通過總結，我們可以發(fā)現自己的不足之處，并尋找改進的辦法。要寫一篇較為完美的總結，首先要對總結的目的和對象進行明確和確定。以下是一些總結的寫作技巧和方法，希望能夠對大家的寫作提供一些指導。
數學組學期工作總結篇一
一學期來，我們數學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、做好每月一次的教案和作業(yè)檢查工作，檢查的形式多樣化，有備課組長互查，小組成員互查，檢查中及時發(fā)現問題，找出不足，并及時反饋，請有經驗的老師在教研活動中介紹經驗，鼓勵教師在教案及作業(yè)批改上形成自己的特色，以此提高教案和作業(yè)批改的質量，提高教學的有效性。
2、認真做好備課組的集體備課工作。數學組所取得的每一項成績，都與備課組長的辛勤努力分不開的。各備課組認真做好課前課后及時交流，把自己課堂教學中出現的問題以及好的教學方法及時與組內其他老師分享，使各班教學質量均衡上升。
3、在各備課組長的帶領下，各項教學工作有條不紊地進行。本學期老師分別在教研組內開課，兩節(jié)課在形成教案初稿以后，先在一個班級試教，全體教師參與評課，查找不足，并及時調整教案，全體數學教師參與磨課，磨課的過程可以說是痛苦的，但正是這樣的活動讓數學組的13位教師心往一處想，勁往一處使，充分顯示了數學組全體教師團結合作的和諧氛圍。在新教師亮相課活動中，兩位教師的數學課得到了聽課教師的一致認可，同時在這樣的磨課過程中，所有教師也在這種頭腦風暴中成長著。
4、因本學期周三下午出去學習的老師較多，很難把大家集中起來，所以本學期進行了四次網上教研，分別對作業(yè)的革命進行了探討，對幾位開課教師的課進行了評課，雖然形式與以前有所不同，但同樣收到了良好的效果。
三、全員參與，搞好本學期的學科教學活動。
本學期的數學學科活動以游戲、競賽的形式開展，一至三年級口算、計算接力賽，四年級的“算24點”，五年級的“棋樂無窮”五項學科活動如期在操場舉行。一吃完午飯小朋友們就迫不及待的來到了操場上，只見他們各個精神抖擻。孩子們輪番上陣，有的眉頭緊蹙，有的歡呼雀躍……整個操場上是一派數學的天地，是一派欣欣向榮的景象。孩子們也在這種活動中深深體會到學習數學的樂趣，大家都說：換種方式學數學，真好！
四、及時解決組內出現的各種思想上及教學工作中的問題
本學期，組內有兩位老師跨年級教學，一位老師教三個班的數學課，相比之下，工作量的確較大，難免心里有煩躁的時候，也由于個人精力有限，一年級的數學教學工作中出現了些問題，教研組非常重視，及時溝通，幫助教師走出思想上的困境，努力把教學工作搞好。
五、不足之處很多，需在下一步工作中改進
在學校教導處的指導關心下，數學組的各項工作有條不紊地開展，但是工作中還存在一些問題急需解決，1、如何提高成熟期教師的積極性；2、在教學中如何提高學生聽課的效率；3、在作業(yè)中如何提高學生的審題能力等。我們清楚，安于現狀就會落后，數學組全體教師一定要在工作中多思考，多總結，以更飽滿的工作熱情投入到下一步的工作之中，以求實的態(tài)度，務實的作風換取更好的成績。
、6、26
數學組學期工作總結篇二
緊張而又繁忙的一學期工作結束了，數學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。小學數學課堂教學如何實施素質教育，是當前數學教學研究的重要課題?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。
我們的具體作法如下：
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數學組采用了集體備課，電子教案，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、各單元有教材分析。
4、課堂模式百花齊放。
5、教研組深入課堂，認真聽課，堅持每月一次的教學常規(guī)就檢查。
為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”數學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一部分時間來批改全班作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
下學期工作的設想：
1、全組走出去聽課；
3、青年教師多上公開課，有機會得到錘煉；
4、有針對性提高學生的成績；
數學組學期工作總結篇三
一年來，數學科組在校領導的領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。
堅持理論學習，認真撰寫論文。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了《數學新課程標準》，《基礎教育課程改革綱要解讀》、《數學教學論》等教育教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不僅如此，大家還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。林x老師的《新課標背景下的小學數學創(chuàng)新式教學》獲xx區(qū)一等獎；黃x、袁x老師的論文獲xx區(qū)三等獎。湯x老師的《促進學生發(fā)展和教師提高的發(fā)展性評價》獲廣州市三等獎。
積極參加和開展教研活動，效果顯著。
我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不僅是校內的教研活動.還認真參加區(qū)內的網上教研。
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動，年級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人，說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師十分重視聽課、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋，聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
改進教學手段，提高課堂教學效益。
（2）在教學中，教師們運用電腦課件、教具、學具，進行直觀教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解和掌握知識。 （3）創(chuàng)設情境，啟發(fā)學生動腦筋想問題。讓學生帶著問題去學習，不但激發(fā)了他們的好奇心，也激發(fā)了他們的探索興趣。 （4）寓教學于愉快活動之中。讓學生在游戲中掌握知識，發(fā)展思維。四、繼續(xù)深化數學教學改革，全面實施素質教育。
挖掘教材的思想教育因素，培養(yǎng)思想道德素質。數學課不同于思想品德課等其他課程，我們對學生進行思想道德教育，只有貫徹知識傳授與思想教育相統(tǒng)一的原則，充分挖掘教材中的德育因素，有機地進行思想教育，日積月累就起到潛移默化的教育效果。在教學中全組教師都能充分利用數學課本的內容對學生滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學形式，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學內容中有關德育因素的作用。例如一年級的白豫虹老師從坐姿、準備學習用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面對學生進行培養(yǎng)良好學習習慣的教育；袁巧美、余智敏老師通過“年、月、日”的教學，教育學生珍惜時間，努力學習； 梁倩娜、林翠瓊等許多老師，在教學中她們讓學生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念形成過程，然后又以操作驗證結論的正確性，學生體現了“實踐——理論——實踐”的辯證思想，在不知不覺中接受了辯證唯物主義教育。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我組老師以“勤學、爭先”為準則，一如既往，與時俱進。
數學組學期工作總結篇四
師積極地開展了各項教育教研活動。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心，注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現就本學期教研工作總結如下：
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展
的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，通過以校領導輔導，教研組集中培訓學習等形式，分專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《空間與圖形》《統(tǒng)計與概率》等方面的教材分析、等有關講座，緊急圍繞我校數學小專題進行，提出問題，分析原因，最后制定解決問題的策略，不斷提高認識，深化和發(fā)展，使教師積極投入教學實踐當中，體現課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。
2、重視校本教研活動。學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。每次活動都突出了以下三定：“定內容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
5、加強對中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在“階梯式一課三講“活動中”通過年級組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位數學教師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。
1、認真落實集體備課制度。本學期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實
集體備課制度，切實提高備課質量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調教師不僅備出書中僅有的內容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課和年段分組走課活動。課后檢查教案，點評交流制度。學期結束對本組教師的課堂教學情況進行科學的量化打分，最后和教師的績效工資掛鉤，促進了教師工作的積極性和競爭力。
3、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。
4、本學期教師做到了認真?zhèn)湔n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導。5、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀的“一課三講”教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F有的設備進行一定的培訓學習，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習，使教師更好地共享優(yōu)質資源資料，優(yōu)化教學。
1、積極參與網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學
方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。
2、進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。3、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現象，提高優(yōu)秀率。
數學組學期工作總結篇五
一年來，數學科組在校領導的領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。
堅持理論學習，認真撰寫論文。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了《數學新課程標準》，《基礎教育課程改革綱要解讀》、《數學教學論》等教育教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不僅如此，大家還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。林x老師的《新課標背景下的小學數學創(chuàng)新式教學》獲xx區(qū)一等獎；黃x、袁x老師的論文獲xx區(qū)三等獎。湯x老師的《促進學生發(fā)展和教師提高的發(fā)展性評價》獲廣州市三等獎。
積極參加和開展教研活動，效果顯著。
我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不僅是校內的教研活動.還認真參加區(qū)內的網上教研。
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動，年級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人，說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師十分重視聽課、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋，聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
改進教學手段，提高課堂教學效益。
（2）在教學中，教師們運用電腦課件、教具、學具，進行直觀教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解和掌握知識。（3）創(chuàng)設情境，啟發(fā)學生動腦筋想問題。讓學生帶著問題去學習，不但激發(fā)了他們的好奇心，也激發(fā)了他們的探索興趣。（4）寓教學于愉快活動之中。讓學生在游戲中掌握知識，發(fā)展思維。四、繼續(xù)深化數學教學改革，全面實施素質教育。
