教案應(yīng)該與教材內(nèi)容密切結(jié)合，緊密銜接教學(xué)環(huán)節(jié)，保證學(xué)習(xí)效果。編寫教案之前，需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和教材要求。以下是一些備受好評的教案范本，可以作為編寫教案的參考資料。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇一
1、探索各器械的多種玩法，有一定的`創(chuàng)造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。
3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等
熱身運動自主探索運動分享交流
一、熱身運動
運動員模仿操
二、自主探索活動
1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。
3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。
三、分享交流
1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
2、個別幼兒表演自己的玩法，讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。老師小結(jié)“方法多多多”。
3、游戲：
將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。(以早操小組為單位開展)。
本次活動幼兒能基本學(xué)會各個樂句的動作，但是在學(xué)的過程中，一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方掌握的比較慢，因為要跳又要拍手，難度較大，練習(xí)的次數(shù)較多。個別幼兒沒有學(xué)會，要在游戲時在單獨教他們練習(xí)幾次，也有部分幼兒不僅動作學(xué)會了，而且在配上音樂時很有感覺。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇二
知識：搜集體育明星的資料，并能結(jié)合資料用自己的話有條理地介紹這些體育明星身上發(fā)生的故事。
能力：能認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，從體育明星的故事中有所感悟。
情感目標(biāo)：圍繞話題，講清楚喜歡體育明星的原因，以及從他們的故事中受到的教育。
課件：搜集相關(guān)的體育明星的圖片等。
討論法：
一、創(chuàng)設(shè)情境，教師用多媒體課件展示明星的資料。然后揭示話題。今天，我們把這些明星請到課堂。
二、小組選代表敘述明星的故事。
三、小組討論感悟評價。
交流圖片與故事。
四、推薦好的圖片故事班級交流。
五
1、拓展延伸：在我們的校園比賽中，你能看到那些人具有拼搏精神？
2、學(xué)生接受自己看到的事情時，要注意引導(dǎo)學(xué)生談自己的認(rèn)識，并對學(xué)生正確的人生價值的引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對社會和生活的正確態(tài)度和情感。
記一次體育比賽
知識目標(biāo)：通過習(xí)作，提高學(xué)生對體育精神的理解和認(rèn)識。
能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用典型事跡表達(dá)自己人物的精神品質(zhì)，做到真實具體，表達(dá)清楚。
情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)修改寫作，提高學(xué)生對體育的熱愛。用側(cè)面描寫的方法人物的精神品質(zhì)。
學(xué)習(xí)修改自己的寫作。
學(xué)生搜集，閱讀些徒明星的的事和文章。
一、在單元的學(xué)習(xí)中，我們曾經(jīng)閱讀了一組明星事跡的文章，他們的頑強(qiáng)拼搏精神為人們深深感動。今天就讓我們把自己參加的體育賽事獲的經(jīng)歷寫下來。
二、明確習(xí)作要求：
1.要求學(xué)生通過對運動員和觀眾動作、表情、語言的描寫，將場面寫細(xì)致，做到有祥有略，把比賽情節(jié)再現(xiàn)。
2.要求學(xué)生學(xué)習(xí)評價和修改習(xí)作。學(xué)會修改習(xí)作的方法，提高修改習(xí)作的能力。三、提示習(xí)作方法：
1、用側(cè)面描寫你經(jīng)歷的賽事。
2、按事情的發(fā)展順序?qū)憽?BR> 四、指導(dǎo)修改習(xí)作：
1、朗讀習(xí)作：推薦有代表性和有特色的作品朗讀，看那些地方寫得清楚，生動，感受寫作深刻感人。那些地方尚存不足，需要修改和完善。
1、學(xué)生自評：朗讀自作的同學(xué)自我評價。說說自己對這片作文哪些地方最滿意，認(rèn)為最有新意、最深刻，那些地方需要修改，引導(dǎo)學(xué)生體驗習(xí)作給自己帶來的快樂。
2、師生評價：看文章內(nèi)容介紹是否明白、生動，是否聯(lián)系自己的生活寫出了感受，在評價中分享他人習(xí)作看到來的快樂。
3、師生互改：老師給學(xué)生面改，學(xué)生相互交換修改。
4、謄抄成文
板書：
記一次體育比賽
1.結(jié)合自己參賽的經(jīng)歷來寫。
習(xí)作要求2.力求做到有點右面，詳略得當(dāng)。
3.把運動員奮力拼搏的動作、表情、語言及觀眾熱情助威的場面寫出來。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇三
快樂的小青
跳躍：立定跳遠(yuǎn)，自主游戲.
1、讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到學(xué)練中去。
2、讓學(xué)生親自體驗立定跳遠(yuǎn)起跳前兩臂的擺動和膝關(guān)節(jié)彈性屈伸，塑自信、自強(qiáng)、的心理品質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作意識和團(tuán)隊精神。
小青蛙快長大
1、通過迷語導(dǎo)入課；
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練小青蛙跳；
3、引導(dǎo)小青蛙與小動物交朋友；
4、散點隊形圍著老師猜迷語；
5、快樂地學(xué)小青蛙跳；
6、敢于與其它小動物比本領(lǐng)。
與學(xué)生拉近情感的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分做好準(zhǔn)備活動。
（一）、小青蛙學(xué)本領(lǐng)
1、小青蛙玩瓶子；
2、小青蛙連續(xù)跳瓶子。
要求：自學(xué)自練、不規(guī)定動作。
3、請學(xué)生演示；
4、組織評價。
樂于表揚“玩”的好的學(xué)生，鼓勵學(xué)生“星”。
（二）、小青蛙顯本領(lǐng)
1、小青蛙雙腳向前跳；
2、小青蛙跳過一定遠(yuǎn)度的瓶子。
要求：學(xué)生能向前向上跳起。
3、小青蛙展示本領(lǐng)
4、再次激勵小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
（一）、小青蛙體驗性學(xué)練
1、散點隊形，每人將瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各種姿勢和跳；
2、幾個同學(xué)自由組合，將瓶子放成各種圖形跳；
3、演示的同學(xué)認(rèn)真演示；
4、積極評價同學(xué)所做的動作。
（二）、小青蛙探索性學(xué)練
1、小青蛙體驗雙臂擺動，屈膝向前跳；
2、同樣動作跳過一定遠(yuǎn)度的瓶子；
3、認(rèn)真觀察的同時積極參與評價；
4、繼續(xù)學(xué)練。
讓學(xué)生在“玩”中學(xué)練本領(lǐng)，讓學(xué)生通過看、練、思來完成動作。
小青蛙施展本領(lǐng)。
方法一：
1、給學(xué)生每人一只小皮球；
2、組織學(xué)生利用小皮球與手中的瓶子自創(chuàng)游戲。
3、自由組合八個組開始學(xué)練。
方法二：
1、每人領(lǐng)取一只小皮球；
2、自由組合學(xué)練小組后進(jìn)行自創(chuàng)游戲練習(xí)；
引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅。
1、創(chuàng)設(shè)一種愉悅身心的情景，與學(xué)生進(jìn)行輕松、愉快的內(nèi)心交流；
2、學(xué)生再次參與評價，互相贈“星”；
3、充分放松全身；
4、積極參與評價；
讓師生之間真正產(chǎn)生一種心靈的共鳴，讓學(xué)生更熱愛體育。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇四
玩具是幼兒最好的伙伴。然而現(xiàn)在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得幼兒園無法承受，而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，如何解決這一矛盾呢?我們在收集和利用廢舊物的過程中，發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性強(qiáng)等特點，現(xiàn)已廣泛為幼兒園當(dāng)做游戲材料采用。在游戲中深受幼兒喜愛，本設(shè)計旨在以幼兒的操作、游戲為基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒在基本部分中，充分發(fā)掘紙盤的利用價值，發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力，嘗試多種玩法，以期更加豐富幼兒的這一類游戲活動。
1．培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。
2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動作。
3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。
1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。
2．活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。
一、開始部分
1．我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。
2．我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。
二、基本部分
1．個人玩紙盤。
(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。
(2)分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。
(3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。
2．合作玩紙盤。
(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?
(2)多人合作玩紙盤，重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動作。
3．游戲：奪紅旗比賽。
(1)小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?
(2)教師講解比賽方法和規(guī)則。
分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。
(3)比賽進(jìn)行3～4次。
三、結(jié)束部分
1．小結(jié)講評，表揚積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。
2．下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠(yuǎn)。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇五
1、發(fā)展幼兒靈敏快速反應(yīng)能力；
2、培養(yǎng)幼兒堅毅意志品質(zhì)和抗挫能力活動準(zhǔn)備：大班14人、幼兒小椅子14把一米長棍子二根大墊子2塊、（墊子為海綿泡沫墊（墊要稍微硬一些）長1、8米，寬1、5米、厚度為成人手掌一半。
3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
一、游戲：
奇怪的動作幼兒站立于墊子前，聽到信號完成隊列動作（看齊，轉(zhuǎn)向）幼兒仰臥于墊子上，聽信號完成隊列動作（看齊，轉(zhuǎn)向）幼兒俯臥于墊子上，。，聽信號完成隊列動作（看齊，轉(zhuǎn)向）
二、游戲：
扶墊子拳擊、腳踢、手推、棍敲?！崾居變簣猿帧?zhàn)勝困難。
三、游戲：
打擂臺將幼兒分成二組，站立于由四塊墊上活動教師適當(dāng)調(diào)整各隊隊員，形成較合理的實力分配幼兒等分成兩隊，進(jìn)行一對一的角力大賽進(jìn)行二對二的角力大賽鼓勵幼兒頑強(qiáng)不屈，爭取勝利；統(tǒng)計成績，賽后互相鼓掌，以示友好。
四、放松游戲
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇六
1、嘗試用身體各部位玩氣球，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動，并樂于挑戰(zhàn)、能創(chuàng)新玩法。
30個魔法氣球、魔法光環(huán)30個、魔法圈、木架一個、布條、大箱子一個、哨子一個、彩條若干、音樂。
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
一位教師講述魔法城堡的故事，引入魔法仙子。
魔法仙子尋找實習(xí)小魔仙，帶實習(xí)小魔仙進(jìn)入魔法城堡必須遵守兩個規(guī)定：
1、魔仙城堡是個神圣的地方，必須保持安靜。
2、魔仙城堡有許多禁地，不能四處亂跑。
二、實習(xí)小魔仙來到魔法宮殿與仙子一起舞蹈。
進(jìn)入魔法宮殿，每位實習(xí)小魔仙找到一個魔法光環(huán)與仙子一起舞蹈（熱身活動）。
三、探索魔法球的玩法。
（一）魔法精靈送來魔法球，引起幼兒興趣。
魔法精靈神奇的出現(xiàn)帶來一大包東西引起幼兒興趣，精靈出示魔法球規(guī)定：魔法球有神奇魔力拿到后必須雙手抱住她，讓她感應(yīng)自己的“主人”并融為一體，千萬不能讓魔法球跑掉或掉地。依次分發(fā)魔法球。
（二）實習(xí)小魔仙自由探索魔法球的玩法
小魔仙自由探索魔法球的玩法，當(dāng)聽到魔音（哨聲）就立刻回到魔法光環(huán)。（教師引導(dǎo)幼兒用身體的各部位將球拍上空中、怎樣使球不掉在地上）
（三）集中訓(xùn)練城
小魔仙自由探索后組織集體訓(xùn)練，請小魔仙分男女兩組進(jìn)行比賽。
1、誰先到
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點將魔法球拍到終點，誰先到誰獲勝。
2、托球過魔法線
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點雙手托住魔法球走過魔法線，誰先到誰獲勝。
3、夾球過魔法線
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點雙腳夾住魔法球走過魔法線，誰先到誰獲勝。
四、游戲：拯救公主
（一）情節(jié)引入，激發(fā)幼兒緊張心理。
精靈出現(xiàn)：“魔法仙子！不好啦，不好啦，魔仙公主被黑魔仙抓走了，這是黑魔仙留下的一封信。魔仙女王命令您發(fā)現(xiàn)帶實習(xí)小魔仙去就公主，實習(xí)小魔仙魔力不強(qiáng)請您帶他們?nèi)ツХǔ匚漳芰俊！?BR> （二）進(jìn)入魔法池吸取魔力
小魔仙請迅速回到你們的魔法光環(huán)，魔法池是個非常神圣的地方，進(jìn)入魔法池只有兩條通道你們必須遵守魔法池的規(guī)定：1、有秩序的進(jìn)入2、雙手托住魔法球，不讓魔法球跑掉。
（三）黑暗之門
我們的魔法球有了足夠的能力，你們一定要保護(hù)好魔法球，不能讓魔法球能力散失。來到黑暗之門小魔仙要把魔法球拍過黑魔布，魔仙從黑暗之門經(jīng)過，實習(xí)小魔仙勝利通過才能公主更進(jìn)一步。
（四）魔道界
終于通過了可怕的黑暗之門，我們現(xiàn)在要去神奇堡，神奇堡只有兩條很窄很窄的魔道，如果不小心掉進(jìn)魔道會被黑魔法吸入，我們應(yīng)該怎么辦呢？小魔仙想辦法通過兩條狹窄的魔道。
（五）拯救公主
“公主，公主你在哪里？”“我在這里，我被黑魔法困住啦，你們必須用魔法球霸我周圍的黑魔咒擊破我才能得救?！蔽覀円媚Хㄇ驔_破魔咒，一定要小心我們不能跨越地上的黑魔線，必須把魔法球啪進(jìn)困住公主的箱子里，公主才能獲救。
五、秘密花園
公主詢問實習(xí)小魔仙是怎樣救我的？
公主邀請實習(xí)小魔仙去她的秘密花園跳舞。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇七
一、活動目標(biāo)：
1、利用紙棒進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。
二、活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：
人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機(jī)，磁帶。
三、活動過程：
1、開始部分：
隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊列練習(xí)。
活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。
2、基本部分：
(1)利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。(四散游戲)隊形：兩路縱隊(見附圖)
(2)學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲a、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。
隊形：梯形隊(見附圖)
(3)由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲隊形：四散
隊形：梯形隊(見附圖)
(5)鼓勵創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。
課后反思：
體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。孩子對各種事物都充滿好奇。于是設(shè)計了這節(jié)活動《玩紙棒》。調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動精神。在活動中，激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點，并進(jìn)行適當(dāng)、適量的引導(dǎo)，使活動推向高潮。活動中孩子的探究興趣基本滿足。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇八
(一)政黨及其性質(zhì)
1、政黨的產(chǎn)生
政黨不是一個永恒的范疇，而是一個歷史的范疇。政黨不是從來就有的，它有一個產(chǎn)生和發(fā)展的過程。
自從人猿相揖別以來，人類社會的歷史上有很長一個時期是沒有階級、剝削與壓迫的，這就是原始社會。在原始社會，生產(chǎn)資料公有、人人平等，個體依靠集體通過向自然界索取，以取得維持肌體生存必須的生活資料。原始社會的根本特征，是生產(chǎn)力水平極其低下。但社會畢竟要向前發(fā)展，社會發(fā)展的根本動力是生產(chǎn)力水平的提高。生產(chǎn)力水平提高的直接表現(xiàn)是物質(zhì)資料的豐富。隨著生產(chǎn)力水平的提高，出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品;出現(xiàn)了私有制;出現(xiàn)了階級。于是有了階級與階級之間的矛盾、斗爭。當(dāng)階級斗爭發(fā)展到一定的階段，就出現(xiàn)了政黨。此處也就揭示出政黨與階級的關(guān)系。
所以，列寧說：“各階級政治斗爭的最完整、最完全和最明顯的表現(xiàn)就是各政黨的斗爭。”
政黨，指的是代表某一階級、階層或集團(tuán)并為維護(hù)其利益而斗爭的政治組織。它是階級斗爭發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，又是進(jìn)行階級斗爭的工具。階級通常由政黨來領(lǐng)導(dǎo)，它對自己所代表的階級、階層或集團(tuán)起程度不同的組織領(lǐng)導(dǎo)和核心作用。
歷史上，最早的資產(chǎn)階級政黨是17世紀(jì)70年代英國的輝格黨(主要代表資產(chǎn)階級和新貴族的利益)和托利黨(主要代表封建貴族的利益)。孫中山于1894年建立的興中會是中國資產(chǎn)階級組織政黨的開始，后來發(fā)展為中國國民黨。馬克思恩格斯于1847年在倫敦建立的共產(chǎn)主義者同盟，是無產(chǎn)階級政黨的雛形;第二年馬克思恩格斯就為這個組織起草了著名的《共產(chǎn)黨宣言》。這個的無產(chǎn)階級政黨——中國共產(chǎn)黨成立于19。
2、政黨的性質(zhì)
從前述的簡單分析，我們可以看出，政黨與階級有著不可分割的關(guān)系。沒有階級，就沒有政黨。因此，所謂政黨的性質(zhì)，就是指黨的階級屬性。這是政黨的本質(zhì)與生命。具體地來說，體現(xiàn)為三個方面：一是政黨是屬于哪個階級的;二是它是代表哪個階級的利益的;三是它要為了維護(hù)哪個階級的利益而進(jìn)行斗爭的。
(二)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)
1、中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的完整表述
《中國共產(chǎn)黨章程》開宗明義，表述了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，即“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”
這是我們每一個入黨積極分子經(jīng)黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，必須牢記于心的。
2、完整準(zhǔn)確地理解黨的性質(zhì)
前述黨的性質(zhì)表述的六句話，前三句為一層意思，后三句為一層意思;后一層意思是前一層意思的具體化與落腳點。完整準(zhǔn)確地理解黨的性質(zhì)，應(yīng)該從黨的階級基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)、先進(jìn)性、地位作用以及根本宗旨等方面來理解。
第一方面：從黨的階級基礎(chǔ)來看，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊
(1)歷史上，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級發(fā)展到一定的階段，是馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。
中國工人階級誕生于19世紀(jì)四、五十年代，最早出現(xiàn)在外國資本家開辦的企業(yè)里。19世紀(jì)六十年代，清政府創(chuàng)辦了一些軍工企業(yè)，在那里又產(chǎn)生了一批產(chǎn)業(yè)工人。到19世紀(jì)九十年代末，中國工人隊伍將近10萬。在第一次世界大戰(zhàn)期間有較大的發(fā)展，人數(shù)達(dá)到200萬左右。
為中國社會最有覺悟的階級。在早期的革命斗爭中，中國工人階級認(rèn)識到，要得到整個階級的解放，必須用先進(jìn)的思想作指導(dǎo)，組織自己的政黨。“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思主義”，馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合，產(chǎn)生了中國無產(chǎn)階級的政黨——中國共產(chǎn)黨。
(2)現(xiàn)實中，中國工人階級狀況的變化，并沒有改變中國共產(chǎn)黨的階級基礎(chǔ)。
