報告能夠系統(tǒng)地總結(jié)和概括工作或研究的成果，幫助他人了解相關(guān)情況。報告的寫作過程中，應注意信息的選取和整理，確保信息的全面性和邏輯性。這些報告范文覆蓋了不同領(lǐng)域和主題，可以作為我們寫報告的參考和借鑒。
選題報告的基本格式篇一
基本格式
標題，包括事由和公文名稱。
主送機關(guān)，發(fā)文單位的直屬上級領(lǐng)導機關(guān)。
正文，結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看，報情況的，應有情況、說明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略；報意見的，應有依據(jù)、說明、設(shè)想三部分，其中意見設(shè)想不能省去。從形式上看，復雜一點的要分開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導語式、提問式給個總概念或引起注意。主體可分部分家二級標題或分條加序碼。
結(jié)尾，可展望、預測，亦可省略，但結(jié)語不能省。
打報告要注意做到：
情況確鑿，觀點鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請示事項。
注意結(jié)語：
呈轉(zhuǎn)報告的要寫上“以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地參照執(zhí)行?！弊詈髮懨靼l(fā)文機關(guān)、日期。
易錯的地方
1.結(jié)尾處應有結(jié)束性語言，如“特此報告”一類結(jié)語，詞語既無實際意義，也無結(jié)構(gòu)作用，可以去除，保留亦可。但如果寫成“以上報告當否，請指示”，就為嚴重錯誤，因為如上述，報告是無須上級回復處理的文種，所以，即使寫上這句話也是白搭，上級不會答復你。
2.同理，報告后面加附注標明“聯(lián)系人”和“聯(lián)系電話”也屬不妥。再次，寫報告要避免太長，一般應控制在3000字以內(nèi)。
選題報告的基本格式篇二
述職報告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。
(一)標題。
1.單行標題：“述職報告”或者“在……(上)的述職報告”。
2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型。
(二)稱謂。
稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定?！案魑活I(lǐng)導、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。
(三)正文。
述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分。
1.基本情況。履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經(jīng)過等。
(1)工作過程。
(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗為主)。可以將總結(jié)出來的規(guī)律性的認識、主要的經(jīng)驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。
(3)主題認識。
2.成績經(jīng)驗。自此以下包括問題教訓和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。
選題報告的基本格式篇三
商貿(mào)工作是我縣國民經(jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè)，商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，保障了社會供給，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，方便了人民群眾生活，拉動了經(jīng)濟增長，在連接城市和農(nóng)村、工業(yè)和農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)和消費中發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用。本人結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動，就如何科學發(fā)展我縣商貿(mào)工作進行調(diào)研，通過深入開展調(diào)查研究、廣泛征求群眾意見建議、深入店鋪、實地察看、分析數(shù)據(jù)等形式，收集到了商貿(mào)流通的基礎(chǔ)資料，掌握了商貿(mào)工作的基本現(xiàn)狀，通過分析整理，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、商貿(mào)流通業(yè)基本情況
（一）現(xiàn)狀
我縣商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天已擁有(包括各類門店在內(nèi))各種商業(yè)網(wǎng)點1962個，綜貿(mào)市場22個，營業(yè)面積約48760平方米，商貿(mào)流通從業(yè)人員約4000人，年社會消費品零售總額約3萬元，隨著商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，不但為人民群眾購物消費提供了好的環(huán)境，而且也成為我縣稅收的重要來源和解決就業(yè)的主要渠道。最近幾年，縣中心城區(qū)商貿(mào)流通業(yè)得到了較快發(fā)展，中心城區(qū)現(xiàn)有商業(yè)網(wǎng)點1013個，營業(yè)面積約24897.6平方米、從業(yè)人員1500多人，現(xiàn)有綜合大型超市3家，連鎖經(jīng)營店160多個，共有酒店賓館25家，建設(shè)并投入運營的綜合商業(yè)街3條、綜合批發(fā)市場1家、集貿(mào)市場2個，生豬定點屠宰場1個。這些消費購物場所的建成進一步改善了廣大群眾的消費條件，提高了消費水平。
（二）發(fā)展情況
近年來，我縣流通業(yè)的建設(shè)規(guī)模、發(fā)展速度、流通主體、流通方式都發(fā)生了較大變化。在擴大內(nèi)需方針的指導下，規(guī)范和發(fā)展并重，使全縣商品流通市場環(huán)境有了很大改善，商品市場體系基本建立，流通體制改革不斷深化，流通領(lǐng)域結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，商貿(mào)經(jīng)濟進入一個新的發(fā)展階段。
1、商貿(mào)流通業(yè)的地位日益增強。近年來，我縣的流通業(yè)水平得到較大提高，社會消費品零售總額由xx年的15037萬元增加到xx年32020萬元，增加了16983萬元，增長113%。其中：批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)完成18540萬元，同比增長32.5%；住宿、餐飲業(yè)完成3450萬元，同比增長41.2%；其他行業(yè)完成10030萬元，同比增加26.3%。從消費地域構(gòu)成看，縣以上占49%，縣以下占51%。同樣，xx年全縣從事商業(yè)的就業(yè)人員約2457人，到xx年末從事商業(yè)的就業(yè)人員增加到4000人，比xx凈增1543人。商貿(mào)流通規(guī)模不斷擴大，社會消費品零售總額穩(wěn)步增長，保證了人們的購買需求，擴大了就業(yè)，拉動了生產(chǎn)、促進了社會經(jīng)濟發(fā)展，維護了社會穩(wěn)定。
2、商品流通市場體系建設(shè)明顯加快。隨著商品流通市場化進程的不斷推進，我縣商品流通領(lǐng)域的市場化步伐不斷加快。目前，**縣商貿(mào)流通在工商登記注冊的企業(yè)1910戶，其中私營企業(yè)33戶、個體經(jīng)營企業(yè)1877戶，全縣絕大部分消費品、農(nóng)副產(chǎn)品、生產(chǎn)資料價格由市場供求決定，市場機制配置資源的基礎(chǔ)性作用得到進一步發(fā)揮。全縣已初步形成了以批發(fā)市場為主導、零售市場為主體的多層次、多類別的商品市場體系；形成了遍布城鎮(zhèn)、輻射農(nóng)村的流通網(wǎng)絡和商業(yè)網(wǎng)點，為商品流通提供了重要載體和流通渠道；形成了多種經(jīng)濟成份并存，平等競爭、共同發(fā)展的格局。
3、商品流通現(xiàn)代化水平不斷提高。近年來，我縣“引進來，走出去”戰(zhàn)略的實施，促進流通領(lǐng)域引入先進的競爭機制，帶來先進的銷售理念和管理技能，有效推動了我縣流通現(xiàn)代化建設(shè)。我縣連鎖經(jīng)營開始起步并有所發(fā)展，百貨、副食品、農(nóng)資、家電、餐飲、藥品、通訊等行業(yè)都有了連鎖經(jīng)營，使中小型綜合超市、專賣店等進入**，轉(zhuǎn)變了人們的消費觀，提高了群眾的消費水平。
4、流通市場管理日趨規(guī)范。一是加強市場運行監(jiān)控。目前，我縣進一步加強了重要商品供求和節(jié)日市場供求管理，重視疫情發(fā)生期間和節(jié)日期間的市場調(diào)節(jié)；對重要商品進行重點監(jiān)測，積極宣傳貫徹修訂后的《生豬屠宰管理條例》，根據(jù)我縣實際，制定了《**縣貫徹〈生豬屠宰管理條例〉加強生豬屠宰管理的實施方案》，加大了對各屠宰場的監(jiān)控和生豬產(chǎn)品的檢驗檢疫，嚴防有問題生豬產(chǎn)品上市。二是規(guī)范鄉(xiāng)村兩級經(jīng)營模式，積極開展“萬村千鄉(xiāng)市場工程”。xx年我縣被選作全國“萬村千鄉(xiāng)市場工程”的試點縣，當年建設(shè)110個農(nóng)家店，得到省州順利驗收，并在我縣召開全州“萬村千鄉(xiāng)市場工程”表彰大會，對我縣實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”起到了較好的推進作用，目前全縣建設(shè)農(nóng)家店174個，配送中心1個，共兌補資金166.265萬元?！稗r(nóng)家店”的建設(shè)，給群眾提供了更加便捷的服務。
5、市場建設(shè)有較大發(fā)展。隨著改革的.深入，經(jīng)濟的發(fā)展，社會的繁榮，市場體系建設(shè)不斷完善，市場基礎(chǔ)建設(shè)得到較快發(fā)展。目前全縣建有綜合集貿(mào)市場22個，其中：縣級1個，鄉(xiāng)級6個，村級15個，年交易額達36400多萬元，為全縣18萬多人民群眾衣食住行、對內(nèi)外貿(mào)易、經(jīng)濟的發(fā)展起著任何產(chǎn)業(yè)不可替代的作用。
6、執(zhí)法工作不斷推進。近年來，商務局重視執(zhí)法
人員培訓，有效提高了執(zhí)法人員素質(zhì)。執(zhí)法人員做到持證上崗，依法行政，進一步規(guī)范了市場的經(jīng)營行為。
7、流通管理體制進一步理順。xx年，我縣通過合并成立了內(nèi)外貿(mào)一體化的管理機構(gòu)——商務局，從組織機構(gòu)、職能配置、管理方式等方面加快整合進程，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟工作中心，不斷完善和加強對市場的宏觀指導，深入開展整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，積極推進市場建設(shè)和流通現(xiàn)代化建設(shè)，加強對重要商品和特殊行業(yè)的監(jiān)督管理，保證市場供應，滿足消費需求，各項工作都保持了良好的發(fā)展勢頭，有力地促進了全縣國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
二、存在的困難和問題
我縣商貿(mào)業(yè)在實現(xiàn)平穩(wěn)快速發(fā)展的同時，也存在著一些不容忽視的問題。
（一）商貿(mào)流通水平層次較低。商貿(mào)經(jīng)營點弱、小、散，大部分市場還處在攤位經(jīng)營的初級流通形態(tài)，規(guī)?；?、組織化程度不高，限制了我們與外界的接洽及**走入世界大市場。
（二）市場建設(shè)投入不足，交易載體缺乏，流通網(wǎng)絡不暢。無論是輻射四方的綜合交易市場還是分散各地的集中交易場所和專業(yè)市場都較為缺乏，尤其鄉(xiāng)村一級，沒有規(guī)格的市場，存在布局盲目性，建設(shè)資金短缺，大部分市場形成有市無場。有的市場在建設(shè)中貪大求洋、求新，重復建設(shè)，結(jié)果有場無市，效益低下，導致國家資源財產(chǎn)的嚴重浪費。我縣普遍存在經(jīng)營點少、建設(shè)簡陋、容量不足、檔次偏低、服務功能差等問題，導致商品雙向流通渠道不暢，百姓多處在一方有貨無處銷售，另一方有錢無處買貨的尷尬局面。隨著“萬村千鄉(xiāng)市場工程”的實施，雖然為百姓帶來了極大的便利，但目前覆蓋面狹窄，不能滿足農(nóng)民生產(chǎn)生活消費需求。
（三）缺乏品牌意識，缺乏龍頭企業(yè)帶動。當前我縣的農(nóng)副產(chǎn)品屬粗放型經(jīng)營，基本處于原材料加工的初級階段，缺乏精深加工和規(guī)?；a(chǎn)，由于品牌意識的缺乏及沒有龍頭企業(yè)帶動扶持發(fā)展，雖然泡核桃、泡大蒜、黃燜雞、臘鵝等農(nóng)副產(chǎn)品都獨具特色、風格，倍受外界歡迎，但僅發(fā)展了一些作坊式生產(chǎn)，未能形成自己的品牌、規(guī)模，至今還是無法走活，無力與開放條件下的現(xiàn)代商貿(mào)企業(yè)抗爭。
（四）資源整合率低。由于生產(chǎn)經(jīng)營銷售方式單一，旅游業(yè)帶動發(fā)展效果不明顯，區(qū)位資源優(yōu)勢發(fā)揮不夠等原因，不能很好將現(xiàn)有的人力、物力、資金、技術(shù)等進行整合，沒有實現(xiàn)資源整合效益最大化。
（五）缺乏信息平臺。網(wǎng)絡、媒體等交流平臺的缺乏，使我們既不能充分了解外界的需求，也沒有充分利用自身的優(yōu)勢，一定程度上造成**與外界的隔離，限制了商貿(mào)業(yè)因時因勢發(fā)展。
（六）資金流失，商貿(mào)流轉(zhuǎn)困難。近年來，金融部門對商貿(mào)流通業(yè)的支持力度越來越小，并且出現(xiàn)貸款周轉(zhuǎn)資金流失，形成了需支援的欠發(fā)達地區(qū)資金流向發(fā)達地區(qū)的金融現(xiàn)象，**流通業(yè)的資本投入多為自發(fā)、自然投入的社會零散資本，造成**商貿(mào)流動資金短缺，經(jīng)營困難。
三、下步工作的對策和措施
為加快我縣流通業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮其對國民經(jīng)濟發(fā)展的促進、引導和帶動作用，結(jié)合我縣實際，提出以下對策和措施：
（一）政府要加強對商貿(mào)流通工作的領(lǐng)導。市場經(jīng)濟由賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場后，流通產(chǎn)業(yè)在引導消費、促進生產(chǎn)、引導投資、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中發(fā)揮著重要作用，是社會再生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。政府要把這項工作擺到重要議事日程，要確定項目，制定目標措施，確定專人抓落實，并將此項工作列入縣鄉(xiāng)兩級政府工作的主要目標。
（二）加大資金投入，加快市場建設(shè)。市場是商貿(mào)流通的重要載體，是商品經(jīng)濟活動的中心和推動器，是經(jīng)濟文化科技信息的集散地和現(xiàn)代文明從城市向農(nóng)村傳播的中轉(zhuǎn)站，是黨和政府政策、路線、法規(guī)的宣傳陣地，各類市場的建設(shè)對縣域經(jīng)濟發(fā)展起到了較好的帶動和引導作用。只有流通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好了，流通渠道通暢了，商貿(mào)才能繁盛，經(jīng)濟社會才能發(fā)展。一方面，政府應從政策和資金兩個方面予以必要投入，結(jié)合小城鎮(zhèn)化建設(shè)，將商貿(mào)流通交易區(qū)建設(shè)列入預算，通過公共投入等方式給予扶持。另一方面，充分利用我縣的招商引資優(yōu)惠政策，策劃、包裝一批高質(zhì)量的流通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，對外招商，引入各種社會力量參與建設(shè)。具體做好9項工作：
1、加強縣城綜合集貿(mào)市場擴建、鋼材市場、建材市場、停車場四場建設(shè)。要按縣委政府的安排加大力度抓好落實，綜合集貿(mào)市場在改擴建中要緊密結(jié)合實際，分區(qū)塊建設(shè)。市場服務中心要加強內(nèi)部管理，提高服務質(zhì)量，切實發(fā)揮市場的多功能作用。建材市場和停車場是城市發(fā)展的重要功能區(qū)，根據(jù)發(fā)展需要，縣委政府將建材分為鋼材和普通建材兩類，鋼材市場建設(shè)規(guī)模用地15畝，建材市場建設(shè)用地41畝?！叭龍觥苯ㄔO(shè)要加快步伐，結(jié)合招商引資工作引進實力較強，對市場建設(shè)經(jīng)營有經(jīng)驗、信譽較好的商家來開發(fā)，切實把“三場”建設(shè)成為服務、環(huán)境、效益一流的市場，做到政府、商家雙贏，群眾得實惠，切實推進**經(jīng)濟的發(fā)展。
核心元素，全縣成品油供應工作經(jīng)多年的努力，已有較好的市場基礎(chǔ)，但還有許多問題需進一步完善。一是加大多渠道進油力度，加大進油量搞活流通；二是隨著城市建設(shè)和市場發(fā)展的需要調(diào)整布局不合理的油站；三是強化管理，提高服務水平；四是加快對舊站新建改造，力爭按國際標準建設(shè)成綜合服務型站點。
3、加強屠宰市場的建設(shè)。生豬屠宰是事關(guān)社會穩(wěn)定，保障人民群眾身體健康的民心工程，要采用多渠道、多形式加大對《生豬屠宰管理條例》的宣傳，使廣大人民群眾了解實施生豬屠宰工作的目的意義。要加強對鄉(xiāng)、村兩級屠宰場的建設(shè)，按各級要求盡快在鄉(xiāng)級啟動生豬定點屠宰工作，要加大力度對各種人才的培訓。嚴格把好每個關(guān)卡，確保上市肉品合格，保障群眾吃上放心肉。
4、云南曲硐泡核桃交易市場建設(shè)。隨著“把**建設(shè)成為中國西部最大的特色林產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地縣”目標的確立和集體林權(quán)制度改革工作的順利推進，我縣泡核桃種植面積不斷擴大，泡核桃加工交易量不斷增加，從事泡核桃交易的人也在不斷增多，進一步顯現(xiàn)了泡核桃產(chǎn)業(yè)在我縣的支撐帶動作用。目前，曲硐已成為省內(nèi)外知名的泡核桃交易集散地，與上海、福建、廣州等地有穩(wěn)固的購銷網(wǎng)絡，但現(xiàn)在基本以露天交易和農(nóng)戶家中交易為主，鑒于此，為滿足需要，適應發(fā)展，我縣要充分利用好曲硐集散地的原有知名度和建構(gòu)的關(guān)系網(wǎng)，在曲硐建設(shè)一個集泡核桃加工、交易、倉儲、信息網(wǎng)絡為一體的綜合交易市場，進一步將大理、保山、怒江、臨滄的核桃聚集于我縣，提升加工、營銷的規(guī)?；F(xiàn)代化。
5、加緊**物流園區(qū)建設(shè)。利用**較好的交通運輸優(yōu)勢、產(chǎn)品優(yōu)勢和多年來豐富的貿(mào)易經(jīng)驗，培育一個以**為中心，輻射四方的貿(mào)易集散中心，形成貿(mào)易主導力量，為**利用外界的資源提供條件，推動**商貿(mào)發(fā)展。
6、加快再生資源市場建設(shè)。再生資源回收利用市場建設(shè)是整個市場網(wǎng)絡體系建設(shè)中一個重要組成部分，為促進資源的循環(huán)利用，有效解決臟、亂、差，實現(xiàn)資源的有效配置，堵塞稅收流失漏洞，消除目前再生資源行業(yè)中存在的無序競爭狀態(tài)，實現(xiàn)政府對資源和市場的真正有效管理，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，提倡環(huán)保節(jié)能。我縣擬在工業(yè)園區(qū)建設(shè)一個“縣再生資源專業(yè)市場”，建設(shè)規(guī)模50畝以上，總投資5000萬元，功能布局為回收、中轉(zhuǎn)、集散、加工等回收過程中再生資源停留的各類場所。再生資源專業(yè)市場建設(shè)后，能有效的推動縣城的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進地方經(jīng)濟的發(fā)展。
7、加快木材交易市場的建設(shè)。我縣山寬地廣、人戶稀少，有著較大的林地面積和林木蓄積量，一方面可利用廣闊的低價林地種植珍貴樹種進行交易，一方面在現(xiàn)有林木的更新改造中進行交易。我縣接壤的云龍、漾濞、保山都有著較豐富的林木資源，加之我縣有較強的交通運輸區(qū)位優(yōu)勢，對周邊的林木進行集散有較好的條件。木材交易市場的建成，能有效的拉動經(jīng)濟發(fā)展，增加財政收入，為林漿紙一體化建設(shè)打基礎(chǔ)。
8、加快各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集貿(mào)市場建設(shè)。尤其要加大對山區(qū)的投入，解決當前農(nóng)村商品雙向流通渠道不暢的問題。
9、結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢，以博南為中心，杉陽、水泄、龍街三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為次中心建設(shè)四個輻射周邊區(qū)域的物流交易區(qū)，逐步形成商業(yè)布局較合理、服務功能較齊備、服務質(zhì)量和管理水平較高的市場體系。
（三）搶抓機遇，圍繞目標，為商貿(mào)流通搭建良好平臺。圍繞“把**建設(shè)成為云南通往南亞東南亞國際大通道上的特色農(nóng)林產(chǎn)品集散地”的戰(zhàn)略目標，搶抓大瑞鐵路過境、客貨運輸場站布點以及集體林權(quán)制度改革等機遇，利用好我縣礦產(chǎn)、農(nóng)、林、牧、旅游資源優(yōu)勢和區(qū)位，以及物流配送的優(yōu)勢，積極發(fā)展壯大農(nóng)林業(yè)，并通過大理州物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃及建設(shè)，將**作為大理州物流業(yè)發(fā)展的一個重要結(jié)點，建設(shè)成為全國最大的優(yōu)質(zhì)泡核桃基地縣，連接大理、保山、怒江三州市特色農(nóng)產(chǎn)品集散中心，提高**縣商貿(mào)流通業(yè)的水平、規(guī)模和層次，加快**商貿(mào)活縣的步伐，帶動全縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展。同時，也將極大地促進以**為中心的大理州西部地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟的進一步發(fā)展。有效利用商務部創(chuàng)辦的《新農(nóng)村商報》和“新農(nóng)村商網(wǎng)”，推動商務信息下鄉(xiāng)，引導、培育農(nóng)村消費和商品流通，及時為各民間協(xié)會（蔬菜協(xié)會、水果協(xié)會）、種養(yǎng)大戶、農(nóng)村經(jīng)紀人在網(wǎng)站發(fā)布購銷供求信息。
（四）理順和強化流通管理職能。從調(diào)整流通結(jié)構(gòu)、規(guī)范市場競爭行為、保護消費者合法權(quán)益等方面對縣內(nèi)市場尤其規(guī)模大的經(jīng)營點進行進一步規(guī)范，加快流通行業(yè)建設(shè)。改善相關(guān)部門的管理體制，嚴格執(zhí)行好職責的同時，要靈活合理開展工作，創(chuàng)造良好的市場環(huán)境，構(gòu)建新型流通管理體制。
、肉產(chǎn)品加工為重點的優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)體系，積極爭取龍頭企業(yè)的帶動，樹立品牌，實現(xiàn)我縣各種農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營層次的提升，加快商貿(mào)活縣的步伐。
（六）創(chuàng)新方式，走活流通。就目前我縣的流通方式而言，基本處于就地取材，小范圍流通，但立足長遠，我們必須探索經(jīng)營、銷售的新路子、新方法，使生產(chǎn)經(jīng)營流通在質(zhì)和量兩方面尋找新的突破口。不能僅將眼光局限在泡核桃等看得到的本地產(chǎn)品上，也不能將貿(mào)易區(qū)域局限在漾濞等附近縣，要放遠眼光，壯大膽識，加快各種物流區(qū)建設(shè)，利用區(qū)位優(yōu)勢做好商品集散，一方面積極做好本地與外界的商品流通，另一方面要學會“無中生有”，創(chuàng)造條件，創(chuàng)新方式，積極發(fā)展“兩頭在外”的經(jīng)營流通，借別人的資源謀自己的發(fā)展。
（七）要積極開拓潛力巨大的農(nóng)村市場。加快“萬村千鄉(xiāng)市場工程”標準農(nóng)家店建設(shè)步伐，在農(nóng)村逐步推行連鎖經(jīng)營，用現(xiàn)代物流方式改造農(nóng)村商業(yè)網(wǎng)點，構(gòu)建以城區(qū)店為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店為骨干，村級店為基礎(chǔ)的農(nóng)村流通網(wǎng)絡，滿足農(nóng)民生產(chǎn)生活需求，改善農(nóng)村消費環(huán)境，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。一方面，在城鄉(xiāng)之間實現(xiàn)合理的資源配置，通過農(nóng)村流通體系的改革、重組，促進農(nóng)民增收和市場繁榮；另一方面，適應當前經(jīng)濟形勢的重大變化，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)市場體系建設(shè)，通過農(nóng)村市場建設(shè)和流通來拉動生產(chǎn)，引導消費。
（八）加大招商引資力度，形成招商和內(nèi)貿(mào)互動并進。通過招商引資工作，引進資金和各類先進技術(shù)人才，加大人流、物流，促成人力、物力、資金、技術(shù)的高度整合，提高整合資源的利用率。另外，通過積極推進旅游業(yè)的發(fā)展，帶動各種文化、經(jīng)濟發(fā)展，形成統(tǒng)一系統(tǒng)，形成招商與內(nèi)貿(mào)相互推動相互發(fā)展的局面。
（九）發(fā)展外貿(mào)業(yè)。外貿(mào)業(yè)發(fā)展的程度是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的標志，一個地區(qū)沒有出口產(chǎn)品，說明經(jīng)濟發(fā)展比較落后，層次低。發(fā)展外貿(mào)業(yè)是為了引進經(jīng)濟建設(shè)需要的資金、技術(shù)、原材料和管理經(jīng)驗，來發(fā)展產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，增加稅收和外匯收入，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。我縣要將泡核桃、松茸、黃燜雞、臘鵝、泡大蒜等具有較強競爭力的獨具特色的農(nóng)副產(chǎn)品進行包裝打造，出口，通過商品、技術(shù)、服務及其他資源的國際間流動和交換，使我縣經(jīng)濟發(fā)展與國際經(jīng)濟聯(lián)系起來，拉動縣域經(jīng)濟的大發(fā)展，力爭盡快實現(xiàn)外匯零的突破。發(fā)展外貿(mào)不是調(diào)劑余缺，主要是為了出口創(chuàng)匯，拉動經(jīng)濟增長，增加財政收入，擴大社會就業(yè)，從長遠意義講是全面建設(shè)小康社會的重要途徑。
