我們應(yīng)該積極參與公益事業(yè)，為社會做出自己的貢獻(xiàn)，共同構(gòu)建一個和諧的社會環(huán)境。再次，重要的是下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對大家的寫作有所幫助。
家庭教育心得分享篇一
我們的孩子許_是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
家庭教育心得分享篇二
近年來, 家庭教育越來越受到人們的重視，許多家長也在積極探索和總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗和心得。家庭教育無疑是孩子成長中不可或缺的一部分，它對孩子的成長和未來起著至關(guān)重要的作用。本文將從積極的親子關(guān)系、尊重孩子的個性、提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境、盡可能給予孩子獨立的決策權(quán)以及關(guān)注孩子的情感需求等方面，分享我對家庭教育的心得體會。
首先，一個積極和諧的親子關(guān)系對于家庭教育至關(guān)重要。作為父母，我們應(yīng)該主動與孩子溝通，傾聽他們的想法和需求，理解他們的情感。建立良好的親子關(guān)系需要時間和耐心，父母應(yīng)該盡量作為孩子的朋友，給予他們支持和鼓勵。此外，爸爸媽媽也應(yīng)該明確自己的角色，正確地行使父母的權(quán)威和責(zé)任。只有建立了積極和諧的親子關(guān)系，孩子才會樂意接受父母的教育，與父母一起成長。
其次，我們應(yīng)該尊重孩子的個性，給予他們合理的發(fā)展空間。每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己的特長和興趣愛好。作為父母，我們應(yīng)該了解孩子的個性，并通過培養(yǎng)他們的興趣愛好和發(fā)展他們的特長，幫助他們更好地發(fā)展?jié)摿?。不同的孩子有不同的需求，我們?yīng)該根據(jù)孩子的個性特點來制定相應(yīng)的教育策略，而不是一刀切地對待所有的孩子。
第三，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的成長非常重要。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。家長應(yīng)該給孩子提供安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，鼓勵他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們還可以給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，例如圖書、玩具、電腦等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)目洫労凸膭钜彩欠浅Ｖ匾?，可以激勵孩子更加努力地學(xué)習(xí)。
第四，我們應(yīng)該盡可能給予孩子獨立的決策權(quán)。在孩子的成長過程中，我們應(yīng)該適時地給孩子一些決策的自由和權(quán)力。這可以鍛煉孩子的獨立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的自理能力。當(dāng)然，我們在給予孩子決策權(quán)的同時，還應(yīng)該給他們一些指導(dǎo)和建議，幫助他們做出正確的決策。父母不應(yīng)該完全代替孩子去決策，而是應(yīng)該成為他們的指導(dǎo)者和朋友。
最后，關(guān)注孩子的情感需求也是家庭教育中非常重要的一部分。孩子的情感是他們心靈的根基，我們應(yīng)該重視他們的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和安全感。在孩子遇到困難和挫折時，我們不應(yīng)該去指責(zé)和批評他們，而是要耐心地傾聽他們的煩惱和困惑，給予他們鼓勵和支持。同時，我們還要注意與孩子保持良好的情感溝通，讓他們敢于表達(dá)自己的感受和需求。
總結(jié)起來，家庭教育是一個復(fù)雜而又有趣的過程，需要父母的全力以赴。在孩子的成長中，我們應(yīng)該積極建立和諧的親子關(guān)系，尊重他們的個性，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予他們獨立的決策權(quán)，關(guān)注他們的情感需求。當(dāng)我們能夠以積極的態(tài)度面對家庭教育，并分享自己的心得體會時，我們可以為孩子的成長帶來積極的影響，幫助他們健康成長。
家庭教育心得分享篇三
家庭教育是培養(yǎng)孩子成長的重要環(huán)節(jié)，作為家長，我深深地體會到家庭教育的重要性。通過多年的經(jīng)驗總結(jié)，我認(rèn)為家庭教育需要注重親子溝通、培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀、鼓勵孩子發(fā)展特長、以及提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法等方面。下面我將結(jié)合自己的觀察和實踐，分享我在家庭教育方面的心得和體會。
首先，親子溝通是家庭教育的基石。在孩子成長的過程中，我注意到與孩子進(jìn)行有效的溝通對孩子的發(fā)展有著非常重要的影響。我的孩子是一個比較內(nèi)向的孩子，平時不太愿意與人交流。因此，我經(jīng)常與孩子在晚餐時進(jìn)行交流，詢問他的一天過得怎么樣，以及遇到了什么問題和困惑。我發(fā)現(xiàn)，只要給他一個寬松開放的環(huán)境，他就會主動和我分享他的心事。通過了解他的想法和感受，我能更加準(zhǔn)確地抓住他的需求，以更好地引導(dǎo)他的發(fā)展。
其次，培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀是家庭教育的重要目標(biāo)之一。在家庭教育中，我注重向孩子傳遞積極向上的正能量和正確的價值觀。我常常與他進(jìn)行關(guān)于誠實、守時、友善等品德的討論。此外，我也會給他樹立榜樣，例如，通過自己的行動和言辭來示范正確的道德行為。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的方式，他能夠更好地理解和接受這些價值觀，進(jìn)而在日常生活中積極地付諸實踐。
同時，為孩子發(fā)展特長提供支持和鼓勵也是家庭教育的重要工作。我認(rèn)為每個孩子都有自己的潛能和特長，作為家長，應(yīng)該積極引導(dǎo)并提供支持。我的孩子對音樂很感興趣，他喜歡彈琴和唱歌。因此，我鼓勵他去參加音樂課程和學(xué)習(xí)樂器。同時，我也會給他創(chuàng)造展示才藝的機(jī)會，例如在家庭聚會上為大家表演。通過這樣的鼓勵和支持，他的音樂天賦得到了更好的發(fā)展，也增加了他的自信心。
此外，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也是家庭教育的重點之一。在家庭中，我創(chuàng)造了一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件。我還注重教孩子學(xué)習(xí)方法，例如時間管理和學(xué)習(xí)計劃的制定。我教他如何合理安排時間，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的指導(dǎo)，他學(xué)會了高效學(xué)習(xí)，能夠更好地掌握知識。
總的來說，家庭教育是一個長期而復(fù)雜的過程，在教育孩子的同時，我們也在不斷學(xué)習(xí)和成長。我相信，只有持續(xù)關(guān)注孩子的成長和需求，并靈活運用不同的教育方法，我們才能培養(yǎng)出獨立、自信且有責(zé)任感的孩子。從我的經(jīng)驗和觀察中，親子溝通、品德培養(yǎng)、特長發(fā)展以及提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，是構(gòu)建良好家庭教育的關(guān)鍵。我會持續(xù)努力，不斷探索和實踐，為孩子的成長和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
家庭教育心得分享篇四
作為一名家長，我們始終希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀、獨立、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｈ欢?，在教育孩子這條道路上，我們是否一直步入過彎道？這時參加家庭教育的分享會便成為了一個良好的突圍途徑。
第一段：分享會前的準(zhǔn)備。
在參加家庭教育分享會之前，我們進(jìn)行了一些準(zhǔn)備工作。首先，我們認(rèn)真閱讀了分享會的主題和議程，并按照時間和地點提前到達(dá)了現(xiàn)場。我們還為自己準(zhǔn)備了筆記本和筆，以便記錄有價值的信息和心得體會。
第二段：分享會的主題和講者。
在家庭教育分享會現(xiàn)場，講者就教育、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、心理健康等主題展開了主題演講。講者詼諧幽默，妙語連珠，語言生動，通過感性、生動的故事、實例幫助家長更好地理解家庭教育的重點和難點。
第三段：分享會的內(nèi)容和收獲。
在分享會上，我們收獲了很多有益的信息。首先，我們了解到家庭教育的原則應(yīng)該是愛與理解。家長要塑造孩子的人格，要先從自身做起，注重平和的心態(tài)，開展合理的家庭教育。其次，我們明確了培養(yǎng)孩子適應(yīng)和成長的重要性。通過家庭教育，讓孩子得到啟發(fā)，擁有一些自己的價值觀，自我規(guī)劃，讓孩子在成長的道路上成為自信、獨立、堅強的人。
第四段：分享會之后的收獲和反思。
分享會之后，我們深感收獲頗豐。我們不僅收集了許多家庭教育的經(jīng)驗與技巧，同時，在反思自我的同時，也明確了今后在教育孩子方面的計劃，例如：多參加社會活動和愛好，給孩子更多的自主選擇空間，提高孩子自我管理和問題解決的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
回顧整個家庭教育的分享會，我們對自己作為家長的責(zé)任、自身的發(fā)展、家庭和睦的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我們將不斷提高自身的素質(zhì)和積累更多的教育經(jīng)驗，為孩子的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也呼吁所有家長共同參與維護(hù)美好的家庭教育、共同關(guān)注孩子的成長、發(fā)展。
家庭教育心得分享篇五
家庭教育是每個家庭都必須面對的重要任務(wù)之一，對于孩子的成長有著至關(guān)重要的影響。然而，由于每個家庭的條件和方式各不相同，每個家長都有著自己的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在家庭教育中的心得和體會。
首先，家庭教育的核心在于父母的榜樣作用。作為父母，我們自身的品德修養(yǎng)和行為方式會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須時刻注意自己的言行舉止，以身作則。例如，我經(jīng)常給孩子們樹立正確的榜樣，用自己的實際行動來教給他們誠實、寬容和勤奮的價值觀。在與孩子的互動中，我始終保持平和的態(tài)度，善于傾聽，并盡力滿足他們的需求。通過這種方式，我希望我的孩子能夠?qū)W會正確的價值觀和良好的人際交往方式。
其次，家庭教育需要與孩子進(jìn)行有效的溝通。在現(xiàn)代社會中，人們的生活節(jié)奏越來越快，家庭成員之間的交流可能受到限制。然而，我深知溝通的重要性，因此我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行交流并關(guān)心他們的想法和感受。通過與他們建立良好的溝通渠道，我能夠更好地了解他們的需求和困惑，并為他們提供合理的建議和支持。此外，我還嘗試采用開放的溝通方式，鼓勵他們主動表達(dá)自己的觀點，以培養(yǎng)他們獨立思考和自信自立的能力。
再次，家庭教育需要給予孩子充分的關(guān)愛和關(guān)注。作為父母，我們要明白每個孩子都需要被理解和被照顧。因此，我盡力為孩子創(chuàng)造一個成長的環(huán)境，注重給予他們足夠的關(guān)愛和關(guān)注。我會給孩子們提供適當(dāng)?shù)臅r間和空間去追求自己的興趣愛好，并在他們需要的時候提供必要的幫助與支持。此外，我還盡力為他們營造一個溫暖和睦的家庭氛圍，鼓勵他們互相尊重和幫助。
最后，家庭教育還需要根據(jù)孩子的個性特點進(jìn)行差異化的教育。每個孩子都有自己獨特的興趣、天賦和性格特點，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性特點來制定相應(yīng)的教育方案。例如，我有兩個孩子，一個喜歡藝術(shù)，另一個喜歡科學(xué)。對于藝術(shù)愛好者的孩子，我會鼓勵他參加藝術(shù)培訓(xùn)班，提供更多的藝術(shù)材料和展示機(jī)會；對于科學(xué)愛好者的孩子，我則會鼓勵他參加科學(xué)競賽和科學(xué)實驗室的活動。通過這種差異化的教育方式，我希望能夠更好地發(fā)揮孩子們的潛力和優(yōu)勢。
總之，家庭教育是一個長期且細(xì)致的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。通過樹立正確的榜樣、有效的溝通、充分的關(guān)愛和針對個性的差異化教育，我相信我們每個家長都能夠在家庭教育中取得良好的成績。只有付出了真心和努力，我們才能培養(yǎng)出健康、獨立和有責(zé)任感的下一代。
家庭教育心得分享篇六
在家庭教育方面，通過這幾年的生活與實踐，陸續(xù)把點滴感悟?qū)懴聛?，一則如實記錄自己的所思所想，二則希望與家長們交流，共同提高。我認(rèn)為，夫妻要想教育好自己的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個方面：
1、夫妻合作協(xié)調(diào)。
首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實，不貪不便宜，等等;其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴(yán)厲批評，也許當(dāng)時孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評，承認(rèn)錯誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。
禮貌是當(dāng)代社會文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時適當(dāng)給予孩子指點和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜;其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則，不能溺愛孩子。
高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯上加錯。當(dāng)孩子提高不合理要求時，家長應(yīng)堅決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。
中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一起，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會寬容和大度。
多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友埮笥训郊依镒隹?，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動觀念和吃苦精神。
現(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。
家庭教育心得4
家庭教育心得分享篇七
家庭教育是每個家長關(guān)注的重點，為了更好地了解和提高家庭教育水平，我參加了一場關(guān)于家庭教育的分享會。在這次分享會上，我獲得了許多寶貴的心得和體會。首先，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。其次，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法。最后，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)，我要不斷努力提升自己，給孩子一個良好的家庭教育環(huán)境。
首先，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在分享會上，主講人講述了孩子性格的形成與家庭教育的密切關(guān)系，引用了許多實例讓我們深入理解。孩子處于成長階段，家庭是他們最重要的成長環(huán)境，良好的家庭教育可以對孩子的人格、情商和社交能力等方面起到重要的影響。通過與其他家長的互動交流，我認(rèn)識到我們家庭教育的重要性和責(zé)任，要深入了解孩子的成長需求，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛。
