報(bào)告是一種對某一事件、情況或問題進(jìn)行詳盡描述和闡述的書面材料，它可用于向上級匯報(bào)工作、向同事傳達(dá)信息或向公眾解釋事務(wù)。在報(bào)告的結(jié)構(gòu)安排上，可以采用目錄、標(biāo)題和段落等方式來組織內(nèi)容，使讀者易于閱讀。以下是一些著名企業(yè)發(fā)布的年度報(bào)告，供大家了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
班級姓名同組人指導(dǎo)教師日期：
實(shí)驗(yàn)題目：碘水中碘的萃取
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR> 1、體驗(yàn)從碘水中提取碘單質(zhì)，樹立實(shí)驗(yàn)環(huán)保意識
2、認(rèn)識各種儀器，熟悉和掌握分液漏斗的操作
3、驗(yàn)證萃取的原理
實(shí)驗(yàn)器材及試劑
實(shí)驗(yàn)裝置圖
實(shí)驗(yàn)步驟
1、檢漏
關(guān)閉分液漏斗的活塞，打開上口的玻璃塞，往分液漏斗中注入，蓋緊上口玻璃塞。把分液漏斗，觀察活塞周圍。再用右手壓住分液漏斗上口，左手握住，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)，觀察上口，用左手轉(zhuǎn)動(dòng)活塞，看是否靈活。
2、裝液
用量取10ml碘的飽和水溶液，倒入，然后再注入4ml四氯化碳（ccl4），蓋好玻璃塞。
3、振蕩
用右手壓住，左手握住，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來振蕩，使；振蕩后打開活塞，使。
4、靜置分層
將分液漏斗放在鐵架臺上，待液體分層。
5、分液（取下層溶液）
將分液漏斗頸上的玻璃塞打開（或使塞上的），再將分液漏斗下面的活塞擰開，使下層液體。
6、分液（取上層溶液）
待下層液體時(shí)，迅速關(guān)閉。燒杯中的回收到指定容器中，分液漏斗內(nèi)上層液體由倒出。
7、回收
將倒入到指定的容器中。
8、清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)桌。
現(xiàn)象及結(jié)論
現(xiàn)象：
1、碘的飽和水溶液倒入分液漏斗中再注入四氯化碳可以觀察到：
2、振蕩時(shí)有少量氣泡靜置觀察到：
結(jié)論：
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個(gè)、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書
操作：
1、用長方形木板和兩本書達(dá)成一個(gè)斜坡
2、將水倒入另一個(gè)瓶子中，將沙子倒入瓶子中
3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高
4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)
講解：
沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會(huì)有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
所以不論是白天還是晚上，維生素c都很適合用來保養(yǎng)肌膚。至于“左旋c”這個(gè)名詞，可能很多人還是不太了解，事實(shí)上，就像血型有所謂的rh陽性與陰性，左旋與右旋就像一陰一陽，或是鏡子反映出來的一模一樣、左右相反的形象，許多成分其實(shí)都有所謂的左旋與右旋的構(gòu)造，而左旋維生素c才能真正被肌膚及人體所利用。你可以在化工原料商店買到這一款精華液的主要成分左旋c--醫(yī)藥級的維生素c，這是一種干燥結(jié)晶的維生素c粉末，直接加水，就可以制成這一款簡單又有效的精華液了。
維生素c酸性很強(qiáng)
【材料】：醫(yī)藥級維生素c粉1g(約1/4茶匙;維生素c酸性很強(qiáng)，敏感性肌膚建議劑量減半)純凈水10ml(2茶匙)
【功效】：美白淡斑、緊實(shí)除皺、預(yù)防肌膚老化曬傷、收縮毛孔
【適用膚質(zhì)】：各種肌膚，推薦暗沉、有斑點(diǎn)及成熟的膚質(zhì)使用，不建議敏感性肌膚使用
【使用器材】：計(jì)量匙或量杯、1個(gè)玻璃空瓶、秤
【制作方法】：將維生素c粉末及水加入空瓶中，搖晃均勻、充分溶解之后，即可使用。
【使用方法】：早晚取適量(約0.5ml)左旋c美白精華液抹于臉部及頸部肌膚，可特別加強(qiáng)于斑點(diǎn)處。
【保存期限】：由于維生素c遇水很容易氧化，請?jiān)趦芍苤畠?nèi)用完。精華液顏色會(huì)漸漸變黃，表示維生素c漸漸氧化，必要時(shí)請置于冰箱冷藏。
【材料購買地】：醫(yī)藥級維生素c粉
【小秘訣】你也可以將維生素c粉分裝于小精油瓶中，每次使用時(shí)倒出約綠豆般大小，直接調(diào)和水或化妝水使用，這樣更能確保維生素c的新鮮度。
【注意事項(xiàng)】：這一款精華液的純維生素c濃度大約是10%，酸性非常強(qiáng)(維生素c屬于強(qiáng)酸性)，雖然效果優(yōu)于市面上號稱10%甚至是20%的左旋c產(chǎn)品，但是肌膚用后可能會(huì)有刺痛感，不建議敏感性肌膚使用。若是使用后肌膚刺痛持續(xù)1分鐘以上，建議馬上用清水將精華液洗掉，以避免灼傷肌膚。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第三課時(shí)混合物的分離和提純――萃取
一、教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】
掌握萃取的原理，掌握“萃取-分液”實(shí)驗(yàn)操作技能?！具^程與方法】
1．在活動(dòng)過程中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，提升合作的技巧和責(zé)任。提高觀察、類比、探究、思考、概括的能力。2．逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到規(guī)范實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫要求，體會(huì)如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
3．通過給萃取下定義和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)語言智能。【情感態(tài)度和價(jià)值觀】
1．通過“學(xué)案”填寫，使學(xué)生形成較好的科學(xué)品質(zhì)。2．通過化學(xué)知識與生活相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活。
重點(diǎn)：萃取的原理及規(guī)范操作。
難點(diǎn)：萃取劑的選擇原則及萃取的規(guī)范操作。三、教學(xué)方法
1．“體驗(yàn)―討論―總結(jié)”教學(xué)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通過體驗(yàn)萃取、討論萃取劑的選擇原則總結(jié)出萃取的定義。
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五、板書設(shè)計(jì)
萃?。豪梦镔|(zhì)在互不相溶的溶劑中溶解能力不同進(jìn)行分離或提純的方法。
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分液：利用兩種液體互不相溶、密度相差較大進(jìn)行分離或提純的方法。
附：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法課時(shí)安排:第一課時(shí)：
講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則
海水凈化――蒸餾，海水曬鹽――蒸發(fā)，從原理上談?wù)麴s、蒸發(fā)的區(qū)別與聯(lián)系。蒸餾引入冷凝管，落實(shí)蒸餾操作。海水曬鹽得到粗鹽，復(fù)習(xí)初中學(xué)過的粗鹽提純――溶解、過濾、蒸發(fā)。第二課時(shí)：
粗鹽雜質(zhì)有可溶性的和不可溶的。溶解、過濾、蒸發(fā)后，得到的是nacl嗎？利用溶解性表，以so42－檢驗(yàn)為例講解離子檢驗(yàn)。利用溶解性表，將可溶性雜質(zhì)變成不溶物除去。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)體會(huì)檢驗(yàn)時(shí)取用少量樣品，除雜時(shí)用過量試劑?？蛇m當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生思考除雜試劑的加入順序問題。第三課時(shí)：
萃取。最后布置作業(yè)：通過對3節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的體會(huì)，同學(xué)們談?wù)剬Ρ菊乱浴盎瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。人們對科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)是通過對自然現(xiàn)象的反復(fù)觀察、探究和驗(yàn)證逐步完成的?；瘜W(xué)研究主要用的是實(shí)驗(yàn)方法，所以，學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)。掌握實(shí)驗(yàn)方法以及完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)所必須的技能，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵?！钡睦斫?。
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萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
萃取從5月29日更換有機(jī)相開機(jī)后，發(fā)現(xiàn)錫總是不能萃取充分。針對這一現(xiàn)象初步懷疑是p204出現(xiàn)問題。因此針對不同產(chǎn)地的p204做了實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證我們的想法是否真確。
6月2日
實(shí)驗(yàn)名稱：不同產(chǎn)地p204萃取實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾接懖煌a(chǎn)地p204對錫的萃取效果。
實(shí)驗(yàn)過程和條件：我們用的p204一共有兩種，一種是奉興（東川使用p204）生產(chǎn)，一種的上高（我們分廠使用p204）生產(chǎn)。我們實(shí)驗(yàn)時(shí)用40%的p204和60%的'煤油（煤油都是用東川拉過來的）配比。以相比1：1，搖動(dòng)時(shí)間3分鐘進(jìn)行萃取。萃前液統(tǒng)一使用生產(chǎn)上的萃前液。
實(shí)驗(yàn)參數(shù)如下：
結(jié)果討論：從上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看上高的p204對錫的萃取效果好一些，但是一組實(shí)驗(yàn)不能說明問題，因此還需多做幾組。
6月3日
為了進(jìn)一步的確定是否是不同產(chǎn)地p204對錫萃取的影響我們又進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn)，這次我們不僅做了不同產(chǎn)地，還考慮了攪拌時(shí)間，相比對萃取錫的影響。實(shí)驗(yàn)名稱：不同產(chǎn)地、不同攪拌時(shí)間、不同相比萃取實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩ふ义a難以萃取的原因。
實(shí)驗(yàn)過程和條件：我們分別使用上高和奉興p204（40%）和同一種煤油（60%）配比，然后用同一種配比的有機(jī)相分別做了相比1：1搖動(dòng)3分鐘萃?。幌啾?：1，3分鐘半萃取；以及相比2：1搖動(dòng)3分鐘萃取。所用的萃前液是同一個(gè)。實(shí)驗(yàn)參數(shù)如下：
相比1：1，搖動(dòng)時(shí)間3分鐘實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
相比1：1，搖動(dòng)時(shí)間3分鐘半實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
相比2：1，搖動(dòng)時(shí)間3分鐘實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
結(jié)果討論：從以上數(shù)據(jù)可以看出，不同產(chǎn)地的p204對錫的萃取基本是一樣的，因此排除錫難萃是由產(chǎn)地不同的p204引起的。后面改變萃取的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)萃取效果基本一樣，所以萃取時(shí)間也排除。增大有機(jī)相，可以看出對銦的萃取效果變的更好，但是對錫的萃取仍然沒有效果，因此也排除是相比的原因。
6月4日
通過以上的實(shí)驗(yàn)我們?nèi)匀粵]能找出原因，對此我們有考慮到是否是不同濃度p204引起的，因此我們用不同產(chǎn)地、不同濃度的p204和煤油配比進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)名稱：不同濃度p204萃取實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾剿髯罴褲舛葘﹀a的萃取效果
實(shí)驗(yàn)過程和條件：分別用上高和奉興兩個(gè)不同產(chǎn)地的p204和不同濃度的p204配比進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別以45%、50%的p204進(jìn)行配比實(shí)驗(yàn)。煤油、萃前液是同一種，萃取時(shí)間都為3分鐘。
實(shí)驗(yàn)參數(shù)如下：
結(jié)果討論：通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們可以看出改變了p204的濃度，錫的萃取仍然沒有好轉(zhuǎn)，這就排除了不同濃度對錫萃取的影響。
6月5日