在當(dāng)代，無論是在資本主義國家，還是在社會主義國家，階級關(guān)系和工人階級內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了一些新的變化。例如在我國，剝削階級作為階級已經(jīng)被消滅，無產(chǎn)階級成為國家的領(lǐng)導(dǎo)階級，這是根本性的變化。此外，隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，特別是國有企業(yè)改革的深化，我國工人階級隊伍狀況發(fā)生了明顯的變化。主要表現(xiàn)在：隊伍迅速壯大，目前全國在職職工總數(shù)已達(dá)4億，并且每年還以接近1000萬的數(shù)量在增長;內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，知識分子數(shù)量增加，科技文化素質(zhì)提高，職工所依存的經(jīng)濟(jì)組織的所有制形式日益多樣化，年齡結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化;崗位流動加快;收入差距有所拉大。
但這些變化，并沒有改變中國工人階級作為中國社會先進(jìn)的階級的先進(jìn)性;并沒有改變中國工人階級作為領(lǐng)導(dǎo)階級和主人翁的地位;并沒有改變中國個人階級作為中國特色社會主義事業(yè)主力軍的作用。這些變化并沒有動搖中國工人階級作為中國共產(chǎn)黨的階級基礎(chǔ)，換句話說，中國共產(chǎn)黨的階級基礎(chǔ)依然是中國的工人階級，中國共產(chǎn)黨的階級屬性依然是中國工人階級的。正如地球每天的變化并不改變地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的規(guī)律。
第二方面：從黨的群眾基礎(chǔ)來看，中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊
無產(chǎn)階級政黨的先進(jìn)性來源于最廣泛的群眾性要求。無產(chǎn)階級政黨的先進(jìn)性只有同廣泛的群眾性相結(jié)合，才能具有強(qiáng)大的不可戰(zhàn)勝的力量。中國共產(chǎn)黨自成立以來，就一直注意階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的結(jié)合問題，每一歷史時期都根據(jù)不同的任務(wù)及所要解決的主要矛盾，不失時機(jī)地把階級要求同最廣大的人民群眾的根本要求結(jié)合起來。
中國共產(chǎn)黨的黨既有來自于工人階級和其他勞動階級中的先進(jìn)分子，又有來自于其他社會階層的先進(jìn)分子。我們黨要成為中國人民和中華民族的先鋒隊，就必須順應(yīng)時代的變化，把社會各階層的優(yōu)秀分子集聚到黨內(nèi)來，從而不斷增強(qiáng)黨在全社會的影響力和凝聚力。只有這樣，才能不斷擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)和鞏固黨的執(zhí)政地位。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，兩者在本質(zhì)上是一致的，是統(tǒng)一的整體。始終成為工人階級的先鋒隊，是成為中國人民和中華民族的先鋒隊的必要前提;自覺成為中國人民和中華民族的先鋒隊，是黨真正成為工人階級先鋒隊的必然要求。
(1)中國共產(chǎn)黨是由先進(jìn)分子所組成的。
人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟、對工人階級的解放事業(yè)表現(xiàn)出無限忠誠的先進(jìn)分子，并且通過一定的程序，才能成為黨的成員。非工人出身的先進(jìn)分子，只有經(jīng)過努力，實現(xiàn)了世界觀的轉(zhuǎn)變，具備黨員條件，才能被吸收入黨。
其次，中國共產(chǎn)黨凝聚和匯集了中國人民和中華民族中具有無產(chǎn)階級思想和共產(chǎn)主義理想的最先進(jìn)、最優(yōu)秀的分子。
(2)中國共產(chǎn)黨是由先進(jìn)的理論武裝起來的。
黨章規(guī)定，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
馬克思主義是完備而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓と穗A級的科學(xué)理論體系，是無產(chǎn)階級解放運動發(fā)展過程及其規(guī)律的科學(xué)總結(jié)，是無產(chǎn)階級的世界觀和方法論。它深刻地論證了資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的歷史趨勢，指出了無產(chǎn)階級是資本主義制度的掘墓人和共產(chǎn)主義社會的創(chuàng)造者。列寧主義繼承了馬克思主義的革命性和科學(xué)性，是無產(chǎn)階級爭取自身解放的思想武器，是全人類民族解放運動的旗幟。
黨從一開始，就堅持了馬列主義的建黨原則，是按照馬列主義的建黨理論建立和發(fā)展起來的中國工人階級先鋒隊，是用馬列主義武裝起來的黨。
毛澤東思想是馬克思主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是中國化了的馬列主義，既體現(xiàn)了馬列主義的基本原理，又包含了中華民族的優(yōu)秀思想和中國共產(chǎn)黨人的實踐經(jīng)驗。中共七大確立了毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)思想，是全黨有了在思想上、工作上取得一致的牢固的理論基礎(chǔ)，反映了中國共產(chǎn)黨人對馬列主義認(rèn)識的飛躍，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在政治上的更加成熟。
鄧小平理論是馬列主義的基本原理同當(dāng)代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義同中國實際相結(jié)合的第二次飛躍，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是當(dāng)?shù)刂袊鸟R克思主義。三個代表重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。始終做到“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
衡量一種理論是否先進(jìn)，關(guān)鍵在于這種理論能否指導(dǎo)黨解決革命和建設(shè)的根本問題。歷史已經(jīng)證明，正是在這種理論的指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實現(xiàn)了國家的獨立和民族的解放;開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會主義的道路，取得了政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會建設(shè)的巨大成就。
(3)中國共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則建立起來的。
任何政黨的活動都是在一定的組織形式下進(jìn)行的，因此任何政黨都有自己的組織制度。無產(chǎn)階級政黨的組織原則和根本組織制度是民主集中制。馬恩在建立共產(chǎn)主義者同盟和第一國際的時候，就把民主和集中相結(jié)合的原則作為基本準(zhǔn)則，列寧在建設(shè)俄國布爾什維克黨的過程中，第一次明確提出了民主集中制這一科學(xué)概念，中國共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則建立起來并進(jìn)行活動的。
民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達(dá)和積極性創(chuàng)造性的充分發(fā)揮;民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧和行動的一致。我們要把7000多萬散見于13億多人群中并且分布在960萬平方公里土地上的黨員，團(tuán)結(jié)凝聚起來并且通過他們貫徹黨的路線方針政策，靠的就是這樣一個好的組織原則。
第四方面：從黨的地位與作用來看，中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這種地位的取得是由工人階級先鋒隊的性質(zhì)決定的，是在我國革命與建設(shè)的長期斗爭中形成的。
(1)黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民的選擇，歷史的必然。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國人民的選擇，是中國革命歷史發(fā)展的必然。1840年鴉片戰(zhàn)爭失敗以后，中國人民為了挽救國家和民族的危亡，同帝國主義和封建主義進(jìn)行了近百年的不屈不撓的斗爭，但太平天國農(nóng)民革命和義和團(tuán)反帝愛國運動失敗了，資產(chǎn)階級改良主義的“康梁變法”“百日維新”也夭折了，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命也是不徹底的。歷史表明，中國農(nóng)民階級是革命的階級，但不是先進(jìn)的階級，不能擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的重任;中國資產(chǎn)階級自身的軟弱性和妥協(xié)性決定了它的不徹底性，沒有能力將革命進(jìn)行到底。歷史的重任歷史地落到了中國無產(chǎn)階級及其政黨的身上。歷史已經(jīng)證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
(2)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義建設(shè)和改革取得勝利的保證。社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和改革，是前無古人的嶄新事業(yè)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，沒有別國的模式可照搬照套，全靠我們在建設(shè)和改革中大膽探索、不斷總結(jié)。只有黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能把馬列主義普遍原理與中國實際相結(jié)合，解決新問題;才能在不斷探索的基礎(chǔ)上，形成中國特色社會主義理論，制定出符合國情的現(xiàn)代化建設(shè)的路線方針政策。歷史也已經(jīng)證明，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。
(3)堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的要求。
要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過八十多年的發(fā)展，我們的黨員隊伍，黨所處的地位和環(huán)境，黨所肩負(fù)的任務(wù)，都發(fā)生了重大變化。我們黨已經(jīng)從一個領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨，成為一個領(lǐng)導(dǎo)人民掌握著全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨;已經(jīng)從一個在受到外部封鎖的狀態(tài)下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨，成為在全面改革開放條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨。新黨員的數(shù)量大幅度增加，干部隊伍新老交替不斷進(jìn)行，一大批年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。這給黨的發(fā)展帶來了新活力，也提出了新挑戰(zhàn)。
我們要堅持從新的實際出發(fā)，以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注人新活力。加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)，一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，保證黨的路線、方針、政策全面反映人民的根本利益和時代發(fā)展要求;一定要堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，進(jìn)一步解決提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力這兩大歷史性課題;一定要準(zhǔn)確把握當(dāng)代中國社會前進(jìn)的脈搏，改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作制度，使黨的工作充滿活力;一定要把思想建設(shè)。組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫串其中，既立足于做好經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問題。
二、中國共產(chǎn)黨的宗旨
所謂“宗旨”，即搞活動、辦事情的根本目的、意圖或出發(fā)點。黨的宗旨是黨的一切行動的根本出發(fā)點。任何政黨都有一個以什么為宗旨的問題。中國共產(chǎn)黨就是以“全心全意為人民服務(wù)”為根本宗旨的，或者說，“全心全意為人民服務(wù)”就是我們中國共產(chǎn)黨建立、建設(shè)和發(fā)展的根本宗旨，是我們黨全部綱領(lǐng)、路線、方針、政策的出發(fā)點和歸宿，是黨組織和每一個共產(chǎn)黨員一切言論和行動所遵循的準(zhǔn)則。
我們黨從建黨之日起，就把全心全意為人民謀利益作為自己的行動準(zhǔn)則;1945年黨的第七次代表大會，通過黨章大法的形式正式把全心全意為人民服務(wù)寫進(jìn)了黨章的總綱;黨章中明確規(guī)定：“堅持全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益?！狈_黨的歷史，無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平建設(shè)時期，我們黨數(shù)十年如一日，始終把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨。
三、怎樣認(rèn)識和理解中國共產(chǎn)黨的宗旨
黨的宗旨——全心全意為人民服務(wù)有極為深厚的內(nèi)涵，對它的認(rèn)識和理解可以從以下四個方面去把握：
(一)中國共產(chǎn)黨除了工人階級和最廣大人民的利益，沒有自己的特殊利益，全心全意為人民服務(wù)就是為實現(xiàn)工人階級和最廣大人民的利益而工作、而奮斗。我們中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表的是工人階級和最廣大人民群眾的利益，這種利益本身，就是我們黨所謀求的利益，除此之外，沒有任何自己特殊的利益。加入中國共產(chǎn)黨，不是為了光宗耀祖、撈好處，升官、發(fā)財、搞特殊，而是為了實現(xiàn)工人階級和廣大人民群眾的根本利益去全心全意地為人民服務(wù)。
(二)中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)，就是要同人民群眾保持最密切的聯(lián)系，永遠(yuǎn)把人民群眾的利益放在第一位。毛澤東同志1945年在黨的“七大”政治報告中指出：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的又一個顯著的標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾”。強(qiáng)調(diào)同群眾同甘公苦，不允許任何黨員脫離群眾，甚至凌駕于群眾之上。
(三)中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)是主動的、自覺的、不帶任何條件的、真心實意和全心全意的。共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，黨員干部是人民的公仆。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部全心全意為人民服務(wù)，應(yīng)該“俯首甘為孺子?！?，而不是凌駕于群眾之上，做官當(dāng)老爺;普通共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)，應(yīng)該真心實意，而不是做假、做秀;應(yīng)該主動自覺、自愿，而不是討價、還價;應(yīng)該全心全意，而不是三心、二意。
(四)中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)，就是要善于堅持真理，修正錯誤，為了實現(xiàn)人民的根本利益，不惜犧牲個人的一切，甚至鮮血和生命。毛澤東同志在黨的“七大”政治報告中還強(qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)黨人必須隨時準(zhǔn)備堅持真理，因為任何真理都是符合于人民利益的;共產(chǎn)黨人必須隨時準(zhǔn)備修正錯誤，因為任何錯誤都是不符合于人民利益的?！泵珴蓶|同志在《為人民服務(wù)》一文中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還重”。
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為人民服務(wù)的人生觀、價值觀是共產(chǎn)黨員自覺實踐黨的根本宗旨的思想基礎(chǔ)。以下是小編精心為大家整理的講黨課教案模板，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
教學(xué)目的：使共產(chǎn)黨員進(jìn)一步了解全縣交通系統(tǒng)黨組織的基本狀況和我黨的歷史，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，明確在不同時期，為人民服務(wù)宗旨的內(nèi)涵和要求。
教學(xué)重點：明確共產(chǎn)黨員如何結(jié)合交通工作實際，實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在推動永興交通建設(shè)中的先鋒作用。
一、全心全意為人民服務(wù)是黨的唯一宗旨
中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意人為民服務(wù)。這個宗旨是由我們黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)決定的。在資本主義條件下，工人階級處于社會最底層，他們自身的解放不可能通過工人的個人奮斗來解決。工人的個人奮斗，至多能使個別人躋身于統(tǒng)治階級的地位，而工人階級的整體地位不可能有任何改變。只有徹底推翻資本主義制度，使整個社會得到解放，工人階級才能獲得根本解放。正如馬克思、恩格斯指出的：工人階級只有解放全人類才能最后解放自己。因此，工人階級是人類歷史上最大公無私的階級，工人階級的利益同社會發(fā)展方向和廣大人民群眾的根本利益是完全一致的。工人階級為了實現(xiàn)自己的利益必須同時代表最廣大人民群眾的利益。這一規(guī)律決定了作為工人階級先鋒隊組織的共產(chǎn)黨，在代表工人階級利益的同時必須為最廣大的人民群眾服務(wù)。這同資產(chǎn)階級政黨形成了鮮明的對照。雖然歷史上一些資產(chǎn)階級政黨在推翻封建專制制度的革命時期，同人民群眾的利益有一定的一致性，需要廣大人民群眾的支持，因而能夠在一定程度上代表人民群眾的利益，對歷史的發(fā)展起過一定的推動作用。但是從根本上說，資產(chǎn)階級作為剝削階級，它的利益是建立在對工人階級和其他勞動人民剝削和壓迫基礎(chǔ)之上的，與人民的利益是對立的，一旦取得統(tǒng)治地位，它就會逐漸走到人民的對立面。資產(chǎn)階級政黨的這種階級局限性決定了它的政黨只能是為少數(shù)人服務(wù)的黨。
在國際共運史上，真正的共產(chǎn)黨實際上都是以人民服務(wù)為根本宗旨的。我們黨鮮明地提出黨的宗旨，明確地把為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，則是對馬克思主義建黨學(xué)說的重大貢獻(xiàn)。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就始終如一地實踐著為人民服務(wù)的宗旨。黨的綱領(lǐng)和路線方針政策，是完全以人民的利益為出發(fā)點，黨的各級組織和廣大黨員、干部的行動是為著人民謀利益的。80多年來，黨以自己為人民服務(wù)的宗旨和實踐，贏得了人民的信任和熱愛，得到了人民的支持和擁護(hù)。
當(dāng)前，我國正處在一個新的歷史時期，更好地堅持為人民服務(wù)的宗旨有著十分重要的意義，首先，這是堅持黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)的需要。在改革開放新形勢下，只有堅定不移地做工人階級和廣大人民群眾利益的忠實代表，才能從根本上保持黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)。第二，這是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。中國古代政治家魏征曾經(jīng)提出過載舟覆舟的名言，他把人民群眾比作水，把統(tǒng)治者比作舟。以此說明，為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，統(tǒng)治者必須處理好與人民群眾的關(guān)系，清明政治，減輕人民的負(fù)擔(dān)。但是由于封建統(tǒng)治階級的局限性，他們只能在一段時間內(nèi)，在一定程度上調(diào)節(jié)緩和同人民群眾的矛盾，最終逃脫不了覆舟的命運。與剝削階級不同，我們黨是代表人民利益的。但是，如果在堅持黨的宗旨方面出大問題、犯大錯誤，也會嚴(yán)重脫離群眾，動搖黨的執(zhí)政地位。因此，全心全意為人民服務(wù)不是一般的思想作風(fēng)問題，而是關(guān)系到黨的執(zhí)政地位能不能鞏固的重大政治問題。第三，這是加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要。堅持黨的為人民服務(wù)的宗旨，是黨的各項建設(shè)的基礎(chǔ)，無論是黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)還是作風(fēng)建設(shè)，都離不開這一條。這一條做得好，我們黨就能夠更好地經(jīng)受備種考驗，保持黨的純潔性。
二、牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀、價值觀
在階級社會中，不同的階級有不同的價值觀。中國古代《管子》一書中說：“夫凡之情，見利莫能勿就，見善莫能勿避……利之所在，雖千仞之山，無所不上，深淵之下，無所不入焉。”認(rèn)為逐利是人的本能。資本主義社會是建立在生產(chǎn)資料私有制基礎(chǔ)上的。在這個基礎(chǔ)上形成了拜金主義、極端個人主義的價值觀。莎士比亞的著名悲劇《雅典的泰門》中對黃金有這樣一段話：“這東西……就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士……”江澤民同志幾次引用這段話，告誡我們警惕資產(chǎn)階級價值觀的侵蝕。而工人階級則形成了不同于資產(chǎn)階級也不同于以往任何階級的嶄新的人生觀、價值觀。共產(chǎn)黨員是工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)具有這種人生觀、價值觀。
