通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以梳理并思考自己在某方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，可以做些頭腦風(fēng)暴或者寫(xiě)寫(xiě)草稿，幫助整理思路。小編為大家整理了一些值得一讀的心得體會(huì)樣例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇一
新老師勤奮好學(xué)是一種非常重要的品質(zhì)，它代表著一種對(duì)于職業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)于學(xué)習(xí)的渴求。在教師這個(gè)領(lǐng)域，新老師能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和不懈努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，不斷提高自己的實(shí)踐能力和教育質(zhì)量。因此，新老師勤奮好學(xué)的品質(zhì)是任何一位教師所必須具備的。
二、新老師勤奮好學(xué)的具體表現(xiàn)
新老師勤奮好學(xué)的表現(xiàn)有很多種，例如自我學(xué)習(xí)、積極參加教育培訓(xùn)、關(guān)注各種教育改革等。在自我學(xué)習(xí)方面，新老師可以通過(guò)閱讀各種教材、專(zhuān)門(mén)書(shū)刊和經(jīng)驗(yàn)交流等，了解教育的最新進(jìn)展和現(xiàn)狀，不斷更新自己的教育知識(shí)和教育技能；在教育培訓(xùn)方面，新老師可以參加各種教師培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)講座、教育研討會(huì)等，以便加強(qiáng)自己的教育素養(yǎng)和教育能力。
三、新老師勤奮好學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
新老師勤奮好學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于激發(fā)了對(duì)教育事業(yè)的熱情和動(dòng)力，具備了高度的責(zé)任感和使命感，能夠更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代教育的需求。同時(shí)，新老師勤奮好學(xué)的精神也提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平和教育水平，增強(qiáng)了教師的自信和魅力，獲得了更好的教學(xué)效果和教育質(zhì)量。
四、通過(guò)實(shí)踐推進(jìn)新老師勤奮好學(xué)品質(zhì)的提升
新老師勤奮好學(xué)的品質(zhì)并不是天生就具備的，需要在實(shí)踐中不斷推進(jìn)。因此，學(xué)校和社會(huì)需要提供更加完善的教育研究和學(xué)習(xí)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)各類(lèi)培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)平臺(tái)，以激發(fā)新老師的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
五、結(jié)語(yǔ)
新老師勤奮好學(xué)是一種很重要的品質(zhì)，它代表了對(duì)職業(yè)和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和渴求，提升了教育的質(zhì)量和水平，同時(shí)也帶來(lái)了更好的教學(xué)效果。我們要不斷推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)熱情和實(shí)踐能力，為更好的教師培養(yǎng)和教育質(zhì)量服務(wù)。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇二
也許是因?yàn)樘煺?，也許是因?yàn)樯形凑J(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的力量，也也許是因?yàn)橼ぺぶ杏腥嗽趲椭?，使我?duì)學(xué)習(xí)感到?jīng)]有任何壓力，沒(méi)有任何煩惱，更沒(méi)有任何的挫折感。
從以前到現(xiàn)在，我實(shí)在不敢相信——我的學(xué)習(xí)是一帆風(fēng)順——除了第一次上學(xué)的那一學(xué)期外，其他學(xué)期幾乎都能上年級(jí)前十名——這令我驚訝!
為什么呢？原因就是，我除一二年級(jí)外，之后沒(méi)有一次是由認(rèn)真去讀預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但卻始終有著好成績(jī)。你也許不相信，這情有可原，因?yàn)檫B我自己也不敢相信，但這卻是事實(shí)。
我的學(xué)習(xí)似乎是無(wú)憂無(wú)慮的，我沒(méi)有去關(guān)心學(xué)習(xí)，也沒(méi)有很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但卻擁有好成績(jī)，對(duì)于這種現(xiàn)象，我認(rèn)為是由于我對(duì)學(xué)習(xí)的不在乎，促使我考試不緊張，使自己在考試中不容易因緊張而將知識(shí)忘記。
我之所以認(rèn)為是這樣，也是因?yàn)槲抑烙性S多很想考好的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，去始終得不到好成績(jī)，這也許是由于他們欲望太強(qiáng)，致使自己承受極大地學(xué)習(xí)壓力，臨考時(shí)，因緊張而將復(fù)習(xí)的知識(shí)給忘了，而考不好。
無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)這也是不可能的，無(wú)論是誰(shuí)，在遇到挑戰(zhàn)時(shí)，即使有充分準(zhǔn)備，也會(huì)有一點(diǎn)壓力，其實(shí)要學(xué)好，不但要認(rèn)真復(fù)習(xí)，并且要盡量將學(xué)習(xí)壓力降到最低，即使遇到再大的挑戰(zhàn)，也要對(duì)自己要信心，并且不要一直想著那件事，不然在無(wú)形之中就會(huì)造成較大的壓力!
讓我們迎接“無(wú)憂無(wú)慮”的`生活吧!
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇三
這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽(yáng)每天從東方升起一樣;就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
孔子，他就是在你生活的這片土地上最有行動(dòng)能力，最有人格魅力的人，他說(shuō)：“天何言哉四時(shí)行焉，百物生焉。天何我哉。”他通過(guò)《論語(yǔ)》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度，滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的后輩們。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。這句話的意思是;如果只學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)危荒苋跁?huì)貫通，學(xué)以致用;但如果只是冥思苦想，卻不認(rèn)真讀書(shū)，就會(huì)什么都不知道，才疏學(xué)淺?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話，我們可以看做是孔子提倡的學(xué)習(xí)方法。我們一定要把“學(xué)習(xí)”和“思考”結(jié)合在一起，才能學(xué)到更有用的真知。
如果我們只知道讀書(shū)，而不去思考，就會(huì)被書(shū)本所累。如果只是一道題，書(shū)本上的和別上的只是改變了幾個(gè)數(shù)，可意思卻沒(méi)有改變，然而就不會(huì)了，這就是只被書(shū)本表面迷惑而不得其解。而只知道埋頭苦思，卻不積累一些書(shū)本上的知識(shí)，對(duì)問(wèn)題刨根問(wèn)底的研究，也只是憑空想象，要解決的問(wèn)題也不會(huì)解決。
只重于學(xué)習(xí)而不注重思考，就會(huì)迷茫，可能遭到蒙蔽;只重于思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而導(dǎo)疲乏及危險(xiǎn)。所以我們必須要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能真正學(xué)到有用的真知。《論語(yǔ)》教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí);《論語(yǔ)》教會(huì)了我怎樣做人;《論語(yǔ)》教會(huì)了我自己不想要的，也不要施加在別人身上?！墩撜Z(yǔ)》，是我一生中最有感觸的一本書(shū)。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇四
在我的心目中，每個(gè)家人在我的心中的地位永遠(yuǎn)是第一，然而，給我留下印象深刻的是我的姐姐。我跟姐姐總是相處在一起，她的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。
第一次，是在一個(gè)晚上?！敖?，睡覺(jué)啦!小心明天起不來(lái)。”“好，等等?！边?我感到很疑惑，姐姐在干什么?我好奇地探過(guò)頭去看?！啊队⒄Z(yǔ)沙龍》?”“嗯?！薄敖憬?，你……你在學(xué)習(xí)課外英語(yǔ)啊?”“是啊。”“不是學(xué)好課內(nèi)知識(shí)就好了嘛?還要學(xué)課外知識(shí)干嗎?”“這樣就可以多懂一些，以后在課本上看到課外單詞的話就懂了。而且這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助不好嗎?”聽(tīng)了之后，我恍然大悟，像是被水潑了一般就清醒了，就是在這個(gè)晚上，讓我知道學(xué)習(xí)課外知識(shí)也是好的，我可不能被姐姐落下啦!
