總結能夠幫助我們更好地利用時間和資源，提高工作和學習的效率。總結要有自己的思考和觀點，不只是簡單地摘抄或復述別人的意見。如果你對總結寫作感到困惑，可以先看看以下范文，獲取一些思路。
教師參會心得篇一
在我所參加的各類會議中，不論是學術性會議、商業(yè)性會議、還是社交性的會議，每次參加都是一次難忘的體驗。通過參加會議，不僅能夠結交同行業(yè)的朋友，還能夠了解更多的行業(yè)發(fā)展動態(tài)以及獲得多方面的知識。在此，我將分享我在參加會議中的體會與感悟。
第二段：準備工作
在參加一場會議之前，充分的準備工作是至關重要的。首先，需要提前了解會議主題、議程和與會人員，并準備好相關材料和自己的發(fā)言內容。其次，確保到達會議現(xiàn)場的時間充足，避免出現(xiàn)遲到等尷尬情況。最后，注意穿著得體，儀表端正，以展現(xiàn)出專業(yè)的形象。
第三段：參會經驗
在會議現(xiàn)場，與會者密切互動，分享彼此的經驗與觀點，這是一次難得的交流機會。我常常與其他會議參與者進行交流，分享自己的想法和經驗，并借此機會收獲了很多新的知識和建議。同時，通過與行業(yè)領先者的交流和互動，我不僅了解到他們的前沿思想，而且還獲得了處理具體問題的實用建議。
第四段：收獲經驗
會議結束后，我會認真總結收獲和經驗，這能為以后的工作和學習提供極大的幫助。我的經驗是，通過參加各類會議，我不僅增加了自己的知識儲備，還學會了如何演講、如何與人溝通、如何談判等，這些都是在工作和生活中非常實用的技能。此外，我也學會了如何做一名專業(yè)的會議參與者，遵守禮儀和規(guī)則，并能夠積極地參與討論和互動。
第五段：結語
通過參加會議，并認真總結收獲和經驗，我感受到了會議對于個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)積極參加各類會議，擴大自己的人脈和知識儲備，并不斷提升自己的交際和機會把握能力，為自己的職業(yè)和個人發(fā)展打下堅實的基礎。在結束這篇文章之前，我想分享那些同樣在參加會議中獲益的讀者與朋友，勇敢踏出第一步，相信你們一定會獲得意想不到的收獲。
教師參會心得篇二
暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時代的發(fā)展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓;下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學生改正過來就行了?！昂芏鄷r候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
他已經盡力了。當面對學生的問題時，我們教師要試著相信自己的學生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。
有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關鍵是他不要放棄學習，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學生，對學生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導;漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善于引導，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應該更用心的去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是可以教給學生很多東西的，不僅僅是學科知識!學生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻的人意義更大一些!我們給學生希望，他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢，還是哭著面對自己的希望呢?笑著面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子，你笑它也笑;你哭，它也哭?！安灰晕锵玻灰约罕?，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。
用一顆寬容的心對待每一個孩子!
教師教師讀書心得4
教師參會心得篇三
日歷一頁頁翻過，日子一天天流逝。我們在學生中的形象是什么樣的？我從來沒有反思過這個問題。但我在20xx-20xx的下學期，我總結如何做一名受學生歡迎的老師。
學生與老師的關系是最重要的?，F(xiàn)在的學生由于獨生子女居多家庭條件好，造成的個性太強，使我想起了孔子的那句“因材施教”。我們教師只有關注每個孩子的內心世界，思想動態(tài)，才能真正的因材施教，處理好師生關系，走進孩子們的內心世界。
師生關系，首先教師要學會自信的微笑教學。微笑是你向學生傳遞友誼的第一信息。微笑能消除學生心中的陰影，掃除學生心中的陰霾，給課堂帶來輕松活躍的課堂氛圍，只有在這樣的課堂氛圍中學生才能“我參與，我快樂”，才能拉近師生之間的距離，讓學生喜歡你。
其次是教師要善于表揚、鼓勵學生。學生不缺少批評，缺少的是表揚鼓勵。表揚和鼓勵像學生需要陽光、空氣、水分那樣重要。我們教師在被領導表揚時都會覺得腰板挺直，內心充滿自信。那么教師的表揚鼓勵，只是一個動作，一句話都會令學生內心溫暖如春。請我自己謹記不要用不恰當的教育方式扼殺了學生自學創(chuàng)新的欲望。
最后是教師要學會聆聽。教師不只是傳授者也是一位聆聽者，要善于從學生的只言片語中發(fā)現(xiàn)學生思想的波動。在上兩項的基礎上與學生做好溝通。我想在班內可以設思想匯報站，或心情舒放臺、話吧！在這些地方與那些心理有矛盾，情緒有變動的學生交流。教師在這時要學會聆聽，讓學生一吐為快。并時時有點頭或目光直視來表示你對此事的重視，在學生講完后可以給出自己的個人建議，完全是朋友的談心而不是教師對學生的嚴詞說教。教師要尊重學生的隱私不能與其他學生或教師把學生對自己的信任當笑話談論。
教師與學生的關系我要注意：微笑、鼓勵、聆聽。我不想只停留在紙上，我要在教學中用行動來時時證明自己與學生的關系融洽，時時用“因材施教”來提醒自己教學的最高目的。
教師讓學生喜歡還有其他的注意事項。黎明做的廣告詞是，尊重別人，首先尊重自己。我的消極思想如病毒一樣與我如影隨形，那么我就用這句廣告詞來時時警戒自己。尊重自己，才能尊重學生，才能受人尊敬。一位教師學者身上散發(fā)出的人格魅力遠比任何語言更重要。我在今天的大會上感受最深的是徐立峰主任的行動。他愛讀書，他已由強迫變成一種主動自覺，并自覺的有隨筆。讀一天書容易，讀一輩子書不易。他已經在做了，而我做的還不好。當你飽讀詩書，并且有了自己的見解時，你已經不需要別人的強制。把讀書當成生活的一部分，養(yǎng)成一種習慣，做“腹有詩書氣自華的教師”。當你做到腹有詩書，就要樹立自信。我在教學中不能只做茶壺，要做自來水。我的不自信是我失利的原因。在許多場合不能用恰當的語言明確的表達自己的見解。自信是一個人的魅力所在，也是一個人走向成功的必要條件。只有自己有自信，才能向學生傳遞自信。
教師是一項神圣的職業(yè)，我們做的是人類靈魂的工程師。我們應全心全意的投入到自己的工作中，為自己的工作付出全部的心血，做一名讓各位學生喜愛的教師。
教師參會心得篇四
通過參加這次會議學習，更加全面的了解了會議中的相關內容，對以后的工作更加的有幫助。下面是本站小編為大家收集整理的參會心得，歡迎大家閱讀。
首先，非常感謝我的導師王小云教授，她不僅在平時的生活和學習中給我很大的關心和幫助，鼓勵我積極參加國內外密碼會議來鍛煉自己，并給我聯(lián)系了這次出國參加會議的機會，而且在資金上也給了我很大的幫助和支持，讓我能夠后顧無憂的參加這次會議;也非常感謝山東大學和學校的各位負責老師，不僅幫我順利辦好了各種出國手續(xù)，而且也給了我很大的資金支持，使我能夠順利的參加這次會議。
這是我第一次參加國際會議，而且在會議上還要宣讀我的兩篇論文(一篇是主會議，另一篇是它的一個workshop),所以非常緊張，在國內時，我就把我的幻燈片讀了一遍又一遍，盡量讓自己更加熟練，但是當我作第一篇報告的時候，剛開始還是有些慌張，后來當自己把精力主要放在論文的內容時，已經平靜了很多，畢竟是自己做的論文，因此除了會有一些語言上的障礙外，其它都還好，所以在報告完，回答問題期間，也能夠比較冷靜地給出相應的回答;就在做第二個報告時，情況就好了很多，所以經過這次參加會議，最直接的效果就是讓自己得到了很大的鍛煉，而且也見識了國際會議的規(guī)模，這次會議因為舉辦的屆數比較多了，所以在辦會經驗上已經比較豐富了，規(guī)模相對也比較大，提供給參會者的條件等都比較方便(比如每天在住宿的旅館和會議場所之間都會有專車接送);而且，由于這個會議的日程安排得比較緊張，與會人員除了在會議上的交流外，其他時間很少，所以他們也專門組織了一個比較自由的聚會，讓大家可以隨心所欲的交流。
參加這次會議的最大收獲就是能夠有機會和許多密碼學方面的專家進行了面對面的交流：首先在我作報告的時候，聽報告的有許多專家，所以他們針對我的論文情況也給出了比較有意義的建議，而且對我將來繼續(xù)這方面的研究提出了許多指導性的意見;另一方面，我也注意聽一些我比較感興趣的報告，通過聽報告也了解了別人的大致的研究內容和研究思路，增長了見識;并且，在會議的過程中會有一些主題報告，主要是由國際知名的專家給出的，，對我了解國際研究進展、緊跟國際研究的步伐起到了指導性作用。參加這次會議，雖然鍛煉了自己用英語表達的能力，但是也凸現(xiàn)了很大的不足，就是自己的聽說能力還有待于進一步提高，所以我決定回來后在努力做好自己的科研工作的同時，也應該多鍛煉英語聽說能力。
參加第四屆中國會展教育與科技合作發(fā)展論壇總結 20xx年x月x日——26日去杭州參加了中國會展教育與科技合作發(fā)展論壇，參會本次論壇有三個目的，一是了解兄弟院校辦會展教育的情況，二是通過會展中邀請的專家學者推薦幾名到我校工作的會展專業(yè)的研究生，三是與參與此次會議的企業(yè)接洽，尋找一些能夠接收基礎部廣告與會展專業(yè)學生頂崗實習的企業(yè)。
