可以發(fā)現(xiàn)問題、找到不足之處，并制定下一步的發(fā)展計劃。首先，我們應(yīng)該全面梳理一段時間內(nèi)的主要工作、學(xué)習(xí)或生活內(nèi)容。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
評課的收獲和體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對食品的需求也越來越高。而食品的質(zhì)量和安全與食品包裝密不可分。因此，在本學(xué)期的食品包裝課上，我的收獲十分豐富。
首先，我了解了食品包裝的種類。在課上，老師詳細(xì)介紹了各種食品包裝材料的特點和適用范圍，讓我受益匪淺。例如，塑料袋適用于輕便商品的包裝，液態(tài)食品和粘稠食品則需要密封性更好的容器包裝，如塑料瓶和泡沫塑料盒。此外，還了解到了新型環(huán)保型包裝材料的研究和應(yīng)用，如可降解塑料、生物基材料等，對于食品包裝設(shè)計和生產(chǎn)都有很大的影響。
其次，我學(xué)習(xí)了食品包裝的質(zhì)量控制。課上，老師介紹了食品包裝的檢測和分析方法，對于維護食品包裝的質(zhì)量具有重要意義。例如，拉力試驗、耐摩擦性測試、氧氣透過率測試等各種測試方法，不僅為食品提供了更加安全的保障，也為包裝企業(yè)把好了品質(zhì)關(guān)。
第三，我深入了解了食品包裝與品牌營銷之間的聯(lián)系。食品包裝不僅是一種保護食品的工具，它還是品牌形象的載體。一個精美的包裝可以吸引消費者的眼球，提高產(chǎn)品的附加值，推動品牌銷售。因此，在課上，老師還為我們介紹了包裝設(shè)計的方法和如何通過包裝來提升品牌形象的技巧，讓我收獲頗豐。
再次，我認(rèn)識到食品包裝的環(huán)保問題。食品包裝的不合理設(shè)計和使用對環(huán)境造成的污染是不可忽視的問題。課上，老師也提到了環(huán)境友好型食品包裝的要求和標(biāo)準(zhǔn)，如新型包裝材料的使用、包裝材料的回收和再利用等方面，讓我逐漸形成了對環(huán)保的重視意識。
最后，我深刻理解了食品包裝的重要性。食品包裝不僅是一種產(chǎn)品銷售的手段，保證食品的安全和品質(zhì)，更是工業(yè)發(fā)展和社會進步的重要標(biāo)志。只有加強食品包裝的研發(fā)和管理，不斷改進和完善包裝技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，方可為人們提供更加安全、健康的食品資源。這使我認(rèn)識到了自己作為一名未來從事食品相關(guān)工作的學(xué)子的責(zé)任，也讓我更加熱愛這個行業(yè)。
總之，本學(xué)期的食品包裝課程讓我在專業(yè)知識和技能方面都有了提高，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我一定會將所學(xué)所得發(fā)揮到最大程度，為食品包裝行業(yè)的發(fā)展和進步做出貢獻。
評課的收獲和體會篇二
創(chuàng)業(yè)是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要創(chuàng)業(yè)者具備一定的知識和技能。為了提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，我參加了一門名為“創(chuàng)業(yè)課”的培訓(xùn)課程。在這門課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗。下面我將就我聽創(chuàng)業(yè)課的心得體會和收獲進行闡述。
首先，我對創(chuàng)業(yè)的理解得到了深化。在課程中，講師詳細(xì)解釋了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的目的和意義。通過學(xué)習(xí)實例和案例分析，我逐漸明確了創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是要發(fā)現(xiàn)商機并將其轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值。這對我來說是一個全新的理解，讓我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)并不僅是簡單的創(chuàng)意或創(chuàng)新，而是需要有商業(yè)化的思維和運營能力。
其次，我對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在創(chuàng)業(yè)課程中，我們進行了一系列的市場調(diào)研和商業(yè)計劃的實踐項目。通過實際操作，我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)過程中，市場調(diào)研是至關(guān)重要的一環(huán)。只有了解市場需求和競爭對手，才能找到適合自己產(chǎn)品或服務(wù)的定位和差異化競爭點。商業(yè)計劃則是創(chuàng)業(yè)過程的基石，是整個項目的藍(lán)圖和指南。經(jīng)過創(chuàng)業(yè)課的學(xué)習(xí)和實踐，我對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更直觀的體會。
再次，我意識到創(chuàng)業(yè)需要團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在課程中，我們進行了很多小組項目，需要進行團隊合作和分工合作。通過這些實踐，我對團隊合作的重要性有了更深入的認(rèn)識。創(chuàng)業(yè)過程中，每個人的能力和角色都是不可或缺的，只有團隊合作才能實現(xiàn)整體的效益最大化。同時，作為創(chuàng)業(yè)者，要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠?qū)F隊成員進行有效的指導(dǎo)和激勵，推動整個團隊向著共同的目標(biāo)努力。
最后，我在創(chuàng)業(yè)課程中結(jié)識了許多志同道合的朋友，并得到他們的幫助和支持。創(chuàng)業(yè)是一項孤獨而壓力巨大的任務(wù)，自身的能力和資源有限。在課程中，我結(jié)識了許多有著相似理想和目標(biāo)的同學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)和支持，共同探討創(chuàng)業(yè)的難題和解決方案。通過與他們的交流和合作，我不僅提高了自己的創(chuàng)業(yè)能力，也開闊了自己的思維和眼界。
總的來說，聽創(chuàng)業(yè)課給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我對創(chuàng)業(yè)的理解得到了深化，對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更深刻的認(rèn)識，明白了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵，同時結(jié)識了許多志同道合的朋友。這些收獲將成為我未來創(chuàng)業(yè)道路上的寶貴財富，幫助我更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。我相信通過不斷努力和實踐，我會成為一位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
評課的收獲和體會篇三
第一段：引言（包括主題介紹和個人立場）
食品包裝作為一種保護食品安全、增加商品附加值和品牌形象的重要手段，對于現(xiàn)代食品行業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。近日，我參加了一堂食品包裝課，通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻地認(rèn)識到了食品包裝在現(xiàn)代生活中的重要性和必要性，同時也收獲了很多有益的體會和心得。
第二段：認(rèn)識食品包裝的重要性和必要性
在食品包裝課上，我們首先討論了包裝對于食品的保護作用。合適的食品包裝能夠保護食品的新鮮度、營養(yǎng)和口感，延長食品的保質(zhì)期。此外，包裝也可以阻擋違禁物質(zhì)進入食品，確保食品的安全衛(wèi)生。包裝還可以提高食品的附加值，如禮盒包裝、精美外觀設(shè)計等，增加商品的吸引力和市場競爭力。因此，食品包裝在現(xiàn)代生活中具有不可替代的重要性和必要性。
第三段：了解不同的食品包裝材料和制作工藝
在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了不同的食品包裝材料和制作工藝。塑料、紙質(zhì)、金屬和玻璃是常見的食品包裝材料，每種材料都有各自的特點和適用范圍。同時，精湛的制作工藝也能夠為食品包裝增添更多的美感和質(zhì)感。了解不同的材料和制作工藝，能夠幫助我們更好地選擇適合的包裝材料，確保食品的質(zhì)量和安全。
第四段：思考生態(tài)環(huán)境下的可持續(xù)包裝
隨著“綠色環(huán)?！崩砟畹纳钊肴诵?，越來越多的消費者關(guān)注食品包裝的環(huán)保性和可持續(xù)性。我們也在課堂上討論了生態(tài)環(huán)境下的可持續(xù)包裝。減少包裝材料的使用量、選擇可再生和可降解的材料、推廣循環(huán)利用等方式都是可持續(xù)包裝的解決方案。了解并實踐可持續(xù)包裝，不僅能夠保護環(huán)境，還能提升企業(yè)的社會責(zé)任感和品牌形象。
第五段：心得體會
通過這堂食品包裝課，我不僅對食品包裝的重要性和必要性有了更深入的認(rèn)識，還學(xué)習(xí)了許多有用的知識和技巧。除此之外，這堂課也讓我關(guān)注到食品包裝的可持續(xù)性問題，引發(fā)我對環(huán)保問題和可持續(xù)發(fā)展的思考。在未來的生活和工作中，我將更加注重食品包裝的選擇和環(huán)保意識，為構(gòu)建美好的生態(tài)環(huán)境和社會做出自己的貢獻。
