通過寫讀后感，我們可以更好地理解作者的意圖和思想，拓寬自己的思維。寫讀后感時可以采用自由發(fā)揮或按照一定的結(jié)構(gòu)進行組織，但要確保邏輯清晰，觀點明確。小編為大家整理了一些感人至深的讀后感，希望能夠觸動大家對文學(xué)的熱愛和思考。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇一
今年暑假，媽媽給我買了一本書，名叫《乘風(fēng)破浪的男孩》，于是我迫不及待地“啃”了起來，花了一個星期，我終于看完了?？赐旰笪冶焕锩嬉粋€名叫秦海心的主人公深深打動了。他身上有著一種堅持不懈，勇敢向前的精神。
里面主要介紹的是：秦海心和媽媽去海南跟爸爸一起生活。在那里，秦海心的爸爸給他一本筆記本，并告訴秦海心要像闖關(guān)一樣完成里面的每一項任務(wù)。于是秦海心每天都認(rèn)真地完成任務(wù)，并和林馨海、于向海去參加帆船訓(xùn)練，剛開始秦海心連水都不敢碰，但在盧教練的耐心指導(dǎo)下，他和林馨海、于向海三人一起代表中國參加topper世界錦標(biāo)賽，秦海心竟然在比賽中獲得了總冠軍。
讀完這本小說，我被秦海心從不敢碰水到獲得帆船總冠軍感動著。我覺得，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上這種堅持不懈的精神，做事不能半途而廢。秦海心的.經(jīng)歷讓我明白了一個道理：生活中有許多困難，只要你勇敢努力去克服它，才能有所成就。正如宋代的范仲淹從小就父母雙亡，但他仍然刻苦學(xué)習(xí)，他不把困倦、疲勞放在眼里，把困難一一都克服了，最后寫出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。
我以后也要像秦海心一樣堅持不懈地學(xué)習(xí)，長大為祖國貢獻出一份力量。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇二
先說說我為什么會選這本書，是因為它的封面深深地吸引了我。封面上是一望無際的大海，海面上有一個男孩駕駛著帆船，他的表情嚴(yán)肅，目光堅定，給我的第一印象就是他很勇敢！還有就是我很喜歡大海！
秦海心從小在草原長大，他的爸爸是一名優(yōu)秀的海軍軍人，因為他們和爸爸長時間不能在一起生活，所以秦海心和媽媽一起去海南隨軍。秦海心對大海有著本能的恐懼，可爸爸為了磨煉他的意志，要求他參加嚴(yán)格的水上帆船訓(xùn)練。從那天起，秦海心的帆船生涯就開始了。剛開始他每次都是最后一個到達終點的人，而且他還經(jīng)常掉進海里。中間不止一次想要放棄，后來隨著對爸爸工作的.逐漸了解，在同學(xué)們的鼓勵下，慢慢克服了對大海的恐懼。經(jīng)過他的刻苦練習(xí)，成績突飛猛進，最后參加國際帆船比賽，并獲得了總冠軍！
讀完這本書，我明白了人要學(xué)會堅韌，勇敢，永不放棄的精神。在平時的生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難不要逃避，一定要勇敢面對他，并且想盡辦法竭盡全力去解決他！我們的成長就像是從一棵小樹苗長成一棵參天大樹，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能變得更加堅韌！假期里，我推薦你看《乘風(fēng)破浪的男孩》，希望大家在經(jīng)歷過磨難后，收獲新的力量，滿懷信心地迎接未來的燦爛朝陽！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇三
今年暑假，由于疫情防控的需要，我們都呆在家里，書籍成了我的伙伴。無意間，我翻開了同學(xué)送我的一本書——《乘風(fēng)破浪的男孩》。我被主人公秦海心勇敢堅強，永不言敗的精神深深打動了。我對這本書愛不釋手，不把它“啃”完決不善罷甘休。
麥子金黃的季節(jié)，十歲的男孩秦海心告別了爺爺奶奶，和媽媽作為隨軍家屬來到了爸爸工作的海軍基地，進入南海小學(xué)，開始了新的生活。
這個來自北方平原、皮膚白皙的男孩，在一群麥色少年中顯得鶴立雞群，格格不入。可是，身為海軍子弟，游泳和劃船成了生活的必修課。由于秦海心幼年有過不慎落水的經(jīng)歷，對水的畏懼變成了心底揮之不去的陰影。雖然在父親的影響下，小伙伴們的鼓動下，他渴望大海，渴望成為一個游泳能手和帆船健將。但一看到水，他就蒙了。為了把這只旱鴨子盡快鍛造成一個陽剛男孩，秦海心的爸爸不僅為他制定了全方位闖關(guān)游戲計劃，還對他進行軍人一樣的嚴(yán)格訓(xùn)練。弱不禁風(fēng)的他每天要完成三千米長跑，外加游泳和體能訓(xùn)練。爸爸還給秦海心報了帆船培訓(xùn)班。秦海心每天都加倍地練，睡覺練，走路練，連做夢都在練。
他漸漸走出畏水的心理陰影，戰(zhàn)勝了“恐懼怪獸”。通過魔鬼式的訓(xùn)練，他不僅學(xué)會了游泳，學(xué)會了判斷海風(fēng)的風(fēng)向，還能夠與大海友好相處，而且成了組裝帆船最快的運動員，最終在top-per世界錦標(biāo)賽上戰(zhàn)勝英國少年“飛魚”，勇奪冠軍，為國爭光。
讀著秦海心的故事，我想起了當(dāng)初學(xué)游泳的經(jīng)歷，深感慚愧。
那年，我也剛滿十歲，媽媽給我報了游泳班。頭一次見到那么大的游泳池，我心里不由得愣了一下。這么大的泳池，我下去，不會沉到水底吧？教練教我們基本動作后，就給我們戴上輔助浮板，讓我們感受動作要領(lǐng)，摸索半天，就開始學(xué)習(xí)游泳了。教練讓大家先在淺水池中來回練習(xí)，熟悉手和腳的動作。教練一聲令下，學(xué)員們個個就像魚兒一樣游開了。我恐懼嗆水，死死抱住浮板，站在原地不動，教練講了半天道理，我還是不敢動。終于，經(jīng)不住教練和媽媽的軟磨硬泡，我緊閉雙眼，屏住呼吸，鉆入水里，撲騰撲騰，使勁往前游。突然，隨著鼻子一呼吸，一大口水灌滿了我的鼻腔和嘴巴，嚇得我手腳并用，在水里撲棱撲棱大喊：“救命！救命啊！救命……”惹得伙伴們哈哈大笑，我狼狽極了，真想找個洞鉆進去。
幸好，后來在教練的幫助下，我克服了恐懼，學(xué)會了游泳。今年，讀完《乘風(fēng)破浪的男孩》，我被秦海心勇于挑戰(zhàn)、堅持不懈的精神感染了。我暗下決心：我一定要突破自己，目標(biāo)是2000米蛙泳。連續(xù)好幾天，我游到1200米時，手就酸得不行，很想放棄，但想到秦海心時，我還是咬咬牙，堅持游完2000米。
讀了這本書，我立志要像秦海心學(xué)習(xí)，無論生活中遇到多大的困難和挫折，都要有破釜沉舟的勇氣和一顆永遠(yuǎn)勝不驕，敗不餒的心，把握自己人生的航向，在波瀾壯闊的大海上乘風(fēng)破浪前行。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇四
這個暑假里，我閱讀了《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書，它使我懂得了許多道理。下面請聽我娓娓道來。
這本書的主人公秦海心是一個皮膚白嫩，長得瘦小的外地男孩。但人不可貌相，他的內(nèi)心剛好和他的外表相反，他是一個很堅強的男孩。
他小時候曾經(jīng)溺過水，所以對水有本能的恐懼。他從老家來到海南后，在海南當(dāng)海軍的爸爸就讓他參加嚴(yán)格的水上帆船訓(xùn)練，讓他苦不堪言。不過在經(jīng)過其他小伙伴和爸爸的鼓勵下，他克服了重重困難，最終不僅成為一名帆船賽場上的高手，還成為了一名生活的強者。
這本書中讓我感觸最深的地方是第九章——《名叫“恐懼”的怪獸》。在這一章中，主人公秦海心已經(jīng)掌握了水上帆船的一些困難動作。在一次海上帆船訓(xùn)練時，忽然下起了暴風(fēng)雨，教練叫同學(xué)們趕緊回岸，其他人都已經(jīng)回到岸上了，但他卻頑強的在海上與暴風(fēng)雨作斗爭，堅持要把動作做完。做完動作回到岸上后，他覺得自己已經(jīng)克服了對水的恐懼，不再害怕水了。
