讀后感可以幫助讀者深入思考和領(lǐng)悟，培養(yǎng)對文學(xué)和人生的感悟力。那么如何寫一篇具有觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、思路清晰的讀后感呢？首先，要重點(diǎn)關(guān)注書中的主題和核心觀點(diǎn)，分析作者的寫作手法和意圖，并結(jié)合自己的理解和感受進(jìn)行深入思考。其次，切忌簡單照搬書中的內(nèi)容，應(yīng)該突出自己的獨(dú)特見解和感悟，避免泛泛而談、缺乏個(gè)人思考的情況發(fā)生。最后，結(jié)構(gòu)要清晰合理，可以從書中的情節(jié)、人物形象、語言表達(dá)等方面展開論述，用具體的例子和細(xì)節(jié)來支撐自己的觀點(diǎn)，引起讀者的共鳴。閱讀一本好書后，寫下自己的讀后感，既是對書中思想的理解與傳承，也是對自己心靈成長的記錄與分享。
寄小讀者讀后感篇一
人們常說：“她見證了中國一個(gè)世紀(jì)的歷史，她的心永遠(yuǎn)和孩子們在一起，孩子們的心中也永遠(yuǎn)有她的位置?！边@個(gè)人就是我國現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家——冰心！
她寫的《寄小讀者》心物相映、情景交輝，讓我讀后受益匪淺。這本書主要描寫了四個(gè)方面：歌頌童真、歌頌?zāi)笎?、歌頌自然、歌頌祖國?BR> 令我印象最深刻的一件事是冰心奶奶做出壓小白鼠的動作之后，她后悔了，后悔奪取了這個(gè)幼小的生命。
面對小鼠，冰心奶奶十分的愧疚。讓我感動之余，又想起了一件事：
那是一天早上，我騎自行車去買早餐。在回來的路上，我正一心想著要快點(diǎn)回家。
可沒想到，在路上，有一個(gè)和我差不多大的女孩正騎著自行車，帶著一個(gè)三四歲左右的孩子。突然，那個(gè)小孩的鞋子掉了。他開始哭了起來。而我就在他們的后面。只見那小孩兒的淚水如泉水一般，從眼睛里流了出來，仿佛如小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡，仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在一起。此時(shí)有一個(gè)念頭從我的腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想，這多么簡單的事情只要他們自己去做就行了，何必去幫他們。
這點(diǎn)舉手之勞幫一下有何妨？眼看我已經(jīng)離他們越來越近了，我感覺到我的血正在往我的腦袋上涌過去，可最后，我沒幫他們撿。只見那個(gè)小女孩停下了車，好像有些生氣，將拖鞋撿回來。
我想著：如果我?guī)退龘炝?，也許小女孩的表情是燦爛的，如果我?guī)退龘炝?，也許我的心情是放松的，一天的心情也會很好。但是我沒有，心中竟然在猶豫不決。我甚至覺得我應(yīng)該去嘲笑自己決定的這一件事情。
碰到這樣的事情，就像腦袋里有一個(gè)惡魔，它正在驅(qū)趕著天使的到來。我有些后悔沒有幫助他們，雖然我與他們沒有什么交情，但對他們，我仿佛總有一種歉意在里面。
俗話說：“世上沒有后悔藥。”是?。∥覀兗词购蠡谧隽四羌?，可是又有什么作用呢，反而不認(rèn)識其中的錯(cuò)誤，去改正它，不讓它再次出現(xiàn)，不要對自己所做的一切再后悔！
寄小讀者讀后感篇二
暑假里，在老師的推薦下，我閱讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》，讀完后，我感觸很深，因此這本書也成了我的最愛。
這是一本通訊，冰心奶奶十分喜歡孩子，便用溫柔親切的語調(diào)給孩子們寄來了一封封信。這些信中，表達(dá)了冰心奶奶對孩子們的誠摯而無私的愛與問候。也通過了自己經(jīng)歷的事來告訴孩子們一些淺顯易懂的道理：愛就是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的;沒有愛，生命是枯萎的。冰心奶奶用她那樸素的語言，來講述一些往事，使我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著，它就像一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心里。
我十分喜歡《寄小讀者》中的第二篇通訊。第二篇通訊講述了作者見到了一只小老鼠，它正在吃地上的餅屑。作者當(dāng)時(shí)拿起手中的書將它輕輕的蓋上，作者拿起書來，這時(shí)小狗虎兒把小老鼠叼走了。這樣，一只弱小的生命就死去了。當(dāng)時(shí)，作者十分難過，流下了眼淚。以后見到老鼠也要避開，在通訊中便向小朋友來懺悔。讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。這篇簡單的通訊讓我們明白了許多道理。渺小的生命，我們不應(yīng)該去傷害它，反而要去保護(hù)它。
事實(shí)上的確如此，愛，是生活的信念。我們每個(gè)人都需要愛，也需要被愛。愛就是生活的必須，我每當(dāng)看到一只只野生動物被殺、被捕、被關(guān)入籠子，從心里就會發(fā)出怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的波瀾。愛可以讓一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，也可以讓一個(gè)無理的人變得善良。作者當(dāng)時(shí)也是無意的，要不她也不會為小老鼠而哭泣了。從那以后，作者再也不傷害無辜的生命了，正是她有一顆仁愛的心，才能寫出感人的文章，讓愛的種子播種在小朋友的心里。
我們無論在哪里，無論做什么事都要切記愛，愛是可以傳遞的，因?yàn)槲覉?jiān)信這樣一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會吧，讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!
寄小讀者讀后感篇三
老爸老媽說：“玥兒，爸爸媽媽愛你?！保蠋熣f：“小丫頭，老師愛你?！?，小閏蜜萌萌說：“施施，我愛你?！薄鞘裁词菒郯?？我左思右想，愛好像無處不在，但好像又怎么也抓不住、摸不著。
有一天去新華書店，一轉(zhuǎn)頭間，在書架上看到《寄小讀者》，好像聽老爸說過這本書，我拿起書來翻了翻，誰知再也放不下了。簡單的文字、親切的話語、柔和的描寫，每句話都是那么的樸實(shí)無華，像小溪流水一樣緩緩的流淌著，卻又寫進(jìn)了我的心里，好像冰心奶奶就在對著我娓娓道來，分享著她的那段美妙經(jīng)歷。
我跟隨著少年冰心飄洋過海，來到了威爾斯利、威尼斯、倫敦等地，讓我身臨其境的進(jìn)行了一場世界之旅。獨(dú)坐慰冰湖，看漫天白雪，望湖光白霧，念故鄉(xiāng)親人，簡單而優(yōu)美的文字帶著我進(jìn)入了那個(gè)場景，也深深的打動了我，我似乎也坐在那兒，那一刻心里很寧靜。
通訊七中有這樣的一段文字，“今夜沒有海潮聲，靜極心頭又起，倘若母親此時(shí)也在這······，恕我不能寫下去了?！保慨?dāng)讀到這里，我的眼淚也一下子涌了出來，我想到了以前老爸到外地出差好幾個(gè)月的情景，我忽然明白了這種感情，我知道這就是愛。
寫到這兒，我想起了冰心奶奶的另一篇文章——《小桔燈》，文章描寫了一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、禮貌里的妹妹。文章里有一段話，“她用小手在面前畫了一個(gè)圓圈，最后按到我的手上：‘我們大家也都好了’顯然的，這其中也包括我在內(nèi)?！?，我好像也看到了小桔燈在黑暗中發(fā)出的光芒，也指引著我的成長方向。
老爸對我說過，“有你在，燈亮著”，我想這就是老爸對我的愛吧；夜深了，我模模糊糊感覺媽媽給我蓋被子，我想這是愛吧；許老師幫助我補(bǔ)習(xí)因生病落下的課，我想這是愛吧；萌萌親密的挽著我的手說著悄悄話，我想這也是愛吧······我明白了，愛雖然不能被摸著，但卻深深得印在我們每個(gè)人的心底。
冰心奶奶的文章，讓我懂得了愛：愛星星、愛大海、愛親人、愛老師、愛朋友、愛祖國，愛一切美好的事物，讓我擁有一顆真誠的愛心。我想等寫好這篇作文，我要對老爸老媽大聲得說“爸爸媽媽，我愛你們！”。
寄小讀者讀后感篇四
在暑假里，我閱讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書，冰心是我非常喜愛的作家，她的名字取“一片冰心在玉壺”之意。
《寄小讀者》是冰心于1923年在出國留學(xué)前后，她為《晨報(bào)》副刊“兒童世界”專欄撰寫的一系列散文通訊，最后結(jié)集成為這本書。
《寄小讀者》中的文字優(yōu)美，描寫細(xì)致，如春風(fēng)化雨般滋潤著小朋友們的心靈。你看，她是這樣描寫“銀灣”的，“山雨欲來，湖上漫漫飛卷的白云，亭中尤其看得真切，大雨初過，湖凈如鏡，山青如洗。云隙中霞光燦然四射，穿入水里，天光水影，一片融化在彩虹里，看不分明”。作者描寫的多么惟妙惟肖，我讀到此處時(shí)仿佛親眼所見。
