總結(jié)是過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、未來工作重點(diǎn)的確定和對自身提升的反思，具有重要意義。總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí)，盡量避免主觀性因素的干擾。讀寫總結(jié)范文可以提高我們的寫作和表達(dá)能力，增加自信心。
幫扶活動心得篇一
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師們越來越重視教研活動的重要性。教研幫扶活動作為一種有效的教師專業(yè)發(fā)展形式，具有很大的潛力和價值。近日，我參加了一次教研幫扶活動，通過與他人的互動和交流，我深刻認(rèn)識到了教研幫扶活動對教師的重要性，得到了很多收獲和啟發(fā)。
首先，教研幫扶活動為教師提供了一個相互幫助與學(xué)習(xí)的平臺。在活動中，我們組成了小組，共同面對問題并分享解決方法。在這個過程中，我目睹了他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力，他們的經(jīng)驗(yàn)對我產(chǎn)生了巨大的啟發(fā)。通過與他們的交流，我深刻了解到每位教師都有著獨(dú)特的教育理念和方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒將有助于提高我們個人的教學(xué)水平。
其次，教研幫扶活動可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。在教研幫扶活動中，我們不僅可以共享成功經(jīng)驗(yàn)，還能夠坦誠地指出彼此的不足之處。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過程中存在的一些問題，例如課堂管理不夠有效、教學(xué)手段不夠多樣化等。通過和其他教師的交流與討論，我得到了一些建設(shè)性的反饋和建議。我將這些反饋和建議放在心上，努力改善自己的教學(xué)方法和技巧。
第三，教研幫扶活動可以拓寬教師的視野和知識面。在教師的日常工作中，我們往往面對相同的學(xué)生和教學(xué)環(huán)境，很容易陷入局限性思維。而通過參加教研幫扶活動，我們有機(jī)會與不同學(xué)校、不同地區(qū)的教師交流，并分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這種跨校交流的機(jī)會無疑是提高教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的重要途徑。
第四，教研幫扶活動可以增進(jìn)師生之間的良好關(guān)系。在活動中，我有幸結(jié)識了一些優(yōu)秀的教師。我們共同探討教育問題，互相傾聽和尊重。這種互相幫助和理解的氛圍使我們的師生關(guān)系更加緊密和融洽。這也為今后的教學(xué)工作提供了更好的基礎(chǔ)。
最后，教研幫扶活動給我?guī)砹艘环N持續(xù)學(xué)習(xí)的動力和動力。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我拓寬了教育思想，提高了專業(yè)素質(zhì)，也激發(fā)了我追求卓越的熱情。我深知作為一名教師，在不斷的學(xué)習(xí)和成長中，才能更好地教育學(xué)生。
總的來說，教研幫扶活動是一種非常寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了教研幫扶活動對于教師發(fā)展的重要性和價值。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將始終秉持著互相傾聽、互相學(xué)習(xí)和互相幫助的理念，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
幫扶活動心得篇二
強(qiáng)化內(nèi)生動力，刻不容緩。水和路，依然是制約貧困地區(qū)發(fā)展的瓶頸(馬漢成代表);盲目跟風(fēng)投資失敗、受婚俗陋習(xí)影響攀比致貧……這都與教育不足相關(guān)(龐達(dá)委員);讓群眾學(xué)習(xí)技術(shù)、積累資金，就不會再留戀光靠救濟(jì)的緊巴日子(胡勝寶代表);落實(shí)貧困家庭子女上學(xué)優(yōu)惠政策，確保貧困家庭大中專畢業(yè)生就業(yè)(唐曉明代表)。
脫貧工作是事關(guān)民生工程，事關(guān)祖國千秋大業(yè)和群眾奔小康的重大使命。
俗話說：“足寒傷心，民寒傷國”，貧困是當(dāng)今社會政治問題、經(jīng)濟(jì)問題的根源。加快貧困地區(qū)脫貧致富，有助于解決社會問題、民生問題，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重大戰(zhàn)略，也是奔小康的必經(jīng)之路。
習(xí)近平總書記曾講道“必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度，眾志成城實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，決不能落下一個貧困地區(qū)、一個貧困群眾?！?BR> 為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的講話精神，多地駐村干部和黨政領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)采取了進(jìn)村入社到戶、座談走訪群眾、查閱資料、指導(dǎo)計(jì)算人均純收入和貧困戶同吃同住等方式，認(rèn)真做好脫貧工作。在打贏脫貧攻堅(jiān)上取得了優(yōu)異的成績。
筆者認(rèn)為：實(shí)干興邦，空談?wù)`國。全面脫貧是最艱巨最繁重的任務(wù)，要想打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)就要立下愚公移山志，咬定目標(biāo)、苦干實(shí)干，切實(shí)發(fā)揮駐村干部、政府和群眾的力量。
在幫助貧困戶脫貧時，要主動作為，措施精準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效。從實(shí)際和特色優(yōu)勢出發(fā)，理清思路、強(qiáng)化責(zé)任，采取力度更大、針對性更強(qiáng)、作用更直接、效果更可持續(xù)的措施，特別要加強(qiáng)對幫扶貧困村村民思想教育，做好貧困戶的思想工作，通過多種方式減輕其“等、靠、要”思想，從思想、意志上先扶貧，引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變脫貧觀念，變“要我脫貧”為“我要脫貧”。同時，面臨全面進(jìn)入小康社會的艱巨任務(wù)。身為幫助脫貧的干部要踏踏實(shí)實(shí)幫助貧困戶，切勿以此為契機(jī)，謀取私利，不可在工作上打察邊球，讓扶貧工作名不符實(shí)。
總之，脫貧致富不僅要讓貧窮的人過上小康生活，更要從思想上、精神上脫貧，讓全國貧困人口真正脫貧、貧困縣真正摘帽，使扶貧工作真正落到實(shí)處。
集中走訪幫扶月活動心得體會范文5
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要大力發(fā)現(xiàn)儲備年輕干部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部。
人在事上練，刀在石上磨。年輕干部的選拔培養(yǎng)，事關(guān)黨的事業(yè)和國家的長治久安。而脫貧攻堅(jiān)作為重大的政治任務(wù)，自然成為各地培養(yǎng)鍛煉年輕干部最好的“試金石”。因此，年輕干部不妨從“虛心做人、真心待人、恒心做事”三個方面入手，肩負(fù)起打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的歷史使命。
“虛心”做人，做“不恥下問”的初學(xué)者。三人行，則必有我?guī)?。面對脫貧攻?jiān)這一艱巨的任務(wù)，無論來自哪個層級的機(jī)關(guān)，不管職務(wù)高低，在單位能力有多強(qiáng)，到了基層或多或少都會有一定的“恐慌”，這種“恐慌”來自于缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)的“能力恐慌”、缺乏農(nóng)村工作的“本領(lǐng)恐慌”、缺乏與群眾打交道的“語言恐慌”、缺乏機(jī)關(guān)到基層的“跨度恐慌”，等等。因此，要解決這類“恐慌”心理，放得開手腳辦事，年輕干部就得擺正位置、端正心態(tài)、轉(zhuǎn)變角色，積極主動“走出去”，大刀闊斧“引進(jìn)來”，“虛心”向書本學(xué)習(xí)，向群眾討教，了解風(fēng)俗習(xí)慣，與群眾打造一片;“虛心”向當(dāng)?shù)氐母刹繉W(xué)習(xí)，積累正確處理群眾矛盾糾紛的方式方法，為群眾排憂解難。
“真心”待人，做“服務(wù)群眾”的貼心人。人善我，我亦善之;人不善我，我亦善之。脫貧攻堅(jiān)目的是要消除貧困，改善民生，提升群眾的“滿意度”。工作中，出現(xiàn)的部分群眾對于政策不滿意的評價，不是因?yàn)橄嚓P(guān)政策沒有制定落實(shí)，更多的是因?yàn)檎叩男麄靼l(fā)動沒有讓群眾聽清楚、弄明白、記得住。因此，做好群眾工作需要能力和水平的同時，更需要年輕干部付出百分百的“真心”。就得時刻保持為人民服務(wù)的“初心”，做群眾的“貼心人”，時時審時度勢，處處換為思考，站在群眾的立場想問題、辦事情、解難題，用簡單實(shí)用，通俗易懂的方式宣傳解釋政策，把自己“擺進(jìn)去”，將群眾“拉進(jìn)來”，用真心真情真意服務(wù)群眾，為群眾謀取福利。
“恒心”做事，做“水滴石穿”的踐行者。行百里者半九十。脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入到了攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，越往后脫貧成本越高、難度越大，最后脫貧的大都是自然條件差、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)弱、貧困程度深的地區(qū)和群眾，是越來越難啃的“硬骨頭”，需要年輕干部持之以恒的“耐心”。因此，對于年輕干部而言，既是機(jī)遇，也更是考驗(yàn)。它需要年輕干部懷揣堅(jiān)忍不拔的意志，時刻保持堅(jiān)持不懈的“恒心”，一步一個腳印，用心用情用力做好關(guān)乎群眾利益的每一件“小事”，做好聯(lián)系服務(wù)群眾的“最后一公里”，積水成海，積土成山，用艱苦卓絕的努力踐行新時代的歷史使命，做到仰無愧于天，俯無愧于地，行無愧于人，止無愧于心。
集中走訪幫扶月活動心得體會
幫扶活動心得篇三
近年來，各地中小學(xué)之間開展的幫扶活動越來越多，這不僅使學(xué)校之間的聯(lián)系更加緊密，也讓學(xué)生們在交流中更好地互相學(xué)習(xí)、成長。我校參與了一次幫扶活動，收獲頗豐。以下是我對此次活動的心得體會。
一、了解不同地區(qū)學(xué)校的教育情況
此次活動，我校到了某縣某學(xué)校進(jìn)行幫扶，之前我對那個地方并不了解。但是在活動中，我們深入了解了該地區(qū)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。了解到了該地區(qū)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也看到了該地區(qū)學(xué)生在課余時間開展的豐富多彩的活動。這讓我倍感自己的不足之處，同時也讓我了解到其他地區(qū)教育之所以有所不同，根源就在于地域之間的文化和基礎(chǔ)教育。這對于拓寬我們的視野來說是非常有幫助的。
二、學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)秀實(shí)踐
在這次幫扶活動中，我們看到了其他學(xué)校的優(yōu)秀實(shí)踐。比如，我們學(xué)到了一種十分實(shí)用的教學(xué)方法，它能夠巧妙地將學(xué)科知識和生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更具體、更實(shí)用的體驗(yàn)。這種方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以在日常生活中做到知行合一。這次活動讓我們看到了其他學(xué)校的優(yōu)秀實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了他們的特色和長處，有助于我們進(jìn)一步優(yōu)化我們學(xué)校的工作。
三、提升自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
參與中學(xué)之間的幫扶活動，讓我們有機(jī)會和來自其他學(xué)校的老師和同學(xué)合作，感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在這個過程中，我們不僅可以開拓自己的視野，還可以從其他學(xué)校的老師和同學(xué)身上學(xué)到更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這次活動讓我更加了解到合作的重要性，懂得了如何去協(xié)調(diào)各方面的力量，讓合作變得愉悅和有效。
四、提高自己的教學(xué)能力
幫助其他學(xué)校的老師教授知識，可以讓我們想到如何更好的教授自己的學(xué)生。在這次幫扶活動中，我們進(jìn)行了一些教育教學(xué)的討論，并分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這讓我們深刻理解到了教育教學(xué)中的多種方法與技巧的重要性，并激發(fā)了我們的教學(xué)熱情。同時，我們也深入了解了學(xué)生的需求和興趣，從而更好地為他們設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。
五、加強(qiáng)校際合作，共同發(fā)展
這次中學(xué)之間的幫扶活動，我們不僅和其他學(xué)校進(jìn)行了教育交流，還加強(qiáng)了我們學(xué)校個體與社會的聯(lián)系。這次活動讓我們看到了一個全新的合作范式，賦予了我們更重要、更廣闊的使命。在未來，我們定會以更加開放的心態(tài)，值得更加深入地合作，共同探索未來學(xué)校教育的發(fā)展之路。
總之，這次參與中學(xué)之間的幫扶活動讓我們受益匪淺。我們了解了不同地區(qū)和學(xué)校的教育情況，學(xué)習(xí)了到其他學(xué)校的優(yōu)秀實(shí)踐，提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、教學(xué)能力，也加強(qiáng)了校際之間合作。相信這次活動為我們的未來教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幫扶活動心得篇四
作為一名來自較為貧困的鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生，我深刻地感受到了幫扶教育的價值與重要性。因此，我非常感激參加了省幫扶教研活動，并從中受益匪淺。在此，我將分享一下我的心得體會。
第二段：對幫扶教育的認(rèn)識
在以往的學(xué)習(xí)生活中，我感覺自己的大部分時間都在快速地吸收和背誦知識點(diǎn)。然而，參加幫扶教育活動后，我終于明白知識產(chǎn)生的背景和意義。整個活動以生活中的實(shí)際問題為背景，教育者們從根本上分析、解決問題，并讓我們學(xué)生學(xué)會觀察和思考。
第三段：收獲與體驗(yàn)
通過實(shí)踐和反思，我收獲了不少：不僅學(xué)到了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和陳述自己的思路，而且也學(xué)到了如何和他人合作以及如何鼓勵和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和思考。幫扶教育活動也開啟了我對于創(chuàng)新思維的理解，并讓我逐漸擁有了解決問題的能力。同時，我對于學(xué)科知識的理解也從記憶到認(rèn)識和應(yīng)用的全方位拓展。
第四段：反思與探究
幫扶教育讓我學(xué)會了如何觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，并轉(zhuǎn)化為學(xué)科知識。我們可以積極地利用學(xué)科知識幫助生活，這也是幫扶教育的核心所在。而且，我們也意識到了自己的不足，并想辦法通過向他人學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)。所以，幫扶教育也是“互幫互學(xué)”的過程。借由這個過程，不僅我們本身，我們的家庭、我們的社區(qū)、我們的國家乃至世界可能因此變得更好。
第五段：總結(jié)與展望
總之，幫扶教育是一種非常有益的教育方式。它可以讓我們培養(yǎng)多項(xiàng)能力，從知識的記憶到意義的理解，從表達(dá)能力到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、和諧合作能力的發(fā)展。同時，我們也需要意識到，這只是個開始——如果我們利用學(xué)科知識為生活和社區(qū)服務(wù)，我們不僅會成長得更快，并且?guī)椭覀冎車顺砷L得更快。我相信，在幫扶教育的助推下，更多像我這樣的學(xué)生將有意義地成長，為我們的社會增添新光彩。
幫扶活動心得篇五
作為現(xiàn)代社會的一份子，我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，還要關(guān)注自己周圍的人群。幫助別人，助人自我成長，這是每個有愛心的人都應(yīng)該做的事情。在如今這個數(shù)字侵占日益加劇的社會，線上幫扶志愿活動成為了行之有效的方式。在參與線上幫扶志愿活動的過程中，非常有感觸。接下來，我將通過自己的親身體驗(yàn)，闡述線上幫扶志愿活動的重要性，以及自己的心得體會。
第二段：表達(dá)對幫助他人的想法
作為愛心志愿者，我們應(yīng)該積極參與幫助他人的工作，打破時間和空間的限制，利用互聯(lián)網(wǎng)的力量為慈善事業(yè)呼吁，向需要幫助的人們伸出援手。在我參與的線上志愿活動中，我們無需考慮時間和地點(diǎn)的限制，得以通過網(wǎng)絡(luò)直接和受助者溝通，及時了解受助者的情況，更好地為他們提供服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)貧困地區(qū)、逆境者或突發(fā)困難的家庭，為他們近距離服務(wù)，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷。
第三段：強(qiáng)調(diào)志愿者的自我成長
在幫助他人的過程中，我們也得到了鍛煉，不斷提高自己的能力，增加了自己的知識儲備，積累了更多人生的經(jīng)驗(yàn)。特別在線上幫扶志愿活動中，我們與受助者溝通交流，不僅可以增進(jìn)自己的心理溝通能力，還可以提升自己的社交能力。在與過程中，我們能夠看到許多讓我們深思的問題，從而提高學(xué)習(xí)和思考的能力，更加了解生活、了解社會。
第四段：談及幫扶中涉及的問題和解決方案
在我們幫助他人的過程中，我們當(dāng)然會遇到很多困難，比如資金問題、資源問題、技術(shù)問題等等。但是，這些問題不是不可克服的。我們可以聯(lián)合更多的志愿者，攻克難題。并且，還可以與其它互聯(lián)網(wǎng)科技公司進(jìn)行合作，充分利用技術(shù)和資源的優(yōu)勢，擴(kuò)大線上幫扶的影響力。
第五段：總結(jié)
線上幫扶志愿活動為我們提成了幫助他人的新一種方式，同時也為志愿者自身成長提供了一個難得的機(jī)會。我相信，我們的行動一定會引領(lǐng)更多的人加入到關(guān)愛他人的行列中來。通過我們的不懈努力，我們可以將慈善事業(yè)和線上幫助，推向一個更高的高度。最終帶動整個社會，讓我們的愛心成為更好的傳遞。
幫扶活動心得篇六
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，線上教研幫扶活動在教育領(lǐng)域日益受到重視。在這次線上教研幫扶活動中，我深刻體會到了線上教研的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。通過與其他老師的交流和分享，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在這篇文章中，我將分享我在線上教研幫扶活動中的心得體會，希望可以給其他教師帶來一些啟示和幫助。
首先，在線上教研幫扶活動中，我體驗(yàn)到了多元化的資源和無時間地域限制的特點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我可以隨時隨地與其他老師進(jìn)行交流，獲取各種教學(xué)資源和信息。不論是教材、教案還是教學(xué)視頻，只要我需要，都可以輕松找到。這種豐富的資源給我提供了更多的選擇，讓我的教學(xué)更有創(chuàng)新性和多樣性。例如，我在教授化學(xué)實(shí)驗(yàn)時遇到了一些困難，通過線上教研，我認(rèn)識到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他分享了一些關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓我真正理解了應(yīng)在實(shí)驗(yàn)中注意的問題，提高了我的教學(xué)水平。
