通過寫心得體會，我們可以不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫心得體會時，要注意言簡意賅，避免冗長的敘述，凸顯重點(diǎn)。優(yōu)秀心得體會范文推薦
落實(shí)教育方針心得體會篇一
，明確了努力方向?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：
(一)對照黨章存在的差距
1.本人堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。但是政治理論功底還有不小差距。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和***新時代中國特色社會主義思想的理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上一以貫之的自覺性不夠。通過本次主題教育的學(xué)習(xí)，在政治理論特別是對于***新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)上補(bǔ)了不少短板的同時，更感覺到對照黨章中對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論方面的要求還有非常大的差距。在常學(xué)常新和學(xué)懂、弄通、做實(shí)上功夫不夠，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決實(shí)際問題的能力還需要在不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升。
2.本人認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3.本人按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，但是工作推進(jìn)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。由于肩負(fù)的工作較多，一些重點(diǎn)工作的推進(jìn)還達(dá)不到理想進(jìn)度，如集團(tuán)公司2019年各項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)的統(tǒng)籌推進(jìn)工作、集團(tuán)公司投資管控體系建設(shè)工作、ppp項(xiàng)目推進(jìn)工作等，需要進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗精神，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓住工作重點(diǎn)，找準(zhǔn)工作難點(diǎn)，在集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，一個問題一個問題攻堅(jiān)克難，一個任務(wù)一個任務(wù)突破取得成效。
4.本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
5.本人堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作，但是密切聯(lián)系群眾方面做得不夠。對于較為困難的職工關(guān)注度更高，而在同干部群眾談心談話方面做得不夠，特別是深入基層一線定期接訪群眾、傾聽群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關(guān)心普通職工群眾冷暖做得不夠。
(二)對照準(zhǔn)則存在的差距
6.本人堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實(shí)際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。
7.本人堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭，但是斗爭精神還不夠。對新時期黨面臨的“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”認(rèn)識不深，對一些敏感問題，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認(rèn)識不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭性，如對一些消極負(fù)面的言論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識其嚴(yán)重危害性，偶爾存在沒及時制止并指出錯誤的情況。
8.本人堅(jiān)決維護(hù)以***同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個自信”，對黨忠誠老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報(bào)告制度。
9.本人嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”。
10.本人堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政，但是執(zhí)行民主集中的能力需進(jìn)一步提升。兼任xxx黨委書記，在選人用人、“三重一大”決策等工作上能充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽取各方意見，但善于集中的能力有待提升。
11.本人堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。
12.本人自覺接受對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力，但是批評與自我批評還不夠徹底。批評層面，在組織生活中，有時怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當(dāng)中，批評下屬有時不顧場合，語言過于直率或剛硬，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有時會傷害職工感情。自我批評層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點(diǎn)水的情況。
13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭。
(三)對照條例存在的差距
14.本人在重大原則問題同上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。
15.本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。
16.本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等侵害群眾利益等問題。
17.本人對工作負(fù)責(zé)任，反對形式主義、官僚主義，不存在干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動等問題。
18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。
從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于以下三個方面:
一是堅(jiān)定理想信念的自覺性不夠強(qiáng)。在政治合格方面，能夠始終牢固樹立“四個意識”，自覺地在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對新形勢新變化，缺少更加堅(jiān)定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對自身建設(shè)的要求，沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng)，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對理論的再學(xué)習(xí)、對理想的再堅(jiān)定、對革命意志的再錘煉。
二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠時刻堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。
三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風(fēng)敢斗爭，確保黨中央、省委各項(xiàng)決策部署落地生效。但隨著參加工作時間的增加，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺階的精氣神不足，缺乏攻堅(jiān)克難和“敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神，缺乏“千磨萬擊還堅(jiān)韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠。
針對自身問題和不足，本人將一件一件地梳理，一件一件地改進(jìn)。具體要抓好以下四個方面：
一是堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，深入領(lǐng)會十九大精神，準(zhǔn)確把握***新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，提高自己在錯綜復(fù)雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力，堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信。堅(jiān)持學(xué)以致用。緊密聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，統(tǒng)籌謀劃，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與自己的思想工作實(shí)際緊密結(jié)合，圍繞解決問題和加快發(fā)展，程度地把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐“兩張皮”的現(xiàn)象。始終和黨中央保持高度一致，向中央基準(zhǔn)看齊，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和思想境界。
二是始終保持良好的精神狀態(tài)。對工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發(fā)銳氣、開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)。破除“守成”思想，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地推進(jìn)新時期集團(tuán)改革展工作。堅(jiān)持用改革的辦法解決前進(jìn)道路上遇到的問題，努力探索解決工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
三是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。作為xxx黨委書記，要進(jìn)一步強(qiáng)化對黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”是黨委的根本政治任務(wù)的認(rèn)識，堅(jiān)持與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，細(xì)化夯實(shí)黨委的主體責(zé)任、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，以及黨委班子成員的“一崗雙責(zé)”責(zé)任，確保從嚴(yán)治黨各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。堅(jiān)持執(zhí)行好民主集中制，帶頭落實(shí)“雙重組織”生活會制度，加強(qiáng)對各黨支部組織生活的指導(dǎo)。深化作風(fēng)整治，加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督管理，教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
四是恪守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，率先垂范嚴(yán)格自律。帶頭遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵，廉潔從政、嚴(yán)以自律、修身立德，永葆共產(chǎn)黨員本色。組織xxx領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)抓好落實(shí)。同時，將“嚴(yán)管就是厚愛”體現(xiàn)在日常工作中、體現(xiàn)在對身邊同志的關(guān)心關(guān)愛中，帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風(fēng)，為廣大黨員干部樹立好榜樣。
五是認(rèn)真履職擔(dān)當(dāng)。深入做好整治和查處損害職工群眾利益的不正之風(fēng)和不廉潔問題工作，把執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)與項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)中心工作有機(jī)結(jié)合起來，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。嚴(yán)格自律，帶頭堅(jiān)持從嚴(yán)律己，講操守，重品行，嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。牢固樹立大局觀念和全局意識，在貫徹執(zhí)行中央決策部署上不打折扣、不搞變通。把政治要求貫穿于履職盡責(zé)的全過程，堅(jiān)持公道正派，以對集團(tuán)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，敢于堅(jiān)持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷提高服務(wù)集團(tuán)中心大局的能力和水平，扎實(shí)推動集團(tuán)公司改革發(fā)展。
落實(shí)教育方針心得體會篇二
第一段：引言（150字）
黨的教育方針的核心理念是全面發(fā)展人的個性和能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。近年來，我所在的學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，通過多種形式的教育和培養(yǎng)，讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時培養(yǎng)了健康的價(jià)值觀、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力，我的一些心得體會將在以下幾段中闡述。
第二段：發(fā)揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀（250字）
黨的教育方針的重要內(nèi)容之一是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。在實(shí)踐中，我們學(xué)校注重發(fā)揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，通過開展主題講座、班會教育、展覽觀摩等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、歷史觀和價(jià)值觀。我所在的班級經(jīng)常組織討論和辯論活動，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)觀點(diǎn)的能力，使學(xué)生更加關(guān)注社會問題，提高對社會主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。
第三段：強(qiáng)化學(xué)科知識學(xué)習(xí)（250字）
黨的教育方針強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的知識能力。在學(xué)科知識學(xué)習(xí)方面，我校采用了多種有效的教學(xué)方法。老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究能力，組織學(xué)生展開小組討論和研究項(xiàng)目，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還積極開展科研活動，鼓勵學(xué)生參加科學(xué)競賽和創(chuàng)新項(xiàng)目，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這些方法有效激發(fā)了學(xué)生對知識的熱愛和求知欲望，提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和學(xué)科素養(yǎng)。
第四段：重視體育運(yùn)動和藝術(shù)教育（250字）
黨的教育方針的另一個重要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的體育和藝術(shù)素養(yǎng)。在我們學(xué)校，每周都會安排專門的體育課和藝術(shù)課，讓學(xué)生接觸到不同的體育運(yùn)動和藝術(shù)表達(dá)形式。此外，學(xué)校還組織各種體育比賽和文藝晚會，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)造力。這些活動促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，并豐富了學(xué)生的課余生活。
第五段：改革創(chuàng)新培養(yǎng)現(xiàn)代人才（300字）
黨的教育方針的根本目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校積極進(jìn)行教育改革和創(chuàng)新。學(xué)校加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和引進(jìn)，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時，學(xué)校重視實(shí)踐教學(xué)和社會實(shí)踐活動，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐中，增強(qiáng)解決問題和創(chuàng)新的能力。此外，學(xué)校還積極開展與企業(yè)的合作，提供實(shí)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐平臺，使學(xué)生更加貼近社會需求和就業(yè)要求。這些改革和創(chuàng)新舉措，為培養(yǎng)現(xiàn)代人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
黨的教育方針的落實(shí)是當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。通過我所在學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到黨的教育方針?biāo)鶐淼木薮笥绊憽W(xué)校正是以這一指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，全面發(fā)展學(xué)生的個性和能力，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)身心健康發(fā)展，并積極進(jìn)行改革和創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代人才。在這個過程中，我深感黨的教育方針是教育工作的底氣和動力，也是培養(yǎng)我國未來發(fā)展的根本保證。
落實(shí)教育方針心得體會篇三
黨的教育方針是黨的教育工作的總依據(jù)和基本遵循，也是黨的全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要保障。黨的教育方針落實(shí)于每一個教育工作者，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，起到了重要的指導(dǎo)作用。在過去的幾年中，我積極踐行黨的教育方針，取得了一些心得體會。
首先，我明確了我作為一名黨員教師的使命和責(zé)任。作為一名黨員教師，我時刻銘記教書育人的使命，把黨的教育方針作為自己的行動準(zhǔn)則，以全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在教育實(shí)踐中努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。在教育教學(xué)工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，通過啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考社會問題。同時，我也要不斷提高自己的教育水平，充實(shí)自己的知識和能力，以更好地履行黨員教師的責(zé)任。
其次，我注重了學(xué)生的全面發(fā)展。黨的教育方針強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我認(rèn)為這是教育工作的根本任務(wù)。在教學(xué)中，我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)。我鼓勵學(xué)生參加各種課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，并引導(dǎo)他們積極參與社會實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)知行合一。此外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和勞動精神，讓他們學(xué)會實(shí)踐和創(chuàng)新，為未來的社會主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
再次，我充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨組織是黨的基礎(chǔ)組織，也是教育工作的組織保證和戰(zhàn)斗堡壘。在落實(shí)黨的教育方針中，我積極參加黨組織的活動，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高自身的黨性修養(yǎng)。我也積極參與黨組織組織的教育活動，與其他教師一起研討教育問題，共同進(jìn)步。黨組織還為教師提供了良好的工作環(huán)境和資源支持，讓我更好地開展教育工作。
最后，我積極配合家長和社會力量，共同促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展。家庭和社會是學(xué)生成長的另外兩個重要環(huán)境，黨的教育方針要求教育工作者與家長和社會力量形成教育合力。我經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的家庭背景和成長情況，共同制定學(xué)生的教育計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)。在教育實(shí)踐中，我也積極與社會力量合作，為學(xué)生提供更多更廣闊的發(fā)展機(jī)會。通過與家長和社會的緊密配合，我相信學(xué)生的發(fā)展會更加全面和平衡。
總之，黨的教育方針的落實(shí)是教育工作的重要任務(wù)，也是黨員教師的責(zé)任所在。通過我的實(shí)踐和體會，我明確了自己作為一名黨員教師的使命和責(zé)任，注重學(xué)生的全面發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，積極配合家長和社會力量，共同推進(jìn)黨的教育方針的落實(shí)。我相信，在黨的教育方針的指引下，我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。
落實(shí)教育方針心得體會篇四
近年來，隨著中國特色社會主義事業(yè)的快速發(fā)展，黨的教育方針也得到了更加深入的實(shí)踐和貫徹。作為一名黨員教師，我深刻感受到了黨的教育方針在教育實(shí)踐中的積極作用。下面我將結(jié)合自己的工作實(shí)踐，談?wù)剬h的教育方針落實(shí)的一些心得體會。
首先，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育育人的根本目標(biāo)是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。在我的教育實(shí)踐中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀為出發(fā)點(diǎn)。無論是在課堂上還是在班級管理中，我都注重引導(dǎo)學(xué)生自覺遵循社會主義核心價(jià)值觀，成為具有社會責(zé)任感和良好道德品質(zhì)的人。通過組織一些社會實(shí)踐活動、講座和討論，我努力讓學(xué)生了解國家的政治、經(jīng)濟(jì)以及社會發(fā)展，培養(yǎng)他們對祖國的熱愛和對工作的責(zé)任感。
其次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要貫徹全面發(fā)展的觀念。在我的教育實(shí)踐中，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我不僅注重他們的學(xué)科考試成績，更注重他們的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使他們在解決實(shí)際問題時能夠運(yùn)用所學(xué)知識。我還鼓勵學(xué)生參加各種課外活動，鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這樣的教育方式，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了有效的提升。
再次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要注重人的全面發(fā)展。在我的教育實(shí)踐中，我努力為學(xué)生提供一個健康快樂的成長環(huán)境。我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，鼓勵他們參加各種體育鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力，組織各種文藝表演和比賽，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，提高審美能力。通過這樣的努力，學(xué)生在身心健康和藝術(shù)方面都得到了全面發(fā)展。
再次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要尊重人的主體地位和主體價(jià)值。在我的教育實(shí)踐中，我始終尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。在課堂上，我注重師生互動，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。在班級管理中，我注重充分了解學(xué)生的家庭和成長環(huán)境，幫助他們解決困難和問題，使每個學(xué)生都感受到師生之間的親情。通過這樣的尊重與關(guān)懷，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和發(fā)展動力得到了提高。
最后，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。在我的教育實(shí)踐中，我努力跟上時代的步伐，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法。我積極運(yùn)用信息技術(shù)手段，設(shè)計(jì)與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還積極開展跨學(xué)科教學(xué)，將多個學(xué)科知識融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。通過這樣的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高。
綜上所述，黨的教育方針在教育實(shí)踐中的落實(shí)給我的啟示是，要堅(jiān)定培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展和人的主體地位，并不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量和全面發(fā)展。這一方針的落實(shí)需要教師們的共同努力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我將繼續(xù)努力，為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
落實(shí)教育方針心得體會篇五
全面貫徹黨的教育方針，深入進(jìn)行教育改革，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全年提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們尹崗?fù)耆W(xué)全體師生永恒的追求。近年來，我們在“三個代表”重要思想的指引下，深刻認(rèn)識到教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的強(qiáng)大作用，我們建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作都取得了好的成績。
一、建立學(xué)科小組，強(qiáng)化教學(xué)教研工作
