月，踏著時(shí)光匆匆的腳步，滿載著六年的收獲，今天在這里，我們就要告別辛勤培育我們的老師和部分朝夕相處的同學(xué)，即將離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了幾年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。
六年啦,我們從無(wú)知孩童長(zhǎng)成了懵懂少年，短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉，我們和我們的家長(zhǎng)都深深地感謝華南碧桂園學(xué)校——這所哺育我們成長(zhǎng)的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情;最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，校長(zhǎng)和主任坐在我們的課堂里聽(tīng)課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，班會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè)，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。六年來(lái)，老師不僅教會(huì)了我們書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?BR> 今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們?cè)诟墒裁?，都不?huì)忘記母校、老師多年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)和教育，我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人才。
同學(xué)們,幾年來(lái),我們?cè)谀感５膽驯Ю锎虼螋[鬧歡歌笑語(yǔ),一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面仿佛還在昨天,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的上頑強(qiáng)拼搏,宿舍里的引吭高歌,夜空下的侃侃而談,一起復(fù)習(xí),一起玩耍,一起吵鬧……這些將是我們一生中的美好回憶。
再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了，我的恩師，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，祝同學(xué)們開(kāi)心快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成，祝老師們身體健康，工作順利，祝華南碧桂園學(xué)校蒸蒸日上，欣欣向榮、燦爛輝煌!
emba畢業(yè)致辭篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我站在這里，代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W校的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時(shí)此刻，我們的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情?；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。
四年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書(shū)聲聲聲入耳;大家一起玩貼膏藥，盡情地嬉笑;大家一起大掃除，清理每一個(gè)角落;大家一起軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，流下滴滴汗水;大家一起送走實(shí)習(xí)老師，流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑，濺起無(wú)數(shù)沙粒;大家一起……在六年的光陰里，我收獲了友誼、知識(shí)、快樂(lè)，付出了努力、汗水。
經(jīng)歷了畢業(yè)考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的`充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
我們要離開(kāi)了，畢業(yè)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)!讓我們帶著母校老師對(duì)我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績(jī)，成為一個(gè)您以為傲的學(xué)生!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
emba畢業(yè)致辭篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是六年級(jí)二班的xxx。
竹林幽靜，翠柳煙濃，書(shū)聲朗朗，歌聲蕩漾，xx小學(xué)我們?yōu)槟阕院溃瑸槟愀璩?BR> 轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，我們深知這一年是我們?cè)谀感W(xué)習(xí)的最后一年。這不禁令我想起了我剛剛邁進(jìn)xx小的那一刻，映入眼簾的是干凈整潔的小樹(shù)林，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉特有的香氣撲面而來(lái)。xx小學(xué)的教學(xué)樓雖然沒(méi)有xx的教學(xué)樓那么宏偉，但這里的老師好、同學(xué)好，使人感到無(wú)比親切與溫暖?，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，六年級(jí)的我們，正在盡可能的珍惜時(shí)間，珍惜這一點(diǎn)一滴，一分一秒，珍惜這短漫長(zhǎng)而短暫的三個(gè)月。因?yàn)槲覀冎榔咴碌娘L(fēng)遲早要吹來(lái)，七月的朵朵鮮花終究會(huì)盛開(kāi)，希望時(shí)間可以停止，讓我們?cè)谀感ふ易詈蟮幕貞洝?BR> 我們現(xiàn)在即將與與相處六年的同學(xué)分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但我們忘不了老師課堂上的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵(lì)的眼神。
母校見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)，都飽含了我們金色童年的快樂(lè)，母校我們?cè)谀氵@里茁壯成長(zhǎng)，在這里學(xué)到知識(shí)，懂的了做人的道理。母校在你這里我們快樂(lè)無(wú)比，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
操場(chǎng)上的舞臺(tái)沒(méi)有一絲退化，從一到六年級(jí)我們從稚氣未脫到風(fēng)華正茂。每一天，每一分，每一秒已漸漸從我們手邊溜走了！好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過(guò)。
輕輕的，我走了，帶走了六年的知識(shí)，正如我輕輕地邁進(jìn)校門。我們心中萬(wàn)千不舍，化作前進(jìn)的動(dòng)力，希望以后的將來(lái)，有時(shí)間我將帶著收獲的喜悅，來(lái)看望養(yǎng)育了我們六年的母校！
最后祝愿我們的師生情誼比天高比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！
謝謝大家！
emba畢業(yè)致辭篇二
各位同學(xué)，下午好！
此時(shí)，你們正經(jīng)歷人生歷程的重要時(shí)刻——初中畢業(yè)典禮，在此，我不把你們當(dāng)只負(fù)部分責(zé)任的青少年，而把你們當(dāng)成能負(fù)完全責(zé)任的成年！我講五個(gè)詞：
一、責(zé)任，初中畢業(yè)典禮致辭。我們xxx中要培養(yǎng)有勇氣承擔(dān)、有能力承擔(dān)、頂天立地的人！我們唾棄那些到了青年和壯年還在啃年老父母，尚在壯年就要刮年幼的子女的人。以后，你們都要成家，我要告訴同學(xué)們，不負(fù)責(zé)任的人是不可以托付終生的！
