總結(jié)可以幫助我們更好地理清思路，找到解決問題的關(guān)鍵點。分析和梳理自己在學(xué)習(xí)和工作中的具體表現(xiàn)和成果。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，以期幫助大家寫出更好的總結(jié)。
教育總結(jié)匯報材料篇一
“陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的故事，可謂家喻戶曉。從他身上，我看到了一個‘前浪’對真理的追求和堅定的信仰，指引著一代代‘后浪’前進道路?！边@是**應(yīng)用技術(shù)大學(xué)知行學(xué)社的學(xué)生參加思政課實踐教學(xué)“追尋紅色歷史人物”后的感悟。近期，**應(yīng)用技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院在黨史學(xué)習(xí)教育中，進一步打造“黨建+紅色文化育人”品牌，著力進行“紅色人物進課堂、紅色經(jīng)典進頭腦”的教學(xué)改革，做到“黨史”融入思政課與學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想有機統(tǒng)一起來。通過“點”上聚焦革命歷史人物，“線”上串聯(lián)思政主干課程，“面”上融入紅色經(jīng)典閱讀，把“黨史”融入思政課程。做到在歷史中呈現(xiàn)理論深度，在課堂上點染情感厚度，在課程里筑牢理想信念。創(chuàng)新運用課堂教學(xué)中“點線面”藝術(shù)，在“黨史”融入思政課堂中構(gòu)畫“價值之美”。
“點”上聚焦革命歷史人物，讓思政課堂更走“心”
學(xué)院為鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，打造更“感人”的思政課堂，深入挖掘**紅色資源中的革命歷史人物，使“紅色人物”成為“黨史”思政課堂的生動教材。立足革命歷史人物，實施案例教學(xué)。學(xué)院以黨史學(xué)習(xí)教育為背景，以歷史人物為線索，對教學(xué)案例進行整體性改革。用紅色人物的故事融入到課堂教學(xué)中，將紅色人物的成長投射學(xué)生的生活世界里，做到在理論學(xué)習(xí)中感悟歷史，在歷史講述中感悟價值。邀請改革先進人物，共話思政大課。為了豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)院邀請在各行各業(yè)中涌現(xiàn)的先進典型人物，包括在社會主義**與改革開放奮斗中，做出卓越貢獻的各行各業(yè)的勞動模范、道德模范走進思政課堂，力求把理論課堂與現(xiàn)實人物奮斗歷程進行緊密勾連，做到理論聯(lián)系實際，又將實際升華為理論，如邀請黨的十九大代表、全國勞動模范、上港集團首席高級技師張彥走進學(xué)校舉辦的“新時代勞動教育創(chuàng)新論壇”，用自身經(jīng)歷詮釋新時代的勞動精神。采訪杰出校友人物，開展實踐課堂。學(xué)校深入挖掘杰出校友資源作為黨史學(xué)習(xí)教育的生動素材，用自強不息、愛黨敬業(yè)、甘于奉獻的杰出校友人物和事跡教育推動實踐育人。
“線”上串聯(lián)思政主干課程，讓思政課程更走“深”
學(xué)院在黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課過程中，針對工科院校學(xué)生特點，以“史”為線將思政主干課程揉碎“打包”再重新編排重構(gòu)，筑牢思政主干課程的育人主陣地。通過組建“黨史”教學(xué)團隊，打造“黨史”課程。組織馬院骨干教師隊伍，深入挖掘思想政治理論課程中的“黨史”資源，面向全校大學(xué)生開設(shè)通識課程《從石庫門到天安門》課程。課程共十講，以歷史脈絡(luò)線索貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，搭建“黨史”科研團隊。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機，通過“以老帶新”發(fā)揮團隊合力和優(yōu)勢，不斷加強學(xué)科**和學(xué)術(shù)研究，以科研反哺教學(xué)，不斷提升思政課堂教學(xué)能力水平，努力做到用深厚的理論功底吸引學(xué)生，用高尚的理想信念引領(lǐng)學(xué)生。加強大學(xué)生“黨史”宣傳教育，擴寬“黨史”實踐教學(xué)“深度”。為了加強大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育成效，學(xué)院加強思政課實踐教學(xué)改革。不僅要對學(xué)生實踐課程主題進行專門設(shè)計，同時借助采用vr虛擬實驗教學(xué)，引入“中國近現(xiàn)代史重大歷史事件親歷”虛擬實驗項目；同時鼓勵學(xué)生通過紅色經(jīng)典誦讀、文本藝術(shù)創(chuàng)作、情景劇拍攝等形式進行“學(xué)生微課話歷史”主題微課拍攝，提高學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育參與度。
“面”上貫通紅色文化和學(xué)科特色，讓思政教師更走“實”
學(xué)院針對黨史學(xué)習(xí)融入思政課“融什么”和“怎么融”的主要問題，以學(xué)生為中心，在知識“面”上將**本土紅色文化和專業(yè)特色融入思政課。深入挖掘**紅色文化資源，開設(shè)“紅色經(jīng)典”閱讀。在課堂教學(xué)中設(shè)置“經(jīng)典導(dǎo)讀”，通過師生共同對經(jīng)典原著閱讀，培養(yǎng)學(xué)生在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”?！啊?*的早晨》描述了資本主義工商業(yè)的社會主義改造的艱難歷程，顯示了黨在這一歷史時期的偉大功績，并折射出解放初**的時代風(fēng)貌?！彼颊n上一名2019級學(xué)生在讀完紅色經(jīng)典著作之后所寫的感悟。結(jié)合學(xué)生專業(yè)特色，將黨史學(xué)習(xí)教育融入課程思政。在為材料學(xué)院的本科生授課時，通過教研室集體備課特意把近代中國材料工業(yè)發(fā)展歷史和中國近現(xiàn)代史的內(nèi)容相結(jié)合，將其作為史料的有機補充，通過對主流意識形態(tài)和正確價值觀進行學(xué)理化的邏輯推導(dǎo)，讓學(xué)生覺得“有理”。運用自媒體技術(shù)，實現(xiàn)“教師微課話‘黨史’”。為了配合課堂教學(xué)改革，學(xué)院鼓勵教師充分利用自媒體優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)秀課程資源共享，發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用，專門錄制系列微課。通過把“微課”放到“微信”上，實現(xiàn)思想政治教育的全覆蓋，真正讓“黨史”思政課的價值之美感染每位學(xué)生。
教育總結(jié)匯報材料篇二
“紅帆港”黨群服務(wù)站作為**縣友誼路街道“九宮格”第一宮格的學(xué)習(xí)教育陣地，今年以黨史學(xué)習(xí)教育為主題，布置“黨史”一室一品展、“黨史”圖書角，舉辦“黨史”研討沙龍、大咖講“黨史”線上線下黨課等，通過聯(lián)合社會力量、組織動員群眾等來激發(fā)區(qū)域活力，在宮格區(qū)域內(nèi)引領(lǐng)社會治理，服務(wù)周邊群眾。街道通過各宮格內(nèi)黨群服務(wù)站，開設(shè)“黨史”黨課，布置“黨史”展區(qū)，組織黨史學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)教育輻射到轄區(qū)所有單位、黨組織及黨員群眾，以“一盤棋”“一堂課”“一面旗”，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實。
謀篇布局，下好一盤棋
友誼路街道主動跨前，立足實際，探索形成黨史學(xué)習(xí)教育“七個一”工作機制，為開展學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，凝聚力量。
搭平臺—構(gòu)建了“1+3+9+n”學(xué)習(xí)教育體系與陣地。突出黨史學(xué)習(xí)教育主線，依托“紅帆港”黨群服務(wù)站點三級黨群服務(wù)陣地體系，發(fā)揮街道“九宮格”黨建共同體的平臺作用，把學(xué)習(xí)教育深入到居民區(qū)、“兩新”組織、樓宇、商圈等“n”個黨群服務(wù)站點，使學(xué)習(xí)教育全覆蓋。建機制—形成了一套黨史學(xué)習(xí)教育保障機制。街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)在前、當(dāng)表率，強化中心組理論學(xué)習(xí)制度，各級黨組織書記切實承擔(dān)起第一責(zé)任人的職責(zé)，完善基層黨建聯(lián)系點制度，配強工作組和黨建指導(dǎo)員隊伍。組隊伍—組建了一支領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的骨干講師隊伍。街道處級干部示范、基層黨組織書記帶頭、黨員骨干積極參與，加入到講黨課、學(xué)“黨史”的講師隊伍中，將榮獲“全國基層理論宣講先進集體”的街道基層理論宣講團和社區(qū)黨校講師團組建成一支專業(yè)骨干隊伍。梳課件—整理了一批“線上線下”相結(jié)合的學(xué)習(xí)課件。發(fā)揮“線上”平臺作用，用好**“社區(qū)通”“**匯app”、**黨建網(wǎng)微課堂、黨課直通車等課件資源，同時，打造一批“線下”精品黨課，整理創(chuàng)作一批獲得市、區(qū)級獎項的黨課課件。繪線路—繪制了一張“紅色地圖”。將7條**黨性教育紅色線路、4條紅色文化主題線路和全市重要紅色場館繪制成“紅色地圖”，拓展基層學(xué)習(xí)教育資源。備書庫—建立了一套黨史學(xué)習(xí)教育書庫。在每個黨群服務(wù)站設(shè)立書庫，配送推薦圖書、口袋書等，同時收集反映**發(fā)展歷史的文史著作。推作品—推出了一批文藝節(jié)目和作品。以居民群眾喜聞樂見的方式開展戲曲表演、攝影比賽、友誼剪紙、情景黨課等活動，提高社區(qū)開展黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感召力。
選優(yōu)求精，講好一堂課
友誼路街道將“黨史凝心”作為主題，結(jié)合“幸福誼家”五大黨建項目品牌，力爭實現(xiàn)“月月有主題、周周有展演、日日有活動”。
堅持項目化設(shè)計，逐月列出黨史學(xué)習(xí)教育項目清單，每周發(fā)布學(xué)習(xí)教育安排預(yù)報，鼓勵各基層黨組織打造學(xué)習(xí)教育案例和特色亮點品牌，使學(xué)習(xí)教育有聲有色、入腦入心。各基層黨組織已累計開展紅色黨課近百場、展演80場，社區(qū)黨校通過“黨課教室+網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)+上門送學(xué)+現(xiàn)場教學(xué)”的多元化學(xué)習(xí)方式，推出《百年紅色**》等36堂“黨史”教育專題黨課和微黨課。居民區(qū)開展“學(xué)黨史拼出垃圾分類美麗七巧板”“**名人館里悟黨史”“老少共話**發(fā)展”等特色主題黨日活動50余場。
堅持品牌化供給，依托五大黨建品牌開展學(xué)習(xí)，努力做到貼近受眾，精準(zhǔn)施教?！罢芰抗ぷ鞣弧保ㄟ^“新老書記結(jié)對”，在社區(qū)中青年干部培訓(xùn)班、“三新”黨員培訓(xùn)班中增加黨史學(xué)習(xí)教育，組織團員青年積極開展黨史學(xué)習(xí)?！皩W(xué)習(xí)連連看”，把學(xué)習(xí)教育深入到商圈、樓宇白領(lǐng)黨員中，實現(xiàn)課程資源與黨員需求緊密對接?！凹t色大篷車”，通過送節(jié)目、送作品、送文化，將裝滿優(yōu)質(zhì)紅色黨課資源的“大篷車”駛進社區(qū)、開進企業(yè)，豐富黨組織學(xué)習(xí)教育素材?！傲咙c銀行”，形成一批社區(qū)黨員群眾喜聞樂見的黨史學(xué)習(xí)案例，做到“百名黨員上講壇、千堂黨課下基層、萬名黨員受教育”?！胺e分兌兌換”，挖掘?qū)W習(xí)教育典型，鼓勵黨員積極開展學(xué)習(xí)教育，在社區(qū)形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。
堅持常態(tài)化督導(dǎo)，通過街道層面的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、工作組、黨建指導(dǎo)員隊伍對街道黨史學(xué)習(xí)教育的開展加強日常指導(dǎo)督查，對機關(guān)、居民區(qū)、“兩新”黨組織等不同黨組織開展分類指導(dǎo)，防止走過場走形式，推進學(xué)習(xí)教育走心走實。
實踐實干，立起一竿旗
友誼路街道突出黨建引領(lǐng)，創(chuàng)新運行機制，搭建服務(wù)平臺，充分激發(fā)社會治理的內(nèi)在活力。
以黨建網(wǎng)格化帶動經(jīng)濟發(fā)展。以黨建網(wǎng)格化為引領(lǐng)，推進公共管理、公共服務(wù)、公共安全網(wǎng)格化管理，逐步構(gòu)建“部門聯(lián)動、整合力量、共享共建”的網(wǎng)格化管理體系。依托“九宮格”黨建聯(lián)席會議，組織各層級單位共同研討區(qū)域發(fā)展熱點問題，征集意見建議800余條。針對牡丹江路沿街商鋪“停車難”問題，將“社區(qū)-商圈-樓宇”的資源有機整合，目前寶龍城、寶樂匯、安信廣場推出第一批共享車位360余個。
以黨建網(wǎng)格化強化服務(wù)群眾工作。引導(dǎo)各部門干部沉到網(wǎng)格、深入基層一線，形成“人往基層走，勁往基層使”的良好氛圍。深入指導(dǎo)疫情防控，統(tǒng)籌開展志愿公益活動，落實“雙報到、雙報告”制度。在疫情防控、小區(qū)難題**上建言獻力。
以黨建網(wǎng)格化完善黨建、群建、社建平臺。依托黨群服務(wù)站點、“紅帆港”黨群服務(wù)站、活動站等陣地，堅持黨建帶群建，引導(dǎo)社會協(xié)同、公眾參與，形成“共建、共治、共享”的城市基層黨建新格局?！皠?chuàng)全”期間，街道聯(lián)合區(qū)域化黨建成員單位、牡丹江路商業(yè)街區(qū)自治共治委員會和街道各群團組織黨員志愿者們，在牡丹江路商業(yè)街區(qū)開展志愿服務(wù)活動。
關(guān)鍵詞黨史學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)習(xí)黨史總結(jié),黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié),黨史學(xué)習(xí)教育匯報
教育總結(jié)匯報材料篇三
為了確保黨史學(xué)習(xí)教育抓實見效，xx縣xx鎮(zhèn)積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以黨史學(xué)習(xí)教育為抓手，通過“組團式”學(xué)習(xí)與實干，從歷史中汲取智慧和力量，凝聚初心力量，團結(jié)黨員群眾，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
“組團”學(xué)習(xí)，以創(chuàng)新形式提升學(xué)習(xí)成效
為進一步激勵廣大黨員群眾學(xué)好“黨史”，堅守初心，xx鎮(zhèn)采取“組團式”學(xué)習(xí)，把黨史學(xué)習(xí)教育作為“三會一課”、主題黨日等黨的組織生活的重要內(nèi)容，做到抓在經(jīng)常、融入日常。老中青齊上陣，做響“黨史”宣講團。為深入開展黨史學(xué)習(xí)教育宣傳，講好歷史故事、弘揚紅色文化，老、中、青三代黨員“組團”成為講述“黨史”的主人公，組建由66名機關(guān)事業(yè)年輕干部組成的“青年號”宣講團，吸納11名退休老干部、區(qū)黨代表、在職教師等各類人員，形成一支結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊伍。漲知史尋歷史，建強“紅色”青年團。舉辦“漲知史”讀書漂流記系列活動，組織各基層黨組織和駐區(qū)單位推薦一批好書，交流分享讀后感想，幫助青年黨員學(xué)深學(xué)透?！捌咭弧敝H，舉辦“紅色記憶魅力光影”攝影比賽與線上巡展活動，引導(dǎo)青年黨員用手中小小相機探尋“黨史”印跡，見證中國巨變。知歷史筑信念，培優(yōu)“暑期”少年團。圍繞鮮活豐富的“黨史”內(nèi)容，把黨史學(xué)習(xí)教育融入暑期假日學(xué)校，采取邀請退伍老兵為學(xué)生講述“當(dāng)年”的歷史故事、“大手牽小手”關(guān)懷退伍軍人、聆聽紅色歷史故事、觀看紅色電影等豐富多樣的形式，潛移默化地加強青少年黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青少年從歷史中汲取精神力量與經(jīng)驗智慧，做到知史愛黨、知史愛國。
“組團”實干，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐行“人民至上”理念
xx鎮(zhèn)立足實際，依托“葉脈工程”，積極踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念，強化鎮(zhèn)村資源整合，廣泛開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，吸引黨員群眾積極參與。支部聯(lián)動聚人氣。通過區(qū)域化黨建聯(lián)建平臺，開展支部聯(lián)建活動，激勵廣大黨員群眾從“黨史”中堅定初心使命，以更優(yōu)的供給滿足人民需求，用最好的資源服務(wù)人民。xx鎮(zhèn)6家“兩新”企業(yè)和社區(qū)事務(wù)受理中心黨支部共同聯(lián)合舉辦以電教片里的“滄海桑田”為主題的黨日學(xué)習(xí)活動，學(xué)黨史知識，堅定理想信念；漾濱村黨支部與xx交通銀行太平洋信用卡中心黨支部開展“黨史”書籍贈送活動，弘揚紅色文化，傳遞紅色精神。農(nóng)資聯(lián)動促發(fā)展。xx鎮(zhèn)在全面抓好聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的同時，不斷加強服務(wù)保障能力，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入綠色發(fā)展格局，讓黨建工作成為企業(yè)發(fā)展的強大動力。在黨史學(xué)習(xí)教育期間，充分發(fā)揮日鑫、清偉、蒔雨等合作社在銷售方面的優(yōu)勢，通過盒馬、叮咚、宅配、批發(fā)等渠道帶動全鎮(zhèn)在田蔬菜銷售，保障在田蔬菜銷售渠道。治理聯(lián)動美環(huán)境。為深入推進“黨建+”落地生根，將“五棚”整治作為黨史學(xué)習(xí)教育解決實際問題、凸顯整治效果的生動實踐，進一步延伸微網(wǎng)格工作觸角，持續(xù)調(diào)動黨員群眾參與基層事務(wù)熱情，不斷推動“黨建+五棚整治”“黨建+河長制”等“黨建+”項目發(fā)揮實效。在五棚整治中，各黨支部依托黨建微網(wǎng)格，村干部、隊長、黨員志愿者等力量帶頭整治農(nóng)村環(huán)境，動員廣大人民群眾廣泛參與。通過黨員亮承諾、亮身份、亮行動，發(fā)揮好宣傳發(fā)動、先行先試、引領(lǐng)表率作用，將黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心、外化于行。搶險聯(lián)動暖人心。通過將基層黨建工作與防汛防臺工作相結(jié)合，把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化成攻堅克難、搶險救災(zāi)的推動力，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為搶險救災(zāi)的強大政治優(yōu)勢，讓黨旗在搶險第一線高高飄揚。7月份，xx鎮(zhèn)遭遇龍卷風(fēng)，xx鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)規(guī)保辦、村建所等黨員干部第一時間趕赴現(xiàn)場指揮救災(zāi)工作，發(fā)動黨員群眾力量，盡全力守護好群眾生命財產(chǎn)安全，用實際行動交出了人民滿意的合格答卷。
教育總結(jié)匯報材料篇四
xx縣xx鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心深入貫徹黨的十九屆四中全會精神和習(xí)近平總書記考察xx重要講話精神，為不斷強化政治引領(lǐng)、服務(wù)黨員群眾、助力基層治理，優(yōu)化黨群陣地，創(chuàng)新學(xué)習(xí)資源，助力黨員群眾提質(zhì)增能，勇?lián)鷷r代使命。
合理謀劃布局完善陣地體系
因地制宜，根據(jù)實際情況和居民需求，結(jié)合15分鐘生活圈規(guī)劃，合理布局黨群陣地。做強鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心。引入自助政務(wù)服務(wù)終端機，聯(lián)合職能部門、群團部門、社會組織等多方資源，打造集政務(wù)辦理、民生服務(wù)、志愿公益等服務(wù)一體的黨群陣地新平臺。依托網(wǎng)格化管理。全鎮(zhèn)劃分14個網(wǎng)格，實行“全面覆蓋、分片包干、責(zé)任到人”的網(wǎng)格化服務(wù)。開展“智慧黨建+網(wǎng)格管理”的服務(wù)模式，保證服務(wù)的精確性、及時性和高效性。每周四網(wǎng)格長進網(wǎng)格開展聯(lián)系會議，將難點、堵點、痛點“擺上臺面講”切切實實解決煩心事、鬧心事，讓老百姓真正有獲得感。指導(dǎo)好黨群服務(wù)站。指導(dǎo)好61個村居、園區(qū)及“兩新”組織黨群服務(wù)站的日常工作，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念和模式，優(yōu)化黨群陣地服務(wù)模式。加強服務(wù)站交流學(xué)習(xí)，開展“結(jié)對共建”帶教學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)“一站一品”并優(yōu)化品牌項目。培育一批優(yōu)秀黨員工作室。為拓寬黨群服務(wù)陣地，挖掘區(qū)域內(nèi)“兩代表一委員”、黨員骨干、青年黨員、黨員志愿者、等優(yōu)秀黨員特長組建了14個黨員工作室來發(fā)揮黨員先鋒模范作用。為豐富服務(wù)內(nèi)涵，引入心理咨詢、法律援助、醫(yī)療保健、小家電維修等專業(yè)志愿服務(wù)團隊，為轄區(qū)居民、白領(lǐng)等人群提供專業(yè)便捷的服務(wù)。
夯實“兩個覆蓋”優(yōu)化“兩新”陣地
將黨群服務(wù)陣地深入到“兩新”組織中去，助力非公企業(yè)和社會組織加速發(fā)展。以三支隊伍為依托，推進“兩個覆蓋”工作做實做好。依托政治指導(dǎo)員、黨建顧問、信息員三支隊伍，密切關(guān)注“兩新”組織經(jīng)營狀態(tài)，及時做好“三清”工作。設(shè)立“黨員責(zé)任區(qū)”“黨員示范崗”“黨群活動室”將黨群工作深入到“兩新”中去，同時推進我鎮(zhèn)黨政中心工作與“兩新”黨建工作相互融合。以成熟品牌為標(biāo)桿，推進“網(wǎng)格聯(lián)情”項目提質(zhì)提量。以太太樂公司黨委“五步領(lǐng)先工作法”、連成公司黨委“聯(lián)情連心促發(fā)展”等成熟黨建工作品牌為學(xué)習(xí)標(biāo)桿，培育更多有影響力的“兩新”組織黨建工作品牌。以優(yōu)秀案例為范本，推進“兩新”黨群陣地凝心聚力。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育開展hong課堂學(xué)習(xí)，在xx重塑科技有限公司黨群服務(wù)站開展“學(xué)史知史‘hong’新成長，砥礪擔(dān)當(dāng)‘氫’增動能”主題黨日活動，為全鎮(zhèn)“兩新”組織提供了一場生動鮮活的學(xué)習(xí)教育范本。以“北hong·理想灣”為平臺，推進新興領(lǐng)域黨群工作強筋強骨。依托“我嘉書房”“白領(lǐng)微家園”等空間開拓“閱享·紅陣地”“月享·虹成長”“悅享·home”三大陣地，引進“一對一點對點”服務(wù)團隊，激發(fā)園區(qū)紅色陣地活力。
豐富學(xué)習(xí)資源凝聚黨員共識
結(jié)合“三會一課”、主題黨日等黨員教育活動，豐富學(xué)習(xí)形式內(nèi)容，更有效的為黨員精神補“鈣”。配送hong書包。為更好學(xué)習(xí)黨的十九大重要精神、“黨史”學(xué)習(xí)教育等，配送“hong書包”，提供音樂黨課、光影黨課、行走黨課等六大類黨課和“hong領(lǐng)講師團”等資源，讓基層黨組織教育有方向、學(xué)習(xí)有收獲。引入智囊團。針對不同群體需求引進專業(yè)團隊提供專業(yè)化服務(wù)，引入心理咨詢師、律師、中醫(yī)、舞蹈老師、烘焙師等專業(yè)人員開展公益服務(wù)。引入“漢未央”“樂騎社”“指向皮劃艇”“雅言舞社”“巴學(xué)園”等社會組織開展個性化活動，吸引各類群體主動參與。豐富主題活動。開展“hong心圓”主題活動，制定“紅星生日趴”“紅領(lǐng)沙龍”“紅人新報到”等六大類活動菜單。整合本土紅色資源現(xiàn)場教學(xué)基地，結(jié)合“xx歷史陳列館”、封浜高級中學(xué)“非遺文化館”等現(xiàn)場開放點和《黨員游學(xué)地圖》《“行走xx·人文修身”路線圖》，開展發(fā)展黨員“第一課”、“黨史”領(lǐng)學(xué)班、主題黨日直播間、紅色定向賽等活動。服務(wù)重點工作。結(jié)合鎮(zhèn)黨委中心工作，開展創(chuàng)城、迎進博、垃圾分類等重點工作，讓黨群服務(wù)陣地主動參與社會治理等方面的工作。
關(guān)鍵詞黨史學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)習(xí)黨史總結(jié)，黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)，黨史學(xué)習(xí)教育匯報
教育總結(jié)匯報材料篇五
xx縣xx鎮(zhèn)：挖掘區(qū)域歷史亮點打造“紅色黨課”品牌
整合一批黨課資源，匯聚“黨課開講”的能量源?
培育一批優(yōu)秀黨課主講人，組建“黨課開講”的輕騎兵?
開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程，充實“黨課開講”的彈藥庫?
用好一批黨課宣講推廣載體，打出“黨課開講”的組合拳?