其次，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法。主講人向我們介紹了一些在實踐中被證實有效的育兒方法，如積極引導(dǎo)式教育、獎勵制度、規(guī)矩與約束等。這些方法不僅幫助我們更好地理解孩子的心理需求，還教會了我們?nèi)绾闻c孩子有效溝通，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外，通過與其他家長分享育兒經(jīng)驗，我還了解到許多其他實用的方法，如定期家庭會議、制定學(xué)習(xí)計劃等，這些方法可以幫助我更好地管理和指導(dǎo)孩子。
最后，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。在與其他家長交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，如在與孩子的溝通中缺乏耐心和理解，對孩子的學(xué)習(xí)成績過分追求等。這些反思讓我深知自己在家庭教育中的不足之處，同時也意識到了改進(jìn)的必要性。分享會的反思讓我明白，家庭教育需要不斷地反思和改進(jìn)，只有不斷提升自己，才能給孩子提供更好的成長環(huán)境。
通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注家庭教育的相關(guān)資訊，不斷學(xué)習(xí)和探索新的育兒方法。同時，我也要把所學(xué)所得運用到實踐中，與孩子一起成長，并通過與其他家長的交流分享，共同進(jìn)步。家庭教育是一項長期而細(xì)致的工作，我們要堅持，始終以孩子的成長為重，為他們打造一個溫暖、和諧、充滿愛的家庭教育環(huán)境。只有這樣，我們的孩子才能茁壯成長，成為社會的棟梁之才。
家庭教育心得分享篇八
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人們對教育的重視程度的提高，家庭教育成為人們關(guān)注的焦點。家庭教育的內(nèi)容廣泛且重要，涉及到父母的教育觀念、方法和家庭環(huán)境等諸多方面。作為一個家庭教育的受益者，我分享一下我的心得體會。
首先，家庭教育不能忽視父母的教育觀念。家庭教育是家長對孩子的教育方式和態(tài)度的總稱。父母的教育觀念對家庭教育起著至關(guān)重要的作用。父母的教育觀念不同，就會對孩子產(chǎn)生不同的影響。例如，有些父母認(rèn)為孩子應(yīng)該多參加各種興趣班，這樣能培養(yǎng)出更多的技能；而有些父母則認(rèn)為孩子應(yīng)該注重學(xué)業(yè)，把全部時間用于學(xué)習(xí)。因此，父母應(yīng)該多交流和溝通，協(xié)商出一個符合孩子實際的教育觀念。
其次，家庭教育需要運用合適的教育方法。家庭教育的方法對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，而不是一味地灌輸知識。培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，有利于他們面對不同的情況時做出正確的判斷和決策。此外，家庭教育還需要關(guān)注孩子的身心健康。一些父母只注重孩子的學(xué)業(yè)成績，忽視了他們的身心發(fā)展。因此，父母應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。
第三，家庭教育要重視家庭環(huán)境的建設(shè)。家庭環(huán)境對孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響。一個和諧、溫暖的家庭環(huán)境可以促進(jìn)孩子的積極向上和健康發(fā)展。家庭環(huán)境的建設(shè)需要從父母的行為和家庭的氛圍入手。父母應(yīng)該盡量保持良好的情緒和行為習(xí)慣，給孩子樹立一個正確的示范。此外，家庭成員之間的溝通和交流也是提高家庭環(huán)境的關(guān)鍵。父母和孩子之間的溝通要做到平等和有效，不僅可以加強親子關(guān)系，還可以促進(jìn)孩子的自信心和表達(dá)能力。
第四，家庭教育需要與學(xué)校教育相結(jié)合。家庭教育和學(xué)校教育是相互補充和促進(jìn)的關(guān)系。學(xué)校是孩子接受正式教育的主要場所，而家庭是他們成長和發(fā)展的重要空間。父母和學(xué)?？梢怨餐献?，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。家長可以關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和老師進(jìn)行交流和溝通。此外，家長還可以在家中給孩子提供額外的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)。
最后，家庭教育需要關(guān)注孩子的個性差異。每個孩子都是獨特的，有著不同的性格和才能。父母要充分認(rèn)識和尊重孩子的個性差異，不要盲目給孩子施加壓力。父母可以通過觀察孩子的興趣和特長，為他們提供更適合的教育資源和機(jī)會。
總之，在家庭教育的過程中，父母的教育觀念、教育方法、家庭環(huán)境和與學(xué)校的合作都起著重要的作用。家庭教育不僅關(guān)系到孩子的成長和發(fā)展，也關(guān)系到家庭的和諧與幸福。我們應(yīng)該不斷分享和總結(jié)家庭教育的心得體會，為孩子的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
家庭教育心得分享篇九
家庭教育認(rèn)為教育不是進(jìn)學(xué)校才開始，而是從孩子誕生就開始。關(guān)于家庭教育需要遵守的一些基本原則，不同的人會有不同的見解。如何有依據(jù)地啟發(fā)孩子的生命力，智慧和情感？這需要經(jīng)過老師，家庭和社會安排好孩子的環(huán)境和方法，讓孩子在健康的環(huán)境和管控下成長。
第一，孩子需要父母引導(dǎo)。引導(dǎo)孩子成長，應(yīng)通過看待他的時間和方式來決定。孩子的學(xué)習(xí)成績和生活習(xí)慣都與家長的一些素質(zhì)有關(guān)。家長應(yīng)具有平和的心態(tài)，慈愛和尊重的態(tài)度，同時對孩子的生活和學(xué)習(xí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。而且，家長教育孩子的方式應(yīng)有彈性，不能刻板。有時，適當(dāng)?shù)亟o孩子留出自由的時間和空間會對孩子的成長有所幫助。
第二，孩子需要品德教育。品德教育是整個教育過程的核心。它的目的是引導(dǎo)孩子在道德方面不斷地自我提升，培養(yǎng)出高尚的情感，美德和高道德標(biāo)準(zhǔn)，以使孩子成為具備人格魅力，受社會和諧基本法令控制的國家公民。家長首先應(yīng)從日常生活中做起，注重言語和行為的前后一致性，以言傳身教的方式鼓勵和告誡孩子。并且，家長要和孩子進(jìn)行心靈溝通，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤和偏差，從而能夠正視錯誤，糾正偏差，保障孩子素質(zhì)和道德水平不斷提高。
第三，孩子需要學(xué)習(xí)自主、獨立和創(chuàng)新意識。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長要注重培養(yǎng)孩子的獨立和自理能力，讓孩子有自主決策和處理問題的能力。同時，家長要掌握好情感要素的塑造，注重培養(yǎng)孩子自信和自尊心，拓展孩子的思維和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該讓孩子在家里學(xué)會一些勞動和技能，促進(jìn)孩子的動手能力和實踐能力的提高。孩子在實踐操作中體驗、感知、想象，以及展翅翱翔等機(jī)遇，是寶貴的成長經(jīng)歷。
第四，孩子需要讀書。無論是最初的看圖識字，還是長成后的閱讀與思考，讀書都是培養(yǎng)孩子的智能、品德和情感的最佳途徑。家長在陪伴孩子讀書時，需要引導(dǎo)并鼓勵孩子，在不同階段選擇不同的書籍。鼓勵孩子一點一滴地讀過每一本書，從中吸取知識、解決問題。同時，家長需要注重家庭讀書氛圍的營造。在有章可循的讀書環(huán)節(jié)里，讓孩子自然對讀書事業(yè)產(chǎn)生興趣，從而有一份熱愛之情。
第五，孩子需要愛和關(guān)注。愛是家庭教育的精髓，是給孩子注入人生力量和意義的重要方式。愛的顯現(xiàn)多處理于付出和關(guān)注方面，對孩子的精神和生理上的成長具有不可取代的作用。家長可以從家庭教育方面入手，讓孩子感受到父母的愛和關(guān)懷。如平等和尊重，放心和信任，純真和感動，以及彼此分享和溝通等教育原則，從而穩(wěn)固孩子的情感基石，更好地引導(dǎo)孩子成長。
最后，在家庭教育過程中，既有美好的愿望，也會有挑戰(zhàn)和奮斗。因此，家長在為孩子塑造高校教育素質(zhì)的過程中，也要有多姿多彩、溫馨和幸福的自我陪伴，成為孩子學(xué)習(xí)、生活以及成長中的優(yōu)秀榜樣。回顧自己的家庭教育，有幸享受其教育蘊育下的緣分和恩德。同時也希望在未來一些新鮮事和困境中，一起傳承家庭教育經(jīng)驗，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提升。
家庭教育心得分享篇十
父母對孩子的家庭教育，家長必須以身作則，言傳身教。下面是本站小編整理家庭教育經(jīng)驗分享的范文，歡迎閱讀!
孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學(xué)校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。
我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
我總覺得，我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心，適度的表揚和批評，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補短的目的。
孩子模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會 到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些
心得體會
。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書，讓她自己學(xué)會看，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
家庭教育心得分享篇十一
如果孩子的教育成長比作一棵大樹，那么家庭教育是主干，社會教育是葉，孩子的成就就是花果實種子，家長教育則是根。該怎么應(yīng)對?人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。而對孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
1父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6 歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。所有關(guān)于生命知識的 50% ，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí) 25% ，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。
2如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力開發(fā)
靈性是樹，心智墅;靈性是燈，心智殊。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng) ( 如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班 ) ，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。
4合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯誤，我們不得不進(jìn)行管束的時候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的，并且要告訴孩子你提出要求的原因。不要懲罰得太多，不可從生理和心理上虐待孩子。
5用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀
父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，家長不能讓孩子去做家長自己都不愿意做的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價值觀的人具有三個 " 能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻(xiàn)。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能，發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認(rèn)識，自責(zé)、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
6接納、確認(rèn)孩子的各種情緒 ( 尤其是消極的 )
當(dāng)父母否認(rèn)孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當(dāng)孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界里。有經(jīng)驗的父母通過與孩子交流來了解孩子的心聲，這是非常有價值的一種方式。與孩子交流，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會。當(dāng)孩子與我們談話時，我們要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對父母是多么的重要，他也就會更多地把心里話告訴我們。
7在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。
在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機(jī)會。如 " 睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?” " 你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍(lán)色的 t 恤? ( 如孩子兩者都不選，父母可問： " 是我?guī)湍氵x，還是你自己選?” ) 做選擇并讓孩子負(fù)責(zé)任都是日常的行為，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的。
8正面告訴孩子應(yīng)該做什么，而不是不該做什么
傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)，總是對孩子說 " 不準(zhǔn)打人，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負(fù)面的口氣只會將注意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應(yīng)該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如 " 你忘記了與人和平相處”或 " 我們是在餐桌上吃東西!”
9每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情
每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，父母要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當(dāng)孩子遇到挫折時，應(yīng)尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。
10讓孩子的爸爸發(fā)揮作用
心理學(xué)家研究表明，爸爸對孩子的成長很重要，爸爸不僅是一個監(jiān)督者，更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體，討論教育的原則，與孩子一起游戲，一起談話，這樣會收到更好的效果。
11享受孩子帶來的快樂
成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由于孩子使我們的生活變得偉大，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望。所以，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂!
