通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對性地改進(jìn)和增長。利用圖表和數(shù)據(jù)等方式，更形象地展示總結(jié)的重要信息。推薦大家閱讀下面這些心得體會(huì)范文，或許能給大家的寫作帶來一些新的思路。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
、弘揚(yáng)“斷腸明志”精神，心得體會(huì)如下：
一、弘揚(yáng)“誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血”的精神，堅(jiān)守信仰、絕對忠誠。
陳樹湘1905年出生于長沙縣福臨鎮(zhèn)，受毛澤東等影響投身革命，逐步成長為紅三十四師師長。***紅軍開始長征后，他率領(lǐng)紅三十四師6000余人擔(dān)任總后衛(wèi)，在慘烈當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看的湘江戰(zhàn)役中與數(shù)倍于我的敵人喋血鏖戰(zhàn)，勝利完成掩護(hù)***紅軍渡江的重任。不幸被俘后，為不受敵人侮辱，煞敵人威風(fēng)，表明對黨絕對忠誠、永不叛黨之志，他毅然撕開腹部傷口，絞斷腸子，壯烈犧牲。陳樹湘曾對團(tuán)以上干部說，紅三十四師隸屬關(guān)系幾次變更，但始終服從命令聽指揮，黨指到哪里，就打到哪里。完成掩護(hù)***紅軍渡江任務(wù)后，紅三十四師從6000人銳減到不足1000人，但他信念堅(jiān)定不消沉，宣布部隊(duì)突圍到湘南繼續(xù)開展游擊戰(zhàn)爭，如果突圍不成，誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血?！笆臑樘K維埃新中國流盡最后一滴血”，彰顯了陳樹湘對理想、對革命事業(yè)的忠貞不渝，體現(xiàn)了對黨、對組織的絕對忠誠。弘揚(yáng)這一精神，我們要牢記理想信念是******人安身立命的根本，堅(jiān)持把學(xué)懂弄通做實(shí)******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走，教育引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部做******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者；增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把對黨的忠誠體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹************重要指示批示和黨***決策部署上、體現(xiàn)在扎實(shí)做好本職工作的實(shí)效上、體現(xiàn)在嚴(yán)格要求自我的實(shí)際行動(dòng)上，堅(jiān)決維護(hù)************黨***的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨***權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
二、弘揚(yáng)“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”的精神，不懼困難、勇于擔(dān)當(dāng)。
***紅軍長征中，陳樹湘率部掩護(hù)和保衛(wèi)***紅軍先后突破敵人三道封鎖線，面對國民黨當(dāng)局精心構(gòu)筑第四道封鎖線、妄圖全殲紅軍于湘江東岸的險(xiǎn)惡形勢，他臨危受命，毅然接過全軍總后衛(wèi)的重?fù)?dān)，并向紅五軍團(tuán)首長保證：“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)。”擔(dān)任總后衛(wèi)后，他率部在水車、楓樹腳等地頑強(qiáng)阻敵，成功掩護(hù)紅軍主力和***機(jī)關(guān)渡過湘江，隨后率孤軍掩護(hù)參加阻敵的其他部隊(duì)渡過湘江。在紅軍向贛南、閩西發(fā)展時(shí)，他勇挑“擴(kuò)紅”任務(wù)，認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作，吸收了大量閩西子弟加入紅軍隊(duì)伍，紅三十四師的6000余人幾乎都是閩西子弟?！皥?jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”，彰顯了陳樹湘面對艱難險(xiǎn)阻敢于迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)了面對使命任務(wù)勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的黨性作風(fēng)。弘揚(yáng)這一精神，我們要有不怕困難的勇氣，深入分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新變化新要求，勇于應(yīng)對推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、消除金融領(lǐng)域隱患、保障和改善民生、治理生態(tài)環(huán)境、處理群體性事件、打擊黑惡勢力等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)；有擔(dān)當(dāng)作為的鐵肩膀，激勵(lì)廣大黨員干部鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，不斷攻克橫亙在前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”、“臘子口”，逢山開路、遇水搭橋、攻堅(jiān)克難，走好新時(shí)代的長征路；有善作善成的能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升、實(shí)踐鍛煉，不斷提高整體工作能力，干一行專一行、管一行精一行，涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)作為的素養(yǎng)和底氣。當(dāng)前，xx縣正處在由縣域經(jīng)濟(jì)邁向大都市區(qū)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵階段，有許多硬任務(wù)、硬指標(biāo)、硬要求，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)激勵(lì)干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見以及有關(guān)具體措施，推動(dòng)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新氣象、干出新作為，努力實(shí)現(xiàn)xxx的目標(biāo)。
三、弘揚(yáng)“一定要堅(jiān)持斗爭”的精神，敢于斗爭、善于斗爭。
陳樹湘嫉惡如仇，除惡務(wù)盡，曾鄭重對戰(zhàn)士們說，“如果從陣地上放走一個(gè)敵人，就是紅三十四師的恥辱”。他擔(dān)任紅三十四師師長不久，奉命在石城高虎垴阻擊敵人，出奇兵攻入敵后突襲，致敵傷亡慘重，敵前線總指揮因此被撤職。湘江戰(zhàn)役后，他帶領(lǐng)余部轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，一次又一次遭遇敵保安隊(duì)的追擊、圍攻、突襲，但他始終毫不畏懼，堅(jiān)持苦戰(zhàn)、惡戰(zhàn)、血戰(zhàn)。腹部中彈、躺在擔(dān)架上時(shí)，他還鼓勵(lì)戰(zhàn)士們：“過去那樣艱苦的環(huán)境都戰(zhàn)斗過來了，我們不能被眼前的困難嚇倒，一定要堅(jiān)持斗爭，一直堅(jiān)持到最后勝利?！薄耙欢ㄒ獔?jiān)持斗爭”，彰顯了陳樹湘不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的斗爭精神，體現(xiàn)了決戰(zhàn)到底、奪取勝利的斗爭意志。弘揚(yáng)這一精神，一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要永葆斗爭的風(fēng)骨、氣節(jié)和膽魄，主動(dòng)投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭，決不做事不關(guān)已的“看客”、愛惜羽毛的“紳士”，特別是當(dāng)嚴(yán)峻形勢和斗爭任務(wù)擺在面前時(shí)，更要挺起脊梁、沖鋒在前，敢于出擊、敢戰(zhàn)能勝。另一方面，要注重培養(yǎng)提高廣大黨員干部的斗爭精神、斗爭本領(lǐng)，有計(jì)劃有針對性地安排干部特別是年輕干部在復(fù)雜嚴(yán)峻的重大斗爭一線、矛盾問題突出的實(shí)踐前沿、應(yīng)對重大自然災(zāi)害和突發(fā)事件的主戰(zhàn)場，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，壯筋骨、長才干；采取案例教學(xué)、實(shí)地觀摩等形式，教育引導(dǎo)廣大干部把握斗爭規(guī)律，講究斗爭策略、方法和藝術(shù)，不斷提高科學(xué)前瞻預(yù)判、當(dāng)機(jī)決斷應(yīng)戰(zhàn)的能力，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，牢牢掌握斗爭的主動(dòng)權(quán)。
四、弘揚(yáng)“把生的希望讓給戰(zhàn)友、把死的危險(xiǎn)留給自己”的精神，犧牲自我、甘于奉獻(xiàn)。
結(jié)合起來，踐行******員“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言，在生死考驗(yàn)面前奮不顧身，在危急緊要關(guān)頭挺身而出。當(dāng)前，弘揚(yáng)犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，更多的是要引導(dǎo)廣大干部全身心地投入到
工作
中去，把個(gè)人名利想得少一些、看得淡一些，把工作職責(zé)想得多一些、看得重一些，兢兢業(yè)業(yè)，夙夜在公，甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)、傾心奉獻(xiàn)。組織上也要關(guān)心愛護(hù)干部，注重從用人導(dǎo)向、政策措施、待遇保障等方面，把************和黨***對廣大干部特別是基層干部的關(guān)心關(guān)愛落到實(shí)處。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇二
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法 ！ 那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下小編在這給大家整理了一些愛國主義教育心得體會(huì)，希望對大家有幫助！
在中華人民共和國成立72周年之際，濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織開展“我和祖國共成長”系列活動(dòng)，通過夢有我、精神有我、傳承有我、愛國有我、獻(xiàn)禮有我“五有”活動(dòng)，深化愛國主義教育，讓紅色文化在教師、學(xué)生中扎根、成長。
一是愛國主題教育，夢有我?！爸袊鴫羰敲褡鍓?，是國家夢，是每一個(gè)中國人的夢，也是每一個(gè)殘疾朋友的夢”。國慶期間，各班級(jí)召開愛國主義教育主題班會(huì)，向?qū)W生講述愛國主義情懷及故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛國主義信念。學(xué)生手繪愛國情，將自己的愛國心、報(bào)國志通過手抄報(bào)的形式呈現(xiàn);通過愛國主義教育主題征文，進(jìn)一步抒發(fā)愛國情感。
二是紅色經(jīng)典誦讀，精神有我。學(xué)校長期開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合新中國成立72周年這一國家大事，讓紅色經(jīng)典成為了誦讀活動(dòng)的主角。通過朗讀紅色故事、紅色詩詞，以誦讀的形式讓學(xué)生了解紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、傳承紅色基因。通過班級(jí)展示的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典誦讀成果，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。
三是觀紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個(gè)人的課堂》《我的教師生涯》《李保國》《黃大年》等紅色電影，通過黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進(jìn)行了觀影活動(dòng)。黨員教師在觀影后寫下紅色影評(píng)及心得體會(huì)，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、大無畏精神繼續(xù)傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽障學(xué)生的發(fā)展奠基，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四是向國旗敬禮，愛國有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生向國旗敬禮活動(dòng)，表白祖國，為新中國成立__周年送去自己最誠摯的敬意。老師與學(xué)生們親手制作合影教學(xué)具，在操場上、體育館前、教室里，用獨(dú)特的方式向祖國媽媽傾訴衷腸。
五是手語“歌唱”祖國，獻(xiàn)禮有我。在國慶節(jié)之際，聽障學(xué)生雖然無法說出對祖國真誠的祝福，但是指尖的每一個(gè)動(dòng)作都在訴說著對祖國母親的愛。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生進(jìn)行了手語“歌唱”祖國活動(dòng)，用手語一筆一劃地書寫出在祖國燦爛陽光下健康成長的最美畫卷。
為更好落實(shí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，爭做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們對教育黨組發(fā)布的方案進(jìn)行了細(xì)心研讀，對此深感責(zé)任之重大，更加反省了自身問題所在。加強(qiáng)愛國主義教育，并不是口頭上的一談而過，更要銘記于每個(gè)人的心中、付出實(shí)踐、遇到任何困難都能戰(zhàn)勝的信念。從我做起，將“小我”融進(jìn)祖國與人民的大我之中，將信念付諸實(shí)踐，達(dá)成實(shí)踐理論相結(jié)合、在實(shí)踐中堅(jiān)定報(bào)國志向，鍛煉本領(lǐng)能力。做為學(xué)生干部的一員，我等更要以身作則，率先垂范發(fā)揮模范帶頭作用，做愛國主義的堅(jiān)定弘揚(yáng)者。從身邊發(fā)現(xiàn)典型模范，虛心學(xué)習(xí)、在平日里，尊老師為榜樣，不斷向前看，提高個(gè)人綜合素質(zhì)能力。
永遠(yuǎn)不忘初心，銘記此刻的愛國主義教育！
20__年9月18日，為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年，廠黨委、工會(huì)、團(tuán)委舉辦了青年職工愛國主義教育活動(dòng)，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國旗飄揚(yáng)，莊嚴(yán)肅穆。烈士紀(jì)念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀(jì)念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個(gè)鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設(shè)計(jì)，整個(gè)碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國而英勇犧牲的革命烈士，烈士的骨灰存放在烈士紀(jì)念碑下。
我們向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃，并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強(qiáng)》，活動(dòng)在合唱《國際歌》中結(jié)束。最后，在陵園工作人員的帶領(lǐng)下參觀了革命烈士紀(jì)念館，由解說員現(xiàn)場解說革命故事。紀(jì)念館在整體規(guī)劃立意上將其設(shè)定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩(wěn)重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無畏精神。
在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
對于井岡山，自小就有很多的光輝詞語教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰也拿不走的扁擔(dān)……不僅是歷史，而且是語文，甚至音樂；也不單是散文，而且還有詩詞、歌曲；也不止是在小學(xué)，而且貫穿到中學(xué)、大學(xué)；也不僅來自書本教材，而且來自電影電視；也不限于是真實(shí)的故事，而且有富含色彩的傳奇；也不光是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對井岡山——共和國的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結(jié)。從童年、少年，到青年，上井岡山對于我從某重角度上可以說是一種從小養(yǎng)成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當(dāng)知道中心團(tuán)委組織團(tuán)干部赴井岡山革命老區(qū)接受愛國主義教育活動(dòng)時(shí)，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。
巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動(dòng)在青山碧嶺之間，把人帶進(jìn)了“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉(zhuǎn)地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環(huán)山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現(xiàn)市政府所在地，也是當(dāng)年井岡山革命根據(jù)地黨、政、軍最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地。它的名字與中國革命的光輝歷史和偉大業(yè)績聯(lián)系在一起。
在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫(yī)院舊址等革命遺址。經(jīng)過這次教育活動(dòng)讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領(lǐng)悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實(shí)行改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)取得成功的一個(gè)根源。作為新世紀(jì)的團(tuán)員、干部要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。
教育小學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)是德育教育的主要內(nèi)容之一。搞好小學(xué)生的愛國主義教育直接關(guān)系到我們能否將社會(huì)主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此，我們非常注重對孩子進(jìn)行愛國主義教育，尤其是在國慶節(jié)期間，結(jié)合我園的實(shí)際，我們在廣大教職工和學(xué)生之間，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動(dòng)，取得了很好的效果?，F(xiàn)把活動(dòng)的開展情況總?cè)缦拢?BR> 一、面對全體師生進(jìn)行了愛國主義主題教育活動(dòng)，激發(fā)師生熱愛祖國的情感
按照上級(jí)關(guān)于開展愛國主義教育活動(dòng)的工作安排，我們在各班進(jìn)行了不同的愛國主義主題教育活動(dòng)。每個(gè)班結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際確定教育的主題。讓小學(xué)生從不同的方面了解祖國的變化，增加了學(xué)生作為一名中國小公民的自豪感。通過愛國主義主題教育活動(dòng)的開展，教師在確定主題、收集資料、給學(xué)生講課的過程中，和小學(xué)生一起進(jìn)行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育活動(dòng)中，激發(fā)了學(xué)生熱愛自己的祖國的情感。
二、創(chuàng)設(shè)良好的愛國主義教育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的愛國主義教育熏陶
為了使小學(xué)生受到潛移默化的影響，我們學(xué)校組織各班進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。環(huán)境創(chuàng)設(shè)中必須突出愛國主義教育的內(nèi)容。各班在教室內(nèi)或者走廊里，為學(xué)生布置了不同的環(huán)境。
三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動(dòng)
為了豐富愛國主義教育活動(dòng)的內(nèi)容，我們利用下午的時(shí)間由各班自行組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦活動(dòng)。每個(gè)班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲，題材廣泛，學(xué)生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成愛國主義教育的合力
學(xué)校主動(dòng)對幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長開放日的機(jī)會(huì)，組織引導(dǎo)家長參與學(xué)校的愛國主義教育活動(dòng)，搞好家校配合。比如讓家長帶來各種有關(guān)祖國名勝風(fēng)景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產(chǎn)等物品，為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的參考。
我們引導(dǎo)家長利用家庭環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行教育。以家長為媒介，教師把自己的教育意圖傳達(dá)給家長，家長再教育孩子。比如在電視節(jié)目中有許多愛國主義教育的內(nèi)容，家長注意引導(dǎo)幼兒觀看并用淺顯易懂的語言幫助學(xué)生理解這些內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
五、國慶節(jié)愛國主義教育活動(dòng)心得體會(huì)
為慶祝中華人民共和國成立__周年，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，在校園內(nèi)營造熱烈的節(jié)日氣氛?！皣鴳c節(jié)”期間，我校積極開展了系列愛國主義教育活動(dòng)。以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對祖國的感情，從而使學(xué)生在新的世紀(jì)中健康的成長。下面就所開展的活動(dòng)情況作一小結(jié)，以求改進(jìn)和指正：
1、在國慶節(jié)前向全校學(xué)生發(fā)出倡議：要求全體在校學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國__周年的到來。
