計(jì)劃可以幫助我們避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間，讓我們的生活更加有條理和有意義。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到自身的實(shí)際情況和資源限制，不要過于理想化。大家可以從這些范文中了解不同類型的計(jì)劃和制定方法。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)建教電〔20xx〕29號(hào)關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知的文件精神，為提高廣大教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，我園將組織全體教師積極參加20xx年暑期園本培訓(xùn)。為了保證園本培訓(xùn)有效地開展，特制訂恒濟(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃，具體安排如下：
根據(jù)縣教育局關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知要求本次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容：：
（1）、幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園建構(gòu)式課程的學(xué)習(xí)和研究
（2）、教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)
（3）、教學(xué)中的師德修養(yǎng)培訓(xùn)
1、通過培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐創(chuàng)新能力。
2、通過暑期培訓(xùn)的`實(shí)施，充分利用省市縣各級(jí)培訓(xùn)的資源，加強(qiáng)與省市縣培訓(xùn)活動(dòng)的對(duì)接，建設(shè)好鎮(zhèn)園培訓(xùn)的組織網(wǎng)絡(luò)，提高鎮(zhèn)園培訓(xùn)的實(shí)效。
3、結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和主要問題，進(jìn)一步掌握課堂教學(xué)技能。
4、通過培訓(xùn)，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為。
組長(zhǎng)：王英
副組長(zhǎng)：
參培人員：鎮(zhèn)45歲以下幼教在職教師五、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容以下為教師必修科目：
園領(lǐng)導(dǎo)組將對(duì)各教師開展暑期培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，暑期結(jié)束后將組織教師開展暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得交流、培訓(xùn)工作總結(jié)會(huì)，展示教師暑期培訓(xùn)成果，對(duì)暑期培訓(xùn)活動(dòng)中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
（2）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄并積極進(jìn)行研討互動(dòng)；教師孩子要妥善安排，不要進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
（3）學(xué)習(xí)時(shí)，注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。
（4）因故不能參培的教師，需由幼教領(lǐng)導(dǎo)出具請(qǐng)假證明。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年最新幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃，更多2019年最新幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道為大家整理了《2019年最新幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃》，供大家學(xué)習(xí)參考。
隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國(guó)的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我要成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒；成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。
二、內(nèi)容措施
1、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。多看幼教刊物，比如幼教博覽等，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，搜索學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)。
自己撰寫教育筆記，把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長(zhǎng)溝通交流的方式方法、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)都記下來，為自己以后的工作提供基本保證。自己多讀電腦方面的`書籍，熟練操作各種常用軟件，遇到不懂的地方多多求教。
3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。充分利用空余時(shí)間大練教師基本功，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不偷懶，不耍奸。進(jìn)一步練習(xí)舞蹈、聲樂、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高。可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。
4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂。
5、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。
四、目標(biāo)達(dá)成
1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。
2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。
6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇三
一、 培訓(xùn)對(duì)象及現(xiàn)狀分析：
近年來，我縣不斷加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，重視教師專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，除了參加云南省幼兒園教師履職晉級(jí)的相關(guān)培訓(xùn)以外，還通過園本培訓(xùn)等多種方式，使幼兒園教師的理論水平和實(shí)踐能力不斷得到提高。但目前，我縣幼兒園教師培訓(xùn)主要針對(duì)公辦幼兒園教師，而對(duì)學(xué)前班及私立幼兒園教師培訓(xùn)較少。私立幼兒園的教育教學(xué)能力和管理水平相對(duì)較低，從而導(dǎo)致我縣幼兒教育水平較低。針對(duì)我縣的這一實(shí)際情況，今年10月份至11月份分兩期對(duì)隴川縣公私立幼兒園及學(xué)前班在職的專任教師進(jìn)行培訓(xùn)。幫助她們提高思想政治覺悟，樹立正確的教育觀念，掌握現(xiàn)代教育基本理論，明確學(xué)前教育發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)前教育全面發(fā)展。
二、 培訓(xùn)時(shí)間：第一期20xx年10月至11月
第二期20xx年12月至1月
三、 培訓(xùn)地點(diǎn)：隴川縣教科中心
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對(duì)策
2、五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的問題與對(duì)策
3、教學(xué)活動(dòng)觀摩與評(píng)析
4、幼兒教師基本功
五、培訓(xùn)方式：
采取專題講座、實(shí)踐觀摩、交流討論、活動(dòng)設(shè)計(jì)以及案例分析等方式進(jìn)行。
六、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃表：
七、培訓(xùn)要求：
2、參加第一期培訓(xùn)教師，于20xx年 月1 日下午到隴川縣教科中心報(bào)到。
3、培訓(xùn)期間食宿私立幼兒園每人每天200元。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇四
培訓(xùn)能增長(zhǎng)我們的才干，更新我們的知識(shí)，幼兒園教師如何制定培訓(xùn)計(jì)劃? 下面是本站小編收集整理關(guān)于教師培訓(xùn)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
1、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
3、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。