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首先，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，其實這也是尊重人類發(fā)展的基本規(guī)律。那我們就針對0-6歲和7-14歲這兩個階段分別談?wù)劙伞Ｎ覀兌贾?，孩子?-6歲階段，會經(jīng)歷從爬行到直立行走，從只會哭和笑到可以運用語言表達(dá)。在孩子的成長過程中，作為家長通常會關(guān)注孩子的胖瘦和高矮，而忽略了一些很重要的部分，如孩子需要體驗到必要的親子之間的身體觸碰，即來自于父母直接的溫暖、愛和關(guān)心。在這個階段孩子如同月亮反射著太陽的光芒，孩子用好奇的眼睛和開放的身體體驗著世界，通過模仿和觀察父母的言行或者說是直接撫養(yǎng)者的言行，來學(xué)習(xí)自己今后面對人生的各種生存的方式。在這個階段中，孩子是通過身體記錄，并在今后的人生旅程中不自覺地反映出來。在孩子五歲以前，作為職業(yè)女性的我一直熱衷于工作，沒有意識到父母陪伴的重要性，也沒有很多親子教育方面的知識和經(jīng)驗，只是認(rèn)為孩子身體健康，聽話就夠了。由于經(jīng)常出差，我工作一忙就忘了孩子，這樣孩子和媽媽之間的交流就變得非常少，我也只是隱約地留意到孩子不是很愛說話，也不善于表達(dá)自己內(nèi)在的情緒，但我并沒有覺得不妥。所幸的是，由于某種機(jī)緣我開始學(xué)習(xí)薩提亞模式，并逐漸意識到親子陪伴的重要性，也開始愿意花更多的時間陪伴孩子。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到和孩子身體接觸的重要性，并且慢慢調(diào)整自己的習(xí)慣，練習(xí)和孩子擁抱等身體的接觸。我發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢改變。事實上光有媽媽的身體接觸還是不夠的，他也需要和爸爸有身體接觸。這一點我們是在孩子9歲左右才有深刻認(rèn)識的。另外一方面，孩子情緒表達(dá)的部分，也是非常重要的。對于這點我們也是在孩子9歲左右經(jīng)歷了一個非常困難的時期，才意識到我們的孩子在情緒部分還有很多需要發(fā)展和培養(yǎng)的。作為父母，我們在0-6歲時，忽略了這些部分的教育，也只能在后來的階段努力補課。
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另外一個階段是7-14歲。我的孩子目前正處于這個階段，這也是絕大部分小學(xué)生所處的年齡階段。在這個階段，我們的家長通常會越來越重視孩子學(xué)習(xí)成績的部分，而忽略其他的部分。事實上在這個階段，孩子的身體經(jīng)歷著很大的變化，他們開始有了力量，他們在想學(xué)習(xí)的同時，也希望冒險，他們需要有規(guī)律的活動，同時他們開始崇拜權(quán)威或者偶像，這也許包括父母或者某一個老師，也許包括某個明星或者同齡人中某個值得他們崇拜的人。在這個階段，孩子充滿想象，對于興趣或者未來的職業(yè)有一些閃耀的火花。在這個階段，作為孩子的家長，我們開始有意識地培養(yǎng)孩子在冒險的同時遵守一些規(guī)則。我還記得，最初是孩子的爸爸，提出了安全的要求，即孩子做每一件事情的底線是保護(hù)自己的人身安全和相關(guān)人的人身安全。在和孩子交流的過程中，我意識到孩子對于一些言語處于好奇而不知它們的負(fù)向影響，我在人身安全的基礎(chǔ)上，做了添加。即孩子做每一件事情時，也需要注意心理安全，簡單來說就是自己說話時，要學(xué)習(xí)如何不傷害自己和他人，保持一種健康的心理。當(dāng)然在這個過程中，我們是通過體驗式的方式，而不是單純說教，幫助孩子建立這種意識。我知道這個階段學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性，它可以幫助提升孩子的想象力和創(chuàng)造性，促進(jìn)孩子今后的學(xué)業(yè)成績和生活品質(zhì)。因此我一直希望孩子能夠有音樂或美術(shù)方面的學(xué)習(xí)。但孩子不是我，在這個過程中，我只好學(xué)習(xí)放下，雖然有些痛苦和不舍，但我知道自己得面對。比方說上學(xué)期暑假我只對孩子上機(jī)器人夏令營提出了一個附加條件，是他需要堅持10天的暑期笛子班訓(xùn)練。在由衷地積極支持孩子參與自己選擇的機(jī)器人夏令營的同時，我內(nèi)心真地好希望他能夠花更多時間練習(xí)笛子演奏。不過，我也學(xué)習(xí)放下自己這份期待。在這個階段，學(xué)校和家庭日常習(xí)慣和節(jié)奏正在影響著孩子的生命系統(tǒng)發(fā)展。我們的家庭開始有意識地帶領(lǐng)孩子做重復(fù)計劃性的活動，比方說，安排假期作業(yè)計劃，210天整理鞋子和及時欣賞的活動。一般來說，孩子大約在9歲時開始進(jìn)入前青春期階段，孩子們的生理開始發(fā)生變化，開始對于異性有一些好奇。有些孩子甚至開始給異性同學(xué)寫“情書”。有的時候我們的老師或者家長會對這時候的“情書”產(chǎn)生緊張，害怕孩子出問題。其實從更深層面來看，這也許是孩子對于異性的識別和欣賞，并非我們成人所猜測的意思。所以發(fā)生這種情況如何引導(dǎo)，就顯得非常重要了。作為孩子的媽媽，我也會旁敲側(cè)擊的了解孩子對于異性的關(guān)注情況，評估孩子的生理和心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)然由于孩子的生理發(fā)生明顯的變化，家長如何積極參與性教育，并且引導(dǎo)孩子，幫助孩子以正?；姆绞娇创约汉彤愋缘纳碜兓?，而不是帶著羞愧和羞辱的方式看待自己或者他人的生理變化，是非常重要的。這個過程需要我們家長提前做些準(zhǔn)備，解除自己的羞澀，以平和對等的方式和孩子一起探討人類的發(fā)展。
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其次，和諧的婚姻是孩子健康成長的基石。我所說和諧的婚姻，其實是一種廣義的婚姻，這包括結(jié)婚狀態(tài)以及離婚狀態(tài)，當(dāng)然也可能包括一些單親的狀態(tài)。那什么是和諧的婚姻呢，它其實是指一種和諧的婚姻關(guān)系，無論夫妻或者伴侶是生活在一起還是彼此離開。在這種關(guān)系中，彼此之間尊重對方的選擇，可以表達(dá)自己的需求，而且可以聆聽對方的聲音。無論二人之間的關(guān)系是怎樣的狀態(tài)，都不去影響各自與孩子的關(guān)系。比方說離婚了，和媽媽生活在一起的孩子，不會聽到，媽媽在孩子面前，指責(zé)爸爸，引導(dǎo)孩子學(xué)會恨爸爸。我和丈夫來自不同的家庭，我們彼此帶著不同原生家庭的影響在一起生活和互動。在最初，我們并沒有意識到和諧的婚姻對孩子的影響。我們不知道自己不表達(dá)情緒，對孩子有影響。我們不知道不直接表達(dá)對對方的期待或者希望，對孩子有影響。我們也不知道如果只是抱怨，對孩子有影響。在孩子9歲時，我們的家庭碰到了很大的挑戰(zhàn)。這讓我們夫妻不得不重新審視彼此的關(guān)系，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，承諾并實踐成長。我們家庭接受了心理咨詢，同時我們?nèi)叶甲黾彝プ鳂I(yè)。其中包括在家庭中開展天氣報告活動，表達(dá)和分享彼此的欣賞、抱怨及建議、擔(dān)心、新信息和希望。在最初我們進(jìn)展得很艱難，不過經(jīng)過不斷的堅持和努力，我們一家三口終于可以平靜坐下來完成這項練習(xí)。在后來的日常生活中，我們也經(jīng)常會借助天氣報告表達(dá)一下欣賞和抱怨，讓對方聽到自己的聲音?，F(xiàn)在我的家庭有了更多的彼此溝通，我們開始在一起平等的對話和討論，就某一項家庭活動發(fā)表自己的想法，并可以對自己需要承擔(dān)的責(zé)任討價還價，當(dāng)然最終也有讓步和達(dá)成一致。在和諧的婚姻中，我們學(xué)會了接納彼此的差異性，從人的角度去看對方，而不僅僅是行為。我們開始有意識地改善自己的行為，并對孩子進(jìn)行示范。
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再次，是家長從孩子的角度去進(jìn)行溝通和互動。我的孩子他/她有怎樣的想法?他/她對世界的看法是怎樣的呢?他/她這樣做可能是因為什么原因呢?在這個階段，他/她需要來自父母怎樣的幫助呢?他/她那些令人擔(dān)心或者緊張的行為下面，是需要滿足怎樣的渴望呢(如愛、認(rèn)可、被看到、被關(guān)注到、我是重要的)?對于小學(xué)階段的孩子，他們希望自己是重要的，他們希望自己的聲音被聽到，同時他們希望父母在身邊，有時就是一種沉默的、靜靜地陪伴。作為家長，我們通常也容易陷入一個陷阱，就是在孩子面前說出這樣的話，“我吃的鹽比你吃的米還多”，“基于我的人生經(jīng)歷，我的這些想法是對你有好處的，你應(yīng)該聽我的”，“如果你不聽話，你就是錯的”。其實我們想象一下，如果我此刻有一種高級營養(yǎng)品，自己都舍不得吃想給孩子吃下，而孩子此刻已經(jīng)很飽了，他/她不需要高級營養(yǎng)品，需要的只是胃能夠好好休息而已。這個時候，作為父母該怎么辦呢?是責(zé)怪孩子不懂事，還是放下自己那份期待呢。其實孩子也希望自己能夠在同齡人中表現(xiàn)好，他們需要在他們真正需要的程度上得到幫助。這對于繁忙的父母來說確實是一個難題。就我個人的體驗來說，在孩子成長的過程中，就像是一個可以有喜悅但是不能驕傲休息下來的偵探父母，帶著好奇，去觀察和識別孩子的需求，并且及時地給予引導(dǎo)。他們一方面想讓爸爸媽媽指導(dǎo)，又希望自己能夠拿主意。對于他們喜歡的東西，他們希望得到父母的支持，而不是拒絕。這時候，如何引導(dǎo)孩子，看到他們真正關(guān)心或者需要的是什么，就非常重要了。比方說手機(jī)和游戲，是完全禁止還是建立規(guī)則加以引導(dǎo)，讓孩子明白他真正想要的是什么，同時能夠逐步建立對于這部分娛樂的自我管理，是很重要的。在這個階段，孩子的學(xué)業(yè)是一個重要話題，是值得說下的。其實無論孩子的成績是否優(yōu)秀，總是會碰到失利的挫折。我接觸過很多的孩子，至少從他們之中，我感受到，孩子們內(nèi)心是希望有好的成績的。遇到挫折時，他們很無助，希望得到父母的支持。他們不是需要一句看似有理的話，如“失敗是成功之母”或者“成績不是最重要的”，孩子需要的是被看到他們是難過的，他們是想學(xué)好的，他們希望父母能夠真實地用語言表達(dá)自己的想法和情緒，而不是說出上述合理的話而身體卻呈現(xiàn)出不同。當(dāng)然孩子更害怕父母生氣，他們會恐懼，從而在學(xué)習(xí)上背上包袱。這個包袱也許會讓他們成績提升，但是會降低他們的學(xué)習(xí)興趣。
家庭教育分享，再談家庭教育
家庭教育心得分享篇十二
古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長閱歷、心智單純，社會認(rèn)知能力不足，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響，對有些是非的不能準(zhǔn)確辨別。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象，包括一些充滿暴力的動畫影視、網(wǎng)絡(luò)游戲等，家長就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響，要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具、戶外游戲、告知現(xiàn)實，打破奧特曼在他心中的崇拜，日本國出品的）。
一個人的才智有高低，是可以通過學(xué)習(xí)提升，但道德或人格的缺陷會貽害終身，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時，要把孩子的德育看得更重要。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，孩子們接受信息的面越來越廣，越來越復(fù)雜。時有報道某些才華橫溢的大學(xué)生，甚至中小學(xué)生，違法犯罪的、心理抑郁或走向極端的，真的是痛心疾首，當(dāng)然其原由不一，但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系。
“首孝悌，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母、尊敬長輩，時刻懷有感恩之心，家長平時言傳身教，要在氛圍中潛移默化。包括尊師益友，待人接物的禮儀、誠信原則。勤節(jié)約，愛勞動。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的，吃了不少苦，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，在對孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制，還是要讓孩子從小理解體驗勞動和收獲的關(guān)系。
這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個話題，和大多數(shù)孩子一樣，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì)。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字，錯就是錯了，要讓他意識到錯誤性質(zhì)的后果一樣。
其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足，大多時候還需要提醒，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒。目標(biāo)是：一年級上學(xué)期是守著做，下學(xué)期伴著做，二年級后希望能做到只要事后檢查。
日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部，沒額外的布置或購買其他作業(yè)，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成，錯題一定要講解到明白意思，不只能告知答案，而是要其明白過程，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒。不急于求成，如練寫字，不要求每天寫很多，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習(xí)慣。（如寫口字，子字的筆順）
平時除周末外，每天晚上九點洗漱，不論作業(yè)是否完成，如未完成，要么早起補齊，要不到學(xué)校老師責(zé)罰；如九點前完成作業(yè)，可以包括看電視自由支配時間。書本文具要整潔、不丟三落四，這方面保持得很好。在特長愛好培養(yǎng)方面，堅持自主選擇為主，選擇的自己喜歡的畫畫，原來嘗試過口才和游泳等，我們另外報了個書法和打籃球。（前提是商量好了的，不強制逼迫）
1、出必告，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人。
2、絕對不允許撒謊，敢于承認(rèn)錯誤。（撒謊的錯誤大于失誤）
3、對規(guī)則的遵循。（舉例：如下棋時，可以假裝放水讓其時不時贏，但不能悔棋，愿賭服輸；如過紅綠燈時，不論有無車輛經(jīng)過）
4、鼓勵敢于說不。征求孩子的意見，讓孩子有主見，表達(dá)自己的想法。
5、要求專注性，一次只能做一件事。（如不能同時吃飯看電視、同時聽故事玩玩具）
6、培養(yǎng)責(zé)任心。交代一件事，讓他自己負(fù)責(zé)管理。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）
7、堅持每日運動約20分鐘，周末可看電視2小時，但每次30分鐘要休息15分鐘。（現(xiàn)已成習(xí)慣）
8、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的，現(xiàn)在想買玩具和零食，都是自己掙來的.分值，會更加珍惜，同時約束養(yǎng)成好的習(xí)慣。
9、協(xié)助孩子一起制定計劃表，并相互監(jiān)督執(zhí)行。（如寒暑假）
1、要能調(diào)節(jié)自己的情緒，孩子還小，抗壓能力和心智還不夠成熟，在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到錯誤或難題，盡量不要批評孩子，給他時間，鼓勵他相信自己有能力解決，從旁幫助分析原因，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。
2、對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，不能一味地居高臨下，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
3、有孩子在身邊時不可以說臟話，做過激行為；夫妻、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭吵；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。
4、切忌不能啰嗦嘮叨、切忌不能當(dāng)眾批評、切忌不能空許承諾、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點掛在嘴上。
5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作，也就是在支持參與自己的孩子的成長。
孩子的話題永遠(yuǎn)說不完，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才!
