心得體會的總結(jié)需要真實客觀，直面問題，以求得更好的成長和發(fā)展?？偨Y(jié)心得體會需要真實客觀，不夸大成績，也不回避問題。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供參考。希望可以幫助到大家更好地理解和掌握寫作技巧。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的心得體會，包括學習、工作、生活等方面，希望可以為大家提供一些啟示和借鑒。讓我們一起來閱讀并汲取其中的精華吧！
科學管理原理心得體會篇一
科學管理原理是現(xiàn)代管理學的重要內(nèi)容之一，它的提出對管理學的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。讀完關(guān)于科學管理原理的相關(guān)文獻，我深感這一管理理論的現(xiàn)實意義和價值所在。下面我將從不同角度來探討科學管理原理的應(yīng)用，以及它對組織和個人的積極影響。
首先，科學管理原理的一個重要觀點是“科學”和“管理”的結(jié)合?？茖W管理強調(diào)通過科學的研究方法和技術(shù)手段來分析和解決管理問題，以提高組織的效率和效果。這一觀點告訴我們，管理是一門科學，必須建立在客觀、系統(tǒng)的基礎(chǔ)上。只有依靠科學的手段來管理，才能更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高管理者的判斷和決策能力。讀后我深感，要成為一名合格的管理者，必須具備科學的思維方式和管理工具，以科學的方法論指導實踐。
其次，科學管理原理強調(diào)人員的素質(zhì)和培養(yǎng)?？茖W管理原理主張通過培訓和激勵來提高員工的能力和士氣?？茖W管理通過工作分析、人員選擇和培訓計劃等手段，來合理分配工作，提高工人的技術(shù)水平，不斷提高組織的整體素質(zhì)。這一觀點讓我們認識到，人是企業(yè)最重要的資源，只有充分發(fā)揮員工的潛力和創(chuàng)造力，才能實現(xiàn)組織的目標。讀后我深感，作為管理者，要善于激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，通過培訓和激勵來提高員工的技能和士氣，從而為組織的發(fā)展做出貢獻。
第三，科學管理原理注重任務(wù)的合理劃分和優(yōu)化流程。科學管理原理通過分析和優(yōu)化工作流程來提高效率，強調(diào)標準作業(yè)程序的建立和優(yōu)化。這一觀點告訴我們，在管理實踐中，要注重任務(wù)的合理分配，合理規(guī)劃工作流程，通過優(yōu)化流程，提高工作效率。只有在任務(wù)明確、工作流程合理的基礎(chǔ)上，才能更好地發(fā)揮團隊和個人的能力，提高工作的質(zhì)量和效率。讀后我深感，作為管理者，要善于分析和優(yōu)化工作流程，精確把握工作的要求和任務(wù)，通過科學的管理手段，提高工作效率，實現(xiàn)組織的目標。
第四，科學管理原理強調(diào)科學決策和數(shù)據(jù)驅(qū)動的思維方式?？茖W管理原理主張通過數(shù)據(jù)收集和分析來進行決策，提高決策的科學性和準確性。這一觀點告訴我們，在管理實踐中，要善于收集和分析數(shù)據(jù)，善于運用科學的方法和技巧來進行決策。只有依靠科學的決策方式，才能更好地找到問題的癥結(jié)和解決方案，做出明智的決策。讀后我深感，作為管理者，要善于運用數(shù)據(jù)和信息，善于以科學的思維來解決問題和做出決策，提高工作的科學性和準確性。
最后，科學管理原理提醒我們，要注重管理理論與實踐的結(jié)合?？茖W管理原理是一種理論體系，但它更需要與實踐相結(jié)合。科學管理原理的提出是為了解決時間效率和質(zhì)量提升的問題，對于真正的實用性和可操作性更為追求。只有將管理理論轉(zhuǎn)化為管理實踐，并與具體情況相結(jié)合，才能提升管理的效能。讀后我深感，作為管理者，要實時將理論轉(zhuǎn)化為實踐，善于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷完善自己的管理方法與實操。
總之，與管理學發(fā)展相伴隨而生的科學管理原理，對于管理理論與實踐的發(fā)展起到了重要的推動作用。它要求管理者以科學的態(tài)度對待管理問題，以科學的手段解決管理問題，通過培訓和激勵來提高員工的素質(zhì)，優(yōu)化工作流程和決策過程。只有在與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，才能真正實現(xiàn)管理的效能和效果。讀后我深感，要成為一名合格的管理者，必須學習和應(yīng)用科學管理原理，不斷提升自己的管理水平，推動組織的持續(xù)發(fā)展。
科學管理原理心得體會篇二
科學管理是一種現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)方法。它提出了許多重要的管理原則，如標準化、分工、制度化、計劃化、控制等。在某種意義上，科學管理可以說是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)社會所必需的生產(chǎn)技術(shù)。在科學管理領(lǐng)域中，最有代表性的理論著作之一就是泰勒的《科學管理原理》一書，本文將從泰勒這本書中收獲的心得體會進行探討。
第二段：影響生產(chǎn)方式
泰勒的科學管理原則的確為生產(chǎn)方式帶來了翻天覆地的變化。泰勒主張參照科學方法開展生產(chǎn)活動，要求從各個環(huán)節(jié)入手，從個人出發(fā)，逐漸推向整個企業(yè)生產(chǎn)活動過程。以往生產(chǎn)的過程是沒有實現(xiàn)標準化的，所有產(chǎn)品都是手工制作的，泰勒的科學管理原則在此基礎(chǔ)上提出了標準化的觀念，使用相應(yīng)的工具和設(shè)備，規(guī)劃和計劃生產(chǎn)順序，實現(xiàn)標準化生產(chǎn)流程，從而提高了生產(chǎn)效率，以保證生產(chǎn)成品的質(zhì)量。
第三段：規(guī)范管理目標
泰勒的科學管理原則為企業(yè)管理提供了一套系統(tǒng)化的管理方式和理念。在泰勒看來，規(guī)范化貫穿于整個生產(chǎn)過程之中，并在管理目標定位中得到了實現(xiàn)。泰勒通過工作量分配、優(yōu)化時間和動作規(guī)范化來滿足生產(chǎn)性能需求?？茖W管理的原則和方法不僅可用于日常生產(chǎn)管理和生產(chǎn)控制，而且可用于制定企業(yè)目標。
第四段：提升經(jīng)濟效益
科學管理的目的是提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益。泰勒的科學管理原理中提出了“效率的圣經(jīng)”理念，即“以最小的浪費獲得最大的效益”。泰勒采用工作分配與時間管理，將每一項工作任務(wù)按照“分開、排序、清理、標準化、保持”的方式來規(guī)范化，從而降低了生產(chǎn)成本，提高了經(jīng)濟效益。這種精確而科學的生產(chǎn)管理原則，對企業(yè)經(jīng)營具有很大的幫助作用。
第五段：結(jié)語
綜上所述，泰勒的《科學管理原理》書籍中提出的科學管理原則已經(jīng)成為企業(yè)管理理念和實踐一種重要的參照標準和范本。泰勒的管理理念從理論到實踐，為不斷追求生產(chǎn)質(zhì)量和效益最大化的現(xiàn)代化企業(yè)制作了廣闊的舞臺。不過，需要提醒的是，不同企業(yè)有其自身的特點和管理模式，企業(yè)管理者需要理性地選取適宜的管理理念和模式，才能取得最良好的管理效果。
科學管理原理心得體會篇三
在大學期間，我修讀了一門社會科學管理學的課程。在這門課程上，我深入學習了企業(yè)管理的各個方面，學到了如何運用科學的方法解決企業(yè)管理中的各種問題。這門課程不僅讓我學到了知識，更重要的是讓我深刻地認識到管理的重要性。在這篇文章中，我將分享我在社會科學管理學中的心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟示。
第一段：管理的本質(zhì)
管理是一個非常廣泛的概念，涵蓋了很多方面的內(nèi)容。在社會科學管理學中，我們學到的最重要的是管理的本質(zhì)。管理的本質(zhì)是指管理者通過各種手段調(diào)動人的積極性，達到實現(xiàn)組織目標的過程。管理者需要根據(jù)組織的目標，制定相應(yīng)的戰(zhàn)略和計劃，然后通過組織、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、控制等過程來實現(xiàn)目標。管理的本質(zhì)是人類社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，是推動社會進步的重要力量。
第二段：管理者的角色
在社會科學管理學中，我們學到了管理者的角色。管理者需要具備領(lǐng)導、計劃、組織、決策、控制等多種能力。管理者還需要具備溝通、協(xié)調(diào)、激勵、培訓等方面的能力。管理者還需要具備良好的人際關(guān)系，與下屬、同事、上級等人保持密切的聯(lián)系。管理者的角色非常重要，他們的能力和素質(zhì)決定了企業(yè)的發(fā)展前途。
第三段：科學的管理方法
在社會科學管理學中，我們學到了許多科學的管理方法。科學的管理方法指的是以科學的方式去管理企業(yè)。這種方式包括了計劃、組織、協(xié)調(diào)、決策、控制等一系列有序的過程。這些過程可以幫助管理者把握企業(yè)的現(xiàn)狀和未來，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施?？茖W的管理方法可以幫助企業(yè)實現(xiàn)高效、低成本的生產(chǎn)管理，提高企業(yè)的競爭力。
第四段：管理的現(xiàn)代化
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，管理也在不斷地現(xiàn)代化和智能化。在社會科學管理學中，我們學到了很多現(xiàn)代的管理技術(shù)和工具。比如，物流管理、人力資源管理、財務(wù)管理、市場管理等等。這些現(xiàn)代化的管理方法和工具可以幫助企業(yè)更好地管理和運營，提高效率和質(zhì)量。
第五段：管理的創(chuàng)新
在社會科學管理學中，我們還學到了管理的創(chuàng)新。管理的創(chuàng)新是指不斷地提升管理水平，從而滿足不斷變化的市場需求和競爭環(huán)境的要求。管理創(chuàng)新是指通過持續(xù)的改進、創(chuàng)新和學習，優(yōu)化企業(yè)的管理和運營，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展和競爭。管理創(chuàng)新是一個不斷改進的過程，需要不斷地嘗試、學習和創(chuàng)新。
總之，在社會科學管理學中，我們學到了很多關(guān)于企業(yè)管理的知識和方法，這些知識和方法可以幫助我們更好地管理和運營企業(yè)，在日后的工作中發(fā)揮效用。管理的本質(zhì)、管理者的角色、科學的管理方法、管理的現(xiàn)代化和管理的創(chuàng)新，都是非常重要的部分。只有深入學習和實踐，才能不斷提升自己的管理水平和素質(zhì)。希望我的體會能夠幫助到讀者，對于認識和掌握企業(yè)管理有所幫助。
科學管理原理心得體會篇四
科學管理原理是管理學的重要組成部分，其理論框架與實踐應(yīng)用對于企業(yè)管理有著深遠的影響。讀完科學管理原理，我深感其對于組織的運作和效率提升具有重要作用。以下將從五個方面闡述我對科學管理原理的讀后心得體會。
首先，科學管理強調(diào)科學化的管理方法。有效的管理體系應(yīng)該基于科學的原則和規(guī)律，而不是個人主觀意識和經(jīng)驗。不同于以往管理方法主要依靠個人的經(jīng)驗和直覺，科學管理要求管理者以計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)和事實為依據(jù)，采用科學的方法進行管理和決策。這種科學化的管理方法，可以降低管理風險，提高管理效率和質(zhì)量，為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
