方案的可行性需要綜合考慮技術、經(jīng)濟、環(huán)境等因素。制定方案需要我們進行有效的溝通和協(xié)作，以便達成共識。一個好的方案需要團隊的共同努力和配合。
托管招生方案篇一
（一）招生原則：普通高中招生錄取堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、擇優(yōu)錄取的原則，既要依據(jù)學業(yè)考試成績，又要關注學生的綜合素質(zhì)評價等第；既要衡量學生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學生的成長過程；既要重視學生的總體發(fā)展，又要關注學生某方面的突出才能和表現(xiàn)。
（二）普通高中錄取依據(jù)：1、中考考試成績；2、綜合素質(zhì)評價等第；3、綜合評語；4、《學生成長記錄冊》。今年玉環(huán)中學普通高中，楚門中學和玉城中學普通高中錄取的前置條件是：考生綜合素質(zhì)評價合格以上，其他四項綜合素質(zhì)評價等第達到2a2c及以上。一般普通高中須達到4c以上。在綜合素質(zhì)評價等第符合條件的前提下，按照中考成績擇優(yōu)錄取。
（三）招生范圍及計劃數(shù)：均面向全縣招生。根據(jù)中考報考學生數(shù)，按普職比大體相當?shù)脑瓌t，編制普通高中的招生計劃，包括玉環(huán)中學保送生招生計劃。具體計劃數(shù)待中考報名結束后公布。
（四）錄取辦法：由縣招生自考辦按照考生的中考成績和填報的志愿，采用平行志愿的方式，從高分到低分進行錄取，如考生總分相同，則按語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會思想品德的順序進行單科成績比對排名，從高到低，取足計劃數(shù)。玉環(huán)中學保送生在中考前由學校按《20xx年玉環(huán)中學保送生實施辦法》錄取。
楚門中學和玉城中學只錄取有定向資格并有志愿填報該兩所高中學校的考生。楚門中學和玉城中學定向招生的計劃，全部分配到初中學校，各初中學校的定向指標數(shù)按各校初中應屆畢業(yè)生中考報考人數(shù)占全縣初中應屆畢業(yè)生中考報考人數(shù)的比例進行分配(整數(shù)位不變，小數(shù)位按數(shù)值大小排序，從大到小取舍，取足定向指標數(shù))，兩個海島鄉(xiāng)學校如果正常定向計劃無法完成或定向計劃為零時，須確保有一個定向生錄取(此名額中考成績必須在普高最低錄取分數(shù)線以上)。楚門中學和玉城中學定向生錄取，中考成績不得低于玉環(huán)中學（保送生除外）錄取最低分數(shù)線80分。按規(guī)定降分和志愿錄取定向生仍無法取足的有關初中學校，其未使用的定向指標，轉(zhuǎn)用于在全縣范圍招生，錄取原則仍按定向志愿擇優(yōu)錄取，錄取名單在玉環(huán)教育信息網(wǎng)上公示。
實驗學校普通高中部向本縣招生的名額，列入全縣普通高中招生計劃，由縣招生自考辦統(tǒng)一錄取。凡b志愿填報實驗學校的考生，中考成績必須達到被錄取的定向生最低分數(shù)線以上，按錄取規(guī)則從高分到低分錄取。如在b志愿中已完成計劃數(shù)，則c志愿不再錄?。蝗缥赐瓿捎媱潝?shù)，則從c志愿中繼續(xù)錄取。如在上述情況下還未取足，按民辦普通高中招生政策，降分取足計劃數(shù)。向縣外招生的名額，由實驗學校自主錄取，但僅限在省教育廳《關于做好民辦中小學招生工作的通知》（浙教基〔20xx〕88號）的規(guī)定內(nèi)錄取，須控制在給定的計劃內(nèi)。
考生憑各高中學校統(tǒng)一發(fā)放的《普通高中錄取通知書》，在規(guī)定的時間內(nèi)到錄取學校進行報名繳費注冊。逾期報名繳費的，是否取消其錄取資格，由錄取學校決定。
體育特長生錄取辦法：依據(jù)玉環(huán)縣教育局、玉環(huán)縣體育局《關于玉環(huán)縣青少年兒童體育招生的若干規(guī)定》（玉體〔20xx〕24號）中的有關規(guī)定執(zhí)行。藝術特長生錄取辦法由招生學校擬定。
普通高中最低錄取控制分數(shù)線按普通高中招生計劃數(shù)（不含保送生，體、藝特長生）的1：1標準劃定。凡考生中考成績在普高最低錄取控制分數(shù)線以上（體、藝特長生除外），且普通高中學校的志愿又有填報，才有資格由縣招生自考辦統(tǒng)一錄取。
（五）招生計劃為指令性計劃，不得突破招生計劃（除有特殊規(guī)定外），各校必須嚴格執(zhí)行。縣教育局以招生自考辦統(tǒng)一錄取的各高中學校新生名單為依據(jù)登記學籍。任何學校自主招生絕不能向已被本縣其他學校錄取的學生中招生(享受學校征地政策的不受此規(guī)定限制)，也不能低于普通高中最低錄取控制分數(shù)線或超計劃招生, 否則縣教育局將不予學籍登記。
（六）凡工作需要，屬引進人才，調(diào)入我縣機關事業(yè)單位的，其子女參加我縣中考，升學可根據(jù)玉環(huán)縣出臺的《關于引進和培養(yǎng)高層次人才的若干意見》相關政策辦理（報名時需提供父母單位證明）。
（七）凡在外縣（區(qū)）參加臺州市中考，而要求回本縣就讀普通高中的玉環(huán)籍應屆初中畢業(yè)生，中考成績高于我縣玉環(huán)中學錄取分數(shù)線，經(jīng)學校同意，報教育局招生辦審核后，方可錄取。
托管招生方案篇二
20xx年8月19日上午8：00—11：00
新入園幼兒及家長
1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園。
2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情。
3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系。
4、準備家長號碼牌。
一、來園活動（8：00—8：40）
1）教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。
2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。
3）玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。
二、自我介紹及親子律動（8：40—9：10）
老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。（這一環(huán)節(jié)表揚一定要多）。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。
三、生活活動及認識自己的生活用品（9：10—9：40）
在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助）。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）
玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。
五、組織幼兒喝水、上廁所（10：10—10：25）
六、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）
每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的'話語，最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上，和一起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂。
托管招生方案篇三
美術活動室（大教室）
1、會場布置人員：英語組、美術組老師。
2、會場布置時間：12月29日下午4：30——5：30點，30日上午10：00——12：00點。
3、裝飾道具：彩色氣球、彩帶、拉花或三角旗、燈籠、窗花。（26日下午采購，負責人：周老師、孫老師）
4、主持人：郭老師。
5、獎項設置及獎品：
（1）凡參加節(jié)目表演和游戲的同學，可獲“優(yōu)秀獎”獎品：小玩具（待定）；
（2）凡參加元旦活動的同學，均獲“紀念獎”獎品：筆記本（加蓋公章）；
（3）活動尾聲被抽中的五名同學，可獲“幸運獎”獎品：精品魔方或炫彩溜溜球（待定）。
6、獎品頒發(fā)人員：周老師、楊老師、顧老師、孫老師。（獎品26日下午采購，負責人：周老師、孫老師）
7、計時、攝影人員：趙老師。
8、會場秩序維持人員：全體老師。
9、音響師：陳老師。
10、道具上下場：孫老師。
1、請參加元旦活動的家庭到場后到三樓辦公室填寫序號卡，并記住自己的序號，游戲結束時我們將要抽取幸運獎。（負責人：孫老師）
2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到美術活動室，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有參加游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。
3、最后集體拍照，留住美好時刻。（大教室美術作品墻）
（一）、開場舞：英語組小朋友。（負責人：英語組老師）
（二）、正話反說進行2次。每次5人。（道具準備：三個字、四個字、五個字的卡片，負責人：孫老師）選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
（三）、貼鼻子活動描述及游戲規(guī)則：進行4次，每次兩組，1組1人。（道具準備：提前畫兩幅頭像、兩只鼻子，負責人：孫老師。）
1、紙上畫人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區(qū)，“鼻子”在區(qū)內(nèi)并未壓線，勝利。貼在區(qū)外或壓線，失敗。
2、室內(nèi)設2個賽區(qū)，每組1人，共4輪。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結束。限時1分鐘。
3、人頭像距離起點2米，并在起點畫2個并列圓圈。
（四）、三人抱成團進行3次，第次10人。規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！
（五）、雙龍戲珠活動描述游戲規(guī)則：進行4次，每次2組，每組2人。（道具準備：兩張用氣球裝飾的椅子，負責人：孫老師。）
1、兩隊一組，每隊兩人上場。
2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點后圍繞椅子轉(zhuǎn)一圈，再返回起點繼續(xù)夾氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。
3、每組以氣球數(shù)量多的代表隊勝出。
（六）、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結束，集體拍照）（道具準備：彩色紙花，采購物品。）花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓（在場家長或?qū)W生）請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。
托管招生方案篇四
年滿3周歲(即20xx年8月31日以前出生)本園學區(qū)適齡兒童。在幼兒園招生計劃尚有空余學位時，按出生日期的排序適當放寬。
參照《天堂鎮(zhèn)公、民辦幼兒園20xx年秋季招生指導意見》(天中心字[20xx]34號)中的規(guī)定本園招生責任區(qū)為：“原則上劃片對接戶籍、房產(chǎn)在城北社區(qū)、東山社區(qū)就近區(qū)域的適齡兒童?！痹谡猩媱潈?nèi)有空余名額時，招收進城務工人員隨遷適齡子女。
計劃招收小班幼兒，共計80人。
1、8月20日(上午8：00---10：00)招收本園學區(qū)適齡兒童(逾期不報，責任自負)。
1、保教費1200元/生·學期
2、保險費100元/生·學年(由保險公司收取)
1、報名時需攜帶幼兒及戶口簿原件和戶口簿首頁、父母頁、孩子頁的復印件。
2、提交新生體檢合格表：體檢時間8月5日-8月7日。注意事項：
(1)攜帶兒童戶口本；
(2)空腹；
(3)體檢地點：岳西縣婦幼保健計劃生育服務中心(原婦幼保健院)門診樓二樓兒保科；
(4)體檢聯(lián)系電話：0556-xxxxxxxx
3、屬建檔立卡貧困戶家庭子女還需提供扶貧手冊原件及復印件。
托管招生方案篇五
為了促進我校的藝術、體育運動水平，創(chuàng)建有特色的交響樂團、足球隊，我校將在20xx年高一招生時招收部分特長生，即面向xx市招收一定名額的有器樂和足球特長的20xx年應屆初三畢業(yè)生。根據(jù)《20xx年遵義市省級示范高中招收特長生工作方案》，結合我校辦學實際和特色，制定本方案如下：
1、藝術特長（器樂演奏）：在小提琴、大提琴、單簧管、長笛、小號、圓號、長號、薩克斯演奏方面有突出特長者。
2、體育特長（男子足球）：在足球方面有突出特長者。
器樂演奏：現(xiàn)場演奏一首自選練習曲和一首自選樂曲（不帶伴奏）。
2、足球：專項測試顛球、傳準、運射、比賽。
藝術特長生10名，體育特長生10名。若報考人數(shù)或測試合格考生數(shù)不足，可不招滿。
1、報名時間：20xx年5月4日--5月15日。
2、報名方法：考生到學籍所屬初中學校教務處領取報名表（一式兩份），填寫好后一份交初中學校教務處，一份由考生保管作為專業(yè)測試準考證。（報名表見附件1，用a4紙打?。?BR> 3、報名要求：考生在同一報考學校只能報考一個特長生項目，多報無效。
