通過總結(jié)，我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章。寫總結(jié)之前，我們可以先對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類整理，然后再進(jìn)行總結(jié)和歸納。閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和觸發(fā)新的靈感。
好句的體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
好句是一種表達(dá)力強(qiáng)、內(nèi)涵豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式，它能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)情感、思想和意義。不僅僅是一種修辭手法，好句更是一種對(duì)文字的精雕細(xì)琢，它能給讀者帶來力量和啟示。在我們的生活中，我們常常會(huì)遇到一些好的句子，它們可以成為我們的座右銘，激勵(lì)我們前行。然而，只是欣賞好句是不夠的，我們還需要從中汲取營(yíng)養(yǎng)，并加以實(shí)踐，將好句融入到我們的生活中去。
第二段：欣賞好句（250字）
我們的生活中到處都有好句的存在。當(dāng)我們讀一本好書時(shí)，其中流淌的詩(shī)意句子或是智慧格言會(huì)讓我們心生贊嘆。例如，《紅與黑》中的“天才并不可怖，也并不可愛，他只是一種疾病?！边@句話以簡(jiǎn)短而又有力的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)天才的深度思考。而在日常生活中，我們也會(huì)在友人的對(duì)話或名人的演講中聽到一些動(dòng)人的好句。比如，喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講中說道：“活著就是為了改變世界，難道還有其他理由嗎？”這句簡(jiǎn)短而激勵(lì)人心的話語(yǔ)，引發(fā)了許多年輕人的共鳴。
第三段：品味好句（250字）
好句的魅力在于它所傳遞的豐富意義和深刻思考。當(dāng)我們欣賞到一句好句時(shí)，應(yīng)該反復(fù)品味其中的內(nèi)涵和寓意。比如，名言警句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”它通過反問、對(duì)比等修辭手法，寓意深遠(yuǎn)。這句話告誡我們要保持堅(jiān)定的信念和忠誠(chéng)的情感，以此去書寫人生。品味好句還需要我們有一雙敏銳的眼睛，能夠捕捉句子中的美感和藝術(shù)。例如，錢鐘書的《圍城》開篇就寫道：“如果一個(gè)人先放棄了自己的尊嚴(yán)，又能愛誰呢？”這句話的句式簡(jiǎn)練有力，用一個(gè)反問的手法，一語(yǔ)道破了小說主題。
第四段：實(shí)踐好句（250字）
欣賞和品味好句只是第一步，我們更需要將好句實(shí)踐到自己的生活中。只有真正理解了好句所傳遞的思想和情感，我們才能在實(shí)際生活中體會(huì)到它所帶來的力量。比如，當(dāng)我們遇到困境時(shí)，我們可以想起《局外人》中的名句：“我寧愿活得簡(jiǎn)單而有意義，也不愿意死得富麗堂皇而毫無意義?！边@句話鼓勵(lì)我們要活出自己的人生觀和價(jià)值觀，不被世俗的眼光所束縛。在工作中，我們也可以從名人名言中找到啟示，例如德魯克的“高績(jī)效只是起點(diǎn)。”這句話告訴我們，高績(jī)效只是達(dá)到一個(gè)起點(diǎn)，我們需要不斷提升自己，追求更高的目標(biāo)，努力將優(yōu)秀變得更加卓越。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
好句是生活的點(diǎn)綴，也是我們前行的動(dòng)力。欣賞、品味和實(shí)踐好句，是我們成為更好的自己、活出真實(shí)意義的關(guān)鍵。當(dāng)我們的生活中充滿了好句的力量時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)定，更加勇敢。因此，讓我們共同努力，追求好句的美感和智慧，用好句點(diǎn)亮我們的心靈，讓我們的生活更加豐富而有意義。
好句的體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
好句能讓人心生贊嘆，讓讀者產(chǎn)生共鳴。每個(gè)人在閱讀中都會(huì)遇到那些吸引人的好句，它們或震撼人心，或啟發(fā)人思考。這些好句不僅具有美麗的語(yǔ)言表達(dá)，更有著深刻的內(nèi)涵和感悟。在閱讀好句的過程中，我不僅獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加深了對(duì)生活和人生的理解。下文將從我遇到的三個(gè)好句出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)它們的理解與體會(huì)。
第二段：好句一（250字）
“智者樂水，仁者樂山?！边@是我閱讀《論語(yǔ)》時(shí)遇到的一句好句。從這句話中，我體會(huì)到了智慧與仁愛的深刻內(nèi)涵。智者樂水，意味著智慧的人喜愛水，愿意廣泛吸取知識(shí)，不斷提升自己。水具有柔韌性和包容性，代表著智者不斷進(jìn)取的品質(zhì)。仁者樂山，強(qiáng)調(diào)了仁愛的人視山為樂，意味著仁者能夠從自然界的壯觀山川中體察人生的意義。這句話告訴我們，要成為一個(gè)智者，需要不斷學(xué)習(xí)；要做一個(gè)仁者，需要善待他人并感悟生活的真諦。我深深地被這句話所啟發(fā)，深信只有踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)真正有智慧的人，同時(shí)要從心底關(guān)愛他人，才能成為一個(gè)有仁愛之心的人。
第三段：好句二（250字）
“讀者是行走的書?！边@是我在一本有關(guān)閱讀的書中遇到的好句。這句話揭示了讀書對(duì)人的深遠(yuǎn)影響。人們通過讀書，可以接觸到不同的知識(shí)和思想，拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)涵。一本好書就像行走的書，透過讀者的眼睛，讓書中的世界活靈活現(xiàn)。讀者在閱讀的過程中，不僅在書中窺探到其他人的思想，也在啟迪自己的靈感。這句話讓我深刻地理解到讀書的重要性，不僅要讀好書，更要做一個(gè)有思想的讀者。當(dāng)我閱讀一本好書時(shí)，我不僅汲取了書中的智慧，還在思考中得到啟迪，這使我變得更加豐富和深刻，擁有更廣闊的人生視野。
第四段：好句三（250字）
“成功的背后都是平凡的努力?！边@是我在一本勵(lì)志書籍中遇到的好句。這句話告訴我們，成功并不是天生的，而是來自于平凡的努力。許多成功人士背后都有無數(shù)次的辛勤付出和不斷的嘗試。在追求目標(biāo)的路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成功。這句話讓我明白，成功不是偶然的，而是通過不斷的付出和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。在生活中，我始終記得這句話，鼓勵(lì)自己勇敢追求夢(mèng)想，努力奮斗。我相信只要繼續(xù)努力，就會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，取得成功。
第五段：總結(jié)（250字）
好句是一本書中的亮點(diǎn)，也是一棵樹枝上的花朵。它們以美麗的語(yǔ)言表達(dá)和深刻的內(nèi)涵感染著人們，讓人們產(chǎn)生共鳴和深思。通過接觸好句，我不僅學(xué)到了智慧和知識(shí)，更加深了對(duì)生活和人生的理解。智者樂水，仁者樂山，告訴我要不斷學(xué)習(xí)和善待他人；讀者是行走的書，讓我明白讀書對(duì)人的重要性；成功的背后都是平凡的努力，教會(huì)我追求目標(biāo)時(shí)需要堅(jiān)持不懈的努力。這些好句的體會(huì)和理解，激勵(lì)著我不斷向前，塑造出一個(gè)更加完整和有意義的人生。
好句的體會(huì)篇三
語(yǔ)言是人類傳遞信息和表達(dá)思想的工具，而句子則是語(yǔ)言中最基本的表達(dá)單位。而在語(yǔ)言表達(dá)中，好的句子可以更加精準(zhǔn)地傳遞我們的意思，深受讀者和聽眾的喜愛。因此，寫好句子是提高寫作能力的必要途徑。在長(zhǎng)期的寫作實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些寫好句子的心得和體會(huì)，接下來將分享給大家。
第二段：了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是連接句子、表達(dá)意思的關(guān)鍵。在寫好句子中，合理運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以使句子更加準(zhǔn)確清晰。例如，逗號(hào)可以在列舉事物的時(shí)候區(qū)別不同的項(xiàng)目，分號(hào)可以用于連接兩個(gè)獨(dú)立的句子，表示它們之間有某種聯(lián)系。因此，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，我們不僅要掌握它們的表達(dá)功能，還要研究它們的使用規(guī)律，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)言能力。
第三段：掌握簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)方式