4、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來園講學(xué)或交流，并根據(jù)需要有計(jì)劃的選送教師外出學(xué)習(xí)。
5、每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競(jìng)賽，實(shí)施崗位練兵。
6、幼兒園對(duì)新教師的培養(yǎng)采用導(dǎo)師制。為每一位新教師配備一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力過硬的教師作為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)新教師的成長(zhǎng)盡職盡責(zé)。
作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、思想政治方面
利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏!
二、業(yè)務(wù)工作方面
2、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。
3、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。
4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、參加教研教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。
三、學(xué)歷進(jìn)修
本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再考一個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的學(xué)前教育本科文憑。
總之，我會(huì)努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高!
一、培養(yǎng)目的：
1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)行教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，提升教育理念，提高教師整體水平。
2、為幼兒園的發(fā)展打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備，建立一支骨干教師隊(duì)伍。
二、選拔要求：
1、熱愛祖國(guó)，具有良好的思想政治素質(zhì)，教書育人，遵紀(jì)守法，愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻(xiàn)。
2、工作認(rèn)真、踏實(shí)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)
規(guī)章制度
。教師間團(tuán)結(jié)互助，是教師的表率。
3、具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)。
4、能運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。
三、選拔方法：
1、本次選拔為總分制
2、對(duì)《綱要》的解答
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幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇五
3、教育活動(dòng)評(píng)比、說課評(píng)比
4、
課件
制作評(píng)比
5、論文評(píng)比
四、骨干教師的義務(wù)：
1、在園內(nèi)起好表率作用。
2、主動(dòng)承擔(dān)對(duì)市、區(qū)、片的開課任務(wù)。
五、評(píng)委：園長(zhǎng)、科研主任、教研組長(zhǎng)
六、具體選拔時(shí)間：
三月份：新《綱要》的解答
四月份：教育活動(dòng)評(píng)比，說課活動(dòng)評(píng)比
五月份：課件制作評(píng)比
六月份：論文評(píng)比
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幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇六
以黨的十x大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以“學(xué)為人師，行為世范” 為準(zhǔn)則，進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)對(duì)象:全體教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題動(dòng)員報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實(shí)“育人為本、德育為先”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。
(二)結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“教師如何做人”、“老師與媽媽”觀點(diǎn)分析、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳“我感動(dòng)的教師”先進(jìn)事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣傳、弘揚(yáng)優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng);同時(shí)通過自學(xué)剖析反面典型案例，認(rèn)真進(jìn)行警示教育。
(三)開展“師德師風(fēng)大討論” 活動(dòng)。對(duì)當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動(dòng)。每位教師在“師德師風(fēng)大討論” 活動(dòng)中做到有筆記、有心得，并寫出體會(huì)文章。
四、培訓(xùn)時(shí)間 8月25日~8月30日。具體日期安排見附件。
五、培訓(xùn)要求
1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以園長(zhǎng)兼書記為組長(zhǎng)的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。積極引導(dǎo)廣大教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師教育教學(xué)水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念，增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)的自覺性;把樹立教師正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實(shí)到打造“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中去。
2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實(shí)際，創(chuàng)造性地開展此項(xiàng)工作，既要有針對(duì)性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性，能為廣大教師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排，妥善組織，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。
3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作。
4、結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境” 工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
5、根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得、考核試卷等。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制訂20xx至20xx年度我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)目的
通過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、省市學(xué)科帶頭人、各級(jí)各類幼教專家。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
鄧-小-平理論基本原理、“三個(gè)代表”重要思想、中國(guó)共產(chǎn)黨xx大文件精神、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論知識(shí)，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼教科研基本知識(shí)。幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)組織的基本要求、游戲的組織等。
四、培訓(xùn)的層次
教師培訓(xùn)分三個(gè)層次：包括見習(xí)期培訓(xùn)、見習(xí)期后的適應(yīng)期培訓(xùn)、青年骨干教師培訓(xùn)。
五、具體措施：
1、每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求認(rèn)真做好記錄。
2、定期組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的文章，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。
4、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)。