其次，科學管理強調(diào)效率和效能的提升?？茖W管理通過細致觀察、測量和分析，找出生產(chǎn)過程中的瓶頸和問題，提出改進措施，從而實現(xiàn)企業(yè)效率和效能的提升。它要求制定科學的工作方法和標準，培養(yǎng)員工的技能和專業(yè)知識，實現(xiàn)協(xié)作和合理分工，減少浪費和損耗，提高生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。只有達到高效的生產(chǎn)方式，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第三，科學管理注重人的因素?？茖W管理認為員工是企業(yè)最寶貴的財富，員工的積極性和創(chuàng)造力是企業(yè)成功的關(guān)鍵。因此，科學管理強調(diào)員工的培養(yǎng)和激勵，通過獎勵和激勵機制，激發(fā)員工的動力和創(chuàng)造力，使員工發(fā)揮個人優(yōu)勢，實現(xiàn)個人價值和企業(yè)目標的統(tǒng)一。此外，科學管理還提出了科學化的勞動分工和培訓體系，及時調(diào)整人員的組織結(jié)構(gòu)和崗位安排，為員工提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會，提高員工的工作滿意度和忠誠度。
第四，科學管理強調(diào)系統(tǒng)思維和綜合管理。科學管理將企業(yè)視為一個有機的整體，強調(diào)各個環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系和依賴，要求管理者具備系統(tǒng)思維和綜合分析能力?？茖W管理要求管理者從整體的角度看待問題，從全局出發(fā)進行管理決策，充分考慮到影響和后果，使各項管理措施符合企業(yè)的整體目標和長遠利益。這種系統(tǒng)化的管理方式，有助于確保企業(yè)各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)一致，推動企業(yè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
最后，科學管理強調(diào)實踐和不斷改進。科學管理重視實踐經(jīng)驗和反思總結(jié)，要求管理者通過實踐來改進和完善管理方法?？茖W管理主張不斷地進行試錯，通過實際操作來尋找問題和解決問題，使管理工作更加科學和高效?？茖W管理要求管理者具備持續(xù)學習和創(chuàng)新的精神，積極借鑒其他企業(yè)的經(jīng)驗和成功案例，及時調(diào)整和改進管理措施，適應(yīng)外部環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，科學管理原理是一種科學和系統(tǒng)的管理方法，其理論和實踐應(yīng)用對于企業(yè)的管理和發(fā)展至關(guān)重要?？茖W管理強調(diào)科學化的管理方法、效率和效能的提升、人的因素、系統(tǒng)思維和綜合管理、實踐和不斷改進。我相信，只有不斷學習和應(yīng)用科學管理原理，才能更好地應(yīng)對日益復雜和多變的市場環(huán)境，實現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展和成功。
科學管理原理心得體會篇五
科學管理是人類組織和管理活動的基石，通過科學的方法和原則，提高組織效率和生產(chǎn)力。在讀完《科學管理原理》后，我對科學管理的重要性有了更深的認識，同時也體會到了科學管理的種種優(yōu)勢和局限性。下面我將結(jié)合書中的內(nèi)容，分享我的心得體會。
首先，科學管理的核心思想是科學分工和合理規(guī)劃。在書中，作者通過實例和案例展示了科學管理的實施過程和成果。科學分工可以避免重復勞動和浪費，使每個人都集中精力在自己擅長的領(lǐng)域，以提高生產(chǎn)效率。而合理規(guī)劃則是確保經(jīng)營目標的實現(xiàn)，通過設(shè)立詳盡的計劃和組織結(jié)構(gòu)，使每一個環(huán)節(jié)都能順利進行，從而避免漏洞和失誤。這讓我深刻認識到，科學管理的核心在于提高效率和減少浪費，是一種高度系統(tǒng)化的管理方式。
其次，在科學管理的實施過程中，激勵是至關(guān)重要的。激勵體系是科學管理的關(guān)鍵組成部分，通過合理的激勵機制，可以使員工更好地發(fā)揮自己的職能和能力，從而提高生產(chǎn)效率。書中提到了經(jīng)濟激勵和非經(jīng)濟激勵兩種方式。經(jīng)濟激勵通過給予員工報酬來提高動力，而非經(jīng)濟激勵則通過提供培訓、晉升和認可等方式來激發(fā)員工的積極性。我認為，激勵策略需要因地制宜，根據(jù)員工的需求和公司的情況來制定，只有讓員工滿意，才能發(fā)揮他們的最大潛力。
另外，科學管理需要注重科學的分析和數(shù)據(jù)支持。作為一種科學的管理方法，決策應(yīng)該以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，而不是主觀臆斷。書中的案例展示了如何通過數(shù)據(jù)的分析和比較，做出合理的決策。我對此深有感觸，現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)和人工智能的發(fā)展為科學管理提供了更強大的工具和技術(shù)支持。通過科學的分析和數(shù)據(jù)支持，可以更加準確地了解問題的本質(zhì)和成因，從而做出更加明智的決策。
此外，科學管理也需要注重人與人之間的合作和溝通。在書中，作者強調(diào)了管理者和員工之間的良好關(guān)系的重要性。只有建立起相互尊重和信任的合作關(guān)系，才能形成高效的團隊。在現(xiàn)代企業(yè)中，團隊合作是非常重要的，通過合作，可以將各個部門和個體的優(yōu)勢發(fā)揮出來，形成合力來完成任務(wù)。因此，科學管理也強調(diào)溝通和協(xié)調(diào)，只有通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，才能使整個組織運轉(zhuǎn)良好。
最后，科學管理也存在一定的局限性。在書中，作者提到了科學管理可能會忽視個體的差異和創(chuàng)造力?？茖W管理過于注重效率和標準化，可能會限制員工的自主性和創(chuàng)造力。同時，科學管理還可能過于強調(diào)員工的重復工作和分工，可能會導致員工的機械化和乏味感。因此，在實施科學管理的過程中，我們也要注意平衡效率和員工的需求，注重每個員工的特點和創(chuàng)造力的發(fā)展。
總而言之，《科學管理原理》一書對于科學管理的思想和方法進行了系統(tǒng)而全面的闡述。通過閱讀，我對科學管理的優(yōu)勢和局限性有了更深入的認識?？茖W管理的核心在于提高效率和減少浪費，需要注重科學的分析和數(shù)據(jù)支持，同時也需要注重激勵和團隊合作。只有綜合考慮各方面的因素，才能更好地實施科學管理，提高組織的效率和生產(chǎn)力。
科學管理原理心得體會篇六
科學管理原理一直是企業(yè)管理中的重要理論，關(guān)于科學管理方面的各類書籍也層出不窮，它們都包含著豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，為企業(yè)管理提供了全方位的支持和指導。通過對科學管理原理相關(guān)書籍的學習，我對企業(yè)管理有了更加深入的了解，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在閱讀不同科學管理原理書籍后所獲得的心得體會。
首先，我們應(yīng)該關(guān)注科學管理原理的核心是在提高效率和降低成本。通過《精益企業(yè)：如何利用精益思想提升效率》一書，我深刻地認識到了精益生產(chǎn)的核心價值在于節(jié)約時間和資源，從而提高生產(chǎn)效率。在這方面，經(jīng)濟學原理也極有參考價值。在企業(yè)管理過程中，設(shè)立正確的指標、規(guī)劃明確的流程和培養(yǎng)適宜的員工隊伍是提升效率的重要手段。同時，通過確定目標，優(yōu)化流程和進行績效管理，可以有效地降低成本。
其次，在科學管理中，人力資源管理是不可忽視的方面?！秵T工優(yōu)先：用更少的人管理更多的事》一書觸動了我對人力資源的看法。管理者需要傾向于發(fā)掘每個員工的優(yōu)點，并給予適合他們個人發(fā)展的工作。而不是將所有的員工都放在一個框架下。這樣既能充分調(diào)動員工的積極性和工作熱情，也能提高生產(chǎn)效率和客戶滿意度。在人員管理中要注重培訓和發(fā)展，讓員工不斷提升自我的能力和技能，才能更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要。
第三，企業(yè)文化是成功的關(guān)鍵。企業(yè)文化不僅反映了企業(yè)的價值觀和發(fā)展模式，同時也對員工產(chǎn)生重要影響?！栋⒗锇桶停鹤屖澜绺〉囊患夜尽愤@本書講述了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何在企業(yè)文化的指導下不斷成長壯大的過程。這本書的重點在于阿里巴巴的企業(yè)文化和文化傳播，這種文化具有開放性、尊重性、變革性和自信心。企業(yè)文化是讓員工屬于企業(yè)的一種使命和自豪感，同時也反映了公司的價值觀和企業(yè)發(fā)展的方式。而且，良好的企業(yè)文化可以鼓舞員工的士氣，提高團隊凝聚力和員工滿意度，并從長遠角度推動企業(yè)的發(fā)展。
第四，創(chuàng)新和改進是企業(yè)成長和發(fā)展的核心?！兜诙N領(lǐng)導力：思考視角和創(chuàng)新的力量》這本書闡述了在當今信息化發(fā)展時代內(nèi)，要想達到設(shè)計新產(chǎn)品、服務(wù)和商業(yè)模式，領(lǐng)導人必須善于創(chuàng)新和發(fā)掘潛在機會。企業(yè)家個人的想象力和能力因在它們所創(chuàng)造的產(chǎn)品和服務(wù)上實現(xiàn)價值而成為階級社會的能動因素。要培養(yǎng)自主創(chuàng)新的企業(yè)文化，引導企業(yè)在不斷變化的環(huán)境中保持敏銳度和靈活性，隨時創(chuàng)新，隨時改進，才能立足市場競爭，贏得消費者信任。
最后，企業(yè)管理過程中要注重團隊合作和領(lǐng)導力發(fā)展?！顿x能領(lǐng)導力：如何激發(fā)團隊成員的潛力》一書非常好的闡述了團隊合作和領(lǐng)導力發(fā)展的重要性。這本書介紹了如何讓員工更快地適應(yīng)和工作在團隊中，增強員工的歸屬感和主人翁意識，提高員工的領(lǐng)導力和合作力。進一步說，管理者要善于掌握團隊協(xié)作的技巧和方法，任何事情都需要團隊共同合作才能完成得更好。而領(lǐng)導力是企業(yè)走向成功的硬實力，團隊合作是企業(yè)走向成功的軟實力，同時這兩個方面也是需要彼此相輔相成，在自我提升的同時，更要強化與團隊之間的合作力。
總之，在科學管理原理的指導下，在企業(yè)的管理運營過程中開展科學的管理工作，是企業(yè)成功發(fā)展的重要保障。讀書是一種難能可貴的學習方式，在管理實踐中獲得巨大的幫助。對于我而言，通過不同的科學管理原理書籍的學習體驗和吸收，教會了我如何更加科學的管理企業(yè)，更好地管理團隊，提高效率，降低成本，增強領(lǐng)導力和員工績效。這些理論和實踐將對我未來的工作有著積極的影響和引領(lǐng)作用，更為重要的是，它們將不斷激發(fā)我不斷學習的熱情和動力，不斷開拓進取，共創(chuàng)美好未來。
科學管理原理心得體會篇七
社會科學管理學是研究人類社會與組織之間關(guān)系的學科，旨在通過科學的方法和理論，提高組織的效率，創(chuàng)造出更加有效的管理模式和理念。研究的領(lǐng)域包括企業(yè)管理、組織行為、人力資源、市場營銷等，是當代管理者必須掌握的知識與能力。
二、我對社會科學管理學的理解
社會科學管理學所關(guān)注的最本質(zhì)問題，是如何解決組織內(nèi)部的人與人之間的合作、競爭、協(xié)調(diào)等問題，以達到管理效率和組織效益的最大化。在此基礎(chǔ)上，人的需求、行為和心理等方面都成為管理的關(guān)注重點。我個人認為，社會科學管理學是一門實踐性很強的學科。其理論和方法的運用，往往會對組織產(chǎn)生實實在在的影響力。
三、社會科學管理學在現(xiàn)代組織管理中的應(yīng)用