家庭教育心得分享篇十三
指培養(yǎng)孩子先人后己或先公后私，一切以群眾利益為根本出發(fā)點，個人利益服從集體利益，關(guān)心、愛護(hù)集體中的每個成員的思想，這是德育的核心內(nèi)容之一。它有助于兒童樹立崇高的理想和堅定的信念;有助于增強他們的組織紀(jì)律觀念和促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。其主要途徑是：
(1)通過日常生活中的具體事例，培養(yǎng)孩子對集體的喜愛。
(2)鼓勵表揚關(guān)心集體的良好行為，培養(yǎng)集體責(zé)任感。
(3)教育孩子團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
(4)教育孩子遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽。
愛國主義教育
即教育孩子熱愛自己的祖國。愛國是人們對自己祖國的一種深厚情感。家庭中對孩子進(jìn)行愛國主義教育，不僅因為他們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，而且也是進(jìn)行理想教育和其他道德教育的重要基礎(chǔ)。其基本內(nèi)容是教育孩子熱愛祖國和人民，為祖國的獨立自由、領(lǐng)土完整和繁榮富強而獻(xiàn)身。其途徑是：
(1)愛祖國不是抽象的，教育孩子從身邊愛起，即把愛祖國與愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、愛老師、愛同學(xué)聯(lián)系起來。
(2)要正確介紹我國國情，激發(fā)孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)，為長大后把祖國建設(shè)得更美好作準(zhǔn)備。
(3)從小抓起，把愛祖國的思想滲透到孩子生活的各個環(huán)節(jié)中去。
人生觀
指對人生的意義、目的、價值及人生道路的基本看法。是世界觀的重要組成部分。其內(nèi)容包括幸福觀、生死觀、音樂觀、榮辱觀和戀愛觀等。它對于人的生活道路和人生方向的選擇具有決定性的影響。其形成決定于各人的生活環(huán)境、文化素養(yǎng)、社會實踐等因素，并具有歷史性和階級性。正確的人生觀以集體主義為核心，以大公無私、舍己為人、全心全意為人民大眾服務(wù)為人生的根本意義和價值。家庭教育對孩子人生觀的培養(yǎng)和形成具有重要作用。
幸福觀
指對幸福的基本看法或態(tài)度，是世界觀和人生觀的反映。它是人們在勞動過程中實現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想，而產(chǎn)生的一種肯定的情感體驗。在階級社會里，不同的階級有不同的幸福觀。正確的幸福觀反對把自己的.幸福建筑在別人的痛苦的基礎(chǔ)上，提倡以勞動創(chuàng)造為本質(zhì)，以集體事業(yè)為核心，把全心全意為人民服務(wù)、為人民吃苦耐勞、為人類解放而奮斗視為最大的幸福。家長要教育子女把個人的幸福與理想結(jié)合起來，正確處理個人與集體的關(guān)系，正確處理苦與樂的矛盾，并鼓勵孩子通過勞動獲得幸福。
家庭教育心得分享篇十四
家長要為孩子提供示范，榜樣。讓他有可以模仿和學(xué)習(xí)的的對象。首先要是注意身教，即父母要用自己的言行影響教育孩子;再者榜樣引路，即用古今中外的名人事例或孩子身邊的先進(jìn)人物以及同伴中的佼佼者來教育孩子。
2、談話疏導(dǎo)法
即家長就某一個問題或某一個方面的知識和孩子交談的方法。運用這種方法應(yīng)保持氣氛輕松，這樣才利于孩子暢所欲言，利于家長了解孩子的思想動態(tài)或掌握知識的狀況。談話疏導(dǎo)法一般同討論法在結(jié)合在一起使用。其具體方式有交談、疏導(dǎo)、提問、討論、說服等，重在一個“談”字上。
3、表揚激勵法
就是家長應(yīng)該運用一定的方式與孩子進(jìn)行激發(fā)、鼓勵其正確行為的方法。其具體方法有:獎勵，對孩子取得的突出成績給予精神和物質(zhì)上的獎賞;表，對孩子取得的成績或進(jìn)步給予正面肯定;定目標(biāo)，給孩子定出切實可行的目標(biāo)，讓其為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。
4、潛移默化游戲法
即運用游戲的方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，增長孩子知識的方法。游戲深受每個孩子的喜愛，在他們喜歡的活動中，才更會主動地樂意接受知識和教育。
5、懲罰警戒法
就是家長要運用強制的手段對孩子的不良行為進(jìn)行制止和糾正的一種方法。具體方法有批評、訓(xùn)斥、罰站、關(guān)緊閉等。要讓孩子為所犯的過錯有一個深刻的認(rèn)識，從而知道什么不該做。
家庭教育心得分享篇十五
家長教育孩子為什么一定要大聲訓(xùn)斥，據(jù)理力爭呢?學(xué)會傾聽也是教育孩子的方式之一。不管你有多忙，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽，并適時地進(jìn)行教育。否則，對于孩子的話你心不在焉，或根本不去理會，時間一久，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機(jī)會。如果您能靜下心來，和孩子溝通，很多孩子都會把它今天遇到的小事兒和您傾訴，自己的成績，人際關(guān)系，師生關(guān)系，這些您平日擔(dān)心的問題，都會找到最真實的答案。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題，給孩子他最需要的幫助。
家庭教育當(dāng)中，鼓勵占據(jù)很重要的地位，因為現(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵自己的孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，作為家長應(yīng)清楚的了解這一點，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對比，那樣會大傷孩子的自尊，久而久之，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理，孩子干什么都會缺乏自信，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?BR> 家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用，直接刺激到孩子的內(nèi)心。家長就是孩子的第一任教師，身教重于言教。舉一個簡單的例子，有些家長責(zé)備孩子說臟話，可實際上我們的家長在生活當(dāng)中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢?再比如，乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人。找到只當(dāng)時間陪孩子一起到戶外增進(jìn)親情指數(shù)，您可以更好的了解孩子，孩子也能更好的了解你。
家庭教育不同于任何一種教育方式，他是源于家長內(nèi)心的渴望，而自覺自愿的一種教育形式，但是，家庭教育對孩子的成長非常重要，孩子的優(yōu)點缺點，孩子的好習(xí)慣壞習(xí)慣，都是家庭教育的直接體現(xiàn)，是誰都不能忽視的。家長了解過我們分享的家庭教育心得，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版，為了孩子的明天，而努力。
家庭教育心得分享篇十六
孩子從小到大，要遇到很多位老師，但是父母和家庭是不變的，這就奠定了家庭教育的重要性。家庭環(huán)境對于孩子的影響是很大的，很多父母為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，不讓孩子幫父母做任何事情，只要能代替孩子完成的，就盡可能的幫助孩子完成，認(rèn)為這就是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。其實這個一個極端錯誤的做法，孩子的學(xué)習(xí)不僅在書面上，孩子在生活中，我們要給孩子提供自己動手的機(jī)會，孩子自己做出來的東西是孩子最為自豪禮物。我們父母要做的是給孩子指明方向，告訴孩子解決問題的方法。對待孩子，我們要平起平做，不要以自己的喜好來批評孩子，父母要多鼓勵孩子，給孩子講解道理。
孩子的思維是可以開發(fā)的，我們生活中要多鼓勵孩子自己思考問題，自己認(rèn)識事情的對錯和好壞;我們直接灌輸給孩子，反而起不到本質(zhì)的作用。孩子自己認(rèn)識的到問題，理解了的事情，往往給孩子帶來終生的價值。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子，要想看到孩子優(yōu)秀的以免，父母首先要節(jié)制自己的壞習(xí)慣，這樣才能讓孩子學(xué)到良好的`生活習(xí)慣。
很多父母都是認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)好，恐怕孩子貪玩。其實玩也是教育孩子的一種很好的方式;在幼兒園老師交給了孩子很多的知識和道理，但是很多運動和愛好是老師不能夠傳授的，因此，父母可以通過玩的方式來訓(xùn)練孩子各方面的能力。例如：騎自行車訓(xùn)練孩子的平衡能力，當(dāng)孩子學(xué)會騎車后，教孩子學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)和跳高，也可以和孩子玩球和下棋等益智活動;在玩樂中孩子也會學(xué)到很多能力上的東西。
父母在教育孩子的時候不僅要看到孩子的優(yōu)點，還要看到孩子的缺點;當(dāng)看到孩子優(yōu)點的時候要做出表揚，看到缺點的時候，要及時做出批評。做父母不是很容易的事情，父母在教育孩子的時候，教育方法要保持一致，不要意見相左。在教育孩子的路上會遇到很多困難和問題，只要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和解決問題，一定會取得一個很好效果。
家庭教育心得分享篇十七
我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名初中教師同時也是家長，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。
當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對教育的影響也越來越大?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半。”事實證明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——孩子的成績一定好。
事實證明，這樣的觀點危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素，在教育過程中是不能分割開的，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論。下面，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗，在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
a、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子“成才”的期望值較高。
b、“重視分?jǐn)?shù)”型。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。“學(xué)”者優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長幾天都沒有愁眉苦臉。
c、“順其自然”型。這是獨生子女和“超生游擊隊”現(xiàn)象最為突出，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙農(nóng)活，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因為自身的局限而無奈放棄。
究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
二、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。
三、家庭、學(xué)校教育相結(jié)合
如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合，實現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”，考了高分的孩子，就是完美，優(yōu)秀的孩子，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力，但成績提高不快，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，自卑以至放棄努力，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面，就是對待成績的方式上，要么是不聞不問，要么是求全責(zé)備，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用。
家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進(jìn)行家訪的過程中，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤，意在指責(zé)家長的失職上，這樣，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理，損害了家長的自尊心，就有可能會使家長情緒低落、態(tài)度冷漠，出現(xiàn)不配合老師的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn)，在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重，就會容易對老師產(chǎn)生反感情緒，甚至與老師對立起來，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的。因此，在與家長進(jìn)行聯(lián)系時，要對家長以禮相待，相互尊重、相互理解，注意不要有傷害家長的言行，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生，才會使家長樂于接受老師的意見，從而贏得家長的理解、支持和配合，實現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。在尊重家長的基礎(chǔ)上，還要注意積極主動的聯(lián)系家長，加強與家長的雙向溝通，以利于共同育人。
新世紀(jì)科技的發(fā)展，給予我們越來越方便的交際方式，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣，有了家庭教育的同步，孩子才是真正地得到自己的教育，才會有更快更全面的發(fā)展。
家庭教育心得3
家庭教育心得分享篇十八
孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
五、表揚是塑造好性格的妙方
六、學(xué)會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
七、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
家庭教育心得2
家庭教育心得分享篇一
我們的孩子許_是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
家庭教育心得分享篇二
近年來, 家庭教育越來越受到人們的重視，許多家長也在積極探索和總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗和心得。家庭教育無疑是孩子成長中不可或缺的一部分，它對孩子的成長和未來起著至關(guān)重要的作用。本文將從積極的親子關(guān)系、尊重孩子的個性、提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境、盡可能給予孩子獨立的決策權(quán)以及關(guān)注孩子的情感需求等方面，分享我對家庭教育的心得體會。
