在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學課本編排篇一
小學匯編課程是小學英語教學的重要組成部分，通過學習匯編，學生可以提高英語綜合運用能力。我在參加小學匯編課程的過程中，收獲頗多，不僅對英語有了更深入的認識，還提高了自己的學習方法和解決問題的能力。下面我將分享我在匯編課程中的學習心得和體會。
第二段：學習動力的重要性
學習動力對于匯編課程的學習至關重要。在課堂上，教師通過各種形式的活動和互動，激發(fā)了我對英語學習的興趣。老師們用有趣的故事和游戲等方式，使英語學習不再枯燥乏味。通過不斷參與互動，我感受到了英語學習的快樂和成就感，這使我對小學匯編課程充滿了熱情。
第三段：學習方法的改進
在匯編課程中，我也學習到了很多有效的學習方法，不再盲目地背誦單詞和語法規(guī)則。老師們鼓勵我們通過多種途徑學習英語，例如通過聽歌、看電影和閱讀英文故事書等。這些方法不僅能夠提高我們的聽力和口語表達能力，還會讓學習變得更加有趣和實用。同時，老師還教給我們一些記憶單詞和短語的技巧，比如使用卡片、做游戲和編制故事等，這些方法對我記憶和理解英語單詞和短語起到了很大的幫助。
第四段：能力的提升
通過參加小學匯編課程，我的英語綜合能力得到了顯著提高。在課堂上，我學會了更好地進行英語交流，和同學們一起通過互相詢問、描述和討論話題，提高了口語表達和聽力能力。在寫作方面，我學習了如何組織語言和表達觀點，寫出了更連貫和有邏輯性的作文。此外，我還學習了翻譯技巧和語感培養(yǎng)，能更好地理解和運用英語。這些提高不僅在學校里有所體現(xiàn)，而且在生活中也能體驗到。
第五段：繼續(xù)努力
盡管我在小學匯編課程中取得了一定的成績，但我仍然認識到還有很多不足之處需要改進。我深知要想提高英語能力，必須堅持每天學習。在以后的學習中，我將繼續(xù)努力加強對語法規(guī)則的掌握，提高在場景中的語言運用能力。同時，我還將積極參與聽說讀寫各個方面的活動，不斷豐富和拓寬我的英語知識面。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我能夠更好地掌握英語，取得更大的進步。
總結(jié)：
通過參加小學匯編課程，我在英語學習方面得到了很大的提高，并獲得了巨大的成就感。從學習動力的重要性到學習方法的改進，再到能力的提升和繼續(xù)努力，我都逐漸意識到了英語學習的重要性和方法。小學匯編課程不僅讓我在英語學習中獲得了快樂和成就感，還培養(yǎng)了我積極向上、自信勇敢的品質(zhì)。我相信，通過堅持不懈的努力，我能夠在英語學習中取得更好的成績。
小學課本編排篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
融開了整河冰凍的是陽光，拂綠了遍野荒原的是春雨，消釋了滿懷愁緒的是微笑。
威爾科克斯說過：“當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事，而在一切事都不妙時仍能微笑，才生活得有價值?！弊屛覀兾⑿χ鎸ι畎?
夜晚的秋風瑟瑟地吹拂著，在月光照映下的小河邊，一棵枯黃的老樹正在“嘎嘎”慘叫，一只寒鴉借著遠處微弱的燈光，用它那利索的眼睛努力搜尋著食物。我忍不住感嘆起來：“在如此惡劣的環(huán)境下，寒鴉沒有放棄，竟然能微笑著面對生活!”
動物尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸?讓我們微笑著面對生活吧!昏暗的實驗室里，破舊的火車廂里，一次次的失敗，一次次的挫折，又一次次繼續(xù)忙碌……瞧，他抬起頭微笑道：“我已經(jīng)找到了一千種不適合做燈絲的材料?！蹦且磺Я阋淮蔚膶嶒灢痪徒o世界帶來了燦爛的光明嗎?這就是愛迪生，這就是他微笑的力量。讓我們微笑著面對生活吧!
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊;面對殘疾，邰麗華堅定不移，為創(chuàng)造舞蹈夢于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃;面對仕途的坎坷，蘇東坡吟誦“大江東去浪淘盡，千古風流人物”來笑對挫折。讓我們微笑著面對生活吧!
人生不如意者十之八九，我們總會遇到一些困難，只有微笑著面對困難，微笑著面對挫折，才會讓平淡的生活重放絢麗的花朵，讓我們微笑著面對生活吧!
