考核結果的總結顯示，我們需要在團隊協(xié)作方面作出改善。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學作品呢？以下是一些好書的推薦，希望大家都能從中受益。
鄧稼先課文讀書心得篇一
一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代，那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。今天，一個世紀以后，中國人民站起來了。這是千千萬萬人努力的結果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。在20 世紀人類歷史上，這可能是最重要的、影響最深遠的巨大轉變。對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。
1964 年10 月16 日 中國爆炸了第一顆原子彈。 1967年6 月17 日 中國爆炸了第一顆氫彈。
1985 年8 月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3 月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986 年5 月鄧稼先做了第三次手術，7 月29 日因全身大出血而逝世。 “鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了他的一生。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當之無愧的。
稼先逝世以后，他的好友給鄧稼先夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：
稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。
稼先去世的消息使我想起了他和我半個世紀的友情，我知道我將永遠珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長遠的歷史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價值的。
鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾。
是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。能這樣估價自己一生的人不多，我們應為稼先慶幸!
鄧稼先不僅是他的好友和妻子的驕傲，還是中華人民的驕傲。
鄧稼先課文讀書心得篇二
有一個偉人,他沒有和毛主席朱德般戰(zhàn)功赫赫,但他以他默默無聞無私奉獻的精神感動人們-----鄧稼先,一個大寫的人.今天讓我們一同走近鄧稼先的世界,感受心靈深處的震撼吧!他在美國獲得博士學位的第9天便毅然放棄國外優(yōu)越的生活條件.他來到了生活條件惡劣的戈壁灘為祖國國防事業(yè)默默奉獻著自己的青春.白天的戈壁灘酷熱而晚上又刺骨般冷.他在如此惡劣的生活條件下,成功的領導了氫,原子彈的發(fā)射.他是氫彈的開發(fā)者,他的成就意味著中國“從任人宰割”到“站起來了”他是中國的功臣,而奧本海莫也是其國家的功臣.但二人的性格卻截然不同,奧本海莫鋒芒畢露不拘小節(jié),鄧稼先默默無聞無私奉獻.截然不同的性格決定不同的人生.
我們對比他和居里夫人的光輝事跡,便會發(fā)現(xiàn)許多驚人之處:一樣熱愛祖國,一樣默默無聞無私奉獻,一樣做出杰出貢獻;那我們便可以說,鄧稼先是中國的“瑪麗.居里”!他的成就使千千萬萬中國人歡天喜地,慶賀中國這古老的巨龍騰飛了!但他仍不懈努力,為中國鞠躬盡瘁,死而后已.默默奉獻著他的一切.
鄧稼先課文讀書心得篇三
近代云南的歷史上，有一文一武的兩所學校，都非常著名，“文”指西南聯(lián)合大學，“武”指云南陸軍講武堂。前者培養(yǎng)了一大批杰出的科學家、教育家;后者培養(yǎng)一大批杰出的軍事家、革命家。昆明的精神就留存于這一文一武的兩所學校，它們曾是熱血青年的“革命熔爐”與“文化圣地”。
在這個陽光燦爛的上午，我和支部的其他同學來到了昆明的革命圣地——西南聯(lián)大即現(xiàn)在的云南師范大學，它是由國立北京大學、國立清華大學和私立南開大學聯(lián)合而成。1937年抗日戰(zhàn)爭發(fā)生，北京大學、清華大學、南開大學先遷至湖南長沙，組成長沙臨時大學。1938年4月又西遷昆明，改稱國立西南聯(lián)合大學。當年的聯(lián)大，可謂大師云集，八年間，前后任教的教授有朱自清、聞一多、沈從文、王力等300余人， 學生有8000人，畢業(yè)生3343人。
西南聯(lián)大存在的時間不滿9年，就讀學生不過八千，而且條件簡陋，生活艱苦，但卻培養(yǎng)出了一大批人才，其中包括兩位諾貝爾獎獲得者——楊振寧、李政道，三位國家最高科技獎獲得者——黃昆、劉東生、葉篤正，6位“兩彈一星”功勛獎章獲得者——郭永懷、陳芳允、屠守鍔、朱光亞、鄧稼先、王希季，近百位中國科學院和中國工程院院士。在科學、教育、新聞、出版、工程技術、文學藝術等各個領域都有不少西南聯(lián)大校友成為業(yè)務和政治骨干。
西南聯(lián)大不僅大師云集，在教學和科研上成績卓著，蔚為學術重鎮(zhèn)、人才搖籃，而且是當時“倒孔(祥熙)”運動和“一二·一”運動的發(fā)起者和策源地，在愛國民主運動中發(fā)揮了重要作用，被譽為“民主堡壘”。有不少校友參加革命斗爭，成為各級領導干部，有的已進入國家領導人的行列，并有近30位校友在抗日戰(zhàn)爭和革命斗爭中犧牲，成為烈士。西南聯(lián)大不僅在中國教育史上，而且在中國新民主主義革命史上都留下了光輝的一頁。
站在這個寂靜校園，我陷入沉思，我知道目前的云南師大與西南聯(lián)大幾乎無精神上的關聯(lián)，因為中國大學的精神已死。西南聯(lián)大是個不朽的傳奇!我們來此不是不僅是懷念，也是悼念!
的一所軍事學校，建立時與天津講武堂和奉天講武堂并稱三大講武堂，并成為后來黃埔軍校重要教官基地。陽光下，這幢米黃色磚木結構的四合院的二層建筑熠熠發(fā)光。望著中間這空蕩蕩的操場，我仿佛看到了蔡鍔，看到了朱德，看到了那個時代最熱血的青年，在這里操槍弄炮彈，謀劃中華的未來。辛亥革命后，云南都督蔡鍔將軍下令將云南陸軍講武堂改為云南陸軍講武學校。以云南講武堂師生為骨干組建的滇軍，在護國、護法戰(zhàn)爭中戰(zhàn)績輝煌，故學校聲譽日隆，威名遠揚。鄰省甚至鄰國許多有志青年紛紛來昆明報考求學。
這所百年軍校走出了中國的三軍總司令朱德元帥，還走出了越南、朝鮮兩國的三軍總司令，他們是越南的武元甲大將，朝鮮的次帥崔庸健大將。原緬邦最高軍事委員會主席吳奈溫將軍也畢業(yè)于這所百年軍校。此外，從這里還走出了兩位總理，一位是講武堂校長李根源，曾任“國民政府總理”，另一位是韓國復國后的首任總理李范奭。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。歷史的硝煙雖然早已散盡，但革命烈士的英勇壯烈仍透過漫長的歲月，散發(fā)出強烈的令人敬佩的光芒。
鄧稼先課文讀書心得篇四
核工業(yè)部為表彰鄧稼先20多年來為發(fā)展我國核武器做出的重大貢獻，為使他那不計名利、甘當無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的革命精神發(fā)揚光大，號召廣大科技人員向他學習。
鄧稼先可歌可泣的優(yōu)秀事跡，他那偉大的抱負和精忠報國的感人精神深深震撼著人們的心靈！
1986年7月29日，為中國核武器事業(yè)奉獻畢生精力的元勛鄧稼先病逝于北京。
全國上下為這位中華精英過早離開人世而感到悲痛。
他的朋友們懷著無比悲痛、崇敬的心情獻給他一支挽歌——《懷念鄧稼先院長》。
鄧稼先課文讀書心得篇五
讀完《鄧稼先》這篇文章，相信大家都會對鄧稼先爺爺更加敬佩，我們要像他一樣刻苦學習，回報祖國。下面是小編為大家分享的幾篇關于鄧稼先讀書心得的范文!
我讀了一本好書——《鄧稼先》。鄧稼先是一位杰出的科學家，是中國的“兩彈”元勛。他那種艱苦創(chuàng)業(yè)的意志、勇于奉獻的精神、熱愛祖國的情懷深深地感動著我，讓我對《鄧稼先》這本書一拿起來就愛不釋手。
鄧稼先接到研制原子彈的任務后，帶領寥寥無幾的科技人員，來到一個偏僻的地方，籌建核武器研究院。他作為理論設計負責人不得不從頭做起，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子。
中國從未造過原子彈，加上國外封鎖，沒有任何經驗可借鑒。他邊讀書邊研究，邊備課邊講學，備課到深夜就在辦公室里睡一會兒，天亮了繼續(xù)工作。他把全部精力都用在了工作上，一天到晚暈乎乎的，走路時還想著原子彈，有一次騎車回家竟連人帶車掉到溝里。經過含辛茹苦的奮斗，終于在1959年把原子彈的理論計算輪廓勾出來了。
為了核武器研制成功，鄧稼先甘愿奉獻出一切。一次，航投試驗出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。他深知危險，卻一個人搶上前去把摔破的碎片拿到手里仔細檢驗。身為醫(yī)學教授的妻子知道這件事后，強拉他去檢查，結果發(fā)現(xiàn)他的小便中帶有放射性物質，肝臟破損，骨髓也侵入了放射物。在這種情況下，鄧稼先仍堅持回到核試驗基地繼續(xù)工作。有一次，他堅持要自己去裝雷管，并以院長的權威向周圍的人下命令：“你們還年輕，你們不能去!”甚至他最后離開羅布泊回到北京時仍想參加會議。
鄧稼先回到北京之前，有15次親臨現(xiàn)場指揮試驗隊的工作。有時，一月之內從工廠到試驗現(xiàn)場幾千公里往返幾次，常常是一下飛機就工作，一天只睡三四個小時，甚至通宵達旦。他這種忘我的工作精神，呈現(xiàn)著一顆耿耿報國之心。
經歷國破家亡的苦難，飽受顛沛流離的生活，使他的耳邊時時回響著蘆溝橋的炮聲，敲打著他為祖國研制核武器的激情。到杭州開會游覽岳墳時，他特意站到鐫刻著“精忠報國”四個大字的石碑前，神情激動地請求同志們：“來，請給我在這里照張相!”鄧稼先就是這樣一個用生命譜寫“精忠報國”新曲的偉大科學家。
“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國……遙遠的東方有一群人，他們都是龍的傳人……”悅耳的歌聲唱出深深的情，為了這巨龍的騰飛有多少人付出血的代價!翻開祖國的書卷，每一頁都有一個光輝的名字。在這光輝的背后，是多少人的付出!
鄧稼先，我國核武器事業(yè)的開拓者和奠基人，在美國獲得博士學位的第九天，便謝絕了老師和同校好友的挽留毅然決定回國建設一窮二白的祖國，并帶回了一腦子的關于原子核的知識?？涩F(xiàn)如今，有的人出國深造只顧自己的幸福，不為祖國建設出一丁點力，與鄧稼先比起來，是多么渺小!鄧稼先是在祖國最困難時回來的，為了祖國核事業(yè)，甘當無名英雄隱姓埋名數十年，而有的人，在祖國富強之時也不回來為國出力，身為一名中國人，不為祖國服務，多么可恥!
當鄧稼先聽到祖國要放一個“大炮仗”后，二話不說就同意了，因為他有一顆火熱的愛國之心!他甘當無名英雄，為了祖國有原子彈，他用手搖計算機算來算去;蘇聯(lián)專家撤走了，不怕!我們自己來研究，誰會堅持?誰會繼續(xù)?我不行，他人也不行，可鄧稼先，行!經過無數次的枯燥計算，他成功了!
在一次核試驗中，核彈的降落傘未打開，他知道檢查工作極具危險性，便阻止別人，第一個去檢查。在那次事故中，他受到了嚴重的核輻射，肝臟破損，放射物侵入骨髓，可他仍然堅持在火線工作。他說：“為祖國獻身，我死而無憾!”換成我們，誰愿意第一個沖上去，誰也不會;誰愿意受傷后繼續(xù)冒著危險工作?更不會有人這么做。
只有鄧稼先做到了，一個愛國的赤子做到了!今日，無人能與他比!在中國的歷史上，有多少人為祖國做出了貢獻，為了祖國，他們甘愿付出一切!錢學森——一個家喻戶曉的人物，他放棄在美國優(yōu)越的生活，盡管受到美國政府的百般阻撓，仍堅持回國，用自己的所學為新中國貢獻自己的力量。
讓我們回眸歷史，看那些為祖國奉獻的人士，他們值得我們學習!因為有了他們，中國才會進步!有了他們，中國才能騰飛!有了他們，中國才會更加強大!