讀完《寄小讀者》，我感覺到作者是一位愛一切美好事物的人。她愛小動物，“我小時(shí)曾為一只折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽”。她愛聽碎雪和微雨，愛看明月和星辰。她很愛母親，文中的一段話讓我特別感動，“這時(shí)宇宙已經(jīng)沒有了，只母親和我，最后我也沒有了，只有母親，因?yàn)槲冶臼撬囊徊糠郑 彼€愛大海、愛星星、愛祖國……文中還有很多讓我感動的語句，久久不能忘懷。
冰心用書信方式來寫自己經(jīng)歷過的事和旅途中的見聞，她用詩情畫意的文字，告訴我們要做一個(gè)善良、有愛心的人，要愛大自然、愛父母、愛祖國，是那么的親切，就是像一位好朋友在與我促膝長談。
寄小讀者讀后感篇五
《寄小讀者》是冰心的一本書，下面是《寄小讀者》讀后感歡迎閱讀
《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊。
又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。
其中，《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千，也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。
山和海，冰心奶奶更喜愛海。
四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。
"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此時(shí)"兩句詩的境界與靈動非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。
陽升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息。
看著書，我仿佛真聽見了大海的濤聲。
我想，如果我們在學(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。
我想，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩篇，是因?yàn)楸哪棠逃幸活w熱愛生活，善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，我一定向她老人家學(xué)習(xí)，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的`主人!
冰心奶奶讓我對海有一種沖動，玩海成了我一直的心愿。
去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。
海輪的顛簸搖擺，就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。
我已經(jīng)越來越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。
只要有機(jī)會，我一定還要去看海。
《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會吧，讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。
相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了!其實(shí)這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。
這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。
我們親愛的祖國，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐朽到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。
我們一定要堅(jiān)持不懈，長大以后做一個(gè)對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大!
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。
冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀!同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)定的信念。
也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的。
心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護(hù)它們。
她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說起過這樣一件事。
有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢?于是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。
于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。
冰心奶奶的愛讓我深深地感動了。
所以，只要我一看到小動物受傷，就會心痛，就會忍不住的給它包扎傷口。
我只想跟大家說：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。
寄小讀者讀后感篇六
本周我讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書讓我受益匪淺。第三輯再寄小讀者（之二）里的通訊十四讓我印象深刻。
這篇文章主要講述了冰心奶奶帶著兩個(gè)三年級的小朋友去逛北京西郊的動物園。回去后，他倆都寫了日記。第一個(gè)孩子只寫了四五十字，大致是寫某月某日和什么人去了動物園，底下像記賬似的列舉了一些動物的名字：白熊、大象、猴子、獅子、斑馬、孔雀。他覺得“好玩極了”，回來以后就吃飯睡覺了，整篇文章還有幾個(gè)錯(cuò)別字。
另一個(gè)孩子寫了一千多字。他從那天的天氣和動物園的游人開始寫起，寫的那些動物的動作，形態(tài)和皮毛羽毛的顏色，都寫得十分生動鮮明，就連冰心奶奶對他們談過的話也有條不紊地記下了。他的整篇日記寫得整整齊齊，沒有一個(gè)錯(cuò)字，使人看了很舒服。即使沒有去過北京動物園的人讀了，也會有一種“身臨其境”的真切感覺。
冰心奶奶通過了解，得知這個(gè)孩子喜歡上語文課，聽課時(shí)很專心，筆記也記得很好，從來沒有錯(cuò)別字。他十分喜愛讀書，不但把書里面的內(nèi)容記住了，還把優(yōu)美的詞句摘抄在一個(gè)小本子上，在平時(shí)的寫作過程中靈活的運(yùn)用這些詞句，所以他寫起作文來一點(diǎn)兒也不吃力。
讀了這篇文章，我的感想是：我們平時(shí)要多讀書，多豐富我們的知識，只有通過多讀、多練、多寫，我們的寫作水平才會漸漸提高，這樣在寫作時(shí)就不會只用“好玩極了”，“有意思極了”等等簡單模糊的詞句輕輕帶過就算了，同時(shí)不要讓“提筆忘字”的現(xiàn)象發(fā)生在我們的身上，最終我們也可以像故事中的那個(gè)小男孩一樣寫出“好”的文章。
寄小讀者讀后感篇七
這本《寄小讀者》是由冰心奶奶寫給小讀者的一封信。
這封信中，冰心奶奶偶爾寫回憶往事，偶爾寫思念家鄉(xiāng)，又會寫到青山綠水景色。在她的文章中，時(shí)常出現(xiàn)朵朵小草，流水星河這些小巧的名字，冰心看見這些平凡的自然物，就像一般人看見的一樣，但她又看到了一般人看不到的東西。
天黑時(shí)，她看到繁星閃爍；百花齊放。她看到弱小的草裝點(diǎn)了整個(gè)世界。當(dāng)余暉照在粉紅色的郁金香上時(shí)，她又欣喜得看見夕陽“浴”金香的景觀——臨照了夕陽，成了金海。
世界上有很多很多的小孩，每天都盼著自己快點(diǎn)長大——長成大人。然而，有一個(gè)非常著名的大人卻想著做回小孩。她說：“有一件事，是我常常引以自豪的，就是我從前是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子。”這個(gè)大人，她就是冰心。
書中有一次，冰心看到了一只老鼠死了，十分傷心，估計(jì)我們都認(rèn)為這是一丁點(diǎn)的小事?？伤齾s認(rèn)為這是一件大事。可見冰心奶奶很愛小動物。令我最深有感觸的是通訊九中的一段“今天允我寫字嗎？”“可以，寫少一點(diǎn)”?！班牛『玫??！笨梢姳哪棠讨簧萸髮懸稽c(diǎn)點(diǎn)便好。我們要學(xué)習(xí)冰心奶奶愛護(hù)小動物，減少奢望的精神。
寄小讀者讀后感篇八
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著。雨點(diǎn)在玻璃上摔成了一顆顆小水珠，晶瑩剔透。我寫完作業(yè)，不能出去和小伙伴們玩耍，只好呆在家里。覺得無聊，便靜下心來翻看前幾天媽媽剛買回來的新書——《寄小讀者》。
我讀了《寄小讀者》，覺得文章寄情山水，表達(dá)作者思念祖國、家鄉(xiāng)和親人的淳樸、深厚的情感。文章寫得清新和諧，委婉動人，詩意盎然。
