2023年詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園范文(14篇)

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    一個(gè)好的方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的指導(dǎo)意義。我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例來(lái)制定更好的方案。希望這些方案能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇一
    為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年,引導(dǎo)青年學(xué)生勇作時(shí)代先鋒,激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書、獻(xiàn)身社會(huì)、熱愛祖國(guó)的青春熱情,踐行科學(xué)發(fā)展觀,勇當(dāng)時(shí)代先鋒,為建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出一份貢獻(xiàn),誓做社會(huì)主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機(jī)械工程系將組織開展征文和朗誦比賽?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
    傳承紅色文化,勇?lián)鷼v史使命
    北華航天工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)會(huì)
    (征文)20xx年4月20號(hào)至4月26號(hào);
    (朗誦)20xx年4月27號(hào)下午3:30~5:00各系初賽,5月6號(hào)晚7點(diǎn)各系決賽。
    4月27號(hào)教四,5月6號(hào)教八(容納四個(gè)班上課的教室)
    全校學(xué)生
    朗誦比賽,征文頒獎(jiǎng),朗誦頒獎(jiǎng)
    (一)征文
    向各系發(fā)起征文征集,各系進(jìn)行篩選后上交三份。
    (二)朗誦
    各系進(jìn)行初次選拔,最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。
    (一)節(jié)目基本要求
    朗誦:朗誦內(nèi)容緊扣主題,積極向上,朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題,限時(shí)三分鐘。
    (二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    征文:(1)總分10分
    (2)基礎(chǔ)分7分
    (3)主題鮮明,思想先進(jìn)2分
    (4)觀點(diǎn)新穎1分
    朗誦:(1)演講內(nèi)容(4分):主題鮮明,內(nèi)容切題,結(jié)構(gòu)清晰合理,引述資料準(zhǔn)確,充實(shí),結(jié)合實(shí)際,分析及論點(diǎn)及有說(shuō)服力和邏輯性。
    (2)演講技巧(3分):感情充沛、真摯,基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂(lè)基調(diào)相同。
    (3)語(yǔ)言(2分):語(yǔ)言流暢,普通話標(biāo)準(zhǔn)。
    (4)儀表(1分):著裝整潔,儀表端莊,表情、動(dòng)作恰當(dāng)。
    (三)計(jì)分方法
    (1)滿分10分,小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)兩位。
    (2)去掉評(píng)委的最高分和最低分,其余分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。
    征文與朗誦均設(shè)置一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名
    略
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇二
    通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受;從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì),那么他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭他也哭;你笑他也笑!當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光!
    活動(dòng)對(duì)象:中小學(xué)生(誠(chéng)邀各大中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生)
    報(bào)名時(shí)間:月10至年11月20日
    比賽時(shí)間:11月26(感恩日)晚七點(diǎn)開始
    報(bào)名方式:可線上報(bào)名或打電話報(bào)名(報(bào)名即可領(lǐng)取天天向上課程現(xiàn)金券100元)
    報(bào)名地址:婁底百花超市四樓天天向上文化培訓(xùn)學(xué)校
    報(bào)名電話:
    15243809900(謝老師)
    18373887030(黃老師)
    18711897879(王老師)
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇三
    為努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富我校學(xué)生文化生活,陶冶當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操,使同學(xué)們更加懂得感恩,感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人,進(jìn)一步營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣,特舉辦“常懷感動(dòng)之情,常為感恩之行”朗誦比賽具體安排如下:
    一、活動(dòng)主題
    常懷感動(dòng)之情,常為感恩之行
    二、參賽對(duì)象
    大同大學(xué)全日制在校生
    三、活動(dòng)時(shí)間
    報(bào)名時(shí)間:10日20日至11月13日
    初賽時(shí)間:11月16日至11月17日
    復(fù)賽時(shí)間:11月21日至11月22日
    決賽時(shí)間:11月26日
    四、報(bào)名方式
    1、線上報(bào)名:
    登陸微信,關(guān)注“大同大學(xué)愛心自立社”,點(diǎn)擊下方菜單欄“我要報(bào)名”按鈕,按要求填寫即可。
    2、線下報(bào)名:
    每日8:00—12:0014:30—21:30在敬德樓(校醫(yī)院)四層愛心自立社辦公室報(bào)名。
