演講稿的撰寫(xiě)需要考慮受眾的背景、興趣和需求。演講稿的語(yǔ)言要與觀眾年齡和文化水平相適應(yīng)，以確保演講內(nèi)容能夠更好地傳達(dá)給觀眾。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同類型的演講稿的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧，從而提升我們自己的寫(xiě)作水平。同時(shí)，也可以通過(guò)模仿和借鑒這些范文，來(lái)提高自己的演講能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。讓我們一起?lái)看看吧。
實(shí)踐出真知演講稿篇一
今日，在《科技里的樂(lè)趣》中，看到一篇“實(shí)踐出真知的故事”，對(duì)孩子的思維有所啟發(fā)，推薦給大家。
在法國(guó)有一位女科學(xué)家，她有一個(gè)可愛(ài)的小女兒，這個(gè)女孩從小就聰明過(guò)人，好學(xué)好問(wèn)更愛(ài)動(dòng)手去做些小實(shí)驗(yàn)，媽媽十分喜歡她。
有一天，這個(gè)小姑娘正在家里和幾個(gè)小朋友玩接火車游戲，媽媽從外面回來(lái)了，在她身后還跟著走進(jìn)一位叔叔，他臉龐稍胖，戴一副金絲眼鏡，寬寬的前額又光又亮，一雙智慧的眼睛望著孩子，他的樣貌又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問(wèn)好。
那位叔叔高興地?fù)嶂⒆觽兊念^說(shuō)“孩子們，你們好，看來(lái)你們都很喜歡科學(xué)游戲，此刻我給你們出一道智力題好嗎？”孩子們齊聲回答“好！”叔叔說(shuō)：“有一個(gè)玻璃杯，我在杯里倒了滿滿的一杯水，這時(shí)我抓起一條小金魚(yú)把它放在裝滿水的杯子里，可是水并沒(méi)有溢出來(lái)，誰(shuí)能說(shuō)出這是為什么呀？”幾個(gè)小朋友聽(tīng)了叔叔的問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)了，不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩說(shuō)：“叔叔我明白。是小金魚(yú)到了杯里把剩余的水喝進(jìn)了肚子里，所以水沒(méi)有溢出來(lái)?！笔迨逍χc(diǎn)點(diǎn)頭，又有一個(gè)小女孩說(shuō)：“不對(duì)，我看是因?yàn)樾〗痿~(yú)身上有鱗片，它把鱗片張開(kāi)，剩余的水就藏到鱗片里了?！笔迨逵中χc(diǎn)點(diǎn)頭，又有的小朋友說(shuō)：“大概是水面能鼓起來(lái)不會(huì)溢出，這叫做什么面力?！笔迨逭f(shuō)：“那叫表面張力。”大家正在你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題，他們沒(méi)注意，小姑娘已經(jīng)進(jìn)里屋去了，她并沒(méi)有當(dāng)眾表現(xiàn)自我的聰明才智。
大家在爭(zhēng)論中，小姑娘從屋里出來(lái)了，她說(shuō)：“大家不要回答這個(gè)問(wèn)題了，叔叔剛才提的問(wèn)題根本不能成立，小金魚(yú)放在盛滿水的杯子里，水必須要溢出來(lái)的?！笔迨鍐?wèn)：“你怎樣明白的？”小姑娘說(shuō)：“剛才我聽(tīng)了您的問(wèn)題感到說(shuō)不準(zhǔn)，我便進(jìn)屋去，用我養(yǎng)的小金魚(yú)做了試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果是，杯里的水不可能不溢出來(lái)?！?BR> 叔叔笑著對(duì)小姑娘和大家說(shuō)：“對(duì)了！這才是正確答案，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)以后如果不能肯定答復(fù)的話，就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證一下，才能得出正確答案來(lái)。”
小朋友們，這個(gè)故事告訴了我們什么呢？請(qǐng)你自我想一想。
哦，對(duì)了，還沒(méi)有告訴你們故事里的人們都是誰(shuí)呢，媽媽是法國(guó)著名的物理學(xué)家居里夫人，叔叔是法國(guó)著名物理學(xué)家郎萬(wàn)之，在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒之后也專門(mén)從事了科學(xué)事業(yè)。
實(shí)踐出真知演講稿篇二
亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學(xué)家，他以往說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，十磅中的必須先著地，速度是一磅重的十倍?！笨墒?，對(duì)于這種說(shuō)法，伽利略卻不一樣意。當(dāng)他提出質(zhì)疑時(shí)，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都認(rèn)為，亞里士多德是絕對(duì)的權(quán)威，他所說(shuō)的是不可被質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的，你一個(gè)無(wú)名小輩，怎能對(duì)偉大哲學(xué)家所說(shuō)的觀點(diǎn)提出疑問(wèn)呢？可伽利略仍就堅(jiān)持自我的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，都證明亞里士多德是錯(cuò)的。最終，在大家的質(zhì)疑下，伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)公開(kāi)試驗(yàn)，公布真相。他站在比薩斜塔上，拿出兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，他同時(shí)放開(kāi)兩個(gè)鐵球，這兩個(gè)鐵球同時(shí)下落，令人們大吃一驚的是：兩個(gè)鐵球竟然同時(shí)落下。
這件事使我們明白：權(quán)威的話不必須是真實(shí)的，我們應(yīng)當(dāng)敢于挑戰(zhàn)，必須要相信事實(shí)。
全班大部分同學(xué)都是這樣想的：早上五時(shí)到晚上十二時(shí)一共相差十九小時(shí)，每小時(shí)慢三分，也就是慢了五十七分鐘。十二時(shí)加上五十七分就是第二天的零時(shí)五十七分。
可我卻認(rèn)為是一時(shí)，因?yàn)樗麄兯愕檬俏鍟r(shí)到錯(cuò)誤時(shí)間的，所以他們不對(duì)。
我不相信權(quán)威，我只相信事實(shí)！
我晚上回家和“知識(shí)淵博”的媽媽一齊討論，結(jié)果媽媽也說(shuō)正確答案是零時(shí)五十七分。這使我十分沮喪，我要用行動(dòng)證明一切。
我列了一長(zhǎng)串的表，把他分為兩類：一、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，二、錯(cuò)誤時(shí)間。每標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間加一時(shí)，錯(cuò)誤時(shí)間要加一時(shí)和減三分鐘，最終把錯(cuò)誤時(shí)間算到十二時(shí)，看看上頭的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，耶！是凌晨一時(shí)！我興奮得大呼起來(lái)，我的看法是真的！
我把這個(gè)結(jié)果給媽媽看時(shí)，一向我行我素的媽媽對(duì)我大加贊賞。
第二天一大早，教師把我們叫到班上，更正了自我之前錯(cuò)誤的說(shuō)法，他的思路和我想的一模一樣。
這件事告訴我：權(quán)威也不是絕對(duì)相信的，只要實(shí)踐才會(huì)得出真理，這才是真正的權(quán)威。
實(shí)踐出真知演講稿篇三
今日，我一覺(jué)醒來(lái)，已是九點(diǎn)四十了，媽媽為了讓我多睡會(huì)兒，不忍心叫醒我，便給我留了一張字條。上頭寫(xiě)著：“我中午回不來(lái)，自我下包方便面吃吧!”
機(jī)會(huì)最之后了，我高興地手舞足蹈。這次最終能夠見(jiàn)證一下我的“奇跡”了。
剛起床，也不餓，心想：什么時(shí)候餓就什么時(shí)候吃吧!順便拿起我最喜歡的《明朝那些事》津津有味地讀了起來(lái)。這一讀不要緊，咋一看表已是午時(shí)一點(diǎn)多鐘。這時(shí)間怎樣會(huì)過(guò)得這么快這時(shí)才突然感覺(jué)到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面，我想吃“大餐”。
我“沖鋒陷陣”似的沖進(jìn)廚房，看著各種各樣的廚具，不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢家里啥菜也沒(méi)有，就有幾棵蔥。有了!干脆吃雞蛋炒米吧，省事!
我系上圍裙，冷靜了一下，看如何下手。嗯，應(yīng)當(dāng)先把米蒸上，我把米洗了兩遍。
蒸米已搞定。之后，我把炒鍋用淘米水洗凈，放到灶臺(tái)上，再把蔥洗好，切成小碎末。哈哈，又一次搞定!這時(shí)我的心里一陣歡喜，哼著王心凌《dada》的歌曲，又磕了兩個(gè)雞蛋，“嘩”的一下倒進(jìn)炒鍋里。
咦怎樣沒(méi)反應(yīng)哎喲媽呀，看把我激動(dòng)的，忘了開(kāi)火倒油了?？蛇@雞蛋再倒出來(lái)吧。嗨!挫折不斷，失敗難免喲。
大約20分鐘左右，一陣香味撲鼻而來(lái)，我打開(kāi)鍋蓋，迫不及待地嘗了一口，嗯，真香!