實(shí)驗(yàn)過程和條件：用不同濃度奉興的p204和同一種煤油進(jìn)行配比，然后融相比1：1，萃取時(shí)間3分鐘進(jìn)行萃取實(shí)驗(yàn)。萃前液用的是同一個(gè)。
實(shí)驗(yàn)參數(shù)如下：
實(shí)驗(yàn)過程和條件：用洛陽、奉興、上高的p20440%與同一種煤油60%配比，相比為1：1，萃取時(shí)間3分鐘進(jìn)行萃取。試驗(yàn)參數(shù)如下：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾接戝a的難萃取是否因?yàn)檩颓耙弘s質(zhì)過高
實(shí)驗(yàn)過程和條件：在400ml萃前液中加入3g鐵粉，攪拌還原30分鐘后過濾進(jìn)行萃取。相比1：1，萃取時(shí)間3分鐘。為了更接近生產(chǎn)，因此這次實(shí)驗(yàn)用的是我們生產(chǎn)上使用的p204。試驗(yàn)參數(shù)如下：
結(jié)果討論：從數(shù)據(jù)來看，加鐵粉還原后錫的萃取上升了一些，但還需進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)（4）名稱：生產(chǎn)萃余液再萃取實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河胮204再一次萃取萃余液中的錫，看能否將錫萃取充分，以便回收實(shí)驗(yàn)過程和條件：用生產(chǎn)p204對我們的一號機(jī)萃余液進(jìn)行再次萃取。分別將萃余液稀釋一倍（則銦錫含量減半）、調(diào)ph到1。5和直接萃取。相比都為1：1，萃取時(shí)間3分鐘。實(shí)驗(yàn)參數(shù)如下：
結(jié)果討論：從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，萃余液里面的錫仍然不可以被p204萃取。但是銦在重新將ph調(diào)解到1。5時(shí)仍然還可以萃取。
6月6日
實(shí)驗(yàn)過程和條件：用生產(chǎn)上p204來萃取不同條件下的萃前液，
（1）將萃前液調(diào)ph到2。0；
（2）在100ml萃前液中加入1mlhf酸，以相比1：1，萃取時(shí)間3分鐘進(jìn)行萃取。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
1.材料工具
(1)常見的種子（如：綠豆 黃豆）40粒。
(2)有蓋的罐頭4個(gè)，小勺1個(gè)，餐巾紙8張，4張分別標(biāo)有1、2、3、4的標(biāo)簽，膠水，清水。
2．方法步驟
(1)在第一個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(2)在第二個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，灑上少量水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(3)在第三個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(4)在第四個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，灑入少量清水，使餐巾紙潤濕，擰緊瓶蓋。置于低溫環(huán)境里。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)1、3、4號罐中種子未發(fā)芽，而2號罐中種子發(fā)芽了。
1．為什么同樣優(yōu)質(zhì)，同樣品種的種子有的發(fā)芽，有的沒有呢？
當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。
然而，種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，充足的空氣和水分。
1號種子未發(fā)芽是因?yàn)樗m有充足的空氣和適宜的溫度，但無水分，所以它不可能發(fā)芽。
2號種子既擁有適宜的溫度和充足的水分，還有水分，所以它發(fā)芽了。
3號種子未發(fā)芽是因?yàn)樗煌耆菰谒?，而水中沒有氧氣，所以它也不可能發(fā)芽。
4號種子也因缺適宜的溫度未發(fā)芽。
物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板
通過此次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了種子的萌芽需要充足的空氣、水分和適宜的溫度。仔細(xì)地觀察，我還看到發(fā)芽后的植物上有一些細(xì)細(xì)的，白白的根毛，其實(shí)他們能提高吸水率。
實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹嗽S多樂趣，也讓我從中學(xué)到了許多知識。生物學(xué)實(shí)在是太奇妙了。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
1、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握擬進(jìn)行的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的基本情況，在接下來的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，有明確的前提條件。知道所應(yīng)遵循的規(guī)則和方法以及在會(huì)計(jì)模擬操作過程中所應(yīng)注意的問題，使整個(gè)操作過程不至于中斷和與制度不一致。
2、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生能進(jìn)行從開設(shè)賬戶、處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)到計(jì)算成本、進(jìn)行期末結(jié)轉(zhuǎn)和最后出會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)的一整套流程。要求學(xué)生自己動(dòng)手，將所學(xué)的會(huì)計(jì)知識進(jìn)行運(yùn)用、提高，以勝任今后的實(shí)際會(huì)計(jì)工作。
3、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生對企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的主要方面的財(cái)務(wù)決策深入了解，通過對財(cái)務(wù)案例的研討、剖析，培養(yǎng)學(xué)生自己收集相關(guān)信息、剖析案例、創(chuàng)造性思考的能力，加上教師適當(dāng)指點(diǎn)、講授，并組織集體討論，使其能充分適應(yīng)以后實(shí)際的財(cái)務(wù)管理工作要求。實(shí)驗(yàn)中要注意的是案例討論不是去尋找正確答案的教學(xué)，而是重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力，重視的是得出結(jié)論的思考過程及解決問題的方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、手工會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
2、電腦模擬會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
3、財(cái)務(wù)案例研究與討論
三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與實(shí)驗(yàn)軟件
四、實(shí)驗(yàn)過程與步驟簡述
五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與建議
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
剪刀、 吸管、圓紙筒、盆子、肥皂水
1、準(zhǔn)備一些濃肥皂液，使吹出的肥皂泡不會(huì)輕易破裂。
2、用小剪刀在吸管的一端剪出4個(gè)同樣深的切口，再將剪出的切條向后折。
3、用吸管有切條的一端吹出很大的泡泡來。
4、將衛(wèi)生紙中間的圓紙筒一端用水潤濕，迅速而輕巧地將肥皂泡放到浸濕的紙筒上，讓肥皂泡穩(wěn)穩(wěn)地站在紙筒的一端。
5、在盆子中裝入大半盆水，把圓紙筒沒有肥皂泡的一端向下伸入水中。
6、慢慢向下壓紙筒，直到紙筒的大部分都沒入水中。
7、如果肥皂泡破裂就重復(fù)做一次上述步驟。
8、肥皂泡會(huì)越變越大，最后，“砰”地一聲輕響，肥皂泡破了。
把紙筒向水下壓時(shí)，筒內(nèi)的空氣受到水的壓力，自身壓力就會(huì)變大，使越來越多的空氣滲進(jìn)上方的肥皂泡中，將肥皂泡越吹越大。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作對象是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的.客觀事實(shí)，內(nèi)容科學(xué)，表述真實(shí)、質(zhì)樸，判斷恰當(dāng)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告以客觀的科學(xué)研究的事實(shí)為寫作對象，它是對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果的真實(shí)記錄，雖然也要表明對某些問的觀點(diǎn)和意見，但這些觀點(diǎn)和意見都是在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上提出的。
確證性是指實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記載的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能被任何人所重復(fù)和證實(shí)，也就是說，任何人按給定的條件去重復(fù)這頂實(shí)驗(yàn)，無論何時(shí)何地，都能觀察到相同的科學(xué)現(xiàn)象，得到同樣的結(jié)果。
可讀性是指為使讀者了解復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作除了以文字?jǐn)⑹龊驼f明以外，還常常借助畫圖像，列表格、作曲線圖等文式，說明實(shí)驗(yàn)的基本原理和各步驟之間的關(guān)系，解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
萃取是一種常見的分離和提取物質(zhì)的方法，它在化學(xué)、生物、環(huán)境等領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用。在近期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，我有幸參與了一次萃取實(shí)驗(yàn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在萃取實(shí)驗(yàn)中的五個(gè)重要體會(huì)。
首先，理論知識是實(shí)驗(yàn)成功的前提。在進(jìn)行萃取實(shí)驗(yàn)之前，我們需要對萃取的原理和操作步驟有所了解。通過課上的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，我明白了萃取的基本原理是利用兩種相互不溶的溶液之間的親和力差異，通過重復(fù)抽提和去除溶劑的方法來實(shí)現(xiàn)分離和提取。同時(shí)，我還了解了一些常見的溶劑對特定萃取的適用性，并學(xué)會(huì)了合理選擇溶劑來提高提取效果。這些理論知識的掌握為我成功進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提供了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
其次，注意實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)對于結(jié)果的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。在實(shí)際操作中，每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)都需要我們高度重視。例如，在進(jìn)行液-液萃取時(shí)，我們必須確保兩相液體充分混合，并確保分液漏斗的閥門完全關(guān)閉，以避免溶液的誤流。此外，在添加溶劑和分離受試物時(shí)，我們要注意各操作溫度和速度的控制，以防樣品的損失或者反應(yīng)的不完全。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)只有做到操作的細(xì)致入微，才能夠確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性以及實(shí)驗(yàn)的成功。
第三，實(shí)驗(yàn)過程中的溝通與合作是不可或缺的。在萃取實(shí)驗(yàn)中，我們通常是以小組為單位進(jìn)行操作，而在小組合作中的溝通與協(xié)調(diào)起到了至關(guān)重要的作用。實(shí)驗(yàn)中，小組需要共同商量決定溶劑和受試物含量的選取，以及每個(gè)即將進(jìn)行的步驟的順序和細(xì)節(jié)等。只有當(dāng)組員們能夠積極溝通和合理分工，才能確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。通過這次實(shí)驗(yàn)，我意識到了溝通與協(xié)作的重要性，并學(xué)會(huì)了更好地與同伴進(jìn)行互動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮個(gè)人特長，為小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出重要的貢獻(xiàn)。
