環(huán)保意識是指人們對保護環(huán)境、預防環(huán)境污染的意識和行動。在寫總結前，我們要先進行思想準備，明確總結的范圍和重點。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新教師培訓會領導講話稿篇一
同志們：
以科學發(fā)展觀的眼光來衡量，現代化的優(yōu)質教育必然是順應人的發(fā)展需求，滿足人性自我提升需要的教育，必然是百姓福祉不斷提升，群眾滿意度不斷上升的教育，必然是質量和數量、公平和個性、成功和幸福達到高度和-諧的教育，聯合x市教育發(fā)展實際，幾個問題和大家交流探討，拋磚引玉，推動大家議教育、謀發(fā)展。
一、城市需要怎樣的教育。
我市正努力建設“三中心、兩高地”宜創(chuàng)宜居的國際性商貿城市，教育一方面要為城鄉(xiāng)百姓提供均衡、優(yōu)質、公平的教育機會，滿足百姓“有書讀”“讀好書”意愿；另一方面要為經濟發(fā)展和社會發(fā)展提供堅實的人力資源支持。
面對挑戰(zhàn)，x市發(fā)展經濟的競爭力急待進一步培育，新的優(yōu)勢在于市場發(fā)展模式的轉型升級，在于知識技術和創(chuàng)新人才的支撐，在于專利、品牌等新興經濟元素的培育，在于城市人文的積累和提升，x市轉變經濟增長方式，突破資源瓶頸，提高發(fā)展質量，需要教育發(fā)揮知識和技術創(chuàng)新的“源頭活水”、人才和思想的“儲備庫”、區(qū)域經濟社會發(fā)展“發(fā)動機”的作用。
（一）進一步推進教育均衡發(fā)展。
近幾年我市教育整體發(fā)展水平和教育均衡程度不斷提高，但優(yōu)質教育資源總量不足和百姓要求享受良好教育的矛盾依然尖銳，城鄉(xiāng)教育之間、義務教育與其他教育類別之間，公辦教育與民辦教育、區(qū)域間發(fā)展不均衡的狀況還需進一步改進。
我市用十年時間實現了由普及九年義務教育向高質量普及十五年教育的轉變，x市教育實現了三大轉變：即從數量的擴張轉到質量的提高，從硬件的完善轉到隊伍的優(yōu)化，從教育的均衡、快速發(fā)展到優(yōu)質、和-諧發(fā)展。當前及今后，教育的關鍵點已轉移到更深層次的均衡上來，更注重校風、學風、教師隊伍、學校管理和發(fā)展?jié)撃艿龋龠M教育公平要從外延擴張，更注重內涵發(fā)展，尤其要加強薄弱學校、農村學校師資建設、教學方式改革，提升教育教學水平，使每所學校都得到發(fā)展提升。
因此，今后要加強教育資源尤其是師資力量的良性配置，加快我市要優(yōu)化教師引進、培養(yǎng)和發(fā)展的政策，在教師待遇的保障、優(yōu)秀人才的引進、農村教師隊伍的穩(wěn)定、創(chuàng)新人才的獎勵等方面，深化政策，建立多渠道的教育骨干和師資的科學流動機制和培養(yǎng)提升機制，努力突破制度瓶頸，促進教師資源“柔性流動”、“多向流動”等，培育優(yōu)秀教研組、先進班組等創(chuàng)新型團隊，每個學校都要推出自己的名師團隊。
完善促進城鄉(xiāng)教育均衡的資源分配制度，大力研究資源共享、“和-諧共進”的均衡發(fā)展機制。
（二）進一步加快職業(yè)教育發(fā)展。
職業(yè)教育是“面向人人，面向社會”的教育，是與本地經濟發(fā)展關聯度很高的教育類別。本地產業(yè)發(fā)展是發(fā)展職業(yè)教育的現實源泉，職業(yè)教育的優(yōu)質發(fā)展也是企業(yè)發(fā)展的重要的智力和人力資源基礎，困此“圍繞產業(yè)辦學、圍繞市場興教”是其基本理念。
例如蘇州市發(fā)展職業(yè)教育理念是“合拍共振，無縫對接”，蘇州是世界知名制造業(yè)基地之一，是外商投資企業(yè)密集區(qū)，世界500強的91家企業(yè)在蘇辦廠，蘇州產業(yè)在升級，蘇州職業(yè)教育也在跟進，從傳統的電子商務、文秘、電工到微電子制造，現代通信技術、物流、汽車維修，市場需求與學校發(fā)展和-諧共生。我市已提出了建設國際小商品貿易中心、國際小商品創(chuàng)造中心目標，以轉型升級為主題，提升制造業(yè)整體素質，發(fā)展職教空間很大。但近幾年，我市職業(yè)教育面臨經費不足，生源不佳、發(fā)展信心不足、群眾認可度還不高等問題，職業(yè)教育對社會貢獻度還不高一些規(guī)模企業(yè)反映，中等職業(yè)教育培養(yǎng)的學生在企業(yè)的“適用度”不如上世紀九十年代，以前中等職業(yè)學校培養(yǎng)的學生經過鍛煉往往成為企業(yè)的骨干，但現在經常會遭遇中職生用不上、用不起的現象，中職生的職業(yè)道德水平、職業(yè)技能水平有所“滑坡”。
在大學生就業(yè)難的背景下，深化職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式改革更是迫切。市政府將進一步研究扶持職業(yè)教育的激勵政策，營造全社會重視實用人才、重視職業(yè)技能的氛圍。職業(yè)教育單位要振奮精神，與時俱進，瞄準市場辦學，著眼企業(yè)辦教，加強教育教學改革，加強合作辦學，拓展辦學的形式，提高職教服務社會、助推經濟發(fā)展的能力和水平。
二、教育需要怎樣的學校。
（一）樹立科學的質量觀和人才觀。
社會的發(fā)展對人才素質的要求不斷提高，隨著知識經濟不斷深入，“高分低能”、“高分無能”的青年越來越不能適應社會競爭的形勢，最近幾年北京、上海等地推行高校自主招生，錄取標準已顯露出當今社會“新人才觀”的端倪，形勢要求我們確立全面的、可持續(xù)發(fā)展的質量觀；但另一方面，恰恰是就業(yè)競爭的激烈，使家長對子女就業(yè)的期望過重寄托到學校的升學績效上，這種關注并沒有隨高等教育大眾化、基礎教育高標準普及而有所減弱，反而更為加強。這就使學校面臨兩種質量觀的矛盾，是追求“分數的質量”，還是“追求生命的質量”。
越來越多人認識到當前教育的一些偏差。我認為，德育關鍵是做人教育；智育關鍵是自主學習的能力；體育關鍵是終身鍛煉的習性養(yǎng)成；美育關鍵是情操陶治；勞動教育關鍵是樹立勞動光榮的信念。教育青少年要養(yǎng)性—注重優(yōu)美人格的奠定，養(yǎng)慧—圣賢智慧的陶治；養(yǎng)德—正大品行的規(guī)范；養(yǎng)志—理想抱負的樹立；養(yǎng)能—生命能力的完善。
學生不僅要提高文化科知識水平，更要發(fā)展體質水平、審美水平、創(chuàng)新水平、心理水平等各方面素質，提高可持續(xù)發(fā)展能力，更要樹立“因材施教”理念，確立不同個性、不同稟賦學生不同的質量標準。人格教育與技能教育相輔相成，培養(yǎng)具有深刻文化素養(yǎng)、身心更和-諧健全的現代中國人。
（二）深化教育教學和教育管理改革。
要從積極提升教師業(yè)務素質入手，提高教師實踐新理念，運用新技術，實施新辦法開展教育教學的能力；要著眼課堂教學模式的革新，以“提高效率，減輕負擔”為原則，提高文化課教學質量；要改變全市學校一把尺子衡量績效的局面，實行教育質量多元策略，實施策略分層，多元發(fā)展，確立“各級各類爭一流”思想，促使不同學校努力在自身層次達到最優(yōu)，實行群體創(chuàng)優(yōu)；要培養(yǎng)學生多方面素質，統籌學校藝術教育和課外活動，構建豐富多彩的校園文化體育活動體系。
（三）加快學校內涵成長。
近三年我市高揚學校文化建設大旗，推動學校錘煉核心價值觀，培育師生主流意識，以文化提品質，以文化樹品牌。但目前學校文化尚未深刻融入管理者治教理念，以及師生團隊的治教求學行動中，有品位的學校不夠多。
一個富有內涵的學校，我的理解：
一是理念一定要貫徹得非常到位，得到全體成員多年不變的認同和自覺遵行。
二是管理一定要修煉到細節(jié)，學校的一本書或是一棵樹背后都可能有蘊藏著深刻的內涵。
三是風格一定要有鮮明的個性。
學校不一定每個都是名校，但可以是有個性的學校，特色的培育源于深入挖掘校本資源，以及拓展和發(fā)揮，不因學校規(guī)模宏大而龐雜失序，不因學校規(guī)模小而無可實施。
比如義中是我市教育多年的典型代表，已經塑造了比較深厚的學校形象，那么，“義中人”這個品牌怎樣發(fā)揚光大、與時俱進？是否可以將更多象“義中人”這樣富有精神內涵的學校特色品牌呢？面對既定的師資和生源、硬件和軟件，學校文化發(fā)展的境界決定了學校內在發(fā)展力和外在的影響力，靠有限的名師建不起名校，只有文化才有化平凡為神奇、化散沙為整體的力量。
三、學校需要怎樣的教師。
（一）教師要有精神空間。
最近幾年伴隨著高校擴招步伐不斷加大，教師教育的力度不斷加大，我市教師的數量和質量均有可喜提升，社會人士熱衷教育的氛圍日漸濃厚，但隨著百姓對教育要求越來越高，對教師素質的要求也水漲船高。
當前我市教師的學科和學歷結構還不盡完善，優(yōu)秀教師群體還比較單薄，對教師的職業(yè)精神和師德行風狀況有質疑的聲音。教育發(fā)展首要資源是教師；教師的素質首要是師德。有一個事實全世界應該都相同，那就是當教師不是發(fā)財的工作，教師在很大程度上是將自己的精神世界來作為職業(yè)資源的，教師是從社會地位而非經濟地位獲得尊嚴，教師的價值是在學校中以傳遞人類精神的火種而體現出來。
但令人擔憂的是，過度的量化使學校和教師的特有價值難以充分評價，功利的社會使教師的價值取向受到不良影響，應試教育也傷害了教師職業(yè)的古老的歡樂，教師的信仰以及個性、靈性、獨特的生命體驗都在漸漸消退，教師作為人的精神導師和靈魂工程師的功能的退減，使教師不僅不被社會敬重，連學生都不再尊重他們。
因此各中小學要進一步加強師德行風建設，以整治違規(guī)帶生問題為切入點，以充實教師的精神世界為根本點，把更多的精力放到琢磨教師成長、研究教師培養(yǎng)上來，培養(yǎng)更多的品德良好，學養(yǎng)深厚的優(yōu)秀教師，以教師隊伍建設推進教育內涵發(fā)展。
（二）校長要有幾分書卷氣。
校長是一所學校的靈魂，基礎教育課程改革的推進，學校文化建設的深化呼喚更多的校長提高教育領悟力和人格魅力。xx曾批評幾種“非教育家”類型的校長，即政客型校長、企業(yè)家校長、權謀家校長，就是所謂看不出教育工作者氣質的校長。我們提倡校長要勤于修身，敏于思考，善于干事，敢于創(chuàng)新，做一個善管理的“實干家型”校長；提倡校長深入學習教育理論，積極投身教育教學改革，做一個懂業(yè)務的“教育家型”校長；提倡校長堅守知識分子的人文情懷，涵養(yǎng)知性氣質和高雅情趣，做一個書生型校長。
同志們，教育是澤潤心靈的事業(yè)，教育是樹人育人的偉業(yè)，讓我們滿懷教書育人的神圣感、自豪感，推進教育健康和-諧發(fā)展。
各位學員：
大家好!
首先，我代表市南教體局向各校業(yè)務干部積極報名參加市南區(qū)“校本教研管理者培訓班”的學習表示熱烈地歡迎!近年來，我區(qū)十分重視對學校干部的培訓工作，開辦了校長任職資格培訓班、校長提高培訓班、研究生課程班、博士生課程班、科研實驗教師高級培訓班等等，此次校本教研管理者培訓班是繼這些培訓班之后舉辦的又一專題性培訓班，是在我區(qū)圍繞“區(qū)域教育現代化”進行廣泛深入地研究，逐步形成教師教育發(fā)展特色的基礎上，針對學校業(yè)務干部發(fā)展需求，為促進教師群體教學專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，打造教師專業(yè)化而進行的又一次有益的嘗試。
學校是教師職業(yè)生涯的重要場所，是教師成長的搖籃，理應為教師的自我實現、專業(yè)發(fā)展而服務。校本教研是以教師為主體、學校為沃土、課堂為基石、教育教學中的具體問題為研究對象的民-主、開放的研究機制，是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，是學校發(fā)展的豐厚沃土和不盡源泉。課程改革讓校本教研管理者與教師站在同一起跑線上，與教師同成長，是教師專業(yè)化發(fā)展的研究者、組織者、指導者，故而校本教研管理者肩負重任，是開展好校本教研的關鍵所在。因此近年來，我區(qū)一直致力于提高校本教研實效性的研究，自xx年我區(qū)率先引進企業(yè)文化，將競標引入校本教研領域之后，在各校領導及各級專家的關心和支持下，校本教研正向著健康、實效的方向發(fā)展。在此基礎之上，我們要考慮的是如何站在高起點上走內涵發(fā)展之路。因此，組織首屆“校本教研管理者培訓班”被列入xx年工作計劃。開班前期，教育中心曾組織了“校本教研管理者培訓班”開班前期的調研活動，邀請了北京師范大學蘆詠莉博士共同參與聽課、評課以及指導學校業(yè)務干部如何進行評課，使大家受益匪淺，此項活動受到了蘆詠莉博士的充分肯定。各校業(yè)務干部也紛紛表示，參與培訓班學習是自身專業(yè)發(fā)展的良好契機，也是促進校本教研深入發(fā)展的有效方法。
今天，校本教研管理者培訓班正式開班了，希望大家在學習的過程中，能夠進一步增強自身學科教學研究指導能力，提高校本教研制度建設、組織實施、評價管理等能力;關注學校班級、級部間教學質量優(yōu)質均衡地發(fā)展，圍繞本校工作中的實際問題及學生發(fā)展過程中存在的疑難問題深入各學科教學研究，了解各學科教學特色，帶領全校教師扎扎實實地、有針對性地開展校本教研;充分借助優(yōu)質的專家資源，加強校際間的交流與合作，在相互借鑒中邊學習邊實踐，邊反思邊提升，使我區(qū)區(qū)域教學質量得到進一步提升，為打造區(qū)域優(yōu)質教育品牌奠定堅實的基礎。
最后，祝愿首屆“校本教研管理者培訓班”舉辦成功，祝愿各位學員真正獲得專業(yè)發(fā)展，提高校本教研的指導能力，在成就學校教師的同時發(fā)展自己，成就學生!
謝謝！
各位領導、老師：
大家上午好，非常高興今天能坐在這里跟大家交流，剛才劉校長重點談了語文學科的一些經驗做法，那我就側重數學學科，和在座的的新老師們交流一下自己的幾點認識與體會：
步入教育這一行業(yè)，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業(yè)生涯的起點。剛踏出求學的校門，相信你們都是豪情壯志、躊躇滿懷，想在教育大潮中一顯身手。但是，老師們也要知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，她是一種在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的不斷深入，你們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，當然，這也是一個不可多得的成長、發(fā)展機遇。那么如何去抓住機遇，成功地迎接挑戰(zhàn)，讓自己快速地成長呢？在這里，我想和在座的的新老師們交流一下自己的幾點認識與體會：
一、????要轉變角色，盡快適應新的工作環(huán)境
首先是角色的轉變。在生活中，你們可能扮演著兒女、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等不同的角色。在學生時代，你們是學生的角色；但是從今天起，我們的工件性質與職業(yè)定位賦予你們另一種角色------一名光榮的人民教師，這是我們的崗位角色。所以，任何時候都要有這種角色意識，要時刻想到我是一名教師。至于是否光榮，要看我們怎么去做。
1、要處理好個人生活習慣與學校制度的關系。在學生時代，任務比較單純，盡管我相信大家的自我管理能力都會是比較強的，但那是處于學生的被管理身份，除了完成學習任務，可能會有較大的屬于自己的活動空間。但現在不同了，你既是被管理者，要受管理于學校領導及上級教育部門；同時你又是管理者，要管理你的學生。所以要盡快熟悉所在學校的規(guī)章制度，如：時間制度、常規(guī)工作制度、班級管理制度等，調整一些與學校規(guī)章不一致的個人習慣，盡快進入工作狀態(tài)。
2、要處理好自己與學生的關系。我們教育的目的是為了促進學生的發(fā)展。學生是學習和發(fā)展的主人，教師要面向全體，關心愛護尊重每一位學生，要構建平等和-諧的師生關系、創(chuàng)造有利于學生發(fā)展的機會，引領學生在學習生活中健康、快樂地成長。只有尊重了學生，學生才會尊重你。所以要處理好師生之間的多重角色關系，其實也是對教師的角色要求：
首先、教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”,就是從知識傳遞的角度來反映師生之間的關系。
其次、教師是榜樣?！皩W高為師、身正為范”正是這個意思。學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三、教師是管理者。要有較強的組織領導、管理協調能力，方能更好地促進學生的發(fā)展。
第四、教師是父母。要富有愛心，必須營造彼此溝通、心心相印的'氛圍，要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操。
第五、教師是朋友。所謂良師益友，就是強調-教師和學生要會溝通、能交心，要融洽、具有親和力。唯有“親其師”，方能“信其道”。
第六、教師是心理輔導者。要懂教育學、心理學、健康心理學等，要了解學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
3、要處理好與同事間的關系。要尊重同事、虛心求教。大家知道，虛心是一種美德，是交朋友、處同事的有效方法。我很清楚剛從學校畢業(yè)的你們，是具備扎實的專門知識和專業(yè)技能的，有很多新老師是一專多能的，并且具有與時代相通的教育理念。但是，前輩們具備豐富的、有價值的工作經驗，是新老師少走彎路的最有益、最直接的橋梁。所以要主動與同事交流探討，互通工作方法，相互尊重、共同提高。
二、????要明確一名教師應具備的基本素質
1、師德素養(yǎng)?！暗赖滦允墙處熉殬I(yè)的靈魂，良好的職業(yè)道德素質是成為優(yōu)秀教師的前提教師個人的一舉一動、一言一行都要修養(yǎng)到無愧人師的地步！”——陶行知。所以我們要全面、準確地理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內容實質，要嚴格規(guī)范自己的言行，樹立良好的師德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。從古到今，社會敬重教師，主要是源于對師德的敬重。
隨著課程改革的不斷深入，對師德這一永恒主題又有了新的要求，新教師首先應當具備兩種意識：一是奉獻意識，課程改革是一項需要教師奉獻的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責任意識。教師應當是一個具有責任感的人，是一個敢于負責任、能夠負責任的人。
2、業(yè)務素養(yǎng)。要有扎實的專業(yè)知識和理論水平，有敏捷的思維和較強的表達能力、感召能力、應變能力。課改背景下的教師專業(yè)知識結構應該是：
底部寬厚--與時俱進，知識不斷綜合化，知識面不斷拓寬。
中部堅挺--“兩條腿都要硬”,“為師任教”的基本功由t字形演變成+字形。
頂部開放--逐步演變?yōu)椤熬哂虚_放的心態(tài)、自覺的反思意識和能力、良好的終身學習的愿望和能力”。
成長的幾個階段：新手教師——稱職教師——勝任型教師——業(yè)務骨干教師——專家型教師。
新手向稱職成長的重點在于將專業(yè)知識、新的教育教學理論物化為教學行為，重在教學實踐的回顧、反思、總結，盡快基本把握教學規(guī)律。
成長途徑：自主閱讀、認真?zhèn)湔n上課、聽課評課、開公開課、集體備課、在校內師徒結對、教學反思、撰寫教學日志等。
讀書是成長的必經之路，教學反思是成長的的關鍵，課例研討是成長最有效的途徑、參加研討會是走向成熟的重要契機。
下面我著重談談
要“先備大課，再備小課”。
即通讀教材、領會大綱、掌握課標。
通讀教材：教師要樹立整體觀念，從教材的整體入手通讀教材，了解教材的編排意圖，弄清每部分教材在整個教材體系中的地位和作用，用聯系、發(fā)展的觀點，分析處理教材。
研讀課標：（2011版）數學課標：課程的性質、課程的基本理念、課程的設計思路、課程的目標。我們都要熟練的掌握、準確的把握。
第一部分：前言部分。
1、?????????什么是數學？數學是研究數量關系和空間形式的科學。
數學觀的變化：數學是科學
研究對象:數、形。
2、?????????課程性質:基礎性、普及型、發(fā)展性。
3、?????????課程基本理念：（從3句變2句）
核心理念：人人獲得良好的數學，不同的人在數學上獲得不同的發(fā)展。
課程標準的理念是非常重要的內容，課程標準的理念從五個方面來闡述，分別從數學教育，課程內容，教學方式，教學評價，技術應用，這五個方面來闡述。
（1）數學教學活動的本質：師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展。
（2）什么是數學課最需要的事：興趣、思考、習慣、方法。
（3）數學學習應該是什么樣的過程：認真聽講、積極思考，善于交流合作的過程。
（4）教師主導如何發(fā)揮：在于有價值地引導。
（5）學習評價：過程與結果等同重要。
（6）信息技術：要有利于學生的學，為學生的學服務。
三、課程設計思路???????????????????