我們認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照要求，開齊課程，開足課時，努力把學(xué)生培養(yǎng)成合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才。學(xué)校建立健全了學(xué)科小組，任命業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的教師為組長，定期進(jìn)行教學(xué)教研活動，進(jìn)行教研課題研究。廣大教師從自身實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。教科研工作的開展，促進(jìn)了教學(xué)工作高質(zhì)量、高水平的推進(jìn)。學(xué)校還成立了語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、手工制作興趣小組，各小組由有專業(yè)特長的老師負(fù)責(zé)，積極開展活動，在活動中使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，個性得以張揚(yáng)，特長得以展示。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高教育能力
為使我們的師資隊(duì)伍在日新月異的21世紀(jì)里跟上時代的步伐，適應(yīng)不斷變革的教育形勢，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，我們時刻沒有懈怠對教師的繼續(xù)教育工作。通過各種形式，組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論，熟悉新課程，為他們搭建展示自己能力的平臺，鼓勵教師不斷反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，在實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。近年來，我們除開展校本培訓(xùn)工作外，還鼓勵教師參加各種形式的成人教育?，F(xiàn)在，年輕的尹海霞老師已取得了大專學(xué)歷；張雨、崔鶯鶯老師正在攻讀大專學(xué)歷。這一切也為我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
三、立足課堂研究，立足學(xué)生全面發(fā)展，把教學(xué)教研工作向縱深推進(jìn)課堂教學(xué)是課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，在教學(xué)過程中，我們把解決課堂教學(xué)的實(shí)際問題作為教學(xué)教研的立足點(diǎn)。學(xué)校建立健全了聽課、評課制度，要求校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于35節(jié)，每位任課教師每期聽課不少于20節(jié)。通過聽課、說課、評課等形式，為教師提供平等交流、對話與研究的機(jī)會，從而促進(jìn)教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。我們還利用一切有利時機(jī)，去禹州、許昌等地聽課，不斷學(xué)習(xí)和移植先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在的課堂上，教師不再是只站在講臺上，而是走到學(xué)生中，俯下身子參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師不再是為教而教，而是給學(xué)生思維以充分的空間，靈活安排授課過程，精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動，師生共同操作，共同研究，由過去單一的講授變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生主動的、探究性地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教師授課形式、過程的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生自主地由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了主動學(xué)習(xí)。學(xué)生在激情導(dǎo)入、鼓勵質(zhì)疑、小組合作等方法的調(diào)動下，積極參與課堂教學(xué)，他們的膽子變大了，思維活躍了，自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，主動參與、樂于參與課堂活動，不僅活躍了課堂氣氛，而且學(xué)生的潛能也得到了開發(fā)。
四、把握平衡，實(shí)施“校本”
我們積極配合上級教研部門做好地方教材的開發(fā)和使用工作。我們的課程基于科學(xué)又超越科學(xué)，始于課堂又走出課堂。面向現(xiàn)實(shí)世界，回歸學(xué)生生活，體現(xiàn)地方特色，體現(xiàn)學(xué)校特色，適應(yīng)個性差異。在“校本”實(shí)施過程中，我們不是畫地為牢，固步自封，而是立足本校實(shí)際，苦練內(nèi)功，以開放的姿態(tài)實(shí)施開放的教育。在實(shí)施過程中，我們合理開發(fā)和利用校內(nèi)外的一切教育資源，優(yōu)化組合校內(nèi)資源，做到人盡其才。另外，我們還聘請專家學(xué)者、家長等到校講學(xué)、上課、輔導(dǎo)。處理好學(xué)校、家庭、社會三者之間的相互關(guān)系，各方彼此合作，結(jié)成教育伙伴，分享決策權(quán)力，分擔(dān)教育責(zé)任。我們還充分發(fā)揮圖書室、實(shí)驗(yàn)室的作用，使學(xué)生在閱讀、實(shí)驗(yàn)中受到感情的陶冶、智慧的啟迪。
五、教學(xué)教研工作見成效
教育教學(xué)質(zhì)量是衡量一個學(xué)校全面工作的試金石，它直接影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。我們堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，狠抓教育教學(xué)管理，穩(wěn)步推進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)，鼓勵廣大教師寫出教研論文。
經(jīng)常不斷地開展各種教學(xué)教研活動，積極參加優(yōu)質(zhì)課評選活動。在每學(xué)期鎮(zhèn)教辦組織的聽課、評課活動中，我校均有教師獲獎，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，郝耐芬、杜淑敏同志被評為禹州市骨干教師。教師的教法改進(jìn)了，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣更濃了，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力不斷提升，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在上級主管部門組織的各類教學(xué)質(zhì)量評估中均取得了優(yōu)異的成績，尤其是近兩年，成績更為顯著。在禹州市組織的語、數(shù)“雙科”聯(lián)賽決賽中，五年級學(xué)生尹雙燕、梁浩爽分別獲得禹州市前一百名的好成績。五年級畢業(yè)考試獲得總評學(xué)區(qū)一等獎。在每學(xué)年兩個學(xué)期的期末評語中，我?？傄钥傇u第二的成績位居學(xué)區(qū)榜首。
一份耕耘，一份收獲。幾年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了顯著成績。廣大教師態(tài)度認(rèn)真，工作勤奮，學(xué)生惜時守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，形成了積極向上、和諧發(fā)展的良好局面。在上級主管部門組織的評估活動中，我校已進(jìn)入前十名行列。
回首昨天，我們問心無愧；展望明天，我們信心百倍。我們將發(fā)揚(yáng)成績，
落實(shí)教育方針心得體會篇六
黨的教育方針是一個時期黨和國家有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的總體性指導(dǎo)方針和綱領(lǐng)性政策表述。貫徹落實(shí)黨的教育方針是黨和國家對于廣大教育工作者提出的基本要求，也是確保教育工作正確價(jià)值方向的重要舉措。近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“學(xué)生成長的樂園，家長滿意的校園，教師精神的家園”的辦學(xué)目標(biāo)，在不斷探索育人、辦學(xué)的歷程中形成自己的風(fēng)格，堅(jiān)持以“實(shí)學(xué)弘毅，志在富民”為辦學(xué)理念，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，積極穩(wěn)妥的改革學(xué)校內(nèi)部的管理機(jī)制，堅(jiān)持抓安全工作為第一要務(wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的農(nóng)村中學(xué)。
為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，我校做了以下工作：
一、全面開展德智體美勞教育活動，培養(yǎng)新時代全面發(fā)展人才
（一）全面開展各種活動，德育工作成效顯著
廣辟校內(nèi)教育陣地主渠道。校園網(wǎng)、集體晨會、國旗下講話、班級班會、班級活動、道法課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地是德育教育的主陣地。特別是班主任利用班會組織德育教育，利用母親節(jié)組織學(xué)生為父母洗腳感恩父母的活動等。同時學(xué)校各學(xué)科、各崗位也滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。
（二）建設(shè)特色民樂班、發(fā)展弘揚(yáng)民族文化
20xx年以來，我校決定聘請民間老藝術(shù)家進(jìn)校進(jìn)行民樂的傳授，打造特色民樂班。老藝術(shù)家在我校教授學(xué)生二胡、笛子、三弦、打跳等課程，同時音樂老師教學(xué)生唱一些少數(shù)民族歌曲，讓學(xué)生愛上音樂課。
（三）積極開辦各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長
學(xué)校充分響應(yīng)黨的教育方針，積極開辦各種興趣小組，如開辦書法興趣小組、籃球興趣小組、美術(shù)興趣小組、圍棋興趣小組、英語角、民樂興趣小組等，全面發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
二、抓教師成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
（一）以活動為載體，以結(jié)對為手段促進(jìn)教師成長
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處開展了“教研組磨課”活動，全校所有教師都參與“聽講說評研”活動，并撰寫心得體會。每星期一次在辦公室開各教研組教研活動，立足課堂、互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提去高，并通過開展教研活動，使教師的教學(xué)理念上升到一個新的層次，解決了一些教學(xué)中困惑的問題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。
2.為青年教師的成長提供寬松積極向上的環(huán)境，為他們的成長搭建好舞臺。我們對新教師的培養(yǎng)采取的主要方法就是：開展結(jié)“對子”、“師徒”幫活動。
教導(dǎo)處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的 “一幫一”結(jié)對子活動。通過結(jié)對子活動使新老教師互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，老教師再上新臺階，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。主要要求如下：
（1）幫扶結(jié)對教師加強(qiáng)溝通，老教師對新教師的教案、課件進(jìn)行指導(dǎo)，提出實(shí)施具體要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教師要隨時查看新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)；新老教師互相聽課，并有具體的教學(xué)評議。
（3）新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等建好成長檔案，以備考核檢查。學(xué)校教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)督促檢查工作。
以活動為載體，以“傳幫帶”為方法，我校一大批青年教師脫穎而出。在去年的“全縣課堂技能教學(xué)”比賽活動中，我校的語文組王琳老師和阮繼松老師獲得了全縣一等獎、政史地組的楊燕燕老師獲得全縣一等獎以及王志英老師獲得全縣二等獎。
3.注重過程管理，教學(xué)成績?nèi)嫣岣?BR> （1）依據(jù)教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則，嚴(yán)格“備、講、批、輔、考、評”六項(xiàng)流程管理，認(rèn)真實(shí)施每天督查，每周量化，每月小結(jié)和每期考核。檢查結(jié)果張榜公布，并與績效工資和年終評優(yōu)評模掛鉤。嚴(yán)格實(shí)施績效工資方案，實(shí)行獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，實(shí)行與上級部門考測一對一獎懲。
（2）認(rèn)真實(shí)行課外作業(yè)檢查制度。我們要求每位教師必須每天布置適量的課外作業(yè)，教師要全批全改，教務(wù)處每月進(jìn)行一次檢查，檢查結(jié)果例會公布并與績效工資掛鉤。
（3）實(shí)施診斷性講評課，通過講評課發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)困難所在，因勢利導(dǎo)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教師教學(xué)質(zhì)量。
（4）發(fā)揮多媒體設(shè)施的有利優(yōu)勢，對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，希沃軟件應(yīng)用的使用，強(qiáng)調(diào)課件制作的培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
（5）抓好課題研究。教師個人的成長和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題研究，把立足點(diǎn)放在觖決教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上，著眼點(diǎn)放在新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上，收到良好的效果。目前我校政史地組和語文組已申報(bào)了兩個縣級課題。
（6）注重試卷分析，不斷提高成績。每次的月考、統(tǒng)測、期中考、期末考等大大小小的考試，科任老師都要寫試卷分析，從中找出問題查缺補(bǔ)漏，不斷提高自己的教學(xué)能力。同時教研組要組織進(jìn)行試卷分析，特別是初三年級的試卷，更要重點(diǎn)組織分析，協(xié)助初三老師不斷優(yōu)化整合知識點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的效率。
三、在落實(shí)黨的教育方針中存在的問題分析
（一）學(xué)校方面的問題
1.作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我校存在著的一個問題就是師資稀缺。我校有將近503個學(xué)生，而老師只有38個。這就導(dǎo)致了教師在教學(xué)中不能關(guān)注到全部學(xué)生，所以會忽視了一些學(xué)生。這也是其中的一個原因。
2.作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于條件的限制和一些其他原因的管控，學(xué)校的社會實(shí)踐一直是缺乏的。而當(dāng)前貫徹教育方針中提出各學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，增設(shè)社會實(shí)踐課和社會實(shí)踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。真正達(dá)到“人的全面發(fā)展”。而這一點(diǎn)，我校是很難做到的，平常也只有一些簡單的校園活動，如干旱時節(jié)在校園里提水澆樹和花；周末在家?guī)椭改缸鲂┘覄?wù)活等，這些都不是實(shí)際意義上的社會實(shí)踐。這也是存在的一個阻因。
（二）教師方面的問題
1.部分教師在教學(xué)中只注重教授本科目的知識點(diǎn)，缺乏學(xué)習(xí)理論知識，特別是關(guān)于教育方面的理論，如習(xí)總書記的系列講話精神，一些教育方針文件和法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)特別缺乏。而教育理論知識的缺乏對教師來說是特別不利的，這對教師自身的知識塑造、課堂教學(xué)都會帶來巨大的阻礙。
2.部分教師安于現(xiàn)狀，不愿做出改變。在教學(xué)中部分教師墨守成規(guī)，不愿學(xué)習(xí)和接受新的知識。如希沃軟件的應(yīng)用有部分老師不會甚至不愿去使用，更有的連課件也不會使用。甚至教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)案例不斷重復(fù)使用，一成不變的繼續(xù)下去。時代不斷的變化和進(jìn)步著，我們教師也要跟上時代的步伐，不斷與時俱進(jìn)。
（三）學(xué)生方面
在落實(shí)黨的教育方針中，學(xué)生方面也存在問題。部分學(xué)生受手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲、社會上不良朋友、讀書無用論等的影響產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)曠課、逃學(xué)的現(xiàn)象。而這些厭學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)重的阻礙了國家和黨的教育方針的貫徹和落實(shí)。
（四）家庭方面
作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的家長大多是農(nóng)民，大部分家長文化水平較低，對自己子女學(xué)習(xí)重要性意識不高。甚至有的家長存在重男輕女的思想，認(rèn)為女孩子讀書沒有用，只是浪費(fèi)錢等，所以不讓女兒去讀書，讓其早早步入社會打工或者早早的結(jié)婚生子。由于家長的不重視，甚至是忽視讓子女的學(xué)業(yè)過早的荒廢，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)。這也是阻礙我們貫徹落實(shí)黨的教育方針的一個原因。
（五）社會方面
目前社會上流傳著一種“讀書無用論”的言論，認(rèn)為讀書耗時長，浪費(fèi)錢，見效慢，即使將來大學(xué)畢業(yè)了也不一定能找到工作，何不早早進(jìn)入社會打拼，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣的言論和社會上的不尊師重教的思想也是導(dǎo)致黨的教育方針難以貫徹落實(shí)的一個原因。
四、的針對調(diào)研中存在的問題提出建議
首先是學(xué)校方面要積極改善師資隊(duì)伍，擴(kuò)大教師隊(duì)伍，提升師資比例，讓教師能夠更好地關(guān)注和重視學(xué)生。這樣的話，教師可以有更多的時間和精力來輔導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。同時學(xué)校要協(xié)調(diào)各方，根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走入社會，到社會中鍛煉自己，不斷提高自己的動手能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。
其次是教師方面。教師要加強(qiáng)自我教育理論知識的學(xué)習(xí)，掌握國家和黨的教育方針以及一些政策、講話和文件，不斷的更新自己的知識，與時俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)理論知識方面，可以擴(kuò)寬學(xué)習(xí)的方法和途徑。在學(xué)習(xí)形式上，要改變傳統(tǒng)的開大會、讀文件的學(xué)習(xí)模式，采取個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下研讀和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合 ，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，課題研究和交流探討相結(jié)合等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用校園網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、微信微博、移動客戶端等途徑，特別是在生活中要充分的運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這個軟件，真正的為我所用。搭建學(xué)習(xí)網(wǎng)上平臺，開發(fā)學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流，充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不斷增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的吸引力、感染力。同時教師在教學(xué)中要注重對學(xué)生人格的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。
第三是學(xué)生方面。對于學(xué)生，家長要加強(qiáng)管理，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等電子產(chǎn)品。在生活中家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)孩子積極健康的生活方式。而我們廣大教師在生活中則要關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生良好的生活情趣；在學(xué)習(xí)中則要因材施教，關(guān)注學(xué)生的感知、感受。對于有厭學(xué)情緒的學(xué)生要積極引導(dǎo)、開導(dǎo)，與他們談心，了解他們的困惑，幫助他們。同時我們教師也要審查自己的教學(xué)方式方法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
最后是社會方面。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，因此只有全社會形成重教育、愛教育的風(fēng)尚，才能更好的貫徹和落實(shí)黨的教育方針。要依靠每個人形成良好的運(yùn)行機(jī)制，不再將學(xué)生群體邊緣化，幫助他們正確認(rèn)識自己和自己的身份，幫助他們?nèi)谌肷鐣?。另一方面，全社會要?chuàng)造一種尊學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)的社會氛圍，為學(xué)生提供一個良好的社會環(huán)境。要從心底尊重老師、創(chuàng)造尊師重教的社會環(huán)境。
回顧近幾年以來，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是由于底子薄基礎(chǔ)差，我們和縣內(nèi)學(xué)校相比還有差距，況且教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工作，來年的工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，爭取鑄造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育新輝煌。
落實(shí)教育方針心得體會篇七
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2021貫徹落實(shí)黨的教育方針心得體會篇二
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
黨的報(bào)告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級各類學(xué)校要站在對黨和國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關(guān)心青年學(xué)生、愛護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。
黨的十六大以來的10年間，始終堅(jiān)持“德育為先”的育人方針，提出了***核心價(jià)值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關(guān)注最多、反映最強(qiáng)烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規(guī)范化管理等問題。只有大力促進(jìn)教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關(guān)注的問題，才能使教育真正達(dá)到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，***才會有最堅(jiān)實(shí)、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上形成的人才群體、創(chuàng)新實(shí)力、和諧社會等，都將具有強(qiáng)大競爭力和永續(xù)發(fā)展動力。深入學(xué)習(xí)黨的報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識***核心價(jià)值體系對于學(xué)校德育工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。***核心價(jià)值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是***核心價(jià)值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。
我們要用***核心價(jià)值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。***核心價(jià)值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以***核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。
一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。
三、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持***的教育方向，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
落實(shí)教育方針心得體會篇八
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2021貫徹落實(shí)黨的教育方針心得體會篇四
堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看意的教育。
這是黨的十八大提出的新的教育方針。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了以后，感覺到自己身上擔(dān)子更重了，我會以如既往地努力為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
一、立德樹人，努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。強(qiáng)化思品德教育在學(xué)校工作中的地位，充分利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、國旗下的講話、重大節(jié)慶等教育平臺。強(qiáng)化德育教育形式和效果，辦好人民滿意的教育。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面發(fā)展。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展各方面素質(zhì)，德、智、體、美全面諧調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。在教育教學(xué)過程中，重視和引導(dǎo)學(xué)生，全面發(fā)展素質(zhì)。將全面發(fā)展融入到每一個學(xué)科教學(xué)中，融入到每一個教育活動中，融入到每一位教師和學(xué)生心中。
三、辦好自己滿意的教育。作為教師個人，我會加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，熱愛教師這職業(yè)。做為學(xué)校管理者，我會引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展。引領(lǐng)辦好學(xué)生滿意的教育，引領(lǐng)辦好教師滿意的教育。學(xué)生滿意了，家長就會滿意，家長滿意了，社會就會滿意，社會滿意了，人民自然就滿意了。教師首先應(yīng)滿意。學(xué)校充分尊重每一個教師，引領(lǐng)教師不斷的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮教師的集體智慧。教師滿意了，就能教出滿意的學(xué)生，就會有人民滿意的教育。
落實(shí)教育方針心得體會篇九
