感悟是我們對內(nèi)心情感的抒發(fā)和對外部世界的體察和思考。感悟需要提升我們的覺察力，用心發(fā)現(xiàn)生活中的點滴美好。閱讀以下這些感悟文段，或許能夠幫助你破解生活和人生中的難題，給你新的思考和轉(zhuǎn)變的力量。
小學教研活動收獲感悟篇一
難忘的“第一次”
在人生中，我們總會有許許多多的“第一次”。也正是那許許多多的“第一次”，陪伴著我們成長，陪伴著我們領悟人生的啟示。
那是冬至前一天的夜晚。在熱氣騰騰的蒸鍋旁，媽媽告訴我今天要包湯圓。包湯圓?我可從來沒有自己動手包過呢!
我興奮極了，早早地洗干凈手，一邊看媽媽準備湯圓餡，一邊看著爸爸揉面團。終于，一切準備就緒，我興致勃勃地卷起袖子——看看我怎么大干一場吧!
然而，事與愿違。我把面皮攤在手上，鏟了一大團餡，剛想包起來，面皮就裂開了。它黏乎乎地粘在我的手上，我只好抖掉餡，狼狽地跑到衛(wèi)生間把面皮一點一點地摳下來。等我回到桌邊時，爸爸媽媽早已包好了兩三粒湯圓了，粒粒又大又圓，像個肉嘟嘟的胖小子。我只得向媽媽討教經(jīng)驗。媽媽認真地說：“你可以先抹一些糯米粉在手上，這樣皮兒就不會粘手，色澤還要光亮些。還有啊，餡要拿少點兒，不然皮會包不住餡，也會裂開?！?BR> 我琢磨研究了媽媽的話，又繼續(xù)包湯圓了。雖然前幾個湯圓皮仍舊會破，餡不是拿多了，就是少了，但是幾次之后，我總算有了一點兒進步。我依然努力著，到最后，我還能包出小兔子和小螃蟹等可愛的動物呢!
第二天，我起了個大早，頂著刺骨的寒風，品嘗著不知為何比平時美味多了的湯圓，心里暖融融的。
從這個難忘的“第一次”中，我終于深刻地體會到了“失敗乃成功之母”的道理。我堅信這個道理使我一生受用。
小學教研活動收獲感悟篇二
在5月10日開始，我們冒著傾盆大雨來到了我們的軍訓之地——德育基地。在這里，我們嘗到了酸、甜、苦、辣四種味道，也得許多、許多的收獲。
要說最深印的收獲就是第一天了。我們拿著行李開開心心地進入宿舍，因為這太新奇了，不由自主地走來走去，不知道還要換衣服。教官進來看見我走進陽臺，立刻沖過來，一掌、一腳、一拳。我立刻體會到教官的嚴格與力量。在這件事中，我有了巨大的收獲，我知道了軍人想鐵般的紀律。必須學會三點：一、服從；二、一定服從；三、絕對服從。
在每天的訓練中，偶然會上節(jié)課。在這節(jié)課中，我也收獲了不少知識。令我難忘的就是制造葉脈書簽的那節(jié)科學課。
我們聽著老師幽默風趣的講解，明白了怎樣把葉子的雜物去掉，染色再烘干……由于經(jīng)過我們辛苦的努力，終于可以把五顏六色的葉子做成葉脈書簽。從中我收獲吸取了許多知識，知道葉脈的正反向，染色的技巧，還有去雜物的方法，現(xiàn)在我都明白，這都要謝謝這次軍訓，讓我進入一個有趣的科學空間。
在宿舍中，我們各自分工。把內(nèi)務整理好，但這5天來，12次檢查，只表揚了一次。所以說明我們舍員的整理內(nèi)務能力也不是很好。但是教官不厭煩我們，一次比一次詳細，讓我們明白擺牙具，怎樣擺毛巾，這對我們?nèi)粘Ｉ畹膸椭艽螅乙蜻@件事我還體會到了媽媽平常的努力，天天都那么勤勞，那么辛苦。正如小白說的現(xiàn)在發(fā)覺自己很沒用。
所以我還要多努力，吸取多一點，來回報父母親。最后還要感謝德育基地的教官、營長，還有老師，謝謝他們給予了我巨大的收獲。
小學教研活動收獲感悟篇三
中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)啊，端午節(jié)啊，中秋節(jié)啊……不過我最喜歡的節(jié)日是冬至。
一想到冬至，你肯定又會回味起美味可口的餃子吧?今天又是一年一度的冬至，我一大早就起來了，一看到媽媽正在包餃子，我的手癢癢的，便走到媽媽身邊激動地問：“媽媽，我能和你一起包餃子嗎?”媽媽抬起頭笑著說：“好呀，我來教你吧?”我高興得手舞足蹈，“好耶!”我高呼。
媽媽開始手把手教起我來:“首先拿張餃子皮，往里面放你愛吃的餡，然后沾一點水擦在餃子皮的邊緣處，最后將餃子皮對折，封口就完成了?！眿寢屵呎f邊示范?？纯磱寢尠娘溩樱烙^且精致。再看我包的餃子，既難看又不成樣，簡直像個面團。
媽媽看到了我包的餃子，捂著嘴大笑。我也不好意思的臉紅了。媽媽再一次耐心地教我?？粗鴭寢寢故斓氖址ǎ也唤念^一顫：對啊，就是因為媽媽干的活多了，所以才會熟能生巧。媽媽那常年工作的手都磨出了鼓鼓的、硬硬的老繭。
費了不少工夫，我終于包出了一個像樣的餃子了。媽媽為我豎起了大拇指。不過，還沒帥過三秒，我就一不小心打翻了餃子皮，掀起的一層層面粉弄得我們娘倆“灰頭土臉“的。剛進門的爸爸見了，哈哈大笑起來。我們也你看著我，我看著你，忍不住哈哈大笑起來。
這就是發(fā)生在冬至的趣事，怎么樣很有趣吧?
小學教研活動收獲感悟篇四
關于小學語文教研活動心得體會的寫法，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。
八角明德小學張國雄我有幸參加了神池縣南關學校組織的語文教研活動，收獲頗豐。在這些活動中，我聽了有針對性的評課，對教學模式的實踐有了一些新的認識。
第一，學習目標的確立與陳述要時刻關注學生。
在傳統(tǒng)的教學中是教師“教”，所以只有教學目標。而在新課程指導下，學習的主體是學生，課堂應該是學生“學”的主戰(zhàn)場，確立學習目標自然從學生角度出發(fā)。在呂老師的課上，她用“我能發(fā)現(xiàn)”“我能學會”“我喜歡”來表述學習目標。
第二，出示任務的時候給學生明確的學習方法指導。
學生自主學習環(huán)節(jié)是課堂的核心環(huán)節(jié)，所以學生應當在可操作性很強的方法的指導下去進行，這樣即有利于學生學習，也更有利于教師在巡視時候及時發(fā)現(xiàn)問題。學習方法的出示可以靈活，讓學生自己嘗試著去探索，總結(jié)學習方法。
第三，規(guī)范學生展示交流時的語言。
因為學生交流的隨意性比較強，容易導致其他學生分心走神，所以規(guī)范的回答可以幫助學生及時梳理自己的思路，讓展示交流環(huán)節(jié)更有效。
第四，導課部分既要回顧舊知，又要激發(fā)興趣。
學生的學習是個連貫的過程，所以在激情導課的.時候，教師應當遵從這個規(guī)律，幫助學生把這個環(huán)節(jié)連接起來。但也顯現(xiàn)出一些不足。例如在展示交流環(huán)節(jié)，教師又回歸到以往教學一問一答的模式中，而且教師主導太強勢了，占據(jù)了學生自己展示的機會。再如，學習目標與學習任務出示內(nèi)容一樣，學生容易混淆兩者。最后的檢測與目標的完成沒有達成一致性，只是為了教學而教學。
我通過學習，結(jié)合我校，把我的體會與大家分享。
我們都追求一個目標——讓學生真正學到知識并運用知識，感受知識的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效。課堂上給學生創(chuàng)造機會。如：說話要講標準的普通話、寫字要正楷字，做好學生的模范。
專心投入為何我的課堂收益不大？有的老師試著從學生的情感出發(fā)，以情感投入，嘗試著賞識和關心學生，以“三個帶進來”優(yōu)化教學氛圍。
1、把激情帶進課堂；
2、把微笑帶進課堂；
3、把歡樂帶進課堂。
1、教師大方得體，要有感染力；
2、教師語言的基本功要扎實，口語交際要流利；
3、教學設計要圍繞如何激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力，如何讓學生動腦子學習。
拿到一堂課，我們并不是按部就班的進行教學，教材只是給我們一個參考，我們要對教材進行詳盡的分析，分析教材的地位，抓重難點，對教材進行教學設計的重組，根據(jù)學生的實際情況，做到讓學生喜歡自己，喜歡自己的課，提高課堂教學的有效性。
在教學設計中，特別是情景引入，這往往是最難的，此外，教學設計的過程也很重要，我們要站在一個較高的層次上去看學生，又要站在學生的角度去分析問題，往往一個好的教學設計，能有效的激發(fā)學生的學習興趣，讓學生樂學、愿學。
例如，在課堂教學上，能否做到知識表述科學、準確，思路清晰、有條理；對教材內(nèi)容是否處理恰當；在教學中能否多方向、多層次的思索問題、開展教學，思路開闊，能提出多種假設、多種解決問題的方式等，這些都是身為老師應不斷學習，不斷提高的教學能力。
如果一個教師口頭表達準確、簡潔易懂，文字功底好、能寫一手好板書結(jié)構(gòu)好，再加上充分恰當運用身體的位置、姿勢、動作與表情來表達自己的思想感情和教學內(nèi)容，運用實驗設備、錄音機、電視機、幻燈機、投影儀、多媒體技術、網(wǎng)絡技術等進行教學，往往能很好地吸引學生，感染學生。
這次連片教研活動，調(diào)動了老師們實踐的積極性。在今后的教學中，我們更需要深挖教材，在把握好教學目標的前提下，設計好學習目標。同時學習任務也要細化，以點帶面，精心設計，在日常教學中提高自己的素質(zhì)。
小學教研活動收獲感悟篇五
無論是身處學校還是步入社會，我們常常會對人或者事物有新的思考，這個時候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編收集整理的小學生圣誕節(jié)活動收獲與感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
帶著歡喜的心情走進教室，發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)在著手布置了，我也趕緊放下書包，參與到其中去，“彩帶給我，不是，是那個紅色的”，“氣球呢，剛剛不還是在這的嗎”，“往左往左，不對，歪了，再往右?！?，此時的教室已經(jīng)聽不清楚每個人在說什么，只能看見大家忙忙碌碌的身影，但這絲毫不影響大家此刻激動的心情，只聽這時從門口傳來聲音，“好了，同學們，大家先停下手中的活，老是簡單地說幾件事情。”，大概五分鐘后，我們再次行動起來，在教室布置的過程中，不得不說，我對我的同桌刮目相看，他的力氣很大，只要是有需要搬東西的地方，他都第一個跑過去，此時的他全身都散發(fā)著光芒！當然我們也都各自做著手中的活，只希望快一點將教室布置完畢，開始我們的活動！
我們的晚會正式開始的時間是xx，大家趕緊將桌椅擺放完畢，懷著激動的心情期待著第一個節(jié)目，很快，隨著主持人的報幕完畢，我們的活動正式開始了！每一個節(jié)目都精彩極了，其中一個環(huán)節(jié)是一個“圣誕老人”為我們分發(fā)糖果，大家還在猜測，這會是誰呢，“噔噔噔”，只見此時“圣誕老人”的頭套突然被拿下，隨后展現(xiàn)出的便是我們xx老師的臉，大家都驚訝極了，有的.同學都激動得跳了起來，就這樣，活動順利地進行著，我們最后以一首《圣誕快樂》結(jié)束了這場熱鬧的活動。
回到家中首先映入眼簾的就是一個非常大的圣誕樹，我不自覺的張大了嘴巴，“哇——好漂亮呀”，我不禁發(fā)出感嘆，隨后我還收到了來自爸爸媽媽的圣誕禮物，我開心得手舞足蹈，這一天中真的是有太多的驚喜了，我很喜歡！
在圣誕節(jié)這一天，我也收獲了很多，和同學們合作布置教室，了解了圣誕節(jié)的相關內(nèi)容，還收到了令人驚喜的禮物，似乎我是這一天中最幸福的人！快樂不能一個人獨享，我也要將這份喜悅分享給身邊的人，讓大家都能夠被快樂包圍，圣誕快樂，我已經(jīng)在開始期待元旦啦！
