商榷是對(duì)觀點(diǎn)和理論進(jìn)行辯論和討論的過程，它可以促使我們思考和拓寬思維。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要有明確的目標(biāo)和主題。掌握好閱讀策略，可以事半功倍地提高閱讀效率。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇一
寒假來了，而每年寒假我最期待的事就是回外婆家，因?yàn)槲铱梢砸姷胶芫貌灰姷谋砀绫淼軅儭?BR> 我和媽媽坐著爸爸同事的車也趕往榆中縣的甘草店，在7點(diǎn)多的時(shí)候我和三弟已經(jīng)到達(dá)，2二弟也在20分鐘后來了。大家歡聚一堂，都和這個(gè)一歲的弟弟玩的不可開交，小弟弟更是激動(dòng)得不得了，一直折騰到12點(diǎn)多才睡。
第二天，天色未明，我們?nèi)齻€(gè)兄弟便跟著姥姥去奶廠買奶，給小弟弟喝。到了中午，我們吃完飯后穿了三根玉米棒找了一些干柴與一個(gè)瓷花盆來當(dāng)燒烤玩。經(jīng)過了好多次的失敗終于吸取了教訓(xùn)，不能過一會(huì)就拿起來看看而是要經(jīng)常放在火上，停留一下再轉(zhuǎn)。玉米便“噼里啪啦”的響了起來，我們?nèi)齻€(gè)都高興極了。終于，車來了，意味著我們要走了。我們收拾好東西，坐上了汽車。小弟弟卻哭了起來，我地下了頭，真恨沒跟小弟弟多玩會(huì)兒。
時(shí)間飛逝，我期盼著明年寒假的到來。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇二
春天，春暖花開；夏天，驕陽似火；秋天，瓜果飄香。但是，這些都沒有我喜歡的季節(jié)——白雪皚皚的冬天好。
今天，星期六，我早晨起床后打開窗戶一看，哇！天地之間一片白茫茫，房子上、道路上、路邊的車子上……世界上的一切事物都變成雪白的了?？粗@一片雪景，我的心不由得癢癢了。立刻跑進(jìn)衛(wèi)生間，用最快的速度洗漱完畢，慌慌忙忙地扒了幾口飯，便立刻沖下樓，邊跑邊喊：“我散步去了！”
一打開黑色的大門，我便撲入了冬天的懷抱。腳下是軟綿綿的厚厚的一層白雪，我彎下腰，捧起一大把雪，使勁把它們捏成一個(gè)又大又結(jié)實(shí)的雪球。我把雪球向高高的大樹上拋去，頓時(shí)，樹上的積雪像瀑布一樣傾瀉下來，我還來不及躲閃，雪末就落了我一身。我向院子里走過去，看見有幾個(gè)小朋友正在打雪仗，我很快就加入到他們的隊(duì)伍里了。
我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)四個(gè)人。沒有任何比賽規(guī)則，我們就開戰(zhàn)了。我躲在一個(gè)完全被大雪覆蓋的大石頭后面，忽然，我看見一“敵方”隊(duì)員的一條腿露出來了，哈！機(jī)不可失，失不再來。我立刻捏了一個(gè)大大的雪團(tuán)，朝那個(gè)人的腿扔過去。“啪！”一聲，“耶，打中了！”我高興得大叫起來?？?，趁熱打鐵，我又相繼打中了另外兩個(gè)“敵人”。正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“敵方”的隊(duì)長(zhǎng)躲在一棵樹后面，正準(zhǔn)備向我方一個(gè)戰(zhàn)友開炮。我趕快捏了一個(gè)雪球，悄悄地繞到他的后面，“簌——”我的炮彈向他飛去。結(jié)果投高了，雪球重重地打在了樹干上，樹上的積雪嘩嘩地落下來，我對(duì)那個(gè)人喊道：“怎么樣，我這招仙女散花不錯(cuò)吧？”
玩累了，我們意猶未盡地各自回家了。望著窗外的雪景，我不禁感嘆：“下雪真好?。 ?BR> 干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇三
家務(wù)活是指在家中需要進(jìn)行的各種事務(wù)，如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗碗洗衣等。四年級(jí)的我開始逐漸參與家務(wù)活，并在這個(gè)過程中體會(huì)到了許多。
第二部分：家務(wù)活的重要性
家務(wù)活雖然看似瑣碎，但對(duì)于家庭的和諧和成員的健康成長(zhǎng)起到了重要的作用。我從小開始參與家務(wù)活，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。在家庭中做家務(wù)活，我學(xué)會(huì)了如何照顧自己和他人，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和家庭意識(shí)。
第三部分：家務(wù)活的收獲
從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練，我在做家務(wù)活的過程中獲得了很多收獲。當(dāng)我掃地、擦桌子時(shí)，我能見到自己的成果，感到自己的努力是有價(jià)值的。當(dāng)我倒垃圾、整理書桌時(shí)，我能感受到動(dòng)手的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。同時(shí)，我也學(xué)到了如何和他人合作，如何更好地管理時(shí)間，如何用心完成每一項(xiàng)任務(wù)。
第四部分：家務(wù)活的困難和挑戰(zhàn)
做家務(wù)活雖然有許多收獲，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)覺得家務(wù)活太多太累，想要逃避。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)椴欢萌绾巫龆械骄趩?。然而，我明白這些都是自己成長(zhǎng)的過程中必須經(jīng)歷的困難，只有克服了困難，才能變得更加強(qiáng)大。
第五部分：家務(wù)活的啟示與感悟
通過參與家務(wù)活，我深刻領(lǐng)悟到做事需有始有終、持之以恒的態(tài)度。只有堅(jiān)持下去，才能看到收獲。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與他人相處、相互幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。做家務(wù)活還讓我體會(huì)到了家庭的溫馨和重要性，我學(xué)會(huì)了珍惜家庭，對(duì)家人更加關(guān)懷和尊重。
總結(jié)：
做家務(wù)活是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但也是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過參與家務(wù)活，我學(xué)到了很多東西，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了責(zé)任感，還培養(yǎng)了與他人合作的能力。在未來的成長(zhǎng)中，我將繼續(xù)參與家務(wù)活，學(xué)習(xí)更多的技能，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇四
家務(wù)活是我們生活的一部分，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立和責(zé)任心的好機(jī)會(huì)。作為四年級(jí)的學(xué)生，我們也開始主動(dòng)參與家務(wù)活的分擔(dān)。在這過程中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到做家務(wù)活是一種責(zé)任而不僅僅是任務(wù)。當(dāng)我意識(shí)到自己應(yīng)該為家庭做出貢獻(xiàn)時(shí)，就會(huì)主動(dòng)地去做家務(wù)活。例如，我每天負(fù)責(zé)打掃房間。剛開始時(shí)，我覺得這是一種繁瑣的任務(wù)，但慢慢地我明白了打掃房間不僅僅是為了家人的舒適，更是為了給自己一個(gè)整潔、有序的環(huán)境，提高自身的生活質(zhì)量。
其次，做家務(wù)活可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。家里每個(gè)人都應(yīng)該有自己的分工，互相幫助、鼓勵(lì)才能完成家務(wù)活的高效率和質(zhì)量。我家的例子是，我負(fù)責(zé)掃地，姐姐負(fù)責(zé)擦桌子，媽媽負(fù)責(zé)洗衣服，爸爸負(fù)責(zé)做飯。我們互相合作，互相幫助，使家務(wù)活變得簡(jiǎn)單而有趣。
第三，做家務(wù)活可以培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)致觀察力。因?yàn)榧覄?wù)活中常常需要細(xì)心和耐心，比如擦玻璃、整理衣柜等。我曾經(jīng)覺得這些活計(jì)很煩惱，但在媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察，擦拭每一個(gè)角落。當(dāng)我看到家里煥然一新的時(shí)候，忍受勞累的喜悅感油然而生。
第四，家務(wù)活也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的很好方式。通過分擔(dān)家務(wù)活，孩子們學(xué)會(huì)了自己照顧自己，不再依賴父母。譬如，一個(gè)人會(huì)整理好自己的書包，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這些小小的舉動(dòng)看似微不足道，實(shí)則是懂得了責(zé)任和關(guān)心。