二、進(jìn)取。優(yōu)勝劣汰，適者生存是宇宙顛撲不破的真理，作為萬(wàn)物生靈的最高主宰——人，更是要在激烈競(jìng)爭(zhēng)之度過(guò)，要想獲得成就，贏得敬重，就要比別人付出更多的努力，請(qǐng)記住三句話：1. 人必自侮而后人侮之！2. 可憐之人必有可恨之處！3.吃得苦中苦，方為人上人！
三、意志。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，永遠(yuǎn)是失敗者。面臨高原現(xiàn)象不做極限突破的人，永遠(yuǎn)是平庸者。天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！意志和磨練是一個(gè)人取得成就的必修之道，必經(jīng)之路。今天是5月11日，離中考僅剩31天，我們計(jì)劃在校學(xué)習(xí)到6月5日為止，因此，包括星期天在內(nèi)，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有25天，最后沖刺階段非常關(guān)鍵，影響成績(jī)的要素很多，最重要的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和超人的勇氣！
四、感恩，致辭《初中畢業(yè)典禮致辭》。父母養(yǎng)育，老師教誨，同伴幫助，上司引領(lǐng)，我們都要懷感恩之心，要領(lǐng)悟感恩，學(xué)會(huì)感恩，能用心去實(shí)踐感恩。切不可以只知道以自己為中心，卻絲毫不愿顧及別人感受！只知道“此仇不報(bào)非君子” 卻不懂什么叫“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”
五、本色。同學(xué)們，現(xiàn)在，你們是男孩、女孩，以后，你們是男人、女人。封建時(shí)代對(duì)女人太過(guò)約束，五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)又矯枉過(guò)正，一提起婦女解放，就批判“三從四德”，“三從”是什么？“三從”指未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子，“三從”固然是對(duì)女人的壓迫，也無(wú)須遵守，“四德”是什么？“四德”指婦德、婦言、婦容、婦功乃是對(duì)女性品德、辭令、儀態(tài)、手藝的教育要求和行為導(dǎo)引，何錯(cuò)之有？把“三從四德”片面地理解為對(duì)女性的壓迫，有失偏頗。當(dāng)今社會(huì)，如果婦女解放運(yùn)動(dòng)教條化，方向偏頗也無(wú)人矯正，把四德、相夫教子、賢妻良母等都視為對(duì)女人的壓迫，那么“三從”也許被“三虐”－－－“未嫁虐父，既嫁虐夫，夫死虐子”取代，那就不是中國(guó)男人的悲哀，而是全中國(guó)人的悲哀了。同樣的，封建時(shí)代男人太過(guò)強(qiáng)大，現(xiàn)在正走向另一個(gè)極端，影視作品中，情侶或夫妻，出手打人的十有八九是女人，現(xiàn)實(shí)中也比比皆是！男人膽小怕事、不敢決斷、不敢承擔(dān)、卑微懦弱、甚為可憐！男人不是傲立天下的雪松，而是暖室里的花朵！這是中國(guó)男人的悲哀，也是中國(guó)女人的悲哀！男人、女人角色錯(cuò)位、本性迷失，可憐、可恨、可悲！著名軍事戰(zhàn)略家張召忠少將做客中央７臺(tái)，評(píng)電視連續(xù)劇《亮劍》的時(shí)候曾有一段經(jīng)典的話：“當(dāng)今整個(gè)中國(guó)陰柔之氣上升，陽(yáng)剛之氣下沉，我看這不是好事！”，我想把這段話補(bǔ)充為：“當(dāng)今整個(gè)中國(guó)，男人世界陰柔之氣上升，陽(yáng)剛之氣下沉，女人世界溫柔之美收斂，潑辣之態(tài)張揚(yáng)，這絕對(duì)不是好事！”
我衷心希望和祝愿同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇工作，堂堂正正做人，在31天后的中考中取得優(yōu)異成績(jī)，在人生旅途中取得輝煌成就！謝謝大家！
emba畢業(yè)致辭篇三
同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們：
每年的6月28日，六年級(jí)的同學(xué)們都會(huì)從各自的校區(qū)趕來(lái)，集中在我們舜湖報(bào)告廳，在母校上完最后一堂課，這堂課的名字叫畢業(yè)典禮!
六年，我們朝夕相處了1200多個(gè)日子。有喜有悲，有苦有甜，有笑有淚，不知不覺(jué)中，我們悄悄地長(zhǎng)大了?；赝?dāng)初從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)大門時(shí)的情景，你們會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，身后已經(jīng)留下了一串清晰的腳印，那就是你成長(zhǎng)的足跡。這些腳印有大有小，有深有淺，有快有慢，無(wú)論哪一個(gè)，只要是獨(dú)立行走的，只要是向前邁進(jìn)的，都值得你們?yōu)橹院?
其實(shí)，人生就是一次長(zhǎng)跑，在人生的這次長(zhǎng)跑中，你一定要記得這樣三句話：
第一句話：不看誰(shuí)起跑快，而看誰(shuí)跑得遠(yuǎn)。起跑的時(shí)候，有的人跑得很快，那當(dāng)然是件令人高興的事;但是更多跑得慢的，你們也不要灰心，不要自卑，因?yàn)榍懊娴穆愤€很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只要你有耐力，只要你堅(jiān)持不懈，一定會(huì)跑得更遠(yuǎn)!小學(xué)畢業(yè)了，有的同學(xué)成績(jī)不太理想，你們一定要記得，還有初中、高中、大學(xué)，前面有無(wú)數(shù)次可以超越別人的機(jī)會(huì)，只要你有信心、有勇氣、有毅力!
第二句話：領(lǐng)跑者，起跑心。在人生的跑道上，有一天你有幸成為某個(gè)行程中的領(lǐng)跑者，成了某個(gè)學(xué)科中的第一名，你一定要記得，你的身后還有第二名、第三名，他們都緊緊地跟在你的身后，你稍不留神就會(huì)被他們伺機(jī)超越。所以，你一定要保持一顆起跑心，不放松，不懈怠。
第三句話：和別人一起跑。你們一定要記得，人生的長(zhǎng)跑不是馬拉松比賽，不是要拼個(gè)輸贏，所以你要善于和別人一起跑，疲乏的時(shí)候相互拉一把，彼此給予鼓勵(lì)，給予力量。就像大雁，無(wú)論是排成一字還是人字，都是借助彼此飛翔時(shí)的氣流，共同飛向遠(yuǎn)方。你們都是盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生，盡管各校區(qū)的同學(xué)不太熟悉，但是在未來(lái)的學(xué)習(xí)長(zhǎng)跑中，你們要結(jié)成伙伴，像大雁群一樣，結(jié)伴飛翔!遇到途中落單的同伴，一定要記得帶上他，一起跑!
最后，我還要告訴同學(xué)們的是，人生的這次長(zhǎng)跑，沒(méi)有機(jī)會(huì)回頭重跑，也沒(méi)有任何人為你設(shè)定了終點(diǎn)。所以，你一定要有一個(gè)自己的人生目標(biāo)，那就是你的理想!任何時(shí)候，你都不要迷失你的理想，因?yàn)槟鞘悄銏?jiān)持的理由和不懈的動(dòng)力!遠(yuǎn)大的理想不是一句空話，而是照亮你人生長(zhǎng)跑道路的燈塔!
同學(xué)們，今天你們即將小學(xué)畢業(yè)，看著你們長(zhǎng)大的背影，作為你們的校長(zhǎng)，我感到特別的驕傲!同時(shí)，我也感到深深的自責(zé)。六年來(lái)，你們?cè)谀感＠镉龅降姆N.種挫折和不快，我都無(wú)法通過(guò)努力為你們排憂解難，留下了很多遺憾。在此，我代表學(xué)校向你們表達(dá)最真誠(chéng)的歉意!
盡管如此，但子不嫌母丑，相信同學(xué)們走出校門，依然熱愛(ài)你的母校盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)!
最后，我們祝愿所有的畢業(yè)生，擁有美好的未來(lái)，在人生的長(zhǎng)跑路上取得屬于自己的輝煌和驕傲!
emba畢業(yè)致辭篇四
各位親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師們：
大家好!