其次，線上教研活動還可以促進(jìn)師資隊(duì)伍的交流與合作。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我們往往是孤獨(dú)地面對問題和挑戰(zhàn)。但線上教研幫扶活動打破了這種孤立，讓我們能夠與其他老師進(jìn)行交流與合作。通過線上教研，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師，并與他們分享了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過他們的幫助，我解決了許多教學(xué)難題，也提高了我的教學(xué)水平。例如，我曾經(jīng)一直苦于學(xué)生們對英文閱讀理解的理解困難。通過線上教研，我認(rèn)識了一位英語老師，她分享了一些針對閱讀理解的教學(xué)方法和技巧，讓我在教學(xué)中有了更多的靈活性，提高了學(xué)生的閱讀理解能力。
然而，在線上教研中也存在一些挑戰(zhàn)。首先，由于線上交流的特點(diǎn)，掌握正確的溝通技巧變得尤為重要。由于無法實(shí)時面對面地進(jìn)行交流，我們更要注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)清晰。對于我來說，我花費(fèi)了一些時間來適應(yīng)這種新的交流方式，并在與其他老師的交流中不斷提升自己的表達(dá)能力。其次，線上教研需要更多的自律和時間管理能力。相比于線下教研，線上教研不受時間和地域限制，這意味著我們需要更好地管理時間，合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)。我在線上教研中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但也因?yàn)槿狈ψ銐虻淖月桑e過了一些重要的交流和分享機(jī)會。因此，我相信適應(yīng)線上教研也需要一個過程，需要不斷地提升自己的交流和時間管理能力。
總之，線上教研幫扶活動給教師們提供了一個更加開放和多樣化的教育平臺。通過線上教研，我們可以隨時隨地獲取各種教育資源和信息，與其他老師進(jìn)行交流與合作。然而，我們也需要面對線上教研所帶來的挑戰(zhàn)，如掌握正確的溝通技巧和提高自己的自律和時間管理能力。通過這次線上教研幫扶活動，我意識到了在線上教研中的寶藏和挑戰(zhàn)，并通過與其他教師的交流和分享，不斷提升自己的教學(xué)能力。我相信，線上教研幫扶活動將會成為教育教學(xué)改革中的一顆璀璨明星。
幫扶活動心得篇七
中學(xué)之間的幫扶活動是現(xiàn)代教育中的一種新的形式，它提供了一個互幫互助、共同發(fā)展的平臺。在這樣的平臺上，不同地區(qū)的中學(xué)之間可以進(jìn)行知識和技能的交流，相互協(xié)作，互相支持，使得每所學(xué)校都能夠取得更好的教育成果。我參與了一場中學(xué)之間的幫扶活動，下面就我的體會和感受進(jìn)行一番總結(jié)。
第二段：幫扶的過程
我所參與的幫扶活動，是我們學(xué)校和一所落后地區(qū)的中學(xué)進(jìn)行的。在這個活動中，我和同學(xué)們?nèi)サ綄Ψ綄W(xué)校，與對方學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧等問題，并且共同預(yù)習(xí)明天的課程。在幫扶的過程中，我了解到另一種學(xué)習(xí)方法和方式，進(jìn)而對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識。同時，我們也向?qū)Ψ綄W(xué)校借來一些優(yōu)秀的教材和試卷，著實(shí)受益匪淺。
第三段：幫扶帶來的改變
在這次幫扶活動中，我們不僅收獲了新的知識和技能，還結(jié)交了許多新的朋友，解決了我們學(xué)校和其他中學(xué)之間交流不足的問題。我們感到很欣慰的是，在我們和落后中學(xué)的接觸中，我們能夠協(xié)助他們，讓他們更好地學(xué)習(xí)，這是一種難能可貴的經(jīng)歷。
第四段：體現(xiàn)中學(xué)幫扶的意義
就像青年人以交友為主，通過朋友互相幫扶，共同成長，中學(xué)之間的幫扶活動也具有這樣的意義。這是一種非常重要的交流方式，打破了中學(xué)之間的隔閡，讓大家一起進(jìn)步。 在幫扶中，我們也能夠理解家庭背景與自身學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識到互助的重要性，并明白珍惜生活、奮斗拼搏才是真正的重點(diǎn)。
第五段：結(jié)語
中學(xué)之間的幫扶沒有貴賤之分，只要我們愿意去交流、思考、合作，就能夠產(chǎn)生巨大的意義。通過這次幫扶活動，我們不僅學(xué)會了與人共處的能力，理解了助人為樂的精神，還明確了自己要在學(xué)業(yè)上勇往直前的決心。我們希望這樣的互相幫扶和友誼將一直持續(xù)下去，為青少年在求學(xué)路上提供堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
幫扶活動心得篇八
為全面弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，“生工人”青年志愿者服務(wù)隊(duì)與__市第四人民醫(yī)院就幫扶患者的志愿服務(wù)達(dá)成長期合作關(guān)系。
從此刻起，大學(xué)生青年志愿者組織，這個特殊的組織將成為第四人民醫(yī)院一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景。志愿者們在給病人提供便利的同時，也帶去了一份社會的關(guān)懷，讓前來就診的廣大患者感受到社會的溫暖，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。播撒愛心，傳播文明。大學(xué)生志愿者們將“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，傳遍整個社會的每個角落，并最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流，情暖人間。
志愿無境，大愛永恒。服務(wù)社會，提升自我。
一個社會、一個民族，需要愛心，一個充滿愛心的社會是和諧的社會，一個懂得奉獻(xiàn)愛心的民族是偉大的民族。在社會大家庭中，面對需要幫助的人，需要伸出我們的雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的社會、我們的生活一定會更加和諧而美麗。也許，志愿者們并不能減輕他們的痛苦，只是在他們前來就診時提供力所能及的導(dǎo)醫(yī)服務(wù)和愛心關(guān)懷，身受病痛折磨的他們可能無法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但一個溫暖的眼神，一雙熱情的手，一句關(guān)懷的話語，卻在無形中使他們身心愉悅，增強(qiáng)了他們戰(zhàn)勝病痛的信心。建立和諧社會，促進(jìn)社會進(jìn)步。提供社交和互相幫助的機(jī)會，加強(qiáng)人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會和諧，大學(xué)生志愿者們用志愿服務(wù)書寫青春風(fēng)采。社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力。志愿者們正是用滿腔豪情和真誠服務(wù)來鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來。
志愿服務(wù)對志愿者個人和服務(wù)對象而言都是一種雙贏。
(1)奉獻(xiàn)社會。志愿者通過參與志愿服務(wù)，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時，有機(jī)會為社會出力，盡公民的責(zé)任和義務(wù)。
(2)“贈人玫瑰，手留余香”，志愿者利用閑余時間，幫助病人，既擴(kuò)大了自己的生活圈子，又豐富生活體驗(yàn)。更可親身體驗(yàn)社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。
(3)提供學(xué)習(xí)的.機(jī)會。志愿者在參與志愿服務(wù)過程中，除了可以幫助病人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識、增強(qiáng)自信心及學(xué)會與人相處等。
幫扶活動心得篇九
數(shù)學(xué)教研幫扶活動是數(shù)學(xué)教師交流經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平、共同進(jìn)步的重要途徑。我有幸參加了一次由上級組織的數(shù)學(xué)教研幫扶活動，從中受益良多。以下是我的心得體會，希望能夠?qū)?shù)學(xué)教師提供參考和啟發(fā)。
首先，在數(shù)學(xué)教研幫扶活動中，我深刻感受到了合作的力量。我們在活動中分組合作，每個小組由來自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)教師組成。通過小組合作，我們共同探討教學(xué)難點(diǎn)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)。有時候，一個看似困難的數(shù)學(xué)問題，通過多個人的頭腦風(fēng)暴和思路交流，就能找到解決的辦法。合作不僅可以提高教學(xué)水平，還能加強(qiáng)師生之間的凝聚力和合作意識。
其次，數(shù)學(xué)教研幫扶活動為我們提供了與其他數(shù)學(xué)教師交流的機(jī)會。在平時的教學(xué)中，我們往往局限在自己的學(xué)校，難以與其他教師交流和溝通。而在數(shù)學(xué)教研幫扶活動中，我們可以與來自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)教師面對面交流，互相學(xué)習(xí)。他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法能夠給我們帶來新的啟發(fā)和思考，幫助我們拓寬教學(xué)思路，更好地應(yīng)對各類教學(xué)挑戰(zhàn)。
再次，數(shù)學(xué)教研幫扶活動讓我認(rèn)識到自己的不足之處，并提醒我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在活動中，其他數(shù)學(xué)教師的教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)常常讓我眼前一亮，感覺自己的教學(xué)方法相對單一和傳統(tǒng)。這讓我意識到，要想提高教學(xué)水平，不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我要積極借鑒其他教師成功的經(jīng)驗(yàn)，深入研究新的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)能力。
最后，數(shù)學(xué)教研幫扶活動增強(qiáng)了我對數(shù)學(xué)教學(xué)的熱愛和信心。通過與其他數(shù)學(xué)教師的交流，我深刻感受到了數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力和巨大潛力。在活動中，我看到了許多學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)從事數(shù)學(xué)教育的決心。我相信，只要持之以恒地努力學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)教學(xué)方法，我們的學(xué)生一定能取得更大的成績和進(jìn)步。
總之，數(shù)學(xué)教研幫扶活動是一個寶貴的機(jī)會，讓我從中獲得了很多收獲和啟發(fā)。合作、交流、反思和激勵是我從活動中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我會把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育。同時，我也會積極參與更多的數(shù)學(xué)教研幫扶活動，與更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師交流，共同進(jìn)步。
幫扶活動心得篇十
我院始終貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、財(cái)政部和國家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于加強(qiáng)“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”項(xiàng)目管理工作的通知》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)﹝)165號)和邵陽市衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)《邵陽市衛(wèi)生局區(qū)域整體幫扶工作方案》的通知》要求，根據(jù)邵陽市衛(wèi)生局城市醫(yī)生到農(nóng)村服務(wù)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，共有13名醫(yī)師參加區(qū)域整體幫扶工作。在為期八個月的工作中，我院支援醫(yī)師主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面對對口幫扶的醫(yī)療機(jī)構(gòu)給予最大的支持，使農(nóng)民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務(wù)，一定程度上緩解了看病難的問題。并與對口醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行廣泛的交流，開展各種形式的培訓(xùn)，努力提高基層醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)能力，多次受到幫扶單位的和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷姆Q贊，同時我院的醫(yī)務(wù)人員也親身感受到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀，收獲、體會頗多，現(xiàn)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶質(zhì)量
力財(cái)力投入確保幫扶質(zhì)量。醫(yī)務(wù)科針對幫扶單位的實(shí)際情況，抽調(diào)身體健康，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，動手能力強(qiáng)，醫(yī)務(wù)人員到幫扶單位指導(dǎo)幫扶單位的醫(yī)務(wù)人員開展臨床工作。以幫扶小組的形式對下鄉(xiāng)人員進(jìn)行管理，建立定期匯報、急事急報的制度，實(shí)時掌握幫扶人員的思想動態(tài)、工作生活情況，對于幫扶過程中出現(xiàn)的問題，及時研究討論，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，保障幫扶工作順利進(jìn)行。經(jīng)過一年的工作，我們感受到，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，認(rèn)真落實(shí)是本年度幫扶工作能夠高質(zhì)量完成的重要保證。
二、“看病”與“培訓(xùn)”兩手抓，兩手都要硬
身教、嚴(yán)格要求幫助他們建立正確的臨床思維，盡快提高業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過一年的努力，我們不僅完成了為當(dāng)?shù)厝嗣窨床〉幕救蝿?wù)，還通過上述工作為基層醫(yī)院帶去了專業(yè)知識、臨床技術(shù)，給基層醫(yī)療單位注入了新的活力，得到了幫扶單位的一致好評。例如我院肖玲院長助理、檢驗(yàn)科陳建設(shè)主任、質(zhì)控辦肖謙主任、放射科彭碧群主任先后到板橋鄉(xiāng)衛(wèi)生院主講相關(guān)內(nèi)容，不僅規(guī)范了幫扶科室的對一些常見病的診療護(hù)理工作，還提高了他們對疑難重癥病人的治療水平。
幫扶活動心得篇十一
在現(xiàn)代教育中，教研活動一直是提高教學(xué)水平的重要手段。為了提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，中國政府開展了大規(guī)模的幫扶教研活動。省幫扶教研活動作為此項(xiàng)計(jì)劃的一部分，旨在提高省級教師的教學(xué)質(zhì)量和水平。這項(xiàng)活動涵蓋了各種主題和課程，其中包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂和體育等科目。這次參加省幫扶教研活動，讓我從多個角度思考教育和教學(xué)問題，獲得了很多有用的體驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：認(rèn)識到幫助孩子們是教育的核心
在活動中，我們參觀了幾所鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)中心。雖然在這些學(xué)校中，孩子們的教育資源較少，但是教育者的熱情和教師的努力讓我感到深深地欽佩。在和學(xué)生互動的過程中，我深刻地認(rèn)識到一個人的成長是需要多方面的幫助。在智力和知識方面，學(xué)校需要為學(xué)生提供充足的資源和指導(dǎo)。而在情感和精神方面，學(xué)生也需要家庭、教師和社會的幫助和支持。教師的角色不僅僅是傳授知識，還應(yīng)該幫助學(xué)生理解世界，發(fā)展才能和興趣，做出正確的人生選擇。
第三段：重視教學(xué)質(zhì)量的提高
作為一名教師，提高教學(xué)質(zhì)量是我不斷追求的目標(biāo)。在教研活動中，我們與身經(jīng)百戰(zhàn)的老師們交流了很多經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅是課堂上的授課技巧和教學(xué)方法，還包括學(xué)術(shù)研究、教育理念和生活態(tài)度等方面。我認(rèn)識到，教學(xué)是不斷發(fā)展和進(jìn)化的過程。只有不斷地反思和探索，才能不斷提高自己的能力和水平。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法。
第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力
學(xué)生的興趣和能力發(fā)展，是教育工作的重要目標(biāo)之一。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和發(fā)展?jié)撃堋Ｔ趯?shí)際中，我們可以通過“以學(xué)生為本”的教育方式，讓學(xué)生在個人的興趣和意愿的基礎(chǔ)上發(fā)展才能和領(lǐng)域。我們要引導(dǎo)學(xué)生具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力，培養(yǎng)良好的人格和道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)和社交能力。只有這樣，我們才能滿足社會的需求，為社會創(chuàng)造更多的價值。
第五段：總結(jié)和展望
在省幫扶教研活動中，我從老師們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多，也習(xí)得了一些培養(yǎng)學(xué)生的方法。作為一名教師，我要不斷地反思、學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教育水平和培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時，我也期待未來能有更多更好的教研活動，為我和同事們提供更多的支持和培訓(xùn)。讓我們一起努力，促進(jìn)教育的進(jìn)步和發(fā)展。
幫扶活動心得篇十二
為全面貫徹落實(shí)《中共甘孜州委關(guān)于舉全州之力推動群眾工作全面覆蓋的意見》，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際制定如下愛心幫扶實(shí)施方案。
孤兒、城鎮(zhèn)三無”人員、農(nóng)村五保戶、殘疾人、困難群體中的重大疾病患者。
通過愛心活動和政策扶助，切實(shí)幫助解決生活、醫(yī)療、教育等方面的實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)愛心幫扶全覆蓋。力爭三年實(shí)現(xiàn)多名孤兒住進(jìn)福利院，得到關(guān)愛幫扶；自愿集中供養(yǎng)的城鎮(zhèn)三無’’人員和農(nóng)村五保戶全部住進(jìn)敬老院；困難群體中的重大疾病患者得到積極救助。
（一）愛心結(jié)對。農(nóng)村五保戶和殘疾人由與其結(jié)對認(rèn)親的干部職工負(fù)責(zé)愛心幫扶；孤兒和城鎮(zhèn)三無人員、城鎮(zhèn)殘疾人由縣委安排干部職工愛心結(jié)對幫扶。
（二）政策扶助。全面落實(shí)各項(xiàng)惠民政策。結(jié)合財(cái)力情況，打捆整合項(xiàng)目資金，適當(dāng)提高有關(guān)政策的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