社會科學管理學在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮了重要的作用。在管理實踐中，不僅需要發(fā)揮管理人員的主觀能動性，還需要更多地利用科學的管理手段和管理思維，以便創(chuàng)造更大的價值。例如，在人力資源管理中，應(yīng)用社會科學管理學的相關(guān)理論可為企業(yè)提供更有效的人才招聘和人才開發(fā)方案。在管理過程中，通過科學預測、計劃和掌控，企業(yè)能夠更好地應(yīng)對競爭和市場的挑戰(zhàn)。
四、社會科學管理學對于個人管理素養(yǎng)提升的作用
社會科學管理學的應(yīng)用不僅對于組織的管理發(fā)展具有重要意義，同時也對個人管理素養(yǎng)的提升有著很大作用。在管理實踐中，人們能夠了解和遵循合理的管理準則和規(guī)律，提高個人的管理能力和素質(zhì)。同時，社會科學管理學也能夠幫助人們理解組織內(nèi)部的人際關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)和決策流程等，更好地適應(yīng)組織要求。
五、個人管理素養(yǎng)與社會科學管理學的結(jié)合
個人管理素養(yǎng)與社會科學管理學的結(jié)合，是當今面對激烈競爭和日趨復雜的管理環(huán)境下，提高個人管理能力的必由之路。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)關(guān)注社會科學管理學的相關(guān)知識和新領(lǐng)域的探索，努力將學習所得轉(zhuǎn)化為實際行動和價值創(chuàng)造。同時，我也將時刻關(guān)注自我管理素養(yǎng)的提升，以更好地適應(yīng)當今的組織管理環(huán)境和發(fā)揮更大的價值。
科學管理原理心得體會篇八
《科學管理原理》出版于1911年，標志著一個管理新時代的到來。至今，這本書仍然帶給管理人無窮的啟示，是不可不讀的管理經(jīng)典。我花了一些時間大致讀了泰勒大師的《科學管理原理》這本書，以我的觀點來說，從內(nèi)容上來講這不是一本書，而是泰勒大師的一篇科學管理智慧結(jié)晶的論文。
泰勒對科學管理作了如下定義：“諸種要素——不是個別要素的結(jié)合，構(gòu)成了科學管理，它可以概括成如下：科學，而不是單憑經(jīng)驗的方法；協(xié)調(diào)，而不是分歧；合作，而不是個人主義；最大的產(chǎn)出，而不是有限制的產(chǎn)出；實現(xiàn)每個人的勞動生產(chǎn)率最大化，富裕最大化，而不是貧困?！边@個定義，既闡明了科學管理的真正內(nèi)涵，又綜合反映了泰勒的科學管理思想。
在這篇論文的結(jié)論里敘述科學管理是過去就存在的各種要素的“集合”，即把原來的知識收集起來，加以分析、組合并歸類成規(guī)律和規(guī)則，從而形成的`一門科學。“它將為全世界帶來最大的收益?！?BR> 泰勒的管理理論看似簡單，其實內(nèi)涵極為豐富，需要我們不斷研讀，也需要我們不斷地實踐，才能實現(xiàn)組織管理的目標——“使雇主的財富最大化，同時也使每一位雇員的財富最大化”。
科學管理原理心得體會篇九
科學管理作為一種管理方法，被廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理中。我從我的工作經(jīng)驗中深刻體會到了科學管理的重要性和有效性。在這篇文章中，我將分享我對科學管理的理解和應(yīng)用心得。
第二段: 理解科學管理的核心
科學管理的核心是通過科學的分析、計劃和控制的方法來提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。主要要素包括：目標設(shè)定、任務(wù)分解、資源管理、過程優(yōu)化以及績效評估。通過將管理變現(xiàn)為一種科學的過程，科學管理能夠幫助企業(yè)提高效能，提高員工的工作滿意度。
第三段: 應(yīng)用心得
在我的工作中，我意識到科學管理的重要性，并開始運用它來提高我的工作表現(xiàn)。首先，我學會了設(shè)定明確的目標。明確的目標可以激發(fā)員工的積極性和動力，并幫助我更好地評估工作的進展和成果。其次，我開始將任務(wù)分解為更小的部分，并給予員工適當?shù)氖跈?quán)和責任，讓他們能夠更好地完成任務(wù)。這種分解和授權(quán)的方式可以提高團隊的協(xié)作效率和個人的工作滿意度。
第四段: 優(yōu)化資源和過程
在科學管理中，資源管理和過程優(yōu)化也是至關(guān)重要的。在我的團隊中，我通過合理分配資源和優(yōu)化工作流程，提高了團隊的工作效率。通過創(chuàng)新的方法，我節(jié)約了時間和資源，提高了工作的質(zhì)量。同時，我也始終保持對過程的不斷改進，不斷尋找優(yōu)化的機會，以保持團隊的競爭力和可持續(xù)發(fā)展。
第五段: 績效評估和持續(xù)改進
科學管理的最后一個要素是績效評估和持續(xù)改進。對于我的團隊來說，我建立了一套科學的績效評估體系，通過制定明確的績效指標和頻繁的反饋機制，讓員工能夠清楚地了解他們的工作表現(xiàn)并持續(xù)改進。這種持續(xù)的改進和反饋機制不僅能夠提高個人的能力和表現(xiàn)，也能夠促進整個團隊的不斷進步。
總結(jié):
通過我的工作體驗和實踐，我深刻領(lǐng)會到了科學管理的重要性和價值?？茖W管理不僅可以提高工作效率和質(zhì)量，也能夠提高員工的工作滿意度和團隊的凝聚力。在日常工作中，我們應(yīng)該時刻保持對目標的明確，合理分配資源和優(yōu)化工作流程，建立績效評估和持續(xù)改進的機制。只有這樣，我們才能夠不斷提高個人的能力和團隊的競爭力，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
科學管理原理心得體會篇十
最近認真看了科學管理之父——泰勒的《科學管理原理》，總覺得要寫寫自己的感想，哪怕只是個人小小看法。其實靜不下來讀書是一件很痛苦的事情，更多的時候我是在想辦法讓自己靜下心來。以前有所接觸泰勒制，所以還不至于十分陌生。
泰勒的科學管理主張用科學的方法代替原來經(jīng)驗的方法，對工人進行科學選擇和教育培訓，要求管理者和工人緊密合作，主要目的在于追求勞動生產(chǎn)率的最大化，實質(zhì)即追求財富（利潤）的最大化。
從經(jīng)濟學的角度來看，其思想非常具有進步意義，對于管理學科的發(fā)展更是有跨越式的進步。在他那個時代，美國工業(yè)化發(fā)展迅速，勞資關(guān)系緊張，他的思想其實很難得到人們的理解和支持的。
而我之所以要講到泰勒，是因為一篇文章中提到深圳富士康員工的十二連跳引發(fā)的對企業(yè)員工的關(guān)注。富士康的管理中有泰勒制的影子，實行標準化管理，以效率最大化為最高目標，以“經(jīng)濟人”假設(shè)為理論基礎(chǔ)進行統(tǒng)一管理，認為人是受經(jīng)濟利益驅(qū)動的，不關(guān)心人的社會需求、情感需求。
中國正在飛速工業(yè)化發(fā)展的進程中，難免會出現(xiàn)歐美工業(yè)化時代曾出現(xiàn)的諸多問題，會有一些重蹈覆轍，但是，在現(xiàn)在這個重視人權(quán)的時代，在這個提倡以人為本的社會，完全按照“經(jīng)濟人”假設(shè)進行企業(yè)管理，是不可能長久的。
今天的我們，應(yīng)該在學習和借鑒歷史的基礎(chǔ)上，更加注重企業(yè)工人（員工）的各種需求，全面看到企業(yè)經(jīng)營者、員工和全體消費者各方的利益，追求多方共贏才是最佳的！
科學管理原理心得體會篇十一
想了解一下管理學的經(jīng)典，弗雷德里克·f·泰羅，亨利·法約爾和馬克思·韋伯，三位前輩無論如何避不開的。
《科學管理原理》，是一篇論文，寫于1910年。工業(yè)革命以后，人們逐漸重視“管理”，將企業(yè)家才能視為繼土地、勞動和資本的第四種生產(chǎn)要素（1776年的《國富論》尚未將企業(yè)家才能歸為生產(chǎn)要素）。然而真正的近代意義上的對管理的追溯，得從科學管理之父——泰勒說起。
科學管理之“科學”。這里所說的科學，不是我們所理解的一般意義上的自然科學。它是相對于“經(jīng)驗”來說的?？茖W管理之前，工廠中工人的工藝、技能是通過前人繼承，自己探索、積累，或者說全憑工人的經(jīng)驗得來的。在這個過程中，沒有統(tǒng)一的標準，沒有規(guī)范的教與學。科學管理，則是通過對工人工作的每個動作的研究，找出最高效的方法，也即是所謂的科學的工作方法。
關(guān)于研究的對象。得說明一下，那個年代，世界是相對簡單的。服務(wù)業(yè)的概念可能還沒時興，因此科學管理主要說的是工業(yè)。那時工作內(nèi)容也是以機械勞動為主的，科學管理所要解決的問題，也無非是生產(chǎn)效率低的問題。
在科學管理之前，勞資雙方是對立的，甚至是敵對的.。（再看看我們現(xiàn)在的時代，勞資問題依然存在，往往發(fā)生在工作技術(shù)含量相對偏低的行業(yè)中）那時的管理體制，是試圖讓工人們發(fā)揮最大程度的積極性，作為回報，則從他們的雇主那里取得某些特殊的刺激。這種管理方式被稱為“積極性加刺激性”的管理。
科學管理的提出，是為了改變“積極性加刺激性”管理的現(xiàn)狀。科學管理的原則，又或者說是基本內(nèi)容。包括以下四條：
第一，對工人操作的每個動作進行科學研究，替代老的單憑經(jīng)驗的辦法。
第二，科學地挑選工人，并進行培訓和教育，使之成長；而在過去，則是由工人任意挑選自己的工作，并根據(jù)其各自的可能進行自我培訓。
第三，與工人們親密協(xié)作，以保證一切工作都按已發(fā)展起來的科學原則去辦。
第四，資方和工人們之間在工作和職責上幾乎是均分的，資方把自己比工人更勝任的那部分工作承攬下來；而在過去，幾乎所有的工作和大部分的職責都推到了工人們的身上。
這里的第四點，我認為是管理意義上的重大進步。資本擁有者——資方，開始重視管理，參與企業(yè)的運作。當然資方是不大可能去進行具體的操作性工作的，他們所進行的，就是我們所說的計劃、組織、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、控制等管理職能。再到所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離，管理一步步地在實現(xiàn)其價值。
科學管理原理心得體會篇十二
利用假期時間閱讀了f·w泰羅的《科學管理原理（中國社會科學出版社）》，主要分為計件工資制、工廠管理、科學管理原理三個章節(jié)以及泰羅在美國國會的證詞。閱讀本書收獲頗豐，也有許多從內(nèi)心深處的感慨。
初讀時的印象，從“科學”“原理”兩詞散發(fā)，以為這會是一本布滿一二三四的序號，運用晦澀難懂的專業(yè)名詞，運用于至少三四千人的大企業(yè)的管理類書籍，做好了無論這本書多么乏味枯燥都要讀下去的準備。然而，在每天的閱讀中竟不知不覺地被泰羅書中的知識吸引，而且隱隱地感到書中講解的一切其實是與自己生活密切相關(guān)的。雖然本書中泰羅主要以搬運生鐵、鏟工、砌磚工為例講解關(guān)于勞資雙方的科學管理，在閱讀的過程里，結(jié)合自己在大學一年的經(jīng)歷和感受，我能從中獲得關(guān)于小組管理、部門管理、個人管理的啟示和反思。特別是在結(jié)尾中，書中附有的泰羅在美國國會關(guān)于“科學管理”的證詞，泰羅向我展示的不僅是他對科學管理傾注的心血以及科學管理的“硬核”，更是他嚴謹?shù)倪壿嫼驼f話技巧，所用實例貼近實際，一步一步將人說服。不得不說的是，大師級別的人物能寫著作讓讀者欽佩，更是對自己所從事的事業(yè)了然于胸讓聽眾信服的。
在工廠管理一章中提到，以前的管理還沒被視為一項技術(shù)，具有像工程那樣的基本原理和規(guī)律。管理被看作是人的問題，你只要有好的人，那么一切都可以交給他去辦好。而對于管理技術(shù)的定義應(yīng)該是“確切知道別人要干什么，并注意他們用最好最經(jīng)濟的方法去干”，使得勞資雙方都滿意，表明他們的最高利益是一致的，給雙方帶來徹底而誠摯的合作。在學校的大多數(shù)學生部門管理、小組管理中，在挑選隊員的過程中確是嚴格，可讓人遺憾的是，選出來的學生是好的人才具有好的能力和效率，但是由于各方面的原因，存在許多問題。
