剛剛結(jié)束的這段時(shí)間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)，也實(shí)現(xiàn)了很多突破，這讓我對(duì)這個(gè)課題有了更深的理解。寫心得體會(huì)要注意用好感官表達(dá)，讓讀者更加貼近真實(shí)的體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇一
第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多;
(3)所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;
(4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇二
根據(jù)學(xué)校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的`課。裴老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學(xué)到了新的教學(xué)辦法和教學(xué)理念，使我大開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式此次的聽課，我的收獲非常大，主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：
通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問題，從而思考問題，帶著問題進(jìn)入課堂，找尋答案，更容易吸引學(xué)生的注意力。
通過小方塊的制作，使學(xué)生實(shí)際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的具體形象，相信在后續(xù)學(xué)生完成“填入相應(yīng)的單位”此類的題目就不會(huì)出錯(cuò)了。
善于鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生回答不足之處，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并糾正，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，能夠給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。得體的語言，溫暖著每一個(gè)孩子的心。如：你回答的非常棒。表揚(yáng)勇敢的小組長(zhǎng)；還沒有舉手，我相信大家都知道，只是還需要一些時(shí)間思考等等。還有一些勵(lì)志性的語言，能夠給予學(xué)生方向性的指引，如：你的聲音，就是要?jiǎng)e人聽到；學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)會(huì)問，要會(huì)用等等。
提問舉手的同學(xué)，同時(shí)也關(guān)注到?jīng)]有舉手的同學(xué)，并去提問他，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及鼓勵(lì)。
信其師則重其道，此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線，指引著學(xué)生前行，學(xué)生是課堂的主題，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，動(dòng)手、動(dòng)腦，積極自發(fā)的探索。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇三
在過去的四年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用。通過家長(zhǎng)學(xué)校的參與，我對(duì)于孩子的教育和成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在與其他家長(zhǎng)的交流中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面我將從四個(gè)方面總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。
在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是了解到了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的重要性。許多家長(zhǎng)都存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就可以了。然而，在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，老師們都強(qiáng)調(diào)了激發(fā)孩子的興趣和主動(dòng)性更為重要。因此，作為家長(zhǎng)，我們要努力尋找孩子的興趣點(diǎn)，并且通過激勵(lì)和贊美的方式來鼓勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我還學(xué)到了很多培養(yǎng)孩子自信心和獨(dú)立性的方法，比如給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任感等。
另外，家長(zhǎng)學(xué)校也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了孩子的心理成長(zhǎng)需要。在四年級(jí)的孩子中，由于面臨著升學(xué)壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，他們的情緒和心理都可能受到一定的影響。而作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，并給予他們足夠的關(guān)愛和安全感。在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我也了解到了許多關(guān)于兒童心理健康的知識(shí)，如如何與孩子進(jìn)行心理溝通和情緒管理等。
此外，在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我對(duì)于家庭教育的重要性有了更深入的領(lǐng)悟。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育的質(zhì)量和方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何建立良好的家庭教育氛圍，如如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)等。只有在和諧的家庭環(huán)境中，孩子才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不僅和其他家長(zhǎng)建立了深厚的友誼，還學(xué)到了很多與子女教育相關(guān)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和方法。在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，他們不僅在職業(yè)上有一定的成就，而且在家庭教育上也取得了豐碩的成果。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的教育方法，如如何培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀、如何幫助孩子樹立正確的人生觀等。
綜上所述，四年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的心得體會(huì)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解到了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到了孩子心理成長(zhǎng)的需要，意識(shí)到了家庭教育的重要性，并通過與其他家長(zhǎng)的交流學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和未來做出更大的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇四
周六上午我參加了我們四年級(jí)一班召開的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級(jí)以來的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
參加完了這次家長(zhǎng)會(huì)知道了老師對(duì)孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說不出的感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長(zhǎng)們的付出覺得自己在很多方面做的還不夠。通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步跟成長(zhǎng)只有老師跟家長(zhǎng)共同努力緊密配合。
我做為一名家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步才能更好的陪伴她在學(xué)習(xí)更加努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇五
自從孩子讀小學(xué)以來，家長(zhǎng)課堂已成為我們每個(gè)學(xué)期不可或缺的一部分。隨著年級(jí)的升高，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，因此家長(zhǎng)課堂對(duì)于我們來說也愈加重要。在這次四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何更好地輔導(dǎo)我的孩子的方法。
第二段：分享家長(zhǎng)課堂的收獲
在家長(zhǎng)課堂上，老師向我們傳授了許多關(guān)于如何幫助孩子提高閱讀能力和口語表達(dá)能力的具體方法。閱讀是孩子學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)部分，老師教給我們了許多可以增強(qiáng)閱讀興趣、提高閱讀能力的技巧和方法。例如，我們可以和孩子一起探索新的閱讀材料，激發(fā)他們的興趣，讓閱讀變得更加愉悅。同時(shí)，在家長(zhǎng)課堂上我們還學(xué)到了許多可以提高口語表達(dá)能力的方法和技巧，以及如何更好地促進(jìn)孩子的自我表達(dá)，增強(qiáng)孩子的自信心等。
第三段：反思家長(zhǎng)課堂帶給我的改變
在經(jīng)歷了四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂之后，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于如何輔導(dǎo)孩子的方法和技巧，也深深體會(huì)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。在課堂上，我和其他家長(zhǎng)一起思考、交流，從而讓我的教育觀念也得以不斷完善和提高。我發(fā)現(xiàn)，通過家長(zhǎng)課堂，我每次都能夠找到新的思路和新的方法，能夠更好地與孩子交流和溝通，能夠更好地輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
第四段：未來展望
在未來，我希望自己可以繼續(xù)參加家長(zhǎng)課堂，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技巧，提高自己的教育水平。同時(shí)，我也希望在孩子成長(zhǎng)的路上能夠與他們更加緊密地溝通和交流，一起發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式和方法，讓他們能夠更快樂、更自信地成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
通過四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于如何幫助孩子學(xué)習(xí)的方法和技巧，也明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。通過參加家長(zhǎng)課堂，我發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了進(jìn)一步提高和改善，能夠更好地與孩子交流和溝通。因此，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我和孩子一起成長(zhǎng)的過程將會(huì)越來越有趣、也越來越有意義。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇六
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇七
召開家長(zhǎng)會(huì)，可以加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本文是本站小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
