在生活中，有許多我們沒有經(jīng)歷過的事情，這也是我們需要關(guān)注的議題。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問題。提供寫作指導(dǎo)的典型范文。
大學(xué)科研論文格式篇一
歲月務(wù)人，一晃我離開湖南也有118天了，我那人生中最為幸福的大學(xué)生活似乎已漸漸地遠(yuǎn)我而去。不論我如何的眷戀，卻也留不住它漸行漸遠(yuǎn)的腳步。在那已逝的日子里，清晰的刻著老師同學(xué)們一張張善良的容顏。
我經(jīng)常告訴自己說，假若有人問我四年大學(xué)生活里最值得懷念的是什么，那我會(huì)毫不含糊的回答，是竟有那么多的老師那么的予我以關(guān)心。至今，在我忙里偷閑的間歇，在夜闌人靜的當(dāng)兒，我的腦子里會(huì)驀然散著你們那一張張親切鮮活的臉，都變化成一幕幕生活片段影在我的心里。至今，那些往事都成了我對(duì)生命的感恩沉淀在我的心里。
四年前，我捏著一個(gè)袋子，手捧著中國(guó)地圖，只身來到常德，同學(xué)的激情、老師的熱情使我有了“既來之、則安之”的心思。許多的環(huán)境，又使我再一次的燃起了“寧為雞口不為牛后”的雄心。遙想這四年我所走過的路，我深深地感覺到是那樣一個(gè)地方的那樣一群人造就了我，我時(shí)常感恩于上帝能夠無端端地將我安排在那樣一個(gè)地方，才使我最終破繭成蝶。然而，夕陽無限，黃昏迫近，湖南的電視臺(tái)不夠使我快樂，楚國(guó)的文化加倍了我惦念的苦澀。我知道，對(duì)于我這樣一個(gè)多愁善感的人來說，空間的阻隔永遠(yuǎn)抵擋不了心靈的圈占。我已在外漂泊多年，家的概念早已模糊不清，而對(duì)于情感的執(zhí)著卻是我永生的家園。
話到多時(shí)說不出口，情到多時(shí)倍顯木訥。日月的輪回藐視著我語言的留白，我本不善以語言的機(jī)巧來描述人間的有情。因?yàn)橐兄x的人太多了，那就謝天謝地吧。塞北的春天過早的被風(fēng)沙刮走，我在初夏的陽光里祈禱常德師范學(xué)院的有心人快樂。
我同老師的交往開始于大二時(shí)的一次偶然的言談，從那以后老師便成為我大學(xué)里最為感激的一個(gè)。在往后的日子里，老師既是我的益友良師，又是我的衣食父母，使我過早的從那種內(nèi)心苦悶里解脫出來，專心于我的學(xué)習(xí)。在學(xué)校時(shí)和老師在一起的一幕幕我都銘記在心。老師督促我學(xué)習(xí)，關(guān)心我的生活，消除我生活上的盲點(diǎn)，我記得冬天的一個(gè)陽光燦爛的.日子，您和我打的從您家回學(xué)校，在快到學(xué)校的時(shí)候我們下來步行，以消解冬天的清冷，當(dāng)時(shí)您為我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方案我終生難忘，至今想來，當(dāng)時(shí)情形，歷歷在目，如在昨日。
我在中文系，一直都認(rèn)為自己找準(zhǔn)了位置，認(rèn)識(shí)了那么多德隆望尊的老師。前日在網(wǎng)上看到肖老師留言說我那在院報(bào)上同他的詩一齊發(fā)的文章，他言說我的文章遠(yuǎn)勝于他的詩。我甚為感動(dòng)，我自知資質(zhì)低劣，然在我生命歷程里老師，能夠謙虛若此者，實(shí)屬鮮見。連同汪老師那“是真金總會(huì)放光彩”的鼓勵(lì)我都一樣終生難忘。因此，今天我所在的崗位，雖然經(jīng)常使我覺得多年來積累的那些自認(rèn)為很不錯(cuò)的學(xué)問都一無所用，但是我從不泄氣，我知道，我的過去證明我可以勝任一切，我將盡忠于我的本職工作，作為對(duì)老師們的報(bào)答。
我從小酷愛文學(xué)，在后來的日子里，雖多有偏廢，但最終還是在湖南文理學(xué)院重新拾起了我的理想。我感謝那些給我感動(dòng)的人，他們的內(nèi)心世界是我長(zhǎng)久以來琢磨的集中焦點(diǎn)，也是我大學(xué)里學(xué)到的最寶貴知識(shí)。
我的論文，說來非常羞赧，先前總覺得不急于一時(shí)，等到有“靈感”時(shí)，即可一蹴而就，于是三番五次三番五次的推，一直到了今年。我原來的思想很單純，我想寫一篇關(guān)于古代文學(xué)的文章，心想也是我在校的最后一篇文章了，力爭(zhēng)寫的有分量一點(diǎn)，但是后來和你的很多原因，有改了現(xiàn)在的文章。到北方后，我的境況變動(dòng)很大，又經(jīng)常都沒有心思寫，直到覺得很對(duì)不住你，于是湊了一禮拜天，用了兩天時(shí)間，寫了個(gè)粗毛胚，后來閑的時(shí)候又整理了幾次，就算是完工了，細(xì)想到現(xiàn)在還沒有仔細(xì)改動(dòng)過一次呢。
大學(xué)科研論文格式篇二
一、本科生畢業(yè)論文主要內(nèi)容
1.題目(宋體，小二，居中)
3.英文摘要，關(guān)鍵詞;
4.目錄
5.正文;字體：宋體、小四號(hào)，字符間距：標(biāo)準(zhǔn);行距：20磅
6.參考文獻(xiàn)。
期刊內(nèi)容包括：作者題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結(jié)束頁碼。
著作內(nèi)容包括：作者、編者，文獻(xiàn)題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
7.附件：開題報(bào)告和檢查情況記錄表
二、格式要求
1.書寫格式要求：填寫項(xiàng)目必須用碳素或藍(lán)黑墨水鋼筆書寫;
2.文稿要求：文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。
word文稿a4紙打印。
5.公式要求：所有公式不得徒手書寫，利用microsoft公式編輯器或mathtype編輯。
大學(xué)科研論文格式篇三
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
為了反映在職研究生論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，應(yīng)在論文后列出參考文獻(xiàn)表。參考文獻(xiàn)表中列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。私人通信和未公開發(fā)表的資料，一般不宜列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，可緊跟在引用的內(nèi)容之后注釋或標(biāo)注在當(dāng)頁的下方。參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列出，一律放在正文后，不可放在各章節(jié)之后。外文用原文，不必譯成中文。
附錄是指那些編入文章主體會(huì)有損于編排的條理性和邏輯性，或有礙于文章結(jié)構(gòu)的緊湊和突出主題思想的材料，可將這些材料作為附錄編排于全文的末尾，包括放入正文內(nèi)過于冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)、復(fù)雜的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫等。此項(xiàng)非必要。
附錄的序號(hào)用a,b,c…系列，如附錄a,附錄b…附錄中的公式、圖和表的編號(hào)分別用a1,a2…系列;圖a1,圖a2…系列;表a1,表a2…系列。每個(gè)附錄應(yīng)有標(biāo)題。
致謝是作者對(duì)該文章的形成作過貢獻(xiàn)的組織或個(gè)人予以感謝的文字記載，內(nèi)容要實(shí)在，語言要誠(chéng)懇、恰當(dāng)、簡(jiǎn)短。
個(gè)人簡(jiǎn)歷包括出生年月日、獲得學(xué)士、碩士學(xué)位的學(xué)校、時(shí)間等;學(xué)術(shù)論文研究成果按發(fā)表的時(shí)間順序列出;研究成果可以是在學(xué)期間參加的研究項(xiàng)目、申請(qǐng)的專利或獲獎(jiǎng)情況等。
大學(xué)科研論文格式篇四
時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。
首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。
首先，我要特別感謝我的知道老師周巍老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。周巍老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。
其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝他們對(duì)我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識(shí)和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。
另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。
最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。
四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對(duì)我的人生來說，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
回首四年，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對(duì)我孜孜不倦的教誨，對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)。
學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。
在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。
最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉老師、和研究生助教吳老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠(chéng)的感謝.
光陰荏苒，美好的大學(xué)時(shí)光即將畫上一個(gè)句號(hào)。回望過去，仿佛昨日。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學(xué)，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的成長(zhǎng)。
第一次獨(dú)自離家求學(xué)，哭過、害怕過，正是因?yàn)橛羞h(yuǎn)方親人的鼓勵(lì)支持，身邊老師同學(xué)的關(guān)心幫助，我才能快速的適應(yīng)新的環(huán)境，順利的完成學(xué)業(yè)。
歷時(shí)半年之久的論文寫作，終于結(jié)束了。從最初的選題、寫開題報(bào)告，到后來的初稿、定稿，并不是一帆風(fēng)順的。在這期間，有很多人給我?guī)椭?，給我建議。
首先，我要感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)。在我沒能及時(shí)跟老師聯(lián)系，討論論文問題的時(shí)候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時(shí)改正。老師誨人不倦的精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我無比欽佩。還要感謝大學(xué)期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
其次，感謝我的同學(xué)們。感謝你們?cè)谖业膶懽鬟^程中幫我查閱文獻(xiàn)資料，給我提出建議，幫我查閱錯(cuò)別字，還要感謝你們陪伴我度過了最美好的大學(xué)時(shí)光。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們?cè)谶h(yuǎn)方對(duì)我的關(guān)心、支持與鼓勵(lì)，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長(zhǎng)的旅程!雖然大學(xué)生活即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)是永無止境的。我將繼續(xù)前行，去攀登知識(shí)的高峰，踏遍學(xué)問的大道，生命不息，奮斗不止!
大學(xué)科研論文格式篇五
應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過20個(gè)字。
論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。
說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以500字左右為宜。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁碼。
內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。
是
畢業(yè)論文
的主體。
大學(xué)科研論文格式篇六
致謝一：
短短四年的本科課程即將隨著這篇畢業(yè)論文《試述我國(guó)公安dna數(shù)據(jù)庫在刑事偵查中的應(yīng)用與展望》的落成而畫上句號(hào)。為了順利完成這篇文章，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，收集與參考了大量文獻(xiàn)與實(shí)際案例，終于在九月初完成了初稿，經(jīng)過修改，在十月份定稿。
在這里，我首先要衷心的感謝我的導(dǎo)師閔銀龍教授！在剛開始做開題報(bào)告的時(shí)候，因?yàn)槲覍?duì)論文的方向及結(jié)構(gòu)均沒有較為清晰的認(rèn)識(shí)的時(shí)候，是閔銀龍教授幫助我決定了論文的題目及內(nèi)容，并且就論文的結(jié)構(gòu)提出了關(guān)鍵性的建議。在論文初稿完成后，閔銀龍教授又對(duì)我的論文進(jìn)行了大量的修改，包括對(duì)論文題目以及論文中章節(jié)標(biāo)題的修改都使得該篇論文主題更加突出，結(jié)構(gòu)更加合理，而閔銀龍教授對(duì)論文中文字的修改則使得論文的表達(dá)更加準(zhǔn)確。如果沒有閔銀龍教授的指導(dǎo)，我很難順利完成這篇論文的寫作。
其次，我想要感謝在這四年里對(duì)我們進(jìn)行孜孜教導(dǎo)、傳道授業(yè)解惑的每一位華東政法大學(xué)的任課老師，比如馬長(zhǎng)山老師、屈文生老師等。你們通過幽默風(fēng)趣、深入淺出的授課方式，為我的本科生涯留下了美好而難忘的回憶，也為我打開了深入思考的大門，在此對(duì)你們表示由衷的感謝！
此外，我還要感謝我可愛的本科班的所有同學(xué)，是你們使我感受到大家庭的溫暖，再次體驗(yàn)到了同學(xué)之間深厚的友誼。雖然馬上就要畢業(yè)了，但是我們?cè)谶@四年里建立的友誼將不會(huì)隨著學(xué)業(yè)的完成而終結(jié)。
最后，我要感謝我的同事和家人，謝謝你們對(duì)我求學(xué)的支持，在我為了讀書而無法兼顧到工作和家庭時(shí)，一如既往地鼓勵(lì)我，照顧我，替我分擔(dān)本應(yīng)由我承擔(dān)的工作和家庭責(zé)任，是你們的無私奉獻(xiàn)，帶我走到了今天的畢業(yè)，謝謝你們！
致謝二：
本論文是在導(dǎo)師應(yīng)培禮副教授的悉心指導(dǎo)下完成的。在本文完成之際，特別感謝我的導(dǎo)師應(yīng)培禮副教授在我這次求學(xué)生涯中所給予的關(guān)心和教誨。本文從選題、開題、一次次改稿到最后定稿，自始至終得到應(yīng)培禮副教授的悉心指導(dǎo)，傾注了恩師大量的心血，特別是每當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，經(jīng)恩師的鼓勵(lì)和指點(diǎn)又得豁然開朗。導(dǎo)師高尚的道德品格，淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷進(jìn)取的開拓精神和無比寬闊的胸懷，使我獲益匪淺，并將終生受用。在此謹(jǐn)向?qū)煈?yīng)培禮副教授及其家人表示衷心的感謝和深深的祝福。
在市檢察院工作的過程中能夠有機(jī)會(huì)來到華東政法大學(xué)這個(gè)具有悠久歷史傳統(tǒng)和深厚文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀法律人的高等學(xué)府再次深造，讓我倍感珍惜。在四年的求學(xué)過程中，能夠有機(jī)會(huì)聆聽各位老師的精彩講課，得到各位老師的諄諄教導(dǎo)，必將對(duì)我今后的人生之路產(chǎn)生深刻的影響。此外，同窗四年的時(shí)間里，我和同學(xué)們一起在1127在職法碩分散二班這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里共同學(xué)習(xí)，相互幫助，一起進(jìn)步，這也都將成為一份珍貴的回憶，銘記心中。
師恩浩蕩，親恩厚重，在臨將畢業(yè)之際，再次感謝所有曾經(jīng)給予我?guī)椭椭笇?dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)及同事們，正是因?yàn)樗麄兊年P(guān)心和厚愛，得以讓我順利完成學(xué)業(yè)，我也將在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，加倍努力以不負(fù)眾望。
致謝三：
年6月，當(dāng)我從母校畢業(yè)進(jìn)入上海市公安局法制辦公室參加工作時(shí)，心中一直期待能有一天重回華政校園。彼時(shí)的華政還叫華東政法學(xué)院，而當(dāng)我六年后再次踏入校園時(shí)，母校已經(jīng)升格成為華東政法大學(xué)。作為華政歷史上最后一批在長(zhǎng)寧校區(qū)就讀本科的學(xué)生，我在這里生活了四年，今日重回學(xué)校再次成為華政學(xué)子，長(zhǎng)寧校區(qū)的一草一木還是那么的親切，河西食堂的飯菜還是一如既往的不盡如人意……但無論如何，在這里學(xué)習(xí)生活的七年，是我人生最值得紀(jì)念的時(shí)光之一，我會(huì)一生銘記。
時(shí)光飛逝，眼看四年的在職本科學(xué)期就將告一段落，在學(xué)位論文完成之際，首先要感謝我的導(dǎo)師沈?？〗淌?。其實(shí)我在大學(xué)本科時(shí)期就曾聽沈老師講授行政法和行政訴訟法，此次能再次聆聽他的教誨，我感到非常榮幸！沈老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、視野廣闊、理論功底出眾，對(duì)公安執(zhí)法工作亦有很深刻的理解。由于本人法律水平一般，本文有些數(shù)據(jù)歸納角度欠妥、有些問題和分析沒有上升到理論層面，沈老師不厭其煩，甚至利用業(yè)余時(shí)間從選題、開題到文章細(xì)節(jié)，都給予我耐心細(xì)致的指導(dǎo)，我從中獲益良多。
其次，我要感謝我的妻子。當(dāng)我忙于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、查找資料和撰寫論文時(shí)，她一人扛起了家中重?fù)?dān)，在她的支持與幫助下，我方能心無旁騖地完成此文。
再次，我要感謝市局法制辦的領(lǐng)導(dǎo)和同事，以及市局宣傳處、信息公開辦、政務(wù)公開辦等兄弟單位的.領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們?yōu)榇宋奶峁┝藢氋F的數(shù)據(jù)和寫作意見。
最后，我還要感謝在華政就讀期間所有教導(dǎo)過我的老師，研教院的領(lǐng)導(dǎo)與工作人員，以及級(jí)在職法碩分散一班的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的支持和幫助！
致謝四：
時(shí)光如梭，四年的碩士本科學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。四年的時(shí)間里我一面工作，一面學(xué)習(xí)，在華政的校園度過了一個(gè)個(gè)令人懷念的日子。