我將雞蛋和米成功地混合在一齊，又撒上少許鹽和星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花，來(lái)回翻炒著。
不一會(huì)，金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇，鮮美的味道在口中彌漫著，這時(shí)的我也不顧自我淑女形象了，狼吞虎咽一下吃了個(gè)精光。吃著自我做的飯我不禁感慨萬(wàn)千：這做什么事呀，都離不開(kāi)實(shí)踐，這一次實(shí)踐的成功，是因?yàn)槊看巫鲲垥r(shí)我都幫著媽媽打下手。所以，日積月累就把媽媽的手藝學(xué)來(lái)嘍。
其時(shí)，很多問(wèn)題本身都不是問(wèn)題，只要平時(shí)善于觀察，勤于實(shí)踐，你就會(huì)學(xué)到很多，對(duì)嗎
實(shí)踐出真知演講稿篇四
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。我們的學(xué)習(xí)終究是要離開(kāi)書(shū)本，去往更廣闊的課堂。當(dāng)學(xué)生們跟隨教師踏上實(shí)踐的旅途，看過(guò)了岳陽(yáng)樓的勝景，行過(guò)了絲綢路的艱辛，走過(guò)了藤王閣的斑駁，他們學(xué)會(huì)的，領(lǐng)悟的，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出書(shū)本。
行是知之始，知是行之成。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、提升的過(guò)程。
實(shí)踐，是遍嘗百草，只為書(shū)華夏藥典。
一部《本草綱目》，不知驚艷了多少世人。而這部奇作背后的故事，卻更值得我們深思。因?yàn)榕f有藥典的模棱兩可，李時(shí)珍毅然決定踏上尋藥之旅。他一點(diǎn)一點(diǎn)地探尋，每一種藥材都要見(jiàn)到實(shí)物，描摩樣貌親嘗甘苦，試驗(yàn)療效……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)《本草綱目》赫然出世，帶給世界的是中華醫(yī)學(xué)的博大精深，更是實(shí)踐出的巨大成效，它雕縷人心，攜刻山河，永不漫患。
實(shí)踐，是踏千山萬(wàn)水，只為尋舊時(shí)文化。
余秋雨曾在《文化苦旅》的序中這樣說(shuō)道：“我站在古人必須站過(guò)的那些方位上，用先輩差不多的黑眼珠打量著舊物，聽(tīng)它們講述過(guò)去的興衰?！钡拇_，當(dāng)我們看著那少有變化的自然景觀，靜聽(tīng)著與四百年前沒(méi)有絲毫差別的風(fēng)聲?shū)B(niǎo)聲。就仿佛觸摸到文化的生生不息，吞土千年。城市里的圖書(shū)館留藏著許多古籍，而文化的真實(shí)步履卻落在這山重水復(fù)之間，落在這蒼莽大地之上。余秋雨歷時(shí)近半生，踏閱中國(guó)幾乎所有故事的土地，最終將自我所見(jiàn)所感，凝煉成一部《文化苦旅》向后輩娓娓講述著實(shí)踐的力量。
實(shí)踐，是步步前行，只為圓復(fù)興之夢(mèng)。
人需要實(shí)踐來(lái)充沛自我，國(guó)家更是如此。中國(guó)在政策上的大膽實(shí)踐，勇于探索，促成了中華民族百年復(fù)興之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。改革開(kāi)放，一國(guó)兩制，這些原本存在于綱領(lǐng)中的事，被敢于實(shí)踐的中國(guó)人用于國(guó)家的管理。在中國(guó)之前，極少有人相信，一個(gè)國(guó)家能夠存在兩種制度，但我們的實(shí)踐告訴世界，不僅僅能夠，甚至還促使國(guó)家更富強(qiáng)，民眾更安康。
實(shí)踐，是對(duì)書(shū)本知識(shí)的總結(jié)，它讓我們看到事物真實(shí)的一面。因?yàn)閷?shí)踐，所以思考，因?yàn)樗伎迹阅庆`魂豐盈的花蕊也灼之其華。
實(shí)踐出真知演講稿篇五
在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)雨，而風(fēng)雨中那些令人難忘的故事就成了我們寶貴的財(cái)富。
我記得四五歲的時(shí)候，我要去超市買(mǎi)吃的，可是我爸爸非要我自我去，說(shuō)不自我去就不買(mǎi)了。我一時(shí)不明白怎樣辦才好：我連從哪里進(jìn)從哪里出都不明白，讓我怎樣去呀？可是又不能不買(mǎi)吧，爸爸都把錢(qián)給我了。最終我只好硬著頭皮去了。
走進(jìn)超市門(mén)口我想：到底怎樣走?。繌那懊孀哌€是從左邊走？是到那里結(jié)賬還是到那里結(jié)賬??？這些問(wèn)題整個(gè)搞得我一頭霧水。我突然想起一個(gè)絕對(duì)好的方法，那就是跟著別人走。我跟著一個(gè)叔叔走，叔叔先把我“帶”到了左邊的路上，我們又上了電梯，到了二樓，我看見(jiàn)了零食柜臺(tái)，便大膽地離開(kāi)了叔叔，向零食柜臺(tái)跑去。突然間我又想起來(lái)了，我媽媽買(mǎi)東西的時(shí)候，總是要到電子秤上稱一稱的，這條薯?xiàng)l還用不用稱呢？這讓我又想起了條形碼的事，用電子秤稱完的東西會(huì)出來(lái)一個(gè)條形碼，可是這包薯?xiàng)l已經(jīng)有了一個(gè)條形碼了，就應(yīng)當(dāng)不用稱了吧。于是我就去結(jié)賬了，可是結(jié)賬的地方在哪呢？我就又想起來(lái)商品信息的問(wèn)題，商品信息應(yīng)當(dāng)錄入電腦，如果錄入電腦就要用到條形碼，既然用到條形碼，就要用到掃描條形碼的儀器。等我發(fā)現(xiàn)了收銀員手里拿著儀器的時(shí)候，我就信心十足地走向了收銀臺(tái)。
當(dāng)我舉著我親手買(mǎi)來(lái)的薯?xiàng)l走向爸爸的時(shí)候，他不由地向我豎起來(lái)大拇指，夸我是勇敢的好兒子，我心里不由得樂(lè)開(kāi)了花。看來(lái)，遇到難題只要是動(dòng)動(dòng)腦筋就能找到解決的方法，這不正是大人們常說(shuō)的“實(shí)踐出真知”嘛？！
實(shí)踐出真知演講稿篇六
星期四午時(shí)，徐教師又開(kāi)起了作文“批判”大會(huì)。這次“批判”的對(duì)象是繆昱成。
徐教師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一本作文本，在教室課桌外圍踱著步子，用一副恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣讀著繆昱成的作文。介紹了他的發(fā)現(xiàn)——將紅豆和綠豆放在水中，會(huì)一沉一浮?？婈懦纱怪^，手撐著桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯(cuò)向大人坦白后忐忑不安的模樣，我們坐在下頭大氣不敢喘……到我們對(duì)這篇文章對(duì)癥下藥的時(shí)候了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了一大籮筐：“重點(diǎn)不突出”、“用詞不當(dāng)”“偏題”……徐教師聽(tīng)了，一向陰著臉，似乎對(duì)我們的答案不滿意。她輕描淡寫(xiě)地一掠：“那你們回去試試吧！”
回到家，吃過(guò)晚飯，我看著書(shū)，不覺(jué)到了八點(diǎn)鐘，忽然想起了這事。興師動(dòng)眾，把奶奶從被窩里叫起來(lái)，幫我找來(lái)紅豆、綠豆。我找來(lái)個(gè)玻璃杯，放到水下拿著抹布賣(mài)力的擦洗著。不一會(huì)兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上頭的每一個(gè)水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見(jiàn)證“真相”的時(shí)刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動(dòng)。我雙手齊下，一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時(shí)合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開(kāi)，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，僅有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時(shí)，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾僅有一兩個(gè)氣泡在水中轉(zhuǎn)悠。奶奶看著，忍不住插了一句：“這豆子僅有蛀的才會(huì)浮呢！”
我的心中又打起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這又是為什么呢？上網(wǎng)一查便知：蟲(chóng)蛀的孔洞里空氣無(wú)法一下子進(jìn)去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來(lái)了。
“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。僅有用‘探索’這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密”，正如這首詩(shī)所說(shuō)，實(shí)踐才能出真知。
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實(shí)踐出真知演講稿篇七
真知就是事實(shí)，事實(shí)，得需要人的實(shí)踐。
此刻，此刻，我們都明白，雷電，是一種放電現(xiàn)象，它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。但在18世紀(jì)，人們還不能正確地認(rèn)識(shí)雷電到底是什么，當(dāng)時(shí)的本杰明·富蘭克林還所以受到了嘲笑。而應(yīng)對(duì)人們的指責(zé)，我們最好的回答就是用事實(shí)來(lái)證明一切。
富蘭克林決心用事實(shí)來(lái)證明一切。1752年6月的一天，這是一個(gè)偉大的日子，那天陰云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就變來(lái)臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上頭裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來(lái)到一個(gè)空曠地帶；富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父子倆焦急地期待著，此時(shí)，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過(guò)，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過(guò)一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲呼喊：“威廉，我被電擊了！”隨后，他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中。
回到家里以后，富蘭克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，他證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。他提出了關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說(shuō)，并在在他自我的這次實(shí)驗(yàn)中得到了很好的證實(shí)。
那時(shí)候，伽利略對(duì)幾個(gè)小孩說(shuō)過(guò)，當(dāng)一條金魚(yú)放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子中，水不會(huì)溢出來(lái)，當(dāng)時(shí)，所有的小孩都信以為真了，她也不例外。但她回到了家里，怎樣都搞不明白這是怎樣回事，于是自我動(dòng)手試試看，這才發(fā)現(xiàn)，這位偉大的科學(xué)家說(shuō)的，也不完全是事實(shí)。僅有自我動(dòng)手試試看，才能確定這是不是真的。
所以，實(shí)踐出真知，唯有自我動(dòng)手試試看，才能確定這是真的。
實(shí)踐出真知演講稿篇八
大家都知道雞蛋吧，我也相信大家都很愛(ài)吃雞蛋。其實(shí)，雞蛋里有許多奧秘呢，要是不相信，那就跟我一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)，去探索奧秘吧！
實(shí)驗(yàn)首先要準(zhǔn)備幾個(gè)雞蛋和一個(gè)盆子，讓我們來(lái)握握雞蛋，看看它有多硬。說(shuō)到這，你肯定要問(wèn)了：雞蛋當(dāng)然非常容易碎了，怎么還要做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？不做不知道，一做嚇一跳。要不跟我一起繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，尋求真理吧。
雞蛋要整個(gè)握在手中，拿盆子墊在下面，萬(wàn)一握碎了雞蛋可收拾不了?，F(xiàn)在，由我來(lái)握雞蛋，我握住整個(gè)雞蛋，咬緊牙關(guān)這么一捏，雞蛋竟只是碎裂了幾個(gè)口子而已，真沒(méi)有想到雞蛋會(huì)有如此大的威力，我竟然握不碎。大概是我力氣太小，于是，我叫來(lái)爸爸，對(duì)他說(shuō)：”爸爸，幫助我完成’握雞蛋’這個(gè)實(shí)驗(yàn)，好不好？””怎么握？看你老爸的！”爸爸笑著說(shuō)。我拿了一個(gè)雞蛋對(duì)爸爸說(shuō)：”來(lái)，這樣拿著……”我邊做動(dòng)作邊說(shuō)，”會(huì)不會(huì)？””你老爸怎么不會(huì)呢？接著怎么做？””用盡全力把它握碎了！”我指著雞蛋說(shuō)，”小玩意，看你老爸的厲害?！闭f(shuō)完，撈起袖子，握著雞蛋，只見(jiàn)老爸一咬牙關(guān)，雞蛋便粉身碎骨了，流出了蛋黃和蛋白。