心得體會(huì)
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一、前期準(zhǔn)備
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮?！岸襁~步從頭躍”，要想搭起這座家校互通的橋梁，就必須從細(xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。
說干就干大家分頭行動(dòng)起來。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。(如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)?語文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語。
二、操作過程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。
而語文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書推介，還將開學(xué)以來的優(yōu)秀
作文
打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語特色和國(guó)際特色，英語老師們也都積極行動(dòng)起來澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。
真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率高。
全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒有來的家長(zhǎng)，各班主任也沒有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對(duì)學(xué)校的英語特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過少。
總體來講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在四年級(jí)全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在全體教師的努力下，達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，出勤率達(dá)97%，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，不論是集中會(huì)議時(shí)、還是分班會(huì)議時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的秩序很好，氣氛一直熱烈。
集中會(huì)議時(shí)由葛家生副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長(zhǎng)提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。
在隨后的分班會(huì)議上，在各班主任的有序組織下，首先進(jìn)行了簽到，接著各家長(zhǎng)閱覽了孩子的作業(yè)及試卷;然后由班主任和任課教師介紹了班級(jí)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，他們平易實(shí)在的話語，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同。接下來還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。到了晚上9點(diǎn)還有不少家長(zhǎng)都沒有回家的意思，還在和老師們交談。
為什么會(huì)有這么好的氣氛?這得感謝四年級(jí)全體語、數(shù)、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對(duì)性的準(zhǔn)備
發(fā)言稿
，事先把每位學(xué)生開學(xué)以來所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長(zhǎng)們的檢查等等，由于各教師的準(zhǔn)備充分，使得家長(zhǎng)會(huì)的過程至始至終都非常有序。四年級(jí)語、數(shù)、外教師共十一名，當(dāng)天到會(huì)十人，一人請(qǐng)假。
此次家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足：
1、通過調(diào)查反饋，家長(zhǎng)一致反映，在集中會(huì)議時(shí)要給家長(zhǎng)講話的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),可以將學(xué)校的榮譽(yù)及班級(jí)任課老師的榮譽(yù)簡(jiǎn)介發(fā)給每位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及任課教師有個(gè)更深的了解。
3、家長(zhǎng)會(huì)上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各班最好做幻燈片向家長(zhǎng)們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們真切得感受到孩子們的成長(zhǎng)。
4、形式不夠多樣，家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說服力;還可以請(qǐng)不同層次的孩子對(duì)家長(zhǎng)說說自己的心聲，架起溝通的橋梁……不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶。
最后談一談家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及老師們的建議，通過家長(zhǎng)會(huì)反饋表，整理如下：
1、家長(zhǎng)們非常關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望學(xué)校能多開展“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校”等形式，也可以通過“家校聯(lián)系本”加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同教育好我們的孩子，很多家長(zhǎng)都想真正目睹孩子一天在校的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、孩子們的午餐問題，家長(zhǎng)們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽;
3、有家長(zhǎng)提出希望不要以分?jǐn)?shù)的高低來評(píng)價(jià)學(xué)生，老師對(duì)待孩子要一視同仁;
5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建議增加給家長(zhǎng)閱讀的內(nèi)容，建議以班級(jí)為單位建立家校論壇;
6、加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區(qū)域。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇八
一直以來與大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，總是感覺陪伴孩子讀書學(xué)習(xí)是一件特別痛苦的事情，但是周六參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)張老師說的一句話讓我幡然醒悟，她說：陪伴是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)最好的幫助。是的，說的特別對(duì)，之前只是一味的要求孩子從沒意識(shí)到這一點(diǎn)，而且我還體會(huì)到另外兩個(gè)字的重要性那就是：堅(jiān)持！堅(jiān)持在日常生活中、堅(jiān)持在每個(gè)環(huán)節(jié)上、堅(jiān)持在時(shí)時(shí)刻刻、要持之以恒的陪伴。
學(xué)校請(qǐng)來的教育專家特別強(qiáng)調(diào)：家庭教育對(duì)于培養(yǎng)孩子有重要的影響力，聽的時(shí)候特別有感觸，平時(shí)下了班回到家第一句話就會(huì)問：寫完做業(yè)了嗎？如果沒有寫完立刻就會(huì)火冒三丈、暴跳如雷，總認(rèn)為這點(diǎn)作業(yè)拖拖拉拉寫這么慢；如果說寫完了就會(huì)問：檢查了嗎？如果寫完沒檢查就又會(huì)發(fā)火甚至?xí)蛩?，總想著讓她養(yǎng)成寫完作業(yè)就檢查的習(xí)慣，這樣考試的時(shí)候就是自然而然的檢查了；再如果看到有不會(huì)的題目講一兩遍不會(huì)，就會(huì)像發(fā)瘋一樣的怒吼，總覺得這么簡(jiǎn)單的題目居然不會(huì)，從沒有想過像她們這么大的孩子不會(huì)是很正常的，我應(yīng)該像張老師說的那樣要用十足的耐心給孩子講解，直到她學(xué)會(huì)為止。現(xiàn)在想來我這些簡(jiǎn)單粗暴的做法是及其不恰當(dāng)?shù)?，雖然這些做法的初衷是為了孩子好，但是從沒意識(shí)到孩子也會(huì)在無形中學(xué)習(xí)家長(zhǎng)處理問題的方式，并且會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間的打罵中漸漸的失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。
老師和專家都說家庭環(huán)境會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，比如說：玩手機(jī)，其實(shí)一直都知道玩手機(jī)對(duì)孩子影響不好，但總也改不掉，總是想下一次一定陪孩子讀書，卻總有無數(shù)個(gè)下一次，一有空就玩手機(jī)，還給自己找借口說上班太累了。只要給孩子檢查完作業(yè)簽完了字就會(huì)拿起手機(jī)，然后還命令孩子去讀作文書，去吹胡蘆絲，不想去還挨罵，其實(shí)就算被動(dòng)去學(xué)習(xí)了也達(dá)不到效果，因?yàn)槎荚谕媸謾C(jī)只有她在學(xué)習(xí)，肯定會(huì)心里不服的，學(xué)也學(xué)的心不在焉的，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，我造就的這種環(huán)境也就十分嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)和性格的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)看到過一篇文章提出了家長(zhǎng)層次論有五層：
第一層次：舍得給孩子花錢
第二層次：舍得給孩子花時(shí)間
第三層次：家長(zhǎng)開始思考教育的目標(biāo)問題
第四層次：家長(zhǎng)為了教育孩子而提升和完善自己
看到這篇文章時(shí)令我十分汗顏，我只做到了第一層次卻逼著孩子成為最好、最優(yōu)秀、最懂事的自己，自己做不到事情卻要求孩子做到；總以為是為了她的將來考慮，卻沒有考慮到她這個(gè)年齡段孩子的心情；總是以愛的名義有意或無意中傷害著孩子，影響著孩子生理和心理上的健康成長(zhǎng)。
好在這次家長(zhǎng)會(huì)開的比較及時(shí)，現(xiàn)在修正還來得及，我要盡我所能做一個(gè)理性的家長(zhǎng)，盡可能用平和的方式與孩子溝通，減少她的壓力，讓她自覺自愿的往優(yōu)秀的道路上前行，最終成為她真正的最好的自己。
最后我想感謝四年級(jí)一班的全體老師對(duì)孩子們盡職盡責(zé)的辛苦培育；感謝張老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言使我意識(shí)到了作為家長(zhǎng)的諸多不足；還要感謝這次的專家講座使我明白了家庭教育對(duì)孩子現(xiàn)在和將來影響的重要性。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇九
星期六上午八點(diǎn)我們四年級(jí)一班開了一次非常有意義的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)由班主任張老師主持，張老師首先表揚(yáng)了學(xué)習(xí)進(jìn)步和一直表現(xiàn)優(yōu)秀的.學(xué)生，還給我們講解了陪伴是最好的教育，讓我們聽了受益匪淺，真是“聽君一席話，勝讀十年書！”有時(shí)候可能疏于管理，對(duì)孩子有些放手，但聽了張老師的話，我們知道了，孩子還是不能太早放手，要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)，才能讓孩子走向正能量。
還有安全工約，督促孩子不打鬧，不帶零食，零錢，危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校，教室，我覺得張老師講的非常誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生們更是付出了自己的心血和努力，我們家長(zhǎng)都看在眼里，謝謝老師的付出，孩子的每一個(gè)優(yōu)秀，每一個(gè)一百分，無一不凝聚著老師的汗水！
