有時(shí)候，我們需要停下來，反思一下過去的種種經(jīng)歷。提煉關(guān)鍵信息，避免過多的廢話；總結(jié)范文中能看到不同人的不同角度和思考方式，對(duì)我們的總結(jié)有很大的借鑒作用。
勞技課感想體會(huì)篇一
歷經(jīng)軍訓(xùn)的洗禮，我學(xué)會(huì)了在挫折面前不再低頭，學(xué)會(huì)了在坎坷人生路上，要披荊斬棘，懂得了自制、自愛、自理、自強(qiáng)的真諦，同時(shí)也相信自己將走出一條自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空。我會(huì)默默地將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
軍訓(xùn)——一種人生體驗(yàn)：戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。我滿懷希望與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)生活。
這次軍訓(xùn)是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調(diào)，不同明暗程度的斑點(diǎn)綠為之裝點(diǎn)，于是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒有去體驗(yàn)軍營生活，這算是一種遺憾嗎？但是，很值得慶幸的`是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。
激動(dòng)。心想：如果每一次練的時(shí)候都有進(jìn)步，哪怕也只有一點(diǎn)點(diǎn)都行。這樣我們就能像別的班走得那么好。那么教官與老師都會(huì)十分開心。我其實(shí)很想對(duì)教官與老師說一句，“謝謝您?！?BR> 勞技課感想體會(huì)篇二
我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，因?yàn)槟呛榱炼?jié)奏明快的`軍歌不時(shí)地響徹在xx的校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對(duì)當(dāng)軍人的自豪。
這情懷感染著每一位同學(xué)，大家都盡了的努力唱出了最響亮的軍歌?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團(tuán)結(jié)一致克服困難吧，無論如何，這嘹亮的軍歌將激勵(lì)著我們努力圓滿地完成軍訓(xùn)。
勞技課感想體會(huì)篇三
不知不覺，十天的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了，給我留下的卻是無窮的回味和留戀。
我作為第二課堂（包括音樂手語、武術(shù)、話劇、健美操、舞蹈、美術(shù)、折紙、大合唱）的組長(zhǎng)，我將所以的課堂教學(xué)都分給了其它的組員，想讓他們多點(diǎn)鍛煉，因?yàn)槲疑弦荒暌呀?jīng)去過了三下鄉(xiāng)。我其實(shí)好想讓自己教音樂的，我很想擁有自己的學(xué)生?，F(xiàn)在想下還有點(diǎn)心酸，因?yàn)槲覜]有固定的學(xué)生，我走的時(shí)候，沒有太多的留戀學(xué)生，學(xué)生中也沒有多少個(gè)對(duì)我印象很深的。又再想到上一年，每一個(gè)學(xué)生對(duì)我都是那么的依戀，我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是那么的疼愛，我明白，有些東西是不可以強(qiáng)求的，你得到一些，必定也失去一些的。
作為第二課堂的組長(zhǎng)以及晚會(huì)的負(fù)責(zé)人，我的任務(wù)很重。從一開始，我就精心地策劃要如何在第二課堂中使每個(gè)都?jí)驅(qū)W到他們想學(xué)的東西，同時(shí)也可以為總結(jié)晚會(huì)作準(zhǔn)備。我希望每一個(gè)學(xué)生都可以在晚會(huì)中參加表演，給他們一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，于是第一日第二課堂選報(bào)的時(shí)候我就下了要求，規(guī)定了每一個(gè)班選報(bào)每一個(gè)項(xiàng)目的名額。可是那日選報(bào)的場(chǎng)面有一點(diǎn)混亂，很多隊(duì)友不支持我的看法，我下了命令式的口吻，要求他們務(wù)必按照我的要求執(zhí)行?，F(xiàn)在想下，我有點(diǎn)過分了，隊(duì)友們，對(duì)不起了！
我每日都忙碌在為第二課堂作準(zhǔn)備，有時(shí)也很乖巧地學(xué)一下普通話。每一個(gè)晚上，開完會(huì)后我都會(huì)留下第二課堂的老師們，聽他們的匯報(bào)，給他們一點(diǎn)意見，第二課堂進(jìn)行得一切順利。為了晚會(huì)，我和隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)們商量了又商量，精心策劃著。我精心挑了一些我們學(xué)校比較特色的節(jié)目在老師們中進(jìn)行排練，如教師風(fēng)采展，琴棋書畫等。老師們都很認(rèn)真地配合我的工作，這使我感到很欣慰。
很快的，晚會(huì)到了。彩排的那天中午，太陽如火，學(xué)生們卻都很認(rèn)真。晚會(huì)也如愿地順利進(jìn)行。晚會(huì)結(jié)束后，我心情突然舒暢了好多。這幾日，太多的壓力壓得我喘不過氣。
天灰了，車來了，雨下了，車上，我接到了一個(gè)學(xué)生的電話，她說，老師，我很想你們……
勞技課感想體會(huì)篇四
軍訓(xùn)教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗桑y(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松?哲理，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎？那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
可親可敬的教官們，一路走好！
難忘的軍訓(xùn)生活，將會(huì)在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩！
勞技課感想體會(huì)篇五
暑假歸來，對(duì)大學(xué)的軍訓(xùn)真是又害怕又期待。害怕的是軍訓(xùn)的'訓(xùn)練強(qiáng)度，雖然初中和高中也軍訓(xùn)過，但是傳說中這些軍訓(xùn)的強(qiáng)度和大學(xué)相比都是鬧著玩的，更何況我們剛剛度過了一個(gè)安逸的暑假，突然回校接受軍訓(xùn)，說實(shí)在的，還真怕承受不住。期待是肯定的，作為一個(gè)男生，天生對(duì)軍隊(duì)的一切充滿好奇和向往，這一輩子估計(jì)是當(dāng)不了軍人了，但是大學(xué)軍訓(xùn)可以彌補(bǔ)些許遺憾，所以很是期待。
8月21號(hào)，軍訓(xùn)服終于發(fā)下來了。襯衫和褲子的樣式和顏色我很喜歡，就是質(zhì)量不行，迷彩也挺好的。但是帽子，我不得不說，真的很難看，沒有沿邊也就算了，還是綠帽子，戴上去顯得很猥瑣，不過后來慢慢的也就接受了。
8月22日，軍訓(xùn)第一天。早上我們集合在西體開軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。之前我就知道我們學(xué)院分在第九連，女生們很期待有一位帥氣的男教官，而我們男生很期待有一位女教官，原因之一就是覺得女教官可能不會(huì)太嚴(yán)格。當(dāng)然，最后，女生的愿望實(shí)現(xiàn)了，九連的教官包括連長(zhǎng)都是大帥哥,女生們?yōu)榇朔浅Ｅd奮，當(dāng)晚更新動(dòng)態(tài)，說她們這次軍訓(xùn)賺到了。
當(dāng)然我們男生也沒有失望，至少在我們九連二排。不是因?yàn)樗蟛粐?yán)格，其實(shí)在我們看來，他是最嚴(yán)格的教官，第一個(gè)被檢查穿白襪子并且被罰的就是我們二排，第一個(gè)體驗(yàn)到俯臥撐分解動(dòng)作的也是我們二排，這次俯臥撐分解動(dòng)作讓我們印象深刻，從此我們也乖了很多。我們認(rèn)識(shí)教官除了他的自我介紹之外，就是從那一首歌開始《妹妹若是來看我》。那時(shí)候開始我們就覺得教官不止訓(xùn)練要求嚴(yán)格，也是一個(gè)很會(huì)玩的人。這首歌差不多成了我們的排歌，我覺得我們的連歌應(yīng)該是《今天又是星期天》。
晚上是軍訓(xùn)中最愜意的一段時(shí)間，沒有烈日的暴曬，沒有站軍姿的大汗淋漓，但是火藥味十足，為什么呢，就是因?yàn)槔??！耙欢?，快快；一二三，快快快；一二三四五，我們等得好辛苦；一二三四五六七，我們等得好著?....”我覺得九連拉歌無人能敵，記得消防演習(xí)那天，我們九連以一個(gè)連之力對(duì)抗三個(gè)連的圍擊，秀出了我們九連的風(fēng)采。
拔河比賽第一場(chǎng)我們就遭遇了土木工程系跟資冶的理科生們，沒想到一群文科生組成的連居然連著男女秒殺他們，真的感到意外。接著對(duì)陣商院的十連，沒有辦法商院的男生實(shí)在太強(qiáng)，我們的勇士已經(jīng)盡力了，他們依然是好樣的。女生們?cè)谳斠痪值那闆r下，連扳兩局，上演了絕地反擊，進(jìn)入了半決賽，祝女英雄們能夠獲得最終的冠軍。我們九連的拉拉隊(duì)也很賣力，九連的輝煌成績(jī)也有我們的一份力。
練正步在整個(gè)軍訓(xùn)中難度大但是強(qiáng)度不大，主要是協(xié)調(diào)問題。站軍姿是挺累的，第一次站軍姿的時(shí)候，還真的適應(yīng)不了，汗不停地在袖管、褲管、后背流著，很癢，又不能動(dòng)。不過之后就習(xí)慣了，也不覺得很難了，只要有耐力就行。前撲，技巧和勇氣都要具備，主要需要勇氣，掌握好技巧，鼓起勇氣，果敢地?fù)涞咕统晒α?。今天選拔練戰(zhàn)術(shù)的人，全連男生留下了60名，我也留下了，試了兩次都被刷下來了，但是我依然覺得自己雖敗猶榮，最起碼我有這份勇氣。
不知道軍訓(xùn)是不是免不了被懲罰，我平均每天被懲罰一次，都是和其他人一起的，我覺得這個(gè)頻率還算低的，很多人不止這個(gè)數(shù)，這個(gè)不值得驕傲，畢竟還是被懲罰了?，F(xiàn)在最怕的懲罰是快跑，一分鐘跑400米那種，那次懲罰后回來就吃不下飯，頭暈，想嘔吐，可能低血糖啦。然后就是俯臥撐分解動(dòng)作，那個(gè)累啊。
同學(xué)們都說，現(xiàn)在最怕這個(gè)詞。一聽到教官說玩的時(shí)候，我們就會(huì)警惕起來。向左轉(zhuǎn)是向后轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)是向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)是向左轉(zhuǎn)，練反應(yīng)能力，出錯(cuò)就被罰，還有單腳蹲下，學(xué)蛙走路等等。弄得我們都不敢玩了，不過還是挺開心的。
軍訓(xùn)真的很累，有時(shí)因?yàn)槔鄱恢?，躺下的時(shí)候全身的關(guān)節(jié)都在隱隱作痛。但是我們更多得到的是快樂，睡前和舍友們談?wù)撝娪?xùn)的樂事和各自的糗事，回憶著這一天我們學(xué)到了什么。勇氣、耐力、毅力，這些青春的標(biāo)記在我們軍訓(xùn)期間得到進(jìn)一步提升。軍訓(xùn)，累并快樂著。
感謝九連，讓我感到團(tuán)結(jié)的力量。大學(xué)軍訓(xùn)肯定會(huì)是我人生中彩色的重要的回憶。最后附上我們九連的口號(hào)“九連風(fēng)采，勢(shì)如大海，英勇豪邁，永不言敗，一二三四，一二三四。”
勞技課感想體會(huì)篇六
我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，因?yàn)槟呛榱炼?jié)奏明快的軍歌不時(shí)地響徹在xx的`校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對(duì)當(dāng)軍人的自豪。
這情懷感染著每一位同學(xué)，大家都盡了的努力唱出了最響亮的軍歌。“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團(tuán)結(jié)一致克服困難吧，無論如何，這嘹亮的軍歌將激勵(lì)著我們努力圓滿地完成軍訓(xùn)。
勞技課感想體會(huì)篇七
“又是一陣酸痛”
星期四，訓(xùn)練的第三天。經(jīng)過前二天的”戰(zhàn)果“身上全是”痛痛貼“。今天又是一個(gè)不風(fēng)順的日子。
身體還是不舒服，又加重了好多。倒致（導(dǎo)致）肚子是一陣陣的痛。痛的真是”不要命“了，但，我依然不驅(qū)服（屈服）。教官要我們做什么，即使是我可以不做的，我依然都做出了出來。因?yàn)?，?dāng)你在戰(zhàn)場(chǎng)是，敵人是不會(huì)因?yàn)槟悴皇娣淮蚰愕?。如果現(xiàn)在不練出好的本齡（本領(lǐng)），以后后悔也就沒有了。一生就一次，而第二次又是一個(gè)全新的感受。所以，我要堅(jiān)持好第一次。不管是氣質(zhì)上，還是學(xué)識(shí)中，都會(huì)有所提高?！F(xiàn)在，肩膀已經(jīng)是完全下壓了，疼痛也感覺不出來了，只看到的是優(yōu)雅與氣質(zhì)。看到同學(xué)與校友們都那么努力的在”奮斗“我也不能落后！繼續(xù)加油！繼續(xù)堅(jiān)持！一定可以成功！
軍訓(xùn)感想體會(huì)結(jié)束了初中那段美好快樂的時(shí)光，一晃就到了高中，那從前青澀懵懂的我對(duì)于高中生活自然是非常期待的，早就聽聞高中會(huì)迎來軍訓(xùn)。我雖然不愛哭，但我是一個(gè)膽小的'人，我期待著軍訓(xùn)到來的同時(shí)又在害怕軍訓(xùn)，因?yàn)槲遗挛視?huì)承受不住軍訓(xùn)的考驗(yàn)。這一次，我們趕開學(xué)還沒幾天，就乘坐上了去往軍校的路，一路上，同學(xué)們有說有笑，我和同學(xué)們一起唱著當(dāng)下流行的歌曲，一起回憶著初中時(shí)代的美好，在一起憧憬著即將面臨的軍訓(xùn)。下了車，映入眼簾的便是威嚴(yán)聳立在軍校門前的兩座石獅，道路兩旁都是松樹，一顆顆長(zhǎng)得筆直而高，仿佛讓我們看到了軍人那樣偉岸的身姿。還沒有進(jìn)入軍校，光是站在軍校眼前，我們就感受到了來自軍校的磅礴氣息，我們連大氣都不敢喘，剛開始還嘻嘻哈哈的，到了校門口，我們都紛紛閉嘴了，不敢大聲喧嘩。我們跟著班主任一群人浩浩蕩蕩的進(jìn)入了軍校，在走路的時(shí)候，我們看到了正在跑步的教官，他們井然有序的跑著，各個(gè)神情嚴(yán)肅，看著他們整齊的不乏，我心中頓時(shí)肅然起敬，我開始迫不及待的想要進(jìn)入軍訓(xùn)的訓(xùn)練了，雖然我不知道接下來會(huì)有多苦，但是我會(huì)堅(jiān)持下來。
在軍訓(xùn)的第一天晚上，我們就收到了懲罰，男生女生一起做俯臥撐，當(dāng)時(shí)我們的手都麻了，個(gè)個(gè)臉漲得通紅，真的已經(jīng)很想放棄的時(shí)候，教官又說一人倒下全體加時(shí)，我們又堅(jiān)持了下來。就在我們體能已經(jīng)到了極限的時(shí)候，教官又開始倒數(shù)。那個(gè)時(shí)候我們都在咬牙堅(jiān)持著，即便教官故意將數(shù)數(shù)時(shí)間念慢了，我們還在堅(jiān)持著，不能夠前功盡棄。等到教官倒數(shù)最后一個(gè)數(shù)字話音剛落，我們就紛紛躺坐在地上，有的同學(xué)已經(jīng)開始出現(xiàn)了顫抖的情況?？粗瑢W(xué)們累到不行的模樣，我的內(nèi)心不僅升起一股力量，那就是團(tuán)結(jié)的力量。