教育總結(jié)匯報材料篇六
“‘兩新’黨建，有你，有我，全新升級。今天，讓我們一探5g為黨建工作實現(xiàn)的加速度!”近日，在xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx中塑管業(yè)有限公司，由xx區(qū)“兩新”黨員、黨支部書記及毗鄰地區(qū)企業(yè)家等演繹的情景朗誦劇為一場黨史學(xué)習(xí)教育活動拉開了序幕，同時也引出了活動的主題“5g時代‘兩新’黨建加速度”。
???在深入開展黨史學(xué)習(xí)教育的當(dāng)下，推出更符合“兩新”黨組織和黨員需求的學(xué)習(xí)載體和教育形式，是xx區(qū)推進黨史學(xué)習(xí)教育在“兩新”領(lǐng)域落地落實的出發(fā)點和落腳點。
???“兩新”組織是中國改革開放的產(chǎn)物，并隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立、改革開放不斷深人而逐步發(fā)展壯大。但在“兩新”組織中，黨員的年齡結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)、經(jīng)濟條件、職業(yè)崗位等千差萬別，如果學(xué)習(xí)教育的形式和載體跟不上時代的發(fā)展、形勢的變化，那效果將大打折扣。為此，xx區(qū)順時代發(fā)展之勢探索將“兩新”黨建與5g技術(shù)相融合，并在xx鎮(zhèn)先行先試。
???活動現(xiàn)場，啟動了xx區(qū)xx鎮(zhèn)與毗鄰地區(qū)平湖市新埭鎮(zhèn)兩地的資源矩陣，希望通過5g技術(shù)的運用將兩地毗鄰黨建工作推向更便捷、更快速、更時效的軌道?；顒忧?，與會人員參觀的xx中塑管業(yè)有限公司“紅領(lǐng)link黨群空間”，也率先將5g技術(shù)融入黨群服務(wù)陣地之中。陣地內(nèi)，可用vr體驗全區(qū)的黨史學(xué)習(xí)教育路線，可與ai黨建名師人機對話，可參與黨史學(xué)習(xí)教育在線答題等，真正實現(xiàn)了黨史學(xué)習(xí)教育觸手可及。
???為進一步探討“兩新”黨建傳統(tǒng)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)如何融合發(fā)展，提升全區(qū)“兩新”黨建+5g工作的成效，活動現(xiàn)場以圓桌會形式展開了意見開放的探討、交流。
???區(qū)委組織部負責(zé)同志認為，多維度、信息化是未來社會發(fā)展的趨勢，“兩新”黨建工作也應(yīng)該順歷史而動、攜時代而行。將5g技術(shù)運用于“兩新”黨建的探索，體現(xiàn)了做好“兩新”黨建工作需與時俱進的核心，也踐行了保持黨的先進性和黨建促發(fā)展的宗旨，是現(xiàn)實性與前瞻性的統(tǒng)一。
???xx區(qū)黨建工作智庫的兩位專家，xx區(qū)、平湖市的“兩新”組織黨員和各界人士代表都從自身角度進行了交流，也對如何將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)最終與“兩新”黨建、企業(yè)發(fā)展相融合提出了意見建議。
?
???自xx區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，在“兩新”組織已率先通過“紅領(lǐng)link精品路線”走著學(xué)，拉開了“紅領(lǐng)黨課”的序幕。接下來，xx區(qū)還將推出一批線上“紅領(lǐng)黨課”，進一步加強“兩新”黨組織和黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育的覆蓋面，提升積極性。
如讓紅領(lǐng)黨建名師也用上當(dāng)下最時髦的直播形式，開展“紅領(lǐng)黨課·名師直播間”活動，以5分鐘的微黨課供全區(qū)“兩新”組織黨員職工利用碎片化時間隨時隨地學(xué)習(xí)。如發(fā)揮好“紅領(lǐng)idol”和“紅領(lǐng)新星”在“兩新”組織中的示范帶動作用，開展“紅領(lǐng)黨課·‘黨史’分享會”活動，帶頭推薦自己所讀、所看的“黨史”書籍或影視作品，并分享心得體會，供全區(qū)所有“兩新”黨組織和黨員學(xué)習(xí)參考。如結(jié)合疫情防控實際，將全區(qū)11條“紅領(lǐng)link精品路線”搬到線上，開展“紅領(lǐng)黨課·學(xué)習(xí)加油站”活動，用線上參觀、答題、打卡等形式，增強“兩新”黨員對區(qū)內(nèi)紅色資源的認識及了解。
教育總結(jié)匯報材料篇七
—1—教育黨建匯報
總結(jié)
材料 教育黨建匯報總結(jié)材料一 上半年，我局黨建工作在市直機關(guān)工委的指導(dǎo)和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照從嚴(yán)治黨的總體要求，圍繞全局中心工作和黨建工作重點，對照市直機關(guān)工委下達的黨建工作目標(biāo)責(zé)任，細化責(zé)任，落實任務(wù)，全面履行基層黨組織職責(zé)，圓滿完成了上半年黨建工作各項目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將上半年我局機關(guān)黨建工作總結(jié)如下：
一、抓好組織建設(shè)，推進基層黨組織活動正?；?局黨支部將加強基層黨組織建設(shè)與推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育緊密結(jié)合，積極推進各項黨建工作。
1.全面推進黨務(wù)公開工作。在黨務(wù)公開的內(nèi)容、形式、范圍和時效等方面進行了進一步完善。在公開過程中，凡屬《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和其他黨內(nèi)法規(guī)要求公開的內(nèi)容，凡是本系統(tǒng)黨員、群眾關(guān)注的重大事項和熱點問題，只要不涉及黨內(nèi)秘密，我們都予以公開。
2.加強對黨員的思想教育。
—2—己的言行，樹立個人的形象。
二是加強黨員黨性教育。結(jié)合起組織學(xué)習(xí)了教育榜樣的典型事跡，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，更好地服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾。
三是加強黨員廉政教育。將反腐倡廉教育、黨員干部的教育培訓(xùn)與推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育結(jié)合起，以廉政教育為著力點，在局黨支部廉政教育片觀看會上經(jīng)常強調(diào)廉潔從政，以工作崗位為陣地，認真落實了各項黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃，堅持每周五下午集中學(xué)習(xí)，真正做到教育不斷，常抓不懈。
四是嚴(yán)格執(zhí)行三會一課制度。精心組織召開黨員大會，通報全局行政和黨內(nèi)重大事項。定期組織黨員上黨課并觀看黨建電教片，進一步激發(fā)了黨員干部參與學(xué)習(xí)教育主題教育、發(fā)揮黨員模范作用的積極性和主動性。
二、加強黨員管理，增強黨員組織觀念 1.嚴(yán)格黨員組織關(guān)系管理。及時理順組織關(guān)系不在本單位的黨員的組織關(guān)系，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對工作調(diào)動后的黨員以及新加入工作的黨員進行組織關(guān)系轉(zhuǎn)移并及時編入支部。
2.加強發(fā)展黨員工作。按照有關(guān)規(guī)定認真抓好黨員發(fā)展工作，做到堅持條件和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把入口關(guān)，成熟一個發(fā)展一個，確保新黨員的質(zhì)量。
—3—3.規(guī)范黨員檔案審查管理，按時完成黨費收繳工作。局黨支部對黨員檔案進行嚴(yán)格審查，做到材料完整、時間準(zhǔn)確、內(nèi)容清楚、邏輯正確，確保黨員黨籍信息真實完整。在黨費收繳方面，我局嚴(yán)格按照中央組織部要求，加強黨費管理，及時核報黨費，黨員按標(biāo)準(zhǔn)每月交納黨費，支部每季度按時上繳一次黨費。
三、
扎實開展兩學(xué)一做主題教育確保取得實效 1.深入傳達學(xué)習(xí)，周密安排部署。全市推進推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育動員會后，局黨組高度重視，及時召開黨組會議傳達學(xué)習(xí)了全市動員會精神，就在全局黨員干部中開展推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的前期準(zhǔn)備工作進行了安排部署。會后，我局經(jīng)過反復(fù)研究，精心起草制定了《中共市教育局黨組推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的實施方案》，明確了開展學(xué)習(xí)教育和主題教育的總體思路及要求、方法措施、工作任務(wù)和保障措施，成立了推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)習(xí)教育和專題教育活動辦公室，為活動開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
2.精心制定計劃，深入學(xué)習(xí)研討。為確保學(xué)習(xí)教育和主題教育扎實有效開展，局黨組以深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會以習(xí)近平同志為核心的—4—黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略、黨的xx屆六中全會精神、四個全面戰(zhàn)略布局、黨的紀(jì)律規(guī)矩和國家法律法規(guī)、中央關(guān)于意識形態(tài)工作的重大部署和基本要求、提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的各方面知識和黨的十九大重要精神為學(xué)習(xí)重點，精心制定了《中共市教育局黨組中心組 2017 年學(xué)習(xí)計劃》和《開展黨支部主題黨日活動安排》，就局黨組中心組年度理論學(xué)習(xí)計劃和主題黨日活動進行了安排部署，全局領(lǐng)導(dǎo)干部制定了個人年度理論自學(xué)計劃，學(xué)習(xí)教育和主題教育有序開展。
3.扎實有序推進，確保取得成效。學(xué)習(xí)教育和主題教育的開展，全局黨員干部充分認識了推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義，進一步深刻領(lǐng)會了弘揚右玉精神的重要性，自覺踐行習(xí)近平總書記兩理論，牢固樹立了做貢獻光榮，拉后腿可恥的念，把全面推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、扎實開展維護核心見諸行動主題教育，要與中心工作深度融合，同推進年度各項工作任務(wù)結(jié)合起統(tǒng)籌推進，瞄著先進學(xué)，盯著先進干，堅定目標(biāo)往前沖、鼓足干勁往上爬，撲下身子抓落實、擼起袖子加油干，使?fàn)幭冗M位成為工作的主旋律，使廣大黨員干部努力在各自崗位上建功立業(yè)，為全市實現(xiàn)教育安全健康均衡可持續(xù)發(fā)展、積極推進兩大任務(wù)、全面建成小康社會提供堅強有力的政治和組織保證。
—5—教育黨建匯報總結(jié)材料二 年上半年，在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，教育局黨委堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作思路，牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展觀，以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點，以開展社會主義榮辱觀教育為契機，以開展黨員示范崗活動為載體，全面推進教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，在提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進各項工作等方面取得了明顯成效。主要做好了以下六個方面的工作：
一、加強思想理論武裝，提高黨員隊伍的思想政治素質(zhì)。
—6—發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革和發(fā)展全局，組織制定《自治縣教育發(fā)展規(guī)劃》。
二、加強黨的組織建設(shè)，增強基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力創(chuàng)造力。
為進一步探索黨建機制創(chuàng)新工作，局黨委制定并印發(fā)了《自治縣教育局黨委黨建工作安排意見》，對黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、加強領(lǐng)導(dǎo)等方面進行全面部署;抓好基層黨組織班子建設(shè)，實行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一崗雙責(zé)制度，增強了基層黨組織的戰(zhàn)斗力;做好黨員的發(fā)展和教育工作，嚴(yán)格發(fā)展工作程序，嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)，積極探索在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作，在直屬4 所中學(xué)建立學(xué)生業(yè)余黨校和團校。今年發(fā)展黨員 10 名，其中轉(zhuǎn)預(yù)備 6 名，轉(zhuǎn)為正式黨員 4 名。同時對學(xué)校黨支部上報的兩名預(yù)備黨員，經(jīng)局黨委考察后，確認兩位同志尚不具備轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員條件，給予了繼續(xù)考察的批復(fù)。
三、加強黨的作風(fēng)建設(shè)，提高拒腐防變和服務(wù)教育改革發(fā)展的能力。
二是積極推進黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實，嚴(yán)格遵守四大紀(jì)律、八項要求等廉潔從政的各項規(guī)定，在年初教育工作會議上簽訂了》 《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》和《糾風(fēng)工作責(zé)任書》。
—7—三是認真實施陽光工程，進一步規(guī)范學(xué)校收費、招生、財務(wù)管理、基建工程項目招投標(biāo)和兩免一補等工作，實行黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，民主管理。在局機關(guān)和各學(xué)校設(shè)置了公示欄，有關(guān)需要公示的內(nèi)容做到了及時公示，讓群眾明白，接受群眾監(jiān)督。
四是健全黨內(nèi)民主生活制度，開展談心活動，廣泛征求意見，定期召開專題民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評，使每個黨員都受到深刻的黨性教育。
五是組織開展下基層、訪群眾、辦實事、促發(fā)展主題實踐活動。制定并公布了《教育局領(lǐng)導(dǎo)接待日制度》，在工作中局黨委從群眾關(guān)注的熱點和難點問題入手，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞好服務(wù)，深入基層，指導(dǎo)危房改造、課程改革、學(xué)校管理等工作，組織機關(guān)黨員為基層為群眾辦實事、好事，走訪慰問困難群眾 30 戶，發(fā)放慰問物資 0.5 萬元。上半年局黨委接待、辦理來信來訪 2 件（次）。辭退 1 人，黨紀(jì)處分 3 人。
六是認真抓好教育行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育行為，切實加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高執(zhí)政能力，在民主評議行風(fēng)工作中滿意率達 95%以上。
四、全面落實黨建工作責(zé)任制，為局機關(guān)和學(xué)校黨支部黨建工作提供有力保障。
—8—教育局黨委全面履行領(lǐng)導(dǎo)所屬黨支部的黨建工作職責(zé)，建立健全局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委成員聯(lián)系基層黨組織的工作機制，強化指導(dǎo)力度、責(zé)任目標(biāo)和督促檢查工作，狠抓工作目標(biāo)、制度、責(zé)任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項內(nèi)容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務(wù)來進行，進一步完善教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)責(zé)任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，推動基層黨組織各項任務(wù)的落實;尊重和維護黨員的權(quán)利，在強調(diào)黨員盡義務(wù)的同時，切實保障黨員的各種權(quán)利，努力做到義務(wù)和權(quán)利的統(tǒng)一，對生活確有困難的黨員，從實際出發(fā)，切實給予關(guān)心照顧，尤其是對年老體弱、喪失工作、生活能力的老黨員，在生活上給予一定的照顧，在逢年過節(jié)期間，局黨委組織各支部對特困黨員、教師都進行了慰問。對在教育
教學(xué)
中做出突出貢獻的黨組織和黨員、黨務(wù)工作者，給予表彰和獎勵，使黨員教師感受到黨組織的溫暖，有力地調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。局黨委十分重視支持黨員活動，凡是機關(guān)黨支部召開的會議，組織的重要活動，都給予大力支持，黨委成員積極主動參加組織生活、民主生活會及黨員有關(guān)活動。
—9—教育黨建匯報總結(jié)材料三 20 年教育局黨組上半年工作：
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，認真落實縣委屆五次全會關(guān)于新時代黨的建設(shè)要求和部署，不忘初心，牢記使命，圍繞中心，服務(wù)大局，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進局黨組的政治、思想、組織、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，不斷提高黨組織的建設(shè)水平，走在前、作表率，為推進梨樹教育跨越發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展提供堅強的組織保障?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、取得的成績 1、抓責(zé)任、促落實，全面聚焦黨建組織領(lǐng)導(dǎo)。
一是加強黨建工作領(lǐng)導(dǎo)部署。在全縣各級各類學(xué)校實行黨支部書記、校長一肩挑和副校長、副書記交叉任職。并成立了黨建辦公室，全面負責(zé)黨建工作組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)考核，并堅持每季度召開黨建工作部署會，將黨建工作情況納入年度考核內(nèi)容，實行一票否決。
—10—況與教職工個人考核獎懲掛鉤，建立健全了黨建工作責(zé)任體系和考核辦法。
2、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，扎實開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)。
一是召開專題會議，進行動員部署。1 月份，組織召開了推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度座談會，傳達學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神，制定《梨樹縣教育局兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化方案》和《梨樹縣教育局兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育計劃》，成立了學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，系統(tǒng)研究部署兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，明確職責(zé)，做好了動員工作。
二是嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)教育，夯實思想基礎(chǔ)。定期帶頭開展常態(tài)化學(xué)習(xí)，利用每周五固定黨日學(xué)習(xí)機制，開展了集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、黨課輔導(dǎo)與專題研討、理論學(xué)習(xí)與黨性鍛煉、集中教育與日常教育四結(jié)合定期學(xué)習(xí)，通過領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、座談討論、觀看視頻、記錄學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會、組織知識測試等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育重點內(nèi)容，累計開展集中學(xué)習(xí)10 余次，督促黨員自學(xué) 40 多學(xué)時，提高了黨員思想政治水平和政策理論素養(yǎng)。
三是積極開創(chuàng)學(xué)習(xí)新方法新形式。全縣教育系統(tǒng)所有黨員全部入駐新時代-e 支部開展學(xué)習(xí)，并在 e 支部網(wǎng)上創(chuàng)立了三會一課、支部主題黨日、黨務(wù)公開、工作要聞等版塊并及時更新，即豐富了學(xué)習(xí)形式，又增強了學(xué)習(xí)效果。
四是積極開展黨務(wù)突出問題整改。在抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，積極開展突出問題排查整治活動，—11—建立了黨員干部個人問題清單，督導(dǎo)全體黨員干部對號入座，制定整改方案，明確整改措施，做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改，實現(xiàn)了學(xué)有所得、學(xué)有成效。
3、抓思想，強黨性，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大會議精神。
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神。扎實開展了系列學(xué)習(xí)貫徹活動，先是組織全體黨員集中觀看習(xí)總書記作十九大報告，黨建辦公室制定了學(xué)習(xí)計劃，召開了支部學(xué)習(xí)動員會。進入學(xué)習(xí)階段后，先后指導(dǎo)開展了集體學(xué)習(xí)4 次，學(xué)習(xí)十九大報告及新黨章，認真學(xué)習(xí)核心內(nèi)容和基本要義;組織觀看專題片 3 次、組織研討 2 次，不斷加深對黨的重大理論和重大思想的掌握;并組織黨員干部開展了我學(xué)十九大不忘初心，牢記使命等主題實踐活動，在工作中提升理論素養(yǎng)，在貫徹中加強十九大精神消化吸收。
4、抓黨務(wù)，打基礎(chǔ)，全面落實黨建任務(wù)部署。
一是做好了黨員發(fā)展管理工作。按照堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量的方針，嚴(yán)把黨員入口關(guān)堅持成熟一個、發(fā)展一個的原則，繼續(xù)從嚴(yán)教育培養(yǎng)黨員，認真開展政審、考察、公示等各項工作，確定了 29 名入黨積極分子為預(yù)備黨員，使 25 名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為了正式黨員，確保了黨員隊伍生機和活力。
二是認真做好黨費收繳清查工作。切實做到了黨費收繳責(zé)任明、管理嚴(yán)、繳費足。
三是
—12—進一步細化了組織關(guān)系轉(zhuǎn)接流程，實施轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出關(guān)系接轉(zhuǎn)回執(zhí)制度。
四是強化黨員檔案規(guī)范化管理。對思想?yún)R報、入黨志愿書、政審材料等檔案材料進行了規(guī)范補充、封裝入袋、立卷歸檔、統(tǒng)一存入個人人事檔案管理，確保了黨員檔案資料真實齊全，提高黨員檔案管理水平。
5、重風(fēng)氣、提形象，著力深化作風(fēng)領(lǐng)域建設(shè)。
一是積極組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。設(shè)立共產(chǎn)黨員先鋒崗，力求做到一個黨員就是一面旗幟，每個黨員都要成為教師生活中的典范，工作中的楷模，發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
二是加大了教師隊伍思想政治工作建設(shè)力度。堅持政治培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，堅持嚴(yán)格管理與關(guān)心服務(wù)相結(jié)合，重點加強教師的理想信念、職業(yè)道德教育。實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，堅持師德為上，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，實行師德師風(fēng)一票否決制。引導(dǎo)廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感，學(xué)為人師、行為示范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
三是堅持育人為本、德育為先。圍繞立德樹人的根本任務(wù)，結(jié)合中國夢主題教育，引導(dǎo)師生堅定了中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。
四是積極推行黨務(wù)公開。
6、搞活動，重預(yù)防，營造風(fēng)清氣正清廉生態(tài)。
—13—一是積極學(xué)習(xí)貫徹黨內(nèi)法規(guī)。半年來，結(jié)合兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育、三會一課等活動形式，開展了講政治、守紀(jì)律、做表率學(xué)習(xí)教育活動，特別是通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨《廉潔自律準(zhǔn)則》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)，從思想深處增強了落實黨章、貫徹黨規(guī)、執(zhí)行黨紀(jì)的自覺性和主動性。
二是深入推進源頭預(yù)防腐敗。制定下發(fā)了《學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)日常工作溝通制度》《學(xué)校黨組織參與重大事項決策工作制度》《全縣中小學(xué)校黨組織監(jiān)督工作制度》，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。
三是組織開展廉政主題活動。開展了以廉政建設(shè)進校園為主題的系列教育活動，組織黨員干部開展了廉政故事會、演講比賽、書畫展等活動;組織黨員干部觀看了鄭德榮先進事跡報告會，觀看了《厲害了，我的國》專題教育片，提高了黨員干部自警自省意識。
四是做了校長崗位培訓(xùn)和副校級后備干部的選拔工作。由局黨組牽頭，聯(lián)合縣教師進修學(xué)校，舉辦了全縣校長任職資格培訓(xùn)班，以從嚴(yán)治黨、黨費廉政和行政管理等多角度，全面有效地提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持健康科學(xué)的用人導(dǎo)向，切實把人品正、能力強、群眾公認的后備干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。局黨組以各學(xué)校中層干部為主要對象，對校級后備干部隊伍進行隊伍優(yōu)化和能力培訓(xùn)。
二、下一步工作
—14—根據(jù)黨的十九大從嚴(yán)治黨部署要求，以目標(biāo)任務(wù)倒逼工作落實，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好黨務(wù)任務(wù)落實。重點做好以下工作：
（一）認真學(xué)習(xí)十九大精神 把黨的十九大精神學(xué)習(xí)作為單位黨組織重要政治任務(wù)，認真制定千人萬場宣講黨的十九大精神活動暨建立新時代傳習(xí)所實施方案，成立宣講團，通過集體學(xué)習(xí)、主題黨日、交流研討等形式積極開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動，以身作則引導(dǎo)黨員干部將精力集中到十九大精神上來，以十九大精神學(xué)習(xí)貫徹為引領(lǐng)推動學(xué)校各項工作再上新臺階。
（二）提升干部隊伍能力建設(shè) 1、抓好班子自身建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)十九大會議精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，深刻領(lǐng)會其豐富內(nèi)涵和要義，以召開定期議黨和專題議黨會議等形式，使理論學(xué)習(xí)真正成為提升班子整體的黨性修養(yǎng)，思想境界、道德水平的過程，真正是思想教育成為推動教育事業(yè)全面發(fā)展的有力推手。
—15—種知識，學(xué)習(xí)先進的管理理念，加強學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)新世紀(jì)信息時代學(xué)校各項工作的需要。
（三）落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，推進黨風(fēng)廉政、機關(guān)作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè) 1、開展黨紀(jì)教育和警示教育。推動紀(jì)律教育經(jīng)常化、制度化、長效化，引導(dǎo)教育系統(tǒng)黨員干部知敬畏、存戒懼，守底線。局紀(jì)委要發(fā)揮好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的職責(zé)，把嚴(yán)明紀(jì)律作為全面從嚴(yán)治黨監(jiān)督責(zé)任的主要內(nèi)容，把維護黨的紀(jì)律放在首位，對全縣中小學(xué)校長進行一次約談，把問題消化在抓萌芽狀態(tài)，使監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)做細做實。
2、召開黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署會。制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃、目標(biāo)要求和具體措施，對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作做出全面部署，與各責(zé)任單位簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書?？偨Y(jié)機關(guān)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作情況，年底向縣委、縣紀(jì)委書面報告黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任履行情況。