第四，數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確性與整理的規(guī)范性對于后續(xù)分析至關(guān)重要。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中，我們需要及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果、收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行整理。通過仔細(xì)的數(shù)據(jù)記錄，我們可以更好地分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，歸納實(shí)驗(yàn)規(guī)律，并為后續(xù)的數(shù)據(jù)處理和報(bào)告撰寫提供重要的參考。同時(shí)，整理數(shù)據(jù)時(shí)的規(guī)范性也是至關(guān)重要的，我們需要按照一定的格式和要求進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理，使得數(shù)據(jù)更易于理解和評判。通過這次實(shí)驗(yàn)，我意識到了準(zhǔn)確記錄和規(guī)范整理數(shù)據(jù)的重要性，并學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和報(bào)告。
最后，對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評估與總結(jié)是鞏固實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們需要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評估，找出不足之處，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，我們可以回顧實(shí)驗(yàn)中的操作是否存在不當(dāng)，儀器設(shè)備是否使用得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)方案和步驟是否能夠更加合理等。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評估和總結(jié)，我們可以更好地鞏固實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在以后的實(shí)驗(yàn)中避免犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評估和總結(jié)也為我們深入理解實(shí)驗(yàn)原理和方法提供了重要的機(jī)會(huì)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我對萃取的認(rèn)識更加深入，并學(xué)會(huì)了如何評估和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
總而言之，通過這次萃取實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到了理論知識的重要性、操作細(xì)節(jié)的關(guān)鍵性、溝通與協(xié)作的必要性、數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確性與整理的規(guī)范性以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評估與總結(jié)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我在今后化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的寶貴財(cái)富，幫助我更好地理解和掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法，以及提高實(shí)驗(yàn)操作的技巧和效果。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
希奇，真希奇！語文課上，老師拿來一盆清水，一份報(bào)紙和一個(gè)玻璃瓶，竟然告訴我們這一節(jié)課要做一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。接下來就是我對這場實(shí)驗(yàn)的描述。
時(shí)間：20xx年6月9日。 地點(diǎn)：六（2）班教室
實(shí)驗(yàn)材料：一盆清水、一份報(bào)紙和一個(gè)玻璃瓶。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：先撕下一張報(bào)紙，揉成團(tuán)后塞進(jìn)瓶中。
實(shí)驗(yàn)前的猜測
老師拿著塞了報(bào)紙的玻璃瓶，問道：“如果我將這瓶子瓶口朝下浸入水中，你們說這瓶子中的報(bào)紙會(huì)不會(huì)濕？”
一時(shí)間，教室里炸開了鍋。大家七嘴八舌地猜測著。老師示意大家安靜下來，舉手發(fā)言。
操冰清第一個(gè)被老師點(diǎn)到名。只見她從容不迫地站起身來，胸有成竹地說道：“我認(rèn)為將玻璃瓶倒著放入水中，報(bào)紙不會(huì)濕?！崩蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭，讓操冰清坐下，又叫已經(jīng)舉手好久的胡鴻杰回答。
胡鴻杰迫不及待地站起來，當(dāng)我認(rèn)為他要開始長篇大論時(shí)，他卻僅僅從口中吐出了幾個(gè)字：“我認(rèn)為報(bào)紙會(huì)濕?！比欢?，他的觀點(diǎn)得到了大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，近半的人都紛紛附和。老師拍了拍手讓大家靜下來，讓坐在胡鴻杰后排的厲凱鋒發(fā)言。
“我以前試過將一個(gè)空瓶子倒著放進(jìn)水里。”厲凱鋒自信地說道：“瓶子被放下去的時(shí)候會(huì)有一股阻力，而拿起來時(shí)有吸力，水是不會(huì)進(jìn)入瓶子里的，所以報(bào)紙也不會(huì)濕?！彼f得有理有據(jù)，令不少人信服，我也暗自點(diǎn)頭。
老師讓站起來發(fā)言的同學(xué)坐下，總結(jié)說：“現(xiàn)在出現(xiàn)了兩種觀點(diǎn)，一種是報(bào)紙會(huì)濕，另一種是不會(huì)濕，接下來，就讓老師來做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！?BR> 老師示范
實(shí)驗(yàn)過程
老師開始做實(shí)驗(yàn)
“為了公正，你們可以驗(yàn)證一下，這個(gè)瓶口是沒有被封住的?！崩蠋熣f著，讓前排的同學(xué)摸了摸瓶口。
“現(xiàn)在已經(jīng)證實(shí)瓶口是開著的，那么我就把瓶子放下去了?！闭f著，老師把瓶子放入水中，瓶口向下，“過一分鐘我再把瓶子拿起來?！?BR> 過了一會(huì)兒，老師應(yīng)我們的要求將瓶子從水中取出。瓶口濕淋淋的。老師道：“現(xiàn)在我將報(bào)紙從瓶子里拿出來。由于瓶口很濕，我先用報(bào)紙擦一下?！崩蠋熡檬Ｏ碌膱?bào)紙擦了擦了瓶口，然后將手指伸進(jìn)瓶中想將報(bào)紙取出。不料，那團(tuán)報(bào)紙卻不愿意輕易離開瓶子。
終于，報(bào)紙被老師取出。紙上干干的，沒有一點(diǎn)兒水印。
同學(xué)表現(xiàn)
同學(xué)們好奇地站起來，有些人還私下交頭接耳，似乎在討論什么問題。我的視線被擋住了，于是也站起身來觀看。
底下的同學(xué)都忍俊不禁，只聽我的同桌金云鵬悄悄自語：“老師不是在變魔術(shù)吧？”“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻！”一旁的邢港偉裝著一本正經(jīng)的樣子說道。我也被逗得笑出了聲。
“外面的水位已經(jīng)比里面報(bào)紙的位置要高了，如果水可以進(jìn)瓶子里，報(bào)紙已經(jīng)濕了，不用等一分鐘的。”厲凱鋒如此說道，大多數(shù)同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭附和。
我屏息凝神地看著老師將瓶子取出水中，十分迫切地想知道最終的結(jié)果。然而，見老師取不出報(bào)紙的尷尬場面，我緊張的情緒頓時(shí)煙消云散了?？粗蠋熍Φ叵胱寛?bào)紙離開瓶子，這個(gè)無傷大雅的小插曲令全班哄堂大笑。
看著這神奇的一幕，我不由得想起剛剛邢港偉說的那句“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻”。這的確是奇跡??！我如此想著。
學(xué)生嘗試
老師做完了實(shí)驗(yàn)，見我們一臉驚奇，笑了笑，道：“有誰想來試一試？”“我！”“我！”……話音剛落，同學(xué)們就踴躍舉手，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
最終，被老師選中的幸運(yùn)兒是邢東杰。他帶著興奮的表情走上講臺，同時(shí)一擁而上的還有許多好奇的同學(xué)。他們圍在講臺旁，七嘴八舌地給邢東杰出著主意。老師在一旁微笑著看著。
當(dāng)邢東杰做完實(shí)驗(yàn)，將仍是干燥的報(bào)紙從瓶中取出后，老師示意所有同學(xué)回到自己的座位上，道：“實(shí)驗(yàn)又一次成功了，這說明將這玻璃瓶瓶口向下放入水中，水是不會(huì)進(jìn)瓶內(nèi)的，但，這是為什么呢？”
激勵(lì)的討論
“這是為什么呢？”老師笑瞇瞇地又一次重復(fù)了他的問題。
我想了想，舉起了手，老師叫起了我。我說道：“因?yàn)槠績?nèi)有空氣，放進(jìn)水里時(shí)，空氣產(chǎn)生了氣壓，排開了水?！?BR> 老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了我的觀點(diǎn)，又道：“其實(shí)，放的方法如果不對，瓶里也是會(huì)進(jìn)水的?！贝蠹掖藭r(shí)似乎心有靈犀，異口同聲地接上了老師的話：“斜的放！”
“不錯(cuò)?！崩蠋熃忉屨f：“因?yàn)樾钡姆趴諝鈺?huì)被排出一部分，氣壓小了，水自然進(jìn)入了瓶子。邢俊杰，你上來試一試?！?BR> 邢俊杰聽見老師點(diǎn)到了自己名字，一臉驚喜地來到講臺上做起了實(shí)驗(yàn)，水果然灌滿了瓶子。
最終的結(jié)論
經(jīng)過討論，我們最終得出了結(jié)論如下：
由于報(bào)紙只占據(jù)了瓶子里的一部份空間，瓶子里還存在著空氣，所以水無法進(jìn)入瓶子。
因?yàn)榭諝獗人p，所以瓶中的空氣無法逃到瓶外，只有當(dāng)你把瓶子傾斜著浸入水中，把瓶子里的一部份空氣排掉后，水才會(huì)進(jìn)入瓶子。
啟發(fā)
課后，回想著課堂上的實(shí)驗(yàn)，我得到了一個(gè)啟示：生活中處處有真理，其實(shí)許多司空見慣的事物中蘊(yùn)含著鮮為人知的科學(xué)道理，但只有作一個(gè)有心人，才能發(fā)現(xiàn)它們。
是啊，牛頓從蘋果從樹上落下來這一司空見慣的事情中發(fā)現(xiàn)了萬有引力；波義耳從紫羅蘭花瓣遇鹽酸會(huì)變紅這一普通現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了石蕊試紙……只有善于觀察，善于思考，才會(huì)找到身邊的真理，我決心要做一個(gè)這樣的人。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?BR> 系統(tǒng)化訓(xùn)練。培養(yǎng)和訓(xùn)練金融專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的銀行前臺工作人員的專業(yè)技術(shù)能力。
2、要求：熟練掌握對公業(yè)務(wù)中各個(gè)業(yè)務(wù)操作。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理
1、內(nèi)容：包括對公日初業(yè)務(wù)、對公存貸業(yè)務(wù)（新開戶業(yè)務(wù)、定期業(yè)務(wù)、對公貸款、個(gè)人貸款），結(jié)算業(yè)務(wù)（轄內(nèi)業(yè)務(wù)、同城業(yè)務(wù)、特約匯款業(yè)務(wù)），特殊業(yè)務(wù)（表內(nèi)通用記賬、表外通用記賬），對公日終處理和報(bào)表處理。要求按試驗(yàn)指導(dǎo)書的標(biāo)準(zhǔn)完成日常業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)、其他特殊業(yè)務(wù)的操作。
系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作正確性給出評分。
2、原理：在銀行核心業(yè)務(wù)模擬平臺上，完成銀行業(yè)務(wù)處理（流程在操作說明書中有說明）。操作順序可根據(jù)案例演示順序進(jìn)行。
三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。（由學(xué)生完成）
1、 ?列出一個(gè)企業(yè)的客戶號，及其對應(yīng)的定期、活期賬號各一個(gè)。
2、請說明商業(yè)銀行對公業(yè)務(wù)模擬系統(tǒng)，將銀行業(yè)務(wù)分為哪幾大類？
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析（由學(xué)生完成）：
1、總結(jié)，并請畫出商業(yè)銀行對公業(yè)務(wù)處理流程圖。
2、實(shí)驗(yàn)小結(jié)。（1）列舉實(shí)驗(yàn)過程中的遇到的難點(diǎn)問題和解決的方法。（2）對比實(shí)驗(yàn)課與理論課的知識點(diǎn)。（3）談?wù)剬?shí)驗(yàn)心得。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
學(xué)號：09122118
班級：09營y
學(xué)院：延陵學(xué)院
專業(yè)：市場營銷
指導(dǎo)老師：徐德力
學(xué)期：20xx/20xx年度第1學(xué)期
完成時(shí)間：20xx年1月12日
電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告
孫蓉0912211809營y
一、對電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)意義、重要性、性質(zhì)的理解
電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)是市場營銷專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過該實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我基本子商務(wù)中網(wǎng)店的搭建、安裝、運(yùn)營和維護(hù)等各個(gè)方面的具體操作。這使我能夠?qū)⑵綍r(shí)各種電子商務(wù)理論通過實(shí)踐操作得到鞏固，加深對所學(xué)理論認(rèn)識和理解，增強(qiáng)自己的動(dòng)手操作能力，從而將書本的理論和實(shí)際操作達(dá)到有機(jī)的結(jié)合。為我后從事電子商務(wù)相關(guān)工作打下良好的操作基礎(chǔ)，能夠順利地從事電子商務(wù)相關(guān)的操作工作。
