在工作或?qū)W習(xí)中，制定合理的方案可以提高效率和質(zhì)量。在制定方案時，我們需要考慮可持續(xù)性，以確保長期效益。希望這些方案的范文能夠給大家提供一些啟示和思路。
考核細(xì)則和方案篇一
權(quán)重系數(shù)是指用于指導(dǎo)制定各類人員所有分配到的薪酬總額之間的比例參考數(shù)值。確定各類人員的權(quán)重系數(shù)供設(shè)計各類人員薪酬總額標(biāo)準(zhǔn)時作參考。目前國家對醫(yī)院各類員工之間的分配差距并無明確規(guī)范，也無量化標(biāo)準(zhǔn)，但設(shè)計時要體現(xiàn)向高風(fēng)險、高技術(shù)、高強(qiáng)度勞動和貢獻(xiàn)大的崗位傾斜，并且與管理要素、技術(shù)要素分配相結(jié)合。在實際操作過程中，參照以下原則進(jìn)行：1、根據(jù)地方政府文件規(guī)定；2、根據(jù)地方勞動部門發(fā)布的各類人員工資指導(dǎo)意見；3、根據(jù)醫(yī)院的實際情況：員工的承受能力、醫(yī)院的改革成本、領(lǐng)導(dǎo)的期望目標(biāo)等。
考核細(xì)則和方案篇二
為了繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)我校行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部隊伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價學(xué)校干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部的激勵和檢查、監(jiān)督作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核范圍
學(xué)校副職，教導(dǎo)主任，副主任，大隊輔導(dǎo)員，總務(wù)人員
二、考核指標(biāo)及內(nèi)容
考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行考核，重點考核工作實績。考核滿分為100分，量化指標(biāo)考核占80%，學(xué)期末民主測評考核占20%。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與職業(yè)道德(30分)
熱愛教育事業(yè)，積極參加各項集體活動，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互補(bǔ)臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響。
1、 團(tuán)結(jié)協(xié)作(5分)
團(tuán)結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，辦事說話注意方式，主動幫助其他成員，得到其他成員支持與肯定。
2、作風(fēng)正派(5分)
領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，工作作風(fēng)要正派，按原則辦事，做到秉公辦事，不徇私和舞弊，遵紀(jì)守法，對下屬要關(guān)心愛護(hù)，有事要溝通，要光明磊落，辦事公道，公平。
3、領(lǐng)導(dǎo)才能(5分)
具備領(lǐng)導(dǎo)能力，敏銳的洞察力，一定的號召力，果敢的魄力，具有一定的管理能力，學(xué)科指導(dǎo)能力。
4、職業(yè)道德(5分)
模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)教師尊嚴(yán)，嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不帶頭有償補(bǔ)課。有違紀(jì)行為受到組織處理的，一票否決，評為“不稱職”。
5、出勤情況(10分)：
遵守規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，出滿勤，干滿點。不得擅自離開崗位，病事假手續(xù)按我校現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)、崗位工作(50分)
能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負(fù)責(zé)，堅持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好。
1、計劃、總結(jié)(5分)
按時完成并及時上交各種計劃、總結(jié)。計劃有重點，有措施，有針對性和實效性?？偨Y(jié)所取得的成績，及存在的問題。
2、任課工作(4分)
完成所代學(xué)科課程任務(wù)，無缺課。
3、黨建工作(6分)
完成黨支部交辦的各項任務(wù)，黨員干部要積極參加黨組織生活會，中心組學(xué)習(xí)會，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。
4、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)(8分)
按要求完成聽課、評課任務(wù)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，指導(dǎo)教師的備課、上課、批改作業(yè)、考試和反饋。開展教師培訓(xùn)、教育科研、課程改革等活動。指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員開展班隊活動?？倓?wù)人員要為班級、大隊部、教導(dǎo)處、學(xué)校做好一切服務(wù)性工作。
5、檔案管理與督導(dǎo)評估(8分)
分管檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)要按《回民區(qū)教育局城區(qū)小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》及細(xì)則的各項b級指標(biāo)和《糖廠路小學(xué)工作細(xì)化分工表》的具體要求，努力完成目標(biāo)考核。按照目標(biāo)完成率(目標(biāo)完成率=各項實得分/各項應(yīng)得分)排序得分。
6、值周情況(6分)
按照學(xué)校制定的值周工作安排和要求，盡職盡責(zé)。
7、領(lǐng)導(dǎo)交辦工作(5分)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作不能找借口推諉，看表現(xiàn)得分。
8、個人獲獎(4分)
9、集體獲獎(4分)
(四)，民主測評(20分)
1，個別談話(6分)
談話對象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在辦公室或有工作關(guān)系的人員，談話時，考核組指定一名人員參加，并做好談話記錄。
2、期末述職(6分)
學(xué)期末要在全校教職工大會上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實事求是，不擴(kuò)大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時間不得超過10分鐘。
3、民主測評(8分)
學(xué)校將在述職后進(jìn)行民主測評，測評結(jié)果按滿意率得高低排隊給出量化分值。
三、考核原則
1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績的原則。
2、實行領(lǐng)導(dǎo)打分與民主測評相結(jié)合，平時與期末相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。
四、考核等次劃分
年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，高級教師和一級教師分別高分到低分排隊。
優(yōu)秀(占15%)：正確執(zhí)行學(xué)校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績突出。
稱職(占70%)：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱職和不稱職(占15%)：基本稱職：政治表現(xiàn)、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。不稱職：政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)重違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的。
七、考核結(jié)果的運用
1、評定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計出被考核人員的得分，高級教師、一級教師分別按照從高到低的順序排列，報學(xué)校黨支部審議。
2、對考核中獲得基本稱職以上等次的教師，學(xué)校要發(fā)給不同檔次的績效獎勵工資，根據(jù)本校高級教師和一級教師的績效工資總額分別測算出均數(shù)作為基數(shù)。
績效獎勵：
優(yōu)秀： 基數(shù)+基數(shù)的4%
稱職： 基數(shù)
基本稱職: 基數(shù)-基數(shù)的4%
不稱職： 不發(fā)績效獎勵工資
3、在考核中總分列在末位的教師，學(xué)校校長書記要對其進(jìn)行誡勉談話。
七、學(xué)校成立行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長
副組長：書記
組員;各教研組長、民主產(chǎn)生群眾代表
考核的具體工作由書記、校長負(fù)責(zé)。
八、本方案自公布之日起實行。
附：《糖廠路小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部績效考核細(xì)則》
《糖廠路小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部績效考核表》
回民區(qū)糖廠路小學(xué)
二o--v年三月
考核細(xì)則和方案篇三
醫(yī)技科室人員包括醫(yī)技檢查科室、功能檢查科室及門診有關(guān)科室，其工作的自主性相對較弱，工作量受到臨床工作的牽制，收費無自主性，采用計件式績效工資比較符合其工作性質(zhì)。計件式方法一般是根據(jù)工作量的實際價值采取直接按比例提成的辦法，但許多工作量的大小并不與其收費價值成比例，因此可以采取工作量化記分方式進(jìn)行績效考核，再將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為金額。舉例如下：
考核細(xì)則和方案篇四
為進(jìn)一步落實教學(xué)工作中心地位，強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)和質(zhì)量意識，不斷健全和完善教學(xué)工作業(yè)績評價與激勵約束機(jī)制，以益職院發(fā)﹝2017﹞39號、益職院辦發(fā)﹝2019﹞3號以及學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核補(bǔ)充規(guī)定等文件精神，結(jié)合我部教學(xué)管理工作實際，特制定本考核細(xì)則。
1.堅持公開、公平、公正的原則;
2.堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則;
3.堅持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高的原則。
1.考核內(nèi)容由學(xué)生評教、教研室同行和專家評教、教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況、綜合情況四個項目和一個獎勵項目組成。
2.考核對象為我部專職教師、兼職教師以及聘請的校外兼課教師。
成立部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組，負(fù)責(zé)本部門教學(xué)質(zhì)量考核工作。部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組由部門教學(xué)工作委員會全體成員組成。
(一)考核指標(biāo)體系
1.學(xué)生評教。
2.同行評教。
3.教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。
4.綜合情況;
5.獎勵。
(二)評分細(xì)則
1.學(xué)生評教。30分，期初10分，期末20分，按任教班級的平均分折算。
2.同行評教。10分，各教研室組織對本教研室任課教師進(jìn)行評價，得出評價結(jié)果并進(jìn)行排名，第1-10名分值分別9.80,9.60,9.40,9.20,9.00,8.80,8.60,8.40,8.20,8.00。
3.教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。40分，共6項。
(1)期初教學(xué)檢查4分。主要檢查授課計劃和教案，授課計劃編制合理，教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量;
(2)期中教學(xué)檢查4分。主要檢查教案和作業(yè)，教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為5次的批改2次及以上，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為8次的批改3次及以上，且批改規(guī)范。
(3)期末教學(xué)檢查，13分。主要檢查教案、作業(yè)、聽評課記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、成績冊、試卷、監(jiān)控表、評學(xué)表，教案內(nèi)容完整且已裝訂，作業(yè)達(dá)到學(xué)期總數(shù)并且批改規(guī)范，聽評課記錄達(dá)到規(guī)定次數(shù)且記錄規(guī)范，教師業(yè)務(wù)檔案填寫真實、規(guī)范，成績冊、試卷、監(jiān)控表、評學(xué)表按時交到教學(xué)系部且沒有問題反饋。
(4)調(diào)(停)課，4分。無因私調(diào)(停)課的得4分，因私調(diào)(停)課2-4課時，得3.2分，因私調(diào)(停)課6-8課時，得2.4分，因私調(diào)(停)課10-12課時，得1.6分,因私調(diào)(停)課14-16課時,得0.8分，因私調(diào)(停)課18課時及以上得0分。國家規(guī)定的婚喪假期間內(nèi)調(diào)課,不扣分。
(5)資料上交，5分。按規(guī)定及時上交各種教學(xué)資料，合乎學(xué)院、系部的要求。期初教學(xué)資料1分，期中教學(xué)資料1分，期末教學(xué)資料3分，在規(guī)定上交時間內(nèi)，缺交一項，扣1分，遲交一項扣0.5，扣完為止。
(6)教研教改，10分。按時參加教研活動，4分，教研活動因私請假一次，扣0.5分，無故缺勤一次，扣1分，扣完為止;積極參與教學(xué)改革工作，積極承擔(dān)課程建設(shè)工作，6分，基本分為3分，其中主持一項教改或課改工作加2分，參與一項加1分。
4、綜合情況，20分，共3項。
(1)教學(xué)工作量，10分?；痉譃?分，以專任教師每學(xué)期教學(xué)工作量180課時、教研室主任每學(xué)期教學(xué)工作量126課時(均為折算前)為基準(zhǔn)，每超過10課時加0.5分，加到2分即滿分10分為止，每減少10課時扣0.5分，最多扣2分即扣到6分為止。因系部或教研室工作安排導(dǎo)致教學(xué)工作量不足的，不扣分。
(2)服從工作安排，5分。未出現(xiàn)不服從工作安排的情況，得5分，不服從工作安排相應(yīng)扣分。
(3)會議考勤，5分。學(xué)院和系部的各類會議，缺勤一次扣1分，請假一次扣0.5分，扣完為止。
5.獎勵，20分，共3項。每項加到滿分為止。
(1)教師參加各類教學(xué)比賽或指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲獎，8分。教師本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的比賽，獲省級一等獎1項加6分，獲省級二等獎1項加4分，獲省級三等獎1項加2分，參加但未獲獎1項加1分;其他按50%折算。另外，體育類比賽第一名為一等獎，第二、三名為二等獎，其他賽項所取的有效名次(必須為8名以內(nèi))為三等獎。
(2)課題、論文，8分。主持國家級課題加1項加6分，主持省部級課題1項加4分，主持市級(含院級)1項加2分;核心期刊論文第一作者1篇加4分，普通期刊論文第一作者1篇加1分，市級(院級)論文第一作者1篇加0.5分。
(3)參加學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，4分。教師參加各類學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時間1-2天的一次加0.3分，3-5天的一次加0.5分，6-7天的一次加0.7分，8天及以上的一次加1分。
本考核細(xì)則自2019年下學(xué)期開始執(zhí)行。
考核細(xì)則和方案篇五
教育系統(tǒng)各單位：
201x年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和有關(guān)部門的大力支持下，全市學(xué)校綜治安全工作以黨的、十八屆四中全會和省委九屆十二次全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實各級關(guān)于加強(qiáng)綜治、安全生產(chǎn)的重要文件、會議和指示批示精神，強(qiáng)化“紅線”意識，健全完善學(xué)校安全主體責(zé)任，緊緊圍繞xx教育科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，建設(shè)和諧平安校園、安全發(fā)展學(xué)校的總體目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，夯實安全基礎(chǔ)，狠抓責(zé)任落實，加強(qiáng)綜合治理，本篇文章來自。深化宣傳教育，深化“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)安全教育與管理能力建設(shè)，建立學(xué)校安全隱患排查治理體系、預(yù)防控制體系，構(gòu)建校園安全文化，強(qiáng)化校園及周邊治安綜合治理，提升師生安全素養(yǎng)和應(yīng)對突發(fā)安全事故(件)能力，有效防范和遏制校園安全事故，確保學(xué)校及師生生命財產(chǎn)安全。全市各級各類學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。
根據(jù)《中共xx市委教育工作委員會xx市教育局關(guān)于對落實201x年學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考評的通知》，市委教育工委、市教育局組織18個考評組，于201x年xx月xx日至201x年xx月xx日對各中學(xué)、職校、市直學(xué)校和鎮(zhèn)教委辦、街道教育辦落實201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行綜合檢查考評。現(xiàn)將考評情況通報如下：
一、總體情況
(一)高度重視，責(zé)任落實。各單位均高度重視學(xué)校安全工作，認(rèn)真履行學(xué)校安全管理職責(zé)，以創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校為主線，全面落實學(xué)校安全工作，把學(xué)校安全工作列入重要議事日程，作為常規(guī)工作常抓不懈，并將安全管理工作與學(xué)校各項工作相結(jié)合，同學(xué)校的中心工作同步部署、同步檢查、同步落實。成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立了“安全第一、預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步明確了“校長作為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人”的責(zé)任，較好地落實了“一崗雙責(zé)”制度。通過層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，建立健全各項安全管理工作制度，確保了安全工作扎實有效。毓英中學(xué)創(chuàng)新學(xué)校綜治安全工作，打造校門口“派出所”，筑牢“平安校園”防線;第四實驗小學(xué)通過開展豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行生命教育;平山中學(xué)深入開展學(xué)校及周邊治安秩序整治，強(qiáng)化校內(nèi)安全管理和治安防范，切實抓好學(xué)生心理健康教育。
(二)加大投入，強(qiáng)化保障。各單位能按照上級要求，主動加大投入，翻建或加固不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的危房;聘用有資質(zhì)的保安擔(dān)任學(xué)校保安員并配備必要的安全防護(hù)器材;更換過期、損毀的消防設(shè)施;在重點部位增設(shè)全球眼、電子監(jiān)控設(shè)備;聯(lián)合有關(guān)部門，在學(xué)校門口和師生上下學(xué)必經(jīng)路口設(shè)立安全警示標(biāo)志和減速帶;制作安全宣傳欄、印制告家長書、發(fā)送安全提醒短信等，保障了學(xué)校的安定穩(wěn)定;陳埭、池店、東石和磁灶四鎮(zhèn)開展16個學(xué)生校外安全夏令營，組織64名專職社工為858名學(xué)生提供安全夏令營服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展多項興趣，遠(yuǎn)離危險水域，教授學(xué)生自救自護(hù)知識，豐富學(xué)生暑假生活，降低其私自涉水的可能性;僑聲中學(xué)發(fā)揮游泳池的輻射作用，向周邊學(xué)校的學(xué)生開放;新塘和內(nèi)坑依托轄區(qū)內(nèi)的海獅游泳館和連盛游泳館兩個社會游泳池為中小學(xué)生分別提供19期和3期游泳夏令營，對上千名學(xué)生進(jìn)行游泳培訓(xùn)，提高學(xué)生的游泳安全意識和自護(hù)自救能力。
(三)立足職責(zé)，宣教到位。各單位十分重視教師安全知識的培訓(xùn)和學(xué)生安全防范意識的培養(yǎng)，采取“請進(jìn)來、走出去”的形式，多次組織教職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。利用安全教育課、主題班(隊)會、校會、課間操、升旗儀式、校報、黑板報、宣傳欄、宣傳板(牌)、校園廣播、每天5分鐘安全教育(提醒)、安全知識競賽、應(yīng)急演練、宣傳標(biāo)語、邀請法制副校長進(jìn)行安全知識講座等，宣傳防溺水知識、交通安全知識、消防安全知識、食品衛(wèi)生安全知識、防騙防侵害知識、法律知識、防范邪教知識等。同時，通過召開家長會、致家長一封信、校訊通等家校聯(lián)系的形式，促使家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，配合學(xué)校做好子女的安全教育并在非上學(xué)期間看好自己的孩子。通過宣傳教育，普及安全知識，切實增強(qiáng)學(xué)生的安防意識和避險能力，初步形成“以人為本、關(guān)注安全”的校園安全文化氛圍。梅嶺教育辦落實宣傳教育，提高防范意識，加強(qiáng)交通安全、防溺水、消防法制等安全教育;羅山教育辦培植三所校園安全文化創(chuàng)建示范校;遠(yuǎn)華中學(xué)、內(nèi)坑懷斧小學(xué)為了避免有的老師因上課過于專注，忘了對學(xué)生進(jìn)行放學(xué)前5分鐘安全提醒，學(xué)校統(tǒng)一以鈴聲為信號，信號一發(fā)出，課必須馬上停下，根據(jù)學(xué)校每周安排的安全教育主題對學(xué)生進(jìn)行安全提醒，并指定班上學(xué)生專人給任課教師簽名;東石中學(xué)、高登中學(xué)建立年段長每周1次年級集會安全教育、班主任每周至少2次主題安全教育、科任教師每日下午最后五分鐘的安全教育等制度;紫帽中學(xué)制定“安全教育工作紀(jì)要”登記簿，詳細(xì)記錄每次對學(xué)生的安全教育;磁灶中學(xué)將綜治安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，如地理課上的水土保持、防震減災(zāi)，政治課上的法制宣傳、生命教育，生物課上的生理衛(wèi)生、健康常識等。
(四)強(qiáng)化檢查，消除隱患。各單位能主動落實學(xué)校安全工作檢查制度，采取自查和交叉互查相結(jié)合、明查和暗訪相結(jié)合的形式，利用月自查、季度交叉檢查和期初檢查、安全生產(chǎn)重點整治“百日行動”暨安全工作大檢查等，重點開展防溺水、校車、交通、門衛(wèi)、學(xué)生宿舍和消防安全等多項檢查，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全工作中存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，督促整改，努力實現(xiàn)查隱患、促整改、強(qiáng)管理、防事故、保安全的目標(biāo)。本篇文章來自。東石中學(xué)、潘徑中學(xué)不定期的對學(xué)生和住宿生違禁物品大檢查;實驗幼兒園協(xié)調(diào)交警三中隊在上下學(xué)高峰期對校園門口道路實行單向行駛;紫峰中學(xué)、季延中學(xué)、季延初級中學(xué)協(xié)調(diào)交警部門在學(xué)生上、下學(xué)高峰期安排民警在校門口維護(hù)交通秩序;青陽街道各基層小學(xué)和梅嶺街道心養(yǎng)小學(xué)充分發(fā)揮家長委員會作用，在學(xué)生進(jìn)校和離校高峰期，家長輪值幫忙維持秩序，確保學(xué)校周邊的治安穩(wěn)定。
二、存在問題
(一)學(xué)生校外非正常死亡事件較難控制。201x年我市共發(fā)生學(xué)生非正常死亡5起8人，其中，溺亡事件4起7人，交通事故1起1人，均為校外非上學(xué)時間發(fā)生的事故，主要集中在外來務(wù)工人員子女(占87.5%)和小學(xué)生(占75%)群體。陳埭鎮(zhèn)發(fā)生2起各死亡2人的學(xué)生溺水事件。
(二)安全意識不夠強(qiáng)。個別單位領(lǐng)導(dǎo)安全意識不夠強(qiáng)，對安全工作的重要性認(rèn)識不到位，責(zé)任落實不到位，導(dǎo)致學(xué)校安全管理不到位。個別學(xué)校“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”落實不到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視安全就是學(xué)校最大安全隱患，沒有帶隊開展學(xué)校安全隱患排查整治，沒有對每月學(xué)校安全隱患排查表體現(xiàn)的隱患進(jìn)行批示整改內(nèi)容;學(xué)校保衛(wèi)干部配備不足，培訓(xùn)不夠;對聘用市保安公司保安員有抵觸情緒，聘用與管理不夠積極主動，造成聘用不及時;學(xué)校安防設(shè)施配備不齊;食堂管理不規(guī)范，衛(wèi)生條件較差;消防器材已失效未及時更換，沒落實“三定”制度;開展安全宣傳教育針對性不強(qiáng)等。
(三)校車管理不夠規(guī)范。個別學(xué)校校車管理不夠規(guī)范，教委(育)辦監(jiān)管不到位，導(dǎo)致校車超速、違規(guī)行駛、違規(guī)?？俊]有落實“六定”等違法違規(guī)行為屢次出現(xiàn)，安全隱患時刻存在。如羅山街道金貝貝幼兒園雇傭社會車輛接送學(xué)生、陳埭鎮(zhèn)霞村外來工子弟學(xué)校和梧埭外來工子弟學(xué)校發(fā)生專用校車交通事故等在社會上造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
(四)學(xué)校周邊隱患較突出。學(xué)生上下學(xué)乘車安全狀況仍存在較大隱患，大多數(shù)社會接送車輛缺乏有效監(jiān)管;學(xué)校路口交通警示標(biāo)志損毀，未及時修理或更換;部分學(xué)校周邊環(huán)境雜亂，閑雜人員較多;學(xué)校大門外亂設(shè)攤點等。
(五)報送材料不及時。個別單位不重視學(xué)校安全材料的整理報送工作，材料流于形式，甚至經(jīng)常不按時報送。如永和教委辦、南區(qū)中學(xué)、xx五中、松熹中學(xué)、東石中學(xué)、英林中學(xué)、xx實幼共7個單位，全年未報送《學(xué)校安全隱患排查治理情況月報表》，一定程度上反映了單位安全常規(guī)不落實等問題。
三、年終考評結(jié)果
根據(jù)各組檢查情況并經(jīng)綜合評定，考評結(jié)果如下(排名按照考評得分順序，詳見附件1)：
(一)市直中(職校)小學(xué)、幼兒園考評結(jié)果。平山中學(xué)、遠(yuǎn)華中學(xué)、毓英中學(xué)、南僑中學(xué)、第五實驗小學(xué)、特殊教育學(xué)校評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制優(yōu)秀單位;三民中學(xué)、潘徑中學(xué)、南灣中學(xué)、季延中學(xué)、陶英中學(xué)、云峰中學(xué)、龍僑中學(xué)、豐光中學(xué)、深滬中學(xué)、磁灶中學(xué)、養(yǎng)正中學(xué)、季延初中、華僑職校、泉州中遠(yuǎn)學(xué)校、安海職校、僑聲中學(xué)、新僑中學(xué)、紫華中學(xué)、靈水中學(xué)、陽溪中學(xué)、華僑中學(xué)、西濱中學(xué)、高登中學(xué)、第三實驗小學(xué)、安海中心小學(xué)、海濱小學(xué)、華泰實驗小學(xué)、第四實驗小學(xué)評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制良好單位;安海中學(xué)、慎中實驗學(xué)校、內(nèi)坑中學(xué)、南岳中學(xué)、金山中學(xué)、紫帽中學(xué)(中小學(xué)生勞動技術(shù)教育基地)、梅溪中學(xué)、南峰中學(xué)、錦東華僑中學(xué)、xx二中、xx職校、子江中學(xué)、東石中學(xué)、xx一中、英林中學(xué)、羅山中學(xué)、首峰中學(xué)、松熹中學(xué)、陳埭民族中學(xué)、江濱中學(xué)、英墩中學(xué)、池店中學(xué)、永和中學(xué)、晉興職校(xx五中)、南區(qū)中學(xué)、尚志中學(xué)、紫峰中學(xué)、石圳華僑中學(xué)、第十實驗小學(xué)、第二實驗小學(xué)、實驗小學(xué)、第四實驗幼兒園、第八實驗幼兒園、實驗幼兒園、第三實驗幼兒園評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制合格單位。
(二)鎮(zhèn)教委辦、街道教育辦考評結(jié)果。青陽街道教育辦、靈源街道教育辦、內(nèi)坑鎮(zhèn)教委辦、紫帽鎮(zhèn)教委辦評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制優(yōu)秀單位;西園街道教育辦、新塘街道教育辦、梅嶺街道教育辦、東石鎮(zhèn)教委辦、安海鎮(zhèn)教委辦評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制良好單位;本篇文章來自。陳埭鎮(zhèn)教委辦、深滬鎮(zhèn)教委辦、金井鎮(zhèn)教委辦、磁灶鎮(zhèn)教委辦、英林鎮(zhèn)教委辦、池店鎮(zhèn)教委辦、羅山街道教育辦、龍湖鎮(zhèn)教委辦、永和鎮(zhèn)教委辦評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制合格單位。
(三)表彰獎勵。市教育局將對獲得201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制優(yōu)秀單位進(jìn)行表彰獎勵，并將評選出50名先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵(具體名額分布見附件2)。請各參評的先進(jìn)個人認(rèn)真填寫《201x年度xx市學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評工作先進(jìn)個人審批表》(見附件3)一式1份，于x月xx日前將相關(guān)表格送至市教育局執(zhí)法檢查科。希望獲得優(yōu)秀的單位和先進(jìn)的個人再接再厲，爭取更大的成績。