“戰(zhàn)爭”多么可怕的一個詞;“侵略”多么悲傷的一個詞;“任人宰割”更是一個多么悲慘的詞。而我們中華民族以前就遭遇過這種悲慘的事情，讓每一個中國人都忘不了那個時刻，激勵每個中國人的斗志，有許多的人對祖國做出了偉大貢獻，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。
我讀了《鄧稼先》這篇傳記，真得讓我思緒萬千。這是楊振寧先生以朋友的身份來介紹鄧稼先，贊賞他。
鄧稼先是一個忠厚老實，真誠坦白，最不要引人注目的人物，也就是這個平凡的人物卻對祖國做出了巨大貢獻。為了祖國，獻出自己的一生，為了祖國獻出自己所有的精神;為了祖國把自己的身軀連同所有的一切都獻給了他。多么勇敢，多么偉大。我們驕傲有你這個看似平凡的人物!
我們應該學習鄧稼先的偉大精神——愛國，為祖國獻出自己。就算節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，這些也能從中體現(xiàn)出我們愛國的精神。我們還要學習他的品質，忠厚平實，認真，謙虛做一個有高尚品德的人。
不平凡的心，是一顆感恩的心。天下興亡，匹夫有責。祖國是我們的母親，我們應該用我們的生命來報答她，盡自己的所能保衛(wèi)她?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，讓我們懷揣感恩的心，一起像鄧稼先一樣為祖國貢獻吧!
不平凡的心，是一顆不輕言放棄的心?！肮湃藢W問無遺力，少壯功夫老始成”。是啊，如果在半路輕言放棄，怎會有一個完美的結局呢?有時，正因為個人的堅持，才使一件事得以圓滿。也許，只有鍥而不舍，才可以金石可鏤吧!讓我們懷惴不輕言放棄的心，像鄧稼先一樣為祖國不懈努力吧!
不平凡的心，是一顆永遠不自傲的心。桃李不言，下自成蹊。一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。他一味對鏡自賞，自吹自擂，遇事只顧浮夸失實，到頭來只是事事落空而已。人不該有高傲之心，高傲會開花，結成破滅之果。在收獲的季節(jié)，會得到止不住的眼淚()。讓我們懷揣永不自傲的心，像鄧稼先一樣默默為祖國奉獻吧!
一平凡的心，是一顆永遠無私奉獻的心。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的的人間”，這首歌曾撥動了無數人的心弦。是的，愛就是奉獻，她的前提是無私。丈夫貴兼濟，豈獨善一身!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們懷揣永遠無私奉獻之心，像鄧稼先一樣為祖國的富強而迎難直上吧!
隨著沙漠上‘呯!’的一聲，一朵巨大的蘑菇云出現(xiàn)在這毫無生機的荒漠上。成功了，終于成功了，努力了這么久的事終于成功了。
1958年的秋天，二機部副部長錢三強中找到鄧稼先，說“國家要放一個 ‘大炮仗’”，征詢他是否愿意參加這項必須嚴格保密的工作，他義無反顧的同意了。
從此他便撇家舍業(yè)地來到這荒蕪的戈壁灘，在這里經歷過了無數次的生死考驗后，他成功了，他成功地抬高了中國在國際上的地位，卻在此同時奉獻上了自己的生命。
他放棄了美國富裕的生活，選擇回到祖國隱姓埋名地為祖國的發(fā)展奉上一己之力。世界只知道那一聲巨響，卻不知道那巨響產生的蘑菇云背后有多少辛酸的回憶。
而蘑菇云慢慢消失了，只留下了一個名叫“希望”的種子，他承載著所有中國人民對祖國的愛和期望。
鄧稼先課文讀書心得篇六
漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。
從表面看，《誰動了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象?？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20__萬冊，雄踞亞馬遜網上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。
當代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學病態(tài)心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”)這種每個人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無常，《誰動了我的奶酪?》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界里奔跑追尋。
鄧稼先課文讀書心得篇七
讀完《鄧稼先》這篇文章，相信大家都會對鄧稼先爺爺更加敬佩，我們要像他一樣刻苦學習，回報祖國。下面是小編為大家分享的幾篇關于鄧稼先讀書心得的范文!
鄧稼先是人們耳熟能詳的人物，從小就聽說過，這次終于有機會詳細的了解他。
鄧稼先是我國杰出的科學家，中國“兩彈”元勛，是我國核武器理論研究工作的奠基人之一。他在中國核武器和原子武器的研發(fā)方面做出了重大的貢獻，其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎，被稱為“中國原子彈之父”。
看了《鄧稼先》這部電影后，他的形象總是讓我難以忘懷，腦海中總浮現(xiàn)出他的模樣：在那張樸實的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛代表著他對事業(yè)的渴求和真誠;他那雙粗糙的手上，留下了無數永不磨滅的傷疤，那疤痕就代表著一個奉獻著對自己崗位的熱愛和勤勞。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”鄧稼先懷著堅毅執(zhí)著的信念，為了實現(xiàn)自己的目標，為了心中的那份理想，鍥而不舍、孜孜不倦地為之奮斗，不求回報。在他的身上，有著一股不服輸、不怕困難、不怕打倒的強大精神力量，支撐著他走過艱辛的研究之路，所以，他才有了可喜的偉大成果，他的事跡才會廣為流傳感動人間，他的精神才會激勵著一個個前赴后繼的科研者。
鄧稼先，一個普普通通的人，為何會受到那么多人的敬佩和愛戴呢?那是因為他以“鞠躬盡瘁死而后已”的身軀完成著神圣的使命，他把自己的一切精力都投入到了為國家研制核武器的光榮崗位上，他為了祖國奉獻了自己光輝的一生。
也許你該問了，我們現(xiàn)在是學生，怎么能做出那樣震撼的事跡呢?對，我們是學生，或許不會做出驚天動地的事來，也不用像鄧稼先那樣“鞠躬盡瘁死而后已”，但起碼我們要從小事做起，腳踏實地地做好自己應該做的事，不以物喜，不以己悲，學習鄧稼先鍥而不舍不怕挫折的精神，把精力和智慧用在不斷的學習當中來，有一天，是真金總會發(fā)出光熱來的。
我曾經讀過詹天佑的故事、我曾經讀過錢學森的故事、我曾經讀過李四光的故事??????每一次，我都被這些愛國科學家的赤子情懷深深打動。今天，我又讀了“兩彈元勛”鄧稼先的故事，我再一次地被深深地震撼了。掩卷沉思，鄧稼先爺爺心系祖國、為國家鞠躬盡瘁、死而后已的那一幕、一幕，在我的腦海中怎么也揮散不去......
當我讀到“鄧稼先帶領他領導的一班青年人夜以繼日地輪班進行緊張的計算，得出了與蘇聯(lián)專家結論完全不同的突破性結論。該結論最終被從蘇聯(lián)回國的物理學家周光召加以了證實，從而成為指導原子彈研制的具有重大應用價值的關鍵性理論成果。”時，我不禁拍手叫絕，俗話說：“功夫不負有心人”，正是因為鄧稼先爺爺與各個科學家廢寢忘食地工作，經過周密的計算，才換來了成功，換來了中國原子彈事業(yè)的突破性進展。造出了“兩彈”，帝國主義列強就不敢輕易地來欺負我們中國了，所以說鄧稼先爺爺是我們中國的大功臣啊!而我們呢?面對困難有鄧爺爺這樣的鉆研精神、刻苦精神嗎?多么慚愧啊!我的很多同學，也包括我自己遇到學習上的難題時，經常是稍微想想，想不出來就去問媽媽或者干脆不做了。假如鄧稼先爺爺也像我們這樣，中國的“兩彈”可能會遲很多年才能造出來或者到現(xiàn)在還沒造出來呢!
當我讀到“1979年，在一次航彈試驗時，因降落傘破裂，原子彈從高空墜落地上。為了避免毀滅性的后果，他竟冒著生命危險一個人搶上前去，抱起摔破的原子彈碎片仔細檢驗，由此受到致命的核輻射傷害...... 1985年鄧稼先爺爺因輻射致癌而因公殉職。彌留之際，他還用生命的智慧和最后一絲力氣，與于敏合著了一份關于中國核武器發(fā)展的
建議書
，向祖國獻上了最后的一片赤誠?！睍r，我更是被鄧稼先爺爺這種不顧生命危險而盡忠報國的愛國壯舉深深地震撼了!鄧稼先爺爺的一生雖然不長，但是他卻為中國的發(fā)展和建設做出了巨大貢獻!他真的無愧于“中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者”、“兩彈元勛”等光榮的稱號!是我們每一個青少年應該學習的榜樣!
鄧稼先、詹天佑、錢學森、李四光......一個又一個愛國科學家的故事為我們樹立了學習的榜樣，向我們詮釋了和平年代愛國的真諦。對于我們少年兒童而言，最好的愛國方式就是了解自己的使命，肩負起自己的職責，努力學習，長大為祖國的強大做貢獻。所以，同學們，讓我們一起來為祖國的未來加油吧!讓我們一起來“為中華之崛起而讀書”吧!長大后做一個有益于社會、無愧于祖國的人!
當鄧稼先面臨設計兩彈的稿圖時，他鼓動大家不放棄。而我們呢?連個課堂發(fā)言，一部分同學就縮在下面，你的手是用什么做的?是金子還是銀子?連這么個小苦難都克服不了，何況是國家機密呢!沒把你嚇破膽就好了。
其實，我不是把我們貶得一文不值。在這個社會里競爭更激烈，如果你只把眼光放在自己將來這個點上，那當然成了井底之蛙了。
讓我們反思反思，重新找回中國人的志氣，重新確立目標，以鄧稼先為榜樣，拾起我們的尊嚴，讓中國再創(chuàng)一次輝煌!
今天讀了一篇文章《鄧稼先》，深受啟發(fā)。
這篇文章的作者是楊振宇，這篇文章共分六節(jié)，從任人宰割到站起來了，兩彈元勛，鄧稼先與奧本海默，民族感情?友情?，我不能走，永恒的驕傲。
最讓印象深刻的是，從任人宰割到站起來了，兩彈元勛。
因為從這兩節(jié)我感到了中國人從任人宰割到了富強，從什么都沒到什么都有(現(xiàn)在科技達到的)，從失敗到成功。
一個又一個英雄人物出現(xiàn)使中國富強起來。
鄧稼先是其中之一。他出生在安徽省懷寧縣。在北京上完初中和小學后，于1945年自昆明西南聯(lián)合大學畢業(yè)。1948年——1950年在美國普渡大學讀理論物理。獲得博士學位后立即回到祖國。1950年10月到中國科學院工作。1958年帶領數十個大學畢業(yè)生開始研究工作。
1964年10月16日中國了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國了第一顆氫彈。
這些功勞離不開鄧稼先的研究與努力。
鄧稼先在我的心目中，更偉大了。
在讀《兩彈元勛鄧稼先》之前，我從未聽說過“鄧稼先”這個名字。只沉醉于愛迪生、愛因斯坦、牛頓等人的世界。
而通過這篇課文我覺得鄧稼先是個了不起的民族英雄。
且不說在當時條件艱苦的環(huán)境下如何與工人一起蓋房子;也不提當時沒有外援，工作艱巨的窘迫場景。就說說這沒有資料的情況下吧!