挖掘教材的思想教育因素，培養(yǎng)思想道德素質。數學課不同于思想品德課等其他課程，我們對學生進行思想道德教育，只有貫徹知識傳授與思想教育相統(tǒng)一的原則，充分挖掘教材中的德育因素，有機地進行思想教育，日積月累就起到潛移默化的教育效果。在教學中全組教師都能充分利用數學課本的內容對學生滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學形式，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學內容中有關德育因素的作用。例如一年級的白豫虹老師從坐姿、準備學習用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面對學生進行培養(yǎng)良好學習習慣的教育；袁巧美、余智敏老師通過“年、月、日”的教學，教育學生珍惜時間，努力學習；梁倩娜、林翠瓊等許多老師，在教學中她們讓學生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念形成過程，然后又以操作驗證結論的正確性，學生體現了“實踐――理論――實踐”的辯證思想，在不知不覺中接受了辯證唯物主義教育。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我組老師以“勤學、爭先”為準則，一如既往，與時俱進。
數學組學期工作總結篇六
教學質量是學校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關注的問題。教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組工作是學校教育教學的主陣地，教研組活動開展的如何，將直接關系到本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量。根據學校的有關規(guī)定，為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，為配合綜合教學部搞好教學工作，并結合本組的實際，本學期教研組做了如下的工作。
1、搞好教研組活動，提高本組教師的業(yè)務素質。做到每次教研組活動有安排，有具體內容，有落實，有記錄，如：檢查教案、檢查作業(yè)批改情況、研究教學中的新情況、新問題、交流學生的學習情況、與時俱進，積極穩(wěn)妥推進教學改革。
2、積極組織本組成員做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即制定教學進度計劃；集體備課，編寫教案；優(yōu)化教學；反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，嚴把教學質量關，使每位教師都能明確樹立集體質量意識。3、組織組內教師上好公開課，增強教師教育教學水平。每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，及時發(fā)現問題、解決問題。
4、組內成員積極參加聽課評課活動，本組的公開課、示范課一律參加。聽課后及時給予評議，使每位教師都能得到一定的收獲。聽課評課活動后及時地評選出一節(jié)優(yōu)質課。5、召開教研組會議，傳達綜合教學部的教學工作安排，學習、討論、制定各年級數學教學進度計劃，每位教師制定編寫教學計劃。確定集體備課教研活動時間、地點。安排組內聽課活動并落實講課人，積極做好授課準備。安排聽課評課活動，評選一節(jié)優(yōu)質課。
6、組織組內教師討論教學中出現的疑難問題并提出解決問題的方案和措施。組內教學常規(guī)自查。
7、組織本組成員認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；組織組內優(yōu)質課教師參加校內優(yōu)質課活動。組內總結優(yōu)質課的得失。8、反饋常規(guī)檢查結果，提出整改方案。
數學組學期工作總結篇七
本學期數學教研工作僅僅圍繞學校提出的“提升課堂教學質量，提高本科升學率”，扎實有效開展教研活動。
二、主要工作成效
1、常規(guī)工作正常有序進行
認真制定教學計劃，合理安排教學進度，積極開展教研活動，做到了次次有主題，教研活動效率較高。備課組長能及時有效地開展備課組活動，統(tǒng)一進度，組織老師們討論教學碰到的問題，尤其月考、期中、期末命題環(huán)節(jié)中認真、仔細地校對和審核，有利于更好開展教學工作。面對市級以上比賽，更是團結協作，一次次的討論、改進，在教師個人設計的基礎上有很大的改進，張曉琪老師的《正弦定理》獲溫州市中職學校信息化教學說課比賽二等獎，林鎮(zhèn)浩老師開設了市級公開課《一筆畫趣談》，受到好評。在教案檢查中，我們組的張曉琪老師和林河清老師的教案都被評為優(yōu)秀教案，尤其林河清老師的教案被拍照，得到高度贊賞。
2、開展月考，初見成效
積極配合教務處開展月考，做到命題工作合理分工，基本上是每位老師輪流出卷，教考分離，統(tǒng)一網上閱卷，對成績進行分析，對具體的每一小題分析結果進行反思。月考不僅促進了班主任對數學的重視，更重要的是現在的學生對成績看中了，平時努力了。同時由于教考分離，教師備課深度、廣度都有所加強，有利于高考成績的提高。
3、主動承擔學校的活動，并受到好評
12月9日，數學組接待了溫嶺職業(yè)技術學校37位老師，開設了2節(jié)公開課。林穎老師開設了《直線的點斜式方程》，趙寧老師開設了《對數》，并進行了評課，兩位老師的課受到了一致的好評。
利用選修課時間開展數學提高班，林河清老師任教，按專業(yè)分配名額，學前4個，數控4個，汽修8個，電商8個，計算機8個，報名資格：期中和第二次月考總分排在班級前30%，自愿報名，擇優(yōu)錄取，下學期試行。
5、盡量減少代課教師數，爭取師資的穩(wěn)定
這學期，數學代課老師6位，中途還有1位老師變動，同時由于代課老師較少改作業(yè)，所以任教班級成績普遍不夠理想。因此，下學期，盡量減少代課老師數，將9個班的教學任務交給了已簽約的3位正式老師，希望目前的狀況有所改善。
6、還沒有完成的計劃
開學初擬定的計劃，還未完成的是：1、第一學期聘請高考命題專家對全組教師進行考綱分析和高復指導，原因：沒有這方面的資源，學校也沒給予幫助，解決辦法：下學期請教研員幫忙聯系。2、和高復規(guī)模較大的職業(yè)學?；蚋呖汲煽冚^好的成績進行模擬！
數學組學期工作總結篇八
轉眼間，又是一個學期。本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教育教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，總結經驗，克服不足，以促進今后的教育教學工作。現將本學期的工作總結如下：
一、政治思想方面
認真學習政治理論，全面貫徹黨的教育方針，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真履行教師職責，依法執(zhí)教。
二、教學工作方面
本學期任高二年級6班、7班數學課。在教育教學工作中，我是這樣做的：
1、備課方面
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真按搜集每課書的知識要點，歸納整理。
2、增強上課技能，提高教學質量。
在上課時，認真上好每一節(jié)課，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、在教學上。
堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、在課堂教學中。
堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法的有機結合，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心態(tài)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，對后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們的自覺意識。
在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
7、更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，課件制作水平不斷提高。
用后深受學生歡迎。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我一學期以來的工作情況，不妥之處，請領導指正。
數學組學期工作總結篇九
初中數學組全體教師在這學期的教研活動中，大家都能夠積極認真地參與；全組教師在學校的正確領導下，以培養(yǎng)高素質的人才為目標，以提高課堂教學的有效性為根本，以培養(yǎng)學生自主合作、探究交流為主導學習意識；奮力拼搏，求實創(chuàng)新，全面而扎實地完成了本學期的各項教科研活動任務。
初中數學組共有7位教師，開學初，經過全組教師的共同協商，確定于每周的星期五下午第一、第二兩節(jié)課時間為本教研組的教研活動時間，地點在教研活動室（1）。在每周的教研活動時間，大家都能準時參加；在活動的過程中都能夠積極地參與討論交流、研究學習。本學期主要進行了集體備課、聽課、評課，專題研究，學習杜郎口的教學理論及教學模式，觀看杜郎口優(yōu)秀教學關盤，電子白板使用的培訓和《數學課程標準解讀》的學習，內容豐富多彩，形式多樣。
本學期教研組主要學習了杜郎口教學模式的《從限講入手》、《課堂新秩序》、《優(yōu)化教學方法》、《改善教學環(huán)境》等等，觀看杜郎口優(yōu)秀教學光盤《新生的第一課》、九年級數學《圓的計算和證明專題復習》等；通過學習，豐富了大家的理論知識，每位教師都能夠將杜郎口教學理論和“三三六”教學模式實踐在自己的日常課堂教學活動之中，也使大家初步體驗和感受到了新的教學模式。
在每次進行集體備課時，大家都在活動之前，主備教師都認真寫出自己的教學設計、本節(jié)的說課和第一教案等，在活動時每位教師都能夠根據自己教學這節(jié)課的體驗和感受，積極發(fā)言，提出自己的意見與建議，供大家討論交流，然后形成最終教案進行上課；全組教師進行聽課、評課，并及時進行聽課后的反饋工作；每人都聽課20節(jié)，并寫出了詳細的評課記錄。
（1）如何指導學生做好初中數學的課前預習。
（2）如何組織數學課堂的小組學習。
（3）如何開展初中數學學習反饋。
（4）如何培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣。
針對每個專題每位教師都能夠積極認真地做好準備，寫出精心整理的資料，并在活動的時候踴躍發(fā)言，積極進行討論交流，與大家共享，使全組達到共識，從而不斷提升自身的教科研水平。
經過一學期的教研活動，不僅使全組教師對自己的專業(yè)素質、思想素質和新的教學理念有了新的認識，并得到了逐步的提升，同時對自己在今后的教育教學、教科研工作有一定的幫助和促進作用，也為我們組教師進行數學教育教學工作提供了有益的方式和方法，給大家提高各方面素質搭建了一個良好的平臺，更為今后大面積提高初中數學教育教學質量打下了良好的基礎。
數學組學期工作總結篇十
轉眼間，又是一個學期。本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教育此文轉自任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學此文轉自工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，總結經驗，克服不足，以促進今后的教育教學工作。現將本學期的工作總結如下：
一、政治思想方面
認真學習政治理論，全面貫徹黨的教育方針，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度．認真履行教師職責，依法執(zhí)教。
二、教學工作方面
本學期任高二年級6班、7班數學課。在教育教學此文轉自工作中，我是這樣做的：
1、備課方面
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真按搜集每課書的知識要點，歸納整理。
2、增強上課技能，提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
在上課時，認真上好每一節(jié)課，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法的有機結合，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心態(tài)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，對后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們的自覺意識。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
7、更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，課件制作水平不斷提高。用后深受學生歡迎。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我一學期以來的工作情況，不妥之處，請領導指正。
數學組學期工作總結篇十一
工作思路
以教學改革為動力、以學校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以主動教育為模式、以現代信息技術為手段、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生綜合素質，搞好本組教育教學工作，力爭低年級的常規(guī)教學，六年級的復習備考工作更上一個臺階。
工作要點
1、相互學習，提高素質