爸爸洗完手，我便問(wèn)道：”爸爸，雞蛋硬不硬？”爸爸甩了甩手說(shuō)：”這雞蛋還真硬，不過(guò)，對(duì)你老爸而言嘛——小玩意！你知道為什么嗎？””我只知道你做了手腳才握碎的，是吧？”我看了爸爸一眼，說(shuō)到。”你怎么知道？”爸爸自知露了馬腳，反問(wèn)道。我沒(méi)理會(huì)，回答說(shuō)：”再做一遍！”爸爸只得再做一遍，這次，爸爸是費(fèi)了九牛二虎之力，才算把一個(gè)小小的雞蛋給搞定了。我再問(wèn)爸爸：”怎么樣？雞蛋硬吧！”爸爸邊擦汗邊說(shuō)：”硬得手也發(fā)酸了?！?BR> 爸爸這才問(wèn)我：”你知道其中的原因嗎？””知道一點(diǎn)，也不知道對(duì)不對(duì)。因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，可以將四面八方的力相互抵消掉。但如果是一面受力的話，蛋殼就抵不住碎了?！蔽艺J(rèn)真地回答。爸爸聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”就差不多是這個(gè)道理，說(shuō)得蠻對(duì)的?！?BR> 怎么樣，現(xiàn)在知道了雞蛋里的一些奧秘了吧。所以，只有愛(ài)研究，多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)才能得到正確的科學(xué)數(shù)據(jù)。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：”只有經(jīng)過(guò)考察（研究。實(shí)驗(yàn)）之后，才有發(fā)言權(quán)！”記住以后要多實(shí)驗(yàn)，就會(huì)有意想不到的結(jié)果！
實(shí)踐出真知演講稿篇九
今天，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，把一角的硬幣按在卡紙上面，再用鉛筆勾畫(huà)出硬幣的外沿，接著再用剪刀沿著勾畫(huà)的外沿剪下來(lái)，這樣第一步就完成了。
接下來(lái)老師提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“如果把紙片放在硬幣的上方，讓它們從空中落下，誰(shuí)會(huì)先落下呢？”我很堅(jiān)決地回答：“是硬幣?！崩蠋熚⑽⒁恍Γ瑩u搖頭說(shuō)：“那可不一定，要想知道答案就動(dòng)手做做看?！?BR> 我興奮地把紙片放在硬幣的上面，然后松開(kāi)手，紙片和硬幣居然同時(shí)掉在了地上，這是怎么回事呢？后來(lái)，我又連續(xù)做了七八次，像剛才的情況出事了5次。
我左思右想都不明白，硬幣比紙片重呀。老師這才說(shuō)：“當(dāng)紙片緊貼著硬幣的時(shí)候，它們之間幾乎沒(méi)有空氣，就像膠水一樣把它們粘在一起，所以才會(huì)同時(shí)落下?！?BR> 我恍然大悟，要想知道正確的答案必須親自動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)才能知道。我覺(jué)得科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常有趣。
實(shí)踐出真知演講稿篇十
在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)雨，而風(fēng)雨中那些令人難忘的故事就成了我們寶貴的財(cái)富。
我記得四五歲的時(shí)候，我要去超市買(mǎi)吃的，可是我爸爸非要我自己去，說(shuō)不自己去就不買(mǎi)了。我一時(shí)不知道怎么辦才好：我連從哪里進(jìn)從哪里出都不知道，讓我怎么去呀？但是又不能不買(mǎi)吧，爸爸都把錢(qián)給我了。最后我只好硬著頭皮去了。
走進(jìn)超市門(mén)口我想：到底怎么走啊？從前面走還是從左邊走？是到這里結(jié)賬還是到那里結(jié)賬??？這些問(wèn)題整個(gè)搞得我一頭霧水。我突然想起一個(gè)絕對(duì)好的方法，那就是跟著別人走。我跟著一個(gè)叔叔走，叔叔先把我“帶”到了左邊的路上，我們又上了電梯，到了二樓，我看見(jiàn)了零食柜臺(tái)，便大膽地離開(kāi)了叔叔，向零食柜臺(tái)跑去。突然間我又想起來(lái)了，我媽媽買(mǎi)東西的時(shí)候，總是要到電子秤上稱一稱的，這條薯?xiàng)l還用不用稱呢？這讓我又想起了條形碼的事，用電子秤稱完的東西會(huì)出來(lái)一個(gè)條形碼，但是這包薯?xiàng)l已經(jīng)有了一個(gè)條形碼了，就應(yīng)該不用稱了吧。于是我就去結(jié)賬了，但是結(jié)賬的地方在哪呢？我就又想起來(lái)商品信息的問(wèn)題，商品信息應(yīng)該錄入電腦，如果錄入電腦就要用到條形碼，既然用到條形碼，就要用到掃描條形碼的儀器。等我發(fā)現(xiàn)了收銀員手里拿著儀器的時(shí)候，我就信心十足地走向了收銀臺(tái)。
實(shí)踐出真知演講稿篇十一
1、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹?BR>
2、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印?BR>
3、不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之?！鳑r（戰(zhàn)國(guó)）
4、九層之臺(tái)，起于磊土；千里之行，始于足下?！献?BR>
5、專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)?！斞福ㄖ校?BR>
6、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤?！腿耍ㄖ校?BR>
7、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想?！那锇祝ㄖ校?BR>
8、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。——朱熹（宋）
9、知識(shí)是寶庫(kù)，但開(kāi)啟這個(gè)寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐?！?托·富勒
10、有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜?！_迪（波斯）
11、有其言，無(wú)其行，君子恥之?！铀?BR>
12、用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)修正或補(bǔ)充理論?！文常ㄖ校?BR>
13、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白?！斞福ㄖ校?BR>
14、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的?！珴蓶|（中）
15、一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力?！∪?BR>
16、一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢？決不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐。——歌德（德）
17、一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰?！挷{（英）
18、一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論。——莎士比亞（英）
19、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。——車爾尼雪夫斯基（俄）
20、實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用?！u韜奮（中）
21、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。——鄧小平
23、天下之事，聞?wù)卟蝗缫?jiàn)者知之為詳，見(jiàn)者不如居者知之為盡?！懹危ㄋ危?BR>
24、心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也?！佋ㄇ澹?BR>
25、行動(dòng)生困難；困難生疑問(wèn)；疑問(wèn)生假設(shè)；假設(shè)生試驗(yàn)；試驗(yàn)生斷語(yǔ)；斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮。——陶行知（中）
26、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子?！招兄ㄖ校?BR>
27、行是知之始，知是行之成?！招兄?BR>
28、學(xué)之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實(shí)?！罟獾兀ㄇ澹?BR>
31、任何理論都不如現(xiàn)實(shí)具體?！驈奈模ㄖ校?BR>
32、僅僅一個(gè)理論上的證明，也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我。——狄德羅
33、不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤，最大的錯(cuò)誤是自己沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)?！猪f納戈
34、有其言，無(wú)其行，君子恥之?！铀?BR>
35、行是知之始，知是行之成?！招兄?BR>
36、道雖學(xué)不行不至，事雖小不為不成。——《荀子》
37、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見(jiàn)言論次之?！窒Ｔ鳎?BR>
38、經(jīng)驗(yàn)是永久的老師?！璧?BR>
39、人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙?！肆_齊（意）
40、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題?！R克思（德）
42、你要知道梨子的滋味，就要親口嘗一下?！珴蓶|
43、你要有知識(shí)，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。，你就得變革梨子，親自吃一吃。——毛澤東（中）
44、沒(méi)有實(shí)際的理論是空虛的，同時(shí)沒(méi)有理論的實(shí)際是盲目的?！焯亓ⅲㄖ校?BR>
45、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)?！袑帲ㄌK）
46、理論所不能解決的疑難問(wèn)題，實(shí)踐將為你解決?！M(fèi)爾巴哈
47、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問(wèn)題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決?！嚑柲嵫┓蛩够ǘ恚?BR>
48、離開(kāi)實(shí)際的理論是死理論，離開(kāi)理論的實(shí)際是瞎實(shí)際?！?jiǎng)⒉校ㄖ校?BR>
49、離開(kāi)革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐?！勾罅郑ㄌK）
50、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無(wú)用處的，甚至是有害的?！砧T（中）
51、才智是實(shí)踐的女兒。 ——達(dá)·芬奇
52、耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之，足踐之不如手辨之?！?jiǎng)⑾颍h）
55、天下之事，聞?wù)卟蝗缫?jiàn)者知之為詳，見(jiàn)者不如居者知之為盡?！懹危ㄋ危?BR>
56、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有?；??！跬⑾啵鳎?BR>
57、才學(xué)如果不用就會(huì)永遠(yuǎn)埋沒(méi)。 ——薩迪
58、凡是在理論上正確的，在實(shí)踐上也必定有效。 ——康德
59、我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。 ——米丘林
60、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見(jiàn)言論次之?！窒Ｔ鳎?BR>
61、心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也?！佋ㄇ澹?BR>
62、學(xué)之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實(shí)。——李光地（清）
63、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白?！斞福ㄖ校?BR>
64、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤?！腿耍ㄖ校?BR>
65、任何理論都不如現(xiàn)實(shí)具體?！驈奈模ㄖ校?BR>
66、一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論。——莎士比亞（英）
67、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。——馬克思（德）
68、力行而后知之真?！醴蛑ㄇ澹?BR>
70、及之而后知，履之而后艱?！涸矗ㄇ澹?BR>
71、如果你不帶偏見(jiàn)地去考慮問(wèn)題行動(dòng)生困難；困難生疑問(wèn)；疑問(wèn)生假設(shè)；假設(shè)生試驗(yàn)；試驗(yàn)生斷語(yǔ)；斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮。——陶行知（中）