我要感謝華東政法大學(xué)，讓我在遠(yuǎn)離課堂多年后，又能夠在這樣一座著名學(xué)府里，進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)學(xué)習(xí)。我要感謝所有給我授課的老師，他們以淵博的學(xué)識(shí)，諄諄的教誨，為我打開了一扇通往法律圣殿的大門。通過他們的傳道、授業(yè)，使我更深的體會(huì)到法學(xué)的博大精深。
我更要感謝我的論文指導(dǎo)老師黃武雙教授，在他的精心指導(dǎo)之下，我對(duì)商業(yè)秘密法有了更深的認(rèn)識(shí)，幫助我理清論文的思路，完善了文章的結(jié)構(gòu)，提示了重點(diǎn)研究方向，使我順利完成了論文的撰寫。
我要感謝我的單位和單位的領(lǐng)導(dǎo)、同事，為我能夠順利完成四年的學(xué)業(yè)提供了各方面的支持。
最后我要感謝全班的各位同學(xué)。在四年的共同學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們及時(shí)的通知，熱心的提醒，分享學(xué)習(xí)資料，總是給于我無私的幫助。
在微信里分享同學(xué)們生活中的趣事，也成為每天的必修課。愿大家的同學(xué)之在誼在畢業(yè)后更加醇厚。
大學(xué)科研論文格式篇七
時(shí)光飛逝，歲月如梭，四年的研宄生生活即將畫上句號(hào)?；赝谡憬ど檀髮W(xué)求學(xué)的這段時(shí)間，老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的熱情幫助，都使我學(xué)習(xí)了很多，成長(zhǎng)了許多。
首先，我非常感謝我的導(dǎo)師張?zhí)沼吕蠋?。我的論文能夠順利完成與張老師的悉心指導(dǎo)是分不開的。在論文初始選題時(shí)，張老師給予我很多有意義的建議；在論文的寫作過程中，張老師用心指導(dǎo)，不厭其煩地對(duì)我的論文進(jìn)行多次的批改指導(dǎo)，事事巨細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；張老師和藹可親，平易近人，在生活中給予我的關(guān)心和教誨也讓我永遠(yuǎn)難忘。
其次，我還要感謝財(cái)會(huì)學(xué)院這三年來給我們授課的老師，正是因?yàn)樗麄兒翢o保留的付出，嚴(yán)格、無私、高質(zhì)量的教導(dǎo)，我才能在這幾年的學(xué)習(xí)過程中汲取專業(yè)知識(shí)和迅速提升能力，從而為論文的寫作打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；我還要感謝和我一起學(xué)習(xí)和生活的室友，她們給與了我良好的寢室氛圍，使我可以專心學(xué)習(xí)，順利完成論文；也要感謝同門師兄妹們的幫助，為我論文寫作提出了很多寶貴的意見和建議。
最需要感謝的還有我的父母，我能順利讀研與他們的支持和關(guān)心是分不開的，父母無微不至的關(guān)懷是我奮斗的源泉。
最后，衷心地感謝所有幫助過我的老師、同學(xué)和朋友們！
大學(xué)科研論文格式篇八
摘要：
近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了根本變化，所面臨的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)也越來越大。但是，傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)已不能滿足戰(zhàn)略管理的需要。于是戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)被廣泛應(yīng)用。本文主要在對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的概念及運(yùn)用中存在的問題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出了我國(guó)企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的策略。
關(guān)鍵詞：
戰(zhàn)備管理會(huì)計(jì);企業(yè);應(yīng)用
一、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)含義
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是一種新型的管理會(huì)計(jì)體系。它是在傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)提供的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足戰(zhàn)略決策需要的情況下，為適應(yīng)和促進(jìn)戰(zhàn)略管理思想應(yīng)運(yùn)而生的。它要求管理會(huì)計(jì)要從戰(zhàn)略管理的需要出發(fā)，關(guān)注企業(yè)外部環(huán)境信息提供和控制程序。不僅要和特定階段的特定戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)，而且要有助于戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從時(shí)、空、量上都大大突破了傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的限定，極大地沖擊了傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的理論體系。
二、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)運(yùn)用存在的問題
(一)理論研究中存在的問題
1.理論系統(tǒng)不完善，知識(shí)普及度低
我國(guó)早在很久以前就引入了戰(zhàn)略管理，那段時(shí)間主要是一些國(guó)外的企業(yè)和國(guó)企在運(yùn)用戰(zhàn)略管理，而現(xiàn)在我國(guó)一些比較大的、有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)的企業(yè)也慢慢使用戰(zhàn)略管理。我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是在上世紀(jì)90年代開始引進(jìn)的，到今天只有近二十年的時(shí)間，因此戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)現(xiàn)在還沒有一個(gè)嚴(yán)密的理論建立，阻礙了我國(guó)戰(zhàn)略管理的進(jìn)步。
2.理論與實(shí)踐不符，研究成果缺乏實(shí)用性
在研究戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的同時(shí)，缺乏一定的實(shí)踐的方法和基礎(chǔ)。尤其是研究者的一些設(shè)計(jì)過于專業(yè)讓人難以理解，并且他們一般都是應(yīng)用數(shù)學(xué)模型分析，數(shù)據(jù)資料成本多，卻沒有實(shí)際的價(jià)值。目前，盡管戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的方法很多，但基本上都沒用實(shí)用性，一般的方法不能解決最根本的問題。
(二)重要性的認(rèn)知問題
1.管理會(huì)計(jì)在我國(guó)的大多企業(yè)中還不是工作中心
我國(guó)會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)主要是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)在我國(guó)不是重點(diǎn)核心的問題。在實(shí)際的工作中，企業(yè)都把會(huì)計(jì)工作中的人、物和財(cái)?shù)脑S多方面給予了會(huì)計(jì)核算，在實(shí)際的工作中，人們對(duì)管理會(huì)計(jì)工作不夠重視，只是將管理會(huì)計(jì)作為一種附屬品而存在，這種情況影響了我國(guó)的管理會(huì)計(jì)的發(fā)展，產(chǎn)生了消極的作用。
2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)者欠缺戰(zhàn)略管理意識(shí)和正確的價(jià)值觀
我們所說的戰(zhàn)略管理就是企業(yè)確定一定的目標(biāo)，考慮好企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的一些相關(guān)的因素，從而制定一系列管理目標(biāo)，這是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，也可以看出企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理思想的全面性。所以，企業(yè)的實(shí)施戰(zhàn)略管理是十分有效的，我國(guó)的一些企業(yè)沒有管理者應(yīng)有的概念，其管理方式和戰(zhàn)略管理是相反的，造成我國(guó)的一些企業(yè)或多或少都存在著投資和經(jīng)營(yíng)失誤的現(xiàn)象，主要原因就是領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平不高，或者只是看重眼前的利益，沒有考慮到企業(yè)的長(zhǎng)期利益，缺乏戰(zhàn)略管理意識(shí)。
(三)執(zhí)業(yè)者的專業(yè)能力問題
1.戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)工作者的素質(zhì)普遍不高
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)不只是財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算，而是價(jià)值鏈分析、對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略成本的原因分析、平衡計(jì)分卡、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、生命周期分析法等多種技術(shù)方法的靈活運(yùn)用，這是區(qū)別于傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的重要方面。因此，我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)就要求我國(guó)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員一定要熟悉自身所處行業(yè)的一些財(cái)務(wù)特性，并且要熟悉經(jīng)濟(jì)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)等一些有關(guān)的學(xué)科，從而可以具備戰(zhàn)略管理的思維和果斷的決策力，這樣的人才能夠在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)會(huì)，可以從更高的戰(zhàn)略角度去處理企業(yè)的問題。然而，我們所說的這種高素質(zhì)的人才是現(xiàn)在許多企業(yè)所需要的?，F(xiàn)在許多的經(jīng)營(yíng)者并沒有充分的認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的重要性，缺乏提高自己素質(zhì)的動(dòng)力。
2.缺乏完善的職業(yè)道德規(guī)范
會(huì)計(jì)行為對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是非常重要的，主要體現(xiàn)為給社會(huì)供給一些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)會(huì)計(jì)信息。因此，會(huì)計(jì)工作者在提供會(huì)計(jì)資料時(shí)，一定要把本職工作和現(xiàn)實(shí)法律、法規(guī)相結(jié)合，并且還要與一些會(huì)計(jì)職能相適應(yīng)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的在不斷的向前進(jìn)步，這就對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的道德水準(zhǔn)就有了特別高的要求。所以，會(huì)計(jì)的職業(yè)守則就是會(huì)計(jì)工作者職業(yè)行為的守則。
三、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)運(yùn)用存在問題的.對(duì)策
(一)普及戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的理論知識(shí)
我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)應(yīng)該根據(jù)我國(guó)中小企業(yè)自身的情況創(chuàng)建，從而可以提高對(duì)戰(zhàn)略管理觀點(diǎn)的評(píng)論，顛覆之中一些不合理的情形，丟棄一些不可用的技能。我們不能去追尋一些不切實(shí)際的觀點(diǎn)和數(shù)字定義，而是要提高管理會(huì)計(jì)在企業(yè)的現(xiàn)實(shí)探討和運(yùn)用，這樣可以讓更多的財(cái)務(wù)人員和財(cái)務(wù)工作者進(jìn)行實(shí)踐?，F(xiàn)如今，我國(guó)高等院校的財(cái)會(huì)專業(yè)也都開設(shè)了一些管理會(huì)計(jì)課程。在對(duì)財(cái)務(wù)工作者的再教育過程中，我們要引進(jìn)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的一些知識(shí)，讓所有的財(cái)務(wù)工作者都有一定的了解。然而，這些措施需要得到政府有關(guān)部門的支持，這樣才可以促進(jìn)我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論的更好發(fā)展和創(chuàng)新，并且可以更好的應(yīng)用于實(shí)踐之中去。
(二)加強(qiáng)財(cái)務(wù)指導(dǎo)，提升工作者職業(yè)道德
雖然經(jīng)過一段時(shí)期的發(fā)展，我國(guó)的管理會(huì)計(jì)取得了一些成績(jī)，但是我們要想讓管理會(huì)計(jì)可以得到更好的推廣和應(yīng)用，就要不斷的加大對(duì)于會(huì)計(jì)人員各方面素質(zhì)的教育。要提高會(huì)計(jì)人員的道德素質(zhì)，創(chuàng)建一個(gè)具備較好道德品質(zhì)的財(cái)務(wù)體系，架起一座連接戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)觀點(diǎn)和具體實(shí)施的橋梁，使得管理會(huì)計(jì)在應(yīng)用時(shí)得到更好的發(fā)展。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的情況下，我們一定要運(yùn)用科技，將會(huì)計(jì)理論和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等一系列的學(xué)科相結(jié)合進(jìn)行綜合分析，這樣可以進(jìn)一步完善我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論，使得一些會(huì)計(jì)人員和其它與會(huì)計(jì)有關(guān)的人員均得到一定的素質(zhì)提高。
(三)創(chuàng)建管理會(huì)計(jì)體系，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)的進(jìn)步
首先，要建立戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)研究委員會(huì)、團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)討論，與會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)組織有關(guān)的問題進(jìn)行結(jié)合，承擔(dān)相關(guān)科研課題、對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)進(jìn)行研究。其次，在條件成熟的情況下，管理會(huì)計(jì)工作者占據(jù)學(xué)術(shù)和專業(yè)組織的大部分，促進(jìn)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展。該系統(tǒng)將成為會(huì)計(jì)人員考核管理會(huì)計(jì)的有效途徑，成為企業(yè)和外部審計(jì)師任命的基礎(chǔ)，大大提高管理會(huì)計(jì)的社會(huì)地位。
大學(xué)科研論文格式篇九
人生的成長(zhǎng)歷程始終是向前的。當(dāng)一個(gè)階段快要結(jié)束即將邁入另一個(gè)階段時(shí)，自然需要對(duì)即將過去的進(jìn)行思考和小結(jié)。自己一直在思考學(xué)業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的哲學(xué)關(guān)系，也許本來就沒有固定的答案和模式。需要的是對(duì)自己對(duì)時(shí)間、對(duì)生命的尊重和珍惜，同樣需要對(duì)在我成長(zhǎng)歷程中、在人生某個(gè)階段一直給予我?guī)椭?、指?dǎo)、鼓勵(lì)、支持、信任、愛護(hù)的人，表達(dá)真正的感謝?？梢杂每吞?、冠冕堂皇的話，也可以選擇樸實(shí)。后者才更真摯，更深入心靈。
感謝我的導(dǎo)師把我領(lǐng)進(jìn)了計(jì)算機(jī)語言的領(lǐng)域。論文研究方向是是基于wince的圖像處理算法實(shí)現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)的一個(gè)分支，自己有機(jī)會(huì)接觸嵌入式系統(tǒng)以及豐富與深厚的計(jì)算機(jī)語言;有機(jī)會(huì)跨越時(shí)間、空間，領(lǐng)會(huì)大師們架構(gòu)的`數(shù)學(xué)模型、理論框架;有機(jī)會(huì)領(lǐng)悟信息科學(xué)與技術(shù)里層出不窮、讓上帝都瘋狂的一個(gè)個(gè)創(chuàng)新;有機(jī)會(huì)感受嵌入式系統(tǒng)以及圖像處理算法的深刻，除了推陳出新之外所必需的努力、堅(jiān)持、腳踏實(shí)地。我依舊是計(jì)算機(jī)語言學(xué)習(xí)之路上的一個(gè)小菜鳥，但我會(huì)一如繼往的向前。感謝孫銳導(dǎo)師在做人做事上給我的教誨。感謝導(dǎo)師在學(xué)習(xí)路上用長(zhǎng)者的睿智給予我方向性的指導(dǎo)。感謝劉澤偉學(xué)長(zhǎng)在畢業(yè)論文上對(duì)我的細(xì)微幫助，沒有他的協(xié)助，我的程序和論文不會(huì)完成的這么順利。感謝我的父母，父母的愛支撐我的生命和生活，大愛無言。
大學(xué)科研論文格式篇十
1、題目。應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過20個(gè)字。 論文摘要和關(guān)鍵詞。
2、論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以500字左右為宜。
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個(gè)。
3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁碼。
4、引言(或序言)。內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。
5、正文。是
畢業(yè)論文
的主體。
6、結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。
