通過撰寫心得體會，我們可以對個人的成長和進步進行評估和反思。寫心得體會時要注意語言的規(guī)范和表達的清晰度，避免掉入空洞和廢話的陷阱。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望大家通過閱讀這些范文，能夠對寫心得體會有更為深入的理解和把握。當然，每個人的體會都是獨特的，所以在寫作過程中，也要注意保持個人觀點的獨立性和獨特性。希望大家在今后的學習和工作中，能夠更加注重對自身經(jīng)驗的總結和反思，不斷提高自己的能力和水平。
幼兒園意外傷害心得體會篇一
10月28日上午，幼兒園的保教主任給我們進行了《幼兒園意外事故的預防與處理》的培訓，通過這次講座，使我對安全知識有了全面的了解，對校園安全工作的開展有了更深的認識。
主要有：
一、幼兒園安全工作的重要性。
主任在培訓中舉了很多實例，利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內發(fā)生過的一些安全事故，使我深刻認識到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。尤其是其中一個案例讓我印象深刻：家長沒有跟老師說明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時候食物倒流，造成氣管堵塞。雖然及時采取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個案例使我深受震撼。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘，在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外，還要與家長做好溝通，讓家長明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發(fā)生。
二、幼兒園的安全管理。
幼兒園的安全管理關鍵在前期的預防工作，一是要成立幼兒園安全工作領導小組，二是要建立安全制度及各種應急預案，三是要強化幼兒園內部管理，安全措施落實到位，四是要定期進行安全教育及培訓，五是要正確進行安全事故的處理和完善報告制度。
三、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。
作為一個幼兒園教師，首先要有愛，因為愛能產(chǎn)生責任感，有了責任感才能小心謹慎地注意和關心任何與孩子安全相關的事物，細心周到地處理孩子的問題。我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預先加以防范，提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
最后，事故發(fā)生了要有處理對策，要主動聯(lián)系家長，一起去醫(yī)院，做好家長安撫工作。在以后的工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。
幼兒園意外傷害培訓心得體會2
1、提升孩子自我保護意識，讓孩子了解保護什么?怎樣保護?
2、提高孩子的動作發(fā)展水平。根據(jù)調查顯示，受到傷害的孩子往往是那些動作發(fā)展不好的孩子。其原因是孩子中心不穩(wěn)、平衡感不好，所以遇到緊急情況身體一時反應不過來或是無法控制，就很容易造成傷害。因而從孩子剛上幼兒園，我們就鼓勵孩子積極參與體育鍛煉，針對個別孩子動作發(fā)展差，來進行動作指導。讓每一個孩子都能在活動中提高身體靈活性、反應能力、控制能力等。
3、養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣也是減少幼兒園意外傷害的途徑之一。孩子在活動中，如能自覺聽從教師指導，有次序的進行活動，會大大降低意外傷害的可能。
意外傷害的處理方法：
1.摔傷和骨折
如果幼兒不小心從高處摔下來，身上、頭上磕青了，或起來包，那就是淤血了。這時不要急著給孩子揉，因為越揉淤血越厲害。(可以涂點化瘀、消腫類的藥物，)如果頭朝下摔了下來，要注意觀察幼兒有沒有臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛睡覺、嘔吐現(xiàn)象。如果出現(xiàn)這些現(xiàn)象可能是腦震蕩，要立即把幼兒送醫(yī)院。如果幼兒摔倒后，胳膊不能動，或者不能走路了，很可能出現(xiàn)骨折了。這時切記不要去揉、捏，試圖把變形或彎曲的肢體弄直，這樣只能加重骨折。
2.燙傷
輕度燙傷的處理方法：如果是皮膚表面的燙傷，能夠做好緊急處理，不會留下任何傷痕。先用冷水沖洗燙傷部位20分鐘左右，使皮膚冷卻可緩解疼痛，減弱紅腫程度，防止形成水泡。如果水泡已經(jīng)形成了，不要弄破，也不要往患處任何藥膏和藥水，可在上面置一塊清潔、無絨毛的紗布之后用抗生素藥膏涂抹，以免受到感染。
幼兒園意外傷害心得體會篇二
意外傷害是每個人生活中不可避免的一部分，無論是成人還是幼兒都可能會遭遇到突發(fā)意外事故。作為一位幼兒教師，我常年和幼兒度過快樂時光，也親身經(jīng)歷了一些幼兒突發(fā)意外傷害事件。在這些事件中，我得出了一些寶貴的心得體會，希望能夠與大家分享。
突發(fā)意外傷害事件時常突如其來，處理好這些事故需要我們敏銳的觀察力和冷靜的應對能力。首先，我們應該時刻保持警覺，隨時留意幼兒的動向和行為。幼兒的好奇心和活躍性使得他們更容易陷入危險之中。因此，我們需要時刻留意幼兒周圍的環(huán)境，確保沒有任何潛在的危險因素存在。同時，作為幼兒的監(jiān)護者，我們也要始終保持冷靜和理智，面對突發(fā)事故時迅速做出正確的判斷和應對，如迅速撥打急救電話或尋求專業(yè)人士的幫助。
其次，培養(yǎng)幼兒正確的安全意識是預防意外傷害的重要環(huán)節(jié)。幼兒正處于快速成長的階段，因此，我們要根據(jù)他們的年齡特點和生理發(fā)展狀況，有針對性地開展安全教育。通過有趣的故事、動畫和游戲等寓言教育形式，向幼兒傳授安全知識和技能。例如，教會幼兒如何正確地過馬路，如何正確使用工具等。在這個過程中，我們還要保持耐心和恒心，因為孩子們可能無法一次就完全理解和接受正確的安全意識，需要我們反復強調和教導。
另外，及時有效的突發(fā)事故應急措施也是保護幼兒免受傷害的重要手段。當幼兒遭遇突發(fā)事故時，我們必須迅速采取正確的應急措施，以最大限度地減少傷害。首先，我們要確保幼兒的安全，將他們迅速撤離事故現(xiàn)場，避免繼續(xù)受到傷害。如果幼兒出現(xiàn)呼吸困難或意識喪失等情況，我們要立即進行心肺復蘇術，搶救他們的生命。同時，我們還應該迅速與家長或急救人員聯(lián)系，將事件情況詳細告知，并請求及時支持和幫助。
最后，事后的心理疏導和教育也是幫助幼兒恢復自信和勇氣的重要環(huán)節(jié)。幼兒在經(jīng)歷意外傷害后，往往會感到害怕、焦慮甚至失去信心。我們要耐心傾聽他們的內心想法和感受，給予他們理解和安慰。通過鼓勵和正面的引導，幫助幼兒重新樹立自信心和勇氣，克服困難，直面未來的生活。
總之，幼兒突發(fā)意外傷害是我們無法完全避免的事實，但通過我們的努力和正確的方法，我們可以最大限度地減少事故的發(fā)生和損害，并幫助幼兒重新恢復。作為教育者和看護者，我們要始終保持警覺和冷靜，并通過培養(yǎng)幼兒的安全意識、采取及時的應急措施，以及提供心理疏導和教育等方式，為幼兒創(chuàng)造更加安全和有保障的生活環(huán)境。只有這樣，我們才能真正照顧到幼兒的身心健康，讓他們茁壯成長。
幼兒園意外傷害心得體會篇三
不同的人心里是有不同的信仰的,很多時候我們都是有我們自己的目標。對于那些有追求、有目標的人,我們應該是給予支持的。身為一個志愿者,在參加完志愿者活動的時候,都是會有心得體會的。接下來,小編就為大家介紹一篇青年志愿者參加活動心得體會,希望對大家能有所啟發(fā)!
做志愿者這一年多以來,我一直為可以有很多兄弟姐妹感到很開心。因為我一直覺得既然可以做志愿者應該都是看透了,人世間很多功利才會來做這些,在旁人眼里覺得是傻瓜做的事情。那么在我的眼睛里就沒有人與人之間的高低貴賤的區(qū)別。
志愿者的管理其實是一門科學。其實現(xiàn)實的情況也不一定和想象的那樣單純。不知道我是不是該說,其實林子大了什么鳥都有,所謂的志愿者人群有大部分是來湊熱鬧的,甚至有些人是帶著各種各樣的目的來的。但是我一直覺得不管是帶著什么目的加入進來。只要做的事情是對志愿服務有幫助,可以幫助到需要幫助的人,不對志愿工作大方向有影響,我們就應該學會包容。
現(xiàn)在的志愿者工作其實是處在一個非常關鍵的時刻。通過熱鬧的2008年。已經(jīng)有很多人提出了2008年為志愿者元年的說法。這其實對志愿者事業(yè)是一個非常好的契機。其實現(xiàn)在是更需要的是對志愿者工作進行規(guī)范的時候了。只有進一步規(guī)范化管理,將來才可以做到真正實現(xiàn)志愿者,可以真正服務于社會的目的。可是現(xiàn)在志愿者團隊可以說是窮出不層,很多時候,穿上一件寫有志愿者字樣的衣服,掛上一個牌子就說自己是志愿者;扯起一個旗幟就稱自己是一個團隊。很多自稱為團隊的,其實就那么一兩個人。
在這里當然并沒有其它的意思,但是說句心里話。這樣的情形對將來志愿者工作其實是很不利的。那些所謂的不規(guī)范的志愿者的行為,其實也給將來志愿者工作帶來了負面的影響。
所以我有幾個想法:一、探討和總結什么是真正的志愿者精神和文化。人們到底為什么要來做志愿者?是應該引發(fā)更多人來思考的一個問題。在這一段時間,我和北京的志愿者楊濤夫婦一直在合作策劃一個叫“聚源入川”的活動。也就是由此思考引發(fā)出來的一個人文公益活動,我們把志愿者精神和水文化相結合。水是生命的源頭,志愿者精神也應該和水一樣,是人們的生活狀態(tài)達到一定境界后,一種人性最質樸的回歸。汶川、北川一帶原本就是傳說中大禹的故鄉(xiāng),也是中國水文化的發(fā)源地。地震在這里發(fā)生后,把那么多人心里面如水的情懷都震發(fā)了出來。大家不顧一切奔往四川做志愿者。那么我們不應該讓人們心里,已經(jīng)引發(fā)出來的善心隨著地震的過去,而又隱藏回去。我們應該把這種每個人心里面,最美的一面更多更好的提煉,讓已經(jīng)離我們遠去的生命不至于白白的犧牲。
幼兒園意外傷害心得體會篇四
意外傷害是在生活中常見的一種情況，小學生作為成長的過程中，意外傷害也是不可避免的。而小學生因為年齡的特殊性質，可能會更容易受到意外傷害的影響。在本篇文章中，我將與大家分享我個人在意外傷害中的體會和心得收獲。
第二段：防范意外傷害的必要性
在生活中，防范意外傷害是非常必要的。因為我們常常無法控制外部環(huán)境，而這個環(huán)境又往往是危險的。比如交通環(huán)境、家居安全狀況等等，在這種情況下，我們需要對其進行防范，盡量減少意外的發(fā)生。而我們小學生的身體素質和意識還不夠成熟，遇到意外傷害就更加容易受到傷害，因此防范意外傷害對我們來說就更加重要。
第三段：個人防范意外傷害的實踐
個人防范意外傷害我們可以從日常生活的細節(jié)入手。比如開門要看清楚前方，向左看、向右看再行動。出門前，要注意校驗自己佩戴安全帶、頭盔、護肘和護膝等安全裝備。加上遵守交通規(guī)則，過馬路不亂竄，使用斑馬線等，這是保證我們自身安全的第一步。在家中的時候，我們要保持房間的整潔，放置的物品要放在定位處，盡量不讓危險物品暴露在場外，從而避免意外傷害的發(fā)生。
第四段：意外傷害發(fā)生時的應對措施
意外傷害是無法避免的，那么我們在遇到意外傷害的時候，我們應該怎樣處理呢？首先，要確保周圍環(huán)境的安全，及時報警。然后，我們要出示自己的健康卡，若是身上沒有健康卡，那么就應該記住自己的個人信息，便于在處理傷勢時有所依據(jù)。在應急情況下，我們要保持鎮(zhèn)靜，先進行自我觀察，把持住心態(tài)，做出自己的判斷，然后進行相應的應急處理。
第五段：結論
總之，遭遇意外傷害的時候，我們要學會如何保持鎮(zhèn)靜，如何處理傷勢，這是我們作為小學生最基本的要求。在生活中，我們要從細節(jié)的方面入手，增加身體力量，增強體質，提高個人爭議意識，從而減少意外傷害的發(fā)生。
幼兒園意外傷害心得體會篇五
近年來，幼兒園意外傷害事故日益成為人們關注的焦點。幼兒園的孩子均是未成年人，沒有民事行為能力，他們在幼兒園受到傷害或者是傷害了他人，責任應該由誰來承擔?是幼兒園、幼兒家長，抑或是其他人?這是長期困擾著幼兒園及幼兒家長的一個難題。本文試圖從實際發(fā)生的一個典型案例出發(fā)，對目前爭議較大的一些相關問題談談看法。
一、個案描述
萌萌和飛飛是某幼兒園大班的同班小朋友。一日，教師王某帶領幼兒到戶外活動，在排隊時，王老師一再交待：“小朋友排隊下樓梯時，不要擁擠、打鬧。”下樓梯時，飛飛站在萌萌的背后，兩人均在隊尾，趁隊伍行走拉開距離時，二人嬉鬧，萌萌背飛飛時摔倒，導致飛飛的左股骨中段發(fā)生斜形閉合性骨折。
事故發(fā)生后，幼兒園及時送飛飛到醫(yī)院治療，飛飛住院兩個月后臨床愈合。飛飛住院期間共花去醫(yī)療費5680元，飛飛的父母誤工費、住宿費、醫(yī)院伙食費、護理費、交通費及必要的營養(yǎng)費等4450元。飛飛的父母與幼兒園及萌萌的父母就醫(yī)療費和賠償問題多次進行協(xié)商，要求幼兒園和萌萌的父母賠償上述費用共計10130元。
萌萌的父母認為，萌萌入園意味著自己己經(jīng)將萌萌及對其的監(jiān)護責任托付給了幼兒園;萌萌在幼兒園時，自己作為法定監(jiān)護人不可能直接行使監(jiān)護人責任，只有幼兒園才能監(jiān)護孩子，因此，自己不應承擔任何賠償責任。幼兒園則提出，在孩子下樓之前老師已經(jīng)一再強調“不要擁擠、打鬧”，且事故發(fā)生之后幼兒園及時送飛飛到醫(yī)院治療，幼兒園主觀和客觀上都不存在過錯，不應獨自承擔如此巨額的賠償費用。協(xié)議未果，飛飛的父母作為代理人，以幼兒園及萌萌的父母為被告，提起訴訟，要求幼兒園及萌萌的父母賠償醫(yī)療費、誤工費等共計10130元。