    五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
    根據(jù)參賽作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
    六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    1、衣著得體,精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(10分)
    2、緊扣主題,內(nèi)容充實(shí)生動(dòng),有真情實(shí)意,寓意深刻,有感召力。(20分)
    3、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(20分)
    4、吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏。(20分)
    5、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(30分)
    共青團(tuán)山西大同大學(xué)委員會(huì)
    10月20日
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇四
    為豐富校園文化生活,增強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的愛校情操,學(xué)校德育處決定于5月11日(星期五)在學(xué)校綜合樓影劇院舉行高一年級(jí)“我驕傲,我是一中人”集體朗誦比賽,特制定如下方案:
    顧問(wèn):xx
    成員:xx
    1、各班在比賽時(shí)均要朗讀由各班同學(xué)自創(chuàng)的.作品。
    2、各班要認(rèn)真組織排練,以飽滿、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學(xué)子的風(fēng)采。
    3、比賽順序由抽簽決定。
    4、如需伴奏,請(qǐng)將伴奏音樂(lè)輸進(jìn)由謝蘭偉老師指定的電腦,并寫好字條。
    5、本次比賽在結(jié)束時(shí),全場(chǎng)齊唱校歌《天岳雄鷹》,請(qǐng)各班組織全體同學(xué)看指揮,聽伴奏,大聲唱出來(lái)。
    6、獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)在聽到主持人宣布后,要立即走上主席臺(tái),聽從調(diào)度人員安排,依次走入會(huì)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng),并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
    1、請(qǐng)各班在5月11日下午2:00以前,組織本班同學(xué)到學(xué)校影劇院的指定地點(diǎn)坐好,下午2:20比賽正式開始。
    2、全員參加,精神飽滿,文明觀看,展現(xiàn)一中學(xué)生的風(fēng)采。
    3、聽從調(diào)度老師的統(tǒng)一安排、調(diào)度,做到上下舞臺(tái)有序且安靜。
    4、中途除上、下舞臺(tái)外,任何同學(xué)不得隨便走動(dòng)。
    5、在主持人沒(méi)有宣布結(jié)束時(shí),任何班、任何人不得提前離開會(huì)場(chǎng)。
    6、德育處和年級(jí)組將組織專門人員進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果將納入班級(jí)管理量化評(píng)估中。
    一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名;
    分別以5、3、2分計(jì)入5月份班級(jí)管理量化評(píng)估中。
    1、評(píng)委:xx
    2、指揮協(xié)調(diào):xx
    3、音響燈光:xx
    4、攝影照相:xx
    5、紀(jì)律檢查:xx以及學(xué)生分會(huì)干部
    6、調(diào)度:xx
    7、主持培訓(xùn):xx
    8、統(tǒng)分:xx
    9、收評(píng)分條:xx
    10、舞臺(tái)協(xié)調(diào):xx(左)、xx(右)、xx
    11、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備:xx
    12、指揮伴奏:xx
    13、禮儀安排:xx
    14、場(chǎng)地布置:xx
    15、話筒保管:xx
    16、報(bào)道上傳:xx
    17、座位安排:年級(jí)組
    1、主持人宣布活動(dòng)開始
    2、領(lǐng)導(dǎo)致辭:xx副校長(zhǎng)
    3、介紹評(píng)委
    4、比賽
    5、宣布比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng)
    6、全場(chǎng)起立,唱校歌
    7、主持人引導(dǎo)師生退場(chǎng)
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇五
    我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)。
    9月30日下午。
    2―5年級(jí)。
    1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可,也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫、創(chuàng)作。
    2、二―三年級(jí)采取個(gè)人參賽,四―五年級(jí)以班級(jí)為單位參賽,采用集體頌、小組頌等,形式自定。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間要求二、三年級(jí)控制在4分鐘左右,四、五年級(jí)控制在5分鐘左右。
    1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。
    2、可適當(dāng)配音樂(lè),但要突出朗誦。
    3、必須用普通話朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果。
    4、評(píng)分辦法:本次比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判,要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。
    5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:二、三年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名,四、五年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
    1、各班要認(rèn)真組織,做好比賽前的排練工作。前一班級(jí)比賽時(shí),后一班級(jí)在候場(chǎng)區(qū)安靜等待。