一個(gè)好的句子表達(dá)應(yīng)該是簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的，使人一眼能夠讀懂其意思。但如何才能做到簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)呢？首先，我們應(yīng)該避免加入過多修飾性的詞匯，讓句子更加簡(jiǎn)潔明了。其次，我們應(yīng)該盡量使用充滿力量和感情的單詞，以便更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和情感。最后，我們還要掌握正確的語(yǔ)法規(guī)則，使我們的句子在意義上更加準(zhǔn)確無誤。
第四段：注重語(yǔ)氣的把握
語(yǔ)氣是句子的講話方式，能夠傳達(dá)一定的情感和語(yǔ)境。在寫作中，我們應(yīng)該注重語(yǔ)氣的把握，使得句子表達(dá)完整且有氣質(zhì)。例如，對(duì)話中的句子，需要根據(jù)情感和語(yǔ)境選擇合適的語(yǔ)氣：如果是詢問，應(yīng)該使用疑問句；如果是表達(dá)不滿，應(yīng)該用反問句來表達(dá)。
第五段：提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的方法
練習(xí)是提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的最重要的方法。一方面，我們可以多讀、多寫，閱讀優(yōu)秀的文章，模仿優(yōu)秀的句子，吸取豐富的語(yǔ)言素材，提高自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力；另一方面，我們還可以通過寫作中的反復(fù)推敲、修改，來更加深入地理解句式的使用和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，進(jìn)一步提高我們的寫作水平。
結(jié)尾
寫好句子是語(yǔ)言表達(dá)中的基本功，并對(duì)語(yǔ)言能力的提高起到?jīng)Q定性的作用。通過了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)方式、語(yǔ)氣把握等方法，我們可以更好地運(yùn)用語(yǔ)言。希望這些心得和體會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
好句的體會(huì)篇四
人們常說，一句話可以傳達(dá)千言萬語(yǔ)。而寫作中的好句子，更是宛若珍珠般耀眼動(dòng)人，給讀者留下深刻的印象。為了提升自己的寫作水平，我參加了一期名為“飄好句”的寫作訓(xùn)練班。在這個(gè)過程中，我受益匪淺，獲得了很多關(guān)于寫作和構(gòu)建好句的心得體會(huì)。
第二段：句子的靈活運(yùn)用
在課堂上，老師給我們講解了句子的構(gòu)成和運(yùn)用技巧。我從中學(xué)到了，句子不僅是表達(dá)思想的工具，也可以是藝術(shù)的載體。通過選擇合適的句式和詞匯，我們可以塑造優(yōu)美動(dòng)聽的句子。在寫作中，我開始更加注重句子的運(yùn)用，努力使自己的句子變得更加靈活多樣。比如，在描寫自然風(fēng)光時(shí)，我嘗試使用一些比喻和象征的手法，讓讀者感受到大自然的宏偉和美麗；在寫人物時(shí)，我選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞，以展現(xiàn)出他們的個(gè)性特點(diǎn)和情感狀態(tài)。句子的靈活運(yùn)用不僅可以增加文章的趣味性和吸引力，更能夠更好地傳達(dá)自己的思想和感受。
第三段：句子的精煉和簡(jiǎn)明
在寫作過程中，我們常常會(huì)遇到要表達(dá)復(fù)雜思想的情況。這時(shí)候，我意識(shí)到好句子的另一個(gè)特點(diǎn)，那就是精煉和簡(jiǎn)明。通過剔除冗余的詞語(yǔ)和修飾，保留句子中最重要的內(nèi)容，我們可以用簡(jiǎn)潔明快的表達(dá)方式將復(fù)雜的觀點(diǎn)傳達(dá)給讀者。我試著用更簡(jiǎn)練的句子表達(dá)思想，將冗長(zhǎng)的句子進(jìn)行刪減和修整，使文章更加通順和易讀。同時(shí)，我也開始注重使用簡(jiǎn)單句和并列句，以增加句子的清晰度和感染力。精煉和簡(jiǎn)明的句子不僅能提高文章的質(zhì)量，也能夠讓讀者更好地理解和接受所表達(dá)的觀點(diǎn)。
第四段：句子的韻律和節(jié)奏
除了靈活和簡(jiǎn)明外，好句子還應(yīng)該具備一定的韻律和節(jié)奏感。在課堂上，老師通過朗誦不同類型的句子，讓我們體會(huì)到句子中的語(yǔ)音和韻律是如何影響讀者的。在實(shí)踐中，我開始嘗試運(yùn)用音韻和節(jié)奏感來構(gòu)建句子。通過合理的斷句和使用詩(shī)意的詞匯，我使句子呈現(xiàn)出一種優(yōu)美而和諧的韻律感，讓讀者在閱讀中感受到一種樂感。句子的韻律和節(jié)奏不僅可以增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)，也可以幫助讀者更好地理解作者的意圖和情感。
第五段：多讀多思
最后，我認(rèn)識(shí)到要想寫好句子，多讀多思是至關(guān)重要的。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)習(xí)到各種不同類型的好句子，拓寬自己的寫作思路。我將讀書和寫作結(jié)合起來，經(jīng)常在閱讀中加深對(duì)句子結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法的理解，同時(shí)也注重品味不同作者的句子風(fēng)格和魅力。在寫作之前，我會(huì)提前花時(shí)間構(gòu)思和整理思路，確保自己在寫作過程中能夠運(yùn)用到多樣的句子結(jié)構(gòu)和技巧。多讀多思使我對(duì)句子的構(gòu)建有了更深入的理解，也提升了我寫作的能力。
總結(jié)：
通過參加“飄好句”訓(xùn)練班，我深刻認(rèn)識(shí)到好句子對(duì)于提升寫作水平的重要性。靈活運(yùn)用句子、精煉和簡(jiǎn)明、韻律和節(jié)奏感以及多讀多思是構(gòu)建好句子的關(guān)鍵。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在寫作中運(yùn)用好句子，讓自己的文章更加生動(dòng)有趣，給讀者留下深刻的印象。
好句的體會(huì)篇五
第一段：引言（介紹好句與心得體會(huì)的重要性，作為文章主題的引入）
好句是語(yǔ)言中的精華，它們以簡(jiǎn)練的形式表達(dá)了深刻的思想和感受。對(duì)于文字工作者來說，好句不僅可以美化作品，更能引發(fā)讀者的共鳴。而心得體會(huì)則是我們對(duì)于生活的總結(jié)和思考，是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步中的一種收獲和反思。本文將探討好句和心得體會(huì)的重要性，并舉例說明它們對(duì)于我們的啟示和影響。
第二段：好句的魅力和價(jià)值
好句是語(yǔ)言藝術(shù)的結(jié)晶，它們能夠以短小精悍的形式表達(dá)復(fù)雜的情感和思想。一個(gè)好的句子可以將一種感受或思想凝練成瞬間的閃光，給人以啟發(fā)和思考。例如馬克·吐溫的名言：“對(duì)于那些相信，沒有一切值得爭(zhēng)的東西的生活毫無意義?！边@句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)道出了人生的價(jià)值觀，令人深思。好句能夠打動(dòng)人心，引發(fā)共鳴，甚至影響我們的思維方式和行為態(tài)度。
第三段：心得體會(huì)的意義和價(jià)值
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪械囊环N總結(jié)和思考，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決之道。心得體會(huì)還能夠幫助我們提高自己的認(rèn)知水平，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，成為更好的人。例如，我們?cè)诠ぷ髦杏龅酱煺蹠r(shí)，可以通過總結(jié)心得來提升自己的工作能力和應(yīng)對(duì)能力，從而更好地應(yīng)對(duì)類似的困難。
第四段：好句和心得體會(huì)的相輔相成
好句和心得體會(huì)相輔相成，相互促進(jìn)。好句可以激發(fā)我們產(chǎn)生心得體會(huì)的動(dòng)力，而心得體會(huì)則是好句的來源和生動(dòng)的實(shí)踐。當(dāng)我們讀到一句好句時(shí)，往往會(huì)感受到其中的思想和感受，從而引發(fā)自己對(duì)相似經(jīng)歷或話題的思考，并得出一些心得體會(huì)。而當(dāng)我們通過總結(jié)心得體會(huì)時(shí)，可以將一些經(jīng)驗(yàn)和思考以好句的形式表達(dá)出來，從而形成深刻有力的話語(yǔ)，打動(dòng)讀者。
第五段：結(jié)尾（重申文章主題，總結(jié)論點(diǎn)）
好句和心得體會(huì)是我們提升思維和表達(dá)能力的重要方式。好句能夠激發(fā)我們的思考和發(fā)現(xiàn)問題，而心得體會(huì)則是我們?cè)谏钪械膶氋F經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過善于體會(huì)好句中的思想和感受，并總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以不斷提升自己的認(rèn)知水平和表達(dá)能力，成為更加優(yōu)秀和有影響力的人。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)好句的感知能力和總結(jié)心得的習(xí)慣，將它們應(yīng)用到自己的生活和寫作中，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