《寄小讀者》一書中，有一個(gè)被冰心稱作二弟冰叔的人，冰心這樣描寫他：“接到你兩面冗長而誠懇的信，我受到無限的安慰。是的，從松樹隙間穿過的陽光，就是你安慰的使者；晚上清涼的風(fēng)就是骨肉手足的慰語！好弟弟，我喜愛而又感激你的滿含著詩意的安慰的話！”這段話充分流露出冰心思念親人的淳樸情感。同時(shí)，我感到冰心的話語很親很美，真的像絲絲的風(fēng)兒，讓人感到十分溫馨。
《寄小讀者》這本書中還說冰心的二弟送給她一本《歷代名人詞選》，從她弟弟的信中可以看出冰心和她的家人感情很好。冰心不僅和家人和睦，而且和她的小讀者以及同事的關(guān)系也非常好?！都男∽x者》是我看過的最讓我感動的一本書。
冰心，偉大的詩人，你熱愛生命，關(guān)心別人，對生活充滿熱情和希望。
寄小讀者讀后感篇九
在暑假的空閑時(shí)間里，我讀了一本《寄小讀者》，頗有感受。
這本書中選錄了冰心奶奶散文集中小讀者的話，在寫景時(shí)，也引用了很多詩句，還有很多外國作品。其中，有不少句子意義深刻，用詞優(yōu)美，比如：世上一切的事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重疊、對照又反射；于是，世上有了很多璀璨輝煌，虹影般的光彩。”這句話其中的深意我并不是很理解，但我可以通過上下文體會到冰心奶奶真誠而濃烈的感情。
另外，這本書主要是冰心奶奶寫給小孩子的，她無時(shí)無刻在用熱愛，思念關(guān)懷著小孩子。看完這本書后，我對冰心奶奶更敬佩了。書中的每一個(gè)字充滿生機(jī)與活力，每一句話都富有童心，每一個(gè)章節(jié)都有說不出的美感。書中大部分內(nèi)容都是用優(yōu)美的語言表達(dá)對小讀者說的話，以信的格式表達(dá)對我們的愛。
冰心奶奶還告訴我們一些人生道理。當(dāng)她寫到母親時(shí)：“母親的愛都是一般竟不能使我在人前有絲毫得意與驕傲。人類在母親的愛光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！”當(dāng)她寫到做人時(shí)，“在宇宙的大生命中，我們是多么卑賤，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命?！?BR> 冰心奶奶用愛歌頌世界，溫暖世人，我為之感動。
寄小讀者讀后感篇十
《寄小讀者》是冰心在1923年—1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇。其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫成的，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。是著名的詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會活動家，散文家。在四年級我們學(xué)過一篇課文《只揀兒童多處行》，讓我第一次認(rèn)識了作者冰心，課文中的場景至今在我眼前浮現(xiàn)。冰心對孩子是那么的喜愛和關(guān)心，孩子們都親切地稱她“冰心奶奶”。讀了《寄小讀者》這本書就更加認(rèn)識冰心奶奶了。她就像一位知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊，又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。這本書讓我百看不厭、思緒萬千，也受益匪淺。
“世上一物有一物的長處，一人有一人的價(jià)值。我不能偏愛，也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平。”這是出自《寄小讀者》通訊十七，也是我在書中給我印象最深的句子。每個(gè)人，無論地位高低，才學(xué)深淺，都有自身的價(jià)值。因此，都應(yīng)得到尊重，同時(shí)人人也應(yīng)互相尊重。
在書中冰心奶奶這樣寫到“這是海的真面目呵。浩浩萬里的蔚藍(lán)無底的洪濤，壯厲的海風(fēng)，蓬蓬的吹來，帶著腥咸的氣味。在聞到腥咸的海味之時(shí)，我往往憶及童年拾卵石貝殼的光景，而驚嘆海之偉大。”讀到這里我想起了去年夏天和爸爸一起去青島，第一次和大海親密接觸的時(shí)候。感覺大海也就這樣，只是一點(diǎn)點(diǎn)波浪，就向大海深處走去。說時(shí)遲，那時(shí)快。一個(gè)大大的浪花形成就向你撲來，趕緊回頭跑，怎奈浪花從你頭頂壓過。讓你感受到了大海的神奇和威力。
冰心奶奶是一個(gè)熱愛生活的人，是一個(gè)善于觀察的人，是一個(gè)勤于思考的人。我也要象冰心奶奶那樣做一個(gè)留心的人。其實(shí)讀每一本書，都能讓我領(lǐng)略不同的時(shí)代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個(gè)故事。“讀書好，讀好書，好讀書”這句話時(shí)刻銘記在我心中。
寄小讀者讀后感篇十一
在寒冷的冬天里，靠在床上，讀一本好書，看一段故事，盡情享受書帶來的樂趣。
《寄小讀者》是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來饒有趣味。它的作者是著名文學(xué)家冰心，冰心奶奶雖然已離世好多年了，但她的文章卻經(jīng)久不衰，這本《寄小讀者》便是其代表之一。
《寄小讀者》是用寫信的格式來表達(dá)的，以千千萬萬的來信為題綱，在信中以景、情、生活、人生及友誼等為主題，寫出最明確的想法。讓讀者在閱讀中不知不覺的向真理又邁進(jìn)了一步。
看完這本書，我心里只覺得溫暖。這些信并不是專門來為你排憂解難的；也不是讓你抒發(fā)情感的；只能說她寫的那么真實(shí)，一字一句都透露著愛、美以及平靜。
讀了這一本書，也許你會放下沉重的包袱，跟著她走過一段美好的時(shí)光！
寄小讀者讀后感篇十二
《寄小讀者》是我國著名的詩人、作家、兒童文學(xué)家冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，她用那支多彩之筆記下了她的觀察、她的感受、她的愛憎、她的憂患。冰心奶奶在與孩子們的通話中處處體現(xiàn)了對兒童的關(guān)心和愛護(hù)，抒發(fā)了對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情，同時(shí)也表達(dá)了對童年的追懷。
印象中，我的童年是在奶奶家度過的。記得那年暑假，我剛下了大巴，一股熱浪便隨即撲面而來。驕陽似火，這是夏天對我最熱烈的`歡迎吧！車開走了，一切又恢復(fù)了平靜，只剩下那聒噪的蟬鳴。風(fēng)拂過翠綠的竹林，發(fā)出沙沙聲，間雜著鳥兒清脆的啼叫，遠(yuǎn)處的小房屋升起一縷縷的炊煙。這一切是如此的熟悉，如此的親切，如此的自然，這也許就是大自然、鄉(xiāng)村給予我的城市所沒有的安寧吧！
“嘿，奶奶！”我喊了聲。“來了！”奶奶從廚房里出來，“又長高了，來來來，東西快放下來。”奶奶仍然如此親切、熱情、淳樸，也許這里的人都這樣吧！雖然這里已經(jīng)裝了煤氣灶，可奶奶依然喜歡用那個(gè)大灶；雖然這兒已經(jīng)有了自來水，但奶奶仍然喜歡山上的水，那水清冽、甘甜。這也許就是鄉(xiāng)村的人對土地、對自然、對故鄉(xiāng)的熱愛吧！
我動不動就喜歡往外面跑。山腳下的橘子地是我最喜歡去的地方。我在那里爬樹、捉蟲子……“咦，這棵草好奇怪呀！”我用力一拔，原來是蘿卜。不行，得趕緊埋好，我環(huán)顧四周，幸好沒人。我把土壓實(shí)了，完美，沒人能看得出來?！皻W耶！”我不禁為自己的機(jī)智贊嘆。玩累了，摘幾個(gè)橘子，躺在草地上休息一下，再不停往前走，去探索未知，在這塊土地上，我怎么玩也玩不膩。
寄小讀者讀后感篇十三
暑假里，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》一書。讓我感受最深的是《通訊二》中的小故事。
一天夜晚，冰心和她的父母在看書、吃果點(diǎn)。突然看見一只小鼠出來覓食。冰心驚叫了起來。大家都向下看著它，可是那只小鼠被大家看著也不走。于是冰心用書把它扣住。小鼠柔軟的小身體在書頁下無抵抗地蜷伏著，微微顫抖。冰心的母親看見后，連說：“何苦來！這么馴良有趣的一個(gè)小活物……”話猶未了，她家的小狗撲了上去逮住了它。
冰心聽到小鼠在小狗嘴里凄苦的啾啾聲時(shí)，她的心里仿佛被射了一箭。后來她的母親說：“我看它實(shí)在小得很，無機(jī)得很。否則一定跑了。初次出來覓食，不見回來，它母親在窩里，不定怎樣的想望呢?！边@些話讓冰心最終流下了眼淚。因?yàn)樗靼滓磺猩?，在造物者眼中是一般大小的?BR> 這種經(jīng)歷我也有，它讓我想起曾養(yǎng)過的小倉鼠——皮皮和米米。
五歲那年，媽媽給我買了兩只小倉鼠。剛來時(shí)，它們活潑好動極了。一會兒在籠子里滑滑梯、轉(zhuǎn)圈圈；一會兒又貪心地把食物塞滿兩個(gè)小臉蛋，偷偷運(yùn)回窩去。我可喜歡它們了?？墒怯幸淮挝?guī)鼈兂鋈ネ?，一不小心它們鉆進(jìn)了汽車的防火層。最終爸爸用食物把它們騙了出來?？赡苁菒灥锰昧?，米米中暑了。晚上它躺在我的手心里，小身體微微顫抖，眼睛緊閉著，我的眼淚就不自覺地流了下來。第二天早上米米死了，我非常傷心。