利用教研備課、活動時間，認真學習有關教育教學理論，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的辦法進行校際交流，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。
2、開展說課資源共享
教學研究重要的是認真鉆研教材內容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內在聯系，典型練習的變式訓練，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透，學法指導等，進行組內教流，互相切磋，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
3、加強管理，落實常規(guī)
根據教育教學的需要，結合學校要求，加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規(guī)管理與檢查。以備課組長、學科指導組為主體，對每位教師的.教學情況進行逐一檢查、監(jiān)督、及時反饋、具體指導，對備課組的教學進度的安排，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查，使本組教學工作有條不紊，注重實效，各項教學工作全面提高。同時,根據學校的總體安排,結合學校的創(chuàng)建實際,積極參加學校組織的各項教研、教改、比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績,為參加上一級組織的相應的比賽,推薦最佳人選,為學校和數學組獲得更大的榮譽.
4、勤于總結，深化提高
通過理論學習，常規(guī)培訓，鼓勵引導教師，結合教學實際，認真總結，積極思考，撰寫有關方面的論文，如數學素質教育、創(chuàng)新教育的理論、探討和實踐探索、數學課程標準討論、典型例題評析、新教材教學、教學藝術、教學訪談、教學活動課教學等內容。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，真正提高教育教學質量。
月份工作安排
工作要點
20xx年2月份
1．制訂教務處及教研組工作計劃
20xx年3月份
1．教師業(yè)務學習
2．評議活動
20xx年4月份
1．評議活動
2．教師業(yè)務學習
20xx年5月份
1．說課活動
2．調研活動反饋沙龍
20xx年6月份
1．期末復習總動員
2．期末質量分析匯總
備注
數學組學期工作總結篇十二
又到期末總結時，回顧計劃，回顧工作可以說有忙碌，有忙亂。忙碌的是在新理念“一切為學生的發(fā)展奠基”的指引下緊張的工作；忙亂的是工作的繁雜無序令人應付不及。
本學期數學組的工作重點是“強化校本研修，提高課堂教學效率”。為此
1、我們走出去到上海、揚州、石家莊和晉城等地區(qū)學習、交流、取經。更新觀念，增加見識。參加由xx市教研室組織的優(yōu)質課展示。向兄弟學校的同仁學習，向優(yōu)秀的能手、骨干學習。
2、在學校內聽了骨干教師、高級教師的展示課。并進行了研討、交流。
大家感到
1、自身觀念的陳舊。
2、自身教法的滯后。
3、看到了自身的落伍和差距。
經過認真的反思重新調整了計劃和設想。確立了“打造品牌教學，打造品牌教師，打造品牌教研組”的長期目標；確立了以“謀、做、寫、說”為思想指導的教研組工作思路。即：學做謀事，謀到的事情要做出來，做出的事情要寫出來，寫出的事情要說出來。務實求真，發(fā)展自我；扎扎實實，提高教學質量。
初一年級數學備課組，在組長xx老師的帶領下，扎實基本功，以養(yǎng)成教育、習慣培養(yǎng)、入門教育為切入點，狠抓作業(yè)質量，精抓備課，在組里形成了良好的教學研究氛圍。馮衛(wèi)紅老師代表學校，代表城區(qū)，代表xx市多次進行公開授課，受到大家的一致稱贊和好評。
初二年級數學備課組，在組長xx老師的帶領下，以期末評估考試為目標要求。強調分層優(yōu)化，強調基礎教育，狠抓學困生工作，加強習題練習，給每個班周周有題練，把課標要求落實在課堂上，把作業(yè)落實在課堂教學中，在精講多練中求發(fā)展。
初三年級數學備課組，在組長xx老師的帶領下，以中考為終極目標。加強教育資源的整合，加強教師人力資源的整合，充分利用每位同仁的個性特長。精心研究每一節(jié)內容，努力做到統(tǒng)一進度，同一內容，個性授課，反思補救。
總之，本學期三個數學備課組，“崇尚榮譽，爭優(yōu)當先”
逐步形成了自身的特色，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻在教育教學第一線。不僅加強了自身的完善，更重要的是為學校的再騰飛奠定了很好的起點。
數學組學期工作總結篇十三
尊敬的領導和老師，大家好！光陰似箭，歲月無情。又把我們忙碌充實的20xx學年帶走了。今天我們坐在這里回顧昨天，展望明天真是幸福?；叵肫鹞覀兏吣昙墧祵W組老師在一起討論如何把課教好，如何補救學困生，如何應對期中期末團體競賽等等教學活動的場面猶如又回到了我眼前，下面詳細給大家做一匯報。
我還是先介紹一下我們組的老師。我們組有：楊麗雯、呂香麗、熊景華、賈金嶺、我和代課的楊柳老師。如果算起來每組的平均年齡，我們組一定是穩(wěn)居第一。雖然我們已不在年輕，可是我們每位老師的工作熱情卻是不減當年，有過而無不及。我們組的每位老師都能早早來到學校，簡單準備便匆匆進教室輔導早讀了，嘴上還相互提醒著：快點快點，到點了，別晚了。就是這樣的節(jié)奏，我們組開啟了一天的工作安排。早讀結束后，緊接著上午兩節(jié)緊湊有序的數學課，課后得連忙批改兩班的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，如果稍作停留，作業(yè)上午就批改不完，學生訂錯便會得不到及時完成，那么檢查學生訂錯的環(huán)節(jié)便保證不了了。因此我們幾個的工作節(jié)奏都像花趕趟似的，唯恐錯過了時節(jié)。下午早到十分二十分，一到校便進班檢查訂錯，或者擠時間盯著幾個學困生的學習情況。下午兩節(jié)課便是我們組認真?zhèn)湔n研討的時間，我們幾個互相交流著各自是如何教的，每節(jié)課要突破哪幾個知識點，哪個知識點容易如何呈現，易錯點在哪里？隨時隨地的教研熱火朝天，直到各自把課備好。這就是我們組常態(tài)化的工作，大家常常感慨：真像是打仗的節(jié)奏，我也有這種感覺，雖然我們幾個都不再年輕，可工作起來個個生龍活虎，充滿活力。我也曾想把我們的節(jié)奏放慢下來，可是走進這個團隊，走進這個辦公室，你的這個工作勁頭就是停不下來，停不下來。
一到期中期末競賽測試，我們幾個便共同商量如何組織復習，如何應對測試。通常都是我們幾個共同坐下來緊扣教材把教材的重點易錯點先挑選出來練習過關，接下來各自把自己題庫里的題拿出來，拼組成模擬試卷讓學生做，老師批改講解，對于學生的薄弱環(huán)節(jié)反復練。特別難忘的是這次五年級解決問題的團體競賽活動。一接到通知，我便如臨大敵，便想考驗我們高年級數學組的時刻到了，我們必須挑戰(zhàn)應對。我們幾個便商量起來如何應對，誰知我們組的這幾個老師真是負責人的好老師啊，個個已經運籌帷幄，計劃好了如何打這場硬仗。從知道要競賽那天起就開始組卷，加課輔導了。我們幾個都知道我們這一屆有幾個班底子薄，短時間的彌補超越真是不易，可是我們沒有退讓而是迎難而上。周四得到通知，我們便商量好了如何應對，周五胡校長，朱主任、吳主任便給我們開會，鼓勁打氣，出謀劃策，克服一切困難謄出大教室讓五年級節(jié)省時間上大課。賈金嶺和我便擔當起了幫她們組卷子，我們憑經驗一天半組了十份測試卷，當然其間小雯老師也來幫忙粘貼。最辛苦的是楊麗雯、呂香麗、楊柳老師，那是一天六節(jié)課不能休息，個個猶如戰(zhàn)場上的將軍，率領本班學生過五關斬六將，突破道道考題。大家可想而知他們一定很累，可是他們一直在堅持，直到考試的那一刻到來。當然眾人拾柴火焰高，其間二年級四年級五年級的語文老師也到我們組幫助改作業(yè)監(jiān)考，吳主任也常去我們組體恤民情。這都給我們組挑戰(zhàn)這次競賽莫大的鼓舞。在這里，只有說聲謝謝大家，其實正是幸福這個團隊給了我們應對這次競賽的無窮力量。其實我們本是一家人，請為我們有這樣和諧、向上、向善的幸福團隊而鼓掌。
一分耕耘一份收獲，有多少付出就有多少回報。由于我們組老師的辛勤努力，經詢問大多數學生喜歡上了學數學，每班的數學成績都有了大幅度的提高。在這學期的解決問題能力的競賽中，由于大家的共同努力，五年級的競賽成績名列前矛。我們組的楊麗雯和呂香麗老師獲優(yōu)秀輔導獎。
說話間一年的時間匆匆流走，回顧過去，有太多的感動、感恩、感謝、感慨的畫面歷歷在目，讓我們都敲起鍵盤、拿起手機記錄下來那些個值得回憶的點點滴滴，溫暖自己、溫暖身邊的人。謝謝大家的聆聽，我的匯報就到這里。
數學組學期工作總結篇十四
【指導思想】
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，以《教育規(guī)劃綱要》及各級教育工作會議為指針，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以改革為動力，以創(chuàng)建“美麗學?！睘槠鯔C，堅持“培養(yǎng)實用技術人才，服務港城經濟建設”的辦學理念，全力提高學校辦學水平和社會聲譽，努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育。
【工作目標】
1、綜合評估一等獎
2、xx市教育行風示范學校
3、xx市雙文明單位
4、技能大賽保銀杯爭金杯，并力爭獲省賽1金，1名選手入圍國賽
5、省外招生超500名，企業(yè)招生翻一番
6、社會培訓有新進展
7、完成20xx年招生任務
8、學生違法犯罪率為零
【工作重點】
一、創(chuàng)“美麗校園”，營造良好育人環(huán)境。
通過七項重點工作來推進“美麗校園”創(chuàng)建工作。一是強化衛(wèi)生意識，打造潔美校園。二是注重環(huán)境布置，營造文化氛圍。三是開展多種活動，加強養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、誠信教育和心理健康教育。四是重視多元評價，整合育人合力。五是加強師德師風建設，營造美麗的人際環(huán)境。六是加強教學創(chuàng)新建設，營造美麗的課堂環(huán)境。七是加強各項制度建設，營造美麗的制度環(huán)境。
二、抓學生管理，增強德育管理實效
通過推進六個重點工作來增強學生管理實效：一是繼續(xù)推行“7s管理”模式。二是推進德育工作隊伍管理；三是推進教師團隊管理質量；四是抓好社團建設；五是推進班團學生干部隊伍建設；六是推進德育研究工作。
三、抓教學管理，促進教學質量提升
以提高教學質量為目標，以課堂教學提質增效為重點，以提升學生動手能力和職業(yè)技能培養(yǎng)為出發(fā)點，探索有我校特色的教學新模式，一是抓課堂教學，強調一課一得，課課有得。二是建立學校題庫系統(tǒng)。三是加強教學質量的考核。四是加強教研組活動的規(guī)范；五是開展專業(yè)課程改革；六是是優(yōu)化教育科研工作。
四、抓技能訓練，提高學生職業(yè)競爭力
主要做好以下五項工作：一是以技能提升為首要。抓好技能考核，分別制定初、中、高級和技師考工的訓練方案，定人、定指標、定獎懲、定計劃，力爭一次性通過率均有提升。二是以技能競賽為重點。要周密部署，創(chuàng)新方法，全力拼搶，爭取技能競賽有新的突破。三是以校企合作為突破口。不斷擴大和增強校企合作的廣度和深度，豐富校企合作的內涵。四是以各類培訓為助力。繼續(xù)深化暑期下企業(yè)頂崗實習制度；積極開展同學科比武；繼續(xù)組織參加省級培訓和出國培訓。五是以校外實習生管理為抓手，提高學校在企業(yè)間的知名度。
五、抓隊伍建設，提高整體辦學水平
積極搭建平臺鼓勵教師主動成長，通過課堂教學比武、教研組教學研討活動、教學新老結對、各類培訓活動，促進教師專業(yè)成長。通過樹立典型形成學校自己的名教師隊伍，在此基礎上進一步提高市級骨干教師、“雙師型”教師和骨干教師比例。
【主要工作措施】
1、多措并舉，建設“美麗校園”
一是強化衛(wèi)生意識，打造潔美校園。要加強學生衛(wèi)生意識提高和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成。通過加強日常檢查、評比和表彰，保持校園潔美環(huán)境。二是注重環(huán)境布置，營造文化氛圍。通過組織班級文化布置和評比、宿舍文化布置和評比；、“7s”評比，讀書節(jié)、每月主題等活動，營造特色鮮明的校園文化氛圍。三是開展多種活動，引導學生做好人、培養(yǎng)學生向善向上。通過組織“小手拉大手”、“做一個有道德的人”、“中華經典誦讀”以及各類節(jié)日主題活動，提高德育工作的針對性、實效性和感染力，努力建設和諧校園。
2、育人為本，培養(yǎng)“美麗學生”
為培養(yǎng)具有技校特色的“美麗學生”和富有鮮明個性、良好職業(yè)素養(yǎng)的新型技術工人。我校將從以下幾方面著手加強德育工作：
一是繼續(xù)推行“7s管理模式。將學校文化和企業(yè)管理文化、車間文化進行對接，把7s管理滲透到學校各個層面，以“規(guī)范、有序、和諧”為目標，實現學校與企業(yè)的無縫銜接，在為師生創(chuàng)造干凈整潔、規(guī)范有序、高效和諧的學習、工作場所和生活環(huán)境。同時，讓學生在學校就能感受到企業(yè)嚴格的管理氛圍，不斷加強學生“規(guī)范”、“養(yǎng)成”意識，提高職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，最終達到提升學生整體素質，培養(yǎng)當代素質優(yōu)良的技工人才的目的。
二是抓德育工作隊伍管理。定期召開班主任例會，舉辦講座，嚴格要求班主任做到德育與安全教育、兩操一活（課間操、眼保健操、活動課）、課余值班、就寢、周末學生放假離校、集會活動相結合；健全和完善班主任工作考核評估激勵機制。分層開展培訓，提高班主任和團隊化教師的工作能力。儲備并培訓、壯大德育工作隊伍。
三是抓社團建設，推進素質教育水平提升。加強組織和管理現有社團組織，一周一次開展活動。同時舉辦文化藝術節(jié)、愛心超市、技能展示月、課間操比賽、詩歌經典朗誦比賽等，做到月月有主題，周周有活動。努力搭建各種平臺，讓學生充分展示自己，不斷豐富學生的校園文化生活，把德育、素質教育和人才培養(yǎng)有機結合。