特長測試合格且第一志愿填報xx一中的考生，在統(tǒng)招分線下150分以內(nèi)，招生學校按特長測試成績由高到低錄取。
時間：5月16日——5月17日（星期六、星期日請考生帶上本人報名表和身份證參加專業(yè)測試）
地點：xx一中藝術樓音樂教室1（器樂演奏）、xx一中運動場（足球）
公示特長測試結果：20xx年5月18日在xx一中網(wǎng)站公示特長測試結果，請考生自行查詢。
托管招生方案篇六
在一定周期內(nèi)使招生的規(guī)模幅射xxxx所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的構成及其聯(lián)系方式，從中發(fā)掘現(xiàn)有客戶和未來的潛在客戶。通過宣傳推廣使居民對xxx的了解度達到80以上，認知度達45以上，在社區(qū)取得較好的口碑并產(chǎn)生較好的社會效益。
及目標
以三年為一周期，分三階段實施
預期每年在班學生達280名以上，學生流失率在8以下（不包括自然流失）
初期預算約25000元左右
1、外招營銷推廣員6人：采取提成與底薪遞減的薪資方案。（三個月試用期每人約千元，共6000元。
2、校方營銷推廣專員2至3人：負責外招員的培訓，協(xié)助，和社區(qū)活動的聯(lián)系、直轄市以及方案執(zhí)行。（三個月試用9000元）。
3、宣傳品的費用：2500元。
4、專職任課老師（兼職性質(zhì)）：每天50元，每年約100天課時，約需6000元。
第一階段探索期（前三個月）
1營銷員的培訓
六人分為三組進行社區(qū)走訪，每組必須有一名女性，要求以學校為中心向外幅射，時間為19：30至20：15，每天完成三戶。
晨跑時間：著制服，第周改變路線。時間：7：30至7：55。
專業(yè)知識培訓：9：00至11：00。
戶外走訪時間：15：00至18：00。
2宣傳品
精選3000句日常生活英語編輯冊，錄成光盤作為內(nèi)部資料隨走訪選擇性的發(fā)放，光盤內(nèi)要求有教學互動的內(nèi)容，不得多于十分鐘。
3社區(qū)合作
與社區(qū)聯(lián)系合作進行老年人和成人英語的免費課程培訓，擴大認知度，信任度。根據(jù)學校的有限資源選擇受眾范圍，要求盡量合理分配。（其間建立信息庫）
4戶外英語角
成立戶外英語角，可以與周邊的學校協(xié)辦。
5客源置換
與社區(qū)知名或信譽度高的單位進行客源轉(zhuǎn)換（隱性費用），以取得雙贏。
第二階段拓展期（二年時間）
穩(wěn)定營銷隊伍：此段時間人員流失很大，根據(jù)具體情況考慮人員的補充和本項活動的終止。主要是擴大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進入收獲階段，留下的銷售員可以自給自足，應著重激勵引導和必要的重新定位。
晨練方式已經(jīng)成為習慣，既增強了員工的本質(zhì)又鞏固了學校在居民中的依賴度。
定點英語角的成立能最大限度的聚集人氣，擴大影響度，達到媒體自主宣傳的目的，使受眾呈幾何度增長。
免費的成人、老人培訓與英語角成為一個品牌?？蓪で筚澲献魃獭４似陂g可以與企業(yè)交換服務。
第三階段驗收期（后九個月）
逐步完善信息庫收集資料的分類，建檔，建立數(shù)據(jù)庫。
鞏固前段時間的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改進。
檢驗宣傳收益率。
開發(fā)英語教學以年的教學內(nèi)容，提升教學附加值。使xxx學校成為孩子從學校到家庭的第三個連接點，成為他們的三度空間。我們的教育是不同于學校的壓力，也不同于家庭的封閉，要傳達的是快樂，創(chuàng)造，自由，聯(lián)想的教學理念。要讓孩子們樂于到學校來并成為他們成長中的親密伙伴。
學校結構、近期目標、戰(zhàn)略形式、教學導向。
社區(qū)環(huán)境組成，人際脈絡。
人才的儲備。
財務狀況。
師資力量。
硬件配備。
專業(yè)技術知識支持情況。
現(xiàn)階段民意調(diào)查。
托管招生方案篇七
《莆田市20xx年初中畢業(yè)（升學）考試與高中招生方案》已報經(jīng)市政府領導同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。
莆田市教育局
20xx年2月6日
莆田市20xx年初中畢業(yè)（升學）考試與高中招生方案
莆田市教育局
（20xx年2月6日）
為進一步推進我市中小學實施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學質(zhì)量，促進我市教育事業(yè)均衡發(fā)展，根據(jù)《福建省教育廳關于做好20xx年高中階段教育招生工作的通知》（閩教綜〔20xx〕13號）等規(guī)定，在保持原有方案基本穩(wěn)定的情況下，結合我市實際情況，進一步改革和完善我市中考中招制度，制定本方案。
（一）報名對象
2、本市初中往屆畢業(yè)生（含同等學歷，下同）在戶籍所在地教育行政部門指定的報名點報名。
（二）報名時間
全市統(tǒng)一報名時間截止到3月25日。因特殊原因錯過報名的，可于5月5日至5月10日補報。
（三）報名時應提供的材料
1、中考報名確認表；
2、可享受政策性照顧的有關證明。
（四）資格審查
各縣區(qū)（管委會）教育行政部門要組織人員對考生的報考資格進行審查，確保應屆初中畢業(yè)生特別是20xx年秋季入學的應屆初中畢業(yè)生資格審查的準確性。經(jīng)資格審查后的考生，經(jīng)辦人必須在考生類別信息審核匯總表上簽名，以示負責。進城務工隨遷子女參加我市中考中招與當?shù)貞艏优硎芡日摺?BR> 托管招生方案篇八
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，為著力培養(yǎng)基礎扎實能力突出的創(chuàng)新人才，結合普通高中深化課程改革的進程，進一步落實、深化高校優(yōu)質(zhì)生源基地學校建設的各項工作，經(jīng)市教育局同意，我校將面向州湖市區(qū)提前招收理科創(chuàng)新實驗班。
州湖市20xx屆市區(qū)初中應屆優(yōu)秀畢業(yè)生，共招46名。
市區(qū)學校按近三年州湖中學公辦錄取的學生比例，確定各學校推薦人數(shù)。
2.提前入學：2月下旬理科創(chuàng)新實驗班的學生按專門制定的課程計劃進入學校學習；
3．過程管理：在提前進入學校后，學校加強管理，對不適應理科實驗班的進度和要求的同學，分學期分批調(diào)整進入其他班級學習。
（一）學校推薦
1.名額分配
（2）按上述公辦錄取比例測算不到1人的初中學校，可推薦1名優(yōu)秀學生參加考試。
2.推薦要求
（1）尊敬師長、孝敬父母，學習和創(chuàng)新能力強，學習態(tài)度端正，身心健康；
（2）文化課成績優(yōu)秀，且在數(shù)學、科學、信息技術學科領域有一定的創(chuàng)新發(fā)展?jié)撃堋?BR> 3.推薦程序
（1）初中生源學校預先確定推薦辦法，并在校內(nèi)公示；
（2）根據(jù)確定的辦法推薦學生，并將推薦學生名單在校內(nèi)公示；
（3）被推薦學生據(jù)實填寫“20xx年州湖中學理科創(chuàng)新實驗班推薦表”，所在班級班主任作出品行評定，學校簽署意見、校長簽名并加蓋學校公章。學校將推薦學生匯總表和推薦表等相關材料于1月6日前交州湖中學教導處，學校對推薦學生進行資格審核后報市教育局基礎教育處備案。
（二）綜合素質(zhì)測試
2.1月20日在州湖中學進行學生綜合素質(zhì)測試（具體事宜另行通知）；
3.綜合素質(zhì)測試由州湖中學組織，市教育局相關部門予以監(jiān)督。
（三）錄取與公布
1.綜合素質(zhì)測試后將擬錄取名單在州湖中學網(wǎng)站上公示；
2.公示期滿后將擬錄取名單報市教育局基礎教育處；
3.州湖中學將錄取通知書寄發(fā)給有關學校；
4．錄取的學生列入州湖中學當年招生計劃。
托管招生方案篇九
根據(jù)《泰安市教育局辦公室關于20xx年高中學校體育特長生自主招生工作的意見》的要求，結合我校實際，制定泰安長城中學體育特長生自主招生工作方案。
組長：王祖麗
副組長：王德海
成員：張茂銀、鞏玉兵、李廣斌、周曉亮、張紀廣、 趙飛
排球10人（男女不限）
符合我市普通高中招生規(guī)定的報考范圍，遵紀守法，品行端正，尊敬師長，作風頑強，上進心強，勤奮好學，身體健康，排球?qū)I(yè)成績一直保持較好水平。在初中學習階段，參加教育部門或教育、體育部門聯(lián)合舉辦的比賽中獲獎。體育專業(yè)水平達到以下條件之一：
1、國家二級（或以上）運動員；
2、市級比賽前三名的主力隊員；
3、縣級比賽前兩名的主力隊員。
考生按市體衛(wèi)藝的要求，認真如實填寫《20xx年泰安市體育特長生自主招生報名登記表》報名表，經(jīng)所在初中學校審核蓋章后，隨運動員等級證書復印件或獲獎證書復印件等材料，一并交學校體育教研組，報名材料不予退還。
長城中學藝體處聯(lián)系電話：6987960。
測試安排
學校體育特長生招生領導小組成員全程參與監(jiān)督特長生測試的過程，藝體處負責具體實施測試。若報名人數(shù)不足10人（含），則符合報名條件者全部錄??；若報名人數(shù)超過10人，則測試基本身體素質(zhì)后擇優(yōu)錄取。
注意事項：考生報到時，請攜帶身份證、有關獲獎原始證件息。運動員的食宿自理、運動服裝自備、安全責任自負。
學校確定初選人員名單，按程序報經(jīng)市教育局審核并公示，學業(yè)水平考試成績達到全市高中錄取最低控制線的學生，予以正式錄取。
接受社會和學生家長的監(jiān)督，確保測試公平、公正。
托管招生方案篇十
這里有著家一樣溫馨的環(huán)境，擁有舒適的教學、生活環(huán)境。課程內(nèi)容涵蓋了人生成功的四種教育：感知教育、智商教育、情商教育、創(chuàng)造性教育。趕快加入吧！我們的課程安排會給您的孩子帶來享之不盡的快樂成功！
在托管班內(nèi)，具有優(yōu)秀的老師，將重點進行作業(yè)輔導，兼顧奧數(shù)，牛津英語的輔導，行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子的興趣、愛好，孩子們不僅能在一個安全舒適的環(huán)境中合理安排學習、娛樂時間，勞逸結合，快樂成長，更能自主選擇參加豐富多彩的趣味學習和愉快的戶外活動，讓孩子回歸自然，用心去感受大自然，了解科技，參與實踐，會讓孩子快樂健康的度過美好難忘的一天。
我們的目標是不辜負您的托付，我們的使命是為孩子度過輕松快樂卻又滿載收獲的每一天。
1、給每個學生建檔，了解學生基本情況，根據(jù)學生的個性化差異發(fā)掘其潛力進行培養(yǎng)，并制定一套切實可行的學習方案。
2、對學生的學習課程進行輔導并對學生的學習方法及習慣進行引導和課外課程進行強化。
3、固定時間課外興趣課程，培養(yǎng)學生各方面能力。
4、定期的系統(tǒng)復習和考前特訓讓孩子掌握好知識的同時考出好成績。
5、每天在家校聯(lián)系本上有我們的回執(zhí)給您，您寫下寶貴的意見給我們，我們不斷完善我們的機構和托管流程。
6、公寓式教學環(huán)境，設施完善，氛圍溫馨，讓學生有一個輕松快樂的環(huán)境。
托管時間：周一至周日放學后至八點半
招生名額：30人
招生時間：11月15日開始（前3天免費試上）
托管費用：面議。（免費提供教材，需要提供晚餐者價格另議）
托管班地址：xx市xx花苑4棟2單元
具體流程：請和我們聯(lián)系
聯(lián)系人：沈老師
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxx
托管招生方案篇十一
家長工作太忙，孩子功課顧不上，怎么辦？
孩子作業(yè)拖拉，總和您較勁，怎么辦？
孩子在家總是看電視或玩游戲，怎么辦？
孩子缺少同齡玩伴不開心，怎么辦？
孩子因為學習習慣不好或?qū)W習方法欠佳而學習成績不夠理想，怎么辦？
現(xiàn)在您不必再擔心了，因為洪偉教育將為您提供一個理想的場所，為您的孩子提供一個良好的學習空間在解決您的后顧之憂的同時，孩子一定會讓您刮目相看！
課程輔導：
周一到周五下午精品一對二托管班2100元/月
周六、日單天托管8：00——17：30（以家長上下班時間為準）150元/全天90元/半天。
專職老師輔導學生完成各門功課的家庭作業(yè)，不懂的由老師悉心指導，耐心詳細的.講解！家長接送（或?qū)W生自己到中心），不提供食宿！
精品半托：
周一至周五放學后，由中心專職人員將學生接至中心，督促學生認真完成各門功課的家庭作業(yè)，不懂的由專職的老師悉心指導，耐心詳細的講解，直至學生徹底領悟！
完成當天的作業(yè)后，幫助學生預習新的課程，或幫助學習成績較差的學生補習前面拉下的課程！晚上8：30由家長接回家中。（晚餐有需求的可以預定）
注：本中心晚輔導、全托、半托、教師一對一長期招生，可隨時報名試聽。
誠信成就未來！
招生對象：小學一年級至初三學生（每個年級限招8名）
托管招生方案篇十二
甲方：
聯(lián) 絡 人：
地址：
郵編：
電話：
傳真：
電子郵件：
開戶銀行：
銀行帳號：
乙方：______網(wǎng)絡信息服務有限公司
聯(lián) 絡 人：
地址：
郵編：
電話：
傳真：
電子郵件：
營業(yè)執(zhí)照注冊登記號：
開戶銀行：
銀行帳號：
第一條 ：合同內(nèi)容
乙方在合同期限內(nèi)為甲方提供和維護甲方完全擁有內(nèi)容版權的_______網(wǎng)上（招生）報名系統(tǒng)應用托管服務。
報名網(wǎng)址：
報名管理網(wǎng)址：