為人民服務(wù)的人生觀、價值觀是共產(chǎn)黨員自覺實踐黨的根本宗旨的思想基礎(chǔ)。只有樹立了這種人生觀、價值觀，才能一心為人民，一切為人民，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。而一些黨員干部之所以走上違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私的邪路，也首先是從人生觀、價值觀上打開了缺口。最初做這些事時，思想上雖然也猶豫過、斗爭過，但最終還是讓有“有權(quán)不用，過期作廢”的錯誤思想占了上風(fēng)。這充分說明，只有牢固樹立并努力實踐為人民服務(wù)的人生觀、價值觀，才能做一名合格的共產(chǎn)黨員。
隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會價值觀念發(fā)生了深刻的變化，價值觀念趨向多樣化，價值標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多層次。許多原來被認(rèn)為是不正當(dāng)、不合理、不光彩的，現(xiàn)在被認(rèn)為是正當(dāng)、合理、光彩的;而許多過去被認(rèn)為是天經(jīng)地義的，現(xiàn)在卻被認(rèn)為是過時的。從總體上說，社會價值觀念的變化是歷史的進(jìn)步，人們被禁錮的思想得到解放，許多陳腐的舊觀念受到猛烈沖擊，許多與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新觀念逐步確立。同時也要看到，錯誤的價值觀念也在蔓延，拜金主義、極端個人主義在社會上和黨內(nèi)一部分人中滋長。為此塑造社會主義的價值觀念就成為我們面臨的緊迫任務(wù)，一方面需要繼續(xù)解放思想，更新觀念;另一方面，必須堅決抑制腐朽思想的滋長。在這兩方面，我們共產(chǎn)黨人負(fù)有崇高的責(zé)任。
現(xiàn)在理論和實踐中有一個突出的問題，就是市場經(jīng)濟(jì)條件下能不能堅持為人民服務(wù)的宗旨?回答是肯定的。我們可以從以下三方面來認(rèn)識這個問題。一是工人階級的世界觀、人生觀、價值觀是在資本主義條件下形成的，是在市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展的。馬克思主義也是在資本主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度后產(chǎn)生的。既然資本主義市場經(jīng)濟(jì)條件下可以產(chǎn)生工人階級大公無私的人生觀、價值觀，為什么在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下就不能堅持這一人生觀、價值觀呢?二是當(dāng)今的社會環(huán)境和條件發(fā)生了很大變化，我們從事的改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，都是為了迅速發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)我國社會的全面進(jìn)步與發(fā)展，最終都是為了改善和提高人民群眾的生活。總之是為人民謀利益?？梢?，在新形勢下強(qiáng)調(diào)為人民服務(wù)是完全適合時宜的。三是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，是建立在公有制基礎(chǔ)上的，工人階級是社會的領(lǐng)導(dǎo)階級，工人階級的思想道德和價值觀念在全社會廣泛傳播，占據(jù)主導(dǎo)地位。在我們的社會里，人人都是服務(wù)對象，人人又都為他人服務(wù)。這為共產(chǎn)黨人樹立并實踐為人民服務(wù)的思想觀念創(chuàng)造了更好的社會環(huán)境。可見我們完全可以將發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)與堅持為人民服務(wù)的宗旨很好的統(tǒng)一起來。
樹立為人民服務(wù)的價值觀，首先要解決為什么人的問題。毛澤東同志曾要求共產(chǎn)黨員樹立立黨為公的思想，他說：“全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人的利益出發(fā)，而不是從個人或小集團(tuán)的利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點。”(《毛澤東選集》第3卷第1094-1095頁)鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨必須把全心全意為人民服務(wù)作為準(zhǔn)繩。他提出，我們的各項工作都要以“人民擁護(hù)不擁護(hù)”“人民贊成不贊成”、“人民高興不高興”、“人民答應(yīng)不答應(yīng)”為標(biāo)準(zhǔn)。這既是我們黨制定路線方針政策的指導(dǎo)思想也是對為人民服務(wù)價值觀的最好說明。江澤民同志也指出：對共產(chǎn)黨來說，世界觀、價值觀是首要問題。我們黨的許多優(yōu)秀黨員、干部，之所以能夠創(chuàng)造光輝的業(yè)績，做出突出的貢獻(xiàn)，首先是他們很好地解決了這個問題。第二，要正確認(rèn)識認(rèn)真執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策與堅持為人民服務(wù)宗旨的關(guān)系。這實際上是一個在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)過程中，共產(chǎn)黨員究竟按照什么思想和原則來指導(dǎo)和約束自己的行為的問題。毫無疑問，共產(chǎn)黨和社會所有成員一樣，在經(jīng)濟(jì)活動中應(yīng)當(dāng)堅決執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策特別是黨的各項經(jīng)濟(jì)政策。同時，共產(chǎn)黨員又與社會一般成員有所區(qū)別，應(yīng)當(dāng)有更高的要求，要自覺發(fā)揮先鋒模范作用，嚴(yán)格遵守黨章規(guī)定，模范遵守黨和國家的政策、法律，以促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。第三，堅決抵制極端個人主義思想的影響。極端個人主義是資產(chǎn)階級的人生觀，同我們黨的宗旨是根本不相容的。它對以公有制為基礎(chǔ)的社會主義經(jīng)濟(jì)政治制度有極大的破壞作用，對黨的肌體有極大的腐蝕作用。如果不加以反對，一大批黨員、干部就將會被個人的欲望所吞噬。反對極端個人主義是黨的思想建設(shè)的重要任務(wù)。我們說反對極端個人主義，并不是不講個人物質(zhì)利益。過去我們在政策上曾經(jīng)有過嚴(yán)重忽視個人物質(zhì)利益的偏向。改革開放以來，我們黨糾正了這種偏向。社會所有成員，包括共產(chǎn)黨員，都可以通過誠實勞動富裕起來。問題在于有些人卻走向另一個極端，公然否定大公無私的精神，信奉起“一切向錢看”的拜金主義信條。在極端個人主義思想影響下，黨內(nèi)一部分人置國家人民的利益不顧，最終走上邪路。這從反面告訴我們，每個共產(chǎn)黨員必須對極端個人主義思想的侵蝕保持高度的警惕。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十
1、嘗試用身體各部位玩氣球，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動，并樂于挑戰(zhàn)、能創(chuàng)新玩法。
【教案準(zhǔn)備】
30個魔法氣球、魔法光環(huán)30個、魔法圈、木架一個、布條、大箱子一個、哨子一個、彩條若干、音樂。
【教案流程】
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
一位教師講述魔法城堡的故事，引入魔法仙子。
魔法仙子尋找實習(xí)小魔仙，帶實習(xí)小魔仙進(jìn)入魔法城堡必須遵守兩個規(guī)定：
1、魔仙城堡是個神圣的地方，必須保持安靜。
2、魔仙城堡有許多禁地，不能四處亂跑。
二、實習(xí)小魔仙來到魔法宮殿與仙子一起舞蹈。
進(jìn)入魔法宮殿，每位實習(xí)小魔仙找到一個魔法光環(huán)與仙子一起舞蹈（熱身活動）。
三、探索魔法球的玩法。
（一）魔法精靈送來魔法球，引起幼兒興趣。
魔法精靈神奇的出現(xiàn)帶來一大包東西引起幼兒興趣，精靈出示魔法球規(guī)定：魔法球有神奇魔力拿到后必須雙手抱住她，讓她感應(yīng)自己的“主人”并融為一體，千萬不能讓魔法球跑掉或掉地。依次分發(fā)魔法球。
（二）實習(xí)小魔仙自由探索魔法球的玩法
小魔仙自由探索魔法球的玩法，當(dāng)聽到魔音（哨聲）就立刻回到魔法光環(huán)。（教師引導(dǎo)幼兒用身體的各部位將球拍上空中、怎樣使球不掉在地上）
（三）集中訓(xùn)練城
小魔仙自由探索后組織集體訓(xùn)練，請小魔仙分男女兩組進(jìn)行比賽。
1、誰先到
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點將魔法球拍到終點，誰先到誰獲勝。
2、托球過魔法線
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點雙手托住魔法球走過魔法線，誰先到誰獲勝。
3、夾球過魔法線
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點雙腳夾住魔法球走過魔法線，誰先到誰獲勝。
四、游戲：拯救公主
（一）情節(jié)引入，激發(fā)幼兒緊張心理。
精靈出現(xiàn)：“魔法仙子！不好啦，不好啦，魔仙公主被黑魔仙抓走了，這是黑魔仙留下的一封信。魔仙女王命令您發(fā)現(xiàn)帶實習(xí)小魔仙去就公主，實習(xí)小魔仙魔力不強(qiáng)請您帶他們?nèi)ツХǔ匚漳芰?。?BR> （二）進(jìn)入魔法池吸取魔力
小魔仙請迅速回到你們的魔法光環(huán)，魔法池是個非常神圣的地方，進(jìn)入魔法池只有兩條通道你們必須遵守魔法池的規(guī)定：1、有秩序的進(jìn)入2、雙手托住魔法球，不讓魔法球跑掉。
（三）黑暗之門
我們的魔法球有了足夠的能力，你們一定要保護(hù)好魔法球，不能讓魔法球能力散失。來到黑暗之門小魔仙要把魔法球拍過黑魔布，魔仙從黑暗之門經(jīng)過，實習(xí)小魔仙勝利通過才能公主更進(jìn)一步。
（四）魔道界
終于通過了可怕的黑暗之門，我們現(xiàn)在要去神奇堡，神奇堡只有兩條很窄很窄的魔道，如果不小心掉進(jìn)魔道會被黑魔法吸入，我們應(yīng)該怎么辦呢？小魔仙想辦法通過兩條狹窄的魔道。
（五）拯救公主
“公主，公主你在哪里？”“我在這里，我被黑魔法困住啦，你們必須用魔法球霸我周圍的黑魔咒擊破我才能得救。”我們要用魔法球沖破魔咒，一定要小心我們不能跨越地上的黑魔線，必須把魔法球啪進(jìn)困住公主的箱子里，公主才能獲救。
五、秘密花園
公主詢問實習(xí)小魔仙是怎樣救我的？
公主邀請實習(xí)小魔仙去她的秘密花園跳舞。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十一
敬愛的黨組織：
時間過得真快，從遞交入黨申請書開始到現(xiàn)在已經(jīng)有 時間了，在組織的關(guān)懷和老黨員的熏陶下，我的思想意識不斷得到了提高，現(xiàn)向組織匯報一下我這段時間的情況。
能夠成為一名入黨積極分子，我感到無比的榮幸，也十分珍惜每一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)習(xí)期間，我積極參加每一次學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真聆聽黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告，深入學(xué)習(xí)了黨的理想、目標(biāo)、性質(zhì)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)等重要思想。針對黨最終目標(biāo)實現(xiàn)的必然性、長期性問題我們曾展開討論，對入黨的條件以及如何爭取做合格黨員這一問題我們也進(jìn)行了深入的交流，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓(xùn)我還不能從最深最高的層次上去領(lǐng)會和感受各種要旨，但這足以讓我在端正入黨動機(jī)上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。我認(rèn)為，正確的思想是指導(dǎo)行動的前提。通過這次的學(xué)習(xí)討論我更加堅定自己的觀點。全心全意為人民服務(wù)，對于共產(chǎn)黨來說，不只是一種口號，它還是一種實際行動，一種艱巨的任務(wù)。我們還應(yīng)該在實踐中不斷用切身的體驗來深化對黨的認(rèn)識，從而進(jìn)一步端正自己的入黨動機(jī)。
通過學(xué)習(xí)討論，我意識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)、認(rèn)識只是停留在表面，了解膚淺。在以后的學(xué)習(xí)生活中我將會堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想來指導(dǎo)自己的行動。
通過學(xué)習(xí)討論，我有了自己的初步計劃。做好身邊的每一件小事，積極參加社會活動、集體活動，以達(dá)到加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強(qiáng)化正確的入黨動機(jī)。同時提高自己的學(xué)習(xí)能力，通過學(xué)習(xí)文化知識不斷提高自己的素質(zhì)。在科學(xué)發(fā)展日新月異的今天，不學(xué)習(xí)就會落后，國家的發(fā)展就會令人堪憂。作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，我將不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識：不僅是做到勤奮刻苦，還要合理利用學(xué)習(xí)時間提高學(xué)習(xí)效率。為了提高社會適應(yīng)能力，我會拓寬自己的知識面，加大閱讀量和閱讀面。不僅是自己努力，還要用自己的行動影響大家，經(jīng)常和同事溝通交流，和大家共同進(jìn)步。
作為一名入黨積極分子，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真做好本職工作，是我的責(zé)任，更是一種義務(wù)。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，則必須要從自身做起。我要將深入落實科學(xué)發(fā)展觀與自身發(fā)展聯(lián)系起來，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)行動，踏踏實實做事做人，認(rèn)認(rèn)真真工作。
匯報人：
匯報時間：xx年xx月xx日
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十二
敬愛的黨組織:
了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)黨*奮斗終身的必須前提，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始。
黨章中明確指出：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！敝袊伯a(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、共產(chǎn)黨理論這一科學(xué)的理論體系作為自己的為行動指南，并帶領(lǐng)全國各族人民在各個歷史階段爭取輝煌的成績，以實現(xiàn)共產(chǎn)黨*的社會制度為最終目標(biāo)的無產(chǎn)階級政黨。
我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國各族人民利益的。毛澤東同志指出：“全心全意的為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人或小集團(tuán)的利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點?！边@段話深刻的闡明了我們黨的根本立場和根本宗旨。
作為入黨積極分子，我要時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，按照黨的基本路線和國家法律、政策及上級領(lǐng)導(dǎo)的指示來指導(dǎo)和開展工作。
作為班級的一員，我要積極參加班級活動，幫助身邊的同學(xué)共同進(jìn)步。作為學(xué)生會的一員，我要百分之百落實組織交給我的各項工作，為全院全校同學(xué)服務(wù)，幫助大家處理好學(xué)習(xí)和生活中的。
匯報人：xuexila
匯報時間：xx年xx月xx日
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十三
1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。
3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的.快樂體驗。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等
熱身運動自主探索運動分享交流
一、熱身運動
運動員模仿操
二、自主探索活動
1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。
3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。
三、分享交流
1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
2、個別幼兒表演自己的玩法，讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。老師小結(jié)“方法多多多”。
3、游戲：
將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。(以早操小組為單位開展)。
本次活動幼兒能基本學(xué)會各個樂句的動作，但是在學(xué)的過程中，一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方掌握的比較慢，因為要跳又要拍手，難度較大，練習(xí)的次數(shù)較多。個別幼兒沒有學(xué)會，要在游戲時在單獨教他們練習(xí)幾次，也有部分幼兒不僅動作學(xué)會了，而且在配上音樂時很有感覺。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十四
打雪仗
游戲目標(biāo)：
1. 通過游戲，發(fā)展走、投等基本動作技能，鍛煉上肢肌肉力量，發(fā)展身體的靈敏性。
2. 體驗集體游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。
3. 培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競爭的精神。
游戲準(zhǔn)備
粘球衣20套、單元筒8個、體能棒8根、細(xì)長繩2根。
游戲過程
準(zhǔn)備活動
教師帶領(lǐng)幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作，重點活動上肢。
游戲部分
1.布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。
（1）用8個單元筒、8根體能棒和2根細(xì)長繩圍兩個邊長為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。
（2）教師：小朋友們，我們這兒下了一場大雪，我們一起來玩打雪仗的游戲吧！
2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。
（1）將幼兒分為兩組進(jìn)行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站
在兩塊“草地”內(nèi)，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。
（2）游戲開始，“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”，在規(guī)定時間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令，幼兒互換角色繼續(xù)游戲。
提示：游戲可反復(fù)進(jìn)行3~4次，教師把握好時間，讓幼兒有休息的時間。
3.教師進(jìn)行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。
結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動物的動作。如：兔子，用手豎起當(dāng)耳朵并做蹦蹦跳跳的動作；烏龜，做手腳著地爬的動作；小鳥，打開雙手做拍翅飛翔的動作；老虎，用面部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。
注意事項
1.穿粘球衣的幼兒可以反復(fù)拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”，但每次只能拿一個。另外，不準(zhǔn)摘取粘球衣上的“雪球”。
2.在場地中躲閃跑時，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距離，以免發(fā)生碰撞、踩踏。
拔蘿卜
游戲目標(biāo)
1.發(fā)展跑，跳，投擲等技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢力量。
2.體驗合作游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。
3.培養(yǎng)活動的積極性和主動性，公平競爭的良好品質(zhì)。
游戲準(zhǔn)備
體能環(huán)12個，絨布球30個，小紙箱2個，音樂
游戲過程
準(zhǔn)備部分
教師在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒在活動場地上做熱身活動，重點活動下肢。
游戲部分
1.布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。
設(shè)置一條起跑線和投擲線，在起點線前擺放6個體能環(huán)呈一條直線，距最后一個體能環(huán)3米處散放絨布球做“蘿卜地”，距“蘿卜地”2米處為投擲線，距其2米處擺放紙箱為“家”。以同樣的方式設(shè)置另一條路徑。
2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。
并攏跳的方式來到投擲線，將“蘿卜”投進(jìn)“家”里。最后從場地兩側(cè)直線跑回與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。哪組“小兔子”最先完成“拔蘿卜”的任務(wù)為勝。
3.教師進(jìn)行評價總結(jié)，使幼兒獲得成就感。
結(jié)束部分
讓幼兒找到自己最放松的姿勢坐在地上，在教師帶領(lǐng)下做放松活動，如：拍打腿部肌肉，活動腳踝等。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料規(guī)放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。
注意事項
1.夾球向前跳時，注意夾緊球。中途絨布球掉落，需撿起，重新開始游戲。
2.提醒幼兒遵守紀(jì)律，不要互相推擠，注意安全。
猴子運果子
一、活動目標(biāo)：
1、
2、
3、 通過持物繞障礙物跑的練習(xí)，發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 提高節(jié)奏感和觀察能力。 能遵守游戲規(guī)則，體驗勞動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
啞鈴若干、8只小圈圍做果子堆，圈內(nèi)事先放些許啞鈴做的果子; 3只大呼啦圈做的倉庫；單元轉(zhuǎn)6個、單元桶八個、體能棒20根；單元橋4個、體能環(huán)4個。
三、活動過程：
（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子的活動興趣。3分鐘
“孩子們，猴奶奶請我們?nèi)兔\果子呢，我們?nèi)グ?”