1.指導老師或領(lǐng)導者只給出模糊的任務(wù)方向和截至日期，同時卻又要求高質(zhì)量產(chǎn)出，缺少任務(wù)細致的指導和分配，缺少對每件任務(wù)確切時間的估計。最后的結(jié)果只會是雙方都不滿意，領(lǐng)導者責怪隊員沒有達到自己的要求，不斷地要求重做和修改（但仍然沒給出具體的指導），隊員責怪領(lǐng)導者任務(wù)不明確，浪費自己的時間和精力。
2.同等回報的條件下，效率高的人反而需要做更多的工作來彌補效率低的人造成的空缺。在這一點上，只要是我們對公平有需求，就必然對此事心生不滿。
3.對隊員的個性、價值和福利漠不關(guān)心。在我看來，這個是普遍存在于學校小組和部門工作中的嚴重問題。一味地以培養(yǎng)學生能力讓學生們開展學生工作，缺少平等對話、物質(zhì)激勵、精神關(guān)懷，是對學生“情懷”“責任感”的壓榨，慢慢耗盡學生在參與最初的一點點熱情。
我認為以上問題我們都可以用來反思為什么越來越多的學生不愿意留在部門和班級中擔任部長和班委，為什么小組工作中總是怨聲滿滿、心生芥蒂。
而我經(jīng)常由于這些問題的存在而感到壓抑，也無法抒發(fā)內(nèi)心感受，在閱讀這本書的過程中，我竟收獲到痛快！理解這些問題并接受它們。而如何解決這些問題，必然是一個緩慢的過程，最寶貴的是勇氣以及“建設(shè)性的想象力”，及能夠運用頭腦中少量知識來克服前進中的障礙而有所建樹的能力。需要的人力物力經(jīng)常讓我產(chǎn)生無力感。
對于問題一，可以引用泰羅在文中的一句話“老式管理員的一些想法是最好讓每個工人選用自己認為最合適的那些工具和方法，以便發(fā)揮個人的特長。在管理制度允許每個工人愿意怎么干就怎么干，只要能對結(jié)果負責的情況下，這種論點有一定分量。但是工人雖然選擇了自己的工具和方法，卻不會嚴格負責起來”。同樣，如果沒有細致的任務(wù)指導，工作推進困難，隊員缺乏自覺性，最后的結(jié)果也只會是得過且過。領(lǐng)導者需要幫助被領(lǐng)導者、鼓勵他們、提供方便，需要耐心等待又能善于工作。領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者之間的親密、親切、協(xié)作，是現(xiàn)代科學或責任管理的精髓。換個角度來說，其實就是領(lǐng)導者的自身懶惰，不肯花費時間和心血把方法與細節(jié)徹底加以規(guī)范化。
對于問題二三，我想聯(lián)系泰羅在書中提及的“磨洋工”這一現(xiàn)象。有兩個原因：一是人的天性趨向于輕松簡便；二是人與人的關(guān)系造成的錯綜復雜的思想和重重顧慮引起的。當然也有一些人具有異乎常人的干勁、活力和雄心壯志，自動選擇最快的步伐，樹立自己的標準而努力工作——即使會違背自己的最高利益。但是在同等回報的條件下，那些本來較好的人逐漸地必然地放慢他們的腳步去向那些最差的、低效率的人看齊。因此，一個正直的工人被迫成為偽君子，雇主成了他們的對抗者，那種他們是為了同一個目的工作和分享成果的熱誠化為烏有。
在這里泰羅先生的觀點印證了為什么我認為許多學生部門和小組合作中存在的問題是對好的參與者的“情懷”“責任感”的壓榨！
如果我們允許少數(shù)沒有適當安排的人存在小組中，但又與他人分享利益，只會把把其他工作較好者也拖到與他一樣的水平。缺乏公正基礎(chǔ)，或者在模糊和形式化的制度下，不論在任務(wù)開始之前我們抱有怎樣的熱情和赤誠，怎能不表示氣憤，怎能不影響工作效率。
而在很多小組合作中我們常聽到這樣的言論：“既然你們是一個團隊，那你們就應(yīng)該互幫互助”“少抱怨多做，培養(yǎng)個人的獨立自主，自力更生和推陳出新的能力?！?BR> 在我看來，無論是部門工作，還是小組合作，我們都是為了同一個利益目標奮斗而集合的小團體，我們付出自己的情懷、時間、精力，完成一次次更高更難的要求，在其中的人只要是盡力完成合理任務(wù)內(nèi)的工作，就可以要求公平，要求回報。我們不反對慈善事業(yè)，但是管理中不含有慈善的內(nèi)容，科學管理不是給人們一些不是他自己賺的計劃。而過于的“慈悲為懷”對能力較差的人產(chǎn)生了憐憫之心，沒有明確的懲戒標準，是對努力付出的不尊重，沒有一個有自尊心的人愿意接受施舍。長此以往，隊員不愿堅持本分工作，逐漸懶惰成性，磨洋工、搭便車的問題會越來越嚴重。
結(jié)幫工作的結(jié)果，常使個人獲得減少，最后導致不滿。如書中提出的，需要設(shè)計一種合作方式可以讓每個人都發(fā)揮出他的才能，每個人的工作以本人完成的數(shù)量分別計算，并且盡量讓工作能力盡可能相等的人在一起工作，并分配所得。
以上是結(jié)合自己的讀書感受和學校生活體驗寫出，僅僅是只有一遍的閱讀也讓我受益匪淺，雖然學習的東西還只是皮毛，肯定還存在著沒讀懂或者對書中內(nèi)容有誤解的地方，希望在日后的學習和閱讀中不斷豐富自己的知識儲備、擴寬眼界，回過頭再來看這篇讀后感時，相信又是另一番體驗了。
科學管理原理心得體會篇十三
首段：科學管理在現(xiàn)代組織管理中扮演著重要的角色，它是一種以科學的方法和理論為基礎(chǔ)的管理方式。在我個人的工作經(jīng)歷中，我也深刻體會到科學管理在提高效率、優(yōu)化資源利用和提升組織績效方面的重要性。
二段：科學管理注重規(guī)劃和組織，合理分配資源和定位工作任務(wù)，以提高工作效率和生產(chǎn)力。在我的工作崗位上，我經(jīng)常使用Gantt圖來制定工作計劃和時間表，以確保任務(wù)按時完成。此外，科學管理還倡導分工合作，通過合理的任務(wù)分配和團隊合作，提高工作效率和質(zhì)量。
三段：科學管理還強調(diào)數(shù)據(jù)和信息的收集、分析和應(yīng)用。在我的工作中，我經(jīng)常使用數(shù)據(jù)分析工具來監(jiān)測和評估我們的績效和工作進展。通過對數(shù)據(jù)的分析，我們可以了解到哪些方面需要改進，哪些指標需要重點關(guān)注。這種基于數(shù)據(jù)的決策和工作方法，大大提高了我們的工作效率和質(zhì)量。
四段：科學管理還側(cè)重于員工的培訓和激勵。我所在的組織非常重視員工的培訓和發(fā)展，通過定期的培訓課程和職業(yè)發(fā)展計劃，提升員工的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。此外，我們還通過激勵機制和獎勵制度，鼓勵員工積極主動地參與到工作中，提高個人和團隊的績效。
五段：總結(jié)：科學管理是一種重要的管理方式，它通過合理的規(guī)劃和組織、科學的數(shù)據(jù)分析和決策、員工的培訓和激勵，有效地提高了工作效率和績效。在我個人的工作中，科學管理不僅讓我更加高效地完成任務(wù)，提高了工作質(zhì)量，還讓我明白到管理的重要性和科學方法的價值，為我今后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，科學管理是一種高效和可持續(xù)的管理方式，已經(jīng)在現(xiàn)代企業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。通過合理的規(guī)劃和組織、科學的數(shù)據(jù)分析和決策、員工的培訓和激勵，科學管理有效地提高了工作效率和績效。對于我個人而言，科學管理不僅使我更加高效地完成工作，提高了工作質(zhì)量，也讓我認識到管理的重要性和科學方法的價值，并為我今后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。隨著科學管理的不斷發(fā)展和完善，我相信它將在未來的組織管理中發(fā)揮更加重要的作用。
科學管理原理心得體會篇十四
從《科學管理原理》的全部內(nèi)容中可以體現(xiàn)出這樣一些管理思想，如：專業(yè)分工思想，一方面是工人的勞動分工；另一方面是管理的分工；最優(yōu)化思想，指企業(yè)生產(chǎn)過程的最優(yōu)化，即在標準的生產(chǎn)條件下，尋求一種最優(yōu)的工作方法，以達到最優(yōu)的生產(chǎn)效率；標準化思想，把科學的方法和條件形成管理的要求，從而使管理得以順利實施，這些專業(yè)化、最優(yōu)化、標準化的思想都反映了一切社會化機器生產(chǎn)普遍的客觀要求。而對于人性的假設(shè)方面，則反映出“經(jīng)濟人思想”，泰羅認為人的行為動機是為了追求個人的經(jīng)濟利益，企業(yè)主的欲望是追求最大的利潤，工人的欲望是追求最高的`工資，同時他還認為“人的天性趨向于輕松隨便，普通人（無論從事哪種職業(yè)）都趨向于不慌不忙的干活”，泰勒認為，工人磨洋工的重要原因之一是付酬制度不合理，計時工資不能體現(xiàn)按勞付酬，干多干少在時間上無法確切的體現(xiàn)出來；他認為，要在科學地制定勞動定額的前提下，采用差別計件工資制來鼓勵工人完成或超額完成定額！從而提高勞動生產(chǎn)率。
管理所一直追求的目標，是人們的自覺性、責任心和主動性的形成?？墒?，管理似乎沒有達成這樣的目標，相反，物質(zhì)生活不斷提高的人們卻對管理中的各種刺激越來越麻木。管理自己進入了一個怪圈：用于刺激人們積極性的投入越來越大，所產(chǎn)生的肌理效果越來越差。這也是泰勒當時就要解決的問題，至今還存在著。管理的手段與目的一直處于一種分裂境地，如今，我們必須在手段與目的的統(tǒng)一中尋找管理的出路和真正的管理革命。人是萬物之靈，人天生就是主體而不是工具。在人們急功近利的動機驅(qū)動下，為了經(jīng)濟發(fā)展的目標，將人異化成了管理實現(xiàn)目標的工具和整個企業(yè)運作的一個零部件。這是違背人性的，也正如泰勒所說，這樣的管理不是在解放生產(chǎn)力，而是反生產(chǎn)力的。泰勒的科學管理思想并沒有被當時短見的管理者完全理解和付諸行動，但是心理的革命為行為科學的誕生播下了種子。泰勒的實際貢獻是：用技術(shù)解放了生產(chǎn)力，用思想為行為科學的誕生提前放起了“喜炮”。
泰勒的《科學管理原理》掀起了一場企業(yè)管理的革命，使得西方19世紀末20世紀初的早期工廠管理實踐向科學管理邁進了一大步，泰勒在管理發(fā)展史上做出了巨大的貢獻。美國著名管理大師彼得·杜拉克這樣說道：“泰勒的思想是及聯(lián)邦憲法之后，美國對西方思想所作出的最之久的一項貢獻?！?BR> 科學管理原理心得體會篇十五
《科學管理原理》是一本很經(jīng)典的書。
從詞義上理解，管理通常被理解為主持或負責某項工作。人們在日常生活上對管理的理解是這樣。平常人們也是在這個意義上去應(yīng)用管理一詞的。但自從管理進入人類的觀念形態(tài)以來，幾乎每一個從人類的共同勞動中思考管理問題的人都會對管理現(xiàn)象做出一番描述和概括。并且頑固的維護這種描述和概括的正確性甚至唯一性。人類從來就不曾取得對于管理定義的一致解釋。
科學管理之“科學”。這里所說的科學，不是我們所理解的一般意義上的自然科學。它是相對于“經(jīng)驗”來說的?？茖W管理之前，工廠中工人的工藝、技能是通過前人繼承，自己探索、積累，或者說全憑工人的經(jīng)驗得來的。在這個過程中，沒有統(tǒng)一的標準，沒有規(guī)范的教與學?？茖W管理，則是通過對工人工作的每個動作的研究，找出最高效的方法，也即是所謂的科學的工作方法。
關(guān)于研究的對象。得說明一下，那個年代，世界是相對簡單的。服務(wù)業(yè)的概念可能還沒時興，因此科學管理主要說的是工業(yè)。那時工作內(nèi)容也是以機械勞動為主的，科學管理所要解決的問題，也無非是生產(chǎn)效率低的問題。
在科學管理之前，勞資雙方是對立的，甚至是敵對的。那時的管理體制，是試圖讓工人們發(fā)揮最大程度的積極性，作為回報，則從他們的雇主那里取得某些特殊的刺激。這種管理方式被稱為“積極性加刺激性”的管理。
科學管理的提出，是為了改變“積極性加刺激性”管理的現(xiàn)狀?？茖W管理的原則，又或者說是基本內(nèi)容。包括以下四條：
第一，對工人操作的每個動作進行科學研究，替代老的單憑經(jīng)驗的辦法。
第二，科學地挑選工人，并進行培訓和教育，使之成長；而在過去，則是由工人任意挑選自己的工作，并根據(jù)其各自的可能進行自我培訓。
第三，與工人們親密協(xié)作，以保證一切工作都按已發(fā)展起來的科學原則去辦。
第四，資方和工人們之間在工作和職責上幾乎是均分的，資方把自己比工人更勝任的那部分工作承攬下來；而在過去，幾乎所有的工作和大部分的職責都推到了工人們的身上。
這里的第四點，我認為是管理意義上的重大進步。資本擁有者——資方，開始重視管理，參與企業(yè)的運作。當然資方是不大可能去進行具體的操作性工作的，他們所進行的，就是我們所說的計劃、組織、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、控制等管理職能。再到所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離，管理一步步地在實現(xiàn)其價值。