最后，做家務(wù)活不僅是一種鍛煉身體的方式，還有助于培養(yǎng)孩子的生活技能。在家務(wù)活中，我學(xué)會(huì)了如何洗衣服、熨衣服、做簡(jiǎn)單的飯菜等。這些生活技能將對(duì)我未來的生活有所幫助。
總而言之，通過四年級(jí)的家務(wù)活，我收獲了許多。我意識(shí)到做家務(wù)活不只是完成任務(wù)，更是一種責(zé)任和關(guān)愛。做家務(wù)活可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、耐心和細(xì)致觀察力，并且培養(yǎng)獨(dú)立性和生活技能。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做好家務(wù)活，為家庭做出更多的貢獻(xiàn)。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇五
天氣越來越熱了，樹上的知了聲開始叫起來了，這一切都在告訴著人們，夏天來了。
天空中，火辣辣的太陽照得我們汗水直流，熱烘烘的風(fēng)兒吹在我們身上難受極了。白云在天上無力地飄來飄去，它也想找個(gè)地方躲起來乘涼。大樹被火辣辣的太陽照得垂下了頭。草地上的小草就像口渴極了，一個(gè)個(gè)都耷了下來，小動(dòng)物們都躲在自己的家里乘涼、避暑，只有知了在樹上不停地知了，知了地叫著，好像在說熱死了！熱死了！
池塘里荷花開放了，有粉紅的，有粉白的，被綠茵茵的荷葉映襯著，真美呀！小青蛙坐在荷葉上呱呱呱地叫著。蜻蜓在荷葉上飛來飛去，不停地忙著捉蚊蟲。向日葵迎著火紅紅的太陽開放了，茉莉花也散發(fā)出了淡淡的清香。
夏天的水果很多，有紅通通的西瓜，有粉嘟嘟的水密桃，有又酸又甜的梅子，有寶石一般的草莓我最喜歡吃西瓜，因?yàn)槲鞴鲜窍奶毂苁畹乃恕?BR> 男孩子們穿上了短袖、短褲，女孩子也穿上了漂亮的花裙子。因?yàn)樘鞖夂軣?，游泳池里的人也多了起來，五顏六色的泳衣就像一朵朵彩色的花兒在水里飄來飄去，美極了！
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇六
夏天，是一個(gè)炎熱而美麗的季節(jié)。
早上，我搬一張小椅子，坐在院子里乘涼?？諝馇逍?，卻沒有一絲涼風(fēng)。小鳥在枝頭上吱吱喳喳的，好像在舉行唱歌比賽。蟬在樹上知了——知了——沒完沒了地叫著，仿佛在嚷：太熱了，太熱了。
中午，太陽像一團(tuán)火，炙烤著大地，連大樹也低下了頭，一副無精打采的樣子。但田野的秧田卻綠油油的，顯得非常有精神，它們就像一群群孩子在跳舞，又像一望無際的綠色的海洋。哇！莊稼衛(wèi)士——青蛙來了，只見它一會(huì)兒跳到田埂上，一會(huì)兒游到水面，一會(huì)兒又沉到水底，真有趣！
傍晚，我們?nèi)胰顺赃^晚飯后，去池塘邊看荷花。荷葉挨挨擠擠的就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又像一塊塊圓形的翡翠。在翠綠的荷葉中，那一朵朵亭亭玉立、冰清玉潔的荷花，像一位位披著輕紗在湖中沐浴的`仙子，含笑佇立，嬌羞欲語。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色小蓮蓬，這不禁使我想起了那令我垂涎三尺的蓮子粥。一陣微風(fēng)吹來，荷花的陣陣清香撲鼻而來，我又不由得想起了香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植的句子。
夏天真美啊！她給我無窮的遐想和快樂，我愛這美麗而充滿快樂的夏日。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇七
家務(wù)活是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，通過參與家務(wù)活，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。近期，我開始在家做一些家務(wù)活，雖然有時(shí)候會(huì)感到累，但通過這個(gè)過程中我學(xué)到了很多東西。下面就讓我來和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一，家務(wù)活可以磨煉意志力。曾經(jīng)，我覺得家務(wù)活無比繁瑣乏味，但隨著我多次的嘗試和堅(jiān)持，我逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。我在家里負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，開始的時(shí)候總是很不喜歡這個(gè)任務(wù)，但我明白，做起來也只有我自己會(huì)感到舒服，于是我培養(yǎng)了一個(gè)習(xí)慣，每天放學(xué)后都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來打掃我的房間，這樣房間就一直保持整潔了。通過這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的意志力得到了增強(qiáng)，我能夠堅(jiān)持做自己需要做的事情，無論何時(shí)何地，都能堅(jiān)持下去。
第二，家務(wù)活讓我學(xué)到了更多的生活技能。在家做家務(wù)活，我不僅要學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，還要學(xué)會(huì)煮飯、洗衣服等等。以前，我從來沒有接觸過這些家務(wù)活，現(xiàn)在我已經(jīng)可以獨(dú)立完成這些任務(wù)了。尤其是煮飯，以前我一直覺得這是大人的事情，可是在一次機(jī)遇中，我嘗試著煮了一頓簡(jiǎn)單的午餐，雖然不是很成功，但是我從中學(xué)到了很多。我知道了煮飯的步驟和注意事項(xiàng)，同時(shí)也增加了對(duì)食物的理解和感激。
第三，家務(wù)活培養(yǎng)了我的耐心。在做家務(wù)活的過程中，往往需要特別的耐心，不能急躁。比如，洗衣服的時(shí)候，需要一個(gè)個(gè)衣服清洗干凈，這需要時(shí)間和耐心。之前的我總是喜歡快速完成任務(wù)，但是通過做家務(wù)活，我明白了一切都需要有個(gè)過程。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我耐心的完成每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，即使花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng)，但是最后得到的成果也是非常滿意的。
第四，家務(wù)活幫助我更好地跟家人相處。在家中做家務(wù)活的時(shí)候，我意識(shí)到家務(wù)活不僅僅是分配任務(wù)，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作。我和我的家人一起打掃衛(wèi)生、做飯，通過合作，我們可以更加互相理解和溝通。家務(wù)活是我們一家人一起享受的時(shí)光，不僅可以共同完成任務(wù)，還能增加親子關(guān)系。
第五，家務(wù)活讓我更懂得珍惜生活。通過自己參與家務(wù)活，我明白了許多家務(wù)活背后的辛苦和付出。曾經(jīng)覺得理所當(dāng)然的事情，現(xiàn)在我開始更加珍惜每一個(gè)家庭成員的付出。我明白家務(wù)活是我們共同的責(zé)任，只有大家一起努力，才能享受到一個(gè)溫馨舒適的家。現(xiàn)在，每當(dāng)看到家里整潔的樣子，我就會(huì)感到無比的滿足和幸福。
總之，四年級(jí)做家務(wù)活是一場(chǎng)成長(zhǎng)的過程。通過做家務(wù)活，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心，培養(yǎng)了責(zé)任感和獨(dú)立性。我相信，通過這個(gè)過程，我會(huì)變得更加成熟，更好的適應(yīng)生活。我愿意繼續(xù)做家務(wù)活，為我的家庭貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也感受到家庭的溫暖和幸福。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇八
家務(wù)活是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，不僅可以幫助家人分擔(dān)家務(wù)負(fù)擔(dān)，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。作為四年級(jí)的學(xué)生，我開始逐漸承擔(dān)起家務(wù)活，經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)踐，我對(duì)這個(gè)過程有了一些心得體會(huì)。
首先，做家務(wù)活需要認(rèn)真細(xì)致。作為孩子，我們可能沒有成年人那樣的經(jīng)驗(yàn)和技巧，但我們可以通過認(rèn)真的態(tài)度來彌補(bǔ)。在掃地拖地的時(shí)候，我會(huì)盡量找出每一個(gè)角落，每一塊地磚上的污垢，以確保地面干凈整潔。洗碗的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)擦洗每一個(gè)碗盤，保證它們完全干凈。認(rèn)真細(xì)致地做家務(wù)活，不僅可以讓家人滿意，也能夠培養(yǎng)自己的細(xì)致觀察力和動(dòng)手能力。