3、深化機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。通過開展機關(guān)解放思想大討論活動，提振黨員的精氣神、激發(fā)干部奮發(fā)有為的擔(dān)當(dāng)意識，錘煉黨員干部的好作風(fēng)、凝聚隊伍的正能量，使全體黨員干部自覺服從于機關(guān)中心工作。
—16—4、加強教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。堅決整治師腐，杜絕教育亂收費、違規(guī)辦班收費、在職中小學(xué)教師有償家教、收受禮品、違規(guī)參與社會培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)等損害群眾利益的不正之風(fēng)。加強和改進學(xué)校黨的建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師的模范作用，積極引導(dǎo)廣大教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、甘于奉獻、廉潔從教的優(yōu)良師風(fēng)，做好宣傳教書育人的行業(yè)模范事跡，在全縣教師節(jié)慶祝大會上予以集中表彰。
（四）加強群團組織建設(shè) 1、協(xié)調(diào)推進統(tǒng)戰(zhàn)工作。加強教育系統(tǒng)與各級人大代表、政協(xié)委員和各民主黨派的溝通，及時通報全縣教育情況，認真聽取他們對教育改革和發(fā)展的意見，充分調(diào)動一切積極因素，廣泛凝聚各方面的智慧和力量，形成建設(shè)教育強縣，辦人民滿意教育的合力。
2、充分發(fā)揮工會組織作用。充分發(fā)揮工會組織橋梁紐帶和協(xié)調(diào)監(jiān)督作用，堅持教代會制度和校務(wù)公開制度，以建設(shè)和諧校園為主線，以維護教職工合法權(quán)益。
—17—教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)的有效性，促進青年教師專業(yè)成長。
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教育總結(jié)匯報材料篇八
一、基本情況
我鄉(xiāng)轄7個行政村，2個居委會，總?cè)丝?792人。有九年義務(wù)教育學(xué)校1所，中心小學(xué)1所，村小學(xué)1所。全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童1080人，已全部入學(xué)，入學(xué)率100%，初中正常適齡兒童700人，已入學(xué)700人，入學(xué)率達100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)教師共44人，其中小學(xué)教師14人，學(xué)歷全部合格，大專學(xué)歷占90%，初中教師30人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)校長全部參加了崗位培訓(xùn)，做到了持證上崗。
二、開展教育工作自評情況
代表”和落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是貫徹全國、省、市縣教育工作會議精神和農(nóng)村教育會議精神的重要體現(xiàn)。為此，我鄉(xiāng)確定了創(chuàng)建教育先進鄉(xiāng)的目標(biāo)，即：全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策，著力構(gòu)建與“科教興鄉(xiāng)”相應(yīng)稱、與城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展相適應(yīng)的教育發(fā)展新格局，由教育大鄉(xiāng)邁向教育強鄉(xiāng)。
2、建立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。為切實把教育評估工作抓落實，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管教育領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各職能部門負責(zé)人為成員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)制定自評工作計劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開展日常工作，保證教育工作有序、有效地進行。
3、全面發(fā)動、營造氛圍。2017年年初工作會議上，鄉(xiāng)黨委、政府專門部署了我鄉(xiāng)教育工作，要求各有關(guān)單位認真學(xué)習(xí)教育工作方案，強調(diào)增強“三種意識”，即科教興鄉(xiāng)，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略意識，教育為人民服務(wù)，實踐“三個代表”，辦人民滿意教育的使命意識；落實、縣政府工作目標(biāo)的大局意識。并組建了由鄉(xiāng)政府、學(xué)校聯(lián)手33人的教育發(fā)展小組，形成了全鄉(xiāng)范圍內(nèi)上下聯(lián)動、相互協(xié)調(diào)的創(chuàng)建教育先進鄉(xiāng)的良好態(tài)勢。
三、主要工作
（一）牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展的地位不動搖
每年召開兩次以上教育專題會，每年為一所或一所以上學(xué)校解決一些力所能及的實際困難，每年春秋兩季開學(xué)前夕召開一次部分教師通報會，每逢教師節(jié)都要走訪、慰問一部分教師代表。同時，我們還建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年聯(lián)系一所學(xué)校的`工作制度，并將教育工作納入鄉(xiāng)、村兩級目標(biāo)管理，在全鄉(xiāng)上下營造濃厚的尊師重教氛圍，從而有效地推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
（二）認真抓好控輟保學(xué)，各項指標(biāo)全面達標(biāo)
普及程度是否達標(biāo)是衡量“普九”工作好壞的一項極其重要的指標(biāo)。為不斷鞏固和提高“普九”成果，我們始終把“普九”工作作為教育的重中之重來抓，制定了一系列措施。落實政府、村級、學(xué)校、教師責(zé)任制。構(gòu)建了鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶，學(xué)校負責(zé)人包校，教師包學(xué)生的控輟保學(xué)工作體系。開學(xué)期間，校校有專人把關(guān)，時時有領(lǐng)導(dǎo)督查，干部和教師人人有勸學(xué)任務(wù)。各校還利用召開學(xué)生家長會的機會進行正面開導(dǎo)，組織家長認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，使全鄉(xiāng)村居民對義務(wù)教育有了更深的了解，從而實現(xiàn)了在校學(xué)生鞏固率達100%，近三年無一生輟學(xué)。
（三）學(xué)校布局日趨合理
1、我們根據(jù)上級有關(guān)合理調(diào)整學(xué)校布局的文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，本著就近入學(xué)的原則，全面啟動了布局調(diào)整工作。在2017年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)調(diào)整原紅星鄉(xiāng)并入？？鄉(xiāng)后，我們?nèi)詧猿直Ａ袅?？？鄉(xiāng)紅星中心小學(xué)和原紅星鄉(xiāng)土潭河村小學(xué)，于2017年秋季撤銷了？？鄉(xiāng)雙田村小學(xué)。截止目前全鄉(xiāng)共有九年義務(wù)教育學(xué)校1所，中心小學(xué)1所，村小學(xué)1所。
2、不斷改善辦學(xué)條件
我鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村校舍大部分建于80年代，由于當(dāng)時校舍建筑質(zhì)量較差，維修又不及時，導(dǎo)致大面積危房存在。為此，鄉(xiāng)黨委政府一班人積極協(xié)調(diào)爭取資金對能繼續(xù)使用的校舍進行維修，近幾年鄉(xiāng)村兩級共投入資金80多萬元，拆除d級危房4座，先后維修加固了紅星小學(xué)、茶園窩小學(xué)、雙田村小學(xué)、？？希望小學(xué)和原？？中學(xué)的學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂等。特別是在08年“5.12”特大地震后，？？九年義務(wù)教育學(xué)校、紅星中心校、土潭河小學(xué)的教學(xué)樓及附屬物均受到嚴(yán)重破壞，我們主動抓住災(zāi)后重建契機，？？九義校新征土地5畝，投入資金672.5萬元，新建學(xué)生宿舍樓1608平方米、學(xué)生食堂606平方米、教學(xué)樓1979平方米，建圍墻100米；土潭河小學(xué)新征土地1.12畝，投入資金35萬元，新建教學(xué)用房及附屬設(shè)施共186.34平方米。
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教育總結(jié)匯報材料篇九
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，今年3月最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生第16個“安全教育日”?；顒又黝}為“強化安全意識，提高避險能力”。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育活動，針對我校情況，圍繞今年的主題，確定第6周為學(xué)校的“安全教育周”。3月28日為學(xué)校的“安全教育日”，開展了一系列安全教育活動，利用校會拉開安全教育的序曲；利用校園的紅領(lǐng)巾廣播進行安全知識宣講，內(nèi)容涉及校園安全、交通安全、人身安全、家庭安全等方面；利用班級晨會講安全知識，如防火、交通等；各班相繼召開了安全教育主題班會；使學(xué)生增強安全責(zé)任感，認識到安全的重要，確實抓好安全教育，學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項工作的首位，工作落實到實處，讓學(xué)生擁有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)就“安全教育日”活動開展情況作如下簡要匯報：
1、在學(xué)校教職工大會上，王校長傳達了上級文件精神，讓全體教職工在思想上高度重視，并對學(xué)生發(fā)動宣傳教育。
2、營造良好的氛圍，張貼安全宣傳標(biāo)語。
3、組織出版一期主題為“強化安全意識，提高避險能力”的黑板報。通過黑板報的形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。各班各出一期以宣傳“避險能力”為主要內(nèi)容的黑板報。
剛才同學(xué)們在教室里，從聽到哨響到有序、迅速奔向空曠的校園操場后，在校會上作疏散后的總結(jié)。
6、3月29日下午第三節(jié)在多媒體教室進行了一次專門安全教育，同時組織學(xué)生觀看安全的宣傳片。組織全校學(xué)生觀看安全教育短片：相繼組織學(xué)生到二樓的多媒體教室觀看了“安全教育短片”。安全教育我們?yōu)榱俗寣W(xué)生知道安全高于一切，組織了這次有意義的活動。整個活動以“安全知識我知道”為主題的“安全教育周”相繼啟動，通過學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播進行安全知識的宣播，中高年級班級的學(xué)生就觀教育安全教育片后寫出心得體會，學(xué)校通過多種形式開展安全教育，鞏固“平安校園”的'成果，構(gòu)建一個安全和諧的校園。
7、3月30日上午第三節(jié)要求各班主任布置一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校對全校活動場地、周邊環(huán)境、電路進行安全隱患排查，對教室門窗，桌椅、等進行一次全面檢查，徹底消除安全隱患。學(xué)校設(shè)專人對體育設(shè)施、實驗室、教職工宿舍和圖書閱覽室進行安全檢查。同時，學(xué)校給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。學(xué)校對學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進行了認真核查并及時加以整改。
8、充分利用校園廣播開展豐富多彩的宣傳教育活動。 利用紅領(lǐng)巾廣播站加強宣傳學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全意識，提高預(yù)防能力，了解預(yù)防有關(guān)傳染性疾病的知識；讓學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)厲禁止學(xué)生到路邊攤點購買熟食和零食。要求各班建立舉報制度，發(fā)動學(xué)生對到校門外路邊攤點購買熟食和零食的學(xué)生進行檢舉，增強學(xué)生食品衛(wèi)生安全意識和自我保護能力，為創(chuàng)建平安校園環(huán)境起到積極推動作用。
9、家校共建，推動全社會共同關(guān)心學(xué)生安全工作。家校保持溝通慎防孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)孩子網(wǎng)絡(luò)上尋找樂趣，久而久之，將影響這些孩子正常的認知、情感和心理定位，不利于健康人格和正確人生觀的塑造。為此，班主任通過電話或家訪等方式與家長保持溝通。家校保持溝通。建立起有效的監(jiān)控系統(tǒng)，控制有網(wǎng)癮的孩子的作息時間，以此構(gòu)建一個良好的外部環(huán)境。親子交流溝通。家長應(yīng)積極與孩子進行平等的交流溝通，了解他們內(nèi)心世界，從精神上關(guān)懷、理解與安慰；家長經(jīng)常與孩子聊孩子感興趣的事情，共同參與他們感興趣的有意義的活動，尊重孩子的認知，滿足孩子對精神之愛的需求，減少孩子上網(wǎng)的欲望。加強指導(dǎo)溝通。
有意識地轉(zhuǎn)移目標(biāo)，如看書，參加自己熱愛的活動。應(yīng)有意識地克服自己的好奇心和欲望，避免上不良網(wǎng)站。離校前1分鐘加強幼兒安全教育放學(xué)前讓寶寶靜憩時，老師交代路上安全行走。
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教育總結(jié)匯報材料篇十
在社會的各個領(lǐng)域，很多時候都需要進行匯報，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編精心整理的落實魏書生教育思想?yún)R報材料-匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：
大家好。xx年暑假中心校張校長帶領(lǐng)我們到北京參加了“魏書生教育思想專題報告會”，聆聽現(xiàn)代教育家魏書生老師的報告。聽后感觸相當(dāng)大，都覺得這些年白搞教育了，大有從頭再來的想法和激情。魏書生老師當(dāng)校長、任局長，還能上課當(dāng)班主任，咱們?yōu)樯毒妥霾坏健；貋砗笪荫R上組織教師學(xué)習(xí)、宣傳魏書生的教育思想，看光盤，搞講座。我業(yè)余時間好寫點東西，我把魏書生老師的“松、靜、勻、樂”、教學(xué)方法、班級管理等經(jīng)驗整理成集，給教師們講，給學(xué)區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)講，在全縣小學(xué)校長培訓(xùn)會上給校長們講，鄉(xiāng)下兩所中心小學(xué)也邀請我去做了講座。
xx年10份，張校長帶領(lǐng)我們赴盤錦參加“盤錦市素質(zhì)教育現(xiàn)場會”，尤其是看了盤錦市中小學(xué)的大課間，心靈都受到了震撼?；貋砗笪覀兏餍１汩_展了大課間活動，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。中心校提出了“一一八九十”工程，即每年一次運動會，一次藝術(shù)科技節(jié)，教師八項基本要求，學(xué)生九種行為習(xí)慣，十個一分鐘，促進素質(zhì)教育。
xx年xx年的10月份有兩次去盤錦，進一步學(xué)習(xí)魏書生教育思想，深化我們的`素質(zhì)教育。三年來我校進行了4項重大改革。xx年，我根據(jù)魏書生“松、靜、勻、了”思想，提出了以愛為主要內(nèi)容，爭取5年內(nèi)創(chuàng)縣城學(xué)校師德第一校的實施方案，素質(zhì)教育也好，應(yīng)試教育也罷，沒有良好的師德都是空話，搞教育師德是基礎(chǔ)。xx年上學(xué)期又出臺了綜合評價學(xué)生實施方案，并組織實施，每個學(xué)期末發(fā)給家長的通知單，不是語數(shù)英科考試成績，而是以千分制的形式，從聽、說、讀、寫、唱、畫、體，各種習(xí)慣，文明禮儀等方面綜合評價學(xué)生?？偡质?000分，成績優(yōu)秀者，評為綜合評價優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)獎狀鼓勵。xx年下學(xué)期開始開展國學(xué)教育，學(xué)校編制了校本教材，選專職教師任課，成立教研組，并組織了兩次成果展示，現(xiàn)在又申報了魏書生教育思想xx研究課題。借這次迎省檢的契機，設(shè)計了孔子書院，孔子學(xué)堂，現(xiàn)正在建設(shè)當(dāng)中。xx年，為促進素質(zhì)教育，我校全校范圍內(nèi)開展了二課活動。第七節(jié)課一律是二課活動時間，成立了音、體、美，播音主持，科技制作，書法、閱讀寫作等25個課外活動小組，1069人根據(jù)自己的愛好和特長參加了二課活動。期末又進行了成果展示與評比。xx年10月18日，我校與x市x小學(xué)，簽訂了對標(biāo)協(xié)議書，建立了手拉手關(guān)系?；貋砗?，結(jié)合影像資料，我又詳細地向老師們介紹了x小學(xué)的文化建設(shè)，管理模式。借鑒鶴鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生管理學(xué)生的經(jīng)驗，我校成立了“x小學(xué)文明崗”，課間進行樓道管理。
實踐證明大力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，不但不會影響教學(xué)成績，還能促進教學(xué)質(zhì)量的提高。三年來我校的小考成績穩(wěn)步提升，尤其是去年的小考成績，實現(xiàn)歷史性突破，全縣第二名。
教育總結(jié)匯報材料篇十一
尊敬的各位家長：
大家好
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我校組織的家長開放日活動，在這里我代表學(xué)校向各位家長表示誠摯的謝意，同時也向大家匯報一下我校本學(xué)期的德育工作開展情況。
沒有教育不好的孩子，只有使用不當(dāng)?shù)慕逃椒?。近年來，為了加強和改進學(xué)校德育工作，創(chuàng)建特色德育，在“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念的引領(lǐng)下，我們晨光學(xué)校正在推行著一種較高境界德育教育模式，即“無痕教育”。
那么什么是無痕教育呢？我在這里先給大家講一個故事：
有一次，陶行知先生看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班的同學(xué)，當(dāng)即阻止了他，并令他放學(xué)時到校長室去。
放學(xué)后陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口挨訓(xùn)了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并說：這是給你的`，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。王友驚疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：這塊糖果也是獎給你的，因為我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你尊重我，我應(yīng)該獎勵你。王友更驚疑了，他眼睛瞪得大大的。
動極了，他流著眼淚后悔的說道：陶。。。。。。陶校長，你。。。。。。。 你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人而是自己的同學(xué)呀！ 陶行知滿意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去，說：因為你正確的認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖果了，我的糖果用完了，我看我們的談話也該完了吧！說完就走出了校長室。
從上面的故事中我們可以看出：“無痕教育”是一種用贊賞、用鼓勵，用自已的一言一行、一舉一動去影響學(xué)生，是用愛心、耐心和誠心去對待學(xué)生，猶如春雨滋潤萬物一樣的教育方法。它讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，使其心靈接受洗禮，使其思想得到升華，從而自覺養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。
教育無痕，大愛有方。到目前為止我校踐行“無痕教育”已經(jīng)有一段時間了。期間，我們學(xué)習(xí)嘗試從各個方面對學(xué)生進行無痕教育。具體做法有以下幾點：
著“三個一”（讀書寫字三個一，在校學(xué)習(xí)三個一、在家雙休三個一、在家度假三件事）的育人模式，起立坐下“無聲響”的修身方式，就餐就寢無聲音的“無聲文化”------今天，值我?！啊交印逃虒W(xué)開放日”之機，將我校這些尚不成熟的“無痕教育”舉動在此與大家見面，誠望得到各位同仁的批評與指導(dǎo)，以助我校的“無痕教育”走向深入！
教育總結(jié)匯報材料篇十二
今早的天格外藍！今日的陽光格外燦爛！今天的先鋒小學(xué)篷篳生輝，生機盎然！今天的先鋒人內(nèi)心無比溫暖！承蒙中心學(xué)校對先鋒的厚愛，把養(yǎng)成教育這一重要的話題種子在暖冬時節(jié)播種在先鋒這塊熱土上；承蒙中樞鎮(zhèn)小學(xué)教育界各位校長、教導(dǎo)主任（教研室主任）的不棄，屈駕光臨寒校，把您們的睿智和卓識傾情解囊；承蒙各位校長的信任和栽培，把今天這個交流平臺讓給教導(dǎo)主任們學(xué)習(xí)成長。在此，請允許我代表先鋒小學(xué)全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我交流匯報的題目是：良習(xí)育美德，教育重養(yǎng)成。
匯報的內(nèi)容包括四個方面：第一，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，思想引領(lǐng)行動；第二，以課堂為陣地，過程養(yǎng)成習(xí)慣；第三，以活動為載體，思想轉(zhuǎn)化為行動；第四，以評價為手段，態(tài)度決定高度；第五，以反思為方法，經(jīng)驗鞏固為習(xí)慣。下面，我逐一進行闡述。
今年秋季開學(xué)之初，我們領(lǐng)到了中心學(xué)校本學(xué)期的《行事歷》，看到12月份在我校召開“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場會這一項目，我們是一頭霧水，不知從何處著手。后來，我們跑到中心學(xué)校找到領(lǐng)導(dǎo)向他們請教。領(lǐng)導(dǎo)們告訴我們：“選先鋒做個點，不是說你們學(xué)校在這方面做得比其他學(xué)校好，而是希望你們以此為契機，變壓力為動力，系統(tǒng)地、理性地抓抓這方面的工作。一是把眼光放開點，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)；二是為我鎮(zhèn)的學(xué)生養(yǎng)成教育工作提供一個研究案例?！备鶕?jù)這一思路，我們在中心學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，初步醞釀出方案頭緒。根據(jù)中心學(xué)校的總體工作布署，我們學(xué)校也出臺了自己的《行事歷》，把“養(yǎng)成教育”內(nèi)容納入本學(xué)期教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，并定為本學(xué)期的教研專題。10月初，成立了“先鋒小學(xué)‘養(yǎng)成教育’現(xiàn)場會領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長張寶艷任組長，教導(dǎo)主任張谷瓊?cè)胃苯M長，總務(wù)主任王艷英及13位班主任任成員。初步起草了《先鋒小學(xué)“養(yǎng)成教育”活動方案》，從指導(dǎo)思想，目的意義，內(nèi)容方法，評價鞏固等方面細化“養(yǎng)成教育”內(nèi)容。集中全體教師先后3次召開了“養(yǎng)成教育”專題會議，集思廣益，群策群力，一步步地優(yōu)化《活動方案》，并于10月中旬最終定下了方案。這期間，中心學(xué)校許校長等幾位領(lǐng)導(dǎo)多次詢問方案內(nèi)容，并提出了許多寶貴的指導(dǎo)意見，為本學(xué)期我校的“養(yǎng)成教育”工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
根據(jù)《方案》精神，我們首先要解決的是思想領(lǐng)域的問題，凡涉及到養(yǎng)成教育的主體，我們都要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在意識形態(tài)領(lǐng)域先解決問題，站穩(wěn)腳根。這一思想我們分為三步走：
第一步，培訓(xùn)老師。我們知道，榜樣的力量是無窮的。要求老師做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先做到；要求學(xué)生做到的，老師先做到。要在全校范圍內(nèi)開展“養(yǎng)成教育”工作，老師不動起來，工作就寸步難行。先鋒小學(xué)的光輝歷程都是老師們一步一個腳印走出來的。我們的光榮傳統(tǒng)就是“團結(jié)一心，眾志成城；形成合力，無堅不摧”。10月下旬，我們在硝煙彌漫的課賽間隙擠出時間，先由校長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《方案》，讓老師們明白“什么是養(yǎng)成教育？”“為什么要抓養(yǎng)成教育？”“怎樣開展‘養(yǎng)成教育’活動？”然后學(xué)校又委托教導(dǎo)主任開展了《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》的專題講座，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面對“養(yǎng)成教育”進行深層次地解讀與把握；接著，又召集班主任進行培訓(xùn)，引領(lǐng)班主任教師在養(yǎng)成教育工作中挑起重擔(dān)，率先垂范。在這幾次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們從孔子的“少成若天性，習(xí)慣成自然”談到葉圣陶的“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”；從17世紀(jì)英國啟蒙思想家、教育家約翰·洛克的“事實上，一切教育歸根結(jié)底都是為培養(yǎng)人的良好習(xí)慣”到18世紀(jì)英國哲學(xué)家培根的“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣”。通過這些偉人的論述及生活中的具體實例，旁征博引、觸類旁通地引領(lǐng)教師們從思想的高度認識養(yǎng)成教育的重要性，并在日常教育行為中潛移默化地融進養(yǎng)成教育內(nèi)容。
我們常說：“人心齊、泰山移”。我們號召“老教師要老當(dāng)益壯，不要倚老賣老；中年教師要成為中流砥柱，不要人到中年萬事休；年輕教師要年輕有為，不要年少無知”。培訓(xùn)過后，先鋒人的向心力和凝聚力又空前迸發(fā)出來，大家熱情高漲，準(zhǔn)備打一場漂亮的攻堅戰(zhàn)。
經(jīng)過幾輪培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說養(yǎng)成教育的思想在先鋒教育者的意識形態(tài)領(lǐng)域里開辟了前所未有的市場。老教師武關(guān)云說：“原來經(jīng)常說養(yǎng)成教育，看來只認得點皮毛，從來沒有像現(xiàn)在這樣系統(tǒng)地掌握過這些理論?！毙陆處熗踝粤终f：“我聽到聽說過養(yǎng)成教育，但不知道怎樣抓養(yǎng)成教育，現(xiàn)在有些明白了?！?BR> 第二步，培訓(xùn)家長。說句實話，一個習(xí)慣，老師苦口婆心說了幾十遍，學(xué)生回到家里，家長一個不檢點的動作或者不經(jīng)意地一個疏忽，就讓我們的汗水付諸東流。所以，養(yǎng)成教育要取得最大限度的成功，必須爭取家長的力量。11月初，校長親自主持，召開了先鋒小學(xué)家長委員會關(guān)于“養(yǎng)成教育”座談會；接著，各班主任又主持召開了以班級為單位的家長座談會，通過這兩次座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對500多位家長進行了專題培訓(xùn)。之后，學(xué)校又向每位學(xué)生家長下發(fā)了《先鋒小學(xué)養(yǎng)成教育告家長書》，《先鋒小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣十不準(zhǔn)》，讓家長們抽時間和孩子一起學(xué)習(xí)，明白學(xué)校意圖，努力配合學(xué)校工作。
第三，培訓(xùn)學(xué)生。我們利用一切可以利用的宣傳手段及陣地，天天講“行為”，時時說“習(xí)慣”。標(biāo)語、口號、小廣播、黑板報等等，向?qū)W生宣傳哪些是“良習(xí)”？哪些是“陋習(xí)”？讓同學(xué)們溫習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《先鋒小學(xué)學(xué)生文明禮儀三字歌》等規(guī)章制度，明白自己的行為習(xí)慣哪方面做得好，哪方面做不好，應(yīng)該怎樣糾正，怎樣規(guī)范，怎樣鞏固？并在每周定一個主題，分階段性下發(fā)各種“養(yǎng)成教育”資料。
通過這些輿論攻勢，養(yǎng)成教育的氛圍在先鋒小學(xué)逐漸醞釀起來。經(jīng)過一個月的努力，一進校門，我們就可以感受到一股濃濃的“養(yǎng)成教育”氣息了。
記得有一次，我們聽俞金娥老師的一節(jié)語文課，俞老師培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣讓我們回味無窮。她把孩子們分成5個小組進行口語交際，一組的小朋友說得好，獎給他們一個“笑臉”；然后問其他組的小朋友聽清楚了沒有？聽清楚并能復(fù)述出來也獎給一個“笑臉”；聽不清楚的，或者沒有聽的就要給個“哭臉”！幾輪下來，小朋友們聽得非常專注，口語交際的效率得到顯著提高。在課后總結(jié)時，俞老師趁熱打鐵地鼓勵孩子們，夸他們聽得很認真，要把這種認真傾聽的習(xí)慣帶到每一節(jié)課堂中，帶到家中，做個會傾聽的好孩子。
這種好習(xí)慣帶給孩子們的將是一生最重要的學(xué)習(xí)方法，受益無窮。也難怪俞老師所執(zhí)教的班級班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、成績也非常不錯。