我們大學(xué)成功地培養(yǎng)出第一批本科生，并將在此給你們頒發(fā)我校的第一批本科學(xué)業(yè)證書(shū)。在此，我謹(jǐn)向我校的第一批本科生，和本屆畢業(yè)的其他畢業(yè)升，表示最真誠(chéng)的感謝和最誠(chéng)摯的祝賀。同時(shí)，謹(jǐn)向培育你們成長(zhǎng)、成才的各位老師和廣大親友，表示最崇高的敬意和祝愿，向長(zhǎng)期關(guān)注、關(guān)心、支持我們學(xué)?？缭桨l(fā)展的社會(huì)各界朋友，表示最衷心的感謝!
此時(shí)此刻，作為年輕的你們，自然有畢業(yè)典禮上的發(fā)言的愜意，作為年輕的大學(xué)，也有著“擇天下英才而教之、不亦樂(lè)乎”的喜悅，在這“愜意”和“喜悅”交匯融合之后，就有了我們今天的隆重聚會(huì)。
同學(xué)們，當(dāng)你們告別大學(xué)生涯，激情滿懷地走向社會(huì)之際，我們的心頭都有這無(wú)限的感慨。在這臨別之際，我謹(jǐn)贈(zèng)送你們?nèi)湓挕?BR> 第一句：天道酬勤。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
東漢時(shí)的孫敬，年輕時(shí)勤奮好學(xué)，每天從早到晚讀書(shū)，疲倦得直打瞌睡，他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)在畢業(yè)典禮上的講話稿，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。還有有一個(gè)人名叫蘇秦，年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾遭到別人的嘲笑，于是下決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，他也想出了一個(gè)對(duì)付打盹的方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。相信大家都很熟悉，這便是懸梁刺股故事，天道酬勤，孫敬和蘇秦都成為當(dāng)時(shí)有名的政治家。
幾年來(lái)，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，樹(shù)陰下苦背英語(yǔ)單詞的背影，曾給我留下了很深的印象，今天，令人羨慕的學(xué)士服證實(shí)了“一分耕耘一分收獲”的真諦。當(dāng)然，昨天的一切輝煌以驕傲，都已成為塵封的過(guò)去，已不能代表你未來(lái)的任何因素。你們唯一的選擇，只有依靠幾年的學(xué)習(xí)生涯中，增長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)、錘煉的品格，陶冶的情操，作為你們今天展翅飛翔的基礎(chǔ)，在新的起點(diǎn)上，腳踏實(shí)地地敢闖敢干，闊步走向社會(huì)，接受社會(huì)這個(gè)檢驗(yàn)人才基地的檢驗(yàn)，才會(huì)取得你未來(lái)人生中真正的成功和輝煌。
第二句：學(xué)無(wú)止境。從今天開(kāi)始，你們以前的所知所學(xué)所長(zhǎng)，也許將成為你們未來(lái)人生道路的助跑器，但也許你們?cè)?jīng)引以為傲的專業(yè)只是將在工作中沒(méi)有施展之地。我也有很多出色的學(xué)生，他們的出色不僅表現(xiàn)在學(xué)校期間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和出色的考試成績(jī)，更為重要的是他們有學(xué)無(wú)止境的學(xué)習(xí)精神，踏上社會(huì)后依然不忘學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們都已成為各條戰(zhàn)線上的頂梁柱。阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球。”心有多遠(yuǎn)，天就有多高。只要我們志存高遠(yuǎn)，勇攀高峰，只要我們始終保持一顆學(xué)習(xí)的心，我們就一定能在自己的職業(yè)領(lǐng)域里取得令人矚目的成就。在未來(lái)的職業(yè)之路上，我們只要仍然堅(jiān)持學(xué)無(wú)止境的原則，不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，我們就一定能取得成功與輝煌。
第三句：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)情。有這樣一個(gè)故事：一只野狗在追一只小兔，最終野狗也沒(méi)追上小兔。小兔回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“今天有一只野狗追我?！眿寢寙?wèn)“追上了嗎?”小兔回答：“肯定沒(méi)追上了，它怎么能追上我呢?那只狗只是為了一頓飯?jiān)谧肺遥覅s是為了一條命在跑啊?！笔堑模谶@個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人每天都要面對(duì)著很多的競(jìng)爭(zhēng)，承受著很多壓力。社會(huì)對(duì)于任何一個(gè)人都時(shí)公平的，但同時(shí)也都是無(wú)情的，想在競(jìng)爭(zhēng)中生存，你就得有一種比別人更強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感，能夠承受著更大壓力。
在社會(huì)上，我們絕不能怨天尤人，也不能坐等天救。我們唯一能做的，就是在無(wú)數(shù)次成功和失敗面前，學(xué)會(huì)如何向社會(huì)推銷自己，如何在紛繁的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己處于不敗之地，讓自己擁有一個(gè)施展才能、大展宏圖的平臺(tái)。祝愿你們?cè)谶@們沒(méi)有老師指導(dǎo)的課程中，仍然和以往的其他課程一樣，取得優(yōu)異的成績(jī)。
唯楚有才，于斯為盛。同學(xué)們，宏圖已繪就，號(hào)角已吹響，壯志藏心頭，揚(yáng)鞭在腳下。奮斗改變命運(yùn)，奮斗讓我們與眾不同，奮斗讓我們夢(mèng)想成真。祝愿同學(xué)們，秉持“厚德載物，經(jīng)世致用”的精神，此去揚(yáng)帆濟(jì)滄海，他日把酒共輝煌!
謝謝大家!
emba畢業(yè)致辭篇五
各位老師，各位同學(xué)： 大家好!