二、個案分析
(一)幼兒園是否是在園幼兒的監(jiān)護人
在當前的多起幼兒在園意外傷害事故中，幼兒園是否是在園幼兒的監(jiān)護人，是否承擔監(jiān)護責任，已經(jīng)成了幼兒園是否承擔賠償責任、承擔多大責任的焦點問題。由于種種原因，公眾輿論傾向于幼兒園理所當然地具有監(jiān)護人的身份，應該對幼兒在園事故承擔監(jiān)護不力責任。其實，從法律的角度來分析，情況并非如此。
最高人民法院《關于貫徹執(zhí)行中華人民共和國民法通則)若干問題的意見(試行)》(以下簡稱“《意見》”)第22條規(guī)定：“監(jiān)護人可以將監(jiān)護職責部分或全部委托給他人?！钡牵瑥默F(xiàn)實情況以及監(jiān)護制度的實質來看，幼兒園都不是在園幼兒的委托監(jiān)護人。
《中華人民共和國民法通則》(以下簡稱“《民法通則》”)第16條規(guī)定：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人?！备改笇ξ闯赡耆说谋O(jiān)護權非因法定事由不能免除。此外，該條規(guī)定：“未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護能力的，由下列人員中有監(jiān)護能力的人擔任監(jiān)護人：(一)祖父母、外祖父母;(二)兄、姐;(三)關系密切的其他親屬、朋友愿意承擔監(jiān)護責任，經(jīng)未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會在近親屬中指定。沒有第一款、第二款規(guī)定的監(jiān)護人的，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門擔任監(jiān)護人?！笨梢?，法律并未規(guī)定幼兒園能夠成為未成年人的監(jiān)護人，所以，即使父母把未成年人送進幼兒園學習、生活，使未成年人處于幼兒園的管理之下，幼兒園也并不因此而具備監(jiān)護人的主體資格。此外，根據(jù)這一規(guī)定，幼兒園擔任在園幼兒的監(jiān)護人，必須同時具備兩個前提條件：一是被監(jiān)護人沒有父母或其他近親屬，或者是其父母和其他近親屬無監(jiān)護能力;二是被監(jiān)護人的父親或者母親的所在單位是幼兒園。一般情況下，幼兒園是不可能具備這兩個條件的，因此，那種認為幼兒園是在園幼兒監(jiān)護人的說法，在法律上是沒有依據(jù)的。
因此，在上述案例中，即使萌萌的父母把萌萌送進幼兒園學習、生活，但是，幼兒園也并不因此而具備監(jiān)護人的主體資格。不管萌萌是在園內還是在園外，萌萌的監(jiān)護人仍然是也只可能是萌萌的父母。
(二)幼兒園是否對在園幼兒承擔監(jiān)護職責
我國教育類的法律法規(guī)，如《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》及《幼兒園管理條例》等都明確規(guī)定，在教育教學活動期間，幼兒園對幼兒負有進行安全教育、通過約束指導進行管理、保障其健康成長的職責，這說明幼兒園對在園幼兒主要負有三個責任：一是教育責任，二是管理責任，三是保護責任。幼兒園發(fā)生意外傷害事故后，人們往往將第三種保護責任與監(jiān)護責任混為一談。在此，需要指出的是，監(jiān)護責任的范圍遠比保護責任要廣得多?！兑庖姟返?0條明確規(guī)定：“監(jiān)護人的監(jiān)護職責包括:保護被監(jiān)護人的身體健康，照顧被監(jiān)護人的生活，管理和保護被監(jiān)護人的財產(chǎn)，代表被監(jiān)護人進行民事活動，對被監(jiān)護人進行管理和教育，在被監(jiān)護人合法權益受到侵害或者與人發(fā)生爭議時，代表其進行訴訟。”因此，父母將幼兒送到幼兒園并沒有發(fā)生監(jiān)護權的轉移。
概而言之，監(jiān)護職責是基于親權而產(chǎn)生的一種法定職責，幼兒園對幼兒的教養(yǎng)職責是基于教養(yǎng)機構的設置而產(chǎn)生的一種工作職責，兩者性質不同。從職責范圍來看，兩者也不盡相同。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒園的職責是“實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育”;而監(jiān)護人的職責是基于法律的規(guī)定，主是包括上述六方面的監(jiān)護職責。
據(jù)此，在上述案例中，萌萌的父母承擔對萌萌的監(jiān)護職責，幼兒園不應該承擔監(jiān)護不力的法律責任，而應該是根據(jù)一定的歸責原則來承擔合法合理的法律責任。
(三)幼兒園應按什么原則來承擔民事責任
《意見》第160條規(guī)定：“在幼兒園、學校生活、學習的無民事行為能力人……受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予補償?！笨梢?，依據(jù)法律，幼兒園在賠償問題上實行的是“過錯原則”，即幼兒園對在園幼兒傷害承擔責任與否，要看事故的發(fā)生與幼兒園管理職責的履行有無直接因果關系，要考慮與幼兒園教育教學活動有無聯(lián)系，要看幼兒園教職工在履行職責中有無故意和過失的過錯。根據(jù)過錯原則歸責，只有當幼兒園在與幼兒園教育教學活動相關聯(lián)的活動中有過錯，造成幼兒傷害，才應承擔與過錯程度相適應的責任，即損害賠償額度應與幼兒園過錯大小相聯(lián)系。
另外，《民法通則》第133條規(guī)定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔民事責任。監(jiān)護人盡了監(jiān)護責任的，可以適當減輕他的民事責任?！边@一條表明，監(jiān)護人對被監(jiān)護人致他人損害承擔的是無過錯責任。即，無論監(jiān)護人是否有過錯，監(jiān)護人都要對被監(jiān)護人所造成的侵權損害承擔一定的法律責任，即使監(jiān)護人盡了監(jiān)護責任，也就是說沒有過錯，也只是可以適當減輕他的民事責任，而不是免除責任的條件。
上述案例中，教師在下樓梯之前提醒幼兒“不要擁擠、打鬧”，教師在一定程度上已經(jīng)正確行使了對幼兒的管理和保護責任。但是，幼兒園沒有注意到幼兒排隊下樓存在的安全隱患，且未采取有效的措施，如在幼兒排隊下樓時在隊尾增加一名教師看管來消除這一安全隱患，說明幼兒園未完全盡到妥善管理幼兒的義務，在教育教學活動的管理中存在過失，間接導致了該意外傷害事故的發(fā)生，因此，幼兒園應承擔一定的賠償責任。
那么，在上述案例中，萌萌的父母應承擔什么責任呢?2002年9月1日起施行的《學生傷害事故處理辦法》(以下簡稱“《辦法》”)第10條規(guī)定：“學生或者未成年學生監(jiān)護人由于過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：(一)學生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的;(二)學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的?！钡?8條規(guī)定：“未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應的賠償責任?！绷硗?，《辦法》還明確規(guī)定：“幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理?！睋?jù)此，在上述案例中，飛飛的傷害直接由于兩名幼兒不遵守幼兒園紀律—“下樓梯時不要擁擠、打鬧”—所致，因此，兩名幼兒自身也應承擔一定的責任，萌萌的父母作為萌萌的監(jiān)護人，必須承擔一定的賠償責任。
保護在園幼兒的人身安全，積極采取各種措施防止各種意外傷害事故的發(fā)生，是幼兒園和幼兒家長的共同心愿。出于種種原因發(fā)生了事故，不管是幼兒園還是幼兒家長，都應學會運用法律的手段妥善處理。此外，《學生傷害事故處理辦法》明確提出：“學校有條件的，應當依據(jù)保險法的有關規(guī)定，參加學校責任保險。教育行政部門可以根據(jù)實際情況，鼓勵中小學參加學校責任保險。提倡學生自愿參加意外傷害保險?！睋?jù)此，在幼兒園意外傷害事故的處理中，逐步建立幼兒園責任保險制度，讓保險公司介入理賠、實現(xiàn)理賠市場化，應該說更是一條對幼兒園和家長都有利的解決問題的途徑。
幼兒園意外傷害心得體會篇六
1.孩子燒燙傷時有衣物附著在患處，要剝去附著物。如衣物貼在兒童的皮膚上，千萬不能強行撕下。
2.用冷水沖洗冷卻患處15分鐘左右或用冰塊敷患處。
3.不要用任何藥膏或藥水去涂患處，只能用無菌紗布覆蓋所有的患處，避免感染。
4.將孩子的燒燙傷部位抬高，使患處的血流減少。
5.如果傷較嚴重，就要將孩子平躺在床上，并抬高兒童的下肢，讓兒童的頭部傾向一側，以保證血流向往內的重要器官，防止兒童休克。
二、碰傷
1.孩子受到的碰擊不是很嚴重，患處沒有出現(xiàn)腫脹或活動困難等癥狀，可以在皮膚的淤血斑處進行一小時左右的冷敷。
2.如果傷口出血，要用一塊消毒的棉墊或衛(wèi)生紙壓迫傷口十分鐘以上。如果傷口不大，在止血后，用冷開水洗干凈患處，用創(chuàng)可貼蓋住患處。
3.如果傷口較大，或碰擊物可能帶有破傷風桿菌，應當馬上帶孩子去醫(yī)院對傷口進行處理，必要時要注射破傷風抗毒素，以防止破傷風的發(fā)生。
4.如果癥狀較重，患處出現(xiàn)腫脹或活動困難，或碰傷的部位是頭部或胸部，尤其是出現(xiàn)了頭暈、嘔吐、意識喪失、耳鼻有淡黃色的液體或血流出時，必須立即將孩子送去醫(yī)。
三、抽搐
抽搐多發(fā)于3歲以下孩子，有抽搐病史的患兒，家中要備有體溫表、退燒藥、安定，避免過久的抽搐造成氧氣無法進入肺內而導致身體缺氧，進而造成大腦缺氧后遺癥。抽搐造成的影響不同，處理方法也不同。
1.干擾呼吸：因抽搐導致呼吸無法正常進行，10分鐘以上會導致缺氧危機。
處理方法：立即解開衣扣、衣領，并采用物理降溫;抽搐發(fā)作時要盡量保持頭頸稍上仰的姿勢，如能給予氧氣是最好的;抽搐10分鐘以上，可施予口對口人工呼吸，雖然很難把氣吹進肺里，但多少會有幫助。
2.呼吸道阻塞：全身抽搐時牙關緊閉，無法進行吞咽動作，會使口腔、咽喉處積滿了唾液，造成呼吸道堵塞。
處理方法：切勿試圖用手指扳開孩子的牙齒，以免被咬傷。可用外軟內硬的物體伸入牙關即可，然后使孩子側臥或俯臥，讓唾液容易流出。
3.嘔吐：腹部及胃部很容易同時抽搐，所以胃內的食物會被擠壓出來而嘔吐。
處理方法：嘔吐時將孩子的臉側向一邊或臉朝下，并使用毛巾類物品將口內的嘔吐物盡量清理出來。
在施行人工呼吸時，一定要先確定孩子的口鼻腔內是通暢的，并無雜物存在。
四、鼻出血
幼兒鼻出血常因鼻外傷引起，但全身性疾病，如血友病、出血性紫癜、再生障礙性貧血、白血病、急性傳染病等也會引起鼻出血，可致貧血。
處理方法：立即將幼兒抱起呈半臥位，取消毒棉球擦去流出的血液，再用消毒棉球，填入出血的鼻腔，同時壓迫出血側的鼻翼5—10分鐘，在頭頸部、鼻根部冷敷。數(shù)分鐘后血止取出棉球。如止血無效應立即將患兒送醫(yī)院。
五、腦震蕩
幼兒頭部受外力損傷后容易發(fā)生腦震蕩。受傷后立即出現(xiàn)暫時性意識障礙，一般不超過半小時，輕者僅意識恍惚，重者可意識喪失;出現(xiàn)輕度休克、緩脈、面色蒼白、躁動、惡心嘔吐或暈眩等，甚至可能長久失去知覺，并發(fā)腦水腫、腦出血。
處理方法：要跟蹤觀察至少6小時，發(fā)現(xiàn)有嘔吐、顱道出血等情況隨時就醫(yī)。輕者臥床休息1-2天;重者須進一步診斷和治療。
六、頭部摔傷
1.出血時，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口，以達止血的目的，并及時送醫(yī)院。
2.摔傷后未見出血，要對幼兒進行24小時的密切觀察，如果出現(xiàn)以下癥狀應及時送往醫(yī)院急救:
(1)受傷后有惡心、嘔吐的現(xiàn)象
(2)受傷后有過意識喪失的現(xiàn)象，或正處于意識喪失的狀態(tài)
(3)頭部劇烈疼痛
(4)眼、耳、鼻周圍有出血癥狀
(5)有抽風、麻痹、言語障礙等癥狀。
注意:教育幼兒摔傷頭部后務必及時告訴老師。
七、異物進入眼耳鼻的處理方法
在幼兒園戶外活動時，常會發(fā)生小蟲子進入幼兒耳朵的事情，嚴重者會損傷耳膜，導致耳聾。小蟲子進入耳朵后，應該怎樣安全取出呢?有效的方法：
(1)用手使勁按住沒有蟲子的那只耳朵，以促使蟲子倒退出來。
(2)用手電光照射耳內，就可把蟲子引誘出來。
(3)用香煙煙霧把蟲子熏出。
(4)向耳內滴少許麻油或色拉油，就可使小蟲淹斃或逃出。
1、異物進入幼兒鼻子的處理方法
由于幼兒的好奇心特別強，經(jīng)常會有個別幼兒將身旁的東西如豆類、扣子、紙屑、彈球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，異物進入鼻子，若時間太久容易導致鼻子發(fā)炎，所以應盡快將異物取出。碰到這樣的情況，老師可以采取以下幾種方法：
(1)若異物在鼻內深處，從外面無法看見時，不要勉強想辦法取出，應請耳鼻喉科醫(yī)師幫忙。
(2)若異物有一部分露出孔外，先讓小孩安靜坐好，再用圓頭小鉗子輕輕地取出。不過要注意的是若小孩亂動很容易傷到鼻粘膜，或是把異物推入更深處，所以對于好動的小孩，最好不要使用上述方法。否則可能會有反效果。
(3)堵住沒有異物進入的鼻孔，用力擤鼻子，或用紙捻刺激鼻粘膜，使小孩借著打噴嚏將異物噴出鼻外。
2、幼兒眼睛里進入異物后的處理方法：
如果發(fā)現(xiàn)有煤屑、沙子進入幼兒的眼睛里，老師要用語言提示幼兒千萬不要用手去揉眼睛等待老師幫助取出或帶他去看醫(yī)生，而應當采取下列方法：