第二次，是在暑假的時(shí)候。
“我要去新時(shí)代學(xué)英語(yǔ)?！薄鞍?姐姐真的去?”“是的，呵呵。”我聽(tīng)了之后，沒(méi)有怎么在意這件事，以為姐姐在說(shuō)笑呢。直到暑假的一個(gè)晚上，姐姐背著一個(gè)背包，就要出門(mén)了。我連忙問(wèn)：“姐姐，你要去哪里玩?帶我一起去吧!”姐姐聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)過(guò)我要去學(xué)英語(yǔ)了嗎?你忘啦?”聽(tīng)了之后，我還是半信半疑，算了，竟然不帶我去玩，就讓她自己去吧?？山憬愕绞c(diǎn)半才回來(lái)，我去看了看她的背包，咦?怎么是新時(shí)代英語(yǔ)課本，筆記本……沒(méi)想到姐姐這么地用心學(xué)習(xí)啊，姐姐，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你是多么地愛(ài)學(xué)習(xí)?？磥?lái)，我也得多去參加一些課外活動(dòng)才行!
原來(lái)，我竟然有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習(xí)，這么勤奮好學(xué)的`一個(gè)姐姐，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她的妹妹，的確跟姐姐有些差距，覺(jué)得很羞愧，不行，如果我再不向姐姐好好學(xué)習(xí)的話，那我以后真地跟姐姐成了鮮明的對(duì)比，所以，姐姐，謝謝你!是你讓我知道學(xué)習(xí)課外知識(shí)，參加課外活動(dòng)的好處，我絕對(duì)不會(huì)再有那種愚蠢的想法了，現(xiàn)在，我已經(jīng)在以姐姐為目標(biāo)前進(jìn)著，姐姐，我永遠(yuǎn)敬佩你!
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇五
作為一名新老師，我認(rèn)為勤奮、好學(xué)是我們這個(gè)職業(yè)中非常重要的素質(zhì)，這關(guān)系到我們教育工作者的職業(yè)道德、能力和形象等方面。在此分享我自己的一些心得和體會(huì)。
第二段：勤奮
作為一名新老師，勤奮不僅是職業(yè)素養(yǎng)的一部分，更是成功的關(guān)鍵所在。勤奮對(duì)于教學(xué)事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)十分重要，有助于我們發(fā)揮出更好的能力表現(xiàn)，更好地解決問(wèn)題，更好地推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的進(jìn)步。勤奮是一種習(xí)慣，經(jīng)常錘煉自己，不斷進(jìn)步。
第三段：好學(xué)
好學(xué)是新老師必備的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方式，更新課程內(nèi)容，提升自己的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。好學(xué)是教育事業(yè)中的基礎(chǔ)，一個(gè)好老師，必須要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，因?yàn)榻逃肋h(yuǎn)都是無(wú)止境的，教育的領(lǐng)域也一直在發(fā)展和變化。只有求知欲強(qiáng)烈，才能不斷提高自己的品位，達(dá)到更高的學(xué)術(shù)水平和培養(yǎng)更出色的學(xué)生。
第四段：心得
作為一名新老師，我認(rèn)為勤奮、好學(xué)是我們身為教育工作者中非常重要的素質(zhì)和靈魂。在我的教學(xué)實(shí)踐中，勤奮使我更加努力工作，把握機(jī)會(huì)，找到屬于自己的教學(xué)方法；好學(xué)讓我不怕路遠(yuǎn)，不怕困難，踏實(shí)地做好每一堂課。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，與同事交流心得，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
第五段：總結(jié)
在教育工作中，勤奮和好學(xué)不單單是為了作為人的品德和素養(yǎng)，更是為了能夠更好的承擔(dān)起我們肩負(fù)的任務(wù)，更好的服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。既然擔(dān)任教師的職責(zé)就需要必須要勤奮、好學(xué)，把自己的學(xué)識(shí)不斷豐富，用愛(ài)心和智慧塑造愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在快樂(lè)的課堂中，掌握知識(shí)技能，培養(yǎng)個(gè)性和情感，走向成功的道路，成為未來(lái)的棟梁之材。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇六
我家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學(xué)。
周末到了，全家終于可以好好地睡個(gè)懶覺(jué)了?？墒且淮笤?，姐姐那吵鬧的手機(jī)鈴聲便響起來(lái)。接著，她穿好衣服，快速走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)本，朗朗地讀起來(lái)，姐姐每次一讀起來(lái)，就忘了時(shí)間，忘了一切，甚至開(kāi)飯了，她依然聚精會(huì)神地讀著，讀完這一頁(yè)，她又把手指頭放在下一頁(yè)，小心翼翼地翻過(guò)來(lái)，繼續(xù)讀下去。只有把姐姐拉出來(lái)，她才肯吃飯。剛吃完，她又回到書(shū)房，津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。時(shí)不時(shí)她還會(huì)眉頭緊皺，這時(shí)，我就知道她又有生詞不會(huì)了，姐姐翻開(kāi)詞典，仔細(xì)尋找著，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標(biāo)注在書(shū)上，過(guò)后，她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開(kāi)了。
還有一次，姐姐回到家里，剛把書(shū)包一放，連鞋子都忘記脫了，便又到書(shū)房專(zhuān)心致志地讀書(shū)。姐姐還會(huì)隨著書(shū)的內(nèi)容和情節(jié)而變換表情，有時(shí)候，她會(huì)顯得很氣憤;有時(shí)候，她會(huì)高興地哈哈大笑;還有的時(shí)候，她會(huì)感動(dòng)流下眼淚，就好像是在變臉。更讓我吃驚地是，有時(shí)我作業(yè)當(dāng)中遇到難題想請(qǐng)教她時(shí)，在她身后連喊幾聲她一點(diǎn)都沒(méi)反應(yīng)，直到我走近她身邊對(duì)著她喊，她才一驚，對(duì)我說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我剛才讀得太入迷了，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的講話”。
她就是我的姐姐，一位勤奮好學(xué)的姐姐。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇七
2、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子
3、三人行，必有我?guī)熞??！鬃?BR> 4、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
5、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
6、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?BR> 7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
8、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?BR> 9、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
10、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
11、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
12、書(shū)到用時(shí)方恨少——陸游
13、舊書(shū)不厭百回讀——蘇軾
14、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》
15、讀書(shū)之法，熟讀而精思——朱熹
16、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子
17、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記.學(xué)記》
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇八
2、精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才?！业铝_
3、天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才?！_曼。羅蘭
4、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果?！?BR> 7、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。——羅丹
8、夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎。——丁尼生
9、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾
10、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
11、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)。——勒南
12、所謂天才人物指的就是具有毅力的人勤奮的人入迷的人和忘我的人?！挷{
13、不讀書(shū)的人思想就會(huì)停止?！业铝_
14、書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考?！?BR> 15、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮?！獝?ài)迪生
16、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
17、夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。（杜魯門(mén)·卡波特）
18、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩?！豕饷?BR> 19、我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！獝?ài)因斯坦
20、夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣?！ⅰぐ病て樟_克特
21、世上無(wú)難事，只要肯攀登。——毛澤東
22、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
23、人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗?！獙O中山
24、夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)。（斯·菲利普斯）