近年來，學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照黨中央決策部署扎實(shí)推進(jìn)教育改革，確保學(xué)校的辦學(xué)更加符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，確保黨的教育方針和黨中央教育決策部署在學(xué)校得以不折不扣貫徹落實(shí)。
學(xué)校堅(jiān)持“課程是人才培養(yǎng)的核心要素，高校教學(xué)改革改到深處是課程”，把教學(xué)改革落實(shí)到課程建設(shè)上。學(xué)校樹立一流課程建設(shè)新理念，完善以質(zhì)量為導(dǎo)向的課程建設(shè)激勵機(jī)制，實(shí)施“傳統(tǒng)農(nóng)林類專業(yè)+品牌課程”“涉農(nóng)交叉類專業(yè)+特色課程”“理工文類專業(yè)+通識課程”分類建設(shè)計(jì)劃，探索“傳統(tǒng)精品+升級改造”“教學(xué)名師+名課優(yōu)課”建設(shè)路徑，大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，深入挖掘各類課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育元素，將學(xué)術(shù)研究、科技發(fā)展、生產(chǎn)實(shí)踐等成果引入課程，形成多類型、多樣化的教學(xué)內(nèi)容與課程體系，打造了一批具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的一流本科課程。
目前，學(xué)校共有36門本科課程入選首批國家級一流本科課程，入選數(shù)量位居全國地方高校首位，全國高校31位。其中，社會實(shí)踐一流課程全國并列排名第2位，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程全國并列排名第12位，線上一流課程全國排名第28位。學(xué)校獲評教育部在線教育研究中心首批“混合式教學(xué)試點(diǎn)單位”和“慕課+教學(xué)實(shí)踐獎”。此外，有1門課程榮獲首屆中國大學(xué)慕課“最美慕課”評選一等獎（全國僅20門），15門課程榮獲國家林業(yè)局、草原局主辦的生態(tài)文明教學(xué)成果獎，4門課程上線“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺。共有40多所省內(nèi)兄弟高校選修我校課程，學(xué)分課選課人數(shù)達(dá)4萬人次，省內(nèi)供課量、選修量第一；為鄭州大學(xué)等省外院校的11萬人次學(xué)生提供選課，并為67個國家的學(xué)生提供選修課程，為62萬多人次社會學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)課程，提升了學(xué)校的社會影響力和文化輸出水平。
在一流課程建設(shè)的帶動下，學(xué)校貫徹落實(shí)教育部“新時代高教40條”和“高教22條”的文件精神，錨定“質(zhì)量文化”這一新時代本科教育教學(xué)改革的核心，堅(jiān)持高質(zhì)量培養(yǎng)體系建設(shè)和一流本科項(xiàng)目建設(shè)協(xié)同推進(jìn)，厚植高質(zhì)量人才培養(yǎng)的沃土。在高質(zhì)量培養(yǎng)體系建設(shè)方面，著眼于“立柱架梁”的改革工程，共有5個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證，獲批4個新農(nóng)科、新工科專業(yè)，持續(xù)實(shí)施“嚴(yán)家顯班”、“鄉(xiāng)村振興班”等4個特色人才培養(yǎng)模式。在一流本科建設(shè)項(xiàng)目方面，36門課程入選首批國家級一流本科課程；獲批18個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、27個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，超過本科招生專業(yè)數(shù)的50%。通過一系列強(qiáng)有力的舉措，學(xué)校人才培養(yǎng)工作取得了令人矚目的成績，共有2項(xiàng)本科教學(xué)成果獲評國家級教學(xué)成果獎，獲獎數(shù)量并列位居全國農(nóng)林院校第二；4個項(xiàng)目入選教育部新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目，斬獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重要賽事獎項(xiàng)45項(xiàng)。在第三方機(jī)構(gòu)最新公布的2016-2020年農(nóng)林類高校人才培養(yǎng)相關(guān)指標(biāo)中，我校位居全國農(nóng)林院校第四。學(xué)校作為非“雙一流”農(nóng)林院校，入選“國家級一流本科課程”和“新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目”數(shù)量，躋身入選數(shù)量最多的高校前十名；在“挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”、“創(chuàng)青春全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”獲獎數(shù)量統(tǒng)計(jì)中，與西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等8所高校均有30項(xiàng)以上獲獎數(shù)量的出色表現(xiàn)，育人成效廣受認(rèn)可，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到全面提升。
落實(shí)教育方針心得體會篇十
提到大國“重器”，人們往往想到的是與之相關(guān)的精益求精的“工匠精神”，于細(xì)絲毫發(fā)之間精細(xì)還原塵封上千年的文物古跡，到修煉“內(nèi)功”鉆研科技讓世界為之驚嘆，無不讓人為“北斗”衛(wèi)星、探月工程背后默默耕耘、辛勤付出的大國工匠，也為其背后叫人嘆為觀止、嚴(yán)絲合縫的內(nèi)在架構(gòu)頻頻點(diǎn)贊。
近日，***總書記在中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，要“貫徹落實(shí)好新時代黨的組織路線，不斷把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力”，這對于走過99年風(fēng)雨歷程的中國共產(chǎn)黨而言，身處風(fēng)云變幻的新時代，要讓黨的執(zhí)政根基更夯實(shí)、組織體系更健全，就必須下一番“精修嚴(yán)造”的功夫，方能為增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力提供重要保證，進(jìn)而鍛造新時代黨建“重器”。
以精修“三段”為“架構(gòu)”，為黨建“重器”定好“框”。要研磨、修復(fù)或構(gòu)造一個重器，需要將其放在特定的框架內(nèi)去設(shè)計(jì)，這樣才不會有出框、走樣的現(xiàn)象發(fā)生。而加強(qiáng)黨的組織建設(shè)的內(nèi)在本質(zhì)，也是需要抓好關(guān)鍵“環(huán)節(jié)”、打通各個“關(guān)節(jié)”，方能為其穩(wěn)步發(fā)展定好“框”。***總書記在會議上明確指出，“中央和國家機(jī)關(guān)是貫徹落實(shí)黨中央決策部署的‘最初一公里’”“地方黨委是貫徹落實(shí)黨中央決策部署的‘中間段’”，而基層黨組織則是“貫徹落實(shí)黨中央決策部署的‘最后一公里’”，要做到精修這“三段”的同時，還要保證三者之間的有序銜接，進(jìn)一步打造黨的政策從中央貫徹落實(shí)到基層的“中梗阻”，補(bǔ)齊個中短板，方能為高效打造黨建“重器”奠定基礎(chǔ)。
以嚴(yán)選“資源”為“儲備”，為黨建“重器”鍍足“金”。要讓“重器”重現(xiàn)往日光彩或者具有更好的使用價(jià)值，大國工匠們往往會給“重器”的外表做進(jìn)一步的“包裝”，在防止破損的同時還能起到美觀的效果。在鍛造黨建“重器”時，也要有注重對人才資源的“儲備”，為組織的長足發(fā)展鍍足金、增加“含金量”。***總書記強(qiáng)調(diào)，“要把提高政治能力作為新時代干部隊(duì)伍建設(shè)的重大任務(wù)”，要注重加強(qiáng)“思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練”，同時也要通過“加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)”“深化干部制度改革、人才發(fā)展體制機(jī)制改革”這些務(wù)實(shí)舉措，真正做到“聚天下英才而用之”，把那些愿干事、真干事、干成事的干部發(fā)現(xiàn)出來、任用起來，為黨建“重器”提供生生不息的鍍金之“源”，讓黨的組織更具噴薄欲出的活力。
以嚴(yán)抓“體系”為“潤滑”，讓黨建“重器”立得“牢”。大國“重器”在經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮、歲月更迭后往往需要采取定期“保養(yǎng)”的方式，結(jié)合縝密的科研體系，為其量身定制“一對一”的解決方案。我黨在經(jīng)歷了近百年的滄桑歷程后，也需要從內(nèi)在的體制機(jī)制下加以沿革、適時調(diào)整，方能讓其煥發(fā)出更為強(qiáng)大的生命力，彰顯與時俱進(jìn)的能量。黨的十九屆四中全會也把“健全維護(hù)黨的集中統(tǒng)一的組織制度作為堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系的重要內(nèi)容，納入國家制度和國家治理體系”之中，在此次的中央政治局會議上，***總書記也指出，要把黨內(nèi)組織法規(guī)和黨中央提出的要求“具體化”，即要“建立健全包括組織生活、組織運(yùn)行、組織管理、組織監(jiān)督等在內(nèi)的完整組織制度體系”，正如為大國“重器”上“潤滑劑”、定期“保養(yǎng)”一樣促進(jìn)體制的內(nèi)部“更新”，從而不斷提高黨的組織建設(shè)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。
“什么時候堅(jiān)持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發(fā)展，黨的事業(yè)就順利推進(jìn)”，正如***總書記在中央政治局會議上鏗鏘有力的致辭中所言，要鍛造新時代的黨建“重器”，還需要在“精修嚴(yán)造”上細(xì)致謀劃，在點(diǎn)滴融入中精準(zhǔn)破局，才能繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，貫徹落實(shí)好新時代黨的組織路線，不斷讓黨建在自我“更新”和“升級”中邁上新臺階。
落實(shí)教育方針心得體會篇十一
黨的十八大以來，以***同志為核心的黨中央著眼于黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興戰(zhàn)略高度，深刻回答了“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的一系列重要問題，豐富和發(fā)展了黨的教育方針。***總書記強(qiáng)調(diào)要“在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針”，這為新時代黨和國家教育事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
全面理解和準(zhǔn)確把握新時代黨的教育方針的核心要義
黨的教育方針是黨關(guān)于教育的指導(dǎo)思想和基本綱領(lǐng)，是黨的理論和路線方針政策在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，是黨和政府制定教育政策和開展教育工作的重要依據(jù)。新時代黨的教育方針是一個整體，內(nèi)涵豐富。全面貫徹新時代黨的教育方針首先要完整把握和準(zhǔn)確理解其核心要義。
明確黨的領(lǐng)導(dǎo)是新時代教育發(fā)展的根本保證。黨的教育方針是黨的教育主張，制定教育方針是黨實(shí)現(xiàn)對教育工作領(lǐng)導(dǎo)的重要途徑?！盀辄h育人、為國育才”是教育的使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)是教育事業(yè)健康發(fā)展的根本保證，新時代的教育必須堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。
明確馬克思主義是新時代教育的根本指導(dǎo)思想。教育方針本身就是黨的創(chuàng)新理論的有機(jī)組成部分，新時代我國教育必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，必須把***新時代中國特色社會主義思想貫穿教育行政管理、辦學(xué)治校和教書育人全過程。
明確我國教育的社會主義性質(zhì)和社會主義的發(fā)展方向。教育具有鮮明的政治屬性，我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我國的教育一定是社會主義性質(zhì)的教育，新時代的教育必須堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路和社會主義辦學(xué)方向，為黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義服務(wù)，培養(yǎng)“社會主義建設(shè)者和接班人”。
明確教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)是新時代我國教育的根本宗旨。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，新時代的教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，充分發(fā)揮教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。新時代的教育必須為人民服務(wù)，堅(jiān)持教育人民性和公益性原則，保障人民受教育權(quán)利，充分滿足人民對公平而有質(zhì)量的教育的需要，提高人民對教育的滿意度和獲得感，使教育成為人民提升綜合素質(zhì)、獲得和享受幸福生活的重要途徑。
明確培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是新時代我國教育的根本目的。新時代黨的教育方針確立的教育目的，堅(jiān)持了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論，反映了新時代黨和國家對人才的總要求。這種人才必須既是德智體美勞全面發(fā)展的人，又是社會主義的建設(shè)者和接班人。這一教育目的既是我國各級各類教育制定培養(yǎng)目標(biāo)和人才標(biāo)準(zhǔn)的根本依據(jù)，也是對各級各類學(xué)校教育教學(xué)的基本要求。
指明教育必須與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合是新時代實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本途徑。這一根本途徑是教育規(guī)律和人才成長規(guī)律的要求，是適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)代教育的要求，也是社會主義教育必須遵循的基本原則。這樣的人才必須也只能通過教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的途徑來培養(yǎng)。
全面貫徹黨的教育方針是新時代教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保證
中國共產(chǎn)黨自成立以來一直都十分重視教育工作，在不同歷史時期，根據(jù)肩負(fù)的使命和當(dāng)時的中心工作明確提出自己的教育主張并加以貫徹，保證了各時期黨和國家教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了黨和國家需要的人才，為革命、建設(shè)和改革取得勝利提供了重要的支持。
黨的十八大以來，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，以***同志為核心的黨中央根據(jù)新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的需要，在完善黨的教育方針的同時，全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持立德樹人，深化教育領(lǐng)域的綜合改革，著力克服教育中存在的體制機(jī)制障礙和各種頑瘴痼疾，建設(shè)教育強(qiáng)國，加快教育現(xiàn)代化，推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。中國特色社會主義教育體系進(jìn)一步完善，我國教育的國際地位、競爭力和影響力明顯增強(qiáng)，人民群眾的教育滿意度不斷提高。
但我們還要看到，當(dāng)前的教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求、人民群眾的新期待、我國綜合國力和國際地位相比，還有一定的差距。黨中央已經(jīng)明確了到2035年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國的目標(biāo)，要保證教育健康發(fā)展，如期實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，必須全面貫徹新時代黨的教育方針。
在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中全面貫徹新時代黨的教育方針
我國已開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，教育事業(yè)進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的新階段。黨的教育方針為新時代教育發(fā)展指明了方向，提供了遵循。新形勢下，全面貫徹新時代黨的教育方針，就是要以新時代黨的教育方針為引領(lǐng)，繼續(xù)深化教育改革，推動教育事業(yè)沿著正確的方向健康發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興和人的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
牢固樹立正確的教育觀念。通過開展廣泛深入的宣傳教育，使全社會特別是廣大教育工作者、學(xué)生和家長，全面理解和準(zhǔn)確把握新時代黨對教育工作的要求。把新時代黨的教育方針的宣傳教育與***新時代中國特色社會主義思想特別是***總書記關(guān)于教育的系列重要論述精神的學(xué)習(xí)貫通起來，全面準(zhǔn)確把握其精神內(nèi)涵、核心要義和實(shí)踐要求。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維，在全面上做文章。堅(jiān)持系統(tǒng)思維，善于從全局和整體上看問題，力戒片面化、狹隘化、功利化和短視化，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義方向，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)和為人民服務(wù)的統(tǒng)一，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，切實(shí)把新時代黨的教育方針貫穿教育領(lǐng)域的各方面和人才培養(yǎng)的全過程。
遵循教育規(guī)律、人的發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律。深刻認(rèn)識和把握教育的規(guī)律性，在教育實(shí)踐中尊重規(guī)律、遵循規(guī)律，在尊重遵循規(guī)律的前提下創(chuàng)造性地開展工作，避免主觀性、盲目性和隨意性，堅(jiān)決杜絕違背規(guī)律、影響教育科學(xué)發(fā)展和損害學(xué)生身心健康的行為和現(xiàn)象。
堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人既是新時代教育的目的，也是新時代黨的教育方針的核心要求。各級各類學(xué)校教育教學(xué)必須緊緊圍繞這個目的和核心來開展，堅(jiān)持德育為先、五育并舉，著力培養(yǎng)學(xué)生的理想信念、愛國情懷、品德修養(yǎng)、知識見識、奮斗精神和綜合素質(zhì)，重視和加強(qiáng)體育、美育和勞動教育。
建立新時代黨的教育方針落實(shí)機(jī)制。建立常態(tài)化的檢查機(jī)制，對標(biāo)新時代黨的教育方針檢查各項(xiàng)教育工作、制度規(guī)范、政策措施，及時發(fā)現(xiàn)問題、矯正糾偏。完善教育評價(jià)機(jī)制，以新時代黨的教育方針為指導(dǎo)，健全各類教育評價(jià)指標(biāo)體系，確立科學(xué)、合理、正確的教育導(dǎo)向。強(qiáng)化教育督導(dǎo)，把全面貫徹新時代黨的教育方針的情況作為教育督導(dǎo)的主要內(nèi)容，加大督導(dǎo)力度，強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制。
落實(shí)教育方針心得體會篇十二
教育是一項(xiàng)大事業(yè)，對于國家的發(fā)展和個人的成長都有著重要的意義。教育方針則是引領(lǐng)教育發(fā)展的指導(dǎo)方向，制定出適合國家和社會發(fā)展的教育政策和管理模式，能夠提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)國家實(shí)力，推動社會發(fā)展。在我國，教育方針從改革開放伊始就有了重要的變化，不斷完善和創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我越來越感受到教育方針的重要性和意義。
第二段：教育方針的改革與完善
在改革開放之初，我國教育面臨著諸多問題，教育方針需要有根本性的變化。隨著時代的變遷，教育方針不斷得到完善和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了從“以政治為綱”到“以人為本”、從知識傳授到人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。教育方針的改革，不僅跟上了時代的腳步，也讓教育更好地服務(wù)于國家的發(fā)展和社會的需求。
第三段：教育方針對教育質(zhì)量提高的促進(jìn)作用
教育方針的完善不僅對學(xué)生個體發(fā)展有影響，也對教育質(zhì)量提高有促進(jìn)作用。教育方針的改革，使教育質(zhì)量不斷提高，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自覺性，促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)提升，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會的需要。同時，還規(guī)范了教育行業(yè)的管理和評估體系，引導(dǎo)和激勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。
第四段：教育方針與培養(yǎng)人才的目標(biāo)
教育方針的核心目標(biāo)是為培養(yǎng)人才服務(wù)。因此，在教育方針制定過程中，需要根據(jù)國家和社會對人才的需求，不斷調(diào)整目標(biāo)和口徑。當(dāng)前，人工智能、新能源、新材料等領(lǐng)域所需的高端人才廣受社會關(guān)注，教育方針也應(yīng)該與之相符合，制定出適合時代發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：結(jié)語
教育方針旨在引導(dǎo)教育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、改善質(zhì)量和提高效率，同時為國家的發(fā)展和人才的培養(yǎng)服務(wù)。隨著國家的變化和社會的需求，教育方針也要不斷變革和完善，創(chuàng)新科學(xué)的教育模式和管理體系，推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
落實(shí)教育方針心得體會篇十三
教育方針五個一是指中國共產(chǎn)黨關(guān)于教育工作的方針：一心育人、一體育人、一德育人、一智育人、一美育人。這五個一是教育的基本原則和目標(biāo)，是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在多年的教育工作中，我深刻體會到了這五個一的重要性和實(shí)踐意義。
首先，一心育人。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義新人。只有把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜俗鳛榻逃暮诵?，才能真正?shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。在課堂上，我時刻關(guān)注學(xué)生的思想狀況，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)他們的愛國心和社會責(zé)任感。同時，我注重發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和合作精神。只有在一心育人的指導(dǎo)下，才能真正使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升。
其次，一體育人。體育是培養(yǎng)學(xué)生身心健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生參加體育活動不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。在學(xué)校，我們注重開展各項(xiàng)體育活動，組織學(xué)生參加運(yùn)動會、比賽和各種體育鍛煉，培養(yǎng)他們的運(yùn)動能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過一體育人，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心都得到了有效的鍛煉，他們的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。
再次，一德育人。德育是教育的靈魂，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的基石。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，積極引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。同時，我也注重開展社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走出校園去接觸社會，了解社會，提高他們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過一德育人，我看到學(xué)生們的品德提高了，他們的行為也更加自律。
然后，一智育人。智育是培養(yǎng)學(xué)生智力的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，注重培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。我采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)造力。通過一智育人，我看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績逐漸提升，他們的思維方式也得到了極大地改變。
最后，一美育人。美育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和文化素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。作為教師，我積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，注重培養(yǎng)他們對美的感知和欣賞能力。同時，我也注重教授文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和文化修養(yǎng)。通過一美育人，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們視野開闊了，他們的藝術(shù)素養(yǎng)也得到了提升。
總結(jié)來說，教育方針五個一是實(shí)現(xiàn)全面教育的有效路徑。在教育工作中，我們要一心育人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；要一體育人，培養(yǎng)學(xué)生的身心健康；要一德育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀；要一智育人，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力；要一美育人，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。只有按照這五個一的原則，我們才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義新人。教育是事關(guān)國家未來的重要工作，希望我們共同努力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。
落實(shí)教育方針心得體會篇十四
教育方針是國家對于教育工作的指導(dǎo)方針，也是保證全民教育公平與提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。作為一個曾經(jīng)在教育系統(tǒng)中工作的人，我深深感受到教育方針?biāo)鶐淼挠绊懞妥饔?。本文將從五個方面談?wù)勎覍τ诮逃结樀母形蚝腕w會。