（三）社會關(guān)愛由各級群團(tuán)機(jī)構(gòu)牽頭組織開展各類獻(xiàn)愛心活動，并動員、爭取縣內(nèi)各類社會團(tuán)體、愛心人士進(jìn)行愛心幫扶。建立慈善愛心基金；確定每年11月19日為慈善愛心日。
（一）孤兒．
1．我鄉(xiāng)協(xié)助相關(guān)部門做好孤兒認(rèn)定，建立孤兒檔案，健全孤兒信息保障系統(tǒng)。逐步將事實(shí)上無人撫養(yǎng)兒童納入分類保障范圍。
2．落實(shí)孤兒基本生活最低養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)。集中供養(yǎng)孤兒最低養(yǎng)育費(fèi)不低于每月1000元，分散供養(yǎng)孤兒最低養(yǎng)育費(fèi)不低于每月600元，保障孤兒吃、穿、住、醫(yī)、學(xué)等基本生活。
3．拓寬孤兒安置渠道。采取親屬代養(yǎng)、社會散居、家庭收（寄）養(yǎng)等多種方式，妥善安置孤兒。
4．將孤兒醫(yī)療納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村醫(yī)療合作和城鄉(xiāng)醫(yī)療救助等制度范圍。
5．協(xié)助相關(guān)部門抓好孤殘兒童康復(fù)治療，對其醫(yī)療費(fèi)用全額救助。實(shí)施明天計(jì)劃"、‘重生行動、疝氣患者康復(fù)等孤殘兒童手術(shù)康復(fù)項(xiàng)本運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，對自愿集中供養(yǎng)的城鎮(zhèn)三無人員納入福利院供養(yǎng)，不斷提高敬老院的入住率和服務(wù)水平。五?！泄B(yǎng)床位率達(dá)到60%，集中供養(yǎng)率達(dá)到40%，中心敬老院入住率達(dá)80%。
（二）農(nóng)村“五保戶”
1．實(shí)施散居五保對象危房改造工程。力爭三年內(nèi)消除
散居五保戶危房。對未入住社會福利院的城鎮(zhèn)三無’’人員通過廉租房解決其住房困難。
（三）殘疾人
1．落實(shí)殘疾人各項(xiàng)社會保障制度。符合低?！臀灞?BR> 條件的殘疾人做到應(yīng)保盡保。
2．實(shí)施陽光家園計(jì)劃’’。居家托養(yǎng)智力、精神和重度殘
疾人，每月補(bǔ)助托養(yǎng)金不低于50元。
3．免費(fèi)為自身需要的殘疾人發(fā)放輪椅、安裝助聽器等輔助
器具。為符合條件的貧困腦癱兒童通過康復(fù)手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練和適配輔助器具方式實(shí)施救助。
4．維護(hù)殘疾入接受教育的權(quán)利。幫助有學(xué)習(xí)能力的殘疾人
進(jìn)入普通中小學(xué)、高等院校、成人教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。支持符合條件的'殘疾入學(xué)生進(jìn)入特教學(xué)校學(xué)習(xí)。
5．扶持殘疾人家庭發(fā)展生產(chǎn)、增加收入。對符合條件的殘疾人及其家庭進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助殘疾人及其家庭成員掌握實(shí)用技術(shù)，促進(jìn)就業(yè)。對符合條件的殘疾人及其家庭提供小額擔(dān)保貸款，減免稅費(fèi)，確保殘疾人及其家庭能夠發(fā)展生產(chǎn)、自力更生。積極幫助大中專畢業(yè)生中的殘疾人就業(yè)。
6．落實(shí)殘疾人計(jì)劃生育特別扶助政策。解決獨(dú)生子女傷殘
家庭的特殊困難。為獨(dú)生子女傷、病殘后未再生育或收養(yǎng)子女的家庭，每人每月給予不低于110元的援助金。
7．協(xié)助相關(guān)部門實(shí)施香港關(guān)懷行動’’、晚情行動等慈
善活動。用五年時間在全縣進(jìn)行肢殘患者普查，符合條件的病人全免費(fèi)治療（包括生活費(fèi)）。逐步為60周歲以上殘疾老人配置假肢、輪椅、助聽器等輔具。
8．開展殘疾人關(guān)愛行動。州特殊學(xué)校殘疾人由州殘聯(lián)落實(shí)
州級機(jī)關(guān)干部愛心緒對。我鄉(xiāng)城鎮(zhèn)戶籍殘疾兒童由縣殘聯(lián)落實(shí)縣級機(jī)關(guān)干部愛心結(jié)對。在每年助殘日或重大節(jié)慶日對貧困殘疾人家庭進(jìn)行走訪慰問不得少于1次。
（四）重大疾病患者
1．對困難群體中的重大疾病患者實(shí)施醫(yī)療救助，提高醫(yī)療
救助比例（最高70%）和救助封頂線（最高50000元），仍有較
大困難的實(shí)施二次醫(yī)療救助、慈善救助或臨時生活救助。
2．對符合條件并進(jìn)行手術(shù)治療的白血病患兒補(bǔ)助20000元，
非手術(shù)治療補(bǔ)助5000元。
3．對城鄉(xiāng)困難群眾實(shí)行州內(nèi)醫(yī)院住院治療臨時生活補(bǔ)助，
城鎮(zhèn)三無人員和農(nóng)村五保對象每人每天補(bǔ)助17元，其他城鄉(xiāng)低保對象每人每天補(bǔ)助7元。對因病造成臨時生活困難的一年最高補(bǔ)助8000元。
（一）責(zé)任主體。愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施本地區(qū)愛心幫扶活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手是具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督促、保障工作。參與愛心結(jié)對的干部職工是愛心幫扶對象的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)了解幫扶對象的現(xiàn)實(shí)需求，幫助反映并協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難，協(xié)調(diào)相關(guān)部門落實(shí)愛心幫扶政策．并力所能及地為結(jié)對對象提供幫助。
（二）宣傳主體。愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要宣傳好愛心幫扶中的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡，全力營造愛心涌動、情滿康巴’’的良好氛圍?？h級各部門要及時總結(jié)愛心幫扶活動中好的做法與經(jīng)驗(yàn)，及時推廣，推動面上工作。
（三）監(jiān)督主體。我鄉(xiāng)要成立愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排愛心幫扶工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期對各辦公室落實(shí)愛心幫扶情況進(jìn)行督促檢查，實(shí)行月通報制，重要情況及時通報。
（四）考核主體。我鄉(xiāng)愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年年底對愛心幫扶進(jìn)行統(tǒng)一考核。愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須在每月15日前將每月愛心幫扶活動情況報送至縣愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，再由縣愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總后上報縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和州愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；此項(xiàng)工作將納入到目標(biāo)考核中。各辦公室要及時上報愛心幫扶活動各類信息。
xxxx鄉(xiāng)人民政府
20xx年x月x日
幫扶活動心得篇十三
10月13日，州局黨組書記、局長一行到我鄉(xiāng)開展20xx年下半年“送溫暖辦實(shí)事”幫扶慰問活動，此次活動向何家村和陽洼村駐村工作隊(duì)成員、鄉(xiāng)村干部每人發(fā)放食用油1桶、大米1袋、茶葉2斤，向兩個村委會分別購置爐子2個、煤炭兩噸，以實(shí)際行動向駐村干部提供了人文關(guān)懷、傳遞組織關(guān)愛，強(qiáng)化支持保障，解決了一些困難問題。
活動中，局長與駐村工作隊(duì)員進(jìn)行親切交談，了解他們的工作現(xiàn)狀和生活、住宿等情況。鄉(xiāng)黨委主要負(fù)責(zé)同志詳細(xì)介紹了我鄉(xiāng)當(dāng)前重點(diǎn)工作開展情況，特別是迎接國家和省上考核評估鄉(xiāng)村振興工作準(zhǔn)備情況及群眾收入狀況等情況。
局長要求，駐村工作隊(duì)要嚴(yán)格遵守駐村工作紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，把鄉(xiāng)村振興工作落實(shí)到位，以實(shí)際行動和成效來提升群眾滿意度和認(rèn)可度。
幫扶活動心得篇十四
1月16日，省供銷聯(lián)社幫扶辦協(xié)調(diào)社會教育機(jī)構(gòu)向官坊鄉(xiāng)槐溝村和沙地溝村兩個幫扶村捐贈價值約八萬多元的高低床及被褥34套、學(xué)生課桌椅40套、廚具、電冰箱、消毒柜、資料柜、文件夾（盒）等辦公、生活物資，將全部用于幫扶村小學(xué)和困難群眾，助力鄉(xiāng)村振興。
“一分一厘莫言輕，一桌一椅總關(guān)情”。此次捐贈活動是省供銷聯(lián)社今年對幫扶村第一次關(guān)愛活動，也是在幫扶村開展“我為群眾辦實(shí)事”活動的接續(xù)，充分體現(xiàn)了省供銷聯(lián)社對幫扶村的`關(guān)心和支持，槐溝村和沙地溝村學(xué)校和廣大群眾對捐贈和幫助表示感謝。20xx年，省供銷聯(lián)社將進(jìn)一步加強(qiáng)與幫扶村的聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際采取針對性幫扶，在改善基礎(chǔ)設(shè)施、大力發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)、就業(yè)幫扶等方面給予支持和幫助，多途徑促進(jìn)群眾增收致富。
幫扶活動心得篇十五
為全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中以"游戲?yàn)榛净顒?的精神，進(jìn)一步更新教師的觀念，近日，在市教育局學(xué)前中心梁靜葵、覃永連兩位副主任、歸義鎮(zhèn)教管辦李宇副主任和自治區(qū)級示范幼兒園岑溪市第二幼兒園劉春美園長的帶領(lǐng)下，一行8人到我園開展結(jié)對幫扶送教活動。我園同時邀請了歸義鎮(zhèn)姐妹幼兒園的.園長和骨干教師參加觀摩活動。
老師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)設(shè)生活探究環(huán)境，保持幼兒的探究熱情，激發(fā)幼兒的探究能力悉心體察，精心施教。
本次手拉手結(jié)對幫扶活動，得到了市教育局、歸義鎮(zhèn)教管辦和市二幼的大力支持，進(jìn)一步加強(qiáng)了姐妹園之間的交流和學(xué)習(xí)，活動為我園教師送來了幼教的新知識、新方法和新理念，有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育的橋梁，進(jìn)一步提高了我園教師的專業(yè)素質(zhì)和教科研水平，使我園在思想和理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過程、教學(xué)管理和教學(xué)基本功等7個方面得到進(jìn)一步優(yōu)化。真正的實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高的活動目標(biāo)。
幫扶活動心得篇十六
近日，xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理業(yè)務(wù)中心利用縣人民醫(yī)院護(hù)理重點(diǎn)學(xué)科技術(shù)優(yōu)勢，分赴鎖簧、冶西、張莊、柏井等鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展分片幫扶活動，以此進(jìn)一步提高基層醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平。
xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理業(yè)務(wù)中心成立以來，多次分赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院調(diào)研基層醫(yī)務(wù)工作存在的不足，并制定了《xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理同質(zhì)化管理一院一優(yōu)工作實(shí)施方案》，按照“派出一支隊(duì)伍，帶好一所醫(yī)院，服務(wù)一方群眾，培養(yǎng)一批人才”的理念，采取“走下去，送上來”的方式，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院結(jié)對幫扶。
針對鎖簧、冶西、張莊等鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)際情況，中心工作人員重點(diǎn)講解了搶救車專人管理的重要性以及急救藥品、物品的定期檢查、規(guī)范使用、及時補(bǔ)放等。針對石門口、東回、柏井等鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)際情況，中心工作人員開展了以“心肺復(fù)蘇進(jìn)萬家”為主題的幫扶活動，同時為衛(wèi)生院職工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員等講解心肺復(fù)蘇、小兒誤吸等知識，并現(xiàn)場操作演練。
xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理業(yè)務(wù)中心負(fù)責(zé)人介紹，護(hù)理下鄉(xiāng)幫扶是縣鄉(xiāng)一體化改革的有力實(shí)踐，也是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理在醫(yī)療集團(tuán)全面推廣的有效措施。下一步，中心將繼續(xù)選派優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)，采取結(jié)對幫扶的方法，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護(hù)理服務(wù)能力，保障群眾生命安全。
幫扶活動心得篇十七
大連信息高中陽光幫扶活動方案草案 為積極推進(jìn)以“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示教師良好的社會形象，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，經(jīng)研究，決定從2013年1月起全面開展以“陽光幫扶”為主題的愛生行動。
一．指導(dǎo)思想
開展“愛心一幫一”活動，通過先進(jìn)典型的示范激勵作用，引導(dǎo)全體教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表，為加快教師隊(duì)伍建設(shè)、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
二．活動基本內(nèi)容
一是倡導(dǎo)每一位教師關(guān)心、幫助一名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難，或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或行為習(xí)慣不規(guī)范）；二是參加行動的每一位教師與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動。
三．活動基本形式
1.采取由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處與團(tuán)委聯(lián)合發(fā)動與組織實(shí)施，由教師本人填寫幫扶活動明細(xì)表，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)整理、匯總、保管，并通過一定方式在一定范圍內(nèi)公布。
2.在幫扶活動的過程管理中，一是要做到定期檢查“一幫一”活動進(jìn)展情況；二是要求教師記錄每次活動的時間、地點(diǎn)、對象、活動內(nèi)容、活動效果，記載幫扶心得、體會、感想等。
四．活動具體措施
（一）幫扶學(xué)困生
1．建立“學(xué)困生”個人檔案。
以班級為單位，對學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀，按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類，建立個人檔案。
2．制定“學(xué)困生”結(jié)對幫扶制度。
對已確認(rèn)的“學(xué)困生”，各班分類組織安排結(jié)對幫扶，實(shí)行承包責(zé)任制，班主任、任課教師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人。
3．強(qiáng)化跟蹤流程管理。
對于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿，建立學(xué)困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學(xué)校的成長過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導(dǎo)，揚(yáng)長避短，防微杜漸。
4.注重方法，開展活動。
在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，對“學(xué)困生”，教師要真心愛護(hù)，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格，堅(jiān)持多鼓勵、多正面引導(dǎo)，切忌歧視、放棄。對學(xué)困生，教師要念好“三字經(jīng)”，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。
（1）因材施教，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
（2）增強(qiáng)班集體凝聚力，開展學(xué)生互助活動。（3）發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。
（二）幫扶家庭困難學(xué)生 1.建立家庭困難學(xué)生個人檔案。
各班班主任要在寒假前通過家訪了解本班情況，明確家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)存在困難的學(xué)生名單。
2.開展具體有效的幫扶活動。
對已確認(rèn)的家庭困難學(xué)生，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師利用假期時間進(jìn)行走訪、探望，贈送慰問品。
3.注重實(shí)效，注意方法。
在幫扶過程中，充分尊重學(xué)生人格、尊嚴(yán)，必要時采取保密措施來保護(hù)學(xué)生自尊心。
（三）幫扶行為不規(guī)范學(xué)生 1.建立行為不規(guī)范學(xué)生檔案。
各班級通過排查，明確行為不規(guī)范學(xué)生的名單及類別，建立個人檔案。2.制定幫扶制度。
班主任與科任教師協(xié)商，采用“一對一”的形式明確幫扶對象。幫扶教師可通過定期面對面談心、網(wǎng)絡(luò)交流等方式關(guān)注幫扶對象，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)其發(fā)展。
3．強(qiáng)化跟蹤流程管理。
對于行為習(xí)慣不規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立轉(zhuǎn)化情況記載簿，加強(qiáng)流程管理記錄，對其在家庭、社會、學(xué)校的成長過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導(dǎo)，揚(yáng)長避短，防微杜漸。
五．活動具體要求
1．認(rèn)真制定幫扶活動實(shí)施意見。學(xué)校教導(dǎo)處要做好宣傳發(fā)動工作，同時召開相關(guān)會議作出具體部署，動員全體教師參加此項(xiàng)有意義的活動。
2．善于發(fā)現(xiàn)陽光幫扶活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和典型事例，及時宣傳、及時評優(yōu)、及時表彰，優(yōu)秀典型個人將撰寫系列新聞報道材料。
3．不斷創(chuàng)新愛心行動的形式，定期召開教師座談會、學(xué)生與家長座談會交流經(jīng)驗(yàn)，聽取意見和建議。
