心得體會(huì)是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。那么如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們要反思并回顧自己的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷，找出其中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。然后，我們要對(duì)這些收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi)和整理，形成有條理的結(jié)構(gòu)。接下來(lái)，我們要逐步展開(kāi)，詳細(xì)敘述和分析自己的思考和感悟，用具體的例子來(lái)支撐觀(guān)點(diǎn)和論述。同時(shí)，我們還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和凝練，避免空泛和籠統(tǒng)的表述。最后，我們要對(duì)整篇心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納，突出重點(diǎn)，讓讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)悟我們的觀(guān)點(diǎn)和思想。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示，激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇一
黨的以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)階段。打造升級(jí)版、催生“又一春”，關(guān)鍵一招是進(jìn)一步釋放深化改革開(kāi)放的紅利。建設(shè)“一帶一路”，是全面深化改革的重要組成部分，是通過(guò)擴(kuò)大開(kāi)放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以?xún)?nèi)引外聯(lián)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的務(wù)實(shí)之舉，是順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求的重大戰(zhàn)略舉措。
對(duì)外開(kāi)放的新深化。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放由點(diǎn)到線(xiàn)、由線(xiàn)到面，從南到北、從東到西逐步擴(kuò)展。從興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)到開(kāi)放沿海港口城市、再到開(kāi)辟沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)，從推動(dòng)沿江、沿邊和內(nèi)陸省份對(duì)外開(kāi)放到正式加入世界貿(mào)易組織，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的廣度和深度不斷拓展。建設(shè)“一帶一路”，是我們黨在國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生深刻變化的時(shí)代條件下，以全新理念推動(dòng)的新一輪開(kāi)放，有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)與國(guó)際的互動(dòng)合作、對(duì)內(nèi)開(kāi)放與對(duì)外開(kāi)放的相互促進(jìn)，從而更好地利用兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，拓展發(fā)展空間、釋放發(fā)展?jié)摿Α?BR> 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新引擎。國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)需求明顯減弱，我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到一定制約。同時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷長(zhǎng)期高速增長(zhǎng)之后，結(jié)構(gòu)性矛盾和產(chǎn)能過(guò)剩壓力凸顯。建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，是打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的新引擎，能夠形成新的亞歐商貿(mào)通道和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶，帶動(dòng)我國(guó)內(nèi)陸沿邊向西開(kāi)放，擴(kuò)大西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路，是打造東部經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的新支點(diǎn)，能夠帶動(dòng)沿海地區(qū)優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，減輕資源環(huán)境壓力，形成與東南亞國(guó)家聯(lián)動(dòng)發(fā)展的新局面。
互利合作的新拓展。發(fā)展?jié)摿褪前l(fā)展空間，發(fā)展?jié)摿υ酱蟮牡胤?，發(fā)展空間也越大?；パa(bǔ)就是互利，發(fā)展稟賦互補(bǔ)性越強(qiáng)，互利共贏的利益匯合點(diǎn)就越多?！耙粠б宦贰钡南嚓P(guān)國(guó)家和地區(qū)有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?，與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有較強(qiáng)的互補(bǔ)性。從世界范圍看，亞洲和周邊國(guó)家的區(qū)域合作相對(duì)滯后，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不聯(lián)不通、聯(lián)而不通或通而不暢，制約了區(qū)域合作的進(jìn)一步發(fā)展?！耙粠б宦贰狈謩e從陸上和海上推進(jìn)互聯(lián)互通，拓展開(kāi)放通道，能夠使相關(guān)國(guó)家在平等互利的基礎(chǔ)上深化區(qū)域合作，為亞洲的整體振興插上強(qiáng)勁翅膀。加強(qiáng)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，找到利益契合點(diǎn)，能夠最大限度實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的有效對(duì)接，逐步形成區(qū)域大合作的新格局。
連接中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)的戰(zhàn)略紐帶
同志強(qiáng)調(diào)，中國(guó)夢(mèng)是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢(mèng)，與各國(guó)人民的美好夢(mèng)想息息相通;中國(guó)人民愿同各國(guó)人民一道，攜手共圓世界夢(mèng)?！耙粠б宦贰睂⒅袊?guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)更加緊密地聯(lián)系在一起，是相關(guān)國(guó)家人民筑夢(mèng)的戰(zhàn)略紐帶。
創(chuàng)造戰(zhàn)略機(jī)遇的中國(guó)智慧。由于絲綢之路沿線(xiàn)具有重要的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、豐富的自然資源和廣闊的發(fā)展前景，相關(guān)國(guó)家近年來(lái)紛紛提出針對(duì)這一區(qū)域的戰(zhàn)略構(gòu)想，影響較大的有日本的“絲綢之路外交戰(zhàn)略”、俄印等國(guó)的“南北走廊計(jì)劃”、歐盟的“新絲綢之路計(jì)劃”和美國(guó)的“新絲綢之路戰(zhàn)略”。世界主要國(guó)家針對(duì)這一區(qū)域的貿(mào)易自由化戰(zhàn)略或區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作方案，為我國(guó)實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略創(chuàng)造了機(jī)遇。同志強(qiáng)調(diào)，要把世界的機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)的機(jī)遇，把中國(guó)的機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲臋C(jī)遇，在中國(guó)與各國(guó)良性互動(dòng)、互利共贏中開(kāi)拓前進(jìn)。建設(shè)“一帶一路”，能夠充分發(fā)揮上合組織、東盟“10+1”、中阿合作論壇等現(xiàn)有機(jī)制作用，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)要素有序自由流動(dòng)和優(yōu)化配置，帶動(dòng)沿線(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展。這既能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)造良好條件，又能向相關(guān)國(guó)家和地區(qū)輻射“中國(guó)紅利”，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略機(jī)遇的對(duì)接、交匯。更為重要的是，“一帶一路”建設(shè)可以與歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)形成“三足鼎立”態(tài)勢(shì)，加快形成國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局，進(jìn)而對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
建設(shè)世界命運(yùn)共同體的中國(guó)擔(dān)當(dāng)。近年來(lái)，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界各國(guó)越來(lái)越緊密地聯(lián)系在一起，形成了你中有我、我中有你的局面。我國(guó)公民和企業(yè)走向海外的數(shù)量屢創(chuàng)新高?！耙粠б宦贰辈皇侵袊?guó)利益獨(dú)享的地帶，而是各國(guó)利益共享的地帶。建設(shè)“一帶一路”，充分彰顯了中國(guó)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌和互利共贏的合作態(tài)度，有助于我國(guó)同沿線(xiàn)國(guó)家一道，推動(dòng)政治、經(jīng)貿(mào)、人文、安全各領(lǐng)域合作再上新臺(tái)階，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合和文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體、責(zé)任共同體，真正使中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)交相輝映。
推動(dòng)踐行正確義利觀(guān)的中國(guó)道義。新形勢(shì)下，中國(guó)積極倡導(dǎo)正確義利觀(guān)，政治上秉持公道正義，堅(jiān)持平等相待，遵守國(guó)際關(guān)系基本原則，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，反對(duì)為一己之私損害他人利益、破壞地區(qū)和平穩(wěn)定;經(jīng)濟(jì)上堅(jiān)持互利共贏、共同發(fā)展。建設(shè)“一帶一路”，是中國(guó)踐行正確義利觀(guān)的實(shí)際舉措，既維護(hù)和實(shí)現(xiàn)本國(guó)人民的根本利益，又兼顧相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的共同利益。這樣的主張與行動(dòng)，順應(yīng)天下人心，彰顯人間正道，贏得廣泛認(rèn)同，搭建起中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)息息相通的橋梁，譜寫(xiě)新的追夢(mèng)華章。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇二
近日，本人有幸參與了學(xué)生采摘杏子的活動(dòng)。學(xué)生采摘杏子既是一次豐富課堂學(xué)習(xí)生活的新體驗(yàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生勤勞實(shí)踐的一次良機(jī)。通過(guò)親手采摘杏子，我體驗(yàn)了農(nóng)民爺爺奶奶們平時(shí)的辛苦勞作，也親身感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和成果的甜美。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)云縫灑在我們身上，帶來(lái)一絲涼爽。我們穿著寬松的衣服和帽子，手握著籃子，興奮地來(lái)到了杏樹(shù)林。首先，農(nóng)民爺爺為我們講解了采摘的方法和技巧，如輕輕一撥，將杏子掉入籃子之中。我學(xué)會(huì)了根據(jù)顏色、形狀和松軟程度來(lái)判斷杏子是否成熟。然后，我們分成小組，互相幫助，踩在梯子上，小心地將杏子一個(gè)個(gè)采摘下來(lái)。大家不僅爭(zhēng)先恐后地采摘，還互相比拼誰(shuí)采摘的最多最好。整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和友愛(ài)合作的氛圍。
采摘杏子的過(guò)程中，我不僅感受到了勤勞勞動(dòng)的快樂(lè)，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦。盡管只是短短的幾個(gè)小時(shí)，但是驕陽(yáng)似火和梯子上的顛簸卻讓我有力不從心之感。然而，當(dāng)我看著籃子里漸漸堆滿(mǎn)的杏子，一陣成就感油然而生。我意識(shí)到，付出勞動(dòng)就有回報(bào)，只有通過(guò)自己的雙手去親近大自然，才會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的食物。同時(shí)，采摘杏子也讓我認(rèn)識(shí)到農(nóng)民爺爺奶奶們是如何辛苦地勞作，他們用自己的汗水換來(lái)了我們的舌尖上的美味。
學(xué)生采摘杏子的活動(dòng)讓我有了更多的收獲。首先，我學(xué)到了許多關(guān)于杏子的知識(shí)，比如杏子成熟的標(biāo)志、采摘的技巧和保存的方法。其次，我更深刻地認(rèn)識(shí)了杏子的價(jià)值和農(nóng)民的辛勞，重新審視了食物的珍貴性和人與大自然的關(guān)系。最重要的是，通過(guò)這次活動(dòng)，我培養(yǎng)了勤勞實(shí)踐的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感，也提升了自我管理和組織能力。