選題報告的基本格式篇四
摘要：廣東工程職業(yè)技術(shù)學院人文藝術(shù)學院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程自20xx年開課起，已歷經(jīng)8年，這期間不斷進行實踐教學的改革探索。本調(diào)研報告不僅摸清了近年來該課程實踐教學的現(xiàn)狀，更為深入改革提出了思考和建設(shè)性建議。面對實訓教材缺乏、設(shè)備陳舊、校企合作不規(guī)范、不系統(tǒng)等問題，本調(diào)研報告提出相應改進思路，以期實現(xiàn)實踐教學效果最大化。
關(guān)鍵詞：實訓課時；自編實訓教材；政校行企四方位合作
一、引言
20xx年11月30日，教育部黨組書記、部長陳寶生在20xx屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議上指出，要深化高校人才培養(yǎng)改革。優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，加快教育教學改革，強化實踐教學，建立用人單位和畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋機制，促進高等教育更好地服務于國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展。
廣東工程職業(yè)技術(shù)學院人文藝術(shù)學院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程自20xx年開課起，已歷經(jīng)8年，這期間不斷進行實踐教學的改革探索。作為一門實用性強的課程，《節(jié)目主持藝術(shù)》的實踐教學質(zhì)量不僅影響活動主持的水平，對整個企業(yè)形象、宣傳工作也會產(chǎn)生影響。從20xx年1月始歷經(jīng)三年的時間，本課題組成員，通過問卷調(diào)查、會議座談、跟蹤走訪、電話采訪、email、qq、微博及微信等多種方式，對《節(jié)目主持藝術(shù)》課程的所有在校生、部分優(yōu)秀畢業(yè)生、教師和業(yè)界相關(guān)工作人員進行了調(diào)研。經(jīng)過資料整理分析得出，該門課程的實踐教學在不斷的教學改革中有所改善，但是理論多于實踐的教學模式仍是主流。
二、《節(jié)目主持藝術(shù)》課程實踐教學面臨的問題
對這門課程來說，最大的問題是實踐教學沒有規(guī)范化、系統(tǒng)化，主要表現(xiàn)為以下三方面問題。
（一）理論課時多于實訓課時的教學現(xiàn)狀仍然存在
1。實訓課時過少。圍繞在校生和專兼職教師的問卷調(diào)查顯示，盡管在不斷調(diào)整，廣東工程職業(yè)技術(shù)學院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程設(shè)置方面仍然呈現(xiàn)出“理論課時多于實訓課時”的特點，課時設(shè)置無法為實踐教學起到指導作用。針對理論課時與實訓課時的比例問題，超過半數(shù)的學生認為，老師授課多理論少實踐；而對于實訓課程的教學效果，調(diào)查中只有約37%的學生認為，老師授課做到了理論與實踐的統(tǒng)一。55%的優(yōu)秀畢業(yè)生反映：他們的主持技能多是在實踐教學中習得，應該增加實訓練習的比重，以期達到更好的教學效果。
2。配套教材稀缺。關(guān)于“節(jié)目主持藝術(shù)課程的教材或?qū)嵱栔笇謨允褂们闆r”這一問題，大于75%的專職教師表示沒有高職院校專用的實訓教材或?qū)嵱栔笇謨?，目前為止仍然在沿用普通本科院校中較優(yōu)秀的教材。32%的學生反映實訓課時偏少，沒有實訓教材，實訓流程不夠規(guī)范。
（二）具備雙師素質(zhì)的師資力量不足
1。實訓室設(shè)備有待完善。70%的專職教師認為，學校的播音主持實訓室主要是專業(yè)老師帶領(lǐng)學生社團在使用，而專業(yè)學生使用率反而很低。56%的學生認為，實訓室設(shè)備陳舊，在教學過程中無法正常使用。70%的學生認為，學校應該設(shè)立專項資金投入及時更新實訓室設(shè)備。有部分學生反映，一個班級有30名左右的學生，教學過程中每個組六七個人共用兩只話筒和一臺攝像機，而且大部分設(shè)備都已老舊或損壞，每次實訓課都有半數(shù)學生只能旁觀。還有個別學生反映，在學校很少使用甚至從未使用過實訓設(shè)備。
2。具有雙師素質(zhì)的師資力量薄弱。據(jù)調(diào)查顯示，超過30%的學生認為“學校有舞臺主持經(jīng)驗又受過專業(yè)訓練懂主持藝術(shù)的老師非常少。大部分學生們認為，專業(yè)老師進行課程實踐教學的項目內(nèi)容過于保守，場所過于局限，形式過于單調(diào)，實訓練習有“走過場”的現(xiàn)象。這門課程的所有任課老師中，既有舞臺主持經(jīng)驗，又有媒體實踐技術(shù)運作的雙師型教師不足20%。為彌補這一不足，學校定期聘請業(yè)界一線精英，如廣東電視臺的新聞主播孫愈等作為兼職教師開設(shè)專業(yè)講座進行授課。但是，這樣零碎的安排并不能滿足學生的專業(yè)需求。12%的學生表示聘請業(yè)界兼職教師的措施有走形式之嫌。
（三）片面追求就業(yè)率
高職院校普遍存在片面追求就業(yè)率，以此來擴大招生，提高學校聲譽。廣東工程職業(yè)技術(shù)學院的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得了不菲的成績，被評為20xx年“全國就業(yè)50強院?！保窃趧?chuàng)業(yè)就業(yè)的推廣工作中，片面追求就業(yè)率，講求市場化，淡化專業(yè)意識，沒有重視專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，沒有營造專業(yè)學習氛圍，使得部分學生的專業(yè)學習目標不明確，只顧埋頭創(chuàng)業(yè)，脫離了專業(yè)學習，有本末倒置之嫌。
（四）校企合作不系統(tǒng)不規(guī)范
學校與廣東廣播電視臺、南方報業(yè)集團等當?shù)孛襟w有不同程度的合作，如參加南方電視臺的《舞林爭霸》《全城熱戀》等欄目的策劃籌備工作，在多家媒體和企業(yè)設(shè)立實訓基地，為學生提供了職業(yè)化實踐平臺。但實訓流程很不規(guī)范。
三、《節(jié)目主持藝術(shù)》課程實踐教學教改思路
據(jù)調(diào)研統(tǒng)計得出，超過半數(shù)的老師和學生都希望學校在完善課程體系建設(shè)、培育師資力量和拓寬實訓渠道方面有所作為。在專業(yè)教學方面，大家普遍希望教師能夠重視教學形式和內(nèi)容的改革，充分利用校內(nèi)外實訓資源。
（一）完善實踐教學管理體系
1。自編實訓教材和指導手冊。介于高職院校沒有專用實訓教材和實訓指導手冊的問題，學校應鼓勵師資團隊聯(lián)合業(yè)界兼職教師自己著手進行實訓教材和實訓指導手冊的編寫，將集體備課中涉及的實踐教學案例編進教材，結(jié)合學生在實踐活動中普遍出現(xiàn)的問題進行針對性指導練習，使得實訓教材更具獨特性、實用性和針對性。
2。完善課程體系建設(shè)。理論課和實訓課相輔相成，缺一不可。理論課是實訓課程的前提和基礎(chǔ)，而實訓練習又是對理論知識的檢驗和提升，實訓練習同時又為理論的總結(jié)和升華提供了依據(jù)。在人才培養(yǎng)體系的課時安排上，應加大實訓課時的比重，國外許多著名的傳媒院校實訓課時至少是理論課時的3倍，這種做法值得借鑒，在質(zhì)和量上保證學生實踐操作能力和專業(yè)水平的提升。
3。加強實踐教學監(jiān)管力度。完善實踐教學的規(guī)章管理制度，加強對實踐教學過程的監(jiān)督和管理，完善實踐教學考核評價體系，適當增加實踐課時的比重和學分。學校為節(jié)目主持藝術(shù)課程的每一位學生都單獨設(shè)立了實訓檔案，詳細記錄了學生課上課下主持實踐的內(nèi)容、表現(xiàn)、評價、提升途徑，并跟蹤記錄后續(xù)教學成果，以此作為期末綜合成績的重要參考。
（二）通過校企合作和培訓的方式提高師資水平
通過三種方式提升整體師資水平。最直接的方式就是積極引進幾位既懂理論知識受過專業(yè)訓練又有一定舞臺主持經(jīng)驗的具備雙師素質(zhì)的高水平人才，帶動和激發(fā)師資隊伍的內(nèi)動力，提高師資隊伍的整體實踐教學水平；其次要將教師頂崗實踐的制度落到實處，通過一定的激勵政策鼓勵教師利用寒暑假全職深入企業(yè)、媒體進行實踐能力的提升和實踐教學資源的開拓；再次，學校應該制定規(guī)范的教師培訓制度，加強本校師資和外界的溝通交流，著力提升師資理論與實踐水平。除此之外，在新媒體已然成為主流媒體的今天，學校要與時俱進，聘請具備互聯(lián)網(wǎng)與新媒體雙重專業(yè)背景的復合型人才為學生授課，提升學生的新媒體應用能力。對于外聘兼職教師，要將業(yè)界講座等列入人才培養(yǎng)方案，制定相應規(guī)范制度，要求他們定計劃、定時、定點、定人到高校授課，使之常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。
（三）著力打造政校行企四方位合作的實訓平臺
要培養(yǎng)學生真正進行節(jié)目主持的實戰(zhàn)能力，需要專業(yè)的實訓場所做支撐。因此，完善實訓室管理制度，提供相應的設(shè)施、設(shè)備和資金支持，構(gòu)建科學系統(tǒng)的實踐體系，成為實踐教學的重要環(huán)節(jié)。
1。對內(nèi)加大實訓室建設(shè)的投入。大力加強人財物力的投入進行實訓室建設(shè)。設(shè)立專項資金對實訓室的設(shè)備進行更新補充，尤其是二級學院用于專業(yè)實踐教學的硬件設(shè)施的補充和更新，并完善實訓室的管理與使用制度，為學生實訓練習提供保障。將學校的廣播臺、文藝社團設(shè)為實訓基地，全員進駐并充分整合校內(nèi)實訓資源進行實踐教學。
2。政校行企四方位合作打通實訓渠道。產(chǎn)學研合作要基于互惠、互利、共贏的原則之下才能得到可持續(xù)發(fā)展。高校要加大資金投入，加強與政府、媒體、企業(yè)、其他高校的交流與合作，通過參與政府活動、媒體節(jié)目制作、企業(yè)宣傳、校級競賽等方式加強合作，建立相應的實訓基地，并規(guī)范實踐制度，把學生的實訓課堂搬到校外實踐中去。
3。社會實踐也是專業(yè)實踐的重要環(huán)節(jié)。在人才培養(yǎng)方案中設(shè)立社會實踐月，以廣泛的社會活動作為實踐教學的拓展平臺，鼓勵學生利用寒暑假和社會實踐月深入基層，進行社會實踐調(diào)查，獲取專業(yè)信息源，進行實踐鍛煉。鼓勵學生參加各類國家級、省級新聞傳播類競賽或電視競賽等，這些舉措都是學生快速提升社會實踐綜合能力的有效途徑。
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選題報告的基本格式篇五
這次義務教育課程改革，以改革課程為核心，牽動了整個基礎(chǔ)教育的全面改革。而研究制訂各個學科的課程標準，是課程改革這一系統(tǒng)工程中的重點工程。2001年7月，教育部頒布了18科課程標準的實驗稿，標志著課程改革取得階段性成果，標志著新課程在全國進入實驗階段。
課程標準的基本理念，體現(xiàn)了課程改革的指導思想、改革重點和實踐追求。此次語文課程改革，倡導以下基本理念。
一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。
就是使全體學生都能獲得基本的語文素養(yǎng)。一個要點是面向全體，落實到人人；一個要點是全面提高語文素養(yǎng)。
《語文課程標準》有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)了出來，這一概念的提出是時代的產(chǎn)物。在語文教育改革中，一個時期有一個時期的基本理念：上個世紀六十年代強調(diào)打好基礎(chǔ)，提出“雙基”；七八十年代強調(diào)能力，提出“培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”；九十年代以后，素質(zhì)教育的'思想漸漸深入人心。既然教育要提高國民素質(zhì)，語文教育就要全面提高學生的語文素養(yǎng)。
語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，其特點是綜合性和實踐性。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力--在生活中運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。一句話，語文素養(yǎng)是整合的、能促進學生德智體美和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。在今后相當長的時間里，全面提高學生的語文素養(yǎng)，將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。
二、正確把握語文教育的特點。
在這方面，主要應體現(xiàn)在發(fā)揮語文教育的人文性，加強實踐性，遵循漢字、漢語自身規(guī)律上。
[1][2][3]
選題報告的基本格式篇六
農(nóng)民工作為一個特殊的社會群體，奮斗在城鄉(xiāng)建設(shè)和社會事業(yè)的各條戰(zhàn)線，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展進步不可或缺的生力軍，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出了重大貢獻。在xx工業(yè)園區(qū)企業(yè)中，農(nóng)民工這只龐大的職工隊伍發(fā)揮著重要的作用。為了深入了解和掌握農(nóng)民工的基本權(quán)益實現(xiàn)狀況，進一步分析研究維護農(nóng)民工合法權(quán)益面臨的新情況，新問題，反映農(nóng)民工的愿望和要求，更好地履行和維護農(nóng)民的合法權(quán)益，近年來，我們對工業(yè)園區(qū)部分企業(yè)進行了走訪了解、問卷調(diào)查、召開座談會、個別訪談等形式，對農(nóng)民工的基本權(quán)益實現(xiàn)狀況進行了調(diào)查。
一、我縣工業(yè)園區(qū)農(nóng)民工基本狀況
我縣工業(yè)園區(qū)職工總數(shù)3.76萬人,其中農(nóng)民工2.56萬人，約占工業(yè)園區(qū)企業(yè)職工人數(shù)總和的68%，農(nóng)民工已成為我縣工業(yè)園區(qū)的一支不可或缺的'主力軍，其基本情況有以下特點：
1、文化水平普遍偏低。農(nóng)民工小學學歷以下占7%；初中學歷占40%、高中、中專學歷占49%；大專以上學歷占4%。
3、多數(shù)農(nóng)民工從事一線艱苦工作，少部分是技術(shù)、管理工作?！芭K、累、苦、險”崗位工作90%是農(nóng)民工。
二、工業(yè)園區(qū)農(nóng)民工生產(chǎn)生活概況
近年來，我縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)迅速發(fā)展，規(guī)模也越來越大，維護農(nóng)民工合法權(quán)益的任務繁重而艱巨。為此，縣委、縣政府非常重視農(nóng)民工維權(quán)工作，采取了一系列行之有效的政策措施，切實維護農(nóng)民工合法權(quán)益，幫助農(nóng)民工解決了工資拖欠、改善工作環(huán)境和生活條件等問題，較好地維護了農(nóng)民工的合法權(quán)益。
一是工資上保證。從調(diào)研情況看，無論是月工資，還是加班工資，農(nóng)民工都能按月領(lǐng)取。工資能按時足額支付。
二是生活上照顧，為了豐富農(nóng)民工的精神生活和文化體育活動，園區(qū)企業(yè)加大了文化娛樂設(shè)施的經(jīng)費投入，免費為農(nóng)民工開放桌球、乒乓球、健身、影視等活動室和圖書室。如：正旭運動用品公司每月為職工舉辦慶祝生日晚會，每年十月開展一次職工體育運動會。為調(diào)動農(nóng)民工的生產(chǎn)積極性，促進企業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。近年來縣總工會為工業(yè)園區(qū)企業(yè)贈送體育運動器材、圖書資金達3萬多元。
三是困難上幫扶。縣總工會把困難農(nóng)民工納入了幫扶范圍，建立了困難農(nóng)民工電子檔案，每當農(nóng)民工及家庭成員患大病或子女考上大學，生活發(fā)生困難時，工會組織都會給予幫扶救助。例如：中聲永電子公司農(nóng)民工肖一妹一人收入維持一家四口生活，供兩小孩上學，丈夫在家務農(nóng)且身患多種疾病。大兒子考上青海師范大學，縣總工會給他發(fā)放了1000元助學金。
這樣的困難農(nóng)民工縣總工會共救助120多人，共計發(fā)放救助金8萬多元。為農(nóng)民工發(fā)放一卡通份，農(nóng)民工憑一卡通可享受子女上學、購物、購藥、法律援助等優(yōu)惠。
三、農(nóng)民工基本權(quán)益實現(xiàn)狀況中存在的問題
一是農(nóng)民工的社會保障十分滯后，工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老保險覆蓋面很低。其原因：
1、思想認識問題。少數(shù)人認為，給農(nóng)民工建立社會保障制度會增加企業(yè)的負擔，從而影響到投資環(huán)境。
2、多數(shù)農(nóng)民工思想認識不到位，以工資進袋為安，缺乏參保的主動性和積極性。
二是現(xiàn)行的社會保障制度不完善，不能適應農(nóng)民工流動性大的特點，保險不能順暢銜接。在與農(nóng)民工座談時，他們最關(guān)心的問題是發(fā)生了工傷事故、身患疾病、年老體弱時有沒有保障制度。許多農(nóng)民工就是在這種保障制度缺失的情況下，從事著相當艱苦的工作，充當著“臟、累、苦、險”崗位勞動力的角色。
三是農(nóng)民工的法律維權(quán)意識淡薄，多數(shù)農(nóng)民工對簽訂勞動合同和合同中有沒有勞動保護的內(nèi)容，持無所謂的態(tài)度。有的雖然簽訂了合同，但合同內(nèi)容很簡單，根本就不把勞動保護、安全生產(chǎn)等作為一項必備條款列入其中，還有的甚至是應付式的合同，只有一份，以備有關(guān)部門檢查時使用。
四是就業(yè)能力問題。部分農(nóng)民工技能、技術(shù)素質(zhì)偏低，缺乏崗位競爭能力，就業(yè)不穩(wěn)定，隨意性很大。
四、維護農(nóng)民基本權(quán)益的建議
一是要提高對維護農(nóng)民工基本權(quán)益的認識。維護農(nóng)民工基本權(quán)益關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建。因此要站在落實科學發(fā)展觀的高度認真研究農(nóng)民工問題，把維護農(nóng)民工合法權(quán)益列入重要議事日程，切實做好維護農(nóng)民工基本權(quán)益的工作，實現(xiàn)農(nóng)民工體面勞動。
二是制定符合農(nóng)民工特點的社會保障制度。目前我國各項社會保險，對農(nóng)民工這支主力軍來說，存在著缺陷和不適應，應采取積極措施，優(yōu)先考慮農(nóng)民工目前最需要解決的問題，首先是工傷保險、醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險。
三是在組織進行各種技能技術(shù)培訓的同時應當重視對農(nóng)民工的法律常識培訓。通過法律援助公眾教育和法律援助異地協(xié)作機制等創(chuàng)新方法使農(nóng)民工知曉勞動者所享有的基本權(quán)利。組織農(nóng)民工參與勞動法、安全生產(chǎn)法和職業(yè)病防治法等法律法規(guī)的培訓，努力提高農(nóng)民工素質(zhì)。
四是切實保障農(nóng)民工的經(jīng)濟利益。加大工資協(xié)商力度、提高農(nóng)民工代表參加工資集體協(xié)商談判的能力，建立農(nóng)民工與用人單位依法簽訂勞動合同制度、工會代表農(nóng)民工與用人單位平等協(xié)商簽訂集體合同制度以及農(nóng)民工參與民主管理制度。實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟與農(nóng)民工工資的同步增長。
五是要推動建立維護農(nóng)民工合法權(quán)益的長效機制，維護農(nóng)民工權(quán)益工作是一項社會工程，必須堅持在各級黨委政府的領(lǐng)導下，動員社會各界和各個方面齊抓共管，各負其責，健全完善農(nóng)民工社會保障機制，形成依法保護農(nóng)民工合法權(quán)益的合力。
選題報告的基本格式篇七
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請求報告是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用公文。
基本格式
標題：
有兩種寫法，一是直接寫“請示報告”，另一是在“請示報告”前加上內(nèi)容，如“xx請示報告”等，一般采用第二種。標題寫在一行的正中間。
稱謂：
頂格寫明接受申請報告的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導。如：尊敬的`校領(lǐng)導： 您們好！
正文：
正文部分是申請報告的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
結(jié)尾：
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導幫助解決”、“希望領(lǐng)導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。“此致”，另起一行，開頭空兩格，“敬禮”另起一行頂格寫。
署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。一般寫在申請報告的右下角。
注意事項
申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。
理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導的批準。
語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
范例參考：補充教師請示報告
xx市教育局：
我校是市重點中學，多年來，教育工作得到了政府和社會各界的充分肯定。xx年**月，我校原教師***因為工作需要，調(diào)離本校到市**局工作，他原來承擔的語文
教學
工作都是由本校的其他教師代課完成的。目前，我校的師資力量本來就很缺乏，每為教師都有很緊湊的教學任務，無法再安排代課任務。為了不影響今后教育工作的正常進行，需要及時調(diào)進一名教師，擔任語文教學工作。
妥否，請批示。
申請學校：
申請日期：
請示報告模版
請示報告模版
請示報告格式模版
請示報告制度-a
選題報告的基本格式篇八
這次義務教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）課程改革，以改革課程為核心，牽動了整個基礎(chǔ)教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的全面改革。而研究制訂各個學科的課程標準，是課程改革這一系統(tǒng)工程中的重點工程。2001年7月，教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）部頒布了18科課程標準的實驗稿，標志著課程改革取得階段性成果，標志著新課程在全國進入實驗階段。
課程標準的基本理念，體現(xiàn)了課程改革的指導思想、改革重點和實踐追求。此次語文課程改革，倡導以下基本理念。
一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。
就是使全體學生都能獲得基本的語文素養(yǎng)。一個要點是面向全體，落實到人人；一個要點是全面提高語文素養(yǎng)。
《語文課程標準》有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)了出來，這一概念的提出是時代的產(chǎn)物。在語文教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）改革中，一個時期有一個時期的基本理念：上個世紀六十年代強調(diào)打好基礎(chǔ)，提出“雙基”；七八十年代強調(diào)能力，提出“培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”；九十年代以后，素質(zhì)教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的'思想漸漸深入人心。既然教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）要提高國民素質(zhì)，語文教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）就要全面提高學生的語文素養(yǎng)。
語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，其特點是綜合性和實踐性。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力--在生活中運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。一句話，語文素養(yǎng)是整合的、能促進學生德智體美和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。在今后相當長的時間里，全面提高學生的語文素養(yǎng)，將成為廣大語文教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）工作者的共識和不懈追求。
二、正確把握語文教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的特點。
在這方面，主要應體現(xiàn)在發(fā)揮語文教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的人文性，加強實踐性，遵循漢字、漢語自身規(guī)律上。
[1][2][3]
選題報告的基本格式篇九
2.客戶維護，教學服務滿意度調(diào)研，學員及客戶的滿意度回訪;
3.跟進客戶的需求變化，與客戶建立良好的關(guān)系，持續(xù)穩(wěn)定地實現(xiàn)銷售目標;
4、外呼客戶，預約客戶參加公開課程及推薦客戶各項市場促銷活動;
6.華詢教育各項教育服務的推介和銷售，如：執(zhí)行網(wǎng)絡營銷和其它營銷活動
7.可接受周六日工作、周一到周五休息兩天的工作模式
選題報告的基本格式篇十
2.為家長提供營會前中后期的支持服務，及時解答家長問題;
3.處理營會期間與營員有關(guān)的突發(fā)事件，并及時采取應對措施;
4.對客戶滿意度的指標進行負責，并提升指標;
5.維護老客戶，并負責老客戶續(xù)費，轉(zhuǎn)介紹的銷售指標的完成;
選題報告的基本格式篇十一
