增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣和提升閱讀素養(yǎng)。一份完美的總結(jié)應(yīng)該包含對過去的評價(jià)和對未來的展望。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的要素和結(jié)構(gòu)，供大家參考學(xué)習(xí)。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇一
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們豐富校園生活，拓寬眼界的重要途徑。為了讓更多的同學(xué)參與實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)開始之前，我們開展了大規(guī)模的宣講活動(dòng)，把實(shí)踐活動(dòng)的意義和目標(biāo)向同學(xué)們進(jìn)行詳細(xì)介紹。在這次宣講活動(dòng)中，我擔(dān)任了一名宣講員，與同學(xué)們分享了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并得到了一些啟示。下面我將從宣講前的準(zhǔn)備工作、宣講過程、與同學(xué)互動(dòng)、反思總結(jié)和心得體會(huì)等五個(gè)方面來進(jìn)行分析和總結(jié)。
首先，在宣講之前，我們充分準(zhǔn)備了宣講材料以及相關(guān)的實(shí)踐資料。我們組織了一次小討論會(huì)，集思廣益，共同策劃了宣講內(nèi)容。在整理資料的過程中，我們非常注重將實(shí)踐活動(dòng)與同學(xué)們的切身需求相結(jié)合，挖掘出活動(dòng)的重要意義和具體帶給同學(xué)們的收獲。我們精心設(shè)計(jì)了宣講PPT，用簡潔明了的語言、鮮明的圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來展示實(shí)踐活動(dòng)的精彩細(xì)節(jié)以及它對參與者的實(shí)際影響。
其次，在宣講過程中，我們始終保持活力和激情。我們用自己的實(shí)際參與經(jīng)驗(yàn)為例，生動(dòng)地介紹了實(shí)踐活動(dòng)的過程和獨(dú)特的收獲。我和同伴們表演了幾段有趣的小故事，通過這些故事，向同學(xué)們展示了實(shí)踐活動(dòng)的魅力和樂趣。同時(shí)，我也分享了一些困難和挑戰(zhàn)，向同學(xué)們傳遞了參與實(shí)踐活動(dòng)的勇氣和信心。
第三，在宣講過程中，我們注重與同學(xué)們的互動(dòng)和溝通。我們鼓勵(lì)同學(xué)們提問和發(fā)表意見，積極主動(dòng)地與他們進(jìn)行交流，以便更好地了解他們的需求和期望。我們還邀請了幾位曾參與過實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，讓同學(xué)們聽到不同的聲音和見解。這些互動(dòng)讓同學(xué)們更好地理解了實(shí)踐活動(dòng)的重要性和意義，激發(fā)了他們的參與熱情。
第四，在宣講活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思總結(jié)。我們收集了同學(xué)們的反饋意見和建議，認(rèn)真傾聽了他們的意見。通過反思總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)在宣講活動(dòng)中有一些地方可以改進(jìn)和完善，比如在時(shí)間安排上更加合理，宣傳手段更加多樣化等。我們將這些意見整理起來，為今后的宣講活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
最后，通過這次宣講活動(dòng)，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也有了一些心得體會(huì)。首先，宣講活動(dòng)是了解同學(xué)們需求和意見的重要途徑，要充分與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)和溝通，聽取他們的想法，真正服務(wù)于同學(xué)們的需求。其次，活力和激情是宣講的核心要素，要用自己的行動(dòng)和自己的故事來感染和激勵(lì)聽眾。最后，反思總結(jié)是宣講活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵。我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，不斷完善我們的工作。
總之，這次社會(huì)實(shí)踐開展宣講活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。宣講工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，準(zhǔn)備工作要做足，宣講過程要活潑有趣，與同學(xué)互動(dòng)要積極主動(dòng)，反思總結(jié)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。只有在每個(gè)環(huán)節(jié)都做好準(zhǔn)備和工作，才能實(shí)現(xiàn)宣講的真正目標(biāo)，讓更多的同學(xué)參與到社會(huì)實(shí)踐中來。通過這次經(jīng)歷，我深知只有與同學(xué)們建立起真誠的聯(lián)系和互相理解，我們才能在宣講活動(dòng)中取得成功，也才能為同學(xué)們帶來更多的實(shí)際收益。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇二
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，通過實(shí)地參觀，接觸社會(huì)，了解社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)自身的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。為了更好地宣傳社會(huì)實(shí)踐的重要性，我們開展了一次宣講活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有幸擔(dān)任宣講人，通過準(zhǔn)備和演講，我收獲了很多，也深刻體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐的重要意義。
首先，宣講前的準(zhǔn)備工作讓我意識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐的廣泛性和深入性。在準(zhǔn)備宣講的過程中，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐包括了多個(gè)方面：科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文化交流、志愿服務(wù)等。這些方面的實(shí)踐不僅能夠增加我們的專業(yè)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的各種能力。例如，通過參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們可以提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力，通過參加文化交流，我們可以了解不同國家和地區(qū)的文化，提升我們的跨文化交流能力。這些都是我們在課堂上學(xué)不到的，而且社會(huì)實(shí)踐的廣泛性也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了宣傳社會(huì)實(shí)踐的重要性。
其次，在宣講過程中，我深刻感受到了社會(huì)實(shí)踐對大學(xué)生個(gè)人成長的影響。在宣講中，我結(jié)合自己參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，向同學(xué)們展示了我的變化和收獲。通過參加社會(huì)實(shí)踐，我不僅增長了見識(shí)，拓寬了眼界，更重要的是鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。在宣講中，我講述了一個(gè)科研競賽的經(jīng)歷，那次經(jīng)歷讓我意識(shí)到了自己的不足，通過團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)，最終我們?nèi)〉昧顺晒?。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：只有通過實(shí)踐，才能更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中去。社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我們的實(shí)際能力，也讓我們更加自信和堅(jiān)定，對未來充滿希望。
第三，宣講過程中還讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐的雙向互動(dòng)性。在宣講中，我與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)、交流，讓他們了解到了參加社會(huì)實(shí)踐的好處和意義。在互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于社會(huì)實(shí)踐的疑問很多，對實(shí)踐內(nèi)容、效果和報(bào)名流程等方面存在困惑。通過回答同學(xué)們的問題，我?guī)椭麄兏玫乩斫饬松鐣?huì)實(shí)踐的重要性，并表達(dá)了自己對社會(huì)實(shí)踐的熱情和誠摯推薦。同時(shí)，我也從同學(xué)們的問題中獲得了啟示，發(fā)現(xiàn)了我在宣講中的不足之處，提高了自己的宣講能力。這種雙向互動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了宣講的意義和價(jià)值。
第四，宣講過程中我也深刻認(rèn)識(shí)到了宣傳社會(huì)實(shí)踐需要科學(xué)有效的方法。在宣講中，我采用了舉例說明、演示實(shí)踐成果等多種方法，通過生動(dòng)的語言和具體的事例向同學(xué)們展示了社會(huì)實(shí)踐的魅力。而針對不同的同學(xué)群體，我也采用了不同的宣講方式，讓他們能夠更好地理解和接受。通過這次宣講，我學(xué)到了如何選擇合適的材料和方法，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。這些對我今后的人際交往和演講能力都有很大的幫助，并讓我認(rèn)識(shí)到了宣傳社會(huì)實(shí)踐需要不斷學(xué)習(xí)和提高的必要性。
最后，通過這次宣講，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐對大學(xué)生的重要性和影響。社會(huì)實(shí)踐不僅是實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，更是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。社會(huì)實(shí)踐拓寬了我們的思維和視野，增強(qiáng)了我們與他人的溝通交流能力，提高了我們解決問題的能力。通過社會(huì)實(shí)踐的參與，我們可以更好地了解社會(huì)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我堅(jiān)信宣傳社會(huì)實(shí)踐的意義和價(jià)值，將繼續(xù)推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐在校園中的推廣和發(fā)展。
綜上所述，通過這次宣講活動(dòng)，我對社會(huì)實(shí)踐有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。社會(huì)實(shí)踐的廣泛性和深入性、對個(gè)人成長的影響、雙向互動(dòng)的意義、科學(xué)有效的方法以及社會(huì)實(shí)踐的重要性和影響都使我深刻認(rèn)識(shí)到了宣傳社會(huì)實(shí)踐的重要性。通過宣講，我不僅加深了對社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)同和熱愛，也提高了自己的宣講能力和人際交往能力。相信在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我將更加積極地參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇三
“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不明白其中的歡樂;有一種歡樂，你沒有感受過，就不明白其中的純粹。”