(隨音樂做舒展活動：“小猴做運動”。 動作：上肢——風(fēng)吹樹搖，下蹲——蹺蹺板，體轉(zhuǎn)——小轉(zhuǎn)椅，腹背——劃船，跳躍——拍球，放松。)
（二）探索體驗
1、出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法
（1）、用8根體能棒插在八個單元桶上作小樹，每顆小樹間隔一米
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十五
古人云：要使蒙童“遠(yuǎn)于淺薄之惡習(xí)，習(xí)于善良之規(guī)范”。幼兒社會性發(fā)展是幼兒社會教育的核心內(nèi)容，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域中指出:引導(dǎo)幼兒參與各種活動,盡快讓幼兒體驗與他人相處的快樂,樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作、分享等技能，成為能夠適應(yīng)社會生活的健康個體。中班幼兒雖然已經(jīng)學(xué)會了一些禮貌用語，但很缺乏主動性，特別是當(dāng)今的獨生子女幼兒自我中心意識更強(qiáng)，他們到別人家做客時，很隨便的拿東西玩，想要什么就要什么，大人不滿足他就哭鬧，根本不會處理意見沖突。對客人以禮相待是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成這方面的良好行為習(xí)慣。
《懂禮貌的小客人》是全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“和諧德育的研究與實驗”幼兒學(xué)段德育讀本中班下冊的一個主題活動。在這個主題中，我以繪本《客人來了》為支架，設(shè)計了德育活動《海底來客》，幼兒通過閱讀繪本活動，了解待客的一般理解，初步學(xué)會用投票的方式處理意見沖突。
1. 在聽聽講講繪本中，知道待客與做客的一般禮節(jié)。在做作玩玩中培養(yǎng)幼兒待人熱情，有禮貌的品質(zhì)。
2.學(xué)會意見不統(tǒng)一時用合適的辦法解決問題，初步學(xué)會投票和統(tǒng)計的方法。
3.鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的看法，能用清楚、正確的語言進(jìn)行表述。
4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
ppt圖片 統(tǒng)計圖表
(一)欣賞圖片第一部分，初步掌握做客的基本禮儀
1.談話導(dǎo)入你覺得這是一個發(fā)生在哪里的故事?
這是一個發(fā)生在海洋里的故事，故事的名字叫《海底來客》
2.看幻燈片，講故事教師講述畫面一：一聽霸王鯨這個名字，你覺得它是什么樣的呢?
師繼續(xù)講述畫面二小朋友在家里招待過客人嗎?你是怎么招待的?
跟好朋友說一說。(說了以后請幾個小朋友交流分享)
(二)欣賞圖片第二部分，初步學(xué)會意見不統(tǒng)一時用合適的辦法解決問題。
幼兒討論。
2.認(rèn)識統(tǒng)計表，學(xué)會用投票的方法解決問題。
你們的辦法都不錯，可是聰明的石斑魚阿姨想了一個比較合理、公平的辦法，它設(shè)計了一張表師出示統(tǒng)計表：這張表叫統(tǒng)計表，它能反映多數(shù)人的想法你在表上看懂了什么? (圖形表示蛋糕的形狀)
3.了解統(tǒng)計的方法師：小海龜選擇正方形的蛋糕，我應(yīng)該記錄在統(tǒng)計表中的什么地方?
繼續(xù)操作2~3個(從下往上記錄)
5.師小結(jié)：原來，當(dāng)大家意見不統(tǒng)一的時候，用投票的方法能滿足最多人的愿望。
(三)幼兒學(xué)習(xí)投票、制作統(tǒng)計表
海洋村的村民請小朋友們分組投票，制作統(tǒng)計表：你選擇什么口味，請你把小愛心貼到相應(yīng)的水果圖片上，并且把統(tǒng)計結(jié)果記錄下來。
2.展示幼兒投票統(tǒng)計結(jié)果：瞧，我們今天應(yīng)該做什么口味的蛋糕呢?
(四)結(jié)束部分：小結(jié)今天，我們聽了一個有趣的故事，知道待客的一般禮節(jié)，在以后的生活中我們都要做一個待人熱情，有禮貌的還孩子。在故事里，我們還懂得了當(dāng)大家意見不統(tǒng)一的時候，我們可以用投票的方法來滿足最多人的愿望。
好了，這個好聽的故事就在這本書里，如果你還有興趣的話，可以到班里的圖書角里去翻翻、看看，想想，說不定，你會有新的發(fā)現(xiàn)喔。
本節(jié)課我旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用分類計數(shù)的方法記錄海底動物的數(shù)量;能正確計數(shù)分類結(jié)果，并用標(biāo)記方法記錄分類計數(shù)結(jié)果。整個活動分為三部分。
第一個環(huán)節(jié)：律動游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)，為分類計數(shù)打好基礎(chǔ)。
第二個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境“海底探密”，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣;感知動物數(shù)量，學(xué)習(xí)用分類計數(shù)的方法記錄動物的數(shù)量;了解分類計數(shù)的意義。
第三個環(huán)節(jié)：實踐運用，通過情景拓展讓幼兒上前將前面來的幼兒分成兩組，并統(tǒng)計其數(shù)量;幼兒分組合作操作，借助老師的提示或用自己喜歡的方式分類計數(shù)，從而鞏固所學(xué)知識。
上完這節(jié)課后，我感覺不是很理想，有以下幾個方面需要改進(jìn)。
1.活動時間過長，究其原因是在第一個環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的數(shù)耗時太長，以至于幼兒后來的分類計數(shù)操作練習(xí)，教師的個別輔導(dǎo)沒能跟到位，沒有對幼兒的操作效果進(jìn)行評價，以至于草草結(jié)束，幼兒的動手能力沒能很好的得以展示。今后在教案設(shè)計和教學(xué)活動中，要充分考慮好時間上的搭配。
2.在教學(xué)分類計數(shù)這一環(huán)節(jié)中，數(shù)量統(tǒng)計的方法過于單一，只是引導(dǎo)幼兒用數(shù)字統(tǒng)計物體的數(shù)量，但是寫數(shù)對于中班幼兒有一定的困難，這一技能要求有些高;課后我想如果讓幼兒用畫圓點、畫圈的方式、找數(shù)字寶寶進(jìn)行粘貼或讓幼兒選用自己喜歡的方式進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計，這樣也許效果要好，還照顧到不同程度的幼兒。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十六
當(dāng)前，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，最重要最基本的是要組織全體黨員學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話。那么“兩學(xué)一做”黨課要怎么開展呢?下面跟小編一起來看看吧!
同志們：我今天給大家講黨課的題目是《當(dāng)好自己的“管家”做“兩學(xué)一做”的好黨員》，自律，簡單地說，就是自己管好自己，本質(zhì)上是指人的自控能力，尤其是控制好自己的性格、情緒與欲望，使自己的言行符合道德標(biāo)準(zhǔn)、社會規(guī)范、黨紀(jì)國法。
能夠自律是政治上成熟的一種表現(xiàn)
古往今來，凡干出了一番事業(yè)的人，都離不開“自律”二字。事實說明，自律已經(jīng)成為一個人能否有所造詣、能否有所成就的先決條件。沒有理想的人是莽漢，不懂自律、不能自律的人則是狂夫。自律是做人的根本和必需，要優(yōu)化自己的人生，對“自律”問題絕不能忽視，它在事業(yè)、人生中有著舉足輕重的地位，往往在最關(guān)鍵的時候?qū)σ粋€人的前途命運起決定性作用。
一、自律是自我保護(hù)的堅固閘門。
我們生活的這個世界是復(fù)雜的，在形形色色的誘惑面前，在邪惡勢力的拉攏腐蝕面前，在無度欲念滋長蔓延面前，唯有自律才是保護(hù)自我的最強(qiáng)大、最可靠的武器。貪婪是不廉潔者通向地獄之門的鑰匙，自律是有志者得以自保的堅固閘門。我們一定要有自我保護(hù)意識，這不僅是對黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)，對單位及同志們負(fù)責(zé)，同時也是對自己及自己的家人負(fù)責(zé)。
二、自律是促進(jìn)自強(qiáng)之引擎。
自律不光是一種消極的約束，它同時還有積極的激勵作用。與自律同生的是自礪，這宛如一枚硬幣的兩面。自律的過程，實質(zhì)上是以積極之我戰(zhàn)勝消極之我的過程。在消除邪欲、摒棄低俗、正己修身的過程中，人的意志、品質(zhì)、才能、智慧將會自然而然地增強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的希望之火將會燃燒得更旺。
三、能否律己本質(zhì)上是“為公”還是“為私”的問題。
能夠自律是一種力量。有這種力量的人，不為物惑，不受財誘，不因權(quán)屈，不被色迷，有正確的人生目標(biāo)，有嚴(yán)格的自我控制意識，能自覺地規(guī)范自己的言行，做到寵辱不驚，坦蕩地對待名利地位和得失成敗。能不能“自律”，說到底是“為公”還是“為私”的問題。為公者，不以個人情感左右是非曲直，不以一己之私衡量榮辱得失，不以自己好惡干擾政策法律。無私者才能自律，腰桿挺得直，說話底氣足，才有巨大的力量。
四、嚴(yán)格自律才能通往自由之路。
自律是自修之巔。自律不但是一種道德、一種覺悟，而且是一種倫理、一種素質(zhì)。自律不僅表現(xiàn)為一個人的慎獨，而且反映著一個人掌控自我的能力與水平。素質(zhì)高處是自律，修養(yǎng)極處是自覺。一個人只有做到了嚴(yán)于律己，才能成為毛澤東同志所要求的“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，才能由人生的必然王國走向自由王國。
五、自律的核心要求是把握自己，管好自己。
無數(shù)貪官的反面教訓(xùn)警示人們，必須把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最難的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全無虞;放縱自己，危險在即。怎樣才能把握自己、管好自己?最根本的是靠自律，這是做人之基，立世之本。每個人對此都應(yīng)該清醒再清醒，珍重更珍重。
同志們,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是自律，是一項打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、系根本的重要自律，我們要站在強(qiáng)基固本的高度，認(rèn)認(rèn)真真開展，認(rèn)真落實組織生活“有主題、有討論、有共識”的要求，真正做到思想有提升問題有解決，基層黨組織戰(zhàn)斗力有提高，黨員在人民群眾中間的先鋒模范作用進(jìn)一步體現(xiàn)。
六、為什么要開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措。以前開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育，主要對象是關(guān)鍵少數(shù)，也就是領(lǐng)導(dǎo)干部?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是要把學(xué)習(xí)教育、從嚴(yán)治黨向基層延伸，不僅僅局限于領(lǐng)導(dǎo)干部等關(guān)鍵少數(shù)，更要把范圍擴(kuò)大到全體黨員，黨員是我們黨肌體的細(xì)胞，細(xì)胞健康，黨的肌體就健康?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展，就是要引導(dǎo)黨員干部自覺運用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行、運用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。根本目的是堅持問題導(dǎo)向，進(jìn)一步解決黨員干部在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，使黨的細(xì)胞更加充滿活力。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)的有效途徑。基層黨組織處在農(nóng)村第一線，擔(dān)負(fù)著為我村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供保障的重大責(zé)任。習(xí)在貴州考察時指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長遠(yuǎn)之計和固本之策，要重點加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，全面提高基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本目的就是筑牢堡壘、強(qiáng)基固本，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，真正使基層黨組織的堡壘作用發(fā)揮得更大、更強(qiáng)、更優(yōu)，不斷推動農(nóng)村健康發(fā)展。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是提升黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實需要?？傮w來看，通過學(xué)習(xí)，我村黨員干部的能力素質(zhì)和黨性修養(yǎng)有了不同程度的提高，抓學(xué)習(xí)、爭一流、講奉獻(xiàn)的氛圍正在形成，絕大數(shù)同志的工作正在適應(yīng)新常態(tài)。中央關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案中指出的黨員意識淡化、理想信念模糊、黨員精神不振、黨員道德行為不端等問題，在我村黨員干部身上還不同程度存在，也不容忽視。一是黨員意識淡化。主要表現(xiàn)在有的黨員政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識不強(qiáng)，不按時完成黨組織安排的任務(wù)、選擇性工作等現(xiàn)象仍然存在;二是理想信念模糊。主要表現(xiàn)在有的黨員對自己從事的工作缺乏信心，理想信念不夠堅定，精神上“缺鈣”，甚至得了軟骨病;三是黨員精神不振。主要表現(xiàn)在有的黨員工作態(tài)度消極懈怠、敷衍了事，對承擔(dān)的工作主動思考少、被動應(yīng)付多，不作為、慢作為，不會為、不善為，逃避責(zé)任、缺乏擔(dān)當(dāng)，黨員干部先鋒模范作用發(fā)揮不夠，示范引領(lǐng)不夠;四是黨員修養(yǎng)還需提高。主要表現(xiàn)在有的黨員工作境界不高、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。
學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員，目的就是讓廣大黨員堅持問題導(dǎo)向，對照黨章、黨紀(jì)黨規(guī)的要求整改自身存在問題，做到在學(xué)習(xí)上求真知，行動上有標(biāo)尺。全村黨員要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課，學(xué)深悟透，融會貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做一名合格黨員。
七、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點是什么。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，核心在改，目的是要取得效果，我們一定要牢牢抓住學(xué)、做、改三個重點?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)。學(xué)習(xí)既然是“兩學(xué)一做”的基礎(chǔ)和前提，那么我們必須要弄清楚學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一要學(xué)黨章黨規(guī)，做合格黨員。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨章對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策作出了明確規(guī)定，對黨員權(quán)力和義務(wù)、黨的制度和各級黨組織的行為、黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)范，是我們每一名黨員的行動指南。學(xué)習(xí)黨章，就是要逐條逐句通讀黨章、精研領(lǐng)會重點規(guī)定，思想上行動上始終與黨組織保持高度一致。熟記《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)黨規(guī)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記8項黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，增強(qiáng)黨員意識，堅定理想信念，忠誠于黨、忠誠于自己的事業(yè)，用黨章和黨紀(jì)黨規(guī)約束自己的一言一行，指導(dǎo)我們的工作實踐。二要學(xué)系列講話，提升“六種能力”。習(xí)系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨的以來，習(xí)圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話，即一個中國夢(實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢)、兩個一百年(在中國共產(chǎn)黨成立1時全面建成小康社會、在新中國成立100年時建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家)、三大發(fā)展戰(zhàn)略(一帶一路建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè))、四個全面戰(zhàn)略布局(全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨)、五大發(fā)展理念(創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享))，黨員干部學(xué)習(xí)系列講話，就是要通過學(xué)習(xí)系列重要講話的原著原文，領(lǐng)悟原理，把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)系列重要講話精神和中省市縣鎮(zhèn)決策部署上來，補(bǔ)足“精神之鈣”和“謀事之需”，提升黨員干部講政治、守規(guī)矩，講擔(dān)當(dāng)、善作為，崇廉潔、拒腐蝕的能力。
“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。只有按照一分安排，九分行動的行為方式，只有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、選好載體、注重實效，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，才能成為一名合格的黨員。一要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是明確的，就是“4講4有”，即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。所有黨員干部一定要結(jié)合自身實際，認(rèn)真查找存在的問題和差距，對照標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)短板，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做一名合格的黨員。二要注重實效。開展“兩學(xué)一做”，目的是要取得實效?！皟蓪W(xué)一做”不是一次活動，而是要正?；㈤L態(tài)化。不搞形式主義，要在真學(xué)真做上努力。學(xué)要帶著問題學(xué)，學(xué)黨章、學(xué)系列講話，學(xué)政策法規(guī)，要學(xué)懂悟透、學(xué)有所獲、學(xué)以致用，不能一知半解。
“兩學(xué)一做”，核心在改。開展“兩學(xué)一做”，認(rèn)真整改存在的突出問題是核心。一要找準(zhǔn)問題。找準(zhǔn)問題是改正問題的前提。前面我講了，少數(shù)黨員意識淡化、理想信念模糊、精神不振等問題或多或少都存在，大家一定要要對照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，采取領(lǐng)導(dǎo)點、同志提、自己查等方式，找準(zhǔn)自身存在問題，建立臺帳，為認(rèn)真整改奠定基礎(chǔ)。二要查明原因。對查擺出的問題，有些可能有客觀原因，但我們要多從主觀上分析原因，找到產(chǎn)生問題的根源，做到對癥下藥。三要認(rèn)真整改。要本著有什么問題改什么問題的原則，對照問題臺帳，實行銷號制度，整改到位一項銷號一項。理論學(xué)習(xí)上不足的就要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，主動在學(xué)習(xí)黨章、系列講話的深度和廣度上努力，增強(qiáng)理論自信;黨性修養(yǎng)上有差距的就要加強(qiáng)對黨章、黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，努力提高黨員意識和黨性修養(yǎng)，做合格黨員;作風(fēng)上有問題的就要對照“三嚴(yán)三實”要求和合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)從實要求自己。只有做好自律，才能做好“兩學(xué)一做”中的合格黨員。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇一
1、探索各器械的多種玩法，有一定的`創(chuàng)造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。
3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等
熱身運動自主探索運動分享交流
一、熱身運動
運動員模仿操
二、自主探索活動
1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。
3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。
三、分享交流
1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
2、個別幼兒表演自己的玩法，讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。老師小結(jié)“方法多多多”。
3、游戲：
將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。(以早操小組為單位開展)。
本次活動幼兒能基本學(xué)會各個樂句的動作，但是在學(xué)的過程中，一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方掌握的比較慢，因為要跳又要拍手，難度較大，練習(xí)的次數(shù)較多。個別幼兒沒有學(xué)會，要在游戲時在單獨教他們練習(xí)幾次，也有部分幼兒不僅動作學(xué)會了，而且在配上音樂時很有感覺。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇二
知識：搜集體育明星的資料，并能結(jié)合資料用自己的話有條理地介紹這些體育明星身上發(fā)生的故事。
能力：能認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，從體育明星的故事中有所感悟。
情感目標(biāo)：圍繞話題，講清楚喜歡體育明星的原因，以及從他們的故事中受到的教育。
課件：搜集相關(guān)的體育明星的圖片等。
討論法：
一、創(chuàng)設(shè)情境，教師用多媒體課件展示明星的資料。然后揭示話題。今天，我們把這些明星請到課堂。
二、小組選代表敘述明星的故事。
三、小組討論感悟評價。
交流圖片與故事。
四、推薦好的圖片故事班級交流。
五
1、拓展延伸：在我們的校園比賽中，你能看到那些人具有拼搏精神？
2、學(xué)生接受自己看到的事情時，要注意引導(dǎo)學(xué)生談自己的認(rèn)識，并對學(xué)生正確的人生價值的引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對社會和生活的正確態(tài)度和情感。
記一次體育比賽
知識目標(biāo)：通過習(xí)作，提高學(xué)生對體育精神的理解和認(rèn)識。
能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用典型事跡表達(dá)自己人物的精神品質(zhì)，做到真實具體，表達(dá)清楚。
情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)修改寫作，提高學(xué)生對體育的熱愛。用側(cè)面描寫的方法人物的精神品質(zhì)。
學(xué)習(xí)修改自己的寫作。
學(xué)生搜集，閱讀些徒明星的的事和文章。
一、在單元的學(xué)習(xí)中，我們曾經(jīng)閱讀了一組明星事跡的文章，他們的頑強(qiáng)拼搏精神為人們深深感動。今天就讓我們把自己參加的體育賽事獲的經(jīng)歷寫下來。
二、明確習(xí)作要求：
1.要求學(xué)生通過對運動員和觀眾動作、表情、語言的描寫，將場面寫細(xì)致，做到有祥有略，把比賽情節(jié)再現(xiàn)。
2.要求學(xué)生學(xué)習(xí)評價和修改習(xí)作。學(xué)會修改習(xí)作的方法，提高修改習(xí)作的能力。三、提示習(xí)作方法：
1、用側(cè)面描寫你經(jīng)歷的賽事。
2、按事情的發(fā)展順序?qū)憽?BR> 四、指導(dǎo)修改習(xí)作：
1、朗讀習(xí)作：推薦有代表性和有特色的作品朗讀，看那些地方寫得清楚，生動，感受寫作深刻感人。那些地方尚存不足，需要修改和完善。
1、學(xué)生自評：朗讀自作的同學(xué)自我評價。說說自己對這片作文哪些地方最滿意，認(rèn)為最有新意、最深刻，那些地方需要修改，引導(dǎo)學(xué)生體驗習(xí)作給自己帶來的快樂。
2、師生評價：看文章內(nèi)容介紹是否明白、生動，是否聯(lián)系自己的生活寫出了感受，在評價中分享他人習(xí)作看到來的快樂。
3、師生互改：老師給學(xué)生面改，學(xué)生相互交換修改。
4、謄抄成文
板書：
記一次體育比賽
1.結(jié)合自己參賽的經(jīng)歷來寫。
習(xí)作要求2.力求做到有點右面，詳略得當(dāng)。
3.把運動員奮力拼搏的動作、表情、語言及觀眾熱情助威的場面寫出來。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇三
快樂的小青
跳躍：立定跳遠(yuǎn)，自主游戲.