    2、所需音樂(lè)自備,音樂(lè)請(qǐng)于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。
    3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。
    4、全體師生必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇六
    為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)精神,豐富團(tuán)場(chǎng)團(tuán)員青年文化生活,激發(fā)團(tuán)員青年積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的良好品質(zhì),鼓勵(lì)團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念,團(tuán)委擬于“五四”紀(jì)念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動(dòng)。
    二、活動(dòng)主題
    慶“五四”,頌青春
    三、活動(dòng)對(duì)象
    團(tuán)場(chǎng)全體團(tuán)員青年
    四、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)
    4月30日上午10點(diǎn)30分,文化中心
    五、活動(dòng)要求與安排
    1、每個(gè)團(tuán)支部至少2人參賽,青年工作站至少1人參賽。各團(tuán)組織請(qǐng)?zhí)崆?天(即4月25日之前)將參賽曲目及伴奏音樂(lè)交到團(tuán)委。
    2、內(nèi)容為獨(dú)唱、合唱或表演唱(邊舞邊唱、邊奏邊唱等)
    3、參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等
    4、出場(chǎng)順序采用抓鬮的方式?jīng)Q定。
    5、除參賽者,北區(qū)每個(gè)連隊(duì)安排20名觀眾,每個(gè)社區(qū)安排30名觀眾,其他團(tuán)直單位每個(gè)單位安排5名觀眾。
    6、主持人程曉彥,音響等場(chǎng)地工作者高洪民,評(píng)委5人,計(jì)分1人。
    六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    采用10分制。去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取平均值,保留2為小數(shù)。
    1、選曲得當(dāng),緊扣主題,積極向上。(2分)
    2、能用正確的.演唱方法來(lái)演唱,做到不喊、不擠、不壓,流利完整地演唱一首歌曲。(2分)
    3、能跟上伴奏的節(jié)奏來(lái)唱,不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。(2分)
    4、演唱時(shí)能注意表現(xiàn)良好的舞臺(tái)形象:自然、大方、有禮(包括上臺(tái)、下臺(tái))。(2分)
    5、能做到有感情地演唱。(2分)
    七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    南北區(qū)混合參賽,分區(qū)評(píng)獎(jiǎng)。南北區(qū)各評(píng)選出6名獲獎(jiǎng)人員,其中一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇七
    為豐富校園文化生活,營(yíng)造一個(gè)健康、文明、禮儀的校園生活;同時(shí)為發(fā)展和提高我校學(xué)生的'誦讀能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,提高學(xué)生素養(yǎng),我校特舉辦“文明·勵(lì)志”詩(shī)歌朗誦比賽。
    “勵(lì)志·文明·禮儀”
    比賽時(shí)間:20xx年4月8日下午1:00
    地點(diǎn):
    全體學(xué)生
    1、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參賽。
    2、節(jié)目要求:節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上,節(jié)目形式力求多樣化,主題要突出。
    3、節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
    4、要求配上背景音樂(lè),各班自己準(zhǔn)備好音樂(lè)u盤或是光盤,交到8(3)班溫茹茹處。
    組長(zhǎng)
    副組長(zhǎng)
    評(píng)委
    統(tǒng)記:七年級(jí)——x
    八年級(jí)——x
    九年級(jí)——x
    攝影
    舞臺(tái)布置
    舞臺(tái)總監(jiān)
    維持秩序:
    班級(jí)秩序
    進(jìn)退場(chǎng)秩序
    (一)主題內(nèi)容(2分)
    1、內(nèi)容(1分):題材不限,內(nèi)容健康向上;充實(shí)生動(dòng),有真情實(shí)意
    2、主題(1分):青春、勵(lì)志、成長(zhǎng)
    (二)普通話(4分)
    1、發(fā)音(2分):語(yǔ)音準(zhǔn)確2分,較準(zhǔn)確1.8分,
    基本準(zhǔn)確1.5分,不準(zhǔn)確不得分。
    2、語(yǔ)速(1分):語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮,表達(dá)自然流暢1分,
    因不熟練,每停頓一次扣0.1分。
    節(jié)奏(1分):節(jié)奏優(yōu)美,富有感情1分;
    節(jié)奏鮮明,基本有感情0.8分。
    (三)表達(dá)(3分)
    1、表達(dá)(1分):表達(dá)自然得體,動(dòng)作恰當(dāng)1分,
    表達(dá)較為自然大方,動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分,
    表達(dá)基本自然,動(dòng)作較少0.6分。
    2、感情(1分):處理得當(dāng)1分,處理一般0.6分。
    3、感召力(1分):富有創(chuàng)意,引人入勝1分;
    有創(chuàng)意,有一定感召力0.8分。
    (四)臺(tái)風(fēng)(1分)
    1、上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分)
    2、服裝得體,自然大方(0.5分)
    (五)補(bǔ)充說(shuō)明
    1、比賽共設(shè)評(píng)委5人,采取平均計(jì)分。
    2、朗誦時(shí)間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。
    3、鼓勵(lì)原創(chuàng)(最多加1分)。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