好句的體會(huì)篇六
好句總是令人難以忘懷的，它們或深情款款，或煽情激昂，或深入淺出。好句的力量常常能夠打動(dòng)人心，激發(fā)人的思考，留下深刻的印象。在閱讀、寫作的過程中，我深深地體會(huì)到了好句的重要性和魅力。接下來的文章中，我將分享我對(duì)于好句的心得體會(huì)。
第二段：好句的表達(dá)方式
好句的表達(dá)方式多種多樣，有時(shí)是因其思想深邃而令人動(dòng)容，有時(shí)是因其語(yǔ)言簡(jiǎn)練而讓人眼前一亮。在一篇優(yōu)秀的文章中，無論是修辭手法的運(yùn)用還是語(yǔ)言的措辭，都能夠讓人感受到好句的力量。例如，類比、擬人等修辭手法的應(yīng)用，可以讓文字更有生動(dòng)感和感染力。而在語(yǔ)言的措辭方面，用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來表達(dá)思想，能夠讓句子更加精煉、準(zhǔn)確。好句的表達(dá)方式豐富多樣，但無論哪種方式，都要達(dá)到讓人觸動(dòng)心靈的效果。
第三段：好句的故事情節(jié)
好句能夠通過形象而生動(dòng)的故事情節(jié)，勾勒出鮮活的人物形象，展示動(dòng)人的故事情節(jié)。好句的故事情節(jié)往往深入人心，讓人產(chǎn)生共鳴。例如，莎士比亞的名篇《羅密歐與朱麗葉》中，那個(gè)愛得神魂顛倒的少年羅密歐曾說過：“昨夜露臺(tái)下，窗外明亮如白晝，我思念思得如瘋狂?！边@一句句飽含深情的話語(yǔ)，勾勒出了羅密歐愛情的狂熱與迷人，讓人產(chǎn)生共鳴。好句的故事情節(jié)能夠讓人感受到人物的情感，從而引起共鳴和思考。
第四段：好句的啟示意義
好句常常蘊(yùn)含豐富的啟示意義，可以喚起讀者深思。一句簡(jiǎn)潔而富有哲理的句子，有時(shí)能夠比冗長(zhǎng)的篇章更加深入人心。例如，馬克思的名篇《共產(chǎn)黨宣言》中有這樣一句話：“無產(chǎn)者沒有可以失去的除了它的鎖鏈以外的東西?！边@句話簡(jiǎn)短明了，卻道出了無產(chǎn)階級(jí)的苦難和追求自由的決心。好句的啟示意義可以讓人思考人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪杏懈嗟乃伎己头此肌?BR> 第五段：好句的永恒性
好句常常具有永恒的價(jià)值和意義。無論是古代的經(jīng)典名篇，還是現(xiàn)代的優(yōu)秀作品，那些被人津津樂道的好句都經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。好句的永恒性在于它們所表達(dá)的人類共同的情感和思想。例如，王陽(yáng)明曾說：“知行合一”，這一句話表達(dá)了一個(gè)人內(nèi)心和外在行為的完美統(tǒng)一的道理，而這種道理無論在任何時(shí)代都是永恒的。好句的永恒性即使經(jīng)歷了歲月的洗禮，仍然能夠給人以啟迪和思考。
總結(jié)段：回顧全文
在閱讀、寫作的過程中，我深深地體會(huì)到了好句的重要性和魅力。好句的表達(dá)方式多樣，通過多種修辭手法和精確用詞可以使句子更加有力；好句的故事情節(jié)生動(dòng)而感動(dòng)人心，能夠引起共鳴和思考；好句的啟示意義讓人思考人生的意義和價(jià)值，從而有更多的思考和反思；好句的永恒性使它們超越了時(shí)間的限制，經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)。在今后的閱讀和寫作中，我將更加重視好句的運(yùn)用，努力打造出更多動(dòng)人心弦的句子，給讀者留下深刻的印象。
好句的體會(huì)篇七
這個(gè)暑假，我讀了曹文軒的《火印》。剛看完第一遍的時(shí)候，我還是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的尾巴，我又看了一遍。這次，我看得很仔細(xì)，也很用心，覺得感觸很深。
《火印》這本書講了一個(gè)非常感人的故事。一個(gè)叫野狐峪的地方，有個(gè)男孩叫坡娃。他在山上放羊的時(shí)候，從狼群里救出了一匹小馬駒。他給小馬駒起名叫雪兒。雪兒與坡娃一家朝夕相處了四年。有一天，日本鬼子來了。他們掠奪了鄉(xiāng)親們家里所有的馬、驢和騾子。雪兒也不幸被鬼子看中了，雪兒慌亂中跑進(jìn)了深山，最后還是被日本兵找到，在身上烙下一枚火印后帶走了。
在經(jīng)歷了戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于在雪兒帶回了野狐峪。雪兒身上的火印成了它抹不掉的恥辱。它在村民們的面前深深的低下了頭。直到后來，它贏回了自己的尊嚴(yán)。
《火印》這本書讓我明白了一個(gè)道理：不能忘記一切，要心懷感恩之情！現(xiàn)在，有些同學(xué)總是以自我為中心，老是覺得父母對(duì)我們的愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，可以任意妄為。每天我們還在睡覺的時(shí)候，父母就起來為我們做早飯，而我們起來后還要對(duì)早飯?zhí)羧龗牡模@樣真的好嗎？每天風(fēng)雨無阻的接送我們上學(xué)，而我們從來沒有說過你們辛苦啦之類的話。我們闖禍了、被老師批評(píng)了，父母仍就默默地為我們做著這些事。當(dāng)他們問我們?cè)趺礃?，表現(xiàn)如何的時(shí)候，我們的回答有的時(shí)候就只是“哦”、“知道了”，我想他們的心里肯定很難過。他們肯定不是只想聽這個(gè)。他們不求回報(bào)地付出，只是希望我們能夠?qū)W的更好，活的更好。我們有的時(shí)候真的忘了他們對(duì)我們的好，千方百計(jì)地滿足我們的要求，為了什么？這就是愛！如果我們就這樣地忘了，我覺得還不如那匹馬呢！
對(duì)父母心懷感恩，對(duì)老師心存感激，對(duì)所有幫助過你的人說聲謝謝，對(duì)所有愛你的.人說聲謝謝，我們不能忘記一切！
好句的體會(huì)篇八
好句是指那些有著文采、表達(dá)精確且富有思想感情的句子。在文學(xué)創(chuàng)作、演講演講、寫作等方面，好句能夠讓作品更加生動(dòng)有趣、令人印象深刻。本文將探討好句的妙處以及我的心得體會(huì)。
第二段：好句的藝術(shù)表達(dá)
好句的藝術(shù)表達(dá)主要體現(xiàn)在其選擇的詞語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)上。選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯能夠使句子更加生動(dòng)形象、如詞語(yǔ)“陽(yáng)光明媚”讓人感受到明亮溫暖，而詞語(yǔ)“烏云密布”則會(huì)讓人感到壓抑陰暗。句子結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)也是好句的重要組成部分，有時(shí)候簡(jiǎn)短的句子能夠帶來沖擊力，而夾雜長(zhǎng)短句的復(fù)雜結(jié)構(gòu)則會(huì)顯得更加豐富多樣。
第三段：好句的思想感情表達(dá)
好句不僅僅追求藝術(shù)表達(dá)，也需要能夠準(zhǔn)確表達(dá)思想感情。好句在表現(xiàn)情感時(shí)能夠讓人共鳴，使讀者自然而然地被吸引進(jìn)作品。例如，描述風(fēng)雨交加的場(chǎng)景，好句可以通過形容細(xì)膩入微的細(xì)節(jié)來調(diào)動(dòng)讀者的感官，讓他們能夠感受到狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆的恢弘氣勢(shì)，進(jìn)而融入作品的氛圍之中。思想表達(dá)方面，好句則需要有內(nèi)涵，通過對(duì)人生、愛情、友誼等話題的深刻思考，引起讀者對(duì)于各種情感和思考的共鳴。
第四段：好句的修辭手法運(yùn)用
修辭手法是好句的重要組成部分。好句通過巧妙地使用修辭手法，讓句子更有表現(xiàn)力。比如：比喻、擬人、排比、對(duì)偶等。比喻手法將抽象的概念通過類比映射到具體形象，讓讀者能夠更好地理解，同時(shí)也增加了句子的藝術(shù)感；擬人手法能夠給無生命的事物賦予生命力和意義，讓句子更加生動(dòng)有趣；排比和對(duì)偶則能夠增加句子的節(jié)奏感和韻律感，使文筆更加優(yōu)雅流暢。
第五段：我的心得體會(huì)
通過長(zhǎng)期對(duì)好句的欣賞和學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到：好句不僅僅是一種寫作的技巧，更是一種對(duì)生活的敏感和感悟?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無?！边@是杜甫《秋宵》中的兩句好句，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)卻傳達(dá)出悲秋之時(shí)心情的無限傷感，仿佛讓人看到了深秋的凄涼和寂寞。好句中蘊(yùn)含著豐富的思想情感，通過選擇合適的詞匯和運(yùn)用契合的修辭手法，句子的美感得以充分展現(xiàn)。在我自己寫作的過程中，我也開始注重對(duì)詞句的選擇和句子結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以期能夠表達(dá)出更具表現(xiàn)力和深度的作品。
總結(jié)：好句作為文學(xué)藝術(shù)中的一個(gè)重要組成部分，它的藝術(shù)表達(dá)、思想感情表達(dá)和修辭手法運(yùn)用都是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并加以運(yùn)用的。通過不斷地欣賞和模仿好句，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)作水平是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。