**彝族苗族鄉(xiāng)位于隆陽區(qū)西北部，怒江東岸。東與云龍縣漕澗接壤南同板橋鎮(zhèn)楊柳鄉(xiāng)毗鄰，西與芒寬鄉(xiāng)隔江相望，北同瓦馬鄉(xiāng)相連。東西長21公里，南北寬18公里，國土面積300平方公里，林地占有面積2.4萬公頃，森林覆蓋率為34.7%。全鄉(xiāng)轄19個村委會，115個自然村，175個村民小組，31698人，以彝、白族為主的少數(shù)民族12026人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?7.9%。
**彝族苗族鄉(xiāng)是古西南絲綢之路的驛站，有廣闊的土地，燦爛的歷史文化及勤勞智慧的人民。自然神韻，奇特環(huán)境，賦予了**“搬不完的糧倉、歌舞的海洋，古墓的展廳，天然的氧吧，民族民間藝術(shù)之寶庫”的美譽。**純樸、善良的彝鄉(xiāng)苗家人民歷來重視文化教育的發(fā)展。其基本情況如下：
(一)民族文化方面
一、**鄉(xiāng)民族文化基本情況
**鄉(xiāng)歷史悠久，文化底蘊深厚，民族民間文化源遠流長，文化遺產(chǎn)遍布廣泛，其中許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和文化形態(tài)有著極高的歷史價值和優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)造力。典型的有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)彝族的《擦大鈸》和苗族的《蘆笙》。它們深深植根于民間，為各族人民群眾喜聞樂見。在民間應用非常廣泛，當?shù)厝罕娪懹H嫁女、戶建喬遷，老人去世、超度亡靈、二月初八“姑娘節(jié)”等喜慶節(jié)日都要請“擦大鈸”或“蘆笙”班子表演，它們已成為我鄉(xiāng)十分珍貴的文化遺產(chǎn)和不可再生的文化資源。
近年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導、重視和社會各界的關(guān)心支持下，我們在文化遺產(chǎn)的搶救和保護中做了大量工作，尤其是對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《擦大鈸》地實地考察指導、挖掘。
二、非物質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)“擦大鈸”
“擦大鈸”彝語稱“大鈸聚自得兒”，是流傳在隆陽區(qū)**彝族苗族鄉(xiāng)徐掌、白龍井、四棵樹、梅蘭山等彝族聚居村寨的一種集體舞蹈、武術(shù)、雜耍、打擊樂演奏于一身的非常優(yōu)秀的彝族民間舞蹈，曾有省內(nèi)外文藝界人士把“擦大鈸”與“威風鑼鼓”相提并論，譽為“南鈸北鼓”之稱。
關(guān)于“擦大鈸”的起源，史志文獻中無記載，民間也沒有可靠的說法。據(jù)藝人們講“擦大鈸”的真正來歷并不知道，只知道是老一輩子傳下來的。目前，徐掌村“擦大鈸”的藝人們公認的老師傅叫茶在(1957年去世)，茶在傳授給茶苗興(已去世)，茶苗興又傳授給兒子茶發(fā)金等一班人，目前已有下一代的年輕人開始學習此項技藝。在徐掌村彝族“擦大鈸”藝人當中，數(shù)茶發(fā)金掌握技藝最全面，表演水平最高，也是“擦大鈸”的重要傳承人之一，茶發(fā)金曾在5月被省文化廳、省民委命名為“云南民族民間舞蹈藝人”。
“擦大鈸”現(xiàn)在在**鄉(xiāng)徐掌、白龍井、梅蘭山三個彝族寨子，有三支完整的擦鈸隊伍，還有多只不太完整的活躍在民間，大鈸班子一般由8至10人組成，全是男性?！安链筲摗钡牟椒ㄒ择R步、踏步、蹲步、弓箭步、跳踢步、摸跳步、蹉步、矮樁步為主，鈸位有正鈸、側(cè)鈸、胸前鈸、胯下鈸、蓋鈸、潑水鈸、拋鈸、點擦鈸、揉擦鈸等多種擊鈸方式。步法和擦鈸的鈸位、技法，在舞蹈中靈活多變，交織運用，套路有5個，包括“長板、紗帽頂、串花、蒼蠅搓腳、拳打”。表演的時候表演者在保持基本動作風格的基礎(chǔ)上，加入花哨的即興動作，富有逗鬧、嬉戲的情調(diào)，使表演更加精彩迷人。
“擦大鈸”除主要演奏樂器大鈸外，常用大鼓、小紅鼓、大鑼、小鈸、嗩吶、大號等作為伴奏樂器。每次表演，都以長號吹長音三起三落開場，緊接著，明亮的嗩吶曲調(diào)和熱鬧的鈸鼓打頭引出大鈸鼓舞者的精彩表演。
“擦大鈸”妙在能以一付音色單調(diào)的普通大鈸，通過表演者采用不同的鈸位，不同手法和擊鈸的輕重，以強勁而優(yōu)美的身段動作打出特殊的聲響和韻味，整個舞蹈花樣翻新，生動活潑，自然流暢，真可謂是陽剛之美與陰柔之美和諧統(tǒng)一的藝術(shù)整體。于“擦大鈸”被列入保山市非物質(zhì)文化保護名錄?！安链筲摗边€多次參加大型文藝節(jié)目表演，受到高度贊揚和節(jié)目獎勵。
徐掌村“擦大鈸”獲獎情況：
一1991年參加云南省首屆民族民間舞蹈比賽獲表演一等獎。
二1992年參加了在昆明舉辦的“第三屆中國藝術(shù)節(jié)”中“永昌鈸舞”榮獲組委會頒發(fā)的“表演綜合一等獎”和“組織一等獎”。
三9月參加保山市(小市)豐收50年“擦大鈸”舞臺表演榮獲三等獎和組織獎。
四至6月兩年參加保山啤酒狂歡節(jié)“彝家鈸舞”獲表演節(jié)目獎。
五參加隆陽區(qū)舉辦的新農(nóng)村文藝匯演“彝家鈸舞”榮獲組委會頒發(fā)的“表演二等獎”。
三、存在問題
一是民族民間文化的保護意識有待進一步提高。
入開展。但少數(shù)村組干部對這項工作的重要性認識不足，或者認識膚淺，導致一切與民族文化遺產(chǎn)保護相關(guān)的工作、活動都難以開展或沒有成效。由于宣傳不夠，引導不深，受益不多，廣大群眾參與保護民間文化的熱情不高，未能積極主動地加入到保護行動中來。民間自發(fā)和政府自覺的保護沒有融為一體，文化遺產(chǎn)的保護還未成為全體公民的自覺行為。
二是部分民族民間文化遺產(chǎn)正在不斷消失。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于社會加速轉(zhuǎn)型和激烈變革，民間文化的傳承條件發(fā)生了變化，現(xiàn)存的一些極具歷史、文化價值的珍貴實物與資料遭到毀棄，珍稀罕見的的民俗技藝和文化門類隨著生存土壤和文化生態(tài)的變遷而日漸埋沒消亡。
選題報告的基本格式篇十二
這次義務教育課程改革，以改革課程為核心，牽動了整個基礎(chǔ)教育的全面改革。而研究制訂各個學科的課程標準，是課程改革這一系統(tǒng)工程中的重點工程。2001年7月，教育部頒布了18科課程標準的實驗稿，標志著課程改革取得階段性成果，標志著新課程在全國進入實驗階段。課程標準的基本理念，體現(xiàn)了課程改革的指導思想、改革重點和實踐追求。此次語文課程改革，倡導以下基本理念。一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。就是使全體學生都能獲得基本的語文素養(yǎng)。一個要點是面向全體，落實到人人；一個要點是全面提高語文素養(yǎng)?！墩Z文課程標準》有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)了出來，這一概念的提出是時代的產(chǎn)物。在語文教育改革中，一個時期有一個時期的基本理念：上個世紀六十年代強調(diào)打好基礎(chǔ)，提出“雙基”；七八十年代強調(diào)能力，提出“培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”；九十年代以后，素質(zhì)教育的思想漸漸深入人心。既然教育要提高國民素質(zhì)，語文教育就要全面提高學生的語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，其特點是綜合性和實踐性。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力--在生活中運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。一句話，語文素養(yǎng)是整合的、能促進學生德智體美和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。在今后相當長的時間里，全面提高學生的語文素養(yǎng)，將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。二、正確把握語文教育的特點。在這方面，主要應體現(xiàn)在發(fā)揮語文教育的人文性，加強實踐性，遵循漢字、漢語自身規(guī)律上。語文課程人文內(nèi)涵十分豐富，它對一個人精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此，必須在語文教育中重視和發(fā)揮語文課程對學生價值觀的導向作用，做到既學語文，又學做人。還要重視語文課程對學生在文學、情感諸方面的熏陶、感染作用。語文學習極具個性化，對閱讀材料的理解往往是多元的，常言說“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。因此，要尊重學生的個人感受和獨特體驗，鼓勵學生發(fā)表富有個性的見解。這是提高語文能力的需要，也是形成良好個性、激活創(chuàng)造力的需要。語文是實踐性很強的課程。要注重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而這種能力必須在豐富的語文實踐中培養(yǎng)。以往我們有一種失之偏頗的認識，認為學生語文能力的形成，要靠系統(tǒng)講授語文知識，要靠在嚴整體系指導下一步一步進行語文訓練。我們忽略了語文是母語教育課程這一基本事實，忽略了母語教育的諸多特點。母語教育與外語教育有本質(zhì)的`不同。母語教育有基礎(chǔ)，有語境，有資源，這些是母語教育得天獨厚的條件。因此，學習母語應有別于學習外語，主要不是靠傳播知識、揭示規(guī)律，而是靠在大量的、豐富多彩的語文實踐中，感悟、習得乃至逐漸掌握、運用語文的規(guī)律。在語文教學中加強學生的語文實踐，一要采取多種多樣的形式，給學生創(chuàng)造盡可能多的實踐的機會；二要不斷開發(fā)、充分利用無處不在、無時不有的語文教育資源，使學生憑借豐富的資源和大量的實踐，在學語文、用語文中漸漸習得語文學習的規(guī)律，不斷提高整體把握的能力。正確把握語文教育的特點，還體現(xiàn)在遵循漢字、漢語的自身規(guī)律上。比如，利用漢字形聲、象形、會意等特點識字；利用筆畫、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等指導寫字；再如，利用漢字感情色彩強烈的優(yōu)勢，重視語感的培養(yǎng)，加強感悟和情感體驗；又如，利用漢語言文化積淀豐厚的優(yōu)勢，豐富語言積累，增加文化儲備?？傊?，語文教育要重整合，重實踐，重積累，重熏陶，在反復實踐中，不斷提高綜合運用的能力，全面提高語文素質(zhì)。三、積極倡導自主、合作、探究的學習方式。改變學生的學習方式，使其由被動地接受學習，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥靥骄繉W習，是這次課程改革的重點之一。改變學生學習的過程與方式的根本目的，是使學生學會學習。要切實實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，自主學習是基礎(chǔ)。學生是學習的主人，發(fā)展的主體，是“教學之本”。要保護每個學生的學習積極性，培養(yǎng)其熱愛祖國語文的感情，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持，做到樂學，主動地學，學有所得，越學越愛學。合作、探究是實現(xiàn)有效學習的重要方式。要倡導在自學、自悟基礎(chǔ)上各種形式的合作學習，通過互相啟發(fā)、共同探究，不僅有所發(fā)現(xiàn)、學有所得，而且培養(yǎng)其合作精神和協(xié)作能力。語文綜合性學習是全面提高語文素養(yǎng)，特別是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。語文綜合性學習，是語文課程的重要組成部分。從學習專題的提出，到學習過程的安排、學習方法的確定，乃至學習成果的呈現(xiàn)，學生有更大的自主性，有更多實踐的機會，有更大的創(chuàng)造空間。學生會全身心地投入，使他們的主動精神和探究精神得到充分的發(fā)揮。語文綜合性學習，看重的主要不是學習成果的呈現(xiàn)方式，不是結(jié)果，而是學生學習、探究、實踐的過程，是在一次次的綜合性學習的過程中不斷提高的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，搜集和處理信息的能力，綜合運用語文的能力和創(chuàng)造性以及責任感、合作精神等等。這些既是十分重要的語文素養(yǎng)，又是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)。改變學生的學習方式，首先要改變教師的教學方式。教師的主導作用絕對不應該因為提倡學生的自主學習而削弱。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過，教師要盡可能多地尊重學生，盡可能多地要求學生。一方面教師要實行教學民主，給學生更多的自主權(quán)，使學生有選擇學習內(nèi)容、學習方法、學習伙伴的權(quán)利；另一方面教師要嚴格要求學生，對學生的學習給予有力的指導、引導、輔導、誘導，使學生的學習成為有效的學習、高效的學習。其重點，一是提供交互式的學習的平臺，二是精心組織學習活動。提供學習的平臺，也就是創(chuàng)造氛圍、空間，提供學習、實踐的機會，使語文教學有一個民主、寬松、和諧、愉悅的氛圍，在整個學習過程中，時時、人人有提問、發(fā)表、交流、展示的機會。精心組織學習活動，要點有：組織好自學，核心是使每個學生都能獨立思考；組織好合作學習，既做到互動中把學習引向深入，又做到因材施教，加強個別輔導；組織好全班交流，在交流中加強引導、調(diào)控，以全面實現(xiàn)教學目標?？傊?，教師要通過有效的學習活動，通過師與生、生與生的交流，使學生不斷進行自我組織、自我構(gòu)建，在這種組織、構(gòu)建中，逐漸提高語文素質(zhì)，形成適合自己的學習語文的方法。四、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。建設(shè)開放而富有活力的課程體系，是這次課程改革的目標之一。和其他課程一樣，現(xiàn)行的語文課程在體系上存在一些弊端。如，課程過于強調(diào)學科本位，過分追求語文學科嚴整的知識系統(tǒng)或訓練系統(tǒng)，把自己孤立起來；課程過于注重知識的傳承，忽視語文實踐，特別是忽視聯(lián)系現(xiàn)實生活的語文實踐活動，把自己封閉起來；課程過于強調(diào)統(tǒng)一、集中，東、西、南、北、中，億萬學生同時學習同一個教育內(nèi)容，使課程變得凝固、僵化，缺少彈性。語文課程標準在課程建設(shè)上，倡導要有大視野，要樹立大語文教育觀。所謂大視野，即語文教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。語文教育要有時代氣息，世界胸懷，超前意識，從觀念、內(nèi)容到方法，都要符合時代的需要，成為名副其實的21世紀的語文課程。所謂樹立大語文教育觀，就是要克服語文課程孤立、封閉、凝固、僵化等種種弊端，在大語文教育觀的指導下，實行課程內(nèi)容、課程實施的根本變革，構(gòu)建開放而富有活力的語文課程體系。在課程內(nèi)容上，不僅語文教科書增加選學、選讀、選做的內(nèi)容，教科書給地方、學校留有補充鄉(xiāng)土教材的空間，而且鼓勵教師開發(fā)、利用取之不盡的語文教育資源。在課程實施上，既要不斷改進課堂教學，使其更富有活力，又要使教學走進自然、走向社會，探索形式多樣的、與自然社會現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的教學形式?？梢哉f，構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學科間融合的語文課程體系，已成為深化語文教育改革的當務之急。可以預見，在不久的將來，語文課程內(nèi)容，由于地方、學校、教師參與開發(fā)，將成為源源不斷、經(jīng)常更新的一泓活水；語文課程體系，由于打破了學校與社會、與現(xiàn)實生活之間的壁壘，逐步做到課堂教學、語文活動、綜合性學習相結(jié)合，學校、家庭、社會語文教育相結(jié)合，將變得開放，創(chuàng)新，充滿活力。
選題報告的基本格式篇十三
標題，包括事由和公文名稱。
主送機關(guān)，發(fā)文單位的直屬上級領(lǐng)導機關(guān)。
正文，結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看，報情況的，應有情況、說明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略；報意見的，應有依據(jù)、說明、設(shè)想三部分，其中意見設(shè)想不能省去。從形式上看，復雜一點的要分開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導語式、提問式給個總概念或引起注意。主體可分部分家二級標題或分條加序碼。
結(jié)尾，可展望、預測，亦可省略，但結(jié)語不能省。
打報告要注意做到：
情況確鑿，觀點鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請示事項。
注意結(jié)語：
呈轉(zhuǎn)報告的要寫上“以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地參照執(zhí)行?！弊詈髮懨靼l(fā)文機關(guān)、日期。
易錯的地方
1.結(jié)尾處應有結(jié)束性語言，如“特此報告”一類結(jié)語，詞語既無實際意義，也無結(jié)構(gòu)作用，可以去除，保留亦可。但如果寫成“以上報告當否，請指示”，就為嚴重錯誤，因為如上述，報告是無須上級回復處理的文種，所以，即使寫上這句話也是白搭，上級不會答復你。
2.同理，報告后面加附注標明“聯(lián)系人”和“聯(lián)系電話”也屬不妥。再次，寫報告要避免太長，一般應控制在3000字以內(nèi)。
選題報告的基本格式篇十四
為促進城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老保險政策貫徹落實，推動基本養(yǎng)老保險基金預決算編制工作，確保基金安全高效運行，按照市人大常委會工作安排，預算工委于近期開展了我市基本養(yǎng)老保險基金征管使用情況調(diào)研。調(diào)研組聽取了市人社局、財政局、審計局、地稅局等相關(guān)部門工作情況匯報，深入到縣區(qū)、企業(yè)，實地了解了養(yǎng)老保險經(jīng)辦機構(gòu)、參保企業(yè)和人員的意見和建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、我市養(yǎng)老保險基金管理的基本情況
近年來，市政府及相關(guān)部門扎實推進社會基本養(yǎng)老保險各項工作，養(yǎng)老保險事業(yè)快速發(fā)展，覆蓋范圍不斷擴大，基金支撐能力逐步增強，待遇水平穩(wěn)步提高，已經(jīng)建立形成了企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險、行政事業(yè)單位養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)居民基本養(yǎng)老保險和新型農(nóng)村養(yǎng)老保險四項保險體系，制度設(shè)計上已經(jīng)覆蓋轄區(qū)全部居民，為保障群眾基本生活、促進經(jīng)濟發(fā)展、維護社會穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
二、存在的主要問題
一是縣級企業(yè)職工養(yǎng)老保險基金存在缺口。
二是企業(yè)職工和機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險存在欠費現(xiàn)象。
三是基金規(guī)模增長緩慢。
四是基金預算管理水平仍需提高。
三、幾點建議
(一)努力擴大參保覆蓋面。
要加強社會保險法、勞動合同法等法律法規(guī)的宣傳力度，增加企業(yè)經(jīng)營者的社會保險法律意識，提高參保的自覺性。加大對包括養(yǎng)老保險在內(nèi)的社會保險基金綜合監(jiān)管力度，制定規(guī)范性監(jiān)督文件，形成行政監(jiān)督、勞動監(jiān)督、社會監(jiān)督相結(jié)合的工作機制，督促企業(yè)為勞動者辦理社會保險。要引導勞動者學習有關(guān)政策，正視短期利益與長遠待遇的博弈關(guān)系，提高勞動者的參保意識和維權(quán)能力。
(二)繼續(xù)提高預算管理水平。
堅持統(tǒng)籌兼顧、收支平衡的總原則，進一步完善養(yǎng)老保險基金制度體系，為基金平穩(wěn)運行奠定基礎(chǔ)。預算編制要與國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃相銜接，綜合考慮影響基金收支的各種因素，全面準確、真實完整地反映養(yǎng)老保險基金的.收入、支出和結(jié)余情況。收入預算要足額安排，在充分考慮擴面因素基礎(chǔ)上，合理預計收入中的一次性因素;大力清繳欠費，努力實現(xiàn)應收盡收。支出預算安排要規(guī)范有序，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，在落實好養(yǎng)險保險待遇政策的同時，不得隨意提高支付標準和擴大支出范圍。
(三)不斷加強基金運行監(jiān)管。
嚴格遵守財經(jīng)紀律，強化社?；鸾Y(jié)余管理，堅決杜絕挪用或者調(diào)劑。建立健全基金管理監(jiān)督機制，財政部門要加強養(yǎng)老保險基金財政專戶的核算管理，經(jīng)辦機構(gòu)要完善內(nèi)部財務會計監(jiān)督制度，審計部門要對基金收支情況定期進行審計。適時將養(yǎng)老保險基金預算報送人大常委會，同時及時向全社會公開有關(guān)信息，接受公眾的監(jiān)督。重視相關(guān)基礎(chǔ)信息工作，規(guī)范養(yǎng)老金發(fā)放管理，定期開展對養(yǎng)老保險金領(lǐng)取資格的認證，堅決杜絕冒領(lǐng)多領(lǐng)情況的出現(xiàn)。
(四)逐步提高城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險待遇水平。
認真落實國家、省有關(guān)基金籌集、管理的規(guī)定，按標準足額收取養(yǎng)老保險基金。研究進一步拓寬基金籌集的渠道，各級政府要加大財政投入，逐步建立城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老金正常調(diào)整機制，穩(wěn)步提高養(yǎng)老保險待遇水平。加大與上級部門的溝通協(xié)調(diào)力度，積極爭取我市享受與其他地市平等的政策待遇，確保我市基金平穩(wěn)運行。鼓勵和引導城鄉(xiāng)居民參保熱情，調(diào)動其多繳多得、長繳多得的積極性。加快地方經(jīng)濟發(fā)展，積極促進城鄉(xiāng)居民就業(yè)，推動參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險，提高參保人的待遇水平。
選題報告的基本格式篇十五
1.什么是述職報告
述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點是，機關(guān)負責人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。
2.述職報告與總結(jié)的異同點
個人述職報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:
(1)述職報告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結(jié)合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。
(2)述職報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點:
三是表述方式不同?？偨Y(jié)主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關(guān)情況，又說明履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。
根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務的述職報告和競爭上一級職務的述職報告。
3.怎樣寫述職報告
述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成:
(1)述職報告的標題
可簡單標明“述職報告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
(2)述職報告的稱呼
工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導、同志們”。
(3)述職報告的正文
述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分:
述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績。
述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務的述職報告，要注意緊扣上一級職務的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務。這部分是述職報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。
述職報告的結(jié)尾。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。
4.述職報告寫作要求
寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:
(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。
(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。
(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機關(guān)和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。
范文示例
本人忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習和全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，愛生勤教，為人師表，嚴謹治學，以強烈的事業(yè)心和責任感忘我地投入工作，在教學和教育工作中取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)具體述職如下：
一、愛崗敬業(yè)，以勤為先，以奉獻為樂
對教育事業(yè)的熱愛之情，我是以勤奮務實的工作作風、飽滿積極的工作熱情作闡釋的。我?guī)缀醢讶繒r間和精力都投到這分事業(yè)中來了，每天惜寸陰爭分秒地工作，以多做工作為樂，以多作奉獻為榮。
每天早上我總是第一個到校，為讓學生瑯瑯的書聲響徹校園;每天晚上我總是最后一個回家，為輔導學生解決最后一道難題。對學生作業(yè)我始終做到精批細改，及時評講，以作文為例，平均每個學期精批細改兩個班的單元作文12次共600多篇，每星期粗批100多篇周記。及時細致的批改使教學有的放矢，效果顯著。我常在夜深人靜時鉆研教材，設(shè)計教案，創(chuàng)設(shè)教法，每有好的創(chuàng)意，總是激動難眠;周末、寒暑假，當別人都在忙著打牌逛街娛樂時，我則沉浸于我所喜歡的事情中——閱讀經(jīng)典名著，鉆研教育教學理論，整理教學心得體會，撰寫教學論文，編寫作文教案，制作課件……它們充實著我的人生，我樂此不疲!