上海發(fā)達地區(qū)學校的學生整體表現(xiàn)比較出色，與這些地區(qū)會展行業(yè)發(fā)達、領導重視資金投入多、培養(yǎng)方案合理，教學方式靈活、老師事業(yè)心強等不無關系。廣東有兩個會展院?；ㄙM上百萬建設了會展實訓實驗室。上海師范大學會展專業(yè)采用項目教學，讓學生策劃、設計、招展體驗組織一個會展的系列流程并做到學生做出來的展位能夠在市場上得到銷售，項目教學比較成功。廣州大學(中法)旅游學院教師經過多年進行會展人才培養(yǎng)的研究與實踐出版了《會展人才培養(yǎng)與服務社會雙向驅動模式的研究及實踐》、與廣東省貿促會合作撰寫了《20xx年廣東省會展業(yè)發(fā)展報告》。浙江大學城市學院會展系主任結合多年會展人才培養(yǎng)的經驗出版了《會展特色專業(yè)建設理念實踐與探索》。
在第二部分主旨演講階段中國會展經濟研究所常務副所長陳澤炎、國家會議中心總經理劉?，摗⑷A僑大學旅游學院院長鄭向敏、上海工程技術大學設計學院副院長許傳宏、浙江城市學院會展系主任張健康，中國會展經濟研究會信息技術工作委員會主任呼慶和上海師范大學會展系系副主任盧曉分別做了主旨演講，就會展業(yè)的發(fā)展、會展人才培養(yǎng)與企業(yè)責任、會展藝術與科技發(fā)發(fā)展、會展教育信息化、會展人才培養(yǎng)模式等問題進行了演。在專家做報告間隙與專家(專家名單附表一)進行了交流并表達了推薦部分優(yōu)秀畢業(yè)生到我校任教的想法，其中華僑大學鄭向敏教授和上海工程技術大學許傳宏教授很樂意幫忙，兩位教授分別都帶有會展專業(yè)的研究生。
第三部分校企對接的會議中，有十幾個企業(yè)參會，會議的時間很緊，要求每個學校與一個企業(yè)10分鐘的會談時間，我與*老師分頭與企業(yè)(企業(yè)名單附表二)交流，介紹我院廣告與會展的開設情況表達想讓廣告與會展學生到企業(yè)頂崗實習的想法，其中有幾個企業(yè)愿意接收頂崗實習的學生。
通過與參會老師的交流，會展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在短短5年內就冒出50多家開設會展專業(yè)或課程的高校，會展專業(yè)起源的背景也不盡相同，浙江大學城市學院、廈門理工學院是在廣告、策劃類專業(yè)的基礎上開設的，北京第二外國語大學、廈門國際會展職業(yè)學院是在原外語專業(yè)的基礎上開設的，上海工程技術大學、湖南工藝美術職業(yè)學院是在原藝術類專業(yè)基礎上開設的，上海大學、中山大學、廣州大學等是在原旅游類專業(yè)基礎上設置的，上海外貿學院、浙江經貿職業(yè)技術學院是在國院貿易專業(yè)基礎上設置的，各個學校采用的教學模式不盡相同，有以課程理論教育為主，開放校修企合作為輔的培養(yǎng)模式，有“工學交替”的人才培養(yǎng)模式，有“訂單式”校修合作的辦學模式，有基于項目驅動的人才培養(yǎng)模式。會展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在國內不是一個成熟的專業(yè)，沒有一個成熟的培養(yǎng)方案，沒有一套成熟的教材，沒有一個培養(yǎng)會展人才在業(yè)界得到高度認可的高校，我校的會展專業(yè)和國內開設會展專業(yè)的高校站在同一個起跑線上，在未來10到xx年內哪個高校在會專專業(yè)做功課比較多，哪個學校會展專業(yè)發(fā)展較快，哪個學校將來就是會展業(yè)的領軍學校。
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了 邯鄲片區(qū)煤炭建設工程造價管理工作會議。
首先，叢樹茂站長作了邯鄲片區(qū)煤炭建設工程造價管理工作會議的
工作報告
。報告主要總結了自去年x月片區(qū)工作會議之后一年來的造價管理工作。1、搞好新定額的修編及審查工作;2、考核推薦了第一批煤炭造價師;3、加強自身建設，提高業(yè)務水平，熟練解答業(yè)務問題;4、及時進行軟件升級，方便用戶使用;5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強化按程序辦事;6、合理確定項目投資，切實做好概算(或調整概算)綜合調整系數測算工作;7、在片區(qū)開展評選先進，樹立楷模;8、積極配合有關單位，做好工程預結算、標底的編審工作。并且傳達中煤建協(xié)字【20xx】113號、【20xx】20號、【20xx】27號和【20xx】42號文件精神。
的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價員資格考試及培訓工作。預計明年一、二季度對在崗無證造價員進行考試培訓。升級的需等新定額下發(fā)之后進行。第二批煤炭造價師的考核預計今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個煤炭高級造價員的可由本人提出申請，所在單位同意后報定額站。
會上還表彰了片區(qū)煤炭建設工程造價管理先進單位及優(yōu)秀造價員(煤邯價字【20xx】245號文)。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經專家進行初稿審查的《煤炭建設井巷工程消耗量定額》(201*)和《煤炭建設地面建筑工程消耗量定額》(201*)，本次會議之后，盡快完成調整、修改、補充、完善，爭取在今年年底之前完成報國家能源局的報批稿，對其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報批稿。
最后，通報了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關問題的處理意見。其中，我們存在的問題就是輔助費的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應無償提供設施，施工方使用后，保證完好歸還;生產礦，改擴建的，獨立企業(yè)承擔的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時詢問定額站，在與其他造價人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計價依據并能熟練的使用煤炭定額編制預算，提高自身業(yè)務素質。
教師參會心得篇五
第一段：引言（150字）
教師是一個負責任的職業(yè)，同時也是一個不斷學習和成長的職業(yè)。無論是教學經驗還是學科知識，我們都需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，教師心得體會的重要性便凸顯出來了。下面，我將分享一些我在教學實踐中的心得體會。
第二段：教育理念的轉變（250字）
在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念在不斷地轉變。剛開始我覺得教育的主要目的是傳授知識，但是隨著時間的推移我發(fā)現(xiàn)，教育的意義不僅在于知識的傳遞，更在于培養(yǎng)學生成為一個全面發(fā)展的人。因此，在我的課堂上，我注重啟發(fā)學生的思維，引導學生自主探究，鼓勵學生動手實踐，以此培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
第三段：課堂管理的體驗（250字）
課堂管理是教學中非常重要的一環(huán)，尤其是在初中階段，學生極易分心，所以我必須實時管理課堂。在我的教學實踐中，我發(fā)掘出了一些有效的課堂管理方式，如給學生一些特別的任務和挑戰(zhàn)，引導學生集中注意力；在上課前制定詳細的計劃，避免誤事。這些方法在我的課堂中得到了很好地應用，效果也越來越明顯。
第四段：與學生溝通的重要性（250字）
與學生的溝通是成功教學的關鍵。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)無論是在課堂上還是在日常生活中，與學生進行有效的溝通都能使學生更好地理解我的授課內容，激發(fā)他們的學習興趣。為了能夠與學生進行更有效的溝通，我不斷地嘗試新的語言和表達方式，結合學生的興趣與潛力，讓學生傾聽到他們愿意聽到的內容和信息。
第五段：結語（300字）
總而言之，在我的教學實踐中，我收獲了很多，也成長了很多。隨著對教學理念的深刻理解和實踐的不斷改進，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點，發(fā)掘自己的優(yōu)勢，并在這個過程中提高自己的教育能力。我相信只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能真正實現(xiàn)教育的使命——讓學生成為獨立思考、創(chuàng)新、擁有高度道德觀念和社會責任感的人。
教師參會心得篇六
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了 邯鄲片區(qū)煤炭建設工程造價管理工作會議。
首先，叢樹茂站長作了邯鄲片區(qū)煤炭建設工程造價管理工作會議的工作報告。報告主要總結了自去年x月片區(qū)工作會議之后一年來的造價管理工作。1、搞好新定額的修編及審查工作;2、考核推薦了第一批煤炭造價師;3、加強自身建設，提高業(yè)務水平，熟練解答業(yè)務問題;4、及時進行軟件升級，方便用戶使用;5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強化按程序辦事;6、合理確定項目投資，切實做好概算(或調整概算)綜合調整系數測算工作;7、在片區(qū)開展評選先進，樹立楷模;8、積極配合有關單位，做好工程預結算、標底的編審工作。并且傳達中煤建協(xié)字【20xx】113號、【20xx】20號、【20xx】27號和【20xx】42號文件精神。
的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價員資格考試及培訓工作。預計明年一、二季度對在崗無證造價員進行考試培訓。升級的需等新定額下發(fā)之后進行。第二批煤炭造價師的考核預計今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個煤炭高級造價員的可由本人提出申請，所在單位同意后報定額站。