    按朗誦水平,各年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)二名。
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇八
    本站發(fā)布慶祝六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦作文比賽活動(dòng)方案,更多慶祝六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦作文比賽活動(dòng)方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道。
    一、活動(dòng)目的.:
    為營(yíng)造活潑向上的校園文化,提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中提高語(yǔ)文素質(zhì),我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦比賽。
    二、活動(dòng)安排:
    1、活動(dòng)時(shí)間:2019年6月1日
    2、活動(dòng)地點(diǎn):南明小學(xué)操場(chǎng)表演臺(tái)
    3、活動(dòng)對(duì)象:1-6年級(jí)全體學(xué)生
    三、比賽規(guī)則:
    1.朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。
    2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
    3.參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果。
    4.參賽人數(shù)不限。
    四、比賽評(píng)分細(xì)則:
    1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。
    2.參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng),能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
    3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰,聲音洪亮,正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。
    4.參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
    5.朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
    五.具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
    比賽采取10分制,其中:
    (2)節(jié)目形式(2分):形式靈活新穎,令人耳目一新。
    (3)語(yǔ)言技巧(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,聲音洪亮,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速得當(dāng)。
    (4)形象儀表(2分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方。
    (5)表達(dá)效果(2)感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。
    六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
    本次活動(dòng),高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。
    十、組織保障:
    1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮:
    2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人:
    3、比賽策劃:
    4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人:
    5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人:
    6、照相:
    7、會(huì)場(chǎng)布置:
    8、計(jì)分:
    十一、評(píng)委人員:
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇九
    該計(jì)劃在目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面具體、周密、可操作性強(qiáng)方案",即案例前獲得的方法和案例前呈現(xiàn)的方法,即計(jì)劃"。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    為宣傳愛國(guó)主義教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,五-六年組決定舉辦愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽。通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣,提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力,享受閱讀的快樂(lè)。
    主辦:五-六年組
    誦讀愛國(guó)詩(shī)歌,爭(zhēng)做博學(xué)少年
    1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;
    2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    五-六年級(jí)每個(gè)班級(jí)選三名學(xué)生
    1.所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。
    2、學(xué)生參賽的詩(shī)歌是以“愛國(guó)”為主題的,從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等多方面綜合評(píng)分。
    3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
    4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    1、初賽:由各班自行組織,每班選出三名代表班級(jí)參賽。
    2、決賽:10月xx日下午,地點(diǎn)學(xué):校大會(huì)議室。
    五-六年組:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名
    五-六年組成員