讀完這一段后，秦海心這種頑強拼搏的精神深深打動了我。他對水有本能的恐懼，但在經(jīng)過每次魔鬼訓(xùn)練的努力下，他卻已經(jīng)能在暴風(fēng)雨中駕駛帆船前行。他真的讓人感到敬佩和驚訝，在這么短的訓(xùn)練時間內(nèi)，他居然能克服對水的恐懼，而且還能在暴風(fēng)雨中行駛帆船，可想而知，他付出了多大的努力。
另外，秦海心在訓(xùn)練或比賽時遇到天氣惡劣等情況，會沉著冷靜地面對，而不是去抱怨。在第11章中，秦海心通過了國內(nèi)的帆船選拔賽，即將代表中國去荷蘭參加topper世界錦標(biāo)賽。在參加比賽的過程中，時常會遇到突發(fā)情況，而秦海心都能一一化解。在最后一天時，天氣十分惡劣。海上下起了傾盆大雨，還伴有濃厚的霧。很多選手都已經(jīng)因為天氣惡劣而棄賽，但秦海心卻頑強的挑戰(zhàn)著自己的極限，不顧天氣的惡劣，最終，秦海心駕著幾乎要被風(fēng)浪撕裂了帆船，第一個到達了終點。
“世上無難事，只要肯登攀?！边@句話說的就是秦海心這樣的人。秦海心作為一個和我們一樣大的孩子，擁有著比我們頑強數(shù)倍的意志力，而且還能在遇到困難時去面對，而不是抱怨。我有時也會像秦海心這樣遇到困難，但是我會去抱怨。讀了這本書之后，我下定決心，要向秦海心學(xué)習(xí)，不再遇到困難時去抱怨，而是去面對。
秦海心的頑強執(zhí)著的精神值得我們敬佩與學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)秦海心的精神，成為一個像他那么優(yōu)秀的人！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇五
有人說，拼搏是不甘平庸的奮斗，是永不妥協(xié)的堅強，是直面挫折的堅持。我認(rèn)為，拼搏也是田單面對強大的燕軍，大擺火牛陣復(fù)奪失地的巨大勇氣；是紅軍萬里長征艱苦卓絕抵達陜北的頑強意志；是中國乒團不畏強敵勇奪冠軍的堅定信念！
拼搏彷佛是一陣柔和而有力的風(fēng)，吹到趙菱筆下的秦海心身上?！冻孙L(fēng)破浪的男孩》是我從一年級開始一直反復(fù)閱讀的書。從秦海心身上，我學(xué)會了堅強。
秦海心雖然是個男孩，卻長得白白嫩嫩，骨瘦如柴。但可別小看他，他身上的拼搏精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。當(dāng)他第一次看到滔天巨浪，嚇得魂飛魄散，但他沒有后退，仍然一次次地走向浪花；當(dāng)他開始學(xué)帆船的時候，一次次落水，卻又一次次地啟動帆船；當(dāng)他參加帆船比賽，盡管巨浪使他不斷嘔吐，但他并沒有退賽，而是一次次調(diào)動帆船，超越一名名對手。就這樣，這位曾經(jīng)怕水的帆船少年，最終走上了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。其間經(jīng)歷了多少挫折與打擊，拼搏那陣風(fēng)總能把它們一一吹走。在秦海心頭腦里，只有堅持，沒有放棄。
這讓我想起一件事來。在一年級的時候，我開始學(xué)習(xí)打籃球。我常常在場上呆呆地看著同學(xué)們橫沖直撞，看著教練獅吼般大發(fā)雷霆，再看著自己弱不禁風(fēng)的身體，感到無比失落。就在我想放棄的時候，那陣風(fēng)吹了過來，將我喚醒。我想到了秦海心，想到了他的怕水，他的瘦弱，他的嘔吐，更想到他在領(lǐng)獎臺上的自信和風(fēng)采。不行，我也不能示弱，我也要努力！于是，我每節(jié)課都十分努力，面前的汗水經(jīng)常變成了一個小水池。終于，我不僅各項測試都優(yōu)秀，而且成了訓(xùn)練營的優(yōu)秀球員。在二年級的時候，我們一舉多得市小籃球比賽u8冠軍。
書中有言，“大海也是最變幻莫測的，可能前一秒還風(fēng)平浪靜，美得像藍色綢緞一樣，下一秒就毫不留情地掀起巨浪，狠狠地砸向我們?！比松惨粯?，一波三折，常有風(fēng)雨和巨浪，只有拼搏到底，你才能笑到最后。愛拼才會贏！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇六
讀一本書就會有一種感受，或淺顯，或深刻。今天我就來分享一下我讀《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書的感受。
《乘風(fēng)破浪的男孩》的主要內(nèi)容是：主人公秦海心是一個十歲的男孩，他和媽媽一起到海南找身為海軍的爸爸。作為海軍的孩子，他卻特別害怕大海。爸爸為了磨練他的意志，要求他參加帆船訓(xùn)練。這讓他苦不堪言。不過漸漸地，他成熟起來，慢慢克服了對大海的恐懼，也了解并感受到作為中國人民海軍的爸爸的偉大。他勇敢地成長著，最后在一次國際帆船比賽中獲得了冠軍。
看完這本書，我腦海中浮現(xiàn)出了我練琴的畫面。我是從六歲開始學(xué)習(xí)電子琴的`。最初的起因是我在少年宮無意中看見老師彈琴，雙手翻飛下，優(yōu)美動聽的音樂傾瀉流出。我被這美妙的旋律迷住了，于是告訴媽媽我想學(xué)電子琴。我的學(xué)琴生涯就這樣開始了。
當(dāng)時的我哪里想到練琴是一件這么艱苦的事!我記得老師要求我們練習(xí)手型，媽媽在我的手心里放了一只紙團或者乒乓球，并用透明膠帶粘到我的掌心。如此裝備之后，把我的手放到琴鍵上。因為雙手一直要懸空，手腕很酸，手指使不上力氣，尤其是小手指，每次彈下去，手都會往兩側(cè)倒。幾分鐘后我就受不了這樣的折磨開始哭。坐在旁邊陪練的媽媽毫不同情，平淡地說：“哭沒有用，必須堅持練，這是你自己的選擇?！庇袝r媽媽沒有耐心了，直接劈里啪啦將我一頓訓(xùn)，甚至打我的手——這下好了，手更抖了。
在媽媽嚴(yán)厲的堅持下，我慢慢入門。有時候電子琴老師表揚我年齡最小但彈得最好，讓我對練琴有了一些成就感和信心。但好景不長，上了小學(xué)后的我，隨著年級越來越高，課業(yè)重起來，時間不充足了，練琴時間和次數(shù)就越來越少，最后變成一周頂多一兩次。學(xué)琴最終變成了我的“雞肋”——“彈之不精，棄之可惜”。
時間來到今年暑假。練琴仍舊是令我痛苦的事情，有時偶爾有空彈兩下。暑假里電子琴需要連考七八兩級，所以我們每周進行三次集訓(xùn)。每次去琴行我差不多都會被老師訓(xùn)一頓，很怕被老師檢查，如坐針氈，最后形成了惡性循環(huán)。眼看著距離考級日期越來越近，我的考級視頻卻還沒有錄好，老師和媽媽都急得恨不得幫我考。其實我心里也很急，很想馬上就把曲目錄好。我卡在了《楊柳青》這個曲目上，心急如焚的我怎么都彈不順暢。我在心里給自己判了“死刑”。
那天去琴行時，我跟老師申請“考一棄一”，也就是只考一級。但是老師卻很嚴(yán)肅地告訴我“不可以”!然后鼓勵我，并為我調(diào)整了訓(xùn)練計劃，重新向我布置了任務(wù)。老師的鼓勵讓我重燃了信心。當(dāng)天回到家，我主動坐上琴凳，一遍一遍反反復(fù)復(fù)不厭其煩地彈《楊柳青》。當(dāng)我不知不覺練習(xí)了幾十遍之后，突然發(fā)現(xiàn)我將這首曲子順下來了!我驚喜地告訴媽媽我成功了，媽媽笑著向我豎起了大拇指。終于，我完成了所有考級視頻的錄制。
生活中的困難是無窮無盡的?？赡芮耙幻脒€驚喜連連，讓我們心里美得像喝了蜜一樣，下一秒就毫不留情的扔出絆腳石，狠狠地砸向我們。但是，只要勇敢面對它，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦與退縮，并堅持不懈，方能披荊斬棘，像秦海心那樣乘風(fēng)破浪!