四是抓教師團隊管理的質量。完善團隊化管理監(jiān)督檢查機制，形成一套有工貿特色的學生管理成熟經驗。
五是堅持實施激勵教育。在每次活動后，我校都要舉行隆重的頒獎儀式，對獲獎學生進行表彰獎勵。堅持每學年要有50%的學生受到學校表彰，100%的學生受到班級表彰。鼓勵教師發(fā)現學生身上的閃光點，從而激勵學生擴大優(yōu)點，減少缺點。
六是抓學生宿舍管理：堅持“一日三掃、全天保潔”的衛(wèi)生值日制度，學生檢查與教師檢查相結合。
七是抓班級文化管理。規(guī)范教室、寢室布置，進一步營造健康文明、催人奮進的室內文化育人氛圍。充分利用板報、校園網站及其它宣傳欄傳播先進文化、科學及衛(wèi)生知識，為校園增添濃郁的文化氛圍。
八是抓食堂就餐管理。從就餐秩序到節(jié)約糧食，全面細化就餐管理。
九是高度重視德育研究工作，加強德育工作特色管理總結，并形成符合工貿學生管理實際的'操作性強的成果，打造學校管理“亮點”。
3、扎實創(chuàng)新，構筑“美麗課堂”
以提高教學質量為目標，繼續(xù)在教學管理上求嚴求實，不斷提升課堂教學質量，構筑具有我校技工學校特色的“美麗課堂”。
一是抓課堂教學，強調學生一課一得，課課有得。要求教師每堂課有講有練，講練結合，真正讓學生一課一得，人人有得，課課有得。
二是加強教學質量的考核。教師每堂課圍繞課堂教學出3到5個題目，每周打包發(fā)教務處，建立題庫，考試從題庫中抽題目考試，成績與教師個人教學成效考核掛鉤；同時，所有老師每個學期必須開一堂課，由教務部門組織一個聽課團隊督導式聽課，聽完當堂測驗，測驗結果作為教師課堂教學質量考核依據。
三是大力推進校本教材開發(fā)。對教材的引進、開發(fā)，關系著中職學校學生知識、技能及個性內化結構的形成質量。除了國家及地方的統(tǒng)編教材，我們還要開發(fā)具有濃厚技工學校特色、更貼近學生需要的校本教材。校本教材要以生為本，講究實用，要貫徹教學標準，要適應社會需求，要適合學生基礎。
四是強化教學過程管理，努力提高教學質量。堅持六查（查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導、查學生缺勤、查教師教學與實訓指導規(guī)范）、三防（防止私自調課、防止提前下課、防止“放羊式”課堂）兩看（看課堂教學效果、看學生反饋情況）、兩巡（課堂教學巡查、教學場所安全、衛(wèi)生巡查）、一分析（考試成績的質量分析）。
五是加強技能教學質量監(jiān)控。突出抓好專業(yè)技能課，確保我校畢業(yè)生面臨就業(yè)時具有較強的競爭力。優(yōu)化實習教學過程，強化安全意識，提高設備的使用率與完好率，全面提高學生的專業(yè)實踐操作能力，培養(yǎng)用人單位歡迎的中等職業(yè)技術人才。對校內實習教學的“四定要求”、“五個環(huán)節(jié)”、成績記載與補差工作等加強管理，對校外實習的“五定原則”、文明安全等加強監(jiān)控。周密部署學生實習、就業(yè)工作，提高實習和就業(yè)率，贏得良好社會聲譽。
六是切實規(guī)范教研組活動。做到“三個確保”，即：確保學校教研活動的課題化；確保教研組活動的制度化；確保備課組活動的經?；?。切實提高教研組活動成效，提升聽課、評課檔次。以“一課三議”“三課一評”活動結合本校特點展開一系列的公開教學活動，做好資料積累工作，提高教師能力，促進教師成長。
七是抓好技能競賽訓練工作。重點抓好xx市職業(yè)學校技能競賽工作，努力提高獲獎層次，拓寬獲獎面。要尋找差距，盡早謀劃。要制訂計劃，周密部署，“海選”苗子，盡早布局。要分工負責，責任到人，訓練到人。要嚴格按訓練計劃組織實訓；嚴格按實訓流程強化實訓；嚴格按目標管理檢查監(jiān)督。特別是在訓練過程中，要對全過程進行檢查、監(jiān)督和管理，發(fā)現問題及時解決，確保訓練的實效。
八是繼續(xù)抓好國家、省、市科研課題研究并申報新的課題。
4、全員參與，造就“美麗教師”
一是加強師德建設。倡導奉獻精神，培養(yǎng)愛校、愛崗、愛生思想，并把這種思想內化成自覺行為，形成高尚的師德、良好的師風。
二是培養(yǎng)骨干教師。建立并完善教師培訓制度，鼓勵教師參評市級骨干教師，鼓勵教師學歷達標，雙師型過關、教學與實訓指導技藝水平精進，使廣大教師一專多能，一人多才，既是教師，又是技師。培訓方式多樣化，以校本培訓為主。繼續(xù)選送老師參加市、省、國家級骨干教師培訓；培養(yǎng)有專業(yè)特色的文化課教師；選派相關教師到企業(yè)參加實踐。同時密切與上級主管部門的聯系，邀請各類專家、學者來校指導工作。
三是重視專業(yè)教師隊伍建設。建設一支適應職業(yè)教育以就業(yè)為導向、強化技能性和實踐性教學要求的專業(yè)教師隊伍。對專業(yè)教師提出四個方面的要求：
（1）每個教師要做到理論和實踐一體化，明確業(yè)務方向，深化專業(yè)學習。
（2）每個教師都要有自己的特色，所謂特色即與人相比的特別之處。
（3）每個教師都要有一個學生興趣小組的自留地，為學校的技能競賽提供后備力量。
（4）每個教師都要努力嘗試開發(fā)校本教材。
5、緊盯市場，不斷深化校企合作
積極走訪企業(yè)，進行市場調研，更加主動適應本地經濟發(fā)展需求。積極搭建平臺，建立更緊密的校企合作關系，努力在實現服務的基礎上實現雙贏。
一是鞏固和壯大校外實訓基地。我校將繼續(xù)廣泛聯系，不斷增加緊密型校企合作企業(yè)，建立更多校外實訓基地。新的一年，力爭新增在2到3家企業(yè)掛牌。
二是推進“訂單式”招生。力爭與2到3家企業(yè)聯合，實行“訂單式”招生，按照企業(yè)的規(guī)格和要求進行培養(yǎng)。。
三是引“?！比肫蟆ａ槍ξ沂挟a業(yè)工人緊缺的企業(yè)，把學校技能培訓基地搬到企業(yè)中去，一方面，進一步加強對頂崗實習學生在企業(yè)實習期間的專業(yè)技能培訓；另一方面，積極為企業(yè)開展職工培訓。
四是引“企”入校。爭取引進企業(yè)在我校建立技術革新與開發(fā)基地。我校通過技術入股的形式參與企業(yè)技術研究、促進我校和企業(yè)結成創(chuàng)業(yè)共同體，共同對新產品和新技術進行孵化，形成產業(yè)、教學和科研的戰(zhàn)略同盟。
五是繼續(xù)加強職業(yè)培訓。繼續(xù)和永鋼集團、東渡集團、駿馬集團等企業(yè)合作，開展職工的在職培訓，實現校企雙贏。充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，針對制造業(yè)緊缺技工的現狀，繼續(xù)開設車工、鉗工、數控、維修電工、焊接等技能培訓班，進一步拓展成人教育和短期培訓生源。
6、多元辦學，壯大學校規(guī)模。
要樹立生源意識，積極爭取有限的生源，穩(wěn)定進而擴大學校的辦學規(guī)模。
一是加強宣傳工作，樹立學校良好形象。通過各種渠道開展宣傳工作，反映學校的辦學情況，展示學校的辦學成果。逐步消除一些人對職業(yè)教育的誤解與偏見，在社會上樹立起學校良好的形象。
二是大力做好招生工作。鞏固春季招生工作成果，全力做好本學期秋季招生準備工作。
三是做好防輟工作，鞏固招生成果。開展職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助學生明確就讀中職學校的目的意義，培養(yǎng)學生濃厚的專業(yè)興趣，激發(fā)學生努力學好專業(yè)技能的積極性。
四是做好新生入學教育，幫助學生重塑形象、重樹信心。針對學生在初中文化課成績比較差，自卑心理比較嚴重的現實，切實做好學生的心理輔導工作，幫助學生樹立信心，鼓起勇氣。
五是積極開展省外招生。學校圍繞著教育局推進職業(yè)學?！?+1”招生模式的探索要求，要不斷擴大在安徽、陜西、四川的省外招生。
六是開展企業(yè)招生。和相關企業(yè)合作，繼續(xù)招收在職職工，開展成人大專學歷培訓和高級工培訓。
七是繼續(xù)廣泛宣傳發(fā)動，組織學生參加成人高考。在20xx級學生中廣泛動員參加成人高考強化復習及報考,使學生獲得學歷與技能的雙豐收。在學校開設了成人大專班，壯大學校規(guī)模。同時,加強成人大專班的管理,維護好辦班聲譽。
7、安全為先，實現校園長治久安
一是以奪取20xx年文明單位為目標，努力提高學校社會主義精神文明建設水平，把愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育和遵紀守法教育落到實處，確保學校違法犯罪率為零。
二是以學生處、后勤保衛(wèi)處為主體，其它部門積極配合，認真排查各種安全隱患，建立、完善學校及部門安全工作預案。
三是堅持班級安全教育常規(guī)化，學校安全教育專題化，安全教育內容規(guī)范化，安全教育形式多樣化，安全管理制度化，安全巡查日?；?，責任明確，部門、班級貫通，家校溝通。
四是進一步完善學校安全制度和安全應急機制，增強處置突發(fā)事件的能力，防患于未然；深入開展安全知識教育和應急演練，增強學生的安全意識，培養(yǎng)學生面對重大突發(fā)事件的應急反應能力和自救能力。
五是安全工作必須把好“五關”（校門進出關、食堂管理關、宿舍管理關、教學場所管理關、校園巡查監(jiān)督關），做好“五防”（防火、防盜、防交通事故、防電、防暴力）。
六是通過警民共建，認真做好校園周邊治安環(huán)境的治理工作，嚴防不法分子侵擾學校。
8、強化服務，規(guī)范后勤工作
一是強化衛(wèi)生服務，大學校大環(huán)境整治力度，繼續(xù)落實衛(wèi)生工作包干責任制，細化包干區(qū)域，根除衛(wèi)生死角，建立檢查評比通報制度，大力營造良好的學習氛圍和校園環(huán)境。
二是強化財政服務，加強學校財務管理，實行校務公開。加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。規(guī)范食堂財務管理，保證學生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。加強對校內小店的管理。
三是強化財產管理。簽訂財產保管責任制，引導學生愛護公物，培養(yǎng)學生的社會責任感，創(chuàng)造學校事事育人、處處育人、全員育人、全程育人的好風尚。
數學組學期工作總結篇十五
20xx年是我們興中數學老師最勤奮的一年，一個學期以來，我們數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，提高上課效率，優(yōu)化課堂教學，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。
完成工作：
1、一學期以來，我們所有數學組成員繼續(xù)樹立符合新課程標準的教學理念，運用新的教學理念來指導教學工作。深入推進課程改革，不斷解決課程改革中出現的新問題和新困惑。牢固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構建數學學科教學特色和多元化、多形態(tài)的教學課型。每個老師積極參加區(qū)的各項培訓和教研活動，在平時的教學活動中，積極探討課改精神，為學校數學組的二期課改做出了自己應盡的一份貢獻。在本學期的教研會議中，唐校對數學組三年計劃做了經驗交流，和老師們一起探討教學教法，取得了很好的效果。
2、抓好備課組活動，搞好集體備課，做到進度統(tǒng)一，作業(yè)分層，反饋及時，考試有效，及時反思，不斷提高教學質量。在學校幾次的作業(yè)和教案檢查中，我們數學組的老師獲得了學校老師一致好評。特別是我們初一的蔡老師，每節(jié)課積極探索教學方法，根據學生的不同情況，尋找教學知識難點和重點的突破口。在組內老師有事請假的情況下，其余老師積極頂上，幫忙教學。解決了學校的上課問題。
3、每個年級都認真做好數學課的教學工作，熱烈的進行經驗體會的交流。做到了了一個學期磨一節(jié)好課，磨一節(jié)特色課。在這一學期中，我們數學組大膽實行改革，本組郭老師在市里開展信息技術與數學整合的公開課，在公開課后的評課活動中，大家也針對教材知識點，熱烈討論，提出不同的建議，大大提高了老師教研的積極性，提高了數學組的教研氛圍。同時大家也對每個老師的教學風格做了點評，提出了自己的觀點和建議。
4、積極建立教研組的特色，做好數學組資料庫的建設。
5。全組貫徹國家級課題的建設，全組在教導處朱彤主任的帶領下，開展了揚中市小課題的建設，大家積極探索，取得了不少的收獲。
數學組學期工作總結篇十六
本學期數學組在學校行政、教務處、教科處的`領導下，根據學期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)保持和發(fā)揚本組以往的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，現將一個學期的工作小結如下：
數學是高考的重要科目，數學知識是人們進行各種社會實踐活動應具備的基本知識，在本學期的數學科研活動中，余開龍、武功曉等作了小課題方面的研究。并在組內作了交流。
數學教學是教師基本素質的再現，沒有良好的數學素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學者，數學常規(guī)教學是提高數學教師教學業(yè)務水平的必須之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質的學生，因此科組要求每個教師按以下教學常規(guī)辦事：
1、課前認真書寫教案，課后認真進行反思。
2、學生作業(yè)全收全改，每周至少3次，即時批改作業(yè)，返還學生。
3、數學每章一練，全收全改，并對學習中存在的問題加以記錄，及時加以矯正。
4、教齡五年以上的教師每少期至少聽課10節(jié)，新教師聽課節(jié)數至少20節(jié)。
5、積極參加每月一次的教研活動，每兩周一次的備課組活動，各備課組每周至少開展一次備課活動。
6、關注高中考，積極研討高中考，為高三、九年級復習備考工作盡心盡力。高三、初三分別開展了一次專題研究。取得了較好的效果。
根據本科組青年教師的特點，實行導師制，開展“新老結對子”活動，充分發(fā)揮了高級教師，骨干教師的作用，便青年教師盡快地成長起來。
在組內積極開展教學反思。檢查教案發(fā)現反思有了不同程度的提高。
本學期安排的公開課，都是以研究一問題或專題安排的，有明確的目的和探討價值，如上海支教教師的示范課。