二、模擬實(shí)驗(yàn)所做的主要內(nèi)容
本次實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容包括，糖果的市場調(diào)查，調(diào)查分析報(bào)告，網(wǎng)上模擬商店的建設(shè)，以及各類的系統(tǒng)模擬和業(yè)務(wù)操作，在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的大力合作之下，我主要完成了以下的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
第一步：設(shè)計(jì)市場調(diào)查問卷
我是在問道網(wǎng)上注冊且設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，一共設(shè)計(jì)了16道題目，分三個(gè)部分，第一部分關(guān)于大學(xué)生個(gè)人對糖果的喜愛問題以及糖果在大學(xué)生中的銷售情況;第二個(gè)部分是關(guān)于糖果的安全問題的調(diào)查，了解大學(xué)生對糖果安全及品牌的關(guān)注程度;第三部分是關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)購糖果意見的調(diào)查，判斷網(wǎng)店賣糖的可能性。
第二步：撰寫市場調(diào)查分析報(bào)告
實(shí)際收到問卷數(shù)為75份，有效數(shù)63份，對收到的報(bào)告做了系統(tǒng)的總結(jié)。我了解到，大學(xué)生對糖果的需求還是比較高的，尤其是贈(zèng)送女朋友上。所以就導(dǎo)致了，大學(xué)生對糖果口味的關(guān)注不是特別高，但是對于糖果的樣式、包裝還有品牌特別關(guān)注。根據(jù)這些分析，我確定了構(gòu)建網(wǎng)上商店，銷售喔喔奶糖的想法。
第三步：建立網(wǎng)上商店
這部分是我最糾結(jié)的，通過篩選我決定在淘寶網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)店。
首先我注冊了淘寶賬號，然后是激活支付寶，再完成了支付寶的實(shí)名制認(rèn)證，之后在賣家中心“我要開店”中完成身份認(rèn)證，這個(gè)過程我足足等了兩天啊!其中還有好幾次不通過，當(dāng)時(shí)我急得啊!完成認(rèn)證后接下來的是就很簡單了，我順利的通過了淘寶規(guī)則考試，完成了店鋪信息的填寫。
我把我的店鋪起名為“記憶中的味道”，主要銷售喔喔奶糖的經(jīng)典系列。希望勾起大學(xué)生對童年的回憶，然后增加店鋪的銷量。我對店鋪的也進(jìn)行了裝飾，主要以橙色調(diào)為主，顯得更加童真。
第四步：系統(tǒng)模擬及業(yè)務(wù)操作
店地址分享到了人人、qq上，讓我的同學(xué)來購買。
購買完之后，我在確認(rèn)發(fā)貨，等待他確認(rèn)收貨，再互相評價(jià)。其中遇到了些小問題，比如貨品不足，發(fā)貨地址不明確等,但是整個(gè)過程還是比較順利的，我非常喜歡這個(gè)過程，收錢的過程很快樂。
三、電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)收獲/感受與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與建議
1、收獲/感受
本次實(shí)驗(yàn)通過在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的大力合作之下，我順利的完成了老師布置的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，并且完成了我開自己店鋪的夢想，我感到非常的快樂。
每個(gè)女人心中都有一個(gè)夢想——開一家特色小店、咖啡屋、服裝店，什么都好，甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一個(gè)夢想——開一家書店，以茶會(huì)友、煮酒論詩。這個(gè)夢想不再只是想想了，只要我們想，隨時(shí)都可以在網(wǎng)上開一家小店。我們也不用擔(dān)心賠本了怎么辦，因?yàn)殚_始時(shí)幾乎是零成本，網(wǎng)上商店是一個(gè)讓人施展創(chuàng)業(yè)想象力的地方。
我很喜歡擁有自己店鋪的感覺，我想如果可能，我會(huì)繼續(xù)把我的店鋪開展下去，當(dāng)然不是現(xiàn)在，等我畢業(yè)以后吧。
2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與建議
通過本次實(shí)驗(yàn)，我總結(jié)幾點(diǎn)電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。
首先是市場調(diào)查部分，調(diào)查方法的選擇比較重要，用的最多的就是調(diào)查問卷。問卷的設(shè)計(jì)必須有條理，問題要簡潔明了且不涉及敏感話題。調(diào)查人群也必須具有代表性，樣本數(shù)據(jù)也必須真實(shí)有效。
第二就是網(wǎng)店的建設(shè)和管理。對于這部分，我的感慨頗多，我總結(jié)了以后真正要開網(wǎng)店的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。希望對我以后有用。一、準(zhǔn)備要充分。要熟悉網(wǎng)店交易的各種買賣操作和交易規(guī)則，找好貨源、拍好圖片和必要的資料準(zhǔn)備。個(gè)人建議，在開店之前，先花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)，比如到“淘寶大學(xué)”學(xué)習(xí)，到社區(qū)去看看別人傳授經(jīng)驗(yàn)的帖子。
二、好的服務(wù)決定店鋪信譽(yù)。對待消費(fèi)者一定要有充足的耐心，要善于和買家溝通，增加與買家間的信任，有利于爭取回頭客和產(chǎn)生良好的口碑。三、一定要有積極主動(dòng)的精神。天上不會(huì)掉餡餅的，天道酬勤。
最后一點(diǎn)也是我最總要的一點(diǎn)。做任何事情都必須有耐心和專研的精神。起初接到這次實(shí)驗(yàn)，我是有很大意見的，怎么這么多報(bào)告啊，而且不僅僅是報(bào)告還有實(shí)際操作，這怎么可能完成。網(wǎng)店的建設(shè)又耗費(fèi)了我很長的時(shí)間，那時(shí)我的耐心就差不多磨光了。態(tài)度是極其消極的，可是通過我的一步步完成，我發(fā)現(xiàn)在其中有很多樂趣，也能學(xué)到很多東西。最明顯的是，以前我從來不知道網(wǎng)上原來有專門設(shè)計(jì)問卷的網(wǎng)站，現(xiàn)在我知道了。隨后我的態(tài)度就樂觀了，尤其是第一筆錢到賬的時(shí)候，那種快樂是無法用語言描述的。
感謝老師能給我這次試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
1. 根據(jù)自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作，提高想象力，動(dòng)手能力及創(chuàng)作能力。
2. 拓展想象的空間，運(yùn)用拼擺的技能進(jìn)行創(chuàng)作。
1、 各種石子若干。
2、 橡皮泥。
3、 幼兒用書“小石子”
4、 水彩筆。
1、從不同角度觀察石頭，進(jìn)行石頭的創(chuàng)意想象
今天，小石子來和咱班小朋友們做游戲。
（1） 教師出示一塊石頭，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：小朋友們來看看這塊石頭像什么？
（2） 教師再出示一塊石頭，引導(dǎo)幼兒再看一看，這塊石頭又像什么？
那么把兩塊石頭拼一起又像什么呢？
2、出示幼兒用書中操作卡上的石頭，幼兒嘗試操作拼擺
教師：你們的想法真棒！老師這里有一些小石子卡片，我們來擺一擺，看看誰有創(chuàng)意。
（1）你們的拼擺作品真有創(chuàng)意，老師這里也有一些作品，我們來看一看！
（2）教師：“你們剛才都看到了什么？你們是怎么看出來的？”
1、出示真實(shí)石頭，提出拼擺要求。
（1）先想好自己想要拼什么圖形，需要幾塊，再來選擇適宜形狀的石頭。
（2）不要爭搶，別人拿了你想要的，就換一塊也可以。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、部分幼兒拼擺完成，選擇一名幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評。
（1）教師：看看他的作品真有創(chuàng)意，可是我想拿給大家看卻拿不起來怎么辦呢？幼兒討論。
（2）幼兒說出各種工具，教師進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)橡皮泥粘貼最方便。
4、運(yùn)用橡皮泥進(jìn)行石子粘貼并添畫，教師巡回指導(dǎo)。
教師：大家可以互相看一看別人的作品是什么東西哦！
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
萃取實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種分離與提純物質(zhì)的方法。通過在不同溶劑之間選擇親和性差異，將混合物的不同組分分配到各個(gè)溶劑層中，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分離。在進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻領(lǐng)略到了萃取實(shí)驗(yàn)的重要性，同時(shí)也體悟到了其中存在的挑戰(zhàn)與困難。以下是我對萃取實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
首先，萃取實(shí)驗(yàn)需要認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我們需要了解所要萃取的物質(zhì)的特性以及其與溶劑的親和性。只有在充分了解物質(zhì)性質(zhì)的基礎(chǔ)上，我們才能選擇適合的溶劑進(jìn)行提取。此外，合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)流程和準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材和試劑也是不可忽視的。錯(cuò)誤的操作和準(zhǔn)備不周可能使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，甚至導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
其次，萃取實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件。實(shí)驗(yàn)過程中，溫度和壓力的控制是非常關(guān)鍵的。溫度過高或壓力過大會(huì)導(dǎo)致?lián)]發(fā)性物質(zhì)損失或溶劑的蒸發(fā)，影響了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。另外，光照、震動(dòng)、攪拌等因素也會(huì)對萃取實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生一定的影響。在操作過程中，我們要盡量避免這些因素的干擾，確保實(shí)驗(yàn)的穩(wěn)定性和可靠性。
再次，萃取實(shí)驗(yàn)需要注重細(xì)節(jié)和精確性。在萃取的過程中，我們需要掌握合適的提取時(shí)間和速度，避免溶劑過渡的提取或不充分的提取。另外，萃取過程中，我們還需進(jìn)行層分，即將混合物溶液分為不同的相。在進(jìn)行層分時(shí)，我們需要緩慢傾斜容器，并使用滴管或分液器將上下相分離。這個(gè)過程需要我們十分細(xì)致和耐心，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
最后，萃取實(shí)驗(yàn)需要不斷總結(jié)和改進(jìn)。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷完善工作方式和操作流程。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)化萃取實(shí)驗(yàn)的方法，如在萃取過程中適度調(diào)整溶劑的用量和濃度，可以加快萃取速度，提高提取率。此外，我還通過與同學(xué)們的合作交流，了解到了不同的萃取實(shí)驗(yàn)技巧和經(jīng)驗(yàn)，收獲頗豐。
通過萃取實(shí)驗(yàn)，我不僅提高了實(shí)驗(yàn)技能和操作能力，也深刻認(rèn)識到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性。只有在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?，我們才能獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并為科學(xué)研究提供有力的支持。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗也給我提出了不少思考。正如生活中常常遇到的挑戰(zhàn)一樣，我們需要勇于面對困難和挫折，通過分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到問題的解決辦法，不斷進(jìn)步。
綜上所述，萃取實(shí)驗(yàn)是一種常用的分離與提純物質(zhì)的方法。在進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)的過程中，我們需要做好前期準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，注重細(xì)節(jié)和精確性，并不斷總結(jié)和改進(jìn)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅提高了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ插憻捔藙?dòng)手實(shí)踐和科學(xué)探究的能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對我今后的學(xué)習(xí)和科研有所幫助。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
