總結(jié)是我們反思過(guò)去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，使生活更加豐富有意義？以下是一些科技創(chuàng)新的案例分享，希望能夠給你帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。
勘查技術(shù)與工程心得篇一
工程測(cè)試技術(shù)是現(xiàn)代工程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)對(duì)產(chǎn)品、設(shè)備、系統(tǒng)等進(jìn)行測(cè)試，可以驗(yàn)證其可靠性、穩(wěn)定性和符合性，確保工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到工程測(cè)試技術(shù)的重要性和一些應(yīng)對(duì)策略。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，工程測(cè)試技術(shù)需要有系統(tǒng)性和全面性。一個(gè)好的測(cè)試方案需要從整體著手，考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)的影響因素，并制定相應(yīng)的測(cè)試計(jì)劃。測(cè)試工具的選擇和使用也是至關(guān)重要的。不同的測(cè)試工具對(duì)于不同的測(cè)試需求具有不同的適用性。因此，在選擇測(cè)試工具時(shí)，需要全面評(píng)估其功能、性能和穩(wěn)定性等方面的要求，選用最適合的工具來(lái)保證測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
其次，規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)于工程測(cè)試技術(shù)的實(shí)施非常重要。現(xiàn)代工程項(xiàng)目往往涉及多個(gè)參與方，各種類型的工程測(cè)試技術(shù)也眾多。為了保證測(cè)試結(jié)果的可比性和可靠性，需要根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來(lái)進(jìn)行測(cè)試。對(duì)于每一種測(cè)試項(xiàng)目，需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，并建立一套科學(xué)的測(cè)試方法和指標(biāo)。只有通過(guò)嚴(yán)格的測(cè)試流程和規(guī)范的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，才能確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，為工程項(xiàng)目提供有力的技術(shù)支持。
此外，工程測(cè)試技術(shù)需要與工程實(shí)踐結(jié)合，才能真正發(fā)揮其價(jià)值。工程測(cè)試技術(shù)不僅僅是理論上的研究和實(shí)驗(yàn)，更需與實(shí)際工程項(xiàng)目相結(jié)合，以驗(yàn)證和優(yōu)化工程設(shè)計(jì)。在實(shí)施測(cè)試的過(guò)程中，需要密切配合工程項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整測(cè)試計(jì)劃，并及時(shí)針對(duì)實(shí)際問(wèn)題提出解決方案。只有緊密結(jié)合工程實(shí)踐，才能真正將工程測(cè)試技術(shù)轉(zhuǎn)化為工程項(xiàng)目的實(shí)際效益，提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。
最后，工程測(cè)試技術(shù)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。工程測(cè)試技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域。隨著技術(shù)的進(jìn)步和工程項(xiàng)目的變革，測(cè)試需求也在不斷演化。因此，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的測(cè)試方法和工具，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，也需要積極參與研發(fā)和創(chuàng)新，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，推動(dòng)工程測(cè)試技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，為工程項(xiàng)目提供更加完善的測(cè)試支持。
對(duì)于我個(gè)人而言，工程測(cè)試技術(shù)的實(shí)踐不僅讓我掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力。在測(cè)試過(guò)程中，我需要與工程項(xiàng)目各個(gè)參與方密切溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題。我也需要不斷思考和改進(jìn)測(cè)試方案和方法，以提高測(cè)試效率和可靠性。這些實(shí)踐讓我切實(shí)感受到了工程測(cè)試技術(shù)的價(jià)值和意義，也增加了我的專業(yè)自信心。
綜上所述，工程測(cè)試技術(shù)是現(xiàn)代工程項(xiàng)目中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化、與工程實(shí)踐結(jié)合、持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們可以更好地開(kāi)展工程測(cè)試工作，確保工程項(xiàng)目的質(zhì)量和進(jìn)度。作為一名工程測(cè)試技術(shù)人員，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的能力和水平，為工程項(xiàng)目的成功實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量。
勘查技術(shù)與工程心得篇二
隨著工程技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，工程測(cè)試技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的重要性也日益凸顯。作為一名工程師，我一直在實(shí)踐和探索工程測(cè)試技術(shù)，積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章里，我將分享我對(duì)工程測(cè)試技術(shù)的理解和感悟，希望能夠?qū)ν袀冇兴鶈l(fā)和幫助。
首先，在進(jìn)行工程測(cè)試過(guò)程中，我們應(yīng)該保持一種嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的態(tài)度。畢竟，工程測(cè)試是確保工程項(xiàng)目質(zhì)量和安全性的重要一環(huán)，任何馬虎和粗心的態(tài)度都會(huì)對(duì)工程項(xiàng)目造成嚴(yán)重的后果。因此，在進(jìn)行工程測(cè)試之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括對(duì)測(cè)試儀器的校準(zhǔn)和調(diào)試、對(duì)測(cè)試方法的熟悉和了解等。同時(shí)，在測(cè)試過(guò)程中，我們要嚴(yán)格按照測(cè)試計(jì)劃和流程進(jìn)行操作，確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
其次，工程測(cè)試技術(shù)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和更新的領(lǐng)域。隨著科技的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，工程測(cè)試技術(shù)也在不斷發(fā)展和改進(jìn)。因此，我們作為工程師需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，關(guān)注最新的測(cè)試技術(shù)和方法。通過(guò)參加相關(guān)的培訓(xùn)課程、研討會(huì)以及與同行們的交流，我們可以不斷提高自己的測(cè)試水平和技術(shù)能力，為工程測(cè)試工作做出更大的貢獻(xiàn)。
另外，工程測(cè)試技術(shù)在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用是非常廣泛的。無(wú)論是在建筑工程、交通工程還是電子工程等各個(gè)領(lǐng)域，工程測(cè)試技術(shù)都起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)工程測(cè)試，我們可以檢測(cè)和評(píng)估工程項(xiàng)目的性能和可靠性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和修復(fù)可能存在的問(wèn)題和隱患。同時(shí)，工程測(cè)試還可以為工程設(shè)計(jì)和改進(jìn)提供有力的依據(jù)和參考。因此，我們作為工程師，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到工程測(cè)試技術(shù)的重要性，并將其運(yùn)用到工程項(xiàng)目中，提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量和安全性。
此外，在進(jìn)行工程測(cè)試的過(guò)程中，我們還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。工程測(cè)試通常是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要多個(gè)專業(yè)和部門的合作才能完成。因此，我們應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和合作，共同制定測(cè)試計(jì)劃和目標(biāo)，分工合作，共同解決測(cè)試中的問(wèn)題和難題。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流，我們才能夠更好地完成工程測(cè)試任務(wù)，確保工程項(xiàng)目的質(zhì)量和安全。
最后，作為一個(gè)工程師，我們要始終保持對(duì)工程測(cè)試工作的熱情和責(zé)任心。工程測(cè)試是評(píng)估工程項(xiàng)目性能和可靠性的重要手段，對(duì)于保障國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全具有重大意義。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)工程測(cè)試工作的熱情和責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，努力提升自己的測(cè)試水平和技術(shù)能力，為工程測(cè)試貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，工程測(cè)試技術(shù)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和更新，關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流，保持熱情和責(zé)任心，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工程測(cè)試工作中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。相信通過(guò)我們的共同努力，工程測(cè)試技術(shù)一定會(huì)取得更大的發(fā)展和進(jìn)步，為工程項(xiàng)目的質(zhì)量和安全性保駕護(hù)航。
勘查技術(shù)與工程心得篇三
工程技術(shù)崗是一個(gè)需要技術(shù)實(shí)力和專業(yè)知識(shí)的崗位，我通過(guò)幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)和要求。在實(shí)踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我在工程技術(shù)崗位上的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)實(shí)力的重要性
在工程技術(shù)崗位上，技術(shù)實(shí)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名工程技術(shù)人員，必須具備扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)和深入的專業(yè)知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和不斷提升技術(shù)是我在這個(gè)崗位上的首要任務(wù)。通過(guò)參與各種項(xiàng)目和解決實(shí)際問(wèn)題，我不斷鍛煉和提升自己的技術(shù)實(shí)力，在工作中得到了很好的發(fā)展。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)實(shí)力對(duì)于工程技術(shù)人員的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
雖然技術(shù)實(shí)力是重要的，但在工程技術(shù)崗位上，與團(tuán)隊(duì)合作也是不可或缺的。很多工程項(xiàng)目需要多個(gè)人合作完成，而且需要與其他部門進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。在過(guò)去的幾年中，我經(jīng)歷了許多項(xiàng)目，在這些項(xiàng)目中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵所在。只有通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。
第四段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要性
工程技術(shù)崗位處于技術(shù)變革的前沿，需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度。只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。同時(shí)，積極主動(dòng)地提出創(chuàng)新性的解決方案，可以為工程項(xiàng)目帶來(lái)更好的效益。我通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并嘗試將新的技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到在工程技術(shù)崗位上不僅需要具備扎實(shí)的技術(shù)實(shí)力，還要注重團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力是必須的，同時(shí)要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)合作，共同完成項(xiàng)目任務(wù)。在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為提升工作質(zhì)量和效益不斷努力。工程技術(shù)崗是一個(gè)需要探索和發(fā)展的職業(yè)，我期待未來(lái)能夠取得更大的成就和進(jìn)步。
勘查技術(shù)與工程心得篇四
20__年4月25日至4月30日，我參加了“龍山縣中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，通過(guò)6天的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程有了比較深刻的理解，也對(duì)自己后一階段的任務(wù)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)簡(jiǎn)單小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論修養(yǎng)是工作完成的基礎(chǔ)
在學(xué)習(xí)時(shí)間里，為了加強(qiáng)我們?cè)谒枷肷系恼J(rèn)識(shí)和理論上的修養(yǎng)，教育局為我們準(zhǔn)備了豐富的精神大餐，有教育局鄧杰文老師、米承東老師，進(jìn)修學(xué)校彭繼學(xué)老師，教科所彭南波老師對(duì)教育教學(xué)信息理論進(jìn)行了深入淺出的講授，還有來(lái)自各龍山二小一線教師李敏慧、田小東、舒慶勇的教學(xué)案例，這些理論和實(shí)例都對(duì)我的思想產(chǎn)生了很大的沖擊，“大數(shù)據(jù)時(shí)代”、“云課堂”、 “微課”、“微課堂”、等等無(wú)一不沖斥著整個(gè)腦海，不由笑曰“我們被洗腦了”。從培訓(xùn)前的不知到知，從聽(tīng)說(shuō)到了解，我對(duì)此次提升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也了解了自己在接下來(lái)的任務(wù)和需求。
養(yǎng)成就要求我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
二、豐富的專業(yè)知識(shí)是提升工程完成的前提
1、通過(guò)聆聽(tīng)進(jìn)修學(xué)校彭繼學(xué)老師，教科所彭南波老師對(duì)教育教學(xué)信息理論進(jìn)行了深入淺出的講授，使我充分認(rèn)識(shí)到作為一名語(yǔ)文老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過(guò)聆聽(tīng)教育局鄧杰文老師、米承東老師的講座，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)極為缺乏，很多新技術(shù)和新信息都需要不了解，驀然回首間，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)已經(jīng)落伍了，再不學(xué)習(xí)將被時(shí)代的潮流所掩埋。對(duì)我的原有觀念都有著很大的沖擊，回想自己，對(duì)很多軟件都停留在初步了解或者簡(jiǎn)單會(huì)用的基礎(chǔ)上，根本談不上熟悉，平時(shí)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)也存在貪多而不精的情況。這些都會(huì)制約自己的專業(yè)發(fā)展，同時(shí)也會(huì)讓自己在后邊的對(duì)教師信息技術(shù)能力提升工程中的培訓(xùn)陷入老師認(rèn)為這個(gè)軟件使用太難而不愿意學(xué)習(xí)的泥潭之中。通過(guò)同行的解析與演示操作，我深刻的認(rèn)識(shí)到什么是專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我也將在今后的工作中通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專業(yè)知識(shí)。
三、同伴互助是教師信息技術(shù)能力提升工程順利完成的有效保證
在本次學(xué)習(xí)中，讓人收獲最大的應(yīng)該是學(xué)員們的互助學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)共享精神。在學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的作用，同學(xué)們通過(guò)qq群相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和已有技術(shù)。學(xué)習(xí)中一人出現(xiàn)困難時(shí)，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都主動(dòng)支招，幫助解決問(wèn)題。這點(diǎn)，在以往的培訓(xùn)班中甚至在學(xué)校同事之間都很難看見(jiàn)。在這次培訓(xùn)中，我也了解了一些新的軟件，并在5月初回校在崗研修中嘗試用于自己的教學(xué)之中（如微視頻的制作），這完全讓學(xué)生感到很驚訝，而我自己在相同內(nèi)容的教學(xué)中也得以在課堂上“偷懶”。這些都告訴我在今后的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神。
四、各種新技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)中是信息技術(shù)提升工程的一大亮點(diǎn)
在此次培訓(xùn)中，培訓(xùn)的老師們們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，將qq群、在線答題（問(wèn)卷星）、手機(jī)微信等引入課堂教學(xué)中，這些教學(xué)手段和方法的引入，無(wú)一不豐富了課堂，讓原本沉悶的講座充滿生機(jī)和人氣。這些，也為我們今后在日常教學(xué)中提供了更多的方法和手段。
解和掌握新技術(shù)、新知識(shí)，并不斷地運(yùn)用于自己的教育教學(xué)之中，方才能真正轉(zhuǎn)變觀念，提升教學(xué)方法與教學(xué)質(zhì)量，從而讓自己“懶”下來(lái)。