這之后，我還養(yǎng)過其他小動物。不幸的是都逃不脫死亡的命運(yùn)。每次看到它們死去的時(shí)候，我的心里也仿佛被射了一箭。所以冰心奶奶講述的這個(gè)故事，讓我讀著很有同感。生命無大小，地球上生活的每一種生命都值得我們愛護(hù)和尊重！
在文章的最后，冰心奶奶責(zé)備自己，長大后就缺乏了對生命的愛心，這又給我們敲響了警鐘。是?。∪绻覀兠總€(gè)人都延續(xù)著兒時(shí)的這份愛心，那么這個(gè)世界就不會發(fā)生戰(zhàn)爭和破壞自然的問題。只有世界充滿愛，我們的生活才會更加美好！
寄小讀者讀后感篇十四
“通訊七”是作者描寫離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的所見所聞。
上半篇寫了遠(yuǎn)行的人們帶著離愁離別親人時(shí)的心情和場面，巧妙地把情融入景中，作者把海上見到的景色如畫一般的展現(xiàn)在人們眼前，可作者還是恨自己不會繪畫，不能把這美麗的景色充分的分享給她心目中的小“上帝”。
船抵神戶已是夜晚，許多的人陸續(xù)上岸，因天太晚，她獨(dú)自一人登上最高層，望著岸上燈火輝煌，天上微月的光，和星光，岸上的燈光，無聲相映？舟中寂靜，不由得思念起她和家人在北京時(shí)的情景。因過分思念家人，作者不得不擱下手中的筆。這半篇充分表達(dá)了作者離家后的真實(shí)情感。
下半篇作者多處用擬人的手法巧妙地描寫了他鄉(xiāng)的美麗景色，時(shí)近兩月，人已在千里之外，可她沒有忘記生她養(yǎng)她的祖國、沒有忘記她親愛的小朋友們，她千方百計(jì)的抽出時(shí)間，把自己在旅游中的見聞寫出來分享給小朋友。
她的這種精神可嘉、可嘉！
寄小讀者讀后感篇十五
冰心，1900——1999，原名謝婉瑩，原籍福建福州長樂縣。著名詩人、散文家、翻譯家，兒童文學(xué)作家。曾任中國民主促進(jìn)會中央名謄主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽(yù)主席等職。著有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等，為中國最受小讀者喜愛的女作家之一。
《寄小讀者》這本書讓我不得不說好。《寄小讀者》是以寫信的方式來寫的，就像一封封信合成的一本書。這本書的每一則“通訊”都讓我終生受益。
尤其是《寄小讀者》中的“再寄小讀者（一）”里的“通訊二”。冰心奶奶在“通汛二”里和我們這些讀者淡“友誼”
冰心奶奶在里面說“不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你的朋友能從你這里得到什么。”這句話是我印象最深刻的一句話，讓我養(yǎng)成了送禮物給朋友而不求回報(bào)的習(xí)慣，也在從中感到快樂。因?yàn)榻o，永遠(yuǎn)比拿快樂。
在這本書中還有一句話是我印象深刻的，“朋友是不分國籍，不限年齡，不拘性別的；只要理想相同，興趣相近，情感相洽，意氣相報(bào)的人，都可以很堅(jiān)固的聯(lián)結(jié)在一起?！蔽矣X得這句話一點(diǎn)也沒有說錯(cuò)，我曾問過我的朋友們的理想是什么，有什么樣的興趣愛好，我無論如何也沒有想到我們的答案居然一模一樣。
寄小讀者讀后感篇十六
說到愛孩子，我們會想到冰心奶奶;說到孩子們愛的，不僅是冰心奶奶，還有冰心奶奶的書。
《寄小讀者》這本書，我們可以稱它為一封信，更可以說，這是冰心奶奶用對孩子們的愛凝聚而出的一封信。
《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親，在火車上看到一對母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話的態(tài)度，又似愛憐，又似斥責(zé)。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家，離開父母，而冰心奶奶硬是沒有在父母面前揮淚，當(dāng)看到了火車上的母女兩人，卻又觸情生情。
生活中，我們總是不斷向父母索要，全然是家里的王子公主，過著衣來伸手飯來張口的生活，卻從未體會過父母的感受。冰心奶奶寫這一章，寫自己離開父母的懷抱，不正是想讓我們長大，不正是想讓我們明白，從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了一切，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章，她的一次見聞，而她的第一個(gè)見聞，就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字，從一本書的角度說，《寄小讀者》的每個(gè)字，每一句都能讓我體會到文字的美妙，不得不說《寄小讀者》是一本浸潤心靈的美文集。
當(dāng)我閑余之時(shí)翻開這本書、這封信，就像徜徉在無盡的春景中，沐浴著舒服的暖陽，一路歡歌，一路奔跑。細(xì)細(xì)凝神體會這些文字的奧妙時(shí)，我又會為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思，為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。
冰心奶奶對少年兒童是多么喜愛，而我們也喜愛著冰心奶奶的童心，喜愛著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。
寄小讀者讀后感篇十七
經(jīng)典好書會深深地影響一個(gè)人的一生。每個(gè)人的求知求學(xué)的道路上，會有老師的幫助，也會有同學(xué)的幫助，還會有書籍的陪伴。我很喜歡看書，在我的書柜里有許多的名著圖書。今連暑假，我看了著名作家?！さ隆ぐ⒚诅魉沟淖髌贰稅鄣慕逃愤@本書，這是一本啟迪心智，教會我們怎么自主學(xué)習(xí)、激發(fā)求知興趣的一本書，里面的內(nèi)容像磁鐵一樣深深地吸引了我。
這么多的故事中，給我印象最深的是《純真的孝行》這個(gè)故事。當(dāng)我看到主人公潘克西的作文本背他的那位嗜酒如命的父親，把桌上的洋燈打翻燒去了一半，然而面對老師的疑問，他卻用戰(zhàn)栗的聲音回答：“是，是我自己不小心，把它掉到火里去了……時(shí)，我想起了自己與父親的事。因?yàn)槲疫€小不大懂事，經(jīng)常會做錯(cuò)事而我總是覺得自己做的是對的。于是激怒了父親，讓父親以為我沒有知錯(cuò)就改的心，有時(shí)父親會打我。而我呢？不會站在父親的角度去想，也不會處處為父親”隱瞞”而是對同學(xué)說我的父親怎么怎么樣打我，怎么怎么樣壞，我怎么怎么狠父親。至今我都覺得自己這樣做是對的。因此，我覺得潘克西就不應(yīng)該忍受他的父親無緣無故對他的踢他、打他、亂摔他的書本。
故事還在繼續(xù)，而我的心開始感到不安。因?yàn)榕丝宋骷磳⒂衷獾桨职值拇蛄R。果然第二天，他的臉上帶著手指印兒，而且眼睛也腫了。“你又挨父親打了？“大家到操場玩的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)問他。當(dāng)時(shí)旁邊并沒有別的同學(xué)。潘克西跳著腳，紅著臉，氣呼呼的說：”沒有的事！我的父親哪會是那樣的人！他從不打我，父親非常愛我！”后來潘克西用孝心挽回了父親對他的愛。
謝謝你《愛的教育》你讓我懂得了反省我的過錯(cuò)，你讓我懂得了應(yīng)該孝行對待身邊所有的長輩，你讓我懂得了孝行可以感化。
寄小讀者讀后感篇一
人們常說：“她見證了中國一個(gè)世紀(jì)的歷史，她的心永遠(yuǎn)和孩子們在一起，孩子們的心中也永遠(yuǎn)有她的位置?！边@個(gè)人就是我國現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家——冰心！
她寫的《寄小讀者》心物相映、情景交輝，讓我讀后受益匪淺。這本書主要描寫了四個(gè)方面：歌頌童真、歌頌?zāi)笎?、歌頌自然、歌頌祖國?BR> 令我印象最深刻的一件事是冰心奶奶做出壓小白鼠的動作之后，她后悔了，后悔奪取了這個(gè)幼小的生命。
面對小鼠，冰心奶奶十分的愧疚。讓我感動之余，又想起了一件事：
那是一天早上，我騎自行車去買早餐。在回來的路上，我正一心想著要快點(diǎn)回家。
可沒想到，在路上，有一個(gè)和我差不多大的女孩正騎著自行車，帶著一個(gè)三四歲左右的孩子。突然，那個(gè)小孩的鞋子掉了。他開始哭了起來。而我就在他們的后面。只見那小孩兒的淚水如泉水一般，從眼睛里流了出來，仿佛如小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡，仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在一起。此時(shí)有一個(gè)念頭從我的腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想，這多么簡單的事情只要他們自己去做就行了，何必去幫他們。