班級姓名同組人指導(dǎo)教師日期：
實(shí)驗(yàn)題目：碘水中碘的萃取
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR> 1、體驗(yàn)從碘水中提取碘單質(zhì)，樹立實(shí)驗(yàn)環(huán)保意識
2、認(rèn)識各種儀器，熟悉和掌握分液漏斗的操作
3、驗(yàn)證萃取的原理
實(shí)驗(yàn)器材及試劑
實(shí)驗(yàn)裝置圖
實(shí)驗(yàn)步驟
1、檢漏
關(guān)閉分液漏斗的活塞，打開上口的玻璃塞，往分液漏斗中注入，蓋緊上口玻璃塞。把分液漏斗，觀察活塞周圍。再用右手壓住分液漏斗上口，左手握住，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)，觀察上口，用左手轉(zhuǎn)動(dòng)活塞，看是否靈活。
2、裝液
用量取10ml碘的飽和水溶液，倒入，然后再注入4ml四氯化碳（ccl4），蓋好玻璃塞。
3、振蕩
用右手壓住，左手握住，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來振蕩，使；振蕩后打開活塞，使。
4、靜置分層
將分液漏斗放在鐵架臺上，待液體分層。
5、分液（取下層溶液）
將分液漏斗頸上的玻璃塞打開（或使塞上的），再將分液漏斗下面的活塞擰開，使下層液體。
6、分液（取上層溶液）
待下層液體時(shí)，迅速關(guān)閉。燒杯中的回收到指定容器中，分液漏斗內(nèi)上層液體由倒出。
7、回收
將倒入到指定的容器中。
8、清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)桌。
現(xiàn)象及結(jié)論
現(xiàn)象：
1、碘的飽和水溶液倒入分液漏斗中再注入四氯化碳可以觀察到：
2、振蕩時(shí)有少量氣泡靜置觀察到：
結(jié)論：
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個(gè)、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書
操作：
1、用長方形木板和兩本書達(dá)成一個(gè)斜坡
2、將水倒入另一個(gè)瓶子中，將沙子倒入瓶子中
3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高
4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)
講解：
沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會(huì)有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
所以不論是白天還是晚上，維生素c都很適合用來保養(yǎng)肌膚。至于“左旋c”這個(gè)名詞，可能很多人還是不太了解，事實(shí)上，就像血型有所謂的rh陽性與陰性，左旋與右旋就像一陰一陽，或是鏡子反映出來的一模一樣、左右相反的形象，許多成分其實(shí)都有所謂的左旋與右旋的構(gòu)造，而左旋維生素c才能真正被肌膚及人體所利用。你可以在化工原料商店買到這一款精華液的主要成分左旋c--醫(yī)藥級的維生素c，這是一種干燥結(jié)晶的維生素c粉末，直接加水，就可以制成這一款簡單又有效的精華液了。
維生素c酸性很強(qiáng)
【材料】：醫(yī)藥級維生素c粉1g(約1/4茶匙;維生素c酸性很強(qiáng)，敏感性肌膚建議劑量減半)純凈水10ml(2茶匙)
【功效】：美白淡斑、緊實(shí)除皺、預(yù)防肌膚老化曬傷、收縮毛孔
【適用膚質(zhì)】：各種肌膚，推薦暗沉、有斑點(diǎn)及成熟的膚質(zhì)使用，不建議敏感性肌膚使用
【使用器材】：計(jì)量匙或量杯、1個(gè)玻璃空瓶、秤
【制作方法】：將維生素c粉末及水加入空瓶中，搖晃均勻、充分溶解之后，即可使用。
【使用方法】：早晚取適量(約0.5ml)左旋c美白精華液抹于臉部及頸部肌膚，可特別加強(qiáng)于斑點(diǎn)處。
【保存期限】：由于維生素c遇水很容易氧化，請?jiān)趦芍苤畠?nèi)用完。精華液顏色會(huì)漸漸變黃，表示維生素c漸漸氧化，必要時(shí)請置于冰箱冷藏。
【材料購買地】：醫(yī)藥級維生素c粉
【小秘訣】你也可以將維生素c粉分裝于小精油瓶中，每次使用時(shí)倒出約綠豆般大小，直接調(diào)和水或化妝水使用，這樣更能確保維生素c的新鮮度。
【注意事項(xiàng)】：這一款精華液的純維生素c濃度大約是10%，酸性非常強(qiáng)(維生素c屬于強(qiáng)酸性)，雖然效果優(yōu)于市面上號稱10%甚至是20%的左旋c產(chǎn)品，但是肌膚用后可能會(huì)有刺痛感，不建議敏感性肌膚使用。若是使用后肌膚刺痛持續(xù)1分鐘以上，建議馬上用清水將精華液洗掉，以避免灼傷肌膚。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第三課時(shí)混合物的分離和提純――萃取
一、教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】
掌握萃取的原理，掌握“萃取-分液”實(shí)驗(yàn)操作技能?！具^程與方法】
1．在活動(dòng)過程中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，提升合作的技巧和責(zé)任。提高觀察、類比、探究、思考、概括的能力。2．逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到規(guī)范實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫要求，體會(huì)如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
3．通過給萃取下定義和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)語言智能。【情感態(tài)度和價(jià)值觀】
1．通過“學(xué)案”填寫，使學(xué)生形成較好的科學(xué)品質(zhì)。2．通過化學(xué)知識與生活相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活。
重點(diǎn)：萃取的原理及規(guī)范操作。
難點(diǎn)：萃取劑的選擇原則及萃取的規(guī)范操作。三、教學(xué)方法
1．“體驗(yàn)―討論―總結(jié)”教學(xué)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通過體驗(yàn)萃取、討論萃取劑的選擇原則總結(jié)出萃取的定義。
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五、板書設(shè)計(jì)
萃?。豪梦镔|(zhì)在互不相溶的溶劑中溶解能力不同進(jìn)行分離或提純的方法。
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分液：利用兩種液體互不相溶、密度相差較大進(jìn)行分離或提純的方法。
附：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法課時(shí)安排:第一課時(shí)：
講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則
海水凈化――蒸餾，海水曬鹽――蒸發(fā)，從原理上談?wù)麴s、蒸發(fā)的區(qū)別與聯(lián)系。蒸餾引入冷凝管，落實(shí)蒸餾操作。海水曬鹽得到粗鹽，復(fù)習(xí)初中學(xué)過的粗鹽提純――溶解、過濾、蒸發(fā)。第二課時(shí)：
粗鹽雜質(zhì)有可溶性的和不可溶的。溶解、過濾、蒸發(fā)后，得到的是nacl嗎？利用溶解性表，以so42－檢驗(yàn)為例講解離子檢驗(yàn)。利用溶解性表，將可溶性雜質(zhì)變成不溶物除去。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)體會(huì)檢驗(yàn)時(shí)取用少量樣品，除雜時(shí)用過量試劑?？蛇m當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生思考除雜試劑的加入順序問題。第三課時(shí)：
萃取。最后布置作業(yè)：通過對3節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的體會(huì)，同學(xué)們談?wù)剬Ρ菊乱浴盎瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。人們對科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)是通過對自然現(xiàn)象的反復(fù)觀察、探究和驗(yàn)證逐步完成的?；瘜W(xué)研究主要用的是實(shí)驗(yàn)方法，所以，學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)。掌握實(shí)驗(yàn)方法以及完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)所必須的技能，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵?！钡睦斫?。
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萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
萃取從5月29日更換有機(jī)相開機(jī)后，發(fā)現(xiàn)錫總是不能萃取充分。針對這一現(xiàn)象初步懷疑是p204出現(xiàn)問題。因此針對不同產(chǎn)地的p204做了實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證我們的想法是否真確。
6月2日
實(shí)驗(yàn)名稱：不同產(chǎn)地p204萃取實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾接懖煌a(chǎn)地p204對錫的萃取效果。
實(shí)驗(yàn)過程和條件：我們用的p204一共有兩種，一種是奉興（東川使用p204）生產(chǎn)，一種的上高（我們分廠使用p204）生產(chǎn)。我們實(shí)驗(yàn)時(shí)用40%的p204和60%的'煤油（煤油都是用東川拉過來的）配比。以相比1：1，搖動(dòng)時(shí)間3分鐘進(jìn)行萃取。萃前液統(tǒng)一使用生產(chǎn)上的萃前液。
實(shí)驗(yàn)參數(shù)如下：
結(jié)果討論：從上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看上高的p204對錫的萃取效果好一些，但是一組實(shí)驗(yàn)不能說明問題，因此還需多做幾組。
6月3日
為了進(jìn)一步的確定是否是不同產(chǎn)地p204對錫萃取的影響我們又進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn)，這次我們不僅做了不同產(chǎn)地，還考慮了攪拌時(shí)間，相比對萃取錫的影響。實(shí)驗(yàn)名稱：不同產(chǎn)地、不同攪拌時(shí)間、不同相比萃取實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩ふ义a難以萃取的原因。
實(shí)驗(yàn)過程和條件：我們分別使用上高和奉興p204（40%）和同一種煤油（60%）配比，然后用同一種配比的有機(jī)相分別做了相比1：1搖動(dòng)3分鐘萃?。幌啾?：1，3分鐘半萃取；以及相比2：1搖動(dòng)3分鐘萃取。所用的萃前液是同一個(gè)。實(shí)驗(yàn)參數(shù)如下：
相比1：1，搖動(dòng)時(shí)間3分鐘實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
相比1：1，搖動(dòng)時(shí)間3分鐘半實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
相比2：1，搖動(dòng)時(shí)間3分鐘實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
結(jié)果討論：從以上數(shù)據(jù)可以看出，不同產(chǎn)地的p204對錫的萃取基本是一樣的，因此排除錫難萃是由產(chǎn)地不同的p204引起的。后面改變萃取的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)萃取效果基本一樣，所以萃取時(shí)間也排除。增大有機(jī)相，可以看出對銦的萃取效果變的更好，但是對錫的萃取仍然沒有效果，因此也排除是相比的原因。
6月4日
通過以上的實(shí)驗(yàn)我們?nèi)匀粵]能找出原因，對此我們有考慮到是否是不同濃度p204引起的，因此我們用不同產(chǎn)地、不同濃度的p204和煤油配比進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)名稱：不同濃度p204萃取實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾剿髯罴褲舛葘﹀a的萃取效果
實(shí)驗(yàn)過程和條件：分別用上高和奉興兩個(gè)不同產(chǎn)地的p204和不同濃度的p204配比進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別以45%、50%的p204進(jìn)行配比實(shí)驗(yàn)。煤油、萃前液是同一種，萃取時(shí)間都為3分鐘。
實(shí)驗(yàn)參數(shù)如下：
結(jié)果討論：通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們可以看出改變了p204的濃度，錫的萃取仍然沒有好轉(zhuǎn)，這就排除了不同濃度對錫萃取的影響。
6月5日
實(shí)驗(yàn)過程和條件：用不同濃度奉興的p204和同一種煤油進(jìn)行配比，然后融相比1：1，萃取時(shí)間3分鐘進(jìn)行萃取實(shí)驗(yàn)。萃前液用的是同一個(gè)。
實(shí)驗(yàn)參數(shù)如下：