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇七
假如你迷失在了大自然，你只能擁有一樣?xùn)|西，你希望是什么呢？吊床？罐頭？福槍？或許，一樣?xùn)|西對你來說根本不夠！這樣的事情降臨在了一個平凡男孩布萊恩的身上。
布萊恩在一次飛行中因飛機墜毀而掉落在一個陌生的森林里，他的手上只有一把手斧。不知是上帝的恩賜還是懲罰。年僅13歲的布萊恩在事故中存活了下來，但他每天都在和死神抗衡著活著。他依靠著一把手斧和強大的生存意志，成功逃離了死神的魔掌。并成為了一名野外生存高手。
當(dāng)他回到了城市時，卻產(chǎn)生了厭煩。在這個最好而又最壞的時代。我們是無法像布萊恩一樣體會到城市和大自然的差距。
我們在城市里，享受著幸福的味道，但我們無法體會大自然的恩賜，我們無法像布萊恩一樣擁有極強的野外生存能力。
如果一天，你掉落在了荒蕪人煙的地方，記得不要恐懼，要利用大自然。要有一顆生存下來的決心！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇八
這幾天，我們借了一本《雕刻男孩》，這本書主要講了4大內(nèi)容，我最喜歡馬戲團一部分內(nèi)容的。
故事主要講了，初二（1）班的學(xué)生幫馬戲團的人整理用具，謝百三看見了一個美麗的少女，她是馬戲團的人，謝百三干活更賣力了，其他人也不甘落后，努力的幫馬戲團整理場上用具。
這讓我想起了我?guī)徒憬阆匆路哪羌?，姐姐出去前把所有洗衣順序說了一遍，然后把洗衣粉給我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，終于洗完了，姐姐來了連夸我，數(shù)我最開心。
這本書很難讀懂，建議有這本書的小朋友多讀幾遍。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇九
這本書主要講了：女孩杰西的爺爺?shù)昧诵呐K病，他們?nèi)叶贾罓敔旊x死亡不遠(yuǎn)。但爺爺仍然決定回家鄉(xiāng)一次，完成繪畫作品——小河男孩。
其實小河男孩并非真的存在，而是爺爺在杰西心中一個頑強的化身。在逆境中克服困難、頑強拼搏，恐怕在眾多人中是很難做到的，因為我們的毅志力并不強，常常為一些小困難而放棄，有一次，我正飛速 地騎著自行車，高興得忘掉了一切不快樂的事情?？晌冶粴g樂沖昏了頭，沒有注意前面有一級臺階，猛地摔了一跤，當(dāng)時竟不想想是自己的原因，而是像一個失敗者一樣“哇”地哭了起來，這樣有什么用呢？成功者首先就不應(yīng)該哭，哭是最沒用的做法……愛迪生在發(fā)明燈泡時，經(jīng)常失敗，可他不放棄，只是找出其原因。讓我們向杰西的爺爺一樣面對困難，成為一個成功者！
珍惜生命，不僅是人類自己的生命，還有許多存在的生物，比如青蛙，它是捕蟲高手，可還有許多人去捕捉它們。每當(dāng)看到那些捕蛙人，心里就回產(chǎn)生厭惡。我們不能抓鳥類玩，那也是破壞生命。只要人人獻出一點對他人和動物的愛心，整個世界將會更美好更和諧！!
雖然只是杰西的爺爺，但他的精神值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十
大家喜歡冒險嗎？喜歡聽冒險故事嗎？那就隨我進入《手斧男孩》的歷險記吧！
恐懼的是：他餓了怎么辦？渴了怎么辦？怎么活下去？所有的問題都一股腦兒向他撲來。他好像是個無助的小孩，被這突如其來的災(zāi)難給愣住了。
喜悅的是：經(jīng)過他大膽的嘗試和實驗，他會以果子為食了；他會制作魚叉和弓箭來捕動物吃了；更重要的是他會生火了！
興奮的是：他乘著自制的木筏找到了墜落的飛機上掉下來的救生包。那是上帝給他的禮物！睡袋、鋁鍋、打火機、小刀……還有數(shù)不盡的食物和生活用品。這些可以供他在森林里生活很長時間！再經(jīng)歷了種種磨難以后，他總算被一個皮毛商救上了飛機，回到了文明的城市。
讀完這本書后我的內(nèi)心產(chǎn)生了這樣的觸動：每個人都要有一把手斧。當(dāng)然，這并不是普通的手斧，而是象征著大家的獨立生存能力。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十一
有時男孩很堅強，因為男兒有淚不輕彈；有時男兒很豪邁，因為他滿快刀的肋上還肯為朋友在插兩把；有時男還和恩浪漫，在自己喜歡的女孩生日那天偷偷送上一束花。
哦，男孩，會在得意是飛歌高唱，“伸呼吸，閉上你的眼睛?！眰臅r卻借酒消愁，忍不住淚水流下，而后猛回頭大吼；“哥哥你大膽的往前走?！?BR> 男還你可以一下午像匹馬以樣在操場上奔馳，就為追一個足球；你也能一個晚上品味著懷中的濃茶，反復(fù)聽著謝霆鋒的《因為愛，所以愛》。
男孩，你可以在青一色的和尚堆里倘的昏天暗地；你也能在一個陌生女孩面前默然不語，靦腆地就如“羞答答地玫瑰靜悄悄地開?！?BR> 男孩，可以在“愚人節(jié)”或愚弄別人或被別人愚弄直到黔驢技窮，卻不見一絲怒氣；也可以為一個棋子而爭的臉紅脖子粗，大動干戈，直到都變成斗不敗的大公雞。
男孩，可以在早晨昏睡百年，直至羞紅太陽的鏈；也可以挑燈夜戰(zhàn)到很晚，給月亮幾個鬼臉加笑臉。
男孩，可以在有錢時活的像個小老板；也可以在沒錢時勒緊褲腰帶，像很迫切需要減肥的患者。
男孩，可以在被盜的“廢墟”中大罵小偷“走著瞧，”也可以在事后學(xué)著阿q說；“小偷有眼光，看得起我，拿了就拿了唄，舊的不去，新的不來?！?BR> 男孩，可以在街上隨意夾拉，感覺很ok，也能在午廳瀟瀟灑灑，哪怕踩得對方直咬牙。
男孩，可以滿屋找襪子，不修邊幅；到了外面也能西裝革屢，風(fēng)度翩翩不亞于劉德華。
男孩是一幅寫意的大畫面，有高山，有波瀾；也是一首抒情的詩，有浪漫，有溫馨。
嘿，男孩，永遠(yuǎn)都是既浪漫又現(xiàn)實。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十二
最近，我讀了一本叫《手斧男孩》的書，讀完之后，深有感觸。
這本書主要講了：13歲的男孩布萊恩乘坐一架小型飛機去爸爸年那里過暑假，爸爸在加拿大的原始森林里從事油田開采工作。當(dāng)時飛機上只有他和駕駛員兩個人，然而中途飛行員心臟病突發(fā)，無人駕駛飛機。后來，憑著飛行員路上教給他的駕駛飛機常識布萊恩勉強將飛機控制住，最后飛機摔落在杳無人煙的森林深處。
布萊恩雖然幸免遇難，但密林深處危機重重，孤獨、恐懼、饑餓、絕望，他的生存陷入困境，當(dāng)時只有一把手斧和一把小刀，但是聰明的他用手斧砍斷樹木，制造了房子。后來他不經(jīng)意間用小刀和一塊石頭摩擦弄出了火。最后，他又用樹木制造出了魚叉、弓箭等捕獵工具，這使他吃上了美味的肉，在森林里獨自生存了兩個多月后，有一天，他點著一堆火，冒出的煙被一架飛機的駕駛員發(fā)現(xiàn)，他得救了并回到了家。
讀完這本書，我感到有些羞愧，因為我在遇到困難時曾經(jīng)退縮。記得有一次我去學(xué)輪滑，剛開始練習(xí)時總是摔跤，只學(xué)了幾天我就放棄了，直到現(xiàn)在媽媽給我買的那雙輪滑鞋還在家里，嶄新的已經(jīng)小了。后來我又學(xué)起了滑板，這一次，我沒有退縮，而是跌倒了再爬起來繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過一段時間的勤學(xué)苦練，我終于能熟練操控輪滑了，還時不時能滑出花樣呢！