首先，一個積極和諧的親子關(guān)系對于家庭教育至關(guān)重要。作為父母，我們應(yīng)該主動與孩子溝通，傾聽他們的想法和需求，理解他們的情感。建立良好的親子關(guān)系需要時間和耐心，父母應(yīng)該盡量作為孩子的朋友，給予他們支持和鼓勵。此外，爸爸媽媽也應(yīng)該明確自己的角色，正確地行使父母的權(quán)威和責(zé)任。只有建立了積極和諧的親子關(guān)系，孩子才會樂意接受父母的教育，與父母一起成長。
其次，我們應(yīng)該尊重孩子的個性，給予他們合理的發(fā)展空間。每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己的特長和興趣愛好。作為父母，我們應(yīng)該了解孩子的個性，并通過培養(yǎng)他們的興趣愛好和發(fā)展他們的特長，幫助他們更好地發(fā)展?jié)摿?。不同的孩子有不同的需求，我們?yīng)該根據(jù)孩子的個性特點來制定相應(yīng)的教育策略，而不是一刀切地對待所有的孩子。
第三，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的成長非常重要。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。家長應(yīng)該給孩子提供安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，鼓勵他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們還可以給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，例如圖書、玩具、電腦等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)目洫労凸膭钜彩欠浅Ｖ匾?，可以激勵孩子更加努力地學(xué)習(xí)。
第四，我們應(yīng)該盡可能給予孩子獨立的決策權(quán)。在孩子的成長過程中，我們應(yīng)該適時地給孩子一些決策的自由和權(quán)力。這可以鍛煉孩子的獨立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的自理能力。當(dāng)然，我們在給予孩子決策權(quán)的同時，還應(yīng)該給他們一些指導(dǎo)和建議，幫助他們做出正確的決策。父母不應(yīng)該完全代替孩子去決策，而是應(yīng)該成為他們的指導(dǎo)者和朋友。
最后，關(guān)注孩子的情感需求也是家庭教育中非常重要的一部分。孩子的情感是他們心靈的根基，我們應(yīng)該重視他們的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和安全感。在孩子遇到困難和挫折時，我們不應(yīng)該去指責(zé)和批評他們，而是要耐心地傾聽他們的煩惱和困惑，給予他們鼓勵和支持。同時，我們還要注意與孩子保持良好的情感溝通，讓他們敢于表達(dá)自己的感受和需求。
總結(jié)起來，家庭教育是一個復(fù)雜而又有趣的過程，需要父母的全力以赴。在孩子的成長中，我們應(yīng)該積極建立和諧的親子關(guān)系，尊重他們的個性，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予他們獨立的決策權(quán)，關(guān)注他們的情感需求。當(dāng)我們能夠以積極的態(tài)度面對家庭教育，并分享自己的心得體會時，我們可以為孩子的成長帶來積極的影響，幫助他們健康成長。
家庭教育心得分享篇三
家庭教育是培養(yǎng)孩子成長的重要環(huán)節(jié)，作為家長，我深深地體會到家庭教育的重要性。通過多年的經(jīng)驗總結(jié)，我認(rèn)為家庭教育需要注重親子溝通、培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀、鼓勵孩子發(fā)展特長、以及提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法等方面。下面我將結(jié)合自己的觀察和實踐，分享我在家庭教育方面的心得和體會。
首先，親子溝通是家庭教育的基石。在孩子成長的過程中，我注意到與孩子進(jìn)行有效的溝通對孩子的發(fā)展有著非常重要的影響。我的孩子是一個比較內(nèi)向的孩子，平時不太愿意與人交流。因此，我經(jīng)常與孩子在晚餐時進(jìn)行交流，詢問他的一天過得怎么樣，以及遇到了什么問題和困惑。我發(fā)現(xiàn)，只要給他一個寬松開放的環(huán)境，他就會主動和我分享他的心事。通過了解他的想法和感受，我能更加準(zhǔn)確地抓住他的需求，以更好地引導(dǎo)他的發(fā)展。
其次，培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀是家庭教育的重要目標(biāo)之一。在家庭教育中，我注重向孩子傳遞積極向上的正能量和正確的價值觀。我常常與他進(jìn)行關(guān)于誠實、守時、友善等品德的討論。此外，我也會給他樹立榜樣，例如，通過自己的行動和言辭來示范正確的道德行為。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的方式，他能夠更好地理解和接受這些價值觀，進(jìn)而在日常生活中積極地付諸實踐。
同時，為孩子發(fā)展特長提供支持和鼓勵也是家庭教育的重要工作。我認(rèn)為每個孩子都有自己的潛能和特長，作為家長，應(yīng)該積極引導(dǎo)并提供支持。我的孩子對音樂很感興趣，他喜歡彈琴和唱歌。因此，我鼓勵他去參加音樂課程和學(xué)習(xí)樂器。同時，我也會給他創(chuàng)造展示才藝的機(jī)會，例如在家庭聚會上為大家表演。通過這樣的鼓勵和支持，他的音樂天賦得到了更好的發(fā)展，也增加了他的自信心。
此外，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也是家庭教育的重點之一。在家庭中，我創(chuàng)造了一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件。我還注重教孩子學(xué)習(xí)方法，例如時間管理和學(xué)習(xí)計劃的制定。我教他如何合理安排時間，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的指導(dǎo)，他學(xué)會了高效學(xué)習(xí)，能夠更好地掌握知識。
總的來說，家庭教育是一個長期而復(fù)雜的過程，在教育孩子的同時，我們也在不斷學(xué)習(xí)和成長。我相信，只有持續(xù)關(guān)注孩子的成長和需求，并靈活運用不同的教育方法，我們才能培養(yǎng)出獨立、自信且有責(zé)任感的孩子。從我的經(jīng)驗和觀察中，親子溝通、品德培養(yǎng)、特長發(fā)展以及提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，是構(gòu)建良好家庭教育的關(guān)鍵。我會持續(xù)努力，不斷探索和實踐，為孩子的成長和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
家庭教育心得分享篇四
作為一名家長，我們始終希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀、獨立、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｈ欢?，在教育孩子這條道路上，我們是否一直步入過彎道？這時參加家庭教育的分享會便成為了一個良好的突圍途徑。
第一段：分享會前的準(zhǔn)備。
在參加家庭教育分享會之前，我們進(jìn)行了一些準(zhǔn)備工作。首先，我們認(rèn)真閱讀了分享會的主題和議程，并按照時間和地點提前到達(dá)了現(xiàn)場。我們還為自己準(zhǔn)備了筆記本和筆，以便記錄有價值的信息和心得體會。
第二段：分享會的主題和講者。
在家庭教育分享會現(xiàn)場，講者就教育、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、心理健康等主題展開了主題演講。講者詼諧幽默，妙語連珠，語言生動，通過感性、生動的故事、實例幫助家長更好地理解家庭教育的重點和難點。
第三段：分享會的內(nèi)容和收獲。
在分享會上，我們收獲了很多有益的信息。首先，我們了解到家庭教育的原則應(yīng)該是愛與理解。家長要塑造孩子的人格，要先從自身做起，注重平和的心態(tài)，開展合理的家庭教育。其次，我們明確了培養(yǎng)孩子適應(yīng)和成長的重要性。通過家庭教育，讓孩子得到啟發(fā)，擁有一些自己的價值觀，自我規(guī)劃，讓孩子在成長的道路上成為自信、獨立、堅強的人。
第四段：分享會之后的收獲和反思。
分享會之后，我們深感收獲頗豐。我們不僅收集了許多家庭教育的經(jīng)驗與技巧，同時，在反思自我的同時，也明確了今后在教育孩子方面的計劃，例如：多參加社會活動和愛好，給孩子更多的自主選擇空間，提高孩子自我管理和問題解決的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
回顧整個家庭教育的分享會，我們對自己作為家長的責(zé)任、自身的發(fā)展、家庭和睦的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我們將不斷提高自身的素質(zhì)和積累更多的教育經(jīng)驗，為孩子的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也呼吁所有家長共同參與維護(hù)美好的家庭教育、共同關(guān)注孩子的成長、發(fā)展。
家庭教育心得分享篇五
家庭教育是每個家庭都必須面對的重要任務(wù)之一，對于孩子的成長有著至關(guān)重要的影響。然而，由于每個家庭的條件和方式各不相同，每個家長都有著自己的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在家庭教育中的心得和體會。
首先，家庭教育的核心在于父母的榜樣作用。作為父母，我們自身的品德修養(yǎng)和行為方式會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須時刻注意自己的言行舉止，以身作則。例如，我經(jīng)常給孩子們樹立正確的榜樣，用自己的實際行動來教給他們誠實、寬容和勤奮的價值觀。在與孩子的互動中，我始終保持平和的態(tài)度，善于傾聽，并盡力滿足他們的需求。通過這種方式，我希望我的孩子能夠?qū)W會正確的價值觀和良好的人際交往方式。
其次，家庭教育需要與孩子進(jìn)行有效的溝通。在現(xiàn)代社會中，人們的生活節(jié)奏越來越快，家庭成員之間的交流可能受到限制。然而，我深知溝通的重要性，因此我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行交流并關(guān)心他們的想法和感受。通過與他們建立良好的溝通渠道，我能夠更好地了解他們的需求和困惑，并為他們提供合理的建議和支持。此外，我還嘗試采用開放的溝通方式，鼓勵他們主動表達(dá)自己的觀點，以培養(yǎng)他們獨立思考和自信自立的能力。
再次，家庭教育需要給予孩子充分的關(guān)愛和關(guān)注。作為父母，我們要明白每個孩子都需要被理解和被照顧。因此，我盡力為孩子創(chuàng)造一個成長的環(huán)境，注重給予他們足夠的關(guān)愛和關(guān)注。我會給孩子們提供適當(dāng)?shù)臅r間和空間去追求自己的興趣愛好，并在他們需要的時候提供必要的幫助與支持。此外，我還盡力為他們營造一個溫暖和睦的家庭氛圍，鼓勵他們互相尊重和幫助。
最后，家庭教育還需要根據(jù)孩子的個性特點進(jìn)行差異化的教育。每個孩子都有自己獨特的興趣、天賦和性格特點，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性特點來制定相應(yīng)的教育方案。例如，我有兩個孩子，一個喜歡藝術(shù)，另一個喜歡科學(xué)。對于藝術(shù)愛好者的孩子，我會鼓勵他參加藝術(shù)培訓(xùn)班，提供更多的藝術(shù)材料和展示機(jī)會；對于科學(xué)愛好者的孩子，我則會鼓勵他參加科學(xué)競賽和科學(xué)實驗室的活動。通過這種差異化的教育方式，我希望能夠更好地發(fā)揮孩子們的潛力和優(yōu)勢。
總之，家庭教育是一個長期且細(xì)致的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。通過樹立正確的榜樣、有效的溝通、充分的關(guān)愛和針對個性的差異化教育，我相信我們每個家長都能夠在家庭教育中取得良好的成績。只有付出了真心和努力，我們才能培養(yǎng)出健康、獨立和有責(zé)任感的下一代。
家庭教育心得分享篇六
在家庭教育方面，通過這幾年的生活與實踐，陸續(xù)把點滴感悟?qū)懴聛?，一則如實記錄自己的所思所想，二則希望與家長們交流，共同提高。我認(rèn)為，夫妻要想教育好自己的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個方面：
1、夫妻合作協(xié)調(diào)。
首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實，不貪不便宜，等等;其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴(yán)厲批評，也許當(dāng)時孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評，承認(rèn)錯誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。
禮貌是當(dāng)代社會文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時適當(dāng)給予孩子指點和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜;其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則，不能溺愛孩子。
高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯上加錯。當(dāng)孩子提高不合理要求時，家長應(yīng)堅決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。
中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一起，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會寬容和大度。
多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友埮笥训郊依镒隹?，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動觀念和吃苦精神。
現(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。
家庭教育心得4
家庭教育心得分享篇七
家庭教育是每個家長關(guān)注的重點，為了更好地了解和提高家庭教育水平，我參加了一場關(guān)于家庭教育的分享會。在這次分享會上，我獲得了許多寶貴的心得和體會。首先，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。其次，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法。最后，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)，我要不斷努力提升自己，給孩子一個良好的家庭教育環(huán)境。
首先，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在分享會上，主講人講述了孩子性格的形成與家庭教育的密切關(guān)系，引用了許多實例讓我們深入理解。孩子處于成長階段，家庭是他們最重要的成長環(huán)境，良好的家庭教育可以對孩子的人格、情商和社交能力等方面起到重要的影響。通過與其他家長的互動交流，我認(rèn)識到我們家庭教育的重要性和責(zé)任，要深入了解孩子的成長需求，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛。
其次，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法。主講人向我們介紹了一些在實踐中被證實有效的育兒方法，如積極引導(dǎo)式教育、獎勵制度、規(guī)矩與約束等。這些方法不僅幫助我們更好地理解孩子的心理需求，還教會了我們?nèi)绾闻c孩子有效溝通，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外，通過與其他家長分享育兒經(jīng)驗，我還了解到許多其他實用的方法，如定期家庭會議、制定學(xué)習(xí)計劃等，這些方法可以幫助我更好地管理和指導(dǎo)孩子。