第一次支教心境很激動(dòng)，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一向都在父母的精心呵護(hù)下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長長見識(shí)，盡自我最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在那里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，那里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)當(dāng)是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，可是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情景，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每一天給我們安排了下班的教師。因?yàn)槲覀儊淼臅r(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)當(dāng)是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動(dòng)，對我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“教師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自我交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開心，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有教師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，十分受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情景并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，小學(xué)教師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈，爭強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自我如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，并且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。之后王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，此刻的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號(hào)午時(shí)是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一齊去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，可是友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)午時(shí)的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自我的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到教師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的歡樂。
這天午時(shí)是支教來最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，可是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。
7月8號(hào)早晨是我的地理課，最終要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。我一大早起來同夢穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖，掌握各個(gè)省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識(shí)別。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶本事很強(qiáng)，一教他們立刻就能掌握，提問時(shí)大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較趣味味性，可是因?yàn)橛械男∨笥褯]有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到教師的主角變化，讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自我哪項(xiàng)都不貼合，不免有點(diǎn)失落，可是課前課后我都盡自我最大的努力做好本職工作，很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長，但在一齊時(shí)很融洽，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的職責(zé)、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí)，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿期望和憧憬，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良，調(diào)皮可愛，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會(huì)尊重他們，鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們比粗暴地批評管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動(dòng)和職責(zé)。
支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的，支教的心境是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時(shí)光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。
我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸。
帶著夢想，帶著笑臉，與孩子們共享教育甘甜。
托起期望，托起明天，與孩子們共建情感源泉。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇四
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們鍛煉自己、增長見識(shí)的有益途徑之一。在實(shí)踐活動(dòng)中，了解社會(huì)、深入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)是我們的基本宗旨。宣講活動(dòng)是實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，通過宣講，我們能有效地向他人傳達(dá)我們的實(shí)踐成果和體驗(yàn)心得。以下是我個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐開展宣講過程中的心得體會(huì)。
在宣講之前，提前準(zhǔn)備是非常重要的。在宣講活動(dòng)之前，我努力了解自己所進(jìn)行的實(shí)踐內(nèi)容，并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷整理出清晰的思路和重點(diǎn)。通過查閱資料、與同行交流、思考反思等方式，我不斷地提升自己的專業(yè)知識(shí)和表達(dá)能力，以便能夠更好地向聽眾傳遞所學(xué)所思所悟。同時(shí)，我還利用空余時(shí)間進(jìn)行口才訓(xùn)練，包括演講稿的撰寫和背誦等，以便在宣講中更加自信、流暢地表達(dá)。
在宣講過程中，要注重與聽眾的互動(dòng)。為了使宣講更加生動(dòng)有趣，我盡量避免堆砌枯燥的理論知識(shí)，而是以案例、故事等真實(shí)的經(jīng)歷來引導(dǎo)聽眾思考。同時(shí)，我也盡量讓宣講內(nèi)容更加具體、貼近學(xué)生的日常生活，使他們能夠從中找到共鳴。此外，我還根據(jù)聽眾的反應(yīng)靈活調(diào)整表達(dá)方式，利用一些互動(dòng)環(huán)節(jié)和問題，與聽眾進(jìn)行互動(dòng)溝通，引發(fā)他們的思考和討論。通過互動(dòng)，可以增加聽眾的參與感和興趣，使宣講更加生動(dòng)有趣，并有助于他們更好地理解和接受宣講內(nèi)容。
在宣講過程中，要注重語言表達(dá)的優(yōu)化。語言是宣講的重要工具，準(zhǔn)確清晰、恰到好處的語言表達(dá)能夠更好地傳達(dá)宣講內(nèi)容。因此，在宣講中，我盡量避免使用難懂的專業(yè)術(shù)語和長句子，而是選擇通俗易懂、簡潔明了的表達(dá)方式。同時(shí)，我還加強(qiáng)了語調(diào)和語速的把握，通過適當(dāng)?shù)耐ｎD和重音，使語言更具感染力和節(jié)奏感。此外，我還注重使用一些形象生動(dòng)的比喻和修辭手法，以增強(qiáng)表達(dá)效果。通過語言的優(yōu)化，可以使聽眾更好地理解宣講內(nèi)容，提高宣講的吸引力和影響力。
在宣講過程中，要注重舉例說明。例子是宣講的有力途徑，它們能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R(shí)變得具體、真實(shí)，更容易為聽眾所接受和理解。因此，在宣講中，我注重舉一些有代表性的例子，以便直觀地向聽眾展示實(shí)踐活動(dòng)的成果和所獲得的收獲。通過具體的例子，讓聽眾感受到我們實(shí)踐的真實(shí)性，引發(fā)他們的共鳴和思考。同時(shí)，例子還能夠幫助我更好地展示實(shí)踐的過程和方法，使聽眾能夠更好地理解和學(xué)習(xí)。
在宣講結(jié)束后，要進(jìn)行總結(jié)和反思?？偨Y(jié)是為了讓聽眾更好地理解宣講內(nèi)容，反思是為了提高自己的宣講能力。因此，在宣講結(jié)束后，我會(huì)對整個(gè)宣講過程進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和要點(diǎn)，以確保聽眾對宣講內(nèi)容的記憶深刻、準(zhǔn)確。同時(shí)，我還會(huì)反思自己的宣講表現(xiàn)，查找不足，尋找改進(jìn)的方法。通過總結(jié)和反思，我可以進(jìn)一步提高自己的宣講能力，使下一次的宣講更加出色。
總之，社會(huì)實(shí)踐開展宣講是鍛煉我們自己、增長見識(shí)的重要方式，通過提前準(zhǔn)備、與聽眾互動(dòng)、語言表達(dá)優(yōu)化、舉例說明和總結(jié)反思等方式，我們可以做到宣講內(nèi)容生動(dòng)有趣、語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，從而更好地向他人傳達(dá)我們的實(shí)踐成果和體驗(yàn)心得。通過宣講，我們不僅能夠幫助他人理解和接受，也能夠讓自己更好地鞏固所學(xué)知識(shí)和提高自己的表達(dá)能力。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇五
暑假兩個(gè)月，我們一行33位同學(xué)很榮幸能夠在中影集團(tuán)、時(shí)間碎片公司和重慶師范大學(xué)傳媒學(xué)院聯(lián)合出品的時(shí)尚型媒體劇《?；ǘ聲?huì)》中和眾多港澳臺(tái)一線金牌制作團(tuán)隊(duì)一起工作，學(xué)習(xí)交流，這讓我們學(xué)到了很多在課本上無法學(xué)到的東西，也彌補(bǔ)了在我們所學(xué)專業(yè)上的很多專業(yè)性的知識(shí)。也挺感謝學(xué)校以及學(xué)院為我們學(xué)生創(chuàng)造了這么好的一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，也感謝投資方為我們提供了一個(gè)可以讓我們學(xué)生施展才華，綻放青青的這么一個(gè)良好的平臺(tái)。
在暑假的兩個(gè)月里，前一個(gè)月我們是在制片方張主任張老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)一些關(guān)于拍攝一部完整的電視劇、電影的具體流程和有關(guān)劇組雜務(wù)的方方面面。還學(xué)習(xí)了怎樣制作順場景表和怎樣安排一天的拍攝計(jì)劃以及拍攝量是最合理的。在前一個(gè)月的這樣的學(xué)習(xí)之下，為我們后一個(gè)月進(jìn)組進(jìn)入實(shí)際操作層面起到了很大的幫助作用。
接下來，我想說的是我們真正進(jìn)組的實(shí)際工作實(shí)習(xí)的情況。在組里面，我的具體工作是拍攝劇照，這份工作也是跟我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)技能是息息相關(guān)的，所以相對劇組里邊其它工作來說，這也是最適合我的了。拍攝起劇照來也是駕輕就熟，沒過幾天，我也就基本上能適應(yīng)了這份工作。在我認(rèn)為拍攝劇照其實(shí)也是一件挺簡單的事情，只要選擇的地點(diǎn)，合適的時(shí)間，以及合適的構(gòu)圖，然后輕輕按下快門，就這樣一張完整的劇照就拍攝完成了。話是這么說，但在實(shí)際拍攝過程中也是有一定難度的。因?yàn)榕膭≌詹皇菙[拍，而是抓拍，而且在拍攝的時(shí)候還要時(shí)刻注意快門的聲音，不是說想拍的時(shí)候就拿著相機(jī)咔咔的拍幾張，這樣是不行的。因?yàn)樵谶M(jìn)行動(dòng)態(tài)視頻攝影的也在進(jìn)行同期錄音，同期錄音的錄音師傅對現(xiàn)場的聲音有著嚴(yán)格要求和控制，容不得半點(diǎn)雜音。這也就對我們拍攝劇照增加了一定的難度。那究竟什么時(shí)間是拍攝劇照的最佳時(shí)機(jī)呢?其實(shí)這也不難想到，拍攝劇照的最佳時(shí)機(jī)就是在還沒進(jìn)行現(xiàn)場同期錄音的時(shí)候，也就是在拍攝前導(dǎo)演一般都會(huì)要求演員走一片或者是兩片戲的時(shí)候，這時(shí)候也就是拍攝組照的最佳時(shí)機(jī)。只要在不影響演員走戲的情況下隨你怎么拍都行。還有就是在進(jìn)行同期錄音的時(shí)候其實(shí)也是可以拍的，一是可以拿長焦段的鏡頭進(jìn)行釣攝，二是要和錄音師傅拉好關(guān)系，這一點(diǎn)很重要，只要和他打好關(guān)系拍攝起來就比較容易了，因?yàn)殇浺粲泻笃谶@一塊，他和動(dòng)態(tài)視頻也一樣都是要通過后期剪輯的，所以說在錄音過程中可以容許有少許雜音，因?yàn)楹笃诙伎梢詫⑦@些雜音一點(diǎn)點(diǎn)的扣掉。但有一點(diǎn)還得注意的是就是在演員說話的時(shí)候千萬不要按快門，因?yàn)樵捯艉涂扉T的聲音混雜在一起就很難將快門的聲音扣掉。所以說拍攝劇照也是有一定難度的。
拍攝劇照其實(shí)還有一點(diǎn)值得注意，就是拍攝角度的問題。選擇一個(gè)好的拍攝角度相對拍攝劇照來說就已經(jīng)完成了一半的任務(wù)。因?yàn)閯≌丈婕暗酱偷膯栴}，一張純粹的劇照是不會(huì)穿的。如果穿了，它就不是劇照了，而就成為了一張圖片花絮了。那怎么選擇拍攝角度呢?其實(shí)也不難選擇，就是在攝像機(jī)的左右進(jìn)行拍攝就行了，因?yàn)閯?dòng)態(tài)視頻也是涉及幫問題的。但在攝像機(jī)左右拍攝劇照值得注意的是不要太高調(diào)，因?yàn)檫@樣會(huì)影響攝像師，因?yàn)槟阆肜鲜怯袀€(gè)人在你左右來回的晃蕩，誰會(huì)高興呀。再說我們干劇照這行的，在劇組的身份是相當(dāng)卑微的，是說不起話的那種，所以說有時(shí)候做事該低調(diào)的還是得盡量得低調(diào)一些。