小學課本編排篇三
秋，是那么美，那么迷人，到處都散發(fā)著迷人的幽香。
我信步來到果園?？?！那一個個紅彤彤的果實掛在樹上。看！那一個個紅彤彤的蘋果掛在樹上，向小朋友們的臉蛋；那金澄澄的雪梨香味撲鼻，是那么誘人；那高大挺拔的甘蔗樹，像士答似得站在門口，好像在守衛(wèi)果園呢！還有那一串串晶瑩剔透的葡萄，看了就讓人垂涎欲滴，恨不得上前去咬一口。
秋阿姨要給朋友們寫信。秋阿姨用樹葉當信紙，讓秋風妹妹當郵遞員，秋風妹妹飛到哪里就把信撒到哪里。信灑在樹枝上，樹上掛滿了沉甸甸的果子；信撒在田野中，玉米咧開了嘴，棉花舉起了朵朵白云，高梁漲紅了臉。信灑在校園里，小朋友們都穿上了大花衣。
到處都是秋阿姨的祝福和關愛
走進一片樹林，一大片一大片的金黃色映入我的眼簾。落葉紛飛的樹葉瀟灑的落下來，像舞優(yōu)美的芭蕾舞者；又像婀娜的蝴蝶飄落下來。這個秋到處充滿了詩情畫意。
秋意沉醉了，沉醉在我們的記憶里，沉醉在大家的心里。
小學課本編排篇四
古希臘有這樣一句格言：如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！法國啟蒙思想家伏爾泰說 ：生命在于運動；希臘哲學家亞里斯多德說：生命需要運動！
那么運動帶給我們的最直接的好處就是健康的體魄，這是我們生活和做一切工作的基礎。同學們讓我們動起來，在秋季溫暖的陽光里積極鍛煉吧！踢幾腳球，賽幾趟跑，看潔白的羽毛球在陽光里閃閃發(fā)光，看籃球在空中劃出美麗的弧線，讓大繩在綠色的操場翻飛成詩行，讓我們的校園生活，在運動中處處洋溢著快樂的笑聲，處處閃動著我們熱愛生活的身影。
本周星期四和星期五我們即將迎來開元自己一年一度的秋季運動會。經(jīng)過一段時間緊張訓練，低年級和高年級的團體表演、各年級運動員方隊等也都整裝待發(fā)接受校領導和同學們的檢閱，屆時將是創(chuàng)意繽紛，精彩紛呈，掌聲四起。相信運動健兒們也已經(jīng)躍躍欲試，準備在開元賽場上大顯身手，一展英姿。說到這相信大家腦海中都和我一樣浮現(xiàn)起往日賽場上激烈競爭的畫面：扣人心弦的百米跑道、耐力與毅力較量的400米圈道、飛身而起的跳高賽場、力量與速度連接的接力賽場，還有那群情激揚的搖旗吶喊每一個畫面都那么難忘！在這些畫面中，運動的精神“堅韌不拔、奮勇爭先”也同樣在被我們的運動健兒詮釋著。更值得提的是每屆比賽中，還能看到那伙伴間、對手間的彼此鼓勵的眼神和相互攙扶的雙手，整個開元賽場就是一個“友誼第一，比賽第二”的和諧競技賽場。
親愛的一二年級的小同學們，你們也將和爸爸媽媽在運動會中一起參加比賽，在享受親情運動會樂趣的同時，還能比比賽賽誰的一家更有默契！
同學們，努力向前沖，加油向前沖，你將以更高的高度，創(chuàng)造紀錄；你將以更遠距離，改寫紀錄；你將以更快的速度越過終點，刷新紀錄；你將以更強的意志，挑戰(zhàn)自我。
讓我們用自己的汗水和堅實的步伐，在運動中練就強健的體魄，讓健康快樂伴隨我們，用團結(jié)拼搏創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌，開元賽場等待著你，盡展你我風采！
小學課本編排篇五
今天晚上，媽媽正在看電視，我突然想起要跟媽媽說我愛你。想起之后，我慢慢的走近媽媽，剛要說出那句話，但我一看媽媽的臉，一下子勇氣全沒有了，我就趕緊回了自己的房間。
回到房間后，我就想：既然不好意思說出口，那就寫在一個東西上給他看。說干就干，我先環(huán)視周圍，正好看見有一根香蕉，我就拿了過來，然后，用針先刺出了字體，然后，用黑筆描了一下，之后，端著一杯水，走向了媽媽。
事情發(fā)展得很順利，但誰知我把香蕉和水拿過去后，媽媽卻不想吃香蕉，我讓她看她也不想看，水也不喝我就把水放在了旁邊，拿著香蕉又失望地回了屋。
雖然第一個計劃失敗了，但我并不輕言放棄，既然香蕉不想看，那我就寫在紙上給她看。我先用一張紙寫上了‘我愛你，媽媽’的話，然后再用一張紙包了起來，拿在了手里，再一次走向媽媽。
走到媽媽旁邊后，我就跟媽媽說：‘媽媽，我給你一張東西看。’說著，我便把紙給了媽媽。媽媽一看用紙包著，以為我又亂寫了些什么，但打開一看內(nèi)容，就對我說了句：‘哎呦，寫在紙上，不知道是真愛假愛?！乙宦狇R上笑了起來，整個晚上我覺得特別溫馨。
愛只是一個普通的字，但飽含了父母對我們的感情，讓我們跟媽媽說一聲‘我愛你’吧！
小學課本編排篇六
一個平靜的春夜，窗外的小雨不知什么時候淅淅瀝瀝的下了起來。咦？春雨怎么會知曉人么的心思呢？在人們最需要的時候悄然來臨..