集體備課有待加強，教學反思質量不高，流于形式，并且反思較少。
針對存在問題進行整改。
數學組學期工作總結篇一
一學期來，我們數學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、做好每月一次的教案和作業(yè)檢查工作，檢查的形式多樣化，有備課組長互查，小組成員互查，檢查中及時發(fā)現問題，找出不足，并及時反饋，請有經驗的老師在教研活動中介紹經驗，鼓勵教師在教案及作業(yè)批改上形成自己的特色，以此提高教案和作業(yè)批改的質量，提高教學的有效性。
2、認真做好備課組的集體備課工作。數學組所取得的每一項成績，都與備課組長的辛勤努力分不開的。各備課組認真做好課前課后及時交流，把自己課堂教學中出現的問題以及好的教學方法及時與組內其他老師分享，使各班教學質量均衡上升。
3、在各備課組長的帶領下，各項教學工作有條不紊地進行。本學期老師分別在教研組內開課，兩節(jié)課在形成教案初稿以后，先在一個班級試教，全體教師參與評課，查找不足，并及時調整教案，全體數學教師參與磨課，磨課的過程可以說是痛苦的，但正是這樣的活動讓數學組的13位教師心往一處想，勁往一處使，充分顯示了數學組全體教師團結合作的和諧氛圍。在新教師亮相課活動中，兩位教師的數學課得到了聽課教師的一致認可，同時在這樣的磨課過程中，所有教師也在這種頭腦風暴中成長著。
4、因本學期周三下午出去學習的老師較多，很難把大家集中起來，所以本學期進行了四次網上教研，分別對作業(yè)的革命進行了探討，對幾位開課教師的課進行了評課，雖然形式與以前有所不同，但同樣收到了良好的效果。
三、全員參與，搞好本學期的學科教學活動。
本學期的數學學科活動以游戲、競賽的形式開展，一至三年級口算、計算接力賽，四年級的“算24點”，五年級的“棋樂無窮”五項學科活動如期在操場舉行。一吃完午飯小朋友們就迫不及待的來到了操場上，只見他們各個精神抖擻。孩子們輪番上陣，有的眉頭緊蹙，有的歡呼雀躍……整個操場上是一派數學的天地，是一派欣欣向榮的景象。孩子們也在這種活動中深深體會到學習數學的樂趣，大家都說：換種方式學數學，真好！
四、及時解決組內出現的各種思想上及教學工作中的問題
本學期，組內有兩位老師跨年級教學，一位老師教三個班的數學課，相比之下，工作量的確較大，難免心里有煩躁的時候，也由于個人精力有限，一年級的數學教學工作中出現了些問題，教研組非常重視，及時溝通，幫助教師走出思想上的困境，努力把教學工作搞好。
五、不足之處很多，需在下一步工作中改進
在學校教導處的指導關心下，數學組的各項工作有條不紊地開展，但是工作中還存在一些問題急需解決，1、如何提高成熟期教師的積極性；2、在教學中如何提高學生聽課的效率；3、在作業(yè)中如何提高學生的審題能力等。我們清楚，安于現狀就會落后，數學組全體教師一定要在工作中多思考，多總結，以更飽滿的工作熱情投入到下一步的工作之中，以求實的態(tài)度，務實的作風換取更好的成績。
、6、26
數學組學期工作總結篇二
緊張而又繁忙的一學期工作結束了，數學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。小學數學課堂教學如何實施素質教育，是當前數學教學研究的重要課題?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。
我們的具體作法如下：
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數學組采用了集體備課，電子教案，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、各單元有教材分析。
4、課堂模式百花齊放。
5、教研組深入課堂，認真聽課，堅持每月一次的教學常規(guī)就檢查。
為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”數學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一部分時間來批改全班作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
下學期工作的設想：
1、全組走出去聽課；
3、青年教師多上公開課，有機會得到錘煉；
4、有針對性提高學生的成績；
數學組學期工作總結篇三
一年來，數學科組在校領導的領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。
堅持理論學習，認真撰寫論文。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了《數學新課程標準》，《基礎教育課程改革綱要解讀》、《數學教學論》等教育教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不僅如此，大家還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。林x老師的《新課標背景下的小學數學創(chuàng)新式教學》獲xx區(qū)一等獎；黃x、袁x老師的論文獲xx區(qū)三等獎。湯x老師的《促進學生發(fā)展和教師提高的發(fā)展性評價》獲廣州市三等獎。
積極參加和開展教研活動，效果顯著。
我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不僅是校內的教研活動.還認真參加區(qū)內的網上教研。
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動，年級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人，說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師十分重視聽課、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋，聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
改進教學手段，提高課堂教學效益。
（2）在教學中，教師們運用電腦課件、教具、學具，進行直觀教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解和掌握知識。 （3）創(chuàng)設情境，啟發(fā)學生動腦筋想問題。讓學生帶著問題去學習，不但激發(fā)了他們的好奇心，也激發(fā)了他們的探索興趣。 （4）寓教學于愉快活動之中。讓學生在游戲中掌握知識，發(fā)展思維。四、繼續(xù)深化數學教學改革，全面實施素質教育。
挖掘教材的思想教育因素，培養(yǎng)思想道德素質。數學課不同于思想品德課等其他課程，我們對學生進行思想道德教育，只有貫徹知識傳授與思想教育相統(tǒng)一的原則，充分挖掘教材中的德育因素，有機地進行思想教育，日積月累就起到潛移默化的教育效果。在教學中全組教師都能充分利用數學課本的內容對學生滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學形式，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學內容中有關德育因素的作用。例如一年級的白豫虹老師從坐姿、準備學習用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面對學生進行培養(yǎng)良好學習習慣的教育；袁巧美、余智敏老師通過“年、月、日”的教學，教育學生珍惜時間，努力學習； 梁倩娜、林翠瓊等許多老師，在教學中她們讓學生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念形成過程，然后又以操作驗證結論的正確性，學生體現了“實踐——理論——實踐”的辯證思想，在不知不覺中接受了辯證唯物主義教育。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我組老師以“勤學、爭先”為準則，一如既往，與時俱進。
數學組學期工作總結篇四
師積極地開展了各項教育教研活動。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心，注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現就本學期教研工作總結如下：
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展
的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，通過以校領導輔導，教研組集中培訓學習等形式，分專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《空間與圖形》《統(tǒng)計與概率》等方面的教材分析、等有關講座，緊急圍繞我校數學小專題進行，提出問題，分析原因，最后制定解決問題的策略，不斷提高認識，深化和發(fā)展，使教師積極投入教學實踐當中，體現課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。
2、重視校本教研活動。學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。每次活動都突出了以下三定：“定內容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
5、加強對中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在“階梯式一課三講“活動中”通過年級組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位數學教師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。
1、認真落實集體備課制度。本學期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實
集體備課制度，切實提高備課質量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調教師不僅備出書中僅有的內容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課和年段分組走課活動。課后檢查教案，點評交流制度。學期結束對本組教師的課堂教學情況進行科學的量化打分，最后和教師的績效工資掛鉤，促進了教師工作的積極性和競爭力。
3、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。
4、本學期教師做到了認真?zhèn)湔n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導。5、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀的“一課三講”教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F有的設備進行一定的培訓學習，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習，使教師更好地共享優(yōu)質資源資料，優(yōu)化教學。
1、積極參與網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學
方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。
2、進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。3、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現象，提高優(yōu)秀率。
數學組學期工作總結篇五
一年來，數學科組在校領導的領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。
堅持理論學習，認真撰寫論文。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了《數學新課程標準》，《基礎教育課程改革綱要解讀》、《數學教學論》等教育教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不僅如此，大家還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。林x老師的《新課標背景下的小學數學創(chuàng)新式教學》獲xx區(qū)一等獎；黃x、袁x老師的論文獲xx區(qū)三等獎。湯x老師的《促進學生發(fā)展和教師提高的發(fā)展性評價》獲廣州市三等獎。
積極參加和開展教研活動，效果顯著。
我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不僅是校內的教研活動.還認真參加區(qū)內的網上教研。
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動，年級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人，說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師十分重視聽課、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋，聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
改進教學手段，提高課堂教學效益。
（2）在教學中，教師們運用電腦課件、教具、學具，進行直觀教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解和掌握知識。（3）創(chuàng)設情境，啟發(fā)學生動腦筋想問題。讓學生帶著問題去學習，不但激發(fā)了他們的好奇心，也激發(fā)了他們的探索興趣。（4）寓教學于愉快活動之中。讓學生在游戲中掌握知識，發(fā)展思維。四、繼續(xù)深化數學教學改革，全面實施素質教育。