    1、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(3分)2、所選的詩(shī)歌主題鮮明,思想健康向上。(2分)3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。(1分)4、感情充沛,感染力強(qiáng),臺(tái)風(fēng)好。(3分)5、形式新穎,令觀眾耳目一新。(1分)
    活動(dòng)主題:愛祖國(guó)
    活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣。語(yǔ)言是人類進(jìn)行思想交流的工具,朗誦是文學(xué)的一部分,通過(guò)舉辦這次比賽,希望能給學(xué)生一個(gè)擴(kuò)展自己語(yǔ)言文字方面知識(shí)的機(jī)會(huì),能更廣泛地傳播語(yǔ)言的意義和層次及理解策略,從而使更多的人準(zhǔn)確地使用語(yǔ)言。充分發(fā)揮語(yǔ)言交際功能,提高學(xué)生的表達(dá)能力,激活學(xué)生思維能力,陶冶學(xué)生情感,增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言藝術(shù)的感受能力。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó),歌頌祖國(guó)的熱情。
    活動(dòng)組委會(huì):
    組
    長(zhǎng):胡世琦
    副組長(zhǎng):陳德新
    諶婭
    雷宇成
    員:全校教師總策劃:徐琴
    評(píng)委:胡世琦
    陳德興
    諶婭
    肖琴
    雷琴
    陳娟
    徐琴
    音響:雷宇
    分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):徐擁新
    張赟
    汪品拍照:雷宇
    活動(dòng)時(shí)間:
    2013年4月18日下午2:00開始地點(diǎn):以麥小學(xué)上操場(chǎng)主持人:李行
    陳韻秋
    參賽對(duì)象:以麥小學(xué)1----6年級(jí)學(xué)生。每班參賽人數(shù)最少2人,多了不限。
    參賽報(bào)名:
    (1)本次比賽以班級(jí)為單位報(bào)名,每班選拔推薦兩個(gè)朗誦節(jié)目參賽,朗誦人數(shù)不限。
    (2)本次比賽分1---6六個(gè)年級(jí)組進(jìn)行。比賽要求:
    1、所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)3至5分鐘。
    2、參賽的詩(shī)歌內(nèi)容以熱愛祖國(guó)為題,內(nèi)容要求健康向上。
    3、各參賽隊(duì)員可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以一人或多個(gè)人參加比賽,可播放背景音樂(lè),或加以動(dòng)作造型,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
    4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    宣傳條幅
    140元海報(bào)制作
    100元礦泉水
    60元獎(jiǎng)品
    1000元生活費(fèi)
    1000元合計(jì):2300元比賽程序:
    1、4月15日上報(bào)名單及比賽內(nèi)容至教導(dǎo)處。
    2、4月18日下午1:30請(qǐng)班主任到教導(dǎo)處抽簽。
    3、4月18日下午2:00在以麥小學(xué)上操場(chǎng),按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(采用10分制)
    1、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(3分)
    2、所選詩(shī)詞突顯“愛國(guó)”主題,思想健康向上,適合兒童年齡特點(diǎn)。(1分)
    3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。(2分)
    4、感情充沛,感染力強(qiáng),臺(tái)風(fēng)好。(2分)
    5、形式新穎,令觀眾耳目一新。(2分)
    一、二等獎(jiǎng),并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排:
    各年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名。
    一等獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀每人一張,文具盒每人一個(gè)
    二等獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀每人一張,文具盒每人一個(gè)
    :誦讀愛國(guó)詩(shī)歌,爭(zhēng)做博學(xué)少年
    1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;
    2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    :五年級(jí)每個(gè)班級(jí)選三名學(xué)生
    1.所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。
    2、學(xué)生參賽的詩(shī)歌是以“愛國(guó)”為主題的,從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等多方面綜合評(píng)分。
    3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
    4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    1、初賽:由各班自行組織,每班選出三名代表班級(jí)參賽。
    2、決賽:10月27日下午,地點(diǎn)學(xué):校大會(huì)議室。
    五年組:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名
    五年組成員
    1、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(3分)
    2、所選的詩(shī)歌主題鮮明,思想健康向上。(2分)
    3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。(1分)
    4、感情充沛,感染力強(qiáng),臺(tái)風(fēng)好。(3分)
    5、形式新穎,令觀眾耳目一新。(1分)
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇十
    為豐富校園文化生活,營(yíng)造一個(gè)健康、文明、禮儀的校園生活;同時(shí)為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,提高學(xué)生素養(yǎng),我校特舉辦“文明?勵(lì)志”詩(shī)歌朗誦比賽。
    “勵(lì)志?文明?禮儀”
    比賽時(shí)間:20xx年4月8日下午1:00
    地點(diǎn):
    全體學(xué)生