如果換成是我，一個剛從美國畢業(yè)的高材生，竟然落魄到連資料都沒有的場景，肯定立馬拍拍屁股走人。還從頭開始?不可能!
而鄧稼先卻沒有這么做。他不但留下來了，不僅完成了對原子彈的研究，還鼓舞身邊的年輕人。甚至放下了自己的學位與頭銜。
這對我來說，可不容易。更何況不能與親人聯(lián)系，又不能發(fā)表科學論文，將自己的大好青春埋沒在沙漠里?我這么一個不甘寂寞的人，難哦!
而鄧稼先，他做到了!在1964年10月16日下午三時，驀地一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云，第一顆原子彈成功了!
如果我可以堅持到這一刻，那么我自己也會挺自豪的。甚至對于自己的一生也已經很滿足了?？舌嚰谙?，他覺得還不夠!
1967年6月17日，鄧稼先及其他工作人員研制的氫彈再一次成功地了!而鄧稼先所付出的代價也是常人所難以想像的。
如果你剛從美國畢業(yè)，你會放下自己的身段來到貧窮落后的中國嗎?你能在一沒條件二沒外援三沒資料的情況下繼續(xù)研究嗎?你真的愿意將自己的一生都獻給祖國嗎?也許你正在搖頭，可鄧稼先卻愿意做這無名無利的工作!
這難道不值得我們學習嗎?比起現(xiàn)在的享樂主義人，鄧稼先可謂是一個最好的榜樣。
的確，每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗成功，都是與“鄧稼先”這個平凡的名字、偉大的人所聯(lián)系在一起的!
鄧稼先課文讀書心得篇八
在讀這篇課文之前，我從未聽說過“鄧稼先”這個名字。
且不說在當時條件艱苦的環(huán)境下如何與工人一起蓋房子;也不提當時沒有外援，工作艱巨的窘迫場景。
就說說這沒有資料的情況下吧! 我覺得如果換成是我，一個剛從美國畢業(yè)的高材生、博士生，竟然落魄到連資料都沒有的場景，肯定立馬拍拍屁股走人。
還從頭開始?不可能! 而鄧稼先卻沒有我這么自私。他不但留下來了，不僅完成了對yuanzidan的研究，還鼓舞身邊的年輕人。甚至放下了自己的學位與頭銜。 這對我來說，肯定做不到。
更何況不能與親人聯(lián)系，又不能發(fā)表科學論文呢?將自己的大好青春埋沒在沙漠里?我這么一個不甘寂寞的人肯定做不到。 而鄧稼先，他做到了!在1964年10月16日下午三時，驀地一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云. 如果我可以堅持到這一刻，那么我自己也會挺自豪的。甚至對于自己的一生也已經很滿足了。
可鄧稼先，他覺得還不夠! 1967年6月17日，鄧稼先及其他工作人員研制的qing彈再一次成功地爆炸了!而鄧稼先所付出的代價也是常人所難以想像的。
鄧稼先課文讀書心得篇九
今天讀了一篇文章《鄧稼先》，深受啟發(fā)。
這篇文章的作者是楊振宇，這篇文章共分六節(jié)，從任人宰割到站起來了，兩彈元勛，鄧稼先與奧本海默，民族感情？友情？，我不能走，永恒的驕傲。
最讓印象深刻的是，從任人宰割到站起來了，兩彈元勛。
因為從這兩節(jié)我感到了中國人從任人宰割到了富強，從什么都沒到什么都有（現(xiàn)在科技達到的），從失敗到成功。
一個又一個英雄人物出現(xiàn)使中國富強起來。
鄧稼先是其中之一。他出生在安徽省懷寧縣。在北京上完初中和小學后，于1945年自昆明西南聯(lián)合大學畢業(yè)。1948年1950年在美國普渡大學讀理論物理。獲得博士學位后立即回到祖國。1950年10月到中國科學院工作。1958年帶領數十個大學畢業(yè)生開始研究工作。
1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。
這些功勞離不開鄧稼先的研究與努力。
鄧稼先在我的心目中，更偉大了。
鄧稼先課文讀書心得篇十
我讀時的感受與高爾基寫時的感受是一樣的：一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開始了。
感觸最深的要數第二章了，阿廖沙的兩個舅舅為爭奪家產而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個舅舅”戰(zhàn)爭“的激烈了。
熱愛科學的”好事情“是我最喜歡的一個主角，雖然當時所有人都歧視他，甚至善良的外祖母也不能理解他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好朋友，可是最終他也難逃當時黑暗社會的”制裁“，悲慘離去。以致阿廖沙說出了”你們全是混蛋“的話。
若是再將《童年》刨的更深一點，會出現(xiàn)理性于感性的分歧，他們的視角不一樣，讀出的道理當然也不盡相同：理性之人會讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛；而感性的人會讀出一面鏡子，他們會發(fā)現(xiàn)書中竟會有自身的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪婪的靈魂。
窒息的天地，苦難的童年。
鄧稼先課文讀書心得篇十一
今天，我讀了《鄧稼先》，使我獲益不少。
本文用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家，愛國者——鄧稼先。文章共有六個部分，精選了鄧稼先生活的四個橫斷面，高度贊揚了鄧稼先把個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷，文中長短結合，整散相間，表達了作者深厚的感情。
作者楊振宇精選生活橫斷面表現(xiàn)人物，一個人的一生是難以用短小的文章來記載的，尤其是鄧稼先富有傳奇色彩的一生，又怎能用三言倆語表達出來呢？所以作者選取了幾個富有典型意義的生活橫斷面，來贊揚他為國防事業(yè)獻身的精神，兩彈元勛，高度概括了鄧稼先對新中國的貢獻，贊揚了他那種為祖國，“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，鄧稼先與奧本海默，通過將二人進行對比，展示了鄧稼先獨特的人格魅力，贊揚了他那種在不平凡的環(huán)境中念念不忘祖國國防事業(yè)的精神，民族感情，友情，中既有作者對朋友的真誠坦白，也有為祖國而自豪的情懷，我不能走，表現(xiàn)了鄧稼先在生死關頭奮不顧身的精神，四個橫斷面各有側重，但其中貫穿著一條主線，那就是鄧稼先對祖國國防事業(yè)忠心耿耿，忘我奉獻的精神。
通過學習這篇文章，是我深受感悟，我們要向鄧稼先學習那忠厚品時，真誠坦白，從不驕傲的高尚品質和奉獻自己一生的崇高精神。
鄧稼先課文讀書心得篇十二
我們的語文課上，老師給我們講了《鄧稼先》這一課。原來我連鄧稼先都不知道是誰，老時間晚了這一課之后，我深感慚愧，而且我受到了深刻地教育。
鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大的貢獻。鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學和中學以后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理，獲得博士學位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員，成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。
1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。
這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子！
1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。
1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術，7月29日因全身大出血而逝世。
鄧稼先是一個最不要引人注目的人物。是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡純字所代表的品格。他是最有中國農民的樸實氣質的人。
1999年，中共中央、國務院、中央軍委才給他追授了兩彈一星功勛獎章。
我們因學習他的精神，將他的精神繼續(xù)發(fā)揚下去。
鄧稼先課文讀書心得篇十三
第一段：引言（約200字）
在日常學習中，課文是我們接觸最多的一種學習資料。通過閱讀課文，不僅可以增加知識和理解力，還可以培養(yǎng)語感和思維能力。在過去的一段時間里，我讀了很多課文，其中給我留下深刻印象的有《紅樓夢》、《水滸傳》、《論語》等。通過閱讀這些課文，我不僅拓寬了知識面，還有了一些心得體會。
第二段：享受閱讀的樂趣（約200字）
讀課文不僅是一種學習，更是一種享受。在讀《紅樓夢》的過程中，我仿佛置身于賈府的花園中，看著賈寶玉和林黛玉的愛情糾葛。這部課文不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，還讓我體會到了愛情的復雜和無奈。而《水滸傳》則帶給我一種熱血和豪情的感覺，讓我對忠義和正義有了更深的認識。無論是哪一部課文，都給了我一種沉浸其中的樂趣。
第三段：拓寬知識面（約250字）
閱讀課文不僅可以帶給我們樂趣，還可以拓寬我們的知識面?！墩撜Z》是一部經典的儒家著作，通過閱讀這些課文，我了解到了孔子的思想和儒家文化的核心精神。《論語》中的許多故事和格言，都給了我很多啟示和思考。另外，《紅樓夢》是中國古代小說的杰作，通過閱讀這部課文，我不僅了解了中國古代社會的倫理道德觀念，還了解到了很多關于中國傳統(tǒng)文化的知識。
第四段：培養(yǎng)語感和思維能力（約250字）
讀課文不僅可以拓寬知識面，還可以培養(yǎng)我們的語感和思維能力。課文中的優(yōu)美文字和精彩表達，讓我受益匪淺。通過不斷閱讀，我的寫作能力也得到了提升。此外，課文中的故事情節(jié)和人物形象，也培養(yǎng)了我的思維能力。通過分析和思考這些課文，我學會了從不同的角度看待問題，培養(yǎng)了對問題的綜合思考能力。
第五段：結語（約200字）
通過閱讀課文，我收獲了很多。不僅拓寬了知識面，培養(yǎng)了語感和思維能力，還享受了閱讀的樂趣。讀書的過程中，我也不斷反思自己，思索生活和人生的意義。課文是我們學習的重要資源，而讀書是我們不斷成長和進步的重要途徑。通過不斷讀課文，我相信我能更好地認識世界、了解自己，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結：
通過閱讀課文，我們不僅能夠獲取知識，還可以享受閱讀的樂趣，拓寬知識面，培養(yǎng)語感和思維能力。讀書是一種寶貴的經歷和過程，通過讀書，我們能夠收獲知識、快樂和成長。希望每個人都能愛上閱讀，通過不斷讀書，不斷積累，讓我們的生活更加豐富多彩。
鄧稼先課文讀書心得篇十四
不知從什么時候開端，好像我的生命中，少了些感激。
我猜，那是由于我的眼睛，不再是總角之年的口角顯現(xiàn)了。不管看啥光芒的事物，總像是隔著層淺淡的云煙。表面未變，卻再難于發(fā)覺它的光潔刺眼，而為那明麗遭到震動。
未始想過，當我看見了那在漫漫滄漠當中，仿佛鑄劍于九天的硝煙之時——即使那僅是銀幕中不甚可靠的殊效——即使隔著荏苒的年月，那清晰不再。
——那片刻，確是遭到了久不曾見面的晃蕩。
但是那驚世一幕曇花一現(xiàn)，影片一刻不竭地播放下去。
我看見鄧稼先舍小家顧大家，與妻兒告辭；我看見一群群科研職員持之以恒地策動數據；我看見楊振寧在送行飲宴上失神退席、喜極而泣……云云各類，飛快地閃過，最后連成繽紛的一片光后。
進程盡管崎嶇，但仍算是安閑成功，好像也會從來云云，直至閉幕。
但是，適得其反。
影片播放到中央局部，一片大好的大勢浮現(xiàn)了變化——空投的核彈沒有爆炸。
其時，在我可見，鄧稼先云云動作，完盡是無意旨的埋葬。分別于他人，他背負著國家委以的寂靜工作啊！動作核兵戈首要的研發(fā)者、鉆研院的院長，他有著多數未完成的重擔。他應當讓副手向前觀察，沒必要這般以身作則。若他為此致身，亦絕不單單是他自己的丟失。這類做法，不甚擔負。
而當我發(fā)現(xiàn)他踉踉蹌蹌地下車，在荒原之上奔跑，跌跌撞撞地沖向那片死神容身的地點之時——突然，一股難于名狀的明悟與驚疑從心中趕快曼延開來。
那是一種如許大的對行狀的喜愛，與視死如歸、周身心進來國家行狀的情意?。?BR> 確實，這并不是高妙的權宜之計。但是此時，他亦不是莊重冷淡的科研職員，也并不是后代口中的“兩彈”功臣，他不過個誓死保護本人心中摯愛之物的一般人結束。
——又大概，在他淳樸誠實的心中，本人的生命并不是重于他人。而他，則應當做出與領導身份符合的貢獻。
看著他沖上去捧起核彈頭后，剛才恍然大悟猛地丟下它，又踉踉蹌蹌地跑回吉普車的行動，只覺心都揪緊，喉中似乎哽著啥。這一刻，在我眼中，這已不是一部電影——而是彼方，已逝的斯年。
云云一個人，云云一個具有可敬精神的人，他的終局實在不該是由于行狀做出了絕大的埋葬，所以早早離開塵世。
影片完結后，我仍久久低徊，此后喟然。
心中滿溢的，是切確的感激。
“人生自古誰無死，留取誠心照歷史?！?BR> 這是一個宏大的魂魄，把自己同所愛的行狀、所愛的國家，牢牢地干系在一塊，置個人生命于不顧，把為國家、為行狀貢獻動作自己最高的美好。他為核兵戈的研用功斗，為國家的將來努力，亦是為民族的威嚴努力。即便是在生命的盡頭，也全力以赴，為故國獻上一片至誠。
原來我那恐怕發(fā)掘美的眼瞳不曾蒙塵，它不過慢慢看淡了那些膚淺的是非，將無謂的感激從我的視線中剔除。
但是在真美、在大愛眼前，我仍會讓它們的明媚震動精神。
它們亦不會因時候而退色——
如鄧稼先其人。
鄧稼先課文讀書心得篇十五
魯迅的筆很鋒利，可以說是穿透了紙的背面。他筆下的小人物都反映了社會的大問題?！端帯?，他只是借中國人和夏家的悲劇，想喊出中華民族的悲哀?！犊袢巳沼洝贰栋正傳》《故鄉(xiāng)》《吶喊》創(chuàng)造的愚蠢的國家形象，今天都沒了嗎？它們一直存在，如果沒有普及教育，它們將永遠存在。
今天，在城市工作的人越來越多，城市各行各業(yè)都非常需要為我們辛勤工作、揮灑汗水的人。也許我們無法改變農民工的文化素養(yǎng)，但國家可以為改善他們孩子的教育條件做出貢獻。只有讓他們接受教育，我們才能提高整體國民素質。在山區(qū)多建點學校，讓他們學習文化知識，至少要知道打架斗毆是野蠻的。
人的素質不僅體現(xiàn)在我們建設世界頂級高鐵創(chuàng)造了多么高的gdp，還體現(xiàn)在人們的日常生活中，比如文明習慣、談吐舉止、文化修養(yǎng)。
就像魯迅用他的筆和心呼喊的那樣，我們總有一天會改變，明白魯迅所寫的深刻含義，走向文明時代。
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鄧稼先課文讀書心得篇十六
核工業(yè)部為表彰鄧稼先20多年來為發(fā)展我國核武器做出的重大貢獻，為使他那不計名利、甘當無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的革命精神發(fā)揚光大，號召廣大科技人員向他學習。
鄧稼先可歌可泣的優(yōu)秀事跡，他那偉大的抱負和精忠報國的感人精神深深震撼著人們的心靈!
