讀后感是開展閱讀活動后的重要環(huán)節(jié)，可以讓我們更好地消化吸收所讀的內(nèi)容。讀后感的寫作不僅要有自己的觀點，還應(yīng)該有充分的理論支持和感性的表達。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思路，讓我們一起來看看吧。
尊重的讀后感篇一
2、對不尊重的人，首先是對自己的不尊重。陀思妥耶夫斯基
3、我們學(xué)會在勞動的過程中思考，在勞動的結(jié)果中思考，我們學(xué)會了世界的秘密，然后我們才真正改變了我們的生活。
4、尊嚴(yán)是文明，但它就像你臉上的一層膜一樣容易脫落。
5、如果你成功地選擇了勞動，并將其注入你的全部精神，幸福本身就會找到你。
6、人是動物，是活躍的；勞動不僅是為了生命，也是為了健康。
7、如果一個老師對他的學(xué)生說謊一次，并告訴他們真相，他所有的教育成就可能會被毀掉。
8、如果你熱愛你的價值，你就必須為世界創(chuàng)造價值。
9、在我們的社會中，勞動不僅是一個經(jīng)濟范疇，也是一個道德范疇。
10、老師，所以傳道，教導(dǎo)，也清楚。老師說，由韓愈
11、感人的話，它的意義不深；行動迅速就是行動迅速。
12、學(xué)生尊敬老師的唯一源泉是教師的德才兼得。
13、學(xué)習(xí)比尊敬老師更重要。譚嗣同《瀏陽數(shù)學(xué)圖書館更新細則》
14、我認為享受生活的最好方式是尊重工作。一切幸福都可以通過勞動獲得，一切痛苦都可以通過勞動得到解脫。
15、我們要么保持沉默，要么贊美應(yīng)得的。
17、尊重生命，尊重他人，尊重自己的生命，是人生過程中的伴侶，也是心理健康的一種狀態(tài)。
18、工作吧，要勤勞。勞動是最可靠的財富。
19、勞動是一切發(fā)明之母。一切在勞動中的勞動，都能獲得事物的真理。
20、如果一個學(xué)生想成為他自己，他必須成為他自己。車爾尼雪夫斯基
21、幫助別人，但要給予他們最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。
22、如果一個學(xué)生想學(xué)習(xí)，他必須學(xué)習(xí)。只有貪得無厭的紳士才能教育貪得無厭的學(xué)生。
23、我知道勞動是什么：勞動是世界上一切快樂和美好事物的源泉。
24、學(xué)習(xí)的方法，不是速度上的好人，長立下。荀子對學(xué)習(xí)的規(guī)勸
25、沒有自尊，就沒有道德的純潔和豐富的人格。尊重自己的榮譽感、自豪感、自尊這是一塊磨礪出美好感情的石頭。
26、沒有祖國，世界上任何偉大的事業(yè)都不可能完成。
27、看！世界不是一件藝術(shù)品嗎？沒有勞動，就沒有世界。
28、在重視勞動和尊重工人的基礎(chǔ)上，我們有可能創(chuàng)造自己的新道德。
29、為別人照亮道路，自己必須照亮，這是人類最大的幸福。
30、老師是德高望重、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的人?？涤袨殛P(guān)于浙江政治的演講
31、我的一生大部分時間都在努力工作，可以說，我活了75年，沒有一個月過得舒舒服服的。這就像把一塊石頭推到山上，它不停地滾上滾下。
32、粗魯一種自然的粗魯，使一個人對別人不禮貌，因此不知道尊重別人的傾向、脾氣或地位。這是一個鄉(xiāng)村紳士的真正特點，他不注意任何可能使他的同胞們變得文雅、有禮貌、和藹可親的事情。
33、勞動力是尊重。服務(wù)社會是一種令人欽佩的道德理想。
34、良好教學(xué)的基礎(chǔ)，在于教師的教學(xué)基礎(chǔ)。李溝之書，潛力廣闊
35、我們可以把我們的財產(chǎn)，我們的生命，借給我們的朋友，以滿足他們的需要，但我們很少會放棄尊嚴(yán)的名義，而把自己的榮譽給別人。
36、要獲得真知灼見，必須先勞動，自己勞動，自己主動，自己實踐。陀思妥耶夫斯基
37、經(jīng)過努力得到的比不經(jīng)過努力得到的更令人向往。顯而易見的道理很容易理解，而且理解起來暫時令人愉快，但很快就會忘記。
38、人在工作中創(chuàng)造自己，理解工作的美。
39、世界上沒有什么真正有價值的東西是不經(jīng)過努力就能獲得的。
41、勞動是社會中每個人不可避免的責(zé)任。
尊重的讀后感篇二
一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。 ——保羅
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的?！焯亓?BR> 對別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯了。——卡耐基
改造自己，總比禁止別人來得難。 ——魯迅
知道他自己尊嚴(yán)的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)?！?BR> 真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)?！?BR> 君子貴人而賤己，先人而后己?！抖Y記》
禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！s翰·洛克
尊老愛幼是人之美德?！鹧?BR> 上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路?！? 魯迅
自我控制是最強者的本能。 ——蕭伯納
尊重人才，培養(yǎng)人才，是通用電器長久不敗的法寶?！芸恕ろf爾奇
忍辱偷生的人決不會受人尊重?！吣艘?BR> 對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重?！铀纪滓蛩够?BR> 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?BR> 尊重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都不應(yīng)該忘記?！瓭擅?BR> 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?BR> 對別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯了。 ——卡耐基
我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。——列夫·托爾斯泰
為人粗魯意味著忘記了自己的尊嚴(yán)?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 要尊重自己，首先要尊重別人?！鹧?BR> 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 ——劉備
尊重別人的人不應(yīng)該談自己。高爾基
心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。 ——列夫·托爾斯泰
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的?！焯亓?BR> 仁者必敬人。 《荀子》
誰自尊，誰就會得到尊重。——巴爾扎克
對于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語，或是大加稱頌?！岵?BR> 君子之于人也，當(dāng)于有過中求無過，不當(dāng)于無過中求有過?！填U
尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。——《十六大報告》
尊重的讀后感篇三