    1、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參賽。
    2、節(jié)目要求:節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上,節(jié)目形式力求多樣化,主題要突出。
    3、節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
    4、要求配上背景音樂(lè),各班自己準(zhǔn)備好音樂(lè)u盤或是光盤,交到8(3)班溫茹茹處。
    組長(zhǎng)
    副組長(zhǎng)
    評(píng)委
    統(tǒng)記:七年級(jí)――x
    八年級(jí)――x
    九年級(jí)――x
    攝影
    舞臺(tái)布置
    舞臺(tái)總監(jiān)
    維持秩序:
    班級(jí)秩序
    進(jìn)退場(chǎng)秩序
    (一)主題內(nèi)容(2分)
    1、內(nèi)容(1分):題材不限,內(nèi)容健康向上;充實(shí)生動(dòng),有真情實(shí)意
    2、主題(1分):青春、勵(lì)志、成長(zhǎng)
    (二)普通話(4分)
    1、發(fā)音(2分):語(yǔ)音準(zhǔn)確2分,較準(zhǔn)確1.8分,
    基本準(zhǔn)確1.5分,不準(zhǔn)確不得分。
    2、語(yǔ)速(1分):語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮,表達(dá)自然流暢1分,
    因不熟練,每停頓一次扣0.1分。
    節(jié)奏(1分):節(jié)奏優(yōu)美,富有感情1分;
    節(jié)奏鮮明,基本有感情0.8分。
    (三)表達(dá)(3分)
    1、表達(dá)(1分):表達(dá)自然得體,動(dòng)作恰當(dāng)1分,
    表達(dá)較為自然大方,動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分,
    表達(dá)基本自然,動(dòng)作較少0.6分。
    2、感情(1分):處理得當(dāng)1分,處理一般0.6分。
    3、感召力(1分):富有創(chuàng)意,引人入勝1分;
    有創(chuàng)意,有一定感召力0.8分。
    (四)臺(tái)風(fēng)(1分)
    1、上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分)
    2、服裝得體,自然大方(0.5分)
    (五)補(bǔ)充說(shuō)明
    1、比賽共設(shè)評(píng)委5人,采取平均計(jì)分。
    2、朗誦時(shí)間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。
    3、鼓勵(lì)原創(chuàng)(最多加1分)。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
    按朗誦水平,各年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)二名。
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇十一
    為深入開展“我讓實(shí)小更美好”主題活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高老師們語(yǔ)言文字運(yùn)用能力,豐富文化生活,陶冶思想情操,學(xué)校將舉辦“我讓實(shí)小更美好”為主題的朗誦比賽,并制定如下活動(dòng)方案。
    我讓實(shí)小更美好
    第十四周(周五下午4:00)
    尚德廳
    一、關(guān)于作品
    1、作品以歌頌師德師風(fēng)、贊美和諧校園等為主要內(nèi)容,體裁不限,可以是詩(shī)歌、故事、散文等。作品時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
    2、可一人或者多人同臺(tái)表演,最多不超過(guò)四人。
    3、要適當(dāng)配以音樂(lè)等藝術(shù)表現(xiàn)手法,以增強(qiáng)朗誦作品的感染力。
    二、活動(dòng)要求
    1、各級(jí)部主任要認(rèn)真組織,調(diào)動(dòng)本組老師的參賽熱情。
    2、朗誦作品的內(nèi)容健康向上,切合本次比賽的主題,要以良好的教師形象賽出風(fēng)格、賽出水平。
    三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
    本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名。
    四、工作小組安排
    1、評(píng)委
    組長(zhǎng):劉xx
    組員:張xx
    2、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度組(包括音響調(diào)配、現(xiàn)場(chǎng)組織、獎(jiǎng)品分發(fā)等)
    組長(zhǎng):薛xx
    組員:滕xx
    3、統(tǒng)分組
    組長(zhǎng):唐xx
    組員:周xx劉xx
    4、主持人:徐xx
    五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    比賽采用10分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分和最低分,取平均分,主持人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)分。(起評(píng)分6分,保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。)
    1.內(nèi)容緊扣主題(1分);主題深刻,富有感召力。(1分)
    2.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(1.5分);語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確(1分);語(yǔ)言流暢自然(1分);節(jié)奏準(zhǔn)確恰當(dāng)。(0.5分)
    3.表達(dá)生動(dòng),動(dòng)作恰當(dāng)(1分);感情處理得當(dāng)(1分);富有創(chuàng)意。(0.5分)
    4.上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分);服裝得體,自然大方。(0.5分)
    5.朗誦時(shí)間不少于3分鐘,不超過(guò)5分鐘。超時(shí)或缺時(shí)每半分鐘扣0.1分,扣0.5分為上限。(0.5分)。
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇十二