總體而言，學(xué)生采摘杏子是一次充滿(mǎn)意義的活動(dòng)。它不僅讓我們了解了農(nóng)耕勞動(dòng)的辛苦和食物的來(lái)之不易，也培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)親手采摘杏子，我們更加珍惜食物，更加懂得辛勤勞動(dòng)和收獲成果的快樂(lè)。這次活動(dòng)讓我們明白，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與到勤勞勞動(dòng)中去，這不僅可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，更能讓我們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)環(huán)境。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇三
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間兩周的訓(xùn)練時(shí)間就過(guò)去了。這兩周在廊坊卓越檢測(cè)公司工作了十天。通過(guò)這一段時(shí)間的個(gè)人實(shí)踐，我不僅認(rèn)識(shí)到了將會(huì)計(jì)理論應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐的重要性，還學(xué)到了一些如何與社會(huì)中的人打交道的原則。
俗話(huà)說(shuō)“耳聞不如目見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次親身實(shí)踐，我意識(shí)到了“走出課堂，全身心投入實(shí)踐”的必要性。平時(shí)上課只能和老師紙上談兵，對(duì)思維的理解基本局限在課本范圍內(nèi)，導(dǎo)致我們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解片面，只知道為什么，不知道為什么！這些都是非常有害的，極大的限制了我們會(huì)計(jì)知識(shí)的提高。雖然我們經(jīng)過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的磨練，但畢竟只是一個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)流程，與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作還有一定的差距，會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)無(wú)法替代，需要我們“走出去”去學(xué)習(xí)。
課本上學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際實(shí)踐指明了框架，指明了方向，提供了相應(yīng)的方法論，真正的實(shí)踐技能需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)際工作中去學(xué)習(xí)。針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊問(wèn)題，不要拘泥于課本，也不要純粹“以此為依據(jù)”。相反，我們應(yīng)該遵守《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改。這就把從課本上學(xué)到的理論知識(shí)的原理和根據(jù)實(shí)際情況靈活操作結(jié)合起來(lái)了。例如，在教科書(shū)和會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，要求會(huì)計(jì)憑證分為三類(lèi)憑證:收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。但是，根據(jù)業(yè)務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，我優(yōu)秀的公司將三種會(huì)計(jì)憑證統(tǒng)一為一種會(huì)計(jì)憑證。
更重要的是，我在這次實(shí)踐中深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的重要性和便捷性。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和會(huì)計(jì)電算化理論的普及，大多數(shù)企業(yè)都采用了會(huì)計(jì)電算化。這就要求我們把會(huì)計(jì)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)結(jié)合好。一旦掌握了會(huì)計(jì)電算化技術(shù)，將大大簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)賬目的處理程序，最終將會(huì)計(jì)人員從繁瑣的手工記賬工作中解放出來(lái)。只要企業(yè)實(shí)現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會(huì)計(jì)人員只需要將各項(xiàng)業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄輸入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)生成會(huì)計(jì)憑證、明細(xì)賬、總賬、報(bào)表等會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，大大節(jié)省了人力，提高了企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)的工作效率。
在此期間，我也對(duì)公司會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置有了一個(gè)大致的了解，這讓我切身體會(huì)到一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)部門(mén)是如何進(jìn)行內(nèi)部控制，并適當(dāng)分離會(huì)計(jì)權(quán)限的，這對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常重要的，必須牢牢把握。
由于時(shí)間不夠，我只在這家公司實(shí)習(xí)了十天。雖然時(shí)間很短，但它的每一天都讓我收獲很多，受益匪淺。不僅大大加深了我對(duì)一些會(huì)計(jì)知識(shí)的理解，而且真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；也讓我在課堂上學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西，這無(wú)疑對(duì)我的學(xué)習(xí)乃至以后的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇四
記得是x月x日，從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到xx，在xx踏上了xx——xx的火車(chē)，從沒(méi)做過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間硬座的我們懷著對(duì)黃土高坡的無(wú)限憧憬和對(duì)即將入住的xx小學(xué)的向往與期待，硬是堅(jiān)持了16個(gè)小時(shí)。到了早已心心向往的西北后，發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么不同，從來(lái)沒(méi)去過(guò)西北的我東瞧瞧西看看，對(duì)這里無(wú)限好奇，采購(gòu)?fù)戤吘妥?chē)去山上，山路崎嶇，透過(guò)車(chē)窗將滿(mǎn)城風(fēng)光盡收眼底，心情激動(dòng)得無(wú)法言說(shuō)。
安頓好以后，第二天便是與孩子們見(jiàn)面的日子了，我是六年級(jí)的班主任，當(dāng)初想著六年級(jí)會(huì)比低年級(jí)的孩子們懂事聽(tīng)話(huà)，但當(dāng)我走進(jìn)教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿(mǎn)了人，男生特別多，而且哪里全是六年級(jí)的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說(shuō)著當(dāng)?shù)氐姆窖?，給我?guī)?lái)了xx的第一個(gè)麻煩，還好有我的小班長(zhǎng)xx，像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級(jí)，大方懂事，幫助我很多。
上課的時(shí)候大家并不像我想象得那么不愿意互動(dòng)回應(yīng)，每次我問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時(shí)候都特別及時(shí)地上交，還有我的課代表xx，從當(dāng)初的推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個(gè)同學(xué)之一，都是令我特別欣慰的事情。
還要解決的一個(gè)重要問(wèn)題就是吃飯，11個(gè)人每天分工合作，井井有條地為大家準(zhǔn)備吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來(lái)竟然也可以自己做吃的自己照顧自己，讓我真正體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。
課余時(shí)間是我與大家熟絡(luò)的重要時(shí)間段，會(huì)與大家聊聊天，談?wù)勑?，像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心我的學(xué)生，了解我的孩子們，他們的淳樸善良，天真無(wú)邪都讓我震撼讓我向往。他們會(huì)從家里摘梨給我吃，會(huì)帶我到他們的秘密基地玩耍，會(huì)跟我分享好多好多小秘密，會(huì)在我生病的時(shí)候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會(huì)在我們停電了沒(méi)有午飯吃的時(shí)候在校門(mén)口等著讓我去他們家里吃，會(huì)給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，?huì)帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)給我們做家訪(fǎng)的小翻譯，會(huì)在晚上一起坐在草堆上看滿(mǎn)天繁星……那么多那么多美好的回憶都讓我在xx留下永生難忘的記憶。
最后一天有一個(gè)匯報(bào)演出，每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)節(jié)目，這可難壞了我這個(gè)不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞的小班主任，最后在網(wǎng)上找了個(gè)話(huà)劇，大家每天都賣(mài)力地演出，那么長(zhǎng)的臺(tái)詞很快就背下來(lái)，而我與大家的感情也在排話(huà)劇中逐漸升溫，最后的演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒的！
還有一起支教的另外10個(gè)支教老師，大家互相幫助，互相包容，像一個(gè)大家庭一樣其樂(lè)融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不認(rèn)識(shí)的同學(xué)從陌生走向熟悉，成了要好的朋友。
最讓我感動(dòng)的是我的學(xué)生xx和xx，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當(dāng)天就走的我太舍不得，留下來(lái)跟他們玩了一天，臨別還是沒(méi)有控制住自己的眼淚。
曾經(jīng)認(rèn)為短短十天的支教活動(dòng)并不能給學(xué)生們留下太多印象，我們走了以后還會(huì)有更多支教老師到余坪去，很快我們就會(huì)被遺忘，但是孩子們給我寫(xiě)的留言滿(mǎn)是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò)，告訴我不會(huì)忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動(dòng)都讓我很驚喜。
這次支教讓我這個(gè)還有些孩子氣的任性的小女孩轉(zhuǎn)換角色去做孩子們的老師，時(shí)而跟他們打成一片，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，我愿給他們留下的都是美好的印象，同時(shí)他們?cè)谖倚睦镉肋h(yuǎn)是最真最善最美的孩子。如果可以，多希望能待更長(zhǎng)時(shí)間，如果有機(jī)會(huì)，多么想再去幾次，我會(huì)帶去一個(gè)更稱(chēng)職更成熟的我，也愿看到仍保持著最質(zhì)樸最純粹的孩子們。
孩子們單純快樂(lè)的面龐時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)，忘不了那的天，那的人，那空氣中彌漫著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長(zhǎng)，樸實(shí)的農(nóng)民。
還記得第一天到達(dá)山上之后，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下去了第一個(gè)“景點(diǎn)”，天色已是不早，回來(lái)的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰(shuí)，小伙伴們熱心地告誡著后面的人注意一些，我感受著朋友間相互愛(ài)護(hù)的溫暖完成著傳遞。六年級(jí)班里的一個(gè)同學(xué)恰巧走在我的身后，聽(tīng)到了我的話(huà)后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當(dāng)我們城市中的孩子懂得去提醒別人可能的危險(xiǎn)時(shí)，大山中的孩子已經(jīng)默默地為后面的人徹底的解決了問(wèn)題的根本。我想這是xx小學(xué)的孩子給我上的第一堂課。
如同回到了自己上小學(xué)的日子，每天期盼著一個(gè)又一個(gè)的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個(gè)悶悶的中午，睡不著午覺(jué)的我同xx與xx一起漫步在去往臨泉的道路，他們?cè)谟卸钙碌牡胤较壬先ピ偕斐鍪謥?lái)拽我們兩個(gè)“老年人”，感受著奔跑在山間的孩子們的快樂(lè)，回來(lái)的路上，你們大喊著“看到好東西了”，我同xx不知所云的走過(guò)去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字大概都忘記了，只是你們當(dāng)時(shí)興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的第二堂課。
我去xx家訪(fǎng)的路上，xx拉著我的手小心翼翼的跟我說(shuō)著，如果xx生在我們家的話(huà)，我一定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以善良到這種地步，回想著自己小的時(shí)候，最多的時(shí)候也只是厭惡那些嘲笑別人的孩子，卻從未想過(guò)去真正的與那些被嘲笑的孩子分享些什么，江妹家已經(jīng)有4個(gè)孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依然保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個(gè)啟示。