7、參考文獻(xiàn)和注釋。按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。
大學(xué)科研論文格式篇十一
封面面內(nèi)容包括論文題目、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)、導(dǎo)師姓名、職稱、論文(設(shè)計(jì))完成時(shí)間等。論文題目應(yīng)高度概括和準(zhǔn)確反映論文內(nèi)容，力求簡(jiǎn)潔，一般不超過25個(gè)漢字。論文封面式樣見附件，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一印制，學(xué)生自己填寫后進(jìn)行包裝。
扉頁應(yīng)包括分類號(hào)、密級(jí)、論文題目(中英文)、學(xué)生姓名、導(dǎo)師姓名、職稱、學(xué)生所在院系、論文(設(shè)計(jì))完成時(shí)間等內(nèi)容。扉頁式樣見附件。
目錄獨(dú)立成頁，是論文的導(dǎo)讀圖，包括論文中全部章、節(jié)的標(biāo)題及頁碼，含摘要與關(guān)鍵詞(中、外文)、正文章、節(jié)題目(一般編寫到第3級(jí)標(biāo)題)、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等。目錄必須與全文的綱目完全一致，應(yīng)清楚無誤地逐一標(biāo)注標(biāo)題在正文中的頁碼。編排時(shí)注意不同級(jí)別標(biāo)題寫作格式上的差別，相同級(jí)別的標(biāo)題字體、字號(hào)應(yīng)相同。
大學(xué)科研論文格式篇十二
科技創(chuàng)新能力是國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一，各國(guó)都對(duì)科學(xué)研究活動(dòng)提供大量經(jīng)費(fèi)支持，資助額度呈逐年增長(zhǎng)之勢(shì)。我國(guó)教育部的直屬院?？蒲薪?jīng)費(fèi)已由2000年的57億增長(zhǎng)到2009年的276億［1］，國(guó)家自然科學(xué)基金的年度資助金額由2006年的億增長(zhǎng)到2009年的億元，全國(guó)高校2009年科研經(jīng)費(fèi)為億元，是2000年的倍［2］。2007年全國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出億元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的，《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006～2020)》中指出，到2020年全社會(huì)研究開發(fā)投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例預(yù)計(jì)會(huì)提高到以上。如此龐大數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)幾乎都是以項(xiàng)目的形式下?lián)?，比?科技部的863計(jì)劃、973計(jì)劃和國(guó)家科技支撐計(jì)劃，國(guó)家基金委的自然科學(xué)基金項(xiàng)目，各省科技廳和教育廳的科技項(xiàng)目，各市、地方的科技攻關(guān)項(xiàng)目等。隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的完善，為了明確研究成果的產(chǎn)權(quán)歸屬，幾乎每個(gè)項(xiàng)目部門都要求在所資助學(xué)術(shù)論文上標(biāo)注資助項(xiàng)目，否則，無法作為項(xiàng)目驗(yàn)收依據(jù)。近日的《遼寧省教育廳關(guān)于對(duì)2006～2010科研項(xiàng)目結(jié)題的通知》中明確規(guī)定、專著需注明“遼寧省教育廳科技研究項(xiàng)目資助”字樣，江蘇省教育廳科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收要求中也明確指出，成果出版、發(fā)表時(shí)須注明省教育廳科研項(xiàng)目資助字樣。其它省、市的科技項(xiàng)目對(duì)結(jié)題驗(yàn)收也有類似的要求。由于同一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容可以得到多項(xiàng)科研資助，論文中所列的資助項(xiàng)目數(shù)量常常不止一項(xiàng)。我國(guó)學(xué)者王楚鴻抽取《中文核心期刊要目總覽》(2008版)中不同學(xué)科的10個(gè)學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，2007年標(biāo)注2項(xiàng)以上資助項(xiàng)目的論文占總論文的，最高標(biāo)注項(xiàng)數(shù)為8項(xiàng)［3］。我們將這種在一篇論文中標(biāo)注多個(gè)資助項(xiàng)目的現(xiàn)象稱為“一文多注”。“一文多注”有其存在的合理性和必然性，但過于泛濫的資助標(biāo)注給項(xiàng)目管理和績(jī)效評(píng)估帶來困難。
2重復(fù)資助是“一文多注”的直接原因
正常情況下，一篇論文標(biāo)注多個(gè)資助項(xiàng)目，說明同一研究工作得到不少于兩個(gè)項(xiàng)目的資助，即重復(fù)資助。造成重復(fù)資助的原因很多，有政策層面的因素，也受科研活動(dòng)發(fā)展規(guī)律的影響。
不同管理部門的項(xiàng)目申報(bào)指南存在交叉和重復(fù)
大多管理部門的申報(bào)指南都是依照xxx和各部委的政策(如國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃)編制而成，各部門設(shè)定的資助范圍和資助側(cè)重點(diǎn)必然會(huì)有所交叉和重復(fù)。這就為同一課題組的同一研究?jī)?nèi)容在不同機(jī)構(gòu)獲得資助創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
“馬太效應(yīng)”是項(xiàng)目獲得重復(fù)資助的重要因素
項(xiàng)目資助的“低額平均化”所導(dǎo)致的重復(fù)申報(bào)，也是獲得重復(fù)資助的重要原因之一
許多部門的項(xiàng)目在立項(xiàng)中都存在經(jīng)費(fèi)資助的平均化現(xiàn)象。由于科研資源永遠(yuǎn)是稀缺的，壓低資助額度，擴(kuò)大資助面是協(xié)調(diào)各方面利益的常用辦法。項(xiàng)目評(píng)審專家代表不同的利益群體，“見者有份，平均分配”的利益協(xié)商也是必然過程，“低額平均化”也成了必然結(jié)果。據(jù)筆者對(duì)所在學(xué)校的科研項(xiàng)目調(diào)查發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)的獲批經(jīng)費(fèi)通常都要少于申請(qǐng)預(yù)算，但合同書所列的預(yù)期完成指標(biāo)一般是不允許由于經(jīng)費(fèi)壓低而調(diào)整的，這就給項(xiàng)目的研究工作造成經(jīng)費(fèi)困難，有些根本無法完成預(yù)期任務(wù)。為了研究任務(wù)的順利完成，課題組不得不就同一研究?jī)?nèi)容四處申請(qǐng)，爭(zhēng)取各方資助［5］。這些來自不同部門的低額度項(xiàng)目對(duì)同一研究?jī)?nèi)容都起到了資助作用，時(shí)的“一文多注”現(xiàn)象也就成了必然。由此可見，重復(fù)資助是科技活動(dòng)在逐步走向成熟階段的必經(jīng)過程，重復(fù)資助所引起的“一文多注”，在一程度上是難免的，也是可以理解的。但重復(fù)資助的過度發(fā)展明顯不利于科技領(lǐng)域的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
3項(xiàng)目管理不嚴(yán)格和科研人員學(xué)術(shù)不規(guī)范是“一文多注”的重要原因
驗(yàn)收不嚴(yán)格導(dǎo)致科研人員投機(jī)取巧行為
各個(gè)科研管理部門在項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)都要求將資助標(biāo)注在發(fā)表的論文上。而在實(shí)際驗(yàn)收時(shí)，一般不對(duì)論文的具體內(nèi)容進(jìn)行審核，只是核實(shí)論文的級(jí)別(sci，ei，核心等)和數(shù)量是否符合項(xiàng)目合同書要求。目前我國(guó)各類科研項(xiàng)目數(shù)量巨大，對(duì)論文的內(nèi)容審核需要相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)，科研管理部門無法對(duì)論文的標(biāo)注進(jìn)行一一核實(shí)。由于驗(yàn)收不嚴(yán)格，科研人員學(xué)術(shù)不規(guī)范，常常在一篇論文中標(biāo)注多項(xiàng)資助，這樣就可以用一篇論文在多個(gè)項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)起作用。也就是干一份活，拿幾份錢，交幾份差。
高校沒有能夠?qū)?xiàng)目經(jīng)費(fèi)的交叉支出進(jìn)行有效管理
科研經(jīng)費(fèi)管理不規(guī)范也會(huì)導(dǎo)致課題組在經(jīng)費(fèi)使用時(shí)，將項(xiàng)目b的花費(fèi)放到項(xiàng)目a中報(bào)銷［6］;或是項(xiàng)目b在申報(bào)之前的預(yù)先研究中使用了項(xiàng)目a的經(jīng)費(fèi)，在項(xiàng)目b獲批后的研究論文中自然就標(biāo)注了項(xiàng)目b。從經(jīng)費(fèi)使用的角度來看，論文研究過程使用了項(xiàng)目a的經(jīng)費(fèi)，標(biāo)注項(xiàng)目a資助是合理的，但這是科研經(jīng)費(fèi)運(yùn)作不規(guī)范造成的，不符合項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的?？顚Ｓ迷瓌t。教育部和財(cái)政部相繼制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理的若干意見》(教財(cái)［2005］11號(hào))、《關(guān)于“十一五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的若干意見》(教財(cái)［2007］1號(hào))等文件，目的在于規(guī)范科研經(jīng)費(fèi)管理，做到?？顚Ｓ?。因此，以經(jīng)費(fèi)的跨項(xiàng)使用為由，在論文中作資助標(biāo)注是沒有依據(jù)的，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)只能用于本項(xiàng)目工作，只能標(biāo)注于與項(xiàng)目研究任務(wù)密切相關(guān)論文。
期刊偏愛基金資助論文也促使論文的資助標(biāo)注泛濫
一些期刊優(yōu)先發(fā)表基金資助論文，有些基金論文甚至可以不通過審稿程序而直接錄用。這也激勵(lì)著投稿人爭(zhēng)相標(biāo)注基金，標(biāo)注高水平項(xiàng)目的行為。但期刊對(duì)錄用論文所標(biāo)注的資助與論文相關(guān)度把關(guān)不嚴(yán)，這就導(dǎo)致了一些科研人員的就高標(biāo)注現(xiàn)象，即不論相關(guān)與否，都要把課題組的高水平項(xiàng)目標(biāo)注在論文中(如有的論文甚至將基金委的植物學(xué)研究項(xiàng)目標(biāo)注到動(dòng)物學(xué)研究論文中去)。
4“一文多注”的弊端
“干一份活，交幾份差”，這是“一文多注”的直接結(jié)果
大學(xué)科研論文格式篇十三
要想知道emba論文怎么寫才好，首先必須了解emba的概念。emba指的是高級(jí)管理人員工商管理碩士，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，不同于mba，和其他各類針對(duì)企業(yè)高級(jí)管理者的在職研修班等edp培訓(xùn)類似。emba的設(shè)立背景是什么，emba最早誕生于美國(guó)芝加哥大學(xué)管理學(xué)院，設(shè)立的目的在于為高級(jí)管理人員服務(wù)的?，F(xiàn)如今，在職emba越來越深受廣大工作者的喜愛，很多人都選擇了在職emba的形式獲取學(xué)位證書。因此emba論文的質(zhì)量如何，就變得尤為關(guān)鍵了。下面筆者說說emba論文怎么寫才符合要求，都有哪些要求和注意事項(xiàng)。
一、把握好emba論文主題
首先第一點(diǎn)就是論文的選題。論文選題要求：得當(dāng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、并且與文章內(nèi)容一致，結(jié)合中心論點(diǎn)。emba論文標(biāo)題所表達(dá)的目的應(yīng)該突出作者獨(dú)到見解和創(chuàng)造性成果。所以選好標(biāo)題是寫好在職研究生畢業(yè)論文的第一關(guān)鍵。在emba論文的撰寫之前，學(xué)員應(yīng)該有相應(yīng)的研究。學(xué)員要提煉和明確論文的主題，且學(xué)員的畢業(yè)論文整個(gè)行文過程都要要圍繞著這個(gè)主題深入研究，這樣學(xué)員才能得出有價(jià)值的結(jié)論。emba論文的主題明確后，學(xué)員就要明確分析思路及論文結(jié)構(gòu)。在行文過程中，一定把握住每個(gè)問題的回答技巧，這樣才能論述清楚。
二、emba論文的摘要
摘要內(nèi)容需要簡(jiǎn)短精確，并且要做到完整。對(duì)于論文的摘要的撰寫，一方面要具備一定的獨(dú)立性和完整性，首先讓讀者在沒有讀論文內(nèi)容的時(shí)候，就能讓讀者清晰的了解整篇論文所要表達(dá)的目的'和結(jié)論信息。能達(dá)到這樣的效果，一篇論文的摘要就算是完成了。
三、需注重emba論文基本結(jié)構(gòu)
一般而言，emba論文的第一章，學(xué)員一定要作為為引言，而最后一章，學(xué)員要作為研究結(jié)論與政策建議。以此學(xué)員的emba論文才能保證行文較好。
四、emba論文關(guān)鍵詞正文
關(guān)鍵詞是中心主題詞匯，便于信息集合檢索。論文正文：可分為兩部分引言和論文主體。引言論文開頭，概括作者意圖選題目的寫作范圍，短小精悍緊扣主題。論文主體(論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論)也就是提出問題、分析問題、解決問題的過程。
五、emba論文當(dāng)中要用詞要恰當(dāng)
emba論文的行文過程中，學(xué)員應(yīng)該多用論述性言語歸納概括自己的觀點(diǎn)，還要推理分析論證。學(xué)員一定要保證畢業(yè)論文行文較好應(yīng)避免出現(xiàn)陳述性、口語化詞。
大家在撰寫emba論文過程中，往往忽略了幾個(gè)問題，下面筆者就來總結(jié)下，希望大家能夠避免，加以注意。
1、emba論文導(dǎo)向
emba論文要以問題為導(dǎo)向，著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在應(yīng)用性和實(shí)用性上面。
學(xué)員在撰寫emba論文之前首先要明白其寫這篇論文的意義，不是為了應(yīng)付畢業(yè)，而是真正的通過論文的撰寫過程對(duì)管理學(xué)的知識(shí)有更深刻的了解，以便對(duì)將來的工作有更好的指導(dǎo)作用。因此emba學(xué)員在寫論文的時(shí)候一定要以問題為導(dǎo)向，而不應(yīng)以理論方法為導(dǎo)向，將目光著眼點(diǎn)放到應(yīng)用性和實(shí)用性上面。只有堅(jiān)持這樣的原則，學(xué)員在畢業(yè)后才能運(yùn)用更加有效的方法去解決實(shí)際問題。學(xué)員可以將整個(gè)論文撰寫的過程當(dāng)成是一次重新學(xué)習(xí)總結(jié)的過程，在論文的制作過程中會(huì)有導(dǎo)師的指導(dǎo)，學(xué)員要多與導(dǎo)師進(jìn)行交流，在選題、資料查詢、寫作規(guī)范等方面與導(dǎo)師多聯(lián)系，這樣不至于讓論文的撰寫偏離方向。
2、emba論文內(nèi)容
emba論文內(nèi)容要從決策視角出發(fā)，但要注意提出的建議和決策有一定的可操作性。
emba論文的撰寫內(nèi)容一定要豐富飽滿才能把問題闡釋的更加詳細(xì)和深入，學(xué)員在論述的過程中也要做到論據(jù)得當(dāng)、充分有力。在這建議學(xué)員在選題的時(shí)候不一定要大，應(yīng)盡量的小，這樣有利于論文從多方面進(jìn)行闡述。同時(shí)需要指出的是論文內(nèi)容要從決策視角出發(fā)，但要注意提出的建議和決策有一定的可操作性，行文方面要論據(jù)得當(dāng)，這樣才能提升整個(gè)論文的價(jià)值，也更具一定的說服力。學(xué)員在論文撰寫的過程中按論文的類型可以選用不同的定量和定性的研究方法，這樣可以讓論文更具層次性。
3、emba論文的撰寫
emba論文的撰寫過程要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能從中真正的有所收獲。
我們?cè)谶M(jìn)行任何形式的學(xué)習(xí)的時(shí)候態(tài)度的端正對(duì)于學(xué)習(xí)成效有著重大的影響，論文的撰寫也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，因此建議學(xué)員在論文的撰寫過程要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能通過整篇論文讓導(dǎo)師看到通過學(xué)習(xí)emba課程后管理學(xué)理論水平的提高，能從中真正的有所收益。眾所周知，一篇優(yōu)秀的emba論文不僅可以使得優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果得到發(fā)表和傳播，而且還可以供他人分享借鑒、相互學(xué)習(xí)，這樣的成果對(duì)于管理者在職場(chǎng)中的影響力也會(huì)有很大的促進(jìn)作用，因此拿出重視的態(tài)度是學(xué)員必然的選擇。
emba論文作為emba學(xué)習(xí)研究工作的總結(jié)，涉及到多個(gè)方面，內(nèi)容涉及到市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、企業(yè)、運(yùn)營(yíng)等等，學(xué)生必須具備一定的綜合知識(shí)運(yùn)用能力，也是emba培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是現(xiàn)今國(guó)內(nèi)最熱門的專業(yè)之一。因此emba論文的寫作變得越來越受重視，筆者從多個(gè)方面入手詳解了emba論文的要求和注意事項(xiàng)，讓大家在寫作前就有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，其中的一些細(xì)節(jié)之處切不可忽略，希望大家都能夠?qū)懗鲆黄弦蟮膃mba論文。
大學(xué)科研論文格式篇十四
范文一：
致謝
我歷時(shí)將近兩個(gè)月時(shí)間終于把這篇論文寫完了，在這段充滿奮斗的歷程中，帶給我的學(xué)生生涯無限的激情和收獲。在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。在校圖書館查找資料的時(shí)候，圖書館的老師給我提供了很多方面的支持與幫助，尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師―xx老師，沒有她對(duì)我進(jìn)行了不厭其煩的指導(dǎo)和幫助，無私的為我進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)，就沒有我這篇論文的最終完成。在此，我向指導(dǎo)和幫助過我的老師們表示最衷心的感謝!