會上還表彰了片區(qū)煤炭建設工程造價管理先進單位及優(yōu)秀造價員(煤邯價字【20xx】245號文)。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經專家進行初稿審查的《煤炭建設井巷工程消耗量定額》(201*)和《煤炭建設地面建筑工程消耗量定額》(201*)，本次會議之后，盡快完成調整、修改、補充、完善，爭取在今年年底之前完成報國家能源局的報批稿，對其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報批稿。
最后，通報了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關問題的處理意見。其中，我們存在的問題就是輔助費的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應無償提供設施，施工方使用后，保證完好歸還;生產礦，改擴建的，獨立企業(yè)承擔的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時詢問定額站，在與其他造價人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計價依據并能熟練的使用煤炭定額編制預算，提高自身業(yè)務素質。
教師參會心得篇七
參加會議是我們在職場中比較常見的一種工作狀態(tài)。最近我有幸參加了一場以“數字化轉型”為主題的企業(yè)高管會議，與同行者們一起探討數字化時代下企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，進行了深入的交流和學習。在參加會議的過程中，我深刻認識到了數字化轉型在企業(yè)經營中的重要性，也收獲了很多實用的解決方案和啟示。
第二段：對與會者印象的總體描述
參加這次會議的人員大多是來自不同領域的企業(yè)高管，他們在各個領域有著豐富的經驗和獨到的見解。他們熱情洋溢，積極參與到會議中，分享自己對數字化轉型的經驗與思考。與他們交談，我感受到了強烈的學習氛圍和良好的溝通氛圍，這讓我倍感振奮。
第三段：會議討論的精華
在這次會議中，不同領域的企業(yè)高管從自身的行業(yè)出發(fā)，結合數字化轉型的趨勢和機遇進行了深度的探討。其中，我印象最深刻的是一個互聯(lián)網企業(yè)的CEO分享的想法。他認為數字化轉型是企業(yè)未來發(fā)展中不可或缺的一環(huán)，對此需要抱著創(chuàng)新的心態(tài)來進行思考。他指出，數字化轉型并不是華而不實的口號，而是通過創(chuàng)新、技術和實踐，讓企業(yè)的核心競爭力更加明顯，從而搶占市場先機。他還分享了該企業(yè)在實踐中的一些獨特思路和經驗，這讓我深受啟發(fā)。
第四段：對自身參會的感想
這次會議讓我受益匪淺，從中我掌握了很多實際運用的知識，也更加明確了數字化轉型的重要性。我認識到，只有不斷學習，深入探討，才能在一個快速發(fā)展和變化的時代中取得更多的機遇和發(fā)展。我會加強自身的學習和工作實踐，積極促進數字化轉型的落地，為公司帶來更好的業(yè)績和發(fā)展。
第五段：對大會的總結與展望
在這次會議中，所有與會者都在探討數字化轉型的過程中有所收獲，并得到了很多有用的啟示。我希望以這次會議為契機，未來能夠深入探討如何將數字化轉型應用到不同領域中，推動企業(yè)的發(fā)展。我相信，只要我們保持開放、創(chuàng)新和學習的態(tài)度，就能夠在數字化時代中贏得更好的未來。
教師參會心得篇八
作為我們這一代人，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業(yè)，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數人都是對得起老師這位稱號的。
左相平所做的也是大多數老師在做作的，無論是關心學生學習，還是關心學生的成長，還是關心學生的未來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數老師都在做作這樣相同的事情。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時代在進步，科學在進步，社會在進步，人們在生活和工作當中需要的知識在進步，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應社會變化的精神，或者說是能力，當這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說得好， “ 我實際上沒有什么信念，我就想當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，不要誤了學生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學生喜歡你。 ”
要當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的.老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當一個現(xiàn)代讓學生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn) “ 以學生為主體，教師為主導 ” 的教育理念的能力。
我們學習左相平老師，實際上我們是要能夠借這東風，達到我們在教育教學能力上徹底轉型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導學生去獨立自主的學習，是如何建立學生能夠終身學習的教育機制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學生上、在學生作業(yè)上、在學生輔導上、在營造教學環(huán)境上、在保證教學條件上、在處理師生關系上、在考勤方式上等等許多相關問題上都會帶來不同的正面影響或者負面影響。
如果我們是真的為教育教學著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學習左相平老師的事跡，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進一步發(fā)的機會，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
教師參會心得篇九
第一段：開篇引入
在工業(yè)化和全球化的背景下，企業(yè)競爭日益激烈，提高質量和效率已經成為企業(yè)追求的重要目標。為了更好地實現(xiàn)這一目標，許多企業(yè)開始采用質量控制圈（Quality Control Circle，QCC）的方法。為了學習和交流QCC的經驗，我參加了一次QCC會議，下面將分享我在會議中的所見所聞和所學所悟。
第二段：會議亮點
在會議上，我了解到了許多有關QCC的亮點。首先，會議聚集了來自不同企業(yè)的QCC團隊，他們分享了各自在質量控制方面的經驗和成果。這種多元化的分享讓我受益匪淺，不僅收獲了新的知識，同時也擴大了我的視野。其次，會議還安排了專家講座和座談會，這為我們提供了與專業(yè)人士互動和交流的機會。通過與專家的對話和討論，我不僅深入了解了QCC的理論基礎，還得到了一些建議和指導，這對我的工作具有重要意義。
第三段：參會心得
在與企業(yè)團隊和專家的交流過程中，我收獲頗多。首先，我深深地意識到QCC不僅僅是一種工具，更是一種持續(xù)改進的理念和方法。QCC的核心是鼓勵員工參與和提出改進建議，從而不斷優(yōu)化和提高工作質量。其次，我學到了許多實用的工具和技巧，例如流程圖、魚骨圖和5W1H分析法等。這些工具不僅可以幫助我們找出問題的根本原因，還能夠指導我們制定切實可行的改進措施。另外，我還從會議中感受到了團隊合作的重要性。只有通過團隊的協(xié)作和共同努力，我們才能夠取得更好的質量和效果。
第四段：啟示與收獲
參加QCC會議給我留下了深刻的啟示。首先，我認識到質量控制不是一次性的工作，而是一個長期且持續(xù)的過程。只有在持續(xù)改進的道路上不斷邁進，我們才能夠不斷提高自己和企業(yè)的競爭力。其次，我意識到學習和分享是推動個人和團隊進步的關鍵。通過與他人的交流和學習，我們可以不斷拓寬自己的思路和視野，從而更好地解決問題和提高工作質量。最后，我認識到有效的團隊合作是實現(xiàn)優(yōu)質工作的重要保障。只有團結一致、相互配合，我們才能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同達成目標。
第五段：總結回顧
在這次QCC會議中，我通過與企業(yè)團隊和專家的交流，深入學習了QCC的理念和方法，也收獲了許多實用的工具和技巧。我認識到QCC不僅是一種工具，更是一種持續(xù)改進的理念，只有通過持續(xù)改進，我們才能不斷提高質量和效率。參加這次會議讓我更加明確了自己的方向，也意識到學習和團隊合作的重要性。我將把所學所悟應用到實際工作中，努力為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
以上是我參加QCC會議的心得體會，通過這次會議，我對QCC有了更深入的了解，并在將來的工作中將繼續(xù)運用相關的方法和思維方式，為企業(yè)的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
教師參會心得篇十
第一段（引入）
參加會議是一種增加知識、拓寬眼界的機會，我有幸參加過一次有關 參會 心得體會主題的會議。在這次會議中，我獲得了許多新的思維觸發(fā)和寶貴的學習經驗，讓我對參會產生了更深的理解和體會。
第二段（心得體會一）
首先，參加會議可以讓人與各界精英進行交流和互動。會議不僅僅是一次聚集人員的活動，更是一個溝通交流的平臺。在會議中，我們可以聽到來自不同領域的專家學者對于重要問題的觀點和建議，可以與他們進行深入的交流，從中獲得新的觀點和思維方式。這樣的交流不僅有助于拓寬視野，還可以為自己的發(fā)展提供方向。
第三段（心得體會二）