72、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子?！招兄ㄖ校?BR>
73、你要有知識(shí)，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親自吃一吃?！珴蓶|（中）
74、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。——毛澤東（中）
75、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想。——瞿秋白（中）
76、實(shí)際工作是重要的教育武器?！愒疲ㄖ校?BR>
77、理論脫離實(shí)踐是最大的不幸?！_(dá)·芬奇（意）
78、人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙?！肆_齊（意）
79、僅僅一個(gè)理論上的證明，也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我?！业铝_
80、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問(wèn)題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決?！嚑柲嵫┓蛩够ǘ恚?BR>
81、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)?！袑帲ㄌK）
82、離開(kāi)革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐?！勾罅郑ㄌK）
83、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明?！祆洌ㄋ危?BR>
84、專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)?！斞福ㄖ校?BR>
85、沒(méi)有實(shí)際的理論是空虛的，同時(shí)沒(méi)有理論的實(shí)際是盲目的?！焯亓ⅲㄖ校?BR>
86、通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理?！珴蓶|（中）
87、理論是實(shí)踐的眼睛。——鄒韜奮（中）
88、實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用?！u韜奮（中）
89、離開(kāi)實(shí)際的理論是死理論，離開(kāi)理論的實(shí)際是瞎實(shí)際?！?jiǎng)⒉校ㄖ校?BR>
90、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無(wú)用處的，甚至是有害的?！砧T（中）
91、用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)修正或補(bǔ)充理論?！文常ㄖ校?BR>
92、理論是軍官，實(shí)踐是士兵。——達(dá)·芬奇
93、有的人不犯錯(cuò)誤，那是因?yàn)樗麖膩?lái)不去做任何值得做的事。——歌德
實(shí)踐出真知演講稿篇十二
一個(gè)快樂(lè)而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的`學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星一樣，每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
在我們放寒假的這一個(gè)月里，有許許多多的同學(xué)參加了社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)了靠自己雙手掙錢(qián)的滋味，使大家深有感觸。作為將要離開(kāi)美麗的校園，踏上工作崗位的我們，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
蘇東坡寫(xiě)過(guò)一篇《日喻》，說(shuō)的是：一個(gè)天生盲人不知太陽(yáng)為何物，問(wèn)“有目者”？有人告訴他太陽(yáng)像銅盤(pán)，并敲了銅盤(pán)讓他聽(tīng)；過(guò)了幾天，盲人聽(tīng)到鐘聲，就認(rèn)為是太陽(yáng)。又有人告訴他太陽(yáng)的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過(guò)了幾天，盲人摸到了竹笛，就認(rèn)為是太陽(yáng)，蘇東坡在文章中還說(shuō)：南方有一種“沒(méi)人”能長(zhǎng)時(shí)間潛在水里，只因?yàn)樗叭张c水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒(méi)”了。假如北方有一名“從不識(shí)水”的勇士來(lái)找“沒(méi)人”學(xué)“沒(méi)”，“沒(méi)人”給他講得再好，他“沒(méi)”到水里也只有死路一條。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要親身體會(huì)，因?yàn)闊o(wú)論再簡(jiǎn)單的事情，不親身體會(huì)也是永遠(yuǎn)都不可能會(huì)的，總結(jié)起來(lái)一句話，就是：實(shí)踐出真知。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到職專已有兩年的時(shí)光了，我們馬上就要踏上工作的崗位了。
在這段時(shí)間里，我更加清楚的了解自己，對(duì)自己的能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我的身上還有很多不足的缺點(diǎn)，我要不斷的完善自己，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求成為一名高素質(zhì)的人才，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄，這次經(jīng)歷會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)和需哦那個(gè)個(gè)方面去充實(shí)自己，使自己成為全面發(fā)展的創(chuàng)新性社會(huì)人才。
三百六十行，行行出狀元。要想成為一位名副其實(shí)的狀元就要付出更多的努力，就要經(jīng)歷的比別人更多。因?yàn)槟且彩悄愕娜松?cái)富，而且是無(wú)價(jià)的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個(gè)人的人生都將會(huì)是輝煌的。
或許，有些人認(rèn)為寒假應(yīng)該是毫無(wú)壓力的假期，不過(guò)我覺(jué)得，寒假固然是平緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時(shí)停歇，放松的假期，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方式度過(guò)整整三個(gè)星期，那么試問(wèn)，以高等文明自居的人類，和其他動(dòng)物又有什么差別呢？所以，人必須保持在充滿思考，力求進(jìn)步的狀態(tài)，才不會(huì)辜負(fù)了人類與生俱來(lái)的智慧及潛能。
轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，整整一個(gè)月都和家人相處在一起，使我不禁想起同學(xué)及老師的笑容，而我相信，經(jīng)過(guò)這些日子的休息，新的學(xué)期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現(xiàn)。
實(shí)踐出真知演講稿篇十三
今天，當(dāng)我還在床上美美地熟睡時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，說(shuō)是今天要帶我去鄉(xiāng)下采菱。我一聽(tīng)到這個(gè)喜訊可著實(shí)樂(lè)壞了，一骨碌從床上爬起，以最快的速度穿好衣服，三下五除二地吃完了早飯，和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉(xiāng)下。就這樣，采菱生涯就這樣悄然無(wú)聲地拉開(kāi)了帷幕，而我今天的生活也隨著采菱變得更加充實(shí)，更加富有樂(lè)趣。
來(lái)到河邊，我一眼望去，大片大片的菱葉，把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅彤彤的菱，就躲在這幾把小綠傘中，若隱若現(xiàn)。仿佛是個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)至極。
看著一只只可愛(ài)的菱，老爸已經(jīng)等不及了。你瞧，他已經(jīng)把一只小船放入水中開(kāi)始采摘了。他坐在船上，兩只手像船槳一樣劃著，木盆所劃過(guò)的地方，便留下了一條水路。隨后，媽媽也坐在菱桶里采起來(lái)。我東張西望，只見(jiàn)他們倆人采得真可謂是不亦樂(lè)乎,忙得不可開(kāi)交。沒(méi)多久，我就開(kāi)始抗議了，我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎？不，我也要采！我要通過(guò)自己的雙手勞動(dòng)。所以，我也加入了采菱的隊(duì)伍，忙活了起來(lái)。
我跳上船，興致勃勃地采起來(lái)。但不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)我不怎么懂得技巧。我便開(kāi)始注意觀察大人們采菱時(shí)的細(xì)微動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人我通過(guò)媽媽采菱時(shí)發(fā)現(xiàn)：要采菱的話，就一定得把菱盤(pán)先翻過(guò)來(lái)。我這才看見(jiàn)原來(lái)在菱盤(pán)下面有一個(gè)個(gè)大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下來(lái)即可。是呀，聽(tīng)起來(lái)似乎毫不費(fèi)吹灰之力似的，但做起來(lái)卻是相當(dāng)辛苦的。因?yàn)槲疫€發(fā)現(xiàn)：采菱不僅要用手把菱盤(pán)翻過(guò)來(lái)挑成熟的菱，還要弓著背。哎，你說(shuō)這能不稱得上是辛苦嗎？當(dāng)然有時(shí)候一定有一些小意外，就是我不小心把菱連根扯斷時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，不知不覺(jué)，已近中午了。??！腰酸死了！我挺起背，坐在船上，把一只紅菱去皮，放進(jìn)嘴里。哇！咬起來(lái)脆生生的，吃起來(lái)甜津津的，果然是剛摘下來(lái)的菱，新鮮得不得了！
不一會(huì)兒，我們采菱都采好了，菱可真多，足足有兩大筐呢！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶！分給左鄰右舍一些，我們還剩很多，中午我們開(kāi)開(kāi)心心地吃起了菱飯，可真是味道鮮美可口??！更重要的是，這里面有我自己靠雙手勞動(dòng)的成果啊!因此，我吃了滿滿一大碗耶！
實(shí)踐出真知演講稿篇十四
畢竟從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)都是膚淺的。要想徹底了解一件事，明白一個(gè)道理，就要自己去做，自己去體會(huì)。所謂“耳聞不如目見(jiàn)，眼見(jiàn)不如耳聞，耳聞不如耳聞”我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
我記得暑假的一天，陽(yáng)光明媚。我在沙發(fā)上津津有味地看電視。這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，手里拿著包餃子的材料，來(lái)到廚房。煮了一會(huì)兒，媽媽在餐桌上靈活地包餃子：在餃子皮上放適量的.肉，用水蘸一蘸，對(duì)折，用蕾絲折疊。然后我爸從外面回來(lái)了。
我覺(jué)得包餃子這么容易，我就舉手了。于是，我揮了揮袖子，洗了手，坐到桌邊，信心滿滿的拿起一個(gè)餃子皮，蘸了一圈水，中間放了很多肉，用手捏了捏，捏出了一條好看的蕾絲。但是由于餡太多，餡露了出來(lái)。我到處都填完了，又往那里填。嘿，一個(gè)大肚將軍出現(xiàn)了。爸爸媽媽笑了，我就像一個(gè)泄氣的球。這時(shí)，媽媽以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“包餃子的關(guān)鍵是放餡。餡料放多了，餃子皮就不包了，餡料就露出來(lái)了；餡放得太少，餃子會(huì)小而扁，不太好看?！边呎f(shuō)邊示范。
聽(tīng)了媽媽的話，我突然意識(shí)到我又嘗試了。這次我按照媽媽說(shuō)的做了，拿了一個(gè)餃子皮，蘸了一圈水，然后在中間放了適量的肉，把餃子皮對(duì)折，小心翼翼的擠了一個(gè)漂亮的蕾絲。一個(gè)精致的餃子映入眼簾。我就這樣包著，一個(gè)比一個(gè)好看。過(guò)了一段時(shí)間，我就完了?？粗覄趧?dòng)的果實(shí)，我的心比吃蜂蜜還甜。我忍不住大喊：“我會(huì)包餃子，我成功了！”
是的，我在紙上得到的時(shí)候總覺(jué)得很膚淺，所以從來(lái)不知道要去實(shí)踐。只要我們不斷努力練習(xí)，我們就能徹底了解一件事，理解一個(gè)道理。俗話說(shuō)，實(shí)踐出真知！
實(shí)踐出真知演講稿篇十五
你們相信雞蛋會(huì)浮在水中嗎？許多人聽(tīng)了，肯定會(huì)說(shuō)當(dāng)然不會(huì)，雞蛋怎么可能浮在水中呢？我以前也不相信，但經(jīng)過(guò)那一次的親自試驗(yàn)我相信了這個(gè)說(shuō)法。