（一）學段劃分
（二）課程目標
了解——知道 、初步認識
理解——認識、會
掌握——能
應用——證明
（三）課程內容
核心概念：
數感、空間觀念、應用意識、推理能力、符號意識、數據、分析觀念、運算能力、幾何直觀、模型思考、創(chuàng)新意識。
第二部分：課程目標
1、獲得四基：基礎知識、基本技能、基本思想、基本經驗。
2、增強能力（四能）：發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解決問題。
3、培養(yǎng)科學態(tài)度：認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質疑。
第三部分：課程內容
在各學段中，安排了四部分內容：數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐。各個學段要求不一。
即備一個課時。
教學內容分析：運用新的課程理念來分析。
教學目標分析：三維目標
結果目標使用“了解、理解、掌握”等行為動詞來表述；
過程目標使用“經歷、體驗、探索”等行為動詞來表述。
知識點目標：知道、理解、運用、分析、綜合、評價六個層次。
重點：一般地說，數學的基本概念、法則、公式、性質都是教學的重點。在整個知識系統中，關系全局的這部分知識，可定為教材的重點。
難點，就是多數學生不易理解和掌握的知識點。內容比較抽象，不易被學生理解；有的內容縱橫交錯，比較復雜；有的內容本質屬性比較隱蔽；或者體現了新的觀點和新的方法；或相互干擾，易混、易錯等。這種教師難教、學生難學、難懂、難掌握的內容以及學生學習中容易混淆和錯誤的內容，通常稱之為教材的難點。
教學難點要根據教材的廣度和深度，學生的知識基礎和心理特征來確定。
關鍵：教材中有些內容對掌握某一部分知識或解決某一類問題起到決定性的作用，這些內容就是教材的關鍵。
設計理念：教學是基于經驗、改組經驗、建構經驗的過程。課堂活動方式要從“教師傳遞”轉變?yōu)椤皩W生自主建構”。為此，我們每位新教師都必需在新課程改革實驗教學中，樹立現代課堂教學的全新理念，恰當扮演自己的角色；要創(chuàng)設“自主探究空間、交流協作空間、知識建構空間”。要采用多樣化的課堂活動模式：
協作學習模式：創(chuàng)設情境、確定問題、自主學習、協作學習、教師幫助。
討論交流模式：提出問題、分組談論、形成結果、交流反饋、總結歸納。
自學輔導模式：提出要求、分組自學、自學提問、討論交流、答疑講解、自我練習。
不管采用哪種模式，都是要讓學生在“做中學”，通過問題解決來學習，教師要大膽改變教材的呈現方式，密切聯系學生的生活實際，挖掘教材資源，創(chuàng)設豐富的學習情境；教師要進行目標導向：引導學生弄清：我們要到哪里、路改該怎么走、我們走到哪里了。努力將數學課堂變?yōu)椤八伎嫉?、有趣的、學生不斷獲得成功的，現實的數學課堂”
所以說，教無定法，只要能促進學生自主建構新知、能發(fā)展學生的能力、能讓學生在活動中體驗數學思想、得到情感熏陶的教學方法，就是好的。
在聽課的過程中可以學習汲取大量的教學理念和先進的課改信息，發(fā)現積累總結典型經驗。
在評課的過程中相互傳播相關的前沿信息、課改理念與優(yōu)秀教學經驗，在彼此交流中分享成果，在思維碰撞中提升教育智慧。參與聽課評課活動可以促進新教師快速成長。
一位哲人曾說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換以后還是一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換以后，每個人就是兩個思想。
要適應新課程的需要，教師要改善自己的知識結構，除了專業(yè)知識外，還應當涉獵科學、藝術等領域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時，新教師還需練好教學基本功，在平時教學實踐中熟練運用，要不斷提高組織教學內容與教育活動的能力，不斷提高表達能力、反思總結的能力等。
最后，我想用“六個要”與剛步入教壇的新老師們共勉：一、對教育要有理想主義；二、對學校要有主人意識；三、對工作要有敬業(yè)精神；四、對治學要有嚴謹的態(tài)度；五、對學生要有人文情懷；六、對自己要有嚴格的要求。
老師們，希望通過這次的培訓交流，能增強大家的職業(yè)意識，幫助大家盡快進入教師角色，適應崗位需求，用最短的時間站穩(wěn)講臺，盡快地成為一名合格的人民教師，能用新的理念，育未來人，為未來育人，為教育事業(yè)做出積極的貢獻。
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新教師培訓會領導講話稿篇二
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
成為小學教師才不到一個月，還是個新的老師，在上周學校對我們這些新教師進行了一次培訓?，F在培訓已結束，就這次培訓，我覺得自己有很大的收獲?，F來談談我培訓的心得：
一、重視學生心理情況
從培訓里我知道要重視學生的心理情況，尤其是自己教的是小學生，如果在這跟階段忽略學生的心理問題，是很容易出現問題的。給我們去培訓的老師在上課的時候，給我們看了很多關于學生心理的資料和視頻，讓我們看到了忽略學生心理的話，是不利于學生的成長的，很容易讓學生被誤導，這對學生的心理健康會造成很大的傷害。與此，我明白了對學生要努力給予關注，重視學生，小學生才不會走上歧路。重視小學生的一個心理健康，不僅能夠讓他們有個健康的心理，還能幫助他們認識自己。
二、素質教育很重要
作為他們的老師，對學生有教育責任，那么素質教育在現時代就顯得更重要了。學習很重要，但是學生的人格、性格的培養(yǎng)也同樣重要。學生有良好的品德，對他們未來的人生也會起到很大的作用。平時的教學，我知道我要平衡學生的應試教育和素質教育，讓學生享受學生的同時也能夠培養(yǎng)好自己的品德，做一個品學兼優(yōu)的小學生，努力教育學生，引導學生走向正道，幫助學生建立良好的人格。
三、重視個人學習
在培訓后，我更明白自己作為老師，更要重視自己的學習，不能因為自己是老師，就停在過去，不學新的事物，時代是不斷的進步的，那我作為老師亦是要如此，要跟著時代一起進步。再有，老師是學生尊崇的人，學識不能比學生還低，學識必須要高，才有東西教給學生。為此，在以后的工作里，我會不斷的去加強個人的學習，讓自己不斷的進步，把學識給提高了，為能夠給學生更好的教學。
通過培訓，讓我個在教育行業(yè)的新人對教師有了很多的認識，更讓我對未來的工作有很大的期待，我期待自己可以教育出一批批優(yōu)秀學生，讓他們在小學畢業(yè)之后成功的升入初中。我會去努力的，一定在這崗位上敬業(yè)教學，幫助我的學生們把知識學好，為他們自己的未來做準備。這份職業(yè)是如此榮耀，那我必不會辜負這份榮耀。
新教師培訓會領導講話稿篇三
尊敬的永扎主席、各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：
大家好!
在這春光燦爛、百花俏枝的勝春時節(jié)，那曲地區(qū)高級中學迎來了第二十六屆田徑運動會。我很高興也很榮幸來參加這屆運動會開幕。首先，我謹代表地區(qū)教育局向學校和全體師生們表示熱烈的祝賀，向在教學崗位上辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝，向參加本次盛會的嘉賓、裁判員、運動員和大會工作人員表示親切的問候。
學校體育工作是我國教育方針的重要組成部分，是全面推進素質教育的重要內容之一，加強學校體育工作是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人的重要途徑。體育是力量的精逐、智慧的較量，是美的展示、青春的飛揚。這次運動會是對學校體育工作的大檢閱，更是對學校師生精神面貌和學生綜合素質的大檢閱，希望運動員發(fā)揚“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，奮勇拼搏、敢于爭先、展示自強不息、勇攀高峰的風采，并通過運動會激發(fā)同學們強身健體的熱情，使得大家都能成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義新西藏建設之才。
近年來，地區(qū)高級中學學校領導班子群策群力、團結務實、開拓創(chuàng)新，廣大教師同心同德、奮發(fā)圖強,為我地經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批合格人才，贏得了社會各界的廣泛認可，學校初步實現了科學發(fā)展與跨越式發(fā)展。我相信，在我地教育發(fā)展的新階段，昂揚奮進的地區(qū)高級中學必能開創(chuàng)出一個特色更加鮮明、管理更加規(guī)范、質量更高、服務更優(yōu)的學校，也會成為校園文化獨具特色，文體活動豐富多彩，學風校風無?？杀鹊囊涣鲗W校。
最后，預祝全體運動員取得優(yōu)異成績，預祝本屆運動會圓滿成功，謝謝大家。
新教師培訓會領導講話稿篇四
尊敬的各位領導及全體學員：
在這流光溢彩、碩果累累的金秋八月，我們共同迎來了“20xx年選招的中小學新教師培訓班”的開班典禮，在此我謹代表東至縣職業(yè)技術教育中心領導班子向剛剛告別學生時代，邁入教師行列的110位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎!向前來參加開學典禮并為學員授課的縣教研室、二中、三中的幾位專家教師表示熱烈的歡迎!我們舉辦這次培訓班得到了縣教育局領導的關心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝!
各位學員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學工作崗位，即將開始從事教書育人的崇高而又偉大的事業(yè)，東至縣的教師隊伍將會因為你們的加入而增添新的活力、東至縣的教育也會因為你們的加入增添新的希望。
在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力;你們有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望。但在此時，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，我們也必須承認有的青年教師對教師職業(yè)還沒有清楚的認識。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學事業(yè)的關鍵期。作為青年教師由于剛到一個新的教學環(huán)境，有時會感到掌握的知識與實踐脫節(jié)，產生了茫然、困惑，如果我們不及時接受指導和幫助，單靠自己盲目摸索，簡單模仿，可能會走很多彎路。我們就是希望通過培訓班的學習，讓大家在這些問題上能夠有一些新的認識，從而更好地實現你們的職業(yè)起步。
各位學員，盡管我校負責師訓工作的領導和有關人員為辦好這次培訓班做了大量的準備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時，也希望大家在培訓過程中，對我們的工作以及學校發(fā)展提出寶貴意見和建議。
各位學員，雖然新的學期即將開始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓學習中去，力爭通過短期的培訓，取得更多的收獲。同時祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預祝培訓班圓滿成功。
謝謝大家!
新教師培訓會領導講話稿篇五
教師培訓是加強教師隊伍建設、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學質量的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編給大家整理的新教師培訓領導
講話稿
，僅供參考。
各位領導老師大家上午好!
“荷風送香氣，竹露滴清響?！毖籽紫娜?，我們體味到是別樣的風韻：不知不覺間，假期即將結束，大多數老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活?，F在即將開學，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了 126名新教師，分別補充到中學、小學、幼兒園。新教師隊伍的特點有三多三少：第一,本科生多、?？粕?，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;?？?名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到 1/4。第三，來自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開始我市教育局開始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學生有400多人。無論來自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學做出很大的貢獻，同時也愉快地生活在建陽，成長在建陽。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進的思想、優(yōu)良的作風、不同的學術觀點等都帶到建陽來，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、 對接、相融，促進建陽教育教學的進步與發(fā)展。
今天，我們全市新入職教師坐到這里，將開始接受市教育局、進修學校統一組織的為期一周的培訓，希望通過這次培訓學習，全體教師能夠轉變教育觀念，改進教學行為，全面提升自身素質，提高教育教學質量。我代表市教育局，現就做好今年本次暑期培訓工作提幾點要求：
一、思想上高度重視，增強學習的自覺性。
全體教師要克服培訓期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來之，則安之。我們要利用好這次學習機會，進一步夯實做一名教師的基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓的平臺，相互交流、互相學習、共同提高：我們要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務實的學習精神來參加這次培訓，進一步增強使命感和責任感，圓滿完成培訓中需要學習的內容和任務。
二、學習上強化意識，提高學習的主動性。
學習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。作為一名教師，就要有終身學習的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學習的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國著名哲學家培根講過：“歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！蔽覀儸F在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。因此，為師者必須善于學習，做到學以致用。在學習中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養(yǎng)，達到知識素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為學校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無德?！弊鋈艘v道德，當老師的就要講師德。教師素質，師德為先。師德是教師素質的靈魂。高尚的師德是對學生最生動、最直接、最具體、最深遠的教育。當一名合格的教師應當以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價值，實現崇高的教育目標。師德體現在方方面面，如：愛崗敬業(yè)、關愛學生，嚴謹治學，淡泊名利、志存高遠。用陶行知先生的話來說，就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神。師德的核心是師愛，教育是愛的事業(yè)。作為教師，就應當把愛心傾注于整個職業(yè)生涯中，切實承擔起教育者的社會責任，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠，教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，做學生生活的“知心人”、健康成長的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學高為師，身正為范;學為人師，行為世范”，積極投身于教書育人、管理育人、服務育人的實踐中。
當前，隨著教改的深入推進，我們將面臨著新的問題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專業(yè)素質的師資隊伍，是學校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學的關鍵，也是我們能夠在激烈的競爭中處于不敗之地的力量源泉。隨著現代社會經濟的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識和技能，不斷地、積極主動地、自覺地參與到學習中去，才能與學生共同成長，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓結束后，教育局要對新教師進行業(yè)務能力考核?？己私Y果要在全市公示，要將本次新教師培訓學習和考核情況記錄在新教師培訓的個人檔案中，并把紙質及電子材料分學科在市教育局存檔，希望大家抓住機會，認真學習，以優(yōu)異的成績通過考核。
最后預祝本次培訓圓滿成功，謝謝大家!
各位老師：
上午好!
首先讓我代表學校董事會和學校行政，對各位的加盟表示最熱忱的歡迎!并祝各位老師在新的工作環(huán)境，在新的工作崗位工作順利，心身健康!
這次新教師崗前培訓，旨在讓大家更好地了解學校、熟悉學校、熱愛學校，能以主人翁的精神投入到這個大家庭的發(fā)展上來;同時，也讓大家通過相互學習，加強師德修養(yǎng)，增強責任感，為學校的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
下面，我分五個大方面同大家交交底、通通心。
一、艱苦創(chuàng)業(yè)，業(yè)績輝煌。
我校是耒陽市創(chuàng)辦最早的一所民辦學校。
1992年秋季由原耒陽市政協委員、臺胞谷湘安先生和耒陽二中合作租賃原耒陽粉絲廠辦起了耒陽市第一所民辦學校—耒陽市振興學校(高考補習學校)。1998年搬遷到現在的校址，次年增辦初中班，形勢繼續(xù)看好，20xx年又開辦高中班，并經衡陽市教育局批準為民辦全日制完全中學，20xx年又增設了小學部。今年上期，我校共有教學班72個，學生4680人。
學校自創(chuàng)辦以來，一直堅持“質量興校，辦學為民”的宗旨，堅持學校發(fā)展優(yōu)先，社會效益至上的原則，實現了跨越式發(fā)展。我校占地面積102畝，建筑面積達4萬多平方米，教學樓、多媒體教室、標準運動場、學生公寓、學生食堂、圖書館、電腦室、舞蹈室、音樂室等配套設施一應俱全。辦學近20xx年來，碩果累累，業(yè)績輝煌，已為高等學校輸送了3000多名優(yōu)秀學子，其中有400多人進入了60余所名牌大學。近幾年來，教學質量更是大幅度提升，高考連年超額完成耒陽市教育局下達給我校的升學指標，尤其是我校的初中部，在耒陽市歷屆中考中一直名列前茅，今年的中考，更有新的突破，統招、定向達人，在城區(qū)同類學校中，首屈一指。
學校的輝煌業(yè)績已得到了上級主管部門的充分肯定和國內
多家知名媒體的關注，至20xx年，學校連續(xù)20xx年被評為衡陽市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學校;連續(xù)五年在耒陽市教育教學質量評價中獲二等獎。20xx年，我校首次代表衡陽市民辦學校出席湖南省民辦學?！半p十佳”表彰大會，陳董事長被推選為湖南省民辦學校協會理事，周冬梅老師是耒陽市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”;《中國青年報》、《現代教育報》、《三湘都市報》先后對我校進行過全方位的宣傳報道。
可以說，我校已成為名副其實的三湘民辦名校。
二、辦學重質量，明天更輝煌。
我校的辦學思路是：人才強校，質量興校，不同的辦學層次要辦出不同的特色。
我們學校各層次的教育發(fā)展前景是：
高中教育：文化加特長，體現振興特色。
初中教育：優(yōu)秀率、合格率保持全市領先地位，展示振興實力。
學前教育和小學教育：全面提高綜合素質，擴大社會影響，挖掘學?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛能。學前教育和小學教育辦好了，最先受益的是我們學校自身。
教學質量是衡量學校好壞的根本指標，也是一所學校能否得到社會認可的基本元素，一句話，學?？亢玫慕虒W質量謀生存，求發(fā)展，質量是學校的生命線。而教學質量的關鍵在于課堂教學，課堂教學如何，也是衡量一個老師教學水平高低的主要標志。
怎樣提高我校的教學質量呢!我校歷來的做法是在教學“十字”方針上下功夫，把“十字”方針作為我校強化教學中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規(guī)范化教學管理的重大舉措，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現和發(fā)掘。
(1)備課要“深”。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。
(2)上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
(3)作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留無效作業(yè)。
(4)教學要“活”。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用
教案
，做到教有特色，教有風格。
(5)手段要“新”。即：在創(chuàng)設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。
(6)反饋考試要“勤”。即：實行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學生的學習情況。
(7)考核要“嚴”。即：嚴格執(zhí)行教學管理制度，嚴把考核、考勤關。
(8)批改輔導要“細”。即：所有學科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導記錄，有的放矢地進行輔導。
(9)檢查評價要“公”。即：公平公正地檢驗評價每位教師的教學行為及教學效果。
(10)負擔要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負擔，多為教師創(chuàng)造愉快寬松的教學氛圍。
作為剛走上我校教學崗位的新教師，特別是今年畢業(yè)的新教師，尤其得下狠功夫，鉆研教材、鉆研教法，研究教情、研究學情，力求不斷地提高課堂教學的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學生涯的前五年至關重要，可謂“定型期”。我們學校對新教師的要求是：專業(yè)引領，互教互幫;一年上路，兩年達標;三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)。當然，作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時，還要能當好班主任和進行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學教育能力。
我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè)，就一定會注重教育教學質量提高的;有大家的加盟，我校的教育教學質量一定會水漲船高，振興的明天一定會更輝煌。
三、加強師德師風修養(yǎng)，樹良好的教師形象。
教師的職業(yè)是光榮的，更是責任重大的，真可謂任重道遠。人來世間，生育靠父母，成長靠師長;孩子親熱父母，更信賴老師。一位好的老師，既要為今天奔波，更要為明天操勞;既要管學生的眼前，更要管學生的未來;既要雕塑兒童的心智，也要校正家長的心態(tài);既要時刻凈化校園的空氣，也要朝夕關注社會的風向。
一位好教師應該具備最基本的四個條件：良好的師德修養(yǎng)、強烈的工作責任感、精通的業(yè)務知識、科學的教育教學方法。
良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質，教書育人是教師的本質工作。要做好這本質的工作，需要付出感情、時間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特征正如魯迅先生所言：“吃進去的是草，擠出來的是奶?！?BR> 強烈的工作責任感是好教師的必備條件。一個有強烈責任感的人對周圍的人和事，對自己的工作愿意負責到底，無論承擔什么任務，總想比別人做得更好?！叭松绺?，事業(yè)如命”，一個人每天工作八小時，生命的三分之一在事業(yè)上;而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個小時，生命的二分之一在事業(yè)上。沒有強烈責任感的人是經不起時間、經不起實踐檢驗的，而要體現自己生命的更高價值，就只有高度負責地干好工作，日積月累，人生的光環(huán)方能自然顯現，可以說，教師頭上的光環(huán)更大、更亮。
精通業(yè)務知識是好教師的重要條件，因為“傳道、授業(yè)、解惑”這三個最基本的教學環(huán)節(jié)都要求教師必須具有精湛的業(yè)務知識，這也是教師對學生的吸引力、魅力所在。
科學的教學方法是好教師的關鍵因素。教學方法舉不勝舉，只有當你從教學的實際出發(fā)，于諸多的方法中選擇了最科學、最恰當的方法時，才會事半功倍，才會最受學生歡迎。這種選擇，是一個好教師畢生追求的，沒有捷徑可走。
現在，我們教師隊伍中有這樣的現象，少數老師能上好課，但不能當好班主任;而有的能當好班主任，卻又上不好課。有的同志在學校學習期間學業(yè)十分優(yōu)秀，可走上講臺，課上得并不受學生歡迎;有的雖然上課還可以，就是無法勝任班主任甚至不愿當班主任。究其原因，就是上述最基本素質不健全的表現，必須加強師德修養(yǎng)。因此，利用培訓班的機會，我想特別強調一下師德修養(yǎng)，因為這是老師最起碼、最需要的修養(yǎng)。
關于教師的職業(yè)道德，國家教育部20xx年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》講述了六個方面的內容：
1、愛國守法; 2、愛崗敬業(yè); 3、關愛學生; 4、教書育人;5、 為人師表; 6、終身學習。
至于更具體的論述，大家可在日后的工作中認真學習體會。 “德高為師，學高為范?！苯處煹穆殬I(yè)道德是教師道德修養(yǎng)的靈魂，教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關懷和關愛，以自身的良好形象去感染和感化學生、培養(yǎng)學生。因此，首先我認為熱愛學生是師德的核心內容。一個師德高尚的教師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，與全體學生建立和諧、友愛的師生關系。
其次，尊重家長是師德的重要體現。尊重、引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育教學工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育與家庭教育有機地結合起來。計劃生育的政策使許多家長對子女的教育相對薄弱，過分溺愛、放任不管;對此，老師切不可把家長作為“發(fā)泄”的對象，而要積極引導家長參與到學校的教育中來，共同教育好下一代。
再則，勤業(yè)是師德的最高境界。教師工作的樂趣和嫻熟源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而吸引，越是勤奮工作越能體會到教師工作的無窮樂趣與魅力。
四、熱愛工作，做一名實實在在的“振興人”。 我自己多年從事公辦教育工作和政府部門行政工作，自步入振興學校后，我感到這也是一座鍛煉人、磨煉人的大熔爐。民辦學校的特殊模式及其環(huán)境氛圍，既給人一種壓力感，也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合，我現在覺得自己已經成為了一名實實在在的“振興人”，心里有了“我是振興人，振興是我家”的真實感受。當然，我更希望大家都成為實實在在的“振興人”，熱愛學校，熱愛教育工作。
只有熱愛學校，才會產生良好的工作動機，在搞好工作中體現自身價值。
只有熱愛學校，才會有強烈的工作責任感，如質如量完成學校交給的每一項工作，并且在工作中享受樂趣。
只有熱愛學校，才會不斷地朝著新的工作目標不遺余力、奮勇爭先，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。(學校有目標管理考評方案，實行末位淘汰制，這是激勵大家奮勇爭先的措施之一。)
熱愛學校，才會想千方設百計，讓自己的工作思路清，辦法多，效果好。
五、立足現實，艱苦奮斗，一步一個腳印往前走。 學校雖有長足發(fā)展，但離現代化學校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學習、工作環(huán)境還比較艱苦，因此，希望大家立足現實，艱苦奮斗。學校的工作千頭萬緒，往往是旁觀者清，當局者迷，歡迎大家為學校的工作出謀獻策;如果有任何不便，隨時可以以適當的方式提出，我們必當洗耳恭聽，傾力解決。
當然，我們也在盡全力改善學校環(huán)境和工作條件，新的教師公寓正在建設之中，估計一二年內可以投入使用。我們還在努力，讓全體教師在學校統一免費就餐。經反復調研，教師人平增加工資1000元的方案業(yè)已出臺，從本期9月份起，就將按這個方案計算教師工資。我相信，有大家的共同努力，我校的條件一定是一年比一年好，吸引力一定是一年比一年大。
俗話說，相聚是緣，希望我們共同珍惜一起工作的緣份，互相學習，互相幫助;互相支持，互相尊重，讓這一段或長或短的愉快相聚，永遠留在我們美好的記憶中!
最后，祝大家在新的學年、新的學期里工作順利，身心健康! 謝謝大家!
各位領導，各位專家，同志們：
大家好!今天，我們在xx召開xx春季教師培訓，借此機會，我謹代表xx對本次培訓的順利開班表示熱烈祝賀!向關心支持我區(qū)教育發(fā)展的各位專家、老師表示最衷心地感謝。
我市新一屆政府領導班子非常關心、重視教育。前一段時間區(qū)上領導親自參與基礎教育質量調研，旨在摸清教育現狀，推動教育全面發(fā)展。黨代會上提出我們要打好教育翻身仗這一
口號
，要把我市教育作為第二張名片來抓。12月底我們召開的"兩考"
工作總結
表彰會，市上主要領導都參加并做了重要講話。大家應該清醒地看到，當前我市教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，我們廣大教育工作者應該抓住機遇，努力提高自身能力，力爭為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。
今天，我市中小學教師500人坐到這里，將開始接受為期兩天的培訓，希望通過這次培訓學習，全體教師能夠轉變教育觀念，改進教學行為，全面提升自身素質，提高教育教學質量?，F就做好本次培訓工作提幾點要求：
一、高度重視，增強學習的自覺性
全體教師要克服培訓期間寒冷、臨近過年心不在焉等不良影響，既來之，則安之。
我們要利用好這次學習機會，進一步夯實做一名教師的基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好培訓平臺，相互交流、互相學習、共同提高。我們要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務實的學習精神來參加這次培訓，進一步增強使命感和責任感，圓滿完成培訓中需要學習的內容和任務。
二、強化意識，提高學習的主動性
學習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。作為一名教師，就要有終身學習的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學習的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國著名哲學家培根講過："歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。"我們現在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。因此，為師者必須善于學習，做到學以致用。在學習中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養(yǎng)，達到知識素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
三、明確目標、加強教研，爭取迅速成長為骨干教師 基礎教育的改革和發(fā)展對我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強主動發(fā)展的意識，明確自己的發(fā)展目標，促進自身的專業(yè)成長。我們不能只滿足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學實踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學過程成為自身學習、研究、總結提高的過程，努力成為學習型、反思型、研究型的專家教師。發(fā)達地區(qū)一般對新教師的基本要求是：一年上崗、三年達標、五年成骨干，那么對于在座各位，更是應該明確自身實際，爭取迅速成長為骨干教師。
同志們，心有多大，舞臺就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設現代化教育強市，需要一大批教育教學骨干，培養(yǎng)社會主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機會，認真學習，學以致用，大膽創(chuàng)新，為我市的教育事業(yè)貢獻你們的力量。
最后，我代表參訓的所有學員，對為本期培訓工作順利開班付出辛勤勞動的所有領導、專家和工作人員表示衷心的感謝!并預祝本次培訓工作圓滿成功!