25、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。——張少成
26、夢(mèng)想家命長(zhǎng)，實(shí)干家壽短。（約·奧賴?yán)?BR> 27、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林
28、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話?！獝?ài)因斯坦
29、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
30、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
31、少壯不努力，老大徒悲傷。
32、書(shū)是思想的產(chǎn)兒。——斯威夫特
35、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。——小普林尼
36、在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人?！獏顷?BR> 37、一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。——詹·哈尼克
41、懶惰等于將一個(gè)人活埋。——泰勒
42、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！——茅以升
43、在我看來(lái)最好的書(shū)是那些能夠提供最豐富的思考材料的書(shū)?！ɡ适?BR> 45、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。…有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的?！?BR> 47、圖書(shū)包含著整個(gè)生活……——巴爾扎克
49、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
51、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?BR> 52、漫長(zhǎng)的歲月既毀壞了墳?zāi)褂謸p壞了墓碑可是光陰對(duì)于書(shū)卻無(wú)能為力。——瓦魯阿
54、修鑿可以使道路平直，但只有崎嶇的未經(jīng)修鑿的道路，才是天才的道路?！既R克
55、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈
56、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
57、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。
58、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少?！謬?yán)
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇九
解釋?zhuān)呵?，乾乾，即自?qiáng)不息;惕，小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。
出處：《周易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若，厲無(wú)咎?！?BR> 2、發(fā)憤忘食
解釋?zhuān)号W(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·述而》：葉公問(wèn)孔子于子路，子路不對(duì)。子曰“女奚不曰，其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！?BR> 3、廢寢忘食
解釋?zhuān)簭U，停止。寢，睡覺(jué)。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容很刻苦，專(zhuān)心致志。
出處：南北朝·王融《曲水詩(shī)序》：“猶且具明廢寢;昃晷忘餐?！?BR> 4、分秒必爭(zhēng)
解釋?zhuān)阂环忠幻胍惨欢ㄒ獱?zhēng)取。形容抓緊時(shí)間。
出處：《晉書(shū)·陶侃傳》：“常語(yǔ)人曰：‘大禹圣者，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰?！?BR> 5、焚膏繼晷
解釋?zhuān)狐c(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。
出處：唐·韓愈《昌黎集·一二·進(jìn)學(xué)解》：“先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編……焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！?BR> 6、磨穿鐵硯
解釋?zhuān)耗ゴ┝髓F鑄的硯臺(tái)。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。
出處：宋·陸游《寒夜讀書(shū)》詩(shī)：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計(jì)年?！?BR> 7、勤勤懇懇
解釋?zhuān)盒稳萸趧谔?shí)。也形容勤懇的樣子。
出處：漢·司馬遷《報(bào)任少卿書(shū)》：“曩者辱賜書(shū)，教以順于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)，意氣勤勤懇懇?！?BR> 8、勤學(xué)苦練
解釋?zhuān)呵趭^、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
示例：他的兒子聽(tīng)后，再不敢妄圖僥幸走上捷徑，經(jīng)過(guò)真正的勤學(xué)苦練，終于也成為書(shū)法家。
9、手不釋卷
解釋?zhuān)嚎磿?shū)入迷，手都不舍得放下書(shū)，形容勤奮好學(xué)。釋?zhuān)悍畔?卷：指書(shū)籍。
出處：《三國(guó)志·吳書(shū)·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷?！?BR> 10、幼學(xué)壯行
解釋?zhuān)河讜r(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展抱負(fù)。
出處：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而學(xué)之，壯而欲行之?！?BR> 11、夙夜匪懈
解釋?zhuān)嘿硪?，早晚，朝?匪，不;懈，懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。
出處：《詩(shī)經(jīng)·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人?！?BR> 12、懸梁刺股
解釋?zhuān)盒稳菘炭鄬W(xué)習(xí)。
出處：西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“(蘇秦)讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?BR> 13、學(xué)而不厭
解釋?zhuān)簠?，滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)到不會(huì)厭煩的地步。
出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
14、引錐刺股
解釋?zhuān)哄F，錐子;股，大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
出處：《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“(蘇秦)讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股。”
15、映雪讀書(shū)
解釋?zhuān)豪醚┑姆垂庾x書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
出處：南朝·梁·任彥升《為蕭揚(yáng)州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳?！?BR> 16、夙興夜寐
解釋?zhuān)嘿?，?興，起來(lái);寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
出處：《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》：“夙興夜寐，靡有朝矣?！?BR> 17、折節(jié)讀書(shū)
解釋?zhuān)赫酃?jié)，改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
出處：《后漢書(shū)·段颎傳》：“颎少便習(xí)弓馬，尚游俠，輕財(cái)賄，長(zhǎng)乃折節(jié)好古學(xué)?！?BR> 18、孜孜不倦
解釋?zhuān)鹤巫?，也作“孳孳”，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
出處：《尚書(shū)·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫?！?BR> 19、坐以待旦
解釋?zhuān)捍?，等?旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
出處：《尚書(shū)·太甲上》：“先王昧爽，丕顯，坐以待旦?！?BR> 20、只爭(zhēng)朝夕
解釋?zhuān)撼?，早?夕，晚上;朝夕，形容時(shí)間短暫。比喻抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。
出處：明·徐復(fù)祚《投梭記·卻說(shuō)》：“今朝寵命來(lái)首錫，掌樞衡只爭(zhēng)旦夕。”
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇十
憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
夫夷以近，則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇
偉瑰怪非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;
不為，則易者亦難矣。
學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)，冰，水為之，而寒于之。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。
學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;
知困，然后能自強(qiáng)也。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;
老而好學(xué)，如炳燭之明。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。
好問(wèn)則裕，自用則小。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)。
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
不學(xué)不成，不問(wèn)不知。
好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
君子之學(xué)必好問(wèn)，問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)，無(wú)以致疑；非問(wèn)，無(wú)以廣識(shí)。