實(shí)驗(yàn)過程和條件：用洛陽、奉興、上高的p20440%與同一種煤油60%配比，相比為1：1，萃取時(shí)間3分鐘進(jìn)行萃取。試驗(yàn)參數(shù)如下：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾接戝a的難萃取是否因?yàn)檩颓耙弘s質(zhì)過高
實(shí)驗(yàn)過程和條件：在400ml萃前液中加入3g鐵粉，攪拌還原30分鐘后過濾進(jìn)行萃取。相比1：1，萃取時(shí)間3分鐘。為了更接近生產(chǎn)，因此這次實(shí)驗(yàn)用的是我們生產(chǎn)上使用的p204。試驗(yàn)參數(shù)如下：
結(jié)果討論：從數(shù)據(jù)來看，加鐵粉還原后錫的萃取上升了一些，但還需進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)（4）名稱：生產(chǎn)萃余液再萃取實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河胮204再一次萃取萃余液中的錫，看能否將錫萃取充分，以便回收實(shí)驗(yàn)過程和條件：用生產(chǎn)p204對我們的一號機(jī)萃余液進(jìn)行再次萃取。分別將萃余液稀釋一倍（則銦錫含量減半）、調(diào)ph到1。5和直接萃取。相比都為1：1，萃取時(shí)間3分鐘。實(shí)驗(yàn)參數(shù)如下：
結(jié)果討論：從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，萃余液里面的錫仍然不可以被p204萃取。但是銦在重新將ph調(diào)解到1。5時(shí)仍然還可以萃取。
6月6日
實(shí)驗(yàn)過程和條件：用生產(chǎn)上p204來萃取不同條件下的萃前液，
（1）將萃前液調(diào)ph到2。0；
（2）在100ml萃前液中加入1mlhf酸，以相比1：1，萃取時(shí)間3分鐘進(jìn)行萃取。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
1.材料工具
(1)常見的種子（如：綠豆 黃豆）40粒。
(2)有蓋的罐頭4個(gè)，小勺1個(gè)，餐巾紙8張，4張分別標(biāo)有1、2、3、4的標(biāo)簽，膠水，清水。
2．方法步驟
(1)在第一個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(2)在第二個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，灑上少量水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(3)在第三個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(4)在第四個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，灑入少量清水，使餐巾紙潤濕，擰緊瓶蓋。置于低溫環(huán)境里。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)1、3、4號罐中種子未發(fā)芽，而2號罐中種子發(fā)芽了。
1．為什么同樣優(yōu)質(zhì)，同樣品種的種子有的發(fā)芽，有的沒有呢？
當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。
然而，種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，充足的空氣和水分。
1號種子未發(fā)芽是因?yàn)樗m有充足的空氣和適宜的溫度，但無水分，所以它不可能發(fā)芽。
2號種子既擁有適宜的溫度和充足的水分，還有水分，所以它發(fā)芽了。
3號種子未發(fā)芽是因?yàn)樗煌耆菰谒?，而水中沒有氧氣，所以它也不可能發(fā)芽。
4號種子也因缺適宜的溫度未發(fā)芽。
物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板
通過此次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了種子的萌芽需要充足的空氣、水分和適宜的溫度。仔細(xì)地觀察，我還看到發(fā)芽后的植物上有一些細(xì)細(xì)的，白白的根毛，其實(shí)他們能提高吸水率。
實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹嗽S多樂趣，也讓我從中學(xué)到了許多知識。生物學(xué)實(shí)在是太奇妙了。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
1、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握擬進(jìn)行的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的基本情況，在接下來的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，有明確的前提條件。知道所應(yīng)遵循的規(guī)則和方法以及在會(huì)計(jì)模擬操作過程中所應(yīng)注意的問題，使整個(gè)操作過程不至于中斷和與制度不一致。
2、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生能進(jìn)行從開設(shè)賬戶、處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)到計(jì)算成本、進(jìn)行期末結(jié)轉(zhuǎn)和最后出會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)的一整套流程。要求學(xué)生自己動(dòng)手，將所學(xué)的會(huì)計(jì)知識進(jìn)行運(yùn)用、提高，以勝任今后的實(shí)際會(huì)計(jì)工作。
3、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生對企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的主要方面的財(cái)務(wù)決策深入了解，通過對財(cái)務(wù)案例的研討、剖析，培養(yǎng)學(xué)生自己收集相關(guān)信息、剖析案例、創(chuàng)造性思考的能力，加上教師適當(dāng)指點(diǎn)、講授，并組織集體討論，使其能充分適應(yīng)以后實(shí)際的財(cái)務(wù)管理工作要求。實(shí)驗(yàn)中要注意的是案例討論不是去尋找正確答案的教學(xué)，而是重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力，重視的是得出結(jié)論的思考過程及解決問題的方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、手工會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
2、電腦模擬會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
3、財(cái)務(wù)案例研究與討論
三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與實(shí)驗(yàn)軟件
四、實(shí)驗(yàn)過程與步驟簡述
五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與建議
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
剪刀、 吸管、圓紙筒、盆子、肥皂水
1、準(zhǔn)備一些濃肥皂液，使吹出的肥皂泡不會(huì)輕易破裂。
2、用小剪刀在吸管的一端剪出4個(gè)同樣深的切口，再將剪出的切條向后折。
3、用吸管有切條的一端吹出很大的泡泡來。
4、將衛(wèi)生紙中間的圓紙筒一端用水潤濕，迅速而輕巧地將肥皂泡放到浸濕的紙筒上，讓肥皂泡穩(wěn)穩(wěn)地站在紙筒的一端。
5、在盆子中裝入大半盆水，把圓紙筒沒有肥皂泡的一端向下伸入水中。
6、慢慢向下壓紙筒，直到紙筒的大部分都沒入水中。
7、如果肥皂泡破裂就重復(fù)做一次上述步驟。
8、肥皂泡會(huì)越變越大，最后，“砰”地一聲輕響，肥皂泡破了。
把紙筒向水下壓時(shí)，筒內(nèi)的空氣受到水的壓力，自身壓力就會(huì)變大，使越來越多的空氣滲進(jìn)上方的肥皂泡中，將肥皂泡越吹越大。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作對象是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的.客觀事實(shí)，內(nèi)容科學(xué)，表述真實(shí)、質(zhì)樸，判斷恰當(dāng)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告以客觀的科學(xué)研究的事實(shí)為寫作對象，它是對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果的真實(shí)記錄，雖然也要表明對某些問的觀點(diǎn)和意見，但這些觀點(diǎn)和意見都是在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上提出的。
確證性是指實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記載的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能被任何人所重復(fù)和證實(shí)，也就是說，任何人按給定的條件去重復(fù)這頂實(shí)驗(yàn)，無論何時(shí)何地，都能觀察到相同的科學(xué)現(xiàn)象，得到同樣的結(jié)果。
可讀性是指為使讀者了解復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作除了以文字?jǐn)⑹龊驼f明以外，還常常借助畫圖像，列表格、作曲線圖等文式，說明實(shí)驗(yàn)的基本原理和各步驟之間的關(guān)系，解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
萃取是一種常見的分離和提取物質(zhì)的方法，它在化學(xué)、生物、環(huán)境等領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用。在近期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，我有幸參與了一次萃取實(shí)驗(yàn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在萃取實(shí)驗(yàn)中的五個(gè)重要體會(huì)。
首先，理論知識是實(shí)驗(yàn)成功的前提。在進(jìn)行萃取實(shí)驗(yàn)之前，我們需要對萃取的原理和操作步驟有所了解。通過課上的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，我明白了萃取的基本原理是利用兩種相互不溶的溶液之間的親和力差異，通過重復(fù)抽提和去除溶劑的方法來實(shí)現(xiàn)分離和提取。同時(shí)，我還了解了一些常見的溶劑對特定萃取的適用性，并學(xué)會(huì)了合理選擇溶劑來提高提取效果。這些理論知識的掌握為我成功進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提供了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
其次，注意實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)對于結(jié)果的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。在實(shí)際操作中，每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)都需要我們高度重視。例如，在進(jìn)行液-液萃取時(shí)，我們必須確保兩相液體充分混合，并確保分液漏斗的閥門完全關(guān)閉，以避免溶液的誤流。此外，在添加溶劑和分離受試物時(shí)，我們要注意各操作溫度和速度的控制，以防樣品的損失或者反應(yīng)的不完全。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)只有做到操作的細(xì)致入微，才能夠確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性以及實(shí)驗(yàn)的成功。
第三，實(shí)驗(yàn)過程中的溝通與合作是不可或缺的。在萃取實(shí)驗(yàn)中，我們通常是以小組為單位進(jìn)行操作，而在小組合作中的溝通與協(xié)調(diào)起到了至關(guān)重要的作用。實(shí)驗(yàn)中，小組需要共同商量決定溶劑和受試物含量的選取，以及每個(gè)即將進(jìn)行的步驟的順序和細(xì)節(jié)等。只有當(dāng)組員們能夠積極溝通和合理分工，才能確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。通過這次實(shí)驗(yàn)，我意識到了溝通與協(xié)作的重要性，并學(xué)會(huì)了更好地與同伴進(jìn)行互動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮個(gè)人特長，為小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出重要的貢獻(xiàn)。
第四，數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確性與整理的規(guī)范性對于后續(xù)分析至關(guān)重要。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中，我們需要及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果、收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行整理。通過仔細(xì)的數(shù)據(jù)記錄，我們可以更好地分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，歸納實(shí)驗(yàn)規(guī)律，并為后續(xù)的數(shù)據(jù)處理和報(bào)告撰寫提供重要的參考。同時(shí)，整理數(shù)據(jù)時(shí)的規(guī)范性也是至關(guān)重要的，我們需要按照一定的格式和要求進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理，使得數(shù)據(jù)更易于理解和評判。通過這次實(shí)驗(yàn)，我意識到了準(zhǔn)確記錄和規(guī)范整理數(shù)據(jù)的重要性，并學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和報(bào)告。