第一方面，教育方針的重要性。教育方針作為國家對于教育工作的戰(zhàn)略性規(guī)劃，其意義非凡。首先，教育方針總體把握教育工作的目標(biāo)、方向、重點(diǎn)和方式，保障教育的質(zhì)量和效益。其次，教育方針也規(guī)范了教育的行為準(zhǔn)則和管理規(guī)范，從而保證了教育教學(xué)的公平性和合法性。最后，教育方針還有助于促進(jìn)教育改革發(fā)展，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，提升全民素質(zhì)和國民素質(zhì)。
第二方面，教育方針的實(shí)施方案。教育方針的實(shí)施方案，是教育改革和教育發(fā)展的具體體現(xiàn)。國家制定教育方針，是有一定的指導(dǎo)性和約束性的。但如何貫徹執(zhí)行教育方針，對于提高教育質(zhì)量、深化教育改革、推進(jìn)國家教育事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)全面發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。實(shí)施方案需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，借鑒國際先進(jìn)的教育理念和方法，靈活多樣地運(yùn)用于教育實(shí)踐中。
第三方面，教育方針對于師資隊(duì)伍的要求。教育方針對于教育師資的要求是很高的，要求教師具備一定的教育思想、方法和技能，熱愛教育事業(yè)，忠誠教學(xué)職業(yè)，以先進(jìn)的教育觀念和科研精神貫穿于教育教學(xué)中。師資隊(duì)伍的建設(shè)是教育改革和教育發(fā)展的關(guān)鍵所在，約束著培養(yǎng)出一代代有社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識的人才。
第四方面，教育方針對于學(xué)生的要求。教育方針對于學(xué)生的要求主要體現(xiàn)在以下三個方面：首先，教育方針要求學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，自覺投身創(chuàng)新求實(shí)和回報(bào)社會的教育事業(yè)。其次，教育方針要求學(xué)生具備社會責(zé)任意識，有全球視野和跨文化能力和素質(zhì)，要在學(xué)習(xí)中提升自我，同時也要考慮到其他人的發(fā)展和需要。最后，教育方針還要求學(xué)生具有良好的道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)，自覺踐行公民道德標(biāo)準(zhǔn)，努力成為適應(yīng)社會責(zé)任的現(xiàn)代公民。
第五方面，評價(jià)教育方針的效果。評價(jià)教育方針的效果是為了更好的檢驗(yàn)教育方針和政策的質(zhì)量與效果。評價(jià)的指標(biāo)包括教育質(zhì)量，教育投入與產(chǎn)出的比例，教育的公平與效益，學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和實(shí)踐能力，教師職業(yè)發(fā)展和建設(shè)，學(xué)校與社會的融合等。這些評價(jià)指標(biāo)應(yīng)當(dāng)有科學(xué)性和價(jià)值性，在評價(jià)過程中必須注重教育的“人性化”與“學(xué)生中心”的要求，同時也要承認(rèn)那些不確定的、非量化的因素對于學(xué)生的身心健康成長的貢獻(xiàn)。
總之，教育方針是教育改革和教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性規(guī)劃，為促進(jìn)全民素質(zhì)和國民素質(zhì)的提高、增進(jìn)社會公平、推動教育的現(xiàn)代化和國際化建設(shè)，發(fā)揮著重要作用。全社會應(yīng)當(dāng)共同努力，遵守執(zhí)行教育方針，為推動中國教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
落實(shí)教育方針心得體會篇十五
教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，黨員在學(xué)習(xí)黨的教育方針時有什么
心得體會
呢?下面是小編為大家收集整理的黨的教育方針心得體會，歡迎大家閱讀。
在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述的體會。
一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。
三、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持社會主義的教育方向，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
為人師，就要有高尚的道德品質(zhì)。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻(xiàn)、發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。要崇尚科學(xué)、追求真理，堅(jiān)持真、善、美，遠(yuǎn)離并反對、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對人誠實(shí)、講究誠信、樂于助人、與人為善。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對他人，尊重、關(guān)心、愛護(hù)、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學(xué)員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來社會發(fā)展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ)和前提。熱愛所教的學(xué)科，對自己所教的學(xué)科都不愛的教師，絕不會教好本門學(xué)科。只有熱愛所教學(xué)科，才能以更積極熱情鉆研所教學(xué)科。心理學(xué)是研究人類自身的學(xué)科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因?yàn)槿伺c其他動物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學(xué)。只有掌握教育規(guī)律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學(xué)工作。
做經(jīng)師，教人做學(xué)問，首先我自己就要不斷地追求學(xué)問，要精通自己所教學(xué)科，要有比較淵博的知識。沒有精通的業(yè)務(wù)知識和淵博的學(xué)問，就不配人師。教人做學(xué)問，自己必須有學(xué)問，這是基本常識。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。當(dāng)然要講究方法與藝術(shù)。惟有這樣才能深入淺出地教學(xué)。
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。
鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 黨的報(bào)告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級各類學(xué)校要站在對黨和國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關(guān)心青年學(xué)生、愛護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。
黨的xx大以來的20xx年間，始終堅(jiān)持“德育為先”的育人方針，提出了社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關(guān)注最多、反映最強(qiáng)烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規(guī)范化管理等問題。只有大力促進(jìn)教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關(guān)注的問題，才能使教育真正達(dá)到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，中國才會有最堅(jiān)實(shí)、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上形成的人才群體、創(chuàng)新實(shí)力、和諧社會等，都將具有強(qiáng)大競爭力和永續(xù)發(fā)展動力。
深入學(xué)習(xí)黨的報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識社會主義核心價(jià)值體系對于學(xué)校德育工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。我們要用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。
落實(shí)教育方針心得體會篇十六
寒假里，我拜讀了朱永新的《新教育》，新教育的宗旨是：“過一種幸福而完整的教育生活?！毙陆逃铝τ谧非笠环N理想的教育，這種教育理想，正是對中國教育現(xiàn)狀的深刻思索以及對教育理想的不懈追求，點(diǎn)燃了廣大教師的熱情，讀新教育，我的心靈也受到了深深的震撼，對“新教育的教師專業(yè)發(fā)展”感慨頗多。
近幾年中國正在全方位積極推行“素質(zhì)教育”，新教育是推行素質(zhì)教育的有效途徑。新教育實(shí)驗(yàn)的課程對教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。首先，課程改革要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行，在這樣的過程中，需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學(xué)方法。這就要求教師必須具有較強(qiáng)的組織、創(chuàng)設(shè)實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。
實(shí)施素質(zhì)教育，需要高素質(zhì)的教師，怎樣打造高素質(zhì)的教師?新教育實(shí)驗(yàn)逐漸摸索出一條“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”的教師專業(yè)發(fā)展的“三?！蹦Ｊ健Ｎ疑钣畜w會的是前兩點(diǎn)，因?yàn)檫@兩點(diǎn)我們能夠從自我做起。
教師的專業(yè)化發(fā)展，離不開教師的專業(yè)閱讀。正像《新教育》所說的：專業(yè)閱讀，是教師專業(yè)發(fā)展的基石。為適應(yīng)新課程改革，教師只有不斷更新自己的專業(yè)知識，不斷提升專業(yè)技能，才能使教學(xué)課堂永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)富有教育教學(xué)機(jī)智，才能做一個永遠(yuǎn)富有魅力的老師。
老中醫(yī)、老政治家隨著年齡的增高和資歷增長越來越增值，而教師則不然，很多中小學(xué)生喜歡年輕教師，年輕教師除了身上所散發(fā)出的青春的活力外，還因?yàn)槟贻p教師具有新的教育理念，新的教學(xué)方法，他們之間沒有代溝或代溝很小，與學(xué)生很容易溝通。我是一名老教師，怎樣才能在工作中保值增值，永保青春的活力呢?那就是讀書——為自己的未來投資。
讀專業(yè)類的書，學(xué)習(xí)教育的新觀念、新思想。教師迫切需要不斷更新教育理念，適應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的新理念;提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個性的全面發(fā)展的綜合水平。
寒假里的閱讀學(xué)習(xí)和聽了有關(guān)新教育的兩次專家報(bào)告，不能說給自已帶來立竽見影的學(xué)習(xí)效果，但也受到了很大的觸動。開闊的視野、淵博的學(xué)識、豁達(dá)的胸襟、高超的教學(xué)藝術(shù)和良好的身心素質(zhì)構(gòu)成了教師素質(zhì)的骨架。而一個樂于高度自我超越的教師是一個永不停止學(xué)習(xí)的人，一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師。近期，有關(guān)專業(yè)類的書，我讀了魏書生的《教育教學(xué)工作漫談》、鄭杰的《給教師的一百條建議》、《中外教育名家的教育智慧》、朱永新的《新教育》等，深刻體會到越學(xué)越感到自己的不足。我將不依賴自己過去的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，不求超越他人，但求超越自我。
讀經(jīng)典文學(xué)類的書，豐厚自己的文化積淀。近幾年，一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，每日忙于備課、管教、批改，忙忙碌碌的生活總有些悵然若失。課堂上，講解、練習(xí)等應(yīng)試性教育的思想強(qiáng)烈的占據(jù)了頭腦，教參代替了涵詠吟誦，再美的句子也引不起感情的波瀾，如同課堂上聽不到學(xué)生讀書聲一般，課堂之外的我也疏遠(yuǎn)了讀書。在課改的大潮中，難以消化各種新名詞、新概念、新模式、新理念。忙碌中卻總感覺缺失了什么，缺失什么呢?靜心思量，缺失的就是自我的閱讀，自我的提升。只有讀書，才能擁有源頭活水;只有讀書，我們才能生成新的智慧。
《新教育》書中講到的，“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一些人，他教一年，然后重復(fù)五年十年乃至一輩子;有些人，實(shí)實(shí)在在地教了五年。一個實(shí)實(shí)在在教五年的人，與一個教了一年卻重復(fù)了一輩子的人，他們的成就是不一樣的”。日常的工作中，自認(rèn)為整天和孩子們一起盡情地享受著成功的快樂，共同體驗(yàn)著成長路途上的挫折與失落?？墒呛芏鄷r候，自己只是激動一下，興奮一刻，難過一陣，后悔一回……也沒有付諸筆端，便不了了之。正像書中所說的那樣“這些‘火花’不久就煙消云散了”。現(xiàn)在想來，真為曾經(jīng)流逝的歲月而感慨，真為逐漸模糊的記憶而惋惜。所以，理想的教師應(yīng)該成為新教育實(shí)踐中的`“有心人”，要及時地記錄教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考等。因?yàn)?，我更加真切地感受到：這成功的背后靠的不僅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。
“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”，這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習(xí)。管理學(xué)大師彼得·杜拉克提醒世人：“這個世代和前一世時代最大的不同之處是，以前工作的開始是學(xué)習(xí)的結(jié)束，當(dāng)下的社會則是工作的開始就是學(xué)習(xí)的開始?！笔澜缡赘槐葼枴どw茨說：“如果離開學(xué)校后不再持續(xù)學(xué)習(xí)，這個人一定會被淘汰!因?yàn)槲磥淼臇|西他全都不會?！币虼?，今天多讀幾本書，就是為自己的未來投資。不斷追求終身的知識成長，未來才有立足的空間。
落實(shí)教育方針心得體會篇十七
隨著社會的不斷發(fā)展，黨的教育方針也日新月異。對于教育工作者而言，深入了解教育方針中新的觀念和理念，是謀求教育發(fā)展的必修課。在黨的十九大報(bào)告中，提出了“堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，貫徹黨的教育方針”，“辦好人民滿意的教育”，充分表明了黨的教育方針的重要性和深遠(yuǎn)意義。在長期的教育實(shí)踐中，我深深體悟到黨的教育方針對于我們教育工作者的指導(dǎo)意義和引領(lǐng)作用，本文將從幾個方面談一談自己關(guān)于黨的教育方針的新心得體會。
一、以德育人，培養(yǎng)高尚情操。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該把德育放在首要位置，始終超越知識運(yùn)用而去培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和優(yōu)美人格。在這個時代，德育仍然是教育的核心。要讓學(xué)生明確自己的精神追求，懂得什么是使命和責(zé)任。如果不能把德育放在首位，教會學(xué)生做人而不僅僅是教會學(xué)生做事，那對于培養(yǎng)一個有理想、有道德、有情操、有才干的現(xiàn)代人就是不能達(dá)到最好的輔助作用。
二、以創(chuàng)新引領(lǐng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教育的目的是培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新精神與能力的人才。因此，我們應(yīng)當(dāng)有意識地在教育過程中注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。突破傳統(tǒng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生尋找自己的興趣愛好和天分。教育的本質(zhì)是人的全面發(fā)展，創(chuàng)新教育的目的在于引導(dǎo)學(xué)生在綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的天賦，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，為國家和社會的長遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)出一批新生活力人才。
三、以堅(jiān)定信念，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神。在如今充滿競爭的社會中，崇尚擔(dān)當(dāng)精神顯得尤為重要。國家發(fā)展需要擔(dān)起責(zé)任的人才，因此，教育的目的也應(yīng)該是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神。教育應(yīng)該為年輕人塑造堅(jiān)定的信念，培養(yǎng)自信和勇氣，增強(qiáng)逆境下克服困難的毅力，讓年輕人能夠面對自己的人生和社會的變化。教育是一種信仰的傳遞，當(dāng)人們對理想信任加上優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力及悟性，將成為一名勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)造者。
四、以實(shí)踐地址，促進(jìn)實(shí)際能力。教育的最終目的是為了準(zhǔn)備人在實(shí)際工作和生活中身體力行地發(fā)揮自己的能力，而不僅僅是知道這些知識和技能。因此，與實(shí)踐對話，促進(jìn)實(shí)際能力，是教育的關(guān)鍵。教育應(yīng)當(dāng)以課程、項(xiàng)目、實(shí)習(xí)等形式，使學(xué)生在充滿課程意義的實(shí)踐中能擁有深度的經(jīng)歷，從而更具實(shí)際意義地將自己所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際生活中。
五、以國際視野，培養(yǎng)國際化人才。在如今的經(jīng)濟(jì)全球化之下，國際化人才的需求是日益顯而易見的。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)具有國際視野和全球化心態(tài)的人才。我們應(yīng)該在教育過程中注重學(xué)生的國際視野、國際交流和國際合作，為國家的發(fā)展和世界進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，當(dāng)前，教育工作者在職業(yè)生涯中必須要深入理解黨的教育方針的新思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，拓展自己的教育思路，把握這個時代的教育發(fā)展機(jī)遇。這一切都為推動教育朝著發(fā)展的方向邁進(jìn)提供了必要的保障。相信只要我們深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，勇攀科學(xué)發(fā)展新高度，必定能夠促進(jìn)我國教育的不斷發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來。
落實(shí)教育方針心得體會篇十八
作為一個共產(chǎn)黨員，我們時常聆聽和學(xué)習(xí)黨的教育方針，不論我們是基層干部還是高級領(lǐng)導(dǎo)干部。每次聽完講座，讀完文件，總是感覺受益匪淺。最近，我又學(xué)習(xí)了黨的教育方針新思想，受到了很大的啟示。下面就讓我來分享我的新心得體會。
第二段 正文一：深刻認(rèn)識新時代的特殊性
隨著中國的快速發(fā)展，我們也進(jìn)入了一個新時代。新時代，對我們黨的教育方針提出了新的要求：增強(qiáng)新時代性、深化根本性、強(qiáng)化現(xiàn)代性。新時代，我們深刻認(rèn)識到，教育的任務(wù)已經(jīng)不僅僅是傳授知識、技能、道德等等，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，使學(xué)生成為新時代之下有用之才。
第三段 正文二：教育要順應(yīng)社會的發(fā)展
新時代的背景下，我們要理解教育要順應(yīng)社會的發(fā)展，因此，我們要在教育領(lǐng)域創(chuàng)新和發(fā)明新的教育理念，并及時調(diào)整原有的教育方式，通過讓教育更加接近社會和現(xiàn)實(shí)，來增強(qiáng)教育務(wù)實(shí)性和實(shí)用性。這樣，我們的教育才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展要求，為國家的發(fā)展培養(yǎng)更加優(yōu)良的人才。
第四段 正文三：注重品味教育的本質(zhì)
在新時代，我們要更加注重品味教育的本質(zhì)。教育是培養(yǎng)民族未來人才的一項(xiàng)重大任務(wù)，因此，我們需要強(qiáng)調(diào)教育的立德根本，體現(xiàn)教育的內(nèi)涵思想。教育的品味是通過培養(yǎng)人們的正義感、美感及幸福感，使人們具有高尚價(jià)值，具備更好的判斷力和呼應(yīng)力，從而達(dá)到真正的教育效果。
第五段 總結(jié)：對黨的教育方針的感受
作為共產(chǎn)黨員，應(yīng)該時刻感受到教育的重要性，同時，在新時代，我們應(yīng)該增強(qiáng)教育的實(shí)際性和務(wù)實(shí)性，注重品味教育的本質(zhì)，順應(yīng)社會的發(fā)展，提高教育質(zhì)量和水平，使我們的教育真正成為民族發(fā)展的推動力和國家現(xiàn)代化的鑄造器，實(shí)現(xiàn)我們黨教育、建設(shè)和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。
落實(shí)教育方針心得體會篇十九
第一段：引言（開篇引入主題，闡述重要性）
新教育方針的實(shí)施對于教育事業(yè)意義重大，它的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的能力。作為一名教師，我深刻體會到了新教育方針的積極影響。通過這些年對新教育方針的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在教學(xué)中應(yīng)用了一系列創(chuàng)新的教育方法，取得了顯著的效果。以下是我對于新教育方針的一些心得體會。
第二段：關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
新教育方針重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這使得學(xué)生不再只是機(jī)械地接受知識，而是面對問題能夠靈活思考和解決。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我在課堂上采取了多種激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法。例如，我鼓勵學(xué)生多思考，多提問，充分發(fā)揮他們自己的思維能力。另外，我還鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過合作討論，激發(fā)他們解決問題的能力。這樣的教學(xué)方法不僅使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)，同時也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力
終身學(xué)習(xí)是新教育方針的重要理念之一。在我看來，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力并不僅僅是教會他們學(xué)習(xí)的技巧，更重要的是培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的熱愛和樂趣。在我的課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動去尋找知識，養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣。此外，我也鼓勵學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和合作意識。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W會學(xué)習(xí)，還能夠理解學(xué)習(xí)的目的和意義。
第四段：關(guān)于提高教師的專業(yè)水平
新教育方針的推行，也要求教師提高自己的專業(yè)水平。作為一名教師，我時刻保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我積極參與各類教師培訓(xùn)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。同時，我也通過反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提供更好的教育服務(wù)。通過不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信能夠成為一名更好的教師，為學(xué)生提供更好的教育。
第五段：總結(jié)
總之，新教育方針的實(shí)施對于教育事業(yè)具有重要的意義。作為一名教師，我深刻體會到了新教育方針?biāo)鶐淼姆e極變化。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)能力，我們可以為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，提高教師的專業(yè)水平也是新教育方針推行的必要條件。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育。相信在新教育方針的引領(lǐng)下，我和其他教師一起，能夠共同努力，把教育事業(yè)推向新的高度。
落實(shí)教育方針心得體會篇二十
教育方針是指教育的根本原則和指導(dǎo)思想，對于一個國家或地區(qū)的教育體系來說至關(guān)重要。最近，我參加了一場關(guān)于教育方針的講座，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對教育方針講座的心得體會。
首先，這場講座使我認(rèn)識到教育方針是建立未來社會發(fā)展的基礎(chǔ)。講座中提到，一個國家的教育方針必須與實(shí)際國情相符合，以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的人才。教育方針不僅要培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、合作精神和社會責(zé)任感。這讓我明白，教育方針不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更是通過教育去培養(yǎng)未來社會發(fā)展所需的各種能力。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了教育方針的多樣性和包容性。在現(xiàn)代多元化的社會中，每個人都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣和能力。因此，教育方針應(yīng)該滿足每個學(xué)生的需求，并提供多樣化的教育途徑和選擇。這意味著教育方針需要適應(yīng)不同學(xué)生的需求，并且在教育中給予他們個性化的關(guān)注和支持。只有這樣，每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)展和展示自己的潛力。
然后，講座還強(qiáng)調(diào)了教育方針在培養(yǎng)學(xué)生公民意識和核心價(jià)值觀方面的重要性。教育不僅僅是傳授知識的過程，更是培養(yǎng)學(xué)生成為道德倫理、社會責(zé)任和公民意識的擁有者。一個國家的未來發(fā)展，離不開有公民意識和價(jià)值觀的人才。因此，教育方針應(yīng)該將這些方面作為核心目標(biāo)，并通過課程設(shè)置和教學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)。
最后，講座給我留下了深刻的印象，認(rèn)識到教育方針不是一成不變的，而是需要根據(jù)社會變化和需求不斷調(diào)整。在快速變化的時代，教育方針的更新迭代是非常重要的。只有跟上時代的步伐，才能培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會需求的人才。因此，我們每一個教育工作者都需要意識到教育方針講座所強(qiáng)調(diào)的這一點(diǎn)，并積極參與到教育改革的過程中來。
總之，這場關(guān)于教育方針的講座給予了我很多啟發(fā)和反思。它讓我認(rèn)識到教育方針對于培養(yǎng)未來社會發(fā)展所需的人才至關(guān)重要，需要多樣性和包容性，還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和核心價(jià)值觀。同時，我也明白了教育方針需要隨著社會變化和需求的調(diào)整而不斷更新。作為一名教育工作者，我將把這些體會應(yīng)用于我的實(shí)際教學(xué)中，努力培養(yǎng)出具有綜合能力和社會責(zé)任感的學(xué)生。