謝謝大家!
新教師培訓會領導講話稿篇六
各位老師：
大家好！
在蘊育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進修校的大力支持下，彭水第一中學xx年暑期新教師培訓如期開班了。首先，我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家滿懷熱情與信心，準備當彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業(yè)生涯的第一個起點。
踏出求學的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，當然，這也是一個不可多得的發(fā)展機遇。機遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰(zhàn)，在這里，我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求：
一、找準定位，明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當然對它的回答，我們不從哲學上來探討，我這里講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質與職業(yè)定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。
“我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。
二、深入思考，明確“我要干什么”的問題
作為教師來講，我要干什么？首先要問，教育要干什么？教育是為社會培養(yǎng)有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實現的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設者與接班人。所以，育人是我們的職責。
韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當下的做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實現的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實現育未來人，為未來育人的目的。
三、制定策略，明確“我將怎么干”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養(yǎng)出來的學生能否適應未來的社會，能否為未來的社會經濟發(fā)展服務，取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人，由于教師個體的勞動，形成了集體的力量，構成了學生綜合素質。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學生德智體美全面發(fā)展，教師應該具備什么樣的素質，這將直接影響學生的成長。
第一、樹立良好的師德。
著名教授啟功先生給北師大題詞：“學高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學生的榜樣，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風范。因此，高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻的根本保證。也許，剛當教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔起教師這職業(yè)，就必須植根于教書育人這一基點之上；教師的職業(yè)特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者；一名好教師，首先應當是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源于對師德的敬重。
隨著課程改革工作的不斷深入，對師德教育這一永恒主題提出了新的要求，新教師首先應當具備以下兩種意識：一是奉獻意識，課程改革是一項需要教師奉獻的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責任意識。每一位教育工作者都應當是一個具有責任感的人，是一個敢于負責任、能夠負責任的人。一名教師有沒有責任感，責任心強不強，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素養(yǎng)的優(yōu)劣。沒有責任感，就是不稱職的表現。
第二、要培養(yǎng)“愛即師魂”的師愛觀念。
作為教師，我們要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關照，構筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無聲”的功效。在基礎教育課程改革實驗中，教師的角色應由傳統的知識傳授者轉化為學生學習的促進者，由管理者轉化為引導者，由居高臨下的權威轉化為“平等中的首席”。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，盡可能地尊重每一位學生，用全身心的力量去愛學生，愛教育，堅決杜絕體罰或變相體罰學生的行為；這就希望老師們做到“笑著做教師、蹲著看學生、樂著做同事”：
（1）笑著做老師：不會笑的教師學生是不會喜歡的。教師發(fā)生內心的微笑，正是在傳遞他內心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力，這種感召力透過教師的智慧語言，使學生感到來自教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。
（2）蹲著看學生：與學生的目光平視，意味著教師應該擁有寬容、信任、理解、等待的心情；意味著童心的回歸，包容與善待學生的問題。學生就是學生，每一個成長中的問題都是學生發(fā)展中的機會。要幫助學生學會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。
（3）樂著做同事：教師們在一起工作是一種緣分。教師之間的和諧互助，可以帶給學生積極的影響；教師之間的交流和分享，有助于改善我們的教育行為，為學生創(chuàng)造更多的機會；教師之間的友愛和尊重，又會讓我們的教育形成目標一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個充滿活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來到學校，每天又非常溫馨地離開。教師和學生因能得到變化和成長而幸福，這種群體的職業(yè)幸福感會像種子一樣生長、傳播。
第三、要塑造崇高的人格魅力
魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現以德育人的目標，構建起互動的新型師生關系、教學關系。
第四、明確“教育即服務”執(zhí)教本質。
新課改形勢下的服務觀必是寬廣而不是狹窄的。這里我們所提倡的服務觀涵蓋兩層意思：一是教育要面向全體，即服務全體學生，不厚此薄彼，因為所有的學生都是我們未來的接班人，因此要做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發(fā)展，對每一位學生的思想品質、學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發(fā)展。在新課程理念的推動下，教師角色將由知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的參與者、引導者、合作者和服務者，由此出發(fā)，我們提倡的寬廣的服務觀還應包涵另兩層意思：一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態(tài)，要把教學視為學生通過自主活動建構學習意義的過程，為學生真正成為知識意義的建構者服務；另一方面要創(chuàng)設一個良好的、服務于師生的共創(chuàng)共生、合作交流、自主學習的教學環(huán)境，支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成，使整個教學過程至始至終呈現著積極主動的學習氣息。為此，我們每位新教師都必須著重于服務育人，在新課程改革實驗教學中，樹立現代課堂教學的全新理念，真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和服務者，適應“以學生發(fā)展為本”的課程改革實驗新理念。
第五、理解“與時俱進”的時代內涵。
與時俱進是我們時代的強音。新課程提出了明確的核心理念，即“一切為了每一位學生發(fā)展”，這就意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，使他們在知識與能力、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀方面得到科學發(fā)展，關注他們的終身發(fā)展，注重他們發(fā)展的主動性和差異性，把學生培養(yǎng)成為新時代的主人。
第六，努力提升自己。
要以教學質量和效益的提高為出發(fā)點和歸宿點，加強自我修煉，使“讀書、研究、提高”成為每位教師的習慣和追求。在這個學習型社會中，終生學習必將貫穿人的一生。人只有學得精彩，才能活的精彩；只有學習成功，事業(yè)才能成功！“先當學生，后當先生”，這是我們教書育人的準則；“學而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本色。我們要在學習中煥發(fā)出新的生機，體現出教師的價值。給學生一杯水，教師要有一桶水，這是過去對教師的要求。當前，新課程改革對教師素質提出了更全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠遠不能滿足實施新課程的需要，現代教師應擁有一條奔涌不息的河流，這是學生的渴望，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學校教學一直是分科進行的，教師的角色一旦確定，不少教師就畫地為牢，把自己禁錮在學科的壁壘之中，不再涉獵其他學科的知識，這種單一的知識結構遠遠不能適應新課程的需要。此次課程改革，在改革現行分科課程的基礎上，設置了以分科為主，包含綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內容和課題研究涉及多門學科知識，這就要求教師改善自己的知識結構，除了專業(yè)知識外，還應當涉獵科學、藝術等領域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時，新教師還需練好教學基本功，掌握較高的教學基本功素質，在平時教學實踐中熟練運用，要不斷提高組織教學內容與教育活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現代社會相適應的各種能力。
第七、要志存高遠。
這是育未來人，為未來育人的要求，這是以文化人的要求。語言的終點是音樂，教育的終點是文化。文化就是以文化人，讓人成為文化人。
老師們，這次我們進行的崗前培訓目的在于增強大家的職業(yè)意識和教育、教學能力，幫助大家盡快進入教師角色，適應崗位需求，用最短的時間站穩(wěn)講臺，盡快地成為一名合格的人民教師。
通過這次培訓，希望大家學到新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人，為的教育事業(yè)作出積極的貢獻。
最后，我想用“六個要”作為對你們步入教壇的具體要求：一、對教育要有理想主義；二、對學校要有主人意識；三、對工作要有敬業(yè)精神；四、對治學要有嚴謹的態(tài)度；五、對學生要有人文情懷；六、對自己要有嚴格的要求。
老師們，我們的教師隊伍因你們而壯大，也將會因為你們的加入而增添新的活力，我們的一中也會因為你們的加盟而升騰新的希望。
最后，祝大家學習開心，工作順利。謝謝大家！
新教師培訓會領導講話稿篇七
尊敬的郭局長、各位領導、各位老師、各位學員：
大家早上好!
在秋風送爽的日子里，我們在這里舉行順德區(qū)20xx年新教師入職培訓的開班典禮。
首先，我代表順德區(qū)教師進修學校對參加新教師培訓的各位學員表示熱烈的歡迎!對在百忙中抽空參加開班典禮的各位領導、各位老師表示衷心的感謝!
各位學員，今年順德區(qū)通過公開招聘、擇優(yōu)錄用的方式來進行新教師的招聘。你們每一位都可以說是同齡人中的佼佼者，更是競爭中的勝利者，作為培訓單位的校長我對大家在選聘中勝出，成為一名光榮的人民教師，表示最衷心的祝賀!
今天共有612位新教師參加崗前見習期培訓，其中本科及以上學歷占97%，研究生學歷占高中新教師59%，應屆畢業(yè)生占98%。
根據國家教育部、省教育廳及人事部門的規(guī)定，新招聘的教師要經過為期一年的見習期崗前培訓，才能轉為正式教師;這既是政策層面的要求，又是幫助新教師順利走上教育教學崗位的主要途徑，希望大家充分利用這個機會完成各項培訓任務和考核要求，順利轉正定級，成為一名合格的、光榮的人民教師。
本次培訓我們將開設《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育政策法規(guī)》、《班主任與班級管理》以及《課堂學科教學技能》等系列課程，還要結合任職學校的工作實際，開展崗位教學實踐，完成在崗實踐考核科目，力求理論學習與崗位實踐相結合。
培訓方式以面授與網絡課程相結合，利用“全國繼教網”平臺進行在線交流與信息化管理，構建專家引領、導師指導和同伴互助的培訓模式，各班班主任要加強班級管理和紀律要求，嚴格要求，指導老師要細心輔導，答疑解惑;各位學員要認真學習，相互交流，認真參與公開課、研討課和示范課的觀摩研討活動，教學設計、技能競賽和小組沙龍活動;加強師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識，提高班主任工作的理論水平和實踐技能，盡快適應教育教學崗位要求，努力成為學生的良師益友，為順德教育的發(fā)展和學生的健康成長貢獻自己的教育智慧。
各位學員，順德區(qū)教育局舉辦這次培訓，就是給大家提供一次難得的學習機會，希望大家以良好的精神狀態(tài)，投入到培訓中來。珍惜為期不長的培訓時間，嚴格遵守紀律，積極參加學習，主動交流探討;領會每一次授課內容，真正做到靜下心，鉆下去，使這次培訓學有所得，學有所獲。
最后，祝大家學習開心，學有所成，工作順利。謝謝大家!
新教師培訓會領導講話稿篇八
在這流光溢彩、碩果累累的金秋八月，我們共同迎來了“20xx年選招的中小學新教師培訓班”的開班典禮，在此我謹代表東至縣職業(yè)技術教育中心領導班子向剛剛告別學生時代，邁入教師行列的110位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！向前來參加開學典禮并為學員授課的縣教研室、二中、三中的幾位專家教師表示熱烈的歡迎！我們舉辦這次培訓班得到了縣教育局領導的關心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝！
各位學員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學工作崗位，即將開始從事教書育人的崇高而又偉大的事業(yè)，東至縣的教師隊伍將會因為你們的加入而增添新的活力、東至縣的教育也會因為你們的加入增添新的希望。
在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力；你們有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望。但在此時，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，我們也必須承認有的青年教師對教師職業(yè)還沒有清楚的認識。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學事業(yè)的關鍵期。作為青年教師由于剛到一個新的教學環(huán)境，有時會感到掌握的知識與實踐脫節(jié)，產生了茫然、困惑，如果我們不及時接受指導和幫助，單靠自己盲目摸索，簡單模仿，可能會走很多彎路。我們就是希望通過培訓班的學習，讓大家在這些問題上能夠有一些新的認識，從而更好地實現你們的職業(yè)起步。
各位學員，盡管我校負責師訓工作的領導和有關人員為辦好這次培訓班做了大量的準備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時，也希望大家在培訓過程中，對我們的工作以及學校發(fā)展提出寶貴意見和建議。
各位學員，雖然新的學期即將開始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓學習中去，力爭通過短期的培訓，取得更多的收獲。同時祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預祝培訓班圓滿成功。
謝謝大家！
新教師培訓會領導講話稿篇九
各位團干部：
今天，共青團委員會在這里舉辦全市團干部創(chuàng)先爭優(yōu)培訓班，主要目的是為了幫助大家開闊視野、學習理論、更新觀念、增長知識、提高素質，以更好地適應新的形勢，不斷提高共青團工作業(yè)務水平，推動經濟社會加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展。在此，我謹代表向參加培訓的各位團干部，并通過你們向奮戰(zhàn)在全市各條戰(zhàn)線上的廣大團員干部致以親切的問候!
當前，建設富裕文明和諧新正處在關鍵階段。這是時代賦予我市廣大青年的光榮使命，也是廣大青年施展才華和實現抱負的大舞臺。全區(qū)各級團組織和廣大團員干部一定要認清歷史使命，勇擔時代重任，用堅定的信念、頑強的意志、持續(xù)的奮斗，譜寫更加輝煌的青春樂章。借此機會，我向廣大團員干部提幾點希望：
第一，要把學習作為第一追求。
共青團干部是我黨干部隊伍的重要組成部分。這幾年來，我市各級團組織十分重視對團干部的教育、培養(yǎng)，總體上看，團干部隊伍是好的。政治堅定，上進心強，思路敏捷，富有創(chuàng)造力，精神狀態(tài)好，戰(zhàn)斗力強。廣大團干部立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，在加快推進我市經濟社會文化發(fā)展中充分發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用。但肯定主流的同時，我們也不應忽視團干部隊伍中存在的一些問題和不足。如團干部理論學習的自覺性不強，理論功底不夠扎實;工作閱歷相對單一，實踐經驗不足，解決復雜問題的能力較弱。這些都需要我們在長期的工作中不斷學習、不斷實踐、積累經驗、改進不足、完善自我。今天，我們組織的這期培訓班，目的就是在廣大團干部隊伍中深入學習宣傳貫徹黨的精神，將創(chuàng)先爭優(yōu) 活動深入到實際，進一步提高大家的理論素養(yǎng)，增強把握大局，做好現實工作的能力。廣大團干部要切實認識到這次培訓的重要性和緊迫性，把思想統一到科學發(fā)展和五中全會的學習和貫徹上來，互相交換思想、交流經驗、認真學習、靜心思考、共同提高，力爭在思想上、政治上、理論上都能有所收獲，有所提高。
第二，要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓實抓好。
深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是當前和今后一段時期全市各級團組織的一項重大政治任務。廣大團干部組織必須高度重視，周密安排部署，穩(wěn)步有序推進，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各項目標任務落到實處。各級團組織要圍繞市委、市政府的中心工作，按照xx屆五中全會精神和*市委、團市委創(chuàng)先爭優(yōu)的整體部署，把共青團創(chuàng)先爭優(yōu)工作放到全市改革發(fā)展大局中去思考謀劃、去部署推動，組織帶領全市青年為推動統籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加快推進城鄉(xiāng)一體化貢獻青春。在活動開展中要以“服務青年創(chuàng)先進、青春建功新”為主題，以“爭創(chuàng)善于學習、服務大局的先進共青團組織，爭當組織放心、青年滿意的優(yōu)秀團干部，爭做愛崗敬業(yè)、崗位建功的優(yōu)秀青年”為載體，服務青年?；顒又?，要結合本系統、本單位實際和團員青年特點分類指導;采取適當的力度協調推進，不搞一陣風，不抓抓停停、松松散散;加強督促檢查，了解活動進展情況，研究解決遇到的問題，推廣經驗做法，團結帶領廣大青年在創(chuàng)先爭優(yōu)中奉獻青春和才智，充分發(fā)揮基層團組織和團員的生力軍和模范帶頭作用。
第三，要穩(wěn)、準、全開展工作。 在新世紀新階段，共青團事業(yè)也站在了新的歷史起點上。作為共青團工作對象的當代青年，除具有其他時代青年共有的屬性和特點外，還特別呈現出務實進取、視野開闊、崇尚法治、自主性和個人權利意識較強的特點，學習、工作、生活壓力較大等時代特征。因此，我們每一位共青團干部要通過這次培訓學習，思考和研究如何避免共青團工作落后于現實要求，如何把共青團的工作放到全市改革發(fā)展大局中去思考謀劃、去部署推動，如何組織帶領全市青年為推動統籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加快推進城鄉(xiāng)一體化貢獻青春、智慧和力量。希望廣大團干部通過這一次的培訓學習，練就實干之功、開拓創(chuàng)新之功、克難制勝之功，使共青團組織和團干部真正成為黨的得力助手。
同志們，宏偉的事業(yè)成就青年的理想，偉大的時代激揚青春的力量。讓我們在市委、團市委的正確領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，投身于創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，奮發(fā)有為，銳意創(chuàng)新，開拓進取，團結帶領全市廣大團員青年扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，投身于統籌城鄉(xiāng)發(fā)展加快推進城鄉(xiāng)一體化，建設富裕文明和諧新偉大實踐中，譜寫出更加壯麗的青春篇章!
最后，預祝培訓圓滿成功!