最后，對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評估與總結(jié)是鞏固實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們需要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評估，找出不足之處，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，我們可以回顧實(shí)驗(yàn)中的操作是否存在不當(dāng)，儀器設(shè)備是否使用得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)方案和步驟是否能夠更加合理等。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評估和總結(jié)，我們可以更好地鞏固實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在以后的實(shí)驗(yàn)中避免犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評估和總結(jié)也為我們深入理解實(shí)驗(yàn)原理和方法提供了重要的機(jī)會(huì)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我對萃取的認(rèn)識更加深入，并學(xué)會(huì)了如何評估和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
總而言之，通過這次萃取實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到了理論知識的重要性、操作細(xì)節(jié)的關(guān)鍵性、溝通與協(xié)作的必要性、數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確性與整理的規(guī)范性以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評估與總結(jié)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我在今后化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的寶貴財(cái)富，幫助我更好地理解和掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法，以及提高實(shí)驗(yàn)操作的技巧和效果。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
希奇，真希奇！語文課上，老師拿來一盆清水，一份報(bào)紙和一個(gè)玻璃瓶，竟然告訴我們這一節(jié)課要做一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。接下來就是我對這場實(shí)驗(yàn)的描述。
時(shí)間：20xx年6月9日。 地點(diǎn)：六（2）班教室
實(shí)驗(yàn)材料：一盆清水、一份報(bào)紙和一個(gè)玻璃瓶。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：先撕下一張報(bào)紙，揉成團(tuán)后塞進(jìn)瓶中。
實(shí)驗(yàn)前的猜測
老師拿著塞了報(bào)紙的玻璃瓶，問道：“如果我將這瓶子瓶口朝下浸入水中，你們說這瓶子中的報(bào)紙會(huì)不會(huì)濕？”
一時(shí)間，教室里炸開了鍋。大家七嘴八舌地猜測著。老師示意大家安靜下來，舉手發(fā)言。
操冰清第一個(gè)被老師點(diǎn)到名。只見她從容不迫地站起身來，胸有成竹地說道：“我認(rèn)為將玻璃瓶倒著放入水中，報(bào)紙不會(huì)濕?！崩蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭，讓操冰清坐下，又叫已經(jīng)舉手好久的胡鴻杰回答。
胡鴻杰迫不及待地站起來，當(dāng)我認(rèn)為他要開始長篇大論時(shí)，他卻僅僅從口中吐出了幾個(gè)字：“我認(rèn)為報(bào)紙會(huì)濕?！比欢?，他的觀點(diǎn)得到了大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，近半的人都紛紛附和。老師拍了拍手讓大家靜下來，讓坐在胡鴻杰后排的厲凱鋒發(fā)言。
“我以前試過將一個(gè)空瓶子倒著放進(jìn)水里。”厲凱鋒自信地說道：“瓶子被放下去的時(shí)候會(huì)有一股阻力，而拿起來時(shí)有吸力，水是不會(huì)進(jìn)入瓶子里的，所以報(bào)紙也不會(huì)濕?！彼f得有理有據(jù)，令不少人信服，我也暗自點(diǎn)頭。
老師讓站起來發(fā)言的同學(xué)坐下，總結(jié)說：“現(xiàn)在出現(xiàn)了兩種觀點(diǎn)，一種是報(bào)紙會(huì)濕，另一種是不會(huì)濕，接下來，就讓老師來做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！?BR> 老師示范
實(shí)驗(yàn)過程
老師開始做實(shí)驗(yàn)
“為了公正，你們可以驗(yàn)證一下，這個(gè)瓶口是沒有被封住的?！崩蠋熣f著，讓前排的同學(xué)摸了摸瓶口。
“現(xiàn)在已經(jīng)證實(shí)瓶口是開著的，那么我就把瓶子放下去了?！闭f著，老師把瓶子放入水中，瓶口向下，“過一分鐘我再把瓶子拿起來?！?BR> 過了一會(huì)兒，老師應(yīng)我們的要求將瓶子從水中取出。瓶口濕淋淋的。老師道：“現(xiàn)在我將報(bào)紙從瓶子里拿出來。由于瓶口很濕，我先用報(bào)紙擦一下?！崩蠋熡檬Ｏ碌膱?bào)紙擦了擦了瓶口，然后將手指伸進(jìn)瓶中想將報(bào)紙取出。不料，那團(tuán)報(bào)紙卻不愿意輕易離開瓶子。
終于，報(bào)紙被老師取出。紙上干干的，沒有一點(diǎn)兒水印。
同學(xué)表現(xiàn)
同學(xué)們好奇地站起來，有些人還私下交頭接耳，似乎在討論什么問題。我的視線被擋住了，于是也站起身來觀看。
底下的同學(xué)都忍俊不禁，只聽我的同桌金云鵬悄悄自語：“老師不是在變魔術(shù)吧？”“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻！”一旁的邢港偉裝著一本正經(jīng)的樣子說道。我也被逗得笑出了聲。
“外面的水位已經(jīng)比里面報(bào)紙的位置要高了，如果水可以進(jìn)瓶子里，報(bào)紙已經(jīng)濕了，不用等一分鐘的。”厲凱鋒如此說道，大多數(shù)同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭附和。
我屏息凝神地看著老師將瓶子取出水中，十分迫切地想知道最終的結(jié)果。然而，見老師取不出報(bào)紙的尷尬場面，我緊張的情緒頓時(shí)煙消云散了?？粗蠋熍Φ叵胱寛?bào)紙離開瓶子，這個(gè)無傷大雅的小插曲令全班哄堂大笑。
看著這神奇的一幕，我不由得想起剛剛邢港偉說的那句“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻”。這的確是奇跡??！我如此想著。
學(xué)生嘗試
老師做完了實(shí)驗(yàn)，見我們一臉驚奇，笑了笑，道：“有誰想來試一試？”“我！”“我！”……話音剛落，同學(xué)們就踴躍舉手，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
最終，被老師選中的幸運(yùn)兒是邢東杰。他帶著興奮的表情走上講臺，同時(shí)一擁而上的還有許多好奇的同學(xué)。他們圍在講臺旁，七嘴八舌地給邢東杰出著主意。老師在一旁微笑著看著。
當(dāng)邢東杰做完實(shí)驗(yàn)，將仍是干燥的報(bào)紙從瓶中取出后，老師示意所有同學(xué)回到自己的座位上，道：“實(shí)驗(yàn)又一次成功了，這說明將這玻璃瓶瓶口向下放入水中，水是不會(huì)進(jìn)瓶內(nèi)的，但，這是為什么呢？”
激勵(lì)的討論
“這是為什么呢？”老師笑瞇瞇地又一次重復(fù)了他的問題。
我想了想，舉起了手，老師叫起了我。我說道：“因?yàn)槠績?nèi)有空氣，放進(jìn)水里時(shí)，空氣產(chǎn)生了氣壓，排開了水?！?BR> 老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了我的觀點(diǎn)，又道：“其實(shí)，放的方法如果不對，瓶里也是會(huì)進(jìn)水的?！贝蠹掖藭r(shí)似乎心有靈犀，異口同聲地接上了老師的話：“斜的放！”
“不錯(cuò)?！崩蠋熃忉屨f：“因?yàn)樾钡姆趴諝鈺?huì)被排出一部分，氣壓小了，水自然進(jìn)入了瓶子。邢俊杰，你上來試一試?！?BR> 邢俊杰聽見老師點(diǎn)到了自己名字，一臉驚喜地來到講臺上做起了實(shí)驗(yàn)，水果然灌滿了瓶子。
最終的結(jié)論
經(jīng)過討論，我們最終得出了結(jié)論如下：
由于報(bào)紙只占據(jù)了瓶子里的一部份空間，瓶子里還存在著空氣，所以水無法進(jìn)入瓶子。
因?yàn)榭諝獗人p，所以瓶中的空氣無法逃到瓶外，只有當(dāng)你把瓶子傾斜著浸入水中，把瓶子里的一部份空氣排掉后，水才會(huì)進(jìn)入瓶子。
啟發(fā)
課后，回想著課堂上的實(shí)驗(yàn)，我得到了一個(gè)啟示：生活中處處有真理，其實(shí)許多司空見慣的事物中蘊(yùn)含著鮮為人知的科學(xué)道理，但只有作一個(gè)有心人，才能發(fā)現(xiàn)它們。
是啊，牛頓從蘋果從樹上落下來這一司空見慣的事情中發(fā)現(xiàn)了萬有引力；波義耳從紫羅蘭花瓣遇鹽酸會(huì)變紅這一普通現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了石蕊試紙……只有善于觀察，善于思考，才會(huì)找到身邊的真理，我決心要做一個(gè)這樣的人。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?BR> 系統(tǒng)化訓(xùn)練。培養(yǎng)和訓(xùn)練金融專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的銀行前臺工作人員的專業(yè)技術(shù)能力。
2、要求：熟練掌握對公業(yè)務(wù)中各個(gè)業(yè)務(wù)操作。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理
1、內(nèi)容：包括對公日初業(yè)務(wù)、對公存貸業(yè)務(wù)（新開戶業(yè)務(wù)、定期業(yè)務(wù)、對公貸款、個(gè)人貸款），結(jié)算業(yè)務(wù)（轄內(nèi)業(yè)務(wù)、同城業(yè)務(wù)、特約匯款業(yè)務(wù)），特殊業(yè)務(wù)（表內(nèi)通用記賬、表外通用記賬），對公日終處理和報(bào)表處理。要求按試驗(yàn)指導(dǎo)書的標(biāo)準(zhǔn)完成日常業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)、其他特殊業(yè)務(wù)的操作。
系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作正確性給出評分。
2、原理：在銀行核心業(yè)務(wù)模擬平臺上，完成銀行業(yè)務(wù)處理（流程在操作說明書中有說明）。操作順序可根據(jù)案例演示順序進(jìn)行。
三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。（由學(xué)生完成）
1、 ?列出一個(gè)企業(yè)的客戶號，及其對應(yīng)的定期、活期賬號各一個(gè)。
2、請說明商業(yè)銀行對公業(yè)務(wù)模擬系統(tǒng)，將銀行業(yè)務(wù)分為哪幾大類？
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析（由學(xué)生完成）：
1、總結(jié)，并請畫出商業(yè)銀行對公業(yè)務(wù)處理流程圖。
2、實(shí)驗(yàn)小結(jié)。（1）列舉實(shí)驗(yàn)過程中的遇到的難點(diǎn)問題和解決的方法。（2）對比實(shí)驗(yàn)課與理論課的知識點(diǎn)。（3）談?wù)剬?shí)驗(yàn)心得。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
學(xué)號：09122118
班級：09營y
學(xué)院：延陵學(xué)院
專業(yè)：市場營銷
指導(dǎo)老師：徐德力
學(xué)期：20xx/20xx年度第1學(xué)期
完成時(shí)間：20xx年1月12日
電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告
孫蓉0912211809營y
一、對電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)意義、重要性、性質(zhì)的理解
電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)是市場營銷專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過該實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我基本子商務(wù)中網(wǎng)店的搭建、安裝、運(yùn)營和維護(hù)等各個(gè)方面的具體操作。這使我能夠?qū)⑵綍r(shí)各種電子商務(wù)理論通過實(shí)踐操作得到鞏固，加深對所學(xué)理論認(rèn)識和理解，增強(qiáng)自己的動(dòng)手操作能力，從而將書本的理論和實(shí)際操作達(dá)到有機(jī)的結(jié)合。為我后從事電子商務(wù)相關(guān)工作打下良好的操作基礎(chǔ)，能夠順利地從事電子商務(wù)相關(guān)的操作工作。