暑假的這兩個(gè)月，說累確實(shí)是比較累的，但也累得其所。因?yàn)檫@讓我學(xué)到了不少的東西。相信這兩個(gè)月的實(shí)際工作經(jīng)歷會(huì)對以后真正參加到工作有所幫助。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇六
此次活動(dòng)的'主要內(nèi)容是低碳社會(huì)環(huán)保實(shí)踐宣傳，在低碳生活日益把被關(guān)注當(dāng)今社會(huì)，并且低碳生活儼然已成為一種趨勢和必要，那么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該作為這種趨勢與必要的先驅(qū)者和倡導(dǎo)者。在此次實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)中，我們通過與地方環(huán)保部門的相互協(xié)作，在多個(gè)公共住宅區(qū)進(jìn)行了低碳社會(huì)環(huán)保實(shí)踐宣傳，向住宅區(qū)居民宣傳及倡導(dǎo)低碳生活的必要性和具體行動(dòng)措施。而在城鄉(xiāng)進(jìn)行低碳社會(huì)環(huán)保工作具有重要意義。所謂“低碳生活（low—carbonlife）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報(bào)碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng)造低碳生活的問題。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對此問題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。
而對于占據(jù)中國人口近八成的城鄉(xiāng)來說，低碳生活具有重要意義，每個(gè)人一個(gè)小小的舉動(dòng)放大幾億倍之后，將會(huì)產(chǎn)生不可想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些簡單卻又行之有效的舉措，任何人都能做到。
這次活動(dòng)的主要內(nèi)容是一方面向社區(qū)居民宣傳關(guān)于低碳社會(huì)環(huán)保的意義‘必要性，另一方面是指導(dǎo)并相互交流如何在日常生活中做到低碳生活。除此之外，為了讓此次活動(dòng)能夠達(dá)到某些現(xiàn)實(shí)意義。我們在每次宣傳和交流過程中收集了一些社區(qū)居民家中的可回收利用的生活垃圾。并將它們在活動(dòng)結(jié)束后轉(zhuǎn)移到了工廠中進(jìn)行再生產(chǎn)。
深入社區(qū)，貼近市民，宣傳低碳生活
1、通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
3、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
1、對各年齡段人群進(jìn)行詢問。
2、在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。
3、去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問
4、上網(wǎng)查詢資料，制定宣傳策劃
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇七
“苦不苦，紅軍有二萬五千里長征；累了累了，想想革命前輩?！痹谶@次軍事體操訓(xùn)練中，我深刻體會(huì)到了這句話的含義。讓我體驗(yàn)軍旅生活的艱辛，感受軍人的精神面貌。在軍訓(xùn)過程中，要有明確的時(shí)間觀念。一切都在掌握之中。做事要有集體榮譽(yù)感。我們所學(xué)的動(dòng)作要在整個(gè)集體中進(jìn)行協(xié)調(diào)，這樣才能有團(tuán)結(jié)的精神，才能體會(huì)到“一朵單獨(dú)的花不是春天，一朵五彩繽紛的花才是春天”。
感受軍訓(xùn)，讓我清楚的了解紅軍二萬五千里長征的艱辛，舊中國的黑暗，人民的水深火熱。無數(shù)革命前輩用鮮血換來了今天的和平幸福生活。他們不屈不撓的精神會(huì)勇往直前，舍身取義的情操會(huì)深深困擾我們的心靈。
作為新世紀(jì)的年輕人，我們要有時(shí)代的責(zé)任感，肩負(fù)起振興中華的歷史使命。我們需要抓住歷史機(jī)遇，肩負(fù)起時(shí)代的重任，實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。進(jìn)行軍訓(xùn)可以讓我們嚴(yán)格要求自己，知道自己現(xiàn)在還年輕，從而認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)不是一種折磨，而是一種心態(tài)，一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，一種壯麗的精神。意識(shí)到清晰是生命深泉的自由流淌。
軍訓(xùn)不僅僅是一種鍛煉，更是一種自身的深度發(fā)展。就像臘梅渴望雪，楓葉霜后紅，是自然界的風(fēng)、霜、雨、雪，讓它們更美麗，更有生命力。他們頑強(qiáng)的精神勇往直前，舍生取義的情操會(huì)深深打動(dòng)我們的心靈。
軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐心得7
“不要找理由，解釋就是掩蓋，掩蓋就是事實(shí)?！苯坦僬f的這句話一直在我腦海里徘徊。這句話是我軍訓(xùn)以來最大的收獲。它總是告訴我沒有借口。
在一些軍規(guī)里，有一個(gè)關(guān)于借口的解釋：在軍隊(duì)里，沒有失敗的借口。如果情有可原，可以說明情況，但即使說明了，也不能作為借口。
所以從進(jìn)桂林中學(xué)開始，我就強(qiáng)迫自己對別人負(fù)責(zé)，不找任何理由就犯錯(cuò)。作為宿舍負(fù)責(zé)人，我建議督促宿舍成員起床鋪床。我對自己要求很嚴(yán)格。我不想遲到也不想早退，即使我覺得不舒服。
就是相信沒有借口能讓我在軟弱的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)，在害怕的時(shí)候勇敢。它告訴我要驕傲，不要因?yàn)槭《丝s，要在成功時(shí)謙虛有禮；不要用言語代替行動(dòng)。不求安逸，只求面對困難和挑戰(zhàn)帶來的鞭策和壓力；它在我心中創(chuàng)造了新奇，對未知的軍訓(xùn)生活充滿了樂趣和希望。
“沒有借口，先生?！币?yàn)橛姓医杩诘牧?xí)慣，這些話在教官激烈的質(zhì)疑目光下還是說不出來，因?yàn)楹艽潭?，很冷。但是慢慢的，我?huì)大聲自信的喊出這句話。以強(qiáng)烈的責(zé)任感處理錯(cuò)誤的后果。
這是我軍訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。六個(gè)字沒有借口！
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇八
周日上午，我們在學(xué)院的組織下參加紅色教育活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容是去四平參觀西平戰(zhàn)役紀(jì)念館和四平烈士陵園祭奠烈士。炎熱的天氣如同同學(xué)的熱情一樣澎湃。兩個(gè)多小時(shí)的車程有歡聲笑語，也高速路上堵車等待的小插曲。
上午，我們參觀了期待已久的四平戰(zhàn)役紀(jì)念館，看著那一幅幅黑白照片，那一件件破舊的軍裝，那一枚枚依舊閃亮的勛章，那一面面戰(zhàn)斗錦旗，那一挺挺舊機(jī)槍，聽著那炮火隆隆的槍彈聲，仿佛回到了戰(zhàn)斗時(shí)刻，那血水和汗水凝聚而成的英雄事跡，一幕幕前仆后繼的犧牲，這一切的一切，感動(dòng)著每一位觀眾。經(jīng)過講解員得解說，我對聞名中外的四平戰(zhàn)役有了更多、更深的了解，同時(shí)在我的內(nèi)心世界里又增添了對歷史的尊重和敬仰。讓我更加深知今天幸福生活的來之不易，應(yīng)該把戰(zhàn)爭年代的精神傳承下去。
向了血戰(zhàn)四平的沙場，許多人甚至連名字都沒有留下。
最后參觀四戰(zhàn)四平半景畫廳，給我極大的震撼。四戰(zhàn)四平半景畫氣勢恢宏，刻畫逼真。它運(yùn)用特有的造型手段和聲、光、電等多種現(xiàn)代科技手段將東北人民解放軍四戰(zhàn)四平的歷史瞬間凝固在長44米，高14米的畫面上。在特定的燈光、音響以及逼真的地面塑形、仿真道具的烘托下，半景畫產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力，感覺置身于逼真的戰(zhàn)爭氛圍中，揭示出四戰(zhàn)四平這一重大歷史事件的本質(zhì)與深厚的文化內(nèi)涵，表現(xiàn)出這段歷史的時(shí)代氛圍和特定意境。它以強(qiáng)烈、逼真的感染力、震撼力與視覺沖擊力消解觀眾與歷史之間的時(shí)空距離感，將其帶入歷史情境中。這幅熱血與烈火交織的革命戰(zhàn)爭畫卷，表達(dá)著深厚的愛國主義精神和革命英雄主義精神；仿佛從這里走進(jìn)歷史的天空，重新回眸四平之戰(zhàn)那壯闊慘烈、血火交織的戰(zhàn)斗場景。
我們的解放軍，我們的革命前輩們，為了我們祖國的.獨(dú)立，為了我們過上今天的幸福生活，他們拋頭顱，灑熱血，永遠(yuǎn)的躺在了四平的地下，你們的功績我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，你們的名字會(huì)萬古流芳。偉大的人民解放軍！偉大的中華兒女！
立的革命公墓，1974年在此基礎(chǔ)上成立了四平烈士陵園。陵園的主軸線正中是一座由四把尖刀組成的四戰(zhàn)四平主體紀(jì)念碑，在紀(jì)念碑底座上，鐫刻著原全國人大委員會(huì)委員長彭真提寫的“四平烈士永垂不朽”八個(gè)蒼勁有力的大字。
四平戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭期間東北民主聯(lián)軍在東北軍事重鎮(zhèn)四平地區(qū)，抗擊國民黨軍進(jìn)攻的一次防御戰(zhàn)役。1946年3月到1948年3月國共雙方先后調(diào)動(dòng)了大量兵力,在四平展開了四次大戰(zhàn)役：第一次是四平解放戰(zhàn)；第二次是四平保衛(wèi)戰(zhàn)；第三次是四平攻堅(jiān)戰(zhàn)；第四次是四平戰(zhàn)役。在這幾次戰(zhàn)役中，雙方共投入兵力40萬人，累計(jì)戰(zhàn)斗52天，這就是震驚中外的“四戰(zhàn)四平”。四戰(zhàn)四平又以四平保衛(wèi)戰(zhàn)、四平攻堅(jiān)戰(zhàn)作戰(zhàn)時(shí)間長、投入兵力多、傷亡數(shù)量大而著稱于世。四平戰(zhàn)役不僅解放了四平,對全國解放也具有重大意義，整個(gè)四平戰(zhàn)役，東北民主聯(lián)軍傷亡3萬余人，擊斃擊傷敵人5萬余人，英雄們用年輕的生命賦予四平這座城市以“英雄城”的美譽(yù)。
回家的路上我都在思考，思考這次四平之行給我們的深刻教育，思索一名當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任，思索如何把這種愛國主義精神傳承及發(fā)揚(yáng)。愛國主義是民族精神最為可貴最為精華的部分，是一個(gè)民族強(qiáng)大的動(dòng)力，幾十年前那個(gè)血與火的年代，無數(shù)的先烈用他們的行動(dòng)和生命證明得到了證實(shí)。今天，戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離，硝煙散去。但是精神依在，我們有責(zé)任和義務(wù)將其精神傳承下去，并作為我們以后工作中的動(dòng)力，努力工作，奉獻(xiàn)自己的青春與熱血，不負(fù)于祖國的寄托。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇九
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提升自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。
時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì)有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
即使在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇十
這次社會(huì)實(shí)踐令我印象深刻，雖然時(shí)間只是短短的一個(gè)月，但是在這為期不長的時(shí)間里，我所做的事情還是不少的。雖然只是做一些家務(wù)什么的，與父母對于家庭的付出相比是微不足道的。但是通過認(rèn)真完成這些事情，經(jīng)歷坎坷與羈絆后獲得成功與父母的肯定，我心里有難以言語的開心。在我心底里，通過努力經(jīng)歷辛勞，自己所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比自己付出的要多。下面，我簡單敘述一下自己在這次家庭角色體驗(yàn)中的體驗(yàn)與所收獲到的東西。
簡單計(jì)劃完家庭角色體驗(yàn)的大體部分后，我開始了第一天的活動(dòng)。萬事開頭難，這事還真是不假。第一天我打掃了整個(gè)廚房，整理了幾個(gè)房間。最難最辛苦的就是打掃廚房了，因?yàn)閺N房是油煙最多的地方，墻壁也非常臟，平時(shí)醬油醋什么的都放在廚臺(tái)上。這可真是一項(xiàng)偉大的工程，需要用洗滌劑洗。我用清潔球蘸了洗滌劑在每一個(gè)臟的地方用力的擦拭，再用干抹布進(jìn)行最后的擦拭。整整花了幾個(gè)小時(shí)我才把一間小小的廚房擦干凈，而廚房里的用具也是一項(xiàng)大難題，瓶瓶罐罐都要清理，這可真是愁壞了我。好在我毅力還行，雖然渾身酸痛，我還是堅(jiān)持整理完了廚房，后來又打掃了房間。
看著在我辛勤勞動(dòng)下好不容易完成的佳績，我心里有說不出的舒暢。整個(gè)房間好像瞬間變得干凈整潔，我都有點(diǎn)不相信這是我的杰作了。而身體的勞累告訴我，一切都是真實(shí)的，它也提醒我父母的不易。平時(shí)都是爸媽整理房間，這麼多年我?guī)缀鯖]有像今天這樣打掃過，可想父母平時(shí)工作完還要顧家是多麼辛勞。自己竟然沒有早些體會(huì)到這些，真是太不應(yīng)該了。我真切的認(rèn)識(shí)到，以后一定要多多參與到做家務(wù)中，為父母分擔(dān)，同時(shí)也是提早為自己獨(dú)立生活做準(zhǔn)備。雖然自己的能力有限，所做的也是有限的，但是只要是自己做了也一定會(huì)減輕父母哪怕是很少的負(fù)擔(dān)，我想，我們心中也一定是非常開心的。