那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽因?yàn)橛惺虑槿汲鋈チ?，家里就只剩我一個(gè)人了，我早早地就把作業(yè)寫(xiě)好了，于是我正在客廳里看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，“咦?！蔽彝蝗豢吹诫u蛋能浮起來(lái)這個(gè)問(wèn)題，我半信半疑，于是準(zhǔn)備親自試驗(yàn)一下。我先拿來(lái)一個(gè)碗和一個(gè)雞蛋，再?gòu)膹N房拿來(lái)一袋鹽放在桌上。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先去廚房接了一點(diǎn)水在碗里，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋果然沉下去了，后來(lái)，我灑了一點(diǎn)鹽進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋居然浮了上來(lái)，我非常吃驚，心想：雞蛋為什么一碰到鹽就會(huì)浮上水面來(lái)呢？我又去看了看書(shū)，書(shū)上寫(xiě)道：因?yàn)楫?dāng)水成為一定濃度的鹽水后，雞蛋就比同體積的鹽水輕，它受到的浮力就比它自身的力量大，所以雞蛋能在鹽水中浮在水面上。我看了書(shū)上說(shuō)的，終于恍然大悟，認(rèn)識(shí)到我以前對(duì)這個(gè)理解的錯(cuò)誤。
通過(guò)這次的事情，我知道：一個(gè)人不能隨便斷定一件事情的結(jié)果，我們要親自實(shí)驗(yàn)了過(guò)后才能斷定它，這是科學(xué)當(dāng)中必不可少的.。
實(shí)踐出真知演講稿篇十六
各位老師同學(xué)：
我知道今天來(lái)參加競(jìng)選的都是各班里精挑細(xì)選的精英，實(shí)力都不一般，實(shí)踐部競(jìng)選演講稿。但我始終以我年輕我自信為信條，今天之所以能站在這里，絕大部分是因?yàn)槲业淖孕拧．?dāng)然，能力也很重要，但能力是可以培養(yǎng)的，我始終相信自信是一切的開(kāi)始！
在我的眼里，學(xué)生會(huì)是一項(xiàng)神圣的工作，他是為全校師生服務(wù)的，有句話說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，我之所以想加入社會(huì)實(shí)踐部,是想為更多的人服務(wù)，并結(jié)識(shí)到更多的人，學(xué)到更多課本以外的東西。
不想說(shuō)太多說(shuō)再多也沒(méi)用，那只不過(guò)是一時(shí)的***，***是不會(huì)持久的，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你們的！如果我當(dāng)選，不管是什么職務(wù)，我都會(huì)全力以赴，本著為全校師生服務(wù)的原則，努力學(xué)習(xí)和工作；如果我不能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲以?jìng)爭(zhēng)過(guò)，那也是一種成長(zhǎng)，我會(huì)在今后更加努力學(xué)習(xí)，同時(shí)希望學(xué)生會(huì)工作在本屆學(xué)生會(huì)成員的領(lǐng)導(dǎo)和管理下越做越好！
最后，希望各位評(píng)委為我投上信任的一票，給我一次展示自我的機(jī)會(huì)！謝謝！！
社會(huì)實(shí)踐部是學(xué)生會(huì)向社會(huì)的延伸，是學(xué)生與社會(huì)連接的`紐帶。自建部以來(lái)一直以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，本著幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)“融入社會(huì)，實(shí)踐人生”的目的，致力和同學(xué)們息息相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐方面。
目前社會(huì)實(shí)踐部下設(shè)有兼職信息中心和大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。其中，兼職信息中心將為同學(xué)們提供豐富、快捷、有保證的兼職機(jī)會(huì)；大學(xué)生實(shí)習(xí)基地的建立，將為同學(xué)們進(jìn)行實(shí)習(xí)開(kāi)辟新的途徑，提供有價(jià)值的實(shí)習(xí)崗位。在這里，我們還會(huì)舉辦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)介紹會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫你為社會(huì)實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備。此外，一些常規(guī)活動(dòng)在社會(huì)實(shí)踐部也是不可或缺的，包括產(chǎn)品代理、公司宣傳等——內(nèi)容豐富、形式多樣！
總之，社會(huì)實(shí)踐部是你了解社會(huì)的好媒介，是你融入社會(huì)的好途徑，是你鍛煉能力的好場(chǎng)所，是你收獲經(jīng)歷的好地方！社會(huì)實(shí)踐部在20xx年度學(xué)生會(huì)部門(mén)評(píng)比中，被評(píng)為四大“優(yōu)秀部門(mén)”之一。
實(shí)踐出真知演講稿篇一
今日，在《科技里的樂(lè)趣》中，看到一篇“實(shí)踐出真知的故事”，對(duì)孩子的思維有所啟發(fā)，推薦給大家。
在法國(guó)有一位女科學(xué)家，她有一個(gè)可愛(ài)的小女兒，這個(gè)女孩從小就聰明過(guò)人，好學(xué)好問(wèn)更愛(ài)動(dòng)手去做些小實(shí)驗(yàn)，媽媽十分喜歡她。
有一天，這個(gè)小姑娘正在家里和幾個(gè)小朋友玩接火車游戲，媽媽從外面回來(lái)了，在她身后還跟著走進(jìn)一位叔叔，他臉龐稍胖，戴一副金絲眼鏡，寬寬的前額又光又亮，一雙智慧的眼睛望著孩子，他的樣貌又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問(wèn)好。
那位叔叔高興地?fù)嶂⒆觽兊念^說(shuō)“孩子們，你們好，看來(lái)你們都很喜歡科學(xué)游戲，此刻我給你們出一道智力題好嗎？”孩子們齊聲回答“好！”叔叔說(shuō)：“有一個(gè)玻璃杯，我在杯里倒了滿滿的一杯水，這時(shí)我抓起一條小金魚(yú)把它放在裝滿水的杯子里，可是水并沒(méi)有溢出來(lái)，誰(shuí)能說(shuō)出這是為什么呀？”幾個(gè)小朋友聽(tīng)了叔叔的問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)了，不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩說(shuō)：“叔叔我明白。是小金魚(yú)到了杯里把剩余的水喝進(jìn)了肚子里，所以水沒(méi)有溢出來(lái)?！笔迨逍χc(diǎn)點(diǎn)頭，又有一個(gè)小女孩說(shuō)：“不對(duì)，我看是因?yàn)樾〗痿~(yú)身上有鱗片，它把鱗片張開(kāi)，剩余的水就藏到鱗片里了?！笔迨逵中χc(diǎn)點(diǎn)頭，又有的小朋友說(shuō)：“大概是水面能鼓起來(lái)不會(huì)溢出，這叫做什么面力?！笔迨逭f(shuō)：“那叫表面張力。”大家正在你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題，他們沒(méi)注意，小姑娘已經(jīng)進(jìn)里屋去了，她并沒(méi)有當(dāng)眾表現(xiàn)自我的聰明才智。
大家在爭(zhēng)論中，小姑娘從屋里出來(lái)了，她說(shuō)：“大家不要回答這個(gè)問(wèn)題了，叔叔剛才提的問(wèn)題根本不能成立，小金魚(yú)放在盛滿水的杯子里，水必須要溢出來(lái)的?！笔迨鍐?wèn)：“你怎樣明白的？”小姑娘說(shuō)：“剛才我聽(tīng)了您的問(wèn)題感到說(shuō)不準(zhǔn)，我便進(jìn)屋去，用我養(yǎng)的小金魚(yú)做了試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果是，杯里的水不可能不溢出來(lái)?！?BR> 叔叔笑著對(duì)小姑娘和大家說(shuō)：“對(duì)了！這才是正確答案，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)以后如果不能肯定答復(fù)的話，就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證一下，才能得出正確答案來(lái)。”
小朋友們，這個(gè)故事告訴了我們什么呢？請(qǐng)你自我想一想。
哦，對(duì)了，還沒(méi)有告訴你們故事里的人們都是誰(shuí)呢，媽媽是法國(guó)著名的物理學(xué)家居里夫人，叔叔是法國(guó)著名物理學(xué)家郎萬(wàn)之，在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒之后也專門(mén)從事了科學(xué)事業(yè)。
實(shí)踐出真知演講稿篇二
亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學(xué)家，他以往說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，十磅中的必須先著地，速度是一磅重的十倍?！笨墒?，對(duì)于這種說(shuō)法，伽利略卻不一樣意。當(dāng)他提出質(zhì)疑時(shí)，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都認(rèn)為，亞里士多德是絕對(duì)的權(quán)威，他所說(shuō)的是不可被質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的，你一個(gè)無(wú)名小輩，怎能對(duì)偉大哲學(xué)家所說(shuō)的觀點(diǎn)提出疑問(wèn)呢？可伽利略仍就堅(jiān)持自我的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，都證明亞里士多德是錯(cuò)的。最終，在大家的質(zhì)疑下，伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)公開(kāi)試驗(yàn)，公布真相。他站在比薩斜塔上，拿出兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，他同時(shí)放開(kāi)兩個(gè)鐵球，這兩個(gè)鐵球同時(shí)下落，令人們大吃一驚的是：兩個(gè)鐵球竟然同時(shí)落下。
這件事使我們明白：權(quán)威的話不必須是真實(shí)的，我們應(yīng)當(dāng)敢于挑戰(zhàn)，必須要相信事實(shí)。
全班大部分同學(xué)都是這樣想的：早上五時(shí)到晚上十二時(shí)一共相差十九小時(shí)，每小時(shí)慢三分，也就是慢了五十七分鐘。十二時(shí)加上五十七分就是第二天的零時(shí)五十七分。
可我卻認(rèn)為是一時(shí)，因?yàn)樗麄兯愕檬俏鍟r(shí)到錯(cuò)誤時(shí)間的，所以他們不對(duì)。
我不相信權(quán)威，我只相信事實(shí)！
我晚上回家和“知識(shí)淵博”的媽媽一齊討論，結(jié)果媽媽也說(shuō)正確答案是零時(shí)五十七分。這使我十分沮喪，我要用行動(dòng)證明一切。
我列了一長(zhǎng)串的表，把他分為兩類：一、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，二、錯(cuò)誤時(shí)間。每標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間加一時(shí)，錯(cuò)誤時(shí)間要加一時(shí)和減三分鐘，最終把錯(cuò)誤時(shí)間算到十二時(shí)，看看上頭的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，耶！是凌晨一時(shí)！我興奮得大呼起來(lái)，我的看法是真的！
我把這個(gè)結(jié)果給媽媽看時(shí)，一向我行我素的媽媽對(duì)我大加贊賞。
第二天一大早，教師把我們叫到班上，更正了自我之前錯(cuò)誤的說(shuō)法，他的思路和我想的一模一樣。
這件事告訴我：權(quán)威也不是絕對(duì)相信的，只要實(shí)踐才會(huì)得出真理，這才是真正的權(quán)威。
實(shí)踐出真知演講稿篇三
今日，我一覺(jué)醒來(lái)，已是九點(diǎn)四十了，媽媽為了讓我多睡會(huì)兒，不忍心叫醒我，便給我留了一張字條。上頭寫(xiě)著：“我中午回不來(lái)，自我下包方便面吃吧!”
機(jī)會(huì)最之后了，我高興地手舞足蹈。這次最終能夠見(jiàn)證一下我的“奇跡”了。
剛起床，也不餓，心想：什么時(shí)候餓就什么時(shí)候吃吧!順便拿起我最喜歡的《明朝那些事》津津有味地讀了起來(lái)。這一讀不要緊，咋一看表已是午時(shí)一點(diǎn)多鐘。這時(shí)間怎樣會(huì)過(guò)得這么快這時(shí)才突然感覺(jué)到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面，我想吃“大餐”。
我“沖鋒陷陣”似的沖進(jìn)廚房，看著各種各樣的廚具，不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢家里啥菜也沒(méi)有，就有幾棵蔥。有了!干脆吃雞蛋炒米吧，省事!
我系上圍裙，冷靜了一下，看如何下手。嗯，應(yīng)當(dāng)先把米蒸上，我把米洗了兩遍。
蒸米已搞定。之后，我把炒鍋用淘米水洗凈，放到灶臺(tái)上，再把蔥洗好，切成小碎末。哈哈，又一次搞定!這時(shí)我的心里一陣歡喜，哼著王心凌《dada》的歌曲，又磕了兩個(gè)雞蛋，“嘩”的一下倒進(jìn)炒鍋里。
咦怎樣沒(méi)反應(yīng)哎喲媽呀，看把我激動(dòng)的，忘了開(kāi)火倒油了?？蛇@雞蛋再倒出來(lái)吧。嗨!挫折不斷，失敗難免喲。
大約20分鐘左右，一陣香味撲鼻而來(lái)，我打開(kāi)鍋蓋，迫不及待地嘗了一口，嗯，真香!