_______網(wǎng)上（招生）報名系統(tǒng)是為學校和招生培訓機構提供一個網(wǎng)上報名和報名設置、報名列表管理的軟件。
第二條 ：合同期限
合同有效期：_____年。
本期合同從從_____年_____月_____日至_____年 _____月 _____日有效，服務期滿需要重新簽訂新的服務合同。
第三條 ：費用及其支付
1.該應用托管服務每年費用_____元，簽約年數(shù)_____年，合同總金額 ___________________=_____元。本合同簽訂之日起_____個工作日內(nèi)，甲方向乙方支付所有合同總金額，乙方在收到款項 _____日之內(nèi)，給甲方開通所有網(wǎng)上服務，并通知甲方驗收，乙方在接到服務開通通知之日起 _____日內(nèi)聽取甲方修改意見并按要求完成修改，直至甲方驗收合格。乙方將于付費服務到期之前一個月內(nèi)以商業(yè)信函、電子郵件、電話等方式通知甲方續(xù)費，甲方在接到乙方的續(xù)費通知 _____天內(nèi)向乙方支付下一年的服務費，如果甲方未能按時向乙方續(xù)費，自動作為終止續(xù)費處理，乙方有權在付費服務到期后停止向甲方提供一切服務。
2.如果甲方要求乙方定制額外軟件服務功能等其他服務，則應依據(jù)本合同或甲乙雙方達成的其他相關約定向乙方支付相應費用。
3.甲方?jīng)]有能夠及時支付相關費用或者乙方未能按時為甲方提供相應的產(chǎn)品與服務均視為違約行為，違約方必須承擔違約所帶來的一切損失。
第四條 、責任與權益
一） 乙方責任
乙方有責任在收到甲方款項后按時開通相關軟件服務。
乙方負責所有的軟、硬件系統(tǒng)的建設、維護、管理（系統(tǒng)管理、安全管理、_____防范、內(nèi)容監(jiān)控、數(shù)據(jù)備份）。乙方接到甲方通過電話、信函、傳真、電子郵件、網(wǎng)上提交等方式提出關于涉及服務內(nèi)容的請求后，將在24小時內(nèi)給予響應并答復，24小時內(nèi)能夠解決的問題24小時內(nèi)解決，不能解決的問題需要給出甲方可以信賴和理解的理由。
乙方有責任在產(chǎn)品交付_____周內(nèi)對甲方相關負責人員進行為期_____天的產(chǎn)品使用培訓。
未經(jīng)甲方許可，乙方服務人員不得對甲方的合法業(yè)務數(shù)據(jù)進行增刪、修改。
二） 甲方責任
甲方有責任按時支付所有服務費用給乙方。
甲方有責任向乙方提供甲方相關電子資料和相關要求。
甲方有責任及時導出和備份相關數(shù)據(jù)。
甲方有責任合法使用乙方為甲方提供的產(chǎn)品和服務。
甲方在使用過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品出現(xiàn)異常，應及時與乙方取得聯(lián)系，并記錄當前故障現(xiàn)象，便于乙方做出診斷。
甲方在乙方服務人員服務完成后，應配合檢查產(chǎn)品使用是否正常。
三）甲乙雙方權益
甲方擁有網(wǎng)站的所有頁面和內(nèi)容版權，甲方對網(wǎng)站內(nèi)容版權負責；乙方擁有網(wǎng)站技術平臺的版權，乙方對網(wǎng)站技術平臺的一切版權負責。
雙方有權為對方不履行協(xié)議條款的行為向其服務主管部門投訴，并保留進一步追究對方責任的權利。
如果延期責任在乙方，乙方未能在規(guī)定工期內(nèi)交付產(chǎn)品，甲方有權向乙方索取每天已付款總額1%的賠償。
公司售后服務電話：
網(wǎng)上客戶服務中心：
雙方有權拒絕對方提出的本協(xié)議規(guī)定之外的服務請求。
乙方不承擔因甲方人員電腦操作不熟悉而引起的使用困難等責任。
乙方不承擔因地震、電信機房火災或其他不可抗力因素導致的系統(tǒng)數(shù)據(jù)混亂、丟失等責任。
第五條 、其他
1、由于不可抗力因素致使協(xié)議無法履行時，雙方應及時協(xié)商解決。
2、本協(xié)議在履行過程中發(fā)生糾紛，雙方應及時協(xié)商解釋。
3、未盡事宜，甲乙雙方可另行協(xié)議。
4、本協(xié)議壹式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
5、補充。
甲方簽字：乙方簽字：
單位蓋章：單位蓋章：
托管招生方案篇十三
時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施
我省將借鑒改革試點省份的經(jīng)驗，研究20xx年高考錄取考生總成績由不分文理科統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成的具體操作辦法，積極探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。根據(jù)教育部部署，20xx年制定我省高考綜合改革實施方案，報教育部備案同意后，從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
[初中]
的考試形式和方式
時間點：從20xx年秋季入學的初中一年級學生開始實施
我省將初中學業(yè)水平考試成績等級作為初中學生畢業(yè)和升學的依據(jù)，按照全面實施素質(zhì)教育的要求，改進考試形式和方式，合理確定考試科目成績等級呈現(xiàn)和使用。20xx年修訂和完善我省初中學業(yè)水平考試實施辦法，并從20xx年秋季入學的初中一年級學生開始實施。
[錄取]
雙向選擇機會
此外，根據(jù)改革后的新方案，我省還將完善高考志愿知分填報辦法，繼續(xù)實施平行志愿，穩(wěn)步推進投檔錄取模式改革，完善招生錄取機制，增加高校和學生雙向選擇機會。同時，還將穩(wěn)步推進高校錄取批次改革。
[加分]
時間點：20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案
我省將按照“大幅減少、嚴格控制”的要求，進一步減少和規(guī)范高考加分。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進一步規(guī)范和嚴格其適用范圍。同時，參照減少和規(guī)范高考加分的基本原則，嚴格中考政策性加分對象和標準，20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案。
[高中]
涵蓋所有科目
時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施
我省將按照全面考核、自主選擇、統(tǒng)籌兼顧的原則，確定高中學業(yè)水平考試的內(nèi)容、組織形式、成績呈現(xiàn)方式和使用。考試范圍涵蓋國家課程方案所設定的全部科目，其中語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省教育行政部門統(tǒng)一組織;藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試，由省教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。我省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法，從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
[高中]
畢業(yè)和升學的重要參考
時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施
高中學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括：學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術修養(yǎng)和社會實踐等。綜合素質(zhì)評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。我省將制定學生綜合素質(zhì)評價基本要求，構建高中學生綜合素質(zhì)評價體系，建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學生的成長過程。做到評價內(nèi)嚴格程序，強化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實準確。新的普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法，將從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
[加分]
時間點：20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案
我省將按照“大幅減少、嚴格控制”的要求，進一步減少和規(guī)范高考加分。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進一步規(guī)范和嚴格其適用范圍。同時，參照減少和規(guī)范高考加分的基本原則，嚴格中考政策性加分對象和標準，20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案。
托管招生方案篇十四
近日，教育部印發(fā)了《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》。7月12日，xx市教育局、xx市委社治委、xx市文明辦、共青團xx市委聯(lián)合發(fā)布《關于探索開展暑期托管服務的通知》，安排布置在今年暑假期間，試點開展小學生托管服務。為扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，響應社會和群眾的呼聲，幫助學生家長解決暑期孩子管理問題，解決家長后顧之憂，xx市整合轄區(qū)學校、青少年宮，在轄區(qū)內(nèi)相對集中試點設置了2個托管點，將為6—12歲青少年提供暑期托管服務，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。
有托管需要的xx市在籍1—5年級小學生。
20xx年暑期托管共開設3期，每期2周（周六、周日除外），每天9:00—17:30。第一期：7月19日—7月30日；第二期：8月2日—8月13日。第三期：8月16日—8月27日。
參與暑期托管服務的工作人員由學校教職工、招募的社會專業(yè)人員、大學生志愿者、在校學生家長志愿者構成。
xx市暑期托管服務以看護為主，結合學校實際情況開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，不得組織補課，講授新課。
xx市暑期托管服務堅持志愿、自愿和相對集中原則，采取xx市學校教師志愿者、招募的社會專業(yè)人員、大學生志愿者、在校學生家長志愿者參與，由學生家長自主自愿報名、相對集中參加，不得強制要求教師、學生參加。
自愿參加暑期托管服務的學生由學校點位統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一編班，班額原則上每班40人左右，不超過50人，班數(shù)根據(jù)實際情況綜合確定。
xx市暑期托管服務遵循公益普惠原則，參照課后服務相關政策，按30元/生·天（每期共計300元）執(zhí)行；午餐費用按照成本核算，按10元/生·餐（每期共計100元）執(zhí)行。對家庭經(jīng)濟困難學生免收相應費用。
xx市暑期托管試點點位已經(jīng)制定了詳細的服務方案和應急預案，將為每一位參加活動的青少年購買《校園托管組織者責任保險》，并與其法定監(jiān)護人簽訂《暑期托管服務協(xié)議書》。參加學生還須提供健康情況說明。
市青少年宮
地址：xx市xx街xx號
電話：xx
市實驗小學
地址：xx市xx路xx號
電話：xx
托管招生方案篇十五
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和普及教育觀念的不斷提高，越來越多的家長選擇將孩子托管給專業(yè)的機構進行教育和培養(yǎng)。作為一個擁有多年托管招生經(jīng)驗的家長，我深有體會地認為，托管招生是一個理性而負責任的選擇。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先，托管招生給孩子提供了廣闊的發(fā)展空間。在家庭中，孩子往往受限于家長的教育和環(huán)境的影響，發(fā)展的道路相對狹窄。而在托管機構中，孩子能夠接觸到更多不同背景的伙伴，了解到不同文化的差異，拓寬自己的眼界。與此同時，托管機構通常提供豐富多樣的課程和活動，如音樂、動手實驗、體育等，使孩子的教育更加綜合和全面。托管機構還注重培養(yǎng)孩子的社交能力和獨立性，讓孩子學會和其他人相處，并自主解決問題。這樣的環(huán)境和機會，無疑會對孩子的成長產(chǎn)生積極的影響。
其次，托管招生還能夠幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和自律能力。在家庭中，家長往往需要扮演多重角色，既要照顧孩子的生活，又要輔導他們的學習。而在托管機構中，專業(yè)的教師和輔導員會制定科學合理的學習計劃，并監(jiān)督孩子的學習進度。孩子們在被逼迫按時完成作業(yè)和考試的壓力下，會自然而然地培養(yǎng)起良好的學習習慣和自律能力。此外，托管機構還會定期舉辦各類學科競賽和才藝比賽，提高孩子們對學習的積極性和自信心，從而更好地發(fā)掘和發(fā)展他們的潛能。