今天，我站在這里，代表全體 20--屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向鸚鴿中學(xué)的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。三年的歲月，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(zhǎng)廊，明亮的教室......我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景..... 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?BR> 鸚鴿中學(xué)的三年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！比甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。三年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“鸚鴿中學(xué)”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；赝陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn);在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。
畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊寱r(shí)間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為鸚鴿中學(xué)的畢業(yè)生為榮;明天，鸚鴿中學(xué)將會(huì)以我們?yōu)闃s!再一次真誠(chéng)地感謝鸚鴿中學(xué)，感謝敬愛(ài)的老師們，不論我們將來(lái)身在何方，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將你們銘記于心。
最后，預(yù)祝我們都能在中考取得優(yōu)異的成績(jī)，欲祝鸚鴿中學(xué)因?yàn)槲覀冊(cè)偬磔x煌。
emba畢業(yè)致辭篇六
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的emba學(xué)員們：
今天，我們相聚在一起，共同見(jiàn)證我校首屆emba學(xué)員畢業(yè)這一神圣而又輝煌的時(shí)刻。我和大家一樣，心情非常激動(dòng)，特別是看到你們--來(lái)自海內(nèi)外業(yè)界的精英們，你們是交大的驕傲。我想，在你們成長(zhǎng)的歷程中，曾參加過(guò)多次畢業(yè)典禮;但今天這一典禮，尤其值得紀(jì)念。因?yàn)槟銈兪窃谄骄厴I(yè)十余年后，在事業(yè)已經(jīng)取得相當(dāng)成就的情況下，在繁忙工作的同時(shí)，完成了標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)的'學(xué)業(yè)。所以，我再次代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，祝賀你們，并向你們的家人表示親切的慰問(wèn)。
在你們即將離開(kāi)學(xué)校之際，我談三點(diǎn)想法，和大家共勉：
第一，珍惜你們的選擇。你們?cè)谌雽W(xué)前，就是所在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和骨干。跨入上海交大，你們選擇的是一次挑戰(zhàn)，選擇的是一個(gè)品牌，選擇的是一種責(zé)任。交大是一所享譽(yù)中外的百年名校，emba項(xiàng)目在xx年初，就被評(píng)為首屆中國(guó)市場(chǎng)最具領(lǐng)導(dǎo)力emba品牌前三強(qiáng)。昨天，又從北京傳來(lái)喜訊，我校emba晉升為第二名，并獲得最具人氣獎(jiǎng)!交大emba一路走來(lái)，成績(jī)斐然。創(chuàng)新的理念、高質(zhì)量的教學(xué)、學(xué)生的一致認(rèn)同，社會(huì)的高度評(píng)價(jià)形成了emba項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)支撐。我也深信，交大emba的良好聲譽(yù)必能通過(guò)在座的你們，在社會(huì)上代代相傳。同時(shí)，我想告訴大家，打上“交大人”的烙印，當(dāng)更有一份為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)家奉獻(xiàn)的自覺(jué)性，為本企業(yè)的發(fā)展、為經(jīng)濟(jì)騰飛、國(guó)家富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
第二，衷心祝賀大家完成學(xué)業(yè)。兩年中，我相信你們中的每一位，在就讀過(guò)程中都克服了許多困難，憑借頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的精神，最終圓滿地完成了學(xué)業(yè)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。今天，你們從交大校門走出，更增加了一份自信，更有了一番豪邁和從容。
第三，真誠(chéng)希望大家“追求卓越、崇尚奉獻(xiàn)”。追求卓越是一種工作態(tài)度，是一種精神境界;崇尚奉獻(xiàn)是一種人生追求，是一種價(jià)值取向。在中國(guó)逐漸富強(qiáng)起來(lái)的過(guò)程中，在上海逐步走向世界的征程中，希望你們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)證明自己的優(yōu)秀，長(zhǎng)袖善舞，體驗(yàn)巔峰人生。
借此機(jī)會(huì)，我還要向安泰管理學(xué)院王方華院長(zhǎng)和季建華書(shū)記，向emba項(xiàng)目主任徐飛教授，向所有為該項(xiàng)目付出辛勤勞動(dòng)的各位老師、行政管理人員和后勤支持人員，向關(guān)心幫助支持emba項(xiàng)目的廣大海內(nèi)外校友、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，表示由衷的謝意!同時(shí)，也希望我們首屆畢業(yè)的emba學(xué)員們常回家看看。
謝謝大家!
emba畢業(yè)致辭篇七
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!今天，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院x屆819名畢業(yè)生相聚于此，共享人生歷程中的重要節(jié)點(diǎn)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院，向經(jīng)過(guò)三年或者五年奮斗與拼搏如期畢業(yè)的同學(xué)們致以熱烈的祝賀;向?yàn)榕囵B(yǎng)同學(xué)們付出辛勤勞動(dòng)的老師們致以衷心的感謝!同時(shí)，還要向默默支持著同學(xué)們完成學(xué)業(yè)的家長(zhǎng)、親友們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
剛才的畢業(yè)短片，一幕幕場(chǎng)景讓人感動(dòng)、令人難忘，我的心情也是五味雜陳，像是送兒女出遠(yuǎn)門。我們能夠感受到同學(xué)們?cè)谄渲械膹?fù)雜情感，也更加體會(huì)到，畢業(yè)不僅僅是一個(gè)要離開(kāi)校園走向社會(huì)的空間的轉(zhuǎn)換，更是一個(gè)人生階段和時(shí)間的轉(zhuǎn)換。想想三年前甚至五年前，當(dāng)你們帶著家長(zhǎng)的托付、母校的期盼、朋友的關(guān)心來(lái)到浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院追尋自己的藝術(shù)夢(mèng)想時(shí)，還有一絲忐忑、一絲迷惑，如今，經(jīng)過(guò)你們自己的勤學(xué)苦練，夢(mèng)想已經(jīng)成真，承諾已經(jīng)兌現(xiàn)，新的人生風(fēng)景必將撲面而來(lái)，怎不激動(dòng)和感慨?母校為你們的成長(zhǎng)由衷地感到高興。你們的青春、你們的奮斗、你們的理想，都已深深地留在母校的宿舍、教室、劇場(chǎng)和圖書(shū)館;你們的追求、你們的探索、你們的成功，都已深深地留在老師、同學(xué)、家人和朋友的心中。
剛剛過(guò)去的幾年，學(xué)院堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要任務(wù)，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，扎實(shí)實(shí)施“省級(jí)示范性高職院校”建設(shè)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)科研和創(chuàng)作工作，加強(qiáng)黨的建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和思想政治教育，創(chuàng)新和優(yōu)化管理體制和機(jī)制，辦學(xué)實(shí)力和影響力逐漸增強(qiáng)。學(xué)院的發(fā)展凝聚著每一位老師和同學(xué)的心血和汗水，取得的成績(jī)與學(xué)院任何一分子的努力是分不開(kāi)的，自然包括在座x屆的每一位畢業(yè)生。同學(xué)們，你們是學(xué)院發(fā)展的見(jiàn)證者，更是推進(jìn)學(xué)院發(fā)展的參與者。學(xué)院是我們共同奮斗的家園，你們?yōu)樗母冻?、你們?yōu)⑾碌暮顾呀?jīng)融入到她的每一寸地方，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。正是因?yàn)橛幸淮淮衲銈冞@樣的優(yōu)秀學(xué)子，學(xué)院這棵大樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂、四季常青，所以今天我要說(shuō)，母校感謝你們!