1986年7月29日，為中國核武器事業(yè)奉獻畢生精力的元勛鄧稼先病逝于北京。
全國上下為這位中華精英過早離開人世而感到悲痛。
他的朋友們懷著無比悲痛、崇敬的心情獻給他一支挽歌——《懷念鄧稼先院長》
鄧稼先課文讀書心得篇十七
在我們的成長過程中，課文是我們的知己，是我們的引路人。通過閱讀課文，我們可以了解不同的文化、思想和價值觀，培養(yǎng)我們的語言表達能力，提高我們的思辨能力。以下是我對課文的閱讀心得體會。
首先，課文是人類智慧的結晶。課文中蘊含著人類幾千年的智慧，是人類文明的結晶。通過閱讀和學習課文，我們可以了解到古代文人的智慧和思想。例如，在《論語》中，孔子的思想被認為是中國文化的瑰寶，讀者可以通過閱讀了解到孔子的人生哲學和為人處世的原則。在《西游記》中，我們可以讀到文人筆下的西天取經的故事，了解到佛教的教義和僧尼的修行之道。課文不僅是學習的工具，更是一種感悟生活哲理的途徑。
其次，課文讓我們拓寬眼界。在學校的課堂上，我們會接觸到各種各樣的課文，如文學作品、歷史文獻、科普讀物等。這些課文拓寬了我們的知識面，讓我們了解到不同的文化習俗、歷史事件和科學發(fā)現(xiàn)。通過讀取不同領域的課文，我們能夠獲得全面的知識，增強我們的學習興趣。例如，在學習《紅樓夢》時，我們可以了解到古代封建社會的種種現(xiàn)象和社會關系，同時也能夠感受到人性的復雜和人生的無常。通過讀取《西游記》中的《三打白骨精》這一章節(jié)，我們可以了解到四大名著之一的魅力所在，同時也能夠感受到人性的善惡和佛道修行的智慧。
此外，課文培養(yǎng)了我們的語言表達能力。在學習閱讀課文的過程中，我們會接觸到各種各樣的詞匯、語法和句式。通過學習和模仿課文中的語言表達方式，我們可以提高我們的寫作能力和口語表達能力。通過模仿課文中的詞匯和句式，我們可以豐富我們的詞匯量，提高我們的寫作水平。課文是我們的語言材料，通過對課文的閱讀和學習，我們能夠了解到不同句型的運用，提升我們的語言表達能力。從長遠看，這對我們提高語言能力和文學素養(yǎng)有著重要的意義。
最后，課文提高了我們的思辨能力。在學習課文的過程中，我們會接觸到各種各樣的思想、觀點和價值觀。通過閱讀和分析課文，我們可以培養(yǎng)我們的思辨能力，提高我們的分析思維和邏輯思維。通過閱讀課文，我們可以了解到不同文化的異同，培養(yǎng)我們的跨文化交際能力。同時，通過閱讀課文，我們也能夠了解到不同人物的思想和行為背后的原因，從而培養(yǎng)我們的觀察能力和洞察力。這對我們的思維能力和人際交往能力的提高都起到了積極的作用。
總之，課文是我們的知己，是我們的引路人。通過閱讀課文，我們能夠了解人類的智慧和文明，拓寬我們的知識面，提高我們的語言表達能力和思辨能力。課文的學習是我們成長過程中非常重要的一部分，它不僅幫助我們獲取知識，更讓我們感悟到生活的真諦。讓我們抓住讀課文的機會，不斷地閱讀、思考和書寫，從中汲取滋養(yǎng)，成為一個全面發(fā)展的人。
鄧稼先課文讀書心得篇十八
鄧稼先是我國偉大的科學家，被稱為“兩彈元勛”，為中國國防事業(yè)做出了卓越的貢獻，下面本站小編為大家?guī)磬嚰谙茸x書心得600字，供你參考!
今天，我讀到了《鄧稼先》這篇文章，讀完之后，心里對鄧稼先爺爺更加敬佩，他的故事讓我想到了許多，讓我的內心，久久不能平靜。
這篇文章主要講述了鄧稼先爺爺的光榮事跡：50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學成就，科技也得不到發(fā)展。然而，一些留學知識分子的回國，使中國的命運得到了根本的轉折，正是他們，挺直了中國的脊梁。 鄧稼先就是這些留學生之一，當時他聽說中國的科技狀況，放棄了博士學位，決心回國為祖國貢獻自己的一份力量，因為他知道：自己是中國的兒女，是炎黃的子孫! 他回到中國，參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難，經常帶領工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗爆炸成功了!隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。
我們拋開鄧稼先爺爺的功勞不說，就只說他對祖國的這份愛，他的愛國精神，也是使大家驚嘆的。鄧稼先爺爺放棄了在國外留學當博士的機會，放棄了別人夢寐以求的生活，還要受很多的苦，這值得嗎?對于鄧稼先爺爺來說，我想這答案是肯定的：“值得”!因為他是為了祖國而放棄的，為了祖國，為了報效祖國，一切都值得，只要能為祖國的發(fā)展盡自己的一份力，吃再多的苦，放棄再多東西，都是值得的。正是因為鄧稼先爺爺對祖國的愛，為祖國爭光的這份心，還有他不懈的努力，才研究出屬于中國自己的原子武器、核武器。
鄧稼先爺爺的功勞是不可磨滅的，他的愛國之心更是要我們學習的。我們應該熱愛自己的祖國，永遠把自己的祖國放在第一位，為了祖國而努力奮斗，因為這是我們的祖國母親，是給予我們美好生活的祖國母親。我們要從現(xiàn)在開始努力學習，爭取也想鄧稼先爺爺一樣去外國留學，等學成之后，一定要回到祖國，盡自己微薄的一份力。不求能名垂千古，只求報效祖國母親，祖國母親的強大，是所有的國人最大的心愿!
鄧稼先爺爺，我一定要以您為榜樣，好好學習天天向上，以報效祖國為己任。您是所有中國人的驕傲、是所有中國人的榜樣。您雖然去世了，可是卻一定會名垂千古、永垂不朽!
我們的語文課上，老師給我們講了《鄧稼先》這一課。原來我連鄧稼先都不知道是誰，老時間晚了這一課之后，我深感慚愧，而且我受到了深刻地教育。
鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大的貢獻。鄧稼先于1920xx年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學和中學以后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理，獲得博士學位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
這以后的20xx年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員，成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。
1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。
這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子!
1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。
1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的
建議書
。1986年5月鄧稼先做了第三次手術，7月29日因全身大出血而逝世。
鄧稼先是一個最不要引人注目的人物。是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。他是最有中國農民的樸實氣質的人。
1999年，中共中央、國務院、才給他追授了“兩彈一星”功勛獎章。
我們因學習他的精神，將他的精神繼續(xù)發(fā)揚下去。
鄧稼先是人們耳熟能詳的人物，從小就聽說過，這次終于有機會詳細的了解他。
鄧稼先是我國杰出的科學家，中國“兩彈”元勛，是我國核武器理論研究工作的奠基人之一。他在中國核武器和原子武器的研發(fā)方面做出了重大的貢獻，其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎，被稱為“中國原子彈之父”。
看了《鄧稼先》這部電影后，他的形象總是讓我難以忘懷，腦海中總浮現(xiàn)出他的模樣：在那張樸實的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛代表著他對事業(yè)的渴求和真誠;他那雙粗糙的手上，留下了無數永不磨滅的傷疤，那疤痕就代表著一個奉獻著對自己崗位的熱愛和勤勞。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！编嚰谙葢阎鴪砸銏?zhí)著的信念，為了實現(xiàn)自己的目標，為了心中的那份理想，鍥而不舍、孜孜不倦地為之奮斗，不求回報。在他的身上，有著一股不服輸、不怕困難、不怕打倒的強大精神力量，支撐著他走過艱辛的研究之路，所以，他才有了可喜的偉大成果，他的事跡才會廣為流傳感動人間，他的精神才會激勵著一個個前赴后繼的科研者。
鄧稼先，一個普普通通的人，為何會受到那么多人的敬佩和愛戴呢?那是因為他以“鞠躬盡瘁死而后已”的身軀完成著神圣的使命，他把自己的一切精力都投入到了為國家研制核武器的光榮崗位上，他為了祖國奉獻了自己光輝的一生。
也許你該問了，我們現(xiàn)在是學生，怎么能做出那樣震撼的事跡呢?對，我們是學生，或許不會做出驚天動地的事來，也不用像鄧稼先那樣“鞠躬盡瘁死而后已”，但起碼我們要從小事做起，腳踏實地地做好自己應該做的事，不以物喜，不以己悲，學習鄧稼先鍥而不舍不怕挫折的精神，把精力和智慧用在不斷的學習當中來，有一天，是真金總會發(fā)出光熱來的。
鄧稼先課文讀書心得篇一
一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代，那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。今天，一個世紀以后，中國人民站起來了。這是千千萬萬人努力的結果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。在20 世紀人類歷史上，這可能是最重要的、影響最深遠的巨大轉變。對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。
1964 年10 月16 日 中國爆炸了第一顆原子彈。 1967年6 月17 日 中國爆炸了第一顆氫彈。
1985 年8 月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3 月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986 年5 月鄧稼先做了第三次手術，7 月29 日因全身大出血而逝世。 “鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了他的一生。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當之無愧的。
稼先逝世以后，他的好友給鄧稼先夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：
稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。
稼先去世的消息使我想起了他和我半個世紀的友情，我知道我將永遠珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長遠的歷史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價值的。
鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾。
是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。能這樣估價自己一生的人不多，我們應為稼先慶幸!