再次，托管招生還能夠為家長提供更多的時間和空間。在現(xiàn)代社會，家庭和工作之間的平衡是許多家長的難題。由于工作壓力和生活瑣事的繁忙，很多家長無法適時地陪伴和關心孩子。而選擇托管招生就是明智的選擇，孩子們在托管機構中會得到專業(yè)的照顧和管理，家長們能夠放心地去工作，無后顧之憂。此外，家長們也可以利用空余時間去提升自己的能力和充實自己的生活，如參加培訓班、健身和閱讀等。這樣的雙贏局面對于家庭的和諧和家長的個人發(fā)展都是至關重要的。
此外，托管招生還能夠促進家庭的和諧與成長。盡管托管機構承擔了孩子們的日常教育和照顧，但家庭仍然是孩子們的根基和情感寄托。在托管機構中，孩子們會結交新的朋友并發(fā)展新的興趣愛好，而這些都會豐富他們的生活和視野。當孩子在托管機構中度過整個一天之后，回到家中與家長相聚時，會產(chǎn)生更深厚和溫暖的感情。家長與孩子之間的對話和交流也能更加充實和質(zhì)量提升。作為家長，我們應該積極關注孩子在托管機構中的學習和生活狀況，并與他們共同成長。
綜上所述，托管招生不僅能為孩子們提供廣闊的發(fā)展空間和良好的學習環(huán)境，還能夠幫助他們培養(yǎng)良好的學習習慣和自律能力。同時，它也為家長們提供了更多的時間和空間，促進家庭的和諧與成長。雖然托管招生也存在一些問題和挑戰(zhàn)，但只要我們積極引導和監(jiān)督，并與托管機構密切合作，就能夠為孩子們的成長和家庭的和諧創(chuàng)造更好的條件。
托管招生方案篇十六
轉(zhuǎn)眼間，7月已至，孩子們又迎來暑假了。為有效緩解中小學生暑期“看護難”問題，切實減輕家長負擔，引導孩子們度過一個安全、快樂、有意義的暑假，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展暑期托管服務。
余杭區(qū)20xx學年小學1-5年級、初一初二在籍學生
第一期：7月11日—22日，10個工作日（不含雙休日），托管時間為每天上午8：30—下午5：30。
說明
1.當暑期托管服務點報名人數(shù)不足25人時，不設服務點，統(tǒng)籌安排到就近點位；
2.同一鎮(zhèn)街如果有兩個暑期托管服務點的，當一個服務點人數(shù)少于25人時，統(tǒng)籌安排到另一個服務點。
托管服務以看護為主。提供托管服務的學校應開放教室、圖書館、運動場館等資源設施，在做好看護的同時，合理組織提供集體游戲、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導、勞動教育等自選服務，不得組織集體補課、講授新課。
堅持“自愿、公益”原則，適當收取費用，收費標準700元/人·期（托管服務費：500元，中餐、牛奶、點心、水果費：200元）。家庭困難的學生可適當減免。
報名方式：
家長可登錄微信公眾號“余杭教育發(fā)布”，點擊菜單欄“暑期托管”，填寫相關信息進行報名。
托管招生方案篇十七
(一)制度要求。
1.各地根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別作出中小學開學決定。
嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和家庭責任，安排好學校疫情防控各項工作，確保人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。低風險地區(qū)學校開學前應當對來自中高風險地區(qū)教職員工和學生加強健康管理。
2.學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，黨組織書記和校長是本單位疫情防控第一責任人。
各崗位職責明確，任務到人。多校址辦學的中小學校，每校址必須指定明確的疫情防控工作責任人和工作聯(lián)絡人。
3.中小學校應當根據(jù)本地區(qū)疫情防控和學生來源特點，制定具體防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
4.建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制。
教育部門與衛(wèi)生健康行政部門加強指導，推動學校與疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的溝通協(xié)調(diào)，配合屬地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，衛(wèi)生健康行政部門提供專業(yè)指導和人員培訓服務，形成教育、衛(wèi)生、學校、家庭與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。學校在開學前應當與屬地社區(qū)、公安部門、醫(yī)療機構和疾控機構等做好對接，組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓，并開展防控應急演練。
5.境外師生未接到學校通知一律不返校。
返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和健康監(jiān)測。返校時按照有關要求向?qū)W校出示核酸檢測證明材料。
(二)保障要求。
1.根據(jù)學校規(guī)模、學生及教職工數(shù)量，結合應急方案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
2.校園內(nèi)清潔消毒。
開學前對學校環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進行徹底清潔，并開展預防性消毒。提前做好對教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。
3.在校門口就近設置臨時等候區(qū)，為入校時出現(xiàn)可疑癥狀人員提供臨時處置場所。
4.學校根據(jù)有關規(guī)定按教職員工和學生人數(shù)足額配備校醫(yī)或保健教師。
二
開學后
(一)入校時管理。
1.實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。
2.登記排查入校。
提前掌握教職員工(包括教師，以及食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務人員)和學生開學前14天健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察，對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，應當督促其及時就醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。
(二)入校后管控。
1.加強對教職員工和學生的晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，并堅持“日報告”“零報告”制度。
重點監(jiān)測教職員工和學生有無發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復課的病愈證明進行查驗。
2.學校應當每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和督促整改。
3.合理安排人員活動。
在保證疫情防控要求的前提下，可以組織一定規(guī)模的集體活動。在校期間引導學生不串座、不串班、不打鬧，保持安全社交距離。
4.科學佩戴口罩。
學生應當隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標準或相當防護級別的口罩，低風險地區(qū)校園內(nèi)學生無需佩戴口罩。
5.中小學校在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，并確保運行正常。
引導教職員工和學生做好手衛(wèi)生，在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。
6.學校應當加強對食堂的清潔消毒和衛(wèi)生安全管理工作。
在開餐前半小時完成就餐區(qū)域桌椅、地面及空氣消毒，并通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐(飲)具的清潔消毒，制定專門的衛(wèi)生管理臺賬，重復使用的餐(飲)具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強對食材采購、存儲、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。
7.寄宿制學校應當加強學生宿舍出入管理，實行憑證出入和體溫排查。
加強對教職員工和學生宿舍的清潔通風換氣。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生整潔，每天專人巡查清掃并進行登記。
8.寄宿制學校在疫情常態(tài)化防控期間應當定期合理安排學生出入校，正常教學期間原則上不得出校。
如必須出校，須嚴格履行請銷假程序，并告知家長，規(guī)劃出行路線和出行方式。外出時，按照相關規(guī)定做好個人防護和手衛(wèi)生。
9.開展健康教育與技能培訓。
學校應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內(nèi)容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做好自我防護。通過微信、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。
10.學校加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。
建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學校，并送醫(yī)就診。
11.加強教職員工和學生心理支持疏導。
關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。
12.加強學生近視防控。
疫情期間，學生戶外活動減少，電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和進展的風險，學校、教師和家長要引導學生注意做好近視的防控。教師授課應當減少使用電子產(chǎn)品，減少線上教學及作業(yè)時間。引導學生適當科學運動，平衡營養(yǎng)膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。
13.學生在上、下學途中盡量做到家庭、學?！皟牲c一線”，避免不必要外出活動。
最好采取步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應當注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學到?；蚍艑W到家應當及時洗手。
14.注意教職員工防護。
教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。
15.鼓勵具備條件的中小學校教職員工開學前自愿接受核酸檢測。
(三)重點環(huán)節(jié)管控。
1.校園封閉管理要做到專人負責、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。
在校門口就近設置臨時等候區(qū)，入校時若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀，應當由專人帶至臨時等候區(qū)，測量體溫，及時聯(lián)系家長，按規(guī)定流程進行處置。
2.深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動。
加強校園內(nèi)教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。
3.加強各類學習、工作、生活場所通風換氣，每次通風時間不少于30分鐘，如使用空調(diào)，應當加強空調(diào)系統(tǒng)供風安全管理，保證充足的新風輸入。
4.加強飲食飲水衛(wèi)生，每日做好對飲水設備、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。
加強垃圾分類管理，日產(chǎn)日清。
三
應急處置
(一)學校所在地區(qū)新冠肺炎疫情風險等級發(fā)生變化時，應當按照當?shù)匦鹿诜窝滓咔榉揽匾髨?zhí)行相關防控措施。
(二)教職員工或?qū)W生每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫(yī)務室，第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。未設置醫(yī)務室的學校，應當就近聯(lián)系社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構進行處置。
(三)教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
(四)學校對接受隔離醫(yī)學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病愈后，返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復課證明。