其次，做家務(wù)活需要有耐心。家務(wù)活有時(shí)可能會(huì)讓人覺得枯燥乏味，但我們不能因此而草草了事。有時(shí)候，我會(huì)在家務(wù)活的過程中感到疲憊和無聊，但我明白這是一種責(zé)任和義務(wù)。為了讓家里整潔舒適，我需要付出努力。在倒垃圾的時(shí)候，如果裝滿的垃圾袋很重，我也會(huì)堅(jiān)持不懈地拿到垃圾桶那兒，這樣才算是完成了任務(wù)。有時(shí)候，擦洗浴室的墻壁和地板也需要花費(fèi)不少時(shí)間和精力，但只有付出足夠的耐心，才能做好家務(wù)活。
再次，做家務(wù)活可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立性。在家里承擔(dān)家務(wù)活的責(zé)任是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中必須面對(duì)的一部分。剛開始我可能會(huì)有些不適應(yīng)，但通過這一系列的實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到自己的能力。家務(wù)活讓我學(xué)會(huì)照顧自己和自己的生活環(huán)境，也讓我認(rèn)識(shí)到獨(dú)立的重要性。當(dāng)我自己完成一個(gè)家務(wù)活時(shí)，我會(huì)得到成就感和滿足感，這種感覺無法言喻，但卻讓我更加有動(dòng)力去做好下一項(xiàng)任務(wù)。
此外，做家務(wù)活還能夠培養(yǎng)我們的協(xié)作能力。在家庭中，每個(gè)人都應(yīng)該參與到家務(wù)活中來，共同分擔(dān)家庭的責(zé)任。為了讓家里更加和諧，我會(huì)積極主動(dòng)地幫助家人完成一些家務(wù)活。在收拾房間的時(shí)候，我會(huì)和兄弟姐妹一起合作，每個(gè)人分工合作，互相幫助。在烹飪飯菜的時(shí)候，我會(huì)和爸爸或媽媽一起合作，分工明確，互相配合。通過這些合作，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何互相幫助，這對(duì)于我的人際關(guān)系和未來的學(xué)習(xí)和工作中都是非常重要的。
總結(jié)起來，作為四年級(jí)的孩子，我開始逐漸接觸和承擔(dān)一些家務(wù)活，這個(gè)過程讓我受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致、有耐心地做家務(wù)活，我培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和獨(dú)立性，同時(shí)也鍛煉了我的觀察力和動(dòng)手能力。家務(wù)活還讓我明白了合理分配任務(wù)和互相協(xié)作的重要性，這對(duì)我未來的成長(zhǎng)和發(fā)展都具有積極的影響。我相信，通過繼續(xù)努力和積極學(xué)習(xí)，我會(huì)越來越好地完成家務(wù)活，為家庭的和諧和舒適做出更大的貢獻(xiàn)。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇九
為了幫助學(xué)生理解課文，我采用了多種形式的朗讀，如：“游”和“畫”的對(duì)比朗讀；想象魚的動(dòng)態(tài)的詞語進(jìn)行擴(kuò)展讀；將文字還原成真實(shí)的畫面來讀；通過音樂感受文字來讀。在教學(xué)過程中進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的滲透，即抓住關(guān)鍵的詞語理解課文內(nèi)容，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間自主讀書，整體感知，互相交流。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑提出不懂的問題，并且通過再讀書自己解決問題。自己不能解決的問題，再通過相互合作學(xué)習(xí)，嘗試解答。課堂上也應(yīng)有生生互學(xué)的場(chǎng)面。組內(nèi)解決不了的共性問題由小組代表寫在卡片上提出來大家共同解決，在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上教師和學(xué)生共同梳理排序。在這一環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，多給學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，克服課堂上教師活動(dòng)多、學(xué)生活動(dòng)少的現(xiàn)象。
一節(jié)課下來還有許多不盡如人意的地方。如：對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的語言欠缺，讀中感悟落實(shí)不到位。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，課堂教學(xué)中，教學(xué)機(jī)智十分重要。我們一直說：備課，最重要的是備學(xué)生。但是，我覺得，教師的備課，除了要備教材、備學(xué)生，還要備自己。因?yàn)椋處熓墙虒W(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)者，必須準(zhǔn)確地把握教材，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，才能采取合適的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)精彩的課堂語言，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，而不是被老師牽著走。同時(shí)，教師還要有收放自如的應(yīng)變能力：當(dāng)課堂中出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)解決，讓課堂教學(xué)始終圍繞一條主線，把教學(xué)目標(biāo)貫穿在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。
語文，是一門充滿遺憾的藝術(shù)。每一次的遺憾和失敗，雖然讓我心情沉重，但也讓我在語文的教學(xué)之路中不斷地看清自己的不足，帶來思考。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇十
掌聲是動(dòng)人的、是甜美的、是耐人尋味的；掌聲可以不在困難時(shí)給人鼓勵(lì)；可以在黑暗時(shí)，給人光明；可以在遇到挫折時(shí)給人信心……這一次我得到了掌聲！
記得有一次，我在上幼兒園時(shí)，要六一文藝節(jié)目表演，我呢，是獨(dú)自一人跳一段舞蹈。這對(duì)于從小怕生、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)還不是很足的我來說，真是比登天還難。當(dāng)主持人報(bào)到我的名字時(shí)，我頓時(shí)愣住了，腳步緩緩地向舞臺(tái)移去，眼睛瞪得比平時(shí)要大一倍，張大嘴巴吃驚地望著“一望無際”的大舞臺(tái)。我好不容易走到舞臺(tái)邊，深呼吸，想上去但又不敢上去。突然，一陣潮水般的掌聲向我涌來，滋潤了我的心田，使我邁出了一步，但我還是很膽怯、很害怕，把腳又收了回來，我很無助的望了主持人一眼。大家好像看出了我的心思，又舉起雙手努力地拍著掌，又響起了一大片一大片的掌聲，這使我鼓起勇氣，堅(jiān)定地向舞臺(tái)中央走去。因?yàn)橛辛诉@兩次掌聲，我在舞臺(tái)上猶如在云間跳舞一樣，自由自在的，下面的觀眾就像是周圍的云朵和蝴蝶，這讓我優(yōu)質(zhì)的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)了許多。就因?yàn)槿绱?，我的每一個(gè)動(dòng)作，都非常的堅(jiān)定、優(yōu)雅而很到位。
這一次的舞蹈，我得到了家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的一致認(rèn)同，使我變得比以前成熟許多兩次普普通通的掌聲，竟有如此大的力量。掌聲看上去，和聽上去雖普通但它并不簡(jiǎn)單，在它的背后，有一種莫名而動(dòng)人的強(qiáng)大力量！在人世間，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，一份掌聲，都會(huì)是人與人之間變得美好！
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇十一
我常常想，什么才算得上真正的關(guān)心呢?因?yàn)橐粋€(gè)男孩的舉動(dòng)，讓我有了明確的答案。
也就是那一次，我知道了什么是真正的關(guān)心和善意的謊言，而且在以后的日子里，我也經(jīng)常學(xué)著他的樣子，去關(guān)心幫助每一個(gè)需要關(guān)心的人。
因?yàn)?，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!陽光與溫暖也無處不在!