同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑，它不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。千里之行，始于足下。畢業(yè)后，大部分同學(xué)都將開(kāi)始自己的職業(yè)生涯。作為一名新時(shí)代的畢業(yè)生，你們應(yīng)站在時(shí)代的高度，有這樣一種自覺(jué)，要為引領(lǐng)正確的社會(huì)價(jià)值觀服務(wù);要為建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚服務(wù);要為積極探索社會(huì)主義核心價(jià)值體系服務(wù)，要為中華文明的傳承與創(chuàng)新服務(wù)。這是國(guó)家和社會(huì)對(duì)你們的要求，也是你們今后奮斗的目標(biāo)。
同學(xué)們，回顧過(guò)去，備感欣慰;展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)這些年，你們身上已深深烙下了浙藝院的印記，希望同學(xué)們無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，“求真尚美、精藝修為”。你們的身上，承載著學(xué)院對(duì)你們的期望和祝福，相信你們能打造一片屬于自己更廣闊的天地。母校老師們的關(guān)切，同學(xué)校友的情誼，會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越濃烈。母校是你們永遠(yuǎn)的后盾和精神家園，學(xué)校未來(lái)的榮辱也在你們的身上體現(xiàn)，我們將與同學(xué)們共同鍛造著藝院的精彩。同時(shí)，也希望你們?；啬感？纯?。
最后祝全體畢業(yè)生一帆風(fēng)順，擁有一個(gè)輝煌燦爛的明天!
謝謝大家。
emba畢業(yè)致辭篇八
轉(zhuǎn)眼間，mba總裁班學(xué)習(xí)就畢業(yè)了。在這兩年的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，結(jié)交了朋友，收獲了感動(dòng)!眼看就要畢業(yè)了，真的有點(diǎn)舍不得跟大家分開(kāi)。我們大都來(lái)自私企的總裁，從相識(shí)到相知，再到兄弟姐妹之間的感情，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里面發(fā)生了很多精彩故事，讓我此生難忘。真的有點(diǎn)舍不得跟大家說(shuō)分開(kāi)!
中大mba的學(xué)習(xí)主要請(qǐng)最知名的教授和學(xué)者到校授課，通過(guò)他們淵博的知識(shí)，闡述最前沿的觀點(diǎn)，最權(quán)威的理論，并結(jié)合最鮮活的案例，深入淺出，將復(fù)雜的.理論講的通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大大的開(kāi)拓了我的視野，并清楚的認(rèn)識(shí)的知己知識(shí)的匱乏;通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我掌握了更多的知識(shí)，相信未來(lái)我將派上用場(chǎng)，更好的經(jīng)營(yíng)我的企業(yè)。
我們即將畢業(yè)，我們的學(xué)習(xí)是真實(shí)的，我們的友誼天長(zhǎng)地久!感謝中大總十八班的同學(xué)們!感謝所有的老師們!用我們的微笑迎接我們美好的未來(lái)!
我有三個(gè)感謝送給大家，1;第一個(gè)感謝，是感謝中山大學(xué)，是她給予我們學(xué)習(xí)的舞臺(tái)與平臺(tái)，第二個(gè)感謝，我們班的帶班老師，趙婷老師，是她無(wú)微不至，細(xì)心教導(dǎo)，讓我們的每一次課程與活動(dòng)都是充滿收獲與歡樂(lè)，第三個(gè)感謝，是我們十八班的全體同學(xué)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，無(wú)私分享，感動(dòng)，成長(zhǎng)，我為我能榮幸的加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)而倍感自豪，今后在未來(lái)的日子里，我會(huì)記住我們的一起歡笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這將是永遠(yuǎn)的回憶，最后，祝每一位同學(xué)在工作崗位上發(fā)光發(fā)亮，大展宏圖，也祝中山大學(xué)越辦越好。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別的快，轉(zhuǎn)眼我們快樂(lè)的一年多的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了。但是在這一年多的時(shí)間我們學(xué)到了很多，也認(rèn)識(shí)了各行各業(yè)的精英，讓我們從不認(rèn)識(shí)，到認(rèn)識(shí)，再到認(rèn)知。每一次參加活動(dòng)都是一次很好的學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。感謝中大，感謝趙婷老師，感謝十八班的各位兄弟姐妹，謝謝你們認(rèn)為快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，謝謝你們!讓我可以回憶一輩子的感情。謝謝!謝謝你們!
18班，讓我重溫了學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，同學(xué)間的美好、純潔的友誼讓我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代的時(shí)光。雖然我與同學(xué)們相聚的時(shí)間很少，但是每一次的相聚都讓我感覺(jué)到快樂(lè)和溫馨。
時(shí)光匆匆，耳邊仿佛還回響攀畢業(yè)墻的加油聲，沙盤演練的激動(dòng)也還時(shí)時(shí)在心中回味，精彩的課程，開(kāi)心的訓(xùn)練，一年的學(xué)習(xí)，所有的時(shí)間都是值得的。參加中大總裁班的學(xué)習(xí)，拓寬了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，無(wú)論是工作中，生活中，都有不少頓悟。人生就是這樣，長(zhǎng)江之水，不進(jìn)則退。很慶幸通過(guò)學(xué)習(xí)使我們?cè)诠ぷ骱蜕钪姓业街嘎返拿鳠簟?BR> emba畢業(yè)致辭篇九
論文提綱格式【1】
一、緒論
(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.隊(duì)卜研究現(xiàn)狀
2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
3.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)析
(二)選題依據(jù)與意義
(三)研究思路與方法
(四)基本概念和主要理論
1.生態(tài)
2.社會(huì)生態(tài)
3.社會(huì)生態(tài)管理
(五)論文創(chuàng)新之處
1.揭開(kāi)對(duì)德魯克社會(huì)生態(tài)管理研究的新頁(yè)
2.總結(jié)延生德#克的社會(huì)生態(tài)管理思想及其特色與價(jià)值
3.探討更高更遠(yuǎn)的認(rèn)知和識(shí)辨能力與方法
二、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想來(lái)源
(一)宗教道德和人文精神的滋潤(rùn)和給養(yǎng)
(二)現(xiàn)實(shí)政治和經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷與教訓(xùn)
三、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想主要內(nèi)容
(一)社會(huì)生態(tài)管理是目標(biāo)和途徑是為了人和通過(guò)人
(二)社會(huì)生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責(zé)任理念培養(yǎng)
(三)在變革和保守的平衡中,審視社會(huì)的生態(tài)與發(fā)展
1.變革與保守的平衡是德魯克的社會(huì)生態(tài)研究的基調(diào)
2.觀察審視“未來(lái)”是德魯克的社會(huì)生態(tài)的工作方法的特點(diǎn)
(三)社會(huì)生態(tài)管理的本質(zhì)就是服務(wù)人類與自然
(四)在變化中尋找機(jī)會(huì)和創(chuàng)新是社會(huì)生態(tài)管理的精髓