2、要求各班開一次以“熱愛祖國，放飛理想”為主題班會(huì)。講解祖國幾十年來的重大變化及現(xiàn)代社會(huì)中的英雄事跡，對學(xué)生進(jìn)行深刻的愛國主義教育。
3、“國慶節(jié)”期間各班積極利用板報(bào)開展宣傳。學(xué)生通過查找資料，準(zhǔn)備活動(dòng)，更了解國慶節(jié)，認(rèn)識(shí)到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報(bào)宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。
4、以“慶國慶、迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”為主題的大型文體活動(dòng)，各班級(jí)進(jìn)行體育健身活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚(yáng)“拼搏、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，營造一種健康向上的氛圍，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
5、學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等，制作精美的手抄報(bào)。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步的了解國情，增長學(xué)生的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛國的情感。
通過系列愛國主義教育活動(dòng)的開展，學(xué)生素質(zhì)較以前有了很大提高，學(xué)生從中受到了深刻的愛國主義教育，加了對祖國的感情，豐富了學(xué)生的課余生活，收到了良好的教育效果。
愛國主義是一面具有最大號(hào)召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。近日，在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
以信念為基石，厚植“愛國情”。“不論樹的影子有多長，根永遠(yuǎn)扎在土里?！睈蹏紫仁且环N蘊(yùn)藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸，是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當(dāng)國際賽場上五星紅旗冉冉升起，每個(gè)人都會(huì)內(nèi)心激動(dòng)；當(dāng)大江大河上中國建造橫空出世，每個(gè)人都會(huì)感到自豪；當(dāng)國際會(huì)議上中國理念贏得世界認(rèn)同，每個(gè)人都會(huì)倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國情懷。廣大黨員干部要厚植愛國情懷，把個(gè)人職業(yè)與愛國情懷深度相融，將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，立鴻鵠之志，做不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民的堅(jiān)定者，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國和人民。
以本領(lǐng)為命脈，激發(fā)“強(qiáng)國志”?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！币粋€(gè)人要有所成就，必須樹立遠(yuǎn)大志向。而志向不是口頭說教，更不是走過場，必須依靠過硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的行動(dòng)才有徹底的說服力。新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命，這都需要具備過硬本領(lǐng)。因此，廣大青年干部要珍惜韶華、不負(fù)青春，增強(qiáng)時(shí)不我待的緊迫感和危機(jī)感，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，全面提高自身的科學(xué)文化水平和綜合素質(zhì)，練就建設(shè)中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國的真本領(lǐng)，不斷錘煉品德修為，追求高境界、高品位的人生，推動(dòng)中國朝著現(xiàn)代化強(qiáng)國邁進(jìn)。唯有志在四方、奮斗無悔，把“愛國”二字刻寫在心間、落實(shí)于行動(dòng)，才能在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫精彩人生。
以擔(dān)當(dāng)為依歸，化為“報(bào)國行”?？照?wù)`國、實(shí)干興邦。愛國主義既是一種深厚的情感，更是一種執(zhí)著的行動(dòng)。一代青年有一代青年的發(fā)展際遇，一代青年有一代青年的具體使命，要以“眼睛不容沙子”的認(rèn)真勁、“堅(jiān)持一抓到底”的扎實(shí)勁、“實(shí)行責(zé)任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身，而殉國家之急”的擔(dān)當(dāng)勁，時(shí)刻保持奮斗姿態(tài)，反對慵懶無為、好逸惡勞、貪圖享樂，養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)爭當(dāng)，行動(dòng)者、實(shí)干家，不做“清談客”“鍵盤俠”，在實(shí)踐中不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，用青春汗水和勤勞雙手創(chuàng)造業(yè)績，用實(shí)際行動(dòng)助力中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，勇做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者。樹牢精神支柱，卯足強(qiáng)大干勁，樹立正確的愛國主義價(jià)值觀、理性的愛國主義行動(dòng)觀，用擔(dān)當(dāng)作為書寫無愧于祖國、無愧于時(shí)代的絢麗篇章。
“心有大我，至誠報(bào)國”。為了祖國，奉獻(xiàn)值得；為了人民，奮斗值得。讓我們做愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，涵養(yǎng)愛國之情、鍛造強(qiáng)國之志、引領(lǐng)報(bào)國之行，在浩氣長存的愛國主義壯歌中發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音。
語文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的.名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛國思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。
那么，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶?，愿與各位教師共同探討。
一、抓好語言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國之情
小學(xué)語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過對語言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛國主義思想感情。
二、利用電教手段，在語文教學(xué)中滲透思想教育
在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
三、利用語文學(xué)科的內(nèi)容開展活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育
在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國是無比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會(huì)主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語文教師更應(yīng)該把愛國主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇三
在“中秋國慶”雙節(jié)來臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，臨朐縣各級(jí)各類學(xué)校開展了“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”大型主題活動(dòng)，深化愛國主義教育，擦亮國慶主題教育底色。
一是縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，愛國主義教育送進(jìn)校園、進(jìn)家庭。為將此次主題活動(dòng)抓實(shí)抓新，抓出實(shí)效，臨朐縣完善工作機(jī)制，多級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化保障體系。慶國慶宣傳工作緊密圍繞“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”主題，利用電視、報(bào)紙、公眾號(hào)等多種宣傳方式，開設(shè)專欄、?？?，對國慶愛國主義教育進(jìn)行多角度、多層次、多階段宣傳，深入挖掘過程中的典型人物和事跡，弘揚(yáng)愛國主義精神，引領(lǐng)全縣中小學(xué)校師生、家長積極參與，關(guān)注支持國慶工作，各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))、各學(xué)校以通俗易懂、深入淺出、喜聞樂見的形式開展慶國慶xx周年活動(dòng)，取得良好的輿論效應(yīng)和社會(huì)影響。
二是學(xué)黨史唱紅歌玩快閃，革命傳統(tǒng)教育形式豐富。臨朐縣是沂蒙精神的重要發(fā)祥地之一，紅色文化底蘊(yùn)深厚、紅色歷史資源豐富。全縣中小學(xué)校結(jié)合“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”主題教育，紛紛組織開展學(xué)黨史、唱紅歌、玩快閃等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)愛國情懷。山旺鎮(zhèn)教育黨總支組織一次禮贊祖國快閃行動(dòng)，全鎮(zhèn)2500位師生誦讀經(jīng)典詩歌《讀中國》，引導(dǎo)廣大師生在經(jīng)典誦讀中培育家國情懷，增強(qiáng)民族自豪感，堅(jiān)定文化自信。齊唱《我愛你，中國》，用行動(dòng)與歌聲表達(dá)對祖國、對黨的熱愛和崇敬以及對祖國美好明天的祝福。
三是內(nèi)化于心外化于行，多彩活動(dòng)體現(xiàn)教育成果。內(nèi)化于心外化于行，是開展“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”主題教育的重要目標(biāo)任務(wù)。為將愛國主義教育根植學(xué)生心中，臨朐縣中小學(xué)校積極開展多種多樣的主題教育。9月28日，臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”大型主題班隊(duì)合影活動(dòng)，各班隊(duì)結(jié)合自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了新穎獨(dú)特、活潑多樣的班隊(duì)主題，教室里、操場上、校門口、五松石等處留下了師生們的美麗倩影，空中回蕩著孩子們的深情呼喚和錚錚誓言：“祖國媽媽，您好”、“中秋團(tuán)圓，祖國萬歲”“時(shí)刻準(zhǔn)備著——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”。臨朐縣辛寨街道辛寨小學(xué)精心制作精美的手抄報(bào)，專門布置班級(jí)文化墻，一筆一劃都表達(dá)著對祖國美好的祝愿。臨朐縣朐陽學(xué)校組織“我與國旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗合影”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，引領(lǐng)帶動(dòng)廣大師生熱愛祖國、禮贊祖國、致敬祖國。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇四
愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
我們應(yīng)自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)，我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神。我們應(yīng)該通過：全方位、立體式激發(fā)愛國主義情感，多層次、全維度培育愛國主義情懷與挖掘和運(yùn)用校園文化愛國主義教育功能，深化文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的愛國主義教育功能，從而促進(jìn)愛國行為養(yǎng)成。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇五
為進(jìn)一步深入開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)干部職工的愛國主義教育，不斷增強(qiáng)干部職工的歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感，20xx年8月3日下午，在單位的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下到自治區(qū)博物館參觀學(xué)習(xí)。
在解說員的帶領(lǐng)下，我們分別參觀了新疆博物館現(xiàn)在對外開放的展覽：《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》、《新疆民族風(fēng)情陳列》兩個(gè)基本陳列和《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》、《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》兩個(gè)中型展覽。
《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》，通過近千件文物、大量的圖片，結(jié)合沙盤、互動(dòng)裝置等現(xiàn)代化陳列設(shè)計(jì)手段，較系統(tǒng)的反映了從2萬年前的舊石器時(shí)代到近代的各個(gè)歷史時(shí)期新疆的歷史面貌。證明了新疆，自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的部分、多民族聚居和多種宗教流行的區(qū)域。同時(shí)，又是古代絲綢之路的樞紐，世界文明的交融薈萃處。
《新疆民族風(fēng)情陳列》，較全面的展現(xiàn)了維吾爾、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、達(dá)斡爾、滿、塔塔爾、俄羅斯等12個(gè)兄弟民族絢麗多彩的民族民俗風(fēng)情，讓中華民族文化寶庫中綺麗的瑰寶再放異彩。進(jìn)入此展廳的同時(shí)我就被獨(dú)具特色的民居風(fēng)格和色彩絢爛的民族特色所吸引。在以維吾爾民居為主的中央主展廳，還配置了三個(gè)各具特色的哈薩克族，柯爾克孜族以及蒙古族的氈房，各種動(dòng)物標(biāo)本，猶如進(jìn)入了一個(gè)遼闊的草原，時(shí)刻準(zhǔn)備與游牧民族高歌，與游牧民族同飲的感覺油然而生。
《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》，不同的墓葬形制、葬式、葬俗和各具特色的隨葬品，是不同時(shí)代、不同部族或民族文化特色的形象反映，新疆各地出土的各類干尸都具有自己的特點(diǎn)，屬于不同的人種和部族，代表著不同地區(qū)的文化、經(jīng)濟(jì)、生活等特點(diǎn)，這些干尸和遺物對研究體質(zhì)人類學(xué)，民族學(xué)、考古學(xué)以及醫(yī)學(xué)提供了珍貴的實(shí)物資料。對普及科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步了解新疆古代社會(huì)和人類自身進(jìn)化發(fā)展過程，也具有積極的促進(jìn)作用。
《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》使我深深的認(rèn)識(shí)到，新疆的革命史是一個(gè)讓人們重溫歷史的重要的窗口，是向現(xiàn)代人展示革命戰(zhàn)爭歲月的一個(gè)重要的歷史課堂，只有看到歷史才有可能去珍惜現(xiàn)在的歲月，才更有利于新疆的穩(wěn)定發(fā)展！
此次受到的教育是深刻的，更加堅(jiān)定了我們發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、忠于黨、忠于人民的信念。作為有志青年，要為人民的幸福安康、為國家的繁榮富強(qiáng)、為中華民族的偉大振興而努力奮斗。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇六
語文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的名字，光榮的`人注視著祖國的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛國思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。
那么，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶ǎ概c各位教師共同探討。
小學(xué)語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過對語言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛國主義思想感情。
在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國是無比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會(huì)主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語文教師更應(yīng)該把愛國主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇七
我們作為新一代的青少年，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。xx月xx日xx進(jìn)行“xxx”主題講座，讓我久久不能忘懷，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。
熱愛祖國是一種自豪而神圣的感覺，每當(dāng)我們星期一的早晨升國旗的時(shí)候，我們內(nèi)心熱血沸騰，伴隨著五星紅旗冉冉升起，我們唱著鏗鏘有力的國歌，歌聲傳遍整個(gè)校園。
xx學(xué)院為我們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為了培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃；作為警校生的我們更加去努力學(xué)習(xí)，我們肩膀擔(dān)著責(zé)任，要對得起我們所穿的衣服，也要對得起我們學(xué)校老師的辛苦培養(yǎng)；我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，以此來回報(bào)學(xué)校，報(bào)答父母。
愛國，是至高無上的品德，是名族的靈魂，我們用詩句來表達(dá)愛國，愛國之情是再樸素不過的情感，就像我國詩人杜甫，他為人民而憂為國家而憂，因此，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”他的愛國精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣和模范。
愛國，是做人的基本品質(zhì)，愛國是我們義不容辭的責(zé)任，作為警校生的我們，要成為一個(gè)無愧于國家，無愧于人民，具有愛國情懷，尊師重教，愛自己的家人，踐行社會(huì)主義榮辱觀的人。
讓我們肩并肩，用我們的雙手彈奏為我們偉大祖國譜寫的新樂章。我們雖然是學(xué)生，但我們必須擁有愛國精神。我們要團(tuán)結(jié)一心，我們要樹立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之心變?yōu)閻蹏尽?BR> 今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，為明天創(chuàng)造祖國輝煌，在未來貢獻(xiàn)自己的一份力量；愛國之心有小愛，也有大愛，小愛則是：孝敬父母、尊敬師長、尊敬長輩；大愛則是：愛人民、愛黨、愛國。我們生活在祖國母親的懷抱中，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”只有我們強(qiáng)大了，祖國才能強(qiáng)大；愛國的先輩為我們做出榜樣，如延安精神、雷鋒精神、抗戰(zhàn)精神、長征精神……這些精神體現(xiàn)了愛國先輩們?yōu)樽约旱淖鎳盍思阂簧膫髌媸论E；而我們應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，為自己的祖國奉獻(xiàn)一份力量；提高民族的自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的祖國而貢獻(xiàn)力量。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
************強(qiáng)調(diào)，要銘記一切為中華民族和中國人民作出貢獻(xiàn)的英雄們，崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄，把先輩們用鮮血和生命鑄就的優(yōu)良傳統(tǒng)一代代傳下去。今天按照xx黨校的安排，我們來到“斷腸明志”的紅三十四師師長陳樹湘烈士的家鄉(xiāng)－－長沙，學(xué)習(xí)陳樹湘烈士英雄事跡、弘揚(yáng)“斷腸明志”精神，心得體會(huì)如下：
一、弘揚(yáng)“誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血”的精神，堅(jiān)守信仰、絕對忠誠。
陳樹湘1905年出生于長沙縣福臨鎮(zhèn)，受毛澤東等影響投身革命，逐步成長為紅三十四師師長。***紅軍開始長征后，他率領(lǐng)紅三十四師6000余人擔(dān)任總后衛(wèi)，在慘烈
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看的湘江戰(zhàn)役中與數(shù)倍于我的敵人喋血鏖戰(zhàn)，勝利完成掩護(hù)***紅軍渡江的重任。不幸被俘后，為不受敵人侮辱，煞敵人威風(fēng)，表明對黨絕對忠誠、永不叛黨之志，他毅然撕開腹部傷口，絞斷腸子，壯烈犧牲。陳樹湘曾對團(tuán)以上干部說，紅三十四師隸屬關(guān)系幾次變更，但始終服從命令聽指揮，黨指到哪里，就打到哪里。完成掩護(hù)***紅軍渡江任務(wù)后，紅三十四師從6000人銳減到不足1000人，但他信念堅(jiān)定不消沉，宣布部隊(duì)突圍到湘南繼續(xù)開展游擊戰(zhàn)爭，如果突圍不成，誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血?！笆臑樘K維埃新中國流盡最后一滴血”，彰顯了陳樹湘對理想、對革命事業(yè)的忠貞不渝，體現(xiàn)了對黨、對組織的絕對忠誠。弘揚(yáng)這一精神，我們要牢記理想信念是******人安身立命的根本，堅(jiān)持把學(xué)懂弄通做實(shí)******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走，教育引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部做******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者；增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把對黨的忠誠體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹************重要指示批示和黨***決策部署上、體現(xiàn)在扎實(shí)做好本職工作的實(shí)效上、體現(xiàn)在嚴(yán)格要求自我的實(shí)際行動(dòng)上，堅(jiān)決維護(hù)************黨***的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨***權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