生活就像是一個(gè)顏料桶，裝滿了各色顏料，其中處處也存在著趣味，縱然只是小小的一件事也讓我受益匪淺。買菜的經(jīng)歷我仍就是歷歷在目，沒想到自己在這件小小的事中我也享受到樂趣。說句實(shí)在的，自己在買菜這方面可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)，雖然說是小時(shí)候也經(jīng)常跟著媽媽奶奶去菜市場，但是那都只是跟在大人們身后，有時(shí)候幫忙拿些東西。而現(xiàn)在，當(dāng)我第一次獨(dú)自闖入菜市場時(shí)，那些琳瑯滿目的菜著實(shí)讓我感到有些無所適從。雖然都是一些平常的菜，但是也總是覺得有些距離感。我壯著膽子，打算多買些菜。然而我卻不知道到底應(yīng)該買什么樣的，也不應(yīng)該到底什么菜多少錢。
說實(shí)話，這次還真的讓我學(xué)到了不少。我不僅認(rèn)識(shí)到，芹菜有根的保存的時(shí)間長，蘋果長得丑外皮粗糙的更甜，還認(rèn)識(shí)到黃瓜帶花的存放的久。總之，通過這次體驗(yàn)，我不僅意識(shí)到有些看上去很簡單的東西其實(shí)真正做起來很難，也學(xué)到了一些日常的生活常識(shí)。沒有想到，生活中確實(shí)存在著很多小知識(shí)，學(xué)會(huì)這些東西，就會(huì)為我們的生活提供方便。洗衣服，一開始我還想著這個(gè)應(yīng)該是最簡單的，所以我把它當(dāng)成家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)的一大部分。因?yàn)榧依锶吮容^多，爸媽的衣服換的比較勤，所以要洗的衣服也很多。加上我的妹妹的，臟衣服堆了一大堆。我想用洗衣機(jī)吧，洗衣機(jī)方便啊?？珊髞硪幌耄约簯?yīng)該親身體驗(yàn)，才算認(rèn)認(rèn)真真完成了家庭角色體驗(yàn)，才算真正體驗(yàn)到爸媽日常生活中的辛勞，對于家庭的付出。
于是我決定手洗。小件的衣服還比較好洗，可是個(gè)頭比較大的就不行了，又費(fèi)力有耗時(shí)。天氣很熱，一邊洗衣服還一邊擦汗，可把我累壞了。我想起了初中高中時(shí)，每兩個(gè)星期回家，我都會(huì)把自己幾天的臟衣服換下帶回家，這時(shí)媽媽總會(huì)幫我洗?，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該啊，自己不但沒有幫忙還給家人添麻煩。現(xiàn)在我已經(jīng)不是以前的自己了，作為一個(gè)大學(xué)生，我現(xiàn)在更加應(yīng)該自立自強(qiáng)，我要努力完成自己的事，不能讓家人操心自己的事。
勞動(dòng)是喜悅的，當(dāng)我完成工作拿得應(yīng)得的工資時(shí)，我特別開心，幾天來的疲憊一掃而光。雖然這些錢對于父母來說是微不足道的，但是這確實(shí)是我第一次辛勤勞動(dòng)，親手賺得的。在工作時(shí)，我體會(huì)到了從未體會(huì)到的東西，包括那種真正步入社會(huì)的喜悅，自食其力的開心，當(dāng)然也少不了辛勞。讓我感觸最深的是，自己要完全聽從他人的指揮，必須按要求完成。這是要想得到自己想要的東西所必須付出的。
雖然只是短暫的兼職，我卻收獲很多。我看到了錢的來之不易，意識(shí)到了父母的艱辛。更加懂得自己應(yīng)該回報(bào)父母，也要珍惜自己擁有的來之不易的一切。我相信，這次經(jīng)歷是一份寶貴的財(cái)富，我也會(huì)將它珍藏在自己心底。在這次家庭角色體驗(yàn)中，我不僅做了許多自己以前不常做的事，例如拖地、炒菜、幫妹妹洗澡，和家人一起包餃子，一起玩樂，一起體驗(yàn)家庭的溫馨。通過社會(huì)實(shí)踐過程中的許多事，我也加深了對于社會(huì)的認(rèn)識(shí)?？傊屛耀@得了許多東西，包括意識(shí)與思想的改變，行為方式的改善等等。
家庭角色體驗(yàn)不僅僅讓我體驗(yàn)到了父母的辛勞，讓我學(xué)會(huì)了如何體貼父母，也教會(huì)我如何真正融入社會(huì)，如何做事做人。首先我們要照顧好自己，好讓父母放心，不為他們增添煩惱。然后我們應(yīng)該多幫父母做自己力所能及的事，做一個(gè)懂得孝敬父母的合格大學(xué)生。我們要真正了解社會(huì)，提升自己各方面的能力，努力使自己能夠適應(yīng)社會(huì)生活，成為一個(gè)合格的社會(huì)人。
感謝學(xué)校提供給我們這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們能夠有這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓深刻的我明白了父母的不易，也讓我知道了自己所面對的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。然而，我們也不應(yīng)僅僅是為了完成實(shí)踐活動(dòng)才想到幫父母做些什么。我們應(yīng)該要隨時(shí)記得，自己已經(jīng)成年了，我們應(yīng)該盡自己的所能為家里分擔(dān)，不能還是像小時(shí)候一樣依賴父母。父母們在我們的成長過程中為我們付出了很多。
我們應(yīng)該努力提升自己的能力，要讓他們看到一個(gè)全新的自己，一個(gè)能夠自食其力而又可以為家庭承擔(dān)責(zé)任的自己，要讓他們看到自己的成長，真正的成長，讓他們知道自己已經(jīng)長大了。同時(shí)這次家庭角色體驗(yàn)也為我以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了一個(gè)基礎(chǔ)，讓我明白了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真正意義，我也會(huì)在之后珍惜這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成每一次社會(huì)實(shí)踐。這次社會(huì)實(shí)踐，讓我受益匪淺。我相信，這是一次好的開始，是我不斷成長的新的開端.以后我會(huì)更加努力地將自己融入社會(huì)，不斷提升自己的能力，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇十一
從小學(xué)一年級(jí)至今，我的每一次假期都是悠閑自在，一覺睡到自然醒。然而這次寒假卻和以往過的都有所不同，我利用這次寒假進(jìn)行了一次為期３星期的社會(huì)實(shí)踐，這是我人生第一次社會(huì)實(shí)踐。在這短短的三周里我過的很充實(shí)，學(xué)習(xí)到了許多書本上沒有的知識(shí)、也積累了些許經(jīng)驗(yàn)。
每年年底，總是會(huì)計(jì)事務(wù)所最忙碌的時(shí)候。這時(shí)候去幫忙，總能學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)和實(shí)際操作的技能。記得，我剛到會(huì)計(jì)所時(shí)，他們正忙著..各個(gè)公司07年的賬本，有總帳、明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行日記帳。于是我的第一個(gè)工作任務(wù)就是幫著一起訂帳本，打印頁碼，公司名稱等。其實(shí)這些事情做起來都很簡單，沒學(xué)過會(huì)計(jì)專業(yè)的人只要看一遍也能上手，但要一遍一遍重復(fù)著做，就顯得枯燥乏味。然而就是這些我認(rèn)為“簡單、容易”的工作，我也時(shí)常犯錯(cuò)。例如：我把帳頁撕破了；頁碼順序顛倒了等等。錯(cuò)誤犯多了，自己也覺得不好意思，便深刻、仔細(xì)的反省了一下。我覺得越是簡單、容易的事，越是不引起注意，就以馬馬虎虎、漫不經(jīng)心的態(tài)度對待，才導(dǎo)致了工作上出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，越簡單的事，越要認(rèn)真對待。
隨后幾天，會(huì)計(jì)所里的那些老會(huì)計(jì)讓我試著做了一些簡單的會(huì)計(jì)憑證。我憑著對書本上所學(xué)知識(shí)的印象開始做了起來，在做的時(shí)候，我常常不確定什么情況的下該用什么會(huì)計(jì)科目。這才覺得自己對有些基礎(chǔ)理論知識(shí)已經(jīng)忘記了，有些則是沒有完全掌握好，也意識(shí)到回家后，在工作中所運(yùn)用的知識(shí)是課本上最基本，不管現(xiàn)實(shí)際情況的發(fā)生怎樣變化，抓住了最基本知識(shí)點(diǎn)的就能以不變應(yīng)萬變。所以，我決定回家后要好好溫習(xí)一下書本上的知識(shí)。怎樣做會(huì)計(jì)憑證可以通過書本學(xué)習(xí)，但是對于一些銀行帳單，支票，匯票，發(fā)票聯(lián)等等，則不是光看書就知道怎么填的，是需要實(shí)際操作的。在實(shí)踐的過程中，我也試著填寫了這些帳單類的東西，有好幾次不是日期填錯(cuò)，就是數(shù)字寫錯(cuò)，總要重新填寫幾次才能完全正確。
在會(huì)計(jì)所里是實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的，雖然我已經(jīng)考出了會(huì)計(jì)電算化的資格證書，但由于平日里根本就不操作。因此，對于怎樣運(yùn)用電腦操作會(huì)計(jì)程序已經(jīng)有點(diǎn)模糊了，需要?jiǎng)e人時(shí)不時(shí)的提醒或教我下步該怎么做。這才使我明白，自己所學(xué)的知識(shí)是要經(jīng)常運(yùn)用，復(fù)習(xí)的。
起先幾次，我實(shí)在想不出我能做些什么事，就一個(gè)人在那兒東張西望，又想想我到那兒的目的是學(xué)習(xí)、積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該自己找事情做，不能把時(shí)間浪費(fèi)在發(fā)呆上。因此，我趁此空閑之即查閱了以前的憑證，學(xué)習(xí)一些書本上沒有講到的情況的發(fā)生時(shí)，該怎么做憑證；也翻閱了一些帳本，看看格式等等，多學(xué)習(xí)些東西，對我將來工作非常的有用。
在工作的過程中，我不時(shí)會(huì)犯些大大小小的錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤往往會(huì)影響接下去的工作，影響別人的工作?？杉热恢厘e(cuò)了，就應(yīng)該及時(shí)承認(rèn)，及時(shí)改正。雖然常常遇到困難，但與此同時(shí)，我也更好的學(xué)會(huì)如何解決困難。
這次實(shí)踐，的確讓我學(xué)到了許多東西，讓我覺得自己成長了不少，但是相對我今后真正踏入社會(huì)所需要的則是少之又少。例如：怎樣網(wǎng)上報(bào)稅，怎樣做會(huì)計(jì)報(bào)表，還有出納之類的工作等等，有許多都是我這次還沒有學(xué)習(xí)到的，希望在下次實(shí)踐活動(dòng)中，我能學(xué)到更多有用的知識(shí)、道.。此外，這次實(shí)踐也使我明白自己已經(jīng)不再是個(gè)孩子，而是個(gè)要勇于脫離父母保護(hù)、對自己、對別人都有著一份責(zé)任的大人了。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇十二
前幾日去了福利院。
福利院地方不算好找，但也不難找。從外面看倒也比較干凈。金色的門牌側(cè)掛在大門邊上，長長的兩排字讓近視近200度的我只遙遙認(rèn)出了福利院三個(gè)大字。
然后我們一行人提著大包小包（我仔細(xì)數(shù)過，三箱牛奶，一箱餅干，還有好幾大包的舊衣服），大人們在于院長還是負(fù)責(zé)人之類的人攀談，我們幾個(gè)小孩打打鬧鬧，卻都在注意著不碰到那些大包小包。
我們停車處的右側(cè)是頤養(yǎng)園，有很多老人在里面走來走去，見我們來了，微笑著朝我們擺擺手，我們也微笑著向他們揮揮手（那時(shí)覺得自己像是高貴而了不得的什么人物似的，因?yàn)樗麄兛聪蛭覀兊难壑杏刑嗟目释c夢想）。
老人們被一根根拇指粗的鐵欄桿隔開我們，牢籠一般。
我想不只是我，站在那兒的所有人都有一陣心酸酸的，因?yàn)槲覀兌枷肫鹆俗约旱臓敔斈棠獭?BR> 同來的堂弟和他的朋友眼尖看見了半開的門鎖，我想要上前拉住兩人，不想門鎖已經(jīng)被他們輕松取下。
“你們出來嗎？”他們這么說了。
老人眼中閃過光芒，卻又瞬間熄滅，他搖搖頭微笑著鎖緊了那門鎖，我看著兩人失望的表情，無奈的拉開他們與大門的距離，微笑著對著一位近六十的老太太點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“奶奶您好，我們是來看望你們的?！?BR> 老人微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我們相互招手，然后我拿了一大袋子衣服，跟隨大人們從側(cè)門進(jìn)入。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見老人們也慢慢散去。
也許這些爺爺奶奶們內(nèi)心是想出來的吧，他們也有親人，也一定想著能和自己的親人團(tuán)聚，可是他們都是孤寡老人，他們無處可去，若是獨(dú)自生活，連什么時(shí)候悄無聲息地離開了人世，怕也是無人知曉的吧。
這樣想著，我忍不住又難過起來。
好在接下來還有別的事需要我做，我放下手中的衣物，走到了同行的記者阿姨身邊，很快便轉(zhuǎn)移了注意力。
接下來我需要帶著院子里同行的朋友們給福利院里的孩子們上課。
可這又是一段讓人覺得揪心的回憶。
穿過幾個(gè)大大小小的房間，我們來到了孩子們平時(shí)玩耍的客廳，這里靜悄悄的，大約有一個(gè)客廳那么大，剛好能容下一個(gè)七十人的班級(jí)上課，客廳的邊緣是一扇又一扇的門，木質(zhì)材料，看上去用了七八年了?？墒亲屛矣X得不解的卻是門上方的牌子。
第一個(gè)門上的牌子寫著“華盛頓”，第二個(gè)是“紐約”，第三個(gè)是“悉尼”，還有第四個(gè)第五個(gè)……都是世界著名的大都市的名字。
沒過多久，這個(gè)疑惑便自然解開了。
像是聽到了外面的響動(dòng)，這些門一扇扇地打開，從里面走出一群孩子，看上去大多數(shù)都還不到十二歲。他們身后的房間被修飾成一間間寢室的模樣。
我立馬便明白了過來。
這些福利院里的孩子，大多都是父母不要的，有智力障礙的孩子，以他們的情況來看，很有可能一輩子都無法見到這些舉世聞名的大城市里的車水馬龍，燈紅酒綠。對于他們來說，只要一份陪伴，人生就已經(jīng)足夠。
我和這些孩子們呆了很久，教他們畫烏龜，和同去的朋友一起念故事給孩子們聽，看著他們簡單而又稚氣的笑容，不知為何，內(nèi)心也一下子變得柔軟起來。
我從小就不是善于溝通的人，朋友也不多，可是那天當(dāng)我看到這群睜著一雙雙夾雜著好奇、沉默、渴望、孤獨(dú)……種種情緒交織的孩子，心里竟涌上一股似曾相識(shí)的親切感。
盡管他們與我們是這樣的不同，可是難道我們要因?yàn)檫@些不同，而剝奪這些孩子像正常的孩子一般學(xué)習(xí)、成長、認(rèn)知自我的權(quán)力嗎？我為他們感到難過，卻不知該如何幫助他們，只能盡自己的努力，認(rèn)真地給他們講述我聽過的每一個(gè)故事（因?yàn)槁犝f他們最喜歡上課和聽故事）。