6、積極開展教學(xué)改革，推行新教材，開展說課、聽課、評(píng)課為一體的實(shí)踐活動(dòng)，讓新教材真正進(jìn)入班級(jí)教學(xué)，并嘗試與園本課程相互融合、相互補(bǔ)充，尋求新的教學(xué)方法。
7、參加各級(jí)教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。
8、開展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記、教育隨筆、。
9、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
11、每期舉辦一次教研活動(dòng)，邀請(qǐng)全市幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開討論。
12、組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等。
13、建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)方案，組織教師進(jìn)行反思教學(xué)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
14、探索觀察、評(píng)價(jià)幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評(píng)價(jià)模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。 15、組織多種競(jìng)賽，給不同教師提供展示自己的機(jī)會(huì)和條件。
16、期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，確定自己的發(fā)展方向。
五、培訓(xùn)管理幼教
1、要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)到會(huì)并做好學(xué)習(xí)筆記。
2、幼兒園要樹立和強(qiáng)化教師的生存危機(jī)意識(shí)，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的興趣。
3、完善考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度。
4、展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎(jiǎng)的好文章。
5、發(fā)動(dòng)每個(gè)教師制定切合自身實(shí)際的自培計(jì)劃，園里根據(jù)教師個(gè)人計(jì)劃提出不同的需要和目標(biāo)。
6、鼓勵(lì)教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，保護(hù)教師的教育教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓(xùn)不拘一格。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇八
幼兒園工作人員的成長(zhǎng)與提高和幼兒園的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，金色童年幼兒園堅(jiān)持三個(gè)“留人”穩(wěn)定隊(duì)伍：事業(yè)是留人的`前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件；堅(jiān)持“三講”培養(yǎng)教職工：講團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)、講奉獻(xiàn)（事業(yè)第一、工作第一）是關(guān)鍵、講實(shí)效是根本；堅(jiān)持“三抓”提高教師：錘煉師德抓學(xué)習(xí)、提高師能抓研討、優(yōu)化師技抓培訓(xùn)。
構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型組織，是金色童年幼兒園發(fā)展的基石。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有活力的保教工作秩序；
2、構(gòu)建特色園本課程，提高實(shí)施課程的效果和效率，切實(shí)提高保教質(zhì)量；
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提高保教人員整體素質(zhì)，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；
4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、培訓(xùn)對(duì)象
1、幼兒園管理人員；
2、全體教學(xué)老師；
四、培訓(xùn)形式和方法
1、互動(dòng)式和講授相結(jié)合，以互動(dòng)式為主；
2、集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以集體培訓(xùn)為主； 3、理論和實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐操作為主； 4、學(xué)習(xí)和研討相結(jié)合，以學(xué)習(xí)為主。
五、具體內(nèi)容、目標(biāo)及其安排 （20xx年8月13日——8月17日）
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇九
1、樂意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。
1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛護(hù)樹的意義。
2、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
4、感知5以內(nèi)的'數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。
5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。
2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡(jiǎn)短的祝賀語。
3、初步感受散文語言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
1、積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。
2、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶。
5、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
6、開展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。
7、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見解。
8、通過活動(dòng)《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
9、通過各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
10、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。
11、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
1、召開家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識(shí)。
2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師對(duì)學(xué)生的了解。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，遵照區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，將開展“牢記使命勤耕耘，不負(fù)重托樂奉獻(xiàn)”為主題的教師職業(yè)道德教育，現(xiàn)將具體學(xué)習(xí)安排如下：
8月25日——8月31日
學(xué)習(xí)《吳興區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的.若干意見》、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實(shí)施方案》及《吳興區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)教育現(xiàn)代化區(qū)的實(shí)施意見》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌等感人事跡；學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分組討論結(jié)合，典型發(fā)言與書面匯報(bào)結(jié)合。
1、8月25日，全體教師師德動(dòng)員會(huì)議。學(xué)習(xí)2012年全區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部讀書會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)講話精神。
2、8月26日，全體教師培訓(xùn)。專題學(xué)習(xí)《xx區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《xx區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實(shí)施方案》及《xx區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)教育現(xiàn)代化區(qū)的實(shí)施意見》等相關(guān)文件，明確我區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)的目標(biāo)、任務(wù)及各校（園）應(yīng)履行的職責(zé)，通過認(rèn)真細(xì)致的分析找出差距，提出意見建議。