4．希望參與活動的教師通過總結(jié)不斷提升師德，提高轉(zhuǎn)化實(shí)效。該項(xiàng)內(nèi)容將列入師德考核。
5.活動時間
（1）開會動員時間：2013年1月6日—2013年1月9日期間（模擬考試結(jié)束后）
（2）班主任提供困難學(xué)生名單時間：2013年1月10日
（3）結(jié)成幫扶對子時間：2013年1月10日—2013年1月12日期間（4）實(shí)施幫扶活動時間：2013年1月12日—2013年7月20日（本學(xué)期末至下學(xué)期末）
大連信息高中 2012.12.24
幫扶活動心得篇十八
第一段：介紹幫扶村的背景和意義（大約200字）
幫扶村是國家扶貧政策中的重要一環(huán)，在改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件和提升貧困人口的生活素質(zhì)方面起到了重要的作用。我有幸參與了一個幫扶村的工作，這段經(jīng)歷讓我深刻體會到了幫扶村的意義和對于貧困地區(qū)的持續(xù)影響。幫扶村的目標(biāo)是通過提供資源、培訓(xùn)和引入新的產(chǎn)業(yè)，幫助貧困村民走出困境，實(shí)現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展和繁榮。
第二段：了解幫扶村的實(shí)際情況和需求（大約300字）
在進(jìn)入幫扶村之前，我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和了解，以便能夠更好地制定幫助措施。我們發(fā)現(xiàn)，幫扶村的基礎(chǔ)設(shè)施非常薄弱，交通、教育和衛(wèi)生條件都十分落后。此外，貧困村民的生產(chǎn)能力和就業(yè)情況也存在很大的問題。這使得我們意識到，在幫扶村的工作中，需要注重改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會等方面，以全面提升幫扶村的整體發(fā)展水平。
第三段：制定和實(shí)施幫扶方案（大約300字）
基于對幫扶村實(shí)際情況的了解，我們制定了一套全面的幫扶方案。首先，我們積極推動了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，包括修建道路、改造學(xué)校、建設(shè)醫(yī)療設(shè)施等。其次，我們注重提供教育和培訓(xùn)機(jī)會，組織各類技能培訓(xùn)班，提高村民的技能水平和就業(yè)能力。此外，我們通過引入新的產(chǎn)業(yè)或改良傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，為村民創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，提高他們的經(jīng)濟(jì)收入。所有這些舉措都是為了幫助幫扶村實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
第四段：幫扶工作的收獲和感悟（大約300字）
通過長期的幫扶工作，我們見證了幫扶村的變化和發(fā)展。在基礎(chǔ)設(shè)施的改善下，交通變得便利，村民的生活質(zhì)量得到了明顯提高；教育和培訓(xùn)的機(jī)會為村民打開了新的未來，他們擁有了更多選擇和機(jī)會；新的產(chǎn)業(yè)的介入，為村民提供了穩(wěn)定的就業(yè)和增加了收入來源。這一切的變化都讓我深感幫扶工作的重要性和意義，也讓我堅(jiān)定了繼續(xù)支持和參與幫扶工作的決心。
第五段：展望未來，持續(xù)幫助更多的貧困地區(qū)（大約200字）
幫扶工作是一個長期而艱巨的任務(wù)，但是通過我們的努力，可以讓更多的貧困地區(qū)受益。未來，我希望能夠繼續(xù)參與幫扶工作，為更多的貧困地區(qū)提供力所能及的幫助。通過制定科學(xué)合理的幫扶方案，充分發(fā)揮各方的力量，相信我們可以實(shí)現(xiàn)讓貧困地區(qū)在我們的幫助下翻身的目標(biāo)。困難重重，但只要我們堅(jiān)定信心、持之以恒，貧困地區(qū)的發(fā)展和扶貧事業(yè)的成功不會遙遠(yuǎn)。
這是一個關(guān)于“幫扶村幫扶心得體會”的連貫的五段式文章，旨在通過介紹幫扶村的背景和意義，了解幫扶村的實(shí)際情況和需求，制定和實(shí)施幫扶方案，總結(jié)幫扶工作的收獲和感悟，展望未來的發(fā)展，來探討幫扶村這一重要主題。文章中介紹了幫扶村的背景和意義，并提出了改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會等方面的幫扶措施。通過實(shí)施這些方案，文章還分享了幫扶村的變化和發(fā)展，以及幫扶工作給作者帶來的收獲和感悟。最后，文章展望了未來，希望在繼續(xù)參與幫扶工作中，實(shí)現(xiàn)社會的共同發(fā)展目標(biāo)。
幫扶活動心得篇十九
按照省、市、區(qū)委的安排部署，xx村積極響應(yīng)關(guān)于開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動的號召，充分發(fā)揮基層黨組織帶頭作用，促使雙聯(lián)幫扶工作在促進(jìn)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展、保障和改善民生中的積極作用，大力推進(jìn)幫扶工作向前發(fā)展，現(xiàn)將我村幫扶工作匯總?cè)缦隆?BR> xx村地處xx市飲用水取水口，水源一級保護(hù)區(qū)，現(xiàn)有3個村民小組，620戶，1743人，全村耕地面積654畝，人均耕地不到0.3畝。自“聯(lián)村聯(lián)戶”工作開展以來，我村按照省、市、區(qū)、街道的具體要求和部署，緊緊圍繞宣傳政策、反映民意、促進(jìn)發(fā)展、疏導(dǎo)情緒、強(qiáng)基固本、推廣典型的任務(wù)，立足于群眾得實(shí)惠、干部受教育的要求，結(jié)合我村的實(shí)際情況，精心組織、周密安排，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，經(jīng)過近一階段的扎實(shí)工作，目前我村雙幫扶工作正在有序推進(jìn)，取得了階段性成效。
在此次“聯(lián)村聯(lián)戶”幫扶行動中，共有西固苗圃、區(qū)委黨校、蘭化三校、街道4個幫扶聯(lián)系單位對我村進(jìn)行聯(lián)系幫扶。截至目前為止共聯(lián)系幫扶17戶，聯(lián)系幫扶單位已全部到位，幫扶工作全面推進(jìn)展開。
（一）及時動員，精心安排
自接到雙聯(lián)幫扶工作動員大會以來，我村及時召開幫扶會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動實(shí)施方案，結(jié)合我村實(shí)際，成立由村委會主任柴德禮任組長，干部職工任組員的幫扶行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確職責(zé)分工，細(xì)化工作任務(wù)。
（二）強(qiáng)化宣傳，健全制度
為提高群眾知曉率，確保本次行動順利開展，活動開始以來，通過懸掛橫幅、舉辦黑板報、張貼標(biāo)語等形式，使幫扶活動深入民心，累計(jì)懸掛橫幅2條，黑板報3期，標(biāo)語10條，為活動的開展?fàn)I造了良好的宣傳氛圍。
（三）發(fā)揚(yáng)民主，順應(yīng)民意
我村在篩選被幫扶人員時，通過群眾推薦、居民委員代表選舉，把生活確實(shí)困難，有脫貧愿望的作為幫扶對象，與幫扶單位、干部結(jié)成對子。
（四）實(shí)事求是，合理規(guī)劃
我村積極配合幫扶單位和干部個人，了解困難戶實(shí)際生產(chǎn)生活情況，認(rèn)真交流溝通，在幫扶會議上探討、制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃及幫扶措施，開展幫扶會議10次。
（五）排憂解難，真誠奉獻(xiàn)
幫扶活動開展以來，單位、村干部全部深入困難戶家中，認(rèn)真分析貧困原因，傾聽群眾脫貧愿望，根據(jù)實(shí)際困難宣傳相關(guān)優(yōu)惠政策，為群眾答疑解難。
雙聯(lián)幫扶活動開展以來，西固苗圃單位全體干部下鄉(xiāng)5次，為我村提供刺槐、紅花槐960株，完成村主干道行道樹的栽植工作，協(xié)助搞好環(huán)境衛(wèi)生整治工作；為自己對口幫扶的柴軍同志帶去了米、面、油等慰問品，讓他們心靈上得到溫暖，生活中得到實(shí)惠。并多次與他們溝通，交流想法，鼓勵學(xué)習(xí)，并利用自身?xiàng)l件，幫助其開辟尋求農(nóng)產(chǎn)品的銷路，解決其后顧之憂。西固黨校為我村日間照料中心購置設(shè)施，為村內(nèi)生活不能完全自理、日常生活需要一定照料的半失能老年人提供方便，既有利于我村老年人的身心健康文體活動又豐富了老年人的精神文化生活；并且為我村文化廣場制作文化墻展板，為文化廣場增添了活力，豐富了村民文化。
蘭化三校與幫扶對象所在片區(qū)的學(xué)校聯(lián)系，籌劃教育教學(xué)，教師培訓(xùn)等方面的幫扶工作。另外，學(xué)校積極與幫扶對象聯(lián)系問寒問暖了解情況，協(xié)調(diào)落實(shí)低保和困難救濟(jì)事項(xiàng)。
街道干部下鄉(xiāng)，入戶了解情況，為自己對口的幫扶同志送去溫暖，為雙聯(lián)幫扶活動，盡自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幫扶活動中，我們雖然取得了一定的成績，困難戶得到了黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，但是距離總體活動要求和廣大困難戶的實(shí)際生活需要，還有很大的差距，主要表現(xiàn)在：一部分村民對幫扶活動抱有過高的期望，對一些政策了解不透徹，坐等享受的心態(tài)比較普遍；幫扶單位及干部的身份不同，幫扶能力和取得的成效也不同，造成幫扶的結(jié)果不盡人意；幫扶活動組織上缺乏經(jīng)驗(yàn)，基層幫扶干部處于被動狀態(tài)，工作創(chuàng)新性不強(qiáng)。
我村將認(rèn)真總結(jié)幫扶活動中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好以下幾個方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)政策宣傳，通過會議、群眾座談會等形式，積極向村民介紹惠民政策，本質(zhì)上增強(qiáng)脫貧信心和致富能力；二是加大扶貧方式，與幫扶單位積極協(xié)商，切實(shí)解決困難戶創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)問題，穩(wěn)中求好，扎實(shí)推進(jìn)；三是力爭解決村民最關(guān)心、最迫切的問題，做好記錄，及時向相關(guān)部門反映、申請解決。四是幫扶干部認(rèn)真記錄“民情日記”，做到幫扶中積累經(jīng)驗(yàn)，用經(jīng)驗(yàn)提高幫扶措施，變被動幫扶為主動幫扶，確保幫扶取得實(shí)效。
xx村委會
20xx年11月18日
幫扶活動心得篇二十
在“一對一”幫扶實(shí)踐活動中，要牢牢把握師德要求，引導(dǎo)教師帶著深厚的感情到我校學(xué)生中三個特殊群體之中去，在幫扶過程中使學(xué)生受教育、強(qiáng)素質(zhì)，傾聽他們意見和建議。深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖。
二、具體安排
“一對一”幫扶實(shí)踐活動，從2015年4月。
1.參加范圍 ：我校全體教師參加“一對一”幫扶實(shí)踐活動。
2.幫扶對象 ：我校單親兒童、留守兒童和孤兒等特殊學(xué)生。
3.主要任務(wù)措施。
“一對一”幫助解決孤兒思想問題，通過深入到這部分學(xué)生中去，摸清他們的思想脈搏，采用思想教育、心理健康輔導(dǎo)、談心談話等方式，不斷改進(jìn)他們的思想狀況，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，引導(dǎo)他們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識、掌握技能的自覺性和主動性，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀小學(xué)生。
一、兩項(xiàng)實(shí)際困難，以個人名義幫助解決；個人解決不了的，向?qū)W校匯報，由學(xué)校統(tǒng)籌解決。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“一對一”幫扶實(shí)踐活動，活動由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，教師與幫扶對象均采取實(shí)名制，明確幫扶對象的聯(lián)系方式，統(tǒng)一報活動領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
2.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的主體作用
領(lǐng)導(dǎo)小組明確在開展“一對一”幫扶實(shí)踐活動中的具體責(zé)任，提供必要條件，抓好工作落實(shí)。引導(dǎo)教師增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識，積極參與，切實(shí)受到教育，激勵自己做好本職工作。
3.加強(qiáng)督促檢查
在活動中我們將認(rèn)真總結(jié)開展“一對一”幫扶活動的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機(jī)制，推進(jìn)實(shí)踐活動不斷走向深入。
幫扶活動心得篇二十一
xx年，我院根據(jù)年初工作安排及開展“扶貧幫困”活動，結(jié)合實(shí)際定措施，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生，將扶貧幫困，開創(chuàng)了我院扶貧幫困工作的新局面。我作為一名黨員應(yīng)該將這項(xiàng)活動作為自己一項(xiàng)重要工作來兌現(xiàn)我入黨誓言。我的幫困戶是草盤地鎮(zhèn)牛嶺村九組的徐召祖，該戶家境相當(dāng)困難人口多，勞力少，今年的扶貧幫困活動如下總結(jié)：
1、“一對一“”包扶：一名黨員包扶一名困難農(nóng)民戶。
2、困難幫扶：對家庭比較困難的農(nóng)民戶上門了解其實(shí)際的困難并幫其解決。
3、一次性救助：對因天災(zāi)人禍、子女上大學(xué)等特殊原因致困的給予扶貧幫困。
1、制定了扶貧幫困工作日程。
2、深入調(diào)研、認(rèn)真分析，理清思路。對困難戶致困原因、困難程度、等的分析研究，分別制定出了不同的幫扶方案，因人制宜采取不同方式進(jìn)行幫扶。
3.加大了扶貧幫困信息反饋工作，上報困難戶的現(xiàn)狀和存在的問題。
1、幫思想。即真心與困難戶交朋友，傾真情了解困難戶的思想狀況，幫助困難戶更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識、克服困難的堅(jiān)定信念和決心。
2、幫創(chuàng)收。利用農(nóng)村的有利條件搞產(chǎn)業(yè)開發(fā)，或者通過其它合法途徑增加自營收入，走勤勞致富之路。
3、幫信息和技術(shù)。積極熱情主動地向困難戶提供脫貧致富的`信息和技術(shù)幫助，竭誠為他們排擾解難。
4、幫資金。當(dāng)困難戶在生活中遇到困難時，要伸出熱情之手，千方百計(jì)幫助他們解決資金難題，使其渡過難關(guān)。
5、幫子女入學(xué)與就業(yè)。在困難戶子女入學(xué)遇到困難時，要想法設(shè)法幫助其解決子女入學(xué)上的困難，保證能按時入學(xué)。同時要及時收集就業(yè)信息，多方尋找就業(yè)門路積極幫助困難職工解決子女就業(yè)問題。
6、幫就醫(yī)。即在困難戶及其家庭成員就醫(yī)遇到突出困難時，要盡最大努力給予幫助，以便使其病有所醫(yī)。
1、年初組織人員到幫扶戶進(jìn)行插秧除草活動解決困難戶因人手少無法按期育秧的困難。
2、籌措資金為其解決因家境困難無力購買化肥而導(dǎo)致收入的難題，將化肥送到困難戶家，解決了化肥短缺的困難。
雖然扶貧幫困工作取了一定的成績，但仍存在一些問題與不足，扶貧幫困的力度還有待進(jìn)一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進(jìn)一步完善。
幫扶活動心得篇二十二
幫扶村幫扶心得體會是指在開展幫扶工作過程中，對于幫扶村的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟。幫扶村是指國家通過各種形式，向經(jīng)濟(jì)相對落后地區(qū)提供專門的援助和支持，以幫助這些地區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。作為幫扶工作的參與者，我們在助力幫助的過程中，親身體會到了人間大愛的偉大力量。以下將從了解問題、制定計(jì)劃、精準(zhǔn)扶貧、加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注等方面，分享我在幫扶工作中的體會。
第二段：了解問題
幫扶工作的第一步是了解幫扶村的問題。之前，我對這個村莊的情況了解甚少，無法從根本上解決他們的困境。于是，我參觀了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、醫(yī)院和農(nóng)田，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民和學(xué)校的師生進(jìn)行了交談，了解到了他們真正面對的困境。同時，通過研究了解到了該地區(qū)的土壤和氣候條件，了解到了該地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品銷售狀況和潛在的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。這些了解幫助我們更客觀地評估了村莊的發(fā)展?fàn)顩r，為后續(xù)的幫扶工作提供了有力的依據(jù)。
第三段：制定計(jì)劃
在了解問題的基礎(chǔ)上，我們需要制定具體的幫扶計(jì)劃。根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r和需求，我們制定了一系列的幫扶措施，包括改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施、提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力、改善村莊的基礎(chǔ)設(shè)施以及提供教育和醫(yī)療等方面的支持。在制定計(jì)劃的過程中，我們充分考慮到了村莊的實(shí)際情況和資源條件，以確保幫扶工作能夠取得實(shí)際效果。同時，我們還與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)調(diào)，以確保幫扶工作能夠得到有效的支持和合作。
第四段：精準(zhǔn)扶貧
在幫扶工作中，我們始終保持了精準(zhǔn)扶貧的原則。通過對幫扶村的經(jīng)濟(jì)和社會狀況的深入了解，我們將幫扶措施重點(diǎn)放在了最需要的地方。例如，在改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施時，我們優(yōu)先選擇了那些土壤貧瘠、用水困難的農(nóng)田進(jìn)行整理和改造；在提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力時，我們注重選擇當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工和銷售，以增加農(nóng)民的收入。精準(zhǔn)扶貧的方法有效地提高了幫助的針對性和實(shí)效性，使得幫扶工作取得了可喜的成果。
第五段：加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注
幫扶工作不是一蹴而就的，需要我們長期的關(guān)注和支持。為了保證幫助的持續(xù)有效，我們與幫扶村的相關(guān)人員和群眾保持密切的溝通。我們定期進(jìn)行了幫扶工作的評估和調(diào)整，以確保幫助的效果能夠得到及時的反饋和改進(jìn)。同時，我們也鼓勵幫扶村的人員積極參與幫扶工作，提高他們的自主性和創(chuàng)造力，以更好地解決自身的困難和問題。通過加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注，我們與幫扶村之間建立了深厚的友誼，也進(jìn)一步促進(jìn)了雙方的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過參與幫扶工作，我們深刻認(rèn)識到了幫助他人的重要性和意義。在幫扶村的過程中，我們既收獲了成就感和快樂，也面對了困難和挑戰(zhàn)。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使得我們更加堅(jiān)定地相信，只有通過大家的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)地區(qū)的脫貧和發(fā)展。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幫扶工作，為更多的貧困地區(qū)提供援助和支持，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會作出自己的貢獻(xiàn)。同時，我們也希望能夠通過分享我們的體會和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵更多的人參與到幫扶工作中，共同為實(shí)現(xiàn)社會的繁榮和進(jìn)步而努力奮斗。