綜上所述，食品包裝課的收獲體會讓我深刻地認(rèn)識到食品包裝在現(xiàn)代生活中的重要性和必要性，了解了不同的食品包裝材料和制作工藝，思考了可持續(xù)包裝的實踐和重要性，同時也激發(fā)了我對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的思考，這些都將在未來的生活和工作中發(fā)揮重要的作用。
評課的收獲和體會篇四
現(xiàn)代社會追求創(chuàng)業(yè)夢想的人越來越多，因此創(chuàng)業(yè)課程在高校和社會培訓(xùn)機構(gòu)中變得格外受歡迎。我最近也有幸參加了一門創(chuàng)業(yè)課程，對此深感收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我聽創(chuàng)業(yè)課的體會和心得，希望能為其他有開創(chuàng)新事業(yè)夢想的人提供一些啟示。
首先，在這門創(chuàng)業(yè)課程中，我學(xué)到了如何商業(yè)創(chuàng)意的重要性。創(chuàng)業(yè)并非只是找到一個市場空白，而是發(fā)展出一個獨特的、有吸引力的商業(yè)概念。通過課程中的案例分析和老師的講解，我明白了創(chuàng)業(yè)的核心是為消費者提供特色產(chǎn)品或服務(wù)。商業(yè)創(chuàng)意的獨特性決定了企業(yè)的市場競爭力和生存空間，因此，我在創(chuàng)業(yè)課程中注重挖掘和培養(yǎng)自己的獨特商業(yè)創(chuàng)意，這是我最大的收獲之一。
其次，在創(chuàng)業(yè)課程中，我也了解到了創(chuàng)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)并不像表面看上去的那樣簡單，而是需要面對市場激烈競爭和種種困難。在課堂上，老師們分享了許多創(chuàng)業(yè)失敗的案例，令我深感創(chuàng)業(yè)的不易。然而，我也學(xué)到了挫折乃至失敗對于創(chuàng)業(yè)者而言是寶貴的財富，它們幫助我們經(jīng)驗豐富、聰明地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。因此，在創(chuàng)業(yè)課上，我心存敬畏地準(zhǔn)備好迎接可能出現(xiàn)的挫折和失敗，并學(xué)會從中吸取教訓(xùn)。
第三，在創(chuàng)業(yè)課程中，我明白了創(chuàng)業(yè)需要團隊合作。創(chuàng)業(yè)并不是一個人的事情，而是需要有多方面的能力和資源互補。創(chuàng)業(yè)課程通過團隊項目的方式讓我們體驗到了團隊合作的重要性。我在團隊中遇到了各種各樣的問題，包括溝通不暢、分工不均等等。然而，通過逐漸調(diào)整溝通方式、學(xué)會傾聽、接受和提供建設(shè)性的批評，我發(fā)現(xiàn)團隊合作可以有效地解決問題，并培養(yǎng)出更強大的創(chuàng)業(yè)團隊。
第四，創(chuàng)業(yè)課程也給我提供了豐富的資源和機會。在課程中，我們邀請了很多已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家來分享他們的經(jīng)驗。這不僅讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，更讓我有機會建立與這些成功人士的網(wǎng)絡(luò)。我還在課程中結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，我們相互交流想法、分享資源，建立了寶貴的人脈關(guān)系。這些資源和機會極大地豐富了我的創(chuàng)業(yè)思路和視野。
最后，在創(chuàng)業(yè)課程中，我最重要的心得體會是學(xué)會了堅持和積極進取。創(chuàng)業(yè)是個既辛苦又孤獨的過程，沒有人能保證一定會成功。但是，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程，我明白了積極的心態(tài)和毅力對于成功的重要性。在課程中，我看到了許多創(chuàng)業(yè)者克服各種困難迎接挑戰(zhàn)的故事，這激勵我永遠(yuǎn)不放棄自己的夢想。因此，我決定付出更多的努力，堅持自己的目標(biāo)，并積極地追求創(chuàng)業(yè)的機會。
總之，通過參加創(chuàng)業(yè)課程，我學(xué)到了如何發(fā)展獨特的商業(yè)創(chuàng)意、面對挑戰(zhàn)、團隊合作以及建立人脈關(guān)系的重要性。同時，我也堅信積極的心態(tài)和毅力對于創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要。盡管創(chuàng)業(yè)的道路并不容易，但我相信只要我們擁有正確的心態(tài)、積極的態(tài)度和堅定的決心，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
評課的收獲和體會篇五
這次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果不細(xì)心出現(xiàn)了錯誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。
所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
很感激實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
評課的收獲和體會篇六
閱讀是心靈的門戶，記憶中的一切經(jīng)由選擇性注意之后，由閱讀進入我們的心靈。有句話說的好：“讀一流書，做一流人”?？梢姡喿x與做人也是密不可分的，在當(dāng)今信息社會，閱讀是獲取信息和更新知識的基本途徑，我們必須掌握有效的閱讀方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。但是，在當(dāng)前的語文教學(xué)中，仍然存在較為嚴(yán)重的“重講解，輕閱讀”的現(xiàn)象。而且，在語文學(xué)科建設(shè)中，長期存在著沒有閱讀學(xué)的尷尬局面，這與時代的發(fā)展與要求明顯不相符。在語文教學(xué)中加強閱讀教學(xué)，教會學(xué)生怎樣在閱讀中獲取信息，加以提煉、分析和綜合，來解決實際問題，已成為時代發(fā)展的必須。
為了培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，我們必須十分強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，十分重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與。而且目前由于種種原因，我們農(nóng)村學(xué)生的閱讀興趣不濃，閱讀需求不高，這直接影響著學(xué)生的寫作，升學(xué)成績，乃至以后的做人。為此，我想談?wù)勚袑W(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)。
一、什么是閱讀教學(xué)
閱讀，一般指看或者讀別人寫的文章。人類自從有了文字記載的歷史，就有了閱讀活動。對于現(xiàn)代社會的人來說，閱讀如同衣、食，是日常生活的需要。通過閱讀，可以吸取人類幾千年積累起來的文化知識，不斷提高科學(xué)文化水平;可以憑借書本知識認(rèn)識客觀世界，不斷擴展認(rèn)識領(lǐng)域;可以吸收和傳遞文字信息，與他人交流，與社會溝通。
閱讀教學(xué)，是為了著重培養(yǎng)理解書面語言的能力而進行的一系列語文訓(xùn)練。它是語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，和識字、聽話、說話、作文教學(xué)既有密切的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。著重于“理解”，是和說話、作文教學(xué)的不同點;著重于“書面語言”的理解，是和培養(yǎng)聽話能力的很大不同。
二、閱讀教學(xué)的重要性
課標(biāo)中明確指出：閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是一種活化大腦的重要途徑，既可以開發(fā)人的潛能，激發(fā)人的興趣，又可以增長人的見識。而閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中的重點則素質(zhì)教育的要求，通過閱讀可以獲取信息，可以去認(rèn)識世界，可以怡情，可以博采，可以長才，喜好閱讀的人獨時不覺得孤單，喜好閱讀的人與人相談時出口成章，而且處理事情能力較強。
三、如何提高學(xué)生閱讀能力
“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)由教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加強理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨特的感受，體驗和理解”所以，閱讀能力的提高要努力做到以下幾點：
1、由淺入深，逐步推進
興趣是最好的老師?，F(xiàn)在，很多學(xué)生對閱讀課外名著缺乏興趣。如何解決這個問題呢?教師可以利用學(xué)生喜歡童話的心理，讓學(xué)生養(yǎng)成坐下來喜歡讀的習(xí)慣，其次，利用名著的通俗讀物或是介紹名著的精彩片段等方法，添補空白，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)讀下去的欲望，從而引導(dǎo)學(xué)生閱讀整部作品。
2、學(xué)生的自由讀與教師的指導(dǎo)相結(jié)合
學(xué)生在閱讀中由于受自身條件的限制，難以持之以恒的閱讀，此時離不開老師及時的指導(dǎo)。通過指導(dǎo)閱讀，以提高學(xué)生的興趣，從而能夠長期的、持久的讀下去。
3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀
讓學(xué)生兵教兵，一個學(xué)生把自己讀的著作講給其他同學(xué)聽，這樣每人講一個，久而久之就是一筆巨大的財富。同時，有的同學(xué)要想比別人講的更加精彩就要讀的更加深入，當(dāng)然對其他的同學(xué)的影響也就更大。于是，學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí)，慢慢的，也就得到了共同的提高，興趣也就更濃了。