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇十二
四年級(jí)是學(xué)生們逐漸長(zhǎng)大并開始承擔(dān)責(zé)任的年級(jí)。我們除了完成學(xué)業(yè)，還要學(xué)會(huì)做一些家務(wù)活。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得體會(huì)。
第二段：家務(wù)活的重要性
家務(wù)活是屬于每個(gè)家庭的責(zé)任，它不僅能夠讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立和責(zé)任心，還能培養(yǎng)我們的日常生活技能。通過做家務(wù)活，我們能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)照顧自己和他人，同時(shí)也能增加與家人之間的交流和互動(dòng)。
第三段：我在家務(wù)活中的經(jīng)驗(yàn)
在家務(wù)活中，我嘗試過很多不同的任務(wù)，例如掃地、洗碗、收拾房間等等。我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)活需要耐心和細(xì)心。第一次做的時(shí)候我可能會(huì)不太熟練，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了技巧和節(jié)奏。我也明白了不僅要完成任務(wù)，還要保持整潔和有條不紊。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮家務(wù)活的價(jià)值，并樂在其中。
第四段：做家務(wù)活給我?guī)淼氖斋@
通過做家務(wù)活，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和合理安排任務(wù)。當(dāng)我完成一個(gè)任務(wù)后，我會(huì)感到成就感和自豪感，這進(jìn)一步激勵(lì)我去處理下一個(gè)任務(wù)。此外，我還發(fā)現(xiàn)做家務(wù)活不僅能夠幫助我鍛煉身體，還能培養(yǎng)我在困難面前堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。這些優(yōu)點(diǎn)讓我在生活中更加自信和獨(dú)立。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)來說，四年級(jí)做家務(wù)活的經(jīng)歷給了我很多收獲和體會(huì)。家務(wù)活雖然簡(jiǎn)單，但是它培養(yǎng)了我很多重要的品質(zhì)和能力，比如責(zé)任心、獨(dú)立性、耐心和細(xì)心。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。我希望更多的同學(xué)也能嘗試去做家務(wù)活，從中體會(huì)到其中的樂趣和價(jià)值。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇十三
“不知過了多久，假話國還是那么安靜。瘦小的小茉莉卻慢慢的長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)小伙子。雖然瘦小但是聲音越來越響了?！蔽曳粗鴷?，真想跳進(jìn)去和他們一起生活，只聽“唆”的一聲我變成了一道光，飛進(jìn)了書里。
“砰……”我重重的摔在了地上，“好痛……好痛……”我揉了揉屁股，緩緩的睜開眼睛，一副痛苦的表情。我艱難地站了起來，看見這些人站在河邊，鬼鬼祟祟的，立馬躡手躡腳地跟了上去。
跟著跟著就來到了一座高大的城墻前，我抬頭一看，城門上用锍金大字寫著“假話國”。這時(shí)我才明白，原來我進(jìn)入了書中，迫不及待的我想告訴國王，那些不誤正事的人，做的那些壞事。我來到了真正的宮殿，國王聽完我的訴說，立馬派了一些士兵給我，讓我和小茉莉當(dāng)領(lǐng)頭人一起去?？墒侨チ酥筮B個(gè)人影都沒有見到，我們到處巡邏，只在一個(gè)垃圾場(chǎng)邊上找到了一把槍。正在我們迷茫之時(shí)，不知從哪里掉下來一個(gè)大網(wǎng)把我和小茉莉給罩住了，我們被這些壞人抓了，關(guān)在了一個(gè)洞穴里面?！靶≤岳蛴媚愕穆曇舭鸦\子震破把?！薄昂玫?，把耳朵捂上?！毙≤岳騽傉f完，一道震耳欲聾的聲音就爆發(fā)了出來，震得整個(gè)洞穴搖搖欲墜?？墒氰F門的籠子一動(dòng)不動(dòng)。我拼命地試驗(yàn)我自己還有什么功能可以把鐵門給打開，試了好幾次都沒能成功。無奈之際，我想到了自己的大力神功，我連忙屏住呼吸，用了我的大力神功終于把鐵門給拉開了。我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)把這些壞家伙也給消滅了。我和小茉莉帶上士兵和他們拼了個(gè)你死我活的'，最后我用我的無敵大力拳把他們的老大打到了國王宮殿的門前。還把他們的基地也燒了。到了宮殿摘下老大的面具我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來他就是賈科蒙內(nèi)。
這時(shí)的國王十分感謝的對(duì)我說：“你就是我們的正義之神，你也是時(shí)候回去了，我給你一顆珠子，只要你吃下去就會(huì)回到你原來生活的地方。那才是安靜沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，你回去吧！”
我吃下了珠子，只聽“唆”的一下我回到了自己的房間。喜歡這樣的穿越！
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇十四
在過去的幾年中，你一定得到過他人的贊賞吧!是在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，是有了自己的小發(fā)明、小制作，是幫助他們克服了生活、學(xué)習(xí)中的困難，還是其他的一些什么呢?而我在這幾年里，我也得到了他人的表揚(yáng)，現(xiàn)在，我就來告訴你吧!
我告訴你，在我的'小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在家亂涂亂畫，連媽媽都感到不耐煩了，所以媽媽在我一年級(jí)的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)畫畫班。我雖然喜歡畫畫，可是我畢竟沒有受過專業(yè)的畫畫訓(xùn)練，所以畫出來并不太美觀?？墒悄莻€(gè)美術(shù)班的老師很有耐心，當(dāng)我不會(huì)畫時(shí)，那個(gè)王老師就會(huì)過來教我。害的我的周圍都是充滿著嫉妒的目光，這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人啊!
而在有一天，王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹，只不過這只螃蟹的顏色是紅色的，就像燒熟的一樣，老師教完了我們，輪到我們自己畫輪廓線了。我與平常一樣認(rèn)真地畫好輪廓線，就拿著畫板排隊(duì)去給老師看輪廓線。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都給老師看過了，終于輪到我了，老師結(jié)果我的畫板，仔細(xì)地看了看我畫的這張“螃蟹”，再仔細(xì)看看黑板上掛著的那一張“螃蟹”?？吹嚼蠋熯@樣，我不免緊張起來，心想：不會(huì)是畫的不好吧!老師也不至于要看這么久吧!可是，事情并不是我想的那樣，只見老師豎起大拇指，對(duì)我說：“畫的好!繼續(xù)加油!”我聽了，剛才的緊張感就頓時(shí)飛到九霄云外去了，我還感到一種自豪感在慢慢地?cái)U(kuò)張……可能是老師還覺得表揚(yáng)的不夠吧，又用鉛筆在我的畫紙上寫了一個(gè)大大地“好”字，我拿起畫板，高興地說了聲：“謝謝王老師!”就去給媽媽看了。
在我們的生活中，一次表揚(yáng)，就有可能會(huì)改變一個(gè)人，我也一樣，就是因?yàn)樵谀谴瓮趵蠋煹谋頁P(yáng)下，我才變得更加努力，我的畫畫水平才會(huì)有了這么大的提高!我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再次得到老師的表揚(yáng)!讓父母為我自豪!
