心得體會(huì)的寫作要求具備客觀性和觀點(diǎn)性，要注重個(gè)人的感受和體驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和晦澀的表達(dá)。下面是一些精心準(zhǔn)備的心得體會(huì)樣本，希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇一
今天，老師在課堂上告訴我們一盆硬邦邦的綠豆也能泡出一盆嫩綠的綠豆芽。晚上，我半信半疑地回到家，拿出一個(gè)直徑二十厘米、高十厘米的盆子用來當(dāng)做小綠豆們的“屋子”。我又拿來兩條毛巾，一條是深色的毛巾，透氣性極強(qiáng)，適合蓋在上面。還有一條是白色的，吸水性極強(qiáng)，適合放在下面。接著，我抓了一大把綠豆，拿了一瓶水。首先把綠豆放在毛巾上，一齊再放到盆子里，開始澆水直到完全浸沒綠豆。最后，我把深色的毛巾蓋上，等待它們的變化。
第二天，我早早的起了床，迫不及待地跑到客廳。我?guī)е呱习讼碌男?，小心翼翼地掀開毛巾，心里懸著的石頭終于落下來了——我一看，差不多每個(gè)綠豆都把自個(gè)兒的墨綠色襯衫給撐破了，露出又白又圓的小肚皮，個(gè)個(gè)都“吃”成了名副其實(shí)的“小胖子”，好像正在說：“昨天那么多又甜又香的食物，好享受?。 弊屑?xì)一看，它們還從后面長(zhǎng)出一條“小尾巴”。它們真像英文字母里的“q”。
第三天，我放學(xué)后閃電般得往家里飛奔而去。到了家里，我飛速放下書包沖到客廳，掀起毛巾，只見有的綠豆像勇往直前的哨兵；有的像小伙伴一樣手拉手；有的還像婀娜多姿的小姑娘。
多么神奇的自然界??！多么奇妙的實(shí)驗(yàn)啊！還有很多秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二
今天，媽媽買來了一些綠豆，說是要煮綠豆湯喝。我一聽有綠豆，馬上跑到廚房偷偷打開裝綠豆的袋子，挑了幾顆肥一點(diǎn)的豆子，又挑選了一個(gè)比較精致的碗，算是給小綠豆找的家。我往碗里面加了一些自來水，小心翼翼地將小綠豆一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)進(jìn)了它們溫馨的家，然后，我把小綠豆的家安置在窗臺(tái)上。
溫暖的陽光像一只無形的大手撫摸著這個(gè)新家，給里面的小主人們送來了生命成長(zhǎng)所需要的光和熱，小綠豆們開心地在家里輕輕飄蕩。
過了兩天，我忽然發(fā)現(xiàn)小主人們都發(fā)生了變化：有的綠衣裂開了一條縫，有的把外衣脫了一半，有的干脆脫下了綠色的外套，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是頭上都出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小芽。這使我非常開心，又過了兩天，小芽已經(jīng)不再那么短了，長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；有的直直的，有的彎彎的，好不可愛！為了讓它們長(zhǎng)成健健康康的豆芽，我把那有點(diǎn)混濁的水換成了清清爽爽的涼水。風(fēng)姑姑也來看望它們了，她給它們唱呼呼曲，讓它們跳舞，別提多熱鬧了！
希望我的小豆芽在我的細(xì)心照顧下快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成健健康康的豆芽菜。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇三
一天，我突然對(duì)種植番茄來了興趣，于是央求爸爸幫我買了一盆番茄罐頭花，我想嘗試著種番茄。這樣，對(duì)愛好美食的我來說，自給自足的果實(shí)做出來的佳肴就更可口了。
我的罐頭花到了，按照說明書，把種子種在了營養(yǎng)土里，希望小番茄可以快快發(fā)芽長(zhǎng)大。每天早上起床，第一件事就是看一下番茄有沒有發(fā)芽，可我等了一個(gè)星期，還是沒有什么動(dòng)靜。這么久沒有發(fā)芽，是不是種子壞了？是不是我澆水澆的不夠勤快？我很是疑惑，于是上網(wǎng)查了一下關(guān)于番茄種植的資料，了解到番茄種子發(fā)芽需要適宜的溫度，晴天的時(shí)候我把它放在陽臺(tái)曬太陽，陰天的時(shí)候把它放到房間里保暖。
經(jīng)過我精心的培育，番茄種子真的發(fā)芽了！它長(zhǎng)出一根可愛的小芽，小芽上面的葉子還沒有完全展開，種子殼還扣在葉子上，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子戴著一頂大帽子。又過了兩三天，小葉子舒展開來，長(zhǎng)到了兩厘米左右，兩片小葉子的中間又豎起了一個(gè)尖尖的小芽，奇怪的是，這個(gè)新長(zhǎng)出來的小芽上長(zhǎng)出的葉子像小巴掌，和最先長(zhǎng)出來的兩片細(xì)長(zhǎng)的葉子完全不一樣。番茄苗每天都在成長(zhǎng)變化，我耐心地澆灌，等待著。
我期待著番茄苗快快生長(zhǎng)，結(jié)出紅彤彤的果實(shí)。等到收獲時(shí)，我便可以大顯身手，用自己種出來的番茄給家人做美味的佳肴！
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇四
大地媽媽的肚子里有一個(gè)沉睡的種子寶寶。她閉著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，棕色的皮膚看上去干巴巴的。
天氣變得暖和起來了，種子寶寶感覺很舒服，慢慢蘇醒了過來。她睜大雙眼，好奇地向四周張望，但周圍都是黑漆漆的。她抖了抖身子，發(fā)現(xiàn)自己變綠了，還長(zhǎng)出了一些根須。
一陣微風(fēng)吹來，春姑娘帶來了她的問候。一絲雨滴落下來，雨姑娘帶來了她的祝福。種子寶寶收到了，她還聽到了周圍花花草草的呼喚。她開始想要迫不及待地長(zhǎng)大，她緊緊地閉著雙眼，眉頭皺在一起，緊緊咬著牙關(guān)，不斷地用力。她的頭頂長(zhǎng)出了小苗，底下長(zhǎng)出了更多的根須，身體也變得更綠了。
終于，一絲陽光透了進(jìn)來，她成功地從大地媽媽的肚子里鉆了出來。她在春姑娘的吹動(dòng)中輕盈地舞蹈。她舞動(dòng)著身上的葉子，興奮地和四周的小伙伴們打著招呼。但是，她依然把自己的根須牢牢地埋在土里，和大地媽媽幸福地生活在一起。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇五
在學(xué)習(xí)《種子發(fā)芽了》這一課的時(shí)候，老師為了培養(yǎng)我們動(dòng)手和思考的能力，把我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組4個(gè)人，讓我們種植物。我們組播種了一顆黃豆，發(fā)芽后經(jīng)過我們的精心照顧，豆苗現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，我們都很高興，因?yàn)樵谒L(zhǎng)高之前，我們可是花費(fèi)了很多力氣的。
想讓種子發(fā)芽很不容易，開始的時(shí)候我們不知道應(yīng)該澆多少水，就拿著噴壺往盆里到了一大些，結(jié)果因?yàn)樗疂捕嗔?，?dǎo)致種子幾個(gè)星期都沒有發(fā)芽?？吹絼e的組的植物發(fā)芽了，我們既羨慕又著急。我們只能等水干了之后，再作處理了。終于奇跡發(fā)生了，在兩個(gè)星期之后，我們種的黃豆長(zhǎng)出了兩片綠葉，“太棒了！終于發(fā)芽了?！蔽以谛睦锵搿４撕?，我們便將這棵豆苗來回放在窗臺(tái)上曬曬太陽，希望它茁壯成長(zhǎng)。
讓豆苗繼續(xù)長(zhǎng)高是考驗(yàn)我們的一大難題。我們通過查閱書籍，知道了要想讓植物長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，就得科學(xué)松土。松土使土壤結(jié)構(gòu)松軟，可以使空氣更容易流通，促進(jìn)植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的養(yǎng)料，根系長(zhǎng)好了，植物的上部也就跟著長(zhǎng)好了。每次松土后，我們還給植物定量上肥。
通過我們的科學(xué)努力，現(xiàn)在我們組的黃豆苗已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了夠粗了夠綠了，我們還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)，爭(zhēng)取在秋季收獲飽滿的豆莢，那可是我們自己的勞動(dòng)成果?。?BR> 以前，我一直從書上看到植物的生長(zhǎng)和太陽有著十分重要的關(guān)系。我心想書上說的是真的嗎？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我開始的任務(wù)就完成了，在接下來的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀察，對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來的三天時(shí)間里，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來，并問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說來聽聽，讓我來幫你解決?！蔽蚁虬职终f清我遇到的是什么難題之后，爸爸對(duì)我說：“哦，原來是這樣，這簡(jiǎn)單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒有了太陽，那就沒有了‘太陽能’，所以人們才說植物的生長(zhǎng)沒有了太陽是絕對(duì)不行的?！薄芭?，我明白了，原來是這樣啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說道。
在這一次實(shí)驗(yàn)中，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟愡€要多了解自然界才行呀！
第一篇播種啦！
今天，科學(xué)老師讓我們回家種自己喜愛的植物。
為了能看見種子在土里干什么，我先找來了一個(gè)小盒子，再墊上紙巾，把紙巾濕潤(rùn)一下，把選好的種子放進(jìn)去，我們就等待它的發(fā)芽吧！
第二篇沒反應(yīng)
今天，我往盒子里看了又看，一個(gè)都沒發(fā)芽，我暗暗叫自己不要著急，心想：“植物發(fā)芽要好幾天的，我們應(yīng)該耐心等待哦！”
第三篇發(fā)芽啦！
今天放學(xué)后，我回到家第一時(shí)間就去看我的植物們，發(fā)現(xiàn)黃豆和綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，我高興地跳了起來，大喊到：“黃豆綠豆發(fā)芽啦！黃豆綠豆發(fā)芽啦！”
第四篇最后的結(jié)果
在放學(xué)的路上我就在想：“只剩最后二天了，我的種子能全部都發(fā)芽嗎？”
回到家后，我發(fā)現(xiàn)玉米和鳳仙花也都露出了一個(gè)小小的尖尖頭，我高興地?cái)[出了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。
第五篇移植
該移植了，我生怕會(huì)弄壞了植物們，特別是剛剛長(zhǎng)出葉子的鳳仙花。
我打電話讓媽媽買了四個(gè)小花盆，媽媽回來后，我趕緊拿過媽媽手里的花盆，又看見一袋奇怪的東西，問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說：“這是營養(yǎng)土，那白色的東西應(yīng)該就是營養(yǎng)吧！”
我墊好報(bào)紙，往每個(gè)小盆子里加土，我越加越高興，越加越興奮，土添好了，我把植物們一個(gè)一個(gè)地分別埋到土里，該移植鳳仙花了，我先把紙巾小心翼翼地撕開，再把花兒埋到土里，一不小心，花兒的上半部分被折斷了，媽媽讓我別傷心，叫我再拿一顆種子種進(jìn)土里，并把折斷的上半部分也給插了進(jìn)去，至于能不能長(zhǎng)出來，就要問問知識(shí)淵博的老師了。
隨著種子的萌發(fā)與出苗，植物從異養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為自養(yǎng)生長(zhǎng)，進(jìn)入了營養(yǎng)生長(zhǎng)階段。由于細(xì)胞分裂和新生的'細(xì)胞體積的加大，幼苗迅速地長(zhǎng)大。與此同時(shí)，隨著細(xì)胞的分化，植物各器官的分化也就越來越明顯，最后長(zhǎng)成為新的植株。