釋義：想要或者別人的尊重，我們首先要懂得去尊重別人，尊重那些跟我們意見不合的人。其實尊重別人是可以訓(xùn)練的，只要你看別人不順眼的時候，其實就是你內(nèi)心不認可他，當(dāng)這個時候我們強行的要自己背馳厭，可發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)勢，這樣我們就可以很輕易的就得到他的尊重。因為你發(fā)現(xiàn)他優(yōu)點的同時也是在認可他在尊重他，當(dāng)別人感受到尊重的時候，一定會加倍奉還，這種感受給你。
2、尊老愛幼是人之美德。——箴言
釋義：從小到大，我們受到的教育都是懂得尊老愛幼，因為在這個儒家文化傳統(tǒng)的洗禮下，我們才會有一系列尊重別人的美德所延傳至今。而現(xiàn)代社會對于美德的認可也是越來越高，尤其是那些懂得尊老愛幼，懂得禮賢下士的人。因為你只有懂得尊重別人，別人才會愿意尊重你，事情都是相互的，當(dāng)你學(xué)會尊重別人的時候，代表著別人肯定也會懂得尊重你。
3、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
釋義：人生在世，我們一定要懂得衡量自己的利弊，有些人對自己非常的尊重，對別人非常的苛刻，這種行為其實非常的不好。對自己好當(dāng)然無可厚非，但是這并不能夠影響我們對別人也好。如果你只懂得為自己考慮而不為他人考慮，你的朋友將會變得越來越少。而那些人只懂得去卑微的討好別人，而苛刻自己的人也是不行的。一個只懂得去討好別人的人，不懂得投資自己，不懂的提升自己，他一輩子都只配為別人打工。
4、君子貴人而賤己，先人而后己?！抖Y記》
釋義：到古代的智慧，有一個不得不提的就是禮記里面的一句話。做任何的事情，我們都需要再考慮自己的同事也要為別人所考慮。很多人之所以不能成功或者不討厭喜歡，就是因為他過多的關(guān)注自己而不去關(guān)注別人。人生在世，有很多的東西需要我們關(guān)注，我們首先要把自己照顧好的同時也要去關(guān)愛別人，關(guān)心別人，只有不斷的幫助別人，我們才能夠獲得別人的幫助。
尊重的讀后感篇四
每一個人都有尊重別人和被尊重的權(quán)利，不論是植物、動物或是無生命的東西都是如此，不能因為瞧不起別人就缺少這種基本禮貌。尊重能使別人覺得有面子，同時能使別人覺得有被看重。
彎彎要跟朋友去看電影，大多數(shù)人都選擇看戰(zhàn)爭片，只有彎彎不想看戰(zhàn)爭片，原先彎彎已經(jīng)答應(yīng)人家了，后來彎彎反悔跟大家講她不想看戰(zhàn)爭片了，所以大家開始互罵。經(jīng)過一連串的溝通討論，他們學(xué)會彼此尊重，互相道歉。我以前也曾經(jīng)被別人尊重過，記得那時我不小心跌倒了，大家在幸災(zāi)樂禍，只有一個女生扶我起來，她還跟那一群人說：“你們這一群沒良心的人，只會幸災(zāi)樂禍，下次換你們跌倒，有人在旁邊幸災(zāi)樂禍時，你們會有什么感受！”那時我覺得好感動，被別人尊重是一種說不出來的快樂，被別人尊重是一種說不出來的感覺溫馨，被別人尊重是一種多么開心的心情??！那個女生的姓名我都不知道，真希望能再見到那個女生，并且跟她說謝謝！
記得剛升上高年級時，當(dāng)我吹錯音的時候，直笛隊的老師尊重我而且不讓我心中受傷，因此老師不會在大家的面前說：”穎怡，你的音吹錯了?！岸钦f有人的音吹錯了，并把對的音指給大家看。如果老師說：“穎怡吹錯音，所以大家不能休息，要繼續(xù)練。”我會覺得都是因為我害大家的，并且覺得好丟臉，所以謝謝老師尊重我。
我有一次差點輕視一個人，那時我忽然想起要尊重別人，因為尊重能使別人覺得有面子，能使別人覺得有被看重，如果我這次不尊重別人，那下次別人就會不尊重我”，結(jié)果就因為這句話讓我免于犯錯，因為這句話讓我免于感覺到不安，因為這句話讓我免于犯下不可收拾的后果，想起來真要感謝這句話呢！
尊重的讀后感篇五
今天上課，不知為什么學(xué)生顯的特別和老師不配合，我引導(dǎo)他們唱歌，他們卻玩他們的游戲。說實話對于一年級的孩子來說，我一直是比較喜歡他們的，和他們之間的關(guān)系也一直非常的融洽。可是，今天怎么？就在這時一位平日里特別愛往我眼前湊的同學(xué)竟然拿著一個小皮人在是后是行擺弄老擺弄去。我不想說什么，就用眼睛告訴她：老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你在做小動作，請你把東西收起來。但是結(jié)果并非象我想象的那樣。她反而也用迷惑眼睛看著我，手中的東西沒有一點要收起來的意思，我當(dāng)時很生氣：“請你把你手中的東西送上來！”在我催促了幾遍以后東西是送上來了。那表情、那斜著眼睛不屑一顧樣子還有那扭捏著的身體就在那一刻刺痛了我。
這是我的失誤，也終于明白了新的音樂課程為什么要求要在每時每刻滲透學(xué)生的品德教育的真正內(nèi)涵。
陜縣實驗小學(xué)楊雨
尊重的讀后感篇六
2、師道既，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨?BR> 3、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。楊雄
4、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
5、身教重于言傳。王夫之
6、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿
7、尊重他人就是尊重自己。佚名
8、幸福越與人共享，它的價值越增加。森村誠一
9、疾學(xué)在于尊師。呂氏春秋勸學(xué)
10、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。徐特立
11、尊重他人，是贏得他人尊重的開端。佚名
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
13、人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。黑格爾
14、國將興，心貴師而重傅。荀子大略
15、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子勸學(xué)
16、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
17、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
18、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為
19、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉。葛洪
20、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
21、善之本在教，教之本在師。李覯
22、人生處萬類，知識最為賢。韓愈
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈
24、師者，人之模范也。楊雄
25、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
26、尊師則不論其貴賤貧富矣。呂氏春秋勸學(xué)
27、誰自重，誰就會得到尊重。巴爾扎克
28、圣人無常師。韓愈
29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修
30、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。李惺
31、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
32、尊重生命，完全尊重生命。佚名
33、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿
34、對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。陀思妥耶夫斯基
35、君子隆師而親友。荀子修身
36、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。列夫托爾斯泰
37、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿
38、別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。佚名
39、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪
40、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
41、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
42、己所不欲，勿施于人?？鬃?BR> 尊重的讀后感篇七
1、很多有才干的人，甚至包括一些已經(jīng)成績斐然的人都會花費很大精力免得讓自己顯得很蠢。
2、聰明女人首先懂得生命是自己的，要為自己而活，以自己的本色活著就是對生命的最大尊重。相信這句話，你不要去為任何人而活，包括你愛的人。你可以為他獻出生命犧牲一切，但一定要堅持獨立。
3、信仰比知識更難動搖熱愛比尊重更難變易仇恨比厭惡更加持久。希特勒信仰比理智更有才華。
4、尊重真理就是聰明睿智的開端。
5、科學(xué)世界是無窮的領(lǐng)域，人們應(yīng)當(dāng)勇敢去探索。愿效老牛，為國損軀?？茖W(xué)尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。自己并不比別人笨，別人能做到的，我經(jīng)過努力也一定能做到。一分時間，一分成果。對科學(xué)工作者來說，就不是一天小時，而是寸陰必珍，寸陽必爭！科學(xué)上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的。世上沒有天才，天才是用勞動換來的。為了事業(yè)，寧可一輩子受苦！應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。
6、不要忘記——一個人最大的感情需要是取得別人的賞識和尊重。
7、應(yīng)該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。
8、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變?nèi)犴?，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重
9、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
10、傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重，因為這說明我們認為對方有卓見口才和聰明機智，反之，打瞌睡走開或亂扯就是輕視?；舨妓梗ㄓⅲ?BR> 11、月日，我們偉大祖國的教師節(jié)，雖然這個節(jié)日沒有像五一，十一，黃金周那樣的熱烈慶祝，也沒有像端午，中秋一樣有一個美麗的傳說，但它，卻是對世界上最美好職業(yè)的贊頌，是對的尊重。
12、他人對你的尊重，不是因為你的社會地位，或者你的財富。而且你本身要有足夠的尊嚴(yán)。有尊嚴(yán)地堅持著自己的原則，有尊嚴(yán)的尋找自己對于這個世界的意義。
13、友誼是一棵針葉樹，當(dāng)你不尊重它，踐踏它時，它就會豎起滿身的刺來保護自己。
14、尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。
16、自始自終把人放在第一位，尊重員工是成功的關(guān)鍵。
17、有些國際上的領(lǐng)土爭端，可以先不談主權(quán)，先進行共同開發(fā)。這樣的問題，要從尊重現(xiàn)實出發(fā)，找條新的路子來解決。
18、記住三個尊尊重你自己尊重別人保持尊嚴(yán)，對自己的行為負責(zé)。
19、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件?！ヂ迥啡松袃沙霰瘎∫皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。-肖伯納"
20、第三句多去理解尊重別人，常懷寬容感激之心，寬容是一種美德是一種智慧，海納百川是多么廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助感激你的敵人，是他們讓你變的堅強。
21、每個人都不缺夢想，但很多人缺少為夢想矢志不渝的精神。對他們而言，哪怕是一點點所謂的堅持，都顯得彌足珍貴。不是每一個夢想都能實現(xiàn)，但每一個夢想都值得被尊重和敬仰不是每一個夢想都能堅持，但每一個能堅持下來的人都是自己的人生贏家。新的一天，早安！"
22、我的感覺是中國人的成長訓(xùn)練里面，缺少紀(jì)律和尊重。我覺得一個國家最重要的是國民教育。國民教育第一件事，就是教會你尊重所有人，尊重這個國家的每一樣?xùn)|西。
24、世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自于無限的容忍與互相尊重。"
25、經(jīng)營企業(yè)就是要經(jīng)營人，經(jīng)營人首先要尊重人。
27、中國通過自己自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)的能力而不靠買別人的技術(shù)，只有這樣中國企業(yè)才能在國際市場打出自己的品牌，贏得世界的尊重。
28、另外，不要動不動就煽風(fēng)焚燒讓人分開不變的糊口，名人名言大全，也許別人在積攢能量蓄勢待發(fā)，也許別人熱愛著你所看不起的事變，只要心中有豪情火花，有匠民氣態(tài)，不頹喪，不瞎攪，都值得尊重。
尊重的讀后感篇八
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于尊重的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“陳道明發(fā)飆”一時成為熱搜話題，這源于《傳承者》節(jié)目的一出花鼓表演，難度極高，是幾十來個來自山西稷山的農(nóng)村孩子表演的，孩子們動作整齊劃一，贏得滿堂喝彩。而節(jié)目中的青年評論員們卻表示：很多人一起表演，面孔單一，沒有個人英雄。陳道明老師反駁道：“每張臉怎么會是一個樣子呢？是你沒有看到他們每一張臉的樣子。世界上沒有那么多主角，大部分人一輩子可能要甘于寂寞與平庸，但是請不要打擊他們的努力?！?BR> 是啊，每一個人都是不一樣的，他們平凡但是卻同樣努力。
我早就過了相信努力就有回報的年紀(jì)，可我卻依然選擇努力生活，努力學(xué)習(xí)，努力向上。事實上，我們可能辛苦一年也買不起富二代隨手就能刷下的奢侈品。但我想，真正的勵志，應(yīng)該是教你看清生活本來的樣子后，還仍舊愿意努力，踏踏實實的付出，只為了比現(xiàn)在好一丁點的未來。就如同那些特殊教師，也許努力真的不一定有回報，或者回報很少很少。比起無所事事，他們至少在奮斗，每一個平凡人的每一張臉，都是不一樣的！
蘊含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命，平凡的事業(yè)后矗立著壯麗的人生。平凡的背后總是蘊藏著不平凡的力量和價值！。
請尊重每一個平凡人的努力！
尊重的讀后感篇九