鄧稼先不僅是他的好友和妻子的驕傲，還是中華人民的驕傲。
鄧稼先課文讀書心得篇二
有一個偉人,他沒有和毛主席朱德般戰(zhàn)功赫赫,但他以他默默無聞無私奉獻的精神感動人們-----鄧稼先,一個大寫的人.今天讓我們一同走近鄧稼先的世界,感受心靈深處的震撼吧!他在美國獲得博士學位的第9天便毅然放棄國外優(yōu)越的生活條件.他來到了生活條件惡劣的戈壁灘為祖國國防事業(yè)默默奉獻著自己的青春.白天的戈壁灘酷熱而晚上又刺骨般冷.他在如此惡劣的生活條件下,成功的領導了氫,原子彈的發(fā)射.他是氫彈的開發(fā)者,他的成就意味著中國“從任人宰割”到“站起來了”他是中國的功臣,而奧本海莫也是其國家的功臣.但二人的性格卻截然不同,奧本海莫鋒芒畢露不拘小節(jié),鄧稼先默默無聞無私奉獻.截然不同的性格決定不同的人生.
我們對比他和居里夫人的光輝事跡,便會發(fā)現(xiàn)許多驚人之處:一樣熱愛祖國,一樣默默無聞無私奉獻,一樣做出杰出貢獻;那我們便可以說,鄧稼先是中國的“瑪麗.居里”!他的成就使千千萬萬中國人歡天喜地,慶賀中國這古老的巨龍騰飛了!但他仍不懈努力,為中國鞠躬盡瘁,死而后已.默默奉獻著他的一切.
鄧稼先課文讀書心得篇三
近代云南的歷史上，有一文一武的兩所學校，都非常著名，“文”指西南聯(lián)合大學，“武”指云南陸軍講武堂。前者培養(yǎng)了一大批杰出的科學家、教育家;后者培養(yǎng)一大批杰出的軍事家、革命家。昆明的精神就留存于這一文一武的兩所學校，它們曾是熱血青年的“革命熔爐”與“文化圣地”。
在這個陽光燦爛的上午，我和支部的其他同學來到了昆明的革命圣地——西南聯(lián)大即現(xiàn)在的云南師范大學，它是由國立北京大學、國立清華大學和私立南開大學聯(lián)合而成。1937年抗日戰(zhàn)爭發(fā)生，北京大學、清華大學、南開大學先遷至湖南長沙，組成長沙臨時大學。1938年4月又西遷昆明，改稱國立西南聯(lián)合大學。當年的聯(lián)大，可謂大師云集，八年間，前后任教的教授有朱自清、聞一多、沈從文、王力等300余人， 學生有8000人，畢業(yè)生3343人。
西南聯(lián)大存在的時間不滿9年，就讀學生不過八千，而且條件簡陋，生活艱苦，但卻培養(yǎng)出了一大批人才，其中包括兩位諾貝爾獎獲得者——楊振寧、李政道，三位國家最高科技獎獲得者——黃昆、劉東生、葉篤正，6位“兩彈一星”功勛獎章獲得者——郭永懷、陳芳允、屠守鍔、朱光亞、鄧稼先、王希季，近百位中國科學院和中國工程院院士。在科學、教育、新聞、出版、工程技術、文學藝術等各個領域都有不少西南聯(lián)大校友成為業(yè)務和政治骨干。
西南聯(lián)大不僅大師云集，在教學和科研上成績卓著，蔚為學術重鎮(zhèn)、人才搖籃，而且是當時“倒孔(祥熙)”運動和“一二·一”運動的發(fā)起者和策源地，在愛國民主運動中發(fā)揮了重要作用，被譽為“民主堡壘”。有不少校友參加革命斗爭，成為各級領導干部，有的已進入國家領導人的行列，并有近30位校友在抗日戰(zhàn)爭和革命斗爭中犧牲，成為烈士。西南聯(lián)大不僅在中國教育史上，而且在中國新民主主義革命史上都留下了光輝的一頁。
站在這個寂靜校園，我陷入沉思，我知道目前的云南師大與西南聯(lián)大幾乎無精神上的關聯(lián)，因為中國大學的精神已死。西南聯(lián)大是個不朽的傳奇!我們來此不是不僅是懷念，也是悼念!
的一所軍事學校，建立時與天津講武堂和奉天講武堂并稱三大講武堂，并成為后來黃埔軍校重要教官基地。陽光下，這幢米黃色磚木結構的四合院的二層建筑熠熠發(fā)光。望著中間這空蕩蕩的操場，我仿佛看到了蔡鍔，看到了朱德，看到了那個時代最熱血的青年，在這里操槍弄炮彈，謀劃中華的未來。辛亥革命后，云南都督蔡鍔將軍下令將云南陸軍講武堂改為云南陸軍講武學校。以云南講武堂師生為骨干組建的滇軍，在護國、護法戰(zhàn)爭中戰(zhàn)績輝煌，故學校聲譽日隆，威名遠揚。鄰省甚至鄰國許多有志青年紛紛來昆明報考求學。
這所百年軍校走出了中國的三軍總司令朱德元帥，還走出了越南、朝鮮兩國的三軍總司令，他們是越南的武元甲大將，朝鮮的次帥崔庸健大將。原緬邦最高軍事委員會主席吳奈溫將軍也畢業(yè)于這所百年軍校。此外，從這里還走出了兩位總理，一位是講武堂校長李根源，曾任“國民政府總理”，另一位是韓國復國后的首任總理李范奭。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。歷史的硝煙雖然早已散盡，但革命烈士的英勇壯烈仍透過漫長的歲月，散發(fā)出強烈的令人敬佩的光芒。
鄧稼先課文讀書心得篇四
核工業(yè)部為表彰鄧稼先20多年來為發(fā)展我國核武器做出的重大貢獻，為使他那不計名利、甘當無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的革命精神發(fā)揚光大，號召廣大科技人員向他學習。
鄧稼先可歌可泣的優(yōu)秀事跡，他那偉大的抱負和精忠報國的感人精神深深震撼著人們的心靈！
1986年7月29日，為中國核武器事業(yè)奉獻畢生精力的元勛鄧稼先病逝于北京。
全國上下為這位中華精英過早離開人世而感到悲痛。
他的朋友們懷著無比悲痛、崇敬的心情獻給他一支挽歌——《懷念鄧稼先院長》。
鄧稼先課文讀書心得篇五
讀完《鄧稼先》這篇文章，相信大家都會對鄧稼先爺爺更加敬佩，我們要像他一樣刻苦學習，回報祖國。下面是小編為大家分享的幾篇關于鄧稼先讀書心得的范文!
我讀了一本好書——《鄧稼先》。鄧稼先是一位杰出的科學家，是中國的“兩彈”元勛。他那種艱苦創(chuàng)業(yè)的意志、勇于奉獻的精神、熱愛祖國的情懷深深地感動著我，讓我對《鄧稼先》這本書一拿起來就愛不釋手。
鄧稼先接到研制原子彈的任務后，帶領寥寥無幾的科技人員，來到一個偏僻的地方，籌建核武器研究院。他作為理論設計負責人不得不從頭做起，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子。
中國從未造過原子彈，加上國外封鎖，沒有任何經驗可借鑒。他邊讀書邊研究，邊備課邊講學，備課到深夜就在辦公室里睡一會兒，天亮了繼續(xù)工作。他把全部精力都用在了工作上，一天到晚暈乎乎的，走路時還想著原子彈，有一次騎車回家竟連人帶車掉到溝里。經過含辛茹苦的奮斗，終于在1959年把原子彈的理論計算輪廓勾出來了。
為了核武器研制成功，鄧稼先甘愿奉獻出一切。一次，航投試驗出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。他深知危險，卻一個人搶上前去把摔破的碎片拿到手里仔細檢驗。身為醫(yī)學教授的妻子知道這件事后，強拉他去檢查，結果發(fā)現(xiàn)他的小便中帶有放射性物質，肝臟破損，骨髓也侵入了放射物。在這種情況下，鄧稼先仍堅持回到核試驗基地繼續(xù)工作。有一次，他堅持要自己去裝雷管，并以院長的權威向周圍的人下命令：“你們還年輕，你們不能去!”甚至他最后離開羅布泊回到北京時仍想參加會議。
鄧稼先回到北京之前，有15次親臨現(xiàn)場指揮試驗隊的工作。有時，一月之內從工廠到試驗現(xiàn)場幾千公里往返幾次，常常是一下飛機就工作，一天只睡三四個小時，甚至通宵達旦。他這種忘我的工作精神，呈現(xiàn)著一顆耿耿報國之心。
經歷國破家亡的苦難，飽受顛沛流離的生活，使他的耳邊時時回響著蘆溝橋的炮聲，敲打著他為祖國研制核武器的激情。到杭州開會游覽岳墳時，他特意站到鐫刻著“精忠報國”四個大字的石碑前，神情激動地請求同志們：“來，請給我在這里照張相!”鄧稼先就是這樣一個用生命譜寫“精忠報國”新曲的偉大科學家。
“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國……遙遠的東方有一群人，他們都是龍的傳人……”悅耳的歌聲唱出深深的情，為了這巨龍的騰飛有多少人付出血的代價!翻開祖國的書卷，每一頁都有一個光輝的名字。在這光輝的背后，是多少人的付出!
鄧稼先，我國核武器事業(yè)的開拓者和奠基人，在美國獲得博士學位的第九天，便謝絕了老師和同校好友的挽留毅然決定回國建設一窮二白的祖國，并帶回了一腦子的關于原子核的知識?？涩F(xiàn)如今，有的人出國深造只顧自己的幸福，不為祖國建設出一丁點力，與鄧稼先比起來，是多么渺小!鄧稼先是在祖國最困難時回來的，為了祖國核事業(yè)，甘當無名英雄隱姓埋名數十年，而有的人，在祖國富強之時也不回來為國出力，身為一名中國人，不為祖國服務，多么可恥!
當鄧稼先聽到祖國要放一個“大炮仗”后，二話不說就同意了，因為他有一顆火熱的愛國之心!他甘當無名英雄，為了祖國有原子彈，他用手搖計算機算來算去;蘇聯(lián)專家撤走了，不怕!我們自己來研究，誰會堅持?誰會繼續(xù)?我不行，他人也不行，可鄧稼先，行!經過無數次的枯燥計算，他成功了!
在一次核試驗中，核彈的降落傘未打開，他知道檢查工作極具危險性，便阻止別人，第一個去檢查。在那次事故中，他受到了嚴重的核輻射，肝臟破損，放射物侵入骨髓，可他仍然堅持在火線工作。他說：“為祖國獻身，我死而無憾!”換成我們，誰愿意第一個沖上去，誰也不會;誰愿意受傷后繼續(xù)冒著危險工作?更不會有人這么做。
只有鄧稼先做到了，一個愛國的赤子做到了!今日，無人能與他比!在中國的歷史上，有多少人為祖國做出了貢獻，為了祖國，他們甘愿付出一切!錢學森——一個家喻戶曉的人物，他放棄在美國優(yōu)越的生活，盡管受到美國政府的百般阻撓，仍堅持回國，用自己的所學為新中國貢獻自己的力量。
讓我們回眸歷史，看那些為祖國奉獻的人士，他們值得我們學習!因為有了他們，中國才會進步!有了他們，中國才能騰飛!有了他們，中國才會更加強大!