    該計(jì)劃在目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面具體、周密、可操作性強(qiáng)方案",即案例前獲得的方法和案例前呈現(xiàn)的方法,即計(jì)劃"。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    第一篇:小學(xué)愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案
    :誦讀愛國(guó)詩(shī)歌,爭(zhēng)做博學(xué)少年
    1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;
    2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    :五年級(jí)每個(gè)班級(jí)選三名學(xué)生
    1.所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。
    2、學(xué)生參賽的詩(shī)歌是以“愛國(guó)”為主題的,從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等多方面綜合評(píng)分。
    3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
    4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    1、初賽:由各班自行組織,每班選出三名代表班級(jí)參賽。
    2、決賽:10月27日下午,地點(diǎn)學(xué):校大會(huì)議室。
    五年組:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名
    五年組成員
    1、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(3分)
    2、所選的詩(shī)歌主題鮮明,思想健康向上。(2分)
    3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。(1分)
    4、感情充沛,感染力強(qiáng),臺(tái)風(fēng)好。(3分)
    5、形式新穎,令觀眾耳目一新。(1分)
    第二篇:小學(xué)愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案
    為宣傳愛國(guó)主義教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,五-六年組決定舉辦愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽。通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣,提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力,享受閱讀的快樂(lè)。
    主辦:五-六年組
    誦讀愛國(guó)詩(shī)歌,爭(zhēng)做博學(xué)少年
    1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;
    2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    五-六年級(jí)每個(gè)班級(jí)選三名學(xué)生
    1.所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。
    2、學(xué)生參賽的詩(shī)歌是以“愛國(guó)”為主題的,從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等多方面綜合評(píng)分。
    3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
    4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    1、初賽:由各班自行組織,每班選出三名代表班級(jí)參賽。
    2、決賽:10月xx日下午,地點(diǎn)學(xué):校大會(huì)議室。
    五-六年組:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名
    五-六年組成員
    1、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(3分)2、所選的詩(shī)歌主題鮮明,思想健康向上。(2分)3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。(1分)4、感情充沛,感染力強(qiáng),臺(tái)風(fēng)好。(3分)5、形式新穎,令觀眾耳目一新。(1分)
    第三篇:小學(xué)愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案
    活動(dòng)主題:愛祖國(guó)
    活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣。語(yǔ)言是人類進(jìn)行思想交流的工具,朗誦是文學(xué)的一部分,通過(guò)舉辦這次比賽,希望能給學(xué)生一個(gè)擴(kuò)展自己語(yǔ)言文字方面知識(shí)的機(jī)會(huì),能更廣泛地傳播語(yǔ)言的意義和層次及理解策略,從而使更多的人準(zhǔn)確地使用語(yǔ)言。充分發(fā)揮語(yǔ)言交際功能,提高學(xué)生的表達(dá)能力,激活學(xué)生思維能力,陶冶學(xué)生情感,增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言藝術(shù)的感受能力。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó),歌頌祖國(guó)的熱情。
    活動(dòng)組委會(huì):
    組
    長(zhǎng):胡世琦
    副組長(zhǎng):陳德新
    諶婭
    雷宇成
    員:全校教師總策劃:徐琴
    評(píng)委:胡世琦
    陳德興
    諶婭
    肖琴
    雷琴
    陳娟
    徐琴
    音響:雷宇
    分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):徐擁新
    張赟
    汪品拍照:雷宇
    活動(dòng)時(shí)間:
    2013年4月18日下午2:00開始地點(diǎn):以麥小學(xué)上操場(chǎng)主持人:李行
    陳韻秋
    參賽對(duì)象:以麥小學(xué)1----6年級(jí)學(xué)生。每班參賽人數(shù)最少2人,多了不限。
    參賽報(bào)名:
    (1)本次比賽以班級(jí)為單位報(bào)名,每班選拔推薦兩個(gè)朗誦節(jié)目參賽,朗誦人數(shù)不限。
    (2)本次比賽分1---6六個(gè)年級(jí)組進(jìn)行。比賽要求:
    1、所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)3至5分鐘。
    2、參賽的詩(shī)歌內(nèi)容以熱愛祖國(guó)為題,內(nèi)容要求健康向上。