總之，在信息技術(shù)能力提升工作中，我們的培訓(xùn)應(yīng)該牢固樹(shù)立應(yīng)用為本的觀念，盡量追求實(shí)用，根據(jù)老師的年齡結(jié)構(gòu)、任教學(xué)科與學(xué)段進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，讓每一次的學(xué)習(xí)能在老師自己的實(shí)際教學(xué)中起到一定作用，這樣培訓(xùn)就真正起到實(shí)效了。
勘查技術(shù)與工程心得篇五
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的意見(jiàn)》，打造具有較高信息素養(yǎng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，經(jīng)研究，決定組織實(shí)施全省中小學(xué)教師(含幼兒園、中職學(xué)校教師)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0(以下簡(jiǎn)稱“能力提升工程”)?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
一、總體目標(biāo)
采取“以點(diǎn)帶面、分類實(shí)施、整校推進(jìn)、學(xué)用融合”的推進(jìn)策略，到20__年底，完成全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，基本實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)和管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展。
二、主要任務(wù)
1、培訓(xùn)全體中小學(xué)教師，提升信息化教學(xué)能力
緊緊圍繞多媒體教學(xué)、混合學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)3種環(huán)境下的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)4個(gè)維度30項(xiàng)信息技術(shù)應(yīng)用微能力(以下簡(jiǎn)稱能力點(diǎn)，詳見(jiàn)附件2)，分層分類開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)。到20__年底，三年內(nèi)每人培訓(xùn)不少于50學(xué)時(shí)，其中線上課程不少于20學(xué)時(shí)，實(shí)踐應(yīng)用不少于30學(xué)時(shí)。
加強(qiáng)深度貧困縣鄉(xiāng)村教師、民族地區(qū)教師、村小(教學(xué)點(diǎn))教師信息技術(shù)應(yīng)用能力精準(zhǔn)幫扶。依托“四川云教”，通過(guò)“三個(gè)課堂”等開(kāi)展線上協(xié)同研修、協(xié)同教學(xué)，探索“雙師教學(xué)”模式陪伴式教師培訓(xùn)改革，提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，助力教育脫貧攻堅(jiān)與均衡發(fā)展。
鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校應(yīng)用大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新一代信息技術(shù)，探索跨學(xué)科、智能化教育教學(xué)改革，打造信息化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐探索，提升教育教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、培訓(xùn)校長(zhǎng)及管理團(tuán)隊(duì)，提升信息化領(lǐng)導(dǎo)力
組建由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任首席信息官(cio)，校長(zhǎng)領(lǐng)銜、相關(guān)管理人員構(gòu)成的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)。依據(jù)《中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展目標(biāo)，以學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃的制訂與落實(shí)為主線，分級(jí)開(kāi)展面向所有學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的專項(xiàng)培訓(xùn)，提升信息化領(lǐng)導(dǎo)力。
3、培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提升信息化指導(dǎo)力
建立教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)遴選與管理機(jī)制，組建三級(jí)信息化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。采用專題研修、分類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)等模式，以縣(市、區(qū))為重點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)培訓(xùn)。推動(dòng)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)研究，探索基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的教研組織形式，提高指導(dǎo)學(xué)科教師信息化教學(xué)的能力，以及應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)等的能力。
4、建好培訓(xùn)資源，保障融合創(chuàng)新發(fā)展
依據(jù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)和教師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)際水平，以信息化教學(xué)方法創(chuàng)新、精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為重點(diǎn)，面向一線名優(yōu)骨干教師、優(yōu)質(zhì)企業(yè)等匯聚精準(zhǔn)適用的教師信息素養(yǎng)提升教育大資源。依托各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，遴選優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，探索建立靈活、開(kāi)放、終身化的教師個(gè)性化學(xué)習(xí)空間，推進(jìn)資源共建共享和精準(zhǔn)推送。
三、推進(jìn)辦法
(一)省級(jí)加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，組織示范引領(lǐng)培訓(xùn)
省上主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌能力提升工程實(shí)施，組建省級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)培訓(xùn)資源，開(kāi)展示范引領(lǐng)培訓(xùn)，培育一批“整校推進(jìn)”試點(diǎn)學(xué)校，指導(dǎo)督促各地分層分類開(kāi)展全員培訓(xùn)。
1、做好統(tǒng)籌規(guī)劃管理。結(jié)合國(guó)家目標(biāo)任務(wù)、措施要求和四川實(shí)際，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目、資源建設(shè)、應(yīng)用考核等工作，研制規(guī)劃、方案、指南等。
2、建強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。制定省級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)遴選與管理辦法。遴選信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的一線校長(zhǎng)、骨干教師，教研、電教等部門專業(yè)人員及相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?，組建省級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
3、建設(shè)適用培訓(xùn)資源。依據(jù)30個(gè)能力點(diǎn)，通過(guò)遴選高質(zhì)量的國(guó)家慕課課程資源、自主研制培訓(xùn)資源、整合一線教師優(yōu)秀實(shí)踐案例資源、購(gòu)買服務(wù)等，建好省級(jí)信息化教育教學(xué)培訓(xùn)課程資源庫(kù)，為全省教師線上不少于20學(xué)時(shí)研修提供托底保障。
4、開(kāi)展示范引領(lǐng)培訓(xùn)。
一是開(kāi)展管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修。組織培訓(xùn)各市(州)教育行政、教研培訓(xùn)、電教部門負(fù)責(zé)能力提升工程2。0的管理人員，提升組織實(shí)施能力。
二是開(kāi)展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力高級(jí)研修。以縣(市、區(qū))培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)骨干為重點(diǎn)，兼顧省市級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)骨干，開(kāi)展三期培訓(xùn)(每期200人)，提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織教研、指導(dǎo)校本研修、開(kāi)展校本應(yīng)用考核等能力。
三是開(kāi)展學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師高級(jí)研修。面向信息化基礎(chǔ)較好的中小學(xué)校，開(kāi)展三期(每期200人)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和學(xué)科信息化教學(xué)骨干教師培訓(xùn)，提升跨學(xué)科融合教學(xué)和實(shí)施智能教育的能力，打造智能化教育領(lǐng)航名師名校長(zhǎng)。
四是開(kāi)展以“四川云教”為主的“三個(gè)課堂”應(yīng)用骨干研修。依托“四川云教”，遴選“三個(gè)課堂”應(yīng)用骨干教師，開(kāi)展三期(每期400人)培訓(xùn)，提升“三個(gè)課堂”常態(tài)化應(yīng)用能力。
五是開(kāi)展整校推進(jìn)“樣板?！表?xiàng)目培訓(xùn)。采取“省級(jí)統(tǒng)籌，以市為主”模式，一體化設(shè)計(jì)學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)、骨干教師和全體教師培訓(xùn)，開(kāi)展“樣板?！闭Ｍ七M(jìn)省級(jí)試點(diǎn)，為全面開(kāi)展能力提升培訓(xùn)探路子、出經(jīng)驗(yàn)。
5、開(kāi)展考核認(rèn)證。根據(jù)校本考核方案，依托能力提升工程管理系統(tǒng)，開(kāi)展市(州)培訓(xùn)情況考核，并為全省中小學(xué)教師提供培訓(xùn)結(jié)果查詢、學(xué)時(shí)認(rèn)證、證書打印等服務(wù)。
(二)市州加強(qiáng)區(qū)域指導(dǎo)，組織線上研修
各市(州)主要負(fù)責(zé)做好區(qū)域規(guī)劃，組建市級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展本級(jí)示范引領(lǐng)培訓(xùn)，承擔(dān)省級(jí)“樣板校”共建任務(wù)，建好地方課程資源，統(tǒng)籌組織各縣(市、區(qū))開(kāi)展不少于20學(xué)時(shí)的線上研修，指導(dǎo)各縣(市、區(qū))開(kāi)展全員培訓(xùn)并開(kāi)展質(zhì)量抽檢。
1、制定市級(jí)實(shí)施方案。對(duì)照省級(jí)實(shí)施方案、指南等加強(qiáng)區(qū)域統(tǒng)籌規(guī)劃，制定符合本地學(xué)校應(yīng)用環(huán)境和教師發(fā)展水平的區(qū)域推進(jìn)實(shí)施方案、縣域考核實(shí)施細(xì)則、培訓(xùn)質(zhì)量抽檢制度等，并報(bào)省上備案。
2、建好市級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。參照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地實(shí)際，制定市級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)專家遴選與管理辦法，組建市級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
3、建好地方課程資源。結(jié)合本地實(shí)際，豐富培訓(xùn)課程資源。鼓勵(lì)參照30個(gè)能力點(diǎn)，拓展、研制地方特色能力點(diǎn)及資源，為本地教師培訓(xùn)提供更加精準(zhǔn)的服務(wù)。
4、實(shí)施“打樣”培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)段、城鄉(xiāng)、信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境等推薦5-7所學(xué)校，作為省級(jí)“樣板?！?。將有省級(jí)“樣板?！钡囊粋€(gè)縣(市、區(qū))作為“樣板縣”。在省級(jí)統(tǒng)籌指導(dǎo)下，組織實(shí)施“樣板校”“樣板縣”整校推進(jìn)試點(diǎn)，并做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣。
5、組織線上研修。根據(jù)區(qū)域教育發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)做好各級(jí)各類學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不少于20學(xué)時(shí)的線上全員培訓(xùn)。
(三)縣(市、區(qū))分批推進(jìn)，抓好線下實(shí)踐
縣(市、區(qū))根據(jù)實(shí)際需求做好“整校推進(jìn)”全員培訓(xùn)。緊盯30學(xué)時(shí)的實(shí)踐應(yīng)用分批推進(jìn)。
1、做好落地方案。按照省市實(shí)施方案和指南等，建立“縣-片-校”三級(jí)保障能力提升工程實(shí)施的責(zé)任運(yùn)行機(jī)制和責(zé)任清單；研制整校推進(jìn)落地詳案、學(xué)?？己宿k法，指導(dǎo)學(xué)校制定校本研修方案等。
2、建強(qiáng)兩支隊(duì)伍。要建優(yōu)縣級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，打造“素質(zhì)好、教學(xué)優(yōu)、懂技術(shù)、會(huì)應(yīng)用、善指導(dǎo)”的縣級(jí)信息化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。要建強(qiáng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)校組建由校長(zhǎng)領(lǐng)銜的信息化管理團(tuán)隊(duì)。組織開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)，提升培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力和學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力。
3、分批整校推進(jìn)。借鑒省市“樣板?！薄靶０蹇h”經(jīng)驗(yàn)做法，按照分類指導(dǎo)、傾斜鄉(xiāng)村的原則，遴選不同類型、不同信息技術(shù)環(huán)境、不同發(fā)展水平的學(xué)校，打造一批試點(diǎn)校。分批實(shí)施、整校推進(jìn)，形成推進(jìn)有效機(jī)制。
4、指導(dǎo)校本研修。指導(dǎo)學(xué)校建立“骨干引領(lǐng)、教師選學(xué)、團(tuán)隊(duì)互助、學(xué)校指導(dǎo)”的研修共同體，形成“學(xué)校指導(dǎo)有研修方案，教研組互助有專題研修計(jì)劃，教師選學(xué)有任務(wù)清單”的研修機(jī)制，確保到20__年底，全體教師完成不少于30學(xué)時(shí)的實(shí)踐應(yīng)用。
5、組織考核評(píng)估。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作的過(guò)程督導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)價(jià)。進(jìn)行學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃、校本研修方案審核備案。依據(jù)省級(jí)校本應(yīng)用考核方案和市級(jí)校本應(yīng)用考核實(shí)施細(xì)則，分層分類組織實(shí)施校本應(yīng)用考核及整校推進(jìn)工作績(jī)效評(píng)估。
(四)學(xué)校整校推進(jìn)，突出學(xué)用融合
學(xué)校根據(jù)自身信息化應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)際，組織開(kāi)展教師全員培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐和應(yīng)用研修，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)應(yīng)用創(chuàng)新。
1、研制校本培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校信息化教學(xué)條件，確定能力點(diǎn)方向，研制學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力研修計(jì)劃、教研組研修計(jì)劃、教師選學(xué)任務(wù)清單等。
2、組建學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。組建由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校首席信息官(cio)，校長(zhǎng)領(lǐng)銜、學(xué)校相關(guān)管理人員構(gòu)成的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)教師開(kāi)展校本研修、應(yīng)用創(chuàng)新和考核測(cè)評(píng)。
3、開(kāi)展校本研修實(shí)踐。學(xué)校從30個(gè)能力點(diǎn)和地方特色能力點(diǎn)中選擇至少2個(gè)維度(智慧教育創(chuàng)建學(xué)校選擇3個(gè)維度)的能力點(diǎn)供教師選學(xué)。教師從中選擇至少3個(gè)能力點(diǎn)(每個(gè)維度不少于1個(gè))，開(kāi)展不少于50學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)、校本研修、應(yīng)用實(shí)踐。其中實(shí)踐應(yīng)用30學(xué)時(shí)建議分配如下：完成3個(gè)能力點(diǎn)實(shí)踐應(yīng)用認(rèn)證材料15學(xué)時(shí)，參加能力點(diǎn)的校本教研10學(xué)時(shí)，完成綜合應(yīng)用能力點(diǎn)課堂實(shí)錄5學(xué)時(shí)。
4、實(shí)施校本考核測(cè)評(píng)。堅(jiān)持成果導(dǎo)向，依據(jù)教師選擇的能力點(diǎn)，組織開(kāi)展自評(píng)、教研組成員互評(píng)、學(xué)校考核小組考核等，全面開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)。
四、進(jìn)度安排
第一階段(20__年上半年)：規(guī)劃引領(lǐng)，機(jī)制保障。研制規(guī)劃、實(shí)施方案等，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，建立省級(jí)工程辦核心團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)引領(lǐng)性培訓(xùn)等工作。
第二階段(20__年下半年)：試點(diǎn)先行，形成經(jīng)驗(yàn)。研制整校推進(jìn)指南和考核方案，開(kāi)展引領(lǐng)培訓(xùn)，啟動(dòng)省級(jí)試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)工作。各市(州)建立本級(jí)管理和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。全省20%的縣啟動(dòng)能力提升工程。
第三階段(20__年)：示范引領(lǐng)，全面推進(jìn)?？偨Y(jié)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)成果，輻射帶動(dòng)各市(州)學(xué)校實(shí)施能力提升工程。全省60%的縣啟動(dòng)能力提升工程。