二、弘揚(yáng)“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”的精神，不懼困難、勇于擔(dān)當(dāng)。
***紅軍長征中，陳樹湘率部掩護(hù)和保衛(wèi)***紅軍先后突破敵人三道封鎖線，面對國民黨當(dāng)局精心構(gòu)筑第四道封鎖線、妄圖全殲紅軍于湘江東岸的險(xiǎn)惡形勢，他臨危受命，毅然接過全軍總后衛(wèi)的重?fù)?dān)，并向紅五軍團(tuán)首長保證：“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)?！睋?dān)任總后衛(wèi)后，他率部在水車、楓樹腳等地頑強(qiáng)阻敵，成功掩護(hù)紅軍主力和***機(jī)關(guān)渡過湘江，隨后率孤軍掩護(hù)參加阻敵的其他部隊(duì)渡過湘江。在紅軍向贛南、閩西發(fā)展時(shí)，他勇挑“擴(kuò)紅”任務(wù)，認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作，吸收了大量閩西子弟加入紅軍隊(duì)伍，紅三十四師的6000余人幾乎都是閩西子弟?！皥?jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”，彰顯了陳樹湘面對艱難險(xiǎn)阻敢于迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)了面對使命任務(wù)勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的黨性作風(fēng)。弘揚(yáng)這一精神，我們要有不怕困難的勇氣，深入分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新變化新要求，勇于應(yīng)對推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、消除金融領(lǐng)域隱患、保障和改善民生、治理生態(tài)環(huán)境、處理群體性事件、打擊黑惡勢力等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)；有擔(dān)當(dāng)作為的鐵肩膀，激勵(lì)廣大黨員干部鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，不斷攻克橫亙在前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”、“臘子口”，逢山開路、遇水搭橋、攻堅(jiān)克難，走好新時(shí)代的長征路；有善作善成的能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升、實(shí)踐鍛煉，不斷提高整體工作能力，干一行專一行、管一行精一行，涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)作為的素養(yǎng)和底氣。當(dāng)前，xx縣正處在由縣域經(jīng)濟(jì)邁向大都市區(qū)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵階段，有許多硬任務(wù)、硬指標(biāo)、硬要求，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)激勵(lì)干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見以及有關(guān)具體措施，推動(dòng)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新氣象、干出新作為，努力實(shí)現(xiàn)xxx的目標(biāo)。
三、弘揚(yáng)“一定要堅(jiān)持斗爭”的精神，敢于斗爭、善于斗爭。
陳樹湘嫉惡如仇，除惡務(wù)盡，曾鄭重對戰(zhàn)士們說，“如果從陣地上放走一個(gè)敵人，就是紅三十四師的恥辱”。他擔(dān)任紅三十四師師長不久，奉命在石城高虎垴阻擊敵人，出奇兵攻入敵后突襲，致敵傷亡慘重，敵前線總指揮因此被撤職。湘江戰(zhàn)役后，他帶領(lǐng)余部轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，一次又一次遭遇敵保安隊(duì)的追擊、圍攻、突襲，但他始終毫不畏懼，堅(jiān)持苦戰(zhàn)、惡戰(zhàn)、血戰(zhàn)。腹部中彈、躺在擔(dān)架上時(shí)，他還鼓勵(lì)戰(zhàn)士們：“過去那樣艱苦的環(huán)境都戰(zhàn)斗過來了，我們不能被眼前的困難嚇倒，一定要堅(jiān)持斗爭，一直堅(jiān)持到最后勝利?！薄耙欢ㄒ獔?jiān)持斗爭”，彰顯了陳樹湘不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的斗爭精神，體現(xiàn)了決戰(zhàn)到底、奪取勝利的斗爭意志。弘揚(yáng)這一精神，一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要永葆斗爭的風(fēng)骨、氣節(jié)和膽魄，主動(dòng)投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭，決不做事不關(guān)已的“看客”、愛惜羽毛的“紳士”，特別是當(dāng)嚴(yán)峻形勢和斗爭任務(wù)擺在面前時(shí)，更要挺起脊梁、沖鋒在前，敢于出擊、敢戰(zhàn)能勝。另一方面，要注重培養(yǎng)提高廣大黨員干部的斗爭精神、斗爭本領(lǐng)，有計(jì)劃有針對性地安排干部特別是年輕干部在復(fù)雜嚴(yán)峻的重大斗爭一線、矛盾問題突出的實(shí)踐前沿、應(yīng)對重大自然災(zāi)害和突發(fā)事件的主戰(zhàn)場，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，壯筋骨、長才干；采取案例教學(xué)、實(shí)地觀摩等形式，教育引導(dǎo)廣大干部把握斗爭規(guī)律，講究斗爭策略、方法和藝術(shù)，不斷提高科學(xué)前瞻預(yù)判、當(dāng)機(jī)決斷應(yīng)戰(zhàn)的能力，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，牢牢掌握斗爭的主動(dòng)權(quán)。
四、弘揚(yáng)“把生的希望讓給戰(zhàn)友、把死的危險(xiǎn)留給自己”的精神，犧牲自我、甘于奉獻(xiàn)。
面對強(qiáng)大的敵人，陳樹湘明知作為全軍總后衛(wèi)，在掩護(hù)大部隊(duì)過江后有可能成為孤軍，甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)，但他毫不遲疑、慨然領(lǐng)命。在湘江戰(zhàn)役的一次次惡戰(zhàn)中，天上有敵人飛機(jī)轟炸，地上有敵人機(jī)槍掃射，戰(zhàn)場上硝煙滾滾、尸骨遍野，陳樹湘率部連續(xù)苦戰(zhàn)四天四夜。完成掩護(hù)任務(wù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)突圍過程中，他多次在危難關(guān)頭把生的希望讓給戰(zhàn)友，把死的危險(xiǎn)留給自己。他強(qiáng)令100團(tuán)團(tuán)長韓偉率兵突圍，自己再次擔(dān)負(fù)最危險(xiǎn)的掩護(hù)任務(wù)。在身邊只剩下幾十人時(shí)，又強(qiáng)令參謀長王光道率30多人突圍，自己帶著警衛(wèi)員等數(shù)人留下來牽制敵人，直至被俘犧牲。“把生的希望讓給戰(zhàn)友、把死的危險(xiǎn)留給自己”，彰顯了陳樹湘視死如歸、以身報(bào)國的犧牲精神，體現(xiàn)了舍己為人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。弘揚(yáng)這一精神，我們要與學(xué)習(xí)新時(shí)代為黨和人民事業(yè)獻(xiàn)出生命的先模人物結(jié)合起來，踐行******員“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言，在生死考驗(yàn)面前奮不顧身，在危急緊要關(guān)頭挺身而出。當(dāng)前，弘揚(yáng)犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，更多的是要引導(dǎo)廣大干部全身心地投入到工作中去，把個(gè)人名利想得少一些、看得淡一些，把工作職責(zé)想得多一些、看得重一些，兢兢業(yè)業(yè)，夙夜在公，甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)、傾心奉獻(xiàn)。組織上也要關(guān)心愛護(hù)干部，注重從用人導(dǎo)向、政策措施、待遇保障等方面，把************和黨***對廣大干部特別是基層干部的關(guān)心關(guān)愛落到實(shí)處。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、弘揚(yáng)“誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血”的精神，堅(jiān)守信仰、絕對忠誠。陳樹湘1905年出生于長沙縣福臨鎮(zhèn)，受毛澤東等影響投身革命，逐步成長為紅三十四師師長。中央紅軍開始長征后，他率領(lǐng)紅三十四師6000余人擔(dān)任總后衛(wèi)，在慘烈的湘江戰(zhàn)役中與數(shù)倍于我的敵人喋血鏖戰(zhàn)，勝利完成掩護(hù)中央紅軍渡江的重任。不幸被俘后，為不受敵人侮辱，煞敵人威風(fēng)，表明對黨絕對忠 誠、永不叛黨之志，他毅然撕開腹部傷口，絞斷腸子，壯烈犧牲。陳樹湘曾對團(tuán)以上干部說，紅三十四師隸屬關(guān)系幾次變更，但始終服從命令聽指揮，黨指到哪里， 就打到哪里。完成掩護(hù)中央紅軍渡江任務(wù)后，紅三十四師從6000人銳減到不足1000人，但他信念堅(jiān)定不消沉，宣布部隊(duì)突圍到湘南繼續(xù)開展游擊戰(zhàn)爭，如果突圍不成，誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血?！笆臑樘K維埃新中國流盡最后一滴血”，彰顯了陳樹湘對理想、對革命事業(yè)的忠貞不渝，體現(xiàn)了對黨、對組織的絕對忠誠。弘揚(yáng)這一精神，我們要牢記理想信念是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，堅(jiān)持把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走，教育引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者；
增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四 個(gè)自信”，把對黨的忠誠體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署上、體現(xiàn)在扎實(shí)做好本職工作的實(shí)效上、體現(xiàn)在嚴(yán)格要求自我的實(shí)際行動(dòng)上，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
二、弘揚(yáng)“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”的精神，不懼困難、勇于擔(dān)當(dāng)。中央紅軍長征中，陳樹湘率部掩護(hù)和保衛(wèi)中央紅軍先后突破敵人三道封鎖線，面對國民黨當(dāng)局精心構(gòu)筑第四道封鎖線、妄圖全殲紅軍于湘江東岸的險(xiǎn)惡形勢，他臨危受命，毅然接過全軍總后衛(wèi)的重?fù)?dān)，并向紅五軍團(tuán)首長保證：“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)。”擔(dān)任總后衛(wèi)后，他率部在水車、楓樹腳等地頑強(qiáng)阻敵，成功掩護(hù)紅軍主力 和中央機(jī)關(guān)渡過湘江，隨后率孤軍掩護(hù)參加阻敵的其他部隊(duì)渡過湘江。在紅軍向贛南、閩西發(fā)展時(shí)，他勇挑“擴(kuò)紅”任務(wù)，認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作，吸收了大量閩西 子弟加入紅軍隊(duì)伍，紅三十四師的6000余人幾乎都是閩西子弟?！皥?jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”，彰顯了陳樹湘面對艱難險(xiǎn)阻敢于迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)了面對使命任務(wù)勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的黨性作風(fēng)。弘揚(yáng)這一精神，我們要有不怕困難 的勇氣，深入分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新變化新要求，勇于應(yīng)對推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、消除金融領(lǐng)域隱患、保障和改善民生、治理生態(tài)環(huán)境、處理群體性事件、打擊黑惡勢力等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)；
有擔(dān)當(dāng)作為的鐵肩膀，激勵(lì)廣大黨員干部鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，不斷攻克橫亙在前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”、“臘子口”，逢山開路、遇水搭橋、攻堅(jiān)克難，走好新時(shí)代的長征路；
有善作善成的能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升、實(shí)踐鍛煉，不斷提高整體工作能力，干一行專一行、管一行精一 行，涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)作為的素養(yǎng)和底氣。當(dāng)前，xx縣正處在由縣域經(jīng)濟(jì)邁向大都市區(qū)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵階段，有許多硬任務(wù)、硬指標(biāo)、硬要求，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)激勵(lì)干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見以及有關(guān)具體措施，推動(dòng)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新氣象、干出新作為，努力實(shí)現(xiàn)xxx的目標(biāo)。
三、弘揚(yáng)“一定要堅(jiān)持斗爭”的精神，敢于斗爭、善于斗爭。陳樹湘嫉惡如仇，除惡務(wù)盡，曾鄭重對戰(zhàn)士們說，“如果從陣地上放走一個(gè)敵人，就是紅三十四師的恥辱”。他擔(dān)任紅三十四師師長不久，奉命在石城高虎垴阻擊敵人，出奇兵攻入敵后突襲，致敵傷亡慘重，敵前線總指揮因此被撤職。湘江戰(zhàn)役后，他帶領(lǐng)余部轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，一次又一次遭遇敵保安隊(duì)的追擊、圍攻、突襲，但他始終毫不畏懼，堅(jiān)持苦戰(zhàn)、惡戰(zhàn)、血戰(zhàn)。腹部中彈、躺在擔(dān)架上時(shí)，他還鼓勵(lì)戰(zhàn)士們：“過去那樣艱苦的環(huán)境都戰(zhàn)斗過來了，我們不能被眼前的困難嚇倒，一定要堅(jiān)持斗 爭，一直堅(jiān)持到最后勝利。”“一定要堅(jiān)持斗爭”，彰顯了陳樹湘不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的斗爭精神，體現(xiàn)了決戰(zhàn)到底、奪取勝利的斗爭意志。弘揚(yáng)這一精神，一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要永葆斗爭的風(fēng)骨、氣節(jié)和膽魄，主動(dòng)投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭，決 不做事不關(guān)已的“看客”、愛惜羽毛的“紳士”，特別是當(dāng)嚴(yán)峻形勢和斗爭任務(wù)擺在面前時(shí)，更要挺起脊梁、沖鋒在前，敢于出擊、敢戰(zhàn)能勝。另一方面，要注重培養(yǎng)提高廣大黨員干部的斗爭精神、斗爭本領(lǐng)，有計(jì)劃有針對性地安排干部特別是年輕干部在復(fù)雜嚴(yán)峻的重大斗爭一線、矛盾問題突出的實(shí)踐前沿、應(yīng)對重大自然災(zāi)害 和突發(fā)事件的主戰(zhàn)場，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，壯筋骨、長才干；
采取案例教學(xué)、實(shí)地觀摩等形式，教育引導(dǎo)廣大干部把握斗爭規(guī)律，講究斗爭策略、方法和藝術(shù)，不斷提 高科學(xué)前瞻預(yù)判、當(dāng)機(jī)決斷應(yīng)戰(zhàn)的能力，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，牢牢掌握斗爭的主動(dòng)權(quán)。
四、弘揚(yáng)“把生的希望讓給戰(zhàn)友、把死的危險(xiǎn)留給自己”的精神，犧牲自我、甘于奉獻(xiàn)。面對強(qiáng)大的敵人，陳樹湘明知作為全軍總后衛(wèi)，在掩護(hù)大部隊(duì)過江后有可能成為孤軍，甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)，但他毫不遲疑、慨然領(lǐng)命。在湘江戰(zhàn)役的一次次惡戰(zhàn)中，天上有敵人飛機(jī)轟炸，地上有敵人機(jī)槍掃射，戰(zhàn)場上硝煙滾滾、尸骨遍野，陳樹湘率部連續(xù)苦戰(zhàn)四天四夜。完成掩護(hù)任務(wù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)突圍過程中，他多次在危難關(guān)頭把 生的希望讓給戰(zhàn)友，把死的危險(xiǎn)留給自己。他強(qiáng)令100團(tuán)團(tuán)長韓偉率兵突圍，自己再次擔(dān)負(fù)最危險(xiǎn)的掩護(hù)任務(wù)。在身邊只剩下幾十人時(shí)，又強(qiáng)令參謀長王光道率30多人突圍，自己帶著警衛(wèi)員等數(shù)人留下來牽制敵人，直至被俘犧牲。“把生的希望讓給戰(zhàn)友、把死的危險(xiǎn)留給自己”，彰顯了陳樹湘視死如歸、以身報(bào)國的犧牲精神，體現(xiàn)了舍己為人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。弘揚(yáng)這一精神，我們要與學(xué)習(xí)新時(shí)代為黨和人民事業(yè)獻(xiàn)出生命的先模人物結(jié)合起來，踐行共產(chǎn)黨員“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言，在生死考驗(yàn)面前奮不 顧身，在危急緊要關(guān)頭挺身而出。當(dāng)前，弘揚(yáng)犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，更多的是要引導(dǎo)廣大干部全身心地投入到工作中去，把個(gè)人名利想得少一些、看得淡一些，把工 作職責(zé)想得多一些、看得重一些，兢兢業(yè)業(yè)，夙夜在公，甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)、傾心奉獻(xiàn)。組織上也要關(guān)心愛護(hù)干部，注重從用人導(dǎo)向、政策措施、待遇保障等方面，把習(xí)近平總書記和黨中央對廣大干部特別是基層干部的關(guān)心關(guān)愛落到實(shí)處。
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愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十
國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。此刻的世界還不太平，因此加強(qiáng)國防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國防，是時(shí)代的要求。國家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出;“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進(jìn)行，作為公民的終身教育來抓。”
我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，透過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強(qiáng)對國防的義務(wù)感、職責(zé)感和堅(jiān)決保衛(wèi)祖國的堅(jiān)強(qiáng)意志。
每年九月第三個(gè)星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現(xiàn)實(shí)的警醒，俗話說;“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！蔽覀冊跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史?八國聯(lián)軍入侵中國，還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國力薄弱，清政府腐敗無能嗎?到頭來落得個(gè)割地賠款，賣國求榮的下場，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!俗話說落后就要挨打，只要我們國力強(qiáng)盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。
愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的資料是愛國主義教育最生動(dòng)的話題。我們就應(yīng)牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹立愛國主義思想，增強(qiáng)國防意識(shí)。
我們青少年此刻的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才能令垂涎中國的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們能夠透過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場，透過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭場景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。
國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因?yàn)橹袊嗣衩靼讎野踩侨鐣?huì)共同的職責(zé)，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，加強(qiáng)國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。
國家透過開展國防教育，使公民增強(qiáng)國防觀念，掌握基本的國防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務(wù)。國防教育就應(yīng)從小抓起，有的學(xué)校對此十分重視，把減負(fù)留給我們的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的空間，運(yùn)用了“兩條退走路”的方法開展國防教育。
國防是國家安全的有力保障，強(qiáng)國防、愛中華，讓我們共同努力吧!