4、精讀與泛讀相結(jié)合
學(xué)生初次閱讀名著時有無所適從的感覺。因此，在閱讀指導(dǎo)的過程中，學(xué)生可以對原著進行精讀。精讀要求“循文入義”才可逐步達(dá)到“意會、神會”的境界。即要求學(xué)生做到了解文學(xué)作品的基本表達(dá)方式、總體布局、熟悉文學(xué)作品的大意，記憶其中重要的部分，同時又要讓學(xué)生能抓著中心，細(xì)心揣摩某些精彩段落，做好讀書筆記。中學(xué)生對原著的內(nèi)涵不太容易弄懂，所以在指導(dǎo)閱讀時，就應(yīng)該運用泛讀的的方法。泛讀是一種略觀大意，知其梗概，不究其深意的閱讀方法。泛讀可分為三個步驟：首先是泛讀書的書名、作者、前言;然后是略讀正文，了解章節(jié)名稱、文章的大大小小的標(biāo)題和能反映書和文章的內(nèi)容的字、句、段落;最后細(xì)讀自己所需要或感興趣的內(nèi)容。還可以提供名著的縮寫本和改寫本讓學(xué)生閱讀。因為兩者比原著更通俗易懂，作品的主題思想、人物、內(nèi)涵等更容易理解。
5.要多讀.多想.多做讀書筆記
首先，要多讀。讓學(xué)生讀一些名著，教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇性地讀一些健康有益的書。現(xiàn)在我們有些中學(xué)生喜歡讀書，但是他們讀的有些書是不健康的。其次，要多想。每讀完一本書，一篇文章，要教給學(xué)生想一想從中我學(xué)到了什么，想到了什么，有什么啟發(fā)感受，及時總結(jié)方法、經(jīng)驗。如果只讀不想，那讀再多的書也是沒用的，只能是浪費時間。再次，要做讀書筆記。記書中的好詞佳句;記書中的感人之處;記讀后的感受;記作者的寫作方法、選擇材料等等。筆記也是提高閱讀能力的重要的一環(huán)。
四、如何進行閱讀課堂教學(xué)
閱讀教學(xué)最主要體現(xiàn)在語文課堂中，而語文教材中大部分是文學(xué)作品，利用這些文章，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，必須加強閱讀方法的指導(dǎo)，我認(rèn)為有幾點：
1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)文章時整體把握和感悟文章的內(nèi)涵，學(xué)會略讀。
所謂的整體把握和感悟，就是要求學(xué)生在自學(xué)文章時，首先要弄懂文章所表達(dá)的思想內(nèi)涵，弄清文章的結(jié)構(gòu)，深入理解文章結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系?？刹扇》纸M討論、復(fù)述等形勢。
所謂略讀就是大略地讀，也就是博覽群書，瀏覽涉獵。秦牧對“略讀”也作過一個形象的比喻。他說，略讀就是有點像鯨的吞食，張開大口，喝進大量海水，然后嘴巴一閉，留下小魚小蝦，而讓海水汩汩地從鯨須里流掉。
2、引導(dǎo)學(xué)生在整體把握與感悟的基礎(chǔ)上進行局部突破。學(xué)會設(shè)疑，釋疑。
所謂局部突破，就是要再深入進去，把握每一段各層次具體寫的是什么，是怎么寫的，為什么要這樣寫，各層次之間關(guān)系是怎樣的?？刹扇》纸M合作、討論等形勢。
3、另外，閱讀課堂教學(xué)要“重讀”、“重創(chuàng)”、“輕講”。
“重讀”即重視朗讀和默讀。還要讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀，略讀和瀏覽。
“重創(chuàng)”即重視在課堂上營造一種與文章內(nèi)容一致的氣氛，使學(xué)生身臨其境，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，獲得深刻的情感體驗，有助于學(xué)生深刻理解課文所表達(dá)的豐富的思想內(nèi)涵。從而學(xué)會閱讀。
“輕講”即少講。老師的作用是啟發(fā)引導(dǎo)。在學(xué)生發(fā)表個人意見之后，老師要引導(dǎo)學(xué)生進行交流總結(jié)和概括，不要先入為主，讓學(xué)生從閱讀中感悟、發(fā)現(xiàn)。
評課的收獲和體會篇七
隨著疫情的肆虐，線上上課已經(jīng)成為大家的常態(tài)。作為一名大學(xué)生，我也已經(jīng)在這個模式下上了一學(xué)期的課程了。雖然沒有面對面上課那樣親近的感覺，但是在這一學(xué)期中，我更加深刻地體會到線上上課的優(yōu)點和不足，同時也了解到了做好線上學(xué)習(xí)需要具備的技能和態(tài)度。
第一段：線上上課優(yōu)點的體味
線上上課最大的優(yōu)點就是方便，比如說不用趕地鐵，不用去教室，減少了很多不必要的時間浪費和壓力。此外，線上教學(xué)還有一些技術(shù)的特點，如多媒體課件展示，實現(xiàn)了更加生動形象的教學(xué)方式；回放功能，方便同學(xué)們再次回看不懂的地方；社交應(yīng)用，增強了同學(xué)們的交流和互助，等等。這些優(yōu)點讓我更加愿意主動地加入到線上學(xué)習(xí)中去，使得我的教育更加自由化、開放化和民主化。
第二段：線上上課不足的認(rèn)知
線上上課缺點也很顯著，首當(dāng)其沖的就是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和設(shè)備問題。不是所有的同學(xué)都可以擁有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，這些問題很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)受阻或浪費。此外，線上上課要求更高的自律性和自我管理。沒有沉浸在教室中的音效和氛圍，同學(xué)們更容易因為時間管理不善而浪費很多時間，或者是因為學(xué)習(xí)方式的干擾而影響了學(xué)習(xí)效果。另外，學(xué)術(shù)誠信問題也需要更加嚴(yán)格的把關(guān)，這些方面的問題需要我們共同協(xié)作來解決。
第三段：學(xué)習(xí)技能方面的收獲
在線上上課期間，我也有了一些對學(xué)習(xí)技能的體味和收獲。我發(fā)現(xiàn)課前復(fù)習(xí)十分重要，因為線上上課的節(jié)奏比較緊，錯過一些概念或細(xì)節(jié)就十分容易產(chǎn)生遺漏。此外，我也學(xué)會了借助網(wǎng)課平臺和其他學(xué)習(xí)資源來補全知識架構(gòu)和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。更加熟練地運用搜索引擎和電子圖書是另一個學(xué)習(xí)技能的提升點?？偠灾?，線上學(xué)習(xí)需要我們更自主地學(xué)習(xí)。
第四段：心態(tài)方面的感悟
學(xué)習(xí)需要有恒心，而線上學(xué)習(xí)也需要有同樣的堅持和耐心。由于一些不可抗拒的原因，可能會發(fā)生線上教學(xué)出現(xiàn)各種各樣的狀況。我們需要學(xué)會調(diào)節(jié)我們的情緒，保持積極的心態(tài)，克服困難不停地追求我們自己的理想。在這種情況下，我很慶幸自己已經(jīng)可以比較好地把控自己的情緒，同時對于學(xué)習(xí)的熱情不變，作為一名大學(xué)生，這很重要。
第五段：學(xué)習(xí)技能和心態(tài)的總結(jié)和思考
以上我們對于線上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)技能和心態(tài)都有了一些落實，更重要的是能夠認(rèn)識其中的優(yōu)點和不足，并且根據(jù)自己的情況，加強自身學(xué)習(xí)能力和做好調(diào)整心態(tài)的準(zhǔn)備，我相信通過這種方式我們也一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。盡管線上教學(xué)還是存在很多問題，但我們需要看到學(xué)科的發(fā)展，我們需要把線上教學(xué)作為一種補充學(xué)習(xí)方式，去完善學(xué)習(xí)的體系，讓學(xué)習(xí)成為我們自己的一種生活態(tài)度。
評課的收獲和體會篇八
1、吃得苦中苦，方為人上人。
2、少壯不努力，老大徒悲傷。
3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、春種一粒子，秋收萬顆糧。
7、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
8、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
9、只要功夫深，鐵杵磨成針。
10、要想獲得什么，就看你付出什么。
11、經(jīng)歷過；才會明白；有付出才有回報。
12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
13、世上無難事只怕有心人。
14、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價。
15、一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。
16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
17、成功需要付出代價，不成功需要付出更高的代價。
18、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。
19、誰給我一滴水，我便回報他整個大海。
20、春種一粒粟，秋收萬顆籽。
評課的收獲和體會篇九
轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)的認(rèn)識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行參觀實習(xí)。為期五，六天的生產(chǎn)實習(xí)，我們先后去過了...x機械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習(xí)過程，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查，到達(dá)以下的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，提高實際工作本事與分析本事，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實習(xí)的時候曾有過與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學(xué)習(xí)，使我慢慢體會到了“學(xué)無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學(xué)習(xí)還是工作中出現(xiàn)。
大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習(xí)我們直接接觸企業(yè)，進一步了解和認(rèn)識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習(xí)讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習(xí)，進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學(xué)到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。
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評課的收獲和體會篇十
(
20xx.9.14
)
北京海淀區(qū)培英小學(xué)五年級
侯朋君
今天下午有兩節(jié)作文課，黃老師要求我們當(dāng)場寫作文。
正在我沾沾自喜時，黃老師炸雷般的聲音又在我頭上響起：“不能寫以前寫過的，你們寫完后我要讓李老師看看你們以前寫沒寫過?！蔽业男囊幌伦拥M了谷底。天?。↑S老師莫非真的有孫悟空的金精火眼看穿了我們的心思？看來，以后別想投機取巧了，蒙混過關(guān)了，只能腳踏實地，一步一個腳印。
評課的收獲和體會篇十一
第一段：介紹黨課的背景和意義（250字）
近年來，我國黨的建設(shè)取得了重大突破和歷史性成就。為進一步加強黨員思想教育，提高黨員的政治覺悟和組織觀念，黨組織定期組織黨課學(xué)習(xí)。黨課作為一種特殊的學(xué)習(xí)方式和平臺，為廣大黨員提供了一個思想交流的機會。通過黨課的學(xué)習(xí)，我深切感受到了黨的理論和政策對個人成長和事業(yè)發(fā)展的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)黨課的收獲（250字）
通過學(xué)習(xí)黨課，我對黨的歷史、路線方針政策有了更深入的了解。黨史教育使我對黨的發(fā)展歷程有了更清晰的認(rèn)識，深刻體會到黨的領(lǐng)導(dǎo)在國家建設(shè)中的重要作用。新中國的成立給予了我們這一代人以無比珍貴的歷史機遇，樹立了社會主義制度的優(yōu)越性，讓我們明白了要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)并為之奮斗的責(zé)任。同時，學(xué)習(xí)各項方針政策的原理與方法，也幫助我們更加理性地看待當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢和國內(nèi)外形勢。
第三段：黨課對于個人成長的啟示（250字）
黨課學(xué)習(xí)不僅是對黨的政策的理解，更是對個人成長和職業(yè)發(fā)展的啟示。在黨課學(xué)習(xí)中，我們能夠接觸到各類先進人物傳記、案例研究和黨的文獻，這些對我們個人起到了積極的示范作用。從他們身上，我學(xué)到了追求真理、忠誠斗爭、不斷進取的品質(zhì)。通過他們的故事，我更加明白效忠黨和人民的重要性，了解到一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的良好品德和高尚情操。這些對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了非常大的積極影響。
第四段：黨課對于團隊建設(shè)的促進（250字）
黨課學(xué)習(xí)中，我們還能與其他黨員同志進行交流互動，互相啟發(fā)，激發(fā)出更多的智慧和創(chuàng)新，從而促進團隊的凝聚力和合作精神。黨課學(xué)習(xí)中我們會產(chǎn)生共同的思考和理解，也會有不同的觀點，這種交流和碰撞讓我認(rèn)識到多樣化的想法和觀點對于我們團隊的重要性。只有在開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，大家能夠坦誠相待，公平對待，才能形成真正的團結(jié)，才能做到真心實意地凝聚強大合力，推動團隊的長遠(yuǎn)發(fā)展。
第五段：總結(jié)黨課的意義和堅定信仰（200字）
通過學(xué)習(xí)黨課，我深刻認(rèn)識到黨課對于我們個人成長和職業(yè)發(fā)展的影響，也更加明白了黨課對團隊建設(shè)的促進作用。黨課不僅讓我明白了黨的理論和政策對國家建設(shè)的重要性，更讓我堅定了自己的信仰和追求。我要始終銘記黨的宗旨，砥礪奮斗，在自己的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大目標(biāo)而努力奮斗。同時，我也要積極參與黨課的學(xué)習(xí)活動，持續(xù)提高自己的思想素養(yǎng)和理論水平，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
這篇文章以介紹黨課的背景和意義為開篇，接著介紹了學(xué)習(xí)黨課的收獲，對個人成長的啟示，對團隊建設(shè)的促進作用，并總結(jié)了黨課的意義和堅定信仰。通過這篇文章，讀者能夠更加全面地了解黨課的重要性和可貴之處，也能夠更好地認(rèn)識到自身在黨課學(xué)習(xí)中的角色和責(zé)任。
評課的收獲和體會篇十二
黨課作為黨員干部培訓(xùn)的重要一環(huán)，是加強黨性修養(yǎng)、提高黨員干部理論水平和業(yè)務(wù)能力的重要途徑。通過參加黨課學(xué)習(xí)，我深感到了理論學(xué)習(xí)的重要性和實踐能力的必要性。在這次黨課學(xué)習(xí)中，我獲得了很多收獲和體會。
首先，黨課學(xué)習(xí)增強了我們對黨的認(rèn)識。在黨課中，通過學(xué)習(xí)黨的歷史、黨章黨紀(jì)等基本理論知識，我更加深刻地認(rèn)識到黨是我們的核心，是人民的救星。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義事業(yè)取得勝利的根本保證。只有堅定跟黨走，全心全意為人民服務(wù)，才能夠始終秉持正確的價值觀，牢記自己的黨員身份和使命。
其次，黨課學(xué)習(xí)提高了我們的理論水平。黨課不僅僅是關(guān)于黨的認(rèn)識和發(fā)展歷程的知識傳授，更是對馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系的深入學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理、科學(xué)社會主義的基本原理和中國特色社會主義的基本原理，我深入了解了黨的奮斗目標(biāo)和路徑，提高了對社會主義發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，從而更好地加強自身理論修養(yǎng)，指導(dǎo)實踐工作。
再次，黨課學(xué)習(xí)塑造了我們的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員干部必備的品質(zhì)和素質(zhì)，是忠誠于黨的目標(biāo)和事業(yè)的重要標(biāo)志。通過黨課學(xué)習(xí)，我們了解到黨性修養(yǎng)的重要性，明確了黨員干部應(yīng)具備的思想覺悟、政治覺悟、道德覺悟等方面的要求。在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)會了如何做到黨員先進性和黨員模范的標(biāo)準(zhǔn)，提高了自我修養(yǎng)，從而更好地履行黨員義務(wù)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。
最后，黨課學(xué)習(xí)提升了我們的實踐能力。理論是聯(lián)系實際的武器，只有深入實踐、不斷總結(jié)和提高，才能真正做到理論聯(lián)系實際，在工作中得心應(yīng)手。黨課學(xué)習(xí)注重實踐能力的培養(yǎng)，通過案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們解決實際問題的能力和方法，提高了工作效率。同時，黨課還鼓勵我們深入基層，通過實地考察、座談交流等形式，鍛煉我們解決問題的實際能力，提高我們的科學(xué)決策能力和應(yīng)對復(fù)雜情況的能力。
通過參加黨課學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識上得到了很大的提高，對黨的覺悟和對事業(yè)建設(shè)的信心更加堅定了。通過學(xué)習(xí)理論知識，我提高了理論水平，為更好地發(fā)揮黨員干部的作用奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過黨課學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到黨性修養(yǎng)的重要性，從而更加自覺地踐行黨員責(zé)任和義務(wù)。同時，通過學(xué)習(xí)黨課，我也提高了實踐能力，為更好地服務(wù)人民群眾貢獻一份力量。
總之，黨課的收獲心得體會非常豐富。黨課學(xué)習(xí)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種精神傳承和思想教育。通過黨課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的理論水平和工作能力，更深化了對黨的認(rèn)識和自身責(zé)任的認(rèn)識。希望黨課學(xué)習(xí)能夠成為我們不斷進步、奮發(fā)向前的動力源泉，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標(biāo)不斷貢獻力量。