俗話說，春雨貴如油，這句話足以表達春雨的寶貴了。此時的大地，剛剛蘇醒，這場雨相當于及時雨，慷慨贈與大地。他的甘露滋潤禾苗，滋潤萬物，萬物得到了生長所需最寶貴的東西，都顯現(xiàn)出勃勃生機。一陣微風拂過，雨絲變得傾斜起來，在空中跳起搖擺舞來，哈，這是春的舞蹈。此時的月亮也不知躲到什么地方去了，或許是被烏云遮蔽了吧！
窗外，一片漆黑，我忽然萌生出了一種想去雨中體驗一番的感覺。雨一直在下，雖是牛毛細雨，，但依然讓人興奮。因為，春天來了。
下了一場雨，野外的空氣一下子清新起來，令人心曠神怡。美中不足的是，現(xiàn)在伸手不見五指，觀賞不了美景。，只看到江邊的一艘小木船，船上一點燈火若隱若現(xiàn)。
體驗著這雨，心里十分歡喜。于是猜測，等到明天早上，錦官城里該是一片萬紫千紅吧！不止錦官城，到那個時候，大地上的花兒都會因吸收了水分而更顯嬌媚與飽滿吧！到那時，一片姹紫嫣紅的景色該多美呀！
春天來了，我從春雨中看到了，從春雨中聽到了！
小學課本編排篇七
周末，我和王嚴、媽媽捉迷藏。
首先是我躲。我吐吐舌頭，轉(zhuǎn)身向書房沖去。爸爸知道了我的來意，同意和我配合。
我一貓腰躲到了電腦下面，爸爸裝著若無其事的樣子打電腦。不一會兒，王嚴進來了。他開口就問：“吳蘊淪進來了嗎？”爸爸很配合：“沒有。”我真是打心眼里感謝老爸。
媽媽又進來了。她什么都沒說，把書房搜了個遍，就是沒發(fā)現(xiàn)躲在下面的我。她只好走了。
這一局，誰都沒有找到我，我贏了！
接下來是王嚴躲?？伤麤]有人配合，我不費吹灰之力就找到了他。媽媽也是同樣的結(jié)果。我在這一輪中勝利了！
捉迷藏真有趣！
小學課本編排篇八
那盞陪伴我的臺燈，今晚有被我扭亮了，看來又要陪我到深夜。
我坐在燈下，愁眉不展的看著那堆積如山的作業(yè)，感覺身上壓了一座山，壓的我喘不過氣來。也許你覺得我太夸張了，但這是事實。我每天的`語文作業(yè)是一篇作文，一篇讀書筆記，一篇日記，還要做五十道《小學語文900句》的練習題，而且每個習題里還有三個小題，還要再做一張語文試卷，一張數(shù)學試卷。這就是我每天必須要面對的事情。
燈下的我，聽著外面小朋友們歡樂的笑聲，電視里播放的好看的電視節(jié)目，我的心情很煩躁，再想想爸爸那嚴厲的目光，燈下的我，必須做作業(yè)。燈下的我，做著一道道題，寫著一篇篇字，練著一張張試卷，我的心情也越來越沉重。
“兒子，做完了嗎？”媽媽走過來心疼的問我。
“還沒有?！蔽移＞氲靥痤^，哭喪著臉說。
“唉！”媽媽重重的嘆了一口氣，我知道媽媽心疼我。
深夜了，我朦朦朧朧的眼前出現(xiàn)了爸爸的笑臉。
爸爸，你現(xiàn)在雖然對我的作業(yè)感到滿意了，但是，我希望你們不要把沉重的作業(yè)大山壓在我們身上，我們受不了了！
當深夜十二點鐘聲敲響時，燈下的我才拖著疲憊不堪的身體，在爸爸滿意的目光下進入了夢鄉(xiāng)。我只能在夢里練我酷愛的乒乓球了。
小學課本編排篇九
放學了，同學們排著整齊的隊伍準備回家。班主任胡老師剛剛從隊伍邊走遠，隊伍里立刻就炸開了鍋。
“嗨。胡老師對我們也太客氣了，下午上了三節(jié)課，晚上還要我們寫作文?！睆堬w飛抱怨起來，照例又做了個鬼臉。
“那有什么辦法呢？寫就寫吧，反正也寫不死人?！碧旗o好像又哭又笑，顯出一臉的無奈。
“你們兩個真是的，不就是寫作文嘛。有什么大不了的。再說了，他們也不能到胡老師那里去減作業(yè)吧。真是丟我們班的臉。”陳向峰很嚴肅地對張飛飛和唐靜二人指責道。
“你呀。就知道說別人，敢和我比羽毛球嗎？”體育‘老將’徐子天歪著腦袋，斜著眼很自信地看著陳向峰，大膽的向他挑戰(zhàn)道。
“天呀。地呀。我們班怎么有這么多像張飛飛的人啊。我看我們班學習成績再好的人也會被他們拉下去的?！焙責o可奈何，仰臉對著天大聲怨道。
小學課本編排篇十
雨，是一種常見的貨色每個節(jié)令都有它來功的痕跡。
春天萬物復蘇了。雨就像一位平和的姑娘，潤澤津潤著萬物。小樹、小草、小花??????皆“咕嚕咕嚕”地吸呼著甜甜的乳汁顯得更添茁壯，給春地增加了勃勃活力。
夏天，雨可能就是缺水地區(qū)的人們最企盼的東東了。它就像個頑皮的兒童，摔倒后“哇哇”直泣。下著滂沱大雨時，人們都不想讓它“擊”到，便歸房子了，還晃沒了臉盆接“他”掉的“眼淚”。可能是“他”察覺人們交本人的“眼淚”，就結(jié)束了嗚咽，無邪地含出了殘暴的笑容。