我曾經(jīng)試過在黑夜里，閉著眼晴走路，摸東西，第一次感到周圍的世界即是這么黑暗，身邊沒有一點安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何東西，只能靠手的觸摸去感覺，只能用腳用踢踢感覺是什么東西，似乎這個世界里碰到的東西都是我的敵人，因為我不知道摸到的東西對我有沒有害……我第一次體會到眼睛看不到了是那么的痛苦，做任何事情都要憑手去觸摸，真的很難想象沒有視力要怎么生活，那些盲人又是怎樣生活的。
也許盲人他們的心理都有著很大的創(chuàng)傷，也很害怕，因為看不見東西，看不到這個世界上的一樣奇妙的物體，看不到雨后天空中美麗的彩虹，看不到奇妙的日食、月食，看不見美麗的荷花和魚兒，因為這些他們都無法看到，只能憑著想象力去想象一件事情一件物體。盲人常常都會被人用歧視的眼光去看待，我們不能不懂得尊重人，無論是誰都不可以有這樣的想法，這是一個人的心理品格上的道德。海倫的老師就具有這樣的崇高的品格。
海倫·凱勒是一個自幼就眼盲的.人，而且不會說話，不過那時她還有聽力，她是一個聞名中外的作家，我不知道她怎么樣學(xué)習(xí)字母的，她怎樣寫單詞文章的，她的老師是個好老師，在海倫小時候時就教她寫字母，寫單詞，告訴她句子的意思，教給她很多知識，從來不嫌棄海倫是個盲人啞巴就不理睬，反而耐心地教海倫這世上的人情世故。
一個盲人啞巴，要學(xué)會寫字寫文章，想要做到像一個平常人一樣生活是很困難的，他們的心理常常都是孤僻的，因為他們處在黑暗的空間里，心里沒有溫暖感化他們，沒有安全感，只有感到害怕。對于這樣一種心理的人。我不知道那位海倫的老師莎利文是哪里來的耐心教導(dǎo)一個有心理孤僻的盲人，但也說明海倫的毅力是很堅強的，她也很熱愛學(xué)習(xí)，在老師辛勤的教導(dǎo)下沒有辜負老師的負出。
盲人也是社會的一份子，我們誰都不能對盲人有偏見，像海倫·凱勒的莎利文老師一樣，不僅不嫌棄海倫是個盲人，而且體會到一個盲孩子的心理是多么的需要溫暖，多么希望和其它小伙伴一樣上學(xué)讀學(xué)識字，盡一個是教師的職責(zé)盡心盡力地教導(dǎo)社會的新一代。
今天是教師節(jié)，我祝愿天下的老師都像海倫·凱勒的老師一樣用心去澆灌祖國新一代的花朵，也祝愿天下的老師節(jié)日快樂。
尊重的讀后感篇十
最近，我恭敬地讀了《尊重卑微》一文，被螞蟻那種偉大的精神深深震憾著。
大家都知道，一說起螞蟻，人們馬上就會想到他們是那樣的渺小、柔弱、卑微。然而，大家往往忽略了它的另一面——精神、品質(zhì)、智慧。
文中講道，螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令人震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當(dāng)野火燒起來的時候，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。試想，假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對會全軍覆沒。讀到這里，真令人感動不已，對渺小的螞蟻油然而生敬佩之情。是啊，生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
在現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常為一些瑣碎煩心事而亂了方陣，痛不欲生，讓原本美好的生活黯然失色。想想螞蟻，實屬多余。曾記得有位偉人說過：世界的模樣，取決于你審視它的目光。
比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
請永遠記?。菏郎戏Q得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。
尊重的讀后感篇十一
在我學(xué)畫畫的班里有一位同學(xué)，他很不懂得尊重老師，總是在老師上課的`時候，不知道什么原因突然就哭了。就說昨天吧，他又在上課的時候哭了起來，整整哭了一個多小時，老師說他也不聽，還打老師，影響我們也畫不成畫，同學(xué)們都不喜歡他。
我覺得我們每個人都應(yīng)該學(xué)會尊重他人，才能贏得別人的尊重。
尊重的讀后感篇十二
尊重有時是一門藝術(shù)，尊重長輩、尊重朋友、尊重對手，尊重會讓每一個人有著“紳士”的風(fēng)度，一份尊重有時會化解許多矛盾；一份尊重有時會解決一些“難題”。
讀完這篇文章后，我很快就聯(lián)想到生活中的許多，比如現(xiàn)在的家長和孩子之間有代溝、有矛盾等等，其實，孩子對父母的多一份感激的尊重，父母對孩子多一份理解的尊重，雙方都有一份牽掛，那么矛盾以及代溝等“疑難雜癥”就會迎刃而解！
回看文中的大哲學(xué)家g.a科亨與論戰(zhàn)對手諾齊克，主張馬克思主義哲學(xué)的科亨拜讀了一本諾齊克的書，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)與諾齊克提出的觀念大不相同，且推論方式相同，結(jié)論不同之時，他很認真地研究了這本書，把這本書讀透了之后，用了十幾年的功夫?qū)懥艘槐緯鴣肀磉_自己的觀點，這是科亨對諾齊克的尊重，這是對對手的尊重。這種尊重使人進步，就像文中所說：“對待真正的對手，你要有最偉大的尊重。只有最了不起的對手，才能激發(fā)你，讓你發(fā)現(xiàn)過去所不知道的盲點，能逼你完善你的想法和理論?！敝R分子本應(yīng)是一群服膺于真理的'人，但在今天，我們大多服從于自己的觀點。其實不論是不是什么知識分子，大家在今天都容易服從于自己的立場，這就導(dǎo)致了每個人發(fā)現(xiàn)有和自己不同的聲音時往往先動用“語言的力量”或是“人體的力量”。（這就是謾罵和暴力）。
尊重不愧用“偉大”二字形容。站在本世紀(jì)，一個浮躁的時代，我們都該靜一靜，任何“人體的力量”、“語言的力量”都該放一放，尊重的力量應(yīng)該是最強。
多一份尊重，就多了一份做人的職業(yè)道德。
尊重是力量更是“包容萬象的理智”！
尊重的讀后感篇十三
2、孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——《禮記》
3、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z》
4、孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂?！薄墩撜Z·為政》
7、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z》
8、孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂?！薄墩撜Z·為政》
9、賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移?！秴问洗呵铩?BR> 12、我們體貼老人，要像對待孩子一樣?！ǖ拢└璧?BR> 13、在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼?！ㄓⅲ┡喔?BR> 14、母親，是唯一能使死神屈服的力量。——（前蘇聯(lián)）高爾基
15、智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞。——所羅門
尊重的讀后感篇十四
友誼是在互相尊重的前提下建立的，與其說二者互相依附，不如說二者是環(huán)環(huán)相扣的，尊重是友誼的奠基石，如果沒有了尊重，恐怕也談不上友誼。而在固有的友誼中，漸漸分離了尊重，友誼也會坍塌。在我看來，如果想與一個人建立長久的友誼，我就必須尊重他（她），尊重他（她）的生活、事業(yè)、家庭以及他（她）的各方面，只有做到了基本的尊重，我們的友誼才會發(fā)展開來，同理，他（她）也必須尊重我的一切，如果兩個人連互相尊重都談不上，那也不用建立什么友誼了，也許弄不好還會成為敵人。在這里，自尊是不容別人輕易踐踏的`，這也是社會生存，人與人溝通的基本法則。