二十多年來，我全身心地投進教育事業(yè)里，以崇高的師德感染了并培育了一批批品學兼優(yōu)的學生。
二、教書育人，班主任工作點子多，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果好
任現(xiàn)職以來，我?guī)缀趺磕甓紦嘀魅?，班主任工作做認真而出色。
首先表現(xiàn)在轉(zhuǎn)化后進生方面。學校發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)化后進生“有一手”，經(jīng)常安排我?guī)Ш筮M生相對較多的班。為了轉(zhuǎn)化他們，我付出了大量的時間和精力，給予無窮的愛心與耐心，采取了多種行之有效的轉(zhuǎn)化方法，如，“因材施教發(fā)展特長法”，“分層教學鼓舞信心法”，“手拉手以優(yōu)帶劣法”，“建立檔案跟蹤教育法”等。平時，我與他們交往談心，既做良師，又做益友，了解他們的思想動態(tài)，對癥下藥，使思想教育工作做到未雨綢繆。
例如，針對有些學生沉迷于網(wǎng)游、網(wǎng)聊而無心向?qū)W的情況，我因勢利導給予引導：引導他們健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)上資源幫他們提高思想文化修養(yǎng);教他們開博客，讓他們在博客發(fā)表文章，設(shè)計板報，制作雜志，讓他們在博客上施展才華，體驗到綠色上網(wǎng)的樂趣;我常訪問他們的博客，發(fā)現(xiàn)不良思想動態(tài)，則以評論、留言等方式給予及時引導，使博客成為他們訓練能力、健康成長的陣地。
辛勤的付出和靈活的方法取得良好的轉(zhuǎn)化效果：嚴格要求與因勢利導結(jié)合使因沉迷于網(wǎng)絡游戲的而常逃學曠課的黃雅文等同學戒除了網(wǎng)癮，迅速進步為品學兼優(yōu)的優(yōu)秀生;耐心得法的個別輔導使因語文基礎(chǔ)差而放棄學習的張云舟、簡志輝、區(qū)善章等重拾信心，迎頭趕上;真誠的關(guān)愛，知心的談話使野蠻任性不守紀律常打群架的朱晶、譚天麗等同學變得勤學守紀，溫文爾雅了……任現(xiàn)職以來，我共轉(zhuǎn)化后進生22人，轉(zhuǎn)化率達95.7%以上。學生違法犯罪率為零。
管理班級，培養(yǎng)優(yōu)秀生方面，我更有自己的一套。除了加強常規(guī)管理和訓練外，我還把語文教學和班主任工作緊密結(jié)合起來，開展“辦班報、開主題班會、名著閱讀競賽”等形式多樣的班級活動，使學生德智體美勞在豐富多彩的活動中得到全面發(fā)展，集體的凝聚力不斷增強。(這一經(jīng)驗在我的班主任總結(jié)《用思想文化建設(shè)文明班集體》里有具體記述。)。
得法的個別教育和科學科學靈活的集體管理取得如下成果：
(2)學生考試成績優(yōu)異：每次考試，總成績都在級內(nèi)同類班中名列前茅，原來成績中下的何偉紹、張秋婷、阮穎婷連續(xù)三次在全區(qū)統(tǒng)測中進入全級前二十名;05至，我所教的普通班被選進特優(yōu)班的尖子生32人，占全級18個普通班的21.3%;07----中考，我校成績居全市第一，而我班成績又居全校第一，總平均分分別超過學校55.2分、56.4分和61.7分，上重點中學分數(shù)線的人數(shù)是全校人數(shù)最多的。
(3)培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果好。任現(xiàn)職以來，我共培養(yǎng)陳寧等校級“優(yōu)秀學生干部”11人，“三好學生”87人;培養(yǎng)了林柏穎、譚欽允等區(qū)、市級的優(yōu)秀學生干部4人;還把譚天麗等128名中下生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的優(yōu)秀生，其中有46名被學校評為“學習標兵”和“優(yōu)秀團員”。
由于成績突出，我多次被學校評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，06年獲得江城區(qū)“六十先進教師”光榮稱號。
三、傾情教學，開拓創(chuàng)新，有顯著的教學成績(教學方面)
1、理念先進，魚漁同授，讓學生樂學、會學、學有所得
我認真學習并深刻領(lǐng)會新課程標準，樹立正確的語文教學觀，有先進的教學理念，遵循“學生為主體，教師為主導”的原則，大膽創(chuàng)新，探索出學生樂學，會學，學有所得的語文教學新路子。我創(chuàng)設(shè)的“小標題概括法”、““以創(chuàng)導讀”、“多角度分析課文”等教學方法，對調(diào)動學生學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和語文學習能力取得優(yōu)良效果。
在語文教學過程中，我既教書又育人，既傳知識又授方法，既培能力又養(yǎng)良好習慣，為學生一生發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。例如，我手把手教給學生的“圈點批注”讀書筆記法和搜集材料、積累素材、思考聯(lián)想等語文學習方法，使學生具備了很強的自學能力，養(yǎng)成了勤讀書、勤觀察、勤積累的好習慣。
2、情感熏陶與理性思維完美結(jié)合，閱讀教學魅力無窮
系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識，二十多年的教學經(jīng)驗，高水平的教學能力使我的語文課堂形成了獨特而富于魅力的教學風格。
我能得心應手地引導學生體會到不同文體課文的不同魅力：對于文學作品，我能以生動形象的語言、聲情并茂的朗讀把學生的形象思維和想象能力調(diào)動起來，把課文美的情景，美的情感，美的語言都凸現(xiàn)出來，使學生的想象能力和審美感受能力得到充分的培養(yǎng);對于實用性文體，我能抓住它們固有特點，以形象闡釋抽象，以情感推動思維，讓枯燥的課文變得情理相生，引人入勝。
我的語文閱讀課堂，學生思維活躍，積極投入，師生、文本高度融合，配合默契。每一節(jié)課，都能讓學生體會到語文的無窮魅力。
3、系統(tǒng)扎實，方法靈活，作文教學有實效
作文教學是語文教學的難點，很多教師怕它、避它。我則迎難而上，努力攻克它，并取得良好成果。
經(jīng)過長期實踐和深入研究，我總結(jié)了“賞識作文教學法”“情景作文教學法”等一整套行之有效的作文教學法。我遵循作文教學規(guī)律，把作文教學和閱讀教學、基本技能訓練與完整的作文訓練、觀察體驗與語言表達結(jié)合起來，使教學系統(tǒng)有序;每次作文輔導，我都能充分調(diào)動學生興趣，激發(fā)其寫作欲望，拓展其寫作思路，訓練其寫作速度，即寫，即評，即改，輔導、寫作、評講一條龍，環(huán)環(huán)相扣，貫穿到底，使教學切實有效。
此外，我還根據(jù)學生心理和興趣引進網(wǎng)絡技術(shù)進行作文教學，以博客評論、電子郵件和語音qq等方式對學生個別作文作及時的指導和評講，把課堂集體教學和課后的個別指導結(jié)合起來，使教學更有針對性。
我的作文教學公開課得到聽課者很高的評價，作文教學經(jīng)驗在全區(qū)推廣。我的學生涌現(xiàn)了大批作文愛好者，他們常寫文章投稿到《語文報》、《陽江報》、《大校園》等報刊發(fā)表，并在全國作文大賽中屢屢獲獎。
4、名師出高徒，高能創(chuàng)佳績
我所教的學生，語文知識牢固扎實，語文綜合運用能力強，在各種語文能力競賽中，都能獨占鰲頭。如，10月，我班譚淑雯參加學校愛國詩歌朗讀大賽獲一等獎;4月，我指導程興健、李美鳳參加學校“八榮八恥”征文大賽獲一等獎;06--08年，我班自編自演小品相聲連續(xù)三年在學校藝術(shù)節(jié)文藝匯演獲一等獎;09年陳少欣、陳淑嫻獲學校國慶征文比賽一等獎;我還指導學生在省市各大報刊發(fā)表作文，單至，就有鄧錦麟等14位學生的作文在《陽江報》教育周刊上發(fā)表(見陳老師教學博客);指導“新世紀杯”全國中學生作文大賽，有柯文晶等6人獲二等獎，李美鳳等10人獲三等獎，……05年到現(xiàn)在共有53人在校以上的各類語文競賽中獲獎，在全級同類班中獲獎人數(shù)最多層次最高。
我所教的班，語文考試成績優(yōu)異，合格率、優(yōu)秀率分別在91%、34%以上;07至中考，平均分多次居本校同類班之首，在全區(qū)名列前茅：95.7分，超本校4.2分，超區(qū)25.6分;08年91.3分，超本校7分，超江城區(qū)32.6分;114.2分(滿分150)，超本校7.9分，超市29.2分;115.9分(滿分150)，超本校14分，超市約34分，有陳慧琳、鄧錦麟等12位同學語文單科超過130分。
四、潛心教研，耕耘不輟，教研之樹佳果豐(教研方面)
1、繼續(xù)教育、知識更新，我與時俱進。我雖有二十多年的教學實踐經(jīng)驗和扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，是學校的骨干老師。但從沒停止過更高的學習和追求，知識、理念、技能不斷更新，與時俱進。每年暑假都參加上級部門組織的繼續(xù)教育培訓、各種教研活動和專題講座，每次學習都寫下深刻的體會，并理論聯(lián)系實際，指導到教學實踐中去;我刻苦學習計算機技術(shù)，雖人到中年，但計算機運用能力在學校堪稱一流，08年以優(yōu)異成績完成英特爾未來教育培訓的全部課程。
2、專題研究，我中流砥柱。作為學校語文課題組組長，學科帶頭人，我積極承擔并步驟有計劃地組織課題組成員開展區(qū)、市、省教育系統(tǒng)舉辦的專題研究和教改實驗，成效卓著。已結(jié)題的專題有：“新課程標準如何培養(yǎng)審美能力”(05年)、“新課程語文教學角色的轉(zhuǎn)變”(06年)、還有到現(xiàn)在的作文方面的專題研究等，今年又承擔了省的課題“廣東中學生語文學習能力訓練研究”，擬明年結(jié)題。相應的教學總結(jié)和論文有很強有很強的可操性和實效性，獲區(qū)市級以上獎勵。
3、開設(shè)講座，公開教學，我提供典范。作為區(qū)的語文教學骨干，我每年都舉行校級或區(qū)級公開課，每次都得到聽課者一致的好評。年7月、5月和4月，我面向全區(qū)教師公開的閱讀教學課《傷仲永》、作文輔導課《把簡單寫豐富》和專題復習課《中考文學類文本閱讀高分策略》獲得聽課者極高的評價，我獨特的文言文教學模式、作文教法和切實可行的復習指導法迅速向全區(qū)推廣，取得顯著效果。我多次開設(shè)語文專題講座，其中2007年10月和4月面對全校師生作的作文專題講座《讓夢想翱翔于文學的天空》和《厚積才能薄發(fā)》，極大提高了師生的作文興趣，掀起了讀書積累和寫作的新高潮。
4、論文總結(jié)，我碩果累累。我堅持每天寫工作日記寫教育教學心得，常寫教學論文，幾乎每年都有論文在區(qū)、市論文評比中獲獎。任現(xiàn)職以來，我共寫下教育、教學心得體會、專題總結(jié)、教學論文等近20萬字(中)。其中，教學論文《讀寫結(jié)合，相互促進》、《論審美感受能力在作文教學中的作用和培養(yǎng)》、《給學生一顆善感的心》分別獲、、20江城區(qū)論文評比二等獎;《拓展渠道，提高學生的語文實踐能力》、《巧切入，暢推進》分別在2007、獲江城區(qū)論文評比一等獎，市一等獎;閱讀教學敘事(教學反思)《簡單隨意更有味》2005年獲江城區(qū)同類文章評比一等獎;《學寫演講稿》參加江城區(qū)年初中語文寫作教學設(shè)計評比獲二等獎;《論審美感受能力在作文教學中的作用和培養(yǎng)》、《簡單隨意更有味》分別在全國性報刊《教研周刊》第43期和《中學生學習報》的《教研版》第224期上發(fā)表;《拓展渠道，提高學生的語文實踐能力》07年8月在國家級教育刊物《文學教育》上發(fā)表;《珍惜青春，文明上網(wǎng)》《火災無情,防患有法》分別在、年獲學校主題班會課教案評比一等獎;班主任工作專題總結(jié)《用思想文化建設(shè)文明班集體》(2005年)在全校班主任經(jīng)驗交流會上宣讀推廣。
幾年來，我在語文教學這塊園地辛勤勞作，快樂地奉獻，取得顯著成績。在以后的教學工作中，我會更加努力，爭取更大成績。
選題報告的基本格式篇十六
調(diào)研報告是民主黨派向政府反映社情民意、建言獻策的一個重要方法與途徑。因此，學會撰寫調(diào)研報告是每一個民建會員應具備的基本功。就調(diào)研報告而言，一是調(diào)研，一是報告。所謂調(diào)研，就是針對某一社會問題進行社會調(diào)查并對取得的材料進行分析研究；所謂報告，就是把上述調(diào)查研究的結(jié)果及建議形成文字，撰寫成文章向有關(guān)部門匯報。
今我們分兩部分對調(diào)研報告的撰寫進行討論，即社會調(diào)查研究及調(diào)研報告的撰寫。
第一部分社會調(diào)查研究
要撰寫一篇調(diào)研報告，非常重要的一項工作就是進行社會調(diào)查研究。
所謂社會調(diào)查研究，是指人們有計劃、有目的地運用一定的方法和手段，對某一社會事實及相關(guān)事務進行資料收集、整理、分析研究，進而做出描述、說明并提出相應對策的社會實踐活動。
一、社會調(diào)查研究類型
根據(jù)不同的目的、時間順序、范圍、性質(zhì)等，社會調(diào)查研究可以分為不同的類型。
（1）描述型調(diào)查研究和解釋型調(diào)查研究
描述型的主要目的是描述情況及事件。即對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述的調(diào)查研究。解釋型調(diào)查研究用以探討社會現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律，研究分析為什么會是這樣或那樣。
（2）橫剖調(diào)查研究與縱貫調(diào)查研究
橫剖調(diào)查研究，是指收集、研究某一時間點有關(guān)對象在這同一時間段內(nèi)各種情況的調(diào)查方法。
縱貫調(diào)查研究，是指在某一較長時間段內(nèi)，對某社會事物及其演化過程進行的調(diào)查研究，以發(fā)現(xiàn)該事物發(fā)展變化的規(guī)律。
（3）定性調(diào)查研究和定調(diào)查量研究
定性調(diào)查研究是，對某一社會現(xiàn)象運用歸納、分類、比較、分析等方法，以判斷事物性質(zhì)為目的調(diào)查研究。
定量調(diào)查研究是，運用概率、統(tǒng)計等方法對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化等進行的調(diào)查研究。
（4）全面調(diào)查研究和非全面調(diào)查研究
全面調(diào)查研究即普查。非全面調(diào)查研究則分為抽樣調(diào)查和個案調(diào)查兩類。
全面調(diào)查，是指對研究對象無一遺漏地進行調(diào)查。
抽樣調(diào)查，是指從所有調(diào)查對象中，按照一定方式選出部分個體進行調(diào)查。由這部分個體的狀況推論總體，用部分反映整體。
個案調(diào)查是，是針對整體中某一體（或幾個個體）情況的深入調(diào)查研究。
二、社會調(diào)查研究方法
調(diào)查方法即各種具體的資料收集方法，包括文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法。其中訪談法、觀察法和實驗法屬于直接調(diào)查方法；而文獻法、問卷法則屬于間接調(diào)查方法。
1．文獻法
文獻最早是指相關(guān)的歷史典籍，后來泛指記載信息的一切文字材料?，F(xiàn)在又擴展到各種載體所記錄并進行交流和傳播的文字、圖表、數(shù)字、符號、音頻、視頻等信息資料，這些統(tǒng)稱為文獻。
文獻法就是搜集整理和分析研究相關(guān)的文獻資料，從浩如煙海的文獻中選取有用的信息，并對這些資料做出正確的分析和使用，以達到調(diào)查研究目的的方法。
文獻搜集，是指按照需要查找出有關(guān)文獻或文獻中包含的相關(guān)信息的過程，它包括文獻的檢索和搜集兩個過程。
摘錄信息，是指從檢索出的文獻中摘取并記錄與調(diào)查課題有關(guān)的信息的過程。摘取信息一般步驟是瀏覽、篩選、精讀、記錄。
文獻分析，是指對文獻中的某些相關(guān)內(nèi)容進行分析和研究，以了解其所反映的事物本質(zhì)、規(guī)律，文獻作者及相關(guān)人員的思想、行為等，從而達到說明調(diào)查研課題的目的。文獻分析可分定性與定量分析。
文獻法是調(diào)查研究最重要的方法，它也可單獨運用完成調(diào)查研究工作。
2．訪談法
訪談法是由調(diào)查者根據(jù)調(diào)查的目的與要求，按照預先制定的訪談提綱或問卷，通過個別訪問或集體交談的'方式收集資料的一種調(diào)查方法。這是社會調(diào)查研究最常用的方法。
訪談法本指面對面的口頭交流，但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，已擴展到了電話訪問、網(wǎng)上交流等間接的訪談方式。
訪談法按照操作方式和內(nèi)容可以分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談；按照訪談對象的人數(shù)可以分為個別訪談和集體訪談。
結(jié)構(gòu)式訪談又稱為標準化訪談、問卷訪談，是按照統(tǒng)一設(shè)計的、有一定結(jié)構(gòu)的問卷所進行的訪談。
非結(jié)構(gòu)式訪談是，一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統(tǒng)一問卷，而只有一個題目或大致的訪談提綱，調(diào)查者與訪談對象在這一范圍內(nèi)自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊解答。
個別訪談是，調(diào)查者與調(diào)查對象進行單獨談話，這是訪談法最基本、最常用的類型。既可以是調(diào)查者與被調(diào)查者面對面口頭的交流，也可以是電話或網(wǎng)絡間接交流的調(diào)查方法。
集體訪談也叫會議調(diào)查法，就是調(diào)查者邀請若干被調(diào)查者，通過集體座談方式或集體回答問題方式搜集資料的調(diào)查方法。
3．問卷法
問卷法是調(diào)查者用統(tǒng)一設(shè)計的問卷，向被調(diào)查者了解情況、征詢意見的調(diào)查方法。問卷中應精心設(shè)計相關(guān)問題，要被調(diào)查者按一定的方式進行回答，以了解人們對某事物、某社會現(xiàn)象的認識、評價。而后對調(diào)查結(jié)果進行研究、統(tǒng)計分析，從而得出結(jié)論的調(diào)查方法。
4．觀察法
觀察法是調(diào)查者有目地、有計劃地運用自己的視覺和輔助工具，了解自然狀態(tài)下社會現(xiàn)象的方法。它可以收集到真實可靠的第一手資料，通過對資料的分析可以得出正確的結(jié)論。
5．實驗法
實驗法，是調(diào)查者有目、有意識地創(chuàng)造一定的環(huán)境，被調(diào)查者在不知情或知情的情況下進行某種活動，從這種活動中找出事物發(fā)展變化規(guī)律的方法。
以上各種方法適用于不同的調(diào)查對象和不同的調(diào)查內(nèi)容。但通常以一種為主，它種為輔。
三、社會調(diào)查研究的步驟
一般而言，社會調(diào)查研究可以分為四個階段，即準備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段
（一）準備階段
社會調(diào)查準備階段，包括：選擇調(diào)查課題；制定調(diào)查研究方案；抽取調(diào)查樣本，以及人、財、物方面的準備等。
1．選擇調(diào)查課題
選擇調(diào)查課題是社會調(diào)查研究成功與否的關(guān)鍵，選擇一個好的課題調(diào)查研究就成功了一半。
凡是影響國計民生和社會和諧、穩(wěn)定、發(fā)展的問題，上至國家大事，下至百姓的柴米油鹽等問題，都屬于我們民主黨派選擇調(diào)查研究課題的范圍。凡政府和有關(guān)部門已經(jīng)意識到，但還未來得及解決的問題；將會對國計民生造成一定影響，而目前政府和有關(guān)部門尚未意識到具有一定前瞻性的問題，都是好的調(diào)查課題；《北京政協(xié)信息工作的規(guī)定》第五條所提到的“……那些不易公開，又事關(guān)決策的重要情況和意見；有識之士的警示性、前瞻性的意見；人民群眾關(guān)注的熱點問題；對重大突發(fā)事件的實情分析和防治對策；……”都是好的調(diào)研課題。由此，而撰寫的調(diào)查研究報告最易被政府和有關(guān)部門采用。
（1）民主黨派成員多是各個領(lǐng)域、行業(yè)的專家、骨干，對自己從事領(lǐng)域、行業(yè)的情況和問題最了解。因此，對自己從事領(lǐng)域、專業(yè)存在的問題進行調(diào)查研究，更有優(yōu)勢，最易言中時弊，最能提出中肯的建議。所以，以我們從事的專業(yè)、領(lǐng)域存在的問題作為調(diào)研課題是我們的重點。
（2）課題必須根據(jù)理論和實際的需要以及現(xiàn)實可行性而定。
（3）選題應該考慮從簡單、具體入手，做到以小見大，“小題大做”、“小題深做”。
2．制定調(diào)查方案
總體調(diào)查方案是關(guān)于調(diào)查研究的具體程序、操作方法以及必要條件的詳細規(guī)劃，相當于一座建筑物的設(shè)計圖和施工方案。
在方案的制定中，應遵循目前很多領(lǐng)域普遍中采用的“5w1h””原則，即：
（1）為什么做（whytodoit）？即明確調(diào)查的原因和要達到的目的；
（2）做什么（whattodoit）？即明確調(diào)查的內(nèi)容和要求，列出調(diào)研提綱；
（6）怎么做（howtodoit）？即采取何種調(diào)查方法，調(diào)查的每一步應如何進行，遇到問題應如何應對，做出相應的預案。
根據(jù)以上六原則，我們一定可以制定出詳細的、少有遺落的、切合實際的調(diào)查方案。
大的調(diào)研課題我們也可以按照項目管理的方法進行調(diào)查研究總體方案的制定。其中包括準備、啟動、實施、控制、結(jié)束五個步驟。
3．其他準備
根據(jù)不同調(diào)查方法作出相應的準備，比如設(shè)計、印刷調(diào)查問卷，開介紹信，準備交通工具，必要的采訪器材、活動經(jīng)費等。要充分估計到可能遇到的困難，做好相應的準備工作和應急預案。
（二）調(diào)查階段
調(diào)查階段是貫徹調(diào)查計劃、方案的具體實施階段，主要是按照調(diào)查計劃中確立的調(diào)查方式和方法進行資料收集。調(diào)查是社會調(diào)查研究的重點內(nèi)容，調(diào)查質(zhì)量的高低往往決定著社會調(diào)查研究工作及其后撰寫調(diào)研報告的成敗。因此，對于調(diào)查工作要格外細致，在條件許可的情況下調(diào)查盡可能做得詳細，盡可能多地搜集素材，尤其一些關(guān)鍵的細節(jié)是不容忽視的，以避免和減少重要資料的遺漏。
（三）分析階段
資料收集完成后，調(diào)查者要對所收集的資料進行審核、整理、統(tǒng)計、分析。這一階段是分析階段也稱研究階段。其目的是找出事物規(guī)律性的東西，揭示出事物的本質(zhì)。
在分析的過程中我們一定要注意以下幾個問題：
（1）去粗取精：通過對資料的篩選，找出具有普遍意義能揭示事物本質(zhì)的典型資料來；
（2）去偽存真：對調(diào)查所得的資料必須加以鑒別，選取真實可靠的資料進行研究；
（4）由表及里：要深入思考，由事物的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)；
（5）數(shù)據(jù)分析：對資料中的數(shù)據(jù)要進行統(tǒng)計分析，可手工整理分析，如用計算機整理更會提高效率?？蓪⒎治鼋y(tǒng)計結(jié)果做成圖表，由此我們會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，它往往會更好地揭示事物的本質(zhì)。有時一組數(shù)據(jù)的說服力會勝過大篇的論述，因此數(shù)據(jù)分析是非常重要的。
（四）總結(jié)階段
總結(jié)階段是社會調(diào)查的最后階段，這一階段的任務主要是總結(jié)調(diào)查工作、評估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)研報告。一般的調(diào)查研究常常把總結(jié)工作和撰寫調(diào)研報告合二而一進行。下面我們將把調(diào)研報告的撰寫單獨作為一節(jié)進行討論。
第二部分調(diào)研報告的撰寫
一、調(diào)研報告的種類
調(diào)研報告根據(jù)其性質(zhì)不同，可分為兩大類：一是普通調(diào)研報告，也叫社會調(diào)研報告；二是學術(shù)調(diào)研報告，也叫科研調(diào)查報告。
普通調(diào)研報告即社會調(diào)研報告是我們最常用的。
按調(diào)研報告的文體特點，大致可以分為描述式、論說式、合一式調(diào)研報告等。
按照調(diào)研報告的調(diào)查范圍、方式，大致可分為全面調(diào)研報告、專題調(diào)研報告、典型調(diào)研報告等。
按照調(diào)研報告的目的、作用、內(nèi)容，大致分為情況（概況）、事件、經(jīng)驗、問題、對策（理論）調(diào)研報告等。
我們民主黨派經(jīng)常采用的多為社會調(diào)研專題報告的形式。
二、調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)
（1）標題
標題必須主題突出、文字精練、醒目鮮明、引人入勝，一看標題就能把人抓住，一看標題就能知道本文要說什么。
由于我們所撰寫的調(diào)研報告具有特定性，內(nèi)容多是向政府及有關(guān)部門提出建議，因此，調(diào)研報告的一般命題形式為《關(guān)于某….某問題的建議》。
（2）署名
即簽署作者的名字。一般的要求是：某某工委、某某支部、某某人。
（3）導語
位于調(diào)研報告正文的開頭部分，也稱作“說明”或“概要”。
（4）主體
主體是撰寫調(diào)研報告的核心和主干部分。其主要部分如下：
發(fā)現(xiàn)問題：要提出問題被調(diào)查的原因，陳述其表現(xiàn)，影響及危害。
分析原因：應從多方面多層次進行探究，運用調(diào)查的材料分析陳述問題產(chǎn)生的原因。應從歷史和現(xiàn)實，文化和習俗，各種厲害關(guān)系，不同部門的利益沖突等方面進行分析，找出問題產(chǎn)生的原因。要從現(xiàn)象看本質(zhì)，由局部看全局，找出深層次的原因。
提出解決問題的方法：應針對問題產(chǎn)生的原因，找出解決問題的具體的、符合法律法規(guī)的、具有可行性與時效性的、有利于社會和諧的解決方法。
以上部分可概括為看問題、找原因、提方法。
主體部分的撰寫要重點突出，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，條理清晰。因此，對主體的結(jié)構(gòu)應進行恰當設(shè)計，并對龐雜的數(shù)據(jù)、資料、圖表、觀點等，進行合理的分類與取舍，作符合邏輯的安排。
（5）結(jié)尾
一般應與開頭相乎應，提出對調(diào)研報告的期望等，比如希望得到處理、解決、答復等。此部分應簡潔，不可拖沓。
三、調(diào)研報告寫作的基本要求
我們民主黨派撰寫調(diào)研報告應遵循的原則是，激發(fā)活力，匯聚智慧；各方兼顧，協(xié)調(diào)關(guān)系；建言獻策，服務社會；維護穩(wěn)定，化解矛盾；統(tǒng)一思想，形成合力。因此在撰寫報告時一定要本著與人為善，本著協(xié)助執(zhí)政黨和政府共同解決問題的態(tài)度去進行，絕不能指責、謾罵。
1．應避免的幾種寫作文體
（1）八股式。任何調(diào)研報都沿襲一種八股定式，分析原因，解決問題的辦法統(tǒng)統(tǒng)是：第一加強領(lǐng)導……，第二統(tǒng)一思想……，第三加強宣傳……，這種空泛的口號式文章讓人讀來如同嚼蠟，不知所從，應避免。
（2）學術(shù)式。采用科研式的方法進行社會調(diào)研報告的撰寫，其內(nèi)容充滿專業(yè)術(shù)語及特定的表述方式，多為一般人看不懂只有小范圍的專業(yè)人士才能明白的內(nèi)容。雖然很專業(yè)也許學術(shù)價值很高，但一般人看不懂，這樣的調(diào)研報告是失敗的。因為我們的調(diào)研報告不是只給某一領(lǐng)域的專家看的。
（3）理想式。把社會問題理想化，經(jīng)常用一些理想方法去分析問題并提出現(xiàn)實社會很難實現(xiàn)的理想解決方案。社會問題不同于數(shù)學計算，什么事情都不會有一成不變的絕對值，社會問題是復雜的，理想的絕對真理是不存在的。
2．提出解決問題的方法和建議應遵循的原則