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十一
愛國主義教育基地主要是讓我們知道以前的一些歷史任務(wù)，為我們做出的貢獻(xiàn)。
在這六個(gè)地方中有幾個(gè)地方的`印象讓我覺得非常深，首先就是中國紀(jì)念堂。孫中山先生就是20世紀(jì)中國的巨人，偉大的愛國者中國民主革命的偉大先驅(qū)，中山紀(jì)念堂是廣州人民和海外華僑為了紀(jì)念偉大的革命先行者孫中山先生而籌資興建的紀(jì)念性建筑物。中山紀(jì)念堂是廣州最具標(biāo)性的建筑物之一，又是官洲市大型合演出的重要場所。從80年初向游人開放以來，它更是成了廣州主要的游覽勝地，成為中外人士最喜愛參觀游覽勝地，所以中山紀(jì)念堂給我的印象很深。
另外我覺得越秀公園的鎮(zhèn)海樓也是一個(gè)游覽勝地。鎮(zhèn)海樓位于越秀山小蟠龍上，又名“觀海樓”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)珠海河道很寬，所以將“望海樓”改為“觀海樓”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)珠海河道很寬，所以將“望海江”改為“望海樓”。又因樓高五層，故又俗稱“五層樓”。
通過去參觀這六個(gè)教育基地，我才深深地認(rèn)識(shí)到這些基地的歷史事件和歷史價(jià)值，讓我受益匪淺。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十二
中共中央政治局9月24日召開會(huì)議，會(huì)議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。
愛國主義教育是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的祖國，關(guān)心祖國未來的發(fā)展，牢牢記住自己是一名中國人，了解祖國的歷史，展望祖國的未來。如今的青少年是祖國未來的建設(shè)者和接班人，學(xué)校更是愛國主義教育的重要場所，我們作為新時(shí)代的教師，應(yīng)擔(dān)負(fù)起這一歷史使命，在幫助學(xué)生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓每一位學(xué)生都因自己是中國人而感到驕傲。
為了使愛國主義教育貼近學(xué)生生活，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，我們對教室、教學(xué)樓走廊、校園設(shè)施等進(jìn)行了精心的布置，注意對愛國主義教育內(nèi)容的宣傳。同時(shí)我們還豐富了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，舉行了“守初心、迎國慶、頌祖國”國慶慶?；顒?dòng)、“奮進(jìn)70年，童眼看家鄉(xiāng)”主題征文活動(dòng)、為祖國做生日賀卡活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)……我們要培養(yǎng)學(xué)生從平凡的事做起，處處嚴(yán)格要求自己，正所謂愛國無小事，事事皆能體現(xiàn)愛國。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。
古往今來許多仁人志士都以愛國為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。自覺樹立愛國情懷，只有這樣，中華民族才能更快更好的實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十三
俗話說“一花一世界”，新時(shí)代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿機(jī)會(huì)的。正因?yàn)檫@種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國飛速發(fā)展的同時(shí)，作為新時(shí)代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀(jì)里，用自己所學(xué)、所想、創(chuàng)新奮斗，為國家繁榮復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命，在的時(shí)代里成就自我、建功立業(yè)。
作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術(shù)業(yè)有專攻，專攻就要做到精準(zhǔn)。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對時(shí)代憧憬，想象著未來成功的景象。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅(jiān)定理想信念，做忠誠的愛國者;我們要依然堅(jiān)持著自己最初的夢想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國主義精神，把自己的理想目標(biāo)與國家發(fā)展相結(jié)合。各行各業(yè)，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠(yuǎn)，踏實(shí)勤懇，努力奮斗，一定會(huì)有好的結(jié)果。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十四
此次學(xué)習(xí)令我感觸頗多，的確，愛國主義是中華民族的民族心，是中華民族最重要的`精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。就我們大學(xué)生來說，提高個(gè)人愛國主義，要在明理上下功夫，準(zhǔn)確把握新時(shí)代愛國主義精神的豐富內(nèi)涵。迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?。開展培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高隊(duì)伍能力，加強(qiáng)宣傳推廣，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
愛國是人世間最深層，最持久的情感。在共情上下功夫，加大情感共鳴，在心中筑起愛國情懷，讓愛國之心在心中永存。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十五
近年來，愛國主義教育在我國教育體系中逐漸得到重視，被廣泛推廣和實(shí)施。作為一名參與愛國主義教育的教育官，我通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，對于愛國主義教育有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面，我將圍繞著這一主題，通過連貫的五段式，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，愛國主義教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的國家觀、民族觀和社會(huì)觀的重要途徑。愛國主義教育對于學(xué)生的思想教育起到了重要的引導(dǎo)作用。在愛國主義教育中，我們不僅要傳授愛國的知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀和社會(huì)觀。只有通過正確的國家觀念，學(xué)生才能充分認(rèn)識(shí)到自身的國家身份和責(zé)任，并進(jìn)一步發(fā)展出強(qiáng)烈的愛國情感。同時(shí)，培養(yǎng)正確的民族觀和社會(huì)觀，有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，并為國家和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
其次，愛國主義教育是提高學(xué)生品德素質(zhì)的有效手段。在愛國主義教育中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，使學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和良好的品德積累。愛國主義教育鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注他人，關(guān)心社會(huì)，并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國家和社會(huì)。通過具體的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到為人民服務(wù)的快樂和成就感，培養(yǎng)了學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)，提高了他們的品德素質(zhì)。
第三，愛國主義教育是促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在愛國主義教育中，我們強(qiáng)調(diào)知行合一，注重學(xué)以致用。通過具體的案例和講解，我們讓學(xué)生明白了理論與實(shí)踐的密切聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，在愛國主義教育中，我們也鼓勵(lì)學(xué)生不斷提升自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，以適應(yīng)日新月異的社會(huì)發(fā)展，為國家的繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
第四，愛國主義教育是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的有效途徑。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常面對著各種各樣的矛盾和問題。愛國主義教育通過培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心和集體榮譽(yù)感，有助于提高社會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧。在實(shí)施愛國主義教育的過程中，我們強(qiáng)調(diào)尊重差異、團(tuán)結(jié)合作、包容寬容的核心價(jià)值觀，使學(xué)生明白只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮發(fā)展。
最后，愛國主義教育是引領(lǐng)未來社會(huì)發(fā)展的重要保障。作為教育官，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來國家棟梁之材的重任。通過實(shí)施愛國主義教育，我們能夠培養(yǎng)出熱愛祖國、振興中華的千千萬萬的新一代。這些學(xué)生將成為未來社會(huì)的中流砥柱，為國家的繁榮和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
總之，作為一名參與愛國主義教育的教育官，深入實(shí)施愛國主義教育讓我認(rèn)識(shí)到，愛國主義教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的國家觀、民族觀和社會(huì)觀，提高學(xué)生的品德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧，引領(lǐng)未來社會(huì)發(fā)展的重要途徑。只有通過共同努力，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十六
國旗是我們偉大祖國的象征，人人都要養(yǎng)成對國旗的崇敬和熱愛，而學(xué)校所進(jìn)行的升旗儀式正是養(yǎng)成這種心理的重要方式。我們學(xué)校每星期一早上進(jìn)行升旗儀式，并為旗手專門制作了服裝，升旗儀式，學(xué)生都身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。實(shí)施《國旗法》以后，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并依法進(jìn)行升國旗儀式。愛國不是抽象的，要從愛集體、愛校做起。我們學(xué)校有校訓(xùn)、?；?、校歌。校訓(xùn)是：嚴(yán)教，勤學(xué)，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。我們的校歌是發(fā)動(dòng)全體教師集體創(chuàng)作的。師生們履行校訓(xùn)，佩戴?；眨叱８?，有一種自豪感和責(zé)任感。
二、善于捕捉激勵(lì)愛國熱情的有利時(shí)機(jī)
時(shí)機(jī)和效果的統(tǒng)一，是一個(gè)教育原則。20__年，北京舉行奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)開幕前后，學(xué)校圍繞著“我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”、“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”等開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立奧運(yùn)意識(shí)，發(fā)揮奧運(yùn)精神，為振興中華而拼搏。
三、寓教育于參觀游覽的活動(dòng)之中
活動(dòng)是一種符合兒童心理、性格特征的動(dòng)態(tài)教育。我們學(xué)校每年都要組織學(xué)生外出參觀游覽，或開展夏令營活動(dòng)，使學(xué)生對這些美麗的山川名勝產(chǎn)生一種傾心的愛。學(xué)校還根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們參觀烈士墓，讓孩子受到革命傳統(tǒng)教育。
四、寓教育于體育之中
體育是進(jìn)行愛國主義教育的極好課堂。這幾年我們逐步探索出三條教育途徑。
一是學(xué)校對優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員采取鼓勵(lì)政策。二是由體育教研組編寫了《中國現(xiàn)代體育簡史》，作為體育室內(nèi)課的愛國主義教材。三是每天陽光運(yùn)動(dòng)2小時(shí)，激勵(lì)同學(xué)們熱愛祖國，為祖國的統(tǒng)一大業(yè)鍛煉好身體，貢獻(xiàn)力量。
五、觀看愛國教育電影，陶冶學(xué)生的愛國情操
學(xué)校以多種形式開展國情教育，陸續(xù)觀看了“大地震”等電影，
學(xué)校還舉辦了“我國歷史上著名愛國人物和事件”專題講座?！凹o(jì)念偉大愛國詩人屈原”報(bào)告會(huì)，“一二·九”報(bào)告會(huì)，觀看“老山英模報(bào)告團(tuán)報(bào)告”錄像等，深受同學(xué)們的歡迎。
六、演唱愛國歌曲，開展演唱活動(dòng)。
演唱愛國歌曲，開展演唱活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化的教育。我們審定了《歌唱祖國》等40首富有愛國主義思想的古今中外的優(yōu)秀歌曲，錄制成《校園歌聲》專輯。每天在校園播放，并提倡學(xué)生學(xué)唱。挖掘教材中的愛國主義教育因素，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱忱中學(xué)歷史教材中有不少章節(jié)的史事記述，我們采用正反歷史人物及其活動(dòng)的比較和對照方法講述，不僅使學(xué)生辨善惡、明愛憎，而且可以激發(fā)他們繼承前輩的愛國主義傳統(tǒng)，為民族興旺，國家富強(qiáng)、祖國進(jìn)步獻(xiàn)身的精神。愛國歌曲是我們民族精神的珍寶，是最好的愛國主義教材。
七、開展軍事訓(xùn)練，樹立國防觀念
軍事訓(xùn)練是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過真刀真槍的刻苦訓(xùn)練，體驗(yàn)軍人的生活、軍人的感情和軍人的追求，從而樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國的思想感情，受到了艱苦奮斗的教育，增強(qiáng)了國防觀念和愛國意識(shí)。
八、經(jīng)常進(jìn)行形勢教育
形勢教育也要以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國的前途命運(yùn)，國家的安危進(jìn)退為宗旨，使大家經(jīng)常了解國家所處的環(huán)境，國家的發(fā)展變化，把自己的成長和國家的發(fā)展聯(lián)系起來。教育的方式要多樣，要廣開言路，平等對話,要置疑解難，點(diǎn)撥誘導(dǎo)。
弘揚(yáng)民族精神，熱愛我們的祖國。愛國主義教育滲透在我們的各科教學(xué)中，生活中，學(xué)習(xí)中。讓孩子從小培養(yǎng)民族自信心和自豪感，是我們?yōu)槿藥煴聿豢赏菩兜呢?zé)任。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
、弘揚(yáng)“斷腸明志”精神，心得體會(huì)如下：
一、弘揚(yáng)“誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血”的精神，堅(jiān)守信仰、絕對忠誠。
陳樹湘1905年出生于長沙縣福臨鎮(zhèn)，受毛澤東等影響投身革命，逐步成長為紅三十四師師長。***紅軍開始長征后，他率領(lǐng)紅三十四師6000余人擔(dān)任總后衛(wèi)，在慘烈當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看的湘江戰(zhàn)役中與數(shù)倍于我的敵人喋血鏖戰(zhàn)，勝利完成掩護(hù)***紅軍渡江的重任。不幸被俘后，為不受敵人侮辱，煞敵人威風(fēng)，表明對黨絕對忠誠、永不叛黨之志，他毅然撕開腹部傷口，絞斷腸子，壯烈犧牲。陳樹湘曾對團(tuán)以上干部說，紅三十四師隸屬關(guān)系幾次變更，但始終服從命令聽指揮，黨指到哪里，就打到哪里。完成掩護(hù)***紅軍渡江任務(wù)后，紅三十四師從6000人銳減到不足1000人，但他信念堅(jiān)定不消沉，宣布部隊(duì)突圍到湘南繼續(xù)開展游擊戰(zhàn)爭，如果突圍不成，誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血?！笆臑樘K維埃新中國流盡最后一滴血”，彰顯了陳樹湘對理想、對革命事業(yè)的忠貞不渝，體現(xiàn)了對黨、對組織的絕對忠誠。弘揚(yáng)這一精神，我們要牢記理想信念是******人安身立命的根本，堅(jiān)持把學(xué)懂弄通做實(shí)******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走，教育引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部做******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者；增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把對黨的忠誠體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹************重要指示批示和黨***決策部署上、體現(xiàn)在扎實(shí)做好本職工作的實(shí)效上、體現(xiàn)在嚴(yán)格要求自我的實(shí)際行動(dòng)上，堅(jiān)決維護(hù)************黨***的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨***權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
二、弘揚(yáng)“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”的精神，不懼困難、勇于擔(dān)當(dāng)。
***紅軍長征中，陳樹湘率部掩護(hù)和保衛(wèi)***紅軍先后突破敵人三道封鎖線，面對國民黨當(dāng)局精心構(gòu)筑第四道封鎖線、妄圖全殲紅軍于湘江東岸的險(xiǎn)惡形勢，他臨危受命，毅然接過全軍總后衛(wèi)的重?fù)?dān)，并向紅五軍團(tuán)首長保證：“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)。”擔(dān)任總后衛(wèi)后，他率部在水車、楓樹腳等地頑強(qiáng)阻敵，成功掩護(hù)紅軍主力和***機(jī)關(guān)渡過湘江，隨后率孤軍掩護(hù)參加阻敵的其他部隊(duì)渡過湘江。在紅軍向贛南、閩西發(fā)展時(shí)，他勇挑“擴(kuò)紅”任務(wù)，認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作，吸收了大量閩西子弟加入紅軍隊(duì)伍，紅三十四師的6000余人幾乎都是閩西子弟?！皥?jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”，彰顯了陳樹湘面對艱難險(xiǎn)阻敢于迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)了面對使命任務(wù)勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的黨性作風(fēng)。弘揚(yáng)這一精神，我們要有不怕困難的勇氣，深入分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新變化新要求，勇于應(yīng)對推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、消除金融領(lǐng)域隱患、保障和改善民生、治理生態(tài)環(huán)境、處理群體性事件、打擊黑惡勢力等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)；有擔(dān)當(dāng)作為的鐵肩膀，激勵(lì)廣大黨員干部鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，不斷攻克橫亙在前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”、“臘子口”，逢山開路、遇水搭橋、攻堅(jiān)克難，走好新時(shí)代的長征路；有善作善成的能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升、實(shí)踐鍛煉，不斷提高整體工作能力，干一行專一行、管一行精一行，涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)作為的素養(yǎng)和底氣。當(dāng)前，xx縣正處在由縣域經(jīng)濟(jì)邁向大都市區(qū)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵階段，有許多硬任務(wù)、硬指標(biāo)、硬要求，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)激勵(lì)干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見以及有關(guān)具體措施，推動(dòng)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新氣象、干出新作為，努力實(shí)現(xiàn)xxx的目標(biāo)。
三、弘揚(yáng)“一定要堅(jiān)持斗爭”的精神，敢于斗爭、善于斗爭。