其余的還有很多很多，每每想起都會(huì)感慨為什么沒(méi)有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國(guó)河山無(wú)情的割舍，如同那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運(yùn)，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無(wú)期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時(shí)能夠相聚是否會(huì)像兩條已經(jīng)相交過(guò)的直線(xiàn)漸行漸遠(yuǎn)，給你們寫(xiě)留言的時(shí)候，我總是想著多寫(xiě)一些，哪怕有一句話(huà)讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更確切的是為了圖自己的心安，我全心全意的對(duì)待著這些孩子們，所以說(shuō)收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又神奇的變化，前言萬(wàn)語(yǔ)讓我們?cè)谧鎳?guó)的兩端相互珍重，祝好。
有機(jī)會(huì)我還是會(huì)再次體驗(yàn)的，讓我明白了很多，也見(jiàn)到了在學(xué)校見(jiàn)不到的東西，包括工作，包括和同事的相處方式，這些都是一些經(jīng)驗(yàn)，作為一名大學(xué)生我是缺乏這些的，在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我會(huì)牢牢記住這些，給自己一點(diǎn)壓力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇五
近日，本校學(xué)生進(jìn)行了一次采摘杏子的活動(dòng)，為期三天。通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，深感學(xué)生采摘杏子的經(jīng)歷能夠帶給我們很多啟示和體會(huì)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)生采摘杏子是一次鍛煉自我能力的機(jī)會(huì)。在采摘過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己不止一次要攀爬到較高的樹(shù)上才能夠采摘到最好的杏子。這要求我們克服高處的恐懼感，并展示出我們的靈活性和勇敢精神。經(jīng)過(guò)幾次的嘗試，我逐漸克服了這種恐懼，成功地采摘到了許多上好的杏子。
其次，學(xué)生采摘杏子也是一次培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的絕佳機(jī)會(huì)。采摘杏子的任務(wù)是巨大而繁重的，一個(gè)人根本難以完成。因此，我們需要和其他組員進(jìn)行良好地協(xié)調(diào)和合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)有效地團(tuán)隊(duì)合作，我們才能事半功倍地完成任務(wù)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，互相幫助和支持，才能夠取得最好的效果。
此外，學(xué)生采摘杏子也是一次體驗(yàn)自然美景的機(jī)會(huì)。在采摘的過(guò)程中，我不僅欣賞到了美麗的杏樹(shù)花朵，還能夠清晰地看到杏子從綠色逐漸轉(zhuǎn)變成金黃色的過(guò)程。在大自然的懷抱中，我不僅體驗(yàn)到了清新的空氣和寧?kù)o的環(huán)境，同時(shí)還能夠欣賞到大自然的美麗景色，感受到了大自然的神奇與魅力。
最后，學(xué)生采摘杏子也是一次培養(yǎng)耐心和毅力的機(jī)會(huì)。采摘杏子并不是一件容易的事情。有時(shí)候，我們需要等待杏子成熟，有時(shí)候，我們需要不斷嘗試才能找到最好的位置和最好的杏子。這需要我們具備耐心和毅力，不怕困難，堅(jiān)持不懈地去追求目標(biāo)。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要具備這種耐心和毅力，才能夠不斷克服困難和挑戰(zhàn)，取得成功。
總之，學(xué)生采摘杏子是一次具有深遠(yuǎn)意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自己的勇敢精神和耐心，同時(shí)也更加熱愛(ài)自然。我相信這次活動(dòng)不僅能夠在我們的成長(zhǎng)道路上起到積極的作用，也能夠讓我們更加珍惜和理解大自然的美麗和奇妙。希望以后能有更多這樣的活動(dòng)，能夠讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)和享受大自然的魅力。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇六
我覺(jué)得，形勢(shì)與政策這門(mén)課程對(duì)我們具有重要好處。
我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著可選取度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。而形勢(shì)與政策這門(mén)課程，讓我們了解到社會(huì)形勢(shì)與國(guó)家政策對(duì)人們的作用，我們明白其在的重要性。
我們明白形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們務(wù)必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人潛力;利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，為國(guó)做貢獻(xiàn)，使我們做有價(jià)值的人。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史好處。
了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫忙發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們務(wù)必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人潛力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫忙學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇七
我們是一群年輕人，一群充滿(mǎn)活力的年輕人，一群有追求有理想的年輕人，現(xiàn)在我們?cè)跊_刺，在奮斗。
他主宰著世界上的一切。他的真理遍布大地。是一群年輕人。他們是一群敢于做事的年輕人。
這是一群懷著遠(yuǎn)大理想為未來(lái)奮斗的少年。他們?cè)诓恍概?，面?duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。他們失敗了很多次，也許一無(wú)所獲。他們沒(méi)什么感覺(jué)，因?yàn)楣湃苏f(shuō)：“萬(wàn)事順利，你就不會(huì)成功?！钡拇_，沒(méi)有失敗，沒(méi)有失敗的經(jīng)驗(yàn)，成功從何而來(lái)！
這是一群永不放棄的少年。他們沒(méi)有太多的思想包袱，也沒(méi)有放棄的理由。所以，即使是風(fēng)雨交加，只要他們還活在這個(gè)世界上，就要有堅(jiān)韌不拔的毅力去拼搏，去奮進(jìn)，去做自己該做的事，而不是大事小事。他們追求的不是生活，而是做什么。他們知道前景可能是一輩子的流浪，但他們從不放棄。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇八
第一段：引言與背景介紹（200字）
摘杏作為中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)事活動(dòng)，是一個(gè)重要的季節(jié)性的農(nóng)民勞動(dòng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，摘杏的方式也有所改變，現(xiàn)在許多人選擇去摘摘杏，體驗(yàn)一把繁忙種植者的生活。在我最近的一次摘杏活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了摘杏所蘊(yùn)含的一些意義。下面將從繁忙的勞作、感受大自然、團(tuán)隊(duì)合作、享受成果以及品味生活五個(gè)方面，來(lái)談?wù)勎覍?duì)摘杏的心得體會(huì)。
第二段：繁忙勞作（200字）
摘杏是一個(gè)充滿(mǎn)勞作的過(guò)程，需要爬樹(shù)、插桿、摘果等一系列的動(dòng)作，非常艱辛。在繁忙的勞作中，我感受到了勞動(dòng)的價(jià)值與尊嚴(yán)。勞動(dòng)不僅是為了滿(mǎn)足物質(zhì)生活的需要，更是一種鍛煉身體、增強(qiáng)意志力的方式。通過(guò)勞動(dòng)，我明白了付出和收獲之間的關(guān)系，更加懂得珍惜物質(zhì)的來(lái)之不易。同時(shí)，勞動(dòng)也讓我對(duì)耕耘辛苦的農(nóng)民充滿(mǎn)敬意，更加尊重他們的辛勤勞動(dòng)。
第三段：感受大自然（200字）
在杏園摘杏的過(guò)程中，我深刻地感受到了大自然的魅力。陽(yáng)光、草地、花香，一切都如此親切而美好。杏樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，花草間飄散著清新的氣息。這些都讓我感到心曠神怡，仿佛回到了大自然的懷抱。在這個(gè)喧囂的城市里，我們往往習(xí)慣了與自然的疏遠(yuǎn)，而摘杏之行讓我重新與大自然接觸，重新感受到了大自然的美好與力量。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）
摘杏不是一個(gè)單人活動(dòng)，而是需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的任務(wù)。在摘杏的過(guò)程中，我們彼此之間相互配合，共同完成了任務(wù)。有人負(fù)責(zé)爬樹(shù)摘果，有人負(fù)責(zé)接果籃，有人負(fù)責(zé)清理雜草。每個(gè)人盡職盡責(zé)，相互配合，整個(gè)摘杏的過(guò)程被高效而有序地完成。通過(guò)這次摘杏，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能取得更好的成果。
第五段：享受成果與品味生活（200字）
在經(jīng)過(guò)辛勤勞作后，我們終于可以享受自己的勞動(dòng)成果了。用那些新鮮、甜美的杏子沾滿(mǎn)我們的嘴唇，帶給我們美食的享受。感受著杏子在口中的爽脆與甘甜，我們心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足與愉悅。同時(shí)，摘杏也讓我重新審視了生活的意義。人生就像摘杏一樣，只有通過(guò)辛勤的勞作，才能享受到甜美的果實(shí)。去追求自己向往的生活，享受勞動(dòng)的成果，這才是人生真正的價(jià)值所在。
結(jié)尾（200字）
通過(guò)這次摘杏的活動(dòng)，我深刻地感受到了摘杏的意義與價(jià)值。勞動(dòng)讓我們懂得了奮斗的意義，感受到了付出和收獲的關(guān)系；大自然讓我們感受到了生命的美好與力量；團(tuán)隊(duì)合作讓我們體會(huì)到了合作的重要性；享受成果與品味生活讓我們重新審視了生活的意義。摘杏不僅僅是一種體驗(yàn)，更是一種生活態(tài)度。在今后的生活中，我希望能夠保持對(duì)摘杏的熱愛(ài)，不斷努力，追求自己向往的生活，并將生活的美好與成果與他人分享。只有這樣，我們才能真正品味生活，感受到生活的幸福與快樂(lè)。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇九
采摘杏子是我從小就向往的一件事情，因?yàn)槁?tīng)父母說(shuō)起過(guò)他們孩提時(shí)候的歡樂(lè)經(jīng)歷。我認(rèn)為，采摘杏子不僅僅是一種樂(lè)趣，更是一種對(duì)自然的感激和尊重。因此，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)附近的果園開(kāi)放采摘季的消息時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情決定前去體驗(yàn)一次。
第二段：忐忑的初到果園
當(dāng)我踏進(jìn)果園的大門(mén)，我呼吸到了空氣中彌漫的清新香氣，我心情一下子變得愉悅起來(lái)。果園里的杏樹(shù)迎風(fēng)招展，枝繁葉茂，掛滿(mǎn)了金黃的杏子，宛如一片金色的海洋。我按捺不住急于一探究竟的心情，匆忙地向果農(nóng)問(wèn)明了采摘方法，便迫不及待地開(kāi)始了我的采摘之旅。
第三段：采摘的快樂(lè)
當(dāng)我手里握住那顆飽滿(mǎn)的杏子時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了成功的喜悅。采摘杏子，并不是一件容易的事情，但也正因?yàn)檫@份難度，讓我感受到了付出的價(jià)值?？粗@子里越來(lái)越多的杏子，我不禁想起小時(shí)候我婆婆給我講的故事——《織女星》中的七仙女和織女，由于工作不努力，導(dǎo)致一直無(wú)法團(tuán)聚。而當(dāng)我努力采摘杏子時(shí)，我深刻地感受到了努力的重要性。每當(dāng)我采到一顆杏子，我就會(huì)心里默念著：“努力，無(wú)論何時(shí)何地都能取得成功。”
第四段：與自然和諧共處
杏子是大自然的饋贈(zèng)，同時(shí)也是對(duì)我們的考驗(yàn)。在采摘的過(guò)程中，我不僅僅能夠感受到杏樹(shù)的寧?kù)o，還能夠聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡快鳴叫。這讓我真切地感受到了與自然和諧共處的美好。當(dāng)然，除了這種和諧，我也不得不面對(duì)一些小挫折。有時(shí)我會(huì)被樹(shù)枝劃傷，但這些都是自然界賦予我們的小小考驗(yàn)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
第五段：杏子采摘的啟示
采摘杏子不僅僅讓我收獲了杏子的甜美，更讓我體會(huì)到了許多人生的哲理和道理。第一，努力是成功的基石。只有通過(guò)不斷的努力，我們才能品嘗到收獲的甜蜜。第二，與自然和諧共處是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有尊重和保護(hù)自然，我們才能夠獲得真正的幸福。第三，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)。就像我小時(shí)候夢(mèng)想采摘杏子一樣，只有活出自己的夢(mèng)想，才能活的更快樂(lè)、更充實(shí)。
總結(jié)：
通過(guò)這次采摘杏子的經(jīng)歷，我不僅僅收獲了一筐筐的杏子，更更重要的是收獲了成長(zhǎng)和心靈的滿(mǎn)足。這也讓我明白，生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)也承載著我們從中領(lǐng)悟的智慧和知識(shí)。我希望每個(gè)人都能夠像我一樣，去體驗(yàn)和領(lǐng)悟那些自然和生活賦予我們的美好。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十
采摘杏子是每年夏季的一種傳統(tǒng)活動(dòng)，它既是一個(gè)季節(jié)的標(biāo)志，也是一種樂(lè)趣。我最近有機(jī)會(huì)參與了一次采摘杏子的活動(dòng)，不僅收獲了豐富多彩的杏子，還讓我體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和意義。
第二段：享受自然的美妙
采摘杏子的過(guò)程中，我深刻感受到了自然的美妙。當(dāng)我踏進(jìn)杏樹(shù)林時(shí)，清新的空氣撲面而來(lái)，夏日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在我身上，我仿佛置身于一片仙境。沉浸在大自然的懷抱中，我不禁感嘆生活的美妙之處。
第三段：感受勞動(dòng)的快樂(lè)