（1）要符合國家的有關(guān)法律、法規(guī)。任何方法和建議都必須在國家法律、法規(guī)允許的范圍之內(nèi)，缺乏法律依據(jù)的方法和建議是行不通的。
（2）要維護社會的安定和諧，要照顧各方的利益。任何方法和建議都必須以維護社會的安定和諧為前提，要照顧到各方的利益，要使矛盾化解而不是激化。
（3）要有可操作性。任何方法和建議都必須有可執(zhí)行的范圍和空間，既可操作性。不具可操作性的方法和建議毫無意義。
（4）要經(jīng)得起時間的考驗。任何方法和建議都必須能經(jīng)得起一個時期或長期的考驗。不能今天執(zhí)行，沒過幾天又得改變。
（5）要具體，不空泛。任何方法和建議都應有針對性，要具體不空泛。如某事應如何解決，列出1、2、3、…等具體的幾條。方法和建議不應成為空泛的口號。
3．調(diào)研報告的語言表達方式
（1）準確。用詞要恰當、貼切、嚴謹，少用修飾詞、形容詞、定語。不用語義模糊、含混的字句，例如“可能”、“也許”、“大概”、“由于各種原因”等。要注意把握表示程度詞語之間的差異，例如：“有所反應”與“較大反響”、“反應強烈”；“有所變化”與“很大變化”等。還要注意含義相近的概念之間的區(qū)別，例如，“發(fā)展”與“增長”，“加強”與“增加”，“翻番”與“倍數(shù)”，“效率”與“效益”等。
（2）簡明。無論是敘述事實、說明問題，還是發(fā)表議論，都要語言精煉，以較的少文字清楚地表達較多內(nèi)容。力爭做到內(nèi)容的表述多一個字累贅，少一個字意思會變，去掉不必要的重復、客套話、過多的形容詞之類的空話、廢話。
（3）樸實。語言應平易、直白，避免使用生僻詞語和濫用專用術(shù)語。調(diào)研報告不是文學作品，切忌堆砌華麗辭藻，大段的描寫和感情抒發(fā)。
（4）莊重。調(diào)研報告的文體以說明為主，兼及敘述、議論，因此其語言表述要嚴肅、沉穩(wěn)，防止花哨、輕佻。應盡量用書面語言，少用口語。
（5）修辭。雖然調(diào)研報告的語言表達以樸實、莊重為基調(diào)，但適當選用文言或成語，可起到畫龍點睛的作用；調(diào)節(jié)句式的長短、繁簡，可使文章顯得活潑；斟酌字句的語調(diào)，可使文章顯得和諧，調(diào)研報告也就更具文采。
（作者系民建宣武工委會員）
選題報告的基本格式篇一
基本格式
標題，包括事由和公文名稱。
主送機關(guān)，發(fā)文單位的直屬上級領(lǐng)導機關(guān)。
正文，結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看，報情況的，應有情況、說明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略；報意見的，應有依據(jù)、說明、設(shè)想三部分，其中意見設(shè)想不能省去。從形式上看，復雜一點的要分開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導語式、提問式給個總概念或引起注意。主體可分部分家二級標題或分條加序碼。
結(jié)尾，可展望、預測，亦可省略，但結(jié)語不能省。
打報告要注意做到：
情況確鑿，觀點鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請示事項。
注意結(jié)語：
呈轉(zhuǎn)報告的要寫上“以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地參照執(zhí)行?！弊詈髮懨靼l(fā)文機關(guān)、日期。
易錯的地方
1.結(jié)尾處應有結(jié)束性語言，如“特此報告”一類結(jié)語，詞語既無實際意義，也無結(jié)構(gòu)作用，可以去除，保留亦可。但如果寫成“以上報告當否，請指示”，就為嚴重錯誤，因為如上述，報告是無須上級回復處理的文種，所以，即使寫上這句話也是白搭，上級不會答復你。
2.同理，報告后面加附注標明“聯(lián)系人”和“聯(lián)系電話”也屬不妥。再次，寫報告要避免太長，一般應控制在3000字以內(nèi)。
選題報告的基本格式篇二
述職報告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。
(一)標題。
1.單行標題：“述職報告”或者“在……(上)的述職報告”。
2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型。
(二)稱謂。
稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定?！案魑活I(lǐng)導、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。
(三)正文。
述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分。
1.基本情況。履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經(jīng)過等。
(1)工作過程。
(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗為主)。可以將總結(jié)出來的規(guī)律性的認識、主要的經(jīng)驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。
(3)主題認識。
2.成績經(jīng)驗。自此以下包括問題教訓和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。
選題報告的基本格式篇三
商貿(mào)工作是我縣國民經(jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè)，商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，保障了社會供給，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，方便了人民群眾生活，拉動了經(jīng)濟增長，在連接城市和農(nóng)村、工業(yè)和農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)和消費中發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用。本人結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動，就如何科學發(fā)展我縣商貿(mào)工作進行調(diào)研，通過深入開展調(diào)查研究、廣泛征求群眾意見建議、深入店鋪、實地察看、分析數(shù)據(jù)等形式，收集到了商貿(mào)流通的基礎(chǔ)資料，掌握了商貿(mào)工作的基本現(xiàn)狀，通過分析整理，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、商貿(mào)流通業(yè)基本情況
（一）現(xiàn)狀
我縣商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天已擁有(包括各類門店在內(nèi))各種商業(yè)網(wǎng)點1962個，綜貿(mào)市場22個，營業(yè)面積約48760平方米，商貿(mào)流通從業(yè)人員約4000人，年社會消費品零售總額約3萬元，隨著商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，不但為人民群眾購物消費提供了好的環(huán)境，而且也成為我縣稅收的重要來源和解決就業(yè)的主要渠道。最近幾年，縣中心城區(qū)商貿(mào)流通業(yè)得到了較快發(fā)展，中心城區(qū)現(xiàn)有商業(yè)網(wǎng)點1013個，營業(yè)面積約24897.6平方米、從業(yè)人員1500多人，現(xiàn)有綜合大型超市3家，連鎖經(jīng)營店160多個，共有酒店賓館25家，建設(shè)并投入運營的綜合商業(yè)街3條、綜合批發(fā)市場1家、集貿(mào)市場2個，生豬定點屠宰場1個。這些消費購物場所的建成進一步改善了廣大群眾的消費條件，提高了消費水平。
（二）發(fā)展情況
近年來，我縣流通業(yè)的建設(shè)規(guī)模、發(fā)展速度、流通主體、流通方式都發(fā)生了較大變化。在擴大內(nèi)需方針的指導下，規(guī)范和發(fā)展并重，使全縣商品流通市場環(huán)境有了很大改善，商品市場體系基本建立，流通體制改革不斷深化，流通領(lǐng)域結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，商貿(mào)經(jīng)濟進入一個新的發(fā)展階段。
1、商貿(mào)流通業(yè)的地位日益增強。近年來，我縣的流通業(yè)水平得到較大提高，社會消費品零售總額由xx年的15037萬元增加到xx年32020萬元，增加了16983萬元，增長113%。其中：批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)完成18540萬元，同比增長32.5%；住宿、餐飲業(yè)完成3450萬元，同比增長41.2%；其他行業(yè)完成10030萬元，同比增加26.3%。從消費地域構(gòu)成看，縣以上占49%，縣以下占51%。同樣，xx年全縣從事商業(yè)的就業(yè)人員約2457人，到xx年末從事商業(yè)的就業(yè)人員增加到4000人，比xx凈增1543人。商貿(mào)流通規(guī)模不斷擴大，社會消費品零售總額穩(wěn)步增長，保證了人們的購買需求，擴大了就業(yè)，拉動了生產(chǎn)、促進了社會經(jīng)濟發(fā)展，維護了社會穩(wěn)定。
2、商品流通市場體系建設(shè)明顯加快。隨著商品流通市場化進程的不斷推進，我縣商品流通領(lǐng)域的市場化步伐不斷加快。目前，**縣商貿(mào)流通在工商登記注冊的企業(yè)1910戶，其中私營企業(yè)33戶、個體經(jīng)營企業(yè)1877戶，全縣絕大部分消費品、農(nóng)副產(chǎn)品、生產(chǎn)資料價格由市場供求決定，市場機制配置資源的基礎(chǔ)性作用得到進一步發(fā)揮。全縣已初步形成了以批發(fā)市場為主導、零售市場為主體的多層次、多類別的商品市場體系；形成了遍布城鎮(zhèn)、輻射農(nóng)村的流通網(wǎng)絡和商業(yè)網(wǎng)點，為商品流通提供了重要載體和流通渠道；形成了多種經(jīng)濟成份并存，平等競爭、共同發(fā)展的格局。
3、商品流通現(xiàn)代化水平不斷提高。近年來，我縣“引進來，走出去”戰(zhàn)略的實施，促進流通領(lǐng)域引入先進的競爭機制，帶來先進的銷售理念和管理技能，有效推動了我縣流通現(xiàn)代化建設(shè)。我縣連鎖經(jīng)營開始起步并有所發(fā)展，百貨、副食品、農(nóng)資、家電、餐飲、藥品、通訊等行業(yè)都有了連鎖經(jīng)營，使中小型綜合超市、專賣店等進入**，轉(zhuǎn)變了人們的消費觀，提高了群眾的消費水平。
4、流通市場管理日趨規(guī)范。一是加強市場運行監(jiān)控。目前，我縣進一步加強了重要商品供求和節(jié)日市場供求管理，重視疫情發(fā)生期間和節(jié)日期間的市場調(diào)節(jié)；對重要商品進行重點監(jiān)測，積極宣傳貫徹修訂后的《生豬屠宰管理條例》，根據(jù)我縣實際，制定了《**縣貫徹〈生豬屠宰管理條例〉加強生豬屠宰管理的實施方案》，加大了對各屠宰場的監(jiān)控和生豬產(chǎn)品的檢驗檢疫，嚴防有問題生豬產(chǎn)品上市。二是規(guī)范鄉(xiāng)村兩級經(jīng)營模式，積極開展“萬村千鄉(xiāng)市場工程”。xx年我縣被選作全國“萬村千鄉(xiāng)市場工程”的試點縣，當年建設(shè)110個農(nóng)家店，得到省州順利驗收，并在我縣召開全州“萬村千鄉(xiāng)市場工程”表彰大會，對我縣實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”起到了較好的推進作用，目前全縣建設(shè)農(nóng)家店174個，配送中心1個，共兌補資金166.265萬元?！稗r(nóng)家店”的建設(shè)，給群眾提供了更加便捷的服務。
5、市場建設(shè)有較大發(fā)展。隨著改革的.深入，經(jīng)濟的發(fā)展，社會的繁榮，市場體系建設(shè)不斷完善，市場基礎(chǔ)建設(shè)得到較快發(fā)展。目前全縣建有綜合集貿(mào)市場22個，其中：縣級1個，鄉(xiāng)級6個，村級15個，年交易額達36400多萬元，為全縣18萬多人民群眾衣食住行、對內(nèi)外貿(mào)易、經(jīng)濟的發(fā)展起著任何產(chǎn)業(yè)不可替代的作用。
6、執(zhí)法工作不斷推進。近年來，商務局重視執(zhí)法
人員培訓，有效提高了執(zhí)法人員素質(zhì)。執(zhí)法人員做到持證上崗，依法行政，進一步規(guī)范了市場的經(jīng)營行為。
7、流通管理體制進一步理順。xx年，我縣通過合并成立了內(nèi)外貿(mào)一體化的管理機構(gòu)——商務局，從組織機構(gòu)、職能配置、管理方式等方面加快整合進程，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟工作中心，不斷完善和加強對市場的宏觀指導，深入開展整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，積極推進市場建設(shè)和流通現(xiàn)代化建設(shè)，加強對重要商品和特殊行業(yè)的監(jiān)督管理，保證市場供應，滿足消費需求，各項工作都保持了良好的發(fā)展勢頭，有力地促進了全縣國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
二、存在的困難和問題
我縣商貿(mào)業(yè)在實現(xiàn)平穩(wěn)快速發(fā)展的同時，也存在著一些不容忽視的問題。
（一）商貿(mào)流通水平層次較低。商貿(mào)經(jīng)營點弱、小、散，大部分市場還處在攤位經(jīng)營的初級流通形態(tài)，規(guī)?；?、組織化程度不高，限制了我們與外界的接洽及**走入世界大市場。
（二）市場建設(shè)投入不足，交易載體缺乏，流通網(wǎng)絡不暢。無論是輻射四方的綜合交易市場還是分散各地的集中交易場所和專業(yè)市場都較為缺乏，尤其鄉(xiāng)村一級，沒有規(guī)格的市場，存在布局盲目性，建設(shè)資金短缺，大部分市場形成有市無場。有的市場在建設(shè)中貪大求洋、求新，重復建設(shè)，結(jié)果有場無市，效益低下，導致國家資源財產(chǎn)的嚴重浪費。我縣普遍存在經(jīng)營點少、建設(shè)簡陋、容量不足、檔次偏低、服務功能差等問題，導致商品雙向流通渠道不暢，百姓多處在一方有貨無處銷售，另一方有錢無處買貨的尷尬局面。隨著“萬村千鄉(xiāng)市場工程”的實施，雖然為百姓帶來了極大的便利，但目前覆蓋面狹窄，不能滿足農(nóng)民生產(chǎn)生活消費需求。
（三）缺乏品牌意識，缺乏龍頭企業(yè)帶動。當前我縣的農(nóng)副產(chǎn)品屬粗放型經(jīng)營，基本處于原材料加工的初級階段，缺乏精深加工和規(guī)?；a(chǎn)，由于品牌意識的缺乏及沒有龍頭企業(yè)帶動扶持發(fā)展，雖然泡核桃、泡大蒜、黃燜雞、臘鵝等農(nóng)副產(chǎn)品都獨具特色、風格，倍受外界歡迎，但僅發(fā)展了一些作坊式生產(chǎn)，未能形成自己的品牌、規(guī)模，至今還是無法走活，無力與開放條件下的現(xiàn)代商貿(mào)企業(yè)抗爭。
（四）資源整合率低。由于生產(chǎn)經(jīng)營銷售方式單一，旅游業(yè)帶動發(fā)展效果不明顯，區(qū)位資源優(yōu)勢發(fā)揮不夠等原因，不能很好將現(xiàn)有的人力、物力、資金、技術(shù)等進行整合，沒有實現(xiàn)資源整合效益最大化。
（五）缺乏信息平臺。網(wǎng)絡、媒體等交流平臺的缺乏，使我們既不能充分了解外界的需求，也沒有充分利用自身的優(yōu)勢，一定程度上造成**與外界的隔離，限制了商貿(mào)業(yè)因時因勢發(fā)展。
（六）資金流失，商貿(mào)流轉(zhuǎn)困難。近年來，金融部門對商貿(mào)流通業(yè)的支持力度越來越小，并且出現(xiàn)貸款周轉(zhuǎn)資金流失，形成了需支援的欠發(fā)達地區(qū)資金流向發(fā)達地區(qū)的金融現(xiàn)象，**流通業(yè)的資本投入多為自發(fā)、自然投入的社會零散資本，造成**商貿(mào)流動資金短缺，經(jīng)營困難。
三、下步工作的對策和措施
為加快我縣流通業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮其對國民經(jīng)濟發(fā)展的促進、引導和帶動作用，結(jié)合我縣實際，提出以下對策和措施：
（一）政府要加強對商貿(mào)流通工作的領(lǐng)導。市場經(jīng)濟由賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場后，流通產(chǎn)業(yè)在引導消費、促進生產(chǎn)、引導投資、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中發(fā)揮著重要作用，是社會再生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。政府要把這項工作擺到重要議事日程，要確定項目，制定目標措施，確定專人抓落實，并將此項工作列入縣鄉(xiāng)兩級政府工作的主要目標。
（二）加大資金投入，加快市場建設(shè)。市場是商貿(mào)流通的重要載體，是商品經(jīng)濟活動的中心和推動器，是經(jīng)濟文化科技信息的集散地和現(xiàn)代文明從城市向農(nóng)村傳播的中轉(zhuǎn)站，是黨和政府政策、路線、法規(guī)的宣傳陣地，各類市場的建設(shè)對縣域經(jīng)濟發(fā)展起到了較好的帶動和引導作用。只有流通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好了，流通渠道通暢了，商貿(mào)才能繁盛，經(jīng)濟社會才能發(fā)展。一方面，政府應從政策和資金兩個方面予以必要投入，結(jié)合小城鎮(zhèn)化建設(shè)，將商貿(mào)流通交易區(qū)建設(shè)列入預算，通過公共投入等方式給予扶持。另一方面，充分利用我縣的招商引資優(yōu)惠政策，策劃、包裝一批高質(zhì)量的流通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，對外招商，引入各種社會力量參與建設(shè)。具體做好9項工作：
1、加強縣城綜合集貿(mào)市場擴建、鋼材市場、建材市場、停車場四場建設(shè)。要按縣委政府的安排加大力度抓好落實，綜合集貿(mào)市場在改擴建中要緊密結(jié)合實際，分區(qū)塊建設(shè)。市場服務中心要加強內(nèi)部管理，提高服務質(zhì)量，切實發(fā)揮市場的多功能作用。建材市場和停車場是城市發(fā)展的重要功能區(qū)，根據(jù)發(fā)展需要，縣委政府將建材分為鋼材和普通建材兩類，鋼材市場建設(shè)規(guī)模用地15畝，建材市場建設(shè)用地41畝?！叭龍觥苯ㄔO(shè)要加快步伐，結(jié)合招商引資工作引進實力較強，對市場建設(shè)經(jīng)營有經(jīng)驗、信譽較好的商家來開發(fā)，切實把“三場”建設(shè)成為服務、環(huán)境、效益一流的市場，做到政府、商家雙贏，群眾得實惠，切實推進**經(jīng)濟的發(fā)展。
核心元素，全縣成品油供應工作經(jīng)多年的努力，已有較好的市場基礎(chǔ)，但還有許多問題需進一步完善。一是加大多渠道進油力度，加大進油量搞活流通；二是隨著城市建設(shè)和市場發(fā)展的需要調(diào)整布局不合理的油站；三是強化管理，提高服務水平；四是加快對舊站新建改造，力爭按國際標準建設(shè)成綜合服務型站點。
3、加強屠宰市場的建設(shè)。生豬屠宰是事關(guān)社會穩(wěn)定，保障人民群眾身體健康的民心工程，要采用多渠道、多形式加大對《生豬屠宰管理條例》的宣傳，使廣大人民群眾了解實施生豬屠宰工作的目的意義。要加強對鄉(xiāng)、村兩級屠宰場的建設(shè)，按各級要求盡快在鄉(xiāng)級啟動生豬定點屠宰工作，要加大力度對各種人才的培訓。嚴格把好每個關(guān)卡，確保上市肉品合格，保障群眾吃上放心肉。
4、云南曲硐泡核桃交易市場建設(shè)。隨著“把**建設(shè)成為中國西部最大的特色林產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地縣”目標的確立和集體林權(quán)制度改革工作的順利推進，我縣泡核桃種植面積不斷擴大，泡核桃加工交易量不斷增加，從事泡核桃交易的人也在不斷增多，進一步顯現(xiàn)了泡核桃產(chǎn)業(yè)在我縣的支撐帶動作用。目前，曲硐已成為省內(nèi)外知名的泡核桃交易集散地，與上海、福建、廣州等地有穩(wěn)固的購銷網(wǎng)絡，但現(xiàn)在基本以露天交易和農(nóng)戶家中交易為主，鑒于此，為滿足需要，適應發(fā)展，我縣要充分利用好曲硐集散地的原有知名度和建構(gòu)的關(guān)系網(wǎng)，在曲硐建設(shè)一個集泡核桃加工、交易、倉儲、信息網(wǎng)絡為一體的綜合交易市場，進一步將大理、保山、怒江、臨滄的核桃聚集于我縣，提升加工、營銷的規(guī)?；F(xiàn)代化。
5、加緊**物流園區(qū)建設(shè)。利用**較好的交通運輸優(yōu)勢、產(chǎn)品優(yōu)勢和多年來豐富的貿(mào)易經(jīng)驗，培育一個以**為中心，輻射四方的貿(mào)易集散中心，形成貿(mào)易主導力量，為**利用外界的資源提供條件，推動**商貿(mào)發(fā)展。
6、加快再生資源市場建設(shè)。再生資源回收利用市場建設(shè)是整個市場網(wǎng)絡體系建設(shè)中一個重要組成部分，為促進資源的循環(huán)利用，有效解決臟、亂、差，實現(xiàn)資源的有效配置，堵塞稅收流失漏洞，消除目前再生資源行業(yè)中存在的無序競爭狀態(tài)，實現(xiàn)政府對資源和市場的真正有效管理，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，提倡環(huán)保節(jié)能。我縣擬在工業(yè)園區(qū)建設(shè)一個“縣再生資源專業(yè)市場”，建設(shè)規(guī)模50畝以上，總投資5000萬元，功能布局為回收、中轉(zhuǎn)、集散、加工等回收過程中再生資源停留的各類場所。再生資源專業(yè)市場建設(shè)后，能有效的推動縣城的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進地方經(jīng)濟的發(fā)展。
7、加快木材交易市場的建設(shè)。我縣山寬地廣、人戶稀少，有著較大的林地面積和林木蓄積量，一方面可利用廣闊的低價林地種植珍貴樹種進行交易，一方面在現(xiàn)有林木的更新改造中進行交易。我縣接壤的云龍、漾濞、保山都有著較豐富的林木資源，加之我縣有較強的交通運輸區(qū)位優(yōu)勢，對周邊的林木進行集散有較好的條件。木材交易市場的建成，能有效的拉動經(jīng)濟發(fā)展，增加財政收入，為林漿紙一體化建設(shè)打基礎(chǔ)。
8、加快各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集貿(mào)市場建設(shè)。尤其要加大對山區(qū)的投入，解決當前農(nóng)村商品雙向流通渠道不暢的問題。
9、結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢，以博南為中心，杉陽、水泄、龍街三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為次中心建設(shè)四個輻射周邊區(qū)域的物流交易區(qū)，逐步形成商業(yè)布局較合理、服務功能較齊備、服務質(zhì)量和管理水平較高的市場體系。
（三）搶抓機遇，圍繞目標，為商貿(mào)流通搭建良好平臺。圍繞“把**建設(shè)成為云南通往南亞東南亞國際大通道上的特色農(nóng)林產(chǎn)品集散地”的戰(zhàn)略目標，搶抓大瑞鐵路過境、客貨運輸場站布點以及集體林權(quán)制度改革等機遇，利用好我縣礦產(chǎn)、農(nóng)、林、牧、旅游資源優(yōu)勢和區(qū)位，以及物流配送的優(yōu)勢，積極發(fā)展壯大農(nóng)林業(yè)，并通過大理州物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃及建設(shè)，將**作為大理州物流業(yè)發(fā)展的一個重要結(jié)點，建設(shè)成為全國最大的優(yōu)質(zhì)泡核桃基地縣，連接大理、保山、怒江三州市特色農(nóng)產(chǎn)品集散中心，提高**縣商貿(mào)流通業(yè)的水平、規(guī)模和層次，加快**商貿(mào)活縣的步伐，帶動全縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展。同時，也將極大地促進以**為中心的大理州西部地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟的進一步發(fā)展。有效利用商務部創(chuàng)辦的《新農(nóng)村商報》和“新農(nóng)村商網(wǎng)”，推動商務信息下鄉(xiāng)，引導、培育農(nóng)村消費和商品流通，及時為各民間協(xié)會（蔬菜協(xié)會、水果協(xié)會）、種養(yǎng)大戶、農(nóng)村經(jīng)紀人在網(wǎng)站發(fā)布購銷供求信息。
（四）理順和強化流通管理職能。從調(diào)整流通結(jié)構(gòu)、規(guī)范市場競爭行為、保護消費者合法權(quán)益等方面對縣內(nèi)市場尤其規(guī)模大的經(jīng)營點進行進一步規(guī)范，加快流通行業(yè)建設(shè)。改善相關(guān)部門的管理體制，嚴格執(zhí)行好職責的同時，要靈活合理開展工作，創(chuàng)造良好的市場環(huán)境，構(gòu)建新型流通管理體制。
、肉產(chǎn)品加工為重點的優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)體系，積極爭取龍頭企業(yè)的帶動，樹立品牌，實現(xiàn)我縣各種農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營層次的提升，加快商貿(mào)活縣的步伐。
（六）創(chuàng)新方式，走活流通。就目前我縣的流通方式而言，基本處于就地取材，小范圍流通，但立足長遠，我們必須探索經(jīng)營、銷售的新路子、新方法，使生產(chǎn)經(jīng)營流通在質(zhì)和量兩方面尋找新的突破口。不能僅將眼光局限在泡核桃等看得到的本地產(chǎn)品上，也不能將貿(mào)易區(qū)域局限在漾濞等附近縣，要放遠眼光，壯大膽識，加快各種物流區(qū)建設(shè)，利用區(qū)位優(yōu)勢做好商品集散，一方面積極做好本地與外界的商品流通，另一方面要學會“無中生有”，創(chuàng)造條件，創(chuàng)新方式，積極發(fā)展“兩頭在外”的經(jīng)營流通，借別人的資源謀自己的發(fā)展。
（七）要積極開拓潛力巨大的農(nóng)村市場。加快“萬村千鄉(xiāng)市場工程”標準農(nóng)家店建設(shè)步伐，在農(nóng)村逐步推行連鎖經(jīng)營，用現(xiàn)代物流方式改造農(nóng)村商業(yè)網(wǎng)點，構(gòu)建以城區(qū)店為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店為骨干，村級店為基礎(chǔ)的農(nóng)村流通網(wǎng)絡，滿足農(nóng)民生產(chǎn)生活需求，改善農(nóng)村消費環(huán)境，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。一方面，在城鄉(xiāng)之間實現(xiàn)合理的資源配置，通過農(nóng)村流通體系的改革、重組，促進農(nóng)民增收和市場繁榮；另一方面，適應當前經(jīng)濟形勢的重大變化，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)市場體系建設(shè)，通過農(nóng)村市場建設(shè)和流通來拉動生產(chǎn)，引導消費。