“戰(zhàn)爭”多么可怕的一個詞;“侵略”多么悲傷的一個詞;“任人宰割”更是一個多么悲慘的詞。而我們中華民族以前就遭遇過這種悲慘的事情，讓每一個中國人都忘不了那個時刻，激勵每個中國人的斗志，有許多的人對祖國做出了偉大貢獻，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。
我讀了《鄧稼先》這篇傳記，真得讓我思緒萬千。這是楊振寧先生以朋友的身份來介紹鄧稼先，贊賞他。
鄧稼先是一個忠厚老實，真誠坦白，最不要引人注目的人物，也就是這個平凡的人物卻對祖國做出了巨大貢獻。為了祖國，獻出自己的一生，為了祖國獻出自己所有的精神;為了祖國把自己的身軀連同所有的一切都獻給了他。多么勇敢，多么偉大。我們驕傲有你這個看似平凡的人物!
我們應該學習鄧稼先的偉大精神——愛國，為祖國獻出自己。就算節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，這些也能從中體現(xiàn)出我們愛國的精神。我們還要學習他的品質，忠厚平實，認真，謙虛做一個有高尚品德的人。
不平凡的心，是一顆感恩的心。天下興亡，匹夫有責。祖國是我們的母親，我們應該用我們的生命來報答她，盡自己的所能保衛(wèi)她?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，讓我們懷揣感恩的心，一起像鄧稼先一樣為祖國貢獻吧!
不平凡的心，是一顆不輕言放棄的心?！肮湃藢W問無遺力，少壯功夫老始成”。是啊，如果在半路輕言放棄，怎會有一個完美的結局呢?有時，正因為個人的堅持，才使一件事得以圓滿。也許，只有鍥而不舍，才可以金石可鏤吧!讓我們懷惴不輕言放棄的心，像鄧稼先一樣為祖國不懈努力吧!
不平凡的心，是一顆永遠不自傲的心。桃李不言，下自成蹊。一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。他一味對鏡自賞，自吹自擂，遇事只顧浮夸失實，到頭來只是事事落空而已。人不該有高傲之心，高傲會開花，結成破滅之果。在收獲的季節(jié)，會得到止不住的眼淚()。讓我們懷揣永不自傲的心，像鄧稼先一樣默默為祖國奉獻吧!
一平凡的心，是一顆永遠無私奉獻的心。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的的人間”，這首歌曾撥動了無數人的心弦。是的，愛就是奉獻，她的前提是無私。丈夫貴兼濟，豈獨善一身!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們懷揣永遠無私奉獻之心，像鄧稼先一樣為祖國的富強而迎難直上吧!
隨著沙漠上‘呯!’的一聲，一朵巨大的蘑菇云出現(xiàn)在這毫無生機的荒漠上。成功了，終于成功了，努力了這么久的事終于成功了。
1958年的秋天，二機部副部長錢三強中找到鄧稼先，說“國家要放一個 ‘大炮仗’”，征詢他是否愿意參加這項必須嚴格保密的工作，他義無反顧的同意了。
從此他便撇家舍業(yè)地來到這荒蕪的戈壁灘，在這里經歷過了無數次的生死考驗后，他成功了，他成功地抬高了中國在國際上的地位，卻在此同時奉獻上了自己的生命。
他放棄了美國富裕的生活，選擇回到祖國隱姓埋名地為祖國的發(fā)展奉上一己之力。世界只知道那一聲巨響，卻不知道那巨響產生的蘑菇云背后有多少辛酸的回憶。
而蘑菇云慢慢消失了，只留下了一個名叫“希望”的種子，他承載著所有中國人民對祖國的愛和期望。
鄧稼先課文讀書心得篇六
漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。
從表面看，《誰動了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象?？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20__萬冊，雄踞亞馬遜網上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。
當代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學病態(tài)心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”)這種每個人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無常，《誰動了我的奶酪?》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界里奔跑追尋。
鄧稼先課文讀書心得篇七
讀完《鄧稼先》這篇文章，相信大家都會對鄧稼先爺爺更加敬佩，我們要像他一樣刻苦學習，回報祖國。下面是小編為大家分享的幾篇關于鄧稼先讀書心得的范文!
鄧稼先是人們耳熟能詳的人物，從小就聽說過，這次終于有機會詳細的了解他。
鄧稼先是我國杰出的科學家，中國“兩彈”元勛，是我國核武器理論研究工作的奠基人之一。他在中國核武器和原子武器的研發(fā)方面做出了重大的貢獻，其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎，被稱為“中國原子彈之父”。
看了《鄧稼先》這部電影后，他的形象總是讓我難以忘懷，腦海中總浮現(xiàn)出他的模樣：在那張樸實的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛代表著他對事業(yè)的渴求和真誠;他那雙粗糙的手上，留下了無數永不磨滅的傷疤，那疤痕就代表著一個奉獻著對自己崗位的熱愛和勤勞。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”鄧稼先懷著堅毅執(zhí)著的信念，為了實現(xiàn)自己的目標，為了心中的那份理想，鍥而不舍、孜孜不倦地為之奮斗，不求回報。在他的身上，有著一股不服輸、不怕困難、不怕打倒的強大精神力量，支撐著他走過艱辛的研究之路，所以，他才有了可喜的偉大成果，他的事跡才會廣為流傳感動人間，他的精神才會激勵著一個個前赴后繼的科研者。
鄧稼先，一個普普通通的人，為何會受到那么多人的敬佩和愛戴呢?那是因為他以“鞠躬盡瘁死而后已”的身軀完成著神圣的使命，他把自己的一切精力都投入到了為國家研制核武器的光榮崗位上，他為了祖國奉獻了自己光輝的一生。
也許你該問了，我們現(xiàn)在是學生，怎么能做出那樣震撼的事跡呢?對，我們是學生，或許不會做出驚天動地的事來，也不用像鄧稼先那樣“鞠躬盡瘁死而后已”，但起碼我們要從小事做起，腳踏實地地做好自己應該做的事，不以物喜，不以己悲，學習鄧稼先鍥而不舍不怕挫折的精神，把精力和智慧用在不斷的學習當中來，有一天，是真金總會發(fā)出光熱來的。
我曾經讀過詹天佑的故事、我曾經讀過錢學森的故事、我曾經讀過李四光的故事??????每一次，我都被這些愛國科學家的赤子情懷深深打動。今天，我又讀了“兩彈元勛”鄧稼先的故事，我再一次地被深深地震撼了。掩卷沉思，鄧稼先爺爺心系祖國、為國家鞠躬盡瘁、死而后已的那一幕、一幕，在我的腦海中怎么也揮散不去......
當我讀到“鄧稼先帶領他領導的一班青年人夜以繼日地輪班進行緊張的計算，得出了與蘇聯(lián)專家結論完全不同的突破性結論。該結論最終被從蘇聯(lián)回國的物理學家周光召加以了證實，從而成為指導原子彈研制的具有重大應用價值的關鍵性理論成果。”時，我不禁拍手叫絕，俗話說：“功夫不負有心人”，正是因為鄧稼先爺爺與各個科學家廢寢忘食地工作，經過周密的計算，才換來了成功，換來了中國原子彈事業(yè)的突破性進展。造出了“兩彈”，帝國主義列強就不敢輕易地來欺負我們中國了，所以說鄧稼先爺爺是我們中國的大功臣啊!而我們呢?面對困難有鄧爺爺這樣的鉆研精神、刻苦精神嗎?多么慚愧啊!我的很多同學，也包括我自己遇到學習上的難題時，經常是稍微想想，想不出來就去問媽媽或者干脆不做了。假如鄧稼先爺爺也像我們這樣，中國的“兩彈”可能會遲很多年才能造出來或者到現(xiàn)在還沒造出來呢!
當我讀到“1979年，在一次航彈試驗時，因降落傘破裂，原子彈從高空墜落地上。為了避免毀滅性的后果，他竟冒著生命危險一個人搶上前去，抱起摔破的原子彈碎片仔細檢驗，由此受到致命的核輻射傷害...... 1985年鄧稼先爺爺因輻射致癌而因公殉職。彌留之際，他還用生命的智慧和最后一絲力氣，與于敏合著了一份關于中國核武器發(fā)展的
建議書
，向祖國獻上了最后的一片赤誠?！睍r，我更是被鄧稼先爺爺這種不顧生命危險而盡忠報國的愛國壯舉深深地震撼了!鄧稼先爺爺的一生雖然不長，但是他卻為中國的發(fā)展和建設做出了巨大貢獻!他真的無愧于“中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者”、“兩彈元勛”等光榮的稱號!是我們每一個青少年應該學習的榜樣!
鄧稼先、詹天佑、錢學森、李四光......一個又一個愛國科學家的故事為我們樹立了學習的榜樣，向我們詮釋了和平年代愛國的真諦。對于我們少年兒童而言，最好的愛國方式就是了解自己的使命，肩負起自己的職責，努力學習，長大為祖國的強大做貢獻。所以，同學們，讓我們一起來為祖國的未來加油吧!讓我們一起來“為中華之崛起而讀書”吧!長大后做一個有益于社會、無愧于祖國的人!
當鄧稼先面臨設計兩彈的稿圖時，他鼓動大家不放棄。而我們呢?連個課堂發(fā)言，一部分同學就縮在下面，你的手是用什么做的?是金子還是銀子?連這么個小苦難都克服不了，何況是國家機密呢!沒把你嚇破膽就好了。
其實，我不是把我們貶得一文不值。在這個社會里競爭更激烈，如果你只把眼光放在自己將來這個點上，那當然成了井底之蛙了。
讓我們反思反思，重新找回中國人的志氣，重新確立目標，以鄧稼先為榜樣，拾起我們的尊嚴，讓中國再創(chuàng)一次輝煌!
今天讀了一篇文章《鄧稼先》，深受啟發(fā)。
這篇文章的作者是楊振宇，這篇文章共分六節(jié)，從任人宰割到站起來了，兩彈元勛，鄧稼先與奧本海默，民族感情?友情?，我不能走，永恒的驕傲。
最讓印象深刻的是，從任人宰割到站起來了，兩彈元勛。
因為從這兩節(jié)我感到了中國人從任人宰割到了富強，從什么都沒到什么都有(現(xiàn)在科技達到的)，從失敗到成功。
一個又一個英雄人物出現(xiàn)使中國富強起來。
鄧稼先是其中之一。他出生在安徽省懷寧縣。在北京上完初中和小學后，于1945年自昆明西南聯(lián)合大學畢業(yè)。1948年——1950年在美國普渡大學讀理論物理。獲得博士學位后立即回到祖國。1950年10月到中國科學院工作。1958年帶領數十個大學畢業(yè)生開始研究工作。
1964年10月16日中國了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國了第一顆氫彈。
這些功勞離不開鄧稼先的研究與努力。
鄧稼先在我的心目中，更偉大了。
在讀《兩彈元勛鄧稼先》之前，我從未聽說過“鄧稼先”這個名字。只沉醉于愛迪生、愛因斯坦、牛頓等人的世界。
而通過這篇課文我覺得鄧稼先是個了不起的民族英雄。
且不說在當時條件艱苦的環(huán)境下如何與工人一起蓋房子;也不提當時沒有外援，工作艱巨的窘迫場景。就說說這沒有資料的情況下吧!
如果換成是我，一個剛從美國畢業(yè)的高材生，竟然落魄到連資料都沒有的場景，肯定立馬拍拍屁股走人。還從頭開始?不可能!