教育系統(tǒng)各單位要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、分解落實責(zé)任，健全各項制度，加強(qiáng)檢查監(jiān)督;要認(rèn)真按照考評組的反饋意見和通報中存在的問題，分析查找薄弱環(huán)節(jié)，及時整改，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供安定穩(wěn)定的校園環(huán)境。
xuexila
xxxx年xx月xx日
考核細(xì)則和方案篇六
為了正確評價教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實績，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升，聘任和待遇分配等提供依據(jù)，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)黨政群機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核的通知精神，結(jié)合我縣教育實際情況，對教師考核工作，提出以下方案。
一、考核范圍
全縣中小學(xué)、幼兒園；縣特校、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
二、考核內(nèi)容
教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績四個方面，重點是考核教學(xué)效果和工作實績。
德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)；
能：指業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)的水平和能力；
勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率；
績：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)
1、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)，堅持客觀公正、上下結(jié)合的原則。
2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的10%。
3、四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：
(1）優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度，業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學(xué)效果好，成績顯著。
(2)稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
(3）基本稱職：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。
(4）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
四、考核辦法
1、縣直學(xué)校校長的考核，由縣教育局負(fù)責(zé)；各鎮(zhèn)學(xué)校校長的考核，由鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé)；各校教師的考核，由校長負(fù)責(zé)。實行一級考核一級。
2、教師的考核分為平時考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核三種。平時考核可以隨時進(jìn)行。學(xué)期考核每半年一次，在每年1月和7月份進(jìn)行。學(xué)年考核每年進(jìn)行一次，在每年7月份結(jié)合學(xué)期考核同步進(jìn)行。學(xué)年度考核以平時考核和學(xué)期考核為基礎(chǔ)。
3、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核
（1）因公離開現(xiàn)職崗位的，參加原學(xué)校的學(xué)年考核，其中時間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。
（2）正式調(diào)動工作單位的，參加新工作單位的學(xué)年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。
(3）見習(xí)期、試用期教師參加考核，不定等次，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次。
（4）一學(xué)年內(nèi)請病假（公傷除外）累計超過6個月，或請事假累計超過3個月，或曠工累計超過3天的教師，當(dāng)年度的考核，只寫評語，不定等次。
（5）離退休教師，以審批執(zhí)行時間為準(zhǔn)，下半年批準(zhǔn)離退休的不參加學(xué)年度考核。
（6）因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，不能參加當(dāng)年的學(xué)年度考核。
（7）受行政記大過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。
(8）違反計劃生育的教師不能參加考核。
五、考核程序
1、被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《學(xué)年度考核登記表》。
2、被考核教師在所在單位認(rèn)真總結(jié)、匯報一學(xué)年來教育教學(xué)工作情況，自報考核等次，群眾評議，各單位根據(jù)被考核教師平時教育教學(xué)工作情況和群眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見。
3、學(xué)?？己诵〗M對處室主任提出的考核等次進(jìn)行復(fù)核。
4、學(xué)校考核小組將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi)，向考核小組提出復(fù)核申請?？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，10天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式通知其本人。
5、凡等次評定為優(yōu)秀或不稱職的，在鎮(zhèn)工作的，由鎮(zhèn)教委考核小組評定，縣直學(xué)校報縣教育局考核小組評定。對不稱職和因處分不定等次的，各單位要給每個人寫出書面報告。
六、考核結(jié)果的使用
（一）教師在學(xué)年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。
1、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務(wù)的資格。
2、教師在聘任期內(nèi)，學(xué)年度考核連續(xù)兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務(wù)所對應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個工資檔次。
（二）教師在學(xué)年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：
1、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。
2、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調(diào)整工資（即在國家未作出明確規(guī)定之前，可視同稱職等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務(wù)工資檔次）。
3、對連續(xù)兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
（三）教師學(xué)年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理
1、當(dāng)年考核被確定為不稱職等次的，在3個月內(nèi)作出辭職，調(diào)換工作或緩聘、短聘處理。
2、連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不稱職等次的，按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規(guī)定，予以解聘或不聘。
七、審批權(quán)限
1、縣直學(xué)校校長、教師考核評定等次，受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批。
2、農(nóng)村學(xué)校校長、教師考核評定等次，受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報鎮(zhèn)教委批準(zhǔn)，縣教育局備案。
八、考核機(jī)構(gòu)
（一）各單位都要設(shè)立考核小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)、主管人事政工的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表組成，一般3一5人為宜。
（二）縣教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。各單位也要相應(yīng)設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位教師考核工作。
（三）縣、鎮(zhèn)、?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、制定具體的考核方案和實施辦法。
2、設(shè)立教師個人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計劃、總結(jié)；聽評課記錄；所教學(xué)科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。
3、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作。
4、審核本單位對教師提出的考核意見。
5、受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。
6、發(fā)放考核結(jié)果的書面通知書。
九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作
建立教師考核制度，是加強(qiáng)我縣教師隊伍科學(xué)管理的重要措施。各鎮(zhèn)教委、縣直學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳工作，精心組織，積極實施，做到力求客觀、全面、科學(xué)、實事求是、準(zhǔn)確地對教師工作作出評價。
各鎮(zhèn)、縣直學(xué)校參照本方案，結(jié)合各自的實際，具體制定教師考核的實施細(xì)則。各鎮(zhèn)中小學(xué)報鎮(zhèn)教委審定；縣直學(xué)校報縣教育局審定。
本方案從二00三學(xué)年度起實施，解釋權(quán)屬縣教育局。
博興縣教育局
二0xx年七月八日
考核細(xì)則和方案篇七
思想政治理論課教師是高等學(xué)校教師隊伍的一支重要力量，是黨的理論、路線、方針、政策的宣講者，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，對于確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，具有重大意義。為了實現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)的科學(xué)化和規(guī)范化管理，完善教學(xué)激勵及約束機(jī)制，客觀、公正、準(zhǔn)確地評價教師工作業(yè)績，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教師自身素質(zhì)，促進(jìn)思政課教學(xué)質(zhì)量的全面提升，特制定本考核辦法。
考核工作由思政部教師考核工作小組負(fù)責(zé)。工作小組由部領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任及教學(xué)秘書組成，平時由主管教學(xué)的副主任和教學(xué)秘書抽查與督查，考核結(jié)果和工作量審定由考核工作小組在全面審核相關(guān)統(tǒng)計表、原始材料基礎(chǔ)上做出。
(一)堅持實事求是的原則，做到客觀、公正、公平。
(二)堅持質(zhì)與量結(jié)合的原則，師德考核與業(yè)務(wù)考核并重。
(三)堅持過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合原則，實行平時考核與年度考核結(jié)合。
(一)師德師風(fēng)考核
(二)教學(xué)工作考核
(三)科研工作考核
(一)師德考核重點內(nèi)容
依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，主要考核教師的政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)，以及所受黨內(nèi)或行政獎懲情況，從“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表”六個方面，考核評價教師。
依據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，思政課教師不得有七種師德禁行行為：不得有損害國家利益、損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為;不得在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行;不得在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;不得有影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為;不得在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊;不得索要或收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;不得對學(xué)生實施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。
(二)考核等級
分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
此外，對于違反國家法律、政治紀(jì)律和師德要求的考核不合格者，予以停課，并按國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
合格教師考核要求：
3.完成任務(wù)：保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作，參加學(xué)校和思政部安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)科研等活動。
4.沒有事故，即全年未發(fā)生一次或相當(dāng)于一次以上教學(xué)事故。
一票否決情況(考核為不合格)：
(1)違反國家教育方針，隨意散播謠言的;(2)觸犯國家法律或違犯學(xué)校紀(jì)律并受到嚴(yán)重警告以上處分;(3)有意向?qū)W生泄露考試內(nèi)容、降低評分標(biāo)準(zhǔn)或縱容學(xué)生舞弊;(4)與學(xué)生談戀愛或有不正當(dāng)關(guān)系;(5)侮辱學(xué)生人格或?qū)W(xué)生進(jìn)行打擊報復(fù);(6)不承擔(dān)或無故不完成規(guī)定的教學(xué)和科研工作任務(wù);(7)發(fā)生一次或相當(dāng)于一次以上嚴(yán)重教學(xué)事故的。
優(yōu)秀教師考核要求：
1.堅定信念、遵紀(jì)守法。堅定中國特色社會主義的理想信念，認(rèn)真貫徹黨的基本路線，占領(lǐng)社會主義思想文化陣地，堅持黨和國家教育方針，立德樹人，自覺遵守憲法、法律以及學(xué)術(shù)規(guī)范，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀。
2.為人師表、品行端正。熱愛黨和人民的教育事業(yè)，堅持師德為上，為人師表，依法履行教師職責(zé)，敬業(yè)為本，奉獻(xiàn)為榮，廉潔從教。
3.教書育人，關(guān)愛學(xué)生。言傳身教，以身立教，尊重學(xué)生個性，做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生健康成長的引路人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。勇于探索，精益求精，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。
5.勇于擔(dān)當(dāng)，服務(wù)社會。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識，熱心公益，服務(wù)大眾，為國家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。
6.優(yōu)質(zhì)高效地完成學(xué)校和思政部安排的教學(xué)、科研和其他工作任務(wù)。
(三)考核結(jié)果的應(yīng)用
1.師德考核的結(jié)果作為教師個人年度工作考核的基本條件。師德考核優(yōu)秀是年度綜合考核優(yōu)秀的基礎(chǔ)性條件;師德考核“不合格”的教師，其年度綜合考核相應(yīng)為“不合格”。
2.師德年度考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。
3.師德年度考核不合格的教師，本年度不得評優(yōu)評獎。
4.對于違反國家法律、政治紀(jì)律和師德要求的教師，先予以停課，再視其情況，批評教育，并按學(xué)校和國家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(一)考核評價原則
遵循全面、客觀、科學(xué)、公正和可操作性原則，以教師完成教學(xué)工作的數(shù)量和質(zhì)量作為評價教師工作量的主要依據(jù)，力求對教師工作進(jìn)行全過程評價，客觀、公正、準(zhǔn)確地反映教師教學(xué)活動質(zhì)量。
(二)考核評價內(nèi)容
1.教學(xué)檢查：每學(xué)期開學(xué)前檢查任課教師的教學(xué)資料(教案、教學(xué)大綱、授課計劃、課件等)的準(zhǔn)備情況;檢查考試試卷命題及閱卷等。
2.同行評教：思政部專兼職教師聽課評教。
3.專家評教：學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會專家聽課評課。
4.學(xué)生評教：學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期統(tǒng)一安排進(jìn)行，思政部根據(jù)自身建設(shè)情況在每個學(xué)期隨機(jī)進(jìn)行，采用學(xué)生座談、發(fā)放調(diào)查表、學(xué)生信息員反饋意見相結(jié)合的方式進(jìn)行。
5.教研活動：思政部組織和學(xué)校安排的教師培訓(xùn)、教學(xué)研討活動。
6.教學(xué)競賽：參加思政部組織和學(xué)校的教學(xué)競賽，獲獎情況。
7.教學(xué)團(tuán)隊：參加思政部教學(xué)團(tuán)隊活動。
8.教學(xué)改革：參加教學(xué)改革活動及獲獎情況(加分項目)。
(三)考核結(jié)果的應(yīng)用
1.教學(xué)工作考核的結(jié)果作為教師個人年度工作考核的重要內(nèi)容。教學(xué)工作考核“不合格”的教師，其年度綜合考核相應(yīng)為“不合格”。
2.教學(xué)工作考核的結(jié)果，將作為教師聘任、職稱晉升、評先評優(yōu)等評選工作的參考指標(biāo)。教學(xué)工作考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。
3.教學(xué)工作年度考核不合格的教師，本年度不得評優(yōu)評獎。
4.對評估成績較差的教師，由教務(wù)處連同思政部領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助相關(guān)任課教師進(jìn)行問題診斷，并提出整改方案。對于連續(xù)兩年教學(xué)工作考評結(jié)果為末位的教師，將先行停課，安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)同行評課合格后，再安排教學(xué)工作。
科研工作是指在編在崗教師參與編撰或翻譯學(xué)術(shù)專著、承擔(dān)各類科研項目、發(fā)表期刊論文、交流會議論文、成果獲獎、授權(quán)專利等工作。健全學(xué)院科研管理制度，完善科研工作考核，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，為教師考核、獎勵、晉升提供依據(jù)。
(一)科研工作考核內(nèi)容
科研工作考核包括五項：科研成果、科研項目、科研獲獎(教學(xué)成果獎加入教學(xué)加分類，此處不再加算)、學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座。
科研工作考核從教師完成基本科研任務(wù)、承擔(dān)課題、研究成果等方面進(jìn)行考核，根據(jù)課題級別、成果級別以及所起作用來衡量貢獻(xiàn)大小。
科研工作考核由教師自己填報并交復(fù)印件(原件備查)，再由辦公室主任協(xié)助分管科研的系領(lǐng)導(dǎo)審核后向部考核小組匯報。
(二)科研工作考核和評分標(biāo)準(zhǔn)
科研工作標(biāo)準(zhǔn)以“分”為統(tǒng)計單位。根據(jù)質(zhì)量和數(shù)量相結(jié)合的原則，對教師的科研立項和已完成的各類科研成果進(jìn)行統(tǒng)計與公示。每年年底對在編在崗教師進(jìn)行年度科研工作統(tǒng)計考核。
科研工作考核依照學(xué)校職稱評審和專業(yè)技術(shù)年度考核規(guī)定執(zhí)行。
(三)考核結(jié)果的應(yīng)用
1.科研工作考核的結(jié)果，將作為教師聘任、職稱晉升、專業(yè)技術(shù)年度考核的參考指標(biāo)。
2.對科研工作考核成績較差的教師，由思政部協(xié)助相關(guān)教師進(jìn)行問題診斷，并提出整改方案。
考核細(xì)則和方案篇八
1、公司正式聘用員工均應(yīng)進(jìn)行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。
2、考核的依據(jù)是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標(biāo)，同時考核務(wù)必公開、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。
4、提倡考核結(jié)果用不同方式與被評者見面，使之誠心理解，并允許其申訴或解釋。
考核細(xì)則和方案篇九
**年，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各權(quán)屬單位緊緊圍繞全市建設(shè)平安**、構(gòu)建和諧社會的總體目標(biāo)和全系統(tǒng)總體工作思路，認(rèn)真貫徹落實上級做好信訪穩(wěn)定及社會治安綜合治理工作的指示精神，堅持以人為本、統(tǒng)籌兼顧、深入排查化解矛盾糾紛，認(rèn)真解決群眾訴求，集中處理重信重訪，依法妥善處置非正常上訪，各項工作取得了明顯成效。全系統(tǒng)信訪及綜合治理工作穩(wěn)步推進(jìn)，整體水平進(jìn)一步提升，繼續(xù)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，通過績效考核檢查，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是各單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更加高度重視信訪及綜治工作。公用事業(yè)管理局主要領(lǐng)導(dǎo)站在全局的高度，多次作出重要批示，提出目標(biāo)要求和努力方向，指出各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶著感情處理信訪問題，親自批辦和督促解決重要來信來訪，給全系統(tǒng)各級干部做好信訪穩(wěn)定工作起到了模范帶頭作用。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”工作職責(zé)，抓好信訪及綜治工作的積極性、主動性明顯增強(qiáng)，處理化解了一批信訪問題，全系統(tǒng)穩(wěn)定形勢進(jìn)一步穩(wěn)固。二是加強(qiáng)建立健全信訪及綜合治理工作機(jī)制。各單位積極適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，建立健全了矛盾糾紛排查化解、依法治訪、群體性事件應(yīng)急處置等工作機(jī)制，修訂完善了科學(xué)有效的信訪綜治工作管理制度，形成了推動工作有序開展的長效機(jī)制。三是涉軍穩(wěn)控工作扎實有效。全系統(tǒng)克服涉軍人員多，而且人員較分散不容易管理的難題，保證了重點時期涉軍人員的穩(wěn)定工作，沒有出現(xiàn)問題。
一年來，共接待處理信訪案件19起，276人次，案件數(shù)量同比上升48%,信訪人數(shù)同比下降51%，案件結(jié)服率100%，降幅為近年來最高水平。**年，在局黨委的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下，城區(qū)供熱能力提升改造工程的實施，有效促進(jìn)了冬季供暖工作水平和質(zhì)量的提高和改善，為全年信訪穩(wěn)定工作整體水平的提升，起到了決定性作用。被市委、市政府評為信訪穩(wěn)定工作先進(jìn)單位、綜合治理工作先進(jìn)單位，聯(lián)合環(huán)境水處理(**)有限公司也被市委、市政府評為綜合治理先進(jìn)單位，全年信訪及綜治工作得到了上級的認(rèn)可和好評。
在充分肯定成績的同時，我們必須清醒的看到，雖然當(dāng)前信訪形勢總體向好，但是，我系統(tǒng)各單位的工作都密切關(guān)系市民切身利益，內(nèi)部管理也存在不少問題，隱患還長期存在，形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，各單位還要做大量扎實有效的工作。來訪事項中，反映問題主要集中在供暖、供水、供氣服務(wù)保障等方面。在這次檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，個別單位信訪問題和隱患仍大量存在，一些疑難復(fù)雜信訪積案仍然沒有得到徹底解決，一些信訪老戶還在繼續(xù)活躍，甚至鬧訪纏訪，無理取鬧，甚至聯(lián)系省級電視臺來現(xiàn)場采訪;還有個別單位，雖然經(jīng)過多次督促批評，信訪穩(wěn)定及綜治工作意識仍然淡薄，松懈麻痹，心存僥幸心理，仍然沒有制定詳實的制度措施和保障性文件，沒有實際可靠的工作預(yù)案，給下一步的工作埋下了嚴(yán)重隱患;實際工作中仍有推諉扯皮，不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象發(fā)生。根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)的問題，對各單位打分如下：自來水19.5分，污水處理廠18.5分，正大熱電18.5分，港新燃?xì)夤?8分，新城熱力公司17分。
針對以上取得的成績和存在的問題，各單位要本著有則改之無則加勉的態(tài)度，高度重視，認(rèn)真查擺，制定切實可行的措施，盡快加以整改。要通過全系統(tǒng)上上下下的共同努力，把新一年的信訪穩(wěn)定及綜合治理工作抓緊抓好，維護(hù)好全系統(tǒng)和諧穩(wěn)定的大好局面。
年2月10日
考核細(xì)則和方案篇十
1、通過考核使每位教師發(fā)現(xiàn)自身工作與目標(biāo)要求之間的差距，從而改進(jìn)工作質(zhì)量，提升綜合素質(zhì)。
2、為績效工資及獎金發(fā)放提供依據(jù)。
3.通過考核獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、激勵作用。
主要包括師德師風(fēng)、辦公紀(jì)律、會議紀(jì)律、集體活動、授課、各種比賽等內(nèi)容。
以月為單位，每月月底進(jìn)行考核。
思政部所有在崗人員(享受法定假期者除外)。
1.遲到早退：上課或開會、集體活動，遲到或早退一次，扣除績效5元。
2.請假(不包含法定假)：部門只能批一天的假，一天以上需向?qū)W校請假，均需辦理請假手續(xù)。集體活動或開會請假一次扣20元。上課期間請假按節(jié)數(shù)扣，一節(jié)扣10元。管理人員請假一天扣20元。
3.曠工：開會或集體活動曠工一次扣績效50元，教師曠課一節(jié)扣績效30元。
4.教學(xué)事故
教學(xué)事故分一般、較大、重大三種情況。
一般教學(xué)事故：上課遲到5-15分鐘之內(nèi)為一般教學(xué)事故，扣除績效50元。
較大教學(xué)事故：上課使用通訊工具(接聽電話、收發(fā)信息、玩游戲、看電影電視等)、擅自脫崗、私自請人代課為較大教學(xué)事故，扣除績效100元。
重大教學(xué)事故：上課遲到15分鐘以上、酒后從事教育教學(xué)活動、私自調(diào)停課、課堂上散布不良信息并造成不良影響等為重大教學(xué)事故，扣除績效200元。
如果有學(xué)生、系(部)、教務(wù)處等反映教師上課有問題者，落實后，參照教學(xué)事故處理辦法執(zhí)行。教學(xué)事故上報學(xué)院，學(xué)院認(rèn)定后執(zhí)行。
5.獎勵性績效根據(jù)教師的獲獎情況及其他優(yōu)良表現(xiàn)(包括貢獻(xiàn)獎、加班獎)每月酌情酌量進(jìn)行獎勵，也可累計集中獎勵。
本辦法自2016年9月1日起實施。
考核細(xì)則和方案篇十一
參加考核的條件
1、出勤滿26天，無遲到早退的；
2、品行端莊，有較強(qiáng)的執(zhí)行力和親和力；
3、發(fā)生不良事故及時上報的；
4、口頭批評不超過3次的；
5、書面檢查和黑板報公開批評不超過二次的；
考核辦法
1、基礎(chǔ)分：每人50分；（基數(shù)1分5元）
2、行政分：護(hù)理長、培訓(xùn)?助理各加10分；二者合一的加15分；
3、職稱分：有護(hù)理證加5分，承擔(dān)工作任務(wù)加30分；
4、特殊分：白班（a）中班（p）各加1分、晚班（n）加4分；
6、獎勵分：每個護(hù)理組每月評選1－2名星級護(hù)理員；每顆星加35分；普通護(hù)理員獎勵分：受到家屬書面表揚(yáng)的獎勵5分、職能部門滿意度調(diào)查時受到口頭表揚(yáng)的獎勵5分、為護(hù)理個案獻(xiàn)計獻(xiàn)策并被實施的獎勵20分、積極參加各項活動的獎勵5分、為老人娛樂生活出節(jié)目的獎勵10分、積極投稿表揚(yáng)好人好事的獎勵5分。）
7、扣罰分：未完成院內(nèi)要求參加培訓(xùn)的（1分／次），操作考核不合格的（85分以下）5分／次，理論考試不及格的（60分以下）（2分／次），違反院內(nèi)規(guī)章制度?（3分／次）、《員工守則》（3分／次）、護(hù)理部核心制度?（3分／次）、護(hù)理規(guī)范（3分／次）、護(hù)理員崗位職責(zé)（3分／次、受到有效投訴（3分／次）、出現(xiàn)不良事故（1）輕微磕碰傷無需住院治療的扣10分／次，需住院治療的扣50分／次。
個人績效分=基礎(chǔ)分+行政分+職稱分+特殊分×個人工作質(zhì)量評價分﹪+獎勵分—扣罰分
個人績效考核內(nèi)容
注解：
七知道：指老人的姓名、房間號、病史、職業(yè)、家庭情況、特殊生活習(xí)慣、護(hù)理重點。
老人物品登記：老人的衣服、鞋、剃須刀等在入院時造冊登記家屬簽字。易耗品注冊起使時間和用完日期，與家屬核對由家屬簽字。
護(hù)理記錄：
2、老人睡眠、補(bǔ)充水果時間及老人大、小便時間、次數(shù)；
3、老人在室外日光浴時間；
4、老人洗澡、洗腳的時間；
星級護(hù)理員條件：
1、符合參加考評條件的；
2、理論和實操考試及格的；
3、總分在185分以上的；
護(hù)士績效考核方案（第二篇）
不同的崗位,績效考核管理?制度也不同.那么,一名護(hù)士,其績效考核制度是怎樣的呢?你想,不妨閱讀這則護(hù)士績效考核制度范本,希望大家從中如何...