小學教研活動收獲感悟篇六
梅花不懼風寒，為冬日點綴色彩。冬至來臨，我還像往常一樣參加興趣班。
冬至是吃餃子的吉時，可惜我卻沒能及時趕回家。從美文培訓快速作文班下課后，已經(jīng)是晚上八點多了。我走出教室門口，天空一片漆黑，像是玉帝老兒作畫時不小心打潑了濃濃的墨水似的。一朵朵鵝毛大雪飄落到奶奶的銀發(fā)上。奶奶雙手縮進袖子里，鼻尖透紅，嘴里呼著寒氣，臉也被凍紅得像兩大紅蘋果，讓我很是心疼。
奶奶見我終于出來了，便笑咧開了嘴，提起了放在一旁的保溫盒，慈祥地對我說:“孫女，學這么久，累了吧，餓了吧?來，這是給你留的餃子?！蹦棠逃靡呀?jīng)凍紅的手抖索著打開保溫盒，“哎呦，都涼了呢!回家蒸熱了再吃。走，回家?！蔽译p目早已被熱淚盈滿了。
我每次都叫奶奶別這么早來接，她卻總不聽，也不記得我是什么時候下的課。我一把搶過餃子:“別，就在這吃吧!我餓了?！憋溩诱R齊擺放在保溫盒里，卻沒有了熱氣騰上的樣子。
我拿起筷子大口大口地吃著。奶奶在一旁看著，淚不自覺流了下來說:“慢點吃，又沒人搶你的?！贝藭r我感覺即使天氣再冷，餃子再冷，我也的心也是熱的。奶奶您就像一束火光溫暖著我，無論我身處何處。
謝謝您，奶奶!您就像梅花那樣不懼風寒的來接我。謝謝您，奶奶!您就是一束火光，溫暖著我。謝謝您，奶奶!是您，讓這個冬至不再寒冷。
小學教研活動收獲感悟篇七
時光飛逝如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，難忘的軍訓生活結(jié)束了！在這短短的兩天里，我度過了人生中不可或缺的人生實踐課；在這短短的兩天里，我度過了人生的起起落落；在這短短的兩天里，我感受到了快樂和艱辛。
先說酸！
那是軍訓的第一個晚上。教官讓我們坐在寫著的廣場上：曬太陽，快樂成長，被磨練，永遠堅強，然后放電影給我們看。電影名字好像是——洞光，讓孩子影響孩子。這是一部感人的電影。來自大城市的九個孩子被安排住在一個山洞里，那里有一個孩子。他們是上學放學后長大的，也是吃不下飯的煎熬。我還記得那些城里來的孩子只走了兩三天，天山路腳下就出現(xiàn)了一個大水泡，他們只走了兩三天。住在山洞里的孩子每天都要走這樣的山路?？吹竭@里心里酸酸的。
要說甜，當然是吃晚飯的時候了！
每次努力訓練完，都是我最開心的時候，因為該吃飯了。不知道為什么，這頓飯雖然簡單難吃，但現(xiàn)在總覺得好吃！可能是因為太累了吧。開始吃的時候，心里總是甜的！
說到苦，我久久不能忘懷！
要說辣，當然是當下的心情。
回想起軍訓的酸甜苦辣，鼻子突然覺得好熱！好像眼淚都受不了掉了！現(xiàn)在，真希望能從訓練開始就重新感受起起落落！
軍訓生活跌宕起伏，無比珍貴難忘！
小學教研活動收獲感悟篇八
期待已久的軍訓終于到了。我可以暫時告別那些零零碎碎的作業(yè)，享受和同學們一起玩。
雖然尹平山看起來很普通，但它有剝落的墻壁，安靜的餐廳，和滿是121，121的操場。翠花綠樹成蔭，綠草如茵。然而，當我們開始訓練時，我們感到士兵的生活是多么艱難。
換好制服后，我們?nèi)ゲ莸叵蚪叹殞W習一些動作。我記得，在蹲著和站著的過程中，我們叫一個，把右腳放在身后5 cm，叫兩個，雙手放在膝蓋上，然后蹲著，叫一個，迅速站起來，昂著頭，然后叫兩個，立正后站好。做了這些動作，我已經(jīng)上氣不接下氣了，汗流浹背，腰酸背痛。一個個東倒西歪，盡量放松自己，這時候我注意到教官仍然保持著良好的姿勢，一本正經(jīng)，看不出一點累來。我驚呆了，“羅馬不是一天建成的”！導師之前肯定也做過很多次這種訓練，所以今天才這么輕松。我覺得學習也是這樣。只有做作業(yè)，多做練習，才能輕松應付考試。
雖然教官很嚴格，但他們有時會理解我們的想法，經(jīng)常和我們玩游戲。
下午，我們完成了一個叫“天使和盲人”的游戲，盲人用眼罩蒙住眼睛。失明的時候，我一路走來，問：“我們在哪里？前面有樓梯嗎？前面黑嗎？ "天使不厭其煩的告訴我之前的情況。雖然天使告訴了我情況，但我還是懷疑天使。天使不停地告訴我：“前面是平的，沒有樓梯，很亮。”通過這個游戲，我們要有責任感，不拋棄我們的盲人，承擔責任。
在軍訓的過程中，我特別想家，但是回來后，我非常想念軍訓。我非常喜歡和同學出去玩。我愛這次軍訓，期待下一次軍訓的到來！
小學教研活動收獲感悟篇九
8月，一群穿著迷彩服的學生和十幾名教官站在操場上。
“放心吧！注意！”伴隨著教官在耳邊喊破喉嚨的聲音，學生們在做這些幾乎每天都在訓練的站姿，他們非常熟悉。
我們的教官走過來擦了擦頭上的汗，問道：“大家能聽懂我的話嗎？”“我不懂，我能懂，沒事，請用普通話……”學生們紛紛發(fā)言。“好了，別說話了！”在老師的命令下，學生們很快閉上了嘴，老師看起來很無助。
軍訓可以磨練我們的意志，培養(yǎng)我們獨立的人格，激發(fā)我們不屈不撓的精神，為以后的高中學習打下基礎。今天是25號，軍訓的第一天。學生們毫不畏懼地堅持在炎熱的天氣里。指導老師也很有耐心，示范著每一個動作，學生們認真地把葫蘆畫和葫蘆畫進行對比。“今天我們學習一些基本的軍事姿勢！”教官嚴厲地說。學生們期待著它，他們渴望他們的眼睛。每個人都不太擅長第一次做這些新動作。自然，它們不是很整齊。我們一遍又一遍地訓斥他們，最后，他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步.
太陽高照，同學們汗流浹背，一個個空曠泉水放在旁，但始終未聽見抱怨的聲音，不得不說，同學們的表現(xiàn)真的很好了。中午11點，大家的肚子開始“咕咕”叫了，教練一聲“集合”，同學們趕緊整好隊，跟著九班的同學。路途上，教官高喊著“一二三四”，同學們緊跟著教練，聲音非常地嘹亮，有著青春的朝氣，這才是十五六歲青少年該有的樣子!
這才是第一天，往后的幾天仍要繼續(xù)加油!
小學教研活動收獲感悟篇十
看著這高不可攀的攀巖墻，他的腿就像踩在棉花上一樣，他似乎再也用不上力氣了。
軍訓第三天是戶外拓展。攀巖，自學項目。我顫抖著走到爬墻前，慢慢伸出手，輕輕擱在墻上凸出的石頭上。我在石頭底部踩了一腳。一開始我覺得很輕松。而中間，體力似乎消耗殆盡，顫抖的雙腿也不再失控。往下看，看到你離地幾米?？吹竭@里，我的心突然像兔子一樣跳了起來。我想放棄。
我的手離開了石頭，想讓它溜走。這時，一個聲音傳入我的內(nèi)心：“不要放棄！”我迅速伸出手，抓起一塊稍低的石頭。很快，我的腳也堅定地站在石頭上。走一步，再走一步！我艱難地爬著，我的手掌被粗糙的石頭磨破了，汗水濕透了我的裙子。太累了，停在半空中，想著下一步的選擇。放棄的念頭重新出現(xiàn)在我的腦海里。似乎終點只有一步之遙。我堅定地拋開了放棄的念頭繼續(xù)爬著。走一步，再走一步！終點又近了！更近了！同學們的加油聲縈繞在耳畔。我深吸了一口氣，想要使出全力似的，跳了起來，手與標志著勝利的欄桿擊掌后，緩緩地降了下來。
我攤坐在墊子上，心臟“嘭嘭”有力的跳動聲竟聽得一清二楚！又累又疼，我勉強地站起來，又腳已沒了知覺，但心中成功的喜悅占據(jù)了一切。
走一步，再走一步！我走向了成功。這個曾經(jīng)對我來說如此高大的墻壁現(xiàn)在在我眼里只是個微不足道的矮墻罷了。微風掠過了我的肩膀，我默默地對自己說：
“走一步，再走一步！再高的山也擋不住我前進的腳步，再大的風雨也無法阻止我走向成功！”我充滿自信地笑了。
走一步，再走一步！直到走向成功。
小學教研活動收獲感悟篇十一
每天天蒙蒙亮，當前后樓還一片漆黑時，我們已經(jīng)有序地整理好床鋪，洗漱完畢，開始了一天的軍訓生活。一個個整齊的方隊按時排列在宿舍樓下，伴著清晨的第一縷陽光，喊著一聲聲嘹亮的口號，邁出一步步整齊的步伐，映著朝陽，為校園繪出一幅瑰麗的畫卷！ 。
一個人在漫漫人生旅途中，會經(jīng)歷許多挫折，但是挫折不會打敗我們，而是讓我們在今后的生活學習中更加堅強，有勇氣去面對一切。
如今，我已經(jīng)順利度過了我人生的第一關，考上了讓全縣學生向往的民族中學，可是緊接而來的卻是為期4天的緊張軍訓。從前，就聽高年級的同學們聽說，軍訓會累死人的，要在大太陽第下站幾小時，還不許動，連擦汗也不能，僅這個就讓我有了打退堂鼓的意思了，想著我的皮膚4天后就會變的和非洲人一樣黑了，就不由的打了一個冷顫。
軍訓第一天，雖然同學們到知道會很苦，但還是熱情高漲。果然，一開始便碰上了“攔路虎”———站軍姿。站軍姿要領很多，大家聽得有點迷糊，親身體驗，更覺得“暈”，簡直太累人了。然而這就是給我們的第一個考驗。太陽火辣辣的掛在空中，無情的向大地投放著他的光芒。我保持軍姿站在隊列中，不一會兒，手便麻了，腿也酸了，汗珠更是調(diào)皮地往下落。弄的我癢癢的，好想動一動，可是看見教官那嚴厲的眼睛，又打消了這個念頭。這時，有幾個同學還是撐不住了，臉色發(fā)白，左中右搖晃，教官趕緊上去扶好，把他送進了醫(yī)療室。我頭也有些暈了，心想，假裝暈倒，不就可以不用站了嗎?但是又想，如果我現(xiàn)在放棄了，那我之前所做的努力不就白廢了嗎?眼看離成功只差一步了，不能就這樣放棄了啊。但是又想，站了那么久了，真的很累了，一秒種也不能站下去了。可能今天把我一生要站的都站完了?？墒俏也荒苓€是做像小學那樣遇到一點挫折就放棄，就向別人尋求幫助的人了。我已經(jīng)初中了。就連這點困難還經(jīng)不主的話，以后還怎樣經(jīng)歷人生的風風雨雨呢?終于，我咬緊牙緊閉眼睛，盡量不去想其他事情。“活動一下”教官的口令使我終于看到了黎明的曙光，我“撲通”一聲坐在了地上，內(nèi)心卻充滿了喜悅：我堅持下來了，我勝利啦！
在挫折中，我學會了堅持；在挫折中，我學會了成長，……在挫折中，我會成長為一只雄鷹，展翅飛翔，迎風斗雨，度過人生的每一關。
文章以第一人稱敘述了我的一次挫折的經(jīng)歷，既有環(huán)境描寫，也有心里活動的描寫，既突出了重重困難，也顯示了我的意志堅決。更主要的是經(jīng)歷了這次挫折，我收獲了成功，收獲了堅持，收獲了成長。中心較突出，選軍訓表達在挫折中成長，內(nèi)容上有點欠新穎。繼續(xù)加油吧！
今天是軍訓的第三天，我們就要和親愛的教官告別了。正當我們依依不舍時，突然聽到教務處李老師雷鳴般的聲音：“照相！”
我嚇了一大跳，照相? 耶!太棒了!到時我一定會擺出個最酷的姿勢來，以后說不定照片登土在學校外的信息欄上，我們一定很引人注目!想到這，我偷偷瞄了瞄我前面的劉楠有了一個好主意。
沒想到照相也很麻煩呢。為了隊伍整齊，我這排要身體向前傾，左腳向前，右腳踮起腳尖。這個姿勢很難擺，一會兒就累了。“唉，真累呀！”“我站著好了。”當我聽到這兩個聲音時，也想站著，可轉(zhuǎn)念一想：那隊伍不是就不整齊了嗎？算了，為了照片好看，我就“犧牲”一下吧。
開始照相了。李老師還沒喊“準備”呢，郭冬盛就大叫：“茄子！”我們笑得前仰后合。這一下，隊伍又亂了。老師無可奈何，只好讓我們重新排好隊，再來一次。我專注地擺著姿勢——兩手比成“v”形，分別比在劉楠的左右邊，她就成了一只“兔子”！真是太好玩了。謝佳銘看我這樣，也學我，但由于她太匆忙了，她前面的陳丹瑋成了一只耳朵的“兔子”，好笑極了。
不知道我們五年級時再一次看到這些照片時是什么表情呢?