其次，參加會議可以增加自信心和展示能力。在會議中，我有幸作為發(fā)言者之一，和其他與會者分享我的觀點和經驗。這種機會不僅讓我有機會展示自己的能力，也讓我認識到自己的不足之處。從他人的提問和反饋中，我了解到自己在表達時的不足，從而不斷改進自己的溝通能力和演講技巧。這樣的過程是一種鍛煉，也是我的成長的機會。
第四段（心得體會三）
此外，參加會議還可以培養(yǎng)團隊合作精神和組織能力。在會議中，我們需要與其他與會者一起合作完成各類任務和小組討論。相互協(xié)作和交流的過程中，我們需要學會傾聽和理解他人的意見，并找到最佳解決方案。這樣的合作經驗不僅對于會議的順利進行至關重要，也對于我們今后的工作和人際關系具有重要意義。
第五段（總結）
綜上所述，參加會議帶給我許多寶貴的心得體會。通過與各界精英的交流，我不僅拓寬了自己的視野，也獲得了重要的學習經驗。通過展示自己的能力和參與團隊討論，我不斷提升自己的自信心和組織能力。參加會議不僅是一種學習的機會，也是一種成長的機會。因此，我將繼續(xù)積極參加各類會議，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質。
教師參會心得篇十一
第一段：引言（150字）
QCC（質量控制圈）是一種非常重要的質量管理工具，它能夠幫助組織實現(xiàn)持續(xù)改進和提高質量。近期，我有幸參加了一次關于QCC的研討會，與來自不同領域的專家和從業(yè)人員交流了他們對于QCC的研究成果和實踐經驗。通過參會，我對于QCC的理解得到了巨大的拓展，并且深切感受到了QCC在企業(yè)中的價值以及它能為實現(xiàn)質量目標做出的貢獻。
第二段：QCC的理論基礎和實踐應用（250字）
在研討會上，我了解到QCC的理論基礎主要包括質量思維、團隊合作和持續(xù)改進。質量思維是指關注質量問題，提高工作水平和工作質量的意識和行為方式。團隊合作則是指通過集體智慧和合作，達成共同的目標。而持續(xù)改進則是指不斷追求卓越，不斷提高效率和提高質量。
在實踐應用方面，研討會中的專家和從業(yè)人員分享了他們在QCC實踐中的經驗，包括QCC活動的具體流程、如何選擇合適的QCC項目和如何進行有效的QCC小組分析等。通過他們的分享，我深刻認識到QCC在企業(yè)中可以幫助識別存在的質量問題，并通過小組的協(xié)作來解決問題，最終達到持續(xù)提高質量的目標。
第三段：QCC實踐案例分享（300字）
在研討會上，我聽到了一些關于QCC實踐案例的分享，其中一個令我印象深刻。一個制造企業(yè)通過QCC活動，發(fā)現(xiàn)了一個產品在生產過程中容易出現(xiàn)尺寸偏差的問題。他們成立了一個跨職能的小組，通過分析原因、改進流程和加強培訓等措施，成功減少了尺寸偏差率，提高了產品質量。這個案例向我展示了QCC的實際效果和巨大潛力，同時也激發(fā)了我自己在工作中積極應用QCC的動力。
第四段：對QCC的思考和總結（250字）
通過參加研討會，我進一步思考了如何在自己的工作中應用QCC。首先，我認識到QCC是一個集體的努力，需要團隊協(xié)作和共同努力。其次，QCC需要持續(xù)的改進和學習，不能停滯不前。最后，我意識到作為一名從業(yè)者，我需要不斷提升自己的質量意識，并積極參與到QCC活動中去。
總結起來，參加這次QCC研討會是一次極為有益的經歷。通過研討會，我深入了解了QCC的理論基礎和實踐應用，同時也從真實的案例中看到了QCC在工作中的實際成果。我相信，在將來的工作中，我一定能夠運用所學到的知識和經驗，積極推動質量改進和提高，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師參會心得篇十二
參加會議是工作中常見的一種形式。會議提供了一個交流、討論和交流經驗的平臺，可以幫助我們學習更多的知識，還可以與其他人建立聯(lián)系和聯(lián)系。在參加大量會議后，我很幸運能夠分享我的參會心得。
第二段：會議準備
參加會議需要做好充分的準備工作。首先要了解會議的目標、議程和參與人員。其次，需要準備相關的材料并仔細閱讀，以了解與會人員的觀點和議題的背景信息。此外，在會議期間需要使用筆記本電腦、筆和紙來記錄參與討論和聽取演講的重要信息。
第三段：會議技術
參加會議需要具備一些會議技能。首先，需保證時間安排，特別是對于議程中重要的議題要合理安排時間。在參與討論時，要尊重他人的意見，并注意聽取其他與會人員的意見。此外，在發(fā)表自己的意見時，必須考慮到其他人的想法，并盡可能說得清楚、準確和有條理。
第四段：會議小細節(jié)
在會議期間，要注意一些細節(jié)方面。首先，應該穿著得體、符合場合。其次，要注意會場的氛圍和人際關系，建立良好的人際關系可以提高會議的效果。此外，在參加會議時，要保持積極的態(tài)度，特別是在會議討論中，要積極參與。
第五段：總結
通過參與會議，我從中學習到了很多東西，不僅包括專業(yè)知識，還有良好的人際關系和合作精神。在接下來的會議中，我會更加注重會議的問題準備、討論技巧和心態(tài)調整等方面，以更好地發(fā)揮會議的效果。
結語
參加會議是工作中重要的一部分，好的參會心得可以讓我們更好地發(fā)揮會議的效果。通過對準備工作、技巧和細節(jié)的重視，我們可以在參會過程中更加從容、自信，更好地達成預設目標。
教師參會心得篇十三
MDRT，即百萬圓桌會議，是全球最大的金融服務專業(yè)組織之一。每年，來自世界各地最優(yōu)秀的保險從業(yè)人員都會齊聚一堂，分享經驗、學習新知，探討金融領域最新的趨勢與挑戰(zhàn)。作為一名保險從業(yè)人員，我有幸能參加這一盛會，不僅學到了寶貴的經驗和知識，更收獲了無盡的靈感和動力。
第二段：開拓視野，拓展交際圈
在MDRT參會期間，我有機會結識了許多來自不同國家和地區(qū)的優(yōu)秀從業(yè)者。他們的見識和思維方式都與我有所不同，這讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還了解到了其他國家金融市場的特點和發(fā)展趨勢。這無疑讓我更加有信心和能力應對不同的挑戰(zhàn)，并與更多的人建立起合作關系，擴大了我的業(yè)務范圍。
第三段：學習與成長
MDRT作為一個專業(yè)的金融服務組織，其會議上的各種演講、講座和培訓課程都緊扣行業(yè)前沿、實用性強且具有較高的專業(yè)性。我參加了許多有關銷售技巧、市場營銷策略和個人成長的培訓課程，從中學到了許多實用的技巧和經驗。這些知識不僅能夠幫助我更好地為客戶提供服務，也提升了我的專業(yè)能力和個人素質。此外，MDRT還邀請了一些名人和業(yè)界精英進行演講，他們的故事和經驗不僅激勵了我，也給了我更多關于如何取得成功的啟示和指導。
第四段：激勵與啟示
MDRT會議上許多優(yōu)秀的保險從業(yè)者分享了自己的成功經驗和故事，這讓我深受鼓舞。他們講述的成功背后不僅有辛勤的付出和不懈的努力，更有對客戶真摯的關心和執(zhí)著的信念。這些故事告訴我，只有真心實意地為客戶著想，才能贏得他們的信任，進而取得成功。同時，MDRT會議也激勵我要不斷學習和成長，不斷追求卓越，為客戶提供更好的服務和保障。
第五段：回顧與展望
MDRT參會經歷對我來說是一次難忘的經歷。我通過會議結交了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，學到了寶貴的經驗和知識。這使得我對自己的職業(yè)有了更明確的認識，為我今后的發(fā)展提供了更廣闊的空間和更高的目標?；仡欉@次參會，我深感自己所取得的收獲是無與倫比的。我將繼續(xù)保持學習和成長的態(tài)度，將所學到的知識運用到實踐中，為客戶提供更優(yōu)質的服務，并為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而努力奮斗。
在MDRT參會期間，我不僅擴展了自己的視野，結識了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，還學到了更多的專業(yè)知識和實踐經驗。這次參會對于我個人來說是一次寶貴的機會，讓我更加了解行業(yè)動態(tài)，提升了個人能力，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，只要我堅持學習和努力，將所學應用于實踐，我一定能夠取得更好的成績，并為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更美好的未來。
教師參會心得篇十四
時間雖然較短，但本人受益匪淺，現(xiàn)將部分重要心得總結如下：
一、大師風范，與眾不同。本次研討會的形式主要是特邀地理專家做有關新課程高考復習的講座。3月26日上午聽取湖南師大附中梁良樑作家做關于《淺談地理二輪專題復習》的講座，梁老師從事地理教學研究幾十余載，備考經驗十分豐富，特別是他對題目的深挖能力，體現(xiàn)梁其深厚的地理知識積淀。3月26日下午和27日上午分別聽取梁錢立秋和舒俊兩位特級教師的講座，兩人的講座水平也頗高，本人收獲良多。
二、新課程高考，新備考建議。今年是我省第一次實行新課程高考，考試內容和考試形式都有較大改變，所以在備考復習方面專家提出了新的建議，如梁老師提出要有對教材的整體把握能力，不是教教材，而是用教材；如錢立秋老師提出對近幾年新課程高考卷的參考答案進行分析，有利于把握新課程高考的考試內容和考試方向；又如舒俊老師提出高考的考察內容多為隱性聯(lián)系知識，備考時注重幫助學生梳理出課本上所沒有的`隱形聯(lián)系知識。
總之，本次教學研討會讓我深感要成為一名優(yōu)秀的地理教師，任重道遠，但我一定會追隨這個目標，并為之付出努力的。最后感謝學校提供這個難得的學習機會！
教師參會心得篇十五
通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。
教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。
在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的'是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。
與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。