第四階段(20__年)：攻堅(jiān)克難，總結(jié)提升。針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展重點(diǎn)督查和指導(dǎo)幫扶，力爭(zhēng)全省在20__年底全面完成能力提升工程培訓(xùn)任務(wù)，全面總結(jié)能力提升工程實(shí)施成效與經(jīng)驗(yàn)。
五、推進(jìn)保障
(一)組織保障
教育廳負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃與管理，執(zhí)行辦公室(簡(jiǎn)稱工程辦)設(shè)在省電化教育館，負(fù)責(zé)組織實(shí)施和支持服務(wù)的具體工作。各市(州)、各縣(市、區(qū))要明確領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、責(zé)任分工、完善制度、健全機(jī)制，整合資源，因地制宜設(shè)立工程辦，配備核心團(tuán)隊(duì)人員，確保工程辦核心團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定。要科學(xué)遴選試點(diǎn)區(qū)(學(xué)校)和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)示范引領(lǐng)取得實(shí)效。要結(jié)合區(qū)域發(fā)展情況和學(xué)校需求，建立激勵(lì)學(xué)校與教師主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)的制度機(jī)制，確保教師真培訓(xùn)真應(yīng)用。
校(園)長(zhǎng)是能力提升工程的第一責(zé)任人，要組織帶領(lǐng)信息化管理團(tuán)隊(duì)，科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織好教師線上學(xué)習(xí)，抓實(shí)線下校本應(yīng)用實(shí)踐；要為教師創(chuàng)造良好條件，促進(jìn)每個(gè)教師在日常課堂教學(xué)中主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)。要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)應(yīng)用實(shí)效，確保校本應(yīng)用考核結(jié)果客觀公正并納入學(xué)校教師績(jī)效考核。
(二)經(jīng)費(fèi)保障
教育廳統(tǒng)籌專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)支持“三州”、民族地區(qū)、深度貧困地區(qū)、試點(diǎn)區(qū)(學(xué)校)教師培訓(xùn)，以及省級(jí)培訓(xùn)資源開(kāi)發(fā)，管理系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)維等。各市(州)、縣(市、區(qū))要進(jìn)一步完善培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大投入力度，將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，保障本地能力提升工程按進(jìn)度推進(jìn)。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)積極參與中小學(xué)教育信息化建設(shè)及教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。
(三)監(jiān)管評(píng)估
按照“一網(wǎng)管理、分網(wǎng)學(xué)習(xí)”的要求，優(yōu)化升級(jí)能力提升工程管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)與各級(jí)各類培訓(xùn)系統(tǒng)無(wú)縫對(duì)接和數(shù)據(jù)適時(shí)匯聚，探索伴隨式采集教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)評(píng)估。采取專家評(píng)價(jià)、參訓(xùn)教師評(píng)價(jià)和第三方評(píng)價(jià)等方式，開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)測(cè)，提升培訓(xùn)實(shí)效。
建立省、市(州)、縣三級(jí)督導(dǎo)考核機(jī)制，將培訓(xùn)進(jìn)度和實(shí)施效果納入對(duì)地方政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。要將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的成效，納入學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估和校長(zhǎng)任職考核。研制激勵(lì)教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐的措施和管理辦法，將信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)必修學(xué)分，按有關(guān)政策納入教師年度考核、職稱評(píng)聘、教師資格注冊(cè)等。
勘查技術(shù)與工程心得篇六
近年來(lái)，隨著國(guó)家推動(dòng)工程技術(shù)教育的改革和發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)開(kāi)始重視工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)的意義和作用。作為學(xué)生，我有幸參與了這樣一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程，不僅讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，更讓我意識(shí)到了自身的不足與未來(lái)的發(fā)展方向。在這篇文章中，我將以五段式方式來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首段：工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)的重要性
工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的一種有效手段。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室和工作室的實(shí)際操作，我們可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的直接參與和親身體驗(yàn)，使我能夠更加深入地理解理論知識(shí)，并將其與實(shí)踐相結(jié)合，從而更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)了工作中所需的各種技能，為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
二段：實(shí)訓(xùn)帶給我的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
參與工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)帶給我很多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為我提供了很多機(jī)遇。首先，課程安排緊湊，時(shí)間有限，我們需要迅速適應(yīng)和掌握實(shí)驗(yàn)的要求，并保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。面對(duì)問(wèn)題和困難，我們需要充分發(fā)揮自己的思考能力和動(dòng)手能力，找到解決問(wèn)題的方法。其次，實(shí)訓(xùn)也給我提供了展示自己才華的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐操作，我可以將自己的創(chuàng)意和想法付諸實(shí)踐，取得可見(jiàn)的成果。這不僅能夠增強(qiáng)自信心，還能夠積極地為將來(lái)的學(xué)術(shù)研究和工作做準(zhǔn)備。
三段：實(shí)訓(xùn)中的收獲與感受
在工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更加深了對(duì)專業(yè)領(lǐng)域和實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)。實(shí)訓(xùn)中的實(shí)際操作讓我更加了解工程技術(shù)的具體應(yīng)用和實(shí)踐需求，培養(yǎng)了我解決實(shí)際問(wèn)題的動(dòng)手能力。同時(shí)，與實(shí)訓(xùn)的隊(duì)員們共同合作，共同努力，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也學(xué)會(huì)了合作與溝通。此外，實(shí)訓(xùn)中的反復(fù)練習(xí)和不斷的嘗試，讓我在出錯(cuò)和失敗中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)這些收獲和感受，我更加明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。
四段：實(shí)訓(xùn)啟示與反思
參與工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和欠缺。在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些工具的使用不熟練，對(duì)某些細(xì)節(jié)的注意力不夠，還有在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通問(wèn)題。這讓我認(rèn)識(shí)到自身的弱點(diǎn)和需要提升的地方。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)積極主動(dòng)地補(bǔ)充知識(shí)和技能，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和困難并不可怕，只要勇于面對(duì)，積極解決，就能夠不斷突破自己的局限，取得更好的成績(jī)。
五段：戰(zhàn)勝困難，展望未來(lái)
通過(guò)工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)的錘煉，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，也取得了一次又一次的成功。這種經(jīng)歷讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心，也讓我對(duì)自己的能力和潛力有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，只要繼續(xù)努力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。我期待著未來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，相信自己能夠在工程技術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)：
工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，不僅充實(shí)了我們的專業(yè)素養(yǎng)，還提升了我們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)的參與，我們能夠更加深入地了解工程技術(shù)的實(shí)踐需求和未來(lái)的發(fā)展方向，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的能力，不斷努力成長(zhǎng)，在工程技術(shù)的道路上追逐自己的夢(mèng)想。
勘查技術(shù)與工程心得篇七
資源勘查工程是探測(cè)自然資源儲(chǔ)藏量、性質(zhì)、狀態(tài)、分布及利用前景的一項(xiàng)重要工作。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我意識(shí)到資源勘查工程是一個(gè)十分有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。既需要理論知識(shí)，又需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這使得我的工作更加有意義，也更加有壓力。但是，通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)歷，我也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：了解新技術(shù)
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了解新技術(shù)是成功進(jìn)行資源勘查的關(guān)鍵之一。隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)了越來(lái)越多的新技術(shù)可以用來(lái)探測(cè)資源，比如MTEM、TEM、高頻電磁、重力與地磁剖面等方法等。對(duì)這些新技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，可以幫助我們更好的發(fā)現(xiàn)資源，從而提高勘查的效率。
第三段：數(shù)據(jù)分析
通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我還發(fā)現(xiàn)，在資源勘查工作中，數(shù)據(jù)分析的重要性不可忽視。在我們進(jìn)行勘查工作中搜集到的海量數(shù)據(jù)中，需要有一種有效的管理和分析數(shù)據(jù)的方法。在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)、大數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等方法是要熟練掌握的。在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，還需要考慮數(shù)據(jù)的精度和可靠性，并進(jìn)行相應(yīng)的修正和調(diào)整。
第四段：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
在野外實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐是資源勘查工作中另一個(gè)不可或缺的部分。在野外工作中，我們可能會(huì)面臨惡劣的自然環(huán)境、生物危害和其他困難。因此，我們需要有足夠的勇氣、體力和技能來(lái)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。此外，還需要有良好的溝通技能來(lái)與團(tuán)隊(duì)成員和當(dāng)?shù)鼐用癖３至己玫年P(guān)系。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，我們可以更好地了解資源勘查工作的實(shí)際情況，不斷提高自己的技能水平。
第五段：結(jié)論
在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻意識(shí)到要想成功進(jìn)行資源勘查工作，需要具備多方面的技能和特點(diǎn)。這包括了解新技術(shù)、數(shù)據(jù)分析、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面。我相信，秉持著這些特點(diǎn)，我們將能夠更加高效地完成資源勘查工作。同時(shí)，在此過(guò)程中，我們也可以不斷提升自己的技能和實(shí)踐能力，使自己更加有價(jià)值。
勘查技術(shù)與工程心得篇八
招聘要求：
針對(duì)勘查技術(shù)與工程專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比100%;3-5年工作經(jīng)驗(yàn)要求的最多，占比66%;大專學(xué)歷要求的最多，占比66%。
就業(yè)崗位：
地質(zhì)工程師、技術(shù)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、深化設(shè)計(jì)師、地質(zhì)環(huán)境工程師、無(wú)線通信設(shè)計(jì)工程師、照明電氣工程師、電氣工程師、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)工程師、高級(jí)地質(zhì)工程師、電梯安裝經(jīng)理、節(jié)能工程師等。
工資待遇：
截止到12月24日，378819位勘查技術(shù)與工程專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4678元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3153元，0-2年工資4122元，以上工資1000元，3-5年工資5251元，6-7年工資7279元，8-10年工資8314元。
就業(yè)方向：
勘查技術(shù)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到資源勘查、工程勘查、管理等單位從事各類資源勘查與評(píng)價(jià)、管理及工程勘查、設(shè)計(jì)、施工與監(jiān)理等方面工作。
城市就業(yè)指數(shù)：
勘查技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是鹽城。
就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[125個(gè)]、上海[53個(gè)]、廣州[37個(gè)]、成都[30個(gè)]、武漢[28個(gè)]、昆明[25個(gè)]、杭州[21個(gè)]、深圳[21個(gè)]、南京[18個(gè)]、西安[17個(gè)]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：鹽城[12499元]、北京[6385元]、惠州[6353元]、廈門[5353元]、上海[5252元]、廣州[5044元]、南通[5019元]、紹興[4999元]、佛山[4963元]、深圳[4946元]、杭州[4864元]等。
同類專業(yè)排名：
勘查技術(shù)與工程專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的地礦類，其中地礦類共9個(gè)專業(yè)，勘查技術(shù)與工程專業(yè)在地礦類專業(yè)中排名第4，在整個(gè)工學(xué)大類中排名第69位。
在地礦類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：石油工程，采礦工程，地質(zhì)工程，勘查技術(shù)與工程，資源勘查工程，礦物加工工程，礦物資源工程，地下水科學(xué)與工程，煤及煤層氣工程等。
勘查技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)前景
勘查技術(shù)與工程心得篇九
通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1.通過(guò)培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
2.提高自己對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力。
3.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。
三、研修方式和內(nèi)容
1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè).認(rèn)真聆聽(tīng)專家講，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
2、聆聽(tīng)請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。
3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志。
4、學(xué)以致用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí).合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃。
一、研修主題
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展政治教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、研修目標(biāo)
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。
1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、研讀課標(biāo)
研讀《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。
3、課堂教學(xué)
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。
4、案例分析
對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能
5、撰寫經(jīng)驗(yàn)
撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.