落實(shí)教育方針心得體會篇一
，明確了努力方向?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：
(一)對照黨章存在的差距
1.本人堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。但是政治理論功底還有不小差距。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和***新時代中國特色社會主義思想的理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上一以貫之的自覺性不夠。通過本次主題教育的學(xué)習(xí)，在政治理論特別是對于***新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)上補(bǔ)了不少短板的同時，更感覺到對照黨章中對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論方面的要求還有非常大的差距。在常學(xué)常新和學(xué)懂、弄通、做實(shí)上功夫不夠，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決實(shí)際問題的能力還需要在不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升。
2.本人認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3.本人按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，但是工作推進(jìn)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。由于肩負(fù)的工作較多，一些重點(diǎn)工作的推進(jìn)還達(dá)不到理想進(jìn)度，如集團(tuán)公司2019年各項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)的統(tǒng)籌推進(jìn)工作、集團(tuán)公司投資管控體系建設(shè)工作、ppp項(xiàng)目推進(jìn)工作等，需要進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗精神，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓住工作重點(diǎn)，找準(zhǔn)工作難點(diǎn)，在集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，一個問題一個問題攻堅(jiān)克難，一個任務(wù)一個任務(wù)突破取得成效。
4.本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
5.本人堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作，但是密切聯(lián)系群眾方面做得不夠。對于較為困難的職工關(guān)注度更高，而在同干部群眾談心談話方面做得不夠，特別是深入基層一線定期接訪群眾、傾聽群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關(guān)心普通職工群眾冷暖做得不夠。
(二)對照準(zhǔn)則存在的差距
6.本人堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實(shí)際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。
7.本人堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭，但是斗爭精神還不夠。對新時期黨面臨的“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”認(rèn)識不深，對一些敏感問題，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認(rèn)識不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭性，如對一些消極負(fù)面的言論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識其嚴(yán)重危害性，偶爾存在沒及時制止并指出錯誤的情況。
8.本人堅(jiān)決維護(hù)以***同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個自信”，對黨忠誠老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報(bào)告制度。
9.本人嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”。
10.本人堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政，但是執(zhí)行民主集中的能力需進(jìn)一步提升。兼任xxx黨委書記，在選人用人、“三重一大”決策等工作上能充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽取各方意見，但善于集中的能力有待提升。
11.本人堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。
12.本人自覺接受對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力，但是批評與自我批評還不夠徹底。批評層面，在組織生活中，有時怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當(dāng)中，批評下屬有時不顧場合，語言過于直率或剛硬，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有時會傷害職工感情。自我批評層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點(diǎn)水的情況。
13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭。
(三)對照條例存在的差距
14.本人在重大原則問題同上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。
15.本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。
16.本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等侵害群眾利益等問題。
17.本人對工作負(fù)責(zé)任，反對形式主義、官僚主義，不存在干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動等問題。
18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。
從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于以下三個方面:
一是堅(jiān)定理想信念的自覺性不夠強(qiáng)。在政治合格方面，能夠始終牢固樹立“四個意識”，自覺地在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對新形勢新變化，缺少更加堅(jiān)定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對自身建設(shè)的要求，沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng)，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對理論的再學(xué)習(xí)、對理想的再堅(jiān)定、對革命意志的再錘煉。
二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠時刻堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。
三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風(fēng)敢斗爭，確保黨中央、省委各項(xiàng)決策部署落地生效。但隨著參加工作時間的增加，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺階的精氣神不足，缺乏攻堅(jiān)克難和“敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神，缺乏“千磨萬擊還堅(jiān)韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠。
針對自身問題和不足，本人將一件一件地梳理，一件一件地改進(jìn)。具體要抓好以下四個方面：
一是堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，深入領(lǐng)會十九大精神，準(zhǔn)確把握***新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，提高自己在錯綜復(fù)雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力，堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信。堅(jiān)持學(xué)以致用。緊密聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，統(tǒng)籌謀劃，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與自己的思想工作實(shí)際緊密結(jié)合，圍繞解決問題和加快發(fā)展，程度地把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐“兩張皮”的現(xiàn)象。始終和黨中央保持高度一致，向中央基準(zhǔn)看齊，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和思想境界。
二是始終保持良好的精神狀態(tài)。對工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發(fā)銳氣、開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)。破除“守成”思想，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地推進(jìn)新時期集團(tuán)改革展工作。堅(jiān)持用改革的辦法解決前進(jìn)道路上遇到的問題，努力探索解決工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
三是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。作為xxx黨委書記，要進(jìn)一步強(qiáng)化對黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”是黨委的根本政治任務(wù)的認(rèn)識，堅(jiān)持與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，細(xì)化夯實(shí)黨委的主體責(zé)任、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，以及黨委班子成員的“一崗雙責(zé)”責(zé)任，確保從嚴(yán)治黨各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。堅(jiān)持執(zhí)行好民主集中制，帶頭落實(shí)“雙重組織”生活會制度，加強(qiáng)對各黨支部組織生活的指導(dǎo)。深化作風(fēng)整治，加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督管理，教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
四是恪守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，率先垂范嚴(yán)格自律。帶頭遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵，廉潔從政、嚴(yán)以自律、修身立德，永葆共產(chǎn)黨員本色。組織xxx領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)抓好落實(shí)。同時，將“嚴(yán)管就是厚愛”體現(xiàn)在日常工作中、體現(xiàn)在對身邊同志的關(guān)心關(guān)愛中，帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風(fēng)，為廣大黨員干部樹立好榜樣。
五是認(rèn)真履職擔(dān)當(dāng)。深入做好整治和查處損害職工群眾利益的不正之風(fēng)和不廉潔問題工作，把執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)與項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)中心工作有機(jī)結(jié)合起來，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。嚴(yán)格自律，帶頭堅(jiān)持從嚴(yán)律己，講操守，重品行，嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。牢固樹立大局觀念和全局意識，在貫徹執(zhí)行中央決策部署上不打折扣、不搞變通。把政治要求貫穿于履職盡責(zé)的全過程，堅(jiān)持公道正派，以對集團(tuán)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，敢于堅(jiān)持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷提高服務(wù)集團(tuán)中心大局的能力和水平，扎實(shí)推動集團(tuán)公司改革發(fā)展。
落實(shí)教育方針心得體會篇二
第一段：引言（150字）
黨的教育方針的核心理念是全面發(fā)展人的個性和能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。近年來，我所在的學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，通過多種形式的教育和培養(yǎng)，讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時培養(yǎng)了健康的價(jià)值觀、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力，我的一些心得體會將在以下幾段中闡述。
第二段：發(fā)揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀（250字）
黨的教育方針的重要內(nèi)容之一是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。在實(shí)踐中，我們學(xué)校注重發(fā)揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，通過開展主題講座、班會教育、展覽觀摩等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、歷史觀和價(jià)值觀。我所在的班級經(jīng)常組織討論和辯論活動，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)觀點(diǎn)的能力，使學(xué)生更加關(guān)注社會問題，提高對社會主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。
第三段：強(qiáng)化學(xué)科知識學(xué)習(xí)（250字）
黨的教育方針強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的知識能力。在學(xué)科知識學(xué)習(xí)方面，我校采用了多種有效的教學(xué)方法。老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究能力，組織學(xué)生展開小組討論和研究項(xiàng)目，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還積極開展科研活動，鼓勵學(xué)生參加科學(xué)競賽和創(chuàng)新項(xiàng)目，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這些方法有效激發(fā)了學(xué)生對知識的熱愛和求知欲望，提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和學(xué)科素養(yǎng)。
第四段：重視體育運(yùn)動和藝術(shù)教育（250字）
黨的教育方針的另一個重要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的體育和藝術(shù)素養(yǎng)。在我們學(xué)校，每周都會安排專門的體育課和藝術(shù)課，讓學(xué)生接觸到不同的體育運(yùn)動和藝術(shù)表達(dá)形式。此外，學(xué)校還組織各種體育比賽和文藝晚會，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)造力。這些活動促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，并豐富了學(xué)生的課余生活。
第五段：改革創(chuàng)新培養(yǎng)現(xiàn)代人才（300字）
黨的教育方針的根本目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校積極進(jìn)行教育改革和創(chuàng)新。學(xué)校加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和引進(jìn)，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時，學(xué)校重視實(shí)踐教學(xué)和社會實(shí)踐活動，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐中，增強(qiáng)解決問題和創(chuàng)新的能力。此外，學(xué)校還積極開展與企業(yè)的合作，提供實(shí)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐平臺，使學(xué)生更加貼近社會需求和就業(yè)要求。這些改革和創(chuàng)新舉措，為培養(yǎng)現(xiàn)代人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
黨的教育方針的落實(shí)是當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。通過我所在學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到黨的教育方針?biāo)鶐淼木薮笥绊憽W(xué)校正是以這一指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，全面發(fā)展學(xué)生的個性和能力，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)身心健康發(fā)展，并積極進(jìn)行改革和創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代人才。在這個過程中，我深感黨的教育方針是教育工作的底氣和動力，也是培養(yǎng)我國未來發(fā)展的根本保證。
落實(shí)教育方針心得體會篇三
黨的教育方針是黨的教育工作的總依據(jù)和基本遵循，也是黨的全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要保障。黨的教育方針落實(shí)于每一個教育工作者，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，起到了重要的指導(dǎo)作用。在過去的幾年中，我積極踐行黨的教育方針，取得了一些心得體會。
首先，我明確了我作為一名黨員教師的使命和責(zé)任。作為一名黨員教師，我時刻銘記教書育人的使命，把黨的教育方針作為自己的行動準(zhǔn)則，以全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在教育實(shí)踐中努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。在教育教學(xué)工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，通過啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考社會問題。同時，我也要不斷提高自己的教育水平，充實(shí)自己的知識和能力，以更好地履行黨員教師的責(zé)任。
其次，我注重了學(xué)生的全面發(fā)展。黨的教育方針強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我認(rèn)為這是教育工作的根本任務(wù)。在教學(xué)中，我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)。我鼓勵學(xué)生參加各種課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，并引導(dǎo)他們積極參與社會實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)知行合一。此外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和勞動精神，讓他們學(xué)會實(shí)踐和創(chuàng)新，為未來的社會主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
再次，我充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨組織是黨的基礎(chǔ)組織，也是教育工作的組織保證和戰(zhàn)斗堡壘。在落實(shí)黨的教育方針中，我積極參加黨組織的活動，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高自身的黨性修養(yǎng)。我也積極參與黨組織組織的教育活動，與其他教師一起研討教育問題，共同進(jìn)步。黨組織還為教師提供了良好的工作環(huán)境和資源支持，讓我更好地開展教育工作。
最后，我積極配合家長和社會力量，共同促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展。家庭和社會是學(xué)生成長的另外兩個重要環(huán)境，黨的教育方針要求教育工作者與家長和社會力量形成教育合力。我經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的家庭背景和成長情況，共同制定學(xué)生的教育計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)。在教育實(shí)踐中，我也積極與社會力量合作，為學(xué)生提供更多更廣闊的發(fā)展機(jī)會。通過與家長和社會的緊密配合，我相信學(xué)生的發(fā)展會更加全面和平衡。
總之，黨的教育方針的落實(shí)是教育工作的重要任務(wù)，也是黨員教師的責(zé)任所在。通過我的實(shí)踐和體會，我明確了自己作為一名黨員教師的使命和責(zé)任，注重學(xué)生的全面發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，積極配合家長和社會力量，共同推進(jìn)黨的教育方針的落實(shí)。我相信，在黨的教育方針的指引下，我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。
落實(shí)教育方針心得體會篇四
近年來，隨著中國特色社會主義事業(yè)的快速發(fā)展，黨的教育方針也得到了更加深入的實(shí)踐和貫徹。作為一名黨員教師，我深刻感受到了黨的教育方針在教育實(shí)踐中的積極作用。下面我將結(jié)合自己的工作實(shí)踐，談?wù)剬h的教育方針落實(shí)的一些心得體會。
首先，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育育人的根本目標(biāo)是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。在我的教育實(shí)踐中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀為出發(fā)點(diǎn)。無論是在課堂上還是在班級管理中，我都注重引導(dǎo)學(xué)生自覺遵循社會主義核心價(jià)值觀，成為具有社會責(zé)任感和良好道德品質(zhì)的人。通過組織一些社會實(shí)踐活動、講座和討論，我努力讓學(xué)生了解國家的政治、經(jīng)濟(jì)以及社會發(fā)展，培養(yǎng)他們對祖國的熱愛和對工作的責(zé)任感。
其次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要貫徹全面發(fā)展的觀念。在我的教育實(shí)踐中，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我不僅注重他們的學(xué)科考試成績，更注重他們的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使他們在解決實(shí)際問題時能夠運(yùn)用所學(xué)知識。我還鼓勵學(xué)生參加各種課外活動，鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這樣的教育方式，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了有效的提升。
再次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要注重人的全面發(fā)展。在我的教育實(shí)踐中，我努力為學(xué)生提供一個健康快樂的成長環(huán)境。我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，鼓勵他們參加各種體育鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力，組織各種文藝表演和比賽，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，提高審美能力。通過這樣的努力，學(xué)生在身心健康和藝術(shù)方面都得到了全面發(fā)展。
再次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要尊重人的主體地位和主體價(jià)值。在我的教育實(shí)踐中，我始終尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。在課堂上，我注重師生互動，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。在班級管理中，我注重充分了解學(xué)生的家庭和成長環(huán)境，幫助他們解決困難和問題，使每個學(xué)生都感受到師生之間的親情。通過這樣的尊重與關(guān)懷，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和發(fā)展動力得到了提高。
最后，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。在我的教育實(shí)踐中，我努力跟上時代的步伐，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法。我積極運(yùn)用信息技術(shù)手段，設(shè)計(jì)與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還積極開展跨學(xué)科教學(xué)，將多個學(xué)科知識融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。通過這樣的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高。
綜上所述，黨的教育方針在教育實(shí)踐中的落實(shí)給我的啟示是，要堅(jiān)定培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展和人的主體地位，并不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量和全面發(fā)展。這一方針的落實(shí)需要教師們的共同努力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我將繼續(xù)努力，為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
落實(shí)教育方針心得體會篇五
全面貫徹黨的教育方針，深入進(jìn)行教育改革，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全年提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們尹崗?fù)耆W(xué)全體師生永恒的追求。近年來，我們在“三個代表”重要思想的指引下，深刻認(rèn)識到教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的強(qiáng)大作用，我們建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作都取得了好的成績。
一、建立學(xué)科小組，強(qiáng)化教學(xué)教研工作