幫扶活動心得篇一
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師們越來越重視教研活動的重要性。教研幫扶活動作為一種有效的教師專業(yè)發(fā)展形式，具有很大的潛力和價值。近日，我參加了一次教研幫扶活動，通過與他人的互動和交流，我深刻認(rèn)識到了教研幫扶活動對教師的重要性，得到了很多收獲和啟發(fā)。
首先，教研幫扶活動為教師提供了一個相互幫助與學(xué)習(xí)的平臺。在活動中，我們組成了小組，共同面對問題并分享解決方法。在這個過程中，我目睹了他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力，他們的經(jīng)驗(yàn)對我產(chǎn)生了巨大的啟發(fā)。通過與他們的交流，我深刻了解到每位教師都有著獨(dú)特的教育理念和方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒將有助于提高我們個人的教學(xué)水平。
其次，教研幫扶活動可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。在教研幫扶活動中，我們不僅可以共享成功經(jīng)驗(yàn)，還能夠坦誠地指出彼此的不足之處。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過程中存在的一些問題，例如課堂管理不夠有效、教學(xué)手段不夠多樣化等。通過和其他教師的交流與討論，我得到了一些建設(shè)性的反饋和建議。我將這些反饋和建議放在心上，努力改善自己的教學(xué)方法和技巧。
第三，教研幫扶活動可以拓寬教師的視野和知識面。在教師的日常工作中，我們往往面對相同的學(xué)生和教學(xué)環(huán)境，很容易陷入局限性思維。而通過參加教研幫扶活動，我們有機(jī)會與不同學(xué)校、不同地區(qū)的教師交流，并分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這種跨校交流的機(jī)會無疑是提高教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的重要途徑。
第四，教研幫扶活動可以增進(jìn)師生之間的良好關(guān)系。在活動中，我有幸結(jié)識了一些優(yōu)秀的教師。我們共同探討教育問題，互相傾聽和尊重。這種互相幫助和理解的氛圍使我們的師生關(guān)系更加緊密和融洽。這也為今后的教學(xué)工作提供了更好的基礎(chǔ)。
最后，教研幫扶活動給我?guī)砹艘环N持續(xù)學(xué)習(xí)的動力和動力。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我拓寬了教育思想，提高了專業(yè)素質(zhì)，也激發(fā)了我追求卓越的熱情。我深知作為一名教師，在不斷的學(xué)習(xí)和成長中，才能更好地教育學(xué)生。
總的來說，教研幫扶活動是一種非常寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了教研幫扶活動對于教師發(fā)展的重要性和價值。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將始終秉持著互相傾聽、互相學(xué)習(xí)和互相幫助的理念，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
幫扶活動心得篇二
強(qiáng)化內(nèi)生動力，刻不容緩。水和路，依然是制約貧困地區(qū)發(fā)展的瓶頸(馬漢成代表);盲目跟風(fēng)投資失敗、受婚俗陋習(xí)影響攀比致貧……這都與教育不足相關(guān)(龐達(dá)委員);讓群眾學(xué)習(xí)技術(shù)、積累資金，就不會再留戀光靠救濟(jì)的緊巴日子(胡勝寶代表);落實(shí)貧困家庭子女上學(xué)優(yōu)惠政策，確保貧困家庭大中專畢業(yè)生就業(yè)(唐曉明代表)。
脫貧工作是事關(guān)民生工程，事關(guān)祖國千秋大業(yè)和群眾奔小康的重大使命。
俗話說：“足寒傷心，民寒傷國”，貧困是當(dāng)今社會政治問題、經(jīng)濟(jì)問題的根源。加快貧困地區(qū)脫貧致富，有助于解決社會問題、民生問題，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重大戰(zhàn)略，也是奔小康的必經(jīng)之路。
習(xí)近平總書記曾講道“必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度，眾志成城實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，決不能落下一個貧困地區(qū)、一個貧困群眾?！?BR> 為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的講話精神，多地駐村干部和黨政領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)采取了進(jìn)村入社到戶、座談走訪群眾、查閱資料、指導(dǎo)計(jì)算人均純收入和貧困戶同吃同住等方式，認(rèn)真做好脫貧工作。在打贏脫貧攻堅(jiān)上取得了優(yōu)異的成績。
筆者認(rèn)為：實(shí)干興邦，空談?wù)`國。全面脫貧是最艱巨最繁重的任務(wù)，要想打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)就要立下愚公移山志，咬定目標(biāo)、苦干實(shí)干，切實(shí)發(fā)揮駐村干部、政府和群眾的力量。
在幫助貧困戶脫貧時，要主動作為，措施精準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效。從實(shí)際和特色優(yōu)勢出發(fā)，理清思路、強(qiáng)化責(zé)任，采取力度更大、針對性更強(qiáng)、作用更直接、效果更可持續(xù)的措施，特別要加強(qiáng)對幫扶貧困村村民思想教育，做好貧困戶的思想工作，通過多種方式減輕其“等、靠、要”思想，從思想、意志上先扶貧，引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變脫貧觀念，變“要我脫貧”為“我要脫貧”。同時，面臨全面進(jìn)入小康社會的艱巨任務(wù)。身為幫助脫貧的干部要踏踏實(shí)實(shí)幫助貧困戶，切勿以此為契機(jī)，謀取私利，不可在工作上打察邊球，讓扶貧工作名不符實(shí)。
總之，脫貧致富不僅要讓貧窮的人過上小康生活，更要從思想上、精神上脫貧，讓全國貧困人口真正脫貧、貧困縣真正摘帽，使扶貧工作真正落到實(shí)處。
集中走訪幫扶月活動心得體會范文5
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要大力發(fā)現(xiàn)儲備年輕干部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部。
人在事上練，刀在石上磨。年輕干部的選拔培養(yǎng)，事關(guān)黨的事業(yè)和國家的長治久安。而脫貧攻堅(jiān)作為重大的政治任務(wù)，自然成為各地培養(yǎng)鍛煉年輕干部最好的“試金石”。因此，年輕干部不妨從“虛心做人、真心待人、恒心做事”三個方面入手，肩負(fù)起打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的歷史使命。
“虛心”做人，做“不恥下問”的初學(xué)者。三人行，則必有我?guī)?。面對脫貧攻?jiān)這一艱巨的任務(wù)，無論來自哪個層級的機(jī)關(guān)，不管職務(wù)高低，在單位能力有多強(qiáng)，到了基層或多或少都會有一定的“恐慌”，這種“恐慌”來自于缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)的“能力恐慌”、缺乏農(nóng)村工作的“本領(lǐng)恐慌”、缺乏與群眾打交道的“語言恐慌”、缺乏機(jī)關(guān)到基層的“跨度恐慌”，等等。因此，要解決這類“恐慌”心理，放得開手腳辦事，年輕干部就得擺正位置、端正心態(tài)、轉(zhuǎn)變角色，積極主動“走出去”，大刀闊斧“引進(jìn)來”，“虛心”向書本學(xué)習(xí)，向群眾討教，了解風(fēng)俗習(xí)慣，與群眾打造一片;“虛心”向當(dāng)?shù)氐母刹繉W(xué)習(xí)，積累正確處理群眾矛盾糾紛的方式方法，為群眾排憂解難。
“真心”待人，做“服務(wù)群眾”的貼心人。人善我，我亦善之;人不善我，我亦善之。脫貧攻堅(jiān)目的是要消除貧困，改善民生，提升群眾的“滿意度”。工作中，出現(xiàn)的部分群眾對于政策不滿意的評價，不是因?yàn)橄嚓P(guān)政策沒有制定落實(shí)，更多的是因?yàn)檎叩男麄靼l(fā)動沒有讓群眾聽清楚、弄明白、記得住。因此，做好群眾工作需要能力和水平的同時，更需要年輕干部付出百分百的“真心”。就得時刻保持為人民服務(wù)的“初心”，做群眾的“貼心人”，時時審時度勢，處處換為思考，站在群眾的立場想問題、辦事情、解難題，用簡單實(shí)用，通俗易懂的方式宣傳解釋政策，把自己“擺進(jìn)去”，將群眾“拉進(jìn)來”，用真心真情真意服務(wù)群眾，為群眾謀取福利。
“恒心”做事，做“水滴石穿”的踐行者。行百里者半九十。脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入到了攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，越往后脫貧成本越高、難度越大，最后脫貧的大都是自然條件差、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)弱、貧困程度深的地區(qū)和群眾，是越來越難啃的“硬骨頭”，需要年輕干部持之以恒的“耐心”。因此，對于年輕干部而言，既是機(jī)遇，也更是考驗(yàn)。它需要年輕干部懷揣堅(jiān)忍不拔的意志，時刻保持堅(jiān)持不懈的“恒心”，一步一個腳印，用心用情用力做好關(guān)乎群眾利益的每一件“小事”，做好聯(lián)系服務(wù)群眾的“最后一公里”，積水成海，積土成山，用艱苦卓絕的努力踐行新時代的歷史使命，做到仰無愧于天，俯無愧于地，行無愧于人，止無愧于心。
集中走訪幫扶月活動心得體會
幫扶活動心得篇三
近年來，各地中小學(xué)之間開展的幫扶活動越來越多，這不僅使學(xué)校之間的聯(lián)系更加緊密，也讓學(xué)生們在交流中更好地互相學(xué)習(xí)、成長。我校參與了一次幫扶活動，收獲頗豐。以下是我對此次活動的心得體會。
一、了解不同地區(qū)學(xué)校的教育情況
此次活動，我校到了某縣某學(xué)校進(jìn)行幫扶，之前我對那個地方并不了解。但是在活動中，我們深入了解了該地區(qū)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。了解到了該地區(qū)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也看到了該地區(qū)學(xué)生在課余時間開展的豐富多彩的活動。這讓我倍感自己的不足之處，同時也讓我了解到其他地區(qū)教育之所以有所不同，根源就在于地域之間的文化和基礎(chǔ)教育。這對于拓寬我們的視野來說是非常有幫助的。
二、學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)秀實(shí)踐
在這次幫扶活動中，我們看到了其他學(xué)校的優(yōu)秀實(shí)踐。比如，我們學(xué)到了一種十分實(shí)用的教學(xué)方法，它能夠巧妙地將學(xué)科知識和生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更具體、更實(shí)用的體驗(yàn)。這種方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以在日常生活中做到知行合一。這次活動讓我們看到了其他學(xué)校的優(yōu)秀實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了他們的特色和長處，有助于我們進(jìn)一步優(yōu)化我們學(xué)校的工作。
三、提升自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
參與中學(xué)之間的幫扶活動，讓我們有機(jī)會和來自其他學(xué)校的老師和同學(xué)合作，感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在這個過程中，我們不僅可以開拓自己的視野，還可以從其他學(xué)校的老師和同學(xué)身上學(xué)到更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這次活動讓我更加了解到合作的重要性，懂得了如何去協(xié)調(diào)各方面的力量，讓合作變得愉悅和有效。
四、提高自己的教學(xué)能力
幫助其他學(xué)校的老師教授知識，可以讓我們想到如何更好的教授自己的學(xué)生。在這次幫扶活動中，我們進(jìn)行了一些教育教學(xué)的討論，并分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這讓我們深刻理解到了教育教學(xué)中的多種方法與技巧的重要性，并激發(fā)了我們的教學(xué)熱情。同時，我們也深入了解了學(xué)生的需求和興趣，從而更好地為他們設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。
五、加強(qiáng)校際合作，共同發(fā)展
這次中學(xué)之間的幫扶活動，我們不僅和其他學(xué)校進(jìn)行了教育交流，還加強(qiáng)了我們學(xué)校個體與社會的聯(lián)系。這次活動讓我們看到了一個全新的合作范式，賦予了我們更重要、更廣闊的使命。在未來，我們定會以更加開放的心態(tài)，值得更加深入地合作，共同探索未來學(xué)校教育的發(fā)展之路。
總之，這次參與中學(xué)之間的幫扶活動讓我們受益匪淺。我們了解了不同地區(qū)和學(xué)校的教育情況，學(xué)習(xí)了到其他學(xué)校的優(yōu)秀實(shí)踐，提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、教學(xué)能力，也加強(qiáng)了校際之間合作。相信這次活動為我們的未來教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幫扶活動心得篇四
作為一名來自較為貧困的鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生，我深刻地感受到了幫扶教育的價值與重要性。因此，我非常感激參加了省幫扶教研活動，并從中受益匪淺。在此，我將分享一下我的心得體會。
第二段：對幫扶教育的認(rèn)識
在以往的學(xué)習(xí)生活中，我感覺自己的大部分時間都在快速地吸收和背誦知識點(diǎn)。然而，參加幫扶教育活動后，我終于明白知識產(chǎn)生的背景和意義。整個活動以生活中的實(shí)際問題為背景，教育者們從根本上分析、解決問題，并讓我們學(xué)生學(xué)會觀察和思考。
第三段：收獲與體驗(yàn)
通過實(shí)踐和反思，我收獲了不少：不僅學(xué)到了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和陳述自己的思路，而且也學(xué)到了如何和他人合作以及如何鼓勵和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和思考。幫扶教育活動也開啟了我對于創(chuàng)新思維的理解，并讓我逐漸擁有了解決問題的能力。同時，我對于學(xué)科知識的理解也從記憶到認(rèn)識和應(yīng)用的全方位拓展。
第四段：反思與探究
幫扶教育讓我學(xué)會了如何觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，并轉(zhuǎn)化為學(xué)科知識。我們可以積極地利用學(xué)科知識幫助生活，這也是幫扶教育的核心所在。而且，我們也意識到了自己的不足，并想辦法通過向他人學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)。所以，幫扶教育也是“互幫互學(xué)”的過程。借由這個過程，不僅我們本身，我們的家庭、我們的社區(qū)、我們的國家乃至世界可能因此變得更好。
第五段：總結(jié)與展望
總之，幫扶教育是一種非常有益的教育方式。它可以讓我們培養(yǎng)多項(xiàng)能力，從知識的記憶到意義的理解，從表達(dá)能力到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、和諧合作能力的發(fā)展。同時，我們也需要意識到，這只是個開始——如果我們利用學(xué)科知識為生活和社區(qū)服務(wù)，我們不僅會成長得更快，并且?guī)椭覀冎車顺砷L得更快。我相信，在幫扶教育的助推下，更多像我這樣的學(xué)生將有意義地成長，為我們的社會增添新光彩。
幫扶活動心得篇五
作為現(xiàn)代社會的一份子，我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，還要關(guān)注自己周圍的人群。幫助別人，助人自我成長，這是每個有愛心的人都應(yīng)該做的事情。在如今這個數(shù)字侵占日益加劇的社會，線上幫扶志愿活動成為了行之有效的方式。在參與線上幫扶志愿活動的過程中，非常有感觸。接下來，我將通過自己的親身體驗(yàn)，闡述線上幫扶志愿活動的重要性，以及自己的心得體會。
第二段：表達(dá)對幫助他人的想法
作為愛心志愿者，我們應(yīng)該積極參與幫助他人的工作，打破時間和空間的限制，利用互聯(lián)網(wǎng)的力量為慈善事業(yè)呼吁，向需要幫助的人們伸出援手。在我參與的線上志愿活動中，我們無需考慮時間和地點(diǎn)的限制，得以通過網(wǎng)絡(luò)直接和受助者溝通，及時了解受助者的情況，更好地為他們提供服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)貧困地區(qū)、逆境者或突發(fā)困難的家庭，為他們近距離服務(wù)，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷。
第三段：強(qiáng)調(diào)志愿者的自我成長
在幫助他人的過程中，我們也得到了鍛煉，不斷提高自己的能力，增加了自己的知識儲備，積累了更多人生的經(jīng)驗(yàn)。特別在線上幫扶志愿活動中，我們與受助者溝通交流，不僅可以增進(jìn)自己的心理溝通能力，還可以提升自己的社交能力。在與過程中，我們能夠看到許多讓我們深思的問題，從而提高學(xué)習(xí)和思考的能力，更加了解生活、了解社會。
第四段：談及幫扶中涉及的問題和解決方案
在我們幫助他人的過程中，我們當(dāng)然會遇到很多困難，比如資金問題、資源問題、技術(shù)問題等等。但是，這些問題不是不可克服的。我們可以聯(lián)合更多的志愿者，攻克難題。并且，還可以與其它互聯(lián)網(wǎng)科技公司進(jìn)行合作，充分利用技術(shù)和資源的優(yōu)勢，擴(kuò)大線上幫扶的影響力。
第五段：總結(jié)
線上幫扶志愿活動為我們提成了幫助他人的新一種方式，同時也為志愿者自身成長提供了一個難得的機(jī)會。我相信，我們的行動一定會引領(lǐng)更多的人加入到關(guān)愛他人的行列中來。通過我們的不懈努力，我們可以將慈善事業(yè)和線上幫助，推向一個更高的高度。最終帶動整個社會，讓我們的愛心成為更好的傳遞。
幫扶活動心得篇六
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，線上教研幫扶活動在教育領(lǐng)域日益受到重視。在這次線上教研幫扶活動中，我深刻體會到了線上教研的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。通過與其他老師的交流和分享，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在這篇文章中，我將分享我在線上教研幫扶活動中的心得體會，希望可以給其他教師帶來一些啟示和幫助。
首先，在線上教研幫扶活動中，我體驗(yàn)到了多元化的資源和無時間地域限制的特點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我可以隨時隨地與其他老師進(jìn)行交流，獲取各種教學(xué)資源和信息。不論是教材、教案還是教學(xué)視頻，只要我需要，都可以輕松找到。這種豐富的資源給我提供了更多的選擇，讓我的教學(xué)更有創(chuàng)新性和多樣性。例如，我在教授化學(xué)實(shí)驗(yàn)時遇到了一些困難，通過線上教研，我認(rèn)識到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他分享了一些關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓我真正理解了應(yīng)在實(shí)驗(yàn)中注意的問題，提高了我的教學(xué)水平。