這點(diǎn)舉手之勞幫一下有何妨？眼看我已經(jīng)離他們越來越近了，我感覺到我的血正在往我的腦袋上涌過去，可最后，我沒幫他們撿。只見那個(gè)小女孩停下了車，好像有些生氣，將拖鞋撿回來。
我想著：如果我?guī)退龘炝?，也許小女孩的表情是燦爛的，如果我?guī)退龘炝?，也許我的心情是放松的，一天的心情也會很好。但是我沒有，心中竟然在猶豫不決。我甚至覺得我應(yīng)該去嘲笑自己決定的這一件事情。
碰到這樣的事情，就像腦袋里有一個(gè)惡魔，它正在驅(qū)趕著天使的到來。我有些后悔沒有幫助他們，雖然我與他們沒有什么交情，但對他們，我仿佛總有一種歉意在里面。
俗話說：“世上沒有后悔藥。”是?。∥覀兗词购蠡谧隽四羌?，可是又有什么作用呢，反而不認(rèn)識其中的錯(cuò)誤，去改正它，不讓它再次出現(xiàn)，不要對自己所做的一切再后悔！
寄小讀者讀后感篇二
暑假里，在老師的推薦下，我閱讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》，讀完后，我感觸很深，因此這本書也成了我的最愛。
這是一本通訊，冰心奶奶十分喜歡孩子，便用溫柔親切的語調(diào)給孩子們寄來了一封封信。這些信中，表達(dá)了冰心奶奶對孩子們的誠摯而無私的愛與問候。也通過了自己經(jīng)歷的事來告訴孩子們一些淺顯易懂的道理：愛就是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的;沒有愛，生命是枯萎的。冰心奶奶用她那樸素的語言，來講述一些往事，使我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著，它就像一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心里。
我十分喜歡《寄小讀者》中的第二篇通訊。第二篇通訊講述了作者見到了一只小老鼠，它正在吃地上的餅屑。作者當(dāng)時(shí)拿起手中的書將它輕輕的蓋上，作者拿起書來，這時(shí)小狗虎兒把小老鼠叼走了。這樣，一只弱小的生命就死去了。當(dāng)時(shí)，作者十分難過，流下了眼淚。以后見到老鼠也要避開，在通訊中便向小朋友來懺悔。讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。這篇簡單的通訊讓我們明白了許多道理。渺小的生命，我們不應(yīng)該去傷害它，反而要去保護(hù)它。
事實(shí)上的確如此，愛，是生活的信念。我們每個(gè)人都需要愛，也需要被愛。愛就是生活的必須，我每當(dāng)看到一只只野生動物被殺、被捕、被關(guān)入籠子，從心里就會發(fā)出怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的波瀾。愛可以讓一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，也可以讓一個(gè)無理的人變得善良。作者當(dāng)時(shí)也是無意的，要不她也不會為小老鼠而哭泣了。從那以后，作者再也不傷害無辜的生命了，正是她有一顆仁愛的心，才能寫出感人的文章，讓愛的種子播種在小朋友的心里。
我們無論在哪里，無論做什么事都要切記愛，愛是可以傳遞的，因?yàn)槲覉?jiān)信這樣一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會吧，讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!
寄小讀者讀后感篇三
老爸老媽說：“玥兒，爸爸媽媽愛你?！保蠋熣f：“小丫頭，老師愛你?！?，小閏蜜萌萌說：“施施，我愛你?！薄鞘裁词菒郯?？我左思右想，愛好像無處不在，但好像又怎么也抓不住、摸不著。
有一天去新華書店，一轉(zhuǎn)頭間，在書架上看到《寄小讀者》，好像聽老爸說過這本書，我拿起書來翻了翻，誰知再也放不下了。簡單的文字、親切的話語、柔和的描寫，每句話都是那么的樸實(shí)無華，像小溪流水一樣緩緩的流淌著，卻又寫進(jìn)了我的心里，好像冰心奶奶就在對著我娓娓道來，分享著她的那段美妙經(jīng)歷。
我跟隨著少年冰心飄洋過海，來到了威爾斯利、威尼斯、倫敦等地，讓我身臨其境的進(jìn)行了一場世界之旅。獨(dú)坐慰冰湖，看漫天白雪，望湖光白霧，念故鄉(xiāng)親人，簡單而優(yōu)美的文字帶著我進(jìn)入了那個(gè)場景，也深深的打動了我，我似乎也坐在那兒，那一刻心里很寧靜。
通訊七中有這樣的一段文字，“今夜沒有海潮聲，靜極心頭又起，倘若母親此時(shí)也在這······，恕我不能寫下去了?！保慨?dāng)讀到這里，我的眼淚也一下子涌了出來，我想到了以前老爸到外地出差好幾個(gè)月的情景，我忽然明白了這種感情，我知道這就是愛。
寫到這兒，我想起了冰心奶奶的另一篇文章——《小桔燈》，文章描寫了一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、禮貌里的妹妹。文章里有一段話，“她用小手在面前畫了一個(gè)圓圈，最后按到我的手上：‘我們大家也都好了’顯然的，這其中也包括我在內(nèi)?！?，我好像也看到了小桔燈在黑暗中發(fā)出的光芒，也指引著我的成長方向。
老爸對我說過，“有你在，燈亮著”，我想這就是老爸對我的愛吧；夜深了，我模模糊糊感覺媽媽給我蓋被子，我想這是愛吧；許老師幫助我補(bǔ)習(xí)因生病落下的課，我想這是愛吧；萌萌親密的挽著我的手說著悄悄話，我想這也是愛吧······我明白了，愛雖然不能被摸著，但卻深深得印在我們每個(gè)人的心底。
冰心奶奶的文章，讓我懂得了愛：愛星星、愛大海、愛親人、愛老師、愛朋友、愛祖國，愛一切美好的事物，讓我擁有一顆真誠的愛心。我想等寫好這篇作文，我要對老爸老媽大聲得說“爸爸媽媽，我愛你們！”。
寄小讀者讀后感篇四
在暑假里，我閱讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書，冰心是我非常喜愛的作家，她的名字取“一片冰心在玉壺”之意。
《寄小讀者》是冰心于1923年在出國留學(xué)前后，她為《晨報(bào)》副刊“兒童世界”專欄撰寫的一系列散文通訊，最后結(jié)集成為這本書。
《寄小讀者》中的文字優(yōu)美，描寫細(xì)致，如春風(fēng)化雨般滋潤著小朋友們的心靈。你看，她是這樣描寫“銀灣”的，“山雨欲來，湖上漫漫飛卷的白云，亭中尤其看得真切，大雨初過，湖凈如鏡，山青如洗。云隙中霞光燦然四射，穿入水里，天光水影，一片融化在彩虹里，看不分明”。作者描寫的多么惟妙惟肖，我讀到此處時(shí)仿佛親眼所見。
讀完《寄小讀者》，我感覺到作者是一位愛一切美好事物的人。她愛小動物，“我小時(shí)曾為一只折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽”。她愛聽碎雪和微雨，愛看明月和星辰。她很愛母親，文中的一段話讓我特別感動，“這時(shí)宇宙已經(jīng)沒有了，只母親和我，最后我也沒有了，只有母親，因?yàn)槲冶臼撬囊徊糠郑 彼€愛大海、愛星星、愛祖國……文中還有很多讓我感動的語句，久久不能忘懷。
冰心用書信方式來寫自己經(jīng)歷過的事和旅途中的見聞，她用詩情畫意的文字，告訴我們要做一個(gè)善良、有愛心的人，要愛大自然、愛父母、愛祖國，是那么的親切，就是像一位好朋友在與我促膝長談。
寄小讀者讀后感篇五
《寄小讀者》是冰心的一本書，下面是《寄小讀者》讀后感歡迎閱讀
《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊。
又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。
其中，《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千，也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。
山和海，冰心奶奶更喜愛海。
四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。
"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此時(shí)"兩句詩的境界與靈動非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。
陽升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息。
看著書，我仿佛真聽見了大海的濤聲。
我想，如果我們在學(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。
我想，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩篇，是因?yàn)楸哪棠逃幸活w熱愛生活，善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，我一定向她老人家學(xué)習(xí)，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的`主人!