不同的崗位，績效考核管理制度也不同。那么，一名護(hù)士，其績效考核制度是怎樣的呢?你想，不妨閱讀這則護(hù)士績效考核制度范本，希望大家從中如何績效管理工作。
1 護(hù)理人員績效考評的定義
護(hù)理人員績效考評對各級護(hù)理人員工作中的成績和系統(tǒng)調(diào)查、分析、描述的過程。護(hù)理人員績效評價需要的信息包括被評價人員在工作中了哪些;的組織成本投入是多少;對組織的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益帶來多大。換而言之，考核和評價護(hù)理人員工作的、、效益。
2 護(hù)理人員績效評價在醫(yī)院護(hù)理治理中的作用
2.1?人事?決策作用?業(yè)績評價，有利于護(hù)理治理者對護(hù)理人員客觀公正的評價，為醫(yī)院和識別人才和使用護(hù)理人員了客觀依據(jù)。
2.2 診斷作用?對工作業(yè)績的評價，治理者可以護(hù)理人員的素質(zhì)、工作知識和技能與崗位任職要求之間的差距，并原因分析，培訓(xùn)和內(nèi)容，制定有性的培訓(xùn)計劃，對人員培訓(xùn)的性、培訓(xùn)內(nèi)容與工作內(nèi)容緊密、優(yōu)化護(hù)理隊伍結(jié)構(gòu)作用。
2.3 激勵作用 獎優(yōu)罰劣是在護(hù)理人員治理中起作用的激勵和約束機(jī)制，對調(diào)動人員的性作用。業(yè)績評價結(jié)果可以幫助治理人員護(hù)士對組織的，以此組織獎懲決定的依據(jù)?？陀^的考核結(jié)果對成績優(yōu)異者獎勵，對工作低劣者懲罰，是獎懲公正性的措施。
2.4 教育和治理作用 護(hù)理人員績效評價的主要是與維持組織的高。對護(hù)理人員的工作評價，治理可以人員、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗、留聘等多種措施，以用較少的人力?資源勞動，使各護(hù)理崗位的人員，。
3 績效考核指標(biāo)及程序績效考評是系統(tǒng)的過程。
的績效治理系般由三組成：績效標(biāo)準(zhǔn)，即界定績效的考核指標(biāo)各指標(biāo)的內(nèi)容和權(quán)重;考評績效，即制定出、可操作性強(qiáng)的考評方案并實施的過程;反饋績效，即或治理人員與被考評者溝通績效考評的過程。
3.1 以工作說明書和組織為依據(jù)績效標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理人員的績效評價與某固定的標(biāo)準(zhǔn)相才得出較公正的結(jié)果。護(hù)士的工作標(biāo)準(zhǔn)越，績效評價的結(jié)果才。標(biāo)準(zhǔn)的制定以工作崗位的要求為依據(jù)?？冃гu價標(biāo)準(zhǔn)包括兩類內(nèi)容：(1)工作職責(zé)、工作的質(zhì)和量指標(biāo)。(2)被評價者程度，其的指標(biāo)有的工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)。評價指標(biāo)對工作的程度上的差異，，應(yīng)每項崗位職務(wù)的評價指標(biāo)以不同的權(quán)重數(shù)，以反映各個工作要素的程度。將考核項目分為7大項：專業(yè)資歷10，學(xué)習(xí)能力10，能力25，工作業(yè)績25，專業(yè)創(chuàng)新能力10，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)10，榮譽(yù)稱號10，內(nèi)容可視各情況而定。
3.2 考評績效 在有各級護(hù)理人員績效評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將護(hù)理人員或護(hù)理治理人員的工作與所制定標(biāo)準(zhǔn)，并分析評估。
3.3 反饋績效 一旦績效評價工作結(jié)束，對治理人員來說，一件的工作將結(jié)果告訴護(hù)士。反饋績效的目的除了讓被考評護(hù)士的工作情況外，還可治理者與護(hù)士一起分析工作中的改進(jìn)措施。評價反饋時治理者傳遞表揚(yáng)和建設(shè)性批評兩的信息，這對護(hù)理治理人員和護(hù)士來說考驗。信息反饋不當(dāng)或提法不妥，將會給下屬帶來消極的，對今后的工作極為不利。治理者的是既強(qiáng)調(diào)護(hù)士工作中的.，就護(hù)士在工作中需要改進(jìn)的，并制定改進(jìn)計劃，以今后的工作績效。
4 護(hù)理人員績效評價的方法
護(hù)理人員績效評價方法取決于績效考評目的。評價目的，評價方法具備可信度。評價方法的可信度是指績效評價結(jié)果的性;效度是指評價所期望的程度。目的、條件、情況等因素的不同可采用不同的評價方法，但護(hù)理治理人員在選擇評價方法時應(yīng)注重符合績效評估性的要求。選擇的評價方法應(yīng)體現(xiàn)組織和評價目的;評價能對護(hù)理人員的工作正面作用和激勵作用;使用的評價方法能較客觀地評價護(hù)理人員的工作;評價方法簡單，易于操作;評價方法節(jié)約成本。下面分別介紹運用的幾種績效評價方法。
4.1 考核清單法
4.1.1 簡單清單法 即將護(hù)理人員標(biāo)準(zhǔn)績效用菜單列舉，再將被考評護(hù)士的績效與之對照，把相符者勾選?？冃гu估者則勾選出的項目對被考評者評定。例如：(1)工作中顯示出厭倦懈怠神態(tài)與;(2)工作，總能按時所布置的任務(wù);(3)與同事合作、相處融洽。
4.1.2 加權(quán)總計清單法是指將護(hù)理人員績效按維度評分，再各維度績效在總績效中的性其權(quán)重，最后加權(quán)總計(見表1)。
4.2 排序法 又稱分級法。評價方法是指評價者把同一科室或護(hù)理單元中的所有護(hù)理人員每人績效的優(yōu)劣程度，，每人的等級或名次。即排出全體被考核護(hù)士的績效優(yōu)劣順序。方法的特點是簡單、省時、省力、便于操作。其主要局限是當(dāng)護(hù)士業(yè)績相近時難以排序。
4.3 敘述法?評價方法是評價者用簡明扼要的文字描述護(hù)理人員業(yè)績的評價方法。方法側(cè)重于描述護(hù)士在工作中的，而日常業(yè)績。其內(nèi)容、不拘一格，維度、刻度，也數(shù)據(jù)、格式，簡便易行，至今仍使用。純定性式的評語，難免帶有評估者的主觀印象，難以評價和分析。
4.4 要害事件法?評價方法是將護(hù)理人員的最有利和最不利的工作記錄下來評價依據(jù)的方法。當(dāng)護(hù)士的某種對或組織的工作和效益產(chǎn)生是消極的重大時，護(hù)理治理人員應(yīng)當(dāng)把它記錄下來，的事件稱為要害事件。在業(yè)績評價后期，評價者應(yīng)綜合紀(jì)錄和資料對護(hù)士業(yè)績評價。
4.5?治理法 “治理”的概念是治理大師德魯克1954年在其名著《治理實踐》中最先的。治理法非凡和護(hù)理人員的。它評價員工業(yè)績的方法。運用治理評價可以將評價關(guān)注的從護(hù)理人員的工作轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績，評價人的作用則從傳統(tǒng)評價法的公斷人轉(zhuǎn)表1 加權(quán)總計清單法工作績效評估表(略)換成工作顧問和者;被評價護(hù)理人員在評價中的作用也從消極的旁觀者轉(zhuǎn)變成的者。現(xiàn)舉例說明運用方法的程序：護(hù)士與其直接護(hù)士長一起制定工作績效，在如何，護(hù)士長護(hù)士的自由，并過程中必要的支持與。在評價后期，護(hù)士和護(hù)士長要評價，護(hù)士長檢查預(yù)定的程度，然后與護(hù)士一起解決遺留問題需的措施。在評價面談時，解決問題的僅僅是另談話，其目的是計劃幫助護(hù)士在工作中進(jìn)步。，為下評價，并重復(fù)上述評價過程?？傊?，績效考評的性將有助于護(hù)理人員和治理者正視績效考評，并以的這項工作?？冃Э荚u主要服務(wù)于治理和發(fā)展兩個，目的是組織的運行，護(hù)理人員的職業(yè)技能，護(hù)理工作的良性發(fā)展?？冃Э荚u體系的性還對醫(yī)院整合人力資源、關(guān)系意義。不或不符合的績效考評，不會正的、的激勵，反而會給人力資源治理帶來重重障礙。，不管是治理者普通護(hù)理人員，都應(yīng)該看到績效考評的意義所在。
為更好地調(diào)動和發(fā)揮護(hù)理人員的工作積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)按勞分配，根據(jù)護(hù)理人員績效積分來分配獎金，特制定績效考核方案如下。
一、考核原則
結(jié)合相應(yīng)崗位職責(zé)及工作完成情況，對不同職稱層級、工作崗位、班次的護(hù)理人員給予不同的系數(shù)，同時結(jié)合護(hù)理工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量對在崗護(hù)士進(jìn)行量化考核，根據(jù)實際工作動態(tài)管理?分配系數(shù)，獎懲罰劣，最大限度地調(diào)動護(hù)理人員工?作積極性。
二、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容包括護(hù)理工作量、護(hù)理質(zhì)控等方面。
三、考核方法
1工作量分(班次分)：白班5分(a班)，小夜班6分(p班)，大夜班(7分)，搭班6分，休息時間送病人根據(jù)時間段算分。
2工齡分：工齡*0.1。入院當(dāng)年工齡分為0，次年為0.2，以此類推;臨時聘用護(hù)士崗位也計入工齡，(以入院時間開始計算，中途請長假者不算。)
3系數(shù)：科室不分臨時聘用或正式聘用護(hù)士。入科時有護(hù)士執(zhí)業(yè)證書的護(hù)士，所有考核通過(含護(hù)理部及科室考核)，試用?期半年年后系數(shù)1.0;入科時無護(hù)士執(zhí)業(yè)證書或應(yīng)屆畢業(yè)生，所有考核通過，試用?期半年后如取得執(zhí)業(yè)證書并能單獨值班者1.0，未取得執(zhí)業(yè)證書或不能獨立勝任工作的0.5;新護(hù)士一年內(nèi)未通過考核者，降系數(shù)至0.5直至考核通過為止。其他護(hù)士系數(shù)1.0。
4職稱：工資體現(xiàn)。
5職務(wù)：護(hù)士長1.3，副護(hù)士長1.1，未擔(dān)任職務(wù)的護(hù)士1.0。
6獎勵：(按獎懲條例)
7懲罰：(按獎懲條例)
8質(zhì)控扣款:(醫(yī)院質(zhì)控和護(hù)理部質(zhì)控扣款)
四、核算方法
1.個人績效分=工作量分(工作量分=小夜班?6+大夜班?7+白班?5+工齡分)?系數(shù)?職務(wù)?職稱。
2.個人獎金=護(hù)理組獎金總數(shù)?護(hù)理組績效總分?個人績效總分。
3.實發(fā)獎金=個人獎金-懲罰及質(zhì)控扣款+獎勵
五、護(hù)士工作獎懲條例
(一)懲罰條例
1.勞動紀(jì)律
1上班遲到或早退扣5元，遲到15分鐘30元，30分鐘以上曠工，以科鐘為準(zhǔn)，一小時以上除扣款外并按曠工處理上報醫(yī)院。上班時間未向護(hù)士長請假擅自離崗參照早退處罰辦法。搭班不在科內(nèi)聽班按脫崗處理，一次300元。
2未經(jīng)護(hù)士長同意，擅自換班一次扣100元;擅自換班或請他人頂班造成脫班雙方扣200元(書面請假)，不服從科主任應(yīng)急調(diào)配扣100元。
3上班干私活(打電話閑談、戴耳機(jī)聽音樂、手機(jī)上網(wǎng)、洗頭洗澡、帶小孩上班、看小說、聊天等)一次扣10元。
4上班時間在護(hù)士站睡覺一次扣10元，在值班室或其他地方睡覺扣20元。
5在辦公場所高聲談笑，引起投訴一次扣10元。
2.儀表與服務(wù)態(tài)度
1上班著裝不整齊(披肩發(fā)、戴耳釘耳環(huán)、戴手腳鏈、戴戒指、留長指甲、染指甲、未戴胸牌、未戴工作帽、未戴手表等)，科內(nèi)質(zhì)控一次扣10元，護(hù)理部質(zhì)控一次扣20元，上班時間吃早餐扣10元。
2與病人或家屬吵架一次扣10元，由于工作失誤而影響護(hù)理質(zhì)量造成醫(yī)療糾紛者一次扣60元(造成醫(yī)療損失者按醫(yī)院法律條例處罰)。
3病人或家屬投訴護(hù)士態(tài)度不好，經(jīng)核實無誤一次扣20元。
4工作人員上班時相互吵架，雙方各扣50元，無理取鬧罵人者加扣20元。
3.工作質(zhì)量
1未進(jìn)行財產(chǎn)交接雙方各扣10元，發(fā)生財產(chǎn)數(shù)目不清造成遺失者，追究當(dāng)事人責(zé)任，并按財產(chǎn)損失金額10%賠付(100元之內(nèi)財產(chǎn)按實際數(shù)扣除，100元以上財產(chǎn)，則按100元+超出百元的部分再按10%賠付)。
2未進(jìn)行床邊交接-班，交接-班未查看病人雙方各扣10元?次。
3違反操作規(guī)程一次扣10元，因違反操作規(guī)程或護(hù)理工作常規(guī)和制度?，發(fā)生護(hù)理安全意外事件如管道脫落、窒息、輸液外滲等按情節(jié)輕重扣10元不等，并上報護(hù)理部。
4護(hù)理記錄中有違反書寫原則現(xiàn)象每處扣5元;護(hù)理文書涂刮一處扣2元;未及時書寫護(hù)理記錄或轉(zhuǎn)抄不及時造成病歷上交延誤扣6元，造成醫(yī)療糾紛者一次扣20元;醫(yī)囑未及時簽名每處扣2元，造成醫(yī)療糾紛者扣20元;醫(yī)囑錄入錯誤且在核對時未及時發(fā)現(xiàn)一次扣第一責(zé)任人10元、相關(guān)責(zé)任人各扣6元，每班下班前不查對醫(yī)囑或未查對出錯誤者扣10元;護(hù)理部護(hù)理文書質(zhì)控檢查發(fā)現(xiàn)問題，扣相關(guān)責(zé)任人10元?處。
5各種登記表記錄不符合要求每處扣2元，各班工作職責(zé)未按要求及時完成每次每處扣2元。
6發(fā)生一般差錯每例扣60元，發(fā)生嚴(yán)重差錯每例扣100元，并上報護(hù)理部。造成科室或病人的經(jīng)濟(jì)損失的由責(zé)任人個人承擔(dān)。發(fā)生差錯主動上報的扣罰減半，隱瞞不報的扣罰加倍。
7護(hù)理部月質(zhì)控檢查中所發(fā)現(xiàn)問題涉及到個人的，每人次扣10元。
8業(yè)務(wù)理論考試低于70分，扣10元，低于60分扣20元，50分以下扣30元，(包括院內(nèi)和科內(nèi)考核)，醫(yī)院操作考試不及格或補(bǔ)考一次扣20元。
9無故未參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每次扣20元。
10質(zhì)控員未履行單月質(zhì)控職責(zé)扣10元。
11新護(hù)士導(dǎo)師為履行指導(dǎo)職責(zé)扣除當(dāng)月津貼20元;如指導(dǎo)的新護(hù)士當(dāng)月考核成績不及格每項扣10元。
(二)獎懲條例
1參加護(hù)理部業(yè)務(wù)考試，理論成績90分(含)以上，操作95分(含)以上獎勵10元，100分獎勵30元。
2滿意度測評(醫(yī)院及科內(nèi))受病人或家屬書面表揚(yáng)者每票加10元，個人收到錦旗或表揚(yáng)信加100元。
3及時發(fā)現(xiàn)問題，避免差錯事故發(fā)生者每例加10元。
4第一作者在省級刊上發(fā)表論文每篇加10元，核心期刊每篇加20元，發(fā)表專著加30元;主持國家級課題每項加40元，主持省級課題每項加30元，主持市級課題(含校級課題)每項加20元。(護(hù)士長不參與此項獎勵)
5受科室委派參加院內(nèi)或院外比賽者，加40元，比賽獲獎再按等級獎勵;院內(nèi)一等獎加160元，二等獎加100元，三等獎加60元;院外一等獎加200元，二等獎加140，三等獎加100元。
6全年夜班總數(shù)排名本病區(qū)前三位的每人加50元。
7擔(dān)任新護(hù)士導(dǎo)師者每月加津貼20元。
考核細(xì)則和方案篇十二
“萬人保潔”工作是我鎮(zhèn)共建美麗元坑的一項重要機(jī)制，是一項長期而艱巨的任務(wù)。據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于共建美麗順昌營造宜居環(huán)境的實施意見》(順委發(fā)〔20xx〕1號)和縣共建辦關(guān)于印發(fā)《20xx年順昌縣萬人保潔工作專項考評辦法》(順共建辦〔20xx〕7號)精神，為進(jìn)一步有力推進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本考評辦法。
一、考評內(nèi)容及要求
(一)萬人保潔機(jī)制建立。萬人保潔工作納入村兩委日常工作重要議事日，做到有專人負(fù)責(zé)抓環(huán)境衛(wèi)生清理，保潔員足額配備，聘用合同規(guī)范，管理到位。
(二)保潔費的收繳、管理和使用。每戶60元保潔費收繳到位;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行專賬專戶管理，實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)報賬制，用于村莊衛(wèi)生保潔，不允許套用。資金使用情況做到有記錄、有公示。
(三)宣傳帶動
1、各村要不定期組織村兩委干部、六大員、黨員、村民代表參加村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大清理(每年至少二次，各村掛點領(lǐng)導(dǎo)督促)。
2、組織人員入戶宣傳，張貼宣傳標(biāo)語、懸掛噴繪、橫幅;在村里組織的大型會議和活動中地村民進(jìn)行宣講，引導(dǎo)村民講文明衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。
3、每半年開展一次美麗家庭評選，由鎮(zhèn)婦聯(lián)組織實施。每個村評1-3戶，對家庭衛(wèi)生環(huán)境良好和熱心環(huán)境保護(hù)及宣傳的家庭予以掛牌和一定的物質(zhì)獎勵。
(四)日常衛(wèi)生保潔情況
村莊及外圍環(huán)境衛(wèi)生，沿途道路和河岸(溝渠、水塘)兩旁環(huán)境衛(wèi)生。
二、考評辦方式和獎勵
(一)根據(jù)市縣工作要求，要在20xx年4月全部完成保潔費征收工作?，F(xiàn)對保潔費征收工作單列獎勵，各村以人口分為二個檔次;福峰、九村、槎溪、蛟溪、謨武、洋坊6個1000人口以上的村為一類村;秀水、東郊、曲村、光地(含紙廠)、賴源、寶莊、際下7個1000人口以下的村為二類村。對在4月15日之前完成保潔費征收的村，一類村獎勵3000元;二類村獎勵20xx元;對在4月20日之前完成保潔費征收的村，一類村獎勵20xx元;二類村獎勵1000元;居委會在12月31日前完成店面保潔費的收取獎勵1000元。獎勵金由各村里支配，用于獎勵征收工作中的先進(jìn)個人。
(二)考評工作實行每月一次考評計分，半年累計計分獎勵一次。按照總額控制、分類獎勵的原則進(jìn)行?？荚u成績分按得分從高到低依次排出名次;對半年綜合考核在90分以上的村，將總額10000元的獎勵金按照村大小均衡發(fā)放，獎金的40%用于村莊保潔工作經(jīng)費，(使用須經(jīng)共建辦審核后拔付);60%用于獎勵成績突出的村主干、分管保潔的干部和保潔員個人;綜合考核在90分以下的村，不予工作經(jīng)費補(bǔ)助?？荚u結(jié)果及排名情況將在政府公示欄進(jìn)行公示。
每月考第1、2項，總分70分，按10%累計入半年考評總分;第6月和12月加評3、4兩項，按得分計入半年總評分。半年總評分分值為100分，13個建制村的村莊衛(wèi)生為“萬人保潔”必考核項目。
(三)在本月鎮(zhèn)考評成績的基礎(chǔ)上，在市縣對鎮(zhèn)的考評中，如被市縣檢查到的村，被拍到3張(1-2張不加分，不扣分)的在半年總評分上扣分3分，每加1張多扣分，扣完為止。未被拍到的村，在半年總評分上獎勵5分。
三、加強(qiáng)宣傳。
各村要充分利用黑板報、宣傳欄、宣傳標(biāo)語等形式，開展全民動員、全員參與，全面整治，全新面貌的文明衛(wèi)生宣傳，營造環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)的氛圍。發(fā)動黨員干部群眾積極參與，從黨員做起，從干部做起，從家庭做起，全民開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治。
考評成績與年終農(nóng)村工作考評相掛鉤。
考核細(xì)則和方案篇十三
為規(guī)范班級學(xué)生學(xué)習(xí)行為、日常行為等，以小組為評價單位，通過小組成員互相學(xué)習(xí)監(jiān)督，展開合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學(xué)習(xí)動力和能力，實現(xiàn)他律與自律相結(jié)合，達(dá)到完成的教學(xué)任務(wù)的目的。
此小組合作學(xué)習(xí)評價方案以小組為單位記分，個人表現(xiàn)同小組成績掛鉤，每小組基礎(chǔ)分為100分。具體如下：
一、課堂學(xué)習(xí)
1、早課快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，最快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的每個小組加1分。值周小組負(fù)責(zé)評選記錄。
2、課前按任課老師要求，預(yù)習(xí)學(xué)案任務(wù)完成和學(xué)案整理情況，按人次加減分，1分/人。
3、小組合作學(xué)習(xí)過程中，成員積極參與，會的同學(xué)積極幫助其他同學(xué)并相互幫助，取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，有團(tuán)隊合作意識。小組同學(xué)之間互相尊重，能傾聽別人的意見。小組展示前達(dá)到全組全會，回答無誤。回答完問題不管對錯要說：“x組x號回答完畢”，上黑板展示先在最上面寫下“x組x號+姓名”。
4、課上根據(jù)表現(xiàn)加減分，正確回答老師問題的，按組內(nèi)號數(shù)或答題情況相應(yīng)加分。
5、各科課代表根據(jù)課上老師的得分評價將得分寫到《課堂量化評價表》中，并詳細(xì)記錄下當(dāng)堂課中各小組詳細(xì)得分情況。學(xué)習(xí)委員每天將各小組當(dāng)天成績統(tǒng)計匯總，然后記錄到一周小組課堂得分表中。
二、作業(yè)
1、以小組為單位收交作業(yè)，每一成員都擔(dān)任組內(nèi)學(xué)科小代表，明確分工，按要求及時收交作業(yè)，凡交上的作業(yè)先檢查完成情況，不做或未完退回，做好統(tǒng)計交于課代表。
2、課代表每天做好詳細(xì)記錄，并及時反映給任課老師。按時收齊的小組，加5分，每少一人小組扣1分，寫不完交的扣2分/人。一星期一匯總。周末匯總給學(xué)習(xí)委員。
3、若任課老師有詳細(xì)規(guī)定的，按任課老師規(guī)定執(zhí)行。
三、測試
期中、平時各科正式測試、期末考試成績，前10名同學(xué)給相應(yīng)小組加10分/人。小組平均成績按排名高低加10、8、6、4、2、1分。成績進(jìn)步班內(nèi)5名以上給小組加2分/人。
四、紀(jì)律
遵守班規(guī)規(guī)定中的八項要求，無論是課間、課上、午休等都按“靜”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，若出現(xiàn)違反班規(guī)現(xiàn)象，按人次給小組扣1分/人。
五、衛(wèi)生
1、平時衛(wèi)生注意保持，小組范圍內(nèi)小組負(fù)責(zé)，有垃圾紙屑按數(shù)量給相應(yīng)小組扣1分/個。
2、每節(jié)課前擦凈黑板，不耽誤上課老師上課，耽誤者扣1分/次。
3、不做值日，不倒垃圾，按人次扣分，1分/人次。
以上由衛(wèi)生委員注意觀察，做好統(tǒng)計。
六、其他
好人好事、參加文體活動等，加1分/人次。特殊情況酌情加分。
七、獎評
1、每周末將上述各項小組成績累加匯總，按成績評出一個明星小組，頒發(fā)獎狀并在展板上公布。
2、每2周評出各組明星組員：學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星各1人，組內(nèi)不重復(fù)，在展板上公布表揚(yáng)。
3、每周小組成績相加，學(xué)期末評出冠軍、亞軍小組。頒發(fā)獎狀，并給予一定物質(zhì)獎勵。
考核細(xì)則和方案篇十四
為加強(qiáng)醫(yī)師執(zhí)業(yè)管理，規(guī)范醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為，提高我院執(zhí)業(yè)醫(yī)師技術(shù)水平和職業(yè)道德水平，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，根據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核管理辦法》和山東省《醫(yī)師定期考核管理辦法》實施細(xì)則及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實際，研究制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院成立醫(yī)師考核委員會，人員如下：
主任委員：李良增
副主任委員：劉新濤 孫步策
醫(yī)師考核委員會下設(shè)辦公室在醫(yī)務(wù)科，李強(qiáng)同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)醫(yī)師定期考核的組織和實施。
二、醫(yī)師定期考核制度
(一)醫(yī)師考核工作在醫(yī)院考核委員會指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督下規(guī)范進(jìn)行。
(二)考核工作堅持客觀、科學(xué)、公平、公正、公開原則。凡考核人員與考核對象有利害關(guān)系，可以向考核部門申請回避。
(三)醫(yī)院考核委員會應(yīng)履行職責(zé)，做到有計劃有步驟的完成對每位在職醫(yī)師職業(yè)道德、工作成績、業(yè)務(wù)水平和執(zhí)業(yè)行為進(jìn)行定期考核，并將考核結(jié)果上報衛(wèi)生局醫(yī)政科。
(四)考核時嚴(yán)禁弄虛作假、濫用職權(quán)、徇私舞弊;
(五)嚴(yán)禁參加考核的人員索要或者收受財物;嚴(yán)禁用賄賂或欺騙手段取得考核結(jié)果，否則一經(jīng)證實，本考核周期不合格。
(六)凡在規(guī)定的時間里不能參加考核的，必須向考核委員會提出正當(dāng)理由，由考核委員會另行安排時間考核，無正當(dāng)理由不參加考核的，或者擾亂考核秩序的，本考核周期不合格。
三、考核對象
(一)凡依法取得執(zhí)業(yè)資格并注冊的執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師均為考核對象。
(二)按考核類別分為臨床、中醫(yī)(包括中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合等)、口腔和公共衛(wèi)生。
(三)新進(jìn)醫(yī)師自進(jìn)入本院始滿兩年開始考核。
四、考核內(nèi)容
(一)醫(yī)師工作成績考核的基本內(nèi)容包括：能否履行自己的崗位職責(zé);是否完成醫(yī)院和上級部門指令性工作;考核期內(nèi)完成工作數(shù)量、質(zhì)量，個人論文發(fā)表、科研立項、新技術(shù)新項目開展情況等;能服從衛(wèi)生行政部門的調(diào)遣和本機(jī)構(gòu)的安排，及時完成相關(guān)任務(wù)。
(二)醫(yī)師職業(yè)道德考核的基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：醫(yī)師恪守職業(yè)道德、遵守醫(yī)德規(guī)范情況，以及工作作風(fēng)、醫(yī)患關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作情況等。
(三)醫(yī)師業(yè)務(wù)水平考核的基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：醫(yī)師掌握醫(yī)療衛(wèi)生管理相關(guān)法律、法規(guī)、部門規(guī)章和應(yīng)用本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能解決實際問題的能力以及學(xué)習(xí)和掌握新理論、新知識、新技術(shù)和新方法的能力。執(zhí)業(yè)醫(yī)師要能獨立處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病、一般急癥和常用專業(yè)技術(shù)問題;執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師在執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下能處理上述問題。測評可以采用以下一種或幾種形式：
1、個人述職;
2、有關(guān)法律、法規(guī)、專業(yè)知識的考核或考試以及技術(shù)操作的考核或考試;
3、對其本人書寫的醫(yī)學(xué)文書的檢查;
4、患者評價和同行評議;
五、考核實施與管理
(一)集中考核