通常認(rèn)為植物的生長(zhǎng)是一個(gè)體積和重量不可逆的增加過程。死的種子吸水膨脹，體積和重量也會(huì)增加，但它干燥后仍可恢復(fù)原來狀態(tài)，這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長(zhǎng)。生長(zhǎng)通常伴隨著植物干物質(zhì)的增加。但要注意，在種子萌發(fā)時(shí)，由于種子大量吸收水分，其鮮重和體積確實(shí)也明顯增加，但在綠葉形成以前，因呼吸消耗大量有機(jī)物，其干重反而減少。這時(shí)，胚內(nèi)有原生質(zhì)的增長(zhǎng)和新細(xì)胞的形成，當(dāng)然仍屬生長(zhǎng)現(xiàn)象。因此上述生長(zhǎng)的定義是指大多數(shù)和相對(duì)而言。
在植物生長(zhǎng)過程中，無論是細(xì)胞、器官或整個(gè)植株的生長(zhǎng)速率都表現(xiàn)出慢——快——慢的規(guī)律。即開始時(shí)生長(zhǎng)緩慢，以后逐漸加快，達(dá)到最高點(diǎn)后又減緩以至停止。生長(zhǎng)的這三個(gè)階段總合起來叫做生長(zhǎng)大周期（grandperiodofgrowth）。如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，生長(zhǎng)量為縱坐標(biāo)，則植物的生長(zhǎng)呈“s”形曲線。
器官的生長(zhǎng)為什么能表現(xiàn)出生長(zhǎng)大周期？這應(yīng)從細(xì)胞的生長(zhǎng)情況來分析。器官開始生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂期，由于細(xì)胞分裂是以原生質(zhì)體量的增多為基礎(chǔ)的，原生質(zhì)合成過程較慢，所以體積加大較慢。但是，當(dāng)細(xì)胞轉(zhuǎn)入伸長(zhǎng)生長(zhǎng)時(shí)期，由于水分的進(jìn)入，細(xì)胞的體積就會(huì)迅速增加。不過細(xì)胞伸長(zhǎng)達(dá)到最高速率后，就又會(huì)逐漸減慢以至最后停止。
植株一生的生長(zhǎng)表現(xiàn)為“s”形生長(zhǎng)曲線，產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，它主要與光合面積的大小及生命活動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)。生長(zhǎng)初期，幼苗光合面積小，根系不發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)速率慢；中期，隨著植物光合面積的迅速擴(kuò)大和龐大根系的建立，生長(zhǎng)速率明顯加快；到了后期，植株漸趨衰老，光合速率減慢，根系生長(zhǎng)緩慢，生長(zhǎng)漸慢以至停止。
根據(jù)生長(zhǎng)大周期規(guī)律，可以采取相應(yīng)措施，促進(jìn)或抑制器官以至整株植物的生長(zhǎng)。例如促進(jìn)稻麥植株的生長(zhǎng)，必須在中期的開始，保證充足的水肥供應(yīng)，晚了就來不及快速生長(zhǎng)；又例如防止小麥倒伏，必須在穗分化之前，晚了就會(huì)影響小麥穗的生長(zhǎng)。
植物生長(zhǎng)量可以植物器官的鮮重、干重、長(zhǎng)度、面積和直徑等表示。而生長(zhǎng)積量則是生長(zhǎng)積累的數(shù)量，即是植物材料在測(cè)定時(shí)的實(shí)際數(shù)量，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)相。生長(zhǎng)速率是表示生長(zhǎng)的快慢，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)勢(shì)，有絕對(duì)生長(zhǎng)速率和相對(duì)生長(zhǎng)速率兩種表示。前者是指單位時(shí)間內(nèi)的絕對(duì)增長(zhǎng)量，例如果實(shí)每天增加的直徑數(shù)；后者是指單位時(shí)間的增長(zhǎng)量與原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相對(duì)生長(zhǎng)速率為10%；到另一生育期時(shí)每株重50g，雖然每天增重2.5g，但相對(duì)生長(zhǎng)速率只有5%。這樣計(jì)算易于比較不同時(shí)期或不同地塊上某些農(nóng)業(yè)措施對(duì)作物生長(zhǎng)的實(shí)際影響，有實(shí)踐意義。
對(duì)于植物的生長(zhǎng)我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長(zhǎng)靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長(zhǎng)嗎？假設(shè)植物沒有陽光能生長(zhǎng)嗎？帶著種種疑問和猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤(rùn)的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺(tái)上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開始了。
首先，我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時(shí)給植物拍照，仔細(xì)觀察它們?cè)谏L(zhǎng)過程中有什么不同，時(shí)間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在陽光下生長(zhǎng)的那盆植物，比以前長(zhǎng)大了許多，而且葉片寬大、厚實(shí)了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長(zhǎng)的那盆植物相比，顯得小了一點(diǎn)，葉片也單薄了一點(diǎn)。
線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長(zhǎng)的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對(duì)光線的要求相對(duì)較低。這也是長(zhǎng)期的自然演變過來的。
經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，讓我增加了實(shí)踐的能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我對(duì)大自然萬物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了更大的興趣，我會(huì)努力通過自己的實(shí)踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
陽光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風(fēng)一吹，讓人感覺到了春天的溫暖。這個(gè)季節(jié)萬物初生，生機(jī)勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個(gè)美好的時(shí)光，于是我們決定讓班級(jí)門口的植物角也充滿綠色的春意。
和爸爸媽媽一起，有的準(zhǔn)備了花盆，有的diy了可樂瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。
咦？這又是在干什么呢？手里都拿著尺子，在琢磨著什么呢？原來是在認(rèn)識(shí)直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什么關(guān)系呢？??！瞧，學(xué)得多認(rèn)真??！位置上看不夠，直接上黑板上來研究一番。
研究完了刻度，又開始畫上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度畫在紙上。
然后在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：
原來小朋友們想了個(gè)辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹上一把生長(zhǎng)尺，看看它每天能長(zhǎng)多少。
瞧，我的蔥已經(jīng)有3厘米了呢！
量了數(shù)據(jù)，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫成長(zhǎng)冊(cè)一樣給小植物也制作一本小冊(cè)子，把它每天生長(zhǎng)的情況記錄下來。于是大家都動(dòng)手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的邊上。
每天早上來幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現(xiàn)在天氣暖了，我的植物可會(huì)喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后，我還會(huì)仔細(xì)的觀察他的高度，對(duì)照我的生長(zhǎng)尺幫我的植物寫上成長(zhǎng)的記錄。
每一年我們都會(huì)進(jìn)行這樣的植物種植活動(dòng)以前在小班、中班的時(shí)候大多是看老師種，聽老師說植物在生長(zhǎng)，到了大班，我們也能夠自己動(dòng)手了。在這個(gè)簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)中，小朋友們對(duì)原本數(shù)學(xué)中測(cè)量和記錄的模糊概念，得到了進(jìn)一步的驗(yàn)證和實(shí)踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會(huì)在日常的活動(dòng)中，給孩子提供觀察、記錄、討論的機(jī)會(huì)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主角，為小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的熱誠。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇六
我們來做一個(gè)試驗(yàn)，我拿兩顆黃豆來做這個(gè)試驗(yàn)。我把其中的一顆黃豆用衛(wèi)生紙包住并放在一杯子里，另一顆黃豆裝進(jìn)有濕潤(rùn)泥土的杯子里，并將這兩個(gè)杯子同時(shí)放在窗臺(tái)上。給用紙包著的黃豆每天澆上幾次少量的水，裝有泥土的則不管它。這樣過幾天來觀察。
過了幾天我發(fā)現(xiàn)澆水的衛(wèi)生紙中的黃豆開始發(fā)芽了，沒有澆水的但有泥土的黃豆還看不見芽口，我又繼續(xù)觀察了兩天，沒澆水的也冒出了一丁點(diǎn)的芽了，而衛(wèi)生紙包著的黃豆已有一片嫩葉了。這樣我就知道了，在合適的外界條件下，細(xì)胞發(fā)生分裂，胚發(fā)育成胚芽和胚根，通過不斷從空氣中吸收二氧化碳，從外界或土壤中吸收水，就能進(jìn)行新的一輪生命過程。植物的生命力挺頑強(qiáng)，它們從外界獲取營養(yǎng)然后向生殖階段過渡，開花、結(jié)果、成熟、衰老、死亡。
這次試驗(yàn)我懂得，有些事物不是一成不變的，只要有生長(zhǎng)的條件，就有生命力。植物是這樣，我們?nèi)祟愐彩沁@樣。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇七
我把小包綠豆放進(jìn)水里，因?yàn)榫G豆生長(zhǎng)在水里發(fā)芽比在土里生長(zhǎng)發(fā)芽要快一些過了一天，我發(fā)現(xiàn)有些綠豆已經(jīng)把厚厚的大衣給脫掉了，有些依依不舍地拉著大衣，始終不肯脫掉。我繼續(xù)看著，發(fā)現(xiàn)有一顆快要脫皮了，我開始目不轉(zhuǎn)睛，一動(dòng)不動(dòng)地觀察著這顆綠豆。開始，它的衣服就裂開一條線，緊接著那條線越來越長(zhǎng)，越來越大。過了一分鐘，皮的一半沒了，另一半也沒了。一天我在換水的時(shí)候，看見一粒綠豆抽出了嫩芽，足有毫米高呢!