新教師培訓會領導講話稿篇十
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好！
今天，我們在這里歡聚一堂，熱烈祝賀“上海青浦教師培訓中心”奠基儀式順利舉行。首先，請允許我代表阿瓦提縣委、縣政府，向為我們提供無償捐助的上海市青浦區(qū) 表示最誠摯的敬意！其次，向給予這項工程廣泛關注和大力支持的社會各界人士表示最衷心的感謝！
自黨的xx大以來，黨中央先后提出了樹立和落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、樹立社會主義榮辱觀等一系列戰(zhàn)略思想和安排部署。眼下，從全國范圍來看，全黨全國各族人民正在銳意進取、開拓創(chuàng)新，為全面開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而不懈努力；從整個自治區(qū)來看，我區(qū)正步入一個經濟社會持續(xù)健康發(fā)展、大力加快新型工業(yè)化建設、力爭與全國其他地區(qū)同步進入小康社會的新的發(fā)展機遇期；從我縣實際情況來看，各族群眾正在為努力完成我縣經濟和社會發(fā)展“”規(guī)劃、推動我縣經濟社會又快又好發(fā)展而竭盡全力。
要順利完成上述一系列目標和任務，培養(yǎng)一大批“高、精、尖”人才是關鍵；要建設一支適應現代經濟社會發(fā)展的人才隊伍，加強教師隊伍建設是關鍵；要培養(yǎng)一支基礎知識牢、專業(yè)水平高、技能素質強的教師隊伍，建設一所能夠整合現有資源的教師培訓基地是關鍵。上海市青浦區(qū) 此次為我們捐資100萬元，用于建設“上海青浦教師培訓中心”，無疑是抓住了“發(fā)展教育，必須先加強教師隊伍建設”這一根本，抓住了“培養(yǎng)教師，必須先保障硬件設施到位”這一關鍵。需要特別強調的是，“上海青浦教師培訓中心”這一項目，是自1998年上海市各區(qū)為我們提供各種援助以來，首次為我們援建針對教師培訓的基地。上海市青浦區(qū) 的此種義舉，最好地體現了他們踐行“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的決心和以團結互助為榮的社會主義榮辱觀，有力地證明了他們共建社會主義和諧社會的信心和推動我縣新農村建設的氣魄。同時，“上海青浦教師培訓中心”的破土動工，也激勵著我們更有信心地加快我縣教師隊伍建設步伐，標志著我們在爭創(chuàng)“自治區(qū)教育強縣”的遠大目標指引下又邁出了堅實的一步。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。今天，我們很榮幸地又一次目睹了上海市青浦區(qū) 對西部教師成長進步的關心支持，再一次見證了上海市青浦區(qū) 對阿瓦提人民的深情厚誼。在此，我代表阿瓦提縣委、縣政府向建設此項工程的有關人員、有關部門提出幾點要求和希望：
第一，希望項目建設領導小組切實履行職責，強化對整個工程建設的組織領導和協調管理，建立和完善相應的管理制度，加強對施工、監(jiān)理單位的管理，還要管好、用好、用實建設資金，保證建設資金規(guī)范、安全運行。
第二，質量是建設成敗的關鍵。希望施工單位要牢固樹立“責任重于泰山”的思想，建立健全工程質量責任制，以求實的態(tài)度、科學的精神，嚴格標準、嚴格程序，精心組織、文明施工、安全生產，確保工程質量、進度和安全，努力把該項目建設成為優(yōu)良工程。
第三，希望工程建設領導小組、施工單位、監(jiān)理單位精誠團結，通力合作，確保工程施工順利進行。
謝謝大家！
新教師培訓會領導講話稿篇十一
職業(yè)培訓是提高勞動者技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑。做好職業(yè)培訓工作，對加快轉變經濟發(fā)展方式、深入推進城鄉(xiāng)統籌發(fā)展、促進和穩(wěn)定就業(yè)等都具有重要意義。近年來，我市以創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市和充分就業(yè)城市為抓手，創(chuàng)新工作措施，加大財政投入，完善扶持政策，職業(yè)培訓工作取得顯著成績，2010年，全市共培訓城鄉(xiāng)勞動者19.7萬人，其中17.5萬人實現穩(wěn)定就業(yè)，在全國首創(chuàng)向20萬適齡勞動者發(fā)放就業(yè)培訓券，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率達95%，各項指標均達國家級創(chuàng)業(yè)型城市目標，在剛才國務院會議上，我市技師學院作了辦學經驗的書面交流。同時，我們也清醒看到，我市職業(yè)培訓工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，就業(yè)質量與就業(yè)數量未能實現同步增長，培訓質量與就業(yè)層次未能實現同步提升，特別是隨著我市電子信息產業(yè)的迅猛發(fā)展，全市技能勞動者短缺問題凸顯，結構性失業(yè)加劇，企業(yè)“招工難”和部分勞動者“就業(yè)難”問題相互交織。
各級各有關部門要從全局和戰(zhàn)略高度，進一步增強做好職業(yè)培訓工作的緊迫感和責任感，切實把職業(yè)培訓工作擺在更加重要位置，以服務就業(yè)和經濟發(fā)展為宗旨，堅持城鄉(xiāng)統籌、就業(yè)導向、技能為本、終身培訓的原則，加快建立覆蓋對象廣泛、培訓形式多樣、管理運作規(guī)范、保障措施健全的職業(yè)培訓工作新機制，進一步適應擴大就業(yè)規(guī)模、提高就業(yè)質量和增強企業(yè)競爭力的需要，著力完善制度、創(chuàng)新機制、加大投入，大規(guī)模開展就業(yè)技能培訓、崗位技能提升和創(chuàng)業(yè)培訓，努力為全市經濟社會又好又快發(fā)展提供強有力的技能人才支撐。
緊密結合我市產業(yè)發(fā)展和就業(yè)工作實際，采取更有針對性的措施，著力提升職業(yè)培訓質量和水平，更好地滿足全市經濟社會發(fā)展對高素質勞動者和技能型人才的需要。
一要把握需求。圍繞我市重點產業(yè)發(fā)展，著眼未來需求和發(fā)展方向，加強電子信息、機械制造、現代服務業(yè)等技能培訓，積極開展城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學的應屆初高中畢業(yè)生等新成長勞動力的勞動預備制培訓，更好地滿足就業(yè)市場需求和產業(yè)發(fā)展需要。同時，圍繞我市重大項目建設，鼓勵和組織外出務工人員回鄉(xiāng)就業(yè)，扎實開展區(qū)域勞務協作，積極幫助企業(yè)解決規(guī)模用工問題。
二要創(chuàng)新模式。大力推行與就業(yè)無縫對接的培訓模式，積極開展校企合作，引導職業(yè)院校、企業(yè)和職業(yè)培訓機構大力開展訂單式培訓、定向培訓和定崗培訓，努力實現校企互利雙贏。同時，要加快完善政府購買培訓成果機制，鼓勵社會力量開展職業(yè)培訓工作，提高民辦職業(yè)培訓機構辦學質量，推動民辦職業(yè)培訓健康發(fā)展。
三要提高質量。進一步改革培訓課程，強化職業(yè)技能實訓基地建設，加快提升高級技能培訓能力，努力創(chuàng)造更多更好的實訓實習條件。同時，要加強重點人群實際操作技能培訓，深入實施十大培訓就業(yè)行動計劃，積極組織城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農村轉移就業(yè)勞動者參加就業(yè)技能培訓，強化職業(yè)院校學生職業(yè)技能和從業(yè)素質培養(yǎng)，加強企業(yè)富余人員崗位技能提升和轉崗技能培訓，積極開展退役士兵免費職業(yè)技能培訓，使更多城鄉(xiāng)勞動者掌握一技之長。
四要加強對接。加強人力資源市場供求狀況分析，深入了解企業(yè)特別是重點企業(yè)用工需求，準確掌握各類城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)和培訓需求信息，定期向社會發(fā)布，引導勞動者根據市場需求，選擇適合自身需要的職業(yè)培訓。同時，要加快建立城鎮(zhèn)登記失業(yè)率與社會調查失業(yè)率“雙軌”分析報告制，增強企業(yè)用工和缺工情況預見性，提高就業(yè)服務水平和培訓后就業(yè)率。
要加大工作力度，創(chuàng)新工作措施，增強工作合力，完善職業(yè)培訓工作規(guī)劃，健全各司其職、密切配合、廣泛參與的職業(yè)培訓工作機制，加快形成職業(yè)培訓的比較優(yōu)勢。
一要著力品牌打造。充分發(fā)揮職業(yè)院校在職業(yè)培訓中的主渠道作用，加強公辦職業(yè)院校等培訓基地建設，積極適應市場，主動服務企業(yè)，加大專業(yè)調整和培訓力度，強化職業(yè)技能鑒定質量管理，推動職業(yè)技能培訓由數量規(guī)模型向質量效益型轉變，加快打造職業(yè)培訓的“品牌”，培養(yǎng)更多經濟社會發(fā)展需要的合格人才。
二要著力政策落實。認真落實國家加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的職業(yè)培訓補貼等扶持政策，用好就業(yè)專項資金，更大力度支持職業(yè)培訓，完善培訓補貼辦法和資金管理機制，努力提高就業(yè)培訓補貼資金使用效率。同時，深入推行就業(yè)培訓券普惠制，將就業(yè)培訓券發(fā)放范圍擴大到有培訓就業(yè)愿望的城鄉(xiāng)勞動者，最終實現終身培訓的目標。
三要著力環(huán)境提升。充分運用新聞媒體，廣泛開展主題宣傳活動，加快技能成才和成功創(chuàng)業(yè)典型事跡宣傳，幫助勞動者正確認識就業(yè)形勢和提高技能素質的重要性，了解技師較高的社會地位和社會需求度，推動勞動者積極主動參加各級各類職業(yè)培訓。同時，要加大工作表彰力度，共同營造推動職業(yè)培訓工作的良好氛圍。
做好職業(yè)培訓是改善民生、加快發(fā)展方式轉變的重要基礎性工作。各級各有關部門要按照國家統一部署要求，認清新形勢，抓住新機遇，拓展新思路，知難而進，超常工作，加快培養(yǎng)大量經濟社會發(fā)展急需的技能人才，為全市經濟社會又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻。
新教師培訓會領導講話稿篇十二
同志們：
今天召開這個座談會，主要目的是想了解一下引進高層次人才工作情況，一下取得了哪些成績，還有哪些不足，下一步還要在哪些方面努力。剛才幾位同志作了很好的發(fā)言，談得很實在，聽后很受啟發(fā)。借此機會，談幾點想法：
一、進一步提高對人才工作的認識
市委、市政府高度重視人才工作。去年，市政協對全市人才工作進行了專題調研，對鄒城各個產業(yè)、行業(yè)的人才狀況和全市的人才支撐進行了定量分析。從調研結果看，我市人才工作取得一定成績，但人才隊伍總量不足、結構不盡合理的問題還比較突出，如目前我市的煤化工行業(yè)當中，學煤化工的專業(yè)人才少的可憐。我們整天喊要大力發(fā)展煤化工產業(yè)，而我們卻沒有一大批煤化工方面的專業(yè)人才來支撐?；谶@種現狀，市委、市政府安排組織部牽頭負責全市高層次人才的引進、消化和吸收。我們對一些單位進行了調研，有的部門上千人，但高層次專業(yè)人才卻很少，有的甚至沒有，我們的人才層次確實需要提高。比如，我們挖路時，有的老百姓提出給馬路裝個拉鏈，想埋管子就拉開，不用的時候就拉上。這說明我們有些時候在規(guī)劃、建設方面走了很多彎路，其它工作也是如此。那么，如何少走彎路？這就需要大批人才來支撐。所以，市委、市政府決定連續(xù)三年面向“211”、“985”院校引進高層次人才。從去年來看，效果不錯。市委、市政府之所以這樣決策安排，是基于未來發(fā)展的需要。黨的事業(yè)是薪火相傳的，是要靠一代一代人不斷努力的，鄒城的事業(yè)、建設、發(fā)展也不例外。我們只有引進一大批優(yōu)秀的高層次人才，才能為我們將來的發(fā)展奠定堅實基礎，才能使我們發(fā)展的更好更快，這就是市委、市政府作出這一決策的初衷。建國初期，錢學森等一批科學家回國使我們有了原子彈，因此而改變了世界的政治格局；李四光的地質力學理論結束了中國貧油國的論調，對我國的經濟、社會發(fā)展產生了巨大影響，等等，這些都是人才效應。美國前總統里根說過：“尊嚴來自于實力?！边@就是當下美國霸道的原因所在。我們鄒城是孔孟之鄉(xiāng)，有重視人才的傳統。我們的孩子上學，家長都希望找個好老師；到醫(yī)院看病，都是找好大夫、找專家。所以，我們對做好人才工作信心百倍。有人說這樣重視是不是過了？是不是有了女婿氣走兒子？不是！有些事情就要有前瞻性。人無遠慮，必有近憂。所以，市委、市政府引進高層次人才的決策是居安思危、超前謀劃。
二、幫助高層次人才盡快適應工作
要杜絕說起來重要、做起來次要、忙起來不管不要的現象。有的單位負責人，總是感覺自己很忙，甚至還沒主動約見過本單位引進的高層次人才，這一點非常不好。你要主動了解他們的工作、思想和生活情況，要清楚他們還有哪些不足，哪些地方需要改進，這都是你的責任。有人抱怨，手下沒能人，下屬素質不高，等等。紅軍在一開始時也沒有多少能打仗的將領，都是在戰(zhàn)爭中一步步培養(yǎng)的，還辦了紅軍大學。誰能一開始就是專家？這也是領導方法、領導藝術的問題，說大了也是你稱職與否的問題。抓班子、帶隊伍、育人才是各單位一把手份內的工作職責。
要換位思考，將心比心，切實做好人才工作。我們的孩子有的已經參加工作或即將參加工作，如果你自己的孩子回來說，他單位的領導見都沒見過他，你得多生氣啊？我們要常想想自己年輕的時候，領導對我們是如何關心和照顧的。要力所能及地幫助他們解決困難和問題，當然，這種事兒是發(fā)自內心的，我們不強求，具體解決到什么程度，視各自單位情況而定。要統籌使用，既不拘泥于專業(yè)，又兼顧發(fā)揮專業(yè)特長。特別是剛畢業(yè)的學生，對社會、對工作方式方法不熟悉，讓他們多輪崗是非常必要的。但也不要片面地看待專業(yè)，事實上絕對的專業(yè)對口是不存在的，試想，哪里有“局長”、“主任”專業(yè)啊？可以讓他們在工作過程中來慢慢地適應，逐步地提升。
三、扎實做好下步人才工作
對此，部長辦公會進行了熱烈討論，形成了一致的意見。作為部里來講，下步重點做好以下三項工作：繼續(xù)加強對人才工作的領導，多重視、多過問這項工作；加強教育培訓，多組織一些喜聞樂見、行之有效的活動，幫助他們更好地了解鄒城、熟悉鄒城、融入鄒城，去年人才引進工作完成后搞了一次文體活動，效果就很好；創(chuàng)造條件，幫助他們協調解決一些戶籍、住房、婚姻等現實問題，要從內心里把他們當成自己的孩子來關心。
在這里也對用人單位提幾點希望和要求：一要相互學習交流經驗，并及時向部里反映，以便得到推廣。二要當好啟蒙老師。對于走出校門的學生來說，他的第一任領導就是他的啟蒙老師。上有所好，下必甚焉。在不少單位，領導喜歡什么，下邊的同志就喜歡什么。所以，用人單位的主要負責同志要真正當好啟蒙老師。三要創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。特別是用人單位主要負責同志要有容人之量，不要對別人的弱點和不足無限放大，要多看別人的長處。實際上，越是沒本事的人越喜歡笑話別人。四要有開放的心態(tài)。尤其是對引進的外地人才，要多幫助、多指導，切不可“武大郎開店”。比如，在村“兩委”換屆中我們發(fā)現，有的支部書記不愿意讓別人入黨，怕別人上來了頂替他，以此來保住自己的現有位置，我們要切實防止這種現象的出現。五要發(fā)揮人才作用。我們引進人才不是擺樣子，鄒城拿出這么大的人力物力財力引進人才，最終目的是為了發(fā)揮人才作用，讓他們施展才能，促進鄒城經濟社會的發(fā)展。
今年的引進高層次人才工作已經結束，近期將要安排工作崗位，請各接收單位做好銜接工作，創(chuàng)造好的環(huán)境，讓他們發(fā)揮更大的作用。
謝謝大家。
新教師培訓會領導講話稿篇十三
各位同志：
大家好！今天是一年一度的教師節(jié)，是全國的第__個教師節(jié)，在這里，我謹代表縣委、縣政府向辛勤工作在全縣教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者，向為教育事業(yè)發(fā)展進步作出貢獻的全體離退休教職員工，致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！
近期，根據組織安排，我正參加省第十三期高級管理人才經濟研究班學習，不能親臨大會現場向大家表示祝賀，深表歉意。近年來，縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，教育工作喜訊頻傳，佳音疊報。三類城市語言文字工作一次通過省級評估驗收；高考本科上線1432人，是全市唯一增長的縣（市、區(qū)）；八灘中學順利通過四星級高中評估驗收，__中學順利完成整體搬遷，縣城初中施教區(qū)重新劃分，__縣初級中學教育集團成功組建，推進了__教育均衡發(fā)展、科學發(fā)展；電視專題片《快樂童年》獲得第六屆中國校園電視優(yōu)秀節(jié)目金獎；縣二實小兩名學生參加全國戲劇小梅花獎大賽獲得金獎。教育工作與經濟發(fā)展齊頭并進、同頻共振、相得益彰，為“強化兩個聚焦，打造嶄新__，加快邁向大港時代”作出了積極的貢獻。成績的取得，凝聚著全縣廣大教師的心血和汗水，飽含著全縣教育工作者的辛勞和付出；你們的辛勤耕耘，已贏得了全社會的廣泛尊敬和愛戴，你們的無私奉獻，無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號?？h委、縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們！
教育關乎興盛，教育承載未來。教育是一項宏大的系統工程，需要全社會的共同關心和支持。幾年來，我們把實現教育事業(yè)的快速發(fā)展放在突出位置，把加大教育投入、改善辦學條件作為頭等大事，把尊重教師勞動、提高教師待遇當作第一愿望；縣委、縣政府將認真貫徹落實全國和全省兩個教育工作會議精神，以更大的力度貫徹優(yōu)先發(fā)展教育的方針，積極調動各方資源要素，千方百計地為教育改革發(fā)展多做實事，多辦好事，大力弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的優(yōu)良傳統和文明風尚，努力營造關心、理解、支持教育的良好環(huán)境和氛圍，切實推動教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速、協調發(fā)展。
教書，興千秋偉業(yè)；育人，載萬世豐功。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，肩負著培養(yǎng)人才、開啟智慧、傳播文明、塑造靈魂的神圣使命?？h委、縣政府希望廣大教師和教育工作者，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感和使命感，以德立身、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，做先進生產力的推動者，做先進文化的弘揚者，做青少年健康成長的指導者，無怨無悔三尺講臺，激情揮灑豪邁人生，為我縣實現“十二五”的成功崛起，加快邁向大港時代作出新的更大的貢獻！
最后，再次祝全縣全體教師和離退休的老教師們節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，萬事如意！
新教師培訓會領導講話稿篇十四
各位新教師們：
首先我謹代表鄉(xiāng)中心學校對各位新老師表示最熱烈的歡迎，歡迎大家加入鐵廠鄉(xiāng)教育系統，為鐵廠鄉(xiāng)的教育注入新鮮“血液”，同時向大家致以真誠的祝愿，祝大家在鐵廠這片蘊藏生機的大地實現自己的人生價值！借此機會我給大家提幾點希望：
一是調整心態(tài)，轉換角色，盡快適應新的工作崗位。首先是希望大家調整好自己的心態(tài)，以一個好的心態(tài)，邁好踏入社會的第一步。心態(tài)決定一切，態(tài)度決定一切。從今天開始，你們就由學生變成了老師，由父母眼中的孩子變成了真正的社會人，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，能真正擔負起老師的責任。
二是勤于實踐，發(fā)揮才干，邁好堅實的第一步。
思考；三是勤探索；四是勤總結。
三是加強師德修養(yǎng)，塑造自己的人格魅力。
師德對學生的心靈有巨大的震撼力和影響力，它是教師素質的核心部分。“德為師之本，師者德須高?！弊鳛榻處煴仨毷且粋€知識淵博的人，又必須是一個有良好道德修養(yǎng)的人。加強師德修養(yǎng)是教師道德人格不斷完善的需要。常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。我想我們應該從以下幾方面做起。
一是在內心深處，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。二是在實際工作中，要樹立良好的師德形象，高標準、嚴要求規(guī)范自己的行為。三是關愛每位學生。
四是愛崗敬業(yè)，牢固樹立獻身教育的意識。
作為在座的各位來說，也許我們不一定需要通過從事教師這樣的職業(yè)來實現人生的價值和為國家作貢獻的愿望，但只要我們一旦從事了這份職業(yè)，我們就必須定下心來，心無旁騖；只要我們站到三尺講臺開始演繹人生的樂章，就決定了我們從事的不僅僅是一份職業(yè)，而更是一份事業(yè)。
各位老師，你們都很年輕，你們是鐵廠教育的新生力量，鐵廠教育的希望就寄托在你們身上，鐵廠教育的新篇章需要你們去譜寫。希望大家在今后的工作中認真學習，不斷探索，大膽實踐，盡快使自己由一名學生轉換為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為創(chuàng)造鐵廠教育的新輝煌作出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
新教師培訓會領導講話稿篇十五
青年朋友們：
大家早上好!
非常高興在20xx年工廠共青團干部培訓班上與我們年輕的團干們見面。看到你們這支充滿朝氣和青春活力的團隊，不由得讓我想起了已故毛主席的一段著名講話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。”這是1957年11月毛主席在莫斯科接見留蘇青年學生時發(fā)表的講話。我為你們擁有蓬勃的青春年華，由衷地感到羨慕、高興和欣慰。
今天，在座的團干部，都是剛剛經過選舉產生的，你們肩負著黨組織的信任、肩負著廣大團員青年的信任，是青年員工隊伍中具有先進性的群體。在這里，請允許借此機會，對你們的當選表示熱烈地祝賀!
剛才，我認真的聽了大家的討論，討論的主題是“青年人才與企業(yè)發(fā)展”，大家從青年的思想、工作、學習等多個方面舉實例、列數據，深入探討了青年人才流失、青工技術滑坡、怎樣加強團組織建設等，剖析及里，很有啟迪，有些好建議、好設想都有可能成為我們工廠黨委改進職工思想建設工作的措施。從大家發(fā)言的情況看，證明各位團干部是認真對待本次座談的，是經過深入調查研究的，工作作風是嚴謹的，全體團干部是忠誠黨的事業(yè)、熱愛團的崗位、為黨的青年工作盡心竭力、辛勤奉獻的。20xx年是國家“十一五”規(guī)劃的最后一年，是鐵道部實現20xx年鐵路發(fā)展階段目標的關鍵一年，也是我們工廠全面推進“三個發(fā)展”的重要一年。今年，我們還將面臨著拓展市場份額難度加大、確保安全質量難度加大、降低成本難度加大、維護穩(wěn)定難度加大的四大難題。如何變挑戰(zhàn)為機遇，化壓力為動力，是擺在團員青年面前的一項重要課題。在嚴峻的形勢下，一方面要團結一致，克服困難;另一方面，要振奮精神，增強信心。方向已經明確，關鍵在于團干部。團干部是共青團的組織者、實施者、推動者。團的各項工作安排最終都要靠團干部去落實。共青團干部的能力素質既決定著共青團工作的質量，也決定著團組織發(fā)揮作用的程度和效果。共青團組織的一個職能是教育管理服務團員，另一個職能是替黨來做青年工作，從這個意義上來講，團的工作水平高低，直接關系到黨建工作的質量。因此，加強能力建設，不斷提高團干部的工作水平是當前亟待強化和解決的問題之一。正是由于這個原因，黨委同意團委的工作做法，把大家從生產中抽出來，安排一次團干集中培訓。一方面表明黨建帶團建的態(tài)度，另一方面讓大家脫離事務性工作的干擾，有一個良好的學習環(huán)境。因此，希望大家能珍惜機會，認真地投入到培訓的各項安排中去。從本次培訓的通知上來看，團委從工作實際需要出發(fā)，對內容做了專門安排，既有青年思想工作研討，又有職業(yè)生涯導航和法制知識學習，既有共青團基礎理論知識，又有實際開展工作的活動設計和組織，盡管培訓班時間短，但是內容豐富、針對性強，希望同志們能認真聽課，爭取多有啟發(fā)、多有收獲。借此機會，我講三點意見：
一、加強學習，提高素質，牢牢把握共青團工作的正確方向。
政治上的堅定清醒源于思想理論上的成熟。廣大團干部只有加強政治理論學習，不斷提高政治理論修養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治洞察力，才能始終做到政治上成熟、信念上堅定。
一是要加強政治理論學習，提高政治素質。廣大團干部要認真學習中國特色社會主義理論體系，特別是要把學習貫徹好科學發(fā)展觀放在首位，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，深刻領會科學發(fā)展觀的精神實質、科學內涵和歷史地位，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，努力做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、做科學發(fā)展觀的忠實實踐者。
二是要了解廠情國情，把握工作大局。廣大團干部要牢固樹立大局意識，圍繞“三個發(fā)展”的奮斗目標，積極主動地開展工作，最大限度地調動廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性，把廣大青年的力量凝聚到推動工廠改革發(fā)展的各項建設之中。要認清共青團工作所面臨的新形勢和新機遇，認清自己所肩負的歷史重任，進一步增強政治意識、大局意識、機遇意識、憂患意識，在服務大局中明確努力方向，在服務青年中找準自身位置，切實擔負起時代賦予的重任，為實現黨的歷史任務作出積極貢獻。
三是要加強業(yè)務知識學習，提高工作能力。廣大團干部要深入研究現在工廠青年的身心特點，針對青工的實際情況，創(chuàng)造性地開展工作，努力提高工作的針對性和實效性。要不斷學習新知識、掌握新本領，用現代經濟、科技、法律、管理等知識豐富自己，用優(yōu)秀文明成果涵養(yǎng)自己。要在深入聯系基層、深入聯系青年上下功夫，自覺地向實踐學習，向發(fā)展學習，多方汲取營養(yǎng)，不斷提高服務青年的能力和水平。
二、勤奮工作、勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流的青春業(yè)績。
發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。廣大團干部要以飽滿的政治熱情，扎實的工作作風，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，努力開創(chuàng)工廠共青團工作的新局面。
一是要敢于突破。廣大團干部要認真總結從事共青團工作所積累的寶貴經驗，積極研究探索新時期共青團工作的方式方法，堅持在繼承中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進，不斷創(chuàng)新工作機制，創(chuàng)新工作載體，創(chuàng)新工作方法，努力打造具有工廠特色的共青團工作品牌，推動共青團工作實現新發(fā)展。
二是要抓住重點。廣大團干部要緊跟時代發(fā)展步伐，根據不同發(fā)展階段，確定不同的工作重點，在“黨政所急、青年所需、共青團所能”上多下功夫，繼續(xù)組織實施好“青年文明號”、“青年志愿者”、“青年崗位能手”、“青工創(chuàng)新創(chuàng)效”和“青春提素建功”等重點工作，開展好“青春獻高鐵、實干展作為”等主題教育實踐活動，組織動員全廠廣大團員青年為工廠的“三個發(fā)展”作出新的更大貢獻。
三是要注重基礎。全廠團組織和廣大團干部要圍繞推動科學發(fā)展、促進社會和諧這一重大任務，以構建社會主義核心價值體系為根本，以弘揚民族精神為核心，以培育時代精神為主線，以樹立社會主義榮辱觀為重點，大力開展各種形式多樣、富有成效的青年思想道德教育實踐活動，教育引導廣大團員青年努力成為中華民族傳統美德的傳承者、先進文化的實踐者、黨的優(yōu)良革命傳統的繼承者、新型人際關系和良好社會風尚的倡導者，鞏固社會和諧的思想道德基礎。
三、牢記職責，錘煉品格，不斷樹立新時期團干部的良好形象。
團干部是共青團事業(yè)的骨干力量，也是黨的干部的重要組成部分。團干部的精神狀態(tài)和工作作風，直接關系共青團的形象，關系共青團事業(yè)的成敗。團的崗位對于團干部來說，都是暫時的，但廣大團干部要把共青團工作當做一份畢生為之奮斗的事業(yè)去做，要充分發(fā)揚謙虛謹慎，不驕不躁，腳踏實地，埋頭苦干的優(yōu)良作風，敢干事、多干事、干成事、不出事，在實踐中磨練意志、增長見識，盡快成長成熟起來，真心實意、全心全力為青年辦好事、解難事。
一是要牢固樹立求真務實的精神。廣大團干部要切實加強調查研究，強化宗旨觀念，經常深入到團員青年中去，堅持“眼睛向下、重心下移”，積極了解他們的思想，傾聽他們的呼聲，把握他們的脈搏，服務他們的需求，努力贏得團員青年的信任和認可，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎。
二是要牢固樹立強烈的責任感。廣大團干部要時刻圍繞黨的中心工作，時刻著眼于工廠的需要和青年的需求，認識共青團工作的新規(guī)律，解決共青團工作的新情況和新問題，把飽滿的工作熱情與嚴謹科學態(tài)度很好的結合起來，一步一個腳印的抓好工作的落實，推進共青團事業(yè)的發(fā)展。
三是要切實改進工作作風。廣大團干部要切實發(fā)揚一門心思干事業(yè)、腳踏實地抓落實的良好作風，嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)，經得起政治、事業(yè)、名利和生活等各方面的考驗，養(yǎng)成良好的生活作風和健康的生活情趣，努力做全團的模范、青年的表率。
同志們，團的工作崗位是學習的崗位、鍛煉的崗位、奉獻的崗位，也是大有作為的崗位。希望大家倍加珍惜這一崗位，勤于學習，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己，努力奮發(fā)成才，以飽滿的工作熱情和昂揚的精神狀態(tài)，為推動工廠又好又快發(fā)展，為工廠“三個發(fā)展”的奮斗目標作出新的更大的貢獻!
最后，希望參加培訓班的團干部集中精力，認真學習，深入思考，學以致用，加強溝通，交流提高，嚴守紀律，保證實效。預祝培訓班取得圓滿成功!祝大家學習進步，工作順利，事業(yè)有成!