而鄧稼先卻沒有這么做。他不但留下來了，不僅完成了對原子彈的研究，還鼓舞身邊的年輕人。甚至放下了自己的學位與頭銜。
這對我來說，可不容易。更何況不能與親人聯(lián)系，又不能發(fā)表科學論文，將自己的大好青春埋沒在沙漠里?我這么一個不甘寂寞的人，難哦!
而鄧稼先，他做到了!在1964年10月16日下午三時，驀地一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云，第一顆原子彈成功了!
如果我可以堅持到這一刻，那么我自己也會挺自豪的。甚至對于自己的一生也已經很滿足了?？舌嚰谙?，他覺得還不夠!
1967年6月17日，鄧稼先及其他工作人員研制的氫彈再一次成功地了!而鄧稼先所付出的代價也是常人所難以想像的。
如果你剛從美國畢業(yè)，你會放下自己的身段來到貧窮落后的中國嗎?你能在一沒條件二沒外援三沒資料的情況下繼續(xù)研究嗎?你真的愿意將自己的一生都獻給祖國嗎?也許你正在搖頭，可鄧稼先卻愿意做這無名無利的工作!
這難道不值得我們學習嗎?比起現(xiàn)在的享樂主義人，鄧稼先可謂是一個最好的榜樣。
的確，每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗成功，都是與“鄧稼先”這個平凡的名字、偉大的人所聯(lián)系在一起的!
鄧稼先課文讀書心得篇八
在讀這篇課文之前，我從未聽說過“鄧稼先”這個名字。
且不說在當時條件艱苦的環(huán)境下如何與工人一起蓋房子;也不提當時沒有外援，工作艱巨的窘迫場景。
就說說這沒有資料的情況下吧! 我覺得如果換成是我，一個剛從美國畢業(yè)的高材生、博士生，竟然落魄到連資料都沒有的場景，肯定立馬拍拍屁股走人。
還從頭開始?不可能! 而鄧稼先卻沒有我這么自私。他不但留下來了，不僅完成了對yuanzidan的研究，還鼓舞身邊的年輕人。甚至放下了自己的學位與頭銜。 這對我來說，肯定做不到。
更何況不能與親人聯(lián)系，又不能發(fā)表科學論文呢?將自己的大好青春埋沒在沙漠里?我這么一個不甘寂寞的人肯定做不到。 而鄧稼先，他做到了!在1964年10月16日下午三時，驀地一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云. 如果我可以堅持到這一刻，那么我自己也會挺自豪的。甚至對于自己的一生也已經很滿足了。
可鄧稼先，他覺得還不夠! 1967年6月17日，鄧稼先及其他工作人員研制的qing彈再一次成功地爆炸了!而鄧稼先所付出的代價也是常人所難以想像的。
鄧稼先課文讀書心得篇九
今天讀了一篇文章《鄧稼先》，深受啟發(fā)。
這篇文章的作者是楊振宇，這篇文章共分六節(jié)，從任人宰割到站起來了，兩彈元勛，鄧稼先與奧本海默，民族感情？友情？，我不能走，永恒的驕傲。
最讓印象深刻的是，從任人宰割到站起來了，兩彈元勛。
因為從這兩節(jié)我感到了中國人從任人宰割到了富強，從什么都沒到什么都有（現(xiàn)在科技達到的），從失敗到成功。
一個又一個英雄人物出現(xiàn)使中國富強起來。
鄧稼先是其中之一。他出生在安徽省懷寧縣。在北京上完初中和小學后，于1945年自昆明西南聯(lián)合大學畢業(yè)。1948年1950年在美國普渡大學讀理論物理。獲得博士學位后立即回到祖國。1950年10月到中國科學院工作。1958年帶領數十個大學畢業(yè)生開始研究工作。
1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。
這些功勞離不開鄧稼先的研究與努力。
鄧稼先在我的心目中，更偉大了。
鄧稼先課文讀書心得篇十
我讀時的感受與高爾基寫時的感受是一樣的：一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開始了。
感觸最深的要數第二章了，阿廖沙的兩個舅舅為爭奪家產而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個舅舅”戰(zhàn)爭“的激烈了。
熱愛科學的”好事情“是我最喜歡的一個主角，雖然當時所有人都歧視他，甚至善良的外祖母也不能理解他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好朋友，可是最終他也難逃當時黑暗社會的”制裁“，悲慘離去。以致阿廖沙說出了”你們全是混蛋“的話。
若是再將《童年》刨的更深一點，會出現(xiàn)理性于感性的分歧，他們的視角不一樣，讀出的道理當然也不盡相同：理性之人會讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛；而感性的人會讀出一面鏡子，他們會發(fā)現(xiàn)書中竟會有自身的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪婪的靈魂。
窒息的天地，苦難的童年。
鄧稼先課文讀書心得篇十一
今天，我讀了《鄧稼先》，使我獲益不少。
本文用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家，愛國者——鄧稼先。文章共有六個部分，精選了鄧稼先生活的四個橫斷面，高度贊揚了鄧稼先把個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷，文中長短結合，整散相間，表達了作者深厚的感情。
作者楊振宇精選生活橫斷面表現(xiàn)人物，一個人的一生是難以用短小的文章來記載的，尤其是鄧稼先富有傳奇色彩的一生，又怎能用三言倆語表達出來呢？所以作者選取了幾個富有典型意義的生活橫斷面，來贊揚他為國防事業(yè)獻身的精神，兩彈元勛，高度概括了鄧稼先對新中國的貢獻，贊揚了他那種為祖國，“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，鄧稼先與奧本海默，通過將二人進行對比，展示了鄧稼先獨特的人格魅力，贊揚了他那種在不平凡的環(huán)境中念念不忘祖國國防事業(yè)的精神，民族感情，友情，中既有作者對朋友的真誠坦白，也有為祖國而自豪的情懷，我不能走，表現(xiàn)了鄧稼先在生死關頭奮不顧身的精神，四個橫斷面各有側重，但其中貫穿著一條主線，那就是鄧稼先對祖國國防事業(yè)忠心耿耿，忘我奉獻的精神。
通過學習這篇文章，是我深受感悟，我們要向鄧稼先學習那忠厚品時，真誠坦白，從不驕傲的高尚品質和奉獻自己一生的崇高精神。
鄧稼先課文讀書心得篇十二
我們的語文課上，老師給我們講了《鄧稼先》這一課。原來我連鄧稼先都不知道是誰，老時間晚了這一課之后，我深感慚愧，而且我受到了深刻地教育。
鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大的貢獻。鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學和中學以后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理，獲得博士學位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員，成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。
1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。
這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子！
1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。
1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術，7月29日因全身大出血而逝世。
鄧稼先是一個最不要引人注目的人物。是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡純字所代表的品格。他是最有中國農民的樸實氣質的人。
1999年，中共中央、國務院、中央軍委才給他追授了兩彈一星功勛獎章。
我們因學習他的精神，將他的精神繼續(xù)發(fā)揚下去。
鄧稼先課文讀書心得篇十三
第一段：引言（約200字）
在日常學習中，課文是我們接觸最多的一種學習資料。通過閱讀課文，不僅可以增加知識和理解力，還可以培養(yǎng)語感和思維能力。在過去的一段時間里，我讀了很多課文，其中給我留下深刻印象的有《紅樓夢》、《水滸傳》、《論語》等。通過閱讀這些課文，我不僅拓寬了知識面，還有了一些心得體會。
第二段：享受閱讀的樂趣（約200字）
讀課文不僅是一種學習，更是一種享受。在讀《紅樓夢》的過程中，我仿佛置身于賈府的花園中，看著賈寶玉和林黛玉的愛情糾葛。這部課文不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，還讓我體會到了愛情的復雜和無奈。而《水滸傳》則帶給我一種熱血和豪情的感覺，讓我對忠義和正義有了更深的認識。無論是哪一部課文，都給了我一種沉浸其中的樂趣。
第三段：拓寬知識面（約250字）
閱讀課文不僅可以帶給我們樂趣，還可以拓寬我們的知識面?！墩撜Z》是一部經典的儒家著作，通過閱讀這些課文，我了解到了孔子的思想和儒家文化的核心精神。《論語》中的許多故事和格言，都給了我很多啟示和思考。另外，《紅樓夢》是中國古代小說的杰作，通過閱讀這部課文，我不僅了解了中國古代社會的倫理道德觀念，還了解到了很多關于中國傳統(tǒng)文化的知識。
第四段：培養(yǎng)語感和思維能力（約250字）
讀課文不僅可以拓寬知識面，還可以培養(yǎng)我們的語感和思維能力。課文中的優(yōu)美文字和精彩表達，讓我受益匪淺。通過不斷閱讀，我的寫作能力也得到了提升。此外，課文中的故事情節(jié)和人物形象，也培養(yǎng)了我的思維能力。通過分析和思考這些課文，我學會了從不同的角度看待問題，培養(yǎng)了對問題的綜合思考能力。
第五段：結語（約200字）
通過閱讀課文，我收獲了很多。不僅拓寬了知識面，培養(yǎng)了語感和思維能力，還享受了閱讀的樂趣。讀書的過程中，我也不斷反思自己，思索生活和人生的意義。課文是我們學習的重要資源，而讀書是我們不斷成長和進步的重要途徑。通過不斷讀課文，我相信我能更好地認識世界、了解自己，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結：
通過閱讀課文，我們不僅能夠獲取知識，還可以享受閱讀的樂趣，拓寬知識面，培養(yǎng)語感和思維能力。讀書是一種寶貴的經歷和過程，通過讀書，我們能夠收獲知識、快樂和成長。希望每個人都能愛上閱讀，通過不斷讀書，不斷積累，讓我們的生活更加豐富多彩。
鄧稼先課文讀書心得篇十四
不知從什么時候開端，好像我的生命中，少了些感激。
我猜，那是由于我的眼睛，不再是總角之年的口角顯現(xiàn)了。不管看啥光芒的事物，總像是隔著層淺淡的云煙。表面未變，卻再難于發(fā)覺它的光潔刺眼，而為那明麗遭到震動。
未始想過，當我看見了那在漫漫滄漠當中，仿佛鑄劍于九天的硝煙之時——即使那僅是銀幕中不甚可靠的殊效——即使隔著荏苒的年月，那清晰不再。
——那片刻，確是遭到了久不曾見面的晃蕩。
但是那驚世一幕曇花一現(xiàn)，影片一刻不竭地播放下去。
我看見鄧稼先舍小家顧大家，與妻兒告辭；我看見一群群科研職員持之以恒地策動數據；我看見楊振寧在送行飲宴上失神退席、喜極而泣……云云各類，飛快地閃過，最后連成繽紛的一片光后。
進程盡管崎嶇，但仍算是安閑成功，好像也會從來云云，直至閉幕。
但是，適得其反。
影片播放到中央局部，一片大好的大勢浮現(xiàn)了變化——空投的核彈沒有爆炸。
其時，在我可見，鄧稼先云云動作，完盡是無意旨的埋葬。分別于他人，他背負著國家委以的寂靜工作啊！動作核兵戈首要的研發(fā)者、鉆研院的院長，他有著多數未完成的重擔。他應當讓副手向前觀察，沒必要這般以身作則。若他為此致身，亦絕不單單是他自己的丟失。這類做法，不甚擔負。
而當我發(fā)現(xiàn)他踉踉蹌蹌地下車，在荒原之上奔跑，跌跌撞撞地沖向那片死神容身的地點之時——突然，一股難于名狀的明悟與驚疑從心中趕快曼延開來。
那是一種如許大的對行狀的喜愛，與視死如歸、周身心進來國家行狀的情意?。?BR> 確實，這并不是高妙的權宜之計。但是此時，他亦不是莊重冷淡的科研職員，也并不是后代口中的“兩彈”功臣，他不過個誓死保護本人心中摯愛之物的一般人結束。
——又大概，在他淳樸誠實的心中，本人的生命并不是重于他人。而他，則應當做出與領導身份符合的貢獻。
看著他沖上去捧起核彈頭后，剛才恍然大悟猛地丟下它，又踉踉蹌蹌地跑回吉普車的行動，只覺心都揪緊，喉中似乎哽著啥。這一刻，在我眼中，這已不是一部電影——而是彼方，已逝的斯年。
云云一個人，云云一個具有可敬精神的人，他的終局實在不該是由于行狀做出了絕大的埋葬，所以早早離開塵世。
影片完結后，我仍久久低徊，此后喟然。
心中滿溢的，是切確的感激。
“人生自古誰無死，留取誠心照歷史?！?BR> 這是一個宏大的魂魄，把自己同所愛的行狀、所愛的國家，牢牢地干系在一塊，置個人生命于不顧，把為國家、為行狀貢獻動作自己最高的美好。他為核兵戈的研用功斗，為國家的將來努力，亦是為民族的威嚴努力。即便是在生命的盡頭，也全力以赴，為故國獻上一片至誠。
原來我那恐怕發(fā)掘美的眼瞳不曾蒙塵，它不過慢慢看淡了那些膚淺的是非，將無謂的感激從我的視線中剔除。
但是在真美、在大愛眼前，我仍會讓它們的明媚震動精神。
它們亦不會因時候而退色——
如鄧稼先其人。
鄧稼先課文讀書心得篇十五
魯迅的筆很鋒利，可以說是穿透了紙的背面。他筆下的小人物都反映了社會的大問題?！端帯?，他只是借中國人和夏家的悲劇，想喊出中華民族的悲哀?！犊袢巳沼洝贰栋正傳》《故鄉(xiāng)》《吶喊》創(chuàng)造的愚蠢的國家形象，今天都沒了嗎？它們一直存在，如果沒有普及教育，它們將永遠存在。
今天，在城市工作的人越來越多，城市各行各業(yè)都非常需要為我們辛勤工作、揮灑汗水的人。也許我們無法改變農民工的文化素養(yǎng)，但國家可以為改善他們孩子的教育條件做出貢獻。只有讓他們接受教育，我們才能提高整體國民素質。在山區(qū)多建點學校，讓他們學習文化知識，至少要知道打架斗毆是野蠻的。
人的素質不僅體現(xiàn)在我們建設世界頂級高鐵創(chuàng)造了多么高的gdp，還體現(xiàn)在人們的日常生活中，比如文明習慣、談吐舉止、文化修養(yǎng)。
就像魯迅用他的筆和心呼喊的那樣，我們總有一天會改變，明白魯迅所寫的深刻含義，走向文明時代。
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鄧稼先課文讀書心得篇十六
核工業(yè)部為表彰鄧稼先20多年來為發(fā)展我國核武器做出的重大貢獻，為使他那不計名利、甘當無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的革命精神發(fā)揚光大，號召廣大科技人員向他學習。
鄧稼先可歌可泣的優(yōu)秀事跡，他那偉大的抱負和精忠報國的感人精神深深震撼著人們的心靈!