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇一
寒假來了，而每年寒假我最期待的事就是回外婆家，因?yàn)槲铱梢砸姷胶芫貌灰姷谋砀绫淼軅儭?BR> 我和媽媽坐著爸爸同事的車也趕往榆中縣的甘草店，在7點(diǎn)多的時(shí)候我和三弟已經(jīng)到達(dá)，2二弟也在20分鐘后來了。大家歡聚一堂，都和這個(gè)一歲的弟弟玩的不可開交，小弟弟更是激動(dòng)得不得了，一直折騰到12點(diǎn)多才睡。
第二天，天色未明，我們?nèi)齻€(gè)兄弟便跟著姥姥去奶廠買奶，給小弟弟喝。到了中午，我們吃完飯后穿了三根玉米棒找了一些干柴與一個(gè)瓷花盆來當(dāng)燒烤玩。經(jīng)過了好多次的失敗終于吸取了教訓(xùn)，不能過一會(huì)就拿起來看看而是要經(jīng)常放在火上，停留一下再轉(zhuǎn)。玉米便“噼里啪啦”的響了起來，我們?nèi)齻€(gè)都高興極了。終于，車來了，意味著我們要走了。我們收拾好東西，坐上了汽車。小弟弟卻哭了起來，我地下了頭，真恨沒跟小弟弟多玩會(huì)兒。
時(shí)間飛逝，我期盼著明年寒假的到來。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇二
春天，春暖花開；夏天，驕陽似火；秋天，瓜果飄香。但是，這些都沒有我喜歡的季節(jié)——白雪皚皚的冬天好。
今天，星期六，我早晨起床后打開窗戶一看，哇！天地之間一片白茫茫，房子上、道路上、路邊的車子上……世界上的一切事物都變成雪白的了?？粗@一片雪景，我的心不由得癢癢了。立刻跑進(jìn)衛(wèi)生間，用最快的速度洗漱完畢，慌慌忙忙地扒了幾口飯，便立刻沖下樓，邊跑邊喊：“我散步去了！”
一打開黑色的大門，我便撲入了冬天的懷抱。腳下是軟綿綿的厚厚的一層白雪，我彎下腰，捧起一大把雪，使勁把它們捏成一個(gè)又大又結(jié)實(shí)的雪球。我把雪球向高高的大樹上拋去，頓時(shí)，樹上的積雪像瀑布一樣傾瀉下來，我還來不及躲閃，雪末就落了我一身。我向院子里走過去，看見有幾個(gè)小朋友正在打雪仗，我很快就加入到他們的隊(duì)伍里了。
我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)四個(gè)人。沒有任何比賽規(guī)則，我們就開戰(zhàn)了。我躲在一個(gè)完全被大雪覆蓋的大石頭后面，忽然，我看見一“敵方”隊(duì)員的一條腿露出來了，哈！機(jī)不可失，失不再來。我立刻捏了一個(gè)大大的雪團(tuán)，朝那個(gè)人的腿扔過去。“啪！”一聲，“耶，打中了！”我高興得大叫起來?？?，趁熱打鐵，我又相繼打中了另外兩個(gè)“敵人”。正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“敵方”的隊(duì)長(zhǎng)躲在一棵樹后面，正準(zhǔn)備向我方一個(gè)戰(zhàn)友開炮。我趕快捏了一個(gè)雪球，悄悄地繞到他的后面，“簌——”我的炮彈向他飛去。結(jié)果投高了，雪球重重地打在了樹干上，樹上的積雪嘩嘩地落下來，我對(duì)那個(gè)人喊道：“怎么樣，我這招仙女散花不錯(cuò)吧？”
玩累了，我們意猶未盡地各自回家了。望著窗外的雪景，我不禁感嘆：“下雪真好?。 ?BR> 干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇三
家務(wù)活是指在家中需要進(jìn)行的各種事務(wù)，如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗碗洗衣等。四年級(jí)的我開始逐漸參與家務(wù)活，并在這個(gè)過程中體會(huì)到了許多。
第二部分：家務(wù)活的重要性
家務(wù)活雖然看似瑣碎，但對(duì)于家庭的和諧和成員的健康成長(zhǎng)起到了重要的作用。我從小開始參與家務(wù)活，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。在家庭中做家務(wù)活，我學(xué)會(huì)了如何照顧自己和他人，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和家庭意識(shí)。
第三部分：家務(wù)活的收獲
從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練，我在做家務(wù)活的過程中獲得了很多收獲。當(dāng)我掃地、擦桌子時(shí)，我能見到自己的成果，感到自己的努力是有價(jià)值的。當(dāng)我倒垃圾、整理書桌時(shí)，我能感受到動(dòng)手的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。同時(shí)，我也學(xué)到了如何和他人合作，如何更好地管理時(shí)間，如何用心完成每一項(xiàng)任務(wù)。
第四部分：家務(wù)活的困難和挑戰(zhàn)
做家務(wù)活雖然有許多收獲，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)覺得家務(wù)活太多太累，想要逃避。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)椴欢萌绾巫龆械骄趩?。然而，我明白這些都是自己成長(zhǎng)的過程中必須經(jīng)歷的困難，只有克服了困難，才能變得更加強(qiáng)大。
第五部分：家務(wù)活的啟示與感悟
通過參與家務(wù)活，我深刻領(lǐng)悟到做事需有始有終、持之以恒的態(tài)度。只有堅(jiān)持下去，才能看到收獲。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與他人相處、相互幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。做家務(wù)活還讓我體會(huì)到了家庭的溫馨和重要性，我學(xué)會(huì)了珍惜家庭，對(duì)家人更加關(guān)懷和尊重。
總結(jié)：
做家務(wù)活是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但也是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過參與家務(wù)活，我學(xué)到了很多東西，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了責(zé)任感，還培養(yǎng)了與他人合作的能力。在未來的成長(zhǎng)中，我將繼續(xù)參與家務(wù)活，學(xué)習(xí)更多的技能，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇四
家務(wù)活是我們生活的一部分，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立和責(zé)任心的好機(jī)會(huì)。作為四年級(jí)的學(xué)生，我們也開始主動(dòng)參與家務(wù)活的分擔(dān)。在這過程中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到做家務(wù)活是一種責(zé)任而不僅僅是任務(wù)。當(dāng)我意識(shí)到自己應(yīng)該為家庭做出貢獻(xiàn)時(shí)，就會(huì)主動(dòng)地去做家務(wù)活。例如，我每天負(fù)責(zé)打掃房間。剛開始時(shí)，我覺得這是一種繁瑣的任務(wù)，但慢慢地我明白了打掃房間不僅僅是為了家人的舒適，更是為了給自己一個(gè)整潔、有序的環(huán)境，提高自身的生活質(zhì)量。
其次，做家務(wù)活可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。家里每個(gè)人都應(yīng)該有自己的分工，互相幫助、鼓勵(lì)才能完成家務(wù)活的高效率和質(zhì)量。我家的例子是，我負(fù)責(zé)掃地，姐姐負(fù)責(zé)擦桌子，媽媽負(fù)責(zé)洗衣服，爸爸負(fù)責(zé)做飯。我們互相合作，互相幫助，使家務(wù)活變得簡(jiǎn)單而有趣。
第三，做家務(wù)活可以培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)致觀察力。因?yàn)榧覄?wù)活中常常需要細(xì)心和耐心，比如擦玻璃、整理衣柜等。我曾經(jīng)覺得這些活計(jì)很煩惱，但在媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察，擦拭每一個(gè)角落。當(dāng)我看到家里煥然一新的時(shí)候，忍受勞累的喜悅感油然而生。
第四，家務(wù)活也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的很好方式。通過分擔(dān)家務(wù)活，孩子們學(xué)會(huì)了自己照顧自己，不再依賴父母。譬如，一個(gè)人會(huì)整理好自己的書包，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這些小小的舉動(dòng)看似微不足道，實(shí)則是懂得了責(zé)任和關(guān)心。