3、8月27日，上午全體教師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌等感人事跡，深入開展教師職業(yè)道德主題研討，不斷增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任心與事業(yè)感。下午分年段組討論“我們的價(jià)值觀”。
各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以提高教師實(shí)踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。
三、培訓(xùn)任務(wù)
1、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間平均達(dá)到72學(xué)時(shí)，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時(shí)。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于48學(xué)時(shí)，最高不超過144學(xué)時(shí)。
2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極開展班主任專題培訓(xùn)。
3、按要求組織園長(zhǎng)周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時(shí)數(shù)。
4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時(shí)的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時(shí)的其他短期培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德專題培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動(dòng)。
2、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn)，以提高教育水平。
3、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運(yùn)用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。
4、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動(dòng)研究，從解決實(shí)際問題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題，同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。
5、心理健康培訓(xùn)。推進(jìn)心理健康培訓(xùn)，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報(bào)工作，切實(shí)提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢(shì)，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、老帶新結(jié)對(duì)子等方式，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
2、聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。
3、采取有效培訓(xùn)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論、教育技能、班級(jí)管理等諸方面得到有效提高。
4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級(jí)管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。
三、具體措施
(一)20xx年新教師
培訓(xùn)目標(biāo)
1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
2、通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施
1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，成立新教師成長(zhǎng)檔案。
2、通過參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動(dòng)，促使新教師盡快成長(zhǎng)。
3、通過一對(duì)一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。
4、通過每月的匯報(bào)課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。
6、積極觀摩其他教師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評(píng)課，鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整。
7、通過“老帶新結(jié)對(duì)子”的方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。
8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐作好記錄，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。
9、指導(dǎo)教師每周一次對(duì)新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
10、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng)。
(二)1-3年成熟型教師
培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟。
2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專業(yè)技能水平。
具體措施
1、通過培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。
2、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。
3、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。
4、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評(píng)課，鼓勵(lì)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布13年幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃范文，更多13年幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
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隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國(guó)的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我要成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒；成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。
二、內(nèi)容措施
1、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的`。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。多看幼教刊物，比如幼教博覽等，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，搜索學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)。
自己撰寫教育筆記，把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長(zhǎng)溝通交流的方式方法、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)都記下來，為自己以后的工作提供基本保證。自己多讀電腦方面的書籍，熟練操作各種常用軟件，遇到不懂的地方多多求教。
3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。充分利用空余時(shí)間大練教師基本功，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不偷懶，不耍奸。進(jìn)一步練習(xí)舞蹈、聲樂、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高?？蓮奶亻L(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。
4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂。
5、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。
四、目標(biāo)達(dá)成
1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。