1、讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到學(xué)練中去。
2、讓學(xué)生親自體驗立定跳遠(yuǎn)起跳前兩臂的擺動和膝關(guān)節(jié)彈性屈伸，塑自信、自強(qiáng)、的心理品質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作意識和團(tuán)隊精神。
小青蛙快長大
1、通過迷語導(dǎo)入課；
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練小青蛙跳；
3、引導(dǎo)小青蛙與小動物交朋友；
4、散點隊形圍著老師猜迷語；
5、快樂地學(xué)小青蛙跳；
6、敢于與其它小動物比本領(lǐng)。
與學(xué)生拉近情感的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分做好準(zhǔn)備活動。
（一）、小青蛙學(xué)本領(lǐng)
1、小青蛙玩瓶子；
2、小青蛙連續(xù)跳瓶子。
要求：自學(xué)自練、不規(guī)定動作。
3、請學(xué)生演示；
4、組織評價。
樂于表揚“玩”的好的學(xué)生，鼓勵學(xué)生“星”。
（二）、小青蛙顯本領(lǐng)
1、小青蛙雙腳向前跳；
2、小青蛙跳過一定遠(yuǎn)度的瓶子。
要求：學(xué)生能向前向上跳起。
3、小青蛙展示本領(lǐng)
4、再次激勵小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
（一）、小青蛙體驗性學(xué)練
1、散點隊形，每人將瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各種姿勢和跳；
2、幾個同學(xué)自由組合，將瓶子放成各種圖形跳；
3、演示的同學(xué)認(rèn)真演示；
4、積極評價同學(xué)所做的動作。
（二）、小青蛙探索性學(xué)練
1、小青蛙體驗雙臂擺動，屈膝向前跳；
2、同樣動作跳過一定遠(yuǎn)度的瓶子；
3、認(rèn)真觀察的同時積極參與評價；
4、繼續(xù)學(xué)練。
讓學(xué)生在“玩”中學(xué)練本領(lǐng)，讓學(xué)生通過看、練、思來完成動作。
小青蛙施展本領(lǐng)。
方法一：
1、給學(xué)生每人一只小皮球；
2、組織學(xué)生利用小皮球與手中的瓶子自創(chuàng)游戲。
3、自由組合八個組開始學(xué)練。
方法二：
1、每人領(lǐng)取一只小皮球；
2、自由組合學(xué)練小組后進(jìn)行自創(chuàng)游戲練習(xí)；
引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅。
1、創(chuàng)設(shè)一種愉悅身心的情景，與學(xué)生進(jìn)行輕松、愉快的內(nèi)心交流；
2、學(xué)生再次參與評價，互相贈“星”；
3、充分放松全身；
4、積極參與評價；
讓師生之間真正產(chǎn)生一種心靈的共鳴，讓學(xué)生更熱愛體育。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇四
玩具是幼兒最好的伙伴。然而現(xiàn)在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得幼兒園無法承受，而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，如何解決這一矛盾呢?我們在收集和利用廢舊物的過程中，發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性強(qiáng)等特點，現(xiàn)已廣泛為幼兒園當(dāng)做游戲材料采用。在游戲中深受幼兒喜愛，本設(shè)計旨在以幼兒的操作、游戲為基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒在基本部分中，充分發(fā)掘紙盤的利用價值，發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力，嘗試多種玩法，以期更加豐富幼兒的這一類游戲活動。
1．培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。
2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動作。
3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。
1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。
2．活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。
一、開始部分
1．我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。
2．我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。
二、基本部分
1．個人玩紙盤。
(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。
(2)分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。
(3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。
2．合作玩紙盤。
(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?
(2)多人合作玩紙盤，重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動作。
3．游戲：奪紅旗比賽。
(1)小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?
(2)教師講解比賽方法和規(guī)則。
分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。
(3)比賽進(jìn)行3～4次。
三、結(jié)束部分
1．小結(jié)講評，表揚積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。
2．下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠(yuǎn)。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇五
1、發(fā)展幼兒靈敏快速反應(yīng)能力；
2、培養(yǎng)幼兒堅毅意志品質(zhì)和抗挫能力活動準(zhǔn)備：大班14人、幼兒小椅子14把一米長棍子二根大墊子2塊、（墊子為海綿泡沫墊（墊要稍微硬一些）長1、8米，寬1、5米、厚度為成人手掌一半。
3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
一、游戲：
奇怪的動作幼兒站立于墊子前，聽到信號完成隊列動作（看齊，轉(zhuǎn)向）幼兒仰臥于墊子上，聽信號完成隊列動作（看齊，轉(zhuǎn)向）幼兒俯臥于墊子上，。，聽信號完成隊列動作（看齊，轉(zhuǎn)向）
二、游戲：
扶墊子拳擊、腳踢、手推、棍敲?！崾居變簣猿帧?zhàn)勝困難。
三、游戲：
打擂臺將幼兒分成二組，站立于由四塊墊上活動教師適當(dāng)調(diào)整各隊隊員，形成較合理的實力分配幼兒等分成兩隊，進(jìn)行一對一的角力大賽進(jìn)行二對二的角力大賽鼓勵幼兒頑強(qiáng)不屈，爭取勝利；統(tǒng)計成績，賽后互相鼓掌，以示友好。
四、放松游戲
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇六
1、嘗試用身體各部位玩氣球，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動，并樂于挑戰(zhàn)、能創(chuàng)新玩法。
30個魔法氣球、魔法光環(huán)30個、魔法圈、木架一個、布條、大箱子一個、哨子一個、彩條若干、音樂。
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
一位教師講述魔法城堡的故事，引入魔法仙子。
魔法仙子尋找實習(xí)小魔仙，帶實習(xí)小魔仙進(jìn)入魔法城堡必須遵守兩個規(guī)定：
1、魔仙城堡是個神圣的地方，必須保持安靜。
2、魔仙城堡有許多禁地，不能四處亂跑。
二、實習(xí)小魔仙來到魔法宮殿與仙子一起舞蹈。
進(jìn)入魔法宮殿，每位實習(xí)小魔仙找到一個魔法光環(huán)與仙子一起舞蹈（熱身活動）。
三、探索魔法球的玩法。
（一）魔法精靈送來魔法球，引起幼兒興趣。
魔法精靈神奇的出現(xiàn)帶來一大包東西引起幼兒興趣，精靈出示魔法球規(guī)定：魔法球有神奇魔力拿到后必須雙手抱住她，讓她感應(yīng)自己的“主人”并融為一體，千萬不能讓魔法球跑掉或掉地。依次分發(fā)魔法球。
（二）實習(xí)小魔仙自由探索魔法球的玩法
小魔仙自由探索魔法球的玩法，當(dāng)聽到魔音（哨聲）就立刻回到魔法光環(huán)。（教師引導(dǎo)幼兒用身體的各部位將球拍上空中、怎樣使球不掉在地上）
（三）集中訓(xùn)練城
小魔仙自由探索后組織集體訓(xùn)練，請小魔仙分男女兩組進(jìn)行比賽。
1、誰先到
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點將魔法球拍到終點，誰先到誰獲勝。
2、托球過魔法線
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點雙手托住魔法球走過魔法線，誰先到誰獲勝。
3、夾球過魔法線
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點雙腳夾住魔法球走過魔法線，誰先到誰獲勝。
四、游戲：拯救公主
（一）情節(jié)引入，激發(fā)幼兒緊張心理。
精靈出現(xiàn)：“魔法仙子！不好啦，不好啦，魔仙公主被黑魔仙抓走了，這是黑魔仙留下的一封信。魔仙女王命令您發(fā)現(xiàn)帶實習(xí)小魔仙去就公主，實習(xí)小魔仙魔力不強(qiáng)請您帶他們?nèi)ツХǔ匚漳芰俊！?BR> （二）進(jìn)入魔法池吸取魔力
小魔仙請迅速回到你們的魔法光環(huán)，魔法池是個非常神圣的地方，進(jìn)入魔法池只有兩條通道你們必須遵守魔法池的規(guī)定：1、有秩序的進(jìn)入2、雙手托住魔法球，不讓魔法球跑掉。
（三）黑暗之門
我們的魔法球有了足夠的能力，你們一定要保護(hù)好魔法球，不能讓魔法球能力散失。來到黑暗之門小魔仙要把魔法球拍過黑魔布，魔仙從黑暗之門經(jīng)過，實習(xí)小魔仙勝利通過才能公主更進(jìn)一步。
（四）魔道界
終于通過了可怕的黑暗之門，我們現(xiàn)在要去神奇堡，神奇堡只有兩條很窄很窄的魔道，如果不小心掉進(jìn)魔道會被黑魔法吸入，我們應(yīng)該怎么辦呢？小魔仙想辦法通過兩條狹窄的魔道。
（五）拯救公主
“公主，公主你在哪里？”“我在這里，我被黑魔法困住啦，你們必須用魔法球霸我周圍的黑魔咒擊破我才能得救?！蔽覀円媚Хㄇ驔_破魔咒，一定要小心我們不能跨越地上的黑魔線，必須把魔法球啪進(jìn)困住公主的箱子里，公主才能獲救。
五、秘密花園
公主詢問實習(xí)小魔仙是怎樣救我的？
公主邀請實習(xí)小魔仙去她的秘密花園跳舞。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇七
一、活動目標(biāo)：
1、利用紙棒進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。
二、活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：
人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機(jī)，磁帶。
三、活動過程：
1、開始部分：
隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊列練習(xí)。
活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。
2、基本部分：
(1)利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。(四散游戲)隊形：兩路縱隊(見附圖)
(2)學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲a、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。
隊形：梯形隊(見附圖)
(3)由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲隊形：四散
隊形：梯形隊(見附圖)
(5)鼓勵創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。
課后反思：
體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。孩子對各種事物都充滿好奇。于是設(shè)計了這節(jié)活動《玩紙棒》。調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動精神。在活動中，激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點，并進(jìn)行適當(dāng)、適量的引導(dǎo)，使活動推向高潮。活動中孩子的探究興趣基本滿足。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇八
(一)政黨及其性質(zhì)
1、政黨的產(chǎn)生
政黨不是一個永恒的范疇，而是一個歷史的范疇。政黨不是從來就有的，它有一個產(chǎn)生和發(fā)展的過程。
自從人猿相揖別以來，人類社會的歷史上有很長一個時期是沒有階級、剝削與壓迫的，這就是原始社會。在原始社會，生產(chǎn)資料公有、人人平等，個體依靠集體通過向自然界索取，以取得維持肌體生存必須的生活資料。原始社會的根本特征，是生產(chǎn)力水平極其低下。但社會畢竟要向前發(fā)展，社會發(fā)展的根本動力是生產(chǎn)力水平的提高。生產(chǎn)力水平提高的直接表現(xiàn)是物質(zhì)資料的豐富。隨著生產(chǎn)力水平的提高，出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品;出現(xiàn)了私有制;出現(xiàn)了階級。于是有了階級與階級之間的矛盾、斗爭。當(dāng)階級斗爭發(fā)展到一定的階段，就出現(xiàn)了政黨。此處也就揭示出政黨與階級的關(guān)系。
所以，列寧說：“各階級政治斗爭的最完整、最完全和最明顯的表現(xiàn)就是各政黨的斗爭。”
政黨，指的是代表某一階級、階層或集團(tuán)并為維護(hù)其利益而斗爭的政治組織。它是階級斗爭發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，又是進(jìn)行階級斗爭的工具。階級通常由政黨來領(lǐng)導(dǎo)，它對自己所代表的階級、階層或集團(tuán)起程度不同的組織領(lǐng)導(dǎo)和核心作用。
歷史上，最早的資產(chǎn)階級政黨是17世紀(jì)70年代英國的輝格黨(主要代表資產(chǎn)階級和新貴族的利益)和托利黨(主要代表封建貴族的利益)。孫中山于1894年建立的興中會是中國資產(chǎn)階級組織政黨的開始，后來發(fā)展為中國國民黨。馬克思恩格斯于1847年在倫敦建立的共產(chǎn)主義者同盟，是無產(chǎn)階級政黨的雛形;第二年馬克思恩格斯就為這個組織起草了著名的《共產(chǎn)黨宣言》。這個的無產(chǎn)階級政黨——中國共產(chǎn)黨成立于19。
2、政黨的性質(zhì)
從前述的簡單分析，我們可以看出，政黨與階級有著不可分割的關(guān)系。沒有階級，就沒有政黨。因此，所謂政黨的性質(zhì)，就是指黨的階級屬性。這是政黨的本質(zhì)與生命。具體地來說，體現(xiàn)為三個方面：一是政黨是屬于哪個階級的;二是它是代表哪個階級的利益的;三是它要為了維護(hù)哪個階級的利益而進(jìn)行斗爭的。
(二)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)
1、中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的完整表述
《中國共產(chǎn)黨章程》開宗明義，表述了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，即“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”
這是我們每一個入黨積極分子經(jīng)黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，必須牢記于心的。
2、完整準(zhǔn)確地理解黨的性質(zhì)
前述黨的性質(zhì)表述的六句話，前三句為一層意思，后三句為一層意思;后一層意思是前一層意思的具體化與落腳點。完整準(zhǔn)確地理解黨的性質(zhì)，應(yīng)該從黨的階級基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)、先進(jìn)性、地位作用以及根本宗旨等方面來理解。
第一方面：從黨的階級基礎(chǔ)來看，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊
(1)歷史上，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級發(fā)展到一定的階段，是馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。
中國工人階級誕生于19世紀(jì)四、五十年代，最早出現(xiàn)在外國資本家開辦的企業(yè)里。19世紀(jì)六十年代，清政府創(chuàng)辦了一些軍工企業(yè)，在那里又產(chǎn)生了一批產(chǎn)業(yè)工人。到19世紀(jì)九十年代末，中國工人隊伍將近10萬。在第一次世界大戰(zhàn)期間有較大的發(fā)展，人數(shù)達(dá)到200萬左右。
為中國社會最有覺悟的階級。在早期的革命斗爭中，中國工人階級認(rèn)識到，要得到整個階級的解放，必須用先進(jìn)的思想作指導(dǎo)，組織自己的政黨。“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思主義”，馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合，產(chǎn)生了中國無產(chǎn)階級的政黨——中國共產(chǎn)黨。
(2)現(xiàn)實中，中國工人階級狀況的變化，并沒有改變中國共產(chǎn)黨的階級基礎(chǔ)。
在當(dāng)代，無論是在資本主義國家，還是在社會主義國家，階級關(guān)系和工人階級內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了一些新的變化。例如在我國，剝削階級作為階級已經(jīng)被消滅，無產(chǎn)階級成為國家的領(lǐng)導(dǎo)階級，這是根本性的變化。此外，隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，特別是國有企業(yè)改革的深化，我國工人階級隊伍狀況發(fā)生了明顯的變化。主要表現(xiàn)在：隊伍迅速壯大，目前全國在職職工總數(shù)已達(dá)4億，并且每年還以接近1000萬的數(shù)量在增長;內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，知識分子數(shù)量增加，科技文化素質(zhì)提高，職工所依存的經(jīng)濟(jì)組織的所有制形式日益多樣化，年齡結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化;崗位流動加快;收入差距有所拉大。
但這些變化，并沒有改變中國工人階級作為中國社會先進(jìn)的階級的先進(jìn)性;并沒有改變中國工人階級作為領(lǐng)導(dǎo)階級和主人翁的地位;并沒有改變中國個人階級作為中國特色社會主義事業(yè)主力軍的作用。這些變化并沒有動搖中國工人階級作為中國共產(chǎn)黨的階級基礎(chǔ)，換句話說，中國共產(chǎn)黨的階級基礎(chǔ)依然是中國的工人階級，中國共產(chǎn)黨的階級屬性依然是中國工人階級的。正如地球每天的變化并不改變地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的規(guī)律。
第二方面：從黨的群眾基礎(chǔ)來看，中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊
無產(chǎn)階級政黨的先進(jìn)性來源于最廣泛的群眾性要求。無產(chǎn)階級政黨的先進(jìn)性只有同廣泛的群眾性相結(jié)合，才能具有強(qiáng)大的不可戰(zhàn)勝的力量。中國共產(chǎn)黨自成立以來，就一直注意階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的結(jié)合問題，每一歷史時期都根據(jù)不同的任務(wù)及所要解決的主要矛盾，不失時機(jī)地把階級要求同最廣大的人民群眾的根本要求結(jié)合起來。
中國共產(chǎn)黨的黨既有來自于工人階級和其他勞動階級中的先進(jìn)分子，又有來自于其他社會階層的先進(jìn)分子。我們黨要成為中國人民和中華民族的先鋒隊，就必須順應(yīng)時代的變化，把社會各階層的優(yōu)秀分子集聚到黨內(nèi)來，從而不斷增強(qiáng)黨在全社會的影響力和凝聚力。只有這樣，才能不斷擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)和鞏固黨的執(zhí)政地位。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，兩者在本質(zhì)上是一致的，是統(tǒng)一的整體。始終成為工人階級的先鋒隊，是成為中國人民和中華民族的先鋒隊的必要前提;自覺成為中國人民和中華民族的先鋒隊，是黨真正成為工人階級先鋒隊的必然要求。
(1)中國共產(chǎn)黨是由先進(jìn)分子所組成的。
人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟、對工人階級的解放事業(yè)表現(xiàn)出無限忠誠的先進(jìn)分子，并且通過一定的程序，才能成為黨的成員。非工人出身的先進(jìn)分子，只有經(jīng)過努力，實現(xiàn)了世界觀的轉(zhuǎn)變，具備黨員條件，才能被吸收入黨。