謝謝大家!
新教師培訓會領導講話稿篇一
同志們：
以科學發(fā)展觀的眼光來衡量，現代化的優(yōu)質教育必然是順應人的發(fā)展需求，滿足人性自我提升需要的教育，必然是百姓福祉不斷提升，群眾滿意度不斷上升的教育，必然是質量和數量、公平和個性、成功和幸福達到高度和-諧的教育，聯合x市教育發(fā)展實際，幾個問題和大家交流探討，拋磚引玉，推動大家議教育、謀發(fā)展。
一、城市需要怎樣的教育。
我市正努力建設“三中心、兩高地”宜創(chuàng)宜居的國際性商貿城市，教育一方面要為城鄉(xiāng)百姓提供均衡、優(yōu)質、公平的教育機會，滿足百姓“有書讀”“讀好書”意愿；另一方面要為經濟發(fā)展和社會發(fā)展提供堅實的人力資源支持。
面對挑戰(zhàn)，x市發(fā)展經濟的競爭力急待進一步培育，新的優(yōu)勢在于市場發(fā)展模式的轉型升級，在于知識技術和創(chuàng)新人才的支撐，在于專利、品牌等新興經濟元素的培育，在于城市人文的積累和提升，x市轉變經濟增長方式，突破資源瓶頸，提高發(fā)展質量，需要教育發(fā)揮知識和技術創(chuàng)新的“源頭活水”、人才和思想的“儲備庫”、區(qū)域經濟社會發(fā)展“發(fā)動機”的作用。
（一）進一步推進教育均衡發(fā)展。
近幾年我市教育整體發(fā)展水平和教育均衡程度不斷提高，但優(yōu)質教育資源總量不足和百姓要求享受良好教育的矛盾依然尖銳，城鄉(xiāng)教育之間、義務教育與其他教育類別之間，公辦教育與民辦教育、區(qū)域間發(fā)展不均衡的狀況還需進一步改進。
我市用十年時間實現了由普及九年義務教育向高質量普及十五年教育的轉變，x市教育實現了三大轉變：即從數量的擴張轉到質量的提高，從硬件的完善轉到隊伍的優(yōu)化，從教育的均衡、快速發(fā)展到優(yōu)質、和-諧發(fā)展。當前及今后，教育的關鍵點已轉移到更深層次的均衡上來，更注重校風、學風、教師隊伍、學校管理和發(fā)展?jié)撃艿龋龠M教育公平要從外延擴張，更注重內涵發(fā)展，尤其要加強薄弱學校、農村學校師資建設、教學方式改革，提升教育教學水平，使每所學校都得到發(fā)展提升。
因此，今后要加強教育資源尤其是師資力量的良性配置，加快我市要優(yōu)化教師引進、培養(yǎng)和發(fā)展的政策，在教師待遇的保障、優(yōu)秀人才的引進、農村教師隊伍的穩(wěn)定、創(chuàng)新人才的獎勵等方面，深化政策，建立多渠道的教育骨干和師資的科學流動機制和培養(yǎng)提升機制，努力突破制度瓶頸，促進教師資源“柔性流動”、“多向流動”等，培育優(yōu)秀教研組、先進班組等創(chuàng)新型團隊，每個學校都要推出自己的名師團隊。
完善促進城鄉(xiāng)教育均衡的資源分配制度，大力研究資源共享、“和-諧共進”的均衡發(fā)展機制。
（二）進一步加快職業(yè)教育發(fā)展。
職業(yè)教育是“面向人人，面向社會”的教育，是與本地經濟發(fā)展關聯度很高的教育類別。本地產業(yè)發(fā)展是發(fā)展職業(yè)教育的現實源泉，職業(yè)教育的優(yōu)質發(fā)展也是企業(yè)發(fā)展的重要的智力和人力資源基礎，困此“圍繞產業(yè)辦學、圍繞市場興教”是其基本理念。
例如蘇州市發(fā)展職業(yè)教育理念是“合拍共振，無縫對接”，蘇州是世界知名制造業(yè)基地之一，是外商投資企業(yè)密集區(qū)，世界500強的91家企業(yè)在蘇辦廠，蘇州產業(yè)在升級，蘇州職業(yè)教育也在跟進，從傳統的電子商務、文秘、電工到微電子制造，現代通信技術、物流、汽車維修，市場需求與學校發(fā)展和-諧共生。我市已提出了建設國際小商品貿易中心、國際小商品創(chuàng)造中心目標，以轉型升級為主題，提升制造業(yè)整體素質，發(fā)展職教空間很大。但近幾年，我市職業(yè)教育面臨經費不足，生源不佳、發(fā)展信心不足、群眾認可度還不高等問題，職業(yè)教育對社會貢獻度還不高一些規(guī)模企業(yè)反映，中等職業(yè)教育培養(yǎng)的學生在企業(yè)的“適用度”不如上世紀九十年代，以前中等職業(yè)學校培養(yǎng)的學生經過鍛煉往往成為企業(yè)的骨干，但現在經常會遭遇中職生用不上、用不起的現象，中職生的職業(yè)道德水平、職業(yè)技能水平有所“滑坡”。
在大學生就業(yè)難的背景下，深化職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式改革更是迫切。市政府將進一步研究扶持職業(yè)教育的激勵政策，營造全社會重視實用人才、重視職業(yè)技能的氛圍。職業(yè)教育單位要振奮精神，與時俱進，瞄準市場辦學，著眼企業(yè)辦教，加強教育教學改革，加強合作辦學，拓展辦學的形式，提高職教服務社會、助推經濟發(fā)展的能力和水平。
二、教育需要怎樣的學校。
（一）樹立科學的質量觀和人才觀。
社會的發(fā)展對人才素質的要求不斷提高，隨著知識經濟不斷深入，“高分低能”、“高分無能”的青年越來越不能適應社會競爭的形勢，最近幾年北京、上海等地推行高校自主招生，錄取標準已顯露出當今社會“新人才觀”的端倪，形勢要求我們確立全面的、可持續(xù)發(fā)展的質量觀；但另一方面，恰恰是就業(yè)競爭的激烈，使家長對子女就業(yè)的期望過重寄托到學校的升學績效上，這種關注并沒有隨高等教育大眾化、基礎教育高標準普及而有所減弱，反而更為加強。這就使學校面臨兩種質量觀的矛盾，是追求“分數的質量”，還是“追求生命的質量”。
越來越多人認識到當前教育的一些偏差。我認為，德育關鍵是做人教育；智育關鍵是自主學習的能力；體育關鍵是終身鍛煉的習性養(yǎng)成；美育關鍵是情操陶治；勞動教育關鍵是樹立勞動光榮的信念。教育青少年要養(yǎng)性—注重優(yōu)美人格的奠定，養(yǎng)慧—圣賢智慧的陶治；養(yǎng)德—正大品行的規(guī)范；養(yǎng)志—理想抱負的樹立；養(yǎng)能—生命能力的完善。
學生不僅要提高文化科知識水平，更要發(fā)展體質水平、審美水平、創(chuàng)新水平、心理水平等各方面素質，提高可持續(xù)發(fā)展能力，更要樹立“因材施教”理念，確立不同個性、不同稟賦學生不同的質量標準。人格教育與技能教育相輔相成，培養(yǎng)具有深刻文化素養(yǎng)、身心更和-諧健全的現代中國人。
（二）深化教育教學和教育管理改革。
要從積極提升教師業(yè)務素質入手，提高教師實踐新理念，運用新技術，實施新辦法開展教育教學的能力；要著眼課堂教學模式的革新，以“提高效率，減輕負擔”為原則，提高文化課教學質量；要改變全市學校一把尺子衡量績效的局面，實行教育質量多元策略，實施策略分層，多元發(fā)展，確立“各級各類爭一流”思想，促使不同學校努力在自身層次達到最優(yōu)，實行群體創(chuàng)優(yōu)；要培養(yǎng)學生多方面素質，統籌學校藝術教育和課外活動，構建豐富多彩的校園文化體育活動體系。
（三）加快學校內涵成長。
近三年我市高揚學校文化建設大旗，推動學校錘煉核心價值觀，培育師生主流意識，以文化提品質，以文化樹品牌。但目前學校文化尚未深刻融入管理者治教理念，以及師生團隊的治教求學行動中，有品位的學校不夠多。
一個富有內涵的學校，我的理解：
一是理念一定要貫徹得非常到位，得到全體成員多年不變的認同和自覺遵行。
二是管理一定要修煉到細節(jié)，學校的一本書或是一棵樹背后都可能有蘊藏著深刻的內涵。
三是風格一定要有鮮明的個性。
學校不一定每個都是名校，但可以是有個性的學校，特色的培育源于深入挖掘校本資源，以及拓展和發(fā)揮，不因學校規(guī)模宏大而龐雜失序，不因學校規(guī)模小而無可實施。
比如義中是我市教育多年的典型代表，已經塑造了比較深厚的學校形象，那么，“義中人”這個品牌怎樣發(fā)揚光大、與時俱進？是否可以將更多象“義中人”這樣富有精神內涵的學校特色品牌呢？面對既定的師資和生源、硬件和軟件，學校文化發(fā)展的境界決定了學校內在發(fā)展力和外在的影響力，靠有限的名師建不起名校，只有文化才有化平凡為神奇、化散沙為整體的力量。
三、學校需要怎樣的教師。
（一）教師要有精神空間。
最近幾年伴隨著高校擴招步伐不斷加大，教師教育的力度不斷加大，我市教師的數量和質量均有可喜提升，社會人士熱衷教育的氛圍日漸濃厚，但隨著百姓對教育要求越來越高，對教師素質的要求也水漲船高。
當前我市教師的學科和學歷結構還不盡完善，優(yōu)秀教師群體還比較單薄，對教師的職業(yè)精神和師德行風狀況有質疑的聲音。教育發(fā)展首要資源是教師；教師的素質首要是師德。有一個事實全世界應該都相同，那就是當教師不是發(fā)財的工作，教師在很大程度上是將自己的精神世界來作為職業(yè)資源的，教師是從社會地位而非經濟地位獲得尊嚴，教師的價值是在學校中以傳遞人類精神的火種而體現出來。
但令人擔憂的是，過度的量化使學校和教師的特有價值難以充分評價，功利的社會使教師的價值取向受到不良影響，應試教育也傷害了教師職業(yè)的古老的歡樂，教師的信仰以及個性、靈性、獨特的生命體驗都在漸漸消退，教師作為人的精神導師和靈魂工程師的功能的退減，使教師不僅不被社會敬重，連學生都不再尊重他們。
因此各中小學要進一步加強師德行風建設，以整治違規(guī)帶生問題為切入點，以充實教師的精神世界為根本點，把更多的精力放到琢磨教師成長、研究教師培養(yǎng)上來，培養(yǎng)更多的品德良好，學養(yǎng)深厚的優(yōu)秀教師，以教師隊伍建設推進教育內涵發(fā)展。
（二）校長要有幾分書卷氣。
校長是一所學校的靈魂，基礎教育課程改革的推進，學校文化建設的深化呼喚更多的校長提高教育領悟力和人格魅力。xx曾批評幾種“非教育家”類型的校長，即政客型校長、企業(yè)家校長、權謀家校長，就是所謂看不出教育工作者氣質的校長。我們提倡校長要勤于修身，敏于思考，善于干事，敢于創(chuàng)新，做一個善管理的“實干家型”校長；提倡校長深入學習教育理論，積極投身教育教學改革，做一個懂業(yè)務的“教育家型”校長；提倡校長堅守知識分子的人文情懷，涵養(yǎng)知性氣質和高雅情趣，做一個書生型校長。
同志們，教育是澤潤心靈的事業(yè)，教育是樹人育人的偉業(yè)，讓我們滿懷教書育人的神圣感、自豪感，推進教育健康和-諧發(fā)展。
各位學員：
大家好!
首先，我代表市南教體局向各校業(yè)務干部積極報名參加市南區(qū)“校本教研管理者培訓班”的學習表示熱烈地歡迎!近年來，我區(qū)十分重視對學校干部的培訓工作，開辦了校長任職資格培訓班、校長提高培訓班、研究生課程班、博士生課程班、科研實驗教師高級培訓班等等，此次校本教研管理者培訓班是繼這些培訓班之后舉辦的又一專題性培訓班，是在我區(qū)圍繞“區(qū)域教育現代化”進行廣泛深入地研究，逐步形成教師教育發(fā)展特色的基礎上，針對學校業(yè)務干部發(fā)展需求，為促進教師群體教學專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，打造教師專業(yè)化而進行的又一次有益的嘗試。
學校是教師職業(yè)生涯的重要場所，是教師成長的搖籃，理應為教師的自我實現、專業(yè)發(fā)展而服務。校本教研是以教師為主體、學校為沃土、課堂為基石、教育教學中的具體問題為研究對象的民-主、開放的研究機制，是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，是學校發(fā)展的豐厚沃土和不盡源泉。課程改革讓校本教研管理者與教師站在同一起跑線上，與教師同成長，是教師專業(yè)化發(fā)展的研究者、組織者、指導者，故而校本教研管理者肩負重任，是開展好校本教研的關鍵所在。因此近年來，我區(qū)一直致力于提高校本教研實效性的研究，自xx年我區(qū)率先引進企業(yè)文化，將競標引入校本教研領域之后，在各校領導及各級專家的關心和支持下，校本教研正向著健康、實效的方向發(fā)展。在此基礎之上，我們要考慮的是如何站在高起點上走內涵發(fā)展之路。因此，組織首屆“校本教研管理者培訓班”被列入xx年工作計劃。開班前期，教育中心曾組織了“校本教研管理者培訓班”開班前期的調研活動，邀請了北京師范大學蘆詠莉博士共同參與聽課、評課以及指導學校業(yè)務干部如何進行評課，使大家受益匪淺，此項活動受到了蘆詠莉博士的充分肯定。各校業(yè)務干部也紛紛表示，參與培訓班學習是自身專業(yè)發(fā)展的良好契機，也是促進校本教研深入發(fā)展的有效方法。
今天，校本教研管理者培訓班正式開班了，希望大家在學習的過程中，能夠進一步增強自身學科教學研究指導能力，提高校本教研制度建設、組織實施、評價管理等能力;關注學校班級、級部間教學質量優(yōu)質均衡地發(fā)展，圍繞本校工作中的實際問題及學生發(fā)展過程中存在的疑難問題深入各學科教學研究，了解各學科教學特色，帶領全校教師扎扎實實地、有針對性地開展校本教研;充分借助優(yōu)質的專家資源，加強校際間的交流與合作，在相互借鑒中邊學習邊實踐，邊反思邊提升，使我區(qū)區(qū)域教學質量得到進一步提升，為打造區(qū)域優(yōu)質教育品牌奠定堅實的基礎。
最后，祝愿首屆“校本教研管理者培訓班”舉辦成功，祝愿各位學員真正獲得專業(yè)發(fā)展，提高校本教研的指導能力，在成就學校教師的同時發(fā)展自己，成就學生!
謝謝！
各位領導、老師：
大家上午好，非常高興今天能坐在這里跟大家交流，剛才劉校長重點談了語文學科的一些經驗做法，那我就側重數學學科，和在座的的新老師們交流一下自己的幾點認識與體會：
步入教育這一行業(yè)，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業(yè)生涯的起點。剛踏出求學的校門，相信你們都是豪情壯志、躊躇滿懷，想在教育大潮中一顯身手。但是，老師們也要知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，她是一種在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的不斷深入，你們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，當然，這也是一個不可多得的成長、發(fā)展機遇。那么如何去抓住機遇，成功地迎接挑戰(zhàn)，讓自己快速地成長呢？在這里，我想和在座的的新老師們交流一下自己的幾點認識與體會：
一、????要轉變角色，盡快適應新的工作環(huán)境
首先是角色的轉變。在生活中，你們可能扮演著兒女、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等不同的角色。在學生時代，你們是學生的角色；但是從今天起，我們的工件性質與職業(yè)定位賦予你們另一種角色------一名光榮的人民教師，這是我們的崗位角色。所以，任何時候都要有這種角色意識，要時刻想到我是一名教師。至于是否光榮，要看我們怎么去做。
1、要處理好個人生活習慣與學校制度的關系。在學生時代，任務比較單純，盡管我相信大家的自我管理能力都會是比較強的，但那是處于學生的被管理身份，除了完成學習任務，可能會有較大的屬于自己的活動空間。但現在不同了，你既是被管理者，要受管理于學校領導及上級教育部門；同時你又是管理者，要管理你的學生。所以要盡快熟悉所在學校的規(guī)章制度，如：時間制度、常規(guī)工作制度、班級管理制度等，調整一些與學校規(guī)章不一致的個人習慣，盡快進入工作狀態(tài)。
2、要處理好自己與學生的關系。我們教育的目的是為了促進學生的發(fā)展。學生是學習和發(fā)展的主人，教師要面向全體，關心愛護尊重每一位學生，要構建平等和-諧的師生關系、創(chuàng)造有利于學生發(fā)展的機會，引領學生在學習生活中健康、快樂地成長。只有尊重了學生，學生才會尊重你。所以要處理好師生之間的多重角色關系，其實也是對教師的角色要求：
首先、教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”,就是從知識傳遞的角度來反映師生之間的關系。
其次、教師是榜樣?！皩W高為師、身正為范”正是這個意思。學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三、教師是管理者。要有較強的組織領導、管理協調能力，方能更好地促進學生的發(fā)展。
第四、教師是父母。要富有愛心，必須營造彼此溝通、心心相印的'氛圍，要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操。
第五、教師是朋友。所謂良師益友，就是強調-教師和學生要會溝通、能交心，要融洽、具有親和力。唯有“親其師”，方能“信其道”。
第六、教師是心理輔導者。要懂教育學、心理學、健康心理學等，要了解學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
3、要處理好與同事間的關系。要尊重同事、虛心求教。大家知道，虛心是一種美德，是交朋友、處同事的有效方法。我很清楚剛從學校畢業(yè)的你們，是具備扎實的專門知識和專業(yè)技能的，有很多新老師是一專多能的，并且具有與時代相通的教育理念。但是，前輩們具備豐富的、有價值的工作經驗，是新老師少走彎路的最有益、最直接的橋梁。所以要主動與同事交流探討，互通工作方法，相互尊重、共同提高。
二、????要明確一名教師應具備的基本素質
1、師德素養(yǎng)?！暗赖滦允墙處熉殬I(yè)的靈魂，良好的職業(yè)道德素質是成為優(yōu)秀教師的前提教師個人的一舉一動、一言一行都要修養(yǎng)到無愧人師的地步！”——陶行知。所以我們要全面、準確地理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內容實質，要嚴格規(guī)范自己的言行，樹立良好的師德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。從古到今，社會敬重教師，主要是源于對師德的敬重。
隨著課程改革的不斷深入，對師德這一永恒主題又有了新的要求，新教師首先應當具備兩種意識：一是奉獻意識，課程改革是一項需要教師奉獻的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責任意識。教師應當是一個具有責任感的人，是一個敢于負責任、能夠負責任的人。
2、業(yè)務素養(yǎng)。要有扎實的專業(yè)知識和理論水平，有敏捷的思維和較強的表達能力、感召能力、應變能力。課改背景下的教師專業(yè)知識結構應該是：
底部寬厚--與時俱進，知識不斷綜合化，知識面不斷拓寬。
中部堅挺--“兩條腿都要硬”,“為師任教”的基本功由t字形演變成+字形。
頂部開放--逐步演變?yōu)椤熬哂虚_放的心態(tài)、自覺的反思意識和能力、良好的終身學習的愿望和能力”。
成長的幾個階段：新手教師——稱職教師——勝任型教師——業(yè)務骨干教師——專家型教師。
新手向稱職成長的重點在于將專業(yè)知識、新的教育教學理論物化為教學行為，重在教學實踐的回顧、反思、總結，盡快基本把握教學規(guī)律。
成長途徑：自主閱讀、認真?zhèn)湔n上課、聽課評課、開公開課、集體備課、在校內師徒結對、教學反思、撰寫教學日志等。
讀書是成長的必經之路，教學反思是成長的的關鍵，課例研討是成長最有效的途徑、參加研討會是走向成熟的重要契機。
下面我著重談談
要“先備大課，再備小課”。
即通讀教材、領會大綱、掌握課標。
通讀教材：教師要樹立整體觀念，從教材的整體入手通讀教材，了解教材的編排意圖，弄清每部分教材在整個教材體系中的地位和作用，用聯系、發(fā)展的觀點，分析處理教材。
研讀課標：（2011版）數學課標：課程的性質、課程的基本理念、課程的設計思路、課程的目標。我們都要熟練的掌握、準確的把握。
第一部分：前言部分。
1、?????????什么是數學？數學是研究數量關系和空間形式的科學。
數學觀的變化：數學是科學
研究對象:數、形。
2、?????????課程性質:基礎性、普及型、發(fā)展性。
3、?????????課程基本理念：（從3句變2句）
核心理念：人人獲得良好的數學，不同的人在數學上獲得不同的發(fā)展。
課程標準的理念是非常重要的內容，課程標準的理念從五個方面來闡述，分別從數學教育，課程內容，教學方式，教學評價，技術應用，這五個方面來闡述。
（1）數學教學活動的本質：師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展。
（2）什么是數學課最需要的事：興趣、思考、習慣、方法。
（3）數學學習應該是什么樣的過程：認真聽講、積極思考，善于交流合作的過程。
（4）教師主導如何發(fā)揮：在于有價值地引導。
（5）學習評價：過程與結果等同重要。
（6）信息技術：要有利于學生的學，為學生的學服務。
三、課程設計思路???????????????????