采摘杏子雖然是一種勞動(dòng)，但卻充滿(mǎn)了快樂(lè)。在綠蔭中，我仔細(xì)選擇那些鮮紅欲滴的杏子，一顆顆小心翼翼地摘下。當(dāng)我看到盤(pán)子里漸漸堆滿(mǎn)的杏子時(shí)，內(nèi)心涌起了一股成就感。勞動(dòng)的過(guò)程并不枯燥乏味，而是讓我體驗(yàn)到了種植與收獲的喜悅。
第四段：體驗(yàn)社交的樂(lè)趣
采摘杏子不僅是一個(gè)人的活動(dòng)，也是一種社交的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)很多人帶著家人、朋友一起來(lái)采摘杏子。大家都穿著輕松的服裝，笑聲不斷。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，我們一起交流采摘的技巧、分享生活的點(diǎn)滴，這倍增了樂(lè)趣。社交不僅是一種娛樂(lè)，更是人與人之間的相互了解與幫助。
第五段：感悟生活的意義
采摘杏子的過(guò)程讓我對(duì)生活有了新的體悟。人類(lèi)與大自然的緊密聯(lián)系使我深信生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有它獨(dú)特的意義。每一顆杏子的成熟都需要耕耘、水源和陽(yáng)光的滋養(yǎng)。每一次采摘的歡聲笑語(yǔ)都是對(duì)大自然的感恩和對(duì)生活的熱愛(ài)。我意識(shí)到生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是構(gòu)成幸福的一部分。
結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參與采摘杏子的活動(dòng)，我不僅感受到了自然的美妙，而且體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和社交的樂(lè)趣。這一系列體驗(yàn)讓我對(duì)生活有了更深的感悟，也讓我珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。采摘杏子不僅是一種活動(dòng)，更是一種對(duì)生活的熱愛(ài)和感恩的表達(dá)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，不斷探索生活的美好與意義。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
閃亮的名字最美大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮上，我看到了這么多優(yōu)秀的人，深深地被他們所感動(dòng)，也明白了什么是美，什么是堅(jiān)強(qiáng)。
誰(shuí)說(shuō)聾啞人不能跳舞？來(lái)自鄭州師范的聾啞舞蹈者用自己的行動(dòng)為我們講述了不甘平凡、堅(jiān)韌。即使他們聽(tīng)不見(jiàn)，但是他們的舞蹈不比任何舞團(tuán)差，這樣成功的背后，也是無(wú)數(shù)的汗水才換來(lái)的。
什么是美？美就是為了理想不斷地奮斗，即使傷痛，即使辛勞，也不愿停下腳步，持之以恒的向上拼搏。
天賦是努力和不服輸，自已的默默付出總會(huì)得到收獲，我們要有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)屈服的那股勁，再加之自已的努力，定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
他們的事跡感動(dòng)人心，也讓我明白了為什么他們的名字最閃亮，因?yàn)樗麄兙褪俏覀兊陌駱?，因?yàn)樗麄冏龅搅宋覀兪冀K沒(méi)有做到的事情。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，以一種奮發(fā)向上的精神去拼搏，在這個(gè)過(guò)程中，也許會(huì)遭遇挫折，失敗。但正如鄧亞萍所說(shuō)的：當(dāng)你把挑戰(zhàn)看成一種習(xí)慣的話(huà)，你將無(wú)所畏懼。我們應(yīng)該向著自己的夢(mèng)想不斷攀巖，持之以恒，繼而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
看完閃亮的名字最美大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮之后，我得感觸頗深，往后我要更加努力的向他們學(xué)習(xí)，以最頑強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折，完成我的理想，做最美大學(xué)生。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
摘杏是夏季的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，不僅可以讓人們享受戶(hù)外的樂(lè)趣，還可以品味到美味的水果。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了可口的杏子，還領(lǐng)悟到了一些人生的道理。下面就讓我與大家分享一下關(guān)于“摘杏心得體會(huì)”的五段式文章。
第一段：杏兒紅貫五月天
摘杏，是一個(gè)美好的季節(jié)。隨著天氣的逐漸變暖，杏樹(shù)上的杏花開(kāi)始怒放。那些嬌嫩的粉色花瓣，如同一串串珍珠，競(jìng)相綻放，給人們帶來(lái)了春天的氣息。當(dāng)我走進(jìn)杏園時(shí)，眼前的景象讓我驚嘆不已。正在飛舞的杏花，讓整個(gè)村莊都染上了一片婀娜多姿的紅色，美好的氣息彌漫在空氣中。這時(shí)候開(kāi)始長(zhǎng)出小小的杏子，細(xì)心的人還能聽(tīng)到它們?cè)诳罩信鲎驳穆曇?。這些可愛(ài)的水果讓人忍不住期待著下一步的行動(dòng)。
第二段：勤勞的雙手收割的果實(shí)
摘杏是一項(xiàng)需要?jiǎng)趧?dòng)、耐心和技巧的工作。走進(jìn)杏園，我看到了一些摘杏者正在梯子上小心翼翼地摘取杏子，而另外一些則在地上忙著收拾已經(jīng)摘下來(lái)的水果。我也加入了他們的行列，開(kāi)始了自己的摘杏之旅。當(dāng)我第一次摘下一個(gè)杏子的時(shí)候，那種成就感油然而生。從此以后的每一個(gè)果實(shí)，都讓我更加期待、更加有動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要用手輕輕地挑選、拿取杏子，并且還需要細(xì)心地觀(guān)察每一個(gè)你選擇的杏子是否成熟。只有成熟的杏子才能給人們帶來(lái)美味。
第三段：耐心和堅(jiān)持是最關(guān)鍵的
在摘杏的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)耐心和堅(jiān)持是最關(guān)鍵的。有時(shí)候，我們需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能找到最完美的一個(gè)杏子。有時(shí)候，我們需要爬上高高的梯子才能摘到最紅、最大的杏子。有時(shí)候，我們需要忍受杏樹(shù)上的害蟲(chóng)、酷暑和汗水。但我知道，只要堅(jiān)持下來(lái)，一定會(huì)有收獲。正如杏樹(shù)需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的春天、夏天，才能結(jié)出美味的杏子，生活也需要我們用耐心和堅(jiān)持去創(chuàng)造，才能收獲成功和快樂(lè)。
第四段：珍惜生活中的每一個(gè)美妙瞬間
摘杏帶給了我無(wú)數(shù)值得珍惜的瞬間。當(dāng)我第一次品嘗到自己親手摘下的杏子時(shí)，那種甜美的滋味讓我歡欣鼓舞。我真正理解到了“得之我幸，失之我命”的道理。在這個(gè)過(guò)程中，我也與他人取得了深厚的友誼。在他們的身旁，我不僅學(xué)會(huì)了如何合作，而且也獲得了他們無(wú)私的幫助。摘杏使我懂得了珍惜生活中的每一個(gè)美妙瞬間，以及與他人共同分享的快樂(lè)。
第五段：從摘杏中獲得的啟示
摘杏讓我明白了許多重要的道理。首先，耐心和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。摘杏需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力，只有持之以恒，才能最終收獲美味。其次，與他人的合作和幫助非常重要。摘杏的過(guò)程中，我們需要互相幫助，合作才能更加順利。最后，珍惜生活的每一個(gè)美妙瞬間。杏子成熟的季節(jié)有限，我們應(yīng)該以一種感恩的心態(tài)去享受每一個(gè)美好的時(shí)刻。
通過(guò)摘杏的經(jīng)歷，我迅速領(lǐng)悟到了這些道理，并且在之后的生活中運(yùn)用了它們。摘杏不僅是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，更是一個(gè)思考和成長(zhǎng)的過(guò)程。希望將來(lái)我能繼續(xù)保持這樣的心態(tài)，從生活中更多的角度去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)其中的美好。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十三
背上離別的行囊，踏上南行的火車(chē)，一路白霜，一行風(fēng)電，初至xx省會(huì)xx，便覺(jué)xx的氣候是如此的柔和如溫柔的媽媽輕手拂臉，如新生嬌兒嫩膚觸面，那般的絲絲入滑沁心田，不勝諺語(yǔ)，卻更入心窩。行李之重，重不過(guò)父母對(duì)我的栽培，重不過(guò)我對(duì)家鄉(xiāng)的眷情；離別之愁，愁于我將離別的心思比喻成磐石，堅(jiān)硬不可轉(zhuǎn)！此刻，我將以別一種飽含激情的姿態(tài)報(bào)答我的第二故鄉(xiāng)——美麗的xx！
xx晚點(diǎn)了6個(gè)多小時(shí)后，終于在xx停下了前行的腳步。20xx年x月x日，我們一行人前往xx鐵路局報(bào)到。親愛(ài)的廣通車(chē)務(wù)段，我來(lái)了！報(bào)到后，我們統(tǒng)一乘車(chē)前往金馬村培訓(xùn)基地，在這以后近半個(gè)月的時(shí)間里，我們將開(kāi)始培訓(xùn)生活。學(xué)生之磨，磨于“三點(diǎn)一線(xiàn)”；工人之苦，苦于囚禁自由。我們這些學(xué)生與工人的結(jié)合體，將在培訓(xùn)基地過(guò)上稍微束縛“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，這至少苦于讓我回味學(xué)校生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹谂嘤?xùn)基地，感受若干。我們以積極地心態(tài)感受著五彩xx無(wú)盡的魅力，我相信一個(gè)具有靈魂和情感的我，會(huì)義無(wú)反顧地愛(ài)上這個(gè)春城，愛(ài)上裝嵌了春城的滇地，愛(ài)上平凡、樸實(shí)、純潔的滇中人；以湘人的眼光，背井來(lái)他鄉(xiāng)，一切都在陌生中熟悉，太多的不確定影響著我們，但我相信我們將通過(guò)自己的智慧和雙手早就現(xiàn)實(shí)里的夢(mèng)想。相信自己，信任昆局；另樣環(huán)境，心態(tài)至上。我相信心態(tài)的力量，擁有好的心態(tài)，便可以一一克服外界的困難。
在培訓(xùn)的'幾日里，我一直在思索幾個(gè)問(wèn)題——“我是誰(shuí)？”“我在干什么？”“為什么來(lái)到這？”之后，我醍醐灌頂，在木訥的思索程序里，我悟道——我只是一顆礫石，一株小草，在大千的世界里微不足道，可是我有偉岸的靈魂一直支持著我，我需要再特定的環(huán)境中煉就“鍍金”的本領(lǐng)，煉“精華”，去“糟粕”，我需要磨礪為我添光彩，使我成為自身世界里那顆當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。昆明鐵路局就是一個(gè)世界，我是這個(gè)世界里的平凡人，我需要在不同的艱苦環(huán)境里克服自身的惰性、嬌氣、懦弱，從而使我的心靈與肉體一樣偉岸。
智者迎難而上，今為xx人，矢志當(dāng)不離。xx的明天有我很精彩，我的明天有xx更璀璨！偉大的結(jié)合可以促進(jìn)任何一次奇跡的發(fā)生，我也深信，我加入xx后產(chǎn)生的力量不多不少，剛好夠一個(gè)奇跡的發(fā)生！
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十四
摘下一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的杏子，看到它們橙紅色的外表和布滿(mǎn)絨毛的皮膚，我不禁感嘆大自然的鬼斧神工。摘杏的過(guò)程給予我許多啟示和心得體會(huì)。首先，通過(guò)親身經(jīng)歷，我意識(shí)到了努力與耐心的重要性。其次，摘杏過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我深感生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。最后，摘杏過(guò)程喚起了我對(duì)大自然的敬畏之情，讓我更加珍惜身邊的一草一木。這次摘杏之旅，給予了我許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，摘杏的過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了努力和耐心的重要性。摘杏并非一蹴而就的事情，需要我們不斷地尋找和選擇。有時(shí)候，我們費(fèi)盡九牛二虎之力卻徒勞無(wú)功，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的努力會(huì)有回報(bào)，就一定能摘到最好的杏子。而那些一次次失敗的經(jīng)歷也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。在摘杏的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心等待，不急于求成，因?yàn)楹ε洛e(cuò)過(guò)好果實(shí)而匆忙行動(dòng)只會(huì)帶來(lái)遺憾。正如摘杏一樣，生活中的許多事情需要我們努力和耐心，只有披荊斬棘，才能收獲甜美的果實(shí)。
其次，摘杏過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作也給予了我深刻的啟示。摘杏不是一個(gè)人的游戲，而是需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。我們一起商量如何分工合作，如何最高效地摘到杏子。每個(gè)人都按照自己的能力和特長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，我們相互幫助、相互扶持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)合作的力量讓我產(chǎn)生了一種溫暖和融洽的感覺(jué)，讓我明白一個(gè)人的能量畢竟有限，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能走得更遠(yuǎn)。事實(shí)上，生活中無(wú)處不在的團(tuán)隊(duì)合作也同樣重要，只有相互支持和協(xié)作，我們才能共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
最后，摘杏過(guò)程中喚起了我對(duì)大自然的敬畏之情，讓我更加珍惜身邊的一草一木。在摘杏的過(guò)程中，我真切地感受到了大自然的神奇和美妙。無(wú)論是磚紅色的杏子，還是布滿(mǎn)絨毛的皮膚，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是大自然的杰作，都讓我感嘆不已。當(dāng)我們?cè)诖笞匀坏膽驯е行凶邥r(shí)，當(dāng)我們近距離欣賞到大自然的細(xì)微之處時(shí)，我們才能真正感受到大自然的力量和美麗。摘杏的過(guò)程讓我明白，在平日里的忙碌中，往往忽略了身邊的一草一木，而這些細(xì)微之處正是我們的幸福源泉。