醫(yī)師定期考核每兩年為一個周期，業(yè)務(wù)水平的測評于第二年的10月至11月集中考核，考核委員會應(yīng)當(dāng)于定期考核日前60日通知需要接受定期考核的醫(yī)師。
(二)具體實施時間
9月10日前，醫(yī)務(wù)科應(yīng)將考核醫(yī)師的基本信息表(連同excel電子版)匯總、建檔。
10月10日前，完成醫(yī)師工作成績、職業(yè)道德評定，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署評定意見。
11月10日前，完成業(yè)務(wù)水平測評。
11月20日前，對醫(yī)師做出考核結(jié)論，并在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，將醫(yī)師考核結(jié)果錄入考核管理系統(tǒng)，將《醫(yī)師定期考核匯總表》(連同excel電子版)報送至衛(wèi)生局醫(yī)政科。對有違反《醫(yī)師定期考核管理辦法》第三十三條列舉情形的要提供相關(guān)材料。
12月5日前，將被考核醫(yī)師的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》報送至衛(wèi)生局醫(yī)政科。
12月20日前，衛(wèi)生局醫(yī)政科應(yīng)當(dāng)將考核機(jī)構(gòu)的考核結(jié)果記入《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》的“執(zhí)業(yè)記錄”欄，并錄入醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊信息庫，完成醫(yī)師考核結(jié)果在《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》上的記錄工作。
1、違反衛(wèi)生行政規(guī)章制度或者技術(shù)操作規(guī)范，造成嚴(yán)重后果的;
2、由于不負(fù)責(zé)任延誤急危病重患者的搶救和診治，造成嚴(yán)重后果的;
3、在發(fā)生的醫(yī)療事故中負(fù)有完全或主要責(zé)任的;
5、隱匿、偽造或者擅自銷毀醫(yī)學(xué)文書及有關(guān)資料的;
6、使用未經(jīng)批準(zhǔn)使用的藥品、消毒藥劑和醫(yī)療器械的;
7、不按照規(guī)定使用麻醉藥品、醫(yī)療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品的;
8、未經(jīng)患者或者其家屬同意，對患者進(jìn)行實驗性臨床醫(yī)療的;
9、泄露患者隱私，造成嚴(yán)重后果的;
10、利用職務(wù)之便，索取、非法收受患者財物或者牟取其他不正當(dāng)利益的;
12、發(fā)生醫(yī)療事故或者發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，患者涉嫌傷害事件或者非正常死亡，不按照規(guī)定報告的。
六、執(zhí)業(yè)記錄與考核程序
(一)實行醫(yī)師行為記錄制度。醫(yī)師行為記錄分為良好行為記錄和不良行為記錄。
2、不良行為記錄包括因違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)和診療規(guī)范、常規(guī)受到的行政處罰、處分，以及發(fā)生的醫(yī)療事故等。
(二)醫(yī)師行為記錄作為醫(yī)師定期考核的依據(jù)之一，醫(yī)院建立醫(yī)師定期考核檔案，將醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為記錄(包括良好行為和不良行為)及《醫(yī)師定期考核表》及時存入其檔案中。
(三)考核程序分為一般程序和簡易程序。
1、一般程序為：醫(yī)師根據(jù)本人的工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三個方面書寫述職報告，由醫(yī)院考核委員會對其進(jìn)行工作成績、職業(yè)道德評定，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署評定意見，并對其進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測評。最后綜合評定意見及業(yè)務(wù)水平測評結(jié)果，對醫(yī)師做出合格或不合格的考核結(jié)論。業(yè)務(wù)水平測評可采用以下形式：
(1)個人述職;
(2)有關(guān)法律、法規(guī)考核或考試;
(3)相關(guān)專業(yè)知識考核;
(4)相關(guān)專業(yè)技能操作考試;
(5)檢查其本人書寫的醫(yī)學(xué)文書;
(6)患者評價和同行評議。
2、簡易程序為：醫(yī)師根據(jù)本人的工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三個方面書寫述職報告，由醫(yī)院考核委員會在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，對醫(yī)師做出合格或不合格的考核結(jié)論。不進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測評。
3、符合下列條件之一的醫(yī)師定期考核執(zhí)行簡易程序：
(1)具有5年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，考核周期內(nèi)有良好行為記錄的;
(2)具有20xx年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，考核周期內(nèi)無不良行為記錄的;
(3)具有副主任醫(yī)師及以上技術(shù)職務(wù)，考核周期內(nèi)無不良行為記錄的;
(4)醫(yī)師離退休后由本單位返聘，在考核周期內(nèi)無不良行為記錄的。
(5)其他醫(yī)師定期考核按照一般程序進(jìn)行。
七、考核結(jié)果
(一)考核結(jié)果分為合格和不合格。工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平中任何一項不能通過評定或測評的，即為不合格。
(二)醫(yī)師在考核周期內(nèi)按規(guī)定通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或通過晉升上一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試，可視為業(yè)務(wù)水平測評合格，考核時僅考核工作成績和職業(yè)道德。
(三)對考核不合格的醫(yī)師，將暫停執(zhí)業(yè)活動3個月至6個月，并接受培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。暫停執(zhí)業(yè)活動期滿，由考核委員會進(jìn)行再次考核。對考核合格者，允許其繼續(xù)執(zhí)業(yè)，但該醫(yī)師在本考核周期內(nèi)不得評優(yōu)和晉升;對再次考核不合格的，由衛(wèi)生行政部門注銷注冊，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。
(四)考核委員會綜合評定意見及業(yè)務(wù)水平測評結(jié)果，對醫(yī)師做出考核結(jié)論，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，并將醫(yī)師考核結(jié)果按單位匯總，填寫匯總表，在定期考核工作結(jié)束后30日內(nèi)報衛(wèi)生行政部門備案。
(六)被考核醫(yī)師對考核結(jié)果有異議的，可以在收到考核結(jié)果之日起30日內(nèi)，向考核委員會提出復(fù)核申請?？己宋瘑T會應(yīng)當(dāng)在接到復(fù)核申請之日起30日內(nèi)對醫(yī)師考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，并將復(fù)核意見書面通知醫(yī)師本人。
(五)醫(yī)師在考核周期內(nèi)有下列情形之一的，考核委員會應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考核不合格：
1、在發(fā)生的醫(yī)療事故中負(fù)有完全或主要責(zé)任的;
3、跨執(zhí)業(yè)類別進(jìn)行執(zhí)業(yè)活動的;
4、代他人參加醫(yī)師資格考試的;
5、在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動中索要患者及其親友財物或者牟取其他不正當(dāng)利益的;
7、通過介紹病人到其他單位檢查、治療或者購買藥品、醫(yī)療器械等收取回扣或者提成的;
8、出具虛假醫(yī)學(xué)證明文件，參與虛假醫(yī)療廣告宣傳和藥品醫(yī)療器械促銷的;
11、未依法履行傳染病監(jiān)測、報告、調(diào)查、處理職責(zé)，造成嚴(yán)重后果的;
12、考核周期內(nèi)，有一次以上醫(yī)德考評結(jié)果為醫(yī)德較差的;
13、無正當(dāng)理由不參加考核，或者擾亂考核秩序的;
14、違反《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》有關(guān)規(guī)定，被行政處罰的。
八、有關(guān)要求
各科室要高度重視醫(yī)師考核工作，要以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對醫(yī)師執(zhí)業(yè)的管理，規(guī)范醫(yī)師的執(zhí)業(yè)行為，提高醫(yī)師素質(zhì)，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。
考核細(xì)則和方案篇十五
堅持以黨的精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以開展“五型”班組創(chuàng)建競賽活動為載體，融合現(xiàn)代管理理念和管理手段，不斷增強(qiáng)班組長的組織能力、執(zhí)行力、判斷力、決策力，全面提升班組建設(shè)的層次和水平，最大限度地組織職工立足本職、學(xué)習(xí)知識、提高技能、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)公司大發(fā)展、快發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
圍繞公司“”發(fā)展規(guī)劃，大力開展班組長培訓(xùn)工作，建立和完善班組建設(shè)的長 效機(jī)制，培養(yǎng)和造就一支技術(shù)精、管理強(qiáng)的復(fù)合型班組長隊伍。培育先進(jìn)班組文化，用先進(jìn)的企業(yè)文化凝聚職工，激發(fā)職工參加班組建設(shè)的熱情，拓展職工發(fā)展平臺，力爭在三年內(nèi)， 90%以上班組達(dá)到學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性、節(jié)約型、安全型、和諧型班相統(tǒng)一的“五型”班組目標(biāo)。
三、參賽范圍
兩公司各單位所屬班組。
四、競賽內(nèi)容及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
1、五型班組：
見 哈汽輪機(jī)、哈汽工字[20xx]第3號文件。
2、優(yōu)秀班組長：
能認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶領(lǐng)全班人員長期致力于企(事)業(yè)發(fā)展，積極參與和開展創(chuàng)新、創(chuàng)爭、工人先鋒號、節(jié)能杯、安康杯、技術(shù)比武等活動，在建設(shè)學(xué)習(xí)型、安全型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、和諧型班組方面取得突出成績。
創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：
1、具有優(yōu)秀的思想政治素質(zhì)，注重政治理論、專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，有良好的職業(yè)道德和事業(yè)心，熱愛班組工作，以身作則，帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，敢于負(fù)責(zé)，大膽管理，結(jié)合班組實際做好職工思想工作，關(guān)心班組成員學(xué)習(xí)、生活和工作。
2、具有創(chuàng)新意識，精心設(shè)計班組創(chuàng)建方案，并能運用有效工作方法，調(diào)動班組成員學(xué)習(xí)、工作積極性，激發(fā)班組創(chuàng)新活力，善于總結(jié)經(jīng)驗，提高班組科學(xué)管理水平，能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班組成員不斷向工作創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的目標(biāo)邁進(jìn)。
3、具有較高的專業(yè)技能，能獨立解決和處理班組生產(chǎn)中的技術(shù)問題，合理有效的組織安排班內(nèi)生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率。
4、具有一定的組織能力和管理能力，掌握班組各項管理工作的內(nèi)容和要求，并能很好地開展班組各項管理工作，工作有成效。
五、考評與獎勵
1、各單位選樹班組建設(shè)典型，3月底前報公司工會組織工委，并附帶本班組20xx年建設(shè)規(guī)劃。
2、公司工會深入到各班組，了解班組建設(shè)情況，進(jìn)行具體的指導(dǎo)、服務(wù)。
3、評選班組建設(shè)競賽優(yōu)秀班組長40名，優(yōu)秀班組長標(biāo)兵10名。
4、被評為優(yōu)秀班組長和優(yōu)秀班組長標(biāo)兵的均給予一定的物資獎勵，并組織優(yōu)秀班組長到兄弟單位學(xué)習(xí)考察。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立公司“五型”班組建設(shè)競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
考核細(xì)則和方案篇十六
為認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于選派干部到村(社區(qū))包抓貧困戶的部署要求，加強(qiáng)對選派干部的管理和使用，確保如期完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)。現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，特制定第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部考核辦法。
一、指導(dǎo)思想
以黨的、xx屆五中全會、習(xí)來陜視察重要講話精神為指導(dǎo)，積極引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，按照“工作到村、扶貧到戶、精準(zhǔn)到人”的原則，圍繞“扶真貧、真扶貧”的思路，不斷開創(chuàng)精準(zhǔn)扶貧新局面，為實現(xiàn)“兩個吳堡”的目標(biāo)提供堅強(qiáng)保障。
二、考評對象
選派到村的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部。
三、考評原則
1、實事求是、客觀公正、注重實績、群眾公認(rèn)、民主公開。
2 、堅持全面考評和重點工作考評相結(jié)合;日?？荚u和年終考評相結(jié)合;組織考評和民主測評相結(jié)合。
3、力求全面、科學(xué)、準(zhǔn)確、實效。
4、考評等次劃分：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。
5、考評等次分值范圍。
優(yōu)秀(90分以上)，稱職(70分至90分)，基本稱職(60分至70分)，不稱職(60分以下)。
6、考評分值比例：考核采取百分制，履職情況占50%，遵守紀(jì)律情況占30%，民主評議占20%。
四、考核辦法
1、考核時間：分季度和年終四次考核(第四季度與年終合并考核)，第一季度考核時間3月份，第二季度考核時間為6月份，第三季度考核時間為9月份，年終考核時間為12月份。
2、考核方式：由鎮(zhèn)黨委、政府對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部打分考核。打分根據(jù)履職情況、遵守紀(jì)律情況、民主測評情況，對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部進(jìn)行綜合評定，確定最終分值，并評定為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。
五、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
(一)履職情況(50%)
1、惠農(nóng)政策宣傳(5分)
能夠積極參與惠農(nóng)政策宣傳的，記5分;未能積極參與惠農(nóng)政策宣傳的，記0分。
2、協(xié)調(diào)干部幫扶(5分)
3、參與貧困人口識別和建檔立卡(5分)
能積極參與貧困人口識別和建檔立卡，記5分;未能積極參與貧困人口識別和建檔立卡，記2分。
4、制定脫貧計劃(10分)
第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部協(xié)助村兩委，根據(jù)本村實際，科學(xué)制訂村級三年發(fā)展規(guī)劃，并能按規(guī)劃實施，記10分;有規(guī)劃，未實施，記5分;無規(guī)劃未實施，記0分。
5、組織實施扶貧項目(10分)
能夠積極組織實施扶貧項目，且被驗收達(dá)標(biāo)，記10分;實施扶貧項目驗收率達(dá)到90%，記6分;實施項目驗收率達(dá)到80%，記4分;產(chǎn)業(yè)項目驗收率低于80%，記0分。
6、協(xié)助綜合治理(5分)
協(xié)助完成安全生產(chǎn)相關(guān)工作目標(biāo)，加1分;成功解決矛盾糾紛并有記錄，加2分;全年無越級上訪、信訪案件，加 2分。
7、爭取設(shè)施項目(5分)
積極為本村爭取到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，加5分;未能爭取到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，記0分。
8、完成其他任務(wù)(5分)
如期完成鎮(zhèn)黨委、政府、精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他任務(wù)，記5分;未能如期完成，記0分。
(二)遵守工作紀(jì)律情況(30%)
1、駐村工作時間情況(20分)
在村工作時間全年達(dá)到220天，記20分;達(dá)到190天，記15分;低于190天，記10分。
2、履行請銷假制度情況(10分)
不履行請銷假制度，每次扣1分;不按時參加會議，每次扣1分。
(二)民主測評(20%)
對選派到村的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部考核實行個人述職、民主評議相結(jié)合方式進(jìn)行測評。
1、根據(jù)個人包抓的村，由村兩委負(fù)責(zé)人、村黨員代表、群眾代表分別進(jìn)行測評打分(10分)。
2、由鎮(zhèn)黨政班子成員、各站所負(fù)責(zé)人、包片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部根據(jù)第一書記在鎮(zhèn)述職情況進(jìn)行測評打分(10分)。
六、考評結(jié)果運用
鎮(zhèn)黨委依據(jù)全年四次考核測評的結(jié)果，對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部的考核測評結(jié)果進(jìn)行整理，對考核優(yōu)秀的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部進(jìn)行通報表揚(yáng)或表彰獎勵，對考核不稱職的進(jìn)行通報批評，并報送縣委組織部作為提拔使用干部的重要依據(jù)。
考核細(xì)則和方案篇十七
(一)模范執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，模范遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項評比活動，成績突出。
(二)有一個好的干部核心
1、班委會、少先隊能主持班隊日常工作，組織教育活動，完成好學(xué)校交給的任務(wù)。
2、有干部會議制度，定期研究班上工作，干部的模范作用。
3、有分工，每個干部都能積極主動地完成自己的任務(wù)。
4、有合作，互相支持，互相幫助，配合好。
5、積極開展教育活動，每學(xué)期應(yīng)有質(zhì)量較高的教育活動或主題班會二次，以檢查學(xué)生干部能力和集體水平，并上交主題班會活動匯報，給政教處。
(三)班集體有學(xué)期的奮斗目標(biāo)及實現(xiàn)目標(biāo)的步驟措施并做到人人皆知，有正確的輿論，是非觀念清楚，能抵制不良作風(fēng)，對本班內(nèi)出現(xiàn)的問題能及時向老師反映，配合老師做好個別生轉(zhuǎn)化工作。
(四)有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，課堂紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績?nèi)种陨系目颇繉W(xué)習(xí)成績的及格率、優(yōu)秀率在年級平均值以上，全勤率高.
(五)積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，積極參加學(xué)校、年級組織的各項活動，包括社會實踐、軍訓(xùn)、勞動及其它各項活動，表現(xiàn)突出。
(六)全班學(xué)生講文明，有禮貌，同學(xué)之間，師生之間、班級之間團(tuán)結(jié)好，有良好的組織觀念，無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
(七)體育活動開展較好，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生、課間操檢查后年級中游以上，體育成績及格率85%以上。
(八)無嚴(yán)重破壞公物現(xiàn)象，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
(九)班級中不斷樹立學(xué)生中各種類型的好的典型。
二、優(yōu)秀班集體評比辦法
(一)學(xué)校德育量化評比扣分情況在年級后平均值以下。
(二)班委會根據(jù)“優(yōu)秀班集體條件”和本學(xué)期工作情況寫出書面總結(jié)。
(三)年級組長召開年級學(xué)期工作總結(jié)會，各班代表匯報工作，提出申報，年級任課老師評議，學(xué)生干部和老師投票，初評選出先進(jìn)班集體。
(四)年級把書面材料及填好《優(yōu)秀班集體評選申請表》報政教處，經(jīng)校行政會通過。
三、獎勵辦法
(一)“優(yōu)秀班集體”每學(xué)期評一次，第一學(xué)期初評張榜公布;第二學(xué)期總評授發(fā)獎狀。
(二)優(yōu)秀干部人數(shù)可適當(dāng)增加。
(三)照像獎勵，學(xué)校光榮榜公布。
考核細(xì)則和方案篇十八
為認(rèn)真貫徹落實黨的系列會議精神，深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，提升城市文明程度，提高機(jī)關(guān)工作人員文明素質(zhì)，根據(jù)縣委、縣政府要求，經(jīng)局黨組研究決定，開展“養(yǎng)浩然正氣做謙謙君子”文明禮儀教育活動。
一、總體思路
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以全面提高我局工作人員道德素質(zhì)，文明禮儀程度為目標(biāo)，以道德講堂為平臺，堅持學(xué)習(xí)教育與實踐相結(jié)合，培育和發(fā)掘機(jī)關(guān)工作人員中的好人，使我局全體工作人員在增強(qiáng)文明禮儀意識、增長文明禮儀知識、遵守文明禮儀規(guī)范等方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，展示我局工作人員弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、爭做謙謙君子的良好形象。
二、活動內(nèi)容
在全局工作人員中開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”提升工程，重點在個人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、習(xí)俗禮儀、會議禮儀、文書禮儀、電話禮儀等方面加強(qiáng)文明禮儀教育。
(一)個人禮儀基本內(nèi)容
1、我局工作人員著裝要符合身份，提倡樸素大方，服裝顏色、款式應(yīng)與工作環(huán)境相協(xié)調(diào)。工作時間內(nèi)要求整潔、美觀、得體，表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、干練、富有涵養(yǎng)的交通工作人員形象。男士不得穿背心、短褲、拖鞋，不得敞胸露懷。女士不得穿低胸、露背、露臍，超短裙、吊帶衫、透明裝及拖鞋。
2、我局工作人員應(yīng)保持儀表端莊大方，衛(wèi)生整潔，講究個人衛(wèi)生，頭發(fā)要梳理整齊。男士不染彩發(fā)、不留胡須、不留怪異發(fā)型;女士不留長指甲、不涂鮮艷指甲油，不梳艷麗怪異發(fā)式，不濃裝艷抹，佩戴夸張飾物。
(二)公務(wù)禮儀基本內(nèi)容
1、我局工作人員上班時應(yīng)佩帶或擺放崗位卡，表明身份職責(zé)，方便群眾辦事;工作態(tài)度和藹，不得粗暴、蠻橫。特別是交通執(zhí)法人員在執(zhí)法時，要嚴(yán)格按照本行業(yè)的規(guī)定，做到文明執(zhí)法。
2、進(jìn)一步簡化辦事程序，增強(qiáng)透明度，辦公指南公示清晰，工作流程指示醒目。
3、辦公環(huán)境整潔、衛(wèi)生、儉樸、莊重，物品擺放有序。
4、工作人員對前來辦事人員熱情接待、服務(wù)周到、態(tài)度誠懇、文明用語。
5、落實首問責(zé)任制，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，要積極主動，認(rèn)真高效辦理;對自己職責(zé)范圍外的事情，要積極引導(dǎo)，協(xié)調(diào)辦理。
(三)交往禮儀基本內(nèi)容
1、我局工作人員在交往過程中要做到互相尊重、互相體諒、互相寬容。
2、內(nèi)部交往：同事、上下級之間要相互尊重、相互配合、相互支持、相互勉勵、不搞分裂，不搬弄是非，不亂起稱呼，不對同事進(jìn)行有損形象的評頭論足。下級要維護(hù)上級的威信和形象，上級要善于聽取下級的意見和建議。
3、外部交往：在執(zhí)行公務(wù)及日常對外交往中，要時刻牢記身份，檢點言行，公私有別，文明規(guī)范;在接待來賓及外面工作交往中，體現(xiàn)相互尊重，開放兼容，謙遜得體，有禮有節(jié)，自覺維護(hù)本單位本部門的良好形象。
(四)會議禮儀基本內(nèi)容
1、大型會議應(yīng)按規(guī)定提前入場，按位置入座，坐姿端正，聚精會神參加會議。因特殊情況不能參會的，應(yīng)事先請假，不應(yīng)遲到或早退。
2、遵守會場紀(jì)律，不隨便講話、議論，不打瞌睡，不離席隨意走動，不看與會議無關(guān)的材料;入場前將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到靜音、振動狀態(tài)，保持會場安靜。
3、尊重會議發(fā)言者的勞動，鼓掌要主動、熱烈，會議結(jié)束后也應(yīng)以掌聲表示敬意和祝賀。不得鼓倒掌或喧嘩起哄。退場時不亂擁亂擠，禮讓領(lǐng)導(dǎo)，客人先行。
(五)文書禮儀的基本內(nèi)容
1、文書在內(nèi)容要求上須遵守法律法規(guī)，真實準(zhǔn)確。
2、文書格式上要求規(guī)范，具有一定的嚴(yán)肅性，一般公文格式包含文頭、正文、文尾和標(biāo)記四項基本內(nèi)容。
3、正文是文書的主體，一般應(yīng)當(dāng)包括公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)等七個部分，每個部分的行文都要符合文書規(guī)范性要求。
(六)電話禮儀基本內(nèi)容
1、接電話時，應(yīng)向來電者問好，表明接電單位或自己身份，并主動詢問對方身份和來電來訪事由。
2、如果不是自己的電話，應(yīng)說“請稍等一下”，并盡快轉(zhuǎn)給相關(guān)人員，如當(dāng)事人不在，應(yīng)說“您有什么事?”“我能轉(zhuǎn)達(dá)嗎?”