我們認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照要求，開齊課程，開足課時，努力把學(xué)生培養(yǎng)成合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才。學(xué)校建立健全了學(xué)科小組，任命業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的教師為組長，定期進(jìn)行教學(xué)教研活動，進(jìn)行教研課題研究。廣大教師從自身實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。教科研工作的開展，促進(jìn)了教學(xué)工作高質(zhì)量、高水平的推進(jìn)。學(xué)校還成立了語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、手工制作興趣小組，各小組由有專業(yè)特長的老師負(fù)責(zé)，積極開展活動，在活動中使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，個性得以張揚(yáng)，特長得以展示。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高教育能力
為使我們的師資隊(duì)伍在日新月異的21世紀(jì)里跟上時代的步伐，適應(yīng)不斷變革的教育形勢，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，我們時刻沒有懈怠對教師的繼續(xù)教育工作。通過各種形式，組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論，熟悉新課程，為他們搭建展示自己能力的平臺，鼓勵教師不斷反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，在實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。近年來，我們除開展校本培訓(xùn)工作外，還鼓勵教師參加各種形式的成人教育?，F(xiàn)在，年輕的尹海霞老師已取得了大專學(xué)歷；張雨、崔鶯鶯老師正在攻讀大專學(xué)歷。這一切也為我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
三、立足課堂研究，立足學(xué)生全面發(fā)展，把教學(xué)教研工作向縱深推進(jìn)課堂教學(xué)是課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，在教學(xué)過程中，我們把解決課堂教學(xué)的實(shí)際問題作為教學(xué)教研的立足點(diǎn)。學(xué)校建立健全了聽課、評課制度，要求校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于35節(jié)，每位任課教師每期聽課不少于20節(jié)。通過聽課、說課、評課等形式，為教師提供平等交流、對話與研究的機(jī)會，從而促進(jìn)教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。我們還利用一切有利時機(jī)，去禹州、許昌等地聽課，不斷學(xué)習(xí)和移植先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在的課堂上，教師不再是只站在講臺上，而是走到學(xué)生中，俯下身子參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師不再是為教而教，而是給學(xué)生思維以充分的空間，靈活安排授課過程，精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動，師生共同操作，共同研究，由過去單一的講授變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生主動的、探究性地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教師授課形式、過程的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生自主地由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了主動學(xué)習(xí)。學(xué)生在激情導(dǎo)入、鼓勵質(zhì)疑、小組合作等方法的調(diào)動下，積極參與課堂教學(xué)，他們的膽子變大了，思維活躍了，自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，主動參與、樂于參與課堂活動，不僅活躍了課堂氣氛，而且學(xué)生的潛能也得到了開發(fā)。
四、把握平衡，實(shí)施“校本”
我們積極配合上級教研部門做好地方教材的開發(fā)和使用工作。我們的課程基于科學(xué)又超越科學(xué)，始于課堂又走出課堂。面向現(xiàn)實(shí)世界，回歸學(xué)生生活，體現(xiàn)地方特色，體現(xiàn)學(xué)校特色，適應(yīng)個性差異。在“校本”實(shí)施過程中，我們不是畫地為牢，固步自封，而是立足本校實(shí)際，苦練內(nèi)功，以開放的姿態(tài)實(shí)施開放的教育。在實(shí)施過程中，我們合理開發(fā)和利用校內(nèi)外的一切教育資源，優(yōu)化組合校內(nèi)資源，做到人盡其才。另外，我們還聘請專家學(xué)者、家長等到校講學(xué)、上課、輔導(dǎo)。處理好學(xué)校、家庭、社會三者之間的相互關(guān)系，各方彼此合作，結(jié)成教育伙伴，分享決策權(quán)力，分擔(dān)教育責(zé)任。我們還充分發(fā)揮圖書室、實(shí)驗(yàn)室的作用，使學(xué)生在閱讀、實(shí)驗(yàn)中受到感情的陶冶、智慧的啟迪。
五、教學(xué)教研工作見成效
教育教學(xué)質(zhì)量是衡量一個學(xué)校全面工作的試金石，它直接影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。我們堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，狠抓教育教學(xué)管理，穩(wěn)步推進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)，鼓勵廣大教師寫出教研論文。
經(jīng)常不斷地開展各種教學(xué)教研活動，積極參加優(yōu)質(zhì)課評選活動。在每學(xué)期鎮(zhèn)教辦組織的聽課、評課活動中，我校均有教師獲獎，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，郝耐芬、杜淑敏同志被評為禹州市骨干教師。教師的教法改進(jìn)了，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣更濃了，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力不斷提升，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在上級主管部門組織的各類教學(xué)質(zhì)量評估中均取得了優(yōu)異的成績，尤其是近兩年，成績更為顯著。在禹州市組織的語、數(shù)“雙科”聯(lián)賽決賽中，五年級學(xué)生尹雙燕、梁浩爽分別獲得禹州市前一百名的好成績。五年級畢業(yè)考試獲得總評學(xué)區(qū)一等獎。在每學(xué)年兩個學(xué)期的期末評語中，我?？傄钥傇u第二的成績位居學(xué)區(qū)榜首。
一份耕耘，一份收獲。幾年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了顯著成績。廣大教師態(tài)度認(rèn)真，工作勤奮，學(xué)生惜時守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，形成了積極向上、和諧發(fā)展的良好局面。在上級主管部門組織的評估活動中，我校已進(jìn)入前十名行列。
回首昨天，我們問心無愧；展望明天，我們信心百倍。我們將發(fā)揚(yáng)成績，
落實(shí)教育方針心得體會篇六
黨的教育方針是一個時期黨和國家有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的總體性指導(dǎo)方針和綱領(lǐng)性政策表述。貫徹落實(shí)黨的教育方針是黨和國家對于廣大教育工作者提出的基本要求，也是確保教育工作正確價(jià)值方向的重要舉措。近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“學(xué)生成長的樂園，家長滿意的校園，教師精神的家園”的辦學(xué)目標(biāo)，在不斷探索育人、辦學(xué)的歷程中形成自己的風(fēng)格，堅(jiān)持以“實(shí)學(xué)弘毅，志在富民”為辦學(xué)理念，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，積極穩(wěn)妥的改革學(xué)校內(nèi)部的管理機(jī)制，堅(jiān)持抓安全工作為第一要務(wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的農(nóng)村中學(xué)。
為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，我校做了以下工作：
一、全面開展德智體美勞教育活動，培養(yǎng)新時代全面發(fā)展人才
（一）全面開展各種活動，德育工作成效顯著
廣辟校內(nèi)教育陣地主渠道。校園網(wǎng)、集體晨會、國旗下講話、班級班會、班級活動、道法課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地是德育教育的主陣地。特別是班主任利用班會組織德育教育，利用母親節(jié)組織學(xué)生為父母洗腳感恩父母的活動等。同時學(xué)校各學(xué)科、各崗位也滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。
（二）建設(shè)特色民樂班、發(fā)展弘揚(yáng)民族文化
20xx年以來，我校決定聘請民間老藝術(shù)家進(jìn)校進(jìn)行民樂的傳授，打造特色民樂班。老藝術(shù)家在我校教授學(xué)生二胡、笛子、三弦、打跳等課程，同時音樂老師教學(xué)生唱一些少數(shù)民族歌曲，讓學(xué)生愛上音樂課。
（三）積極開辦各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長
學(xué)校充分響應(yīng)黨的教育方針，積極開辦各種興趣小組，如開辦書法興趣小組、籃球興趣小組、美術(shù)興趣小組、圍棋興趣小組、英語角、民樂興趣小組等，全面發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
二、抓教師成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
（一）以活動為載體，以結(jié)對為手段促進(jìn)教師成長
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處開展了“教研組磨課”活動，全校所有教師都參與“聽講說評研”活動，并撰寫心得體會。每星期一次在辦公室開各教研組教研活動，立足課堂、互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提去高，并通過開展教研活動，使教師的教學(xué)理念上升到一個新的層次，解決了一些教學(xué)中困惑的問題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。
2.為青年教師的成長提供寬松積極向上的環(huán)境，為他們的成長搭建好舞臺。我們對新教師的培養(yǎng)采取的主要方法就是：開展結(jié)“對子”、“師徒”幫活動。
教導(dǎo)處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的 “一幫一”結(jié)對子活動。通過結(jié)對子活動使新老教師互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，老教師再上新臺階，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。主要要求如下：
（1）幫扶結(jié)對教師加強(qiáng)溝通，老教師對新教師的教案、課件進(jìn)行指導(dǎo)，提出實(shí)施具體要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教師要隨時查看新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)；新老教師互相聽課，并有具體的教學(xué)評議。
（3）新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等建好成長檔案，以備考核檢查。學(xué)校教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)督促檢查工作。
以活動為載體，以“傳幫帶”為方法，我校一大批青年教師脫穎而出。在去年的“全縣課堂技能教學(xué)”比賽活動中，我校的語文組王琳老師和阮繼松老師獲得了全縣一等獎、政史地組的楊燕燕老師獲得全縣一等獎以及王志英老師獲得全縣二等獎。
3.注重過程管理，教學(xué)成績?nèi)嫣岣?BR> （1）依據(jù)教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則，嚴(yán)格“備、講、批、輔、考、評”六項(xiàng)流程管理，認(rèn)真實(shí)施每天督查，每周量化，每月小結(jié)和每期考核。檢查結(jié)果張榜公布，并與績效工資和年終評優(yōu)評模掛鉤。嚴(yán)格實(shí)施績效工資方案，實(shí)行獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，實(shí)行與上級部門考測一對一獎懲。
（2）認(rèn)真實(shí)行課外作業(yè)檢查制度。我們要求每位教師必須每天布置適量的課外作業(yè)，教師要全批全改，教務(wù)處每月進(jìn)行一次檢查，檢查結(jié)果例會公布并與績效工資掛鉤。
（3）實(shí)施診斷性講評課，通過講評課發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)困難所在，因勢利導(dǎo)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教師教學(xué)質(zhì)量。
（4）發(fā)揮多媒體設(shè)施的有利優(yōu)勢，對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，希沃軟件應(yīng)用的使用，強(qiáng)調(diào)課件制作的培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
（5）抓好課題研究。教師個人的成長和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題研究，把立足點(diǎn)放在觖決教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上，著眼點(diǎn)放在新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上，收到良好的效果。目前我校政史地組和語文組已申報(bào)了兩個縣級課題。
（6）注重試卷分析，不斷提高成績。每次的月考、統(tǒng)測、期中考、期末考等大大小小的考試，科任老師都要寫試卷分析，從中找出問題查缺補(bǔ)漏，不斷提高自己的教學(xué)能力。同時教研組要組織進(jìn)行試卷分析，特別是初三年級的試卷，更要重點(diǎn)組織分析，協(xié)助初三老師不斷優(yōu)化整合知識點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的效率。
三、在落實(shí)黨的教育方針中存在的問題分析
（一）學(xué)校方面的問題
1.作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我校存在著的一個問題就是師資稀缺。我校有將近503個學(xué)生，而老師只有38個。這就導(dǎo)致了教師在教學(xué)中不能關(guān)注到全部學(xué)生，所以會忽視了一些學(xué)生。這也是其中的一個原因。
2.作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于條件的限制和一些其他原因的管控，學(xué)校的社會實(shí)踐一直是缺乏的。而當(dāng)前貫徹教育方針中提出各學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，增設(shè)社會實(shí)踐課和社會實(shí)踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。真正達(dá)到“人的全面發(fā)展”。而這一點(diǎn)，我校是很難做到的，平常也只有一些簡單的校園活動，如干旱時節(jié)在校園里提水澆樹和花；周末在家?guī)椭改缸鲂┘覄?wù)活等，這些都不是實(shí)際意義上的社會實(shí)踐。這也是存在的一個阻因。
（二）教師方面的問題
1.部分教師在教學(xué)中只注重教授本科目的知識點(diǎn)，缺乏學(xué)習(xí)理論知識，特別是關(guān)于教育方面的理論，如習(xí)總書記的系列講話精神，一些教育方針文件和法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)特別缺乏。而教育理論知識的缺乏對教師來說是特別不利的，這對教師自身的知識塑造、課堂教學(xué)都會帶來巨大的阻礙。
2.部分教師安于現(xiàn)狀，不愿做出改變。在教學(xué)中部分教師墨守成規(guī)，不愿學(xué)習(xí)和接受新的知識。如希沃軟件的應(yīng)用有部分老師不會甚至不愿去使用，更有的連課件也不會使用。甚至教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)案例不斷重復(fù)使用，一成不變的繼續(xù)下去。時代不斷的變化和進(jìn)步著，我們教師也要跟上時代的步伐，不斷與時俱進(jìn)。
（三）學(xué)生方面
在落實(shí)黨的教育方針中，學(xué)生方面也存在問題。部分學(xué)生受手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲、社會上不良朋友、讀書無用論等的影響產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)曠課、逃學(xué)的現(xiàn)象。而這些厭學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)重的阻礙了國家和黨的教育方針的貫徹和落實(shí)。
（四）家庭方面
作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的家長大多是農(nóng)民，大部分家長文化水平較低，對自己子女學(xué)習(xí)重要性意識不高。甚至有的家長存在重男輕女的思想，認(rèn)為女孩子讀書沒有用，只是浪費(fèi)錢等，所以不讓女兒去讀書，讓其早早步入社會打工或者早早的結(jié)婚生子。由于家長的不重視，甚至是忽視讓子女的學(xué)業(yè)過早的荒廢，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)。這也是阻礙我們貫徹落實(shí)黨的教育方針的一個原因。
（五）社會方面
目前社會上流傳著一種“讀書無用論”的言論，認(rèn)為讀書耗時長，浪費(fèi)錢，見效慢，即使將來大學(xué)畢業(yè)了也不一定能找到工作，何不早早進(jìn)入社會打拼，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣的言論和社會上的不尊師重教的思想也是導(dǎo)致黨的教育方針難以貫徹落實(shí)的一個原因。
四、的針對調(diào)研中存在的問題提出建議
首先是學(xué)校方面要積極改善師資隊(duì)伍，擴(kuò)大教師隊(duì)伍，提升師資比例，讓教師能夠更好地關(guān)注和重視學(xué)生。這樣的話，教師可以有更多的時間和精力來輔導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。同時學(xué)校要協(xié)調(diào)各方，根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走入社會，到社會中鍛煉自己，不斷提高自己的動手能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。
其次是教師方面。教師要加強(qiáng)自我教育理論知識的學(xué)習(xí)，掌握國家和黨的教育方針以及一些政策、講話和文件，不斷的更新自己的知識，與時俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)理論知識方面，可以擴(kuò)寬學(xué)習(xí)的方法和途徑。在學(xué)習(xí)形式上，要改變傳統(tǒng)的開大會、讀文件的學(xué)習(xí)模式，采取個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下研讀和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合 ，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，課題研究和交流探討相結(jié)合等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用校園網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、微信微博、移動客戶端等途徑，特別是在生活中要充分的運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這個軟件，真正的為我所用。搭建學(xué)習(xí)網(wǎng)上平臺，開發(fā)學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流，充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不斷增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的吸引力、感染力。同時教師在教學(xué)中要注重對學(xué)生人格的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。
第三是學(xué)生方面。對于學(xué)生，家長要加強(qiáng)管理，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等電子產(chǎn)品。在生活中家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)孩子積極健康的生活方式。而我們廣大教師在生活中則要關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生良好的生活情趣；在學(xué)習(xí)中則要因材施教，關(guān)注學(xué)生的感知、感受。對于有厭學(xué)情緒的學(xué)生要積極引導(dǎo)、開導(dǎo)，與他們談心，了解他們的困惑，幫助他們。同時我們教師也要審查自己的教學(xué)方式方法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
最后是社會方面。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，因此只有全社會形成重教育、愛教育的風(fēng)尚，才能更好的貫徹和落實(shí)黨的教育方針。要依靠每個人形成良好的運(yùn)行機(jī)制，不再將學(xué)生群體邊緣化，幫助他們正確認(rèn)識自己和自己的身份，幫助他們?nèi)谌肷鐣?。另一方面，全社會要?chuàng)造一種尊學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)的社會氛圍，為學(xué)生提供一個良好的社會環(huán)境。要從心底尊重老師、創(chuàng)造尊師重教的社會環(huán)境。
回顧近幾年以來，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是由于底子薄基礎(chǔ)差，我們和縣內(nèi)學(xué)校相比還有差距，況且教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工作，來年的工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，爭取鑄造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育新輝煌。
落實(shí)教育方針心得體會篇七
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2021貫徹落實(shí)黨的教育方針心得體會篇二
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
黨的報(bào)告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級各類學(xué)校要站在對黨和國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關(guān)心青年學(xué)生、愛護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。
黨的十六大以來的10年間，始終堅(jiān)持“德育為先”的育人方針，提出了***核心價(jià)值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關(guān)注最多、反映最強(qiáng)烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規(guī)范化管理等問題。只有大力促進(jìn)教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關(guān)注的問題，才能使教育真正達(dá)到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，***才會有最堅(jiān)實(shí)、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上形成的人才群體、創(chuàng)新實(shí)力、和諧社會等，都將具有強(qiáng)大競爭力和永續(xù)發(fā)展動力。深入學(xué)習(xí)黨的報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識***核心價(jià)值體系對于學(xué)校德育工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。***核心價(jià)值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是***核心價(jià)值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。
我們要用***核心價(jià)值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。***核心價(jià)值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以***核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。
一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。
三、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持***的教育方向，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
落實(shí)教育方針心得體會篇八
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2021貫徹落實(shí)黨的教育方針心得體會篇四
堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看意的教育。
這是黨的十八大提出的新的教育方針。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了以后，感覺到自己身上擔(dān)子更重了，我會以如既往地努力為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
一、立德樹人，努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為***現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。強(qiáng)化思品德教育在學(xué)校工作中的地位，充分利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、國旗下的講話、重大節(jié)慶等教育平臺。強(qiáng)化德育教育形式和效果，辦好人民滿意的教育。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面發(fā)展。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展各方面素質(zhì)，德、智、體、美全面諧調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。在教育教學(xué)過程中，重視和引導(dǎo)學(xué)生，全面發(fā)展素質(zhì)。將全面發(fā)展融入到每一個學(xué)科教學(xué)中，融入到每一個教育活動中，融入到每一位教師和學(xué)生心中。
三、辦好自己滿意的教育。作為教師個人，我會加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，熱愛教師這職業(yè)。做為學(xué)校管理者，我會引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展。引領(lǐng)辦好學(xué)生滿意的教育，引領(lǐng)辦好教師滿意的教育。學(xué)生滿意了，家長就會滿意，家長滿意了，社會就會滿意，社會滿意了，人民自然就滿意了。教師首先應(yīng)滿意。學(xué)校充分尊重每一個教師，引領(lǐng)教師不斷的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮教師的集體智慧。教師滿意了，就能教出滿意的學(xué)生，就會有人民滿意的教育。
落實(shí)教育方針心得體會篇九