通過(guò)這次摘杏的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了努力與耐心的重要性，領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及對(duì)大自然的敬畏和珍惜之情。這些心得體會(huì)不僅僅適用于摘杏這個(gè)過(guò)程，同樣也可以應(yīng)用于我們的日常生活。無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，只要我們堅(jiān)持努力，用耐心去面對(duì)，善于團(tuán)隊(duì)合作，保持對(duì)大自然的敬畏與珍惜，我們一定能夠過(guò)上充實(shí)而美好的生活。讓我們保持愿望的勇氣和自信，持之以恒地追求我們的目標(biāo)，就像摘杏一樣，不斷努力，不斷追尋，讓我們的生活更加美好。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇一
黨的以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)階段。打造升級(jí)版、催生“又一春”，關(guān)鍵一招是進(jìn)一步釋放深化改革開(kāi)放的紅利。建設(shè)“一帶一路”，是全面深化改革的重要組成部分，是通過(guò)擴(kuò)大開(kāi)放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以?xún)?nèi)引外聯(lián)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的務(wù)實(shí)之舉，是順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求的重大戰(zhàn)略舉措。
對(duì)外開(kāi)放的新深化。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放由點(diǎn)到線(xiàn)、由線(xiàn)到面，從南到北、從東到西逐步擴(kuò)展。從興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)到開(kāi)放沿海港口城市、再到開(kāi)辟沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)，從推動(dòng)沿江、沿邊和內(nèi)陸省份對(duì)外開(kāi)放到正式加入世界貿(mào)易組織，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的廣度和深度不斷拓展。建設(shè)“一帶一路”，是我們黨在國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生深刻變化的時(shí)代條件下，以全新理念推動(dòng)的新一輪開(kāi)放，有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)與國(guó)際的互動(dòng)合作、對(duì)內(nèi)開(kāi)放與對(duì)外開(kāi)放的相互促進(jìn)，從而更好地利用兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，拓展發(fā)展空間、釋放發(fā)展?jié)摿Α?BR> 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新引擎。國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)需求明顯減弱，我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到一定制約。同時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷長(zhǎng)期高速增長(zhǎng)之后，結(jié)構(gòu)性矛盾和產(chǎn)能過(guò)剩壓力凸顯。建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，是打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的新引擎，能夠形成新的亞歐商貿(mào)通道和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶，帶動(dòng)我國(guó)內(nèi)陸沿邊向西開(kāi)放，擴(kuò)大西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路，是打造東部經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的新支點(diǎn)，能夠帶動(dòng)沿海地區(qū)優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，減輕資源環(huán)境壓力，形成與東南亞國(guó)家聯(lián)動(dòng)發(fā)展的新局面。
互利合作的新拓展。發(fā)展?jié)摿褪前l(fā)展空間，發(fā)展?jié)摿υ酱蟮牡胤?，發(fā)展空間也越大?；パa(bǔ)就是互利，發(fā)展稟賦互補(bǔ)性越強(qiáng)，互利共贏的利益匯合點(diǎn)就越多?！耙粠б宦贰钡南嚓P(guān)國(guó)家和地區(qū)有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?，與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有較強(qiáng)的互補(bǔ)性。從世界范圍看，亞洲和周邊國(guó)家的區(qū)域合作相對(duì)滯后，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不聯(lián)不通、聯(lián)而不通或通而不暢，制約了區(qū)域合作的進(jìn)一步發(fā)展?！耙粠б宦贰狈謩e從陸上和海上推進(jìn)互聯(lián)互通，拓展開(kāi)放通道，能夠使相關(guān)國(guó)家在平等互利的基礎(chǔ)上深化區(qū)域合作，為亞洲的整體振興插上強(qiáng)勁翅膀。加強(qiáng)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，找到利益契合點(diǎn)，能夠最大限度實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的有效對(duì)接，逐步形成區(qū)域大合作的新格局。
連接中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)的戰(zhàn)略紐帶
同志強(qiáng)調(diào)，中國(guó)夢(mèng)是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢(mèng)，與各國(guó)人民的美好夢(mèng)想息息相通;中國(guó)人民愿同各國(guó)人民一道，攜手共圓世界夢(mèng)?！耙粠б宦贰睂⒅袊?guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)更加緊密地聯(lián)系在一起，是相關(guān)國(guó)家人民筑夢(mèng)的戰(zhàn)略紐帶。
創(chuàng)造戰(zhàn)略機(jī)遇的中國(guó)智慧。由于絲綢之路沿線(xiàn)具有重要的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、豐富的自然資源和廣闊的發(fā)展前景，相關(guān)國(guó)家近年來(lái)紛紛提出針對(duì)這一區(qū)域的戰(zhàn)略構(gòu)想，影響較大的有日本的“絲綢之路外交戰(zhàn)略”、俄印等國(guó)的“南北走廊計(jì)劃”、歐盟的“新絲綢之路計(jì)劃”和美國(guó)的“新絲綢之路戰(zhàn)略”。世界主要國(guó)家針對(duì)這一區(qū)域的貿(mào)易自由化戰(zhàn)略或區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作方案，為我國(guó)實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略創(chuàng)造了機(jī)遇。同志強(qiáng)調(diào)，要把世界的機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)的機(jī)遇，把中國(guó)的機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲臋C(jī)遇，在中國(guó)與各國(guó)良性互動(dòng)、互利共贏中開(kāi)拓前進(jìn)。建設(shè)“一帶一路”，能夠充分發(fā)揮上合組織、東盟“10+1”、中阿合作論壇等現(xiàn)有機(jī)制作用，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)要素有序自由流動(dòng)和優(yōu)化配置，帶動(dòng)沿線(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展。這既能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)造良好條件，又能向相關(guān)國(guó)家和地區(qū)輻射“中國(guó)紅利”，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略機(jī)遇的對(duì)接、交匯。更為重要的是，“一帶一路”建設(shè)可以與歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)形成“三足鼎立”態(tài)勢(shì)，加快形成國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局，進(jìn)而對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
建設(shè)世界命運(yùn)共同體的中國(guó)擔(dān)當(dāng)。近年來(lái)，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界各國(guó)越來(lái)越緊密地聯(lián)系在一起，形成了你中有我、我中有你的局面。我國(guó)公民和企業(yè)走向海外的數(shù)量屢創(chuàng)新高?！耙粠б宦贰辈皇侵袊?guó)利益獨(dú)享的地帶，而是各國(guó)利益共享的地帶。建設(shè)“一帶一路”，充分彰顯了中國(guó)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌和互利共贏的合作態(tài)度，有助于我國(guó)同沿線(xiàn)國(guó)家一道，推動(dòng)政治、經(jīng)貿(mào)、人文、安全各領(lǐng)域合作再上新臺(tái)階，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合和文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體、責(zé)任共同體，真正使中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)交相輝映。
推動(dòng)踐行正確義利觀(guān)的中國(guó)道義。新形勢(shì)下，中國(guó)積極倡導(dǎo)正確義利觀(guān)，政治上秉持公道正義，堅(jiān)持平等相待，遵守國(guó)際關(guān)系基本原則，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，反對(duì)為一己之私損害他人利益、破壞地區(qū)和平穩(wěn)定;經(jīng)濟(jì)上堅(jiān)持互利共贏、共同發(fā)展。建設(shè)“一帶一路”，是中國(guó)踐行正確義利觀(guān)的實(shí)際舉措，既維護(hù)和實(shí)現(xiàn)本國(guó)人民的根本利益，又兼顧相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的共同利益。這樣的主張與行動(dòng)，順應(yīng)天下人心，彰顯人間正道，贏得廣泛認(rèn)同，搭建起中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)息息相通的橋梁，譜寫(xiě)新的追夢(mèng)華章。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇二
近日，本人有幸參與了學(xué)生采摘杏子的活動(dòng)。學(xué)生采摘杏子既是一次豐富課堂學(xué)習(xí)生活的新體驗(yàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生勤勞實(shí)踐的一次良機(jī)。通過(guò)親手采摘杏子，我體驗(yàn)了農(nóng)民爺爺奶奶們平時(shí)的辛苦勞作，也親身感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和成果的甜美。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)云縫灑在我們身上，帶來(lái)一絲涼爽。我們穿著寬松的衣服和帽子，手握著籃子，興奮地來(lái)到了杏樹(shù)林。首先，農(nóng)民爺爺為我們講解了采摘的方法和技巧，如輕輕一撥，將杏子掉入籃子之中。我學(xué)會(huì)了根據(jù)顏色、形狀和松軟程度來(lái)判斷杏子是否成熟。然后，我們分成小組，互相幫助，踩在梯子上，小心地將杏子一個(gè)個(gè)采摘下來(lái)。大家不僅爭(zhēng)先恐后地采摘，還互相比拼誰(shuí)采摘的最多最好。整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和友愛(ài)合作的氛圍。
采摘杏子的過(guò)程中，我不僅感受到了勤勞勞動(dòng)的快樂(lè)，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦。盡管只是短短的幾個(gè)小時(shí)，但是驕陽(yáng)似火和梯子上的顛簸卻讓我有力不從心之感。然而，當(dāng)我看著籃子里漸漸堆滿(mǎn)的杏子，一陣成就感油然而生。我意識(shí)到，付出勞動(dòng)就有回報(bào)，只有通過(guò)自己的雙手去親近大自然，才會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的食物。同時(shí)，采摘杏子也讓我認(rèn)識(shí)到農(nóng)民爺爺奶奶們是如何辛苦地勞作，他們用自己的汗水換來(lái)了我們的舌尖上的美味。
學(xué)生采摘杏子的活動(dòng)讓我有了更多的收獲。首先，我學(xué)到了許多關(guān)于杏子的知識(shí)，比如杏子成熟的標(biāo)志、采摘的技巧和保存的方法。其次，我更深刻地認(rèn)識(shí)了杏子的價(jià)值和農(nóng)民的辛勞，重新審視了食物的珍貴性和人與大自然的關(guān)系。最重要的是，通過(guò)這次活動(dòng)，我培養(yǎng)了勤勞實(shí)踐的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感，也提升了自我管理和組織能力。
總體而言，學(xué)生采摘杏子是一次充滿(mǎn)意義的活動(dòng)。它不僅讓我們了解了農(nóng)耕勞動(dòng)的辛苦和食物的來(lái)之不易，也培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)親手采摘杏子，我們更加珍惜食物，更加懂得辛勤勞動(dòng)和收獲成果的快樂(lè)。這次活動(dòng)讓我們明白，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與到勤勞勞動(dòng)中去，這不僅可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，更能讓我們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)環(huán)境。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇三