1986年7月29日，為中國核武器事業(yè)奉獻畢生精力的元勛鄧稼先病逝于北京。
全國上下為這位中華精英過早離開人世而感到悲痛。
他的朋友們懷著無比悲痛、崇敬的心情獻給他一支挽歌——《懷念鄧稼先院長》
鄧稼先課文讀書心得篇十七
在我們的成長過程中，課文是我們的知己，是我們的引路人。通過閱讀課文，我們可以了解不同的文化、思想和價值觀，培養(yǎng)我們的語言表達能力，提高我們的思辨能力。以下是我對課文的閱讀心得體會。
首先，課文是人類智慧的結晶。課文中蘊含著人類幾千年的智慧，是人類文明的結晶。通過閱讀和學習課文，我們可以了解到古代文人的智慧和思想。例如，在《論語》中，孔子的思想被認為是中國文化的瑰寶，讀者可以通過閱讀了解到孔子的人生哲學和為人處世的原則。在《西游記》中，我們可以讀到文人筆下的西天取經的故事，了解到佛教的教義和僧尼的修行之道。課文不僅是學習的工具，更是一種感悟生活哲理的途徑。
其次，課文讓我們拓寬眼界。在學校的課堂上，我們會接觸到各種各樣的課文，如文學作品、歷史文獻、科普讀物等。這些課文拓寬了我們的知識面，讓我們了解到不同的文化習俗、歷史事件和科學發(fā)現(xiàn)。通過讀取不同領域的課文，我們能夠獲得全面的知識，增強我們的學習興趣。例如，在學習《紅樓夢》時，我們可以了解到古代封建社會的種種現(xiàn)象和社會關系，同時也能夠感受到人性的復雜和人生的無常。通過讀取《西游記》中的《三打白骨精》這一章節(jié)，我們可以了解到四大名著之一的魅力所在，同時也能夠感受到人性的善惡和佛道修行的智慧。
此外，課文培養(yǎng)了我們的語言表達能力。在學習閱讀課文的過程中，我們會接觸到各種各樣的詞匯、語法和句式。通過學習和模仿課文中的語言表達方式，我們可以提高我們的寫作能力和口語表達能力。通過模仿課文中的詞匯和句式，我們可以豐富我們的詞匯量，提高我們的寫作水平。課文是我們的語言材料，通過對課文的閱讀和學習，我們能夠了解到不同句型的運用，提升我們的語言表達能力。從長遠看，這對我們提高語言能力和文學素養(yǎng)有著重要的意義。
最后，課文提高了我們的思辨能力。在學習課文的過程中，我們會接觸到各種各樣的思想、觀點和價值觀。通過閱讀和分析課文，我們可以培養(yǎng)我們的思辨能力，提高我們的分析思維和邏輯思維。通過閱讀課文，我們可以了解到不同文化的異同，培養(yǎng)我們的跨文化交際能力。同時，通過閱讀課文，我們也能夠了解到不同人物的思想和行為背后的原因，從而培養(yǎng)我們的觀察能力和洞察力。這對我們的思維能力和人際交往能力的提高都起到了積極的作用。
總之，課文是我們的知己，是我們的引路人。通過閱讀課文，我們能夠了解人類的智慧和文明，拓寬我們的知識面，提高我們的語言表達能力和思辨能力。課文的學習是我們成長過程中非常重要的一部分，它不僅幫助我們獲取知識，更讓我們感悟到生活的真諦。讓我們抓住讀課文的機會，不斷地閱讀、思考和書寫，從中汲取滋養(yǎng)，成為一個全面發(fā)展的人。
鄧稼先課文讀書心得篇十八
鄧稼先是我國偉大的科學家，被稱為“兩彈元勛”，為中國國防事業(yè)做出了卓越的貢獻，下面本站小編為大家?guī)磬嚰谙茸x書心得600字，供你參考!
今天，我讀到了《鄧稼先》這篇文章，讀完之后，心里對鄧稼先爺爺更加敬佩，他的故事讓我想到了許多，讓我的內心，久久不能平靜。
這篇文章主要講述了鄧稼先爺爺的光榮事跡：50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學成就，科技也得不到發(fā)展。然而，一些留學知識分子的回國，使中國的命運得到了根本的轉折，正是他們，挺直了中國的脊梁。 鄧稼先就是這些留學生之一，當時他聽說中國的科技狀況，放棄了博士學位，決心回國為祖國貢獻自己的一份力量，因為他知道：自己是中國的兒女，是炎黃的子孫! 他回到中國，參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難，經常帶領工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗爆炸成功了!隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。
我們拋開鄧稼先爺爺的功勞不說，就只說他對祖國的這份愛，他的愛國精神，也是使大家驚嘆的。鄧稼先爺爺放棄了在國外留學當博士的機會，放棄了別人夢寐以求的生活，還要受很多的苦，這值得嗎?對于鄧稼先爺爺來說，我想這答案是肯定的：“值得”!因為他是為了祖國而放棄的，為了祖國，為了報效祖國，一切都值得，只要能為祖國的發(fā)展盡自己的一份力，吃再多的苦，放棄再多東西，都是值得的。正是因為鄧稼先爺爺對祖國的愛，為祖國爭光的這份心，還有他不懈的努力，才研究出屬于中國自己的原子武器、核武器。
鄧稼先爺爺的功勞是不可磨滅的，他的愛國之心更是要我們學習的。我們應該熱愛自己的祖國，永遠把自己的祖國放在第一位，為了祖國而努力奮斗，因為這是我們的祖國母親，是給予我們美好生活的祖國母親。我們要從現(xiàn)在開始努力學習，爭取也想鄧稼先爺爺一樣去外國留學，等學成之后，一定要回到祖國，盡自己微薄的一份力。不求能名垂千古，只求報效祖國母親，祖國母親的強大，是所有的國人最大的心愿!
鄧稼先爺爺，我一定要以您為榜樣，好好學習天天向上，以報效祖國為己任。您是所有中國人的驕傲、是所有中國人的榜樣。您雖然去世了，可是卻一定會名垂千古、永垂不朽!
我們的語文課上，老師給我們講了《鄧稼先》這一課。原來我連鄧稼先都不知道是誰，老時間晚了這一課之后，我深感慚愧，而且我受到了深刻地教育。
鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大的貢獻。鄧稼先于1920xx年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學和中學以后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理，獲得博士學位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
這以后的20xx年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員，成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。
1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。
這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子!
1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。
1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的
建議書
。1986年5月鄧稼先做了第三次手術，7月29日因全身大出血而逝世。
鄧稼先是一個最不要引人注目的人物。是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。他是最有中國農民的樸實氣質的人。
1999年，中共中央、國務院、才給他追授了“兩彈一星”功勛獎章。
我們因學習他的精神，將他的精神繼續(xù)發(fā)揚下去。
鄧稼先是人們耳熟能詳的人物，從小就聽說過，這次終于有機會詳細的了解他。
鄧稼先是我國杰出的科學家，中國“兩彈”元勛，是我國核武器理論研究工作的奠基人之一。他在中國核武器和原子武器的研發(fā)方面做出了重大的貢獻，其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎，被稱為“中國原子彈之父”。
看了《鄧稼先》這部電影后，他的形象總是讓我難以忘懷，腦海中總浮現(xiàn)出他的模樣：在那張樸實的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛代表著他對事業(yè)的渴求和真誠;他那雙粗糙的手上，留下了無數永不磨滅的傷疤，那疤痕就代表著一個奉獻著對自己崗位的熱愛和勤勞。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！编嚰谙葢阎鴪砸銏?zhí)著的信念，為了實現(xiàn)自己的目標，為了心中的那份理想，鍥而不舍、孜孜不倦地為之奮斗，不求回報。在他的身上，有著一股不服輸、不怕困難、不怕打倒的強大精神力量，支撐著他走過艱辛的研究之路，所以，他才有了可喜的偉大成果，他的事跡才會廣為流傳感動人間，他的精神才會激勵著一個個前赴后繼的科研者。
鄧稼先，一個普普通通的人，為何會受到那么多人的敬佩和愛戴呢?那是因為他以“鞠躬盡瘁死而后已”的身軀完成著神圣的使命，他把自己的一切精力都投入到了為國家研制核武器的光榮崗位上，他為了祖國奉獻了自己光輝的一生。
也許你該問了，我們現(xiàn)在是學生，怎么能做出那樣震撼的事跡呢?對，我們是學生，或許不會做出驚天動地的事來，也不用像鄧稼先那樣“鞠躬盡瘁死而后已”，但起碼我們要從小事做起，腳踏實地地做好自己應該做的事，不以物喜，不以己悲，學習鄧稼先鍥而不舍不怕挫折的精神，把精力和智慧用在不斷的學習當中來，有一天，是真金總會發(fā)出光熱來的。