讀了這本書我明白了：一個人在面對困難時應(yīng)該勇敢面對，絕不退縮，并依靠自己積極想辦法才能走出困境。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十三
有時，我會想：如果有一天，我一個人去闖蕩森林，將會是什么情景，我還會回來嗎？當(dāng)我看完《手斧男孩》后，明白了許多生存技巧。
故事的主人公叫布萊恩。
布萊恩13歲時帶著一把手斧去爸爸那兒過暑假。他爸爸在原始森林的油田工作。一天，一架飛機要去原始森林的油田辦事，布萊恩成了這架飛機上唯一的乘客。但愿他能很快到達爸爸那里，可一切不都像想象的那么美好，駕駛員突發(fā)心臟病猝死。飛機墜入一片荒無人煙的深林中。幸運的布萊恩免于一死，但從此身邊沒有了父母的陪伴……讀到這里，我思緒萬千。
現(xiàn)在的我衣食無憂，時時有父母的陪伴，可以在父母的呵護下像公主一樣長大，可布萊恩不能，他在這片原始森林里得不到父母的愛，還要時時防備野獸的突襲。一切只能靠自己來承擔(dān)，從前的他也和我一樣，年幼、無知，不能打理自己的生活，一切只能靠父母。就是布萊恩所處的環(huán)境磨練了他，造就了他鋼鐵般堅強的意志，他慢慢學(xué)會了自己尋找食物、自己燒火烤肉……學(xué)會了自己生活所需要的一切技能。
布萊恩教會了我很多，不言放棄，自己尋找出路。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十四
這個暑假，我看了《 羽毛男孩 》這本書，我被書中的主人公羅伯特勇敢 、善良 、守信的美好品質(zhì)所深深吸引。
《 羽毛男孩》作者是英國作家尼奇·馨娜，這本書主要講述了一個叫羅伯特的學(xué)生。他長得瘦弱不堪，總是受同學(xué)尼克的欺負(fù)，還給他起了諾敗兒、諾笨蛋等綽號。后來羅伯特到養(yǎng)老院去參加了“老人計劃”，認(rèn)識了老太太艾迪絲，隨后他便受艾迪絲所托到機會之屋去過夜，并且到機會之屋和海邊去撿了羽毛，做成了羽毛衣，令病危的艾迪絲再次張口唱歌，微笑著離開人世的故事 。
《羽毛男孩》這本書中有許多形形色色的人物。讀到了尼克花樣整羅伯特的這一段，我氣憤極了，尼克怎么能如此對待自己的同學(xué)呢？我真替羅伯特打抱不平。讀到尼克在機會之屋過夜時的恐慌不安，我又感覺到了尼克的懦弱膽小……其中令我印象最深刻的就是羅伯特在機會之屋過夜的場景，尼克在機會之屋里瑟瑟發(fā)抖、不敢獨睡的樣子與羅伯特的勇敢形成了鮮明的對比。讀到這兒，我不禁疑惑 ：羅伯特難道不害怕嗎？是啊，這里這么黑，怎么會不害怕？只不過是羅伯特的勇敢使他戰(zhàn)勝了恐懼，令他不再害怕黑暗，使他敢于直面恐懼 。
在機會之屋過夜，體現(xiàn)了羅伯特的勇敢；在艾迪絲無助的眼神下去幫助艾迪絲做羽毛衣，體現(xiàn)了他的富有同情心；費盡千辛萬苦完成了羽毛衣，體現(xiàn)了他的誠實守信…… 羅伯特的優(yōu)良品質(zhì)，個個都值得我們?nèi)W(xué) 。
以我為例，在我小時候，有次我和媽媽在一個小花園里玩。當(dāng)時我個子比較矮，還沒有旁邊的灌木叢高， 結(jié)果我就和媽媽走散了。當(dāng)時我用盡辦法也走不出去，心里害怕極了，心臟怦怦跳不停，不知所措， 就像機會之屋中的尼克一般，那樣的惶恐不安，至今都令我難忘。但我并沒有沮喪，很快我便鼓足了勇氣，去大膽嘗試公園的路線，哪怕這條路并不能達到出口，但是我并不氣餒，堅持不懈的找到正確的路。最后我成功地走了出來并且找到了媽媽。這件事我至今難忘，它告訴了我:只要有敢于嘗試的勇氣，就可以成功！
《羽毛男孩》是一部難得的佳作，他告訴了我們要向這本書的主人公羅伯特學(xué)，做一個勇敢 、善良 、守信、 富有同情心的人 。這些高尚品質(zhì)，會令我們的生活更精彩 、更美好 ！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十五
讀了《手斧男孩》這本書，我學(xué)會了許多知識，還懂得了許多大道理：
一是我學(xué)會了什么是勇氣。以前我總認(rèn)為勇氣只是硬著頭皮往前沖，不管前面是什么，只要去做就行了。但讀了這本書以后，我終于明白了什么是真正的勇氣。勇氣不僅是去做就可以了，而且還要堅持，更要無所畏懼、堅定不移。
二是我更加認(rèn)識到書中的知識都是真實有用的。以前我一直認(rèn)為讀書只是為了能夠考取比較高的分?jǐn)?shù)，讓父母和老師滿意就可以了。但在認(rèn)真讀了這本書以后，我才真正懂得我為什么要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了讓我能夠有文化、有知識，懂禮貌。學(xué)習(xí)是為了能夠把學(xué)會的知識合理的應(yīng)用到我們的生活中，提高我們的生活水平。學(xué)習(xí)更是為了長大以后能夠成為一個對社會有用的人。
三是讓我明白了什么是不服輸、頑強。書中的男孩布萊思就是用這種不服輸、頑強的精神與大自然抗?fàn)?，最后才活了下來。以前我只認(rèn)為不服輸就是不甘心，頑強就是堅強。但讀了這本書以后，我有了更深刻的領(lǐng)悟。我認(rèn)為不服輸就是輸了也不放棄，能夠繼續(xù)努力拼搏，直到取得成功。頑強就是比堅強還要更堅強，這樣才有面對困難的勇氣這樣才能堅持不懈繼續(xù)努力。
“讀了一本好書，像交是了一個益友。”這是著名的有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的名言。意思是讀了一本好的書，就像是交了一個對自己成長很有幫助的好朋友。我認(rèn)為這句話說得很好，交了《手斧男孩》這個好朋友以后，我收獲了良多。你一定也想獲得很多的知識吧？那就趕快到書的海洋里盡情閱讀吧！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十六
《手斧男孩》講的是一個13歲的男孩——布萊恩，乘著一架只有他一飛行員的飛機去爸爸那里過暑假，出發(fā)時，他媽媽送了他一把手斧，不幸的是，飛行員因心臟病突發(fā)而死，布萊恩竟把飛機安全迫降在一個l形的湖里，此時此刻，面對他的竟是一座原始森林，然而，他活了下來。
有一回他為了拿到飛機上的一個放了急救時用的包，他潛到水里，進到飛機里面拿，可是三番五次都失敗了，他沒有泄氣，他吸足了氣，潛進了飛機里，面對飛行員的遺體，他拼命克制住自己的恐懼，經(jīng)過不懈努力終于拿到了那個包。
災(zāi)難是恐怖的，但它同時，也造就了千千萬萬個堅強的人，他們的力量是不可被忽視的!因此，當(dāng)我們面對困難時，一定要像梅花一樣，哪怕風(fēng)欺雪壓，也要頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
災(zāi)難使人痛苦，也使人變得堅強，災(zāi)難有人逃避，但同時，也有人勇敢地去面對面、去挑戰(zhàn)。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇一
今年暑假，媽媽給我買了一本書，名叫《乘風(fēng)破浪的男孩》，于是我迫不及待地“啃”了起來，花了一個星期，我終于看完了?？赐旰笪冶焕锩嬉粋€名叫秦海心的主人公深深打動了。他身上有著一種堅持不懈，勇敢向前的精神。