6、研修總結(jié)
在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。
四、實(shí)施計(jì)劃
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。
4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
5、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
6、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。
五、預(yù)期成果
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師
總之，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思，提高教育研修能力。
勘查技術(shù)與工程心得篇十
土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。為了提高我們的測(cè)繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設(shè)系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的`工程測(cè)量實(shí)習(xí)。
我們的目的是小區(qū)域控制測(cè)量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測(cè)量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過(guò)這次測(cè)量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了各種儀器的操作，并達(dá)到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了經(jīng)驗(yàn)，為我們將來(lái)步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。
工程測(cè)量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有7個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能使工作的效率最大化，我作為組長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的計(jì)劃，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì)吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見(jiàn)，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對(duì)我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。
勘查技術(shù)與工程心得篇十一
資源勘查工程是目前社會(huì)發(fā)展的重要行業(yè)，它起到了挖掘資源、保障民生、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重大作用。而在資源勘查的過(guò)程中，工程師需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，才能夠?qū)⒖碧侥芰ψ畲蠡?。在這篇文章中，我將結(jié)合自己在資源勘查工程領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)成果，分享一些我的資源勘查工程心得體會(huì)。
一、認(rèn)真對(duì)待前期調(diào)查
在資源勘查工程的前期調(diào)查環(huán)節(jié)，我們需要對(duì)所勘查的區(qū)域進(jìn)行細(xì)致而周全的了解。對(duì)于已有的勘探數(shù)據(jù)，需要展開(kāi)分析、比較；對(duì)具體的勘探區(qū)域則需要進(jìn)行探察、測(cè)量、注記。仔細(xì)審視、查找并把所有有關(guān)情況記錄下來(lái)，便于后續(xù)的勘探工作。
二、合理規(guī)劃設(shè)計(jì)工程方案
在建立勘探方案時(shí)，需要全面考慮各種因素，包括但不限于經(jīng)濟(jì)代價(jià)、勘探周期、勘探深度等方面。對(duì)于有關(guān)火礦、油礦、金礦、稀土礦物等，需要進(jìn)行詳細(xì)的礦區(qū)調(diào)查，全面了解礦產(chǎn)分布、類型、量、品質(zhì)、賦存狀態(tài)等，進(jìn)而建立合理的方案。
三、勘探過(guò)程中需注重安全
在整個(gè)勘探工作中，保證人員安全是最重要的一項(xiàng)工作?？碧焦ぷ魉婕暗亩际歉呶Ｎ锪匣驐l件，具有很高風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)。因此，在工作中需要嚴(yán)格遵守安全規(guī)定、佩戴個(gè)人防護(hù)用品，并且嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)人員數(shù)量，全力保障勘探中人員的安全。
四、嚴(yán)密記錄勘探數(shù)據(jù)
在進(jìn)行勘探工作過(guò)程中，需要嚴(yán)密記錄勘探數(shù)據(jù)，包括:地質(zhì)學(xué)調(diào)查、礦區(qū)調(diào)查、巖心樣品分析等數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地記錄是比較關(guān)鍵的。在記錄勘探數(shù)據(jù)時(shí)需要遵循精細(xì)、分類、細(xì)碎的原則，將所有數(shù)據(jù)都記錄下來(lái)。對(duì)于未參與勘探工作的人員，他們通過(guò)收集完整的數(shù)據(jù)可以了解整個(gè)勘探的進(jìn)展情況。
五、不斷培養(yǎng)自身專業(yè)能力
在不斷地開(kāi)展勘探工作中，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，進(jìn)一步提升自己的勘探技巧和能力。針對(duì)存在的不足與困難，我們應(yīng)該在日常工作中帶著思考，通過(guò)查找資料和參加技術(shù)交流,不斷學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)，提升業(yè)務(wù)水平，為自己能夠做出更準(zhǔn)確的勘探數(shù)據(jù)做鋪墊，更好的為勘探工作作貢獻(xiàn)。
總之，在資源勘查工程的實(shí)踐過(guò)程中，深入領(lǐng)悟勘探的基礎(chǔ)理論和技術(shù)知識(shí)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，注重勘探的計(jì)劃、設(shè)計(jì)，嚴(yán)格掌握每項(xiàng)技術(shù)和工作。同時(shí)，著重注重保證人員安全、記錄數(shù)據(jù)傳統(tǒng)化的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)、提高自身技術(shù)水平等技能。這些都是在資源勘查工程領(lǐng)域中臻于大成的必備條件。
勘查技術(shù)與工程心得篇十二
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，工程技術(shù)員這一職業(yè)的重要性也日益凸顯。作為一個(gè)學(xué)習(xí)工程技術(shù)的學(xué)生，我有幸能夠參與實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這段實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，并從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，實(shí)習(xí)的第一階段主要是介紹工程技術(shù)員的基本職責(zé)和相關(guān)知識(shí)。我們參觀了一些項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，并與一些資深的技術(shù)員進(jìn)行了交流。通過(guò)這些交流，我明白了一個(gè)優(yōu)秀的工程技術(shù)員需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，工程技術(shù)員需要與項(xiàng)目經(jīng)理和其他工作人員進(jìn)行密切合作，以確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。他們還需要與供應(yīng)商和客戶進(jìn)行溝通，以掌握項(xiàng)目進(jìn)展情況和滿足客戶的需求。這對(duì)工程技術(shù)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的技能，也是決定他們能否在項(xiàng)目中發(fā)揮作用的關(guān)鍵因素。
其次，在實(shí)習(xí)的第二階段，我有機(jī)會(huì)參與了一些實(shí)際的項(xiàng)目。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰獙⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。在實(shí)際項(xiàng)目中，我經(jīng)歷了一些問(wèn)題和困難，但通過(guò)自己的努力和導(dǎo)師的幫助，我成功地解決了這些問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到在工程技術(shù)領(lǐng)域，理論和實(shí)踐是相輔相成的。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的工程技術(shù)員。
此外，實(shí)習(xí)的第三階段是我最負(fù)責(zé)任的階段。我開(kāi)始獨(dú)立承擔(dān)一些任務(wù)，并協(xié)助工程師進(jìn)行一些技術(shù)方案的研究和開(kāi)發(fā)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和提出創(chuàng)新的解決方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到作為一個(gè)工程技術(shù)員，我們應(yīng)該具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立足并取得成功。
最后，在這段實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間管理的重要性。在實(shí)際項(xiàng)目中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，分工合作，以完成項(xiàng)目的目標(biāo)。同時(shí)，我們還需要合理安排時(shí)間，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。在工程技術(shù)領(lǐng)域，時(shí)間管理是至關(guān)重要的，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了項(xiàng)目的關(guān)鍵日期，將會(huì)造成巨大的損失。這讓我意識(shí)到，作為一個(gè)工程技術(shù)員，我們應(yīng)該始終保持高效和組織性，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
總之，通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了一些專業(yè)知識(shí)，更重要的是，我意識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀的工程技術(shù)員應(yīng)該具備的基本能力和素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，以成為一個(gè)出色的工程技術(shù)員。
勘查技術(shù)與工程心得篇十三
第一段：實(shí)習(xí)背景與目的（200字）
我是一名工程類專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我們專業(yè)要求每年都要進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我選擇了在一家建筑工程公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，擔(dān)任工程技術(shù)員。我的實(shí)習(xí)目的是學(xué)以致用，將課堂上所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提升實(shí)際操作能力，并且進(jìn)一步了解工程項(xiàng)目的整體流程。
第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容與工作經(jīng)歷（300字）
在實(shí)習(xí)期間，我的主要工作是協(xié)助工程師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)和項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤。我學(xué)到了很多關(guān)于土地測(cè)量、地基處理和建筑結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)。同時(shí)，我也親身體驗(yàn)了一些建筑工程項(xiàng)目的具體操作，比如基坑開(kāi)挖和建筑施工等。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐遠(yuǎn)比理論更有說(shuō)服力，通過(guò)親自參與實(shí)際操作，我更加深入地理解了課本上的知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際工作中的問(wèn)題和困難。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（300字）
在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通非常重要。在工程項(xiàng)目中，涉及到多個(gè)不同職能的人員，如工程師、設(shè)計(jì)師、施工人員等。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，必須密切協(xié)作才能順利完成項(xiàng)目。在實(shí)習(xí)期間，我積極與其他團(tuán)隊(duì)成員合作，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中分享自己的想法和意見(jiàn)，與其他成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。通過(guò)與他們的交流，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也學(xué)到了如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和沖突。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)（300字）
實(shí)習(xí)期間，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和操作技巧，還鍛煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)時(shí)到崗，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃。我意識(shí)到在工程項(xiàng)目中，時(shí)間管理和項(xiàng)目管理非常重要，任何一點(diǎn)的延誤都可能導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目的拖延。通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我意識(shí)到自己需要不斷提高自己的時(shí)間管理和組織能力，以適應(yīng)未來(lái)的工作。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與總結(jié)（300字）
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和展望。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于工程項(xiàng)目的管理和組織非常感興趣，希望能夠在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我決定在大學(xué)期間繼續(xù)修讀相關(guān)課程，并盡可能多地參與相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目。我相信通過(guò)這種實(shí)踐與理論結(jié)合的方式，我能夠不斷提升自己的專業(yè)能力，并在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)這次工程技術(shù)員的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。只有通過(guò)實(shí)際操作，才能真正理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力也是我在實(shí)習(xí)期間得到的重要收獲。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展具有重要的意義，將成為我職業(yè)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。
勘查技術(shù)與工程心得篇十四
學(xué)歷
本科
學(xué)制
四年
專業(yè)特色
專業(yè)符合國(guó)家政策導(dǎo)向，屬戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，同時(shí)具有技術(shù)集成的明顯特點(diǎn)。
培養(yǎng)目的
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要，德、智、體全面發(fā)展，較全面掌握建筑節(jié)能科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技術(shù)技能，具有理工兼?zhèn)涞膶捄裨鷮?shí)專業(yè)知識(shí)、較高綜合素質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力，能在設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
主要課程
實(shí)踐環(huán)節(jié)
主要課程：建筑物理、建筑節(jié)能理論、建筑與節(jié)能材料、房屋構(gòu)造、建筑耗能與節(jié)能設(shè)計(jì)、節(jié)能工程測(cè)量與驗(yàn)證、建筑結(jié)構(gòu)耐久性設(shè)計(jì)、節(jié)能工程施工技術(shù)、建筑節(jié)能技術(shù)與應(yīng)用、建筑設(shè)備節(jié)能、節(jié)能工程經(jīng)濟(jì)分析等。
實(shí)踐課程：節(jié)能工程經(jīng)濟(jì)分析課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、房屋構(gòu)造課程設(shè)計(jì)、建筑物理課程設(shè)計(jì)、建筑智能化實(shí)習(xí)、建筑耗能與節(jié)能設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。
專業(yè)辦學(xué)
獲獎(jiǎng)情況
就業(yè)去向
就業(yè)前景
就業(yè)率
畢業(yè)生具有理工兼?zhèn)涞膶捄裨鷮?shí)專業(yè)知識(shí)、較高綜合素質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力，畢業(yè)后可從事設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開(kāi)發(fā)等技術(shù)或管理工作。
勘查技術(shù)與工程心得篇十五
勘查技術(shù)與工程主要研究基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行地質(zhì)勘查和地質(zhì)工程問(wèn)題的解決處理等。例如：水井的設(shè)計(jì)和鉆探，油田的勘察和開(kāi)發(fā)，施工地的地質(zhì)調(diào)查，地震、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)等。
工程類企業(yè)：資源勘探、巖土工程、鉆井工程、油田開(kāi)發(fā)、樁基工程、基坑工程、工程勘查、水工設(shè)施建設(shè)。
《工程地質(zhì)學(xué)》、《測(cè)井資料地質(zhì)解釋》、《地震勘探原理》、《測(cè)井資料綜合解釋與數(shù)字處理》、《地層傾角測(cè)井》、《測(cè)井儀器》、《工程巖土學(xué)》、《綜合錄井與氣測(cè)》、《數(shù)字信號(hào)處理基礎(chǔ)》、《沉積巖與沉積相》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：物探、鉆探工程、勘查地球物理。
本專業(yè)以工程技術(shù)應(yīng)用能力和素質(zhì)培養(yǎng)為主線，德、智、體、美等全面和諧發(fā)展與健康個(gè)性相統(tǒng)一，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，扎實(shí)的勘查技術(shù)與巖土工程專業(yè)基礎(chǔ)和工程實(shí)踐能力，獲得巖土工程師基本素質(zhì)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)地質(zhì)工程等方面的基本理論知識(shí)，從而具有從事資源地質(zhì)勘查的初步能力和解決常見(jiàn)地質(zhì)工程問(wèn)題的基本能力。
2.了解地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、力學(xué)、數(shù)學(xué)等相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；