（八）加大招商引資力度，形成招商和內(nèi)貿(mào)互動并進。通過招商引資工作，引進資金和各類先進技術(shù)人才，加大人流、物流，促成人力、物力、資金、技術(shù)的高度整合，提高整合資源的利用率。另外，通過積極推進旅游業(yè)的發(fā)展，帶動各種文化、經(jīng)濟發(fā)展，形成統(tǒng)一系統(tǒng)，形成招商與內(nèi)貿(mào)相互推動相互發(fā)展的局面。
（九）發(fā)展外貿(mào)業(yè)。外貿(mào)業(yè)發(fā)展的程度是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的標志，一個地區(qū)沒有出口產(chǎn)品，說明經(jīng)濟發(fā)展比較落后，層次低。發(fā)展外貿(mào)業(yè)是為了引進經(jīng)濟建設(shè)需要的資金、技術(shù)、原材料和管理經(jīng)驗，來發(fā)展產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，增加稅收和外匯收入，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。我縣要將泡核桃、松茸、黃燜雞、臘鵝、泡大蒜等具有較強競爭力的獨具特色的農(nóng)副產(chǎn)品進行包裝打造，出口，通過商品、技術(shù)、服務及其他資源的國際間流動和交換，使我縣經(jīng)濟發(fā)展與國際經(jīng)濟聯(lián)系起來，拉動縣域經(jīng)濟的大發(fā)展，力爭盡快實現(xiàn)外匯零的突破。發(fā)展外貿(mào)不是調(diào)劑余缺，主要是為了出口創(chuàng)匯，拉動經(jīng)濟增長，增加財政收入，擴大社會就業(yè)，從長遠意義講是全面建設(shè)小康社會的重要途徑。
選題報告的基本格式篇四
摘要：廣東工程職業(yè)技術(shù)學院人文藝術(shù)學院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程自20xx年開課起，已歷經(jīng)8年，這期間不斷進行實踐教學的改革探索。本調(diào)研報告不僅摸清了近年來該課程實踐教學的現(xiàn)狀，更為深入改革提出了思考和建設(shè)性建議。面對實訓教材缺乏、設(shè)備陳舊、校企合作不規(guī)范、不系統(tǒng)等問題，本調(diào)研報告提出相應改進思路，以期實現(xiàn)實踐教學效果最大化。
關(guān)鍵詞：實訓課時；自編實訓教材；政校行企四方位合作
一、引言
20xx年11月30日，教育部黨組書記、部長陳寶生在20xx屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議上指出，要深化高校人才培養(yǎng)改革。優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，加快教育教學改革，強化實踐教學，建立用人單位和畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋機制，促進高等教育更好地服務于國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展。
廣東工程職業(yè)技術(shù)學院人文藝術(shù)學院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程自20xx年開課起，已歷經(jīng)8年，這期間不斷進行實踐教學的改革探索。作為一門實用性強的課程，《節(jié)目主持藝術(shù)》的實踐教學質(zhì)量不僅影響活動主持的水平，對整個企業(yè)形象、宣傳工作也會產(chǎn)生影響。從20xx年1月始歷經(jīng)三年的時間，本課題組成員，通過問卷調(diào)查、會議座談、跟蹤走訪、電話采訪、email、qq、微博及微信等多種方式，對《節(jié)目主持藝術(shù)》課程的所有在校生、部分優(yōu)秀畢業(yè)生、教師和業(yè)界相關(guān)工作人員進行了調(diào)研。經(jīng)過資料整理分析得出，該門課程的實踐教學在不斷的教學改革中有所改善，但是理論多于實踐的教學模式仍是主流。
二、《節(jié)目主持藝術(shù)》課程實踐教學面臨的問題
對這門課程來說，最大的問題是實踐教學沒有規(guī)范化、系統(tǒng)化，主要表現(xiàn)為以下三方面問題。
（一）理論課時多于實訓課時的教學現(xiàn)狀仍然存在
1。實訓課時過少。圍繞在校生和專兼職教師的問卷調(diào)查顯示，盡管在不斷調(diào)整，廣東工程職業(yè)技術(shù)學院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程設(shè)置方面仍然呈現(xiàn)出“理論課時多于實訓課時”的特點，課時設(shè)置無法為實踐教學起到指導作用。針對理論課時與實訓課時的比例問題，超過半數(shù)的學生認為，老師授課多理論少實踐；而對于實訓課程的教學效果，調(diào)查中只有約37%的學生認為，老師授課做到了理論與實踐的統(tǒng)一。55%的優(yōu)秀畢業(yè)生反映：他們的主持技能多是在實踐教學中習得，應該增加實訓練習的比重，以期達到更好的教學效果。
2。配套教材稀缺。關(guān)于“節(jié)目主持藝術(shù)課程的教材或?qū)嵱栔笇謨允褂们闆r”這一問題，大于75%的專職教師表示沒有高職院校專用的實訓教材或?qū)嵱栔笇謨?，目前為止仍然在沿用普通本科院校中較優(yōu)秀的教材。32%的學生反映實訓課時偏少，沒有實訓教材，實訓流程不夠規(guī)范。
（二）具備雙師素質(zhì)的師資力量不足
1。實訓室設(shè)備有待完善。70%的專職教師認為，學校的播音主持實訓室主要是專業(yè)老師帶領(lǐng)學生社團在使用，而專業(yè)學生使用率反而很低。56%的學生認為，實訓室設(shè)備陳舊，在教學過程中無法正常使用。70%的學生認為，學校應該設(shè)立專項資金投入及時更新實訓室設(shè)備。有部分學生反映，一個班級有30名左右的學生，教學過程中每個組六七個人共用兩只話筒和一臺攝像機，而且大部分設(shè)備都已老舊或損壞，每次實訓課都有半數(shù)學生只能旁觀。還有個別學生反映，在學校很少使用甚至從未使用過實訓設(shè)備。
2。具有雙師素質(zhì)的師資力量薄弱。據(jù)調(diào)查顯示，超過30%的學生認為“學校有舞臺主持經(jīng)驗又受過專業(yè)訓練懂主持藝術(shù)的老師非常少。大部分學生們認為，專業(yè)老師進行課程實踐教學的項目內(nèi)容過于保守，場所過于局限，形式過于單調(diào)，實訓練習有“走過場”的現(xiàn)象。這門課程的所有任課老師中，既有舞臺主持經(jīng)驗，又有媒體實踐技術(shù)運作的雙師型教師不足20%。為彌補這一不足，學校定期聘請業(yè)界一線精英，如廣東電視臺的新聞主播孫愈等作為兼職教師開設(shè)專業(yè)講座進行授課。但是，這樣零碎的安排并不能滿足學生的專業(yè)需求。12%的學生表示聘請業(yè)界兼職教師的措施有走形式之嫌。
（三）片面追求就業(yè)率
高職院校普遍存在片面追求就業(yè)率，以此來擴大招生，提高學校聲譽。廣東工程職業(yè)技術(shù)學院的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得了不菲的成績，被評為20xx年“全國就業(yè)50強院?！保窃趧?chuàng)業(yè)就業(yè)的推廣工作中，片面追求就業(yè)率，講求市場化，淡化專業(yè)意識，沒有重視專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，沒有營造專業(yè)學習氛圍，使得部分學生的專業(yè)學習目標不明確，只顧埋頭創(chuàng)業(yè)，脫離了專業(yè)學習，有本末倒置之嫌。
（四）校企合作不系統(tǒng)不規(guī)范
學校與廣東廣播電視臺、南方報業(yè)集團等當?shù)孛襟w有不同程度的合作，如參加南方電視臺的《舞林爭霸》《全城熱戀》等欄目的策劃籌備工作，在多家媒體和企業(yè)設(shè)立實訓基地，為學生提供了職業(yè)化實踐平臺。但實訓流程很不規(guī)范。
三、《節(jié)目主持藝術(shù)》課程實踐教學教改思路
據(jù)調(diào)研統(tǒng)計得出，超過半數(shù)的老師和學生都希望學校在完善課程體系建設(shè)、培育師資力量和拓寬實訓渠道方面有所作為。在專業(yè)教學方面，大家普遍希望教師能夠重視教學形式和內(nèi)容的改革，充分利用校內(nèi)外實訓資源。
（一）完善實踐教學管理體系
1。自編實訓教材和指導手冊。介于高職院校沒有專用實訓教材和實訓指導手冊的問題，學校應鼓勵師資團隊聯(lián)合業(yè)界兼職教師自己著手進行實訓教材和實訓指導手冊的編寫，將集體備課中涉及的實踐教學案例編進教材，結(jié)合學生在實踐活動中普遍出現(xiàn)的問題進行針對性指導練習，使得實訓教材更具獨特性、實用性和針對性。
2。完善課程體系建設(shè)。理論課和實訓課相輔相成，缺一不可。理論課是實訓課程的前提和基礎(chǔ)，而實訓練習又是對理論知識的檢驗和提升，實訓練習同時又為理論的總結(jié)和升華提供了依據(jù)。在人才培養(yǎng)體系的課時安排上，應加大實訓課時的比重，國外許多著名的傳媒院校實訓課時至少是理論課時的3倍，這種做法值得借鑒，在質(zhì)和量上保證學生實踐操作能力和專業(yè)水平的提升。
3。加強實踐教學監(jiān)管力度。完善實踐教學的規(guī)章管理制度，加強對實踐教學過程的監(jiān)督和管理，完善實踐教學考核評價體系，適當增加實踐課時的比重和學分。學校為節(jié)目主持藝術(shù)課程的每一位學生都單獨設(shè)立了實訓檔案，詳細記錄了學生課上課下主持實踐的內(nèi)容、表現(xiàn)、評價、提升途徑，并跟蹤記錄后續(xù)教學成果，以此作為期末綜合成績的重要參考。
（二）通過校企合作和培訓的方式提高師資水平
通過三種方式提升整體師資水平。最直接的方式就是積極引進幾位既懂理論知識受過專業(yè)訓練又有一定舞臺主持經(jīng)驗的具備雙師素質(zhì)的高水平人才，帶動和激發(fā)師資隊伍的內(nèi)動力，提高師資隊伍的整體實踐教學水平；其次要將教師頂崗實踐的制度落到實處，通過一定的激勵政策鼓勵教師利用寒暑假全職深入企業(yè)、媒體進行實踐能力的提升和實踐教學資源的開拓；再次，學校應該制定規(guī)范的教師培訓制度，加強本校師資和外界的溝通交流，著力提升師資理論與實踐水平。除此之外，在新媒體已然成為主流媒體的今天，學校要與時俱進，聘請具備互聯(lián)網(wǎng)與新媒體雙重專業(yè)背景的復合型人才為學生授課，提升學生的新媒體應用能力。對于外聘兼職教師，要將業(yè)界講座等列入人才培養(yǎng)方案，制定相應規(guī)范制度，要求他們定計劃、定時、定點、定人到高校授課，使之常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。
（三）著力打造政校行企四方位合作的實訓平臺
要培養(yǎng)學生真正進行節(jié)目主持的實戰(zhàn)能力，需要專業(yè)的實訓場所做支撐。因此，完善實訓室管理制度，提供相應的設(shè)施、設(shè)備和資金支持，構(gòu)建科學系統(tǒng)的實踐體系，成為實踐教學的重要環(huán)節(jié)。
1。對內(nèi)加大實訓室建設(shè)的投入。大力加強人財物力的投入進行實訓室建設(shè)。設(shè)立專項資金對實訓室的設(shè)備進行更新補充，尤其是二級學院用于專業(yè)實踐教學的硬件設(shè)施的補充和更新，并完善實訓室的管理與使用制度，為學生實訓練習提供保障。將學校的廣播臺、文藝社團設(shè)為實訓基地，全員進駐并充分整合校內(nèi)實訓資源進行實踐教學。
2。政校行企四方位合作打通實訓渠道。產(chǎn)學研合作要基于互惠、互利、共贏的原則之下才能得到可持續(xù)發(fā)展。高校要加大資金投入，加強與政府、媒體、企業(yè)、其他高校的交流與合作，通過參與政府活動、媒體節(jié)目制作、企業(yè)宣傳、校級競賽等方式加強合作，建立相應的實訓基地，并規(guī)范實踐制度，把學生的實訓課堂搬到校外實踐中去。
3。社會實踐也是專業(yè)實踐的重要環(huán)節(jié)。在人才培養(yǎng)方案中設(shè)立社會實踐月，以廣泛的社會活動作為實踐教學的拓展平臺，鼓勵學生利用寒暑假和社會實踐月深入基層，進行社會實踐調(diào)查，獲取專業(yè)信息源，進行實踐鍛煉。鼓勵學生參加各類國家級、省級新聞傳播類競賽或電視競賽等，這些舉措都是學生快速提升社會實踐綜合能力的有效途徑。
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選題報告的基本格式篇五
這次義務教育課程改革，以改革課程為核心，牽動了整個基礎(chǔ)教育的全面改革。而研究制訂各個學科的課程標準，是課程改革這一系統(tǒng)工程中的重點工程。2001年7月，教育部頒布了18科課程標準的實驗稿，標志著課程改革取得階段性成果，標志著新課程在全國進入實驗階段。
課程標準的基本理念，體現(xiàn)了課程改革的指導思想、改革重點和實踐追求。此次語文課程改革，倡導以下基本理念。
一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。
就是使全體學生都能獲得基本的語文素養(yǎng)。一個要點是面向全體，落實到人人；一個要點是全面提高語文素養(yǎng)。
《語文課程標準》有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)了出來，這一概念的提出是時代的產(chǎn)物。在語文教育改革中，一個時期有一個時期的基本理念：上個世紀六十年代強調(diào)打好基礎(chǔ)，提出“雙基”；七八十年代強調(diào)能力，提出“培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”；九十年代以后，素質(zhì)教育的'思想漸漸深入人心。既然教育要提高國民素質(zhì)，語文教育就要全面提高學生的語文素養(yǎng)。
語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，其特點是綜合性和實踐性。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力--在生活中運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。一句話，語文素養(yǎng)是整合的、能促進學生德智體美和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。在今后相當長的時間里，全面提高學生的語文素養(yǎng)，將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。
二、正確把握語文教育的特點。
在這方面，主要應體現(xiàn)在發(fā)揮語文教育的人文性，加強實踐性，遵循漢字、漢語自身規(guī)律上。
[1][2][3]
選題報告的基本格式篇六
農(nóng)民工作為一個特殊的社會群體，奮斗在城鄉(xiāng)建設(shè)和社會事業(yè)的各條戰(zhàn)線，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展進步不可或缺的生力軍，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出了重大貢獻。在xx工業(yè)園區(qū)企業(yè)中，農(nóng)民工這只龐大的職工隊伍發(fā)揮著重要的作用。為了深入了解和掌握農(nóng)民工的基本權(quán)益實現(xiàn)狀況，進一步分析研究維護農(nóng)民工合法權(quán)益面臨的新情況，新問題，反映農(nóng)民工的愿望和要求，更好地履行和維護農(nóng)民的合法權(quán)益，近年來，我們對工業(yè)園區(qū)部分企業(yè)進行了走訪了解、問卷調(diào)查、召開座談會、個別訪談等形式，對農(nóng)民工的基本權(quán)益實現(xiàn)狀況進行了調(diào)查。
一、我縣工業(yè)園區(qū)農(nóng)民工基本狀況
我縣工業(yè)園區(qū)職工總數(shù)3.76萬人,其中農(nóng)民工2.56萬人，約占工業(yè)園區(qū)企業(yè)職工人數(shù)總和的68%，農(nóng)民工已成為我縣工業(yè)園區(qū)的一支不可或缺的'主力軍，其基本情況有以下特點：
1、文化水平普遍偏低。農(nóng)民工小學學歷以下占7%；初中學歷占40%、高中、中專學歷占49%；大專以上學歷占4%。
3、多數(shù)農(nóng)民工從事一線艱苦工作，少部分是技術(shù)、管理工作?！芭K、累、苦、險”崗位工作90%是農(nóng)民工。
二、工業(yè)園區(qū)農(nóng)民工生產(chǎn)生活概況
近年來，我縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)迅速發(fā)展，規(guī)模也越來越大，維護農(nóng)民工合法權(quán)益的任務繁重而艱巨。為此，縣委、縣政府非常重視農(nóng)民工維權(quán)工作，采取了一系列行之有效的政策措施，切實維護農(nóng)民工合法權(quán)益，幫助農(nóng)民工解決了工資拖欠、改善工作環(huán)境和生活條件等問題，較好地維護了農(nóng)民工的合法權(quán)益。
一是工資上保證。從調(diào)研情況看，無論是月工資，還是加班工資，農(nóng)民工都能按月領(lǐng)取。工資能按時足額支付。
二是生活上照顧，為了豐富農(nóng)民工的精神生活和文化體育活動，園區(qū)企業(yè)加大了文化娛樂設(shè)施的經(jīng)費投入，免費為農(nóng)民工開放桌球、乒乓球、健身、影視等活動室和圖書室。如：正旭運動用品公司每月為職工舉辦慶祝生日晚會，每年十月開展一次職工體育運動會。為調(diào)動農(nóng)民工的生產(chǎn)積極性，促進企業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。近年來縣總工會為工業(yè)園區(qū)企業(yè)贈送體育運動器材、圖書資金達3萬多元。
三是困難上幫扶。縣總工會把困難農(nóng)民工納入了幫扶范圍，建立了困難農(nóng)民工電子檔案，每當農(nóng)民工及家庭成員患大病或子女考上大學，生活發(fā)生困難時，工會組織都會給予幫扶救助。例如：中聲永電子公司農(nóng)民工肖一妹一人收入維持一家四口生活，供兩小孩上學，丈夫在家務農(nóng)且身患多種疾病。大兒子考上青海師范大學，縣總工會給他發(fā)放了1000元助學金。
這樣的困難農(nóng)民工縣總工會共救助120多人，共計發(fā)放救助金8萬多元。為農(nóng)民工發(fā)放一卡通份，農(nóng)民工憑一卡通可享受子女上學、購物、購藥、法律援助等優(yōu)惠。
三、農(nóng)民工基本權(quán)益實現(xiàn)狀況中存在的問題
一是農(nóng)民工的社會保障十分滯后，工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老保險覆蓋面很低。其原因：
1、思想認識問題。少數(shù)人認為，給農(nóng)民工建立社會保障制度會增加企業(yè)的負擔，從而影響到投資環(huán)境。
2、多數(shù)農(nóng)民工思想認識不到位，以工資進袋為安，缺乏參保的主動性和積極性。
二是現(xiàn)行的社會保障制度不完善，不能適應農(nóng)民工流動性大的特點，保險不能順暢銜接。在與農(nóng)民工座談時，他們最關(guān)心的問題是發(fā)生了工傷事故、身患疾病、年老體弱時有沒有保障制度。許多農(nóng)民工就是在這種保障制度缺失的情況下，從事著相當艱苦的工作，充當著“臟、累、苦、險”崗位勞動力的角色。
三是農(nóng)民工的法律維權(quán)意識淡薄，多數(shù)農(nóng)民工對簽訂勞動合同和合同中有沒有勞動保護的內(nèi)容，持無所謂的態(tài)度。有的雖然簽訂了合同，但合同內(nèi)容很簡單，根本就不把勞動保護、安全生產(chǎn)等作為一項必備條款列入其中，還有的甚至是應付式的合同，只有一份，以備有關(guān)部門檢查時使用。
四是就業(yè)能力問題。部分農(nóng)民工技能、技術(shù)素質(zhì)偏低，缺乏崗位競爭能力，就業(yè)不穩(wěn)定，隨意性很大。
四、維護農(nóng)民基本權(quán)益的建議
一是要提高對維護農(nóng)民工基本權(quán)益的認識。維護農(nóng)民工基本權(quán)益關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建。因此要站在落實科學發(fā)展觀的高度認真研究農(nóng)民工問題，把維護農(nóng)民工合法權(quán)益列入重要議事日程，切實做好維護農(nóng)民工基本權(quán)益的工作，實現(xiàn)農(nóng)民工體面勞動。
二是制定符合農(nóng)民工特點的社會保障制度。目前我國各項社會保險，對農(nóng)民工這支主力軍來說，存在著缺陷和不適應，應采取積極措施，優(yōu)先考慮農(nóng)民工目前最需要解決的問題，首先是工傷保險、醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險。
三是在組織進行各種技能技術(shù)培訓的同時應當重視對農(nóng)民工的法律常識培訓。通過法律援助公眾教育和法律援助異地協(xié)作機制等創(chuàng)新方法使農(nóng)民工知曉勞動者所享有的基本權(quán)利。組織農(nóng)民工參與勞動法、安全生產(chǎn)法和職業(yè)病防治法等法律法規(guī)的培訓，努力提高農(nóng)民工素質(zhì)。
四是切實保障農(nóng)民工的經(jīng)濟利益。加大工資協(xié)商力度、提高農(nóng)民工代表參加工資集體協(xié)商談判的能力，建立農(nóng)民工與用人單位依法簽訂勞動合同制度、工會代表農(nóng)民工與用人單位平等協(xié)商簽訂集體合同制度以及農(nóng)民工參與民主管理制度。實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟與農(nóng)民工工資的同步增長。
五是要推動建立維護農(nóng)民工合法權(quán)益的長效機制，維護農(nóng)民工權(quán)益工作是一項社會工程，必須堅持在各級黨委政府的領(lǐng)導下，動員社會各界和各個方面齊抓共管，各負其責，健全完善農(nóng)民工社會保障機制，形成依法保護農(nóng)民工合法權(quán)益的合力。
選題報告的基本格式篇七
【導語】本站的會員虹衛(wèi)笑為你整理了“請示報告的基本格式”范文，希望對你有參考作用。
請求報告是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用公文。
基本格式
標題：
有兩種寫法，一是直接寫“請示報告”，另一是在“請示報告”前加上內(nèi)容，如“xx請示報告”等，一般采用第二種。標題寫在一行的正中間。
稱謂：
頂格寫明接受申請報告的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導。如：尊敬的`校領(lǐng)導： 您們好！
正文：
正文部分是申請報告的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
結(jié)尾：
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導幫助解決”、“希望領(lǐng)導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。“此致”，另起一行，開頭空兩格，“敬禮”另起一行頂格寫。
署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。一般寫在申請報告的右下角。
注意事項
申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。
理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導的批準。
語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
范例參考：補充教師請示報告
xx市教育局：
我校是市重點中學，多年來，教育工作得到了政府和社會各界的充分肯定。xx年**月，我校原教師***因為工作需要，調(diào)離本校到市**局工作，他原來承擔的語文
教學
工作都是由本校的其他教師代課完成的。目前，我校的師資力量本來就很缺乏，每為教師都有很緊湊的教學任務，無法再安排代課任務。為了不影響今后教育工作的正常進行，需要及時調(diào)進一名教師，擔任語文教學工作。
妥否，請批示。
申請學校：
申請日期：
請示報告模版
請示報告模版
請示報告格式模版
請示報告制度-a
選題報告的基本格式篇八
這次義務教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）課程改革，以改革課程為核心，牽動了整個基礎(chǔ)教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的全面改革。而研究制訂各個學科的課程標準，是課程改革這一系統(tǒng)工程中的重點工程。2001年7月，教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）部頒布了18科課程標準的實驗稿，標志著課程改革取得階段性成果，標志著新課程在全國進入實驗階段。
課程標準的基本理念，體現(xiàn)了課程改革的指導思想、改革重點和實踐追求。此次語文課程改革，倡導以下基本理念。
一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。
就是使全體學生都能獲得基本的語文素養(yǎng)。一個要點是面向全體，落實到人人；一個要點是全面提高語文素養(yǎng)。
《語文課程標準》有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)了出來，這一概念的提出是時代的產(chǎn)物。在語文教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）改革中，一個時期有一個時期的基本理念：上個世紀六十年代強調(diào)打好基礎(chǔ)，提出“雙基”；七八十年代強調(diào)能力，提出“培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”；九十年代以后，素質(zhì)教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的'思想漸漸深入人心。既然教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）要提高國民素質(zhì)，語文教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）就要全面提高學生的語文素養(yǎng)。
語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，其特點是綜合性和實踐性。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力--在生活中運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。一句話，語文素養(yǎng)是整合的、能促進學生德智體美和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。在今后相當長的時間里，全面提高學生的語文素養(yǎng)，將成為廣大語文教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）工作者的共識和不懈追求。
二、正確把握語文教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的特點。
在這方面，主要應體現(xiàn)在發(fā)揮語文教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的人文性，加強實踐性，遵循漢字、漢語自身規(guī)律上。
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選題報告的基本格式篇九
2.客戶維護，教學服務滿意度調(diào)研，學員及客戶的滿意度回訪;
3.跟進客戶的需求變化，與客戶建立良好的關(guān)系，持續(xù)穩(wěn)定地實現(xiàn)銷售目標;
4、外呼客戶，預約客戶參加公開課程及推薦客戶各項市場促銷活動;
6.華詢教育各項教育服務的推介和銷售，如：執(zhí)行網(wǎng)絡營銷和其它營銷活動
7.可接受周六日工作、周一到周五休息兩天的工作模式
選題報告的基本格式篇十