正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
教師參會心得篇一
在我所參加的各類會議中，不論是學術性會議、商業(yè)性會議、還是社交性的會議，每次參加都是一次難忘的體驗。通過參加會議，不僅能夠結交同行業(yè)的朋友，還能夠了解更多的行業(yè)發(fā)展動態(tài)以及獲得多方面的知識。在此，我將分享我在參加會議中的體會與感悟。
第二段：準備工作
在參加一場會議之前，充分的準備工作是至關重要的。首先，需要提前了解會議主題、議程和與會人員，并準備好相關材料和自己的發(fā)言內容。其次，確保到達會議現(xiàn)場的時間充足，避免出現(xiàn)遲到等尷尬情況。最后，注意穿著得體，儀表端正，以展現(xiàn)出專業(yè)的形象。
第三段：參會經驗
在會議現(xiàn)場，與會者密切互動，分享彼此的經驗與觀點，這是一次難得的交流機會。我常常與其他會議參與者進行交流，分享自己的想法和經驗，并借此機會收獲了很多新的知識和建議。同時，通過與行業(yè)領先者的交流和互動，我不僅了解到他們的前沿思想，而且還獲得了處理具體問題的實用建議。
第四段：收獲經驗
會議結束后，我會認真總結收獲和經驗，這能為以后的工作和學習提供極大的幫助。我的經驗是，通過參加各類會議，我不僅增加了自己的知識儲備，還學會了如何演講、如何與人溝通、如何談判等，這些都是在工作和生活中非常實用的技能。此外，我也學會了如何做一名專業(yè)的會議參與者，遵守禮儀和規(guī)則，并能夠積極地參與討論和互動。
第五段：結語
通過參加會議，并認真總結收獲和經驗，我感受到了會議對于個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)積極參加各類會議，擴大自己的人脈和知識儲備，并不斷提升自己的交際和機會把握能力，為自己的職業(yè)和個人發(fā)展打下堅實的基礎。在結束這篇文章之前，我想分享那些同樣在參加會議中獲益的讀者與朋友，勇敢踏出第一步，相信你們一定會獲得意想不到的收獲。
教師參會心得篇二
暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時代的發(fā)展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓;下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學生改正過來就行了?！昂芏鄷r候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
他已經盡力了。當面對學生的問題時，我們教師要試著相信自己的學生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。
有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關鍵是他不要放棄學習，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學生，對學生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導;漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善于引導，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應該更用心的去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是可以教給學生很多東西的，不僅僅是學科知識!學生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻的人意義更大一些!我們給學生希望，他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢，還是哭著面對自己的希望呢?笑著面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子，你笑它也笑;你哭，它也哭?！安灰晕锵玻灰约罕?，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。
用一顆寬容的心對待每一個孩子!
教師教師讀書心得4
教師參會心得篇三
日歷一頁頁翻過，日子一天天流逝。我們在學生中的形象是什么樣的？我從來沒有反思過這個問題。但我在20xx-20xx的下學期，我總結如何做一名受學生歡迎的老師。
學生與老師的關系是最重要的?，F(xiàn)在的學生由于獨生子女居多家庭條件好，造成的個性太強，使我想起了孔子的那句“因材施教”。我們教師只有關注每個孩子的內心世界，思想動態(tài)，才能真正的因材施教，處理好師生關系，走進孩子們的內心世界。
師生關系，首先教師要學會自信的微笑教學。微笑是你向學生傳遞友誼的第一信息。微笑能消除學生心中的陰影，掃除學生心中的陰霾，給課堂帶來輕松活躍的課堂氛圍，只有在這樣的課堂氛圍中學生才能“我參與，我快樂”，才能拉近師生之間的距離，讓學生喜歡你。
其次是教師要善于表揚、鼓勵學生。學生不缺少批評，缺少的是表揚鼓勵。表揚和鼓勵像學生需要陽光、空氣、水分那樣重要。我們教師在被領導表揚時都會覺得腰板挺直，內心充滿自信。那么教師的表揚鼓勵，只是一個動作，一句話都會令學生內心溫暖如春。請我自己謹記不要用不恰當的教育方式扼殺了學生自學創(chuàng)新的欲望。
最后是教師要學會聆聽。教師不只是傳授者也是一位聆聽者，要善于從學生的只言片語中發(fā)現(xiàn)學生思想的波動。在上兩項的基礎上與學生做好溝通。我想在班內可以設思想匯報站，或心情舒放臺、話吧！在這些地方與那些心理有矛盾，情緒有變動的學生交流。教師在這時要學會聆聽，讓學生一吐為快。并時時有點頭或目光直視來表示你對此事的重視，在學生講完后可以給出自己的個人建議，完全是朋友的談心而不是教師對學生的嚴詞說教。教師要尊重學生的隱私不能與其他學生或教師把學生對自己的信任當笑話談論。
教師與學生的關系我要注意：微笑、鼓勵、聆聽。我不想只停留在紙上，我要在教學中用行動來時時證明自己與學生的關系融洽，時時用“因材施教”來提醒自己教學的最高目的。
教師讓學生喜歡還有其他的注意事項。黎明做的廣告詞是，尊重別人，首先尊重自己。我的消極思想如病毒一樣與我如影隨形，那么我就用這句廣告詞來時時警戒自己。尊重自己，才能尊重學生，才能受人尊敬。一位教師學者身上散發(fā)出的人格魅力遠比任何語言更重要。我在今天的大會上感受最深的是徐立峰主任的行動。他愛讀書，他已由強迫變成一種主動自覺，并自覺的有隨筆。讀一天書容易，讀一輩子書不易。他已經在做了，而我做的還不好。當你飽讀詩書，并且有了自己的見解時，你已經不需要別人的強制。把讀書當成生活的一部分，養(yǎng)成一種習慣，做“腹有詩書氣自華的教師”。當你做到腹有詩書，就要樹立自信。我在教學中不能只做茶壺，要做自來水。我的不自信是我失利的原因。在許多場合不能用恰當的語言明確的表達自己的見解。自信是一個人的魅力所在，也是一個人走向成功的必要條件。只有自己有自信，才能向學生傳遞自信。
教師是一項神圣的職業(yè)，我們做的是人類靈魂的工程師。我們應全心全意的投入到自己的工作中，為自己的工作付出全部的心血，做一名讓各位學生喜愛的教師。
教師參會心得篇四
通過參加這次會議學習，更加全面的了解了會議中的相關內容，對以后的工作更加的有幫助。下面是本站小編為大家收集整理的參會心得，歡迎大家閱讀。
首先，非常感謝我的導師王小云教授，她不僅在平時的生活和學習中給我很大的關心和幫助，鼓勵我積極參加國內外密碼會議來鍛煉自己，并給我聯(lián)系了這次出國參加會議的機會，而且在資金上也給了我很大的幫助和支持，讓我能夠后顧無憂的參加這次會議;也非常感謝山東大學和學校的各位負責老師，不僅幫我順利辦好了各種出國手續(xù)，而且也給了我很大的資金支持，使我能夠順利的參加這次會議。
這是我第一次參加國際會議，而且在會議上還要宣讀我的兩篇論文(一篇是主會議，另一篇是它的一個workshop),所以非常緊張，在國內時，我就把我的幻燈片讀了一遍又一遍，盡量讓自己更加熟練，但是當我作第一篇報告的時候，剛開始還是有些慌張，后來當自己把精力主要放在論文的內容時，已經平靜了很多，畢竟是自己做的論文，因此除了會有一些語言上的障礙外，其它都還好，所以在報告完，回答問題期間，也能夠比較冷靜地給出相應的回答;就在做第二個報告時，情況就好了很多，所以經過這次參加會議，最直接的效果就是讓自己得到了很大的鍛煉，而且也見識了國際會議的規(guī)模，這次會議因為舉辦的屆數比較多了，所以在辦會經驗上已經比較豐富了，規(guī)模相對也比較大，提供給參會者的條件等都比較方便(比如每天在住宿的旅館和會議場所之間都會有專車接送);而且，由于這個會議的日程安排得比較緊張，與會人員除了在會議上的交流外，其他時間很少，所以他們也專門組織了一個比較自由的聚會，讓大家可以隨心所欲的交流。
參加這次會議的最大收獲就是能夠有機會和許多密碼學方面的專家進行了面對面的交流：首先在我作報告的時候，聽報告的有許多專家，所以他們針對我的論文情況也給出了比較有意義的建議，而且對我將來繼續(xù)這方面的研究提出了許多指導性的意見;另一方面，我也注意聽一些我比較感興趣的報告，通過聽報告也了解了別人的大致的研究內容和研究思路，增長了見識;并且，在會議的過程中會有一些主題報告，主要是由國際知名的專家給出的，，對我了解國際研究進展、緊跟國際研究的步伐起到了指導性作用。參加這次會議，雖然鍛煉了自己用英語表達的能力，但是也凸現(xiàn)了很大的不足，就是自己的聽說能力還有待于進一步提高，所以我決定回來后在努力做好自己的科研工作的同時，也應該多鍛煉英語聽說能力。
參加第四屆中國會展教育與科技合作發(fā)展論壇總結 20xx年x月x日——26日去杭州參加了中國會展教育與科技合作發(fā)展論壇，參會本次論壇有三個目的，一是了解兄弟院校辦會展教育的情況，二是通過會展中邀請的專家學者推薦幾名到我校工作的會展專業(yè)的研究生，三是與參與此次會議的企業(yè)接洽，尋找一些能夠接收基礎部廣告與會展專業(yè)學生頂崗實習的企業(yè)。