秋天，雨便成了動物們的須要。雨就像一位仁慈的老伯伯，望到莊稼干涸了，便“拿伏”“水壺”嘩嘩地灑降下來。植物、野禽、人們都歡呼地“跳舞著”，熱鬧“歡送”雨的 到來，“老伯伯”愉快得折不攏嘴。
冬天，雨就像一位愛裝扮的姑娘，靜靜地轉(zhuǎn)變制型不像春雨那樣細細輕柔，不像夏雨那樣七竅生煙，也不像秋雨這樣嘩嘩息響，而是悄無聲息，一片又一片的“六角花”撒了下去。它們能夠被輕松地捉到，但捉得手中就“不睹”了，似乎在跟我們玩“捉迷躲”。己們興許只瞅捉它們，乏了即低下了頭，哇！未是一片銀紅的世界，反而更替街講增添了樂趣。
雨，竟會如斯主要！世上無物不需它！
小學課本編排篇十一
在這個世界上，有許多種路，如公路，山路，鐵路……。然而，人生的路只有二條，一條是崎嶇的路，然而另一條路可以說是平坦的路。只有走過崎嶇的路，才能真正的走上平坦的路。
平坦的路，大概的意思是道路寬闊，在人生道路中，它指的卻是舒適無憂的生活。如果父母給你提供了平坦的路，雖然衣食無憂，卻只是暫時的。你整天沉浸在無憂無慮，最后的結(jié)果只會是一世無成。
而崎嶇的路指的則是艱苦的生活。它對于有些人來說，也許困難并具有挑戰(zhàn)力，但它也是一種考驗，可以鍛煉人的意志，鍛煉出人在困境中生活的能力，促進了人在困境中繼續(xù)生活的能力，從而促進了人的自信，會使人更有上進心。
這二條路雖然都是路，但最后的結(jié)果卻是截然不同的。如果你走了那條平坦的路，你只能依靠父母，最后的結(jié)果終是一事無成。
如果你迎難而上，選擇了那條崎嶇的路，它也是一種考驗，可以磨煉你的意志，鍛煉你的身心，使你擁有更好的心態(tài)去面對困難的生活。
在人生的道路上，有困難，有挫折，有成功，有失敗。我們要學會正確面對困難，不管經(jīng)歷什么，那都是我們?nèi)松飞系囊欢物L景，無論路有多崎嶇，都要相信，風雨過后一定是亮麗的彩虹。
小學課本編排篇十二
放學我來到蔚然教育就大聲對老師說：“老師，我今天作業(yè)特別多，還有我數(shù)學考試考了100分！”老師獎勵了我一張星星卡就讓我回去寫作業(yè)了。
晚上，爸爸來時老師向爸爸提起了這件事，然后告訴我：“三年級作業(yè)是會多的，但是不能用哭解決問題，要心平氣和地完成作業(yè)?！蔽尹c點頭就上車回家了了。
以后再不能為作業(yè)哭泣。
在竹林的庇護下（我新?lián)Q的窗紗是竹葉圖案的），在月光的照耀下，我們一家三口幸福地睡在一張床上。
這可是好久沒有的事了，因為自從我要上小學前的暑假，我就開始一個人在樓下的藍精靈床上獨自睡覺了。今晚，爸爸媽媽躺在我的兩側(cè)，像三年前那樣呵護著我，好像我一下子變成了一個還沒上學的小孩子。我們一家在被窩里嘮著家常，聊著我以前的趣事，一家人都感覺到了家的溫暖，連春風都被吸引了，輕輕的吹拂著玻璃，好像說：“我要進來，我要進來！”我的被窩不再冰涼，取而代之的是父母濃濃的愛意；我的被窩不再冷清，取而代之的是三顆連在一起的心。
在這個溫暖的夜晚，我們一家三口靜靜的入睡了，這是一個無法代替的夜晚……
小學課本編排篇十三
陣陣春風吹來，柔柔的。
正值清明時節(jié)，到農(nóng)家戶外感受一下也是不錯的。看蔬菜在畦上自由地生長，青青的草在地上隨意的溜達。我們踏上了掃墓的路途。
來到墓地，小路卻已是雜草叢生。還有些粗大的草木擋住了去路。尖細的枝干，稍不小心就會被割破手。無奈，我們只好借助工具來除草。雜草雖多，但不大費工夫。動手鋤一鋤——一條新的小路出現(xiàn)在眼前。我有些欣喜，這帶著泥土芬芳的小路，也著實充滿了生命的活力。突然想到魯迅先生說過的一句話：“這世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”而靠自己所創(chuàng)造的路，是最真實可靠的路。
人生有很多條路，但能選擇的只有一條。無數(shù)次在路口彷徨，最終帶著一份勇敢一份不安踏上路的征途。也曾懷疑過，這條路到底是不是正確？也曾絕望過，這條路到底有沒有盡頭？也曾想過回頭，但已經(jīng)不可能了。自己選擇的路，無論怎樣也要咬牙堅持。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。穿過一塊黎明，一片黑暗。路，終在腳下。沿途有美麗風景，路的盡頭有美好的夢。只要肯去開墾，路一定會出現(xiàn)。
宮崎駿說：“我不知將去何方，但我已在路上?！笔前?，走下去吧。在不能后退的時候，不在彷徨的時候，勇敢向前，路一直都在。