陳樹湘嫉惡如仇，除惡務(wù)盡，曾鄭重對戰(zhàn)士們說，“如果從陣地上放走一個(gè)敵人，就是紅三十四師的恥辱”。他擔(dān)任紅三十四師師長不久，奉命在石城高虎垴阻擊敵人，出奇兵攻入敵后突襲，致敵傷亡慘重，敵前線總指揮因此被撤職。湘江戰(zhàn)役后，他帶領(lǐng)余部轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，一次又一次遭遇敵保安隊(duì)的追擊、圍攻、突襲，但他始終毫不畏懼，堅(jiān)持苦戰(zhàn)、惡戰(zhàn)、血戰(zhàn)。腹部中彈、躺在擔(dān)架上時(shí)，他還鼓勵(lì)戰(zhàn)士們：“過去那樣艱苦的環(huán)境都戰(zhàn)斗過來了，我們不能被眼前的困難嚇倒，一定要堅(jiān)持斗爭，一直堅(jiān)持到最后勝利?！薄耙欢ㄒ獔?jiān)持斗爭”，彰顯了陳樹湘不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的斗爭精神，體現(xiàn)了決戰(zhàn)到底、奪取勝利的斗爭意志。弘揚(yáng)這一精神，一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要永葆斗爭的風(fēng)骨、氣節(jié)和膽魄，主動(dòng)投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭，決不做事不關(guān)已的“看客”、愛惜羽毛的“紳士”，特別是當(dāng)嚴(yán)峻形勢和斗爭任務(wù)擺在面前時(shí)，更要挺起脊梁、沖鋒在前，敢于出擊、敢戰(zhàn)能勝。另一方面，要注重培養(yǎng)提高廣大黨員干部的斗爭精神、斗爭本領(lǐng)，有計(jì)劃有針對性地安排干部特別是年輕干部在復(fù)雜嚴(yán)峻的重大斗爭一線、矛盾問題突出的實(shí)踐前沿、應(yīng)對重大自然災(zāi)害和突發(fā)事件的主戰(zhàn)場，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，壯筋骨、長才干；采取案例教學(xué)、實(shí)地觀摩等形式，教育引導(dǎo)廣大干部把握斗爭規(guī)律，講究斗爭策略、方法和藝術(shù)，不斷提高科學(xué)前瞻預(yù)判、當(dāng)機(jī)決斷應(yīng)戰(zhàn)的能力，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，牢牢掌握斗爭的主動(dòng)權(quán)。
四、弘揚(yáng)“把生的希望讓給戰(zhàn)友、把死的危險(xiǎn)留給自己”的精神，犧牲自我、甘于奉獻(xiàn)。
結(jié)合起來，踐行******員“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言，在生死考驗(yàn)面前奮不顧身，在危急緊要關(guān)頭挺身而出。當(dāng)前，弘揚(yáng)犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，更多的是要引導(dǎo)廣大干部全身心地投入到
工作
中去，把個(gè)人名利想得少一些、看得淡一些，把工作職責(zé)想得多一些、看得重一些，兢兢業(yè)業(yè)，夙夜在公，甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)、傾心奉獻(xiàn)。組織上也要關(guān)心愛護(hù)干部，注重從用人導(dǎo)向、政策措施、待遇保障等方面，把************和黨***對廣大干部特別是基層干部的關(guān)心關(guān)愛落到實(shí)處。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇二
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法 ！ 那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下小編在這給大家整理了一些愛國主義教育心得體會(huì)，希望對大家有幫助！
在中華人民共和國成立72周年之際，濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織開展“我和祖國共成長”系列活動(dòng)，通過夢有我、精神有我、傳承有我、愛國有我、獻(xiàn)禮有我“五有”活動(dòng)，深化愛國主義教育，讓紅色文化在教師、學(xué)生中扎根、成長。
一是愛國主題教育，夢有我?！爸袊鴫羰敲褡鍓?，是國家夢，是每一個(gè)中國人的夢，也是每一個(gè)殘疾朋友的夢”。國慶期間，各班級(jí)召開愛國主義教育主題班會(huì)，向?qū)W生講述愛國主義情懷及故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛國主義信念。學(xué)生手繪愛國情，將自己的愛國心、報(bào)國志通過手抄報(bào)的形式呈現(xiàn);通過愛國主義教育主題征文，進(jìn)一步抒發(fā)愛國情感。
二是紅色經(jīng)典誦讀，精神有我。學(xué)校長期開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合新中國成立72周年這一國家大事，讓紅色經(jīng)典成為了誦讀活動(dòng)的主角。通過朗讀紅色故事、紅色詩詞，以誦讀的形式讓學(xué)生了解紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、傳承紅色基因。通過班級(jí)展示的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典誦讀成果，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。
三是觀紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個(gè)人的課堂》《我的教師生涯》《李保國》《黃大年》等紅色電影，通過黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進(jìn)行了觀影活動(dòng)。黨員教師在觀影后寫下紅色影評(píng)及心得體會(huì)，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、大無畏精神繼續(xù)傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽障學(xué)生的發(fā)展奠基，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四是向國旗敬禮，愛國有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生向國旗敬禮活動(dòng)，表白祖國，為新中國成立__周年送去自己最誠摯的敬意。老師與學(xué)生們親手制作合影教學(xué)具，在操場上、體育館前、教室里，用獨(dú)特的方式向祖國媽媽傾訴衷腸。
五是手語“歌唱”祖國，獻(xiàn)禮有我。在國慶節(jié)之際，聽障學(xué)生雖然無法說出對祖國真誠的祝福，但是指尖的每一個(gè)動(dòng)作都在訴說著對祖國母親的愛。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生進(jìn)行了手語“歌唱”祖國活動(dòng)，用手語一筆一劃地書寫出在祖國燦爛陽光下健康成長的最美畫卷。
為更好落實(shí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，爭做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們對教育黨組發(fā)布的方案進(jìn)行了細(xì)心研讀，對此深感責(zé)任之重大，更加反省了自身問題所在。加強(qiáng)愛國主義教育，并不是口頭上的一談而過，更要銘記于每個(gè)人的心中、付出實(shí)踐、遇到任何困難都能戰(zhàn)勝的信念。從我做起，將“小我”融進(jìn)祖國與人民的大我之中，將信念付諸實(shí)踐，達(dá)成實(shí)踐理論相結(jié)合、在實(shí)踐中堅(jiān)定報(bào)國志向，鍛煉本領(lǐng)能力。做為學(xué)生干部的一員，我等更要以身作則，率先垂范發(fā)揮模范帶頭作用，做愛國主義的堅(jiān)定弘揚(yáng)者。從身邊發(fā)現(xiàn)典型模范，虛心學(xué)習(xí)、在平日里，尊老師為榜樣，不斷向前看，提高個(gè)人綜合素質(zhì)能力。
永遠(yuǎn)不忘初心，銘記此刻的愛國主義教育！
20__年9月18日，為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年，廠黨委、工會(huì)、團(tuán)委舉辦了青年職工愛國主義教育活動(dòng)，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國旗飄揚(yáng)，莊嚴(yán)肅穆。烈士紀(jì)念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀(jì)念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個(gè)鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設(shè)計(jì)，整個(gè)碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國而英勇犧牲的革命烈士，烈士的骨灰存放在烈士紀(jì)念碑下。
我們向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃，并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強(qiáng)》，活動(dòng)在合唱《國際歌》中結(jié)束。最后，在陵園工作人員的帶領(lǐng)下參觀了革命烈士紀(jì)念館，由解說員現(xiàn)場解說革命故事。紀(jì)念館在整體規(guī)劃立意上將其設(shè)定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩(wěn)重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無畏精神。
在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
對于井岡山，自小就有很多的光輝詞語教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰也拿不走的扁擔(dān)……不僅是歷史，而且是語文，甚至音樂；也不單是散文，而且還有詩詞、歌曲；也不止是在小學(xué)，而且貫穿到中學(xué)、大學(xué)；也不僅來自書本教材，而且來自電影電視；也不限于是真實(shí)的故事，而且有富含色彩的傳奇；也不光是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對井岡山——共和國的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結(jié)。從童年、少年，到青年，上井岡山對于我從某重角度上可以說是一種從小養(yǎng)成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當(dāng)知道中心團(tuán)委組織團(tuán)干部赴井岡山革命老區(qū)接受愛國主義教育活動(dòng)時(shí)，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。
巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動(dòng)在青山碧嶺之間，把人帶進(jìn)了“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉(zhuǎn)地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環(huán)山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現(xiàn)市政府所在地，也是當(dāng)年井岡山革命根據(jù)地黨、政、軍最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地。它的名字與中國革命的光輝歷史和偉大業(yè)績聯(lián)系在一起。
在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫(yī)院舊址等革命遺址。經(jīng)過這次教育活動(dòng)讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領(lǐng)悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實(shí)行改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)取得成功的一個(gè)根源。作為新世紀(jì)的團(tuán)員、干部要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。
教育小學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)是德育教育的主要內(nèi)容之一。搞好小學(xué)生的愛國主義教育直接關(guān)系到我們能否將社會(huì)主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此，我們非常注重對孩子進(jìn)行愛國主義教育，尤其是在國慶節(jié)期間，結(jié)合我園的實(shí)際，我們在廣大教職工和學(xué)生之間，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動(dòng)，取得了很好的效果?，F(xiàn)把活動(dòng)的開展情況總?cè)缦拢?BR> 一、面對全體師生進(jìn)行了愛國主義主題教育活動(dòng)，激發(fā)師生熱愛祖國的情感
按照上級(jí)關(guān)于開展愛國主義教育活動(dòng)的工作安排，我們在各班進(jìn)行了不同的愛國主義主題教育活動(dòng)。每個(gè)班結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際確定教育的主題。讓小學(xué)生從不同的方面了解祖國的變化，增加了學(xué)生作為一名中國小公民的自豪感。通過愛國主義主題教育活動(dòng)的開展，教師在確定主題、收集資料、給學(xué)生講課的過程中，和小學(xué)生一起進(jìn)行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育活動(dòng)中，激發(fā)了學(xué)生熱愛自己的祖國的情感。
二、創(chuàng)設(shè)良好的愛國主義教育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的愛國主義教育熏陶
為了使小學(xué)生受到潛移默化的影響，我們學(xué)校組織各班進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。環(huán)境創(chuàng)設(shè)中必須突出愛國主義教育的內(nèi)容。各班在教室內(nèi)或者走廊里，為學(xué)生布置了不同的環(huán)境。
三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動(dòng)
為了豐富愛國主義教育活動(dòng)的內(nèi)容，我們利用下午的時(shí)間由各班自行組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦活動(dòng)。每個(gè)班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲，題材廣泛，學(xué)生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成愛國主義教育的合力
學(xué)校主動(dòng)對幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長開放日的機(jī)會(huì)，組織引導(dǎo)家長參與學(xué)校的愛國主義教育活動(dòng)，搞好家校配合。比如讓家長帶來各種有關(guān)祖國名勝風(fēng)景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產(chǎn)等物品，為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的參考。
我們引導(dǎo)家長利用家庭環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行教育。以家長為媒介，教師把自己的教育意圖傳達(dá)給家長，家長再教育孩子。比如在電視節(jié)目中有許多愛國主義教育的內(nèi)容，家長注意引導(dǎo)幼兒觀看并用淺顯易懂的語言幫助學(xué)生理解這些內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
五、國慶節(jié)愛國主義教育活動(dòng)心得體會(huì)
為慶祝中華人民共和國成立__周年，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，在校園內(nèi)營造熱烈的節(jié)日氣氛?！皣鴳c節(jié)”期間，我校積極開展了系列愛國主義教育活動(dòng)。以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對祖國的感情，從而使學(xué)生在新的世紀(jì)中健康的成長。下面就所開展的活動(dòng)情況作一小結(jié)，以求改進(jìn)和指正：
1、在國慶節(jié)前向全校學(xué)生發(fā)出倡議：要求全體在校學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國__周年的到來。
2、要求各班開一次以“熱愛祖國，放飛理想”為主題班會(huì)。講解祖國幾十年來的重大變化及現(xiàn)代社會(huì)中的英雄事跡，對學(xué)生進(jìn)行深刻的愛國主義教育。
3、“國慶節(jié)”期間各班積極利用板報(bào)開展宣傳。學(xué)生通過查找資料，準(zhǔn)備活動(dòng)，更了解國慶節(jié)，認(rèn)識(shí)到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報(bào)宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。
4、以“慶國慶、迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”為主題的大型文體活動(dòng)，各班級(jí)進(jìn)行體育健身活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚(yáng)“拼搏、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，營造一種健康向上的氛圍，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
5、學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等，制作精美的手抄報(bào)。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步的了解國情，增長學(xué)生的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛國的情感。
通過系列愛國主義教育活動(dòng)的開展，學(xué)生素質(zhì)較以前有了很大提高，學(xué)生從中受到了深刻的愛國主義教育，加了對祖國的感情，豐富了學(xué)生的課余生活，收到了良好的教育效果。
愛國主義是一面具有最大號(hào)召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。近日，在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
以信念為基石，厚植“愛國情”。“不論樹的影子有多長，根永遠(yuǎn)扎在土里?！睈蹏紫仁且环N蘊(yùn)藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸，是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當(dāng)國際賽場上五星紅旗冉冉升起，每個(gè)人都會(huì)內(nèi)心激動(dòng)；當(dāng)大江大河上中國建造橫空出世，每個(gè)人都會(huì)感到自豪；當(dāng)國際會(huì)議上中國理念贏得世界認(rèn)同，每個(gè)人都會(huì)倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國情懷。廣大黨員干部要厚植愛國情懷，把個(gè)人職業(yè)與愛國情懷深度相融，將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，立鴻鵠之志，做不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民的堅(jiān)定者，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國和人民。