上海發(fā)達地區(qū)學校的學生整體表現(xiàn)比較出色，與這些地區(qū)會展行業(yè)發(fā)達、領導重視資金投入多、培養(yǎng)方案合理，教學方式靈活、老師事業(yè)心強等不無關系。廣東有兩個會展院?；ㄙM上百萬建設了會展實訓實驗室。上海師范大學會展專業(yè)采用項目教學，讓學生策劃、設計、招展體驗組織一個會展的系列流程并做到學生做出來的展位能夠在市場上得到銷售，項目教學比較成功。廣州大學(中法)旅游學院教師經過多年進行會展人才培養(yǎng)的研究與實踐出版了《會展人才培養(yǎng)與服務社會雙向驅動模式的研究及實踐》、與廣東省貿促會合作撰寫了《20xx年廣東省會展業(yè)發(fā)展報告》。浙江大學城市學院會展系主任結合多年會展人才培養(yǎng)的經驗出版了《會展特色專業(yè)建設理念實踐與探索》。
在第二部分主旨演講階段中國會展經濟研究所常務副所長陳澤炎、國家會議中心總經理劉?，摗⑷A僑大學旅游學院院長鄭向敏、上海工程技術大學設計學院副院長許傳宏、浙江城市學院會展系主任張健康，中國會展經濟研究會信息技術工作委員會主任呼慶和上海師范大學會展系系副主任盧曉分別做了主旨演講，就會展業(yè)的發(fā)展、會展人才培養(yǎng)與企業(yè)責任、會展藝術與科技發(fā)發(fā)展、會展教育信息化、會展人才培養(yǎng)模式等問題進行了演。在專家做報告間隙與專家(專家名單附表一)進行了交流并表達了推薦部分優(yōu)秀畢業(yè)生到我校任教的想法，其中華僑大學鄭向敏教授和上海工程技術大學許傳宏教授很樂意幫忙，兩位教授分別都帶有會展專業(yè)的研究生。
第三部分校企對接的會議中，有十幾個企業(yè)參會，會議的時間很緊，要求每個學校與一個企業(yè)10分鐘的會談時間，我與*老師分頭與企業(yè)(企業(yè)名單附表二)交流，介紹我院廣告與會展的開設情況表達想讓廣告與會展學生到企業(yè)頂崗實習的想法，其中有幾個企業(yè)愿意接收頂崗實習的學生。
通過與參會老師的交流，會展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在短短5年內就冒出50多家開設會展專業(yè)或課程的高校，會展專業(yè)起源的背景也不盡相同，浙江大學城市學院、廈門理工學院是在廣告、策劃類專業(yè)的基礎上開設的，北京第二外國語大學、廈門國際會展職業(yè)學院是在原外語專業(yè)的基礎上開設的，上海工程技術大學、湖南工藝美術職業(yè)學院是在原藝術類專業(yè)基礎上開設的，上海大學、中山大學、廣州大學等是在原旅游類專業(yè)基礎上設置的，上海外貿學院、浙江經貿職業(yè)技術學院是在國院貿易專業(yè)基礎上設置的，各個學校采用的教學模式不盡相同，有以課程理論教育為主，開放校修企合作為輔的培養(yǎng)模式，有“工學交替”的人才培養(yǎng)模式，有“訂單式”校修合作的辦學模式，有基于項目驅動的人才培養(yǎng)模式。會展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在國內不是一個成熟的專業(yè)，沒有一個成熟的培養(yǎng)方案，沒有一套成熟的教材，沒有一個培養(yǎng)會展人才在業(yè)界得到高度認可的高校，我校的會展專業(yè)和國內開設會展專業(yè)的高校站在同一個起跑線上，在未來10到xx年內哪個高校在會專專業(yè)做功課比較多，哪個學校會展專業(yè)發(fā)展較快，哪個學校將來就是會展業(yè)的領軍學校。
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了 邯鄲片區(qū)煤炭建設工程造價管理工作會議。
首先，叢樹茂站長作了邯鄲片區(qū)煤炭建設工程造價管理工作會議的
工作報告
。報告主要總結了自去年x月片區(qū)工作會議之后一年來的造價管理工作。1、搞好新定額的修編及審查工作;2、考核推薦了第一批煤炭造價師;3、加強自身建設，提高業(yè)務水平，熟練解答業(yè)務問題;4、及時進行軟件升級，方便用戶使用;5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強化按程序辦事;6、合理確定項目投資，切實做好概算(或調整概算)綜合調整系數測算工作;7、在片區(qū)開展評選先進，樹立楷模;8、積極配合有關單位，做好工程預結算、標底的編審工作。并且傳達中煤建協(xié)字【20xx】113號、【20xx】20號、【20xx】27號和【20xx】42號文件精神。
的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價員資格考試及培訓工作。預計明年一、二季度對在崗無證造價員進行考試培訓。升級的需等新定額下發(fā)之后進行。第二批煤炭造價師的考核預計今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個煤炭高級造價員的可由本人提出申請，所在單位同意后報定額站。
會上還表彰了片區(qū)煤炭建設工程造價管理先進單位及優(yōu)秀造價員(煤邯價字【20xx】245號文)。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經專家進行初稿審查的《煤炭建設井巷工程消耗量定額》(201*)和《煤炭建設地面建筑工程消耗量定額》(201*)，本次會議之后，盡快完成調整、修改、補充、完善，爭取在今年年底之前完成報國家能源局的報批稿，對其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報批稿。
最后，通報了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關問題的處理意見。其中，我們存在的問題就是輔助費的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應無償提供設施，施工方使用后，保證完好歸還;生產礦，改擴建的，獨立企業(yè)承擔的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時詢問定額站，在與其他造價人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計價依據并能熟練的使用煤炭定額編制預算，提高自身業(yè)務素質。
教師參會心得篇五
第一段：引言（150字）
教師是一個負責任的職業(yè)，同時也是一個不斷學習和成長的職業(yè)。無論是教學經驗還是學科知識，我們都需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，教師心得體會的重要性便凸顯出來了。下面，我將分享一些我在教學實踐中的心得體會。
第二段：教育理念的轉變（250字）
在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念在不斷地轉變。剛開始我覺得教育的主要目的是傳授知識，但是隨著時間的推移我發(fā)現(xiàn)，教育的意義不僅在于知識的傳遞，更在于培養(yǎng)學生成為一個全面發(fā)展的人。因此，在我的課堂上，我注重啟發(fā)學生的思維，引導學生自主探究，鼓勵學生動手實踐，以此培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
第三段：課堂管理的體驗（250字）
課堂管理是教學中非常重要的一環(huán)，尤其是在初中階段，學生極易分心，所以我必須實時管理課堂。在我的教學實踐中，我發(fā)掘出了一些有效的課堂管理方式，如給學生一些特別的任務和挑戰(zhàn)，引導學生集中注意力；在上課前制定詳細的計劃，避免誤事。這些方法在我的課堂中得到了很好地應用，效果也越來越明顯。
第四段：與學生溝通的重要性（250字）
與學生的溝通是成功教學的關鍵。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)無論是在課堂上還是在日常生活中，與學生進行有效的溝通都能使學生更好地理解我的授課內容，激發(fā)他們的學習興趣。為了能夠與學生進行更有效的溝通，我不斷地嘗試新的語言和表達方式，結合學生的興趣與潛力，讓學生傾聽到他們愿意聽到的內容和信息。
第五段：結語（300字）
總而言之，在我的教學實踐中，我收獲了很多，也成長了很多。隨著對教學理念的深刻理解和實踐的不斷改進，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點，發(fā)掘自己的優(yōu)勢，并在這個過程中提高自己的教育能力。我相信只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能真正實現(xiàn)教育的使命——讓學生成為獨立思考、創(chuàng)新、擁有高度道德觀念和社會責任感的人。
教師參會心得篇六
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了 邯鄲片區(qū)煤炭建設工程造價管理工作會議。
首先，叢樹茂站長作了邯鄲片區(qū)煤炭建設工程造價管理工作會議的工作報告。報告主要總結了自去年x月片區(qū)工作會議之后一年來的造價管理工作。1、搞好新定額的修編及審查工作;2、考核推薦了第一批煤炭造價師;3、加強自身建設，提高業(yè)務水平，熟練解答業(yè)務問題;4、及時進行軟件升級，方便用戶使用;5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強化按程序辦事;6、合理確定項目投資，切實做好概算(或調整概算)綜合調整系數測算工作;7、在片區(qū)開展評選先進，樹立楷模;8、積極配合有關單位，做好工程預結算、標底的編審工作。并且傳達中煤建協(xié)字【20xx】113號、【20xx】20號、【20xx】27號和【20xx】42號文件精神。
的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價員資格考試及培訓工作。預計明年一、二季度對在崗無證造價員進行考試培訓。升級的需等新定額下發(fā)之后進行。第二批煤炭造價師的考核預計今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個煤炭高級造價員的可由本人提出申請，所在單位同意后報定額站。