尊重的讀后感篇一
2、對不尊重的人，首先是對自己的不尊重。陀思妥耶夫斯基
3、我們學(xué)會在勞動的過程中思考，在勞動的結(jié)果中思考，我們學(xué)會了世界的秘密，然后我們才真正改變了我們的生活。
4、尊嚴(yán)是文明，但它就像你臉上的一層膜一樣容易脫落。
5、如果你成功地選擇了勞動，并將其注入你的全部精神，幸福本身就會找到你。
6、人是動物，是活躍的；勞動不僅是為了生命，也是為了健康。
7、如果一個老師對他的學(xué)生說謊一次，并告訴他們真相，他所有的教育成就可能會被毀掉。
8、如果你熱愛你的價值，你就必須為世界創(chuàng)造價值。
9、在我們的社會中，勞動不僅是一個經(jīng)濟范疇，也是一個道德范疇。
10、老師，所以傳道，教導(dǎo)，也清楚。老師說，由韓愈
11、感人的話，它的意義不深；行動迅速就是行動迅速。
12、學(xué)生尊敬老師的唯一源泉是教師的德才兼得。
13、學(xué)習(xí)比尊敬老師更重要。譚嗣同《瀏陽數(shù)學(xué)圖書館更新細則》
14、我認為享受生活的最好方式是尊重工作。一切幸福都可以通過勞動獲得，一切痛苦都可以通過勞動得到解脫。
15、我們要么保持沉默，要么贊美應(yīng)得的。
17、尊重生命，尊重他人，尊重自己的生命，是人生過程中的伴侶，也是心理健康的一種狀態(tài)。
18、工作吧，要勤勞。勞動是最可靠的財富。
19、勞動是一切發(fā)明之母。一切在勞動中的勞動，都能獲得事物的真理。
20、如果一個學(xué)生想成為他自己，他必須成為他自己。車爾尼雪夫斯基
21、幫助別人，但要給予他們最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。
22、如果一個學(xué)生想學(xué)習(xí)，他必須學(xué)習(xí)。只有貪得無厭的紳士才能教育貪得無厭的學(xué)生。
23、我知道勞動是什么：勞動是世界上一切快樂和美好事物的源泉。
24、學(xué)習(xí)的方法，不是速度上的好人，長立下。荀子對學(xué)習(xí)的規(guī)勸
25、沒有自尊，就沒有道德的純潔和豐富的人格。尊重自己的榮譽感、自豪感、自尊這是一塊磨礪出美好感情的石頭。
26、沒有祖國，世界上任何偉大的事業(yè)都不可能完成。
27、看！世界不是一件藝術(shù)品嗎？沒有勞動，就沒有世界。
28、在重視勞動和尊重工人的基礎(chǔ)上，我們有可能創(chuàng)造自己的新道德。
29、為別人照亮道路，自己必須照亮，這是人類最大的幸福。
30、老師是德高望重、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的人?？涤袨殛P(guān)于浙江政治的演講
31、我的一生大部分時間都在努力工作，可以說，我活了75年，沒有一個月過得舒舒服服的。這就像把一塊石頭推到山上，它不停地滾上滾下。
32、粗魯一種自然的粗魯，使一個人對別人不禮貌，因此不知道尊重別人的傾向、脾氣或地位。這是一個鄉(xiāng)村紳士的真正特點，他不注意任何可能使他的同胞們變得文雅、有禮貌、和藹可親的事情。
33、勞動力是尊重。服務(wù)社會是一種令人欽佩的道德理想。
34、良好教學(xué)的基礎(chǔ)，在于教師的教學(xué)基礎(chǔ)。李溝之書，潛力廣闊
35、我們可以把我們的財產(chǎn)，我們的生命，借給我們的朋友，以滿足他們的需要，但我們很少會放棄尊嚴(yán)的名義，而把自己的榮譽給別人。
36、要獲得真知灼見，必須先勞動，自己勞動，自己主動，自己實踐。陀思妥耶夫斯基
37、經(jīng)過努力得到的比不經(jīng)過努力得到的更令人向往。顯而易見的道理很容易理解，而且理解起來暫時令人愉快，但很快就會忘記。
38、人在工作中創(chuàng)造自己，理解工作的美。
39、世界上沒有什么真正有價值的東西是不經(jīng)過努力就能獲得的。
41、勞動是社會中每個人不可避免的責(zé)任。
尊重的讀后感篇二
一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。 ——保羅
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的?！焯亓?BR> 對別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯了。——卡耐基
改造自己，總比禁止別人來得難。 ——魯迅
知道他自己尊嚴(yán)的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)?！?BR> 真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)?！?BR> 君子貴人而賤己，先人而后己?！抖Y記》
禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！s翰·洛克
尊老愛幼是人之美德?！鹧?BR> 上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路?！? 魯迅
自我控制是最強者的本能。 ——蕭伯納
尊重人才，培養(yǎng)人才，是通用電器長久不敗的法寶?！芸恕ろf爾奇
忍辱偷生的人決不會受人尊重?！吣艘?BR> 對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重?！铀纪滓蛩够?BR> 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?BR> 尊重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都不應(yīng)該忘記?！瓭擅?BR> 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?BR> 對別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯了。 ——卡耐基
我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。——列夫·托爾斯泰
為人粗魯意味著忘記了自己的尊嚴(yán)?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 要尊重自己，首先要尊重別人?！鹧?BR> 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 ——劉備
尊重別人的人不應(yīng)該談自己。高爾基
心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。 ——列夫·托爾斯泰
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的?！焯亓?BR> 仁者必敬人。 《荀子》
誰自尊，誰就會得到尊重。——巴爾扎克
對于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語，或是大加稱頌?！岵?BR> 君子之于人也，當(dāng)于有過中求無過，不當(dāng)于無過中求有過?！填U
尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。——《十六大報告》
尊重的讀后感篇三