最后，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。在與其他家長交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，如在與孩子的溝通中缺乏耐心和理解，對孩子的學(xué)習(xí)成績過分追求等。這些反思讓我深知自己在家庭教育中的不足之處，同時也意識到了改進(jìn)的必要性。分享會的反思讓我明白，家庭教育需要不斷地反思和改進(jìn)，只有不斷提升自己，才能給孩子提供更好的成長環(huán)境。
通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注家庭教育的相關(guān)資訊，不斷學(xué)習(xí)和探索新的育兒方法。同時，我也要把所學(xué)所得運用到實踐中，與孩子一起成長，并通過與其他家長的交流分享，共同進(jìn)步。家庭教育是一項長期而細(xì)致的工作，我們要堅持，始終以孩子的成長為重，為他們打造一個溫暖、和諧、充滿愛的家庭教育環(huán)境。只有這樣，我們的孩子才能茁壯成長，成為社會的棟梁之才。
家庭教育心得分享篇八
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人們對教育的重視程度的提高，家庭教育成為人們關(guān)注的焦點。家庭教育的內(nèi)容廣泛且重要，涉及到父母的教育觀念、方法和家庭環(huán)境等諸多方面。作為一個家庭教育的受益者，我分享一下我的心得體會。
首先，家庭教育不能忽視父母的教育觀念。家庭教育是家長對孩子的教育方式和態(tài)度的總稱。父母的教育觀念對家庭教育起著至關(guān)重要的作用。父母的教育觀念不同，就會對孩子產(chǎn)生不同的影響。例如，有些父母認(rèn)為孩子應(yīng)該多參加各種興趣班，這樣能培養(yǎng)出更多的技能；而有些父母則認(rèn)為孩子應(yīng)該注重學(xué)業(yè)，把全部時間用于學(xué)習(xí)。因此，父母應(yīng)該多交流和溝通，協(xié)商出一個符合孩子實際的教育觀念。
其次，家庭教育需要運用合適的教育方法。家庭教育的方法對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，而不是一味地灌輸知識。培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，有利于他們面對不同的情況時做出正確的判斷和決策。此外，家庭教育還需要關(guān)注孩子的身心健康。一些父母只注重孩子的學(xué)業(yè)成績，忽視了他們的身心發(fā)展。因此，父母應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。
第三，家庭教育要重視家庭環(huán)境的建設(shè)。家庭環(huán)境對孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響。一個和諧、溫暖的家庭環(huán)境可以促進(jìn)孩子的積極向上和健康發(fā)展。家庭環(huán)境的建設(shè)需要從父母的行為和家庭的氛圍入手。父母應(yīng)該盡量保持良好的情緒和行為習(xí)慣，給孩子樹立一個正確的示范。此外，家庭成員之間的溝通和交流也是提高家庭環(huán)境的關(guān)鍵。父母和孩子之間的溝通要做到平等和有效，不僅可以加強親子關(guān)系，還可以促進(jìn)孩子的自信心和表達(dá)能力。
第四，家庭教育需要與學(xué)校教育相結(jié)合。家庭教育和學(xué)校教育是相互補充和促進(jìn)的關(guān)系。學(xué)校是孩子接受正式教育的主要場所，而家庭是他們成長和發(fā)展的重要空間。父母和學(xué)?？梢怨餐献?，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。家長可以關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和老師進(jìn)行交流和溝通。此外，家長還可以在家中給孩子提供額外的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)。
最后，家庭教育需要關(guān)注孩子的個性差異。每個孩子都是獨特的，有著不同的性格和才能。父母要充分認(rèn)識和尊重孩子的個性差異，不要盲目給孩子施加壓力。父母可以通過觀察孩子的興趣和特長，為他們提供更適合的教育資源和機(jī)會。
總之，在家庭教育的過程中，父母的教育觀念、教育方法、家庭環(huán)境和與學(xué)校的合作都起著重要的作用。家庭教育不僅關(guān)系到孩子的成長和發(fā)展，也關(guān)系到家庭的和諧與幸福。我們應(yīng)該不斷分享和總結(jié)家庭教育的心得體會，為孩子的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
家庭教育心得分享篇九
家庭教育認(rèn)為教育不是進(jìn)學(xué)校才開始，而是從孩子誕生就開始。關(guān)于家庭教育需要遵守的一些基本原則，不同的人會有不同的見解。如何有依據(jù)地啟發(fā)孩子的生命力，智慧和情感？這需要經(jīng)過老師，家庭和社會安排好孩子的環(huán)境和方法，讓孩子在健康的環(huán)境和管控下成長。
第一，孩子需要父母引導(dǎo)。引導(dǎo)孩子成長，應(yīng)通過看待他的時間和方式來決定。孩子的學(xué)習(xí)成績和生活習(xí)慣都與家長的一些素質(zhì)有關(guān)。家長應(yīng)具有平和的心態(tài)，慈愛和尊重的態(tài)度，同時對孩子的生活和學(xué)習(xí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。而且，家長教育孩子的方式應(yīng)有彈性，不能刻板。有時，適當(dāng)?shù)亟o孩子留出自由的時間和空間會對孩子的成長有所幫助。
第二，孩子需要品德教育。品德教育是整個教育過程的核心。它的目的是引導(dǎo)孩子在道德方面不斷地自我提升，培養(yǎng)出高尚的情感，美德和高道德標(biāo)準(zhǔn)，以使孩子成為具備人格魅力，受社會和諧基本法令控制的國家公民。家長首先應(yīng)從日常生活中做起，注重言語和行為的前后一致性，以言傳身教的方式鼓勵和告誡孩子。并且，家長要和孩子進(jìn)行心靈溝通，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤和偏差，從而能夠正視錯誤，糾正偏差，保障孩子素質(zhì)和道德水平不斷提高。
第三，孩子需要學(xué)習(xí)自主、獨立和創(chuàng)新意識。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長要注重培養(yǎng)孩子的獨立和自理能力，讓孩子有自主決策和處理問題的能力。同時，家長要掌握好情感要素的塑造，注重培養(yǎng)孩子自信和自尊心，拓展孩子的思維和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該讓孩子在家里學(xué)會一些勞動和技能，促進(jìn)孩子的動手能力和實踐能力的提高。孩子在實踐操作中體驗、感知、想象，以及展翅翱翔等機(jī)遇，是寶貴的成長經(jīng)歷。
第四，孩子需要讀書。無論是最初的看圖識字，還是長成后的閱讀與思考，讀書都是培養(yǎng)孩子的智能、品德和情感的最佳途徑。家長在陪伴孩子讀書時，需要引導(dǎo)并鼓勵孩子，在不同階段選擇不同的書籍。鼓勵孩子一點一滴地讀過每一本書，從中吸取知識、解決問題。同時，家長需要注重家庭讀書氛圍的營造。在有章可循的讀書環(huán)節(jié)里，讓孩子自然對讀書事業(yè)產(chǎn)生興趣，從而有一份熱愛之情。
第五，孩子需要愛和關(guān)注。愛是家庭教育的精髓，是給孩子注入人生力量和意義的重要方式。愛的顯現(xiàn)多處理于付出和關(guān)注方面，對孩子的精神和生理上的成長具有不可取代的作用。家長可以從家庭教育方面入手，讓孩子感受到父母的愛和關(guān)懷。如平等和尊重，放心和信任，純真和感動，以及彼此分享和溝通等教育原則，從而穩(wěn)固孩子的情感基石，更好地引導(dǎo)孩子成長。
最后，在家庭教育過程中，既有美好的愿望，也會有挑戰(zhàn)和奮斗。因此，家長在為孩子塑造高校教育素質(zhì)的過程中，也要有多姿多彩、溫馨和幸福的自我陪伴，成為孩子學(xué)習(xí)、生活以及成長中的優(yōu)秀榜樣。回顧自己的家庭教育，有幸享受其教育蘊育下的緣分和恩德。同時也希望在未來一些新鮮事和困境中，一起傳承家庭教育經(jīng)驗，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提升。
家庭教育心得分享篇十
父母對孩子的家庭教育，家長必須以身作則，言傳身教。下面是本站小編整理家庭教育經(jīng)驗分享的范文，歡迎閱讀!
孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學(xué)校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。
我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
我總覺得，我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心，適度的表揚和批評，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補短的目的。
孩子模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會 到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些
心得體會
。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書，讓她自己學(xué)會看，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
家庭教育心得分享篇十一
如果孩子的教育成長比作一棵大樹，那么家庭教育是主干，社會教育是葉，孩子的成就就是花果實種子，家長教育則是根。該怎么應(yīng)對?人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。而對孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
1父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6 歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。所有關(guān)于生命知識的 50% ，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí) 25% ，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。
2如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力開發(fā)
靈性是樹，心智墅;靈性是燈，心智殊。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng) ( 如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班 ) ，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。
4合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯誤，我們不得不進(jìn)行管束的時候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的，并且要告訴孩子你提出要求的原因。不要懲罰得太多，不可從生理和心理上虐待孩子。
5用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀
父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，家長不能讓孩子去做家長自己都不愿意做的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價值觀的人具有三個 " 能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻(xiàn)。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能，發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認(rèn)識，自責(zé)、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
6接納、確認(rèn)孩子的各種情緒 ( 尤其是消極的 )
當(dāng)父母否認(rèn)孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當(dāng)孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界里。有經(jīng)驗的父母通過與孩子交流來了解孩子的心聲，這是非常有價值的一種方式。與孩子交流，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會。當(dāng)孩子與我們談話時，我們要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對父母是多么的重要，他也就會更多地把心里話告訴我們。
7在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。
在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機(jī)會。如 " 睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?” " 你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍(lán)色的 t 恤? ( 如孩子兩者都不選，父母可問： " 是我?guī)湍氵x，還是你自己選?” ) 做選擇并讓孩子負(fù)責(zé)任都是日常的行為，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的。
8正面告訴孩子應(yīng)該做什么，而不是不該做什么
傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)，總是對孩子說 " 不準(zhǔn)打人，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負(fù)面的口氣只會將注意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應(yīng)該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如 " 你忘記了與人和平相處”或 " 我們是在餐桌上吃東西!”
9每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情
每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，父母要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當(dāng)孩子遇到挫折時，應(yīng)尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。
10讓孩子的爸爸發(fā)揮作用
心理學(xué)家研究表明，爸爸對孩子的成長很重要，爸爸不僅是一個監(jiān)督者，更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體，討論教育的原則，與孩子一起游戲，一起談話，這樣會收到更好的效果。
11享受孩子帶來的快樂
成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由于孩子使我們的生活變得偉大，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望。所以，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂!