小學教研活動收獲感悟篇十二
梅花不懼風寒，為冬日點綴色彩。冬至來臨，我還像往常一樣參加興趣班。
冬至是吃餃子的吉時，可惜我卻沒能及時趕回家。從美文培訓快速下課后，已經(jīng)是晚上八點多了。我走出教室門口，天空一片漆黑，像是玉帝老兒作畫時不小心打潑了濃濃的墨水似的。一朵朵鵝毛大雪飄落到奶奶的銀發(fā)上。奶奶雙手縮進袖子里，鼻尖透紅，嘴里呼著寒氣，臉也被凍紅得像兩大紅蘋果，讓我很是心疼。
奶奶見我終于出來了，便笑咧開了嘴，提起了放在一旁的保溫盒，慈祥地對我說：“孫女，學這么久，累了吧，餓了吧？來，這是給你留的餃子?！蹦棠逃靡呀?jīng)凍紅的手抖索著打開保溫盒，“哎呦，都涼了呢！回家蒸熱了再吃。走，回家?！蔽译p目早已被熱淚盈滿了。
我每次都叫奶奶別這么早來接，她卻總不聽，也不記得我是什么時候下的課。我一把搶過餃子：“別，就在這吃吧！我餓了?！憋溩诱R齊擺放在保溫盒里，卻沒有了熱氣騰上的樣子。
我拿起筷子大口大口地吃著。奶奶在一旁看著，淚不自覺流了下來說：“慢點吃，又沒人搶你的?！贝藭r我感覺即使天氣再冷，餃子再冷，我也的心也是熱的。奶奶您就像一束火光溫暖著我，無論我身處何處。
謝謝您，奶奶！您就像梅花那樣不懼風寒的來接我。謝謝您，奶奶！您就是一束火光，溫暖著我。謝謝您，奶奶！是您，讓這個冬至不再寒冷。
小學教研活動收獲感悟篇十三
最近我讀了《格林童話》一書，這部書是格林兄弟寫的，它是我們兒童最喜歡讀的童話故事之一。
《格林童話》里有很多家喻戶曉的好故事，比如《睡美人》、《灰姑娘》、《企鵝》、《窮人與富人》、《本領超群的四兄弟》、《聰明的小裁縫》、《鼓手》等等各種精彩而美麗的故事。
《窮人與富人》的故事里講：上帝在人間漫游的時候，他沒有趕到住宿的地方天已經(jīng)黑了，而且也很累。他看見前面的路上有兩所房子相對而立，遠遠望去，一座富麗堂皇，一座矮小破舊，當他去富人家住宿時，富人拒絕了他的請求;當他走向窮人家時，他們給了上帝最熱情的款待。第二天早上，上帝離開時，滿足了窮人三個愿望：一是永遠幸福;二是終生健康，衣食不缺;三是把小房子變成一所大房子。
第二天早上富人醒來，他推開窗戶，看見原來對面的小茅屋變成了一所華麗的新房子。他向窮人打聽了以后騎著馬去追上帝，上帝也滿足了他的三個愿望。當他正想要提出什么愿望的時候，不小心韁繩掉了，他的馬暴躁起來，他折斷了馬的脖子，于是他的第一個愿望應驗了;他又想到妻子在涼爽的家里吃東西，他怒火中燒不自覺地說出：讓妻子坐在馬鞍上下不來，他的第二個愿望又應驗了。回到家里，他的妻子坐在馬鞍子上下不來，他只好讓妻子下來。富人除了招來許多煩惱，失去一匹馬外，什么也沒得到。
我們應該學習善良的窮人，少一些貪婪，多一些知足，保持一顆平常的心。
小學教研活動收獲感悟篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《草船借箭》也是出自于《三國演義》，說的是蜀、吳兩國聯(lián)合攻打魏國期間發(fā)生的一件事情。下面是小編整合的小學生草船借箭閱讀感悟收獲，一起來看看吧。
小學生草船借箭閱讀感悟收獲1
今天我們在課上學了一篇課文叫《草船借箭》，讀了這個故事，我感慨良多。
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時期，周瑜十分妒忌諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮十天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。后來，原來是諸葛亮早就算好了三天后有一場大霧，借著這場大霧便假裝向曹操發(fā)動進攻，曹操生性多疑，正中諸葛亮的妙計，于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬支箭。
在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇敢挑戰(zhàn)，勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到游泳被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文比賽那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
小學生草船借箭閱讀感悟收獲2
有一天，去書店我看到了《三國演義》這本書。
這本書其中有一個章節(jié)讓我記憶頗深，那就是草船借箭。大體內(nèi)容是這樣的，周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，想讓他十天內(nèi)造十萬支箭以此來刁難他，而且還故意吩咐軍士們不給他備齊材料想讓他造不出來，諸葛亮去找魯肅幫忙要二十條船，每條船上要三十名軍士，還要一千多個草把子，魯肅答應了。第一天第二天諸葛亮都沒有動靜，第三天四更時，諸葛亮才秘密地把魯肅請到船里，告訴他一起去北岸那里取箭。他們把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，擂鼓吶喊，曹操不知情況下令派射箭手向江里放箭，諸葛亮就這樣借到了曹操的箭。周瑜知道事情的經(jīng)過之后，自愧不如。
在這個章節(jié)中，諸葛亮的做法真是令我佩服的五體投地，他膽大心細，獨身帶兵敢闖曹營，上通天文，下知地理，我想他平時一定很留意生活中的細節(jié)，這非常值得我們借鑒和學習。另外雖然周瑜相貌堂堂，充滿了智慧，但他的嫉妒心太重，注定走的不長遠，他這樣恰好給我們做了一個反面教材，所以我們要擺平心態(tài)，不能妒忌別人，做好自己就夠了。
小學生草船借箭閱讀感悟收獲3
《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權、劉備各占一方。當時周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營。這時大霧漫天，曹操看見有敵船到來，怕其中有詐，只叫弓弩手放箭。諸葛亮見一邊受不下了，就調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。
諸葛亮真是神機妙算啊!有人說諸葛亮是天生的聰明才智，但我認為不靠自己的努力是不會一直聰明的，只是偶爾運氣好罷了。就拿神機妙算的諸葛亮來說，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時間去學習預測天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時勤奮努力的人，到了關鍵時刻用上了自己平生所學，去幫助別人或保護自己，才會得到大家的肯定，成為大家學習的榜樣;而不是在生死關頭才來拼命學習，這時已經(jīng)為時已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過比其他人多了一個心眼兒罷了。
聰明的人總是會被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會用計陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯特錯，妒忌是人們經(jīng)常會有的，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會有什么好下場。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時候還恨別人，對于這種執(zhí)迷不悟的人，簡直是無藥可救了。
所以，在學習上，我們應該學習諸葛亮這種不斷上進的精神，成為祖國的棟梁之材;在生活中，千萬不要像周瑜那樣有強烈的妒忌心理，要心胸開闊，才能長命百歲。
小學生草船借箭閱讀感悟收獲4
我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。
這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，就叫他十天內(nèi)造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時候，諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭?！敖琛奔晒笾荑ぷ試@不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學課，鈴聲剛響，曾老師快步走進教室，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說：“同學們，現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題?！蔽乙豢搭}目，信心十足認為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我認真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點也沒有進展，這時候，曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個時裝展，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團團轉(zhuǎn)，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方，值得我學習。
小學生草船借箭閱讀感悟收獲5
自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣的人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足計多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒忌，還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心，而且又十分狡猾陰險。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我不由得想起數(shù)學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了?？墒撬谧x小學的時候，學習也不好，算術常不及格。在這種情下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。
經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學家。然而，華爺爺沒有停止腳步，他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學習啊!