近年來，學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照黨中央決策部署扎實(shí)推進(jìn)教育改革，確保學(xué)校的辦學(xué)更加符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，確保黨的教育方針和黨中央教育決策部署在學(xué)校得以不折不扣貫徹落實(shí)。
學(xué)校堅(jiān)持“課程是人才培養(yǎng)的核心要素，高校教學(xué)改革改到深處是課程”，把教學(xué)改革落實(shí)到課程建設(shè)上。學(xué)校樹立一流課程建設(shè)新理念，完善以質(zhì)量為導(dǎo)向的課程建設(shè)激勵機(jī)制，實(shí)施“傳統(tǒng)農(nóng)林類專業(yè)+品牌課程”“涉農(nóng)交叉類專業(yè)+特色課程”“理工文類專業(yè)+通識課程”分類建設(shè)計(jì)劃，探索“傳統(tǒng)精品+升級改造”“教學(xué)名師+名課優(yōu)課”建設(shè)路徑，大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，深入挖掘各類課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育元素，將學(xué)術(shù)研究、科技發(fā)展、生產(chǎn)實(shí)踐等成果引入課程，形成多類型、多樣化的教學(xué)內(nèi)容與課程體系，打造了一批具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的一流本科課程。
目前，學(xué)校共有36門本科課程入選首批國家級一流本科課程，入選數(shù)量位居全國地方高校首位，全國高校31位。其中，社會實(shí)踐一流課程全國并列排名第2位，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程全國并列排名第12位，線上一流課程全國排名第28位。學(xué)校獲評教育部在線教育研究中心首批“混合式教學(xué)試點(diǎn)單位”和“慕課+教學(xué)實(shí)踐獎”。此外，有1門課程榮獲首屆中國大學(xué)慕課“最美慕課”評選一等獎（全國僅20門），15門課程榮獲國家林業(yè)局、草原局主辦的生態(tài)文明教學(xué)成果獎，4門課程上線“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺。共有40多所省內(nèi)兄弟高校選修我校課程，學(xué)分課選課人數(shù)達(dá)4萬人次，省內(nèi)供課量、選修量第一；為鄭州大學(xué)等省外院校的11萬人次學(xué)生提供選課，并為67個國家的學(xué)生提供選修課程，為62萬多人次社會學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)課程，提升了學(xué)校的社會影響力和文化輸出水平。
在一流課程建設(shè)的帶動下，學(xué)校貫徹落實(shí)教育部“新時代高教40條”和“高教22條”的文件精神，錨定“質(zhì)量文化”這一新時代本科教育教學(xué)改革的核心，堅(jiān)持高質(zhì)量培養(yǎng)體系建設(shè)和一流本科項(xiàng)目建設(shè)協(xié)同推進(jìn)，厚植高質(zhì)量人才培養(yǎng)的沃土。在高質(zhì)量培養(yǎng)體系建設(shè)方面，著眼于“立柱架梁”的改革工程，共有5個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證，獲批4個新農(nóng)科、新工科專業(yè)，持續(xù)實(shí)施“嚴(yán)家顯班”、“鄉(xiāng)村振興班”等4個特色人才培養(yǎng)模式。在一流本科建設(shè)項(xiàng)目方面，36門課程入選首批國家級一流本科課程；獲批18個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、27個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，超過本科招生專業(yè)數(shù)的50%。通過一系列強(qiáng)有力的舉措，學(xué)校人才培養(yǎng)工作取得了令人矚目的成績，共有2項(xiàng)本科教學(xué)成果獲評國家級教學(xué)成果獎，獲獎數(shù)量并列位居全國農(nóng)林院校第二；4個項(xiàng)目入選教育部新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目，斬獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重要賽事獎項(xiàng)45項(xiàng)。在第三方機(jī)構(gòu)最新公布的2016-2020年農(nóng)林類高校人才培養(yǎng)相關(guān)指標(biāo)中，我校位居全國農(nóng)林院校第四。學(xué)校作為非“雙一流”農(nóng)林院校，入選“國家級一流本科課程”和“新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目”數(shù)量，躋身入選數(shù)量最多的高校前十名；在“挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”、“創(chuàng)青春全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”獲獎數(shù)量統(tǒng)計(jì)中，與西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等8所高校均有30項(xiàng)以上獲獎數(shù)量的出色表現(xiàn)，育人成效廣受認(rèn)可，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到全面提升。
落實(shí)教育方針心得體會篇十
提到大國“重器”，人們往往想到的是與之相關(guān)的精益求精的“工匠精神”，于細(xì)絲毫發(fā)之間精細(xì)還原塵封上千年的文物古跡，到修煉“內(nèi)功”鉆研科技讓世界為之驚嘆，無不讓人為“北斗”衛(wèi)星、探月工程背后默默耕耘、辛勤付出的大國工匠，也為其背后叫人嘆為觀止、嚴(yán)絲合縫的內(nèi)在架構(gòu)頻頻點(diǎn)贊。
近日，***總書記在中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，要“貫徹落實(shí)好新時代黨的組織路線，不斷把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力”，這對于走過99年風(fēng)雨歷程的中國共產(chǎn)黨而言，身處風(fēng)云變幻的新時代，要讓黨的執(zhí)政根基更夯實(shí)、組織體系更健全，就必須下一番“精修嚴(yán)造”的功夫，方能為增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力提供重要保證，進(jìn)而鍛造新時代黨建“重器”。
以精修“三段”為“架構(gòu)”，為黨建“重器”定好“框”。要研磨、修復(fù)或構(gòu)造一個重器，需要將其放在特定的框架內(nèi)去設(shè)計(jì)，這樣才不會有出框、走樣的現(xiàn)象發(fā)生。而加強(qiáng)黨的組織建設(shè)的內(nèi)在本質(zhì)，也是需要抓好關(guān)鍵“環(huán)節(jié)”、打通各個“關(guān)節(jié)”，方能為其穩(wěn)步發(fā)展定好“框”。***總書記在會議上明確指出，“中央和國家機(jī)關(guān)是貫徹落實(shí)黨中央決策部署的‘最初一公里’”“地方黨委是貫徹落實(shí)黨中央決策部署的‘中間段’”，而基層黨組織則是“貫徹落實(shí)黨中央決策部署的‘最后一公里’”，要做到精修這“三段”的同時，還要保證三者之間的有序銜接，進(jìn)一步打造黨的政策從中央貫徹落實(shí)到基層的“中梗阻”，補(bǔ)齊個中短板，方能為高效打造黨建“重器”奠定基礎(chǔ)。
以嚴(yán)選“資源”為“儲備”，為黨建“重器”鍍足“金”。要讓“重器”重現(xiàn)往日光彩或者具有更好的使用價(jià)值，大國工匠們往往會給“重器”的外表做進(jìn)一步的“包裝”，在防止破損的同時還能起到美觀的效果。在鍛造黨建“重器”時，也要有注重對人才資源的“儲備”，為組織的長足發(fā)展鍍足金、增加“含金量”。***總書記強(qiáng)調(diào)，“要把提高政治能力作為新時代干部隊(duì)伍建設(shè)的重大任務(wù)”，要注重加強(qiáng)“思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練”，同時也要通過“加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)”“深化干部制度改革、人才發(fā)展體制機(jī)制改革”這些務(wù)實(shí)舉措，真正做到“聚天下英才而用之”，把那些愿干事、真干事、干成事的干部發(fā)現(xiàn)出來、任用起來，為黨建“重器”提供生生不息的鍍金之“源”，讓黨的組織更具噴薄欲出的活力。
以嚴(yán)抓“體系”為“潤滑”，讓黨建“重器”立得“牢”。大國“重器”在經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮、歲月更迭后往往需要采取定期“保養(yǎng)”的方式，結(jié)合縝密的科研體系，為其量身定制“一對一”的解決方案。我黨在經(jīng)歷了近百年的滄桑歷程后，也需要從內(nèi)在的體制機(jī)制下加以沿革、適時調(diào)整，方能讓其煥發(fā)出更為強(qiáng)大的生命力，彰顯與時俱進(jìn)的能量。黨的十九屆四中全會也把“健全維護(hù)黨的集中統(tǒng)一的組織制度作為堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系的重要內(nèi)容，納入國家制度和國家治理體系”之中，在此次的中央政治局會議上，***總書記也指出，要把黨內(nèi)組織法規(guī)和黨中央提出的要求“具體化”，即要“建立健全包括組織生活、組織運(yùn)行、組織管理、組織監(jiān)督等在內(nèi)的完整組織制度體系”，正如為大國“重器”上“潤滑劑”、定期“保養(yǎng)”一樣促進(jìn)體制的內(nèi)部“更新”，從而不斷提高黨的組織建設(shè)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。
“什么時候堅(jiān)持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發(fā)展，黨的事業(yè)就順利推進(jìn)”，正如***總書記在中央政治局會議上鏗鏘有力的致辭中所言，要鍛造新時代的黨建“重器”，還需要在“精修嚴(yán)造”上細(xì)致謀劃，在點(diǎn)滴融入中精準(zhǔn)破局，才能繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，貫徹落實(shí)好新時代黨的組織路線，不斷讓黨建在自我“更新”和“升級”中邁上新臺階。
落實(shí)教育方針心得體會篇十一
黨的十八大以來，以***同志為核心的黨中央著眼于黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興戰(zhàn)略高度，深刻回答了“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的一系列重要問題，豐富和發(fā)展了黨的教育方針。***總書記強(qiáng)調(diào)要“在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針”，這為新時代黨和國家教育事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
全面理解和準(zhǔn)確把握新時代黨的教育方針的核心要義
黨的教育方針是黨關(guān)于教育的指導(dǎo)思想和基本綱領(lǐng)，是黨的理論和路線方針政策在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，是黨和政府制定教育政策和開展教育工作的重要依據(jù)。新時代黨的教育方針是一個整體，內(nèi)涵豐富。全面貫徹新時代黨的教育方針首先要完整把握和準(zhǔn)確理解其核心要義。
明確黨的領(lǐng)導(dǎo)是新時代教育發(fā)展的根本保證。黨的教育方針是黨的教育主張，制定教育方針是黨實(shí)現(xiàn)對教育工作領(lǐng)導(dǎo)的重要途徑?！盀辄h育人、為國育才”是教育的使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)是教育事業(yè)健康發(fā)展的根本保證，新時代的教育必須堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。
明確馬克思主義是新時代教育的根本指導(dǎo)思想。教育方針本身就是黨的創(chuàng)新理論的有機(jī)組成部分，新時代我國教育必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，必須把***新時代中國特色社會主義思想貫穿教育行政管理、辦學(xué)治校和教書育人全過程。
明確我國教育的社會主義性質(zhì)和社會主義的發(fā)展方向。教育具有鮮明的政治屬性，我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我國的教育一定是社會主義性質(zhì)的教育，新時代的教育必須堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路和社會主義辦學(xué)方向，為黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義服務(wù)，培養(yǎng)“社會主義建設(shè)者和接班人”。
明確教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)是新時代我國教育的根本宗旨。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，新時代的教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，充分發(fā)揮教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。新時代的教育必須為人民服務(wù)，堅(jiān)持教育人民性和公益性原則，保障人民受教育權(quán)利，充分滿足人民對公平而有質(zhì)量的教育的需要，提高人民對教育的滿意度和獲得感，使教育成為人民提升綜合素質(zhì)、獲得和享受幸福生活的重要途徑。
明確培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是新時代我國教育的根本目的。新時代黨的教育方針確立的教育目的，堅(jiān)持了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論，反映了新時代黨和國家對人才的總要求。這種人才必須既是德智體美勞全面發(fā)展的人，又是社會主義的建設(shè)者和接班人。這一教育目的既是我國各級各類教育制定培養(yǎng)目標(biāo)和人才標(biāo)準(zhǔn)的根本依據(jù)，也是對各級各類學(xué)校教育教學(xué)的基本要求。
指明教育必須與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合是新時代實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本途徑。這一根本途徑是教育規(guī)律和人才成長規(guī)律的要求，是適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)代教育的要求，也是社會主義教育必須遵循的基本原則。這樣的人才必須也只能通過教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的途徑來培養(yǎng)。
全面貫徹黨的教育方針是新時代教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保證
中國共產(chǎn)黨自成立以來一直都十分重視教育工作，在不同歷史時期，根據(jù)肩負(fù)的使命和當(dāng)時的中心工作明確提出自己的教育主張并加以貫徹，保證了各時期黨和國家教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了黨和國家需要的人才，為革命、建設(shè)和改革取得勝利提供了重要的支持。
黨的十八大以來，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，以***同志為核心的黨中央根據(jù)新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的需要，在完善黨的教育方針的同時，全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持立德樹人，深化教育領(lǐng)域的綜合改革，著力克服教育中存在的體制機(jī)制障礙和各種頑瘴痼疾，建設(shè)教育強(qiáng)國，加快教育現(xiàn)代化，推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。中國特色社會主義教育體系進(jìn)一步完善，我國教育的國際地位、競爭力和影響力明顯增強(qiáng)，人民群眾的教育滿意度不斷提高。
但我們還要看到，當(dāng)前的教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求、人民群眾的新期待、我國綜合國力和國際地位相比，還有一定的差距。黨中央已經(jīng)明確了到2035年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國的目標(biāo)，要保證教育健康發(fā)展，如期實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，必須全面貫徹新時代黨的教育方針。
在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中全面貫徹新時代黨的教育方針
我國已開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，教育事業(yè)進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的新階段。黨的教育方針為新時代教育發(fā)展指明了方向，提供了遵循。新形勢下，全面貫徹新時代黨的教育方針，就是要以新時代黨的教育方針為引領(lǐng)，繼續(xù)深化教育改革，推動教育事業(yè)沿著正確的方向健康發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興和人的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
牢固樹立正確的教育觀念。通過開展廣泛深入的宣傳教育，使全社會特別是廣大教育工作者、學(xué)生和家長，全面理解和準(zhǔn)確把握新時代黨對教育工作的要求。把新時代黨的教育方針的宣傳教育與***新時代中國特色社會主義思想特別是***總書記關(guān)于教育的系列重要論述精神的學(xué)習(xí)貫通起來，全面準(zhǔn)確把握其精神內(nèi)涵、核心要義和實(shí)踐要求。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維，在全面上做文章。堅(jiān)持系統(tǒng)思維，善于從全局和整體上看問題，力戒片面化、狹隘化、功利化和短視化，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義方向，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)和為人民服務(wù)的統(tǒng)一，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，切實(shí)把新時代黨的教育方針貫穿教育領(lǐng)域的各方面和人才培養(yǎng)的全過程。
遵循教育規(guī)律、人的發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律。深刻認(rèn)識和把握教育的規(guī)律性，在教育實(shí)踐中尊重規(guī)律、遵循規(guī)律，在尊重遵循規(guī)律的前提下創(chuàng)造性地開展工作，避免主觀性、盲目性和隨意性，堅(jiān)決杜絕違背規(guī)律、影響教育科學(xué)發(fā)展和損害學(xué)生身心健康的行為和現(xiàn)象。
堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人既是新時代教育的目的，也是新時代黨的教育方針的核心要求。各級各類學(xué)校教育教學(xué)必須緊緊圍繞這個目的和核心來開展，堅(jiān)持德育為先、五育并舉，著力培養(yǎng)學(xué)生的理想信念、愛國情懷、品德修養(yǎng)、知識見識、奮斗精神和綜合素質(zhì)，重視和加強(qiáng)體育、美育和勞動教育。
建立新時代黨的教育方針落實(shí)機(jī)制。建立常態(tài)化的檢查機(jī)制，對標(biāo)新時代黨的教育方針檢查各項(xiàng)教育工作、制度規(guī)范、政策措施，及時發(fā)現(xiàn)問題、矯正糾偏。完善教育評價(jià)機(jī)制，以新時代黨的教育方針為指導(dǎo)，健全各類教育評價(jià)指標(biāo)體系，確立科學(xué)、合理、正確的教育導(dǎo)向。強(qiáng)化教育督導(dǎo)，把全面貫徹新時代黨的教育方針的情況作為教育督導(dǎo)的主要內(nèi)容，加大督導(dǎo)力度，強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制。
落實(shí)教育方針心得體會篇十二
教育是一項(xiàng)大事業(yè)，對于國家的發(fā)展和個人的成長都有著重要的意義。教育方針則是引領(lǐng)教育發(fā)展的指導(dǎo)方向，制定出適合國家和社會發(fā)展的教育政策和管理模式，能夠提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)國家實(shí)力，推動社會發(fā)展。在我國，教育方針從改革開放伊始就有了重要的變化，不斷完善和創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我越來越感受到教育方針的重要性和意義。
第二段：教育方針的改革與完善
在改革開放之初，我國教育面臨著諸多問題，教育方針需要有根本性的變化。隨著時代的變遷，教育方針不斷得到完善和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了從“以政治為綱”到“以人為本”、從知識傳授到人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。教育方針的改革，不僅跟上了時代的腳步，也讓教育更好地服務(wù)于國家的發(fā)展和社會的需求。
第三段：教育方針對教育質(zhì)量提高的促進(jìn)作用
教育方針的完善不僅對學(xué)生個體發(fā)展有影響，也對教育質(zhì)量提高有促進(jìn)作用。教育方針的改革，使教育質(zhì)量不斷提高，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自覺性，促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)提升，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會的需要。同時，還規(guī)范了教育行業(yè)的管理和評估體系，引導(dǎo)和激勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。
第四段：教育方針與培養(yǎng)人才的目標(biāo)
教育方針的核心目標(biāo)是為培養(yǎng)人才服務(wù)。因此，在教育方針制定過程中，需要根據(jù)國家和社會對人才的需求，不斷調(diào)整目標(biāo)和口徑。當(dāng)前，人工智能、新能源、新材料等領(lǐng)域所需的高端人才廣受社會關(guān)注，教育方針也應(yīng)該與之相符合，制定出適合時代發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：結(jié)語
教育方針旨在引導(dǎo)教育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、改善質(zhì)量和提高效率，同時為國家的發(fā)展和人才的培養(yǎng)服務(wù)。隨著國家的變化和社會的需求，教育方針也要不斷變革和完善，創(chuàng)新科學(xué)的教育模式和管理體系，推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
落實(shí)教育方針心得體會篇十三
教育方針五個一是指中國共產(chǎn)黨關(guān)于教育工作的方針：一心育人、一體育人、一德育人、一智育人、一美育人。這五個一是教育的基本原則和目標(biāo)，是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在多年的教育工作中，我深刻體會到了這五個一的重要性和實(shí)踐意義。
首先，一心育人。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義新人。只有把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜俗鳛榻逃暮诵?，才能真正?shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。在課堂上，我時刻關(guān)注學(xué)生的思想狀況，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)他們的愛國心和社會責(zé)任感。同時，我注重發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和合作精神。只有在一心育人的指導(dǎo)下，才能真正使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升。
其次，一體育人。體育是培養(yǎng)學(xué)生身心健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生參加體育活動不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。在學(xué)校，我們注重開展各項(xiàng)體育活動，組織學(xué)生參加運(yùn)動會、比賽和各種體育鍛煉，培養(yǎng)他們的運(yùn)動能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過一體育人，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心都得到了有效的鍛煉，他們的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。
再次，一德育人。德育是教育的靈魂，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的基石。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，積極引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。同時，我也注重開展社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走出校園去接觸社會，了解社會，提高他們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過一德育人，我看到學(xué)生們的品德提高了，他們的行為也更加自律。
然后，一智育人。智育是培養(yǎng)學(xué)生智力的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，注重培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。我采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)造力。通過一智育人，我看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績逐漸提升，他們的思維方式也得到了極大地改變。
最后，一美育人。美育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和文化素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。作為教師，我積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，注重培養(yǎng)他們對美的感知和欣賞能力。同時，我也注重教授文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和文化修養(yǎng)。通過一美育人，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們視野開闊了，他們的藝術(shù)素養(yǎng)也得到了提升。
總結(jié)來說，教育方針五個一是實(shí)現(xiàn)全面教育的有效路徑。在教育工作中，我們要一心育人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；要一體育人，培養(yǎng)學(xué)生的身心健康；要一德育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀；要一智育人，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力；要一美育人，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。只有按照這五個一的原則，我們才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義新人。教育是事關(guān)國家未來的重要工作，希望我們共同努力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。
落實(shí)教育方針心得體會篇十四
教育方針是國家對于教育工作的指導(dǎo)方針，也是保證全民教育公平與提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。作為一個曾經(jīng)在教育系統(tǒng)中工作的人，我深深感受到教育方針?biāo)鶐淼挠绊懞妥饔?。本文將從五個方面談?wù)勎覍τ诮逃结樀母形蚝腕w會。
第一方面，教育方針的重要性。教育方針作為國家對于教育工作的戰(zhàn)略性規(guī)劃，其意義非凡。首先，教育方針總體把握教育工作的目標(biāo)、方向、重點(diǎn)和方式，保障教育的質(zhì)量和效益。其次，教育方針也規(guī)范了教育的行為準(zhǔn)則和管理規(guī)范，從而保證了教育教學(xué)的公平性和合法性。最后，教育方針還有助于促進(jìn)教育改革發(fā)展，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，提升全民素質(zhì)和國民素質(zhì)。