最后，做家務(wù)活不僅是一種鍛煉身體的方式，還有助于培養(yǎng)孩子的生活技能。在家務(wù)活中，我學(xué)會(huì)了如何洗衣服、熨衣服、做簡(jiǎn)單的飯菜等。這些生活技能將對(duì)我未來的生活有所幫助。
總而言之，通過四年級(jí)的家務(wù)活，我收獲了許多。我意識(shí)到做家務(wù)活不只是完成任務(wù)，更是一種責(zé)任和關(guān)愛。做家務(wù)活可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、耐心和細(xì)致觀察力，并且培養(yǎng)獨(dú)立性和生活技能。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做好家務(wù)活，為家庭做出更多的貢獻(xiàn)。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇五
天氣越來越熱了，樹上的知了聲開始叫起來了，這一切都在告訴著人們，夏天來了。
天空中，火辣辣的太陽照得我們汗水直流，熱烘烘的風(fēng)兒吹在我們身上難受極了。白云在天上無力地飄來飄去，它也想找個(gè)地方躲起來乘涼。大樹被火辣辣的太陽照得垂下了頭。草地上的小草就像口渴極了，一個(gè)個(gè)都耷了下來，小動(dòng)物們都躲在自己的家里乘涼、避暑，只有知了在樹上不停地知了，知了地叫著，好像在說熱死了！熱死了！
池塘里荷花開放了，有粉紅的，有粉白的，被綠茵茵的荷葉映襯著，真美呀！小青蛙坐在荷葉上呱呱呱地叫著。蜻蜓在荷葉上飛來飛去，不停地忙著捉蚊蟲。向日葵迎著火紅紅的太陽開放了，茉莉花也散發(fā)出了淡淡的清香。
夏天的水果很多，有紅通通的西瓜，有粉嘟嘟的水密桃，有又酸又甜的梅子，有寶石一般的草莓我最喜歡吃西瓜，因?yàn)槲鞴鲜窍奶毂苁畹乃恕?BR> 男孩子們穿上了短袖、短褲，女孩子也穿上了漂亮的花裙子。因?yàn)樘鞖夂軣?，游泳池里的人也多了起來，五顏六色的泳衣就像一朵朵彩色的花兒在水里飄來飄去，美極了！
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇六
夏天，是一個(gè)炎熱而美麗的季節(jié)。
早上，我搬一張小椅子，坐在院子里乘涼?？諝馇逍?，卻沒有一絲涼風(fēng)。小鳥在枝頭上吱吱喳喳的，好像在舉行唱歌比賽。蟬在樹上知了——知了——沒完沒了地叫著，仿佛在嚷：太熱了，太熱了。
中午，太陽像一團(tuán)火，炙烤著大地，連大樹也低下了頭，一副無精打采的樣子。但田野的秧田卻綠油油的，顯得非常有精神，它們就像一群群孩子在跳舞，又像一望無際的綠色的海洋。哇！莊稼衛(wèi)士——青蛙來了，只見它一會(huì)兒跳到田埂上，一會(huì)兒游到水面，一會(huì)兒又沉到水底，真有趣！
傍晚，我們?nèi)胰顺赃^晚飯后，去池塘邊看荷花。荷葉挨挨擠擠的就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又像一塊塊圓形的翡翠。在翠綠的荷葉中，那一朵朵亭亭玉立、冰清玉潔的荷花，像一位位披著輕紗在湖中沐浴的`仙子，含笑佇立，嬌羞欲語。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色小蓮蓬，這不禁使我想起了那令我垂涎三尺的蓮子粥。一陣微風(fēng)吹來，荷花的陣陣清香撲鼻而來，我又不由得想起了香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植的句子。
夏天真美啊！她給我無窮的遐想和快樂，我愛這美麗而充滿快樂的夏日。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇七
家務(wù)活是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，通過參與家務(wù)活，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。近期，我開始在家做一些家務(wù)活，雖然有時(shí)候會(huì)感到累，但通過這個(gè)過程中我學(xué)到了很多東西。下面就讓我來和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一，家務(wù)活可以磨煉意志力。曾經(jīng)，我覺得家務(wù)活無比繁瑣乏味，但隨著我多次的嘗試和堅(jiān)持，我逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。我在家里負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，開始的時(shí)候總是很不喜歡這個(gè)任務(wù)，但我明白，做起來也只有我自己會(huì)感到舒服，于是我培養(yǎng)了一個(gè)習(xí)慣，每天放學(xué)后都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來打掃我的房間，這樣房間就一直保持整潔了。通過這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的意志力得到了增強(qiáng)，我能夠堅(jiān)持做自己需要做的事情，無論何時(shí)何地，都能堅(jiān)持下去。
第二，家務(wù)活讓我學(xué)到了更多的生活技能。在家做家務(wù)活，我不僅要學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，還要學(xué)會(huì)煮飯、洗衣服等等。以前，我從來沒有接觸過這些家務(wù)活，現(xiàn)在我已經(jīng)可以獨(dú)立完成這些任務(wù)了。尤其是煮飯，以前我一直覺得這是大人的事情，可是在一次機(jī)遇中，我嘗試著煮了一頓簡(jiǎn)單的午餐，雖然不是很成功，但是我從中學(xué)到了很多。我知道了煮飯的步驟和注意事項(xiàng)，同時(shí)也增加了對(duì)食物的理解和感激。
第三，家務(wù)活培養(yǎng)了我的耐心。在做家務(wù)活的過程中，往往需要特別的耐心，不能急躁。比如，洗衣服的時(shí)候，需要一個(gè)個(gè)衣服清洗干凈，這需要時(shí)間和耐心。之前的我總是喜歡快速完成任務(wù)，但是通過做家務(wù)活，我明白了一切都需要有個(gè)過程。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我耐心的完成每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，即使花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng)，但是最后得到的成果也是非常滿意的。
第四，家務(wù)活幫助我更好地跟家人相處。在家中做家務(wù)活的時(shí)候，我意識(shí)到家務(wù)活不僅僅是分配任務(wù)，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作。我和我的家人一起打掃衛(wèi)生、做飯，通過合作，我們可以更加互相理解和溝通。家務(wù)活是我們一家人一起享受的時(shí)光，不僅可以共同完成任務(wù)，還能增加親子關(guān)系。
第五，家務(wù)活讓我更懂得珍惜生活。通過自己參與家務(wù)活，我明白了許多家務(wù)活背后的辛苦和付出。曾經(jīng)覺得理所當(dāng)然的事情，現(xiàn)在我開始更加珍惜每一個(gè)家庭成員的付出。我明白家務(wù)活是我們共同的責(zé)任，只有大家一起努力，才能享受到一個(gè)溫馨舒適的家。現(xiàn)在，每當(dāng)看到家里整潔的樣子，我就會(huì)感到無比的滿足和幸福。
總之，四年級(jí)做家務(wù)活是一場(chǎng)成長(zhǎng)的過程。通過做家務(wù)活，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心，培養(yǎng)了責(zé)任感和獨(dú)立性。我相信，通過這個(gè)過程，我會(huì)變得更加成熟，更好的適應(yīng)生活。我愿意繼續(xù)做家務(wù)活，為我的家庭貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也感受到家庭的溫暖和幸福。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇八
家務(wù)活是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，不僅可以幫助家人分擔(dān)家務(wù)負(fù)擔(dān)，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。作為四年級(jí)的學(xué)生，我開始逐漸承擔(dān)起家務(wù)活，經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)踐，我對(duì)這個(gè)過程有了一些心得體會(huì)。
首先，做家務(wù)活需要認(rèn)真細(xì)致。作為孩子，我們可能沒有成年人那樣的經(jīng)驗(yàn)和技巧，但我們可以通過認(rèn)真的態(tài)度來彌補(bǔ)。在掃地拖地的時(shí)候，我會(huì)盡量找出每一個(gè)角落，每一塊地磚上的污垢，以確保地面干凈整潔。洗碗的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)擦洗每一個(gè)碗盤，保證它們完全干凈。認(rèn)真細(xì)致地做家務(wù)活，不僅可以讓家人滿意，也能夠培養(yǎng)自己的細(xì)致觀察力和動(dòng)手能力。