其次，中國共產(chǎn)黨凝聚和匯集了中國人民和中華民族中具有無產(chǎn)階級思想和共產(chǎn)主義理想的最先進(jìn)、最優(yōu)秀的分子。
(2)中國共產(chǎn)黨是由先進(jìn)的理論武裝起來的。
黨章規(guī)定，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
馬克思主義是完備而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓と穗A級的科學(xué)理論體系，是無產(chǎn)階級解放運動發(fā)展過程及其規(guī)律的科學(xué)總結(jié)，是無產(chǎn)階級的世界觀和方法論。它深刻地論證了資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的歷史趨勢，指出了無產(chǎn)階級是資本主義制度的掘墓人和共產(chǎn)主義社會的創(chuàng)造者。列寧主義繼承了馬克思主義的革命性和科學(xué)性，是無產(chǎn)階級爭取自身解放的思想武器，是全人類民族解放運動的旗幟。
黨從一開始，就堅持了馬列主義的建黨原則，是按照馬列主義的建黨理論建立和發(fā)展起來的中國工人階級先鋒隊，是用馬列主義武裝起來的黨。
毛澤東思想是馬克思主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是中國化了的馬列主義，既體現(xiàn)了馬列主義的基本原理，又包含了中華民族的優(yōu)秀思想和中國共產(chǎn)黨人的實踐經(jīng)驗。中共七大確立了毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)思想，是全黨有了在思想上、工作上取得一致的牢固的理論基礎(chǔ)，反映了中國共產(chǎn)黨人對馬列主義認(rèn)識的飛躍，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在政治上的更加成熟。
鄧小平理論是馬列主義的基本原理同當(dāng)代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義同中國實際相結(jié)合的第二次飛躍，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是當(dāng)?shù)刂袊鸟R克思主義。三個代表重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。始終做到“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
衡量一種理論是否先進(jìn)，關(guān)鍵在于這種理論能否指導(dǎo)黨解決革命和建設(shè)的根本問題。歷史已經(jīng)證明，正是在這種理論的指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實現(xiàn)了國家的獨立和民族的解放;開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會主義的道路，取得了政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會建設(shè)的巨大成就。
(3)中國共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則建立起來的。
任何政黨的活動都是在一定的組織形式下進(jìn)行的，因此任何政黨都有自己的組織制度。無產(chǎn)階級政黨的組織原則和根本組織制度是民主集中制。馬恩在建立共產(chǎn)主義者同盟和第一國際的時候，就把民主和集中相結(jié)合的原則作為基本準(zhǔn)則，列寧在建設(shè)俄國布爾什維克黨的過程中，第一次明確提出了民主集中制這一科學(xué)概念，中國共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則建立起來并進(jìn)行活動的。
民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達(dá)和積極性創(chuàng)造性的充分發(fā)揮;民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧和行動的一致。我們要把7000多萬散見于13億多人群中并且分布在960萬平方公里土地上的黨員，團(tuán)結(jié)凝聚起來并且通過他們貫徹黨的路線方針政策，靠的就是這樣一個好的組織原則。
第四方面：從黨的地位與作用來看，中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這種地位的取得是由工人階級先鋒隊的性質(zhì)決定的，是在我國革命與建設(shè)的長期斗爭中形成的。
(1)黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民的選擇，歷史的必然。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國人民的選擇，是中國革命歷史發(fā)展的必然。1840年鴉片戰(zhàn)爭失敗以后，中國人民為了挽救國家和民族的危亡，同帝國主義和封建主義進(jìn)行了近百年的不屈不撓的斗爭，但太平天國農(nóng)民革命和義和團(tuán)反帝愛國運動失敗了，資產(chǎn)階級改良主義的“康梁變法”“百日維新”也夭折了，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命也是不徹底的。歷史表明，中國農(nóng)民階級是革命的階級，但不是先進(jìn)的階級，不能擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的重任;中國資產(chǎn)階級自身的軟弱性和妥協(xié)性決定了它的不徹底性，沒有能力將革命進(jìn)行到底。歷史的重任歷史地落到了中國無產(chǎn)階級及其政黨的身上。歷史已經(jīng)證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
(2)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義建設(shè)和改革取得勝利的保證。社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和改革，是前無古人的嶄新事業(yè)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，沒有別國的模式可照搬照套，全靠我們在建設(shè)和改革中大膽探索、不斷總結(jié)。只有黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能把馬列主義普遍原理與中國實際相結(jié)合，解決新問題;才能在不斷探索的基礎(chǔ)上，形成中國特色社會主義理論，制定出符合國情的現(xiàn)代化建設(shè)的路線方針政策。歷史也已經(jīng)證明，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。
(3)堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的要求。
要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過八十多年的發(fā)展，我們的黨員隊伍，黨所處的地位和環(huán)境，黨所肩負(fù)的任務(wù)，都發(fā)生了重大變化。我們黨已經(jīng)從一個領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨，成為一個領(lǐng)導(dǎo)人民掌握著全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨;已經(jīng)從一個在受到外部封鎖的狀態(tài)下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨，成為在全面改革開放條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨。新黨員的數(shù)量大幅度增加，干部隊伍新老交替不斷進(jìn)行，一大批年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。這給黨的發(fā)展帶來了新活力，也提出了新挑戰(zhàn)。
我們要堅持從新的實際出發(fā)，以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注人新活力。加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)，一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，保證黨的路線、方針、政策全面反映人民的根本利益和時代發(fā)展要求;一定要堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，進(jìn)一步解決提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力這兩大歷史性課題;一定要準(zhǔn)確把握當(dāng)代中國社會前進(jìn)的脈搏，改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作制度，使黨的工作充滿活力;一定要把思想建設(shè)。組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫串其中，既立足于做好經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問題。
二、中國共產(chǎn)黨的宗旨
所謂“宗旨”，即搞活動、辦事情的根本目的、意圖或出發(fā)點。黨的宗旨是黨的一切行動的根本出發(fā)點。任何政黨都有一個以什么為宗旨的問題。中國共產(chǎn)黨就是以“全心全意為人民服務(wù)”為根本宗旨的，或者說，“全心全意為人民服務(wù)”就是我們中國共產(chǎn)黨建立、建設(shè)和發(fā)展的根本宗旨，是我們黨全部綱領(lǐng)、路線、方針、政策的出發(fā)點和歸宿，是黨組織和每一個共產(chǎn)黨員一切言論和行動所遵循的準(zhǔn)則。
我們黨從建黨之日起，就把全心全意為人民謀利益作為自己的行動準(zhǔn)則;1945年黨的第七次代表大會，通過黨章大法的形式正式把全心全意為人民服務(wù)寫進(jìn)了黨章的總綱;黨章中明確規(guī)定：“堅持全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益?！狈_黨的歷史，無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平建設(shè)時期，我們黨數(shù)十年如一日，始終把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨。
三、怎樣認(rèn)識和理解中國共產(chǎn)黨的宗旨
黨的宗旨——全心全意為人民服務(wù)有極為深厚的內(nèi)涵，對它的認(rèn)識和理解可以從以下四個方面去把握：
(一)中國共產(chǎn)黨除了工人階級和最廣大人民的利益，沒有自己的特殊利益，全心全意為人民服務(wù)就是為實現(xiàn)工人階級和最廣大人民的利益而工作、而奮斗。我們中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表的是工人階級和最廣大人民群眾的利益，這種利益本身，就是我們黨所謀求的利益，除此之外，沒有任何自己特殊的利益。加入中國共產(chǎn)黨，不是為了光宗耀祖、撈好處，升官、發(fā)財、搞特殊，而是為了實現(xiàn)工人階級和廣大人民群眾的根本利益去全心全意地為人民服務(wù)。
(二)中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)，就是要同人民群眾保持最密切的聯(lián)系，永遠(yuǎn)把人民群眾的利益放在第一位。毛澤東同志1945年在黨的“七大”政治報告中指出：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的又一個顯著的標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾”。強(qiáng)調(diào)同群眾同甘公苦，不允許任何黨員脫離群眾，甚至凌駕于群眾之上。
(三)中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)是主動的、自覺的、不帶任何條件的、真心實意和全心全意的。共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，黨員干部是人民的公仆。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部全心全意為人民服務(wù)，應(yīng)該“俯首甘為孺子?！?，而不是凌駕于群眾之上，做官當(dāng)老爺;普通共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)，應(yīng)該真心實意，而不是做假、做秀;應(yīng)該主動自覺、自愿，而不是討價、還價;應(yīng)該全心全意，而不是三心、二意。
(四)中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)，就是要善于堅持真理，修正錯誤，為了實現(xiàn)人民的根本利益，不惜犧牲個人的一切，甚至鮮血和生命。毛澤東同志在黨的“七大”政治報告中還強(qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)黨人必須隨時準(zhǔn)備堅持真理，因為任何真理都是符合于人民利益的;共產(chǎn)黨人必須隨時準(zhǔn)備修正錯誤，因為任何錯誤都是不符合于人民利益的?！泵珴蓶|同志在《為人民服務(wù)》一文中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還重”。
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為人民服務(wù)的人生觀、價值觀是共產(chǎn)黨員自覺實踐黨的根本宗旨的思想基礎(chǔ)。以下是小編精心為大家整理的講黨課教案模板，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
教學(xué)目的：使共產(chǎn)黨員進(jìn)一步了解全縣交通系統(tǒng)黨組織的基本狀況和我黨的歷史，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，明確在不同時期，為人民服務(wù)宗旨的內(nèi)涵和要求。
教學(xué)重點：明確共產(chǎn)黨員如何結(jié)合交通工作實際，實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在推動永興交通建設(shè)中的先鋒作用。
一、全心全意為人民服務(wù)是黨的唯一宗旨
中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意人為民服務(wù)。這個宗旨是由我們黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)決定的。在資本主義條件下，工人階級處于社會最底層，他們自身的解放不可能通過工人的個人奮斗來解決。工人的個人奮斗，至多能使個別人躋身于統(tǒng)治階級的地位，而工人階級的整體地位不可能有任何改變。只有徹底推翻資本主義制度，使整個社會得到解放，工人階級才能獲得根本解放。正如馬克思、恩格斯指出的：工人階級只有解放全人類才能最后解放自己。因此，工人階級是人類歷史上最大公無私的階級，工人階級的利益同社會發(fā)展方向和廣大人民群眾的根本利益是完全一致的。工人階級為了實現(xiàn)自己的利益必須同時代表最廣大人民群眾的利益。這一規(guī)律決定了作為工人階級先鋒隊組織的共產(chǎn)黨，在代表工人階級利益的同時必須為最廣大的人民群眾服務(wù)。這同資產(chǎn)階級政黨形成了鮮明的對照。雖然歷史上一些資產(chǎn)階級政黨在推翻封建專制制度的革命時期，同人民群眾的利益有一定的一致性，需要廣大人民群眾的支持，因而能夠在一定程度上代表人民群眾的利益，對歷史的發(fā)展起過一定的推動作用。但是從根本上說，資產(chǎn)階級作為剝削階級，它的利益是建立在對工人階級和其他勞動人民剝削和壓迫基礎(chǔ)之上的，與人民的利益是對立的，一旦取得統(tǒng)治地位，它就會逐漸走到人民的對立面。資產(chǎn)階級政黨的這種階級局限性決定了它的政黨只能是為少數(shù)人服務(wù)的黨。
在國際共運史上，真正的共產(chǎn)黨實際上都是以人民服務(wù)為根本宗旨的。我們黨鮮明地提出黨的宗旨，明確地把為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，則是對馬克思主義建黨學(xué)說的重大貢獻(xiàn)。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就始終如一地實踐著為人民服務(wù)的宗旨。黨的綱領(lǐng)和路線方針政策，是完全以人民的利益為出發(fā)點，黨的各級組織和廣大黨員、干部的行動是為著人民謀利益的。80多年來，黨以自己為人民服務(wù)的宗旨和實踐，贏得了人民的信任和熱愛，得到了人民的支持和擁護(hù)。
當(dāng)前，我國正處在一個新的歷史時期，更好地堅持為人民服務(wù)的宗旨有著十分重要的意義，首先，這是堅持黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)的需要。在改革開放新形勢下，只有堅定不移地做工人階級和廣大人民群眾利益的忠實代表，才能從根本上保持黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)。第二，這是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。中國古代政治家魏征曾經(jīng)提出過載舟覆舟的名言，他把人民群眾比作水，把統(tǒng)治者比作舟。以此說明，為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，統(tǒng)治者必須處理好與人民群眾的關(guān)系，清明政治，減輕人民的負(fù)擔(dān)。但是由于封建統(tǒng)治階級的局限性，他們只能在一段時間內(nèi)，在一定程度上調(diào)節(jié)緩和同人民群眾的矛盾，最終逃脫不了覆舟的命運。與剝削階級不同，我們黨是代表人民利益的。但是，如果在堅持黨的宗旨方面出大問題、犯大錯誤，也會嚴(yán)重脫離群眾，動搖黨的執(zhí)政地位。因此，全心全意為人民服務(wù)不是一般的思想作風(fēng)問題，而是關(guān)系到黨的執(zhí)政地位能不能鞏固的重大政治問題。第三，這是加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要。堅持黨的為人民服務(wù)的宗旨，是黨的各項建設(shè)的基礎(chǔ)，無論是黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)還是作風(fēng)建設(shè)，都離不開這一條。這一條做得好，我們黨就能夠更好地經(jīng)受備種考驗，保持黨的純潔性。
二、牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀、價值觀
在階級社會中，不同的階級有不同的價值觀。中國古代《管子》一書中說：“夫凡之情，見利莫能勿就，見善莫能勿避……利之所在，雖千仞之山，無所不上，深淵之下，無所不入焉。”認(rèn)為逐利是人的本能。資本主義社會是建立在生產(chǎn)資料私有制基礎(chǔ)上的。在這個基礎(chǔ)上形成了拜金主義、極端個人主義的價值觀。莎士比亞的著名悲劇《雅典的泰門》中對黃金有這樣一段話：“這東西……就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士……”江澤民同志幾次引用這段話，告誡我們警惕資產(chǎn)階級價值觀的侵蝕。而工人階級則形成了不同于資產(chǎn)階級也不同于以往任何階級的嶄新的人生觀、價值觀。共產(chǎn)黨員是工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)具有這種人生觀、價值觀。
為人民服務(wù)的人生觀、價值觀是共產(chǎn)黨員自覺實踐黨的根本宗旨的思想基礎(chǔ)。只有樹立了這種人生觀、價值觀，才能一心為人民，一切為人民，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。而一些黨員干部之所以走上違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私的邪路，也首先是從人生觀、價值觀上打開了缺口。最初做這些事時，思想上雖然也猶豫過、斗爭過，但最終還是讓有“有權(quán)不用，過期作廢”的錯誤思想占了上風(fēng)。這充分說明，只有牢固樹立并努力實踐為人民服務(wù)的人生觀、價值觀，才能做一名合格的共產(chǎn)黨員。
隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會價值觀念發(fā)生了深刻的變化，價值觀念趨向多樣化，價值標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多層次。許多原來被認(rèn)為是不正當(dāng)、不合理、不光彩的，現(xiàn)在被認(rèn)為是正當(dāng)、合理、光彩的;而許多過去被認(rèn)為是天經(jīng)地義的，現(xiàn)在卻被認(rèn)為是過時的。從總體上說，社會價值觀念的變化是歷史的進(jìn)步，人們被禁錮的思想得到解放，許多陳腐的舊觀念受到猛烈沖擊，許多與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新觀念逐步確立。同時也要看到，錯誤的價值觀念也在蔓延，拜金主義、極端個人主義在社會上和黨內(nèi)一部分人中滋長。為此塑造社會主義的價值觀念就成為我們面臨的緊迫任務(wù)，一方面需要繼續(xù)解放思想，更新觀念;另一方面，必須堅決抑制腐朽思想的滋長。在這兩方面，我們共產(chǎn)黨人負(fù)有崇高的責(zé)任。