以本領(lǐng)為命脈，激發(fā)“強(qiáng)國志”?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！币粋€(gè)人要有所成就，必須樹立遠(yuǎn)大志向。而志向不是口頭說教，更不是走過場，必須依靠過硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的行動(dòng)才有徹底的說服力。新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命，這都需要具備過硬本領(lǐng)。因此，廣大青年干部要珍惜韶華、不負(fù)青春，增強(qiáng)時(shí)不我待的緊迫感和危機(jī)感，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，全面提高自身的科學(xué)文化水平和綜合素質(zhì)，練就建設(shè)中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國的真本領(lǐng)，不斷錘煉品德修為，追求高境界、高品位的人生，推動(dòng)中國朝著現(xiàn)代化強(qiáng)國邁進(jìn)。唯有志在四方、奮斗無悔，把“愛國”二字刻寫在心間、落實(shí)于行動(dòng)，才能在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫精彩人生。
以擔(dān)當(dāng)為依歸，化為“報(bào)國行”?？照?wù)`國、實(shí)干興邦。愛國主義既是一種深厚的情感，更是一種執(zhí)著的行動(dòng)。一代青年有一代青年的發(fā)展際遇，一代青年有一代青年的具體使命，要以“眼睛不容沙子”的認(rèn)真勁、“堅(jiān)持一抓到底”的扎實(shí)勁、“實(shí)行責(zé)任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身，而殉國家之急”的擔(dān)當(dāng)勁，時(shí)刻保持奮斗姿態(tài)，反對慵懶無為、好逸惡勞、貪圖享樂，養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)爭當(dāng)，行動(dòng)者、實(shí)干家，不做“清談客”“鍵盤俠”，在實(shí)踐中不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，用青春汗水和勤勞雙手創(chuàng)造業(yè)績，用實(shí)際行動(dòng)助力中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，勇做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者。樹牢精神支柱，卯足強(qiáng)大干勁，樹立正確的愛國主義價(jià)值觀、理性的愛國主義行動(dòng)觀，用擔(dān)當(dāng)作為書寫無愧于祖國、無愧于時(shí)代的絢麗篇章。
“心有大我，至誠報(bào)國”。為了祖國，奉獻(xiàn)值得；為了人民，奮斗值得。讓我們做愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，涵養(yǎng)愛國之情、鍛造強(qiáng)國之志、引領(lǐng)報(bào)國之行，在浩氣長存的愛國主義壯歌中發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音。
語文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的.名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛國思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。
那么，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶?，愿與各位教師共同探討。
一、抓好語言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國之情
小學(xué)語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過對語言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛國主義思想感情。
二、利用電教手段，在語文教學(xué)中滲透思想教育
在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
三、利用語文學(xué)科的內(nèi)容開展活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育
在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國是無比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會(huì)主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語文教師更應(yīng)該把愛國主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇三
在“中秋國慶”雙節(jié)來臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，臨朐縣各級(jí)各類學(xué)校開展了“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”大型主題活動(dòng)，深化愛國主義教育，擦亮國慶主題教育底色。
一是縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，愛國主義教育送進(jìn)校園、進(jìn)家庭。為將此次主題活動(dòng)抓實(shí)抓新，抓出實(shí)效，臨朐縣完善工作機(jī)制，多級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化保障體系。慶國慶宣傳工作緊密圍繞“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”主題，利用電視、報(bào)紙、公眾號(hào)等多種宣傳方式，開設(shè)專欄、?？?，對國慶愛國主義教育進(jìn)行多角度、多層次、多階段宣傳，深入挖掘過程中的典型人物和事跡，弘揚(yáng)愛國主義精神，引領(lǐng)全縣中小學(xué)校師生、家長積極參與，關(guān)注支持國慶工作，各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))、各學(xué)校以通俗易懂、深入淺出、喜聞樂見的形式開展慶國慶xx周年活動(dòng)，取得良好的輿論效應(yīng)和社會(huì)影響。
二是學(xué)黨史唱紅歌玩快閃，革命傳統(tǒng)教育形式豐富。臨朐縣是沂蒙精神的重要發(fā)祥地之一，紅色文化底蘊(yùn)深厚、紅色歷史資源豐富。全縣中小學(xué)校結(jié)合“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”主題教育，紛紛組織開展學(xué)黨史、唱紅歌、玩快閃等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)愛國情懷。山旺鎮(zhèn)教育黨總支組織一次禮贊祖國快閃行動(dòng)，全鎮(zhèn)2500位師生誦讀經(jīng)典詩歌《讀中國》，引導(dǎo)廣大師生在經(jīng)典誦讀中培育家國情懷，增強(qiáng)民族自豪感，堅(jiān)定文化自信。齊唱《我愛你，中國》，用行動(dòng)與歌聲表達(dá)對祖國、對黨的熱愛和崇敬以及對祖國美好明天的祝福。
三是內(nèi)化于心外化于行，多彩活動(dòng)體現(xiàn)教育成果。內(nèi)化于心外化于行，是開展“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”主題教育的重要目標(biāo)任務(wù)。為將愛國主義教育根植學(xué)生心中，臨朐縣中小學(xué)校積極開展多種多樣的主題教育。9月28日，臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“迎雙節(jié)慶華誕祖國在我心中”大型主題班隊(duì)合影活動(dòng)，各班隊(duì)結(jié)合自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了新穎獨(dú)特、活潑多樣的班隊(duì)主題，教室里、操場上、校門口、五松石等處留下了師生們的美麗倩影，空中回蕩著孩子們的深情呼喚和錚錚誓言：“祖國媽媽，您好”、“中秋團(tuán)圓，祖國萬歲”“時(shí)刻準(zhǔn)備著——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”。臨朐縣辛寨街道辛寨小學(xué)精心制作精美的手抄報(bào)，專門布置班級(jí)文化墻，一筆一劃都表達(dá)著對祖國美好的祝愿。臨朐縣朐陽學(xué)校組織“我與國旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗合影”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，引領(lǐng)帶動(dòng)廣大師生熱愛祖國、禮贊祖國、致敬祖國。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇四
愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
我們應(yīng)自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)，我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神。我們應(yīng)該通過：全方位、立體式激發(fā)愛國主義情感，多層次、全維度培育愛國主義情懷與挖掘和運(yùn)用校園文化愛國主義教育功能，深化文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的愛國主義教育功能，從而促進(jìn)愛國行為養(yǎng)成。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇五
為進(jìn)一步深入開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)干部職工的愛國主義教育，不斷增強(qiáng)干部職工的歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感，20xx年8月3日下午，在單位的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下到自治區(qū)博物館參觀學(xué)習(xí)。
在解說員的帶領(lǐng)下，我們分別參觀了新疆博物館現(xiàn)在對外開放的展覽：《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》、《新疆民族風(fēng)情陳列》兩個(gè)基本陳列和《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》、《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》兩個(gè)中型展覽。
《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》，通過近千件文物、大量的圖片，結(jié)合沙盤、互動(dòng)裝置等現(xiàn)代化陳列設(shè)計(jì)手段，較系統(tǒng)的反映了從2萬年前的舊石器時(shí)代到近代的各個(gè)歷史時(shí)期新疆的歷史面貌。證明了新疆，自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的部分、多民族聚居和多種宗教流行的區(qū)域。同時(shí)，又是古代絲綢之路的樞紐，世界文明的交融薈萃處。
《新疆民族風(fēng)情陳列》，較全面的展現(xiàn)了維吾爾、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、達(dá)斡爾、滿、塔塔爾、俄羅斯等12個(gè)兄弟民族絢麗多彩的民族民俗風(fēng)情，讓中華民族文化寶庫中綺麗的瑰寶再放異彩。進(jìn)入此展廳的同時(shí)我就被獨(dú)具特色的民居風(fēng)格和色彩絢爛的民族特色所吸引。在以維吾爾民居為主的中央主展廳，還配置了三個(gè)各具特色的哈薩克族，柯爾克孜族以及蒙古族的氈房，各種動(dòng)物標(biāo)本，猶如進(jìn)入了一個(gè)遼闊的草原，時(shí)刻準(zhǔn)備與游牧民族高歌，與游牧民族同飲的感覺油然而生。
《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》，不同的墓葬形制、葬式、葬俗和各具特色的隨葬品，是不同時(shí)代、不同部族或民族文化特色的形象反映，新疆各地出土的各類干尸都具有自己的特點(diǎn)，屬于不同的人種和部族，代表著不同地區(qū)的文化、經(jīng)濟(jì)、生活等特點(diǎn)，這些干尸和遺物對研究體質(zhì)人類學(xué)，民族學(xué)、考古學(xué)以及醫(yī)學(xué)提供了珍貴的實(shí)物資料。對普及科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步了解新疆古代社會(huì)和人類自身進(jìn)化發(fā)展過程，也具有積極的促進(jìn)作用。
《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》使我深深的認(rèn)識(shí)到，新疆的革命史是一個(gè)讓人們重溫歷史的重要的窗口，是向現(xiàn)代人展示革命戰(zhàn)爭歲月的一個(gè)重要的歷史課堂，只有看到歷史才有可能去珍惜現(xiàn)在的歲月，才更有利于新疆的穩(wěn)定發(fā)展！
此次受到的教育是深刻的，更加堅(jiān)定了我們發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、忠于黨、忠于人民的信念。作為有志青年，要為人民的幸福安康、為國家的繁榮富強(qiáng)、為中華民族的偉大振興而努力奮斗。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇六
語文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的名字，光榮的`人注視著祖國的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛國思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。
那么，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶ǎ概c各位教師共同探討。
小學(xué)語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過對語言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛國主義思想感情。
在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國是無比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會(huì)主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語文教師更應(yīng)該把愛國主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇七
我們作為新一代的青少年，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。xx月xx日xx進(jìn)行“xxx”主題講座，讓我久久不能忘懷，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。
熱愛祖國是一種自豪而神圣的感覺，每當(dāng)我們星期一的早晨升國旗的時(shí)候，我們內(nèi)心熱血沸騰，伴隨著五星紅旗冉冉升起，我們唱著鏗鏘有力的國歌，歌聲傳遍整個(gè)校園。
xx學(xué)院為我們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為了培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃；作為警校生的我們更加去努力學(xué)習(xí)，我們肩膀擔(dān)著責(zé)任，要對得起我們所穿的衣服，也要對得起我們學(xué)校老師的辛苦培養(yǎng)；我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，以此來回報(bào)學(xué)校，報(bào)答父母。
愛國，是至高無上的品德，是名族的靈魂，我們用詩句來表達(dá)愛國，愛國之情是再樸素不過的情感，就像我國詩人杜甫，他為人民而憂為國家而憂，因此，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”他的愛國精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣和模范。
愛國，是做人的基本品質(zhì)，愛國是我們義不容辭的責(zé)任，作為警校生的我們，要成為一個(gè)無愧于國家，無愧于人民，具有愛國情懷，尊師重教，愛自己的家人，踐行社會(huì)主義榮辱觀的人。
讓我們肩并肩，用我們的雙手彈奏為我們偉大祖國譜寫的新樂章。我們雖然是學(xué)生，但我們必須擁有愛國精神。我們要團(tuán)結(jié)一心，我們要樹立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之心變?yōu)閻蹏尽?BR> 今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，為明天創(chuàng)造祖國輝煌，在未來貢獻(xiàn)自己的一份力量；愛國之心有小愛，也有大愛，小愛則是：孝敬父母、尊敬師長、尊敬長輩；大愛則是：愛人民、愛黨、愛國。我們生活在祖國母親的懷抱中，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”只有我們強(qiáng)大了，祖國才能強(qiáng)大；愛國的先輩為我們做出榜樣，如延安精神、雷鋒精神、抗戰(zhàn)精神、長征精神……這些精神體現(xiàn)了愛國先輩們?yōu)樽约旱淖鎳盍思阂簧膫髌媸论E；而我們應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，為自己的祖國奉獻(xiàn)一份力量；提高民族的自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的祖國而貢獻(xiàn)力量。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
************強(qiáng)調(diào)，要銘記一切為中華民族和中國人民作出貢獻(xiàn)的英雄們，崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄，把先輩們用鮮血和生命鑄就的優(yōu)良傳統(tǒng)一代代傳下去。今天按照xx黨校的安排，我們來到“斷腸明志”的紅三十四師師長陳樹湘烈士的家鄉(xiāng)－－長沙，學(xué)習(xí)陳樹湘烈士英雄事跡、弘揚(yáng)“斷腸明志”精神，心得體會(huì)如下：
一、弘揚(yáng)“誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血”的精神，堅(jiān)守信仰、絕對忠誠。
陳樹湘1905年出生于長沙縣福臨鎮(zhèn)，受毛澤東等影響投身革命，逐步成長為紅三十四師師長。***紅軍開始長征后，他率領(lǐng)紅三十四師6000余人擔(dān)任總后衛(wèi)，在慘烈
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看的湘江戰(zhàn)役中與數(shù)倍于我的敵人喋血鏖戰(zhàn)，勝利完成掩護(hù)***紅軍渡江的重任。不幸被俘后，為不受敵人侮辱，煞敵人威風(fēng)，表明對黨絕對忠誠、永不叛黨之志，他毅然撕開腹部傷口，絞斷腸子，壯烈犧牲。陳樹湘曾對團(tuán)以上干部說，紅三十四師隸屬關(guān)系幾次變更，但始終服從命令聽指揮，黨指到哪里，就打到哪里。完成掩護(hù)***紅軍渡江任務(wù)后，紅三十四師從6000人銳減到不足1000人，但他信念堅(jiān)定不消沉，宣布部隊(duì)突圍到湘南繼續(xù)開展游擊戰(zhàn)爭，如果突圍不成，誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血?！笆臑樘K維埃新中國流盡最后一滴血”，彰顯了陳樹湘對理想、對革命事業(yè)的忠貞不渝，體現(xiàn)了對黨、對組織的絕對忠誠。弘揚(yáng)這一精神，我們要牢記理想信念是******人安身立命的根本，堅(jiān)持把學(xué)懂弄通做實(shí)******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走，教育引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部做******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者；增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把對黨的忠誠體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹************重要指示批示和黨***決策部署上、體現(xiàn)在扎實(shí)做好本職工作的實(shí)效上、體現(xiàn)在嚴(yán)格要求自我的實(shí)際行動(dòng)上，堅(jiān)決維護(hù)************黨***的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨***權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
二、弘揚(yáng)“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”的精神，不懼困難、勇于擔(dān)當(dāng)。