托管招生方案篇一
（一）招生原則：普通高中招生錄取堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、擇優(yōu)錄取的原則，既要依據(jù)學業(yè)考試成績，又要關注學生的綜合素質(zhì)評價等第；既要衡量學生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學生的成長過程；既要重視學生的總體發(fā)展，又要關注學生某方面的突出才能和表現(xiàn)。
（二）普通高中錄取依據(jù)：1、中考考試成績；2、綜合素質(zhì)評價等第；3、綜合評語；4、《學生成長記錄冊》。今年玉環(huán)中學普通高中，楚門中學和玉城中學普通高中錄取的前置條件是：考生綜合素質(zhì)評價合格以上，其他四項綜合素質(zhì)評價等第達到2a2c及以上。一般普通高中須達到4c以上。在綜合素質(zhì)評價等第符合條件的前提下，按照中考成績擇優(yōu)錄取。
（三）招生范圍及計劃數(shù)：均面向全縣招生。根據(jù)中考報考學生數(shù)，按普職比大體相當?shù)脑瓌t，編制普通高中的招生計劃，包括玉環(huán)中學保送生招生計劃。具體計劃數(shù)待中考報名結束后公布。
（四）錄取辦法：由縣招生自考辦按照考生的中考成績和填報的志愿，采用平行志愿的方式，從高分到低分進行錄取，如考生總分相同，則按語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會思想品德的順序進行單科成績比對排名，從高到低，取足計劃數(shù)。玉環(huán)中學保送生在中考前由學校按《20xx年玉環(huán)中學保送生實施辦法》錄取。
楚門中學和玉城中學只錄取有定向資格并有志愿填報該兩所高中學校的考生。楚門中學和玉城中學定向招生的計劃，全部分配到初中學校，各初中學校的定向指標數(shù)按各校初中應屆畢業(yè)生中考報考人數(shù)占全縣初中應屆畢業(yè)生中考報考人數(shù)的比例進行分配(整數(shù)位不變，小數(shù)位按數(shù)值大小排序，從大到小取舍，取足定向指標數(shù))，兩個海島鄉(xiāng)學校如果正常定向計劃無法完成或定向計劃為零時，須確保有一個定向生錄取(此名額中考成績必須在普高最低錄取分數(shù)線以上)。楚門中學和玉城中學定向生錄取，中考成績不得低于玉環(huán)中學（保送生除外）錄取最低分數(shù)線80分。按規(guī)定降分和志愿錄取定向生仍無法取足的有關初中學校，其未使用的定向指標，轉(zhuǎn)用于在全縣范圍招生，錄取原則仍按定向志愿擇優(yōu)錄取，錄取名單在玉環(huán)教育信息網(wǎng)上公示。
實驗學校普通高中部向本縣招生的名額，列入全縣普通高中招生計劃，由縣招生自考辦統(tǒng)一錄取。凡b志愿填報實驗學校的考生，中考成績必須達到被錄取的定向生最低分數(shù)線以上，按錄取規(guī)則從高分到低分錄取。如在b志愿中已完成計劃數(shù)，則c志愿不再錄?。蝗缥赐瓿捎媱潝?shù)，則從c志愿中繼續(xù)錄取。如在上述情況下還未取足，按民辦普通高中招生政策，降分取足計劃數(shù)。向縣外招生的名額，由實驗學校自主錄取，但僅限在省教育廳《關于做好民辦中小學招生工作的通知》（浙教基〔20xx〕88號）的規(guī)定內(nèi)錄取，須控制在給定的計劃內(nèi)。
考生憑各高中學校統(tǒng)一發(fā)放的《普通高中錄取通知書》，在規(guī)定的時間內(nèi)到錄取學校進行報名繳費注冊。逾期報名繳費的，是否取消其錄取資格，由錄取學校決定。
體育特長生錄取辦法：依據(jù)玉環(huán)縣教育局、玉環(huán)縣體育局《關于玉環(huán)縣青少年兒童體育招生的若干規(guī)定》（玉體〔20xx〕24號）中的有關規(guī)定執(zhí)行。藝術特長生錄取辦法由招生學校擬定。
普通高中最低錄取控制分數(shù)線按普通高中招生計劃數(shù)（不含保送生，體、藝特長生）的1：1標準劃定。凡考生中考成績在普高最低錄取控制分數(shù)線以上（體、藝特長生除外），且普通高中學校的志愿又有填報，才有資格由縣招生自考辦統(tǒng)一錄取。
（五）招生計劃為指令性計劃，不得突破招生計劃（除有特殊規(guī)定外），各校必須嚴格執(zhí)行。縣教育局以招生自考辦統(tǒng)一錄取的各高中學校新生名單為依據(jù)登記學籍。任何學校自主招生絕不能向已被本縣其他學校錄取的學生中招生(享受學校征地政策的不受此規(guī)定限制)，也不能低于普通高中最低錄取控制分數(shù)線或超計劃招生, 否則縣教育局將不予學籍登記。
（六）凡工作需要，屬引進人才，調(diào)入我縣機關事業(yè)單位的，其子女參加我縣中考，升學可根據(jù)玉環(huán)縣出臺的《關于引進和培養(yǎng)高層次人才的若干意見》相關政策辦理（報名時需提供父母單位證明）。
（七）凡在外縣（區(qū)）參加臺州市中考，而要求回本縣就讀普通高中的玉環(huán)籍應屆初中畢業(yè)生，中考成績高于我縣玉環(huán)中學錄取分數(shù)線，經(jīng)學校同意，報教育局招生辦審核后，方可錄取。
托管招生方案篇二
20xx年8月19日上午8：00—11：00
新入園幼兒及家長
1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園。
2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情。
3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系。
4、準備家長號碼牌。
一、來園活動（8：00—8：40）
1）教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。
2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。
3）玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。
二、自我介紹及親子律動（8：40—9：10）
老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。（這一環(huán)節(jié)表揚一定要多）。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。
三、生活活動及認識自己的生活用品（9：10—9：40）
在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助）。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）
玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。
五、組織幼兒喝水、上廁所（10：10—10：25）
六、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）
每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的'話語，最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上，和一起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂。
托管招生方案篇三
美術活動室（大教室）
1、會場布置人員：英語組、美術組老師。
2、會場布置時間：12月29日下午4：30——5：30點，30日上午10：00——12：00點。
3、裝飾道具：彩色氣球、彩帶、拉花或三角旗、燈籠、窗花。（26日下午采購，負責人：周老師、孫老師）
4、主持人：郭老師。
5、獎項設置及獎品：
（1）凡參加節(jié)目表演和游戲的同學，可獲“優(yōu)秀獎”獎品：小玩具（待定）；
（2）凡參加元旦活動的同學，均獲“紀念獎”獎品：筆記本（加蓋公章）；
（3）活動尾聲被抽中的五名同學，可獲“幸運獎”獎品：精品魔方或炫彩溜溜球（待定）。
6、獎品頒發(fā)人員：周老師、楊老師、顧老師、孫老師。（獎品26日下午采購，負責人：周老師、孫老師）
7、計時、攝影人員：趙老師。
8、會場秩序維持人員：全體老師。
9、音響師：陳老師。
10、道具上下場：孫老師。
1、請參加元旦活動的家庭到場后到三樓辦公室填寫序號卡，并記住自己的序號，游戲結束時我們將要抽取幸運獎。（負責人：孫老師）
2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到美術活動室，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有參加游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。
3、最后集體拍照，留住美好時刻。（大教室美術作品墻）
（一）、開場舞：英語組小朋友。（負責人：英語組老師）
（二）、正話反說進行2次。每次5人。（道具準備：三個字、四個字、五個字的卡片，負責人：孫老師）選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
（三）、貼鼻子活動描述及游戲規(guī)則：進行4次，每次兩組，1組1人。（道具準備：提前畫兩幅頭像、兩只鼻子，負責人：孫老師。）
1、紙上畫人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區(qū)，“鼻子”在區(qū)內(nèi)并未壓線，勝利。貼在區(qū)外或壓線，失敗。
2、室內(nèi)設2個賽區(qū)，每組1人，共4輪。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結束。限時1分鐘。
3、人頭像距離起點2米，并在起點畫2個并列圓圈。
（四）、三人抱成團進行3次，第次10人。規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！
（五）、雙龍戲珠活動描述游戲規(guī)則：進行4次，每次2組，每組2人。（道具準備：兩張用氣球裝飾的椅子，負責人：孫老師。）
1、兩隊一組，每隊兩人上場。
2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點后圍繞椅子轉(zhuǎn)一圈，再返回起點繼續(xù)夾氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。
3、每組以氣球數(shù)量多的代表隊勝出。
（六）、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結束，集體拍照）（道具準備：彩色紙花，采購物品。）花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓（在場家長或?qū)W生）請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。
托管招生方案篇四
年滿3周歲(即20xx年8月31日以前出生)本園學區(qū)適齡兒童。在幼兒園招生計劃尚有空余學位時，按出生日期的排序適當放寬。
參照《天堂鎮(zhèn)公、民辦幼兒園20xx年秋季招生指導意見》(天中心字[20xx]34號)中的規(guī)定本園招生責任區(qū)為：“原則上劃片對接戶籍、房產(chǎn)在城北社區(qū)、東山社區(qū)就近區(qū)域的適齡兒童?！痹谡猩媱潈?nèi)有空余名額時，招收進城務工人員隨遷適齡子女。
計劃招收小班幼兒，共計80人。
1、8月20日(上午8：00---10：00)招收本園學區(qū)適齡兒童(逾期不報，責任自負)。
1、保教費1200元/生·學期
2、保險費100元/生·學年(由保險公司收取)
1、報名時需攜帶幼兒及戶口簿原件和戶口簿首頁、父母頁、孩子頁的復印件。
2、提交新生體檢合格表：體檢時間8月5日-8月7日。注意事項：
(1)攜帶兒童戶口本；
(2)空腹；
(3)體檢地點：岳西縣婦幼保健計劃生育服務中心(原婦幼保健院)門診樓二樓兒保科；
(4)體檢聯(lián)系電話：0556-xxxxxxxx
3、屬建檔立卡貧困戶家庭子女還需提供扶貧手冊原件及復印件。
托管招生方案篇五
為了促進我校的藝術、體育運動水平，創(chuàng)建有特色的交響樂團、足球隊，我校將在20xx年高一招生時招收部分特長生，即面向xx市招收一定名額的有器樂和足球特長的20xx年應屆初三畢業(yè)生。根據(jù)《20xx年遵義市省級示范高中招收特長生工作方案》，結合我校辦學實際和特色，制定本方案如下：
1、藝術特長（器樂演奏）：在小提琴、大提琴、單簧管、長笛、小號、圓號、長號、薩克斯演奏方面有突出特長者。
2、體育特長（男子足球）：在足球方面有突出特長者。
器樂演奏：現(xiàn)場演奏一首自選練習曲和一首自選樂曲（不帶伴奏）。
2、足球：專項測試顛球、傳準、運射、比賽。
藝術特長生10名，體育特長生10名。若報考人數(shù)或測試合格考生數(shù)不足，可不招滿。
1、報名時間：20xx年5月4日--5月15日。
2、報名方法：考生到學籍所屬初中學校教務處領取報名表（一式兩份），填寫好后一份交初中學校教務處，一份由考生保管作為專業(yè)測試準考證。（報名表見附件1，用a4紙打?。?BR> 3、報名要求：考生在同一報考學校只能報考一個特長生項目，多報無效。