好句的體會(huì)篇九
寫作是人類語(yǔ)言交流的重要方式，而一個(gè)好的句子往往乃至一篇好的文章的關(guān)鍵，因此我們常常會(huì)遇到這樣的問題：如何寫出優(yōu)美、流暢、清晰的句子？在寫作中，我從不斷的實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)中總結(jié)出了一些關(guān)于寫好句子的心得體會(huì)，愿意分享給有需要和有興趣的人們。
第二段：理解句子
寫好句子首先要明白什么是句子。句子是一種具有獨(dú)立意義的語(yǔ)言單位，要表達(dá)完整的思想，它通常由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等要素構(gòu)成。在組織句子時(shí)，要能夠理解和掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則，例如正確使用動(dòng)、名、形、副詞、介詞等詞匯；正確掌握主謂一致、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等基本要素；并且在組織句子時(shí)盡量簡(jiǎn)潔明了，避免重復(fù)、用詞不當(dāng)、繁瑣冗長(zhǎng)的句式。
第三段：注重句子韻律
句子除了要在結(jié)構(gòu)上符合語(yǔ)法規(guī)則之外，還要具有一定的韻律之美。句子韻律主要包括韻腳和節(jié)奏。韻腳是指一組音節(jié)在末尾的重音位置上發(fā)生重復(fù)。韻腳一般分為押韻和假韻。押韻是指兩個(gè)或多個(gè)詞在末尾的音節(jié)相同，而假韻是指兩個(gè)或多個(gè)詞在末尾的音節(jié)雖然不完全相同，但在音感上可以產(chǎn)生類似的效果。節(jié)奏是指句子在語(yǔ)調(diào)上運(yùn)用的技巧，如重音、停頓等。良好的句子韻律感能夠提高閱讀者的閱讀體驗(yàn)，使文字更具生命力和感染力。
第四段：避免陳詞濫調(diào)
只有創(chuàng)新才能獲得閱讀者的青睞。如果我們停留在老套的、陳詞濫調(diào)的句式，讀者很快就會(huì)失去興趣。從句式上講，我們應(yīng)該嘗試使用新的、不同的句式來增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力和感染力。從語(yǔ)言和表達(dá)方式上講，我們可以尋找新的表達(dá)方式和意象，或結(jié)合時(shí)事等新聞事件來增強(qiáng)文章的時(shí)尚感和互動(dòng)性。
第五段：不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)
最后，寫句子也需要不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)。不要怕寫錯(cuò)，也不怕寫不出好的句子，要堅(jiān)持不懈去寫，去改，去試。經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷取得的，只有經(jīng)過多次的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能夠進(jìn)一步提高自己的寫作水平。此外，我們可以參加寫作沙龍、集體寫作等活動(dòng)，以此獲得他人的建議和啟發(fā)，來進(jìn)一步提高自己的寫作水平。
結(jié)語(yǔ)
寫好句子是我們作為寫作者應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)技能之一。只有理解句子、注重句子韻律、避免陳詞濫調(diào)、不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)，才能夠?qū)懗鰞?yōu)美、流暢、清晰的句子，寫出優(yōu)秀的文章。寫作是一種不斷摸索、不斷實(shí)踐和不斷創(chuàng)新的過程，希望我們通過不斷的嘗試和不斷的學(xué)習(xí)能夠?qū)⒆约旱膶懽魉讲粩嗵嵘礁叩膶哟巍?BR> 好句的體會(huì)篇十
這本書主要講的是：雪兒是坡娃從狼群中救回的一匹小馬駒，他和坡娃一家，在野狐峪過著寧?kù)o的田園生活。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了、雪兒被日軍強(qiáng)行征走，身上烙下了一枚火印。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的的火印，成為了它終身的恥辱。雪兒在村民們面前深深的低下了頭，直至它重新獲得了尊嚴(yán)這本書里我最喜歡的故事是:《雪》這一篇故事是《火印》的最后一篇故事這篇故事講了在河野和小哥的對(duì)戰(zhàn)之后，人們把。雪兒和小哥抬到了野狐峪，小哥對(duì)野狐峪的人說雪兒是一匹天生的良駒，然后瓜燈在雪兒被抬回草靈家的馬廄的第三天回到了一野狐峪，一天之后，有一戶人家發(fā)現(xiàn)下雪了，告訴了野狐峪的男女老少。坡娃突然發(fā)現(xiàn)雪兒不見了然后坡娃和瓜燈。隨著雪兒的馬蹄印走了過去。走到山頂時(shí)。坡娃望了望遠(yuǎn)方嘆了一口氣，回家了。
這個(gè)故事讓我知道了日本皇軍打到中國(guó)的情景。
好句的體會(huì)篇十一
好詞
無憂無慮懵懂無知隱隱約約沸沸揚(yáng)揚(yáng)目不轉(zhuǎn)睛毫不相干匍匐前進(jìn)又驚又喜一聲不吭
好句
白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的……月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的'頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
賞析
《火印》無論從題材、人物性格、人物關(guān)系，還是對(duì)這一段生活的發(fā)掘，曹文軒都做了很多新的探索，也有很多新的收獲。曹文軒離開油麻地江南水鄉(xiāng)得心應(yīng)手的題材，來寫北方草原，寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)背景下人與人的關(guān)系、人和馬的關(guān)系，這是一個(gè)嶄新的嘗試。
《火印》可以看成是一個(gè)“三極”故事，以雪兒這匹馬為一極，從中延伸出另外兩極：一極是坡娃和野狐峪的鄉(xiāng)情，另一極是日本人。這三極關(guān)系推進(jìn)著整個(gè)故事往前走。書中，曹文軒的寫作有兩個(gè)視角：一個(gè)是充分?jǐn)M人化的雪兒的視角，另外一個(gè)就是整合這些材料后的視角，是作者對(duì)人性的一種細(xì)致入微的洞徹。這點(diǎn)是曹文軒在創(chuàng)作這部以戰(zhàn)爭(zhēng)作為背景，或者說作為主要推進(jìn)力的小說的一個(gè)非常重要的突破點(diǎn)。讀者在閱讀時(shí)感受到的是人性在不同層面上的伸展、延宕、碰撞、沖突。即便是寫日本人的扭曲、殘忍，也是在人性關(guān)照下顯現(xiàn)出來的。
雪兒作為一匹馬，既是書中的一個(gè)角色，同時(shí)也是對(duì)人性的一種稱量。正是雪兒的經(jīng)歷和感受，讓讀者覺察到了在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)過程中各方所遭受的破壞和損害。雪兒的視角像是上蒼之眼。野狐峪的村民和入侵的日本人，作為被戰(zhàn)爭(zhēng)拖進(jìn)來的兩極，誰都沒得選擇。但是雪兒不是，它有一定的超然性和客觀性，所以雪兒的感觸和雪兒的眼光，更動(dòng)人心弦。用曹文軒自己的話說，《火印》寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)，但在意的是人；雪兒是一匹馬，但它卻有“人格”。
《火印》的故事線索非常單純，它沒有旁生出更多的枝節(jié)，但讀到最后，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含豐富，于是就逼迫讀者要更深入、更細(xì)致地去思考。由此，小說獲得了更大的感染力。
好句的體會(huì)篇十二
好的句子，是寫作中最為基本、最為重要的元素之一。一個(gè)好的句子能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴，讓思想得到啟迪，更進(jìn)一步，它還能夠影響人們的思想和行為。那么，如何寫出好的句子呢？在我的不斷探索中，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：思維的升華
寫出好的句子首要的是思維的升華。如果一個(gè)人的思想淺顯、平淡，那么他的句子也一定不會(huì)獨(dú)具特色。所以，我們需要不斷地提升思維意識(shí)，多思考，多閱讀一些有價(jià)值的書籍，不斷地打磨自己的思想。
第三段：語(yǔ)言的運(yùn)用
除了思維的升華以外，語(yǔ)言的運(yùn)用也是寫好句子的關(guān)鍵。一個(gè)好的句子不僅需要有精練的思想，更要有準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。因此，在寫作過程中，我們需要注重挑選用詞，靈活掌握各類修辭手法，使得文章能夠在語(yǔ)言上給人以視覺上的享受。
第四段：情感的抒發(fā)
句子不僅是一個(gè)文本的構(gòu)成要素，更是作者情感的抒發(fā)。好的句子能夠讓讀者感受到作者的內(nèi)心世界，切實(shí)地體會(huì)文章背后的情感。因此，在寫作中，要做到“以情動(dòng)人”，充分把握自己的情感，將其寫出，并且通過句子所傳達(dá)的情感，讓讀者得到思想上的感動(dòng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