以前，我每次考試后，成績不理想，我不是去分析原因，找與別人的差距，錯在什么地方，而是灰心、失望，外加對優(yōu)等生妒忌，回想起來，多慚愧。
妒忌這個東西，害人誤已。我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
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小學教研活動收獲感悟篇十五
在這一天的軍訓日子里，我們都把自己當成部隊的軍人來看待了，這里有種命令是絕對服從，這里有種紀律叫絕對嚴明，雖然有很多條條框框，卻把我們訓練得堂堂正正。在這幾天的日子里，沒有個人魅力，只有團結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸，不知不覺中，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這種生活。
由于軍訓第一天的累，到第二天的樂，軍訓第三天的欣慰，到今天我才明白了：團結(jié)就是力量，集體離不開個人。
今天和往常一樣，一通忙碌之后，便到了紅色的塑膠跑道上，開始了新一天的軍訓，先站軍姿--分鐘，也許是因為昨天的表現(xiàn)令教官不滿意。今天，同學們都像打著雞血一樣，付出的汗水總是有回報的，最起碼受到教官的表揚，也許這就是對我們的肯定，我們個個都像吃了蜜一樣甜，更加地賣力訓練。
熱浪終于向我們逼近了，不知不覺中我的額頭已經(jīng)掛滿了一粒粒汗珠，在臉頰上緩緩流下，好癢，但我們沒有人伸手去擦汗，為此教官也感到十分的欣慰，我們也終于領悟了一個好的集體，離不開優(yōu)秀的個人。
在一個美麗而短暫的午休之后，我們?nèi)岳^續(xù)著下午的軍訓，灼熱的大地，火辣辣的太陽，汗流浹背的我們，構(gòu)成了一道特別的風景線。在教官的帶領下，我們復習了稍息、立正、跨立、原地塌步等動作。
今天最精彩的風景線是教官傳授我們少林功夫，第一式就是扎馬步，那奇怪的姿勢引起我們不屑和哄笑，本以為很容易，可自己一練，才發(fā)現(xiàn)大錯特錯，從一開始的身體無力到后來的麻木，接著便是一聲聲哭爹喊娘的叫喊，更“變態(tài)”的是教官讓我們單手握腰帶，右腳抬離地面30厘米，個個站著搖搖晃晃，后來教官出了一個金點子，讓我們手挽手，你別說好多了，這應該說是團結(jié)的力量吧。
時間如一條潺潺流淌的小河，軍訓生活即將接近尾聲，今天的生活是苦的，累的，但我們都可以克服，我可以自豪地說我做到了，軍訓的這-天，整體感受用5個字形容——苦并快樂著。
小學教研活動收獲感悟篇十六
一、保持通訊手段暢通，到家后向班主任或輔導員報平安，假期中遇到問題及時和輔導員聯(lián)系。
二、注意安全，不要接觸易燃易爆物品。
三、注意飲食衛(wèi)生，不要過量飲酒。
四、注意文明，不得做與大學生身份不相符的行為。
五、適度休息，做好自我心理調(diào)整。
六、假期放松身心的同時不要放松學習
七、小心煙花
八、在假期間保證生活有規(guī)律，飲食健康;尤其要切忌暴飲暴食。
乘車注意
1.按車票指定的日期、車次乘車，不乘坐非法運營的無牌照車輛。
2.要提高警惕，時刻注意自身財物安全，貴重物品隨身攜帶，防止被盜。
3.與陌生人交流要慎重，不要將自己的詳細信息告訴他人，以免上當受騙。
4.保管自己的個人財物，增強自我防范意識;保管好自己的電腦、手機等各類貴重財物;銀行卡等不要亂放，跟身份證分開放。
5.注意來往車輛、自覺遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。
6.若車上發(fā)生打架斗毆、盜竊等事件，要及時報警，切勿自行處理，注意自身安全。
7.人群擁擠的地方不要隨便放行李，盡量把行李靠座位放，防止丟失。
8.長途旅程的同學要減少單獨回家，盡量結(jié)伴同行，保護自身安全。
飲食注意
1.聚會注意飲食衛(wèi)生，不要酗酒，以免減少酒精對身體的傷害。
2.少吃辛辣食物，多吃瓜果蔬菜，增加維生素c的攝入。
3.少喝冷飲，切勿暴飲暴食，飲食自律，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
其他注意
1.充分利用假期好好學習或?qū)嵙暎蕴嵘湾憻捵约骸?BR> 2.若在假期勤工儉學，務必征得父母同意，并注意用人單位的可靠性和個人的人身財產(chǎn)安全。
3.多去圖書館看看書，來豐富自己的閱歷，提升自己的學識，加強自己的認知。
小學教研活動收獲感悟篇十七
陽春三月，吹拂著融融的春風，呼吸著桃花的芳香，我們xxx學校學生的家長相聚一起，參加了學校開學典禮暨三月德育工作動員大會。
這次會議的議程很多，雖然天氣有些炎熱，但我們家長還是很認真的坐在操場上，聆聽著學校的各項工作的部署。這次會議還邀請了鷗迪公司總經(jīng)理發(fā)言，唐總的一番話言簡意賅，讓學生明白我們要為自己讀書，要做一個有理想、有目標、有追求的人。同時，他本站的愛心，他的情懷，他的抱負，他的理想指向鮮明，不僅嚴格要求自己，也高標準對自己的企業(yè)做出規(guī)劃，同時也對學校提出了更高的要求。
這次會議，讓我們家長知道了學校取得的成績，那一項項工作的有條不紊，可以看出老師與學校領導付出的汗水。當獲獎同學上臺領獎時露出的欣喜之色，讓我們家長也感到欣慰。
只有付出才有收獲，我希望我們的孩子能夠在學校老師的辛勤栽培下茁壯成長！
小學教研活動收獲感悟篇十八
前不久，我有幸參加了孩子的期中家長會，與孩子的各位授課老師近距離溝通交流，感觸良多，受益匪淺。
首先，我要衷心感謝各位老師，尤其是班主任薛老師的辛勤付出和無私奉獻，讓我的孩子今年在良好習慣的養(yǎng)成及學習成績的提高方面都有了很大的進步。各位老師辛苦了！作為“不太盡職”的家長，以后我會盡量多抽出時間，擔起家長該擔的責任，與老師們多配合、多交流、多參與到孩子的成長教育過程中來。
其次，通過這次家長會的交流學習，我意識到在孩子的家庭教育方面，我還有很多不足之處。
第一、良好的學習習慣體現(xiàn)在課前自我預習和課堂認真聽講方面，碰到生字，勤查字典。雖然我的孩子自覺性不錯，但家里的字典卻使用率不高，常常都由我們家長用“百度”包辦了，我覺得以后還是讓孩子自己多查字典比較好，畢竟這樣的學習過程也很重要。
第二、對孩子的管控不夠。我很認同老師說的“看視頻的孩子脾氣易暴躁，看視頻有癮不好”。我之前給孩子規(guī)定每周周六可玩一天的“ipad”，現(xiàn)在想想挺可怕，不僅可能大大損害了孩子的視力，就是周日的調(diào)節(jié)也平添了諸多麻煩。更何況“玩物喪志”會導致孩子癮越來越大，多少會影響學習，甚至長大后的為人性格。后面需要加強管控，最終目標是：一周一次，一次半小時。
第四、關注對孩子興趣的培養(yǎng)與鼓勵。家長會上聽到了孩子繪畫老師和音樂老師的幽默發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)以前完全忽視了對孩子興趣的鼓勵，可能真的會不經(jīng)意間就說了一句負面言論，導致孩子不再想隨時拿起畫筆畫自己所思所想，不再興趣盎然地吹一首曲子來助興。
第五、注重挫折教育。從小，我也喜歡對孩子說：“寶寶，你真棒！”，長大后，每次教訓孩子，她就兩眼淚汪汪，傷心得不得了。大概就是缺乏挫折教育吧，雖然目前我對挫折教育還沒有什么經(jīng)驗，但自此重視以后，我相信，我的孩子將來一定能成為一個真正健康、快樂、堅強的人。
最后，再次感謝學校及二年四班的各位老師們，希望以后多給予我們家長學習機會，也感謝你們一直以來對我們孩子的關心和愛護，祝老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！
小學教研活動收獲感悟篇十九
每次開完家長會都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長的交流中，學到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認真反思自己過去對孩子的教育，深入思考今后應該如何教育孩子。
我想首先在教育孩子上我應該做到以身作則，時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的，在日常生活中孩子與老師相處的時間比較多，所以我平時的言談舉止，對事物的處理方式，待人接物的態(tài)度等等，都會對孩子產(chǎn)生較大的影響。老師的行為孩子在看著，遇到類似的情況她就會模仿，所以作為老師，我應該明確自己的身份，從現(xiàn)在開始，樹立這種觀念，那么我就會隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠?qū)ι鐣椭C發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。
這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我再次感受到家長的文化素質(zhì)，教育方法對孩子來說也至關重要?？梢哉f孩子就是家長的一面鏡子。2班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長文化水平比較高，也特別注重孩子的教育，這幾個孩子的綜合素質(zhì)和能力就比較強。
以上是我的心得，以后還應該多創(chuàng)設這樣的機會，多與家長溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會更出色。
小學教研活動收獲感悟篇二十
今天下午，我們?nèi)チ说谝粋€與考古關系不是特別大的景點-杭州西湖及雷峰塔，感觸頗多。
說說關于杭州西湖的問題。這次游覽西湖的經(jīng)歷，遠沒有宣傳中、印象中的西湖美好。個人認為，西湖正是國內(nèi)旅游景點與文化遺產(chǎn)過度商業(yè)化，所帶來的弊病的集中體現(xiàn)。下面以西湖為例試著分析一下存在的問題及解決方案。
一，過度開發(fā)帶來愈趨嚴重的環(huán)境污染與生態(tài)破壞。杭州西湖近年來的水質(zhì)富營養(yǎng)化情況不容樂觀，甚至“杭州之腎”-西溪濕地的環(huán)境也受到了影響。而各地的旅游景點均不同程度地存在此問題。
四，商業(yè)化過程中不注重保護與管理，使得景區(qū)產(chǎn)生諸如廁所臟亂差、商品價格虛高等問題，極大地影響了中國國際形象，也影響了國際客源的涌入。如此一來，不僅間接阻礙旅游業(yè)發(fā)展，深層上說更使中華文化的國際影響，口碑形象暗暗下降。諸多問題的根源，都是商業(yè)化過程中旅游人士目光短視，未將經(jīng)濟利益與長遠文化效益結(jié)合。解決方法個人認為有二：加強、完善相關法制法制建設，尤其是懲罰措施要嚴厲；加強對文化傳承保護的教育宣傳工作。但仁者見仁，智者見智，還有待大家討論。
小學教研活動收獲感悟篇二十一
最近，我正在閱讀《三國演義》這本名著，里面的草船借箭讓我印象深刻，這篇文章的故事發(fā)生在東漢末年。
這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮說三天，三天就造好十萬支箭，我愿意立下軍令狀，三天不行我但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當了可這點已經(jīng)行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅，因為魯肅只為大局著想，從這點可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。諸葛亮的聰明是平時日積月累的結(jié)果。
他懂天文，才能算出天氣;他懂心理打心理仗，能摸清每一個人的想法對癥下藥，這使我明白了一個道理每個人只有刻苦，努力，認真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。聽了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來吧!
小學教研活動收獲感悟篇二十二
星期四晚上，學校組織了家長會。這次的家長會各科老師都針對自我所教科目講解了各科掌握學習資料的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在這次考試中的狀況，分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。
我針對學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了期望家長采取的措施和改善的方案，這次考試難度提高的目的是讓學生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準備。總結(jié)班級開學到此刻的表現(xiàn)，對好和差的作業(yè)進行了展示，讓家長對自我的孩子有個全面的了解。
個性指出，家長就應有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫忙孩子分析錯題的原因，是學習態(tài)度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。
要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣等。不就應一味指責，不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時光計劃學習，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。
我除了總結(jié)學生的學習上的一些問題及方法外，還重點強調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽感，對將要進行的比賽提醒家長做好配合監(jiān)督工作。
孩子的學習過程從無知到養(yǎng)成良好的學習習慣，十分需要老師的全面輔導和家長的配合，一個壞的學習習慣會讓孩子走很多彎路。
今后我還須配合學校領導和各科老師們的工作，加強和家長的聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。
小學教研活動收獲感悟篇二十三
作為一名家長，參加了學校召開的家長會，感受很多。通過這次家長會，對教師的工作有了進一步的了解。莊老師圍繞學生的在校生活、學生情況、語文學習等方面做了具體的分析。英語老師、數(shù)學老師也對學生的學習情況做了分析，各位家長聽得非常認真。
在各位老師的講話中都把學生的“行為習慣養(yǎng)成”作為了重點。人們常說：“習慣成自然?！币粋€好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起怪父母沒叫，學習用具沒帶怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。作為家長的我要反省一下自己的行為，有沒有為孩子起到榜樣的作用。
小學教研活動收獲感悟篇一
難忘的“第一次”
在人生中，我們總會有許許多多的“第一次”。也正是那許許多多的“第一次”，陪伴著我們成長，陪伴著我們領悟人生的啟示。
那是冬至前一天的夜晚。在熱氣騰騰的蒸鍋旁，媽媽告訴我今天要包湯圓。包湯圓?我可從來沒有自己動手包過呢!