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首先，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，其實這也是尊重人類發(fā)展的基本規(guī)律。那我們就針對0-6歲和7-14歲這兩個階段分別談?wù)劙伞Ｎ覀兌贾?，孩子?-6歲階段，會經(jīng)歷從爬行到直立行走，從只會哭和笑到可以運用語言表達(dá)。在孩子的成長過程中，作為家長通常會關(guān)注孩子的胖瘦和高矮，而忽略了一些很重要的部分，如孩子需要體驗到必要的親子之間的身體觸碰，即來自于父母直接的溫暖、愛和關(guān)心。在這個階段孩子如同月亮反射著太陽的光芒，孩子用好奇的眼睛和開放的身體體驗著世界，通過模仿和觀察父母的言行或者說是直接撫養(yǎng)者的言行，來學(xué)習(xí)自己今后面對人生的各種生存的方式。在這個階段中，孩子是通過身體記錄，并在今后的人生旅程中不自覺地反映出來。在孩子五歲以前，作為職業(yè)女性的我一直熱衷于工作，沒有意識到父母陪伴的重要性，也沒有很多親子教育方面的知識和經(jīng)驗，只是認(rèn)為孩子身體健康，聽話就夠了。由于經(jīng)常出差，我工作一忙就忘了孩子，這樣孩子和媽媽之間的交流就變得非常少，我也只是隱約地留意到孩子不是很愛說話，也不善于表達(dá)自己內(nèi)在的情緒，但我并沒有覺得不妥。所幸的是，由于某種機(jī)緣我開始學(xué)習(xí)薩提亞模式，并逐漸意識到親子陪伴的重要性，也開始愿意花更多的時間陪伴孩子。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到和孩子身體接觸的重要性，并且慢慢調(diào)整自己的習(xí)慣，練習(xí)和孩子擁抱等身體的接觸。我發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢改變。事實上光有媽媽的身體接觸還是不夠的，他也需要和爸爸有身體接觸。這一點我們是在孩子9歲左右才有深刻認(rèn)識的。另外一方面，孩子情緒表達(dá)的部分，也是非常重要的。對于這點我們也是在孩子9歲左右經(jīng)歷了一個非常困難的時期，才意識到我們的孩子在情緒部分還有很多需要發(fā)展和培養(yǎng)的。作為父母，我們在0-6歲時，忽略了這些部分的教育，也只能在后來的階段努力補課。
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另外一個階段是7-14歲。我的孩子目前正處于這個階段，這也是絕大部分小學(xué)生所處的年齡階段。在這個階段，我們的家長通常會越來越重視孩子學(xué)習(xí)成績的部分，而忽略其他的部分。事實上在這個階段，孩子的身體經(jīng)歷著很大的變化，他們開始有了力量，他們在想學(xué)習(xí)的同時，也希望冒險，他們需要有規(guī)律的活動，同時他們開始崇拜權(quán)威或者偶像，這也許包括父母或者某一個老師，也許包括某個明星或者同齡人中某個值得他們崇拜的人。在這個階段，孩子充滿想象，對于興趣或者未來的職業(yè)有一些閃耀的火花。在這個階段，作為孩子的家長，我們開始有意識地培養(yǎng)孩子在冒險的同時遵守一些規(guī)則。我還記得，最初是孩子的爸爸，提出了安全的要求，即孩子做每一件事情的底線是保護(hù)自己的人身安全和相關(guān)人的人身安全。在和孩子交流的過程中，我意識到孩子對于一些言語處于好奇而不知它們的負(fù)向影響，我在人身安全的基礎(chǔ)上，做了添加。即孩子做每一件事情時，也需要注意心理安全，簡單來說就是自己說話時，要學(xué)習(xí)如何不傷害自己和他人，保持一種健康的心理。當(dāng)然在這個過程中，我們是通過體驗式的方式，而不是單純說教，幫助孩子建立這種意識。我知道這個階段學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性，它可以幫助提升孩子的想象力和創(chuàng)造性，促進(jìn)孩子今后的學(xué)業(yè)成績和生活品質(zhì)。因此我一直希望孩子能夠有音樂或美術(shù)方面的學(xué)習(xí)。但孩子不是我，在這個過程中，我只好學(xué)習(xí)放下，雖然有些痛苦和不舍，但我知道自己得面對。比方說上學(xué)期暑假我只對孩子上機(jī)器人夏令營提出了一個附加條件，是他需要堅持10天的暑期笛子班訓(xùn)練。在由衷地積極支持孩子參與自己選擇的機(jī)器人夏令營的同時，我內(nèi)心真地好希望他能夠花更多時間練習(xí)笛子演奏。不過，我也學(xué)習(xí)放下自己這份期待。在這個階段，學(xué)校和家庭日常習(xí)慣和節(jié)奏正在影響著孩子的生命系統(tǒng)發(fā)展。我們的家庭開始有意識地帶領(lǐng)孩子做重復(fù)計劃性的活動，比方說，安排假期作業(yè)計劃，210天整理鞋子和及時欣賞的活動。一般來說，孩子大約在9歲時開始進(jìn)入前青春期階段，孩子們的生理開始發(fā)生變化，開始對于異性有一些好奇。有些孩子甚至開始給異性同學(xué)寫“情書”。有的時候我們的老師或者家長會對這時候的“情書”產(chǎn)生緊張，害怕孩子出問題。其實從更深層面來看，這也許是孩子對于異性的識別和欣賞，并非我們成人所猜測的意思。所以發(fā)生這種情況如何引導(dǎo)，就顯得非常重要了。作為孩子的媽媽，我也會旁敲側(cè)擊的了解孩子對于異性的關(guān)注情況，評估孩子的生理和心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)然由于孩子的生理發(fā)生明顯的變化，家長如何積極參與性教育，并且引導(dǎo)孩子，幫助孩子以正?；姆绞娇创约汉彤愋缘纳碜兓?，而不是帶著羞愧和羞辱的方式看待自己或者他人的生理變化，是非常重要的。這個過程需要我們家長提前做些準(zhǔn)備，解除自己的羞澀，以平和對等的方式和孩子一起探討人類的發(fā)展。
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其次，和諧的婚姻是孩子健康成長的基石。我所說和諧的婚姻，其實是一種廣義的婚姻，這包括結(jié)婚狀態(tài)以及離婚狀態(tài)，當(dāng)然也可能包括一些單親的狀態(tài)。那什么是和諧的婚姻呢，它其實是指一種和諧的婚姻關(guān)系，無論夫妻或者伴侶是生活在一起還是彼此離開。在這種關(guān)系中，彼此之間尊重對方的選擇，可以表達(dá)自己的需求，而且可以聆聽對方的聲音。無論二人之間的關(guān)系是怎樣的狀態(tài)，都不去影響各自與孩子的關(guān)系。比方說離婚了，和媽媽生活在一起的孩子，不會聽到，媽媽在孩子面前，指責(zé)爸爸，引導(dǎo)孩子學(xué)會恨爸爸。我和丈夫來自不同的家庭，我們彼此帶著不同原生家庭的影響在一起生活和互動。在最初，我們并沒有意識到和諧的婚姻對孩子的影響。我們不知道自己不表達(dá)情緒，對孩子有影響。我們不知道不直接表達(dá)對對方的期待或者希望，對孩子有影響。我們也不知道如果只是抱怨，對孩子有影響。在孩子9歲時，我們的家庭碰到了很大的挑戰(zhàn)。這讓我們夫妻不得不重新審視彼此的關(guān)系，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，承諾并實踐成長。我們家庭接受了心理咨詢，同時我們?nèi)叶甲黾彝プ鳂I(yè)。其中包括在家庭中開展天氣報告活動，表達(dá)和分享彼此的欣賞、抱怨及建議、擔(dān)心、新信息和希望。在最初我們進(jìn)展得很艱難，不過經(jīng)過不斷的堅持和努力，我們一家三口終于可以平靜坐下來完成這項練習(xí)。在后來的日常生活中，我們也經(jīng)常會借助天氣報告表達(dá)一下欣賞和抱怨，讓對方聽到自己的聲音?，F(xiàn)在我的家庭有了更多的彼此溝通，我們開始在一起平等的對話和討論，就某一項家庭活動發(fā)表自己的想法，并可以對自己需要承擔(dān)的責(zé)任討價還價，當(dāng)然最終也有讓步和達(dá)成一致。在和諧的婚姻中，我們學(xué)會了接納彼此的差異性，從人的角度去看對方，而不僅僅是行為。我們開始有意識地改善自己的行為，并對孩子進(jìn)行示范。
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再次，是家長從孩子的角度去進(jìn)行溝通和互動。我的孩子他/她有怎樣的想法?他/她對世界的看法是怎樣的呢?他/她這樣做可能是因為什么原因呢?在這個階段，他/她需要來自父母怎樣的幫助呢?他/她那些令人擔(dān)心或者緊張的行為下面，是需要滿足怎樣的渴望呢(如愛、認(rèn)可、被看到、被關(guān)注到、我是重要的)?對于小學(xué)階段的孩子，他們希望自己是重要的，他們希望自己的聲音被聽到，同時他們希望父母在身邊，有時就是一種沉默的、靜靜地陪伴。作為家長，我們通常也容易陷入一個陷阱，就是在孩子面前說出這樣的話，“我吃的鹽比你吃的米還多”，“基于我的人生經(jīng)歷，我的這些想法是對你有好處的，你應(yīng)該聽我的”，“如果你不聽話，你就是錯的”。其實我們想象一下，如果我此刻有一種高級營養(yǎng)品，自己都舍不得吃想給孩子吃下，而孩子此刻已經(jīng)很飽了，他/她不需要高級營養(yǎng)品，需要的只是胃能夠好好休息而已。這個時候，作為父母該怎么辦呢?是責(zé)怪孩子不懂事，還是放下自己那份期待呢。其實孩子也希望自己能夠在同齡人中表現(xiàn)好，他們需要在他們真正需要的程度上得到幫助。這對于繁忙的父母來說確實是一個難題。就我個人的體驗來說，在孩子成長的過程中，就像是一個可以有喜悅但是不能驕傲休息下來的偵探父母，帶著好奇，去觀察和識別孩子的需求，并且及時地給予引導(dǎo)。他們一方面想讓爸爸媽媽指導(dǎo)，又希望自己能夠拿主意。對于他們喜歡的東西，他們希望得到父母的支持，而不是拒絕。這時候，如何引導(dǎo)孩子，看到他們真正關(guān)心或者需要的是什么，就非常重要了。比方說手機(jī)和游戲，是完全禁止還是建立規(guī)則加以引導(dǎo)，讓孩子明白他真正想要的是什么，同時能夠逐步建立對于這部分娛樂的自我管理，是很重要的。在這個階段，孩子的學(xué)業(yè)是一個重要話題，是值得說下的。其實無論孩子的成績是否優(yōu)秀，總是會碰到失利的挫折。我接觸過很多的孩子，至少從他們之中，我感受到，孩子們內(nèi)心是希望有好的成績的。遇到挫折時，他們很無助，希望得到父母的支持。他們不是需要一句看似有理的話，如“失敗是成功之母”或者“成績不是最重要的”，孩子需要的是被看到他們是難過的，他們是想學(xué)好的，他們希望父母能夠真實地用語言表達(dá)自己的想法和情緒，而不是說出上述合理的話而身體卻呈現(xiàn)出不同。當(dāng)然孩子更害怕父母生氣，他們會恐懼，從而在學(xué)習(xí)上背上包袱。這個包袱也許會讓他們成績提升，但是會降低他們的學(xué)習(xí)興趣。
家庭教育分享，再談家庭教育
家庭教育心得分享篇十二
古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長閱歷、心智單純，社會認(rèn)知能力不足，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響，對有些是非的不能準(zhǔn)確辨別。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象，包括一些充滿暴力的動畫影視、網(wǎng)絡(luò)游戲等，家長就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響，要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具、戶外游戲、告知現(xiàn)實，打破奧特曼在他心中的崇拜，日本國出品的）。
一個人的才智有高低，是可以通過學(xué)習(xí)提升，但道德或人格的缺陷會貽害終身，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時，要把孩子的德育看得更重要。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，孩子們接受信息的面越來越廣，越來越復(fù)雜。時有報道某些才華橫溢的大學(xué)生，甚至中小學(xué)生，違法犯罪的、心理抑郁或走向極端的，真的是痛心疾首，當(dāng)然其原由不一，但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系。
“首孝悌，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母、尊敬長輩，時刻懷有感恩之心，家長平時言傳身教，要在氛圍中潛移默化。包括尊師益友，待人接物的禮儀、誠信原則。勤節(jié)約，愛勞動。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的，吃了不少苦，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，在對孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制，還是要讓孩子從小理解體驗勞動和收獲的關(guān)系。
這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個話題，和大多數(shù)孩子一樣，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì)。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字，錯就是錯了，要讓他意識到錯誤性質(zhì)的后果一樣。
其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足，大多時候還需要提醒，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒。目標(biāo)是：一年級上學(xué)期是守著做，下學(xué)期伴著做，二年級后希望能做到只要事后檢查。
日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部，沒額外的布置或購買其他作業(yè)，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成，錯題一定要講解到明白意思，不只能告知答案，而是要其明白過程，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒。不急于求成，如練寫字，不要求每天寫很多，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習(xí)慣。（如寫口字，子字的筆順）
平時除周末外，每天晚上九點洗漱，不論作業(yè)是否完成，如未完成，要么早起補齊，要不到學(xué)校老師責(zé)罰；如九點前完成作業(yè)，可以包括看電視自由支配時間。書本文具要整潔、不丟三落四，這方面保持得很好。在特長愛好培養(yǎng)方面，堅持自主選擇為主，選擇的自己喜歡的畫畫，原來嘗試過口才和游泳等，我們另外報了個書法和打籃球。（前提是商量好了的，不強制逼迫）
1、出必告，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人。
2、絕對不允許撒謊，敢于承認(rèn)錯誤。（撒謊的錯誤大于失誤）
3、對規(guī)則的遵循。（舉例：如下棋時，可以假裝放水讓其時不時贏，但不能悔棋，愿賭服輸；如過紅綠燈時，不論有無車輛經(jīng)過）
4、鼓勵敢于說不。征求孩子的意見，讓孩子有主見，表達(dá)自己的想法。
5、要求專注性，一次只能做一件事。（如不能同時吃飯看電視、同時聽故事玩玩具）
6、培養(yǎng)責(zé)任心。交代一件事，讓他自己負(fù)責(zé)管理。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）
7、堅持每日運動約20分鐘，周末可看電視2小時，但每次30分鐘要休息15分鐘。（現(xiàn)已成習(xí)慣）
8、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的，現(xiàn)在想買玩具和零食，都是自己掙來的.分值，會更加珍惜，同時約束養(yǎng)成好的習(xí)慣。
9、協(xié)助孩子一起制定計劃表，并相互監(jiān)督執(zhí)行。（如寒暑假）
1、要能調(diào)節(jié)自己的情緒，孩子還小，抗壓能力和心智還不夠成熟，在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到錯誤或難題，盡量不要批評孩子，給他時間，鼓勵他相信自己有能力解決，從旁幫助分析原因，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。
2、對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，不能一味地居高臨下，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
3、有孩子在身邊時不可以說臟話，做過激行為；夫妻、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭吵；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。
4、切忌不能啰嗦嘮叨、切忌不能當(dāng)眾批評、切忌不能空許承諾、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點掛在嘴上。
5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作，也就是在支持參與自己的孩子的成長。
孩子的話題永遠(yuǎn)說不完，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才!