一篇好的文章，需要良好的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的質(zhì)量，但是如果沒有好的句子，那么文章就會(huì)顯得缺乏生命力。在寫作的時(shí)候，我們要注重思想的升華，靈活運(yùn)用語(yǔ)言和修辭手法，充分抒發(fā)自己的情感，用好的句子來表達(dá)自己的思想和情感。只有這樣，才能寫出真正的好句子，從而讓我們的文章更具影響力。
好句的體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
好句是一種表達(dá)力強(qiáng)、內(nèi)涵豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式，它能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)情感、思想和意義。不僅僅是一種修辭手法，好句更是一種對(duì)文字的精雕細(xì)琢，它能給讀者帶來力量和啟示。在我們的生活中，我們常常會(huì)遇到一些好的句子，它們可以成為我們的座右銘，激勵(lì)我們前行。然而，只是欣賞好句是不夠的，我們還需要從中汲取營(yíng)養(yǎng)，并加以實(shí)踐，將好句融入到我們的生活中去。
第二段：欣賞好句（250字）
我們的生活中到處都有好句的存在。當(dāng)我們讀一本好書時(shí)，其中流淌的詩(shī)意句子或是智慧格言會(huì)讓我們心生贊嘆。例如，《紅與黑》中的“天才并不可怖，也并不可愛，他只是一種疾病?！边@句話以簡(jiǎn)短而又有力的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)天才的深度思考。而在日常生活中，我們也會(huì)在友人的對(duì)話或名人的演講中聽到一些動(dòng)人的好句。比如，喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講中說道：“活著就是為了改變世界，難道還有其他理由嗎？”這句簡(jiǎn)短而激勵(lì)人心的話語(yǔ)，引發(fā)了許多年輕人的共鳴。
第三段：品味好句（250字）
好句的魅力在于它所傳遞的豐富意義和深刻思考。當(dāng)我們欣賞到一句好句時(shí)，應(yīng)該反復(fù)品味其中的內(nèi)涵和寓意。比如，名言警句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”它通過反問、對(duì)比等修辭手法，寓意深遠(yuǎn)。這句話告誡我們要保持堅(jiān)定的信念和忠誠(chéng)的情感，以此去書寫人生。品味好句還需要我們有一雙敏銳的眼睛，能夠捕捉句子中的美感和藝術(shù)。例如，錢鐘書的《圍城》開篇就寫道：“如果一個(gè)人先放棄了自己的尊嚴(yán)，又能愛誰呢？”這句話的句式簡(jiǎn)練有力，用一個(gè)反問的手法，一語(yǔ)道破了小說主題。
第四段：實(shí)踐好句（250字）
欣賞和品味好句只是第一步，我們更需要將好句實(shí)踐到自己的生活中。只有真正理解了好句所傳遞的思想和情感，我們才能在實(shí)際生活中體會(huì)到它所帶來的力量。比如，當(dāng)我們遇到困境時(shí)，我們可以想起《局外人》中的名句：“我寧愿活得簡(jiǎn)單而有意義，也不愿意死得富麗堂皇而毫無意義?！边@句話鼓勵(lì)我們要活出自己的人生觀和價(jià)值觀，不被世俗的眼光所束縛。在工作中，我們也可以從名人名言中找到啟示，例如德魯克的“高績(jī)效只是起點(diǎn)。”這句話告訴我們，高績(jī)效只是達(dá)到一個(gè)起點(diǎn)，我們需要不斷提升自己，追求更高的目標(biāo)，努力將優(yōu)秀變得更加卓越。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
好句是生活的點(diǎn)綴，也是我們前行的動(dòng)力。欣賞、品味和實(shí)踐好句，是我們成為更好的自己、活出真實(shí)意義的關(guān)鍵。當(dāng)我們的生活中充滿了好句的力量時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)定，更加勇敢。因此，讓我們共同努力，追求好句的美感和智慧，用好句點(diǎn)亮我們的心靈，讓我們的生活更加豐富而有意義。
好句的體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
好句能讓人心生贊嘆，讓讀者產(chǎn)生共鳴。每個(gè)人在閱讀中都會(huì)遇到那些吸引人的好句，它們或震撼人心，或啟發(fā)人思考。這些好句不僅具有美麗的語(yǔ)言表達(dá)，更有著深刻的內(nèi)涵和感悟。在閱讀好句的過程中，我不僅獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加深了對(duì)生活和人生的理解。下文將從我遇到的三個(gè)好句出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)它們的理解與體會(huì)。
第二段：好句一（250字）
“智者樂水，仁者樂山?！边@是我閱讀《論語(yǔ)》時(shí)遇到的一句好句。從這句話中，我體會(huì)到了智慧與仁愛的深刻內(nèi)涵。智者樂水，意味著智慧的人喜愛水，愿意廣泛吸取知識(shí)，不斷提升自己。水具有柔韌性和包容性，代表著智者不斷進(jìn)取的品質(zhì)。仁者樂山，強(qiáng)調(diào)了仁愛的人視山為樂，意味著仁者能夠從自然界的壯觀山川中體察人生的意義。這句話告訴我們，要成為一個(gè)智者，需要不斷學(xué)習(xí)；要做一個(gè)仁者，需要善待他人并感悟生活的真諦。我深深地被這句話所啟發(fā)，深信只有踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)真正有智慧的人，同時(shí)要從心底關(guān)愛他人，才能成為一個(gè)有仁愛之心的人。
第三段：好句二（250字）
“讀者是行走的書?！边@是我在一本有關(guān)閱讀的書中遇到的好句。這句話揭示了讀書對(duì)人的深遠(yuǎn)影響。人們通過讀書，可以接觸到不同的知識(shí)和思想，拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)涵。一本好書就像行走的書，透過讀者的眼睛，讓書中的世界活靈活現(xiàn)。讀者在閱讀的過程中，不僅在書中窺探到其他人的思想，也在啟迪自己的靈感。這句話讓我深刻地理解到讀書的重要性，不僅要讀好書，更要做一個(gè)有思想的讀者。當(dāng)我閱讀一本好書時(shí)，我不僅汲取了書中的智慧，還在思考中得到啟迪，這使我變得更加豐富和深刻，擁有更廣闊的人生視野。
第四段：好句三（250字）
“成功的背后都是平凡的努力?！边@是我在一本勵(lì)志書籍中遇到的好句。這句話告訴我們，成功并不是天生的，而是來自于平凡的努力。許多成功人士背后都有無數(shù)次的辛勤付出和不斷的嘗試。在追求目標(biāo)的路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成功。這句話讓我明白，成功不是偶然的，而是通過不斷的付出和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。在生活中，我始終記得這句話，鼓勵(lì)自己勇敢追求夢(mèng)想，努力奮斗。我相信只要繼續(xù)努力，就會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，取得成功。
第五段：總結(jié)（250字）
好句是一本書中的亮點(diǎn)，也是一棵樹枝上的花朵。它們以美麗的語(yǔ)言表達(dá)和深刻的內(nèi)涵感染著人們，讓人們產(chǎn)生共鳴和深思。通過接觸好句，我不僅學(xué)到了智慧和知識(shí)，更加深了對(duì)生活和人生的理解。智者樂水，仁者樂山，告訴我要不斷學(xué)習(xí)和善待他人；讀者是行走的書，讓我明白讀書對(duì)人的重要性；成功的背后都是平凡的努力，教會(huì)我追求目標(biāo)時(shí)需要堅(jiān)持不懈的努力。這些好句的體會(huì)和理解，激勵(lì)著我不斷向前，塑造出一個(gè)更加完整和有意義的人生。
好句的體會(huì)篇三
語(yǔ)言是人類傳遞信息和表達(dá)思想的工具，而句子則是語(yǔ)言中最基本的表達(dá)單位。而在語(yǔ)言表達(dá)中，好的句子可以更加精準(zhǔn)地傳遞我們的意思，深受讀者和聽眾的喜愛。因此，寫好句子是提高寫作能力的必要途徑。在長(zhǎng)期的寫作實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些寫好句子的心得和體會(huì)，接下來將分享給大家。
第二段：了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是連接句子、表達(dá)意思的關(guān)鍵。在寫好句子中，合理運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以使句子更加準(zhǔn)確清晰。例如，逗號(hào)可以在列舉事物的時(shí)候區(qū)別不同的項(xiàng)目，分號(hào)可以用于連接兩個(gè)獨(dú)立的句子，表示它們之間有某種聯(lián)系。因此，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，我們不僅要掌握它們的表達(dá)功能，還要研究它們的使用規(guī)律，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)言能力。
第三段：掌握簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)方式
一個(gè)好的句子表達(dá)應(yīng)該是簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的，使人一眼能夠讀懂其意思。但如何才能做到簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)呢？首先，我們應(yīng)該避免加入過多修飾性的詞匯，讓句子更加簡(jiǎn)潔明了。其次，我們應(yīng)該盡量使用充滿力量和感情的單詞，以便更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和情感。最后，我們還要掌握正確的語(yǔ)法規(guī)則，使我們的句子在意義上更加準(zhǔn)確無誤。