會上還表彰了片區(qū)煤炭建設工程造價管理先進單位及優(yōu)秀造價員(煤邯價字【20xx】245號文)。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經專家進行初稿審查的《煤炭建設井巷工程消耗量定額》(201*)和《煤炭建設地面建筑工程消耗量定額》(201*)，本次會議之后，盡快完成調整、修改、補充、完善，爭取在今年年底之前完成報國家能源局的報批稿，對其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報批稿。
最后，通報了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關問題的處理意見。其中，我們存在的問題就是輔助費的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應無償提供設施，施工方使用后，保證完好歸還;生產礦，改擴建的，獨立企業(yè)承擔的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時詢問定額站，在與其他造價人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計價依據并能熟練的使用煤炭定額編制預算，提高自身業(yè)務素質。
教師參會心得篇七
參加會議是我們在職場中比較常見的一種工作狀態(tài)。最近我有幸參加了一場以“數字化轉型”為主題的企業(yè)高管會議，與同行者們一起探討數字化時代下企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，進行了深入的交流和學習。在參加會議的過程中，我深刻認識到了數字化轉型在企業(yè)經營中的重要性，也收獲了很多實用的解決方案和啟示。
第二段：對與會者印象的總體描述
參加這次會議的人員大多是來自不同領域的企業(yè)高管，他們在各個領域有著豐富的經驗和獨到的見解。他們熱情洋溢，積極參與到會議中，分享自己對數字化轉型的經驗與思考。與他們交談，我感受到了強烈的學習氛圍和良好的溝通氛圍，這讓我倍感振奮。
第三段：會議討論的精華
在這次會議中，不同領域的企業(yè)高管從自身的行業(yè)出發(fā)，結合數字化轉型的趨勢和機遇進行了深度的探討。其中，我印象最深刻的是一個互聯(lián)網企業(yè)的CEO分享的想法。他認為數字化轉型是企業(yè)未來發(fā)展中不可或缺的一環(huán)，對此需要抱著創(chuàng)新的心態(tài)來進行思考。他指出，數字化轉型并不是華而不實的口號，而是通過創(chuàng)新、技術和實踐，讓企業(yè)的核心競爭力更加明顯，從而搶占市場先機。他還分享了該企業(yè)在實踐中的一些獨特思路和經驗，這讓我深受啟發(fā)。
第四段：對自身參會的感想
這次會議讓我受益匪淺，從中我掌握了很多實際運用的知識，也更加明確了數字化轉型的重要性。我認識到，只有不斷學習，深入探討，才能在一個快速發(fā)展和變化的時代中取得更多的機遇和發(fā)展。我會加強自身的學習和工作實踐，積極促進數字化轉型的落地，為公司帶來更好的業(yè)績和發(fā)展。
第五段：對大會的總結與展望
在這次會議中，所有與會者都在探討數字化轉型的過程中有所收獲，并得到了很多有用的啟示。我希望以這次會議為契機，未來能夠深入探討如何將數字化轉型應用到不同領域中，推動企業(yè)的發(fā)展。我相信，只要我們保持開放、創(chuàng)新和學習的態(tài)度，就能夠在數字化時代中贏得更好的未來。
教師參會心得篇八
作為我們這一代人，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業(yè)，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數人都是對得起老師這位稱號的。
左相平所做的也是大多數老師在做作的，無論是關心學生學習，還是關心學生的成長，還是關心學生的未來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數老師都在做作這樣相同的事情。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時代在進步，科學在進步，社會在進步，人們在生活和工作當中需要的知識在進步，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應社會變化的精神，或者說是能力，當這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說得好， “ 我實際上沒有什么信念，我就想當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，不要誤了學生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學生喜歡你。 ”
要當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的.老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當一個現(xiàn)代讓學生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn) “ 以學生為主體，教師為主導 ” 的教育理念的能力。
我們學習左相平老師，實際上我們是要能夠借這東風，達到我們在教育教學能力上徹底轉型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導學生去獨立自主的學習，是如何建立學生能夠終身學習的教育機制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學生上、在學生作業(yè)上、在學生輔導上、在營造教學環(huán)境上、在保證教學條件上、在處理師生關系上、在考勤方式上等等許多相關問題上都會帶來不同的正面影響或者負面影響。
如果我們是真的為教育教學著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學習左相平老師的事跡，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進一步發(fā)的機會，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
教師參會心得篇九
第一段：開篇引入
在工業(yè)化和全球化的背景下，企業(yè)競爭日益激烈，提高質量和效率已經成為企業(yè)追求的重要目標。為了更好地實現(xiàn)這一目標，許多企業(yè)開始采用質量控制圈（Quality Control Circle，QCC）的方法。為了學習和交流QCC的經驗，我參加了一次QCC會議，下面將分享我在會議中的所見所聞和所學所悟。
第二段：會議亮點
在會議上，我了解到了許多有關QCC的亮點。首先，會議聚集了來自不同企業(yè)的QCC團隊，他們分享了各自在質量控制方面的經驗和成果。這種多元化的分享讓我受益匪淺，不僅收獲了新的知識，同時也擴大了我的視野。其次，會議還安排了專家講座和座談會，這為我們提供了與專業(yè)人士互動和交流的機會。通過與專家的對話和討論，我不僅深入了解了QCC的理論基礎，還得到了一些建議和指導，這對我的工作具有重要意義。
第三段：參會心得
在與企業(yè)團隊和專家的交流過程中，我收獲頗多。首先，我深深地意識到QCC不僅僅是一種工具，更是一種持續(xù)改進的理念和方法。QCC的核心是鼓勵員工參與和提出改進建議，從而不斷優(yōu)化和提高工作質量。其次，我學到了許多實用的工具和技巧，例如流程圖、魚骨圖和5W1H分析法等。這些工具不僅可以幫助我們找出問題的根本原因，還能夠指導我們制定切實可行的改進措施。另外，我還從會議中感受到了團隊合作的重要性。只有通過團隊的協(xié)作和共同努力，我們才能夠取得更好的質量和效果。
第四段：啟示與收獲
參加QCC會議給我留下了深刻的啟示。首先，我認識到質量控制不是一次性的工作，而是一個長期且持續(xù)的過程。只有在持續(xù)改進的道路上不斷邁進，我們才能夠不斷提高自己和企業(yè)的競爭力。其次，我意識到學習和分享是推動個人和團隊進步的關鍵。通過與他人的交流和學習，我們可以不斷拓寬自己的思路和視野，從而更好地解決問題和提高工作質量。最后，我認識到有效的團隊合作是實現(xiàn)優(yōu)質工作的重要保障。只有團結一致、相互配合，我們才能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同達成目標。
第五段：總結回顧
在這次QCC會議中，我通過與企業(yè)團隊和專家的交流，深入學習了QCC的理念和方法，也收獲了許多實用的工具和技巧。我認識到QCC不僅是一種工具，更是一種持續(xù)改進的理念，只有通過持續(xù)改進，我們才能不斷提高質量和效率。參加這次會議讓我更加明確了自己的方向，也意識到學習和團隊合作的重要性。我將把所學所悟應用到實際工作中，努力為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
以上是我參加QCC會議的心得體會，通過這次會議，我對QCC有了更深入的了解，并在將來的工作中將繼續(xù)運用相關的方法和思維方式，為企業(yè)的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
教師參會心得篇十
第一段（引入）
參加會議是一種增加知識、拓寬眼界的機會，我有幸參加過一次有關 參會 心得體會主題的會議。在這次會議中，我獲得了許多新的思維觸發(fā)和寶貴的學習經驗，讓我對參會產生了更深的理解和體會。
第二段（心得體會一）
首先，參加會議可以讓人與各界精英進行交流和互動。會議不僅僅是一次聚集人員的活動，更是一個溝通交流的平臺。在會議中，我們可以聽到來自不同領域的專家學者對于重要問題的觀點和建議，可以與他們進行深入的交流，從中獲得新的觀點和思維方式。這樣的交流不僅有助于拓寬視野，還可以為自己的發(fā)展提供方向。
第三段（心得體會二）
其次，參加會議可以增加自信心和展示能力。在會議中，我有幸作為發(fā)言者之一，和其他與會者分享我的觀點和經驗。這種機會不僅讓我有機會展示自己的能力，也讓我認識到自己的不足之處。從他人的提問和反饋中，我了解到自己在表達時的不足，從而不斷改進自己的溝通能力和演講技巧。這樣的過程是一種鍛煉，也是我的成長的機會。