***紅軍長征中，陳樹湘率部掩護(hù)和保衛(wèi)***紅軍先后突破敵人三道封鎖線，面對國民黨當(dāng)局精心構(gòu)筑第四道封鎖線、妄圖全殲紅軍于湘江東岸的險(xiǎn)惡形勢，他臨危受命，毅然接過全軍總后衛(wèi)的重?fù)?dān)，并向紅五軍團(tuán)首長保證：“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)?！睋?dān)任總后衛(wèi)后，他率部在水車、楓樹腳等地頑強(qiáng)阻敵，成功掩護(hù)紅軍主力和***機(jī)關(guān)渡過湘江，隨后率孤軍掩護(hù)參加阻敵的其他部隊(duì)渡過湘江。在紅軍向贛南、閩西發(fā)展時(shí)，他勇挑“擴(kuò)紅”任務(wù)，認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作，吸收了大量閩西子弟加入紅軍隊(duì)伍，紅三十四師的6000余人幾乎都是閩西子弟?！皥?jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”，彰顯了陳樹湘面對艱難險(xiǎn)阻敢于迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)了面對使命任務(wù)勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的黨性作風(fēng)。弘揚(yáng)這一精神，我們要有不怕困難的勇氣，深入分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新變化新要求，勇于應(yīng)對推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、消除金融領(lǐng)域隱患、保障和改善民生、治理生態(tài)環(huán)境、處理群體性事件、打擊黑惡勢力等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)；有擔(dān)當(dāng)作為的鐵肩膀，激勵(lì)廣大黨員干部鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，不斷攻克橫亙在前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”、“臘子口”，逢山開路、遇水搭橋、攻堅(jiān)克難，走好新時(shí)代的長征路；有善作善成的能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升、實(shí)踐鍛煉，不斷提高整體工作能力，干一行專一行、管一行精一行，涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)作為的素養(yǎng)和底氣。當(dāng)前，xx縣正處在由縣域經(jīng)濟(jì)邁向大都市區(qū)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵階段，有許多硬任務(wù)、硬指標(biāo)、硬要求，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)激勵(lì)干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見以及有關(guān)具體措施，推動(dòng)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新氣象、干出新作為，努力實(shí)現(xiàn)xxx的目標(biāo)。
三、弘揚(yáng)“一定要堅(jiān)持斗爭”的精神，敢于斗爭、善于斗爭。
陳樹湘嫉惡如仇，除惡務(wù)盡，曾鄭重對戰(zhàn)士們說，“如果從陣地上放走一個(gè)敵人，就是紅三十四師的恥辱”。他擔(dān)任紅三十四師師長不久，奉命在石城高虎垴阻擊敵人，出奇兵攻入敵后突襲，致敵傷亡慘重，敵前線總指揮因此被撤職。湘江戰(zhàn)役后，他帶領(lǐng)余部轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，一次又一次遭遇敵保安隊(duì)的追擊、圍攻、突襲，但他始終毫不畏懼，堅(jiān)持苦戰(zhàn)、惡戰(zhàn)、血戰(zhàn)。腹部中彈、躺在擔(dān)架上時(shí)，他還鼓勵(lì)戰(zhàn)士們：“過去那樣艱苦的環(huán)境都戰(zhàn)斗過來了，我們不能被眼前的困難嚇倒，一定要堅(jiān)持斗爭，一直堅(jiān)持到最后勝利?！薄耙欢ㄒ獔?jiān)持斗爭”，彰顯了陳樹湘不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的斗爭精神，體現(xiàn)了決戰(zhàn)到底、奪取勝利的斗爭意志。弘揚(yáng)這一精神，一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要永葆斗爭的風(fēng)骨、氣節(jié)和膽魄，主動(dòng)投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭，決不做事不關(guān)已的“看客”、愛惜羽毛的“紳士”，特別是當(dāng)嚴(yán)峻形勢和斗爭任務(wù)擺在面前時(shí)，更要挺起脊梁、沖鋒在前，敢于出擊、敢戰(zhàn)能勝。另一方面，要注重培養(yǎng)提高廣大黨員干部的斗爭精神、斗爭本領(lǐng)，有計(jì)劃有針對性地安排干部特別是年輕干部在復(fù)雜嚴(yán)峻的重大斗爭一線、矛盾問題突出的實(shí)踐前沿、應(yīng)對重大自然災(zāi)害和突發(fā)事件的主戰(zhàn)場，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，壯筋骨、長才干；采取案例教學(xué)、實(shí)地觀摩等形式，教育引導(dǎo)廣大干部把握斗爭規(guī)律，講究斗爭策略、方法和藝術(shù)，不斷提高科學(xué)前瞻預(yù)判、當(dāng)機(jī)決斷應(yīng)戰(zhàn)的能力，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，牢牢掌握斗爭的主動(dòng)權(quán)。
四、弘揚(yáng)“把生的希望讓給戰(zhàn)友、把死的危險(xiǎn)留給自己”的精神，犧牲自我、甘于奉獻(xiàn)。
面對強(qiáng)大的敵人，陳樹湘明知作為全軍總后衛(wèi)，在掩護(hù)大部隊(duì)過江后有可能成為孤軍，甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)，但他毫不遲疑、慨然領(lǐng)命。在湘江戰(zhàn)役的一次次惡戰(zhàn)中，天上有敵人飛機(jī)轟炸，地上有敵人機(jī)槍掃射，戰(zhàn)場上硝煙滾滾、尸骨遍野，陳樹湘率部連續(xù)苦戰(zhàn)四天四夜。完成掩護(hù)任務(wù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)突圍過程中，他多次在危難關(guān)頭把生的希望讓給戰(zhàn)友，把死的危險(xiǎn)留給自己。他強(qiáng)令100團(tuán)團(tuán)長韓偉率兵突圍，自己再次擔(dān)負(fù)最危險(xiǎn)的掩護(hù)任務(wù)。在身邊只剩下幾十人時(shí)，又強(qiáng)令參謀長王光道率30多人突圍，自己帶著警衛(wèi)員等數(shù)人留下來牽制敵人，直至被俘犧牲。“把生的希望讓給戰(zhàn)友、把死的危險(xiǎn)留給自己”，彰顯了陳樹湘視死如歸、以身報(bào)國的犧牲精神，體現(xiàn)了舍己為人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。弘揚(yáng)這一精神，我們要與學(xué)習(xí)新時(shí)代為黨和人民事業(yè)獻(xiàn)出生命的先模人物結(jié)合起來，踐行******員“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言，在生死考驗(yàn)面前奮不顧身，在危急緊要關(guān)頭挺身而出。當(dāng)前，弘揚(yáng)犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，更多的是要引導(dǎo)廣大干部全身心地投入到工作中去，把個(gè)人名利想得少一些、看得淡一些，把工作職責(zé)想得多一些、看得重一些，兢兢業(yè)業(yè)，夙夜在公，甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)、傾心奉獻(xiàn)。組織上也要關(guān)心愛護(hù)干部，注重從用人導(dǎo)向、政策措施、待遇保障等方面，把************和黨***對廣大干部特別是基層干部的關(guān)心關(guān)愛落到實(shí)處。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、弘揚(yáng)“誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血”的精神，堅(jiān)守信仰、絕對忠誠。陳樹湘1905年出生于長沙縣福臨鎮(zhèn)，受毛澤東等影響投身革命，逐步成長為紅三十四師師長。中央紅軍開始長征后，他率領(lǐng)紅三十四師6000余人擔(dān)任總后衛(wèi)，在慘烈的湘江戰(zhàn)役中與數(shù)倍于我的敵人喋血鏖戰(zhàn)，勝利完成掩護(hù)中央紅軍渡江的重任。不幸被俘后，為不受敵人侮辱，煞敵人威風(fēng)，表明對黨絕對忠 誠、永不叛黨之志，他毅然撕開腹部傷口，絞斷腸子，壯烈犧牲。陳樹湘曾對團(tuán)以上干部說，紅三十四師隸屬關(guān)系幾次變更，但始終服從命令聽指揮，黨指到哪里， 就打到哪里。完成掩護(hù)中央紅軍渡江任務(wù)后，紅三十四師從6000人銳減到不足1000人，但他信念堅(jiān)定不消沉，宣布部隊(duì)突圍到湘南繼續(xù)開展游擊戰(zhàn)爭，如果突圍不成，誓為蘇維埃新中國流盡最后一滴血?！笆臑樘K維埃新中國流盡最后一滴血”，彰顯了陳樹湘對理想、對革命事業(yè)的忠貞不渝，體現(xiàn)了對黨、對組織的絕對忠誠。弘揚(yáng)這一精神，我們要牢記理想信念是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，堅(jiān)持把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走，教育引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者；
增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四 個(gè)自信”，把對黨的忠誠體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署上、體現(xiàn)在扎實(shí)做好本職工作的實(shí)效上、體現(xiàn)在嚴(yán)格要求自我的實(shí)際行動(dòng)上，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
二、弘揚(yáng)“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”的精神，不懼困難、勇于擔(dān)當(dāng)。中央紅軍長征中，陳樹湘率部掩護(hù)和保衛(wèi)中央紅軍先后突破敵人三道封鎖線，面對國民黨當(dāng)局精心構(gòu)筑第四道封鎖線、妄圖全殲紅軍于湘江東岸的險(xiǎn)惡形勢，他臨危受命，毅然接過全軍總后衛(wèi)的重?fù)?dān)，并向紅五軍團(tuán)首長保證：“堅(jiān)決完成軍委交給的任務(wù)。”擔(dān)任總后衛(wèi)后，他率部在水車、楓樹腳等地頑強(qiáng)阻敵，成功掩護(hù)紅軍主力 和中央機(jī)關(guān)渡過湘江，隨后率孤軍掩護(hù)參加阻敵的其他部隊(duì)渡過湘江。在紅軍向贛南、閩西發(fā)展時(shí)，他勇挑“擴(kuò)紅”任務(wù)，認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作，吸收了大量閩西 子弟加入紅軍隊(duì)伍，紅三十四師的6000余人幾乎都是閩西子弟?！皥?jiān)決完成軍委交給的任務(wù)”，彰顯了陳樹湘面對艱難險(xiǎn)阻敢于迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)了面對使命任務(wù)勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的黨性作風(fēng)。弘揚(yáng)這一精神，我們要有不怕困難 的勇氣，深入分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新變化新要求，勇于應(yīng)對推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、消除金融領(lǐng)域隱患、保障和改善民生、治理生態(tài)環(huán)境、處理群體性事件、打擊黑惡勢力等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)；
有擔(dān)當(dāng)作為的鐵肩膀，激勵(lì)廣大黨員干部鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，不斷攻克橫亙在前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”、“臘子口”，逢山開路、遇水搭橋、攻堅(jiān)克難，走好新時(shí)代的長征路；
有善作善成的能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升、實(shí)踐鍛煉，不斷提高整體工作能力，干一行專一行、管一行精一 行，涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)作為的素養(yǎng)和底氣。當(dāng)前，xx縣正處在由縣域經(jīng)濟(jì)邁向大都市區(qū)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵階段，有許多硬任務(wù)、硬指標(biāo)、硬要求，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)激勵(lì)干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見以及有關(guān)具體措施，推動(dòng)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新氣象、干出新作為，努力實(shí)現(xiàn)xxx的目標(biāo)。
三、弘揚(yáng)“一定要堅(jiān)持斗爭”的精神，敢于斗爭、善于斗爭。陳樹湘嫉惡如仇，除惡務(wù)盡，曾鄭重對戰(zhàn)士們說，“如果從陣地上放走一個(gè)敵人，就是紅三十四師的恥辱”。他擔(dān)任紅三十四師師長不久，奉命在石城高虎垴阻擊敵人，出奇兵攻入敵后突襲，致敵傷亡慘重，敵前線總指揮因此被撤職。湘江戰(zhàn)役后，他帶領(lǐng)余部轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，一次又一次遭遇敵保安隊(duì)的追擊、圍攻、突襲，但他始終毫不畏懼，堅(jiān)持苦戰(zhàn)、惡戰(zhàn)、血戰(zhàn)。腹部中彈、躺在擔(dān)架上時(shí)，他還鼓勵(lì)戰(zhàn)士們：“過去那樣艱苦的環(huán)境都戰(zhàn)斗過來了，我們不能被眼前的困難嚇倒，一定要堅(jiān)持斗 爭，一直堅(jiān)持到最后勝利。”“一定要堅(jiān)持斗爭”，彰顯了陳樹湘不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的斗爭精神，體現(xiàn)了決戰(zhàn)到底、奪取勝利的斗爭意志。弘揚(yáng)這一精神，一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要永葆斗爭的風(fēng)骨、氣節(jié)和膽魄，主動(dòng)投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭，決 不做事不關(guān)已的“看客”、愛惜羽毛的“紳士”，特別是當(dāng)嚴(yán)峻形勢和斗爭任務(wù)擺在面前時(shí)，更要挺起脊梁、沖鋒在前，敢于出擊、敢戰(zhàn)能勝。另一方面，要注重培養(yǎng)提高廣大黨員干部的斗爭精神、斗爭本領(lǐng)，有計(jì)劃有針對性地安排干部特別是年輕干部在復(fù)雜嚴(yán)峻的重大斗爭一線、矛盾問題突出的實(shí)踐前沿、應(yīng)對重大自然災(zāi)害 和突發(fā)事件的主戰(zhàn)場，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，壯筋骨、長才干；
采取案例教學(xué)、實(shí)地觀摩等形式，教育引導(dǎo)廣大干部把握斗爭規(guī)律，講究斗爭策略、方法和藝術(shù)，不斷提 高科學(xué)前瞻預(yù)判、當(dāng)機(jī)決斷應(yīng)戰(zhàn)的能力，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，牢牢掌握斗爭的主動(dòng)權(quán)。
四、弘揚(yáng)“把生的希望讓給戰(zhàn)友、把死的危險(xiǎn)留給自己”的精神，犧牲自我、甘于奉獻(xiàn)。面對強(qiáng)大的敵人，陳樹湘明知作為全軍總后衛(wèi)，在掩護(hù)大部隊(duì)過江后有可能成為孤軍，甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)，但他毫不遲疑、慨然領(lǐng)命。在湘江戰(zhàn)役的一次次惡戰(zhàn)中，天上有敵人飛機(jī)轟炸，地上有敵人機(jī)槍掃射，戰(zhàn)場上硝煙滾滾、尸骨遍野，陳樹湘率部連續(xù)苦戰(zhàn)四天四夜。完成掩護(hù)任務(wù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)突圍過程中，他多次在危難關(guān)頭把 生的希望讓給戰(zhàn)友，把死的危險(xiǎn)留給自己。他強(qiáng)令100團(tuán)團(tuán)長韓偉率兵突圍，自己再次擔(dān)負(fù)最危險(xiǎn)的掩護(hù)任務(wù)。在身邊只剩下幾十人時(shí)，又強(qiáng)令參謀長王光道率30多人突圍，自己帶著警衛(wèi)員等數(shù)人留下來牽制敵人，直至被俘犧牲。“把生的希望讓給戰(zhàn)友、把死的危險(xiǎn)留給自己”，彰顯了陳樹湘視死如歸、以身報(bào)國的犧牲精神，體現(xiàn)了舍己為人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。弘揚(yáng)這一精神，我們要與學(xué)習(xí)新時(shí)代為黨和人民事業(yè)獻(xiàn)出生命的先模人物結(jié)合起來，踐行共產(chǎn)黨員“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言，在生死考驗(yàn)面前奮不 顧身，在危急緊要關(guān)頭挺身而出。當(dāng)前，弘揚(yáng)犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，更多的是要引導(dǎo)廣大干部全身心地投入到工作中去，把個(gè)人名利想得少一些、看得淡一些，把工 作職責(zé)想得多一些、看得重一些，兢兢業(yè)業(yè)，夙夜在公，甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)、傾心奉獻(xiàn)。組織上也要關(guān)心愛護(hù)干部，注重從用人導(dǎo)向、政策措施、待遇保障等方面，把習(xí)近平總書記和黨中央對廣大干部特別是基層干部的關(guān)心關(guān)愛落到實(shí)處。
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愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十
國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。此刻的世界還不太平，因此加強(qiáng)國防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國防，是時(shí)代的要求。國家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出;“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進(jìn)行，作為公民的終身教育來抓。”
我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，透過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強(qiáng)對國防的義務(wù)感、職責(zé)感和堅(jiān)決保衛(wèi)祖國的堅(jiān)強(qiáng)意志。
每年九月第三個(gè)星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現(xiàn)實(shí)的警醒，俗話說;“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！蔽覀冊跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史?八國聯(lián)軍入侵中國，還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國力薄弱，清政府腐敗無能嗎?到頭來落得個(gè)割地賠款，賣國求榮的下場，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!俗話說落后就要挨打，只要我們國力強(qiáng)盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。
愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的資料是愛國主義教育最生動(dòng)的話題。我們就應(yīng)牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹立愛國主義思想，增強(qiáng)國防意識(shí)。
我們青少年此刻的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才能令垂涎中國的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們能夠透過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場，透過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭場景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。
國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因?yàn)橹袊嗣衩靼讎野踩侨鐣?huì)共同的職責(zé)，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，加強(qiáng)國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。
國家透過開展國防教育，使公民增強(qiáng)國防觀念，掌握基本的國防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務(wù)。國防教育就應(yīng)從小抓起，有的學(xué)校對此十分重視，把減負(fù)留給我們的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的空間，運(yùn)用了“兩條退走路”的方法開展國防教育。
國防是國家安全的有力保障，強(qiáng)國防、愛中華，讓我們共同努力吧!