第四段：注重語(yǔ)氣的把握
語(yǔ)氣是句子的講話方式，能夠傳達(dá)一定的情感和語(yǔ)境。在寫作中，我們應(yīng)該注重語(yǔ)氣的把握，使得句子表達(dá)完整且有氣質(zhì)。例如，對(duì)話中的句子，需要根據(jù)情感和語(yǔ)境選擇合適的語(yǔ)氣：如果是詢問，應(yīng)該使用疑問句；如果是表達(dá)不滿，應(yīng)該用反問句來表達(dá)。
第五段：提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的方法
練習(xí)是提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的最重要的方法。一方面，我們可以多讀、多寫，閱讀優(yōu)秀的文章，模仿優(yōu)秀的句子，吸取豐富的語(yǔ)言素材，提高自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力；另一方面，我們還可以通過寫作中的反復(fù)推敲、修改，來更加深入地理解句式的使用和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，進(jìn)一步提高我們的寫作水平。
結(jié)尾
寫好句子是語(yǔ)言表達(dá)中的基本功，并對(duì)語(yǔ)言能力的提高起到?jīng)Q定性的作用。通過了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)方式、語(yǔ)氣把握等方法，我們可以更好地運(yùn)用語(yǔ)言。希望這些心得和體會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
好句的體會(huì)篇四
人們常說，一句話可以傳達(dá)千言萬語(yǔ)。而寫作中的好句子，更是宛若珍珠般耀眼動(dòng)人，給讀者留下深刻的印象。為了提升自己的寫作水平，我參加了一期名為“飄好句”的寫作訓(xùn)練班。在這個(gè)過程中，我受益匪淺，獲得了很多關(guān)于寫作和構(gòu)建好句的心得體會(huì)。
第二段：句子的靈活運(yùn)用
在課堂上，老師給我們講解了句子的構(gòu)成和運(yùn)用技巧。我從中學(xué)到了，句子不僅是表達(dá)思想的工具，也可以是藝術(shù)的載體。通過選擇合適的句式和詞匯，我們可以塑造優(yōu)美動(dòng)聽的句子。在寫作中，我開始更加注重句子的運(yùn)用，努力使自己的句子變得更加靈活多樣。比如，在描寫自然風(fēng)光時(shí)，我嘗試使用一些比喻和象征的手法，讓讀者感受到大自然的宏偉和美麗；在寫人物時(shí)，我選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞，以展現(xiàn)出他們的個(gè)性特點(diǎn)和情感狀態(tài)。句子的靈活運(yùn)用不僅可以增加文章的趣味性和吸引力，更能夠更好地傳達(dá)自己的思想和感受。
第三段：句子的精煉和簡(jiǎn)明
在寫作過程中，我們常常會(huì)遇到要表達(dá)復(fù)雜思想的情況。這時(shí)候，我意識(shí)到好句子的另一個(gè)特點(diǎn)，那就是精煉和簡(jiǎn)明。通過剔除冗余的詞語(yǔ)和修飾，保留句子中最重要的內(nèi)容，我們可以用簡(jiǎn)潔明快的表達(dá)方式將復(fù)雜的觀點(diǎn)傳達(dá)給讀者。我試著用更簡(jiǎn)練的句子表達(dá)思想，將冗長(zhǎng)的句子進(jìn)行刪減和修整，使文章更加通順和易讀。同時(shí)，我也開始注重使用簡(jiǎn)單句和并列句，以增加句子的清晰度和感染力。精煉和簡(jiǎn)明的句子不僅能提高文章的質(zhì)量，也能夠讓讀者更好地理解和接受所表達(dá)的觀點(diǎn)。
第四段：句子的韻律和節(jié)奏
除了靈活和簡(jiǎn)明外，好句子還應(yīng)該具備一定的韻律和節(jié)奏感。在課堂上，老師通過朗誦不同類型的句子，讓我們體會(huì)到句子中的語(yǔ)音和韻律是如何影響讀者的。在實(shí)踐中，我開始嘗試運(yùn)用音韻和節(jié)奏感來構(gòu)建句子。通過合理的斷句和使用詩(shī)意的詞匯，我使句子呈現(xiàn)出一種優(yōu)美而和諧的韻律感，讓讀者在閱讀中感受到一種樂感。句子的韻律和節(jié)奏不僅可以增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)，也可以幫助讀者更好地理解作者的意圖和情感。
第五段：多讀多思
最后，我認(rèn)識(shí)到要想寫好句子，多讀多思是至關(guān)重要的。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)習(xí)到各種不同類型的好句子，拓寬自己的寫作思路。我將讀書和寫作結(jié)合起來，經(jīng)常在閱讀中加深對(duì)句子結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法的理解，同時(shí)也注重品味不同作者的句子風(fēng)格和魅力。在寫作之前，我會(huì)提前花時(shí)間構(gòu)思和整理思路，確保自己在寫作過程中能夠運(yùn)用到多樣的句子結(jié)構(gòu)和技巧。多讀多思使我對(duì)句子的構(gòu)建有了更深入的理解，也提升了我寫作的能力。
總結(jié)：
通過參加“飄好句”訓(xùn)練班，我深刻認(rèn)識(shí)到好句子對(duì)于提升寫作水平的重要性。靈活運(yùn)用句子、精煉和簡(jiǎn)明、韻律和節(jié)奏感以及多讀多思是構(gòu)建好句子的關(guān)鍵。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在寫作中運(yùn)用好句子，讓自己的文章更加生動(dòng)有趣，給讀者留下深刻的印象。
好句的體會(huì)篇五
第一段：引言（介紹好句與心得體會(huì)的重要性，作為文章主題的引入）
好句是語(yǔ)言中的精華，它們以簡(jiǎn)練的形式表達(dá)了深刻的思想和感受。對(duì)于文字工作者來說，好句不僅可以美化作品，更能引發(fā)讀者的共鳴。而心得體會(huì)則是我們對(duì)于生活的總結(jié)和思考，是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步中的一種收獲和反思。本文將探討好句和心得體會(huì)的重要性，并舉例說明它們對(duì)于我們的啟示和影響。
第二段：好句的魅力和價(jià)值
好句是語(yǔ)言藝術(shù)的結(jié)晶，它們能夠以短小精悍的形式表達(dá)復(fù)雜的情感和思想。一個(gè)好的句子可以將一種感受或思想凝練成瞬間的閃光，給人以啟發(fā)和思考。例如馬克·吐溫的名言：“對(duì)于那些相信，沒有一切值得爭(zhēng)的東西的生活毫無意義?！边@句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)道出了人生的價(jià)值觀，令人深思。好句能夠打動(dòng)人心，引發(fā)共鳴，甚至影響我們的思維方式和行為態(tài)度。
第三段：心得體會(huì)的意義和價(jià)值
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪械囊环N總結(jié)和思考，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決之道。心得體會(huì)還能夠幫助我們提高自己的認(rèn)知水平，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，成為更好的人。例如，我們?cè)诠ぷ髦杏龅酱煺蹠r(shí)，可以通過總結(jié)心得來提升自己的工作能力和應(yīng)對(duì)能力，從而更好地應(yīng)對(duì)類似的困難。
第四段：好句和心得體會(huì)的相輔相成
好句和心得體會(huì)相輔相成，相互促進(jìn)。好句可以激發(fā)我們產(chǎn)生心得體會(huì)的動(dòng)力，而心得體會(huì)則是好句的來源和生動(dòng)的實(shí)踐。當(dāng)我們讀到一句好句時(shí)，往往會(huì)感受到其中的思想和感受，從而引發(fā)自己對(duì)相似經(jīng)歷或話題的思考，并得出一些心得體會(huì)。而當(dāng)我們通過總結(jié)心得體會(huì)時(shí)，可以將一些經(jīng)驗(yàn)和思考以好句的形式表達(dá)出來，從而形成深刻有力的話語(yǔ)，打動(dòng)讀者。
第五段：結(jié)尾（重申文章主題，總結(jié)論點(diǎn)）
好句和心得體會(huì)是我們提升思維和表達(dá)能力的重要方式。好句能夠激發(fā)我們的思考和發(fā)現(xiàn)問題，而心得體會(huì)則是我們?cè)谏钪械膶氋F經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過善于體會(huì)好句中的思想和感受，并總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以不斷提升自己的認(rèn)知水平和表達(dá)能力，成為更加優(yōu)秀和有影響力的人。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)好句的感知能力和總結(jié)心得的習(xí)慣，將它們應(yīng)用到自己的生活和寫作中，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
好句的體會(huì)篇六