3、通話時，語言要簡潔明了，對重要事務(wù)做好記錄，通話結(jié)束時說“再見”或“謝謝”。
4、使用移動電話，除遵循一般電話禮儀外，還要遵守公共場合的禮儀。
(七)習(xí)俗禮儀基本內(nèi)容
1、我局工作人員在公共場所要做到行為文明，舉止優(yōu)雅，注意維護(hù)公共秩序，特別是自覺遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財物，遵守社會公德，嚴(yán)禁隨手扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不良行為舉止。
2、出入電梯時要禮讓，做到先出后入，依次進(jìn)出，讓老人和婦女先行。若與客人或領(lǐng)導(dǎo)一起乘坐電梯，主人或下級應(yīng)先進(jìn)入摁住開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入;出去時，摁住門的開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)先離開。
3、外出乘坐交通工具，須遵守所乘坐交通工具的規(guī)定，到旅游景點應(yīng)遵守旅游景點的規(guī)定，做到文明旅游。
三、方法步驟
(一)第一階段：宣傳發(fā)動(4月份)。在單位顯要位置設(shè)立宣傳警示牌，利用機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)日、文明居民學(xué)校、道德講堂等平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動，組織局全體工作人員學(xué)習(xí)，讓禮儀規(guī)范的具體要求入耳、入腦、入心。
(二)第二階段：組織實施(5-9月份)。我局要組織全體干部職工了解對照各項禮儀規(guī)范開展自查自糾和互比互學(xué)活動，對查找出來的問題和不足，分析其存在的原因，明確整改方向，拿出整改意見，開展整改活動。在全縣司法行政系統(tǒng)開展“一言一行塑形象、一舉一動見文明”文明服務(wù)示范崗等教育主題活動。
3、突出重點，狠抓落實。我局要以文明禮儀規(guī)范來嚴(yán)格要求公務(wù)人員。約束公務(wù)人員在公務(wù)活動中的言行舉止，要從實際出發(fā)，著力解決在文明禮儀方面存在的突出問題，將文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況納入公務(wù)員考核、科干考核，與文明單位管理，評選評優(yōu)等各項工作結(jié)合起來，切實保證文明禮儀規(guī)范教育取得實效。
考核細(xì)則和方案篇一
權(quán)重系數(shù)是指用于指導(dǎo)制定各類人員所有分配到的薪酬總額之間的比例參考數(shù)值。確定各類人員的權(quán)重系數(shù)供設(shè)計各類人員薪酬總額標(biāo)準(zhǔn)時作參考。目前國家對醫(yī)院各類員工之間的分配差距并無明確規(guī)范，也無量化標(biāo)準(zhǔn)，但設(shè)計時要體現(xiàn)向高風(fēng)險、高技術(shù)、高強(qiáng)度勞動和貢獻(xiàn)大的崗位傾斜，并且與管理要素、技術(shù)要素分配相結(jié)合。在實際操作過程中，參照以下原則進(jìn)行：1、根據(jù)地方政府文件規(guī)定；2、根據(jù)地方勞動部門發(fā)布的各類人員工資指導(dǎo)意見；3、根據(jù)醫(yī)院的實際情況：員工的承受能力、醫(yī)院的改革成本、領(lǐng)導(dǎo)的期望目標(biāo)等。
考核細(xì)則和方案篇二
為了繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)我校行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部隊伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價學(xué)校干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部的激勵和檢查、監(jiān)督作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核范圍
學(xué)校副職，教導(dǎo)主任，副主任，大隊輔導(dǎo)員，總務(wù)人員
二、考核指標(biāo)及內(nèi)容
考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行考核，重點考核工作實績。考核滿分為100分，量化指標(biāo)考核占80%，學(xué)期末民主測評考核占20%。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與職業(yè)道德(30分)
熱愛教育事業(yè)，積極參加各項集體活動，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互補(bǔ)臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響。
1、 團(tuán)結(jié)協(xié)作(5分)
團(tuán)結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，辦事說話注意方式，主動幫助其他成員，得到其他成員支持與肯定。
2、作風(fēng)正派(5分)
領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，工作作風(fēng)要正派，按原則辦事，做到秉公辦事，不徇私和舞弊，遵紀(jì)守法，對下屬要關(guān)心愛護(hù)，有事要溝通，要光明磊落，辦事公道，公平。
3、領(lǐng)導(dǎo)才能(5分)
具備領(lǐng)導(dǎo)能力，敏銳的洞察力，一定的號召力，果敢的魄力，具有一定的管理能力，學(xué)科指導(dǎo)能力。
4、職業(yè)道德(5分)
模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)教師尊嚴(yán)，嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不帶頭有償補(bǔ)課。有違紀(jì)行為受到組織處理的，一票否決，評為“不稱職”。
5、出勤情況(10分)：
遵守規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，出滿勤，干滿點。不得擅自離開崗位，病事假手續(xù)按我校現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)、崗位工作(50分)
能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負(fù)責(zé)，堅持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好。
1、計劃、總結(jié)(5分)
按時完成并及時上交各種計劃、總結(jié)。計劃有重點，有措施，有針對性和實效性?？偨Y(jié)所取得的成績，及存在的問題。
2、任課工作(4分)
完成所代學(xué)科課程任務(wù)，無缺課。
3、黨建工作(6分)
完成黨支部交辦的各項任務(wù)，黨員干部要積極參加黨組織生活會，中心組學(xué)習(xí)會，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。
4、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)(8分)
按要求完成聽課、評課任務(wù)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，指導(dǎo)教師的備課、上課、批改作業(yè)、考試和反饋。開展教師培訓(xùn)、教育科研、課程改革等活動。指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員開展班隊活動?？倓?wù)人員要為班級、大隊部、教導(dǎo)處、學(xué)校做好一切服務(wù)性工作。
5、檔案管理與督導(dǎo)評估(8分)
分管檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)要按《回民區(qū)教育局城區(qū)小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》及細(xì)則的各項b級指標(biāo)和《糖廠路小學(xué)工作細(xì)化分工表》的具體要求，努力完成目標(biāo)考核。按照目標(biāo)完成率(目標(biāo)完成率=各項實得分/各項應(yīng)得分)排序得分。
6、值周情況(6分)
按照學(xué)校制定的值周工作安排和要求，盡職盡責(zé)。
7、領(lǐng)導(dǎo)交辦工作(5分)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作不能找借口推諉，看表現(xiàn)得分。
8、個人獲獎(4分)
9、集體獲獎(4分)
(四)，民主測評(20分)
1，個別談話(6分)
談話對象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在辦公室或有工作關(guān)系的人員，談話時，考核組指定一名人員參加，并做好談話記錄。
2、期末述職(6分)
學(xué)期末要在全校教職工大會上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實事求是，不擴(kuò)大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時間不得超過10分鐘。
3、民主測評(8分)
學(xué)校將在述職后進(jìn)行民主測評，測評結(jié)果按滿意率得高低排隊給出量化分值。
三、考核原則
1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績的原則。
2、實行領(lǐng)導(dǎo)打分與民主測評相結(jié)合，平時與期末相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。
四、考核等次劃分
年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，高級教師和一級教師分別高分到低分排隊。
優(yōu)秀(占15%)：正確執(zhí)行學(xué)校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績突出。
稱職(占70%)：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱職和不稱職(占15%)：基本稱職：政治表現(xiàn)、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。不稱職：政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)重違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的。
七、考核結(jié)果的運用
1、評定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計出被考核人員的得分，高級教師、一級教師分別按照從高到低的順序排列，報學(xué)校黨支部審議。
2、對考核中獲得基本稱職以上等次的教師，學(xué)校要發(fā)給不同檔次的績效獎勵工資，根據(jù)本校高級教師和一級教師的績效工資總額分別測算出均數(shù)作為基數(shù)。
績效獎勵：
優(yōu)秀： 基數(shù)+基數(shù)的4%
稱職： 基數(shù)
基本稱職: 基數(shù)-基數(shù)的4%
不稱職： 不發(fā)績效獎勵工資
3、在考核中總分列在末位的教師，學(xué)校校長書記要對其進(jìn)行誡勉談話。
七、學(xué)校成立行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長
副組長：書記
組員;各教研組長、民主產(chǎn)生群眾代表
考核的具體工作由書記、校長負(fù)責(zé)。
八、本方案自公布之日起實行。
附：《糖廠路小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部績效考核細(xì)則》
《糖廠路小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部績效考核表》
回民區(qū)糖廠路小學(xué)
二o--v年三月
考核細(xì)則和方案篇三
醫(yī)技科室人員包括醫(yī)技檢查科室、功能檢查科室及門診有關(guān)科室，其工作的自主性相對較弱，工作量受到臨床工作的牽制，收費無自主性，采用計件式績效工資比較符合其工作性質(zhì)。計件式方法一般是根據(jù)工作量的實際價值采取直接按比例提成的辦法，但許多工作量的大小并不與其收費價值成比例，因此可以采取工作量化記分方式進(jìn)行績效考核，再將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為金額。舉例如下：
考核細(xì)則和方案篇四
為進(jìn)一步落實教學(xué)工作中心地位，強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)和質(zhì)量意識，不斷健全和完善教學(xué)工作業(yè)績評價與激勵約束機(jī)制，以益職院發(fā)﹝2017﹞39號、益職院辦發(fā)﹝2019﹞3號以及學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核補(bǔ)充規(guī)定等文件精神，結(jié)合我部教學(xué)管理工作實際，特制定本考核細(xì)則。
1.堅持公開、公平、公正的原則;
2.堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則;
3.堅持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高的原則。
1.考核內(nèi)容由學(xué)生評教、教研室同行和專家評教、教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況、綜合情況四個項目和一個獎勵項目組成。
2.考核對象為我部專職教師、兼職教師以及聘請的校外兼課教師。
成立部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組，負(fù)責(zé)本部門教學(xué)質(zhì)量考核工作。部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組由部門教學(xué)工作委員會全體成員組成。
(一)考核指標(biāo)體系
1.學(xué)生評教。
2.同行評教。
3.教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。
4.綜合情況;
5.獎勵。
(二)評分細(xì)則
1.學(xué)生評教。30分，期初10分，期末20分，按任教班級的平均分折算。
2.同行評教。10分，各教研室組織對本教研室任課教師進(jìn)行評價，得出評價結(jié)果并進(jìn)行排名，第1-10名分值分別9.80,9.60,9.40,9.20,9.00,8.80,8.60,8.40,8.20,8.00。
3.教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。40分，共6項。
(1)期初教學(xué)檢查4分。主要檢查授課計劃和教案，授課計劃編制合理，教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量;
(2)期中教學(xué)檢查4分。主要檢查教案和作業(yè)，教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為5次的批改2次及以上，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為8次的批改3次及以上，且批改規(guī)范。
(3)期末教學(xué)檢查，13分。主要檢查教案、作業(yè)、聽評課記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、成績冊、試卷、監(jiān)控表、評學(xué)表，教案內(nèi)容完整且已裝訂，作業(yè)達(dá)到學(xué)期總數(shù)并且批改規(guī)范，聽評課記錄達(dá)到規(guī)定次數(shù)且記錄規(guī)范，教師業(yè)務(wù)檔案填寫真實、規(guī)范，成績冊、試卷、監(jiān)控表、評學(xué)表按時交到教學(xué)系部且沒有問題反饋。
(4)調(diào)(停)課，4分。無因私調(diào)(停)課的得4分，因私調(diào)(停)課2-4課時，得3.2分，因私調(diào)(停)課6-8課時，得2.4分，因私調(diào)(停)課10-12課時，得1.6分,因私調(diào)(停)課14-16課時,得0.8分，因私調(diào)(停)課18課時及以上得0分。國家規(guī)定的婚喪假期間內(nèi)調(diào)課,不扣分。
(5)資料上交，5分。按規(guī)定及時上交各種教學(xué)資料，合乎學(xué)院、系部的要求。期初教學(xué)資料1分，期中教學(xué)資料1分，期末教學(xué)資料3分，在規(guī)定上交時間內(nèi)，缺交一項，扣1分，遲交一項扣0.5，扣完為止。
(6)教研教改，10分。按時參加教研活動，4分，教研活動因私請假一次，扣0.5分，無故缺勤一次，扣1分，扣完為止;積極參與教學(xué)改革工作，積極承擔(dān)課程建設(shè)工作，6分，基本分為3分，其中主持一項教改或課改工作加2分，參與一項加1分。
4、綜合情況，20分，共3項。
(1)教學(xué)工作量，10分?；痉譃?分，以專任教師每學(xué)期教學(xué)工作量180課時、教研室主任每學(xué)期教學(xué)工作量126課時(均為折算前)為基準(zhǔn)，每超過10課時加0.5分，加到2分即滿分10分為止，每減少10課時扣0.5分，最多扣2分即扣到6分為止。因系部或教研室工作安排導(dǎo)致教學(xué)工作量不足的，不扣分。
(2)服從工作安排，5分。未出現(xiàn)不服從工作安排的情況，得5分，不服從工作安排相應(yīng)扣分。
(3)會議考勤，5分。學(xué)院和系部的各類會議，缺勤一次扣1分，請假一次扣0.5分，扣完為止。
5.獎勵，20分，共3項。每項加到滿分為止。
(1)教師參加各類教學(xué)比賽或指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲獎，8分。教師本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的比賽，獲省級一等獎1項加6分，獲省級二等獎1項加4分，獲省級三等獎1項加2分，參加但未獲獎1項加1分;其他按50%折算。另外，體育類比賽第一名為一等獎，第二、三名為二等獎，其他賽項所取的有效名次(必須為8名以內(nèi))為三等獎。
(2)課題、論文，8分。主持國家級課題加1項加6分，主持省部級課題1項加4分，主持市級(含院級)1項加2分;核心期刊論文第一作者1篇加4分，普通期刊論文第一作者1篇加1分，市級(院級)論文第一作者1篇加0.5分。
(3)參加學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，4分。教師參加各類學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時間1-2天的一次加0.3分，3-5天的一次加0.5分，6-7天的一次加0.7分，8天及以上的一次加1分。
本考核細(xì)則自2019年下學(xué)期開始執(zhí)行。
考核細(xì)則和方案篇五
教育系統(tǒng)各單位：
201x年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和有關(guān)部門的大力支持下，全市學(xué)校綜治安全工作以黨的、十八屆四中全會和省委九屆十二次全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實各級關(guān)于加強(qiáng)綜治、安全生產(chǎn)的重要文件、會議和指示批示精神，強(qiáng)化“紅線”意識，健全完善學(xué)校安全主體責(zé)任，緊緊圍繞xx教育科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，建設(shè)和諧平安校園、安全發(fā)展學(xué)校的總體目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，夯實安全基礎(chǔ)，狠抓責(zé)任落實，加強(qiáng)綜合治理，本篇文章來自。深化宣傳教育，深化“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)安全教育與管理能力建設(shè)，建立學(xué)校安全隱患排查治理體系、預(yù)防控制體系，構(gòu)建校園安全文化，強(qiáng)化校園及周邊治安綜合治理，提升師生安全素養(yǎng)和應(yīng)對突發(fā)安全事故(件)能力，有效防范和遏制校園安全事故，確保學(xué)校及師生生命財產(chǎn)安全。全市各級各類學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。
根據(jù)《中共xx市委教育工作委員會xx市教育局關(guān)于對落實201x年學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考評的通知》，市委教育工委、市教育局組織18個考評組，于201x年xx月xx日至201x年xx月xx日對各中學(xué)、職校、市直學(xué)校和鎮(zhèn)教委辦、街道教育辦落實201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行綜合檢查考評。現(xiàn)將考評情況通報如下：
一、總體情況
(一)高度重視，責(zé)任落實。各單位均高度重視學(xué)校安全工作，認(rèn)真履行學(xué)校安全管理職責(zé)，以創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校為主線，全面落實學(xué)校安全工作，把學(xué)校安全工作列入重要議事日程，作為常規(guī)工作常抓不懈，并將安全管理工作與學(xué)校各項工作相結(jié)合，同學(xué)校的中心工作同步部署、同步檢查、同步落實。成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立了“安全第一、預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步明確了“校長作為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人”的責(zé)任，較好地落實了“一崗雙責(zé)”制度。通過層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，建立健全各項安全管理工作制度，確保了安全工作扎實有效。毓英中學(xué)創(chuàng)新學(xué)校綜治安全工作，打造校門口“派出所”，筑牢“平安校園”防線;第四實驗小學(xué)通過開展豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行生命教育;平山中學(xué)深入開展學(xué)校及周邊治安秩序整治，強(qiáng)化校內(nèi)安全管理和治安防范，切實抓好學(xué)生心理健康教育。
(二)加大投入，強(qiáng)化保障。各單位能按照上級要求，主動加大投入，翻建或加固不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的危房;聘用有資質(zhì)的保安擔(dān)任學(xué)校保安員并配備必要的安全防護(hù)器材;更換過期、損毀的消防設(shè)施;在重點部位增設(shè)全球眼、電子監(jiān)控設(shè)備;聯(lián)合有關(guān)部門，在學(xué)校門口和師生上下學(xué)必經(jīng)路口設(shè)立安全警示標(biāo)志和減速帶;制作安全宣傳欄、印制告家長書、發(fā)送安全提醒短信等，保障了學(xué)校的安定穩(wěn)定;陳埭、池店、東石和磁灶四鎮(zhèn)開展16個學(xué)生校外安全夏令營，組織64名專職社工為858名學(xué)生提供安全夏令營服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展多項興趣，遠(yuǎn)離危險水域，教授學(xué)生自救自護(hù)知識，豐富學(xué)生暑假生活，降低其私自涉水的可能性;僑聲中學(xué)發(fā)揮游泳池的輻射作用，向周邊學(xué)校的學(xué)生開放;新塘和內(nèi)坑依托轄區(qū)內(nèi)的海獅游泳館和連盛游泳館兩個社會游泳池為中小學(xué)生分別提供19期和3期游泳夏令營，對上千名學(xué)生進(jìn)行游泳培訓(xùn)，提高學(xué)生的游泳安全意識和自護(hù)自救能力。
(三)立足職責(zé)，宣教到位。各單位十分重視教師安全知識的培訓(xùn)和學(xué)生安全防范意識的培養(yǎng)，采取“請進(jìn)來、走出去”的形式，多次組織教職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。利用安全教育課、主題班(隊)會、校會、課間操、升旗儀式、校報、黑板報、宣傳欄、宣傳板(牌)、校園廣播、每天5分鐘安全教育(提醒)、安全知識競賽、應(yīng)急演練、宣傳標(biāo)語、邀請法制副校長進(jìn)行安全知識講座等，宣傳防溺水知識、交通安全知識、消防安全知識、食品衛(wèi)生安全知識、防騙防侵害知識、法律知識、防范邪教知識等。同時，通過召開家長會、致家長一封信、校訊通等家校聯(lián)系的形式，促使家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，配合學(xué)校做好子女的安全教育并在非上學(xué)期間看好自己的孩子。通過宣傳教育，普及安全知識，切實增強(qiáng)學(xué)生的安防意識和避險能力，初步形成“以人為本、關(guān)注安全”的校園安全文化氛圍。梅嶺教育辦落實宣傳教育，提高防范意識，加強(qiáng)交通安全、防溺水、消防法制等安全教育;羅山教育辦培植三所校園安全文化創(chuàng)建示范校;遠(yuǎn)華中學(xué)、內(nèi)坑懷斧小學(xué)為了避免有的老師因上課過于專注，忘了對學(xué)生進(jìn)行放學(xué)前5分鐘安全提醒，學(xué)校統(tǒng)一以鈴聲為信號，信號一發(fā)出，課必須馬上停下，根據(jù)學(xué)校每周安排的安全教育主題對學(xué)生進(jìn)行安全提醒，并指定班上學(xué)生專人給任課教師簽名;東石中學(xué)、高登中學(xué)建立年段長每周1次年級集會安全教育、班主任每周至少2次主題安全教育、科任教師每日下午最后五分鐘的安全教育等制度;紫帽中學(xué)制定“安全教育工作紀(jì)要”登記簿，詳細(xì)記錄每次對學(xué)生的安全教育;磁灶中學(xué)將綜治安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，如地理課上的水土保持、防震減災(zāi)，政治課上的法制宣傳、生命教育，生物課上的生理衛(wèi)生、健康常識等。
(四)強(qiáng)化檢查，消除隱患。各單位能主動落實學(xué)校安全工作檢查制度，采取自查和交叉互查相結(jié)合、明查和暗訪相結(jié)合的形式，利用月自查、季度交叉檢查和期初檢查、安全生產(chǎn)重點整治“百日行動”暨安全工作大檢查等，重點開展防溺水、校車、交通、門衛(wèi)、學(xué)生宿舍和消防安全等多項檢查，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全工作中存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，督促整改，努力實現(xiàn)查隱患、促整改、強(qiáng)管理、防事故、保安全的目標(biāo)。本篇文章來自。東石中學(xué)、潘徑中學(xué)不定期的對學(xué)生和住宿生違禁物品大檢查;實驗幼兒園協(xié)調(diào)交警三中隊在上下學(xué)高峰期對校園門口道路實行單向行駛;紫峰中學(xué)、季延中學(xué)、季延初級中學(xué)協(xié)調(diào)交警部門在學(xué)生上、下學(xué)高峰期安排民警在校門口維護(hù)交通秩序;青陽街道各基層小學(xué)和梅嶺街道心養(yǎng)小學(xué)充分發(fā)揮家長委員會作用，在學(xué)生進(jìn)校和離校高峰期，家長輪值幫忙維持秩序，確保學(xué)校周邊的治安穩(wěn)定。
二、存在問題
(一)學(xué)生校外非正常死亡事件較難控制。201x年我市共發(fā)生學(xué)生非正常死亡5起8人，其中，溺亡事件4起7人，交通事故1起1人，均為校外非上學(xué)時間發(fā)生的事故，主要集中在外來務(wù)工人員子女(占87.5%)和小學(xué)生(占75%)群體。陳埭鎮(zhèn)發(fā)生2起各死亡2人的學(xué)生溺水事件。
(二)安全意識不夠強(qiáng)。個別單位領(lǐng)導(dǎo)安全意識不夠強(qiáng)，對安全工作的重要性認(rèn)識不到位，責(zé)任落實不到位，導(dǎo)致學(xué)校安全管理不到位。個別學(xué)校“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”落實不到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視安全就是學(xué)校最大安全隱患，沒有帶隊開展學(xué)校安全隱患排查整治，沒有對每月學(xué)校安全隱患排查表體現(xiàn)的隱患進(jìn)行批示整改內(nèi)容;學(xué)校保衛(wèi)干部配備不足，培訓(xùn)不夠;對聘用市保安公司保安員有抵觸情緒，聘用與管理不夠積極主動，造成聘用不及時;學(xué)校安防設(shè)施配備不齊;食堂管理不規(guī)范，衛(wèi)生條件較差;消防器材已失效未及時更換，沒落實“三定”制度;開展安全宣傳教育針對性不強(qiáng)等。
(三)校車管理不夠規(guī)范。個別學(xué)校校車管理不夠規(guī)范，教委(育)辦監(jiān)管不到位，導(dǎo)致校車超速、違規(guī)行駛、違規(guī)?？俊]有落實“六定”等違法違規(guī)行為屢次出現(xiàn)，安全隱患時刻存在。如羅山街道金貝貝幼兒園雇傭社會車輛接送學(xué)生、陳埭鎮(zhèn)霞村外來工子弟學(xué)校和梧埭外來工子弟學(xué)校發(fā)生專用校車交通事故等在社會上造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
(四)學(xué)校周邊隱患較突出。學(xué)生上下學(xué)乘車安全狀況仍存在較大隱患，大多數(shù)社會接送車輛缺乏有效監(jiān)管;學(xué)校路口交通警示標(biāo)志損毀，未及時修理或更換;部分學(xué)校周邊環(huán)境雜亂，閑雜人員較多;學(xué)校大門外亂設(shè)攤點等。
(五)報送材料不及時。個別單位不重視學(xué)校安全材料的整理報送工作，材料流于形式，甚至經(jīng)常不按時報送。如永和教委辦、南區(qū)中學(xué)、xx五中、松熹中學(xué)、東石中學(xué)、英林中學(xué)、xx實幼共7個單位，全年未報送《學(xué)校安全隱患排查治理情況月報表》，一定程度上反映了單位安全常規(guī)不落實等問題。
三、年終考評結(jié)果
根據(jù)各組檢查情況并經(jīng)綜合評定，考評結(jié)果如下(排名按照考評得分順序，詳見附件1)：
(一)市直中(職校)小學(xué)、幼兒園考評結(jié)果。平山中學(xué)、遠(yuǎn)華中學(xué)、毓英中學(xué)、南僑中學(xué)、第五實驗小學(xué)、特殊教育學(xué)校評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制優(yōu)秀單位;三民中學(xué)、潘徑中學(xué)、南灣中學(xué)、季延中學(xué)、陶英中學(xué)、云峰中學(xué)、龍僑中學(xué)、豐光中學(xué)、深滬中學(xué)、磁灶中學(xué)、養(yǎng)正中學(xué)、季延初中、華僑職校、泉州中遠(yuǎn)學(xué)校、安海職校、僑聲中學(xué)、新僑中學(xué)、紫華中學(xué)、靈水中學(xué)、陽溪中學(xué)、華僑中學(xué)、西濱中學(xué)、高登中學(xué)、第三實驗小學(xué)、安海中心小學(xué)、海濱小學(xué)、華泰實驗小學(xué)、第四實驗小學(xué)評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制良好單位;安海中學(xué)、慎中實驗學(xué)校、內(nèi)坑中學(xué)、南岳中學(xué)、金山中學(xué)、紫帽中學(xué)(中小學(xué)生勞動技術(shù)教育基地)、梅溪中學(xué)、南峰中學(xué)、錦東華僑中學(xué)、xx二中、xx職校、子江中學(xué)、東石中學(xué)、xx一中、英林中學(xué)、羅山中學(xué)、首峰中學(xué)、松熹中學(xué)、陳埭民族中學(xué)、江濱中學(xué)、英墩中學(xué)、池店中學(xué)、永和中學(xué)、晉興職校(xx五中)、南區(qū)中學(xué)、尚志中學(xué)、紫峰中學(xué)、石圳華僑中學(xué)、第十實驗小學(xué)、第二實驗小學(xué)、實驗小學(xué)、第四實驗幼兒園、第八實驗幼兒園、實驗幼兒園、第三實驗幼兒園評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制合格單位。
(二)鎮(zhèn)教委辦、街道教育辦考評結(jié)果。青陽街道教育辦、靈源街道教育辦、內(nèi)坑鎮(zhèn)教委辦、紫帽鎮(zhèn)教委辦評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制優(yōu)秀單位;西園街道教育辦、新塘街道教育辦、梅嶺街道教育辦、東石鎮(zhèn)教委辦、安海鎮(zhèn)教委辦評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制良好單位;本篇文章來自。陳埭鎮(zhèn)教委辦、深滬鎮(zhèn)教委辦、金井鎮(zhèn)教委辦、磁灶鎮(zhèn)教委辦、英林鎮(zhèn)教委辦、池店鎮(zhèn)教委辦、羅山街道教育辦、龍湖鎮(zhèn)教委辦、永和鎮(zhèn)教委辦評為201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制合格單位。