同時(shí)，我也要感謝本論文所引用的各位學(xué)者的專著，如果沒有這些學(xué)者的研究成果的啟發(fā)和幫助，我將無法完成本篇論文的最終寫作。至此，我也要感謝我的朋友和同學(xué)，他們?cè)谖覍懻撐牡倪^程中給予我了很多有用的素材，也在論文的排版和撰寫過程中提供熱情的幫助!
金無足赤，人無完人。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)批評(píng)和指正!
范文二：
致謝
四年的學(xué)習(xí)生活在即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的.人生來說卻僅僅只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)新的征程的開始。本研究及論文是在我的導(dǎo)師xx的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)下完成的。偉人、名人固然為我所崇拜，可是我更迫切地想要把我的敬意獻(xiàn)給給一位平凡的人，我的導(dǎo)師xx老師。也許我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我所最尊敬的老師。您是如此的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，思想深刻，您用心為我營(yíng)造一種良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓我的論文更加的嚴(yán)謹(jǐn)。
同時(shí)，我還要感謝一下一起完成畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，如果沒有你們的支持和傾心的協(xié)助，我是無法解決這些困難和疑惑，最終能夠讓本文順利完成。
至此論文付梓之際，我的心情無法保持平靜，從開始選擇課題到論文的順利答辯，有無數(shù)可敬的師長(zhǎng)、朋友給了我很多的幫助，在這里請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的謝意!
最后，再次對(duì)那些在論文完成過程中，關(guān)心、幫助我的同學(xué)和朋友們表示衷心地感謝!
范文三：
致謝
四年的求學(xué)生涯，在老師，朋友的全力支持下，我走得辛苦卻也收獲頗豐。在值此論文即將付梓之際，我思緒萬千，心情久久不能平靜。
我的導(dǎo)師，xx老師，從我上大學(xué)以來就以他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)術(shù)精神，求同存異的工作作風(fēng)激勵(lì)著我，xxx老師，他不僅僅只是在學(xué)業(yè)上給我以悉心指導(dǎo)，更在思想、生活上給予了我關(guān)心和幫助，在此，我謹(jǐn)向xxx老師致以十二分誠(chéng)摯的謝意。
同時(shí)，我還要感謝我的父母。焉得艾草，言樹之心，養(yǎng)育之恩，無法回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂將永遠(yuǎn)是我最大的心愿!!在這論文即將完成之際，我的心情十分激動(dòng)，畢竟，從開始進(jìn)入課題到最終論文得以完成，有無數(shù)可敬的朋友給了我?guī)椭?，在這里，也同樣請(qǐng)接受我真誠(chéng)的感謝!
在完成終稿的今天，在敲完最后一個(gè)句號(hào)的時(shí)刻，我的思想同周圍凝固的熱氣一樣停駐了，思緒萬千，心情久久不能平靜。光陰似箭，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間四年大學(xué)本科生活就即將結(jié)束，四年××師范大學(xué)學(xué)習(xí)生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來，我的師長(zhǎng)、同學(xué)給予我的關(guān)心和幫助，使我終身收益，我真心地感謝他們。
感謝××師范大學(xué)教育學(xué)院副教授×××老師，一位平易近人的良師，一位和藹可親的朋友。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人――我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野寬廣，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅深入了解了全新的奧爾夫教學(xué)思想體系的先進(jìn)理念，樹立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。您嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。感謝可愛可親的牛老師，感謝您在百忙之中對(duì)我畢業(yè)論文從選題到寫作再到最后定稿所付出的辛勞!感謝您在這個(gè)我即將離開陜西師范大學(xué)最后的炎熱夏天對(duì)我人生方向的指引!
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意!同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。
隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)?；貞涍@四年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)生活的無限憧憬到課堂上對(duì)各位老師學(xué)術(shù)學(xué)識(shí)的深沉沉湎，從奔波于教室圖書館的來去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。
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大學(xué)科研論文格式篇十五
關(guān)鍵詞也叫索引詞，主要為了圖書情報(bào)工作者編寫索引，也為了讀者通過關(guān)鍵詞查閱需要的論文。
1.關(guān)鍵詞是從論文中選出來用以表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語，要求盡量使用《醫(yī)學(xué)主題詞表》(mesh)中所列的規(guī)范性詞(稱敘詞或主題詞)。
2.關(guān)鍵詞一般選取3～8個(gè)詞，并標(biāo)注與中文一一相對(duì)應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。每個(gè)詞之間應(yīng)留有空格以區(qū)別之。
3.關(guān)鍵詞通常位于摘要之后，引言之前。
大學(xué)科研論文格式篇十六
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)于有夢(mèng)想的大學(xué)生來說個(gè)很好的實(shí)現(xiàn)自己理想的途徑，下面小編整理的大學(xué)創(chuàng)業(yè)論文格式，歡迎來參考！
創(chuàng)業(yè)就是金融危機(jī)背景下促進(jìn)我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑。我國(guó)大學(xué)生“知識(shí)失業(yè)”始于本世紀(jì)初， 且發(fā)展為日益緊迫的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)繁榮共存而催發(fā)出的現(xiàn)象。大學(xué)生因其具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)以及人文素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)今較好的社會(huì)環(huán)境中有所作為，有所創(chuàng)造。
20xx年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬人。而到了2019年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬，比20xx年增加19萬人，就是新中國(guó)成立以來，大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，工作任務(wù)更加艱巨繁重。
1、創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該作為當(dāng)前解決或者說緩解大學(xué)生就業(yè)難問題的一種“權(quán)宜之計(jì)”。當(dāng)前，應(yīng)該重點(diǎn)做的就是努力普及創(chuàng)業(yè)教育，讓大學(xué)生中具備基本創(chuàng)業(yè)條件的那一部分同學(xué)充實(shí)其創(chuàng)業(yè)知識(shí)、樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，然后社會(huì)、政府、學(xué)校各方共同努力給予其支持，讓這一部分大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起“先行者”的角色，讓更多具備但未開發(fā)其創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的大學(xué)生激發(fā)起創(chuàng)業(yè)的激情，這樣形成一波又一波創(chuàng)業(yè)者的梯隊(duì)，最終在全社會(huì)形成一種創(chuàng)業(yè)光榮、創(chuàng)業(yè)就是人生發(fā)展新境界的一種氛圍。而作為政府、學(xué)校，還應(yīng)當(dāng)為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供政策上的支持和方向上的引導(dǎo)，比如政府勞務(wù)或政策部門，可以專門出一本指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的手冊(cè)，告知大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)及問題，列出一些可行的解決辦法和建議。從稅收及服務(wù)上真正解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。
2、學(xué)生們從十幾年一直生活的象牙塔走向未知的社會(huì)，去為了自己、父母和社會(huì)的期望而奮斗，這使大學(xué)生面臨很大的心理壓力，這種壓力隨著年級(jí)的增高而日益顯現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，就會(huì)使大學(xué)生在擇業(yè)過程中無所適從。譬如享樂心理強(qiáng)，依賴心理還不能完全擺脫，抗挫能力較差，盲目跟風(fēng)且目光短淺。首先，要培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，不能僅依賴于家庭所能提供的庇護(hù)。其次，要培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)就是艱辛的，就是要很多付出的，并要承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)、精神和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也獲得金錢的回報(bào)，個(gè)人的滿足和獨(dú)立自主。任何成功的創(chuàng)業(yè)者都必須具有堅(jiān)忍不拔的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。在自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確定上，要樹立遠(yuǎn)大的革命理想，不畏難怕苦，勇于開拓的精神。在工作上，要奮力拼搏；在生活上，要艱苦樸素。還有，培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，自主創(chuàng)業(yè)意味著有賺賠的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，投入全部時(shí)間和精力帶來的家庭風(fēng)險(xiǎn)，遇到挫折的精神風(fēng)險(xiǎn)，以及在管理經(jīng)營(yíng)方面每時(shí)每刻的決策風(fēng)險(xiǎn)。因此，客觀認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己所接受教育的局限性，就是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理自我調(diào)適的有效途徑之一。
“我非常鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但就是最好先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，這樣更符合實(shí)際?！崩铋_復(fù)說。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件。第一，經(jīng)驗(yàn)和能力，第二，人脈資源，第三，資金。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰褪堑谝晃欢揖褪亲钪匾?，沒有經(jīng)驗(yàn)，剛有想法就去干容易失敗，即使別人給你投錢，你也會(huì)賠。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前就可以通過社會(huì)兼職的方式，提前了解社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的管理能力和水平，為了以后的立足打下一定的基礎(chǔ)。
天時(shí)、地利、人和。三國(guó)時(shí)期，劉備僅靠人和便取得三分天下有其一的結(jié)果，而如今，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，良好的人際關(guān)系更就是成才成功的鋪路石。什么事歸根結(jié)底都就是人在做，人起了決定性作用，而如何建立乃至于駕馭良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者成功的重要考驗(yàn)。也就是如何調(diào)配好所需資源的重要保證。
在創(chuàng)業(yè)中融入自己的創(chuàng)新思想，融入自己的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。大學(xué)生要結(jié)合學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)以及平時(shí)所觀所感，在創(chuàng)業(yè)中真正做出自己的特色，走一條適合自己具有自身特色符合社會(huì)市場(chǎng)需求的道路。
正如一位成功者所說“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)”！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！
[2]陳鐘、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷發(fā)展趨勢(shì)研究[j]、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2019（8）、
大學(xué)科研論文格式篇十七
頁邊距一律采?。荷稀⑾?，左3cm,右，行間距取多倍行距(設(shè)置值為);字符間距為默認(rèn)值(縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn))，封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
論文所用字體要求為宋體。
第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號(hào)宋體。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號(hào)宋體居中，打印“河北大學(xué)x屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排，居中書寫。
中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號(hào)宋體。“關(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體，頂格書寫，一般為3—5個(gè)。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)，字體為小四號(hào)times new roman。
“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字，其他級(jí)層次題目采用四號(hào)宋體字。
正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級(jí)為“一”、“二”、“三”、等，第二級(jí)為“”、“”、“”等，第三級(jí)為“”、“”等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁下載專區(qū)下載)。
外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號(hào)times new roman字體，譯文采用小四號(hào)宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結(jié)束語是否恰當(dāng)。，具體可參考畢業(yè)論文參考范文。
圖：a. 要精選、簡(jiǎn)明，切忌與表及文字表述重復(fù)。
b.圖中術(shù)語、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述一致。
c. 圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號(hào)字宋體。
表：a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。
b.表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容采用五號(hào)宋體字。
公式：a.編號(hào)用括號(hào)括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認(rèn)的字體和字號(hào)。
圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”兩個(gè)字不要寫上)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號(hào)。
注意中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的區(qū)別，不能混用。
大學(xué)科研論文格式篇十八
第一部分：扉頁
論文題目(黑體二號(hào)，居中);其他填寫內(nèi)容在橫線上居中(指導(dǎo)教師不需填寫職稱)，使用宋體三號(hào)字。
第二部分：中、英(外)文內(nèi)容摘要
中、英(外)文內(nèi)容摘要在第二頁書寫，如在一頁之內(nèi)不能書寫完畢，連續(xù)書寫在次頁。
“內(nèi)容摘要”四個(gè)字居中書寫(宋體三號(hào)加粗)，前后兩個(gè)字之間空一個(gè)中文字符。
書寫“內(nèi)容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號(hào))，再書寫中文內(nèi)容摘要(宋體小四號(hào))。
書寫中文內(nèi)容摘要之后，在下一行書寫中文關(guān)鍵詞。書寫“關(guān)鍵詞”三字時(shí)，左縮兩格添加冒號(hào);“關(guān)鍵詞”三個(gè)字使用宋體小四號(hào)加粗;關(guān)鍵詞具體內(nèi)容使用宋體小四號(hào)字;在前后兩個(gè)中文關(guān)鍵詞之間，空兩個(gè)中文字符。
書寫中文關(guān)鍵詞之后，空一行(宋體小四號(hào))，再書寫英(外)文內(nèi)容摘要(abstract)和關(guān)鍵詞(key words)。書寫英(外)文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞的格式等要求，與中文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)，但是，字體為time new roman ，小四號(hào)，關(guān)鍵詞的內(nèi)容全部用小寫。
第三部分：目錄
在書寫第二部分即“中、英(外)文內(nèi)容摘要”完畢的下一頁，開始書寫目錄。
“目錄”兩字之間空兩個(gè)中文字符，居中書寫，使用宋體三號(hào)字加粗。