在這方面，我們都嘗到過重視養(yǎng)成教育的甜頭，張谷瓊老師在平時的教學(xué)中，非常重視學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，從坐姿、站姿、張嘴巴、運氣等方面加強指導(dǎo)，要求孩子們讀書時要“坐如鐘、站如松、氣沉丹田、運氣自如、字正腔圓、收放有度”。例如：在《赤壁之戰(zhàn)》中，有這樣一段對話：“程昱日:‘今日東南風(fēng)起甚緊，宣預(yù)提防！’操笑曰：‘東至前后，安得無東南風(fēng)？何足為怪？’”她創(chuàng)設(shè)情景，帶領(lǐng)同學(xué)們體會人物說此話所表達的意思和心情，要求同學(xué)們帶上表情，帶上動作，讀出不同的語氣，不同的語調(diào)，抑揚頓挫、舒緩有致，一次次示范，一次次糾正，一次次引領(lǐng)，想方設(shè)法把“用心讀好每一個句子”這種習(xí)慣貫穿在每一次朗讀訓(xùn)練中。真可謂匠心獨運，用心良苦。這樣訓(xùn)練下來，凡她任教語文的班級，大部分孩子說話做事都顯得從容大氣、口才橫溢、表達自然，演講活動中人才輩出，獨占鰲頭，贏得了師生們和家長們的好評！
這樣的例子舉不勝舉，為把養(yǎng)成教育內(nèi)容貫穿在課堂教學(xué)中，我們在這學(xué)期舉行的課質(zhì)評價中還特地加進養(yǎng)成教育內(nèi)容，引領(lǐng)我們的課堂自然而然，水乳交融地運用養(yǎng)成教育，構(gòu)建高效課堂。
英國作家薩克雷說過：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人格；播種人格，收獲命運?！彼?，我們在實施養(yǎng)成教育的過程中，最關(guān)鍵的一步就是以活動為載體，在活動中培養(yǎng)習(xí)慣。
第一，開展豐富多彩的主題活動。9月，我們開展打造“安全校園、和諧校園”活動;自10月下旬至12月中旬，我們先后舉行了“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼課堂教學(xué)活動”，“良習(xí)育美德演講比賽”，“‘好習(xí)慣伴我行’手抄報比賽”，“‘好習(xí)慣，好人生’征文比賽”，“‘良好習(xí)慣陪伴美好人生’知識競賽活動”，“‘養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)美好校園’中隊主題隊會活動”等，在活動中宣傳養(yǎng)成教育，鞏固良好習(xí)慣。先鋒小學(xué)從各個角度全方位地投入到養(yǎng)成教育工作之中。
第二，開展凈化美化校園活動。許校長和中心學(xué)校其他幾位領(lǐng)導(dǎo)幾次來到我們學(xué)?？戳宋覀兊摹八拿妗保斆妗γ?、桌面、地面），。12月初，付敏校長也應(yīng)邀到我校具體考察指導(dǎo)了我們的軟件及硬件建設(shè)。幾位領(lǐng)導(dǎo)都建議我們要好好地美化校園，力爭讓“每面墻壁都說話”。我們一邊陪同，一邊冒汗。要翻修翻修呢，一是囊中羞澀，二是面臨危房改造，不敢大動干戈，借錢賒賬；不修修補補嘛，這個現(xiàn)場會的面子工程又過不去。沒辦法，經(jīng)校委會討論研究，決定采取個折中的辦法，吃酒打牌亮亮家底，搞個“先鋒是我家，美化靠大家”活動，全民皆兵，人人愛校，自己動手，美化凈化校園。學(xué)校在12月初定了個“凈化美化周”，買來砂紙，老師、學(xué)生一起動手打磨墻上的球印污垢；買來油漆，高段語文組的男人們提著桶，拿著刷子，拉拉底線，自己刷刷墻角線；買來洗衣粉，一個班一包，師生們互相協(xié)作，洗桌子，擦地板，洗電棒，擦窗子……有的老師移花種草，修枝剪葉，成了“園丁”；有的老師扛著大掃把掃塵抹灰，成了“蒙面大俠”；有的老師灰頭滿面，成了“粉面桃花”學(xué)生們有的跑腿，有的抬水，有的作幫手，有的當(dāng)參謀，爭先恐后、不亦樂乎，整個校園變成了勞動的海洋。當(dāng)一切恢復(fù)了平靜，師生們用汗水和智慧裝扮的校園呈現(xiàn)出少有的整潔與干凈、寧靜與祥和。
第三，開展班級文化建設(shè)活動。我們的教室雖然簡陋，但我們的頭腦不簡單，心靈不單調(diào)。各班根據(jù)各班的年段特點，策劃展示了富有班級特色的班級文化板塊。低端以畫為主，圖文并茂。有“我是小畫家”，“我是小明星”等板塊；高段以文為主，圖文相間，出示了“班級公約”，“春華秋實”，“成長歲月”等板塊?！墩n程表》旁鑲上風(fēng)帆，“衛(wèi)生角”邊嵌上花草，“明星板面”笑容燦爛……每一個教室都涌動著我們的智慧，迸發(fā)出我們的激情，流淌著我們的心聲。當(dāng)我們用心走進教室，感覺真的不一樣！
在所有的活動過程中，有一條主線牽引著各個子項目向著更高更好邁進，這條主線就是評價體系。我們的體衛(wèi)組一日兩查，隨時評比著各班的衛(wèi)生狀況；我們的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”隨時記錄著違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，并通報全校，扣除班級德育量化分?jǐn)?shù)；我們的“養(yǎng)成教育”糾風(fēng)小組一周一次自查自評予以登記……所有的量化結(jié)果一周公布一次，與“流動紅旗”直接掛鉤，也與班主任工作的考核直接掛鉤。這樣做下來，雖然有些苛刻、不近人情，但其積極的導(dǎo)向作用還是逐漸顯山露水，呈現(xiàn)出其優(yōu)雅文明的一面，引領(lǐng)著“良習(xí)育美德”的目標(biāo)健康發(fā)展。因為在這個過程中，我們的老師，我們的學(xué)生最終明白了：評價不是目的，只是一種手段，它會使我們端正心態(tài)、轉(zhuǎn)變方法、優(yōu)化過程，向著另一個高度邁進。
經(jīng)過一個學(xué)期的苦心經(jīng)營，先鋒小學(xué)在養(yǎng)成教育方面取得了初步成績：走進課堂，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們聽得仔細，學(xué)得專注，讀得投入，練得認真；走進活動，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們安全第一，共同策劃，互幫互助，禮貌相待；走進校園，我們發(fā)現(xiàn)，零食袋無影無蹤，紙屑不翼而飛，水龍頭不再獨自流淚；走過孩子們身邊，我們會看到一張張童稚的小臉笑靨如花，聽到一聲聲問候如天籟之音學(xué)校的環(huán)境更美了，人際關(guān)系更加和諧了，學(xué)校的品位得到全方位的提升。
我們知道，這是在春天播種養(yǎng)成教育的種子，在秋天收獲到行為習(xí)慣的碩果。這一切僅僅是個開端，這僅僅是“萬里長征才走完了第一步”，“今后的路更長，工作更偉大，更艱辛”。在我們所走過的道路上，有成功的經(jīng)驗，也有走彎路的尷尬；有“山重水復(fù)疑無路”的困惑，也有“柳暗花明又一村”的喜悅。我們將總結(jié)經(jīng)驗，進一步鞏固現(xiàn)有成績，讓養(yǎng)成教育的綠蔭覆蓋到先鋒的每個角落，惠及到先鋒小學(xué)的每一頁歷史之中。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，在中心學(xué)校的鼓勵和指導(dǎo)下，在捆綁學(xué)校中樞小學(xué)付敏校長的引導(dǎo)和關(guān)心下，在各兄弟學(xué)校的深切關(guān)懷下，在閻芳橋居委會廣大干部群眾的大力支持下，在先鋒小學(xué)全體師生的共同努力下，本學(xué)期，我校就學(xué)生養(yǎng)成教育工作作了以上幾個方面的思考和教育教學(xué)實踐。養(yǎng)成教育是一門博大精深的教育學(xué)問，也是一個天長日久的積淀過程，我們不可能一蹴而就。通過以上幾個方面的工作，我們覺得取得了一定的階段性成績，但其間也暴露出許多不足之處。常言道：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。今天到場的各位都是中樞鎮(zhèn)教育界的中流砥柱、專家權(quán)威。今天，各位來到先鋒，明為交流，實為傳經(jīng)送寶。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，我們將不勝感激！
教育總結(jié)匯報材料篇十三
為了豐富我校德育內(nèi)容，提高我校德育工作的有效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國，服務(wù)人民的遠大志向，培養(yǎng)崇尚英雄、積極向上、勇于進取的人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的熱情，我校根據(jù)《關(guān)于進一步加強影視教育的通知》、《渭南市教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育放映活動的通知》和《渭南市教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，開展影視教育活動。 一，活動開展情況。
1.加大宣傳力度，確保安全放映。
為組織好本次活動，學(xué)校成立了影視教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成自上而下的影視教育服務(wù)體系。影視放映前，領(lǐng)導(dǎo)小組對放映場地及周邊環(huán)境的安全隱患進行了認真排查，教務(wù)處安排帶隊教師，對學(xué)生進行疏散演練，加強安全教育，確保電影放映安全工作萬無一失。我校根據(jù)自身情況，組織全體師生召開了影視教育啟動大會，向全體師生宣傳了開展影視教育活動的意義，明確優(yōu)秀的影視作品成為我們的“必修課”。
2.教師放映前指導(dǎo)，學(xué)生有意識觀看。
才能充分理解電影主要內(nèi)容及其教育意義，準(zhǔn)確的敲定影評的主題。
3.組織學(xué)生觀看電影，搜集信息
2017年11月18日上午，在學(xué)校工作人員的配合下，區(qū)電教中心放映隊在我校操場上搭起充氣帳篷，教務(wù)處組織學(xué)生有秩序地排隊進入影棚觀看影片《淘氣包馬小跳》和《舟舟》，班主任和代課教師全程陪伴，管理學(xué)生。精彩的內(nèi)容、感人的劇情、美麗的畫面、動聽的音樂，深深地吸引了同學(xué)們，同學(xué)們看得認真，看得投入，有學(xué)生不時在筆記本上記著，還有學(xué)生看到動情處悄悄抹去眼角的眼淚他們內(nèi)心最柔弱的情感是真正地被“舟舟的`那份堅毅、那份愛”觸動了。
4.影評活動豐富多彩，碩果累累。
本次活動學(xué)生積極參與，感想頗豐。學(xué)生紛紛寫觀后感，教師積極的輔導(dǎo)學(xué)生的影評作品，讓學(xué)生們走上電影評說的平臺，走進生活，用心和筆來切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班會上，在校大隊部的組織下，開展了豐富多彩的主題班隊會，其中，“馬小跳”的事例讓我們看到了日常學(xué)習(xí)生活中的諸多陋習(xí)，“養(yǎng)成教育”主題隊會教給我們改掉陋習(xí)的方法，讓我們向成功的“馬小跳”學(xué)習(xí)，做文明、禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。同時，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)校的德育活動，我們還舉辦了“經(jīng)典臺詞朗誦會”活動，以電影中經(jīng)典的臺詞在我們的心中“流動”著為主題，開展表演活動。學(xué)生在經(jīng)典臺詞朗誦會上，聲情并茂的表演，以不同形式表達自己的觀后感受，再現(xiàn)了精彩劇情，讓我們再一次受到鼓舞！
二、取得的成績
本次影視教育活動，在全體師生的共同關(guān)注下，取得了可喜的成果。我們學(xué)校將積極征集累的觀后感，進行了細致的評選，并向上級部門上報了優(yōu)秀活動作品；同時，我們在“經(jīng)典臺詞朗誦會”中，發(fā)現(xiàn)很多樂于表現(xiàn)，富有表演才能的學(xué)生，并對其進行嘉獎。從本次活動中，我們獲益匪淺，通過上述成績，以鞏固、總結(jié)我校活動成果。
三、存在問題。
1.學(xué)生對書寫觀后感仍有一些困惑，還需要教師加強輔導(dǎo)，同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看一些優(yōu)美的文學(xué)作品，從寫文學(xué)作品觀后感入手，逐步強化學(xué)生的觀后感書寫。
2.由影視作品觀后所引發(fā)的系列活動還有所不充足，沒能做到全面的參與觀后活動中，也學(xué)要將低段學(xué)生納入主要培養(yǎng)對象中去。
3.學(xué)生自身影視觀看意識薄弱。不重視其中所包含的教育意義，只是走馬看花般隨意看看，這就要求教師必須有任務(wù)性的指導(dǎo)學(xué)生觀看。
總之，在我校領(lǐng)導(dǎo)下，在影視教育工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的影視教育工作一定會取得更大的收獲。
為了進一步豐富我縣中小學(xué)生的課余文化生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛國意識和為人民服務(wù)的遠大理想。進一步促進我縣德育教育工作。我們縣電影分公司認真貫徹落實《關(guān)于進一步推進中小學(xué)愛國主義影視教育電影放映工作的意見》精神，從實際出發(fā)，多策并舉，堅持科學(xué)發(fā)展觀和與時俱進的理論為引導(dǎo)，保證校園電影放映工作的順利開展。
我縣一直十分重視對學(xué)生的素質(zhì)教育，特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。為了促進校園電影的順利開展，獲得良好的效果。因此，在2017年9月28日由縣宣傳部牽頭，會同縣教育局，縣發(fā)改局、縣財政局、縣文新廣電影視局等聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進一步做好中小學(xué)愛國主義影視教育電影放映工作的通知》精神，使廣大電影放映工作者和教育工作者加強對中小學(xué)影視教育工作的認識，更好地在本職崗位上做好配合工作。另外，縣教育局和縣電影分公司有關(guān)負責(zé)人還專門深入到全縣23所中小學(xué)校，認真收集、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對影視教育工作方面的意見和建議。并認真查看放映環(huán)境，制定相應(yīng)的放映工作安排。對于沒有放映場地的學(xué)校，我們還專門購買了流動放映充氣大棚，以保證放映質(zhì)量。
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教育總結(jié)匯報材料篇十四
年初以來，中隊在大隊、支隊黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實“牢記強軍目標(biāo)，獻身強軍實踐，永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”主題教育實踐活動的部署，緊緊結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，以習(xí)主席建軍治軍一系列指示為統(tǒng)攬，按照上級業(yè)務(wù)部門的指示和具體安排，廣泛動員、認真組織、搞好結(jié)合、狠抓落實，推動了主題教育在我中隊的順利開展?，F(xiàn)將我中隊活動開展情況及下一步打算匯報如下：
一、主題教育開展情況
中隊自主題教育開展以來，突出抓了五個重點。
1、周密制定方案，廣泛做好動員。我們在活動動員階段，力求體現(xiàn)了一個“早”字，就是做到早貫徹、早部署。并把開展主題教育作為當(dāng)前各項工作的重中之重，進行了細致的安排。1月5日召開了支部委員會會議，制定了詳細的活動方案，成立由我和中隊長任組長，班排長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了相關(guān)人員職責(zé)；1月6日我們組織召開了活動動員大會，進一步明確要求，使全體官兵充分認識到這次活動的重要性、必要性，以飽滿的熱情、謙遜認真的態(tài)度、求真務(wù)實的勁頭，迅速投入到教育活動中來。
2、狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)動員階段是確?；顒娱_好局、高起步、見成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是我中隊在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，主要體現(xiàn)一個“細”字，做到細化內(nèi)容，量化任務(wù)。不僅對集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間進行了詳細的安排，而且對個人自學(xué)的內(nèi)容也做了詳細規(guī)定，列出了時間表，每人一本學(xué)習(xí)筆記。通過“集中學(xué)、自己學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講、先進講、大家議”等方式保證每名官兵的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果。
1月23日、二月23日和三月23日，中隊分別利用評選月紅星個人、紅旗哨位和執(zhí)勤能手之際，大力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，進一步激發(fā)官兵獻身使命的榮譽感。二是傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合，注意發(fā)揮組織學(xué)習(xí)、集體討論、收看電教片和警示教育等傳統(tǒng)教育手段的作用，堅持編發(fā)小簡報，及時傳遞活動信息，為搞好主題教育營造良好的輿論氛圍，為官兵的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。三是集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，正確處理了學(xué)訓(xùn)矛盾，保證了學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果的落實。
3、堅持開門納諫，廣泛征求建議。為了促進主題教育的深入開展，深入查找在工作方面存在的問題和差距，提高工作的針對性和有效性，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，我們充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，突出“廣”、“多”、“實”。在征求意見建議的對象和范圍上，突出“廣”。除了征求本單位官兵意見建議外，我們還到駐涿鹿導(dǎo)彈營進行走訪，主動上門征求意見，從不同層面、不同角度廣泛征求主題教育意見和建議。在征求意見的形式上，突出“多”。征求意見形式多樣，做到“自己找、群眾提、組織談”。一是召開座談會面對面征求意見和建議。二是設(shè)立意見箱和問卷調(diào)查征求意見和建議，為及時整改打下了良好的基礎(chǔ)。
二、取得的成效
由于宣傳發(fā)動充分、工作措施得力，中隊主題教育工作取得了一定的成效，達到了預(yù)期的效果。
三、下步主要規(guī)劃
下一步，我們將總結(jié)前期活動效果，剖析不足，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合群眾路線教育實踐活動和增值強能教育活動，重點從以下是三個方面著手：
一、緊密聯(lián)系實際，做好“三個結(jié)合”。
正做到用制度管權(quán)、用制度管人、用制度管事。三是把主題教育與經(jīng)常性工作和群眾路線教育活動相結(jié)合。堅決做到“三位一體”，融會貫通，不搞一刀切，做到滲透結(jié)合。
二、教育實踐結(jié)合，開展四大活動。
一是開展紅色傳統(tǒng)教育活動。結(jié)合清明節(jié)和建黨93周年，組織加強對紅色經(jīng)典、政治理論和當(dāng)前時事的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)官兵精讀《中共黨史》、《毛澤東著作》、鄧小平理論和“三個代表”以及軍事刊物等重要文獻資料，組織黨員重溫入黨誓詞，開展“聽紅曲、唱紅歌、讀紅書、瞻紅址”活動，從思想深處解決“為什么當(dāng)兵、當(dāng)兵為什么、怎樣當(dāng)好兵”等重大政治立場問題。二是開展思想骨干隊伍“三提”活動。即“提振工作精神、提升服務(wù)水平、提高執(zhí)行率”，加大學(xué)習(xí)教育和實踐鍛煉力度，建立健全經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵機制，提升骨干隊伍業(yè)務(wù)能力和整體精神面貌。三是開展“公開承諾”活動。在全體官兵中開展公開承諾活動。在對象上全員納入，內(nèi)容上全方位覆蓋，利用中隊櫥窗將每名官兵的“強素質(zhì)，鑄忠誠”承諾書張貼出來，接受大家評議、監(jiān)督。四是開展先進典型樹標(biāo)桿活動。大力開展先進典型選取活動，開展向“八位英?！薄爸页夹l(wèi)士”以及身邊典型事跡人物學(xué)習(xí)活動，充分借助團支部和軍人委員會兩大組織，真正把在各個方面成績突出的人挖掘出來，大力表彰，進而營造“學(xué)先進、爭先進”的氛圍。
三、加強督查指導(dǎo)，確保整改落實。
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。我們將把主題教育實踐活動作為重大的政治任務(wù)，擺上重要議事日程，精心組織實施，做到貫徹始終。二是加強檢查糾正。我們將依托軍人委員會的監(jiān)督作用，加強對主題教育實踐活動的督促檢查和工作指導(dǎo)，及時了解掌握活動開展情況，注意發(fā)現(xiàn)并及時糾正各種苗頭性、傾向性問題，總結(jié)推廣工作中的好經(jīng)驗、好做法。三是加強整改落實。針對查擺出來的突出問題及其原因，及時進行歸納整理，制定周密的整改計劃，嚴(yán)格落實整改措施，確?；顒訉嵭А?BR> 一大隊三中隊
二0一四年三月二十五日
教育總結(jié)匯報材料篇十五
雙山完小是一所村級級小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生400多人，9個教學(xué)班，教師21人。我校于2004年9月起開始進行遠程教育資源應(yīng)用探索，至今已有7個年頭。7年來，我們雖走了一些彎路，但更多的是嘗到了甜頭。我們做法簡單地概括為“重視領(lǐng)導(dǎo)、強化應(yīng)用、保證效果。”“重視領(lǐng)導(dǎo)”，領(lǐng)導(dǎo)保證了遠程教育的方向；“強化應(yīng)用”，應(yīng)用抓住了遠程教育的重點；“保證效果”，效果體現(xiàn)了遠程教育的目的。在實踐中具體做法如下：
一、建立健全組織機構(gòu)、管理制度，加強項目管理
（一）我校為切實做好，成立了由校長為組長，教務(wù)主任為副組長的“現(xiàn)代遠程教育試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組”進行定期檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
（二）健全各項規(guī)章制度。制定了關(guān)于項目設(shè)備使用、管理與維護的各項管理制度。
二、提高認識，擺正位置，在思想上加強遠程教育的領(lǐng)導(dǎo)
召開專題會議，專題討論遠程教育的組織管理、培訓(xùn)應(yīng)用、機制保障等。討論中領(lǐng)導(dǎo)在思想上達成三點共識：
第一、遠程教育是應(yīng)用均衡發(fā)展的需要。遠程教育是促進城鄉(xiāng)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益的重要手段。對緩解農(nóng)村貧困地區(qū)教育教學(xué)資源的匱乏，提高農(nóng)村中小學(xué)師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差別具有十分重要的意義。
第二、要遠程教育應(yīng)用是實施新課程的需要。遠程教育在新課程推進中具有不可代替的作用。因為新課程圖文并茂、活動性強、信息量大等自身的特點，它需要一種現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，傳播信息，改進教學(xué)方式，資源共享。無疑遠程教育是最好的媒介。
第三、遠程教育應(yīng)用是全面推進素質(zhì)教育需要。素質(zhì)教育的方法需要借鑒，素質(zhì)教育的操作能力需要加強，素質(zhì)教育的經(jīng)驗需要交流。遠程教育讓教師走進了素質(zhì)教育，開拓了教育視野。
通過研究討論，我們確定了我鄉(xiāng)遠程教育工程的總體思路是：
“以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強領(lǐng)遠程教育導(dǎo)為動力， 2
以強化遠程教育師資隊伍培訓(xùn)、管理、研究為重點，以遠程教育應(yīng)用為關(guān)鍵，以遠程教育制度建設(shè)為保障，真抓實干，注重實效，用遠程教育來真正提高全體教師教育教學(xué)水平，全面提升遠程教育應(yīng)用質(zhì)量。
三、突出重點，強化管理，在行動上推進遠程教育的應(yīng)用
為了搞好遠程教育應(yīng)用，我們設(shè)專人管理遠程，負責(zé)培訓(xùn)教師如何應(yīng)用遠程進行教育教學(xué)。
（一）利用遠程教育資源開展教育教學(xué)。
使用上的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化；學(xué)校根據(jù)自身實際和特點，選定形成適合本地本校實際的教學(xué)方法和模式；教師設(shè)計制作教學(xué)軟件（課件）；寫利用遠程教育資源進行教學(xué)方面的論文、經(jīng)驗文章或心得體會。
(二)發(fā)揮項目的輻射作用。
遠程教育項目對當(dāng)?shù)匚幕萍冀逃确矫娴陌l(fā)展發(fā)揮著積極的作用，我校通過設(shè)立培訓(xùn)、咨詢點向農(nóng)牧民提供科技、市場、以及社會發(fā)展的各種信息，協(xié)助雙山村委提供信息化管理的服務(wù)，以教育的發(fā)展推動經(jīng)濟和社會的發(fā)展，并依靠經(jīng)濟發(fā)展來支持教育的可持續(xù)發(fā)展。我校已經(jīng)成為當(dāng)?shù)匚幕逃闹行摹⑿畔①Y源中心。每月組織黨員干部收看黨建節(jié)目，組織農(nóng)民收看農(nóng)村種植、養(yǎng)植方面的內(nèi)容。讓大部分農(nóng)民較好地掌握了相關(guān)種植技術(shù)，極大地調(diào)動了他們的積極性。利用家長會的時間播放光碟等方式為村組織黨員干部播放電教片，宣傳黨的政策，傳授種植技術(shù)，擴大了遠程教育的作用和功能。
（三）建立資源庫，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
可直接瀏覽遠程資源，也可觀看光盤資源。
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教育總結(jié)匯報材料篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
熱烈歡迎大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)，我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)將我校創(chuàng)客教育工作的開展情況匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評議。
一、什么是創(chuàng)客教育
創(chuàng)客，簡單來說就是把自己想到的東西想辦法去制造出來的人。創(chuàng)客教育是指以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需知識、能力、視野以及意志品質(zhì)方面的教育行為，以及活動、課程和環(huán)境的總和。創(chuàng)客教育的顯著優(yōu)勢在于，相比較傳統(tǒng)的學(xué)?？萍紝嵺`教育來說，創(chuàng)客教育更注重興趣和素養(yǎng)啟發(fā)，創(chuàng)客教育讓課堂不再是教師講授知識的場所。作為一項人人可以參與、鼓勵將創(chuàng)意變成行動的創(chuàng)新活動，創(chuàng)客教育恰好彌補了傳統(tǒng)教育忽略興趣和動手能力的缺陷，讓孩子們自主探究，“玩創(chuàng)新”，激發(fā)其創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造的能力。創(chuàng)客教育的目的在于培養(yǎng)一批動手能力強，勇于實現(xiàn)自己想法的小創(chuàng)客。創(chuàng)客教育的精髓是在幫助學(xué)生進行創(chuàng)客活動的過程中，培育學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題、動手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過程，能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等等。
式，不局限于教材，豐富課程資源。充分調(diào)動學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在動手操作中完成自己的創(chuàng)意作品。
（二、做中學(xué)。創(chuàng)客一般都是邊做邊學(xué)的，遇到什么問題就解決什么問題，知識的學(xué)習(xí)與問題的解決是同步進行的，而不是彼此分離的。我們準(zhǔn)備從一開頭就向?qū)W生布置“完成創(chuàng)意作品”這個任務(wù)，讓任務(wù)驅(qū)動學(xué)生邊做邊學(xué)。
（三）、協(xié)作學(xué)習(xí)。創(chuàng)客一般不是單打獨斗的，而喜歡在一起互相切磋，相互協(xié)作。在教學(xué)中我們也將開展小組協(xié)作活動。
三、具體操作
大打折扣，因此要和其他學(xué)科進行整合，做到互補互贏。例如：我校青年教師付會濤在去北大附小學(xué)習(xí)后，精心準(zhǔn)備了一節(jié)課--《密鋪》，讓學(xué)生在動手操作中，知道哪些圖形能密鋪，哪些圖形不能密鋪；圖形的密鋪與什么有關(guān)。整節(jié)課學(xué)生興趣盎然，課堂氣氛活躍。再如我校教師崔桃紅，在教學(xué)生制作建筑模型時，將自己所學(xué)的美術(shù)知識，以及數(shù)學(xué)精算運用到教學(xué)中，學(xué)生制作出的房模作品精致、美觀。在河南省舉辦的青少年房模比賽中獲得多個一等獎。
（二）開設(shè)相關(guān)課程
學(xué)校是創(chuàng)客教育的最佳場所。創(chuàng)客教育的顯著優(yōu)勢在于，相比較傳統(tǒng)的學(xué)?？萍紝嵺`教育來說，創(chuàng)客教育更注重興趣和素養(yǎng)啟發(fā)，因此，相比其他課程而言，創(chuàng)客教育更能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)校為保障創(chuàng)客教育的可持續(xù)性發(fā)展，從2015年起，學(xué)校便規(guī)定每周每班安排2節(jié)課進行創(chuàng)新制作，讓學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)、互相分享。保證有足夠的創(chuàng)作時間。此外，學(xué)校還鼓勵教師大膽創(chuàng)新，將自己所學(xué)知識，或自己的特長有機結(jié)合到自己的課堂之中。
（三）資金投入
學(xué)校于2014年投入 5萬余元購買有關(guān)機器人制作器材。于2016年投入 3萬余元購進航海模型、建筑模型等制作器材。十字繡、繪畫小制作等器材則隨缺隨買。保證創(chuàng)客課堂的有效實施。
四、取得成果
2016年我校學(xué)生參加河南省第十七屆青少年航海、建筑模型比賽中，獲得一等獎18 人，二等獎10 人，三等獎3人。團體一等獎。通過開展創(chuàng)客教育，使學(xué)生在活動中收獲著創(chuàng)造的快樂，老師也在付出中收獲著成長的幸福。
當(dāng)然我校的創(chuàng)客教育還處于起步階段，還存在許多不足之處，例