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觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇八
我的爸爸在深圳市做裝修工作，他是裝修房子的總工程師，負(fù)責(zé)指指點(diǎn)點(diǎn)的。爺爺今年已經(jīng)38歲，馬上就要退休了。他的頭上已經(jīng)有了很多白頭發(fā)。爸爸個(gè)子不是很高，我估計(jì)他不到一米八，他長(zhǎng)得比較清瘦，但是很有精神。我的爸爸戴了一副黑邊框眼鏡，一看就是一個(gè)知識(shí)分子，很有學(xué)問。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天晚上他都要督促我做家庭作業(yè)。我做完作業(yè)后，他都要幫我檢查，把發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤給我指出，讓我改正。周末或平時(shí)做完作業(yè)后，他還要教我學(xué)習(xí)英語。每天早上上學(xué)前，他都要給我播放英語口語的磁帶讓我聽。在上學(xué)的路上，他也和我一起練習(xí)英語口語。平時(shí)他還抽空教我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在老師還沒有教的內(nèi)容，如：小數(shù)和分?jǐn)?shù)的加、減、乘、除法運(yùn)算，我都基本掌握了。他還經(jīng)常推薦一些課外書籍給我看。在爺爺?shù)膸椭?，我的成?jī)一直都比較好。
爸爸平時(shí)對(duì)我要求非常嚴(yán)格。每天早上他叫我按時(shí)起床，因此我從上學(xué)以來從來沒有遲到過。爸爸經(jīng)常教育我，在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課要專心聽講。他還要求我要尊敬老師，要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，不打人、罵人，特別不能欺負(fù)女同學(xué)，放學(xué)后要按時(shí)回家，不在街上逗留。
我覺得，我的爸爸是世界上最好的爸爸。我很喜歡他，我希望他能健康長(zhǎng)壽。
第一天：
小金魚在游來游去，不停張開嘴巴嘴巴又閉上嘴巴，小金魚的鱗片開始從白色的轉(zhuǎn)成了紅色的，身軀也慢慢變大了，我怕他們餓了就喂了一點(diǎn)面粉給他們吃，讓我大跌眼鏡的是一只金魚竟然誤吞了自己的大便，我看金魚缸里很臟就換了水。
第二天：
小金魚一動(dòng)不動(dòng)，我以為小金魚死了就大叫媽媽說：“小金魚死了！”后來，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小魚正在水里歡快地跳著水舞。我拍拍胸脯說：“還好，還好！”我本想換一下水，但是媽媽說：“金魚缸不用天天換水。”我要為一點(diǎn)食物，媽媽說：“不用為太多食物為多了會(huì)死掉的?！毕挛缥乙幻痿~缸發(fā)現(xiàn)魚有一條死了了，還有六條活著的，嚇得我急忙幫他們換水，但是，魚死不能復(fù)生還是無濟(jì)于事。我打算把它安葬了。
第三天：
我又驚奇的發(fā)現(xiàn)魚在水上瘋狂的把嘴巴張開又合上，我好奇地問媽媽魚為什么會(huì)這樣？媽媽告訴我：“因?yàn)樗麄冊(cè)诤粑鯕狻＃⑽矣职l(fā)現(xiàn)魚拉出來的的大便是白色的，我在網(wǎng)上看到一篇文章中寫道：魚的大便如果是白色的，就證明喂食喂得太多了。令我高興的是有一條若不經(jīng)風(fēng)的小魚變大了。我希望小魚們活長(zhǎng)久一點(diǎn)！
20xx年9月17日星期一晴
今天中午，我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進(jìn)裝著清水的碟子里泡濕。過了一個(gè)多小時(shí)，我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時(shí)候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個(gè)胖娃娃，可是還沒長(zhǎng)芽。
20xx年9月18日星期二晴
今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水?？粗嗡焯扉L(zhǎng)大。
20xx年9月20日星期四陰
我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會(huì)把我的綠豆折斷，正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對(duì)我說：“傻孩子，植物生長(zhǎng)是不可以離開陽光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方?！薄班?！”說做就做，我把綠豆芽放在陽臺(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí)，我的心非常著急。
20xx年9月21日星期五晴
今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長(zhǎng)，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風(fēng)吹過，綠豆芽在風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)，好看極了。喜的是我體驗(yàn)了綠豆的生長(zhǎng)過程。在觀察綠豆的生長(zhǎng)過程中，我明白了一個(gè)道理：只要善于觀察，就會(huì)有所收獲。
1月15日星期六晴
今天，我在校園的一角觀察植物。
我來到水池邊，我先觀察爬山虎，爬山虎的“腳”是長(zhǎng)在根上面，想一個(gè)個(gè)小小的吸盤。它的葉子有點(diǎn)像葡萄葉，由于現(xiàn)在是在秋天他的葉子，顏色各異，有深黃色的，有神綠色的，有半綠半紅的，有半黃半綠的，好看極了，它隨著墻往上爬，像一只壁虎在捉蚊子。水池旁邊的小花長(zhǎng)得很像牽?；ǎ?yàn)樗L(zhǎng)得很小，不會(huì)是剛出來的“牽?；ā卑?？我心里想。但是，我東問問西問問，誰都沒讓我這心里產(chǎn)生的問號(hào)消除。接下來要說銀杏了，它的葉子像一把把小扇子，秋天到了，它的葉子紛紛飄落，好看極了。由于剛種下去不久它長(zhǎng)得還很矮，雖然我們學(xué)校的叔叔天天都按時(shí)給他澆水。但我相信不就它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的。
我們學(xué)校的植物可真多呀！你們一定要去多多觀察觀察！就會(huì)和我一樣有許多收獲。
9月23日星期三晴
今天，我在家里泡了些綠豆去觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認(rèn)真觀察豆子的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
第一天，豆子上面長(zhǎng)出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的一個(gè)符號(hào)，那就是“逗號(hào)”，每當(dāng)燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來。
9月24日星期四大雨轉(zhuǎn)小雨
第二天下起了大雨，外面刮著大風(fēng)，天非常的冷，我就像一只縮頭烏龜一樣，躲在家里，可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力的生長(zhǎng)，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是，它的芽從原來的幾毫米竟然長(zhǎng)到了一厘米，豆子它那頑強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
9月25星期五晴
第三天是個(gè)陽關(guān)明媚的一天，豆子在這溫和的陽光下快樂的生長(zhǎng)，它的嫩芽變得又長(zhǎng)又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發(fā)現(xiàn)豆子中間裂了一個(gè)小縫，但沒有完全裂開，細(xì)縫中長(zhǎng)出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當(dāng)我心中充滿疑問的時(shí)候，我突然明白了，原來每個(gè)植物都要經(jīng)過一個(gè)過程，就是先發(fā)芽再長(zhǎng)葉，豆子也和這些植物是一樣的。
通過這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長(zhǎng)。