(1)異物進入眼睛便會引起流淚，這時可以用手指捏住眼皮，輕松拉動，使淚水進入有異物的地方，將異物沖出來。
(2)可以請人用食指和拇指捏住眼皮的外緣，輕輕向外提翻，找到異物，用嘴輕輕吹出異物或者用干凈的手帕輕輕擦掉異物。翻眼皮時要注意將手洗干凈。
(3)如果眼中的異物已經(jīng)嵌入角膜，或者發(fā)現(xiàn)別的異常情況，千萬不要隨意自行處理，必須請醫(yī)生處臵。
3、氣管異物
引起氣管異物的主要原因如下：
(1)幼兒把鈕扣、玻璃球、硬幣等硬物放入口中;
(2)吃豆類、果核、瓜子時不慎將食物吞進氣管;
(3)進食時說話、嬉鬧，導致食物嗆入氣管;
(4)喂藥時方法不當，捏緊鼻子喂藥，導致藥粒進入器氣管等。
出現(xiàn)異物嗆入氣管后，不要用手掏異物，可采用以下方法清除。倒立拍背法：可立即倒提幼兒雙腿，使其頭向下垂，輕拍其背部，刊物通過異物的自身重力和幼兒嗆咳時胸腔內氣體的沖力，迫使異物向外咳出。
八、跌倒蹭破皮膚的處理
幼兒奔跑、跳躍時不慎跌倒，很容易蹭破膝蓋、胳膊肘，尤其是穿衣較少的夏季，更為常見。蹭破皮膚后應先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果表皮擦傷，首先用雙氧水或生理鹽水沖洗傷口，清除污物和沙土后，涂紅汞或龍膽紫。如傷口較深且出血多，立即止血，可用消毒紗布將局部包扎壓迫止血后,送醫(yī)院進一步處理。
九、扎刺的處理
幼兒周圍的物品并非十分光滑，如帶刺的花草、木棍、竹棍等。竹刺、木刺扎人皮膚后，有時有一部分露出皮膚，有刺痛感，應立即取出。具體處理辦法是:
先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來，不應有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應送醫(yī)院處理。
十、剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理:
幼兒在使用剪刀、小刀等文具或觸摸紙邊、草葉和打碎的玻璃器具、陶器時，都可能會發(fā)生手被劃破的事故。具體處理辦法是:
用干凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進行包扎。
十一、擠傷的處理
幼兒的手指被門、抽屜擠傷時，給幼兒造成痛苦，嚴重時，可出現(xiàn)指甲脫落的現(xiàn)象，應及時發(fā)現(xiàn)并處理。具體辦法是:若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦。疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應立即去醫(yī)院。
幼兒園意外傷害心得體會篇七
隨著普法教育的不斷深入，普法課堂已經(jīng)成為了學生們接受法律教育的重要場所。然而，在普法課堂中，意外傷害依然時有發(fā)生。通過對我的親身經(jīng)歷和心得的總結，我深切體會到了普法課堂意外傷害帶來的不良影響和應對之道。在此，我將分享我的感悟，以期對今后的普法教育有所啟示和提升。
首先，普法課堂意外傷害給學生的心理健康帶來了不小的影響。作為受傷的當事人，我親身經(jīng)歷了被炮竹擊中的痛苦，不僅身體上受傷，更重要的是，心靈深處留下了陰影。這一事件使我對法律教育產(chǎn)生了畏懼和抵觸心理，甚至對普法課堂感到不安。這種心理障礙對于學生的學習積極性和參與度會產(chǎn)生很大的影響，從而影響了普法教育的效果。因此，加強對學生心理健康的關注，以減少普法課堂意外傷害對學生心理健康的負面影響是十分必要的。
其次，案件調查和責任追究是普法課堂意外傷害應對的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，炮竹放在課堂中是違反安全規(guī)定的行為，應由當事人承擔責任。然而，盡管事故過程清晰可查，但是案件處理過程繁瑣，責任界定困難。這一問題的存在，使得學生和相關人員的權益得不到有效維護和救濟。因此，對于普法課堂意外傷害，需要加強對案件調查和責任追究的力度，建立更加規(guī)范和高效的處理機制，以保障學生和教職員工的合法權益。
再次，加強安全防范意識培養(yǎng)是普法教育中的一項重要任務。普法課堂作為接受法律教育的重要場所，必須確保學生的人身安全。然而，在實際操作中發(fā)現(xiàn)，缺乏對學生安全的重視和培養(yǎng)，使得意外傷害時有發(fā)生。只有加強學生安全防范意識的培養(yǎng)，引導學生正確利用法律知識，遵守安全規(guī)定，才能有效預防和減少意外傷害的發(fā)生。因此，在普法教育中，應當加強安全培訓和意識教育，確保學生對學習環(huán)境和學習活動的安全有正確的認識和正確的行為。
最后，盡快補償受害者和改善安全條件是普法課堂意外傷害處理中的關鍵環(huán)節(jié)。對于受到意外傷害的學生和教職員工，應當及時提供安撫和照顧，并給予合理的經(jīng)濟補償。同時，學校也應當認真總結教訓，對普法課堂的安全條件進行全面檢查和改善。只有通過嚴格落實安全措施，完善緊急處理措施和應急預案，才能夠最大限度地保護學生和教職員工的安全。
總而言之，普法課堂意外傷害給學生的心理健康和教育效果帶來了不良影響。為減少意外傷害和保障學生的安全，我們應當從加強學生心理健康的關注、加強案件調查和責任追究、加強安全防范意識培養(yǎng)、盡快補償受害者和改善安全條件等方面入手。通過這些努力，我們可以使普法課堂真正成為學生接受法律教育的安全、健康和有效的場所。
幼兒園意外傷害心得體會篇八
在幼兒園的大班中，由于孩子的年齡和成長環(huán)境不同，常常出現(xiàn)意外傷害的情況。許多家長都曾經(jīng)歷過孩子受傷的痛苦，因此，我們必須認真對待這個問題。本文將探討大班家長應該如何預防意外傷害，并從中總結出一些體會和經(jīng)驗。
第二段：了解意外傷害的常見類型
在大班里，意外傷害的類型包括但不限于跌倒、撞傷、切傷等。其中跌倒是最常見的一種，因為幼兒園是孩子們活動的主要場所，孩子們的腳步經(jīng)常十分急促，動作不協(xié)調，容易發(fā)生跌倒受傷的情況。
第三段：防范意外傷害的方法
第一，幼兒園應該加強監(jiān)管，確保安全。幼兒園是孩子們的第二個家，更是孩子們的保護傘。作為家長，我們應該關注幼兒園是否做好了孩子們的安全保障工作。第二，加強孩子們的自我保護意識。家長們可以和孩子們一起進行游戲或者模擬場景來加強孩子們的自我保護意識，讓他們明白哪些行為是危險的，怎樣做可以保證自己的安全。第三，需要加強家庭保護意識，為孩子們營造一個安全舒適的家庭環(huán)境，規(guī)范家庭用品的使用，防范日常意外事件的發(fā)生。
第四段：如何應對孩子受傷的問題
一旦孩子發(fā)生了意外傷害，家長們必須冷靜應對。首先，我們需要做好急救準備，為孩子提供必要的護理，并尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。其次，我們需要對孩子受傷的原因進行分析，并采取相應的措施，防止類似事件再次發(fā)生。
第五段：總結
意外傷害是孩子成長中的常見問題，我們必須認真對待，采取積極有效的措施，預防其發(fā)生，同時，家長們也必須學會正確應對孩子的受傷問題，保證孩子的健康和成長。在此，我們也呼吁全社會更加關注兒童的安全問題，從而為孩子們的健康成長提供更加良好的環(huán)境和保障。
幼兒園意外傷害心得體會篇九
在現(xiàn)代社會中，許多人都認識到了意外傷害險的重要性和必要性。我本人最近也意識到了這一點，并決定購買一份合適的保險。在考慮許多不同的選項之后，我最終決定購買一種比較全面的保險，以確保自己在任何可能的意外情況下都能得到充分的保障。
第二段：了解意外傷害險
在決定購買哪種意外傷害險之前，我首先需要了解這種保險的特點和保障范圍。通過查閱各種保險公司的信息和比較不同保險方案的優(yōu)缺點，我開始逐漸了解了這種保險的基本原理和功能。我發(fā)現(xiàn)，意外傷害險具有廣泛的保障，可以包括意外身故、意外殘疾、急性疾病等多種風險，這為我提供了充分的保障。
第三段：選擇適合自己的保險
在了解了意外傷害險的基本情況之后，我開始了解如何選擇適合自己的保險方案。我考慮了自己的工作和生活情況，以及預算等因素，為自己制定了一個詳細的購買計劃。最終，我決定購買一份綜合保障的意外傷害險，以應對不同的風險。我還根據(jù)自己的經(jīng)濟能力，選擇了一個相對較低的保費，以確保自己能夠保持長期的保障。
第四段：購買和申請保險
在選擇適合自己的保險方案之后，我開始申請購買意外傷害險。在這個過程中，我與保險公司的工作人員溝通，了解了保險的具體內容和申請流程，并填寫了相關的表格和證明材料。在保險公司的審批下，我的保險購買申請最終得到了批準。
第五段：心得體會
通過購買意外傷害險的過程，我深刻地認識到了保險的重要性。意外隨時可能發(fā)生，而我們又往往難以預測和避免這些意外。因此，購買一份合適的保險，可以幫助我們避免萬一發(fā)生的意外風險，提供充分的保障和安心。在挑選保險方案時，我們需要根據(jù)自身的實際情況，綜合考慮保險的保障范圍、保費、理賠流程等因素，選擇適合自己的保險方案。在購買保險后，我們還需要認真閱讀保險條款，了解保險的詳細內容和理賠流程，并及時繳納保費，保持保險有效性。
結論：
綜上所述，購買意外傷害險是一項很重要的保障措施，需要我們認真對待。我們應該根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的保險方案，并遵守保險的相關規(guī)定和流程，確保保險能夠充分發(fā)揮其應有的作用，為我們提供有效的保障和安心。
幼兒園意外傷害心得體會篇十
作為現(xiàn)代社會中一項非常重要的金融保險工具，意外傷害險在市場上越來越受到人們的重視。近期我切身體會到了意外傷害險的重要性，于是在此分享我的交流心得體會，希望對廣大讀者也能提供些許幫助和啟示。
第二段：選擇意外傷害險的重要性
在日常生活中，我們難免會遭遇一些意外，尤其是一些突發(fā)狀況比如車禍、跌倒、出游意外等。這時若沒有意外傷害險的保障，一不小心就會導致家庭的經(jīng)濟負擔增加。因此，購買意外傷害險成為了一種貼身的保障選擇。
第三段：意外傷害險保障的可信性
意外傷害險作為一種購買頻次較高的保險形式，其可信度受到了社會廣泛關注。我在交流中了解到，很多人的疑慮都來源于意外傷害險是否真的可靠。實際上，意外傷害險的保障范圍廣泛，包括意外死亡、傷殘、醫(yī)療費用等，只要購買了保險，就能夠在意外發(fā)生時及時獲得賠償和經(jīng)濟援助，讓家庭的經(jīng)濟得以穩(wěn)定。
第四段：意外傷害險的選擇
在選購意外傷害險時，市場上的產(chǎn)品甚至多達數(shù)百種，選擇起來不可謂不困難。我在經(jīng)過不少查閱和咨詢后，了解到市場上主要分為獨立意外傷害險和意外傷害附加險兩種類型。根據(jù)自己的年齡、職業(yè)、出行等情況，選擇合適的險種和保額是十分重要的。
第五段：結語
總之，意外傷害險作為強化個人安全保障的貼心保險，在當今社會中具有非常重要的意義。在購買時，選擇合適的險種、購買適當?shù)谋ｎ~，一定可以在不幸降臨時化解家庭的經(jīng)濟壓力，獲得安心保障。相信在未來的日子里，意外傷害險這類保險產(chǎn)品將越來越普及，走進更多中國人的生活。
幼兒園意外傷害心得體會篇十一
隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和國民素質的提高，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育資源日益充裕。然而，在學校中，學生意外傷害事故時有發(fā)生，給學生的健康和安全帶來了巨大的威脅，甚至造成了不可逆轉的傷害。為了更好地保障學生的權益，我國制定了學生意外傷害條例，引起了廣泛關注。經(jīng)過對這一條例的研讀和實際操作中的體會，我認為，學生意外傷害條例為保護學生的健康和安全提供了有力的保障，但同時也需要注重條例的貫徹執(zhí)行和完善。
首先，學生意外傷害條例從立法層面上為學生的健康和安全提供了切實的保障措施。該條例明確規(guī)定了學校的基本職責和學生的基本權益。學校應當建立健全學生安全管理制度，定期進行安全教育和安全演練，確保學生在校期間得到全方位的保護。同時，該條例還規(guī)定了家長和學生的責任，教育和告知他們要注重學生的安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。通過這些規(guī)定，學生的權益得到了切實保障，校園安全環(huán)境得到了有效改善。
其次，學生意外傷害條例在行政層面上增強了學校的安全防護能力。條例要求學校建立健全教職工安全責任制和安全管理體系，加強學校安全設施建設和安全設備維護，提高學校的應急處理能力。這些規(guī)定使學校在安全防范方面有了明確的指導和要求，促使學校領導重視學生的安全問題，加強學校安全管理和應急救援能力的培養(yǎng)。通過增強學校的安全防護能力，可以及時發(fā)現(xiàn)和控制各類安全隱患，最大限度地避免學生的意外傷害事故的發(fā)生。
再次，學生意外傷害條例在監(jiān)管層面上明確了相關部門對學校的監(jiān)督管理責任。條例要求教育主管部門要加強對學校安全管理工作的監(jiān)督檢查，督促學校加強安全工作的開展。同時，條例還規(guī)定了安全生產(chǎn)監(jiān)管部門要加強對學校安全工作的監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和處理學校存在的安全隱患。這些規(guī)定提高了相關部門對學校的監(jiān)管力度，加強了教育行政部門和安全生產(chǎn)監(jiān)管部門之間的協(xié)作配合，形成了多方合力保障學生安全的工作格局。