2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。
6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)建教電〔20xx〕29號(hào)關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知的文件精神，為提高廣大教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，我園將組織全體教師積極參加20xx年暑期園本培訓(xùn)。為了保證園本培訓(xùn)有效地開展，特制訂恒濟(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃，具體安排如下：
根據(jù)縣教育局關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知要求本次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容：：
（1）、幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園建構(gòu)式課程的學(xué)習(xí)和研究
（2）、教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)
（3）、教學(xué)中的師德修養(yǎng)培訓(xùn)
1、通過培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐創(chuàng)新能力。
2、通過暑期培訓(xùn)的`實(shí)施，充分利用省市縣各級(jí)培訓(xùn)的資源，加強(qiáng)與省市縣培訓(xùn)活動(dòng)的對(duì)接，建設(shè)好鎮(zhèn)園培訓(xùn)的組織網(wǎng)絡(luò)，提高鎮(zhèn)園培訓(xùn)的實(shí)效。
3、結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和主要問題，進(jìn)一步掌握課堂教學(xué)技能。
4、通過培訓(xùn)，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為。
組長(zhǎng)：王英
副組長(zhǎng)：
參培人員：鎮(zhèn)45歲以下幼教在職教師五、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容以下為教師必修科目：
園領(lǐng)導(dǎo)組將對(duì)各教師開展暑期培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，暑期結(jié)束后將組織教師開展暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得交流、培訓(xùn)工作總結(jié)會(huì)，展示教師暑期培訓(xùn)成果，對(duì)暑期培訓(xùn)活動(dòng)中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
（2）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄并積極進(jìn)行研討互動(dòng)；教師孩子要妥善安排，不要進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
（3）學(xué)習(xí)時(shí)，注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。
（4）因故不能參培的教師，需由幼教領(lǐng)導(dǎo)出具請(qǐng)假證明。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年最新幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃，更多2019年最新幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
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隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國(guó)的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我要成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒；成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。
二、內(nèi)容措施
1、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。多看幼教刊物，比如幼教博覽等，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，搜索學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)。
自己撰寫教育筆記，把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長(zhǎng)溝通交流的方式方法、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)都記下來，為自己以后的工作提供基本保證。自己多讀電腦方面的`書籍，熟練操作各種常用軟件，遇到不懂的地方多多求教。
3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。充分利用空余時(shí)間大練教師基本功，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不偷懶，不耍奸。進(jìn)一步練習(xí)舞蹈、聲樂、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高。可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。
4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂。
5、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。
四、目標(biāo)達(dá)成
1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。
2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。
6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇三
一、 培訓(xùn)對(duì)象及現(xiàn)狀分析：
近年來，我縣不斷加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，重視教師專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，除了參加云南省幼兒園教師履職晉級(jí)的相關(guān)培訓(xùn)以外，還通過園本培訓(xùn)等多種方式，使幼兒園教師的理論水平和實(shí)踐能力不斷得到提高。但目前，我縣幼兒園教師培訓(xùn)主要針對(duì)公辦幼兒園教師，而對(duì)學(xué)前班及私立幼兒園教師培訓(xùn)較少。私立幼兒園的教育教學(xué)能力和管理水平相對(duì)較低，從而導(dǎo)致我縣幼兒教育水平較低。針對(duì)我縣的這一實(shí)際情況，今年10月份至11月份分兩期對(duì)隴川縣公私立幼兒園及學(xué)前班在職的專任教師進(jìn)行培訓(xùn)。幫助她們提高思想政治覺悟，樹立正確的教育觀念，掌握現(xiàn)代教育基本理論，明確學(xué)前教育發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)前教育全面發(fā)展。
二、 培訓(xùn)時(shí)間：第一期20xx年10月至11月
第二期20xx年12月至1月
三、 培訓(xùn)地點(diǎn)：隴川縣教科中心
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對(duì)策
2、五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的問題與對(duì)策
3、教學(xué)活動(dòng)觀摩與評(píng)析
4、幼兒教師基本功
五、培訓(xùn)方式：
采取專題講座、實(shí)踐觀摩、交流討論、活動(dòng)設(shè)計(jì)以及案例分析等方式進(jìn)行。
六、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃表：
七、培訓(xùn)要求：
2、參加第一期培訓(xùn)教師，于20xx年 月1 日下午到隴川縣教科中心報(bào)到。
3、培訓(xùn)期間食宿私立幼兒園每人每天200元。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇四
培訓(xùn)能增長(zhǎng)我們的才干，更新我們的知識(shí)，幼兒園教師如何制定培訓(xùn)計(jì)劃? 下面是本站小編收集整理關(guān)于教師培訓(xùn)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
1、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
3、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。
4、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來園講學(xué)或交流，并根據(jù)需要有計(jì)劃的選送教師外出學(xué)習(xí)。
5、每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競(jìng)賽，實(shí)施崗位練兵。