(五)通過(guò)功能型和責(zé)任型社會(huì)構(gòu)建實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展
1.個(gè)體的功能與和諧的生態(tài)型社會(huì)的統(tǒng)一
2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會(huì)的關(guān)系
3.企業(yè)的目的存在必須以服務(wù)于社會(huì)
4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會(huì)的重建
四、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想審視
(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展
1.從“社會(huì)人”到“生態(tài)人“是人的生物屬性和社會(huì)屬性生態(tài)統(tǒng)一
2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求
3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導(dǎo)和促進(jìn)人性的全面和完美的發(fā)展與進(jìn)化
(二)生態(tài)責(zé)任觀是全面和高級(jí)的社會(huì)管理的必然要求
1.社會(huì)管理活動(dòng)中生態(tài)追求的內(nèi)涵和生態(tài)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)
2.全面自覺(jué)生態(tài)調(diào)節(jié)的責(zé)任是由人類唯一自我意識(shí)和能動(dòng)調(diào)節(jié)的角色決定
3.社會(huì)管理活動(dòng)必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)能力限度內(nèi)利用自然資源
4.社會(huì)管理活動(dòng)中必須及時(shí)承擔(dān)生態(tài)補(bǔ)償和生態(tài)重構(gòu)的責(zé)任
(三)綠色效益價(jià)值觀是社會(huì)管理正確和永恒的管理價(jià)值追求
1.社會(huì)管理追求正值效益價(jià)值創(chuàng)造
2.社會(huì)管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性
3.社會(huì)管理活動(dòng)效益追求必須是多樣性和全面性
(四)德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想的局限性
1.德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱
2.社會(huì)生態(tài)與自然生態(tài)互動(dòng)交流和共生共榮的觀點(diǎn)論述較弱
五、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想對(duì)我國(guó)公共管理的啟示
(一)我國(guó)公共管理出發(fā)點(diǎn)和目的必須是依靠人和為了人
1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長(zhǎng)治久安
2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動(dòng)性
(二)我國(guó)的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實(shí)踐性
1.創(chuàng)新是我國(guó)社會(huì)管理的力量之源和長(zhǎng)勝之本
2.我國(guó)社會(huì)管理的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)踐并在實(shí)踐中完善與發(fā)展
(三)我國(guó)社會(huì)公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性
1.社會(huì)生態(tài)管理是管理地球和人類社會(huì)的最基本的原則
2.社會(huì)生態(tài)管理的第一準(zhǔn)則是遵循人與自然不可分割性
(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來(lái)改善我國(guó)的全球“生態(tài)位”
(五)實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標(biāo)
(六)實(shí)施我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)與發(fā)展進(jìn)而邁向生態(tài)文明新時(shí)代
1.用社會(huì)生態(tài)管理理念促進(jìn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)與技術(shù)研發(fā)的綠色發(fā)展
2.用社會(huì)生態(tài)管理觀引領(lǐng)我國(guó)人民的低碳生活
3.用社會(huì)生態(tài)管理精神弘揚(yáng)與打造我國(guó)生態(tài)文明與文化
4.借助社會(huì)生態(tài)管理思想推進(jìn)我國(guó)乃至人類社會(huì)走向生態(tài)文明新時(shí)代
參考文獻(xiàn)
致謝
人力資源管理畢業(yè)論文提綱例文【2】
一、需要
1.1需要的概念：需要是有機(jī)體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，它是有機(jī)體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。
1.2需要的特點(diǎn)：
1.2.1任何需要都有明確的對(duì)象;
1.2.2一般的需要有周期性，周而復(fù)始;
1.2.3需要隨社會(huì)歷史的進(jìn)步而不斷發(fā)展
1.3需要的表現(xiàn)形式：人是需要的主體，需要是主體對(duì)一定對(duì)象的要求或依賴。
需要通常以對(duì)某種客體的欲望、意愿、興趣等形式表現(xiàn)出來(lái)。
二、需求層次理論
2.1馬斯洛需求層次理論(maslow'shierarchyofneeds)，亦稱“基本需求層次理論”，是行為科學(xué)的理論之一，由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。
2.2需求層次理論的需求分類包括：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。
馬斯洛將人的需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升。
在眾多的需要中有一種是對(duì)行為起決定作用的需要，稱為優(yōu)勢(shì)需要。
2.3需求層次理論的價(jià)值，包括馬斯洛理論的積極因素和消極因素
三、需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的運(yùn)用
3.1需求層次理論在人力資源規(guī)劃中的運(yùn)用;
3.2需求層次理論在招聘與配置中的運(yùn)用;
3.3需求層次理論在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用;
3.4需求層次理論在績(jī)效管理中的運(yùn)用;
3.5需求層次理論在薪酬管理中的運(yùn)用;
3.6需求層次理論在勞動(dòng)關(guān)系中的運(yùn)用。
四、需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的需要注意的問(wèn)題
4.1克服教條主義;
4.2走出理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的誤區(qū);
4.3走出“欲壑難填”的誤區(qū);
4.4確立人力資本的理念
五、對(duì)需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的運(yùn)用的總結(jié)
人力資源管理過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)并滿足人的需要，實(shí)施差別激勵(lì)的過(guò)程。
只有時(shí)刻明察秋毫地洞察組織中各種人的各種需要，才能有效地對(duì)人力資源進(jìn)行獲取、整合、獎(jiǎng)酬、調(diào)控和開(kāi)發(fā)，才能最大限度地挖掘人力資源的潛能。
而馬斯洛的需要層次理論為人力資源管理提供了一個(gè)有力的武器，在科學(xué)、全面、辨證地理解它并運(yùn)用它以后，就能實(shí)現(xiàn)人力資源價(jià)值的'最大化，使企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)真正的雙贏!