發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。人力勝天工，只在每事問(wèn)。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇十一
1、凡事勤則易，凡事惰則難。
2、山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
3、上帝保佑起得早的人。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
5、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。
7、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。
8、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！斞?BR> 9、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
10、奮斗是萬(wàn)物之父。
11、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。-----韓愈
12、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
13、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
14、業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈
15、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
16、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
17、世上無(wú)難事，只要肯攀登。
18、做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開(kāi)放進(jìn)取。
19、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
20、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。
21、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r
22、可得一夜安眠；勤勞一生，勤勞一日?？傻眯腋ｉL(zhǎng)眠。
23、世上無(wú)難事，只要肯攀登。----毛澤東
24、學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?！罴螆D
25、手懶的要受貧窮，手勤的，得到富足。
26、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡最大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。
27、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！
28、人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗。---孫中山
29、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
30、富貴必從勤苦得。
31、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
32、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。-----魯迅
33、天才在于積累，聰明在于勤奮。---華羅庚
34、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
35、愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?BR> 36、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇十二
2、好問(wèn)則裕，自用則小?！渡袝?shū)·仲虺之誥》
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！秳駥W(xué)》
5、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！墩撜Z(yǔ)·公冶長(zhǎng)》
6、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿自夸。——《警世通言》
7、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)·芬奇
8、勤勉，不浪費(fèi)時(shí)間；每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動(dòng)?！惶m克林
9、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?BR> 10、人皆可以為堯舜?！睹献印?BR> 11、三思而后行?！墩撜Z(yǔ)》
12、善問(wèn)者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目。——《禮記·學(xué)記》
13、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》
14、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！愅㈧?BR> 15、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！对鰪V賢文》
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛(ài)迪生
17、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾
18、溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z(yǔ)》
19、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知?！芽▋?BR> 20、學(xué)不可以已?！盾髯印?BR> 21、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克
22、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》
23、學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》
24、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？——《論語(yǔ)》
25、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！对鰪V賢文》
26、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
27、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基
28、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志?！獣x·葛洪
29、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈
31、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯
32、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！樟袧h諾夫
33、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記·學(xué)記》
34、欲窮千里目，更上一層樓?！啤ね踔疁o《登顴雀樓》
35、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。——林逋《省心錄》
36、知而好問(wèn)，然后能才?！盾髯印?BR> 37、知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z(yǔ)》
38、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?BR> 39、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！啤ざ鸥?BR> 40、讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)?！嵺?BR> 41、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》
42、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)?！ｎD堡
44、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
45、不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！獫h·王充《論衡·實(shí)知篇》
46、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印駥W(xué)》
47、笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材?！妒∈栏裱浴?BR> 48、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖?！喔?BR> 49、讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。——明·朱熹
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇十三
用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
一個(gè)人即使已登山頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
我們要竭盡全力來(lái)保衛(wèi)我們的名譽(yù)和權(quán)利。
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。
樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
人生在勤，不索何獲。
人生下來(lái)不是為了抱著鎖鏈，而是為了展開(kāi)雙翼。
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。
你必須在額上流汗，以資獲得你的面包。
靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。
懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它。
好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的。
讀一書(shū)，增一智。
除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇十四
譯：人如果不學(xué)習(xí)，就像面對(duì)墻壁站著，什么東西也看不見(jiàn)。
2、知而好問(wèn)，然后能才?！盾髯印?BR> 譯：聰明的人還一定得勤學(xué)好問(wèn)才能成才。
3、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。——晉·葛洪
譯：學(xué)問(wèn)的淵博在于學(xué)習(xí)時(shí)不知道厭倦，而學(xué)習(xí)不知厭倦在于有堅(jiān)定的目標(biāo)。
4、學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同?！S睎