其次，線上教研活動還可以促進(jìn)師資隊(duì)伍的交流與合作。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我們往往是孤獨(dú)地面對問題和挑戰(zhàn)。但線上教研幫扶活動打破了這種孤立，讓我們能夠與其他老師進(jìn)行交流與合作。通過線上教研，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師，并與他們分享了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過他們的幫助，我解決了許多教學(xué)難題，也提高了我的教學(xué)水平。例如，我曾經(jīng)一直苦于學(xué)生們對英文閱讀理解的理解困難。通過線上教研，我認(rèn)識了一位英語老師，她分享了一些針對閱讀理解的教學(xué)方法和技巧，讓我在教學(xué)中有了更多的靈活性，提高了學(xué)生的閱讀理解能力。
然而，在線上教研中也存在一些挑戰(zhàn)。首先，由于線上交流的特點(diǎn)，掌握正確的溝通技巧變得尤為重要。由于無法實(shí)時面對面地進(jìn)行交流，我們更要注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)清晰。對于我來說，我花費(fèi)了一些時間來適應(yīng)這種新的交流方式，并在與其他老師的交流中不斷提升自己的表達(dá)能力。其次，線上教研需要更多的自律和時間管理能力。相比于線下教研，線上教研不受時間和地域限制，這意味著我們需要更好地管理時間，合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)。我在線上教研中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但也因?yàn)槿狈ψ銐虻淖月桑e過了一些重要的交流和分享機(jī)會。因此，我相信適應(yīng)線上教研也需要一個過程，需要不斷地提升自己的交流和時間管理能力。
總之，線上教研幫扶活動給教師們提供了一個更加開放和多樣化的教育平臺。通過線上教研，我們可以隨時隨地獲取各種教育資源和信息，與其他老師進(jìn)行交流與合作。然而，我們也需要面對線上教研所帶來的挑戰(zhàn)，如掌握正確的溝通技巧和提高自己的自律和時間管理能力。通過這次線上教研幫扶活動，我意識到了在線上教研中的寶藏和挑戰(zhàn)，并通過與其他教師的交流和分享，不斷提升自己的教學(xué)能力。我相信，線上教研幫扶活動將會成為教育教學(xué)改革中的一顆璀璨明星。
幫扶活動心得篇七
中學(xué)之間的幫扶活動是現(xiàn)代教育中的一種新的形式，它提供了一個互幫互助、共同發(fā)展的平臺。在這樣的平臺上，不同地區(qū)的中學(xué)之間可以進(jìn)行知識和技能的交流，相互協(xié)作，互相支持，使得每所學(xué)校都能夠取得更好的教育成果。我參與了一場中學(xué)之間的幫扶活動，下面就我的體會和感受進(jìn)行一番總結(jié)。
第二段：幫扶的過程
我所參與的幫扶活動，是我們學(xué)校和一所落后地區(qū)的中學(xué)進(jìn)行的。在這個活動中，我和同學(xué)們?nèi)サ綄Ψ綄W(xué)校，與對方學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧等問題，并且共同預(yù)習(xí)明天的課程。在幫扶的過程中，我了解到另一種學(xué)習(xí)方法和方式，進(jìn)而對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識。同時，我們也向?qū)Ψ綄W(xué)校借來一些優(yōu)秀的教材和試卷，著實(shí)受益匪淺。
第三段：幫扶帶來的改變
在這次幫扶活動中，我們不僅收獲了新的知識和技能，還結(jié)交了許多新的朋友，解決了我們學(xué)校和其他中學(xué)之間交流不足的問題。我們感到很欣慰的是，在我們和落后中學(xué)的接觸中，我們能夠協(xié)助他們，讓他們更好地學(xué)習(xí)，這是一種難能可貴的經(jīng)歷。
第四段：體現(xiàn)中學(xué)幫扶的意義
就像青年人以交友為主，通過朋友互相幫扶，共同成長，中學(xué)之間的幫扶活動也具有這樣的意義。這是一種非常重要的交流方式，打破了中學(xué)之間的隔閡，讓大家一起進(jìn)步。 在幫扶中，我們也能夠理解家庭背景與自身學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識到互助的重要性，并明白珍惜生活、奮斗拼搏才是真正的重點(diǎn)。
第五段：結(jié)語
中學(xué)之間的幫扶沒有貴賤之分，只要我們愿意去交流、思考、合作，就能夠產(chǎn)生巨大的意義。通過這次幫扶活動，我們不僅學(xué)會了與人共處的能力，理解了助人為樂的精神，還明確了自己要在學(xué)業(yè)上勇往直前的決心。我們希望這樣的互相幫扶和友誼將一直持續(xù)下去，為青少年在求學(xué)路上提供堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
幫扶活動心得篇八
為全面弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，“生工人”青年志愿者服務(wù)隊(duì)與__市第四人民醫(yī)院就幫扶患者的志愿服務(wù)達(dá)成長期合作關(guān)系。
從此刻起，大學(xué)生青年志愿者組織，這個特殊的組織將成為第四人民醫(yī)院一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景。志愿者們在給病人提供便利的同時，也帶去了一份社會的關(guān)懷，讓前來就診的廣大患者感受到社會的溫暖，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。播撒愛心，傳播文明。大學(xué)生志愿者們將“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，傳遍整個社會的每個角落，并最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流，情暖人間。
志愿無境，大愛永恒。服務(wù)社會，提升自我。
一個社會、一個民族，需要愛心，一個充滿愛心的社會是和諧的社會，一個懂得奉獻(xiàn)愛心的民族是偉大的民族。在社會大家庭中，面對需要幫助的人，需要伸出我們的雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的社會、我們的生活一定會更加和諧而美麗。也許，志愿者們并不能減輕他們的痛苦，只是在他們前來就診時提供力所能及的導(dǎo)醫(yī)服務(wù)和愛心關(guān)懷，身受病痛折磨的他們可能無法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但一個溫暖的眼神，一雙熱情的手，一句關(guān)懷的話語，卻在無形中使他們身心愉悅，增強(qiáng)了他們戰(zhàn)勝病痛的信心。建立和諧社會，促進(jìn)社會進(jìn)步。提供社交和互相幫助的機(jī)會，加強(qiáng)人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會和諧，大學(xué)生志愿者們用志愿服務(wù)書寫青春風(fēng)采。社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力。志愿者們正是用滿腔豪情和真誠服務(wù)來鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來。
志愿服務(wù)對志愿者個人和服務(wù)對象而言都是一種雙贏。
(1)奉獻(xiàn)社會。志愿者通過參與志愿服務(wù)，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時，有機(jī)會為社會出力，盡公民的責(zé)任和義務(wù)。
(2)“贈人玫瑰，手留余香”，志愿者利用閑余時間，幫助病人，既擴(kuò)大了自己的生活圈子，又豐富生活體驗(yàn)。更可親身體驗(yàn)社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。
(3)提供學(xué)習(xí)的.機(jī)會。志愿者在參與志愿服務(wù)過程中，除了可以幫助病人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識、增強(qiáng)自信心及學(xué)會與人相處等。
幫扶活動心得篇九
數(shù)學(xué)教研幫扶活動是數(shù)學(xué)教師交流經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平、共同進(jìn)步的重要途徑。我有幸參加了一次由上級組織的數(shù)學(xué)教研幫扶活動，從中受益良多。以下是我的心得體會，希望能夠?qū)?shù)學(xué)教師提供參考和啟發(fā)。
首先，在數(shù)學(xué)教研幫扶活動中，我深刻感受到了合作的力量。我們在活動中分組合作，每個小組由來自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)教師組成。通過小組合作，我們共同探討教學(xué)難點(diǎn)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)。有時候，一個看似困難的數(shù)學(xué)問題，通過多個人的頭腦風(fēng)暴和思路交流，就能找到解決的辦法。合作不僅可以提高教學(xué)水平，還能加強(qiáng)師生之間的凝聚力和合作意識。
其次，數(shù)學(xué)教研幫扶活動為我們提供了與其他數(shù)學(xué)教師交流的機(jī)會。在平時的教學(xué)中，我們往往局限在自己的學(xué)校，難以與其他教師交流和溝通。而在數(shù)學(xué)教研幫扶活動中，我們可以與來自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)教師面對面交流，互相學(xué)習(xí)。他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法能夠給我們帶來新的啟發(fā)和思考，幫助我們拓寬教學(xué)思路，更好地應(yīng)對各類教學(xué)挑戰(zhàn)。
再次，數(shù)學(xué)教研幫扶活動讓我認(rèn)識到自己的不足之處，并提醒我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在活動中，其他數(shù)學(xué)教師的教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)常常讓我眼前一亮，感覺自己的教學(xué)方法相對單一和傳統(tǒng)。這讓我意識到，要想提高教學(xué)水平，不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我要積極借鑒其他教師成功的經(jīng)驗(yàn)，深入研究新的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)能力。
最后，數(shù)學(xué)教研幫扶活動增強(qiáng)了我對數(shù)學(xué)教學(xué)的熱愛和信心。通過與其他數(shù)學(xué)教師的交流，我深刻感受到了數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力和巨大潛力。在活動中，我看到了許多學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)從事數(shù)學(xué)教育的決心。我相信，只要持之以恒地努力學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)教學(xué)方法，我們的學(xué)生一定能取得更大的成績和進(jìn)步。
總之，數(shù)學(xué)教研幫扶活動是一個寶貴的機(jī)會，讓我從中獲得了很多收獲和啟發(fā)。合作、交流、反思和激勵是我從活動中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我會把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育。同時，我也會積極參與更多的數(shù)學(xué)教研幫扶活動，與更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師交流，共同進(jìn)步。
幫扶活動心得篇十
我院始終貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、財(cái)政部和國家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于加強(qiáng)“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”項(xiàng)目管理工作的通知》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)﹝)165號)和邵陽市衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)《邵陽市衛(wèi)生局區(qū)域整體幫扶工作方案》的通知》要求，根據(jù)邵陽市衛(wèi)生局城市醫(yī)生到農(nóng)村服務(wù)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，共有13名醫(yī)師參加區(qū)域整體幫扶工作。在為期八個月的工作中，我院支援醫(yī)師主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面對對口幫扶的醫(yī)療機(jī)構(gòu)給予最大的支持，使農(nóng)民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務(wù)，一定程度上緩解了看病難的問題。并與對口醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行廣泛的交流，開展各種形式的培訓(xùn)，努力提高基層醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)能力，多次受到幫扶單位的和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷姆Q贊，同時我院的醫(yī)務(wù)人員也親身感受到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀，收獲、體會頗多，現(xiàn)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶質(zhì)量
力財(cái)力投入確保幫扶質(zhì)量。醫(yī)務(wù)科針對幫扶單位的實(shí)際情況，抽調(diào)身體健康，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，動手能力強(qiáng)，醫(yī)務(wù)人員到幫扶單位指導(dǎo)幫扶單位的醫(yī)務(wù)人員開展臨床工作。以幫扶小組的形式對下鄉(xiāng)人員進(jìn)行管理，建立定期匯報、急事急報的制度，實(shí)時掌握幫扶人員的思想動態(tài)、工作生活情況，對于幫扶過程中出現(xiàn)的問題，及時研究討論，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，保障幫扶工作順利進(jìn)行。經(jīng)過一年的工作，我們感受到，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，認(rèn)真落實(shí)是本年度幫扶工作能夠高質(zhì)量完成的重要保證。
二、“看病”與“培訓(xùn)”兩手抓，兩手都要硬
身教、嚴(yán)格要求幫助他們建立正確的臨床思維，盡快提高業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過一年的努力，我們不僅完成了為當(dāng)?shù)厝嗣窨床〉幕救蝿?wù)，還通過上述工作為基層醫(yī)院帶去了專業(yè)知識、臨床技術(shù)，給基層醫(yī)療單位注入了新的活力，得到了幫扶單位的一致好評。例如我院肖玲院長助理、檢驗(yàn)科陳建設(shè)主任、質(zhì)控辦肖謙主任、放射科彭碧群主任先后到板橋鄉(xiāng)衛(wèi)生院主講相關(guān)內(nèi)容，不僅規(guī)范了幫扶科室的對一些常見病的診療護(hù)理工作，還提高了他們對疑難重癥病人的治療水平。
幫扶活動心得篇十一
在現(xiàn)代教育中，教研活動一直是提高教學(xué)水平的重要手段。為了提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，中國政府開展了大規(guī)模的幫扶教研活動。省幫扶教研活動作為此項(xiàng)計(jì)劃的一部分，旨在提高省級教師的教學(xué)質(zhì)量和水平。這項(xiàng)活動涵蓋了各種主題和課程，其中包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂和體育等科目。這次參加省幫扶教研活動，讓我從多個角度思考教育和教學(xué)問題，獲得了很多有用的體驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：認(rèn)識到幫助孩子們是教育的核心
在活動中，我們參觀了幾所鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)中心。雖然在這些學(xué)校中，孩子們的教育資源較少，但是教育者的熱情和教師的努力讓我感到深深地欽佩。在和學(xué)生互動的過程中，我深刻地認(rèn)識到一個人的成長是需要多方面的幫助。在智力和知識方面，學(xué)校需要為學(xué)生提供充足的資源和指導(dǎo)。而在情感和精神方面，學(xué)生也需要家庭、教師和社會的幫助和支持。教師的角色不僅僅是傳授知識，還應(yīng)該幫助學(xué)生理解世界，發(fā)展才能和興趣，做出正確的人生選擇。
第三段：重視教學(xué)質(zhì)量的提高
作為一名教師，提高教學(xué)質(zhì)量是我不斷追求的目標(biāo)。在教研活動中，我們與身經(jīng)百戰(zhàn)的老師們交流了很多經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅是課堂上的授課技巧和教學(xué)方法，還包括學(xué)術(shù)研究、教育理念和生活態(tài)度等方面。我認(rèn)識到，教學(xué)是不斷發(fā)展和進(jìn)化的過程。只有不斷地反思和探索，才能不斷提高自己的能力和水平。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法。
第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力
學(xué)生的興趣和能力發(fā)展，是教育工作的重要目標(biāo)之一。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和發(fā)展?jié)撃堋Ｔ趯?shí)際中，我們可以通過“以學(xué)生為本”的教育方式，讓學(xué)生在個人的興趣和意愿的基礎(chǔ)上發(fā)展才能和領(lǐng)域。我們要引導(dǎo)學(xué)生具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力，培養(yǎng)良好的人格和道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)和社交能力。只有這樣，我們才能滿足社會的需求，為社會創(chuàng)造更多的價值。
第五段：總結(jié)和展望
在省幫扶教研活動中，我從老師們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多，也習(xí)得了一些培養(yǎng)學(xué)生的方法。作為一名教師，我要不斷地反思、學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教育水平和培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時，我也期待未來能有更多更好的教研活動，為我和同事們提供更多的支持和培訓(xùn)。讓我們一起努力，促進(jìn)教育的進(jìn)步和發(fā)展。
幫扶活動心得篇十二
為全面貫徹落實(shí)《中共甘孜州委關(guān)于舉全州之力推動群眾工作全面覆蓋的意見》，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際制定如下愛心幫扶實(shí)施方案。
孤兒、城鎮(zhèn)三無”人員、農(nóng)村五保戶、殘疾人、困難群體中的重大疾病患者。
通過愛心活動和政策扶助，切實(shí)幫助解決生活、醫(yī)療、教育等方面的實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)愛心幫扶全覆蓋。力爭三年實(shí)現(xiàn)多名孤兒住進(jìn)福利院，得到關(guān)愛幫扶；自愿集中供養(yǎng)的城鎮(zhèn)三無’’人員和農(nóng)村五保戶全部住進(jìn)敬老院；困難群體中的重大疾病患者得到積極救助。
（一）愛心結(jié)對。農(nóng)村五保戶和殘疾人由與其結(jié)對認(rèn)親的干部職工負(fù)責(zé)愛心幫扶；孤兒和城鎮(zhèn)三無人員、城鎮(zhèn)殘疾人由縣委安排干部職工愛心結(jié)對幫扶。
（二）政策扶助。全面落實(shí)各項(xiàng)惠民政策。結(jié)合財(cái)力情況，打捆整合項(xiàng)目資金，適當(dāng)提高有關(guān)政策的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
（三）社會關(guān)愛由各級群團(tuán)機(jī)構(gòu)牽頭組織開展各類獻(xiàn)愛心活動，并動員、爭取縣內(nèi)各類社會團(tuán)體、愛心人士進(jìn)行愛心幫扶。建立慈善愛心基金；確定每年11月19日為慈善愛心日。