離開的時(shí)候我仍有些不舍，但天色已晚，也只能隨著大部隊(duì)歸去。記者們因?yàn)榕臄z到的素材而高興不已，我則盯著車窗外濛濛的細(xì)雨，無言。
而那時(shí)我的內(nèi)心也有相似的感覺，雖不至生死的地步，但我同樣因此而有所悟。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇一
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們豐富校園生活，拓寬眼界的重要途徑。為了讓更多的同學(xué)參與實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)開始之前，我們開展了大規(guī)模的宣講活動(dòng)，把實(shí)踐活動(dòng)的意義和目標(biāo)向同學(xué)們進(jìn)行詳細(xì)介紹。在這次宣講活動(dòng)中，我擔(dān)任了一名宣講員，與同學(xué)們分享了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并得到了一些啟示。下面我將從宣講前的準(zhǔn)備工作、宣講過程、與同學(xué)互動(dòng)、反思總結(jié)和心得體會(huì)等五個(gè)方面來進(jìn)行分析和總結(jié)。
首先，在宣講之前，我們充分準(zhǔn)備了宣講材料以及相關(guān)的實(shí)踐資料。我們組織了一次小討論會(huì)，集思廣益，共同策劃了宣講內(nèi)容。在整理資料的過程中，我們非常注重將實(shí)踐活動(dòng)與同學(xué)們的切身需求相結(jié)合，挖掘出活動(dòng)的重要意義和具體帶給同學(xué)們的收獲。我們精心設(shè)計(jì)了宣講PPT，用簡潔明了的語言、鮮明的圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來展示實(shí)踐活動(dòng)的精彩細(xì)節(jié)以及它對參與者的實(shí)際影響。
其次，在宣講過程中，我們始終保持活力和激情。我們用自己的實(shí)際參與經(jīng)驗(yàn)為例，生動(dòng)地介紹了實(shí)踐活動(dòng)的過程和獨(dú)特的收獲。我和同伴們表演了幾段有趣的小故事，通過這些故事，向同學(xué)們展示了實(shí)踐活動(dòng)的魅力和樂趣。同時(shí)，我也分享了一些困難和挑戰(zhàn)，向同學(xué)們傳遞了參與實(shí)踐活動(dòng)的勇氣和信心。
第三，在宣講過程中，我們注重與同學(xué)們的互動(dòng)和溝通。我們鼓勵(lì)同學(xué)們提問和發(fā)表意見，積極主動(dòng)地與他們進(jìn)行交流，以便更好地了解他們的需求和期望。我們還邀請了幾位曾參與過實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，讓同學(xué)們聽到不同的聲音和見解。這些互動(dòng)讓同學(xué)們更好地理解了實(shí)踐活動(dòng)的重要性和意義，激發(fā)了他們的參與熱情。
第四，在宣講活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思總結(jié)。我們收集了同學(xué)們的反饋意見和建議，認(rèn)真傾聽了他們的意見。通過反思總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)在宣講活動(dòng)中有一些地方可以改進(jìn)和完善，比如在時(shí)間安排上更加合理，宣傳手段更加多樣化等。我們將這些意見整理起來，為今后的宣講活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
最后，通過這次宣講活動(dòng)，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也有了一些心得體會(huì)。首先，宣講活動(dòng)是了解同學(xué)們需求和意見的重要途徑，要充分與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)和溝通，聽取他們的想法，真正服務(wù)于同學(xué)們的需求。其次，活力和激情是宣講的核心要素，要用自己的行動(dòng)和自己的故事來感染和激勵(lì)聽眾。最后，反思總結(jié)是宣講活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵。我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，不斷完善我們的工作。
總之，這次社會(huì)實(shí)踐開展宣講活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。宣講工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，準(zhǔn)備工作要做足，宣講過程要活潑有趣，與同學(xué)互動(dòng)要積極主動(dòng)，反思總結(jié)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。只有在每個(gè)環(huán)節(jié)都做好準(zhǔn)備和工作，才能實(shí)現(xiàn)宣講的真正目標(biāo)，讓更多的同學(xué)參與到社會(huì)實(shí)踐中來。通過這次經(jīng)歷，我深知只有與同學(xué)們建立起真誠的聯(lián)系和互相理解，我們才能在宣講活動(dòng)中取得成功，也才能為同學(xué)們帶來更多的實(shí)際收益。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇二
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，通過實(shí)地參觀，接觸社會(huì)，了解社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)自身的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。為了更好地宣傳社會(huì)實(shí)踐的重要性，我們開展了一次宣講活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有幸擔(dān)任宣講人，通過準(zhǔn)備和演講，我收獲了很多，也深刻體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐的重要意義。
首先，宣講前的準(zhǔn)備工作讓我意識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐的廣泛性和深入性。在準(zhǔn)備宣講的過程中，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐包括了多個(gè)方面：科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文化交流、志愿服務(wù)等。這些方面的實(shí)踐不僅能夠增加我們的專業(yè)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的各種能力。例如，通過參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們可以提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力，通過參加文化交流，我們可以了解不同國家和地區(qū)的文化，提升我們的跨文化交流能力。這些都是我們在課堂上學(xué)不到的，而且社會(huì)實(shí)踐的廣泛性也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了宣傳社會(huì)實(shí)踐的重要性。
其次，在宣講過程中，我深刻感受到了社會(huì)實(shí)踐對大學(xué)生個(gè)人成長的影響。在宣講中，我結(jié)合自己參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，向同學(xué)們展示了我的變化和收獲。通過參加社會(huì)實(shí)踐，我不僅增長了見識(shí)，拓寬了眼界，更重要的是鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。在宣講中，我講述了一個(gè)科研競賽的經(jīng)歷，那次經(jīng)歷讓我意識(shí)到了自己的不足，通過團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)，最終我們?nèi)〉昧顺晒?。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：只有通過實(shí)踐，才能更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中去。社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我們的實(shí)際能力，也讓我們更加自信和堅(jiān)定，對未來充滿希望。
第三，宣講過程中還讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐的雙向互動(dòng)性。在宣講中，我與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)、交流，讓他們了解到了參加社會(huì)實(shí)踐的好處和意義。在互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于社會(huì)實(shí)踐的疑問很多，對實(shí)踐內(nèi)容、效果和報(bào)名流程等方面存在困惑。通過回答同學(xué)們的問題，我?guī)椭麄兏玫乩斫饬松鐣?huì)實(shí)踐的重要性，并表達(dá)了自己對社會(huì)實(shí)踐的熱情和誠摯推薦。同時(shí)，我也從同學(xué)們的問題中獲得了啟示，發(fā)現(xiàn)了我在宣講中的不足之處，提高了自己的宣講能力。這種雙向互動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了宣講的意義和價(jià)值。
第四，宣講過程中我也深刻認(rèn)識(shí)到了宣傳社會(huì)實(shí)踐需要科學(xué)有效的方法。在宣講中，我采用了舉例說明、演示實(shí)踐成果等多種方法，通過生動(dòng)的語言和具體的事例向同學(xué)們展示了社會(huì)實(shí)踐的魅力。而針對不同的同學(xué)群體，我也采用了不同的宣講方式，讓他們能夠更好地理解和接受。通過這次宣講，我學(xué)到了如何選擇合適的材料和方法，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。這些對我今后的人際交往和演講能力都有很大的幫助，并讓我認(rèn)識(shí)到了宣傳社會(huì)實(shí)踐需要不斷學(xué)習(xí)和提高的必要性。
最后，通過這次宣講，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐對大學(xué)生的重要性和影響。社會(huì)實(shí)踐不僅是實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，更是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。社會(huì)實(shí)踐拓寬了我們的思維和視野，增強(qiáng)了我們與他人的溝通交流能力，提高了我們解決問題的能力。通過社會(huì)實(shí)踐的參與，我們可以更好地了解社會(huì)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我堅(jiān)信宣傳社會(huì)實(shí)踐的意義和價(jià)值，將繼續(xù)推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐在校園中的推廣和發(fā)展。
綜上所述，通過這次宣講活動(dòng)，我對社會(huì)實(shí)踐有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。社會(huì)實(shí)踐的廣泛性和深入性、對個(gè)人成長的影響、雙向互動(dòng)的意義、科學(xué)有效的方法以及社會(huì)實(shí)踐的重要性和影響都使我深刻認(rèn)識(shí)到了宣傳社會(huì)實(shí)踐的重要性。通過宣講，我不僅加深了對社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)同和熱愛，也提高了自己的宣講能力和人際交往能力。相信在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我將更加積極地參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇三
“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不明白其中的歡樂;有一種歡樂，你沒有感受過，就不明白其中的純粹。”