譯：學(xué)習(xí)知識(shí)不能從中明白一些道理，這和不學(xué)習(xí)沒(méi)什么區(qū)別；學(xué)到了道理卻不能運(yùn)用，這仍等于沒(méi)有學(xué)到道理。
5、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——宋·蘇軾
譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記?。环e累了大量的知識(shí)材料，到需要用時(shí)便可以很自如恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)用。
6、差之毫厘，謬以千里?！巍り懢艤Y
譯：做任何事情，開(kāi)始一定要認(rèn)真地做好，如果做差了一絲一毫，結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)相差很遠(yuǎn)。
7、盛年不重來(lái)，一日難再晨。——晉·陶淵明
譯：美好的青春年華過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，一天不可能有兩個(gè)早晨，要珍惜時(shí)光?。。?BR> 8、言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。——《左傳》
譯：文章講的內(nèi)容或題材都很好，可表達(dá)不適當(dāng)，那么欣賞的人就不會(huì)很多，難以傳播千古。
9、人之為學(xué)，不可自小，又不可自大?！櫻孜?BR> 譯：學(xué)習(xí)時(shí)不要在淵博浩翰的知識(shí)面前感到自卑，也不能因?yàn)閷W(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)而驕傲自滿。
10、好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂?BR>
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇一
新老師勤奮好學(xué)是一種非常重要的品質(zhì)，它代表著一種對(duì)于職業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)于學(xué)習(xí)的渴求。在教師這個(gè)領(lǐng)域，新老師能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和不懈努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，不斷提高自己的實(shí)踐能力和教育質(zhì)量。因此，新老師勤奮好學(xué)的品質(zhì)是任何一位教師所必須具備的。
二、新老師勤奮好學(xué)的具體表現(xiàn)
新老師勤奮好學(xué)的表現(xiàn)有很多種，例如自我學(xué)習(xí)、積極參加教育培訓(xùn)、關(guān)注各種教育改革等。在自我學(xué)習(xí)方面，新老師可以通過(guò)閱讀各種教材、專(zhuān)門(mén)書(shū)刊和經(jīng)驗(yàn)交流等，了解教育的最新進(jìn)展和現(xiàn)狀，不斷更新自己的教育知識(shí)和教育技能；在教育培訓(xùn)方面，新老師可以參加各種教師培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)講座、教育研討會(huì)等，以便加強(qiáng)自己的教育素養(yǎng)和教育能力。
三、新老師勤奮好學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
新老師勤奮好學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于激發(fā)了對(duì)教育事業(yè)的熱情和動(dòng)力，具備了高度的責(zé)任感和使命感，能夠更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代教育的需求。同時(shí)，新老師勤奮好學(xué)的精神也提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平和教育水平，增強(qiáng)了教師的自信和魅力，獲得了更好的教學(xué)效果和教育質(zhì)量。
四、通過(guò)實(shí)踐推進(jìn)新老師勤奮好學(xué)品質(zhì)的提升
新老師勤奮好學(xué)的品質(zhì)并不是天生就具備的，需要在實(shí)踐中不斷推進(jìn)。因此，學(xué)校和社會(huì)需要提供更加完善的教育研究和學(xué)習(xí)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)各類(lèi)培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)平臺(tái)，以激發(fā)新老師的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
五、結(jié)語(yǔ)
新老師勤奮好學(xué)是一種很重要的品質(zhì)，它代表了對(duì)職業(yè)和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和渴求，提升了教育的質(zhì)量和水平，同時(shí)也帶來(lái)了更好的教學(xué)效果。我們要不斷推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)熱情和實(shí)踐能力，為更好的教師培養(yǎng)和教育質(zhì)量服務(wù)。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇二
也許是因?yàn)樘煺?，也許是因?yàn)樯形凑J(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的力量，也也許是因?yàn)橼ぺぶ杏腥嗽趲椭?，使我?duì)學(xué)習(xí)感到?jīng)]有任何壓力，沒(méi)有任何煩惱，更沒(méi)有任何的挫折感。
從以前到現(xiàn)在，我實(shí)在不敢相信——我的學(xué)習(xí)是一帆風(fēng)順——除了第一次上學(xué)的那一學(xué)期外，其他學(xué)期幾乎都能上年級(jí)前十名——這令我驚訝!
為什么呢？原因就是，我除一二年級(jí)外，之后沒(méi)有一次是由認(rèn)真去讀預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但卻始終有著好成績(jī)。你也許不相信，這情有可原，因?yàn)檫B我自己也不敢相信，但這卻是事實(shí)。
我的學(xué)習(xí)似乎是無(wú)憂無(wú)慮的，我沒(méi)有去關(guān)心學(xué)習(xí)，也沒(méi)有很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但卻擁有好成績(jī)，對(duì)于這種現(xiàn)象，我認(rèn)為是由于我對(duì)學(xué)習(xí)的不在乎，促使我考試不緊張，使自己在考試中不容易因緊張而將知識(shí)忘記。
我之所以認(rèn)為是這樣，也是因?yàn)槲抑烙性S多很想考好的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，去始終得不到好成績(jī)，這也許是由于他們欲望太強(qiáng)，致使自己承受極大地學(xué)習(xí)壓力，臨考時(shí)，因緊張而將復(fù)習(xí)的知識(shí)給忘了，而考不好。
無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)這也是不可能的，無(wú)論是誰(shuí)，在遇到挑戰(zhàn)時(shí)，即使有充分準(zhǔn)備，也會(huì)有一點(diǎn)壓力，其實(shí)要學(xué)好，不但要認(rèn)真復(fù)習(xí)，并且要盡量將學(xué)習(xí)壓力降到最低，即使遇到再大的挑戰(zhàn)，也要對(duì)自己要信心，并且不要一直想著那件事，不然在無(wú)形之中就會(huì)造成較大的壓力!
讓我們迎接“無(wú)憂無(wú)慮”的`生活吧!
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇三
這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽(yáng)每天從東方升起一樣;就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
孔子，他就是在你生活的這片土地上最有行動(dòng)能力，最有人格魅力的人，他說(shuō)：“天何言哉四時(shí)行焉，百物生焉。天何我哉。”他通過(guò)《論語(yǔ)》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度，滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的后輩們。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。這句話的意思是;如果只學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)危荒苋跁?huì)貫通，學(xué)以致用;但如果只是冥思苦想，卻不認(rèn)真讀書(shū)，就會(huì)什么都不知道，才疏學(xué)淺?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話，我們可以看做是孔子提倡的學(xué)習(xí)方法。我們一定要把“學(xué)習(xí)”和“思考”結(jié)合在一起，才能學(xué)到更有用的真知。
如果我們只知道讀書(shū)，而不去思考，就會(huì)被書(shū)本所累。如果只是一道題，書(shū)本上的和別上的只是改變了幾個(gè)數(shù)，可意思卻沒(méi)有改變，然而就不會(huì)了，這就是只被書(shū)本表面迷惑而不得其解。而只知道埋頭苦思，卻不積累一些書(shū)本上的知識(shí)，對(duì)問(wèn)題刨根問(wèn)底的研究，也只是憑空想象，要解決的問(wèn)題也不會(huì)解決。
只重于學(xué)習(xí)而不注重思考，就會(huì)迷茫，可能遭到蒙蔽;只重于思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而導(dǎo)疲乏及危險(xiǎn)。所以我們必須要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能真正學(xué)到有用的真知。《論語(yǔ)》教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí);《論語(yǔ)》教會(huì)了我怎樣做人;《論語(yǔ)》教會(huì)了我自己不想要的，也不要施加在別人身上?！墩撜Z(yǔ)》，是我一生中最有感觸的一本書(shū)。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇四
在我的心目中，每個(gè)家人在我的心中的地位永遠(yuǎn)是第一，然而，給我留下印象深刻的是我的姐姐。我跟姐姐總是相處在一起，她的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。
第一次，是在一個(gè)晚上?！敖?，睡覺(jué)啦!小心明天起不來(lái)。”“好，等等?！边?我感到很疑惑，姐姐在干什么?我好奇地探過(guò)頭去看?！啊队⒄Z(yǔ)沙龍》?”“嗯?！薄敖憬?，你……你在學(xué)習(xí)課外英語(yǔ)啊?”“是啊。”“不是學(xué)好課內(nèi)知識(shí)就好了嘛?還要學(xué)課外知識(shí)干嗎?”“這樣就可以多懂一些，以后在課本上看到課外單詞的話就懂了。而且這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助不好嗎?”聽(tīng)了之后，我恍然大悟，像是被水潑了一般就清醒了，就是在這個(gè)晚上，讓我知道學(xué)習(xí)課外知識(shí)也是好的，我可不能被姐姐落下啦!