我們超越了自己的極限，我們本想放棄，但是我們考慮著彼此，我們?yōu)榱思w，咬牙堅(jiān)持了下來，完成了不自己認(rèn)為不可能完成的任務(wù)。這次軍訓(xùn)中，我們從個(gè)人受罰到班級(jí)受罰，再到班級(jí)受罰，全年級(jí)受罰，每一次的懲罰都更加讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性和紀(jì)律的重要性。在這次的軍訓(xùn)生活中，我哭了很多次，因?yàn)槔?，因?yàn)椴蝗菀?，因?yàn)榧w，因?yàn)榻坦?，還有更過的情緒，我收獲的太多，也改變了很多，感謝這次軍訓(xùn)給我?guī)淼母淖儭?BR> 勞技課感想體會(huì)篇八
我們是高中新生，這意味著我們必須接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)。對(duì)于我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，這無疑是一種挑戰(zhàn)，是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開溫室的花朵。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自力更生，獨(dú)自面對(duì)生活。要實(shí)現(xiàn)這一切，就要改掉每天迷人的習(xí)慣，脫離慵懶的夏日生活，接受陽光的洗禮，面對(duì)各種考驗(yàn)，學(xué)會(huì)吃苦！
軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，還能培養(yǎng)人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有一句話：“古為大事者，不僅有過人之才，更有堅(jiān)忍不拔之心。”這句話的意思是，成功的大門永遠(yuǎn)向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。教官說，不嚴(yán)格軍訓(xùn)就是演習(xí)，嚴(yán)格軍訓(xùn)就是訓(xùn)練。是的，作為一名_ _學(xué)生，我們是來接受培訓(xùn)的！
軍訓(xùn)給人最好的印象，就是學(xué)生之間純潔、人道的關(guān)系。這八天讓我們充分了解了彼此，互相幫助，互相關(guān)心，讓我們了解了各種學(xué)生的多面性。和室友相處八天八夜，也讓我們學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)照顧自己，懂得和別人磨合，懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn).
八天軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)人來說都有不同的味道。對(duì)我來說，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了它本身簡(jiǎn)單的意義，成為了一種珍貴而難得的經(jīng)歷，根植在我的記憶中，成為了不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，支撐著在人生旅途的各種風(fēng)暴中動(dòng)搖的靈魂。這一切才是綜合練習(xí)的真正意義！
在人生的道路上，你要印下自己的腳步，哪怕路上處處布滿荊棘，哪怕每一步路都那么泥濘坎坷，你都要自己去踏、去踏、去摸索、去前行！我覺得那種方式才是真實(shí)的自我寫照，完全沒有虛假的偽裝。得益于軍訓(xùn)，我在成長(zhǎng)的道路上刻下了深深的足跡，那是指向勇氣和力量！
勞技課感想體會(huì)篇九
在這個(gè)烈日炎炎的季節(jié)里，我們相約一起來到了環(huán)境優(yōu)美的文理校園。在這里，我們將開始自己的求學(xué)之路；在這里，我們將譜寫自己人生中的每一個(gè)精彩的樂章。
古人云：“人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。”每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大，也許平凡，而要實(shí)現(xiàn)志向就要不懈奮斗，勇往直前，腳踏實(shí)地的走好每一步。xx天的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們頑強(qiáng)拼搏，積極向上的良好作風(fēng)，鑄就了我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。還記得《xx特種兵》里，軍人們面對(duì)國旗許下的誓言“如果需要我將為國捐軀，如果必要請(qǐng)將最后一顆子彈留給我?！弊屛也唤宸鳛橐幻娙说哪懥亢弯搹?qiáng)。軍訓(xùn)是一次精神的洗禮，也是一次意志的考驗(yàn)，它讓我們體驗(yàn)了一次當(dāng)兵的生活，它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)生活，怎樣去面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)責(zé)任，怎樣去贏得榮譽(yù)。
踏著雄赳赳，氣昂昂的步伐，讓我領(lǐng)略到了那一身綠裝下的鋼強(qiáng)軍魂！軍訓(xùn)，在某種程度上已經(jīng)成為了我們的一種精神財(cái)富，并刻進(jìn)了我們的記憶中。它已經(jīng)成了一種力量，激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮娜兆永镒詮?qiáng)不息，奮發(fā)向上。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！讓軍訓(xùn)的苦于累，化作日后勇敢向前的堅(jiān)韌力量，陪伴我們?cè)谧詈蟮膸滋煊?xùn)練里發(fā)揚(yáng)流血流汗不流淚的精神，堅(jiān)強(qiáng)刻苦，永不言棄！
同學(xué)們，我們的青春因?yàn)橛辛诉@一段軍旅生活而變得激揚(yáng)奮發(fā)；我們的青春因?yàn)橛辛撕顾南炊Y而變得堅(jiān)韌不拔！我們的青春猶如那軍中綠花般貞潔美麗。
最后，讓我們高喊科創(chuàng)校訓(xùn)：修身強(qiáng)體，博學(xué)感恩！我們沒有鮮麗的外表，但我們認(rèn)真；我們沒有永不逝去的年華，但我們懂得珍惜。
也許是日子過得太充實(shí)，太快樂，仿佛易逝的流光，令人難以把握，常嘆其變幻莫測(cè)，然而，這熾熱烘烤的軍訓(xùn)卻仿佛是將青春的年華烙印在我們的思想、骨骼中，讓我們深切地感受到這青春朝氣的難得及可貴。
一轉(zhuǎn)眼三日過去，漸漸的，面對(duì)烈日我不再畏懼；面對(duì)教官嚴(yán)厲的批評(píng)我已懂得坦誠地接納；在這匆忙的時(shí)光中，面對(duì)無休止的訓(xùn)練，我已不再抱怨。
在這充實(shí)的日子里，我提起了筆，想要抓住青春易逝的朝氣與堅(jiān)持不懈的品格，才發(fā)現(xiàn)語言是那么的單薄無力。
也許我們?nèi)孕枰嗟腻憻挷拍艹砷L(zhǎng)，才能在風(fēng)浪中尋得屬于自己的港灣，才能在這關(guān)鍵的三年明確自己前進(jìn)的方向，但我相信，我能行，我們能把握這美好的年華。
現(xiàn)將此短小的感想真心致我們流光般的青春。
勞技課感想體會(huì)篇十
初中軍訓(xùn)為了更快地適應(yīng)初中緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)，每個(gè)初中新生都要經(jīng)歷一周的軍訓(xùn)，雖然有些苦，但心里卻是甜的。第一天，我被光榮地挑選為三男三女共108人的隊(duì)伍，雖然不知道要干什么，但也十分驕傲。正式訓(xùn)練開始了，我們站在一個(gè)陽光毒辣的地方，這地方就是坐上一會(huì)兒也會(huì)覺得渾身熱燙，我還要在這站上十分鐘，首先我覺得一股熱浪撲面而來，然后一陣火辣從臉上移至身上各部分，接著豆大的汗珠一滴一滴地落地，但我沒有崩潰，我忍到了最后，十分鐘好似一年，漫長(zhǎng)地等待?！褒R步走”這道教官的指令打破了立正的沉寂咬咬牙，想到十一閱兵時(shí)的士兵，我們這點(diǎn)累算什么？“哈”我們明白了，原來我們要在最后那天表演軍體拳，所以我們更應(yīng)該好好練。
會(huì)演當(dāng)天，踏入通往會(huì)場(chǎng)的長(zhǎng)廊時(shí)，我心中充滿了緊張和忐忑不安，并不是因?yàn)榫毜貌缓眯奶?，而是因?yàn)樯吓_(tái)十分緊張。我們十分成功，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出肯定的掌聲。想到我們的苦和解放軍的苦，我又明白了原來在成功的.背后都是一次次艱苦的努力，功夫不負(fù)有心人，只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和努力，才能攀登成功的高峰。
勞技課感想體會(huì)篇十一
今天是軍訓(xùn)的第二天。今天早上讓我驚訝的是，我練了兩個(gè)抓敵人的招數(shù)，這是我期待已久的。這一招以一種風(fēng)格流露出殺氣?？唇坦僦钢@些招式，似乎能看到罪犯被中國士兵制服的樣子。
今天的軍訓(xùn)持續(xù)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，從早上7點(diǎn)起床到晚上8點(diǎn)半結(jié)束，持續(xù)了將近十個(gè)小時(shí)。對(duì)我們大多數(shù)人來說，這是相當(dāng)困難的。尤其是急行軍、徒步前進(jìn)等。教官讓我們反復(fù)練習(xí)。對(duì)我來說，一天的軍訓(xùn)已經(jīng)很辛苦了，但對(duì)真正的軍人來說，這可能是他們的日常作息，甚至比這更苦更累。
由此可見，我軍為維護(hù)國家安全和我們每一個(gè)人的安全付出了巨大而艱巨的努力！
讓我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)定地面對(duì)每一個(gè)困難！走向更光明的明天，成為更好的自己！
勞技課感想體會(huì)篇十二
近年來，勞技課程在我國教育體系中的地位逐漸受到重視。為了更好地推進(jìn)勞技教育，教育部制定了勞技課程標(biāo)準(zhǔn)，以明確學(xué)生在勞技學(xué)科中所需要掌握的知識(shí)和技能。通過參與勞技課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到勞技課程的價(jià)值和重要性。以下是我對(duì)勞技課程標(biāo)準(zhǔn)的一些心得體會(huì)。
首先，勞技課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。勞技課程的特點(diǎn)之一就是強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定了學(xué)生需要具備的實(shí)踐能力。通過參與勞技課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了焊接、木工、電工等實(shí)用技能，使自己具備了一定的實(shí)踐能力。實(shí)踐能力的培養(yǎng)不僅可以提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要意義。
其次，勞技課程標(biāo)準(zhǔn)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。勞技課程不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的同時(shí)，還要注重思維能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)木工技能時(shí)，我通過設(shè)計(jì)和制作木制椅子等實(shí)際項(xiàng)目，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過勞技課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅是一個(gè)技能型勞動(dòng)者，更是一個(gè)具備綜合素質(zhì)的全面發(fā)展的個(gè)體。
再次，勞技課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德的培養(yǎng)。勞技課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要內(nèi)容就是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德。在學(xué)習(xí)勞技課程的過程中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)技能，更是在學(xué)習(xí)如何做人做事。通過參與學(xué)校和社區(qū)的實(shí)際項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了尊重他人、合作共贏的團(tuán)隊(duì)精神以及勤工儉學(xué)的價(jià)值觀。這些職業(yè)道德的培養(yǎng)，對(duì)于我們未來步入社會(huì)后的職業(yè)生涯起著非常重要的作用。
此外，勞技課程標(biāo)準(zhǔn)注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。勞技課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了學(xué)生需要具備的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過參與勞技課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性。在學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的過程中，我不斷探索和嘗試新的方法和技術(shù)，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，為了將所學(xué)的技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，我也積極參與了一些實(shí)踐項(xiàng)目，鍛煉了自己的創(chuàng)業(yè)精神。勞技課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿到一份好工作，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)他們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中取得更好的成就。
綜上所述，勞技課程標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施，對(duì)于我國的勞技教育具有重要意義。通過參與勞技課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了勞技課程的價(jià)值和重要性。勞技課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、職業(yè)道德，以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。相信在未來的努力下，勞技教育會(huì)在我國的教育體系中發(fā)揮更加重要的作用，為學(xué)生的綜合能力和未來的職業(yè)發(fā)展提供更好的支持。