6、幼兒園對(duì)新教師的培養(yǎng)采用導(dǎo)師制。為每一位新教師配備一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力過硬的教師作為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)新教師的成長(zhǎng)盡職盡責(zé)。
作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、思想政治方面
利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏!
二、業(yè)務(wù)工作方面
2、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。
3、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。
4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、參加教研教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。
三、學(xué)歷進(jìn)修
本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再考一個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的學(xué)前教育本科文憑。
總之，我會(huì)努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高!
一、培養(yǎng)目的：
1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)行教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，提升教育理念，提高教師整體水平。
2、為幼兒園的發(fā)展打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備，建立一支骨干教師隊(duì)伍。
二、選拔要求：
1、熱愛祖國(guó)，具有良好的思想政治素質(zhì)，教書育人，遵紀(jì)守法，愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻(xiàn)。
2、工作認(rèn)真、踏實(shí)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)
規(guī)章制度
。教師間團(tuán)結(jié)互助，是教師的表率。
3、具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)。
4、能運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。
三、選拔方法：
1、本次選拔為總分制
2、對(duì)《綱要》的解答
共
2
頁，當(dāng)前第
1
頁
1
2
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇五
3、教育活動(dòng)評(píng)比、說課評(píng)比
4、
課件
制作評(píng)比
5、論文評(píng)比
四、骨干教師的義務(wù)：
1、在園內(nèi)起好表率作用。
2、主動(dòng)承擔(dān)對(duì)市、區(qū)、片的開課任務(wù)。
五、評(píng)委：園長(zhǎng)、科研主任、教研組長(zhǎng)
六、具體選拔時(shí)間：
三月份：新《綱要》的解答
四月份：教育活動(dòng)評(píng)比，說課活動(dòng)評(píng)比
五月份：課件制作評(píng)比
六月份：論文評(píng)比
共
2
頁，當(dāng)前第
2
頁
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2
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇六
以黨的十x大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以“學(xué)為人師，行為世范” 為準(zhǔn)則，進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)對(duì)象:全體教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題動(dòng)員報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實(shí)“育人為本、德育為先”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。
(二)結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“教師如何做人”、“老師與媽媽”觀點(diǎn)分析、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳“我感動(dòng)的教師”先進(jìn)事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣傳、弘揚(yáng)優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng);同時(shí)通過自學(xué)剖析反面典型案例，認(rèn)真進(jìn)行警示教育。
(三)開展“師德師風(fēng)大討論” 活動(dòng)。對(duì)當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動(dòng)。每位教師在“師德師風(fēng)大討論” 活動(dòng)中做到有筆記、有心得，并寫出體會(huì)文章。
四、培訓(xùn)時(shí)間 8月25日~8月30日。具體日期安排見附件。
五、培訓(xùn)要求
1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以園長(zhǎng)兼書記為組長(zhǎng)的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。積極引導(dǎo)廣大教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師教育教學(xué)水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念，增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)的自覺性;把樹立教師正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實(shí)到打造“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中去。
2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實(shí)際，創(chuàng)造性地開展此項(xiàng)工作，既要有針對(duì)性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性，能為廣大教師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排，妥善組織，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。
3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作。
4、結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境” 工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
5、根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得、考核試卷等。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制訂20xx至20xx年度我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)目的
通過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、省市學(xué)科帶頭人、各級(jí)各類幼教專家。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
鄧-小-平理論基本原理、“三個(gè)代表”重要思想、中國(guó)共產(chǎn)黨xx大文件精神、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論知識(shí)，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼教科研基本知識(shí)。幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)組織的基本要求、游戲的組織等。
四、培訓(xùn)的層次
教師培訓(xùn)分三個(gè)層次：包括見習(xí)期培訓(xùn)、見習(xí)期后的適應(yīng)期培訓(xùn)、青年骨干教師培訓(xùn)。
五、具體措施：
1、每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求認(rèn)真做好記錄。
2、定期組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的文章，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。
4、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)。
6、積極開展教學(xué)改革，推行新教材，開展說課、聽課、評(píng)課為一體的實(shí)踐活動(dòng)，讓新教材真正進(jìn)入班級(jí)教學(xué)，并嘗試與園本課程相互融合、相互補(bǔ)充，尋求新的教學(xué)方法。
7、參加各級(jí)教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。