自從讀完《科學管理原理》一書，我已從真正意義上了解了什么是管理，讓我感觸頗多，收益匪淺。
科學管理原理心得體會篇一
科學管理原理是現(xiàn)代管理學的重要內(nèi)容之一，它的提出對管理學的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。讀完關(guān)于科學管理原理的相關(guān)文獻，我深感這一管理理論的現(xiàn)實意義和價值所在。下面我將從不同角度來探討科學管理原理的應(yīng)用，以及它對組織和個人的積極影響。
首先，科學管理原理的一個重要觀點是“科學”和“管理”的結(jié)合?？茖W管理強調(diào)通過科學的研究方法和技術(shù)手段來分析和解決管理問題，以提高組織的效率和效果。這一觀點告訴我們，管理是一門科學，必須建立在客觀、系統(tǒng)的基礎(chǔ)上。只有依靠科學的手段來管理，才能更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高管理者的判斷和決策能力。讀后我深感，要成為一名合格的管理者，必須具備科學的思維方式和管理工具，以科學的方法論指導實踐。
其次，科學管理原理強調(diào)人員的素質(zhì)和培養(yǎng)?？茖W管理原理主張通過培訓和激勵來提高員工的能力和士氣?？茖W管理通過工作分析、人員選擇和培訓計劃等手段，來合理分配工作，提高工人的技術(shù)水平，不斷提高組織的整體素質(zhì)。這一觀點讓我們認識到，人是企業(yè)最重要的資源，只有充分發(fā)揮員工的潛力和創(chuàng)造力，才能實現(xiàn)組織的目標。讀后我深感，作為管理者，要善于激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，通過培訓和激勵來提高員工的技能和士氣，從而為組織的發(fā)展做出貢獻。
第三，科學管理原理注重任務(wù)的合理劃分和優(yōu)化流程。科學管理原理通過分析和優(yōu)化工作流程來提高效率，強調(diào)標準作業(yè)程序的建立和優(yōu)化。這一觀點告訴我們，在管理實踐中，要注重任務(wù)的合理分配，合理規(guī)劃工作流程，通過優(yōu)化流程，提高工作效率。只有在任務(wù)明確、工作流程合理的基礎(chǔ)上，才能更好地發(fā)揮團隊和個人的能力，提高工作的質(zhì)量和效率。讀后我深感，作為管理者，要善于分析和優(yōu)化工作流程，精確把握工作的要求和任務(wù)，通過科學的管理手段，提高工作效率，實現(xiàn)組織的目標。
第四，科學管理原理強調(diào)科學決策和數(shù)據(jù)驅(qū)動的思維方式?？茖W管理原理主張通過數(shù)據(jù)收集和分析來進行決策，提高決策的科學性和準確性。這一觀點告訴我們，在管理實踐中，要善于收集和分析數(shù)據(jù)，善于運用科學的方法和技巧來進行決策。只有依靠科學的決策方式，才能更好地找到問題的癥結(jié)和解決方案，做出明智的決策。讀后我深感，作為管理者，要善于運用數(shù)據(jù)和信息，善于以科學的思維來解決問題和做出決策，提高工作的科學性和準確性。
最后，科學管理原理提醒我們，要注重管理理論與實踐的結(jié)合?？茖W管理原理是一種理論體系，但它更需要與實踐相結(jié)合。科學管理原理的提出是為了解決時間效率和質(zhì)量提升的問題，對于真正的實用性和可操作性更為追求。只有將管理理論轉(zhuǎn)化為管理實踐，并與具體情況相結(jié)合，才能提升管理的效能。讀后我深感，作為管理者，要實時將理論轉(zhuǎn)化為實踐，善于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷完善自己的管理方法與實操。
總之，與管理學發(fā)展相伴隨而生的科學管理原理，對于管理理論與實踐的發(fā)展起到了重要的推動作用。它要求管理者以科學的態(tài)度對待管理問題，以科學的手段解決管理問題，通過培訓和激勵來提高員工的素質(zhì)，優(yōu)化工作流程和決策過程。只有在與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，才能真正實現(xiàn)管理的效能和效果。讀后我深感，要成為一名合格的管理者，必須學習和應(yīng)用科學管理原理，不斷提升自己的管理水平，推動組織的持續(xù)發(fā)展。
科學管理原理心得體會篇二
科學管理是一種現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)方法。它提出了許多重要的管理原則，如標準化、分工、制度化、計劃化、控制等。在某種意義上，科學管理可以說是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)社會所必需的生產(chǎn)技術(shù)。在科學管理領(lǐng)域中，最有代表性的理論著作之一就是泰勒的《科學管理原理》一書，本文將從泰勒這本書中收獲的心得體會進行探討。
第二段：影響生產(chǎn)方式
泰勒的科學管理原則的確為生產(chǎn)方式帶來了翻天覆地的變化。泰勒主張參照科學方法開展生產(chǎn)活動，要求從各個環(huán)節(jié)入手，從個人出發(fā)，逐漸推向整個企業(yè)生產(chǎn)活動過程。以往生產(chǎn)的過程是沒有實現(xiàn)標準化的，所有產(chǎn)品都是手工制作的，泰勒的科學管理原則在此基礎(chǔ)上提出了標準化的觀念，使用相應(yīng)的工具和設(shè)備，規(guī)劃和計劃生產(chǎn)順序，實現(xiàn)標準化生產(chǎn)流程，從而提高了生產(chǎn)效率，以保證生產(chǎn)成品的質(zhì)量。
第三段：規(guī)范管理目標
泰勒的科學管理原則為企業(yè)管理提供了一套系統(tǒng)化的管理方式和理念。在泰勒看來，規(guī)范化貫穿于整個生產(chǎn)過程之中，并在管理目標定位中得到了實現(xiàn)。泰勒通過工作量分配、優(yōu)化時間和動作規(guī)范化來滿足生產(chǎn)性能需求?？茖W管理的原則和方法不僅可用于日常生產(chǎn)管理和生產(chǎn)控制，而且可用于制定企業(yè)目標。
第四段：提升經(jīng)濟效益
科學管理的目的是提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益。泰勒的科學管理原理中提出了“效率的圣經(jīng)”理念，即“以最小的浪費獲得最大的效益”。泰勒采用工作分配與時間管理，將每一項工作任務(wù)按照“分開、排序、清理、標準化、保持”的方式來規(guī)范化，從而降低了生產(chǎn)成本，提高了經(jīng)濟效益。這種精確而科學的生產(chǎn)管理原則，對企業(yè)經(jīng)營具有很大的幫助作用。
第五段：結(jié)語
綜上所述，泰勒的《科學管理原理》書籍中提出的科學管理原則已經(jīng)成為企業(yè)管理理念和實踐一種重要的參照標準和范本。泰勒的管理理念從理論到實踐，為不斷追求生產(chǎn)質(zhì)量和效益最大化的現(xiàn)代化企業(yè)制作了廣闊的舞臺。不過，需要提醒的是，不同企業(yè)有其自身的特點和管理模式，企業(yè)管理者需要理性地選取適宜的管理理念和模式，才能取得最良好的管理效果。
科學管理原理心得體會篇三
在大學期間，我修讀了一門社會科學管理學的課程。在這門課程上，我深入學習了企業(yè)管理的各個方面，學到了如何運用科學的方法解決企業(yè)管理中的各種問題。這門課程不僅讓我學到了知識，更重要的是讓我深刻地認識到管理的重要性。在這篇文章中，我將分享我在社會科學管理學中的心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟示。
第一段：管理的本質(zhì)
管理是一個非常廣泛的概念，涵蓋了很多方面的內(nèi)容。在社會科學管理學中，我們學到的最重要的是管理的本質(zhì)。管理的本質(zhì)是指管理者通過各種手段調(diào)動人的積極性，達到實現(xiàn)組織目標的過程。管理者需要根據(jù)組織的目標，制定相應(yīng)的戰(zhàn)略和計劃，然后通過組織、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、控制等過程來實現(xiàn)目標。管理的本質(zhì)是人類社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，是推動社會進步的重要力量。
第二段：管理者的角色
在社會科學管理學中，我們學到了管理者的角色。管理者需要具備領(lǐng)導、計劃、組織、決策、控制等多種能力。管理者還需要具備溝通、協(xié)調(diào)、激勵、培訓等方面的能力。管理者還需要具備良好的人際關(guān)系，與下屬、同事、上級等人保持密切的聯(lián)系。管理者的角色非常重要，他們的能力和素質(zhì)決定了企業(yè)的發(fā)展前途。
第三段：科學的管理方法
在社會科學管理學中，我們學到了許多科學的管理方法。科學的管理方法指的是以科學的方式去管理企業(yè)。這種方式包括了計劃、組織、協(xié)調(diào)、決策、控制等一系列有序的過程。這些過程可以幫助管理者把握企業(yè)的現(xiàn)狀和未來，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施?？茖W的管理方法可以幫助企業(yè)實現(xiàn)高效、低成本的生產(chǎn)管理，提高企業(yè)的競爭力。
第四段：管理的現(xiàn)代化
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，管理也在不斷地現(xiàn)代化和智能化。在社會科學管理學中，我們學到了很多現(xiàn)代的管理技術(shù)和工具。比如，物流管理、人力資源管理、財務(wù)管理、市場管理等等。這些現(xiàn)代化的管理方法和工具可以幫助企業(yè)更好地管理和運營，提高效率和質(zhì)量。
第五段：管理的創(chuàng)新
在社會科學管理學中，我們還學到了管理的創(chuàng)新。管理的創(chuàng)新是指不斷地提升管理水平，從而滿足不斷變化的市場需求和競爭環(huán)境的要求。管理創(chuàng)新是指通過持續(xù)的改進、創(chuàng)新和學習，優(yōu)化企業(yè)的管理和運營，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展和競爭。管理創(chuàng)新是一個不斷改進的過程，需要不斷地嘗試、學習和創(chuàng)新。
總之，在社會科學管理學中，我們學到了很多關(guān)于企業(yè)管理的知識和方法，這些知識和方法可以幫助我們更好地管理和運營企業(yè)，在日后的工作中發(fā)揮效用。管理的本質(zhì)、管理者的角色、科學的管理方法、管理的現(xiàn)代化和管理的創(chuàng)新，都是非常重要的部分。只有深入學習和實踐，才能不斷提升自己的管理水平和素質(zhì)。希望我的體會能夠幫助到讀者，對于認識和掌握企業(yè)管理有所幫助。
科學管理原理心得體會篇四
科學管理原理是管理學的重要組成部分，其理論框架與實踐應(yīng)用對于企業(yè)管理有著深遠的影響。讀完科學管理原理，我深感其對于組織的運作和效率提升具有重要作用。以下將從五個方面闡述我對科學管理原理的讀后心得體會。
首先，科學管理強調(diào)科學化的管理方法。有效的管理體系應(yīng)該基于科學的原則和規(guī)律，而不是個人主觀意識和經(jīng)驗。不同于以往管理方法主要依靠個人的經(jīng)驗和直覺，科學管理要求管理者以計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)和事實為依據(jù)，采用科學的方法進行管理和決策。這種科學化的管理方法，可以降低管理風險，提高管理效率和質(zhì)量，為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