如，沒有一個固定的創(chuàng)客空間；學(xué)生的創(chuàng)作中模仿的太多，創(chuàng)新設(shè)計的元素太少。教師的指導(dǎo)水平還有待提高，無法指導(dǎo)學(xué)生“造物”等。但是我們會堅持不懈，為師生創(chuàng)造更加完善的創(chuàng)新空間。
單位：登封市大金店鎮(zhèn)第四小學(xué) 時間：2016.9
教育總結(jié)匯報材料篇十七
上學(xué)期我們和孫校長聊天的時候無意中提到一個關(guān)于新生入學(xué)養(yǎng)成教育的問題。開學(xué)接了新生孫校長就給我們開了“一年級新生入學(xué)教育”會議并附有詳細的“開學(xué)第一周活動活動方案”。雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)可見一斑。
當(dāng)了多年的班主任深深懂得養(yǎng)成教育的重要性。五天的時間短暫而又緊張，總是覺得還有很多的事情沒做好，時間就已經(jīng)過去了。這幾天的辛苦付出換來的是以后工作的一勞永逸。
回憶這幾天感覺收獲頗多，周一重點訓(xùn)練的是坐姿，上課、下課、放學(xué)等環(huán)節(jié)。這樣的訓(xùn)練保證了孩子在第一天來到學(xué)校，回家時不至于混亂，而且放學(xué)時效果比較好，沒有出現(xiàn)家長找不到孩子，孩子到處亂跑的現(xiàn)象。這一天我還把他們領(lǐng)到了操場上，告訴他們哪里是運動場、哪里是塑膠跑道、哪里是甬路、哪里是國旗臺并告訴他們我所說的地方都不能去，只能在休閑區(qū)玩兒。后來幾天有老師反映有一年級的新生上國旗臺的?；厝栁覀儼嗟暮⒆佑袥]有上國旗臺，他們說老師你說過不讓上，聽了很是欣慰。第一天，告訴孩子靠右行，不要在走廊里跑、不要大聲喧嘩。但是第二天就發(fā)現(xiàn)，走廊里出奇的亂。這一天，除了繼續(xù)訓(xùn)練坐姿、整理文具、正確擺放文具、還重點訓(xùn)練認識左右。第三天，走廊里不再亂，跑的人也明顯減少，因為孩子知道了什么是右側(cè)通行的含義。也就這天放學(xué)，孫校長通知我們開會，并告訴我們周五要進行“一年級學(xué)生養(yǎng)成教育拉練檢查”并附有具體的檢查方案，這是我心里最沒底的是我們班的隊列訓(xùn)練，尤其是間操時看見四班的王老師，手一伸她們班孩子自己就分成了六隊，更覺得我們班的隊列訓(xùn)練太不盡如人意了。會后進行了短暫的交流，孫校長說“早上，劉曉燕來送她侄子劉人嘉來上學(xué)，孩子就把她往右邊拽。”聽了再次欣慰，養(yǎng)成教育小有成績。
第四天，隊列訓(xùn)練。
第五天，拉練檢查。
最后我要說的是，咱們的孩子有很多好習(xí)慣，這些好習(xí)慣是在學(xué)期班養(yǎng)成的，如保持班級環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣、懂得就餐文明、團結(jié)友愛懂禮貌等等。
總的來說，經(jīng)過這一周的訓(xùn)練，孩子們行為習(xí)慣有了很大的改觀。但還存在著這樣那樣的瑕疵，還要在以后的教學(xué)過程中逐步完善。同事我也覺得，如果在以后的每一個學(xué)期的第一周，都把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作為重點工作來抓的話，我們實小孩子的素質(zhì)將會日臻完美。
教育總結(jié)匯報材料篇一
“陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的故事，可謂家喻戶曉。從他身上，我看到了一個‘前浪’對真理的追求和堅定的信仰，指引著一代代‘后浪’前進道路?！边@是**應(yīng)用技術(shù)大學(xué)知行學(xué)社的學(xué)生參加思政課實踐教學(xué)“追尋紅色歷史人物”后的感悟。近期，**應(yīng)用技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院在黨史學(xué)習(xí)教育中，進一步打造“黨建+紅色文化育人”品牌，著力進行“紅色人物進課堂、紅色經(jīng)典進頭腦”的教學(xué)改革，做到“黨史”融入思政課與學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想有機統(tǒng)一起來。通過“點”上聚焦革命歷史人物，“線”上串聯(lián)思政主干課程，“面”上融入紅色經(jīng)典閱讀，把“黨史”融入思政課程。做到在歷史中呈現(xiàn)理論深度，在課堂上點染情感厚度，在課程里筑牢理想信念。創(chuàng)新運用課堂教學(xué)中“點線面”藝術(shù)，在“黨史”融入思政課堂中構(gòu)畫“價值之美”。
“點”上聚焦革命歷史人物，讓思政課堂更走“心”
學(xué)院為鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，打造更“感人”的思政課堂，深入挖掘**紅色資源中的革命歷史人物，使“紅色人物”成為“黨史”思政課堂的生動教材。立足革命歷史人物，實施案例教學(xué)。學(xué)院以黨史學(xué)習(xí)教育為背景，以歷史人物為線索，對教學(xué)案例進行整體性改革。用紅色人物的故事融入到課堂教學(xué)中，將紅色人物的成長投射學(xué)生的生活世界里，做到在理論學(xué)習(xí)中感悟歷史，在歷史講述中感悟價值。邀請改革先進人物，共話思政大課。為了豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)院邀請在各行各業(yè)中涌現(xiàn)的先進典型人物，包括在社會主義**與改革開放奮斗中，做出卓越貢獻的各行各業(yè)的勞動模范、道德模范走進思政課堂，力求把理論課堂與現(xiàn)實人物奮斗歷程進行緊密勾連，做到理論聯(lián)系實際，又將實際升華為理論，如邀請黨的十九大代表、全國勞動模范、上港集團首席高級技師張彥走進學(xué)校舉辦的“新時代勞動教育創(chuàng)新論壇”，用自身經(jīng)歷詮釋新時代的勞動精神。采訪杰出校友人物，開展實踐課堂。學(xué)校深入挖掘杰出校友資源作為黨史學(xué)習(xí)教育的生動素材，用自強不息、愛黨敬業(yè)、甘于奉獻的杰出校友人物和事跡教育推動實踐育人。
“線”上串聯(lián)思政主干課程，讓思政課程更走“深”
學(xué)院在黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課過程中，針對工科院校學(xué)生特點，以“史”為線將思政主干課程揉碎“打包”再重新編排重構(gòu)，筑牢思政主干課程的育人主陣地。通過組建“黨史”教學(xué)團隊，打造“黨史”課程。組織馬院骨干教師隊伍，深入挖掘思想政治理論課程中的“黨史”資源，面向全校大學(xué)生開設(shè)通識課程《從石庫門到天安門》課程。課程共十講，以歷史脈絡(luò)線索貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，搭建“黨史”科研團隊。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機，通過“以老帶新”發(fā)揮團隊合力和優(yōu)勢，不斷加強學(xué)科**和學(xué)術(shù)研究，以科研反哺教學(xué)，不斷提升思政課堂教學(xué)能力水平，努力做到用深厚的理論功底吸引學(xué)生，用高尚的理想信念引領(lǐng)學(xué)生。加強大學(xué)生“黨史”宣傳教育，擴寬“黨史”實踐教學(xué)“深度”。為了加強大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育成效，學(xué)院加強思政課實踐教學(xué)改革。不僅要對學(xué)生實踐課程主題進行專門設(shè)計，同時借助采用vr虛擬實驗教學(xué)，引入“中國近現(xiàn)代史重大歷史事件親歷”虛擬實驗項目；同時鼓勵學(xué)生通過紅色經(jīng)典誦讀、文本藝術(shù)創(chuàng)作、情景劇拍攝等形式進行“學(xué)生微課話歷史”主題微課拍攝，提高學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育參與度。
“面”上貫通紅色文化和學(xué)科特色，讓思政教師更走“實”
學(xué)院針對黨史學(xué)習(xí)融入思政課“融什么”和“怎么融”的主要問題，以學(xué)生為中心，在知識“面”上將**本土紅色文化和專業(yè)特色融入思政課。深入挖掘**紅色文化資源，開設(shè)“紅色經(jīng)典”閱讀。在課堂教學(xué)中設(shè)置“經(jīng)典導(dǎo)讀”，通過師生共同對經(jīng)典原著閱讀，培養(yǎng)學(xué)生在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”?！啊?*的早晨》描述了資本主義工商業(yè)的社會主義改造的艱難歷程，顯示了黨在這一歷史時期的偉大功績，并折射出解放初**的時代風(fēng)貌?！彼颊n上一名2019級學(xué)生在讀完紅色經(jīng)典著作之后所寫的感悟。結(jié)合學(xué)生專業(yè)特色，將黨史學(xué)習(xí)教育融入課程思政。在為材料學(xué)院的本科生授課時，通過教研室集體備課特意把近代中國材料工業(yè)發(fā)展歷史和中國近現(xiàn)代史的內(nèi)容相結(jié)合，將其作為史料的有機補充，通過對主流意識形態(tài)和正確價值觀進行學(xué)理化的邏輯推導(dǎo)，讓學(xué)生覺得“有理”。運用自媒體技術(shù)，實現(xiàn)“教師微課話‘黨史’”。為了配合課堂教學(xué)改革，學(xué)院鼓勵教師充分利用自媒體優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)秀課程資源共享，發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用，專門錄制系列微課。通過把“微課”放到“微信”上，實現(xiàn)思想政治教育的全覆蓋，真正讓“黨史”思政課的價值之美感染每位學(xué)生。
教育總結(jié)匯報材料篇二
“紅帆港”黨群服務(wù)站作為**縣友誼路街道“九宮格”第一宮格的學(xué)習(xí)教育陣地，今年以黨史學(xué)習(xí)教育為主題，布置“黨史”一室一品展、“黨史”圖書角，舉辦“黨史”研討沙龍、大咖講“黨史”線上線下黨課等，通過聯(lián)合社會力量、組織動員群眾等來激發(fā)區(qū)域活力，在宮格區(qū)域內(nèi)引領(lǐng)社會治理，服務(wù)周邊群眾。街道通過各宮格內(nèi)黨群服務(wù)站，開設(shè)“黨史”黨課，布置“黨史”展區(qū)，組織黨史學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)教育輻射到轄區(qū)所有單位、黨組織及黨員群眾，以“一盤棋”“一堂課”“一面旗”，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實。
謀篇布局，下好一盤棋
友誼路街道主動跨前，立足實際，探索形成黨史學(xué)習(xí)教育“七個一”工作機制，為開展學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，凝聚力量。
搭平臺—構(gòu)建了“1+3+9+n”學(xué)習(xí)教育體系與陣地。突出黨史學(xué)習(xí)教育主線，依托“紅帆港”黨群服務(wù)站點三級黨群服務(wù)陣地體系，發(fā)揮街道“九宮格”黨建共同體的平臺作用，把學(xué)習(xí)教育深入到居民區(qū)、“兩新”組織、樓宇、商圈等“n”個黨群服務(wù)站點，使學(xué)習(xí)教育全覆蓋。建機制—形成了一套黨史學(xué)習(xí)教育保障機制。街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)在前、當(dāng)表率，強化中心組理論學(xué)習(xí)制度，各級黨組織書記切實承擔(dān)起第一責(zé)任人的職責(zé)，完善基層黨建聯(lián)系點制度，配強工作組和黨建指導(dǎo)員隊伍。組隊伍—組建了一支領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的骨干講師隊伍。街道處級干部示范、基層黨組織書記帶頭、黨員骨干積極參與，加入到講黨課、學(xué)“黨史”的講師隊伍中，將榮獲“全國基層理論宣講先進集體”的街道基層理論宣講團和社區(qū)黨校講師團組建成一支專業(yè)骨干隊伍。梳課件—整理了一批“線上線下”相結(jié)合的學(xué)習(xí)課件。發(fā)揮“線上”平臺作用，用好**“社區(qū)通”“**匯app”、**黨建網(wǎng)微課堂、黨課直通車等課件資源，同時，打造一批“線下”精品黨課，整理創(chuàng)作一批獲得市、區(qū)級獎項的黨課課件。繪線路—繪制了一張“紅色地圖”。將7條**黨性教育紅色線路、4條紅色文化主題線路和全市重要紅色場館繪制成“紅色地圖”，拓展基層學(xué)習(xí)教育資源。備書庫—建立了一套黨史學(xué)習(xí)教育書庫。在每個黨群服務(wù)站設(shè)立書庫，配送推薦圖書、口袋書等，同時收集反映**發(fā)展歷史的文史著作。推作品—推出了一批文藝節(jié)目和作品。以居民群眾喜聞樂見的方式開展戲曲表演、攝影比賽、友誼剪紙、情景黨課等活動，提高社區(qū)開展黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感召力。
選優(yōu)求精，講好一堂課
友誼路街道將“黨史凝心”作為主題，結(jié)合“幸福誼家”五大黨建項目品牌，力爭實現(xiàn)“月月有主題、周周有展演、日日有活動”。
堅持項目化設(shè)計，逐月列出黨史學(xué)習(xí)教育項目清單，每周發(fā)布學(xué)習(xí)教育安排預(yù)報，鼓勵各基層黨組織打造學(xué)習(xí)教育案例和特色亮點品牌，使學(xué)習(xí)教育有聲有色、入腦入心。各基層黨組織已累計開展紅色黨課近百場、展演80場，社區(qū)黨校通過“黨課教室+網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)+上門送學(xué)+現(xiàn)場教學(xué)”的多元化學(xué)習(xí)方式，推出《百年紅色**》等36堂“黨史”教育專題黨課和微黨課。居民區(qū)開展“學(xué)黨史拼出垃圾分類美麗七巧板”“**名人館里悟黨史”“老少共話**發(fā)展”等特色主題黨日活動50余場。
堅持品牌化供給，依托五大黨建品牌開展學(xué)習(xí)，努力做到貼近受眾，精準(zhǔn)施教?！罢芰抗ぷ鞣弧保ㄟ^“新老書記結(jié)對”，在社區(qū)中青年干部培訓(xùn)班、“三新”黨員培訓(xùn)班中增加黨史學(xué)習(xí)教育，組織團員青年積極開展黨史學(xué)習(xí)?！皩W(xué)習(xí)連連看”，把學(xué)習(xí)教育深入到商圈、樓宇白領(lǐng)黨員中，實現(xiàn)課程資源與黨員需求緊密對接?！凹t色大篷車”，通過送節(jié)目、送作品、送文化，將裝滿優(yōu)質(zhì)紅色黨課資源的“大篷車”駛進社區(qū)、開進企業(yè)，豐富黨組織學(xué)習(xí)教育素材?！傲咙c銀行”，形成一批社區(qū)黨員群眾喜聞樂見的黨史學(xué)習(xí)案例，做到“百名黨員上講壇、千堂黨課下基層、萬名黨員受教育”?！胺e分兌兌換”，挖掘?qū)W習(xí)教育典型，鼓勵黨員積極開展學(xué)習(xí)教育，在社區(qū)形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。
堅持常態(tài)化督導(dǎo)，通過街道層面的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、工作組、黨建指導(dǎo)員隊伍對街道黨史學(xué)習(xí)教育的開展加強日常指導(dǎo)督查，對機關(guān)、居民區(qū)、“兩新”黨組織等不同黨組織開展分類指導(dǎo)，防止走過場走形式，推進學(xué)習(xí)教育走心走實。
實踐實干，立起一竿旗
友誼路街道突出黨建引領(lǐng)，創(chuàng)新運行機制，搭建服務(wù)平臺，充分激發(fā)社會治理的內(nèi)在活力。
以黨建網(wǎng)格化帶動經(jīng)濟發(fā)展。以黨建網(wǎng)格化為引領(lǐng)，推進公共管理、公共服務(wù)、公共安全網(wǎng)格化管理，逐步構(gòu)建“部門聯(lián)動、整合力量、共享共建”的網(wǎng)格化管理體系。依托“九宮格”黨建聯(lián)席會議，組織各層級單位共同研討區(qū)域發(fā)展熱點問題，征集意見建議800余條。針對牡丹江路沿街商鋪“停車難”問題，將“社區(qū)-商圈-樓宇”的資源有機整合，目前寶龍城、寶樂匯、安信廣場推出第一批共享車位360余個。
以黨建網(wǎng)格化強化服務(wù)群眾工作。引導(dǎo)各部門干部沉到網(wǎng)格、深入基層一線，形成“人往基層走，勁往基層使”的良好氛圍。深入指導(dǎo)疫情防控，統(tǒng)籌開展志愿公益活動，落實“雙報到、雙報告”制度。在疫情防控、小區(qū)難題**上建言獻力。
以黨建網(wǎng)格化完善黨建、群建、社建平臺。依托黨群服務(wù)站點、“紅帆港”黨群服務(wù)站、活動站等陣地，堅持黨建帶群建，引導(dǎo)社會協(xié)同、公眾參與，形成“共建、共治、共享”的城市基層黨建新格局?！皠?chuàng)全”期間，街道聯(lián)合區(qū)域化黨建成員單位、牡丹江路商業(yè)街區(qū)自治共治委員會和街道各群團組織黨員志愿者們，在牡丹江路商業(yè)街區(qū)開展志愿服務(wù)活動。
關(guān)鍵詞黨史學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)習(xí)黨史總結(jié),黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié),黨史學(xué)習(xí)教育匯報
教育總結(jié)匯報材料篇三
為了確保黨史學(xué)習(xí)教育抓實見效，xx縣xx鎮(zhèn)積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以黨史學(xué)習(xí)教育為抓手，通過“組團式”學(xué)習(xí)與實干，從歷史中汲取智慧和力量，凝聚初心力量，團結(jié)黨員群眾，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
“組團”學(xué)習(xí)，以創(chuàng)新形式提升學(xué)習(xí)成效
為進一步激勵廣大黨員群眾學(xué)好“黨史”，堅守初心，xx鎮(zhèn)采取“組團式”學(xué)習(xí)，把黨史學(xué)習(xí)教育作為“三會一課”、主題黨日等黨的組織生活的重要內(nèi)容，做到抓在經(jīng)常、融入日常。老中青齊上陣，做響“黨史”宣講團。為深入開展黨史學(xué)習(xí)教育宣傳，講好歷史故事、弘揚紅色文化，老、中、青三代黨員“組團”成為講述“黨史”的主人公，組建由66名機關(guān)事業(yè)年輕干部組成的“青年號”宣講團，吸納11名退休老干部、區(qū)黨代表、在職教師等各類人員，形成一支結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊伍。漲知史尋歷史，建強“紅色”青年團。舉辦“漲知史”讀書漂流記系列活動，組織各基層黨組織和駐區(qū)單位推薦一批好書，交流分享讀后感想，幫助青年黨員學(xué)深學(xué)透?！捌咭弧敝H，舉辦“紅色記憶魅力光影”攝影比賽與線上巡展活動，引導(dǎo)青年黨員用手中小小相機探尋“黨史”印跡，見證中國巨變。知歷史筑信念，培優(yōu)“暑期”少年團。圍繞鮮活豐富的“黨史”內(nèi)容，把黨史學(xué)習(xí)教育融入暑期假日學(xué)校，采取邀請退伍老兵為學(xué)生講述“當(dāng)年”的歷史故事、“大手牽小手”關(guān)懷退伍軍人、聆聽紅色歷史故事、觀看紅色電影等豐富多樣的形式，潛移默化地加強青少年黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青少年從歷史中汲取精神力量與經(jīng)驗智慧，做到知史愛黨、知史愛國。
“組團”實干，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐行“人民至上”理念
xx鎮(zhèn)立足實際，依托“葉脈工程”，積極踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念，強化鎮(zhèn)村資源整合，廣泛開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，吸引黨員群眾積極參與。支部聯(lián)動聚人氣。通過區(qū)域化黨建聯(lián)建平臺，開展支部聯(lián)建活動，激勵廣大黨員群眾從“黨史”中堅定初心使命，以更優(yōu)的供給滿足人民需求，用最好的資源服務(wù)人民。xx鎮(zhèn)6家“兩新”企業(yè)和社區(qū)事務(wù)受理中心黨支部共同聯(lián)合舉辦以電教片里的“滄海桑田”為主題的黨日學(xué)習(xí)活動，學(xué)黨史知識，堅定理想信念；漾濱村黨支部與xx交通銀行太平洋信用卡中心黨支部開展“黨史”書籍贈送活動，弘揚紅色文化，傳遞紅色精神。農(nóng)資聯(lián)動促發(fā)展。xx鎮(zhèn)在全面抓好聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的同時，不斷加強服務(wù)保障能力，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入綠色發(fā)展格局，讓黨建工作成為企業(yè)發(fā)展的強大動力。在黨史學(xué)習(xí)教育期間，充分發(fā)揮日鑫、清偉、蒔雨等合作社在銷售方面的優(yōu)勢，通過盒馬、叮咚、宅配、批發(fā)等渠道帶動全鎮(zhèn)在田蔬菜銷售，保障在田蔬菜銷售渠道。治理聯(lián)動美環(huán)境。為深入推進“黨建+”落地生根，將“五棚”整治作為黨史學(xué)習(xí)教育解決實際問題、凸顯整治效果的生動實踐，進一步延伸微網(wǎng)格工作觸角，持續(xù)調(diào)動黨員群眾參與基層事務(wù)熱情，不斷推動“黨建+五棚整治”“黨建+河長制”等“黨建+”項目發(fā)揮實效。在五棚整治中，各黨支部依托黨建微網(wǎng)格，村干部、隊長、黨員志愿者等力量帶頭整治農(nóng)村環(huán)境，動員廣大人民群眾廣泛參與。通過黨員亮承諾、亮身份、亮行動，發(fā)揮好宣傳發(fā)動、先行先試、引領(lǐng)表率作用，將黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心、外化于行。搶險聯(lián)動暖人心。通過將基層黨建工作與防汛防臺工作相結(jié)合，把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化成攻堅克難、搶險救災(zāi)的推動力，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為搶險救災(zāi)的強大政治優(yōu)勢，讓黨旗在搶險第一線高高飄揚。7月份，xx鎮(zhèn)遭遇龍卷風(fēng)，xx鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)規(guī)保辦、村建所等黨員干部第一時間趕赴現(xiàn)場指揮救災(zāi)工作，發(fā)動黨員群眾力量，盡全力守護好群眾生命財產(chǎn)安全，用實際行動交出了人民滿意的合格答卷。
教育總結(jié)匯報材料篇四
xx縣xx鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心深入貫徹黨的十九屆四中全會精神和習(xí)近平總書記考察xx重要講話精神，為不斷強化政治引領(lǐng)、服務(wù)黨員群眾、助力基層治理，優(yōu)化黨群陣地，創(chuàng)新學(xué)習(xí)資源，助力黨員群眾提質(zhì)增能，勇?lián)鷷r代使命。
合理謀劃布局完善陣地體系
因地制宜，根據(jù)實際情況和居民需求，結(jié)合15分鐘生活圈規(guī)劃，合理布局黨群陣地。做強鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心。引入自助政務(wù)服務(wù)終端機，聯(lián)合職能部門、群團部門、社會組織等多方資源，打造集政務(wù)辦理、民生服務(wù)、志愿公益等服務(wù)一體的黨群陣地新平臺。依托網(wǎng)格化管理。全鎮(zhèn)劃分14個網(wǎng)格，實行“全面覆蓋、分片包干、責(zé)任到人”的網(wǎng)格化服務(wù)。開展“智慧黨建+網(wǎng)格管理”的服務(wù)模式，保證服務(wù)的精確性、及時性和高效性。每周四網(wǎng)格長進網(wǎng)格開展聯(lián)系會議，將難點、堵點、痛點“擺上臺面講”切切實實解決煩心事、鬧心事，讓老百姓真正有獲得感。指導(dǎo)好黨群服務(wù)站。指導(dǎo)好61個村居、園區(qū)及“兩新”組織黨群服務(wù)站的日常工作，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念和模式，優(yōu)化黨群陣地服務(wù)模式。加強服務(wù)站交流學(xué)習(xí)，開展“結(jié)對共建”帶教學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)“一站一品”并優(yōu)化品牌項目。培育一批優(yōu)秀黨員工作室。為拓寬黨群服務(wù)陣地，挖掘區(qū)域內(nèi)“兩代表一委員”、黨員骨干、青年黨員、黨員志愿者、等優(yōu)秀黨員特長組建了14個黨員工作室來發(fā)揮黨員先鋒模范作用。為豐富服務(wù)內(nèi)涵，引入心理咨詢、法律援助、醫(yī)療保健、小家電維修等專業(yè)志愿服務(wù)團隊，為轄區(qū)居民、白領(lǐng)等人群提供專業(yè)便捷的服務(wù)。
夯實“兩個覆蓋”優(yōu)化“兩新”陣地
將黨群服務(wù)陣地深入到“兩新”組織中去，助力非公企業(yè)和社會組織加速發(fā)展。以三支隊伍為依托，推進“兩個覆蓋”工作做實做好。依托政治指導(dǎo)員、黨建顧問、信息員三支隊伍，密切關(guān)注“兩新”組織經(jīng)營狀態(tài)，及時做好“三清”工作。設(shè)立“黨員責(zé)任區(qū)”“黨員示范崗”“黨群活動室”將黨群工作深入到“兩新”中去，同時推進我鎮(zhèn)黨政中心工作與“兩新”黨建工作相互融合。以成熟品牌為標(biāo)桿，推進“網(wǎng)格聯(lián)情”項目提質(zhì)提量。以太太樂公司黨委“五步領(lǐng)先工作法”、連成公司黨委“聯(lián)情連心促發(fā)展”等成熟黨建工作品牌為學(xué)習(xí)標(biāo)桿，培育更多有影響力的“兩新”組織黨建工作品牌。以優(yōu)秀案例為范本，推進“兩新”黨群陣地凝心聚力。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育開展hong課堂學(xué)習(xí)，在xx重塑科技有限公司黨群服務(wù)站開展“學(xué)史知史‘hong’新成長，砥礪擔(dān)當(dāng)‘氫’增動能”主題黨日活動，為全鎮(zhèn)“兩新”組織提供了一場生動鮮活的學(xué)習(xí)教育范本。以“北hong·理想灣”為平臺，推進新興領(lǐng)域黨群工作強筋強骨。依托“我嘉書房”“白領(lǐng)微家園”等空間開拓“閱享·紅陣地”“月享·虹成長”“悅享·home”三大陣地，引進“一對一點對點”服務(wù)團隊，激發(fā)園區(qū)紅色陣地活力。
豐富學(xué)習(xí)資源凝聚黨員共識
結(jié)合“三會一課”、主題黨日等黨員教育活動，豐富學(xué)習(xí)形式內(nèi)容，更有效的為黨員精神補“鈣”。配送hong書包。為更好學(xué)習(xí)黨的十九大重要精神、“黨史”學(xué)習(xí)教育等，配送“hong書包”，提供音樂黨課、光影黨課、行走黨課等六大類黨課和“hong領(lǐng)講師團”等資源，讓基層黨組織教育有方向、學(xué)習(xí)有收獲。引入智囊團。針對不同群體需求引進專業(yè)團隊提供專業(yè)化服務(wù)，引入心理咨詢師、律師、中醫(yī)、舞蹈老師、烘焙師等專業(yè)人員開展公益服務(wù)。引入“漢未央”“樂騎社”“指向皮劃艇”“雅言舞社”“巴學(xué)園”等社會組織開展個性化活動，吸引各類群體主動參與。豐富主題活動。開展“hong心圓”主題活動，制定“紅星生日趴”“紅領(lǐng)沙龍”“紅人新報到”等六大類活動菜單。整合本土紅色資源現(xiàn)場教學(xué)基地，結(jié)合“xx歷史陳列館”、封浜高級中學(xué)“非遺文化館”等現(xiàn)場開放點和《黨員游學(xué)地圖》《“行走xx·人文修身”路線圖》，開展發(fā)展黨員“第一課”、“黨史”領(lǐng)學(xué)班、主題黨日直播間、紅色定向賽等活動。服務(wù)重點工作。結(jié)合鎮(zhèn)黨委中心工作，開展創(chuàng)城、迎進博、垃圾分類等重點工作，讓黨群服務(wù)陣地主動參與社會治理等方面的工作。
關(guān)鍵詞黨史學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)習(xí)黨史總結(jié)，黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)，黨史學(xué)習(xí)教育匯報
教育總結(jié)匯報材料篇五
xx縣xx鎮(zhèn)：挖掘區(qū)域歷史亮點打造“紅色黨課”品牌
整合一批黨課資源，匯聚“黨課開講”的能量源?
培育一批優(yōu)秀黨課主講人，組建“黨課開講”的輕騎兵?
開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程，充實“黨課開講”的彈藥庫?
用好一批黨課宣講推廣載體，打出“黨課開講”的組合拳?
教育總結(jié)匯報材料篇六
“‘兩新’黨建，有你，有我，全新升級。今天，讓我們一探5g為黨建工作實現(xiàn)的加速度!”近日，在xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx中塑管業(yè)有限公司，由xx區(qū)“兩新”黨員、黨支部書記及毗鄰地區(qū)企業(yè)家等演繹的情景朗誦劇為一場黨史學(xué)習(xí)教育活動拉開了序幕，同時也引出了活動的主題“5g時代‘兩新’黨建加速度”。
???在深入開展黨史學(xué)習(xí)教育的當(dāng)下，推出更符合“兩新”黨組織和黨員需求的學(xué)習(xí)載體和教育形式，是xx區(qū)推進黨史學(xué)習(xí)教育在“兩新”領(lǐng)域落地落實的出發(fā)點和落腳點。
???“兩新”組織是中國改革開放的產(chǎn)物，并隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立、改革開放不斷深人而逐步發(fā)展壯大。但在“兩新”組織中，黨員的年齡結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)、經(jīng)濟條件、職業(yè)崗位等千差萬別，如果學(xué)習(xí)教育的形式和載體跟不上時代的發(fā)展、形勢的變化，那效果將大打折扣。為此，xx區(qū)順時代發(fā)展之勢探索將“兩新”黨建與5g技術(shù)相融合，并在xx鎮(zhèn)先行先試。
???活動現(xiàn)場，啟動了xx區(qū)xx鎮(zhèn)與毗鄰地區(qū)平湖市新埭鎮(zhèn)兩地的資源矩陣，希望通過5g技術(shù)的運用將兩地毗鄰黨建工作推向更便捷、更快速、更時效的軌道?；顒忧?，與會人員參觀的xx中塑管業(yè)有限公司“紅領(lǐng)link黨群空間”，也率先將5g技術(shù)融入黨群服務(wù)陣地之中。陣地內(nèi)，可用vr體驗全區(qū)的黨史學(xué)習(xí)教育路線，可與ai黨建名師人機對話，可參與黨史學(xué)習(xí)教育在線答題等，真正實現(xiàn)了黨史學(xué)習(xí)教育觸手可及。
???為進一步探討“兩新”黨建傳統(tǒng)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)如何融合發(fā)展，提升全區(qū)“兩新”黨建+5g工作的成效，活動現(xiàn)場以圓桌會形式展開了意見開放的探討、交流。
???區(qū)委組織部負責(zé)同志認為，多維度、信息化是未來社會發(fā)展的趨勢，“兩新”黨建工作也應(yīng)該順歷史而動、攜時代而行。將5g技術(shù)運用于“兩新”黨建的探索，體現(xiàn)了做好“兩新”黨建工作需與時俱進的核心，也踐行了保持黨的先進性和黨建促發(fā)展的宗旨，是現(xiàn)實性與前瞻性的統(tǒng)一。
???xx區(qū)黨建工作智庫的兩位專家，xx區(qū)、平湖市的“兩新”組織黨員和各界人士代表都從自身角度進行了交流，也對如何將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)最終與“兩新”黨建、企業(yè)發(fā)展相融合提出了意見建議。
?