我將雞蛋和米成功地混合在一齊，又撒上少許鹽和星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花，來(lái)回翻炒著。
不一會(huì)，金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇，鮮美的味道在口中彌漫著，這時(shí)的我也不顧自我淑女形象了，狼吞虎咽一下吃了個(gè)精光。吃著自我做的飯我不禁感慨萬(wàn)千：這做什么事呀，都離不開(kāi)實(shí)踐，這一次實(shí)踐的成功，是因?yàn)槊看巫鲲垥r(shí)我都幫著媽媽打下手。所以，日積月累就把媽媽的手藝學(xué)來(lái)嘍。
其時(shí)，很多問(wèn)題本身都不是問(wèn)題，只要平時(shí)善于觀察，勤于實(shí)踐，你就會(huì)學(xué)到很多，對(duì)嗎
實(shí)踐出真知演講稿篇四
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。我們的學(xué)習(xí)終究是要離開(kāi)書(shū)本，去往更廣闊的課堂。當(dāng)學(xué)生們跟隨教師踏上實(shí)踐的旅途，看過(guò)了岳陽(yáng)樓的勝景，行過(guò)了絲綢路的艱辛，走過(guò)了藤王閣的斑駁，他們學(xué)會(huì)的，領(lǐng)悟的，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出書(shū)本。
行是知之始，知是行之成。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、提升的過(guò)程。
實(shí)踐，是遍嘗百草，只為書(shū)華夏藥典。
一部《本草綱目》，不知驚艷了多少世人。而這部奇作背后的故事，卻更值得我們深思。因?yàn)榕f有藥典的模棱兩可，李時(shí)珍毅然決定踏上尋藥之旅。他一點(diǎn)一點(diǎn)地探尋，每一種藥材都要見(jiàn)到實(shí)物，描摩樣貌親嘗甘苦，試驗(yàn)療效……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)《本草綱目》赫然出世，帶給世界的是中華醫(yī)學(xué)的博大精深，更是實(shí)踐出的巨大成效，它雕縷人心，攜刻山河，永不漫患。
實(shí)踐，是踏千山萬(wàn)水，只為尋舊時(shí)文化。
余秋雨曾在《文化苦旅》的序中這樣說(shuō)道：“我站在古人必須站過(guò)的那些方位上，用先輩差不多的黑眼珠打量著舊物，聽(tīng)它們講述過(guò)去的興衰?！钡拇_，當(dāng)我們看著那少有變化的自然景觀，靜聽(tīng)著與四百年前沒(méi)有絲毫差別的風(fēng)聲?shū)B(niǎo)聲。就仿佛觸摸到文化的生生不息，吞土千年。城市里的圖書(shū)館留藏著許多古籍，而文化的真實(shí)步履卻落在這山重水復(fù)之間，落在這蒼莽大地之上。余秋雨歷時(shí)近半生，踏閱中國(guó)幾乎所有故事的土地，最終將自我所見(jiàn)所感，凝煉成一部《文化苦旅》向后輩娓娓講述著實(shí)踐的力量。
實(shí)踐，是步步前行，只為圓復(fù)興之夢(mèng)。
人需要實(shí)踐來(lái)充沛自我，國(guó)家更是如此。中國(guó)在政策上的大膽實(shí)踐，勇于探索，促成了中華民族百年復(fù)興之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。改革開(kāi)放，一國(guó)兩制，這些原本存在于綱領(lǐng)中的事，被敢于實(shí)踐的中國(guó)人用于國(guó)家的管理。在中國(guó)之前，極少有人相信，一個(gè)國(guó)家能夠存在兩種制度，但我們的實(shí)踐告訴世界，不僅僅能夠，甚至還促使國(guó)家更富強(qiáng)，民眾更安康。
實(shí)踐，是對(duì)書(shū)本知識(shí)的總結(jié)，它讓我們看到事物真實(shí)的一面。因?yàn)閷?shí)踐，所以思考，因?yàn)樗伎迹阅庆`魂豐盈的花蕊也灼之其華。
實(shí)踐出真知演講稿篇五
在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)雨，而風(fēng)雨中那些令人難忘的故事就成了我們寶貴的財(cái)富。
我記得四五歲的時(shí)候，我要去超市買(mǎi)吃的，可是我爸爸非要我自我去，說(shuō)不自我去就不買(mǎi)了。我一時(shí)不明白怎樣辦才好：我連從哪里進(jìn)從哪里出都不明白，讓我怎樣去呀？可是又不能不買(mǎi)吧，爸爸都把錢(qián)給我了。最終我只好硬著頭皮去了。
走進(jìn)超市門(mén)口我想：到底怎樣走?。繌那懊孀哌€是從左邊走？是到那里結(jié)賬還是到那里結(jié)賬??？這些問(wèn)題整個(gè)搞得我一頭霧水。我突然想起一個(gè)絕對(duì)好的方法，那就是跟著別人走。我跟著一個(gè)叔叔走，叔叔先把我“帶”到了左邊的路上，我們又上了電梯，到了二樓，我看見(jiàn)了零食柜臺(tái)，便大膽地離開(kāi)了叔叔，向零食柜臺(tái)跑去。突然間我又想起來(lái)了，我媽媽買(mǎi)東西的時(shí)候，總是要到電子秤上稱一稱的，這條薯?xiàng)l還用不用稱呢？這讓我又想起了條形碼的事，用電子秤稱完的東西會(huì)出來(lái)一個(gè)條形碼，可是這包薯?xiàng)l已經(jīng)有了一個(gè)條形碼了，就應(yīng)當(dāng)不用稱了吧。于是我就去結(jié)賬了，可是結(jié)賬的地方在哪呢？我就又想起來(lái)商品信息的問(wèn)題，商品信息應(yīng)當(dāng)錄入電腦，如果錄入電腦就要用到條形碼，既然用到條形碼，就要用到掃描條形碼的儀器。等我發(fā)現(xiàn)了收銀員手里拿著儀器的時(shí)候，我就信心十足地走向了收銀臺(tái)。
當(dāng)我舉著我親手買(mǎi)來(lái)的薯?xiàng)l走向爸爸的時(shí)候，他不由地向我豎起來(lái)大拇指，夸我是勇敢的好兒子，我心里不由得樂(lè)開(kāi)了花。看來(lái)，遇到難題只要是動(dòng)動(dòng)腦筋就能找到解決的方法，這不正是大人們常說(shuō)的“實(shí)踐出真知”嘛？！
實(shí)踐出真知演講稿篇六
星期四午時(shí)，徐教師又開(kāi)起了作文“批判”大會(huì)。這次“批判”的對(duì)象是繆昱成。
徐教師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一本作文本，在教室課桌外圍踱著步子，用一副恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣讀著繆昱成的作文。介紹了他的發(fā)現(xiàn)——將紅豆和綠豆放在水中，會(huì)一沉一浮?？婈懦纱怪^，手撐著桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯(cuò)向大人坦白后忐忑不安的模樣，我們坐在下頭大氣不敢喘……到我們對(duì)這篇文章對(duì)癥下藥的時(shí)候了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了一大籮筐：“重點(diǎn)不突出”、“用詞不當(dāng)”“偏題”……徐教師聽(tīng)了，一向陰著臉，似乎對(duì)我們的答案不滿意。她輕描淡寫(xiě)地一掠：“那你們回去試試吧！”
回到家，吃過(guò)晚飯，我看著書(shū)，不覺(jué)到了八點(diǎn)鐘，忽然想起了這事。興師動(dòng)眾，把奶奶從被窩里叫起來(lái)，幫我找來(lái)紅豆、綠豆。我找來(lái)個(gè)玻璃杯，放到水下拿著抹布賣(mài)力的擦洗著。不一會(huì)兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上頭的每一個(gè)水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見(jiàn)證“真相”的時(shí)刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動(dòng)。我雙手齊下，一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時(shí)合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開(kāi)，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，僅有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時(shí)，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾僅有一兩個(gè)氣泡在水中轉(zhuǎn)悠。奶奶看著，忍不住插了一句：“這豆子僅有蛀的才會(huì)浮呢！”
我的心中又打起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這又是為什么呢？上網(wǎng)一查便知：蟲(chóng)蛀的孔洞里空氣無(wú)法一下子進(jìn)去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來(lái)了。
“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。僅有用‘探索’這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密”，正如這首詩(shī)所說(shuō)，實(shí)踐才能出真知。
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實(shí)踐出真知演講稿篇七
真知就是事實(shí)，事實(shí)，得需要人的實(shí)踐。
此刻，此刻，我們都明白，雷電，是一種放電現(xiàn)象，它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。但在18世紀(jì)，人們還不能正確地認(rèn)識(shí)雷電到底是什么，當(dāng)時(shí)的本杰明·富蘭克林還所以受到了嘲笑。而應(yīng)對(duì)人們的指責(zé)，我們最好的回答就是用事實(shí)來(lái)證明一切。
富蘭克林決心用事實(shí)來(lái)證明一切。1752年6月的一天，這是一個(gè)偉大的日子，那天陰云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就變來(lái)臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上頭裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來(lái)到一個(gè)空曠地帶；富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父子倆焦急地期待著，此時(shí)，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過(guò)，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過(guò)一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲呼喊：“威廉，我被電擊了！”隨后，他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中。
回到家里以后，富蘭克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，他證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。他提出了關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說(shuō)，并在在他自我的這次實(shí)驗(yàn)中得到了很好的證實(shí)。
那時(shí)候，伽利略對(duì)幾個(gè)小孩說(shuō)過(guò)，當(dāng)一條金魚(yú)放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子中，水不會(huì)溢出來(lái)，當(dāng)時(shí)，所有的小孩都信以為真了，她也不例外。但她回到了家里，怎樣都搞不明白這是怎樣回事，于是自我動(dòng)手試試看，這才發(fā)現(xiàn)，這位偉大的科學(xué)家說(shuō)的，也不完全是事實(shí)。僅有自我動(dòng)手試試看，才能確定這是不是真的。
所以，實(shí)踐出真知，唯有自我動(dòng)手試試看，才能確定這是真的。
實(shí)踐出真知演講稿篇八
大家都知道雞蛋吧，我也相信大家都很愛(ài)吃雞蛋。其實(shí)，雞蛋里有許多奧秘呢，要是不相信，那就跟我一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)，去探索奧秘吧！
實(shí)驗(yàn)首先要準(zhǔn)備幾個(gè)雞蛋和一個(gè)盆子，讓我們來(lái)握握雞蛋，看看它有多硬。說(shuō)到這，你肯定要問(wèn)了：雞蛋當(dāng)然非常容易碎了，怎么還要做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？不做不知道，一做嚇一跳。要不跟我一起繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，尋求真理吧。
雞蛋要整個(gè)握在手中，拿盆子墊在下面，萬(wàn)一握碎了雞蛋可收拾不了?，F(xiàn)在，由我來(lái)握雞蛋，我握住整個(gè)雞蛋，咬緊牙關(guān)這么一捏，雞蛋竟只是碎裂了幾個(gè)口子而已，真沒(méi)有想到雞蛋會(huì)有如此大的威力，我竟然握不碎。大概是我力氣太小，于是，我叫來(lái)爸爸，對(duì)他說(shuō)：”爸爸，幫助我完成’握雞蛋’這個(gè)實(shí)驗(yàn)，好不好？””怎么握？看你老爸的！”爸爸笑著說(shuō)。我拿了一個(gè)雞蛋對(duì)爸爸說(shuō)：”來(lái)，這樣拿著……”我邊做動(dòng)作邊說(shuō)，”會(huì)不會(huì)？””你老爸怎么不會(huì)呢？接著怎么做？””用盡全力把它握碎了！”我指著雞蛋說(shuō)，”小玩意，看你老爸的厲害?！闭f(shuō)完，撈起袖子，握著雞蛋，只見(jiàn)老爸一咬牙關(guān)，雞蛋便粉身碎骨了，流出了蛋黃和蛋白。
爸爸洗完手，我便問(wèn)道：”爸爸，雞蛋硬不硬？”爸爸甩了甩手說(shuō)：”這雞蛋還真硬，不過(guò)，對(duì)你老爸而言嘛——小玩意！你知道為什么嗎？””我只知道你做了手腳才握碎的，是吧？”我看了爸爸一眼，說(shuō)到。”你怎么知道？”爸爸自知露了馬腳，反問(wèn)道。我沒(méi)理會(huì)，回答說(shuō)：”再做一遍！”爸爸只得再做一遍，這次，爸爸是費(fèi)了九牛二虎之力，才算把一個(gè)小小的雞蛋給搞定了。我再問(wèn)爸爸：”怎么樣？雞蛋硬吧！”爸爸邊擦汗邊說(shuō)：”硬得手也發(fā)酸了?！?BR> 爸爸這才問(wèn)我：”你知道其中的原因嗎？””知道一點(diǎn)，也不知道對(duì)不對(duì)。因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，可以將四面八方的力相互抵消掉。但如果是一面受力的話，蛋殼就抵不住碎了?！蔽艺J(rèn)真地回答。爸爸聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”就差不多是這個(gè)道理，說(shuō)得蠻對(duì)的?！?BR> 怎么樣，現(xiàn)在知道了雞蛋里的一些奧秘了吧。所以，只有愛(ài)研究，多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)才能得到正確的科學(xué)數(shù)據(jù)。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：”只有經(jīng)過(guò)考察（研究。實(shí)驗(yàn)）之后，才有發(fā)言權(quán)！”記住以后要多實(shí)驗(yàn)，就會(huì)有意想不到的結(jié)果！