2.為家長提供營會前中后期的支持服務，及時解答家長問題;
3.處理營會期間與營員有關(guān)的突發(fā)事件，并及時采取應對措施;
4.對客戶滿意度的指標進行負責，并提升指標;
5.維護老客戶，并負責老客戶續(xù)費，轉(zhuǎn)介紹的銷售指標的完成;
選題報告的基本格式篇十一
**彝族苗族鄉(xiāng)位于隆陽區(qū)西北部，怒江東岸。東與云龍縣漕澗接壤南同板橋鎮(zhèn)楊柳鄉(xiāng)毗鄰，西與芒寬鄉(xiāng)隔江相望，北同瓦馬鄉(xiāng)相連。東西長21公里，南北寬18公里，國土面積300平方公里，林地占有面積2.4萬公頃，森林覆蓋率為34.7%。全鄉(xiāng)轄19個村委會，115個自然村，175個村民小組，31698人，以彝、白族為主的少數(shù)民族12026人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?7.9%。
**彝族苗族鄉(xiāng)是古西南絲綢之路的驛站，有廣闊的土地，燦爛的歷史文化及勤勞智慧的人民。自然神韻，奇特環(huán)境，賦予了**“搬不完的糧倉、歌舞的海洋，古墓的展廳，天然的氧吧，民族民間藝術(shù)之寶庫”的美譽。**純樸、善良的彝鄉(xiāng)苗家人民歷來重視文化教育的發(fā)展。其基本情況如下：
(一)民族文化方面
一、**鄉(xiāng)民族文化基本情況
**鄉(xiāng)歷史悠久，文化底蘊深厚，民族民間文化源遠流長，文化遺產(chǎn)遍布廣泛，其中許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和文化形態(tài)有著極高的歷史價值和優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)造力。典型的有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)彝族的《擦大鈸》和苗族的《蘆笙》。它們深深植根于民間，為各族人民群眾喜聞樂見。在民間應用非常廣泛，當?shù)厝罕娪懹H嫁女、戶建喬遷，老人去世、超度亡靈、二月初八“姑娘節(jié)”等喜慶節(jié)日都要請“擦大鈸”或“蘆笙”班子表演，它們已成為我鄉(xiāng)十分珍貴的文化遺產(chǎn)和不可再生的文化資源。
近年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導、重視和社會各界的關(guān)心支持下，我們在文化遺產(chǎn)的搶救和保護中做了大量工作，尤其是對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《擦大鈸》地實地考察指導、挖掘。
二、非物質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)“擦大鈸”
“擦大鈸”彝語稱“大鈸聚自得兒”，是流傳在隆陽區(qū)**彝族苗族鄉(xiāng)徐掌、白龍井、四棵樹、梅蘭山等彝族聚居村寨的一種集體舞蹈、武術(shù)、雜耍、打擊樂演奏于一身的非常優(yōu)秀的彝族民間舞蹈，曾有省內(nèi)外文藝界人士把“擦大鈸”與“威風鑼鼓”相提并論，譽為“南鈸北鼓”之稱。
關(guān)于“擦大鈸”的起源，史志文獻中無記載，民間也沒有可靠的說法。據(jù)藝人們講“擦大鈸”的真正來歷并不知道，只知道是老一輩子傳下來的。目前，徐掌村“擦大鈸”的藝人們公認的老師傅叫茶在(1957年去世)，茶在傳授給茶苗興(已去世)，茶苗興又傳授給兒子茶發(fā)金等一班人，目前已有下一代的年輕人開始學習此項技藝。在徐掌村彝族“擦大鈸”藝人當中，數(shù)茶發(fā)金掌握技藝最全面，表演水平最高，也是“擦大鈸”的重要傳承人之一，茶發(fā)金曾在5月被省文化廳、省民委命名為“云南民族民間舞蹈藝人”。
“擦大鈸”現(xiàn)在在**鄉(xiāng)徐掌、白龍井、梅蘭山三個彝族寨子，有三支完整的擦鈸隊伍，還有多只不太完整的活躍在民間，大鈸班子一般由8至10人組成，全是男性?！安链筲摗钡牟椒ㄒ择R步、踏步、蹲步、弓箭步、跳踢步、摸跳步、蹉步、矮樁步為主，鈸位有正鈸、側(cè)鈸、胸前鈸、胯下鈸、蓋鈸、潑水鈸、拋鈸、點擦鈸、揉擦鈸等多種擊鈸方式。步法和擦鈸的鈸位、技法，在舞蹈中靈活多變，交織運用，套路有5個，包括“長板、紗帽頂、串花、蒼蠅搓腳、拳打”。表演的時候表演者在保持基本動作風格的基礎(chǔ)上，加入花哨的即興動作，富有逗鬧、嬉戲的情調(diào)，使表演更加精彩迷人。
“擦大鈸”除主要演奏樂器大鈸外，常用大鼓、小紅鼓、大鑼、小鈸、嗩吶、大號等作為伴奏樂器。每次表演，都以長號吹長音三起三落開場，緊接著，明亮的嗩吶曲調(diào)和熱鬧的鈸鼓打頭引出大鈸鼓舞者的精彩表演。
“擦大鈸”妙在能以一付音色單調(diào)的普通大鈸，通過表演者采用不同的鈸位，不同手法和擊鈸的輕重，以強勁而優(yōu)美的身段動作打出特殊的聲響和韻味，整個舞蹈花樣翻新，生動活潑，自然流暢，真可謂是陽剛之美與陰柔之美和諧統(tǒng)一的藝術(shù)整體。于“擦大鈸”被列入保山市非物質(zhì)文化保護名錄?！安链筲摗边€多次參加大型文藝節(jié)目表演，受到高度贊揚和節(jié)目獎勵。
徐掌村“擦大鈸”獲獎情況：
一1991年參加云南省首屆民族民間舞蹈比賽獲表演一等獎。
二1992年參加了在昆明舉辦的“第三屆中國藝術(shù)節(jié)”中“永昌鈸舞”榮獲組委會頒發(fā)的“表演綜合一等獎”和“組織一等獎”。
三9月參加保山市(小市)豐收50年“擦大鈸”舞臺表演榮獲三等獎和組織獎。
四至6月兩年參加保山啤酒狂歡節(jié)“彝家鈸舞”獲表演節(jié)目獎。
五參加隆陽區(qū)舉辦的新農(nóng)村文藝匯演“彝家鈸舞”榮獲組委會頒發(fā)的“表演二等獎”。
三、存在問題
一是民族民間文化的保護意識有待進一步提高。
入開展。但少數(shù)村組干部對這項工作的重要性認識不足，或者認識膚淺，導致一切與民族文化遺產(chǎn)保護相關(guān)的工作、活動都難以開展或沒有成效。由于宣傳不夠，引導不深，受益不多，廣大群眾參與保護民間文化的熱情不高，未能積極主動地加入到保護行動中來。民間自發(fā)和政府自覺的保護沒有融為一體，文化遺產(chǎn)的保護還未成為全體公民的自覺行為。
二是部分民族民間文化遺產(chǎn)正在不斷消失。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于社會加速轉(zhuǎn)型和激烈變革，民間文化的傳承條件發(fā)生了變化，現(xiàn)存的一些極具歷史、文化價值的珍貴實物與資料遭到毀棄，珍稀罕見的的民俗技藝和文化門類隨著生存土壤和文化生態(tài)的變遷而日漸埋沒消亡。
選題報告的基本格式篇十二
這次義務教育課程改革，以改革課程為核心，牽動了整個基礎(chǔ)教育的全面改革。而研究制訂各個學科的課程標準，是課程改革這一系統(tǒng)工程中的重點工程。2001年7月，教育部頒布了18科課程標準的實驗稿，標志著課程改革取得階段性成果，標志著新課程在全國進入實驗階段。課程標準的基本理念，體現(xiàn)了課程改革的指導思想、改革重點和實踐追求。此次語文課程改革，倡導以下基本理念。一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。就是使全體學生都能獲得基本的語文素養(yǎng)。一個要點是面向全體，落實到人人；一個要點是全面提高語文素養(yǎng)?！墩Z文課程標準》有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)了出來，這一概念的提出是時代的產(chǎn)物。在語文教育改革中，一個時期有一個時期的基本理念：上個世紀六十年代強調(diào)打好基礎(chǔ)，提出“雙基”；七八十年代強調(diào)能力，提出“培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”；九十年代以后，素質(zhì)教育的思想漸漸深入人心。既然教育要提高國民素質(zhì)，語文教育就要全面提高學生的語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，其特點是綜合性和實踐性。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力--在生活中運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。一句話，語文素養(yǎng)是整合的、能促進學生德智體美和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。在今后相當長的時間里，全面提高學生的語文素養(yǎng)，將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。二、正確把握語文教育的特點。在這方面，主要應體現(xiàn)在發(fā)揮語文教育的人文性，加強實踐性，遵循漢字、漢語自身規(guī)律上。語文課程人文內(nèi)涵十分豐富，它對一個人精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此，必須在語文教育中重視和發(fā)揮語文課程對學生價值觀的導向作用，做到既學語文，又學做人。還要重視語文課程對學生在文學、情感諸方面的熏陶、感染作用。語文學習極具個性化，對閱讀材料的理解往往是多元的，常言說“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。因此，要尊重學生的個人感受和獨特體驗，鼓勵學生發(fā)表富有個性的見解。這是提高語文能力的需要，也是形成良好個性、激活創(chuàng)造力的需要。語文是實踐性很強的課程。要注重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而這種能力必須在豐富的語文實踐中培養(yǎng)。以往我們有一種失之偏頗的認識，認為學生語文能力的形成，要靠系統(tǒng)講授語文知識，要靠在嚴整體系指導下一步一步進行語文訓練。我們忽略了語文是母語教育課程這一基本事實，忽略了母語教育的諸多特點。母語教育與外語教育有本質(zhì)的`不同。母語教育有基礎(chǔ)，有語境，有資源，這些是母語教育得天獨厚的條件。因此，學習母語應有別于學習外語，主要不是靠傳播知識、揭示規(guī)律，而是靠在大量的、豐富多彩的語文實踐中，感悟、習得乃至逐漸掌握、運用語文的規(guī)律。在語文教學中加強學生的語文實踐，一要采取多種多樣的形式，給學生創(chuàng)造盡可能多的實踐的機會；二要不斷開發(fā)、充分利用無處不在、無時不有的語文教育資源，使學生憑借豐富的資源和大量的實踐，在學語文、用語文中漸漸習得語文學習的規(guī)律，不斷提高整體把握的能力。正確把握語文教育的特點，還體現(xiàn)在遵循漢字、漢語的自身規(guī)律上。比如，利用漢字形聲、象形、會意等特點識字；利用筆畫、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等指導寫字；再如，利用漢字感情色彩強烈的優(yōu)勢，重視語感的培養(yǎng)，加強感悟和情感體驗；又如，利用漢語言文化積淀豐厚的優(yōu)勢，豐富語言積累，增加文化儲備?？傊?，語文教育要重整合，重實踐，重積累，重熏陶，在反復實踐中，不斷提高綜合運用的能力，全面提高語文素質(zhì)。三、積極倡導自主、合作、探究的學習方式。改變學生的學習方式，使其由被動地接受學習，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥靥骄繉W習，是這次課程改革的重點之一。改變學生學習的過程與方式的根本目的，是使學生學會學習。要切實實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，自主學習是基礎(chǔ)。學生是學習的主人，發(fā)展的主體，是“教學之本”。要保護每個學生的學習積極性，培養(yǎng)其熱愛祖國語文的感情，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持，做到樂學，主動地學，學有所得，越學越愛學。合作、探究是實現(xiàn)有效學習的重要方式。要倡導在自學、自悟基礎(chǔ)上各種形式的合作學習，通過互相啟發(fā)、共同探究，不僅有所發(fā)現(xiàn)、學有所得，而且培養(yǎng)其合作精神和協(xié)作能力。語文綜合性學習是全面提高語文素養(yǎng)，特別是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。語文綜合性學習，是語文課程的重要組成部分。從學習專題的提出，到學習過程的安排、學習方法的確定，乃至學習成果的呈現(xiàn)，學生有更大的自主性，有更多實踐的機會，有更大的創(chuàng)造空間。學生會全身心地投入，使他們的主動精神和探究精神得到充分的發(fā)揮。語文綜合性學習，看重的主要不是學習成果的呈現(xiàn)方式，不是結(jié)果，而是學生學習、探究、實踐的過程，是在一次次的綜合性學習的過程中不斷提高的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，搜集和處理信息的能力，綜合運用語文的能力和創(chuàng)造性以及責任感、合作精神等等。這些既是十分重要的語文素養(yǎng)，又是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)。改變學生的學習方式，首先要改變教師的教學方式。教師的主導作用絕對不應該因為提倡學生的自主學習而削弱。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過，教師要盡可能多地尊重學生，盡可能多地要求學生。一方面教師要實行教學民主，給學生更多的自主權(quán)，使學生有選擇學習內(nèi)容、學習方法、學習伙伴的權(quán)利；另一方面教師要嚴格要求學生，對學生的學習給予有力的指導、引導、輔導、誘導，使學生的學習成為有效的學習、高效的學習。其重點，一是提供交互式的學習的平臺，二是精心組織學習活動。提供學習的平臺，也就是創(chuàng)造氛圍、空間，提供學習、實踐的機會，使語文教學有一個民主、寬松、和諧、愉悅的氛圍，在整個學習過程中，時時、人人有提問、發(fā)表、交流、展示的機會。精心組織學習活動，要點有：組織好自學，核心是使每個學生都能獨立思考；組織好合作學習，既做到互動中把學習引向深入，又做到因材施教，加強個別輔導；組織好全班交流，在交流中加強引導、調(diào)控，以全面實現(xiàn)教學目標?？傊?，教師要通過有效的學習活動，通過師與生、生與生的交流，使學生不斷進行自我組織、自我構(gòu)建，在這種組織、構(gòu)建中，逐漸提高語文素質(zhì)，形成適合自己的學習語文的方法。四、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。建設(shè)開放而富有活力的課程體系，是這次課程改革的目標之一。和其他課程一樣，現(xiàn)行的語文課程在體系上存在一些弊端。如，課程過于強調(diào)學科本位，過分追求語文學科嚴整的知識系統(tǒng)或訓練系統(tǒng)，把自己孤立起來；課程過于注重知識的傳承，忽視語文實踐，特別是忽視聯(lián)系現(xiàn)實生活的語文實踐活動，把自己封閉起來；課程過于強調(diào)統(tǒng)一、集中，東、西、南、北、中，億萬學生同時學習同一個教育內(nèi)容，使課程變得凝固、僵化，缺少彈性。語文課程標準在課程建設(shè)上，倡導要有大視野，要樹立大語文教育觀。所謂大視野，即語文教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。語文教育要有時代氣息，世界胸懷，超前意識，從觀念、內(nèi)容到方法，都要符合時代的需要，成為名副其實的21世紀的語文課程。所謂樹立大語文教育觀，就是要克服語文課程孤立、封閉、凝固、僵化等種種弊端，在大語文教育觀的指導下，實行課程內(nèi)容、課程實施的根本變革，構(gòu)建開放而富有活力的語文課程體系。在課程內(nèi)容上，不僅語文教科書增加選學、選讀、選做的內(nèi)容，教科書給地方、學校留有補充鄉(xiāng)土教材的空間，而且鼓勵教師開發(fā)、利用取之不盡的語文教育資源。在課程實施上，既要不斷改進課堂教學，使其更富有活力，又要使教學走進自然、走向社會，探索形式多樣的、與自然社會現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的教學形式?？梢哉f，構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學科間融合的語文課程體系，已成為深化語文教育改革的當務之急。可以預見，在不久的將來，語文課程內(nèi)容，由于地方、學校、教師參與開發(fā)，將成為源源不斷、經(jīng)常更新的一泓活水；語文課程體系，由于打破了學校與社會、與現(xiàn)實生活之間的壁壘，逐步做到課堂教學、語文活動、綜合性學習相結(jié)合，學校、家庭、社會語文教育相結(jié)合，將變得開放，創(chuàng)新，充滿活力。
選題報告的基本格式篇十三
標題，包括事由和公文名稱。
主送機關(guān)，發(fā)文單位的直屬上級領(lǐng)導機關(guān)。
正文，結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看，報情況的，應有情況、說明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略；報意見的，應有依據(jù)、說明、設(shè)想三部分，其中意見設(shè)想不能省去。從形式上看，復雜一點的要分開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導語式、提問式給個總概念或引起注意。主體可分部分家二級標題或分條加序碼。
結(jié)尾，可展望、預測，亦可省略，但結(jié)語不能省。
打報告要注意做到：
情況確鑿，觀點鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請示事項。
注意結(jié)語：
呈轉(zhuǎn)報告的要寫上“以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地參照執(zhí)行?！弊詈髮懨靼l(fā)文機關(guān)、日期。
易錯的地方
1.結(jié)尾處應有結(jié)束性語言，如“特此報告”一類結(jié)語，詞語既無實際意義，也無結(jié)構(gòu)作用，可以去除，保留亦可。但如果寫成“以上報告當否，請指示”，就為嚴重錯誤，因為如上述，報告是無須上級回復處理的文種，所以，即使寫上這句話也是白搭，上級不會答復你。
2.同理，報告后面加附注標明“聯(lián)系人”和“聯(lián)系電話”也屬不妥。再次，寫報告要避免太長，一般應控制在3000字以內(nèi)。
選題報告的基本格式篇十四
為促進城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老保險政策貫徹落實，推動基本養(yǎng)老保險基金預決算編制工作，確保基金安全高效運行，按照市人大常委會工作安排，預算工委于近期開展了我市基本養(yǎng)老保險基金征管使用情況調(diào)研。調(diào)研組聽取了市人社局、財政局、審計局、地稅局等相關(guān)部門工作情況匯報，深入到縣區(qū)、企業(yè)，實地了解了養(yǎng)老保險經(jīng)辦機構(gòu)、參保企業(yè)和人員的意見和建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、我市養(yǎng)老保險基金管理的基本情況
近年來，市政府及相關(guān)部門扎實推進社會基本養(yǎng)老保險各項工作，養(yǎng)老保險事業(yè)快速發(fā)展，覆蓋范圍不斷擴大，基金支撐能力逐步增強，待遇水平穩(wěn)步提高，已經(jīng)建立形成了企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險、行政事業(yè)單位養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)居民基本養(yǎng)老保險和新型農(nóng)村養(yǎng)老保險四項保險體系，制度設(shè)計上已經(jīng)覆蓋轄區(qū)全部居民，為保障群眾基本生活、促進經(jīng)濟發(fā)展、維護社會穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
二、存在的主要問題
一是縣級企業(yè)職工養(yǎng)老保險基金存在缺口。
二是企業(yè)職工和機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險存在欠費現(xiàn)象。
三是基金規(guī)模增長緩慢。
四是基金預算管理水平仍需提高。
三、幾點建議
(一)努力擴大參保覆蓋面。
要加強社會保險法、勞動合同法等法律法規(guī)的宣傳力度，增加企業(yè)經(jīng)營者的社會保險法律意識，提高參保的自覺性。加大對包括養(yǎng)老保險在內(nèi)的社會保險基金綜合監(jiān)管力度，制定規(guī)范性監(jiān)督文件，形成行政監(jiān)督、勞動監(jiān)督、社會監(jiān)督相結(jié)合的工作機制，督促企業(yè)為勞動者辦理社會保險。要引導勞動者學習有關(guān)政策，正視短期利益與長遠待遇的博弈關(guān)系，提高勞動者的參保意識和維權(quán)能力。
(二)繼續(xù)提高預算管理水平。
堅持統(tǒng)籌兼顧、收支平衡的總原則，進一步完善養(yǎng)老保險基金制度體系，為基金平穩(wěn)運行奠定基礎(chǔ)。預算編制要與國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃相銜接，綜合考慮影響基金收支的各種因素，全面準確、真實完整地反映養(yǎng)老保險基金的.收入、支出和結(jié)余情況。收入預算要足額安排，在充分考慮擴面因素基礎(chǔ)上，合理預計收入中的一次性因素;大力清繳欠費，努力實現(xiàn)應收盡收。支出預算安排要規(guī)范有序，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，在落實好養(yǎng)險保險待遇政策的同時，不得隨意提高支付標準和擴大支出范圍。
(三)不斷加強基金運行監(jiān)管。
嚴格遵守財經(jīng)紀律，強化社?；鸾Y(jié)余管理，堅決杜絕挪用或者調(diào)劑。建立健全基金管理監(jiān)督機制，財政部門要加強養(yǎng)老保險基金財政專戶的核算管理，經(jīng)辦機構(gòu)要完善內(nèi)部財務會計監(jiān)督制度，審計部門要對基金收支情況定期進行審計。適時將養(yǎng)老保險基金預算報送人大常委會，同時及時向全社會公開有關(guān)信息，接受公眾的監(jiān)督。重視相關(guān)基礎(chǔ)信息工作，規(guī)范養(yǎng)老金發(fā)放管理，定期開展對養(yǎng)老保險金領(lǐng)取資格的認證，堅決杜絕冒領(lǐng)多領(lǐng)情況的出現(xiàn)。
(四)逐步提高城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險待遇水平。
認真落實國家、省有關(guān)基金籌集、管理的規(guī)定，按標準足額收取養(yǎng)老保險基金。研究進一步拓寬基金籌集的渠道，各級政府要加大財政投入，逐步建立城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老金正常調(diào)整機制，穩(wěn)步提高養(yǎng)老保險待遇水平。加大與上級部門的溝通協(xié)調(diào)力度，積極爭取我市享受與其他地市平等的政策待遇，確保我市基金平穩(wěn)運行。鼓勵和引導城鄉(xiāng)居民參保熱情，調(diào)動其多繳多得、長繳多得的積極性。加快地方經(jīng)濟發(fā)展，積極促進城鄉(xiāng)居民就業(yè)，推動參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險，提高參保人的待遇水平。
選題報告的基本格式篇十五
1.什么是述職報告
述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點是，機關(guān)負責人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。
2.述職報告與總結(jié)的異同點
個人述職報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:
(1)述職報告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結(jié)合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。
(2)述職報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點:
三是表述方式不同?？偨Y(jié)主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關(guān)情況，又說明履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。
根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務的述職報告和競爭上一級職務的述職報告。
3.怎樣寫述職報告
述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成:
(1)述職報告的標題
可簡單標明“述職報告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
(2)述職報告的稱呼
工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導、同志們”。
(3)述職報告的正文
述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分:
述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績。
述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務的述職報告，要注意緊扣上一級職務的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務。這部分是述職報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。
述職報告的結(jié)尾。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。
4.述職報告寫作要求
寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:
(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。
(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。
(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機關(guān)和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。
范文示例
本人忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習和全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，愛生勤教，為人師表，嚴謹治學，以強烈的事業(yè)心和責任感忘我地投入工作，在教學和教育工作中取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)具體述職如下：
一、愛崗敬業(yè)，以勤為先，以奉獻為樂
對教育事業(yè)的熱愛之情，我是以勤奮務實的工作作風、飽滿積極的工作熱情作闡釋的。我?guī)缀醢讶繒r間和精力都投到這分事業(yè)中來了，每天惜寸陰爭分秒地工作，以多做工作為樂，以多作奉獻為榮。
每天早上我總是第一個到校，為讓學生瑯瑯的書聲響徹校園;每天晚上我總是最后一個回家，為輔導學生解決最后一道難題。對學生作業(yè)我始終做到精批細改，及時評講，以作文為例，平均每個學期精批細改兩個班的單元作文12次共600多篇，每星期粗批100多篇周記。及時細致的批改使教學有的放矢，效果顯著。我常在夜深人靜時鉆研教材，設(shè)計教案，創(chuàng)設(shè)教法，每有好的創(chuàng)意，總是激動難眠;周末、寒暑假，當別人都在忙著打牌逛街娛樂時，我則沉浸于我所喜歡的事情中——閱讀經(jīng)典名著，鉆研教育教學理論，整理教學心得體會，撰寫教學論文，編寫作文教案，制作課件……它們充實著我的人生，我樂此不疲!