二、模擬實(shí)驗(yàn)所做的主要內(nèi)容
本次實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容包括，糖果的市場調(diào)查，調(diào)查分析報(bào)告，網(wǎng)上模擬商店的建設(shè)，以及各類的系統(tǒng)模擬和業(yè)務(wù)操作，在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的大力合作之下，我主要完成了以下的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
第一步：設(shè)計(jì)市場調(diào)查問卷
我是在問道網(wǎng)上注冊且設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，一共設(shè)計(jì)了16道題目，分三個(gè)部分，第一部分關(guān)于大學(xué)生個(gè)人對糖果的喜愛問題以及糖果在大學(xué)生中的銷售情況;第二個(gè)部分是關(guān)于糖果的安全問題的調(diào)查，了解大學(xué)生對糖果安全及品牌的關(guān)注程度;第三部分是關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)購糖果意見的調(diào)查，判斷網(wǎng)店賣糖的可能性。
第二步：撰寫市場調(diào)查分析報(bào)告
實(shí)際收到問卷數(shù)為75份，有效數(shù)63份，對收到的報(bào)告做了系統(tǒng)的總結(jié)。我了解到，大學(xué)生對糖果的需求還是比較高的，尤其是贈(zèng)送女朋友上。所以就導(dǎo)致了，大學(xué)生對糖果口味的關(guān)注不是特別高，但是對于糖果的樣式、包裝還有品牌特別關(guān)注。根據(jù)這些分析，我確定了構(gòu)建網(wǎng)上商店，銷售喔喔奶糖的想法。
第三步：建立網(wǎng)上商店
這部分是我最糾結(jié)的，通過篩選我決定在淘寶網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)店。
首先我注冊了淘寶賬號，然后是激活支付寶，再完成了支付寶的實(shí)名制認(rèn)證，之后在賣家中心“我要開店”中完成身份認(rèn)證，這個(gè)過程我足足等了兩天啊!其中還有好幾次不通過，當(dāng)時(shí)我急得啊!完成認(rèn)證后接下來的是就很簡單了，我順利的通過了淘寶規(guī)則考試，完成了店鋪信息的填寫。
我把我的店鋪起名為“記憶中的味道”，主要銷售喔喔奶糖的經(jīng)典系列。希望勾起大學(xué)生對童年的回憶，然后增加店鋪的銷量。我對店鋪的也進(jìn)行了裝飾，主要以橙色調(diào)為主，顯得更加童真。
第四步：系統(tǒng)模擬及業(yè)務(wù)操作
店地址分享到了人人、qq上，讓我的同學(xué)來購買。
購買完之后，我在確認(rèn)發(fā)貨，等待他確認(rèn)收貨，再互相評價(jià)。其中遇到了些小問題，比如貨品不足，發(fā)貨地址不明確等,但是整個(gè)過程還是比較順利的，我非常喜歡這個(gè)過程，收錢的過程很快樂。
三、電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)收獲/感受與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與建議
1、收獲/感受
本次實(shí)驗(yàn)通過在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的大力合作之下，我順利的完成了老師布置的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，并且完成了我開自己店鋪的夢想，我感到非常的快樂。
每個(gè)女人心中都有一個(gè)夢想——開一家特色小店、咖啡屋、服裝店，什么都好，甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一個(gè)夢想——開一家書店，以茶會(huì)友、煮酒論詩。這個(gè)夢想不再只是想想了，只要我們想，隨時(shí)都可以在網(wǎng)上開一家小店。我們也不用擔(dān)心賠本了怎么辦，因?yàn)殚_始時(shí)幾乎是零成本，網(wǎng)上商店是一個(gè)讓人施展創(chuàng)業(yè)想象力的地方。
我很喜歡擁有自己店鋪的感覺，我想如果可能，我會(huì)繼續(xù)把我的店鋪開展下去，當(dāng)然不是現(xiàn)在，等我畢業(yè)以后吧。
2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與建議
通過本次實(shí)驗(yàn)，我總結(jié)幾點(diǎn)電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。
首先是市場調(diào)查部分，調(diào)查方法的選擇比較重要，用的最多的就是調(diào)查問卷。問卷的設(shè)計(jì)必須有條理，問題要簡潔明了且不涉及敏感話題。調(diào)查人群也必須具有代表性，樣本數(shù)據(jù)也必須真實(shí)有效。
第二就是網(wǎng)店的建設(shè)和管理。對于這部分，我的感慨頗多，我總結(jié)了以后真正要開網(wǎng)店的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。希望對我以后有用。一、準(zhǔn)備要充分。要熟悉網(wǎng)店交易的各種買賣操作和交易規(guī)則，找好貨源、拍好圖片和必要的資料準(zhǔn)備。個(gè)人建議，在開店之前，先花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)，比如到“淘寶大學(xué)”學(xué)習(xí)，到社區(qū)去看看別人傳授經(jīng)驗(yàn)的帖子。
二、好的服務(wù)決定店鋪信譽(yù)。對待消費(fèi)者一定要有充足的耐心，要善于和買家溝通，增加與買家間的信任，有利于爭取回頭客和產(chǎn)生良好的口碑。三、一定要有積極主動(dòng)的精神。天上不會(huì)掉餡餅的，天道酬勤。
最后一點(diǎn)也是我最總要的一點(diǎn)。做任何事情都必須有耐心和專研的精神。起初接到這次實(shí)驗(yàn)，我是有很大意見的，怎么這么多報(bào)告啊，而且不僅僅是報(bào)告還有實(shí)際操作，這怎么可能完成。網(wǎng)店的建設(shè)又耗費(fèi)了我很長的時(shí)間，那時(shí)我的耐心就差不多磨光了。態(tài)度是極其消極的，可是通過我的一步步完成，我發(fā)現(xiàn)在其中有很多樂趣，也能學(xué)到很多東西。最明顯的是，以前我從來不知道網(wǎng)上原來有專門設(shè)計(jì)問卷的網(wǎng)站，現(xiàn)在我知道了。隨后我的態(tài)度就樂觀了，尤其是第一筆錢到賬的時(shí)候，那種快樂是無法用語言描述的。
感謝老師能給我這次試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
1. 根據(jù)自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作，提高想象力，動(dòng)手能力及創(chuàng)作能力。
2. 拓展想象的空間，運(yùn)用拼擺的技能進(jìn)行創(chuàng)作。
1、 各種石子若干。
2、 橡皮泥。
3、 幼兒用書“小石子”
4、 水彩筆。
1、從不同角度觀察石頭，進(jìn)行石頭的創(chuàng)意想象
今天，小石子來和咱班小朋友們做游戲。
（1） 教師出示一塊石頭，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：小朋友們來看看這塊石頭像什么？
（2） 教師再出示一塊石頭，引導(dǎo)幼兒再看一看，這塊石頭又像什么？
那么把兩塊石頭拼一起又像什么呢？
2、出示幼兒用書中操作卡上的石頭，幼兒嘗試操作拼擺
教師：你們的想法真棒！老師這里有一些小石子卡片，我們來擺一擺，看看誰有創(chuàng)意。
（1）你們的拼擺作品真有創(chuàng)意，老師這里也有一些作品，我們來看一看！
（2）教師：“你們剛才都看到了什么？你們是怎么看出來的？”
1、出示真實(shí)石頭，提出拼擺要求。
（1）先想好自己想要拼什么圖形，需要幾塊，再來選擇適宜形狀的石頭。
（2）不要爭搶，別人拿了你想要的，就換一塊也可以。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、部分幼兒拼擺完成，選擇一名幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評。
（1）教師：看看他的作品真有創(chuàng)意，可是我想拿給大家看卻拿不起來怎么辦呢？幼兒討論。
（2）幼兒說出各種工具，教師進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)橡皮泥粘貼最方便。
4、運(yùn)用橡皮泥進(jìn)行石子粘貼并添畫，教師巡回指導(dǎo)。
教師：大家可以互相看一看別人的作品是什么東西哦！
萃取實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
萃取實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種分離與提純物質(zhì)的方法。通過在不同溶劑之間選擇親和性差異，將混合物的不同組分分配到各個(gè)溶劑層中，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分離。在進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻領(lǐng)略到了萃取實(shí)驗(yàn)的重要性，同時(shí)也體悟到了其中存在的挑戰(zhàn)與困難。以下是我對萃取實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
首先，萃取實(shí)驗(yàn)需要認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我們需要了解所要萃取的物質(zhì)的特性以及其與溶劑的親和性。只有在充分了解物質(zhì)性質(zhì)的基礎(chǔ)上，我們才能選擇適合的溶劑進(jìn)行提取。此外，合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)流程和準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材和試劑也是不可忽視的。錯(cuò)誤的操作和準(zhǔn)備不周可能使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，甚至導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
其次，萃取實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件。實(shí)驗(yàn)過程中，溫度和壓力的控制是非常關(guān)鍵的。溫度過高或壓力過大會(huì)導(dǎo)致?lián)]發(fā)性物質(zhì)損失或溶劑的蒸發(fā)，影響了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。另外，光照、震動(dòng)、攪拌等因素也會(huì)對萃取實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生一定的影響。在操作過程中，我們要盡量避免這些因素的干擾，確保實(shí)驗(yàn)的穩(wěn)定性和可靠性。
再次，萃取實(shí)驗(yàn)需要注重細(xì)節(jié)和精確性。在萃取的過程中，我們需要掌握合適的提取時(shí)間和速度，避免溶劑過渡的提取或不充分的提取。另外，萃取過程中，我們還需進(jìn)行層分，即將混合物溶液分為不同的相。在進(jìn)行層分時(shí)，我們需要緩慢傾斜容器，并使用滴管或分液器將上下相分離。這個(gè)過程需要我們十分細(xì)致和耐心，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
最后，萃取實(shí)驗(yàn)需要不斷總結(jié)和改進(jìn)。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷完善工作方式和操作流程。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)化萃取實(shí)驗(yàn)的方法，如在萃取過程中適度調(diào)整溶劑的用量和濃度，可以加快萃取速度，提高提取率。此外，我還通過與同學(xué)們的合作交流，了解到了不同的萃取實(shí)驗(yàn)技巧和經(jīng)驗(yàn)，收獲頗豐。
通過萃取實(shí)驗(yàn)，我不僅提高了實(shí)驗(yàn)技能和操作能力，也深刻認(rèn)識到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性。只有在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?，我們才能獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并為科學(xué)研究提供有力的支持。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗也給我提出了不少思考。正如生活中常常遇到的挑戰(zhàn)一樣，我們需要勇于面對困難和挫折，通過分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到問題的解決辦法，不斷進(jìn)步。
綜上所述，萃取實(shí)驗(yàn)是一種常用的分離與提純物質(zhì)的方法。在進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)的過程中，我們需要做好前期準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，注重細(xì)節(jié)和精確性，并不斷總結(jié)和改進(jìn)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅提高了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ插憻捔藙?dòng)手實(shí)踐和科學(xué)探究的能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對我今后的學(xué)習(xí)和科研有所幫助。