第二方面，教育方針的實(shí)施方案。教育方針的實(shí)施方案，是教育改革和教育發(fā)展的具體體現(xiàn)。國家制定教育方針，是有一定的指導(dǎo)性和約束性的。但如何貫徹執(zhí)行教育方針，對于提高教育質(zhì)量、深化教育改革、推進(jìn)國家教育事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)全面發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。實(shí)施方案需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，借鑒國際先進(jìn)的教育理念和方法，靈活多樣地運(yùn)用于教育實(shí)踐中。
第三方面，教育方針對于師資隊(duì)伍的要求。教育方針對于教育師資的要求是很高的，要求教師具備一定的教育思想、方法和技能，熱愛教育事業(yè)，忠誠教學(xué)職業(yè)，以先進(jìn)的教育觀念和科研精神貫穿于教育教學(xué)中。師資隊(duì)伍的建設(shè)是教育改革和教育發(fā)展的關(guān)鍵所在，約束著培養(yǎng)出一代代有社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識的人才。
第四方面，教育方針對于學(xué)生的要求。教育方針對于學(xué)生的要求主要體現(xiàn)在以下三個方面：首先，教育方針要求學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，自覺投身創(chuàng)新求實(shí)和回報(bào)社會的教育事業(yè)。其次，教育方針要求學(xué)生具備社會責(zé)任意識，有全球視野和跨文化能力和素質(zhì)，要在學(xué)習(xí)中提升自我，同時也要考慮到其他人的發(fā)展和需要。最后，教育方針還要求學(xué)生具有良好的道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)，自覺踐行公民道德標(biāo)準(zhǔn)，努力成為適應(yīng)社會責(zé)任的現(xiàn)代公民。
第五方面，評價(jià)教育方針的效果。評價(jià)教育方針的效果是為了更好的檢驗(yàn)教育方針和政策的質(zhì)量與效果。評價(jià)的指標(biāo)包括教育質(zhì)量，教育投入與產(chǎn)出的比例，教育的公平與效益，學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和實(shí)踐能力，教師職業(yè)發(fā)展和建設(shè)，學(xué)校與社會的融合等。這些評價(jià)指標(biāo)應(yīng)當(dāng)有科學(xué)性和價(jià)值性，在評價(jià)過程中必須注重教育的“人性化”與“學(xué)生中心”的要求，同時也要承認(rèn)那些不確定的、非量化的因素對于學(xué)生的身心健康成長的貢獻(xiàn)。
總之，教育方針是教育改革和教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性規(guī)劃，為促進(jìn)全民素質(zhì)和國民素質(zhì)的提高、增進(jìn)社會公平、推動教育的現(xiàn)代化和國際化建設(shè)，發(fā)揮著重要作用。全社會應(yīng)當(dāng)共同努力，遵守執(zhí)行教育方針，為推動中國教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
落實(shí)教育方針心得體會篇十五
教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，黨員在學(xué)習(xí)黨的教育方針時有什么
心得體會
呢?下面是小編為大家收集整理的黨的教育方針心得體會，歡迎大家閱讀。
在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述的體會。
一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。
三、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持社會主義的教育方向，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
為人師，就要有高尚的道德品質(zhì)。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻(xiàn)、發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。要崇尚科學(xué)、追求真理，堅(jiān)持真、善、美，遠(yuǎn)離并反對、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對人誠實(shí)、講究誠信、樂于助人、與人為善。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對他人，尊重、關(guān)心、愛護(hù)、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學(xué)員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來社會發(fā)展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ)和前提。熱愛所教的學(xué)科，對自己所教的學(xué)科都不愛的教師，絕不會教好本門學(xué)科。只有熱愛所教學(xué)科，才能以更積極熱情鉆研所教學(xué)科。心理學(xué)是研究人類自身的學(xué)科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因?yàn)槿伺c其他動物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學(xué)。只有掌握教育規(guī)律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學(xué)工作。
做經(jīng)師，教人做學(xué)問，首先我自己就要不斷地追求學(xué)問，要精通自己所教學(xué)科，要有比較淵博的知識。沒有精通的業(yè)務(wù)知識和淵博的學(xué)問，就不配人師。教人做學(xué)問，自己必須有學(xué)問，這是基本常識。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。當(dāng)然要講究方法與藝術(shù)。惟有這樣才能深入淺出地教學(xué)。
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。
鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 黨的報(bào)告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級各類學(xué)校要站在對黨和國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關(guān)心青年學(xué)生、愛護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。
黨的xx大以來的20xx年間，始終堅(jiān)持“德育為先”的育人方針，提出了社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關(guān)注最多、反映最強(qiáng)烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規(guī)范化管理等問題。只有大力促進(jìn)教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關(guān)注的問題，才能使教育真正達(dá)到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，中國才會有最堅(jiān)實(shí)、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上形成的人才群體、創(chuàng)新實(shí)力、和諧社會等，都將具有強(qiáng)大競爭力和永續(xù)發(fā)展動力。
深入學(xué)習(xí)黨的報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識社會主義核心價(jià)值體系對于學(xué)校德育工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。我們要用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。
落實(shí)教育方針心得體會篇十六
寒假里，我拜讀了朱永新的《新教育》，新教育的宗旨是：“過一種幸福而完整的教育生活?！毙陆逃铝τ谧非笠环N理想的教育，這種教育理想，正是對中國教育現(xiàn)狀的深刻思索以及對教育理想的不懈追求，點(diǎn)燃了廣大教師的熱情，讀新教育，我的心靈也受到了深深的震撼，對“新教育的教師專業(yè)發(fā)展”感慨頗多。
近幾年中國正在全方位積極推行“素質(zhì)教育”，新教育是推行素質(zhì)教育的有效途徑。新教育實(shí)驗(yàn)的課程對教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。首先，課程改革要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行，在這樣的過程中，需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學(xué)方法。這就要求教師必須具有較強(qiáng)的組織、創(chuàng)設(shè)實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。
實(shí)施素質(zhì)教育，需要高素質(zhì)的教師，怎樣打造高素質(zhì)的教師?新教育實(shí)驗(yàn)逐漸摸索出一條“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”的教師專業(yè)發(fā)展的“三?！蹦Ｊ健Ｎ疑钣畜w會的是前兩點(diǎn)，因?yàn)檫@兩點(diǎn)我們能夠從自我做起。
教師的專業(yè)化發(fā)展，離不開教師的專業(yè)閱讀。正像《新教育》所說的：專業(yè)閱讀，是教師專業(yè)發(fā)展的基石。為適應(yīng)新課程改革，教師只有不斷更新自己的專業(yè)知識，不斷提升專業(yè)技能，才能使教學(xué)課堂永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)富有教育教學(xué)機(jī)智，才能做一個永遠(yuǎn)富有魅力的老師。
老中醫(yī)、老政治家隨著年齡的增高和資歷增長越來越增值，而教師則不然，很多中小學(xué)生喜歡年輕教師，年輕教師除了身上所散發(fā)出的青春的活力外，還因?yàn)槟贻p教師具有新的教育理念，新的教學(xué)方法，他們之間沒有代溝或代溝很小，與學(xué)生很容易溝通。我是一名老教師，怎樣才能在工作中保值增值，永保青春的活力呢?那就是讀書——為自己的未來投資。
讀專業(yè)類的書，學(xué)習(xí)教育的新觀念、新思想。教師迫切需要不斷更新教育理念，適應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的新理念;提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個性的全面發(fā)展的綜合水平。
寒假里的閱讀學(xué)習(xí)和聽了有關(guān)新教育的兩次專家報(bào)告，不能說給自已帶來立竽見影的學(xué)習(xí)效果，但也受到了很大的觸動。開闊的視野、淵博的學(xué)識、豁達(dá)的胸襟、高超的教學(xué)藝術(shù)和良好的身心素質(zhì)構(gòu)成了教師素質(zhì)的骨架。而一個樂于高度自我超越的教師是一個永不停止學(xué)習(xí)的人，一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師。近期，有關(guān)專業(yè)類的書，我讀了魏書生的《教育教學(xué)工作漫談》、鄭杰的《給教師的一百條建議》、《中外教育名家的教育智慧》、朱永新的《新教育》等，深刻體會到越學(xué)越感到自己的不足。我將不依賴自己過去的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，不求超越他人，但求超越自我。
讀經(jīng)典文學(xué)類的書，豐厚自己的文化積淀。近幾年，一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，每日忙于備課、管教、批改，忙忙碌碌的生活總有些悵然若失。課堂上，講解、練習(xí)等應(yīng)試性教育的思想強(qiáng)烈的占據(jù)了頭腦，教參代替了涵詠吟誦，再美的句子也引不起感情的波瀾，如同課堂上聽不到學(xué)生讀書聲一般，課堂之外的我也疏遠(yuǎn)了讀書。在課改的大潮中，難以消化各種新名詞、新概念、新模式、新理念。忙碌中卻總感覺缺失了什么，缺失什么呢?靜心思量，缺失的就是自我的閱讀，自我的提升。只有讀書，才能擁有源頭活水;只有讀書，我們才能生成新的智慧。
《新教育》書中講到的，“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一些人，他教一年，然后重復(fù)五年十年乃至一輩子;有些人，實(shí)實(shí)在在地教了五年。一個實(shí)實(shí)在在教五年的人，與一個教了一年卻重復(fù)了一輩子的人，他們的成就是不一樣的”。日常的工作中，自認(rèn)為整天和孩子們一起盡情地享受著成功的快樂，共同體驗(yàn)著成長路途上的挫折與失落?？墒呛芏鄷r候，自己只是激動一下，興奮一刻，難過一陣，后悔一回……也沒有付諸筆端，便不了了之。正像書中所說的那樣“這些‘火花’不久就煙消云散了”。現(xiàn)在想來，真為曾經(jīng)流逝的歲月而感慨，真為逐漸模糊的記憶而惋惜。所以，理想的教師應(yīng)該成為新教育實(shí)踐中的`“有心人”，要及時地記錄教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考等。因?yàn)?，我更加真切地感受到：這成功的背后靠的不僅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。
“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”，這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習(xí)。管理學(xué)大師彼得·杜拉克提醒世人：“這個世代和前一世時代最大的不同之處是，以前工作的開始是學(xué)習(xí)的結(jié)束，當(dāng)下的社會則是工作的開始就是學(xué)習(xí)的開始?！笔澜缡赘槐葼枴どw茨說：“如果離開學(xué)校后不再持續(xù)學(xué)習(xí)，這個人一定會被淘汰!因?yàn)槲磥淼臇|西他全都不會?！币虼?，今天多讀幾本書，就是為自己的未來投資。不斷追求終身的知識成長，未來才有立足的空間。
落實(shí)教育方針心得體會篇十七
隨著社會的不斷發(fā)展，黨的教育方針也日新月異。對于教育工作者而言，深入了解教育方針中新的觀念和理念，是謀求教育發(fā)展的必修課。在黨的十九大報(bào)告中，提出了“堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，貫徹黨的教育方針”，“辦好人民滿意的教育”，充分表明了黨的教育方針的重要性和深遠(yuǎn)意義。在長期的教育實(shí)踐中，我深深體悟到黨的教育方針對于我們教育工作者的指導(dǎo)意義和引領(lǐng)作用，本文將從幾個方面談一談自己關(guān)于黨的教育方針的新心得體會。
一、以德育人，培養(yǎng)高尚情操。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該把德育放在首要位置，始終超越知識運(yùn)用而去培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和優(yōu)美人格。在這個時代，德育仍然是教育的核心。要讓學(xué)生明確自己的精神追求，懂得什么是使命和責(zé)任。如果不能把德育放在首位，教會學(xué)生做人而不僅僅是教會學(xué)生做事，那對于培養(yǎng)一個有理想、有道德、有情操、有才干的現(xiàn)代人就是不能達(dá)到最好的輔助作用。
二、以創(chuàng)新引領(lǐng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教育的目的是培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新精神與能力的人才。因此，我們應(yīng)當(dāng)有意識地在教育過程中注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。突破傳統(tǒng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生尋找自己的興趣愛好和天分。教育的本質(zhì)是人的全面發(fā)展，創(chuàng)新教育的目的在于引導(dǎo)學(xué)生在綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的天賦，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，為國家和社會的長遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)出一批新生活力人才。
三、以堅(jiān)定信念，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神。在如今充滿競爭的社會中，崇尚擔(dān)當(dāng)精神顯得尤為重要。國家發(fā)展需要擔(dān)起責(zé)任的人才，因此，教育的目的也應(yīng)該是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神。教育應(yīng)該為年輕人塑造堅(jiān)定的信念，培養(yǎng)自信和勇氣，增強(qiáng)逆境下克服困難的毅力，讓年輕人能夠面對自己的人生和社會的變化。教育是一種信仰的傳遞，當(dāng)人們對理想信任加上優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力及悟性，將成為一名勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)造者。
四、以實(shí)踐地址，促進(jìn)實(shí)際能力。教育的最終目的是為了準(zhǔn)備人在實(shí)際工作和生活中身體力行地發(fā)揮自己的能力，而不僅僅是知道這些知識和技能。因此，與實(shí)踐對話，促進(jìn)實(shí)際能力，是教育的關(guān)鍵。教育應(yīng)當(dāng)以課程、項(xiàng)目、實(shí)習(xí)等形式，使學(xué)生在充滿課程意義的實(shí)踐中能擁有深度的經(jīng)歷，從而更具實(shí)際意義地將自己所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際生活中。
五、以國際視野，培養(yǎng)國際化人才。在如今的經(jīng)濟(jì)全球化之下，國際化人才的需求是日益顯而易見的。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)具有國際視野和全球化心態(tài)的人才。我們應(yīng)該在教育過程中注重學(xué)生的國際視野、國際交流和國際合作，為國家的發(fā)展和世界進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，當(dāng)前，教育工作者在職業(yè)生涯中必須要深入理解黨的教育方針的新思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，拓展自己的教育思路，把握這個時代的教育發(fā)展機(jī)遇。這一切都為推動教育朝著發(fā)展的方向邁進(jìn)提供了必要的保障。相信只要我們深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，勇攀科學(xué)發(fā)展新高度，必定能夠促進(jìn)我國教育的不斷發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來。
落實(shí)教育方針心得體會篇十八
作為一個共產(chǎn)黨員，我們時常聆聽和學(xué)習(xí)黨的教育方針，不論我們是基層干部還是高級領(lǐng)導(dǎo)干部。每次聽完講座，讀完文件，總是感覺受益匪淺。最近，我又學(xué)習(xí)了黨的教育方針新思想，受到了很大的啟示。下面就讓我來分享我的新心得體會。
第二段 正文一：深刻認(rèn)識新時代的特殊性
隨著中國的快速發(fā)展，我們也進(jìn)入了一個新時代。新時代，對我們黨的教育方針提出了新的要求：增強(qiáng)新時代性、深化根本性、強(qiáng)化現(xiàn)代性。新時代，我們深刻認(rèn)識到，教育的任務(wù)已經(jīng)不僅僅是傳授知識、技能、道德等等，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，使學(xué)生成為新時代之下有用之才。
第三段 正文二：教育要順應(yīng)社會的發(fā)展
新時代的背景下，我們要理解教育要順應(yīng)社會的發(fā)展，因此，我們要在教育領(lǐng)域創(chuàng)新和發(fā)明新的教育理念，并及時調(diào)整原有的教育方式，通過讓教育更加接近社會和現(xiàn)實(shí)，來增強(qiáng)教育務(wù)實(shí)性和實(shí)用性。這樣，我們的教育才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展要求，為國家的發(fā)展培養(yǎng)更加優(yōu)良的人才。
第四段 正文三：注重品味教育的本質(zhì)
在新時代，我們要更加注重品味教育的本質(zhì)。教育是培養(yǎng)民族未來人才的一項(xiàng)重大任務(wù)，因此，我們需要強(qiáng)調(diào)教育的立德根本，體現(xiàn)教育的內(nèi)涵思想。教育的品味是通過培養(yǎng)人們的正義感、美感及幸福感，使人們具有高尚價(jià)值，具備更好的判斷力和呼應(yīng)力，從而達(dá)到真正的教育效果。
第五段 總結(jié)：對黨的教育方針的感受
作為共產(chǎn)黨員，應(yīng)該時刻感受到教育的重要性，同時，在新時代，我們應(yīng)該增強(qiáng)教育的實(shí)際性和務(wù)實(shí)性，注重品味教育的本質(zhì)，順應(yīng)社會的發(fā)展，提高教育質(zhì)量和水平，使我們的教育真正成為民族發(fā)展的推動力和國家現(xiàn)代化的鑄造器，實(shí)現(xiàn)我們黨教育、建設(shè)和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。
落實(shí)教育方針心得體會篇十九
第一段：引言（開篇引入主題，闡述重要性）
新教育方針的實(shí)施對于教育事業(yè)意義重大，它的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的能力。作為一名教師，我深刻體會到了新教育方針的積極影響。通過這些年對新教育方針的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在教學(xué)中應(yīng)用了一系列創(chuàng)新的教育方法，取得了顯著的效果。以下是我對于新教育方針的一些心得體會。
第二段：關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
新教育方針重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這使得學(xué)生不再只是機(jī)械地接受知識，而是面對問題能夠靈活思考和解決。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我在課堂上采取了多種激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法。例如，我鼓勵學(xué)生多思考，多提問，充分發(fā)揮他們自己的思維能力。另外，我還鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過合作討論，激發(fā)他們解決問題的能力。這樣的教學(xué)方法不僅使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)，同時也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力
終身學(xué)習(xí)是新教育方針的重要理念之一。在我看來，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力并不僅僅是教會他們學(xué)習(xí)的技巧，更重要的是培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的熱愛和樂趣。在我的課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動去尋找知識，養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣。此外，我也鼓勵學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和合作意識。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W會學(xué)習(xí)，還能夠理解學(xué)習(xí)的目的和意義。
第四段：關(guān)于提高教師的專業(yè)水平
新教育方針的推行，也要求教師提高自己的專業(yè)水平。作為一名教師，我時刻保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我積極參與各類教師培訓(xùn)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。同時，我也通過反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提供更好的教育服務(wù)。通過不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信能夠成為一名更好的教師，為學(xué)生提供更好的教育。
第五段：總結(jié)
總之，新教育方針的實(shí)施對于教育事業(yè)具有重要的意義。作為一名教師，我深刻體會到了新教育方針?biāo)鶐淼姆e極變化。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)能力，我們可以為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，提高教師的專業(yè)水平也是新教育方針推行的必要條件。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育。相信在新教育方針的引領(lǐng)下，我和其他教師一起，能夠共同努力，把教育事業(yè)推向新的高度。
落實(shí)教育方針心得體會篇二十
教育方針是指教育的根本原則和指導(dǎo)思想，對于一個國家或地區(qū)的教育體系來說至關(guān)重要。最近，我參加了一場關(guān)于教育方針的講座，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對教育方針講座的心得體會。
首先，這場講座使我認(rèn)識到教育方針是建立未來社會發(fā)展的基礎(chǔ)。講座中提到，一個國家的教育方針必須與實(shí)際國情相符合，以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的人才。教育方針不僅要培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、合作精神和社會責(zé)任感。這讓我明白，教育方針不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更是通過教育去培養(yǎng)未來社會發(fā)展所需的各種能力。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了教育方針的多樣性和包容性。在現(xiàn)代多元化的社會中，每個人都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣和能力。因此，教育方針應(yīng)該滿足每個學(xué)生的需求，并提供多樣化的教育途徑和選擇。這意味著教育方針需要適應(yīng)不同學(xué)生的需求，并且在教育中給予他們個性化的關(guān)注和支持。只有這樣，每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)展和展示自己的潛力。
然后，講座還強(qiáng)調(diào)了教育方針在培養(yǎng)學(xué)生公民意識和核心價(jià)值觀方面的重要性。教育不僅僅是傳授知識的過程，更是培養(yǎng)學(xué)生成為道德倫理、社會責(zé)任和公民意識的擁有者。一個國家的未來發(fā)展，離不開有公民意識和價(jià)值觀的人才。因此，教育方針應(yīng)該將這些方面作為核心目標(biāo)，并通過課程設(shè)置和教學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)。
最后，講座給我留下了深刻的印象，認(rèn)識到教育方針不是一成不變的，而是需要根據(jù)社會變化和需求不斷調(diào)整。在快速變化的時代，教育方針的更新迭代是非常重要的。只有跟上時代的步伐，才能培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會需求的人才。因此，我們每一個教育工作者都需要意識到教育方針講座所強(qiáng)調(diào)的這一點(diǎn)，并積極參與到教育改革的過程中來。
總之，這場關(guān)于教育方針的講座給予了我很多啟發(fā)和反思。它讓我認(rèn)識到教育方針對于培養(yǎng)未來社會發(fā)展所需的人才至關(guān)重要，需要多樣性和包容性，還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和核心價(jià)值觀。同時，我也明白了教育方針需要隨著社會變化和需求的調(diào)整而不斷更新。作為一名教育工作者，我將把這些體會應(yīng)用于我的實(shí)際教學(xué)中，努力培養(yǎng)出具有綜合能力和社會責(zé)任感的學(xué)生。