最后，學生意外傷害條例在宣傳教育層面上強化了學生安全意識的培養(yǎng)。該條例要求各級教育行政部門要加強學校安全教育的宣傳，提高學生安全意識和自我保護能力。此外，條例還規(guī)定學生要參加安全教育和安全培訓，提高對危險性行為的辨識和應對能力。通過這些宣傳教育措施，可以使學生增強安全意識，提高自我保護能力，從而預防和減少學生的意外傷害事故。
總之，學生意外傷害條例為學生的健康和安全提供了切實的保障措施。該條例不僅從立法層面上規(guī)定了學校和家長的責任，還從行政層面上要求學校加強安全防護和應急處理能力，同時還強化了對學校的監(jiān)督管理和學生安全意識的宣傳教育。然而，條例貫徹執(zhí)行的情況仍需進一步加強，培養(yǎng)學校和家長的安全管理意識，加強學校安全管理和應急救援能力的培養(yǎng)，提高監(jiān)管部門的監(jiān)督檢查力度，加強學生安全意識的宣傳教育，才能更好地保障學生的健康和安全。只有全社會齊心協(xié)力，才能為學生創(chuàng)造一個安全健康的學習環(huán)境。
幼兒園意外傷害心得體會篇十二
近年來，幼兒突發(fā)意外傷害的事故頻頻發(fā)生，給我們教育工作者和家長們敲響了警鐘。作為幼兒園老師，在這些意外傷害中的起到被受傷兒童的搶救和處理工作讓我深受震撼，也讓我加深了我對幼兒突發(fā)意外傷害的認識。通過這些經(jīng)歷，我深切體會到了幼兒突發(fā)意外傷害的嚴重性，同時也提醒了我和其他教育者需要加強對于事故預防和應急處置的重視。下面將結合我的親身經(jīng)歷，談談我對于幼兒突發(fā)意外傷害的心得體會。
一、提高預防意識
幼兒本身活潑好動，好奇心強，各種潛在的危險在他們生活的任何角落都可能存在。在我的工作中，我意識到提高幼兒突發(fā)意外傷害的預防意識至關重要。我會對幼兒園的環(huán)境進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)存在危險的地方及時進行處理。同時，我也引導孩子們養(yǎng)成良好的安全習慣，例如穿鞋繩、不亂跑亂跳等。
二、制定詳細的突發(fā)意外傷害處理方案
突發(fā)意外傷害發(fā)生時，及時的處理和搶救是至關重要的。為了應對各種突發(fā)意外傷害，我制定了詳細的處理方案，包括心肺復蘇、止血、撥打急救電話等。每周我們也會進行應急演練，讓孩子們了解平時的安全常識，熟悉處理流程。這些方案不僅提高了我的搶救時機和能力，也讓孩子們在關鍵時刻能夠及時從我身上找到安全感。
三、加強對幼兒職業(yè)安全教育
幼兒園是孩子們的第二個家，也是他們日常生活和學習的重要場所。在紀律教育方面，我們要強調對幼兒的職業(yè)安全教育，并給予他們正確的引導。我會教導幼兒遵守游戲規(guī)則，不搞打鬧，不玩危險物品等等。同時，我也鼓勵孩子們主動地反饋可能存在的安全隱患，讓他們自己成為安全的守護者。
四、加強與家長的合作與溝通
幼兒突發(fā)意外傷害需要幼兒園和家長的聯(lián)手合作來防范和應對。在幼兒園活動中，我會積極與家長們進行溝通，讓他們了解幼兒園的安全設施和措施。我會鼓勵家長們在日常生活中關注和教育孩子們的安全常識和行為規(guī)范，共同努力提高幼兒的安全意識。
五、不斷提升自身的救護能力
作為幼兒園的教育工作者，我們需要不斷提升自身的救護能力和心理素質。定期參加急救培訓課程，了解最新的救護知識和技巧，并通過實際應急演練不斷磨練自己的應變能力。同時，也要保持冷靜的心態(tài)，保持與孩子保持良好的溝通與互動，讓他們在受傷時感受到我們的關懷和支持。
總之，幼兒園是孩子們學習和成長的地方，保障幼兒的安全是我們唯一的選擇。通過總結這些心得體會，我深刻認識到幼兒突發(fā)意外傷害的嚴重性，了解到我們教育工作者和家長們面臨的責任和挑戰(zhàn)。只有加強預防、提高處理能力和加強與家長的合作，才能使孩子們在幼兒園度過一個安全、愉快的時光。
幼兒園意外傷害心得體會篇十三
在孩子的成長過程中，家長們常常為了孩子的安全而倍加小心，可是意外傷害還是經(jīng)常發(fā)生。特別是在大班階段，孩子的好奇心與活力更加強烈，意外發(fā)生的概率也隨之增加。在這篇文章中，我將分享我作為大班家長的一些心得體會，以避免意外傷害對孩子的傷害。
第一段：認真了解校園安全
首先，作為大班家長，我們必須認真了解孩子所在的幼兒園或學校的安全措施和規(guī)定。例如：學校的消防演習、飲食衛(wèi)生和疫情防控等方面的應對反應。此外，我們還要了解學校的校車安全制度，學校和校車的工作人員是否有服務品質保證等等。通過對校園的全面了解，我們可以評估它是否是一個安全的環(huán)境，孩子在那里快樂、健康、有一個有意義的學習經(jīng)歷。
第二段: 確定家庭的安全計劃
在了解了校園安全的措施之后，我們還必須制定自己家庭的安全計劃。這包含了南瓜搬家、水電安裝、電器維修、家庭防盜等各種方面。我們應該對家庭進行全面的安全檢測，修復有缺陷的地方，協(xié)同整理有傷害的物品。這樣一來，孩子就可以在家里放心玩耍，享受家庭的溫暖。
第三段: 學會正確的急救方式
意外傷害在最短的時間里得到快速有效的救治是非常重要的。因此，我們作為大班家長也要學會一些基本的急救知識和技能，如心肺復蘇術、止血包扎、跌倒時的緊急處理等等。在急救過程中，我們需要保持鎮(zhèn)靜、快速、有條不紊，來降低患者的痛苦和避免后遺癥。
第四段：有計劃地進行安全演練
安全演練可以幫助我們及早發(fā)現(xiàn)和識別一些安全隱患，以解決安全問題。因此，在日常生活中，我們應該有計劃地進行安全演練，如火災逃生演練、毒品危害防范教育、人身安全防范課程等等。通過這些安全演練，我們可以把安全意識和實際操作能力帶給孩子，使孩子在遇到危險時能獲得自我保護，提高自我保護意識。
第五段：加強與孩子的溝通
最后，我們作為大班家長還要加強與孩子的溝通。孩子在成長過程中會有許多想法和問題，他們的好奇心和求知欲望常常讓他們去發(fā)掘一些不安全的動作。我們應該注重學會正確的溝通方式，充分了解孩子的需求和擔憂，并積極地與孩子分享自己的經(jīng)驗和知識。同時也應該創(chuàng)造一個安全、溫馨、談得來的家庭環(huán)境。
總之，大班家長應該時刻關注孩子的安全，制定相應的安全計劃，學習急救知識和技能，定期進行安全演練，以及加強與孩子的溝通。通過這樣的一些方法和步驟，我們可以更好地保護我們珍貴的孩子，創(chuàng)造一個健康、快樂和安全的成長環(huán)境。
幼兒園意外傷害心得體會篇十四
在孩子成長的過程中，家長們都非常重視孩子的安全問題。尤其是在大班的這個階段，孩子開始接觸更加復雜的事物和環(huán)境，家長們也需要更多的關注和防范意外傷害。我作為一位大班家長，深刻了解到孩子的安全問題的重要性，也從中總結出了一些心得和體會。
一、防范勝于治療，細節(jié)把控更加關鍵
孩子的安全問題，家長們要抱著“防范勝于治療”的思想，更要想盡一切辦法提前預防。在平時的生活中，我們可以從細節(jié)把控入手。比如，孩子在上學路上，可以提前在地鐵口、公交站等地方落實好安全隱患，確保孩子的生命財產(chǎn)安全。在幼兒園里，我們也可以注意一下孩子使用的玩具是否安全，避免孩子不慎被卡到或者滑倒導致摔傷。細節(jié)的把控，能夠最大程度上避免意外發(fā)生。
二、加強孩子的安全教育，讓孩子學會自我保護
孩子的安全教育，在大班階段要更加豐富全面。一方面，我們可以通過進一步了解孩子的日常表現(xiàn)，為孩子量身定制安全教育方案。另一方面，我們也可以讓孩子了解自我保護的重要性。教孩子如何正確的自我保護，既能有效的應對危險，又可以保護孩子的身體健康。在平時，我們家長也可以多和孩子聊聊一些安全小知識，比如說交通安全、食品安全、游戲安全等等，讓他們能夠在生活中時刻提高安全意識。
三、合理規(guī)劃孩子的時間表，避免過度壓力
大班階段，孩子的日程安排會比較繁瑣，而我們要合理規(guī)劃孩子的時間表，避免過度壓力。這樣可以避免孩子因為過度壓力而出現(xiàn)意外傷害的情況發(fā)生。使用基于韋伯嘗試的結束曲有助于系好孩子的時間表。我們可以注意孩子的情緒狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子有過度疲勞的情況時，可以給予適當?shù)男菹r間，幫助孩子調整心態(tài)，保證孩子的身心健康。
四、排除不良因素，營造一個良好的家庭環(huán)境
家庭環(huán)境對于孩子的生長發(fā)育有著至關重要的影響。我們可以排除家庭中的不良因素，幫助孩子營造一個安全、穩(wěn)定的家庭環(huán)境。如放棄不健康的生活習慣，比如大聲喧嘩、垃圾食品的攝入等等。如果孩子生活在一個溫馨、和睦的家庭環(huán)境中，他們的身心健康都會得到充分保障，意外傷害的發(fā)生概率會更小。
五、加強家園合作，共同關注孩子的安全
家長和幼兒園之間的互動和交流，對孩子的安全是非常有幫助的。家長們應該與幼兒園建立良好的溝通渠道，及時了解幼兒園的安全情況，掌握孩子在幼兒園的情況，進行合理的反饋和建議。另外，我們也可以積極參與到幼兒園的安全工作中來，共同努力打造一個安全、舒適、健康的學習環(huán)境，為孩子的成長保駕護航。
總之，在大班階段，我們需要關注孩子的安全問題，并采取相應的措施加以防范和避免。只有我們作為家長，不斷學習和摸索，才能真正做到安全問題始終得到有效的關注和保障。讓我們?yōu)楹⒆拥陌踩o航，幫助孩子健康成長，成為一名合格的大班家長。
幼兒園意外傷害心得體會篇十五
兒童意外傷害是現(xiàn)代社會中一個十分普遍的現(xiàn)象，無論是發(fā)生在家庭還是學校等公共場所，往往會給孩子和家長帶來不小的傷害和負擔。為了防止這類風險的發(fā)生，許多家長都購買了兒童意外傷害險，它是一種新型的保障產(chǎn)品，可以為孩子在日常生活中的意外事故提供一定程度的保險。在我的實際生活中，我也購買了孩子的兒童意外傷害險，在此分享一下我的心得體會。
第二段：優(yōu)點
首先，兒童意外傷害險具有很多優(yōu)點。首先，這種險種的承保范圍很廣，可以覆蓋孩子在學習、游戲、運動等各個方面的安全風險。其次，兒童意外傷害險的保費相對較低，非常適合中低收入階層。此外，一些兒童意外傷害險還包含了各種額外的福利保障，例如看病補貼、住院津貼等等，大大提高了孩子的安全保障水平。
第三段：注意事項
除了優(yōu)點，家長在購買兒童意外傷害險時也需要注意一些事項。首先，要認真閱讀保險合同，了解購買保險所涉及到的保障內容、保費等重要信息。其次，要注意保險條款中的免責事項，這些規(guī)定一旦出現(xiàn)，保險公司就可以拒絕承保，給孩子的意外傷害保障帶來不小的影響。此外，建議在購買兒童意外傷害險前可以對不同保險公司的險種進行比較，選擇適合自己和孩子的保險產(chǎn)品。
第四段：實際應用
在我家的實際生活中，購買兒童意外傷害險是相當劃算的一項投資。曾經(jīng)，我的孩子在幼兒園里不小心從滑梯上掉下來，受了點傷，這時我的兒童意外傷害險立即起到了作用，幫助我解決了諸多理賠問題。在隨后的日子里，我感受到兒童意外傷害險的保障作用是非常巨大的。它不僅為孩子的生活提供了安全保障，同時也為家長提供了心理安慰，加深了家庭成員之間的感情關系。
第五段：總結
綜上所述，兒童意外傷害險作為一種新型保險產(chǎn)品，具有廣泛的承保范圍和較為靈活的保障形式，能夠在孩子的生活中提供重要的安全保障。在購買時，家長要細心留意保險原則和條款，保障自己和孩子的合法權益。在日常生活中，也要教育孩子注意安全，規(guī)避生活積極，減少意外事故的發(fā)生，保護孩子的健康成長。
幼兒園意外傷害心得體會篇一
10月28日上午，幼兒園的保教主任給我們進行了《幼兒園意外事故的預防與處理》的培訓，通過這次講座，使我對安全知識有了全面的了解，對校園安全工作的開展有了更深的認識。
主要有：
一、幼兒園安全工作的重要性。
主任在培訓中舉了很多實例，利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內發(fā)生過的一些安全事故，使我深刻認識到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。尤其是其中一個案例讓我印象深刻：家長沒有跟老師說明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時候食物倒流，造成氣管堵塞。雖然及時采取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個案例使我深受震撼。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘，在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外，還要與家長做好溝通，讓家長明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發(fā)生。
二、幼兒園的安全管理。
幼兒園的安全管理關鍵在前期的預防工作，一是要成立幼兒園安全工作領導小組，二是要建立安全制度及各種應急預案，三是要強化幼兒園內部管理，安全措施落實到位，四是要定期進行安全教育及培訓，五是要正確進行安全事故的處理和完善報告制度。
三、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。
作為一個幼兒園教師，首先要有愛，因為愛能產(chǎn)生責任感，有了責任感才能小心謹慎地注意和關心任何與孩子安全相關的事物，細心周到地處理孩子的問題。我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預先加以防范，提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
最后，事故發(fā)生了要有處理對策，要主動聯(lián)系家長，一起去醫(yī)院，做好家長安撫工作。在以后的工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。
幼兒園意外傷害培訓心得體會2
1、提升孩子自我保護意識，讓孩子了解保護什么?怎樣保護?