    3、各參賽隊(duì)員可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以一人或多個(gè)人參加比賽,可播放背景音樂(lè),或加以動(dòng)作造型,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
    4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    宣傳條幅
    140元海報(bào)制作
    100元礦泉水
    60元獎(jiǎng)品
    1000元生活費(fèi)
    1000元合計(jì):2300元比賽程序:
    1、4月15日上報(bào)名單及比賽內(nèi)容至教導(dǎo)處。
    2、4月18日下午1:30請(qǐng)班主任到教導(dǎo)處抽簽。
    3、4月18日下午2:00在以麥小學(xué)上操場(chǎng),按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(采用10分制)
    1、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(3分)
    2、所選詩(shī)詞突顯“愛國(guó)”主題,思想健康向上,適合兒童年齡特點(diǎn)。(1分)
    3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。(2分)
    4、感情充沛,感染力強(qiáng),臺(tái)風(fēng)好。(2分)
    5、形式新穎,令觀眾耳目一新。(2分)
    一、二等獎(jiǎng),并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排:
    各年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名。
    一等獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀每人一張,文具盒每人一個(gè)
    二等獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀每人一張,文具盒每人一個(gè)
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇十三
    青春無(wú)限,讓我們?yōu)榻裉旌炔?BR>    中學(xué)操場(chǎng)
    xx年4月28日—4月30日
    2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
    1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;
    2、提高學(xué)生朗誦水平;
    3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力。
    1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進(jìn)入決賽;
    2、所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
    3、運(yùn)用普通話,聲音洪亮;
    4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);
    5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
    6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘;(超時(shí)扣分)
    7、詩(shī)歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂(lè)背誦)
    同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng):
    1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;
    2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;
    3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
    1、4月1日—8日,制定活動(dòng)方案,征求領(lǐng)導(dǎo)意見;
    5、4月23日—24日,各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品;
    詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案幼兒園篇十四
    青春無(wú)限,讓我們?yōu)榻裉旌炔?BR>    二、活動(dòng)地點(diǎn)
    中學(xué)操場(chǎng)
    三、活動(dòng)時(shí)間
    xx年4月28日―4月30日
    四、活動(dòng)目的
    2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
    五、預(yù)期目標(biāo):
    1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;
    2、提高學(xué)生朗誦水平;
    3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力。
    六、活動(dòng)要求
    1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進(jìn)入決賽;
    2、所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
    3、運(yùn)用普通話,聲音洪亮;
    4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);
    5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
    6、每位參賽者朗誦時(shí)間3―5分鐘;(超時(shí)扣分)
    7、詩(shī)歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂(lè)背誦)
    七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
    同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng):
    1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;
    2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;
    3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
    八、活動(dòng)計(jì)劃
    1、4月1日―8日,制定活動(dòng)方案,征求領(lǐng)導(dǎo)意見;
    5、4月23日―24日,各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品;