評課的收獲和體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對食品的需求也越來越高。而食品的質(zhì)量和安全與食品包裝密不可分。因此，在本學(xué)期的食品包裝課上，我的收獲十分豐富。
首先，我了解了食品包裝的種類。在課上，老師詳細(xì)介紹了各種食品包裝材料的特點和適用范圍，讓我受益匪淺。例如，塑料袋適用于輕便商品的包裝，液態(tài)食品和粘稠食品則需要密封性更好的容器包裝，如塑料瓶和泡沫塑料盒。此外，還了解到了新型環(huán)保型包裝材料的研究和應(yīng)用，如可降解塑料、生物基材料等，對于食品包裝設(shè)計和生產(chǎn)都有很大的影響。
其次，我學(xué)習(xí)了食品包裝的質(zhì)量控制。課上，老師介紹了食品包裝的檢測和分析方法，對于維護食品包裝的質(zhì)量具有重要意義。例如，拉力試驗、耐摩擦性測試、氧氣透過率測試等各種測試方法，不僅為食品提供了更加安全的保障，也為包裝企業(yè)把好了品質(zhì)關(guān)。
第三，我深入了解了食品包裝與品牌營銷之間的聯(lián)系。食品包裝不僅是一種保護食品的工具，它還是品牌形象的載體。一個精美的包裝可以吸引消費者的眼球，提高產(chǎn)品的附加值，推動品牌銷售。因此，在課上，老師還為我們介紹了包裝設(shè)計的方法和如何通過包裝來提升品牌形象的技巧，讓我收獲頗豐。
再次，我認(rèn)識到食品包裝的環(huán)保問題。食品包裝的不合理設(shè)計和使用對環(huán)境造成的污染是不可忽視的問題。課上，老師也提到了環(huán)境友好型食品包裝的要求和標(biāo)準(zhǔn)，如新型包裝材料的使用、包裝材料的回收和再利用等方面，讓我逐漸形成了對環(huán)保的重視意識。
最后，我深刻理解了食品包裝的重要性。食品包裝不僅是一種產(chǎn)品銷售的手段，保證食品的安全和品質(zhì)，更是工業(yè)發(fā)展和社會進步的重要標(biāo)志。只有加強食品包裝的研發(fā)和管理，不斷改進和完善包裝技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，方可為人們提供更加安全、健康的食品資源。這使我認(rèn)識到了自己作為一名未來從事食品相關(guān)工作的學(xué)子的責(zé)任，也讓我更加熱愛這個行業(yè)。
總之，本學(xué)期的食品包裝課程讓我在專業(yè)知識和技能方面都有了提高，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我一定會將所學(xué)所得發(fā)揮到最大程度，為食品包裝行業(yè)的發(fā)展和進步做出貢獻。
評課的收獲和體會篇二
創(chuàng)業(yè)是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要創(chuàng)業(yè)者具備一定的知識和技能。為了提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，我參加了一門名為“創(chuàng)業(yè)課”的培訓(xùn)課程。在這門課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗。下面我將就我聽創(chuàng)業(yè)課的心得體會和收獲進行闡述。
首先，我對創(chuàng)業(yè)的理解得到了深化。在課程中，講師詳細(xì)解釋了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的目的和意義。通過學(xué)習(xí)實例和案例分析，我逐漸明確了創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是要發(fā)現(xiàn)商機并將其轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值。這對我來說是一個全新的理解，讓我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)并不僅是簡單的創(chuàng)意或創(chuàng)新，而是需要有商業(yè)化的思維和運營能力。
其次，我對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在創(chuàng)業(yè)課程中，我們進行了一系列的市場調(diào)研和商業(yè)計劃的實踐項目。通過實際操作，我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)過程中，市場調(diào)研是至關(guān)重要的一環(huán)。只有了解市場需求和競爭對手，才能找到適合自己產(chǎn)品或服務(wù)的定位和差異化競爭點。商業(yè)計劃則是創(chuàng)業(yè)過程的基石，是整個項目的藍(lán)圖和指南。經(jīng)過創(chuàng)業(yè)課的學(xué)習(xí)和實踐，我對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更直觀的體會。
再次，我意識到創(chuàng)業(yè)需要團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在課程中，我們進行了很多小組項目，需要進行團隊合作和分工合作。通過這些實踐，我對團隊合作的重要性有了更深入的認(rèn)識。創(chuàng)業(yè)過程中，每個人的能力和角色都是不可或缺的，只有團隊合作才能實現(xiàn)整體的效益最大化。同時，作為創(chuàng)業(yè)者，要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠?qū)F隊成員進行有效的指導(dǎo)和激勵，推動整個團隊向著共同的目標(biāo)努力。
最后，我在創(chuàng)業(yè)課程中結(jié)識了許多志同道合的朋友，并得到他們的幫助和支持。創(chuàng)業(yè)是一項孤獨而壓力巨大的任務(wù)，自身的能力和資源有限。在課程中，我結(jié)識了許多有著相似理想和目標(biāo)的同學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)和支持，共同探討創(chuàng)業(yè)的難題和解決方案。通過與他們的交流和合作，我不僅提高了自己的創(chuàng)業(yè)能力，也開闊了自己的思維和眼界。
總的來說，聽創(chuàng)業(yè)課給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我對創(chuàng)業(yè)的理解得到了深化，對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更深刻的認(rèn)識，明白了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵，同時結(jié)識了許多志同道合的朋友。這些收獲將成為我未來創(chuàng)業(yè)道路上的寶貴財富，幫助我更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。我相信通過不斷努力和實踐，我會成為一位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
評課的收獲和體會篇三
第一段：引言（包括主題介紹和個人立場）
食品包裝作為一種保護食品安全、增加商品附加值和品牌形象的重要手段，對于現(xiàn)代食品行業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。近日，我參加了一堂食品包裝課，通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻地認(rèn)識到了食品包裝在現(xiàn)代生活中的重要性和必要性，同時也收獲了很多有益的體會和心得。
第二段：認(rèn)識食品包裝的重要性和必要性
在食品包裝課上，我們首先討論了包裝對于食品的保護作用。合適的食品包裝能夠保護食品的新鮮度、營養(yǎng)和口感，延長食品的保質(zhì)期。此外，包裝也可以阻擋違禁物質(zhì)進入食品，確保食品的安全衛(wèi)生。包裝還可以提高食品的附加值，如禮盒包裝、精美外觀設(shè)計等，增加商品的吸引力和市場競爭力。因此，食品包裝在現(xiàn)代生活中具有不可替代的重要性和必要性。
第三段：了解不同的食品包裝材料和制作工藝
在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了不同的食品包裝材料和制作工藝。塑料、紙質(zhì)、金屬和玻璃是常見的食品包裝材料，每種材料都有各自的特點和適用范圍。同時，精湛的制作工藝也能夠為食品包裝增添更多的美感和質(zhì)感。了解不同的材料和制作工藝，能夠幫助我們更好地選擇適合的包裝材料，確保食品的質(zhì)量和安全。
第四段：思考生態(tài)環(huán)境下的可持續(xù)包裝
隨著“綠色環(huán)?！崩砟畹纳钊肴诵?，越來越多的消費者關(guān)注食品包裝的環(huán)保性和可持續(xù)性。我們也在課堂上討論了生態(tài)環(huán)境下的可持續(xù)包裝。減少包裝材料的使用量、選擇可再生和可降解的材料、推廣循環(huán)利用等方式都是可持續(xù)包裝的解決方案。了解并實踐可持續(xù)包裝，不僅能夠保護環(huán)境，還能提升企業(yè)的社會責(zé)任感和品牌形象。
第五段：心得體會
通過這堂食品包裝課，我不僅對食品包裝的重要性和必要性有了更深入的認(rèn)識，還學(xué)習(xí)了許多有用的知識和技巧。除此之外，這堂課也讓我關(guān)注到食品包裝的可持續(xù)性問題，引發(fā)我對環(huán)保問題和可持續(xù)發(fā)展的思考。在未來的生活和工作中，我將更加注重食品包裝的選擇和環(huán)保意識，為構(gòu)建美好的生態(tài)環(huán)境和社會做出自己的貢獻。
綜上所述，食品包裝課的收獲體會讓我深刻地認(rèn)識到食品包裝在現(xiàn)代生活中的重要性和必要性，了解了不同的食品包裝材料和制作工藝，思考了可持續(xù)包裝的實踐和重要性，同時也激發(fā)了我對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的思考，這些都將在未來的生活和工作中發(fā)揮重要的作用。