好句總是令人難以忘懷的，它們或深情款款，或煽情激昂，或深入淺出。好句的力量常常能夠打動(dòng)人心，激發(fā)人的思考，留下深刻的印象。在閱讀、寫作的過程中，我深深地體會(huì)到了好句的重要性和魅力。接下來的文章中，我將分享我對(duì)于好句的心得體會(huì)。
第二段：好句的表達(dá)方式
好句的表達(dá)方式多種多樣，有時(shí)是因其思想深邃而令人動(dòng)容，有時(shí)是因其語(yǔ)言簡(jiǎn)練而讓人眼前一亮。在一篇優(yōu)秀的文章中，無論是修辭手法的運(yùn)用還是語(yǔ)言的措辭，都能夠讓人感受到好句的力量。例如，類比、擬人等修辭手法的應(yīng)用，可以讓文字更有生動(dòng)感和感染力。而在語(yǔ)言的措辭方面，用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來表達(dá)思想，能夠讓句子更加精煉、準(zhǔn)確。好句的表達(dá)方式豐富多樣，但無論哪種方式，都要達(dá)到讓人觸動(dòng)心靈的效果。
第三段：好句的故事情節(jié)
好句能夠通過形象而生動(dòng)的故事情節(jié)，勾勒出鮮活的人物形象，展示動(dòng)人的故事情節(jié)。好句的故事情節(jié)往往深入人心，讓人產(chǎn)生共鳴。例如，莎士比亞的名篇《羅密歐與朱麗葉》中，那個(gè)愛得神魂顛倒的少年羅密歐曾說過：“昨夜露臺(tái)下，窗外明亮如白晝，我思念思得如瘋狂?！边@一句句飽含深情的話語(yǔ)，勾勒出了羅密歐愛情的狂熱與迷人，讓人產(chǎn)生共鳴。好句的故事情節(jié)能夠讓人感受到人物的情感，從而引起共鳴和思考。
第四段：好句的啟示意義
好句常常蘊(yùn)含豐富的啟示意義，可以喚起讀者深思。一句簡(jiǎn)潔而富有哲理的句子，有時(shí)能夠比冗長(zhǎng)的篇章更加深入人心。例如，馬克思的名篇《共產(chǎn)黨宣言》中有這樣一句話：“無產(chǎn)者沒有可以失去的除了它的鎖鏈以外的東西?！边@句話簡(jiǎn)短明了，卻道出了無產(chǎn)階級(jí)的苦難和追求自由的決心。好句的啟示意義可以讓人思考人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪杏懈嗟乃伎己头此肌?BR> 第五段：好句的永恒性
好句常常具有永恒的價(jià)值和意義。無論是古代的經(jīng)典名篇，還是現(xiàn)代的優(yōu)秀作品，那些被人津津樂道的好句都經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。好句的永恒性在于它們所表達(dá)的人類共同的情感和思想。例如，王陽(yáng)明曾說：“知行合一”，這一句話表達(dá)了一個(gè)人內(nèi)心和外在行為的完美統(tǒng)一的道理，而這種道理無論在任何時(shí)代都是永恒的。好句的永恒性即使經(jīng)歷了歲月的洗禮，仍然能夠給人以啟迪和思考。
總結(jié)段：回顧全文
在閱讀、寫作的過程中，我深深地體會(huì)到了好句的重要性和魅力。好句的表達(dá)方式多樣，通過多種修辭手法和精確用詞可以使句子更加有力；好句的故事情節(jié)生動(dòng)而感動(dòng)人心，能夠引起共鳴和思考；好句的啟示意義讓人思考人生的意義和價(jià)值，從而有更多的思考和反思；好句的永恒性使它們超越了時(shí)間的限制，經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)。在今后的閱讀和寫作中，我將更加重視好句的運(yùn)用，努力打造出更多動(dòng)人心弦的句子，給讀者留下深刻的印象。
好句的體會(huì)篇七
這個(gè)暑假，我讀了曹文軒的《火印》。剛看完第一遍的時(shí)候，我還是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的尾巴，我又看了一遍。這次，我看得很仔細(xì)，也很用心，覺得感觸很深。
《火印》這本書講了一個(gè)非常感人的故事。一個(gè)叫野狐峪的地方，有個(gè)男孩叫坡娃。他在山上放羊的時(shí)候，從狼群里救出了一匹小馬駒。他給小馬駒起名叫雪兒。雪兒與坡娃一家朝夕相處了四年。有一天，日本鬼子來了。他們掠奪了鄉(xiāng)親們家里所有的馬、驢和騾子。雪兒也不幸被鬼子看中了，雪兒慌亂中跑進(jìn)了深山，最后還是被日本兵找到，在身上烙下一枚火印后帶走了。
在經(jīng)歷了戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于在雪兒帶回了野狐峪。雪兒身上的火印成了它抹不掉的恥辱。它在村民們的面前深深的低下了頭。直到后來，它贏回了自己的尊嚴(yán)。
《火印》這本書讓我明白了一個(gè)道理：不能忘記一切，要心懷感恩之情！現(xiàn)在，有些同學(xué)總是以自我為中心，老是覺得父母對(duì)我們的愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，可以任意妄為。每天我們還在睡覺的時(shí)候，父母就起來為我們做早飯，而我們起來后還要對(duì)早飯?zhí)羧龗牡模@樣真的好嗎？每天風(fēng)雨無阻的接送我們上學(xué)，而我們從來沒有說過你們辛苦啦之類的話。我們闖禍了、被老師批評(píng)了，父母仍就默默地為我們做著這些事。當(dāng)他們問我們?cè)趺礃?，表現(xiàn)如何的時(shí)候，我們的回答有的時(shí)候就只是“哦”、“知道了”，我想他們的心里肯定很難過。他們肯定不是只想聽這個(gè)。他們不求回報(bào)地付出，只是希望我們能夠?qū)W的更好，活的更好。我們有的時(shí)候真的忘了他們對(duì)我們的好，千方百計(jì)地滿足我們的要求，為了什么？這就是愛！如果我們就這樣地忘了，我覺得還不如那匹馬呢！
對(duì)父母心懷感恩，對(duì)老師心存感激，對(duì)所有幫助過你的人說聲謝謝，對(duì)所有愛你的.人說聲謝謝，我們不能忘記一切！
好句的體會(huì)篇八
好句是指那些有著文采、表達(dá)精確且富有思想感情的句子。在文學(xué)創(chuàng)作、演講演講、寫作等方面，好句能夠讓作品更加生動(dòng)有趣、令人印象深刻。本文將探討好句的妙處以及我的心得體會(huì)。
第二段：好句的藝術(shù)表達(dá)
好句的藝術(shù)表達(dá)主要體現(xiàn)在其選擇的詞語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)上。選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯能夠使句子更加生動(dòng)形象、如詞語(yǔ)“陽(yáng)光明媚”讓人感受到明亮溫暖，而詞語(yǔ)“烏云密布”則會(huì)讓人感到壓抑陰暗。句子結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)也是好句的重要組成部分，有時(shí)候簡(jiǎn)短的句子能夠帶來沖擊力，而夾雜長(zhǎng)短句的復(fù)雜結(jié)構(gòu)則會(huì)顯得更加豐富多樣。
第三段：好句的思想感情表達(dá)
好句不僅僅追求藝術(shù)表達(dá)，也需要能夠準(zhǔn)確表達(dá)思想感情。好句在表現(xiàn)情感時(shí)能夠讓人共鳴，使讀者自然而然地被吸引進(jìn)作品。例如，描述風(fēng)雨交加的場(chǎng)景，好句可以通過形容細(xì)膩入微的細(xì)節(jié)來調(diào)動(dòng)讀者的感官，讓他們能夠感受到狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆的恢弘氣勢(shì)，進(jìn)而融入作品的氛圍之中。思想表達(dá)方面，好句則需要有內(nèi)涵，通過對(duì)人生、愛情、友誼等話題的深刻思考，引起讀者對(duì)于各種情感和思考的共鳴。
第四段：好句的修辭手法運(yùn)用
修辭手法是好句的重要組成部分。好句通過巧妙地使用修辭手法，讓句子更有表現(xiàn)力。比如：比喻、擬人、排比、對(duì)偶等。比喻手法將抽象的概念通過類比映射到具體形象，讓讀者能夠更好地理解，同時(shí)也增加了句子的藝術(shù)感；擬人手法能夠給無生命的事物賦予生命力和意義，讓句子更加生動(dòng)有趣；排比和對(duì)偶則能夠增加句子的節(jié)奏感和韻律感，使文筆更加優(yōu)雅流暢。
第五段：我的心得體會(huì)
通過長(zhǎng)期對(duì)好句的欣賞和學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到：好句不僅僅是一種寫作的技巧，更是一種對(duì)生活的敏感和感悟?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無?！边@是杜甫《秋宵》中的兩句好句，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)卻傳達(dá)出悲秋之時(shí)心情的無限傷感，仿佛讓人看到了深秋的凄涼和寂寞。好句中蘊(yùn)含著豐富的思想情感，通過選擇合適的詞匯和運(yùn)用契合的修辭手法，句子的美感得以充分展現(xiàn)。在我自己寫作的過程中，我也開始注重對(duì)詞句的選擇和句子結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以期能夠表達(dá)出更具表現(xiàn)力和深度的作品。
總結(jié)：好句作為文學(xué)藝術(shù)中的一個(gè)重要組成部分，它的藝術(shù)表達(dá)、思想感情表達(dá)和修辭手法運(yùn)用都是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并加以運(yùn)用的。通過不斷地欣賞和模仿好句，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)作水平是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。
好句的體會(huì)篇九