冰心奶奶讓我對海有一種沖動，玩海成了我一直的心愿。
去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。
海輪的顛簸搖擺，就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。
我已經(jīng)越來越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。
只要有機(jī)會，我一定還要去看海。
《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會吧，讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。
相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了!其實(shí)這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。
這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。
我們親愛的祖國，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐朽到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。
我們一定要堅(jiān)持不懈，長大以后做一個(gè)對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大!
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。
冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀!同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)定的信念。
也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的。
心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護(hù)它們。
她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說起過這樣一件事。
有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢?于是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。
于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。
冰心奶奶的愛讓我深深地感動了。
所以，只要我一看到小動物受傷，就會心痛，就會忍不住的給它包扎傷口。
我只想跟大家說：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。
寄小讀者讀后感篇六
本周我讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書讓我受益匪淺。第三輯再寄小讀者（之二）里的通訊十四讓我印象深刻。
這篇文章主要講述了冰心奶奶帶著兩個(gè)三年級的小朋友去逛北京西郊的動物園。回去后，他倆都寫了日記。第一個(gè)孩子只寫了四五十字，大致是寫某月某日和什么人去了動物園，底下像記賬似的列舉了一些動物的名字：白熊、大象、猴子、獅子、斑馬、孔雀。他覺得“好玩極了”，回來以后就吃飯睡覺了，整篇文章還有幾個(gè)錯(cuò)別字。
另一個(gè)孩子寫了一千多字。他從那天的天氣和動物園的游人開始寫起，寫的那些動物的動作，形態(tài)和皮毛羽毛的顏色，都寫得十分生動鮮明，就連冰心奶奶對他們談過的話也有條不紊地記下了。他的整篇日記寫得整整齊齊，沒有一個(gè)錯(cuò)字，使人看了很舒服。即使沒有去過北京動物園的人讀了，也會有一種“身臨其境”的真切感覺。
冰心奶奶通過了解，得知這個(gè)孩子喜歡上語文課，聽課時(shí)很專心，筆記也記得很好，從來沒有錯(cuò)別字。他十分喜愛讀書，不但把書里面的內(nèi)容記住了，還把優(yōu)美的詞句摘抄在一個(gè)小本子上，在平時(shí)的寫作過程中靈活的運(yùn)用這些詞句，所以他寫起作文來一點(diǎn)兒也不吃力。
讀了這篇文章，我的感想是：我們平時(shí)要多讀書，多豐富我們的知識，只有通過多讀、多練、多寫，我們的寫作水平才會漸漸提高，這樣在寫作時(shí)就不會只用“好玩極了”，“有意思極了”等等簡單模糊的詞句輕輕帶過就算了，同時(shí)不要讓“提筆忘字”的現(xiàn)象發(fā)生在我們的身上，最終我們也可以像故事中的那個(gè)小男孩一樣寫出“好”的文章。
寄小讀者讀后感篇七
這本《寄小讀者》是由冰心奶奶寫給小讀者的一封信。
這封信中，冰心奶奶偶爾寫回憶往事，偶爾寫思念家鄉(xiāng)，又會寫到青山綠水景色。在她的文章中，時(shí)常出現(xiàn)朵朵小草，流水星河這些小巧的名字，冰心看見這些平凡的自然物，就像一般人看見的一樣，但她又看到了一般人看不到的東西。
天黑時(shí)，她看到繁星閃爍；百花齊放。她看到弱小的草裝點(diǎn)了整個(gè)世界。當(dāng)余暉照在粉紅色的郁金香上時(shí)，她又欣喜得看見夕陽“浴”金香的景觀——臨照了夕陽，成了金海。
世界上有很多很多的小孩，每天都盼著自己快點(diǎn)長大——長成大人。然而，有一個(gè)非常著名的大人卻想著做回小孩。她說：“有一件事，是我常常引以自豪的，就是我從前是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子。”這個(gè)大人，她就是冰心。
書中有一次，冰心看到了一只老鼠死了，十分傷心，估計(jì)我們都認(rèn)為這是一丁點(diǎn)的小事?？伤齾s認(rèn)為這是一件大事。可見冰心奶奶很愛小動物。令我最深有感觸的是通訊九中的一段“今天允我寫字嗎？”“可以，寫少一點(diǎn)”?！班牛『玫??！笨梢姳哪棠讨簧萸髮懸稽c(diǎn)點(diǎn)便好。我們要學(xué)習(xí)冰心奶奶愛護(hù)小動物，減少奢望的精神。
寄小讀者讀后感篇八
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著。雨點(diǎn)在玻璃上摔成了一顆顆小水珠，晶瑩剔透。我寫完作業(yè)，不能出去和小伙伴們玩耍，只好呆在家里。覺得無聊，便靜下心來翻看前幾天媽媽剛買回來的新書——《寄小讀者》。
我讀了《寄小讀者》，覺得文章寄情山水，表達(dá)作者思念祖國、家鄉(xiāng)和親人的淳樸、深厚的情感。文章寫得清新和諧，委婉動人，詩意盎然。
《寄小讀者》一書中，有一個(gè)被冰心稱作二弟冰叔的人，冰心這樣描寫他：“接到你兩面冗長而誠懇的信，我受到無限的安慰。是的，從松樹隙間穿過的陽光，就是你安慰的使者；晚上清涼的風(fēng)就是骨肉手足的慰語！好弟弟，我喜愛而又感激你的滿含著詩意的安慰的話！”這段話充分流露出冰心思念親人的淳樸情感。同時(shí)，我感到冰心的話語很親很美，真的像絲絲的風(fēng)兒，讓人感到十分溫馨。
《寄小讀者》這本書中還說冰心的二弟送給她一本《歷代名人詞選》，從她弟弟的信中可以看出冰心和她的家人感情很好。冰心不僅和家人和睦，而且和她的小讀者以及同事的關(guān)系也非常好?！都男∽x者》是我看過的最讓我感動的一本書。
冰心，偉大的詩人，你熱愛生命，關(guān)心別人，對生活充滿熱情和希望。
寄小讀者讀后感篇九
在暑假的空閑時(shí)間里，我讀了一本《寄小讀者》，頗有感受。