書寫“目錄”二字之后，空一行(宋體小四號(hào))，再書寫目錄的具體內(nèi)容(即標(biāo)題)及對(duì)應(yīng)正文的起始頁碼。
目錄的具體內(nèi)容(即標(biāo)題)要求標(biāo)注到二級(jí)標(biāo)題，即：(一)、(二)、(三)…。書寫目錄的具體內(nèi)容時(shí)，一級(jí)標(biāo)題使用宋體四號(hào)字加粗;二級(jí)標(biāo)題使用宋體四號(hào)字。行距為“固定行間距22pt”。
第四部分：正文及參考文獻(xiàn)
大學(xué)科研論文格式篇十九
文章都應(yīng)有作者署名，這是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。作者姓名置于題名下方，團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可標(biāo)注于篇首頁地腳或文末。
工作單位
作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱，所在省、城市及郵政編碼。
在篇首頁地腳標(biāo)出第一作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學(xué)位、主要論著及研究方向等，其前以”[作者簡(jiǎn)介]“作為標(biāo)識(shí);屬于國(guó)家和省部級(jí)資助基金的項(xiàng)目也在此列出，并在圓括號(hào)內(nèi)注名其項(xiàng)目編號(hào)。地腳之內(nèi)容與正文之間用十字距橫線隔開。
摘要
摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息，是一篇完整的短文，采用第三人稱表述。中文摘要一般不宜超過200字。其前以”[摘要]“作為標(biāo)識(shí)。
大學(xué)科研論文格式篇一
歲月務(wù)人，一晃我離開湖南也有118天了，我那人生中最為幸福的大學(xué)生活似乎已漸漸地遠(yuǎn)我而去。不論我如何的眷戀，卻也留不住它漸行漸遠(yuǎn)的腳步。在那已逝的日子里，清晰的刻著老師同學(xué)們一張張善良的容顏。
我經(jīng)常告訴自己說，假若有人問我四年大學(xué)生活里最值得懷念的是什么，那我會(huì)毫不含糊的回答，是竟有那么多的老師那么的予我以關(guān)心。至今，在我忙里偷閑的間歇，在夜闌人靜的當(dāng)兒，我的腦子里會(huì)驀然散著你們那一張張親切鮮活的臉，都變化成一幕幕生活片段影在我的心里。至今，那些往事都成了我對(duì)生命的感恩沉淀在我的心里。
四年前，我捏著一個(gè)袋子，手捧著中國(guó)地圖，只身來到常德，同學(xué)的激情、老師的熱情使我有了“既來之、則安之”的心思。許多的環(huán)境，又使我再一次的燃起了“寧為雞口不為牛后”的雄心。遙想這四年我所走過的路，我深深地感覺到是那樣一個(gè)地方的那樣一群人造就了我，我時(shí)常感恩于上帝能夠無端端地將我安排在那樣一個(gè)地方，才使我最終破繭成蝶。然而，夕陽無限，黃昏迫近，湖南的電視臺(tái)不夠使我快樂，楚國(guó)的文化加倍了我惦念的苦澀。我知道，對(duì)于我這樣一個(gè)多愁善感的人來說，空間的阻隔永遠(yuǎn)抵擋不了心靈的圈占。我已在外漂泊多年，家的概念早已模糊不清，而對(duì)于情感的執(zhí)著卻是我永生的家園。
話到多時(shí)說不出口，情到多時(shí)倍顯木訥。日月的輪回藐視著我語言的留白，我本不善以語言的機(jī)巧來描述人間的有情。因?yàn)橐兄x的人太多了，那就謝天謝地吧。塞北的春天過早的被風(fēng)沙刮走，我在初夏的陽光里祈禱常德師范學(xué)院的有心人快樂。
我同老師的交往開始于大二時(shí)的一次偶然的言談，從那以后老師便成為我大學(xué)里最為感激的一個(gè)。在往后的日子里，老師既是我的益友良師，又是我的衣食父母，使我過早的從那種內(nèi)心苦悶里解脫出來，專心于我的學(xué)習(xí)。在學(xué)校時(shí)和老師在一起的一幕幕我都銘記在心。老師督促我學(xué)習(xí)，關(guān)心我的生活，消除我生活上的盲點(diǎn)，我記得冬天的一個(gè)陽光燦爛的.日子，您和我打的從您家回學(xué)校，在快到學(xué)校的時(shí)候我們下來步行，以消解冬天的清冷，當(dāng)時(shí)您為我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方案我終生難忘，至今想來，當(dāng)時(shí)情形，歷歷在目，如在昨日。
我在中文系，一直都認(rèn)為自己找準(zhǔn)了位置，認(rèn)識(shí)了那么多德隆望尊的老師。前日在網(wǎng)上看到肖老師留言說我那在院報(bào)上同他的詩一齊發(fā)的文章，他言說我的文章遠(yuǎn)勝于他的詩。我甚為感動(dòng)，我自知資質(zhì)低劣，然在我生命歷程里老師，能夠謙虛若此者，實(shí)屬鮮見。連同汪老師那“是真金總會(huì)放光彩”的鼓勵(lì)我都一樣終生難忘。因此，今天我所在的崗位，雖然經(jīng)常使我覺得多年來積累的那些自認(rèn)為很不錯(cuò)的學(xué)問都一無所用，但是我從不泄氣，我知道，我的過去證明我可以勝任一切，我將盡忠于我的本職工作，作為對(duì)老師們的報(bào)答。
我從小酷愛文學(xué)，在后來的日子里，雖多有偏廢，但最終還是在湖南文理學(xué)院重新拾起了我的理想。我感謝那些給我感動(dòng)的人，他們的內(nèi)心世界是我長(zhǎng)久以來琢磨的集中焦點(diǎn)，也是我大學(xué)里學(xué)到的最寶貴知識(shí)。
我的論文，說來非常羞赧，先前總覺得不急于一時(shí)，等到有“靈感”時(shí)，即可一蹴而就，于是三番五次三番五次的推，一直到了今年。我原來的思想很單純，我想寫一篇關(guān)于古代文學(xué)的文章，心想也是我在校的最后一篇文章了，力爭(zhēng)寫的有分量一點(diǎn)，但是后來和你的很多原因，有改了現(xiàn)在的文章。到北方后，我的境況變動(dòng)很大，又經(jīng)常都沒有心思寫，直到覺得很對(duì)不住你，于是湊了一禮拜天，用了兩天時(shí)間，寫了個(gè)粗毛胚，后來閑的時(shí)候又整理了幾次，就算是完工了，細(xì)想到現(xiàn)在還沒有仔細(xì)改動(dòng)過一次呢。
大學(xué)科研論文格式篇二
一、本科生畢業(yè)論文主要內(nèi)容
1.題目(宋體，小二，居中)
3.英文摘要，關(guān)鍵詞;
4.目錄
5.正文;字體：宋體、小四號(hào)，字符間距：標(biāo)準(zhǔn);行距：20磅
6.參考文獻(xiàn)。
期刊內(nèi)容包括：作者題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結(jié)束頁碼。
著作內(nèi)容包括：作者、編者，文獻(xiàn)題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
7.附件：開題報(bào)告和檢查情況記錄表
二、格式要求
1.書寫格式要求：填寫項(xiàng)目必須用碳素或藍(lán)黑墨水鋼筆書寫;
2.文稿要求：文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。
word文稿a4紙打印。
5.公式要求：所有公式不得徒手書寫，利用microsoft公式編輯器或mathtype編輯。
大學(xué)科研論文格式篇三
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
為了反映在職研究生論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，應(yīng)在論文后列出參考文獻(xiàn)表。參考文獻(xiàn)表中列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。私人通信和未公開發(fā)表的資料，一般不宜列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，可緊跟在引用的內(nèi)容之后注釋或標(biāo)注在當(dāng)頁的下方。參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列出，一律放在正文后，不可放在各章節(jié)之后。外文用原文，不必譯成中文。
附錄是指那些編入文章主體會(huì)有損于編排的條理性和邏輯性，或有礙于文章結(jié)構(gòu)的緊湊和突出主題思想的材料，可將這些材料作為附錄編排于全文的末尾，包括放入正文內(nèi)過于冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)、復(fù)雜的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫等。此項(xiàng)非必要。
附錄的序號(hào)用a,b,c…系列，如附錄a,附錄b…附錄中的公式、圖和表的編號(hào)分別用a1,a2…系列;圖a1,圖a2…系列;表a1,表a2…系列。每個(gè)附錄應(yīng)有標(biāo)題。
致謝是作者對(duì)該文章的形成作過貢獻(xiàn)的組織或個(gè)人予以感謝的文字記載，內(nèi)容要實(shí)在，語言要誠(chéng)懇、恰當(dāng)、簡(jiǎn)短。
個(gè)人簡(jiǎn)歷包括出生年月日、獲得學(xué)士、碩士學(xué)位的學(xué)校、時(shí)間等;學(xué)術(shù)論文研究成果按發(fā)表的時(shí)間順序列出;研究成果可以是在學(xué)期間參加的研究項(xiàng)目、申請(qǐng)的專利或獲獎(jiǎng)情況等。
大學(xué)科研論文格式篇四
時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。
首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。
首先，我要特別感謝我的知道老師周巍老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。周巍老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。
其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝他們對(duì)我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識(shí)和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。
另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。
最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。
四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對(duì)我的人生來說，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
回首四年，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對(duì)我孜孜不倦的教誨，對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)。
學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。
在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。
最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉老師、和研究生助教吳老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠(chéng)的感謝.
光陰荏苒，美好的大學(xué)時(shí)光即將畫上一個(gè)句號(hào)。回望過去，仿佛昨日。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學(xué)，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的成長(zhǎng)。
第一次獨(dú)自離家求學(xué)，哭過、害怕過，正是因?yàn)橛羞h(yuǎn)方親人的鼓勵(lì)支持，身邊老師同學(xué)的關(guān)心幫助，我才能快速的適應(yīng)新的環(huán)境，順利的完成學(xué)業(yè)。
歷時(shí)半年之久的論文寫作，終于結(jié)束了。從最初的選題、寫開題報(bào)告，到后來的初稿、定稿，并不是一帆風(fēng)順的。在這期間，有很多人給我?guī)椭?，給我建議。
首先，我要感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)。在我沒能及時(shí)跟老師聯(lián)系，討論論文問題的時(shí)候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時(shí)改正。老師誨人不倦的精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我無比欽佩。還要感謝大學(xué)期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
其次，感謝我的同學(xué)們。感謝你們?cè)谖业膶懽鬟^程中幫我查閱文獻(xiàn)資料，給我提出建議，幫我查閱錯(cuò)別字，還要感謝你們陪伴我度過了最美好的大學(xué)時(shí)光。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們?cè)谶h(yuǎn)方對(duì)我的關(guān)心、支持與鼓勵(lì)，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長(zhǎng)的旅程!雖然大學(xué)生活即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)是永無止境的。我將繼續(xù)前行，去攀登知識(shí)的高峰，踏遍學(xué)問的大道，生命不息，奮斗不止!
大學(xué)科研論文格式篇五
應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過20個(gè)字。
論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。
說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以500字左右為宜。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁碼。
內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。
是
畢業(yè)論文
的主體。
大學(xué)科研論文格式篇六
致謝一：
短短四年的本科課程即將隨著這篇畢業(yè)論文《試述我國(guó)公安dna數(shù)據(jù)庫在刑事偵查中的應(yīng)用與展望》的落成而畫上句號(hào)。為了順利完成這篇文章，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，收集與參考了大量文獻(xiàn)與實(shí)際案例，終于在九月初完成了初稿，經(jīng)過修改，在十月份定稿。
在這里，我首先要衷心的感謝我的導(dǎo)師閔銀龍教授！在剛開始做開題報(bào)告的時(shí)候，因?yàn)槲覍?duì)論文的方向及結(jié)構(gòu)均沒有較為清晰的認(rèn)識(shí)的時(shí)候，是閔銀龍教授幫助我決定了論文的題目及內(nèi)容，并且就論文的結(jié)構(gòu)提出了關(guān)鍵性的建議。在論文初稿完成后，閔銀龍教授又對(duì)我的論文進(jìn)行了大量的修改，包括對(duì)論文題目以及論文中章節(jié)標(biāo)題的修改都使得該篇論文主題更加突出，結(jié)構(gòu)更加合理，而閔銀龍教授對(duì)論文中文字的修改則使得論文的表達(dá)更加準(zhǔn)確。如果沒有閔銀龍教授的指導(dǎo)，我很難順利完成這篇論文的寫作。
其次，我想要感謝在這四年里對(duì)我們進(jìn)行孜孜教導(dǎo)、傳道授業(yè)解惑的每一位華東政法大學(xué)的任課老師，比如馬長(zhǎng)山老師、屈文生老師等。你們通過幽默風(fēng)趣、深入淺出的授課方式，為我的本科生涯留下了美好而難忘的回憶，也為我打開了深入思考的大門，在此對(duì)你們表示由衷的感謝！
此外，我還要感謝我可愛的本科班的所有同學(xué)，是你們使我感受到大家庭的溫暖，再次體驗(yàn)到了同學(xué)之間深厚的友誼。雖然馬上就要畢業(yè)了，但是我們?cè)谶@四年里建立的友誼將不會(huì)隨著學(xué)業(yè)的完成而終結(jié)。
最后，我要感謝我的同事和家人，謝謝你們對(duì)我求學(xué)的支持，在我為了讀書而無法兼顧到工作和家庭時(shí)，一如既往地鼓勵(lì)我，照顧我，替我分擔(dān)本應(yīng)由我承擔(dān)的工作和家庭責(zé)任，是你們的無私奉獻(xiàn)，帶我走到了今天的畢業(yè)，謝謝你們！
致謝二：
本論文是在導(dǎo)師應(yīng)培禮副教授的悉心指導(dǎo)下完成的。在本文完成之際，特別感謝我的導(dǎo)師應(yīng)培禮副教授在我這次求學(xué)生涯中所給予的關(guān)心和教誨。本文從選題、開題、一次次改稿到最后定稿，自始至終得到應(yīng)培禮副教授的悉心指導(dǎo)，傾注了恩師大量的心血，特別是每當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，經(jīng)恩師的鼓勵(lì)和指點(diǎn)又得豁然開朗。導(dǎo)師高尚的道德品格，淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷進(jìn)取的開拓精神和無比寬闊的胸懷，使我獲益匪淺，并將終生受用。在此謹(jǐn)向?qū)煈?yīng)培禮副教授及其家人表示衷心的感謝和深深的祝福。
在市檢察院工作的過程中能夠有機(jī)會(huì)來到華東政法大學(xué)這個(gè)具有悠久歷史傳統(tǒng)和深厚文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀法律人的高等學(xué)府再次深造，讓我倍感珍惜。在四年的求學(xué)過程中，能夠有機(jī)會(huì)聆聽各位老師的精彩講課，得到各位老師的諄諄教導(dǎo)，必將對(duì)我今后的人生之路產(chǎn)生深刻的影響。此外，同窗四年的時(shí)間里，我和同學(xué)們一起在1127在職法碩分散二班這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里共同學(xué)習(xí)，相互幫助，一起進(jìn)步，這也都將成為一份珍貴的回憶，銘記心中。
師恩浩蕩，親恩厚重，在臨將畢業(yè)之際，再次感謝所有曾經(jīng)給予我?guī)椭椭笇?dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)及同事們，正是因?yàn)樗麄兊年P(guān)心和厚愛，得以讓我順利完成學(xué)業(yè)，我也將在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，加倍努力以不負(fù)眾望。
致謝三：
年6月，當(dāng)我從母校畢業(yè)進(jìn)入上海市公安局法制辦公室參加工作時(shí)，心中一直期待能有一天重回華政校園。彼時(shí)的華政還叫華東政法學(xué)院，而當(dāng)我六年后再次踏入校園時(shí)，母校已經(jīng)升格成為華東政法大學(xué)。作為華政歷史上最后一批在長(zhǎng)寧校區(qū)就讀本科的學(xué)生，我在這里生活了四年，今日重回學(xué)校再次成為華政學(xué)子，長(zhǎng)寧校區(qū)的一草一木還是那么的親切，河西食堂的飯菜還是一如既往的不盡如人意……但無論如何，在這里學(xué)習(xí)生活的七年，是我人生最值得紀(jì)念的時(shí)光之一，我會(huì)一生銘記。
時(shí)光飛逝，眼看四年的在職本科學(xué)期就將告一段落，在學(xué)位論文完成之際，首先要感謝我的導(dǎo)師沈?？〗淌?。其實(shí)我在大學(xué)本科時(shí)期就曾聽沈老師講授行政法和行政訴訟法，此次能再次聆聽他的教誨，我感到非常榮幸！沈老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、視野廣闊、理論功底出眾，對(duì)公安執(zhí)法工作亦有很深刻的理解。由于本人法律水平一般，本文有些數(shù)據(jù)歸納角度欠妥、有些問題和分析沒有上升到理論層面，沈老師不厭其煩，甚至利用業(yè)余時(shí)間從選題、開題到文章細(xì)節(jié)，都給予我耐心細(xì)致的指導(dǎo)，我從中獲益良多。
其次，我要感謝我的妻子。當(dāng)我忙于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、查找資料和撰寫論文時(shí)，她一人扛起了家中重?fù)?dān)，在她的支持與幫助下，我方能心無旁騖地完成此文。