20xx年2月15日
今天我們上完語文，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長(zhǎng)過程。我一回到家就去找媽媽要了幾粒紅豆。我小心翼翼地把紅豆放在土里，媽媽告訴我，種紅豆要足夠的水。我把紅豆種下去以后就開始澆水。過了幾天，沒什么變化。
20xx年2月20日
一個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成綠色的了。又過了兩天，淡黃色的?。坷镩L(zhǎng)出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛，我天天都要去看它。
日子一天天過去了，小芽漸漸長(zhǎng)高了，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒過多久，居然爬到了棍子的頂部。
秋天的夜晚，靜靜地躺在床上，側(cè)耳傾聽，蟋蟀們演奏的聲音，令我興奮，令我激動(dòng)，那分明是一首首美妙的樂曲，讓我的心里充滿幻想。于是我纏著爸爸帶我去捉蟋蟀。爸爸拗不過我，帶我來到了小區(qū)樓下小河邊的草叢里開始了捕捉大行動(dòng)。
在一堆亂石塊里我們聽到“蛐蛐蛐蛐”的叫聲，我問爸爸：“怎么只聽到蟋蟀的叫聲，不見蟋蟀呀？”“別說話，它就在那塊紅色的磚塊下面?！卑职中÷曊f道。循著叫聲，我們躡手躡腳地靠近“目標(biāo)”，爸爸一手拿著事先準(zhǔn)備的網(wǎng)罩，一手輕輕抬起磚塊，我站在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。只見爸爸一網(wǎng)罩下，蟋蟀在網(wǎng)罩中拼死地掙扎著，仿佛在說：“放我出去，放我出去?！蔽覀儼炎絹淼捏胺旁谑孪葴?zhǔn)備好的放有泥土的小罐子里，寶貝似的養(yǎng)起來。
蟋蟀又名蛐蛐，是一種好斗又好玩的昆蟲。它有一身黑亮的盔甲，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一雙薄薄的翅膀顏色紫褐而光潤(rùn)，六條肥壯的腿很會(huì)跳躍，兩顆銳利的牙齒，是和同類互斗的時(shí)候作戰(zhàn)的利器。
蟋蟀開始很怕我，見我走近了就立刻退到罐子的后邊，用觸須沖著我擺動(dòng)，張開兩顆大牙緊盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張。過了一會(huì)兒，看我沒有傷害它的意思，便在小罐子里慢慢的散起步來，但還是不時(shí)地停下步來看看我。讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，想去更深的了解它。我拿了一根毛毛草去逗它，它就像一位大將軍，很威武地叫著，好像在說：“走開，這兒是我的地盤，別來打擾我！”呵呵，還真是只有個(gè)性的家伙。
蟋蟀最大的特點(diǎn)就是它的叫聲，“蛐蛐蛐蛐”，像個(gè)音樂家唱歌似的。我發(fā)現(xiàn)蟋蟀唱歌的時(shí)候翅膀會(huì)不停地?fù)]動(dòng)著，這是為什么呢？我跑去問爸爸。爸爸意味深長(zhǎng)地告訴我；“蟋蟀的歌聲是通過翅膀的摩擦發(fā)出的。”原來蟋蟀會(huì)唱歌的秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。
好玩又會(huì)唱歌的蟋蟀給我的“十一”假期帶來了無窮的樂趣！
我家養(yǎng)著一只和我的手掌心一樣大的巴西龜。
它有一只墨綠色的殼，上面的鱗片好似鎧甲般的堅(jiān)硬，一個(gè)軟軟的小腦袋和四只像蛟龍一樣的小爪子。
小巴西龜對(duì)水溫的要求特別高，25度左右的水最適易它生存。如果水溫到了二十五度以下，它就要冬眠呢！
巴西龜還喜歡和人在一起。每當(dāng)你把它放在手心里時(shí)，它就會(huì)很自然的全身放松然后四只小爪子都伸出來，如果再過一會(huì)，這小東西就會(huì)睡著，可愛得很！巴西龜對(duì)聲音也很敏感。當(dāng)它聽到不好聽的聲音時(shí)，就會(huì)把頭縮到殼里睡覺。可是巴西龜聽到我的聲音時(shí)就會(huì)把頭伸出來，用親切的眼神看著我呢！
我喜歡巴西龜！
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇九
今天放學(xué)回家，我看見爸爸正拿出蒜頭，準(zhǔn)備剝蒜炒生菜。
看著一個(gè)個(gè)乳白色的球形蒜頭，我覺得他們真可愛：薄薄的.一層外殼，像一件輕紗衣，紗衣里面的果實(shí)白的發(fā)亮，閃爍著耀眼的光澤。
我急忙向爸爸要了一個(gè)，準(zhǔn)備自己動(dòng)手種一次大蒜。
9月5日星期三
因?yàn)榧依餂]有現(xiàn)成的土壤，我靈機(jī)一動(dòng)，把大蒜種在了盛滿水的大玻璃碗里，就象過年媽媽種的水仙花一樣。
我趕忙幫蒜頭脫掉了好看的紗衣，一瓣瓣分開養(yǎng)在水里。
9月7日星期五
今天我發(fā)現(xiàn)大蒜已生出了根須，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的，像山羊的胡子，果實(shí)的頂部也抽出了大蒜苗苗，顏色是漂亮的嫩綠，白綠相間，真像一棵棵小小的白菜。
9月13日星期四
因?yàn)槲野佯B(yǎng)大蒜的玻璃碗移到了靠近窗的地方，大蒜苗苗接受了陽光的洗禮，一下子長(zhǎng)長(zhǎng)了好多，已接近八厘米了，顏色也成了翠綠色，白色的根更加長(zhǎng)了，上面有一個(gè)個(gè)小小的圓形刺。
9月15日星期六
哈!我的大蒜苗苗已經(jīng)有十厘米長(zhǎng)了，碧綠碧綠的，我不禁想起了好吃的大蒜炒肉片。下面的大蒜頭已經(jīng)有點(diǎn)變小了，白白的樣子讓人不免想起圖畫上的泡泡裙。
9月16日星期日
大蒜苗苗更長(zhǎng)了，綠綠的葉片隨風(fēng)舞動(dòng)，在打開的落地窗前顯得更富有靈氣。爸爸媽媽說像凌波仙子，我說像正在跳舞的長(zhǎng)發(fā)女孩。
看著自己的勝利果實(shí)，我突發(fā)奇想：這可是真正的綠色無公害蔬菜呀……
通過17天的觀察，我發(fā)現(xiàn)大蒜苗的生長(zhǎng)與空氣干濕度、氣溫、陽光等自然條件有著密切的關(guān)系，因?yàn)榫旁路輾鉁仄?，大蒜苗苗長(zhǎng)得就比較快，搬到窗前，有陽光照耀，長(zhǎng)得就更快了。
9月20日星期四
今天是豐收的日子，大蒜是餐桌上的主角。我和媽媽樂呵呵地脫下她綠色的、濕濕的“長(zhǎng)裙”，交給正在做菜的爸爸。
爸爸把大蒜和肉片放在一起，加了點(diǎn)料酒在鍋內(nèi)一炒，頓時(shí)香味四溢，讓人忍不住想去嘗一口。
吃著自己的勝利果實(shí)，我明白了一個(gè)道理：只要有心，汗水和辛勞一定能換來收獲!
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十
過了兩三天，綠袍脫掉了，接下來又會(huì)發(fā)生什么變化呢？讓我們一起去探索吧！
過了一天左右，小豆便開始逐漸地裂開，裂口越來越大。不用一兩天，裂口里伸出了兩片嫩綠的葉子，葉子一天又一天地變大，變綠。我看著每顆綠豆上的葉子，看著，看著，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
時(shí)間又慢慢地過去了，豆芽的最下面長(zhǎng)出了棕色的根，根越來越長(zhǎng)。有一天，我發(fā)現(xiàn)葉柄上有著許多細(xì)細(xì)的毛，并用手摸摸，粗粗的，癢癢的，真有趣！
接下來又會(huì)有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出許多小綠豆？小綠豆會(huì)不會(huì)像小燈籠一樣？綠豆會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成一棵小樹苗……面對(duì)這些有趣的問號(hào)，我一定要繼續(xù)觀察下去，找出答案。
通過這十多天的觀察，我體會(huì)到了大自然的奇妙，領(lǐng)略了觀察的樂趣。懂得了平平常常的事物，也有令人喜歡的地方。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十一
今天，雨還是不停地下著，但好像大蒜的生長(zhǎng)并不受天氣的影響，仍然那樣不可思議地瘋長(zhǎng)著。從昨天的觀察一直到今天，還不到24小時(shí)，但大蒜卻變化明顯。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：嫩芽的長(zhǎng)度已經(jīng)達(dá)到了一厘米左右，寬度也長(zhǎng)到了兩毫米。在嫩芽的中間還出現(xiàn)了一條不太明顯的白色裂口。很想知道里面包著什么?會(huì)不會(huì)是嫩綠色的蒜苗呢?但我不能“拔苗助長(zhǎng)”……根也長(zhǎng)到了一厘米左右，數(shù)不清的根簇生在蒜頭底部，白白的、嫩嫩的，像無數(shù)根吸管一樣，在盡情地吸取水分。
小蒜，快快地長(zhǎng)吧!水我管你夠喝，相信你會(huì)用綠色報(bào)答我!