評課的收獲和體會篇四
現(xiàn)代社會追求創(chuàng)業(yè)夢想的人越來越多，因此創(chuàng)業(yè)課程在高校和社會培訓(xùn)機構(gòu)中變得格外受歡迎。我最近也有幸參加了一門創(chuàng)業(yè)課程，對此深感收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我聽創(chuàng)業(yè)課的體會和心得，希望能為其他有開創(chuàng)新事業(yè)夢想的人提供一些啟示。
首先，在這門創(chuàng)業(yè)課程中，我學(xué)到了如何商業(yè)創(chuàng)意的重要性。創(chuàng)業(yè)并非只是找到一個市場空白，而是發(fā)展出一個獨特的、有吸引力的商業(yè)概念。通過課程中的案例分析和老師的講解，我明白了創(chuàng)業(yè)的核心是為消費者提供特色產(chǎn)品或服務(wù)。商業(yè)創(chuàng)意的獨特性決定了企業(yè)的市場競爭力和生存空間，因此，我在創(chuàng)業(yè)課程中注重挖掘和培養(yǎng)自己的獨特商業(yè)創(chuàng)意，這是我最大的收獲之一。
其次，在創(chuàng)業(yè)課程中，我也了解到了創(chuàng)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)并不像表面看上去的那樣簡單，而是需要面對市場激烈競爭和種種困難。在課堂上，老師們分享了許多創(chuàng)業(yè)失敗的案例，令我深感創(chuàng)業(yè)的不易。然而，我也學(xué)到了挫折乃至失敗對于創(chuàng)業(yè)者而言是寶貴的財富，它們幫助我們經(jīng)驗豐富、聰明地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。因此，在創(chuàng)業(yè)課上，我心存敬畏地準(zhǔn)備好迎接可能出現(xiàn)的挫折和失敗，并學(xué)會從中吸取教訓(xùn)。
第三，在創(chuàng)業(yè)課程中，我明白了創(chuàng)業(yè)需要團隊合作。創(chuàng)業(yè)并不是一個人的事情，而是需要有多方面的能力和資源互補。創(chuàng)業(yè)課程通過團隊項目的方式讓我們體驗到了團隊合作的重要性。我在團隊中遇到了各種各樣的問題，包括溝通不暢、分工不均等等。然而，通過逐漸調(diào)整溝通方式、學(xué)會傾聽、接受和提供建設(shè)性的批評，我發(fā)現(xiàn)團隊合作可以有效地解決問題，并培養(yǎng)出更強大的創(chuàng)業(yè)團隊。
第四，創(chuàng)業(yè)課程也給我提供了豐富的資源和機會。在課程中，我們邀請了很多已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家來分享他們的經(jīng)驗。這不僅讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，更讓我有機會建立與這些成功人士的網(wǎng)絡(luò)。我還在課程中結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，我們相互交流想法、分享資源，建立了寶貴的人脈關(guān)系。這些資源和機會極大地豐富了我的創(chuàng)業(yè)思路和視野。
最后，在創(chuàng)業(yè)課程中，我最重要的心得體會是學(xué)會了堅持和積極進取。創(chuàng)業(yè)是個既辛苦又孤獨的過程，沒有人能保證一定會成功。但是，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程，我明白了積極的心態(tài)和毅力對于成功的重要性。在課程中，我看到了許多創(chuàng)業(yè)者克服各種困難迎接挑戰(zhàn)的故事，這激勵我永遠(yuǎn)不放棄自己的夢想。因此，我決定付出更多的努力，堅持自己的目標(biāo)，并積極地追求創(chuàng)業(yè)的機會。
總之，通過參加創(chuàng)業(yè)課程，我學(xué)到了如何發(fā)展獨特的商業(yè)創(chuàng)意、面對挑戰(zhàn)、團隊合作以及建立人脈關(guān)系的重要性。同時，我也堅信積極的心態(tài)和毅力對于創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要。盡管創(chuàng)業(yè)的道路并不容易，但我相信只要我們擁有正確的心態(tài)、積極的態(tài)度和堅定的決心，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
評課的收獲和體會篇五
這次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果不細(xì)心出現(xiàn)了錯誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。
所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
很感激實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
評課的收獲和體會篇六
閱讀是心靈的門戶，記憶中的一切經(jīng)由選擇性注意之后，由閱讀進入我們的心靈。有句話說的好：“讀一流書，做一流人”?？梢姡喿x與做人也是密不可分的，在當(dāng)今信息社會，閱讀是獲取信息和更新知識的基本途徑，我們必須掌握有效的閱讀方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。但是，在當(dāng)前的語文教學(xué)中，仍然存在較為嚴(yán)重的“重講解，輕閱讀”的現(xiàn)象。而且，在語文學(xué)科建設(shè)中，長期存在著沒有閱讀學(xué)的尷尬局面，這與時代的發(fā)展與要求明顯不相符。在語文教學(xué)中加強閱讀教學(xué)，教會學(xué)生怎樣在閱讀中獲取信息，加以提煉、分析和綜合，來解決實際問題，已成為時代發(fā)展的必須。
為了培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，我們必須十分強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，十分重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與。而且目前由于種種原因，我們農(nóng)村學(xué)生的閱讀興趣不濃，閱讀需求不高，這直接影響著學(xué)生的寫作，升學(xué)成績，乃至以后的做人。為此，我想談?wù)勚袑W(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)。
一、什么是閱讀教學(xué)
閱讀，一般指看或者讀別人寫的文章。人類自從有了文字記載的歷史，就有了閱讀活動。對于現(xiàn)代社會的人來說，閱讀如同衣、食，是日常生活的需要。通過閱讀，可以吸取人類幾千年積累起來的文化知識，不斷提高科學(xué)文化水平;可以憑借書本知識認(rèn)識客觀世界，不斷擴展認(rèn)識領(lǐng)域;可以吸收和傳遞文字信息，與他人交流，與社會溝通。
閱讀教學(xué)，是為了著重培養(yǎng)理解書面語言的能力而進行的一系列語文訓(xùn)練。它是語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，和識字、聽話、說話、作文教學(xué)既有密切的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。著重于“理解”，是和說話、作文教學(xué)的不同點;著重于“書面語言”的理解，是和培養(yǎng)聽話能力的很大不同。
二、閱讀教學(xué)的重要性
課標(biāo)中明確指出：閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是一種活化大腦的重要途徑，既可以開發(fā)人的潛能，激發(fā)人的興趣，又可以增長人的見識。而閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中的重點則素質(zhì)教育的要求，通過閱讀可以獲取信息，可以去認(rèn)識世界，可以怡情，可以博采，可以長才，喜好閱讀的人獨時不覺得孤單，喜好閱讀的人與人相談時出口成章，而且處理事情能力較強。
三、如何提高學(xué)生閱讀能力
“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)由教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加強理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨特的感受，體驗和理解”所以，閱讀能力的提高要努力做到以下幾點：
1、由淺入深，逐步推進
興趣是最好的老師?，F(xiàn)在，很多學(xué)生對閱讀課外名著缺乏興趣。如何解決這個問題呢?教師可以利用學(xué)生喜歡童話的心理，讓學(xué)生養(yǎng)成坐下來喜歡讀的習(xí)慣，其次，利用名著的通俗讀物或是介紹名著的精彩片段等方法，添補空白，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)讀下去的欲望，從而引導(dǎo)學(xué)生閱讀整部作品。
2、學(xué)生的自由讀與教師的指導(dǎo)相結(jié)合
學(xué)生在閱讀中由于受自身條件的限制，難以持之以恒的閱讀，此時離不開老師及時的指導(dǎo)。通過指導(dǎo)閱讀，以提高學(xué)生的興趣，從而能夠長期的、持久的讀下去。
3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀
讓學(xué)生兵教兵，一個學(xué)生把自己讀的著作講給其他同學(xué)聽，這樣每人講一個，久而久之就是一筆巨大的財富。同時，有的同學(xué)要想比別人講的更加精彩就要讀的更加深入，當(dāng)然對其他的同學(xué)的影響也就更大。于是，學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí)，慢慢的，也就得到了共同的提高，興趣也就更濃了。