(三)表彰獎勵。市教育局將對獲得201x年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制優(yōu)秀單位進(jìn)行表彰獎勵，并將評選出50名先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵(具體名額分布見附件2)。請各參評的先進(jìn)個人認(rèn)真填寫《201x年度xx市學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評工作先進(jìn)個人審批表》(見附件3)一式1份，于x月xx日前將相關(guān)表格送至市教育局執(zhí)法檢查科。希望獲得優(yōu)秀的單位和先進(jìn)的個人再接再厲，爭取更大的成績。
教育系統(tǒng)各單位要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、分解落實責(zé)任，健全各項制度，加強(qiáng)檢查監(jiān)督;要認(rèn)真按照考評組的反饋意見和通報中存在的問題，分析查找薄弱環(huán)節(jié)，及時整改，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供安定穩(wěn)定的校園環(huán)境。
xuexila
xxxx年xx月xx日
考核細(xì)則和方案篇六
為了正確評價教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實績，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升，聘任和待遇分配等提供依據(jù)，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)黨政群機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核的通知精神，結(jié)合我縣教育實際情況，對教師考核工作，提出以下方案。
一、考核范圍
全縣中小學(xué)、幼兒園；縣特校、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
二、考核內(nèi)容
教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績四個方面，重點是考核教學(xué)效果和工作實績。
德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)；
能：指業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)的水平和能力；
勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率；
績：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)
1、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)，堅持客觀公正、上下結(jié)合的原則。
2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的10%。
3、四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：
(1）優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度，業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學(xué)效果好，成績顯著。
(2)稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
(3）基本稱職：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。
(4）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
四、考核辦法
1、縣直學(xué)校校長的考核，由縣教育局負(fù)責(zé)；各鎮(zhèn)學(xué)校校長的考核，由鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé)；各校教師的考核，由校長負(fù)責(zé)。實行一級考核一級。
2、教師的考核分為平時考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核三種。平時考核可以隨時進(jìn)行。學(xué)期考核每半年一次，在每年1月和7月份進(jìn)行。學(xué)年考核每年進(jìn)行一次，在每年7月份結(jié)合學(xué)期考核同步進(jìn)行。學(xué)年度考核以平時考核和學(xué)期考核為基礎(chǔ)。
3、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核
（1）因公離開現(xiàn)職崗位的，參加原學(xué)校的學(xué)年考核，其中時間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。
（2）正式調(diào)動工作單位的，參加新工作單位的學(xué)年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。
(3）見習(xí)期、試用期教師參加考核，不定等次，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次。
（4）一學(xué)年內(nèi)請病假（公傷除外）累計超過6個月，或請事假累計超過3個月，或曠工累計超過3天的教師，當(dāng)年度的考核，只寫評語，不定等次。
（5）離退休教師，以審批執(zhí)行時間為準(zhǔn)，下半年批準(zhǔn)離退休的不參加學(xué)年度考核。
（6）因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，不能參加當(dāng)年的學(xué)年度考核。
（7）受行政記大過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。
(8）違反計劃生育的教師不能參加考核。
五、考核程序
1、被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《學(xué)年度考核登記表》。
2、被考核教師在所在單位認(rèn)真總結(jié)、匯報一學(xué)年來教育教學(xué)工作情況，自報考核等次，群眾評議，各單位根據(jù)被考核教師平時教育教學(xué)工作情況和群眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見。
3、學(xué)?？己诵〗M對處室主任提出的考核等次進(jìn)行復(fù)核。
4、學(xué)校考核小組將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi)，向考核小組提出復(fù)核申請?？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，10天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式通知其本人。
5、凡等次評定為優(yōu)秀或不稱職的，在鎮(zhèn)工作的，由鎮(zhèn)教委考核小組評定，縣直學(xué)校報縣教育局考核小組評定。對不稱職和因處分不定等次的，各單位要給每個人寫出書面報告。
六、考核結(jié)果的使用
（一）教師在學(xué)年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。
1、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務(wù)的資格。
2、教師在聘任期內(nèi)，學(xué)年度考核連續(xù)兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務(wù)所對應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個工資檔次。
（二）教師在學(xué)年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：
1、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。
2、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調(diào)整工資（即在國家未作出明確規(guī)定之前，可視同稱職等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務(wù)工資檔次）。
3、對連續(xù)兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
（三）教師學(xué)年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理
1、當(dāng)年考核被確定為不稱職等次的，在3個月內(nèi)作出辭職，調(diào)換工作或緩聘、短聘處理。
2、連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不稱職等次的，按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規(guī)定，予以解聘或不聘。
七、審批權(quán)限
1、縣直學(xué)校校長、教師考核評定等次，受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批。
2、農(nóng)村學(xué)校校長、教師考核評定等次，受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報鎮(zhèn)教委批準(zhǔn)，縣教育局備案。
八、考核機(jī)構(gòu)
（一）各單位都要設(shè)立考核小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)、主管人事政工的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表組成，一般3一5人為宜。
（二）縣教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。各單位也要相應(yīng)設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位教師考核工作。
（三）縣、鎮(zhèn)、?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、制定具體的考核方案和實施辦法。
2、設(shè)立教師個人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計劃、總結(jié)；聽評課記錄；所教學(xué)科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。
3、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作。
4、審核本單位對教師提出的考核意見。
5、受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。
6、發(fā)放考核結(jié)果的書面通知書。
九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作
建立教師考核制度，是加強(qiáng)我縣教師隊伍科學(xué)管理的重要措施。各鎮(zhèn)教委、縣直學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳工作，精心組織，積極實施，做到力求客觀、全面、科學(xué)、實事求是、準(zhǔn)確地對教師工作作出評價。
各鎮(zhèn)、縣直學(xué)校參照本方案，結(jié)合各自的實際，具體制定教師考核的實施細(xì)則。各鎮(zhèn)中小學(xué)報鎮(zhèn)教委審定；縣直學(xué)校報縣教育局審定。
本方案從二00三學(xué)年度起實施，解釋權(quán)屬縣教育局。
博興縣教育局
二0xx年七月八日
考核細(xì)則和方案篇七
思想政治理論課教師是高等學(xué)校教師隊伍的一支重要力量，是黨的理論、路線、方針、政策的宣講者，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，對于確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，具有重大意義。為了實現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)的科學(xué)化和規(guī)范化管理，完善教學(xué)激勵及約束機(jī)制，客觀、公正、準(zhǔn)確地評價教師工作業(yè)績，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教師自身素質(zhì)，促進(jìn)思政課教學(xué)質(zhì)量的全面提升，特制定本考核辦法。
考核工作由思政部教師考核工作小組負(fù)責(zé)。工作小組由部領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任及教學(xué)秘書組成，平時由主管教學(xué)的副主任和教學(xué)秘書抽查與督查，考核結(jié)果和工作量審定由考核工作小組在全面審核相關(guān)統(tǒng)計表、原始材料基礎(chǔ)上做出。
(一)堅持實事求是的原則，做到客觀、公正、公平。
(二)堅持質(zhì)與量結(jié)合的原則，師德考核與業(yè)務(wù)考核并重。
(三)堅持過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合原則，實行平時考核與年度考核結(jié)合。
(一)師德師風(fēng)考核
(二)教學(xué)工作考核
(三)科研工作考核
(一)師德考核重點內(nèi)容
依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，主要考核教師的政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)，以及所受黨內(nèi)或行政獎懲情況，從“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表”六個方面，考核評價教師。
依據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，思政課教師不得有七種師德禁行行為：不得有損害國家利益、損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為;不得在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行;不得在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;不得有影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為;不得在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊;不得索要或收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;不得對學(xué)生實施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。
(二)考核等級
分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
此外，對于違反國家法律、政治紀(jì)律和師德要求的考核不合格者，予以停課，并按國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
合格教師考核要求：
3.完成任務(wù)：保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作，參加學(xué)校和思政部安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)科研等活動。
4.沒有事故，即全年未發(fā)生一次或相當(dāng)于一次以上教學(xué)事故。
一票否決情況(考核為不合格)：
(1)違反國家教育方針，隨意散播謠言的;(2)觸犯國家法律或違犯學(xué)校紀(jì)律并受到嚴(yán)重警告以上處分;(3)有意向?qū)W生泄露考試內(nèi)容、降低評分標(biāo)準(zhǔn)或縱容學(xué)生舞弊;(4)與學(xué)生談戀愛或有不正當(dāng)關(guān)系;(5)侮辱學(xué)生人格或?qū)W(xué)生進(jìn)行打擊報復(fù);(6)不承擔(dān)或無故不完成規(guī)定的教學(xué)和科研工作任務(wù);(7)發(fā)生一次或相當(dāng)于一次以上嚴(yán)重教學(xué)事故的。
優(yōu)秀教師考核要求：
1.堅定信念、遵紀(jì)守法。堅定中國特色社會主義的理想信念，認(rèn)真貫徹黨的基本路線，占領(lǐng)社會主義思想文化陣地，堅持黨和國家教育方針，立德樹人，自覺遵守憲法、法律以及學(xué)術(shù)規(guī)范，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀。
2.為人師表、品行端正。熱愛黨和人民的教育事業(yè)，堅持師德為上，為人師表，依法履行教師職責(zé)，敬業(yè)為本，奉獻(xiàn)為榮，廉潔從教。
3.教書育人，關(guān)愛學(xué)生。言傳身教，以身立教，尊重學(xué)生個性，做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生健康成長的引路人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。勇于探索，精益求精，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。
5.勇于擔(dān)當(dāng)，服務(wù)社會。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識，熱心公益，服務(wù)大眾，為國家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。
6.優(yōu)質(zhì)高效地完成學(xué)校和思政部安排的教學(xué)、科研和其他工作任務(wù)。
(三)考核結(jié)果的應(yīng)用
1.師德考核的結(jié)果作為教師個人年度工作考核的基本條件。師德考核優(yōu)秀是年度綜合考核優(yōu)秀的基礎(chǔ)性條件;師德考核“不合格”的教師，其年度綜合考核相應(yīng)為“不合格”。
2.師德年度考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。
3.師德年度考核不合格的教師，本年度不得評優(yōu)評獎。
4.對于違反國家法律、政治紀(jì)律和師德要求的教師，先予以停課，再視其情況，批評教育，并按學(xué)校和國家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(一)考核評價原則
遵循全面、客觀、科學(xué)、公正和可操作性原則，以教師完成教學(xué)工作的數(shù)量和質(zhì)量作為評價教師工作量的主要依據(jù)，力求對教師工作進(jìn)行全過程評價，客觀、公正、準(zhǔn)確地反映教師教學(xué)活動質(zhì)量。
(二)考核評價內(nèi)容
1.教學(xué)檢查：每學(xué)期開學(xué)前檢查任課教師的教學(xué)資料(教案、教學(xué)大綱、授課計劃、課件等)的準(zhǔn)備情況;檢查考試試卷命題及閱卷等。
2.同行評教：思政部專兼職教師聽課評教。
3.專家評教：學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會專家聽課評課。
4.學(xué)生評教：學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期統(tǒng)一安排進(jìn)行，思政部根據(jù)自身建設(shè)情況在每個學(xué)期隨機(jī)進(jìn)行，采用學(xué)生座談、發(fā)放調(diào)查表、學(xué)生信息員反饋意見相結(jié)合的方式進(jìn)行。
5.教研活動：思政部組織和學(xué)校安排的教師培訓(xùn)、教學(xué)研討活動。
6.教學(xué)競賽：參加思政部組織和學(xué)校的教學(xué)競賽，獲獎情況。
7.教學(xué)團(tuán)隊：參加思政部教學(xué)團(tuán)隊活動。
8.教學(xué)改革：參加教學(xué)改革活動及獲獎情況(加分項目)。
(三)考核結(jié)果的應(yīng)用
1.教學(xué)工作考核的結(jié)果作為教師個人年度工作考核的重要內(nèi)容。教學(xué)工作考核“不合格”的教師，其年度綜合考核相應(yīng)為“不合格”。
2.教學(xué)工作考核的結(jié)果，將作為教師聘任、職稱晉升、評先評優(yōu)等評選工作的參考指標(biāo)。教學(xué)工作考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。
3.教學(xué)工作年度考核不合格的教師，本年度不得評優(yōu)評獎。
4.對評估成績較差的教師，由教務(wù)處連同思政部領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助相關(guān)任課教師進(jìn)行問題診斷，并提出整改方案。對于連續(xù)兩年教學(xué)工作考評結(jié)果為末位的教師，將先行停課，安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)同行評課合格后，再安排教學(xué)工作。
科研工作是指在編在崗教師參與編撰或翻譯學(xué)術(shù)專著、承擔(dān)各類科研項目、發(fā)表期刊論文、交流會議論文、成果獲獎、授權(quán)專利等工作。健全學(xué)院科研管理制度，完善科研工作考核，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，為教師考核、獎勵、晉升提供依據(jù)。
(一)科研工作考核內(nèi)容
科研工作考核包括五項：科研成果、科研項目、科研獲獎(教學(xué)成果獎加入教學(xué)加分類，此處不再加算)、學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座。
科研工作考核從教師完成基本科研任務(wù)、承擔(dān)課題、研究成果等方面進(jìn)行考核，根據(jù)課題級別、成果級別以及所起作用來衡量貢獻(xiàn)大小。
科研工作考核由教師自己填報并交復(fù)印件(原件備查)，再由辦公室主任協(xié)助分管科研的系領(lǐng)導(dǎo)審核后向部考核小組匯報。
(二)科研工作考核和評分標(biāo)準(zhǔn)
科研工作標(biāo)準(zhǔn)以“分”為統(tǒng)計單位。根據(jù)質(zhì)量和數(shù)量相結(jié)合的原則，對教師的科研立項和已完成的各類科研成果進(jìn)行統(tǒng)計與公示。每年年底對在編在崗教師進(jìn)行年度科研工作統(tǒng)計考核。
科研工作考核依照學(xué)校職稱評審和專業(yè)技術(shù)年度考核規(guī)定執(zhí)行。
(三)考核結(jié)果的應(yīng)用
1.科研工作考核的結(jié)果，將作為教師聘任、職稱晉升、專業(yè)技術(shù)年度考核的參考指標(biāo)。
2.對科研工作考核成績較差的教師，由思政部協(xié)助相關(guān)教師進(jìn)行問題診斷，并提出整改方案。
考核細(xì)則和方案篇八
1、公司正式聘用員工均應(yīng)進(jìn)行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。
2、考核的依據(jù)是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標(biāo)，同時考核務(wù)必公開、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。
4、提倡考核結(jié)果用不同方式與被評者見面，使之誠心理解，并允許其申訴或解釋。
考核細(xì)則和方案篇九
**年，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各權(quán)屬單位緊緊圍繞全市建設(shè)平安**、構(gòu)建和諧社會的總體目標(biāo)和全系統(tǒng)總體工作思路，認(rèn)真貫徹落實上級做好信訪穩(wěn)定及社會治安綜合治理工作的指示精神，堅持以人為本、統(tǒng)籌兼顧、深入排查化解矛盾糾紛，認(rèn)真解決群眾訴求，集中處理重信重訪，依法妥善處置非正常上訪，各項工作取得了明顯成效。全系統(tǒng)信訪及綜合治理工作穩(wěn)步推進(jìn)，整體水平進(jìn)一步提升，繼續(xù)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，通過績效考核檢查，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是各單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更加高度重視信訪及綜治工作。公用事業(yè)管理局主要領(lǐng)導(dǎo)站在全局的高度，多次作出重要批示，提出目標(biāo)要求和努力方向，指出各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶著感情處理信訪問題，親自批辦和督促解決重要來信來訪，給全系統(tǒng)各級干部做好信訪穩(wěn)定工作起到了模范帶頭作用。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”工作職責(zé)，抓好信訪及綜治工作的積極性、主動性明顯增強(qiáng)，處理化解了一批信訪問題，全系統(tǒng)穩(wěn)定形勢進(jìn)一步穩(wěn)固。二是加強(qiáng)建立健全信訪及綜合治理工作機(jī)制。各單位積極適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，建立健全了矛盾糾紛排查化解、依法治訪、群體性事件應(yīng)急處置等工作機(jī)制，修訂完善了科學(xué)有效的信訪綜治工作管理制度，形成了推動工作有序開展的長效機(jī)制。三是涉軍穩(wěn)控工作扎實有效。全系統(tǒng)克服涉軍人員多，而且人員較分散不容易管理的難題，保證了重點時期涉軍人員的穩(wěn)定工作，沒有出現(xiàn)問題。
一年來，共接待處理信訪案件19起，276人次，案件數(shù)量同比上升48%,信訪人數(shù)同比下降51%，案件結(jié)服率100%，降幅為近年來最高水平。**年，在局黨委的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下，城區(qū)供熱能力提升改造工程的實施，有效促進(jìn)了冬季供暖工作水平和質(zhì)量的提高和改善，為全年信訪穩(wěn)定工作整體水平的提升，起到了決定性作用。被市委、市政府評為信訪穩(wěn)定工作先進(jìn)單位、綜合治理工作先進(jìn)單位，聯(lián)合環(huán)境水處理(**)有限公司也被市委、市政府評為綜合治理先進(jìn)單位，全年信訪及綜治工作得到了上級的認(rèn)可和好評。
在充分肯定成績的同時，我們必須清醒的看到，雖然當(dāng)前信訪形勢總體向好，但是，我系統(tǒng)各單位的工作都密切關(guān)系市民切身利益，內(nèi)部管理也存在不少問題，隱患還長期存在，形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，各單位還要做大量扎實有效的工作。來訪事項中，反映問題主要集中在供暖、供水、供氣服務(wù)保障等方面。在這次檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，個別單位信訪問題和隱患仍大量存在，一些疑難復(fù)雜信訪積案仍然沒有得到徹底解決，一些信訪老戶還在繼續(xù)活躍，甚至鬧訪纏訪，無理取鬧，甚至聯(lián)系省級電視臺來現(xiàn)場采訪;還有個別單位，雖然經(jīng)過多次督促批評，信訪穩(wěn)定及綜治工作意識仍然淡薄，松懈麻痹，心存僥幸心理，仍然沒有制定詳實的制度措施和保障性文件，沒有實際可靠的工作預(yù)案，給下一步的工作埋下了嚴(yán)重隱患;實際工作中仍有推諉扯皮，不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象發(fā)生。根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)的問題，對各單位打分如下：自來水19.5分，污水處理廠18.5分，正大熱電18.5分，港新燃?xì)夤?8分，新城熱力公司17分。
針對以上取得的成績和存在的問題，各單位要本著有則改之無則加勉的態(tài)度，高度重視，認(rèn)真查擺，制定切實可行的措施，盡快加以整改。要通過全系統(tǒng)上上下下的共同努力，把新一年的信訪穩(wěn)定及綜合治理工作抓緊抓好，維護(hù)好全系統(tǒng)和諧穩(wěn)定的大好局面。
年2月10日
考核細(xì)則和方案篇十
1、通過考核使每位教師發(fā)現(xiàn)自身工作與目標(biāo)要求之間的差距，從而改進(jìn)工作質(zhì)量，提升綜合素質(zhì)。
2、為績效工資及獎金發(fā)放提供依據(jù)。
3.通過考核獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、激勵作用。
主要包括師德師風(fēng)、辦公紀(jì)律、會議紀(jì)律、集體活動、授課、各種比賽等內(nèi)容。
以月為單位，每月月底進(jìn)行考核。
思政部所有在崗人員(享受法定假期者除外)。
1.遲到早退：上課或開會、集體活動，遲到或早退一次，扣除績效5元。
2.請假(不包含法定假)：部門只能批一天的假，一天以上需向?qū)W校請假，均需辦理請假手續(xù)。集體活動或開會請假一次扣20元。上課期間請假按節(jié)數(shù)扣，一節(jié)扣10元。管理人員請假一天扣20元。
3.曠工：開會或集體活動曠工一次扣績效50元，教師曠課一節(jié)扣績效30元。
4.教學(xué)事故
教學(xué)事故分一般、較大、重大三種情況。
一般教學(xué)事故：上課遲到5-15分鐘之內(nèi)為一般教學(xué)事故，扣除績效50元。
較大教學(xué)事故：上課使用通訊工具(接聽電話、收發(fā)信息、玩游戲、看電影電視等)、擅自脫崗、私自請人代課為較大教學(xué)事故，扣除績效100元。
重大教學(xué)事故：上課遲到15分鐘以上、酒后從事教育教學(xué)活動、私自調(diào)停課、課堂上散布不良信息并造成不良影響等為重大教學(xué)事故，扣除績效200元。
如果有學(xué)生、系(部)、教務(wù)處等反映教師上課有問題者，落實后，參照教學(xué)事故處理辦法執(zhí)行。教學(xué)事故上報學(xué)院，學(xué)院認(rèn)定后執(zhí)行。
5.獎勵性績效根據(jù)教師的獲獎情況及其他優(yōu)良表現(xiàn)(包括貢獻(xiàn)獎、加班獎)每月酌情酌量進(jìn)行獎勵，也可累計集中獎勵。
本辦法自2016年9月1日起實施。
考核細(xì)則和方案篇十一
參加考核的條件
1、出勤滿26天，無遲到早退的；
2、品行端莊，有較強(qiáng)的執(zhí)行力和親和力；
3、發(fā)生不良事故及時上報的；
4、口頭批評不超過3次的；
5、書面檢查和黑板報公開批評不超過二次的；
考核辦法
1、基礎(chǔ)分：每人50分；（基數(shù)1分5元）
2、行政分：護(hù)理長、培訓(xùn)?助理各加10分；二者合一的加15分；
3、職稱分：有護(hù)理證加5分，承擔(dān)工作任務(wù)加30分；
4、特殊分：白班（a）中班（p）各加1分、晚班（n）加4分；
6、獎勵分：每個護(hù)理組每月評選1－2名星級護(hù)理員；每顆星加35分；普通護(hù)理員獎勵分：受到家屬書面表揚(yáng)的獎勵5分、職能部門滿意度調(diào)查時受到口頭表揚(yáng)的獎勵5分、為護(hù)理個案獻(xiàn)計獻(xiàn)策并被實施的獎勵20分、積極參加各項活動的獎勵5分、為老人娛樂生活出節(jié)目的獎勵10分、積極投稿表揚(yáng)好人好事的獎勵5分。）
7、扣罰分：未完成院內(nèi)要求參加培訓(xùn)的（1分／次），操作考核不合格的（85分以下）5分／次，理論考試不及格的（60分以下）（2分／次），違反院內(nèi)規(guī)章制度?（3分／次）、《員工守則》（3分／次）、護(hù)理部核心制度?（3分／次）、護(hù)理規(guī)范（3分／次）、護(hù)理員崗位職責(zé)（3分／次、受到有效投訴（3分／次）、出現(xiàn)不良事故（1）輕微磕碰傷無需住院治療的扣10分／次，需住院治療的扣50分／次。
個人績效分=基礎(chǔ)分+行政分+職稱分+特殊分×個人工作質(zhì)量評價分﹪+獎勵分—扣罰分
個人績效考核內(nèi)容
注解：
七知道：指老人的姓名、房間號、病史、職業(yè)、家庭情況、特殊生活習(xí)慣、護(hù)理重點。
老人物品登記：老人的衣服、鞋、剃須刀等在入院時造冊登記家屬簽字。易耗品注冊起使時間和用完日期，與家屬核對由家屬簽字。
護(hù)理記錄：
2、老人睡眠、補(bǔ)充水果時間及老人大、小便時間、次數(shù)；
3、老人在室外日光浴時間；
4、老人洗澡、洗腳的時間；
星級護(hù)理員條件：
1、符合參加考評條件的；
2、理論和實操考試及格的；
3、總分在185分以上的；
護(hù)士績效考核方案（第二篇）
不同的崗位,績效考核管理?制度也不同.那么,一名護(hù)士,其績效考核制度是怎樣的呢?你想,不妨閱讀這則護(hù)士績效考核制度范本,希望大家從中如何...