法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱【3】
選題意義：
本畢業(yè)論文的選題是：《訴訟欺詐問(wèn)題的探索》。
本文是針對(duì)訴訟中的一些不正?，F(xiàn)象而提出的，如行為人出于不法目的，故意提起民事訴訟，做虛假陳述、提供偽造的證據(jù)或串通證人作偽證，意圖使法院做出錯(cuò)誤判決，以借助法院判決的權(quán)威性和強(qiáng)制執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)其占有財(cái)物、財(cái)產(chǎn)性利益的目的或其它非法目的。
這種行為即訴訟欺詐，它不僅侵犯了被害人的合法民事權(quán)益，也嚴(yán)重?cái)_亂了我國(guó)司法機(jī)關(guān)的正常訴訟活動(dòng)，極大地?fù)p害了司法的公正性和司法機(jī)關(guān)的權(quán)威形象，更阻礙了我國(guó)法制建設(shè)的進(jìn)程，影響了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與完善。
因此，本文的研究意義主要表現(xiàn)在，1、理論意義：使我們明確訴訟欺詐的概念、特征及主要表現(xiàn)形式。
此外，通過(guò)分析對(duì)比國(guó)內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論，使我們能夠用比較法的視角，去審視國(guó)內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論差別;通過(guò)對(duì)訴訟欺詐的法律責(zé)任的研究，明確訴訟欺詐的法律責(zé)任承擔(dān)的理論基礎(chǔ)及其承當(dāng)形式。
2、實(shí)踐意義：通過(guò)對(duì)本課題的研究，特別是對(duì)司法實(shí)務(wù)部門的相關(guān)司法時(shí)間的研究和探討，來(lái)分析我國(guó)司法實(shí)踐中應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)訴訟欺詐這一違法甚至是犯罪行為。
這一研究的目的除了完善立法外，相信還會(huì)對(duì)司法實(shí)務(wù)部門對(duì)訴訟欺詐問(wèn)題的處理以及對(duì)構(gòu)成犯罪者的定罪量刑能產(chǎn)生積極作用，使司法實(shí)務(wù)部門在實(shí)踐中能夠更好地保障合法公民的權(quán)利，懲罰違法犯罪分子。
研究?jī)?nèi)容：
本課題的研究?jī)?nèi)容分以下幾個(gè)方面：
1、訴訟欺詐概述;
在本部分中，筆者對(duì)訴訟欺詐的一些基本概念及訴訟欺詐的行為模式展開(kāi)研究;
2、訴訟欺詐行為定性研究;
本部分是本文的重點(diǎn)之一，分析對(duì)比了學(xué)術(shù)界的各種觀點(diǎn)，即訴訟欺詐行為的定性問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上提出了一些自己的看法。
3、訴訟欺詐行為的立法和司法對(duì)策研究
本部分主要論述了應(yīng)該如何通過(guò)法律來(lái)控制訴訟欺詐行為，以維護(hù)合法權(quán)利人的權(quán)利，維護(hù)司法活動(dòng)的正常進(jìn)行。
4、訴訟欺詐責(zé)任制度研究
本部分主要闡述了應(yīng)該如果追究訴訟欺詐行為人的法律責(zé)任。
分別從刑事責(zé)任、司法責(zé)任和民事責(zé)任三個(gè)角度展開(kāi)。
完成情況：
本課題研究目前已經(jīng)完成三稿，并在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下完成了論文的修改工作。
在文章寫(xiě)作過(guò)程中曾經(jīng)遇到過(guò)不少困難，但是在老師的指點(diǎn)下都克服了。
目前在最后的閱讀、糾錯(cuò)階段，等到最后的定稿以及答辯。
本課題研究完成得比較好，基本符合學(xué)校規(guī)定的要求。
本文得以完成，離不開(kāi)老師的輔導(dǎo)，在此對(duì)老師表示衷心的感謝。
英語(yǔ)翻譯情況：
本文在研究過(guò)程中涉及的英語(yǔ)翻譯都是本人親手進(jìn)行的，單詞、語(yǔ)法的校對(duì)也是我親自進(jìn)行的。
所完成的英語(yǔ)翻譯符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。
英文翻譯和原文的匹配性良好，文句通順，可讀性強(qiáng)。
自我評(píng)價(jià)：
本人在完成本論文的過(guò)程中表現(xiàn)良好，得到了老師和同學(xué)的肯定，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中查閱了很多資料，學(xué)到了很多知識(shí)，獲益匪淺。
總體自我評(píng)價(jià)優(yōu)秀。
真實(shí)性承諾：
本論文是我個(gè)人在論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作取得的研究成果，論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或者其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表過(guò)或者撰寫(xiě)的研究成果。
本人對(duì)因本論文所產(chǎn)生的一切法律后果負(fù)責(zé)。
emba畢業(yè)致辭篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我有幸站在這里，代表即將畢業(yè)的300名同學(xué)，抒發(fā)心中的感慨。
電腦上的日歷一刻不停地走著，離校已經(jīng)從若隱若現(xiàn)的傳說(shuō)，變成揮之不去的現(xiàn)實(shí)。在此生活，學(xué)習(xí)，工作了四年后，這里已經(jīng)成為我們無(wú)法忘懷的家園。
四年前，我們是那么青澀，在穿越高考的火線之后，懵懵懂懂地踏上了這片土地。緊張和期待，無(wú)知和渴望，我們一頭扎進(jìn)新的生活中，開(kāi)始熟悉寢室，教室和圖書(shū)館，開(kāi)始生活，學(xué)習(xí)和奮斗。生活讓人成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)使人明理，挫折助人進(jìn)步。一千三百八十七個(gè)日夜，又何止一千三百八十七個(gè)故事?在完成了一門門精心打造的課程后，在歷經(jīng)了豐富多彩的課余生活后，在敞開(kāi)心扉憧憬和幻想未來(lái)后，我們不知不覺(jué)但又切切實(shí)實(shí)地成長(zhǎng)了。曾經(jīng)那些帶著稚氣的高中畢業(yè)生變成了有責(zé)任有技術(shù)的大學(xué)畢業(yè)生，從生活、知識(shí)的受照顧者變成了支撐起家庭，社會(huì)和時(shí)代的戰(zhàn)士。
然而，走過(guò)了這些年，離別卻還是來(lái)了。
最后一次走過(guò)上課的教室，或端坐在位置上仰望授課的老師，或走上講臺(tái)，在黑板上書(shū)寫(xiě)自己的胡思亂想。
最后一次晨起，徘徊在星湖邊，漫步在操場(chǎng)旁，大聲地朗讀;然后加入圖書(shū)館每日爭(zhēng)先恐后的人潮。
最后一次聊起怎么也說(shuō)不盡的寢室夜話，并在徹夜暢談后起個(gè)早，成群結(jié)隊(duì)奔赴清晨的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。
最后一次走遍全校，吃遍食堂。
看過(guò)最后的櫻花，不厭其煩地和校園內(nèi)每棟建筑合影，直到相機(jī)再也塞不進(jìn)一張照片。試著在每一寸土地上都留下自己的腳印，在每一間教室留下自己的身影，但依然無(wú)法改變的，還是那不愿提及的離去。
回首四年，有人問(wèn)我學(xué)到了什么。我說(shuō)“視野”和“選擇”?！昂＜{百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛”，武漢大學(xué)和測(cè)繪學(xué)院從來(lái)都具有寬廣的視野，以及豁達(dá)的心胸。我們沒(méi)有晚自習(xí)的要求，沒(méi)有專業(yè)方向的限制，任何人都可以進(jìn)修其他學(xué)院的課程，測(cè)繪的學(xué)生可以參與其他方向的學(xué)習(xí)。一切限制在這里都不必要，重要的是塑造高尚進(jìn)取的人格，學(xué)習(xí)不同的思考方式，感受迥異的專業(yè)領(lǐng)域，訓(xùn)練學(xué)術(shù)之外的其他重要能力。乘天地之正，御六氣之辯，以游無(wú)窮，逍遙也?！把酃狻焙汀斑x擇”就在這樣的環(huán)境下潛移默化了。
勤學(xué)苦練，鉆研不輟謂之“自強(qiáng)”;視野寬廣，眼光獨(dú)到謂之“弘毅”;學(xué)風(fēng)嚴(yán)明，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)謂之“求是”;思考總結(jié)，不拘桎梏謂之“創(chuàng)新”;敬崗愛(ài)崗，精誠(chéng)作業(yè)謂之“敬業(yè)”;無(wú)私欲地投入團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步謂之“樂(lè)群”。僅僅四年，這一切就被播撒到我們心中。不知不覺(jué)，我們的言談舉止和思維方式都被打上了武漢大學(xué)和測(cè)繪學(xué)院的烙印。
最后，我謹(jǐn)代表測(cè)繪學(xué)院xx界畢業(yè)生莊嚴(yán)起誓：我們將冷靜思考洞悉世界，將嚴(yán)謹(jǐn)謙遜與人溝通，將腳踏實(shí)地盡職于工作，將悉心竭力傳播武大精神，將秉守氣節(jié)無(wú)愧于天地，將穩(wěn)重自持無(wú)憾于人生。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！！
emba畢業(yè)致辭篇十一
畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫助。開(kāi)心。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始保制期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重！今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友！