現(xiàn)在理論和實踐中有一個突出的問題，就是市場經(jīng)濟(jì)條件下能不能堅持為人民服務(wù)的宗旨?回答是肯定的。我們可以從以下三方面來認(rèn)識這個問題。一是工人階級的世界觀、人生觀、價值觀是在資本主義條件下形成的，是在市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展的。馬克思主義也是在資本主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度后產(chǎn)生的。既然資本主義市場經(jīng)濟(jì)條件下可以產(chǎn)生工人階級大公無私的人生觀、價值觀，為什么在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下就不能堅持這一人生觀、價值觀呢?二是當(dāng)今的社會環(huán)境和條件發(fā)生了很大變化，我們從事的改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，都是為了迅速發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)我國社會的全面進(jìn)步與發(fā)展，最終都是為了改善和提高人民群眾的生活。總之是為人民謀利益?？梢?，在新形勢下強(qiáng)調(diào)為人民服務(wù)是完全適合時宜的。三是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，是建立在公有制基礎(chǔ)上的，工人階級是社會的領(lǐng)導(dǎo)階級，工人階級的思想道德和價值觀念在全社會廣泛傳播，占據(jù)主導(dǎo)地位。在我們的社會里，人人都是服務(wù)對象，人人又都為他人服務(wù)。這為共產(chǎn)黨人樹立并實踐為人民服務(wù)的思想觀念創(chuàng)造了更好的社會環(huán)境。可見我們完全可以將發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)與堅持為人民服務(wù)的宗旨很好的統(tǒng)一起來。
樹立為人民服務(wù)的價值觀，首先要解決為什么人的問題。毛澤東同志曾要求共產(chǎn)黨員樹立立黨為公的思想，他說：“全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人的利益出發(fā)，而不是從個人或小集團(tuán)的利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點。”(《毛澤東選集》第3卷第1094-1095頁)鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨必須把全心全意為人民服務(wù)作為準(zhǔn)繩。他提出，我們的各項工作都要以“人民擁護(hù)不擁護(hù)”“人民贊成不贊成”、“人民高興不高興”、“人民答應(yīng)不答應(yīng)”為標(biāo)準(zhǔn)。這既是我們黨制定路線方針政策的指導(dǎo)思想也是對為人民服務(wù)價值觀的最好說明。江澤民同志也指出：對共產(chǎn)黨來說，世界觀、價值觀是首要問題。我們黨的許多優(yōu)秀黨員、干部，之所以能夠創(chuàng)造光輝的業(yè)績，做出突出的貢獻(xiàn)，首先是他們很好地解決了這個問題。第二，要正確認(rèn)識認(rèn)真執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策與堅持為人民服務(wù)宗旨的關(guān)系。這實際上是一個在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)過程中，共產(chǎn)黨員究竟按照什么思想和原則來指導(dǎo)和約束自己的行為的問題。毫無疑問，共產(chǎn)黨和社會所有成員一樣，在經(jīng)濟(jì)活動中應(yīng)當(dāng)堅決執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策特別是黨的各項經(jīng)濟(jì)政策。同時，共產(chǎn)黨員又與社會一般成員有所區(qū)別，應(yīng)當(dāng)有更高的要求，要自覺發(fā)揮先鋒模范作用，嚴(yán)格遵守黨章規(guī)定，模范遵守黨和國家的政策、法律，以促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。第三，堅決抵制極端個人主義思想的影響。極端個人主義是資產(chǎn)階級的人生觀，同我們黨的宗旨是根本不相容的。它對以公有制為基礎(chǔ)的社會主義經(jīng)濟(jì)政治制度有極大的破壞作用，對黨的肌體有極大的腐蝕作用。如果不加以反對，一大批黨員、干部就將會被個人的欲望所吞噬。反對極端個人主義是黨的思想建設(shè)的重要任務(wù)。我們說反對極端個人主義，并不是不講個人物質(zhì)利益。過去我們在政策上曾經(jīng)有過嚴(yán)重忽視個人物質(zhì)利益的偏向。改革開放以來，我們黨糾正了這種偏向。社會所有成員，包括共產(chǎn)黨員，都可以通過誠實勞動富裕起來。問題在于有些人卻走向另一個極端，公然否定大公無私的精神，信奉起“一切向錢看”的拜金主義信條。在極端個人主義思想影響下，黨內(nèi)一部分人置國家人民的利益不顧，最終走上邪路。這從反面告訴我們，每個共產(chǎn)黨員必須對極端個人主義思想的侵蝕保持高度的警惕。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十
1、嘗試用身體各部位玩氣球，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動，并樂于挑戰(zhàn)、能創(chuàng)新玩法。
【教案準(zhǔn)備】
30個魔法氣球、魔法光環(huán)30個、魔法圈、木架一個、布條、大箱子一個、哨子一個、彩條若干、音樂。
【教案流程】
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
一位教師講述魔法城堡的故事，引入魔法仙子。
魔法仙子尋找實習(xí)小魔仙，帶實習(xí)小魔仙進(jìn)入魔法城堡必須遵守兩個規(guī)定：
1、魔仙城堡是個神圣的地方，必須保持安靜。
2、魔仙城堡有許多禁地，不能四處亂跑。
二、實習(xí)小魔仙來到魔法宮殿與仙子一起舞蹈。
進(jìn)入魔法宮殿，每位實習(xí)小魔仙找到一個魔法光環(huán)與仙子一起舞蹈（熱身活動）。
三、探索魔法球的玩法。
（一）魔法精靈送來魔法球，引起幼兒興趣。
魔法精靈神奇的出現(xiàn)帶來一大包東西引起幼兒興趣，精靈出示魔法球規(guī)定：魔法球有神奇魔力拿到后必須雙手抱住她，讓她感應(yīng)自己的“主人”并融為一體，千萬不能讓魔法球跑掉或掉地。依次分發(fā)魔法球。
（二）實習(xí)小魔仙自由探索魔法球的玩法
小魔仙自由探索魔法球的玩法，當(dāng)聽到魔音（哨聲）就立刻回到魔法光環(huán)。（教師引導(dǎo)幼兒用身體的各部位將球拍上空中、怎樣使球不掉在地上）
（三）集中訓(xùn)練城
小魔仙自由探索后組織集體訓(xùn)練，請小魔仙分男女兩組進(jìn)行比賽。
1、誰先到
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點將魔法球拍到終點，誰先到誰獲勝。
2、托球過魔法線
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點雙手托住魔法球走過魔法線，誰先到誰獲勝。
3、夾球過魔法線
兩個實習(xí)小魔仙并排站在魔法光環(huán)內(nèi)從起點雙腳夾住魔法球走過魔法線，誰先到誰獲勝。
四、游戲：拯救公主
（一）情節(jié)引入，激發(fā)幼兒緊張心理。
精靈出現(xiàn)：“魔法仙子！不好啦，不好啦，魔仙公主被黑魔仙抓走了，這是黑魔仙留下的一封信。魔仙女王命令您發(fā)現(xiàn)帶實習(xí)小魔仙去就公主，實習(xí)小魔仙魔力不強(qiáng)請您帶他們?nèi)ツХǔ匚漳芰?。?BR> （二）進(jìn)入魔法池吸取魔力
小魔仙請迅速回到你們的魔法光環(huán)，魔法池是個非常神圣的地方，進(jìn)入魔法池只有兩條通道你們必須遵守魔法池的規(guī)定：1、有秩序的進(jìn)入2、雙手托住魔法球，不讓魔法球跑掉。
（三）黑暗之門
我們的魔法球有了足夠的能力，你們一定要保護(hù)好魔法球，不能讓魔法球能力散失。來到黑暗之門小魔仙要把魔法球拍過黑魔布，魔仙從黑暗之門經(jīng)過，實習(xí)小魔仙勝利通過才能公主更進(jìn)一步。
（四）魔道界
終于通過了可怕的黑暗之門，我們現(xiàn)在要去神奇堡，神奇堡只有兩條很窄很窄的魔道，如果不小心掉進(jìn)魔道會被黑魔法吸入，我們應(yīng)該怎么辦呢？小魔仙想辦法通過兩條狹窄的魔道。
（五）拯救公主
“公主，公主你在哪里？”“我在這里，我被黑魔法困住啦，你們必須用魔法球霸我周圍的黑魔咒擊破我才能得救。”我們要用魔法球沖破魔咒，一定要小心我們不能跨越地上的黑魔線，必須把魔法球啪進(jìn)困住公主的箱子里，公主才能獲救。
五、秘密花園
公主詢問實習(xí)小魔仙是怎樣救我的？
公主邀請實習(xí)小魔仙去她的秘密花園跳舞。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十一
敬愛的黨組織：
時間過得真快，從遞交入黨申請書開始到現(xiàn)在已經(jīng)有 時間了，在組織的關(guān)懷和老黨員的熏陶下，我的思想意識不斷得到了提高，現(xiàn)向組織匯報一下我這段時間的情況。
能夠成為一名入黨積極分子，我感到無比的榮幸，也十分珍惜每一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)習(xí)期間，我積極參加每一次學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真聆聽黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告，深入學(xué)習(xí)了黨的理想、目標(biāo)、性質(zhì)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)等重要思想。針對黨最終目標(biāo)實現(xiàn)的必然性、長期性問題我們曾展開討論，對入黨的條件以及如何爭取做合格黨員這一問題我們也進(jìn)行了深入的交流，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓(xùn)我還不能從最深最高的層次上去領(lǐng)會和感受各種要旨，但這足以讓我在端正入黨動機(jī)上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。我認(rèn)為，正確的思想是指導(dǎo)行動的前提。通過這次的學(xué)習(xí)討論我更加堅定自己的觀點。全心全意為人民服務(wù)，對于共產(chǎn)黨來說，不只是一種口號，它還是一種實際行動，一種艱巨的任務(wù)。我們還應(yīng)該在實踐中不斷用切身的體驗來深化對黨的認(rèn)識，從而進(jìn)一步端正自己的入黨動機(jī)。
通過學(xué)習(xí)討論，我意識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)、認(rèn)識只是停留在表面，了解膚淺。在以后的學(xué)習(xí)生活中我將會堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想來指導(dǎo)自己的行動。
通過學(xué)習(xí)討論，我有了自己的初步計劃。做好身邊的每一件小事，積極參加社會活動、集體活動，以達(dá)到加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強(qiáng)化正確的入黨動機(jī)。同時提高自己的學(xué)習(xí)能力，通過學(xué)習(xí)文化知識不斷提高自己的素質(zhì)。在科學(xué)發(fā)展日新月異的今天，不學(xué)習(xí)就會落后，國家的發(fā)展就會令人堪憂。作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，我將不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識：不僅是做到勤奮刻苦，還要合理利用學(xué)習(xí)時間提高學(xué)習(xí)效率。為了提高社會適應(yīng)能力，我會拓寬自己的知識面，加大閱讀量和閱讀面。不僅是自己努力，還要用自己的行動影響大家，經(jīng)常和同事溝通交流，和大家共同進(jìn)步。
作為一名入黨積極分子，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真做好本職工作，是我的責(zé)任，更是一種義務(wù)。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，則必須要從自身做起。我要將深入落實科學(xué)發(fā)展觀與自身發(fā)展聯(lián)系起來，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)行動，踏踏實實做事做人，認(rèn)認(rèn)真真工作。
匯報人：
匯報時間：xx年xx月xx日
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十二
敬愛的黨組織:
了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)黨*奮斗終身的必須前提，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始。
黨章中明確指出：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！敝袊伯a(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、共產(chǎn)黨理論這一科學(xué)的理論體系作為自己的為行動指南，并帶領(lǐng)全國各族人民在各個歷史階段爭取輝煌的成績，以實現(xiàn)共產(chǎn)黨*的社會制度為最終目標(biāo)的無產(chǎn)階級政黨。
我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國各族人民利益的。毛澤東同志指出：“全心全意的為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人或小集團(tuán)的利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點?！边@段話深刻的闡明了我們黨的根本立場和根本宗旨。
作為入黨積極分子，我要時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，按照黨的基本路線和國家法律、政策及上級領(lǐng)導(dǎo)的指示來指導(dǎo)和開展工作。
作為班級的一員，我要積極參加班級活動，幫助身邊的同學(xué)共同進(jìn)步。作為學(xué)生會的一員，我要百分之百落實組織交給我的各項工作，為全院全校同學(xué)服務(wù)，幫助大家處理好學(xué)習(xí)和生活中的。
匯報人：xuexila
匯報時間：xx年xx月xx日
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十三
1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。
3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的.快樂體驗。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等
熱身運動自主探索運動分享交流
一、熱身運動
運動員模仿操
二、自主探索活動
1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。
3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。
三、分享交流
1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
2、個別幼兒表演自己的玩法，讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。老師小結(jié)“方法多多多”。
3、游戲：
將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。(以早操小組為單位開展)。
本次活動幼兒能基本學(xué)會各個樂句的動作，但是在學(xué)的過程中，一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方掌握的比較慢，因為要跳又要拍手，難度較大，練習(xí)的次數(shù)較多。個別幼兒沒有學(xué)會，要在游戲時在單獨教他們練習(xí)幾次，也有部分幼兒不僅動作學(xué)會了，而且在配上音樂時很有感覺。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十四
打雪仗
游戲目標(biāo)：
1. 通過游戲，發(fā)展走、投等基本動作技能，鍛煉上肢肌肉力量，發(fā)展身體的靈敏性。
2. 體驗集體游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。
3. 培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競爭的精神。
游戲準(zhǔn)備
粘球衣20套、單元筒8個、體能棒8根、細(xì)長繩2根。
游戲過程
準(zhǔn)備活動
教師帶領(lǐng)幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作，重點活動上肢。
游戲部分
1.布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。
（1）用8個單元筒、8根體能棒和2根細(xì)長繩圍兩個邊長為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。
（2）教師：小朋友們，我們這兒下了一場大雪，我們一起來玩打雪仗的游戲吧！
2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。
（1）將幼兒分為兩組進(jìn)行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站
在兩塊“草地”內(nèi)，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。
（2）游戲開始，“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”，在規(guī)定時間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令，幼兒互換角色繼續(xù)游戲。
提示：游戲可反復(fù)進(jìn)行3~4次，教師把握好時間，讓幼兒有休息的時間。
3.教師進(jìn)行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。
結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動物的動作。如：兔子，用手豎起當(dāng)耳朵并做蹦蹦跳跳的動作；烏龜，做手腳著地爬的動作；小鳥，打開雙手做拍翅飛翔的動作；老虎，用面部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。
注意事項
1.穿粘球衣的幼兒可以反復(fù)拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”，但每次只能拿一個。另外，不準(zhǔn)摘取粘球衣上的“雪球”。
2.在場地中躲閃跑時，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距離，以免發(fā)生碰撞、踩踏。
拔蘿卜
游戲目標(biāo)
1.發(fā)展跑，跳，投擲等技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢力量。
2.體驗合作游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。
3.培養(yǎng)活動的積極性和主動性，公平競爭的良好品質(zhì)。
游戲準(zhǔn)備
體能環(huán)12個，絨布球30個，小紙箱2個，音樂
游戲過程
準(zhǔn)備部分
教師在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒在活動場地上做熱身活動，重點活動下肢。
游戲部分
1.布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。
設(shè)置一條起跑線和投擲線，在起點線前擺放6個體能環(huán)呈一條直線，距最后一個體能環(huán)3米處散放絨布球做“蘿卜地”，距“蘿卜地”2米處為投擲線，距其2米處擺放紙箱為“家”。以同樣的方式設(shè)置另一條路徑。
2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。
并攏跳的方式來到投擲線，將“蘿卜”投進(jìn)“家”里。最后從場地兩側(cè)直線跑回與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。哪組“小兔子”最先完成“拔蘿卜”的任務(wù)為勝。
3.教師進(jìn)行評價總結(jié)，使幼兒獲得成就感。
結(jié)束部分
讓幼兒找到自己最放松的姿勢坐在地上，在教師帶領(lǐng)下做放松活動，如：拍打腿部肌肉，活動腳踝等。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料規(guī)放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。
注意事項
1.夾球向前跳時，注意夾緊球。中途絨布球掉落，需撿起，重新開始游戲。
2.提醒幼兒遵守紀(jì)律，不要互相推擠，注意安全。
猴子運果子
一、活動目標(biāo)：
1、
2、
3、 通過持物繞障礙物跑的練習(xí)，發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 提高節(jié)奏感和觀察能力。 能遵守游戲規(guī)則，體驗勞動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
啞鈴若干、8只小圈圍做果子堆，圈內(nèi)事先放些許啞鈴做的果子; 3只大呼啦圈做的倉庫；單元轉(zhuǎn)6個、單元桶八個、體能棒20根；單元橋4個、體能環(huán)4個。
三、活動過程：
（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子的活動興趣。3分鐘
“孩子們，猴奶奶請我們?nèi)兔\果子呢，我們?nèi)グ?”