第二次，是在暑假的時(shí)候。
“我要去新時(shí)代學(xué)英語(yǔ)?！薄鞍?姐姐真的去?”“是的，呵呵。”我聽(tīng)了之后，沒(méi)有怎么在意這件事，以為姐姐在說(shuō)笑呢。直到暑假的一個(gè)晚上，姐姐背著一個(gè)背包，就要出門(mén)了。我連忙問(wèn)：“姐姐，你要去哪里玩?帶我一起去吧!”姐姐聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)過(guò)我要去學(xué)英語(yǔ)了嗎?你忘啦?”聽(tīng)了之后，我還是半信半疑，算了，竟然不帶我去玩，就讓她自己去吧?？山憬愕绞c(diǎn)半才回來(lái)，我去看了看她的背包，咦?怎么是新時(shí)代英語(yǔ)課本，筆記本……沒(méi)想到姐姐這么地用心學(xué)習(xí)啊，姐姐，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你是多么地愛(ài)學(xué)習(xí)?？磥?lái)，我也得多去參加一些課外活動(dòng)才行!
原來(lái)，我竟然有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習(xí)，這么勤奮好學(xué)的`一個(gè)姐姐，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她的妹妹，的確跟姐姐有些差距，覺(jué)得很羞愧，不行，如果我再不向姐姐好好學(xué)習(xí)的話，那我以后真地跟姐姐成了鮮明的對(duì)比，所以，姐姐，謝謝你!是你讓我知道學(xué)習(xí)課外知識(shí)，參加課外活動(dòng)的好處，我絕對(duì)不會(huì)再有那種愚蠢的想法了，現(xiàn)在，我已經(jīng)在以姐姐為目標(biāo)前進(jìn)著，姐姐，我永遠(yuǎn)敬佩你!
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇五
作為一名新老師，我認(rèn)為勤奮、好學(xué)是我們這個(gè)職業(yè)中非常重要的素質(zhì)，這關(guān)系到我們教育工作者的職業(yè)道德、能力和形象等方面。在此分享我自己的一些心得和體會(huì)。
第二段：勤奮
作為一名新老師，勤奮不僅是職業(yè)素養(yǎng)的一部分，更是成功的關(guān)鍵所在。勤奮對(duì)于教學(xué)事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)十分重要，有助于我們發(fā)揮出更好的能力表現(xiàn)，更好地解決問(wèn)題，更好地推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的進(jìn)步。勤奮是一種習(xí)慣，經(jīng)常錘煉自己，不斷進(jìn)步。
第三段：好學(xué)
好學(xué)是新老師必備的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方式，更新課程內(nèi)容，提升自己的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。好學(xué)是教育事業(yè)中的基礎(chǔ)，一個(gè)好老師，必須要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，因?yàn)榻逃肋h(yuǎn)都是無(wú)止境的，教育的領(lǐng)域也一直在發(fā)展和變化。只有求知欲強(qiáng)烈，才能不斷提高自己的品位，達(dá)到更高的學(xué)術(shù)水平和培養(yǎng)更出色的學(xué)生。
第四段：心得
作為一名新老師，我認(rèn)為勤奮、好學(xué)是我們身為教育工作者中非常重要的素質(zhì)和靈魂。在我的教學(xué)實(shí)踐中，勤奮使我更加努力工作，把握機(jī)會(huì)，找到屬于自己的教學(xué)方法；好學(xué)讓我不怕路遠(yuǎn)，不怕困難，踏實(shí)地做好每一堂課。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，與同事交流心得，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
第五段：總結(jié)
在教育工作中，勤奮和好學(xué)不單單是為了作為人的品德和素養(yǎng)，更是為了能夠更好的承擔(dān)起我們肩負(fù)的任務(wù)，更好的服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。既然擔(dān)任教師的職責(zé)就需要必須要勤奮、好學(xué)，把自己的學(xué)識(shí)不斷豐富，用愛(ài)心和智慧塑造愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在快樂(lè)的課堂中，掌握知識(shí)技能，培養(yǎng)個(gè)性和情感，走向成功的道路，成為未來(lái)的棟梁之材。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇六
我家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學(xué)。
周末到了，全家終于可以好好地睡個(gè)懶覺(jué)了?？墒且淮笤?，姐姐那吵鬧的手機(jī)鈴聲便響起來(lái)。接著，她穿好衣服，快速走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)本，朗朗地讀起來(lái)，姐姐每次一讀起來(lái)，就忘了時(shí)間，忘了一切，甚至開(kāi)飯了，她依然聚精會(huì)神地讀著，讀完這一頁(yè)，她又把手指頭放在下一頁(yè)，小心翼翼地翻過(guò)來(lái)，繼續(xù)讀下去。只有把姐姐拉出來(lái)，她才肯吃飯。剛吃完，她又回到書(shū)房，津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。時(shí)不時(shí)她還會(huì)眉頭緊皺，這時(shí)，我就知道她又有生詞不會(huì)了，姐姐翻開(kāi)詞典，仔細(xì)尋找著，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標(biāo)注在書(shū)上，過(guò)后，她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開(kāi)了。
還有一次，姐姐回到家里，剛把書(shū)包一放，連鞋子都忘記脫了，便又到書(shū)房專(zhuān)心致志地讀書(shū)。姐姐還會(huì)隨著書(shū)的內(nèi)容和情節(jié)而變換表情，有時(shí)候，她會(huì)顯得很氣憤;有時(shí)候，她會(huì)高興地哈哈大笑;還有的時(shí)候，她會(huì)感動(dòng)流下眼淚，就好像是在變臉。更讓我吃驚地是，有時(shí)我作業(yè)當(dāng)中遇到難題想請(qǐng)教她時(shí)，在她身后連喊幾聲她一點(diǎn)都沒(méi)反應(yīng)，直到我走近她身邊對(duì)著她喊，她才一驚，對(duì)我說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我剛才讀得太入迷了，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的講話”。
她就是我的姐姐，一位勤奮好學(xué)的姐姐。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇七
2、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子
3、三人行，必有我?guī)熞??！鬃?BR> 4、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
5、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
6、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?BR> 7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
8、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?BR> 9、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
10、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
11、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
12、書(shū)到用時(shí)方恨少——陸游
13、舊書(shū)不厭百回讀——蘇軾
14、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》
15、讀書(shū)之法，熟讀而精思——朱熹
16、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子
17、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記.學(xué)記》
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇八
2、精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才?！业铝_
3、天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才?！_曼。羅蘭
4、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果?！?BR> 7、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。——羅丹
8、夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎。——丁尼生
9、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾
10、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
11、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)。——勒南
12、所謂天才人物指的就是具有毅力的人勤奮的人入迷的人和忘我的人?！挷{
13、不讀書(shū)的人思想就會(huì)停止?！业铝_
14、書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考?！?BR> 15、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮?！獝?ài)迪生
16、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
17、夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。（杜魯門(mén)·卡波特）
18、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩?！豕饷?BR> 19、我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！獝?ài)因斯坦
20、夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣?！ⅰぐ病て樟_克特
21、世上無(wú)難事，只要肯攀登。——毛澤東
22、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
23、人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗?！獙O中山
24、夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)。（斯·菲利普斯）
25、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。——張少成
26、夢(mèng)想家命長(zhǎng)，實(shí)干家壽短。（約·奧賴?yán)?BR> 27、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林
28、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話?！獝?ài)因斯坦
29、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