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十
隨著孩子進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)，他們的閱讀能力開始逐漸提高。作為家長(zhǎng)，我在與孩子一起度過這個(gè)階段時(shí)，也深刻體會(huì)到了一些心得和經(jīng)驗(yàn)。下面我將在以下五段中進(jìn)行闡述。
首先，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣是至關(guān)重要的。在四年級(jí)，孩子們開始閱讀一些有趣的故事和小說。作為家長(zhǎng)，我們可以通過提供豐富多樣的書籍和閱讀材料來激發(fā)孩子的閱讀興趣。我會(huì)定期帶孩子去圖書館，幫助他們選擇適合他們閱讀水平的書籍。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們閱讀自己感興趣的主題，比如動(dòng)物、科學(xué)、歷史等。通過培養(yǎng)他們的閱讀興趣，孩子們會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，并且樂意主動(dòng)去閱讀，而不是被動(dòng)地被要求閱讀。
其次，閱讀理解能力的培養(yǎng)是必不可少的。在四年級(jí)，孩子們開始面臨更加復(fù)雜的故事情節(jié)和文章內(nèi)容。他們需要通過閱讀理解來理解故事的主要情節(jié)和細(xì)節(jié)。作為家長(zhǎng)，我們可以通過與孩子討論的方式來提升他們的閱讀理解能力。我經(jīng)常與孩子一起閱讀故事，并問他們一些與故事相關(guān)的問題，比如人物特征、故事結(jié)局等等。這樣的互動(dòng)不僅能加深孩子對(duì)故事的理解，還能幫助他們培養(yǎng)提取信息的能力。
第三，提升孩子的詞匯量是非常重要的。在四年級(jí)，孩子們開始接觸一些更加高級(jí)的詞匯。通過學(xué)習(xí)新詞匯，孩子們能夠更好地理解文章內(nèi)容。為了幫助孩子擴(kuò)大詞匯量，我會(huì)教孩子一些新的單詞，并幫助他們理解這些單詞的意思。在閱讀過程中，我們還會(huì)遇到一些生詞，我會(huì)鼓勵(lì)孩子使用上下文來猜測(cè)生詞的意思。通過提升孩子的詞匯量，他們能夠更加流暢地閱讀，并理解文章的含義。
第四，培養(yǎng)孩子的批判性思維是非常重要的。在四年級(jí)，孩子們開始閱讀一些有爭(zhēng)議性的文章和故事。他們需要學(xué)會(huì)思考和分析，形成自己的觀點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們可以鼓勵(lì)孩子從不同的角度出發(fā)，批判地思考所閱讀的材料。在討論中，我會(huì)引導(dǎo)孩子提出自己的觀點(diǎn)，并給予他們充分的討論空間。通過培養(yǎng)孩子的批判性思維，他們會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成自己的見解。
最后，作為家長(zhǎng)，我們要充分理解和尊重孩子的閱讀進(jìn)程。每個(gè)孩子的閱讀發(fā)展都有自己的節(jié)奏。有些孩子可能在閱讀方面進(jìn)展迅速，有些孩子則需要更多的時(shí)間和支持。在四年級(jí)階段，我學(xué)會(huì)了耐心傾聽孩子的閱讀需求和困惑，并給予他們恰當(dāng)?shù)膸椭椭С?。我們要記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要自己的時(shí)間來培養(yǎng)閱讀能力。
通過與孩子一起度過四年級(jí)的閱讀階段，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性。通過激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀理解能力、提升詞匯量、培養(yǎng)批判性思維和尊重孩子的閱讀進(jìn)程，我們能夠幫助孩子在閱讀方面取得更好的進(jìn)步。相信在與孩子共同努力下，他們一定能夠成為優(yōu)秀的讀者。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十一
四年級(jí)班會(huì)是每個(gè)學(xué)期一次的集體家長(zhǎng)會(huì)議，旨在促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過參加班會(huì)，家長(zhǎng)們得以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，也有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和建立互助網(wǎng)絡(luò)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我認(rèn)為四年級(jí)班會(huì)帶給我很多意義深遠(yuǎn)的心得體會(huì)。
首先，班會(huì)為我提供了與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在班會(huì)上，我能夠直接與孩子的班主任和其他任課老師交談，了解他們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和建議。這讓我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和特點(diǎn)，也讓我更加放心地相信孩子在老師的呵護(hù)下能夠得到更好的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也能夠向老師提出自己的疑問和意見，與他們共同探討孩子的問題及解決方案。通過與教師的交流，我能夠更好地了解孩子的學(xué)業(yè)狀況，更精確地對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)和支持。
其次，班會(huì)使我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和建立互助網(wǎng)絡(luò)。我們多數(shù)家長(zhǎng)都是第一次做父母，面對(duì)孩子成長(zhǎng)的問題和困惑時(shí)，往往感到茫然無措。然而，在班會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都有著相同的疑問和困惑。我們相互分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教育理念，大家從彼此的經(jīng)驗(yàn)中獲取啟發(fā)和幫助。與其他家長(zhǎng)的交流不僅讓我了解到不同家庭的教育模式和方法，也讓我在獲得幫助的同時(shí)，增加了為他人提供支持和建議的機(jī)會(huì)。這樣的互助網(wǎng)絡(luò)為我提供了一個(gè)傾訴和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我在育兒路上更加自信和有力。
再次，班會(huì)讓我意識(shí)到與孩子的溝通是十分重要的。在班會(huì)上，我聽到老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)與孩子的溝通和交流的重要性。我意識(shí)到要想真正了解孩子的內(nèi)心世界和需求，就需要花時(shí)間和精力與他們進(jìn)行深入的交流。班會(huì)上的親身經(jīng)歷告訴我，不能只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了解他們的興趣愛好、困惑和想法。只有與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)，我們才能更好地為他們提供支持和指導(dǎo)。
最后，班會(huì)提醒我要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。在班會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力的重要性。他們提供了許多方法和建議，教我們?nèi)绾螏椭⒆优囵B(yǎng)獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的能力。這讓我認(rèn)識(shí)到，父母的角色是要在孩子的成長(zhǎng)過程中給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，讓他們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)自己的解決能力和自信心。
總結(jié)起來，四年級(jí)班會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)是多方面的，它讓我與孩子的老師面對(duì)面交流，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況；它也為我提供了與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和建立互助網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)；它讓我意識(shí)到與孩子的溝通和交流的重要性；它也提醒我要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。通過參加班會(huì)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，這將有助于我更好地教育和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十二
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，您的到來——來了解四年級(jí)的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子好像都長(zhǎng)大了?；蛟S他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級(jí)正是由中年級(jí)向高年級(jí)過渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的`也增加了。從老師們的中，發(fā)現(xiàn)了課外的重要性。無論是，，還是，，都離不開閱讀。孩子們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平常看不到的風(fēng)景?？梢缘脑挘覀冏鰹榧议L(zhǎng)，也應(yīng)該抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的，讓他們更愛閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為自己買單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的幫孩子做很多，沒有給他們一個(gè)讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)。孩子們?cè)诼拈L(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當(dāng)家傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)自己面對(duì)問題，解決問題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)的后果，讓他們能夠?yàn)樽约嘿I單。
家長(zhǎng)最后，投影儀上出現(xiàn)了孩子們的身影，老師的別出心裁，孩子的聲聲感謝，溫暖了我們大家。孩子們已經(jīng)開始長(zhǎng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠(yuǎn)，做為家長(zhǎng)的我們，要更加的知道，什么才是對(duì)他們更好的愛，才能讓他們快樂的成長(zhǎng)！
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們最關(guān)心的事情就是孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。然而，面對(duì)日益增長(zhǎng)的學(xué)業(yè)壓力和學(xué)科知識(shí)的不斷升級(jí)，我們往往會(huì)感到無從下手。因此，參加家長(zhǎng)課堂成為了一種必要的選擇。在這次四年級(jí)家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)中，我深受教育，不斷得到啟發(fā)。今天，我想分享我的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。
第二段：了解孩子學(xué)習(xí)狀況
在家長(zhǎng)課堂中，我了解到，孩子的學(xué)習(xí)狀況可以通過交流和觀察來進(jìn)行。我們可以與孩子聊聊家庭作業(yè)和考試成績(jī)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難。此外，還可以留意孩子的情緒和行為，從中尋找他們學(xué)習(xí)上的問題，及時(shí)進(jìn)行幫助。