4、精讀與泛讀相結(jié)合
學(xué)生初次閱讀名著時有無所適從的感覺。因此，在閱讀指導(dǎo)的過程中，學(xué)生可以對原著進行精讀。精讀要求“循文入義”才可逐步達(dá)到“意會、神會”的境界。即要求學(xué)生做到了解文學(xué)作品的基本表達(dá)方式、總體布局、熟悉文學(xué)作品的大意，記憶其中重要的部分，同時又要讓學(xué)生能抓著中心，細(xì)心揣摩某些精彩段落，做好讀書筆記。中學(xué)生對原著的內(nèi)涵不太容易弄懂，所以在指導(dǎo)閱讀時，就應(yīng)該運用泛讀的的方法。泛讀是一種略觀大意，知其梗概，不究其深意的閱讀方法。泛讀可分為三個步驟：首先是泛讀書的書名、作者、前言;然后是略讀正文，了解章節(jié)名稱、文章的大大小小的標(biāo)題和能反映書和文章的內(nèi)容的字、句、段落;最后細(xì)讀自己所需要或感興趣的內(nèi)容。還可以提供名著的縮寫本和改寫本讓學(xué)生閱讀。因為兩者比原著更通俗易懂，作品的主題思想、人物、內(nèi)涵等更容易理解。
5.要多讀.多想.多做讀書筆記
首先，要多讀。讓學(xué)生讀一些名著，教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇性地讀一些健康有益的書。現(xiàn)在我們有些中學(xué)生喜歡讀書，但是他們讀的有些書是不健康的。其次，要多想。每讀完一本書，一篇文章，要教給學(xué)生想一想從中我學(xué)到了什么，想到了什么，有什么啟發(fā)感受，及時總結(jié)方法、經(jīng)驗。如果只讀不想，那讀再多的書也是沒用的，只能是浪費時間。再次，要做讀書筆記。記書中的好詞佳句;記書中的感人之處;記讀后的感受;記作者的寫作方法、選擇材料等等。筆記也是提高閱讀能力的重要的一環(huán)。
四、如何進行閱讀課堂教學(xué)
閱讀教學(xué)最主要體現(xiàn)在語文課堂中，而語文教材中大部分是文學(xué)作品，利用這些文章，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，必須加強閱讀方法的指導(dǎo)，我認(rèn)為有幾點：
1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)文章時整體把握和感悟文章的內(nèi)涵，學(xué)會略讀。
所謂的整體把握和感悟，就是要求學(xué)生在自學(xué)文章時，首先要弄懂文章所表達(dá)的思想內(nèi)涵，弄清文章的結(jié)構(gòu)，深入理解文章結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系?？刹扇》纸M討論、復(fù)述等形勢。
所謂略讀就是大略地讀，也就是博覽群書，瀏覽涉獵。秦牧對“略讀”也作過一個形象的比喻。他說，略讀就是有點像鯨的吞食，張開大口，喝進大量海水，然后嘴巴一閉，留下小魚小蝦，而讓海水汩汩地從鯨須里流掉。
2、引導(dǎo)學(xué)生在整體把握與感悟的基礎(chǔ)上進行局部突破。學(xué)會設(shè)疑，釋疑。
所謂局部突破，就是要再深入進去，把握每一段各層次具體寫的是什么，是怎么寫的，為什么要這樣寫，各層次之間關(guān)系是怎樣的?？刹扇》纸M合作、討論等形勢。
3、另外，閱讀課堂教學(xué)要“重讀”、“重創(chuàng)”、“輕講”。
“重讀”即重視朗讀和默讀。還要讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀，略讀和瀏覽。
“重創(chuàng)”即重視在課堂上營造一種與文章內(nèi)容一致的氣氛，使學(xué)生身臨其境，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，獲得深刻的情感體驗，有助于學(xué)生深刻理解課文所表達(dá)的豐富的思想內(nèi)涵。從而學(xué)會閱讀。
“輕講”即少講。老師的作用是啟發(fā)引導(dǎo)。在學(xué)生發(fā)表個人意見之后，老師要引導(dǎo)學(xué)生進行交流總結(jié)和概括，不要先入為主，讓學(xué)生從閱讀中感悟、發(fā)現(xiàn)。
評課的收獲和體會篇七
隨著疫情的肆虐，線上上課已經(jīng)成為大家的常態(tài)。作為一名大學(xué)生，我也已經(jīng)在這個模式下上了一學(xué)期的課程了。雖然沒有面對面上課那樣親近的感覺，但是在這一學(xué)期中，我更加深刻地體會到線上上課的優(yōu)點和不足，同時也了解到了做好線上學(xué)習(xí)需要具備的技能和態(tài)度。
第一段：線上上課優(yōu)點的體味
線上上課最大的優(yōu)點就是方便，比如說不用趕地鐵，不用去教室，減少了很多不必要的時間浪費和壓力。此外，線上教學(xué)還有一些技術(shù)的特點，如多媒體課件展示，實現(xiàn)了更加生動形象的教學(xué)方式；回放功能，方便同學(xué)們再次回看不懂的地方；社交應(yīng)用，增強了同學(xué)們的交流和互助，等等。這些優(yōu)點讓我更加愿意主動地加入到線上學(xué)習(xí)中去，使得我的教育更加自由化、開放化和民主化。
第二段：線上上課不足的認(rèn)知
線上上課缺點也很顯著，首當(dāng)其沖的就是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和設(shè)備問題。不是所有的同學(xué)都可以擁有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，這些問題很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)受阻或浪費。此外，線上上課要求更高的自律性和自我管理。沒有沉浸在教室中的音效和氛圍，同學(xué)們更容易因為時間管理不善而浪費很多時間，或者是因為學(xué)習(xí)方式的干擾而影響了學(xué)習(xí)效果。另外，學(xué)術(shù)誠信問題也需要更加嚴(yán)格的把關(guān)，這些方面的問題需要我們共同協(xié)作來解決。
第三段：學(xué)習(xí)技能方面的收獲
在線上上課期間，我也有了一些對學(xué)習(xí)技能的體味和收獲。我發(fā)現(xiàn)課前復(fù)習(xí)十分重要，因為線上上課的節(jié)奏比較緊，錯過一些概念或細(xì)節(jié)就十分容易產(chǎn)生遺漏。此外，我也學(xué)會了借助網(wǎng)課平臺和其他學(xué)習(xí)資源來補全知識架構(gòu)和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。更加熟練地運用搜索引擎和電子圖書是另一個學(xué)習(xí)技能的提升點?？偠灾?，線上學(xué)習(xí)需要我們更自主地學(xué)習(xí)。
第四段：心態(tài)方面的感悟
學(xué)習(xí)需要有恒心，而線上學(xué)習(xí)也需要有同樣的堅持和耐心。由于一些不可抗拒的原因，可能會發(fā)生線上教學(xué)出現(xiàn)各種各樣的狀況。我們需要學(xué)會調(diào)節(jié)我們的情緒，保持積極的心態(tài)，克服困難不停地追求我們自己的理想。在這種情況下，我很慶幸自己已經(jīng)可以比較好地把控自己的情緒，同時對于學(xué)習(xí)的熱情不變，作為一名大學(xué)生，這很重要。
第五段：學(xué)習(xí)技能和心態(tài)的總結(jié)和思考
以上我們對于線上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)技能和心態(tài)都有了一些落實，更重要的是能夠認(rèn)識其中的優(yōu)點和不足，并且根據(jù)自己的情況，加強自身學(xué)習(xí)能力和做好調(diào)整心態(tài)的準(zhǔn)備，我相信通過這種方式我們也一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。盡管線上教學(xué)還是存在很多問題，但我們需要看到學(xué)科的發(fā)展，我們需要把線上教學(xué)作為一種補充學(xué)習(xí)方式，去完善學(xué)習(xí)的體系，讓學(xué)習(xí)成為我們自己的一種生活態(tài)度。
評課的收獲和體會篇八
1、吃得苦中苦，方為人上人。
2、少壯不努力，老大徒悲傷。
3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、春種一粒子，秋收萬顆糧。
7、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
8、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
9、只要功夫深，鐵杵磨成針。
10、要想獲得什么，就看你付出什么。
11、經(jīng)歷過；才會明白；有付出才有回報。
12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
13、世上無難事只怕有心人。
14、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價。
15、一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。
16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
17、成功需要付出代價，不成功需要付出更高的代價。
18、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。
19、誰給我一滴水，我便回報他整個大海。
20、春種一粒粟，秋收萬顆籽。
評課的收獲和體會篇九
轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)的認(rèn)識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行參觀實習(xí)。為期五，六天的生產(chǎn)實習(xí)，我們先后去過了...x機械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習(xí)過程，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查，到達(dá)以下的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，提高實際工作本事與分析本事，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實習(xí)的時候曾有過與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學(xué)習(xí)，使我慢慢體會到了“學(xué)無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學(xué)習(xí)還是工作中出現(xiàn)。