第四段（心得體會三）
此外，參加會議還可以培養(yǎng)團隊合作精神和組織能力。在會議中，我們需要與其他與會者一起合作完成各類任務和小組討論。相互協(xié)作和交流的過程中，我們需要學會傾聽和理解他人的意見，并找到最佳解決方案。這樣的合作經驗不僅對于會議的順利進行至關重要，也對于我們今后的工作和人際關系具有重要意義。
第五段（總結）
綜上所述，參加會議帶給我許多寶貴的心得體會。通過與各界精英的交流，我不僅拓寬了自己的視野，也獲得了重要的學習經驗。通過展示自己的能力和參與團隊討論，我不斷提升自己的自信心和組織能力。參加會議不僅是一種學習的機會，也是一種成長的機會。因此，我將繼續(xù)積極參加各類會議，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質。
教師參會心得篇十一
第一段：引言（150字）
QCC（質量控制圈）是一種非常重要的質量管理工具，它能夠幫助組織實現(xiàn)持續(xù)改進和提高質量。近期，我有幸參加了一次關于QCC的研討會，與來自不同領域的專家和從業(yè)人員交流了他們對于QCC的研究成果和實踐經驗。通過參會，我對于QCC的理解得到了巨大的拓展，并且深切感受到了QCC在企業(yè)中的價值以及它能為實現(xiàn)質量目標做出的貢獻。
第二段：QCC的理論基礎和實踐應用（250字）
在研討會上，我了解到QCC的理論基礎主要包括質量思維、團隊合作和持續(xù)改進。質量思維是指關注質量問題，提高工作水平和工作質量的意識和行為方式。團隊合作則是指通過集體智慧和合作，達成共同的目標。而持續(xù)改進則是指不斷追求卓越，不斷提高效率和提高質量。
在實踐應用方面，研討會中的專家和從業(yè)人員分享了他們在QCC實踐中的經驗，包括QCC活動的具體流程、如何選擇合適的QCC項目和如何進行有效的QCC小組分析等。通過他們的分享，我深刻認識到QCC在企業(yè)中可以幫助識別存在的質量問題，并通過小組的協(xié)作來解決問題，最終達到持續(xù)提高質量的目標。
第三段：QCC實踐案例分享（300字）
在研討會上，我聽到了一些關于QCC實踐案例的分享，其中一個令我印象深刻。一個制造企業(yè)通過QCC活動，發(fā)現(xiàn)了一個產品在生產過程中容易出現(xiàn)尺寸偏差的問題。他們成立了一個跨職能的小組，通過分析原因、改進流程和加強培訓等措施，成功減少了尺寸偏差率，提高了產品質量。這個案例向我展示了QCC的實際效果和巨大潛力，同時也激發(fā)了我自己在工作中積極應用QCC的動力。
第四段：對QCC的思考和總結（250字）
通過參加研討會，我進一步思考了如何在自己的工作中應用QCC。首先，我認識到QCC是一個集體的努力，需要團隊協(xié)作和共同努力。其次，QCC需要持續(xù)的改進和學習，不能停滯不前。最后，我意識到作為一名從業(yè)者，我需要不斷提升自己的質量意識，并積極參與到QCC活動中去。
總結起來，參加這次QCC研討會是一次極為有益的經歷。通過研討會，我深入了解了QCC的理論基礎和實踐應用，同時也從真實的案例中看到了QCC在工作中的實際成果。我相信，在將來的工作中，我一定能夠運用所學到的知識和經驗，積極推動質量改進和提高，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師參會心得篇十二
參加會議是工作中常見的一種形式。會議提供了一個交流、討論和交流經驗的平臺，可以幫助我們學習更多的知識，還可以與其他人建立聯(lián)系和聯(lián)系。在參加大量會議后，我很幸運能夠分享我的參會心得。
第二段：會議準備
參加會議需要做好充分的準備工作。首先要了解會議的目標、議程和參與人員。其次，需要準備相關的材料并仔細閱讀，以了解與會人員的觀點和議題的背景信息。此外，在會議期間需要使用筆記本電腦、筆和紙來記錄參與討論和聽取演講的重要信息。
第三段：會議技術
參加會議需要具備一些會議技能。首先，需保證時間安排，特別是對于議程中重要的議題要合理安排時間。在參與討論時，要尊重他人的意見，并注意聽取其他與會人員的意見。此外，在發(fā)表自己的意見時，必須考慮到其他人的想法，并盡可能說得清楚、準確和有條理。
第四段：會議小細節(jié)
在會議期間，要注意一些細節(jié)方面。首先，應該穿著得體、符合場合。其次，要注意會場的氛圍和人際關系，建立良好的人際關系可以提高會議的效果。此外，在參加會議時，要保持積極的態(tài)度，特別是在會議討論中，要積極參與。
第五段：總結
通過參與會議，我從中學習到了很多東西，不僅包括專業(yè)知識，還有良好的人際關系和合作精神。在接下來的會議中，我會更加注重會議的問題準備、討論技巧和心態(tài)調整等方面，以更好地發(fā)揮會議的效果。
結語
參加會議是工作中重要的一部分，好的參會心得可以讓我們更好地發(fā)揮會議的效果。通過對準備工作、技巧和細節(jié)的重視，我們可以在參會過程中更加從容、自信，更好地達成預設目標。
教師參會心得篇十三
MDRT，即百萬圓桌會議，是全球最大的金融服務專業(yè)組織之一。每年，來自世界各地最優(yōu)秀的保險從業(yè)人員都會齊聚一堂，分享經驗、學習新知，探討金融領域最新的趨勢與挑戰(zhàn)。作為一名保險從業(yè)人員，我有幸能參加這一盛會，不僅學到了寶貴的經驗和知識，更收獲了無盡的靈感和動力。
第二段：開拓視野，拓展交際圈
在MDRT參會期間，我有機會結識了許多來自不同國家和地區(qū)的優(yōu)秀從業(yè)者。他們的見識和思維方式都與我有所不同，這讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還了解到了其他國家金融市場的特點和發(fā)展趨勢。這無疑讓我更加有信心和能力應對不同的挑戰(zhàn)，并與更多的人建立起合作關系，擴大了我的業(yè)務范圍。
第三段：學習與成長
MDRT作為一個專業(yè)的金融服務組織，其會議上的各種演講、講座和培訓課程都緊扣行業(yè)前沿、實用性強且具有較高的專業(yè)性。我參加了許多有關銷售技巧、市場營銷策略和個人成長的培訓課程，從中學到了許多實用的技巧和經驗。這些知識不僅能夠幫助我更好地為客戶提供服務，也提升了我的專業(yè)能力和個人素質。此外，MDRT還邀請了一些名人和業(yè)界精英進行演講，他們的故事和經驗不僅激勵了我，也給了我更多關于如何取得成功的啟示和指導。
第四段：激勵與啟示
MDRT會議上許多優(yōu)秀的保險從業(yè)者分享了自己的成功經驗和故事，這讓我深受鼓舞。他們講述的成功背后不僅有辛勤的付出和不懈的努力，更有對客戶真摯的關心和執(zhí)著的信念。這些故事告訴我，只有真心實意地為客戶著想，才能贏得他們的信任，進而取得成功。同時，MDRT會議也激勵我要不斷學習和成長，不斷追求卓越，為客戶提供更好的服務和保障。
第五段：回顧與展望
MDRT參會經歷對我來說是一次難忘的經歷。我通過會議結交了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，學到了寶貴的經驗和知識。這使得我對自己的職業(yè)有了更明確的認識，為我今后的發(fā)展提供了更廣闊的空間和更高的目標?；仡欉@次參會，我深感自己所取得的收獲是無與倫比的。我將繼續(xù)保持學習和成長的態(tài)度，將所學到的知識運用到實踐中，為客戶提供更優(yōu)質的服務，并為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而努力奮斗。
在MDRT參會期間，我不僅擴展了自己的視野，結識了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，還學到了更多的專業(yè)知識和實踐經驗。這次參會對于我個人來說是一次寶貴的機會，讓我更加了解行業(yè)動態(tài)，提升了個人能力，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，只要我堅持學習和努力，將所學應用于實踐，我一定能夠取得更好的成績，并為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更美好的未來。
教師參會心得篇十四
時間雖然較短，但本人受益匪淺，現(xiàn)將部分重要心得總結如下：
一、大師風范，與眾不同。本次研討會的形式主要是特邀地理專家做有關新課程高考復習的講座。3月26日上午聽取湖南師大附中梁良樑作家做關于《淺談地理二輪專題復習》的講座，梁老師從事地理教學研究幾十余載，備考經驗十分豐富，特別是他對題目的深挖能力，體現(xiàn)梁其深厚的地理知識積淀。3月26日下午和27日上午分別聽取梁錢立秋和舒俊兩位特級教師的講座，兩人的講座水平也頗高，本人收獲良多。
二、新課程高考，新備考建議。今年是我省第一次實行新課程高考，考試內容和考試形式都有較大改變，所以在備考復習方面專家提出了新的建議，如梁老師提出要有對教材的整體把握能力，不是教教材，而是用教材；如錢立秋老師提出對近幾年新課程高考卷的參考答案進行分析，有利于把握新課程高考的考試內容和考試方向；又如舒俊老師提出高考的考察內容多為隱性聯(lián)系知識，備考時注重幫助學生梳理出課本上所沒有的`隱形聯(lián)系知識。
總之，本次教學研討會讓我深感要成為一名優(yōu)秀的地理教師，任重道遠，但我一定會追隨這個目標，并為之付出努力的。最后感謝學校提供這個難得的學習機會！
教師參會心得篇十五
通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。
教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。
在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的'是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。
與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。
正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。