我興奮極了，早早地洗干凈手，一邊看媽媽準備湯圓餡，一邊看著爸爸揉面團。終于，一切準備就緒，我興致勃勃地卷起袖子——看看我怎么大干一場吧!
然而，事與愿違。我把面皮攤在手上，鏟了一大團餡，剛想包起來，面皮就裂開了。它黏乎乎地粘在我的手上，我只好抖掉餡，狼狽地跑到衛(wèi)生間把面皮一點一點地摳下來。等我回到桌邊時，爸爸媽媽早已包好了兩三粒湯圓了，粒粒又大又圓，像個肉嘟嘟的胖小子。我只得向媽媽討教經(jīng)驗。媽媽認真地說：“你可以先抹一些糯米粉在手上，這樣皮兒就不會粘手，色澤還要光亮些。還有啊，餡要拿少點兒，不然皮會包不住餡，也會裂開?！?BR> 我琢磨研究了媽媽的話，又繼續(xù)包湯圓了。雖然前幾個湯圓皮仍舊會破，餡不是拿多了，就是少了，但是幾次之后，我總算有了一點兒進步。我依然努力著，到最后，我還能包出小兔子和小螃蟹等可愛的動物呢!
第二天，我起了個大早，頂著刺骨的寒風，品嘗著不知為何比平時美味多了的湯圓，心里暖融融的。
從這個難忘的“第一次”中，我終于深刻地體會到了“失敗乃成功之母”的道理。我堅信這個道理使我一生受用。
小學教研活動收獲感悟篇二
在5月10日開始，我們冒著傾盆大雨來到了我們的軍訓之地——德育基地。在這里，我們嘗到了酸、甜、苦、辣四種味道，也得許多、許多的收獲。
要說最深印的收獲就是第一天了。我們拿著行李開開心心地進入宿舍，因為這太新奇了，不由自主地走來走去，不知道還要換衣服。教官進來看見我走進陽臺，立刻沖過來，一掌、一腳、一拳。我立刻體會到教官的嚴格與力量。在這件事中，我有了巨大的收獲，我知道了軍人想鐵般的紀律。必須學會三點：一、服從；二、一定服從；三、絕對服從。
在每天的訓練中，偶然會上節(jié)課。在這節(jié)課中，我也收獲了不少知識。令我難忘的就是制造葉脈書簽的那節(jié)科學課。
我們聽著老師幽默風趣的講解，明白了怎樣把葉子的雜物去掉，染色再烘干……由于經(jīng)過我們辛苦的努力，終于可以把五顏六色的葉子做成葉脈書簽。從中我收獲吸取了許多知識，知道葉脈的正反向，染色的技巧，還有去雜物的方法，現(xiàn)在我都明白，這都要謝謝這次軍訓，讓我進入一個有趣的科學空間。
在宿舍中，我們各自分工。把內(nèi)務整理好，但這5天來，12次檢查，只表揚了一次。所以說明我們舍員的整理內(nèi)務能力也不是很好。但是教官不厭煩我們，一次比一次詳細，讓我們明白擺牙具，怎樣擺毛巾，這對我們?nèi)粘Ｉ畹膸椭艽螅乙蜻@件事我還體會到了媽媽平常的努力，天天都那么勤勞，那么辛苦。正如小白說的現(xiàn)在發(fā)覺自己很沒用。
所以我還要多努力，吸取多一點，來回報父母親。最后還要感謝德育基地的教官、營長，還有老師，謝謝他們給予了我巨大的收獲。
小學教研活動收獲感悟篇三
中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)啊，端午節(jié)啊，中秋節(jié)啊……不過我最喜歡的節(jié)日是冬至。
一想到冬至，你肯定又會回味起美味可口的餃子吧?今天又是一年一度的冬至，我一大早就起來了，一看到媽媽正在包餃子，我的手癢癢的，便走到媽媽身邊激動地問：“媽媽，我能和你一起包餃子嗎?”媽媽抬起頭笑著說：“好呀，我來教你吧?”我高興得手舞足蹈，“好耶!”我高呼。
媽媽開始手把手教起我來:“首先拿張餃子皮，往里面放你愛吃的餡，然后沾一點水擦在餃子皮的邊緣處，最后將餃子皮對折，封口就完成了?！眿寢屵呎f邊示范?？纯磱寢尠娘溩樱烙^且精致。再看我包的餃子，既難看又不成樣，簡直像個面團。
媽媽看到了我包的餃子，捂著嘴大笑。我也不好意思的臉紅了。媽媽再一次耐心地教我?？粗鴭寢寢故斓氖址ǎ也唤念^一顫：對啊，就是因為媽媽干的活多了，所以才會熟能生巧。媽媽那常年工作的手都磨出了鼓鼓的、硬硬的老繭。
費了不少工夫，我終于包出了一個像樣的餃子了。媽媽為我豎起了大拇指。不過，還沒帥過三秒，我就一不小心打翻了餃子皮，掀起的一層層面粉弄得我們娘倆“灰頭土臉“的。剛進門的爸爸見了，哈哈大笑起來。我們也你看著我，我看著你，忍不住哈哈大笑起來。
這就是發(fā)生在冬至的趣事，怎么樣很有趣吧?
小學教研活動收獲感悟篇四
關于小學語文教研活動心得體會的寫法，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。
八角明德小學張國雄我有幸參加了神池縣南關學校組織的語文教研活動，收獲頗豐。在這些活動中，我聽了有針對性的評課，對教學模式的實踐有了一些新的認識。
第一，學習目標的確立與陳述要時刻關注學生。
在傳統(tǒng)的教學中是教師“教”，所以只有教學目標。而在新課程指導下，學習的主體是學生，課堂應該是學生“學”的主戰(zhàn)場，確立學習目標自然從學生角度出發(fā)。在呂老師的課上，她用“我能發(fā)現(xiàn)”“我能學會”“我喜歡”來表述學習目標。
第二，出示任務的時候給學生明確的學習方法指導。
學生自主學習環(huán)節(jié)是課堂的核心環(huán)節(jié)，所以學生應當在可操作性很強的方法的指導下去進行，這樣即有利于學生學習，也更有利于教師在巡視時候及時發(fā)現(xiàn)問題。學習方法的出示可以靈活，讓學生自己嘗試著去探索，總結(jié)學習方法。
第三，規(guī)范學生展示交流時的語言。
因為學生交流的隨意性比較強，容易導致其他學生分心走神，所以規(guī)范的回答可以幫助學生及時梳理自己的思路，讓展示交流環(huán)節(jié)更有效。
第四，導課部分既要回顧舊知，又要激發(fā)興趣。
學生的學習是個連貫的過程，所以在激情導課的.時候，教師應當遵從這個規(guī)律，幫助學生把這個環(huán)節(jié)連接起來。但也顯現(xiàn)出一些不足。例如在展示交流環(huán)節(jié)，教師又回歸到以往教學一問一答的模式中，而且教師主導太強勢了，占據(jù)了學生自己展示的機會。再如，學習目標與學習任務出示內(nèi)容一樣，學生容易混淆兩者。最后的檢測與目標的完成沒有達成一致性，只是為了教學而教學。
我通過學習，結(jié)合我校，把我的體會與大家分享。
我們都追求一個目標——讓學生真正學到知識并運用知識，感受知識的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效。課堂上給學生創(chuàng)造機會。如：說話要講標準的普通話、寫字要正楷字，做好學生的模范。
專心投入為何我的課堂收益不大？有的老師試著從學生的情感出發(fā)，以情感投入，嘗試著賞識和關心學生，以“三個帶進來”優(yōu)化教學氛圍。
1、把激情帶進課堂；
2、把微笑帶進課堂；
3、把歡樂帶進課堂。
1、教師大方得體，要有感染力；
2、教師語言的基本功要扎實，口語交際要流利；
3、教學設計要圍繞如何激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力，如何讓學生動腦子學習。
拿到一堂課，我們并不是按部就班的進行教學，教材只是給我們一個參考，我們要對教材進行詳盡的分析，分析教材的地位，抓重難點，對教材進行教學設計的重組，根據(jù)學生的實際情況，做到讓學生喜歡自己，喜歡自己的課，提高課堂教學的有效性。
在教學設計中，特別是情景引入，這往往是最難的，此外，教學設計的過程也很重要，我們要站在一個較高的層次上去看學生，又要站在學生的角度去分析問題，往往一個好的教學設計，能有效的激發(fā)學生的學習興趣，讓學生樂學、愿學。
例如，在課堂教學上，能否做到知識表述科學、準確，思路清晰、有條理；對教材內(nèi)容是否處理恰當；在教學中能否多方向、多層次的思索問題、開展教學，思路開闊，能提出多種假設、多種解決問題的方式等，這些都是身為老師應不斷學習，不斷提高的教學能力。
如果一個教師口頭表達準確、簡潔易懂，文字功底好、能寫一手好板書結(jié)構(gòu)好，再加上充分恰當運用身體的位置、姿勢、動作與表情來表達自己的思想感情和教學內(nèi)容，運用實驗設備、錄音機、電視機、幻燈機、投影儀、多媒體技術、網(wǎng)絡技術等進行教學，往往能很好地吸引學生，感染學生。
這次連片教研活動，調(diào)動了老師們實踐的積極性。在今后的教學中，我們更需要深挖教材，在把握好教學目標的前提下，設計好學習目標。同時學習任務也要細化，以點帶面，精心設計，在日常教學中提高自己的素質(zhì)。
小學教研活動收獲感悟篇五
無論是身處學校還是步入社會，我們常常會對人或者事物有新的思考，這個時候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編收集整理的小學生圣誕節(jié)活動收獲與感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
帶著歡喜的心情走進教室，發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)在著手布置了，我也趕緊放下書包，參與到其中去，“彩帶給我，不是，是那個紅色的”，“氣球呢，剛剛不還是在這的嗎”，“往左往左，不對，歪了，再往右?！?，此時的教室已經(jīng)聽不清楚每個人在說什么，只能看見大家忙忙碌碌的身影，但這絲毫不影響大家此刻激動的心情，只聽這時從門口傳來聲音，“好了，同學們，大家先停下手中的活，老是簡單地說幾件事情。”，大概五分鐘后，我們再次行動起來，在教室布置的過程中，不得不說，我對我的同桌刮目相看，他的力氣很大，只要是有需要搬東西的地方，他都第一個跑過去，此時的他全身都散發(fā)著光芒！當然我們也都各自做著手中的活，只希望快一點將教室布置完畢，開始我們的活動！
我們的晚會正式開始的時間是xx，大家趕緊將桌椅擺放完畢，懷著激動的心情期待著第一個節(jié)目，很快，隨著主持人的報幕完畢，我們的活動正式開始了！每一個節(jié)目都精彩極了，其中一個環(huán)節(jié)是一個“圣誕老人”為我們分發(fā)糖果，大家還在猜測，這會是誰呢，“噔噔噔”，只見此時“圣誕老人”的頭套突然被拿下，隨后展現(xiàn)出的便是我們xx老師的臉，大家都驚訝極了，有的.同學都激動得跳了起來，就這樣，活動順利地進行著，我們最后以一首《圣誕快樂》結(jié)束了這場熱鬧的活動。
回到家中首先映入眼簾的就是一個非常大的圣誕樹，我不自覺的張大了嘴巴，“哇——好漂亮呀”，我不禁發(fā)出感嘆，隨后我還收到了來自爸爸媽媽的圣誕禮物，我開心得手舞足蹈，這一天中真的是有太多的驚喜了，我很喜歡！
在圣誕節(jié)這一天，我也收獲了很多，和同學們合作布置教室，了解了圣誕節(jié)的相關內(nèi)容，還收到了令人驚喜的禮物，似乎我是這一天中最幸福的人！快樂不能一個人獨享，我也要將這份喜悅分享給身邊的人，讓大家都能夠被快樂包圍，圣誕快樂，我已經(jīng)在開始期待元旦啦！
小學教研活動收獲感悟篇六
梅花不懼風寒，為冬日點綴色彩。冬至來臨，我還像往常一樣參加興趣班。