里面主要介紹的是：秦海心和媽媽去海南跟爸爸一起生活。在那里，秦海心的爸爸給他一本筆記本，并告訴秦海心要像闖關(guān)一樣完成里面的每一項任務(wù)。于是秦海心每天都認(rèn)真地完成任務(wù)，并和林馨海、于向海去參加帆船訓(xùn)練，剛開始秦海心連水都不敢碰，但在盧教練的耐心指導(dǎo)下，他和林馨海、于向海三人一起代表中國參加topper世界錦標(biāo)賽，秦海心竟然在比賽中獲得了總冠軍。
讀完這本小說，我被秦海心從不敢碰水到獲得帆船總冠軍感動著。我覺得，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上這種堅持不懈的精神，做事不能半途而廢。秦海心的.經(jīng)歷讓我明白了一個道理：生活中有許多困難，只要你勇敢努力去克服它，才能有所成就。正如宋代的范仲淹從小就父母雙亡，但他仍然刻苦學(xué)習(xí)，他不把困倦、疲勞放在眼里，把困難一一都克服了，最后寫出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。
我以后也要像秦海心一樣堅持不懈地學(xué)習(xí)，長大為祖國貢獻出一份力量。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇二
先說說我為什么會選這本書，是因為它的封面深深地吸引了我。封面上是一望無際的大海，海面上有一個男孩駕駛著帆船，他的表情嚴(yán)肅，目光堅定，給我的第一印象就是他很勇敢！還有就是我很喜歡大海！
秦海心從小在草原長大，他的爸爸是一名優(yōu)秀的海軍軍人，因為他們和爸爸長時間不能在一起生活，所以秦海心和媽媽一起去海南隨軍。秦海心對大海有著本能的恐懼，可爸爸為了磨煉他的意志，要求他參加嚴(yán)格的水上帆船訓(xùn)練。從那天起，秦海心的帆船生涯就開始了。剛開始他每次都是最后一個到達終點的人，而且他還經(jīng)常掉進海里。中間不止一次想要放棄，后來隨著對爸爸工作的.逐漸了解，在同學(xué)們的鼓勵下，慢慢克服了對大海的恐懼。經(jīng)過他的刻苦練習(xí)，成績突飛猛進，最后參加國際帆船比賽，并獲得了總冠軍！
讀完這本書，我明白了人要學(xué)會堅韌，勇敢，永不放棄的精神。在平時的生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難不要逃避，一定要勇敢面對他，并且想盡辦法竭盡全力去解決他！我們的成長就像是從一棵小樹苗長成一棵參天大樹，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能變得更加堅韌！假期里，我推薦你看《乘風(fēng)破浪的男孩》，希望大家在經(jīng)歷過磨難后，收獲新的力量，滿懷信心地迎接未來的燦爛朝陽！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇三
今年暑假，由于疫情防控的需要，我們都呆在家里，書籍成了我的伙伴。無意間，我翻開了同學(xué)送我的一本書——《乘風(fēng)破浪的男孩》。我被主人公秦海心勇敢堅強，永不言敗的精神深深打動了。我對這本書愛不釋手，不把它“啃”完決不善罷甘休。
麥子金黃的季節(jié)，十歲的男孩秦海心告別了爺爺奶奶，和媽媽作為隨軍家屬來到了爸爸工作的海軍基地，進入南海小學(xué)，開始了新的生活。
這個來自北方平原、皮膚白皙的男孩，在一群麥色少年中顯得鶴立雞群，格格不入。可是，身為海軍子弟，游泳和劃船成了生活的必修課。由于秦海心幼年有過不慎落水的經(jīng)歷，對水的畏懼變成了心底揮之不去的陰影。雖然在父親的影響下，小伙伴們的鼓動下，他渴望大海，渴望成為一個游泳能手和帆船健將。但一看到水，他就蒙了。為了把這只旱鴨子盡快鍛造成一個陽剛男孩，秦海心的爸爸不僅為他制定了全方位闖關(guān)游戲計劃，還對他進行軍人一樣的嚴(yán)格訓(xùn)練。弱不禁風(fēng)的他每天要完成三千米長跑，外加游泳和體能訓(xùn)練。爸爸還給秦海心報了帆船培訓(xùn)班。秦海心每天都加倍地練，睡覺練，走路練，連做夢都在練。
他漸漸走出畏水的心理陰影，戰(zhàn)勝了“恐懼怪獸”。通過魔鬼式的訓(xùn)練，他不僅學(xué)會了游泳，學(xué)會了判斷海風(fēng)的風(fēng)向，還能夠與大海友好相處，而且成了組裝帆船最快的運動員，最終在top-per世界錦標(biāo)賽上戰(zhàn)勝英國少年“飛魚”，勇奪冠軍，為國爭光。
讀著秦海心的故事，我想起了當(dāng)初學(xué)游泳的經(jīng)歷，深感慚愧。
那年，我也剛滿十歲，媽媽給我報了游泳班。頭一次見到那么大的游泳池，我心里不由得愣了一下。這么大的泳池，我下去，不會沉到水底吧？教練教我們基本動作后，就給我們戴上輔助浮板，讓我們感受動作要領(lǐng)，摸索半天，就開始學(xué)習(xí)游泳了。教練讓大家先在淺水池中來回練習(xí)，熟悉手和腳的動作。教練一聲令下，學(xué)員們個個就像魚兒一樣游開了。我恐懼嗆水，死死抱住浮板，站在原地不動，教練講了半天道理，我還是不敢動。終于，經(jīng)不住教練和媽媽的軟磨硬泡，我緊閉雙眼，屏住呼吸，鉆入水里，撲騰撲騰，使勁往前游。突然，隨著鼻子一呼吸，一大口水灌滿了我的鼻腔和嘴巴，嚇得我手腳并用，在水里撲棱撲棱大喊：“救命！救命啊！救命……”惹得伙伴們哈哈大笑，我狼狽極了，真想找個洞鉆進去。
幸好，后來在教練的幫助下，我克服了恐懼，學(xué)會了游泳。今年，讀完《乘風(fēng)破浪的男孩》，我被秦海心勇于挑戰(zhàn)、堅持不懈的精神感染了。我暗下決心：我一定要突破自己，目標(biāo)是2000米蛙泳。連續(xù)好幾天，我游到1200米時，手就酸得不行，很想放棄，但想到秦海心時，我還是咬咬牙，堅持游完2000米。
讀了這本書，我立志要像秦海心學(xué)習(xí)，無論生活中遇到多大的困難和挫折，都要有破釜沉舟的勇氣和一顆永遠(yuǎn)勝不驕，敗不餒的心，把握自己人生的航向，在波瀾壯闊的大海上乘風(fēng)破浪前行。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇四
這個暑假里，我閱讀了《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書，它使我懂得了許多道理。下面請聽我娓娓道來。
這本書的主人公秦海心是一個皮膚白嫩，長得瘦小的外地男孩。但人不可貌相，他的內(nèi)心剛好和他的外表相反，他是一個很堅強的男孩。
他小時候曾經(jīng)溺過水，所以對水有本能的恐懼。他從老家來到海南后，在海南當(dāng)海軍的爸爸就讓他參加嚴(yán)格的水上帆船訓(xùn)練，讓他苦不堪言。不過在經(jīng)過其他小伙伴和爸爸的鼓勵下，他克服了重重困難，最終不僅成為一名帆船賽場上的高手，還成為了一名生活的強者。
這本書中讓我感觸最深的地方是第九章——《名叫“恐懼”的怪獸》。在這一章中，主人公秦海心已經(jīng)掌握了水上帆船的一些困難動作。在一次海上帆船訓(xùn)練時，忽然下起了暴風(fēng)雨，教練叫同學(xué)們趕緊回岸，其他人都已經(jīng)回到岸上了，但他卻頑強的在海上與暴風(fēng)雨作斗爭，堅持要把動作做完。做完動作回到岸上后，他覺得自己已經(jīng)克服了對水的恐懼，不再害怕水了。