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十二
今天一大早天蒙蒙亮。我一咕嚕從床上“滾”下來。躡手躡腳地去小花園看了看。夜來香在昏暗的光線下若隱若現(xiàn)，和明媚陽光下的夜來香有的一比。
我聽過充滿幻想的“玫瑰花”的名字；也聽說過“曇花一現(xiàn)”“曇花”的名字。但是，我最喜歡的還是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的名字——夜來香。
可是她為什么叫夜來香呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)：夜來香是在晚上開花的。晚上7、8點(diǎn)，夜來香便展開嬌嫩的花瓣。到了那時(shí)整個(gè)花園都充滿了香氣，那是一股清香。我聞過有的花刺鼻的香氣；也聞過有的花那令人頭昏腦脹的香味。可是，令我情有獨(dú)鐘的還是夜來香讓人心曠神怡的清新。
今天觀察到的不止這些。這些內(nèi)容還有我以前觀察的。太困了。再見了，夜來香。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇一
今天，老師在課堂上告訴我們一盆硬邦邦的綠豆也能泡出一盆嫩綠的綠豆芽。晚上，我半信半疑地回到家，拿出一個(gè)直徑二十厘米、高十厘米的盆子用來當(dāng)做小綠豆們的“屋子”。我又拿來兩條毛巾，一條是深色的毛巾，透氣性極強(qiáng)，適合蓋在上面。還有一條是白色的，吸水性極強(qiáng)，適合放在下面。接著，我抓了一大把綠豆，拿了一瓶水。首先把綠豆放在毛巾上，一齊再放到盆子里，開始澆水直到完全浸沒綠豆。最后，我把深色的毛巾蓋上，等待它們的變化。
第二天，我早早的起了床，迫不及待地跑到客廳。我?guī)е呱习讼碌男?，小心翼翼地掀開毛巾，心里懸著的石頭終于落下來了——我一看，差不多每個(gè)綠豆都把自個(gè)兒的墨綠色襯衫給撐破了，露出又白又圓的小肚皮，個(gè)個(gè)都“吃”成了名副其實(shí)的“小胖子”，好像正在說：“昨天那么多又甜又香的食物，好享受?。 弊屑?xì)一看，它們還從后面長(zhǎng)出一條“小尾巴”。它們真像英文字母里的“q”。
第三天，我放學(xué)后閃電般得往家里飛奔而去。到了家里，我飛速放下書包沖到客廳，掀起毛巾，只見有的綠豆像勇往直前的哨兵；有的像小伙伴一樣手拉手；有的還像婀娜多姿的小姑娘。
多么神奇的自然界??！多么奇妙的實(shí)驗(yàn)啊！還有很多秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二
今天，媽媽買來了一些綠豆，說是要煮綠豆湯喝。我一聽有綠豆，馬上跑到廚房偷偷打開裝綠豆的袋子，挑了幾顆肥一點(diǎn)的豆子，又挑選了一個(gè)比較精致的碗，算是給小綠豆找的家。我往碗里面加了一些自來水，小心翼翼地將小綠豆一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)進(jìn)了它們溫馨的家，然后，我把小綠豆的家安置在窗臺(tái)上。
溫暖的陽光像一只無形的大手撫摸著這個(gè)新家，給里面的小主人們送來了生命成長(zhǎng)所需要的光和熱，小綠豆們開心地在家里輕輕飄蕩。
過了兩天，我忽然發(fā)現(xiàn)小主人們都發(fā)生了變化：有的綠衣裂開了一條縫，有的把外衣脫了一半，有的干脆脫下了綠色的外套，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是頭上都出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小芽。這使我非常開心，又過了兩天，小芽已經(jīng)不再那么短了，長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；有的直直的，有的彎彎的，好不可愛！為了讓它們長(zhǎng)成健健康康的豆芽，我把那有點(diǎn)混濁的水換成了清清爽爽的涼水。風(fēng)姑姑也來看望它們了，她給它們唱呼呼曲，讓它們跳舞，別提多熱鬧了！
希望我的小豆芽在我的細(xì)心照顧下快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成健健康康的豆芽菜。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇三
一天，我突然對(duì)種植番茄來了興趣，于是央求爸爸幫我買了一盆番茄罐頭花，我想嘗試著種番茄。這樣，對(duì)愛好美食的我來說，自給自足的果實(shí)做出來的佳肴就更可口了。
我的罐頭花到了，按照說明書，把種子種在了營養(yǎng)土里，希望小番茄可以快快發(fā)芽長(zhǎng)大。每天早上起床，第一件事就是看一下番茄有沒有發(fā)芽，可我等了一個(gè)星期，還是沒有什么動(dòng)靜。這么久沒有發(fā)芽，是不是種子壞了？是不是我澆水澆的不夠勤快？我很是疑惑，于是上網(wǎng)查了一下關(guān)于番茄種植的資料，了解到番茄種子發(fā)芽需要適宜的溫度，晴天的時(shí)候我把它放在陽臺(tái)曬太陽，陰天的時(shí)候把它放到房間里保暖。
經(jīng)過我精心的培育，番茄種子真的發(fā)芽了！它長(zhǎng)出一根可愛的小芽，小芽上面的葉子還沒有完全展開，種子殼還扣在葉子上，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子戴著一頂大帽子。又過了兩三天，小葉子舒展開來，長(zhǎng)到了兩厘米左右，兩片小葉子的中間又豎起了一個(gè)尖尖的小芽，奇怪的是，這個(gè)新長(zhǎng)出來的小芽上長(zhǎng)出的葉子像小巴掌，和最先長(zhǎng)出來的兩片細(xì)長(zhǎng)的葉子完全不一樣。番茄苗每天都在成長(zhǎng)變化，我耐心地澆灌，等待著。
我期待著番茄苗快快生長(zhǎng)，結(jié)出紅彤彤的果實(shí)。等到收獲時(shí)，我便可以大顯身手，用自己種出來的番茄給家人做美味的佳肴！
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇四
大地媽媽的肚子里有一個(gè)沉睡的種子寶寶。她閉著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，棕色的皮膚看上去干巴巴的。
天氣變得暖和起來了，種子寶寶感覺很舒服，慢慢蘇醒了過來。她睜大雙眼，好奇地向四周張望，但周圍都是黑漆漆的。她抖了抖身子，發(fā)現(xiàn)自己變綠了，還長(zhǎng)出了一些根須。
一陣微風(fēng)吹來，春姑娘帶來了她的問候。一絲雨滴落下來，雨姑娘帶來了她的祝福。種子寶寶收到了，她還聽到了周圍花花草草的呼喚。她開始想要迫不及待地長(zhǎng)大，她緊緊地閉著雙眼，眉頭皺在一起，緊緊咬著牙關(guān)，不斷地用力。她的頭頂長(zhǎng)出了小苗，底下長(zhǎng)出了更多的根須，身體也變得更綠了。
終于，一絲陽光透了進(jìn)來，她成功地從大地媽媽的肚子里鉆了出來。她在春姑娘的吹動(dòng)中輕盈地舞蹈。她舞動(dòng)著身上的葉子，興奮地和四周的小伙伴們打著招呼。但是，她依然把自己的根須牢牢地埋在土里，和大地媽媽幸福地生活在一起。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇五
在學(xué)習(xí)《種子發(fā)芽了》這一課的時(shí)候，老師為了培養(yǎng)我們動(dòng)手和思考的能力，把我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組4個(gè)人，讓我們種植物。我們組播種了一顆黃豆，發(fā)芽后經(jīng)過我們的精心照顧，豆苗現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，我們都很高興，因?yàn)樵谒L(zhǎng)高之前，我們可是花費(fèi)了很多力氣的。
想讓種子發(fā)芽很不容易，開始的時(shí)候我們不知道應(yīng)該澆多少水，就拿著噴壺往盆里到了一大些，結(jié)果因?yàn)樗疂捕嗔?，?dǎo)致種子幾個(gè)星期都沒有發(fā)芽?？吹絼e的組的植物發(fā)芽了，我們既羨慕又著急。我們只能等水干了之后，再作處理了。終于奇跡發(fā)生了，在兩個(gè)星期之后，我們種的黃豆長(zhǎng)出了兩片綠葉，“太棒了！終于發(fā)芽了?！蔽以谛睦锵搿４撕?，我們便將這棵豆苗來回放在窗臺(tái)上曬曬太陽，希望它茁壯成長(zhǎng)。
讓豆苗繼續(xù)長(zhǎng)高是考驗(yàn)我們的一大難題。我們通過查閱書籍，知道了要想讓植物長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，就得科學(xué)松土。松土使土壤結(jié)構(gòu)松軟，可以使空氣更容易流通，促進(jìn)植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的養(yǎng)料，根系長(zhǎng)好了，植物的上部也就跟著長(zhǎng)好了。每次松土后，我們還給植物定量上肥。
通過我們的科學(xué)努力，現(xiàn)在我們組的黃豆苗已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了夠粗了夠綠了，我們還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)，爭(zhēng)取在秋季收獲飽滿的豆莢，那可是我們自己的勞動(dòng)成果?。?BR> 以前，我一直從書上看到植物的生長(zhǎng)和太陽有著十分重要的關(guān)系。我心想書上說的是真的嗎？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我開始的任務(wù)就完成了，在接下來的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀察，對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來的三天時(shí)間里，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來，并問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說來聽聽，讓我來幫你解決?！蔽蚁虬职终f清我遇到的是什么難題之后，爸爸對(duì)我說：“哦，原來是這樣，這簡(jiǎn)單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒有了太陽，那就沒有了‘太陽能’，所以人們才說植物的生長(zhǎng)沒有了太陽是絕對(duì)不行的?！薄芭?，我明白了，原來是這樣啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說道。
在這一次實(shí)驗(yàn)中，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟愡€要多了解自然界才行呀！
第一篇播種啦！
今天，科學(xué)老師讓我們回家種自己喜愛的植物。
為了能看見種子在土里干什么，我先找來了一個(gè)小盒子，再墊上紙巾，把紙巾濕潤(rùn)一下，把選好的種子放進(jìn)去，我們就等待它的發(fā)芽吧！
第二篇沒反應(yīng)
今天，我往盒子里看了又看，一個(gè)都沒發(fā)芽，我暗暗叫自己不要著急，心想：“植物發(fā)芽要好幾天的，我們應(yīng)該耐心等待哦！”
第三篇發(fā)芽啦！
今天放學(xué)后，我回到家第一時(shí)間就去看我的植物們，發(fā)現(xiàn)黃豆和綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，我高興地跳了起來，大喊到：“黃豆綠豆發(fā)芽啦！黃豆綠豆發(fā)芽啦！”
第四篇最后的結(jié)果
在放學(xué)的路上我就在想：“只剩最后二天了，我的種子能全部都發(fā)芽嗎？”
回到家后，我發(fā)現(xiàn)玉米和鳳仙花也都露出了一個(gè)小小的尖尖頭，我高興地?cái)[出了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。
第五篇移植
該移植了，我生怕會(huì)弄壞了植物們，特別是剛剛長(zhǎng)出葉子的鳳仙花。
我打電話讓媽媽買了四個(gè)小花盆，媽媽回來后，我趕緊拿過媽媽手里的花盆，又看見一袋奇怪的東西，問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說：“這是營養(yǎng)土，那白色的東西應(yīng)該就是營養(yǎng)吧！”
我墊好報(bào)紙，往每個(gè)小盆子里加土，我越加越高興，越加越興奮，土添好了，我把植物們一個(gè)一個(gè)地分別埋到土里，該移植鳳仙花了，我先把紙巾小心翼翼地撕開，再把花兒埋到土里，一不小心，花兒的上半部分被折斷了，媽媽讓我別傷心，叫我再拿一顆種子種進(jìn)土里，并把折斷的上半部分也給插了進(jìn)去，至于能不能長(zhǎng)出來，就要問問知識(shí)淵博的老師了。