4.熟悉國(guó)家有關(guān)礦產(chǎn)資源、工程勘察、建筑工程方面的政策法規(guī)；
5.了解國(guó)內(nèi)外資源勘查與工程勘察新技術(shù)及其發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取資源勘查與工程勘察相關(guān)信息的基本方法；具有整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
勘查技術(shù)與工程心得篇十六
在工地實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，再回頭看看那些曾經(jīng)上過(guò)的課本，突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，很多以前上課都聽(tīng)不懂的東西，現(xiàn)在一看，居然都能看明白了。這應(yīng)該就是傳說(shuō)中理論與實(shí)際相結(jié)合后所產(chǎn)生的效果吧！看來(lái)理論知識(shí)非常重要，以后一定要打好基礎(chǔ)。
我第一次跟著師兄去檢查板筋的時(shí)候，就讓我見(jiàn)識(shí)到了檢查的必要性。有的里面只放了兩根主筋沒(méi)放箍筋，有的放了箍筋沒(méi)扎扎絲的，有的扎了扎絲沒(méi)墊保護(hù)層的，各種問(wèn)題都有，而且你已說(shuō)他，他還頂嘴，還老是自言自語(yǔ)，看上去管理也存在問(wèn)題。可以說(shuō)我對(duì)這個(gè)鋼筋工的印象分幾乎為零，但是隨著接觸次數(shù)的逐漸增多，也慢慢理解了，那段時(shí)間天氣炎熱，好幾個(gè)工種都停了工，只剩下鋼筋工了，心里煩躁也難免，再加上很多模板都已經(jīng)支好了，又趕工期，扎鋼筋也比較麻煩，才出現(xiàn)了那么多問(wèn)題。之后項(xiàng)目部發(fā)放冰飲，卻沒(méi)見(jiàn)鋼筋工老板做表示。如果老板做表示也不會(huì)這樣了，工人也會(huì)因感激之情多干活，這樣也是兩全其美啊。通過(guò)這個(gè)事件讓我認(rèn)識(shí)到了溝通和理解的重要性。正如前面所說(shuō)的，工程管理專業(yè)的學(xué)生要成為一個(gè)高級(jí)人才很難很難，因?yàn)檫@不僅涉及到專業(yè)方面的知識(shí)，更多的是人際交往方面等的軟實(shí)力。
勘查技術(shù)與工程心得篇一
工程測(cè)試技術(shù)是現(xiàn)代工程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)對(duì)產(chǎn)品、設(shè)備、系統(tǒng)等進(jìn)行測(cè)試，可以驗(yàn)證其可靠性、穩(wěn)定性和符合性，確保工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到工程測(cè)試技術(shù)的重要性和一些應(yīng)對(duì)策略。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，工程測(cè)試技術(shù)需要有系統(tǒng)性和全面性。一個(gè)好的測(cè)試方案需要從整體著手，考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)的影響因素，并制定相應(yīng)的測(cè)試計(jì)劃。測(cè)試工具的選擇和使用也是至關(guān)重要的。不同的測(cè)試工具對(duì)于不同的測(cè)試需求具有不同的適用性。因此，在選擇測(cè)試工具時(shí)，需要全面評(píng)估其功能、性能和穩(wěn)定性等方面的要求，選用最適合的工具來(lái)保證測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
其次，規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)于工程測(cè)試技術(shù)的實(shí)施非常重要。現(xiàn)代工程項(xiàng)目往往涉及多個(gè)參與方，各種類型的工程測(cè)試技術(shù)也眾多。為了保證測(cè)試結(jié)果的可比性和可靠性，需要根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來(lái)進(jìn)行測(cè)試。對(duì)于每一種測(cè)試項(xiàng)目，需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，并建立一套科學(xué)的測(cè)試方法和指標(biāo)。只有通過(guò)嚴(yán)格的測(cè)試流程和規(guī)范的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，才能確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，為工程項(xiàng)目提供有力的技術(shù)支持。
此外，工程測(cè)試技術(shù)需要與工程實(shí)踐結(jié)合，才能真正發(fā)揮其價(jià)值。工程測(cè)試技術(shù)不僅僅是理論上的研究和實(shí)驗(yàn)，更需與實(shí)際工程項(xiàng)目相結(jié)合，以驗(yàn)證和優(yōu)化工程設(shè)計(jì)。在實(shí)施測(cè)試的過(guò)程中，需要密切配合工程項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整測(cè)試計(jì)劃，并及時(shí)針對(duì)實(shí)際問(wèn)題提出解決方案。只有緊密結(jié)合工程實(shí)踐，才能真正將工程測(cè)試技術(shù)轉(zhuǎn)化為工程項(xiàng)目的實(shí)際效益，提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。
最后，工程測(cè)試技術(shù)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。工程測(cè)試技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域。隨著技術(shù)的進(jìn)步和工程項(xiàng)目的變革，測(cè)試需求也在不斷演化。因此，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的測(cè)試方法和工具，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，也需要積極參與研發(fā)和創(chuàng)新，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，推動(dòng)工程測(cè)試技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，為工程項(xiàng)目提供更加完善的測(cè)試支持。
對(duì)于我個(gè)人而言，工程測(cè)試技術(shù)的實(shí)踐不僅讓我掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力。在測(cè)試過(guò)程中，我需要與工程項(xiàng)目各個(gè)參與方密切溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題。我也需要不斷思考和改進(jìn)測(cè)試方案和方法，以提高測(cè)試效率和可靠性。這些實(shí)踐讓我切實(shí)感受到了工程測(cè)試技術(shù)的價(jià)值和意義，也增加了我的專業(yè)自信心。
綜上所述，工程測(cè)試技術(shù)是現(xiàn)代工程項(xiàng)目中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化、與工程實(shí)踐結(jié)合、持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們可以更好地開(kāi)展工程測(cè)試工作，確保工程項(xiàng)目的質(zhì)量和進(jìn)度。作為一名工程測(cè)試技術(shù)人員，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的能力和水平，為工程項(xiàng)目的成功實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量。
勘查技術(shù)與工程心得篇二
隨著工程技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，工程測(cè)試技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的重要性也日益凸顯。作為一名工程師，我一直在實(shí)踐和探索工程測(cè)試技術(shù)，積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章里，我將分享我對(duì)工程測(cè)試技術(shù)的理解和感悟，希望能夠?qū)ν袀冇兴鶈l(fā)和幫助。
首先，在進(jìn)行工程測(cè)試過(guò)程中，我們應(yīng)該保持一種嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的態(tài)度。畢竟，工程測(cè)試是確保工程項(xiàng)目質(zhì)量和安全性的重要一環(huán)，任何馬虎和粗心的態(tài)度都會(huì)對(duì)工程項(xiàng)目造成嚴(yán)重的后果。因此，在進(jìn)行工程測(cè)試之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括對(duì)測(cè)試儀器的校準(zhǔn)和調(diào)試、對(duì)測(cè)試方法的熟悉和了解等。同時(shí)，在測(cè)試過(guò)程中，我們要嚴(yán)格按照測(cè)試計(jì)劃和流程進(jìn)行操作，確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
其次，工程測(cè)試技術(shù)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和更新的領(lǐng)域。隨著科技的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，工程測(cè)試技術(shù)也在不斷發(fā)展和改進(jìn)。因此，我們作為工程師需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，關(guān)注最新的測(cè)試技術(shù)和方法。通過(guò)參加相關(guān)的培訓(xùn)課程、研討會(huì)以及與同行們的交流，我們可以不斷提高自己的測(cè)試水平和技術(shù)能力，為工程測(cè)試工作做出更大的貢獻(xiàn)。
另外，工程測(cè)試技術(shù)在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用是非常廣泛的。無(wú)論是在建筑工程、交通工程還是電子工程等各個(gè)領(lǐng)域，工程測(cè)試技術(shù)都起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)工程測(cè)試，我們可以檢測(cè)和評(píng)估工程項(xiàng)目的性能和可靠性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和修復(fù)可能存在的問(wèn)題和隱患。同時(shí)，工程測(cè)試還可以為工程設(shè)計(jì)和改進(jìn)提供有力的依據(jù)和參考。因此，我們作為工程師，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到工程測(cè)試技術(shù)的重要性，并將其運(yùn)用到工程項(xiàng)目中，提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量和安全性。
此外，在進(jìn)行工程測(cè)試的過(guò)程中，我們還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。工程測(cè)試通常是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要多個(gè)專業(yè)和部門的合作才能完成。因此，我們應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和合作，共同制定測(cè)試計(jì)劃和目標(biāo)，分工合作，共同解決測(cè)試中的問(wèn)題和難題。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流，我們才能夠更好地完成工程測(cè)試任務(wù)，確保工程項(xiàng)目的質(zhì)量和安全。
最后，作為一個(gè)工程師，我們要始終保持對(duì)工程測(cè)試工作的熱情和責(zé)任心。工程測(cè)試是評(píng)估工程項(xiàng)目性能和可靠性的重要手段，對(duì)于保障國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全具有重大意義。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)工程測(cè)試工作的熱情和責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，努力提升自己的測(cè)試水平和技術(shù)能力，為工程測(cè)試貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，工程測(cè)試技術(shù)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和更新，關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流，保持熱情和責(zé)任心，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工程測(cè)試工作中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。相信通過(guò)我們的共同努力，工程測(cè)試技術(shù)一定會(huì)取得更大的發(fā)展和進(jìn)步，為工程項(xiàng)目的質(zhì)量和安全性保駕護(hù)航。
勘查技術(shù)與工程心得篇三
工程技術(shù)崗是一個(gè)需要技術(shù)實(shí)力和專業(yè)知識(shí)的崗位，我通過(guò)幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)和要求。在實(shí)踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我在工程技術(shù)崗位上的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)實(shí)力的重要性
在工程技術(shù)崗位上，技術(shù)實(shí)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名工程技術(shù)人員，必須具備扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)和深入的專業(yè)知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和不斷提升技術(shù)是我在這個(gè)崗位上的首要任務(wù)。通過(guò)參與各種項(xiàng)目和解決實(shí)際問(wèn)題，我不斷鍛煉和提升自己的技術(shù)實(shí)力，在工作中得到了很好的發(fā)展。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)實(shí)力對(duì)于工程技術(shù)人員的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
雖然技術(shù)實(shí)力是重要的，但在工程技術(shù)崗位上，與團(tuán)隊(duì)合作也是不可或缺的。很多工程項(xiàng)目需要多個(gè)人合作完成，而且需要與其他部門進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。在過(guò)去的幾年中，我經(jīng)歷了許多項(xiàng)目，在這些項(xiàng)目中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵所在。只有通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。
第四段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要性
工程技術(shù)崗位處于技術(shù)變革的前沿，需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度。只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。同時(shí)，積極主動(dòng)地提出創(chuàng)新性的解決方案，可以為工程項(xiàng)目帶來(lái)更好的效益。我通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并嘗試將新的技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到在工程技術(shù)崗位上不僅需要具備扎實(shí)的技術(shù)實(shí)力，還要注重團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力是必須的，同時(shí)要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)合作，共同完成項(xiàng)目任務(wù)。在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為提升工作質(zhì)量和效益不斷努力。工程技術(shù)崗是一個(gè)需要探索和發(fā)展的職業(yè)，我期待未來(lái)能夠取得更大的成就和進(jìn)步。
勘查技術(shù)與工程心得篇四
20__年4月25日至4月30日，我參加了“龍山縣中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，通過(guò)6天的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程有了比較深刻的理解，也對(duì)自己后一階段的任務(wù)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)簡(jiǎn)單小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論修養(yǎng)是工作完成的基礎(chǔ)
在學(xué)習(xí)時(shí)間里，為了加強(qiáng)我們?cè)谒枷肷系恼J(rèn)識(shí)和理論上的修養(yǎng)，教育局為我們準(zhǔn)備了豐富的精神大餐，有教育局鄧杰文老師、米承東老師，進(jìn)修學(xué)校彭繼學(xué)老師，教科所彭南波老師對(duì)教育教學(xué)信息理論進(jìn)行了深入淺出的講授，還有來(lái)自各龍山二小一線教師李敏慧、田小東、舒慶勇的教學(xué)案例，這些理論和實(shí)例都對(duì)我的思想產(chǎn)生了很大的沖擊，“大數(shù)據(jù)時(shí)代”、“云課堂”、 “微課”、“微課堂”、等等無(wú)一不沖斥著整個(gè)腦海，不由笑曰“我們被洗腦了”。從培訓(xùn)前的不知到知，從聽(tīng)說(shuō)到了解，我對(duì)此次提升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也了解了自己在接下來(lái)的任務(wù)和需求。
養(yǎng)成就要求我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
二、豐富的專業(yè)知識(shí)是提升工程完成的前提
1、通過(guò)聆聽(tīng)進(jìn)修學(xué)校彭繼學(xué)老師，教科所彭南波老師對(duì)教育教學(xué)信息理論進(jìn)行了深入淺出的講授，使我充分認(rèn)識(shí)到作為一名語(yǔ)文老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過(guò)聆聽(tīng)教育局鄧杰文老師、米承東老師的講座，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)極為缺乏，很多新技術(shù)和新信息都需要不了解，驀然回首間，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)已經(jīng)落伍了，再不學(xué)習(xí)將被時(shí)代的潮流所掩埋。對(duì)我的原有觀念都有著很大的沖擊，回想自己，對(duì)很多軟件都停留在初步了解或者簡(jiǎn)單會(huì)用的基礎(chǔ)上，根本談不上熟悉，平時(shí)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)也存在貪多而不精的情況。這些都會(huì)制約自己的專業(yè)發(fā)展，同時(shí)也會(huì)讓自己在后邊的對(duì)教師信息技術(shù)能力提升工程中的培訓(xùn)陷入老師認(rèn)為這個(gè)軟件使用太難而不愿意學(xué)習(xí)的泥潭之中。通過(guò)同行的解析與演示操作，我深刻的認(rèn)識(shí)到什么是專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我也將在今后的工作中通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專業(yè)知識(shí)。
三、同伴互助是教師信息技術(shù)能力提升工程順利完成的有效保證
在本次學(xué)習(xí)中，讓人收獲最大的應(yīng)該是學(xué)員們的互助學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)共享精神。在學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的作用，同學(xué)們通過(guò)qq群相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和已有技術(shù)。學(xué)習(xí)中一人出現(xiàn)困難時(shí)，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都主動(dòng)支招，幫助解決問(wèn)題。這點(diǎn)，在以往的培訓(xùn)班中甚至在學(xué)校同事之間都很難看見(jiàn)。在這次培訓(xùn)中，我也了解了一些新的軟件，并在5月初回校在崗研修中嘗試用于自己的教學(xué)之中（如微視頻的制作），這完全讓學(xué)生感到很驚訝，而我自己在相同內(nèi)容的教學(xué)中也得以在課堂上“偷懶”。這些都告訴我在今后的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神。