2、提高孩子的動作發(fā)展水平。根據(jù)調查顯示，受到傷害的孩子往往是那些動作發(fā)展不好的孩子。其原因是孩子中心不穩(wěn)、平衡感不好，所以遇到緊急情況身體一時反應不過來或是無法控制，就很容易造成傷害。因而從孩子剛上幼兒園，我們就鼓勵孩子積極參與體育鍛煉，針對個別孩子動作發(fā)展差，來進行動作指導。讓每一個孩子都能在活動中提高身體靈活性、反應能力、控制能力等。
3、養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣也是減少幼兒園意外傷害的途徑之一。孩子在活動中，如能自覺聽從教師指導，有次序的進行活動，會大大降低意外傷害的可能。
意外傷害的處理方法：
1.摔傷和骨折
如果幼兒不小心從高處摔下來，身上、頭上磕青了，或起來包，那就是淤血了。這時不要急著給孩子揉，因為越揉淤血越厲害。(可以涂點化瘀、消腫類的藥物，)如果頭朝下摔了下來，要注意觀察幼兒有沒有臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛睡覺、嘔吐現(xiàn)象。如果出現(xiàn)這些現(xiàn)象可能是腦震蕩，要立即把幼兒送醫(yī)院。如果幼兒摔倒后，胳膊不能動，或者不能走路了，很可能出現(xiàn)骨折了。這時切記不要去揉、捏，試圖把變形或彎曲的肢體弄直，這樣只能加重骨折。
2.燙傷
輕度燙傷的處理方法：如果是皮膚表面的燙傷，能夠做好緊急處理，不會留下任何傷痕。先用冷水沖洗燙傷部位20分鐘左右，使皮膚冷卻可緩解疼痛，減弱紅腫程度，防止形成水泡。如果水泡已經(jīng)形成了，不要弄破，也不要往患處任何藥膏和藥水，可在上面置一塊清潔、無絨毛的紗布之后用抗生素藥膏涂抹，以免受到感染。
幼兒園意外傷害心得體會篇二
意外傷害是每個人生活中不可避免的一部分，無論是成人還是幼兒都可能會遭遇到突發(fā)意外事故。作為一位幼兒教師，我常年和幼兒度過快樂時光，也親身經(jīng)歷了一些幼兒突發(fā)意外傷害事件。在這些事件中，我得出了一些寶貴的心得體會，希望能夠與大家分享。
突發(fā)意外傷害事件時常突如其來，處理好這些事故需要我們敏銳的觀察力和冷靜的應對能力。首先，我們應該時刻保持警覺，隨時留意幼兒的動向和行為。幼兒的好奇心和活躍性使得他們更容易陷入危險之中。因此，我們需要時刻留意幼兒周圍的環(huán)境，確保沒有任何潛在的危險因素存在。同時，作為幼兒的監(jiān)護者，我們也要始終保持冷靜和理智，面對突發(fā)事故時迅速做出正確的判斷和應對，如迅速撥打急救電話或尋求專業(yè)人士的幫助。
其次，培養(yǎng)幼兒正確的安全意識是預防意外傷害的重要環(huán)節(jié)。幼兒正處于快速成長的階段，因此，我們要根據(jù)他們的年齡特點和生理發(fā)展狀況，有針對性地開展安全教育。通過有趣的故事、動畫和游戲等寓言教育形式，向幼兒傳授安全知識和技能。例如，教會幼兒如何正確地過馬路，如何正確使用工具等。在這個過程中，我們還要保持耐心和恒心，因為孩子們可能無法一次就完全理解和接受正確的安全意識，需要我們反復強調和教導。
另外，及時有效的突發(fā)事故應急措施也是保護幼兒免受傷害的重要手段。當幼兒遭遇突發(fā)事故時，我們必須迅速采取正確的應急措施，以最大限度地減少傷害。首先，我們要確保幼兒的安全，將他們迅速撤離事故現(xiàn)場，避免繼續(xù)受到傷害。如果幼兒出現(xiàn)呼吸困難或意識喪失等情況，我們要立即進行心肺復蘇術，搶救他們的生命。同時，我們還應該迅速與家長或急救人員聯(lián)系，將事件情況詳細告知，并請求及時支持和幫助。
最后，事后的心理疏導和教育也是幫助幼兒恢復自信和勇氣的重要環(huán)節(jié)。幼兒在經(jīng)歷意外傷害后，往往會感到害怕、焦慮甚至失去信心。我們要耐心傾聽他們的內心想法和感受，給予他們理解和安慰。通過鼓勵和正面的引導，幫助幼兒重新樹立自信心和勇氣，克服困難，直面未來的生活。
總之，幼兒突發(fā)意外傷害是我們無法完全避免的事實，但通過我們的努力和正確的方法，我們可以最大限度地減少事故的發(fā)生和損害，并幫助幼兒重新恢復。作為教育者和看護者，我們要始終保持警覺和冷靜，并通過培養(yǎng)幼兒的安全意識、采取及時的應急措施，以及提供心理疏導和教育等方式，為幼兒創(chuàng)造更加安全和有保障的生活環(huán)境。只有這樣，我們才能真正照顧到幼兒的身心健康，讓他們茁壯成長。
幼兒園意外傷害心得體會篇三
不同的人心里是有不同的信仰的,很多時候我們都是有我們自己的目標。對于那些有追求、有目標的人,我們應該是給予支持的。身為一個志愿者,在參加完志愿者活動的時候,都是會有心得體會的。接下來,小編就為大家介紹一篇青年志愿者參加活動心得體會,希望對大家能有所啟發(fā)!
做志愿者這一年多以來,我一直為可以有很多兄弟姐妹感到很開心。因為我一直覺得既然可以做志愿者應該都是看透了,人世間很多功利才會來做這些,在旁人眼里覺得是傻瓜做的事情。那么在我的眼睛里就沒有人與人之間的高低貴賤的區(qū)別。
志愿者的管理其實是一門科學。其實現(xiàn)實的情況也不一定和想象的那樣單純。不知道我是不是該說,其實林子大了什么鳥都有,所謂的志愿者人群有大部分是來湊熱鬧的,甚至有些人是帶著各種各樣的目的來的。但是我一直覺得不管是帶著什么目的加入進來。只要做的事情是對志愿服務有幫助,可以幫助到需要幫助的人,不對志愿工作大方向有影響,我們就應該學會包容。
現(xiàn)在的志愿者工作其實是處在一個非常關鍵的時刻。通過熱鬧的2008年。已經(jīng)有很多人提出了2008年為志愿者元年的說法。這其實對志愿者事業(yè)是一個非常好的契機。其實現(xiàn)在是更需要的是對志愿者工作進行規(guī)范的時候了。只有進一步規(guī)范化管理,將來才可以做到真正實現(xiàn)志愿者,可以真正服務于社會的目的。可是現(xiàn)在志愿者團隊可以說是窮出不層,很多時候,穿上一件寫有志愿者字樣的衣服,掛上一個牌子就說自己是志愿者;扯起一個旗幟就稱自己是一個團隊。很多自稱為團隊的,其實就那么一兩個人。
在這里當然并沒有其它的意思,但是說句心里話。這樣的情形對將來志愿者工作其實是很不利的。那些所謂的不規(guī)范的志愿者的行為,其實也給將來志愿者工作帶來了負面的影響。
所以我有幾個想法:一、探討和總結什么是真正的志愿者精神和文化。人們到底為什么要來做志愿者?是應該引發(fā)更多人來思考的一個問題。在這一段時間,我和北京的志愿者楊濤夫婦一直在合作策劃一個叫“聚源入川”的活動。也就是由此思考引發(fā)出來的一個人文公益活動,我們把志愿者精神和水文化相結合。水是生命的源頭,志愿者精神也應該和水一樣,是人們的生活狀態(tài)達到一定境界后,一種人性最質樸的回歸。汶川、北川一帶原本就是傳說中大禹的故鄉(xiāng),也是中國水文化的發(fā)源地。地震在這里發(fā)生后,把那么多人心里面如水的情懷都震發(fā)了出來。大家不顧一切奔往四川做志愿者。那么我們不應該讓人們心里,已經(jīng)引發(fā)出來的善心隨著地震的過去,而又隱藏回去。我們應該把這種每個人心里面,最美的一面更多更好的提煉,讓已經(jīng)離我們遠去的生命不至于白白的犧牲。
幼兒園意外傷害心得體會篇四
意外傷害是在生活中常見的一種情況，小學生作為成長的過程中，意外傷害也是不可避免的。而小學生因為年齡的特殊性質，可能會更容易受到意外傷害的影響。在本篇文章中，我將與大家分享我個人在意外傷害中的體會和心得收獲。
第二段：防范意外傷害的必要性
在生活中，防范意外傷害是非常必要的。因為我們常常無法控制外部環(huán)境，而這個環(huán)境又往往是危險的。比如交通環(huán)境、家居安全狀況等等，在這種情況下，我們需要對其進行防范，盡量減少意外的發(fā)生。而我們小學生的身體素質和意識還不夠成熟，遇到意外傷害就更加容易受到傷害，因此防范意外傷害對我們來說就更加重要。
第三段：個人防范意外傷害的實踐
個人防范意外傷害我們可以從日常生活的細節(jié)入手。比如開門要看清楚前方，向左看、向右看再行動。出門前，要注意校驗自己佩戴安全帶、頭盔、護肘和護膝等安全裝備。加上遵守交通規(guī)則，過馬路不亂竄，使用斑馬線等，這是保證我們自身安全的第一步。在家中的時候，我們要保持房間的整潔，放置的物品要放在定位處，盡量不讓危險物品暴露在場外，從而避免意外傷害的發(fā)生。
第四段：意外傷害發(fā)生時的應對措施
意外傷害是無法避免的，那么我們在遇到意外傷害的時候，我們應該怎樣處理呢？首先，要確保周圍環(huán)境的安全，及時報警。然后，我們要出示自己的健康卡，若是身上沒有健康卡，那么就應該記住自己的個人信息，便于在處理傷勢時有所依據(jù)。在應急情況下，我們要保持鎮(zhèn)靜，先進行自我觀察，把持住心態(tài)，做出自己的判斷，然后進行相應的應急處理。
第五段：結論
總之，遭遇意外傷害的時候，我們要學會如何保持鎮(zhèn)靜，如何處理傷勢，這是我們作為小學生最基本的要求。在生活中，我們要從細節(jié)的方面入手，增加身體力量，增強體質，提高個人爭議意識，從而減少意外傷害的發(fā)生。
幼兒園意外傷害心得體會篇五
近年來，幼兒園意外傷害事故日益成為人們關注的焦點。幼兒園的孩子均是未成年人，沒有民事行為能力，他們在幼兒園受到傷害或者是傷害了他人，責任應該由誰來承擔?是幼兒園、幼兒家長，抑或是其他人?這是長期困擾著幼兒園及幼兒家長的一個難題。本文試圖從實際發(fā)生的一個典型案例出發(fā)，對目前爭議較大的一些相關問題談談看法。
一、個案描述
萌萌和飛飛是某幼兒園大班的同班小朋友。一日，教師王某帶領幼兒到戶外活動，在排隊時，王老師一再交待：“小朋友排隊下樓梯時，不要擁擠、打鬧。”下樓梯時，飛飛站在萌萌的背后，兩人均在隊尾，趁隊伍行走拉開距離時，二人嬉鬧，萌萌背飛飛時摔倒，導致飛飛的左股骨中段發(fā)生斜形閉合性骨折。
事故發(fā)生后，幼兒園及時送飛飛到醫(yī)院治療，飛飛住院兩個月后臨床愈合。飛飛住院期間共花去醫(yī)療費5680元，飛飛的父母誤工費、住宿費、醫(yī)院伙食費、護理費、交通費及必要的營養(yǎng)費等4450元。飛飛的父母與幼兒園及萌萌的父母就醫(yī)療費和賠償問題多次進行協(xié)商，要求幼兒園和萌萌的父母賠償上述費用共計10130元。
萌萌的父母認為，萌萌入園意味著自己己經(jīng)將萌萌及對其的監(jiān)護責任托付給了幼兒園;萌萌在幼兒園時，自己作為法定監(jiān)護人不可能直接行使監(jiān)護人責任，只有幼兒園才能監(jiān)護孩子，因此，自己不應承擔任何賠償責任。幼兒園則提出，在孩子下樓之前老師已經(jīng)一再強調“不要擁擠、打鬧”，且事故發(fā)生之后幼兒園及時送飛飛到醫(yī)院治療，幼兒園主觀和客觀上都不存在過錯，不應獨自承擔如此巨額的賠償費用。協(xié)議未果，飛飛的父母作為代理人，以幼兒園及萌萌的父母為被告，提起訴訟，要求幼兒園及萌萌的父母賠償醫(yī)療費、誤工費等共計10130元。
二、個案分析
(一)幼兒園是否是在園幼兒的監(jiān)護人
在當前的多起幼兒在園意外傷害事故中，幼兒園是否是在園幼兒的監(jiān)護人，是否承擔監(jiān)護責任，已經(jīng)成了幼兒園是否承擔賠償責任、承擔多大責任的焦點問題。由于種種原因，公眾輿論傾向于幼兒園理所當然地具有監(jiān)護人的身份，應該對幼兒在園事故承擔監(jiān)護不力責任。其實，從法律的角度來分析，情況并非如此。
最高人民法院《關于貫徹執(zhí)行中華人民共和國民法通則)若干問題的意見(試行)》(以下簡稱“《意見》”)第22條規(guī)定：“監(jiān)護人可以將監(jiān)護職責部分或全部委托給他人?！钡牵瑥默F(xiàn)實情況以及監(jiān)護制度的實質來看，幼兒園都不是在園幼兒的委托監(jiān)護人。