其次，科學管理強調(diào)效率和效能的提升?？茖W管理通過細致觀察、測量和分析，找出生產(chǎn)過程中的瓶頸和問題，提出改進措施，從而實現(xiàn)企業(yè)效率和效能的提升。它要求制定科學的工作方法和標準，培養(yǎng)員工的技能和專業(yè)知識，實現(xiàn)協(xié)作和合理分工，減少浪費和損耗，提高生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。只有達到高效的生產(chǎn)方式，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第三，科學管理注重人的因素?？茖W管理認為員工是企業(yè)最寶貴的財富，員工的積極性和創(chuàng)造力是企業(yè)成功的關(guān)鍵。因此，科學管理強調(diào)員工的培養(yǎng)和激勵，通過獎勵和激勵機制，激發(fā)員工的動力和創(chuàng)造力，使員工發(fā)揮個人優(yōu)勢，實現(xiàn)個人價值和企業(yè)目標的統(tǒng)一。此外，科學管理還提出了科學化的勞動分工和培訓體系，及時調(diào)整人員的組織結(jié)構(gòu)和崗位安排，為員工提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會，提高員工的工作滿意度和忠誠度。
第四，科學管理強調(diào)系統(tǒng)思維和綜合管理。科學管理將企業(yè)視為一個有機的整體，強調(diào)各個環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系和依賴，要求管理者具備系統(tǒng)思維和綜合分析能力?？茖W管理要求管理者從整體的角度看待問題，從全局出發(fā)進行管理決策，充分考慮到影響和后果，使各項管理措施符合企業(yè)的整體目標和長遠利益。這種系統(tǒng)化的管理方式，有助于確保企業(yè)各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)一致，推動企業(yè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
最后，科學管理強調(diào)實踐和不斷改進。科學管理重視實踐經(jīng)驗和反思總結(jié)，要求管理者通過實踐來改進和完善管理方法?？茖W管理主張不斷地進行試錯，通過實際操作來尋找問題和解決問題，使管理工作更加科學和高效?？茖W管理要求管理者具備持續(xù)學習和創(chuàng)新的精神，積極借鑒其他企業(yè)的經(jīng)驗和成功案例，及時調(diào)整和改進管理措施，適應(yīng)外部環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，科學管理原理是一種科學和系統(tǒng)的管理方法，其理論和實踐應(yīng)用對于企業(yè)的管理和發(fā)展至關(guān)重要?？茖W管理強調(diào)科學化的管理方法、效率和效能的提升、人的因素、系統(tǒng)思維和綜合管理、實踐和不斷改進。我相信，只有不斷學習和應(yīng)用科學管理原理，才能更好地應(yīng)對日益復雜和多變的市場環(huán)境，實現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展和成功。
科學管理原理心得體會篇五
科學管理是人類組織和管理活動的基石，通過科學的方法和原則，提高組織效率和生產(chǎn)力。在讀完《科學管理原理》后，我對科學管理的重要性有了更深的認識，同時也體會到了科學管理的種種優(yōu)勢和局限性。下面我將結(jié)合書中的內(nèi)容，分享我的心得體會。
首先，科學管理的核心思想是科學分工和合理規(guī)劃。在書中，作者通過實例和案例展示了科學管理的實施過程和成果。科學分工可以避免重復勞動和浪費，使每個人都集中精力在自己擅長的領(lǐng)域，以提高生產(chǎn)效率。而合理規(guī)劃則是確保經(jīng)營目標的實現(xiàn)，通過設(shè)立詳盡的計劃和組織結(jié)構(gòu)，使每一個環(huán)節(jié)都能順利進行，從而避免漏洞和失誤。這讓我深刻認識到，科學管理的核心在于提高效率和減少浪費，是一種高度系統(tǒng)化的管理方式。
其次，在科學管理的實施過程中，激勵是至關(guān)重要的。激勵體系是科學管理的關(guān)鍵組成部分，通過合理的激勵機制，可以使員工更好地發(fā)揮自己的職能和能力，從而提高生產(chǎn)效率。書中提到了經(jīng)濟激勵和非經(jīng)濟激勵兩種方式。經(jīng)濟激勵通過給予員工報酬來提高動力，而非經(jīng)濟激勵則通過提供培訓、晉升和認可等方式來激發(fā)員工的積極性。我認為，激勵策略需要因地制宜，根據(jù)員工的需求和公司的情況來制定，只有讓員工滿意，才能發(fā)揮他們的最大潛力。
另外，科學管理需要注重科學的分析和數(shù)據(jù)支持。作為一種科學的管理方法，決策應(yīng)該以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，而不是主觀臆斷。書中的案例展示了如何通過數(shù)據(jù)的分析和比較，做出合理的決策。我對此深有感觸，現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)和人工智能的發(fā)展為科學管理提供了更強大的工具和技術(shù)支持。通過科學的分析和數(shù)據(jù)支持，可以更加準確地了解問題的本質(zhì)和成因，從而做出更加明智的決策。
此外，科學管理也需要注重人與人之間的合作和溝通。在書中，作者強調(diào)了管理者和員工之間的良好關(guān)系的重要性。只有建立起相互尊重和信任的合作關(guān)系，才能形成高效的團隊。在現(xiàn)代企業(yè)中，團隊合作是非常重要的，通過合作，可以將各個部門和個體的優(yōu)勢發(fā)揮出來，形成合力來完成任務(wù)。因此，科學管理也強調(diào)溝通和協(xié)調(diào)，只有通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，才能使整個組織運轉(zhuǎn)良好。
最后，科學管理也存在一定的局限性。在書中，作者提到了科學管理可能會忽視個體的差異和創(chuàng)造力?？茖W管理過于注重效率和標準化，可能會限制員工的自主性和創(chuàng)造力。同時，科學管理還可能過于強調(diào)員工的重復工作和分工，可能會導致員工的機械化和乏味感。因此，在實施科學管理的過程中，我們也要注意平衡效率和員工的需求，注重每個員工的特點和創(chuàng)造力的發(fā)展。
總而言之，《科學管理原理》一書對于科學管理的思想和方法進行了系統(tǒng)而全面的闡述。通過閱讀，我對科學管理的優(yōu)勢和局限性有了更深入的認識?？茖W管理的核心在于提高效率和減少浪費，需要注重科學的分析和數(shù)據(jù)支持，同時也需要注重激勵和團隊合作。只有綜合考慮各方面的因素，才能更好地實施科學管理，提高組織的效率和生產(chǎn)力。
科學管理原理心得體會篇六
科學管理原理一直是企業(yè)管理中的重要理論，關(guān)于科學管理方面的各類書籍也層出不窮，它們都包含著豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，為企業(yè)管理提供了全方位的支持和指導。通過對科學管理原理相關(guān)書籍的學習，我對企業(yè)管理有了更加深入的了解，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在閱讀不同科學管理原理書籍后所獲得的心得體會。
首先，我們應(yīng)該關(guān)注科學管理原理的核心是在提高效率和降低成本。通過《精益企業(yè)：如何利用精益思想提升效率》一書，我深刻地認識到了精益生產(chǎn)的核心價值在于節(jié)約時間和資源，從而提高生產(chǎn)效率。在這方面，經(jīng)濟學原理也極有參考價值。在企業(yè)管理過程中，設(shè)立正確的指標、規(guī)劃明確的流程和培養(yǎng)適宜的員工隊伍是提升效率的重要手段。同時，通過確定目標，優(yōu)化流程和進行績效管理，可以有效地降低成本。
其次，在科學管理中，人力資源管理是不可忽視的方面?！秵T工優(yōu)先：用更少的人管理更多的事》一書觸動了我對人力資源的看法。管理者需要傾向于發(fā)掘每個員工的優(yōu)點，并給予適合他們個人發(fā)展的工作。而不是將所有的員工都放在一個框架下。這樣既能充分調(diào)動員工的積極性和工作熱情，也能提高生產(chǎn)效率和客戶滿意度。在人員管理中要注重培訓和發(fā)展，讓員工不斷提升自我的能力和技能，才能更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要。
第三，企業(yè)文化是成功的關(guān)鍵。企業(yè)文化不僅反映了企業(yè)的價值觀和發(fā)展模式，同時也對員工產(chǎn)生重要影響?！栋⒗锇桶停鹤屖澜绺〉囊患夜尽愤@本書講述了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何在企業(yè)文化的指導下不斷成長壯大的過程。這本書的重點在于阿里巴巴的企業(yè)文化和文化傳播，這種文化具有開放性、尊重性、變革性和自信心。企業(yè)文化是讓員工屬于企業(yè)的一種使命和自豪感，同時也反映了公司的價值觀和企業(yè)發(fā)展的方式。而且，良好的企業(yè)文化可以鼓舞員工的士氣，提高團隊凝聚力和員工滿意度，并從長遠角度推動企業(yè)的發(fā)展。
第四，創(chuàng)新和改進是企業(yè)成長和發(fā)展的核心?！兜诙N領(lǐng)導力：思考視角和創(chuàng)新的力量》這本書闡述了在當今信息化發(fā)展時代內(nèi)，要想達到設(shè)計新產(chǎn)品、服務(wù)和商業(yè)模式，領(lǐng)導人必須善于創(chuàng)新和發(fā)掘潛在機會。企業(yè)家個人的想象力和能力因在它們所創(chuàng)造的產(chǎn)品和服務(wù)上實現(xiàn)價值而成為階級社會的能動因素。要培養(yǎng)自主創(chuàng)新的企業(yè)文化，引導企業(yè)在不斷變化的環(huán)境中保持敏銳度和靈活性，隨時創(chuàng)新，隨時改進，才能立足市場競爭，贏得消費者信任。
最后，企業(yè)管理過程中要注重團隊合作和領(lǐng)導力發(fā)展?！顿x能領(lǐng)導力：如何激發(fā)團隊成員的潛力》一書非常好的闡述了團隊合作和領(lǐng)導力發(fā)展的重要性。這本書介紹了如何讓員工更快地適應(yīng)和工作在團隊中，增強員工的歸屬感和主人翁意識，提高員工的領(lǐng)導力和合作力。進一步說，管理者要善于掌握團隊協(xié)作的技巧和方法，任何事情都需要團隊共同合作才能完成得更好。而領(lǐng)導力是企業(yè)走向成功的硬實力，團隊合作是企業(yè)走向成功的軟實力，同時這兩個方面也是需要彼此相輔相成，在自我提升的同時，更要強化與團隊之間的合作力。
總之，在科學管理原理的指導下，在企業(yè)的管理運營過程中開展科學的管理工作，是企業(yè)成功發(fā)展的重要保障。讀書是一種難能可貴的學習方式，在管理實踐中獲得巨大的幫助。對于我而言，通過不同的科學管理原理書籍的學習體驗和吸收，教會了我如何更加科學的管理企業(yè)，更好地管理團隊，提高效率，降低成本，增強領(lǐng)導力和員工績效。這些理論和實踐將對我未來的工作有著積極的影響和引領(lǐng)作用，更為重要的是，它們將不斷激發(fā)我不斷學習的熱情和動力，不斷開拓進取，共創(chuàng)美好未來。
科學管理原理心得體會篇七
社會科學管理學是研究人類社會與組織之間關(guān)系的學科，旨在通過科學的方法和理論，提高組織的效率，創(chuàng)造出更加有效的管理模式和理念。研究的領(lǐng)域包括企業(yè)管理、組織行為、人力資源、市場營銷等，是當代管理者必須掌握的知識與能力。
二、我對社會科學管理學的理解
社會科學管理學所關(guān)注的最本質(zhì)問題，是如何解決組織內(nèi)部的人與人之間的合作、競爭、協(xié)調(diào)等問題，以達到管理效率和組織效益的最大化。在此基礎(chǔ)上，人的需求、行為和心理等方面都成為管理的關(guān)注重點。我個人認為，社會科學管理學是一門實踐性很強的學科。其理論和方法的運用，往往會對組織產(chǎn)生實實在在的影響力。
三、社會科學管理學在現(xiàn)代組織管理中的應(yīng)用