第一次支教心境很激動(dòng)，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一向都在父母的精心呵護(hù)下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長長見識(shí)，盡自我最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在那里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，那里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)當(dāng)是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，可是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情景，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每一天給我們安排了下班的教師。因?yàn)槲覀儊淼臅r(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)當(dāng)是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動(dòng)，對我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“教師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自我交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開心，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有教師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，十分受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情景并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，小學(xué)教師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈，爭強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自我如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，并且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。之后王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，此刻的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號(hào)午時(shí)是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一齊去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，可是友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)午時(shí)的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自我的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到教師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的歡樂。
這天午時(shí)是支教來最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，可是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。
7月8號(hào)早晨是我的地理課，最終要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。我一大早起來同夢穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖，掌握各個(gè)省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識(shí)別。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶本事很強(qiáng)，一教他們立刻就能掌握，提問時(shí)大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較趣味味性，可是因?yàn)橛械男∨笥褯]有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到教師的主角變化，讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自我哪項(xiàng)都不貼合，不免有點(diǎn)失落，可是課前課后我都盡自我最大的努力做好本職工作，很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長，但在一齊時(shí)很融洽，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的職責(zé)、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí)，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿期望和憧憬，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良，調(diào)皮可愛，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會(huì)尊重他們，鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們比粗暴地批評管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動(dòng)和職責(zé)。
支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的，支教的心境是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時(shí)光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。
我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸。
帶著夢想，帶著笑臉，與孩子們共享教育甘甜。
托起期望，托起明天，與孩子們共建情感源泉。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇四
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們鍛煉自己、增長見識(shí)的有益途徑之一。在實(shí)踐活動(dòng)中，了解社會(huì)、深入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)是我們的基本宗旨。宣講活動(dòng)是實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，通過宣講，我們能有效地向他人傳達(dá)我們的實(shí)踐成果和體驗(yàn)心得。以下是我個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐開展宣講過程中的心得體會(huì)。
在宣講之前，提前準(zhǔn)備是非常重要的。在宣講活動(dòng)之前，我努力了解自己所進(jìn)行的實(shí)踐內(nèi)容，并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷整理出清晰的思路和重點(diǎn)。通過查閱資料、與同行交流、思考反思等方式，我不斷地提升自己的專業(yè)知識(shí)和表達(dá)能力，以便能夠更好地向聽眾傳遞所學(xué)所思所悟。同時(shí)，我還利用空余時(shí)間進(jìn)行口才訓(xùn)練，包括演講稿的撰寫和背誦等，以便在宣講中更加自信、流暢地表達(dá)。
在宣講過程中，要注重與聽眾的互動(dòng)。為了使宣講更加生動(dòng)有趣，我盡量避免堆砌枯燥的理論知識(shí)，而是以案例、故事等真實(shí)的經(jīng)歷來引導(dǎo)聽眾思考。同時(shí)，我也盡量讓宣講內(nèi)容更加具體、貼近學(xué)生的日常生活，使他們能夠從中找到共鳴。此外，我還根據(jù)聽眾的反應(yīng)靈活調(diào)整表達(dá)方式，利用一些互動(dòng)環(huán)節(jié)和問題，與聽眾進(jìn)行互動(dòng)溝通，引發(fā)他們的思考和討論。通過互動(dòng)，可以增加聽眾的參與感和興趣，使宣講更加生動(dòng)有趣，并有助于他們更好地理解和接受宣講內(nèi)容。
在宣講過程中，要注重語言表達(dá)的優(yōu)化。語言是宣講的重要工具，準(zhǔn)確清晰、恰到好處的語言表達(dá)能夠更好地傳達(dá)宣講內(nèi)容。因此，在宣講中，我盡量避免使用難懂的專業(yè)術(shù)語和長句子，而是選擇通俗易懂、簡潔明了的表達(dá)方式。同時(shí)，我還加強(qiáng)了語調(diào)和語速的把握，通過適當(dāng)?shù)耐ｎD和重音，使語言更具感染力和節(jié)奏感。此外，我還注重使用一些形象生動(dòng)的比喻和修辭手法，以增強(qiáng)表達(dá)效果。通過語言的優(yōu)化，可以使聽眾更好地理解宣講內(nèi)容，提高宣講的吸引力和影響力。
在宣講過程中，要注重舉例說明。例子是宣講的有力途徑，它們能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R(shí)變得具體、真實(shí)，更容易為聽眾所接受和理解。因此，在宣講中，我注重舉一些有代表性的例子，以便直觀地向聽眾展示實(shí)踐活動(dòng)的成果和所獲得的收獲。通過具體的例子，讓聽眾感受到我們實(shí)踐的真實(shí)性，引發(fā)他們的共鳴和思考。同時(shí)，例子還能夠幫助我更好地展示實(shí)踐的過程和方法，使聽眾能夠更好地理解和學(xué)習(xí)。
在宣講結(jié)束后，要進(jìn)行總結(jié)和反思?？偨Y(jié)是為了讓聽眾更好地理解宣講內(nèi)容，反思是為了提高自己的宣講能力。因此，在宣講結(jié)束后，我會(huì)對整個(gè)宣講過程進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和要點(diǎn)，以確保聽眾對宣講內(nèi)容的記憶深刻、準(zhǔn)確。同時(shí)，我還會(huì)反思自己的宣講表現(xiàn)，查找不足，尋找改進(jìn)的方法。通過總結(jié)和反思，我可以進(jìn)一步提高自己的宣講能力，使下一次的宣講更加出色。
總之，社會(huì)實(shí)踐開展宣講是鍛煉我們自己、增長見識(shí)的重要方式，通過提前準(zhǔn)備、與聽眾互動(dòng)、語言表達(dá)優(yōu)化、舉例說明和總結(jié)反思等方式，我們可以做到宣講內(nèi)容生動(dòng)有趣、語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，從而更好地向他人傳達(dá)我們的實(shí)踐成果和體驗(yàn)心得。通過宣講，我們不僅能夠幫助他人理解和接受，也能夠讓自己更好地鞏固所學(xué)知識(shí)和提高自己的表達(dá)能力。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇五
暑假兩個(gè)月，我們一行33位同學(xué)很榮幸能夠在中影集團(tuán)、時(shí)間碎片公司和重慶師范大學(xué)傳媒學(xué)院聯(lián)合出品的時(shí)尚型媒體劇《?；ǘ聲?huì)》中和眾多港澳臺(tái)一線金牌制作團(tuán)隊(duì)一起工作，學(xué)習(xí)交流，這讓我們學(xué)到了很多在課本上無法學(xué)到的東西，也彌補(bǔ)了在我們所學(xué)專業(yè)上的很多專業(yè)性的知識(shí)。也挺感謝學(xué)校以及學(xué)院為我們學(xué)生創(chuàng)造了這么好的一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，也感謝投資方為我們提供了一個(gè)可以讓我們學(xué)生施展才華，綻放青青的這么一個(gè)良好的平臺(tái)。
在暑假的兩個(gè)月里，前一個(gè)月我們是在制片方張主任張老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)一些關(guān)于拍攝一部完整的電視劇、電影的具體流程和有關(guān)劇組雜務(wù)的方方面面。還學(xué)習(xí)了怎樣制作順場景表和怎樣安排一天的拍攝計(jì)劃以及拍攝量是最合理的。在前一個(gè)月的這樣的學(xué)習(xí)之下，為我們后一個(gè)月進(jìn)組進(jìn)入實(shí)際操作層面起到了很大的幫助作用。
接下來，我想說的是我們真正進(jìn)組的實(shí)際工作實(shí)習(xí)的情況。在組里面，我的具體工作是拍攝劇照，這份工作也是跟我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)技能是息息相關(guān)的，所以相對劇組里邊其它工作來說，這也是最適合我的了。拍攝起劇照來也是駕輕就熟，沒過幾天，我也就基本上能適應(yīng)了這份工作。在我認(rèn)為拍攝劇照其實(shí)也是一件挺簡單的事情，只要選擇的地點(diǎn)，合適的時(shí)間，以及合適的構(gòu)圖，然后輕輕按下快門，就這樣一張完整的劇照就拍攝完成了。話是這么說，但在實(shí)際拍攝過程中也是有一定難度的。因?yàn)榕膭≌詹皇菙[拍，而是抓拍，而且在拍攝的時(shí)候還要時(shí)刻注意快門的聲音，不是說想拍的時(shí)候就拿著相機(jī)咔咔的拍幾張，這樣是不行的。因?yàn)樵谶M(jìn)行動(dòng)態(tài)視頻攝影的也在進(jìn)行同期錄音，同期錄音的錄音師傅對現(xiàn)場的聲音有著嚴(yán)格要求和控制，容不得半點(diǎn)雜音。這也就對我們拍攝劇照增加了一定的難度。那究竟什么時(shí)間是拍攝劇照的最佳時(shí)機(jī)呢?其實(shí)這也不難想到，拍攝劇照的最佳時(shí)機(jī)就是在還沒進(jìn)行現(xiàn)場同期錄音的時(shí)候，也就是在拍攝前導(dǎo)演一般都會(huì)要求演員走一片或者是兩片戲的時(shí)候，這時(shí)候也就是拍攝組照的最佳時(shí)機(jī)。只要在不影響演員走戲的情況下隨你怎么拍都行。還有就是在進(jìn)行同期錄音的時(shí)候其實(shí)也是可以拍的，一是可以拿長焦段的鏡頭進(jìn)行釣攝，二是要和錄音師傅拉好關(guān)系，這一點(diǎn)很重要，只要和他打好關(guān)系拍攝起來就比較容易了，因?yàn)殇浺粲泻笃谶@一塊，他和動(dòng)態(tài)視頻也一樣都是要通過后期剪輯的，所以說在錄音過程中可以容許有少許雜音，因?yàn)楹笃诙伎梢詫⑦@些雜音一點(diǎn)點(diǎn)的扣掉。但有一點(diǎn)還得注意的是就是在演員說話的時(shí)候千萬不要按快門，因?yàn)樵捯艉涂扉T的聲音混雜在一起就很難將快門的聲音扣掉。所以說拍攝劇照也是有一定難度的。
拍攝劇照其實(shí)還有一點(diǎn)值得注意，就是拍攝角度的問題。選擇一個(gè)好的拍攝角度相對拍攝劇照來說就已經(jīng)完成了一半的任務(wù)。因?yàn)閯≌丈婕暗酱偷膯栴}，一張純粹的劇照是不會(huì)穿的。如果穿了，它就不是劇照了，而就成為了一張圖片花絮了。那怎么選擇拍攝角度呢?其實(shí)也不難選擇，就是在攝像機(jī)的左右進(jìn)行拍攝就行了，因?yàn)閯?dòng)態(tài)視頻也是涉及幫問題的。但在攝像機(jī)左右拍攝劇照值得注意的是不要太高調(diào)，因?yàn)檫@樣會(huì)影響攝像師，因?yàn)槟阆肜鲜怯袀€(gè)人在你左右來回的晃蕩，誰會(huì)高興呀。再說我們干劇照這行的，在劇組的身份是相當(dāng)卑微的，是說不起話的那種，所以說有時(shí)候做事該低調(diào)的還是得盡量得低調(diào)一些。
暑假的這兩個(gè)月，說累確實(shí)是比較累的，但也累得其所。因?yàn)檫@讓我學(xué)到了不少的東西。相信這兩個(gè)月的實(shí)際工作經(jīng)歷會(huì)對以后真正參加到工作有所幫助。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇六