（一）學段劃分
（二）課程目標
了解——知道 、初步認識
理解——認識、會
掌握——能
應用——證明
（三）課程內容
核心概念：
數感、空間觀念、應用意識、推理能力、符號意識、數據、分析觀念、運算能力、幾何直觀、模型思考、創(chuàng)新意識。
第二部分：課程目標
1、獲得四基：基礎知識、基本技能、基本思想、基本經驗。
2、增強能力（四能）：發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解決問題。
3、培養(yǎng)科學態(tài)度：認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質疑。
第三部分：課程內容
在各學段中，安排了四部分內容：數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐。各個學段要求不一。
即備一個課時。
教學內容分析：運用新的課程理念來分析。
教學目標分析：三維目標
結果目標使用“了解、理解、掌握”等行為動詞來表述；
過程目標使用“經歷、體驗、探索”等行為動詞來表述。
知識點目標：知道、理解、運用、分析、綜合、評價六個層次。
重點：一般地說，數學的基本概念、法則、公式、性質都是教學的重點。在整個知識系統中，關系全局的這部分知識，可定為教材的重點。
難點，就是多數學生不易理解和掌握的知識點。內容比較抽象，不易被學生理解；有的內容縱橫交錯，比較復雜；有的內容本質屬性比較隱蔽；或者體現了新的觀點和新的方法；或相互干擾，易混、易錯等。這種教師難教、學生難學、難懂、難掌握的內容以及學生學習中容易混淆和錯誤的內容，通常稱之為教材的難點。
教學難點要根據教材的廣度和深度，學生的知識基礎和心理特征來確定。
關鍵：教材中有些內容對掌握某一部分知識或解決某一類問題起到決定性的作用，這些內容就是教材的關鍵。
設計理念：教學是基于經驗、改組經驗、建構經驗的過程。課堂活動方式要從“教師傳遞”轉變?yōu)椤皩W生自主建構”。為此，我們每位新教師都必需在新課程改革實驗教學中，樹立現代課堂教學的全新理念，恰當扮演自己的角色；要創(chuàng)設“自主探究空間、交流協作空間、知識建構空間”。要采用多樣化的課堂活動模式：
協作學習模式：創(chuàng)設情境、確定問題、自主學習、協作學習、教師幫助。
討論交流模式：提出問題、分組談論、形成結果、交流反饋、總結歸納。
自學輔導模式：提出要求、分組自學、自學提問、討論交流、答疑講解、自我練習。
不管采用哪種模式，都是要讓學生在“做中學”，通過問題解決來學習，教師要大膽改變教材的呈現方式，密切聯系學生的生活實際，挖掘教材資源，創(chuàng)設豐富的學習情境；教師要進行目標導向：引導學生弄清：我們要到哪里、路改該怎么走、我們走到哪里了。努力將數學課堂變?yōu)椤八伎嫉?、有趣的、學生不斷獲得成功的，現實的數學課堂”
所以說，教無定法，只要能促進學生自主建構新知、能發(fā)展學生的能力、能讓學生在活動中體驗數學思想、得到情感熏陶的教學方法，就是好的。
在聽課的過程中可以學習汲取大量的教學理念和先進的課改信息，發(fā)現積累總結典型經驗。
在評課的過程中相互傳播相關的前沿信息、課改理念與優(yōu)秀教學經驗，在彼此交流中分享成果，在思維碰撞中提升教育智慧。參與聽課評課活動可以促進新教師快速成長。
一位哲人曾說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換以后還是一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換以后，每個人就是兩個思想。
要適應新課程的需要，教師要改善自己的知識結構，除了專業(yè)知識外，還應當涉獵科學、藝術等領域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時，新教師還需練好教學基本功，在平時教學實踐中熟練運用，要不斷提高組織教學內容與教育活動的能力，不斷提高表達能力、反思總結的能力等。
最后，我想用“六個要”與剛步入教壇的新老師們共勉：一、對教育要有理想主義；二、對學校要有主人意識；三、對工作要有敬業(yè)精神；四、對治學要有嚴謹的態(tài)度；五、對學生要有人文情懷；六、對自己要有嚴格的要求。
老師們，希望通過這次的培訓交流，能增強大家的職業(yè)意識，幫助大家盡快進入教師角色，適應崗位需求，用最短的時間站穩(wěn)講臺，盡快地成為一名合格的人民教師，能用新的理念，育未來人，為未來育人，為教育事業(yè)做出積極的貢獻。
。
新教師培訓會領導講話稿篇二
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
成為小學教師才不到一個月，還是個新的老師，在上周學校對我們這些新教師進行了一次培訓?，F在培訓已結束，就這次培訓，我覺得自己有很大的收獲?，F來談談我培訓的心得：
一、重視學生心理情況
從培訓里我知道要重視學生的心理情況，尤其是自己教的是小學生，如果在這跟階段忽略學生的心理問題，是很容易出現問題的。給我們去培訓的老師在上課的時候，給我們看了很多關于學生心理的資料和視頻，讓我們看到了忽略學生心理的話，是不利于學生的成長的，很容易讓學生被誤導，這對學生的心理健康會造成很大的傷害。與此，我明白了對學生要努力給予關注，重視學生，小學生才不會走上歧路。重視小學生的一個心理健康，不僅能夠讓他們有個健康的心理，還能幫助他們認識自己。
二、素質教育很重要
作為他們的老師，對學生有教育責任，那么素質教育在現時代就顯得更重要了。學習很重要，但是學生的人格、性格的培養(yǎng)也同樣重要。學生有良好的品德，對他們未來的人生也會起到很大的作用。平時的教學，我知道我要平衡學生的應試教育和素質教育，讓學生享受學生的同時也能夠培養(yǎng)好自己的品德，做一個品學兼優(yōu)的小學生，努力教育學生，引導學生走向正道，幫助學生建立良好的人格。
三、重視個人學習
在培訓后，我更明白自己作為老師，更要重視自己的學習，不能因為自己是老師，就停在過去，不學新的事物，時代是不斷的進步的，那我作為老師亦是要如此，要跟著時代一起進步。再有，老師是學生尊崇的人，學識不能比學生還低，學識必須要高，才有東西教給學生。為此，在以后的工作里，我會不斷的去加強個人的學習，讓自己不斷的進步，把學識給提高了，為能夠給學生更好的教學。
通過培訓，讓我個在教育行業(yè)的新人對教師有了很多的認識，更讓我對未來的工作有很大的期待，我期待自己可以教育出一批批優(yōu)秀學生，讓他們在小學畢業(yè)之后成功的升入初中。我會去努力的，一定在這崗位上敬業(yè)教學，幫助我的學生們把知識學好，為他們自己的未來做準備。這份職業(yè)是如此榮耀，那我必不會辜負這份榮耀。
新教師培訓會領導講話稿篇三
尊敬的永扎主席、各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：
大家好!
在這春光燦爛、百花俏枝的勝春時節(jié)，那曲地區(qū)高級中學迎來了第二十六屆田徑運動會。我很高興也很榮幸來參加這屆運動會開幕。首先，我謹代表地區(qū)教育局向學校和全體師生們表示熱烈的祝賀，向在教學崗位上辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝，向參加本次盛會的嘉賓、裁判員、運動員和大會工作人員表示親切的問候。
學校體育工作是我國教育方針的重要組成部分，是全面推進素質教育的重要內容之一，加強學校體育工作是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人的重要途徑。體育是力量的精逐、智慧的較量，是美的展示、青春的飛揚。這次運動會是對學校體育工作的大檢閱，更是對學校師生精神面貌和學生綜合素質的大檢閱，希望運動員發(fā)揚“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，奮勇拼搏、敢于爭先、展示自強不息、勇攀高峰的風采，并通過運動會激發(fā)同學們強身健體的熱情，使得大家都能成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義新西藏建設之才。
近年來，地區(qū)高級中學學校領導班子群策群力、團結務實、開拓創(chuàng)新，廣大教師同心同德、奮發(fā)圖強,為我地經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批合格人才，贏得了社會各界的廣泛認可，學校初步實現了科學發(fā)展與跨越式發(fā)展。我相信，在我地教育發(fā)展的新階段，昂揚奮進的地區(qū)高級中學必能開創(chuàng)出一個特色更加鮮明、管理更加規(guī)范、質量更高、服務更優(yōu)的學校，也會成為校園文化獨具特色，文體活動豐富多彩，學風校風無?？杀鹊囊涣鲗W校。
最后，預祝全體運動員取得優(yōu)異成績，預祝本屆運動會圓滿成功，謝謝大家。
新教師培訓會領導講話稿篇四
尊敬的各位領導及全體學員：
在這流光溢彩、碩果累累的金秋八月，我們共同迎來了“20xx年選招的中小學新教師培訓班”的開班典禮，在此我謹代表東至縣職業(yè)技術教育中心領導班子向剛剛告別學生時代，邁入教師行列的110位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎!向前來參加開學典禮并為學員授課的縣教研室、二中、三中的幾位專家教師表示熱烈的歡迎!我們舉辦這次培訓班得到了縣教育局領導的關心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝!
各位學員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學工作崗位，即將開始從事教書育人的崇高而又偉大的事業(yè)，東至縣的教師隊伍將會因為你們的加入而增添新的活力、東至縣的教育也會因為你們的加入增添新的希望。
在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力;你們有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望。但在此時，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，我們也必須承認有的青年教師對教師職業(yè)還沒有清楚的認識。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學事業(yè)的關鍵期。作為青年教師由于剛到一個新的教學環(huán)境，有時會感到掌握的知識與實踐脫節(jié)，產生了茫然、困惑，如果我們不及時接受指導和幫助，單靠自己盲目摸索，簡單模仿，可能會走很多彎路。我們就是希望通過培訓班的學習，讓大家在這些問題上能夠有一些新的認識，從而更好地實現你們的職業(yè)起步。
各位學員，盡管我校負責師訓工作的領導和有關人員為辦好這次培訓班做了大量的準備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時，也希望大家在培訓過程中，對我們的工作以及學校發(fā)展提出寶貴意見和建議。
各位學員，雖然新的學期即將開始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓學習中去，力爭通過短期的培訓，取得更多的收獲。同時祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預祝培訓班圓滿成功。
謝謝大家!
新教師培訓會領導講話稿篇五
教師培訓是加強教師隊伍建設、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學質量的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編給大家整理的新教師培訓領導
講話稿
，僅供參考。
各位領導老師大家上午好!
“荷風送香氣，竹露滴清響?！毖籽紫娜?，我們體味到是別樣的風韻：不知不覺間，假期即將結束，大多數老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活?，F在即將開學，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了 126名新教師，分別補充到中學、小學、幼兒園。新教師隊伍的特點有三多三少：第一,本科生多、?？粕?，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;?？?名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到 1/4。第三，來自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開始我市教育局開始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學生有400多人。無論來自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學做出很大的貢獻，同時也愉快地生活在建陽，成長在建陽。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進的思想、優(yōu)良的作風、不同的學術觀點等都帶到建陽來，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、 對接、相融，促進建陽教育教學的進步與發(fā)展。
今天，我們全市新入職教師坐到這里，將開始接受市教育局、進修學校統一組織的為期一周的培訓，希望通過這次培訓學習，全體教師能夠轉變教育觀念，改進教學行為，全面提升自身素質，提高教育教學質量。我代表市教育局，現就做好今年本次暑期培訓工作提幾點要求：
一、思想上高度重視，增強學習的自覺性。
全體教師要克服培訓期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來之，則安之。我們要利用好這次學習機會，進一步夯實做一名教師的基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓的平臺，相互交流、互相學習、共同提高：我們要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務實的學習精神來參加這次培訓，進一步增強使命感和責任感，圓滿完成培訓中需要學習的內容和任務。
二、學習上強化意識，提高學習的主動性。
學習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。作為一名教師，就要有終身學習的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學習的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國著名哲學家培根講過：“歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！蔽覀儸F在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。因此，為師者必須善于學習，做到學以致用。在學習中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養(yǎng)，達到知識素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為學校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無德?！弊鋈艘v道德，當老師的就要講師德。教師素質，師德為先。師德是教師素質的靈魂。高尚的師德是對學生最生動、最直接、最具體、最深遠的教育。當一名合格的教師應當以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價值，實現崇高的教育目標。師德體現在方方面面，如：愛崗敬業(yè)、關愛學生，嚴謹治學，淡泊名利、志存高遠。用陶行知先生的話來說，就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神。師德的核心是師愛，教育是愛的事業(yè)。作為教師，就應當把愛心傾注于整個職業(yè)生涯中，切實承擔起教育者的社會責任，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠，教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，做學生生活的“知心人”、健康成長的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學高為師，身正為范;學為人師，行為世范”，積極投身于教書育人、管理育人、服務育人的實踐中。
當前，隨著教改的深入推進，我們將面臨著新的問題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專業(yè)素質的師資隊伍，是學校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學的關鍵，也是我們能夠在激烈的競爭中處于不敗之地的力量源泉。隨著現代社會經濟的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識和技能，不斷地、積極主動地、自覺地參與到學習中去，才能與學生共同成長，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓結束后，教育局要對新教師進行業(yè)務能力考核?？己私Y果要在全市公示，要將本次新教師培訓學習和考核情況記錄在新教師培訓的個人檔案中，并把紙質及電子材料分學科在市教育局存檔，希望大家抓住機會，認真學習，以優(yōu)異的成績通過考核。
最后預祝本次培訓圓滿成功，謝謝大家!
各位老師：
上午好!
首先讓我代表學校董事會和學校行政，對各位的加盟表示最熱忱的歡迎!并祝各位老師在新的工作環(huán)境，在新的工作崗位工作順利，心身健康!
這次新教師崗前培訓，旨在讓大家更好地了解學校、熟悉學校、熱愛學校，能以主人翁的精神投入到這個大家庭的發(fā)展上來;同時，也讓大家通過相互學習，加強師德修養(yǎng)，增強責任感，為學校的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
下面，我分五個大方面同大家交交底、通通心。
一、艱苦創(chuàng)業(yè)，業(yè)績輝煌。
我校是耒陽市創(chuàng)辦最早的一所民辦學校。
1992年秋季由原耒陽市政協委員、臺胞谷湘安先生和耒陽二中合作租賃原耒陽粉絲廠辦起了耒陽市第一所民辦學校—耒陽市振興學校(高考補習學校)。1998年搬遷到現在的校址，次年增辦初中班，形勢繼續(xù)看好，20xx年又開辦高中班，并經衡陽市教育局批準為民辦全日制完全中學，20xx年又增設了小學部。今年上期，我校共有教學班72個，學生4680人。
學校自創(chuàng)辦以來，一直堅持“質量興校，辦學為民”的宗旨，堅持學校發(fā)展優(yōu)先，社會效益至上的原則，實現了跨越式發(fā)展。我校占地面積102畝，建筑面積達4萬多平方米，教學樓、多媒體教室、標準運動場、學生公寓、學生食堂、圖書館、電腦室、舞蹈室、音樂室等配套設施一應俱全。辦學近20xx年來，碩果累累，業(yè)績輝煌，已為高等學校輸送了3000多名優(yōu)秀學子，其中有400多人進入了60余所名牌大學。近幾年來，教學質量更是大幅度提升，高考連年超額完成耒陽市教育局下達給我校的升學指標，尤其是我校的初中部，在耒陽市歷屆中考中一直名列前茅，今年的中考，更有新的突破，統招、定向達人，在城區(qū)同類學校中，首屈一指。
學校的輝煌業(yè)績已得到了上級主管部門的充分肯定和國內
多家知名媒體的關注，至20xx年，學校連續(xù)20xx年被評為衡陽市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學校;連續(xù)五年在耒陽市教育教學質量評價中獲二等獎。20xx年，我校首次代表衡陽市民辦學校出席湖南省民辦學?！半p十佳”表彰大會，陳董事長被推選為湖南省民辦學校協會理事，周冬梅老師是耒陽市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”;《中國青年報》、《現代教育報》、《三湘都市報》先后對我校進行過全方位的宣傳報道。
可以說，我校已成為名副其實的三湘民辦名校。
二、辦學重質量，明天更輝煌。
我校的辦學思路是：人才強校，質量興校，不同的辦學層次要辦出不同的特色。
我們學校各層次的教育發(fā)展前景是：
高中教育：文化加特長，體現振興特色。
初中教育：優(yōu)秀率、合格率保持全市領先地位，展示振興實力。
學前教育和小學教育：全面提高綜合素質，擴大社會影響，挖掘學?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛能。學前教育和小學教育辦好了，最先受益的是我們學校自身。
教學質量是衡量學校好壞的根本指標，也是一所學校能否得到社會認可的基本元素，一句話，學?？亢玫慕虒W質量謀生存，求發(fā)展，質量是學校的生命線。而教學質量的關鍵在于課堂教學，課堂教學如何，也是衡量一個老師教學水平高低的主要標志。
怎樣提高我校的教學質量呢!我校歷來的做法是在教學“十字”方針上下功夫，把“十字”方針作為我校強化教學中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規(guī)范化教學管理的重大舉措，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現和發(fā)掘。
(1)備課要“深”。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。
(2)上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
(3)作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留無效作業(yè)。
(4)教學要“活”。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用
教案
，做到教有特色，教有風格。
(5)手段要“新”。即：在創(chuàng)設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。
(6)反饋考試要“勤”。即：實行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學生的學習情況。
(7)考核要“嚴”。即：嚴格執(zhí)行教學管理制度，嚴把考核、考勤關。
(8)批改輔導要“細”。即：所有學科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導記錄，有的放矢地進行輔導。
(9)檢查評價要“公”。即：公平公正地檢驗評價每位教師的教學行為及教學效果。
(10)負擔要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負擔，多為教師創(chuàng)造愉快寬松的教學氛圍。
作為剛走上我校教學崗位的新教師，特別是今年畢業(yè)的新教師，尤其得下狠功夫，鉆研教材、鉆研教法，研究教情、研究學情，力求不斷地提高課堂教學的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學生涯的前五年至關重要，可謂“定型期”。我們學校對新教師的要求是：專業(yè)引領，互教互幫;一年上路，兩年達標;三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)。當然，作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時，還要能當好班主任和進行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學教育能力。
我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè)，就一定會注重教育教學質量提高的;有大家的加盟，我校的教育教學質量一定會水漲船高，振興的明天一定會更輝煌。
三、加強師德師風修養(yǎng)，樹良好的教師形象。
教師的職業(yè)是光榮的，更是責任重大的，真可謂任重道遠。人來世間，生育靠父母，成長靠師長;孩子親熱父母，更信賴老師。一位好的老師，既要為今天奔波，更要為明天操勞;既要管學生的眼前，更要管學生的未來;既要雕塑兒童的心智，也要校正家長的心態(tài);既要時刻凈化校園的空氣，也要朝夕關注社會的風向。
一位好教師應該具備最基本的四個條件：良好的師德修養(yǎng)、強烈的工作責任感、精通的業(yè)務知識、科學的教育教學方法。
良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質，教書育人是教師的本質工作。要做好這本質的工作，需要付出感情、時間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特征正如魯迅先生所言：“吃進去的是草，擠出來的是奶?！?BR> 強烈的工作責任感是好教師的必備條件。一個有強烈責任感的人對周圍的人和事，對自己的工作愿意負責到底，無論承擔什么任務，總想比別人做得更好?！叭松绺?，事業(yè)如命”，一個人每天工作八小時，生命的三分之一在事業(yè)上;而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個小時，生命的二分之一在事業(yè)上。沒有強烈責任感的人是經不起時間、經不起實踐檢驗的，而要體現自己生命的更高價值，就只有高度負責地干好工作，日積月累，人生的光環(huán)方能自然顯現，可以說，教師頭上的光環(huán)更大、更亮。
精通業(yè)務知識是好教師的重要條件，因為“傳道、授業(yè)、解惑”這三個最基本的教學環(huán)節(jié)都要求教師必須具有精湛的業(yè)務知識，這也是教師對學生的吸引力、魅力所在。
科學的教學方法是好教師的關鍵因素。教學方法舉不勝舉，只有當你從教學的實際出發(fā)，于諸多的方法中選擇了最科學、最恰當的方法時，才會事半功倍，才會最受學生歡迎。這種選擇，是一個好教師畢生追求的，沒有捷徑可走。
現在，我們教師隊伍中有這樣的現象，少數老師能上好課，但不能當好班主任;而有的能當好班主任，卻又上不好課。有的同志在學校學習期間學業(yè)十分優(yōu)秀，可走上講臺，課上得并不受學生歡迎;有的雖然上課還可以，就是無法勝任班主任甚至不愿當班主任。究其原因，就是上述最基本素質不健全的表現，必須加強師德修養(yǎng)。因此，利用培訓班的機會，我想特別強調一下師德修養(yǎng)，因為這是老師最起碼、最需要的修養(yǎng)。
關于教師的職業(yè)道德，國家教育部20xx年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》講述了六個方面的內容：
1、愛國守法; 2、愛崗敬業(yè); 3、關愛學生; 4、教書育人;5、 為人師表; 6、終身學習。
至于更具體的論述，大家可在日后的工作中認真學習體會。 “德高為師，學高為范?！苯處煹穆殬I(yè)道德是教師道德修養(yǎng)的靈魂，教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關懷和關愛，以自身的良好形象去感染和感化學生、培養(yǎng)學生。因此，首先我認為熱愛學生是師德的核心內容。一個師德高尚的教師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，與全體學生建立和諧、友愛的師生關系。
其次，尊重家長是師德的重要體現。尊重、引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育教學工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育與家庭教育有機地結合起來。計劃生育的政策使許多家長對子女的教育相對薄弱，過分溺愛、放任不管;對此，老師切不可把家長作為“發(fā)泄”的對象，而要積極引導家長參與到學校的教育中來，共同教育好下一代。
再則，勤業(yè)是師德的最高境界。教師工作的樂趣和嫻熟源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而吸引，越是勤奮工作越能體會到教師工作的無窮樂趣與魅力。
四、熱愛工作，做一名實實在在的“振興人”。 我自己多年從事公辦教育工作和政府部門行政工作，自步入振興學校后，我感到這也是一座鍛煉人、磨煉人的大熔爐。民辦學校的特殊模式及其環(huán)境氛圍，既給人一種壓力感，也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合，我現在覺得自己已經成為了一名實實在在的“振興人”，心里有了“我是振興人，振興是我家”的真實感受。當然，我更希望大家都成為實實在在的“振興人”，熱愛學校，熱愛教育工作。
只有熱愛學校，才會產生良好的工作動機，在搞好工作中體現自身價值。
只有熱愛學校，才會有強烈的工作責任感，如質如量完成學校交給的每一項工作，并且在工作中享受樂趣。
只有熱愛學校，才會不斷地朝著新的工作目標不遺余力、奮勇爭先，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。(學校有目標管理考評方案，實行末位淘汰制，這是激勵大家奮勇爭先的措施之一。)
熱愛學校，才會想千方設百計，讓自己的工作思路清，辦法多，效果好。
五、立足現實，艱苦奮斗，一步一個腳印往前走。 學校雖有長足發(fā)展，但離現代化學校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學習、工作環(huán)境還比較艱苦，因此，希望大家立足現實，艱苦奮斗。學校的工作千頭萬緒，往往是旁觀者清，當局者迷，歡迎大家為學校的工作出謀獻策;如果有任何不便，隨時可以以適當的方式提出，我們必當洗耳恭聽，傾力解決。
當然，我們也在盡全力改善學校環(huán)境和工作條件，新的教師公寓正在建設之中，估計一二年內可以投入使用。我們還在努力，讓全體教師在學校統一免費就餐。經反復調研，教師人平增加工資1000元的方案業(yè)已出臺，從本期9月份起，就將按這個方案計算教師工資。我相信，有大家的共同努力，我校的條件一定是一年比一年好，吸引力一定是一年比一年大。
俗話說，相聚是緣，希望我們共同珍惜一起工作的緣份，互相學習，互相幫助;互相支持，互相尊重，讓這一段或長或短的愉快相聚，永遠留在我們美好的記憶中!
最后，祝大家在新的學年、新的學期里工作順利，身心健康! 謝謝大家!
各位領導，各位專家，同志們：
大家好!今天，我們在xx召開xx春季教師培訓，借此機會，我謹代表xx對本次培訓的順利開班表示熱烈祝賀!向關心支持我區(qū)教育發(fā)展的各位專家、老師表示最衷心地感謝。
我市新一屆政府領導班子非常關心、重視教育。前一段時間區(qū)上領導親自參與基礎教育質量調研，旨在摸清教育現狀，推動教育全面發(fā)展。黨代會上提出我們要打好教育翻身仗這一
口號
，要把我市教育作為第二張名片來抓。12月底我們召開的"兩考"
工作總結
表彰會，市上主要領導都參加并做了重要講話。大家應該清醒地看到，當前我市教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，我們廣大教育工作者應該抓住機遇，努力提高自身能力，力爭為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。
今天，我市中小學教師500人坐到這里，將開始接受為期兩天的培訓，希望通過這次培訓學習，全體教師能夠轉變教育觀念，改進教學行為，全面提升自身素質，提高教育教學質量?，F就做好本次培訓工作提幾點要求：
一、高度重視，增強學習的自覺性
全體教師要克服培訓期間寒冷、臨近過年心不在焉等不良影響，既來之，則安之。
我們要利用好這次學習機會，進一步夯實做一名教師的基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好培訓平臺，相互交流、互相學習、共同提高。我們要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務實的學習精神來參加這次培訓，進一步增強使命感和責任感，圓滿完成培訓中需要學習的內容和任務。
二、強化意識，提高學習的主動性
學習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。作為一名教師，就要有終身學習的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學習的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國著名哲學家培根講過："歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。"我們現在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。因此，為師者必須善于學習，做到學以致用。在學習中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養(yǎng)，達到知識素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
三、明確目標、加強教研，爭取迅速成長為骨干教師 基礎教育的改革和發(fā)展對我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強主動發(fā)展的意識，明確自己的發(fā)展目標，促進自身的專業(yè)成長。我們不能只滿足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學實踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學過程成為自身學習、研究、總結提高的過程，努力成為學習型、反思型、研究型的專家教師。發(fā)達地區(qū)一般對新教師的基本要求是：一年上崗、三年達標、五年成骨干，那么對于在座各位，更是應該明確自身實際，爭取迅速成長為骨干教師。
同志們，心有多大，舞臺就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設現代化教育強市，需要一大批教育教學骨干，培養(yǎng)社會主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機會，認真學習，學以致用，大膽創(chuàng)新，為我市的教育事業(yè)貢獻你們的力量。
最后，我代表參訓的所有學員，對為本期培訓工作順利開班付出辛勤勞動的所有領導、專家和工作人員表示衷心的感謝!并預祝本次培訓工作圓滿成功!