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間兩周的訓(xùn)練時(shí)間就過(guò)去了。這兩周在廊坊卓越檢測(cè)公司工作了十天。通過(guò)這一段時(shí)間的個(gè)人實(shí)踐，我不僅認(rèn)識(shí)到了將會(huì)計(jì)理論應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐的重要性，還學(xué)到了一些如何與社會(huì)中的人打交道的原則。
俗話(huà)說(shuō)“耳聞不如目見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次親身實(shí)踐，我意識(shí)到了“走出課堂，全身心投入實(shí)踐”的必要性。平時(shí)上課只能和老師紙上談兵，對(duì)思維的理解基本局限在課本范圍內(nèi)，導(dǎo)致我們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解片面，只知道為什么，不知道為什么！這些都是非常有害的，極大的限制了我們會(huì)計(jì)知識(shí)的提高。雖然我們經(jīng)過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的磨練，但畢竟只是一個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)流程，與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作還有一定的差距，會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)無(wú)法替代，需要我們“走出去”去學(xué)習(xí)。
課本上學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際實(shí)踐指明了框架，指明了方向，提供了相應(yīng)的方法論，真正的實(shí)踐技能需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)際工作中去學(xué)習(xí)。針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊問(wèn)題，不要拘泥于課本，也不要純粹“以此為依據(jù)”。相反，我們應(yīng)該遵守《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改。這就把從課本上學(xué)到的理論知識(shí)的原理和根據(jù)實(shí)際情況靈活操作結(jié)合起來(lái)了。例如，在教科書(shū)和會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，要求會(huì)計(jì)憑證分為三類(lèi)憑證:收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。但是，根據(jù)業(yè)務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，我優(yōu)秀的公司將三種會(huì)計(jì)憑證統(tǒng)一為一種會(huì)計(jì)憑證。
更重要的是，我在這次實(shí)踐中深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的重要性和便捷性。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和會(huì)計(jì)電算化理論的普及，大多數(shù)企業(yè)都采用了會(huì)計(jì)電算化。這就要求我們把會(huì)計(jì)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)結(jié)合好。一旦掌握了會(huì)計(jì)電算化技術(shù)，將大大簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)賬目的處理程序，最終將會(huì)計(jì)人員從繁瑣的手工記賬工作中解放出來(lái)。只要企業(yè)實(shí)現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會(huì)計(jì)人員只需要將各項(xiàng)業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄輸入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)生成會(huì)計(jì)憑證、明細(xì)賬、總賬、報(bào)表等會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，大大節(jié)省了人力，提高了企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)的工作效率。
在此期間，我也對(duì)公司會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置有了一個(gè)大致的了解，這讓我切身體會(huì)到一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)部門(mén)是如何進(jìn)行內(nèi)部控制，并適當(dāng)分離會(huì)計(jì)權(quán)限的，這對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常重要的，必須牢牢把握。
由于時(shí)間不夠，我只在這家公司實(shí)習(xí)了十天。雖然時(shí)間很短，但它的每一天都讓我收獲很多，受益匪淺。不僅大大加深了我對(duì)一些會(huì)計(jì)知識(shí)的理解，而且真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；也讓我在課堂上學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西，這無(wú)疑對(duì)我的學(xué)習(xí)乃至以后的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇四
記得是x月x日，從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到xx，在xx踏上了xx——xx的火車(chē)，從沒(méi)做過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間硬座的我們懷著對(duì)黃土高坡的無(wú)限憧憬和對(duì)即將入住的xx小學(xué)的向往與期待，硬是堅(jiān)持了16個(gè)小時(shí)。到了早已心心向往的西北后，發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么不同，從來(lái)沒(méi)去過(guò)西北的我東瞧瞧西看看，對(duì)這里無(wú)限好奇，采購(gòu)?fù)戤吘妥?chē)去山上，山路崎嶇，透過(guò)車(chē)窗將滿(mǎn)城風(fēng)光盡收眼底，心情激動(dòng)得無(wú)法言說(shuō)。
安頓好以后，第二天便是與孩子們見(jiàn)面的日子了，我是六年級(jí)的班主任，當(dāng)初想著六年級(jí)會(huì)比低年級(jí)的孩子們懂事聽(tīng)話(huà)，但當(dāng)我走進(jìn)教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿(mǎn)了人，男生特別多，而且哪里全是六年級(jí)的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說(shuō)著當(dāng)?shù)氐姆窖?，給我?guī)?lái)了xx的第一個(gè)麻煩，還好有我的小班長(zhǎng)xx，像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級(jí)，大方懂事，幫助我很多。
上課的時(shí)候大家并不像我想象得那么不愿意互動(dòng)回應(yīng)，每次我問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時(shí)候都特別及時(shí)地上交，還有我的課代表xx，從當(dāng)初的推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個(gè)同學(xué)之一，都是令我特別欣慰的事情。
還要解決的一個(gè)重要問(wèn)題就是吃飯，11個(gè)人每天分工合作，井井有條地為大家準(zhǔn)備吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來(lái)竟然也可以自己做吃的自己照顧自己，讓我真正體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。
課余時(shí)間是我與大家熟絡(luò)的重要時(shí)間段，會(huì)與大家聊聊天，談?wù)勑?，像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心我的學(xué)生，了解我的孩子們，他們的淳樸善良，天真無(wú)邪都讓我震撼讓我向往。他們會(huì)從家里摘梨給我吃，會(huì)帶我到他們的秘密基地玩耍，會(huì)跟我分享好多好多小秘密，會(huì)在我生病的時(shí)候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會(huì)在我們停電了沒(méi)有午飯吃的時(shí)候在校門(mén)口等著讓我去他們家里吃，會(huì)給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，?huì)帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)給我們做家訪(fǎng)的小翻譯，會(huì)在晚上一起坐在草堆上看滿(mǎn)天繁星……那么多那么多美好的回憶都讓我在xx留下永生難忘的記憶。
最后一天有一個(gè)匯報(bào)演出，每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)節(jié)目，這可難壞了我這個(gè)不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞的小班主任，最后在網(wǎng)上找了個(gè)話(huà)劇，大家每天都賣(mài)力地演出，那么長(zhǎng)的臺(tái)詞很快就背下來(lái)，而我與大家的感情也在排話(huà)劇中逐漸升溫，最后的演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒的！
還有一起支教的另外10個(gè)支教老師，大家互相幫助，互相包容，像一個(gè)大家庭一樣其樂(lè)融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不認(rèn)識(shí)的同學(xué)從陌生走向熟悉，成了要好的朋友。
最讓我感動(dòng)的是我的學(xué)生xx和xx，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當(dāng)天就走的我太舍不得，留下來(lái)跟他們玩了一天，臨別還是沒(méi)有控制住自己的眼淚。
曾經(jīng)認(rèn)為短短十天的支教活動(dòng)并不能給學(xué)生們留下太多印象，我們走了以后還會(huì)有更多支教老師到余坪去，很快我們就會(huì)被遺忘，但是孩子們給我寫(xiě)的留言滿(mǎn)是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò)，告訴我不會(huì)忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動(dòng)都讓我很驚喜。
這次支教讓我這個(gè)還有些孩子氣的任性的小女孩轉(zhuǎn)換角色去做孩子們的老師，時(shí)而跟他們打成一片，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，我愿給他們留下的都是美好的印象，同時(shí)他們?cè)谖倚睦镉肋h(yuǎn)是最真最善最美的孩子。如果可以，多希望能待更長(zhǎng)時(shí)間，如果有機(jī)會(huì)，多么想再去幾次，我會(huì)帶去一個(gè)更稱(chēng)職更成熟的我，也愿看到仍保持著最質(zhì)樸最純粹的孩子們。
孩子們單純快樂(lè)的面龐時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)，忘不了那的天，那的人，那空氣中彌漫著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長(zhǎng)，樸實(shí)的農(nóng)民。
還記得第一天到達(dá)山上之后，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下去了第一個(gè)“景點(diǎn)”，天色已是不早，回來(lái)的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰(shuí)，小伙伴們熱心地告誡著后面的人注意一些，我感受著朋友間相互愛(ài)護(hù)的溫暖完成著傳遞。六年級(jí)班里的一個(gè)同學(xué)恰巧走在我的身后，聽(tīng)到了我的話(huà)后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當(dāng)我們城市中的孩子懂得去提醒別人可能的危險(xiǎn)時(shí)，大山中的孩子已經(jīng)默默地為后面的人徹底的解決了問(wèn)題的根本。我想這是xx小學(xué)的孩子給我上的第一堂課。
如同回到了自己上小學(xué)的日子，每天期盼著一個(gè)又一個(gè)的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個(gè)悶悶的中午，睡不著午覺(jué)的我同xx與xx一起漫步在去往臨泉的道路，他們?cè)谟卸钙碌牡胤较壬先ピ偕斐鍪謥?lái)拽我們兩個(gè)“老年人”，感受著奔跑在山間的孩子們的快樂(lè)，回來(lái)的路上，你們大喊著“看到好東西了”，我同xx不知所云的走過(guò)去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字大概都忘記了，只是你們當(dāng)時(shí)興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的第二堂課。
我去xx家訪(fǎng)的路上，xx拉著我的手小心翼翼的跟我說(shuō)著，如果xx生在我們家的話(huà)，我一定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以善良到這種地步，回想著自己小的時(shí)候，最多的時(shí)候也只是厭惡那些嘲笑別人的孩子，卻從未想過(guò)去真正的與那些被嘲笑的孩子分享些什么，江妹家已經(jīng)有4個(gè)孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依然保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個(gè)啟示。
其余的還有很多很多，每每想起都會(huì)感慨為什么沒(méi)有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國(guó)河山無(wú)情的割舍，如同那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運(yùn)，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無(wú)期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時(shí)能夠相聚是否會(huì)像兩條已經(jīng)相交過(guò)的直線(xiàn)漸行漸遠(yuǎn)，給你們寫(xiě)留言的時(shí)候，我總是想著多寫(xiě)一些，哪怕有一句話(huà)讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更確切的是為了圖自己的心安，我全心全意的對(duì)待著這些孩子們，所以說(shuō)收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又神奇的變化，前言萬(wàn)語(yǔ)讓我們?cè)谧鎳?guó)的兩端相互珍重，祝好。