《中華人民共和國民法通則》(以下簡稱“《民法通則》”)第16條規(guī)定：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人?！备改笇ξ闯赡耆说谋O(jiān)護權非因法定事由不能免除。此外，該條規(guī)定：“未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護能力的，由下列人員中有監(jiān)護能力的人擔任監(jiān)護人：(一)祖父母、外祖父母;(二)兄、姐;(三)關系密切的其他親屬、朋友愿意承擔監(jiān)護責任，經(jīng)未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會在近親屬中指定。沒有第一款、第二款規(guī)定的監(jiān)護人的，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門擔任監(jiān)護人?！笨梢?，法律并未規(guī)定幼兒園能夠成為未成年人的監(jiān)護人，所以，即使父母把未成年人送進幼兒園學習、生活，使未成年人處于幼兒園的管理之下，幼兒園也并不因此而具備監(jiān)護人的主體資格。此外，根據(jù)這一規(guī)定，幼兒園擔任在園幼兒的監(jiān)護人，必須同時具備兩個前提條件：一是被監(jiān)護人沒有父母或其他近親屬，或者是其父母和其他近親屬無監(jiān)護能力;二是被監(jiān)護人的父親或者母親的所在單位是幼兒園。一般情況下，幼兒園是不可能具備這兩個條件的，因此，那種認為幼兒園是在園幼兒監(jiān)護人的說法，在法律上是沒有依據(jù)的。
因此，在上述案例中，即使萌萌的父母把萌萌送進幼兒園學習、生活，但是，幼兒園也并不因此而具備監(jiān)護人的主體資格。不管萌萌是在園內還是在園外，萌萌的監(jiān)護人仍然是也只可能是萌萌的父母。
(二)幼兒園是否對在園幼兒承擔監(jiān)護職責
我國教育類的法律法規(guī)，如《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》及《幼兒園管理條例》等都明確規(guī)定，在教育教學活動期間，幼兒園對幼兒負有進行安全教育、通過約束指導進行管理、保障其健康成長的職責，這說明幼兒園對在園幼兒主要負有三個責任：一是教育責任，二是管理責任，三是保護責任。幼兒園發(fā)生意外傷害事故后，人們往往將第三種保護責任與監(jiān)護責任混為一談。在此，需要指出的是，監(jiān)護責任的范圍遠比保護責任要廣得多?！兑庖姟返?0條明確規(guī)定：“監(jiān)護人的監(jiān)護職責包括:保護被監(jiān)護人的身體健康，照顧被監(jiān)護人的生活，管理和保護被監(jiān)護人的財產(chǎn)，代表被監(jiān)護人進行民事活動，對被監(jiān)護人進行管理和教育，在被監(jiān)護人合法權益受到侵害或者與人發(fā)生爭議時，代表其進行訴訟。”因此，父母將幼兒送到幼兒園并沒有發(fā)生監(jiān)護權的轉移。
概而言之，監(jiān)護職責是基于親權而產(chǎn)生的一種法定職責，幼兒園對幼兒的教養(yǎng)職責是基于教養(yǎng)機構的設置而產(chǎn)生的一種工作職責，兩者性質不同。從職責范圍來看，兩者也不盡相同。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒園的職責是“實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育”;而監(jiān)護人的職責是基于法律的規(guī)定，主是包括上述六方面的監(jiān)護職責。
據(jù)此，在上述案例中，萌萌的父母承擔對萌萌的監(jiān)護職責，幼兒園不應該承擔監(jiān)護不力的法律責任，而應該是根據(jù)一定的歸責原則來承擔合法合理的法律責任。
(三)幼兒園應按什么原則來承擔民事責任
《意見》第160條規(guī)定：“在幼兒園、學校生活、學習的無民事行為能力人……受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予補償?！笨梢?，依據(jù)法律，幼兒園在賠償問題上實行的是“過錯原則”，即幼兒園對在園幼兒傷害承擔責任與否，要看事故的發(fā)生與幼兒園管理職責的履行有無直接因果關系，要考慮與幼兒園教育教學活動有無聯(lián)系，要看幼兒園教職工在履行職責中有無故意和過失的過錯。根據(jù)過錯原則歸責，只有當幼兒園在與幼兒園教育教學活動相關聯(lián)的活動中有過錯，造成幼兒傷害，才應承擔與過錯程度相適應的責任，即損害賠償額度應與幼兒園過錯大小相聯(lián)系。
另外，《民法通則》第133條規(guī)定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔民事責任。監(jiān)護人盡了監(jiān)護責任的，可以適當減輕他的民事責任?！边@一條表明，監(jiān)護人對被監(jiān)護人致他人損害承擔的是無過錯責任。即，無論監(jiān)護人是否有過錯，監(jiān)護人都要對被監(jiān)護人所造成的侵權損害承擔一定的法律責任，即使監(jiān)護人盡了監(jiān)護責任，也就是說沒有過錯，也只是可以適當減輕他的民事責任，而不是免除責任的條件。
上述案例中，教師在下樓梯之前提醒幼兒“不要擁擠、打鬧”，教師在一定程度上已經(jīng)正確行使了對幼兒的管理和保護責任。但是，幼兒園沒有注意到幼兒排隊下樓存在的安全隱患，且未采取有效的措施，如在幼兒排隊下樓時在隊尾增加一名教師看管來消除這一安全隱患，說明幼兒園未完全盡到妥善管理幼兒的義務，在教育教學活動的管理中存在過失，間接導致了該意外傷害事故的發(fā)生，因此，幼兒園應承擔一定的賠償責任。
那么，在上述案例中，萌萌的父母應承擔什么責任呢?2002年9月1日起施行的《學生傷害事故處理辦法》(以下簡稱“《辦法》”)第10條規(guī)定：“學生或者未成年學生監(jiān)護人由于過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：(一)學生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的;(二)學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的?！钡?8條規(guī)定：“未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應的賠償責任?！绷硗?，《辦法》還明確規(guī)定：“幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理?！睋?jù)此，在上述案例中，飛飛的傷害直接由于兩名幼兒不遵守幼兒園紀律—“下樓梯時不要擁擠、打鬧”—所致，因此，兩名幼兒自身也應承擔一定的責任，萌萌的父母作為萌萌的監(jiān)護人，必須承擔一定的賠償責任。
保護在園幼兒的人身安全，積極采取各種措施防止各種意外傷害事故的發(fā)生，是幼兒園和幼兒家長的共同心愿。出于種種原因發(fā)生了事故，不管是幼兒園還是幼兒家長，都應學會運用法律的手段妥善處理。此外，《學生傷害事故處理辦法》明確提出：“學校有條件的，應當依據(jù)保險法的有關規(guī)定，參加學校責任保險。教育行政部門可以根據(jù)實際情況，鼓勵中小學參加學校責任保險。提倡學生自愿參加意外傷害保險?！睋?jù)此，在幼兒園意外傷害事故的處理中，逐步建立幼兒園責任保險制度，讓保險公司介入理賠、實現(xiàn)理賠市場化，應該說更是一條對幼兒園和家長都有利的解決問題的途徑。
幼兒園意外傷害心得體會篇六
1.孩子燒燙傷時有衣物附著在患處，要剝去附著物。如衣物貼在兒童的皮膚上，千萬不能強行撕下。
2.用冷水沖洗冷卻患處15分鐘左右或用冰塊敷患處。
3.不要用任何藥膏或藥水去涂患處，只能用無菌紗布覆蓋所有的患處，避免感染。
4.將孩子的燒燙傷部位抬高，使患處的血流減少。
5.如果傷較嚴重，就要將孩子平躺在床上，并抬高兒童的下肢，讓兒童的頭部傾向一側，以保證血流向往內的重要器官，防止兒童休克。
二、碰傷
1.孩子受到的碰擊不是很嚴重，患處沒有出現(xiàn)腫脹或活動困難等癥狀，可以在皮膚的淤血斑處進行一小時左右的冷敷。
2.如果傷口出血，要用一塊消毒的棉墊或衛(wèi)生紙壓迫傷口十分鐘以上。如果傷口不大，在止血后，用冷開水洗干凈患處，用創(chuàng)可貼蓋住患處。
3.如果傷口較大，或碰擊物可能帶有破傷風桿菌，應當馬上帶孩子去醫(yī)院對傷口進行處理，必要時要注射破傷風抗毒素，以防止破傷風的發(fā)生。
4.如果癥狀較重，患處出現(xiàn)腫脹或活動困難，或碰傷的部位是頭部或胸部，尤其是出現(xiàn)了頭暈、嘔吐、意識喪失、耳鼻有淡黃色的液體或血流出時，必須立即將孩子送去醫(yī)。
三、抽搐
抽搐多發(fā)于3歲以下孩子，有抽搐病史的患兒，家中要備有體溫表、退燒藥、安定，避免過久的抽搐造成氧氣無法進入肺內而導致身體缺氧，進而造成大腦缺氧后遺癥。抽搐造成的影響不同，處理方法也不同。
1.干擾呼吸：因抽搐導致呼吸無法正常進行，10分鐘以上會導致缺氧危機。
處理方法：立即解開衣扣、衣領，并采用物理降溫;抽搐發(fā)作時要盡量保持頭頸稍上仰的姿勢，如能給予氧氣是最好的;抽搐10分鐘以上，可施予口對口人工呼吸，雖然很難把氣吹進肺里，但多少會有幫助。
2.呼吸道阻塞：全身抽搐時牙關緊閉，無法進行吞咽動作，會使口腔、咽喉處積滿了唾液，造成呼吸道堵塞。
處理方法：切勿試圖用手指扳開孩子的牙齒，以免被咬傷。可用外軟內硬的物體伸入牙關即可，然后使孩子側臥或俯臥，讓唾液容易流出。
3.嘔吐：腹部及胃部很容易同時抽搐，所以胃內的食物會被擠壓出來而嘔吐。
處理方法：嘔吐時將孩子的臉側向一邊或臉朝下，并使用毛巾類物品將口內的嘔吐物盡量清理出來。
在施行人工呼吸時，一定要先確定孩子的口鼻腔內是通暢的，并無雜物存在。
四、鼻出血
幼兒鼻出血常因鼻外傷引起，但全身性疾病，如血友病、出血性紫癜、再生障礙性貧血、白血病、急性傳染病等也會引起鼻出血，可致貧血。
處理方法：立即將幼兒抱起呈半臥位，取消毒棉球擦去流出的血液，再用消毒棉球，填入出血的鼻腔，同時壓迫出血側的鼻翼5—10分鐘，在頭頸部、鼻根部冷敷。數(shù)分鐘后血止取出棉球。如止血無效應立即將患兒送醫(yī)院。
五、腦震蕩
幼兒頭部受外力損傷后容易發(fā)生腦震蕩。受傷后立即出現(xiàn)暫時性意識障礙，一般不超過半小時，輕者僅意識恍惚，重者可意識喪失;出現(xiàn)輕度休克、緩脈、面色蒼白、躁動、惡心嘔吐或暈眩等，甚至可能長久失去知覺，并發(fā)腦水腫、腦出血。
處理方法：要跟蹤觀察至少6小時，發(fā)現(xiàn)有嘔吐、顱道出血等情況隨時就醫(yī)。輕者臥床休息1-2天;重者須進一步診斷和治療。
六、頭部摔傷
1.出血時，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口，以達止血的目的，并及時送醫(yī)院。
2.摔傷后未見出血，要對幼兒進行24小時的密切觀察，如果出現(xiàn)以下癥狀應及時送往醫(yī)院急救:
(1)受傷后有惡心、嘔吐的現(xiàn)象
(2)受傷后有過意識喪失的現(xiàn)象，或正處于意識喪失的狀態(tài)
(3)頭部劇烈疼痛
(4)眼、耳、鼻周圍有出血癥狀
(5)有抽風、麻痹、言語障礙等癥狀。
注意:教育幼兒摔傷頭部后務必及時告訴老師。
七、異物進入眼耳鼻的處理方法
在幼兒園戶外活動時，常會發(fā)生小蟲子進入幼兒耳朵的事情，嚴重者會損傷耳膜，導致耳聾。小蟲子進入耳朵后，應該怎樣安全取出呢?有效的方法：
(1)用手使勁按住沒有蟲子的那只耳朵，以促使蟲子倒退出來。
(2)用手電光照射耳內，就可把蟲子引誘出來。
(3)用香煙煙霧把蟲子熏出。
(4)向耳內滴少許麻油或色拉油，就可使小蟲淹斃或逃出。
1、異物進入幼兒鼻子的處理方法
由于幼兒的好奇心特別強，經(jīng)常會有個別幼兒將身旁的東西如豆類、扣子、紙屑、彈球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，異物進入鼻子，若時間太久容易導致鼻子發(fā)炎，所以應盡快將異物取出。碰到這樣的情況，老師可以采取以下幾種方法：
(1)若異物在鼻內深處，從外面無法看見時，不要勉強想辦法取出，應請耳鼻喉科醫(yī)師幫忙。
(2)若異物有一部分露出孔外，先讓小孩安靜坐好，再用圓頭小鉗子輕輕地取出。不過要注意的是若小孩亂動很容易傷到鼻粘膜，或是把異物推入更深處，所以對于好動的小孩，最好不要使用上述方法。否則可能會有反效果。
(3)堵住沒有異物進入的鼻孔，用力擤鼻子，或用紙捻刺激鼻粘膜，使小孩借著打噴嚏將異物噴出鼻外。
2、幼兒眼睛里進入異物后的處理方法：
如果發(fā)現(xiàn)有煤屑、沙子進入幼兒的眼睛里，老師要用語言提示幼兒千萬不要用手去揉眼睛等待老師幫助取出或帶他去看醫(yī)生，而應當采取下列方法：
(1)異物進入眼睛便會引起流淚，這時可以用手指捏住眼皮，輕松拉動，使淚水進入有異物的地方，將異物沖出來。
(2)可以請人用食指和拇指捏住眼皮的外緣，輕輕向外提翻，找到異物，用嘴輕輕吹出異物或者用干凈的手帕輕輕擦掉異物。翻眼皮時要注意將手洗干凈。