30、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
31、少壯不努力，老大徒悲傷。
32、書(shū)是思想的產(chǎn)兒。——斯威夫特
35、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。——小普林尼
36、在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人?！獏顷?BR> 37、一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。——詹·哈尼克
41、懶惰等于將一個(gè)人活埋。——泰勒
42、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！——茅以升
43、在我看來(lái)最好的書(shū)是那些能夠提供最豐富的思考材料的書(shū)?！ɡ适?BR> 45、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。…有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的?！?BR> 47、圖書(shū)包含著整個(gè)生活……——巴爾扎克
49、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
51、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?BR> 52、漫長(zhǎng)的歲月既毀壞了墳?zāi)褂謸p壞了墓碑可是光陰對(duì)于書(shū)卻無(wú)能為力。——瓦魯阿
54、修鑿可以使道路平直，但只有崎嶇的未經(jīng)修鑿的道路，才是天才的道路?！既R克
55、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈
56、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
57、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。
58、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少?！謬?yán)
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇九
解釋?zhuān)呵?，乾乾，即自?qiáng)不息;惕，小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。
出處：《周易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若，厲無(wú)咎?！?BR> 2、發(fā)憤忘食
解釋?zhuān)号W(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·述而》：葉公問(wèn)孔子于子路，子路不對(duì)。子曰“女奚不曰，其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！?BR> 3、廢寢忘食
解釋?zhuān)簭U，停止。寢，睡覺(jué)。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容很刻苦，專(zhuān)心致志。
出處：南北朝·王融《曲水詩(shī)序》：“猶且具明廢寢;昃晷忘餐?！?BR> 4、分秒必爭(zhēng)
解釋?zhuān)阂环忠幻胍惨欢ㄒ獱?zhēng)取。形容抓緊時(shí)間。
出處：《晉書(shū)·陶侃傳》：“常語(yǔ)人曰：‘大禹圣者，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰?！?BR> 5、焚膏繼晷
解釋?zhuān)狐c(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。
出處：唐·韓愈《昌黎集·一二·進(jìn)學(xué)解》：“先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編……焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！?BR> 6、磨穿鐵硯
解釋?zhuān)耗ゴ┝髓F鑄的硯臺(tái)。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。
出處：宋·陸游《寒夜讀書(shū)》詩(shī)：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計(jì)年?！?BR> 7、勤勤懇懇
解釋?zhuān)盒稳萸趧谔?shí)。也形容勤懇的樣子。
出處：漢·司馬遷《報(bào)任少卿書(shū)》：“曩者辱賜書(shū)，教以順于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)，意氣勤勤懇懇?！?BR> 8、勤學(xué)苦練
解釋?zhuān)呵趭^、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
示例：他的兒子聽(tīng)后，再不敢妄圖僥幸走上捷徑，經(jīng)過(guò)真正的勤學(xué)苦練，終于也成為書(shū)法家。
9、手不釋卷
解釋?zhuān)嚎磿?shū)入迷，手都不舍得放下書(shū)，形容勤奮好學(xué)。釋?zhuān)悍畔?卷：指書(shū)籍。
出處：《三國(guó)志·吳書(shū)·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷?！?BR> 10、幼學(xué)壯行
解釋?zhuān)河讜r(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展抱負(fù)。
出處：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而學(xué)之，壯而欲行之?！?BR> 11、夙夜匪懈
解釋?zhuān)嘿硪?，早晚，朝?匪，不;懈，懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。
出處：《詩(shī)經(jīng)·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人?！?BR> 12、懸梁刺股
解釋?zhuān)盒稳菘炭鄬W(xué)習(xí)。
出處：西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“(蘇秦)讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?BR> 13、學(xué)而不厭
解釋?zhuān)簠?，滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)到不會(huì)厭煩的地步。
出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
14、引錐刺股
解釋?zhuān)哄F，錐子;股，大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
出處：《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“(蘇秦)讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股。”
15、映雪讀書(shū)
解釋?zhuān)豪醚┑姆垂庾x書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
出處：南朝·梁·任彥升《為蕭揚(yáng)州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳?！?BR> 16、夙興夜寐
解釋?zhuān)嘿?，?興，起來(lái);寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
出處：《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》：“夙興夜寐，靡有朝矣?！?BR> 17、折節(jié)讀書(shū)
解釋?zhuān)赫酃?jié)，改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
出處：《后漢書(shū)·段颎傳》：“颎少便習(xí)弓馬，尚游俠，輕財(cái)賄，長(zhǎng)乃折節(jié)好古學(xué)?！?BR> 18、孜孜不倦
解釋?zhuān)鹤巫?，也作“孳孳”，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
出處：《尚書(shū)·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫?！?BR> 19、坐以待旦
解釋?zhuān)捍?，等?旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
出處：《尚書(shū)·太甲上》：“先王昧爽，丕顯，坐以待旦?！?BR> 20、只爭(zhēng)朝夕
解釋?zhuān)撼?，早?夕，晚上;朝夕，形容時(shí)間短暫。比喻抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。
出處：明·徐復(fù)祚《投梭記·卻說(shuō)》：“今朝寵命來(lái)首錫，掌樞衡只爭(zhēng)旦夕。”
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇十
憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
夫夷以近，則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇
偉瑰怪非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;
不為，則易者亦難矣。
學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)，冰，水為之，而寒于之。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。
學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;
知困，然后能自強(qiáng)也。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;
老而好學(xué)，如炳燭之明。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。
好問(wèn)則裕，自用則小。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)。
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
不學(xué)不成，不問(wèn)不知。
好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
君子之學(xué)必好問(wèn)，問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)，無(wú)以致疑；非問(wèn)，無(wú)以廣識(shí)。
發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。人力勝天工，只在每事問(wèn)。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇十一
1、凡事勤則易，凡事惰則難。
2、山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
3、上帝保佑起得早的人。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
5、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。
7、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。
8、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！斞?BR> 9、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
10、奮斗是萬(wàn)物之父。
11、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。-----韓愈
12、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