這本書中選錄了冰心奶奶散文集中小讀者的話，在寫景時(shí)，也引用了很多詩句，還有很多外國作品。其中，有不少句子意義深刻，用詞優(yōu)美，比如：世上一切的事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重疊、對照又反射；于是，世上有了很多璀璨輝煌，虹影般的光彩。”這句話其中的深意我并不是很理解，但我可以通過上下文體會到冰心奶奶真誠而濃烈的感情。
另外，這本書主要是冰心奶奶寫給小孩子的，她無時(shí)無刻在用熱愛，思念關(guān)懷著小孩子。看完這本書后，我對冰心奶奶更敬佩了。書中的每一個(gè)字充滿生機(jī)與活力，每一句話都富有童心，每一個(gè)章節(jié)都有說不出的美感。書中大部分內(nèi)容都是用優(yōu)美的語言表達(dá)對小讀者說的話，以信的格式表達(dá)對我們的愛。
冰心奶奶還告訴我們一些人生道理。當(dāng)她寫到母親時(shí)：“母親的愛都是一般竟不能使我在人前有絲毫得意與驕傲。人類在母親的愛光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！”當(dāng)她寫到做人時(shí)，“在宇宙的大生命中，我們是多么卑賤，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命?！?BR> 冰心奶奶用愛歌頌世界，溫暖世人，我為之感動。
寄小讀者讀后感篇十
《寄小讀者》是冰心在1923年—1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇。其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫成的，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。是著名的詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會活動家，散文家。在四年級我們學(xué)過一篇課文《只揀兒童多處行》，讓我第一次認(rèn)識了作者冰心，課文中的場景至今在我眼前浮現(xiàn)。冰心對孩子是那么的喜愛和關(guān)心，孩子們都親切地稱她“冰心奶奶”。讀了《寄小讀者》這本書就更加認(rèn)識冰心奶奶了。她就像一位知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊，又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。這本書讓我百看不厭、思緒萬千，也受益匪淺。
“世上一物有一物的長處，一人有一人的價(jià)值。我不能偏愛，也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平。”這是出自《寄小讀者》通訊十七，也是我在書中給我印象最深的句子。每個(gè)人，無論地位高低，才學(xué)深淺，都有自身的價(jià)值。因此，都應(yīng)得到尊重，同時(shí)人人也應(yīng)互相尊重。
在書中冰心奶奶這樣寫到“這是海的真面目呵。浩浩萬里的蔚藍(lán)無底的洪濤，壯厲的海風(fēng)，蓬蓬的吹來，帶著腥咸的氣味。在聞到腥咸的海味之時(shí)，我往往憶及童年拾卵石貝殼的光景，而驚嘆海之偉大。”讀到這里我想起了去年夏天和爸爸一起去青島，第一次和大海親密接觸的時(shí)候。感覺大海也就這樣，只是一點(diǎn)點(diǎn)波浪，就向大海深處走去。說時(shí)遲，那時(shí)快。一個(gè)大大的浪花形成就向你撲來，趕緊回頭跑，怎奈浪花從你頭頂壓過。讓你感受到了大海的神奇和威力。
冰心奶奶是一個(gè)熱愛生活的人，是一個(gè)善于觀察的人，是一個(gè)勤于思考的人。我也要象冰心奶奶那樣做一個(gè)留心的人。其實(shí)讀每一本書，都能讓我領(lǐng)略不同的時(shí)代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個(gè)故事。“讀書好，讀好書，好讀書”這句話時(shí)刻銘記在我心中。
寄小讀者讀后感篇十一
在寒冷的冬天里，靠在床上，讀一本好書，看一段故事，盡情享受書帶來的樂趣。
《寄小讀者》是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來饒有趣味。它的作者是著名文學(xué)家冰心，冰心奶奶雖然已離世好多年了，但她的文章卻經(jīng)久不衰，這本《寄小讀者》便是其代表之一。
《寄小讀者》是用寫信的格式來表達(dá)的，以千千萬萬的來信為題綱，在信中以景、情、生活、人生及友誼等為主題，寫出最明確的想法。讓讀者在閱讀中不知不覺的向真理又邁進(jìn)了一步。
看完這本書，我心里只覺得溫暖。這些信并不是專門來為你排憂解難的；也不是讓你抒發(fā)情感的；只能說她寫的那么真實(shí)，一字一句都透露著愛、美以及平靜。
讀了這一本書，也許你會放下沉重的包袱，跟著她走過一段美好的時(shí)光！
寄小讀者讀后感篇十二
《寄小讀者》是我國著名的詩人、作家、兒童文學(xué)家冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，她用那支多彩之筆記下了她的觀察、她的感受、她的愛憎、她的憂患。冰心奶奶在與孩子們的通話中處處體現(xiàn)了對兒童的關(guān)心和愛護(hù)，抒發(fā)了對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情，同時(shí)也表達(dá)了對童年的追懷。
印象中，我的童年是在奶奶家度過的。記得那年暑假，我剛下了大巴，一股熱浪便隨即撲面而來。驕陽似火，這是夏天對我最熱烈的`歡迎吧！車開走了，一切又恢復(fù)了平靜，只剩下那聒噪的蟬鳴。風(fēng)拂過翠綠的竹林，發(fā)出沙沙聲，間雜著鳥兒清脆的啼叫，遠(yuǎn)處的小房屋升起一縷縷的炊煙。這一切是如此的熟悉，如此的親切，如此的自然，這也許就是大自然、鄉(xiāng)村給予我的城市所沒有的安寧吧！
“嘿，奶奶！”我喊了聲。“來了！”奶奶從廚房里出來，“又長高了，來來來，東西快放下來。”奶奶仍然如此親切、熱情、淳樸，也許這里的人都這樣吧！雖然這里已經(jīng)裝了煤氣灶，可奶奶依然喜歡用那個(gè)大灶；雖然這兒已經(jīng)有了自來水，但奶奶仍然喜歡山上的水，那水清冽、甘甜。這也許就是鄉(xiāng)村的人對土地、對自然、對故鄉(xiāng)的熱愛吧！
我動不動就喜歡往外面跑。山腳下的橘子地是我最喜歡去的地方。我在那里爬樹、捉蟲子……“咦，這棵草好奇怪呀！”我用力一拔，原來是蘿卜。不行，得趕緊埋好，我環(huán)顧四周，幸好沒人。我把土壓實(shí)了，完美，沒人能看得出來?！皻W耶！”我不禁為自己的機(jī)智贊嘆。玩累了，摘幾個(gè)橘子，躺在草地上休息一下，再不停往前走，去探索未知，在這塊土地上，我怎么玩也玩不膩。
寄小讀者讀后感篇十三
暑假里，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》一書。讓我感受最深的是《通訊二》中的小故事。
一天夜晚，冰心和她的父母在看書、吃果點(diǎn)。突然看見一只小鼠出來覓食。冰心驚叫了起來。大家都向下看著它，可是那只小鼠被大家看著也不走。于是冰心用書把它扣住。小鼠柔軟的小身體在書頁下無抵抗地蜷伏著，微微顫抖。冰心的母親看見后，連說：“何苦來！這么馴良有趣的一個(gè)小活物……”話猶未了，她家的小狗撲了上去逮住了它。
冰心聽到小鼠在小狗嘴里凄苦的啾啾聲時(shí)，她的心里仿佛被射了一箭。后來她的母親說：“我看它實(shí)在小得很，無機(jī)得很。否則一定跑了。初次出來覓食，不見回來，它母親在窩里，不定怎樣的想望呢?！边@些話讓冰心最終流下了眼淚。因?yàn)樗靼滓磺猩?，在造物者眼中是一般大小的?BR> 這種經(jīng)歷我也有，它讓我想起曾養(yǎng)過的小倉鼠——皮皮和米米。