小學課本編排篇一
小學匯編課程是小學英語教學的重要組成部分，通過學習匯編，學生可以提高英語綜合運用能力。我在參加小學匯編課程的過程中，收獲頗多，不僅對英語有了更深入的認識，還提高了自己的學習方法和解決問題的能力。下面我將分享我在匯編課程中的學習心得和體會。
第二段：學習動力的重要性
學習動力對于匯編課程的學習至關重要。在課堂上，教師通過各種形式的活動和互動，激發(fā)了我對英語學習的興趣。老師們用有趣的故事和游戲等方式，使英語學習不再枯燥乏味。通過不斷參與互動，我感受到了英語學習的快樂和成就感，這使我對小學匯編課程充滿了熱情。
第三段：學習方法的改進
在匯編課程中，我也學習到了很多有效的學習方法，不再盲目地背誦單詞和語法規(guī)則。老師們鼓勵我們通過多種途徑學習英語，例如通過聽歌、看電影和閱讀英文故事書等。這些方法不僅能夠提高我們的聽力和口語表達能力，還會讓學習變得更加有趣和實用。同時，老師還教給我們一些記憶單詞和短語的技巧，比如使用卡片、做游戲和編制故事等，這些方法對我記憶和理解英語單詞和短語起到了很大的幫助。
第四段：能力的提升
通過參加小學匯編課程，我的英語綜合能力得到了顯著提高。在課堂上，我學會了更好地進行英語交流，和同學們一起通過互相詢問、描述和討論話題，提高了口語表達和聽力能力。在寫作方面，我學習了如何組織語言和表達觀點，寫出了更連貫和有邏輯性的作文。此外，我還學習了翻譯技巧和語感培養(yǎng)，能更好地理解和運用英語。這些提高不僅在學校里有所體現(xiàn)，而且在生活中也能體驗到。
第五段：繼續(xù)努力
盡管我在小學匯編課程中取得了一定的成績，但我仍然認識到還有很多不足之處需要改進。我深知要想提高英語能力，必須堅持每天學習。在以后的學習中，我將繼續(xù)努力加強對語法規(guī)則的掌握，提高在場景中的語言運用能力。同時，我還將積極參與聽說讀寫各個方面的活動，不斷豐富和拓寬我的英語知識面。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我能夠更好地掌握英語，取得更大的進步。
總結(jié)：
通過參加小學匯編課程，我在英語學習方面得到了很大的提高，并獲得了巨大的成就感。從學習動力的重要性到學習方法的改進，再到能力的提升和繼續(xù)努力，我都逐漸意識到了英語學習的重要性和方法。小學匯編課程不僅讓我在英語學習中獲得了快樂和成就感，還培養(yǎng)了我積極向上、自信勇敢的品質(zhì)。我相信，通過堅持不懈的努力，我能夠在英語學習中取得更好的成績。
小學課本編排篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
融開了整河冰凍的是陽光，拂綠了遍野荒原的是春雨，消釋了滿懷愁緒的是微笑。
威爾科克斯說過：“當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事，而在一切事都不妙時仍能微笑，才生活得有價值?！弊屛覀兾⑿χ鎸ι畎?
夜晚的秋風瑟瑟地吹拂著，在月光照映下的小河邊，一棵枯黃的老樹正在“嘎嘎”慘叫，一只寒鴉借著遠處微弱的燈光，用它那利索的眼睛努力搜尋著食物。我忍不住感嘆起來：“在如此惡劣的環(huán)境下，寒鴉沒有放棄，竟然能微笑著面對生活!”
動物尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸?讓我們微笑著面對生活吧!昏暗的實驗室里，破舊的火車廂里，一次次的失敗，一次次的挫折，又一次次繼續(xù)忙碌……瞧，他抬起頭微笑道：“我已經(jīng)找到了一千種不適合做燈絲的材料?！蹦且磺Я阋淮蔚膶嶒灢痪徒o世界帶來了燦爛的光明嗎?這就是愛迪生，這就是他微笑的力量。讓我們微笑著面對生活吧!
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊;面對殘疾，邰麗華堅定不移，為創(chuàng)造舞蹈夢于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃;面對仕途的坎坷，蘇東坡吟誦“大江東去浪淘盡，千古風流人物”來笑對挫折。讓我們微笑著面對生活吧!
人生不如意者十之八九，我們總會遇到一些困難，只有微笑著面對困難，微笑著面對挫折，才會讓平淡的生活重放絢麗的花朵，讓我們微笑著面對生活吧!