再次，我要感謝市局法制辦的領(lǐng)導(dǎo)和同事，以及市局宣傳處、信息公開辦、政務(wù)公開辦等兄弟單位的.領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們?yōu)榇宋奶峁┝藢氋F的數(shù)據(jù)和寫作意見。
最后，我還要感謝在華政就讀期間所有教導(dǎo)過我的老師，研教院的領(lǐng)導(dǎo)與工作人員，以及級(jí)在職法碩分散一班的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的支持和幫助！
致謝四：
時(shí)光如梭，四年的碩士本科學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。四年的時(shí)間里我一面工作，一面學(xué)習(xí)，在華政的校園度過了一個(gè)個(gè)令人懷念的日子。
我要感謝華東政法大學(xué)，讓我在遠(yuǎn)離課堂多年后，又能夠在這樣一座著名學(xué)府里，進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)學(xué)習(xí)。我要感謝所有給我授課的老師，他們以淵博的學(xué)識(shí)，諄諄的教誨，為我打開了一扇通往法律圣殿的大門。通過他們的傳道、授業(yè)，使我更深的體會(huì)到法學(xué)的博大精深。
我更要感謝我的論文指導(dǎo)老師黃武雙教授，在他的精心指導(dǎo)之下，我對(duì)商業(yè)秘密法有了更深的認(rèn)識(shí)，幫助我理清論文的思路，完善了文章的結(jié)構(gòu)，提示了重點(diǎn)研究方向，使我順利完成了論文的撰寫。
我要感謝我的單位和單位的領(lǐng)導(dǎo)、同事，為我能夠順利完成四年的學(xué)業(yè)提供了各方面的支持。
最后我要感謝全班的各位同學(xué)。在四年的共同學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們及時(shí)的通知，熱心的提醒，分享學(xué)習(xí)資料，總是給于我無私的幫助。
在微信里分享同學(xué)們生活中的趣事，也成為每天的必修課。愿大家的同學(xué)之在誼在畢業(yè)后更加醇厚。
大學(xué)科研論文格式篇七
時(shí)光飛逝，歲月如梭，四年的研宄生生活即將畫上句號(hào)?；赝谡憬ど檀髮W(xué)求學(xué)的這段時(shí)間，老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的熱情幫助，都使我學(xué)習(xí)了很多，成長(zhǎng)了許多。
首先，我非常感謝我的導(dǎo)師張?zhí)沼吕蠋?。我的論文能夠順利完成與張老師的悉心指導(dǎo)是分不開的。在論文初始選題時(shí)，張老師給予我很多有意義的建議；在論文的寫作過程中，張老師用心指導(dǎo)，不厭其煩地對(duì)我的論文進(jìn)行多次的批改指導(dǎo)，事事巨細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；張老師和藹可親，平易近人，在生活中給予我的關(guān)心和教誨也讓我永遠(yuǎn)難忘。
其次，我還要感謝財(cái)會(huì)學(xué)院這三年來給我們授課的老師，正是因?yàn)樗麄兒翢o保留的付出，嚴(yán)格、無私、高質(zhì)量的教導(dǎo)，我才能在這幾年的學(xué)習(xí)過程中汲取專業(yè)知識(shí)和迅速提升能力，從而為論文的寫作打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；我還要感謝和我一起學(xué)習(xí)和生活的室友，她們給與了我良好的寢室氛圍，使我可以專心學(xué)習(xí)，順利完成論文；也要感謝同門師兄妹們的幫助，為我論文寫作提出了很多寶貴的意見和建議。
最需要感謝的還有我的父母，我能順利讀研與他們的支持和關(guān)心是分不開的，父母無微不至的關(guān)懷是我奮斗的源泉。
最后，衷心地感謝所有幫助過我的老師、同學(xué)和朋友們！
大學(xué)科研論文格式篇八
摘要：
近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了根本變化，所面臨的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)也越來越大。但是，傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)已不能滿足戰(zhàn)略管理的需要。于是戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)被廣泛應(yīng)用。本文主要在對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的概念及運(yùn)用中存在的問題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出了我國(guó)企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的策略。
關(guān)鍵詞：
戰(zhàn)備管理會(huì)計(jì);企業(yè);應(yīng)用
一、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)含義
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是一種新型的管理會(huì)計(jì)體系。它是在傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)提供的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足戰(zhàn)略決策需要的情況下，為適應(yīng)和促進(jìn)戰(zhàn)略管理思想應(yīng)運(yùn)而生的。它要求管理會(huì)計(jì)要從戰(zhàn)略管理的需要出發(fā)，關(guān)注企業(yè)外部環(huán)境信息提供和控制程序。不僅要和特定階段的特定戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)，而且要有助于戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從時(shí)、空、量上都大大突破了傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的限定，極大地沖擊了傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的理論體系。
二、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)運(yùn)用存在的問題
(一)理論研究中存在的問題
1.理論系統(tǒng)不完善，知識(shí)普及度低
我國(guó)早在很久以前就引入了戰(zhàn)略管理，那段時(shí)間主要是一些國(guó)外的企業(yè)和國(guó)企在運(yùn)用戰(zhàn)略管理，而現(xiàn)在我國(guó)一些比較大的、有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)的企業(yè)也慢慢使用戰(zhàn)略管理。我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是在上世紀(jì)90年代開始引進(jìn)的，到今天只有近二十年的時(shí)間，因此戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)現(xiàn)在還沒有一個(gè)嚴(yán)密的理論建立，阻礙了我國(guó)戰(zhàn)略管理的進(jìn)步。
2.理論與實(shí)踐不符，研究成果缺乏實(shí)用性
在研究戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的同時(shí)，缺乏一定的實(shí)踐的方法和基礎(chǔ)。尤其是研究者的一些設(shè)計(jì)過于專業(yè)讓人難以理解，并且他們一般都是應(yīng)用數(shù)學(xué)模型分析，數(shù)據(jù)資料成本多，卻沒有實(shí)際的價(jià)值。目前，盡管戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的方法很多，但基本上都沒用實(shí)用性，一般的方法不能解決最根本的問題。
(二)重要性的認(rèn)知問題
1.管理會(huì)計(jì)在我國(guó)的大多企業(yè)中還不是工作中心
我國(guó)會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)主要是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)在我國(guó)不是重點(diǎn)核心的問題。在實(shí)際的工作中，企業(yè)都把會(huì)計(jì)工作中的人、物和財(cái)?shù)脑S多方面給予了會(huì)計(jì)核算，在實(shí)際的工作中，人們對(duì)管理會(huì)計(jì)工作不夠重視，只是將管理會(huì)計(jì)作為一種附屬品而存在，這種情況影響了我國(guó)的管理會(huì)計(jì)的發(fā)展，產(chǎn)生了消極的作用。
2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)者欠缺戰(zhàn)略管理意識(shí)和正確的價(jià)值觀
我們所說的戰(zhàn)略管理就是企業(yè)確定一定的目標(biāo)，考慮好企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的一些相關(guān)的因素，從而制定一系列管理目標(biāo)，這是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，也可以看出企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理思想的全面性。所以，企業(yè)的實(shí)施戰(zhàn)略管理是十分有效的，我國(guó)的一些企業(yè)沒有管理者應(yīng)有的概念，其管理方式和戰(zhàn)略管理是相反的，造成我國(guó)的一些企業(yè)或多或少都存在著投資和經(jīng)營(yíng)失誤的現(xiàn)象，主要原因就是領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平不高，或者只是看重眼前的利益，沒有考慮到企業(yè)的長(zhǎng)期利益，缺乏戰(zhàn)略管理意識(shí)。
(三)執(zhí)業(yè)者的專業(yè)能力問題
1.戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)工作者的素質(zhì)普遍不高
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)不只是財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算，而是價(jià)值鏈分析、對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略成本的原因分析、平衡計(jì)分卡、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、生命周期分析法等多種技術(shù)方法的靈活運(yùn)用，這是區(qū)別于傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的重要方面。因此，我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)就要求我國(guó)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員一定要熟悉自身所處行業(yè)的一些財(cái)務(wù)特性，并且要熟悉經(jīng)濟(jì)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)等一些有關(guān)的學(xué)科，從而可以具備戰(zhàn)略管理的思維和果斷的決策力，這樣的人才能夠在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)會(huì)，可以從更高的戰(zhàn)略角度去處理企業(yè)的問題。然而，我們所說的這種高素質(zhì)的人才是現(xiàn)在許多企業(yè)所需要的?，F(xiàn)在許多的經(jīng)營(yíng)者并沒有充分的認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的重要性，缺乏提高自己素質(zhì)的動(dòng)力。
2.缺乏完善的職業(yè)道德規(guī)范
會(huì)計(jì)行為對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是非常重要的，主要體現(xiàn)為給社會(huì)供給一些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)會(huì)計(jì)信息。因此，會(huì)計(jì)工作者在提供會(huì)計(jì)資料時(shí)，一定要把本職工作和現(xiàn)實(shí)法律、法規(guī)相結(jié)合，并且還要與一些會(huì)計(jì)職能相適應(yīng)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的在不斷的向前進(jìn)步，這就對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的道德水準(zhǔn)就有了特別高的要求。所以，會(huì)計(jì)的職業(yè)守則就是會(huì)計(jì)工作者職業(yè)行為的守則。
三、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)運(yùn)用存在問題的.對(duì)策
(一)普及戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的理論知識(shí)
我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)應(yīng)該根據(jù)我國(guó)中小企業(yè)自身的情況創(chuàng)建，從而可以提高對(duì)戰(zhàn)略管理觀點(diǎn)的評(píng)論，顛覆之中一些不合理的情形，丟棄一些不可用的技能。我們不能去追尋一些不切實(shí)際的觀點(diǎn)和數(shù)字定義，而是要提高管理會(huì)計(jì)在企業(yè)的現(xiàn)實(shí)探討和運(yùn)用，這樣可以讓更多的財(cái)務(wù)人員和財(cái)務(wù)工作者進(jìn)行實(shí)踐?，F(xiàn)如今，我國(guó)高等院校的財(cái)會(huì)專業(yè)也都開設(shè)了一些管理會(huì)計(jì)課程。在對(duì)財(cái)務(wù)工作者的再教育過程中，我們要引進(jìn)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的一些知識(shí)，讓所有的財(cái)務(wù)工作者都有一定的了解。然而，這些措施需要得到政府有關(guān)部門的支持，這樣才可以促進(jìn)我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論的更好發(fā)展和創(chuàng)新，并且可以更好的應(yīng)用于實(shí)踐之中去。
(二)加強(qiáng)財(cái)務(wù)指導(dǎo)，提升工作者職業(yè)道德
雖然經(jīng)過一段時(shí)期的發(fā)展，我國(guó)的管理會(huì)計(jì)取得了一些成績(jī)，但是我們要想讓管理會(huì)計(jì)可以得到更好的推廣和應(yīng)用，就要不斷的加大對(duì)于會(huì)計(jì)人員各方面素質(zhì)的教育。要提高會(huì)計(jì)人員的道德素質(zhì)，創(chuàng)建一個(gè)具備較好道德品質(zhì)的財(cái)務(wù)體系，架起一座連接戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)觀點(diǎn)和具體實(shí)施的橋梁，使得管理會(huì)計(jì)在應(yīng)用時(shí)得到更好的發(fā)展。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的情況下，我們一定要運(yùn)用科技，將會(huì)計(jì)理論和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等一系列的學(xué)科相結(jié)合進(jìn)行綜合分析，這樣可以進(jìn)一步完善我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論，使得一些會(huì)計(jì)人員和其它與會(huì)計(jì)有關(guān)的人員均得到一定的素質(zhì)提高。
(三)創(chuàng)建管理會(huì)計(jì)體系，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)的進(jìn)步
首先，要建立戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)研究委員會(huì)、團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)討論，與會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)組織有關(guān)的問題進(jìn)行結(jié)合，承擔(dān)相關(guān)科研課題、對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)進(jìn)行研究。其次，在條件成熟的情況下，管理會(huì)計(jì)工作者占據(jù)學(xué)術(shù)和專業(yè)組織的大部分，促進(jìn)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展。該系統(tǒng)將成為會(huì)計(jì)人員考核管理會(huì)計(jì)的有效途徑，成為企業(yè)和外部審計(jì)師任命的基礎(chǔ)，大大提高管理會(huì)計(jì)的社會(huì)地位。
大學(xué)科研論文格式篇九
人生的成長(zhǎng)歷程始終是向前的。當(dāng)一個(gè)階段快要結(jié)束即將邁入另一個(gè)階段時(shí)，自然需要對(duì)即將過去的進(jìn)行思考和小結(jié)。自己一直在思考學(xué)業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的哲學(xué)關(guān)系，也許本來就沒有固定的答案和模式。需要的是對(duì)自己對(duì)時(shí)間、對(duì)生命的尊重和珍惜，同樣需要對(duì)在我成長(zhǎng)歷程中、在人生某個(gè)階段一直給予我?guī)椭?、指?dǎo)、鼓勵(lì)、支持、信任、愛護(hù)的人，表達(dá)真正的感謝?？梢杂每吞?、冠冕堂皇的話，也可以選擇樸實(shí)。后者才更真摯，更深入心靈。
感謝我的導(dǎo)師把我領(lǐng)進(jìn)了計(jì)算機(jī)語言的領(lǐng)域。論文研究方向是是基于wince的圖像處理算法實(shí)現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)的一個(gè)分支，自己有機(jī)會(huì)接觸嵌入式系統(tǒng)以及豐富與深厚的計(jì)算機(jī)語言;有機(jī)會(huì)跨越時(shí)間、空間，領(lǐng)會(huì)大師們架構(gòu)的`數(shù)學(xué)模型、理論框架;有機(jī)會(huì)領(lǐng)悟信息科學(xué)與技術(shù)里層出不窮、讓上帝都瘋狂的一個(gè)個(gè)創(chuàng)新;有機(jī)會(huì)感受嵌入式系統(tǒng)以及圖像處理算法的深刻，除了推陳出新之外所必需的努力、堅(jiān)持、腳踏實(shí)地。我依舊是計(jì)算機(jī)語言學(xué)習(xí)之路上的一個(gè)小菜鳥，但我會(huì)一如繼往的向前。感謝孫銳導(dǎo)師在做人做事上給我的教誨。感謝導(dǎo)師在學(xué)習(xí)路上用長(zhǎng)者的睿智給予我方向性的指導(dǎo)。感謝劉澤偉學(xué)長(zhǎng)在畢業(yè)論文上對(duì)我的細(xì)微幫助，沒有他的協(xié)助，我的程序和論文不會(huì)完成的這么順利。感謝我的父母，父母的愛支撐我的生命和生活，大愛無言。
大學(xué)科研論文格式篇十
1、題目。應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過20個(gè)字。 論文摘要和關(guān)鍵詞。
2、論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以500字左右為宜。