社會科學管理學在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮了重要的作用。在管理實踐中，不僅需要發(fā)揮管理人員的主觀能動性，還需要更多地利用科學的管理手段和管理思維，以便創(chuàng)造更大的價值。例如，在人力資源管理中，應(yīng)用社會科學管理學的相關(guān)理論可為企業(yè)提供更有效的人才招聘和人才開發(fā)方案。在管理過程中，通過科學預測、計劃和掌控，企業(yè)能夠更好地應(yīng)對競爭和市場的挑戰(zhàn)。
四、社會科學管理學對于個人管理素養(yǎng)提升的作用
社會科學管理學的應(yīng)用不僅對于組織的管理發(fā)展具有重要意義，同時也對個人管理素養(yǎng)的提升有著很大作用。在管理實踐中，人們能夠了解和遵循合理的管理準則和規(guī)律，提高個人的管理能力和素質(zhì)。同時，社會科學管理學也能夠幫助人們理解組織內(nèi)部的人際關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)和決策流程等，更好地適應(yīng)組織要求。
五、個人管理素養(yǎng)與社會科學管理學的結(jié)合
個人管理素養(yǎng)與社會科學管理學的結(jié)合，是當今面對激烈競爭和日趨復雜的管理環(huán)境下，提高個人管理能力的必由之路。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)關(guān)注社會科學管理學的相關(guān)知識和新領(lǐng)域的探索，努力將學習所得轉(zhuǎn)化為實際行動和價值創(chuàng)造。同時，我也將時刻關(guān)注自我管理素養(yǎng)的提升，以更好地適應(yīng)當今的組織管理環(huán)境和發(fā)揮更大的價值。
科學管理原理心得體會篇八
《科學管理原理》出版于1911年，標志著一個管理新時代的到來。至今，這本書仍然帶給管理人無窮的啟示，是不可不讀的管理經(jīng)典。我花了一些時間大致讀了泰勒大師的《科學管理原理》這本書，以我的觀點來說，從內(nèi)容上來講這不是一本書，而是泰勒大師的一篇科學管理智慧結(jié)晶的論文。
泰勒對科學管理作了如下定義：“諸種要素——不是個別要素的結(jié)合，構(gòu)成了科學管理，它可以概括成如下：科學，而不是單憑經(jīng)驗的方法；協(xié)調(diào)，而不是分歧；合作，而不是個人主義；最大的產(chǎn)出，而不是有限制的產(chǎn)出；實現(xiàn)每個人的勞動生產(chǎn)率最大化，富裕最大化，而不是貧困?！边@個定義，既闡明了科學管理的真正內(nèi)涵，又綜合反映了泰勒的科學管理思想。
在這篇論文的結(jié)論里敘述科學管理是過去就存在的各種要素的“集合”，即把原來的知識收集起來，加以分析、組合并歸類成規(guī)律和規(guī)則，從而形成的`一門科學。“它將為全世界帶來最大的收益?！?BR> 泰勒的管理理論看似簡單，其實內(nèi)涵極為豐富，需要我們不斷研讀，也需要我們不斷地實踐，才能實現(xiàn)組織管理的目標——“使雇主的財富最大化，同時也使每一位雇員的財富最大化”。
科學管理原理心得體會篇九
科學管理作為一種管理方法，被廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理中。我從我的工作經(jīng)驗中深刻體會到了科學管理的重要性和有效性。在這篇文章中，我將分享我對科學管理的理解和應(yīng)用心得。
第二段: 理解科學管理的核心
科學管理的核心是通過科學的分析、計劃和控制的方法來提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。主要要素包括：目標設(shè)定、任務(wù)分解、資源管理、過程優(yōu)化以及績效評估。通過將管理變現(xiàn)為一種科學的過程，科學管理能夠幫助企業(yè)提高效能，提高員工的工作滿意度。
第三段: 應(yīng)用心得
在我的工作中，我意識到科學管理的重要性，并開始運用它來提高我的工作表現(xiàn)。首先，我學會了設(shè)定明確的目標。明確的目標可以激發(fā)員工的積極性和動力，并幫助我更好地評估工作的進展和成果。其次，我開始將任務(wù)分解為更小的部分，并給予員工適當?shù)氖跈?quán)和責任，讓他們能夠更好地完成任務(wù)。這種分解和授權(quán)的方式可以提高團隊的協(xié)作效率和個人的工作滿意度。
第四段: 優(yōu)化資源和過程
在科學管理中，資源管理和過程優(yōu)化也是至關(guān)重要的。在我的團隊中，我通過合理分配資源和優(yōu)化工作流程，提高了團隊的工作效率。通過創(chuàng)新的方法，我節(jié)約了時間和資源，提高了工作的質(zhì)量。同時，我也始終保持對過程的不斷改進，不斷尋找優(yōu)化的機會，以保持團隊的競爭力和可持續(xù)發(fā)展。
第五段: 績效評估和持續(xù)改進
科學管理的最后一個要素是績效評估和持續(xù)改進。對于我的團隊來說，我建立了一套科學的績效評估體系，通過制定明確的績效指標和頻繁的反饋機制，讓員工能夠清楚地了解他們的工作表現(xiàn)并持續(xù)改進。這種持續(xù)的改進和反饋機制不僅能夠提高個人的能力和表現(xiàn)，也能夠促進整個團隊的不斷進步。
總結(jié):
通過我的工作體驗和實踐，我深刻領(lǐng)會到了科學管理的重要性和價值?？茖W管理不僅可以提高工作效率和質(zhì)量，也能夠提高員工的工作滿意度和團隊的凝聚力。在日常工作中，我們應(yīng)該時刻保持對目標的明確，合理分配資源和優(yōu)化工作流程，建立績效評估和持續(xù)改進的機制。只有這樣，我們才能夠不斷提高個人的能力和團隊的競爭力，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
科學管理原理心得體會篇十
最近認真看了科學管理之父——泰勒的《科學管理原理》，總覺得要寫寫自己的感想，哪怕只是個人小小看法。其實靜不下來讀書是一件很痛苦的事情，更多的時候我是在想辦法讓自己靜下心來。以前有所接觸泰勒制，所以還不至于十分陌生。
泰勒的科學管理主張用科學的方法代替原來經(jīng)驗的方法，對工人進行科學選擇和教育培訓，要求管理者和工人緊密合作，主要目的在于追求勞動生產(chǎn)率的最大化，實質(zhì)即追求財富（利潤）的最大化。
從經(jīng)濟學的角度來看，其思想非常具有進步意義，對于管理學科的發(fā)展更是有跨越式的進步。在他那個時代，美國工業(yè)化發(fā)展迅速，勞資關(guān)系緊張，他的思想其實很難得到人們的理解和支持的。
而我之所以要講到泰勒，是因為一篇文章中提到深圳富士康員工的十二連跳引發(fā)的對企業(yè)員工的關(guān)注。富士康的管理中有泰勒制的影子，實行標準化管理，以效率最大化為最高目標，以“經(jīng)濟人”假設(shè)為理論基礎(chǔ)進行統(tǒng)一管理，認為人是受經(jīng)濟利益驅(qū)動的，不關(guān)心人的社會需求、情感需求。
中國正在飛速工業(yè)化發(fā)展的進程中，難免會出現(xiàn)歐美工業(yè)化時代曾出現(xiàn)的諸多問題，會有一些重蹈覆轍，但是，在現(xiàn)在這個重視人權(quán)的時代，在這個提倡以人為本的社會，完全按照“經(jīng)濟人”假設(shè)進行企業(yè)管理，是不可能長久的。
今天的我們，應(yīng)該在學習和借鑒歷史的基礎(chǔ)上，更加注重企業(yè)工人（員工）的各種需求，全面看到企業(yè)經(jīng)營者、員工和全體消費者各方的利益，追求多方共贏才是最佳的！
科學管理原理心得體會篇十一
想了解一下管理學的經(jīng)典，弗雷德里克·f·泰羅，亨利·法約爾和馬克思·韋伯，三位前輩無論如何避不開的。
《科學管理原理》，是一篇論文，寫于1910年。工業(yè)革命以后，人們逐漸重視“管理”，將企業(yè)家才能視為繼土地、勞動和資本的第四種生產(chǎn)要素（1776年的《國富論》尚未將企業(yè)家才能歸為生產(chǎn)要素）。然而真正的近代意義上的對管理的追溯，得從科學管理之父——泰勒說起。
科學管理之“科學”。這里所說的科學，不是我們所理解的一般意義上的自然科學。它是相對于“經(jīng)驗”來說的?？茖W管理之前，工廠中工人的工藝、技能是通過前人繼承，自己探索、積累，或者說全憑工人的經(jīng)驗得來的。在這個過程中，沒有統(tǒng)一的標準，沒有規(guī)范的教與學。科學管理，則是通過對工人工作的每個動作的研究，找出最高效的方法，也即是所謂的科學的工作方法。
關(guān)于研究的對象。得說明一下，那個年代，世界是相對簡單的。服務(wù)業(yè)的概念可能還沒時興，因此科學管理主要說的是工業(yè)。那時工作內(nèi)容也是以機械勞動為主的，科學管理所要解決的問題，也無非是生產(chǎn)效率低的問題。
在科學管理之前，勞資雙方是對立的，甚至是敵對的.。（再看看我們現(xiàn)在的時代，勞資問題依然存在，往往發(fā)生在工作技術(shù)含量相對偏低的行業(yè)中）那時的管理體制，是試圖讓工人們發(fā)揮最大程度的積極性，作為回報，則從他們的雇主那里取得某些特殊的刺激。這種管理方式被稱為“積極性加刺激性”的管理。
科學管理的提出，是為了改變“積極性加刺激性”管理的現(xiàn)狀。科學管理的原則，又或者說是基本內(nèi)容。包括以下四條：
第一，對工人操作的每個動作進行科學研究，替代老的單憑經(jīng)驗的辦法。
第二，科學地挑選工人，并進行培訓和教育，使之成長；而在過去，則是由工人任意挑選自己的工作，并根據(jù)其各自的可能進行自我培訓。
第三，與工人們親密協(xié)作，以保證一切工作都按已發(fā)展起來的科學原則去辦。
第四，資方和工人們之間在工作和職責上幾乎是均分的，資方把自己比工人更勝任的那部分工作承攬下來；而在過去，幾乎所有的工作和大部分的職責都推到了工人們的身上。
這里的第四點，我認為是管理意義上的重大進步。資本擁有者——資方，開始重視管理，參與企業(yè)的運作。當然資方是不大可能去進行具體的操作性工作的，他們所進行的，就是我們所說的計劃、組織、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、控制等管理職能。再到所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離，管理一步步地在實現(xiàn)其價值。
科學管理原理心得體會篇十二
利用假期時間閱讀了f·w泰羅的《科學管理原理（中國社會科學出版社）》，主要分為計件工資制、工廠管理、科學管理原理三個章節(jié)以及泰羅在美國國會的證詞。閱讀本書收獲頗豐，也有許多從內(nèi)心深處的感慨。
初讀時的印象，從“科學”“原理”兩詞散發(fā)，以為這會是一本布滿一二三四的序號，運用晦澀難懂的專業(yè)名詞，運用于至少三四千人的大企業(yè)的管理類書籍，做好了無論這本書多么乏味枯燥都要讀下去的準備。然而，在每天的閱讀中竟不知不覺地被泰羅書中的知識吸引，而且隱隱地感到書中講解的一切其實是與自己生活密切相關(guān)的。雖然本書中泰羅主要以搬運生鐵、鏟工、砌磚工為例講解關(guān)于勞資雙方的科學管理，在閱讀的過程里，結(jié)合自己在大學一年的經(jīng)歷和感受，我能從中獲得關(guān)于小組管理、部門管理、個人管理的啟示和反思。特別是在結(jié)尾中，書中附有的泰羅在美國國會關(guān)于“科學管理”的證詞，泰羅向我展示的不僅是他對科學管理傾注的心血以及科學管理的“硬核”，更是他嚴謹?shù)倪壿嫼驼f話技巧，所用實例貼近實際，一步一步將人說服。不得不說的是，大師級別的人物能寫著作讓讀者欽佩，更是對自己所從事的事業(yè)了然于胸讓聽眾信服的。
在工廠管理一章中提到，以前的管理還沒被視為一項技術(shù)，具有像工程那樣的基本原理和規(guī)律。管理被看作是人的問題，你只要有好的人，那么一切都可以交給他去辦好。而對于管理技術(shù)的定義應(yīng)該是“確切知道別人要干什么，并注意他們用最好最經(jīng)濟的方法去干”，使得勞資雙方都滿意，表明他們的最高利益是一致的，給雙方帶來徹底而誠摯的合作。在學校的大多數(shù)學生部門管理、小組管理中，在挑選隊員的過程中確是嚴格，可讓人遺憾的是，選出來的學生是好的人才具有好的能力和效率，但是由于各方面的原因，存在許多問題。
1.指導老師或領(lǐng)導者只給出模糊的任務(wù)方向和截至日期，同時卻又要求高質(zhì)量產(chǎn)出，缺少任務(wù)細致的指導和分配，缺少對每件任務(wù)確切時間的估計。最后的結(jié)果只會是雙方都不滿意，領(lǐng)導者責怪隊員沒有達到自己的要求，不斷地要求重做和修改（但仍然沒給出具體的指導），隊員責怪領(lǐng)導者任務(wù)不明確，浪費自己的時間和精力。