小學課本編排篇三
秋，是那么美，那么迷人，到處都散發(fā)著迷人的幽香。
我信步來到果園?？?！那一個個紅彤彤的果實掛在樹上。看！那一個個紅彤彤的蘋果掛在樹上，向小朋友們的臉蛋；那金澄澄的雪梨香味撲鼻，是那么誘人；那高大挺拔的甘蔗樹，像士答似得站在門口，好像在守衛(wèi)果園呢！還有那一串串晶瑩剔透的葡萄，看了就讓人垂涎欲滴，恨不得上前去咬一口。
秋阿姨要給朋友們寫信。秋阿姨用樹葉當信紙，讓秋風妹妹當郵遞員，秋風妹妹飛到哪里就把信撒到哪里。信灑在樹枝上，樹上掛滿了沉甸甸的果子；信撒在田野中，玉米咧開了嘴，棉花舉起了朵朵白云，高梁漲紅了臉。信灑在校園里，小朋友們都穿上了大花衣。
到處都是秋阿姨的祝福和關愛
走進一片樹林，一大片一大片的金黃色映入我的眼簾。落葉紛飛的樹葉瀟灑的落下來，像舞優(yōu)美的芭蕾舞者；又像婀娜的蝴蝶飄落下來。這個秋到處充滿了詩情畫意。
秋意沉醉了，沉醉在我們的記憶里，沉醉在大家的心里。
小學課本編排篇四
古希臘有這樣一句格言：如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！法國啟蒙思想家伏爾泰說 ：生命在于運動；希臘哲學家亞里斯多德說：生命需要運動！
那么運動帶給我們的最直接的好處就是健康的體魄，這是我們生活和做一切工作的基礎。同學們讓我們動起來，在秋季溫暖的陽光里積極鍛煉吧！踢幾腳球，賽幾趟跑，看潔白的羽毛球在陽光里閃閃發(fā)光，看籃球在空中劃出美麗的弧線，讓大繩在綠色的操場翻飛成詩行，讓我們的校園生活，在運動中處處洋溢著快樂的笑聲，處處閃動著我們熱愛生活的身影。
本周星期四和星期五我們即將迎來開元自己一年一度的秋季運動會。經(jīng)過一段時間緊張訓練，低年級和高年級的團體表演、各年級運動員方隊等也都整裝待發(fā)接受校領導和同學們的檢閱，屆時將是創(chuàng)意繽紛，精彩紛呈，掌聲四起。相信運動健兒們也已經(jīng)躍躍欲試，準備在開元賽場上大顯身手，一展英姿。說到這相信大家腦海中都和我一樣浮現(xiàn)起往日賽場上激烈競爭的畫面：扣人心弦的百米跑道、耐力與毅力較量的400米圈道、飛身而起的跳高賽場、力量與速度連接的接力賽場，還有那群情激揚的搖旗吶喊每一個畫面都那么難忘！在這些畫面中，運動的精神“堅韌不拔、奮勇爭先”也同樣在被我們的運動健兒詮釋著。更值得提的是每屆比賽中，還能看到那伙伴間、對手間的彼此鼓勵的眼神和相互攙扶的雙手，整個開元賽場就是一個“友誼第一，比賽第二”的和諧競技賽場。
親愛的一二年級的小同學們，你們也將和爸爸媽媽在運動會中一起參加比賽，在享受親情運動會樂趣的同時，還能比比賽賽誰的一家更有默契！
同學們，努力向前沖，加油向前沖，你將以更高的高度，創(chuàng)造紀錄；你將以更遠距離，改寫紀錄；你將以更快的速度越過終點，刷新紀錄；你將以更強的意志，挑戰(zhàn)自我。
讓我們用自己的汗水和堅實的步伐，在運動中練就強健的體魄，讓健康快樂伴隨我們，用團結(jié)拼搏創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌，開元賽場等待著你，盡展你我風采！
小學課本編排篇五
今天晚上，媽媽正在看電視，我突然想起要跟媽媽說我愛你。想起之后，我慢慢的走近媽媽，剛要說出那句話，但我一看媽媽的臉，一下子勇氣全沒有了，我就趕緊回了自己的房間。
回到房間后，我就想：既然不好意思說出口，那就寫在一個東西上給他看。說干就干，我先環(huán)視周圍，正好看見有一根香蕉，我就拿了過來，然后，用針先刺出了字體，然后，用黑筆描了一下，之后，端著一杯水，走向了媽媽。
事情發(fā)展得很順利，但誰知我把香蕉和水拿過去后，媽媽卻不想吃香蕉，我讓她看她也不想看，水也不喝我就把水放在了旁邊，拿著香蕉又失望地回了屋。
雖然第一個計劃失敗了，但我并不輕言放棄，既然香蕉不想看，那我就寫在紙上給她看。我先用一張紙寫上了‘我愛你，媽媽’的話，然后再用一張紙包了起來，拿在了手里，再一次走向媽媽。
走到媽媽旁邊后，我就跟媽媽說：‘媽媽，我給你一張東西看。’說著，我便把紙給了媽媽。媽媽一看用紙包著，以為我又亂寫了些什么，但打開一看內(nèi)容，就對我說了句：‘哎呦，寫在紙上，不知道是真愛假愛?！乙宦狇R上笑了起來，整個晚上我覺得特別溫馨。
愛只是一個普通的字，但飽含了父母對我們的感情，讓我們跟媽媽說一聲‘我愛你’吧！
小學課本編排篇六
一個平靜的春夜，窗外的小雨不知什么時候淅淅瀝瀝的下了起來。咦？春雨怎么會知曉人么的心思呢？在人們最需要的時候悄然來臨..