特長測試合格且第一志愿填報xx一中的考生，在統(tǒng)招分線下150分以內(nèi)，招生學校按特長測試成績由高到低錄取。
時間：5月16日——5月17日（星期六、星期日請考生帶上本人報名表和身份證參加專業(yè)測試）
地點：xx一中藝術樓音樂教室1（器樂演奏）、xx一中運動場（足球）
公示特長測試結果：20xx年5月18日在xx一中網(wǎng)站公示特長測試結果，請考生自行查詢。
托管招生方案篇六
在一定周期內(nèi)使招生的規(guī)模幅射xxxx所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的構成及其聯(lián)系方式，從中發(fā)掘現(xiàn)有客戶和未來的潛在客戶。通過宣傳推廣使居民對xxx的了解度達到80以上，認知度達45以上，在社區(qū)取得較好的口碑并產(chǎn)生較好的社會效益。
及目標
以三年為一周期，分三階段實施
預期每年在班學生達280名以上，學生流失率在8以下（不包括自然流失）
初期預算約25000元左右
1、外招營銷推廣員6人：采取提成與底薪遞減的薪資方案。（三個月試用期每人約千元，共6000元。
2、校方營銷推廣專員2至3人：負責外招員的培訓，協(xié)助，和社區(qū)活動的聯(lián)系、直轄市以及方案執(zhí)行。（三個月試用9000元）。
3、宣傳品的費用：2500元。
4、專職任課老師（兼職性質(zhì)）：每天50元，每年約100天課時，約需6000元。
第一階段探索期（前三個月）
1營銷員的培訓
六人分為三組進行社區(qū)走訪，每組必須有一名女性，要求以學校為中心向外幅射，時間為19：30至20：15，每天完成三戶。
晨跑時間：著制服，第周改變路線。時間：7：30至7：55。
專業(yè)知識培訓：9：00至11：00。
戶外走訪時間：15：00至18：00。
2宣傳品
精選3000句日常生活英語編輯冊，錄成光盤作為內(nèi)部資料隨走訪選擇性的發(fā)放，光盤內(nèi)要求有教學互動的內(nèi)容，不得多于十分鐘。
3社區(qū)合作
與社區(qū)聯(lián)系合作進行老年人和成人英語的免費課程培訓，擴大認知度，信任度。根據(jù)學校的有限資源選擇受眾范圍，要求盡量合理分配。（其間建立信息庫）
4戶外英語角
成立戶外英語角，可以與周邊的學校協(xié)辦。
5客源置換
與社區(qū)知名或信譽度高的單位進行客源轉(zhuǎn)換（隱性費用），以取得雙贏。
第二階段拓展期（二年時間）
穩(wěn)定營銷隊伍：此段時間人員流失很大，根據(jù)具體情況考慮人員的補充和本項活動的終止。主要是擴大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進入收獲階段，留下的銷售員可以自給自足，應著重激勵引導和必要的重新定位。
晨練方式已經(jīng)成為習慣，既增強了員工的本質(zhì)又鞏固了學校在居民中的依賴度。
定點英語角的成立能最大限度的聚集人氣，擴大影響度，達到媒體自主宣傳的目的，使受眾呈幾何度增長。
免費的成人、老人培訓與英語角成為一個品牌?？蓪で筚澲献魃獭４似陂g可以與企業(yè)交換服務。
第三階段驗收期（后九個月）
逐步完善信息庫收集資料的分類，建檔，建立數(shù)據(jù)庫。
鞏固前段時間的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改進。
檢驗宣傳收益率。
開發(fā)英語教學以年的教學內(nèi)容，提升教學附加值。使xxx學校成為孩子從學校到家庭的第三個連接點，成為他們的三度空間。我們的教育是不同于學校的壓力，也不同于家庭的封閉，要傳達的是快樂，創(chuàng)造，自由，聯(lián)想的教學理念。要讓孩子們樂于到學校來并成為他們成長中的親密伙伴。
學校結構、近期目標、戰(zhàn)略形式、教學導向。
社區(qū)環(huán)境組成，人際脈絡。
人才的儲備。
財務狀況。
師資力量。
硬件配備。
專業(yè)技術知識支持情況。
現(xiàn)階段民意調(diào)查。
托管招生方案篇七
《莆田市20xx年初中畢業(yè)（升學）考試與高中招生方案》已報經(jīng)市政府領導同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。
莆田市教育局
20xx年2月6日
莆田市20xx年初中畢業(yè)（升學）考試與高中招生方案
莆田市教育局
（20xx年2月6日）
為進一步推進我市中小學實施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學質(zhì)量，促進我市教育事業(yè)均衡發(fā)展，根據(jù)《福建省教育廳關于做好20xx年高中階段教育招生工作的通知》（閩教綜〔20xx〕13號）等規(guī)定，在保持原有方案基本穩(wěn)定的情況下，結合我市實際情況，進一步改革和完善我市中考中招制度，制定本方案。
（一）報名對象
2、本市初中往屆畢業(yè)生（含同等學歷，下同）在戶籍所在地教育行政部門指定的報名點報名。
（二）報名時間
全市統(tǒng)一報名時間截止到3月25日。因特殊原因錯過報名的，可于5月5日至5月10日補報。
（三）報名時應提供的材料
1、中考報名確認表；
2、可享受政策性照顧的有關證明。
（四）資格審查
各縣區(qū)（管委會）教育行政部門要組織人員對考生的報考資格進行審查，確保應屆初中畢業(yè)生特別是20xx年秋季入學的應屆初中畢業(yè)生資格審查的準確性。經(jīng)資格審查后的考生，經(jīng)辦人必須在考生類別信息審核匯總表上簽名，以示負責。進城務工隨遷子女參加我市中考中招與當?shù)貞艏优硎芡日摺?BR> 托管招生方案篇八
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，為著力培養(yǎng)基礎扎實能力突出的創(chuàng)新人才，結合普通高中深化課程改革的進程，進一步落實、深化高校優(yōu)質(zhì)生源基地學校建設的各項工作，經(jīng)市教育局同意，我校將面向州湖市區(qū)提前招收理科創(chuàng)新實驗班。
州湖市20xx屆市區(qū)初中應屆優(yōu)秀畢業(yè)生，共招46名。
市區(qū)學校按近三年州湖中學公辦錄取的學生比例，確定各學校推薦人數(shù)。
2.提前入學：2月下旬理科創(chuàng)新實驗班的學生按專門制定的課程計劃進入學校學習；
3．過程管理：在提前進入學校后，學校加強管理，對不適應理科實驗班的進度和要求的同學，分學期分批調(diào)整進入其他班級學習。
（一）學校推薦
1.名額分配
（2）按上述公辦錄取比例測算不到1人的初中學校，可推薦1名優(yōu)秀學生參加考試。
2.推薦要求
（1）尊敬師長、孝敬父母，學習和創(chuàng)新能力強，學習態(tài)度端正，身心健康；
（2）文化課成績優(yōu)秀，且在數(shù)學、科學、信息技術學科領域有一定的創(chuàng)新發(fā)展?jié)撃堋?BR> 3.推薦程序
（1）初中生源學校預先確定推薦辦法，并在校內(nèi)公示；
（2）根據(jù)確定的辦法推薦學生，并將推薦學生名單在校內(nèi)公示；
（3）被推薦學生據(jù)實填寫“20xx年州湖中學理科創(chuàng)新實驗班推薦表”，所在班級班主任作出品行評定，學校簽署意見、校長簽名并加蓋學校公章。學校將推薦學生匯總表和推薦表等相關材料于1月6日前交州湖中學教導處，學校對推薦學生進行資格審核后報市教育局基礎教育處備案。
（二）綜合素質(zhì)測試
2.1月20日在州湖中學進行學生綜合素質(zhì)測試（具體事宜另行通知）；
3.綜合素質(zhì)測試由州湖中學組織，市教育局相關部門予以監(jiān)督。
（三）錄取與公布
1.綜合素質(zhì)測試后將擬錄取名單在州湖中學網(wǎng)站上公示；
2.公示期滿后將擬錄取名單報市教育局基礎教育處；
3.州湖中學將錄取通知書寄發(fā)給有關學校；
4．錄取的學生列入州湖中學當年招生計劃。
托管招生方案篇九
根據(jù)《泰安市教育局辦公室關于20xx年高中學校體育特長生自主招生工作的意見》的要求，結合我校實際，制定泰安長城中學體育特長生自主招生工作方案。
組長：王祖麗
副組長：王德海
成員：張茂銀、鞏玉兵、李廣斌、周曉亮、張紀廣、 趙飛
排球10人（男女不限）
符合我市普通高中招生規(guī)定的報考范圍，遵紀守法，品行端正，尊敬師長，作風頑強，上進心強，勤奮好學，身體健康，排球?qū)I(yè)成績一直保持較好水平。在初中學習階段，參加教育部門或教育、體育部門聯(lián)合舉辦的比賽中獲獎。體育專業(yè)水平達到以下條件之一：
1、國家二級（或以上）運動員；
2、市級比賽前三名的主力隊員；
3、縣級比賽前兩名的主力隊員。
考生按市體衛(wèi)藝的要求，認真如實填寫《20xx年泰安市體育特長生自主招生報名登記表》報名表，經(jīng)所在初中學校審核蓋章后，隨運動員等級證書復印件或獲獎證書復印件等材料，一并交學校體育教研組，報名材料不予退還。
長城中學藝體處聯(lián)系電話：6987960。
測試安排
學校體育特長生招生領導小組成員全程參與監(jiān)督特長生測試的過程，藝體處負責具體實施測試。若報名人數(shù)不足10人（含），則符合報名條件者全部錄??；若報名人數(shù)超過10人，則測試基本身體素質(zhì)后擇優(yōu)錄取。
注意事項：考生報到時，請攜帶身份證、有關獲獎原始證件息。運動員的食宿自理、運動服裝自備、安全責任自負。
學校確定初選人員名單，按程序報經(jīng)市教育局審核并公示，學業(yè)水平考試成績達到全市高中錄取最低控制線的學生，予以正式錄取。
接受社會和學生家長的監(jiān)督，確保測試公平、公正。
托管招生方案篇十
這里有著家一樣溫馨的環(huán)境，擁有舒適的教學、生活環(huán)境。課程內(nèi)容涵蓋了人生成功的四種教育：感知教育、智商教育、情商教育、創(chuàng)造性教育。趕快加入吧！我們的課程安排會給您的孩子帶來享之不盡的快樂成功！
在托管班內(nèi)，具有優(yōu)秀的老師，將重點進行作業(yè)輔導，兼顧奧數(shù)，牛津英語的輔導，行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子的興趣、愛好，孩子們不僅能在一個安全舒適的環(huán)境中合理安排學習、娛樂時間，勞逸結合，快樂成長，更能自主選擇參加豐富多彩的趣味學習和愉快的戶外活動，讓孩子回歸自然，用心去感受大自然，了解科技，參與實踐，會讓孩子快樂健康的度過美好難忘的一天。
我們的目標是不辜負您的托付，我們的使命是為孩子度過輕松快樂卻又滿載收獲的每一天。
1、給每個學生建檔，了解學生基本情況，根據(jù)學生的個性化差異發(fā)掘其潛力進行培養(yǎng)，并制定一套切實可行的學習方案。
2、對學生的學習課程進行輔導并對學生的學習方法及習慣進行引導和課外課程進行強化。
3、固定時間課外興趣課程，培養(yǎng)學生各方面能力。
4、定期的系統(tǒng)復習和考前特訓讓孩子掌握好知識的同時考出好成績。
5、每天在家校聯(lián)系本上有我們的回執(zhí)給您，您寫下寶貴的意見給我們，我們不斷完善我們的機構和托管流程。
6、公寓式教學環(huán)境，設施完善，氛圍溫馨，讓學生有一個輕松快樂的環(huán)境。
托管時間：周一至周日放學后至八點半
招生名額：30人
招生時間：11月15日開始（前3天免費試上）
托管費用：面議。（免費提供教材，需要提供晚餐者價格另議）
托管班地址：xx市xx花苑4棟2單元
具體流程：請和我們聯(lián)系
聯(lián)系人：沈老師
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxx
托管招生方案篇十一
家長工作太忙，孩子功課顧不上，怎么辦？
孩子作業(yè)拖拉，總和您較勁，怎么辦？
孩子在家總是看電視或玩游戲，怎么辦？
孩子缺少同齡玩伴不開心，怎么辦？
孩子因為學習習慣不好或?qū)W習方法欠佳而學習成績不夠理想，怎么辦？
現(xiàn)在您不必再擔心了，因為洪偉教育將為您提供一個理想的場所，為您的孩子提供一個良好的學習空間在解決您的后顧之憂的同時，孩子一定會讓您刮目相看！
課程輔導：
周一到周五下午精品一對二托管班2100元/月
周六、日單天托管8：00——17：30（以家長上下班時間為準）150元/全天90元/半天。
專職老師輔導學生完成各門功課的家庭作業(yè)，不懂的由老師悉心指導，耐心詳細的.講解！家長接送（或?qū)W生自己到中心），不提供食宿！
精品半托：
周一至周五放學后，由中心專職人員將學生接至中心，督促學生認真完成各門功課的家庭作業(yè)，不懂的由專職的老師悉心指導，耐心詳細的講解，直至學生徹底領悟！
完成當天的作業(yè)后，幫助學生預習新的課程，或幫助學習成績較差的學生補習前面拉下的課程！晚上8：30由家長接回家中。（晚餐有需求的可以預定）
注：本中心晚輔導、全托、半托、教師一對一長期招生，可隨時報名試聽。
誠信成就未來！
招生對象：小學一年級至初三學生（每個年級限招8名）
托管招生方案篇十二
甲方：
聯(lián) 絡 人：
地址：
郵編：
電話：
傳真：
電子郵件：
開戶銀行：
銀行帳號：
乙方：______網(wǎng)絡信息服務有限公司
聯(lián) 絡 人：
地址：
郵編：
電話：
傳真：
電子郵件：
營業(yè)執(zhí)照注冊登記號：
開戶銀行：
銀行帳號：
第一條 ：合同內(nèi)容
乙方在合同期限內(nèi)為甲方提供和維護甲方完全擁有內(nèi)容版權的_______網(wǎng)上（招生）報名系統(tǒng)應用托管服務。
報名網(wǎng)址：
報名管理網(wǎng)址：
_______網(wǎng)上（招生）報名系統(tǒng)是為學校和招生培訓機構提供一個網(wǎng)上報名和報名設置、報名列表管理的軟件。
第二條 ：合同期限