讀完這一段后，秦海心這種頑強拼搏的精神深深打動了我。他對水有本能的恐懼，但在經(jīng)過每次魔鬼訓(xùn)練的努力下，他卻已經(jīng)能在暴風(fēng)雨中駕駛帆船前行。他真的讓人感到敬佩和驚訝，在這么短的訓(xùn)練時間內(nèi)，他居然能克服對水的恐懼，而且還能在暴風(fēng)雨中行駛帆船，可想而知，他付出了多大的努力。
另外，秦海心在訓(xùn)練或比賽時遇到天氣惡劣等情況，會沉著冷靜地面對，而不是去抱怨。在第11章中，秦海心通過了國內(nèi)的帆船選拔賽，即將代表中國去荷蘭參加topper世界錦標(biāo)賽。在參加比賽的過程中，時常會遇到突發(fā)情況，而秦海心都能一一化解。在最后一天時，天氣十分惡劣。海上下起了傾盆大雨，還伴有濃厚的霧。很多選手都已經(jīng)因為天氣惡劣而棄賽，但秦海心卻頑強的挑戰(zhàn)著自己的極限，不顧天氣的惡劣，最終，秦海心駕著幾乎要被風(fēng)浪撕裂了帆船，第一個到達了終點。
“世上無難事，只要肯登攀?！边@句話說的就是秦海心這樣的人。秦海心作為一個和我們一樣大的孩子，擁有著比我們頑強數(shù)倍的意志力，而且還能在遇到困難時去面對，而不是抱怨。我有時也會像秦海心這樣遇到困難，但是我會去抱怨。讀了這本書之后，我下定決心，要向秦海心學(xué)習(xí)，不再遇到困難時去抱怨，而是去面對。
秦海心的頑強執(zhí)著的精神值得我們敬佩與學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)秦海心的精神，成為一個像他那么優(yōu)秀的人！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇五
有人說，拼搏是不甘平庸的奮斗，是永不妥協(xié)的堅強，是直面挫折的堅持。我認(rèn)為，拼搏也是田單面對強大的燕軍，大擺火牛陣復(fù)奪失地的巨大勇氣；是紅軍萬里長征艱苦卓絕抵達陜北的頑強意志；是中國乒團不畏強敵勇奪冠軍的堅定信念！
拼搏彷佛是一陣柔和而有力的風(fēng)，吹到趙菱筆下的秦海心身上?！冻孙L(fēng)破浪的男孩》是我從一年級開始一直反復(fù)閱讀的書。從秦海心身上，我學(xué)會了堅強。
秦海心雖然是個男孩，卻長得白白嫩嫩，骨瘦如柴。但可別小看他，他身上的拼搏精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。當(dāng)他第一次看到滔天巨浪，嚇得魂飛魄散，但他沒有后退，仍然一次次地走向浪花；當(dāng)他開始學(xué)帆船的時候，一次次落水，卻又一次次地啟動帆船；當(dāng)他參加帆船比賽，盡管巨浪使他不斷嘔吐，但他并沒有退賽，而是一次次調(diào)動帆船，超越一名名對手。就這樣，這位曾經(jīng)怕水的帆船少年，最終走上了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。其間經(jīng)歷了多少挫折與打擊，拼搏那陣風(fēng)總能把它們一一吹走。在秦海心頭腦里，只有堅持，沒有放棄。
這讓我想起一件事來。在一年級的時候，我開始學(xué)習(xí)打籃球。我常常在場上呆呆地看著同學(xué)們橫沖直撞，看著教練獅吼般大發(fā)雷霆，再看著自己弱不禁風(fēng)的身體，感到無比失落。就在我想放棄的時候，那陣風(fēng)吹了過來，將我喚醒。我想到了秦海心，想到了他的怕水，他的瘦弱，他的嘔吐，更想到他在領(lǐng)獎臺上的自信和風(fēng)采。不行，我也不能示弱，我也要努力！于是，我每節(jié)課都十分努力，面前的汗水經(jīng)常變成了一個小水池。終于，我不僅各項測試都優(yōu)秀，而且成了訓(xùn)練營的優(yōu)秀球員。在二年級的時候，我們一舉多得市小籃球比賽u8冠軍。
書中有言，“大海也是最變幻莫測的，可能前一秒還風(fēng)平浪靜，美得像藍色綢緞一樣，下一秒就毫不留情地掀起巨浪，狠狠地砸向我們?！比松惨粯?，一波三折，常有風(fēng)雨和巨浪，只有拼搏到底，你才能笑到最后。愛拼才會贏！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇六
讀一本書就會有一種感受，或淺顯，或深刻。今天我就來分享一下我讀《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書的感受。
《乘風(fēng)破浪的男孩》的主要內(nèi)容是：主人公秦海心是一個十歲的男孩，他和媽媽一起到海南找身為海軍的爸爸。作為海軍的孩子，他卻特別害怕大海。爸爸為了磨練他的意志，要求他參加帆船訓(xùn)練。這讓他苦不堪言。不過漸漸地，他成熟起來，慢慢克服了對大海的恐懼，也了解并感受到作為中國人民海軍的爸爸的偉大。他勇敢地成長著，最后在一次國際帆船比賽中獲得了冠軍。
看完這本書，我腦海中浮現(xiàn)出了我練琴的畫面。我是從六歲開始學(xué)習(xí)電子琴的`。最初的起因是我在少年宮無意中看見老師彈琴，雙手翻飛下，優(yōu)美動聽的音樂傾瀉流出。我被這美妙的旋律迷住了，于是告訴媽媽我想學(xué)電子琴。我的學(xué)琴生涯就這樣開始了。
當(dāng)時的我哪里想到練琴是一件這么艱苦的事!我記得老師要求我們練習(xí)手型，媽媽在我的手心里放了一只紙團或者乒乓球，并用透明膠帶粘到我的掌心。如此裝備之后，把我的手放到琴鍵上。因為雙手一直要懸空，手腕很酸，手指使不上力氣，尤其是小手指，每次彈下去，手都會往兩側(cè)倒。幾分鐘后我就受不了這樣的折磨開始哭。坐在旁邊陪練的媽媽毫不同情，平淡地說：“哭沒有用，必須堅持練，這是你自己的選擇?！庇袝r媽媽沒有耐心了，直接劈里啪啦將我一頓訓(xùn)，甚至打我的手——這下好了，手更抖了。
在媽媽嚴(yán)厲的堅持下，我慢慢入門。有時候電子琴老師表揚我年齡最小但彈得最好，讓我對練琴有了一些成就感和信心。但好景不長，上了小學(xué)后的我，隨著年級越來越高，課業(yè)重起來，時間不充足了，練琴時間和次數(shù)就越來越少，最后變成一周頂多一兩次。學(xué)琴最終變成了我的“雞肋”——“彈之不精，棄之可惜”。
時間來到今年暑假。練琴仍舊是令我痛苦的事情，有時偶爾有空彈兩下。暑假里電子琴需要連考七八兩級，所以我們每周進行三次集訓(xùn)。每次去琴行我差不多都會被老師訓(xùn)一頓，很怕被老師檢查，如坐針氈，最后形成了惡性循環(huán)。眼看著距離考級日期越來越近，我的考級視頻卻還沒有錄好，老師和媽媽都急得恨不得幫我考。其實我心里也很急，很想馬上就把曲目錄好。我卡在了《楊柳青》這個曲目上，心急如焚的我怎么都彈不順暢。我在心里給自己判了“死刑”。
那天去琴行時，我跟老師申請“考一棄一”，也就是只考一級。但是老師卻很嚴(yán)肅地告訴我“不可以”!然后鼓勵我，并為我調(diào)整了訓(xùn)練計劃，重新向我布置了任務(wù)。老師的鼓勵讓我重燃了信心。當(dāng)天回到家，我主動坐上琴凳，一遍一遍反反復(fù)復(fù)不厭其煩地彈《楊柳青》。當(dāng)我不知不覺練習(xí)了幾十遍之后，突然發(fā)現(xiàn)我將這首曲子順下來了!我驚喜地告訴媽媽我成功了，媽媽笑著向我豎起了大拇指。終于，我完成了所有考級視頻的錄制。
生活中的困難是無窮無盡的?？赡芮耙幻脒€驚喜連連，讓我們心里美得像喝了蜜一樣，下一秒就毫不留情的扔出絆腳石，狠狠地砸向我們。但是，只要勇敢面對它，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦與退縮，并堅持不懈，方能披荊斬棘，像秦海心那樣乘風(fēng)破浪!