俗話說，春雨貴如油，這句話足以表達春雨的寶貴了。此時的大地，剛剛蘇醒，這場雨相當于及時雨，慷慨贈與大地。他的甘露滋潤禾苗，滋潤萬物，萬物得到了生長所需最寶貴的東西，都顯現(xiàn)出勃勃生機。一陣微風拂過，雨絲變得傾斜起來，在空中跳起搖擺舞來，哈，這是春的舞蹈。此時的月亮也不知躲到什么地方去了，或許是被烏云遮蔽了吧！
窗外，一片漆黑，我忽然萌生出了一種想去雨中體驗一番的感覺。雨一直在下，雖是牛毛細雨，，但依然讓人興奮。因為，春天來了。
下了一場雨，野外的空氣一下子清新起來，令人心曠神怡。美中不足的是，現(xiàn)在伸手不見五指，觀賞不了美景。，只看到江邊的一艘小木船，船上一點燈火若隱若現(xiàn)。
體驗著這雨，心里十分歡喜。于是猜測，等到明天早上，錦官城里該是一片萬紫千紅吧！不止錦官城，到那個時候，大地上的花兒都會因吸收了水分而更顯嬌媚與飽滿吧！到那時，一片姹紫嫣紅的景色該多美呀！
春天來了，我從春雨中看到了，從春雨中聽到了！
小學課本編排篇七
周末，我和王嚴、媽媽捉迷藏。
首先是我躲。我吐吐舌頭，轉(zhuǎn)身向書房沖去。爸爸知道了我的來意，同意和我配合。
我一貓腰躲到了電腦下面，爸爸裝著若無其事的樣子打電腦。不一會兒，王嚴進來了。他開口就問：“吳蘊淪進來了嗎？”爸爸很配合：“沒有。”我真是打心眼里感謝老爸。
媽媽又進來了。她什么都沒說，把書房搜了個遍，就是沒發(fā)現(xiàn)躲在下面的我。她只好走了。
這一局，誰都沒有找到我，我贏了！
接下來是王嚴躲?？伤麤]有人配合，我不費吹灰之力就找到了他。媽媽也是同樣的結(jié)果。我在這一輪中勝利了！
捉迷藏真有趣！
小學課本編排篇八
那盞陪伴我的臺燈，今晚有被我扭亮了，看來又要陪我到深夜。
我坐在燈下，愁眉不展的看著那堆積如山的作業(yè)，感覺身上壓了一座山，壓的我喘不過氣來。也許你覺得我太夸張了，但這是事實。我每天的`語文作業(yè)是一篇作文，一篇讀書筆記，一篇日記，還要做五十道《小學語文900句》的練習題，而且每個習題里還有三個小題，還要再做一張語文試卷，一張數(shù)學試卷。這就是我每天必須要面對的事情。
燈下的我，聽著外面小朋友們歡樂的笑聲，電視里播放的好看的電視節(jié)目，我的心情很煩躁，再想想爸爸那嚴厲的目光，燈下的我，必須做作業(yè)。燈下的我，做著一道道題，寫著一篇篇字，練著一張張試卷，我的心情也越來越沉重。
“兒子，做完了嗎？”媽媽走過來心疼的問我。
“還沒有?！蔽移＞氲靥痤^，哭喪著臉說。
“唉！”媽媽重重的嘆了一口氣，我知道媽媽心疼我。
深夜了，我朦朦朧朧的眼前出現(xiàn)了爸爸的笑臉。
爸爸，你現(xiàn)在雖然對我的作業(yè)感到滿意了，但是，我希望你們不要把沉重的作業(yè)大山壓在我們身上，我們受不了了！
當深夜十二點鐘聲敲響時，燈下的我才拖著疲憊不堪的身體，在爸爸滿意的目光下進入了夢鄉(xiāng)。我只能在夢里練我酷愛的乒乓球了。
小學課本編排篇九
放學了，同學們排著整齊的隊伍準備回家。班主任胡老師剛剛從隊伍邊走遠，隊伍里立刻就炸開了鍋。
“嗨。胡老師對我們也太客氣了，下午上了三節(jié)課，晚上還要我們寫作文?！睆堬w飛抱怨起來，照例又做了個鬼臉。
“那有什么辦法呢？寫就寫吧，反正也寫不死人?！碧旗o好像又哭又笑，顯出一臉的無奈。
“你們兩個真是的，不就是寫作文嘛。有什么大不了的。再說了，他們也不能到胡老師那里去減作業(yè)吧。真是丟我們班的臉。”陳向峰很嚴肅地對張飛飛和唐靜二人指責道。
“你呀。就知道說別人，敢和我比羽毛球嗎？”體育‘老將’徐子天歪著腦袋，斜著眼很自信地看著陳向峰，大膽的向他挑戰(zhàn)道。
“天呀。地呀。我們班怎么有這么多像張飛飛的人啊。我看我們班學習成績再好的人也會被他們拉下去的?！焙責o可奈何，仰臉對著天大聲怨道。
小學課本編排篇十
雨，是一種常見的貨色每個節(jié)令都有它來功的痕跡。
春天萬物復蘇了。雨就像一位平和的姑娘，潤澤津潤著萬物。小樹、小草、小花??????皆“咕嚕咕嚕”地吸呼著甜甜的乳汁顯得更添茁壯，給春地增加了勃勃活力。
夏天，雨可能就是缺水地區(qū)的人們最企盼的東東了。它就像個頑皮的兒童，摔倒后“哇哇”直泣。下著滂沱大雨時，人們都不想讓它“擊”到，便歸房子了，還晃沒了臉盆接“他”掉的“眼淚”。可能是“他”察覺人們交本人的“眼淚”，就結(jié)束了嗚咽，無邪地含出了殘暴的笑容。