冬至是吃餃子的吉時，可惜我卻沒能及時趕回家。從美文培訓快速作文班下課后，已經(jīng)是晚上八點多了。我走出教室門口，天空一片漆黑，像是玉帝老兒作畫時不小心打潑了濃濃的墨水似的。一朵朵鵝毛大雪飄落到奶奶的銀發(fā)上。奶奶雙手縮進袖子里，鼻尖透紅，嘴里呼著寒氣，臉也被凍紅得像兩大紅蘋果，讓我很是心疼。
奶奶見我終于出來了，便笑咧開了嘴，提起了放在一旁的保溫盒，慈祥地對我說:“孫女，學這么久，累了吧，餓了吧?來，這是給你留的餃子?！蹦棠逃靡呀?jīng)凍紅的手抖索著打開保溫盒，“哎呦，都涼了呢!回家蒸熱了再吃。走，回家?！蔽译p目早已被熱淚盈滿了。
我每次都叫奶奶別這么早來接，她卻總不聽，也不記得我是什么時候下的課。我一把搶過餃子:“別，就在這吃吧!我餓了?！憋溩诱R齊擺放在保溫盒里，卻沒有了熱氣騰上的樣子。
我拿起筷子大口大口地吃著。奶奶在一旁看著，淚不自覺流了下來說:“慢點吃，又沒人搶你的?！贝藭r我感覺即使天氣再冷，餃子再冷，我也的心也是熱的。奶奶您就像一束火光溫暖著我，無論我身處何處。
謝謝您，奶奶!您就像梅花那樣不懼風寒的來接我。謝謝您，奶奶!您就是一束火光，溫暖著我。謝謝您，奶奶!是您，讓這個冬至不再寒冷。
小學教研活動收獲感悟篇七
時光飛逝如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，難忘的軍訓生活結(jié)束了！在這短短的兩天里，我度過了人生中不可或缺的人生實踐課；在這短短的兩天里，我度過了人生的起起落落；在這短短的兩天里，我感受到了快樂和艱辛。
先說酸！
那是軍訓的第一個晚上。教官讓我們坐在寫著的廣場上：曬太陽，快樂成長，被磨練，永遠堅強，然后放電影給我們看。電影名字好像是——洞光，讓孩子影響孩子。這是一部感人的電影。來自大城市的九個孩子被安排住在一個山洞里，那里有一個孩子。他們是上學放學后長大的，也是吃不下飯的煎熬。我還記得那些城里來的孩子只走了兩三天，天山路腳下就出現(xiàn)了一個大水泡，他們只走了兩三天。住在山洞里的孩子每天都要走這樣的山路?？吹竭@里心里酸酸的。
要說甜，當然是吃晚飯的時候了！
每次努力訓練完，都是我最開心的時候，因為該吃飯了。不知道為什么，這頓飯雖然簡單難吃，但現(xiàn)在總覺得好吃！可能是因為太累了吧。開始吃的時候，心里總是甜的！
說到苦，我久久不能忘懷！
要說辣，當然是當下的心情。
回想起軍訓的酸甜苦辣，鼻子突然覺得好熱！好像眼淚都受不了掉了！現(xiàn)在，真希望能從訓練開始就重新感受起起落落！
軍訓生活跌宕起伏，無比珍貴難忘！
小學教研活動收獲感悟篇八
期待已久的軍訓終于到了。我可以暫時告別那些零零碎碎的作業(yè)，享受和同學們一起玩。
雖然尹平山看起來很普通，但它有剝落的墻壁，安靜的餐廳，和滿是121，121的操場。翠花綠樹成蔭，綠草如茵。然而，當我們開始訓練時，我們感到士兵的生活是多么艱難。
換好制服后，我們?nèi)ゲ莸叵蚪叹殞W習一些動作。我記得，在蹲著和站著的過程中，我們叫一個，把右腳放在身后5 cm，叫兩個，雙手放在膝蓋上，然后蹲著，叫一個，迅速站起來，昂著頭，然后叫兩個，立正后站好。做了這些動作，我已經(jīng)上氣不接下氣了，汗流浹背，腰酸背痛。一個個東倒西歪，盡量放松自己，這時候我注意到教官仍然保持著良好的姿勢，一本正經(jīng)，看不出一點累來。我驚呆了，“羅馬不是一天建成的”！導師之前肯定也做過很多次這種訓練，所以今天才這么輕松。我覺得學習也是這樣。只有做作業(yè)，多做練習，才能輕松應付考試。
雖然教官很嚴格，但他們有時會理解我們的想法，經(jīng)常和我們玩游戲。
下午，我們完成了一個叫“天使和盲人”的游戲，盲人用眼罩蒙住眼睛。失明的時候，我一路走來，問：“我們在哪里？前面有樓梯嗎？前面黑嗎？ "天使不厭其煩的告訴我之前的情況。雖然天使告訴了我情況，但我還是懷疑天使。天使不停地告訴我：“前面是平的，沒有樓梯，很亮。”通過這個游戲，我們要有責任感，不拋棄我們的盲人，承擔責任。
在軍訓的過程中，我特別想家，但是回來后，我非常想念軍訓。我非常喜歡和同學出去玩。我愛這次軍訓，期待下一次軍訓的到來！
小學教研活動收獲感悟篇九
8月，一群穿著迷彩服的學生和十幾名教官站在操場上。
“放心吧！注意！”伴隨著教官在耳邊喊破喉嚨的聲音，學生們在做這些幾乎每天都在訓練的站姿，他們非常熟悉。
我們的教官走過來擦了擦頭上的汗，問道：“大家能聽懂我的話嗎？”“我不懂，我能懂，沒事，請用普通話……”學生們紛紛發(fā)言。“好了，別說話了！”在老師的命令下，學生們很快閉上了嘴，老師看起來很無助。
軍訓可以磨練我們的意志，培養(yǎng)我們獨立的人格，激發(fā)我們不屈不撓的精神，為以后的高中學習打下基礎。今天是25號，軍訓的第一天。學生們毫不畏懼地堅持在炎熱的天氣里。指導老師也很有耐心，示范著每一個動作，學生們認真地把葫蘆畫和葫蘆畫進行對比。“今天我們學習一些基本的軍事姿勢！”教官嚴厲地說。學生們期待著它，他們渴望他們的眼睛。每個人都不太擅長第一次做這些新動作。自然，它們不是很整齊。我們一遍又一遍地訓斥他們，最后，他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步.
太陽高照，同學們汗流浹背，一個個空曠泉水放在旁，但始終未聽見抱怨的聲音，不得不說，同學們的表現(xiàn)真的很好了。中午11點，大家的肚子開始“咕咕”叫了，教練一聲“集合”，同學們趕緊整好隊，跟著九班的同學。路途上，教官高喊著“一二三四”，同學們緊跟著教練，聲音非常地嘹亮，有著青春的朝氣，這才是十五六歲青少年該有的樣子!
這才是第一天，往后的幾天仍要繼續(xù)加油!
小學教研活動收獲感悟篇十
看著這高不可攀的攀巖墻，他的腿就像踩在棉花上一樣，他似乎再也用不上力氣了。
軍訓第三天是戶外拓展。攀巖，自學項目。我顫抖著走到爬墻前，慢慢伸出手，輕輕擱在墻上凸出的石頭上。我在石頭底部踩了一腳。一開始我覺得很輕松。而中間，體力似乎消耗殆盡，顫抖的雙腿也不再失控。往下看，看到你離地幾米?？吹竭@里，我的心突然像兔子一樣跳了起來。我想放棄。
我的手離開了石頭，想讓它溜走。這時，一個聲音傳入我的內(nèi)心：“不要放棄！”我迅速伸出手，抓起一塊稍低的石頭。很快，我的腳也堅定地站在石頭上。走一步，再走一步！我艱難地爬著，我的手掌被粗糙的石頭磨破了，汗水濕透了我的裙子。太累了，停在半空中，想著下一步的選擇。放棄的念頭重新出現(xiàn)在我的腦海里。似乎終點只有一步之遙。我堅定地拋開了放棄的念頭繼續(xù)爬著。走一步，再走一步！終點又近了！更近了！同學們的加油聲縈繞在耳畔。我深吸了一口氣，想要使出全力似的，跳了起來，手與標志著勝利的欄桿擊掌后，緩緩地降了下來。
我攤坐在墊子上，心臟“嘭嘭”有力的跳動聲竟聽得一清二楚！又累又疼，我勉強地站起來，又腳已沒了知覺，但心中成功的喜悅占據(jù)了一切。
走一步，再走一步！我走向了成功。這個曾經(jīng)對我來說如此高大的墻壁現(xiàn)在在我眼里只是個微不足道的矮墻罷了。微風掠過了我的肩膀，我默默地對自己說：
“走一步，再走一步！再高的山也擋不住我前進的腳步，再大的風雨也無法阻止我走向成功！”我充滿自信地笑了。
走一步，再走一步！直到走向成功。
小學教研活動收獲感悟篇十一
每天天蒙蒙亮，當前后樓還一片漆黑時，我們已經(jīng)有序地整理好床鋪，洗漱完畢，開始了一天的軍訓生活。一個個整齊的方隊按時排列在宿舍樓下，伴著清晨的第一縷陽光，喊著一聲聲嘹亮的口號，邁出一步步整齊的步伐，映著朝陽，為校園繪出一幅瑰麗的畫卷！ 。
一個人在漫漫人生旅途中，會經(jīng)歷許多挫折，但是挫折不會打敗我們，而是讓我們在今后的生活學習中更加堅強，有勇氣去面對一切。
如今，我已經(jīng)順利度過了我人生的第一關，考上了讓全縣學生向往的民族中學，可是緊接而來的卻是為期4天的緊張軍訓。從前，就聽高年級的同學們聽說，軍訓會累死人的，要在大太陽第下站幾小時，還不許動，連擦汗也不能，僅這個就讓我有了打退堂鼓的意思了，想著我的皮膚4天后就會變的和非洲人一樣黑了，就不由的打了一個冷顫。
軍訓第一天，雖然同學們到知道會很苦，但還是熱情高漲。果然，一開始便碰上了“攔路虎”———站軍姿。站軍姿要領很多，大家聽得有點迷糊，親身體驗，更覺得“暈”，簡直太累人了。然而這就是給我們的第一個考驗。太陽火辣辣的掛在空中，無情的向大地投放著他的光芒。我保持軍姿站在隊列中，不一會兒，手便麻了，腿也酸了，汗珠更是調(diào)皮地往下落。弄的我癢癢的，好想動一動，可是看見教官那嚴厲的眼睛，又打消了這個念頭。這時，有幾個同學還是撐不住了，臉色發(fā)白，左中右搖晃，教官趕緊上去扶好，把他送進了醫(yī)療室。我頭也有些暈了，心想，假裝暈倒，不就可以不用站了嗎?但是又想，如果我現(xiàn)在放棄了，那我之前所做的努力不就白廢了嗎?眼看離成功只差一步了，不能就這樣放棄了啊。但是又想，站了那么久了，真的很累了，一秒種也不能站下去了。可能今天把我一生要站的都站完了?？墒俏也荒苓€是做像小學那樣遇到一點挫折就放棄，就向別人尋求幫助的人了。我已經(jīng)初中了。就連這點困難還經(jīng)不主的話，以后還怎樣經(jīng)歷人生的風風雨雨呢?終于，我咬緊牙緊閉眼睛，盡量不去想其他事情。“活動一下”教官的口令使我終于看到了黎明的曙光，我“撲通”一聲坐在了地上，內(nèi)心卻充滿了喜悅：我堅持下來了，我勝利啦！
在挫折中，我學會了堅持；在挫折中，我學會了成長，……在挫折中，我會成長為一只雄鷹，展翅飛翔，迎風斗雨，度過人生的每一關。
文章以第一人稱敘述了我的一次挫折的經(jīng)歷，既有環(huán)境描寫，也有心里活動的描寫，既突出了重重困難，也顯示了我的意志堅決。更主要的是經(jīng)歷了這次挫折，我收獲了成功，收獲了堅持，收獲了成長。中心較突出，選軍訓表達在挫折中成長，內(nèi)容上有點欠新穎。繼續(xù)加油吧！
今天是軍訓的第三天，我們就要和親愛的教官告別了。正當我們依依不舍時，突然聽到教務處李老師雷鳴般的聲音：“照相！”
我嚇了一大跳，照相? 耶!太棒了!到時我一定會擺出個最酷的姿勢來，以后說不定照片登土在學校外的信息欄上，我們一定很引人注目!想到這，我偷偷瞄了瞄我前面的劉楠有了一個好主意。
沒想到照相也很麻煩呢。為了隊伍整齊，我這排要身體向前傾，左腳向前，右腳踮起腳尖。這個姿勢很難擺，一會兒就累了。“唉，真累呀！”“我站著好了。”當我聽到這兩個聲音時，也想站著，可轉(zhuǎn)念一想：那隊伍不是就不整齊了嗎？算了，為了照片好看，我就“犧牲”一下吧。
開始照相了。李老師還沒喊“準備”呢，郭冬盛就大叫：“茄子！”我們笑得前仰后合。這一下，隊伍又亂了。老師無可奈何，只好讓我們重新排好隊，再來一次。我專注地擺著姿勢——兩手比成“v”形，分別比在劉楠的左右邊，她就成了一只“兔子”！真是太好玩了。謝佳銘看我這樣，也學我，但由于她太匆忙了，她前面的陳丹瑋成了一只耳朵的“兔子”，好笑極了。
不知道我們五年級時再一次看到這些照片時是什么表情呢?