寫作是人類語(yǔ)言交流的重要方式，而一個(gè)好的句子往往乃至一篇好的文章的關(guān)鍵，因此我們常常會(huì)遇到這樣的問題：如何寫出優(yōu)美、流暢、清晰的句子？在寫作中，我從不斷的實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)中總結(jié)出了一些關(guān)于寫好句子的心得體會(huì)，愿意分享給有需要和有興趣的人們。
第二段：理解句子
寫好句子首先要明白什么是句子。句子是一種具有獨(dú)立意義的語(yǔ)言單位，要表達(dá)完整的思想，它通常由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等要素構(gòu)成。在組織句子時(shí)，要能夠理解和掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則，例如正確使用動(dòng)、名、形、副詞、介詞等詞匯；正確掌握主謂一致、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等基本要素；并且在組織句子時(shí)盡量簡(jiǎn)潔明了，避免重復(fù)、用詞不當(dāng)、繁瑣冗長(zhǎng)的句式。
第三段：注重句子韻律
句子除了要在結(jié)構(gòu)上符合語(yǔ)法規(guī)則之外，還要具有一定的韻律之美。句子韻律主要包括韻腳和節(jié)奏。韻腳是指一組音節(jié)在末尾的重音位置上發(fā)生重復(fù)。韻腳一般分為押韻和假韻。押韻是指兩個(gè)或多個(gè)詞在末尾的音節(jié)相同，而假韻是指兩個(gè)或多個(gè)詞在末尾的音節(jié)雖然不完全相同，但在音感上可以產(chǎn)生類似的效果。節(jié)奏是指句子在語(yǔ)調(diào)上運(yùn)用的技巧，如重音、停頓等。良好的句子韻律感能夠提高閱讀者的閱讀體驗(yàn)，使文字更具生命力和感染力。
第四段：避免陳詞濫調(diào)
只有創(chuàng)新才能獲得閱讀者的青睞。如果我們停留在老套的、陳詞濫調(diào)的句式，讀者很快就會(huì)失去興趣。從句式上講，我們應(yīng)該嘗試使用新的、不同的句式來增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力和感染力。從語(yǔ)言和表達(dá)方式上講，我們可以尋找新的表達(dá)方式和意象，或結(jié)合時(shí)事等新聞事件來增強(qiáng)文章的時(shí)尚感和互動(dòng)性。
第五段：不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)
最后，寫句子也需要不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)。不要怕寫錯(cuò)，也不怕寫不出好的句子，要堅(jiān)持不懈去寫，去改，去試。經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷取得的，只有經(jīng)過多次的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能夠進(jìn)一步提高自己的寫作水平。此外，我們可以參加寫作沙龍、集體寫作等活動(dòng)，以此獲得他人的建議和啟發(fā)，來進(jìn)一步提高自己的寫作水平。
結(jié)語(yǔ)
寫好句子是我們作為寫作者應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)技能之一。只有理解句子、注重句子韻律、避免陳詞濫調(diào)、不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)，才能夠?qū)懗鰞?yōu)美、流暢、清晰的句子，寫出優(yōu)秀的文章。寫作是一種不斷摸索、不斷實(shí)踐和不斷創(chuàng)新的過程，希望我們通過不斷的嘗試和不斷的學(xué)習(xí)能夠?qū)⒆约旱膶懽魉讲粩嗵嵘礁叩膶哟巍?BR> 好句的體會(huì)篇十
這本書主要講的是：雪兒是坡娃從狼群中救回的一匹小馬駒，他和坡娃一家，在野狐峪過著寧?kù)o的田園生活。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了、雪兒被日軍強(qiáng)行征走，身上烙下了一枚火印。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的的火印，成為了它終身的恥辱。雪兒在村民們面前深深的低下了頭，直至它重新獲得了尊嚴(yán)這本書里我最喜歡的故事是:《雪》這一篇故事是《火印》的最后一篇故事這篇故事講了在河野和小哥的對(duì)戰(zhàn)之后，人們把。雪兒和小哥抬到了野狐峪，小哥對(duì)野狐峪的人說雪兒是一匹天生的良駒，然后瓜燈在雪兒被抬回草靈家的馬廄的第三天回到了一野狐峪，一天之后，有一戶人家發(fā)現(xiàn)下雪了，告訴了野狐峪的男女老少。坡娃突然發(fā)現(xiàn)雪兒不見了然后坡娃和瓜燈。隨著雪兒的馬蹄印走了過去。走到山頂時(shí)。坡娃望了望遠(yuǎn)方嘆了一口氣，回家了。
這個(gè)故事讓我知道了日本皇軍打到中國(guó)的情景。
好句的體會(huì)篇十一
好詞
無憂無慮懵懂無知隱隱約約沸沸揚(yáng)揚(yáng)目不轉(zhuǎn)睛毫不相干匍匐前進(jìn)又驚又喜一聲不吭
好句
白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的……月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的'頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
賞析
《火印》無論從題材、人物性格、人物關(guān)系，還是對(duì)這一段生活的發(fā)掘，曹文軒都做了很多新的探索，也有很多新的收獲。曹文軒離開油麻地江南水鄉(xiāng)得心應(yīng)手的題材，來寫北方草原，寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)背景下人與人的關(guān)系、人和馬的關(guān)系，這是一個(gè)嶄新的嘗試。
《火印》可以看成是一個(gè)“三極”故事，以雪兒這匹馬為一極，從中延伸出另外兩極：一極是坡娃和野狐峪的鄉(xiāng)情，另一極是日本人。這三極關(guān)系推進(jìn)著整個(gè)故事往前走。書中，曹文軒的寫作有兩個(gè)視角：一個(gè)是充分?jǐn)M人化的雪兒的視角，另外一個(gè)就是整合這些材料后的視角，是作者對(duì)人性的一種細(xì)致入微的洞徹。這點(diǎn)是曹文軒在創(chuàng)作這部以戰(zhàn)爭(zhēng)作為背景，或者說作為主要推進(jìn)力的小說的一個(gè)非常重要的突破點(diǎn)。讀者在閱讀時(shí)感受到的是人性在不同層面上的伸展、延宕、碰撞、沖突。即便是寫日本人的扭曲、殘忍，也是在人性關(guān)照下顯現(xiàn)出來的。
雪兒作為一匹馬，既是書中的一個(gè)角色，同時(shí)也是對(duì)人性的一種稱量。正是雪兒的經(jīng)歷和感受，讓讀者覺察到了在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)過程中各方所遭受的破壞和損害。雪兒的視角像是上蒼之眼。野狐峪的村民和入侵的日本人，作為被戰(zhàn)爭(zhēng)拖進(jìn)來的兩極，誰都沒得選擇。但是雪兒不是，它有一定的超然性和客觀性，所以雪兒的感觸和雪兒的眼光，更動(dòng)人心弦。用曹文軒自己的話說，《火印》寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)，但在意的是人；雪兒是一匹馬，但它卻有“人格”。
《火印》的故事線索非常單純，它沒有旁生出更多的枝節(jié)，但讀到最后，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含豐富，于是就逼迫讀者要更深入、更細(xì)致地去思考。由此，小說獲得了更大的感染力。
好句的體會(huì)篇十二
好的句子，是寫作中最為基本、最為重要的元素之一。一個(gè)好的句子能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴，讓思想得到啟迪，更進(jìn)一步，它還能夠影響人們的思想和行為。那么，如何寫出好的句子呢？在我的不斷探索中，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：思維的升華
寫出好的句子首要的是思維的升華。如果一個(gè)人的思想淺顯、平淡，那么他的句子也一定不會(huì)獨(dú)具特色。所以，我們需要不斷地提升思維意識(shí)，多思考，多閱讀一些有價(jià)值的書籍，不斷地打磨自己的思想。
第三段：語(yǔ)言的運(yùn)用
除了思維的升華以外，語(yǔ)言的運(yùn)用也是寫好句子的關(guān)鍵。一個(gè)好的句子不僅需要有精練的思想，更要有準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。因此，在寫作過程中，我們需要注重挑選用詞，靈活掌握各類修辭手法，使得文章能夠在語(yǔ)言上給人以視覺上的享受。
第四段：情感的抒發(fā)
句子不僅是一個(gè)文本的構(gòu)成要素，更是作者情感的抒發(fā)。好的句子能夠讓讀者感受到作者的內(nèi)心世界，切實(shí)地體會(huì)文章背后的情感。因此，在寫作中，要做到“以情動(dòng)人”，充分把握自己的情感，將其寫出，并且通過句子所傳達(dá)的情感，讓讀者得到思想上的感動(dòng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
一篇好的文章，需要良好的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的質(zhì)量，但是如果沒有好的句子，那么文章就會(huì)顯得缺乏生命力。在寫作的時(shí)候，我們要注重思想的升華，靈活運(yùn)用語(yǔ)言和修辭手法，充分抒發(fā)自己的情感，用好的句子來表達(dá)自己的思想和情感。只有這樣，才能寫出真正的好句子，從而讓我們的文章更具影響力。