勞技課感想體會(huì)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和生活水平的提高，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的要求也越來越高。不僅需要具備學(xué)術(shù)方面的知識(shí)，還需要具備實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。為了滿足這一需求，各級(jí)學(xué)校開始開設(shè)了更加注重實(shí)踐操作的勞技課程。在參加課程之前，我們需要了解一下勞技課設(shè)想和選擇的心得體會(huì)。
第二段：勞技課設(shè)想
值得注意的是，勞技課并不只是簡(jiǎn)單的手工制作或機(jī)械操作課程，它包含了多種多樣的學(xué)科，比如有計(jì)算機(jī)編程、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、木工制作、針織編織等等。通過這些實(shí)踐操作課程，學(xué)生可以提升自己的技能、增強(qiáng)自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)于擁有不同興趣愛好和特長(zhǎng)的學(xué)生來說，選擇自己感興趣的勞技課是非常重要的。
第三段：選擇心得體會(huì)
在選擇勞技課時(shí)，我們需要根據(jù)自己的興趣愛好和未來的職業(yè)規(guī)劃，明確自己的目標(biāo)，再考慮是否合理。此外，還要考慮自己的實(shí)際情況，如是否有所需的時(shí)間、精力和財(cái)力。在選擇課程時(shí)，不應(yīng)只看重學(xué)科的知識(shí)水平，還要注意課程的實(shí)際效果和幫助學(xué)生提升職業(yè)技能的能力。
第四段：好的勞技課程對(duì)人才培養(yǎng)的價(jià)值意義
好的勞技課程不僅可以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，還可以進(jìn)一步提高學(xué)生的邏輯思維和獨(dú)立思考能力。勞技課程還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和求知欲望，使他們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中探索更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。這對(duì)于未來職業(yè)道路上的人才培養(yǎng)是非常有價(jià)值的。
第五段：結(jié)論
勞技課程是學(xué)生在校學(xué)習(xí)中的重要部分，它可以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力、邏輯思維、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在選擇課程時(shí)，學(xué)生需要考慮自己的興趣愛好和未來的職業(yè)規(guī)劃，以及自己的實(shí)際情況。好的勞技課程對(duì)于人才培養(yǎng)有著重要的價(jià)值意義，可以幫助學(xué)生尋求更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
勞技課感想體會(huì)篇十四
作為一名小學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活不僅僅局限于課堂上的知識(shí)，勞技課也扮演著重要的角色。從一年級(jí)開始，我們就開始接觸到勞技課。六年級(jí)即將結(jié)束，在這六年的勞技課學(xué)習(xí)中，我有了很多感悟，下面就讓我與大家分享一下。
一年級(jí)時(shí)，我們開始接觸到基礎(chǔ)的手工活，例如折紙、剪紙等，學(xué)習(xí)手工技巧開拓了我們的視野，讓我們明白自己的手是如此的神奇。有時(shí)候我也會(huì)自己創(chuàng)造屬于自己的手工作品，在創(chuàng)造的過程中更好地鍛煉了自己的動(dòng)手能力和動(dòng)手思維。不僅是創(chuàng)造作品，更重要的是我懂得了工具的使用和安全常識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)。
到了二年級(jí)，起初我很不適應(yīng)與紙張告別，但隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)習(xí)了積木搭建，自行車維修等。學(xué)習(xí)瘋狂的積木搭建技巧，不僅讓我對(duì)人類智慧有了一定的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的空間想象力，并讓我們學(xué)習(xí)堅(jiān)持不放棄。維修自行車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每一步都需要認(rèn)真細(xì)致，否則你可能會(huì)損壞車子。這讓我有了更多對(duì)事情負(fù)責(zé)的體驗(yàn)。
進(jìn)入三年級(jí)，我們的課程更加豐富多彩，我們接觸到與電力相關(guān)的知識(shí)，例如用兩個(gè)釘子、電線、電池等小材料做電燈。我對(duì)此顯得非常感興趣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)電線中有一個(gè)小銅線可以燒得很紅很亮。學(xué)習(xí)中不僅僅是知識(shí)的掌握，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去解答自己的問題。
到了四年級(jí)，我們接觸到了食品加工的課程，學(xué)習(xí)如何制作火腿腸、豌豆黃瓜卷等。在制作食品的過程中，需要將食材切成小塊放在一起，而在切食材的過程中需要解決手的安全問題。這激發(fā)了我去關(guān)注更多在生活上存在的安全隱患。
五年級(jí)的課程著重講解了木工的加工，四個(gè)人合作制作了一個(gè)木椅子。在制作的過程中，我不僅練習(xí)了自己的木工技巧，還學(xué)會(huì)了與他人合作的技巧，幫助了另一位同學(xué)完成一個(gè)重要的木塊加工。
六年級(jí)最后一年的勞技課學(xué)習(xí)更加廣泛。我們不僅學(xué)習(xí)了如何修復(fù)暖氣片，更是學(xué)會(huì)了拼裝機(jī)械。在盤點(diǎn)這些年的勞技課程中，帶來的不僅僅是現(xiàn)實(shí)應(yīng)用知識(shí)，更是不斷的錘煉動(dòng)手能力和解決問題的能力。
總之，在勞技課的學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是學(xué)會(huì)了技能，更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。多年的勞技課程已經(jīng)潛移默化地改變了我們的思維方式，讓我們?cè)谏钪幸簿哂辛烁嗟淖孕?。因此，除了學(xué)習(xí)在課堂中外，我們也需要更加注重一中心發(fā)散的思維方式。感謝老師們?nèi)陙淼慕逃团囵B(yǎng)，愿我們能在準(zhǔn)備好未來的道路上越來越堅(jiān)實(shí)。
勞技課感想體會(huì)篇十五
隨著我國教育體制的改革，越來越多的學(xué)校開始注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不僅僅注重學(xué)科知識(shí)的教授，而且也放重要心思在對(duì)學(xué)生勞技能力的培養(yǎng)上。勞技課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和合作精神，讓學(xué)生不僅僅能掌握理論知識(shí)，更能將其運(yùn)用到實(shí)踐中去，這對(duì)于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的鍛煉有著重要意義。本文將從勞技課設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，提出自己的設(shè)計(jì)想法和心得體會(huì)。
第二段：勞技課設(shè)計(jì)想法
在一次參觀某勞技學(xué)校的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)該校的學(xué)生都穿著統(tǒng)一的工作服，有著鮮明的職業(yè)化特點(diǎn)，這啟發(fā)了我對(duì)于勞技課程的設(shè)計(jì)。我認(rèn)為，設(shè)計(jì)一套適合學(xué)校的制服，既可以增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。為了讓學(xué)生有更多的發(fā)揮空間，我還計(jì)劃開設(shè)手工制作課程，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作服裝、周邊小飾品等。此外，勞技課程也需要包括實(shí)用的技能，比如電器維修、制作簡(jiǎn)單家具等，這樣學(xué)生將來有了這些技能，將更加自信和有用。
第三段：勞技課選擇技巧
選擇適合自己素質(zhì)和興趣的勞技課程是非常重要的，因?yàn)樗婕暗轿磥砺殬I(yè)和專業(yè)發(fā)展的方向。在選擇勞技課程時(shí)，要首先了解自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。比如，如果你對(duì)攝影和影音制作有濃厚的興趣，那么可以選擇數(shù)字媒體制作課程；如果你對(duì)手工藝品和制作有一定的天賦，那么可以選擇手工制作課程。同時(shí)，也要了解每個(gè)課程的具體內(nèi)容和涉及到的技能，選擇課程要考慮是否能夠?qū)W到實(shí)用的技術(shù)和知識(shí)，是否有助于自己未來的發(fā)展。
第四段：勞技課的教學(xué)方法
勞技課程的教學(xué)方法要與學(xué)科課程有所不同，注重實(shí)踐中的運(yùn)用和體驗(yàn)。例如，可以采用小組學(xué)習(xí)和任務(wù)式教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握技能和知識(shí)。同時(shí)還可以引入場(chǎng)外活動(dòng)，比如出去參觀、實(shí)踐和參觀企業(yè)等，讓學(xué)生能夠深度地了解專業(yè)和職業(yè)資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)尾
勞技課程的設(shè)計(jì)和選擇是一個(gè)非常重要的問題，因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)生未來的職業(yè)和技能發(fā)展。通過合理的設(shè)計(jì)和選擇，學(xué)生不僅能夠掌握實(shí)用的技能和知識(shí)，更能夠提高自身的綜合素質(zhì)和能力。因此，學(xué)校應(yīng)該注重勞技課程的教學(xué)和培養(yǎng)，提高學(xué)生未來的競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)素養(yǎng)。
勞技課感想體會(huì)篇十六
油畫創(chuàng)作心得
(川音綿陽藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系
劉勃
2007年12月7日)
在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對(duì)于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個(gè)大膽的嘗試充滿興趣，不時(shí)的思考著一些問題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進(jìn)行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場(chǎng)景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思，其實(shí)在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個(gè)形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個(gè)更有意思的形體，不斷的充實(shí)畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動(dòng)筆了。一幅作品其實(shí)過程比結(jié)果更為重要，過程是強(qiáng)調(diào)感受，沒有感受，畫面打動(dòng)不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動(dòng)自己。
去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實(shí)而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進(jìn)的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美。空曠的高原黃土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個(gè)性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動(dòng)心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。
當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強(qiáng)的吸引力的，每個(gè)畫家對(duì)生活都會(huì)有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時(shí)起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識(shí)地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國的油畫，這個(gè)問題是一個(gè)由來已久的議題了。其實(shí)，爭(zhēng)論遠(yuǎn)不如實(shí)踐更實(shí)際些。
我曾經(jīng)想從國外藝術(shù)中吸取點(diǎn)東西。色彩更純一點(diǎn)，運(yùn)用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成感，后來又在中國畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，中國畫寫意的韻致和對(duì)形的認(rèn)識(shí)與處理方法，很有意思，打動(dòng)了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對(duì)所描繪對(duì)象的形與神是吃透了的，下筆的時(shí)候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個(gè)局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的，都服從一個(gè)總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國畫山水，然后在來創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會(huì)出現(xiàn)新的面貌，如此而已。
大量地連續(xù)地作畫，對(duì)我的實(shí)踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時(shí)調(diào)整自己的想法，隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時(shí)試驗(yàn)。首先，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動(dòng)油畫刷子就大膽了，也主動(dòng)了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。