???自xx區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，在“兩新”組織已率先通過“紅領(lǐng)link精品路線”走著學(xué)，拉開了“紅領(lǐng)黨課”的序幕。接下來，xx區(qū)還將推出一批線上“紅領(lǐng)黨課”，進一步加強“兩新”黨組織和黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育的覆蓋面，提升積極性。
如讓紅領(lǐng)黨建名師也用上當(dāng)下最時髦的直播形式，開展“紅領(lǐng)黨課·名師直播間”活動，以5分鐘的微黨課供全區(qū)“兩新”組織黨員職工利用碎片化時間隨時隨地學(xué)習(xí)。如發(fā)揮好“紅領(lǐng)idol”和“紅領(lǐng)新星”在“兩新”組織中的示范帶動作用，開展“紅領(lǐng)黨課·‘黨史’分享會”活動，帶頭推薦自己所讀、所看的“黨史”書籍或影視作品，并分享心得體會，供全區(qū)所有“兩新”黨組織和黨員學(xué)習(xí)參考。如結(jié)合疫情防控實際，將全區(qū)11條“紅領(lǐng)link精品路線”搬到線上，開展“紅領(lǐng)黨課·學(xué)習(xí)加油站”活動，用線上參觀、答題、打卡等形式，增強“兩新”黨員對區(qū)內(nèi)紅色資源的認識及了解。
教育總結(jié)匯報材料篇七
—1—教育黨建匯報
總結(jié)
材料 教育黨建匯報總結(jié)材料一 上半年，我局黨建工作在市直機關(guān)工委的指導(dǎo)和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照從嚴(yán)治黨的總體要求，圍繞全局中心工作和黨建工作重點，對照市直機關(guān)工委下達的黨建工作目標(biāo)責(zé)任，細化責(zé)任，落實任務(wù)，全面履行基層黨組織職責(zé)，圓滿完成了上半年黨建工作各項目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將上半年我局機關(guān)黨建工作總結(jié)如下：
一、抓好組織建設(shè)，推進基層黨組織活動正?；?局黨支部將加強基層黨組織建設(shè)與推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育緊密結(jié)合，積極推進各項黨建工作。
1.全面推進黨務(wù)公開工作。在黨務(wù)公開的內(nèi)容、形式、范圍和時效等方面進行了進一步完善。在公開過程中，凡屬《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和其他黨內(nèi)法規(guī)要求公開的內(nèi)容，凡是本系統(tǒng)黨員、群眾關(guān)注的重大事項和熱點問題，只要不涉及黨內(nèi)秘密，我們都予以公開。
2.加強對黨員的思想教育。
—2—己的言行，樹立個人的形象。
二是加強黨員黨性教育。結(jié)合起組織學(xué)習(xí)了教育榜樣的典型事跡，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，更好地服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾。
三是加強黨員廉政教育。將反腐倡廉教育、黨員干部的教育培訓(xùn)與推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育結(jié)合起，以廉政教育為著力點，在局黨支部廉政教育片觀看會上經(jīng)常強調(diào)廉潔從政，以工作崗位為陣地，認真落實了各項黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃，堅持每周五下午集中學(xué)習(xí)，真正做到教育不斷，常抓不懈。
四是嚴(yán)格執(zhí)行三會一課制度。精心組織召開黨員大會，通報全局行政和黨內(nèi)重大事項。定期組織黨員上黨課并觀看黨建電教片，進一步激發(fā)了黨員干部參與學(xué)習(xí)教育主題教育、發(fā)揮黨員模范作用的積極性和主動性。
二、加強黨員管理，增強黨員組織觀念 1.嚴(yán)格黨員組織關(guān)系管理。及時理順組織關(guān)系不在本單位的黨員的組織關(guān)系，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對工作調(diào)動后的黨員以及新加入工作的黨員進行組織關(guān)系轉(zhuǎn)移并及時編入支部。
2.加強發(fā)展黨員工作。按照有關(guān)規(guī)定認真抓好黨員發(fā)展工作，做到堅持條件和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把入口關(guān)，成熟一個發(fā)展一個，確保新黨員的質(zhì)量。
—3—3.規(guī)范黨員檔案審查管理，按時完成黨費收繳工作。局黨支部對黨員檔案進行嚴(yán)格審查，做到材料完整、時間準(zhǔn)確、內(nèi)容清楚、邏輯正確，確保黨員黨籍信息真實完整。在黨費收繳方面，我局嚴(yán)格按照中央組織部要求，加強黨費管理，及時核報黨費，黨員按標(biāo)準(zhǔn)每月交納黨費，支部每季度按時上繳一次黨費。
三、
扎實開展兩學(xué)一做主題教育確保取得實效 1.深入傳達學(xué)習(xí)，周密安排部署。全市推進推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育動員會后，局黨組高度重視，及時召開黨組會議傳達學(xué)習(xí)了全市動員會精神，就在全局黨員干部中開展推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的前期準(zhǔn)備工作進行了安排部署。會后，我局經(jīng)過反復(fù)研究，精心起草制定了《中共市教育局黨組推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的實施方案》，明確了開展學(xué)習(xí)教育和主題教育的總體思路及要求、方法措施、工作任務(wù)和保障措施，成立了推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)習(xí)教育和專題教育活動辦公室，為活動開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
2.精心制定計劃，深入學(xué)習(xí)研討。為確保學(xué)習(xí)教育和主題教育扎實有效開展，局黨組以深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會以習(xí)近平同志為核心的—4—黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略、黨的xx屆六中全會精神、四個全面戰(zhàn)略布局、黨的紀(jì)律規(guī)矩和國家法律法規(guī)、中央關(guān)于意識形態(tài)工作的重大部署和基本要求、提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的各方面知識和黨的十九大重要精神為學(xué)習(xí)重點，精心制定了《中共市教育局黨組中心組 2017 年學(xué)習(xí)計劃》和《開展黨支部主題黨日活動安排》，就局黨組中心組年度理論學(xué)習(xí)計劃和主題黨日活動進行了安排部署，全局領(lǐng)導(dǎo)干部制定了個人年度理論自學(xué)計劃，學(xué)習(xí)教育和主題教育有序開展。
3.扎實有序推進，確保取得成效。學(xué)習(xí)教育和主題教育的開展，全局黨員干部充分認識了推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義，進一步深刻領(lǐng)會了弘揚右玉精神的重要性，自覺踐行習(xí)近平總書記兩理論，牢固樹立了做貢獻光榮，拉后腿可恥的念，把全面推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、扎實開展維護核心見諸行動主題教育，要與中心工作深度融合，同推進年度各項工作任務(wù)結(jié)合起統(tǒng)籌推進，瞄著先進學(xué)，盯著先進干，堅定目標(biāo)往前沖、鼓足干勁往上爬，撲下身子抓落實、擼起袖子加油干，使?fàn)幭冗M位成為工作的主旋律，使廣大黨員干部努力在各自崗位上建功立業(yè)，為全市實現(xiàn)教育安全健康均衡可持續(xù)發(fā)展、積極推進兩大任務(wù)、全面建成小康社會提供堅強有力的政治和組織保證。
—5—教育黨建匯報總結(jié)材料二 年上半年，在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，教育局黨委堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作思路，牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展觀，以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點，以開展社會主義榮辱觀教育為契機，以開展黨員示范崗活動為載體，全面推進教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，在提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進各項工作等方面取得了明顯成效。主要做好了以下六個方面的工作：
一、加強思想理論武裝，提高黨員隊伍的思想政治素質(zhì)。
—6—發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革和發(fā)展全局，組織制定《自治縣教育發(fā)展規(guī)劃》。
二、加強黨的組織建設(shè)，增強基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力創(chuàng)造力。
為進一步探索黨建機制創(chuàng)新工作，局黨委制定并印發(fā)了《自治縣教育局黨委黨建工作安排意見》，對黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、加強領(lǐng)導(dǎo)等方面進行全面部署;抓好基層黨組織班子建設(shè)，實行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一崗雙責(zé)制度，增強了基層黨組織的戰(zhàn)斗力;做好黨員的發(fā)展和教育工作，嚴(yán)格發(fā)展工作程序，嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)，積極探索在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作，在直屬4 所中學(xué)建立學(xué)生業(yè)余黨校和團校。今年發(fā)展黨員 10 名，其中轉(zhuǎn)預(yù)備 6 名，轉(zhuǎn)為正式黨員 4 名。同時對學(xué)校黨支部上報的兩名預(yù)備黨員，經(jīng)局黨委考察后，確認兩位同志尚不具備轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員條件，給予了繼續(xù)考察的批復(fù)。
三、加強黨的作風(fēng)建設(shè)，提高拒腐防變和服務(wù)教育改革發(fā)展的能力。
二是積極推進黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實，嚴(yán)格遵守四大紀(jì)律、八項要求等廉潔從政的各項規(guī)定，在年初教育工作會議上簽訂了》 《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》和《糾風(fēng)工作責(zé)任書》。
—7—三是認真實施陽光工程，進一步規(guī)范學(xué)校收費、招生、財務(wù)管理、基建工程項目招投標(biāo)和兩免一補等工作，實行黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，民主管理。在局機關(guān)和各學(xué)校設(shè)置了公示欄，有關(guān)需要公示的內(nèi)容做到了及時公示，讓群眾明白，接受群眾監(jiān)督。
四是健全黨內(nèi)民主生活制度，開展談心活動，廣泛征求意見，定期召開專題民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評，使每個黨員都受到深刻的黨性教育。
五是組織開展下基層、訪群眾、辦實事、促發(fā)展主題實踐活動。制定并公布了《教育局領(lǐng)導(dǎo)接待日制度》，在工作中局黨委從群眾關(guān)注的熱點和難點問題入手，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞好服務(wù)，深入基層，指導(dǎo)危房改造、課程改革、學(xué)校管理等工作，組織機關(guān)黨員為基層為群眾辦實事、好事，走訪慰問困難群眾 30 戶，發(fā)放慰問物資 0.5 萬元。上半年局黨委接待、辦理來信來訪 2 件（次）。辭退 1 人，黨紀(jì)處分 3 人。
六是認真抓好教育行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育行為，切實加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高執(zhí)政能力，在民主評議行風(fēng)工作中滿意率達 95%以上。
四、全面落實黨建工作責(zé)任制，為局機關(guān)和學(xué)校黨支部黨建工作提供有力保障。
—8—教育局黨委全面履行領(lǐng)導(dǎo)所屬黨支部的黨建工作職責(zé)，建立健全局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委成員聯(lián)系基層黨組織的工作機制，強化指導(dǎo)力度、責(zé)任目標(biāo)和督促檢查工作，狠抓工作目標(biāo)、制度、責(zé)任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項內(nèi)容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務(wù)來進行，進一步完善教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)責(zé)任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，推動基層黨組織各項任務(wù)的落實;尊重和維護黨員的權(quán)利，在強調(diào)黨員盡義務(wù)的同時，切實保障黨員的各種權(quán)利，努力做到義務(wù)和權(quán)利的統(tǒng)一，對生活確有困難的黨員，從實際出發(fā)，切實給予關(guān)心照顧，尤其是對年老體弱、喪失工作、生活能力的老黨員，在生活上給予一定的照顧，在逢年過節(jié)期間，局黨委組織各支部對特困黨員、教師都進行了慰問。對在教育
教學(xué)
中做出突出貢獻的黨組織和黨員、黨務(wù)工作者，給予表彰和獎勵，使黨員教師感受到黨組織的溫暖，有力地調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。局黨委十分重視支持黨員活動，凡是機關(guān)黨支部召開的會議，組織的重要活動，都給予大力支持，黨委成員積極主動參加組織生活、民主生活會及黨員有關(guān)活動。
—9—教育黨建匯報總結(jié)材料三 20 年教育局黨組上半年工作：
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，認真落實縣委屆五次全會關(guān)于新時代黨的建設(shè)要求和部署，不忘初心，牢記使命，圍繞中心，服務(wù)大局，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進局黨組的政治、思想、組織、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，不斷提高黨組織的建設(shè)水平，走在前、作表率，為推進梨樹教育跨越發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展提供堅強的組織保障?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、取得的成績 1、抓責(zé)任、促落實，全面聚焦黨建組織領(lǐng)導(dǎo)。
一是加強黨建工作領(lǐng)導(dǎo)部署。在全縣各級各類學(xué)校實行黨支部書記、校長一肩挑和副校長、副書記交叉任職。并成立了黨建辦公室，全面負責(zé)黨建工作組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)考核，并堅持每季度召開黨建工作部署會，將黨建工作情況納入年度考核內(nèi)容，實行一票否決。
—10—況與教職工個人考核獎懲掛鉤，建立健全了黨建工作責(zé)任體系和考核辦法。
2、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，扎實開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)。
一是召開專題會議，進行動員部署。1 月份，組織召開了推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度座談會，傳達學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神，制定《梨樹縣教育局兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化方案》和《梨樹縣教育局兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育計劃》，成立了學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，系統(tǒng)研究部署兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，明確職責(zé)，做好了動員工作。
二是嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)教育，夯實思想基礎(chǔ)。定期帶頭開展常態(tài)化學(xué)習(xí)，利用每周五固定黨日學(xué)習(xí)機制，開展了集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、黨課輔導(dǎo)與專題研討、理論學(xué)習(xí)與黨性鍛煉、集中教育與日常教育四結(jié)合定期學(xué)習(xí)，通過領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、座談討論、觀看視頻、記錄學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會、組織知識測試等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育重點內(nèi)容，累計開展集中學(xué)習(xí)10 余次，督促黨員自學(xué) 40 多學(xué)時，提高了黨員思想政治水平和政策理論素養(yǎng)。
三是積極開創(chuàng)學(xué)習(xí)新方法新形式。全縣教育系統(tǒng)所有黨員全部入駐新時代-e 支部開展學(xué)習(xí)，并在 e 支部網(wǎng)上創(chuàng)立了三會一課、支部主題黨日、黨務(wù)公開、工作要聞等版塊并及時更新，即豐富了學(xué)習(xí)形式，又增強了學(xué)習(xí)效果。
四是積極開展黨務(wù)突出問題整改。在抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，積極開展突出問題排查整治活動，—11—建立了黨員干部個人問題清單，督導(dǎo)全體黨員干部對號入座，制定整改方案，明確整改措施，做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改，實現(xiàn)了學(xué)有所得、學(xué)有成效。
3、抓思想，強黨性，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大會議精神。
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神。扎實開展了系列學(xué)習(xí)貫徹活動，先是組織全體黨員集中觀看習(xí)總書記作十九大報告，黨建辦公室制定了學(xué)習(xí)計劃，召開了支部學(xué)習(xí)動員會。進入學(xué)習(xí)階段后，先后指導(dǎo)開展了集體學(xué)習(xí)4 次，學(xué)習(xí)十九大報告及新黨章，認真學(xué)習(xí)核心內(nèi)容和基本要義;組織觀看專題片 3 次、組織研討 2 次，不斷加深對黨的重大理論和重大思想的掌握;并組織黨員干部開展了我學(xué)十九大不忘初心，牢記使命等主題實踐活動，在工作中提升理論素養(yǎng)，在貫徹中加強十九大精神消化吸收。
4、抓黨務(wù)，打基礎(chǔ)，全面落實黨建任務(wù)部署。
一是做好了黨員發(fā)展管理工作。按照堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量的方針，嚴(yán)把黨員入口關(guān)堅持成熟一個、發(fā)展一個的原則，繼續(xù)從嚴(yán)教育培養(yǎng)黨員，認真開展政審、考察、公示等各項工作，確定了 29 名入黨積極分子為預(yù)備黨員，使 25 名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為了正式黨員，確保了黨員隊伍生機和活力。
二是認真做好黨費收繳清查工作。切實做到了黨費收繳責(zé)任明、管理嚴(yán)、繳費足。
三是
—12—進一步細化了組織關(guān)系轉(zhuǎn)接流程，實施轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出關(guān)系接轉(zhuǎn)回執(zhí)制度。
四是強化黨員檔案規(guī)范化管理。對思想?yún)R報、入黨志愿書、政審材料等檔案材料進行了規(guī)范補充、封裝入袋、立卷歸檔、統(tǒng)一存入個人人事檔案管理，確保了黨員檔案資料真實齊全，提高黨員檔案管理水平。
5、重風(fēng)氣、提形象，著力深化作風(fēng)領(lǐng)域建設(shè)。
一是積極組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。設(shè)立共產(chǎn)黨員先鋒崗，力求做到一個黨員就是一面旗幟，每個黨員都要成為教師生活中的典范，工作中的楷模，發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
二是加大了教師隊伍思想政治工作建設(shè)力度。堅持政治培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，堅持嚴(yán)格管理與關(guān)心服務(wù)相結(jié)合，重點加強教師的理想信念、職業(yè)道德教育。實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，堅持師德為上，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，實行師德師風(fēng)一票否決制。引導(dǎo)廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感，學(xué)為人師、行為示范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
三是堅持育人為本、德育為先。圍繞立德樹人的根本任務(wù)，結(jié)合中國夢主題教育，引導(dǎo)師生堅定了中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。
四是積極推行黨務(wù)公開。
6、搞活動，重預(yù)防，營造風(fēng)清氣正清廉生態(tài)。
—13—一是積極學(xué)習(xí)貫徹黨內(nèi)法規(guī)。半年來，結(jié)合兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育、三會一課等活動形式，開展了講政治、守紀(jì)律、做表率學(xué)習(xí)教育活動，特別是通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨《廉潔自律準(zhǔn)則》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)，從思想深處增強了落實黨章、貫徹黨規(guī)、執(zhí)行黨紀(jì)的自覺性和主動性。
二是深入推進源頭預(yù)防腐敗。制定下發(fā)了《學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)日常工作溝通制度》《學(xué)校黨組織參與重大事項決策工作制度》《全縣中小學(xué)校黨組織監(jiān)督工作制度》，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。
三是組織開展廉政主題活動。開展了以廉政建設(shè)進校園為主題的系列教育活動，組織黨員干部開展了廉政故事會、演講比賽、書畫展等活動;組織黨員干部觀看了鄭德榮先進事跡報告會，觀看了《厲害了，我的國》專題教育片，提高了黨員干部自警自省意識。
四是做了校長崗位培訓(xùn)和副校級后備干部的選拔工作。由局黨組牽頭，聯(lián)合縣教師進修學(xué)校，舉辦了全縣校長任職資格培訓(xùn)班，以從嚴(yán)治黨、黨費廉政和行政管理等多角度，全面有效地提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持健康科學(xué)的用人導(dǎo)向，切實把人品正、能力強、群眾公認的后備干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。局黨組以各學(xué)校中層干部為主要對象，對校級后備干部隊伍進行隊伍優(yōu)化和能力培訓(xùn)。
二、下一步工作
—14—根據(jù)黨的十九大從嚴(yán)治黨部署要求，以目標(biāo)任務(wù)倒逼工作落實，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好黨務(wù)任務(wù)落實。重點做好以下工作：
（一）認真學(xué)習(xí)十九大精神 把黨的十九大精神學(xué)習(xí)作為單位黨組織重要政治任務(wù)，認真制定千人萬場宣講黨的十九大精神活動暨建立新時代傳習(xí)所實施方案，成立宣講團，通過集體學(xué)習(xí)、主題黨日、交流研討等形式積極開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動，以身作則引導(dǎo)黨員干部將精力集中到十九大精神上來，以十九大精神學(xué)習(xí)貫徹為引領(lǐng)推動學(xué)校各項工作再上新臺階。
（二）提升干部隊伍能力建設(shè) 1、抓好班子自身建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)十九大會議精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，深刻領(lǐng)會其豐富內(nèi)涵和要義，以召開定期議黨和專題議黨會議等形式，使理論學(xué)習(xí)真正成為提升班子整體的黨性修養(yǎng)，思想境界、道德水平的過程，真正是思想教育成為推動教育事業(yè)全面發(fā)展的有力推手。
—15—種知識，學(xué)習(xí)先進的管理理念，加強學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)新世紀(jì)信息時代學(xué)校各項工作的需要。
（三）落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，推進黨風(fēng)廉政、機關(guān)作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè) 1、開展黨紀(jì)教育和警示教育。推動紀(jì)律教育經(jīng)常化、制度化、長效化，引導(dǎo)教育系統(tǒng)黨員干部知敬畏、存戒懼，守底線。局紀(jì)委要發(fā)揮好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的職責(zé)，把嚴(yán)明紀(jì)律作為全面從嚴(yán)治黨監(jiān)督責(zé)任的主要內(nèi)容，把維護黨的紀(jì)律放在首位，對全縣中小學(xué)校長進行一次約談，把問題消化在抓萌芽狀態(tài)，使監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)做細做實。
2、召開黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署會。制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃、目標(biāo)要求和具體措施，對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作做出全面部署，與各責(zé)任單位簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書?？偨Y(jié)機關(guān)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作情況，年底向縣委、縣紀(jì)委書面報告黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任履行情況。
3、深化機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。通過開展機關(guān)解放思想大討論活動，提振黨員的精氣神、激發(fā)干部奮發(fā)有為的擔(dān)當(dāng)意識，錘煉黨員干部的好作風(fēng)、凝聚隊伍的正能量，使全體黨員干部自覺服從于機關(guān)中心工作。
—16—4、加強教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。堅決整治師腐，杜絕教育亂收費、違規(guī)辦班收費、在職中小學(xué)教師有償家教、收受禮品、違規(guī)參與社會培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)等損害群眾利益的不正之風(fēng)。加強和改進學(xué)校黨的建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師的模范作用，積極引導(dǎo)廣大教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、甘于奉獻、廉潔從教的優(yōu)良師風(fēng)，做好宣傳教書育人的行業(yè)模范事跡，在全縣教師節(jié)慶祝大會上予以集中表彰。
（四）加強群團組織建設(shè) 1、協(xié)調(diào)推進統(tǒng)戰(zhàn)工作。加強教育系統(tǒng)與各級人大代表、政協(xié)委員和各民主黨派的溝通，及時通報全縣教育情況，認真聽取他們對教育改革和發(fā)展的意見，充分調(diào)動一切積極因素，廣泛凝聚各方面的智慧和力量，形成建設(shè)教育強縣，辦人民滿意教育的合力。
2、充分發(fā)揮工會組織作用。充分發(fā)揮工會組織橋梁紐帶和協(xié)調(diào)監(jiān)督作用，堅持教代會制度和校務(wù)公開制度，以建設(shè)和諧校園為主線，以維護教職工合法權(quán)益。
—17—教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)的有效性，促進青年教師專業(yè)成長。
教育個人年度總結(jié)匯報
教育教學(xué)年度總結(jié)匯報
黨建工作年度總結(jié)匯報
幼師作風(fēng)教育總結(jié)匯報
企業(yè)廉政教育總結(jié)匯報最新范文
教育總結(jié)匯報材料篇八
一、基本情況
我鄉(xiāng)轄7個行政村，2個居委會，總?cè)丝?792人。有九年義務(wù)教育學(xué)校1所，中心小學(xué)1所，村小學(xué)1所。全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童1080人，已全部入學(xué)，入學(xué)率100%，初中正常適齡兒童700人，已入學(xué)700人，入學(xué)率達100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)教師共44人，其中小學(xué)教師14人，學(xué)歷全部合格，大專學(xué)歷占90%，初中教師30人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)校長全部參加了崗位培訓(xùn)，做到了持證上崗。