（一）孤兒．
1．我鄉(xiāng)協(xié)助相關(guān)部門做好孤兒認(rèn)定，建立孤兒檔案，健全孤兒信息保障系統(tǒng)。逐步將事實(shí)上無人撫養(yǎng)兒童納入分類保障范圍。
2．落實(shí)孤兒基本生活最低養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)。集中供養(yǎng)孤兒最低養(yǎng)育費(fèi)不低于每月1000元，分散供養(yǎng)孤兒最低養(yǎng)育費(fèi)不低于每月600元，保障孤兒吃、穿、住、醫(yī)、學(xué)等基本生活。
3．拓寬孤兒安置渠道。采取親屬代養(yǎng)、社會散居、家庭收（寄）養(yǎng)等多種方式，妥善安置孤兒。
4．將孤兒醫(yī)療納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村醫(yī)療合作和城鄉(xiāng)醫(yī)療救助等制度范圍。
5．協(xié)助相關(guān)部門抓好孤殘兒童康復(fù)治療，對其醫(yī)療費(fèi)用全額救助。實(shí)施明天計(jì)劃"、‘重生行動、疝氣患者康復(fù)等孤殘兒童手術(shù)康復(fù)項(xiàng)本運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，對自愿集中供養(yǎng)的城鎮(zhèn)三無人員納入福利院供養(yǎng)，不斷提高敬老院的入住率和服務(wù)水平。五?！泄B(yǎng)床位率達(dá)到60%，集中供養(yǎng)率達(dá)到40%，中心敬老院入住率達(dá)80%。
（二）農(nóng)村“五保戶”
1．實(shí)施散居五保對象危房改造工程。力爭三年內(nèi)消除
散居五保戶危房。對未入住社會福利院的城鎮(zhèn)三無’’人員通過廉租房解決其住房困難。
（三）殘疾人
1．落實(shí)殘疾人各項(xiàng)社會保障制度。符合低?！臀灞?BR> 條件的殘疾人做到應(yīng)保盡保。
2．實(shí)施陽光家園計(jì)劃’’。居家托養(yǎng)智力、精神和重度殘
疾人，每月補(bǔ)助托養(yǎng)金不低于50元。
3．免費(fèi)為自身需要的殘疾人發(fā)放輪椅、安裝助聽器等輔助
器具。為符合條件的貧困腦癱兒童通過康復(fù)手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練和適配輔助器具方式實(shí)施救助。
4．維護(hù)殘疾入接受教育的權(quán)利。幫助有學(xué)習(xí)能力的殘疾人
進(jìn)入普通中小學(xué)、高等院校、成人教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。支持符合條件的'殘疾入學(xué)生進(jìn)入特教學(xué)校學(xué)習(xí)。
5．扶持殘疾人家庭發(fā)展生產(chǎn)、增加收入。對符合條件的殘疾人及其家庭進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助殘疾人及其家庭成員掌握實(shí)用技術(shù)，促進(jìn)就業(yè)。對符合條件的殘疾人及其家庭提供小額擔(dān)保貸款，減免稅費(fèi)，確保殘疾人及其家庭能夠發(fā)展生產(chǎn)、自力更生。積極幫助大中專畢業(yè)生中的殘疾人就業(yè)。
6．落實(shí)殘疾人計(jì)劃生育特別扶助政策。解決獨(dú)生子女傷殘
家庭的特殊困難。為獨(dú)生子女傷、病殘后未再生育或收養(yǎng)子女的家庭，每人每月給予不低于110元的援助金。
7．協(xié)助相關(guān)部門實(shí)施香港關(guān)懷行動’’、晚情行動等慈
善活動。用五年時間在全縣進(jìn)行肢殘患者普查，符合條件的病人全免費(fèi)治療（包括生活費(fèi)）。逐步為60周歲以上殘疾老人配置假肢、輪椅、助聽器等輔具。
8．開展殘疾人關(guān)愛行動。州特殊學(xué)校殘疾人由州殘聯(lián)落實(shí)
州級機(jī)關(guān)干部愛心緒對。我鄉(xiāng)城鎮(zhèn)戶籍殘疾兒童由縣殘聯(lián)落實(shí)縣級機(jī)關(guān)干部愛心結(jié)對。在每年助殘日或重大節(jié)慶日對貧困殘疾人家庭進(jìn)行走訪慰問不得少于1次。
（四）重大疾病患者
1．對困難群體中的重大疾病患者實(shí)施醫(yī)療救助，提高醫(yī)療
救助比例（最高70%）和救助封頂線（最高50000元），仍有較
大困難的實(shí)施二次醫(yī)療救助、慈善救助或臨時生活救助。
2．對符合條件并進(jìn)行手術(shù)治療的白血病患兒補(bǔ)助20000元，
非手術(shù)治療補(bǔ)助5000元。
3．對城鄉(xiāng)困難群眾實(shí)行州內(nèi)醫(yī)院住院治療臨時生活補(bǔ)助，
城鎮(zhèn)三無人員和農(nóng)村五保對象每人每天補(bǔ)助17元，其他城鄉(xiāng)低保對象每人每天補(bǔ)助7元。對因病造成臨時生活困難的一年最高補(bǔ)助8000元。
（一）責(zé)任主體。愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施本地區(qū)愛心幫扶活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手是具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督促、保障工作。參與愛心結(jié)對的干部職工是愛心幫扶對象的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)了解幫扶對象的現(xiàn)實(shí)需求，幫助反映并協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難，協(xié)調(diào)相關(guān)部門落實(shí)愛心幫扶政策．并力所能及地為結(jié)對對象提供幫助。
（二）宣傳主體。愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要宣傳好愛心幫扶中的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡，全力營造愛心涌動、情滿康巴’’的良好氛圍?？h級各部門要及時總結(jié)愛心幫扶活動中好的做法與經(jīng)驗(yàn)，及時推廣，推動面上工作。
（三）監(jiān)督主體。我鄉(xiāng)要成立愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排愛心幫扶工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期對各辦公室落實(shí)愛心幫扶情況進(jìn)行督促檢查，實(shí)行月通報制，重要情況及時通報。
（四）考核主體。我鄉(xiāng)愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年年底對愛心幫扶進(jìn)行統(tǒng)一考核。愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須在每月15日前將每月愛心幫扶活動情況報送至縣愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，再由縣愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總后上報縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和州愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；此項(xiàng)工作將納入到目標(biāo)考核中。各辦公室要及時上報愛心幫扶活動各類信息。
xxxx鄉(xiāng)人民政府
20xx年x月x日
幫扶活動心得篇十三
10月13日，州局黨組書記、局長一行到我鄉(xiāng)開展20xx年下半年“送溫暖辦實(shí)事”幫扶慰問活動，此次活動向何家村和陽洼村駐村工作隊(duì)成員、鄉(xiāng)村干部每人發(fā)放食用油1桶、大米1袋、茶葉2斤，向兩個村委會分別購置爐子2個、煤炭兩噸，以實(shí)際行動向駐村干部提供了人文關(guān)懷、傳遞組織關(guān)愛，強(qiáng)化支持保障，解決了一些困難問題。
活動中，局長與駐村工作隊(duì)員進(jìn)行親切交談，了解他們的工作現(xiàn)狀和生活、住宿等情況。鄉(xiāng)黨委主要負(fù)責(zé)同志詳細(xì)介紹了我鄉(xiāng)當(dāng)前重點(diǎn)工作開展情況，特別是迎接國家和省上考核評估鄉(xiāng)村振興工作準(zhǔn)備情況及群眾收入狀況等情況。
局長要求，駐村工作隊(duì)要嚴(yán)格遵守駐村工作紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，把鄉(xiāng)村振興工作落實(shí)到位，以實(shí)際行動和成效來提升群眾滿意度和認(rèn)可度。
幫扶活動心得篇十四
1月16日，省供銷聯(lián)社幫扶辦協(xié)調(diào)社會教育機(jī)構(gòu)向官坊鄉(xiāng)槐溝村和沙地溝村兩個幫扶村捐贈價值約八萬多元的高低床及被褥34套、學(xué)生課桌椅40套、廚具、電冰箱、消毒柜、資料柜、文件夾（盒）等辦公、生活物資，將全部用于幫扶村小學(xué)和困難群眾，助力鄉(xiāng)村振興。
“一分一厘莫言輕，一桌一椅總關(guān)情”。此次捐贈活動是省供銷聯(lián)社今年對幫扶村第一次關(guān)愛活動，也是在幫扶村開展“我為群眾辦實(shí)事”活動的接續(xù)，充分體現(xiàn)了省供銷聯(lián)社對幫扶村的`關(guān)心和支持，槐溝村和沙地溝村學(xué)校和廣大群眾對捐贈和幫助表示感謝。20xx年，省供銷聯(lián)社將進(jìn)一步加強(qiáng)與幫扶村的聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際采取針對性幫扶，在改善基礎(chǔ)設(shè)施、大力發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)、就業(yè)幫扶等方面給予支持和幫助，多途徑促進(jìn)群眾增收致富。
幫扶活動心得篇十五
為全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中以"游戲?yàn)榛净顒?的精神，進(jìn)一步更新教師的觀念，近日，在市教育局學(xué)前中心梁靜葵、覃永連兩位副主任、歸義鎮(zhèn)教管辦李宇副主任和自治區(qū)級示范幼兒園岑溪市第二幼兒園劉春美園長的帶領(lǐng)下，一行8人到我園開展結(jié)對幫扶送教活動。我園同時邀請了歸義鎮(zhèn)姐妹幼兒園的.園長和骨干教師參加觀摩活動。
老師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)設(shè)生活探究環(huán)境，保持幼兒的探究熱情，激發(fā)幼兒的探究能力悉心體察，精心施教。
本次手拉手結(jié)對幫扶活動，得到了市教育局、歸義鎮(zhèn)教管辦和市二幼的大力支持，進(jìn)一步加強(qiáng)了姐妹園之間的交流和學(xué)習(xí)，活動為我園教師送來了幼教的新知識、新方法和新理念，有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育的橋梁，進(jìn)一步提高了我園教師的專業(yè)素質(zhì)和教科研水平，使我園在思想和理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過程、教學(xué)管理和教學(xué)基本功等7個方面得到進(jìn)一步優(yōu)化。真正的實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高的活動目標(biāo)。
幫扶活動心得篇十六
近日，xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理業(yè)務(wù)中心利用縣人民醫(yī)院護(hù)理重點(diǎn)學(xué)科技術(shù)優(yōu)勢，分赴鎖簧、冶西、張莊、柏井等鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展分片幫扶活動，以此進(jìn)一步提高基層醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平。
xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理業(yè)務(wù)中心成立以來，多次分赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院調(diào)研基層醫(yī)務(wù)工作存在的不足，并制定了《xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理同質(zhì)化管理一院一優(yōu)工作實(shí)施方案》，按照“派出一支隊(duì)伍，帶好一所醫(yī)院，服務(wù)一方群眾，培養(yǎng)一批人才”的理念，采取“走下去，送上來”的方式，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院結(jié)對幫扶。
針對鎖簧、冶西、張莊等鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)際情況，中心工作人員重點(diǎn)講解了搶救車專人管理的重要性以及急救藥品、物品的定期檢查、規(guī)范使用、及時補(bǔ)放等。針對石門口、東回、柏井等鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)際情況，中心工作人員開展了以“心肺復(fù)蘇進(jìn)萬家”為主題的幫扶活動，同時為衛(wèi)生院職工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員等講解心肺復(fù)蘇、小兒誤吸等知識，并現(xiàn)場操作演練。
xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理業(yè)務(wù)中心負(fù)責(zé)人介紹，護(hù)理下鄉(xiāng)幫扶是縣鄉(xiāng)一體化改革的有力實(shí)踐，也是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理在醫(yī)療集團(tuán)全面推廣的有效措施。下一步，中心將繼續(xù)選派優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)，采取結(jié)對幫扶的方法，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護(hù)理服務(wù)能力，保障群眾生命安全。
幫扶活動心得篇十七
大連信息高中陽光幫扶活動方案草案 為積極推進(jìn)以“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示教師良好的社會形象，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，經(jīng)研究，決定從2013年1月起全面開展以“陽光幫扶”為主題的愛生行動。
一．指導(dǎo)思想
開展“愛心一幫一”活動，通過先進(jìn)典型的示范激勵作用，引導(dǎo)全體教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表，為加快教師隊(duì)伍建設(shè)、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
二．活動基本內(nèi)容
一是倡導(dǎo)每一位教師關(guān)心、幫助一名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難，或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或行為習(xí)慣不規(guī)范）；二是參加行動的每一位教師與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動。
三．活動基本形式
1.采取由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處與團(tuán)委聯(lián)合發(fā)動與組織實(shí)施，由教師本人填寫幫扶活動明細(xì)表，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)整理、匯總、保管，并通過一定方式在一定范圍內(nèi)公布。
2.在幫扶活動的過程管理中，一是要做到定期檢查“一幫一”活動進(jìn)展情況；二是要求教師記錄每次活動的時間、地點(diǎn)、對象、活動內(nèi)容、活動效果，記載幫扶心得、體會、感想等。
四．活動具體措施
（一）幫扶學(xué)困生
1．建立“學(xué)困生”個人檔案。
以班級為單位，對學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀，按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類，建立個人檔案。
2．制定“學(xué)困生”結(jié)對幫扶制度。
對已確認(rèn)的“學(xué)困生”，各班分類組織安排結(jié)對幫扶，實(shí)行承包責(zé)任制，班主任、任課教師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人。
3．強(qiáng)化跟蹤流程管理。
對于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿，建立學(xué)困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學(xué)校的成長過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導(dǎo)，揚(yáng)長避短，防微杜漸。
4.注重方法，開展活動。
在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，對“學(xué)困生”，教師要真心愛護(hù)，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格，堅(jiān)持多鼓勵、多正面引導(dǎo)，切忌歧視、放棄。對學(xué)困生，教師要念好“三字經(jīng)”，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。
（1）因材施教，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
（2）增強(qiáng)班集體凝聚力，開展學(xué)生互助活動。（3）發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。
（二）幫扶家庭困難學(xué)生 1.建立家庭困難學(xué)生個人檔案。
各班班主任要在寒假前通過家訪了解本班情況，明確家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)存在困難的學(xué)生名單。
2.開展具體有效的幫扶活動。
對已確認(rèn)的家庭困難學(xué)生，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師利用假期時間進(jìn)行走訪、探望，贈送慰問品。
3.注重實(shí)效，注意方法。
在幫扶過程中，充分尊重學(xué)生人格、尊嚴(yán)，必要時采取保密措施來保護(hù)學(xué)生自尊心。
（三）幫扶行為不規(guī)范學(xué)生 1.建立行為不規(guī)范學(xué)生檔案。
各班級通過排查，明確行為不規(guī)范學(xué)生的名單及類別，建立個人檔案。2.制定幫扶制度。
班主任與科任教師協(xié)商，采用“一對一”的形式明確幫扶對象。幫扶教師可通過定期面對面談心、網(wǎng)絡(luò)交流等方式關(guān)注幫扶對象，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)其發(fā)展。
3．強(qiáng)化跟蹤流程管理。
對于行為習(xí)慣不規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立轉(zhuǎn)化情況記載簿，加強(qiáng)流程管理記錄，對其在家庭、社會、學(xué)校的成長過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導(dǎo)，揚(yáng)長避短，防微杜漸。
五．活動具體要求
1．認(rèn)真制定幫扶活動實(shí)施意見。學(xué)校教導(dǎo)處要做好宣傳發(fā)動工作，同時召開相關(guān)會議作出具體部署，動員全體教師參加此項(xiàng)有意義的活動。
2．善于發(fā)現(xiàn)陽光幫扶活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和典型事例，及時宣傳、及時評優(yōu)、及時表彰，優(yōu)秀典型個人將撰寫系列新聞報道材料。
3．不斷創(chuàng)新愛心行動的形式，定期召開教師座談會、學(xué)生與家長座談會交流經(jīng)驗(yàn)，聽取意見和建議。
4．希望參與活動的教師通過總結(jié)不斷提升師德，提高轉(zhuǎn)化實(shí)效。該項(xiàng)內(nèi)容將列入師德考核。
5.活動時間
（1）開會動員時間：2013年1月6日—2013年1月9日期間（模擬考試結(jié)束后）