挖掘教材的思想教育因素，培養(yǎng)思想道德素質。數學課不同于思想品德課等其他課程，我們對學生進行思想道德教育，只有貫徹知識傳授與思想教育相統(tǒng)一的原則，充分挖掘教材中的德育因素，有機地進行思想教育，日積月累就起到潛移默化的教育效果。在教學中全組教師都能充分利用數學課本的內容對學生滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學形式，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學內容中有關德育因素的作用。例如一年級的白豫虹老師從坐姿、準備學習用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面對學生進行培養(yǎng)良好學習習慣的教育；袁巧美、余智敏老師通過“年、月、日”的教學，教育學生珍惜時間，努力學習；梁倩娜、林翠瓊等許多老師，在教學中她們讓學生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念形成過程，然后又以操作驗證結論的正確性，學生體現了“實踐――理論――實踐”的辯證思想，在不知不覺中接受了辯證唯物主義教育。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我組老師以“勤學、爭先”為準則，一如既往，與時俱進。
數學組學期工作總結篇六
教學質量是學校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關注的問題。教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組工作是學校教育教學的主陣地，教研組活動開展的如何，將直接關系到本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量。根據學校的有關規(guī)定，為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，為配合綜合教學部搞好教學工作，并結合本組的實際，本學期教研組做了如下的工作。
1、搞好教研組活動，提高本組教師的業(yè)務素質。做到每次教研組活動有安排，有具體內容，有落實，有記錄，如：檢查教案、檢查作業(yè)批改情況、研究教學中的新情況、新問題、交流學生的學習情況、與時俱進，積極穩(wěn)妥推進教學改革。
2、積極組織本組成員做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即制定教學進度計劃；集體備課，編寫教案；優(yōu)化教學；反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，嚴把教學質量關，使每位教師都能明確樹立集體質量意識。3、組織組內教師上好公開課，增強教師教育教學水平。每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，及時發(fā)現問題、解決問題。
4、組內成員積極參加聽課評課活動，本組的公開課、示范課一律參加。聽課后及時給予評議，使每位教師都能得到一定的收獲。聽課評課活動后及時地評選出一節(jié)優(yōu)質課。5、召開教研組會議，傳達綜合教學部的教學工作安排，學習、討論、制定各年級數學教學進度計劃，每位教師制定編寫教學計劃。確定集體備課教研活動時間、地點。安排組內聽課活動并落實講課人，積極做好授課準備。安排聽課評課活動，評選一節(jié)優(yōu)質課。
6、組織組內教師討論教學中出現的疑難問題并提出解決問題的方案和措施。組內教學常規(guī)自查。
7、組織本組成員認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；組織組內優(yōu)質課教師參加校內優(yōu)質課活動。組內總結優(yōu)質課的得失。8、反饋常規(guī)檢查結果，提出整改方案。
數學組學期工作總結篇七
本學期數學教研工作僅僅圍繞學校提出的“提升課堂教學質量，提高本科升學率”，扎實有效開展教研活動。
二、主要工作成效
1、常規(guī)工作正常有序進行
認真制定教學計劃，合理安排教學進度，積極開展教研活動，做到了次次有主題，教研活動效率較高。備課組長能及時有效地開展備課組活動，統(tǒng)一進度，組織老師們討論教學碰到的問題，尤其月考、期中、期末命題環(huán)節(jié)中認真、仔細地校對和審核，有利于更好開展教學工作。面對市級以上比賽，更是團結協作，一次次的討論、改進，在教師個人設計的基礎上有很大的改進，張曉琪老師的《正弦定理》獲溫州市中職學校信息化教學說課比賽二等獎，林鎮(zhèn)浩老師開設了市級公開課《一筆畫趣談》，受到好評。在教案檢查中，我們組的張曉琪老師和林河清老師的教案都被評為優(yōu)秀教案，尤其林河清老師的教案被拍照，得到高度贊賞。
2、開展月考，初見成效
積極配合教務處開展月考，做到命題工作合理分工，基本上是每位老師輪流出卷，教考分離，統(tǒng)一網上閱卷，對成績進行分析，對具體的每一小題分析結果進行反思。月考不僅促進了班主任對數學的重視，更重要的是現在的學生對成績看中了，平時努力了。同時由于教考分離，教師備課深度、廣度都有所加強，有利于高考成績的提高。
3、主動承擔學校的活動，并受到好評
12月9日，數學組接待了溫嶺職業(yè)技術學校37位老師，開設了2節(jié)公開課。林穎老師開設了《直線的點斜式方程》，趙寧老師開設了《對數》，并進行了評課，兩位老師的課受到了一致的好評。
利用選修課時間開展數學提高班，林河清老師任教，按專業(yè)分配名額，學前4個，數控4個，汽修8個，電商8個，計算機8個，報名資格：期中和第二次月考總分排在班級前30%，自愿報名，擇優(yōu)錄取，下學期試行。
5、盡量減少代課教師數，爭取師資的穩(wěn)定
這學期，數學代課老師6位，中途還有1位老師變動，同時由于代課老師較少改作業(yè)，所以任教班級成績普遍不夠理想。因此，下學期，盡量減少代課老師數，將9個班的教學任務交給了已簽約的3位正式老師，希望目前的狀況有所改善。
6、還沒有完成的計劃
開學初擬定的計劃，還未完成的是：1、第一學期聘請高考命題專家對全組教師進行考綱分析和高復指導，原因：沒有這方面的資源，學校也沒給予幫助，解決辦法：下學期請教研員幫忙聯系。2、和高復規(guī)模較大的職業(yè)學?；蚋呖汲煽冚^好的成績進行模擬！
數學組學期工作總結篇八
轉眼間，又是一個學期。本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教育教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，總結經驗，克服不足，以促進今后的教育教學工作。現將本學期的工作總結如下：
一、政治思想方面
認真學習政治理論，全面貫徹黨的教育方針，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真履行教師職責，依法執(zhí)教。
二、教學工作方面
本學期任高二年級6班、7班數學課。在教育教學工作中，我是這樣做的：
1、備課方面
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真按搜集每課書的知識要點，歸納整理。
2、增強上課技能，提高教學質量。
在上課時，認真上好每一節(jié)課，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、在教學上。
堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、在課堂教學中。
堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法的有機結合，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心態(tài)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，對后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們的自覺意識。
在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
7、更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，課件制作水平不斷提高。
用后深受學生歡迎。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我一學期以來的工作情況，不妥之處，請領導指正。
數學組學期工作總結篇九
初中數學組全體教師在這學期的教研活動中，大家都能夠積極認真地參與；全組教師在學校的正確領導下，以培養(yǎng)高素質的人才為目標，以提高課堂教學的有效性為根本，以培養(yǎng)學生自主合作、探究交流為主導學習意識；奮力拼搏，求實創(chuàng)新，全面而扎實地完成了本學期的各項教科研活動任務。
初中數學組共有7位教師，開學初，經過全組教師的共同協商，確定于每周的星期五下午第一、第二兩節(jié)課時間為本教研組的教研活動時間，地點在教研活動室（1）。在每周的教研活動時間，大家都能準時參加；在活動的過程中都能夠積極地參與討論交流、研究學習。本學期主要進行了集體備課、聽課、評課，專題研究，學習杜郎口的教學理論及教學模式，觀看杜郎口優(yōu)秀教學關盤，電子白板使用的培訓和《數學課程標準解讀》的學習，內容豐富多彩，形式多樣。
本學期教研組主要學習了杜郎口教學模式的《從限講入手》、《課堂新秩序》、《優(yōu)化教學方法》、《改善教學環(huán)境》等等，觀看杜郎口優(yōu)秀教學光盤《新生的第一課》、九年級數學《圓的計算和證明專題復習》等；通過學習，豐富了大家的理論知識，每位教師都能夠將杜郎口教學理論和“三三六”教學模式實踐在自己的日常課堂教學活動之中，也使大家初步體驗和感受到了新的教學模式。
在每次進行集體備課時，大家都在活動之前，主備教師都認真寫出自己的教學設計、本節(jié)的說課和第一教案等，在活動時每位教師都能夠根據自己教學這節(jié)課的體驗和感受，積極發(fā)言，提出自己的意見與建議，供大家討論交流，然后形成最終教案進行上課；全組教師進行聽課、評課，并及時進行聽課后的反饋工作；每人都聽課20節(jié)，并寫出了詳細的評課記錄。
（1）如何指導學生做好初中數學的課前預習。
（2）如何組織數學課堂的小組學習。
（3）如何開展初中數學學習反饋。
（4）如何培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣。
針對每個專題每位教師都能夠積極認真地做好準備，寫出精心整理的資料，并在活動的時候踴躍發(fā)言，積極進行討論交流，與大家共享，使全組達到共識，從而不斷提升自身的教科研水平。
經過一學期的教研活動，不僅使全組教師對自己的專業(yè)素質、思想素質和新的教學理念有了新的認識，并得到了逐步的提升，同時對自己在今后的教育教學、教科研工作有一定的幫助和促進作用，也為我們組教師進行數學教育教學工作提供了有益的方式和方法，給大家提高各方面素質搭建了一個良好的平臺，更為今后大面積提高初中數學教育教學質量打下了良好的基礎。
數學組學期工作總結篇十
轉眼間，又是一個學期。本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教育此文轉自任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學此文轉自工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，總結經驗，克服不足，以促進今后的教育教學工作。現將本學期的工作總結如下：
一、政治思想方面
認真學習政治理論，全面貫徹黨的教育方針，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度．認真履行教師職責，依法執(zhí)教。
二、教學工作方面
本學期任高二年級6班、7班數學課。在教育教學此文轉自工作中，我是這樣做的：
1、備課方面
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真按搜集每課書的知識要點，歸納整理。
2、增強上課技能，提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
在上課時，認真上好每一節(jié)課，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法的有機結合，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心態(tài)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，對后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們的自覺意識。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
7、更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，課件制作水平不斷提高。用后深受學生歡迎。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我一學期以來的工作情況，不妥之處，請領導指正。
數學組學期工作總結篇十一
工作思路
以教學改革為動力、以學校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以主動教育為模式、以現代信息技術為手段、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生綜合素質，搞好本組教育教學工作，力爭低年級的常規(guī)教學，六年級的復習備考工作更上一個臺階。
工作要點
1、相互學習，提高素質
利用教研備課、活動時間，認真學習有關教育教學理論，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的辦法進行校際交流，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。