有機(jī)會(huì)我還是會(huì)再次體驗(yàn)的，讓我明白了很多，也見(jiàn)到了在學(xué)校見(jiàn)不到的東西，包括工作，包括和同事的相處方式，這些都是一些經(jīng)驗(yàn)，作為一名大學(xué)生我是缺乏這些的，在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我會(huì)牢牢記住這些，給自己一點(diǎn)壓力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇五
近日，本校學(xué)生進(jìn)行了一次采摘杏子的活動(dòng)，為期三天。通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，深感學(xué)生采摘杏子的經(jīng)歷能夠帶給我們很多啟示和體會(huì)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)生采摘杏子是一次鍛煉自我能力的機(jī)會(huì)。在采摘過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己不止一次要攀爬到較高的樹(shù)上才能夠采摘到最好的杏子。這要求我們克服高處的恐懼感，并展示出我們的靈活性和勇敢精神。經(jīng)過(guò)幾次的嘗試，我逐漸克服了這種恐懼，成功地采摘到了許多上好的杏子。
其次，學(xué)生采摘杏子也是一次培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的絕佳機(jī)會(huì)。采摘杏子的任務(wù)是巨大而繁重的，一個(gè)人根本難以完成。因此，我們需要和其他組員進(jìn)行良好地協(xié)調(diào)和合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)有效地團(tuán)隊(duì)合作，我們才能事半功倍地完成任務(wù)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，互相幫助和支持，才能夠取得最好的效果。
此外，學(xué)生采摘杏子也是一次體驗(yàn)自然美景的機(jī)會(huì)。在采摘的過(guò)程中，我不僅欣賞到了美麗的杏樹(shù)花朵，還能夠清晰地看到杏子從綠色逐漸轉(zhuǎn)變成金黃色的過(guò)程。在大自然的懷抱中，我不僅體驗(yàn)到了清新的空氣和寧?kù)o的環(huán)境，同時(shí)還能夠欣賞到大自然的美麗景色，感受到了大自然的神奇與魅力。
最后，學(xué)生采摘杏子也是一次培養(yǎng)耐心和毅力的機(jī)會(huì)。采摘杏子并不是一件容易的事情。有時(shí)候，我們需要等待杏子成熟，有時(shí)候，我們需要不斷嘗試才能找到最好的位置和最好的杏子。這需要我們具備耐心和毅力，不怕困難，堅(jiān)持不懈地去追求目標(biāo)。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要具備這種耐心和毅力，才能夠不斷克服困難和挑戰(zhàn)，取得成功。
總之，學(xué)生采摘杏子是一次具有深遠(yuǎn)意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自己的勇敢精神和耐心，同時(shí)也更加熱愛(ài)自然。我相信這次活動(dòng)不僅能夠在我們的成長(zhǎng)道路上起到積極的作用，也能夠讓我們更加珍惜和理解大自然的美麗和奇妙。希望以后能有更多這樣的活動(dòng)，能夠讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)和享受大自然的魅力。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇六
我覺(jué)得，形勢(shì)與政策這門(mén)課程對(duì)我們具有重要好處。
我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著可選取度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。而形勢(shì)與政策這門(mén)課程，讓我們了解到社會(huì)形勢(shì)與國(guó)家政策對(duì)人們的作用，我們明白其在的重要性。
我們明白形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們務(wù)必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人潛力;利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，為國(guó)做貢獻(xiàn)，使我們做有價(jià)值的人。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史好處。
了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫忙發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們務(wù)必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人潛力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫忙學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇七
我們是一群年輕人，一群充滿(mǎn)活力的年輕人，一群有追求有理想的年輕人，現(xiàn)在我們?cè)跊_刺，在奮斗。
他主宰著世界上的一切。他的真理遍布大地。是一群年輕人。他們是一群敢于做事的年輕人。
這是一群懷著遠(yuǎn)大理想為未來(lái)奮斗的少年。他們?cè)诓恍概?，面?duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。他們失敗了很多次，也許一無(wú)所獲。他們沒(méi)什么感覺(jué)，因?yàn)楣湃苏f(shuō)：“萬(wàn)事順利，你就不會(huì)成功?！钡拇_，沒(méi)有失敗，沒(méi)有失敗的經(jīng)驗(yàn)，成功從何而來(lái)！
這是一群永不放棄的少年。他們沒(méi)有太多的思想包袱，也沒(méi)有放棄的理由。所以，即使是風(fēng)雨交加，只要他們還活在這個(gè)世界上，就要有堅(jiān)韌不拔的毅力去拼搏，去奮進(jìn)，去做自己該做的事，而不是大事小事。他們追求的不是生活，而是做什么。他們知道前景可能是一輩子的流浪，但他們從不放棄。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇八
第一段：引言與背景介紹（200字）
摘杏作為中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)事活動(dòng)，是一個(gè)重要的季節(jié)性的農(nóng)民勞動(dòng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，摘杏的方式也有所改變，現(xiàn)在許多人選擇去摘摘杏，體驗(yàn)一把繁忙種植者的生活。在我最近的一次摘杏活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了摘杏所蘊(yùn)含的一些意義。下面將從繁忙的勞作、感受大自然、團(tuán)隊(duì)合作、享受成果以及品味生活五個(gè)方面，來(lái)談?wù)勎覍?duì)摘杏的心得體會(huì)。
第二段：繁忙勞作（200字）
摘杏是一個(gè)充滿(mǎn)勞作的過(guò)程，需要爬樹(shù)、插桿、摘果等一系列的動(dòng)作，非常艱辛。在繁忙的勞作中，我感受到了勞動(dòng)的價(jià)值與尊嚴(yán)。勞動(dòng)不僅是為了滿(mǎn)足物質(zhì)生活的需要，更是一種鍛煉身體、增強(qiáng)意志力的方式。通過(guò)勞動(dòng)，我明白了付出和收獲之間的關(guān)系，更加懂得珍惜物質(zhì)的來(lái)之不易。同時(shí)，勞動(dòng)也讓我對(duì)耕耘辛苦的農(nóng)民充滿(mǎn)敬意，更加尊重他們的辛勤勞動(dòng)。
第三段：感受大自然（200字）
在杏園摘杏的過(guò)程中，我深刻地感受到了大自然的魅力。陽(yáng)光、草地、花香，一切都如此親切而美好。杏樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，花草間飄散著清新的氣息。這些都讓我感到心曠神怡，仿佛回到了大自然的懷抱。在這個(gè)喧囂的城市里，我們往往習(xí)慣了與自然的疏遠(yuǎn)，而摘杏之行讓我重新與大自然接觸，重新感受到了大自然的美好與力量。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）
摘杏不是一個(gè)單人活動(dòng)，而是需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的任務(wù)。在摘杏的過(guò)程中，我們彼此之間相互配合，共同完成了任務(wù)。有人負(fù)責(zé)爬樹(shù)摘果，有人負(fù)責(zé)接果籃，有人負(fù)責(zé)清理雜草。每個(gè)人盡職盡責(zé)，相互配合，整個(gè)摘杏的過(guò)程被高效而有序地完成。通過(guò)這次摘杏，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能取得更好的成果。
第五段：享受成果與品味生活（200字）
在經(jīng)過(guò)辛勤勞作后，我們終于可以享受自己的勞動(dòng)成果了。用那些新鮮、甜美的杏子沾滿(mǎn)我們的嘴唇，帶給我們美食的享受。感受著杏子在口中的爽脆與甘甜，我們心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足與愉悅。同時(shí)，摘杏也讓我重新審視了生活的意義。人生就像摘杏一樣，只有通過(guò)辛勤的勞作，才能享受到甜美的果實(shí)。去追求自己向往的生活，享受勞動(dòng)的成果，這才是人生真正的價(jià)值所在。
結(jié)尾（200字）
通過(guò)這次摘杏的活動(dòng)，我深刻地感受到了摘杏的意義與價(jià)值。勞動(dòng)讓我們懂得了奮斗的意義，感受到了付出和收獲的關(guān)系；大自然讓我們感受到了生命的美好與力量；團(tuán)隊(duì)合作讓我們體會(huì)到了合作的重要性；享受成果與品味生活讓我們重新審視了生活的意義。摘杏不僅僅是一種體驗(yàn)，更是一種生活態(tài)度。在今后的生活中，我希望能夠保持對(duì)摘杏的熱愛(ài)，不斷努力，追求自己向往的生活，并將生活的美好與成果與他人分享。只有這樣，我們才能真正品味生活，感受到生活的幸福與快樂(lè)。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇九
采摘杏子是我從小就向往的一件事情，因?yàn)槁?tīng)父母說(shuō)起過(guò)他們孩提時(shí)候的歡樂(lè)經(jīng)歷。我認(rèn)為，采摘杏子不僅僅是一種樂(lè)趣，更是一種對(duì)自然的感激和尊重。因此，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)附近的果園開(kāi)放采摘季的消息時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情決定前去體驗(yàn)一次。
第二段：忐忑的初到果園
當(dāng)我踏進(jìn)果園的大門(mén)，我呼吸到了空氣中彌漫的清新香氣，我心情一下子變得愉悅起來(lái)。果園里的杏樹(shù)迎風(fēng)招展，枝繁葉茂，掛滿(mǎn)了金黃的杏子，宛如一片金色的海洋。我按捺不住急于一探究竟的心情，匆忙地向果農(nóng)問(wèn)明了采摘方法，便迫不及待地開(kāi)始了我的采摘之旅。
第三段：采摘的快樂(lè)
當(dāng)我手里握住那顆飽滿(mǎn)的杏子時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了成功的喜悅。采摘杏子，并不是一件容易的事情，但也正因?yàn)檫@份難度，讓我感受到了付出的價(jià)值?？粗@子里越來(lái)越多的杏子，我不禁想起小時(shí)候我婆婆給我講的故事——《織女星》中的七仙女和織女，由于工作不努力，導(dǎo)致一直無(wú)法團(tuán)聚。而當(dāng)我努力采摘杏子時(shí)，我深刻地感受到了努力的重要性。每當(dāng)我采到一顆杏子，我就會(huì)心里默念著：“努力，無(wú)論何時(shí)何地都能取得成功。”
第四段：與自然和諧共處
杏子是大自然的饋贈(zèng)，同時(shí)也是對(duì)我們的考驗(yàn)。在采摘的過(guò)程中，我不僅僅能夠感受到杏樹(shù)的寧?kù)o，還能夠聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡快鳴叫。這讓我真切地感受到了與自然和諧共處的美好。當(dāng)然，除了這種和諧，我也不得不面對(duì)一些小挫折。有時(shí)我會(huì)被樹(shù)枝劃傷，但這些都是自然界賦予我們的小小考驗(yàn)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
第五段：杏子采摘的啟示
采摘杏子不僅僅讓我收獲了杏子的甜美，更讓我體會(huì)到了許多人生的哲理和道理。第一，努力是成功的基石。只有通過(guò)不斷的努力，我們才能品嘗到收獲的甜蜜。第二，與自然和諧共處是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有尊重和保護(hù)自然，我們才能夠獲得真正的幸福。第三，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)。就像我小時(shí)候夢(mèng)想采摘杏子一樣，只有活出自己的夢(mèng)想，才能活的更快樂(lè)、更充實(shí)。
總結(jié)：
通過(guò)這次采摘杏子的經(jīng)歷，我不僅僅收獲了一筐筐的杏子，更更重要的是收獲了成長(zhǎng)和心靈的滿(mǎn)足。這也讓我明白，生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)也承載著我們從中領(lǐng)悟的智慧和知識(shí)。我希望每個(gè)人都能夠像我一樣，去體驗(yàn)和領(lǐng)悟那些自然和生活賦予我們的美好。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十
采摘杏子是每年夏季的一種傳統(tǒng)活動(dòng)，它既是一個(gè)季節(jié)的標(biāo)志，也是一種樂(lè)趣。我最近有機(jī)會(huì)參與了一次采摘杏子的活動(dòng)，不僅收獲了豐富多彩的杏子，還讓我體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和意義。
第二段：享受自然的美妙
采摘杏子的過(guò)程中，我深刻感受到了自然的美妙。當(dāng)我踏進(jìn)杏樹(shù)林時(shí)，清新的空氣撲面而來(lái)，夏日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在我身上，我仿佛置身于一片仙境。沉浸在大自然的懷抱中，我不禁感嘆生活的美妙之處。
第三段：感受勞動(dòng)的快樂(lè)
采摘杏子雖然是一種勞動(dòng)，但卻充滿(mǎn)了快樂(lè)。在綠蔭中，我仔細(xì)選擇那些鮮紅欲滴的杏子，一顆顆小心翼翼地摘下。當(dāng)我看到盤(pán)子里漸漸堆滿(mǎn)的杏子時(shí)，內(nèi)心涌起了一股成就感。勞動(dòng)的過(guò)程并不枯燥乏味，而是讓我體驗(yàn)到了種植與收獲的喜悅。
第四段：體驗(yàn)社交的樂(lè)趣
采摘杏子不僅是一個(gè)人的活動(dòng)，也是一種社交的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)很多人帶著家人、朋友一起來(lái)采摘杏子。大家都穿著輕松的服裝，笑聲不斷。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，我們一起交流采摘的技巧、分享生活的點(diǎn)滴，這倍增了樂(lè)趣。社交不僅是一種娛樂(lè)，更是人與人之間的相互了解與幫助。