不同的崗位，績效考核管理制度也不同。那么，一名護(hù)士，其績效考核制度是怎樣的呢?你想，不妨閱讀這則護(hù)士績效考核制度范本，希望大家從中如何績效管理工作。
1 護(hù)理人員績效考評的定義
護(hù)理人員績效考評對各級護(hù)理人員工作中的成績和系統(tǒng)調(diào)查、分析、描述的過程。護(hù)理人員績效評價需要的信息包括被評價人員在工作中了哪些;的組織成本投入是多少;對組織的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益帶來多大。換而言之，考核和評價護(hù)理人員工作的、、效益。
2 護(hù)理人員績效評價在醫(yī)院護(hù)理治理中的作用
2.1?人事?決策作用?業(yè)績評價，有利于護(hù)理治理者對護(hù)理人員客觀公正的評價，為醫(yī)院和識別人才和使用護(hù)理人員了客觀依據(jù)。
2.2 診斷作用?對工作業(yè)績的評價，治理者可以護(hù)理人員的素質(zhì)、工作知識和技能與崗位任職要求之間的差距，并原因分析，培訓(xùn)和內(nèi)容，制定有性的培訓(xùn)計劃，對人員培訓(xùn)的性、培訓(xùn)內(nèi)容與工作內(nèi)容緊密、優(yōu)化護(hù)理隊伍結(jié)構(gòu)作用。
2.3 激勵作用 獎優(yōu)罰劣是在護(hù)理人員治理中起作用的激勵和約束機(jī)制，對調(diào)動人員的性作用。業(yè)績評價結(jié)果可以幫助治理人員護(hù)士對組織的，以此組織獎懲決定的依據(jù)?？陀^的考核結(jié)果對成績優(yōu)異者獎勵，對工作低劣者懲罰，是獎懲公正性的措施。
2.4 教育和治理作用 護(hù)理人員績效評價的主要是與維持組織的高。對護(hù)理人員的工作評價，治理可以人員、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗、留聘等多種措施，以用較少的人力?資源勞動，使各護(hù)理崗位的人員，。
3 績效考核指標(biāo)及程序績效考評是系統(tǒng)的過程。
的績效治理系般由三組成：績效標(biāo)準(zhǔn)，即界定績效的考核指標(biāo)各指標(biāo)的內(nèi)容和權(quán)重;考評績效，即制定出、可操作性強(qiáng)的考評方案并實施的過程;反饋績效，即或治理人員與被考評者溝通績效考評的過程。
3.1 以工作說明書和組織為依據(jù)績效標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理人員的績效評價與某固定的標(biāo)準(zhǔn)相才得出較公正的結(jié)果。護(hù)士的工作標(biāo)準(zhǔn)越，績效評價的結(jié)果才。標(biāo)準(zhǔn)的制定以工作崗位的要求為依據(jù)?？冃гu價標(biāo)準(zhǔn)包括兩類內(nèi)容：(1)工作職責(zé)、工作的質(zhì)和量指標(biāo)。(2)被評價者程度，其的指標(biāo)有的工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)。評價指標(biāo)對工作的程度上的差異，，應(yīng)每項崗位職務(wù)的評價指標(biāo)以不同的權(quán)重數(shù)，以反映各個工作要素的程度。將考核項目分為7大項：專業(yè)資歷10，學(xué)習(xí)能力10，能力25，工作業(yè)績25，專業(yè)創(chuàng)新能力10，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)10，榮譽(yù)稱號10，內(nèi)容可視各情況而定。
3.2 考評績效 在有各級護(hù)理人員績效評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將護(hù)理人員或護(hù)理治理人員的工作與所制定標(biāo)準(zhǔn)，并分析評估。
3.3 反饋績效 一旦績效評價工作結(jié)束，對治理人員來說，一件的工作將結(jié)果告訴護(hù)士。反饋績效的目的除了讓被考評護(hù)士的工作情況外，還可治理者與護(hù)士一起分析工作中的改進(jìn)措施。評價反饋時治理者傳遞表揚(yáng)和建設(shè)性批評兩的信息，這對護(hù)理治理人員和護(hù)士來說考驗。信息反饋不當(dāng)或提法不妥，將會給下屬帶來消極的，對今后的工作極為不利。治理者的是既強(qiáng)調(diào)護(hù)士工作中的.，就護(hù)士在工作中需要改進(jìn)的，并制定改進(jìn)計劃，以今后的工作績效。
4 護(hù)理人員績效評價的方法
護(hù)理人員績效評價方法取決于績效考評目的。評價目的，評價方法具備可信度。評價方法的可信度是指績效評價結(jié)果的性;效度是指評價所期望的程度。目的、條件、情況等因素的不同可采用不同的評價方法，但護(hù)理治理人員在選擇評價方法時應(yīng)注重符合績效評估性的要求。選擇的評價方法應(yīng)體現(xiàn)組織和評價目的;評價能對護(hù)理人員的工作正面作用和激勵作用;使用的評價方法能較客觀地評價護(hù)理人員的工作;評價方法簡單，易于操作;評價方法節(jié)約成本。下面分別介紹運用的幾種績效評價方法。
4.1 考核清單法
4.1.1 簡單清單法 即將護(hù)理人員標(biāo)準(zhǔn)績效用菜單列舉，再將被考評護(hù)士的績效與之對照，把相符者勾選?？冃гu估者則勾選出的項目對被考評者評定。例如：(1)工作中顯示出厭倦懈怠神態(tài)與;(2)工作，總能按時所布置的任務(wù);(3)與同事合作、相處融洽。
4.1.2 加權(quán)總計清單法是指將護(hù)理人員績效按維度評分，再各維度績效在總績效中的性其權(quán)重，最后加權(quán)總計(見表1)。
4.2 排序法 又稱分級法。評價方法是指評價者把同一科室或護(hù)理單元中的所有護(hù)理人員每人績效的優(yōu)劣程度，，每人的等級或名次。即排出全體被考核護(hù)士的績效優(yōu)劣順序。方法的特點是簡單、省時、省力、便于操作。其主要局限是當(dāng)護(hù)士業(yè)績相近時難以排序。
4.3 敘述法?評價方法是評價者用簡明扼要的文字描述護(hù)理人員業(yè)績的評價方法。方法側(cè)重于描述護(hù)士在工作中的，而日常業(yè)績。其內(nèi)容、不拘一格，維度、刻度，也數(shù)據(jù)、格式，簡便易行，至今仍使用。純定性式的評語，難免帶有評估者的主觀印象，難以評價和分析。
4.4 要害事件法?評價方法是將護(hù)理人員的最有利和最不利的工作記錄下來評價依據(jù)的方法。當(dāng)護(hù)士的某種對或組織的工作和效益產(chǎn)生是消極的重大時，護(hù)理治理人員應(yīng)當(dāng)把它記錄下來，的事件稱為要害事件。在業(yè)績評價后期，評價者應(yīng)綜合紀(jì)錄和資料對護(hù)士業(yè)績評價。
4.5?治理法 “治理”的概念是治理大師德魯克1954年在其名著《治理實踐》中最先的。治理法非凡和護(hù)理人員的。它評價員工業(yè)績的方法。運用治理評價可以將評價關(guān)注的從護(hù)理人員的工作轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績，評價人的作用則從傳統(tǒng)評價法的公斷人轉(zhuǎn)表1 加權(quán)總計清單法工作績效評估表(略)換成工作顧問和者;被評價護(hù)理人員在評價中的作用也從消極的旁觀者轉(zhuǎn)變成的者。現(xiàn)舉例說明運用方法的程序：護(hù)士與其直接護(hù)士長一起制定工作績效，在如何，護(hù)士長護(hù)士的自由，并過程中必要的支持與。在評價后期，護(hù)士和護(hù)士長要評價，護(hù)士長檢查預(yù)定的程度，然后與護(hù)士一起解決遺留問題需的措施。在評價面談時，解決問題的僅僅是另談話，其目的是計劃幫助護(hù)士在工作中進(jìn)步。，為下評價，并重復(fù)上述評價過程?？傊?，績效考評的性將有助于護(hù)理人員和治理者正視績效考評，并以的這項工作?？冃Э荚u主要服務(wù)于治理和發(fā)展兩個，目的是組織的運行，護(hù)理人員的職業(yè)技能，護(hù)理工作的良性發(fā)展?？冃Э荚u體系的性還對醫(yī)院整合人力資源、關(guān)系意義。不或不符合的績效考評，不會正的、的激勵，反而會給人力資源治理帶來重重障礙。，不管是治理者普通護(hù)理人員，都應(yīng)該看到績效考評的意義所在。
為更好地調(diào)動和發(fā)揮護(hù)理人員的工作積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)按勞分配，根據(jù)護(hù)理人員績效積分來分配獎金，特制定績效考核方案如下。
一、考核原則
結(jié)合相應(yīng)崗位職責(zé)及工作完成情況，對不同職稱層級、工作崗位、班次的護(hù)理人員給予不同的系數(shù)，同時結(jié)合護(hù)理工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量對在崗護(hù)士進(jìn)行量化考核，根據(jù)實際工作動態(tài)管理?分配系數(shù)，獎懲罰劣，最大限度地調(diào)動護(hù)理人員工?作積極性。
二、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容包括護(hù)理工作量、護(hù)理質(zhì)控等方面。
三、考核方法
1工作量分(班次分)：白班5分(a班)，小夜班6分(p班)，大夜班(7分)，搭班6分，休息時間送病人根據(jù)時間段算分。
2工齡分：工齡*0.1。入院當(dāng)年工齡分為0，次年為0.2，以此類推;臨時聘用護(hù)士崗位也計入工齡，(以入院時間開始計算，中途請長假者不算。)
3系數(shù)：科室不分臨時聘用或正式聘用護(hù)士。入科時有護(hù)士執(zhí)業(yè)證書的護(hù)士，所有考核通過(含護(hù)理部及科室考核)，試用?期半年年后系數(shù)1.0;入科時無護(hù)士執(zhí)業(yè)證書或應(yīng)屆畢業(yè)生，所有考核通過，試用?期半年后如取得執(zhí)業(yè)證書并能單獨值班者1.0，未取得執(zhí)業(yè)證書或不能獨立勝任工作的0.5;新護(hù)士一年內(nèi)未通過考核者，降系數(shù)至0.5直至考核通過為止。其他護(hù)士系數(shù)1.0。
4職稱：工資體現(xiàn)。
5職務(wù)：護(hù)士長1.3，副護(hù)士長1.1，未擔(dān)任職務(wù)的護(hù)士1.0。
6獎勵：(按獎懲條例)
7懲罰：(按獎懲條例)
8質(zhì)控扣款:(醫(yī)院質(zhì)控和護(hù)理部質(zhì)控扣款)
四、核算方法
1.個人績效分=工作量分(工作量分=小夜班?6+大夜班?7+白班?5+工齡分)?系數(shù)?職務(wù)?職稱。
2.個人獎金=護(hù)理組獎金總數(shù)?護(hù)理組績效總分?個人績效總分。
3.實發(fā)獎金=個人獎金-懲罰及質(zhì)控扣款+獎勵
五、護(hù)士工作獎懲條例
(一)懲罰條例
1.勞動紀(jì)律
1上班遲到或早退扣5元，遲到15分鐘30元，30分鐘以上曠工，以科鐘為準(zhǔn)，一小時以上除扣款外并按曠工處理上報醫(yī)院。上班時間未向護(hù)士長請假擅自離崗參照早退處罰辦法。搭班不在科內(nèi)聽班按脫崗處理，一次300元。
2未經(jīng)護(hù)士長同意，擅自換班一次扣100元;擅自換班或請他人頂班造成脫班雙方扣200元(書面請假)，不服從科主任應(yīng)急調(diào)配扣100元。
3上班干私活(打電話閑談、戴耳機(jī)聽音樂、手機(jī)上網(wǎng)、洗頭洗澡、帶小孩上班、看小說、聊天等)一次扣10元。
4上班時間在護(hù)士站睡覺一次扣10元，在值班室或其他地方睡覺扣20元。
5在辦公場所高聲談笑，引起投訴一次扣10元。
2.儀表與服務(wù)態(tài)度
1上班著裝不整齊(披肩發(fā)、戴耳釘耳環(huán)、戴手腳鏈、戴戒指、留長指甲、染指甲、未戴胸牌、未戴工作帽、未戴手表等)，科內(nèi)質(zhì)控一次扣10元，護(hù)理部質(zhì)控一次扣20元，上班時間吃早餐扣10元。
2與病人或家屬吵架一次扣10元，由于工作失誤而影響護(hù)理質(zhì)量造成醫(yī)療糾紛者一次扣60元(造成醫(yī)療損失者按醫(yī)院法律條例處罰)。
3病人或家屬投訴護(hù)士態(tài)度不好，經(jīng)核實無誤一次扣20元。
4工作人員上班時相互吵架，雙方各扣50元，無理取鬧罵人者加扣20元。
3.工作質(zhì)量
1未進(jìn)行財產(chǎn)交接雙方各扣10元，發(fā)生財產(chǎn)數(shù)目不清造成遺失者，追究當(dāng)事人責(zé)任，并按財產(chǎn)損失金額10%賠付(100元之內(nèi)財產(chǎn)按實際數(shù)扣除，100元以上財產(chǎn)，則按100元+超出百元的部分再按10%賠付)。
2未進(jìn)行床邊交接-班，交接-班未查看病人雙方各扣10元?次。
3違反操作規(guī)程一次扣10元，因違反操作規(guī)程或護(hù)理工作常規(guī)和制度?，發(fā)生護(hù)理安全意外事件如管道脫落、窒息、輸液外滲等按情節(jié)輕重扣10元不等，并上報護(hù)理部。
4護(hù)理記錄中有違反書寫原則現(xiàn)象每處扣5元;護(hù)理文書涂刮一處扣2元;未及時書寫護(hù)理記錄或轉(zhuǎn)抄不及時造成病歷上交延誤扣6元，造成醫(yī)療糾紛者一次扣20元;醫(yī)囑未及時簽名每處扣2元，造成醫(yī)療糾紛者扣20元;醫(yī)囑錄入錯誤且在核對時未及時發(fā)現(xiàn)一次扣第一責(zé)任人10元、相關(guān)責(zé)任人各扣6元，每班下班前不查對醫(yī)囑或未查對出錯誤者扣10元;護(hù)理部護(hù)理文書質(zhì)控檢查發(fā)現(xiàn)問題，扣相關(guān)責(zé)任人10元?處。
5各種登記表記錄不符合要求每處扣2元，各班工作職責(zé)未按要求及時完成每次每處扣2元。
6發(fā)生一般差錯每例扣60元，發(fā)生嚴(yán)重差錯每例扣100元，并上報護(hù)理部。造成科室或病人的經(jīng)濟(jì)損失的由責(zé)任人個人承擔(dān)。發(fā)生差錯主動上報的扣罰減半，隱瞞不報的扣罰加倍。
7護(hù)理部月質(zhì)控檢查中所發(fā)現(xiàn)問題涉及到個人的，每人次扣10元。
8業(yè)務(wù)理論考試低于70分，扣10元，低于60分扣20元，50分以下扣30元，(包括院內(nèi)和科內(nèi)考核)，醫(yī)院操作考試不及格或補(bǔ)考一次扣20元。
9無故未參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每次扣20元。
10質(zhì)控員未履行單月質(zhì)控職責(zé)扣10元。
11新護(hù)士導(dǎo)師為履行指導(dǎo)職責(zé)扣除當(dāng)月津貼20元;如指導(dǎo)的新護(hù)士當(dāng)月考核成績不及格每項扣10元。
(二)獎懲條例
1參加護(hù)理部業(yè)務(wù)考試，理論成績90分(含)以上，操作95分(含)以上獎勵10元，100分獎勵30元。
2滿意度測評(醫(yī)院及科內(nèi))受病人或家屬書面表揚(yáng)者每票加10元，個人收到錦旗或表揚(yáng)信加100元。
3及時發(fā)現(xiàn)問題，避免差錯事故發(fā)生者每例加10元。
4第一作者在省級刊上發(fā)表論文每篇加10元，核心期刊每篇加20元，發(fā)表專著加30元;主持國家級課題每項加40元，主持省級課題每項加30元，主持市級課題(含校級課題)每項加20元。(護(hù)士長不參與此項獎勵)
5受科室委派參加院內(nèi)或院外比賽者，加40元，比賽獲獎再按等級獎勵;院內(nèi)一等獎加160元，二等獎加100元，三等獎加60元;院外一等獎加200元，二等獎加140，三等獎加100元。
6全年夜班總數(shù)排名本病區(qū)前三位的每人加50元。
7擔(dān)任新護(hù)士導(dǎo)師者每月加津貼20元。
考核細(xì)則和方案篇十二
“萬人保潔”工作是我鎮(zhèn)共建美麗元坑的一項重要機(jī)制，是一項長期而艱巨的任務(wù)。據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于共建美麗順昌營造宜居環(huán)境的實施意見》(順委發(fā)〔20xx〕1號)和縣共建辦關(guān)于印發(fā)《20xx年順昌縣萬人保潔工作專項考評辦法》(順共建辦〔20xx〕7號)精神，為進(jìn)一步有力推進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本考評辦法。
一、考評內(nèi)容及要求
(一)萬人保潔機(jī)制建立。萬人保潔工作納入村兩委日常工作重要議事日，做到有專人負(fù)責(zé)抓環(huán)境衛(wèi)生清理，保潔員足額配備，聘用合同規(guī)范，管理到位。
(二)保潔費的收繳、管理和使用。每戶60元保潔費收繳到位;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行專賬專戶管理，實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)報賬制，用于村莊衛(wèi)生保潔，不允許套用。資金使用情況做到有記錄、有公示。
(三)宣傳帶動
1、各村要不定期組織村兩委干部、六大員、黨員、村民代表參加村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大清理(每年至少二次，各村掛點領(lǐng)導(dǎo)督促)。
2、組織人員入戶宣傳，張貼宣傳標(biāo)語、懸掛噴繪、橫幅;在村里組織的大型會議和活動中地村民進(jìn)行宣講，引導(dǎo)村民講文明衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。
3、每半年開展一次美麗家庭評選，由鎮(zhèn)婦聯(lián)組織實施。每個村評1-3戶，對家庭衛(wèi)生環(huán)境良好和熱心環(huán)境保護(hù)及宣傳的家庭予以掛牌和一定的物質(zhì)獎勵。
(四)日常衛(wèi)生保潔情況
村莊及外圍環(huán)境衛(wèi)生，沿途道路和河岸(溝渠、水塘)兩旁環(huán)境衛(wèi)生。
二、考評辦方式和獎勵
(一)根據(jù)市縣工作要求，要在20xx年4月全部完成保潔費征收工作?，F(xiàn)對保潔費征收工作單列獎勵，各村以人口分為二個檔次;福峰、九村、槎溪、蛟溪、謨武、洋坊6個1000人口以上的村為一類村;秀水、東郊、曲村、光地(含紙廠)、賴源、寶莊、際下7個1000人口以下的村為二類村。對在4月15日之前完成保潔費征收的村，一類村獎勵3000元;二類村獎勵20xx元;對在4月20日之前完成保潔費征收的村，一類村獎勵20xx元;二類村獎勵1000元;居委會在12月31日前完成店面保潔費的收取獎勵1000元。獎勵金由各村里支配，用于獎勵征收工作中的先進(jìn)個人。
(二)考評工作實行每月一次考評計分，半年累計計分獎勵一次。按照總額控制、分類獎勵的原則進(jìn)行?？荚u成績分按得分從高到低依次排出名次;對半年綜合考核在90分以上的村，將總額10000元的獎勵金按照村大小均衡發(fā)放，獎金的40%用于村莊保潔工作經(jīng)費，(使用須經(jīng)共建辦審核后拔付);60%用于獎勵成績突出的村主干、分管保潔的干部和保潔員個人;綜合考核在90分以下的村，不予工作經(jīng)費補(bǔ)助?？荚u結(jié)果及排名情況將在政府公示欄進(jìn)行公示。
每月考第1、2項，總分70分，按10%累計入半年考評總分;第6月和12月加評3、4兩項，按得分計入半年總評分。半年總評分分值為100分，13個建制村的村莊衛(wèi)生為“萬人保潔”必考核項目。
(三)在本月鎮(zhèn)考評成績的基礎(chǔ)上，在市縣對鎮(zhèn)的考評中，如被市縣檢查到的村，被拍到3張(1-2張不加分，不扣分)的在半年總評分上扣分3分，每加1張多扣分，扣完為止。未被拍到的村，在半年總評分上獎勵5分。
三、加強(qiáng)宣傳。
各村要充分利用黑板報、宣傳欄、宣傳標(biāo)語等形式，開展全民動員、全員參與，全面整治，全新面貌的文明衛(wèi)生宣傳，營造環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)的氛圍。發(fā)動黨員干部群眾積極參與，從黨員做起，從干部做起，從家庭做起，全民開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治。
考評成績與年終農(nóng)村工作考評相掛鉤。
考核細(xì)則和方案篇十三
為規(guī)范班級學(xué)生學(xué)習(xí)行為、日常行為等，以小組為評價單位，通過小組成員互相學(xué)習(xí)監(jiān)督，展開合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學(xué)習(xí)動力和能力，實現(xiàn)他律與自律相結(jié)合，達(dá)到完成的教學(xué)任務(wù)的目的。
此小組合作學(xué)習(xí)評價方案以小組為單位記分，個人表現(xiàn)同小組成績掛鉤，每小組基礎(chǔ)分為100分。具體如下：
一、課堂學(xué)習(xí)
1、早課快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，最快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的每個小組加1分。值周小組負(fù)責(zé)評選記錄。
2、課前按任課老師要求，預(yù)習(xí)學(xué)案任務(wù)完成和學(xué)案整理情況，按人次加減分，1分/人。
3、小組合作學(xué)習(xí)過程中，成員積極參與，會的同學(xué)積極幫助其他同學(xué)并相互幫助，取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，有團(tuán)隊合作意識。小組同學(xué)之間互相尊重，能傾聽別人的意見。小組展示前達(dá)到全組全會，回答無誤。回答完問題不管對錯要說：“x組x號回答完畢”，上黑板展示先在最上面寫下“x組x號+姓名”。
4、課上根據(jù)表現(xiàn)加減分，正確回答老師問題的，按組內(nèi)號數(shù)或答題情況相應(yīng)加分。
5、各科課代表根據(jù)課上老師的得分評價將得分寫到《課堂量化評價表》中，并詳細(xì)記錄下當(dāng)堂課中各小組詳細(xì)得分情況。學(xué)習(xí)委員每天將各小組當(dāng)天成績統(tǒng)計匯總，然后記錄到一周小組課堂得分表中。
二、作業(yè)
1、以小組為單位收交作業(yè)，每一成員都擔(dān)任組內(nèi)學(xué)科小代表，明確分工，按要求及時收交作業(yè)，凡交上的作業(yè)先檢查完成情況，不做或未完退回，做好統(tǒng)計交于課代表。
2、課代表每天做好詳細(xì)記錄，并及時反映給任課老師。按時收齊的小組，加5分，每少一人小組扣1分，寫不完交的扣2分/人。一星期一匯總。周末匯總給學(xué)習(xí)委員。
3、若任課老師有詳細(xì)規(guī)定的，按任課老師規(guī)定執(zhí)行。
三、測試
期中、平時各科正式測試、期末考試成績，前10名同學(xué)給相應(yīng)小組加10分/人。小組平均成績按排名高低加10、8、6、4、2、1分。成績進(jìn)步班內(nèi)5名以上給小組加2分/人。
四、紀(jì)律
遵守班規(guī)規(guī)定中的八項要求，無論是課間、課上、午休等都按“靜”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，若出現(xiàn)違反班規(guī)現(xiàn)象，按人次給小組扣1分/人。
五、衛(wèi)生
1、平時衛(wèi)生注意保持，小組范圍內(nèi)小組負(fù)責(zé)，有垃圾紙屑按數(shù)量給相應(yīng)小組扣1分/個。
2、每節(jié)課前擦凈黑板，不耽誤上課老師上課，耽誤者扣1分/次。
3、不做值日，不倒垃圾，按人次扣分，1分/人次。
以上由衛(wèi)生委員注意觀察，做好統(tǒng)計。
六、其他
好人好事、參加文體活動等，加1分/人次。特殊情況酌情加分。
七、獎評
1、每周末將上述各項小組成績累加匯總，按成績評出一個明星小組，頒發(fā)獎狀并在展板上公布。
2、每2周評出各組明星組員：學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星各1人，組內(nèi)不重復(fù)，在展板上公布表揚(yáng)。
3、每周小組成績相加，學(xué)期末評出冠軍、亞軍小組。頒發(fā)獎狀，并給予一定物質(zhì)獎勵。
考核細(xì)則和方案篇十四
為加強(qiáng)醫(yī)師執(zhí)業(yè)管理，規(guī)范醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為，提高我院執(zhí)業(yè)醫(yī)師技術(shù)水平和職業(yè)道德水平，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，根據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核管理辦法》和山東省《醫(yī)師定期考核管理辦法》實施細(xì)則及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實際，研究制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院成立醫(yī)師考核委員會，人員如下：
主任委員：李良增
副主任委員：劉新濤 孫步策
醫(yī)師考核委員會下設(shè)辦公室在醫(yī)務(wù)科，李強(qiáng)同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)醫(yī)師定期考核的組織和實施。
二、醫(yī)師定期考核制度
(一)醫(yī)師考核工作在醫(yī)院考核委員會指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督下規(guī)范進(jìn)行。
(二)考核工作堅持客觀、科學(xué)、公平、公正、公開原則。凡考核人員與考核對象有利害關(guān)系，可以向考核部門申請回避。
(三)醫(yī)院考核委員會應(yīng)履行職責(zé)，做到有計劃有步驟的完成對每位在職醫(yī)師職業(yè)道德、工作成績、業(yè)務(wù)水平和執(zhí)業(yè)行為進(jìn)行定期考核，并將考核結(jié)果上報衛(wèi)生局醫(yī)政科。
(四)考核時嚴(yán)禁弄虛作假、濫用職權(quán)、徇私舞弊;
(五)嚴(yán)禁參加考核的人員索要或者收受財物;嚴(yán)禁用賄賂或欺騙手段取得考核結(jié)果，否則一經(jīng)證實，本考核周期不合格。
(六)凡在規(guī)定的時間里不能參加考核的，必須向考核委員會提出正當(dāng)理由，由考核委員會另行安排時間考核，無正當(dāng)理由不參加考核的，或者擾亂考核秩序的，本考核周期不合格。
三、考核對象
(一)凡依法取得執(zhí)業(yè)資格并注冊的執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師均為考核對象。
(二)按考核類別分為臨床、中醫(yī)(包括中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合等)、口腔和公共衛(wèi)生。
(三)新進(jìn)醫(yī)師自進(jìn)入本院始滿兩年開始考核。
四、考核內(nèi)容
(一)醫(yī)師工作成績考核的基本內(nèi)容包括：能否履行自己的崗位職責(zé);是否完成醫(yī)院和上級部門指令性工作;考核期內(nèi)完成工作數(shù)量、質(zhì)量，個人論文發(fā)表、科研立項、新技術(shù)新項目開展情況等;能服從衛(wèi)生行政部門的調(diào)遣和本機(jī)構(gòu)的安排，及時完成相關(guān)任務(wù)。
(二)醫(yī)師職業(yè)道德考核的基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：醫(yī)師恪守職業(yè)道德、遵守醫(yī)德規(guī)范情況，以及工作作風(fēng)、醫(yī)患關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作情況等。
(三)醫(yī)師業(yè)務(wù)水平考核的基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：醫(yī)師掌握醫(yī)療衛(wèi)生管理相關(guān)法律、法規(guī)、部門規(guī)章和應(yīng)用本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能解決實際問題的能力以及學(xué)習(xí)和掌握新理論、新知識、新技術(shù)和新方法的能力。執(zhí)業(yè)醫(yī)師要能獨立處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病、一般急癥和常用專業(yè)技術(shù)問題;執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師在執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下能處理上述問題。測評可以采用以下一種或幾種形式：
1、個人述職;
2、有關(guān)法律、法規(guī)、專業(yè)知識的考核或考試以及技術(shù)操作的考核或考試;
3、對其本人書寫的醫(yī)學(xué)文書的檢查;
4、患者評價和同行評議;
五、考核實施與管理
(一)集中考核
醫(yī)師定期考核每兩年為一個周期，業(yè)務(wù)水平的測評于第二年的10月至11月集中考核，考核委員會應(yīng)當(dāng)于定期考核日前60日通知需要接受定期考核的醫(yī)師。
(二)具體實施時間
9月10日前，醫(yī)務(wù)科應(yīng)將考核醫(yī)師的基本信息表(連同excel電子版)匯總、建檔。
10月10日前，完成醫(yī)師工作成績、職業(yè)道德評定，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署評定意見。
11月10日前，完成業(yè)務(wù)水平測評。
11月20日前，對醫(yī)師做出考核結(jié)論，并在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，將醫(yī)師考核結(jié)果錄入考核管理系統(tǒng)，將《醫(yī)師定期考核匯總表》(連同excel電子版)報送至衛(wèi)生局醫(yī)政科。對有違反《醫(yī)師定期考核管理辦法》第三十三條列舉情形的要提供相關(guān)材料。
12月5日前，將被考核醫(yī)師的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》報送至衛(wèi)生局醫(yī)政科。