2、開展說課資源共享
教學研究重要的是認真鉆研教材內容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內在聯系，典型練習的變式訓練，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透，學法指導等，進行組內教流，互相切磋，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
3、加強管理，落實常規(guī)
根據教育教學的需要，結合學校要求，加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規(guī)管理與檢查。以備課組長、學科指導組為主體，對每位教師的.教學情況進行逐一檢查、監(jiān)督、及時反饋、具體指導，對備課組的教學進度的安排，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查，使本組教學工作有條不紊，注重實效，各項教學工作全面提高。同時,根據學校的總體安排,結合學校的創(chuàng)建實際,積極參加學校組織的各項教研、教改、比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績,為參加上一級組織的相應的比賽,推薦最佳人選,為學校和數學組獲得更大的榮譽.
4、勤于總結，深化提高
通過理論學習，常規(guī)培訓，鼓勵引導教師，結合教學實際，認真總結，積極思考，撰寫有關方面的論文，如數學素質教育、創(chuàng)新教育的理論、探討和實踐探索、數學課程標準討論、典型例題評析、新教材教學、教學藝術、教學訪談、教學活動課教學等內容。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，真正提高教育教學質量。
月份工作安排
工作要點
20xx年2月份
1．制訂教務處及教研組工作計劃
20xx年3月份
1．教師業(yè)務學習
2．評議活動
20xx年4月份
1．評議活動
2．教師業(yè)務學習
20xx年5月份
1．說課活動
2．調研活動反饋沙龍
20xx年6月份
1．期末復習總動員
2．期末質量分析匯總
備注
數學組學期工作總結篇十二
又到期末總結時，回顧計劃，回顧工作可以說有忙碌，有忙亂。忙碌的是在新理念“一切為學生的發(fā)展奠基”的指引下緊張的工作；忙亂的是工作的繁雜無序令人應付不及。
本學期數學組的工作重點是“強化校本研修，提高課堂教學效率”。為此
1、我們走出去到上海、揚州、石家莊和晉城等地區(qū)學習、交流、取經。更新觀念，增加見識。參加由xx市教研室組織的優(yōu)質課展示。向兄弟學校的同仁學習，向優(yōu)秀的能手、骨干學習。
2、在學校內聽了骨干教師、高級教師的展示課。并進行了研討、交流。
大家感到
1、自身觀念的陳舊。
2、自身教法的滯后。
3、看到了自身的落伍和差距。
經過認真的反思重新調整了計劃和設想。確立了“打造品牌教學，打造品牌教師，打造品牌教研組”的長期目標；確立了以“謀、做、寫、說”為思想指導的教研組工作思路。即：學做謀事，謀到的事情要做出來，做出的事情要寫出來，寫出的事情要說出來。務實求真，發(fā)展自我；扎扎實實，提高教學質量。
初一年級數學備課組，在組長xx老師的帶領下，扎實基本功，以養(yǎng)成教育、習慣培養(yǎng)、入門教育為切入點，狠抓作業(yè)質量，精抓備課，在組里形成了良好的教學研究氛圍。馮衛(wèi)紅老師代表學校，代表城區(qū)，代表xx市多次進行公開授課，受到大家的一致稱贊和好評。
初二年級數學備課組，在組長xx老師的帶領下，以期末評估考試為目標要求。強調分層優(yōu)化，強調基礎教育，狠抓學困生工作，加強習題練習，給每個班周周有題練，把課標要求落實在課堂上，把作業(yè)落實在課堂教學中，在精講多練中求發(fā)展。
初三年級數學備課組，在組長xx老師的帶領下，以中考為終極目標。加強教育資源的整合，加強教師人力資源的整合，充分利用每位同仁的個性特長。精心研究每一節(jié)內容，努力做到統(tǒng)一進度，同一內容，個性授課，反思補救。
總之，本學期三個數學備課組，“崇尚榮譽，爭優(yōu)當先”
逐步形成了自身的特色，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻在教育教學第一線。不僅加強了自身的完善，更重要的是為學校的再騰飛奠定了很好的起點。
數學組學期工作總結篇十三
尊敬的領導和老師，大家好！光陰似箭，歲月無情。又把我們忙碌充實的20xx學年帶走了。今天我們坐在這里回顧昨天，展望明天真是幸福?；叵肫鹞覀兏吣昙墧祵W組老師在一起討論如何把課教好，如何補救學困生，如何應對期中期末團體競賽等等教學活動的場面猶如又回到了我眼前，下面詳細給大家做一匯報。
我還是先介紹一下我們組的老師。我們組有：楊麗雯、呂香麗、熊景華、賈金嶺、我和代課的楊柳老師。如果算起來每組的平均年齡，我們組一定是穩(wěn)居第一。雖然我們已不在年輕，可是我們每位老師的工作熱情卻是不減當年，有過而無不及。我們組的每位老師都能早早來到學校，簡單準備便匆匆進教室輔導早讀了，嘴上還相互提醒著：快點快點，到點了，別晚了。就是這樣的節(jié)奏，我們組開啟了一天的工作安排。早讀結束后，緊接著上午兩節(jié)緊湊有序的數學課，課后得連忙批改兩班的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，如果稍作停留，作業(yè)上午就批改不完，學生訂錯便會得不到及時完成，那么檢查學生訂錯的環(huán)節(jié)便保證不了了。因此我們幾個的工作節(jié)奏都像花趕趟似的，唯恐錯過了時節(jié)。下午早到十分二十分，一到校便進班檢查訂錯，或者擠時間盯著幾個學困生的學習情況。下午兩節(jié)課便是我們組認真?zhèn)湔n研討的時間，我們幾個互相交流著各自是如何教的，每節(jié)課要突破哪幾個知識點，哪個知識點容易如何呈現，易錯點在哪里？隨時隨地的教研熱火朝天，直到各自把課備好。這就是我們組常態(tài)化的工作，大家常常感慨：真像是打仗的節(jié)奏，我也有這種感覺，雖然我們幾個都不再年輕，可工作起來個個生龍活虎，充滿活力。我也曾想把我們的節(jié)奏放慢下來，可是走進這個團隊，走進這個辦公室，你的這個工作勁頭就是停不下來，停不下來。
一到期中期末競賽測試，我們幾個便共同商量如何組織復習，如何應對測試。通常都是我們幾個共同坐下來緊扣教材把教材的重點易錯點先挑選出來練習過關，接下來各自把自己題庫里的題拿出來，拼組成模擬試卷讓學生做，老師批改講解，對于學生的薄弱環(huán)節(jié)反復練。特別難忘的是這次五年級解決問題的團體競賽活動。一接到通知，我便如臨大敵，便想考驗我們高年級數學組的時刻到了，我們必須挑戰(zhàn)應對。我們幾個便商量起來如何應對，誰知我們組的這幾個老師真是負責人的好老師啊，個個已經運籌帷幄，計劃好了如何打這場硬仗。從知道要競賽那天起就開始組卷，加課輔導了。我們幾個都知道我們這一屆有幾個班底子薄，短時間的彌補超越真是不易，可是我們沒有退讓而是迎難而上。周四得到通知，我們便商量好了如何應對，周五胡校長，朱主任、吳主任便給我們開會，鼓勁打氣，出謀劃策，克服一切困難謄出大教室讓五年級節(jié)省時間上大課。賈金嶺和我便擔當起了幫她們組卷子，我們憑經驗一天半組了十份測試卷，當然其間小雯老師也來幫忙粘貼。最辛苦的是楊麗雯、呂香麗、楊柳老師，那是一天六節(jié)課不能休息，個個猶如戰(zhàn)場上的將軍，率領本班學生過五關斬六將，突破道道考題。大家可想而知他們一定很累，可是他們一直在堅持，直到考試的那一刻到來。當然眾人拾柴火焰高，其間二年級四年級五年級的語文老師也到我們組幫助改作業(yè)監(jiān)考，吳主任也常去我們組體恤民情。這都給我們組挑戰(zhàn)這次競賽莫大的鼓舞。在這里，只有說聲謝謝大家，其實正是幸福這個團隊給了我們應對這次競賽的無窮力量。其實我們本是一家人，請為我們有這樣和諧、向上、向善的幸福團隊而鼓掌。
一分耕耘一份收獲，有多少付出就有多少回報。由于我們組老師的辛勤努力，經詢問大多數學生喜歡上了學數學，每班的數學成績都有了大幅度的提高。在這學期的解決問題能力的競賽中，由于大家的共同努力，五年級的競賽成績名列前矛。我們組的楊麗雯和呂香麗老師獲優(yōu)秀輔導獎。
說話間一年的時間匆匆流走，回顧過去，有太多的感動、感恩、感謝、感慨的畫面歷歷在目，讓我們都敲起鍵盤、拿起手機記錄下來那些個值得回憶的點點滴滴，溫暖自己、溫暖身邊的人。謝謝大家的聆聽，我的匯報就到這里。
數學組學期工作總結篇十四
【指導思想】
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，以《教育規(guī)劃綱要》及各級教育工作會議為指針，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以改革為動力，以創(chuàng)建“美麗學?！睘槠鯔C，堅持“培養(yǎng)實用技術人才，服務港城經濟建設”的辦學理念，全力提高學校辦學水平和社會聲譽，努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育。
【工作目標】
1、綜合評估一等獎
2、xx市教育行風示范學校
3、xx市雙文明單位
4、技能大賽保銀杯爭金杯，并力爭獲省賽1金，1名選手入圍國賽
5、省外招生超500名，企業(yè)招生翻一番
6、社會培訓有新進展
7、完成20xx年招生任務
8、學生違法犯罪率為零
【工作重點】
一、創(chuàng)“美麗校園”，營造良好育人環(huán)境。
通過七項重點工作來推進“美麗校園”創(chuàng)建工作。一是強化衛(wèi)生意識，打造潔美校園。二是注重環(huán)境布置，營造文化氛圍。三是開展多種活動，加強養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、誠信教育和心理健康教育。四是重視多元評價，整合育人合力。五是加強師德師風建設，營造美麗的人際環(huán)境。六是加強教學創(chuàng)新建設，營造美麗的課堂環(huán)境。七是加強各項制度建設，營造美麗的制度環(huán)境。
二、抓學生管理，增強德育管理實效
通過推進六個重點工作來增強學生管理實效：一是繼續(xù)推行“7s管理”模式。二是推進德育工作隊伍管理；三是推進教師團隊管理質量；四是抓好社團建設；五是推進班團學生干部隊伍建設；六是推進德育研究工作。
三、抓教學管理，促進教學質量提升
以提高教學質量為目標，以課堂教學提質增效為重點，以提升學生動手能力和職業(yè)技能培養(yǎng)為出發(fā)點，探索有我校特色的教學新模式，一是抓課堂教學，強調一課一得，課課有得。二是建立學校題庫系統(tǒng)。三是加強教學質量的考核。四是加強教研組活動的規(guī)范；五是開展專業(yè)課程改革；六是是優(yōu)化教育科研工作。
四、抓技能訓練，提高學生職業(yè)競爭力
主要做好以下五項工作：一是以技能提升為首要。抓好技能考核，分別制定初、中、高級和技師考工的訓練方案，定人、定指標、定獎懲、定計劃，力爭一次性通過率均有提升。二是以技能競賽為重點。要周密部署，創(chuàng)新方法，全力拼搶，爭取技能競賽有新的突破。三是以校企合作為突破口。不斷擴大和增強校企合作的廣度和深度，豐富校企合作的內涵。四是以各類培訓為助力。繼續(xù)深化暑期下企業(yè)頂崗實習制度；積極開展同學科比武；繼續(xù)組織參加省級培訓和出國培訓。五是以校外實習生管理為抓手，提高學校在企業(yè)間的知名度。
五、抓隊伍建設，提高整體辦學水平
積極搭建平臺鼓勵教師主動成長，通過課堂教學比武、教研組教學研討活動、教學新老結對、各類培訓活動，促進教師專業(yè)成長。通過樹立典型形成學校自己的名教師隊伍，在此基礎上進一步提高市級骨干教師、“雙師型”教師和骨干教師比例。
【主要工作措施】
1、多措并舉，建設“美麗校園”
一是強化衛(wèi)生意識，打造潔美校園。要加強學生衛(wèi)生意識提高和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成。通過加強日常檢查、評比和表彰，保持校園潔美環(huán)境。二是注重環(huán)境布置，營造文化氛圍。通過組織班級文化布置和評比、宿舍文化布置和評比；、“7s”評比，讀書節(jié)、每月主題等活動，營造特色鮮明的校園文化氛圍。三是開展多種活動，引導學生做好人、培養(yǎng)學生向善向上。通過組織“小手拉大手”、“做一個有道德的人”、“中華經典誦讀”以及各類節(jié)日主題活動，提高德育工作的針對性、實效性和感染力，努力建設和諧校園。
2、育人為本，培養(yǎng)“美麗學生”
為培養(yǎng)具有技校特色的“美麗學生”和富有鮮明個性、良好職業(yè)素養(yǎng)的新型技術工人。我校將從以下幾方面著手加強德育工作：
一是繼續(xù)推行“7s管理模式。將學校文化和企業(yè)管理文化、車間文化進行對接，把7s管理滲透到學校各個層面，以“規(guī)范、有序、和諧”為目標，實現學校與企業(yè)的無縫銜接，在為師生創(chuàng)造干凈整潔、規(guī)范有序、高效和諧的學習、工作場所和生活環(huán)境。同時，讓學生在學校就能感受到企業(yè)嚴格的管理氛圍，不斷加強學生“規(guī)范”、“養(yǎng)成”意識，提高職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，最終達到提升學生整體素質，培養(yǎng)當代素質優(yōu)良的技工人才的目的。
二是抓德育工作隊伍管理。定期召開班主任例會，舉辦講座，嚴格要求班主任做到德育與安全教育、兩操一活（課間操、眼保健操、活動課）、課余值班、就寢、周末學生放假離校、集會活動相結合；健全和完善班主任工作考核評估激勵機制。分層開展培訓，提高班主任和團隊化教師的工作能力。儲備并培訓、壯大德育工作隊伍。
三是抓社團建設，推進素質教育水平提升。加強組織和管理現有社團組織，一周一次開展活動。同時舉辦文化藝術節(jié)、愛心超市、技能展示月、課間操比賽、詩歌經典朗誦比賽等，做到月月有主題，周周有活動。努力搭建各種平臺，讓學生充分展示自己，不斷豐富學生的校園文化生活，把德育、素質教育和人才培養(yǎng)有機結合。