秋天，雨便成了動物們的須要。雨就像一位仁慈的老伯伯，望到莊稼干涸了，便“拿伏”“水壺”嘩嘩地灑降下來。植物、野禽、人們都歡呼地“跳舞著”，熱鬧“歡送”雨的 到來，“老伯伯”愉快得折不攏嘴。
冬天，雨就像一位愛裝扮的姑娘，靜靜地轉(zhuǎn)變制型不像春雨那樣細細輕柔，不像夏雨那樣七竅生煙，也不像秋雨這樣嘩嘩息響，而是悄無聲息，一片又一片的“六角花”撒了下去。它們能夠被輕松地捉到，但捉得手中就“不睹”了，似乎在跟我們玩“捉迷躲”。己們興許只瞅捉它們，乏了即低下了頭，哇！未是一片銀紅的世界，反而更替街講增添了樂趣。
雨，竟會如斯主要！世上無物不需它！
小學課本編排篇十一
在這個世界上，有許多種路，如公路，山路，鐵路……。然而，人生的路只有二條，一條是崎嶇的路，然而另一條路可以說是平坦的路。只有走過崎嶇的路，才能真正的走上平坦的路。
平坦的路，大概的意思是道路寬闊，在人生道路中，它指的卻是舒適無憂的生活。如果父母給你提供了平坦的路，雖然衣食無憂，卻只是暫時的。你整天沉浸在無憂無慮，最后的結(jié)果只會是一世無成。
而崎嶇的路指的則是艱苦的生活。它對于有些人來說，也許困難并具有挑戰(zhàn)力，但它也是一種考驗，可以鍛煉人的意志，鍛煉出人在困境中生活的能力，促進了人在困境中繼續(xù)生活的能力，從而促進了人的自信，會使人更有上進心。
這二條路雖然都是路，但最后的結(jié)果卻是截然不同的。如果你走了那條平坦的路，你只能依靠父母，最后的結(jié)果終是一事無成。
如果你迎難而上，選擇了那條崎嶇的路，它也是一種考驗，可以磨煉你的意志，鍛煉你的身心，使你擁有更好的心態(tài)去面對困難的生活。
在人生的道路上，有困難，有挫折，有成功，有失敗。我們要學會正確面對困難，不管經(jīng)歷什么，那都是我們?nèi)松飞系囊欢物L景，無論路有多崎嶇，都要相信，風雨過后一定是亮麗的彩虹。
小學課本編排篇十二
放學我來到蔚然教育就大聲對老師說：“老師，我今天作業(yè)特別多，還有我數(shù)學考試考了100分！”老師獎勵了我一張星星卡就讓我回去寫作業(yè)了。
晚上，爸爸來時老師向爸爸提起了這件事，然后告訴我：“三年級作業(yè)是會多的，但是不能用哭解決問題，要心平氣和地完成作業(yè)?！蔽尹c點頭就上車回家了了。
以后再不能為作業(yè)哭泣。
在竹林的庇護下（我新?lián)Q的窗紗是竹葉圖案的），在月光的照耀下，我們一家三口幸福地睡在一張床上。
這可是好久沒有的事了，因為自從我要上小學前的暑假，我就開始一個人在樓下的藍精靈床上獨自睡覺了。今晚，爸爸媽媽躺在我的兩側(cè)，像三年前那樣呵護著我，好像我一下子變成了一個還沒上學的小孩子。我們一家在被窩里嘮著家常，聊著我以前的趣事，一家人都感覺到了家的溫暖，連春風都被吸引了，輕輕的吹拂著玻璃，好像說：“我要進來，我要進來！”我的被窩不再冰涼，取而代之的是父母濃濃的愛意；我的被窩不再冷清，取而代之的是三顆連在一起的心。
在這個溫暖的夜晚，我們一家三口靜靜的入睡了，這是一個無法代替的夜晚……
小學課本編排篇十三
陣陣春風吹來，柔柔的。
正值清明時節(jié)，到農(nóng)家戶外感受一下也是不錯的。看蔬菜在畦上自由地生長，青青的草在地上隨意的溜達。我們踏上了掃墓的路途。
來到墓地，小路卻已是雜草叢生。還有些粗大的草木擋住了去路。尖細的枝干，稍不小心就會被割破手。無奈，我們只好借助工具來除草。雜草雖多，但不大費工夫。動手鋤一鋤——一條新的小路出現(xiàn)在眼前。我有些欣喜，這帶著泥土芬芳的小路，也著實充滿了生命的活力。突然想到魯迅先生說過的一句話：“這世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”而靠自己所創(chuàng)造的路，是最真實可靠的路。
人生有很多條路，但能選擇的只有一條。無數(shù)次在路口彷徨，最終帶著一份勇敢一份不安踏上路的征途。也曾懷疑過，這條路到底是不是正確？也曾絕望過，這條路到底有沒有盡頭？也曾想過回頭，但已經(jīng)不可能了。自己選擇的路，無論怎樣也要咬牙堅持。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。穿過一塊黎明，一片黑暗。路，終在腳下。沿途有美麗風景，路的盡頭有美好的夢。只要肯去開墾，路一定會出現(xiàn)。
宮崎駿說：“我不知將去何方，但我已在路上?！笔前?，走下去吧。在不能后退的時候，不在彷徨的時候，勇敢向前，路一直都在。