8、開展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記、教育隨筆、。
9、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
11、每期舉辦一次教研活動(dòng)，邀請(qǐng)全市幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開討論。
12、組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等。
13、建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)方案，組織教師進(jìn)行反思教學(xué)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
14、探索觀察、評(píng)價(jià)幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評(píng)價(jià)模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。 15、組織多種競(jìng)賽，給不同教師提供展示自己的機(jī)會(huì)和條件。
16、期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，確定自己的發(fā)展方向。
五、培訓(xùn)管理幼教
1、要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)到會(huì)并做好學(xué)習(xí)筆記。
2、幼兒園要樹立和強(qiáng)化教師的生存危機(jī)意識(shí)，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的興趣。
3、完善考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度。
4、展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎(jiǎng)的好文章。
5、發(fā)動(dòng)每個(gè)教師制定切合自身實(shí)際的自培計(jì)劃，園里根據(jù)教師個(gè)人計(jì)劃提出不同的需要和目標(biāo)。
6、鼓勵(lì)教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，保護(hù)教師的教育教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓(xùn)不拘一格。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇八
幼兒園工作人員的成長(zhǎng)與提高和幼兒園的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，金色童年幼兒園堅(jiān)持三個(gè)“留人”穩(wěn)定隊(duì)伍：事業(yè)是留人的`前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件；堅(jiān)持“三講”培養(yǎng)教職工：講團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)、講奉獻(xiàn)（事業(yè)第一、工作第一）是關(guān)鍵、講實(shí)效是根本；堅(jiān)持“三抓”提高教師：錘煉師德抓學(xué)習(xí)、提高師能抓研討、優(yōu)化師技抓培訓(xùn)。
構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型組織，是金色童年幼兒園發(fā)展的基石。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有活力的保教工作秩序；
2、構(gòu)建特色園本課程，提高實(shí)施課程的效果和效率，切實(shí)提高保教質(zhì)量；
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提高保教人員整體素質(zhì)，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；
4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、培訓(xùn)對(duì)象
1、幼兒園管理人員；
2、全體教學(xué)老師；
四、培訓(xùn)形式和方法
1、互動(dòng)式和講授相結(jié)合，以互動(dòng)式為主；
2、集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以集體培訓(xùn)為主； 3、理論和實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐操作為主； 4、學(xué)習(xí)和研討相結(jié)合，以學(xué)習(xí)為主。
五、具體內(nèi)容、目標(biāo)及其安排 （20xx年8月13日——8月17日）
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇九
1、樂意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。
1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛護(hù)樹的意義。
2、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
4、感知5以內(nèi)的'數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。
5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。
2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡(jiǎn)短的祝賀語。
3、初步感受散文語言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
1、積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。
2、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶。
5、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
6、開展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。
7、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見解。
8、通過活動(dòng)《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
9、通過各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
10、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。
11、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
1、召開家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識(shí)。
2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師對(duì)學(xué)生的了解。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，遵照區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，將開展“牢記使命勤耕耘，不負(fù)重托樂奉獻(xiàn)”為主題的教師職業(yè)道德教育，現(xiàn)將具體學(xué)習(xí)安排如下：
8月25日——8月31日
學(xué)習(xí)《吳興區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的.若干意見》、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實(shí)施方案》及《吳興區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)教育現(xiàn)代化區(qū)的實(shí)施意見》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌等感人事跡；學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分組討論結(jié)合，典型發(fā)言與書面匯報(bào)結(jié)合。
1、8月25日，全體教師師德動(dòng)員會(huì)議。學(xué)習(xí)2012年全區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部讀書會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)講話精神。
2、8月26日，全體教師培訓(xùn)。專題學(xué)習(xí)《xx區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《xx區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實(shí)施方案》及《xx區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)教育現(xiàn)代化區(qū)的實(shí)施意見》等相關(guān)文件，明確我區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)的目標(biāo)、任務(wù)及各校（園）應(yīng)履行的職責(zé)，通過認(rèn)真細(xì)致的分析找出差距，提出意見建議。