家庭教育心得分享篇十三
指培養(yǎng)孩子先人后己或先公后私，一切以群眾利益為根本出發(fā)點，個人利益服從集體利益，關(guān)心、愛護(hù)集體中的每個成員的思想，這是德育的核心內(nèi)容之一。它有助于兒童樹立崇高的理想和堅定的信念;有助于增強他們的組織紀(jì)律觀念和促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。其主要途徑是：
(1)通過日常生活中的具體事例，培養(yǎng)孩子對集體的喜愛。
(2)鼓勵表揚關(guān)心集體的良好行為，培養(yǎng)集體責(zé)任感。
(3)教育孩子團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
(4)教育孩子遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽。
愛國主義教育
即教育孩子熱愛自己的祖國。愛國是人們對自己祖國的一種深厚情感。家庭中對孩子進(jìn)行愛國主義教育，不僅因為他們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，而且也是進(jìn)行理想教育和其他道德教育的重要基礎(chǔ)。其基本內(nèi)容是教育孩子熱愛祖國和人民，為祖國的獨立自由、領(lǐng)土完整和繁榮富強而獻(xiàn)身。其途徑是：
(1)愛祖國不是抽象的，教育孩子從身邊愛起，即把愛祖國與愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、愛老師、愛同學(xué)聯(lián)系起來。
(2)要正確介紹我國國情，激發(fā)孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)，為長大后把祖國建設(shè)得更美好作準(zhǔn)備。
(3)從小抓起，把愛祖國的思想滲透到孩子生活的各個環(huán)節(jié)中去。
人生觀
指對人生的意義、目的、價值及人生道路的基本看法。是世界觀的重要組成部分。其內(nèi)容包括幸福觀、生死觀、音樂觀、榮辱觀和戀愛觀等。它對于人的生活道路和人生方向的選擇具有決定性的影響。其形成決定于各人的生活環(huán)境、文化素養(yǎng)、社會實踐等因素，并具有歷史性和階級性。正確的人生觀以集體主義為核心，以大公無私、舍己為人、全心全意為人民大眾服務(wù)為人生的根本意義和價值。家庭教育對孩子人生觀的培養(yǎng)和形成具有重要作用。
幸福觀
指對幸福的基本看法或態(tài)度，是世界觀和人生觀的反映。它是人們在勞動過程中實現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想，而產(chǎn)生的一種肯定的情感體驗。在階級社會里，不同的階級有不同的幸福觀。正確的幸福觀反對把自己的.幸福建筑在別人的痛苦的基礎(chǔ)上，提倡以勞動創(chuàng)造為本質(zhì)，以集體事業(yè)為核心，把全心全意為人民服務(wù)、為人民吃苦耐勞、為人類解放而奮斗視為最大的幸福。家長要教育子女把個人的幸福與理想結(jié)合起來，正確處理個人與集體的關(guān)系，正確處理苦與樂的矛盾，并鼓勵孩子通過勞動獲得幸福。
家庭教育心得分享篇十四
家長要為孩子提供示范，榜樣。讓他有可以模仿和學(xué)習(xí)的的對象。首先要是注意身教，即父母要用自己的言行影響教育孩子;再者榜樣引路，即用古今中外的名人事例或孩子身邊的先進(jìn)人物以及同伴中的佼佼者來教育孩子。
2、談話疏導(dǎo)法
即家長就某一個問題或某一個方面的知識和孩子交談的方法。運用這種方法應(yīng)保持氣氛輕松，這樣才利于孩子暢所欲言，利于家長了解孩子的思想動態(tài)或掌握知識的狀況。談話疏導(dǎo)法一般同討論法在結(jié)合在一起使用。其具體方式有交談、疏導(dǎo)、提問、討論、說服等，重在一個“談”字上。
3、表揚激勵法
就是家長應(yīng)該運用一定的方式與孩子進(jìn)行激發(fā)、鼓勵其正確行為的方法。其具體方法有:獎勵，對孩子取得的突出成績給予精神和物質(zhì)上的獎賞;表，對孩子取得的成績或進(jìn)步給予正面肯定;定目標(biāo)，給孩子定出切實可行的目標(biāo)，讓其為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。
4、潛移默化游戲法
即運用游戲的方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，增長孩子知識的方法。游戲深受每個孩子的喜愛，在他們喜歡的活動中，才更會主動地樂意接受知識和教育。
5、懲罰警戒法
就是家長要運用強制的手段對孩子的不良行為進(jìn)行制止和糾正的一種方法。具體方法有批評、訓(xùn)斥、罰站、關(guān)緊閉等。要讓孩子為所犯的過錯有一個深刻的認(rèn)識，從而知道什么不該做。
家庭教育心得分享篇十五
家長教育孩子為什么一定要大聲訓(xùn)斥，據(jù)理力爭呢?學(xué)會傾聽也是教育孩子的方式之一。不管你有多忙，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽，并適時地進(jìn)行教育。否則，對于孩子的話你心不在焉，或根本不去理會，時間一久，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機(jī)會。如果您能靜下心來，和孩子溝通，很多孩子都會把它今天遇到的小事兒和您傾訴，自己的成績，人際關(guān)系，師生關(guān)系，這些您平日擔(dān)心的問題，都會找到最真實的答案。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題，給孩子他最需要的幫助。
家庭教育當(dāng)中，鼓勵占據(jù)很重要的地位，因為現(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵自己的孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，作為家長應(yīng)清楚的了解這一點，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對比，那樣會大傷孩子的自尊，久而久之，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理，孩子干什么都會缺乏自信，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?BR> 家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用，直接刺激到孩子的內(nèi)心。家長就是孩子的第一任教師，身教重于言教。舉一個簡單的例子，有些家長責(zé)備孩子說臟話，可實際上我們的家長在生活當(dāng)中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢?再比如，乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人。找到只當(dāng)時間陪孩子一起到戶外增進(jìn)親情指數(shù)，您可以更好的了解孩子，孩子也能更好的了解你。
家庭教育不同于任何一種教育方式，他是源于家長內(nèi)心的渴望，而自覺自愿的一種教育形式，但是，家庭教育對孩子的成長非常重要，孩子的優(yōu)點缺點，孩子的好習(xí)慣壞習(xí)慣，都是家庭教育的直接體現(xiàn)，是誰都不能忽視的。家長了解過我們分享的家庭教育心得，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版，為了孩子的明天，而努力。
家庭教育心得分享篇十六
孩子從小到大，要遇到很多位老師，但是父母和家庭是不變的，這就奠定了家庭教育的重要性。家庭環(huán)境對于孩子的影響是很大的，很多父母為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，不讓孩子幫父母做任何事情，只要能代替孩子完成的，就盡可能的幫助孩子完成，認(rèn)為這就是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。其實這個一個極端錯誤的做法，孩子的學(xué)習(xí)不僅在書面上，孩子在生活中，我們要給孩子提供自己動手的機(jī)會，孩子自己做出來的東西是孩子最為自豪禮物。我們父母要做的是給孩子指明方向，告訴孩子解決問題的方法。對待孩子，我們要平起平做，不要以自己的喜好來批評孩子，父母要多鼓勵孩子，給孩子講解道理。
孩子的思維是可以開發(fā)的，我們生活中要多鼓勵孩子自己思考問題，自己認(rèn)識事情的對錯和好壞;我們直接灌輸給孩子，反而起不到本質(zhì)的作用。孩子自己認(rèn)識的到問題，理解了的事情，往往給孩子帶來終生的價值。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子，要想看到孩子優(yōu)秀的以免，父母首先要節(jié)制自己的壞習(xí)慣，這樣才能讓孩子學(xué)到良好的`生活習(xí)慣。
很多父母都是認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)好，恐怕孩子貪玩。其實玩也是教育孩子的一種很好的方式;在幼兒園老師交給了孩子很多的知識和道理，但是很多運動和愛好是老師不能夠傳授的，因此，父母可以通過玩的方式來訓(xùn)練孩子各方面的能力。例如：騎自行車訓(xùn)練孩子的平衡能力，當(dāng)孩子學(xué)會騎車后，教孩子學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)和跳高，也可以和孩子玩球和下棋等益智活動;在玩樂中孩子也會學(xué)到很多能力上的東西。
父母在教育孩子的時候不僅要看到孩子的優(yōu)點，還要看到孩子的缺點;當(dāng)看到孩子優(yōu)點的時候要做出表揚，看到缺點的時候，要及時做出批評。做父母不是很容易的事情，父母在教育孩子的時候，教育方法要保持一致，不要意見相左。在教育孩子的路上會遇到很多困難和問題，只要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和解決問題，一定會取得一個很好效果。
家庭教育心得分享篇十七
我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名初中教師同時也是家長，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。
當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對教育的影響也越來越大?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半。”事實證明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——孩子的成績一定好。
事實證明，這樣的觀點危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素，在教育過程中是不能分割開的，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論。下面，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗，在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
a、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子“成才”的期望值較高。
b、“重視分?jǐn)?shù)”型。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。“學(xué)”者優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長幾天都沒有愁眉苦臉。
c、“順其自然”型。這是獨生子女和“超生游擊隊”現(xiàn)象最為突出，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙農(nóng)活，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因為自身的局限而無奈放棄。
究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
二、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。
三、家庭、學(xué)校教育相結(jié)合
如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合，實現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”，考了高分的孩子，就是完美，優(yōu)秀的孩子，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力，但成績提高不快，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，自卑以至放棄努力，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面，就是對待成績的方式上，要么是不聞不問，要么是求全責(zé)備，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用。
家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進(jìn)行家訪的過程中，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤，意在指責(zé)家長的失職上，這樣，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理，損害了家長的自尊心，就有可能會使家長情緒低落、態(tài)度冷漠，出現(xiàn)不配合老師的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn)，在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重，就會容易對老師產(chǎn)生反感情緒，甚至與老師對立起來，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的。因此，在與家長進(jìn)行聯(lián)系時，要對家長以禮相待，相互尊重、相互理解，注意不要有傷害家長的言行，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生，才會使家長樂于接受老師的意見，從而贏得家長的理解、支持和配合，實現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。在尊重家長的基礎(chǔ)上，還要注意積極主動的聯(lián)系家長，加強與家長的雙向溝通，以利于共同育人。
新世紀(jì)科技的發(fā)展，給予我們越來越方便的交際方式，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣，有了家庭教育的同步，孩子才是真正地得到自己的教育，才會有更快更全面的發(fā)展。
家庭教育心得3
家庭教育心得分享篇十八
孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
五、表揚是塑造好性格的妙方
六、學(xué)會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
七、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
家庭教育心得2