為了使畫的對(duì)象更樸實(shí)、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對(duì)象大多是農(nóng)村中常見的生活場(chǎng)面，和陜北特有的黃土高原，來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。
這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。
勞技課感想體會(huì)篇十七
勞技課是中小學(xué)教育中重要的一部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、動(dòng)手能力，讓他們不僅能夠掌握理論知識(shí)，還能夠通過實(shí)踐來加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。而勞技課的課標(biāo)也是十分重要的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。接下來將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談一下自己的勞技課標(biāo)心得。
第二段：體驗(yàn)感受
在我的勞技課學(xué)習(xí)中，我體驗(yàn)到了許多的樂趣和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我最喜歡的莫過于制作機(jī)器人的課程。在這門課中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)、組裝、編程機(jī)器人，還能夠在最終成品展示中親身體驗(yàn)自己的心血和努力所帶來的成就感。同時(shí)，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，在解決問題的過程中，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了“實(shí)踐出真知”的道理，也增強(qiáng)了自己的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：對(duì)課標(biāo)的認(rèn)識(shí)
通過我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了課標(biāo)的重要性和指導(dǎo)作用。首先，勞技課標(biāo)要達(dá)到必備的知識(shí)技能和能力。例如，對(duì)機(jī)械的制作和電路的設(shè)計(jì)等等能力都應(yīng)該被包括在內(nèi)；同時(shí)，課標(biāo)也要針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，設(shè)計(jì)適合他們年齡和能力水平的課程，使他們能夠快速入門、提高技能，從而實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)以致用。
第四段：勞技課對(duì)未來的幫助
勞技課對(duì)于學(xué)生的未來，有著重要的幫助和促進(jìn)作用。在學(xué)校及社會(huì)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種故障與問題，例如機(jī)器損壞、電路故障等等，而勞技課所學(xué)的技能和知識(shí)，便能夠幫助我們快速解決這些問題。此外，勞技課還能夠鍛煉我們的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通技巧和自主學(xué)習(xí)能力，這些都是未來人生、工作中必須應(yīng)對(duì)的重要素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
通過對(duì)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與體會(huì)，我認(rèn)為勞技課不僅重在實(shí)踐方面的動(dòng)手掌握能力，還需要有相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，使得學(xué)生全面且有效地學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)以致用的目的，對(duì)自己的未來也有著很大幫助。因此，我們的學(xué)校應(yīng)該更加注重這方面的課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐教育，讓更多的學(xué)生能夠受益。
勞技課感想體會(huì)篇十八
隨著疫情的爆發(fā)和全球范圍內(nèi)的封鎖措施，網(wǎng)課已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的新常態(tài)。對(duì)于學(xué)生而言，除了傳統(tǒng)的文化課程，體育課和勞技課也開始在網(wǎng)上進(jìn)行。這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，需要他們?cè)陔娮釉O(shè)備前不斷探索和學(xué)習(xí)。在參加了一段時(shí)間的網(wǎng)課體育和勞技課之后，我深刻體會(huì)到了它們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討。
首先，網(wǎng)課體育課對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在傳統(tǒng)的體育課上，學(xué)生們通常需要集體活動(dòng)并參與各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而在網(wǎng)課環(huán)境下，學(xué)生獨(dú)立完成體育鍛煉變得尤為重要。家里的空間可能有限，但我們可以通過一些簡(jiǎn)單的鍛煉項(xiàng)目來保持健康。例如，我每天早上會(huì)進(jìn)行瑜伽拉伸和有氧運(yùn)動(dòng)來保持身體的活力。這種體驗(yàn)讓我更加獨(dú)立和自覺地關(guān)注自己的身體健康，培養(yǎng)了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
其次，網(wǎng)課勞技課不僅幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際操作技能，還增強(qiáng)了他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在傳統(tǒng)的勞技課上，學(xué)生們通常需要親自動(dòng)手制作物品或解決現(xiàn)實(shí)問題。然而，網(wǎng)課勞技課的形式發(fā)生了改變，通過視頻教學(xué)和演示操作，學(xué)生可以清晰地觀察和學(xué)習(xí)到正確的操作方法。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要仔細(xì)觀察，并通過模仿和實(shí)踐逐漸掌握技術(shù)。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了他們的解決問題的能力。
此外，網(wǎng)課體育課和勞技課的時(shí)間和地點(diǎn)靈活性得到了提升。傳統(tǒng)的體育課和勞技課通常需要學(xué)生們?cè)谔囟〞r(shí)間和特定地點(diǎn)參加，限制了學(xué)習(xí)的靈活性。而在網(wǎng)課環(huán)境下，學(xué)生們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需受到固定時(shí)間和地點(diǎn)的束縛。這使得學(xué)生們能夠更好地平衡學(xué)業(yè)和其他興趣愛好，提高了學(xué)習(xí)的效率。
然而，網(wǎng)課體育課和勞技課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏互動(dòng)交流可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。在傳統(tǒng)的體育課和勞技課上，學(xué)生們可以親自觀察和模仿老師的動(dòng)作和操作，老師也可以及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。而在網(wǎng)課環(huán)境下，學(xué)生們只能通過觀看視頻來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中無法與老師互動(dòng)，這可能會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。其次，缺乏團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在勞技課上，學(xué)生們通常需要與同學(xué)合作完成項(xiàng)目。而在網(wǎng)課環(huán)境下，學(xué)生們只能獨(dú)自進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，無法體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和挑戰(zhàn)。
綜上所述，網(wǎng)課體育課和勞技課在學(xué)生的身心發(fā)展、實(shí)際操作技能培養(yǎng)以及時(shí)間地點(diǎn)靈活性方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。然而，缺乏互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會(huì)也是一個(gè)值得關(guān)注的問題。因此，我認(rèn)為，在網(wǎng)課環(huán)境下，學(xué)校和老師需要積極尋找適合的方法來增加互動(dòng)和合作機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生們也應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力。無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)課環(huán)境，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力都是非常重要的，這將為我們未來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勞技課感想體會(huì)篇十九
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，我開始接觸到勞技課，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的手工活和基礎(chǔ)的編程知識(shí)。由于我對(duì)手工活和編程都很感興趣，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)這門課程，每次上課我都會(huì)積極參與親自動(dòng)手，從中學(xué)到了很多知識(shí)和技能。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)勞技課不僅可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還可以幫助我們認(rèn)識(shí)事物、解決問題，加強(qiáng)我們的觀察分析和判斷能力。
第二段：五、六年級(jí)的創(chuàng)新與實(shí)踐
到了五、六年級(jí)，我們開始學(xué)習(xí)更加復(fù)雜精細(xì)的手工活和編程項(xiàng)目。我們需要從設(shè)計(jì)、制造，到調(diào)試和展示，全程都要親力親為，并不斷改進(jìn)和實(shí)驗(yàn)。例如，我們可以將常見的垃圾利用進(jìn)行創(chuàng)新，制作垃圾桶、紙簍等實(shí)用的工具，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
此外，我們還學(xué)習(xí)到了如何使用各類手工工具和機(jī)器，比如電鉆、電鋸、焊接機(jī)等。這些手工技能和機(jī)器操作雖然看似危險(xiǎn)，但在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了如何正確而安全地使用這些工具，讓我不僅掌握了這些實(shí)用的技能，還鍛煉了我的責(zé)任感和自控力。
第三段：勞技課教會(huì)我們解決實(shí)際問題
勞技課中的手工活和編程項(xiàng)目，往往都是解決一些實(shí)際問題的，比如在淘汰電子產(chǎn)品中找到可以再利用的部件并進(jìn)行組合，讓這些部件重新發(fā)揮價(jià)值；或者在機(jī)器人編程中，設(shè)計(jì)出解救被困人員、進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)等實(shí)際任務(wù)。我們?cè)谶@些項(xiàng)目中充分鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、解決問題的能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)也意識(shí)到了與外界聯(lián)系和應(yīng)用的重要性。
第四段：勞技課的課程特色和意義
除了紙本知識(shí)的學(xué)習(xí)，勞技課還更加重視動(dòng)手實(shí)踐和實(shí)際操作，讓我們?cè)隗w驗(yàn)中感受、在實(shí)踐中掌握，更加直觀、深入地理解學(xué)科知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
同時(shí)，勞技課也開拓了我們的視野，讓我們不僅能夠認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展和應(yīng)用，而且更關(guān)注整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和人類的未來。在勞技課中，老師還不止一次強(qiáng)調(diào)，技術(shù)的發(fā)展雖然一定程度上能夠幫助我們改善生活，但這些技術(shù)一旦被濫用，就會(huì)帶來一定的破壞，這時(shí)候，人類的文明和智慧才能真正發(fā)揮作用。要想建設(shè)美好的未來，我們需要更多的讀書人，更多的科技創(chuàng)新，也需要更多的人關(guān)注技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。
第五段：總結(jié)
一到六年級(jí)的勞技課程生動(dòng)有趣、富于挑戰(zhàn)，讓我感受到了“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”的深刻含義，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中體驗(yàn)快樂，在思考中發(fā)現(xiàn)問題，在創(chuàng)意中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我也明白了勞技課的重要性，它培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，不僅能夠?yàn)槲覀円院蟮膶W(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更能夠讓我們更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