二、開展教育工作自評情況
代表”和落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是貫徹全國、省、市縣教育工作會議精神和農(nóng)村教育會議精神的重要體現(xiàn)。為此，我鄉(xiāng)確定了創(chuàng)建教育先進鄉(xiāng)的目標(biāo)，即：全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策，著力構(gòu)建與“科教興鄉(xiāng)”相應(yīng)稱、與城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展相適應(yīng)的教育發(fā)展新格局，由教育大鄉(xiāng)邁向教育強鄉(xiāng)。
2、建立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。為切實把教育評估工作抓落實，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管教育領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各職能部門負責(zé)人為成員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)制定自評工作計劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開展日常工作，保證教育工作有序、有效地進行。
3、全面發(fā)動、營造氛圍。2017年年初工作會議上，鄉(xiāng)黨委、政府專門部署了我鄉(xiāng)教育工作，要求各有關(guān)單位認真學(xué)習(xí)教育工作方案，強調(diào)增強“三種意識”，即科教興鄉(xiāng)，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略意識，教育為人民服務(wù)，實踐“三個代表”，辦人民滿意教育的使命意識；落實、縣政府工作目標(biāo)的大局意識。并組建了由鄉(xiāng)政府、學(xué)校聯(lián)手33人的教育發(fā)展小組，形成了全鄉(xiāng)范圍內(nèi)上下聯(lián)動、相互協(xié)調(diào)的創(chuàng)建教育先進鄉(xiāng)的良好態(tài)勢。
三、主要工作
（一）牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展的地位不動搖
每年召開兩次以上教育專題會，每年為一所或一所以上學(xué)校解決一些力所能及的實際困難，每年春秋兩季開學(xué)前夕召開一次部分教師通報會，每逢教師節(jié)都要走訪、慰問一部分教師代表。同時，我們還建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年聯(lián)系一所學(xué)校的`工作制度，并將教育工作納入鄉(xiāng)、村兩級目標(biāo)管理，在全鄉(xiāng)上下營造濃厚的尊師重教氛圍，從而有效地推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
（二）認真抓好控輟保學(xué)，各項指標(biāo)全面達標(biāo)
普及程度是否達標(biāo)是衡量“普九”工作好壞的一項極其重要的指標(biāo)。為不斷鞏固和提高“普九”成果，我們始終把“普九”工作作為教育的重中之重來抓，制定了一系列措施。落實政府、村級、學(xué)校、教師責(zé)任制。構(gòu)建了鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶，學(xué)校負責(zé)人包校，教師包學(xué)生的控輟保學(xué)工作體系。開學(xué)期間，校校有專人把關(guān)，時時有領(lǐng)導(dǎo)督查，干部和教師人人有勸學(xué)任務(wù)。各校還利用召開學(xué)生家長會的機會進行正面開導(dǎo)，組織家長認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，使全鄉(xiāng)村居民對義務(wù)教育有了更深的了解，從而實現(xiàn)了在校學(xué)生鞏固率達100%，近三年無一生輟學(xué)。
（三）學(xué)校布局日趨合理
1、我們根據(jù)上級有關(guān)合理調(diào)整學(xué)校布局的文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，本著就近入學(xué)的原則，全面啟動了布局調(diào)整工作。在2017年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)調(diào)整原紅星鄉(xiāng)并入？？鄉(xiāng)后，我們?nèi)詧猿直Ａ袅?？？鄉(xiāng)紅星中心小學(xué)和原紅星鄉(xiāng)土潭河村小學(xué)，于2017年秋季撤銷了？？鄉(xiāng)雙田村小學(xué)。截止目前全鄉(xiāng)共有九年義務(wù)教育學(xué)校1所，中心小學(xué)1所，村小學(xué)1所。
2、不斷改善辦學(xué)條件
我鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村校舍大部分建于80年代，由于當(dāng)時校舍建筑質(zhì)量較差，維修又不及時，導(dǎo)致大面積危房存在。為此，鄉(xiāng)黨委政府一班人積極協(xié)調(diào)爭取資金對能繼續(xù)使用的校舍進行維修，近幾年鄉(xiāng)村兩級共投入資金80多萬元，拆除d級危房4座，先后維修加固了紅星小學(xué)、茶園窩小學(xué)、雙田村小學(xué)、？？希望小學(xué)和原？？中學(xué)的學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂等。特別是在08年“5.12”特大地震后，？？九年義務(wù)教育學(xué)校、紅星中心校、土潭河小學(xué)的教學(xué)樓及附屬物均受到嚴(yán)重破壞，我們主動抓住災(zāi)后重建契機，？？九義校新征土地5畝，投入資金672.5萬元，新建學(xué)生宿舍樓1608平方米、學(xué)生食堂606平方米、教學(xué)樓1979平方米，建圍墻100米；土潭河小學(xué)新征土地1.12畝，投入資金35萬元，新建教學(xué)用房及附屬設(shè)施共186.34平方米。
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教育總結(jié)匯報材料篇九
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，今年3月最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生第16個“安全教育日”?；顒又黝}為“強化安全意識，提高避險能力”。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育活動，針對我校情況，圍繞今年的主題，確定第6周為學(xué)校的“安全教育周”。3月28日為學(xué)校的“安全教育日”，開展了一系列安全教育活動，利用校會拉開安全教育的序曲；利用校園的紅領(lǐng)巾廣播進行安全知識宣講，內(nèi)容涉及校園安全、交通安全、人身安全、家庭安全等方面；利用班級晨會講安全知識，如防火、交通等；各班相繼召開了安全教育主題班會；使學(xué)生增強安全責(zé)任感，認識到安全的重要，確實抓好安全教育，學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項工作的首位，工作落實到實處，讓學(xué)生擁有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)就“安全教育日”活動開展情況作如下簡要匯報：
1、在學(xué)校教職工大會上，王校長傳達了上級文件精神，讓全體教職工在思想上高度重視，并對學(xué)生發(fā)動宣傳教育。
2、營造良好的氛圍，張貼安全宣傳標(biāo)語。
3、組織出版一期主題為“強化安全意識，提高避險能力”的黑板報。通過黑板報的形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。各班各出一期以宣傳“避險能力”為主要內(nèi)容的黑板報。
剛才同學(xué)們在教室里，從聽到哨響到有序、迅速奔向空曠的校園操場后，在校會上作疏散后的總結(jié)。
6、3月29日下午第三節(jié)在多媒體教室進行了一次專門安全教育，同時組織學(xué)生觀看安全的宣傳片。組織全校學(xué)生觀看安全教育短片：相繼組織學(xué)生到二樓的多媒體教室觀看了“安全教育短片”。安全教育我們?yōu)榱俗寣W(xué)生知道安全高于一切，組織了這次有意義的活動。整個活動以“安全知識我知道”為主題的“安全教育周”相繼啟動，通過學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播進行安全知識的宣播，中高年級班級的學(xué)生就觀教育安全教育片后寫出心得體會，學(xué)校通過多種形式開展安全教育，鞏固“平安校園”的'成果，構(gòu)建一個安全和諧的校園。
7、3月30日上午第三節(jié)要求各班主任布置一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校對全校活動場地、周邊環(huán)境、電路進行安全隱患排查，對教室門窗，桌椅、等進行一次全面檢查，徹底消除安全隱患。學(xué)校設(shè)專人對體育設(shè)施、實驗室、教職工宿舍和圖書閱覽室進行安全檢查。同時，學(xué)校給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。學(xué)校對學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進行了認真核查并及時加以整改。
8、充分利用校園廣播開展豐富多彩的宣傳教育活動。 利用紅領(lǐng)巾廣播站加強宣傳學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全意識，提高預(yù)防能力，了解預(yù)防有關(guān)傳染性疾病的知識；讓學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)厲禁止學(xué)生到路邊攤點購買熟食和零食。要求各班建立舉報制度，發(fā)動學(xué)生對到校門外路邊攤點購買熟食和零食的學(xué)生進行檢舉，增強學(xué)生食品衛(wèi)生安全意識和自我保護能力，為創(chuàng)建平安校園環(huán)境起到積極推動作用。
9、家校共建，推動全社會共同關(guān)心學(xué)生安全工作。家校保持溝通慎防孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)孩子網(wǎng)絡(luò)上尋找樂趣，久而久之，將影響這些孩子正常的認知、情感和心理定位，不利于健康人格和正確人生觀的塑造。為此，班主任通過電話或家訪等方式與家長保持溝通。家校保持溝通。建立起有效的監(jiān)控系統(tǒng)，控制有網(wǎng)癮的孩子的作息時間，以此構(gòu)建一個良好的外部環(huán)境。親子交流溝通。家長應(yīng)積極與孩子進行平等的交流溝通，了解他們內(nèi)心世界，從精神上關(guān)懷、理解與安慰；家長經(jīng)常與孩子聊孩子感興趣的事情，共同參與他們感興趣的有意義的活動，尊重孩子的認知，滿足孩子對精神之愛的需求，減少孩子上網(wǎng)的欲望。加強指導(dǎo)溝通。
有意識地轉(zhuǎn)移目標(biāo)，如看書，參加自己熱愛的活動。應(yīng)有意識地克服自己的好奇心和欲望，避免上不良網(wǎng)站。離校前1分鐘加強幼兒安全教育放學(xué)前讓寶寶靜憩時，老師交代路上安全行走。
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教育總結(jié)匯報材料篇十
在社會的各個領(lǐng)域，很多時候都需要進行匯報，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編精心整理的落實魏書生教育思想?yún)R報材料-匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：
大家好。xx年暑假中心校張校長帶領(lǐng)我們到北京參加了“魏書生教育思想專題報告會”，聆聽現(xiàn)代教育家魏書生老師的報告。聽后感觸相當(dāng)大，都覺得這些年白搞教育了，大有從頭再來的想法和激情。魏書生老師當(dāng)校長、任局長，還能上課當(dāng)班主任，咱們?yōu)樯毒妥霾坏健；貋砗笪荫R上組織教師學(xué)習(xí)、宣傳魏書生的教育思想，看光盤，搞講座。我業(yè)余時間好寫點東西，我把魏書生老師的“松、靜、勻、樂”、教學(xué)方法、班級管理等經(jīng)驗整理成集，給教師們講，給學(xué)區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)講，在全縣小學(xué)校長培訓(xùn)會上給校長們講，鄉(xiāng)下兩所中心小學(xué)也邀請我去做了講座。
xx年10份，張校長帶領(lǐng)我們赴盤錦參加“盤錦市素質(zhì)教育現(xiàn)場會”，尤其是看了盤錦市中小學(xué)的大課間，心靈都受到了震撼?；貋砗笪覀兏餍１汩_展了大課間活動，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。中心校提出了“一一八九十”工程，即每年一次運動會，一次藝術(shù)科技節(jié)，教師八項基本要求，學(xué)生九種行為習(xí)慣，十個一分鐘，促進素質(zhì)教育。
xx年xx年的10月份有兩次去盤錦，進一步學(xué)習(xí)魏書生教育思想，深化我們的`素質(zhì)教育。三年來我校進行了4項重大改革。xx年，我根據(jù)魏書生“松、靜、勻、了”思想，提出了以愛為主要內(nèi)容，爭取5年內(nèi)創(chuàng)縣城學(xué)校師德第一校的實施方案，素質(zhì)教育也好，應(yīng)試教育也罷，沒有良好的師德都是空話，搞教育師德是基礎(chǔ)。xx年上學(xué)期又出臺了綜合評價學(xué)生實施方案，并組織實施，每個學(xué)期末發(fā)給家長的通知單，不是語數(shù)英科考試成績，而是以千分制的形式，從聽、說、讀、寫、唱、畫、體，各種習(xí)慣，文明禮儀等方面綜合評價學(xué)生?？偡质?000分，成績優(yōu)秀者，評為綜合評價優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)獎狀鼓勵。xx年下學(xué)期開始開展國學(xué)教育，學(xué)校編制了校本教材，選專職教師任課，成立教研組，并組織了兩次成果展示，現(xiàn)在又申報了魏書生教育思想xx研究課題。借這次迎省檢的契機，設(shè)計了孔子書院，孔子學(xué)堂，現(xiàn)正在建設(shè)當(dāng)中。xx年，為促進素質(zhì)教育，我校全校范圍內(nèi)開展了二課活動。第七節(jié)課一律是二課活動時間，成立了音、體、美，播音主持，科技制作，書法、閱讀寫作等25個課外活動小組，1069人根據(jù)自己的愛好和特長參加了二課活動。期末又進行了成果展示與評比。xx年10月18日，我校與x市x小學(xué)，簽訂了對標(biāo)協(xié)議書，建立了手拉手關(guān)系?；貋砗?，結(jié)合影像資料，我又詳細地向老師們介紹了x小學(xué)的文化建設(shè)，管理模式。借鑒鶴鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生管理學(xué)生的經(jīng)驗，我校成立了“x小學(xué)文明崗”，課間進行樓道管理。
實踐證明大力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，不但不會影響教學(xué)成績，還能促進教學(xué)質(zhì)量的提高。三年來我校的小考成績穩(wěn)步提升，尤其是去年的小考成績，實現(xiàn)歷史性突破，全縣第二名。
教育總結(jié)匯報材料篇十一
尊敬的各位家長：
大家好
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我校組織的家長開放日活動，在這里我代表學(xué)校向各位家長表示誠摯的謝意，同時也向大家匯報一下我校本學(xué)期的德育工作開展情況。
沒有教育不好的孩子，只有使用不當(dāng)?shù)慕逃椒?。近年來，為了加強和改進學(xué)校德育工作，創(chuàng)建特色德育，在“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念的引領(lǐng)下，我們晨光學(xué)校正在推行著一種較高境界德育教育模式，即“無痕教育”。
那么什么是無痕教育呢？我在這里先給大家講一個故事：
有一次，陶行知先生看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班的同學(xué)，當(dāng)即阻止了他，并令他放學(xué)時到校長室去。
放學(xué)后陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口挨訓(xùn)了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并說：這是給你的`，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。王友驚疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：這塊糖果也是獎給你的，因為我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你尊重我，我應(yīng)該獎勵你。王友更驚疑了，他眼睛瞪得大大的。
動極了，他流著眼淚后悔的說道：陶。。。。。。陶校長，你。。。。。。。 你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人而是自己的同學(xué)呀！ 陶行知滿意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去，說：因為你正確的認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖果了，我的糖果用完了，我看我們的談話也該完了吧！說完就走出了校長室。
從上面的故事中我們可以看出：“無痕教育”是一種用贊賞、用鼓勵，用自已的一言一行、一舉一動去影響學(xué)生，是用愛心、耐心和誠心去對待學(xué)生，猶如春雨滋潤萬物一樣的教育方法。它讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，使其心靈接受洗禮，使其思想得到升華，從而自覺養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。
教育無痕，大愛有方。到目前為止我校踐行“無痕教育”已經(jīng)有一段時間了。期間，我們學(xué)習(xí)嘗試從各個方面對學(xué)生進行無痕教育。具體做法有以下幾點：
著“三個一”（讀書寫字三個一，在校學(xué)習(xí)三個一、在家雙休三個一、在家度假三件事）的育人模式，起立坐下“無聲響”的修身方式，就餐就寢無聲音的“無聲文化”------今天，值我?！啊交印逃虒W(xué)開放日”之機，將我校這些尚不成熟的“無痕教育”舉動在此與大家見面，誠望得到各位同仁的批評與指導(dǎo)，以助我校的“無痕教育”走向深入！
教育總結(jié)匯報材料篇十二
今早的天格外藍！今日的陽光格外燦爛！今天的先鋒小學(xué)篷篳生輝，生機盎然！今天的先鋒人內(nèi)心無比溫暖！承蒙中心學(xué)校對先鋒的厚愛，把養(yǎng)成教育這一重要的話題種子在暖冬時節(jié)播種在先鋒這塊熱土上；承蒙中樞鎮(zhèn)小學(xué)教育界各位校長、教導(dǎo)主任（教研室主任）的不棄，屈駕光臨寒校，把您們的睿智和卓識傾情解囊；承蒙各位校長的信任和栽培，把今天這個交流平臺讓給教導(dǎo)主任們學(xué)習(xí)成長。在此，請允許我代表先鋒小學(xué)全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我交流匯報的題目是：良習(xí)育美德，教育重養(yǎng)成。
匯報的內(nèi)容包括四個方面：第一，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，思想引領(lǐng)行動；第二，以課堂為陣地，過程養(yǎng)成習(xí)慣；第三，以活動為載體，思想轉(zhuǎn)化為行動；第四，以評價為手段，態(tài)度決定高度；第五，以反思為方法，經(jīng)驗鞏固為習(xí)慣。下面，我逐一進行闡述。
今年秋季開學(xué)之初，我們領(lǐng)到了中心學(xué)校本學(xué)期的《行事歷》，看到12月份在我校召開“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場會這一項目，我們是一頭霧水，不知從何處著手。后來，我們跑到中心學(xué)校找到領(lǐng)導(dǎo)向他們請教。領(lǐng)導(dǎo)們告訴我們：“選先鋒做個點，不是說你們學(xué)校在這方面做得比其他學(xué)校好，而是希望你們以此為契機，變壓力為動力，系統(tǒng)地、理性地抓抓這方面的工作。一是把眼光放開點，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)；二是為我鎮(zhèn)的學(xué)生養(yǎng)成教育工作提供一個研究案例?！备鶕?jù)這一思路，我們在中心學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，初步醞釀出方案頭緒。根據(jù)中心學(xué)校的總體工作布署，我們學(xué)校也出臺了自己的《行事歷》，把“養(yǎng)成教育”內(nèi)容納入本學(xué)期教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，并定為本學(xué)期的教研專題。10月初，成立了“先鋒小學(xué)‘養(yǎng)成教育’現(xiàn)場會領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長張寶艷任組長，教導(dǎo)主任張谷瓊?cè)胃苯M長，總務(wù)主任王艷英及13位班主任任成員。初步起草了《先鋒小學(xué)“養(yǎng)成教育”活動方案》，從指導(dǎo)思想，目的意義，內(nèi)容方法，評價鞏固等方面細化“養(yǎng)成教育”內(nèi)容。集中全體教師先后3次召開了“養(yǎng)成教育”專題會議，集思廣益，群策群力，一步步地優(yōu)化《活動方案》，并于10月中旬最終定下了方案。這期間，中心學(xué)校許校長等幾位領(lǐng)導(dǎo)多次詢問方案內(nèi)容，并提出了許多寶貴的指導(dǎo)意見，為本學(xué)期我校的“養(yǎng)成教育”工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
根據(jù)《方案》精神，我們首先要解決的是思想領(lǐng)域的問題，凡涉及到養(yǎng)成教育的主體，我們都要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在意識形態(tài)領(lǐng)域先解決問題，站穩(wěn)腳根。這一思想我們分為三步走：
第一步，培訓(xùn)老師。我們知道，榜樣的力量是無窮的。要求老師做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先做到；要求學(xué)生做到的，老師先做到。要在全校范圍內(nèi)開展“養(yǎng)成教育”工作，老師不動起來，工作就寸步難行。先鋒小學(xué)的光輝歷程都是老師們一步一個腳印走出來的。我們的光榮傳統(tǒng)就是“團結(jié)一心，眾志成城；形成合力，無堅不摧”。10月下旬，我們在硝煙彌漫的課賽間隙擠出時間，先由校長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《方案》，讓老師們明白“什么是養(yǎng)成教育？”“為什么要抓養(yǎng)成教育？”“怎樣開展‘養(yǎng)成教育’活動？”然后學(xué)校又委托教導(dǎo)主任開展了《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》的專題講座，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面對“養(yǎng)成教育”進行深層次地解讀與把握；接著，又召集班主任進行培訓(xùn)，引領(lǐng)班主任教師在養(yǎng)成教育工作中挑起重擔(dān)，率先垂范。在這幾次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們從孔子的“少成若天性，習(xí)慣成自然”談到葉圣陶的“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”；從17世紀(jì)英國啟蒙思想家、教育家約翰·洛克的“事實上，一切教育歸根結(jié)底都是為培養(yǎng)人的良好習(xí)慣”到18世紀(jì)英國哲學(xué)家培根的“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣”。通過這些偉人的論述及生活中的具體實例，旁征博引、觸類旁通地引領(lǐng)教師們從思想的高度認識養(yǎng)成教育的重要性，并在日常教育行為中潛移默化地融進養(yǎng)成教育內(nèi)容。
我們常說：“人心齊、泰山移”。我們號召“老教師要老當(dāng)益壯，不要倚老賣老；中年教師要成為中流砥柱，不要人到中年萬事休；年輕教師要年輕有為，不要年少無知”。培訓(xùn)過后，先鋒人的向心力和凝聚力又空前迸發(fā)出來，大家熱情高漲，準(zhǔn)備打一場漂亮的攻堅戰(zhàn)。
經(jīng)過幾輪培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說養(yǎng)成教育的思想在先鋒教育者的意識形態(tài)領(lǐng)域里開辟了前所未有的市場。老教師武關(guān)云說：“原來經(jīng)常說養(yǎng)成教育，看來只認得點皮毛，從來沒有像現(xiàn)在這樣系統(tǒng)地掌握過這些理論?！毙陆處熗踝粤终f：“我聽到聽說過養(yǎng)成教育，但不知道怎樣抓養(yǎng)成教育，現(xiàn)在有些明白了?！?BR> 第二步，培訓(xùn)家長。說句實話，一個習(xí)慣，老師苦口婆心說了幾十遍，學(xué)生回到家里，家長一個不檢點的動作或者不經(jīng)意地一個疏忽，就讓我們的汗水付諸東流。所以，養(yǎng)成教育要取得最大限度的成功，必須爭取家長的力量。11月初，校長親自主持，召開了先鋒小學(xué)家長委員會關(guān)于“養(yǎng)成教育”座談會；接著，各班主任又主持召開了以班級為單位的家長座談會，通過這兩次座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對500多位家長進行了專題培訓(xùn)。之后，學(xué)校又向每位學(xué)生家長下發(fā)了《先鋒小學(xué)養(yǎng)成教育告家長書》，《先鋒小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣十不準(zhǔn)》，讓家長們抽時間和孩子一起學(xué)習(xí)，明白學(xué)校意圖，努力配合學(xué)校工作。
第三，培訓(xùn)學(xué)生。我們利用一切可以利用的宣傳手段及陣地，天天講“行為”，時時說“習(xí)慣”。標(biāo)語、口號、小廣播、黑板報等等，向?qū)W生宣傳哪些是“良習(xí)”？哪些是“陋習(xí)”？讓同學(xué)們溫習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《先鋒小學(xué)學(xué)生文明禮儀三字歌》等規(guī)章制度，明白自己的行為習(xí)慣哪方面做得好，哪方面做不好，應(yīng)該怎樣糾正，怎樣規(guī)范，怎樣鞏固？并在每周定一個主題，分階段性下發(fā)各種“養(yǎng)成教育”資料。
通過這些輿論攻勢，養(yǎng)成教育的氛圍在先鋒小學(xué)逐漸醞釀起來。經(jīng)過一個月的努力，一進校門，我們就可以感受到一股濃濃的“養(yǎng)成教育”氣息了。
記得有一次，我們聽俞金娥老師的一節(jié)語文課，俞老師培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣讓我們回味無窮。她把孩子們分成5個小組進行口語交際，一組的小朋友說得好，獎給他們一個“笑臉”；然后問其他組的小朋友聽清楚了沒有？聽清楚并能復(fù)述出來也獎給一個“笑臉”；聽不清楚的，或者沒有聽的就要給個“哭臉”！幾輪下來，小朋友們聽得非常專注，口語交際的效率得到顯著提高。在課后總結(jié)時，俞老師趁熱打鐵地鼓勵孩子們，夸他們聽得很認真，要把這種認真傾聽的習(xí)慣帶到每一節(jié)課堂中，帶到家中，做個會傾聽的好孩子。
這種好習(xí)慣帶給孩子們的將是一生最重要的學(xué)習(xí)方法，受益無窮。也難怪俞老師所執(zhí)教的班級班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、成績也非常不錯。
在這方面，我們都嘗到過重視養(yǎng)成教育的甜頭，張谷瓊老師在平時的教學(xué)中，非常重視學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，從坐姿、站姿、張嘴巴、運氣等方面加強指導(dǎo)，要求孩子們讀書時要“坐如鐘、站如松、氣沉丹田、運氣自如、字正腔圓、收放有度”。例如：在《赤壁之戰(zhàn)》中，有這樣一段對話：“程昱日:‘今日東南風(fēng)起甚緊，宣預(yù)提防！’操笑曰：‘東至前后，安得無東南風(fēng)？何足為怪？’”她創(chuàng)設(shè)情景，帶領(lǐng)同學(xué)們體會人物說此話所表達的意思和心情，要求同學(xué)們帶上表情，帶上動作，讀出不同的語氣，不同的語調(diào)，抑揚頓挫、舒緩有致，一次次示范，一次次糾正，一次次引領(lǐng)，想方設(shè)法把“用心讀好每一個句子”這種習(xí)慣貫穿在每一次朗讀訓(xùn)練中。真可謂匠心獨運，用心良苦。這樣訓(xùn)練下來，凡她任教語文的班級，大部分孩子說話做事都顯得從容大氣、口才橫溢、表達自然，演講活動中人才輩出，獨占鰲頭，贏得了師生們和家長們的好評！
這樣的例子舉不勝舉，為把養(yǎng)成教育內(nèi)容貫穿在課堂教學(xué)中，我們在這學(xué)期舉行的課質(zhì)評價中還特地加進養(yǎng)成教育內(nèi)容，引領(lǐng)我們的課堂自然而然，水乳交融地運用養(yǎng)成教育，構(gòu)建高效課堂。
英國作家薩克雷說過：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人格；播種人格，收獲命運?！彼?，我們在實施養(yǎng)成教育的過程中，最關(guān)鍵的一步就是以活動為載體，在活動中培養(yǎng)習(xí)慣。
第一，開展豐富多彩的主題活動。9月，我們開展打造“安全校園、和諧校園”活動;自10月下旬至12月中旬，我們先后舉行了“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼課堂教學(xué)活動”，“良習(xí)育美德演講比賽”，“‘好習(xí)慣伴我行’手抄報比賽”，“‘好習(xí)慣，好人生’征文比賽”，“‘良好習(xí)慣陪伴美好人生’知識競賽活動”，“‘養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)美好校園’中隊主題隊會活動”等，在活動中宣傳養(yǎng)成教育，鞏固良好習(xí)慣。先鋒小學(xué)從各個角度全方位地投入到養(yǎng)成教育工作之中。