二十多年來，我全身心地投進教育事業(yè)里，以崇高的師德感染了并培育了一批批品學兼優(yōu)的學生。
二、教書育人，班主任工作點子多，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果好
任現(xiàn)職以來，我?guī)缀趺磕甓紦嘀魅?，班主任工作做認真而出色。
首先表現(xiàn)在轉(zhuǎn)化后進生方面。學校發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)化后進生“有一手”，經(jīng)常安排我?guī)Ш筮M生相對較多的班。為了轉(zhuǎn)化他們，我付出了大量的時間和精力，給予無窮的愛心與耐心，采取了多種行之有效的轉(zhuǎn)化方法，如，“因材施教發(fā)展特長法”，“分層教學鼓舞信心法”，“手拉手以優(yōu)帶劣法”，“建立檔案跟蹤教育法”等。平時，我與他們交往談心，既做良師，又做益友，了解他們的思想動態(tài)，對癥下藥，使思想教育工作做到未雨綢繆。
例如，針對有些學生沉迷于網(wǎng)游、網(wǎng)聊而無心向?qū)W的情況，我因勢利導給予引導：引導他們健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)上資源幫他們提高思想文化修養(yǎng);教他們開博客，讓他們在博客發(fā)表文章，設(shè)計板報，制作雜志，讓他們在博客上施展才華，體驗到綠色上網(wǎng)的樂趣;我常訪問他們的博客，發(fā)現(xiàn)不良思想動態(tài)，則以評論、留言等方式給予及時引導，使博客成為他們訓練能力、健康成長的陣地。
辛勤的付出和靈活的方法取得良好的轉(zhuǎn)化效果：嚴格要求與因勢利導結(jié)合使因沉迷于網(wǎng)絡游戲的而常逃學曠課的黃雅文等同學戒除了網(wǎng)癮，迅速進步為品學兼優(yōu)的優(yōu)秀生;耐心得法的個別輔導使因語文基礎(chǔ)差而放棄學習的張云舟、簡志輝、區(qū)善章等重拾信心，迎頭趕上;真誠的關(guān)愛，知心的談話使野蠻任性不守紀律常打群架的朱晶、譚天麗等同學變得勤學守紀，溫文爾雅了……任現(xiàn)職以來，我共轉(zhuǎn)化后進生22人，轉(zhuǎn)化率達95.7%以上。學生違法犯罪率為零。
管理班級，培養(yǎng)優(yōu)秀生方面，我更有自己的一套。除了加強常規(guī)管理和訓練外，我還把語文教學和班主任工作緊密結(jié)合起來，開展“辦班報、開主題班會、名著閱讀競賽”等形式多樣的班級活動，使學生德智體美勞在豐富多彩的活動中得到全面發(fā)展，集體的凝聚力不斷增強。(這一經(jīng)驗在我的班主任總結(jié)《用思想文化建設(shè)文明班集體》里有具體記述。)。
得法的個別教育和科學科學靈活的集體管理取得如下成果：
(2)學生考試成績優(yōu)異：每次考試，總成績都在級內(nèi)同類班中名列前茅，原來成績中下的何偉紹、張秋婷、阮穎婷連續(xù)三次在全區(qū)統(tǒng)測中進入全級前二十名;05至，我所教的普通班被選進特優(yōu)班的尖子生32人，占全級18個普通班的21.3%;07----中考，我校成績居全市第一，而我班成績又居全校第一，總平均分分別超過學校55.2分、56.4分和61.7分，上重點中學分數(shù)線的人數(shù)是全校人數(shù)最多的。
(3)培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果好。任現(xiàn)職以來，我共培養(yǎng)陳寧等校級“優(yōu)秀學生干部”11人，“三好學生”87人;培養(yǎng)了林柏穎、譚欽允等區(qū)、市級的優(yōu)秀學生干部4人;還把譚天麗等128名中下生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的優(yōu)秀生，其中有46名被學校評為“學習標兵”和“優(yōu)秀團員”。
由于成績突出，我多次被學校評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，06年獲得江城區(qū)“六十先進教師”光榮稱號。
三、傾情教學，開拓創(chuàng)新，有顯著的教學成績(教學方面)
1、理念先進，魚漁同授，讓學生樂學、會學、學有所得
我認真學習并深刻領(lǐng)會新課程標準，樹立正確的語文教學觀，有先進的教學理念，遵循“學生為主體，教師為主導”的原則，大膽創(chuàng)新，探索出學生樂學，會學，學有所得的語文教學新路子。我創(chuàng)設(shè)的“小標題概括法”、““以創(chuàng)導讀”、“多角度分析課文”等教學方法，對調(diào)動學生學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和語文學習能力取得優(yōu)良效果。
在語文教學過程中，我既教書又育人，既傳知識又授方法，既培能力又養(yǎng)良好習慣，為學生一生發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。例如，我手把手教給學生的“圈點批注”讀書筆記法和搜集材料、積累素材、思考聯(lián)想等語文學習方法，使學生具備了很強的自學能力，養(yǎng)成了勤讀書、勤觀察、勤積累的好習慣。
2、情感熏陶與理性思維完美結(jié)合，閱讀教學魅力無窮
系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識，二十多年的教學經(jīng)驗，高水平的教學能力使我的語文課堂形成了獨特而富于魅力的教學風格。
我能得心應手地引導學生體會到不同文體課文的不同魅力：對于文學作品，我能以生動形象的語言、聲情并茂的朗讀把學生的形象思維和想象能力調(diào)動起來，把課文美的情景，美的情感，美的語言都凸現(xiàn)出來，使學生的想象能力和審美感受能力得到充分的培養(yǎng);對于實用性文體，我能抓住它們固有特點，以形象闡釋抽象，以情感推動思維，讓枯燥的課文變得情理相生，引人入勝。
我的語文閱讀課堂，學生思維活躍，積極投入，師生、文本高度融合，配合默契。每一節(jié)課，都能讓學生體會到語文的無窮魅力。
3、系統(tǒng)扎實，方法靈活，作文教學有實效
作文教學是語文教學的難點，很多教師怕它、避它。我則迎難而上，努力攻克它，并取得良好成果。
經(jīng)過長期實踐和深入研究，我總結(jié)了“賞識作文教學法”“情景作文教學法”等一整套行之有效的作文教學法。我遵循作文教學規(guī)律，把作文教學和閱讀教學、基本技能訓練與完整的作文訓練、觀察體驗與語言表達結(jié)合起來，使教學系統(tǒng)有序;每次作文輔導，我都能充分調(diào)動學生興趣，激發(fā)其寫作欲望，拓展其寫作思路，訓練其寫作速度，即寫，即評，即改，輔導、寫作、評講一條龍，環(huán)環(huán)相扣，貫穿到底，使教學切實有效。
此外，我還根據(jù)學生心理和興趣引進網(wǎng)絡技術(shù)進行作文教學，以博客評論、電子郵件和語音qq等方式對學生個別作文作及時的指導和評講，把課堂集體教學和課后的個別指導結(jié)合起來，使教學更有針對性。
我的作文教學公開課得到聽課者很高的評價，作文教學經(jīng)驗在全區(qū)推廣。我的學生涌現(xiàn)了大批作文愛好者，他們常寫文章投稿到《語文報》、《陽江報》、《大校園》等報刊發(fā)表，并在全國作文大賽中屢屢獲獎。
4、名師出高徒，高能創(chuàng)佳績
我所教的學生，語文知識牢固扎實，語文綜合運用能力強，在各種語文能力競賽中，都能獨占鰲頭。如，10月，我班譚淑雯參加學校愛國詩歌朗讀大賽獲一等獎;4月，我指導程興健、李美鳳參加學校“八榮八恥”征文大賽獲一等獎;06--08年，我班自編自演小品相聲連續(xù)三年在學校藝術(shù)節(jié)文藝匯演獲一等獎;09年陳少欣、陳淑嫻獲學校國慶征文比賽一等獎;我還指導學生在省市各大報刊發(fā)表作文，單至，就有鄧錦麟等14位學生的作文在《陽江報》教育周刊上發(fā)表(見陳老師教學博客);指導“新世紀杯”全國中學生作文大賽，有柯文晶等6人獲二等獎，李美鳳等10人獲三等獎，……05年到現(xiàn)在共有53人在校以上的各類語文競賽中獲獎，在全級同類班中獲獎人數(shù)最多層次最高。
我所教的班，語文考試成績優(yōu)異，合格率、優(yōu)秀率分別在91%、34%以上;07至中考，平均分多次居本校同類班之首，在全區(qū)名列前茅：95.7分，超本校4.2分，超區(qū)25.6分;08年91.3分，超本校7分，超江城區(qū)32.6分;114.2分(滿分150)，超本校7.9分，超市29.2分;115.9分(滿分150)，超本校14分，超市約34分，有陳慧琳、鄧錦麟等12位同學語文單科超過130分。
四、潛心教研，耕耘不輟，教研之樹佳果豐(教研方面)
1、繼續(xù)教育、知識更新，我與時俱進。我雖有二十多年的教學實踐經(jīng)驗和扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，是學校的骨干老師。但從沒停止過更高的學習和追求，知識、理念、技能不斷更新，與時俱進。每年暑假都參加上級部門組織的繼續(xù)教育培訓、各種教研活動和專題講座，每次學習都寫下深刻的體會，并理論聯(lián)系實際，指導到教學實踐中去;我刻苦學習計算機技術(shù)，雖人到中年，但計算機運用能力在學校堪稱一流，08年以優(yōu)異成績完成英特爾未來教育培訓的全部課程。
2、專題研究，我中流砥柱。作為學校語文課題組組長，學科帶頭人，我積極承擔并步驟有計劃地組織課題組成員開展區(qū)、市、省教育系統(tǒng)舉辦的專題研究和教改實驗，成效卓著。已結(jié)題的專題有：“新課程標準如何培養(yǎng)審美能力”(05年)、“新課程語文教學角色的轉(zhuǎn)變”(06年)、還有到現(xiàn)在的作文方面的專題研究等，今年又承擔了省的課題“廣東中學生語文學習能力訓練研究”，擬明年結(jié)題。相應的教學總結(jié)和論文有很強有很強的可操性和實效性，獲區(qū)市級以上獎勵。
3、開設(shè)講座，公開教學，我提供典范。作為區(qū)的語文教學骨干，我每年都舉行校級或區(qū)級公開課，每次都得到聽課者一致的好評。年7月、5月和4月，我面向全區(qū)教師公開的閱讀教學課《傷仲永》、作文輔導課《把簡單寫豐富》和專題復習課《中考文學類文本閱讀高分策略》獲得聽課者極高的評價，我獨特的文言文教學模式、作文教法和切實可行的復習指導法迅速向全區(qū)推廣，取得顯著效果。我多次開設(shè)語文專題講座，其中2007年10月和4月面對全校師生作的作文專題講座《讓夢想翱翔于文學的天空》和《厚積才能薄發(fā)》，極大提高了師生的作文興趣，掀起了讀書積累和寫作的新高潮。
4、論文總結(jié)，我碩果累累。我堅持每天寫工作日記寫教育教學心得，常寫教學論文，幾乎每年都有論文在區(qū)、市論文評比中獲獎。任現(xiàn)職以來，我共寫下教育、教學心得體會、專題總結(jié)、教學論文等近20萬字(中)。其中，教學論文《讀寫結(jié)合，相互促進》、《論審美感受能力在作文教學中的作用和培養(yǎng)》、《給學生一顆善感的心》分別獲、、20江城區(qū)論文評比二等獎;《拓展渠道，提高學生的語文實踐能力》、《巧切入，暢推進》分別在2007、獲江城區(qū)論文評比一等獎，市一等獎;閱讀教學敘事(教學反思)《簡單隨意更有味》2005年獲江城區(qū)同類文章評比一等獎;《學寫演講稿》參加江城區(qū)年初中語文寫作教學設(shè)計評比獲二等獎;《論審美感受能力在作文教學中的作用和培養(yǎng)》、《簡單隨意更有味》分別在全國性報刊《教研周刊》第43期和《中學生學習報》的《教研版》第224期上發(fā)表;《拓展渠道，提高學生的語文實踐能力》07年8月在國家級教育刊物《文學教育》上發(fā)表;《珍惜青春，文明上網(wǎng)》《火災無情,防患有法》分別在、年獲學校主題班會課教案評比一等獎;班主任工作專題總結(jié)《用思想文化建設(shè)文明班集體》(2005年)在全校班主任經(jīng)驗交流會上宣讀推廣。
幾年來，我在語文教學這塊園地辛勤勞作，快樂地奉獻，取得顯著成績。在以后的教學工作中，我會更加努力，爭取更大成績。
選題報告的基本格式篇十六
調(diào)研報告是民主黨派向政府反映社情民意、建言獻策的一個重要方法與途徑。因此，學會撰寫調(diào)研報告是每一個民建會員應具備的基本功。就調(diào)研報告而言，一是調(diào)研，一是報告。所謂調(diào)研，就是針對某一社會問題進行社會調(diào)查并對取得的材料進行分析研究；所謂報告，就是把上述調(diào)查研究的結(jié)果及建議形成文字，撰寫成文章向有關(guān)部門匯報。
今我們分兩部分對調(diào)研報告的撰寫進行討論，即社會調(diào)查研究及調(diào)研報告的撰寫。
第一部分社會調(diào)查研究
要撰寫一篇調(diào)研報告，非常重要的一項工作就是進行社會調(diào)查研究。
所謂社會調(diào)查研究，是指人們有計劃、有目的地運用一定的方法和手段，對某一社會事實及相關(guān)事務進行資料收集、整理、分析研究，進而做出描述、說明并提出相應對策的社會實踐活動。
一、社會調(diào)查研究類型
根據(jù)不同的目的、時間順序、范圍、性質(zhì)等，社會調(diào)查研究可以分為不同的類型。
（1）描述型調(diào)查研究和解釋型調(diào)查研究
描述型的主要目的是描述情況及事件。即對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述的調(diào)查研究。解釋型調(diào)查研究用以探討社會現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律，研究分析為什么會是這樣或那樣。
（2）橫剖調(diào)查研究與縱貫調(diào)查研究
橫剖調(diào)查研究，是指收集、研究某一時間點有關(guān)對象在這同一時間段內(nèi)各種情況的調(diào)查方法。
縱貫調(diào)查研究，是指在某一較長時間段內(nèi)，對某社會事物及其演化過程進行的調(diào)查研究，以發(fā)現(xiàn)該事物發(fā)展變化的規(guī)律。
（3）定性調(diào)查研究和定調(diào)查量研究
定性調(diào)查研究是，對某一社會現(xiàn)象運用歸納、分類、比較、分析等方法，以判斷事物性質(zhì)為目的調(diào)查研究。
定量調(diào)查研究是，運用概率、統(tǒng)計等方法對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化等進行的調(diào)查研究。
（4）全面調(diào)查研究和非全面調(diào)查研究
全面調(diào)查研究即普查。非全面調(diào)查研究則分為抽樣調(diào)查和個案調(diào)查兩類。
全面調(diào)查，是指對研究對象無一遺漏地進行調(diào)查。
抽樣調(diào)查，是指從所有調(diào)查對象中，按照一定方式選出部分個體進行調(diào)查。由這部分個體的狀況推論總體，用部分反映整體。
個案調(diào)查是，是針對整體中某一體（或幾個個體）情況的深入調(diào)查研究。
二、社會調(diào)查研究方法
調(diào)查方法即各種具體的資料收集方法，包括文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法。其中訪談法、觀察法和實驗法屬于直接調(diào)查方法；而文獻法、問卷法則屬于間接調(diào)查方法。
1．文獻法
文獻最早是指相關(guān)的歷史典籍，后來泛指記載信息的一切文字材料?，F(xiàn)在又擴展到各種載體所記錄并進行交流和傳播的文字、圖表、數(shù)字、符號、音頻、視頻等信息資料，這些統(tǒng)稱為文獻。
文獻法就是搜集整理和分析研究相關(guān)的文獻資料，從浩如煙海的文獻中選取有用的信息，并對這些資料做出正確的分析和使用，以達到調(diào)查研究目的的方法。
文獻搜集，是指按照需要查找出有關(guān)文獻或文獻中包含的相關(guān)信息的過程，它包括文獻的檢索和搜集兩個過程。
摘錄信息，是指從檢索出的文獻中摘取并記錄與調(diào)查課題有關(guān)的信息的過程。摘取信息一般步驟是瀏覽、篩選、精讀、記錄。
文獻分析，是指對文獻中的某些相關(guān)內(nèi)容進行分析和研究，以了解其所反映的事物本質(zhì)、規(guī)律，文獻作者及相關(guān)人員的思想、行為等，從而達到說明調(diào)查研課題的目的。文獻分析可分定性與定量分析。
文獻法是調(diào)查研究最重要的方法，它也可單獨運用完成調(diào)查研究工作。
2．訪談法
訪談法是由調(diào)查者根據(jù)調(diào)查的目的與要求，按照預先制定的訪談提綱或問卷，通過個別訪問或集體交談的'方式收集資料的一種調(diào)查方法。這是社會調(diào)查研究最常用的方法。
訪談法本指面對面的口頭交流，但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，已擴展到了電話訪問、網(wǎng)上交流等間接的訪談方式。
訪談法按照操作方式和內(nèi)容可以分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談；按照訪談對象的人數(shù)可以分為個別訪談和集體訪談。
結(jié)構(gòu)式訪談又稱為標準化訪談、問卷訪談，是按照統(tǒng)一設(shè)計的、有一定結(jié)構(gòu)的問卷所進行的訪談。
非結(jié)構(gòu)式訪談是，一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統(tǒng)一問卷，而只有一個題目或大致的訪談提綱，調(diào)查者與訪談對象在這一范圍內(nèi)自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊解答。
個別訪談是，調(diào)查者與調(diào)查對象進行單獨談話，這是訪談法最基本、最常用的類型。既可以是調(diào)查者與被調(diào)查者面對面口頭的交流，也可以是電話或網(wǎng)絡間接交流的調(diào)查方法。
集體訪談也叫會議調(diào)查法，就是調(diào)查者邀請若干被調(diào)查者，通過集體座談方式或集體回答問題方式搜集資料的調(diào)查方法。
3．問卷法
問卷法是調(diào)查者用統(tǒng)一設(shè)計的問卷，向被調(diào)查者了解情況、征詢意見的調(diào)查方法。問卷中應精心設(shè)計相關(guān)問題，要被調(diào)查者按一定的方式進行回答，以了解人們對某事物、某社會現(xiàn)象的認識、評價。而后對調(diào)查結(jié)果進行研究、統(tǒng)計分析，從而得出結(jié)論的調(diào)查方法。
4．觀察法
觀察法是調(diào)查者有目地、有計劃地運用自己的視覺和輔助工具，了解自然狀態(tài)下社會現(xiàn)象的方法。它可以收集到真實可靠的第一手資料，通過對資料的分析可以得出正確的結(jié)論。
5．實驗法
實驗法，是調(diào)查者有目、有意識地創(chuàng)造一定的環(huán)境，被調(diào)查者在不知情或知情的情況下進行某種活動，從這種活動中找出事物發(fā)展變化規(guī)律的方法。
以上各種方法適用于不同的調(diào)查對象和不同的調(diào)查內(nèi)容。但通常以一種為主，它種為輔。
三、社會調(diào)查研究的步驟
一般而言，社會調(diào)查研究可以分為四個階段，即準備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段
（一）準備階段
社會調(diào)查準備階段，包括：選擇調(diào)查課題；制定調(diào)查研究方案；抽取調(diào)查樣本，以及人、財、物方面的準備等。
1．選擇調(diào)查課題
選擇調(diào)查課題是社會調(diào)查研究成功與否的關(guān)鍵，選擇一個好的課題調(diào)查研究就成功了一半。
凡是影響國計民生和社會和諧、穩(wěn)定、發(fā)展的問題，上至國家大事，下至百姓的柴米油鹽等問題，都屬于我們民主黨派選擇調(diào)查研究課題的范圍。凡政府和有關(guān)部門已經(jīng)意識到，但還未來得及解決的問題；將會對國計民生造成一定影響，而目前政府和有關(guān)部門尚未意識到具有一定前瞻性的問題，都是好的調(diào)查課題；《北京政協(xié)信息工作的規(guī)定》第五條所提到的“……那些不易公開，又事關(guān)決策的重要情況和意見；有識之士的警示性、前瞻性的意見；人民群眾關(guān)注的熱點問題；對重大突發(fā)事件的實情分析和防治對策；……”都是好的調(diào)研課題。由此，而撰寫的調(diào)查研究報告最易被政府和有關(guān)部門采用。
（1）民主黨派成員多是各個領(lǐng)域、行業(yè)的專家、骨干，對自己從事領(lǐng)域、行業(yè)的情況和問題最了解。因此，對自己從事領(lǐng)域、專業(yè)存在的問題進行調(diào)查研究，更有優(yōu)勢，最易言中時弊，最能提出中肯的建議。所以，以我們從事的專業(yè)、領(lǐng)域存在的問題作為調(diào)研課題是我們的重點。
（2）課題必須根據(jù)理論和實際的需要以及現(xiàn)實可行性而定。
（3）選題應該考慮從簡單、具體入手，做到以小見大，“小題大做”、“小題深做”。
2．制定調(diào)查方案
總體調(diào)查方案是關(guān)于調(diào)查研究的具體程序、操作方法以及必要條件的詳細規(guī)劃，相當于一座建筑物的設(shè)計圖和施工方案。
在方案的制定中，應遵循目前很多領(lǐng)域普遍中采用的“5w1h””原則，即：
（1）為什么做（whytodoit）？即明確調(diào)查的原因和要達到的目的；
（2）做什么（whattodoit）？即明確調(diào)查的內(nèi)容和要求，列出調(diào)研提綱；
（6）怎么做（howtodoit）？即采取何種調(diào)查方法，調(diào)查的每一步應如何進行，遇到問題應如何應對，做出相應的預案。
根據(jù)以上六原則，我們一定可以制定出詳細的、少有遺落的、切合實際的調(diào)查方案。
大的調(diào)研課題我們也可以按照項目管理的方法進行調(diào)查研究總體方案的制定。其中包括準備、啟動、實施、控制、結(jié)束五個步驟。
3．其他準備
根據(jù)不同調(diào)查方法作出相應的準備，比如設(shè)計、印刷調(diào)查問卷，開介紹信，準備交通工具，必要的采訪器材、活動經(jīng)費等。要充分估計到可能遇到的困難，做好相應的準備工作和應急預案。
（二）調(diào)查階段
調(diào)查階段是貫徹調(diào)查計劃、方案的具體實施階段，主要是按照調(diào)查計劃中確立的調(diào)查方式和方法進行資料收集。調(diào)查是社會調(diào)查研究的重點內(nèi)容，調(diào)查質(zhì)量的高低往往決定著社會調(diào)查研究工作及其后撰寫調(diào)研報告的成敗。因此，對于調(diào)查工作要格外細致，在條件許可的情況下調(diào)查盡可能做得詳細，盡可能多地搜集素材，尤其一些關(guān)鍵的細節(jié)是不容忽視的，以避免和減少重要資料的遺漏。
（三）分析階段
資料收集完成后，調(diào)查者要對所收集的資料進行審核、整理、統(tǒng)計、分析。這一階段是分析階段也稱研究階段。其目的是找出事物規(guī)律性的東西，揭示出事物的本質(zhì)。
在分析的過程中我們一定要注意以下幾個問題：
（1）去粗取精：通過對資料的篩選，找出具有普遍意義能揭示事物本質(zhì)的典型資料來；
（2）去偽存真：對調(diào)查所得的資料必須加以鑒別，選取真實可靠的資料進行研究；
（4）由表及里：要深入思考，由事物的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)；
（5）數(shù)據(jù)分析：對資料中的數(shù)據(jù)要進行統(tǒng)計分析，可手工整理分析，如用計算機整理更會提高效率?？蓪⒎治鼋y(tǒng)計結(jié)果做成圖表，由此我們會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，它往往會更好地揭示事物的本質(zhì)。有時一組數(shù)據(jù)的說服力會勝過大篇的論述，因此數(shù)據(jù)分析是非常重要的。
（四）總結(jié)階段
總結(jié)階段是社會調(diào)查的最后階段，這一階段的任務主要是總結(jié)調(diào)查工作、評估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)研報告。一般的調(diào)查研究常常把總結(jié)工作和撰寫調(diào)研報告合二而一進行。下面我們將把調(diào)研報告的撰寫單獨作為一節(jié)進行討論。
第二部分調(diào)研報告的撰寫
一、調(diào)研報告的種類
調(diào)研報告根據(jù)其性質(zhì)不同，可分為兩大類：一是普通調(diào)研報告，也叫社會調(diào)研報告；二是學術(shù)調(diào)研報告，也叫科研調(diào)查報告。
普通調(diào)研報告即社會調(diào)研報告是我們最常用的。
按調(diào)研報告的文體特點，大致可以分為描述式、論說式、合一式調(diào)研報告等。
按照調(diào)研報告的調(diào)查范圍、方式，大致可分為全面調(diào)研報告、專題調(diào)研報告、典型調(diào)研報告等。
按照調(diào)研報告的目的、作用、內(nèi)容，大致分為情況（概況）、事件、經(jīng)驗、問題、對策（理論）調(diào)研報告等。
我們民主黨派經(jīng)常采用的多為社會調(diào)研專題報告的形式。
二、調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)
（1）標題
標題必須主題突出、文字精練、醒目鮮明、引人入勝，一看標題就能把人抓住，一看標題就能知道本文要說什么。
由于我們所撰寫的調(diào)研報告具有特定性，內(nèi)容多是向政府及有關(guān)部門提出建議，因此，調(diào)研報告的一般命題形式為《關(guān)于某….某問題的建議》。
（2）署名
即簽署作者的名字。一般的要求是：某某工委、某某支部、某某人。
（3）導語
位于調(diào)研報告正文的開頭部分，也稱作“說明”或“概要”。
（4）主體
主體是撰寫調(diào)研報告的核心和主干部分。其主要部分如下：
發(fā)現(xiàn)問題：要提出問題被調(diào)查的原因，陳述其表現(xiàn)，影響及危害。
分析原因：應從多方面多層次進行探究，運用調(diào)查的材料分析陳述問題產(chǎn)生的原因。應從歷史和現(xiàn)實，文化和習俗，各種厲害關(guān)系，不同部門的利益沖突等方面進行分析，找出問題產(chǎn)生的原因。要從現(xiàn)象看本質(zhì)，由局部看全局，找出深層次的原因。
提出解決問題的方法：應針對問題產(chǎn)生的原因，找出解決問題的具體的、符合法律法規(guī)的、具有可行性與時效性的、有利于社會和諧的解決方法。
以上部分可概括為看問題、找原因、提方法。
主體部分的撰寫要重點突出，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，條理清晰。因此，對主體的結(jié)構(gòu)應進行恰當設(shè)計，并對龐雜的數(shù)據(jù)、資料、圖表、觀點等，進行合理的分類與取舍，作符合邏輯的安排。
（5）結(jié)尾
一般應與開頭相乎應，提出對調(diào)研報告的期望等，比如希望得到處理、解決、答復等。此部分應簡潔，不可拖沓。
三、調(diào)研報告寫作的基本要求
我們民主黨派撰寫調(diào)研報告應遵循的原則是，激發(fā)活力，匯聚智慧；各方兼顧，協(xié)調(diào)關(guān)系；建言獻策，服務社會；維護穩(wěn)定，化解矛盾；統(tǒng)一思想，形成合力。因此在撰寫報告時一定要本著與人為善，本著協(xié)助執(zhí)政黨和政府共同解決問題的態(tài)度去進行，絕不能指責、謾罵。
1．應避免的幾種寫作文體
（1）八股式。任何調(diào)研報都沿襲一種八股定式，分析原因，解決問題的辦法統(tǒng)統(tǒng)是：第一加強領(lǐng)導……，第二統(tǒng)一思想……，第三加強宣傳……，這種空泛的口號式文章讓人讀來如同嚼蠟，不知所從，應避免。
（2）學術(shù)式。采用科研式的方法進行社會調(diào)研報告的撰寫，其內(nèi)容充滿專業(yè)術(shù)語及特定的表述方式，多為一般人看不懂只有小范圍的專業(yè)人士才能明白的內(nèi)容。雖然很專業(yè)也許學術(shù)價值很高，但一般人看不懂，這樣的調(diào)研報告是失敗的。因為我們的調(diào)研報告不是只給某一領(lǐng)域的專家看的。
（3）理想式。把社會問題理想化，經(jīng)常用一些理想方法去分析問題并提出現(xiàn)實社會很難實現(xiàn)的理想解決方案。社會問題不同于數(shù)學計算，什么事情都不會有一成不變的絕對值，社會問題是復雜的，理想的絕對真理是不存在的。
2．提出解決問題的方法和建議應遵循的原則
（1）要符合國家的有關(guān)法律、法規(guī)。任何方法和建議都必須在國家法律、法規(guī)允許的范圍之內(nèi)，缺乏法律依據(jù)的方法和建議是行不通的。
（2）要維護社會的安定和諧，要照顧各方的利益。任何方法和建議都必須以維護社會的安定和諧為前提，要照顧到各方的利益，要使矛盾化解而不是激化。
（3）要有可操作性。任何方法和建議都必須有可執(zhí)行的范圍和空間，既可操作性。不具可操作性的方法和建議毫無意義。
（4）要經(jīng)得起時間的考驗。任何方法和建議都必須能經(jīng)得起一個時期或長期的考驗。不能今天執(zhí)行，沒過幾天又得改變。
（5）要具體，不空泛。任何方法和建議都應有針對性，要具體不空泛。如某事應如何解決，列出1、2、3、…等具體的幾條。方法和建議不應成為空泛的口號。
3．調(diào)研報告的語言表達方式
（1）準確。用詞要恰當、貼切、嚴謹，少用修飾詞、形容詞、定語。不用語義模糊、含混的字句，例如“可能”、“也許”、“大概”、“由于各種原因”等。要注意把握表示程度詞語之間的差異，例如：“有所反應”與“較大反響”、“反應強烈”；“有所變化”與“很大變化”等。還要注意含義相近的概念之間的區(qū)別，例如，“發(fā)展”與“增長”，“加強”與“增加”，“翻番”與“倍數(shù)”，“效率”與“效益”等。
（2）簡明。無論是敘述事實、說明問題，還是發(fā)表議論，都要語言精煉，以較的少文字清楚地表達較多內(nèi)容。力爭做到內(nèi)容的表述多一個字累贅，少一個字意思會變，去掉不必要的重復、客套話、過多的形容詞之類的空話、廢話。
（3）樸實。語言應平易、直白，避免使用生僻詞語和濫用專用術(shù)語。調(diào)研報告不是文學作品，切忌堆砌華麗辭藻，大段的描寫和感情抒發(fā)。
（4）莊重。調(diào)研報告的文體以說明為主，兼及敘述、議論，因此其語言表述要嚴肅、沉穩(wěn)，防止花哨、輕佻。應盡量用書面語言，少用口語。
（5）修辭。雖然調(diào)研報告的語言表達以樸實、莊重為基調(diào)，但適當選用文言或成語，可起到畫龍點睛的作用；調(diào)節(jié)句式的長短、繁簡，可使文章顯得活潑；斟酌字句的語調(diào)，可使文章顯得和諧，調(diào)研報告也就更具文采。
（作者系民建宣武工委會員）