3、8月27日，上午全體教師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌等感人事跡，深入開展教師職業(yè)道德主題研討，不斷增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任心與事業(yè)感。下午分年段組討論“我們的價(jià)值觀”。
各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以提高教師實(shí)踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。
三、培訓(xùn)任務(wù)
1、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間平均達(dá)到72學(xué)時(shí)，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時(shí)。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于48學(xué)時(shí)，最高不超過144學(xué)時(shí)。
2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極開展班主任專題培訓(xùn)。
3、按要求組織園長(zhǎng)周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時(shí)數(shù)。
4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時(shí)的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時(shí)的其他短期培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德專題培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動(dòng)。
2、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn)，以提高教育水平。
3、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運(yùn)用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。
4、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動(dòng)研究，從解決實(shí)際問題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題，同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。
5、心理健康培訓(xùn)。推進(jìn)心理健康培訓(xùn)，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報(bào)工作，切實(shí)提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢(shì)，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、老帶新結(jié)對(duì)子等方式，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
2、聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。
3、采取有效培訓(xùn)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論、教育技能、班級(jí)管理等諸方面得到有效提高。
4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級(jí)管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。
三、具體措施
(一)20xx年新教師
培訓(xùn)目標(biāo)
1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
2、通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施
1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，成立新教師成長(zhǎng)檔案。
2、通過參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動(dòng)，促使新教師盡快成長(zhǎng)。
3、通過一對(duì)一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。
4、通過每月的匯報(bào)課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。
6、積極觀摩其他教師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評(píng)課，鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整。
7、通過“老帶新結(jié)對(duì)子”的方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。
8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐作好記錄，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。
9、指導(dǎo)教師每周一次對(duì)新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
10、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng)。
(二)1-3年成熟型教師
培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟。
2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專業(yè)技能水平。
具體措施
1、通過培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。
2、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。
3、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。
4、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評(píng)課，鼓勵(lì)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整。
幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布13年幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃范文，更多13年幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
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隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國(guó)的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我要成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒；成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。
二、內(nèi)容措施
1、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的`。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。多看幼教刊物，比如幼教博覽等，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，搜索學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)。
自己撰寫教育筆記，把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長(zhǎng)溝通交流的方式方法、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)都記下來，為自己以后的工作提供基本保證。自己多讀電腦方面的書籍，熟練操作各種常用軟件，遇到不懂的地方多多求教。
3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。充分利用空余時(shí)間大練教師基本功，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不偷懶，不耍奸。進(jìn)一步練習(xí)舞蹈、聲樂、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高?？蓮奶亻L(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。
4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂。
5、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。
四、目標(biāo)達(dá)成
1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。
2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。
6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。