勞技課感想體會(huì)篇一
歷經(jīng)軍訓(xùn)的洗禮，我學(xué)會(huì)了在挫折面前不再低頭，學(xué)會(huì)了在坎坷人生路上，要披荊斬棘，懂得了自制、自愛、自理、自強(qiáng)的真諦，同時(shí)也相信自己將走出一條自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空。我會(huì)默默地將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
軍訓(xùn)——一種人生體驗(yàn)：戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。我滿懷希望與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)生活。
這次軍訓(xùn)是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調(diào)，不同明暗程度的斑點(diǎn)綠為之裝點(diǎn)，于是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒有去體驗(yàn)軍營生活，這算是一種遺憾嗎？但是，很值得慶幸的`是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。
激動(dòng)。心想：如果每一次練的時(shí)候都有進(jìn)步，哪怕也只有一點(diǎn)點(diǎn)都行。這樣我們就能像別的班走得那么好。那么教官與老師都會(huì)十分開心。我其實(shí)很想對(duì)教官與老師說一句，“謝謝您?！?BR> 勞技課感想體會(huì)篇二
我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，因?yàn)槟呛榱炼?jié)奏明快的`軍歌不時(shí)地響徹在xx的校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對(duì)當(dāng)軍人的自豪。
這情懷感染著每一位同學(xué)，大家都盡了的努力唱出了最響亮的軍歌?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團(tuán)結(jié)一致克服困難吧，無論如何，這嘹亮的軍歌將激勵(lì)著我們努力圓滿地完成軍訓(xùn)。
勞技課感想體會(huì)篇三
不知不覺，十天的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了，給我留下的卻是無窮的回味和留戀。
我作為第二課堂（包括音樂手語、武術(shù)、話劇、健美操、舞蹈、美術(shù)、折紙、大合唱）的組長(zhǎng)，我將所以的課堂教學(xué)都分給了其它的組員，想讓他們多點(diǎn)鍛煉，因?yàn)槲疑弦荒暌呀?jīng)去過了三下鄉(xiāng)。我其實(shí)好想讓自己教音樂的，我很想擁有自己的學(xué)生?，F(xiàn)在想下還有點(diǎn)心酸，因?yàn)槲覜]有固定的學(xué)生，我走的時(shí)候，沒有太多的留戀學(xué)生，學(xué)生中也沒有多少個(gè)對(duì)我印象很深的。又再想到上一年，每一個(gè)學(xué)生對(duì)我都是那么的依戀，我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是那么的疼愛，我明白，有些東西是不可以強(qiáng)求的，你得到一些，必定也失去一些的。
作為第二課堂的組長(zhǎng)以及晚會(huì)的負(fù)責(zé)人，我的任務(wù)很重。從一開始，我就精心地策劃要如何在第二課堂中使每個(gè)都?jí)驅(qū)W到他們想學(xué)的東西，同時(shí)也可以為總結(jié)晚會(huì)作準(zhǔn)備。我希望每一個(gè)學(xué)生都可以在晚會(huì)中參加表演，給他們一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，于是第一日第二課堂選報(bào)的時(shí)候我就下了要求，規(guī)定了每一個(gè)班選報(bào)每一個(gè)項(xiàng)目的名額。可是那日選報(bào)的場(chǎng)面有一點(diǎn)混亂，很多隊(duì)友不支持我的看法，我下了命令式的口吻，要求他們務(wù)必按照我的要求執(zhí)行?，F(xiàn)在想下，我有點(diǎn)過分了，隊(duì)友們，對(duì)不起了！
我每日都忙碌在為第二課堂作準(zhǔn)備，有時(shí)也很乖巧地學(xué)一下普通話。每一個(gè)晚上，開完會(huì)后我都會(huì)留下第二課堂的老師們，聽他們的匯報(bào)，給他們一點(diǎn)意見，第二課堂進(jìn)行得一切順利。為了晚會(huì)，我和隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)們商量了又商量，精心策劃著。我精心挑了一些我們學(xué)校比較特色的節(jié)目在老師們中進(jìn)行排練，如教師風(fēng)采展，琴棋書畫等。老師們都很認(rèn)真地配合我的工作，這使我感到很欣慰。
很快的，晚會(huì)到了。彩排的那天中午，太陽如火，學(xué)生們卻都很認(rèn)真。晚會(huì)也如愿地順利進(jìn)行。晚會(huì)結(jié)束后，我心情突然舒暢了好多。這幾日，太多的壓力壓得我喘不過氣。
天灰了，車來了，雨下了，車上，我接到了一個(gè)學(xué)生的電話，她說，老師，我很想你們……
勞技課感想體會(huì)篇四
軍訓(xùn)教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗桑y(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松?哲理，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎？那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
可親可敬的教官們，一路走好！
難忘的軍訓(xùn)生活，將會(huì)在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩！
勞技課感想體會(huì)篇五
暑假歸來，對(duì)大學(xué)的軍訓(xùn)真是又害怕又期待。害怕的是軍訓(xùn)的'訓(xùn)練強(qiáng)度，雖然初中和高中也軍訓(xùn)過，但是傳說中這些軍訓(xùn)的強(qiáng)度和大學(xué)相比都是鬧著玩的，更何況我們剛剛度過了一個(gè)安逸的暑假，突然回校接受軍訓(xùn)，說實(shí)在的，還真怕承受不住。期待是肯定的，作為一個(gè)男生，天生對(duì)軍隊(duì)的一切充滿好奇和向往，這一輩子估計(jì)是當(dāng)不了軍人了，但是大學(xué)軍訓(xùn)可以彌補(bǔ)些許遺憾，所以很是期待。
8月21號(hào)，軍訓(xùn)服終于發(fā)下來了。襯衫和褲子的樣式和顏色我很喜歡，就是質(zhì)量不行，迷彩也挺好的。但是帽子，我不得不說，真的很難看，沒有沿邊也就算了，還是綠帽子，戴上去顯得很猥瑣，不過后來慢慢的也就接受了。
8月22日，軍訓(xùn)第一天。早上我們集合在西體開軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。之前我就知道我們學(xué)院分在第九連，女生們很期待有一位帥氣的男教官，而我們男生很期待有一位女教官，原因之一就是覺得女教官可能不會(huì)太嚴(yán)格。當(dāng)然，最后，女生的愿望實(shí)現(xiàn)了，九連的教官包括連長(zhǎng)都是大帥哥,女生們?yōu)榇朔浅Ｅd奮，當(dāng)晚更新動(dòng)態(tài)，說她們這次軍訓(xùn)賺到了。
當(dāng)然我們男生也沒有失望，至少在我們九連二排。不是因?yàn)樗蟛粐?yán)格，其實(shí)在我們看來，他是最嚴(yán)格的教官，第一個(gè)被檢查穿白襪子并且被罰的就是我們二排，第一個(gè)體驗(yàn)到俯臥撐分解動(dòng)作的也是我們二排，這次俯臥撐分解動(dòng)作讓我們印象深刻，從此我們也乖了很多。我們認(rèn)識(shí)教官除了他的自我介紹之外，就是從那一首歌開始《妹妹若是來看我》。那時(shí)候開始我們就覺得教官不止訓(xùn)練要求嚴(yán)格，也是一個(gè)很會(huì)玩的人。這首歌差不多成了我們的排歌，我覺得我們的連歌應(yīng)該是《今天又是星期天》。
晚上是軍訓(xùn)中最愜意的一段時(shí)間，沒有烈日的暴曬，沒有站軍姿的大汗淋漓，但是火藥味十足，為什么呢，就是因?yàn)槔??！耙欢?，快快；一二三，快快快；一二三四五，我們等得好辛苦；一二三四五六七，我們等得好著?....”我覺得九連拉歌無人能敵，記得消防演習(xí)那天，我們九連以一個(gè)連之力對(duì)抗三個(gè)連的圍擊，秀出了我們九連的風(fēng)采。
拔河比賽第一場(chǎng)我們就遭遇了土木工程系跟資冶的理科生們，沒想到一群文科生組成的連居然連著男女秒殺他們，真的感到意外。接著對(duì)陣商院的十連，沒有辦法商院的男生實(shí)在太強(qiáng)，我們的勇士已經(jīng)盡力了，他們依然是好樣的。女生們?cè)谳斠痪值那闆r下，連扳兩局，上演了絕地反擊，進(jìn)入了半決賽，祝女英雄們能夠獲得最終的冠軍。我們九連的拉拉隊(duì)也很賣力，九連的輝煌成績(jī)也有我們的一份力。
練正步在整個(gè)軍訓(xùn)中難度大但是強(qiáng)度不大，主要是協(xié)調(diào)問題。站軍姿是挺累的，第一次站軍姿的時(shí)候，還真的適應(yīng)不了，汗不停地在袖管、褲管、后背流著，很癢，又不能動(dòng)。不過之后就習(xí)慣了，也不覺得很難了，只要有耐力就行。前撲，技巧和勇氣都要具備，主要需要勇氣，掌握好技巧，鼓起勇氣，果敢地?fù)涞咕统晒α?。今天選拔練戰(zhàn)術(shù)的人，全連男生留下了60名，我也留下了，試了兩次都被刷下來了，但是我依然覺得自己雖敗猶榮，最起碼我有這份勇氣。
不知道軍訓(xùn)是不是免不了被懲罰，我平均每天被懲罰一次，都是和其他人一起的，我覺得這個(gè)頻率還算低的，很多人不止這個(gè)數(shù)，這個(gè)不值得驕傲，畢竟還是被懲罰了?，F(xiàn)在最怕的懲罰是快跑，一分鐘跑400米那種，那次懲罰后回來就吃不下飯，頭暈，想嘔吐，可能低血糖啦。然后就是俯臥撐分解動(dòng)作，那個(gè)累啊。
同學(xué)們都說，現(xiàn)在最怕這個(gè)詞。一聽到教官說玩的時(shí)候，我們就會(huì)警惕起來。向左轉(zhuǎn)是向后轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)是向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)是向左轉(zhuǎn)，練反應(yīng)能力，出錯(cuò)就被罰，還有單腳蹲下，學(xué)蛙走路等等。弄得我們都不敢玩了，不過還是挺開心的。
軍訓(xùn)真的很累，有時(shí)因?yàn)槔鄱恢?，躺下的時(shí)候全身的關(guān)節(jié)都在隱隱作痛。但是我們更多得到的是快樂，睡前和舍友們談?wù)撝娪?xùn)的樂事和各自的糗事，回憶著這一天我們學(xué)到了什么。勇氣、耐力、毅力，這些青春的標(biāo)記在我們軍訓(xùn)期間得到進(jìn)一步提升。軍訓(xùn)，累并快樂著。
感謝九連，讓我感到團(tuán)結(jié)的力量。大學(xué)軍訓(xùn)肯定會(huì)是我人生中彩色的重要的回憶。最后附上我們九連的口號(hào)“九連風(fēng)采，勢(shì)如大海，英勇豪邁，永不言敗，一二三四，一二三四。”
勞技課感想體會(huì)篇六
我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，因?yàn)槟呛榱炼?jié)奏明快的軍歌不時(shí)地響徹在xx的`校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對(duì)當(dāng)軍人的自豪。
這情懷感染著每一位同學(xué)，大家都盡了的努力唱出了最響亮的軍歌。“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團(tuán)結(jié)一致克服困難吧，無論如何，這嘹亮的軍歌將激勵(lì)著我們努力圓滿地完成軍訓(xùn)。
勞技課感想體會(huì)篇七
“又是一陣酸痛”
星期四，訓(xùn)練的第三天。經(jīng)過前二天的”戰(zhàn)果“身上全是”痛痛貼“。今天又是一個(gè)不風(fēng)順的日子。
身體還是不舒服，又加重了好多。倒致（導(dǎo)致）肚子是一陣陣的痛。痛的真是”不要命“了，但，我依然不驅(qū)服（屈服）。教官要我們做什么，即使是我可以不做的，我依然都做出了出來。因?yàn)?，?dāng)你在戰(zhàn)場(chǎng)是，敵人是不會(huì)因?yàn)槟悴皇娣淮蚰愕?。如果現(xiàn)在不練出好的本齡（本領(lǐng)），以后后悔也就沒有了。一生就一次，而第二次又是一個(gè)全新的感受。所以，我要堅(jiān)持好第一次。不管是氣質(zhì)上，還是學(xué)識(shí)中，都會(huì)有所提高?！F(xiàn)在，肩膀已經(jīng)是完全下壓了，疼痛也感覺不出來了，只看到的是優(yōu)雅與氣質(zhì)。看到同學(xué)與校友們都那么努力的在”奮斗“我也不能落后！繼續(xù)加油！繼續(xù)堅(jiān)持！一定可以成功！
軍訓(xùn)感想體會(huì)結(jié)束了初中那段美好快樂的時(shí)光，一晃就到了高中，那從前青澀懵懂的我對(duì)于高中生活自然是非常期待的，早就聽聞高中會(huì)迎來軍訓(xùn)。我雖然不愛哭，但我是一個(gè)膽小的'人，我期待著軍訓(xùn)到來的同時(shí)又在害怕軍訓(xùn)，因?yàn)槲遗挛視?huì)承受不住軍訓(xùn)的考驗(yàn)。這一次，我們趕開學(xué)還沒幾天，就乘坐上了去往軍校的路，一路上，同學(xué)們有說有笑，我和同學(xué)們一起唱著當(dāng)下流行的歌曲，一起回憶著初中時(shí)代的美好，在一起憧憬著即將面臨的軍訓(xùn)。下了車，映入眼簾的便是威嚴(yán)聳立在軍校門前的兩座石獅，道路兩旁都是松樹，一顆顆長(zhǎng)得筆直而高，仿佛讓我們看到了軍人那樣偉岸的身姿。還沒有進(jìn)入軍校，光是站在軍校眼前，我們就感受到了來自軍校的磅礴氣息，我們連大氣都不敢喘，剛開始還嘻嘻哈哈的，到了校門口，我們都紛紛閉嘴了，不敢大聲喧嘩。我們跟著班主任一群人浩浩蕩蕩的進(jìn)入了軍校，在走路的時(shí)候，我們看到了正在跑步的教官，他們井然有序的跑著，各個(gè)神情嚴(yán)肅，看著他們整齊的不乏，我心中頓時(shí)肅然起敬，我開始迫不及待的想要進(jìn)入軍訓(xùn)的訓(xùn)練了，雖然我不知道接下來會(huì)有多苦，但是我會(huì)堅(jiān)持下來。
在軍訓(xùn)的第一天晚上，我們就收到了懲罰，男生女生一起做俯臥撐，當(dāng)時(shí)我們的手都麻了，個(gè)個(gè)臉漲得通紅，真的已經(jīng)很想放棄的時(shí)候，教官又說一人倒下全體加時(shí)，我們又堅(jiān)持了下來。就在我們體能已經(jīng)到了極限的時(shí)候，教官又開始倒數(shù)。那個(gè)時(shí)候我們都在咬牙堅(jiān)持著，即便教官故意將數(shù)數(shù)時(shí)間念慢了，我們還在堅(jiān)持著，不能夠前功盡棄。等到教官倒數(shù)最后一個(gè)數(shù)字話音剛落，我們就紛紛躺坐在地上，有的同學(xué)已經(jīng)開始出現(xiàn)了顫抖的情況?？粗瑢W(xué)們累到不行的模樣，我的內(nèi)心不僅升起一股力量，那就是團(tuán)結(jié)的力量。