其次，做家務(wù)活需要有耐心。家務(wù)活有時(shí)可能會(huì)讓人覺得枯燥乏味，但我們不能因此而草草了事。有時(shí)候，我會(huì)在家務(wù)活的過程中感到疲憊和無聊，但我明白這是一種責(zé)任和義務(wù)。為了讓家里整潔舒適，我需要付出努力。在倒垃圾的時(shí)候，如果裝滿的垃圾袋很重，我也會(huì)堅(jiān)持不懈地拿到垃圾桶那兒，這樣才算是完成了任務(wù)。有時(shí)候，擦洗浴室的墻壁和地板也需要花費(fèi)不少時(shí)間和精力，但只有付出足夠的耐心，才能做好家務(wù)活。
再次，做家務(wù)活可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立性。在家里承擔(dān)家務(wù)活的責(zé)任是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中必須面對(duì)的一部分。剛開始我可能會(huì)有些不適應(yīng)，但通過這一系列的實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到自己的能力。家務(wù)活讓我學(xué)會(huì)照顧自己和自己的生活環(huán)境，也讓我認(rèn)識(shí)到獨(dú)立的重要性。當(dāng)我自己完成一個(gè)家務(wù)活時(shí)，我會(huì)得到成就感和滿足感，這種感覺無法言喻，但卻讓我更加有動(dòng)力去做好下一項(xiàng)任務(wù)。
此外，做家務(wù)活還能夠培養(yǎng)我們的協(xié)作能力。在家庭中，每個(gè)人都應(yīng)該參與到家務(wù)活中來，共同分擔(dān)家庭的責(zé)任。為了讓家里更加和諧，我會(huì)積極主動(dòng)地幫助家人完成一些家務(wù)活。在收拾房間的時(shí)候，我會(huì)和兄弟姐妹一起合作，每個(gè)人分工合作，互相幫助。在烹飪飯菜的時(shí)候，我會(huì)和爸爸或媽媽一起合作，分工明確，互相配合。通過這些合作，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何互相幫助，這對(duì)于我的人際關(guān)系和未來的學(xué)習(xí)和工作中都是非常重要的。
總結(jié)起來，作為四年級(jí)的孩子，我開始逐漸接觸和承擔(dān)一些家務(wù)活，這個(gè)過程讓我受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致、有耐心地做家務(wù)活，我培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和獨(dú)立性，同時(shí)也鍛煉了我的觀察力和動(dòng)手能力。家務(wù)活還讓我明白了合理分配任務(wù)和互相協(xié)作的重要性，這對(duì)我未來的成長(zhǎng)和發(fā)展都具有積極的影響。我相信，通過繼續(xù)努力和積極學(xué)習(xí)，我會(huì)越來越好地完成家務(wù)活，為家庭的和諧和舒適做出更大的貢獻(xiàn)。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇九
為了幫助學(xué)生理解課文，我采用了多種形式的朗讀，如：“游”和“畫”的對(duì)比朗讀；想象魚的動(dòng)態(tài)的詞語進(jìn)行擴(kuò)展讀；將文字還原成真實(shí)的畫面來讀；通過音樂感受文字來讀。在教學(xué)過程中進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的滲透，即抓住關(guān)鍵的詞語理解課文內(nèi)容，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間自主讀書，整體感知，互相交流。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑提出不懂的問題，并且通過再讀書自己解決問題。自己不能解決的問題，再通過相互合作學(xué)習(xí)，嘗試解答。課堂上也應(yīng)有生生互學(xué)的場(chǎng)面。組內(nèi)解決不了的共性問題由小組代表寫在卡片上提出來大家共同解決，在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上教師和學(xué)生共同梳理排序。在這一環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，多給學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，克服課堂上教師活動(dòng)多、學(xué)生活動(dòng)少的現(xiàn)象。
一節(jié)課下來還有許多不盡如人意的地方。如：對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的語言欠缺，讀中感悟落實(shí)不到位。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，課堂教學(xué)中，教學(xué)機(jī)智十分重要。我們一直說：備課，最重要的是備學(xué)生。但是，我覺得，教師的備課，除了要備教材、備學(xué)生，還要備自己。因?yàn)椋處熓墙虒W(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)者，必須準(zhǔn)確地把握教材，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，才能采取合適的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)精彩的課堂語言，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，而不是被老師牽著走。同時(shí)，教師還要有收放自如的應(yīng)變能力：當(dāng)課堂中出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)解決，讓課堂教學(xué)始終圍繞一條主線，把教學(xué)目標(biāo)貫穿在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。
語文，是一門充滿遺憾的藝術(shù)。每一次的遺憾和失敗，雖然讓我心情沉重，但也讓我在語文的教學(xué)之路中不斷地看清自己的不足，帶來思考。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇十
掌聲是動(dòng)人的、是甜美的、是耐人尋味的；掌聲可以不在困難時(shí)給人鼓勵(lì)；可以在黑暗時(shí)，給人光明；可以在遇到挫折時(shí)給人信心……這一次我得到了掌聲！
記得有一次，我在上幼兒園時(shí)，要六一文藝節(jié)目表演，我呢，是獨(dú)自一人跳一段舞蹈。這對(duì)于從小怕生、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)還不是很足的我來說，真是比登天還難。當(dāng)主持人報(bào)到我的名字時(shí)，我頓時(shí)愣住了，腳步緩緩地向舞臺(tái)移去，眼睛瞪得比平時(shí)要大一倍，張大嘴巴吃驚地望著“一望無際”的大舞臺(tái)。我好不容易走到舞臺(tái)邊，深呼吸，想上去但又不敢上去。突然，一陣潮水般的掌聲向我涌來，滋潤了我的心田，使我邁出了一步，但我還是很膽怯、很害怕，把腳又收了回來，我很無助的望了主持人一眼。大家好像看出了我的心思，又舉起雙手努力地拍著掌，又響起了一大片一大片的掌聲，這使我鼓起勇氣，堅(jiān)定地向舞臺(tái)中央走去。因?yàn)橛辛诉@兩次掌聲，我在舞臺(tái)上猶如在云間跳舞一樣，自由自在的，下面的觀眾就像是周圍的云朵和蝴蝶，這讓我優(yōu)質(zhì)的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)了許多。就因?yàn)槿绱?，我的每一個(gè)動(dòng)作，都非常的堅(jiān)定、優(yōu)雅而很到位。
這一次的舞蹈，我得到了家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的一致認(rèn)同，使我變得比以前成熟許多兩次普普通通的掌聲，竟有如此大的力量。掌聲看上去，和聽上去雖普通但它并不簡(jiǎn)單，在它的背后，有一種莫名而動(dòng)人的強(qiáng)大力量！在人世間，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，一份掌聲，都會(huì)是人與人之間變得美好！
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇十一
我常常想，什么才算得上真正的關(guān)心呢?因?yàn)橐粋€(gè)男孩的舉動(dòng)，讓我有了明確的答案。
也就是那一次，我知道了什么是真正的關(guān)心和善意的謊言，而且在以后的日子里，我也經(jīng)常學(xué)著他的樣子，去關(guān)心幫助每一個(gè)需要關(guān)心的人。
因?yàn)?，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!陽光與溫暖也無處不在!