釋義：想要或者別人的尊重，我們首先要懂得去尊重別人，尊重那些跟我們意見不合的人。其實尊重別人是可以訓(xùn)練的，只要你看別人不順眼的時候，其實就是你內(nèi)心不認可他，當(dāng)這個時候我們強行的要自己背馳厭，可發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)勢，這樣我們就可以很輕易的就得到他的尊重。因為你發(fā)現(xiàn)他優(yōu)點的同時也是在認可他在尊重他，當(dāng)別人感受到尊重的時候，一定會加倍奉還，這種感受給你。
2、尊老愛幼是人之美德。——箴言
釋義：從小到大，我們受到的教育都是懂得尊老愛幼，因為在這個儒家文化傳統(tǒng)的洗禮下，我們才會有一系列尊重別人的美德所延傳至今。而現(xiàn)代社會對于美德的認可也是越來越高，尤其是那些懂得尊老愛幼，懂得禮賢下士的人。因為你只有懂得尊重別人，別人才會愿意尊重你，事情都是相互的，當(dāng)你學(xué)會尊重別人的時候，代表著別人肯定也會懂得尊重你。
3、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
釋義：人生在世，我們一定要懂得衡量自己的利弊，有些人對自己非常的尊重，對別人非常的苛刻，這種行為其實非常的不好。對自己好當(dāng)然無可厚非，但是這并不能夠影響我們對別人也好。如果你只懂得為自己考慮而不為他人考慮，你的朋友將會變得越來越少。而那些人只懂得去卑微的討好別人，而苛刻自己的人也是不行的。一個只懂得去討好別人的人，不懂得投資自己，不懂的提升自己，他一輩子都只配為別人打工。
4、君子貴人而賤己，先人而后己?！抖Y記》
釋義：到古代的智慧，有一個不得不提的就是禮記里面的一句話。做任何的事情，我們都需要再考慮自己的同事也要為別人所考慮。很多人之所以不能成功或者不討厭喜歡，就是因為他過多的關(guān)注自己而不去關(guān)注別人。人生在世，有很多的東西需要我們關(guān)注，我們首先要把自己照顧好的同時也要去關(guān)愛別人，關(guān)心別人，只有不斷的幫助別人，我們才能夠獲得別人的幫助。
尊重的讀后感篇四
每一個人都有尊重別人和被尊重的權(quán)利，不論是植物、動物或是無生命的東西都是如此，不能因為瞧不起別人就缺少這種基本禮貌。尊重能使別人覺得有面子，同時能使別人覺得有被看重。
彎彎要跟朋友去看電影，大多數(shù)人都選擇看戰(zhàn)爭片，只有彎彎不想看戰(zhàn)爭片，原先彎彎已經(jīng)答應(yīng)人家了，后來彎彎反悔跟大家講她不想看戰(zhàn)爭片了，所以大家開始互罵。經(jīng)過一連串的溝通討論，他們學(xué)會彼此尊重，互相道歉。我以前也曾經(jīng)被別人尊重過，記得那時我不小心跌倒了，大家在幸災(zāi)樂禍，只有一個女生扶我起來，她還跟那一群人說：“你們這一群沒良心的人，只會幸災(zāi)樂禍，下次換你們跌倒，有人在旁邊幸災(zāi)樂禍時，你們會有什么感受！”那時我覺得好感動，被別人尊重是一種說不出來的快樂，被別人尊重是一種說不出來的感覺溫馨，被別人尊重是一種多么開心的心情??！那個女生的姓名我都不知道，真希望能再見到那個女生，并且跟她說謝謝！
記得剛升上高年級時，當(dāng)我吹錯音的時候，直笛隊的老師尊重我而且不讓我心中受傷，因此老師不會在大家的面前說：”穎怡，你的音吹錯了?！岸钦f有人的音吹錯了，并把對的音指給大家看。如果老師說：“穎怡吹錯音，所以大家不能休息，要繼續(xù)練。”我會覺得都是因為我害大家的，并且覺得好丟臉，所以謝謝老師尊重我。
我有一次差點輕視一個人，那時我忽然想起要尊重別人，因為尊重能使別人覺得有面子，能使別人覺得有被看重，如果我這次不尊重別人，那下次別人就會不尊重我”，結(jié)果就因為這句話讓我免于犯錯，因為這句話讓我免于感覺到不安，因為這句話讓我免于犯下不可收拾的后果，想起來真要感謝這句話呢！
尊重的讀后感篇五
今天上課，不知為什么學(xué)生顯的特別和老師不配合，我引導(dǎo)他們唱歌，他們卻玩他們的游戲。說實話對于一年級的孩子來說，我一直是比較喜歡他們的，和他們之間的關(guān)系也一直非常的融洽。可是，今天怎么？就在這時一位平日里特別愛往我眼前湊的同學(xué)竟然拿著一個小皮人在是后是行擺弄老擺弄去。我不想說什么，就用眼睛告訴她：老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你在做小動作，請你把東西收起來。但是結(jié)果并非象我想象的那樣。她反而也用迷惑眼睛看著我，手中的東西沒有一點要收起來的意思，我當(dāng)時很生氣：“請你把你手中的東西送上來！”在我催促了幾遍以后東西是送上來了。那表情、那斜著眼睛不屑一顧樣子還有那扭捏著的身體就在那一刻刺痛了我。
這是我的失誤，也終于明白了新的音樂課程為什么要求要在每時每刻滲透學(xué)生的品德教育的真正內(nèi)涵。
陜縣實驗小學(xué)楊雨
尊重的讀后感篇六
2、師道既，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨?BR> 3、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。楊雄
4、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
5、身教重于言傳。王夫之
6、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿
7、尊重他人就是尊重自己。佚名
8、幸福越與人共享，它的價值越增加。森村誠一
9、疾學(xué)在于尊師。呂氏春秋勸學(xué)
10、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。徐特立
11、尊重他人，是贏得他人尊重的開端。佚名
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
13、人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。黑格爾
14、國將興，心貴師而重傅。荀子大略
15、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子勸學(xué)
16、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
17、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
18、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為
19、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉。葛洪
20、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
21、善之本在教，教之本在師。李覯
22、人生處萬類，知識最為賢。韓愈
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈
24、師者，人之模范也。楊雄
25、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
26、尊師則不論其貴賤貧富矣。呂氏春秋勸學(xué)
27、誰自重，誰就會得到尊重。巴爾扎克
28、圣人無常師。韓愈
29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修
30、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。李惺
31、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
32、尊重生命，完全尊重生命。佚名
33、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿
34、對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。陀思妥耶夫斯基