emba畢業(yè)致辭篇十二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間香港財(cái)政學(xué)院emba所有的學(xué)習(xí)課程已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)進(jìn)入了論文寫(xiě)作和答辯階段，與大家初次見(jiàn)面時(shí)，面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活，心中浮想聯(lián)翩，躊躇滿志，多年的工作經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)生活滿懷憧憬，倍加珍惜。重返校園學(xué)習(xí)，覺(jué)得一切是那么親切那么美麗。教授們的高瞻遠(yuǎn)矚，老師們的和藹可親，同學(xué)間的亦莊亦諧，豐富多彩的課后活動(dòng)，現(xiàn)在都成了美好回憶印在腦海。我們從四面八方相聚于香港財(cái)政學(xué)院這片熱土，由陌生到熟悉再到相知，由驚喜到一切歸于平淡再到深深的依戀。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程就像一條山谷中的小溪，一路蜿蜒而下，有從高處奔騰而下的淋漓酣暢，也有哽咽阻隔的舉步維艱，所幸的是無(wú)論走到哪里，或歡騰或低沉，當(dāng)我們抬頭時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的景色足以滌蕩心中的塵埃，讓我們?cè)谛臅缟疋娘L(fēng)光中重新獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)共同學(xué)習(xí)的所有hongkongfinancecollege老師和同學(xué)說(shuō)聲謝謝，你們的`付出讓我終身受益。衷心祝愿財(cái)院蒸蒸日上，日新月異。我也將時(shí)刻不忘自己是香港財(cái)政學(xué)院學(xué)生，愿用畢生的精力去實(shí)踐“今日我以財(cái)院為榮，明日財(cái)院以我為榮”的諾言續(xù)寫(xiě)新的時(shí)代詩(shī)篇!
emba畢業(yè)致辭篇十三
1、描述申請(qǐng)人的現(xiàn)任工作職責(zé)：
***現(xiàn)任我公司副總經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)公司的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、資產(chǎn)管理工作。
2、您對(duì)申請(qǐng)人在貴單位今后的發(fā)展有何規(guī)劃?
***同志通過(guò)在***學(xué)院學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，將在戰(zhàn)略管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升和飛躍，必定能以國(guó)際化的視野帶領(lǐng)企業(yè)走向更大的發(fā)展，他本人也將在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。
3、請(qǐng)您描述申請(qǐng)人的突出特點(diǎn)：
***同志政治素養(yǎng)高，工作思路清晰，善于學(xué)習(xí)，接受新事物新觀念快，思維敏捷，能從宏觀上考慮問(wèn)題和把握大局;對(duì)工作執(zhí)著、不怕困難，實(shí)干精神強(qiáng);善于思考，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，處理問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，辦事穩(wěn)重果斷;善于處理各方面關(guān)系，有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
4、您認(rèn)為申請(qǐng)人在哪些方面需要進(jìn)一步提高?
***同志從優(yōu)秀的技術(shù)型員工成長(zhǎng)為企業(yè)的高層管理者，我認(rèn)為他還需要在管理理論和知識(shí)方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，尤其要加強(qiáng)在戰(zhàn)略管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的認(rèn)識(shí)。
5、您認(rèn)為該申請(qǐng)人被錄取后，其哪些優(yōu)勢(shì)、特質(zhì)會(huì)對(duì)其他emba同學(xué)特別有幫助?
***同志具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硭季S，將幫助他所在的團(tuán)隊(duì)精確地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而他創(chuàng)新的工作方式，將帶給他的伙伴更多的發(fā)揮空間。
emba畢業(yè)致辭篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!又是一個(gè)金色的七月，踏著時(shí)光匆匆的腳步，滿載著六年的收獲，今天在這里，我們就要告別辛勤培育我們的老師和部分朝夕相處的同學(xué)，即將離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了幾年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。
六年啦,我們從無(wú)知孩童長(zhǎng)成了懵懂少年，短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉，我們和我們的家長(zhǎng)都深深地感謝華南碧桂園學(xué)校——這所哺育我們成長(zhǎng)的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情;最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，校長(zhǎng)和主任坐在我們的課堂里聽(tīng)課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，班會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè)，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。六年來(lái)，老師不僅教會(huì)了我們書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?BR> 今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們?cè)诟墒裁?，都不?huì)忘記母校、老師多年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)和教育，我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人才。
同學(xué)們,幾年來(lái),我們?cè)谀感５膽驯Ю锎虼螋[鬧歡歌笑語(yǔ),一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面仿佛還在昨天,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的上頑強(qiáng)拼搏,宿舍里的引吭高歌,夜空下的侃侃而談,一起復(fù)習(xí),一起玩耍,一起吵鬧……這些將是我們一生中的美好回憶。
再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了，我的恩師，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，祝同學(xué)們開(kāi)心快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成，祝老師們身體健康，工作順利，祝華南碧桂園學(xué)校蒸蒸日上，欣欣向榮、燦爛輝煌!
emba畢業(yè)致辭篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我站在這里，代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W校的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時(shí)此刻，我們的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情?；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。
四年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書(shū)聲聲聲入耳;大家一起玩貼膏藥，盡情地嬉笑;大家一起大掃除，清理每一個(gè)角落;大家一起軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，流下滴滴汗水;大家一起送走實(shí)習(xí)老師，流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑，濺起無(wú)數(shù)沙粒;大家一起……在六年的光陰里，我收獲了友誼、知識(shí)、快樂(lè)，付出了努力、汗水。
經(jīng)歷了畢業(yè)考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的`充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
我們要離開(kāi)了，畢業(yè)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)!讓我們帶著母校老師對(duì)我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績(jī)，成為一個(gè)您以為傲的學(xué)生!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。