第二，開展凈化美化校園活動。許校長和中心學(xué)校其他幾位領(lǐng)導(dǎo)幾次來到我們學(xué)?？戳宋覀兊摹八拿妗保斆妗γ?、桌面、地面），。12月初，付敏校長也應(yīng)邀到我校具體考察指導(dǎo)了我們的軟件及硬件建設(shè)。幾位領(lǐng)導(dǎo)都建議我們要好好地美化校園，力爭讓“每面墻壁都說話”。我們一邊陪同，一邊冒汗。要翻修翻修呢，一是囊中羞澀，二是面臨危房改造，不敢大動干戈，借錢賒賬；不修修補補嘛，這個現(xiàn)場會的面子工程又過不去。沒辦法，經(jīng)校委會討論研究，決定采取個折中的辦法，吃酒打牌亮亮家底，搞個“先鋒是我家，美化靠大家”活動，全民皆兵，人人愛校，自己動手，美化凈化校園。學(xué)校在12月初定了個“凈化美化周”，買來砂紙，老師、學(xué)生一起動手打磨墻上的球印污垢；買來油漆，高段語文組的男人們提著桶，拿著刷子，拉拉底線，自己刷刷墻角線；買來洗衣粉，一個班一包，師生們互相協(xié)作，洗桌子，擦地板，洗電棒，擦窗子……有的老師移花種草，修枝剪葉，成了“園丁”；有的老師扛著大掃把掃塵抹灰，成了“蒙面大俠”；有的老師灰頭滿面，成了“粉面桃花”學(xué)生們有的跑腿，有的抬水，有的作幫手，有的當(dāng)參謀，爭先恐后、不亦樂乎，整個校園變成了勞動的海洋。當(dāng)一切恢復(fù)了平靜，師生們用汗水和智慧裝扮的校園呈現(xiàn)出少有的整潔與干凈、寧靜與祥和。
第三，開展班級文化建設(shè)活動。我們的教室雖然簡陋，但我們的頭腦不簡單，心靈不單調(diào)。各班根據(jù)各班的年段特點，策劃展示了富有班級特色的班級文化板塊。低端以畫為主，圖文并茂。有“我是小畫家”，“我是小明星”等板塊；高段以文為主，圖文相間，出示了“班級公約”，“春華秋實”，“成長歲月”等板塊?！墩n程表》旁鑲上風(fēng)帆，“衛(wèi)生角”邊嵌上花草，“明星板面”笑容燦爛……每一個教室都涌動著我們的智慧，迸發(fā)出我們的激情，流淌著我們的心聲。當(dāng)我們用心走進教室，感覺真的不一樣！
在所有的活動過程中，有一條主線牽引著各個子項目向著更高更好邁進，這條主線就是評價體系。我們的體衛(wèi)組一日兩查，隨時評比著各班的衛(wèi)生狀況；我們的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”隨時記錄著違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，并通報全校，扣除班級德育量化分?jǐn)?shù)；我們的“養(yǎng)成教育”糾風(fēng)小組一周一次自查自評予以登記……所有的量化結(jié)果一周公布一次，與“流動紅旗”直接掛鉤，也與班主任工作的考核直接掛鉤。這樣做下來，雖然有些苛刻、不近人情，但其積極的導(dǎo)向作用還是逐漸顯山露水，呈現(xiàn)出其優(yōu)雅文明的一面，引領(lǐng)著“良習(xí)育美德”的目標(biāo)健康發(fā)展。因為在這個過程中，我們的老師，我們的學(xué)生最終明白了：評價不是目的，只是一種手段，它會使我們端正心態(tài)、轉(zhuǎn)變方法、優(yōu)化過程，向著另一個高度邁進。
經(jīng)過一個學(xué)期的苦心經(jīng)營，先鋒小學(xué)在養(yǎng)成教育方面取得了初步成績：走進課堂，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們聽得仔細，學(xué)得專注，讀得投入，練得認真；走進活動，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們安全第一，共同策劃，互幫互助，禮貌相待；走進校園，我們發(fā)現(xiàn)，零食袋無影無蹤，紙屑不翼而飛，水龍頭不再獨自流淚；走過孩子們身邊，我們會看到一張張童稚的小臉笑靨如花，聽到一聲聲問候如天籟之音學(xué)校的環(huán)境更美了，人際關(guān)系更加和諧了，學(xué)校的品位得到全方位的提升。
我們知道，這是在春天播種養(yǎng)成教育的種子，在秋天收獲到行為習(xí)慣的碩果。這一切僅僅是個開端，這僅僅是“萬里長征才走完了第一步”，“今后的路更長，工作更偉大，更艱辛”。在我們所走過的道路上，有成功的經(jīng)驗，也有走彎路的尷尬；有“山重水復(fù)疑無路”的困惑，也有“柳暗花明又一村”的喜悅。我們將總結(jié)經(jīng)驗，進一步鞏固現(xiàn)有成績，讓養(yǎng)成教育的綠蔭覆蓋到先鋒的每個角落，惠及到先鋒小學(xué)的每一頁歷史之中。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，在中心學(xué)校的鼓勵和指導(dǎo)下，在捆綁學(xué)校中樞小學(xué)付敏校長的引導(dǎo)和關(guān)心下，在各兄弟學(xué)校的深切關(guān)懷下，在閻芳橋居委會廣大干部群眾的大力支持下，在先鋒小學(xué)全體師生的共同努力下，本學(xué)期，我校就學(xué)生養(yǎng)成教育工作作了以上幾個方面的思考和教育教學(xué)實踐。養(yǎng)成教育是一門博大精深的教育學(xué)問，也是一個天長日久的積淀過程，我們不可能一蹴而就。通過以上幾個方面的工作，我們覺得取得了一定的階段性成績，但其間也暴露出許多不足之處。常言道：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。今天到場的各位都是中樞鎮(zhèn)教育界的中流砥柱、專家權(quán)威。今天，各位來到先鋒，明為交流，實為傳經(jīng)送寶。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，我們將不勝感激！
教育總結(jié)匯報材料篇十三
為了豐富我校德育內(nèi)容，提高我校德育工作的有效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國，服務(wù)人民的遠大志向，培養(yǎng)崇尚英雄、積極向上、勇于進取的人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的熱情，我校根據(jù)《關(guān)于進一步加強影視教育的通知》、《渭南市教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育放映活動的通知》和《渭南市教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，開展影視教育活動。 一，活動開展情況。
1.加大宣傳力度，確保安全放映。
為組織好本次活動，學(xué)校成立了影視教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成自上而下的影視教育服務(wù)體系。影視放映前，領(lǐng)導(dǎo)小組對放映場地及周邊環(huán)境的安全隱患進行了認真排查，教務(wù)處安排帶隊教師，對學(xué)生進行疏散演練，加強安全教育，確保電影放映安全工作萬無一失。我校根據(jù)自身情況，組織全體師生召開了影視教育啟動大會，向全體師生宣傳了開展影視教育活動的意義，明確優(yōu)秀的影視作品成為我們的“必修課”。
2.教師放映前指導(dǎo)，學(xué)生有意識觀看。
才能充分理解電影主要內(nèi)容及其教育意義，準(zhǔn)確的敲定影評的主題。
3.組織學(xué)生觀看電影，搜集信息
2017年11月18日上午，在學(xué)校工作人員的配合下，區(qū)電教中心放映隊在我校操場上搭起充氣帳篷，教務(wù)處組織學(xué)生有秩序地排隊進入影棚觀看影片《淘氣包馬小跳》和《舟舟》，班主任和代課教師全程陪伴，管理學(xué)生。精彩的內(nèi)容、感人的劇情、美麗的畫面、動聽的音樂，深深地吸引了同學(xué)們，同學(xué)們看得認真，看得投入，有學(xué)生不時在筆記本上記著，還有學(xué)生看到動情處悄悄抹去眼角的眼淚他們內(nèi)心最柔弱的情感是真正地被“舟舟的`那份堅毅、那份愛”觸動了。
4.影評活動豐富多彩，碩果累累。
本次活動學(xué)生積極參與，感想頗豐。學(xué)生紛紛寫觀后感，教師積極的輔導(dǎo)學(xué)生的影評作品，讓學(xué)生們走上電影評說的平臺，走進生活，用心和筆來切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班會上，在校大隊部的組織下，開展了豐富多彩的主題班隊會，其中，“馬小跳”的事例讓我們看到了日常學(xué)習(xí)生活中的諸多陋習(xí)，“養(yǎng)成教育”主題隊會教給我們改掉陋習(xí)的方法，讓我們向成功的“馬小跳”學(xué)習(xí)，做文明、禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。同時，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)校的德育活動，我們還舉辦了“經(jīng)典臺詞朗誦會”活動，以電影中經(jīng)典的臺詞在我們的心中“流動”著為主題，開展表演活動。學(xué)生在經(jīng)典臺詞朗誦會上，聲情并茂的表演，以不同形式表達自己的觀后感受，再現(xiàn)了精彩劇情，讓我們再一次受到鼓舞！
二、取得的成績
本次影視教育活動，在全體師生的共同關(guān)注下，取得了可喜的成果。我們學(xué)校將積極征集累的觀后感，進行了細致的評選，并向上級部門上報了優(yōu)秀活動作品；同時，我們在“經(jīng)典臺詞朗誦會”中，發(fā)現(xiàn)很多樂于表現(xiàn)，富有表演才能的學(xué)生，并對其進行嘉獎。從本次活動中，我們獲益匪淺，通過上述成績，以鞏固、總結(jié)我校活動成果。
三、存在問題。
1.學(xué)生對書寫觀后感仍有一些困惑，還需要教師加強輔導(dǎo)，同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看一些優(yōu)美的文學(xué)作品，從寫文學(xué)作品觀后感入手，逐步強化學(xué)生的觀后感書寫。
2.由影視作品觀后所引發(fā)的系列活動還有所不充足，沒能做到全面的參與觀后活動中，也學(xué)要將低段學(xué)生納入主要培養(yǎng)對象中去。
3.學(xué)生自身影視觀看意識薄弱。不重視其中所包含的教育意義，只是走馬看花般隨意看看，這就要求教師必須有任務(wù)性的指導(dǎo)學(xué)生觀看。
總之，在我校領(lǐng)導(dǎo)下，在影視教育工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的影視教育工作一定會取得更大的收獲。
為了進一步豐富我縣中小學(xué)生的課余文化生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛國意識和為人民服務(wù)的遠大理想。進一步促進我縣德育教育工作。我們縣電影分公司認真貫徹落實《關(guān)于進一步推進中小學(xué)愛國主義影視教育電影放映工作的意見》精神，從實際出發(fā)，多策并舉，堅持科學(xué)發(fā)展觀和與時俱進的理論為引導(dǎo)，保證校園電影放映工作的順利開展。
我縣一直十分重視對學(xué)生的素質(zhì)教育，特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。為了促進校園電影的順利開展，獲得良好的效果。因此，在2017年9月28日由縣宣傳部牽頭，會同縣教育局，縣發(fā)改局、縣財政局、縣文新廣電影視局等聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進一步做好中小學(xué)愛國主義影視教育電影放映工作的通知》精神，使廣大電影放映工作者和教育工作者加強對中小學(xué)影視教育工作的認識，更好地在本職崗位上做好配合工作。另外，縣教育局和縣電影分公司有關(guān)負責(zé)人還專門深入到全縣23所中小學(xué)校，認真收集、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對影視教育工作方面的意見和建議。并認真查看放映環(huán)境，制定相應(yīng)的放映工作安排。對于沒有放映場地的學(xué)校，我們還專門購買了流動放映充氣大棚，以保證放映質(zhì)量。
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教育總結(jié)匯報材料篇十四
年初以來，中隊在大隊、支隊黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實“牢記強軍目標(biāo)，獻身強軍實踐，永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”主題教育實踐活動的部署，緊緊結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，以習(xí)主席建軍治軍一系列指示為統(tǒng)攬，按照上級業(yè)務(wù)部門的指示和具體安排，廣泛動員、認真組織、搞好結(jié)合、狠抓落實，推動了主題教育在我中隊的順利開展?，F(xiàn)將我中隊活動開展情況及下一步打算匯報如下：
一、主題教育開展情況
中隊自主題教育開展以來，突出抓了五個重點。
1、周密制定方案，廣泛做好動員。我們在活動動員階段，力求體現(xiàn)了一個“早”字，就是做到早貫徹、早部署。并把開展主題教育作為當(dāng)前各項工作的重中之重，進行了細致的安排。1月5日召開了支部委員會會議，制定了詳細的活動方案，成立由我和中隊長任組長，班排長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了相關(guān)人員職責(zé)；1月6日我們組織召開了活動動員大會，進一步明確要求，使全體官兵充分認識到這次活動的重要性、必要性，以飽滿的熱情、謙遜認真的態(tài)度、求真務(wù)實的勁頭，迅速投入到教育活動中來。
2、狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)動員階段是確?；顒娱_好局、高起步、見成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是我中隊在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，主要體現(xiàn)一個“細”字，做到細化內(nèi)容，量化任務(wù)。不僅對集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間進行了詳細的安排，而且對個人自學(xué)的內(nèi)容也做了詳細規(guī)定，列出了時間表，每人一本學(xué)習(xí)筆記。通過“集中學(xué)、自己學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講、先進講、大家議”等方式保證每名官兵的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果。
1月23日、二月23日和三月23日，中隊分別利用評選月紅星個人、紅旗哨位和執(zhí)勤能手之際，大力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，進一步激發(fā)官兵獻身使命的榮譽感。二是傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合，注意發(fā)揮組織學(xué)習(xí)、集體討論、收看電教片和警示教育等傳統(tǒng)教育手段的作用，堅持編發(fā)小簡報，及時傳遞活動信息，為搞好主題教育營造良好的輿論氛圍，為官兵的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。三是集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，正確處理了學(xué)訓(xùn)矛盾，保證了學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果的落實。
3、堅持開門納諫，廣泛征求建議。為了促進主題教育的深入開展，深入查找在工作方面存在的問題和差距，提高工作的針對性和有效性，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，我們充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，突出“廣”、“多”、“實”。在征求意見建議的對象和范圍上，突出“廣”。除了征求本單位官兵意見建議外，我們還到駐涿鹿導(dǎo)彈營進行走訪，主動上門征求意見，從不同層面、不同角度廣泛征求主題教育意見和建議。在征求意見的形式上，突出“多”。征求意見形式多樣，做到“自己找、群眾提、組織談”。一是召開座談會面對面征求意見和建議。二是設(shè)立意見箱和問卷調(diào)查征求意見和建議，為及時整改打下了良好的基礎(chǔ)。
二、取得的成效
由于宣傳發(fā)動充分、工作措施得力，中隊主題教育工作取得了一定的成效，達到了預(yù)期的效果。
三、下步主要規(guī)劃
下一步，我們將總結(jié)前期活動效果，剖析不足，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合群眾路線教育實踐活動和增值強能教育活動，重點從以下是三個方面著手：
一、緊密聯(lián)系實際，做好“三個結(jié)合”。
正做到用制度管權(quán)、用制度管人、用制度管事。三是把主題教育與經(jīng)常性工作和群眾路線教育活動相結(jié)合。堅決做到“三位一體”，融會貫通，不搞一刀切，做到滲透結(jié)合。
二、教育實踐結(jié)合，開展四大活動。
一是開展紅色傳統(tǒng)教育活動。結(jié)合清明節(jié)和建黨93周年，組織加強對紅色經(jīng)典、政治理論和當(dāng)前時事的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)官兵精讀《中共黨史》、《毛澤東著作》、鄧小平理論和“三個代表”以及軍事刊物等重要文獻資料，組織黨員重溫入黨誓詞，開展“聽紅曲、唱紅歌、讀紅書、瞻紅址”活動，從思想深處解決“為什么當(dāng)兵、當(dāng)兵為什么、怎樣當(dāng)好兵”等重大政治立場問題。二是開展思想骨干隊伍“三提”活動。即“提振工作精神、提升服務(wù)水平、提高執(zhí)行率”，加大學(xué)習(xí)教育和實踐鍛煉力度，建立健全經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵機制，提升骨干隊伍業(yè)務(wù)能力和整體精神面貌。三是開展“公開承諾”活動。在全體官兵中開展公開承諾活動。在對象上全員納入，內(nèi)容上全方位覆蓋，利用中隊櫥窗將每名官兵的“強素質(zhì)，鑄忠誠”承諾書張貼出來，接受大家評議、監(jiān)督。四是開展先進典型樹標(biāo)桿活動。大力開展先進典型選取活動，開展向“八位英?！薄爸页夹l(wèi)士”以及身邊典型事跡人物學(xué)習(xí)活動，充分借助團支部和軍人委員會兩大組織，真正把在各個方面成績突出的人挖掘出來，大力表彰，進而營造“學(xué)先進、爭先進”的氛圍。
三、加強督查指導(dǎo)，確保整改落實。
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。我們將把主題教育實踐活動作為重大的政治任務(wù)，擺上重要議事日程，精心組織實施，做到貫徹始終。二是加強檢查糾正。我們將依托軍人委員會的監(jiān)督作用，加強對主題教育實踐活動的督促檢查和工作指導(dǎo)，及時了解掌握活動開展情況，注意發(fā)現(xiàn)并及時糾正各種苗頭性、傾向性問題，總結(jié)推廣工作中的好經(jīng)驗、好做法。三是加強整改落實。針對查擺出來的突出問題及其原因，及時進行歸納整理，制定周密的整改計劃，嚴(yán)格落實整改措施，確?；顒訉嵭А?BR> 一大隊三中隊
二0一四年三月二十五日
教育總結(jié)匯報材料篇十五
雙山完小是一所村級級小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生400多人，9個教學(xué)班，教師21人。我校于2004年9月起開始進行遠程教育資源應(yīng)用探索，至今已有7個年頭。7年來，我們雖走了一些彎路，但更多的是嘗到了甜頭。我們做法簡單地概括為“重視領(lǐng)導(dǎo)、強化應(yīng)用、保證效果。”“重視領(lǐng)導(dǎo)”，領(lǐng)導(dǎo)保證了遠程教育的方向；“強化應(yīng)用”，應(yīng)用抓住了遠程教育的重點；“保證效果”，效果體現(xiàn)了遠程教育的目的。在實踐中具體做法如下：
一、建立健全組織機構(gòu)、管理制度，加強項目管理
（一）我校為切實做好，成立了由校長為組長，教務(wù)主任為副組長的“現(xiàn)代遠程教育試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組”進行定期檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
（二）健全各項規(guī)章制度。制定了關(guān)于項目設(shè)備使用、管理與維護的各項管理制度。
二、提高認識，擺正位置，在思想上加強遠程教育的領(lǐng)導(dǎo)
召開專題會議，專題討論遠程教育的組織管理、培訓(xùn)應(yīng)用、機制保障等。討論中領(lǐng)導(dǎo)在思想上達成三點共識：
第一、遠程教育是應(yīng)用均衡發(fā)展的需要。遠程教育是促進城鄉(xiāng)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益的重要手段。對緩解農(nóng)村貧困地區(qū)教育教學(xué)資源的匱乏，提高農(nóng)村中小學(xué)師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差別具有十分重要的意義。
第二、要遠程教育應(yīng)用是實施新課程的需要。遠程教育在新課程推進中具有不可代替的作用。因為新課程圖文并茂、活動性強、信息量大等自身的特點，它需要一種現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，傳播信息，改進教學(xué)方式，資源共享。無疑遠程教育是最好的媒介。
第三、遠程教育應(yīng)用是全面推進素質(zhì)教育需要。素質(zhì)教育的方法需要借鑒，素質(zhì)教育的操作能力需要加強，素質(zhì)教育的經(jīng)驗需要交流。遠程教育讓教師走進了素質(zhì)教育，開拓了教育視野。
通過研究討論，我們確定了我鄉(xiāng)遠程教育工程的總體思路是：
“以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強領(lǐng)遠程教育導(dǎo)為動力， 2
以強化遠程教育師資隊伍培訓(xùn)、管理、研究為重點，以遠程教育應(yīng)用為關(guān)鍵，以遠程教育制度建設(shè)為保障，真抓實干，注重實效，用遠程教育來真正提高全體教師教育教學(xué)水平，全面提升遠程教育應(yīng)用質(zhì)量。
三、突出重點，強化管理，在行動上推進遠程教育的應(yīng)用
為了搞好遠程教育應(yīng)用，我們設(shè)專人管理遠程，負責(zé)培訓(xùn)教師如何應(yīng)用遠程進行教育教學(xué)。
（一）利用遠程教育資源開展教育教學(xué)。
使用上的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化；學(xué)校根據(jù)自身實際和特點，選定形成適合本地本校實際的教學(xué)方法和模式；教師設(shè)計制作教學(xué)軟件（課件）；寫利用遠程教育資源進行教學(xué)方面的論文、經(jīng)驗文章或心得體會。
(二)發(fā)揮項目的輻射作用。
遠程教育項目對當(dāng)?shù)匚幕萍冀逃确矫娴陌l(fā)展發(fā)揮著積極的作用，我校通過設(shè)立培訓(xùn)、咨詢點向農(nóng)牧民提供科技、市場、以及社會發(fā)展的各種信息，協(xié)助雙山村委提供信息化管理的服務(wù)，以教育的發(fā)展推動經(jīng)濟和社會的發(fā)展，并依靠經(jīng)濟發(fā)展來支持教育的可持續(xù)發(fā)展。我校已經(jīng)成為當(dāng)?shù)匚幕逃闹行摹⑿畔①Y源中心。每月組織黨員干部收看黨建節(jié)目，組織農(nóng)民收看農(nóng)村種植、養(yǎng)植方面的內(nèi)容。讓大部分農(nóng)民較好地掌握了相關(guān)種植技術(shù)，極大地調(diào)動了他們的積極性。利用家長會的時間播放光碟等方式為村組織黨員干部播放電教片，宣傳黨的政策，傳授種植技術(shù)，擴大了遠程教育的作用和功能。
（三）建立資源庫，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
可直接瀏覽遠程資源，也可觀看光盤資源。
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教育總結(jié)匯報材料篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
熱烈歡迎大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)，我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)將我校創(chuàng)客教育工作的開展情況匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評議。
一、什么是創(chuàng)客教育
創(chuàng)客，簡單來說就是把自己想到的東西想辦法去制造出來的人。創(chuàng)客教育是指以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需知識、能力、視野以及意志品質(zhì)方面的教育行為，以及活動、課程和環(huán)境的總和。創(chuàng)客教育的顯著優(yōu)勢在于，相比較傳統(tǒng)的學(xué)?？萍紝嵺`教育來說，創(chuàng)客教育更注重興趣和素養(yǎng)啟發(fā)，創(chuàng)客教育讓課堂不再是教師講授知識的場所。作為一項人人可以參與、鼓勵將創(chuàng)意變成行動的創(chuàng)新活動，創(chuàng)客教育恰好彌補了傳統(tǒng)教育忽略興趣和動手能力的缺陷，讓孩子們自主探究，“玩創(chuàng)新”，激發(fā)其創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造的能力。創(chuàng)客教育的目的在于培養(yǎng)一批動手能力強，勇于實現(xiàn)自己想法的小創(chuàng)客。創(chuàng)客教育的精髓是在幫助學(xué)生進行創(chuàng)客活動的過程中，培育學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題、動手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過程，能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等等。
式，不局限于教材，豐富課程資源。充分調(diào)動學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在動手操作中完成自己的創(chuàng)意作品。
（二、做中學(xué)。創(chuàng)客一般都是邊做邊學(xué)的，遇到什么問題就解決什么問題，知識的學(xué)習(xí)與問題的解決是同步進行的，而不是彼此分離的。我們準(zhǔn)備從一開頭就向?qū)W生布置“完成創(chuàng)意作品”這個任務(wù)，讓任務(wù)驅(qū)動學(xué)生邊做邊學(xué)。
（三）、協(xié)作學(xué)習(xí)。創(chuàng)客一般不是單打獨斗的，而喜歡在一起互相切磋，相互協(xié)作。在教學(xué)中我們也將開展小組協(xié)作活動。
三、具體操作
大打折扣，因此要和其他學(xué)科進行整合，做到互補互贏。例如：我校青年教師付會濤在去北大附小學(xué)習(xí)后，精心準(zhǔn)備了一節(jié)課--《密鋪》，讓學(xué)生在動手操作中，知道哪些圖形能密鋪，哪些圖形不能密鋪；圖形的密鋪與什么有關(guān)。整節(jié)課學(xué)生興趣盎然，課堂氣氛活躍。再如我校教師崔桃紅，在教學(xué)生制作建筑模型時，將自己所學(xué)的美術(shù)知識，以及數(shù)學(xué)精算運用到教學(xué)中，學(xué)生制作出的房模作品精致、美觀。在河南省舉辦的青少年房模比賽中獲得多個一等獎。
（二）開設(shè)相關(guān)課程
學(xué)校是創(chuàng)客教育的最佳場所。創(chuàng)客教育的顯著優(yōu)勢在于，相比較傳統(tǒng)的學(xué)?？萍紝嵺`教育來說，創(chuàng)客教育更注重興趣和素養(yǎng)啟發(fā)，因此，相比其他課程而言，創(chuàng)客教育更能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)校為保障創(chuàng)客教育的可持續(xù)性發(fā)展，從2015年起，學(xué)校便規(guī)定每周每班安排2節(jié)課進行創(chuàng)新制作，讓學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)、互相分享。保證有足夠的創(chuàng)作時間。此外，學(xué)校還鼓勵教師大膽創(chuàng)新，將自己所學(xué)知識，或自己的特長有機結(jié)合到自己的課堂之中。
（三）資金投入
學(xué)校于2014年投入 5萬余元購買有關(guān)機器人制作器材。于2016年投入 3萬余元購進航海模型、建筑模型等制作器材。十字繡、繪畫小制作等器材則隨缺隨買。保證創(chuàng)客課堂的有效實施。
四、取得成果
2016年我校學(xué)生參加河南省第十七屆青少年航海、建筑模型比賽中，獲得一等獎18 人，二等獎10 人，三等獎3人。團體一等獎。通過開展創(chuàng)客教育，使學(xué)生在活動中收獲著創(chuàng)造的快樂，老師也在付出中收獲著成長的幸福。
當(dāng)然我校的創(chuàng)客教育還處于起步階段，還存在許多不足之處，例
如，沒有一個固定的創(chuàng)客空間；學(xué)生的創(chuàng)作中模仿的太多，創(chuàng)新設(shè)計的元素太少。教師的指導(dǎo)水平還有待提高，無法指導(dǎo)學(xué)生“造物”等。但是我們會堅持不懈，為師生創(chuàng)造更加完善的創(chuàng)新空間。
單位：登封市大金店鎮(zhèn)第四小學(xué) 時間：2016.9
教育總結(jié)匯報材料篇十七
上學(xué)期我們和孫校長聊天的時候無意中提到一個關(guān)于新生入學(xué)養(yǎng)成教育的問題。開學(xué)接了新生孫校長就給我們開了“一年級新生入學(xué)教育”會議并附有詳細的“開學(xué)第一周活動活動方案”。雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)可見一斑。
當(dāng)了多年的班主任深深懂得養(yǎng)成教育的重要性。五天的時間短暫而又緊張，總是覺得還有很多的事情沒做好，時間就已經(jīng)過去了。這幾天的辛苦付出換來的是以后工作的一勞永逸。
回憶這幾天感覺收獲頗多，周一重點訓(xùn)練的是坐姿，上課、下課、放學(xué)等環(huán)節(jié)。這樣的訓(xùn)練保證了孩子在第一天來到學(xué)校，回家時不至于混亂，而且放學(xué)時效果比較好，沒有出現(xiàn)家長找不到孩子，孩子到處亂跑的現(xiàn)象。這一天我還把他們領(lǐng)到了操場上，告訴他們哪里是運動場、哪里是塑膠跑道、哪里是甬路、哪里是國旗臺并告訴他們我所說的地方都不能去，只能在休閑區(qū)玩兒。后來幾天有老師反映有一年級的新生上國旗臺的?；厝栁覀儼嗟暮⒆佑袥]有上國旗臺，他們說老師你說過不讓上，聽了很是欣慰。第一天，告訴孩子靠右行，不要在走廊里跑、不要大聲喧嘩。但是第二天就發(fā)現(xiàn)，走廊里出奇的亂。這一天，除了繼續(xù)訓(xùn)練坐姿、整理文具、正確擺放文具、還重點訓(xùn)練認識左右。第三天，走廊里不再亂，跑的人也明顯減少，因為孩子知道了什么是右側(cè)通行的含義。也就這天放學(xué)，孫校長通知我們開會，并告訴我們周五要進行“一年級學(xué)生養(yǎng)成教育拉練檢查”并附有具體的檢查方案，這是我心里最沒底的是我們班的隊列訓(xùn)練，尤其是間操時看見四班的王老師，手一伸她們班孩子自己就分成了六隊，更覺得我們班的隊列訓(xùn)練太不盡如人意了。會后進行了短暫的交流，孫校長說“早上，劉曉燕來送她侄子劉人嘉來上學(xué)，孩子就把她往右邊拽。”聽了再次欣慰，養(yǎng)成教育小有成績。
第四天，隊列訓(xùn)練。
第五天，拉練檢查。
最后我要說的是，咱們的孩子有很多好習(xí)慣，這些好習(xí)慣是在學(xué)期班養(yǎng)成的，如保持班級環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣、懂得就餐文明、團結(jié)友愛懂禮貌等等。
總的來說，經(jīng)過這一周的訓(xùn)練，孩子們行為習(xí)慣有了很大的改觀。但還存在著這樣那樣的瑕疵，還要在以后的教學(xué)過程中逐步完善。同事我也覺得，如果在以后的每一個學(xué)期的第一周，都把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作為重點工作來抓的話，我們實小孩子的素質(zhì)將會日臻完美。