我們超越了自己的極限，我們本想放棄，但是我們考慮著彼此，我們?yōu)榱思w，咬牙堅(jiān)持了下來，完成了不自己認(rèn)為不可能完成的任務(wù)。這次軍訓(xùn)中，我們從個(gè)人受罰到班級(jí)受罰，再到班級(jí)受罰，全年級(jí)受罰，每一次的懲罰都更加讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性和紀(jì)律的重要性。在這次的軍訓(xùn)生活中，我哭了很多次，因?yàn)槔?，因?yàn)椴蝗菀?，因?yàn)榧w，因?yàn)榻坦?，還有更過的情緒，我收獲的太多，也改變了很多，感謝這次軍訓(xùn)給我?guī)淼母淖儭?BR> 勞技課感想體會(huì)篇八
我們是高中新生，這意味著我們必須接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)。對(duì)于我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，這無疑是一種挑戰(zhàn)，是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開溫室的花朵。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自力更生，獨(dú)自面對(duì)生活。要實(shí)現(xiàn)這一切，就要改掉每天迷人的習(xí)慣，脫離慵懶的夏日生活，接受陽光的洗禮，面對(duì)各種考驗(yàn)，學(xué)會(huì)吃苦！
軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，還能培養(yǎng)人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有一句話：“古為大事者，不僅有過人之才，更有堅(jiān)忍不拔之心。”這句話的意思是，成功的大門永遠(yuǎn)向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。教官說，不嚴(yán)格軍訓(xùn)就是演習(xí)，嚴(yán)格軍訓(xùn)就是訓(xùn)練。是的，作為一名_ _學(xué)生，我們是來接受培訓(xùn)的！
軍訓(xùn)給人最好的印象，就是學(xué)生之間純潔、人道的關(guān)系。這八天讓我們充分了解了彼此，互相幫助，互相關(guān)心，讓我們了解了各種學(xué)生的多面性。和室友相處八天八夜，也讓我們學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)照顧自己，懂得和別人磨合，懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn).
八天軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)人來說都有不同的味道。對(duì)我來說，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了它本身簡(jiǎn)單的意義，成為了一種珍貴而難得的經(jīng)歷，根植在我的記憶中，成為了不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，支撐著在人生旅途的各種風(fēng)暴中動(dòng)搖的靈魂。這一切才是綜合練習(xí)的真正意義！
在人生的道路上，你要印下自己的腳步，哪怕路上處處布滿荊棘，哪怕每一步路都那么泥濘坎坷，你都要自己去踏、去踏、去摸索、去前行！我覺得那種方式才是真實(shí)的自我寫照，完全沒有虛假的偽裝。得益于軍訓(xùn)，我在成長(zhǎng)的道路上刻下了深深的足跡，那是指向勇氣和力量！
勞技課感想體會(huì)篇九
在這個(gè)烈日炎炎的季節(jié)里，我們相約一起來到了環(huán)境優(yōu)美的文理校園。在這里，我們將開始自己的求學(xué)之路；在這里，我們將譜寫自己人生中的每一個(gè)精彩的樂章。
古人云：“人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。”每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大，也許平凡，而要實(shí)現(xiàn)志向就要不懈奮斗，勇往直前，腳踏實(shí)地的走好每一步。xx天的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們頑強(qiáng)拼搏，積極向上的良好作風(fēng)，鑄就了我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。還記得《xx特種兵》里，軍人們面對(duì)國旗許下的誓言“如果需要我將為國捐軀，如果必要請(qǐng)將最后一顆子彈留給我?！弊屛也唤宸鳛橐幻娙说哪懥亢弯搹?qiáng)。軍訓(xùn)是一次精神的洗禮，也是一次意志的考驗(yàn)，它讓我們體驗(yàn)了一次當(dāng)兵的生活，它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)生活，怎樣去面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)責(zé)任，怎樣去贏得榮譽(yù)。
踏著雄赳赳，氣昂昂的步伐，讓我領(lǐng)略到了那一身綠裝下的鋼強(qiáng)軍魂！軍訓(xùn)，在某種程度上已經(jīng)成為了我們的一種精神財(cái)富，并刻進(jìn)了我們的記憶中。它已經(jīng)成了一種力量，激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮娜兆永镒詮?qiáng)不息，奮發(fā)向上。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！讓軍訓(xùn)的苦于累，化作日后勇敢向前的堅(jiān)韌力量，陪伴我們?cè)谧詈蟮膸滋煊?xùn)練里發(fā)揚(yáng)流血流汗不流淚的精神，堅(jiān)強(qiáng)刻苦，永不言棄！
同學(xué)們，我們的青春因?yàn)橛辛诉@一段軍旅生活而變得激揚(yáng)奮發(fā)；我們的青春因?yàn)橛辛撕顾南炊Y而變得堅(jiān)韌不拔！我們的青春猶如那軍中綠花般貞潔美麗。
最后，讓我們高喊科創(chuàng)校訓(xùn)：修身強(qiáng)體，博學(xué)感恩！我們沒有鮮麗的外表，但我們認(rèn)真；我們沒有永不逝去的年華，但我們懂得珍惜。
也許是日子過得太充實(shí)，太快樂，仿佛易逝的流光，令人難以把握，常嘆其變幻莫測(cè)，然而，這熾熱烘烤的軍訓(xùn)卻仿佛是將青春的年華烙印在我們的思想、骨骼中，讓我們深切地感受到這青春朝氣的難得及可貴。
一轉(zhuǎn)眼三日過去，漸漸的，面對(duì)烈日我不再畏懼；面對(duì)教官嚴(yán)厲的批評(píng)我已懂得坦誠地接納；在這匆忙的時(shí)光中，面對(duì)無休止的訓(xùn)練，我已不再抱怨。
在這充實(shí)的日子里，我提起了筆，想要抓住青春易逝的朝氣與堅(jiān)持不懈的品格，才發(fā)現(xiàn)語言是那么的單薄無力。
也許我們?nèi)孕枰嗟腻憻挷拍艹砷L(zhǎng)，才能在風(fēng)浪中尋得屬于自己的港灣，才能在這關(guān)鍵的三年明確自己前進(jìn)的方向，但我相信，我能行，我們能把握這美好的年華。
現(xiàn)將此短小的感想真心致我們流光般的青春。
勞技課感想體會(huì)篇十
初中軍訓(xùn)為了更快地適應(yīng)初中緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)，每個(gè)初中新生都要經(jīng)歷一周的軍訓(xùn)，雖然有些苦，但心里卻是甜的。第一天，我被光榮地挑選為三男三女共108人的隊(duì)伍，雖然不知道要干什么，但也十分驕傲。正式訓(xùn)練開始了，我們站在一個(gè)陽光毒辣的地方，這地方就是坐上一會(huì)兒也會(huì)覺得渾身熱燙，我還要在這站上十分鐘，首先我覺得一股熱浪撲面而來，然后一陣火辣從臉上移至身上各部分，接著豆大的汗珠一滴一滴地落地，但我沒有崩潰，我忍到了最后，十分鐘好似一年，漫長(zhǎng)地等待?！褒R步走”這道教官的指令打破了立正的沉寂咬咬牙，想到十一閱兵時(shí)的士兵，我們這點(diǎn)累算什么？“哈”我們明白了，原來我們要在最后那天表演軍體拳，所以我們更應(yīng)該好好練。
會(huì)演當(dāng)天，踏入通往會(huì)場(chǎng)的長(zhǎng)廊時(shí)，我心中充滿了緊張和忐忑不安，并不是因?yàn)榫毜貌缓眯奶?，而是因?yàn)樯吓_(tái)十分緊張。我們十分成功，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出肯定的掌聲。想到我們的苦和解放軍的苦，我又明白了原來在成功的.背后都是一次次艱苦的努力，功夫不負(fù)有心人，只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和努力，才能攀登成功的高峰。
勞技課感想體會(huì)篇十一
今天是軍訓(xùn)的第二天。今天早上讓我驚訝的是，我練了兩個(gè)抓敵人的招數(shù)，這是我期待已久的。這一招以一種風(fēng)格流露出殺氣?？唇坦僦钢@些招式，似乎能看到罪犯被中國士兵制服的樣子。
今天的軍訓(xùn)持續(xù)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，從早上7點(diǎn)起床到晚上8點(diǎn)半結(jié)束，持續(xù)了將近十個(gè)小時(shí)。對(duì)我們大多數(shù)人來說，這是相當(dāng)困難的。尤其是急行軍、徒步前進(jìn)等。教官讓我們反復(fù)練習(xí)。對(duì)我來說，一天的軍訓(xùn)已經(jīng)很辛苦了，但對(duì)真正的軍人來說，這可能是他們的日常作息，甚至比這更苦更累。
由此可見，我軍為維護(hù)國家安全和我們每一個(gè)人的安全付出了巨大而艱巨的努力！
讓我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)定地面對(duì)每一個(gè)困難！走向更光明的明天，成為更好的自己！
勞技課感想體會(huì)篇十二
近年來，勞技課程在我國教育體系中的地位逐漸受到重視。為了更好地推進(jìn)勞技教育，教育部制定了勞技課程標(biāo)準(zhǔn)，以明確學(xué)生在勞技學(xué)科中所需要掌握的知識(shí)和技能。通過參與勞技課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到勞技課程的價(jià)值和重要性。以下是我對(duì)勞技課程標(biāo)準(zhǔn)的一些心得體會(huì)。
首先，勞技課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。勞技課程的特點(diǎn)之一就是強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定了學(xué)生需要具備的實(shí)踐能力。通過參與勞技課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了焊接、木工、電工等實(shí)用技能，使自己具備了一定的實(shí)踐能力。實(shí)踐能力的培養(yǎng)不僅可以提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要意義。
其次，勞技課程標(biāo)準(zhǔn)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。勞技課程不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的同時(shí)，還要注重思維能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)木工技能時(shí)，我通過設(shè)計(jì)和制作木制椅子等實(shí)際項(xiàng)目，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過勞技課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅是一個(gè)技能型勞動(dòng)者，更是一個(gè)具備綜合素質(zhì)的全面發(fā)展的個(gè)體。
再次，勞技課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德的培養(yǎng)。勞技課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要內(nèi)容就是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德。在學(xué)習(xí)勞技課程的過程中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)技能，更是在學(xué)習(xí)如何做人做事。通過參與學(xué)校和社區(qū)的實(shí)際項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了尊重他人、合作共贏的團(tuán)隊(duì)精神以及勤工儉學(xué)的價(jià)值觀。這些職業(yè)道德的培養(yǎng)，對(duì)于我們未來步入社會(huì)后的職業(yè)生涯起著非常重要的作用。
此外，勞技課程標(biāo)準(zhǔn)注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。勞技課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了學(xué)生需要具備的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過參與勞技課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性。在學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的過程中，我不斷探索和嘗試新的方法和技術(shù)，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，為了將所學(xué)的技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，我也積極參與了一些實(shí)踐項(xiàng)目，鍛煉了自己的創(chuàng)業(yè)精神。勞技課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿到一份好工作，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)他們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中取得更好的成就。
綜上所述，勞技課程標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施，對(duì)于我國的勞技教育具有重要意義。通過參與勞技課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了勞技課程的價(jià)值和重要性。勞技課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、職業(yè)道德，以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。相信在未來的努力下，勞技教育會(huì)在我國的教育體系中發(fā)揮更加重要的作用，為學(xué)生的綜合能力和未來的職業(yè)發(fā)展提供更好的支持。
勞技課感想體會(huì)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和生活水平的提高，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的要求也越來越高。不僅需要具備學(xué)術(shù)方面的知識(shí)，還需要具備實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。為了滿足這一需求，各級(jí)學(xué)校開始開設(shè)了更加注重實(shí)踐操作的勞技課程。在參加課程之前，我們需要了解一下勞技課設(shè)想和選擇的心得體會(huì)。