(隨音樂做舒展活動：“小猴做運動”。 動作：上肢——風(fēng)吹樹搖，下蹲——蹺蹺板，體轉(zhuǎn)——小轉(zhuǎn)椅，腹背——劃船，跳躍——拍球，放松。)
（二）探索體驗
1、出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法
（1）、用8根體能棒插在八個單元桶上作小樹，每顆小樹間隔一米
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十五
古人云：要使蒙童“遠(yuǎn)于淺薄之惡習(xí)，習(xí)于善良之規(guī)范”。幼兒社會性發(fā)展是幼兒社會教育的核心內(nèi)容，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域中指出:引導(dǎo)幼兒參與各種活動,盡快讓幼兒體驗與他人相處的快樂,樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作、分享等技能，成為能夠適應(yīng)社會生活的健康個體。中班幼兒雖然已經(jīng)學(xué)會了一些禮貌用語，但很缺乏主動性，特別是當(dāng)今的獨生子女幼兒自我中心意識更強(qiáng)，他們到別人家做客時，很隨便的拿東西玩，想要什么就要什么，大人不滿足他就哭鬧，根本不會處理意見沖突。對客人以禮相待是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成這方面的良好行為習(xí)慣。
《懂禮貌的小客人》是全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“和諧德育的研究與實驗”幼兒學(xué)段德育讀本中班下冊的一個主題活動。在這個主題中，我以繪本《客人來了》為支架，設(shè)計了德育活動《海底來客》，幼兒通過閱讀繪本活動，了解待客的一般理解，初步學(xué)會用投票的方式處理意見沖突。
1. 在聽聽講講繪本中，知道待客與做客的一般禮節(jié)。在做作玩玩中培養(yǎng)幼兒待人熱情，有禮貌的品質(zhì)。
2.學(xué)會意見不統(tǒng)一時用合適的辦法解決問題，初步學(xué)會投票和統(tǒng)計的方法。
3.鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的看法，能用清楚、正確的語言進(jìn)行表述。
4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
ppt圖片 統(tǒng)計圖表
(一)欣賞圖片第一部分，初步掌握做客的基本禮儀
1.談話導(dǎo)入你覺得這是一個發(fā)生在哪里的故事?
這是一個發(fā)生在海洋里的故事，故事的名字叫《海底來客》
2.看幻燈片，講故事教師講述畫面一：一聽霸王鯨這個名字，你覺得它是什么樣的呢?
師繼續(xù)講述畫面二小朋友在家里招待過客人嗎?你是怎么招待的?
跟好朋友說一說。(說了以后請幾個小朋友交流分享)
(二)欣賞圖片第二部分，初步學(xué)會意見不統(tǒng)一時用合適的辦法解決問題。
幼兒討論。
2.認(rèn)識統(tǒng)計表，學(xué)會用投票的方法解決問題。
你們的辦法都不錯，可是聰明的石斑魚阿姨想了一個比較合理、公平的辦法，它設(shè)計了一張表師出示統(tǒng)計表：這張表叫統(tǒng)計表，它能反映多數(shù)人的想法你在表上看懂了什么? (圖形表示蛋糕的形狀)
3.了解統(tǒng)計的方法師：小海龜選擇正方形的蛋糕，我應(yīng)該記錄在統(tǒng)計表中的什么地方?
繼續(xù)操作2~3個(從下往上記錄)
5.師小結(jié)：原來，當(dāng)大家意見不統(tǒng)一的時候，用投票的方法能滿足最多人的愿望。
(三)幼兒學(xué)習(xí)投票、制作統(tǒng)計表
海洋村的村民請小朋友們分組投票，制作統(tǒng)計表：你選擇什么口味，請你把小愛心貼到相應(yīng)的水果圖片上，并且把統(tǒng)計結(jié)果記錄下來。
2.展示幼兒投票統(tǒng)計結(jié)果：瞧，我們今天應(yīng)該做什么口味的蛋糕呢?
(四)結(jié)束部分：小結(jié)今天，我們聽了一個有趣的故事，知道待客的一般禮節(jié)，在以后的生活中我們都要做一個待人熱情，有禮貌的還孩子。在故事里，我們還懂得了當(dāng)大家意見不統(tǒng)一的時候，我們可以用投票的方法來滿足最多人的愿望。
好了，這個好聽的故事就在這本書里，如果你還有興趣的話，可以到班里的圖書角里去翻翻、看看，想想，說不定，你會有新的發(fā)現(xiàn)喔。
本節(jié)課我旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用分類計數(shù)的方法記錄海底動物的數(shù)量;能正確計數(shù)分類結(jié)果，并用標(biāo)記方法記錄分類計數(shù)結(jié)果。整個活動分為三部分。
第一個環(huán)節(jié)：律動游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)，為分類計數(shù)打好基礎(chǔ)。
第二個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境“海底探密”，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣;感知動物數(shù)量，學(xué)習(xí)用分類計數(shù)的方法記錄動物的數(shù)量;了解分類計數(shù)的意義。
第三個環(huán)節(jié)：實踐運用，通過情景拓展讓幼兒上前將前面來的幼兒分成兩組，并統(tǒng)計其數(shù)量;幼兒分組合作操作，借助老師的提示或用自己喜歡的方式分類計數(shù)，從而鞏固所學(xué)知識。
上完這節(jié)課后，我感覺不是很理想，有以下幾個方面需要改進(jìn)。
1.活動時間過長，究其原因是在第一個環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的數(shù)耗時太長，以至于幼兒后來的分類計數(shù)操作練習(xí)，教師的個別輔導(dǎo)沒能跟到位，沒有對幼兒的操作效果進(jìn)行評價，以至于草草結(jié)束，幼兒的動手能力沒能很好的得以展示。今后在教案設(shè)計和教學(xué)活動中，要充分考慮好時間上的搭配。
2.在教學(xué)分類計數(shù)這一環(huán)節(jié)中，數(shù)量統(tǒng)計的方法過于單一，只是引導(dǎo)幼兒用數(shù)字統(tǒng)計物體的數(shù)量，但是寫數(shù)對于中班幼兒有一定的困難，這一技能要求有些高;課后我想如果讓幼兒用畫圓點、畫圈的方式、找數(shù)字寶寶進(jìn)行粘貼或讓幼兒選用自己喜歡的方式進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計，這樣也許效果要好，還照顧到不同程度的幼兒。
體育教學(xué)教案指導(dǎo)思想篇十六
當(dāng)前，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，最重要最基本的是要組織全體黨員學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話。那么“兩學(xué)一做”黨課要怎么開展呢?下面跟小編一起來看看吧!
同志們：我今天給大家講黨課的題目是《當(dāng)好自己的“管家”做“兩學(xué)一做”的好黨員》，自律，簡單地說，就是自己管好自己，本質(zhì)上是指人的自控能力，尤其是控制好自己的性格、情緒與欲望，使自己的言行符合道德標(biāo)準(zhǔn)、社會規(guī)范、黨紀(jì)國法。
能夠自律是政治上成熟的一種表現(xiàn)
古往今來，凡干出了一番事業(yè)的人，都離不開“自律”二字。事實說明，自律已經(jīng)成為一個人能否有所造詣、能否有所成就的先決條件。沒有理想的人是莽漢，不懂自律、不能自律的人則是狂夫。自律是做人的根本和必需，要優(yōu)化自己的人生，對“自律”問題絕不能忽視，它在事業(yè)、人生中有著舉足輕重的地位，往往在最關(guān)鍵的時候?qū)σ粋€人的前途命運起決定性作用。
一、自律是自我保護(hù)的堅固閘門。
我們生活的這個世界是復(fù)雜的，在形形色色的誘惑面前，在邪惡勢力的拉攏腐蝕面前，在無度欲念滋長蔓延面前，唯有自律才是保護(hù)自我的最強(qiáng)大、最可靠的武器。貪婪是不廉潔者通向地獄之門的鑰匙，自律是有志者得以自保的堅固閘門。我們一定要有自我保護(hù)意識，這不僅是對黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)，對單位及同志們負(fù)責(zé)，同時也是對自己及自己的家人負(fù)責(zé)。
二、自律是促進(jìn)自強(qiáng)之引擎。
自律不光是一種消極的約束，它同時還有積極的激勵作用。與自律同生的是自礪，這宛如一枚硬幣的兩面。自律的過程，實質(zhì)上是以積極之我戰(zhàn)勝消極之我的過程。在消除邪欲、摒棄低俗、正己修身的過程中，人的意志、品質(zhì)、才能、智慧將會自然而然地增強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的希望之火將會燃燒得更旺。
三、能否律己本質(zhì)上是“為公”還是“為私”的問題。
能夠自律是一種力量。有這種力量的人，不為物惑，不受財誘，不因權(quán)屈，不被色迷，有正確的人生目標(biāo)，有嚴(yán)格的自我控制意識，能自覺地規(guī)范自己的言行，做到寵辱不驚，坦蕩地對待名利地位和得失成敗。能不能“自律”，說到底是“為公”還是“為私”的問題。為公者，不以個人情感左右是非曲直，不以一己之私衡量榮辱得失，不以自己好惡干擾政策法律。無私者才能自律，腰桿挺得直，說話底氣足，才有巨大的力量。
四、嚴(yán)格自律才能通往自由之路。
自律是自修之巔。自律不但是一種道德、一種覺悟，而且是一種倫理、一種素質(zhì)。自律不僅表現(xiàn)為一個人的慎獨，而且反映著一個人掌控自我的能力與水平。素質(zhì)高處是自律，修養(yǎng)極處是自覺。一個人只有做到了嚴(yán)于律己，才能成為毛澤東同志所要求的“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，才能由人生的必然王國走向自由王國。
五、自律的核心要求是把握自己，管好自己。
無數(shù)貪官的反面教訓(xùn)警示人們，必須把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最難的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全無虞;放縱自己，危險在即。怎樣才能把握自己、管好自己?最根本的是靠自律，這是做人之基，立世之本。每個人對此都應(yīng)該清醒再清醒，珍重更珍重。
同志們,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是自律，是一項打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、系根本的重要自律，我們要站在強(qiáng)基固本的高度，認(rèn)認(rèn)真真開展，認(rèn)真落實組織生活“有主題、有討論、有共識”的要求，真正做到思想有提升問題有解決，基層黨組織戰(zhàn)斗力有提高，黨員在人民群眾中間的先鋒模范作用進(jìn)一步體現(xiàn)。
六、為什么要開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措。以前開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育，主要對象是關(guān)鍵少數(shù)，也就是領(lǐng)導(dǎo)干部?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是要把學(xué)習(xí)教育、從嚴(yán)治黨向基層延伸，不僅僅局限于領(lǐng)導(dǎo)干部等關(guān)鍵少數(shù)，更要把范圍擴(kuò)大到全體黨員，黨員是我們黨肌體的細(xì)胞，細(xì)胞健康，黨的肌體就健康?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展，就是要引導(dǎo)黨員干部自覺運用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行、運用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。根本目的是堅持問題導(dǎo)向，進(jìn)一步解決黨員干部在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，使黨的細(xì)胞更加充滿活力。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)的有效途徑。基層黨組織處在農(nóng)村第一線，擔(dān)負(fù)著為我村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供保障的重大責(zé)任。習(xí)在貴州考察時指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長遠(yuǎn)之計和固本之策，要重點加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，全面提高基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本目的就是筑牢堡壘、強(qiáng)基固本，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，真正使基層黨組織的堡壘作用發(fā)揮得更大、更強(qiáng)、更優(yōu)，不斷推動農(nóng)村健康發(fā)展。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是提升黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實需要?？傮w來看，通過學(xué)習(xí)，我村黨員干部的能力素質(zhì)和黨性修養(yǎng)有了不同程度的提高，抓學(xué)習(xí)、爭一流、講奉獻(xiàn)的氛圍正在形成，絕大數(shù)同志的工作正在適應(yīng)新常態(tài)。中央關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案中指出的黨員意識淡化、理想信念模糊、黨員精神不振、黨員道德行為不端等問題，在我村黨員干部身上還不同程度存在，也不容忽視。一是黨員意識淡化。主要表現(xiàn)在有的黨員政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識不強(qiáng)，不按時完成黨組織安排的任務(wù)、選擇性工作等現(xiàn)象仍然存在;二是理想信念模糊。主要表現(xiàn)在有的黨員對自己從事的工作缺乏信心，理想信念不夠堅定，精神上“缺鈣”，甚至得了軟骨病;三是黨員精神不振。主要表現(xiàn)在有的黨員工作態(tài)度消極懈怠、敷衍了事，對承擔(dān)的工作主動思考少、被動應(yīng)付多，不作為、慢作為，不會為、不善為，逃避責(zé)任、缺乏擔(dān)當(dāng)，黨員干部先鋒模范作用發(fā)揮不夠，示范引領(lǐng)不夠;四是黨員修養(yǎng)還需提高。主要表現(xiàn)在有的黨員工作境界不高、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。
學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員，目的就是讓廣大黨員堅持問題導(dǎo)向，對照黨章、黨紀(jì)黨規(guī)的要求整改自身存在問題，做到在學(xué)習(xí)上求真知，行動上有標(biāo)尺。全村黨員要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課，學(xué)深悟透，融會貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做一名合格黨員。
七、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點是什么。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，核心在改，目的是要取得效果，我們一定要牢牢抓住學(xué)、做、改三個重點?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)。學(xué)習(xí)既然是“兩學(xué)一做”的基礎(chǔ)和前提，那么我們必須要弄清楚學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一要學(xué)黨章黨規(guī)，做合格黨員。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨章對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策作出了明確規(guī)定，對黨員權(quán)力和義務(wù)、黨的制度和各級黨組織的行為、黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)范，是我們每一名黨員的行動指南。學(xué)習(xí)黨章，就是要逐條逐句通讀黨章、精研領(lǐng)會重點規(guī)定，思想上行動上始終與黨組織保持高度一致。熟記《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)黨規(guī)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記8項黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，增強(qiáng)黨員意識，堅定理想信念，忠誠于黨、忠誠于自己的事業(yè)，用黨章和黨紀(jì)黨規(guī)約束自己的一言一行，指導(dǎo)我們的工作實踐。二要學(xué)系列講話，提升“六種能力”。習(xí)系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨的以來，習(xí)圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話，即一個中國夢(實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢)、兩個一百年(在中國共產(chǎn)黨成立1時全面建成小康社會、在新中國成立100年時建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家)、三大發(fā)展戰(zhàn)略(一帶一路建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè))、四個全面戰(zhàn)略布局(全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨)、五大發(fā)展理念(創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享))，黨員干部學(xué)習(xí)系列講話，就是要通過學(xué)習(xí)系列重要講話的原著原文，領(lǐng)悟原理，把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)系列重要講話精神和中省市縣鎮(zhèn)決策部署上來，補(bǔ)足“精神之鈣”和“謀事之需”，提升黨員干部講政治、守規(guī)矩，講擔(dān)當(dāng)、善作為，崇廉潔、拒腐蝕的能力。
“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。只有按照一分安排，九分行動的行為方式，只有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、選好載體、注重實效，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，才能成為一名合格的黨員。一要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是明確的，就是“4講4有”，即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。所有黨員干部一定要結(jié)合自身實際，認(rèn)真查找存在的問題和差距，對照標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)短板，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做一名合格的黨員。二要注重實效。開展“兩學(xué)一做”，目的是要取得實效?！皟蓪W(xué)一做”不是一次活動，而是要正?；㈤L態(tài)化。不搞形式主義，要在真學(xué)真做上努力。學(xué)要帶著問題學(xué)，學(xué)黨章、學(xué)系列講話，學(xué)政策法規(guī)，要學(xué)懂悟透、學(xué)有所獲、學(xué)以致用，不能一知半解。
“兩學(xué)一做”，核心在改。開展“兩學(xué)一做”，認(rèn)真整改存在的突出問題是核心。一要找準(zhǔn)問題。找準(zhǔn)問題是改正問題的前提。前面我講了，少數(shù)黨員意識淡化、理想信念模糊、精神不振等問題或多或少都存在，大家一定要要對照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，采取領(lǐng)導(dǎo)點、同志提、自己查等方式，找準(zhǔn)自身存在問題，建立臺帳，為認(rèn)真整改奠定基礎(chǔ)。二要查明原因。對查擺出的問題，有些可能有客觀原因，但我們要多從主觀上分析原因，找到產(chǎn)生問題的根源，做到對癥下藥。三要認(rèn)真整改。要本著有什么問題改什么問題的原則，對照問題臺帳，實行銷號制度，整改到位一項銷號一項。理論學(xué)習(xí)上不足的就要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，主動在學(xué)習(xí)黨章、系列講話的深度和廣度上努力，增強(qiáng)理論自信;黨性修養(yǎng)上有差距的就要加強(qiáng)對黨章、黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，努力提高黨員意識和黨性修養(yǎng)，做合格黨員;作風(fēng)上有問題的就要對照“三嚴(yán)三實”要求和合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)從實要求自己。只有做好自律，才能做好“兩學(xué)一做”中的合格黨員。