五歲那年，媽媽給我買了兩只小倉鼠。剛來時(shí)，它們活潑好動極了。一會兒在籠子里滑滑梯、轉(zhuǎn)圈圈；一會兒又貪心地把食物塞滿兩個(gè)小臉蛋，偷偷運(yùn)回窩去。我可喜歡它們了?？墒怯幸淮挝?guī)鼈兂鋈ネ?，一不小心它們鉆進(jìn)了汽車的防火層。最終爸爸用食物把它們騙了出來?？赡苁菒灥锰昧?，米米中暑了。晚上它躺在我的手心里，小身體微微顫抖，眼睛緊閉著，我的眼淚就不自覺地流了下來。第二天早上米米死了，我非常傷心。
這之后，我還養(yǎng)過其他小動物。不幸的是都逃不脫死亡的命運(yùn)。每次看到它們死去的時(shí)候，我的心里也仿佛被射了一箭。所以冰心奶奶講述的這個(gè)故事，讓我讀著很有同感。生命無大小，地球上生活的每一種生命都值得我們愛護(hù)和尊重！
在文章的最后，冰心奶奶責(zé)備自己，長大后就缺乏了對生命的愛心，這又給我們敲響了警鐘。是?。∪绻覀兠總€(gè)人都延續(xù)著兒時(shí)的這份愛心，那么這個(gè)世界就不會發(fā)生戰(zhàn)爭和破壞自然的問題。只有世界充滿愛，我們的生活才會更加美好！
寄小讀者讀后感篇十四
“通訊七”是作者描寫離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的所見所聞。
上半篇寫了遠(yuǎn)行的人們帶著離愁離別親人時(shí)的心情和場面，巧妙地把情融入景中，作者把海上見到的景色如畫一般的展現(xiàn)在人們眼前，可作者還是恨自己不會繪畫，不能把這美麗的景色充分的分享給她心目中的小“上帝”。
船抵神戶已是夜晚，許多的人陸續(xù)上岸，因天太晚，她獨(dú)自一人登上最高層，望著岸上燈火輝煌，天上微月的光，和星光，岸上的燈光，無聲相映？舟中寂靜，不由得思念起她和家人在北京時(shí)的情景。因過分思念家人，作者不得不擱下手中的筆。這半篇充分表達(dá)了作者離家后的真實(shí)情感。
下半篇作者多處用擬人的手法巧妙地描寫了他鄉(xiāng)的美麗景色，時(shí)近兩月，人已在千里之外，可她沒有忘記生她養(yǎng)她的祖國、沒有忘記她親愛的小朋友們，她千方百計(jì)的抽出時(shí)間，把自己在旅游中的見聞寫出來分享給小朋友。
她的這種精神可嘉、可嘉！
寄小讀者讀后感篇十五
冰心，1900——1999，原名謝婉瑩，原籍福建福州長樂縣。著名詩人、散文家、翻譯家，兒童文學(xué)作家。曾任中國民主促進(jìn)會中央名謄主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽(yù)主席等職。著有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等，為中國最受小讀者喜愛的女作家之一。
《寄小讀者》這本書讓我不得不說好。《寄小讀者》是以寫信的方式來寫的，就像一封封信合成的一本書。這本書的每一則“通訊”都讓我終生受益。
尤其是《寄小讀者》中的“再寄小讀者（一）”里的“通訊二”。冰心奶奶在“通汛二”里和我們這些讀者淡“友誼”
冰心奶奶在里面說“不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你的朋友能從你這里得到什么。”這句話是我印象最深刻的一句話，讓我養(yǎng)成了送禮物給朋友而不求回報(bào)的習(xí)慣，也在從中感到快樂。因?yàn)榻o，永遠(yuǎn)比拿快樂。
在這本書中還有一句話是我印象深刻的，“朋友是不分國籍，不限年齡，不拘性別的；只要理想相同，興趣相近，情感相洽，意氣相報(bào)的人，都可以很堅(jiān)固的聯(lián)結(jié)在一起?！蔽矣X得這句話一點(diǎn)也沒有說錯(cuò)，我曾問過我的朋友們的理想是什么，有什么樣的興趣愛好，我無論如何也沒有想到我們的答案居然一模一樣。
寄小讀者讀后感篇十六
說到愛孩子，我們會想到冰心奶奶;說到孩子們愛的，不僅是冰心奶奶，還有冰心奶奶的書。
《寄小讀者》這本書，我們可以稱它為一封信，更可以說，這是冰心奶奶用對孩子們的愛凝聚而出的一封信。
《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親，在火車上看到一對母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話的態(tài)度，又似愛憐，又似斥責(zé)。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家，離開父母，而冰心奶奶硬是沒有在父母面前揮淚，當(dāng)看到了火車上的母女兩人，卻又觸情生情。
生活中，我們總是不斷向父母索要，全然是家里的王子公主，過著衣來伸手飯來張口的生活，卻從未體會過父母的感受。冰心奶奶寫這一章，寫自己離開父母的懷抱，不正是想讓我們長大，不正是想讓我們明白，從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了一切，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章，她的一次見聞，而她的第一個(gè)見聞，就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字，從一本書的角度說，《寄小讀者》的每個(gè)字，每一句都能讓我體會到文字的美妙，不得不說《寄小讀者》是一本浸潤心靈的美文集。
當(dāng)我閑余之時(shí)翻開這本書、這封信，就像徜徉在無盡的春景中，沐浴著舒服的暖陽，一路歡歌，一路奔跑。細(xì)細(xì)凝神體會這些文字的奧妙時(shí)，我又會為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思，為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。
冰心奶奶對少年兒童是多么喜愛，而我們也喜愛著冰心奶奶的童心，喜愛著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。
寄小讀者讀后感篇十七
經(jīng)典好書會深深地影響一個(gè)人的一生。每個(gè)人的求知求學(xué)的道路上，會有老師的幫助，也會有同學(xué)的幫助，還會有書籍的陪伴。我很喜歡看書，在我的書柜里有許多的名著圖書。今連暑假，我看了著名作家?！さ隆ぐ⒚诅魉沟淖髌贰稅鄣慕逃愤@本書，這是一本啟迪心智，教會我們怎么自主學(xué)習(xí)、激發(fā)求知興趣的一本書，里面的內(nèi)容像磁鐵一樣深深地吸引了我。
這么多的故事中，給我印象最深的是《純真的孝行》這個(gè)故事。當(dāng)我看到主人公潘克西的作文本背他的那位嗜酒如命的父親，把桌上的洋燈打翻燒去了一半，然而面對老師的疑問，他卻用戰(zhàn)栗的聲音回答：“是，是我自己不小心，把它掉到火里去了……時(shí)，我想起了自己與父親的事。因?yàn)槲疫€小不大懂事，經(jīng)常會做錯(cuò)事而我總是覺得自己做的是對的。于是激怒了父親，讓父親以為我沒有知錯(cuò)就改的心，有時(shí)父親會打我。而我呢？不會站在父親的角度去想，也不會處處為父親”隱瞞”而是對同學(xué)說我的父親怎么怎么樣打我，怎么怎么樣壞，我怎么怎么狠父親。至今我都覺得自己這樣做是對的。因此，我覺得潘克西就不應(yīng)該忍受他的父親無緣無故對他的踢他、打他、亂摔他的書本。
故事還在繼續(xù)，而我的心開始感到不安。因?yàn)榕丝宋骷磳⒂衷獾桨职值拇蛄R。果然第二天，他的臉上帶著手指印兒，而且眼睛也腫了。“你又挨父親打了？“大家到操場玩的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)問他。當(dāng)時(shí)旁邊并沒有別的同學(xué)。潘克西跳著腳，紅著臉，氣呼呼的說：”沒有的事！我的父親哪會是那樣的人！他從不打我，父親非常愛我！”后來潘克西用孝心挽回了父親對他的愛。
謝謝你《愛的教育》你讓我懂得了反省我的過錯(cuò)，你讓我懂得了應(yīng)該孝行對待身邊所有的長輩，你讓我懂得了孝行可以感化。