第三段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高效率和質(zhì)量。在家長(zhǎng)課堂中，我了解到了一些培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，如做事有條理、時(shí)間分配合理、積極思考和堅(jiān)持不懈等。在日常生活中，我們也應(yīng)該嘗試這些方法，逐漸培養(yǎng)出孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流
在家長(zhǎng)課堂中，我們可以與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。通過這種交流，我們可以了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面的信息，還可以借鑒其他家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。此外，與老師、家長(zhǎng)建立了友好的關(guān)系，還可以促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì)之間的聯(lián)系和溝通。
第五段：總結(jié)
在這次家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)中，我尤其感受到了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們作為父母，應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，使他們未來的學(xué)習(xí)之路能夠更加順暢和成功。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻與孩子保持溝通，與老師和其他家長(zhǎng)交流，以形成一個(gè)良好的教育環(huán)境，共同培養(yǎng)下一代的精英。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十四
這次家長(zhǎng)會(huì)張老師認(rèn)真介紹了孩子們生活和學(xué)習(xí)的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現(xiàn)階段的不足，能針對(duì)孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班碰到這樣優(yōu)秀又負(fù)責(zé)任的好老師，不僅想方設(shè)法讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)感喜好，愛上學(xué)習(xí)，而且能適時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)知道方向共同督促孩子該掉不好的習(xí)慣。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十五
班級(jí)是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要組成部分，班級(jí)的發(fā)展需要家長(zhǎng)和教師共同努力。為了更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，學(xué)校定期舉辦班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與。作為一個(gè)關(guān)愛孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，我積極參與了四年級(jí)班會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，班會(huì)是了解孩子學(xué)習(xí)情況的窗口。通過班會(huì)，我了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)業(yè)情況。教師們?cè)敿?xì)介紹了每個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和要求，讓我們了解孩子在哪些方面表現(xiàn)出色，哪些方面存在不足。這讓我更加明確了孩子在學(xué)習(xí)上的問題，為之后的輔導(dǎo)工作提供了指導(dǎo)。此外，班會(huì)還提供了家長(zhǎng)們交流的機(jī)會(huì)，我們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，班會(huì)加強(qiáng)了家庭與學(xué)校的合作。在班會(huì)上，我們和學(xué)校教師進(jìn)行了深入的交流。我們提出了一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的問題，得到了老師們耐心的解答。同時(shí)，老師們也給出了一些建議和指導(dǎo)，幫助我們更好地照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活。通過這種合作，我們能夠更加有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使他們的成長(zhǎng)更加有規(guī)律、健康、有質(zhì)量。
第三，班會(huì)促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流和溝通。孩子們的學(xué)校生活同樣也與家長(zhǎng)息息相關(guān)。班會(huì)提供了一個(gè)交流平臺(tái)，讓我們能夠互相認(rèn)識(shí)、交流經(jīng)驗(yàn)，并互相支持。通過和其他家長(zhǎng)的交流，我了解到了一些其他家庭的經(jīng)驗(yàn)和教育心得，收獲頗多。同時(shí)，我們也互相鼓勵(lì)，共同面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中遇到的問題和挑戰(zhàn)，為孩子的發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)良好的家庭氛圍。
最后，班會(huì)能夠感受到教師的愛心和責(zé)任心。老師們不僅在班級(jí)中教書育人，而且在班會(huì)上關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行全方位的照顧和指導(dǎo)，讓我們感到他們的真心和付出。通過班會(huì)，我深深體會(huì)到了教師們的辛勤和付出，也更加相信了他們能夠幫助孩子成長(zhǎng)為有品德、有能力的人。
總之，參加四年級(jí)班會(huì)，我受益匪淺。不僅讓我了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，也讓我更加明確了自己在教育孩子過程中需要注意的問題和方法。班會(huì)加強(qiáng)了家庭與學(xué)校的合作，也加強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的交流和溝通。更重要的是，班會(huì)讓我感受到了教師們的愛心和責(zé)任心，讓我更加堅(jiān)定了與他們共同努力，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的信念。我相信，在共同努力下，孩子們會(huì)漸漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十六
今天做為家長(zhǎng)參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，我的感受很多，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。也明白了老師的良苦用心，自己作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和陪伴是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，通過這次家長(zhǎng)會(huì)懂得了陪伴對(duì)孩子是最好的教育，以后我們要和孩子多交流多溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自己平時(shí)的.言行，給孩子樹立好的榜樣，也謝謝幾位老師多年來對(duì)孩子們的關(guān)心和照顧，希望在老師和家長(zhǎng)的共同努力下孩子們會(huì)變得越來越好！
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十七
這次家長(zhǎng)會(huì)張老師詳細(xì)介紹了孩子們生活和學(xué)習(xí)的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現(xiàn)階段的不足，能針對(duì)孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班遇到這樣優(yōu)秀又負(fù)責(zé)任的好老師，不僅想方設(shè)法讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，愛上學(xué)習(xí)，而且能及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)知道方向共同督促孩子該掉不好的`習(xí)慣。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十八
今天，我們四（二）班召開了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我深有感觸，也獲益頗多。
四年了，我們家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和老師之間已經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜?，有的還成為了朋友。所以整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在輕松而積極的氣氛下進(jìn)行著。不論是許老師的如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)精彩演講，還是趙老師關(guān)于語文各方面分析和語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的面面俱到，無不看到她們的'用心良苦和對(duì)孩子的殷切期盼，和不希望任何一個(gè)人掉隊(duì)的心情。
我曾經(jīng)聽過高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師劉伯偉的講座，他說天底下有哪兩個(gè)人共同希望一個(gè)人好呢？那就是爸爸和媽媽。那天底下有哪兩種人共同希望一個(gè)人好呢？那就是父母和老師。那父母和老師應(yīng)該是什么關(guān)系呢？那應(yīng)該是親密的戰(zhàn)友關(guān)系。我很慶幸孩子們有兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)有愛心的老師；我很欣慰孩子們?cè)趦晌焕蠋煹慕逃氯遮呥M(jìn)步；我更期盼孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下皆成棟梁。而通過這次家長(zhǎng)會(huì)與老師之間的交流，我也發(fā)現(xiàn)了自身的問題：
1，心理懈怠。感覺孩子已經(jīng)步入正軌，心理上麻弊大意，得過且過。有些老師的學(xué)習(xí)要求只口頭求證，沒有付諸行動(dòng)，實(shí)際上有時(shí)孩子并沒有達(dá)到目標(biāo)，而我們渾然不知。
2，缺乏交流。平常認(rèn)為孩子只要完成作業(yè)就萬事大吉。有沒有不會(huì)的？哪里是重點(diǎn)？我們都沒問過孩子，沒有與孩子學(xué)習(xí)的交流。
3、監(jiān)督不力。有時(shí)孩子做作業(yè)時(shí)，我們忙東忙西，既影響孩子注意力，又不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)好好監(jiān)督，以致于作業(yè)不認(rèn)真或丟三落四。
在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)彌補(bǔ)自身教育上的漏洞，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階。
家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。在以后的學(xué)習(xí)中，我定配合老師，家校共育，共筑孩子成長(zhǎng)之路。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十九
周六上午我參加了我們四年級(jí)一班召開的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級(jí)以來的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。參加完了這次家長(zhǎng)會(huì)知道了老師對(duì)孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說不出的感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長(zhǎng)們的付出覺得自己在很多方面做的還不夠。通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對(duì)孩子的`重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步跟成長(zhǎng)只有老師跟家長(zhǎng)共同努力緊密配合。