35、君子隆師而親友。荀子修身
36、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。列夫托爾斯泰
37、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿
38、別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。佚名
39、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪
40、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
41、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
42、己所不欲，勿施于人?？鬃?BR> 尊重的讀后感篇七
1、很多有才干的人，甚至包括一些已經(jīng)成績斐然的人都會花費很大精力免得讓自己顯得很蠢。
2、聰明女人首先懂得生命是自己的，要為自己而活，以自己的本色活著就是對生命的最大尊重。相信這句話，你不要去為任何人而活，包括你愛的人。你可以為他獻出生命犧牲一切，但一定要堅持獨立。
3、信仰比知識更難動搖熱愛比尊重更難變易仇恨比厭惡更加持久。希特勒信仰比理智更有才華。
4、尊重真理就是聰明睿智的開端。
5、科學(xué)世界是無窮的領(lǐng)域，人們應(yīng)當(dāng)勇敢去探索。愿效老牛，為國損軀?？茖W(xué)尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。自己并不比別人笨，別人能做到的，我經(jīng)過努力也一定能做到。一分時間，一分成果。對科學(xué)工作者來說，就不是一天小時，而是寸陰必珍，寸陽必爭！科學(xué)上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的。世上沒有天才，天才是用勞動換來的。為了事業(yè)，寧可一輩子受苦！應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。
6、不要忘記——一個人最大的感情需要是取得別人的賞識和尊重。
7、應(yīng)該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。
8、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變?nèi)犴?，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重
9、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
10、傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重，因為這說明我們認為對方有卓見口才和聰明機智，反之，打瞌睡走開或亂扯就是輕視?；舨妓梗ㄓⅲ?BR> 11、月日，我們偉大祖國的教師節(jié)，雖然這個節(jié)日沒有像五一，十一，黃金周那樣的熱烈慶祝，也沒有像端午，中秋一樣有一個美麗的傳說，但它，卻是對世界上最美好職業(yè)的贊頌，是對的尊重。
12、他人對你的尊重，不是因為你的社會地位，或者你的財富。而且你本身要有足夠的尊嚴(yán)。有尊嚴(yán)地堅持著自己的原則，有尊嚴(yán)的尋找自己對于這個世界的意義。
13、友誼是一棵針葉樹，當(dāng)你不尊重它，踐踏它時，它就會豎起滿身的刺來保護自己。
14、尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。
16、自始自終把人放在第一位，尊重員工是成功的關(guān)鍵。
17、有些國際上的領(lǐng)土爭端，可以先不談主權(quán)，先進行共同開發(fā)。這樣的問題，要從尊重現(xiàn)實出發(fā)，找條新的路子來解決。
18、記住三個尊尊重你自己尊重別人保持尊嚴(yán)，對自己的行為負責(zé)。
19、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件?！ヂ迥啡松袃沙霰瘎∫皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。-肖伯納"
20、第三句多去理解尊重別人，常懷寬容感激之心，寬容是一種美德是一種智慧，海納百川是多么廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助感激你的敵人，是他們讓你變的堅強。
21、每個人都不缺夢想，但很多人缺少為夢想矢志不渝的精神。對他們而言，哪怕是一點點所謂的堅持，都顯得彌足珍貴。不是每一個夢想都能實現(xiàn)，但每一個夢想都值得被尊重和敬仰不是每一個夢想都能堅持，但每一個能堅持下來的人都是自己的人生贏家。新的一天，早安！"
22、我的感覺是中國人的成長訓(xùn)練里面，缺少紀(jì)律和尊重。我覺得一個國家最重要的是國民教育。國民教育第一件事，就是教會你尊重所有人，尊重這個國家的每一樣?xùn)|西。
24、世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自于無限的容忍與互相尊重。"
25、經(jīng)營企業(yè)就是要經(jīng)營人，經(jīng)營人首先要尊重人。
27、中國通過自己自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)的能力而不靠買別人的技術(shù)，只有這樣中國企業(yè)才能在國際市場打出自己的品牌，贏得世界的尊重。
28、另外，不要動不動就煽風(fēng)焚燒讓人分開不變的糊口，名人名言大全，也許別人在積攢能量蓄勢待發(fā)，也許別人熱愛著你所看不起的事變，只要心中有豪情火花，有匠民氣態(tài)，不頹喪，不瞎攪，都值得尊重。
尊重的讀后感篇八
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于尊重的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“陳道明發(fā)飆”一時成為熱搜話題，這源于《傳承者》節(jié)目的一出花鼓表演，難度極高，是幾十來個來自山西稷山的農(nóng)村孩子表演的，孩子們動作整齊劃一，贏得滿堂喝彩。而節(jié)目中的青年評論員們卻表示：很多人一起表演，面孔單一，沒有個人英雄。陳道明老師反駁道：“每張臉怎么會是一個樣子呢？是你沒有看到他們每一張臉的樣子。世界上沒有那么多主角，大部分人一輩子可能要甘于寂寞與平庸，但是請不要打擊他們的努力?！?BR> 是啊，每一個人都是不一樣的，他們平凡但是卻同樣努力。
我早就過了相信努力就有回報的年紀(jì)，可我卻依然選擇努力生活，努力學(xué)習(xí)，努力向上。事實上，我們可能辛苦一年也買不起富二代隨手就能刷下的奢侈品。但我想，真正的勵志，應(yīng)該是教你看清生活本來的樣子后，還仍舊愿意努力，踏踏實實的付出，只為了比現(xiàn)在好一丁點的未來。就如同那些特殊教師，也許努力真的不一定有回報，或者回報很少很少。比起無所事事，他們至少在奮斗，每一個平凡人的每一張臉，都是不一樣的！
蘊含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命，平凡的事業(yè)后矗立著壯麗的人生。平凡的背后總是蘊藏著不平凡的力量和價值！。
請尊重每一個平凡人的努力！
尊重的讀后感篇九