第二段：勞技課設(shè)想
值得注意的是，勞技課并不只是簡(jiǎn)單的手工制作或機(jī)械操作課程，它包含了多種多樣的學(xué)科，比如有計(jì)算機(jī)編程、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、木工制作、針織編織等等。通過這些實(shí)踐操作課程，學(xué)生可以提升自己的技能、增強(qiáng)自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)于擁有不同興趣愛好和特長(zhǎng)的學(xué)生來說，選擇自己感興趣的勞技課是非常重要的。
第三段：選擇心得體會(huì)
在選擇勞技課時(shí)，我們需要根據(jù)自己的興趣愛好和未來的職業(yè)規(guī)劃，明確自己的目標(biāo)，再考慮是否合理。此外，還要考慮自己的實(shí)際情況，如是否有所需的時(shí)間、精力和財(cái)力。在選擇課程時(shí)，不應(yīng)只看重學(xué)科的知識(shí)水平，還要注意課程的實(shí)際效果和幫助學(xué)生提升職業(yè)技能的能力。
第四段：好的勞技課程對(duì)人才培養(yǎng)的價(jià)值意義
好的勞技課程不僅可以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，還可以進(jìn)一步提高學(xué)生的邏輯思維和獨(dú)立思考能力。勞技課程還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和求知欲望，使他們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中探索更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。這對(duì)于未來職業(yè)道路上的人才培養(yǎng)是非常有價(jià)值的。
第五段：結(jié)論
勞技課程是學(xué)生在校學(xué)習(xí)中的重要部分，它可以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力、邏輯思維、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在選擇課程時(shí)，學(xué)生需要考慮自己的興趣愛好和未來的職業(yè)規(guī)劃，以及自己的實(shí)際情況。好的勞技課程對(duì)于人才培養(yǎng)有著重要的價(jià)值意義，可以幫助學(xué)生尋求更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
勞技課感想體會(huì)篇十四
作為一名小學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活不僅僅局限于課堂上的知識(shí)，勞技課也扮演著重要的角色。從一年級(jí)開始，我們就開始接觸到勞技課。六年級(jí)即將結(jié)束，在這六年的勞技課學(xué)習(xí)中，我有了很多感悟，下面就讓我與大家分享一下。
一年級(jí)時(shí)，我們開始接觸到基礎(chǔ)的手工活，例如折紙、剪紙等，學(xué)習(xí)手工技巧開拓了我們的視野，讓我們明白自己的手是如此的神奇。有時(shí)候我也會(huì)自己創(chuàng)造屬于自己的手工作品，在創(chuàng)造的過程中更好地鍛煉了自己的動(dòng)手能力和動(dòng)手思維。不僅是創(chuàng)造作品，更重要的是我懂得了工具的使用和安全常識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)。
到了二年級(jí)，起初我很不適應(yīng)與紙張告別，但隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)習(xí)了積木搭建，自行車維修等。學(xué)習(xí)瘋狂的積木搭建技巧，不僅讓我對(duì)人類智慧有了一定的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的空間想象力，并讓我們學(xué)習(xí)堅(jiān)持不放棄。維修自行車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每一步都需要認(rèn)真細(xì)致，否則你可能會(huì)損壞車子。這讓我有了更多對(duì)事情負(fù)責(zé)的體驗(yàn)。
進(jìn)入三年級(jí)，我們的課程更加豐富多彩，我們接觸到與電力相關(guān)的知識(shí)，例如用兩個(gè)釘子、電線、電池等小材料做電燈。我對(duì)此顯得非常感興趣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)電線中有一個(gè)小銅線可以燒得很紅很亮。學(xué)習(xí)中不僅僅是知識(shí)的掌握，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去解答自己的問題。
到了四年級(jí)，我們接觸到了食品加工的課程，學(xué)習(xí)如何制作火腿腸、豌豆黃瓜卷等。在制作食品的過程中，需要將食材切成小塊放在一起，而在切食材的過程中需要解決手的安全問題。這激發(fā)了我去關(guān)注更多在生活上存在的安全隱患。
五年級(jí)的課程著重講解了木工的加工，四個(gè)人合作制作了一個(gè)木椅子。在制作的過程中，我不僅練習(xí)了自己的木工技巧，還學(xué)會(huì)了與他人合作的技巧，幫助了另一位同學(xué)完成一個(gè)重要的木塊加工。
六年級(jí)最后一年的勞技課學(xué)習(xí)更加廣泛。我們不僅學(xué)習(xí)了如何修復(fù)暖氣片，更是學(xué)會(huì)了拼裝機(jī)械。在盤點(diǎn)這些年的勞技課程中，帶來的不僅僅是現(xiàn)實(shí)應(yīng)用知識(shí)，更是不斷的錘煉動(dòng)手能力和解決問題的能力。
總之，在勞技課的學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是學(xué)會(huì)了技能，更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。多年的勞技課程已經(jīng)潛移默化地改變了我們的思維方式，讓我們?cè)谏钪幸簿哂辛烁嗟淖孕?。因此，除了學(xué)習(xí)在課堂中外，我們也需要更加注重一中心發(fā)散的思維方式。感謝老師們?nèi)陙淼慕逃团囵B(yǎng)，愿我們能在準(zhǔn)備好未來的道路上越來越堅(jiān)實(shí)。
勞技課感想體會(huì)篇十五
隨著我國教育體制的改革，越來越多的學(xué)校開始注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不僅僅注重學(xué)科知識(shí)的教授，而且也放重要心思在對(duì)學(xué)生勞技能力的培養(yǎng)上。勞技課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和合作精神，讓學(xué)生不僅僅能掌握理論知識(shí)，更能將其運(yùn)用到實(shí)踐中去，這對(duì)于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的鍛煉有著重要意義。本文將從勞技課設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，提出自己的設(shè)計(jì)想法和心得體會(huì)。
第二段：勞技課設(shè)計(jì)想法
在一次參觀某勞技學(xué)校的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)該校的學(xué)生都穿著統(tǒng)一的工作服，有著鮮明的職業(yè)化特點(diǎn)，這啟發(fā)了我對(duì)于勞技課程的設(shè)計(jì)。我認(rèn)為，設(shè)計(jì)一套適合學(xué)校的制服，既可以增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。為了讓學(xué)生有更多的發(fā)揮空間，我還計(jì)劃開設(shè)手工制作課程，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作服裝、周邊小飾品等。此外，勞技課程也需要包括實(shí)用的技能，比如電器維修、制作簡(jiǎn)單家具等，這樣學(xué)生將來有了這些技能，將更加自信和有用。
第三段：勞技課選擇技巧
選擇適合自己素質(zhì)和興趣的勞技課程是非常重要的，因?yàn)樗婕暗轿磥砺殬I(yè)和專業(yè)發(fā)展的方向。在選擇勞技課程時(shí)，要首先了解自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。比如，如果你對(duì)攝影和影音制作有濃厚的興趣，那么可以選擇數(shù)字媒體制作課程；如果你對(duì)手工藝品和制作有一定的天賦，那么可以選擇手工制作課程。同時(shí)，也要了解每個(gè)課程的具體內(nèi)容和涉及到的技能，選擇課程要考慮是否能夠?qū)W到實(shí)用的技術(shù)和知識(shí)，是否有助于自己未來的發(fā)展。
第四段：勞技課的教學(xué)方法
勞技課程的教學(xué)方法要與學(xué)科課程有所不同，注重實(shí)踐中的運(yùn)用和體驗(yàn)。例如，可以采用小組學(xué)習(xí)和任務(wù)式教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握技能和知識(shí)。同時(shí)還可以引入場(chǎng)外活動(dòng)，比如出去參觀、實(shí)踐和參觀企業(yè)等，讓學(xué)生能夠深度地了解專業(yè)和職業(yè)資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)尾
勞技課程的設(shè)計(jì)和選擇是一個(gè)非常重要的問題，因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)生未來的職業(yè)和技能發(fā)展。通過合理的設(shè)計(jì)和選擇，學(xué)生不僅能夠掌握實(shí)用的技能和知識(shí)，更能夠提高自身的綜合素質(zhì)和能力。因此，學(xué)校應(yīng)該注重勞技課程的教學(xué)和培養(yǎng)，提高學(xué)生未來的競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)素養(yǎng)。
勞技課感想體會(huì)篇十六
油畫創(chuàng)作心得
(川音綿陽藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系
劉勃
2007年12月7日)
在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對(duì)于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個(gè)大膽的嘗試充滿興趣，不時(shí)的思考著一些問題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進(jìn)行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場(chǎng)景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思，其實(shí)在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個(gè)形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個(gè)更有意思的形體，不斷的充實(shí)畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動(dòng)筆了。一幅作品其實(shí)過程比結(jié)果更為重要，過程是強(qiáng)調(diào)感受，沒有感受，畫面打動(dòng)不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動(dòng)自己。
去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實(shí)而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進(jìn)的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美。空曠的高原黃土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個(gè)性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動(dòng)心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。
當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強(qiáng)的吸引力的，每個(gè)畫家對(duì)生活都會(huì)有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時(shí)起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識(shí)地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國的油畫，這個(gè)問題是一個(gè)由來已久的議題了。其實(shí)，爭(zhēng)論遠(yuǎn)不如實(shí)踐更實(shí)際些。
我曾經(jīng)想從國外藝術(shù)中吸取點(diǎn)東西。色彩更純一點(diǎn)，運(yùn)用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成感，后來又在中國畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，中國畫寫意的韻致和對(duì)形的認(rèn)識(shí)與處理方法，很有意思，打動(dòng)了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對(duì)所描繪對(duì)象的形與神是吃透了的，下筆的時(shí)候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個(gè)局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的，都服從一個(gè)總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國畫山水，然后在來創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會(huì)出現(xiàn)新的面貌，如此而已。
大量地連續(xù)地作畫，對(duì)我的實(shí)踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時(shí)調(diào)整自己的想法，隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時(shí)試驗(yàn)。首先，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動(dòng)油畫刷子就大膽了，也主動(dòng)了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。