我作為一名家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步才能更好的陪伴她在學(xué)習(xí)更加努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇一
第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多;
(3)所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;
(4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇二
根據(jù)學(xué)校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的`課。裴老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學(xué)到了新的教學(xué)辦法和教學(xué)理念，使我大開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式此次的聽課，我的收獲非常大，主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：
通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問題，從而思考問題，帶著問題進(jìn)入課堂，找尋答案，更容易吸引學(xué)生的注意力。
通過小方塊的制作，使學(xué)生實(shí)際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的具體形象，相信在后續(xù)學(xué)生完成“填入相應(yīng)的單位”此類的題目就不會(huì)出錯(cuò)了。
善于鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生回答不足之處，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并糾正，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，能夠給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。得體的語言，溫暖著每一個(gè)孩子的心。如：你回答的非常棒。表揚(yáng)勇敢的小組長(zhǎng)；還沒有舉手，我相信大家都知道，只是還需要一些時(shí)間思考等等。還有一些勵(lì)志性的語言，能夠給予學(xué)生方向性的指引，如：你的聲音，就是要?jiǎng)e人聽到；學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)會(huì)問，要會(huì)用等等。
提問舉手的同學(xué)，同時(shí)也關(guān)注到?jīng)]有舉手的同學(xué)，并去提問他，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及鼓勵(lì)。
信其師則重其道，此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線，指引著學(xué)生前行，學(xué)生是課堂的主題，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，動(dòng)手、動(dòng)腦，積極自發(fā)的探索。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇三
在過去的四年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用。通過家長(zhǎng)學(xué)校的參與，我對(duì)于孩子的教育和成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在與其他家長(zhǎng)的交流中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面我將從四個(gè)方面總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。
在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是了解到了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的重要性。許多家長(zhǎng)都存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就可以了。然而，在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，老師們都強(qiáng)調(diào)了激發(fā)孩子的興趣和主動(dòng)性更為重要。因此，作為家長(zhǎng)，我們要努力尋找孩子的興趣點(diǎn)，并且通過激勵(lì)和贊美的方式來鼓勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我還學(xué)到了很多培養(yǎng)孩子自信心和獨(dú)立性的方法，比如給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任感等。
另外，家長(zhǎng)學(xué)校也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了孩子的心理成長(zhǎng)需要。在四年級(jí)的孩子中，由于面臨著升學(xué)壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，他們的情緒和心理都可能受到一定的影響。而作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，并給予他們足夠的關(guān)愛和安全感。在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我也了解到了許多關(guān)于兒童心理健康的知識(shí)，如如何與孩子進(jìn)行心理溝通和情緒管理等。
此外，在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我對(duì)于家庭教育的重要性有了更深入的領(lǐng)悟。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育的質(zhì)量和方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何建立良好的家庭教育氛圍，如如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)等。只有在和諧的家庭環(huán)境中，孩子才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不僅和其他家長(zhǎng)建立了深厚的友誼，還學(xué)到了很多與子女教育相關(guān)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和方法。在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，他們不僅在職業(yè)上有一定的成就，而且在家庭教育上也取得了豐碩的成果。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的教育方法，如如何培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀、如何幫助孩子樹立正確的人生觀等。
綜上所述，四年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的心得體會(huì)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解到了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到了孩子心理成長(zhǎng)的需要，意識(shí)到了家庭教育的重要性，并通過與其他家長(zhǎng)的交流學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和未來做出更大的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇四
周六上午我參加了我們四年級(jí)一班召開的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級(jí)以來的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
參加完了這次家長(zhǎng)會(huì)知道了老師對(duì)孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說不出的感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長(zhǎng)們的付出覺得自己在很多方面做的還不夠。通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步跟成長(zhǎng)只有老師跟家長(zhǎng)共同努力緊密配合。
我做為一名家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步才能更好的陪伴她在學(xué)習(xí)更加努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇五
自從孩子讀小學(xué)以來，家長(zhǎng)課堂已成為我們每個(gè)學(xué)期不可或缺的一部分。隨著年級(jí)的升高，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，因此家長(zhǎng)課堂對(duì)于我們來說也愈加重要。在這次四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何更好地輔導(dǎo)我的孩子的方法。
第二段：分享家長(zhǎng)課堂的收獲
在家長(zhǎng)課堂上，老師向我們傳授了許多關(guān)于如何幫助孩子提高閱讀能力和口語表達(dá)能力的具體方法。閱讀是孩子學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)部分，老師教給我們了許多可以增強(qiáng)閱讀興趣、提高閱讀能力的技巧和方法。例如，我們可以和孩子一起探索新的閱讀材料，激發(fā)他們的興趣，讓閱讀變得更加愉悅。同時(shí)，在家長(zhǎng)課堂上我們還學(xué)到了許多可以提高口語表達(dá)能力的方法和技巧，以及如何更好地促進(jìn)孩子的自我表達(dá)，增強(qiáng)孩子的自信心等。
第三段：反思家長(zhǎng)課堂帶給我的改變
在經(jīng)歷了四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂之后，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于如何輔導(dǎo)孩子的方法和技巧，也深深體會(huì)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。在課堂上，我和其他家長(zhǎng)一起思考、交流，從而讓我的教育觀念也得以不斷完善和提高。我發(fā)現(xiàn)，通過家長(zhǎng)課堂，我每次都能夠找到新的思路和新的方法，能夠更好地與孩子交流和溝通，能夠更好地輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
第四段：未來展望
在未來，我希望自己可以繼續(xù)參加家長(zhǎng)課堂，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技巧，提高自己的教育水平。同時(shí)，我也希望在孩子成長(zhǎng)的路上能夠與他們更加緊密地溝通和交流，一起發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式和方法，讓他們能夠更快樂、更自信地成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
通過四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于如何幫助孩子學(xué)習(xí)的方法和技巧，也明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。通過參加家長(zhǎng)課堂，我發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了進(jìn)一步提高和改善，能夠更好地與孩子交流和溝通。因此，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我和孩子一起成長(zhǎng)的過程將會(huì)越來越有趣、也越來越有意義。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇六
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇七
召開家長(zhǎng)會(huì)，可以加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本文是本站小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
心得體會(huì)
，歡迎參考!