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇七
假如你迷失在了大自然，你只能擁有一樣?xùn)|西，你希望是什么呢？吊床？罐頭？福槍？或許，一樣?xùn)|西對你來說根本不夠！這樣的事情降臨在了一個平凡男孩布萊恩的身上。
布萊恩在一次飛行中因飛機墜毀而掉落在一個陌生的森林里，他的手上只有一把手斧。不知是上帝的恩賜還是懲罰。年僅13歲的布萊恩在事故中存活了下來，但他每天都在和死神抗衡著活著。他依靠著一把手斧和強大的生存意志，成功逃離了死神的魔掌。并成為了一名野外生存高手。
當(dāng)他回到了城市時，卻產(chǎn)生了厭煩。在這個最好而又最壞的時代。我們是無法像布萊恩一樣體會到城市和大自然的差距。
我們在城市里，享受著幸福的味道，但我們無法體會大自然的恩賜，我們無法像布萊恩一樣擁有極強的野外生存能力。
如果一天，你掉落在了荒蕪人煙的地方，記得不要恐懼，要利用大自然。要有一顆生存下來的決心！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇八
這幾天，我們借了一本《雕刻男孩》，這本書主要講了4大內(nèi)容，我最喜歡馬戲團一部分內(nèi)容的。
故事主要講了，初二（1）班的學(xué)生幫馬戲團的人整理用具，謝百三看見了一個美麗的少女，她是馬戲團的人，謝百三干活更賣力了，其他人也不甘落后，努力的幫馬戲團整理場上用具。
這讓我想起了我?guī)徒憬阆匆路哪羌?，姐姐出去前把所有洗衣順序說了一遍，然后把洗衣粉給我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，終于洗完了，姐姐來了連夸我，數(shù)我最開心。
這本書很難讀懂，建議有這本書的小朋友多讀幾遍。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇九
這本書主要講了：女孩杰西的爺爺?shù)昧诵呐K病，他們?nèi)叶贾罓敔旊x死亡不遠(yuǎn)。但爺爺仍然決定回家鄉(xiāng)一次，完成繪畫作品——小河男孩。
其實小河男孩并非真的存在，而是爺爺在杰西心中一個頑強的化身。在逆境中克服困難、頑強拼搏，恐怕在眾多人中是很難做到的，因為我們的毅志力并不強，常常為一些小困難而放棄，有一次，我正飛速 地騎著自行車，高興得忘掉了一切不快樂的事情?？晌冶粴g樂沖昏了頭，沒有注意前面有一級臺階，猛地摔了一跤，當(dāng)時竟不想想是自己的原因，而是像一個失敗者一樣“哇”地哭了起來，這樣有什么用呢？成功者首先就不應(yīng)該哭，哭是最沒用的做法……愛迪生在發(fā)明燈泡時，經(jīng)常失敗，可他不放棄，只是找出其原因。讓我們向杰西的爺爺一樣面對困難，成為一個成功者！
珍惜生命，不僅是人類自己的生命，還有許多存在的生物，比如青蛙，它是捕蟲高手，可還有許多人去捕捉它們。每當(dāng)看到那些捕蛙人，心里就回產(chǎn)生厭惡。我們不能抓鳥類玩，那也是破壞生命。只要人人獻出一點對他人和動物的愛心，整個世界將會更美好更和諧！!
雖然只是杰西的爺爺，但他的精神值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十
大家喜歡冒險嗎？喜歡聽冒險故事嗎？那就隨我進入《手斧男孩》的歷險記吧！
恐懼的是：他餓了怎么辦？渴了怎么辦？怎么活下去？所有的問題都一股腦兒向他撲來。他好像是個無助的小孩，被這突如其來的災(zāi)難給愣住了。
喜悅的是：經(jīng)過他大膽的嘗試和實驗，他會以果子為食了；他會制作魚叉和弓箭來捕動物吃了；更重要的是他會生火了！
興奮的是：他乘著自制的木筏找到了墜落的飛機上掉下來的救生包。那是上帝給他的禮物！睡袋、鋁鍋、打火機、小刀……還有數(shù)不盡的食物和生活用品。這些可以供他在森林里生活很長時間！再經(jīng)歷了種種磨難以后，他總算被一個皮毛商救上了飛機，回到了文明的城市。
讀完這本書后我的內(nèi)心產(chǎn)生了這樣的觸動：每個人都要有一把手斧。當(dāng)然，這并不是普通的手斧，而是象征著大家的獨立生存能力。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十一
有時男孩很堅強，因為男兒有淚不輕彈；有時男兒很豪邁，因為他滿快刀的肋上還肯為朋友在插兩把；有時男還和恩浪漫，在自己喜歡的女孩生日那天偷偷送上一束花。
哦，男孩，會在得意是飛歌高唱，“伸呼吸，閉上你的眼睛?！眰臅r卻借酒消愁，忍不住淚水流下，而后猛回頭大吼；“哥哥你大膽的往前走?！?BR> 男還你可以一下午像匹馬以樣在操場上奔馳，就為追一個足球；你也能一個晚上品味著懷中的濃茶，反復(fù)聽著謝霆鋒的《因為愛，所以愛》。
男孩，你可以在青一色的和尚堆里倘的昏天暗地；你也能在一個陌生女孩面前默然不語，靦腆地就如“羞答答地玫瑰靜悄悄地開?！?BR> 男孩，可以在“愚人節(jié)”或愚弄別人或被別人愚弄直到黔驢技窮，卻不見一絲怒氣；也可以為一個棋子而爭的臉紅脖子粗，大動干戈，直到都變成斗不敗的大公雞。
男孩，可以在早晨昏睡百年，直至羞紅太陽的鏈；也可以挑燈夜戰(zhàn)到很晚，給月亮幾個鬼臉加笑臉。
男孩，可以在有錢時活的像個小老板；也可以在沒錢時勒緊褲腰帶，像很迫切需要減肥的患者。
男孩，可以在被盜的“廢墟”中大罵小偷“走著瞧，”也可以在事后學(xué)著阿q說；“小偷有眼光，看得起我，拿了就拿了唄，舊的不去，新的不來?！?BR> 男孩，可以在街上隨意夾拉，感覺很ok，也能在午廳瀟瀟灑灑，哪怕踩得對方直咬牙。
男孩，可以滿屋找襪子，不修邊幅；到了外面也能西裝革屢，風(fēng)度翩翩不亞于劉德華。
男孩是一幅寫意的大畫面，有高山，有波瀾；也是一首抒情的詩，有浪漫，有溫馨。
嘿，男孩，永遠(yuǎn)都是既浪漫又現(xiàn)實。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十二
最近，我讀了一本叫《手斧男孩》的書，讀完之后，深有感觸。
這本書主要講了：13歲的男孩布萊恩乘坐一架小型飛機去爸爸年那里過暑假，爸爸在加拿大的原始森林里從事油田開采工作。當(dāng)時飛機上只有他和駕駛員兩個人，然而中途飛行員心臟病突發(fā)，無人駕駛飛機。后來，憑著飛行員路上教給他的駕駛飛機常識布萊恩勉強將飛機控制住，最后飛機摔落在杳無人煙的森林深處。
布萊恩雖然幸免遇難，但密林深處危機重重，孤獨、恐懼、饑餓、絕望，他的生存陷入困境，當(dāng)時只有一把手斧和一把小刀，但是聰明的他用手斧砍斷樹木，制造了房子。后來他不經(jīng)意間用小刀和一塊石頭摩擦弄出了火。最后，他又用樹木制造出了魚叉、弓箭等捕獵工具，這使他吃上了美味的肉，在森林里獨自生存了兩個多月后，有一天，他點著一堆火，冒出的煙被一架飛機的駕駛員發(fā)現(xiàn)，他得救了并回到了家。
讀完這本書，我感到有些羞愧，因為我在遇到困難時曾經(jīng)退縮。記得有一次我去學(xué)輪滑，剛開始練習(xí)時總是摔跤，只學(xué)了幾天我就放棄了，直到現(xiàn)在媽媽給我買的那雙輪滑鞋還在家里，嶄新的已經(jīng)小了。后來我又學(xué)起了滑板，這一次，我沒有退縮，而是跌倒了再爬起來繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過一段時間的勤學(xué)苦練，我終于能熟練操控輪滑了，還時不時能滑出花樣呢！