實(shí)踐出真知演講稿篇九
今天，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，把一角的硬幣按在卡紙上面，再用鉛筆勾畫(huà)出硬幣的外沿，接著再用剪刀沿著勾畫(huà)的外沿剪下來(lái)，這樣第一步就完成了。
接下來(lái)老師提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“如果把紙片放在硬幣的上方，讓它們從空中落下，誰(shuí)會(huì)先落下呢？”我很堅(jiān)決地回答：“是硬幣?！崩蠋熚⑽⒁恍Γ瑩u搖頭說(shuō)：“那可不一定，要想知道答案就動(dòng)手做做看?！?BR> 我興奮地把紙片放在硬幣的上面，然后松開(kāi)手，紙片和硬幣居然同時(shí)掉在了地上，這是怎么回事呢？后來(lái)，我又連續(xù)做了七八次，像剛才的情況出事了5次。
我左思右想都不明白，硬幣比紙片重呀。老師這才說(shuō)：“當(dāng)紙片緊貼著硬幣的時(shí)候，它們之間幾乎沒(méi)有空氣，就像膠水一樣把它們粘在一起，所以才會(huì)同時(shí)落下?！?BR> 我恍然大悟，要想知道正確的答案必須親自動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)才能知道。我覺(jué)得科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常有趣。
實(shí)踐出真知演講稿篇十
在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)雨，而風(fēng)雨中那些令人難忘的故事就成了我們寶貴的財(cái)富。
我記得四五歲的時(shí)候，我要去超市買(mǎi)吃的，可是我爸爸非要我自己去，說(shuō)不自己去就不買(mǎi)了。我一時(shí)不知道怎么辦才好：我連從哪里進(jìn)從哪里出都不知道，讓我怎么去呀？但是又不能不買(mǎi)吧，爸爸都把錢(qián)給我了。最后我只好硬著頭皮去了。
走進(jìn)超市門(mén)口我想：到底怎么走啊？從前面走還是從左邊走？是到這里結(jié)賬還是到那里結(jié)賬??？這些問(wèn)題整個(gè)搞得我一頭霧水。我突然想起一個(gè)絕對(duì)好的方法，那就是跟著別人走。我跟著一個(gè)叔叔走，叔叔先把我“帶”到了左邊的路上，我們又上了電梯，到了二樓，我看見(jiàn)了零食柜臺(tái)，便大膽地離開(kāi)了叔叔，向零食柜臺(tái)跑去。突然間我又想起來(lái)了，我媽媽買(mǎi)東西的時(shí)候，總是要到電子秤上稱一稱的，這條薯?xiàng)l還用不用稱呢？這讓我又想起了條形碼的事，用電子秤稱完的東西會(huì)出來(lái)一個(gè)條形碼，但是這包薯?xiàng)l已經(jīng)有了一個(gè)條形碼了，就應(yīng)該不用稱了吧。于是我就去結(jié)賬了，但是結(jié)賬的地方在哪呢？我就又想起來(lái)商品信息的問(wèn)題，商品信息應(yīng)該錄入電腦，如果錄入電腦就要用到條形碼，既然用到條形碼，就要用到掃描條形碼的儀器。等我發(fā)現(xiàn)了收銀員手里拿著儀器的時(shí)候，我就信心十足地走向了收銀臺(tái)。
實(shí)踐出真知演講稿篇十一
1、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹?BR>
2、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印?BR>
3、不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之?！鳑r（戰(zhàn)國(guó)）
4、九層之臺(tái)，起于磊土；千里之行，始于足下?！献?BR>
5、專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)?！斞福ㄖ校?BR>
6、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤?！腿耍ㄖ校?BR>
7、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想?！那锇祝ㄖ校?BR>
8、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。——朱熹（宋）
9、知識(shí)是寶庫(kù)，但開(kāi)啟這個(gè)寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐?！?托·富勒
10、有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜?！_迪（波斯）
11、有其言，無(wú)其行，君子恥之?！铀?BR>
12、用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)修正或補(bǔ)充理論?！文常ㄖ校?BR>
13、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白?！斞福ㄖ校?BR>
14、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的?！珴蓶|（中）
15、一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力?！∪?BR>
16、一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢？決不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐。——歌德（德）
17、一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰?！挷{（英）
18、一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論。——莎士比亞（英）
19、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。——車爾尼雪夫斯基（俄）
20、實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用?！u韜奮（中）
21、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。——鄧小平
23、天下之事，聞?wù)卟蝗缫?jiàn)者知之為詳，見(jiàn)者不如居者知之為盡?！懹危ㄋ危?BR>
24、心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也?！佋ㄇ澹?BR>
25、行動(dòng)生困難；困難生疑問(wèn)；疑問(wèn)生假設(shè)；假設(shè)生試驗(yàn)；試驗(yàn)生斷語(yǔ)；斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮。——陶行知（中）
26、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子?！招兄ㄖ校?BR>
27、行是知之始，知是行之成?！招兄?BR>
28、學(xué)之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實(shí)?！罟獾兀ㄇ澹?BR>
31、任何理論都不如現(xiàn)實(shí)具體?！驈奈模ㄖ校?BR>
32、僅僅一個(gè)理論上的證明，也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我。——狄德羅
33、不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤，最大的錯(cuò)誤是自己沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)?！猪f納戈
34、有其言，無(wú)其行，君子恥之?！铀?BR>
35、行是知之始，知是行之成?！招兄?BR>
36、道雖學(xué)不行不至，事雖小不為不成。——《荀子》
37、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見(jiàn)言論次之?！窒Ｔ鳎?BR>
38、經(jīng)驗(yàn)是永久的老師?！璧?BR>
39、人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙?！肆_齊（意）
40、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題?！R克思（德）
42、你要知道梨子的滋味，就要親口嘗一下?！珴蓶|
43、你要有知識(shí)，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。，你就得變革梨子，親自吃一吃。——毛澤東（中）
44、沒(méi)有實(shí)際的理論是空虛的，同時(shí)沒(méi)有理論的實(shí)際是盲目的?！焯亓ⅲㄖ校?BR>
45、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)?！袑帲ㄌK）
46、理論所不能解決的疑難問(wèn)題，實(shí)踐將為你解決?！M(fèi)爾巴哈
47、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問(wèn)題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決?！嚑柲嵫┓蛩够ǘ恚?BR>
48、離開(kāi)實(shí)際的理論是死理論，離開(kāi)理論的實(shí)際是瞎實(shí)際?！?jiǎng)⒉校ㄖ校?BR>
49、離開(kāi)革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐?！勾罅郑ㄌK）
50、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無(wú)用處的，甚至是有害的?！砧T（中）
51、才智是實(shí)踐的女兒。 ——達(dá)·芬奇
52、耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之，足踐之不如手辨之?！?jiǎng)⑾颍h）
55、天下之事，聞?wù)卟蝗缫?jiàn)者知之為詳，見(jiàn)者不如居者知之為盡?！懹危ㄋ危?BR>
56、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有?；??！跬⑾啵鳎?BR>
57、才學(xué)如果不用就會(huì)永遠(yuǎn)埋沒(méi)。 ——薩迪
58、凡是在理論上正確的，在實(shí)踐上也必定有效。 ——康德
59、我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。 ——米丘林
60、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見(jiàn)言論次之?！窒Ｔ鳎?BR>
61、心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也?！佋ㄇ澹?BR>
62、學(xué)之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實(shí)。——李光地（清）
63、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白?！斞福ㄖ校?BR>
64、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤?！腿耍ㄖ校?BR>
65、任何理論都不如現(xiàn)實(shí)具體?！驈奈模ㄖ校?BR>
66、一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論。——莎士比亞（英）
67、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。——馬克思（德）
68、力行而后知之真?！醴蛑ㄇ澹?BR>
70、及之而后知，履之而后艱?！涸矗ㄇ澹?BR>
71、如果你不帶偏見(jiàn)地去考慮問(wèn)題行動(dòng)生困難；困難生疑問(wèn)；疑問(wèn)生假設(shè)；假設(shè)生試驗(yàn)；試驗(yàn)生斷語(yǔ)；斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮。——陶行知（中）
72、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子?！招兄ㄖ校?BR>
73、你要有知識(shí)，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親自吃一吃?！珴蓶|（中）
74、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。——毛澤東（中）
75、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想。——瞿秋白（中）
76、實(shí)際工作是重要的教育武器?！愒疲ㄖ校?BR>
77、理論脫離實(shí)踐是最大的不幸?！_(dá)·芬奇（意）
78、人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙?！肆_齊（意）
79、僅僅一個(gè)理論上的證明，也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我?！业铝_
80、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問(wèn)題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決?！嚑柲嵫┓蛩够ǘ恚?BR>
81、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)?！袑帲ㄌK）
82、離開(kāi)革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐?！勾罅郑ㄌK）
83、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明?！祆洌ㄋ危?BR>
84、專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)?！斞福ㄖ校?BR>
85、沒(méi)有實(shí)際的理論是空虛的，同時(shí)沒(méi)有理論的實(shí)際是盲目的?！焯亓ⅲㄖ校?BR>
86、通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理?！珴蓶|（中）
87、理論是實(shí)踐的眼睛。——鄒韜奮（中）
88、實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用?！u韜奮（中）
89、離開(kāi)實(shí)際的理論是死理論，離開(kāi)理論的實(shí)際是瞎實(shí)際?！?jiǎng)⒉校ㄖ校?BR>
90、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無(wú)用處的，甚至是有害的?！砧T（中）
91、用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)修正或補(bǔ)充理論?！文常ㄖ校?BR>
92、理論是軍官，實(shí)踐是士兵。——達(dá)·芬奇
93、有的人不犯錯(cuò)誤，那是因?yàn)樗麖膩?lái)不去做任何值得做的事。——歌德
實(shí)踐出真知演講稿篇十二
一個(gè)快樂(lè)而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的`學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星一樣，每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