小學教研活動收獲感悟篇十二
梅花不懼風寒，為冬日點綴色彩。冬至來臨，我還像往常一樣參加興趣班。
冬至是吃餃子的吉時，可惜我卻沒能及時趕回家。從美文培訓快速下課后，已經(jīng)是晚上八點多了。我走出教室門口，天空一片漆黑，像是玉帝老兒作畫時不小心打潑了濃濃的墨水似的。一朵朵鵝毛大雪飄落到奶奶的銀發(fā)上。奶奶雙手縮進袖子里，鼻尖透紅，嘴里呼著寒氣，臉也被凍紅得像兩大紅蘋果，讓我很是心疼。
奶奶見我終于出來了，便笑咧開了嘴，提起了放在一旁的保溫盒，慈祥地對我說：“孫女，學這么久，累了吧，餓了吧？來，這是給你留的餃子?！蹦棠逃靡呀?jīng)凍紅的手抖索著打開保溫盒，“哎呦，都涼了呢！回家蒸熱了再吃。走，回家?！蔽译p目早已被熱淚盈滿了。
我每次都叫奶奶別這么早來接，她卻總不聽，也不記得我是什么時候下的課。我一把搶過餃子：“別，就在這吃吧！我餓了?！憋溩诱R齊擺放在保溫盒里，卻沒有了熱氣騰上的樣子。
我拿起筷子大口大口地吃著。奶奶在一旁看著，淚不自覺流了下來說：“慢點吃，又沒人搶你的?！贝藭r我感覺即使天氣再冷，餃子再冷，我也的心也是熱的。奶奶您就像一束火光溫暖著我，無論我身處何處。
謝謝您，奶奶！您就像梅花那樣不懼風寒的來接我。謝謝您，奶奶！您就是一束火光，溫暖著我。謝謝您，奶奶！是您，讓這個冬至不再寒冷。
小學教研活動收獲感悟篇十三
最近我讀了《格林童話》一書，這部書是格林兄弟寫的，它是我們兒童最喜歡讀的童話故事之一。
《格林童話》里有很多家喻戶曉的好故事，比如《睡美人》、《灰姑娘》、《企鵝》、《窮人與富人》、《本領超群的四兄弟》、《聰明的小裁縫》、《鼓手》等等各種精彩而美麗的故事。
《窮人與富人》的故事里講：上帝在人間漫游的時候，他沒有趕到住宿的地方天已經(jīng)黑了，而且也很累。他看見前面的路上有兩所房子相對而立，遠遠望去，一座富麗堂皇，一座矮小破舊，當他去富人家住宿時，富人拒絕了他的請求;當他走向窮人家時，他們給了上帝最熱情的款待。第二天早上，上帝離開時，滿足了窮人三個愿望：一是永遠幸福;二是終生健康，衣食不缺;三是把小房子變成一所大房子。
第二天早上富人醒來，他推開窗戶，看見原來對面的小茅屋變成了一所華麗的新房子。他向窮人打聽了以后騎著馬去追上帝，上帝也滿足了他的三個愿望。當他正想要提出什么愿望的時候，不小心韁繩掉了，他的馬暴躁起來，他折斷了馬的脖子，于是他的第一個愿望應驗了;他又想到妻子在涼爽的家里吃東西，他怒火中燒不自覺地說出：讓妻子坐在馬鞍上下不來，他的第二個愿望又應驗了。回到家里，他的妻子坐在馬鞍子上下不來，他只好讓妻子下來。富人除了招來許多煩惱，失去一匹馬外，什么也沒得到。
我們應該學習善良的窮人，少一些貪婪，多一些知足，保持一顆平常的心。
小學教研活動收獲感悟篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《草船借箭》也是出自于《三國演義》，說的是蜀、吳兩國聯(lián)合攻打魏國期間發(fā)生的一件事情。下面是小編整合的小學生草船借箭閱讀感悟收獲，一起來看看吧。
小學生草船借箭閱讀感悟收獲1
今天我們在課上學了一篇課文叫《草船借箭》，讀了這個故事，我感慨良多。
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時期，周瑜十分妒忌諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮十天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。后來，原來是諸葛亮早就算好了三天后有一場大霧，借著這場大霧便假裝向曹操發(fā)動進攻，曹操生性多疑，正中諸葛亮的妙計，于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬支箭。
在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇敢挑戰(zhàn)，勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到游泳被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文比賽那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
小學生草船借箭閱讀感悟收獲2
有一天，去書店我看到了《三國演義》這本書。
這本書其中有一個章節(jié)讓我記憶頗深，那就是草船借箭。大體內(nèi)容是這樣的，周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，想讓他十天內(nèi)造十萬支箭以此來刁難他，而且還故意吩咐軍士們不給他備齊材料想讓他造不出來，諸葛亮去找魯肅幫忙要二十條船，每條船上要三十名軍士，還要一千多個草把子，魯肅答應了。第一天第二天諸葛亮都沒有動靜，第三天四更時，諸葛亮才秘密地把魯肅請到船里，告訴他一起去北岸那里取箭。他們把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，擂鼓吶喊，曹操不知情況下令派射箭手向江里放箭，諸葛亮就這樣借到了曹操的箭。周瑜知道事情的經(jīng)過之后，自愧不如。
在這個章節(jié)中，諸葛亮的做法真是令我佩服的五體投地，他膽大心細，獨身帶兵敢闖曹營，上通天文，下知地理，我想他平時一定很留意生活中的細節(jié)，這非常值得我們借鑒和學習。另外雖然周瑜相貌堂堂，充滿了智慧，但他的嫉妒心太重，注定走的不長遠，他這樣恰好給我們做了一個反面教材，所以我們要擺平心態(tài)，不能妒忌別人，做好自己就夠了。
小學生草船借箭閱讀感悟收獲3
《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權、劉備各占一方。當時周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營。這時大霧漫天，曹操看見有敵船到來，怕其中有詐，只叫弓弩手放箭。諸葛亮見一邊受不下了，就調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。
諸葛亮真是神機妙算啊!有人說諸葛亮是天生的聰明才智，但我認為不靠自己的努力是不會一直聰明的，只是偶爾運氣好罷了。就拿神機妙算的諸葛亮來說，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時間去學習預測天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時勤奮努力的人，到了關鍵時刻用上了自己平生所學，去幫助別人或保護自己，才會得到大家的肯定，成為大家學習的榜樣;而不是在生死關頭才來拼命學習，這時已經(jīng)為時已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過比其他人多了一個心眼兒罷了。
聰明的人總是會被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會用計陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯特錯，妒忌是人們經(jīng)常會有的，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會有什么好下場。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時候還恨別人，對于這種執(zhí)迷不悟的人，簡直是無藥可救了。
所以，在學習上，我們應該學習諸葛亮這種不斷上進的精神，成為祖國的棟梁之材;在生活中，千萬不要像周瑜那樣有強烈的妒忌心理，要心胸開闊，才能長命百歲。
小學生草船借箭閱讀感悟收獲4
我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。
這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，就叫他十天內(nèi)造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時候，諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭?！敖琛奔晒笾荑ぷ試@不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學課，鈴聲剛響，曾老師快步走進教室，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說：“同學們，現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題?！蔽乙豢搭}目，信心十足認為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我認真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點也沒有進展，這時候，曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個時裝展，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團團轉(zhuǎn)，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方，值得我學習。
小學生草船借箭閱讀感悟收獲5
自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣的人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足計多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒忌，還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心，而且又十分狡猾陰險。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我不由得想起數(shù)學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了?？墒撬谧x小學的時候，學習也不好，算術常不及格。在這種情下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。
經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學家。然而，華爺爺沒有停止腳步，他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學習啊!