第五段：感悟生活的意義
采摘杏子的過(guò)程讓我對(duì)生活有了新的體悟。人類(lèi)與大自然的緊密聯(lián)系使我深信生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有它獨(dú)特的意義。每一顆杏子的成熟都需要耕耘、水源和陽(yáng)光的滋養(yǎng)。每一次采摘的歡聲笑語(yǔ)都是對(duì)大自然的感恩和對(duì)生活的熱愛(ài)。我意識(shí)到生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是構(gòu)成幸福的一部分。
結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參與采摘杏子的活動(dòng)，我不僅感受到了自然的美妙，而且體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和社交的樂(lè)趣。這一系列體驗(yàn)讓我對(duì)生活有了更深的感悟，也讓我珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。采摘杏子不僅是一種活動(dòng)，更是一種對(duì)生活的熱愛(ài)和感恩的表達(dá)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，不斷探索生活的美好與意義。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
閃亮的名字最美大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮上，我看到了這么多優(yōu)秀的人，深深地被他們所感動(dòng)，也明白了什么是美，什么是堅(jiān)強(qiáng)。
誰(shuí)說(shuō)聾啞人不能跳舞？來(lái)自鄭州師范的聾啞舞蹈者用自己的行動(dòng)為我們講述了不甘平凡、堅(jiān)韌。即使他們聽(tīng)不見(jiàn)，但是他們的舞蹈不比任何舞團(tuán)差，這樣成功的背后，也是無(wú)數(shù)的汗水才換來(lái)的。
什么是美？美就是為了理想不斷地奮斗，即使傷痛，即使辛勞，也不愿停下腳步，持之以恒的向上拼搏。
天賦是努力和不服輸，自已的默默付出總會(huì)得到收獲，我們要有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)屈服的那股勁，再加之自已的努力，定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
他們的事跡感動(dòng)人心，也讓我明白了為什么他們的名字最閃亮，因?yàn)樗麄兙褪俏覀兊陌駱?，因?yàn)樗麄冏龅搅宋覀兪冀K沒(méi)有做到的事情。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，以一種奮發(fā)向上的精神去拼搏，在這個(gè)過(guò)程中，也許會(huì)遭遇挫折，失敗。但正如鄧亞萍所說(shuō)的：當(dāng)你把挑戰(zhàn)看成一種習(xí)慣的話(huà)，你將無(wú)所畏懼。我們應(yīng)該向著自己的夢(mèng)想不斷攀巖，持之以恒，繼而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
看完閃亮的名字最美大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮之后，我得感觸頗深，往后我要更加努力的向他們學(xué)習(xí)，以最頑強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折，完成我的理想，做最美大學(xué)生。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
摘杏是夏季的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，不僅可以讓人們享受戶(hù)外的樂(lè)趣，還可以品味到美味的水果。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了可口的杏子，還領(lǐng)悟到了一些人生的道理。下面就讓我與大家分享一下關(guān)于“摘杏心得體會(huì)”的五段式文章。
第一段：杏兒紅貫五月天
摘杏，是一個(gè)美好的季節(jié)。隨著天氣的逐漸變暖，杏樹(shù)上的杏花開(kāi)始怒放。那些嬌嫩的粉色花瓣，如同一串串珍珠，競(jìng)相綻放，給人們帶來(lái)了春天的氣息。當(dāng)我走進(jìn)杏園時(shí)，眼前的景象讓我驚嘆不已。正在飛舞的杏花，讓整個(gè)村莊都染上了一片婀娜多姿的紅色，美好的氣息彌漫在空氣中。這時(shí)候開(kāi)始長(zhǎng)出小小的杏子，細(xì)心的人還能聽(tīng)到它們?cè)诳罩信鲎驳穆曇?。這些可愛(ài)的水果讓人忍不住期待著下一步的行動(dòng)。
第二段：勤勞的雙手收割的果實(shí)
摘杏是一項(xiàng)需要?jiǎng)趧?dòng)、耐心和技巧的工作。走進(jìn)杏園，我看到了一些摘杏者正在梯子上小心翼翼地摘取杏子，而另外一些則在地上忙著收拾已經(jīng)摘下來(lái)的水果。我也加入了他們的行列，開(kāi)始了自己的摘杏之旅。當(dāng)我第一次摘下一個(gè)杏子的時(shí)候，那種成就感油然而生。從此以后的每一個(gè)果實(shí)，都讓我更加期待、更加有動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要用手輕輕地挑選、拿取杏子，并且還需要細(xì)心地觀(guān)察每一個(gè)你選擇的杏子是否成熟。只有成熟的杏子才能給人們帶來(lái)美味。
第三段：耐心和堅(jiān)持是最關(guān)鍵的
在摘杏的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)耐心和堅(jiān)持是最關(guān)鍵的。有時(shí)候，我們需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能找到最完美的一個(gè)杏子。有時(shí)候，我們需要爬上高高的梯子才能摘到最紅、最大的杏子。有時(shí)候，我們需要忍受杏樹(shù)上的害蟲(chóng)、酷暑和汗水。但我知道，只要堅(jiān)持下來(lái)，一定會(huì)有收獲。正如杏樹(shù)需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的春天、夏天，才能結(jié)出美味的杏子，生活也需要我們用耐心和堅(jiān)持去創(chuàng)造，才能收獲成功和快樂(lè)。
第四段：珍惜生活中的每一個(gè)美妙瞬間
摘杏帶給了我無(wú)數(shù)值得珍惜的瞬間。當(dāng)我第一次品嘗到自己親手摘下的杏子時(shí)，那種甜美的滋味讓我歡欣鼓舞。我真正理解到了“得之我幸，失之我命”的道理。在這個(gè)過(guò)程中，我也與他人取得了深厚的友誼。在他們的身旁，我不僅學(xué)會(huì)了如何合作，而且也獲得了他們無(wú)私的幫助。摘杏使我懂得了珍惜生活中的每一個(gè)美妙瞬間，以及與他人共同分享的快樂(lè)。
第五段：從摘杏中獲得的啟示
摘杏讓我明白了許多重要的道理。首先，耐心和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。摘杏需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力，只有持之以恒，才能最終收獲美味。其次，與他人的合作和幫助非常重要。摘杏的過(guò)程中，我們需要互相幫助，合作才能更加順利。最后，珍惜生活的每一個(gè)美妙瞬間。杏子成熟的季節(jié)有限，我們應(yīng)該以一種感恩的心態(tài)去享受每一個(gè)美好的時(shí)刻。
通過(guò)摘杏的經(jīng)歷，我迅速領(lǐng)悟到了這些道理，并且在之后的生活中運(yùn)用了它們。摘杏不僅是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，更是一個(gè)思考和成長(zhǎng)的過(guò)程。希望將來(lái)我能繼續(xù)保持這樣的心態(tài)，從生活中更多的角度去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)其中的美好。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十三
背上離別的行囊，踏上南行的火車(chē)，一路白霜，一行風(fēng)電，初至xx省會(huì)xx，便覺(jué)xx的氣候是如此的柔和如溫柔的媽媽輕手拂臉，如新生嬌兒嫩膚觸面，那般的絲絲入滑沁心田，不勝諺語(yǔ)，卻更入心窩。行李之重，重不過(guò)父母對(duì)我的栽培，重不過(guò)我對(duì)家鄉(xiāng)的眷情；離別之愁，愁于我將離別的心思比喻成磐石，堅(jiān)硬不可轉(zhuǎn)！此刻，我將以別一種飽含激情的姿態(tài)報(bào)答我的第二故鄉(xiāng)——美麗的xx！
xx晚點(diǎn)了6個(gè)多小時(shí)后，終于在xx停下了前行的腳步。20xx年x月x日，我們一行人前往xx鐵路局報(bào)到。親愛(ài)的廣通車(chē)務(wù)段，我來(lái)了！報(bào)到后，我們統(tǒng)一乘車(chē)前往金馬村培訓(xùn)基地，在這以后近半個(gè)月的時(shí)間里，我們將開(kāi)始培訓(xùn)生活。學(xué)生之磨，磨于“三點(diǎn)一線(xiàn)”；工人之苦，苦于囚禁自由。我們這些學(xué)生與工人的結(jié)合體，將在培訓(xùn)基地過(guò)上稍微束縛“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，這至少苦于讓我回味學(xué)校生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹谂嘤?xùn)基地，感受若干。我們以積極地心態(tài)感受著五彩xx無(wú)盡的魅力，我相信一個(gè)具有靈魂和情感的我，會(huì)義無(wú)反顧地愛(ài)上這個(gè)春城，愛(ài)上裝嵌了春城的滇地，愛(ài)上平凡、樸實(shí)、純潔的滇中人；以湘人的眼光，背井來(lái)他鄉(xiāng)，一切都在陌生中熟悉，太多的不確定影響著我們，但我相信我們將通過(guò)自己的智慧和雙手早就現(xiàn)實(shí)里的夢(mèng)想。相信自己，信任昆局；另樣環(huán)境，心態(tài)至上。我相信心態(tài)的力量，擁有好的心態(tài)，便可以一一克服外界的困難。
在培訓(xùn)的'幾日里，我一直在思索幾個(gè)問(wèn)題——“我是誰(shuí)？”“我在干什么？”“為什么來(lái)到這？”之后，我醍醐灌頂，在木訥的思索程序里，我悟道——我只是一顆礫石，一株小草，在大千的世界里微不足道，可是我有偉岸的靈魂一直支持著我，我需要再特定的環(huán)境中煉就“鍍金”的本領(lǐng)，煉“精華”，去“糟粕”，我需要磨礪為我添光彩，使我成為自身世界里那顆當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。昆明鐵路局就是一個(gè)世界，我是這個(gè)世界里的平凡人，我需要在不同的艱苦環(huán)境里克服自身的惰性、嬌氣、懦弱，從而使我的心靈與肉體一樣偉岸。
智者迎難而上，今為xx人，矢志當(dāng)不離。xx的明天有我很精彩，我的明天有xx更璀璨！偉大的結(jié)合可以促進(jìn)任何一次奇跡的發(fā)生，我也深信，我加入xx后產(chǎn)生的力量不多不少，剛好夠一個(gè)奇跡的發(fā)生！
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十四
摘下一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的杏子，看到它們橙紅色的外表和布滿(mǎn)絨毛的皮膚，我不禁感嘆大自然的鬼斧神工。摘杏的過(guò)程給予我許多啟示和心得體會(huì)。首先，通過(guò)親身經(jīng)歷，我意識(shí)到了努力與耐心的重要性。其次，摘杏過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我深感生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。最后，摘杏過(guò)程喚起了我對(duì)大自然的敬畏之情，讓我更加珍惜身邊的一草一木。這次摘杏之旅，給予了我許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，摘杏的過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了努力和耐心的重要性。摘杏并非一蹴而就的事情，需要我們不斷地尋找和選擇。有時(shí)候，我們費(fèi)盡九牛二虎之力卻徒勞無(wú)功，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的努力會(huì)有回報(bào)，就一定能摘到最好的杏子。而那些一次次失敗的經(jīng)歷也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。在摘杏的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心等待，不急于求成，因?yàn)楹ε洛e(cuò)過(guò)好果實(shí)而匆忙行動(dòng)只會(huì)帶來(lái)遺憾。正如摘杏一樣，生活中的許多事情需要我們努力和耐心，只有披荊斬棘，才能收獲甜美的果實(shí)。
其次，摘杏過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作也給予了我深刻的啟示。摘杏不是一個(gè)人的游戲，而是需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。我們一起商量如何分工合作，如何最高效地摘到杏子。每個(gè)人都按照自己的能力和特長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，我們相互幫助、相互扶持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)合作的力量讓我產(chǎn)生了一種溫暖和融洽的感覺(jué)，讓我明白一個(gè)人的能量畢竟有限，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能走得更遠(yuǎn)。事實(shí)上，生活中無(wú)處不在的團(tuán)隊(duì)合作也同樣重要，只有相互支持和協(xié)作，我們才能共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
最后，摘杏過(guò)程中喚起了我對(duì)大自然的敬畏之情，讓我更加珍惜身邊的一草一木。在摘杏的過(guò)程中，我真切地感受到了大自然的神奇和美妙。無(wú)論是磚紅色的杏子，還是布滿(mǎn)絨毛的皮膚，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是大自然的杰作，都讓我感嘆不已。當(dāng)我們?cè)诖笞匀坏膽驯е行凶邥r(shí)，當(dāng)我們近距離欣賞到大自然的細(xì)微之處時(shí)，我們才能真正感受到大自然的力量和美麗。摘杏的過(guò)程讓我明白，在平日里的忙碌中，往往忽略了身邊的一草一木，而這些細(xì)微之處正是我們的幸福源泉。
通過(guò)這次摘杏的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了努力與耐心的重要性，領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及對(duì)大自然的敬畏和珍惜之情。這些心得體會(huì)不僅僅適用于摘杏這個(gè)過(guò)程，同樣也可以應(yīng)用于我們的日常生活。無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，只要我們堅(jiān)持努力，用耐心去面對(duì)，善于團(tuán)隊(duì)合作，保持對(duì)大自然的敬畏與珍惜，我們一定能夠過(guò)上充實(shí)而美好的生活。讓我們保持愿望的勇氣和自信，持之以恒地追求我們的目標(biāo)，就像摘杏一樣，不斷努力，不斷追尋，讓我們的生活更加美好。