合同有效期：_____年。
本期合同從從_____年_____月_____日至_____年 _____月 _____日有效，服務期滿需要重新簽訂新的服務合同。
第三條 ：費用及其支付
1.該應用托管服務每年費用_____元，簽約年數(shù)_____年，合同總金額 ___________________=_____元。本合同簽訂之日起_____個工作日內(nèi)，甲方向乙方支付所有合同總金額，乙方在收到款項 _____日之內(nèi)，給甲方開通所有網(wǎng)上服務，并通知甲方驗收，乙方在接到服務開通通知之日起 _____日內(nèi)聽取甲方修改意見并按要求完成修改，直至甲方驗收合格。乙方將于付費服務到期之前一個月內(nèi)以商業(yè)信函、電子郵件、電話等方式通知甲方續(xù)費，甲方在接到乙方的續(xù)費通知 _____天內(nèi)向乙方支付下一年的服務費，如果甲方未能按時向乙方續(xù)費，自動作為終止續(xù)費處理，乙方有權在付費服務到期后停止向甲方提供一切服務。
2.如果甲方要求乙方定制額外軟件服務功能等其他服務，則應依據(jù)本合同或甲乙雙方達成的其他相關約定向乙方支付相應費用。
3.甲方?jīng)]有能夠及時支付相關費用或者乙方未能按時為甲方提供相應的產(chǎn)品與服務均視為違約行為，違約方必須承擔違約所帶來的一切損失。
第四條 、責任與權益
一） 乙方責任
乙方有責任在收到甲方款項后按時開通相關軟件服務。
乙方負責所有的軟、硬件系統(tǒng)的建設、維護、管理（系統(tǒng)管理、安全管理、_____防范、內(nèi)容監(jiān)控、數(shù)據(jù)備份）。乙方接到甲方通過電話、信函、傳真、電子郵件、網(wǎng)上提交等方式提出關于涉及服務內(nèi)容的請求后，將在24小時內(nèi)給予響應并答復，24小時內(nèi)能夠解決的問題24小時內(nèi)解決，不能解決的問題需要給出甲方可以信賴和理解的理由。
乙方有責任在產(chǎn)品交付_____周內(nèi)對甲方相關負責人員進行為期_____天的產(chǎn)品使用培訓。
未經(jīng)甲方許可，乙方服務人員不得對甲方的合法業(yè)務數(shù)據(jù)進行增刪、修改。
二） 甲方責任
甲方有責任按時支付所有服務費用給乙方。
甲方有責任向乙方提供甲方相關電子資料和相關要求。
甲方有責任及時導出和備份相關數(shù)據(jù)。
甲方有責任合法使用乙方為甲方提供的產(chǎn)品和服務。
甲方在使用過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品出現(xiàn)異常，應及時與乙方取得聯(lián)系，并記錄當前故障現(xiàn)象，便于乙方做出診斷。
甲方在乙方服務人員服務完成后，應配合檢查產(chǎn)品使用是否正常。
三）甲乙雙方權益
甲方擁有網(wǎng)站的所有頁面和內(nèi)容版權，甲方對網(wǎng)站內(nèi)容版權負責；乙方擁有網(wǎng)站技術平臺的版權，乙方對網(wǎng)站技術平臺的一切版權負責。
雙方有權為對方不履行協(xié)議條款的行為向其服務主管部門投訴，并保留進一步追究對方責任的權利。
如果延期責任在乙方，乙方未能在規(guī)定工期內(nèi)交付產(chǎn)品，甲方有權向乙方索取每天已付款總額1%的賠償。
公司售后服務電話：
網(wǎng)上客戶服務中心：
雙方有權拒絕對方提出的本協(xié)議規(guī)定之外的服務請求。
乙方不承擔因甲方人員電腦操作不熟悉而引起的使用困難等責任。
乙方不承擔因地震、電信機房火災或其他不可抗力因素導致的系統(tǒng)數(shù)據(jù)混亂、丟失等責任。
第五條 、其他
1、由于不可抗力因素致使協(xié)議無法履行時，雙方應及時協(xié)商解決。
2、本協(xié)議在履行過程中發(fā)生糾紛，雙方應及時協(xié)商解釋。
3、未盡事宜，甲乙雙方可另行協(xié)議。
4、本協(xié)議壹式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
5、補充。
甲方簽字：乙方簽字：
單位蓋章：單位蓋章：
托管招生方案篇十三
時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施
我省將借鑒改革試點省份的經(jīng)驗，研究20xx年高考錄取考生總成績由不分文理科統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成的具體操作辦法，積極探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。根據(jù)教育部部署，20xx年制定我省高考綜合改革實施方案，報教育部備案同意后，從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
[初中]
的考試形式和方式
時間點：從20xx年秋季入學的初中一年級學生開始實施
我省將初中學業(yè)水平考試成績等級作為初中學生畢業(yè)和升學的依據(jù)，按照全面實施素質(zhì)教育的要求，改進考試形式和方式，合理確定考試科目成績等級呈現(xiàn)和使用。20xx年修訂和完善我省初中學業(yè)水平考試實施辦法，并從20xx年秋季入學的初中一年級學生開始實施。
[錄取]
雙向選擇機會
此外，根據(jù)改革后的新方案，我省還將完善高考志愿知分填報辦法，繼續(xù)實施平行志愿，穩(wěn)步推進投檔錄取模式改革，完善招生錄取機制，增加高校和學生雙向選擇機會。同時，還將穩(wěn)步推進高校錄取批次改革。
[加分]
時間點：20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案
我省將按照“大幅減少、嚴格控制”的要求，進一步減少和規(guī)范高考加分。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進一步規(guī)范和嚴格其適用范圍。同時，參照減少和規(guī)范高考加分的基本原則，嚴格中考政策性加分對象和標準，20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案。
[高中]
涵蓋所有科目
時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施
我省將按照全面考核、自主選擇、統(tǒng)籌兼顧的原則，確定高中學業(yè)水平考試的內(nèi)容、組織形式、成績呈現(xiàn)方式和使用。考試范圍涵蓋國家課程方案所設定的全部科目，其中語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省教育行政部門統(tǒng)一組織;藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試，由省教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。我省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法，從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
[高中]
畢業(yè)和升學的重要參考
時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施
高中學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括：學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術修養(yǎng)和社會實踐等。綜合素質(zhì)評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。我省將制定學生綜合素質(zhì)評價基本要求，構建高中學生綜合素質(zhì)評價體系，建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學生的成長過程。做到評價內(nèi)嚴格程序，強化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實準確。新的普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法，將從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
[加分]
時間點：20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案
我省將按照“大幅減少、嚴格控制”的要求，進一步減少和規(guī)范高考加分。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進一步規(guī)范和嚴格其適用范圍。同時，參照減少和規(guī)范高考加分的基本原則，嚴格中考政策性加分對象和標準，20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案。
托管招生方案篇十四
近日，教育部印發(fā)了《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》。7月12日，xx市教育局、xx市委社治委、xx市文明辦、共青團xx市委聯(lián)合發(fā)布《關于探索開展暑期托管服務的通知》，安排布置在今年暑假期間，試點開展小學生托管服務。為扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，響應社會和群眾的呼聲，幫助學生家長解決暑期孩子管理問題，解決家長后顧之憂，xx市整合轄區(qū)學校、青少年宮，在轄區(qū)內(nèi)相對集中試點設置了2個托管點，將為6—12歲青少年提供暑期托管服務，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。
有托管需要的xx市在籍1—5年級小學生。
20xx年暑期托管共開設3期，每期2周（周六、周日除外），每天9:00—17:30。第一期：7月19日—7月30日；第二期：8月2日—8月13日。第三期：8月16日—8月27日。
參與暑期托管服務的工作人員由學校教職工、招募的社會專業(yè)人員、大學生志愿者、在校學生家長志愿者構成。
xx市暑期托管服務以看護為主，結合學校實際情況開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，不得組織補課，講授新課。
xx市暑期托管服務堅持志愿、自愿和相對集中原則，采取xx市學校教師志愿者、招募的社會專業(yè)人員、大學生志愿者、在校學生家長志愿者參與，由學生家長自主自愿報名、相對集中參加，不得強制要求教師、學生參加。
自愿參加暑期托管服務的學生由學校點位統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一編班，班額原則上每班40人左右，不超過50人，班數(shù)根據(jù)實際情況綜合確定。
xx市暑期托管服務遵循公益普惠原則，參照課后服務相關政策，按30元/生·天（每期共計300元）執(zhí)行；午餐費用按照成本核算，按10元/生·餐（每期共計100元）執(zhí)行。對家庭經(jīng)濟困難學生免收相應費用。
xx市暑期托管試點點位已經(jīng)制定了詳細的服務方案和應急預案，將為每一位參加活動的青少年購買《校園托管組織者責任保險》，并與其法定監(jiān)護人簽訂《暑期托管服務協(xié)議書》。參加學生還須提供健康情況說明。
市青少年宮
地址：xx市xx街xx號
電話：xx
市實驗小學
地址：xx市xx路xx號
電話：xx
托管招生方案篇十五
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和普及教育觀念的不斷提高，越來越多的家長選擇將孩子托管給專業(yè)的機構進行教育和培養(yǎng)。作為一個擁有多年托管招生經(jīng)驗的家長，我深有體會地認為，托管招生是一個理性而負責任的選擇。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先，托管招生給孩子提供了廣闊的發(fā)展空間。在家庭中，孩子往往受限于家長的教育和環(huán)境的影響，發(fā)展的道路相對狹窄。而在托管機構中，孩子能夠接觸到更多不同背景的伙伴，了解到不同文化的差異，拓寬自己的眼界。與此同時，托管機構通常提供豐富多樣的課程和活動，如音樂、動手實驗、體育等，使孩子的教育更加綜合和全面。托管機構還注重培養(yǎng)孩子的社交能力和獨立性，讓孩子學會和其他人相處，并自主解決問題。這樣的環(huán)境和機會，無疑會對孩子的成長產(chǎn)生積極的影響。
其次，托管招生還能夠幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和自律能力。在家庭中，家長往往需要扮演多重角色，既要照顧孩子的生活，又要輔導他們的學習。而在托管機構中，專業(yè)的教師和輔導員會制定科學合理的學習計劃，并監(jiān)督孩子的學習進度。孩子們在被逼迫按時完成作業(yè)和考試的壓力下，會自然而然地培養(yǎng)起良好的學習習慣和自律能力。此外，托管機構還會定期舉辦各類學科競賽和才藝比賽，提高孩子們對學習的積極性和自信心，從而更好地發(fā)掘和發(fā)展他們的潛能。