12月20日前，衛(wèi)生局醫(yī)政科應(yīng)當(dāng)將考核機(jī)構(gòu)的考核結(jié)果記入《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》的“執(zhí)業(yè)記錄”欄，并錄入醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊信息庫，完成醫(yī)師考核結(jié)果在《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》上的記錄工作。
1、違反衛(wèi)生行政規(guī)章制度或者技術(shù)操作規(guī)范，造成嚴(yán)重后果的;
2、由于不負(fù)責(zé)任延誤急危病重患者的搶救和診治，造成嚴(yán)重后果的;
3、在發(fā)生的醫(yī)療事故中負(fù)有完全或主要責(zé)任的;
5、隱匿、偽造或者擅自銷毀醫(yī)學(xué)文書及有關(guān)資料的;
6、使用未經(jīng)批準(zhǔn)使用的藥品、消毒藥劑和醫(yī)療器械的;
7、不按照規(guī)定使用麻醉藥品、醫(yī)療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品的;
8、未經(jīng)患者或者其家屬同意，對患者進(jìn)行實驗性臨床醫(yī)療的;
9、泄露患者隱私，造成嚴(yán)重后果的;
10、利用職務(wù)之便，索取、非法收受患者財物或者牟取其他不正當(dāng)利益的;
12、發(fā)生醫(yī)療事故或者發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，患者涉嫌傷害事件或者非正常死亡，不按照規(guī)定報告的。
六、執(zhí)業(yè)記錄與考核程序
(一)實行醫(yī)師行為記錄制度。醫(yī)師行為記錄分為良好行為記錄和不良行為記錄。
2、不良行為記錄包括因違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)和診療規(guī)范、常規(guī)受到的行政處罰、處分，以及發(fā)生的醫(yī)療事故等。
(二)醫(yī)師行為記錄作為醫(yī)師定期考核的依據(jù)之一，醫(yī)院建立醫(yī)師定期考核檔案，將醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為記錄(包括良好行為和不良行為)及《醫(yī)師定期考核表》及時存入其檔案中。
(三)考核程序分為一般程序和簡易程序。
1、一般程序為：醫(yī)師根據(jù)本人的工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三個方面書寫述職報告，由醫(yī)院考核委員會對其進(jìn)行工作成績、職業(yè)道德評定，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署評定意見，并對其進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測評。最后綜合評定意見及業(yè)務(wù)水平測評結(jié)果，對醫(yī)師做出合格或不合格的考核結(jié)論。業(yè)務(wù)水平測評可采用以下形式：
(1)個人述職;
(2)有關(guān)法律、法規(guī)考核或考試;
(3)相關(guān)專業(yè)知識考核;
(4)相關(guān)專業(yè)技能操作考試;
(5)檢查其本人書寫的醫(yī)學(xué)文書;
(6)患者評價和同行評議。
2、簡易程序為：醫(yī)師根據(jù)本人的工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三個方面書寫述職報告，由醫(yī)院考核委員會在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，對醫(yī)師做出合格或不合格的考核結(jié)論。不進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測評。
3、符合下列條件之一的醫(yī)師定期考核執(zhí)行簡易程序：
(1)具有5年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，考核周期內(nèi)有良好行為記錄的;
(2)具有20xx年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，考核周期內(nèi)無不良行為記錄的;
(3)具有副主任醫(yī)師及以上技術(shù)職務(wù)，考核周期內(nèi)無不良行為記錄的;
(4)醫(yī)師離退休后由本單位返聘，在考核周期內(nèi)無不良行為記錄的。
(5)其他醫(yī)師定期考核按照一般程序進(jìn)行。
七、考核結(jié)果
(一)考核結(jié)果分為合格和不合格。工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平中任何一項不能通過評定或測評的，即為不合格。
(二)醫(yī)師在考核周期內(nèi)按規(guī)定通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或通過晉升上一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試，可視為業(yè)務(wù)水平測評合格，考核時僅考核工作成績和職業(yè)道德。
(三)對考核不合格的醫(yī)師，將暫停執(zhí)業(yè)活動3個月至6個月，并接受培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。暫停執(zhí)業(yè)活動期滿，由考核委員會進(jìn)行再次考核。對考核合格者，允許其繼續(xù)執(zhí)業(yè)，但該醫(yī)師在本考核周期內(nèi)不得評優(yōu)和晉升;對再次考核不合格的，由衛(wèi)生行政部門注銷注冊，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。
(四)考核委員會綜合評定意見及業(yè)務(wù)水平測評結(jié)果，對醫(yī)師做出考核結(jié)論，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，并將醫(yī)師考核結(jié)果按單位匯總，填寫匯總表，在定期考核工作結(jié)束后30日內(nèi)報衛(wèi)生行政部門備案。
(六)被考核醫(yī)師對考核結(jié)果有異議的，可以在收到考核結(jié)果之日起30日內(nèi)，向考核委員會提出復(fù)核申請?？己宋瘑T會應(yīng)當(dāng)在接到復(fù)核申請之日起30日內(nèi)對醫(yī)師考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，并將復(fù)核意見書面通知醫(yī)師本人。
(五)醫(yī)師在考核周期內(nèi)有下列情形之一的，考核委員會應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考核不合格：
1、在發(fā)生的醫(yī)療事故中負(fù)有完全或主要責(zé)任的;
3、跨執(zhí)業(yè)類別進(jìn)行執(zhí)業(yè)活動的;
4、代他人參加醫(yī)師資格考試的;
5、在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動中索要患者及其親友財物或者牟取其他不正當(dāng)利益的;
7、通過介紹病人到其他單位檢查、治療或者購買藥品、醫(yī)療器械等收取回扣或者提成的;
8、出具虛假醫(yī)學(xué)證明文件，參與虛假醫(yī)療廣告宣傳和藥品醫(yī)療器械促銷的;
11、未依法履行傳染病監(jiān)測、報告、調(diào)查、處理職責(zé)，造成嚴(yán)重后果的;
12、考核周期內(nèi)，有一次以上醫(yī)德考評結(jié)果為醫(yī)德較差的;
13、無正當(dāng)理由不參加考核，或者擾亂考核秩序的;
14、違反《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》有關(guān)規(guī)定，被行政處罰的。
八、有關(guān)要求
各科室要高度重視醫(yī)師考核工作，要以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對醫(yī)師執(zhí)業(yè)的管理，規(guī)范醫(yī)師的執(zhí)業(yè)行為，提高醫(yī)師素質(zhì)，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。
考核細(xì)則和方案篇十五
堅持以黨的精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以開展“五型”班組創(chuàng)建競賽活動為載體，融合現(xiàn)代管理理念和管理手段，不斷增強(qiáng)班組長的組織能力、執(zhí)行力、判斷力、決策力，全面提升班組建設(shè)的層次和水平，最大限度地組織職工立足本職、學(xué)習(xí)知識、提高技能、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)公司大發(fā)展、快發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
圍繞公司“”發(fā)展規(guī)劃，大力開展班組長培訓(xùn)工作，建立和完善班組建設(shè)的長 效機(jī)制，培養(yǎng)和造就一支技術(shù)精、管理強(qiáng)的復(fù)合型班組長隊伍。培育先進(jìn)班組文化，用先進(jìn)的企業(yè)文化凝聚職工，激發(fā)職工參加班組建設(shè)的熱情，拓展職工發(fā)展平臺，力爭在三年內(nèi)， 90%以上班組達(dá)到學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性、節(jié)約型、安全型、和諧型班相統(tǒng)一的“五型”班組目標(biāo)。
三、參賽范圍
兩公司各單位所屬班組。
四、競賽內(nèi)容及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
1、五型班組：
見 哈汽輪機(jī)、哈汽工字[20xx]第3號文件。
2、優(yōu)秀班組長：
能認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶領(lǐng)全班人員長期致力于企(事)業(yè)發(fā)展，積極參與和開展創(chuàng)新、創(chuàng)爭、工人先鋒號、節(jié)能杯、安康杯、技術(shù)比武等活動，在建設(shè)學(xué)習(xí)型、安全型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、和諧型班組方面取得突出成績。
創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：
1、具有優(yōu)秀的思想政治素質(zhì)，注重政治理論、專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，有良好的職業(yè)道德和事業(yè)心，熱愛班組工作，以身作則，帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，敢于負(fù)責(zé)，大膽管理，結(jié)合班組實際做好職工思想工作，關(guān)心班組成員學(xué)習(xí)、生活和工作。
2、具有創(chuàng)新意識，精心設(shè)計班組創(chuàng)建方案，并能運用有效工作方法，調(diào)動班組成員學(xué)習(xí)、工作積極性，激發(fā)班組創(chuàng)新活力，善于總結(jié)經(jīng)驗，提高班組科學(xué)管理水平，能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班組成員不斷向工作創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的目標(biāo)邁進(jìn)。
3、具有較高的專業(yè)技能，能獨立解決和處理班組生產(chǎn)中的技術(shù)問題，合理有效的組織安排班內(nèi)生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率。
4、具有一定的組織能力和管理能力，掌握班組各項管理工作的內(nèi)容和要求，并能很好地開展班組各項管理工作，工作有成效。
五、考評與獎勵
1、各單位選樹班組建設(shè)典型，3月底前報公司工會組織工委，并附帶本班組20xx年建設(shè)規(guī)劃。
2、公司工會深入到各班組，了解班組建設(shè)情況，進(jìn)行具體的指導(dǎo)、服務(wù)。
3、評選班組建設(shè)競賽優(yōu)秀班組長40名，優(yōu)秀班組長標(biāo)兵10名。
4、被評為優(yōu)秀班組長和優(yōu)秀班組長標(biāo)兵的均給予一定的物資獎勵，并組織優(yōu)秀班組長到兄弟單位學(xué)習(xí)考察。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立公司“五型”班組建設(shè)競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
考核細(xì)則和方案篇十六
為認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于選派干部到村(社區(qū))包抓貧困戶的部署要求，加強(qiáng)對選派干部的管理和使用，確保如期完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)。現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，特制定第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部考核辦法。
一、指導(dǎo)思想
以黨的、xx屆五中全會、習(xí)來陜視察重要講話精神為指導(dǎo)，積極引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，按照“工作到村、扶貧到戶、精準(zhǔn)到人”的原則，圍繞“扶真貧、真扶貧”的思路，不斷開創(chuàng)精準(zhǔn)扶貧新局面，為實現(xiàn)“兩個吳堡”的目標(biāo)提供堅強(qiáng)保障。
二、考評對象
選派到村的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部。
三、考評原則
1、實事求是、客觀公正、注重實績、群眾公認(rèn)、民主公開。
2 、堅持全面考評和重點工作考評相結(jié)合;日?？荚u和年終考評相結(jié)合;組織考評和民主測評相結(jié)合。
3、力求全面、科學(xué)、準(zhǔn)確、實效。
4、考評等次劃分：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。
5、考評等次分值范圍。
優(yōu)秀(90分以上)，稱職(70分至90分)，基本稱職(60分至70分)，不稱職(60分以下)。
6、考評分值比例：考核采取百分制，履職情況占50%，遵守紀(jì)律情況占30%，民主評議占20%。
四、考核辦法
1、考核時間：分季度和年終四次考核(第四季度與年終合并考核)，第一季度考核時間3月份，第二季度考核時間為6月份，第三季度考核時間為9月份，年終考核時間為12月份。
2、考核方式：由鎮(zhèn)黨委、政府對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部打分考核。打分根據(jù)履職情況、遵守紀(jì)律情況、民主測評情況，對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部進(jìn)行綜合評定，確定最終分值，并評定為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。
五、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
(一)履職情況(50%)
1、惠農(nóng)政策宣傳(5分)
能夠積極參與惠農(nóng)政策宣傳的，記5分;未能積極參與惠農(nóng)政策宣傳的，記0分。
2、協(xié)調(diào)干部幫扶(5分)
3、參與貧困人口識別和建檔立卡(5分)
能積極參與貧困人口識別和建檔立卡，記5分;未能積極參與貧困人口識別和建檔立卡，記2分。
4、制定脫貧計劃(10分)
第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部協(xié)助村兩委，根據(jù)本村實際，科學(xué)制訂村級三年發(fā)展規(guī)劃，并能按規(guī)劃實施，記10分;有規(guī)劃，未實施，記5分;無規(guī)劃未實施，記0分。
5、組織實施扶貧項目(10分)
能夠積極組織實施扶貧項目，且被驗收達(dá)標(biāo)，記10分;實施扶貧項目驗收率達(dá)到90%，記6分;實施項目驗收率達(dá)到80%，記4分;產(chǎn)業(yè)項目驗收率低于80%，記0分。
6、協(xié)助綜合治理(5分)
協(xié)助完成安全生產(chǎn)相關(guān)工作目標(biāo)，加1分;成功解決矛盾糾紛并有記錄，加2分;全年無越級上訪、信訪案件，加 2分。
7、爭取設(shè)施項目(5分)
積極為本村爭取到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，加5分;未能爭取到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，記0分。
8、完成其他任務(wù)(5分)
如期完成鎮(zhèn)黨委、政府、精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他任務(wù)，記5分;未能如期完成，記0分。
(二)遵守工作紀(jì)律情況(30%)
1、駐村工作時間情況(20分)
在村工作時間全年達(dá)到220天，記20分;達(dá)到190天，記15分;低于190天，記10分。
2、履行請銷假制度情況(10分)
不履行請銷假制度，每次扣1分;不按時參加會議，每次扣1分。
(二)民主測評(20%)
對選派到村的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部考核實行個人述職、民主評議相結(jié)合方式進(jìn)行測評。
1、根據(jù)個人包抓的村，由村兩委負(fù)責(zé)人、村黨員代表、群眾代表分別進(jìn)行測評打分(10分)。
2、由鎮(zhèn)黨政班子成員、各站所負(fù)責(zé)人、包片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部根據(jù)第一書記在鎮(zhèn)述職情況進(jìn)行測評打分(10分)。
六、考評結(jié)果運用
鎮(zhèn)黨委依據(jù)全年四次考核測評的結(jié)果，對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部的考核測評結(jié)果進(jìn)行整理，對考核優(yōu)秀的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部進(jìn)行通報表揚(yáng)或表彰獎勵，對考核不稱職的進(jìn)行通報批評，并報送縣委組織部作為提拔使用干部的重要依據(jù)。
考核細(xì)則和方案篇十七
(一)模范執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，模范遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項評比活動，成績突出。
(二)有一個好的干部核心
1、班委會、少先隊能主持班隊日常工作，組織教育活動，完成好學(xué)校交給的任務(wù)。
2、有干部會議制度，定期研究班上工作，干部的模范作用。
3、有分工，每個干部都能積極主動地完成自己的任務(wù)。
4、有合作，互相支持，互相幫助，配合好。
5、積極開展教育活動，每學(xué)期應(yīng)有質(zhì)量較高的教育活動或主題班會二次，以檢查學(xué)生干部能力和集體水平，并上交主題班會活動匯報，給政教處。
(三)班集體有學(xué)期的奮斗目標(biāo)及實現(xiàn)目標(biāo)的步驟措施并做到人人皆知，有正確的輿論，是非觀念清楚，能抵制不良作風(fēng)，對本班內(nèi)出現(xiàn)的問題能及時向老師反映，配合老師做好個別生轉(zhuǎn)化工作。
(四)有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，課堂紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績?nèi)种陨系目颇繉W(xué)習(xí)成績的及格率、優(yōu)秀率在年級平均值以上，全勤率高.
(五)積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，積極參加學(xué)校、年級組織的各項活動，包括社會實踐、軍訓(xùn)、勞動及其它各項活動，表現(xiàn)突出。
(六)全班學(xué)生講文明，有禮貌，同學(xué)之間，師生之間、班級之間團(tuán)結(jié)好，有良好的組織觀念，無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
(七)體育活動開展較好，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生、課間操檢查后年級中游以上，體育成績及格率85%以上。
(八)無嚴(yán)重破壞公物現(xiàn)象，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
(九)班級中不斷樹立學(xué)生中各種類型的好的典型。
二、優(yōu)秀班集體評比辦法
(一)學(xué)校德育量化評比扣分情況在年級后平均值以下。
(二)班委會根據(jù)“優(yōu)秀班集體條件”和本學(xué)期工作情況寫出書面總結(jié)。
(三)年級組長召開年級學(xué)期工作總結(jié)會，各班代表匯報工作，提出申報，年級任課老師評議，學(xué)生干部和老師投票，初評選出先進(jìn)班集體。
(四)年級把書面材料及填好《優(yōu)秀班集體評選申請表》報政教處，經(jīng)校行政會通過。
三、獎勵辦法
(一)“優(yōu)秀班集體”每學(xué)期評一次，第一學(xué)期初評張榜公布;第二學(xué)期總評授發(fā)獎狀。
(二)優(yōu)秀干部人數(shù)可適當(dāng)增加。
(三)照像獎勵，學(xué)校光榮榜公布。
考核細(xì)則和方案篇十八
為認(rèn)真貫徹落實黨的系列會議精神，深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，提升城市文明程度，提高機(jī)關(guān)工作人員文明素質(zhì)，根據(jù)縣委、縣政府要求，經(jīng)局黨組研究決定，開展“養(yǎng)浩然正氣做謙謙君子”文明禮儀教育活動。
一、總體思路
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以全面提高我局工作人員道德素質(zhì)，文明禮儀程度為目標(biāo)，以道德講堂為平臺，堅持學(xué)習(xí)教育與實踐相結(jié)合，培育和發(fā)掘機(jī)關(guān)工作人員中的好人，使我局全體工作人員在增強(qiáng)文明禮儀意識、增長文明禮儀知識、遵守文明禮儀規(guī)范等方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，展示我局工作人員弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、爭做謙謙君子的良好形象。
二、活動內(nèi)容
在全局工作人員中開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”提升工程，重點在個人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、習(xí)俗禮儀、會議禮儀、文書禮儀、電話禮儀等方面加強(qiáng)文明禮儀教育。
(一)個人禮儀基本內(nèi)容
1、我局工作人員著裝要符合身份，提倡樸素大方，服裝顏色、款式應(yīng)與工作環(huán)境相協(xié)調(diào)。工作時間內(nèi)要求整潔、美觀、得體，表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、干練、富有涵養(yǎng)的交通工作人員形象。男士不得穿背心、短褲、拖鞋，不得敞胸露懷。女士不得穿低胸、露背、露臍，超短裙、吊帶衫、透明裝及拖鞋。
2、我局工作人員應(yīng)保持儀表端莊大方，衛(wèi)生整潔，講究個人衛(wèi)生，頭發(fā)要梳理整齊。男士不染彩發(fā)、不留胡須、不留怪異發(fā)型;女士不留長指甲、不涂鮮艷指甲油，不梳艷麗怪異發(fā)式，不濃裝艷抹，佩戴夸張飾物。
(二)公務(wù)禮儀基本內(nèi)容
1、我局工作人員上班時應(yīng)佩帶或擺放崗位卡，表明身份職責(zé)，方便群眾辦事;工作態(tài)度和藹，不得粗暴、蠻橫。特別是交通執(zhí)法人員在執(zhí)法時，要嚴(yán)格按照本行業(yè)的規(guī)定，做到文明執(zhí)法。
2、進(jìn)一步簡化辦事程序，增強(qiáng)透明度，辦公指南公示清晰，工作流程指示醒目。
3、辦公環(huán)境整潔、衛(wèi)生、儉樸、莊重，物品擺放有序。
4、工作人員對前來辦事人員熱情接待、服務(wù)周到、態(tài)度誠懇、文明用語。
5、落實首問責(zé)任制，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，要積極主動，認(rèn)真高效辦理;對自己職責(zé)范圍外的事情，要積極引導(dǎo)，協(xié)調(diào)辦理。
(三)交往禮儀基本內(nèi)容
1、我局工作人員在交往過程中要做到互相尊重、互相體諒、互相寬容。
2、內(nèi)部交往：同事、上下級之間要相互尊重、相互配合、相互支持、相互勉勵、不搞分裂，不搬弄是非，不亂起稱呼，不對同事進(jìn)行有損形象的評頭論足。下級要維護(hù)上級的威信和形象，上級要善于聽取下級的意見和建議。
3、外部交往：在執(zhí)行公務(wù)及日常對外交往中，要時刻牢記身份，檢點言行，公私有別，文明規(guī)范;在接待來賓及外面工作交往中，體現(xiàn)相互尊重，開放兼容，謙遜得體，有禮有節(jié)，自覺維護(hù)本單位本部門的良好形象。
(四)會議禮儀基本內(nèi)容
1、大型會議應(yīng)按規(guī)定提前入場，按位置入座，坐姿端正，聚精會神參加會議。因特殊情況不能參會的，應(yīng)事先請假，不應(yīng)遲到或早退。
2、遵守會場紀(jì)律，不隨便講話、議論，不打瞌睡，不離席隨意走動，不看與會議無關(guān)的材料;入場前將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到靜音、振動狀態(tài)，保持會場安靜。
3、尊重會議發(fā)言者的勞動，鼓掌要主動、熱烈，會議結(jié)束后也應(yīng)以掌聲表示敬意和祝賀。不得鼓倒掌或喧嘩起哄。退場時不亂擁亂擠，禮讓領(lǐng)導(dǎo)，客人先行。
(五)文書禮儀的基本內(nèi)容
1、文書在內(nèi)容要求上須遵守法律法規(guī)，真實準(zhǔn)確。
2、文書格式上要求規(guī)范，具有一定的嚴(yán)肅性，一般公文格式包含文頭、正文、文尾和標(biāo)記四項基本內(nèi)容。
3、正文是文書的主體，一般應(yīng)當(dāng)包括公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)等七個部分，每個部分的行文都要符合文書規(guī)范性要求。
(六)電話禮儀基本內(nèi)容
1、接電話時，應(yīng)向來電者問好，表明接電單位或自己身份，并主動詢問對方身份和來電來訪事由。
2、如果不是自己的電話，應(yīng)說“請稍等一下”，并盡快轉(zhuǎn)給相關(guān)人員，如當(dāng)事人不在，應(yīng)說“您有什么事?”“我能轉(zhuǎn)達(dá)嗎?”
3、通話時，語言要簡潔明了，對重要事務(wù)做好記錄，通話結(jié)束時說“再見”或“謝謝”。
4、使用移動電話，除遵循一般電話禮儀外，還要遵守公共場合的禮儀。
(七)習(xí)俗禮儀基本內(nèi)容
1、我局工作人員在公共場所要做到行為文明，舉止優(yōu)雅，注意維護(hù)公共秩序，特別是自覺遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財物，遵守社會公德，嚴(yán)禁隨手扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不良行為舉止。
2、出入電梯時要禮讓，做到先出后入，依次進(jìn)出，讓老人和婦女先行。若與客人或領(lǐng)導(dǎo)一起乘坐電梯，主人或下級應(yīng)先進(jìn)入摁住開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入;出去時，摁住門的開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)先離開。
3、外出乘坐交通工具，須遵守所乘坐交通工具的規(guī)定，到旅游景點應(yīng)遵守旅游景點的規(guī)定，做到文明旅游。
三、方法步驟
(一)第一階段：宣傳發(fā)動(4月份)。在單位顯要位置設(shè)立宣傳警示牌，利用機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)日、文明居民學(xué)校、道德講堂等平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動，組織局全體工作人員學(xué)習(xí)，讓禮儀規(guī)范的具體要求入耳、入腦、入心。
(二)第二階段：組織實施(5-9月份)。我局要組織全體干部職工了解對照各項禮儀規(guī)范開展自查自糾和互比互學(xué)活動，對查找出來的問題和不足，分析其存在的原因，明確整改方向，拿出整改意見，開展整改活動。在全縣司法行政系統(tǒng)開展“一言一行塑形象、一舉一動見文明”文明服務(wù)示范崗等教育主題活動。
3、突出重點，狠抓落實。我局要以文明禮儀規(guī)范來嚴(yán)格要求公務(wù)人員。約束公務(wù)人員在公務(wù)活動中的言行舉止，要從實際出發(fā)，著力解決在文明禮儀方面存在的突出問題，將文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況納入公務(wù)員考核、科干考核，與文明單位管理，評選評優(yōu)等各項工作結(jié)合起來，切實保證文明禮儀規(guī)范教育取得實效。