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個(gè)。
3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁碼。
4、引言(或序言)。內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。
5、正文。是
畢業(yè)論文
的主體。
6、結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。
7、參考文獻(xiàn)和注釋。按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。
大學(xué)科研論文格式篇十一
封面面內(nèi)容包括論文題目、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)、導(dǎo)師姓名、職稱、論文(設(shè)計(jì))完成時(shí)間等。論文題目應(yīng)高度概括和準(zhǔn)確反映論文內(nèi)容，力求簡(jiǎn)潔，一般不超過25個(gè)漢字。論文封面式樣見附件，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一印制，學(xué)生自己填寫后進(jìn)行包裝。
扉頁應(yīng)包括分類號(hào)、密級(jí)、論文題目(中英文)、學(xué)生姓名、導(dǎo)師姓名、職稱、學(xué)生所在院系、論文(設(shè)計(jì))完成時(shí)間等內(nèi)容。扉頁式樣見附件。
目錄獨(dú)立成頁，是論文的導(dǎo)讀圖，包括論文中全部章、節(jié)的標(biāo)題及頁碼，含摘要與關(guān)鍵詞(中、外文)、正文章、節(jié)題目(一般編寫到第3級(jí)標(biāo)題)、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等。目錄必須與全文的綱目完全一致，應(yīng)清楚無誤地逐一標(biāo)注標(biāo)題在正文中的頁碼。編排時(shí)注意不同級(jí)別標(biāo)題寫作格式上的差別，相同級(jí)別的標(biāo)題字體、字號(hào)應(yīng)相同。
大學(xué)科研論文格式篇十二
科技創(chuàng)新能力是國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一，各國(guó)都對(duì)科學(xué)研究活動(dòng)提供大量經(jīng)費(fèi)支持，資助額度呈逐年增長(zhǎng)之勢(shì)。我國(guó)教育部的直屬院?？蒲薪?jīng)費(fèi)已由2000年的57億增長(zhǎng)到2009年的276億［1］，國(guó)家自然科學(xué)基金的年度資助金額由2006年的億增長(zhǎng)到2009年的億元，全國(guó)高校2009年科研經(jīng)費(fèi)為億元，是2000年的倍［2］。2007年全國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出億元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的，《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006～2020)》中指出，到2020年全社會(huì)研究開發(fā)投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例預(yù)計(jì)會(huì)提高到以上。如此龐大數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)幾乎都是以項(xiàng)目的形式下?lián)?，比?科技部的863計(jì)劃、973計(jì)劃和國(guó)家科技支撐計(jì)劃，國(guó)家基金委的自然科學(xué)基金項(xiàng)目，各省科技廳和教育廳的科技項(xiàng)目，各市、地方的科技攻關(guān)項(xiàng)目等。隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的完善，為了明確研究成果的產(chǎn)權(quán)歸屬，幾乎每個(gè)項(xiàng)目部門都要求在所資助學(xué)術(shù)論文上標(biāo)注資助項(xiàng)目，否則，無法作為項(xiàng)目驗(yàn)收依據(jù)。近日的《遼寧省教育廳關(guān)于對(duì)2006～2010科研項(xiàng)目結(jié)題的通知》中明確規(guī)定、專著需注明“遼寧省教育廳科技研究項(xiàng)目資助”字樣，江蘇省教育廳科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收要求中也明確指出，成果出版、發(fā)表時(shí)須注明省教育廳科研項(xiàng)目資助字樣。其它省、市的科技項(xiàng)目對(duì)結(jié)題驗(yàn)收也有類似的要求。由于同一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容可以得到多項(xiàng)科研資助，論文中所列的資助項(xiàng)目數(shù)量常常不止一項(xiàng)。我國(guó)學(xué)者王楚鴻抽取《中文核心期刊要目總覽》(2008版)中不同學(xué)科的10個(gè)學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，2007年標(biāo)注2項(xiàng)以上資助項(xiàng)目的論文占總論文的，最高標(biāo)注項(xiàng)數(shù)為8項(xiàng)［3］。我們將這種在一篇論文中標(biāo)注多個(gè)資助項(xiàng)目的現(xiàn)象稱為“一文多注”。“一文多注”有其存在的合理性和必然性，但過于泛濫的資助標(biāo)注給項(xiàng)目管理和績(jī)效評(píng)估帶來困難。
2重復(fù)資助是“一文多注”的直接原因
正常情況下，一篇論文標(biāo)注多個(gè)資助項(xiàng)目，說明同一研究工作得到不少于兩個(gè)項(xiàng)目的資助，即重復(fù)資助。造成重復(fù)資助的原因很多，有政策層面的因素，也受科研活動(dòng)發(fā)展規(guī)律的影響。
不同管理部門的項(xiàng)目申報(bào)指南存在交叉和重復(fù)
大多管理部門的申報(bào)指南都是依照xxx和各部委的政策(如國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃)編制而成，各部門設(shè)定的資助范圍和資助側(cè)重點(diǎn)必然會(huì)有所交叉和重復(fù)。這就為同一課題組的同一研究?jī)?nèi)容在不同機(jī)構(gòu)獲得資助創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
“馬太效應(yīng)”是項(xiàng)目獲得重復(fù)資助的重要因素
項(xiàng)目資助的“低額平均化”所導(dǎo)致的重復(fù)申報(bào)，也是獲得重復(fù)資助的重要原因之一
許多部門的項(xiàng)目在立項(xiàng)中都存在經(jīng)費(fèi)資助的平均化現(xiàn)象。由于科研資源永遠(yuǎn)是稀缺的，壓低資助額度，擴(kuò)大資助面是協(xié)調(diào)各方面利益的常用辦法。項(xiàng)目評(píng)審專家代表不同的利益群體，“見者有份，平均分配”的利益協(xié)商也是必然過程，“低額平均化”也成了必然結(jié)果。據(jù)筆者對(duì)所在學(xué)校的科研項(xiàng)目調(diào)查發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)的獲批經(jīng)費(fèi)通常都要少于申請(qǐng)預(yù)算，但合同書所列的預(yù)期完成指標(biāo)一般是不允許由于經(jīng)費(fèi)壓低而調(diào)整的，這就給項(xiàng)目的研究工作造成經(jīng)費(fèi)困難，有些根本無法完成預(yù)期任務(wù)。為了研究任務(wù)的順利完成，課題組不得不就同一研究?jī)?nèi)容四處申請(qǐng)，爭(zhēng)取各方資助［5］。這些來自不同部門的低額度項(xiàng)目對(duì)同一研究?jī)?nèi)容都起到了資助作用，時(shí)的“一文多注”現(xiàn)象也就成了必然。由此可見，重復(fù)資助是科技活動(dòng)在逐步走向成熟階段的必經(jīng)過程，重復(fù)資助所引起的“一文多注”，在一程度上是難免的，也是可以理解的。但重復(fù)資助的過度發(fā)展明顯不利于科技領(lǐng)域的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
3項(xiàng)目管理不嚴(yán)格和科研人員學(xué)術(shù)不規(guī)范是“一文多注”的重要原因
驗(yàn)收不嚴(yán)格導(dǎo)致科研人員投機(jī)取巧行為
各個(gè)科研管理部門在項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)都要求將資助標(biāo)注在發(fā)表的論文上。而在實(shí)際驗(yàn)收時(shí)，一般不對(duì)論文的具體內(nèi)容進(jìn)行審核，只是核實(shí)論文的級(jí)別(sci，ei，核心等)和數(shù)量是否符合項(xiàng)目合同書要求。目前我國(guó)各類科研項(xiàng)目數(shù)量巨大，對(duì)論文的內(nèi)容審核需要相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)，科研管理部門無法對(duì)論文的標(biāo)注進(jìn)行一一核實(shí)。由于驗(yàn)收不嚴(yán)格，科研人員學(xué)術(shù)不規(guī)范，常常在一篇論文中標(biāo)注多項(xiàng)資助，這樣就可以用一篇論文在多個(gè)項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)起作用。也就是干一份活，拿幾份錢，交幾份差。
高校沒有能夠?qū)?xiàng)目經(jīng)費(fèi)的交叉支出進(jìn)行有效管理
科研經(jīng)費(fèi)管理不規(guī)范也會(huì)導(dǎo)致課題組在經(jīng)費(fèi)使用時(shí)，將項(xiàng)目b的花費(fèi)放到項(xiàng)目a中報(bào)銷［6］;或是項(xiàng)目b在申報(bào)之前的預(yù)先研究中使用了項(xiàng)目a的經(jīng)費(fèi)，在項(xiàng)目b獲批后的研究論文中自然就標(biāo)注了項(xiàng)目b。從經(jīng)費(fèi)使用的角度來看，論文研究過程使用了項(xiàng)目a的經(jīng)費(fèi)，標(biāo)注項(xiàng)目a資助是合理的，但這是科研經(jīng)費(fèi)運(yùn)作不規(guī)范造成的，不符合項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的?？顚Ｓ迷瓌t。教育部和財(cái)政部相繼制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理的若干意見》(教財(cái)［2005］11號(hào))、《關(guān)于“十一五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的若干意見》(教財(cái)［2007］1號(hào))等文件，目的在于規(guī)范科研經(jīng)費(fèi)管理，做到?？顚Ｓ?。因此，以經(jīng)費(fèi)的跨項(xiàng)使用為由，在論文中作資助標(biāo)注是沒有依據(jù)的，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)只能用于本項(xiàng)目工作，只能標(biāo)注于與項(xiàng)目研究任務(wù)密切相關(guān)論文。
期刊偏愛基金資助論文也促使論文的資助標(biāo)注泛濫
一些期刊優(yōu)先發(fā)表基金資助論文，有些基金論文甚至可以不通過審稿程序而直接錄用。這也激勵(lì)著投稿人爭(zhēng)相標(biāo)注基金，標(biāo)注高水平項(xiàng)目的行為。但期刊對(duì)錄用論文所標(biāo)注的資助與論文相關(guān)度把關(guān)不嚴(yán)，這就導(dǎo)致了一些科研人員的就高標(biāo)注現(xiàn)象，即不論相關(guān)與否，都要把課題組的高水平項(xiàng)目標(biāo)注在論文中(如有的論文甚至將基金委的植物學(xué)研究項(xiàng)目標(biāo)注到動(dòng)物學(xué)研究論文中去)。
4“一文多注”的弊端
“干一份活，交幾份差”，這是“一文多注”的直接結(jié)果
大學(xué)科研論文格式篇十三
要想知道emba論文怎么寫才好，首先必須了解emba的概念。emba指的是高級(jí)管理人員工商管理碩士，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，不同于mba，和其他各類針對(duì)企業(yè)高級(jí)管理者的在職研修班等edp培訓(xùn)類似。emba的設(shè)立背景是什么，emba最早誕生于美國(guó)芝加哥大學(xué)管理學(xué)院，設(shè)立的目的在于為高級(jí)管理人員服務(wù)的?，F(xiàn)如今，在職emba越來越深受廣大工作者的喜愛，很多人都選擇了在職emba的形式獲取學(xué)位證書。因此emba論文的質(zhì)量如何，就變得尤為關(guān)鍵了。下面筆者說說emba論文怎么寫才符合要求，都有哪些要求和注意事項(xiàng)。
一、把握好emba論文主題
首先第一點(diǎn)就是論文的選題。論文選題要求：得當(dāng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、并且與文章內(nèi)容一致，結(jié)合中心論點(diǎn)。emba論文標(biāo)題所表達(dá)的目的應(yīng)該突出作者獨(dú)到見解和創(chuàng)造性成果。所以選好標(biāo)題是寫好在職研究生畢業(yè)論文的第一關(guān)鍵。在emba論文的撰寫之前，學(xué)員應(yīng)該有相應(yīng)的研究。學(xué)員要提煉和明確論文的主題，且學(xué)員的畢業(yè)論文整個(gè)行文過程都要要圍繞著這個(gè)主題深入研究，這樣學(xué)員才能得出有價(jià)值的結(jié)論。emba論文的主題明確后，學(xué)員就要明確分析思路及論文結(jié)構(gòu)。在行文過程中，一定把握住每個(gè)問題的回答技巧，這樣才能論述清楚。
二、emba論文的摘要
摘要內(nèi)容需要簡(jiǎn)短精確，并且要做到完整。對(duì)于論文的摘要的撰寫，一方面要具備一定的獨(dú)立性和完整性，首先讓讀者在沒有讀論文內(nèi)容的時(shí)候，就能讓讀者清晰的了解整篇論文所要表達(dá)的目的'和結(jié)論信息。能達(dá)到這樣的效果，一篇論文的摘要就算是完成了。
三、需注重emba論文基本結(jié)構(gòu)
一般而言，emba論文的第一章，學(xué)員一定要作為為引言，而最后一章，學(xué)員要作為研究結(jié)論與政策建議。以此學(xué)員的emba論文才能保證行文較好。
四、emba論文關(guān)鍵詞正文
關(guān)鍵詞是中心主題詞匯，便于信息集合檢索。論文正文：可分為兩部分引言和論文主體。引言論文開頭，概括作者意圖選題目的寫作范圍，短小精悍緊扣主題。論文主體(論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論)也就是提出問題、分析問題、解決問題的過程。
五、emba論文當(dāng)中要用詞要恰當(dāng)
emba論文的行文過程中，學(xué)員應(yīng)該多用論述性言語歸納概括自己的觀點(diǎn)，還要推理分析論證。學(xué)員一定要保證畢業(yè)論文行文較好應(yīng)避免出現(xiàn)陳述性、口語化詞。
大家在撰寫emba論文過程中，往往忽略了幾個(gè)問題，下面筆者就來總結(jié)下，希望大家能夠避免，加以注意。
1、emba論文導(dǎo)向
emba論文要以問題為導(dǎo)向，著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在應(yīng)用性和實(shí)用性上面。
學(xué)員在撰寫emba論文之前首先要明白其寫這篇論文的意義，不是為了應(yīng)付畢業(yè)，而是真正的通過論文的撰寫過程對(duì)管理學(xué)的知識(shí)有更深刻的了解，以便對(duì)將來的工作有更好的指導(dǎo)作用。因此emba學(xué)員在寫論文的時(shí)候一定要以問題為導(dǎo)向，而不應(yīng)以理論方法為導(dǎo)向，將目光著眼點(diǎn)放到應(yīng)用性和實(shí)用性上面。只有堅(jiān)持這樣的原則，學(xué)員在畢業(yè)后才能運(yùn)用更加有效的方法去解決實(shí)際問題。學(xué)員可以將整個(gè)論文撰寫的過程當(dāng)成是一次重新學(xué)習(xí)總結(jié)的過程，在論文的制作過程中會(huì)有導(dǎo)師的指導(dǎo)，學(xué)員要多與導(dǎo)師進(jìn)行交流，在選題、資料查詢、寫作規(guī)范等方面與導(dǎo)師多聯(lián)系，這樣不至于讓論文的撰寫偏離方向。
2、emba論文內(nèi)容
emba論文內(nèi)容要從決策視角出發(fā)，但要注意提出的建議和決策有一定的可操作性。
emba論文的撰寫內(nèi)容一定要豐富飽滿才能把問題闡釋的更加詳細(xì)和深入，學(xué)員在論述的過程中也要做到論據(jù)得當(dāng)、充分有力。在這建議學(xué)員在選題的時(shí)候不一定要大，應(yīng)盡量的小，這樣有利于論文從多方面進(jìn)行闡述。同時(shí)需要指出的是論文內(nèi)容要從決策視角出發(fā)，但要注意提出的建議和決策有一定的可操作性，行文方面要論據(jù)得當(dāng)，這樣才能提升整個(gè)論文的價(jià)值，也更具一定的說服力。學(xué)員在論文撰寫的過程中按論文的類型可以選用不同的定量和定性的研究方法，這樣可以讓論文更具層次性。
3、emba論文的撰寫
emba論文的撰寫過程要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能從中真正的有所收獲。
我們?cè)谶M(jìn)行任何形式的學(xué)習(xí)的時(shí)候態(tài)度的端正對(duì)于學(xué)習(xí)成效有著重大的影響，論文的撰寫也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，因此建議學(xué)員在論文的撰寫過程要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能通過整篇論文讓導(dǎo)師看到通過學(xué)習(xí)emba課程后管理學(xué)理論水平的提高，能從中真正的有所收益。眾所周知，一篇優(yōu)秀的emba論文不僅可以使得優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果得到發(fā)表和傳播，而且還可以供他人分享借鑒、相互學(xué)習(xí)，這樣的成果對(duì)于管理者在職場(chǎng)中的影響力也會(huì)有很大的促進(jìn)作用，因此拿出重視的態(tài)度是學(xué)員必然的選擇。
emba論文作為emba學(xué)習(xí)研究工作的總結(jié)，涉及到多個(gè)方面，內(nèi)容涉及到市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、企業(yè)、運(yùn)營(yíng)等等，學(xué)生必須具備一定的綜合知識(shí)運(yùn)用能力，也是emba培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是現(xiàn)今國(guó)內(nèi)最熱門的專業(yè)之一。因此emba論文的寫作變得越來越受重視，筆者從多個(gè)方面入手詳解了emba論文的要求和注意事項(xiàng)，讓大家在寫作前就有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，其中的一些細(xì)節(jié)之處切不可忽略，希望大家都能夠?qū)懗鲆黄弦蟮膃mba論文。
大學(xué)科研論文格式篇十四
范文一：
致謝
我歷時(shí)將近兩個(gè)月時(shí)間終于把這篇論文寫完了，在這段充滿奮斗的歷程中，帶給我的學(xué)生生涯無限的激情和收獲。在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。在校圖書館查找資料的時(shí)候，圖書館的老師給我提供了很多方面的支持與幫助，尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師―xx老師，沒有她對(duì)我進(jìn)行了不厭其煩的指導(dǎo)和幫助，無私的為我進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)，就沒有我這篇論文的最終完成。在此，我向指導(dǎo)和幫助過我的老師們表示最衷心的感謝!