再次，托管招生還能夠為家長提供更多的時間和空間。在現(xiàn)代社會，家庭和工作之間的平衡是許多家長的難題。由于工作壓力和生活瑣事的繁忙，很多家長無法適時地陪伴和關心孩子。而選擇托管招生就是明智的選擇，孩子們在托管機構中會得到專業(yè)的照顧和管理，家長們能夠放心地去工作，無后顧之憂。此外，家長們也可以利用空余時間去提升自己的能力和充實自己的生活，如參加培訓班、健身和閱讀等。這樣的雙贏局面對于家庭的和諧和家長的個人發(fā)展都是至關重要的。
此外，托管招生還能夠促進家庭的和諧與成長。盡管托管機構承擔了孩子們的日常教育和照顧，但家庭仍然是孩子們的根基和情感寄托。在托管機構中，孩子們會結交新的朋友并發(fā)展新的興趣愛好，而這些都會豐富他們的生活和視野。當孩子在托管機構中度過整個一天之后，回到家中與家長相聚時，會產(chǎn)生更深厚和溫暖的感情。家長與孩子之間的對話和交流也能更加充實和質(zhì)量提升。作為家長，我們應該積極關注孩子在托管機構中的學習和生活狀況，并與他們共同成長。
綜上所述，托管招生不僅能為孩子們提供廣闊的發(fā)展空間和良好的學習環(huán)境，還能夠幫助他們培養(yǎng)良好的學習習慣和自律能力。同時，它也為家長們提供了更多的時間和空間，促進家庭的和諧與成長。雖然托管招生也存在一些問題和挑戰(zhàn)，但只要我們積極引導和監(jiān)督，并與托管機構密切合作，就能夠為孩子們的成長和家庭的和諧創(chuàng)造更好的條件。
托管招生方案篇十六
轉(zhuǎn)眼間，7月已至，孩子們又迎來暑假了。為有效緩解中小學生暑期“看護難”問題，切實減輕家長負擔，引導孩子們度過一個安全、快樂、有意義的暑假，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展暑期托管服務。
余杭區(qū)20xx學年小學1-5年級、初一初二在籍學生
第一期：7月11日—22日，10個工作日（不含雙休日），托管時間為每天上午8：30—下午5：30。
說明
1.當暑期托管服務點報名人數(shù)不足25人時，不設服務點，統(tǒng)籌安排到就近點位；
2.同一鎮(zhèn)街如果有兩個暑期托管服務點的，當一個服務點人數(shù)少于25人時，統(tǒng)籌安排到另一個服務點。
托管服務以看護為主。提供托管服務的學校應開放教室、圖書館、運動場館等資源設施，在做好看護的同時，合理組織提供集體游戲、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導、勞動教育等自選服務，不得組織集體補課、講授新課。
堅持“自愿、公益”原則，適當收取費用，收費標準700元/人·期（托管服務費：500元，中餐、牛奶、點心、水果費：200元）。家庭困難的學生可適當減免。
報名方式：
家長可登錄微信公眾號“余杭教育發(fā)布”，點擊菜單欄“暑期托管”，填寫相關信息進行報名。
托管招生方案篇十七
(一)制度要求。
1.各地根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別作出中小學開學決定。
嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和家庭責任，安排好學校疫情防控各項工作，確保人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。低風險地區(qū)學校開學前應當對來自中高風險地區(qū)教職員工和學生加強健康管理。
2.學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，黨組織書記和校長是本單位疫情防控第一責任人。
各崗位職責明確，任務到人。多校址辦學的中小學校，每校址必須指定明確的疫情防控工作責任人和工作聯(lián)絡人。
3.中小學校應當根據(jù)本地區(qū)疫情防控和學生來源特點，制定具體防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
4.建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制。
教育部門與衛(wèi)生健康行政部門加強指導，推動學校與疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的溝通協(xié)調(diào)，配合屬地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，衛(wèi)生健康行政部門提供專業(yè)指導和人員培訓服務，形成教育、衛(wèi)生、學校、家庭與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。學校在開學前應當與屬地社區(qū)、公安部門、醫(yī)療機構和疾控機構等做好對接，組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓，并開展防控應急演練。
5.境外師生未接到學校通知一律不返校。
返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和健康監(jiān)測。返校時按照有關要求向?qū)W校出示核酸檢測證明材料。
(二)保障要求。
1.根據(jù)學校規(guī)模、學生及教職工數(shù)量，結合應急方案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
2.校園內(nèi)清潔消毒。
開學前對學校環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進行徹底清潔，并開展預防性消毒。提前做好對教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。
3.在校門口就近設置臨時等候區(qū)，為入校時出現(xiàn)可疑癥狀人員提供臨時處置場所。
4.學校根據(jù)有關規(guī)定按教職員工和學生人數(shù)足額配備校醫(yī)或保健教師。
二
開學后
(一)入校時管理。
1.實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。
2.登記排查入校。
提前掌握教職員工(包括教師，以及食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務人員)和學生開學前14天健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察，對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，應當督促其及時就醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。
(二)入校后管控。
1.加強對教職員工和學生的晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，并堅持“日報告”“零報告”制度。
重點監(jiān)測教職員工和學生有無發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復課的病愈證明進行查驗。
2.學校應當每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和督促整改。
3.合理安排人員活動。
在保證疫情防控要求的前提下，可以組織一定規(guī)模的集體活動。在校期間引導學生不串座、不串班、不打鬧，保持安全社交距離。
4.科學佩戴口罩。
學生應當隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標準或相當防護級別的口罩，低風險地區(qū)校園內(nèi)學生無需佩戴口罩。
5.中小學校在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，并確保運行正常。
引導教職員工和學生做好手衛(wèi)生，在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。
6.學校應當加強對食堂的清潔消毒和衛(wèi)生安全管理工作。
在開餐前半小時完成就餐區(qū)域桌椅、地面及空氣消毒，并通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐(飲)具的清潔消毒，制定專門的衛(wèi)生管理臺賬，重復使用的餐(飲)具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強對食材采購、存儲、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。
7.寄宿制學校應當加強學生宿舍出入管理，實行憑證出入和體溫排查。
加強對教職員工和學生宿舍的清潔通風換氣。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生整潔，每天專人巡查清掃并進行登記。
8.寄宿制學校在疫情常態(tài)化防控期間應當定期合理安排學生出入校，正常教學期間原則上不得出校。
如必須出校，須嚴格履行請銷假程序，并告知家長，規(guī)劃出行路線和出行方式。外出時，按照相關規(guī)定做好個人防護和手衛(wèi)生。
9.開展健康教育與技能培訓。
學校應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內(nèi)容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做好自我防護。通過微信、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。
10.學校加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。
建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學校，并送醫(yī)就診。
11.加強教職員工和學生心理支持疏導。
關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。
12.加強學生近視防控。
疫情期間，學生戶外活動減少，電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和進展的風險，學校、教師和家長要引導學生注意做好近視的防控。教師授課應當減少使用電子產(chǎn)品，減少線上教學及作業(yè)時間。引導學生適當科學運動，平衡營養(yǎng)膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。
13.學生在上、下學途中盡量做到家庭、學?！皟牲c一線”，避免不必要外出活動。
最好采取步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應當注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學到?；蚍艑W到家應當及時洗手。
14.注意教職員工防護。
教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。
15.鼓勵具備條件的中小學校教職員工開學前自愿接受核酸檢測。
(三)重點環(huán)節(jié)管控。
1.校園封閉管理要做到專人負責、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。
在校門口就近設置臨時等候區(qū)，入校時若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀，應當由專人帶至臨時等候區(qū)，測量體溫，及時聯(lián)系家長，按規(guī)定流程進行處置。
2.深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動。
加強校園內(nèi)教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。
3.加強各類學習、工作、生活場所通風換氣，每次通風時間不少于30分鐘，如使用空調(diào)，應當加強空調(diào)系統(tǒng)供風安全管理，保證充足的新風輸入。
4.加強飲食飲水衛(wèi)生，每日做好對飲水設備、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。
加強垃圾分類管理，日產(chǎn)日清。
三
應急處置
(一)學校所在地區(qū)新冠肺炎疫情風險等級發(fā)生變化時，應當按照當?shù)匦鹿诜窝滓咔榉揽匾髨?zhí)行相關防控措施。
(二)教職員工或?qū)W生每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫(yī)務室，第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。未設置醫(yī)務室的學校，應當就近聯(lián)系社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構進行處置。
(三)教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
(四)學校對接受隔離醫(yī)學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病愈后，返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復課證明。