我曾經(jīng)試過在黑夜里，閉著眼晴走路，摸東西，第一次感到周圍的世界即是這么黑暗，身邊沒有一點安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何東西，只能靠手的觸摸去感覺，只能用腳用踢踢感覺是什么東西，似乎這個世界里碰到的東西都是我的敵人，因為我不知道摸到的東西對我有沒有害……我第一次體會到眼睛看不到了是那么的痛苦，做任何事情都要憑手去觸摸，真的很難想象沒有視力要怎么生活，那些盲人又是怎樣生活的。
也許盲人他們的心理都有著很大的創(chuàng)傷，也很害怕，因為看不見東西，看不到這個世界上的一樣奇妙的物體，看不到雨后天空中美麗的彩虹，看不到奇妙的日食、月食，看不見美麗的荷花和魚兒，因為這些他們都無法看到，只能憑著想象力去想象一件事情一件物體。盲人常常都會被人用歧視的眼光去看待，我們不能不懂得尊重人，無論是誰都不可以有這樣的想法，這是一個人的心理品格上的道德。海倫的老師就具有這樣的崇高的品格。
海倫·凱勒是一個自幼就眼盲的.人，而且不會說話，不過那時她還有聽力，她是一個聞名中外的作家，我不知道她怎么樣學(xué)習(xí)字母的，她怎樣寫單詞文章的，她的老師是個好老師，在海倫小時候時就教她寫字母，寫單詞，告訴她句子的意思，教給她很多知識，從來不嫌棄海倫是個盲人啞巴就不理睬，反而耐心地教海倫這世上的人情世故。
一個盲人啞巴，要學(xué)會寫字寫文章，想要做到像一個平常人一樣生活是很困難的，他們的心理常常都是孤僻的，因為他們處在黑暗的空間里，心里沒有溫暖感化他們，沒有安全感，只有感到害怕。對于這樣一種心理的人。我不知道那位海倫的老師莎利文是哪里來的耐心教導(dǎo)一個有心理孤僻的盲人，但也說明海倫的毅力是很堅強的，她也很熱愛學(xué)習(xí)，在老師辛勤的教導(dǎo)下沒有辜負老師的負出。
盲人也是社會的一份子，我們誰都不能對盲人有偏見，像海倫·凱勒的莎利文老師一樣，不僅不嫌棄海倫是個盲人，而且體會到一個盲孩子的心理是多么的需要溫暖，多么希望和其它小伙伴一樣上學(xué)讀學(xué)識字，盡一個是教師的職責(zé)盡心盡力地教導(dǎo)社會的新一代。
今天是教師節(jié)，我祝愿天下的老師都像海倫·凱勒的老師一樣用心去澆灌祖國新一代的花朵，也祝愿天下的老師節(jié)日快樂。
尊重的讀后感篇十
最近，我恭敬地讀了《尊重卑微》一文，被螞蟻那種偉大的精神深深震憾著。
大家都知道，一說起螞蟻，人們馬上就會想到他們是那樣的渺小、柔弱、卑微。然而，大家往往忽略了它的另一面——精神、品質(zhì)、智慧。
文中講道，螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令人震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當(dāng)野火燒起來的時候，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。試想，假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對會全軍覆沒。讀到這里，真令人感動不已，對渺小的螞蟻油然而生敬佩之情。是啊，生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
在現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常為一些瑣碎煩心事而亂了方陣，痛不欲生，讓原本美好的生活黯然失色。想想螞蟻，實屬多余。曾記得有位偉人說過：世界的模樣，取決于你審視它的目光。
比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
請永遠記?。菏郎戏Q得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。
尊重的讀后感篇十一
在我學(xué)畫畫的班里有一位同學(xué)，他很不懂得尊重老師，總是在老師上課的`時候，不知道什么原因突然就哭了。就說昨天吧，他又在上課的時候哭了起來，整整哭了一個多小時，老師說他也不聽，還打老師，影響我們也畫不成畫，同學(xué)們都不喜歡他。
我覺得我們每個人都應(yīng)該學(xué)會尊重他人，才能贏得別人的尊重。
尊重的讀后感篇十二
尊重有時是一門藝術(shù)，尊重長輩、尊重朋友、尊重對手，尊重會讓每一個人有著“紳士”的風(fēng)度，一份尊重有時會化解許多矛盾；一份尊重有時會解決一些“難題”。
讀完這篇文章后，我很快就聯(lián)想到生活中的許多，比如現(xiàn)在的家長和孩子之間有代溝、有矛盾等等，其實，孩子對父母的多一份感激的尊重，父母對孩子多一份理解的尊重，雙方都有一份牽掛，那么矛盾以及代溝等“疑難雜癥”就會迎刃而解！
回看文中的大哲學(xué)家g.a科亨與論戰(zhàn)對手諾齊克，主張馬克思主義哲學(xué)的科亨拜讀了一本諾齊克的書，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)與諾齊克提出的觀念大不相同，且推論方式相同，結(jié)論不同之時，他很認真地研究了這本書，把這本書讀透了之后，用了十幾年的功夫?qū)懥艘槐緯鴣肀磉_自己的觀點，這是科亨對諾齊克的尊重，這是對對手的尊重。這種尊重使人進步，就像文中所說：“對待真正的對手，你要有最偉大的尊重。只有最了不起的對手，才能激發(fā)你，讓你發(fā)現(xiàn)過去所不知道的盲點，能逼你完善你的想法和理論?！敝R分子本應(yīng)是一群服膺于真理的'人，但在今天，我們大多服從于自己的觀點。其實不論是不是什么知識分子，大家在今天都容易服從于自己的立場，這就導(dǎo)致了每個人發(fā)現(xiàn)有和自己不同的聲音時往往先動用“語言的力量”或是“人體的力量”。（這就是謾罵和暴力）。
尊重不愧用“偉大”二字形容。站在本世紀(jì)，一個浮躁的時代，我們都該靜一靜，任何“人體的力量”、“語言的力量”都該放一放，尊重的力量應(yīng)該是最強。
多一份尊重，就多了一份做人的職業(yè)道德。
尊重是力量更是“包容萬象的理智”！
尊重的讀后感篇十三
2、孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——《禮記》
3、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z》
4、孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂?！薄墩撜Z·為政》
7、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z》
8、孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂?！薄墩撜Z·為政》
9、賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移?！秴问洗呵铩?BR> 12、我們體貼老人，要像對待孩子一樣?！ǖ拢└璧?BR> 13、在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼?！ㄓⅲ┡喔?BR> 14、母親，是唯一能使死神屈服的力量。——（前蘇聯(lián)）高爾基
15、智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞。——所羅門
尊重的讀后感篇十四
友誼是在互相尊重的前提下建立的，與其說二者互相依附，不如說二者是環(huán)環(huán)相扣的，尊重是友誼的奠基石，如果沒有了尊重，恐怕也談不上友誼。而在固有的友誼中，漸漸分離了尊重，友誼也會坍塌。在我看來，如果想與一個人建立長久的友誼，我就必須尊重他（她），尊重他（她）的生活、事業(yè)、家庭以及他（她）的各方面，只有做到了基本的尊重，我們的友誼才會發(fā)展開來，同理，他（她）也必須尊重我的一切，如果兩個人連互相尊重都談不上，那也不用建立什么友誼了，也許弄不好還會成為敵人。在這里，自尊是不容別人輕易踐踏的`，這也是社會生存，人與人溝通的基本法則。