謝謝大家!
新教師培訓會領導講話稿篇六
各位老師：
大家好！
在蘊育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進修校的大力支持下，彭水第一中學xx年暑期新教師培訓如期開班了。首先，我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家滿懷熱情與信心，準備當彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業(yè)生涯的第一個起點。
踏出求學的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，當然，這也是一個不可多得的發(fā)展機遇。機遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰(zhàn)，在這里，我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求：
一、找準定位，明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當然對它的回答，我們不從哲學上來探討，我這里講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質與職業(yè)定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。
“我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。
二、深入思考，明確“我要干什么”的問題
作為教師來講，我要干什么？首先要問，教育要干什么？教育是為社會培養(yǎng)有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實現的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設者與接班人。所以，育人是我們的職責。
韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當下的做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實現的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實現育未來人，為未來育人的目的。
三、制定策略，明確“我將怎么干”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養(yǎng)出來的學生能否適應未來的社會，能否為未來的社會經濟發(fā)展服務，取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人，由于教師個體的勞動，形成了集體的力量，構成了學生綜合素質。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學生德智體美全面發(fā)展，教師應該具備什么樣的素質，這將直接影響學生的成長。
第一、樹立良好的師德。
著名教授啟功先生給北師大題詞：“學高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學生的榜樣，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風范。因此，高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻的根本保證。也許，剛當教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔起教師這職業(yè)，就必須植根于教書育人這一基點之上；教師的職業(yè)特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者；一名好教師，首先應當是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源于對師德的敬重。
隨著課程改革工作的不斷深入，對師德教育這一永恒主題提出了新的要求，新教師首先應當具備以下兩種意識：一是奉獻意識，課程改革是一項需要教師奉獻的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責任意識。每一位教育工作者都應當是一個具有責任感的人，是一個敢于負責任、能夠負責任的人。一名教師有沒有責任感，責任心強不強，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素養(yǎng)的優(yōu)劣。沒有責任感，就是不稱職的表現。
第二、要培養(yǎng)“愛即師魂”的師愛觀念。
作為教師，我們要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關照，構筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無聲”的功效。在基礎教育課程改革實驗中，教師的角色應由傳統的知識傳授者轉化為學生學習的促進者，由管理者轉化為引導者，由居高臨下的權威轉化為“平等中的首席”。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，盡可能地尊重每一位學生，用全身心的力量去愛學生，愛教育，堅決杜絕體罰或變相體罰學生的行為；這就希望老師們做到“笑著做教師、蹲著看學生、樂著做同事”：
（1）笑著做老師：不會笑的教師學生是不會喜歡的。教師發(fā)生內心的微笑，正是在傳遞他內心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力，這種感召力透過教師的智慧語言，使學生感到來自教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。
（2）蹲著看學生：與學生的目光平視，意味著教師應該擁有寬容、信任、理解、等待的心情；意味著童心的回歸，包容與善待學生的問題。學生就是學生，每一個成長中的問題都是學生發(fā)展中的機會。要幫助學生學會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。
（3）樂著做同事：教師們在一起工作是一種緣分。教師之間的和諧互助，可以帶給學生積極的影響；教師之間的交流和分享，有助于改善我們的教育行為，為學生創(chuàng)造更多的機會；教師之間的友愛和尊重，又會讓我們的教育形成目標一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個充滿活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來到學校，每天又非常溫馨地離開。教師和學生因能得到變化和成長而幸福，這種群體的職業(yè)幸福感會像種子一樣生長、傳播。
第三、要塑造崇高的人格魅力
魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現以德育人的目標，構建起互動的新型師生關系、教學關系。
第四、明確“教育即服務”執(zhí)教本質。
新課改形勢下的服務觀必是寬廣而不是狹窄的。這里我們所提倡的服務觀涵蓋兩層意思：一是教育要面向全體，即服務全體學生，不厚此薄彼，因為所有的學生都是我們未來的接班人，因此要做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發(fā)展，對每一位學生的思想品質、學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發(fā)展。在新課程理念的推動下，教師角色將由知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的參與者、引導者、合作者和服務者，由此出發(fā)，我們提倡的寬廣的服務觀還應包涵另兩層意思：一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態(tài)，要把教學視為學生通過自主活動建構學習意義的過程，為學生真正成為知識意義的建構者服務；另一方面要創(chuàng)設一個良好的、服務于師生的共創(chuàng)共生、合作交流、自主學習的教學環(huán)境，支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成，使整個教學過程至始至終呈現著積極主動的學習氣息。為此，我們每位新教師都必須著重于服務育人，在新課程改革實驗教學中，樹立現代課堂教學的全新理念，真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和服務者，適應“以學生發(fā)展為本”的課程改革實驗新理念。
第五、理解“與時俱進”的時代內涵。
與時俱進是我們時代的強音。新課程提出了明確的核心理念，即“一切為了每一位學生發(fā)展”，這就意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，使他們在知識與能力、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀方面得到科學發(fā)展，關注他們的終身發(fā)展，注重他們發(fā)展的主動性和差異性，把學生培養(yǎng)成為新時代的主人。
第六，努力提升自己。
要以教學質量和效益的提高為出發(fā)點和歸宿點，加強自我修煉，使“讀書、研究、提高”成為每位教師的習慣和追求。在這個學習型社會中，終生學習必將貫穿人的一生。人只有學得精彩，才能活的精彩；只有學習成功，事業(yè)才能成功！“先當學生，后當先生”，這是我們教書育人的準則；“學而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本色。我們要在學習中煥發(fā)出新的生機，體現出教師的價值。給學生一杯水，教師要有一桶水，這是過去對教師的要求。當前，新課程改革對教師素質提出了更全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠遠不能滿足實施新課程的需要，現代教師應擁有一條奔涌不息的河流，這是學生的渴望，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學校教學一直是分科進行的，教師的角色一旦確定，不少教師就畫地為牢，把自己禁錮在學科的壁壘之中，不再涉獵其他學科的知識，這種單一的知識結構遠遠不能適應新課程的需要。此次課程改革，在改革現行分科課程的基礎上，設置了以分科為主，包含綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內容和課題研究涉及多門學科知識，這就要求教師改善自己的知識結構，除了專業(yè)知識外，還應當涉獵科學、藝術等領域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時，新教師還需練好教學基本功，掌握較高的教學基本功素質，在平時教學實踐中熟練運用，要不斷提高組織教學內容與教育活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現代社會相適應的各種能力。
第七、要志存高遠。
這是育未來人，為未來育人的要求，這是以文化人的要求。語言的終點是音樂，教育的終點是文化。文化就是以文化人，讓人成為文化人。
老師們，這次我們進行的崗前培訓目的在于增強大家的職業(yè)意識和教育、教學能力，幫助大家盡快進入教師角色，適應崗位需求，用最短的時間站穩(wěn)講臺，盡快地成為一名合格的人民教師。
通過這次培訓，希望大家學到新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人，為的教育事業(yè)作出積極的貢獻。
最后，我想用“六個要”作為對你們步入教壇的具體要求：一、對教育要有理想主義；二、對學校要有主人意識；三、對工作要有敬業(yè)精神；四、對治學要有嚴謹的態(tài)度；五、對學生要有人文情懷；六、對自己要有嚴格的要求。
老師們，我們的教師隊伍因你們而壯大，也將會因為你們的加入而增添新的活力，我們的一中也會因為你們的加盟而升騰新的希望。
最后，祝大家學習開心，工作順利。謝謝大家！
新教師培訓會領導講話稿篇七
尊敬的郭局長、各位領導、各位老師、各位學員：
大家早上好!
在秋風送爽的日子里，我們在這里舉行順德區(qū)20xx年新教師入職培訓的開班典禮。
首先，我代表順德區(qū)教師進修學校對參加新教師培訓的各位學員表示熱烈的歡迎!對在百忙中抽空參加開班典禮的各位領導、各位老師表示衷心的感謝!
各位學員，今年順德區(qū)通過公開招聘、擇優(yōu)錄用的方式來進行新教師的招聘。你們每一位都可以說是同齡人中的佼佼者，更是競爭中的勝利者，作為培訓單位的校長我對大家在選聘中勝出，成為一名光榮的人民教師，表示最衷心的祝賀!
今天共有612位新教師參加崗前見習期培訓，其中本科及以上學歷占97%，研究生學歷占高中新教師59%，應屆畢業(yè)生占98%。
根據國家教育部、省教育廳及人事部門的規(guī)定，新招聘的教師要經過為期一年的見習期崗前培訓，才能轉為正式教師;這既是政策層面的要求，又是幫助新教師順利走上教育教學崗位的主要途徑，希望大家充分利用這個機會完成各項培訓任務和考核要求，順利轉正定級，成為一名合格的、光榮的人民教師。
本次培訓我們將開設《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育政策法規(guī)》、《班主任與班級管理》以及《課堂學科教學技能》等系列課程，還要結合任職學校的工作實際，開展崗位教學實踐，完成在崗實踐考核科目，力求理論學習與崗位實踐相結合。
培訓方式以面授與網絡課程相結合，利用“全國繼教網”平臺進行在線交流與信息化管理，構建專家引領、導師指導和同伴互助的培訓模式，各班班主任要加強班級管理和紀律要求，嚴格要求，指導老師要細心輔導，答疑解惑;各位學員要認真學習，相互交流，認真參與公開課、研討課和示范課的觀摩研討活動，教學設計、技能競賽和小組沙龍活動;加強師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識，提高班主任工作的理論水平和實踐技能，盡快適應教育教學崗位要求，努力成為學生的良師益友，為順德教育的發(fā)展和學生的健康成長貢獻自己的教育智慧。
各位學員，順德區(qū)教育局舉辦這次培訓，就是給大家提供一次難得的學習機會，希望大家以良好的精神狀態(tài)，投入到培訓中來。珍惜為期不長的培訓時間，嚴格遵守紀律，積極參加學習，主動交流探討;領會每一次授課內容，真正做到靜下心，鉆下去，使這次培訓學有所得，學有所獲。
最后，祝大家學習開心，學有所成，工作順利。謝謝大家!
新教師培訓會領導講話稿篇八
在這流光溢彩、碩果累累的金秋八月，我們共同迎來了“20xx年選招的中小學新教師培訓班”的開班典禮，在此我謹代表東至縣職業(yè)技術教育中心領導班子向剛剛告別學生時代，邁入教師行列的110位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！向前來參加開學典禮并為學員授課的縣教研室、二中、三中的幾位專家教師表示熱烈的歡迎！我們舉辦這次培訓班得到了縣教育局領導的關心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝！
各位學員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學工作崗位，即將開始從事教書育人的崇高而又偉大的事業(yè)，東至縣的教師隊伍將會因為你們的加入而增添新的活力、東至縣的教育也會因為你們的加入增添新的希望。
在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力；你們有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望。但在此時，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，我們也必須承認有的青年教師對教師職業(yè)還沒有清楚的認識。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學事業(yè)的關鍵期。作為青年教師由于剛到一個新的教學環(huán)境，有時會感到掌握的知識與實踐脫節(jié)，產生了茫然、困惑，如果我們不及時接受指導和幫助，單靠自己盲目摸索，簡單模仿，可能會走很多彎路。我們就是希望通過培訓班的學習，讓大家在這些問題上能夠有一些新的認識，從而更好地實現你們的職業(yè)起步。
各位學員，盡管我校負責師訓工作的領導和有關人員為辦好這次培訓班做了大量的準備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時，也希望大家在培訓過程中，對我們的工作以及學校發(fā)展提出寶貴意見和建議。
各位學員，雖然新的學期即將開始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓學習中去，力爭通過短期的培訓，取得更多的收獲。同時祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預祝培訓班圓滿成功。
謝謝大家！
新教師培訓會領導講話稿篇九
各位團干部：
今天，共青團委員會在這里舉辦全市團干部創(chuàng)先爭優(yōu)培訓班，主要目的是為了幫助大家開闊視野、學習理論、更新觀念、增長知識、提高素質，以更好地適應新的形勢，不斷提高共青團工作業(yè)務水平，推動經濟社會加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展。在此，我謹代表向參加培訓的各位團干部，并通過你們向奮戰(zhàn)在全市各條戰(zhàn)線上的廣大團員干部致以親切的問候!
當前，建設富裕文明和諧新正處在關鍵階段。這是時代賦予我市廣大青年的光榮使命，也是廣大青年施展才華和實現抱負的大舞臺。全區(qū)各級團組織和廣大團員干部一定要認清歷史使命，勇擔時代重任，用堅定的信念、頑強的意志、持續(xù)的奮斗，譜寫更加輝煌的青春樂章。借此機會，我向廣大團員干部提幾點希望：
第一，要把學習作為第一追求。
共青團干部是我黨干部隊伍的重要組成部分。這幾年來，我市各級團組織十分重視對團干部的教育、培養(yǎng)，總體上看，團干部隊伍是好的。政治堅定，上進心強，思路敏捷，富有創(chuàng)造力，精神狀態(tài)好，戰(zhàn)斗力強。廣大團干部立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，在加快推進我市經濟社會文化發(fā)展中充分發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用。但肯定主流的同時，我們也不應忽視團干部隊伍中存在的一些問題和不足。如團干部理論學習的自覺性不強，理論功底不夠扎實;工作閱歷相對單一，實踐經驗不足，解決復雜問題的能力較弱。這些都需要我們在長期的工作中不斷學習、不斷實踐、積累經驗、改進不足、完善自我。今天，我們組織的這期培訓班，目的就是在廣大團干部隊伍中深入學習宣傳貫徹黨的精神，將創(chuàng)先爭優(yōu) 活動深入到實際，進一步提高大家的理論素養(yǎng)，增強把握大局，做好現實工作的能力。廣大團干部要切實認識到這次培訓的重要性和緊迫性，把思想統一到科學發(fā)展和五中全會的學習和貫徹上來，互相交換思想、交流經驗、認真學習、靜心思考、共同提高，力爭在思想上、政治上、理論上都能有所收獲，有所提高。
第二，要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓實抓好。
深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是當前和今后一段時期全市各級團組織的一項重大政治任務。廣大團干部組織必須高度重視，周密安排部署，穩(wěn)步有序推進，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各項目標任務落到實處。各級團組織要圍繞市委、市政府的中心工作，按照xx屆五中全會精神和*市委、團市委創(chuàng)先爭優(yōu)的整體部署，把共青團創(chuàng)先爭優(yōu)工作放到全市改革發(fā)展大局中去思考謀劃、去部署推動，組織帶領全市青年為推動統籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加快推進城鄉(xiāng)一體化貢獻青春。在活動開展中要以“服務青年創(chuàng)先進、青春建功新”為主題，以“爭創(chuàng)善于學習、服務大局的先進共青團組織，爭當組織放心、青年滿意的優(yōu)秀團干部，爭做愛崗敬業(yè)、崗位建功的優(yōu)秀青年”為載體，服務青年?；顒又?，要結合本系統、本單位實際和團員青年特點分類指導;采取適當的力度協調推進，不搞一陣風，不抓抓停停、松松散散;加強督促檢查，了解活動進展情況，研究解決遇到的問題，推廣經驗做法，團結帶領廣大青年在創(chuàng)先爭優(yōu)中奉獻青春和才智，充分發(fā)揮基層團組織和團員的生力軍和模范帶頭作用。
第三，要穩(wěn)、準、全開展工作。 在新世紀新階段，共青團事業(yè)也站在了新的歷史起點上。作為共青團工作對象的當代青年，除具有其他時代青年共有的屬性和特點外，還特別呈現出務實進取、視野開闊、崇尚法治、自主性和個人權利意識較強的特點，學習、工作、生活壓力較大等時代特征。因此，我們每一位共青團干部要通過這次培訓學習，思考和研究如何避免共青團工作落后于現實要求，如何把共青團的工作放到全市改革發(fā)展大局中去思考謀劃、去部署推動，如何組織帶領全市青年為推動統籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加快推進城鄉(xiāng)一體化貢獻青春、智慧和力量。希望廣大團干部通過這一次的培訓學習，練就實干之功、開拓創(chuàng)新之功、克難制勝之功，使共青團組織和團干部真正成為黨的得力助手。
同志們，宏偉的事業(yè)成就青年的理想，偉大的時代激揚青春的力量。讓我們在市委、團市委的正確領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，投身于創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，奮發(fā)有為，銳意創(chuàng)新，開拓進取，團結帶領全市廣大團員青年扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，投身于統籌城鄉(xiāng)發(fā)展加快推進城鄉(xiāng)一體化，建設富裕文明和諧新偉大實踐中，譜寫出更加壯麗的青春篇章!
最后，預祝培訓圓滿成功!