為了使畫的對(duì)象更樸實(shí)、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對(duì)象大多是農(nóng)村中常見的生活場(chǎng)面，和陜北特有的黃土高原，來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。
這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。
勞技課感想體會(huì)篇十七
勞技課是中小學(xué)教育中重要的一部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、動(dòng)手能力，讓他們不僅能夠掌握理論知識(shí)，還能夠通過實(shí)踐來加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。而勞技課的課標(biāo)也是十分重要的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。接下來將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談一下自己的勞技課標(biāo)心得。
第二段：體驗(yàn)感受
在我的勞技課學(xué)習(xí)中，我體驗(yàn)到了許多的樂趣和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我最喜歡的莫過于制作機(jī)器人的課程。在這門課中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)、組裝、編程機(jī)器人，還能夠在最終成品展示中親身體驗(yàn)自己的心血和努力所帶來的成就感。同時(shí)，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，在解決問題的過程中，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了“實(shí)踐出真知”的道理，也增強(qiáng)了自己的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：對(duì)課標(biāo)的認(rèn)識(shí)
通過我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了課標(biāo)的重要性和指導(dǎo)作用。首先，勞技課標(biāo)要達(dá)到必備的知識(shí)技能和能力。例如，對(duì)機(jī)械的制作和電路的設(shè)計(jì)等等能力都應(yīng)該被包括在內(nèi)；同時(shí)，課標(biāo)也要針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，設(shè)計(jì)適合他們年齡和能力水平的課程，使他們能夠快速入門、提高技能，從而實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)以致用。
第四段：勞技課對(duì)未來的幫助
勞技課對(duì)于學(xué)生的未來，有著重要的幫助和促進(jìn)作用。在學(xué)校及社會(huì)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種故障與問題，例如機(jī)器損壞、電路故障等等，而勞技課所學(xué)的技能和知識(shí)，便能夠幫助我們快速解決這些問題。此外，勞技課還能夠鍛煉我們的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通技巧和自主學(xué)習(xí)能力，這些都是未來人生、工作中必須應(yīng)對(duì)的重要素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
通過對(duì)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與體會(huì)，我認(rèn)為勞技課不僅重在實(shí)踐方面的動(dòng)手掌握能力，還需要有相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，使得學(xué)生全面且有效地學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)以致用的目的，對(duì)自己的未來也有著很大幫助。因此，我們的學(xué)校應(yīng)該更加注重這方面的課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐教育，讓更多的學(xué)生能夠受益。
勞技課感想體會(huì)篇十八
隨著疫情的爆發(fā)和全球范圍內(nèi)的封鎖措施，網(wǎng)課已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的新常態(tài)。對(duì)于學(xué)生而言，除了傳統(tǒng)的文化課程，體育課和勞技課也開始在網(wǎng)上進(jìn)行。這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，需要他們?cè)陔娮釉O(shè)備前不斷探索和學(xué)習(xí)。在參加了一段時(shí)間的網(wǎng)課體育和勞技課之后，我深刻體會(huì)到了它們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討。
首先，網(wǎng)課體育課對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在傳統(tǒng)的體育課上，學(xué)生們通常需要集體活動(dòng)并參與各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而在網(wǎng)課環(huán)境下，學(xué)生獨(dú)立完成體育鍛煉變得尤為重要。家里的空間可能有限，但我們可以通過一些簡(jiǎn)單的鍛煉項(xiàng)目來保持健康。例如，我每天早上會(huì)進(jìn)行瑜伽拉伸和有氧運(yùn)動(dòng)來保持身體的活力。這種體驗(yàn)讓我更加獨(dú)立和自覺地關(guān)注自己的身體健康，培養(yǎng)了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
其次，網(wǎng)課勞技課不僅幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際操作技能，還增強(qiáng)了他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在傳統(tǒng)的勞技課上，學(xué)生們通常需要親自動(dòng)手制作物品或解決現(xiàn)實(shí)問題。然而，網(wǎng)課勞技課的形式發(fā)生了改變，通過視頻教學(xué)和演示操作，學(xué)生可以清晰地觀察和學(xué)習(xí)到正確的操作方法。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要仔細(xì)觀察，并通過模仿和實(shí)踐逐漸掌握技術(shù)。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了他們的解決問題的能力。
此外，網(wǎng)課體育課和勞技課的時(shí)間和地點(diǎn)靈活性得到了提升。傳統(tǒng)的體育課和勞技課通常需要學(xué)生們?cè)谔囟〞r(shí)間和特定地點(diǎn)參加，限制了學(xué)習(xí)的靈活性。而在網(wǎng)課環(huán)境下，學(xué)生們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需受到固定時(shí)間和地點(diǎn)的束縛。這使得學(xué)生們能夠更好地平衡學(xué)業(yè)和其他興趣愛好，提高了學(xué)習(xí)的效率。
然而，網(wǎng)課體育課和勞技課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏互動(dòng)交流可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。在傳統(tǒng)的體育課和勞技課上，學(xué)生們可以親自觀察和模仿老師的動(dòng)作和操作，老師也可以及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。而在網(wǎng)課環(huán)境下，學(xué)生們只能通過觀看視頻來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中無法與老師互動(dòng)，這可能會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。其次，缺乏團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在勞技課上，學(xué)生們通常需要與同學(xué)合作完成項(xiàng)目。而在網(wǎng)課環(huán)境下，學(xué)生們只能獨(dú)自進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，無法體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和挑戰(zhàn)。
綜上所述，網(wǎng)課體育課和勞技課在學(xué)生的身心發(fā)展、實(shí)際操作技能培養(yǎng)以及時(shí)間地點(diǎn)靈活性方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。然而，缺乏互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會(huì)也是一個(gè)值得關(guān)注的問題。因此，我認(rèn)為，在網(wǎng)課環(huán)境下，學(xué)校和老師需要積極尋找適合的方法來增加互動(dòng)和合作機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生們也應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力。無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)課環(huán)境，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力都是非常重要的，這將為我們未來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勞技課感想體會(huì)篇十九
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，我開始接觸到勞技課，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的手工活和基礎(chǔ)的編程知識(shí)。由于我對(duì)手工活和編程都很感興趣，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)這門課程，每次上課我都會(huì)積極參與親自動(dòng)手，從中學(xué)到了很多知識(shí)和技能。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)勞技課不僅可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還可以幫助我們認(rèn)識(shí)事物、解決問題，加強(qiáng)我們的觀察分析和判斷能力。
第二段：五、六年級(jí)的創(chuàng)新與實(shí)踐
到了五、六年級(jí)，我們開始學(xué)習(xí)更加復(fù)雜精細(xì)的手工活和編程項(xiàng)目。我們需要從設(shè)計(jì)、制造，到調(diào)試和展示，全程都要親力親為，并不斷改進(jìn)和實(shí)驗(yàn)。例如，我們可以將常見的垃圾利用進(jìn)行創(chuàng)新，制作垃圾桶、紙簍等實(shí)用的工具，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
此外，我們還學(xué)習(xí)到了如何使用各類手工工具和機(jī)器，比如電鉆、電鋸、焊接機(jī)等。這些手工技能和機(jī)器操作雖然看似危險(xiǎn)，但在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了如何正確而安全地使用這些工具，讓我不僅掌握了這些實(shí)用的技能，還鍛煉了我的責(zé)任感和自控力。
第三段：勞技課教會(huì)我們解決實(shí)際問題
勞技課中的手工活和編程項(xiàng)目，往往都是解決一些實(shí)際問題的，比如在淘汰電子產(chǎn)品中找到可以再利用的部件并進(jìn)行組合，讓這些部件重新發(fā)揮價(jià)值；或者在機(jī)器人編程中，設(shè)計(jì)出解救被困人員、進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)等實(shí)際任務(wù)。我們?cè)谶@些項(xiàng)目中充分鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、解決問題的能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)也意識(shí)到了與外界聯(lián)系和應(yīng)用的重要性。
第四段：勞技課的課程特色和意義
除了紙本知識(shí)的學(xué)習(xí)，勞技課還更加重視動(dòng)手實(shí)踐和實(shí)際操作，讓我們?cè)隗w驗(yàn)中感受、在實(shí)踐中掌握，更加直觀、深入地理解學(xué)科知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
同時(shí)，勞技課也開拓了我們的視野，讓我們不僅能夠認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展和應(yīng)用，而且更關(guān)注整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和人類的未來。在勞技課中，老師還不止一次強(qiáng)調(diào)，技術(shù)的發(fā)展雖然一定程度上能夠幫助我們改善生活，但這些技術(shù)一旦被濫用，就會(huì)帶來一定的破壞，這時(shí)候，人類的文明和智慧才能真正發(fā)揮作用。要想建設(shè)美好的未來，我們需要更多的讀書人，更多的科技創(chuàng)新，也需要更多的人關(guān)注技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。
第五段：總結(jié)
一到六年級(jí)的勞技課程生動(dòng)有趣、富于挑戰(zhàn)，讓我感受到了“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”的深刻含義，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中體驗(yàn)快樂，在思考中發(fā)現(xiàn)問題，在創(chuàng)意中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我也明白了勞技課的重要性，它培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，不僅能夠?yàn)槲覀円院蟮膶W(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更能夠讓我們更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。