13、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
14、業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈
15、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
16、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
17、世上無(wú)難事，只要肯攀登。
18、做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開(kāi)放進(jìn)取。
19、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
20、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。
21、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r
22、可得一夜安眠；勤勞一生，勤勞一日?？傻眯腋ｉL(zhǎng)眠。
23、世上無(wú)難事，只要肯攀登。----毛澤東
24、學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?！罴螆D
25、手懶的要受貧窮，手勤的，得到富足。
26、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡最大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。
27、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！
28、人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗。---孫中山
29、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
30、富貴必從勤苦得。
31、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
32、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。-----魯迅
33、天才在于積累，聰明在于勤奮。---華羅庚
34、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
35、愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?BR> 36、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇十二
2、好問(wèn)則裕，自用則小?！渡袝?shū)·仲虺之誥》
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！秳駥W(xué)》
5、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！墩撜Z(yǔ)·公冶長(zhǎng)》
6、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿自夸。——《警世通言》
7、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)·芬奇
8、勤勉，不浪費(fèi)時(shí)間；每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動(dòng)?！惶m克林
9、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?BR> 10、人皆可以為堯舜?！睹献印?BR> 11、三思而后行?！墩撜Z(yǔ)》
12、善問(wèn)者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目。——《禮記·學(xué)記》
13、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》
14、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！愅㈧?BR> 15、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！对鰪V賢文》
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛(ài)迪生
17、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾
18、溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z(yǔ)》
19、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知?！芽▋?BR> 20、學(xué)不可以已?！盾髯印?BR> 21、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克
22、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》
23、學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》
24、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？——《論語(yǔ)》
25、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！对鰪V賢文》
26、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
27、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基
28、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志?！獣x·葛洪
29、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈
31、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯
32、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！樟袧h諾夫
33、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記·學(xué)記》
34、欲窮千里目，更上一層樓?！啤ね踔疁o《登顴雀樓》
35、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。——林逋《省心錄》
36、知而好問(wèn)，然后能才?！盾髯印?BR> 37、知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z(yǔ)》
38、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?BR> 39、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！啤ざ鸥?BR> 40、讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)?！嵺?BR> 41、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》
42、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)?！ｎD堡
44、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
45、不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！獫h·王充《論衡·實(shí)知篇》
46、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印駥W(xué)》
47、笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材?！妒∈栏裱浴?BR> 48、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖?！喔?BR> 49、讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。——明·朱熹
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇十三
用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
一個(gè)人即使已登山頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
我們要竭盡全力來(lái)保衛(wèi)我們的名譽(yù)和權(quán)利。
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。
樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
人生在勤，不索何獲。
人生下來(lái)不是為了抱著鎖鏈，而是為了展開(kāi)雙翼。
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。
你必須在額上流汗，以資獲得你的面包。
靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。
懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它。
好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的。
讀一書(shū)，增一智。
除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
勤奮好學(xué)的心得體會(huì)篇十四
譯：人如果不學(xué)習(xí)，就像面對(duì)墻壁站著，什么東西也看不見(jiàn)。
2、知而好問(wèn)，然后能才?！盾髯印?BR> 譯：聰明的人還一定得勤學(xué)好問(wèn)才能成才。
3、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。——晉·葛洪
譯：學(xué)問(wèn)的淵博在于學(xué)習(xí)時(shí)不知道厭倦，而學(xué)習(xí)不知厭倦在于有堅(jiān)定的目標(biāo)。
4、學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同?！S睎
譯：學(xué)習(xí)知識(shí)不能從中明白一些道理，這和不學(xué)習(xí)沒(méi)什么區(qū)別；學(xué)到了道理卻不能運(yùn)用，這仍等于沒(méi)有學(xué)到道理。
5、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——宋·蘇軾
譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記?。环e累了大量的知識(shí)材料，到需要用時(shí)便可以很自如恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)用。
6、差之毫厘，謬以千里?！巍り懢艤Y
譯：做任何事情，開(kāi)始一定要認(rèn)真地做好，如果做差了一絲一毫，結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)相差很遠(yuǎn)。
7、盛年不重來(lái)，一日難再晨。——晉·陶淵明
譯：美好的青春年華過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，一天不可能有兩個(gè)早晨，要珍惜時(shí)光?。。?BR> 8、言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。——《左傳》
譯：文章講的內(nèi)容或題材都很好，可表達(dá)不適當(dāng)，那么欣賞的人就不會(huì)很多，難以傳播千古。
9、人之為學(xué)，不可自小，又不可自大?！櫻孜?BR> 譯：學(xué)習(xí)時(shí)不要在淵博浩翰的知識(shí)面前感到自卑，也不能因?yàn)閷W(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)而驕傲自滿。
10、好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂?BR>