隨著種子的萌發(fā)與出苗，植物從異養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為自養(yǎng)生長(zhǎng)，進(jìn)入了營養(yǎng)生長(zhǎng)階段。由于細(xì)胞分裂和新生的'細(xì)胞體積的加大，幼苗迅速地長(zhǎng)大。與此同時(shí)，隨著細(xì)胞的分化，植物各器官的分化也就越來越明顯，最后長(zhǎng)成為新的植株。
通常認(rèn)為植物的生長(zhǎng)是一個(gè)體積和重量不可逆的增加過程。死的種子吸水膨脹，體積和重量也會(huì)增加，但它干燥后仍可恢復(fù)原來狀態(tài)，這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長(zhǎng)。生長(zhǎng)通常伴隨著植物干物質(zhì)的增加。但要注意，在種子萌發(fā)時(shí)，由于種子大量吸收水分，其鮮重和體積確實(shí)也明顯增加，但在綠葉形成以前，因呼吸消耗大量有機(jī)物，其干重反而減少。這時(shí)，胚內(nèi)有原生質(zhì)的增長(zhǎng)和新細(xì)胞的形成，當(dāng)然仍屬生長(zhǎng)現(xiàn)象。因此上述生長(zhǎng)的定義是指大多數(shù)和相對(duì)而言。
在植物生長(zhǎng)過程中，無論是細(xì)胞、器官或整個(gè)植株的生長(zhǎng)速率都表現(xiàn)出慢——快——慢的規(guī)律。即開始時(shí)生長(zhǎng)緩慢，以后逐漸加快，達(dá)到最高點(diǎn)后又減緩以至停止。生長(zhǎng)的這三個(gè)階段總合起來叫做生長(zhǎng)大周期（grandperiodofgrowth）。如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，生長(zhǎng)量為縱坐標(biāo)，則植物的生長(zhǎng)呈“s”形曲線。
器官的生長(zhǎng)為什么能表現(xiàn)出生長(zhǎng)大周期？這應(yīng)從細(xì)胞的生長(zhǎng)情況來分析。器官開始生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂期，由于細(xì)胞分裂是以原生質(zhì)體量的增多為基礎(chǔ)的，原生質(zhì)合成過程較慢，所以體積加大較慢。但是，當(dāng)細(xì)胞轉(zhuǎn)入伸長(zhǎng)生長(zhǎng)時(shí)期，由于水分的進(jìn)入，細(xì)胞的體積就會(huì)迅速增加。不過細(xì)胞伸長(zhǎng)達(dá)到最高速率后，就又會(huì)逐漸減慢以至最后停止。
植株一生的生長(zhǎng)表現(xiàn)為“s”形生長(zhǎng)曲線，產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，它主要與光合面積的大小及生命活動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)。生長(zhǎng)初期，幼苗光合面積小，根系不發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)速率慢；中期，隨著植物光合面積的迅速擴(kuò)大和龐大根系的建立，生長(zhǎng)速率明顯加快；到了后期，植株漸趨衰老，光合速率減慢，根系生長(zhǎng)緩慢，生長(zhǎng)漸慢以至停止。
根據(jù)生長(zhǎng)大周期規(guī)律，可以采取相應(yīng)措施，促進(jìn)或抑制器官以至整株植物的生長(zhǎng)。例如促進(jìn)稻麥植株的生長(zhǎng)，必須在中期的開始，保證充足的水肥供應(yīng)，晚了就來不及快速生長(zhǎng)；又例如防止小麥倒伏，必須在穗分化之前，晚了就會(huì)影響小麥穗的生長(zhǎng)。
植物生長(zhǎng)量可以植物器官的鮮重、干重、長(zhǎng)度、面積和直徑等表示。而生長(zhǎng)積量則是生長(zhǎng)積累的數(shù)量，即是植物材料在測(cè)定時(shí)的實(shí)際數(shù)量，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)相。生長(zhǎng)速率是表示生長(zhǎng)的快慢，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)勢(shì)，有絕對(duì)生長(zhǎng)速率和相對(duì)生長(zhǎng)速率兩種表示。前者是指單位時(shí)間內(nèi)的絕對(duì)增長(zhǎng)量，例如果實(shí)每天增加的直徑數(shù)；后者是指單位時(shí)間的增長(zhǎng)量與原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相對(duì)生長(zhǎng)速率為10%；到另一生育期時(shí)每株重50g，雖然每天增重2.5g，但相對(duì)生長(zhǎng)速率只有5%。這樣計(jì)算易于比較不同時(shí)期或不同地塊上某些農(nóng)業(yè)措施對(duì)作物生長(zhǎng)的實(shí)際影響，有實(shí)踐意義。
對(duì)于植物的生長(zhǎng)我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長(zhǎng)靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長(zhǎng)嗎？假設(shè)植物沒有陽光能生長(zhǎng)嗎？帶著種種疑問和猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤(rùn)的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺(tái)上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開始了。
首先，我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時(shí)給植物拍照，仔細(xì)觀察它們?cè)谏L(zhǎng)過程中有什么不同，時(shí)間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在陽光下生長(zhǎng)的那盆植物，比以前長(zhǎng)大了許多，而且葉片寬大、厚實(shí)了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長(zhǎng)的那盆植物相比，顯得小了一點(diǎn)，葉片也單薄了一點(diǎn)。
線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長(zhǎng)的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對(duì)光線的要求相對(duì)較低。這也是長(zhǎng)期的自然演變過來的。
經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，讓我增加了實(shí)踐的能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我對(duì)大自然萬物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了更大的興趣，我會(huì)努力通過自己的實(shí)踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
陽光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風(fēng)一吹，讓人感覺到了春天的溫暖。這個(gè)季節(jié)萬物初生，生機(jī)勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個(gè)美好的時(shí)光，于是我們決定讓班級(jí)門口的植物角也充滿綠色的春意。
和爸爸媽媽一起，有的準(zhǔn)備了花盆，有的diy了可樂瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。
咦？這又是在干什么呢？手里都拿著尺子，在琢磨著什么呢？原來是在認(rèn)識(shí)直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什么關(guān)系呢？??！瞧，學(xué)得多認(rèn)真??！位置上看不夠，直接上黑板上來研究一番。
研究完了刻度，又開始畫上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度畫在紙上。
然后在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：
原來小朋友們想了個(gè)辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹上一把生長(zhǎng)尺，看看它每天能長(zhǎng)多少。
瞧，我的蔥已經(jīng)有3厘米了呢！
量了數(shù)據(jù)，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫成長(zhǎng)冊(cè)一樣給小植物也制作一本小冊(cè)子，把它每天生長(zhǎng)的情況記錄下來。于是大家都動(dòng)手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的邊上。
每天早上來幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現(xiàn)在天氣暖了，我的植物可會(huì)喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后，我還會(huì)仔細(xì)的觀察他的高度，對(duì)照我的生長(zhǎng)尺幫我的植物寫上成長(zhǎng)的記錄。
每一年我們都會(huì)進(jìn)行這樣的植物種植活動(dòng)以前在小班、中班的時(shí)候大多是看老師種，聽老師說植物在生長(zhǎng)，到了大班，我們也能夠自己動(dòng)手了。在這個(gè)簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)中，小朋友們對(duì)原本數(shù)學(xué)中測(cè)量和記錄的模糊概念，得到了進(jìn)一步的驗(yàn)證和實(shí)踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會(huì)在日常的活動(dòng)中，給孩子提供觀察、記錄、討論的機(jī)會(huì)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主角，為小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的熱誠。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇六
我們來做一個(gè)試驗(yàn)，我拿兩顆黃豆來做這個(gè)試驗(yàn)。我把其中的一顆黃豆用衛(wèi)生紙包住并放在一杯子里，另一顆黃豆裝進(jìn)有濕潤(rùn)泥土的杯子里，并將這兩個(gè)杯子同時(shí)放在窗臺(tái)上。給用紙包著的黃豆每天澆上幾次少量的水，裝有泥土的則不管它。這樣過幾天來觀察。
過了幾天我發(fā)現(xiàn)澆水的衛(wèi)生紙中的黃豆開始發(fā)芽了，沒有澆水的但有泥土的黃豆還看不見芽口，我又繼續(xù)觀察了兩天，沒澆水的也冒出了一丁點(diǎn)的芽了，而衛(wèi)生紙包著的黃豆已有一片嫩葉了。這樣我就知道了，在合適的外界條件下，細(xì)胞發(fā)生分裂，胚發(fā)育成胚芽和胚根，通過不斷從空氣中吸收二氧化碳，從外界或土壤中吸收水，就能進(jìn)行新的一輪生命過程。植物的生命力挺頑強(qiáng)，它們從外界獲取營養(yǎng)然后向生殖階段過渡，開花、結(jié)果、成熟、衰老、死亡。
這次試驗(yàn)我懂得，有些事物不是一成不變的，只要有生長(zhǎng)的條件，就有生命力。植物是這樣，我們?nèi)祟愐彩沁@樣。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇七
我把小包綠豆放進(jìn)水里，因?yàn)榫G豆生長(zhǎng)在水里發(fā)芽比在土里生長(zhǎng)發(fā)芽要快一些過了一天，我發(fā)現(xiàn)有些綠豆已經(jīng)把厚厚的大衣給脫掉了，有些依依不舍地拉著大衣，始終不肯脫掉。我繼續(xù)看著，發(fā)現(xiàn)有一顆快要脫皮了，我開始目不轉(zhuǎn)睛，一動(dòng)不動(dòng)地觀察著這顆綠豆。開始，它的衣服就裂開一條線，緊接著那條線越來越長(zhǎng)，越來越大。過了一分鐘，皮的一半沒了，另一半也沒了。一天我在換水的時(shí)候，看見一粒綠豆抽出了嫩芽，足有毫米高呢!