以前，我每次考試后，成績不理想，我不是去分析原因，找與別人的差距，錯在什么地方，而是灰心、失望，外加對優(yōu)等生妒忌，回想起來，多慚愧。
妒忌這個東西，害人誤已。我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
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小學教研活動收獲感悟篇十五
在這一天的軍訓日子里，我們都把自己當成部隊的軍人來看待了，這里有種命令是絕對服從，這里有種紀律叫絕對嚴明，雖然有很多條條框框，卻把我們訓練得堂堂正正。在這幾天的日子里，沒有個人魅力，只有團結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸，不知不覺中，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這種生活。
由于軍訓第一天的累，到第二天的樂，軍訓第三天的欣慰，到今天我才明白了：團結(jié)就是力量，集體離不開個人。
今天和往常一樣，一通忙碌之后，便到了紅色的塑膠跑道上，開始了新一天的軍訓，先站軍姿--分鐘，也許是因為昨天的表現(xiàn)令教官不滿意。今天，同學們都像打著雞血一樣，付出的汗水總是有回報的，最起碼受到教官的表揚，也許這就是對我們的肯定，我們個個都像吃了蜜一樣甜，更加地賣力訓練。
熱浪終于向我們逼近了，不知不覺中我的額頭已經(jīng)掛滿了一粒粒汗珠，在臉頰上緩緩流下，好癢，但我們沒有人伸手去擦汗，為此教官也感到十分的欣慰，我們也終于領悟了一個好的集體，離不開優(yōu)秀的個人。
在一個美麗而短暫的午休之后，我們?nèi)岳^續(xù)著下午的軍訓，灼熱的大地，火辣辣的太陽，汗流浹背的我們，構(gòu)成了一道特別的風景線。在教官的帶領下，我們復習了稍息、立正、跨立、原地塌步等動作。
今天最精彩的風景線是教官傳授我們少林功夫，第一式就是扎馬步，那奇怪的姿勢引起我們不屑和哄笑，本以為很容易，可自己一練，才發(fā)現(xiàn)大錯特錯，從一開始的身體無力到后來的麻木，接著便是一聲聲哭爹喊娘的叫喊，更“變態(tài)”的是教官讓我們單手握腰帶，右腳抬離地面30厘米，個個站著搖搖晃晃，后來教官出了一個金點子，讓我們手挽手，你別說好多了，這應該說是團結(jié)的力量吧。
時間如一條潺潺流淌的小河，軍訓生活即將接近尾聲，今天的生活是苦的，累的，但我們都可以克服，我可以自豪地說我做到了，軍訓的這-天，整體感受用5個字形容——苦并快樂著。
小學教研活動收獲感悟篇十六
一、保持通訊手段暢通，到家后向班主任或輔導員報平安，假期中遇到問題及時和輔導員聯(lián)系。
二、注意安全，不要接觸易燃易爆物品。
三、注意飲食衛(wèi)生，不要過量飲酒。
四、注意文明，不得做與大學生身份不相符的行為。
五、適度休息，做好自我心理調(diào)整。
六、假期放松身心的同時不要放松學習
七、小心煙花
八、在假期間保證生活有規(guī)律，飲食健康;尤其要切忌暴飲暴食。
乘車注意
1.按車票指定的日期、車次乘車，不乘坐非法運營的無牌照車輛。
2.要提高警惕，時刻注意自身財物安全，貴重物品隨身攜帶，防止被盜。
3.與陌生人交流要慎重，不要將自己的詳細信息告訴他人，以免上當受騙。
4.保管自己的個人財物，增強自我防范意識;保管好自己的電腦、手機等各類貴重財物;銀行卡等不要亂放，跟身份證分開放。
5.注意來往車輛、自覺遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。
6.若車上發(fā)生打架斗毆、盜竊等事件，要及時報警，切勿自行處理，注意自身安全。
7.人群擁擠的地方不要隨便放行李，盡量把行李靠座位放，防止丟失。
8.長途旅程的同學要減少單獨回家，盡量結(jié)伴同行，保護自身安全。
飲食注意
1.聚會注意飲食衛(wèi)生，不要酗酒，以免減少酒精對身體的傷害。
2.少吃辛辣食物，多吃瓜果蔬菜，增加維生素c的攝入。
3.少喝冷飲，切勿暴飲暴食，飲食自律，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
其他注意
1.充分利用假期好好學習或?qū)嵙暎蕴嵘湾憻捵约骸?BR> 2.若在假期勤工儉學，務必征得父母同意，并注意用人單位的可靠性和個人的人身財產(chǎn)安全。
3.多去圖書館看看書，來豐富自己的閱歷，提升自己的學識，加強自己的認知。
小學教研活動收獲感悟篇十七
陽春三月，吹拂著融融的春風，呼吸著桃花的芳香，我們xxx學校學生的家長相聚一起，參加了學校開學典禮暨三月德育工作動員大會。
這次會議的議程很多，雖然天氣有些炎熱，但我們家長還是很認真的坐在操場上，聆聽著學校的各項工作的部署。這次會議還邀請了鷗迪公司總經(jīng)理發(fā)言，唐總的一番話言簡意賅，讓學生明白我們要為自己讀書，要做一個有理想、有目標、有追求的人。同時，他本站的愛心，他的情懷，他的抱負，他的理想指向鮮明，不僅嚴格要求自己，也高標準對自己的企業(yè)做出規(guī)劃，同時也對學校提出了更高的要求。
這次會議，讓我們家長知道了學校取得的成績，那一項項工作的有條不紊，可以看出老師與學校領導付出的汗水。當獲獎同學上臺領獎時露出的欣喜之色，讓我們家長也感到欣慰。
只有付出才有收獲，我希望我們的孩子能夠在學校老師的辛勤栽培下茁壯成長！
小學教研活動收獲感悟篇十八
前不久，我有幸參加了孩子的期中家長會，與孩子的各位授課老師近距離溝通交流，感觸良多，受益匪淺。
首先，我要衷心感謝各位老師，尤其是班主任薛老師的辛勤付出和無私奉獻，讓我的孩子今年在良好習慣的養(yǎng)成及學習成績的提高方面都有了很大的進步。各位老師辛苦了！作為“不太盡職”的家長，以后我會盡量多抽出時間，擔起家長該擔的責任，與老師們多配合、多交流、多參與到孩子的成長教育過程中來。
其次，通過這次家長會的交流學習，我意識到在孩子的家庭教育方面，我還有很多不足之處。
第一、良好的學習習慣體現(xiàn)在課前自我預習和課堂認真聽講方面，碰到生字，勤查字典。雖然我的孩子自覺性不錯，但家里的字典卻使用率不高，常常都由我們家長用“百度”包辦了，我覺得以后還是讓孩子自己多查字典比較好，畢竟這樣的學習過程也很重要。
第二、對孩子的管控不夠。我很認同老師說的“看視頻的孩子脾氣易暴躁，看視頻有癮不好”。我之前給孩子規(guī)定每周周六可玩一天的“ipad”，現(xiàn)在想想挺可怕，不僅可能大大損害了孩子的視力，就是周日的調(diào)節(jié)也平添了諸多麻煩。更何況“玩物喪志”會導致孩子癮越來越大，多少會影響學習，甚至長大后的為人性格。后面需要加強管控，最終目標是：一周一次，一次半小時。
第四、關注對孩子興趣的培養(yǎng)與鼓勵。家長會上聽到了孩子繪畫老師和音樂老師的幽默發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)以前完全忽視了對孩子興趣的鼓勵，可能真的會不經(jīng)意間就說了一句負面言論，導致孩子不再想隨時拿起畫筆畫自己所思所想，不再興趣盎然地吹一首曲子來助興。
第五、注重挫折教育。從小，我也喜歡對孩子說：“寶寶，你真棒！”，長大后，每次教訓孩子，她就兩眼淚汪汪，傷心得不得了。大概就是缺乏挫折教育吧，雖然目前我對挫折教育還沒有什么經(jīng)驗，但自此重視以后，我相信，我的孩子將來一定能成為一個真正健康、快樂、堅強的人。
最后，再次感謝學校及二年四班的各位老師們，希望以后多給予我們家長學習機會，也感謝你們一直以來對我們孩子的關心和愛護，祝老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！
小學教研活動收獲感悟篇十九
每次開完家長會都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長的交流中，學到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認真反思自己過去對孩子的教育，深入思考今后應該如何教育孩子。
我想首先在教育孩子上我應該做到以身作則，時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的，在日常生活中孩子與老師相處的時間比較多，所以我平時的言談舉止，對事物的處理方式，待人接物的態(tài)度等等，都會對孩子產(chǎn)生較大的影響。老師的行為孩子在看著，遇到類似的情況她就會模仿，所以作為老師，我應該明確自己的身份，從現(xiàn)在開始，樹立這種觀念，那么我就會隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠?qū)ι鐣椭C發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。
這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我再次感受到家長的文化素質(zhì)，教育方法對孩子來說也至關重要?？梢哉f孩子就是家長的一面鏡子。2班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長文化水平比較高，也特別注重孩子的教育，這幾個孩子的綜合素質(zhì)和能力就比較強。
以上是我的心得，以后還應該多創(chuàng)設這樣的機會，多與家長溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會更出色。
小學教研活動收獲感悟篇二十
今天下午，我們?nèi)チ说谝粋€與考古關系不是特別大的景點-杭州西湖及雷峰塔，感觸頗多。
說說關于杭州西湖的問題。這次游覽西湖的經(jīng)歷，遠沒有宣傳中、印象中的西湖美好。個人認為，西湖正是國內(nèi)旅游景點與文化遺產(chǎn)過度商業(yè)化，所帶來的弊病的集中體現(xiàn)。下面以西湖為例試著分析一下存在的問題及解決方案。
一，過度開發(fā)帶來愈趨嚴重的環(huán)境污染與生態(tài)破壞。杭州西湖近年來的水質(zhì)富營養(yǎng)化情況不容樂觀，甚至“杭州之腎”-西溪濕地的環(huán)境也受到了影響。而各地的旅游景點均不同程度地存在此問題。
四，商業(yè)化過程中不注重保護與管理，使得景區(qū)產(chǎn)生諸如廁所臟亂差、商品價格虛高等問題，極大地影響了中國國際形象，也影響了國際客源的涌入。如此一來，不僅間接阻礙旅游業(yè)發(fā)展，深層上說更使中華文化的國際影響，口碑形象暗暗下降。諸多問題的根源，都是商業(yè)化過程中旅游人士目光短視，未將經(jīng)濟利益與長遠文化效益結(jié)合。解決方法個人認為有二：加強、完善相關法制法制建設，尤其是懲罰措施要嚴厲；加強對文化傳承保護的教育宣傳工作。但仁者見仁，智者見智，還有待大家討論。
小學教研活動收獲感悟篇二十一
最近，我正在閱讀《三國演義》這本名著，里面的草船借箭讓我印象深刻，這篇文章的故事發(fā)生在東漢末年。
這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮說三天，三天就造好十萬支箭，我愿意立下軍令狀，三天不行我但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當了可這點已經(jīng)行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅，因為魯肅只為大局著想，從這點可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。諸葛亮的聰明是平時日積月累的結(jié)果。
他懂天文，才能算出天氣;他懂心理打心理仗，能摸清每一個人的想法對癥下藥，這使我明白了一個道理每個人只有刻苦，努力，認真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。聽了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來吧!
小學教研活動收獲感悟篇二十二
星期四晚上，學校組織了家長會。這次的家長會各科老師都針對自我所教科目講解了各科掌握學習資料的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在這次考試中的狀況，分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。
我針對學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了期望家長采取的措施和改善的方案，這次考試難度提高的目的是讓學生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準備。總結(jié)班級開學到此刻的表現(xiàn)，對好和差的作業(yè)進行了展示，讓家長對自我的孩子有個全面的了解。
個性指出，家長就應有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫忙孩子分析錯題的原因，是學習態(tài)度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。
要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣等。不就應一味指責，不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時光計劃學習，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。
我除了總結(jié)學生的學習上的一些問題及方法外，還重點強調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽感，對將要進行的比賽提醒家長做好配合監(jiān)督工作。
孩子的學習過程從無知到養(yǎng)成良好的學習習慣，十分需要老師的全面輔導和家長的配合，一個壞的學習習慣會讓孩子走很多彎路。
今后我還須配合學校領導和各科老師們的工作，加強和家長的聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。
小學教研活動收獲感悟篇二十三
作為一名家長，參加了學校召開的家長會，感受很多。通過這次家長會，對教師的工作有了進一步的了解。莊老師圍繞學生的在校生活、學生情況、語文學習等方面做了具體的分析。英語老師、數(shù)學老師也對學生的學習情況做了分析，各位家長聽得非常認真。
在各位老師的講話中都把學生的“行為習慣養(yǎng)成”作為了重點。人們常說：“習慣成自然?！币粋€好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起怪父母沒叫，學習用具沒帶怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。作為家長的我要反省一下自己的行為，有沒有為孩子起到榜樣的作用。