新教師培訓會領導講話稿篇十
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好！
今天，我們在這里歡聚一堂，熱烈祝賀“上海青浦教師培訓中心”奠基儀式順利舉行。首先，請允許我代表阿瓦提縣委、縣政府，向為我們提供無償捐助的上海市青浦區(qū) 表示最誠摯的敬意！其次，向給予這項工程廣泛關注和大力支持的社會各界人士表示最衷心的感謝！
自黨的xx大以來，黨中央先后提出了樹立和落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、樹立社會主義榮辱觀等一系列戰(zhàn)略思想和安排部署。眼下，從全國范圍來看，全黨全國各族人民正在銳意進取、開拓創(chuàng)新，為全面開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而不懈努力；從整個自治區(qū)來看，我區(qū)正步入一個經濟社會持續(xù)健康發(fā)展、大力加快新型工業(yè)化建設、力爭與全國其他地區(qū)同步進入小康社會的新的發(fā)展機遇期；從我縣實際情況來看，各族群眾正在為努力完成我縣經濟和社會發(fā)展“”規(guī)劃、推動我縣經濟社會又快又好發(fā)展而竭盡全力。
要順利完成上述一系列目標和任務，培養(yǎng)一大批“高、精、尖”人才是關鍵；要建設一支適應現代經濟社會發(fā)展的人才隊伍，加強教師隊伍建設是關鍵；要培養(yǎng)一支基礎知識牢、專業(yè)水平高、技能素質強的教師隊伍，建設一所能夠整合現有資源的教師培訓基地是關鍵。上海市青浦區(qū) 此次為我們捐資100萬元，用于建設“上海青浦教師培訓中心”，無疑是抓住了“發(fā)展教育，必須先加強教師隊伍建設”這一根本，抓住了“培養(yǎng)教師，必須先保障硬件設施到位”這一關鍵。需要特別強調的是，“上海青浦教師培訓中心”這一項目，是自1998年上海市各區(qū)為我們提供各種援助以來，首次為我們援建針對教師培訓的基地。上海市青浦區(qū) 的此種義舉，最好地體現了他們踐行“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的決心和以團結互助為榮的社會主義榮辱觀，有力地證明了他們共建社會主義和諧社會的信心和推動我縣新農村建設的氣魄。同時，“上海青浦教師培訓中心”的破土動工，也激勵著我們更有信心地加快我縣教師隊伍建設步伐，標志著我們在爭創(chuàng)“自治區(qū)教育強縣”的遠大目標指引下又邁出了堅實的一步。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。今天，我們很榮幸地又一次目睹了上海市青浦區(qū) 對西部教師成長進步的關心支持，再一次見證了上海市青浦區(qū) 對阿瓦提人民的深情厚誼。在此，我代表阿瓦提縣委、縣政府向建設此項工程的有關人員、有關部門提出幾點要求和希望：
第一，希望項目建設領導小組切實履行職責，強化對整個工程建設的組織領導和協調管理，建立和完善相應的管理制度，加強對施工、監(jiān)理單位的管理，還要管好、用好、用實建設資金，保證建設資金規(guī)范、安全運行。
第二，質量是建設成敗的關鍵。希望施工單位要牢固樹立“責任重于泰山”的思想，建立健全工程質量責任制，以求實的態(tài)度、科學的精神，嚴格標準、嚴格程序，精心組織、文明施工、安全生產，確保工程質量、進度和安全，努力把該項目建設成為優(yōu)良工程。
第三，希望工程建設領導小組、施工單位、監(jiān)理單位精誠團結，通力合作，確保工程施工順利進行。
謝謝大家！
新教師培訓會領導講話稿篇十一
職業(yè)培訓是提高勞動者技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑。做好職業(yè)培訓工作，對加快轉變經濟發(fā)展方式、深入推進城鄉(xiāng)統籌發(fā)展、促進和穩(wěn)定就業(yè)等都具有重要意義。近年來，我市以創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市和充分就業(yè)城市為抓手，創(chuàng)新工作措施，加大財政投入，完善扶持政策，職業(yè)培訓工作取得顯著成績，2010年，全市共培訓城鄉(xiāng)勞動者19.7萬人，其中17.5萬人實現穩(wěn)定就業(yè)，在全國首創(chuàng)向20萬適齡勞動者發(fā)放就業(yè)培訓券，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率達95%，各項指標均達國家級創(chuàng)業(yè)型城市目標，在剛才國務院會議上，我市技師學院作了辦學經驗的書面交流。同時，我們也清醒看到，我市職業(yè)培訓工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，就業(yè)質量與就業(yè)數量未能實現同步增長，培訓質量與就業(yè)層次未能實現同步提升，特別是隨著我市電子信息產業(yè)的迅猛發(fā)展，全市技能勞動者短缺問題凸顯，結構性失業(yè)加劇，企業(yè)“招工難”和部分勞動者“就業(yè)難”問題相互交織。
各級各有關部門要從全局和戰(zhàn)略高度，進一步增強做好職業(yè)培訓工作的緊迫感和責任感，切實把職業(yè)培訓工作擺在更加重要位置，以服務就業(yè)和經濟發(fā)展為宗旨，堅持城鄉(xiāng)統籌、就業(yè)導向、技能為本、終身培訓的原則，加快建立覆蓋對象廣泛、培訓形式多樣、管理運作規(guī)范、保障措施健全的職業(yè)培訓工作新機制，進一步適應擴大就業(yè)規(guī)模、提高就業(yè)質量和增強企業(yè)競爭力的需要，著力完善制度、創(chuàng)新機制、加大投入，大規(guī)模開展就業(yè)技能培訓、崗位技能提升和創(chuàng)業(yè)培訓，努力為全市經濟社會又好又快發(fā)展提供強有力的技能人才支撐。
緊密結合我市產業(yè)發(fā)展和就業(yè)工作實際，采取更有針對性的措施，著力提升職業(yè)培訓質量和水平，更好地滿足全市經濟社會發(fā)展對高素質勞動者和技能型人才的需要。
一要把握需求。圍繞我市重點產業(yè)發(fā)展，著眼未來需求和發(fā)展方向，加強電子信息、機械制造、現代服務業(yè)等技能培訓，積極開展城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學的應屆初高中畢業(yè)生等新成長勞動力的勞動預備制培訓，更好地滿足就業(yè)市場需求和產業(yè)發(fā)展需要。同時，圍繞我市重大項目建設，鼓勵和組織外出務工人員回鄉(xiāng)就業(yè)，扎實開展區(qū)域勞務協作，積極幫助企業(yè)解決規(guī)模用工問題。
二要創(chuàng)新模式。大力推行與就業(yè)無縫對接的培訓模式，積極開展校企合作，引導職業(yè)院校、企業(yè)和職業(yè)培訓機構大力開展訂單式培訓、定向培訓和定崗培訓，努力實現校企互利雙贏。同時，要加快完善政府購買培訓成果機制，鼓勵社會力量開展職業(yè)培訓工作，提高民辦職業(yè)培訓機構辦學質量，推動民辦職業(yè)培訓健康發(fā)展。
三要提高質量。進一步改革培訓課程，強化職業(yè)技能實訓基地建設，加快提升高級技能培訓能力，努力創(chuàng)造更多更好的實訓實習條件。同時，要加強重點人群實際操作技能培訓，深入實施十大培訓就業(yè)行動計劃，積極組織城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農村轉移就業(yè)勞動者參加就業(yè)技能培訓，強化職業(yè)院校學生職業(yè)技能和從業(yè)素質培養(yǎng)，加強企業(yè)富余人員崗位技能提升和轉崗技能培訓，積極開展退役士兵免費職業(yè)技能培訓，使更多城鄉(xiāng)勞動者掌握一技之長。
四要加強對接。加強人力資源市場供求狀況分析，深入了解企業(yè)特別是重點企業(yè)用工需求，準確掌握各類城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)和培訓需求信息，定期向社會發(fā)布，引導勞動者根據市場需求，選擇適合自身需要的職業(yè)培訓。同時，要加快建立城鎮(zhèn)登記失業(yè)率與社會調查失業(yè)率“雙軌”分析報告制，增強企業(yè)用工和缺工情況預見性，提高就業(yè)服務水平和培訓后就業(yè)率。
要加大工作力度，創(chuàng)新工作措施，增強工作合力，完善職業(yè)培訓工作規(guī)劃，健全各司其職、密切配合、廣泛參與的職業(yè)培訓工作機制，加快形成職業(yè)培訓的比較優(yōu)勢。
一要著力品牌打造。充分發(fā)揮職業(yè)院校在職業(yè)培訓中的主渠道作用，加強公辦職業(yè)院校等培訓基地建設，積極適應市場，主動服務企業(yè)，加大專業(yè)調整和培訓力度，強化職業(yè)技能鑒定質量管理，推動職業(yè)技能培訓由數量規(guī)模型向質量效益型轉變，加快打造職業(yè)培訓的“品牌”，培養(yǎng)更多經濟社會發(fā)展需要的合格人才。
二要著力政策落實。認真落實國家加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的職業(yè)培訓補貼等扶持政策，用好就業(yè)專項資金，更大力度支持職業(yè)培訓，完善培訓補貼辦法和資金管理機制，努力提高就業(yè)培訓補貼資金使用效率。同時，深入推行就業(yè)培訓券普惠制，將就業(yè)培訓券發(fā)放范圍擴大到有培訓就業(yè)愿望的城鄉(xiāng)勞動者，最終實現終身培訓的目標。
三要著力環(huán)境提升。充分運用新聞媒體，廣泛開展主題宣傳活動，加快技能成才和成功創(chuàng)業(yè)典型事跡宣傳，幫助勞動者正確認識就業(yè)形勢和提高技能素質的重要性，了解技師較高的社會地位和社會需求度，推動勞動者積極主動參加各級各類職業(yè)培訓。同時，要加大工作表彰力度，共同營造推動職業(yè)培訓工作的良好氛圍。
做好職業(yè)培訓是改善民生、加快發(fā)展方式轉變的重要基礎性工作。各級各有關部門要按照國家統一部署要求，認清新形勢，抓住新機遇，拓展新思路，知難而進，超常工作，加快培養(yǎng)大量經濟社會發(fā)展急需的技能人才，為全市經濟社會又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻。
新教師培訓會領導講話稿篇十二
同志們：
今天召開這個座談會，主要目的是想了解一下引進高層次人才工作情況，一下取得了哪些成績，還有哪些不足，下一步還要在哪些方面努力。剛才幾位同志作了很好的發(fā)言，談得很實在，聽后很受啟發(fā)。借此機會，談幾點想法：
一、進一步提高對人才工作的認識
市委、市政府高度重視人才工作。去年，市政協對全市人才工作進行了專題調研，對鄒城各個產業(yè)、行業(yè)的人才狀況和全市的人才支撐進行了定量分析。從調研結果看，我市人才工作取得一定成績，但人才隊伍總量不足、結構不盡合理的問題還比較突出，如目前我市的煤化工行業(yè)當中，學煤化工的專業(yè)人才少的可憐。我們整天喊要大力發(fā)展煤化工產業(yè)，而我們卻沒有一大批煤化工方面的專業(yè)人才來支撐?；谶@種現狀，市委、市政府安排組織部牽頭負責全市高層次人才的引進、消化和吸收。我們對一些單位進行了調研，有的部門上千人，但高層次專業(yè)人才卻很少，有的甚至沒有，我們的人才層次確實需要提高。比如，我們挖路時，有的老百姓提出給馬路裝個拉鏈，想埋管子就拉開，不用的時候就拉上。這說明我們有些時候在規(guī)劃、建設方面走了很多彎路，其它工作也是如此。那么，如何少走彎路？這就需要大批人才來支撐。所以，市委、市政府決定連續(xù)三年面向“211”、“985”院校引進高層次人才。從去年來看，效果不錯。市委、市政府之所以這樣決策安排，是基于未來發(fā)展的需要。黨的事業(yè)是薪火相傳的，是要靠一代一代人不斷努力的，鄒城的事業(yè)、建設、發(fā)展也不例外。我們只有引進一大批優(yōu)秀的高層次人才，才能為我們將來的發(fā)展奠定堅實基礎，才能使我們發(fā)展的更好更快，這就是市委、市政府作出這一決策的初衷。建國初期，錢學森等一批科學家回國使我們有了原子彈，因此而改變了世界的政治格局；李四光的地質力學理論結束了中國貧油國的論調，對我國的經濟、社會發(fā)展產生了巨大影響，等等，這些都是人才效應。美國前總統里根說過：“尊嚴來自于實力?！边@就是當下美國霸道的原因所在。我們鄒城是孔孟之鄉(xiāng)，有重視人才的傳統。我們的孩子上學，家長都希望找個好老師；到醫(yī)院看病，都是找好大夫、找專家。所以，我們對做好人才工作信心百倍。有人說這樣重視是不是過了？是不是有了女婿氣走兒子？不是！有些事情就要有前瞻性。人無遠慮，必有近憂。所以，市委、市政府引進高層次人才的決策是居安思危、超前謀劃。
二、幫助高層次人才盡快適應工作
要杜絕說起來重要、做起來次要、忙起來不管不要的現象。有的單位負責人，總是感覺自己很忙，甚至還沒主動約見過本單位引進的高層次人才，這一點非常不好。你要主動了解他們的工作、思想和生活情況，要清楚他們還有哪些不足，哪些地方需要改進，這都是你的責任。有人抱怨，手下沒能人，下屬素質不高，等等。紅軍在一開始時也沒有多少能打仗的將領，都是在戰(zhàn)爭中一步步培養(yǎng)的，還辦了紅軍大學。誰能一開始就是專家？這也是領導方法、領導藝術的問題，說大了也是你稱職與否的問題。抓班子、帶隊伍、育人才是各單位一把手份內的工作職責。
要換位思考，將心比心，切實做好人才工作。我們的孩子有的已經參加工作或即將參加工作，如果你自己的孩子回來說，他單位的領導見都沒見過他，你得多生氣啊？我們要常想想自己年輕的時候，領導對我們是如何關心和照顧的。要力所能及地幫助他們解決困難和問題，當然，這種事兒是發(fā)自內心的，我們不強求，具體解決到什么程度，視各自單位情況而定。要統籌使用，既不拘泥于專業(yè)，又兼顧發(fā)揮專業(yè)特長。特別是剛畢業(yè)的學生，對社會、對工作方式方法不熟悉，讓他們多輪崗是非常必要的。但也不要片面地看待專業(yè)，事實上絕對的專業(yè)對口是不存在的，試想，哪里有“局長”、“主任”專業(yè)啊？可以讓他們在工作過程中來慢慢地適應，逐步地提升。
三、扎實做好下步人才工作
對此，部長辦公會進行了熱烈討論，形成了一致的意見。作為部里來講，下步重點做好以下三項工作：繼續(xù)加強對人才工作的領導，多重視、多過問這項工作；加強教育培訓，多組織一些喜聞樂見、行之有效的活動，幫助他們更好地了解鄒城、熟悉鄒城、融入鄒城，去年人才引進工作完成后搞了一次文體活動，效果就很好；創(chuàng)造條件，幫助他們協調解決一些戶籍、住房、婚姻等現實問題，要從內心里把他們當成自己的孩子來關心。
在這里也對用人單位提幾點希望和要求：一要相互學習交流經驗，并及時向部里反映，以便得到推廣。二要當好啟蒙老師。對于走出校門的學生來說，他的第一任領導就是他的啟蒙老師。上有所好，下必甚焉。在不少單位，領導喜歡什么，下邊的同志就喜歡什么。所以，用人單位的主要負責同志要真正當好啟蒙老師。三要創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。特別是用人單位主要負責同志要有容人之量，不要對別人的弱點和不足無限放大，要多看別人的長處。實際上，越是沒本事的人越喜歡笑話別人。四要有開放的心態(tài)。尤其是對引進的外地人才，要多幫助、多指導，切不可“武大郎開店”。比如，在村“兩委”換屆中我們發(fā)現，有的支部書記不愿意讓別人入黨，怕別人上來了頂替他，以此來保住自己的現有位置，我們要切實防止這種現象的出現。五要發(fā)揮人才作用。我們引進人才不是擺樣子，鄒城拿出這么大的人力物力財力引進人才，最終目的是為了發(fā)揮人才作用，讓他們施展才能，促進鄒城經濟社會的發(fā)展。
今年的引進高層次人才工作已經結束，近期將要安排工作崗位，請各接收單位做好銜接工作，創(chuàng)造好的環(huán)境，讓他們發(fā)揮更大的作用。
謝謝大家。
新教師培訓會領導講話稿篇十三
各位同志：
大家好！今天是一年一度的教師節(jié)，是全國的第__個教師節(jié)，在這里，我謹代表縣委、縣政府向辛勤工作在全縣教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者，向為教育事業(yè)發(fā)展進步作出貢獻的全體離退休教職員工，致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！
近期，根據組織安排，我正參加省第十三期高級管理人才經濟研究班學習，不能親臨大會現場向大家表示祝賀，深表歉意。近年來，縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，教育工作喜訊頻傳，佳音疊報。三類城市語言文字工作一次通過省級評估驗收；高考本科上線1432人，是全市唯一增長的縣（市、區(qū)）；八灘中學順利通過四星級高中評估驗收，__中學順利完成整體搬遷，縣城初中施教區(qū)重新劃分，__縣初級中學教育集團成功組建，推進了__教育均衡發(fā)展、科學發(fā)展；電視專題片《快樂童年》獲得第六屆中國校園電視優(yōu)秀節(jié)目金獎；縣二實小兩名學生參加全國戲劇小梅花獎大賽獲得金獎。教育工作與經濟發(fā)展齊頭并進、同頻共振、相得益彰，為“強化兩個聚焦，打造嶄新__，加快邁向大港時代”作出了積極的貢獻。成績的取得，凝聚著全縣廣大教師的心血和汗水，飽含著全縣教育工作者的辛勞和付出；你們的辛勤耕耘，已贏得了全社會的廣泛尊敬和愛戴，你們的無私奉獻，無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號?？h委、縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們！
教育關乎興盛，教育承載未來。教育是一項宏大的系統工程，需要全社會的共同關心和支持。幾年來，我們把實現教育事業(yè)的快速發(fā)展放在突出位置，把加大教育投入、改善辦學條件作為頭等大事，把尊重教師勞動、提高教師待遇當作第一愿望；縣委、縣政府將認真貫徹落實全國和全省兩個教育工作會議精神，以更大的力度貫徹優(yōu)先發(fā)展教育的方針，積極調動各方資源要素，千方百計地為教育改革發(fā)展多做實事，多辦好事，大力弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的優(yōu)良傳統和文明風尚，努力營造關心、理解、支持教育的良好環(huán)境和氛圍，切實推動教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速、協調發(fā)展。
教書，興千秋偉業(yè)；育人，載萬世豐功。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，肩負著培養(yǎng)人才、開啟智慧、傳播文明、塑造靈魂的神圣使命?？h委、縣政府希望廣大教師和教育工作者，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感和使命感，以德立身、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，做先進生產力的推動者，做先進文化的弘揚者，做青少年健康成長的指導者，無怨無悔三尺講臺，激情揮灑豪邁人生，為我縣實現“十二五”的成功崛起，加快邁向大港時代作出新的更大的貢獻！
最后，再次祝全縣全體教師和離退休的老教師們節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，萬事如意！
新教師培訓會領導講話稿篇十四
各位新教師們：
首先我謹代表鄉(xiāng)中心學校對各位新老師表示最熱烈的歡迎，歡迎大家加入鐵廠鄉(xiāng)教育系統，為鐵廠鄉(xiāng)的教育注入新鮮“血液”，同時向大家致以真誠的祝愿，祝大家在鐵廠這片蘊藏生機的大地實現自己的人生價值！借此機會我給大家提幾點希望：
一是調整心態(tài)，轉換角色，盡快適應新的工作崗位。首先是希望大家調整好自己的心態(tài)，以一個好的心態(tài)，邁好踏入社會的第一步。心態(tài)決定一切，態(tài)度決定一切。從今天開始，你們就由學生變成了老師，由父母眼中的孩子變成了真正的社會人，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，能真正擔負起老師的責任。
二是勤于實踐，發(fā)揮才干，邁好堅實的第一步。
思考；三是勤探索；四是勤總結。
三是加強師德修養(yǎng)，塑造自己的人格魅力。
師德對學生的心靈有巨大的震撼力和影響力，它是教師素質的核心部分。“德為師之本，師者德須高?！弊鳛榻處煴仨毷且粋€知識淵博的人，又必須是一個有良好道德修養(yǎng)的人。加強師德修養(yǎng)是教師道德人格不斷完善的需要。常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。我想我們應該從以下幾方面做起。
一是在內心深處，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。二是在實際工作中，要樹立良好的師德形象，高標準、嚴要求規(guī)范自己的行為。三是關愛每位學生。
四是愛崗敬業(yè)，牢固樹立獻身教育的意識。
作為在座的各位來說，也許我們不一定需要通過從事教師這樣的職業(yè)來實現人生的價值和為國家作貢獻的愿望，但只要我們一旦從事了這份職業(yè)，我們就必須定下心來，心無旁騖；只要我們站到三尺講臺開始演繹人生的樂章，就決定了我們從事的不僅僅是一份職業(yè)，而更是一份事業(yè)。
各位老師，你們都很年輕，你們是鐵廠教育的新生力量，鐵廠教育的希望就寄托在你們身上，鐵廠教育的新篇章需要你們去譜寫。希望大家在今后的工作中認真學習，不斷探索，大膽實踐，盡快使自己由一名學生轉換為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為創(chuàng)造鐵廠教育的新輝煌作出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
新教師培訓會領導講話稿篇十五
青年朋友們：
大家早上好!
非常高興在20xx年工廠共青團干部培訓班上與我們年輕的團干們見面。看到你們這支充滿朝氣和青春活力的團隊，不由得讓我想起了已故毛主席的一段著名講話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。”這是1957年11月毛主席在莫斯科接見留蘇青年學生時發(fā)表的講話。我為你們擁有蓬勃的青春年華，由衷地感到羨慕、高興和欣慰。
今天，在座的團干部，都是剛剛經過選舉產生的，你們肩負著黨組織的信任、肩負著廣大團員青年的信任，是青年員工隊伍中具有先進性的群體。在這里，請允許借此機會，對你們的當選表示熱烈地祝賀!
剛才，我認真的聽了大家的討論，討論的主題是“青年人才與企業(yè)發(fā)展”，大家從青年的思想、工作、學習等多個方面舉實例、列數據，深入探討了青年人才流失、青工技術滑坡、怎樣加強團組織建設等，剖析及里，很有啟迪，有些好建議、好設想都有可能成為我們工廠黨委改進職工思想建設工作的措施。從大家發(fā)言的情況看，證明各位團干部是認真對待本次座談的，是經過深入調查研究的，工作作風是嚴謹的，全體團干部是忠誠黨的事業(yè)、熱愛團的崗位、為黨的青年工作盡心竭力、辛勤奉獻的。20xx年是國家“十一五”規(guī)劃的最后一年，是鐵道部實現20xx年鐵路發(fā)展階段目標的關鍵一年，也是我們工廠全面推進“三個發(fā)展”的重要一年。今年，我們還將面臨著拓展市場份額難度加大、確保安全質量難度加大、降低成本難度加大、維護穩(wěn)定難度加大的四大難題。如何變挑戰(zhàn)為機遇，化壓力為動力，是擺在團員青年面前的一項重要課題。在嚴峻的形勢下，一方面要團結一致，克服困難;另一方面，要振奮精神，增強信心。方向已經明確，關鍵在于團干部。團干部是共青團的組織者、實施者、推動者。團的各項工作安排最終都要靠團干部去落實。共青團干部的能力素質既決定著共青團工作的質量，也決定著團組織發(fā)揮作用的程度和效果。共青團組織的一個職能是教育管理服務團員，另一個職能是替黨來做青年工作，從這個意義上來講，團的工作水平高低，直接關系到黨建工作的質量。因此，加強能力建設，不斷提高團干部的工作水平是當前亟待強化和解決的問題之一。正是由于這個原因，黨委同意團委的工作做法，把大家從生產中抽出來，安排一次團干集中培訓。一方面表明黨建帶團建的態(tài)度，另一方面讓大家脫離事務性工作的干擾，有一個良好的學習環(huán)境。因此，希望大家能珍惜機會，認真地投入到培訓的各項安排中去。從本次培訓的通知上來看，團委從工作實際需要出發(fā)，對內容做了專門安排，既有青年思想工作研討，又有職業(yè)生涯導航和法制知識學習，既有共青團基礎理論知識，又有實際開展工作的活動設計和組織，盡管培訓班時間短，但是內容豐富、針對性強，希望同志們能認真聽課，爭取多有啟發(fā)、多有收獲。借此機會，我講三點意見：
一、加強學習，提高素質，牢牢把握共青團工作的正確方向。
政治上的堅定清醒源于思想理論上的成熟。廣大團干部只有加強政治理論學習，不斷提高政治理論修養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治洞察力，才能始終做到政治上成熟、信念上堅定。
一是要加強政治理論學習，提高政治素質。廣大團干部要認真學習中國特色社會主義理論體系，特別是要把學習貫徹好科學發(fā)展觀放在首位，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，深刻領會科學發(fā)展觀的精神實質、科學內涵和歷史地位，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，努力做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、做科學發(fā)展觀的忠實實踐者。
二是要了解廠情國情，把握工作大局。廣大團干部要牢固樹立大局意識，圍繞“三個發(fā)展”的奮斗目標，積極主動地開展工作，最大限度地調動廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性，把廣大青年的力量凝聚到推動工廠改革發(fā)展的各項建設之中。要認清共青團工作所面臨的新形勢和新機遇，認清自己所肩負的歷史重任，進一步增強政治意識、大局意識、機遇意識、憂患意識，在服務大局中明確努力方向，在服務青年中找準自身位置，切實擔負起時代賦予的重任，為實現黨的歷史任務作出積極貢獻。
三是要加強業(yè)務知識學習，提高工作能力。廣大團干部要深入研究現在工廠青年的身心特點，針對青工的實際情況，創(chuàng)造性地開展工作，努力提高工作的針對性和實效性。要不斷學習新知識、掌握新本領，用現代經濟、科技、法律、管理等知識豐富自己，用優(yōu)秀文明成果涵養(yǎng)自己。要在深入聯系基層、深入聯系青年上下功夫，自覺地向實踐學習，向發(fā)展學習，多方汲取營養(yǎng)，不斷提高服務青年的能力和水平。
二、勤奮工作、勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流的青春業(yè)績。
發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。廣大團干部要以飽滿的政治熱情，扎實的工作作風，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，努力開創(chuàng)工廠共青團工作的新局面。
一是要敢于突破。廣大團干部要認真總結從事共青團工作所積累的寶貴經驗，積極研究探索新時期共青團工作的方式方法，堅持在繼承中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進，不斷創(chuàng)新工作機制，創(chuàng)新工作載體，創(chuàng)新工作方法，努力打造具有工廠特色的共青團工作品牌，推動共青團工作實現新發(fā)展。
二是要抓住重點。廣大團干部要緊跟時代發(fā)展步伐，根據不同發(fā)展階段，確定不同的工作重點，在“黨政所急、青年所需、共青團所能”上多下功夫，繼續(xù)組織實施好“青年文明號”、“青年志愿者”、“青年崗位能手”、“青工創(chuàng)新創(chuàng)效”和“青春提素建功”等重點工作，開展好“青春獻高鐵、實干展作為”等主題教育實踐活動，組織動員全廠廣大團員青年為工廠的“三個發(fā)展”作出新的更大貢獻。
三是要注重基礎。全廠團組織和廣大團干部要圍繞推動科學發(fā)展、促進社會和諧這一重大任務，以構建社會主義核心價值體系為根本，以弘揚民族精神為核心，以培育時代精神為主線，以樹立社會主義榮辱觀為重點，大力開展各種形式多樣、富有成效的青年思想道德教育實踐活動，教育引導廣大團員青年努力成為中華民族傳統美德的傳承者、先進文化的實踐者、黨的優(yōu)良革命傳統的繼承者、新型人際關系和良好社會風尚的倡導者，鞏固社會和諧的思想道德基礎。
三、牢記職責，錘煉品格，不斷樹立新時期團干部的良好形象。
團干部是共青團事業(yè)的骨干力量，也是黨的干部的重要組成部分。團干部的精神狀態(tài)和工作作風，直接關系共青團的形象，關系共青團事業(yè)的成敗。團的崗位對于團干部來說，都是暫時的，但廣大團干部要把共青團工作當做一份畢生為之奮斗的事業(yè)去做，要充分發(fā)揚謙虛謹慎，不驕不躁，腳踏實地，埋頭苦干的優(yōu)良作風，敢干事、多干事、干成事、不出事，在實踐中磨練意志、增長見識，盡快成長成熟起來，真心實意、全心全力為青年辦好事、解難事。
一是要牢固樹立求真務實的精神。廣大團干部要切實加強調查研究，強化宗旨觀念，經常深入到團員青年中去，堅持“眼睛向下、重心下移”，積極了解他們的思想，傾聽他們的呼聲，把握他們的脈搏，服務他們的需求，努力贏得團員青年的信任和認可，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎。
二是要牢固樹立強烈的責任感。廣大團干部要時刻圍繞黨的中心工作，時刻著眼于工廠的需要和青年的需求，認識共青團工作的新規(guī)律，解決共青團工作的新情況和新問題，把飽滿的工作熱情與嚴謹科學態(tài)度很好的結合起來，一步一個腳印的抓好工作的落實，推進共青團事業(yè)的發(fā)展。
三是要切實改進工作作風。廣大團干部要切實發(fā)揚一門心思干事業(yè)、腳踏實地抓落實的良好作風，嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)，經得起政治、事業(yè)、名利和生活等各方面的考驗，養(yǎng)成良好的生活作風和健康的生活情趣，努力做全團的模范、青年的表率。
同志們，團的工作崗位是學習的崗位、鍛煉的崗位、奉獻的崗位，也是大有作為的崗位。希望大家倍加珍惜這一崗位，勤于學習，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己，努力奮發(fā)成才，以飽滿的工作熱情和昂揚的精神狀態(tài)，為推動工廠又好又快發(fā)展，為工廠“三個發(fā)展”的奮斗目標作出新的更大的貢獻!
最后，希望參加培訓班的團干部集中精力，認真學習，深入思考，學以致用，加強溝通，交流提高，嚴守紀律，保證實效。預祝培訓班取得圓滿成功!祝大家學習進步，工作順利，事業(yè)有成!
謝謝大家!