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇十二
四年級(jí)是學(xué)生們逐漸長(zhǎng)大并開始承擔(dān)責(zé)任的年級(jí)。我們除了完成學(xué)業(yè)，還要學(xué)會(huì)做一些家務(wù)活。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得體會(huì)。
第二段：家務(wù)活的重要性
家務(wù)活是屬于每個(gè)家庭的責(zé)任，它不僅能夠讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立和責(zé)任心，還能培養(yǎng)我們的日常生活技能。通過做家務(wù)活，我們能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)照顧自己和他人，同時(shí)也能增加與家人之間的交流和互動(dòng)。
第三段：我在家務(wù)活中的經(jīng)驗(yàn)
在家務(wù)活中，我嘗試過很多不同的任務(wù)，例如掃地、洗碗、收拾房間等等。我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)活需要耐心和細(xì)心。第一次做的時(shí)候我可能會(huì)不太熟練，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了技巧和節(jié)奏。我也明白了不僅要完成任務(wù)，還要保持整潔和有條不紊。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮家務(wù)活的價(jià)值，并樂在其中。
第四段：做家務(wù)活給我?guī)淼氖斋@
通過做家務(wù)活，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和合理安排任務(wù)。當(dāng)我完成一個(gè)任務(wù)后，我會(huì)感到成就感和自豪感，這進(jìn)一步激勵(lì)我去處理下一個(gè)任務(wù)。此外，我還發(fā)現(xiàn)做家務(wù)活不僅能夠幫助我鍛煉身體，還能培養(yǎng)我在困難面前堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。這些優(yōu)點(diǎn)讓我在生活中更加自信和獨(dú)立。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)來說，四年級(jí)做家務(wù)活的經(jīng)歷給了我很多收獲和體會(huì)。家務(wù)活雖然簡(jiǎn)單，但是它培養(yǎng)了我很多重要的品質(zhì)和能力，比如責(zé)任心、獨(dú)立性、耐心和細(xì)心。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。我希望更多的同學(xué)也能嘗試去做家務(wù)活，從中體會(huì)到其中的樂趣和價(jià)值。
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇十三
“不知過了多久，假話國還是那么安靜。瘦小的小茉莉卻慢慢的長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)小伙子。雖然瘦小但是聲音越來越響了?！蔽曳粗鴷?，真想跳進(jìn)去和他們一起生活，只聽“唆”的一聲我變成了一道光，飛進(jìn)了書里。
“砰……”我重重的摔在了地上，“好痛……好痛……”我揉了揉屁股，緩緩的睜開眼睛，一副痛苦的表情。我艱難地站了起來，看見這些人站在河邊，鬼鬼祟祟的，立馬躡手躡腳地跟了上去。
跟著跟著就來到了一座高大的城墻前，我抬頭一看，城門上用锍金大字寫著“假話國”。這時(shí)我才明白，原來我進(jìn)入了書中，迫不及待的我想告訴國王，那些不誤正事的人，做的那些壞事。我來到了真正的宮殿，國王聽完我的訴說，立馬派了一些士兵給我，讓我和小茉莉當(dāng)領(lǐng)頭人一起去?？墒侨チ酥筮B個(gè)人影都沒有見到，我們到處巡邏，只在一個(gè)垃圾場(chǎng)邊上找到了一把槍。正在我們迷茫之時(shí)，不知從哪里掉下來一個(gè)大網(wǎng)把我和小茉莉給罩住了，我們被這些壞人抓了，關(guān)在了一個(gè)洞穴里面?！靶≤岳蛴媚愕穆曇舭鸦\子震破把?！薄昂玫?，把耳朵捂上?！毙≤岳騽傉f完，一道震耳欲聾的聲音就爆發(fā)了出來，震得整個(gè)洞穴搖搖欲墜?？墒氰F門的籠子一動(dòng)不動(dòng)。我拼命地試驗(yàn)我自己還有什么功能可以把鐵門給打開，試了好幾次都沒能成功。無奈之際，我想到了自己的大力神功，我連忙屏住呼吸，用了我的大力神功終于把鐵門給拉開了。我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)把這些壞家伙也給消滅了。我和小茉莉帶上士兵和他們拼了個(gè)你死我活的'，最后我用我的無敵大力拳把他們的老大打到了國王宮殿的門前。還把他們的基地也燒了。到了宮殿摘下老大的面具我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來他就是賈科蒙內(nèi)。
這時(shí)的國王十分感謝的對(duì)我說：“你就是我們的正義之神，你也是時(shí)候回去了，我給你一顆珠子，只要你吃下去就會(huì)回到你原來生活的地方。那才是安靜沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，你回去吧！”
我吃下了珠子，只聽“唆”的一下我回到了自己的房間。喜歡這樣的穿越！
干家務(wù)活體會(huì)到了小學(xué)四年級(jí)篇十四
在過去的幾年中，你一定得到過他人的贊賞吧!是在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，是有了自己的小發(fā)明、小制作，是幫助他們克服了生活、學(xué)習(xí)中的困難，還是其他的一些什么呢?而我在這幾年里，我也得到了他人的表揚(yáng)，現(xiàn)在，我就來告訴你吧!
我告訴你，在我的'小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在家亂涂亂畫，連媽媽都感到不耐煩了，所以媽媽在我一年級(jí)的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)畫畫班。我雖然喜歡畫畫，可是我畢竟沒有受過專業(yè)的畫畫訓(xùn)練，所以畫出來并不太美觀?？墒悄莻€(gè)美術(shù)班的老師很有耐心，當(dāng)我不會(huì)畫時(shí)，那個(gè)王老師就會(huì)過來教我。害的我的周圍都是充滿著嫉妒的目光，這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人啊!
而在有一天，王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹，只不過這只螃蟹的顏色是紅色的，就像燒熟的一樣，老師教完了我們，輪到我們自己畫輪廓線了。我與平常一樣認(rèn)真地畫好輪廓線，就拿著畫板排隊(duì)去給老師看輪廓線。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都給老師看過了，終于輪到我了，老師結(jié)果我的畫板，仔細(xì)地看了看我畫的這張“螃蟹”，再仔細(xì)看看黑板上掛著的那一張“螃蟹”?？吹嚼蠋熯@樣，我不免緊張起來，心想：不會(huì)是畫的不好吧!老師也不至于要看這么久吧!可是，事情并不是我想的那樣，只見老師豎起大拇指，對(duì)我說：“畫的好!繼續(xù)加油!”我聽了，剛才的緊張感就頓時(shí)飛到九霄云外去了，我還感到一種自豪感在慢慢地?cái)U(kuò)張……可能是老師還覺得表揚(yáng)的不夠吧，又用鉛筆在我的畫紙上寫了一個(gè)大大地“好”字，我拿起畫板，高興地說了聲：“謝謝王老師!”就去給媽媽看了。
在我們的生活中，一次表揚(yáng)，就有可能會(huì)改變一個(gè)人，我也一樣，就是因?yàn)樵谀谴瓮趵蠋煹谋頁P(yáng)下，我才變得更加努力，我的畫畫水平才會(huì)有了這么大的提高!我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再次得到老師的表揚(yáng)!讓父母為我自豪!