在我們放寒假的這一個(gè)月里，有許許多多的同學(xué)參加了社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)了靠自己雙手掙錢(qián)的滋味，使大家深有感觸。作為將要離開(kāi)美麗的校園，踏上工作崗位的我們，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
蘇東坡寫(xiě)過(guò)一篇《日喻》，說(shuō)的是：一個(gè)天生盲人不知太陽(yáng)為何物，問(wèn)“有目者”？有人告訴他太陽(yáng)像銅盤(pán)，并敲了銅盤(pán)讓他聽(tīng)；過(guò)了幾天，盲人聽(tīng)到鐘聲，就認(rèn)為是太陽(yáng)。又有人告訴他太陽(yáng)的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過(guò)了幾天，盲人摸到了竹笛，就認(rèn)為是太陽(yáng)，蘇東坡在文章中還說(shuō)：南方有一種“沒(méi)人”能長(zhǎng)時(shí)間潛在水里，只因?yàn)樗叭张c水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒(méi)”了。假如北方有一名“從不識(shí)水”的勇士來(lái)找“沒(méi)人”學(xué)“沒(méi)”，“沒(méi)人”給他講得再好，他“沒(méi)”到水里也只有死路一條。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要親身體會(huì)，因?yàn)闊o(wú)論再簡(jiǎn)單的事情，不親身體會(huì)也是永遠(yuǎn)都不可能會(huì)的，總結(jié)起來(lái)一句話，就是：實(shí)踐出真知。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到職專已有兩年的時(shí)光了，我們馬上就要踏上工作的崗位了。
在這段時(shí)間里，我更加清楚的了解自己，對(duì)自己的能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我的身上還有很多不足的缺點(diǎn)，我要不斷的完善自己，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求成為一名高素質(zhì)的人才，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄，這次經(jīng)歷會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)和需哦那個(gè)個(gè)方面去充實(shí)自己，使自己成為全面發(fā)展的創(chuàng)新性社會(huì)人才。
三百六十行，行行出狀元。要想成為一位名副其實(shí)的狀元就要付出更多的努力，就要經(jīng)歷的比別人更多。因?yàn)槟且彩悄愕娜松?cái)富，而且是無(wú)價(jià)的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個(gè)人的人生都將會(huì)是輝煌的。
或許，有些人認(rèn)為寒假應(yīng)該是毫無(wú)壓力的假期，不過(guò)我覺(jué)得，寒假固然是平緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時(shí)停歇，放松的假期，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方式度過(guò)整整三個(gè)星期，那么試問(wèn)，以高等文明自居的人類，和其他動(dòng)物又有什么差別呢？所以，人必須保持在充滿思考，力求進(jìn)步的狀態(tài)，才不會(huì)辜負(fù)了人類與生俱來(lái)的智慧及潛能。
轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，整整一個(gè)月都和家人相處在一起，使我不禁想起同學(xué)及老師的笑容，而我相信，經(jīng)過(guò)這些日子的休息，新的學(xué)期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現(xiàn)。
實(shí)踐出真知演講稿篇十三
今天，當(dāng)我還在床上美美地熟睡時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，說(shuō)是今天要帶我去鄉(xiāng)下采菱。我一聽(tīng)到這個(gè)喜訊可著實(shí)樂(lè)壞了，一骨碌從床上爬起，以最快的速度穿好衣服，三下五除二地吃完了早飯，和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉(xiāng)下。就這樣，采菱生涯就這樣悄然無(wú)聲地拉開(kāi)了帷幕，而我今天的生活也隨著采菱變得更加充實(shí)，更加富有樂(lè)趣。
來(lái)到河邊，我一眼望去，大片大片的菱葉，把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅彤彤的菱，就躲在這幾把小綠傘中，若隱若現(xiàn)。仿佛是個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)至極。
看著一只只可愛(ài)的菱，老爸已經(jīng)等不及了。你瞧，他已經(jīng)把一只小船放入水中開(kāi)始采摘了。他坐在船上，兩只手像船槳一樣劃著，木盆所劃過(guò)的地方，便留下了一條水路。隨后，媽媽也坐在菱桶里采起來(lái)。我東張西望，只見(jiàn)他們倆人采得真可謂是不亦樂(lè)乎,忙得不可開(kāi)交。沒(méi)多久，我就開(kāi)始抗議了，我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎？不，我也要采！我要通過(guò)自己的雙手勞動(dòng)。所以，我也加入了采菱的隊(duì)伍，忙活了起來(lái)。
我跳上船，興致勃勃地采起來(lái)。但不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)我不怎么懂得技巧。我便開(kāi)始注意觀察大人們采菱時(shí)的細(xì)微動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人我通過(guò)媽媽采菱時(shí)發(fā)現(xiàn)：要采菱的話，就一定得把菱盤(pán)先翻過(guò)來(lái)。我這才看見(jiàn)原來(lái)在菱盤(pán)下面有一個(gè)個(gè)大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下來(lái)即可。是呀，聽(tīng)起來(lái)似乎毫不費(fèi)吹灰之力似的，但做起來(lái)卻是相當(dāng)辛苦的。因?yàn)槲疫€發(fā)現(xiàn)：采菱不僅要用手把菱盤(pán)翻過(guò)來(lái)挑成熟的菱，還要弓著背。哎，你說(shuō)這能不稱得上是辛苦嗎？當(dāng)然有時(shí)候一定有一些小意外，就是我不小心把菱連根扯斷時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，不知不覺(jué)，已近中午了。??！腰酸死了！我挺起背，坐在船上，把一只紅菱去皮，放進(jìn)嘴里。哇！咬起來(lái)脆生生的，吃起來(lái)甜津津的，果然是剛摘下來(lái)的菱，新鮮得不得了！
不一會(huì)兒，我們采菱都采好了，菱可真多，足足有兩大筐呢！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶！分給左鄰右舍一些，我們還剩很多，中午我們開(kāi)開(kāi)心心地吃起了菱飯，可真是味道鮮美可口??！更重要的是，這里面有我自己靠雙手勞動(dòng)的成果啊!因此，我吃了滿滿一大碗耶！
實(shí)踐出真知演講稿篇十四
畢竟從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)都是膚淺的。要想徹底了解一件事，明白一個(gè)道理，就要自己去做，自己去體會(huì)。所謂“耳聞不如目見(jiàn)，眼見(jiàn)不如耳聞，耳聞不如耳聞”我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
我記得暑假的一天，陽(yáng)光明媚。我在沙發(fā)上津津有味地看電視。這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，手里拿著包餃子的材料，來(lái)到廚房。煮了一會(huì)兒，媽媽在餐桌上靈活地包餃子：在餃子皮上放適量的.肉，用水蘸一蘸，對(duì)折，用蕾絲折疊。然后我爸從外面回來(lái)了。
我覺(jué)得包餃子這么容易，我就舉手了。于是，我揮了揮袖子，洗了手，坐到桌邊，信心滿滿的拿起一個(gè)餃子皮，蘸了一圈水，中間放了很多肉，用手捏了捏，捏出了一條好看的蕾絲。但是由于餡太多，餡露了出來(lái)。我到處都填完了，又往那里填。嘿，一個(gè)大肚將軍出現(xiàn)了。爸爸媽媽笑了，我就像一個(gè)泄氣的球。這時(shí)，媽媽以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“包餃子的關(guān)鍵是放餡。餡料放多了，餃子皮就不包了，餡料就露出來(lái)了；餡放得太少，餃子會(huì)小而扁，不太好看?！边呎f(shuō)邊示范。
聽(tīng)了媽媽的話，我突然意識(shí)到我又嘗試了。這次我按照媽媽說(shuō)的做了，拿了一個(gè)餃子皮，蘸了一圈水，然后在中間放了適量的肉，把餃子皮對(duì)折，小心翼翼的擠了一個(gè)漂亮的蕾絲。一個(gè)精致的餃子映入眼簾。我就這樣包著，一個(gè)比一個(gè)好看。過(guò)了一段時(shí)間，我就完了?？粗覄趧?dòng)的果實(shí)，我的心比吃蜂蜜還甜。我忍不住大喊：“我會(huì)包餃子，我成功了！”
是的，我在紙上得到的時(shí)候總覺(jué)得很膚淺，所以從來(lái)不知道要去實(shí)踐。只要我們不斷努力練習(xí)，我們就能徹底了解一件事，理解一個(gè)道理。俗話說(shuō)，實(shí)踐出真知！
實(shí)踐出真知演講稿篇十五
你們相信雞蛋會(huì)浮在水中嗎？許多人聽(tīng)了，肯定會(huì)說(shuō)當(dāng)然不會(huì)，雞蛋怎么可能浮在水中呢？我以前也不相信，但經(jīng)過(guò)那一次的親自試驗(yàn)我相信了這個(gè)說(shuō)法。
那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽因?yàn)橛惺虑槿汲鋈チ?，家里就只剩我一個(gè)人了，我早早地就把作業(yè)寫(xiě)好了，于是我正在客廳里看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，“咦?！蔽彝蝗豢吹诫u蛋能浮起來(lái)這個(gè)問(wèn)題，我半信半疑，于是準(zhǔn)備親自試驗(yàn)一下。我先拿來(lái)一個(gè)碗和一個(gè)雞蛋，再?gòu)膹N房拿來(lái)一袋鹽放在桌上。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先去廚房接了一點(diǎn)水在碗里，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋果然沉下去了，后來(lái)，我灑了一點(diǎn)鹽進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋居然浮了上來(lái)，我非常吃驚，心想：雞蛋為什么一碰到鹽就會(huì)浮上水面來(lái)呢？我又去看了看書(shū)，書(shū)上寫(xiě)道：因?yàn)楫?dāng)水成為一定濃度的鹽水后，雞蛋就比同體積的鹽水輕，它受到的浮力就比它自身的力量大，所以雞蛋能在鹽水中浮在水面上。我看了書(shū)上說(shuō)的，終于恍然大悟，認(rèn)識(shí)到我以前對(duì)這個(gè)理解的錯(cuò)誤。
通過(guò)這次的事情，我知道：一個(gè)人不能隨便斷定一件事情的結(jié)果，我們要親自實(shí)驗(yàn)了過(guò)后才能斷定它，這是科學(xué)當(dāng)中必不可少的.。
實(shí)踐出真知演講稿篇十六
各位老師同學(xué)：
我知道今天來(lái)參加競(jìng)選的都是各班里精挑細(xì)選的精英，實(shí)力都不一般，實(shí)踐部競(jìng)選演講稿。但我始終以我年輕我自信為信條，今天之所以能站在這里，絕大部分是因?yàn)槲业淖孕拧．?dāng)然，能力也很重要，但能力是可以培養(yǎng)的，我始終相信自信是一切的開(kāi)始！
在我的眼里，學(xué)生會(huì)是一項(xiàng)神圣的工作，他是為全校師生服務(wù)的，有句話說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，我之所以想加入社會(huì)實(shí)踐部,是想為更多的人服務(wù)，并結(jié)識(shí)到更多的人，學(xué)到更多課本以外的東西。
不想說(shuō)太多說(shuō)再多也沒(méi)用，那只不過(guò)是一時(shí)的***，***是不會(huì)持久的，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你們的！如果我當(dāng)選，不管是什么職務(wù)，我都會(huì)全力以赴，本著為全校師生服務(wù)的原則，努力學(xué)習(xí)和工作；如果我不能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲以?jìng)爭(zhēng)過(guò)，那也是一種成長(zhǎng)，我會(huì)在今后更加努力學(xué)習(xí)，同時(shí)希望學(xué)生會(huì)工作在本屆學(xué)生會(huì)成員的領(lǐng)導(dǎo)和管理下越做越好！
最后，希望各位評(píng)委為我投上信任的一票，給我一次展示自我的機(jī)會(huì)！謝謝！！
社會(huì)實(shí)踐部是學(xué)生會(huì)向社會(huì)的延伸，是學(xué)生與社會(huì)連接的`紐帶。自建部以來(lái)一直以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，本著幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)“融入社會(huì)，實(shí)踐人生”的目的，致力和同學(xué)們息息相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐方面。
目前社會(huì)實(shí)踐部下設(shè)有兼職信息中心和大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。其中，兼職信息中心將為同學(xué)們提供豐富、快捷、有保證的兼職機(jī)會(huì)；大學(xué)生實(shí)習(xí)基地的建立，將為同學(xué)們進(jìn)行實(shí)習(xí)開(kāi)辟新的途徑，提供有價(jià)值的實(shí)習(xí)崗位。在這里，我們還會(huì)舉辦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)介紹會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫你為社會(huì)實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備。此外，一些常規(guī)活動(dòng)在社會(huì)實(shí)踐部也是不可或缺的，包括產(chǎn)品代理、公司宣傳等——內(nèi)容豐富、形式多樣！
總之，社會(huì)實(shí)踐部是你了解社會(huì)的好媒介，是你融入社會(huì)的好途徑，是你鍛煉能力的好場(chǎng)所，是你收獲經(jīng)歷的好地方！社會(huì)實(shí)踐部在20xx年度學(xué)生會(huì)部門(mén)評(píng)比中，被評(píng)為四大“優(yōu)秀部門(mén)”之一。