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觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇八
我的爸爸在深圳市做裝修工作，他是裝修房子的總工程師，負(fù)責(zé)指指點(diǎn)點(diǎn)的。爺爺今年已經(jīng)38歲，馬上就要退休了。他的頭上已經(jīng)有了很多白頭發(fā)。爸爸個(gè)子不是很高，我估計(jì)他不到一米八，他長(zhǎng)得比較清瘦，但是很有精神。我的爸爸戴了一副黑邊框眼鏡，一看就是一個(gè)知識(shí)分子，很有學(xué)問。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天晚上他都要督促我做家庭作業(yè)。我做完作業(yè)后，他都要幫我檢查，把發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤給我指出，讓我改正。周末或平時(shí)做完作業(yè)后，他還要教我學(xué)習(xí)英語。每天早上上學(xué)前，他都要給我播放英語口語的磁帶讓我聽。在上學(xué)的路上，他也和我一起練習(xí)英語口語。平時(shí)他還抽空教我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在老師還沒有教的內(nèi)容，如：小數(shù)和分?jǐn)?shù)的加、減、乘、除法運(yùn)算，我都基本掌握了。他還經(jīng)常推薦一些課外書籍給我看。在爺爺?shù)膸椭?，我的成?jī)一直都比較好。
爸爸平時(shí)對(duì)我要求非常嚴(yán)格。每天早上他叫我按時(shí)起床，因此我從上學(xué)以來從來沒有遲到過。爸爸經(jīng)常教育我，在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課要專心聽講。他還要求我要尊敬老師，要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，不打人、罵人，特別不能欺負(fù)女同學(xué)，放學(xué)后要按時(shí)回家，不在街上逗留。
我覺得，我的爸爸是世界上最好的爸爸。我很喜歡他，我希望他能健康長(zhǎng)壽。
第一天：
小金魚在游來游去，不停張開嘴巴嘴巴又閉上嘴巴，小金魚的鱗片開始從白色的轉(zhuǎn)成了紅色的，身軀也慢慢變大了，我怕他們餓了就喂了一點(diǎn)面粉給他們吃，讓我大跌眼鏡的是一只金魚竟然誤吞了自己的大便，我看金魚缸里很臟就換了水。
第二天：
小金魚一動(dòng)不動(dòng)，我以為小金魚死了就大叫媽媽說：“小金魚死了！”后來，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小魚正在水里歡快地跳著水舞。我拍拍胸脯說：“還好，還好！”我本想換一下水，但是媽媽說：“金魚缸不用天天換水。”我要為一點(diǎn)食物，媽媽說：“不用為太多食物為多了會(huì)死掉的?！毕挛缥乙幻痿~缸發(fā)現(xiàn)魚有一條死了了，還有六條活著的，嚇得我急忙幫他們換水，但是，魚死不能復(fù)生還是無濟(jì)于事。我打算把它安葬了。
第三天：
我又驚奇的發(fā)現(xiàn)魚在水上瘋狂的把嘴巴張開又合上，我好奇地問媽媽魚為什么會(huì)這樣？媽媽告訴我：“因?yàn)樗麄冊(cè)诤粑鯕狻＃⑽矣职l(fā)現(xiàn)魚拉出來的的大便是白色的，我在網(wǎng)上看到一篇文章中寫道：魚的大便如果是白色的，就證明喂食喂得太多了。令我高興的是有一條若不經(jīng)風(fēng)的小魚變大了。我希望小魚們活長(zhǎng)久一點(diǎn)！
20xx年9月17日星期一晴
今天中午，我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進(jìn)裝著清水的碟子里泡濕。過了一個(gè)多小時(shí)，我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時(shí)候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個(gè)胖娃娃，可是還沒長(zhǎng)芽。
20xx年9月18日星期二晴
今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水?？粗嗡焯扉L(zhǎng)大。
20xx年9月20日星期四陰
我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會(huì)把我的綠豆折斷，正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對(duì)我說：“傻孩子，植物生長(zhǎng)是不可以離開陽光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方?！薄班?！”說做就做，我把綠豆芽放在陽臺(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí)，我的心非常著急。
20xx年9月21日星期五晴
今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長(zhǎng)，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風(fēng)吹過，綠豆芽在風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)，好看極了。喜的是我體驗(yàn)了綠豆的生長(zhǎng)過程。在觀察綠豆的生長(zhǎng)過程中，我明白了一個(gè)道理：只要善于觀察，就會(huì)有所收獲。
1月15日星期六晴
今天，我在校園的一角觀察植物。
我來到水池邊，我先觀察爬山虎，爬山虎的“腳”是長(zhǎng)在根上面，想一個(gè)個(gè)小小的吸盤。它的葉子有點(diǎn)像葡萄葉，由于現(xiàn)在是在秋天他的葉子，顏色各異，有深黃色的，有神綠色的，有半綠半紅的，有半黃半綠的，好看極了，它隨著墻往上爬，像一只壁虎在捉蚊子。水池旁邊的小花長(zhǎng)得很像牽?；ǎ?yàn)樗L(zhǎng)得很小，不會(huì)是剛出來的“牽?；ā卑?？我心里想。但是，我東問問西問問，誰都沒讓我這心里產(chǎn)生的問號(hào)消除。接下來要說銀杏了，它的葉子像一把把小扇子，秋天到了，它的葉子紛紛飄落，好看極了。由于剛種下去不久它長(zhǎng)得還很矮，雖然我們學(xué)校的叔叔天天都按時(shí)給他澆水。但我相信不就它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的。
我們學(xué)校的植物可真多呀！你們一定要去多多觀察觀察！就會(huì)和我一樣有許多收獲。
9月23日星期三晴
今天，我在家里泡了些綠豆去觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認(rèn)真觀察豆子的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
第一天，豆子上面長(zhǎng)出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的一個(gè)符號(hào)，那就是“逗號(hào)”，每當(dāng)燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來。
9月24日星期四大雨轉(zhuǎn)小雨
第二天下起了大雨，外面刮著大風(fēng)，天非常的冷，我就像一只縮頭烏龜一樣，躲在家里，可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力的生長(zhǎng)，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是，它的芽從原來的幾毫米竟然長(zhǎng)到了一厘米，豆子它那頑強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
9月25星期五晴
第三天是個(gè)陽關(guān)明媚的一天，豆子在這溫和的陽光下快樂的生長(zhǎng)，它的嫩芽變得又長(zhǎng)又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發(fā)現(xiàn)豆子中間裂了一個(gè)小縫，但沒有完全裂開，細(xì)縫中長(zhǎng)出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當(dāng)我心中充滿疑問的時(shí)候，我突然明白了，原來每個(gè)植物都要經(jīng)過一個(gè)過程，就是先發(fā)芽再長(zhǎng)葉，豆子也和這些植物是一樣的。
通過這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長(zhǎng)。
20xx年2月15日
今天我們上完語文，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長(zhǎng)過程。我一回到家就去找媽媽要了幾粒紅豆。我小心翼翼地把紅豆放在土里，媽媽告訴我，種紅豆要足夠的水。我把紅豆種下去以后就開始澆水。過了幾天，沒什么變化。
20xx年2月20日
一個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成綠色的了。又過了兩天，淡黃色的?。坷镩L(zhǎng)出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛，我天天都要去看它。