四、各種新技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)中是信息技術(shù)提升工程的一大亮點(diǎn)
在此次培訓(xùn)中，培訓(xùn)的老師們們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，將qq群、在線答題（問(wèn)卷星）、手機(jī)微信等引入課堂教學(xué)中，這些教學(xué)手段和方法的引入，無(wú)一不豐富了課堂，讓原本沉悶的講座充滿生機(jī)和人氣。這些，也為我們今后在日常教學(xué)中提供了更多的方法和手段。
解和掌握新技術(shù)、新知識(shí)，并不斷地運(yùn)用于自己的教育教學(xué)之中，方才能真正轉(zhuǎn)變觀念，提升教學(xué)方法與教學(xué)質(zhì)量，從而讓自己“懶”下來(lái)。
總之，在信息技術(shù)能力提升工作中，我們的培訓(xùn)應(yīng)該牢固樹(shù)立應(yīng)用為本的觀念，盡量追求實(shí)用，根據(jù)老師的年齡結(jié)構(gòu)、任教學(xué)科與學(xué)段進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，讓每一次的學(xué)習(xí)能在老師自己的實(shí)際教學(xué)中起到一定作用，這樣培訓(xùn)就真正起到實(shí)效了。
勘查技術(shù)與工程心得篇五
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的意見(jiàn)》，打造具有較高信息素養(yǎng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，經(jīng)研究，決定組織實(shí)施全省中小學(xué)教師(含幼兒園、中職學(xué)校教師)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0(以下簡(jiǎn)稱“能力提升工程”)?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
一、總體目標(biāo)
采取“以點(diǎn)帶面、分類實(shí)施、整校推進(jìn)、學(xué)用融合”的推進(jìn)策略，到20__年底，完成全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，基本實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)和管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展。
二、主要任務(wù)
1、培訓(xùn)全體中小學(xué)教師，提升信息化教學(xué)能力
緊緊圍繞多媒體教學(xué)、混合學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)3種環(huán)境下的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)4個(gè)維度30項(xiàng)信息技術(shù)應(yīng)用微能力(以下簡(jiǎn)稱能力點(diǎn)，詳見(jiàn)附件2)，分層分類開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)。到20__年底，三年內(nèi)每人培訓(xùn)不少于50學(xué)時(shí)，其中線上課程不少于20學(xué)時(shí)，實(shí)踐應(yīng)用不少于30學(xué)時(shí)。
加強(qiáng)深度貧困縣鄉(xiāng)村教師、民族地區(qū)教師、村小(教學(xué)點(diǎn))教師信息技術(shù)應(yīng)用能力精準(zhǔn)幫扶。依托“四川云教”，通過(guò)“三個(gè)課堂”等開(kāi)展線上協(xié)同研修、協(xié)同教學(xué)，探索“雙師教學(xué)”模式陪伴式教師培訓(xùn)改革，提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，助力教育脫貧攻堅(jiān)與均衡發(fā)展。
鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校應(yīng)用大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新一代信息技術(shù)，探索跨學(xué)科、智能化教育教學(xué)改革，打造信息化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐探索，提升教育教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、培訓(xùn)校長(zhǎng)及管理團(tuán)隊(duì)，提升信息化領(lǐng)導(dǎo)力
組建由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任首席信息官(cio)，校長(zhǎng)領(lǐng)銜、相關(guān)管理人員構(gòu)成的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)。依據(jù)《中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展目標(biāo)，以學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃的制訂與落實(shí)為主線，分級(jí)開(kāi)展面向所有學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的專項(xiàng)培訓(xùn)，提升信息化領(lǐng)導(dǎo)力。
3、培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提升信息化指導(dǎo)力
建立教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)遴選與管理機(jī)制，組建三級(jí)信息化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。采用專題研修、分類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)等模式，以縣(市、區(qū))為重點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)培訓(xùn)。推動(dòng)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)研究，探索基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的教研組織形式，提高指導(dǎo)學(xué)科教師信息化教學(xué)的能力，以及應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)等的能力。
4、建好培訓(xùn)資源，保障融合創(chuàng)新發(fā)展
依據(jù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)和教師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)際水平，以信息化教學(xué)方法創(chuàng)新、精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為重點(diǎn)，面向一線名優(yōu)骨干教師、優(yōu)質(zhì)企業(yè)等匯聚精準(zhǔn)適用的教師信息素養(yǎng)提升教育大資源。依托各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，遴選優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，探索建立靈活、開(kāi)放、終身化的教師個(gè)性化學(xué)習(xí)空間，推進(jìn)資源共建共享和精準(zhǔn)推送。
三、推進(jìn)辦法
(一)省級(jí)加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，組織示范引領(lǐng)培訓(xùn)
省上主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌能力提升工程實(shí)施，組建省級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)培訓(xùn)資源，開(kāi)展示范引領(lǐng)培訓(xùn)，培育一批“整校推進(jìn)”試點(diǎn)學(xué)校，指導(dǎo)督促各地分層分類開(kāi)展全員培訓(xùn)。
1、做好統(tǒng)籌規(guī)劃管理。結(jié)合國(guó)家目標(biāo)任務(wù)、措施要求和四川實(shí)際，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目、資源建設(shè)、應(yīng)用考核等工作，研制規(guī)劃、方案、指南等。
2、建強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。制定省級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)遴選與管理辦法。遴選信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的一線校長(zhǎng)、骨干教師，教研、電教等部門專業(yè)人員及相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?，組建省級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
3、建設(shè)適用培訓(xùn)資源。依據(jù)30個(gè)能力點(diǎn)，通過(guò)遴選高質(zhì)量的國(guó)家慕課課程資源、自主研制培訓(xùn)資源、整合一線教師優(yōu)秀實(shí)踐案例資源、購(gòu)買服務(wù)等，建好省級(jí)信息化教育教學(xué)培訓(xùn)課程資源庫(kù)，為全省教師線上不少于20學(xué)時(shí)研修提供托底保障。
4、開(kāi)展示范引領(lǐng)培訓(xùn)。
一是開(kāi)展管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修。組織培訓(xùn)各市(州)教育行政、教研培訓(xùn)、電教部門負(fù)責(zé)能力提升工程2。0的管理人員，提升組織實(shí)施能力。
二是開(kāi)展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力高級(jí)研修。以縣(市、區(qū))培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)骨干為重點(diǎn)，兼顧省市級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)骨干，開(kāi)展三期培訓(xùn)(每期200人)，提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織教研、指導(dǎo)校本研修、開(kāi)展校本應(yīng)用考核等能力。
三是開(kāi)展學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師高級(jí)研修。面向信息化基礎(chǔ)較好的中小學(xué)校，開(kāi)展三期(每期200人)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和學(xué)科信息化教學(xué)骨干教師培訓(xùn)，提升跨學(xué)科融合教學(xué)和實(shí)施智能教育的能力，打造智能化教育領(lǐng)航名師名校長(zhǎng)。
四是開(kāi)展以“四川云教”為主的“三個(gè)課堂”應(yīng)用骨干研修。依托“四川云教”，遴選“三個(gè)課堂”應(yīng)用骨干教師，開(kāi)展三期(每期400人)培訓(xùn)，提升“三個(gè)課堂”常態(tài)化應(yīng)用能力。
五是開(kāi)展整校推進(jìn)“樣板?！表?xiàng)目培訓(xùn)。采取“省級(jí)統(tǒng)籌，以市為主”模式，一體化設(shè)計(jì)學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)、骨干教師和全體教師培訓(xùn)，開(kāi)展“樣板?！闭Ｍ七M(jìn)省級(jí)試點(diǎn)，為全面開(kāi)展能力提升培訓(xùn)探路子、出經(jīng)驗(yàn)。
5、開(kāi)展考核認(rèn)證。根據(jù)校本考核方案，依托能力提升工程管理系統(tǒng)，開(kāi)展市(州)培訓(xùn)情況考核，并為全省中小學(xué)教師提供培訓(xùn)結(jié)果查詢、學(xué)時(shí)認(rèn)證、證書打印等服務(wù)。
(二)市州加強(qiáng)區(qū)域指導(dǎo)，組織線上研修
各市(州)主要負(fù)責(zé)做好區(qū)域規(guī)劃，組建市級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展本級(jí)示范引領(lǐng)培訓(xùn)，承擔(dān)省級(jí)“樣板校”共建任務(wù)，建好地方課程資源，統(tǒng)籌組織各縣(市、區(qū))開(kāi)展不少于20學(xué)時(shí)的線上研修，指導(dǎo)各縣(市、區(qū))開(kāi)展全員培訓(xùn)并開(kāi)展質(zhì)量抽檢。
1、制定市級(jí)實(shí)施方案。對(duì)照省級(jí)實(shí)施方案、指南等加強(qiáng)區(qū)域統(tǒng)籌規(guī)劃，制定符合本地學(xué)校應(yīng)用環(huán)境和教師發(fā)展水平的區(qū)域推進(jìn)實(shí)施方案、縣域考核實(shí)施細(xì)則、培訓(xùn)質(zhì)量抽檢制度等，并報(bào)省上備案。
2、建好市級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。參照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地實(shí)際，制定市級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)專家遴選與管理辦法，組建市級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
3、建好地方課程資源。結(jié)合本地實(shí)際，豐富培訓(xùn)課程資源。鼓勵(lì)參照30個(gè)能力點(diǎn)，拓展、研制地方特色能力點(diǎn)及資源，為本地教師培訓(xùn)提供更加精準(zhǔn)的服務(wù)。
4、實(shí)施“打樣”培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)段、城鄉(xiāng)、信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境等推薦5-7所學(xué)校，作為省級(jí)“樣板?！?。將有省級(jí)“樣板?！钡囊粋€(gè)縣(市、區(qū))作為“樣板縣”。在省級(jí)統(tǒng)籌指導(dǎo)下，組織實(shí)施“樣板校”“樣板縣”整校推進(jìn)試點(diǎn)，并做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣。
5、組織線上研修。根據(jù)區(qū)域教育發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)做好各級(jí)各類學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不少于20學(xué)時(shí)的線上全員培訓(xùn)。
(三)縣(市、區(qū))分批推進(jìn)，抓好線下實(shí)踐
縣(市、區(qū))根據(jù)實(shí)際需求做好“整校推進(jìn)”全員培訓(xùn)。緊盯30學(xué)時(shí)的實(shí)踐應(yīng)用分批推進(jìn)。
1、做好落地方案。按照省市實(shí)施方案和指南等，建立“縣-片-校”三級(jí)保障能力提升工程實(shí)施的責(zé)任運(yùn)行機(jī)制和責(zé)任清單；研制整校推進(jìn)落地詳案、學(xué)?？己宿k法，指導(dǎo)學(xué)校制定校本研修方案等。
2、建強(qiáng)兩支隊(duì)伍。要建優(yōu)縣級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，打造“素質(zhì)好、教學(xué)優(yōu)、懂技術(shù)、會(huì)應(yīng)用、善指導(dǎo)”的縣級(jí)信息化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。要建強(qiáng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)校組建由校長(zhǎng)領(lǐng)銜的信息化管理團(tuán)隊(duì)。組織開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)，提升培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力和學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力。
3、分批整校推進(jìn)。借鑒省市“樣板?！薄靶０蹇h”經(jīng)驗(yàn)做法，按照分類指導(dǎo)、傾斜鄉(xiāng)村的原則，遴選不同類型、不同信息技術(shù)環(huán)境、不同發(fā)展水平的學(xué)校，打造一批試點(diǎn)校。分批實(shí)施、整校推進(jìn)，形成推進(jìn)有效機(jī)制。
4、指導(dǎo)校本研修。指導(dǎo)學(xué)校建立“骨干引領(lǐng)、教師選學(xué)、團(tuán)隊(duì)互助、學(xué)校指導(dǎo)”的研修共同體，形成“學(xué)校指導(dǎo)有研修方案，教研組互助有專題研修計(jì)劃，教師選學(xué)有任務(wù)清單”的研修機(jī)制，確保到20__年底，全體教師完成不少于30學(xué)時(shí)的實(shí)踐應(yīng)用。
5、組織考核評(píng)估。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作的過(guò)程督導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)價(jià)。進(jìn)行學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃、校本研修方案審核備案。依據(jù)省級(jí)校本應(yīng)用考核方案和市級(jí)校本應(yīng)用考核實(shí)施細(xì)則，分層分類組織實(shí)施校本應(yīng)用考核及整校推進(jìn)工作績(jī)效評(píng)估。
(四)學(xué)校整校推進(jìn)，突出學(xué)用融合
學(xué)校根據(jù)自身信息化應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)際，組織開(kāi)展教師全員培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐和應(yīng)用研修，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)應(yīng)用創(chuàng)新。
1、研制校本培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校信息化教學(xué)條件，確定能力點(diǎn)方向，研制學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力研修計(jì)劃、教研組研修計(jì)劃、教師選學(xué)任務(wù)清單等。
2、組建學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。組建由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校首席信息官(cio)，校長(zhǎng)領(lǐng)銜、學(xué)校相關(guān)管理人員構(gòu)成的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)教師開(kāi)展校本研修、應(yīng)用創(chuàng)新和考核測(cè)評(píng)。
3、開(kāi)展校本研修實(shí)踐。學(xué)校從30個(gè)能力點(diǎn)和地方特色能力點(diǎn)中選擇至少2個(gè)維度(智慧教育創(chuàng)建學(xué)校選擇3個(gè)維度)的能力點(diǎn)供教師選學(xué)。教師從中選擇至少3個(gè)能力點(diǎn)(每個(gè)維度不少于1個(gè))，開(kāi)展不少于50學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)、校本研修、應(yīng)用實(shí)踐。其中實(shí)踐應(yīng)用30學(xué)時(shí)建議分配如下：完成3個(gè)能力點(diǎn)實(shí)踐應(yīng)用認(rèn)證材料15學(xué)時(shí)，參加能力點(diǎn)的校本教研10學(xué)時(shí)，完成綜合應(yīng)用能力點(diǎn)課堂實(shí)錄5學(xué)時(shí)。
4、實(shí)施校本考核測(cè)評(píng)。堅(jiān)持成果導(dǎo)向，依據(jù)教師選擇的能力點(diǎn)，組織開(kāi)展自評(píng)、教研組成員互評(píng)、學(xué)校考核小組考核等，全面開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)。
四、進(jìn)度安排
第一階段(20__年上半年)：規(guī)劃引領(lǐng)，機(jī)制保障。研制規(guī)劃、實(shí)施方案等，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，建立省級(jí)工程辦核心團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)引領(lǐng)性培訓(xùn)等工作。