一、前期準(zhǔn)備
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮?！岸襁~步從頭躍”，要想搭起這座家校互通的橋梁，就必須從細(xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。
說干就干大家分頭行動(dòng)起來。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。(如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)?語文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語。
二、操作過程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。
而語文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書推介，還將開學(xué)以來的優(yōu)秀
作文
打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語特色和國(guó)際特色，英語老師們也都積極行動(dòng)起來澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。
真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率高。
全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒有來的家長(zhǎng)，各班主任也沒有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對(duì)學(xué)校的英語特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過少。
總體來講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在四年級(jí)全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在全體教師的努力下，達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，出勤率達(dá)97%，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，不論是集中會(huì)議時(shí)、還是分班會(huì)議時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的秩序很好，氣氛一直熱烈。
集中會(huì)議時(shí)由葛家生副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長(zhǎng)提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。
在隨后的分班會(huì)議上，在各班主任的有序組織下，首先進(jìn)行了簽到，接著各家長(zhǎng)閱覽了孩子的作業(yè)及試卷;然后由班主任和任課教師介紹了班級(jí)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，他們平易實(shí)在的話語，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同。接下來還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。到了晚上9點(diǎn)還有不少家長(zhǎng)都沒有回家的意思，還在和老師們交談。
為什么會(huì)有這么好的氣氛?這得感謝四年級(jí)全體語、數(shù)、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對(duì)性的準(zhǔn)備
發(fā)言稿
，事先把每位學(xué)生開學(xué)以來所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長(zhǎng)們的檢查等等，由于各教師的準(zhǔn)備充分，使得家長(zhǎng)會(huì)的過程至始至終都非常有序。四年級(jí)語、數(shù)、外教師共十一名，當(dāng)天到會(huì)十人，一人請(qǐng)假。
此次家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足：
1、通過調(diào)查反饋，家長(zhǎng)一致反映，在集中會(huì)議時(shí)要給家長(zhǎng)講話的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),可以將學(xué)校的榮譽(yù)及班級(jí)任課老師的榮譽(yù)簡(jiǎn)介發(fā)給每位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及任課教師有個(gè)更深的了解。
3、家長(zhǎng)會(huì)上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各班最好做幻燈片向家長(zhǎng)們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們真切得感受到孩子們的成長(zhǎng)。
4、形式不夠多樣，家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說服力;還可以請(qǐng)不同層次的孩子對(duì)家長(zhǎng)說說自己的心聲，架起溝通的橋梁……不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶。
最后談一談家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及老師們的建議，通過家長(zhǎng)會(huì)反饋表，整理如下：
1、家長(zhǎng)們非常關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望學(xué)校能多開展“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校”等形式，也可以通過“家校聯(lián)系本”加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同教育好我們的孩子，很多家長(zhǎng)都想真正目睹孩子一天在校的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、孩子們的午餐問題，家長(zhǎng)們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽;
3、有家長(zhǎng)提出希望不要以分?jǐn)?shù)的高低來評(píng)價(jià)學(xué)生，老師對(duì)待孩子要一視同仁;
5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建議增加給家長(zhǎng)閱讀的內(nèi)容，建議以班級(jí)為單位建立家校論壇;
6、加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區(qū)域。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇八
一直以來與大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，總是感覺陪伴孩子讀書學(xué)習(xí)是一件特別痛苦的事情，但是周六參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)張老師說的一句話讓我幡然醒悟，她說：陪伴是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)最好的幫助。是的，說的特別對(duì)，之前只是一味的要求孩子從沒意識(shí)到這一點(diǎn)，而且我還體會(huì)到另外兩個(gè)字的重要性那就是：堅(jiān)持！堅(jiān)持在日常生活中、堅(jiān)持在每個(gè)環(huán)節(jié)上、堅(jiān)持在時(shí)時(shí)刻刻、要持之以恒的陪伴。
學(xué)校請(qǐng)來的教育專家特別強(qiáng)調(diào)：家庭教育對(duì)于培養(yǎng)孩子有重要的影響力，聽的時(shí)候特別有感觸，平時(shí)下了班回到家第一句話就會(huì)問：寫完做業(yè)了嗎？如果沒有寫完立刻就會(huì)火冒三丈、暴跳如雷，總認(rèn)為這點(diǎn)作業(yè)拖拖拉拉寫這么慢；如果說寫完了就會(huì)問：檢查了嗎？如果寫完沒檢查就又會(huì)發(fā)火甚至?xí)蛩?，總想著讓她養(yǎng)成寫完作業(yè)就檢查的習(xí)慣，這樣考試的時(shí)候就是自然而然的檢查了；再如果看到有不會(huì)的題目講一兩遍不會(huì)，就會(huì)像發(fā)瘋一樣的怒吼，總覺得這么簡(jiǎn)單的題目居然不會(huì)，從沒有想過像她們這么大的孩子不會(huì)是很正常的，我應(yīng)該像張老師說的那樣要用十足的耐心給孩子講解，直到她學(xué)會(huì)為止。現(xiàn)在想來我這些簡(jiǎn)單粗暴的做法是及其不恰當(dāng)?shù)?，雖然這些做法的初衷是為了孩子好，但是從沒意識(shí)到孩子也會(huì)在無形中學(xué)習(xí)家長(zhǎng)處理問題的方式，并且會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間的打罵中漸漸的失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。
老師和專家都說家庭環(huán)境會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，比如說：玩手機(jī)，其實(shí)一直都知道玩手機(jī)對(duì)孩子影響不好，但總也改不掉，總是想下一次一定陪孩子讀書，卻總有無數(shù)個(gè)下一次，一有空就玩手機(jī)，還給自己找借口說上班太累了。只要給孩子檢查完作業(yè)簽完了字就會(huì)拿起手機(jī)，然后還命令孩子去讀作文書，去吹胡蘆絲，不想去還挨罵，其實(shí)就算被動(dòng)去學(xué)習(xí)了也達(dá)不到效果，因?yàn)槎荚谕媸謾C(jī)只有她在學(xué)習(xí)，肯定會(huì)心里不服的，學(xué)也學(xué)的心不在焉的，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，我造就的這種環(huán)境也就十分嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)和性格的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)看到過一篇文章提出了家長(zhǎng)層次論有五層：
第一層次：舍得給孩子花錢
第二層次：舍得給孩子花時(shí)間
第三層次：家長(zhǎng)開始思考教育的目標(biāo)問題
第四層次：家長(zhǎng)為了教育孩子而提升和完善自己
看到這篇文章時(shí)令我十分汗顏，我只做到了第一層次卻逼著孩子成為最好、最優(yōu)秀、最懂事的自己，自己做不到事情卻要求孩子做到；總以為是為了她的將來考慮，卻沒有考慮到她這個(gè)年齡段孩子的心情；總是以愛的名義有意或無意中傷害著孩子，影響著孩子生理和心理上的健康成長(zhǎng)。
好在這次家長(zhǎng)會(huì)開的比較及時(shí)，現(xiàn)在修正還來得及，我要盡我所能做一個(gè)理性的家長(zhǎng)，盡可能用平和的方式與孩子溝通，減少她的壓力，讓她自覺自愿的往優(yōu)秀的道路上前行，最終成為她真正的最好的自己。
最后我想感謝四年級(jí)一班的全體老師對(duì)孩子們盡職盡責(zé)的辛苦培育；感謝張老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言使我意識(shí)到了作為家長(zhǎng)的諸多不足；還要感謝這次的專家講座使我明白了家庭教育對(duì)孩子現(xiàn)在和將來影響的重要性。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇九
星期六上午八點(diǎn)我們四年級(jí)一班開了一次非常有意義的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)由班主任張老師主持，張老師首先表揚(yáng)了學(xué)習(xí)進(jìn)步和一直表現(xiàn)優(yōu)秀的.學(xué)生，還給我們講解了陪伴是最好的教育，讓我們聽了受益匪淺，真是“聽君一席話，勝讀十年書！”有時(shí)候可能疏于管理，對(duì)孩子有些放手，但聽了張老師的話，我們知道了，孩子還是不能太早放手，要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)，才能讓孩子走向正能量。
還有安全工約，督促孩子不打鬧，不帶零食，零錢，危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校，教室，我覺得張老師講的非常誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生們更是付出了自己的心血和努力，我們家長(zhǎng)都看在眼里，謝謝老師的付出，孩子的每一個(gè)優(yōu)秀，每一個(gè)一百分，無一不凝聚著老師的汗水！
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十