日子一天天過去了，小芽漸漸長(zhǎng)高了，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒過多久，居然爬到了棍子的頂部。
秋天的夜晚，靜靜地躺在床上，側(cè)耳傾聽，蟋蟀們演奏的聲音，令我興奮，令我激動(dòng)，那分明是一首首美妙的樂曲，讓我的心里充滿幻想。于是我纏著爸爸帶我去捉蟋蟀。爸爸拗不過我，帶我來到了小區(qū)樓下小河邊的草叢里開始了捕捉大行動(dòng)。
在一堆亂石塊里我們聽到“蛐蛐蛐蛐”的叫聲，我問爸爸：“怎么只聽到蟋蟀的叫聲，不見蟋蟀呀？”“別說話，它就在那塊紅色的磚塊下面?！卑职中÷曊f道。循著叫聲，我們躡手躡腳地靠近“目標(biāo)”，爸爸一手拿著事先準(zhǔn)備的網(wǎng)罩，一手輕輕抬起磚塊，我站在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。只見爸爸一網(wǎng)罩下，蟋蟀在網(wǎng)罩中拼死地掙扎著，仿佛在說：“放我出去，放我出去?！蔽覀儼炎絹淼捏胺旁谑孪葴?zhǔn)備好的放有泥土的小罐子里，寶貝似的養(yǎng)起來。
蟋蟀又名蛐蛐，是一種好斗又好玩的昆蟲。它有一身黑亮的盔甲，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一雙薄薄的翅膀顏色紫褐而光潤(rùn)，六條肥壯的腿很會(huì)跳躍，兩顆銳利的牙齒，是和同類互斗的時(shí)候作戰(zhàn)的利器。
蟋蟀開始很怕我，見我走近了就立刻退到罐子的后邊，用觸須沖著我擺動(dòng)，張開兩顆大牙緊盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張。過了一會(huì)兒，看我沒有傷害它的意思，便在小罐子里慢慢的散起步來，但還是不時(shí)地停下步來看看我。讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，想去更深的了解它。我拿了一根毛毛草去逗它，它就像一位大將軍，很威武地叫著，好像在說：“走開，這兒是我的地盤，別來打擾我！”呵呵，還真是只有個(gè)性的家伙。
蟋蟀最大的特點(diǎn)就是它的叫聲，“蛐蛐蛐蛐”，像個(gè)音樂家唱歌似的。我發(fā)現(xiàn)蟋蟀唱歌的時(shí)候翅膀會(huì)不停地?fù)]動(dòng)著，這是為什么呢？我跑去問爸爸。爸爸意味深長(zhǎng)地告訴我；“蟋蟀的歌聲是通過翅膀的摩擦發(fā)出的。”原來蟋蟀會(huì)唱歌的秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。
好玩又會(huì)唱歌的蟋蟀給我的“十一”假期帶來了無窮的樂趣！
我家養(yǎng)著一只和我的手掌心一樣大的巴西龜。
它有一只墨綠色的殼，上面的鱗片好似鎧甲般的堅(jiān)硬，一個(gè)軟軟的小腦袋和四只像蛟龍一樣的小爪子。
小巴西龜對(duì)水溫的要求特別高，25度左右的水最適易它生存。如果水溫到了二十五度以下，它就要冬眠呢！
巴西龜還喜歡和人在一起。每當(dāng)你把它放在手心里時(shí)，它就會(huì)很自然的全身放松然后四只小爪子都伸出來，如果再過一會(huì)，這小東西就會(huì)睡著，可愛得很！巴西龜對(duì)聲音也很敏感。當(dāng)它聽到不好聽的聲音時(shí)，就會(huì)把頭縮到殼里睡覺。可是巴西龜聽到我的聲音時(shí)就會(huì)把頭伸出來，用親切的眼神看著我呢！
我喜歡巴西龜！
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇九
今天放學(xué)回家，我看見爸爸正拿出蒜頭，準(zhǔn)備剝蒜炒生菜。
看著一個(gè)個(gè)乳白色的球形蒜頭，我覺得他們真可愛：薄薄的.一層外殼，像一件輕紗衣，紗衣里面的果實(shí)白的發(fā)亮，閃爍著耀眼的光澤。
我急忙向爸爸要了一個(gè)，準(zhǔn)備自己動(dòng)手種一次大蒜。
9月5日星期三
因?yàn)榧依餂]有現(xiàn)成的土壤，我靈機(jī)一動(dòng)，把大蒜種在了盛滿水的大玻璃碗里，就象過年媽媽種的水仙花一樣。
我趕忙幫蒜頭脫掉了好看的紗衣，一瓣瓣分開養(yǎng)在水里。
9月7日星期五
今天我發(fā)現(xiàn)大蒜已生出了根須，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的，像山羊的胡子，果實(shí)的頂部也抽出了大蒜苗苗，顏色是漂亮的嫩綠，白綠相間，真像一棵棵小小的白菜。
9月13日星期四
因?yàn)槲野佯B(yǎng)大蒜的玻璃碗移到了靠近窗的地方，大蒜苗苗接受了陽光的洗禮，一下子長(zhǎng)長(zhǎng)了好多，已接近八厘米了，顏色也成了翠綠色，白色的根更加長(zhǎng)了，上面有一個(gè)個(gè)小小的圓形刺。
9月15日星期六
哈!我的大蒜苗苗已經(jīng)有十厘米長(zhǎng)了，碧綠碧綠的，我不禁想起了好吃的大蒜炒肉片。下面的大蒜頭已經(jīng)有點(diǎn)變小了，白白的樣子讓人不免想起圖畫上的泡泡裙。
9月16日星期日
大蒜苗苗更長(zhǎng)了，綠綠的葉片隨風(fēng)舞動(dòng)，在打開的落地窗前顯得更富有靈氣。爸爸媽媽說像凌波仙子，我說像正在跳舞的長(zhǎng)發(fā)女孩。
看著自己的勝利果實(shí)，我突發(fā)奇想：這可是真正的綠色無公害蔬菜呀……
通過17天的觀察，我發(fā)現(xiàn)大蒜苗的生長(zhǎng)與空氣干濕度、氣溫、陽光等自然條件有著密切的關(guān)系，因?yàn)榫旁路輾鉁仄?，大蒜苗苗長(zhǎng)得就比較快，搬到窗前，有陽光照耀，長(zhǎng)得就更快了。
9月20日星期四
今天是豐收的日子，大蒜是餐桌上的主角。我和媽媽樂呵呵地脫下她綠色的、濕濕的“長(zhǎng)裙”，交給正在做菜的爸爸。
爸爸把大蒜和肉片放在一起，加了點(diǎn)料酒在鍋內(nèi)一炒，頓時(shí)香味四溢，讓人忍不住想去嘗一口。
吃著自己的勝利果實(shí)，我明白了一個(gè)道理：只要有心，汗水和辛勞一定能換來收獲!
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十
過了兩三天，綠袍脫掉了，接下來又會(huì)發(fā)生什么變化呢？讓我們一起去探索吧！
過了一天左右，小豆便開始逐漸地裂開，裂口越來越大。不用一兩天，裂口里伸出了兩片嫩綠的葉子，葉子一天又一天地變大，變綠。我看著每顆綠豆上的葉子，看著，看著，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
時(shí)間又慢慢地過去了，豆芽的最下面長(zhǎng)出了棕色的根，根越來越長(zhǎng)。有一天，我發(fā)現(xiàn)葉柄上有著許多細(xì)細(xì)的毛，并用手摸摸，粗粗的，癢癢的，真有趣！
接下來又會(huì)有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出許多小綠豆？小綠豆會(huì)不會(huì)像小燈籠一樣？綠豆會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成一棵小樹苗……面對(duì)這些有趣的問號(hào)，我一定要繼續(xù)觀察下去，找出答案。
通過這十多天的觀察，我體會(huì)到了大自然的奇妙，領(lǐng)略了觀察的樂趣。懂得了平平常常的事物，也有令人喜歡的地方。
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十一
今天，雨還是不停地下著，但好像大蒜的生長(zhǎng)并不受天氣的影響，仍然那樣不可思議地瘋長(zhǎng)著。從昨天的觀察一直到今天，還不到24小時(shí)，但大蒜卻變化明顯。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：嫩芽的長(zhǎng)度已經(jīng)達(dá)到了一厘米左右，寬度也長(zhǎng)到了兩毫米。在嫩芽的中間還出現(xiàn)了一條不太明顯的白色裂口。很想知道里面包著什么?會(huì)不會(huì)是嫩綠色的蒜苗呢?但我不能“拔苗助長(zhǎng)”……根也長(zhǎng)到了一厘米左右，數(shù)不清的根簇生在蒜頭底部，白白的、嫩嫩的，像無數(shù)根吸管一樣，在盡情地吸取水分。
小蒜，快快地長(zhǎng)吧!水我管你夠喝，相信你會(huì)用綠色報(bào)答我!
觀察植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十二
今天一大早天蒙蒙亮。我一咕嚕從床上“滾”下來。躡手躡腳地去小花園看了看。夜來香在昏暗的光線下若隱若現(xiàn)，和明媚陽光下的夜來香有的一比。
我聽過充滿幻想的“玫瑰花”的名字；也聽說過“曇花一現(xiàn)”“曇花”的名字。但是，我最喜歡的還是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的名字——夜來香。
可是她為什么叫夜來香呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)：夜來香是在晚上開花的。晚上7、8點(diǎn)，夜來香便展開嬌嫩的花瓣。到了那時(shí)整個(gè)花園都充滿了香氣，那是一股清香。我聞過有的花刺鼻的香氣；也聞過有的花那令人頭昏腦脹的香味。可是，令我情有獨(dú)鐘的還是夜來香讓人心曠神怡的清新。
今天觀察到的不止這些。這些內(nèi)容還有我以前觀察的。太困了。再見了，夜來香。