2.同等回報的條件下，效率高的人反而需要做更多的工作來彌補效率低的人造成的空缺。在這一點上，只要是我們對公平有需求，就必然對此事心生不滿。
3.對隊員的個性、價值和福利漠不關(guān)心。在我看來，這個是普遍存在于學校小組和部門工作中的嚴重問題。一味地以培養(yǎng)學生能力讓學生們開展學生工作，缺少平等對話、物質(zhì)激勵、精神關(guān)懷，是對學生“情懷”“責任感”的壓榨，慢慢耗盡學生在參與最初的一點點熱情。
我認為以上問題我們都可以用來反思為什么越來越多的學生不愿意留在部門和班級中擔任部長和班委，為什么小組工作中總是怨聲滿滿、心生芥蒂。
而我經(jīng)常由于這些問題的存在而感到壓抑，也無法抒發(fā)內(nèi)心感受，在閱讀這本書的過程中，我竟收獲到痛快！理解這些問題并接受它們。而如何解決這些問題，必然是一個緩慢的過程，最寶貴的是勇氣以及“建設(shè)性的想象力”，及能夠運用頭腦中少量知識來克服前進中的障礙而有所建樹的能力。需要的人力物力經(jīng)常讓我產(chǎn)生無力感。
對于問題一，可以引用泰羅在文中的一句話“老式管理員的一些想法是最好讓每個工人選用自己認為最合適的那些工具和方法，以便發(fā)揮個人的特長。在管理制度允許每個工人愿意怎么干就怎么干，只要能對結(jié)果負責的情況下，這種論點有一定分量。但是工人雖然選擇了自己的工具和方法，卻不會嚴格負責起來”。同樣，如果沒有細致的任務(wù)指導，工作推進困難，隊員缺乏自覺性，最后的結(jié)果也只會是得過且過。領(lǐng)導者需要幫助被領(lǐng)導者、鼓勵他們、提供方便，需要耐心等待又能善于工作。領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者之間的親密、親切、協(xié)作，是現(xiàn)代科學或責任管理的精髓。換個角度來說，其實就是領(lǐng)導者的自身懶惰，不肯花費時間和心血把方法與細節(jié)徹底加以規(guī)范化。
對于問題二三，我想聯(lián)系泰羅在書中提及的“磨洋工”這一現(xiàn)象。有兩個原因：一是人的天性趨向于輕松簡便；二是人與人的關(guān)系造成的錯綜復雜的思想和重重顧慮引起的。當然也有一些人具有異乎常人的干勁、活力和雄心壯志，自動選擇最快的步伐，樹立自己的標準而努力工作——即使會違背自己的最高利益。但是在同等回報的條件下，那些本來較好的人逐漸地必然地放慢他們的腳步去向那些最差的、低效率的人看齊。因此，一個正直的工人被迫成為偽君子，雇主成了他們的對抗者，那種他們是為了同一個目的工作和分享成果的熱誠化為烏有。
在這里泰羅先生的觀點印證了為什么我認為許多學生部門和小組合作中存在的問題是對好的參與者的“情懷”“責任感”的壓榨！
如果我們允許少數(shù)沒有適當安排的人存在小組中，但又與他人分享利益，只會把把其他工作較好者也拖到與他一樣的水平。缺乏公正基礎(chǔ)，或者在模糊和形式化的制度下，不論在任務(wù)開始之前我們抱有怎樣的熱情和赤誠，怎能不表示氣憤，怎能不影響工作效率。
而在很多小組合作中我們常聽到這樣的言論：“既然你們是一個團隊，那你們就應(yīng)該互幫互助”“少抱怨多做，培養(yǎng)個人的獨立自主，自力更生和推陳出新的能力?！?BR> 在我看來，無論是部門工作，還是小組合作，我們都是為了同一個利益目標奮斗而集合的小團體，我們付出自己的情懷、時間、精力，完成一次次更高更難的要求，在其中的人只要是盡力完成合理任務(wù)內(nèi)的工作，就可以要求公平，要求回報。我們不反對慈善事業(yè)，但是管理中不含有慈善的內(nèi)容，科學管理不是給人們一些不是他自己賺的計劃。而過于的“慈悲為懷”對能力較差的人產(chǎn)生了憐憫之心，沒有明確的懲戒標準，是對努力付出的不尊重，沒有一個有自尊心的人愿意接受施舍。長此以往，隊員不愿堅持本分工作，逐漸懶惰成性，磨洋工、搭便車的問題會越來越嚴重。
結(jié)幫工作的結(jié)果，常使個人獲得減少，最后導致不滿。如書中提出的，需要設(shè)計一種合作方式可以讓每個人都發(fā)揮出他的才能，每個人的工作以本人完成的數(shù)量分別計算，并且盡量讓工作能力盡可能相等的人在一起工作，并分配所得。
以上是結(jié)合自己的讀書感受和學校生活體驗寫出，僅僅是只有一遍的閱讀也讓我受益匪淺，雖然學習的東西還只是皮毛，肯定還存在著沒讀懂或者對書中內(nèi)容有誤解的地方，希望在日后的學習和閱讀中不斷豐富自己的知識儲備、擴寬眼界，回過頭再來看這篇讀后感時，相信又是另一番體驗了。
科學管理原理心得體會篇十三
首段：科學管理在現(xiàn)代組織管理中扮演著重要的角色，它是一種以科學的方法和理論為基礎(chǔ)的管理方式。在我個人的工作經(jīng)歷中，我也深刻體會到科學管理在提高效率、優(yōu)化資源利用和提升組織績效方面的重要性。
二段：科學管理注重規(guī)劃和組織，合理分配資源和定位工作任務(wù)，以提高工作效率和生產(chǎn)力。在我的工作崗位上，我經(jīng)常使用Gantt圖來制定工作計劃和時間表，以確保任務(wù)按時完成。此外，科學管理還倡導分工合作，通過合理的任務(wù)分配和團隊合作，提高工作效率和質(zhì)量。
三段：科學管理還強調(diào)數(shù)據(jù)和信息的收集、分析和應(yīng)用。在我的工作中，我經(jīng)常使用數(shù)據(jù)分析工具來監(jiān)測和評估我們的績效和工作進展。通過對數(shù)據(jù)的分析，我們可以了解到哪些方面需要改進，哪些指標需要重點關(guān)注。這種基于數(shù)據(jù)的決策和工作方法，大大提高了我們的工作效率和質(zhì)量。
四段：科學管理還側(cè)重于員工的培訓和激勵。我所在的組織非常重視員工的培訓和發(fā)展，通過定期的培訓課程和職業(yè)發(fā)展計劃，提升員工的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。此外，我們還通過激勵機制和獎勵制度，鼓勵員工積極主動地參與到工作中，提高個人和團隊的績效。
五段：總結(jié)：科學管理是一種重要的管理方式，它通過合理的規(guī)劃和組織、科學的數(shù)據(jù)分析和決策、員工的培訓和激勵，有效地提高了工作效率和績效。在我個人的工作中，科學管理不僅讓我更加高效地完成任務(wù)，提高了工作質(zhì)量，還讓我明白到管理的重要性和科學方法的價值，為我今后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，科學管理是一種高效和可持續(xù)的管理方式，已經(jīng)在現(xiàn)代企業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。通過合理的規(guī)劃和組織、科學的數(shù)據(jù)分析和決策、員工的培訓和激勵，科學管理有效地提高了工作效率和績效。對于我個人而言，科學管理不僅使我更加高效地完成工作，提高了工作質(zhì)量，也讓我認識到管理的重要性和科學方法的價值，并為我今后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。隨著科學管理的不斷發(fā)展和完善，我相信它將在未來的組織管理中發(fā)揮更加重要的作用。
科學管理原理心得體會篇十四
從《科學管理原理》的全部內(nèi)容中可以體現(xiàn)出這樣一些管理思想，如：專業(yè)分工思想，一方面是工人的勞動分工；另一方面是管理的分工；最優(yōu)化思想，指企業(yè)生產(chǎn)過程的最優(yōu)化，即在標準的生產(chǎn)條件下，尋求一種最優(yōu)的工作方法，以達到最優(yōu)的生產(chǎn)效率；標準化思想，把科學的方法和條件形成管理的要求，從而使管理得以順利實施，這些專業(yè)化、最優(yōu)化、標準化的思想都反映了一切社會化機器生產(chǎn)普遍的客觀要求。而對于人性的假設(shè)方面，則反映出“經(jīng)濟人思想”，泰羅認為人的行為動機是為了追求個人的經(jīng)濟利益，企業(yè)主的欲望是追求最大的利潤，工人的欲望是追求最高的`工資，同時他還認為“人的天性趨向于輕松隨便，普通人（無論從事哪種職業(yè)）都趨向于不慌不忙的干活”，泰勒認為，工人磨洋工的重要原因之一是付酬制度不合理，計時工資不能體現(xiàn)按勞付酬，干多干少在時間上無法確切的體現(xiàn)出來；他認為，要在科學地制定勞動定額的前提下，采用差別計件工資制來鼓勵工人完成或超額完成定額！從而提高勞動生產(chǎn)率。
管理所一直追求的目標，是人們的自覺性、責任心和主動性的形成?？墒?，管理似乎沒有達成這樣的目標，相反，物質(zhì)生活不斷提高的人們卻對管理中的各種刺激越來越麻木。管理自己進入了一個怪圈：用于刺激人們積極性的投入越來越大，所產(chǎn)生的肌理效果越來越差。這也是泰勒當時就要解決的問題，至今還存在著。管理的手段與目的一直處于一種分裂境地，如今，我們必須在手段與目的的統(tǒng)一中尋找管理的出路和真正的管理革命。人是萬物之靈，人天生就是主體而不是工具。在人們急功近利的動機驅(qū)動下，為了經(jīng)濟發(fā)展的目標，將人異化成了管理實現(xiàn)目標的工具和整個企業(yè)運作的一個零部件。這是違背人性的，也正如泰勒所說，這樣的管理不是在解放生產(chǎn)力，而是反生產(chǎn)力的。泰勒的科學管理思想并沒有被當時短見的管理者完全理解和付諸行動，但是心理的革命為行為科學的誕生播下了種子。泰勒的實際貢獻是：用技術(shù)解放了生產(chǎn)力，用思想為行為科學的誕生提前放起了“喜炮”。
泰勒的《科學管理原理》掀起了一場企業(yè)管理的革命，使得西方19世紀末20世紀初的早期工廠管理實踐向科學管理邁進了一大步，泰勒在管理發(fā)展史上做出了巨大的貢獻。美國著名管理大師彼得·杜拉克這樣說道：“泰勒的思想是及聯(lián)邦憲法之后，美國對西方思想所作出的最之久的一項貢獻?！?BR> 科學管理原理心得體會篇十五
《科學管理原理》是一本很經(jīng)典的書。
從詞義上理解，管理通常被理解為主持或負責某項工作。人們在日常生活上對管理的理解是這樣。平常人們也是在這個意義上去應(yīng)用管理一詞的。但自從管理進入人類的觀念形態(tài)以來，幾乎每一個從人類的共同勞動中思考管理問題的人都會對管理現(xiàn)象做出一番描述和概括。并且頑固的維護這種描述和概括的正確性甚至唯一性。人類從來就不曾取得對于管理定義的一致解釋。
科學管理之“科學”。這里所說的科學，不是我們所理解的一般意義上的自然科學。它是相對于“經(jīng)驗”來說的?？茖W管理之前，工廠中工人的工藝、技能是通過前人繼承，自己探索、積累，或者說全憑工人的經(jīng)驗得來的。在這個過程中，沒有統(tǒng)一的標準，沒有規(guī)范的教與學?？茖W管理，則是通過對工人工作的每個動作的研究，找出最高效的方法，也即是所謂的科學的工作方法。
關(guān)于研究的對象。得說明一下，那個年代，世界是相對簡單的。服務(wù)業(yè)的概念可能還沒時興，因此科學管理主要說的是工業(yè)。那時工作內(nèi)容也是以機械勞動為主的，科學管理所要解決的問題，也無非是生產(chǎn)效率低的問題。
在科學管理之前，勞資雙方是對立的，甚至是敵對的。那時的管理體制，是試圖讓工人們發(fā)揮最大程度的積極性，作為回報，則從他們的雇主那里取得某些特殊的刺激。這種管理方式被稱為“積極性加刺激性”的管理。
科學管理的提出，是為了改變“積極性加刺激性”管理的現(xiàn)狀?？茖W管理的原則，又或者說是基本內(nèi)容。包括以下四條：
第一，對工人操作的每個動作進行科學研究，替代老的單憑經(jīng)驗的辦法。
第二，科學地挑選工人，并進行培訓和教育，使之成長；而在過去，則是由工人任意挑選自己的工作，并根據(jù)其各自的可能進行自我培訓。
第三，與工人們親密協(xié)作，以保證一切工作都按已發(fā)展起來的科學原則去辦。
第四，資方和工人們之間在工作和職責上幾乎是均分的，資方把自己比工人更勝任的那部分工作承攬下來；而在過去，幾乎所有的工作和大部分的職責都推到了工人們的身上。
這里的第四點，我認為是管理意義上的重大進步。資本擁有者——資方，開始重視管理，參與企業(yè)的運作。當然資方是不大可能去進行具體的操作性工作的，他們所進行的，就是我們所說的計劃、組織、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、控制等管理職能。再到所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離，管理一步步地在實現(xiàn)其價值。
自從讀完《科學管理原理》一書，我已從真正意義上了解了什么是管理，讓我感觸頗多，收益匪淺。