同時(shí)，我也要感謝本論文所引用的各位學(xué)者的專著，如果沒有這些學(xué)者的研究成果的啟發(fā)和幫助，我將無法完成本篇論文的最終寫作。至此，我也要感謝我的朋友和同學(xué)，他們?cè)谖覍懻撐牡倪^程中給予我了很多有用的素材，也在論文的排版和撰寫過程中提供熱情的幫助!
金無足赤，人無完人。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)批評(píng)和指正!
范文二：
致謝
四年的學(xué)習(xí)生活在即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的.人生來說卻僅僅只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)新的征程的開始。本研究及論文是在我的導(dǎo)師xx的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)下完成的。偉人、名人固然為我所崇拜，可是我更迫切地想要把我的敬意獻(xiàn)給給一位平凡的人，我的導(dǎo)師xx老師。也許我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我所最尊敬的老師。您是如此的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，思想深刻，您用心為我營(yíng)造一種良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓我的論文更加的嚴(yán)謹(jǐn)。
同時(shí)，我還要感謝一下一起完成畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，如果沒有你們的支持和傾心的協(xié)助，我是無法解決這些困難和疑惑，最終能夠讓本文順利完成。
至此論文付梓之際，我的心情無法保持平靜，從開始選擇課題到論文的順利答辯，有無數(shù)可敬的師長(zhǎng)、朋友給了我很多的幫助，在這里請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的謝意!
最后，再次對(duì)那些在論文完成過程中，關(guān)心、幫助我的同學(xué)和朋友們表示衷心地感謝!
范文三：
致謝
四年的求學(xué)生涯，在老師，朋友的全力支持下，我走得辛苦卻也收獲頗豐。在值此論文即將付梓之際，我思緒萬千，心情久久不能平靜。
我的導(dǎo)師，xx老師，從我上大學(xué)以來就以他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)術(shù)精神，求同存異的工作作風(fēng)激勵(lì)著我，xxx老師，他不僅僅只是在學(xué)業(yè)上給我以悉心指導(dǎo)，更在思想、生活上給予了我關(guān)心和幫助，在此，我謹(jǐn)向xxx老師致以十二分誠(chéng)摯的謝意。
同時(shí)，我還要感謝我的父母。焉得艾草，言樹之心，養(yǎng)育之恩，無法回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂將永遠(yuǎn)是我最大的心愿!!在這論文即將完成之際，我的心情十分激動(dòng)，畢竟，從開始進(jìn)入課題到最終論文得以完成，有無數(shù)可敬的朋友給了我?guī)椭?，在這里，也同樣請(qǐng)接受我真誠(chéng)的感謝!
在完成終稿的今天，在敲完最后一個(gè)句號(hào)的時(shí)刻，我的思想同周圍凝固的熱氣一樣停駐了，思緒萬千，心情久久不能平靜。光陰似箭，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間四年大學(xué)本科生活就即將結(jié)束，四年××師范大學(xué)學(xué)習(xí)生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來，我的師長(zhǎng)、同學(xué)給予我的關(guān)心和幫助，使我終身收益，我真心地感謝他們。
感謝××師范大學(xué)教育學(xué)院副教授×××老師，一位平易近人的良師，一位和藹可親的朋友。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人――我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野寬廣，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅深入了解了全新的奧爾夫教學(xué)思想體系的先進(jìn)理念，樹立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。您嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。感謝可愛可親的牛老師，感謝您在百忙之中對(duì)我畢業(yè)論文從選題到寫作再到最后定稿所付出的辛勞!感謝您在這個(gè)我即將離開陜西師范大學(xué)最后的炎熱夏天對(duì)我人生方向的指引!
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意!同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。
隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)?；貞涍@四年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)生活的無限憧憬到課堂上對(duì)各位老師學(xué)術(shù)學(xué)識(shí)的深沉沉湎，從奔波于教室圖書館的來去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。
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大學(xué)科研論文格式篇十五
關(guān)鍵詞也叫索引詞，主要為了圖書情報(bào)工作者編寫索引，也為了讀者通過關(guān)鍵詞查閱需要的論文。
1.關(guān)鍵詞是從論文中選出來用以表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語，要求盡量使用《醫(yī)學(xué)主題詞表》(mesh)中所列的規(guī)范性詞(稱敘詞或主題詞)。
2.關(guān)鍵詞一般選取3～8個(gè)詞，并標(biāo)注與中文一一相對(duì)應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。每個(gè)詞之間應(yīng)留有空格以區(qū)別之。
3.關(guān)鍵詞通常位于摘要之后，引言之前。
大學(xué)科研論文格式篇十六
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)于有夢(mèng)想的大學(xué)生來說個(gè)很好的實(shí)現(xiàn)自己理想的途徑，下面小編整理的大學(xué)創(chuàng)業(yè)論文格式，歡迎來參考！
創(chuàng)業(yè)就是金融危機(jī)背景下促進(jìn)我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑。我國(guó)大學(xué)生“知識(shí)失業(yè)”始于本世紀(jì)初， 且發(fā)展為日益緊迫的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)繁榮共存而催發(fā)出的現(xiàn)象。大學(xué)生因其具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)以及人文素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)今較好的社會(huì)環(huán)境中有所作為，有所創(chuàng)造。
20xx年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬人。而到了2019年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬，比20xx年增加19萬人，就是新中國(guó)成立以來，大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，工作任務(wù)更加艱巨繁重。
1、創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該作為當(dāng)前解決或者說緩解大學(xué)生就業(yè)難問題的一種“權(quán)宜之計(jì)”。當(dāng)前，應(yīng)該重點(diǎn)做的就是努力普及創(chuàng)業(yè)教育，讓大學(xué)生中具備基本創(chuàng)業(yè)條件的那一部分同學(xué)充實(shí)其創(chuàng)業(yè)知識(shí)、樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，然后社會(huì)、政府、學(xué)校各方共同努力給予其支持，讓這一部分大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起“先行者”的角色，讓更多具備但未開發(fā)其創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的大學(xué)生激發(fā)起創(chuàng)業(yè)的激情，這樣形成一波又一波創(chuàng)業(yè)者的梯隊(duì)，最終在全社會(huì)形成一種創(chuàng)業(yè)光榮、創(chuàng)業(yè)就是人生發(fā)展新境界的一種氛圍。而作為政府、學(xué)校，還應(yīng)當(dāng)為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供政策上的支持和方向上的引導(dǎo)，比如政府勞務(wù)或政策部門，可以專門出一本指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的手冊(cè)，告知大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)及問題，列出一些可行的解決辦法和建議。從稅收及服務(wù)上真正解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。
2、學(xué)生們從十幾年一直生活的象牙塔走向未知的社會(huì)，去為了自己、父母和社會(huì)的期望而奮斗，這使大學(xué)生面臨很大的心理壓力，這種壓力隨著年級(jí)的增高而日益顯現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，就會(huì)使大學(xué)生在擇業(yè)過程中無所適從。譬如享樂心理強(qiáng)，依賴心理還不能完全擺脫，抗挫能力較差，盲目跟風(fēng)且目光短淺。首先，要培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，不能僅依賴于家庭所能提供的庇護(hù)。其次，要培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)就是艱辛的，就是要很多付出的，并要承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)、精神和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也獲得金錢的回報(bào)，個(gè)人的滿足和獨(dú)立自主。任何成功的創(chuàng)業(yè)者都必須具有堅(jiān)忍不拔的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。在自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確定上，要樹立遠(yuǎn)大的革命理想，不畏難怕苦，勇于開拓的精神。在工作上，要奮力拼搏；在生活上，要艱苦樸素。還有，培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，自主創(chuàng)業(yè)意味著有賺賠的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，投入全部時(shí)間和精力帶來的家庭風(fēng)險(xiǎn)，遇到挫折的精神風(fēng)險(xiǎn)，以及在管理經(jīng)營(yíng)方面每時(shí)每刻的決策風(fēng)險(xiǎn)。因此，客觀認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己所接受教育的局限性，就是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理自我調(diào)適的有效途徑之一。
“我非常鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但就是最好先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，這樣更符合實(shí)際?！崩铋_復(fù)說。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件。第一，經(jīng)驗(yàn)和能力，第二，人脈資源，第三，資金。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰褪堑谝晃欢揖褪亲钪匾?，沒有經(jīng)驗(yàn)，剛有想法就去干容易失敗，即使別人給你投錢，你也會(huì)賠。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前就可以通過社會(huì)兼職的方式，提前了解社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的管理能力和水平，為了以后的立足打下一定的基礎(chǔ)。
天時(shí)、地利、人和。三國(guó)時(shí)期，劉備僅靠人和便取得三分天下有其一的結(jié)果，而如今，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，良好的人際關(guān)系更就是成才成功的鋪路石。什么事歸根結(jié)底都就是人在做，人起了決定性作用，而如何建立乃至于駕馭良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者成功的重要考驗(yàn)。也就是如何調(diào)配好所需資源的重要保證。
在創(chuàng)業(yè)中融入自己的創(chuàng)新思想，融入自己的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。大學(xué)生要結(jié)合學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)以及平時(shí)所觀所感，在創(chuàng)業(yè)中真正做出自己的特色，走一條適合自己具有自身特色符合社會(huì)市場(chǎng)需求的道路。
正如一位成功者所說“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)”！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！
[2]陳鐘、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷發(fā)展趨勢(shì)研究[j]、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2019（8）、
大學(xué)科研論文格式篇十七
頁邊距一律采?。荷稀⑾?，左3cm,右，行間距取多倍行距(設(shè)置值為);字符間距為默認(rèn)值(縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn))，封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
論文所用字體要求為宋體。
第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號(hào)宋體。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號(hào)宋體居中，打印“河北大學(xué)x屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排，居中書寫。
中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號(hào)宋體。“關(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體，頂格書寫，一般為3—5個(gè)。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)，字體為小四號(hào)times new roman。
“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字，其他級(jí)層次題目采用四號(hào)宋體字。
正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級(jí)為“一”、“二”、“三”、等，第二級(jí)為“”、“”、“”等，第三級(jí)為“”、“”等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁下載專區(qū)下載)。
外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號(hào)times new roman字體，譯文采用小四號(hào)宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結(jié)束語是否恰當(dāng)。，具體可參考畢業(yè)論文參考范文。
圖：a. 要精選、簡(jiǎn)明，切忌與表及文字表述重復(fù)。
b.圖中術(shù)語、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述一致。
c. 圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號(hào)字宋體。
表：a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。
b.表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容采用五號(hào)宋體字。
公式：a.編號(hào)用括號(hào)括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認(rèn)的字體和字號(hào)。
圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”兩個(gè)字不要寫上)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號(hào)。
注意中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的區(qū)別，不能混用。
大學(xué)科研論文格式篇十八
第一部分：扉頁
論文題目(黑體二號(hào)，居中);其他填寫內(nèi)容在橫線上居中(指導(dǎo)教師不需填寫職稱)，使用宋體三號(hào)字。
第二部分：中、英(外)文內(nèi)容摘要
中、英(外)文內(nèi)容摘要在第二頁書寫，如在一頁之內(nèi)不能書寫完畢，連續(xù)書寫在次頁。
“內(nèi)容摘要”四個(gè)字居中書寫(宋體三號(hào)加粗)，前后兩個(gè)字之間空一個(gè)中文字符。
書寫“內(nèi)容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號(hào))，再書寫中文內(nèi)容摘要(宋體小四號(hào))。
書寫中文內(nèi)容摘要之后，在下一行書寫中文關(guān)鍵詞。書寫“關(guān)鍵詞”三字時(shí)，左縮兩格添加冒號(hào);“關(guān)鍵詞”三個(gè)字使用宋體小四號(hào)加粗;關(guān)鍵詞具體內(nèi)容使用宋體小四號(hào)字;在前后兩個(gè)中文關(guān)鍵詞之間，空兩個(gè)中文字符。
書寫中文關(guān)鍵詞之后，空一行(宋體小四號(hào))，再書寫英(外)文內(nèi)容摘要(abstract)和關(guān)鍵詞(key words)。書寫英(外)文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞的格式等要求，與中文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)，但是，字體為time new roman ，小四號(hào)，關(guān)鍵詞的內(nèi)容全部用小寫。
第三部分：目錄
在書寫第二部分即“中、英(外)文內(nèi)容摘要”完畢的下一頁，開始書寫目錄。
“目錄”兩字之間空兩個(gè)中文字符，居中書寫，使用宋體三號(hào)字加粗。
書寫“目錄”二字之后，空一行(宋體小四號(hào))，再書寫目錄的具體內(nèi)容(即標(biāo)題)及對(duì)應(yīng)正文的起始頁碼。
目錄的具體內(nèi)容(即標(biāo)題)要求標(biāo)注到二級(jí)標(biāo)題，即：(一)、(二)、(三)…。書寫目錄的具體內(nèi)容時(shí)，一級(jí)標(biāo)題使用宋體四號(hào)字加粗;二級(jí)標(biāo)題使用宋體四號(hào)字。行距為“固定行間距22pt”。
第四部分：正文及參考文獻(xiàn)
大學(xué)科研論文格式篇十九
文章都應(yīng)有作者署名，這是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。作者姓名置于題名下方，團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可標(biāo)注于篇首頁地腳或文末。
工作單位
作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱，所在省、城市及郵政編碼。
在篇首頁地腳標(biāo)出第一作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學(xué)位、主要論著及研究方向等，其前以”[作者簡(jiǎn)介]“作為標(biāo)識(shí);屬于國(guó)家和省部級(jí)資助基金的項(xiàng)目也在此列出，并在圓括號(hào)內(nèi)注名其項(xiàng)目編號(hào)。地腳之內(nèi)容與正文之間用十字距橫線隔開。
摘要
摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息，是一篇完整的短文，采用第三人稱表述。中文摘要一般不宜超過200字。其前以”[摘要]“作為標(biāo)識(shí)。