大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習(xí)我們直接接觸企業(yè)，進一步了解和認(rèn)識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習(xí)讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習(xí)，進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學(xué)到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。
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評課的收獲和體會篇十
(
20xx.9.14
)
北京海淀區(qū)培英小學(xué)五年級
侯朋君
今天下午有兩節(jié)作文課，黃老師要求我們當(dāng)場寫作文。
正在我沾沾自喜時，黃老師炸雷般的聲音又在我頭上響起：“不能寫以前寫過的，你們寫完后我要讓李老師看看你們以前寫沒寫過?！蔽业男囊幌伦拥M了谷底。天?。↑S老師莫非真的有孫悟空的金精火眼看穿了我們的心思？看來，以后別想投機取巧了，蒙混過關(guān)了，只能腳踏實地，一步一個腳印。
評課的收獲和體會篇十一
第一段：介紹黨課的背景和意義（250字）
近年來，我國黨的建設(shè)取得了重大突破和歷史性成就。為進一步加強黨員思想教育，提高黨員的政治覺悟和組織觀念，黨組織定期組織黨課學(xué)習(xí)。黨課作為一種特殊的學(xué)習(xí)方式和平臺，為廣大黨員提供了一個思想交流的機會。通過黨課的學(xué)習(xí)，我深切感受到了黨的理論和政策對個人成長和事業(yè)發(fā)展的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)黨課的收獲（250字）
通過學(xué)習(xí)黨課，我對黨的歷史、路線方針政策有了更深入的了解。黨史教育使我對黨的發(fā)展歷程有了更清晰的認(rèn)識，深刻體會到黨的領(lǐng)導(dǎo)在國家建設(shè)中的重要作用。新中國的成立給予了我們這一代人以無比珍貴的歷史機遇，樹立了社會主義制度的優(yōu)越性，讓我們明白了要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)并為之奮斗的責(zé)任。同時，學(xué)習(xí)各項方針政策的原理與方法，也幫助我們更加理性地看待當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢和國內(nèi)外形勢。
第三段：黨課對于個人成長的啟示（250字）
黨課學(xué)習(xí)不僅是對黨的政策的理解，更是對個人成長和職業(yè)發(fā)展的啟示。在黨課學(xué)習(xí)中，我們能夠接觸到各類先進人物傳記、案例研究和黨的文獻，這些對我們個人起到了積極的示范作用。從他們身上，我學(xué)到了追求真理、忠誠斗爭、不斷進取的品質(zhì)。通過他們的故事，我更加明白效忠黨和人民的重要性，了解到一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的良好品德和高尚情操。這些對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了非常大的積極影響。
第四段：黨課對于團隊建設(shè)的促進（250字）
黨課學(xué)習(xí)中，我們還能與其他黨員同志進行交流互動，互相啟發(fā)，激發(fā)出更多的智慧和創(chuàng)新，從而促進團隊的凝聚力和合作精神。黨課學(xué)習(xí)中我們會產(chǎn)生共同的思考和理解，也會有不同的觀點，這種交流和碰撞讓我認(rèn)識到多樣化的想法和觀點對于我們團隊的重要性。只有在開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，大家能夠坦誠相待，公平對待，才能形成真正的團結(jié)，才能做到真心實意地凝聚強大合力，推動團隊的長遠(yuǎn)發(fā)展。
第五段：總結(jié)黨課的意義和堅定信仰（200字）
通過學(xué)習(xí)黨課，我深刻認(rèn)識到黨課對于我們個人成長和職業(yè)發(fā)展的影響，也更加明白了黨課對團隊建設(shè)的促進作用。黨課不僅讓我明白了黨的理論和政策對國家建設(shè)的重要性，更讓我堅定了自己的信仰和追求。我要始終銘記黨的宗旨，砥礪奮斗，在自己的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大目標(biāo)而努力奮斗。同時，我也要積極參與黨課的學(xué)習(xí)活動，持續(xù)提高自己的思想素養(yǎng)和理論水平，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
這篇文章以介紹黨課的背景和意義為開篇，接著介紹了學(xué)習(xí)黨課的收獲，對個人成長的啟示，對團隊建設(shè)的促進作用，并總結(jié)了黨課的意義和堅定信仰。通過這篇文章，讀者能夠更加全面地了解黨課的重要性和可貴之處，也能夠更好地認(rèn)識到自身在黨課學(xué)習(xí)中的角色和責(zé)任。
評課的收獲和體會篇十二
黨課作為黨員干部培訓(xùn)的重要一環(huán)，是加強黨性修養(yǎng)、提高黨員干部理論水平和業(yè)務(wù)能力的重要途徑。通過參加黨課學(xué)習(xí)，我深感到了理論學(xué)習(xí)的重要性和實踐能力的必要性。在這次黨課學(xué)習(xí)中，我獲得了很多收獲和體會。
首先，黨課學(xué)習(xí)增強了我們對黨的認(rèn)識。在黨課中，通過學(xué)習(xí)黨的歷史、黨章黨紀(jì)等基本理論知識，我更加深刻地認(rèn)識到黨是我們的核心，是人民的救星。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義事業(yè)取得勝利的根本保證。只有堅定跟黨走，全心全意為人民服務(wù)，才能夠始終秉持正確的價值觀，牢記自己的黨員身份和使命。
其次，黨課學(xué)習(xí)提高了我們的理論水平。黨課不僅僅是關(guān)于黨的認(rèn)識和發(fā)展歷程的知識傳授，更是對馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系的深入學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理、科學(xué)社會主義的基本原理和中國特色社會主義的基本原理，我深入了解了黨的奮斗目標(biāo)和路徑，提高了對社會主義發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，從而更好地加強自身理論修養(yǎng)，指導(dǎo)實踐工作。
再次，黨課學(xué)習(xí)塑造了我們的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員干部必備的品質(zhì)和素質(zhì)，是忠誠于黨的目標(biāo)和事業(yè)的重要標(biāo)志。通過黨課學(xué)習(xí)，我們了解到黨性修養(yǎng)的重要性，明確了黨員干部應(yīng)具備的思想覺悟、政治覺悟、道德覺悟等方面的要求。在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)會了如何做到黨員先進性和黨員模范的標(biāo)準(zhǔn)，提高了自我修養(yǎng)，從而更好地履行黨員義務(wù)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。
最后，黨課學(xué)習(xí)提升了我們的實踐能力。理論是聯(lián)系實際的武器，只有深入實踐、不斷總結(jié)和提高，才能真正做到理論聯(lián)系實際，在工作中得心應(yīng)手。黨課學(xué)習(xí)注重實踐能力的培養(yǎng)，通過案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們解決實際問題的能力和方法，提高了工作效率。同時，黨課還鼓勵我們深入基層，通過實地考察、座談交流等形式，鍛煉我們解決問題的實際能力，提高我們的科學(xué)決策能力和應(yīng)對復(fù)雜情況的能力。
通過參加黨課學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識上得到了很大的提高，對黨的覺悟和對事業(yè)建設(shè)的信心更加堅定了。通過學(xué)習(xí)理論知識，我提高了理論水平，為更好地發(fā)揮黨員干部的作用奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過黨課學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到黨性修養(yǎng)的重要性，從而更加自覺地踐行黨員責(zé)任和義務(wù)。同時，通過學(xué)習(xí)黨課，我也提高了實踐能力，為更好地服務(wù)人民群眾貢獻一份力量。
總之，黨課的收獲心得體會非常豐富。黨課學(xué)習(xí)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種精神傳承和思想教育。通過黨課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的理論水平和工作能力，更深化了對黨的認(rèn)識和自身責(zé)任的認(rèn)識。希望黨課學(xué)習(xí)能夠成為我們不斷進步、奮發(fā)向前的動力源泉，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標(biāo)不斷貢獻力量。