此次活動(dòng)的'主要內(nèi)容是低碳社會(huì)環(huán)保實(shí)踐宣傳，在低碳生活日益把被關(guān)注當(dāng)今社會(huì)，并且低碳生活儼然已成為一種趨勢和必要，那么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該作為這種趨勢與必要的先驅(qū)者和倡導(dǎo)者。在此次實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)中，我們通過與地方環(huán)保部門的相互協(xié)作，在多個(gè)公共住宅區(qū)進(jìn)行了低碳社會(huì)環(huán)保實(shí)踐宣傳，向住宅區(qū)居民宣傳及倡導(dǎo)低碳生活的必要性和具體行動(dòng)措施。而在城鄉(xiāng)進(jìn)行低碳社會(huì)環(huán)保工作具有重要意義。所謂“低碳生活（low—carbonlife）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報(bào)碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng)造低碳生活的問題。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對此問題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。
而對于占據(jù)中國人口近八成的城鄉(xiāng)來說，低碳生活具有重要意義，每個(gè)人一個(gè)小小的舉動(dòng)放大幾億倍之后，將會(huì)產(chǎn)生不可想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些簡單卻又行之有效的舉措，任何人都能做到。
這次活動(dòng)的主要內(nèi)容是一方面向社區(qū)居民宣傳關(guān)于低碳社會(huì)環(huán)保的意義‘必要性，另一方面是指導(dǎo)并相互交流如何在日常生活中做到低碳生活。除此之外，為了讓此次活動(dòng)能夠達(dá)到某些現(xiàn)實(shí)意義。我們在每次宣傳和交流過程中收集了一些社區(qū)居民家中的可回收利用的生活垃圾。并將它們在活動(dòng)結(jié)束后轉(zhuǎn)移到了工廠中進(jìn)行再生產(chǎn)。
深入社區(qū)，貼近市民，宣傳低碳生活
1、通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
3、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
1、對各年齡段人群進(jìn)行詢問。
2、在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。
3、去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問
4、上網(wǎng)查詢資料，制定宣傳策劃
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇七
“苦不苦，紅軍有二萬五千里長征；累了累了，想想革命前輩?！痹谶@次軍事體操訓(xùn)練中，我深刻體會(huì)到了這句話的含義。讓我體驗(yàn)軍旅生活的艱辛，感受軍人的精神面貌。在軍訓(xùn)過程中，要有明確的時(shí)間觀念。一切都在掌握之中。做事要有集體榮譽(yù)感。我們所學(xué)的動(dòng)作要在整個(gè)集體中進(jìn)行協(xié)調(diào)，這樣才能有團(tuán)結(jié)的精神，才能體會(huì)到“一朵單獨(dú)的花不是春天，一朵五彩繽紛的花才是春天”。
感受軍訓(xùn)，讓我清楚的了解紅軍二萬五千里長征的艱辛，舊中國的黑暗，人民的水深火熱。無數(shù)革命前輩用鮮血換來了今天的和平幸福生活。他們不屈不撓的精神會(huì)勇往直前，舍身取義的情操會(huì)深深困擾我們的心靈。
作為新世紀(jì)的年輕人，我們要有時(shí)代的責(zé)任感，肩負(fù)起振興中華的歷史使命。我們需要抓住歷史機(jī)遇，肩負(fù)起時(shí)代的重任，實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。進(jìn)行軍訓(xùn)可以讓我們嚴(yán)格要求自己，知道自己現(xiàn)在還年輕，從而認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)不是一種折磨，而是一種心態(tài)，一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，一種壯麗的精神。意識(shí)到清晰是生命深泉的自由流淌。
軍訓(xùn)不僅僅是一種鍛煉，更是一種自身的深度發(fā)展。就像臘梅渴望雪，楓葉霜后紅，是自然界的風(fēng)、霜、雨、雪，讓它們更美麗，更有生命力。他們頑強(qiáng)的精神勇往直前，舍生取義的情操會(huì)深深打動(dòng)我們的心靈。
軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐心得7
“不要找理由，解釋就是掩蓋，掩蓋就是事實(shí)?！苯坦僬f的這句話一直在我腦海里徘徊。這句話是我軍訓(xùn)以來最大的收獲。它總是告訴我沒有借口。
在一些軍規(guī)里，有一個(gè)關(guān)于借口的解釋：在軍隊(duì)里，沒有失敗的借口。如果情有可原，可以說明情況，但即使說明了，也不能作為借口。
所以從進(jìn)桂林中學(xué)開始，我就強(qiáng)迫自己對別人負(fù)責(zé)，不找任何理由就犯錯(cuò)。作為宿舍負(fù)責(zé)人，我建議督促宿舍成員起床鋪床。我對自己要求很嚴(yán)格。我不想遲到也不想早退，即使我覺得不舒服。
就是相信沒有借口能讓我在軟弱的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)，在害怕的時(shí)候勇敢。它告訴我要驕傲，不要因?yàn)槭《丝s，要在成功時(shí)謙虛有禮；不要用言語代替行動(dòng)。不求安逸，只求面對困難和挑戰(zhàn)帶來的鞭策和壓力；它在我心中創(chuàng)造了新奇，對未知的軍訓(xùn)生活充滿了樂趣和希望。
“沒有借口，先生?！币?yàn)橛姓医杩诘牧?xí)慣，這些話在教官激烈的質(zhì)疑目光下還是說不出來，因?yàn)楹艽潭?，很冷。但是慢慢的，我?huì)大聲自信的喊出這句話。以強(qiáng)烈的責(zé)任感處理錯(cuò)誤的后果。
這是我軍訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。六個(gè)字沒有借口！
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇八
周日上午，我們在學(xué)院的組織下參加紅色教育活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容是去四平參觀西平戰(zhàn)役紀(jì)念館和四平烈士陵園祭奠烈士。炎熱的天氣如同同學(xué)的熱情一樣澎湃。兩個(gè)多小時(shí)的車程有歡聲笑語，也高速路上堵車等待的小插曲。
上午，我們參觀了期待已久的四平戰(zhàn)役紀(jì)念館，看著那一幅幅黑白照片，那一件件破舊的軍裝，那一枚枚依舊閃亮的勛章，那一面面戰(zhàn)斗錦旗，那一挺挺舊機(jī)槍，聽著那炮火隆隆的槍彈聲，仿佛回到了戰(zhàn)斗時(shí)刻，那血水和汗水凝聚而成的英雄事跡，一幕幕前仆后繼的犧牲，這一切的一切，感動(dòng)著每一位觀眾。經(jīng)過講解員得解說，我對聞名中外的四平戰(zhàn)役有了更多、更深的了解，同時(shí)在我的內(nèi)心世界里又增添了對歷史的尊重和敬仰。讓我更加深知今天幸福生活的來之不易，應(yīng)該把戰(zhàn)爭年代的精神傳承下去。
向了血戰(zhàn)四平的沙場，許多人甚至連名字都沒有留下。
最后參觀四戰(zhàn)四平半景畫廳，給我極大的震撼。四戰(zhàn)四平半景畫氣勢恢宏，刻畫逼真。它運(yùn)用特有的造型手段和聲、光、電等多種現(xiàn)代科技手段將東北人民解放軍四戰(zhàn)四平的歷史瞬間凝固在長44米，高14米的畫面上。在特定的燈光、音響以及逼真的地面塑形、仿真道具的烘托下，半景畫產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力，感覺置身于逼真的戰(zhàn)爭氛圍中，揭示出四戰(zhàn)四平這一重大歷史事件的本質(zhì)與深厚的文化內(nèi)涵，表現(xiàn)出這段歷史的時(shí)代氛圍和特定意境。它以強(qiáng)烈、逼真的感染力、震撼力與視覺沖擊力消解觀眾與歷史之間的時(shí)空距離感，將其帶入歷史情境中。這幅熱血與烈火交織的革命戰(zhàn)爭畫卷，表達(dá)著深厚的愛國主義精神和革命英雄主義精神；仿佛從這里走進(jìn)歷史的天空，重新回眸四平之戰(zhàn)那壯闊慘烈、血火交織的戰(zhàn)斗場景。
我們的解放軍，我們的革命前輩們，為了我們祖國的.獨(dú)立，為了我們過上今天的幸福生活，他們拋頭顱，灑熱血，永遠(yuǎn)的躺在了四平的地下，你們的功績我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，你們的名字會(huì)萬古流芳。偉大的人民解放軍！偉大的中華兒女！
立的革命公墓，1974年在此基礎(chǔ)上成立了四平烈士陵園。陵園的主軸線正中是一座由四把尖刀組成的四戰(zhàn)四平主體紀(jì)念碑，在紀(jì)念碑底座上，鐫刻著原全國人大委員會(huì)委員長彭真提寫的“四平烈士永垂不朽”八個(gè)蒼勁有力的大字。
四平戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭期間東北民主聯(lián)軍在東北軍事重鎮(zhèn)四平地區(qū)，抗擊國民黨軍進(jìn)攻的一次防御戰(zhàn)役。1946年3月到1948年3月國共雙方先后調(diào)動(dòng)了大量兵力,在四平展開了四次大戰(zhàn)役：第一次是四平解放戰(zhàn)；第二次是四平保衛(wèi)戰(zhàn)；第三次是四平攻堅(jiān)戰(zhàn)；第四次是四平戰(zhàn)役。在這幾次戰(zhàn)役中，雙方共投入兵力40萬人，累計(jì)戰(zhàn)斗52天，這就是震驚中外的“四戰(zhàn)四平”。四戰(zhàn)四平又以四平保衛(wèi)戰(zhàn)、四平攻堅(jiān)戰(zhàn)作戰(zhàn)時(shí)間長、投入兵力多、傷亡數(shù)量大而著稱于世。四平戰(zhàn)役不僅解放了四平,對全國解放也具有重大意義，整個(gè)四平戰(zhàn)役，東北民主聯(lián)軍傷亡3萬余人，擊斃擊傷敵人5萬余人，英雄們用年輕的生命賦予四平這座城市以“英雄城”的美譽(yù)。
回家的路上我都在思考，思考這次四平之行給我們的深刻教育，思索一名當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任，思索如何把這種愛國主義精神傳承及發(fā)揚(yáng)。愛國主義是民族精神最為可貴最為精華的部分，是一個(gè)民族強(qiáng)大的動(dòng)力，幾十年前那個(gè)血與火的年代，無數(shù)的先烈用他們的行動(dòng)和生命證明得到了證實(shí)。今天，戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離，硝煙散去。但是精神依在，我們有責(zé)任和義務(wù)將其精神傳承下去，并作為我們以后工作中的動(dòng)力，努力工作，奉獻(xiàn)自己的青春與熱血，不負(fù)于祖國的寄托。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇九
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提升自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。
時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì)有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
即使在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇十
這次社會(huì)實(shí)踐令我印象深刻，雖然時(shí)間只是短短的一個(gè)月，但是在這為期不長的時(shí)間里，我所做的事情還是不少的。雖然只是做一些家務(wù)什么的，與父母對于家庭的付出相比是微不足道的。但是通過認(rèn)真完成這些事情，經(jīng)歷坎坷與羈絆后獲得成功與父母的肯定，我心里有難以言語的開心。在我心底里，通過努力經(jīng)歷辛勞，自己所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比自己付出的要多。下面，我簡單敘述一下自己在這次家庭角色體驗(yàn)中的體驗(yàn)與所收獲到的東西。
簡單計(jì)劃完家庭角色體驗(yàn)的大體部分后，我開始了第一天的活動(dòng)。萬事開頭難，這事還真是不假。第一天我打掃了整個(gè)廚房，整理了幾個(gè)房間。最難最辛苦的就是打掃廚房了，因?yàn)閺N房是油煙最多的地方，墻壁也非常臟，平時(shí)醬油醋什么的都放在廚臺(tái)上。這可真是一項(xiàng)偉大的工程，需要用洗滌劑洗。我用清潔球蘸了洗滌劑在每一個(gè)臟的地方用力的擦拭，再用干抹布進(jìn)行最后的擦拭。整整花了幾個(gè)小時(shí)我才把一間小小的廚房擦干凈，而廚房里的用具也是一項(xiàng)大難題，瓶瓶罐罐都要清理，這可真是愁壞了我。好在我毅力還行，雖然渾身酸痛，我還是堅(jiān)持整理完了廚房，后來又打掃了房間。
看著在我辛勤勞動(dòng)下好不容易完成的佳績，我心里有說不出的舒暢。整個(gè)房間好像瞬間變得干凈整潔，我都有點(diǎn)不相信這是我的杰作了。而身體的勞累告訴我，一切都是真實(shí)的，它也提醒我父母的不易。平時(shí)都是爸媽整理房間，這麼多年我?guī)缀鯖]有像今天這樣打掃過，可想父母平時(shí)工作完還要顧家是多麼辛勞。自己竟然沒有早些體會(huì)到這些，真是太不應(yīng)該了。我真切的認(rèn)識(shí)到，以后一定要多多參與到做家務(wù)中，為父母分擔(dān)，同時(shí)也是提早為自己獨(dú)立生活做準(zhǔn)備。雖然自己的能力有限，所做的也是有限的，但是只要是自己做了也一定會(huì)減輕父母哪怕是很少的負(fù)擔(dān)，我想，我們心中也一定是非常開心的。