隨著孩子進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)，他們的閱讀能力開始逐漸提高。作為家長(zhǎng)，我在與孩子一起度過這個(gè)階段時(shí)，也深刻體會(huì)到了一些心得和經(jīng)驗(yàn)。下面我將在以下五段中進(jìn)行闡述。
首先，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣是至關(guān)重要的。在四年級(jí)，孩子們開始閱讀一些有趣的故事和小說。作為家長(zhǎng)，我們可以通過提供豐富多樣的書籍和閱讀材料來激發(fā)孩子的閱讀興趣。我會(huì)定期帶孩子去圖書館，幫助他們選擇適合他們閱讀水平的書籍。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們閱讀自己感興趣的主題，比如動(dòng)物、科學(xué)、歷史等。通過培養(yǎng)他們的閱讀興趣，孩子們會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，并且樂意主動(dòng)去閱讀，而不是被動(dòng)地被要求閱讀。
其次，閱讀理解能力的培養(yǎng)是必不可少的。在四年級(jí)，孩子們開始面臨更加復(fù)雜的故事情節(jié)和文章內(nèi)容。他們需要通過閱讀理解來理解故事的主要情節(jié)和細(xì)節(jié)。作為家長(zhǎng)，我們可以通過與孩子討論的方式來提升他們的閱讀理解能力。我經(jīng)常與孩子一起閱讀故事，并問他們一些與故事相關(guān)的問題，比如人物特征、故事結(jié)局等等。這樣的互動(dòng)不僅能加深孩子對(duì)故事的理解，還能幫助他們培養(yǎng)提取信息的能力。
第三，提升孩子的詞匯量是非常重要的。在四年級(jí)，孩子們開始接觸一些更加高級(jí)的詞匯。通過學(xué)習(xí)新詞匯，孩子們能夠更好地理解文章內(nèi)容。為了幫助孩子擴(kuò)大詞匯量，我會(huì)教孩子一些新的單詞，并幫助他們理解這些單詞的意思。在閱讀過程中，我們還會(huì)遇到一些生詞，我會(huì)鼓勵(lì)孩子使用上下文來猜測(cè)生詞的意思。通過提升孩子的詞匯量，他們能夠更加流暢地閱讀，并理解文章的含義。
第四，培養(yǎng)孩子的批判性思維是非常重要的。在四年級(jí)，孩子們開始閱讀一些有爭(zhēng)議性的文章和故事。他們需要學(xué)會(huì)思考和分析，形成自己的觀點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們可以鼓勵(lì)孩子從不同的角度出發(fā)，批判地思考所閱讀的材料。在討論中，我會(huì)引導(dǎo)孩子提出自己的觀點(diǎn)，并給予他們充分的討論空間。通過培養(yǎng)孩子的批判性思維，他們會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成自己的見解。
最后，作為家長(zhǎng)，我們要充分理解和尊重孩子的閱讀進(jìn)程。每個(gè)孩子的閱讀發(fā)展都有自己的節(jié)奏。有些孩子可能在閱讀方面進(jìn)展迅速，有些孩子則需要更多的時(shí)間和支持。在四年級(jí)階段，我學(xué)會(huì)了耐心傾聽孩子的閱讀需求和困惑，并給予他們恰當(dāng)?shù)膸椭椭С?。我們要記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要自己的時(shí)間來培養(yǎng)閱讀能力。
通過與孩子一起度過四年級(jí)的閱讀階段，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性。通過激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀理解能力、提升詞匯量、培養(yǎng)批判性思維和尊重孩子的閱讀進(jìn)程，我們能夠幫助孩子在閱讀方面取得更好的進(jìn)步。相信在與孩子共同努力下，他們一定能夠成為優(yōu)秀的讀者。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十一
四年級(jí)班會(huì)是每個(gè)學(xué)期一次的集體家長(zhǎng)會(huì)議，旨在促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過參加班會(huì)，家長(zhǎng)們得以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，也有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和建立互助網(wǎng)絡(luò)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我認(rèn)為四年級(jí)班會(huì)帶給我很多意義深遠(yuǎn)的心得體會(huì)。
首先，班會(huì)為我提供了與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在班會(huì)上，我能夠直接與孩子的班主任和其他任課老師交談，了解他們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和建議。這讓我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和特點(diǎn)，也讓我更加放心地相信孩子在老師的呵護(hù)下能夠得到更好的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也能夠向老師提出自己的疑問和意見，與他們共同探討孩子的問題及解決方案。通過與教師的交流，我能夠更好地了解孩子的學(xué)業(yè)狀況，更精確地對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)和支持。
其次，班會(huì)使我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和建立互助網(wǎng)絡(luò)。我們多數(shù)家長(zhǎng)都是第一次做父母，面對(duì)孩子成長(zhǎng)的問題和困惑時(shí)，往往感到茫然無措。然而，在班會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都有著相同的疑問和困惑。我們相互分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教育理念，大家從彼此的經(jīng)驗(yàn)中獲取啟發(fā)和幫助。與其他家長(zhǎng)的交流不僅讓我了解到不同家庭的教育模式和方法，也讓我在獲得幫助的同時(shí)，增加了為他人提供支持和建議的機(jī)會(huì)。這樣的互助網(wǎng)絡(luò)為我提供了一個(gè)傾訴和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我在育兒路上更加自信和有力。
再次，班會(huì)讓我意識(shí)到與孩子的溝通是十分重要的。在班會(huì)上，我聽到老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)與孩子的溝通和交流的重要性。我意識(shí)到要想真正了解孩子的內(nèi)心世界和需求，就需要花時(shí)間和精力與他們進(jìn)行深入的交流。班會(huì)上的親身經(jīng)歷告訴我，不能只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了解他們的興趣愛好、困惑和想法。只有與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)，我們才能更好地為他們提供支持和指導(dǎo)。
最后，班會(huì)提醒我要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。在班會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力的重要性。他們提供了許多方法和建議，教我們?nèi)绾螏椭⒆优囵B(yǎng)獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的能力。這讓我認(rèn)識(shí)到，父母的角色是要在孩子的成長(zhǎng)過程中給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，讓他們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)自己的解決能力和自信心。
總結(jié)起來，四年級(jí)班會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)是多方面的，它讓我與孩子的老師面對(duì)面交流，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況；它也為我提供了與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和建立互助網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)；它讓我意識(shí)到與孩子的溝通和交流的重要性；它也提醒我要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。通過參加班會(huì)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，這將有助于我更好地教育和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十二
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，您的到來——來了解四年級(jí)的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子好像都長(zhǎng)大了?；蛟S他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級(jí)正是由中年級(jí)向高年級(jí)過渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的`也增加了。從老師們的中，發(fā)現(xiàn)了課外的重要性。無論是，，還是，，都離不開閱讀。孩子們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平常看不到的風(fēng)景?？梢缘脑挘覀冏鰹榧议L(zhǎng)，也應(yīng)該抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的，讓他們更愛閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為自己買單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的幫孩子做很多，沒有給他們一個(gè)讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)。孩子們?cè)诼拈L(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當(dāng)家傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)自己面對(duì)問題，解決問題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)的后果，讓他們能夠?yàn)樽约嘿I單。
家長(zhǎng)最后，投影儀上出現(xiàn)了孩子們的身影，老師的別出心裁，孩子的聲聲感謝，溫暖了我們大家。孩子們已經(jīng)開始長(zhǎng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠(yuǎn)，做為家長(zhǎng)的我們，要更加的知道，什么才是對(duì)他們更好的愛，才能讓他們快樂的成長(zhǎng)！
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們最關(guān)心的事情就是孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。然而，面對(duì)日益增長(zhǎng)的學(xué)業(yè)壓力和學(xué)科知識(shí)的不斷升級(jí)，我們往往會(huì)感到無從下手。因此，參加家長(zhǎng)課堂成為了一種必要的選擇。在這次四年級(jí)家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)中，我深受教育，不斷得到啟發(fā)。今天，我想分享我的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。
第二段：了解孩子學(xué)習(xí)狀況
在家長(zhǎng)課堂中，我了解到，孩子的學(xué)習(xí)狀況可以通過交流和觀察來進(jìn)行。我們可以與孩子聊聊家庭作業(yè)和考試成績(jī)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難。此外，還可以留意孩子的情緒和行為，從中尋找他們學(xué)習(xí)上的問題，及時(shí)進(jìn)行幫助。
第三段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高效率和質(zhì)量。在家長(zhǎng)課堂中，我了解到了一些培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，如做事有條理、時(shí)間分配合理、積極思考和堅(jiān)持不懈等。在日常生活中，我們也應(yīng)該嘗試這些方法，逐漸培養(yǎng)出孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流