四是抓教師團隊管理的質量。完善團隊化管理監(jiān)督檢查機制，形成一套有工貿特色的學生管理成熟經驗。
五是堅持實施激勵教育。在每次活動后，我校都要舉行隆重的頒獎儀式，對獲獎學生進行表彰獎勵。堅持每學年要有50%的學生受到學校表彰，100%的學生受到班級表彰。鼓勵教師發(fā)現學生身上的閃光點，從而激勵學生擴大優(yōu)點，減少缺點。
六是抓學生宿舍管理：堅持“一日三掃、全天保潔”的衛(wèi)生值日制度，學生檢查與教師檢查相結合。
七是抓班級文化管理。規(guī)范教室、寢室布置，進一步營造健康文明、催人奮進的室內文化育人氛圍。充分利用板報、校園網站及其它宣傳欄傳播先進文化、科學及衛(wèi)生知識，為校園增添濃郁的文化氛圍。
八是抓食堂就餐管理。從就餐秩序到節(jié)約糧食，全面細化就餐管理。
九是高度重視德育研究工作，加強德育工作特色管理總結，并形成符合工貿學生管理實際的'操作性強的成果，打造學校管理“亮點”。
3、扎實創(chuàng)新，構筑“美麗課堂”
以提高教學質量為目標，繼續(xù)在教學管理上求嚴求實，不斷提升課堂教學質量，構筑具有我校技工學校特色的“美麗課堂”。
一是抓課堂教學，強調學生一課一得，課課有得。要求教師每堂課有講有練，講練結合，真正讓學生一課一得，人人有得，課課有得。
二是加強教學質量的考核。教師每堂課圍繞課堂教學出3到5個題目，每周打包發(fā)教務處，建立題庫，考試從題庫中抽題目考試，成績與教師個人教學成效考核掛鉤；同時，所有老師每個學期必須開一堂課，由教務部門組織一個聽課團隊督導式聽課，聽完當堂測驗，測驗結果作為教師課堂教學質量考核依據。
三是大力推進校本教材開發(fā)。對教材的引進、開發(fā)，關系著中職學校學生知識、技能及個性內化結構的形成質量。除了國家及地方的統(tǒng)編教材，我們還要開發(fā)具有濃厚技工學校特色、更貼近學生需要的校本教材。校本教材要以生為本，講究實用，要貫徹教學標準，要適應社會需求，要適合學生基礎。
四是強化教學過程管理，努力提高教學質量。堅持六查（查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導、查學生缺勤、查教師教學與實訓指導規(guī)范）、三防（防止私自調課、防止提前下課、防止“放羊式”課堂）兩看（看課堂教學效果、看學生反饋情況）、兩巡（課堂教學巡查、教學場所安全、衛(wèi)生巡查）、一分析（考試成績的質量分析）。
五是加強技能教學質量監(jiān)控。突出抓好專業(yè)技能課，確保我校畢業(yè)生面臨就業(yè)時具有較強的競爭力。優(yōu)化實習教學過程，強化安全意識，提高設備的使用率與完好率，全面提高學生的專業(yè)實踐操作能力，培養(yǎng)用人單位歡迎的中等職業(yè)技術人才。對校內實習教學的“四定要求”、“五個環(huán)節(jié)”、成績記載與補差工作等加強管理，對校外實習的“五定原則”、文明安全等加強監(jiān)控。周密部署學生實習、就業(yè)工作，提高實習和就業(yè)率，贏得良好社會聲譽。
六是切實規(guī)范教研組活動。做到“三個確保”，即：確保學校教研活動的課題化；確保教研組活動的制度化；確保備課組活動的經?；?。切實提高教研組活動成效，提升聽課、評課檔次。以“一課三議”“三課一評”活動結合本校特點展開一系列的公開教學活動，做好資料積累工作，提高教師能力，促進教師成長。
七是抓好技能競賽訓練工作。重點抓好xx市職業(yè)學校技能競賽工作，努力提高獲獎層次，拓寬獲獎面。要尋找差距，盡早謀劃。要制訂計劃，周密部署，“海選”苗子，盡早布局。要分工負責，責任到人，訓練到人。要嚴格按訓練計劃組織實訓；嚴格按實訓流程強化實訓；嚴格按目標管理檢查監(jiān)督。特別是在訓練過程中，要對全過程進行檢查、監(jiān)督和管理，發(fā)現問題及時解決，確保訓練的實效。
八是繼續(xù)抓好國家、省、市科研課題研究并申報新的課題。
4、全員參與，造就“美麗教師”
一是加強師德建設。倡導奉獻精神，培養(yǎng)愛校、愛崗、愛生思想，并把這種思想內化成自覺行為，形成高尚的師德、良好的師風。
二是培養(yǎng)骨干教師。建立并完善教師培訓制度，鼓勵教師參評市級骨干教師，鼓勵教師學歷達標，雙師型過關、教學與實訓指導技藝水平精進，使廣大教師一專多能，一人多才，既是教師，又是技師。培訓方式多樣化，以校本培訓為主。繼續(xù)選送老師參加市、省、國家級骨干教師培訓；培養(yǎng)有專業(yè)特色的文化課教師；選派相關教師到企業(yè)參加實踐。同時密切與上級主管部門的聯系，邀請各類專家、學者來校指導工作。
三是重視專業(yè)教師隊伍建設。建設一支適應職業(yè)教育以就業(yè)為導向、強化技能性和實踐性教學要求的專業(yè)教師隊伍。對專業(yè)教師提出四個方面的要求：
（1）每個教師要做到理論和實踐一體化，明確業(yè)務方向，深化專業(yè)學習。
（2）每個教師都要有自己的特色，所謂特色即與人相比的特別之處。
（3）每個教師都要有一個學生興趣小組的自留地，為學校的技能競賽提供后備力量。
（4）每個教師都要努力嘗試開發(fā)校本教材。
5、緊盯市場，不斷深化校企合作
積極走訪企業(yè)，進行市場調研，更加主動適應本地經濟發(fā)展需求。積極搭建平臺，建立更緊密的校企合作關系，努力在實現服務的基礎上實現雙贏。
一是鞏固和壯大校外實訓基地。我校將繼續(xù)廣泛聯系，不斷增加緊密型校企合作企業(yè)，建立更多校外實訓基地。新的一年，力爭新增在2到3家企業(yè)掛牌。
二是推進“訂單式”招生。力爭與2到3家企業(yè)聯合，實行“訂單式”招生，按照企業(yè)的規(guī)格和要求進行培養(yǎng)。。
三是引“?！比肫蟆ａ槍ξ沂挟a業(yè)工人緊缺的企業(yè)，把學校技能培訓基地搬到企業(yè)中去，一方面，進一步加強對頂崗實習學生在企業(yè)實習期間的專業(yè)技能培訓；另一方面，積極為企業(yè)開展職工培訓。
四是引“企”入校。爭取引進企業(yè)在我校建立技術革新與開發(fā)基地。我校通過技術入股的形式參與企業(yè)技術研究、促進我校和企業(yè)結成創(chuàng)業(yè)共同體，共同對新產品和新技術進行孵化，形成產業(yè)、教學和科研的戰(zhàn)略同盟。
五是繼續(xù)加強職業(yè)培訓。繼續(xù)和永鋼集團、東渡集團、駿馬集團等企業(yè)合作，開展職工的在職培訓，實現校企雙贏。充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，針對制造業(yè)緊缺技工的現狀，繼續(xù)開設車工、鉗工、數控、維修電工、焊接等技能培訓班，進一步拓展成人教育和短期培訓生源。
6、多元辦學，壯大學校規(guī)模。
要樹立生源意識，積極爭取有限的生源，穩(wěn)定進而擴大學校的辦學規(guī)模。
一是加強宣傳工作，樹立學校良好形象。通過各種渠道開展宣傳工作，反映學校的辦學情況，展示學校的辦學成果。逐步消除一些人對職業(yè)教育的誤解與偏見，在社會上樹立起學校良好的形象。
二是大力做好招生工作。鞏固春季招生工作成果，全力做好本學期秋季招生準備工作。
三是做好防輟工作，鞏固招生成果。開展職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助學生明確就讀中職學校的目的意義，培養(yǎng)學生濃厚的專業(yè)興趣，激發(fā)學生努力學好專業(yè)技能的積極性。
四是做好新生入學教育，幫助學生重塑形象、重樹信心。針對學生在初中文化課成績比較差，自卑心理比較嚴重的現實，切實做好學生的心理輔導工作，幫助學生樹立信心，鼓起勇氣。
五是積極開展省外招生。學校圍繞著教育局推進職業(yè)學?！?+1”招生模式的探索要求，要不斷擴大在安徽、陜西、四川的省外招生。
六是開展企業(yè)招生。和相關企業(yè)合作，繼續(xù)招收在職職工，開展成人大專學歷培訓和高級工培訓。
七是繼續(xù)廣泛宣傳發(fā)動，組織學生參加成人高考。在20xx級學生中廣泛動員參加成人高考強化復習及報考,使學生獲得學歷與技能的雙豐收。在學校開設了成人大專班，壯大學校規(guī)模。同時,加強成人大專班的管理,維護好辦班聲譽。
7、安全為先，實現校園長治久安
一是以奪取20xx年文明單位為目標，努力提高學校社會主義精神文明建設水平，把愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育和遵紀守法教育落到實處，確保學校違法犯罪率為零。
二是以學生處、后勤保衛(wèi)處為主體，其它部門積極配合，認真排查各種安全隱患，建立、完善學校及部門安全工作預案。
三是堅持班級安全教育常規(guī)化，學校安全教育專題化，安全教育內容規(guī)范化，安全教育形式多樣化，安全管理制度化，安全巡查日?；?，責任明確，部門、班級貫通，家校溝通。
四是進一步完善學校安全制度和安全應急機制，增強處置突發(fā)事件的能力，防患于未然；深入開展安全知識教育和應急演練，增強學生的安全意識，培養(yǎng)學生面對重大突發(fā)事件的應急反應能力和自救能力。
五是安全工作必須把好“五關”（校門進出關、食堂管理關、宿舍管理關、教學場所管理關、校園巡查監(jiān)督關），做好“五防”（防火、防盜、防交通事故、防電、防暴力）。
六是通過警民共建，認真做好校園周邊治安環(huán)境的治理工作，嚴防不法分子侵擾學校。
8、強化服務，規(guī)范后勤工作
一是強化衛(wèi)生服務，大學校大環(huán)境整治力度，繼續(xù)落實衛(wèi)生工作包干責任制，細化包干區(qū)域，根除衛(wèi)生死角，建立檢查評比通報制度，大力營造良好的學習氛圍和校園環(huán)境。
二是強化財政服務，加強學校財務管理，實行校務公開。加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。規(guī)范食堂財務管理，保證學生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。加強對校內小店的管理。
三是強化財產管理。簽訂財產保管責任制，引導學生愛護公物，培養(yǎng)學生的社會責任感，創(chuàng)造學校事事育人、處處育人、全員育人、全程育人的好風尚。
數學組學期工作總結篇十五
20xx年是我們興中數學老師最勤奮的一年，一個學期以來，我們數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，提高上課效率，優(yōu)化課堂教學，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。
完成工作：
1、一學期以來，我們所有數學組成員繼續(xù)樹立符合新課程標準的教學理念，運用新的教學理念來指導教學工作。深入推進課程改革，不斷解決課程改革中出現的新問題和新困惑。牢固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構建數學學科教學特色和多元化、多形態(tài)的教學課型。每個老師積極參加區(qū)的各項培訓和教研活動，在平時的教學活動中，積極探討課改精神，為學校數學組的二期課改做出了自己應盡的一份貢獻。在本學期的教研會議中，唐校對數學組三年計劃做了經驗交流，和老師們一起探討教學教法，取得了很好的效果。
2、抓好備課組活動，搞好集體備課，做到進度統(tǒng)一，作業(yè)分層，反饋及時，考試有效，及時反思，不斷提高教學質量。在學校幾次的作業(yè)和教案檢查中，我們數學組的老師獲得了學校老師一致好評。特別是我們初一的蔡老師，每節(jié)課積極探索教學方法，根據學生的不同情況，尋找教學知識難點和重點的突破口。在組內老師有事請假的情況下，其余老師積極頂上，幫忙教學。解決了學校的上課問題。
3、每個年級都認真做好數學課的教學工作，熱烈的進行經驗體會的交流。做到了了一個學期磨一節(jié)好課，磨一節(jié)特色課。在這一學期中，我們數學組大膽實行改革，本組郭老師在市里開展信息技術與數學整合的公開課，在公開課后的評課活動中，大家也針對教材知識點，熱烈討論，提出不同的建議，大大提高了老師教研的積極性，提高了數學組的教研氛圍。同時大家也對每個老師的教學風格做了點評，提出了自己的觀點和建議。
4、積極建立教研組的特色，做好數學組資料庫的建設。
5。全組貫徹國家級課題的建設，全組在教導處朱彤主任的帶領下，開展了揚中市小課題的建設，大家積極探索，取得了不少的收獲。
數學組學期工作總結篇十六
本學期數學組在學校行政、教務處、教科處的`領導下，根據學期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)保持和發(fā)揚本組以往的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，現將一個學期的工作小結如下：
數學是高考的重要科目，數學知識是人們進行各種社會實踐活動應具備的基本知識，在本學期的數學科研活動中，余開龍、武功曉等作了小課題方面的研究。并在組內作了交流。
數學教學是教師基本素質的再現，沒有良好的數學素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學者，數學常規(guī)教學是提高數學教師教學業(yè)務水平的必須之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質的學生，因此科組要求每個教師按以下教學常規(guī)辦事：
1、課前認真書寫教案，課后認真進行反思。
2、學生作業(yè)全收全改，每周至少3次，即時批改作業(yè)，返還學生。
3、數學每章一練，全收全改，并對學習中存在的問題加以記錄，及時加以矯正。
4、教齡五年以上的教師每少期至少聽課10節(jié)，新教師聽課節(jié)數至少20節(jié)。
5、積極參加每月一次的教研活動，每兩周一次的備課組活動，各備課組每周至少開展一次備課活動。
6、關注高中考，積極研討高中考，為高三、九年級復習備考工作盡心盡力。高三、初三分別開展了一次專題研究。取得了較好的效果。
根據本科組青年教師的特點，實行導師制，開展“新老結對子”活動，充分發(fā)揮了高級教師，骨干教師的作用，便青年教師盡快地成長起來。
在組內積極開展教學反思。檢查教案發(fā)現反思有了不同程度的提高。
本學期安排的公開課，都是以研究一問題或專題安排的，有明確的目的和探討價值，如上海支教教師的示范課。
集體備課有待加強，教學反思質量不高，流于形式，并且反思較少。
針對存在問題進行整改。