（2）班主任提供困難學(xué)生名單時間：2013年1月10日
（3）結(jié)成幫扶對子時間：2013年1月10日—2013年1月12日期間（4）實(shí)施幫扶活動時間：2013年1月12日—2013年7月20日（本學(xué)期末至下學(xué)期末）
大連信息高中 2012.12.24
幫扶活動心得篇十八
第一段：介紹幫扶村的背景和意義（大約200字）
幫扶村是國家扶貧政策中的重要一環(huán)，在改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件和提升貧困人口的生活素質(zhì)方面起到了重要的作用。我有幸參與了一個幫扶村的工作，這段經(jīng)歷讓我深刻體會到了幫扶村的意義和對于貧困地區(qū)的持續(xù)影響。幫扶村的目標(biāo)是通過提供資源、培訓(xùn)和引入新的產(chǎn)業(yè)，幫助貧困村民走出困境，實(shí)現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展和繁榮。
第二段：了解幫扶村的實(shí)際情況和需求（大約300字）
在進(jìn)入幫扶村之前，我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和了解，以便能夠更好地制定幫助措施。我們發(fā)現(xiàn)，幫扶村的基礎(chǔ)設(shè)施非常薄弱，交通、教育和衛(wèi)生條件都十分落后。此外，貧困村民的生產(chǎn)能力和就業(yè)情況也存在很大的問題。這使得我們意識到，在幫扶村的工作中，需要注重改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會等方面，以全面提升幫扶村的整體發(fā)展水平。
第三段：制定和實(shí)施幫扶方案（大約300字）
基于對幫扶村實(shí)際情況的了解，我們制定了一套全面的幫扶方案。首先，我們積極推動了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，包括修建道路、改造學(xué)校、建設(shè)醫(yī)療設(shè)施等。其次，我們注重提供教育和培訓(xùn)機(jī)會，組織各類技能培訓(xùn)班，提高村民的技能水平和就業(yè)能力。此外，我們通過引入新的產(chǎn)業(yè)或改良傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，為村民創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，提高他們的經(jīng)濟(jì)收入。所有這些舉措都是為了幫助幫扶村實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
第四段：幫扶工作的收獲和感悟（大約300字）
通過長期的幫扶工作，我們見證了幫扶村的變化和發(fā)展。在基礎(chǔ)設(shè)施的改善下，交通變得便利，村民的生活質(zhì)量得到了明顯提高；教育和培訓(xùn)的機(jī)會為村民打開了新的未來，他們擁有了更多選擇和機(jī)會；新的產(chǎn)業(yè)的介入，為村民提供了穩(wěn)定的就業(yè)和增加了收入來源。這一切的變化都讓我深感幫扶工作的重要性和意義，也讓我堅(jiān)定了繼續(xù)支持和參與幫扶工作的決心。
第五段：展望未來，持續(xù)幫助更多的貧困地區(qū)（大約200字）
幫扶工作是一個長期而艱巨的任務(wù)，但是通過我們的努力，可以讓更多的貧困地區(qū)受益。未來，我希望能夠繼續(xù)參與幫扶工作，為更多的貧困地區(qū)提供力所能及的幫助。通過制定科學(xué)合理的幫扶方案，充分發(fā)揮各方的力量，相信我們可以實(shí)現(xiàn)讓貧困地區(qū)在我們的幫助下翻身的目標(biāo)。困難重重，但只要我們堅(jiān)定信心、持之以恒，貧困地區(qū)的發(fā)展和扶貧事業(yè)的成功不會遙遠(yuǎn)。
這是一個關(guān)于“幫扶村幫扶心得體會”的連貫的五段式文章，旨在通過介紹幫扶村的背景和意義，了解幫扶村的實(shí)際情況和需求，制定和實(shí)施幫扶方案，總結(jié)幫扶工作的收獲和感悟，展望未來的發(fā)展，來探討幫扶村這一重要主題。文章中介紹了幫扶村的背景和意義，并提出了改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會等方面的幫扶措施。通過實(shí)施這些方案，文章還分享了幫扶村的變化和發(fā)展，以及幫扶工作給作者帶來的收獲和感悟。最后，文章展望了未來，希望在繼續(xù)參與幫扶工作中，實(shí)現(xiàn)社會的共同發(fā)展目標(biāo)。
幫扶活動心得篇十九
按照省、市、區(qū)委的安排部署，xx村積極響應(yīng)關(guān)于開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動的號召，充分發(fā)揮基層黨組織帶頭作用，促使雙聯(lián)幫扶工作在促進(jìn)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展、保障和改善民生中的積極作用，大力推進(jìn)幫扶工作向前發(fā)展，現(xiàn)將我村幫扶工作匯總?cè)缦隆?BR> xx村地處xx市飲用水取水口，水源一級保護(hù)區(qū)，現(xiàn)有3個村民小組，620戶，1743人，全村耕地面積654畝，人均耕地不到0.3畝。自“聯(lián)村聯(lián)戶”工作開展以來，我村按照省、市、區(qū)、街道的具體要求和部署，緊緊圍繞宣傳政策、反映民意、促進(jìn)發(fā)展、疏導(dǎo)情緒、強(qiáng)基固本、推廣典型的任務(wù)，立足于群眾得實(shí)惠、干部受教育的要求，結(jié)合我村的實(shí)際情況，精心組織、周密安排，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，經(jīng)過近一階段的扎實(shí)工作，目前我村雙幫扶工作正在有序推進(jìn)，取得了階段性成效。
在此次“聯(lián)村聯(lián)戶”幫扶行動中，共有西固苗圃、區(qū)委黨校、蘭化三校、街道4個幫扶聯(lián)系單位對我村進(jìn)行聯(lián)系幫扶。截至目前為止共聯(lián)系幫扶17戶，聯(lián)系幫扶單位已全部到位，幫扶工作全面推進(jìn)展開。
（一）及時動員，精心安排
自接到雙聯(lián)幫扶工作動員大會以來，我村及時召開幫扶會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動實(shí)施方案，結(jié)合我村實(shí)際，成立由村委會主任柴德禮任組長，干部職工任組員的幫扶行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確職責(zé)分工，細(xì)化工作任務(wù)。
（二）強(qiáng)化宣傳，健全制度
為提高群眾知曉率，確保本次行動順利開展，活動開始以來，通過懸掛橫幅、舉辦黑板報、張貼標(biāo)語等形式，使幫扶活動深入民心，累計(jì)懸掛橫幅2條，黑板報3期，標(biāo)語10條，為活動的開展?fàn)I造了良好的宣傳氛圍。
（三）發(fā)揚(yáng)民主，順應(yīng)民意
我村在篩選被幫扶人員時，通過群眾推薦、居民委員代表選舉，把生活確實(shí)困難，有脫貧愿望的作為幫扶對象，與幫扶單位、干部結(jié)成對子。
（四）實(shí)事求是，合理規(guī)劃
我村積極配合幫扶單位和干部個人，了解困難戶實(shí)際生產(chǎn)生活情況，認(rèn)真交流溝通，在幫扶會議上探討、制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃及幫扶措施，開展幫扶會議10次。
（五）排憂解難，真誠奉獻(xiàn)
幫扶活動開展以來，單位、村干部全部深入困難戶家中，認(rèn)真分析貧困原因，傾聽群眾脫貧愿望，根據(jù)實(shí)際困難宣傳相關(guān)優(yōu)惠政策，為群眾答疑解難。
雙聯(lián)幫扶活動開展以來，西固苗圃單位全體干部下鄉(xiāng)5次，為我村提供刺槐、紅花槐960株，完成村主干道行道樹的栽植工作，協(xié)助搞好環(huán)境衛(wèi)生整治工作；為自己對口幫扶的柴軍同志帶去了米、面、油等慰問品，讓他們心靈上得到溫暖，生活中得到實(shí)惠。并多次與他們溝通，交流想法，鼓勵學(xué)習(xí)，并利用自身?xiàng)l件，幫助其開辟尋求農(nóng)產(chǎn)品的銷路，解決其后顧之憂。西固黨校為我村日間照料中心購置設(shè)施，為村內(nèi)生活不能完全自理、日常生活需要一定照料的半失能老年人提供方便，既有利于我村老年人的身心健康文體活動又豐富了老年人的精神文化生活；并且為我村文化廣場制作文化墻展板，為文化廣場增添了活力，豐富了村民文化。
蘭化三校與幫扶對象所在片區(qū)的學(xué)校聯(lián)系，籌劃教育教學(xué)，教師培訓(xùn)等方面的幫扶工作。另外，學(xué)校積極與幫扶對象聯(lián)系問寒問暖了解情況，協(xié)調(diào)落實(shí)低保和困難救濟(jì)事項(xiàng)。
街道干部下鄉(xiāng)，入戶了解情況，為自己對口的幫扶同志送去溫暖，為雙聯(lián)幫扶活動，盡自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幫扶活動中，我們雖然取得了一定的成績，困難戶得到了黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，但是距離總體活動要求和廣大困難戶的實(shí)際生活需要，還有很大的差距，主要表現(xiàn)在：一部分村民對幫扶活動抱有過高的期望，對一些政策了解不透徹，坐等享受的心態(tài)比較普遍；幫扶單位及干部的身份不同，幫扶能力和取得的成效也不同，造成幫扶的結(jié)果不盡人意；幫扶活動組織上缺乏經(jīng)驗(yàn)，基層幫扶干部處于被動狀態(tài)，工作創(chuàng)新性不強(qiáng)。
我村將認(rèn)真總結(jié)幫扶活動中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好以下幾個方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)政策宣傳，通過會議、群眾座談會等形式，積極向村民介紹惠民政策，本質(zhì)上增強(qiáng)脫貧信心和致富能力；二是加大扶貧方式，與幫扶單位積極協(xié)商，切實(shí)解決困難戶創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)問題，穩(wěn)中求好，扎實(shí)推進(jìn)；三是力爭解決村民最關(guān)心、最迫切的問題，做好記錄，及時向相關(guān)部門反映、申請解決。四是幫扶干部認(rèn)真記錄“民情日記”，做到幫扶中積累經(jīng)驗(yàn)，用經(jīng)驗(yàn)提高幫扶措施，變被動幫扶為主動幫扶，確保幫扶取得實(shí)效。
xx村委會
20xx年11月18日
幫扶活動心得篇二十
在“一對一”幫扶實(shí)踐活動中，要牢牢把握師德要求，引導(dǎo)教師帶著深厚的感情到我校學(xué)生中三個特殊群體之中去，在幫扶過程中使學(xué)生受教育、強(qiáng)素質(zhì)，傾聽他們意見和建議。深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖。
二、具體安排
“一對一”幫扶實(shí)踐活動，從2015年4月。
1.參加范圍 ：我校全體教師參加“一對一”幫扶實(shí)踐活動。
2.幫扶對象 ：我校單親兒童、留守兒童和孤兒等特殊學(xué)生。
3.主要任務(wù)措施。
“一對一”幫助解決孤兒思想問題，通過深入到這部分學(xué)生中去，摸清他們的思想脈搏，采用思想教育、心理健康輔導(dǎo)、談心談話等方式，不斷改進(jìn)他們的思想狀況，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，引導(dǎo)他們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識、掌握技能的自覺性和主動性，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀小學(xué)生。
一、兩項(xiàng)實(shí)際困難，以個人名義幫助解決；個人解決不了的，向?qū)W校匯報，由學(xué)校統(tǒng)籌解決。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“一對一”幫扶實(shí)踐活動，活動由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，教師與幫扶對象均采取實(shí)名制，明確幫扶對象的聯(lián)系方式，統(tǒng)一報活動領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
2.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的主體作用
領(lǐng)導(dǎo)小組明確在開展“一對一”幫扶實(shí)踐活動中的具體責(zé)任，提供必要條件，抓好工作落實(shí)。引導(dǎo)教師增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識，積極參與，切實(shí)受到教育，激勵自己做好本職工作。
3.加強(qiáng)督促檢查
在活動中我們將認(rèn)真總結(jié)開展“一對一”幫扶活動的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機(jī)制，推進(jìn)實(shí)踐活動不斷走向深入。
幫扶活動心得篇二十一
xx年，我院根據(jù)年初工作安排及開展“扶貧幫困”活動，結(jié)合實(shí)際定措施，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生，將扶貧幫困，開創(chuàng)了我院扶貧幫困工作的新局面。我作為一名黨員應(yīng)該將這項(xiàng)活動作為自己一項(xiàng)重要工作來兌現(xiàn)我入黨誓言。我的幫困戶是草盤地鎮(zhèn)牛嶺村九組的徐召祖，該戶家境相當(dāng)困難人口多，勞力少，今年的扶貧幫困活動如下總結(jié)：
1、“一對一“”包扶：一名黨員包扶一名困難農(nóng)民戶。
2、困難幫扶：對家庭比較困難的農(nóng)民戶上門了解其實(shí)際的困難并幫其解決。
3、一次性救助：對因天災(zāi)人禍、子女上大學(xué)等特殊原因致困的給予扶貧幫困。
1、制定了扶貧幫困工作日程。
2、深入調(diào)研、認(rèn)真分析，理清思路。對困難戶致困原因、困難程度、等的分析研究，分別制定出了不同的幫扶方案，因人制宜采取不同方式進(jìn)行幫扶。
3.加大了扶貧幫困信息反饋工作，上報困難戶的現(xiàn)狀和存在的問題。
1、幫思想。即真心與困難戶交朋友，傾真情了解困難戶的思想狀況，幫助困難戶更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識、克服困難的堅(jiān)定信念和決心。
2、幫創(chuàng)收。利用農(nóng)村的有利條件搞產(chǎn)業(yè)開發(fā)，或者通過其它合法途徑增加自營收入，走勤勞致富之路。
3、幫信息和技術(shù)。積極熱情主動地向困難戶提供脫貧致富的`信息和技術(shù)幫助，竭誠為他們排擾解難。
4、幫資金。當(dāng)困難戶在生活中遇到困難時，要伸出熱情之手，千方百計(jì)幫助他們解決資金難題，使其渡過難關(guān)。
5、幫子女入學(xué)與就業(yè)。在困難戶子女入學(xué)遇到困難時，要想法設(shè)法幫助其解決子女入學(xué)上的困難，保證能按時入學(xué)。同時要及時收集就業(yè)信息，多方尋找就業(yè)門路積極幫助困難職工解決子女就業(yè)問題。
6、幫就醫(yī)。即在困難戶及其家庭成員就醫(yī)遇到突出困難時，要盡最大努力給予幫助，以便使其病有所醫(yī)。
1、年初組織人員到幫扶戶進(jìn)行插秧除草活動解決困難戶因人手少無法按期育秧的困難。
2、籌措資金為其解決因家境困難無力購買化肥而導(dǎo)致收入的難題，將化肥送到困難戶家，解決了化肥短缺的困難。
雖然扶貧幫困工作取了一定的成績，但仍存在一些問題與不足，扶貧幫困的力度還有待進(jìn)一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進(jìn)一步完善。
幫扶活動心得篇二十二
幫扶村幫扶心得體會是指在開展幫扶工作過程中，對于幫扶村的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟。幫扶村是指國家通過各種形式，向經(jīng)濟(jì)相對落后地區(qū)提供專門的援助和支持，以幫助這些地區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。作為幫扶工作的參與者，我們在助力幫助的過程中，親身體會到了人間大愛的偉大力量。以下將從了解問題、制定計(jì)劃、精準(zhǔn)扶貧、加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注等方面，分享我在幫扶工作中的體會。
第二段：了解問題
幫扶工作的第一步是了解幫扶村的問題。之前，我對這個村莊的情況了解甚少，無法從根本上解決他們的困境。于是，我參觀了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、醫(yī)院和農(nóng)田，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民和學(xué)校的師生進(jìn)行了交談，了解到了他們真正面對的困境。同時，通過研究了解到了該地區(qū)的土壤和氣候條件，了解到了該地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品銷售狀況和潛在的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。這些了解幫助我們更客觀地評估了村莊的發(fā)展?fàn)顩r，為后續(xù)的幫扶工作提供了有力的依據(jù)。
第三段：制定計(jì)劃
在了解問題的基礎(chǔ)上，我們需要制定具體的幫扶計(jì)劃。根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r和需求，我們制定了一系列的幫扶措施，包括改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施、提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力、改善村莊的基礎(chǔ)設(shè)施以及提供教育和醫(yī)療等方面的支持。在制定計(jì)劃的過程中，我們充分考慮到了村莊的實(shí)際情況和資源條件，以確保幫扶工作能夠取得實(shí)際效果。同時，我們還與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)調(diào)，以確保幫扶工作能夠得到有效的支持和合作。
第四段：精準(zhǔn)扶貧
在幫扶工作中，我們始終保持了精準(zhǔn)扶貧的原則。通過對幫扶村的經(jīng)濟(jì)和社會狀況的深入了解，我們將幫扶措施重點(diǎn)放在了最需要的地方。例如，在改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施時，我們優(yōu)先選擇了那些土壤貧瘠、用水困難的農(nóng)田進(jìn)行整理和改造；在提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力時，我們注重選擇當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工和銷售，以增加農(nóng)民的收入。精準(zhǔn)扶貧的方法有效地提高了幫助的針對性和實(shí)效性，使得幫扶工作取得了可喜的成果。
第五段：加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注
幫扶工作不是一蹴而就的，需要我們長期的關(guān)注和支持。為了保證幫助的持續(xù)有效，我們與幫扶村的相關(guān)人員和群眾保持密切的溝通。我們定期進(jìn)行了幫扶工作的評估和調(diào)整，以確保幫助的效果能夠得到及時的反饋和改進(jìn)。同時，我們也鼓勵幫扶村的人員積極參與幫扶工作，提高他們的自主性和創(chuàng)造力，以更好地解決自身的困難和問題。通過加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注，我們與幫扶村之間建立了深厚的友誼，也進(jìn)一步促進(jìn)了雙方的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過參與幫扶工作，我們深刻認(rèn)識到了幫助他人的重要性和意義。在幫扶村的過程中，我們既收獲了成就感和快樂，也面對了困難和挑戰(zhàn)。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使得我們更加堅(jiān)定地相信，只有通過大家的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)地區(qū)的脫貧和發(fā)展。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幫扶工作，為更多的貧困地區(qū)提供援助和支持，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會作出自己的貢獻(xiàn)。同時，我們也希望能夠通過分享我們的體會和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵更多的人參與到幫扶工作中，共同為實(shí)現(xiàn)社會的繁榮和進(jìn)步而努力奮斗。