第二階段(20__年下半年)：試點(diǎn)先行，形成經(jīng)驗(yàn)。研制整校推進(jìn)指南和考核方案，開(kāi)展引領(lǐng)培訓(xùn)，啟動(dòng)省級(jí)試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)工作。各市(州)建立本級(jí)管理和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。全省20%的縣啟動(dòng)能力提升工程。
第三階段(20__年)：示范引領(lǐng)，全面推進(jìn)?？偨Y(jié)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)成果，輻射帶動(dòng)各市(州)學(xué)校實(shí)施能力提升工程。全省60%的縣啟動(dòng)能力提升工程。
第四階段(20__年)：攻堅(jiān)克難，總結(jié)提升。針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展重點(diǎn)督查和指導(dǎo)幫扶，力爭(zhēng)全省在20__年底全面完成能力提升工程培訓(xùn)任務(wù)，全面總結(jié)能力提升工程實(shí)施成效與經(jīng)驗(yàn)。
五、推進(jìn)保障
(一)組織保障
教育廳負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃與管理，執(zhí)行辦公室(簡(jiǎn)稱工程辦)設(shè)在省電化教育館，負(fù)責(zé)組織實(shí)施和支持服務(wù)的具體工作。各市(州)、各縣(市、區(qū))要明確領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、責(zé)任分工、完善制度、健全機(jī)制，整合資源，因地制宜設(shè)立工程辦，配備核心團(tuán)隊(duì)人員，確保工程辦核心團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定。要科學(xué)遴選試點(diǎn)區(qū)(學(xué)校)和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)示范引領(lǐng)取得實(shí)效。要結(jié)合區(qū)域發(fā)展情況和學(xué)校需求，建立激勵(lì)學(xué)校與教師主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)的制度機(jī)制，確保教師真培訓(xùn)真應(yīng)用。
校(園)長(zhǎng)是能力提升工程的第一責(zé)任人，要組織帶領(lǐng)信息化管理團(tuán)隊(duì)，科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織好教師線上學(xué)習(xí)，抓實(shí)線下校本應(yīng)用實(shí)踐；要為教師創(chuàng)造良好條件，促進(jìn)每個(gè)教師在日常課堂教學(xué)中主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)。要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)應(yīng)用實(shí)效，確保校本應(yīng)用考核結(jié)果客觀公正并納入學(xué)校教師績(jī)效考核。
(二)經(jīng)費(fèi)保障
教育廳統(tǒng)籌專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)支持“三州”、民族地區(qū)、深度貧困地區(qū)、試點(diǎn)區(qū)(學(xué)校)教師培訓(xùn)，以及省級(jí)培訓(xùn)資源開(kāi)發(fā)，管理系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)維等。各市(州)、縣(市、區(qū))要進(jìn)一步完善培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大投入力度，將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，保障本地能力提升工程按進(jìn)度推進(jìn)。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)積極參與中小學(xué)教育信息化建設(shè)及教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。
(三)監(jiān)管評(píng)估
按照“一網(wǎng)管理、分網(wǎng)學(xué)習(xí)”的要求，優(yōu)化升級(jí)能力提升工程管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)與各級(jí)各類培訓(xùn)系統(tǒng)無(wú)縫對(duì)接和數(shù)據(jù)適時(shí)匯聚，探索伴隨式采集教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)評(píng)估。采取專家評(píng)價(jià)、參訓(xùn)教師評(píng)價(jià)和第三方評(píng)價(jià)等方式，開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)測(cè)，提升培訓(xùn)實(shí)效。
建立省、市(州)、縣三級(jí)督導(dǎo)考核機(jī)制，將培訓(xùn)進(jìn)度和實(shí)施效果納入對(duì)地方政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。要將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的成效，納入學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估和校長(zhǎng)任職考核。研制激勵(lì)教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐的措施和管理辦法，將信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)必修學(xué)分，按有關(guān)政策納入教師年度考核、職稱評(píng)聘、教師資格注冊(cè)等。
勘查技術(shù)與工程心得篇六
近年來(lái)，隨著國(guó)家推動(dòng)工程技術(shù)教育的改革和發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)開(kāi)始重視工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)的意義和作用。作為學(xué)生，我有幸參與了這樣一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程，不僅讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，更讓我意識(shí)到了自身的不足與未來(lái)的發(fā)展方向。在這篇文章中，我將以五段式方式來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首段：工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)的重要性
工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的一種有效手段。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室和工作室的實(shí)際操作，我們可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的直接參與和親身體驗(yàn)，使我能夠更加深入地理解理論知識(shí)，并將其與實(shí)踐相結(jié)合，從而更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)了工作中所需的各種技能，為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
二段：實(shí)訓(xùn)帶給我的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
參與工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)帶給我很多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為我提供了很多機(jī)遇。首先，課程安排緊湊，時(shí)間有限，我們需要迅速適應(yīng)和掌握實(shí)驗(yàn)的要求，并保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。面對(duì)問(wèn)題和困難，我們需要充分發(fā)揮自己的思考能力和動(dòng)手能力，找到解決問(wèn)題的方法。其次，實(shí)訓(xùn)也給我提供了展示自己才華的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐操作，我可以將自己的創(chuàng)意和想法付諸實(shí)踐，取得可見(jiàn)的成果。這不僅能夠增強(qiáng)自信心，還能夠積極地為將來(lái)的學(xué)術(shù)研究和工作做準(zhǔn)備。
三段：實(shí)訓(xùn)中的收獲與感受
在工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更加深了對(duì)專業(yè)領(lǐng)域和實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)。實(shí)訓(xùn)中的實(shí)際操作讓我更加了解工程技術(shù)的具體應(yīng)用和實(shí)踐需求，培養(yǎng)了我解決實(shí)際問(wèn)題的動(dòng)手能力。同時(shí)，與實(shí)訓(xùn)的隊(duì)員們共同合作，共同努力，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也學(xué)會(huì)了合作與溝通。此外，實(shí)訓(xùn)中的反復(fù)練習(xí)和不斷的嘗試，讓我在出錯(cuò)和失敗中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)這些收獲和感受，我更加明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。
四段：實(shí)訓(xùn)啟示與反思
參與工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和欠缺。在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些工具的使用不熟練，對(duì)某些細(xì)節(jié)的注意力不夠，還有在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通問(wèn)題。這讓我認(rèn)識(shí)到自身的弱點(diǎn)和需要提升的地方。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)積極主動(dòng)地補(bǔ)充知識(shí)和技能，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和困難并不可怕，只要勇于面對(duì)，積極解決，就能夠不斷突破自己的局限，取得更好的成績(jī)。
五段：戰(zhàn)勝困難，展望未來(lái)
通過(guò)工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)的錘煉，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，也取得了一次又一次的成功。這種經(jīng)歷讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心，也讓我對(duì)自己的能力和潛力有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，只要繼續(xù)努力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。我期待著未來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，相信自己能夠在工程技術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)：
工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，不僅充實(shí)了我們的專業(yè)素養(yǎng)，還提升了我們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)的參與，我們能夠更加深入地了解工程技術(shù)的實(shí)踐需求和未來(lái)的發(fā)展方向，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的能力，不斷努力成長(zhǎng)，在工程技術(shù)的道路上追逐自己的夢(mèng)想。
勘查技術(shù)與工程心得篇七
資源勘查工程是探測(cè)自然資源儲(chǔ)藏量、性質(zhì)、狀態(tài)、分布及利用前景的一項(xiàng)重要工作。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我意識(shí)到資源勘查工程是一個(gè)十分有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。既需要理論知識(shí)，又需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這使得我的工作更加有意義，也更加有壓力。但是，通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)歷，我也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：了解新技術(shù)
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了解新技術(shù)是成功進(jìn)行資源勘查的關(guān)鍵之一。隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)了越來(lái)越多的新技術(shù)可以用來(lái)探測(cè)資源，比如MTEM、TEM、高頻電磁、重力與地磁剖面等方法等。對(duì)這些新技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，可以幫助我們更好的發(fā)現(xiàn)資源，從而提高勘查的效率。
第三段：數(shù)據(jù)分析
通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我還發(fā)現(xiàn)，在資源勘查工作中，數(shù)據(jù)分析的重要性不可忽視。在我們進(jìn)行勘查工作中搜集到的海量數(shù)據(jù)中，需要有一種有效的管理和分析數(shù)據(jù)的方法。在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)、大數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等方法是要熟練掌握的。在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，還需要考慮數(shù)據(jù)的精度和可靠性，并進(jìn)行相應(yīng)的修正和調(diào)整。
第四段：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
在野外實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐是資源勘查工作中另一個(gè)不可或缺的部分。在野外工作中，我們可能會(huì)面臨惡劣的自然環(huán)境、生物危害和其他困難。因此，我們需要有足夠的勇氣、體力和技能來(lái)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。此外，還需要有良好的溝通技能來(lái)與團(tuán)隊(duì)成員和當(dāng)?shù)鼐用癖３至己玫年P(guān)系。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，我們可以更好地了解資源勘查工作的實(shí)際情況，不斷提高自己的技能水平。
第五段：結(jié)論
在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻意識(shí)到要想成功進(jìn)行資源勘查工作，需要具備多方面的技能和特點(diǎn)。這包括了解新技術(shù)、數(shù)據(jù)分析、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面。我相信，秉持著這些特點(diǎn)，我們將能夠更加高效地完成資源勘查工作。同時(shí)，在此過(guò)程中，我們也可以不斷提升自己的技能和實(shí)踐能力，使自己更加有價(jià)值。
勘查技術(shù)與工程心得篇八
招聘要求：
針對(duì)勘查技術(shù)與工程專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比100%;3-5年工作經(jīng)驗(yàn)要求的最多，占比66%;大專學(xué)歷要求的最多，占比66%。
就業(yè)崗位：
地質(zhì)工程師、技術(shù)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、深化設(shè)計(jì)師、地質(zhì)環(huán)境工程師、無(wú)線通信設(shè)計(jì)工程師、照明電氣工程師、電氣工程師、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)工程師、高級(jí)地質(zhì)工程師、電梯安裝經(jīng)理、節(jié)能工程師等。
工資待遇：
截止到12月24日，378819位勘查技術(shù)與工程專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4678元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3153元，0-2年工資4122元，以上工資1000元，3-5年工資5251元，6-7年工資7279元，8-10年工資8314元。
就業(yè)方向：
勘查技術(shù)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到資源勘查、工程勘查、管理等單位從事各類資源勘查與評(píng)價(jià)、管理及工程勘查、設(shè)計(jì)、施工與監(jiān)理等方面工作。
城市就業(yè)指數(shù)：
勘查技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是鹽城。
就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[125個(gè)]、上海[53個(gè)]、廣州[37個(gè)]、成都[30個(gè)]、武漢[28個(gè)]、昆明[25個(gè)]、杭州[21個(gè)]、深圳[21個(gè)]、南京[18個(gè)]、西安[17個(gè)]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：鹽城[12499元]、北京[6385元]、惠州[6353元]、廈門[5353元]、上海[5252元]、廣州[5044元]、南通[5019元]、紹興[4999元]、佛山[4963元]、深圳[4946元]、杭州[4864元]等。
同類專業(yè)排名：
勘查技術(shù)與工程專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的地礦類，其中地礦類共9個(gè)專業(yè)，勘查技術(shù)與工程專業(yè)在地礦類專業(yè)中排名第4，在整個(gè)工學(xué)大類中排名第69位。
在地礦類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：石油工程，采礦工程，地質(zhì)工程，勘查技術(shù)與工程，資源勘查工程，礦物加工工程，礦物資源工程，地下水科學(xué)與工程，煤及煤層氣工程等。
勘查技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)前景
勘查技術(shù)與工程心得篇九
通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1.通過(guò)培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
2.提高自己對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力。
3.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。
三、研修方式和內(nèi)容
1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè).認(rèn)真聆聽(tīng)專家講，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
2、聆聽(tīng)請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。
3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志。
4、學(xué)以致用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí).合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃。
一、研修主題
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展政治教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、研修目標(biāo)
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。
1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、研讀課標(biāo)
研讀《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。
3、課堂教學(xué)
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。
4、案例分析
對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能
5、撰寫經(jīng)驗(yàn)
撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.