(3)如果眼中的異物已經(jīng)嵌入角膜，或者發(fā)現(xiàn)別的異常情況，千萬不要隨意自行處理，必須請醫(yī)生處臵。
3、氣管異物
引起氣管異物的主要原因如下：
(1)幼兒把鈕扣、玻璃球、硬幣等硬物放入口中;
(2)吃豆類、果核、瓜子時不慎將食物吞進氣管;
(3)進食時說話、嬉鬧，導致食物嗆入氣管;
(4)喂藥時方法不當，捏緊鼻子喂藥，導致藥粒進入器氣管等。
出現(xiàn)異物嗆入氣管后，不要用手掏異物，可采用以下方法清除。倒立拍背法：可立即倒提幼兒雙腿，使其頭向下垂，輕拍其背部，刊物通過異物的自身重力和幼兒嗆咳時胸腔內氣體的沖力，迫使異物向外咳出。
八、跌倒蹭破皮膚的處理
幼兒奔跑、跳躍時不慎跌倒，很容易蹭破膝蓋、胳膊肘，尤其是穿衣較少的夏季，更為常見。蹭破皮膚后應先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果表皮擦傷，首先用雙氧水或生理鹽水沖洗傷口，清除污物和沙土后，涂紅汞或龍膽紫。如傷口較深且出血多，立即止血，可用消毒紗布將局部包扎壓迫止血后,送醫(yī)院進一步處理。
九、扎刺的處理
幼兒周圍的物品并非十分光滑，如帶刺的花草、木棍、竹棍等。竹刺、木刺扎人皮膚后，有時有一部分露出皮膚，有刺痛感，應立即取出。具體處理辦法是:
先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來，不應有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應送醫(yī)院處理。
十、剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理:
幼兒在使用剪刀、小刀等文具或觸摸紙邊、草葉和打碎的玻璃器具、陶器時，都可能會發(fā)生手被劃破的事故。具體處理辦法是:
用干凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進行包扎。
十一、擠傷的處理
幼兒的手指被門、抽屜擠傷時，給幼兒造成痛苦，嚴重時，可出現(xiàn)指甲脫落的現(xiàn)象，應及時發(fā)現(xiàn)并處理。具體辦法是:若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦。疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應立即去醫(yī)院。
幼兒園意外傷害心得體會篇七
隨著普法教育的不斷深入，普法課堂已經(jīng)成為了學生們接受法律教育的重要場所。然而，在普法課堂中，意外傷害依然時有發(fā)生。通過對我的親身經(jīng)歷和心得的總結，我深切體會到了普法課堂意外傷害帶來的不良影響和應對之道。在此，我將分享我的感悟，以期對今后的普法教育有所啟示和提升。
首先，普法課堂意外傷害給學生的心理健康帶來了不小的影響。作為受傷的當事人，我親身經(jīng)歷了被炮竹擊中的痛苦，不僅身體上受傷，更重要的是，心靈深處留下了陰影。這一事件使我對法律教育產(chǎn)生了畏懼和抵觸心理，甚至對普法課堂感到不安。這種心理障礙對于學生的學習積極性和參與度會產(chǎn)生很大的影響，從而影響了普法教育的效果。因此，加強對學生心理健康的關注，以減少普法課堂意外傷害對學生心理健康的負面影響是十分必要的。
其次，案件調查和責任追究是普法課堂意外傷害應對的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，炮竹放在課堂中是違反安全規(guī)定的行為，應由當事人承擔責任。然而，盡管事故過程清晰可查，但是案件處理過程繁瑣，責任界定困難。這一問題的存在，使得學生和相關人員的權益得不到有效維護和救濟。因此，對于普法課堂意外傷害，需要加強對案件調查和責任追究的力度，建立更加規(guī)范和高效的處理機制，以保障學生和教職員工的合法權益。
再次，加強安全防范意識培養(yǎng)是普法教育中的一項重要任務。普法課堂作為接受法律教育的重要場所，必須確保學生的人身安全。然而，在實際操作中發(fā)現(xiàn)，缺乏對學生安全的重視和培養(yǎng)，使得意外傷害時有發(fā)生。只有加強學生安全防范意識的培養(yǎng)，引導學生正確利用法律知識，遵守安全規(guī)定，才能有效預防和減少意外傷害的發(fā)生。因此，在普法教育中，應當加強安全培訓和意識教育，確保學生對學習環(huán)境和學習活動的安全有正確的認識和正確的行為。
最后，盡快補償受害者和改善安全條件是普法課堂意外傷害處理中的關鍵環(huán)節(jié)。對于受到意外傷害的學生和教職員工，應當及時提供安撫和照顧，并給予合理的經(jīng)濟補償。同時，學校也應當認真總結教訓，對普法課堂的安全條件進行全面檢查和改善。只有通過嚴格落實安全措施，完善緊急處理措施和應急預案，才能夠最大限度地保護學生和教職員工的安全。
總而言之，普法課堂意外傷害給學生的心理健康和教育效果帶來了不良影響。為減少意外傷害和保障學生的安全，我們應當從加強學生心理健康的關注、加強案件調查和責任追究、加強安全防范意識培養(yǎng)、盡快補償受害者和改善安全條件等方面入手。通過這些努力，我們可以使普法課堂真正成為學生接受法律教育的安全、健康和有效的場所。
幼兒園意外傷害心得體會篇八
在幼兒園的大班中，由于孩子的年齡和成長環(huán)境不同，常常出現(xiàn)意外傷害的情況。許多家長都曾經(jīng)歷過孩子受傷的痛苦，因此，我們必須認真對待這個問題。本文將探討大班家長應該如何預防意外傷害，并從中總結出一些體會和經(jīng)驗。
第二段：了解意外傷害的常見類型
在大班里，意外傷害的類型包括但不限于跌倒、撞傷、切傷等。其中跌倒是最常見的一種，因為幼兒園是孩子們活動的主要場所，孩子們的腳步經(jīng)常十分急促，動作不協(xié)調，容易發(fā)生跌倒受傷的情況。
第三段：防范意外傷害的方法
第一，幼兒園應該加強監(jiān)管，確保安全。幼兒園是孩子們的第二個家，更是孩子們的保護傘。作為家長，我們應該關注幼兒園是否做好了孩子們的安全保障工作。第二，加強孩子們的自我保護意識。家長們可以和孩子們一起進行游戲或者模擬場景來加強孩子們的自我保護意識，讓他們明白哪些行為是危險的，怎樣做可以保證自己的安全。第三，需要加強家庭保護意識，為孩子們營造一個安全舒適的家庭環(huán)境，規(guī)范家庭用品的使用，防范日常意外事件的發(fā)生。
第四段：如何應對孩子受傷的問題
一旦孩子發(fā)生了意外傷害，家長們必須冷靜應對。首先，我們需要做好急救準備，為孩子提供必要的護理，并尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。其次，我們需要對孩子受傷的原因進行分析，并采取相應的措施，防止類似事件再次發(fā)生。
第五段：總結
意外傷害是孩子成長中的常見問題，我們必須認真對待，采取積極有效的措施，預防其發(fā)生，同時，家長們也必須學會正確應對孩子的受傷問題，保證孩子的健康和成長。在此，我們也呼吁全社會更加關注兒童的安全問題，從而為孩子們的健康成長提供更加良好的環(huán)境和保障。
幼兒園意外傷害心得體會篇九
在現(xiàn)代社會中，許多人都認識到了意外傷害險的重要性和必要性。我本人最近也意識到了這一點，并決定購買一份合適的保險。在考慮許多不同的選項之后，我最終決定購買一種比較全面的保險，以確保自己在任何可能的意外情況下都能得到充分的保障。
第二段：了解意外傷害險
在決定購買哪種意外傷害險之前，我首先需要了解這種保險的特點和保障范圍。通過查閱各種保險公司的信息和比較不同保險方案的優(yōu)缺點，我開始逐漸了解了這種保險的基本原理和功能。我發(fā)現(xiàn)，意外傷害險具有廣泛的保障，可以包括意外身故、意外殘疾、急性疾病等多種風險，這為我提供了充分的保障。
第三段：選擇適合自己的保險
在了解了意外傷害險的基本情況之后，我開始了解如何選擇適合自己的保險方案。我考慮了自己的工作和生活情況，以及預算等因素，為自己制定了一個詳細的購買計劃。最終，我決定購買一份綜合保障的意外傷害險，以應對不同的風險。我還根據(jù)自己的經(jīng)濟能力，選擇了一個相對較低的保費，以確保自己能夠保持長期的保障。
第四段：購買和申請保險
在選擇適合自己的保險方案之后，我開始申請購買意外傷害險。在這個過程中，我與保險公司的工作人員溝通，了解了保險的具體內容和申請流程，并填寫了相關的表格和證明材料。在保險公司的審批下，我的保險購買申請最終得到了批準。
第五段：心得體會
通過購買意外傷害險的過程，我深刻地認識到了保險的重要性。意外隨時可能發(fā)生，而我們又往往難以預測和避免這些意外。因此，購買一份合適的保險，可以幫助我們避免萬一發(fā)生的意外風險，提供充分的保障和安心。在挑選保險方案時，我們需要根據(jù)自身的實際情況，綜合考慮保險的保障范圍、保費、理賠流程等因素，選擇適合自己的保險方案。在購買保險后，我們還需要認真閱讀保險條款，了解保險的詳細內容和理賠流程，并及時繳納保費，保持保險有效性。
結論：
綜上所述，購買意外傷害險是一項很重要的保障措施，需要我們認真對待。我們應該根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的保險方案，并遵守保險的相關規(guī)定和流程，確保保險能夠充分發(fā)揮其應有的作用，為我們提供有效的保障和安心。
幼兒園意外傷害心得體會篇十
作為現(xiàn)代社會中一項非常重要的金融保險工具，意外傷害險在市場上越來越受到人們的重視。近期我切身體會到了意外傷害險的重要性，于是在此分享我的交流心得體會，希望對廣大讀者也能提供些許幫助和啟示。
第二段：選擇意外傷害險的重要性
在日常生活中，我們難免會遭遇一些意外，尤其是一些突發(fā)狀況比如車禍、跌倒、出游意外等。這時若沒有意外傷害險的保障，一不小心就會導致家庭的經(jīng)濟負擔增加。因此，購買意外傷害險成為了一種貼身的保障選擇。
第三段：意外傷害險保障的可信性
意外傷害險作為一種購買頻次較高的保險形式，其可信度受到了社會廣泛關注。我在交流中了解到，很多人的疑慮都來源于意外傷害險是否真的可靠。實際上，意外傷害險的保障范圍廣泛，包括意外死亡、傷殘、醫(yī)療費用等，只要購買了保險，就能夠在意外發(fā)生時及時獲得賠償和經(jīng)濟援助，讓家庭的經(jīng)濟得以穩(wěn)定。
第四段：意外傷害險的選擇
在選購意外傷害險時，市場上的產(chǎn)品甚至多達數(shù)百種，選擇起來不可謂不困難。我在經(jīng)過不少查閱和咨詢后，了解到市場上主要分為獨立意外傷害險和意外傷害附加險兩種類型。根據(jù)自己的年齡、職業(yè)、出行等情況，選擇合適的險種和保額是十分重要的。
第五段：結語
總之，意外傷害險作為強化個人安全保障的貼心保險，在當今社會中具有非常重要的意義。在購買時，選擇合適的險種、購買適當?shù)谋ｎ~，一定可以在不幸降臨時化解家庭的經(jīng)濟壓力，獲得安心保障。相信在未來的日子里，意外傷害險這類保險產(chǎn)品將越來越普及，走進更多中國人的生活。
幼兒園意外傷害心得體會篇十一
隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和國民素質的提高，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育資源日益充裕。然而，在學校中，學生意外傷害事故時有發(fā)生，給學生的健康和安全帶來了巨大的威脅，甚至造成了不可逆轉的傷害。為了更好地保障學生的權益，我國制定了學生意外傷害條例，引起了廣泛關注。經(jīng)過對這一條例的研讀和實際操作中的體會，我認為，學生意外傷害條例為保護學生的健康和安全提供了有力的保障，但同時也需要注重條例的貫徹執(zhí)行和完善。
首先，學生意外傷害條例從立法層面上為學生的健康和安全提供了切實的保障措施。該條例明確規(guī)定了學校的基本職責和學生的基本權益。學校應當建立健全學生安全管理制度，定期進行安全教育和安全演練，確保學生在校期間得到全方位的保護。同時，該條例還規(guī)定了家長和學生的責任，教育和告知他們要注重學生的安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。通過這些規(guī)定，學生的權益得到了切實保障，校園安全環(huán)境得到了有效改善。