在家長(zhǎng)課堂中，我們可以與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。通過這種交流，我們可以了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面的信息，還可以借鑒其他家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。此外，與老師、家長(zhǎng)建立了友好的關(guān)系，還可以促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì)之間的聯(lián)系和溝通。
第五段：總結(jié)
在這次家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)中，我尤其感受到了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們作為父母，應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，使他們未來的學(xué)習(xí)之路能夠更加順暢和成功。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻與孩子保持溝通，與老師和其他家長(zhǎng)交流，以形成一個(gè)良好的教育環(huán)境，共同培養(yǎng)下一代的精英。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十四
這次家長(zhǎng)會(huì)張老師認(rèn)真介紹了孩子們生活和學(xué)習(xí)的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現(xiàn)階段的不足，能針對(duì)孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班碰到這樣優(yōu)秀又負(fù)責(zé)任的好老師，不僅想方設(shè)法讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)感喜好，愛上學(xué)習(xí)，而且能適時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)知道方向共同督促孩子該掉不好的習(xí)慣。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十五
班級(jí)是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要組成部分，班級(jí)的發(fā)展需要家長(zhǎng)和教師共同努力。為了更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，學(xué)校定期舉辦班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與。作為一個(gè)關(guān)愛孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，我積極參與了四年級(jí)班會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，班會(huì)是了解孩子學(xué)習(xí)情況的窗口。通過班會(huì)，我了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)業(yè)情況。教師們?cè)敿?xì)介紹了每個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和要求，讓我們了解孩子在哪些方面表現(xiàn)出色，哪些方面存在不足。這讓我更加明確了孩子在學(xué)習(xí)上的問題，為之后的輔導(dǎo)工作提供了指導(dǎo)。此外，班會(huì)還提供了家長(zhǎng)們交流的機(jī)會(huì)，我們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，班會(huì)加強(qiáng)了家庭與學(xué)校的合作。在班會(huì)上，我們和學(xué)校教師進(jìn)行了深入的交流。我們提出了一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的問題，得到了老師們耐心的解答。同時(shí)，老師們也給出了一些建議和指導(dǎo)，幫助我們更好地照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活。通過這種合作，我們能夠更加有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使他們的成長(zhǎng)更加有規(guī)律、健康、有質(zhì)量。
第三，班會(huì)促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流和溝通。孩子們的學(xué)校生活同樣也與家長(zhǎng)息息相關(guān)。班會(huì)提供了一個(gè)交流平臺(tái)，讓我們能夠互相認(rèn)識(shí)、交流經(jīng)驗(yàn)，并互相支持。通過和其他家長(zhǎng)的交流，我了解到了一些其他家庭的經(jīng)驗(yàn)和教育心得，收獲頗多。同時(shí)，我們也互相鼓勵(lì)，共同面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中遇到的問題和挑戰(zhàn)，為孩子的發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)良好的家庭氛圍。
最后，班會(huì)能夠感受到教師的愛心和責(zé)任心。老師們不僅在班級(jí)中教書育人，而且在班會(huì)上關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行全方位的照顧和指導(dǎo)，讓我們感到他們的真心和付出。通過班會(huì)，我深深體會(huì)到了教師們的辛勤和付出，也更加相信了他們能夠幫助孩子成長(zhǎng)為有品德、有能力的人。
總之，參加四年級(jí)班會(huì)，我受益匪淺。不僅讓我了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，也讓我更加明確了自己在教育孩子過程中需要注意的問題和方法。班會(huì)加強(qiáng)了家庭與學(xué)校的合作，也加強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的交流和溝通。更重要的是，班會(huì)讓我感受到了教師們的愛心和責(zé)任心，讓我更加堅(jiān)定了與他們共同努力，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的信念。我相信，在共同努力下，孩子們會(huì)漸漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十六
今天做為家長(zhǎng)參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，我的感受很多，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。也明白了老師的良苦用心，自己作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和陪伴是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，通過這次家長(zhǎng)會(huì)懂得了陪伴對(duì)孩子是最好的教育，以后我們要和孩子多交流多溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自己平時(shí)的.言行，給孩子樹立好的榜樣，也謝謝幾位老師多年來對(duì)孩子們的關(guān)心和照顧，希望在老師和家長(zhǎng)的共同努力下孩子們會(huì)變得越來越好！
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十七
這次家長(zhǎng)會(huì)張老師詳細(xì)介紹了孩子們生活和學(xué)習(xí)的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現(xiàn)階段的不足，能針對(duì)孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班遇到這樣優(yōu)秀又負(fù)責(zé)任的好老師，不僅想方設(shè)法讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，愛上學(xué)習(xí)，而且能及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)知道方向共同督促孩子該掉不好的`習(xí)慣。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十八
今天，我們四（二）班召開了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我深有感觸，也獲益頗多。
四年了，我們家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和老師之間已經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜?，有的還成為了朋友。所以整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在輕松而積極的氣氛下進(jìn)行著。不論是許老師的如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)精彩演講，還是趙老師關(guān)于語文各方面分析和語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的面面俱到，無不看到她們的'用心良苦和對(duì)孩子的殷切期盼，和不希望任何一個(gè)人掉隊(duì)的心情。
我曾經(jīng)聽過高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師劉伯偉的講座，他說天底下有哪兩個(gè)人共同希望一個(gè)人好呢？那就是爸爸和媽媽。那天底下有哪兩種人共同希望一個(gè)人好呢？那就是父母和老師。那父母和老師應(yīng)該是什么關(guān)系呢？那應(yīng)該是親密的戰(zhàn)友關(guān)系。我很慶幸孩子們有兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)有愛心的老師；我很欣慰孩子們?cè)趦晌焕蠋煹慕逃氯遮呥M(jìn)步；我更期盼孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下皆成棟梁。而通過這次家長(zhǎng)會(huì)與老師之間的交流，我也發(fā)現(xiàn)了自身的問題：
1，心理懈怠。感覺孩子已經(jīng)步入正軌，心理上麻弊大意，得過且過。有些老師的學(xué)習(xí)要求只口頭求證，沒有付諸行動(dòng)，實(shí)際上有時(shí)孩子并沒有達(dá)到目標(biāo)，而我們渾然不知。
2，缺乏交流。平常認(rèn)為孩子只要完成作業(yè)就萬事大吉。有沒有不會(huì)的？哪里是重點(diǎn)？我們都沒問過孩子，沒有與孩子學(xué)習(xí)的交流。
3、監(jiān)督不力。有時(shí)孩子做作業(yè)時(shí)，我們忙東忙西，既影響孩子注意力，又不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)好好監(jiān)督，以致于作業(yè)不認(rèn)真或丟三落四。
在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)彌補(bǔ)自身教育上的漏洞，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階。
家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。在以后的學(xué)習(xí)中，我定配合老師，家校共育，共筑孩子成長(zhǎng)之路。
四年級(jí)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十九
周六上午我參加了我們四年級(jí)一班召開的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級(jí)以來的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。參加完了這次家長(zhǎng)會(huì)知道了老師對(duì)孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說不出的感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長(zhǎng)們的付出覺得自己在很多方面做的還不夠。通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對(duì)孩子的`重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步跟成長(zhǎng)只有老師跟家長(zhǎng)共同努力緊密配合。
我作為一名家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步才能更好的陪伴她在學(xué)習(xí)更加努力。