讀了這本書我明白了：一個人在面對困難時應(yīng)該勇敢面對，絕不退縮，并依靠自己積極想辦法才能走出困境。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十三
有時，我會想：如果有一天，我一個人去闖蕩森林，將會是什么情景，我還會回來嗎？當(dāng)我看完《手斧男孩》后，明白了許多生存技巧。
故事的主人公叫布萊恩。
布萊恩13歲時帶著一把手斧去爸爸那兒過暑假。他爸爸在原始森林的油田工作。一天，一架飛機要去原始森林的油田辦事，布萊恩成了這架飛機上唯一的乘客。但愿他能很快到達爸爸那里，可一切不都像想象的那么美好，駕駛員突發(fā)心臟病猝死。飛機墜入一片荒無人煙的深林中。幸運的布萊恩免于一死，但從此身邊沒有了父母的陪伴……讀到這里，我思緒萬千。
現(xiàn)在的我衣食無憂，時時有父母的陪伴，可以在父母的呵護下像公主一樣長大，可布萊恩不能，他在這片原始森林里得不到父母的愛，還要時時防備野獸的突襲。一切只能靠自己來承擔(dān)，從前的他也和我一樣，年幼、無知，不能打理自己的生活，一切只能靠父母。就是布萊恩所處的環(huán)境磨練了他，造就了他鋼鐵般堅強的意志，他慢慢學(xué)會了自己尋找食物、自己燒火烤肉……學(xué)會了自己生活所需要的一切技能。
布萊恩教會了我很多，不言放棄，自己尋找出路。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十四
這個暑假，我看了《 羽毛男孩 》這本書，我被書中的主人公羅伯特勇敢 、善良 、守信的美好品質(zhì)所深深吸引。
《 羽毛男孩》作者是英國作家尼奇·馨娜，這本書主要講述了一個叫羅伯特的學(xué)生。他長得瘦弱不堪，總是受同學(xué)尼克的欺負(fù)，還給他起了諾敗兒、諾笨蛋等綽號。后來羅伯特到養(yǎng)老院去參加了“老人計劃”，認(rèn)識了老太太艾迪絲，隨后他便受艾迪絲所托到機會之屋去過夜，并且到機會之屋和海邊去撿了羽毛，做成了羽毛衣，令病危的艾迪絲再次張口唱歌，微笑著離開人世的故事 。
《羽毛男孩》這本書中有許多形形色色的人物。讀到了尼克花樣整羅伯特的這一段，我氣憤極了，尼克怎么能如此對待自己的同學(xué)呢？我真替羅伯特打抱不平。讀到尼克在機會之屋過夜時的恐慌不安，我又感覺到了尼克的懦弱膽小……其中令我印象最深刻的就是羅伯特在機會之屋過夜的場景，尼克在機會之屋里瑟瑟發(fā)抖、不敢獨睡的樣子與羅伯特的勇敢形成了鮮明的對比。讀到這兒，我不禁疑惑 ：羅伯特難道不害怕嗎？是啊，這里這么黑，怎么會不害怕？只不過是羅伯特的勇敢使他戰(zhàn)勝了恐懼，令他不再害怕黑暗，使他敢于直面恐懼 。
在機會之屋過夜，體現(xiàn)了羅伯特的勇敢；在艾迪絲無助的眼神下去幫助艾迪絲做羽毛衣，體現(xiàn)了他的富有同情心；費盡千辛萬苦完成了羽毛衣，體現(xiàn)了他的誠實守信…… 羅伯特的優(yōu)良品質(zhì)，個個都值得我們?nèi)W(xué) 。
以我為例，在我小時候，有次我和媽媽在一個小花園里玩。當(dāng)時我個子比較矮，還沒有旁邊的灌木叢高， 結(jié)果我就和媽媽走散了。當(dāng)時我用盡辦法也走不出去，心里害怕極了，心臟怦怦跳不停，不知所措， 就像機會之屋中的尼克一般，那樣的惶恐不安，至今都令我難忘。但我并沒有沮喪，很快我便鼓足了勇氣，去大膽嘗試公園的路線，哪怕這條路并不能達到出口，但是我并不氣餒，堅持不懈的找到正確的路。最后我成功地走了出來并且找到了媽媽。這件事我至今難忘，它告訴了我:只要有敢于嘗試的勇氣，就可以成功！
《羽毛男孩》是一部難得的佳作，他告訴了我們要向這本書的主人公羅伯特學(xué)，做一個勇敢 、善良 、守信、 富有同情心的人 。這些高尚品質(zhì)，會令我們的生活更精彩 、更美好 ！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十五
讀了《手斧男孩》這本書，我學(xué)會了許多知識，還懂得了許多大道理：
一是我學(xué)會了什么是勇氣。以前我總認(rèn)為勇氣只是硬著頭皮往前沖，不管前面是什么，只要去做就行了。但讀了這本書以后，我終于明白了什么是真正的勇氣。勇氣不僅是去做就可以了，而且還要堅持，更要無所畏懼、堅定不移。
二是我更加認(rèn)識到書中的知識都是真實有用的。以前我一直認(rèn)為讀書只是為了能夠考取比較高的分?jǐn)?shù)，讓父母和老師滿意就可以了。但在認(rèn)真讀了這本書以后，我才真正懂得我為什么要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了讓我能夠有文化、有知識，懂禮貌。學(xué)習(xí)是為了能夠把學(xué)會的知識合理的應(yīng)用到我們的生活中，提高我們的生活水平。學(xué)習(xí)更是為了長大以后能夠成為一個對社會有用的人。
三是讓我明白了什么是不服輸、頑強。書中的男孩布萊思就是用這種不服輸、頑強的精神與大自然抗?fàn)?，最后才活了下來。以前我只認(rèn)為不服輸就是不甘心，頑強就是堅強。但讀了這本書以后，我有了更深刻的領(lǐng)悟。我認(rèn)為不服輸就是輸了也不放棄，能夠繼續(xù)努力拼搏，直到取得成功。頑強就是比堅強還要更堅強，這樣才有面對困難的勇氣這樣才能堅持不懈繼續(xù)努力。
“讀了一本好書，像交是了一個益友。”這是著名的有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的名言。意思是讀了一本好的書，就像是交了一個對自己成長很有幫助的好朋友。我認(rèn)為這句話說得很好，交了《手斧男孩》這個好朋友以后，我收獲了良多。你一定也想獲得很多的知識吧？那就趕快到書的海洋里盡情閱讀吧！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感篇十六
《手斧男孩》講的是一個13歲的男孩——布萊恩，乘著一架只有他一飛行員的飛機去爸爸那里過暑假，出發(fā)時，他媽媽送了他一把手斧，不幸的是，飛行員因心臟病突發(fā)而死，布萊恩竟把飛機安全迫降在一個l形的湖里，此時此刻，面對他的竟是一座原始森林，然而，他活了下來。
有一回他為了拿到飛機上的一個放了急救時用的包，他潛到水里，進到飛機里面拿，可是三番五次都失敗了，他沒有泄氣，他吸足了氣，潛進了飛機里，面對飛行員的遺體，他拼命克制住自己的恐懼，經(jīng)過不懈努力終于拿到了那個包。
災(zāi)難是恐怖的，但它同時，也造就了千千萬萬個堅強的人，他們的力量是不可被忽視的!因此，當(dāng)我們面對困難時，一定要像梅花一樣，哪怕風(fēng)欺雪壓，也要頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
災(zāi)難使人痛苦，也使人變得堅強，災(zāi)難有人逃避，但同時，也有人勇敢地去面對面、去挑戰(zhàn)。