其次，學生意外傷害條例在行政層面上增強了學校的安全防護能力。條例要求學校建立健全教職工安全責任制和安全管理體系，加強學校安全設施建設和安全設備維護，提高學校的應急處理能力。這些規(guī)定使學校在安全防范方面有了明確的指導和要求，促使學校領導重視學生的安全問題，加強學校安全管理和應急救援能力的培養(yǎng)。通過增強學校的安全防護能力，可以及時發(fā)現(xiàn)和控制各類安全隱患，最大限度地避免學生的意外傷害事故的發(fā)生。
再次，學生意外傷害條例在監(jiān)管層面上明確了相關部門對學校的監(jiān)督管理責任。條例要求教育主管部門要加強對學校安全管理工作的監(jiān)督檢查，督促學校加強安全工作的開展。同時，條例還規(guī)定了安全生產(chǎn)監(jiān)管部門要加強對學校安全工作的監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和處理學校存在的安全隱患。這些規(guī)定提高了相關部門對學校的監(jiān)管力度，加強了教育行政部門和安全生產(chǎn)監(jiān)管部門之間的協(xié)作配合，形成了多方合力保障學生安全的工作格局。
最后，學生意外傷害條例在宣傳教育層面上強化了學生安全意識的培養(yǎng)。該條例要求各級教育行政部門要加強學校安全教育的宣傳，提高學生安全意識和自我保護能力。此外，條例還規(guī)定學生要參加安全教育和安全培訓，提高對危險性行為的辨識和應對能力。通過這些宣傳教育措施，可以使學生增強安全意識，提高自我保護能力，從而預防和減少學生的意外傷害事故。
總之，學生意外傷害條例為學生的健康和安全提供了切實的保障措施。該條例不僅從立法層面上規(guī)定了學校和家長的責任，還從行政層面上要求學校加強安全防護和應急處理能力，同時還強化了對學校的監(jiān)督管理和學生安全意識的宣傳教育。然而，條例貫徹執(zhí)行的情況仍需進一步加強，培養(yǎng)學校和家長的安全管理意識，加強學校安全管理和應急救援能力的培養(yǎng)，提高監(jiān)管部門的監(jiān)督檢查力度，加強學生安全意識的宣傳教育，才能更好地保障學生的健康和安全。只有全社會齊心協(xié)力，才能為學生創(chuàng)造一個安全健康的學習環(huán)境。
幼兒園意外傷害心得體會篇十二
近年來，幼兒突發(fā)意外傷害的事故頻頻發(fā)生，給我們教育工作者和家長們敲響了警鐘。作為幼兒園老師，在這些意外傷害中的起到被受傷兒童的搶救和處理工作讓我深受震撼，也讓我加深了我對幼兒突發(fā)意外傷害的認識。通過這些經(jīng)歷，我深切體會到了幼兒突發(fā)意外傷害的嚴重性，同時也提醒了我和其他教育者需要加強對于事故預防和應急處置的重視。下面將結合我的親身經(jīng)歷，談談我對于幼兒突發(fā)意外傷害的心得體會。
一、提高預防意識
幼兒本身活潑好動，好奇心強，各種潛在的危險在他們生活的任何角落都可能存在。在我的工作中，我意識到提高幼兒突發(fā)意外傷害的預防意識至關重要。我會對幼兒園的環(huán)境進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)存在危險的地方及時進行處理。同時，我也引導孩子們養(yǎng)成良好的安全習慣，例如穿鞋繩、不亂跑亂跳等。
二、制定詳細的突發(fā)意外傷害處理方案
突發(fā)意外傷害發(fā)生時，及時的處理和搶救是至關重要的。為了應對各種突發(fā)意外傷害，我制定了詳細的處理方案，包括心肺復蘇、止血、撥打急救電話等。每周我們也會進行應急演練，讓孩子們了解平時的安全常識，熟悉處理流程。這些方案不僅提高了我的搶救時機和能力，也讓孩子們在關鍵時刻能夠及時從我身上找到安全感。
三、加強對幼兒職業(yè)安全教育
幼兒園是孩子們的第二個家，也是他們日常生活和學習的重要場所。在紀律教育方面，我們要強調對幼兒的職業(yè)安全教育，并給予他們正確的引導。我會教導幼兒遵守游戲規(guī)則，不搞打鬧，不玩危險物品等等。同時，我也鼓勵孩子們主動地反饋可能存在的安全隱患，讓他們自己成為安全的守護者。
四、加強與家長的合作與溝通
幼兒突發(fā)意外傷害需要幼兒園和家長的聯(lián)手合作來防范和應對。在幼兒園活動中，我會積極與家長們進行溝通，讓他們了解幼兒園的安全設施和措施。我會鼓勵家長們在日常生活中關注和教育孩子們的安全常識和行為規(guī)范，共同努力提高幼兒的安全意識。
五、不斷提升自身的救護能力
作為幼兒園的教育工作者，我們需要不斷提升自身的救護能力和心理素質。定期參加急救培訓課程，了解最新的救護知識和技巧，并通過實際應急演練不斷磨練自己的應變能力。同時，也要保持冷靜的心態(tài)，保持與孩子保持良好的溝通與互動，讓他們在受傷時感受到我們的關懷和支持。
總之，幼兒園是孩子們學習和成長的地方，保障幼兒的安全是我們唯一的選擇。通過總結這些心得體會，我深刻認識到幼兒突發(fā)意外傷害的嚴重性，了解到我們教育工作者和家長們面臨的責任和挑戰(zhàn)。只有加強預防、提高處理能力和加強與家長的合作，才能使孩子們在幼兒園度過一個安全、愉快的時光。
幼兒園意外傷害心得體會篇十三
在孩子的成長過程中，家長們常常為了孩子的安全而倍加小心，可是意外傷害還是經(jīng)常發(fā)生。特別是在大班階段，孩子的好奇心與活力更加強烈，意外發(fā)生的概率也隨之增加。在這篇文章中，我將分享我作為大班家長的一些心得體會，以避免意外傷害對孩子的傷害。
第一段：認真了解校園安全
首先，作為大班家長，我們必須認真了解孩子所在的幼兒園或學校的安全措施和規(guī)定。例如：學校的消防演習、飲食衛(wèi)生和疫情防控等方面的應對反應。此外，我們還要了解學校的校車安全制度，學校和校車的工作人員是否有服務品質保證等等。通過對校園的全面了解，我們可以評估它是否是一個安全的環(huán)境，孩子在那里快樂、健康、有一個有意義的學習經(jīng)歷。
第二段: 確定家庭的安全計劃
在了解了校園安全的措施之后，我們還必須制定自己家庭的安全計劃。這包含了南瓜搬家、水電安裝、電器維修、家庭防盜等各種方面。我們應該對家庭進行全面的安全檢測，修復有缺陷的地方，協(xié)同整理有傷害的物品。這樣一來，孩子就可以在家里放心玩耍，享受家庭的溫暖。
第三段: 學會正確的急救方式
意外傷害在最短的時間里得到快速有效的救治是非常重要的。因此，我們作為大班家長也要學會一些基本的急救知識和技能，如心肺復蘇術、止血包扎、跌倒時的緊急處理等等。在急救過程中，我們需要保持鎮(zhèn)靜、快速、有條不紊，來降低患者的痛苦和避免后遺癥。
第四段：有計劃地進行安全演練
安全演練可以幫助我們及早發(fā)現(xiàn)和識別一些安全隱患，以解決安全問題。因此，在日常生活中，我們應該有計劃地進行安全演練，如火災逃生演練、毒品危害防范教育、人身安全防范課程等等。通過這些安全演練，我們可以把安全意識和實際操作能力帶給孩子，使孩子在遇到危險時能獲得自我保護，提高自我保護意識。
第五段：加強與孩子的溝通
最后，我們作為大班家長還要加強與孩子的溝通。孩子在成長過程中會有許多想法和問題，他們的好奇心和求知欲望常常讓他們去發(fā)掘一些不安全的動作。我們應該注重學會正確的溝通方式，充分了解孩子的需求和擔憂，并積極地與孩子分享自己的經(jīng)驗和知識。同時也應該創(chuàng)造一個安全、溫馨、談得來的家庭環(huán)境。
總之，大班家長應該時刻關注孩子的安全，制定相應的安全計劃，學習急救知識和技能，定期進行安全演練，以及加強與孩子的溝通。通過這樣的一些方法和步驟，我們可以更好地保護我們珍貴的孩子，創(chuàng)造一個健康、快樂和安全的成長環(huán)境。
幼兒園意外傷害心得體會篇十四
在孩子成長的過程中，家長們都非常重視孩子的安全問題。尤其是在大班的這個階段，孩子開始接觸更加復雜的事物和環(huán)境，家長們也需要更多的關注和防范意外傷害。我作為一位大班家長，深刻了解到孩子的安全問題的重要性，也從中總結出了一些心得和體會。
一、防范勝于治療，細節(jié)把控更加關鍵
孩子的安全問題，家長們要抱著“防范勝于治療”的思想，更要想盡一切辦法提前預防。在平時的生活中，我們可以從細節(jié)把控入手。比如，孩子在上學路上，可以提前在地鐵口、公交站等地方落實好安全隱患，確保孩子的生命財產(chǎn)安全。在幼兒園里，我們也可以注意一下孩子使用的玩具是否安全，避免孩子不慎被卡到或者滑倒導致摔傷。細節(jié)的把控，能夠最大程度上避免意外發(fā)生。
二、加強孩子的安全教育，讓孩子學會自我保護
孩子的安全教育，在大班階段要更加豐富全面。一方面，我們可以通過進一步了解孩子的日常表現(xiàn)，為孩子量身定制安全教育方案。另一方面，我們也可以讓孩子了解自我保護的重要性。教孩子如何正確的自我保護，既能有效的應對危險，又可以保護孩子的身體健康。在平時，我們家長也可以多和孩子聊聊一些安全小知識，比如說交通安全、食品安全、游戲安全等等，讓他們能夠在生活中時刻提高安全意識。
三、合理規(guī)劃孩子的時間表，避免過度壓力
大班階段，孩子的日程安排會比較繁瑣，而我們要合理規(guī)劃孩子的時間表，避免過度壓力。這樣可以避免孩子因為過度壓力而出現(xiàn)意外傷害的情況發(fā)生。使用基于韋伯嘗試的結束曲有助于系好孩子的時間表。我們可以注意孩子的情緒狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子有過度疲勞的情況時，可以給予適當?shù)男菹r間，幫助孩子調整心態(tài)，保證孩子的身心健康。
四、排除不良因素，營造一個良好的家庭環(huán)境
家庭環(huán)境對于孩子的生長發(fā)育有著至關重要的影響。我們可以排除家庭中的不良因素，幫助孩子營造一個安全、穩(wěn)定的家庭環(huán)境。如放棄不健康的生活習慣，比如大聲喧嘩、垃圾食品的攝入等等。如果孩子生活在一個溫馨、和睦的家庭環(huán)境中，他們的身心健康都會得到充分保障，意外傷害的發(fā)生概率會更小。
五、加強家園合作，共同關注孩子的安全
家長和幼兒園之間的互動和交流，對孩子的安全是非常有幫助的。家長們應該與幼兒園建立良好的溝通渠道，及時了解幼兒園的安全情況，掌握孩子在幼兒園的情況，進行合理的反饋和建議。另外，我們也可以積極參與到幼兒園的安全工作中來，共同努力打造一個安全、舒適、健康的學習環(huán)境，為孩子的成長保駕護航。
總之，在大班階段，我們需要關注孩子的安全問題，并采取相應的措施加以防范和避免。只有我們作為家長，不斷學習和摸索，才能真正做到安全問題始終得到有效的關注和保障。讓我們?yōu)楹⒆拥陌踩o航，幫助孩子健康成長，成為一名合格的大班家長。
幼兒園意外傷害心得體會篇十五
兒童意外傷害是現(xiàn)代社會中一個十分普遍的現(xiàn)象，無論是發(fā)生在家庭還是學校等公共場所，往往會給孩子和家長帶來不小的傷害和負擔。為了防止這類風險的發(fā)生，許多家長都購買了兒童意外傷害險，它是一種新型的保障產(chǎn)品，可以為孩子在日常生活中的意外事故提供一定程度的保險。在我的實際生活中，我也購買了孩子的兒童意外傷害險，在此分享一下我的心得體會。
第二段：優(yōu)點
首先，兒童意外傷害險具有很多優(yōu)點。首先，這種險種的承保范圍很廣，可以覆蓋孩子在學習、游戲、運動等各個方面的安全風險。其次，兒童意外傷害險的保費相對較低，非常適合中低收入階層。此外，一些兒童意外傷害險還包含了各種額外的福利保障，例如看病補貼、住院津貼等等，大大提高了孩子的安全保障水平。
第三段：注意事項
除了優(yōu)點，家長在購買兒童意外傷害險時也需要注意一些事項。首先，要認真閱讀保險合同，了解購買保險所涉及到的保障內容、保費等重要信息。其次，要注意保險條款中的免責事項，這些規(guī)定一旦出現(xiàn)，保險公司就可以拒絕承保，給孩子的意外傷害保障帶來不小的影響。此外，建議在購買兒童意外傷害險前可以對不同保險公司的險種進行比較，選擇適合自己和孩子的保險產(chǎn)品。
第四段：實際應用
在我家的實際生活中，購買兒童意外傷害險是相當劃算的一項投資。曾經(jīng)，我的孩子在幼兒園里不小心從滑梯上掉下來，受了點傷，這時我的兒童意外傷害險立即起到了作用，幫助我解決了諸多理賠問題。在隨后的日子里，我感受到兒童意外傷害險的保障作用是非常巨大的。它不僅為孩子的生活提供了安全保障，同時也為家長提供了心理安慰，加深了家庭成員之間的感情關系。
第五段：總結
綜上所述，兒童意外傷害險作為一種新型保險產(chǎn)品，具有廣泛的承保范圍和較為靈活的保障形式，能夠在孩子的生活中提供重要的安全保障。在購買時，家長要細心留意保險原則和條款，保障自己和孩子的合法權益。在日常生活中，也要教育孩子注意安全，規(guī)避生活積極，減少意外事故的發(fā)生，保護孩子的健康成長。