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十一
愛國主義教育基地主要是讓我們知道以前的一些歷史任務(wù)，為我們做出的貢獻(xiàn)。
在這六個(gè)地方中有幾個(gè)地方的`印象讓我覺得非常深，首先就是中國紀(jì)念堂。孫中山先生就是20世紀(jì)中國的巨人，偉大的愛國者中國民主革命的偉大先驅(qū)，中山紀(jì)念堂是廣州人民和海外華僑為了紀(jì)念偉大的革命先行者孫中山先生而籌資興建的紀(jì)念性建筑物。中山紀(jì)念堂是廣州最具標(biāo)性的建筑物之一，又是官洲市大型合演出的重要場所。從80年初向游人開放以來，它更是成了廣州主要的游覽勝地，成為中外人士最喜愛參觀游覽勝地，所以中山紀(jì)念堂給我的印象很深。
另外我覺得越秀公園的鎮(zhèn)海樓也是一個(gè)游覽勝地。鎮(zhèn)海樓位于越秀山小蟠龍上，又名“觀海樓”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)珠海河道很寬，所以將“望海樓”改為“觀海樓”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)珠海河道很寬，所以將“望海江”改為“望海樓”。又因樓高五層，故又俗稱“五層樓”。
通過去參觀這六個(gè)教育基地，我才深深地認(rèn)識(shí)到這些基地的歷史事件和歷史價(jià)值，讓我受益匪淺。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十二
中共中央政治局9月24日召開會(huì)議，會(huì)議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。
愛國主義教育是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的祖國，關(guān)心祖國未來的發(fā)展，牢牢記住自己是一名中國人，了解祖國的歷史，展望祖國的未來。如今的青少年是祖國未來的建設(shè)者和接班人，學(xué)校更是愛國主義教育的重要場所，我們作為新時(shí)代的教師，應(yīng)擔(dān)負(fù)起這一歷史使命，在幫助學(xué)生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓每一位學(xué)生都因自己是中國人而感到驕傲。
為了使愛國主義教育貼近學(xué)生生活，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，我們對教室、教學(xué)樓走廊、校園設(shè)施等進(jìn)行了精心的布置，注意對愛國主義教育內(nèi)容的宣傳。同時(shí)我們還豐富了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，舉行了“守初心、迎國慶、頌祖國”國慶慶?；顒?dòng)、“奮進(jìn)70年，童眼看家鄉(xiāng)”主題征文活動(dòng)、為祖國做生日賀卡活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)……我們要培養(yǎng)學(xué)生從平凡的事做起，處處嚴(yán)格要求自己，正所謂愛國無小事，事事皆能體現(xiàn)愛國。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。
古往今來許多仁人志士都以愛國為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。自覺樹立愛國情懷，只有這樣，中華民族才能更快更好的實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十三
俗話說“一花一世界”，新時(shí)代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿機(jī)會(huì)的。正因?yàn)檫@種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國飛速發(fā)展的同時(shí)，作為新時(shí)代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀(jì)里，用自己所學(xué)、所想、創(chuàng)新奮斗，為國家繁榮復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命，在的時(shí)代里成就自我、建功立業(yè)。
作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術(shù)業(yè)有專攻，專攻就要做到精準(zhǔn)。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對時(shí)代憧憬，想象著未來成功的景象。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅(jiān)定理想信念，做忠誠的愛國者;我們要依然堅(jiān)持著自己最初的夢想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國主義精神，把自己的理想目標(biāo)與國家發(fā)展相結(jié)合。各行各業(yè)，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠(yuǎn)，踏實(shí)勤懇，努力奮斗，一定會(huì)有好的結(jié)果。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十四
此次學(xué)習(xí)令我感觸頗多，的確，愛國主義是中華民族的民族心，是中華民族最重要的`精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。就我們大學(xué)生來說，提高個(gè)人愛國主義，要在明理上下功夫，準(zhǔn)確把握新時(shí)代愛國主義精神的豐富內(nèi)涵。迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?。開展培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高隊(duì)伍能力，加強(qiáng)宣傳推廣，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
愛國是人世間最深層，最持久的情感。在共情上下功夫，加大情感共鳴，在心中筑起愛國情懷，讓愛國之心在心中永存。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十五
近年來，愛國主義教育在我國教育體系中逐漸得到重視，被廣泛推廣和實(shí)施。作為一名參與愛國主義教育的教育官，我通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，對于愛國主義教育有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面，我將圍繞著這一主題，通過連貫的五段式，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，愛國主義教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的國家觀、民族觀和社會(huì)觀的重要途徑。愛國主義教育對于學(xué)生的思想教育起到了重要的引導(dǎo)作用。在愛國主義教育中，我們不僅要傳授愛國的知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀和社會(huì)觀。只有通過正確的國家觀念，學(xué)生才能充分認(rèn)識(shí)到自身的國家身份和責(zé)任，并進(jìn)一步發(fā)展出強(qiáng)烈的愛國情感。同時(shí)，培養(yǎng)正確的民族觀和社會(huì)觀，有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，并為國家和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
其次，愛國主義教育是提高學(xué)生品德素質(zhì)的有效手段。在愛國主義教育中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，使學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和良好的品德積累。愛國主義教育鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注他人，關(guān)心社會(huì)，并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國家和社會(huì)。通過具體的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到為人民服務(wù)的快樂和成就感，培養(yǎng)了學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)，提高了他們的品德素質(zhì)。
第三，愛國主義教育是促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在愛國主義教育中，我們強(qiáng)調(diào)知行合一，注重學(xué)以致用。通過具體的案例和講解，我們讓學(xué)生明白了理論與實(shí)踐的密切聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，在愛國主義教育中，我們也鼓勵(lì)學(xué)生不斷提升自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，以適應(yīng)日新月異的社會(huì)發(fā)展，為國家的繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
第四，愛國主義教育是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的有效途徑。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常面對著各種各樣的矛盾和問題。愛國主義教育通過培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心和集體榮譽(yù)感，有助于提高社會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧。在實(shí)施愛國主義教育的過程中，我們強(qiáng)調(diào)尊重差異、團(tuán)結(jié)合作、包容寬容的核心價(jià)值觀，使學(xué)生明白只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮發(fā)展。
最后，愛國主義教育是引領(lǐng)未來社會(huì)發(fā)展的重要保障。作為教育官，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來國家棟梁之材的重任。通過實(shí)施愛國主義教育，我們能夠培養(yǎng)出熱愛祖國、振興中華的千千萬萬的新一代。這些學(xué)生將成為未來社會(huì)的中流砥柱，為國家的繁榮和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
總之，作為一名參與愛國主義教育的教育官，深入實(shí)施愛國主義教育讓我認(rèn)識(shí)到，愛國主義教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的國家觀、民族觀和社會(huì)觀，提高學(xué)生的品德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧，引領(lǐng)未來社會(huì)發(fā)展的重要途徑。只有通過共同努力，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
愛國主義紅色教育心得體會(huì)篇十六
國旗是我們偉大祖國的象征，人人都要養(yǎng)成對國旗的崇敬和熱愛，而學(xué)校所進(jìn)行的升旗儀式正是養(yǎng)成這種心理的重要方式。我們學(xué)校每星期一早上進(jìn)行升旗儀式，并為旗手專門制作了服裝，升旗儀式，學(xué)生都身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。實(shí)施《國旗法》以后，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并依法進(jìn)行升國旗儀式。愛國不是抽象的，要從愛集體、愛校做起。我們學(xué)校有校訓(xùn)、?；?、校歌。校訓(xùn)是：嚴(yán)教，勤學(xué)，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。我們的校歌是發(fā)動(dòng)全體教師集體創(chuàng)作的。師生們履行校訓(xùn)，佩戴?；眨叱８?，有一種自豪感和責(zé)任感。
二、善于捕捉激勵(lì)愛國熱情的有利時(shí)機(jī)
時(shí)機(jī)和效果的統(tǒng)一，是一個(gè)教育原則。20__年，北京舉行奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)開幕前后，學(xué)校圍繞著“我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”、“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”等開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立奧運(yùn)意識(shí)，發(fā)揮奧運(yùn)精神，為振興中華而拼搏。
三、寓教育于參觀游覽的活動(dòng)之中
活動(dòng)是一種符合兒童心理、性格特征的動(dòng)態(tài)教育。我們學(xué)校每年都要組織學(xué)生外出參觀游覽，或開展夏令營活動(dòng)，使學(xué)生對這些美麗的山川名勝產(chǎn)生一種傾心的愛。學(xué)校還根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們參觀烈士墓，讓孩子受到革命傳統(tǒng)教育。
四、寓教育于體育之中
體育是進(jìn)行愛國主義教育的極好課堂。這幾年我們逐步探索出三條教育途徑。
一是學(xué)校對優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員采取鼓勵(lì)政策。二是由體育教研組編寫了《中國現(xiàn)代體育簡史》，作為體育室內(nèi)課的愛國主義教材。三是每天陽光運(yùn)動(dòng)2小時(shí)，激勵(lì)同學(xué)們熱愛祖國，為祖國的統(tǒng)一大業(yè)鍛煉好身體，貢獻(xiàn)力量。
五、觀看愛國教育電影，陶冶學(xué)生的愛國情操
學(xué)校以多種形式開展國情教育，陸續(xù)觀看了“大地震”等電影，
學(xué)校還舉辦了“我國歷史上著名愛國人物和事件”專題講座?！凹o(jì)念偉大愛國詩人屈原”報(bào)告會(huì)，“一二·九”報(bào)告會(huì)，觀看“老山英模報(bào)告團(tuán)報(bào)告”錄像等，深受同學(xué)們的歡迎。
六、演唱愛國歌曲，開展演唱活動(dòng)。
演唱愛國歌曲，開展演唱活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化的教育。我們審定了《歌唱祖國》等40首富有愛國主義思想的古今中外的優(yōu)秀歌曲，錄制成《校園歌聲》專輯。每天在校園播放，并提倡學(xué)生學(xué)唱。挖掘教材中的愛國主義教育因素，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱忱中學(xué)歷史教材中有不少章節(jié)的史事記述，我們采用正反歷史人物及其活動(dòng)的比較和對照方法講述，不僅使學(xué)生辨善惡、明愛憎，而且可以激發(fā)他們繼承前輩的愛國主義傳統(tǒng)，為民族興旺，國家富強(qiáng)、祖國進(jìn)步獻(xiàn)身的精神。愛國歌曲是我們民族精神的珍寶，是最好的愛國主義教材。
七、開展軍事訓(xùn)練，樹立國防觀念
軍事訓(xùn)練是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過真刀真槍的刻苦訓(xùn)練，體驗(yàn)軍人的生活、軍人的感情和軍人的追求，從而樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國的思想感情，受到了艱苦奮斗的教育，增強(qiáng)了國防觀念和愛國意識(shí)。
八、經(jīng)常進(jìn)行形勢教育
形勢教育也要以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國的前途命運(yùn)，國家的安危進(jìn)退為宗旨，使大家經(jīng)常了解國家所處的環(huán)境，國家的發(fā)展變化，把自己的成長和國家的發(fā)展聯(lián)系起來。教育的方式要多樣，要廣開言路，平等對話,要置疑解難，點(diǎn)撥誘導(dǎo)。
弘揚(yáng)民族精神，熱愛我們的祖國。愛國主義教育滲透在我們的各科教學(xué)中，生活中，學(xué)習(xí)中。讓孩子從小培養(yǎng)民族自信心和自豪感，是我們?yōu)槿藥煴聿豢赏菩兜呢?zé)任。