6、研修總結(jié)
在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。
四、實(shí)施計(jì)劃
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。
4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
5、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
6、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。
五、預(yù)期成果
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師
總之，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思，提高教育研修能力。
勘查技術(shù)與工程心得篇十
土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。為了提高我們的測(cè)繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設(shè)系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的`工程測(cè)量實(shí)習(xí)。
我們的目的是小區(qū)域控制測(cè)量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測(cè)量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過(guò)這次測(cè)量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了各種儀器的操作，并達(dá)到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了經(jīng)驗(yàn)，為我們將來(lái)步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。
工程測(cè)量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有7個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能使工作的效率最大化，我作為組長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的計(jì)劃，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì)吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見(jiàn)，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對(duì)我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。
勘查技術(shù)與工程心得篇十一
資源勘查工程是目前社會(huì)發(fā)展的重要行業(yè)，它起到了挖掘資源、保障民生、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重大作用。而在資源勘查的過(guò)程中，工程師需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，才能夠?qū)⒖碧侥芰ψ畲蠡?。在這篇文章中，我將結(jié)合自己在資源勘查工程領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)成果，分享一些我的資源勘查工程心得體會(huì)。
一、認(rèn)真對(duì)待前期調(diào)查
在資源勘查工程的前期調(diào)查環(huán)節(jié)，我們需要對(duì)所勘查的區(qū)域進(jìn)行細(xì)致而周全的了解。對(duì)于已有的勘探數(shù)據(jù)，需要展開(kāi)分析、比較；對(duì)具體的勘探區(qū)域則需要進(jìn)行探察、測(cè)量、注記。仔細(xì)審視、查找并把所有有關(guān)情況記錄下來(lái)，便于后續(xù)的勘探工作。
二、合理規(guī)劃設(shè)計(jì)工程方案
在建立勘探方案時(shí)，需要全面考慮各種因素，包括但不限于經(jīng)濟(jì)代價(jià)、勘探周期、勘探深度等方面。對(duì)于有關(guān)火礦、油礦、金礦、稀土礦物等，需要進(jìn)行詳細(xì)的礦區(qū)調(diào)查，全面了解礦產(chǎn)分布、類型、量、品質(zhì)、賦存狀態(tài)等，進(jìn)而建立合理的方案。
三、勘探過(guò)程中需注重安全
在整個(gè)勘探工作中，保證人員安全是最重要的一項(xiàng)工作?？碧焦ぷ魉婕暗亩际歉呶Ｎ锪匣驐l件，具有很高風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)。因此，在工作中需要嚴(yán)格遵守安全規(guī)定、佩戴個(gè)人防護(hù)用品，并且嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)人員數(shù)量，全力保障勘探中人員的安全。
四、嚴(yán)密記錄勘探數(shù)據(jù)
在進(jìn)行勘探工作過(guò)程中，需要嚴(yán)密記錄勘探數(shù)據(jù)，包括:地質(zhì)學(xué)調(diào)查、礦區(qū)調(diào)查、巖心樣品分析等數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地記錄是比較關(guān)鍵的。在記錄勘探數(shù)據(jù)時(shí)需要遵循精細(xì)、分類、細(xì)碎的原則，將所有數(shù)據(jù)都記錄下來(lái)。對(duì)于未參與勘探工作的人員，他們通過(guò)收集完整的數(shù)據(jù)可以了解整個(gè)勘探的進(jìn)展情況。
五、不斷培養(yǎng)自身專業(yè)能力
在不斷地開(kāi)展勘探工作中，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，進(jìn)一步提升自己的勘探技巧和能力。針對(duì)存在的不足與困難，我們應(yīng)該在日常工作中帶著思考，通過(guò)查找資料和參加技術(shù)交流,不斷學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)，提升業(yè)務(wù)水平，為自己能夠做出更準(zhǔn)確的勘探數(shù)據(jù)做鋪墊，更好的為勘探工作作貢獻(xiàn)。
總之，在資源勘查工程的實(shí)踐過(guò)程中，深入領(lǐng)悟勘探的基礎(chǔ)理論和技術(shù)知識(shí)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，注重勘探的計(jì)劃、設(shè)計(jì)，嚴(yán)格掌握每項(xiàng)技術(shù)和工作。同時(shí)，著重注重保證人員安全、記錄數(shù)據(jù)傳統(tǒng)化的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)、提高自身技術(shù)水平等技能。這些都是在資源勘查工程領(lǐng)域中臻于大成的必備條件。
勘查技術(shù)與工程心得篇十二
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，工程技術(shù)員這一職業(yè)的重要性也日益凸顯。作為一個(gè)學(xué)習(xí)工程技術(shù)的學(xué)生，我有幸能夠參與實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這段實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，并從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，實(shí)習(xí)的第一階段主要是介紹工程技術(shù)員的基本職責(zé)和相關(guān)知識(shí)。我們參觀了一些項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，并與一些資深的技術(shù)員進(jìn)行了交流。通過(guò)這些交流，我明白了一個(gè)優(yōu)秀的工程技術(shù)員需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，工程技術(shù)員需要與項(xiàng)目經(jīng)理和其他工作人員進(jìn)行密切合作，以確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。他們還需要與供應(yīng)商和客戶進(jìn)行溝通，以掌握項(xiàng)目進(jìn)展情況和滿足客戶的需求。這對(duì)工程技術(shù)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的技能，也是決定他們能否在項(xiàng)目中發(fā)揮作用的關(guān)鍵因素。
其次，在實(shí)習(xí)的第二階段，我有機(jī)會(huì)參與了一些實(shí)際的項(xiàng)目。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰獙⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。在實(shí)際項(xiàng)目中，我經(jīng)歷了一些問(wèn)題和困難，但通過(guò)自己的努力和導(dǎo)師的幫助，我成功地解決了這些問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到在工程技術(shù)領(lǐng)域，理論和實(shí)踐是相輔相成的。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的工程技術(shù)員。
此外，實(shí)習(xí)的第三階段是我最負(fù)責(zé)任的階段。我開(kāi)始獨(dú)立承擔(dān)一些任務(wù)，并協(xié)助工程師進(jìn)行一些技術(shù)方案的研究和開(kāi)發(fā)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和提出創(chuàng)新的解決方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到作為一個(gè)工程技術(shù)員，我們應(yīng)該具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立足并取得成功。
最后，在這段實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間管理的重要性。在實(shí)際項(xiàng)目中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，分工合作，以完成項(xiàng)目的目標(biāo)。同時(shí)，我們還需要合理安排時(shí)間，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。在工程技術(shù)領(lǐng)域，時(shí)間管理是至關(guān)重要的，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了項(xiàng)目的關(guān)鍵日期，將會(huì)造成巨大的損失。這讓我意識(shí)到，作為一個(gè)工程技術(shù)員，我們應(yīng)該始終保持高效和組織性，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
總之，通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了一些專業(yè)知識(shí)，更重要的是，我意識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀的工程技術(shù)員應(yīng)該具備的基本能力和素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，以成為一個(gè)出色的工程技術(shù)員。
勘查技術(shù)與工程心得篇十三
第一段：實(shí)習(xí)背景與目的（200字）
我是一名工程類專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我們專業(yè)要求每年都要進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我選擇了在一家建筑工程公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，擔(dān)任工程技術(shù)員。我的實(shí)習(xí)目的是學(xué)以致用，將課堂上所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提升實(shí)際操作能力，并且進(jìn)一步了解工程項(xiàng)目的整體流程。
第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容與工作經(jīng)歷（300字）
在實(shí)習(xí)期間，我的主要工作是協(xié)助工程師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)和項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤。我學(xué)到了很多關(guān)于土地測(cè)量、地基處理和建筑結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)。同時(shí)，我也親身體驗(yàn)了一些建筑工程項(xiàng)目的具體操作，比如基坑開(kāi)挖和建筑施工等。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐遠(yuǎn)比理論更有說(shuō)服力，通過(guò)親自參與實(shí)際操作，我更加深入地理解了課本上的知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際工作中的問(wèn)題和困難。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（300字）
在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通非常重要。在工程項(xiàng)目中，涉及到多個(gè)不同職能的人員，如工程師、設(shè)計(jì)師、施工人員等。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，必須密切協(xié)作才能順利完成項(xiàng)目。在實(shí)習(xí)期間，我積極與其他團(tuán)隊(duì)成員合作，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中分享自己的想法和意見(jiàn)，與其他成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。通過(guò)與他們的交流，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也學(xué)到了如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和沖突。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)（300字）
實(shí)習(xí)期間，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和操作技巧，還鍛煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)時(shí)到崗，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃。我意識(shí)到在工程項(xiàng)目中，時(shí)間管理和項(xiàng)目管理非常重要，任何一點(diǎn)的延誤都可能導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目的拖延。通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我意識(shí)到自己需要不斷提高自己的時(shí)間管理和組織能力，以適應(yīng)未來(lái)的工作。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與總結(jié)（300字）
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和展望。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于工程項(xiàng)目的管理和組織非常感興趣，希望能夠在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我決定在大學(xué)期間繼續(xù)修讀相關(guān)課程，并盡可能多地參與相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目。我相信通過(guò)這種實(shí)踐與理論結(jié)合的方式，我能夠不斷提升自己的專業(yè)能力，并在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)這次工程技術(shù)員的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。只有通過(guò)實(shí)際操作，才能真正理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力也是我在實(shí)習(xí)期間得到的重要收獲。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展具有重要的意義，將成為我職業(yè)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。
勘查技術(shù)與工程心得篇十四
學(xué)歷
本科
學(xué)制
四年
專業(yè)特色
專業(yè)符合國(guó)家政策導(dǎo)向，屬戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，同時(shí)具有技術(shù)集成的明顯特點(diǎn)。
培養(yǎng)目的
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要，德、智、體全面發(fā)展，較全面掌握建筑節(jié)能科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技術(shù)技能，具有理工兼?zhèn)涞膶捄裨鷮?shí)專業(yè)知識(shí)、較高綜合素質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力，能在設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
主要課程
實(shí)踐環(huán)節(jié)
主要課程：建筑物理、建筑節(jié)能理論、建筑與節(jié)能材料、房屋構(gòu)造、建筑耗能與節(jié)能設(shè)計(jì)、節(jié)能工程測(cè)量與驗(yàn)證、建筑結(jié)構(gòu)耐久性設(shè)計(jì)、節(jié)能工程施工技術(shù)、建筑節(jié)能技術(shù)與應(yīng)用、建筑設(shè)備節(jié)能、節(jié)能工程經(jīng)濟(jì)分析等。
實(shí)踐課程：節(jié)能工程經(jīng)濟(jì)分析課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、房屋構(gòu)造課程設(shè)計(jì)、建筑物理課程設(shè)計(jì)、建筑智能化實(shí)習(xí)、建筑耗能與節(jié)能設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。
專業(yè)辦學(xué)
獲獎(jiǎng)情況
就業(yè)去向
就業(yè)前景
就業(yè)率
畢業(yè)生具有理工兼?zhèn)涞膶捄裨鷮?shí)專業(yè)知識(shí)、較高綜合素質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力，畢業(yè)后可從事設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開(kāi)發(fā)等技術(shù)或管理工作。
勘查技術(shù)與工程心得篇十五
勘查技術(shù)與工程主要研究基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行地質(zhì)勘查和地質(zhì)工程問(wèn)題的解決處理等。例如：水井的設(shè)計(jì)和鉆探，油田的勘察和開(kāi)發(fā)，施工地的地質(zhì)調(diào)查，地震、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)等。
工程類企業(yè)：資源勘探、巖土工程、鉆井工程、油田開(kāi)發(fā)、樁基工程、基坑工程、工程勘查、水工設(shè)施建設(shè)。
《工程地質(zhì)學(xué)》、《測(cè)井資料地質(zhì)解釋》、《地震勘探原理》、《測(cè)井資料綜合解釋與數(shù)字處理》、《地層傾角測(cè)井》、《測(cè)井儀器》、《工程巖土學(xué)》、《綜合錄井與氣測(cè)》、《數(shù)字信號(hào)處理基礎(chǔ)》、《沉積巖與沉積相》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：物探、鉆探工程、勘查地球物理。
本專業(yè)以工程技術(shù)應(yīng)用能力和素質(zhì)培養(yǎng)為主線，德、智、體、美等全面和諧發(fā)展與健康個(gè)性相統(tǒng)一，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，扎實(shí)的勘查技術(shù)與巖土工程專業(yè)基礎(chǔ)和工程實(shí)踐能力，獲得巖土工程師基本素質(zhì)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)地質(zhì)工程等方面的基本理論知識(shí)，從而具有從事資源地質(zhì)勘查的初步能力和解決常見(jiàn)地質(zhì)工程問(wèn)題的基本能力。
2.了解地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、力學(xué)、數(shù)學(xué)等相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；
4.熟悉國(guó)家有關(guān)礦產(chǎn)資源、工程勘察、建筑工程方面的政策法規(guī)；
5.了解國(guó)內(nèi)外資源勘查與工程勘察新技術(shù)及其發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取資源勘查與工程勘察相關(guān)信息的基本方法；具有整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
勘查技術(shù)與工程心得篇十六
在工地實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，再回頭看看那些曾經(jīng)上過(guò)的課本，突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，很多以前上課都聽(tīng)不懂的東西，現(xiàn)在一看，居然都能看明白了。這應(yīng)該就是傳說(shuō)中理論與實(shí)際相結(jié)合后所產(chǎn)生的效果吧！看來(lái)理論知識(shí)非常重要，以后一定要打好基礎(chǔ)。
我第一次跟著師兄去檢查板筋的時(shí)候，就讓我見(jiàn)識(shí)到了檢查的必要性。有的里面只放了兩根主筋沒(méi)放箍筋，有的放了箍筋沒(méi)扎扎絲的，有的扎了扎絲沒(méi)墊保護(hù)層的，各種問(wèn)題都有，而且你已說(shuō)他，他還頂嘴，還老是自言自語(yǔ)，看上去管理也存在問(wèn)題。可以說(shuō)我對(duì)這個(gè)鋼筋工的印象分幾乎為零，但是隨著接觸次數(shù)的逐漸增多，也慢慢理解了，那段時(shí)間天氣炎熱，好幾個(gè)工種都停了工，只剩下鋼筋工了，心里煩躁也難免，再加上很多模板都已經(jīng)支好了，又趕工期，扎鋼筋也比較麻煩，才出現(xiàn)了那么多問(wèn)題。之后項(xiàng)目部發(fā)放冰飲，卻沒(méi)見(jiàn)鋼筋工老板做表示。如果老板做表示也不會(huì)這樣了，工人也會(huì)因感激之情多干活，這樣也是兩全其美啊。通過(guò)這個(gè)事件讓我認(rèn)識(shí)到了溝通和理解的重要性。正如前面所說(shuō)的，工程管理專業(yè)的學(xué)生要成為一個(gè)高級(jí)人才很難很難，因?yàn)檫@不僅涉及到專業(yè)方面的知識(shí)，更多的是人際交往方面等的軟實(shí)力。