生活就像是一個(gè)顏料桶，裝滿了各色顏料，其中處處也存在著趣味，縱然只是小小的一件事也讓我受益匪淺。買菜的經(jīng)歷我仍就是歷歷在目，沒想到自己在這件小小的事中我也享受到樂趣。說句實(shí)在的，自己在買菜這方面可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)，雖然說是小時(shí)候也經(jīng)常跟著媽媽奶奶去菜市場，但是那都只是跟在大人們身后，有時(shí)候幫忙拿些東西。而現(xiàn)在，當(dāng)我第一次獨(dú)自闖入菜市場時(shí)，那些琳瑯滿目的菜著實(shí)讓我感到有些無所適從。雖然都是一些平常的菜，但是也總是覺得有些距離感。我壯著膽子，打算多買些菜。然而我卻不知道到底應(yīng)該買什么樣的，也不應(yīng)該到底什么菜多少錢。
說實(shí)話，這次還真的讓我學(xué)到了不少。我不僅認(rèn)識(shí)到，芹菜有根的保存的時(shí)間長，蘋果長得丑外皮粗糙的更甜，還認(rèn)識(shí)到黃瓜帶花的存放的久。總之，通過這次體驗(yàn)，我不僅意識(shí)到有些看上去很簡單的東西其實(shí)真正做起來很難，也學(xué)到了一些日常的生活常識(shí)。沒有想到，生活中確實(shí)存在著很多小知識(shí)，學(xué)會(huì)這些東西，就會(huì)為我們的生活提供方便。洗衣服，一開始我還想著這個(gè)應(yīng)該是最簡單的，所以我把它當(dāng)成家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)的一大部分。因?yàn)榧依锶吮容^多，爸媽的衣服換的比較勤，所以要洗的衣服也很多。加上我的妹妹的，臟衣服堆了一大堆。我想用洗衣機(jī)吧，洗衣機(jī)方便啊?？珊髞硪幌耄约簯?yīng)該親身體驗(yàn)，才算認(rèn)認(rèn)真真完成了家庭角色體驗(yàn)，才算真正體驗(yàn)到爸媽日常生活中的辛勞，對于家庭的付出。
于是我決定手洗。小件的衣服還比較好洗，可是個(gè)頭比較大的就不行了，又費(fèi)力有耗時(shí)。天氣很熱，一邊洗衣服還一邊擦汗，可把我累壞了。我想起了初中高中時(shí)，每兩個(gè)星期回家，我都會(huì)把自己幾天的臟衣服換下帶回家，這時(shí)媽媽總會(huì)幫我洗?，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該啊，自己不但沒有幫忙還給家人添麻煩。現(xiàn)在我已經(jīng)不是以前的自己了，作為一個(gè)大學(xué)生，我現(xiàn)在更加應(yīng)該自立自強(qiáng)，我要努力完成自己的事，不能讓家人操心自己的事。
勞動(dòng)是喜悅的，當(dāng)我完成工作拿得應(yīng)得的工資時(shí)，我特別開心，幾天來的疲憊一掃而光。雖然這些錢對于父母來說是微不足道的，但是這確實(shí)是我第一次辛勤勞動(dòng)，親手賺得的。在工作時(shí)，我體會(huì)到了從未體會(huì)到的東西，包括那種真正步入社會(huì)的喜悅，自食其力的開心，當(dāng)然也少不了辛勞。讓我感觸最深的是，自己要完全聽從他人的指揮，必須按要求完成。這是要想得到自己想要的東西所必須付出的。
雖然只是短暫的兼職，我卻收獲很多。我看到了錢的來之不易，意識(shí)到了父母的艱辛。更加懂得自己應(yīng)該回報(bào)父母，也要珍惜自己擁有的來之不易的一切。我相信，這次經(jīng)歷是一份寶貴的財(cái)富，我也會(huì)將它珍藏在自己心底。在這次家庭角色體驗(yàn)中，我不僅做了許多自己以前不常做的事，例如拖地、炒菜、幫妹妹洗澡，和家人一起包餃子，一起玩樂，一起體驗(yàn)家庭的溫馨。通過社會(huì)實(shí)踐過程中的許多事，我也加深了對于社會(huì)的認(rèn)識(shí)?？傊屛耀@得了許多東西，包括意識(shí)與思想的改變，行為方式的改善等等。
家庭角色體驗(yàn)不僅僅讓我體驗(yàn)到了父母的辛勞，讓我學(xué)會(huì)了如何體貼父母，也教會(huì)我如何真正融入社會(huì)，如何做事做人。首先我們要照顧好自己，好讓父母放心，不為他們增添煩惱。然后我們應(yīng)該多幫父母做自己力所能及的事，做一個(gè)懂得孝敬父母的合格大學(xué)生。我們要真正了解社會(huì)，提升自己各方面的能力，努力使自己能夠適應(yīng)社會(huì)生活，成為一個(gè)合格的社會(huì)人。
感謝學(xué)校提供給我們這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們能夠有這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓深刻的我明白了父母的不易，也讓我知道了自己所面對的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。然而，我們也不應(yīng)僅僅是為了完成實(shí)踐活動(dòng)才想到幫父母做些什么。我們應(yīng)該要隨時(shí)記得，自己已經(jīng)成年了，我們應(yīng)該盡自己的所能為家里分擔(dān)，不能還是像小時(shí)候一樣依賴父母。父母們在我們的成長過程中為我們付出了很多。
我們應(yīng)該努力提升自己的能力，要讓他們看到一個(gè)全新的自己，一個(gè)能夠自食其力而又可以為家庭承擔(dān)責(zé)任的自己，要讓他們看到自己的成長，真正的成長，讓他們知道自己已經(jīng)長大了。同時(shí)這次家庭角色體驗(yàn)也為我以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了一個(gè)基礎(chǔ)，讓我明白了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真正意義，我也會(huì)在之后珍惜這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成每一次社會(huì)實(shí)踐。這次社會(huì)實(shí)踐，讓我受益匪淺。我相信，這是一次好的開始，是我不斷成長的新的開端.以后我會(huì)更加努力地將自己融入社會(huì)，不斷提升自己的能力，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇十一
從小學(xué)一年級(jí)至今，我的每一次假期都是悠閑自在，一覺睡到自然醒。然而這次寒假卻和以往過的都有所不同，我利用這次寒假進(jìn)行了一次為期３星期的社會(huì)實(shí)踐，這是我人生第一次社會(huì)實(shí)踐。在這短短的三周里我過的很充實(shí)，學(xué)習(xí)到了許多書本上沒有的知識(shí)、也積累了些許經(jīng)驗(yàn)。
每年年底，總是會(huì)計(jì)事務(wù)所最忙碌的時(shí)候。這時(shí)候去幫忙，總能學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)和實(shí)際操作的技能。記得，我剛到會(huì)計(jì)所時(shí)，他們正忙著..各個(gè)公司07年的賬本，有總帳、明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行日記帳。于是我的第一個(gè)工作任務(wù)就是幫著一起訂帳本，打印頁碼，公司名稱等。其實(shí)這些事情做起來都很簡單，沒學(xué)過會(huì)計(jì)專業(yè)的人只要看一遍也能上手，但要一遍一遍重復(fù)著做，就顯得枯燥乏味。然而就是這些我認(rèn)為“簡單、容易”的工作，我也時(shí)常犯錯(cuò)。例如：我把帳頁撕破了；頁碼順序顛倒了等等。錯(cuò)誤犯多了，自己也覺得不好意思，便深刻、仔細(xì)的反省了一下。我覺得越是簡單、容易的事，越是不引起注意，就以馬馬虎虎、漫不經(jīng)心的態(tài)度對待，才導(dǎo)致了工作上出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，越簡單的事，越要認(rèn)真對待。
隨后幾天，會(huì)計(jì)所里的那些老會(huì)計(jì)讓我試著做了一些簡單的會(huì)計(jì)憑證。我憑著對書本上所學(xué)知識(shí)的印象開始做了起來，在做的時(shí)候，我常常不確定什么情況的下該用什么會(huì)計(jì)科目。這才覺得自己對有些基礎(chǔ)理論知識(shí)已經(jīng)忘記了，有些則是沒有完全掌握好，也意識(shí)到回家后，在工作中所運(yùn)用的知識(shí)是課本上最基本，不管現(xiàn)實(shí)際情況的發(fā)生怎樣變化，抓住了最基本知識(shí)點(diǎn)的就能以不變應(yīng)萬變。所以，我決定回家后要好好溫習(xí)一下書本上的知識(shí)。怎樣做會(huì)計(jì)憑證可以通過書本學(xué)習(xí)，但是對于一些銀行帳單，支票，匯票，發(fā)票聯(lián)等等，則不是光看書就知道怎么填的，是需要實(shí)際操作的。在實(shí)踐的過程中，我也試著填寫了這些帳單類的東西，有好幾次不是日期填錯(cuò)，就是數(shù)字寫錯(cuò)，總要重新填寫幾次才能完全正確。
在會(huì)計(jì)所里是實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的，雖然我已經(jīng)考出了會(huì)計(jì)電算化的資格證書，但由于平日里根本就不操作。因此，對于怎樣運(yùn)用電腦操作會(huì)計(jì)程序已經(jīng)有點(diǎn)模糊了，需要?jiǎng)e人時(shí)不時(shí)的提醒或教我下步該怎么做。這才使我明白，自己所學(xué)的知識(shí)是要經(jīng)常運(yùn)用，復(fù)習(xí)的。
起先幾次，我實(shí)在想不出我能做些什么事，就一個(gè)人在那兒東張西望，又想想我到那兒的目的是學(xué)習(xí)、積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該自己找事情做，不能把時(shí)間浪費(fèi)在發(fā)呆上。因此，我趁此空閑之即查閱了以前的憑證，學(xué)習(xí)一些書本上沒有講到的情況的發(fā)生時(shí)，該怎么做憑證；也翻閱了一些帳本，看看格式等等，多學(xué)習(xí)些東西，對我將來工作非常的有用。
在工作的過程中，我不時(shí)會(huì)犯些大大小小的錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤往往會(huì)影響接下去的工作，影響別人的工作?？杉热恢厘e(cuò)了，就應(yīng)該及時(shí)承認(rèn)，及時(shí)改正。雖然常常遇到困難，但與此同時(shí)，我也更好的學(xué)會(huì)如何解決困難。
這次實(shí)踐，的確讓我學(xué)到了許多東西，讓我覺得自己成長了不少，但是相對我今后真正踏入社會(huì)所需要的則是少之又少。例如：怎樣網(wǎng)上報(bào)稅，怎樣做會(huì)計(jì)報(bào)表，還有出納之類的工作等等，有許多都是我這次還沒有學(xué)習(xí)到的，希望在下次實(shí)踐活動(dòng)中，我能學(xué)到更多有用的知識(shí)、道.。此外，這次實(shí)踐也使我明白自己已經(jīng)不再是個(gè)孩子，而是個(gè)要勇于脫離父母保護(hù)、對自己、對別人都有著一份責(zé)任的大人了。
宣講社會(huì)實(shí)踐心得篇十二
前幾日去了福利院。
福利院地方不算好找，但也不難找。從外面看倒也比較干凈。金色的門牌側(cè)掛在大門邊上，長長的兩排字讓近視近200度的我只遙遙認(rèn)出了福利院三個(gè)大字。
然后我們一行人提著大包小包（我仔細(xì)數(shù)過，三箱牛奶，一箱餅干，還有好幾大包的舊衣服），大人們在于院長還是負(fù)責(zé)人之類的人攀談，我們幾個(gè)小孩打打鬧鬧，卻都在注意著不碰到那些大包小包。
我們停車處的右側(cè)是頤養(yǎng)園，有很多老人在里面走來走去，見我們來了，微笑著朝我們擺擺手，我們也微笑著向他們揮揮手（那時(shí)覺得自己像是高貴而了不得的什么人物似的，因?yàn)樗麄兛聪蛭覀兊难壑杏刑嗟目释c夢想）。
老人們被一根根拇指粗的鐵欄桿隔開我們，牢籠一般。
我想不只是我，站在那兒的所有人都有一陣心酸酸的，因?yàn)槲覀兌枷肫鹆俗约旱臓敔斈棠獭?BR> 同來的堂弟和他的朋友眼尖看見了半開的門鎖，我想要上前拉住兩人，不想門鎖已經(jīng)被他們輕松取下。
“你們出來嗎？”他們這么說了。
老人眼中閃過光芒，卻又瞬間熄滅，他搖搖頭微笑著鎖緊了那門鎖，我看著兩人失望的表情，無奈的拉開他們與大門的距離，微笑著對著一位近六十的老太太點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“奶奶您好，我們是來看望你們的?！?BR> 老人微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我們相互招手，然后我拿了一大袋子衣服，跟隨大人們從側(cè)門進(jìn)入。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見老人們也慢慢散去。
也許這些爺爺奶奶們內(nèi)心是想出來的吧，他們也有親人，也一定想著能和自己的親人團(tuán)聚，可是他們都是孤寡老人，他們無處可去，若是獨(dú)自生活，連什么時(shí)候悄無聲息地離開了人世，怕也是無人知曉的吧。
這樣想著，我忍不住又難過起來。
好在接下來還有別的事需要我做，我放下手中的衣物，走到了同行的記者阿姨身邊，很快便轉(zhuǎn)移了注意力。
接下來我需要帶著院子里同行的朋友們給福利院里的孩子們上課。
可這又是一段讓人覺得揪心的回憶。
穿過幾個(gè)大大小小的房間，我們來到了孩子們平時(shí)玩耍的客廳，這里靜悄悄的，大約有一個(gè)客廳那么大，剛好能容下一個(gè)七十人的班級(jí)上課，客廳的邊緣是一扇又一扇的門，木質(zhì)材料，看上去用了七八年了?？墒亲屛矣X得不解的卻是門上方的牌子。
第一個(gè)門上的牌子寫著“華盛頓”，第二個(gè)是“紐約”，第三個(gè)是“悉尼”，還有第四個(gè)第五個(gè)……都是世界著名的大都市的名字。
沒過多久，這個(gè)疑惑便自然解開了。
像是聽到了外面的響動(dòng)，這些門一扇扇地打開，從里面走出一群孩子，看上去大多數(shù)都還不到十二歲。他們身后的房間被修飾成一間間寢室的模樣。
我立馬便明白了過來。
這些福利院里的孩子，大多都是父母不要的，有智力障礙的孩子，以他們的情況來看，很有可能一輩子都無法見到這些舉世聞名的大城市里的車水馬龍，燈紅酒綠。對于他們來說，只要一份陪伴，人生就已經(jīng)足夠。
我和這些孩子們呆了很久，教他們畫烏龜，和同去的朋友一起念故事給孩子們聽，看著他們簡單而又稚氣的笑容，不知為何，內(nèi)心也一下子變得柔軟起來。
我從小就不是善于溝通的人，朋友也不多，可是那天當(dāng)我看到這群睜著一雙雙夾雜著好奇、沉默、渴望、孤獨(dú)……種種情緒交織的孩子，心里竟涌上一股似曾相識(shí)的親切感。
盡管他們與我們是這樣的不同，可是難道我們要因?yàn)檫@些不同，而剝奪這些孩子像正常的孩子一般學(xué)習(xí)、成長、認(rèn)知自我的權(quán)力嗎？我為他們感到難過，卻不知該如何幫助他們，只能盡自己的努力，認(rèn)真地給他們講述我聽過的每一個(gè)故事（因?yàn)槁犝f他們最喜歡上課和聽故事）。
離開的時(shí)候我仍有些不舍，但天色已晚，也只能隨著大部隊(duì)歸去。記者們因?yàn)榕臄z到的素材而高興不已，我則盯著車窗外濛濛的細(xì)雨，無言。
而那時(shí)我的內(nèi)心也有相似的感覺，雖不至生死的地步，但我同樣因此而有所悟。